Strategie zachowań w środowisku konkurencyjnym. Strategie osiągania przewagi konkurencyjnej. konkurencyjne zachowanie agentów na rynku

ROZDZIAŁII

GOSPODARKA I EDUKACJA

opiekun naukowy – doktor fizyki i matematyki SC, prof.

Modelowanie i wybór strategii

konkurencyjne zachowanie agentów na rynku

Kolektor strategie konkurencyjne I formy organizacyjne podmiotom gospodarczym stwarza wiele możliwości strategicznych i pozornie nieograniczone możliwości wyboru przez agenta skutecznej strategii konkurencyjnej. Aby poruszać się po tej przestrzeni rozwiązań i skutecznie się w nią wpasować struktura rynku, musisz odpowiednio ocenić swoje w nim miejsce.

Jednym z zadań analityka jest identyfikacja organizacji i rodzaju jej strategicznych zachowań konkurencyjnych oraz zachowań jej konkurentów.

Istnieje wiele metod oceny otoczenia konkurencyjnego i pozycjonowania w nim organizacji. Najczęściej stosowaną strategią prognozowania jest prognozowanie ŁADOWAĆ-analiza. Istotą metody jest utworzenie macierzy uwzględniającej kombinację mocnych i Słabości Organizacja, jej szanse i zagrożenia otoczenie zewnętrzne. Także używany technologia benchmarkingu– technologia porównywania jakości (właściwości) wytworzonego lub zaprojektowanego produktu z najlepszymi przedstawicielami podobnych produktów na rynku. Konkurencyjność produktów ocenia się także na etapie porównania wskaźników technicznych i ekonomicznych obiektu badań analiza kosztów funkcjonalnych (FCA).

Jedno ze znaczeń terminu „strategia” używanego w literaturze nt zarządzanie strategiczne, odnosi się do zachowań konkurencyjnych. Strategia zachowań konkurencyjnych - podążanie za określonym modelem zachowania, reakcja przedsiębiorstwa na zmieniające się parametry otoczenia zewnętrznego.

Podstawowe konkurencyjne strategie zachowań.

Jak pokazali M. Porter, F. Kotler, we wszystkich branżach, w których występuje interakcja konkurencyjna, istnieją trzy podstawowe typy strategii zachowań organizacyjnych – „odpieniacze śmietanki”, „liderzy kosztowi” i „gracze niszowi”.

“Odtłuszczający krem ” wykorzystują swoje monopolistyczne prawo do wytwarzania i sprzedaży innowacyjnych produktów lub po prostu znacznie wyprzedzają konkurencję nie tylko w opracowywaniu nowych produktów, ale także we wprowadzaniu ich na rynek. W rzeczywistości możliwe jest ustalanie monopolistycznych (tj. przy braku realnej konkurencji) wysokich cen na towary, na które jest duży popyt. Strategia ta pozwala uzyskać wysokie zwroty z zainwestowanego kapitału nawet przy niewielkim udziale w rynku, jeśli uda się w nim zdobyć przyczółek, często są to firmy utworzone na jakiś krótkoterminowy projekt i znikające, gdy pojawią się konkurenci (w szczególności venture capital firmy). Jednak strategia ta jest powiązana z wysokie ryzyko i wymaga proaktywnego zachowania od menedżera. Sytuacja taka ma miejsce w wyniku pojawienia się (otwarcia) nowego rynku (np. usług bankowych) lub istotnej zmiany warunków gospodarczych (np. zniesienia monopolu państwa na produkty alkoholowe). To etap przejmowania i podziału rynku.

“Liderzy kosztów ” posiadają skuteczne mechanizmy przechwytywania zasobów i intensyfikacji produkcji. Znajdują sposoby na wytworzenie jednostki produkcji przy mniejszym zużyciu pracy i materiałów. Wymaga to pewnego zapasu w redukcji kosztów lub znacznych bieżących inwestycji w racjonalizację produkcji w celu utrzymania stałej przewagi cenowej i zwiększenia sprzedaży produktów. Są przystosowane do istnienia w systemach bogatych w zasoby, a zatem gęsto „zaludnionych” (rynek jest podzielony). W przestrzeni gospodarczej prawdziwymi konkurentami są firmy (banki), które wypierając z rynku wszystkich konkurentów, osiągnęły w danych warunkach pozycję niemal niezatapialną i prowadzą kilkukrotnie (i często o rząd wielkości) wolumen operacji niż ich wielkość. najbliżsi rywale (na przykład Microsoft).

3) Konkurencja monopolistyczna Chamberlin odwołuje się do normalnego stanu równowagi na rynku, z wyłączeniem „wyzysku” pracy najemnej i odpowiadającego potrzebom nabywców. Ten stan równowagi nie wymaga interwencji rządu.

Jest oczywiste, że każde z tych trzech podejść charakteryzuje tylko jeden aspekt istniejącej rzeczywistości gospodarczej. Zrozumienie jego różnorodności wymaga syntezy tych podejść. Jedna z prób syntezy podejścia neoklasycznego i neokeynesowskiego została podjęta w monografii V. Mayevsky’ego „Wprowadzenie do ekonomii ewolucyjnej” (Moscow: Japan Today, 1997) w oparciu o koncepcję jednoczesnego współistnienia w tym samym systemie gospodarczym agentów z różnymi strategiami konkurencyjnymi (innowatorzy i konserwatyści według J. Schumpetera), które opisują różne teorie konkurencji.

Hipoteza o zgodności powyższych teorii konkurencji z różnymi etapami cyklu życia w systemy gospodarcze pokazane w pracach itp.: teoria niedoskonała konkurencja mecze Robinsona ruderalny(początkowy) etap rozwoju systemu gospodarczego, teoria doskonała konkurencja – konkurencyjny etapy i konkurencja monopolistyczna Chamberlina - tolerancyjny na stres(końcowy) etap rozwoju systemu.

Cykl życia konkurencji (LCC) to ciąg cykli życia (LC - pełny opis obiektu, obejmujący wszystkie etapy jego rozwoju: „narodziny”, rozwój, „śmierć”) agentów, zasobów, ich interakcji oraz całość system (rynek) jako całość. Dlatego model matematyczny LCC zawiera opisy poszczególnych elementów (mikroparametrów): podmiotów (agentów konkurujących); obiekty (obiekty ich rywalizacji – zasoby) i struktury terenowe (pola potencjalnego oddziaływania podmiotów i przedmiotów); jak również opis systemu jako całości (makroparametry).

Modelowanie numeryczne koło życia konkurencja (LCC) wypełnia luki w swoich dotychczasowych opisach, które mają niesformalizowany charakter jakościowy. Prototypem modelu LCC są modele wzrostu podczas przejść fazowych w układach fizycznych, w których występuje konkurencja pomiędzy jądrami nowej fazy o substancję fazy początkowej (matki). Model LCC w systemach gospodarczych uwzględnia koszty zmienne i stałe każdego agenta. Modelowanie numeryczne realizowane jest w środowisku obliczeniowym „automatów komórkowych”.

Ilościowy opis LCC pozwala na ustalenie: a) kryteriów wyboru na każdym etapie i ich interpretacji ekonomicznej; b) istniejące podstawowe typy scenariuszy rozwoju mieszkalnictwa i usług kapitałowych w systemach gospodarczych oraz możliwości ich identyfikacji na realnych rynkach w oparciu o dane empiryczne; c) wymagania dotyczące zewnętrznych wpływów kontrolnych na system w celu uzyskania danego scenariusza LCC (stworzenie warunków instytucjonalnych stymulujących działalność innowacyjną agentów itp.).

Dyskretna forma zapisu modelu matematycznego LCC odpowiada warunkom początkowym i brzegowym: strukturze i kształtowi każdego agenta, rozkładowi zasobów, cząstkom środowiska i agentom w postaci kratowej model morfologii konkurencji; determinują ich wzajemne interakcje wzór zachowania; zewnętrzny kontrola funkcjonowanie modelu realizowane jest poprzez zmianę jego parametrów w czasie; Limitowana ilość cząsteczki (zasoby) na siatce pozwalają obserwować wszystko etapy samorozwoju systemy (LCC).

Zaproponowany model można uznać za przykład numerycznej realizacji tzw. „gra o sumie zerowej”, która nabyła właściwości ewolucyjne dzięki włączeniu do rozważań środowiska funkcjonowania agentów. W tradycyjnym modelu gry o sumie zerowej wymiana prowadzi do redystrybucji zasobów pomiędzy agentami, co jest typowe tylko dla stabilnego rynku podzielonego pomiędzy agentami. Model LCC dodatkowo uwzględnia środowisko zewnętrzne w stosunku do populacji agentów (environment Z i darmowe zasoby L ). Zatem w odróżnieniu od modelu tradycyjnego populacja agentów stanowi system „otwarty”, dynamicznie oddziałujący na otoczenie zewnętrzne (którego zasoby są ograniczone), co metodycznie poszerza klasę tych modeli, zapewniając im możliwości ewolucyjne.

Zmniejsz poziom koszty stałe agenta (o tej samej strukturze aktywów) w modelu interpretuje się jako skutek wprowadzenia podstawowej innowacji (jednej lub więcej), zmniejszenia udziału koszty zmienne(przy tym samym dochodzie) interpretuje się jako wynik wprowadzenia usprawniających innowacji (jednej lub większej liczby). Wyniki obliczeń z wykorzystaniem modelu pozwolą na uzasadnienie powszechności trajektorii cyklu życia w systemach gospodarczych, niezbędnej do przewidywania rozwoju systemu i zarządzania nim.

Praca została zrealizowana przy częściowym wsparciu Rosyjskiej Humanitarnej Fundacji Naukowej (grant nr a „Cykl życia konkursu”).

(Instytut Zarządzania, Marketingu i Finansów,

Borysoglebsk)

Edukacja biznesowa w Rosji: problemy i perspektywy

W tym artykule postaramy się krótko opisać Stan aktulany edukacji biznesowej w Rosji i ocenić perspektywy jej znaczącego rozwoju.

Losy reform społeczno-gospodarczych w Rosji w zdecydowanej większości przypadków rozpatrywane są z punktu widzenia poprawy legislacji, rozwoju polityki przemysłowej i zmian systemowych kontrolowany przez rząd itp. Rzadko w takim kontekście mówi się o edukacji jako systemotwórczym elemencie funkcjonowania społeczeństwa. Jednak nawet przy omawianiu sposobów modernizacji rosyjskiej edukacji większość „kopii” rozbija się wokół problemów utrzymania szkolnictwa średniego, finansowania pierwszego szkolnictwa wyższego - jednym słowem uwaga społeczeństwa skupia się wyłącznie na szkolnictwie średnim i zasadniczym. Znacznie rzadziej i niemal wyłącznie na łamach publikacji specjalistycznych pojawiają się recenzje programów edukacji biznesowej, sprowadzające się zwykle do bezpośredniego porównania sytuacji z edukacją biznesową w Rosji i rozwiniętych krajach Zachodu.

Tymczasem stan rosyjskiego szkolnictwa biznesowego w dużej mierze determinuje i będzie determinował przebieg reform społeczno-gospodarczych w kraju, dlatego powinien być przedmiotem szczegółowej dyskusji specjalistów i przedstawicieli świata biznesu.

W szkolnictwie wyższym można z grubsza wyróżnić kilka elementów. Pierwsza – edukacja ogólna – ma na celu kształtowanie ogólnej erudycji kulturowej, systemu myślenia i orientacji wartościowych. Drugi element można nazwać akademickim. Kształcenie akademickie ma na celu przekazywanie wiedzy podstawowej, a także przygotowanie do działań związanych z umiejętnościami poszukiwania, zdobywania i rozwijania wiedzy. Kluczowym elementem jest tu właśnie zdobywanie wiedzy, natomiast rozwój umiejętności służy procesowi przyrostu i przekazywania wiedzy. Przez kształcenie zawodowe rozumie się kształcenie mające na celu przygotowanie do określonej działalności zawodowej, praktycznej. Koncentruje się na zdobywaniu praktycznie istotnej wiedzy i kształtowaniu podstawowych umiejętności zawodowych. W systemie kształcenie zawodowe Podkreślono kształcenie specjalistów w zakresie określonych technologii i kompetencji (inżynierów, lekarzy, nauczycieli, psychologów itp.) oraz menedżerów.

Kształcenie profesjonalnych menedżerów ma wyraźną specyfikę, gdyż z jednej strony jest bardziej nastawione na zdobywanie umiejętności praktycznych, z drugiej zaś zawiera znacznie większy element kreatywności, wyższy poziom personalizacji i większy udział doświadczenia życiowego. Edukacja menedżerska nie może zatem opierać się na szablonach w takim samym stopniu, jak edukacja „czysto profesjonalna”. Czasami absolutyzuje się określoną specyfikę edukacji menedżerskiej, argumentując, że zarządzanie jest sztuką, a nie nauką. Nie jest to całkowicie dokładne. Zarządzanie ma również elementy naukowe, dlatego można mówić o edukacji menedżerskiej (lub edukacji biznesowej).

Dziś edukację menedżerską w Rosji można uzyskać na kilka sposobów.

Pierwsza – formalno-tradycyjna – metoda polega na uzyskaniu tytułu licencjata lub magistra zarządzania lub dyplomu specjalisty w tej dziedzinie. Innymi słowy, mówimy o o pierwszym szkolnictwie wyższym. Metoda ta jest wdrażana także za granicą, jednak nie jest zbyt popularna np. w USA, gdzie uważa się, że szkolenie z zakresu zarządzania ogólnego i funkcjonalnego jest znacznie skuteczniejsze, jeśli student ma doświadczenie praktyczne.

Druga metoda jest swego rodzaju pochodną pierwszej: polega na zdobyciu wykształcenia w zakresie zarządzania jako druga (obok pierwszej) uczelnia wyższa. Zgodnie z obowiązującymi przepisami można tego dokonać studiując przez co najmniej trzy lata, co znacznie zmniejsza atrakcyjność takiego kształcenia dla dorosłych już pracujących na stanowiskach menedżerskich.

Trzeci sposób - przekwalifikowanie zawodowe na studia trwające co najmniej 500 godzin, po upływie których absolwent studiów uzyskuje prawo do podjęcia nowej działalności zawodowej. Te stosunkowo krótkie programy nie są w stanie zapewnić podstawowego wykształcenia specjalisty z nowej dziedziny, dlatego ich absolwenci nie otrzymują nowych kwalifikacji, co w Rosji, przy jej głęboko zakorzenionym „zaufaniu” do dokumentów państwowych, jest poważną wadą.

Wreszcie stosunkowo nowym rodzajem programów edukacyjnych z zakresu zarządzania są programy MBA (najwyższa kwalifikacja menedżerska z zakresu praktycznego zarządzania, nadawana menedżerom, którzy ukończyli specjalny program szkoleniowy) „zalegalizowany” przez Ministerstwo Edukacji Narodowej Federacja Rosyjska w 1999 r. z inicjatywy Rosyjskiego Stowarzyszenia Edukacji Biznesowej (RABO). Programy MBA, zgodnie z koncepcją zatwierdzoną przez Ministerstwo Edukacji, mają na celu kształcenie wysoko wykwalifikowanych menedżerów zdolnych do zarządzania organizacją jako całością, czyli są to programy „ogólne”, chociaż dopuszczają pewną specjalizację.

Zdobycie wykształcenia biznesowego jest jedną z najważniejszych inwestycji w kapitał ludzki, jakiej człowiek może dokonać w ciągu swojego życia. Doświadczenia międzynarodowe pokazują, że ostateczne efektywne zapotrzebowanie na edukację biznesową zgłaszają jednostki, a nie rodziny czy przedsiębiorstwa.

Które więc sektory gospodarki będą przede wszystkim wykazywać zapotrzebowanie na edukację biznesową? Można przypuszczać, że popyt na nowoczesną edukację biznesową będzie pochodził z sektorów, w których przedsiębiorstwa są włączone w rzeczywiste relacje rynkowe, czyli znajdują się pod presją konkurencji i muszą stale dbać o poprawę swojej efektywności. Przedsiębiorstwa te muszą mieć rynkowe kryteria swojej efektywności i istnienia. Do chwili obecnej wiele „starych” przedsiębiorstw produkcyjnych i zdecydowana większość przedsiębiorstw społecznych istnieje po to, aby utrzymać w nich dotychczasowe zatrudnienie. Takie przedsiębiorstwa są instytucje społeczne- nie wytwarzają wartości dodanej lub wytwarzają ujemną wartość dodaną.

Zapotrzebowanie na edukację biznesową możemy ocenić jedynie pod kątem ogólna perspektywa, podkreślając priorytetowe strategie kadrowe przedsiębiorstw i przyjmując je jako wspólne dla grup przedsiębiorstw tej samej wielkości.

Strategia „podstawy jakości”. Duże przedsiębiorstwa będą miały stałe zapotrzebowanie na dyplomy MBA i specjalistyczne programy warsztatowe, aby obsadzić dziesiątki stanowisk pracy, zaczynając od młodszych menedżerów. Za 5 lat w Rosji takim zachowaniem będą charakteryzować się tysiące dużych przedsiębiorstw (zamiast dzisiejszych setek), szacunkowy całkowity popyt to dziesiątki tysięcy tytułów MBA i MB(ów) rocznie.

Strategia „pełnego zespołu”. Średnie przedsiębiorstwa zatrudniające powyżej 100 pracowników mają zapotrzebowanie na rzemieślników tylko do czasu ich zapełnienia zespół zarządzający wyspecjalizowani menedżerowie. Wymagany zestaw waha się od executive+finanse (minimalna konfiguracja) do executive+finanse+marketing+informatyka+HR+PR. Należy zaznaczyć, że stanowiska kierowników funkcjonalnych mogą obsadzić absolwenci odpowiednich studiów licencjackich. Całkowite zapotrzebowanie na programy warsztatowe do 2010 roku będzie wynosić 50-100 tys. rocznie.

Strategia dla rutynowych małych firm. Zazwyczaj zwykłe małe firmy działają na zasadzie rodziny i rzadko wykazują zapotrzebowanie na programy edukacji biznesowej. Biorąc jednak pod uwagę rosyjską tradycję „preferowania wykształcenia wyższego” i brak tradycji prowadzenia takiej działalności na rynku, może istnieć realne zapotrzebowanie na edukację biznesową, nawet na poziomie magisterskim. Niezbędnym czynnikiem jest dostępność odpowiednich programów z preferencjami warunki finansowe(pożyczka edukacyjna). W tym przypadku łączne zapotrzebowanie możemy szacować w tysiącach wniosków rocznie, po 2010 roku – w dziesiątkach tysięcy.

Strategia dla innowacyjnych małych przedsiębiorstw. Przedsiębiorstwa tego typu z reguły zakłada grupa specjalistów – nosicieli kapitału intelektualnego (rzeczywistych lub potencjalnych posiadaczy własności intelektualnej). Zapotrzebowanie na „mistrzów biznesu” może przybierać dwie formy: wewnętrzne szkolenia dla „założycieli” (MBA, MBF) oraz przyciąganie gotowych specjalistów funkcjonalnych (MBF, PR, marketing). Szacunkowe całkowite zapotrzebowanie wynosi tysiące rocznie.

W latach 1990 - 2004 Większość rosyjskich uniwersytetów organizuje programy akademickie z zakresu ekonomii i edukacji w zakresie zarządzania, a ponad jedna czwarta organizuje określone programy, które można zaliczyć do edukacji biznesowej. Strategie uniwersytetów, na których czele stoją przedstawiciele „tradycyjnych” wydziałów, opierają się na podejściu do edukacji biznesowej jako elementu zewnętrznego istniejącej personel odpowiednie (a w niektórych przypadkach inne niż podstawowe) wydziały. Edukacja biznesowa postrzegana jest jako sposób na bieżące uzupełnianie budżetu uczelni, co pozwala jej „przeczekać” spadek popytu na tradycyjne kierunki studiów. W związku z tym uczelnie nie tylko nie inwestują wystarczających środków w rozwój programów edukacji biznesowej, ale traktują te programy jako „dojną krowę” dla innych obszarów i stale wycofują z nich środki inwestycyjne.

Na tym tle można wyróżnić stosunkowo wąską grupę wiodących uczelni

przeszli na strategię inwestowania w programy edukacji biznesowej, uznając ją za jeden z głównych obszarów działalności. Liczba takich uniwersytetów nie przekracza 15, dwie trzecie z nich koncentruje się w Moskwie i Petersburgu. Oczywiste jest, że uczelnie te będą szybko poszerzać swoją ofertę kształcenia biznesowego, jednak można przypuszczać, że ze względu na ograniczenia kadrowe i terytorialne ich udział w rynku nawet się zmniejszy.

Prywatne programy edukacyjne są alternatywą dla uczelni państwowych. Ich „piętą achillesową” jest brak własnej kadry dydaktycznej, co nie pozwala na zorganizowanie stałego kontaktu uczniów z nauczycielami, niezbędnego do konsultacji i realizacji projekty edukacyjne. Ponadto brak odziedziczonej bazy materialnej również powoduje przekierowanie zasobów i nie pozwala na inwestowanie w rozwój programu. Istnieją przesłanki kryzysu podaży, jego niezgodność z efektywnym popytem.

Czym są możliwe opcje rozwoju sytuacji w latach 2004-2010. i w dłuższej perspektywie? W przypadku braku ukierunkowanej polityki kontroli jakości edukacji biznesowej może nastąpić dewaluacja odpowiednich programów (podobnie jak dewaluacja szkolnictwa inżynierskiego w latach 70. – 80. XX w. oraz edukacji ekonomiczno-prawnej w latach 90. XX w.). Oczywista rozbieżność między jakością „rosyjskich dyplomów MBA” a międzynarodowymi standardami doprowadzi do zawężenia możliwości krajowych firm w zakresie penetracji rynków zagranicznych i osłabienia ich pozycji konkurencyjnej na rynku krajowym. W dłuższej perspektywie prawdopodobne jest, że „rosyjska” edukacja biznesowa zostanie zastąpiona programami importowanymi z przeciętnych zachodnich szkół biznesu.

Pod warunkiem stworzenia skutecznego systemu kontroli jakości edukacji biznesowej (przede wszystkim zapewniającej jej reklamę wśród konsumentów), ale przy braku środków niezbędnych do opracowania odpowiednich programów, najbardziej prawdopodobnym rezultatem będzie zastąpienie studiów magisterskich na rynku z programami podstawowego kształcenia zawodowego w danej dziedzinie, co w pewnym stopniu może spowolnić dostosowanie edukacji do realiów Rosyjski biznes. Wpływ systemu edukacji na rozwój biznesu będzie w tym przypadku neutralny. Jednakże wysokie (monopolowe) ceny wysokiej jakości rosyjskich studiów magisterskich będą stopniowo zachęcać uczelnie do inwestowania w tworzenie takich programów, co w dłuższej perspektywie po 2010 roku doprowadzi do rynkowej adaptacji głównej części rosyjskich uniwersytetów.

Pozytywne zmiany w systemie edukacji:

Pojawienie się nowych różnorodnych specjalności;

Uczelnie otrzymały prawo do włączania do programu nauczania dyscyplin uzupełniających kształcenie w ramach swojej specjalności (komponent uniwersytecki);

Zwiększył się dostęp do edukacji w uczelniach niepaństwowych płatne szkolenie na uczelniach państwowych.

Negatywne zmiany:

Rosnąca liczba osób zdobywających wykształcenie wyższe nie odpowiada rzeczywistym potrzebom gospodarki;

Absolwenci (50-60%) nie mogą znaleźć pracy w swojej specjalności;

Państwo nie tworzy zamówienia na specjalistów, które przewidywałoby finansowanie kształcenia na uczelni dowolnej formy własności i zatrudnienia.

Skutecznego rozwiązania problemów edukacji biznesowej w Rosji nie można osiągnąć bez przyciągnięcia znacznych środków na rozwój bazy kadrowej, informacyjnej i metodologicznej odpowiednich programów. Jeśli dzisiejsze budżety na programy edukacji biznesowej uwzględniają zazwyczaj konkurencyjne wynagrodzenie nauczycieli, wyposażenie uczniów w podręczniki i utrzymanie warunków minimalnej „atrakcyjności społecznej” (utrzymanie lokalu, obsługa bufetowa itp.), to w zdecydowanej większości programów nie ma zasoby do przekwalifikowania nauczycieli, zapraszania praktyków, zbierania i analizy konkretnych sytuacji z rosyjskiej praktyki biznesowej. Jeśli pojawią się wolne środki, zazwyczaj są one wycofywane na pokrycie bieżących potrzeb w modelu „edukacja biznesowa – dojna krowa” lub na opłacenie czynszu w modelu prywatnego programu edukacji biznesowej.

Zasobów należy szukać w samym systemie edukacji. Reforma rynkowa szkolnictwa zawodowego doprowadzi do szybkiej zmiany nieefektywnego zarządzania uczelniami, do zmiany strategii inercyjnego przetrwania na strategie inwestycyjne na rzecz poszukiwania i rozwoju nowych rynków edukacyjnych. Oczywiście edukacja biznesowa jest jednym z głównych rynków tego typu.

Największym wkładem państwa w rozwój edukacji biznesowej – a jednocześnie w rozwiązanie problemu surowcowego – byłby system gwarancje państwowe pożyczki edukacyjne. Jak zauważono, konsumenci edukacji biznesowej znacznie częściej niż konsumenci innych programów edukacyjnych przewidują i planują swoją przyszłą karierę i dochody. Biorąc pod uwagę niedobór wysoko wykwalifikowanych menedżerów na rynku pracy, wzrost oczekiwanych dochodów w ciągu pierwszych kilku lat po ukończeniu szkolenia umożliwi spłatę kredytu. Stworzenie systemu efektywnych pożyczek edukacyjnych zwiększy liczbę wniosków na studia magisterskie 2 – 2,5 razy i zwiększy rentowność studiów średnio 1,3 – 1,5 razy. To właśnie system edukacji biznesowej może stać się pierwszym poligonem doświadczalnym reformy edukacji.

(Uralski Uniwersytet Techniczny);

opiekun naukowy – doktor fizyki i matematyki n., s. n.s.

Systematyczne rozwiązanie problemu zwiększania efektywności przedsiębiorstw w oparciu o technologie informacyjne

Wstęp. Systematyczne podejście do pracy z informacją

W podejściu systemowym na jakość pracy z informacją składają się trzy elementy: rzetelność, kompletność i aktualność (trafność) informacji. Jeśli wszystkie trzy warunki zostaną spełnione, praca przebiega sprawnie. Terminowość otrzymania określonych informacji z systemu pozwala mówić o pojawieniu się określonych danych. Kiedy mamy gwarancję ich wiarygodności, naprawdę możemy mówić o informacji. Jeśli zapewniona zostanie jego kompletność we wszystkich niezbędnych i istotnych aspektach, wówczas pojawia się rzecz najważniejsza – wiedza.

Niech wielkość sprzedaży firmy wzrośnie półtorakrotnie. Możliwe jest, że powstałe dodatkowe przychody będą znacznie mniejsze od kosztów poniesionych na osiągnięcie tego wzrostu. Tempo wzrostu sprzedaży to tylko dane. Bardziej szczegółowe informacje w odniesieniu do konkretnych kategorii klientów i produktów są już informacją. I dopiero jego analiza w kontekście kosztów, działania marketingowe i perspektywy rynku pozwala dowiedzieć się, czy taki wzrost sprzedaży jest rzeczywiście opłacalny, a jeśli tak, to jak go wzmocnić w przyszłości.

Inny ważny aspekt systematyczne podejście informacja polega na jej nierozerwalnym związku z prawdziwym bilansem przedsiębiorstwa, stanem i dynamiką jego aktywów i pasywów. Można więc mówić o niemal automatycznym sterowaniu działalność gospodarcza przedsiębiorstwa. Saldo wewnętrzne można przedstawić właścicielowi lub dyrektorowi naczelnemu w najdogodniejszej dla niego formie, z dowolną liczbą wierszy i pożądanym stopniem analityki.

Główne problemy rosyjskich przedsiębiorstw w zakresie pracy z informacją

Istniejące na większości przedsiębiorstw krajowych system rachunkowości i raportowania, który został przyjęty ponownie w Czas sowiecki, implikuje obecność ogromnej masy mediów papierowych, co jest niewygodne, trudne i czasochłonne w obróbce. Ponadto jest to często niepraktyczne – gdy proces przetwarzania zostanie ostatecznie zakończony, jego wyniki nieuchronnie będą nieaktualne. Do tego czasu menedżerowie staną przed nowymi problemami i pytaniami.

W krajowych przedsiębiorstwach wymiana podstawowych, rutynowych informacji o bieżących procesach ma ogromne znaczenie. W firmach, zwłaszcza dużych, często można zauważyć, że dział księgowości robi swoje, dział zaopatrzenia swoje, dział sprzedaży swoje... Kompletny system, w którym wszystkie dane są gromadzone w celu optymalizacji wydajności każdego działu, jest bardzo rzadkie. Każdy zakład posiada zazwyczaj kilka magazynów, a przechowywane w nich zapasy często duplikują się pod względem nomenklatury. Bez koordynacji z jednego centrum, bez jednej księgowości operacyjnej może się zdarzyć, że w pewnym konkretnym momencie niektórych stanowisk będzie za dużo, a innych nie będzie wcale. A to może skutkować czymś więcej niż tylko irracjonalnym użyciem zasoby finansowe, ale także przeszkodą w realizacji ważnego i dochodowego zamówienia, utraconego zysku.

Jeszcze mniej powszechny jest pełny obraz w przypadku terytorialnego rozmieszczenia biznesu, gdy spółka-matka posiada rozbudowaną sieć oddziałów. Często systemy informacyjne takiej firmy są zepsute; informacje niezbędne do zarządzania są gromadzone i analizowane w „centrale” ze znacznym opóźnieniem. Dla przedsiębiorstw produkcyjnych którzy posiadają oddziały w innych obszarach, ujednolicony system informatyczny pomaga zoptymalizować podział obowiązków i funkcji pomiędzy działami oraz pracę z klientami. Dzięki jednemu polu informacyjnemu odpowiedzi na większość pytań można uzyskać niemal natychmiast. A bez pełnego wykorzystania technologii informatycznych „biurokratyczny bałagan” jest nieunikniony, gdy na odpowiedź trzeba czekać dniami, a nawet tygodniami. Klienci są dziś bardzo rozpieszczeni i nie każdy chce czekać na odpowiedź na swoją prośbę dłużej niż kilka minut.

Piramida Informacji Przedsiębiorstw

Optymalne połączenie efektywności i niezawodności w pracy z informacją zapewnia w szczególności jasne zrozumienie tzw. „piramidy informacyjnej”. Jej podstawą są operacyjne dane księgowe, Pierwszy poziom szereg zebranych informacji. Im wyżej wspinamy się w górę tej piramidy, tym bardziej uogólniona i uporządkowana staje się informacja. Strukturalizacja i zwijanie informacji w tym procesie odzwierciedla system wartości, wskaźników, priorytetów przedsiębiorstwa i jego menedżerów.

Nie ma ogólnego standardu zwijania informacji; ogólne zasady. Jedną z podstawowych są gwarancje technologiczne, w których zostanie zgromadzona cała niezbędna ilość informacji pierwotnej w przepisanej formie, terminowo i według określonego sposobu. Dzięki temu możemy opierać się na następującej zasadzie – umiejętności jasnego widzenia dynamiki rozwoju poszczególnych procesów, a przez to całej organizacji. Co więcej, przy prawidłowej budowie „piramidy informacyjnej” na jej niższych piętrach jest maksimum szczegółowości i minimum dynamiki, a na wyższych – odwrotnie. Dzięki temu kadra zarządzająca nie grzęźnie w drobiazgach i jest na bieżąco z trendami i dynamiką, które są w danej chwili najważniejsze dla biznesu.

„Piramida Informacyjna” jest chyba najlepszym odzwierciedleniem przedsiębiorstwa jako przedmiotu zarządzania. To nie tylko liczby i bilanse. Jest to odzwierciedleniem rzeczywistych procesów biznesowych ze wszystkimi ich zaletami i wadami. Hierarchia „piramidy informacyjnej” jest bezpośrednio powiązana z hierarchią personelu organizacji. Poziom świadomości, poziom władzy i poziom odpowiedzialności stanowią jeden kompleks.

Wpływ własności intelektualnej na różne obszary działalności przedsiębiorstw

Dobry system informacyjny pozwala gromadzić dane, konsolidować je, porządkować i udostępniać menedżerom tryb online- czas rzeczywisty. Z reguły taki system jest budowany w następujący sposób. Centrala posiada niezbędny serwer i oprogramowanie do rejestracji wszystkich najważniejszych procesów. Dokładnie to samo oprogramowanie stoi w oddziałach i jednostkach zdalnych prowadzących podobny rodzaj działalności. Na zadanej częstotliwości lub on-line tworzona jest baza danych przedsiębiorstwa-matki, za pomocą której menadżer i wszystkie służby cały czas trzymają rękę na pulsie tego, co się dzieje. W efekcie optymalizowane są stany magazynowe, logistyka, przepływ kapitału obrotowego itp. itd.

Zwiększenie efektywności i efektywności księgowości

Z technicznego punktu widzenia wydajność staje się maksymalna. Cała kwestia dotyczy odpowiedniego stopnia dyskrecji w pozyskiwaniu danych. To zależy od ich specyfiki, od specyfiki przedsiębiorstwa. Niektóre informacje należy otrzymywać codziennie, inne raz w tygodniu, a nawet raz w miesiącu. Technologie informacyjne pozwalają tak modelować przepływ informacji, aby poszczególne jej elementy docierały do ​​różnych odbiorców dokładnie w takiej formie i czasie, jakie są niezbędne do najbardziej efektywnej pracy każdego menedżera, i nie tylko menedżerów. do dyrektora generalnego Jedna sekcja informacyjna jest ważna, druga jest ważna ze względów finansowych, trzecia ze względów technicznych, czwarta dla księgowego, piąta dla kasjera...

Dobry system informacyjny zapewnia spójność działań, w których najskuteczniej wykorzystywane są pieniądze, czas, wysiłek i zasoby. Bez nowoczesnych technologii informatycznych osiągnięcie takiego stopnia równowagi jest w zasadzie niemożliwe. Tylko oprogramowanie zapewnia każdemu obszarowi przedsiębiorstwa, każdemu procesowi biznesowemu niezbędną i wystarczającą elastyczność, bez uszczerbku dla elastyczności całej organizacji biznesowej jako całości. Trudno znaleźć taki „złoty środek”, a jeszcze trudniej go stale utrzymywać. I tu technologia komputerowa jest niezbędna.

Obecnie większość przedsiębiorstw zaczyna wykorzystywać technologie informacyjne w celu ustalenia podstawowego porządku. Przede wszystkim należy zainstalować skuteczny operacyjny system księgowy. Można to nazwać różnie: zarządczym, gospodarczym, produkcyjnym. W każdym razie mówimy o kontroli przepływu zasobów materialnych i kosztów.

Monitorowanie informacji biznesowych w czasie rzeczywistym

Za pomocą modeli strukturalnych i matematycznych opartych na informacjach pierwotnych powstaje obraz wizualny odzwierciedlający życie przedsiębiorstwa w określonych wskaźnikach, wykresach, tabelach, z których widoczne są trendy i dynamika tego, co się dzieje. Oznacza to, że szybko dostrzeżesz zarówno nowe możliwości, jak i nowe zagrożenia dla Twojego biznesu.

Wizualnym dowodem integracji technologii informatycznych z konkretnym procesem produkcyjnym są maszyny CNC (komputerowe sterowanie numeryczne), znane od czasów radzieckich. Dziś ten obszar jest jeszcze bardziej rozwinięty i możemy mówić nie tylko o pojedynczych operacjach, kontroli gotowych produktów, ale także o jakości całego procesu technologicznego, o zarządzaniu produkcją z jednego centrum. Technologie informacyjne pozwalają zwiększyć efektywność technologiczną produkcji o rząd wielkości. I zmniejsz odsetek wad w gotowych produktach o rząd wielkości.

Oprócz, nowoczesne technologie umożliwiają monitorowanie wyrobów gotowych oraz w trakcie eksploatacji. Dzięki normalnie budowanemu w przedsiębiorstwie modułowi CRM (zarządzania zasobami klienta), na bieżąco przeprowadzana jest informacja zwrotna od konsumentów i na jej podstawie udoskonalane są produkty.

Wymagania wobec personelu przedsiębiorstwa

Technologia informacyjna jest czasami nazywana wysoką technologią. Naturalnie oznacza to również wysoce wykwalifikowany ramki. Jeśli jednak przyjrzymy się problemowi głębiej, zobaczymy dwa wektory o różnych kierunkach. Z jednej strony, aby efektywnie korzystać z dość szerokiej oferty nowoczesnego oprogramowania, trzeba mieć określony poziom myślenia, wykształcenie i kulturę pracy z technologią.

Z drugiej strony powszechne wprowadzenie technologii informatycznych w przedsiębiorstwie może znacznie obniżyć poziom wymagań dotyczących kwalifikacji personelu na zwykłych stanowiskach. To właśnie technologia informacyjna umożliwiła wiodącym światowym firmom masowe przeniesienie produkcji ich wysokiej jakości towarów do krajów rozwijających się z tanią siłą roboczą.

Rozwój kultury korporacyjnej

Jako źródło jednolitej przestrzeni informacyjnej, wysoka technologia mają najkorzystniejszy wpływ na kulturę korporacyjną przedsiębiorstwa. Nawet jeśli człowiek przez całą zmianę siedzi, jak to się mówi, nie zatrzymując się przy komputerze, to i tak czuje się częścią firmy, częścią zespołu. Wraz z pojawieniem się sieci wewnętrznych zniknęło poczucie zamkniętego miejsca pracy. Nawet w podróży służbowej, z dostępem do wewnętrznych zasoby informacji przedsiębiorstwa pracownik może w pełni komunikować się ze swoim działem, uczestniczyć we zbiorowym rozwiązywaniu problemów stojących przed całym zespołem. Takie ciągłe zaangażowanie zwiększa oczywiście zarówno wydajność pracy, jak i stopień lojalności personelu wobec firmy.

Portale wewnętrzne są bardzo wygodnym źródłem informacji o pracy. Jednocześnie czas potrzebny na wdrożenie nowych pracowników ulega znacznemu skróceniu. Jeśli potrzebne są zmiany w dokumentacji lub instrukcjach, można je wprowadzić szybko i centralnie. Doświadczenia całej organizacji nie są po prostu rejestrowane w formacie elektronicznym– może być optymalnie skonstruowany do praktycznego zastosowania i jest zawsze dostępny dla tych, którzy go potrzebują, w wymaganych ilościach.

Procedura opracowania i wdrożenia IS

Po tym, jak pierwsi menedżerowie przedsiębiorstwa uformują pomysły na niezbędną „piramidę informacyjną”, przechodzą do wyboru oprogramowania i analizy ich potencjału. Przedstawiając istotę swoich potrzeb informacyjnych, przedsiębiorstwo zaczyna wyraźniej analizować konkretne produkty programowe, zagłębiając się w to, jakiego rodzaju operacyjnych danych księgowych jest w stanie obsługiwać i w jakiej formie może „wypchnąć” tę lub inną informację na górę „piramidę informacyjną”.

Obecnie na rynku dostępnych jest mnóstwo oprogramowania przeznaczonego do zarządzania przedsiębiorstwem. Są one uporządkowane według segmentów: konsumenci, rodzaje działalności, rozmiary, ilości informacji, stopień automatyzacji określonych zawodów.

Proces opracowywania i wdrażania SI składa się z następujących głównych etapów.

1. Na podstawie odpowiednich ankiet sporządzana jest koncepcja, która jasno wskazuje, gdzie występują wąskie gardła i jak je rozwiązać. Wyznacza się konkretne cele i formułuje sposoby ich osiągnięcia, arsenał środki techniczne, optymalny do tych zadań. Tak jest zaprojektowana rama systemy informacyjne.

2. Personel jest przygotowany do wdrożenia systemu i przeszkolony.

3. Proces wdrożenia odbywa się bezpośrednio.

4. Stały monitoring pracy systemu.

Aby przeprowadzić rozwój i wdrożenie IP w przedsiębiorstwie, istnieją dwie możliwości: a) zakup gotowego oprogramowania; b) automatyzować procesy biznesowe przy pomocy wewnętrznych programistów firmy.

Każda opcja ma swoje zalety i wady. Od pierwszego wejrzenia, ukończony produkt droższy, zwłaszcza, że ​​do jego bezpośredniej ceny zwykle dolicza się koszt wdrożenia. A koszty te są porównywalne z ceną samego produktu, a czasem nawet znacznie ją przewyższają. Ale wszystkie te koszty są uzasadnione, jeśli odpowiadają poziomowi problemów, które należy rozwiązać za pomocą technologii informatycznych. Efekt netto wdrożenia jest czasami naprawdę trudny do obliczenia. Można jednak operować także takim pojęciem jak „strata z tytułu niewdrożenia”. Jeśli bierność staje się coraz kosztowniejsza, to im szybciej przedsiębiorstwo wdroży niezbędne systemy informatyczne, tym lepiej dla niego.

Analizując drugą opcję – kreatywność niezależnego programisty – można zauważyć dwie ścieżki, którymi podąża większość zwolenników tego podejścia. Czasami zaangażowany firmy zewnętrzne z reguły małe firmy programistyczne. Przygotowują oprogramowanie specjalnie dla konkretnego klienta. Ale takich przypadków jest niewiele. Coraz częściej w przedsiębiorstwach tworzą się wewnętrzne grupy robocze, które będąc w składzie organizacji opracowują odpowiednie oprogramowanie.

Wniosek. IP i przedsiębiorstwo - zintegrowany system

Widoczna, materialna część przedsiębiorstwa i jego system informacyjny tworzą jedną całość, proces rozwoju i modyfikacji przebiega w obu kierunkach. Z jednej strony system jest dostosowany do konkretnych procesów biznesowych przedsiębiorstwa. Z drugiej strony, niektóre procesy technologiczne mogą ulec modyfikacji lub nawet powstać w związku z pojawieniem się nowych możliwości i zasobów, jakie zapewnia system informatyczny.

Odzwierciedleniem takiej integralności są dwa istniejące podstawowe podejścia do automatyzacji przedsiębiorstwa: 1) nałożenie systemu informacyjnego na istniejące procesy biznesowe; 2) budować procesy biznesowe zgodnie z nowymi wymaganiami narzuconymi przez system. Wśród ekspertów nie ma w tej kwestii zgody. Rozsądnym kompromisem jest wykorzystanie zalet obu podejść, w zależności od specyfiki przedsiębiorstwa, specyficznych warunków i cech instalowanego systemu informatycznego. Aby lepiej zrozumieć istniejące procesy biznesowe, zidentyfikować ich zalety i wady, logiczne jest rozpoczęcie od faktycznego stanu rzeczy. Aby zoptymalizować działalność przedsiębiorstwa zgodnie z wymogami czasu, międzynarodowe standardy, światowe doświadczenie, wskazane jest pełne uwzględnienie koncepcyjnej istoty systemu informacyjnego. Harmonijna synteza tych dwóch podejść może zapewnić dynamiczne przejście konkretnego przedsiębiorstwa w kierunku bardziej zaawansowanego stanu, co generalnie stanowi podstawę sukcesu w rywalizacji.

W tej chwili mamy znaczny potencjał rozwoju biznesu i całej gospodarki. Ponieważ wdrażanie systemów informatycznych w Rosji naturalnie pozostaje w tyle za Europą Zachodnią, Stanami Zjednoczonymi i Japonią, mamy specyficzne możliwości. Najpierw weź coś gotowego i przetestowanego. Po drugie, weź pod uwagę doświadczenia innych ludzi, ich osiągnięcia i błędy. W rezultacie droga, czasami bardzo kręta dla wielu pionierskich firm zagranicznych, jest teraz bardziej bezpośrednia dla przedsiębiorstw krajowych. zrozumiałe i, co ważne, tańsze.

Literatura:

Na przestrzeni XX wieku koncepcja modernizacji edukacji w Chinach uległa znaczącym zmianom, osiągając poziom przejścia do modelu społeczeństwa informacyjnego na początku XXI wieku. Edukacja na tym etapie stoi na skrzyżowaniu wszystkich procesów i de facto determinuje jakość zmian modernizacyjnych w społeczeństwie.

Sukcesy chińskiej modernizacji lat 90. tłumaczy się kilkoma czynnikami: po pierwsze tym, że przestała ona być dyrektywą wydawaną z góry, a zaczęła podporządkowywać się przeciwnemu impulsowi – inicjatywie publicznej i mechanizmom samorozwoju społecznego; odeszła od pierwotnej interpretacji technokratycznej, nabierając bardziej wszechstronnego, złożonego charakteru. Przywódcy chińscy zdali sobie sprawę, że modernizacja wykracza daleko poza restrukturyzację gospodarczą; wymaga głębokich przemian na płaszczyźnie politycznej, społeczno-kulturowej i duchowej. Szczególną uwagę zwrócono na transformację orientacji wartości społeczeństwa, stylu i jakości jego życia Stosunki społeczne. W rezultacie oczekuje się zmian w samym typie osobowości danej osoby.

Pomimo wszystkich osiągniętych sukcesów, chińscy przywódcy wielokrotnie zauważali, że edukacja nie w pełni odpowiada potrzebom narodowym. Nie sposób nie zgodzić się z opinią chińskich naukowców: „...ze względu na różnice w bazie materialnej, kulturze ludności i tradycjach edukacyjnych droga wejścia Chin w społeczeństwo informacyjne, a zwłaszcza wejście edukacji w erę informacyjną będzie się bardzo różnić od krajów rozwiniętych. Nie powinniśmy jednak zadowalać się pozostawaniem w tyle, podkreślając te różnice”.

Wydaje nam się, że w chińskiej modernizacji systemu edukacji występują cechy dość typowe dla krajów Dalekiego Wschodu: paternalistyczna rola państwa w organizowaniu, koordynowaniu reform i wyznaczaniu celów; szczególne, wyrastające z priorytetów konfucjańskich, rola oświaty jako głównego źródła dobrobytu państwa, w którym plany rozwoju edukacji znajdują się w centrum całego planowania krajowego; zachowanie narodowych wartości etycznych i kulturowych przy jednoczesnym zapożyczaniu zachodnich metod i technik; aktywne przyciąganie środków publicznych i przyciągnięcie inwestorów - rodaków za granicą. Jednak mimo że Chiny, podobnie jak wiele krajów azjatyckich, wciąż płacą zbyt wysoką cenę za przygotowanie „kapitału ludzkiego”, powyższa specyfika ich strategii pozwala mieć nadzieję, że w ciągu najbliższej–dwóch dekad pokonać przepaść dzielącą ją od największych sukcesów krajów Azji Południowo-Wschodniej i dorównać im.

Literatura:

1. Raport o rozwoju społecznym 2001. N-Y. –0xford, 2001, s. 171-172.

2. „Chiny są na ścieżce modernizacji i reform. " M.: Wydawnictwo „Literatura Orientalna” RAS, 1999. s. 368.

3. Deng Xiaopinga Budowanie socjalizmu o chińskiej charakterystyce. Artykuły i przemówienia. -M.: 1997; Reforma gospodarcza w Chinach: Ewolucja i prawdziwe owoce - M.: Literatura Wschodu. RAS, 1997.

(nazwa BPSU, Bijsk);

Wydajność pracy i regulacja pracy

stosunków w przemyśle i sektorze rolniczym

Wydajność pracy jest wskaźnik jakości dynamika rozwoju społecznego i wzrostu bogactwa narodowego. Ilościowy pomiar wydajności pracy w praktyce planowania i rachunkowości w ZSRR nie stał się powszechny. Określenie poziomu dynamiki, tempa wzrostu i porównania wydajności pracy różne przedsiębiorstwa a w różnych okresach najbardziej rozpowszechniona stała się metoda pomiaru kosztu (wartości). Zastosowano go od przedsiębiorstw po gałęzie przemysłu i gospodarkę narodową jako całość. W przemyśle podzielono całkowitą wielkość produkcji brutto w cenach hurtowych x (w miarę stabilnych). średnia liczba cały personel produkcji przemysłowej. W rolnictwie – poprzez podzielenie produkcji brutto w ujęciu pieniężnym (w cenach porównywalnych) przez przeciętne zatrudnienie.

Statystyka radziecka uznała, że ​​stosowane metody często prowadziły do ​​dużych zniekształceń w obliczeniach dynamiki wydajności pracy w przedsiębiorstwach i gałęziach przemysłu na skutek zmian zachodzących w asortymencie produktów, pracochłonności, organizacji produkcji itp.

Jednak sama dynamika produkcji była podstawą zwiększania dobrobytu społeczeństwa, przede wszystkim poprzez publiczne fundusze dystrybucyjne oraz w miarę stabilne ceny towarów i usług. Do poważnych konfliktów dochodziło przede wszystkim w sytuacji, gdy próbowano pobudzić produkcję rolną poprzez obniżanie stawek i cen w przemyśle.

W tym okresie kraj utrzymał niemal pełne zatrudnienie ludności czynnej zawodowo. Jednocześnie nie było oczywiście bezpośredniego związku między płacami a poziomem wydajności pracy w każdej produkcji, co generalnie odpowiadało zasadzie, że wzrost płac przewyższa wzrost produktywności. Należy zaznaczyć, że menadżerowie przedsiębiorstw, chcąc zachować normalność (ze społecznego punktu widzenia) kolektyw pracy starali się zapewnić swoim przedsiębiorstwom wzrost funduszy wynagrodzeń i innych funduszy podziału społecznego, co było w istocie jednym z przejawów partnerstwa społecznego. Związki zawodowe były posiadaczami środków z funduszu ubezpieczeń społecznych.

Obecnie stosunki pracy w Rosji uległy zmianie. Jednak większość badaczy nadal uważa, że ​​​​głównym zadaniem państwa jest stworzenie warunków dla wzrostu wydajności pracy, co rozwiąże cały kompleks stosunki pracy: płace, zatrudnienie, gwarancje socjalne, ubezpieczenia itp. w ramach tzw. rynku pracy.

Należy pamiętać, że obecnie ocena integralna Wydajność pracy jest ujmowana jako PKB wytworzony na mieszkańca kraju. Porównywalność tego wskaźnika zarówno pomiędzy krajami i regionami Rosji, a tym bardziej pomiędzy przedsiębiorstwami, komplikuje fakt, że sprowadzenie go do tych samych cen wymaga zastosowania wskaźnika parytetu siły nabywczej (PPPP). Stosowana przez nią metodologia obliczeń daje akceptowalne wyniki dla krajów o dość stabilnych walutach wymienialnych. W przypadku obliczeń na poziomie regionalnym dopuszczalne są jedynie szacunki ekspertów. Z drugiej strony sama wielkość PKB w dużej mierze nie odpowiada rzeczywistej ze względu na składnik cienia. (Odnosi się to do skutków działalności szarej strefy.) Próby rozwiązywania sporów pracowniczych w oparciu o partnerskie układy pracodawców i pracowników przy udziale związków zawodowych mają charakter bardziej formalny niż rzeczywisty, gdyż związki zawodowe nie są obecnie fundatorami fundusz ubezpieczeń społecznych.

W tych warunkach problemy w stosunkach pracy w dużej mierze nabierają aspektów czysto korporacyjnych lub regionalnych. W tym miejscu należy wprost stwierdzić, że sytuacja ta stawia subsydiowane regiony w szczególnie trudnej sytuacji.

Jednocześnie należy rozróżnić regiony o przewadze ludności przemysłowej od miast z tzw miastatwórcze przedsiębiorstwa przemysłowe i regiony rolno-przemysłowe. Ałtaj ma wyraźnie określony charakter tego typu regionu.

Istota potrzeby takiego podziału polega na tym, że regulacja stosunków pracy w zaludnionych regionach pierwszego typu na podstawie wskaźników wydajności pracy wymaga prawdziwie państwowej uwagi i specjalnych narzędzi z arsenału naukowej organizacji pracy [patrz. według tego K. Adameckiego „System naukowej organizacji pracy”.]

Specyfiką regionów rolno-przemysłowych jest to, że siła robocza nie jest wyalienowana z ziemi jako środka produkcji w porównaniu z mieszkańcami miast, w których znajdują się przedsiębiorstwa miastotwórcze. O żywotności i aktywności ekonomicznej ludności tych miast decydują przede wszystkim warunki rynkowe (zewnętrzne) czynniki ekonomiczne, które wyznaczały tempo produktywności pracy. Pracownicy nie mogą planować ani przewidywać efektywnej produktywności.

Rolnictwo chłopskie nie wymaga idei NIE do rozwijania efektywnej wydajności pracy (F. Taylor, K. Adametsky.). Cechą charakterystyczną gospodarki rodzinno-pracowniczej jest efekt „zakrzywienia krzywej podaży” (definicja): po osiągnięciu pewnego poziomu nasycenia potrzeb „zjadaczy” chłopi reagują na wzrost cen za swoje produkty produktów nie poprzez zwiększanie, ale przez zmniejszanie produkcji, ponieważ oszczędzają na tym, co jest wolne z punktu widzenia kosztów produkcji pracy twojej rodziny. Właściciel stoczni jest także pracownikiem. Zauważmy, że w teorii „harmonizacji” K. Adameckiego istnieje dla każdego przedstawienia przedsiębiorstwo przemysłowe optymalną produktywność pracy, której przekroczenie prowadzi do marnotrawstwa. Nieuwzględnienie tych różnic pomiędzy organizacjami przemysłowymi i rolniczymi prowadzi w praktyce do paradoksów, na które zwracają uwagę autorzy (A.M. Sergienko) w: kolejne prace. [patrz 1. i 2..]

Literatura:

1. Regulacje rządowe gospodarka. M. INFRA-M, 20с

2. Aktywność ekonomiczna ludności na rynku pracy i polityka społeczna Rosji: procesy transformacyjne na przełomie XX-XXI w.: Monografia – Barna 3.-308 s.

(nazwa BPSU, Bijsk);

opiekun naukowy - dr hab. SC, profesor nadzwyczajny

W kwestii wydajności pracy

(Nowe odczytanie Marksa)

Ekonomia polityczna zna dwie wielkie teorie, które badają problem wymiany ekwiwalentnej za pomocą kategorii „wartość”, której pieniężnym wyrazem jest cena. Teorie te to laboryjska teoria wartości K. Marksa i teoria użyteczności krańcowej, które mają odmienny aparat kategoryczny i metodologię badań.

Z dwóch wymienionych teorii dopiero w teorii K. Marksa określa się wartość wartości niezbędne dla społeczeństwa ilości czasu pracy i za jego pomocą można teoretycznie rozwiązać praktyczny problem zwiększania wydajności pracy i obniżania cen dla przedsiębiorstw monopolistycznych. Również w tej teorii istnieje kategoria „użyteczności ekonomicznej” jako zdolności rzeczy do zaspokojenia potrzeb. Albo teoria K. Marksa opiera się na kategoriach „wartości towaru”, którą tworzy abstrakcyjna praca, oraz „użyteczności ekonomicznej tego samego towaru”, tworzonej przez konkretną pracę.

Produkcja dóbr, zdaniem Marksa, jest dialektyczną jednością materialnego procesu pracy i pieniężnego procesu tworzenia wartości. Metodologia materializmu dialektycznego dowodzi, że proces tworzenia wartości produktu jest logicznie oceniany wskaźnikiem „wartości dodatkowej”, proces pracy – wskaźnikiem „inwestycji kapitałowych”. Ponieważ: 1) po sprzedaży towaru i osiągnięciu zysku (wartość dodatkowa) przedsiębiorstwo koniecznie zwraca swoje koszty (koszt), od których można na razie mentalnie uciec; 2) więcej produktu nadwyżkowego (w pieniądzu - wartość dodatkowa) można uzyskać jedynie przy pomocy bardziej produktywnych środków pracy lub technologii ( wartość pieniężna- Inwestycje kapitałowe).

Jednak Marks ignoruje podstawy teorii użyteczności krańcowej, tj. zmieniające się gusta współczesnych mu ludzi, odzwierciedlających poprzez ich uczucia to, co istniało kiedyś Obiektywną rzeczywistość lub psychologiczna motywacja zachowań ekonomicznych indywidualnego konsumenta w stosunku do konkretnej rzeczy. Inaczej mówiąc, wyklucza podejście indywidualne obecne w teorii użyteczności krańcowej.

Wiadomo, że przedstawicielem wymiany ekwiwalentnej w praktyce, zgodnie z teorią K. Marksa, jest prawo wartości: „Zgodnie z prawem wartości funkcjonującym przy wymianie towarów, ekwiwalenty równe ilościom umaterializowanej pracy wymieniłem...”

napisał: „...konkurencja wprowadza w życie prawo wartości właściwe produkcji towarowej…”

Czołowi ekonomiści są pewni: „Konkurencja jest obiektywnym prawem produkcji towarowej, działającym jako zewnętrzna siła przymusu, zmuszająca podmioty gospodarcze do zwiększania wydajności pracy, zwiększania produkcji, przyspieszania tempa postępu naukowego i technologicznego… W epoce przedmonopolowej kapitalizm, tzw wolna konkurencja (wolna konkurencja) rozdrobnionych i stosunkowo małych przedsiębiorstw produkujących towary na nieznany rynek. W tym okresie formy te pojawiają się w swojej najczystszej formie konkurs zarówno konkurencja wewnątrzgałęziowa, jak i międzybranżowa”

„W stuleciu K. (konkurencja wewnątrzgałęziowa) indywidualni producenci dążą do obniżenia kosztów wytworzenia swoich produktów w celu uzyskania dodatkowego zysku.” O tym samym pisze K. Marks: „...dodatkowy zysk... powstaje... w wyniku obniżenia kosztów produkcji, kosztów produkcji".

Oczywiste jest, że jedynie zwiększając wydajność pracy, producent jest w stanie obniżyć koszty wytworzenia towaru, co według teoria pracy odzwierciedlają koszty czas pracy, wydane na wytworzenie jednostki towaru. Według Marksa „... większa indywidualna siła produkcyjna zatrudnionej siły roboczej zmniejsza... koszty produkcji...”, ponieważ „...obniżka kosztów produkcji wynika z faktu, że... najlepsze metody praca, nowe wynalazki, ulepszone maszyny, chemikalia itp., krótko mówiąc, nowe, ulepszone, ponadprzeciętne środki produkcji i metody produkcji.

Warto zaznaczyć, że konsumentowi na rynku wolnej, tj. czystej (doskonałej) konkurencji, gdzie podaż przewyższa popyt na ten sam produkt, „...obojętnie było, od jakiej konkretnej firmy zakupi ten produkt…”, gdyż na rynku przedmonopolowym wszystkie towary jednorodne miały tę samą jakość.

Zatem w pierwszej połowie XIX wieku, zgodnie z teorią K. Marksa, wraz ze wzrostem wydajności pracy koszty (koszty) wytworzenia towarów zawsze spadały. W jego teorii nie ma nic innego.

Oczywiście wraz ze spadkiem kosztu dotychczasowej ceny produktu tego samego konkurencyjnego producenta, indywidualny zysk zawarty w tej cenie zawsze wzrasta. Wielkość produkcji tego producenta rośnie.

Aby zdobyć rynek zbytu, producent z kosztami indywidualnymi poniżej średniej w branży obniżył cenę bazową swojego produktu w taki sposób, że indywidualny zysk przy nowej niższej cenie był wyższy od średniego w branży zysku z ceny bazowej o kwotę dodatkowych zysk. Według Marksa „... wytwórca, który wykorzystuje nowy wynalazek, zanim znalazł się on w powszechnej dystrybucji, sprzedaje taniej ( Cena rynkowa) swoich konkurentów i wciąż wyższy od jednostkowego kosztu jego towaru... Realizuje w ten sposób dodatkowy zysk” zawarty w obniżonej cenie każdego jego towaru.

Akademicki pisze: „Przedsiębiorstwa charakteryzujące się wysoką wydajnością pracy... sprzedając swoje produkty... nawet po nieco obniżonych cenach, uzyskują dodatkowy zysk...”, który wraz ze średnim zyskiem branżowym ceny bazowej określa indywidualny zysk przedsiębiorstwa nowa obniżona cena. Bo według Marksa zysk dodatkowy „...sprowadza się właśnie do nadwyżki zysku indywidualnego nad zyskiem przeciętnym”.

Akademik: „Dodatkowy zysk to wzrost indywidualnego zysku poszczególne przedsiębiorstwa i przedsiębiorstw powyżej średniej w branży w wyniku niższych indywidualnych kosztów produkcji.”

W XIX wieku na rynku przedmonopolowym, zdaniem Marksa, prawo wartości objawiało się jakościowo poprzez praktykę cenową konkurencyjnego producenta w następujący sposób: wraz ze wzrostem wydajności pracy spadał indywidualny koszt produktu, co pozwoliła producentowi na nieznaczne obniżenie ceny, tak aby indywidualny zysk zawarty w obniżonej cenie zawsze jednocześnie wzrastał.

Zatem według K. Marksa prawo wartości, po pierwsze, poprzez wzrost zysku zawartego w cenie produktu, ekonomicznie stymuluje obniżenie jego kosztu, a w konsekwencji wprowadzenie postępu naukowo-technicznego do produkcji ; po drugie, w praktyce cenowej doskonała konkurencja wewnątrzgałęziowa od XVI wieku, czyli od pięciuset lat, zawsze rozwiązywała problem wymiany równoważnej.

Na s. 327-329 pierwszego tomu Kapitału K. Marx opisał, jak konkurencja wewnątrzgałęziowa wyraźnie zmienia strukturę cen.

K. Marks wykazał, że producent towaru po wprowadzeniu nowej, bardziej produktywnej technologii obniża jednostkowy koszt wytworzenia jednostki towaru tej samej jakości od 0,92 szylinga. do 0,71 s. i podwaja wydajność pracy, z 12 do 24 szt. Aby podbić rynek za dodatkowe 12 szt. towaru, jest zmuszony obniżyć pierwotną cenę o 1,0 szylinga. do nowego - 0,83 szylinga. Nie jest to sprzeczne z prawem wzrostu wydajności pracy. Oczywiście obniżka ceny jest korzystna dla kupującego (konsumenta). Jednocześnie masa nadwyżki produktu tego producenta wzrasta, zatem względna wartość dodatkowa (zysk) w wartości wymiennej jednostki jej produkcji musi wzrosnąć i wzrosnąć z 0,08 szylinga. (1,0 szylinga - 0,92 szylinga) do 0,12 szylinga. (0,83 szylinga - 0,71 szylinga). Oczywiście wzrost wartości dodatkowej (zysku) w cenie równowagi jednostki produkcji jest korzystny dla sprzedawcy (producenta).

Należy tu zaznaczyć, według Marksa: 0,92 szylinga. - średnie koszty branży; 0,08 s. - średni zysk w branży; 0,71 s. - koszty indywidualne; 0,12 s. - indywidualny zysk; 1,0 s. (0,92 + 0,08) - cena rynkowa (bazowa); 0,79 s. (0,71 + 0,08) - cena indywidualna; 0,83 s. (0,71 + 0,12) - nowa cena, po której konkurencyjny producent sprzedaje swój produkt; 0,21 s. (1,0 - 0,79) - nadwyżka wartości dodatkowej; 0,04 s. (0,83 - 0,79 = 0,12 - 0,08) - dodatkowy zysk.

Literatura:

1. Zarezerwuj jeden. Proces produkcji kapitału. Rozdział szósty: Wyniki bezpośredniego procesu produkcyjnego [Niepublikowany rękopis pierwszego tomu „Kapitału”] T. II (VII) s.69.

2. Marksa i Rodbertusa. Przedmowa do pierwszego niemieckiego wydania dzieła K. Marksa „Nędza filozofii” // op. wydanie 2. T.21. Str. 189-190.

3. Ekonomia polityczna: słownik / wyd. i in. M.: Politizdat, 1990. s.215-s.217.

4.

5. Kapitał. Krytyka ekonomii politycznej. T.3. Książka 3. Proces produkcji kapitalistycznej traktowany jako całość. Część 2 // op. wydanie 2. T.25. Część 2. s.192-s.195.

6. Kapitał. Krytyka ekonomii politycznej. T.3. Książka 3. Proces produkcji kapitalistycznej traktowany jako całość. Część 1 // op. wydanie 2. T.25. Część 1. Str. 260.

7. Ekonomia polityczna: słownik / wyd. i inne. wyd. 3, dod. M.: Politizdat, 1989. s. 48.

8. Kapitał. Krytyka ekonomii politycznej. T.3. Książka 3. Proces produkcji kapitalistycznej traktowany jako całość. Część 2 // op. wydanie 2. T.25. Część 2. Str. 194.

9..Ekonomia polityczna: słownik / wyd. i in. M.: Politizdat, 1990. s. 118.

(nazwa BPSU, Bijsk);

opiekun naukowy – dr hab., prof.

Wydajność pracy i jej specyfika

w warunkach gospodarki rosyjskiej

Wydajność pracy charakteryzuje się stosunkiem wyników do nakładów pracy i jest najważniejszym wskaźnikiem efektywności każdej społecznie użytecznej działalności. Zwiększanie wydajności pracy jest priorytetowym kierunkiem rozwoju gospodarek krajów uprzemysłowionych. Obecnie problem ten jest szczególnie istotny dla Rosji, gdyż w warunkach kryzysu i gwałtownego spadku produkcji rosnąca wydajność pracy jest głównym źródłem realnego wzrostu gospodarczego.

W kontekście przejścia Rosji do stosunków rynkowych istnieje pilna potrzeba zrozumienia nowych metodologicznych podejść do wydajności pracy i zidentyfikowania rezerw na jej wzrost. Pozostawienie tego ważnego obszaru rozwoju teoretycznego bez należytej uwagi byłoby nieuzasadnione. Na wszystkich etapach budowy gospodarki w kraju i za granicą dużą wagę przywiązywano do rozwoju teorii produktywności pracy. W warunkach gospodarki przejściowej wzrasta zależność wydajności pracy od zmian w strukturze produkcji, stanu mechanizmu gospodarczego, aktualnych warunków rynkowych, a także konkurencyjności wytwarzanych towarów. W związku z rosnącą integracją krajowej teorii ekonomii ze światem system naukowy Kwestia wzajemnego wzbogacania się dorobkiem różnych szkoły naukowe i doktryn, co pozwala nam doprecyzować zapisy pojęciowe i stworzyć uzupełniający aparat pojęciowy. Jako punkty zbieżne proponuje się wybrać początkowe aksjomaty dotyczące wydajności pracy jako najważniejszej kategorii ekonomicznej, jako decydującego czynnika intensywny rozwój gospodarka.

W teorii i praktyce należy rozróżnić działanie, przejaw i użycie prawo gospodarcze zwiększanie wydajności pracy, gdyż działanie prawa wiąże się z jego głęboką istotą, jego przejawem – z jego powierzchownymi, zewnętrznymi powiązaniami i wykorzystaniem – z możliwością jednoczesnego wprowadzenia w życie zarówno powiązań głębokich, jak i powierzchniowych.

Ustalono, że stosunki rynkowe, ze względu na priorytetowe funkcjonowanie mechanizmu samoregulacji, swobodę działania przedsiębiorczego oraz stosowanie elastycznych metod motywowania pracy i produkcji, tworzą, w porównaniu z systemem nakazowo-administracyjnym, stosunkowo skuteczniejsze przesłanki otwartości postępu naukowo-technicznego, aktywizacji czynnika osobowego, a wraz z nimi wzrostu wydajności pracy, co potwierdzają wskaźniki krajów o rozwiniętej gospodarce rynkowej.

W warunkach rynkowych szczególne znaczenie ma poprawa jakości produktów, która jest warunkiem zwiększenia wydajności pracy, gdyż zwiększa niezawodność i trwałość produktów, a ponadto wpływa dodatkowo na efektywność kosztów pracy poprzez zwiększanie popytu na produkty, wchodzenie w nowe rynki, obiektywne możliwości wzrostu zysków.

Wbrew ustalonym poglądom wzrost wydajności pracy oznacza nie tylko obniżenie kosztów pracy żywej i wzrost kosztów pracy materialnej przy ogólnej redukcji całkowitych kosztów pracy, ale w warunkach współczesnej rewolucji naukowo-technicznej w coraz większym stopniu jednocześnie osiągane są oszczędności zarówno w zakresie żywej, jak i przeszłej pracy, otwierając nowe horyzonty dla przyspieszenia wzrostu gospodarczego i tańszej produkcji.

Czynniki wpływające na poziom produktywności pracy klasyfikuje się według następujących kryteriów i łączy w grupy:

Warunki naturalne i klimatyczne stwarzają naturalne warunki wstępne dla pewnego początkowego poziomu wydajności pracy;

Czynniki techniczne i organizacyjne determinują rozwój sił wytwórczych społeczeństwa;

Społeczno-ekonomiczny stanowi integralny system stosunków społecznych zarówno w sferze produkcji, jak iw sferze nieprodukcyjnej oraz pośredniczy w technicznej i organizacyjnej interakcji środków produkcji i pracy.

W styczniu inflacja osiągnęła jedną trzecią rocznego celu wzrostu. Jej wartość za pierwszy miesiąc 2005 roku przekroczyła wszelkie najbardziej pesymistyczne oczekiwania ekspertów i według oficjalnych informacji wyniosła Służba federalna statystyki państwowe 2,6% (wcześniej zakładano, że ceny mogą wzrosnąć o 2,1% - 2,4%). To jest najbardziej wysoka ocena w ciągu ostatnich trzech lat. Jedynie w styczniu 2002 r. był on wyższy – o 3,1%. Przypomnijmy, że Bank Centralny ustalił w tym roku maksymalny poziom inflacji na poziomie 8,5%. Według zgodnej opinii ekspertów nie uda mu się utrzymać cen w założonych granicach; inflacja na koniec roku może według różnych szacunków wynieść od 9% do 15%.

Spadek zatrudnienia jest naturalnym procesem w okresie recesji gospodarczej. W Rosji nabrało ono wyjątkowej formy: spadkowi produkcji nie towarzyszyła odpowiednia redukcja zatrudnienia, innymi słowy mówimy o ukrytej formie bezrobocia. Stąd żebracze płace, które nie pozwalają nawet na prostą reprodukcję siły roboczej.

Uczestnicy Światowego Spotkania w Kopenhadze Najwyższy poziom w sprawie Rozwoju Społecznego (6-12 marca 1995 r.) podkreślił, że odsuwanie kwestii bezrobocia na rzecz walki z inflacją posunęło się za daleko. Aby międzynarodowe odrodzenie idei pełnego zatrudnienia, które były powszechne po II wojnie światowej, stworzyło podstawę do współpracy między państwami w interesie zwiększania produktywnego zatrudnienia. Takie podejście jest ważną cechą „państwa opiekuńczego”.

Problemem jest nie tylko liczba osób bezrobotnych, ale także długość czasu pozostawania w tym stanie. W naszym kraju dla coraz większej liczby osób bezrobocie popada w stagnację i wiąże się z utratą umiejętności zawodowych

Konsekwencją tego wszystkiego był gwałtowny spadek i tak już niskiego poziomu życia ludności. Według najbardziej optymistycznych szacunków jest to nie więcej niż 60% w stosunku do roku 1991. Według oficjalnych statystyk, w okresie reform poziom realnych dochodów pieniężnych ludności spadł średnio o 40%. Wiadomo, że głównym źródłem dochodu powinny być płace w głównym miejscu prowadzenia działalności. Stabilnym parametrem dla krajów rozwiniętych jest to, że wynagrodzenie w głównym miejscu pracy sięga 70-80% całkowitego dochodu pracownika, czyli stanowi główne źródło zapewnienia mu normalnej aktywności życiowej. I tak było z nami. Jednak w połowie 1994 r. udział ten wynosił zaledwie 45%, a obecnie zbliża się do 30%. W rezultacie płace utraciły swoje główne funkcje – reprodukcyjną i stymulującą – i zasadniczo są świadczeniami pracowniczymi.

Analizując obecną sytuację w sferze dochodów i wynagrodzeń zwraca się uwagę na stopień ich zróżnicowania.

W warunkach trudnej sytuacji finansowej wydatki na sfera społeczna spadł gwałtownie do 9% PKB. Zdaniem ekspertów ONZ ds. rozwoju zasobów ludzkich konieczne jest zwiększenie wydatków na sektor społeczny do co najmniej 20% PKB.

Nie ulega wątpliwości, że przyczyną ubóstwa jest poziom wykształcenia ludności. Dla populacji nie posiadającej wykształcenia zawodowego prawdopodobieństwo znalezienia się w grupie biednych warstw społeczeństwa jest bardzo duże.

W 2000 r. wśród biednych odsetek osób z wyższa edukacja wyniósł 20,6%, zaś osób z wykształceniem średnim zasadniczym było 46,1, a podstawowym 54,8%. Wskaźniki te wskazują, że im niższy poziom wykształcenia, tym wyższy stopień ubóstwa.

Obecnie brak w obszarze edukacji mechanizmów instytucjonalnych zapewniających powiązanie rozwoju kapitału ludzkiego ze wzrostem dobrobytu obywateli kraju powoduje, że system edukacji odtwarza zależny postawę obywateli wobec społeczeństwa. stan, nie kształtuje, a czasami ogranicza aktywność jednostki na rynku pracy. Edukacja, która nie wpływa na sukces obywateli, efektywność gospodarki i nie prowadzi do wzmocnienia pozycji państwa na arenie światowej, nie może być uznana za wysoką jakość. Aby zapewnić wysoką jakość edukacji i jej równą dostępność dla wszystkich obywateli, konieczna jest instytucjonalna restrukturyzacja systemu edukacji oparta na efektywna interakcja edukacja z rynkiem pracy. Gospodarka jutro- jest innowacyjną gospodarką opartą na wiedzy, projekty inwestycyjne i wysoka technologia. Aby przezwyciężyć rosnącą lukę między treścią edukacji, technologiami edukacyjnymi, całą strukturą i infrastrukturą sfery edukacyjnej, poziomem zasoby ludzkie systemu edukacji a potrzebami gospodarki w nowych warunkach konieczne jest stworzenie mechanizmów zorientowanych nie tylko na wewnętrzne potrzeby społeczno-gospodarcze kraju, ale także na zapewnienie konkurencyjności Rosji na światowym rynku pracy. Coraz szybsze tempo odnowy technologii powoduje konieczność opracowania odpowiednich treści edukacyjnych i odpowiednich technologii nauczania. Sukces rozwoju treści i technologii edukacyjnych w dużej mierze zależy od tego, jak skutecznie zmniejszona zostanie rosnąca rozbieżność między jakością edukacji a wymaganiami pracodawców.

Opóźnienie to wyraża się przede wszystkim brakiem odpowiedniej reakcji systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy. Ponad jedna czwarta absolwentów wyższych uczelni zawodowych i około jedna trzecia absolwentów szkół średnich zawodowych nie jest zatrudniona na specjalności, którą otrzymali w placówce edukacyjnej. A jeśli dostaną pracę w swojej specjalności, to nie znają nowoczesności i w skuteczny sposób działalność produkcyjną. Współczesny rosyjski system edukacji charakteryzuje się wręcz brakiem odpowiedzialności instytucje edukacyjne za końcowe efekty działań edukacyjnych. Niezależne formy i mechanizmy udziału obywateli, pracodawców i środowisk zawodowych w rozwiązywaniu problemów polityki edukacyjnej, w tym w procesach niezależnej publicznej oceny jakości edukacji, nie są dostatecznie rozwinięte. Słaba integracja działalności edukacyjnej i naukowej może w przyszłości doprowadzić do znacznego ograniczenia potencjału kadrowego pola naukowego. Brak pełnoprawnych powiązań pomiędzy edukacją zawodową i badaniami naukowymi zajęcia praktyczne prowadzi do tego, że treści nauczania i technologie edukacyjne stają się coraz mniej adekwatne do współczesnych wymagań i zadań zapewnienia konkurencyjności rosyjskiej edukacji na rynku światowym usługi edukacyjne. Wpływa to negatywnie na gotowość rosyjskiego systemu edukacji do integracji z globalną przestrzenią edukacyjną i gospodarczą. Sztywność i bezwładność systemu edukacji w dużej mierze związana jest z problemem niedoborów kadrowych i kadrowych personel zarządzający wymagane kwalifikacje. Ze względu na niski poziom wynagrodzenie Państwowy system edukacji staje się coraz mniej atrakcyjnym obszarem aktywności zawodowej. Niski poziom oficjalnych wynagrodzeń i słabo rozwinięte mechanizmy dopłat legalne zarobki prowadzić do wzrostu wolumenu ukrytych przepływów finansowych w systemie edukacji. Główną przyczyną odpływu wykwalifikowanej kadry do innych obszarów działalności jest spadek prestiżu zawodu nauczyciela. Nie nadążający za realnymi potrzebami branży system przekwalifikowywania i doskonalenia zawodowego nie pozwala na rozwój zasobów ludzkich zdolnych do dostarczania nowoczesnych treści procesu edukacyjnego i pracujących z wykorzystaniem nowoczesnych technologii edukacyjnych.

Najatrakcyjniejsza ścieżka kariery nauczyciela wiąże się z perspektywą powołania na stanowiska administracyjne, nie opracowano jednak skutecznych mechanizmów rotacji kadry kierowniczej w systemie oświaty. Niskie kwalifikacje znacznej części kadry administracyjnej i menedżerskiej nie pozwalają na rozwój systemu edukacji w oparciu o wprowadzanie efektywnych form i technologii organizacji i zarządzania.

Słaba podatność tradycyjnego systemu edukacji na wymagania zewnętrzne oraz niedobory wykwalifikowanej kadry są konsekwencją niezgodności mechanizmów administracji publicznej działających w tym obszarze z zadaniem tworzenia korzystnych warunków dla rozwoju systemu edukacji. Jednocześnie nie są dostatecznie rozwinięte mechanizmy włączania organizacji publicznych i zawodowych w kształtowanie i realizację polityki edukacyjnej. Nie ma warunków do rozwoju niezależne formy ocena jakości edukacji oraz mechanizmy identyfikowania, wspierania i upowszechniania najlepszych przykładów innowacyjnych działań edukacyjnych. Znaczący stopień niespójności pomiędzy stawianymi celami i zadaniami przekształceń a rezultatami, jakie osiąga się w procesie ich realizacji, wynika z faktu, że każdy z podmiotów aktywnie działających w otwartej przestrzeni edukacyjnej interpretuje te cele i zadania w sposób Ich własna droga. W przypadku braku federalnego programu celowego, który jest jednym z głównych narzędzi realizacji jednolitej polityki państwa w dziedzinie edukacji, czyli bez stosowania metod programowo ukierunkowanych, nie da się wyeliminować istniejących sprzeczności, a stojących przed nim zadań sektor edukacji nie znajdzie rozwiązania.

Sytuacja ta nie tylko wskazuje na poziom wykształcenia jako przyczynę ubóstwa, ale także podkreśla pilność rozwiązania tego problemu w kraju. Chciałbym mieć nadzieję, że Federalny Program Celowy Rozwoju Oświaty, przyjęty 10 stycznia br. przez rząd Federacji Rosyjskiej, rzeczywiście stanie się takim rozwiązaniem.

Zwiększanie efektywności systemu marketingowego wiąże się z wyborem właściwej strategii zarządzania marketingowego. Proces planowania strategicznego dla poszczególnych przedsiębiorstw i obszarów biznesowych obejmuje 8 kroków:

1. Misja biznesowa

Każdy strategiczny dział firmy musi zdefiniować swoją własną, specyficzną misję, która wpisuje się w ogólną misję firmy. Misja ta wskazuje specyfikę towaru, zakres jego zastosowania, pozycję konkurencyjną, segmenty rynku, pozycjonowanie pionowe, położenie geograficzne.

2. Analiza sfery zewnętrznej: szanse i zagrożenia Należy wiedzieć, jakie czynniki zewnętrzne należy kontrolować, aby przedsiębiorstwo osiągnęło swoje cele. Czynniki makro i mikro wpływają na rentowność przedsiębiorstwa, dlatego konieczne jest monitorowanie zmian tych czynników oraz głównych trendów ich rozwoju.

Aby odnieść sukces, firma musi nie tylko sprostać wymaganiom rynku, na którym zamierza działać, ale także przekroczyć potencjał swoich konkurentów. Największe szanse na sukces ma firma, która oferuje najbardziej ceniony na rynku produkt i który wytrzyma próbę czasu.

Zagrożenia można zdefiniować jako pewne niebezpieczeństwo spowodowane niekorzystnymi trendami lub wydarzeniami, które w przypadku braku ochronnych działań marketingowych doprowadzą do spadku sprzedaży lub przychodów. Czynniki te są klasyfikowane według dotkliwości i prawdopodobieństwa wystąpienia.

3. Analiza środowisko wewnętrzne: Zalety i wady

Samo korzystne splot okoliczności o charakterze zewnętrznym nie wystarczy. Aby odnieść sukces w takich okolicznościach, firma musi mieć wewnętrzną siłę. Dlatego zawsze konieczne jest poznanie poziomu siły konkurencyjnej swojego przedsiębiorstwa.

Korzyści mogą być oceniane przez zarząd firmy lub niezależnego konsultanta w oparciu o następujące parametry: marketingowy, finansowy, produkcyjny i aspekty organizacyjne. Badanie mocnych i słabych stron ma na celu samodzielne podjęcie przez firmę decyzji, czy warto popadać w samozadowolenie z osiągniętej pozycji, czy też należy walczyć o najlepszych.

Czasami słabe wyniki przedsiębiorstwa tłumaczy się nie tym, że poszczególne usługi są słabe, ale tym, że brakuje im spójności w działaniu. Dlatego od czasu do czasu konieczna jest ocena relacji pomiędzy działami, aby sprawdzić stan jej wewnętrznego otoczenia. Aby przedsiębiorstwo przetrwało w warunkach ostrej konkurencji, należy nauczyć się zarządzać tymi procesami, aby przebiegały w harmonii.

4. Formułowanie celów przedsiębiorstwa

Po ustaleniu przez przedsiębiorstwo swojej głównej, strategicznej misji, przeanalizowaniu swoich zalet i wad, korzystnych szans i czynników zagrażających, można sformułować cele na okres planowania. Ten etap nazywa się „formułowaniem celów”.

Z reguły przedsiębiorstwo dąży do osiągnięcia kilku celów, do których należą m.in. zwiększenie przychodów przedsiębiorstwa, zwiększenie sprzedaży, zwiększenie udziału w rynku, zmniejszenie ryzyka działalności i utrzymanie reputacji. Aby lepiej koordynować planowanie i realizację planu, konieczne jest określenie znaczenia celów w porządku hierarchicznym, zaczynając od najważniejszych. W takim przypadku konieczne jest ilościowe wyrażenie postawionych celów. Przykładowo osiągnij 20% wzrost dochodów z inwestycji w ciągu najbliższych 2 lat. Wyszczególnienie celów długoterminowych upraszcza proces planowania, wdrażania i kontroli.

Realizacja zamierzonych celów musi być prowadzona konsekwentnie. Czasami osiąga się je poprzez kompromisy, z których najbardziej typowe to:

wysokie zyski lub duży udział przedsiębiorstwa w rynku;

cele dochodowe lub nierentowne;

cele ryzykowne, przynoszące szybki wzrost lub cele niezbyt ryzykowne, ale nie obiecujące niczego specjalnego.

5. Formułowanie strategii

Cele wskazują kamienie milowe, które firma chce osiągnąć, strategie są drogami do ich osiągnięcia. Firma opracowuje strategię rozwiązania swoich problemów. Zwyczajowo wyróżnia się cztery typy strategii konkurencyjnych:

1) Strategia lidera.

Firma zajmuje pozycję dominującą i jej konkurenci to dostrzegają. Często lider stanowi „punkt odniesienia” dla konkurentów, którzy go atakują, naśladują lub unikają.

Lider wnosi największy wkład w rozwój rynku bazowego. Rozwijając swój podstawowy rynek, lider przynosi korzyści całej grupie konkurentów działających na rynku. Wybiera się podobną strategię (rozbudowa popytu pierwotnego). początkowe etapy Cykl życia produktu.

Celem strategii defensywnej jest ochrona Twojego udziału w rynku poprzez przeciwdziałanie najniebezpieczniejszym konkurentom. Często przejmuje ją innowacyjna firma, która po otwarciu nowego rynku zostaje zaatakowana przez naśladownictwo konkurencji. Strategia ofensywna ma na celu zwiększenie udziału w rynku. Stosowane przez dominujące firmy wykorzystujące efekt doświadczenia.

Strategia demarketingowa ma na celu zmniejszenie jej udziału w rynku i ma na celu ochronę firmy przed oskarżeniami o monopolizm.

2) Strategia „challengera”.

Firma, która nie zajmuje pozycji dominującej, może preferować strategię podążania za liderem lub ataku na lidera, czyli tzw. rzuć mu wyzwanie. W tym przypadku pojawiają się dwa problemy: wybór odskoczni do ataku oraz ocena jego zdolności reakcji i obrony.

Przy wyborze przyczółka brane są pod uwagę dwie możliwości.

Atak frontalny polega na użyciu tych samych środków, których używa sam przywódca, bez próby odkrywania jego słabych punktów. Metoda ta wymaga znacznej przewagi sił atakującego (w strategii wojskowej stosunek ten przyjmuje się jako 3:1).

Atak z flanki obejmuje walkę w tych kierunkach; gdzie przywódca jest słaby lub słabo chroniony. Może to być rynek regionalny lub sieć dystrybucji.

Ocena zdolności reagowania i obrony musi uwzględniać następujące kryteria:

* słaby punkt. Na jakie strategiczne manewry, wydarzenia i działania konkurent jest najbardziej narażony?

*prowokacja. Jakie działania zagroziłyby celom konkurenta w takim stopniu, że byłby on zmuszony do kontrataku, nawet gdyby zaszkodziło to jego wynikom gospodarczym?

skuteczność oporu. Jakie działania można podjąć, na które konkurent nie będzie w stanie skutecznie zareagować, nawet jeśli będzie próbował im przeciwdziałać lub je powtarzać?

Klasyczna strategia pretendenta polega na ataku poprzez cenę, tj. oferować ten sam produkt, ale za znacznie niższą cenę. Jest ona tym skuteczniejsza, im większy udział w rynku posiada lider, gdyż dla niego zaakceptowanie obniżonej ceny oznacza bardzo duże straty. Firma, która rzuca wyzwanie, straci znacznie mniej, zwłaszcza jeśli jest mała.

3) Strategia „podążaj za liderem”.

Konkurent o małym udziale w rynku, który wybiera zachowanie adaptacyjne. Dąży do celu, jakim jest pokojowe współistnienie i świadomy podział rynku. Takie zachowanie najczęściej występuje w sytuacji oligopolu, gdy możliwości różnicowania są małe. W tym miejscu istotna staje się kreatywna segmentacja rynku. Firma może skoncentrować się na określonych segmentach, w których jest w stanie lepiej realizować swoje specyficzne kompetencje. Udoskonala technologię, aby obniżyć koszty. Koncentruje się na zysku.

4) Strategia specjalistyczna.

Specjalistę interesuje tylko jeden lub kilka segmentów, a nie rynek jako całość. Celem jest stać się dużą rybą w małej rzece, a nie małą rybą w dużej rzece. Ta strategia konkurencji pokrywa się ze strategią koncentracji.

6. Formułowanie programów

Po sformułowaniu i przyjęciu strategii przedsiębiorstwo przystępuje do tworzenia programu wspierającego. Na przykład biuro podróży postanowiło osiągnąć pozycję lidera w zakresie wysokiej jakości obsługi klienta. Musi opracować program szkoleń dla wszystkich swoich pracowników, zatrudnić nowych pracowników, którzy będą w stanie przyciągnąć do firmy ludzi, których potrzebuje, poprawić jakość produktu, przyspieszyć sprzedaż i przeprowadzić kampanię reklamową.

7. Wdrożenie

Nawet najlepsza strategia i programy ją wspierające nie przyniosą niczego, jeśli firma nie będzie w stanie jej wdrożyć. Cały personel firmy musi zaakceptować strategię, wierzyć w nią i zachowywać się zgodnie z nią. Kierownictwo ma obowiązek informować o tym swoich pracowników z wyprzedzeniem nowa strategia tak, aby każdy rozumiał swoją rolę we wspólnym wysiłku jej realizacji. Aby wdrożyć strategię, firma musi mieć wszystko niezbędne zasobyłącznie z wykwalifikowanym personelem.

8. Informacja zwrotna i kontrola

W procesie realizacji swojej strategii firma musi sprawdzać wyniki i dostosowywać plany do zmian w otoczeniu biznesowym.

Niektóre czynniki są dość stabilne z roku na rok, inne zmieniają się bardzo szybko, a jeszcze inne stopniowo. Najbardziej monitoruje środowisko zewnętrzne i wewnętrzne w szybki sposób można tego dokonać poprzez zastosowanie analizy macierzowej stanu rzeczy przedsiębiorstwa, skupiającej się na aspektach pozytywnych i negatywnych.

Wyślij swoją dobrą pracę do bazy wiedzy jest prosta. Skorzystaj z poniższego formularza

Studenci, doktoranci, młodzi naukowcy, którzy wykorzystują bazę wiedzy w swoich studiach i pracy, będą Państwu bardzo wdzięczni.

Podobne dokumenty

Pojęcie otoczenia konkurencyjnego przedsiębiorstwa, czynniki je kształtujące. Klasyfikacja i proces opracowywania strategii konkurencyjnych. Analiza strategiczna działalność firmy ochroniarskiej na rynku usług. Opracowanie strategii zwiększania konkurencyjności.

praca na kursie, dodano 01.10.2014


Tworzenie strategii przedsiębiorstwa. Strategie funkcjonalne: typy i ogólna charakterystyka. Realizacja strategii przedsiębiorstwa i Kultura organizacyjna. Czynniki stwarzające zagrożenie obecna strategia firmy. Analiza środowiska zewnętrznego.

test, dodano 8.10.2004


Otoczenie konkurencyjne: istota i czynniki je kształtujące. Strategie reklamowe przedsiębiorstwa, analiza potencjału wewnętrznego. Specyfika stosunków konkurencyjnych w tej dziedzinie komunikacja komórkowa. Ocena konkurencyjności i opracowanie strategii reklamowej marki BeeLine.

praca magisterska, dodana 23.03.2016


Opis działalności badanego przedsiębiorstwa. Analiza otoczenia zewnętrznego, wewnętrznego i warunków konkurencyjnych. Opracowanie strategii marketingowej przedsiębiorstwa. Rozwój strategie instrumentalne marketing: strategia produktu, komunikacji i dystrybucji.

praca na kursie, dodano 11.07.2012


Zasady planowania strategicznego. Istota i rodzaje strategii dywersyfikacji. Analiza działań marketingowych, otoczenia wewnętrznego i zewnętrznego, aktualnej strategii kompleks handlowy. Działania na rzecz realizacji strategii dywersyfikacji konglomeratu.

praca magisterska, dodana 10.07.2009


Istota zarządzanie strategiczne. Marketing jako podstawa rozwoju organizacji. Cechy marketingu detalicznego przedsiębiorstwo handlowe. Analiza otoczenia wewnętrznego i zewnętrznego Retail Group LLC. Rozwój skuteczny strategia marketingowa dla przedsiębiorstwa.

praca na kursie, dodano 19.02.2012


Narzędzia kształtowania strategii marketingowej przedsiębiorstwa. Metody kształtowania strategii w obszarze specjalnym. Analiza otoczenia zewnętrznego i wewnętrznego przedsiębiorstwa. Analiza cyklu życia produktu i model Portera. Modelowanie specjalnej strategii.

praca na kursie, dodano 08.05.2011

W tej grupie strategii można wyróżnić cztery dość jasno określone pozycje, w których firmy mogą znaleźć się na polu konkurencyjnym:

1) Pozycja lidera rynku;

2) Stanowisko rzucające wyzwanie otoczeniu rynkowemu;

3) Pozycja naśladowcy;

4) Pozycja kogoś, kto zna swoje miejsce na rynku.

Lider na rynku. Firma, która wybrała tę strategię, może spróbować wdrożyć ją w następujący sposób:

1) Rozwiń Wspólny rynek produktu poprzez przyciągnięcie nowych konsumentów, poszukiwanie nowych możliwości wykorzystania produktu lub intensyfikację konsumpcji produktu:

2) Zwiększaj swój udział w rynku, jeśli obrany jest kurs przyspieszonego wzrostu, lub utrzymaj istniejący udział w rynku, jeśli nie oczekuje się przyspieszonego wzrostu firmy.

Firma rzucająca wyzwanie otoczeniu rynkowemu. Firma, która wybrała tę strategię, musi być dość silna, ale nie zajmować pozycji lidera. Głównym celem strategicznym takich firm jest przejęcie dodatkowej części rynku poprzez pozyskanie ich od innych firm. Chcąc zrealizować ten cel, firma musi jasno określić, od kogo zdobędzie część rynku. W takim przypadku możliwe są dwie opcje:

1) Atak na lidera;

2) Atak na słabszego i mniejszego konkurenta.

Istnieje pięć możliwych podejść do ataku na lidera:

1) Firma podejmuje otwarty, bezpośredni atak na lidera. Rywalizacja odbywa się w tym przypadku na zasadzie „siła przeciwko sile”. W takiej walce zazwyczaj wygrywa ten, kto ma więcej zasobów i ma zdecydowaną przewagę;

2) Firma przeprowadza atak flankowy na lidera. W w tym przypadku atak przeprowadzany jest w tych obszarach, w których lider ma słabości. Zazwyczaj takimi obszarami są albo region, w którym lider nie ma mocnej pozycji, albo potrzeba, której produkt lidera nie pokrywa;

3) Firma rozpoczyna atak na wszystkich frontach. W tym przypadku lider musi bronić swoich pozycji przednich, tylnych i bocznych. Do pomyślnego zakończenia tego typu atak wymaga znacznie większych zasobów od atakującej firmy, ponieważ oczekuje się, że dotrze on na wszystkie rynki, na których obecny jest lider, oraz na wszystkie rodzaje produktów wytwarzanych przez lidera;

4) Atak tylnymi drzwiami. W tym przypadku firma nie atakuje bezpośrednio lidera, ale tworzy nowy rynek, do którego następnie zwabia lidera i mając przewagę na tym rynku, pokonuje go. Najczęstsze rodzaje ataków mających na celu obejście zabezpieczeń to stworzenie produktu zastępczego lub otwarcie nowych rynków geograficznych. Powszechnie stosuje się także atak obejściowy w postaci opracowania i wdrożenia technologii wytwarzania nowych produktów;

5) Wojna partyzancka. Zazwyczaj do tego typu walki uciekają się małe firmy, których nie stać na inne metody ataku na lidera. W wojnie partyzanckiej firma wybiera te rynki, na których przywódca jest najsłabszy, i przeprowadza na nie szybkie ataki, aby zyskać przewagę. Jednocześnie bardzo ważne jest, aby firma była stale przygotowana zarówno na rozpoczęcie ataku, jak i na jego zatrzymanie.

Aby przeprowadzić zawody dowolną z pięciu metod, można zastosować następujące środki:

§ Ustalanie cen produktów niższych od cen produktów zaatakowanego;

§ Wprowadzenie nowego produktu na rynek i kreowanie nowych potrzeb;

§ Poprawa obsługi klienta, w szczególności systemu transportu i dostawy towarów;

§ Doskonalenie i rozbudowa systemów sprzedaży i dystrybucji;

Konkurencyjne zachowanie naśladowcy. Polega ona na tym, że nie stara się atakować lidera, ale wyraźnie chroni swój udział w rynku. Naśladowca stara się zatrzymać swoich klientów, choć nie rezygnuje ze swojego udziału w nowo powstałych rynkach. Ważną cechą prowadzenia interesów z taką firmą jest to, że jest ona dość dochodowa i w swojej strategii rynkowej koncentruje się na zysku. To odsuwa ją od intensywnej rywalizacji.

Strategia konkurencyjna dla firm, które znają swoje miejsce na rynku. Koncentruje się na znalezieniu i zdobyciu tych miejsc na rynku, które nie są interesujące lub chwilowo nie są zajęte przez silniejszą konkurencję. Aby skutecznie prowadzić działalność w tych niezajętych niszach rynkowych, firma musi mieć bardzo ścisłą specjalizację, bardzo dokładnie poznać swój obszar rynkowy, rozwijać się wyłącznie w ramach jasno określonych, akceptowalnych stóp wzrostu oraz mieć silnego i wpływowego lidera.

4. Strategie branżowe. Rozważając branżę, konieczne jest określenie takich wskaźników, jak jej rodzaj (administracyjny lub ekonomiczny), etap cyklu życia, skala, średnie koszty, kluczowe czynniki sukcesu itp. Przykładowo na podstawie modelu cyklu życia wszystkie branże można podzielić na trzy grupy: rozwijające się, dojrzałe i schyłkowe. Firmy z tych branż opracowują podobne strategie:

1) Strategie na początkowym etapie branży. Do najskuteczniejszych strategii na początkowym etapie branży zaliczają się:

§ Strategia rozwoju i oferowania na rynku nowych rodzajów towarów lub usług (strategia innowacji);

§ Strategia ofensywna (zajęcie najbardziej pojemnej niszy konsumenckiej, aby w ten sposób wykorzystać efekt skali i skutecznie przeciwdziałać konkurencji);

§ Strategia defensywna (ochrona własnego udziału w rynku i ochrona przed konkurencją – naśladowcami za pomocą patentów, know-how, pozycji monopolistycznej, konkurencji cenowej i pozacenowej itp.);

§ Strategia kształtowania tożsamości korporacyjnej znak towarowy(marka) – pomaga to zapewnić prestiż i pewność co do odpowiedniego poziomu jakości produktu;

§ Strategia „odtłuszczania śmietanki” (ustalanie na początku wysokich cen na nowy produkt, a następnie ich obniżanie w miarę nasycenia rynku);

§ Strategia niskie ceny podbić rynek i szybko oderwać się od konkurencji;

§ Strategia wzrostu globalnego popytu (dla liderów rynku branżowego), której celem jest znalezienie nowych konsumentów produktu, poszerzenie zakresu zastosowania lub częstotliwości użycia produktu - strategia ta jest obiecująca, jeśli istnieje duży potencjał wzrostu dla przemysł;

§ Strategia nieustannego podążania za liderem (w celu naśladowania firm) i świadomego podziału rynku;

§ Strategia bezpośredniego ataku na lidera.

2) Strategia na etapie dojrzałości. Na tym etapie zalecane są następujące strategie:

§ Zapewnienie silnych, długoterminowych relacji z dostawcami i konsumentami, opartych na wzajemnym zaufaniu i wzajemnych korzyściach;

§ Rozwój sieć sprzedaży;

§ Poszukiwanie nowych segmentów rynku, rozwój nowych regionów;

§ Ożywienie rozwoju dojrzałego przemysłu (przy pomocy nowych form i kanałów dystrybucji, nowej autorskiej reklamy, nowej polityki cenowej, wykorzystania pomocy rządowej, wprowadzenia nowych technologii itp.);

§ Strategia niskich kosztów (ze względu na korzyści skali, wykorzystanie tanich surowców, tanią siłę roboczą itp.);

§ Strategia ekspansji rynkowej w celu uzyskania wyższych zysków;

§ Strategia stabilizacji zysków;

§ Strategia doskonalenia działalności.

3) Strategia w czasach dekoniunktury w branży. Na tym etapie pokazane są następujące strategie:

§ Strategia poszukiwania nisz rynkowych lub segmentów utrzymującego się stabilnego popytu;

§ Strategia dezinformacji konkurentów, promująca ich masowe odejście z branży, aby pozostać jednym z nielicznych organizacje branżowe i zająć wiodącą pozycję;

§ Strategia zbiorów (zarządzana redukcja inwestycji w celu maksymalizacji strumieni dochodów);

§ Strategia wejścia na rynki międzynarodowe;

§ Strategia zawężania asortymentu wytwarzanych produktów w celu maksymalnego wykorzystania efektu skali;

§ Strategia wprowadzania innowacji technologicznych i organizacyjnych zwiększających efektywność produkcji;

§ Strategia wyjścia z tej branży (sprzedaż części lub całości aktywów).

5. Strategie portfelowe (korporacyjne) – Są to strategie opisujące ogólny kierunek rozwoju przedsiębiorstwa różne rodzaje działalności gospodarczej i ma na celu zapewnienie równowagi na liście (portfolio) towarów i usług. Decyzje strategiczne na tym poziomie są najbardziej złożone, gdyż wpływają na firmę jako całość. Do tej grupy strategii zalicza się:

1) Strategia oparta na analizie produktów przedsiębiorstw z wykorzystaniem matrycy BCG (Boston Consulting Group).

Według tej matrycy wszystkie produkty przedsiębiorstwa są warunkowo podzielone na 4 grupy, które wymagają specjalnego podejścia w zakresie finansowania i marketingu:

§ „Gwiazdy” to produkty – liderzy rynku, którzy znajdują się w szczycie swojego cyklu produkcyjnego, ale wymagają znacznych inwestycji, aby zapewnić wysokie stopy wzrostu;

§ „Dojne krowy” to dawne produkty „gwiazdowe” po spowolnieniu wzrostu rynku. Produkty te nie wymagają już dużych inwestycji, ale zapewniają dobry dochód przy niskim tempie wzrostu;

§ „Problemy” - zasadniczo nowe produkty, które mają świetne perspektywy, ale wymagają znacznych inwestycji finansowych;

§ „Psy” - produkty, które mają niski udział w rynku i nie mają możliwości wzrostu, ponieważ są zlokalizowane w nieatrakcyjnych branżach. Najczęściej te jednostki biznesowe muszą się pozbyć.

Pożądana sekwencja rozwoju rynku dla większości produktów jest następująca:

W wyniku analizy z wykorzystaniem macierzy BCG możliwe są następujące strategie:

• Rozwój produktu – „problemy” do poziomu „gwiazd”;
• Inwestycja w rozwój „gwiazdy”
• Utrzymanie rentowności dojnych krów i inwestowanie w inne dywizje;
• Likwidacja jednostki lub „żniwa”.

2) Strategia oparta na analizie macierzy McKincey’a – General Electric;

3) Strategia oparta na matrycy firmy „Arthur D. Little”;