მარეგულირებელი დოკუმენტები მასწავლებელთა შრომის ანაზღაურების შესახებ. განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანება მუშაკთა ანაზღაურების მიახლოებითი რეგულაციების დამტკიცების შესახებ - Rossiyskaya Gazeta.

დებულება შრომის ანაზღაურების შესახებ არის ორგანიზაციის ადგილობრივი აქტი, რომელიც აწესრიგებს დასაქმებულთა შრომის ანაზღაურების საკითხებს. ეს შეიძლება იყოს ცალკე დოკუმენტი ან კოლექტიური ხელშეკრულების დანართი, თუ ასეთი არსებობს. როგორც წესი, ხელფასის რეგულაციები შედგება რამდენიმე განყოფილებისგან. კანონმდებლობაში ამ დოკუმენტის სტანდარტული სტრუქტურა არ არსებობს. რა არის გასათვალისწინებელი ასეთი ლოკალური აქტის შექმნისას და როგორია მისი სტრუქტურა? ჩვენ შევეცდებით ამ კითხვებზე პასუხის გაცემას.

ხელფასების სამართლებრივი რეგულირება.

რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის 37-ე მუხლი ადგენს ყველას უფლებას მიიღოს შრომის ანაზღაურება ყოველგვარი დისკრიმინაციის გარეშე და არანაკლებ ფედერალური კანონით დადგენილი მინიმალური ხელფასის. თითოეული თანამშრომლის შრომითი შემოსავალი განისაზღვრება მისი პირადი წვლილით, ორგანიზაციის მუშაობის საბოლოო შედეგების გათვალისწინებით და რეგულირდება გადასახადებით და მაქსიმალური ზომებიშეზღუდული არ არის.

შრომის ანაზღაურება, რომელიც განისაზღვრება სოციალური წარმოების ბუნებით, წინასწარ განსაზღვრავს დასაქმებულსა და დამსაქმებელს შორის შრომის პროდუქტის განაწილების სამართლებრივ მექანიზმს. ეს განაწილება ხასიათდება შემდეგი პუნქტებით. უპირველეს ყოვლისა, პროდუქტის ნაწილი ნაწილდება მუშაკის მიერ წარმოების პროცესში გაცემული შრომის ოდენობის შესაბამისად, რაც უზრუნველყოფს მუშაკების ინტერესს მათი სამუშაო დროის ყველაზე სრულყოფილი, ინტენსიური და პროდუქტიული გამოყენებისთვის. მეორეც, შრომა უფრო მეტია მაღალკვალიფიციურიიღებენ უფრო მაღალ ანაზღაურებას არაკვალიფიციურ მუშაკებთან შედარებით, რომლებსაც აქვთ სამუშაო დროის იგივე რაოდენობა, რაც მოტივაციას უქმნის მუშებს კვალიფიკაციის, ზოგადი განათლების დონისა და პროფესიული უნარების გაუმჯობესებაში. მესამე, შრომა რთულ და მავნე პირობებიფინანსურად დაჯილდოვებულია ნორმალურ (ნორმალურ) პირობებში შრომასთან შედარებით უფრო მაღალი მაჩვენებლით, რაც უზრუნველყოფს დამატებითი ხარჯების მატერიალურ კომპენსაციას.

შრომის კოდექსი რუსეთის ფედერაციახელოვნებაში. 129 ადგენს სამართლებრივ განმარტებას ხელფასები. ხელფასი (თანამშრომლის ანაზღაურება) - სამუშაოს ანაზღაურება, რომელიც დამოკიდებულია დასაქმებულის კვალიფიკაციაზე, სირთულეზე, რაოდენობაზე, ხარისხზე და შესრულებული სამუშაოს პირობებზე, აგრეთვე კომპენსაციის ანაზღაურებაზე (დამატებითი გადასახადები და კომპენსატორული ხასიათის შემწეობები, მათ შორის მუშაობისთვის გადახრის პირობებში. ნორმალურიდან მუშაობა სპეციალურ კლიმატურ პირობებში და რადიოაქტიური დაბინძურების ზემოქმედების ქვეშ მყოფ ადგილებში და სხვა კომპენსაციის გადახდა) და წამახალისებელი გადასახადები (დამატებითი გადასახადები და წამახალისებელი შემწეობები, პრემიები და სხვა წამახალისებელი გადახდები).

როგორც ხედავთ, შრომის კანონმდებლობა ხელფასის ცნებაში კომპენსაციას და წამახალისებელ გადასახადებსაც მოიცავს. წამახალისებელი გადახდები მოიცავს ბონუსებს და სხვადასხვა სახის დანამატებს.

დასაქმებულის კვალიფიკაციის გასათვალისწინებლად გამოიყენება ანაზღაურების სატარიფო სისტემები, რომლებიც ადგენენ კავშირს სატარიფო განაკვეთს (დასაქმებულის შრომის სტანდარტის შესრულების ანაზღაურების ოდენობა დროის ერთეულზე) და კვალიფიკაციის კატეგორიას შორის. დაქირავებული. სამუშაო პირობების გათვალისწინება გამოიხატება სხვადასხვა სახის დამატებითი ანაზღაურების დაწესებაში, რაც ზრდის სამუშაოს კოეფიციენტებს სპეციალურ სამუშაო პირობებში ან ნორმალურიდან გადახრის პირობებში (მაგალითად, რეგიონალური კოეფიციენტები, რომლებიც გამოიყენება შორეულ ჩრდილოეთში მომუშავე პირებისთვის).

ხელფასების სამართლებრივი რეგულირებახასიათდება ცენტრალიზებული, სახელშეკრულებო და ადგილობრივი რეგულირების კომბინაციით.

• ცენტრალურადმინიმალური ხელფასი, გადახრის შემთხვევაში შრომის ანაზღაურების წესი ნორმალური პირობებისამუშაო, საშუალო შემოსავლის გამოთვლის პროცედურა, გარანტიები ანაზღაურების სფეროში. სისტემის ძირითადი სახელმწიფო გარანტიებიხელფასები მოიცავს, მაგალითად, ხელფასებიდან გამოქვითვის საფუძვლების ჩამონათვალის შეზღუდვას, ხელფასების ნატურით გადახდის შეზღუდვას და ა.შ.
• ხელშეკრულების რეგულირებაანაზღაურება ხორციელდება ორი ფორმით - კოლექტიური შეთანხმებით და ინდივიდუალურად შეთანხმებით.

ხელფასების კოლექტიური სახელშეკრულებო რეგულირება ხორციელდება კოლექტიური ხელშეკრულებებისა და ხელშეკრულებების საფუძველზე. ხელოვნების მიხედვით. რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 41, კოლექტიური ხელშეკრულების შინაარსი შეიძლება შეიცავდეს ანაზღაურების ფორმებს, სისტემებს და ოდენობას, სარგებლისა და კომპენსაციის გადახდას, ხელფასების რეგულირების მექანიზმს ფასების ზრდის გათვალისწინებით, ინფლაციის დონის გათვალისწინებით, კოლექტიური ხელშეკრულებით განსაზღვრული მაჩვენებლები და სხვა რამდენიმე საკითხი. როგორც წესი, კოლექტიური მოლაპარაკებები და ხელშეკრულებები ადგენს დამატებით სარგებელს და კომპენსაციას თანამშრომლებისთვის.

ინდივიდუალური სახელშეკრულებო რეგულირება ხორციელდება დასაქმებულსა და დამსაქმებელს შორის შეთანხმების საფუძველზე. სწორედ შრომით ხელშეკრულებაშია განსაზღვრული თითოეული კონკრეტული თანამშრომლისთვის შრომის ფასი. ხელოვნების შესაბამისად. რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 57, ანაზღაურება წინაპირობაა შრომითი ხელშეკრულება.

• ორგანიზაციის ადგილობრივი აქტებიროგორც წესი, დადგენილია სახელფასო სისტემები, სატარიფო განაკვეთები და ხელფასები, დამატებითი გადასახადები და დანამატები სატარიფო განაკვეთებზე (ხელფასებზე), ბონუსების სისტემები, გაზრდილი ხელფასი სამუშაოს შესრულებისას ნორმალური შრომის სტანდარტებიდან გადახრილ პირობებში. ეს პირობები შეიძლება განისაზღვროს ხელფასების შესახებ დებულებებში, პრემიებზე და სხვა ადგილობრივ აქტებში.

დასაქმებულის ხელფასი დგინდება შრომითი ხელშეკრულებით მოქმედი დამსაქმებლის ანაზღაურების სისტემების შესაბამისად.

ანაზღაურების სისტემები, მათ შორის ტარიფები, ხელფასები ( ოფიციალური ხელფასები), დამატებითი გადასახადები და კომპენსატორული ხასიათის დანამატები, მათ შორის ნორმალურიდან გადახრილ პირობებში მუშაობისთვის, დამატებითი გადახდების და წახალისების და ბონუსების სისტემები დადგენილია კოლექტიური ხელშეკრულებებით, ხელშეკრულებებით, ადგილობრივი რეგულაციებით შრომის კანონმდებლობისა და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების შესაბამისად. , ნორმების შემცველი შრომის კოდექსი.

რუსეთის სამმხრივი კომისია მარეგულირებელი სოციალური შრომითი ურთიერთობებიყოველწლიურად შესვლამდე სახელმწიფო დუმარუსეთის ფედერაციის ფედერალური ასამბლეის ფედერალური კანონის პროექტი ფედერალური ბიუჯეტის შესახებ სხვა წელიშეიმუშავებს ერთიან რეკომენდაციებს ფედერალურ, რეგიონულ და ადგილობრივ დონეზე შესაბამისი ბიუჯეტებიდან დაფინანსებული ორგანიზაციების თანამშრომლების შრომის ანაზღაურების სისტემების ჩამოყალიბების მიზნით. ამ რეკომენდაციებს ითვალისწინებენ რუსეთის ფედერაციის მთავრობა, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ხელისუფლება და ორგანოები. ადგილობრივი მმართველობაჯანდაცვის, განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სხვა დაწესებულებების დაფინანსების მოცულობის განსაზღვრისას საბიუჯეტო სფერო. 2015 წლის პირველ პუბლიკაციაში დეტალურად იყო დაწერილი სამართალდამცავი პრაქტიკა და ამ დოკუმენტის მნიშვნელობა (2015 წლის 1 თებერვლის გამოშვება) გაითვალისწინეთ, რომ კოლექტიური ხელშეკრულებებითა და ხელშეკრულებებით ან ადგილობრივი აქტებით გათვალისწინებული ანაზღაურების პირობები არ შეიძლება გააუარესოს საქართველოს მდგომარეობა. თანამშრომელი კანონებითა და სხვა დებულებით დადგენილთან შედარებით. თავის მხრივ, შრომითი ხელშეკრულებით განსაზღვრული ანაზღაურების პირობები არ შეიძლება გაუარესდეს შრომის კანონმდებლობითა და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტებით დადგენილებთან შედარებით, რომლებიც შეიცავს შრომის სამართლის ნორმებს, კოლექტიური ხელშეკრულებებს, ხელშეკრულებებს და ადგილობრივ რეგულაციებს.

რა უნდა აისახოს საგანმანათლებლო ორგანიზაციის ხელფასების მარეგულირებელ ადგილობრივ აქტში?

რეგულაციები ანაზღაურების შესახებ— ორგანიზაციის ხელმძღვანელის მიერ დამტკიცებული ადგილობრივი მარეგულირებელი აქტი. ამ დოკუმენტის მთავარი მიზანია აღწეროს ორგანიზაციაში გამოყენებული გაანგარიშებისა და გადახდის მექანიზმები.

არ არსებობს მკაფიო წესები იმის თაობაზე, არის თუ არა საჭირო შრომის ანაზღაურების შესახებ დებულებების ერთ დოკუმენტში გაერთიანება წამახალისებელი გადახდების (ბონუსების) და თანამშრომლების წახალისების სხვა სახის დებულებებთან. თითოეული საგანმანათლებლო ორგანიზაცია, რომელიც ადგენს ხელფასების დებულებებს და წამახალისებელ გადასახადებს, მოქმედებს ამ საკითხში საკუთარი შეხედულებისამებრ. მოქმედი შრომის კანონმდებლობა არ შეიცავს შრომის ანაზღაურების შესახებ დებულების მოთხოვნას. რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 20 და 21 თავების ანალიზი ვარაუდობს, რომ მიზანშეწონილია შეიტანოთ შემდეგი ძირითადი საკითხები ანაზღაურების შესახებ დებულებებში:

— Ძირითადი მოთხოვნებითანამშრომელს, რომელიც აუცილებელია ხელფასის გამოსათვლელად. რეგლამენტმა შეიძლება დააწესოს როგორც ზოგადი მოთხოვნები ყველა თანამშრომლისთვის, ასევე სპეციალური მოთხოვნები დასაქმებულის კატეგორიის მიხედვით (მოთხოვნები კვალიფიკაციის, გამოცდილების და ა.შ.);

— სახელფასო სისტემა (დროზე დაფუძნებული, ცალი განაკვეთი, ცალი განაკვეთი);

— მინიმალური ხელფასი ორგანიზაციაში;

- ხელფასის ზომები ინდივიდუალური კატეგორიებიორგანიზაციის თანამშრომლები, მის მიერ დაკავებული და (ან) შესრულებული თანამდებობიდან გამომდინარე შრომითი ფუნქციებიდა (ან) ტარიფის განაკვეთები, თუ დასაქმებულის ხელფასი დადგინდება ასეთი განაკვეთებით;

- ხელფასების ნატურით გადახდის შეზღუდვები;

- ხელფასის გადახდის წესი, ადგილი და პირობები;

— ხელფასიდან გამოქვითვის შემთხვევები, აგრეთვე ასეთი გამოქვითვის ოდენობის შეზღუდვა;

- ანაზღაურების წესები ორგანიზაციის სპეციფიკიდან გამომდინარე:

• განსაკუთრებულ პირობებში (მუშები, რომლებიც დაკავებულნი არიან მძიმე სამუშაოებით, მუშაობენ მავნე, საშიში და სხვა განსაკუთრებული პირობებიშრომის, სფეროებში განსაკუთრებული კლიმატური პირობები);
• სამუშაოს შესრულების სხვა შემთხვევებში ნორმალურიდან გადახრის პირობებში;
• შაბათ-კვირას და არასამუშაო დღეებში არდადეგები;
• ღამის საათებში;
• შრომის სტანდარტების შეუსრულებლობის შემთხვევაში ( სამსახურეობრივი მოვალეობები);
• შრომის სტანდარტები, თუ ისინი პირდაპირ კავშირშია გადახდილი ხელფასის ოდენობებთან.

ხელფასების დებულებაში განსაკუთრებული ადგილი უნდა ეკავოს მუშაკთა მატერიალური წახალისების წესებს.

რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 144-ე მუხლში ნათქვამია, რომ დამსაქმებელს უფლება აქვს დასაქმებულთა წარმომადგენლობითი ორგანოს აზრის გათვალისწინებით დააწესოს სხვადასხვა ბონუსების სისტემა, წახალისება და დანამატები. აუცილებელია მიუთითოთ, თუ რა სახის პრემიებია დადგენილი, რომლებზეც შეიძლება დაეყრდნოს ამ ორგანიზაციის თანამშრომელს. პრემიის გადახდა შესაძლებელია თვის, კვარტალის, წლის შედეგების მიხედვით, ან რაიმე კონკრეტული სამუშაოს შედეგების საფუძველზე - კონკრეტული პროექტის დასრულება და ა.შ. წახალისების ანაზღაურების საკითხი განხილული იყო 2015 წლის 15 აგვისტოს პუბლიკაციაში. .

ვინაიდან არ არსებობს სავალდებულო მოთხოვნები შრომის ანაზღაურებისა და წახალისების შესახებ რეგულაციების შემუშავებისთვის, ჩვენ შეგვიძლია რეკომენდაცია გავუწიოთ ერთიანი დოკუმენტის შექმნას, რადგან ეს, პირველ რიგში, უზრუნველყოფს ამ დოკუმენტის თანმიმდევრულობას, მის სისტემატურობას და თანმიმდევრულობას სახელფასო ურთიერთობების რეგულირებაში. ორგანიზაცია.

კალამი

ორგანიზაციის ხელმძღვანელის მიერ რეგლამენტის დამტკიცებამდე, ეს ადგილობრივი დოკუმენტი უნდა იყოს შეთანხმებული ოფიციალური პირებიპირდაპირ კავშირშია ხელფასთან (მაგალითად, Მთავარი ბუღალტერი, ხელმძღვანელის მოადგილე ფინანსურ და ეკონომიკურ საკითხებში), ასევე კოლეგიალური ორგანოებისაგანმანათლებლო ორგანიზაციის მართვა, რომლის კომპეტენციაში შედის ამ დებულების დამტკიცება (უპირველეს ყოვლისა, პროფკავშირული ორგანიზაცია).

შრომის ანაზღაურების შესახებ დებულების სტრუქტურა.

მოდით მივცეთ შრომის ანაზღაურების შესახებ დებულების მიახლოებითი სტრუქტურა, რომელიც მოიცავს შემდეგ ნაწილებს:

1. ტერმინები და განმარტებები.

ეს განყოფილება განსაზღვრავს ტერმინებსა და განმარტებებს, რომლებიც დაკავშირებულია ანაზღაურებასთან და პრემიებთან თანამშრომლებისთვის, რომლებიც გამოიყენება ამ რეგლამენტში.

2. ზოგადი დებულებები.

ეს განყოფილება შეიცავს შემდეგ ინფორმაციას:

ძირითადი აქტები (კანონები, კანონქვემდებარე აქტები, ორგანიზაციის ადგილობრივი აქტები), რომლებიც აწესრიგებენ ორგანიზაციაში ანაზღაურების საკითხებს;

ორგანიზაციაში პასუხისმგებელი პირი დასაქმებულის ხელფასის გამოთვლაზე;

ორგანიზაციაში პასუხისმგებელი პირი თანამშრომლებისთვის ბონუსების გადახდასთან დაკავშირებული საკითხების გადაწყვეტაზე;

ორგანიზაციის თანამშრომლები, რომლებიც ექვემდებარებიან ამ დებულებას შრომის ანაზღაურების შესახებ;

ხელფასის გადახდის პირობები;

თანამშრომლის სახელფასო ფურცლის მიწოდების წესები და პირობები.

3. თანამშრომელთა ხელფასი.

აქ არის შემდეგი:

მოთხოვნები თანამშრომლისთვის, რომელიც აუცილებელია მისი ხელფასის გამოსათვლელად;

შრომის სტანდარტები, თუ ისინი პირდაპირ კავშირშია გადახდილი ხელფასის ოდენობებთან;

გარკვეული კატეგორიის მუშაკთა სახელფასო სისტემა;

მუშაკთა გარკვეული კატეგორიის ხელფასები;

ხელფასის გადახდის პროცედურა, ადგილი და ვადა.

4. შრომის ანაზღაურების წესი ნორმალურიდან გადახრილ პირობებში.

ამ განყოფილებაში მითითებულია, თუ რა და რა ოდენობით ხდება დამატებითი გადახდები:

სხვადასხვა კვალიფიკაციის სამუშაოს შესრულებისას;

პროფესიების გაერთიანებისა და დროებით არმყოფი თანამშრომლის მოვალეობის შესრულებისას;

მომსახურების სფეროების გაფართოებისას ან სამუშაოს მოცულობის გაზრდისას;

ნორმალური სამუშაო საათების გარეთ;

შაბათ-კვირას და არასამუშაო არდადეგებზე მუშაობისთვის;

ღამით მუშაობისთვის,

5. ბონუსების გადახდა თანამშრომლებისთვის ძირითადი შესრულების შედეგებისთვის.

ამ განყოფილებაში მითითებულია:

ჯილდოების სახეები;

ბონუს ინდიკატორები;

ანაზღაურების ოდენობები;

დასაქმებულთა წრე, რომლებსაც შეუძლიათ ფულადი წახალისების იმედი;

ბონუსების გადახდის დრო.

თუ ორგანიზაცია იყენებს სხვადასხვა დიფერენცირებულ ბონუსებს, მაშინ ყველა წახალისება შეიძლება განთავსდეს ცალკეულ განყოფილებებში და შეინარჩუნოს სექცია, რომელიც შეიცავს ძირითადი წესებიბონუსების შესახებ. ასევე შეიძლება შემუშავდეს რეგულაციები სხვადასხვა სახის პრემიებისა და წახალისების შესახებ, რომლებიც იქნება ამ დებულების დანართები.

6. დამსაქმებლის პასუხისმგებლობა.

ამ განყოფილებაში აუცილებელია მიეთითოს რა პასუხისმგებლობა ეკისრება დამსაქმებელს ხელფასის გადახდის დაგვიანებისა და ხელფასის სხვა დარღვევების შემთხვევაში.

7. ანაზღაურების სხვა პირობები.

ეს ნაწილი აღწერს ანაზღაურების სხვა საკითხებს. მათ შეუძლიათ დაარეგულირონ დებულების ძალაში შესვლის, მასში შეტანილი ცვლილებების, ამ დებულების შენახვაზე პასუხისმგებელი პირის და ა.შ.

საჭიროების შემთხვევაში რეგლამენტს შეიძლება დაემატოს დამატებითი სექციები.

?

ასეთი დებულების არსებობა საგანმანათლებლო ორგანიზაციაგახდის ანაზღაურების სისტემას გამჭვირვალე, გაათავისუფლებს მენეჯერს „არასაჭირო“ კითხვებისგან და მასში მითითებული პრინციპები და წესები ხელს შეუწყობს სამსახურებრივი შემოწმების დროს წარმოქმნილი სირთულეების თავიდან აცილებას. ფინანსური კონტროლიორგანიზაციის დამფუძნებლის მიერ. შეგახსენებთ, რომ ორგანიზაციის ყველა თანამშრომელი უნდა იცნობდეს ამ დოკუმენტს დასაქმებისას ხელმოწერისთანავე და შემდგომში - ყველა შეტანილ ცვლილებას.

საგანმანათლებლო ორგანიზაციის დამოუკიდებლობის დონე ანაზღაურების შესახებ დებულების შემუშავებასა და მიღებაში დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენ „თავისუფლებას“ აძლევს დამფუძნებელი და რეგიონული ხელისუფლება. რუსეთის ფედერაციის ტერიტორიაზე შეიძლება შეგხვდეთ სხვადასხვა ვარიანტები: სრული „კარნახიდან“, როცა საბაზისო ხელფასებიც კი დგინდება, სრულ „თავისუფლებამდე“, როცა საგანმანათლებლო ორგანიზაცია დამოუკიდებლად ადგენს ოფიციალურ ხელფასს, დამატებით გადასახადებს, დამოუკიდებლად აყალიბებს საშტატო ცხრილს, მაგრამ ეს ყველაფერი ერთ სულ მოსახლეზე მარეგულირებელი დაფინანსების ფარგლებში. ზოგჯერ დამფუძნებელი თავისი ბრძანებით აძლევს „რეკომენდაციებს“ საგანმანათლებლო ორგანიზაციას. ამავდროულად, ყველა მენეჯერმა უნდა გააცნობიეროს, რომ „რეკომენდაციები“ არ არის ჩამოყალიბებული გადახდის სისტემა „ზემოდან“; ხელფასებზე პასუხისმგებლობა და ყველაფერი, რაც ამ საკითხთან არის დაკავშირებული, საგანმანათლებლო ორგანიზაციისა და პირადად მისი ხელმძღვანელის კომპეტენციაა.

რეგისტრაციის N 12687

რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2008 წლის 5 აგვისტოს N 583 დადგენილების მე-7 პუნქტის შესაბამისად „ფედერალურ საბიუჯეტო დაწესებულებებში და ფედერალური სახელმწიფო ორგანოების თანამშრომლებისთვის, აგრეთვე სამხედრო ნაწილების სამოქალაქო პერსონალისთვის ანაზღაურების ახალი სისტემების შემოღების შესახებ. , ინსტიტუტები და განყოფილებები ფედერალური ორგანოებიაღმასრულებელი ხელისუფლება, რომელშიც კანონი ითვალისწინებს სამხედრო და ექვივალენტურ სამსახურს, რომლის ანაზღაურება ამჟამად ხორციელდება ფედერალური სამთავრობო დაწესებულებების თანამშრომელთა ანაზღაურების ერთიანი სატარიფო განრიგის საფუძველზე“ (რუსეთის ფედერაციის შეგროვებული კანონმდებლობა, 2008, No. 33, მუხ. 3852) Მე ვუკვეთავ:

დაამტკიცოს თანდართული სავარაუდო წესები რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს დაქვემდებარებული ფედერალური საბიუჯეტო დაწესებულებების თანამშრომლების ანაზღაურების შესახებ, ტიპების მიხედვით. ეკონომიკური აქტივობა"Განათლება".

მინისტრი ა.ფურსენკო

განაცხადი

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს დაქვემდებარებული ფედერალური საბიუჯეტო დაწესებულებების თანამშრომელთა ანაზღაურების მიახლოებითი რეგულაციები, ეკონომიკური საქმიანობის სახეობის მიხედვით „განათლება“

I. ზოგადი დებულებები

1. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს დაქვემდებარებული ფედერალური საბიუჯეტო დაწესებულებების თანამშრომელთა შრომის ანაზღაურების მიახლოებითი რეგულაციები ეკონომიკური საქმიანობის სახეობის მიხედვით „განათლება“ (შემდგომში „რეგლამენტი“) შემუშავდა ბრძანებულების მე-7 პუნქტის შესაბამისად. რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2008 წლის 5 აგვისტოს N 583 "ფედერალური საბიუჯეტო დაწესებულებების და ფედერალური სახელმწიფო ორგანოების თანამშრომლების, აგრეთვე სამხედრო ნაწილების, დაწესებულებებისა და ფედერალური აღმასრულებელი ხელისუფლების დანაყოფების ანაზღაურების ახალი სისტემების დანერგვის შესახებ. , რომელშიც კანონი ითვალისწინებს სამხედრო და ექვივალენტურ სამსახურს, რომლის ანაზღაურება ამჟამად ხორციელდება ფედერალური სამთავრობო დაწესებულებების თანამშრომელთა ანაზღაურების ერთიანი სატარიფო განრიგის საფუძველზე“ (რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის კრებული, 2008, No. 33, მუხ. 3852), ასევე ჯანდაცვის სამინისტროს მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები და სოციალური განვითარებარუსეთის ფედერაცია, მიღებული ანაზღაურების ახალი სისტემების დანერგვასთან დაკავშირებით.

2. დებულება არეგულირებს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს დაქვემდებარებული ფედერალური საბიუჯეტო დაწესებულებების (შემდგომში – დაწესებულებები) შრომის ანაზღაურების წესს, მათ შორის დაწესებულებების თანამშრომელთა სახელფასო ფონდის ფორმირების წესს. ფედერალური ბიუჯეტი და სხვა წყაროები, რომლებიც არ არის აკრძალული რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით, ადგენს ხელფასის ოდენობას (ოფიციალური ხელფასები), შესაბამისი პროფესიული კვალიფიკაციის ჯგუფებისთვის (შემდგომში PQG), აგრეთვე კომპენსაციისა და წახალისების ანაზღაურებას.

3. დაწესებულებების თანამშრომელთა ანაზღაურება (პრემიებისა და სხვა წამახალისებელი ანაზღაურების გარდა), რომელიც დადგენილია დებულების საფუძველზე შემუშავებული დაწესებულებების ადგილობრივი დებულებით, არ შეიძლება იყოს ხელფასზე ნაკლები (პრემიებისა და სხვა წამახალისებელი ანაზღაურების გარდა). გადახდილი 2008 წლის 1 დეკემბრის მდგომარეობით ფედერალური სამთავრობო დაწესებულებების თანამშრომელთა ანაზღაურების ერთიანი სატარიფო განრიგის საფუძველზე, იმ პირობით, რომ შენარჩუნებულია თანამშრომელთა სამუშაო პასუხისმგებლობის ფარგლები და ისინი ასრულებენ იმავე კვალიფიკაციის სამუშაოს.

4. დაწესებულების სამედიცინო, ბიბლიოთეკის და სხვა თანამშრომლებისთვის, რომლებიც არ არიან დაკავშირებული საგანმანათლებლო მუშაკებთან, ანაზღაურება ხორციელდება დაწესებულებაში პკგ-თან მიმართებაში ეკონომიკური საქმიანობის შესაბამისი სახეებისთვის.

5. დასაქმებულის ყოველთვიური ანაზღაურება, რომელმაც ამ პერიოდში სრულად იმუშავა სტანდარტული სამუშაო საათებით და დააკმაყოფილა შრომის სტანდარტი ( სამსახურეობრივი მოვალეობები), არ შეიძლება იყოს მინიმალურ ხელფასზე დაბალი.

6. ნახევარ განაკვეთზე დასაქმებულ, აგრეთვე არასრულ განაკვეთზე დასაქმებულ მოსამსახურეთა ანაზღაურება ხდება სამუშაო დროის პროპორციულად ან შესრულებული სამუშაოს მოცულობის მიხედვით.

7. დაწესებულებებში სახელფასო ახალი სისტემების დანერგვა არ შეიძლება ჩაითვალოს შრომის კანონმდებლობით დადგენილ შეღავათებსა და გარანტიებზე უარის თქმის საფუძვლად.

8. დაწესებულებებში ანაზღაურების სისტემები იქმნება კოლექტიური ხელშეკრულებებით, ხელშეკრულებებით, შრომის კანონმდებლობის შესაბამისად მიღებული ადგილობრივი რეგულაციებით, რუსეთის ფედერაციის სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტებით, რომლებიც შეიცავს შრომის სამართლის ნორმებს და დებულებებს.

II. ანაზღაურების წესი და პირობები

9. შრომის ანაზღაურების ძირითადი პირობები.

9.1. დაწესებულებების თანამშრომელთა შრომის ანაზღაურების სისტემა მოიცავს ხელფასს (თანამდებობრივ ხელფასს), სახელფასო განაკვეთებს, კომპენსაციას და წახალისებას.

9.2. დაწესებულების თანამშრომელთა ანაზღაურების სისტემა იქმნება იმის გათვალისწინებით, რომ:

ერთიანი ტარიფი კვალიფიკაციის დირექტორიამუშაკთა სამუშაო და პროფესია;

მენეჯერების, სპეციალისტებისა და თანამშრომლების თანამდებობების ერთიანი საკვალიფიკაციო დირექტორია;

ხელფასების სახელმწიფო გარანტიები;

ფედერალურ საბიუჯეტო დაწესებულებებში კომპენსაციის გადახდების სახეების ჩამონათვალი;

ფედერალურ საბიუჯეტო დაწესებულებებში წამახალისებელი გადახდების ტიპების ჩამონათვალი;

მუშაკთა წარმომადგენლობითი ორგანოს მოსაზრებები.

9.3. დაწესებულების თანამშრომელთა სახელფასო ფონდი იქმნება კალენდარული წელიფედერალური ბიუჯეტის საბიუჯეტო ვალდებულებებისა და შემოსავლის მომტანი საქმიანობიდან მიღებული სახსრების ლიმიტების მოცულობის საფუძველზე.

9.4. დაწესებულება, შრომის ანაზღაურებისთვის ხელმისაწვდომი სახსრების ფარგლებში, დამოუკიდებლად ადგენს ხელფასების ოდენობას (თანამდებობრივი ხელფასები), დაწესებულების თანამშრომელთა სახელფასო განაკვეთებს, რომლებიც ახორციელებენ პროფესიულ საქმიანობას მუშაკთა პროფესიით ან თანამშრომელთა თანამდებობებზე (შემდგომში ქ. როგორც ხელფასები (ოფიციალური ხელფასები), ხელფასის განაკვეთები, ასევე დამატებითი გადასახდელების, დანამატების, პრემიებისა და სხვა გადასახდელების ოდენობა მათი მაქსიმალური ოდენობის შეზღუდვის გარეშე.

9.5. რეკომენდირებულია ხელფასების (ოფიციალური ხელფასები) და ხელფასის განაკვეთების დადგენა მოთხოვნების მიხედვით პროფესიული მომზადებადა შესაბამისი კვალიფიკაციის განსახორციელებლად საჭირო კვალიფიკაციის დონე პროფესიული საქმიანობაშესრულებული სამუშაოს სირთულისა და მოცულობის გათვალისწინებით, ხელფასების (ოფიციალური ხელფასები) ოდენობის გამრავლებით შესაბამისი PKG-სთვის (შემდგომში სახელფასო ხელფასები შესაბამისი PKG-სთვის) მუშაკთა პროფესიებისთვის დადგენილ მზარდ ფაქტორზე. ან/და შესაბამისი კვალიფიკაციის PKG საფეხურზე მინიჭებული თანამშრომელთა პოზიციები (შემდგომში მზარდი კოეფიციენტი). რეკომენდირებულია შესაბამისი PKG-ის ხელფასების დადგენა პროფესიული მომზადების მოთხოვნებისა და კვალიფიკაციის დონის გათვალისწინებით, რომელიც აუცილებელია შესაბამისი პროფესიული საქმიანობის განსახორციელებლად.

9.6. რეკომენდირებულია ხელფასის მზარდი კოეფიციენტის ოდენობის დადგენა შესაბამისი PKG ფორმის მიხედვით ყველა თანამდებობაზე (პროფესიაზე), რომელიც მინიჭებულია შესაბამის კვალიფიკაციის საფეხურზე, გამოთვლების საფუძველზე და თანამშრომლების ანაზღაურებისთვის გათვალისწინებული სახსრების ფარგლებში. დაწესებულება.

9.7. შესაბამისი PKG-სთვის ხელფასების მზარდი კოეფიციენტების ზომები გამოითვლება დაწესებულების საშტატო ცხრილში შეტანილი ტიპიური პოზიციების დიფერენციაციის საფუძველზე PKG-ის კვალიფიკაციის დონეების მიხედვით. ეს პოზიციები უნდა შეესაბამებოდეს დაწესებულების ნორმატიულ მიზნებს და შეიცავდეს მუშაკთა სამუშაოებისა და პროფესიების ერთიანი ტარიფისა და საკვალიფიკაციო კატალოგის და მენეჯერების, სპეციალისტებისა და თანამშრომლების თანამდებობების ერთიანი საკვალიფიკაციო დირექტორიას შესაბამის განყოფილებებში.

9.8. იმ შემთხვევებში, როდესაც შესაძლებელია თანამშრომლების მიერ დაწესებულების ნორმატიული მიზნების მისაღწევად შესრულებული სამუშაოს კონკრეტული ტიპის განსაზღვრა (მისი ხარისხობრივი და რაოდენობრივი აღწერა) კონკრეტული თანამდებობის (პროფესიის) მითითების გარეშე, შესაძლებელია დადგინდეს მზარდი კოეფიციენტები. კონკრეტული ტიპის სამუშაოების ჩამონათვალი. ამ შემთხვევაში, სამუშაოს სახეობების სიები თავდაპირველად უნდა განაწილდეს PKG-ის შესაბამისი კვალიფიკაციის დონეების მიხედვით.

10. კომპენსაციის გადახდა.

10.1. საკომპენსაციო გადასახადები დადგენილია ხელფასების (ოფიციალური ხელფასების), ხელფასის განაკვეთების ან აბსოლუტური ოდენობის პროცენტის სახით, თუ სხვა რამ არ არის დადგენილი ფედერალური კანონებით ან რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ბრძანებულებებით.

10.2. დაწესებულებები აყენებენ შემდეგი ტიპებიკომპენსაციის გადახდა:

გადასახადები მძიმე სამუშაოს, მავნე და (ან) საშიში და სხვა სპეციალური სამუშაო პირობებით დაკავებულ თანამშრომლებზე;

სპეციალური კლიმატური პირობების მქონე ადგილებში მუშაობისთვის გადახდა;

ანაზღაურება სამუშაოსთვის ნორმალურიდან გადახრის პირობებში (სხვადასხვა კვალიფიკაციის სამუშაოს შესრულებისას, პროფესიების (პოზიციების) შერწყმისას, ზეგანაკვეთური სამუშაოს, ღამით მუშაობისას და სამუშაოს შესრულებისას ნორმალურიდან გადახრილ სხვა პირობებში);

შეღავათები სახელმწიფო საიდუმლოების შემადგენელ ინფორმაციასთან მუშაობისთვის, მათი კლასიფიკაციისა და გასაიდუმლოების, აგრეთვე კოდებთან მუშაობისთვის.

10.3. კომპენსაციის გადახდის კონკრეტული ოდენობა არ შეიძლება იყოს უფრო დაბალი ვიდრე შრომის კანონმდებლობით და რუსეთის ფედერაციის სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტებით, რომლებიც შეიცავს შრომის სამართლის ნორმებს.

10.4. დაწესებულებების ხელმძღვანელები ახორციელებენ სამუშაო ადგილების სამუშაო პირობების სერტიფიცირებას შრომის კანონმდებლობით დადგენილი წესით.

10.5. კომპენსაციის გადახდის ოდენობა და პირობები მითითებულია დასაქმებულთა შრომით ხელშეკრულებებში.

11. წამახალისებელი გადასახადები.

11.1. ინსტიტუტები ადგენენ წამახალისებელი გადახდების შემდეგ ტიპებს:

გადახდები ინტენსივობისა და მაღალი შესრულების შედეგებისთვის;

გადახდები შესრულებული სამუშაოს ხარისხისთვის;

გადახდები უწყვეტი სამუშაო გამოცდილებისთვის, სტაჟისთვის;

ბონუსის გადახდები შესრულების შედეგებზე დაყრდნობით.

11.3. წამახალისებელი ანაზღაურება ხდება დაწესებულების ხელმძღვანელის გადაწყვეტილებით დაწესებულების თანამშრომელთა შრომის ანაზღაურების საბიუჯეტო ასიგნებების ფარგლებში, აგრეთვე დაწესებულების მიერ დაწესებულების მიერ დასაქმებულთა ანაზღაურებისთვის მიმართული შემოსავლის მომტანი საქმიანობიდან მიღებული სახსრების ფარგლებში:

მენეჯერის უშუალო დაქვემდებარებაში მყოფი მენეჯერების მოადგილეები, მთავარი ბუღალტერი, მთავარი სპეციალისტები და სხვა თანამშრომლები;

დაწესებულების სტრუქტურული ქვედანაყოფების ხელმძღვანელები, უფროსი სპეციალისტები და უფროსის მოადგილეებს დაქვემდებარებული სხვა თანამშრომლები - უფროსის მოადგილეების წარდგინებით;

დასაქმებული სხვა მუშები სტრუქტურული დანაყოფებიდაწესებულება, - სტრუქტურული დანაყოფების უფროსების წარდგინებით.

11.4. წამახალისებელი გადახდების მაქსიმალური ოდენობა შეზღუდული არ არის.

11.5. 2010 წლის 1 იანვრიდან დაწესებულება წამახალისებელ გადასახდელებზე გამოყოფს სახელფასო ფონდის არანაკლებ 30 პროცენტს.

III. დაწესებულების ხელმძღვანელის, უფროსის მოადგილეებისა და მთავარი ბუღალტრის შრომის ანაზღაურების პირობები

12. დაწესებულების ხელმძღვანელების, მათი მოადგილეების და მთავარი ბუღალტერების ხელფასი შედგება თანამდებობრივი სარგოს, კომპენსაციისა და წამახალისებელი ანაზღაურებისგან.

13. შრომითი ხელშეკრულებით განსაზღვრული დაწესებულების ხელმძღვანელის თანამდებობრივი სარგო დგინდება დასაქმებულთა საშუალო ხელფასის ჯერადად, რომლებიც მიეკუთვნებიან მის ხელმძღვანელ დაწესებულების ძირითად პერსონალს და შეადგენს მითითებულ საშუალოზე 5-ჯერ. ხელფასი.

14. დაწესებულებების უფროსის მოადგილეებისა და მთავარი ბუღალტერების თანამდებობრივი სარგო დგინდება ამ დაწესებულების ხელმძღვანელების თანამდებობრივი სარგოზე 10-30 პროცენტით ნაკლები.

15. დაწესებულების ძირითად შემადგენლობაში შედიან თანამშრომლები, რომლებიც უშუალოდ უზრუნველყოფენ იმ ძირითადი ფუნქციების განხორციელებას, რომელთა განსახორციელებლადაც შეიქმნა დაწესებულება.

16. დაწესებულებების თანამშრომელთა თანამდებობებისა და პროფესიების სიას, რომლებიც კლასიფიცირდება როგორც ძირითადი პერსონალი ეკონომიკური საქმიანობის სახეობის მიხედვით, ადგენს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროსთან შეთანხმებით.

17. ფედერაციის ხელმძღვანელის თანამდებობრივი სარგოს ზომის დასადგენად საშუალო ხელფასის გამოთვლის წესი. საბიუჯეტო დაწესებულებადამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2008 წლის 8 აპრილის N 167n ბრძანებით (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2008 წლის 5 მაისს, რეგისტრაცია N 11624).

18. საკომპენსაციო გადასახადები დგინდება დაწესებულების ხელმძღვანელებისთვის, მათი მოადგილეებისთვის და მთავარი ბუღალტერებისთვის თანამდებობრივი სარგოების პროცენტულად ან აბსოლუტური ოდენობით, თუ სხვა რამ არ არის დადგენილი ფედერალური კანონებით ან რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ბრძანებულებებით.

19. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს შეუძლია დააწესოს წამახალისებელი ანაზღაურება დაწესებულებების ხელმძღვანელებზე.

20. წამახალისებელი ხასიათის ანაზღაურება ხდება დაწესებულების ხელმძღვანელთან დაწესებულების მიერ რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ დადგენილი შესრულების მიზნების შესრულების გათვალისწინებით, სამინისტროს მიერ ცენტრალიზებული საბიუჯეტო ვალდებულებების ლიმიტების ხარჯზე. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების დებულების მე-9 პუნქტის შესაბამისად ფედერალური საბიუჯეტო დაწესებულებების თანამშრომელთა ანაზღაურების სისტემის შექმნის შესახებ, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2008 წლის 5 აგვისტოს N 583 ბრძანებულებით (შეგროვებული კანონმდებლობა). რუსეთის ფედერაცია, 2008, N 33, მუხ.3852).

21. დაწესებულების ხელმძღვანელისთვის წამახალისებელი ანაზღაურების ოდენობას, წესს და კრიტერიუმებს ადგენს ყოველწლიურად რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო დაწესებულების ხელმძღვანელთან შრომითი ხელშეკრულების დამატებით ხელშეკრულებაში.

მუნიციპალიტეტის საგანმანათლებლო დაწესებულება სოფელ ნებოლჭის საშუალო სკოლა

მიღებულიასკოლის საბჭო ვადასტურებ

საბჭოს თავმჯდომარე: სკოლის დირექტორი:

S. G. ნედელსკაია

ოქმი No.___________ ბრძანება No.___________

"___"_______20___გ-დან "___"_______20___გ-დან

თანამდებობა

ახალი სახელფასო სისტემით მასწავლებელთა სახელფასო ფონდის წამახალისებელი ნაწილის განაწილებაზე

1. ზოგადი დებულებები

1.1. ეს დებულება შემუშავდა და დაინერგა სკოლის თანამშრომელთა მატერიალური ინტერესის გაძლიერების მიზნით შემოქმედებითი საქმიანობისა და ინიციატივის განვითარებაში, სასწავლო პროცესის ხარისხის ამაღლების მიზნით NSOT-ის პირობებში.

1.2. დებულება ადგენს სოფელ ნებოლჭის MOUSOSH-ის მასწავლებელთა სახელფასო ფონდის წამახალისებელი ნაწილის განაწილების წესსა და პროცედურას.

1.3 დებულება განსაზღვრავს ხარისხის, აგრეთვე შესრულების კრიტერიუმებსა და მაჩვენებლებს, რომლებიც ეფუძნება თითოეული სკოლის მასწავლებლისთვის წამახალისებელი პრემიის ოდენობის დადგენას.

1.4 დებულებაში მითითებულია წამახალისებელი გადახდების ვადები, სახეები და პირობები.

2. წამახალისებელი გადასახადების სახეები და მათი დაწესების პირობები

2.1 სკოლის მასწავლებლების წახალისება შეიძლება იყოს წამახალისებელი შემწეობისა და პრემიის სახით.

2.2. წამახალისებელი პრემიები დგინდება საანგარიშო პერიოდების (წლები, ნახევარწლები) შედეგების საფუძველზე მასწავლებლის მუშაობის კრიტერიუმებზე დაფუძნებული შეფასების საფუძველზე. ზოგიერთი პრემია იხდის მთელი წლის განმავლობაში, ზოგი - ექვსი თვის განმავლობაში.

2.3. მასწავლებელთათვის ბონუსები შეიძლება დაწესდეს სასწავლო წლის შედეგების მიხედვით, თუ მასწავლებელთა წახალისების ნაწილი სრულად არ არის გადახდილი. დარჩენილი თანხების გადანაწილება შესაძლებელია სკოლის საბჭოსა და შრომის საბჭოს შეთანხმებით.

2.4 წამახალისებელი ანაზღაურება ხდება სკოლის სახელფასო ფონდის წამახალისებელი ნაწილიდან.

2.5 საგანმანათლებლო დაწესებულების მასწავლებლებისთვის წამახალისებელი პრემიების დაწესებისას გამოიყენება მათი მუშაობის შეფასების შემდეგი კრიტერიუმები:

Დადასტურება სკოლის შეფასებადამატებითი ტესტირებისთვის 1-3 კლასებში:

1. – 70% – 3 ქულა

   –70-90%-4 ქულა

   –90-100% — 5 ქულა

ეფექტური მუშაობა პირველკლასელების ადაპტაციაზე. საბავშვო ბაღთან თანამშრომლობის ეფექტურობა – 3 ქულა

ქულების დადასტურება (მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე) 2-3 კლასებში:

1. –60% – 3 ქულა

   – 60-805 – 4 ქულა

   – 80-100% – 5 ქულა

მემკვიდრეობის განხორციელება (მე-4 კლასის მასწავლებლებისთვის)

1. –60% – 3 ქულა

   – 60-805 – 4 ქულა

   – 80-100% – 5 ქულა

სკოლის ქულების დადასტურება დამატებით და საბოლოო ტესტირებაზე 4 კლასში:

1. –60% – 3 ქულა

   – 60-80% – 4 ქულა

   – 80-100% – 5 ქულა

მონაწილეობა სასკოლო შეჯიბრებებში:

1. მასალების მომზადება – 2 ქულა

   გამარჯვებულთა ხელმისაწვდომობა:

   1. - 1 ადგილი - 3 ქულა

      – მე-2 ადგილი – 2 ქულა

      -3 ადგილი - 1 ქულა

რეგიონულ ოლიმპიადებში, სპორტულ შეჯიბრებებში მონაწილეობის ეფექტურობა, შემოქმედებითი კონკურსები:

1. - 1 ადგილი - 5 ქულა

   -2 ადგილი - 4 ქულა

   – მე-3 ადგილი – 3 ქულა

   – მონაწილისთვის, რომელიც ვერ მიაღწია საპრიზო ადგილს 1 ქულა – 2 ქულა

ქულების დადასტურება (მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე) 5-11 კლასებში:

1. – 70% – 3 ქულა

   – 70-90% – 4 ქულა

   – 80-100% – 5 ქულა

რუსულ და რეგიონულ ოლიმპიადებში, სპორტულ შეჯიბრებებში, შემოქმედებით შეჯიბრებებში მონაწილეობის ეფექტურობა:

1. - 1 ადგილი - 5 ქულა

   -2 ადგილი - 4 ქულა

   – მე-3 ადგილი – 3 ქულა

   – ოლიმპიადის ლიდერთა ათეულში მოხვედრილი მონაწილისთვის – 2 ქულა

შუალედური სერტიფიცირება (წლიური შეფასების დადასტურება):

1. - 60% -ზე ნაკლები

   – 70% – 3 ქულა

   – 70-90% – 4 ქულა

   – 80-100% – 5 ქულა

11.1 სტუდენტების მომზადება სავალდებულო გამოცდებისთვის ქ ახალი ფორმა- 1 ქულა კლასში

11.2 სასკოლო ქულების დადასტურება სავალდებულო გამოცდებში ახალი ფორმის გამოყენებით:

- 80% - 1 ქულა

– 80-90% – 2 ქულა

– 90-100% – 3 ქულა

სტუდენტების რაოდენობა, ვინც არჩევით გამოცდას ახალი ფორმით ჩააბარა:

11.3.1. – 25%-მდე – 1 ქულა

11.3.2.- 25-50% – 2 ქულა

11.3.3.– 50-100% — 3 ქულა

არჩევით გამოცდებში სკოლის ქულების დადასტურება ახალი ფორმით:

1. - 80% - 1 ქულა

   – 80-90% – 2 ქულა

   – 90-100% – 3 ქულა

სასკოლო ქულების დადასტურება არჩევით გამოცდებში ტრადიციული ფორმით:

11.5.1. – 25%-მდე – 1 ქულა

11.5.2.- 25-50% – 2 ქულა

11.5.3.– 50-100% — 3 ქულა

9 კლასის საბოლოო სერტიფიცირების შესრულება:

სტუდენტების მომზადება სავალდებულო გამოცდებისთვის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სახით – კლასში 1 ქულა

სტუდენტების რაოდენობა, ვინც არჩევით გამოცდას ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სახით ჩააბარა:

12.2.1.– 25%-მდე — 3 ქულა

12.2.2.- 25-50% – 4 ქულა

12.2.3.– 50-100% – 5 ქულა

12.3 არჩევით გამოცდებში სკოლის ქულების დადასტურება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ფორმაში:

12.3.1.- 70% - 3 ქულა

12.3.2.– 70-90% – 4 ქულა

12.3.3.– 90-100% – 5 ქულა

12.4 ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სახით სავალდებულო გამოცდა ჩაბარებულ სტუდენტთა რაოდენობა:

12.4.1.-25%-მდე - 3 ქულა

12.4.2. – 25-50% - 4 ქულა

12.4.3.- 50-100%- 5 ქულა

12.5. .სავალდებულო გამოცდებში სკოლის ქულების დადასტურება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სახით:

12.5.1.- 70% - 3 ქულა

12.5.2.– 70-90% – 4 ქულა

12.5.3.– 90-100% – 5 ქულა

12.6. სასკოლო ქულების დადასტურება გამოცდებში ტრადიციული ფორმით:

12.6.1.– 25%-მდე — 1 ქულა

12.6.2.- 25-50% – 2 ქულა

12.6.3.– 50-100% – 3 ქულა

საგანში კლასგარეშე აქტივობების ეფექტურობა და ხარისხი (მოსწავლეთა გამოკითხვის შედეგების მიხედვით):

1. გამოკითხულთა 40%-მდე დადებითი შეფასება - 3 ქულა

13.2 რესპონდენტთა 40-80%-მა დადებითი შეფასება მისცა - 4 ქულა

13.3 რესპონდენტთა 80-100%-მა დადებითი შეფასება მისცა - 5 ქულა

სწავლების გამოცდილების ხელახალი თარგმნა:

1. – ღია გაკვეთილებისკოლის დონეზე – 3 ქულა

   ღია გაკვეთილები რაიონულ დონეზე – 5 ქულა

14.3.- შეტყობინებები, მოხსენებები, კრეატიული მოხსენებები RMO დონეზე - 3 ქულა თითოეული პრეზენტაციისთვის

14.4.– სასწავლო უნარების რეგიონალურ კონკურსებში მონაწილეობა – 3 ქულა

14.5. - პრიზები სასწავლო უნარების რეგიონალურ კონკურსებში:

14.5.1. – 1 ადგილი – 5 ქულა

14.5.2. – მე-2 ადგილი – 4 ქულა

14.5.3. – მე-3 ადგილი – 3 ქულა

14.6. – კონკურსის სასკოლო ეტაპზე მონაწილეობის ეფექტურობა:

14.6.1. – 30 ქულაზე მეტი – 4 ქულა

14.6.2. – 30-დან 20 ქულამდე – 3 ქულა

14.6.3. – 20-დან 15 ქულამდე – 2 ქულა

3. თანხის დადგენისა და წამახალისებელი გადასახადების დადგენის წესი

3.1. საანგარიშო პერიოდში ქულები გამოითვლება თითოეული მასწავლებლისთვის კრიტერიუმებისა და ინდიკატორების მაქსიმალური შესაძლო რაოდენობის მიხედვით.

3.2. საანგარიშო პერიოდში (წელი, ნახევარი წელი) დაგეგმილი მასწავლებელთა სახელფასო ფონდის წამახალისებელი ნაწილის ოდენობა იყოფა ქულების საერთო ოდენობაზე. შედეგი არის თითოეული ქულის ფულადი წონა (რუბლით).

3.3. ეს მაჩვენებელი (ფულადი წონა) მრავლდება თითოეული მასწავლებლის ქულების ჯამზე. შედეგი არის წამახალისებელი გადასახადების ოდენობა თითოეულ მასწავლებელზე საანგარიშო პერიოდისთვის.

3.4. წამახალისებელი პრემიები გაიცემა დირექტორის ბრძანებით თანაბარი ყოველთვიური განვადებით სექტემბრიდან დეკემბრის ჩათვლით და იანვრიდან ივნისის ჩათვლით.

3.5. შვებულების ანაზღაურება ხდება მასწავლებლის საშუალო ხელფასის მიხედვით, რაც ითვალისწინებს წამახალისებელ ანაზღაურებას. გაკვეთილების დაწყებამდე შვებულების შემდგომი პერიოდი ასევე ანაზღაურდება მასწავლებლის საშუალო ხელფასის მიხედვით, რაც ითვალისწინებს წამახალისებელ ანაზღაურებას.

3. სკოლის საბჭოს უფლებამოსილებები წამახალისებელი გადასახადების დაწესებასთან დაკავშირებით

4.1. დირექტორი ეთანხმება სკოლის საბჭოს დებულებას მასწავლებელთა სახელფასო ფონდის წამახალისებელი ნაწილის ახალი სახელფასო სისტემით განაწილების შესახებ.

4.2. სკოლის საბჭო სკოლის დირექტორის წარდგინებით ანაწილებს მასწავლებლებს წამახალისებელ ანაზღაურებას თითოეული სკოლის მასწავლებლის პროფესიული საქმიანობის მონიტორინგის წარმოდგენილი შედეგების საფუძველზე.

4.3. სკოლის საბჭო განსაზღვრავს ქულების მინიმალურ რაოდენობას, საიდანაც დგინდება წამახალისებელი ბონუსი.

4.4. სკოლის საბჭოს სხდომის ოქმები ბრძანების გამოსაცემად წარედგინება დირექტორს.

შესავალი

რუსეთის საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ანაზღაურების სისტემა დიდი ხანია საჭიროებს კორექტირებას. პირველ რიგში იმის გამო მაღალი დონეხელფასები მთლიანად ქვეყანაში.

მასწავლებელთა ანაზღაურება

NSOT ეხმარება უზრუნველყოს ეფექტური კონტაქტისაზოგადოებასა და მასწავლებელს შორის, მათ შორის მისი საშუალო ხელფასის სოციალურად მისაღებ დონემდე - არანაკლებ რეგიონის საშუალო ხელფასის ამაღლებით.

განათლების სფეროში ხელფასების ახალი სისტემის დანერგვა თანამედროვეობის ერთ-ერთი ყველაზე მტკივნეული პრობლემის გადაჭრას ისახავს მიზნად. რუსული სისტემა- მოერიდეთ გათანაბრების მიდგომებს და უზრუნველყოთ მასწავლებელთა შემოსავლების რეალური ზრდა და ამავე დროს - რაც მთავარია - გააკეთეთ ეს მათთან მიმართებაში, ვინც ყველაზე მეტს უზრუნველყოფს. მაღალი ხარისხიმიწოდებულ განათლებას უდიდესი წვლილი მიუძღვის სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელებაში. შეიძლება ითქვას, რომ კომპლექსური პროექტის ამ სფეროს განხორციელება დამოკიდებულია მასწავლებლის მიერ დამსახურებული სოციალური და პროფესიული პრესტიჟის შეძენაზე, მის მიერ ღირსეული ცხოვრების ხარისხის შეძენაზე და მასთან დაკავშირებულ თვითპატივისცემასა და თვითდამკვიდრებაზე, როგორც ეფექტური. და საზოგადოების წარმატებული წევრი.

ამ სამუშაოს მიზანია უფრო დეტალურად შეისწავლოს ანაზღაურების ახალი სისტემა.

1. საკანონმდებლო და მარეგულირებელი რეგულირებარუსეთის ფედერაციის ბიუჯეტის კლასიფიკაცია

რუსეთის ფედერაციის შემადგენელ სუბიექტებში ანაზღაურების ახალი სისტემების (NSOT) დანერგვის სამართლებრივი საფუძველია რუსეთის ფედერაციის კანონის „განათლების შესახებ“ 29-ე, 41-ე მუხლები, 184 ფედერალური კანონის 26.14 მუხლის მე-2 ნაწილი. -FZ „ჩართეთ ზოგადი პრინციპებისაკანონმდებლო (წარმომადგენლობითი) და აღმასრულებელი ორგანოების ორგანიზაციები სახელმწიფო ძალაუფლებარუსეთის ფედერაციის სუბიექტები“, 144-ე მუხლი შრომის კოდექსი RF. თუმცა, 2004 წლის 22 აგვისტოს №122-FZ ფედერალური კანონის მიღებამდე, ანაზღაურების ინსტიტუტის მოწესრიგების მიზნით ამ საკანონმდებლო დებულებების განხორციელებას აფერხებდა შესაბამისი არარსებობა. მარეგულირებელი ჩარჩო. ამ კანონის მიღებამ გაააქტიურა რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების საკანონმდებლო ორგანოების საქმიანობა მასწავლებელთა ანაზღაურების ახალი სისტემების შემუშავებაში.

2007 წლის 1 სექტემბრიდან NSOT დაინერგა რუსეთის ფედერაციის 20-ზე მეტ შემადგენელ სუბიექტში და დაახლოებით ორ ათეულზე მეტ შემადგენელ სუბიექტში; უახლოეს მომავალში ასევე დაინერგება ანაზღაურების ახალი სისტემები. როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, on ამ მომენტშიიდენტიფიცირებულია ხუთი NSOT მოდელი, რომლებიც საფუძვლად უდევს საგანმანათლებლო მუშაკთა ანაზღაურების სისტემებს, რომლებსაც ახორციელებენ რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი სუბიექტები. რეგიონული ანაზღაურების სისტემების მშენებლობის ძირითადი პრინციპები წარმოდგენილი იყო რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ სამოდელო მეთოდოლოგიაში რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2003 წლის 3 აპრილის ბრძანებულება No191 „სამუშაო საათების ხანგრძლივობის შესახებ ( საგანმანათლებლო დაწესებულებების მასწავლებელთა პერსონალის სტანდარტული საათები სახელფასო განაკვეთით“ ხანგრძლივობა მასწავლებელთა სამუშაო დრო, დაკავებულ თანამდებობაზე დაყრდნობით, განისაზღვრება 18-დან 36 საათამდე კურსით. სამუშაო საათების სტანდარტიზაცია სახელფასო განაკვეთებზე დაფუძნებული შესაძლებელს ხდის დადგინდეს მასწავლებელთა ხელფასის დამოკიდებულება მათი სასწავლო დატვირთვის მოცულობაზე. ამავდროულად, არსებობს მასწავლებლის თანამდებობათა ჯგუფი, რომლებზეც ანაზღაურება შეიძლება დაეყრდნოს თანამდებობრივ ხელფასს. ამ თანამდებობების ჩამონათვალი მოცემულია №191 დადგენილების 1-ლ პუნქტში. მათ შორის არიან, კერძოდ: უფროსი პედაგოგები, განათლების ფსიქოლოგები, სოციალური მასწავლებლები და ა.შ.

2008 წლის შესაბამისი ბიუჯეტებიდან დაფინანსებული ორგანიზაციების თანამშრომლებისთვის ანაზღაურების სისტემების ფედერალურ, რეგიონულ და ადგილობრივ დონეზე ფედერალურ, რეგიონულ და ადგილობრივ დონეზე ანაზღაურების სისტემების შექმნის შესახებ ერთიანი რეკომენდაციების მე-7 პუნქტის მე-3 ნაწილის შესაბამისად (დამტკიცებულია რეგულირების რუსეთის სამმხრივი კომისიის გადაწყვეტილებით. სოციალური და შრომითი ურთიერთობების 2007 წლის 29 დეკემბერს.) სახელმწიფო და მუნიციპალურ დაწესებულებებში ანაზღაურების სისტემების დანერგვისას, რომლებიც შესაბამისად რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი სუბიექტებისა და ადგილობრივი თვითმმართველობების იურისდიქციაშია, შეიძლება გამოყენებულ იქნას. გაიდლაინებიფედერალურ საბიუჯეტო დაწესებულებებში ანაზღაურების ახალი სისტემების დანერგვის შესახებ, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2007 წლის 22 ოქტომბრის No663 ბრძანებით.

ეს დოკუმენტები გვირჩევენ, რომ ფედერალური საბიუჯეტო დაწესებულებების თანამშრომელთა ანაზღაურების ახალი სისტემების შემოღებით, დაწესებულებების ხელმძღვანელების, მათი მოადგილეების და მთავარი ბუღალტერების ხელფასების დადგენისას, უნდა გამოვიყენოთ ოფიციალური ხელფასები, კომპენსაციები და წახალისება, როგორც ეს პუნქტშია გათვალისწინებული. ფედერალური საბიუჯეტო დაწესებულებების დაწესებულებების თანამშრომელთა და სამხედრო ნაწილების სამოქალაქო პერსონალის ანაზღაურების სისტემის შექმნის შესახებ დებულების 7 (დამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2007 წლის 22 სექტემბრის №605 დადგენილებით).

2. ანაზღაურების სისტემა პროგრამების განმახორციელებელ დაწესებულებებში ზოგადი განათლება

დღეისათვის ძალაშია მთელი რიგი მარეგულირებელი სამართლებრივი დოკუმენტები, რომლებიც საფუძველს იძლევა მარეგულირებელი დაფინანსების პირობებში საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომელთა ანაზღაურების ახალ დარგობრივ სისტემაზე გადასვლას, რომელთაგან მთავარია:

- რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ინსტრუქცია რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო საბჭოს 2006 წლის 13 სექტემბერს პრეზიდიუმის სხდომის შემდეგ;

- რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2001 წლის 29 დეკემბრის ბრძანება.

No1756-რ „მოდერნიზაციის ცნების შესახებ რუსული განათლება 2010 წლამდე პერიოდისთვის“;

— რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2007 წლის 15 იანვრის No8 ბრძანება „რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2006 წლის 30 დეკემბრის No848 განკარგულების შესრულების შესახებ“

ერთ სულ მოსახლეზე ნორმატიული დაფინანსების შემოღებას საკვანძო პუნქტად აქვს ხარჯების ცალკეული დაფინანსების მიტოვება ამოცანების ერთ სულ მოსახლეზე დაფინანსების სასარგებლოდ. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ ასეთი გადასვლა აუცილებელი ელემენტია საგანმანათლებლო სექტორის მართვის დეცენტრალიზაციისა და საგანმანათლებლო დაწესებულებების ეკონომიკური დამოუკიდებლობის განვითარების პოლიტიკის გასატარებლად.

ერთ სულ მოსახლეზე ბიუჯეტის დაფინანსების გამოყენება შექმნის განაწილების ობიექტური და გამჭვირვალე მეთოდის შესაძლებლობას ფინანსური რესურსებისაგანმანათლებლო დაწესებულებებში ისინი თანაბარ პირობებში არიან განთავსებული და მათი ფინანსური კეთილდღეობა, პირველ რიგში, დამოკიდებულია ორგანიზაციის ეფექტურობაზე. საგანმანათლებლო საქმიანობადა მოწოდებულის ხარისხი საგანმანათლებლო მომსახურება. გარდა ამისა, გასწორება ფინანსური პირობებიშესაძლებელს ხდის მნიშვნელოვნად შეფასდეს საგანმანათლებლო დაწესებულების მუშაობის ხარისხი, რაც ასტიმულირებს გუნდის მუშაობას და მის ინტერესს მოსწავლისთვის ბრძოლაში. და ეს, თავის მხრივ, ქმნის წინაპირობებს სკოლის მუშაობის ხარისხის მახასიათებლების დასაკავშირებლად და ამ ხარისხის დამატებითი დაფინანსებისთვის (გამოყოფა ბიუჯეტის სახსრებისამუშაოს შედეგებზე დაყრდნობით).

ერთ სულ მოსახლეზე ბიუჯეტის დაფინანსების სტანდარტის ამოცანაა მიუთითოს საბიუჯეტო სახსრების ოდენობა, რომელიც კონკრეტულად უნდა მიეცეს სტუდენტს, ვინაიდან ეს თანხები გადაიხდის სტანდარტულ საგანმანათლებლო პროგრამას. მხოლოდ ამ შემთხვევაში გარკვეული ხარჯის სტანდარტი უზრუნველყოფს როგორც საბიუჯეტო სერვისებზე თანაბარ ხელმისაწვდომობას, ასევე საბიუჯეტო სახსრების ხარჯვის ეფექტურობას. ეს არის ფუნდამენტური განსხვავება ერთ სულ მოსახლეზე დაფინანსების სტანდარტსა და იმ სტანდარტებს შორის, რომლებიც გამოიყენება საგანმანათლებლო სუბვენციების გაანგარიშებისას. ასეთი სტანდარტის შემოღებამ პირველ რიგში უნდა გააფართოოს დირექტორის უფლებამოსილებები მისთვის გამოყოფილი რესურსების განაწილებაში. სტანდარტის ზომისა და სტუდენტების რაოდენობის გათვალისწინებით, დირექტორს შეუძლია წინასწარ გამოთვალოს თავისი სკოლის ბიუჯეტის ზომა და შექმნას ბიუჯეტის საკადრო ცხრილი, შეადგინოს ხარჯთაღრიცხვა, გაანაწილოს სახსრები ბიუჯეტის კლასიფიკაციის პუნქტების მიხედვით. . ამრიგად, ერთ სულ მოსახლეზე ნორმატიული ბიუჯეტის დაფინანსების მოდელის დანერგვა ერთ სტუდენტზე უზრუნველყოფს:

— ფინანსური სტანდარტების სავალდებულო მიწოდება საგანმანათლებლო დაწესებულებისთვის სრულად, გამონაკლისის გარეშე;

— საგანმანათლებლო დაწესებულებებს შორის ბიუჯეტის დაფინანსების მოცულობების განსაზღვრისა და განაწილების გამჭვირვალობა;

— სასწავლო პროცესის საბიუჯეტო მხარდაჭერის გარანტიები და შესაძლებლობა ბიუჯეტის დაგეგმვასაგანმანათლებლო დაწესებულებების განვითარება;

— დაფინანსების სერვისის პროვაიდერებიდან გადასვლა და ინსტიტუტების ქსელის შენარჩუნება დაწესებულებებისთვის დაკისრებული ამოცანის დაფინანსებაზე საგანმანათლებლო სერვისების მომხმარებლების დაფინანსებით;

— სკოლის ავტონომიისა და ეკონომიკური დამოუკიდებლობის გაძლიერება და განვითარება.

ერთ სულ მოსახლეზე ნორმატიული პრინციპი გამოყენებული უნდა იყოს ბიუჯეტის ფორმირებისა და ბიუჯეტის მიმღებამდე მიწოდების ყველა დონეზე: რეგიონულ, მუნიციპალურ და საგანმანათლებლო დაწესებულების დონეზე.

დღეისთვის მთავარი ამოცანაა საზოგადოებასა და მასწავლებელს შორის ეფექტური კონტაქტის უზრუნველყოფა, უპირველეს ყოვლისა, მისი საშუალო ხელფასის სოციალურად მისაღებ დონემდე - არანაკლებ რეგიონის საშუალო ხელფასის ამაღლებით. ანაზღაურების ახალი სისტემის დანერგვა მიზნად ისახავს თანამედროვე რუსული სკოლის ერთ-ერთი ყველაზე მტკივნეული პრობლემის გადაჭრას: თანასწორობის მიდგომებისგან თავის დაღწევას და მასწავლებელთა შემოსავლის რეალური ზრდის უზრუნველყოფას და ამავე დროს - რაც ყველაზე მნიშვნელოვანია. - ამის გაკეთება მათთან მიმართებაში, ვინც უზრუნველყოფს უმაღლესი ხარისხის განათლებას, უდიდესი წვლილი შეაქვს სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელებაში. შეიძლება ითქვას, რომ კომპლექსური პროექტის ამ სფეროს განხორციელება დამოკიდებულია მასწავლებლის მიერ დამსახურებული სოციალური და პროფესიული პრესტიჟის შეძენაზე, მის მიერ ღირსეული ცხოვრების ხარისხის შეძენაზე და მასთან დაკავშირებულ თვითპატივისცემასა და თვითდამკვიდრებაზე, როგორც ეფექტური. და საზოგადოების წარმატებული წევრი. შემოთავაზებულია ანაზღაურების ახალი მიდგომები:

1. სტანდარტული სამუშაო საათების ფიქსირებული განაკვეთები და ხელფასები შეიცვალა ანაზღაურებით სწავლების მომსახურების ღირებულების საანგარიშო ერთეულის მიხედვით (1 სტუდენტური საათი).

ამრიგად, პირველ რიგში, აისახება მასწავლებლის მუშაობის ინტენსივობა და დაძლეულია ხელფასის დამოკიდებულება მასწავლებლის მიერ სამუშაო საათების რაოდენობაზე და, მეორეც, სტიმულირდება კლასის დაკავების შენარჩუნება და გაზრდა.

2. ბიუჯეტიდან მოხსნილია გარანტიების გაცემის ტვირთი იმ მასწავლებლებისთვის, რომლებსაც არ შეუძლიათ სრული სასწავლო დატვირთვით უზრუნველყოფა ან დატვირთვა მცირდება წლის განმავლობაში.

კოსტიაევკას ძირითადი საშუალო სკოლის თანამშრომელთა ანაზღაურების დებულება

დავთანხმდი: ვამტკიცებ მმართველი საბჭოს თავმჯდომარე სკოლის დირექტორი: MCOU კოსტიაევსკაიას საშუალო სკოლა ___________ /P.I.Abinov/ / ნ.ფ.კუზნეცოვა/ მიღებულია საერთო კრების მიერ მუშები პრაიმერის თავმჯდომარე პროფკავშირული ორგანიზაციები: /ტ.ნ.მავრინა/ თანამდებობა MKOU კოსტიაევსკაიას მუშაკთა ანაზღაურების შესახებ ძირითადი საშუალო სკოლა სოფელი კოსტიაევო ბოლშოე იურიევეცკის რაიონი ივანოვოს რეგიონი ზოგადი დებულებები. 1.1 ეს დებულება შედგენილია იურიევეცკის ადმინისტრაციის ხელმძღვანელის დადგენილების შესაბამისად. მუნიციპალური რაიონიივანოვოს რეგიონი, 2008 წლის 25 დეკემბრის №999 „იურიევეცის რაიონის საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომლების ანაზღაურების სისტემის შესახებ“ მიმდინარე ვერსიაში. რეგულაციები ანაზღაურების შესახებ 1.2. ეს დებულება განსაზღვრავს ზოგად მოთხოვნებს MKOU კოსტიაევსკაიას საბაზო საშუალო სკოლის თანამშრომლების ანაზღაურების სისტემის შესახებ, დაწყებითი და ძირითადი ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების განხორციელება ზოგადი განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად. 1.3. საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომელთა შრომის ანაზღაურების სისტემა დადგენილია კოლექტიური ხელშეკრულებით, ხელშეკრულებებით, ადგილობრივი დებულებებით, რუსეთის ფედერაციის ფედერალური კანონებისა და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების შესაბამისად, ამ რეგლამენტით და მის შესაბამისად მიღებული ადგილობრივი მმართველობის ორგანოების მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტებით. . 2. სკოლის სახელფასო ფონდის ფორმირება. 2.1. სახელფასო ფონდის ფორმირება ხდება მიმდინარე ფინანსური წლის საბიუჯეტო სახსრების მოცულობის ფარგლებში კორექტირების კოეფიციენტისა და სტუდენტების რაოდენობის მიხედვით საგანმანათლებლო დონისა და კლასის მიხედვით და რეგიონული მარეგულირებელი დოკუმენტების საფუძველზე. სახელფასო ფონდის ფორმირება აისახება ბიუჯეტის სისტემასკოლები. 2.2. სკოლა დამოუკიდებლად განსაზღვრავს ხარჯების წილს: სასწავლო პროცესის ლოგისტიკისა და აღჭურვისთვის; სკოლის თანამშრომლების ხელფასებზე (შემდგომში FOTou) სკოლის სახელფასო ფონდის განაწილება. 3.1. ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულების სახელფასო ფონდი (FOTou) შედგება ძირითადი ნაწილისგან (FOTb) და წამახალისებელი ნაწილისგან (FOTst): FOTou = FOTb + FOTst. FOTst-ის წამახალისებელი ნაწილია FOTou-ს 20-30%. 3.2. სახელფასო ფონდის ძირითადი ნაწილი უზრუნველყოფს გარანტირებულ ხელფასს: უშუალოდ ჩართული პედაგოგიური პერსონალი სასწავლო პროცესი(მასწავლებლები, ინსტრუქტორები) – 60%-70%; ადმინისტრაციული მენეჯმენტის პერსონალი(ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელი, უფროსის მოადგილე), ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულების საგანმანათლებლო დამხმარე პერსონალი (პედაგოგები, პედაგოგები დამატებითი განათლება) და საგანმანათლებლო დაწესებულებების უმცროსი მომსახურე პერსონალი (შენობების ყოვლისმომცველი ტექნიკური მუშები, მზარეულები, დამლაგებლები, მძღოლები, გარდერობის მომსახურეები, დარაჯები და ა.შ.) – 30% – 40% და შედგება: FOTb = FOTup + FOTpp, სადაც სახელფასო უნიტარული - მმართველი პერსონალის, საგანმანათლებლო დახმარების, უმცროსი მომსახურე პერსონალის სახელფასო ანაზღაურება განისაზღვრება დირექტორის ბრძანებით პროცენტული თვალსაზრისით. სახელფასო - სასწავლო პროცესში უშუალოდ ჩართული პედაგოგიური პერსონალის სახელფასო ანაზღაურება განისაზღვრება დირექტორის ბრძანებით პროცენტული თვალსაზრისით. 3.3. ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელი აყალიბებს და ამტკიცებს დაწესებულების საშტატო განრიგს სახელფასო ფონდის ძირითადი ნაწილის ფარგლებში, ხოლო: - საგანმანათლებლო პროცესის უშუალო განმახორციელებელი პერსონალის სახელფასო ფონდის წილი (FOTpp) დადგენილია არანაკლებ წინა ფინანსური წლის რეალური დონისა; — მენეჯერების, საგანმანათლებლო დახმარებისა და უმცროსი მომსახურე პერსონალის სახელფასო ფონდის წილი (FOTup) დადგენილია, რომ არ აღემატებოდეს წინა ფინანსური წლის რეალურ დონეს. საბიუჯეტო საგანმანათლებლო მომსახურების ღირებულების განსაზღვრა Სკოლაში. 4.1. საგანმანათლებლო პროცესში უშუალოდ ჩართული მასწავლებლების სახელფასო ნაწილის ძირითადი ნაწილი (ხელფასის სია შედგება ზოგადი ნაწილისგან (ხელფასის ო) - 70%-დან 75%-მდეხოლო სპეციალური ნაწილი (FOTs) - 25%-დან 30%-მდე, რომლის წილსაც ადგენს დირექტორი დამოუკიდებლად. 4.2. FET-ის ზოგადი და სპეციალური ნაწილები ნაწილდება ერთ სტუდენტზე საბიუჯეტო საგანმანათლებლო მომსახურების ღირებულების მიხედვით. 4.3. საერთო ნაწილისახელფასო სია ითვალისწინებს გარანტირებულ ხელფასს მასწავლებელთათვის გატარებული სწავლების საათებისა და სტუდენტების რაოდენობის მიხედვით კლასებში (საკლასო დასაქმების საათები), ასევე არასაკლასო დასაქმება. 4.4. საკლასო აქტივობები მოიცავს სასკოლო სასწავლო გეგმის შესაბამისად გაკვეთილების სწავლებას. 4.5. არასაკლასო აქტივობები მოიცავს: - შესანიშნავი მენეჯმენტი; — სასწავლო პროცესის მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა - მზადება შოუებისთვის და კონკურსებისთვის - მუშაობის სხვა ფორმები მზარდი კოეფიციენტების გაანგარიშებისას ან წამახალისებელი ანაზღაურების განაწილებისას შეიძლება გათვალისწინებული იყოს მასწავლებელთა არასაკლასო დასაქმების სხვა სახეობები. 4.6. მასწავლებელთათვის არასაკლასო სამუშაოს ანაზღაურება დგინდება შემდეგი ლიმიტების ფარგლებში: კლასის მენეჯმენტი - 200-დან 400 რუბლამდე; სასწავლო პროცესის მეთოდოლოგიური მხარდაჭერისთვის - 250-დან 500 რუბლამდე. სასკოლო, მუნიციპალური და რეგიონული შეჯიბრებებისა და ოლიმპიადებში მომზადებისა და მონაწილეობისთვის - 100-დან 500 რუბლამდე. სტუდენტებთან და (ან) მათ მშობლებთან (კანონიერი წარმომადგენლებთან) მუშაობის სხვა ფორმებისთვის - 200-დან 500 რუბლამდე. 4.7 სასწავლო პროცესის უშუალო განმახორციელებელი მასწავლებლების სახელფასო პერსონალის ზოგადი ნაწილი შედგება ორი ნაწილისაგან: PHOTase - მერყეობს 80%-დან 85%-მდე FOTnz - მერყეობს 15%-დან 20%-მდე 4.8. მასწავლებელთა გარანტირებული ხელფასის ოდენობის დასადგენად საკლასო სამუშაოსთვის, შემოღებულია ჩვეულებრივი ერთეული "1 სტუდენტური საათის ღირებულება" - ეს არის ბიუჯეტის საგანმანათლებლო მომსახურების ღირებულება, 1 ბილინგის საათის ჩათვლით. აკადემიური მუშაობა 1 სავარაუდო მოსწავლესთან სასკოლო სასწავლო გეგმის შესაბამისად. 1 სტუდენტური საათის ღირებულება (რუბ/სტუდენტური საათი) განისაზღვრება თავის რეზოლუციის შესაბამისად ფორმულის გამოყენებით: stp = FOTaz x 34 (კლასში მოსწავლეთა რაოდენობა x ყოველკვირეული დატვირთვა) x 52 4.9. სასწავლო გეგმას სკოლა დამოუკიდებლად ამუშავებს. სტუდენტების მაქსიმალური აკადემიური დატვირთვა არ შეიძლება აღემატებოდეს ფედერალური საბაზისო სასწავლო გეგმითა და SaNPiN-ით დადგენილ ნორმას და უნდა უზრუნველყოს ზოგადი განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის ფედერალური კომპონენტის სრული განხორციელება. 4.10. საგანმანათლებლო პროცესში უშუალოდ ჩართული მასწავლებლების სახელფასო ფონდის სპეციალური ნაწილი მოიცავს: რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსით გათვალისწინებული კომპენსაციის გადახდა; მზარდი კოეფიციენტები (მაგალითად, საგნის სირთულისა და პრიორიტეტულობისთვის, მასწავლებლის საკვალიფიკაციო კატეგორიისთვის, კომპლექტი კლასში მუშაობისთვის); დამატებითი გადასახადები საპატიო წოდებისთვის, სახელმწიფო ჯილდოები და ა.შ.) 4.11. მასწავლებლის საკვალიფიკაციო კატეგორიისთვის მზარდი კოეფიციენტია: 1.05 - მასწავლებელთათვის, რომლებმაც გაიარეს სერტიფიცირება დაკავებულ თანამდებობასთან შესაბამისობაში; 1.10 - პირველი კატეგორიის მასწავლებლებისთვის; 1.15 - უმაღლესი კატეგორიის მქონე მასწავლებლებისთვის; 1.05 - 0-დან 3 წლამდე მასწავლებლობის გამოცდილების მქონე მასწავლებლებისთვის (ახალგაზრდა სპეციალისტების უზრუნველყოფა სასწავლო დაწესებულებაში). მასწავლებელთა და მენეჯმენტის მუშაკთა სერტიფიცირების ახალი სისტემით, შესაძლოა, კვალიფიკაციის კატეგორიისთვის უფრო მაღალი კოეფიციენტები დაინერგოს. 4.12. საგნის თავისებურების, სირთულის და პრიორიტეტის მზარდ კოეფიციენტს, მოცემული დაწესებულების საგანმანათლებლო პროგრამის სპეციფიკიდან გამომდინარე, ადგენს საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელი პროფკავშირის შესაბამისი ორგანოს აზრის გათვალისწინებით. ორგანიზაცია და განისაზღვრება შემდეგი კრიტერიუმების საფუძველზე: საგნის ფინალურ სერტიფიცირებაში ჩართვა, მათ შორის სახელმწიფო გამოცდის და დამოუკიდებელი სერტიფიცირების სხვა ფორმების სახით; მასწავლებლისთვის დამატებითი დატვირთვა, რომელიც დაკავშირებულია გაკვეთილებისთვის მომზადებასთან (რვეულების შემოწმება; ვიზუალური საშუალებების მონაცემთა ბაზის შექმნა და დიდაქტიკური მასალები; ლაბორატორიის ოფისის მუშაობისა და მასში უსაფრთხოების ზომების უზრუნველყოფა; სუბიექტის დიდი საინფორმაციო ტევადობა; შინაარსის მუდმივი განახლება; ხელმისაწვდომობა დიდი რაოდენობითინფორმაციის წყაროები (მაგალითად, ლიტერატურა, ისტორია, გეოგრაფია); ლაბორატორიული და საჩვენებელი აღჭურვილობის მომზადების აუცილებლობა); მასწავლებლისთვის დამატებითი დატვირთვა მისი ჯანმრთელობისთვის არახელსაყრელი პირობების გამო (მაგალითად, ქიმია, ბიოლოგია, ფიზიკა), მოსწავლეთა ასაკობრივი მახასიათებლები (დაწყებითი სკოლა); განვითარების პროგრამის კონცეფციით განსაზღვრული დაწესებულების საგანმანათლებლო პროგრამის სპეციფიკას და მის განხორციელებაში ამ საგნის წვლილის გათვალისწინებით. მზარდი კოეფიციენტების (K) მნიშვნელობები 1.0-დან 1.2-მდე დიაპაზონში მითითებულია ოდენობით: K = 1.15 (რუსული ენა, ლიტერატურა, უცხო ენა, მათემატიკა, ქიმია, დაწყებითი სკოლის 1 კლასი); K = 1.10 (ისტორია, სოციალური კვლევები, გეოგრაფია, ბიოლოგია, კომპიუტერული მეცნიერება, ფიზიკა, დაწყებითი სკოლის 2 - 4 კლასები); K = 1,05 (კანონი, ეკონომიკა, ტექნოლოგია, ნახატი); K = 1.0 (ფიზიკური განათლება, სახვითი ხელოვნება, მუსიკა, სიცოცხლის უსაფრთხოება). ელემენტის მახასიათებლის, სირთულის და პრიორიტეტის კოეფიციენტების გაზრდის მნიშვნელობები შეიძლება გაიზარდოს 0.05 - 0.10-ით. მე-9 კლასში მოახლოებულ საბოლოო სერტიფიცირებასთან დაკავშირებით, მზარდი კოეფიციენტი აკადემიური დისციპლინებიშეიძლება გაიზარდოს 1.25 - 1.50-მდე. 4.14. კომპლექტ კლასში მუშაობის მზარდი კოეფიციენტი დგინდება 1.2 - 1.5. 4.15. გამაძლიერებელი ფაქტორი (სარეზერვო) შეიძლება დაყენდეს 1.1-დან 5.0-მდე დიაპაზონში. 4.16. მასწავლებლებისთვის, რომლებიც ბავშვებს ასწავლიან სახლში, მზარდი ფაქტორი შეიძლება დაწესდეს 4-დან 8-მდე. 4.17. სახელფასო სიაში დაზოგვის შემთხვევაში საგანმანათლებლო დაწესებულებას უფლება აქვს გადაანაწილოს გამოუყენებელი სახსრები სახელფასო სიაში და განახორციელოს გადახდები საგანმანათლებლო დაწესებულების თვითმმართველობის ორგანოს გადაწყვეტილების შესაბამისად. 4.18. სასწავლო პროცესში უშუალოდ ჩართული მასწავლებლების ხელფასების გაანგარიშება შედგება O = Stp x U x Choz x A + Dnz O - მასწავლებლის ხელფასი Stp – სტუდენტური საათის სავარაუდო ღირებულება (RUB/სასწავლო საათი) U – მოსწავლეთა რაოდენობა თითოეულ კლასში ჩოზ – საგანში საათების რაოდენობა თვეში სასწავლო გეგმის მიხედვით თითოეულ კლასში; A – მზარდი კოეფიციენტი საკვალიფიკაციო კატეგორიისთვის; დნზ – დამატებითი გადახდა არასაკლასო სამუშაოსთვის. თუ მასწავლებელი ასწავლის რამდენიმე საგანს სხვადასხვა კლასში, მაშინ მისი ხელფასი გამოითვლება როგორც ხელფასის ჯამი თითოეული საგნისა და კლასისთვის. 4.19. სკოლის მუშაკების, უმცროსი მომსახურე პერსონალის და საგანმანათლებლო დამხმარე პერსონალის ტარიფირება (კომპონენტებისთვის საბაზისო ხელფასის განაკვეთების შემოღებამდე პროფესიული ჯგუფებითანამშრომლები) ხორციელდება PKG-ის საფუძველზე, რაც დამოკიდებულია PKG-ის კვალიფიკაციის დონეების მინიმალურ ხელფასზე მზარდი კოეფიციენტების მიხედვით. 4.20. მასწავლებელთა შემცვლელი გაკვეთილების გადასახადის გაანგარიშება დათხოვნა ავადმყოფობის გამო, მოწინავე სასწავლო კურსებზე და ა.შ. წარმოებული: მოსწავლის/საათი ღირებულების მიხედვით მასწავლებლის კვალიფიკაციისა და შემცვლელ გაკვეთილზე დამსწრე ბავშვების რაოდენობის მიხედვით: ST zu = Stp x U x A x P (სტუზ – ჩანაცვლებული გაკვეთილის ღირებულება; Stp – მოსწავლის/საათის სავარაუდო ღირებულება (RUB/სკოლის საათი); U – გაკვეთილზე დამსწრე მოსწავლეთა რაოდენობა; A – მზარდი კოეფიციენტი საკვალიფიკაციო კატეგორიისთვის; P – სამკერდე ნიშნისა და საპატიო წოდების მზარდი კოეფიციენტი). 4.21 მასწავლებლის მიერ მასწავლებლის გამოცვლის საფასურის გაანგარიშება ხდება შემდეგნაირად: STz = x Pd, სადაც STz - ჩანაცვლების ღირებულება; ბსტ - მასწავლებლის ძირითადი ხელფასი; დ/თვე – სამუშაო დღეების რაოდენობა თვეში; PD - დღეები მუშაობდა შემცვლელად 5. გადახდების განაწილების პირობები და წესი კომპენსატორული ხასიათი 5. 1. საკომპენსაციო გადასახადები სასწავლო პროცესის განმახორციელებელი მასწავლებლებისთვის დგინდება ამ „შრომის ანაზღაურების შესახებ“ დებულების 4.10 – 4.16 პუნქტებით. 5.2. სრულ განაკვეთზე თანამშრომლებს შეუძლიათ მიიღონ შემდეგი კომპენსაცია: — მძიმე შრომით, მავნე და (ან) სახიფათო და სხვა სპეციალური სამუშაო პირობებით დაკავებულ თანამშრომლებზე ანაზღაურება - თანამდებობრივი სარგოს 10%-დან; — ღამის მუშაობისთვის დამატებითი ანაზღაურება ეძლევა თანამშრომლებს ღამის მუშაობის ყოველ საათზე. ღამის დრო ითვლება საღამოს 10 საათიდან დილის 6 საათამდე. დამატებითი ანაზღაურების ოდენობა შეადგენს ხელფასის (თანამდებობრივი ხელფასის) 35%-ს დასაქმებულის ღამით მუშაობის ყოველ საათზე. დამატებითი გადასახადის გაანგარიშება ღამით სამუშაო საათზე განისაზღვრება დასაქმებულის ოფიციალური ხელფასის (ხელფასი, ხელფასის განაკვეთი) გაყოფით სამუშაო საათების საშუალო თვიურ რაოდენობაზე, რაც დამოკიდებულია ამ კატეგორიის დასაქმებულთა სამუშაო საათებზე. - დამატებითი ანაზღაურება სამუშაოს მოცულობის გაზრდისთვის (სასწავლო პროცესთან დაკავშირებული სამუშაო და არ შედის თანამშრომლის ძირითად მოვალეობებში) - ხელფასის 60%-მდე; - ანაზღაურება სამუშაოსთვის ნორმალურიდან გადახრილ პირობებში: პროფესიების (პოზიციების) გაერთიანება, ზეგანაკვეთური სამუშაო, ღამის სამუშაო, მომსახურების სფეროების გაფართოება, სამუშაოს მოცულობის გაზრდა, დროებით არმყოფი თანამშრომლის მოვალეობების შესრულება შრომითი ხელშეკრულებით განსაზღვრული სამუშაოსგან განთავისუფლების გარეშე. შაბათ-კვირას და არასამუშაო არდადეგებზე მუშაობა დადგენილია რუსეთის ფედერაციის შრომის კანონმდებლობის შესაბამისად. პროფესიების (პოზიციების) გაერთიანებისას დამატებითი ანაზღაურების ოდენობა; მომსახურების სფეროების გაფართოება, სამუშაოს მოცულობის გაზრდა (ტანსაცმლის რეცხვა, ტექნიკური პრობლემების მოგვარება, აღჭურვილობის მომსახურება, ინტერნეტ რესურსებთან მუშაობა, ბიბლიოთეკის კოლექციები და ა. , განისაზღვრება მხარეთა შრომითი ხელშეკრულებით, შინაარსისა და (ან) მოცულობის გათვალისწინებით დამატებითი სამუშაო. შაბათ-კვირას ან არასამუშაო არდადეგებზე მუშაობა ანაზღაურდება მინიმუმ ორმაგად. დანამატის ოდენობაა: - თანამშრომლები, რომლებიც იღებენ ხელფასს (თანამდებობრივ ხელფასს) - არანაკლებ ერთჯერადი დღიური ან საათობრივი განაკვეთის (ხელფასის (თანამდებობრივი ხელფასის) ნაწილი სამუშაო დღის ან საათის განმავლობაში) ხელფასზე (თანამდებობრივ სარგოზე), თუ. სამუშაო დღე დასვენების დღეებში ან არასამუშაო დღესასწაულზე განხორციელდა ყოველთვიური სტანდარტული სამუშაო დროის ფარგლებში და არანაკლებ ორმაგი დღიური ან საათობრივი განაკვეთის (ხელფასის (ოფიციალური ხელფასის) ნაწილის ოდენობით. სამუშაო დღე ან საათი) ხელფასზე (თანამდებობრივ სარგოზე) ზევით, თუ სამუშაო შესრულდა ყოველთვიური სტანდარტული სამუშაო დროის აღემატება; - თანამშრომლები, რომელთა სამუშაო ანაზღაურდება დღიური და საათობრივი ტარიფით - დღიური ან საათობრივი ტარიფის არანაკლებ ორმაგი ოდენობით. დასაქმებულის მოთხოვნით, რომელიც მუშაობდა დასვენების ან არასამუშაო დღესასწაულზე, მას შეიძლება მიეცეს კიდევ ერთი დასვენების დღე. ამ შემთხვევაში შაბათ-კვირას ან არასამუშაო დღესასწაულზე მუშაობა ანაზღაურდება ერთჯერადად, ხოლო დასვენების დღე ანაზღაურებას არ ექვემდებარება. 5.3. კომპენსაცია მასწავლებელს სამუშაოდ სოფლად— ხელფასის 25%. თუ ხელფასში არის დანაზოგი, შეიძლება დაინერგოს სხვა კომპენსაციის გადახდა. 6. დირექტორისა და დირექტორის მოადგილის ხელფასის გაანგარიშება. 6.1. სკოლის დირექტორის ხელფასი დგინდება რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2008 წლის 8 აპრილის ბრძანების შესაბამისად. No167n „ფედერალური საბიუჯეტო დაწესებულების ხელმძღვანელის თანამდებობრივი სარგოს ზომის დასადგენად საშუალო ხელფასის გაანგარიშების პროცედურის დამტკიცების შესახებ“. 6.2. დირექტორის მოადგილის ხელფასი განისაზღვრება დირექტორის ხელფასის 70-დან 90%-მდე და განისაზღვრება სკოლის ბრძანებით. 7. სახელფასო ფონდის წამახალისებელი ნაწილის განაწილება. 7.1. დასაქმებულთა წახალისების ანაზღაურება სამუშაოს შედეგების მიხედვით ნაწილდება კოლექტიურად, პროფკავშირის კომიტეტის (არსებობის შემთხვევაში) აზრის გათვალისწინებით და ამტკიცებს მმართველი საბჭო საგანმანათლებლო დაწესებულების დირექტორის წარდგინებით. 7.2. შრომის შედეგების მიხედვით დასაქმებულთათვის წახალისების ანაზღაურება დგინდება „წახალისების განაწილების შესახებ“ დებულებით. MCOU კოსტიაევსკაიას საშუალო სკოლის სახელფასო ფონდის ნაწილები” და ყოველთვიურად იხდიან შესაბამისი სახსრებიდან. 7.3. თუ არსებობს სახელფასო დანაზოგი, თანამშრომლებს შეიძლება მიეცეს ერთჯერადი წახალისება (ბონუსები) აბსოლუტური თვალსაზრისით.

დაამატეთ დოკუმენტი თქვენს ბლოგს ან ვებსაიტს

ლიტერატურა
l.120-bal.ru

დამტკიცებულია
დეპუტატთა საბჭოს გადაწყვეტილებით
ქალაქი ბელგოროდი
2007 წლის 25 სექტემბრის No537

1. ზოგადი დებულებები

1.1. ეს დებულება ქალაქ ბელგოროდის მუნიციპალური სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომელთა ანაზღაურების დარგობრივი სისტემის შესახებ (შემდგომში დებულება) შემუშავდა რუსეთის ფედერაციის კანონის „განათლების შესახებ“ 29-ე, 41-ე მუხლების საფუძველზე. პროგრამების განხორციელების მიზნით რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 135, 144 მუხლები სკოლამდელი განათლებასხვადასხვა მიმართულებით, დაწესებულებების ფინანსური, მატერიალური და ადამიანური რესურსების მართვის გაუმჯობესება, სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომელთა ხელფასის რეგულირების ერთიანი მიდგომების ჩამოყალიბება.

1.2. დებულება გამოიყენება მუნიციპალურ სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში (შემდგომში – სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების) თანამშრომელთა ხელფასის დადგენისას.

1.3. რეგულაციები ითვალისწინებს სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომლების ანაზღაურების სისტემის მთელ ინდუსტრიულ პრინციპებს, რომლებიც ფინანსდება ურბანული რაიონის "ქალაქი ბელგოროდის" ბიუჯეტიდან და სხვა შემოსავლებიდან, საბაზისო განაკვეთის საფუძველზე, თანამდებობიდან გამომდინარე, აგრეთვე კომპენსაცია. , წამახალისებელი გადახდები და მზარდი კოეფიციენტები.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მუშაკთა ანაზღაურების ახალი სისტემა დადგენილია კოლექტიური ხელშეკრულებებით, ხელშეკრულებებით, ადგილობრივი რეგულაციებით, რუსეთის ფედერაციის ფედერალური კანონებისა და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების, კანონებისა და რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი პირების სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების შესაბამისად. , ურბანული რაიონის „ქალაქი ბელგოროდის“ მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები.

1.4. რეგლამენტი ითვალისწინებს ანაზღაურების სისტემის ერთიან პრინციპებს:

უზრუნველყოს, რომ ხელფასის ოდენობა დამოკიდებულია დასაქმებულის კვალიფიკაციაზე, შესრულებული სამუშაოს სირთულეზე, დახარჯული შრომის რაოდენობასა და ხარისხზე, მისი მაქსიმალური ოდენობით შეზღუდვის გარეშე;
- სპეციალური პირობებისა და ნორმალურიდან გადახრის პირობებში სამუშაოს შესრულებისთვის გადახდების სისტემატიზაცია, სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მათი გამოყენების ერთიანი მიდგომის უზრუნველყოფა;
- გამოყენება სხვადასხვა სახისწამახალისებელი გადასახადები მაღალი შედეგებისა და სამუშაოს ხარისხზე, საბაზო განაკვეთებზე დაყენებული წახალისების კოეფიციენტების გამოყენებით, ასევე დამატებითი გადახდები;
- შესაბამისი პროფესიული საკვალიფიკაციო ჯგუფებისთვის დადგენილი მუშაკთა სერტიფიცირებისა და კვალიფიკაციის კატეგორიზაციის ერთიანი პროცედურის შენარჩუნება;
- სამუშაოსა და მუშაკთა ტარიფირება მენეჯერების, მასწავლებლების, სამედიცინო და მომსახურე პერსონალის თანამდებობების ერთიანი საკვალიფიკაციო დირექტორიის (USC) გამოყენების გათვალისწინებით.

1.5. ახლად დადგენილი ანაზღაურების ოდენობა და ვადები არ შეიძლება იყოს 2007 წლის 1 იანვრის მდგომარეობით დადგენილ ანაზღაურების ოდენობებსა და ვადებზე ნაკლები.

1.6. სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელი ამოწმებს დოკუმენტებს განათლებისა და გამოცდილების შესახებ, ყოველწლიურად ადგენს სატარიფო სიებს და პასუხისმგებელია სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების თანამშრომლების ხელფასის დროულად და სწორად განსაზღვრაზე.

1.7. მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების თანამშრომლები სახელფასო დარგობრივ სისტემაში გადადიან.

2. ცნებები და განმარტებები

2.1. ამ რეგულაციებში გამოყენებულია შემდეგი ძირითადი ცნებები:

სახელფასო თანხა არის მოცულობა ფინანსური რესურსები, ჩამოყალიბდა დაწესებულებაში თანამშრომლების ანაზღაურების მიზნით, ძირითადი სახელფასო, წამახალისებელი გადასახადების, კომპენსაციის გადახდების და მზარდი კოეფიციენტის გამოყენებით გადასახდელების გათვალისწინებით;
- ძირითადი სახელფასო - თანხა ფული, გაგზავნილია სკოლამდელი დაწესებულების თანამშრომლებისთვის საბაზო ხელფასის ფარგლებში;
- მზარდი კოეფიციენტი - საბაზო ხელფასის ოდენობაზე გამოყენებული ზრდის ოდენობა სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომელთა პროფესიული კვალიფიკაციის ჯგუფების კვალიფიკაციის დონეების მიხედვით;
- კომპენსაციის გადასახადები - გადასახადები, რომლებიც უზრუნველყოფენ მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების თანამშრომლებს, რომლებიც დაკავებულნი არიან მძიმე სამუშაოებით, მუშაობენ მავნე, სახიფათო და სხვა განსაკუთრებული სამუშაო პირობებით, ნორმალურიდან გადახრილ სამუშაო პირობებში, ხელფასს. გაზრდილი ზომა;
- წამახალისებელი გადასახადები - სტიმულირების ხასიათის სამუშაოს სახეობებისთვის გამოყოფილი თანხის ოდენობა, მათ შორის, სამუშაო მოვალეობებში არ შედის, აქვს როგორც რეგულარული, ასევე ერთჯერადი ხასიათი.

3. სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების მოსამსახურეთა შრომის ანაზღაურების პირობები

3.1. ამ დებულებით დადგენილი ანაზღაურების პირობები სავალდებულოა მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებებში გამოსაყენებლად.

3.2. სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომლების ანაზღაურების დარგობრივი სისტემა არის ძირითადი ხელფასის ოდენობის შემოღება, რომელიც ჩამოყალიბებულია მინიმალური ხელფასის (მინიმალური ხელფასის) საფუძველზე შრომის ეფექტურობის ინდიკატორის კოეფიციენტის გამოყენებით, რაც დამოკიდებულია კონკრეტულ თანამდებობაზე შესრულებული სამუშაოს სირთულეზე. დანართ No1-ში, კანონმდებლობით დადგენილი წესით შემდგომ პერიოდებში ინდექსაციით, მზარდი კოეფიციენტის გამოყენებით გადახდების, კომპენსაციის, წახალისების, სარეზერვო ფონდიდან გადახდების გათვალისწინებით.

4. ხელფასის გამოთვლის წესი (ტარიფირება)

მზარდი კოეფიციენტის გამოყენებით გადახდებში გათვალისწინებულია კვალიფიკაციის კოეფიციენტი (Kkv).

3.4. საკომპენსაციო გადახდები მოიცავს გადახდებს შემდეგი კოეფიციენტების გამოყენებით:

1. არახელსაყრელი სამუშაო პირობებით მუშაობის კოეფიციენტი (K nebl.us).
2. სპეციფიკურობის კოეფიციენტი (Ksp).
3. ოპერაციული რეჟიმის კოეფიციენტი (Kr).
4. ორგანიზაციაში დამატებითი ფუნქციების შესრულების კოეფიციენტი წარმოების პროცესი(მზარეულის თანამდებობის არარსებობის გათვალისწინებით) (ვდფ).

3.5. წამახალისებელი გადახდები მოიცავს გადახდებს:

1. განათლების კოეფიციენტი (Co).
2. დარგის ჯილდოებისა და საპატიო წოდებების კოეფიციენტი (Kon).
3. კონტროლის კოეფიციენტი (Ku).
4. კოეფიციენტი უწყვეტი გამოცდილებისთვის (Knst).
5. ანაზღაურების კოეფიციენტი ახალგაზრდა სპეციალისტი(SME-ს მიმართ).
6. მძღოლების პროფესიული უნარების კოეფიციენტი (K pmv).
7. ურბანული მეთოდოლოგიური გაერთიანებების (K GMO) მუშაობის მართვის კოეფიციენტი.
8. ექსპერიმენტულ რეჟიმში მუშაობის კოეფიციენტი (K ex).
9. ბავშვებთან გაკვეთილებისა და საგანმანათლებლო ღონისძიებების ჩატარების პროცესში საგანმანათლებლო ფუნქციების განხორციელებაში მონაწილეობის კოეფიციენტი (K vosp).
10. ავადობის შემცირებისა და მოსწავლეთა დასწრების გაზრდის კოეფიციენტი (K sn.zab).
11. ჯგუფების გეგმიური დაკავების დადგენილი ნორმების გადამეტების კოეფიციენტი (K pl.nap).
12. „ბავშვთა განვითარების ცენტრის“ ყველა სფეროში სახელმწიფო სტანდარტის გადალახვის კოეფიციენტი (კგ.სტ).
13. პროფესიული უნარების კონკურსის „წლის მასწავლებელი“ (K pkpm) გამარჯვებულთა და პრიზიორთა კოეფიციენტი.
14. კონკურსის გამარჯვებულთა კოეფიციენტი“ საბავშვო ბაღიწელი“ (K pdsg).
15. ხელფასის მიღებისა და გაცემის კოეფიციენტი (კ ხელფასი).

3.6. ერთჯერადი წახალისება მოიცავს პირველად დაქირავებულ ახალგაზრდა კვალიფიციურ სპეციალისტებს (K epm).

4. მზარდი ფაქტორი

4.1. კვალიფიკაციის კოეფიციენტი (კკვ.) - გამოიყენება იმ თანამშრომელთა საბაზისო ხელფასის გაანგარიშებისას, რომლებიც დანიშნულია. საკვალიფიკაციო კატეგორიათანამშრომლების სერტიფიცირების შედეგების საფუძველზე:

5. კომპენსაციის კოეფიციენტები

5.1. არახელსაყრელ სამუშაო პირობებში მუშაობის კოეფიციენტი (K unbl.us) ასახავს სახიფათო და განსაკუთრებით მძიმე სამუშაო პირობებს. არახელსაყრელი სამუშაო პირობებით მუშაობის კოეფიციენტი დადგენილია:

დამლაგებელი, დამლაგებელი საოფისე ფართი, მთავარი მედდა, 0,10 საბაზისო ხელფასის ოდენობით, სამსახურში გამოსაყენებლად კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით. სადეზინფექციო საშუალებები;
- CIC-ის მასწავლებელი (კომპიუტერული თამაშების კომპლექსი), შეფ, მზარეული, დამხმარე მუშა, სამრეცხაო, აუზის მუშა (აუზის მედდა, ქლორატორი, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი), კლერკი (იმ პირობით, რომ ისინი მუშაობენ მონიტორზე დღეში სამ საათზე მეტ ხანს და სამუშაო ადგილის დამოწმება) არახელსაყრელი სამუშაო პირობებისთვის საბაზო ხელფასის 0,12 ოდენობით.

5.2. სპეციფიკურობის კოეფიციენტი (Ksp) გამოიყენება სამუშაოსთვის, რომელიც ემსახურება ბავშვებს სპეციალიზებულ (სანატორიუმის ჯგუფების გარდა) ჯგუფებში:

მენეჯერები, რომლებსაც აქვთ 2 ან მეტი სპეციალიზებული ჯგუფი თავიანთ სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში;
- პედაგოგები, მეტყველების თერაპევტები, მუსიკის დირექტორები, მუსიკის ინსტრუქტორები ფიზიკური კულტურა, სავარჯიშო თერაპიის ინსტრუქტორები, მასაჟის ექთნები, უფროსი ექთნები და ასისტენტები 0,20 საბაზო ხელფასის ოდენობით კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით.

5.3. სამუშაო რეჟიმის კოეფიციენტი (Kr) გამოიყენება სამუშაოსთვის ღამით, შაბათ-კვირას და არდადეგებზე.

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაში თანამშრომლებს ანაზღაურებენ ღამის მუშაობისთვის 0,35 საათობრივი საბაზისო ხელფასის ოდენობით, ღამის მუშაობის ყოველ საათზე კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით.

ღამის დროდ ითვლება დრო 10 საათიდან დილის 6 საათამდე.

5.4. საწარმოო პროცესის ორგანიზებისთვის დამატებითი ფუნქციების შესრულების კოეფიციენტი (K vdf), არარსებობის პირობებში საშტატო მაგიდაშეფ-მზარეულის თანამდებობაზე მზარეული დგინდება საბაზისო ხელფასის 0,20.

6. კოეფიციენტები და წამახალისებელი გადასახადები

6.1. საგანმანათლებლო დონის კოეფიციენტი (Ko) გამოიყენება საბაზო ხელფასის გაანგარიშებისას, სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების თანამშრომლების კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით, თანამდებობისთვის ტარიფისა და საკვალიფიკაციო მოთხოვნების შესაბამისად:

თან უმაღლესი განათლება 0,10 ოდენობით;
- საშუალო სპეციალიზებული განათლებით 0,05 ოდენობით.

6.2. ინდუსტრიის ჯილდოს კოეფიციენტი, საპატიო წოდება (K it) გამოიყენება საბაზისო ხელფასის გაანგარიშებისას, კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით, მენეჯმენტისა და მასწავლებლების თანამშრომლებისთვის, თუ მათი პროფილის საქმიანობა ემთხვევა არსებულ საპატიო წოდებას, ინდუსტრიის ჯილდოს:

დამსახურებული მუშაკი, 0,30 ოდენობით;
- საპატიო მუშაკი, წარჩინებული სტუდენტი, 0,15 ოდენობით.

6.3. სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელის მართვის კოეფიციენტი (Ku) დგინდება ქალაქ ბელგოროდის ადმინისტრაციის განათლების დეპარტამენტის მიერ შექმნილი კომისიის გადაწყვეტილებით, ხოლო უფროსის მოადგილის, მთავარი ბუღალტერის, უფროსი აღმზრდელის მიერ - სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელი.

6.4. სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში უწყვეტი სამუშაო სტაჟის კოეფიციენტი (K nst) გამოიყენება საბაზისო ხელფასის გაანგარიშებისას კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით:

გამოცდილებით 5-დან 10 წლამდე - 0.2;
10-დან 15 წლამდე - 0,25;
15 წელზე მეტი - 0.3.

სამედიცინო მუშაკებისთვის ოდენობით:

გამოცდილებით 3-დან 5 წლამდე - 0.2;
5 წელზე მეტი - 0.3.

6.5. ახალგაზრდა სპეციალისტის (K SME) კოეფიციენტი გამოითვლება საბაზო ხელფასთან მიმართებაში და დგინდება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების თანამშრომლებისთვის სკოლის დამთავრებიდან სამი წლის განმავლობაში. საგანმანათლებლო დაწესებულების(პირადად) ოდენობით:

უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების კურსდამთავრებულები - 0,15;
- დაამთავრა საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულება - 0.1.

6.6. პროფესიული უნარების კოეფიციენტი (Kpm) დგინდება მძღოლის საბაზო ხელფასზე, ღია კატეგორიის მიხედვით, ოდენობით:

6.7. საქალაქო მეთოდოლოგიური გაერთიანებების მუშაობის მართვის კოეფიციენტი
(გმო-სთვის) გამოიყენება საბაზო ხელფასის გაანგარიშებისას, საქალაქო მეთოდოლოგიური გაერთიანებების ხელმძღვანელების კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით 0,1 ოდენობით.

6.8. ექსპერიმენტულ რეჟიმში მუშაობის კოეფიციენტი (K ex.) გამოიყენება საბაზისო ხელფასის გაანგარიშებისას, მენეჯერების, მასწავლებელთა კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით, რომლებიც ატარებენ ექსპერიმენტებს და ინოვაციური სამუშაო, 0,15 ოდენობით.

6.9. ბავშვებთან კლასებისა და საგანმანათლებლო ღონისძიებების ჩატარების პროცესში საგანმანათლებლო ფუნქციების განხორციელებაში მონაწილეობის კოეფიციენტი (K vosp.) გამოიყენება ასისტენტების საბაზო ხელფასის 0,30 ოდენობით გაანგარიშებისას.

6.10. ავადობის შემცირებისა და მოსწავლეთა დასწრების გაზრდის კოეფიციენტი (K sn.zab.) გამოიყენება საბაზისო ხელფასის გაანგარიშებისას, მასწავლებელთა, ასისტენტ მასწავლებლების კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით, სამედიცინო მუშაკები, ფიზკულტურის ინსტრუქტორები, დებულების მიხედვით კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით, ფაქტობრივად გაწეულ დროზე 0,20-მდე ოდენობით.

6.11. დადგენილ ნორმებზე (K pl.nap.) გადაჭარბების კოეფიციენტი გამოიყენება საბაზისო ხელფასის გაანგარიშებისას მასწავლებლების, დამხმარე მასწავლებლების, მუსიკის დირექტორების, ფიზკულტურის ინსტრუქტორების, მეტყველების კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით. თერაპევტები, გაანგარიშების მიხედვით: დამატებითი ანაზღაურება თითოეულ ბავშვზე დადგენილ ნორმაზე მეტი მათთვის, ვინც ფაქტობრივად დაესწრო ჯგუფს და ფაქტობრივად სამუშაო დროის საბაზო ხელფასიდან, კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით.

6.12. სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების „ბავშვთა განვითარების ცენტრის“ (კგ.სტ) ყველა სფეროში სახელმწიფო სტანდარტის გადალახვის კოეფიციენტი დადგენილია ყველა კატეგორიის მუშაკისათვის საბაზო ანაზღაურებაზე კვალიფიკაციის 0,15 კოეფიციენტის გათვალისწინებით.

6.13. ყოველთვიური წამახალისებელი ანაზღაურება დგინდება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების მასწავლებელთათვის:

პროფესიული უნარების კონკურსის „წლის მასწავლებელი“ (KPM) გამარჯვებულთა და პრიზიორთა კოეფიციენტი მასწავლებელს ეძლევა ერთი წლის განმავლობაში საბაზო ანაზღაურებამდე, კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით:

სრულიად რუსული, რაიონი - 0,5;
- რეგიონული - 0,2;
- ქალაქური - 0.1.

6.13.2. „წლის საბავშვო ბაღის“ კონკურსის (K პდსგ) გამარჯვებულთა კოეფიციენტი ერთი წლის განმავლობაში ეძლევა სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ყველა თანამშრომელს საბაზო ხელფასის გარდა, კვალიფიკაციის 0,2-მდე კოეფიციენტის გათვალისწინებით. რეგულაციები.

6.14. დასაქმებულებზე ხელფასის მიღებისა და გაცემის კოეფიციენტი (კპზპ) ეძლევა სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების ფინანსურად პასუხისმგებელ პირებს საბაზო ხელფასის გარდა, კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით 0,1-მდე ოდენობით.

7. ერთჯერადი წამახალისებელი გადასახადები

7.1. ერთჯერადი გადახდაახალგაზრდა კვალიფიციურ სპეციალისტებს (Kepm), რომლებიც პირველად დაიქირავეს საგანმანათლებლო დაწესებულების დამთავრების წელს, ანაზღაურდებათ 1000 რუბლის ოდენობით.

8. ხელფასის ფორმირების წესი და პირობები

8.1. სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელი ადგენს დასაქმებულთა სატარიფო ნუსხას სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მოსამსახურეთა ტარიფირების წესის შესაბამისად No2 დანართის შესაბამისად.

8.2. დარგის სახელფასო სისტემის მიხედვით ხელფასების დადგენისას კვალიფიკაციის კოეფიციენტით გაზრდილ საბაზო ხელფასზე გამოიყენება კომპენსაციისა და წახალისების კოეფიციენტები.

8.3. მენეჯერისთვის, მენეჯერის მოადგილე, მთავარი ბუღალტერი, უფროსი სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებელისაბაზო ხელფასზე, კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით, გამოიყენება მენეჯმენტის კოეფიციენტი, დიფერენცირებული 2.0-მდე ოდენობით, დაწესებულების მენეჯერის ანაზღაურების ჯგუფზე მინიჭების შესაბამისად, თითოეული დაწესებულებისთვის დამტკიცებული მოცულობის მაჩვენებლების მიხედვით. , შესაბამისად:

1 ჯგუფი - კოეფიციენტი 2,0;

მე-2 ჯგუფი - კოეფიციენტი 1,8;

მე-3 ჯგუფი - კოეფიციენტი 1,6;

მე-4 ჯგუფი - კოეფიციენტი 1,5.

8.4. სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომელთა ხელფასი არ არის შეზღუდული მაქსიმალური ოდენობით.

8.5. სარეზერვო ფონდისკოლამდელი დაწესებულების თანამშრომლებისთვის წახალისება ყალიბდება საბაზო ფონდის 8 პროცენტის ოდენობით, კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით და შეიძლება გამოყენებულ იქნას გადახდებისთვის საანგარიშო პერიოდის (თვე, კვარტალი) თითოეული თანამშრომლის საქმიანობის შეფასების შედეგების საფუძველზე. რეგლამენტის შესაბამისად.

8.6. სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მენეჯერების ცენტრალიზებული წამახალისებელი ფონდი ფორმირდება საბაზისო სახელფასო ფონდის 1 პროცენტის ოდენობით, დებულების შესაბამისად, სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების ყველა კატეგორიის თანამშრომელთა კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით.

8.7. უწყვეტად სკოლამდელი მუშაობადროს შემდეგი არდადეგებითანამშრომლებს, გათვალისწინებულია შვებულებაში მიმავალი თანამშრომელთა გამოცვლის პერიოდი.

9. ანაზღაურების სხვა საკითხები

9.1. ნორმის მიღმა სამუშაო ანაზღაურდება არასრულ განაკვეთზე რეალურად დამუშავებულ დროზე, დროის ფურცელში ასახული, საბაზო ხელფასის მიხედვით, კვალიფიკაციის კოეფიციენტის გათვალისწინებით.

9.2. თანამშრომლებისთვის გადასახადები მორიგეობისთვის ღამით, შაბათ-კვირას და არდადეგებზე ხდება რეალურად სამუშაო დროის გრაფიკის შესაბამისად.

9.3. დამატებითი ანაზღაურება დამატებითი სამუშაოსთვის პროფესიების (პოზიციების) გაერთიანების, მომსახურების სფეროების გაფართოების, დროებით არმყოფი თანამშრომლის მოვალეობის შესრულებისთვის, ადგენს სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელის მიერ მხარეთა შეთანხმებით და არ შემოიფარგლება მაქსიმალური ოდენობით.

9.4. დამატებითი ანაზღაურების ოდენობას და მათი დადგენის წესს დამატებითი სამუშაოს შესასრულებლად, რომელიც არ შედის თანამშრომელთა ძირითად მოვალეობებში, ასევე მოცულობის გაზრდისთვის, განსაზღვრავს სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება დამოუკიდებლად, სახსრების ფარგლებში. გამოყოფილი ხელფასისთვის და გათვალისწინებულია დებულებაში, კოლექტიური ხელშეკრულებით (ხელშეკრულებით).

Განყოფილების უფროსი
განათლების ადმინისტრაცია

დანართი No1

გადაწყვეტილებით დამტკიცებული მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების თანამშრომელთა შრომის ანაზღაურების დარგობრივი სისტემის შესახებ დებულებას.
ბელგოროდის დეპუტატთა საბჭო თარიღი ___________________ No.________

სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულებების თანამშრომლების ძირითადი ხელფასები

Თანამდებობა	Საარსებო მინიმუმი	შრომის შეფასების ეფექტურობის კოეფიციენტის მაჩვენებელი შესრულებული სამუშაოს სირთულიდან გამომდინარე	ყოველთვიური ძირითადი ხელფასები, რუბ.
მენეჯერი
უფროსი მასწავლებელი, მასწავლებელი
მთავარი ბუღალტერი, უფროსის მოადგილე ადმინისტრაციულ და ეკონომიკურ სამუშაოებში, კომპიუტერული და სათამაშო კომპლექსის მასწავლებელი (KIC), მუსიკალური დირექტორი, განათლების ფსიქოლოგი, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, ლოგოპედი, სოციალური მასწავლებელი, დამატებითი განათლების მასწავლებელი, მეტყველების პათოლოგი, ექიმი
მთავარი მედდა, შეფ
მედდა, სავარჯიშო თერაპიის ინსტრუქტორი, კომპიუტერული და სათამაშო კომპლექსის ტექნიკური ინჟინერი, მზარეული, საწყობის მენეჯერი, ბუღალტერი, მასაჟის მედდა, აუზის მედდა
დამხმარე მასწავლებელი, მოლარე, კლერკი, ტექნიკური მუშაკი
ლაბორანტი, დიასახლისი, მტვირთავი, მძღოლი, შემნახველი, დარაჯი, ოფისის დამლაგებელი, დამლაგებელი, დარაჯი, სამრეცხაო, ქლორატორი, მკერავი, დამხმარე მუშა

Განყოფილების უფროსი
განათლების ადმინისტრაცია
ქალაქი ბელგოროდი M. PISHCHALCHENKO

ყოველწლიურად, რუსეთის სოციალური და შრომითი ურთიერთობების რეგულირების სამმხრივი კომისია (შემდგომში კომისია) ამტკიცებს რეკომენდაციებს დასაქმებულთა ანაზღაურების სისტემის შექმნის შესახებ. საბიუჯეტო ორგანიზაციები. გამონაკლისი არც 2017 წელი იყო. რა ელის საგანმანათლებლო მუშაკებს ხელფასის მხრივ წელს?

2016 წლის 23 დეკემბრის No11 ოქმში კომისიამ ასახა პრინციპები, რის საფუძველზეც უნდა ჩამოყალიბდეს სახელფასო სისტემა საჯარო სექტორში. ერთ-ერთი მთავარი პრინციპია ხელფასების შემცირების ან ხელფასის პირობების გაუარესების დაუშვებლობა შრომის კანონმდებლობით დადგენილთან შედარებით. ფედერალური დონე, საგნის დონე ან ადგილობრივი დონე. ასევე უზრუნველყოფილი უნდა იყოს საჯარო სექტორის მუშაკთა ხელფასების რეალური ზრდა.

• შრომის საკითხთა შემცველი სამართლებრივი აქტების ჩამონათვალი;
• ანაზღაურების სისტემის ჩამოყალიბების ან შეცვლის პირობები, მაგალითად, თანამშრომლის შრომა უნდა იყოს ანაზღაურებადი მისი მუშაობის ხარისხის მიხედვით;
• ანაზღაურების სისტემის ფორმირების პრინციპები დაწესებულების დონის მიხედვით - ფედერალური, რეგიონალური ან მუნიციპალური.

კომისიამ რეკომენდაცია გაუწია რეგიონულ ხელისუფლებას, პროფკავშირების რეგიონულ ასოციაციებსა და დამსაქმებლებს 2017 წლის მინიმალური ხელფასის შესახებ შეთანხმებების დადებას. ეს ხელშეკრულებები უნდა გავრცელდეს რეგიონული და ადგილობრივი დაწესებულებების ყველა თანამშრომელზე.

Შენიშვნა!ინფორმაცია დაწესებულებების მენეჯერების, მოადგილეების და მთავარი ბუღალტერების საშუალო შემოსავლის შესახებ უნდა განთავსდეს ინტერნეტში იმ ხელისუფლების ოფიციალურ ვებსაიტზე, რომლებიც მოქმედებენ როგორც დამფუძნებლები ამ ინსტიტუტთან მიმართებაში.

დამფუძნებელს ასევე შეუძლია გადაწყვიტოს, რომ დაწესებულების ძირითადი პირების ხელფასის შესახებ ინფორმაცია განთავსდეს თავად დაწესებულების ვებგვერდზე. ასეთი ინფორმაციის განთავსების პროცედურა უნდა იყოს დადგენილი რეგულაციებით როგორც ფედერალურ დონეზე, ასევე რეგიონულ და ადგილობრივ დონეზე.

დაუშვებელია ვებგვერდზე შემდეგი ინფორმაციის მითითება, როგორც ინფორმაციის ნაწილი დაწესებულების ძირითადი პირების ხელფასების შესახებ:

• ინფორმაცია, რომელიც საშუალებას მოგცემთ განსაზღვროთ თქვენი საცხოვრებელი ადგილი, საფოსტო მისამართი, ტელეფონი და სხვა ინდივიდუალური საშუალებებიკომუნიკაცია ამ ადამიანებთან;
• კლასიფიცირებულია როგორც სახელმწიფო საიდუმლოება;
• კონფედენციალური ინფორმაცია.

ამჟამად უკვე მიღებულია დოკუმენტი (რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2016 წლის 28 დეკემბრის No1521 დადგენილება), რომელიც არეგულირებს დაწესებულებების ხელმძღვანელების ხელფასების შესახებ ინფორმაციის ინტერნეტში ჩვენების საკითხს. ამ დოკუმენტის მიხედვით, ეს ინფორმაცია უნდა აისახოს საანგარიშო წლის მომდევნო წლის არაუგვიანეს 15 მაისისა.

ისევე, როგორც წინა წლებში, კომისიამ ყურადღება უშუალოდ განათლების მუშაკებს მიაქცია. რეკომენდაციებში აღნიშნულია, რომ ხელფასის შემცირება მიუღებელიაგანათლების თანამშრომლები, რაც მიღწეულია 2016 წელს. იგი განისაზღვრება სტატისტიკური მონაცემების საფუძველზე. გარდა ამისა, ანაზღაურების სისტემის შექმნისას საგანმანათლებლო ორგანიზაციების ხელმძღვანელებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ შემდეგ პუნქტებს:

• ხელფასის სტრუქტურის არანაკლებ 70% უნდა იყოს ხელფასის ოდენობა ან სახელფასო განაკვეთი;
• თანამშრომლებთან შრომითი ურთიერთობის რეგისტრაცია უნდა მოხდეს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს დებულების შესაბამისად (2014 წლის 22 დეკემბრის ბრძანება No1601 და 2016 წლის 11 მაისის ბრძანება No536);
• ოფიციალურად დაინსტალირებულის გამოყენება სახელმწიფო დონეზე სავარაუდო ფორმაშრომითი ხელშეკრულება თანამშრომლის აყვანისას;
• შრომითი ხელშეკრულება ან დამატებითი შეთანხმებაიგი უნდა შეიცავდეს ფიქსირებულ ხელფასს, სახელფასო განაკვეთებს, კომპენსაციის ოდენობას, ასევე წახალისების ოდენობასა და პირობებს.

2016 წლის 3 ივლისის ფედერალურმა კანონმა No347-FZ შეცვალა რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსში. საუბარი შეეხო მენეჯერის, მისი მოადგილეების, მთავარი ბუღალტერის (შემდგომში მენეჯერები) ხელფასებსა და თანამშრომელთა ხელფასებს შორის მაქსიმალური თანაფარდობის დადგენას. ეს სიახლეები საბიუჯეტო სფეროსაც შეეხო. ასე რომ, ამ ნორმატიული აქტის მიხედვით, მენეჯერებისა და თანამშრომელთა ხელფასების თანაფარდობის მაქსიმალურ დონეს განსაზღვრავს დამფუძნებელისაბიუჯეტო დაწესებულება. უფრო მეტიც, ამ თანაფარდობის ზომა არ შეიძლება იყოს ადგილობრივი ხელისუფლების რეგლამენტებით დადგენილ ზომაზე დაბალი.

ამ საკითხთან დაკავშირებით შრომის სამინისტრომ წერილში რამდენიმე განმარტება გააკეთა:

• ხელფასის კოეფიციენტის მაქსიმალური დონე დგინდება მენეჯერების საშუალო თვიური ხელფასის საფუძველზე, რომელიც ყალიბდება დაფინანსების ყველა წყაროდან და თანამშრომელთა საშუალო თვიური ხელფასის მიხედვით (ამაში არ შედის მენეჯერების ხელფასი). ამავდროულად, ცნება „ხელფასი“, შრომის კანონმდებლობის მიხედვით, მოიცავს არა მხოლოდ ხელფასს, არამედ სხვა გადასახადებს, მათ შორის კომპენსაციურ და წახალისებას;
• თავად შრომის კოდექსი არ ადგენს ლიმიტს მენეჯერებისა და თანამშრომლების ხელფასების თანაფარდობაზე. იგი დგინდება ან სამთავრობო დოკუმენტში ან რეგიონული (ადგილობრივი) ხელისუფლების აქტებით. ასე, მაგალითად, ფედერალური ინსტიტუტებისთვის ასეთი ლიმიტი 1-დან 8-მდეა დაწესებული. ამ ცვლილებების შემოღებამდე არსებობდა პრაქტიკა, რომლის მიხედვითაც ზღუდავდა მენეჯერებისა და თანამშრომლების ხელფასების თანაფარდობას. სოციალური სფეროარ აღემატებოდა 4-ჯერ;
• შრომის კანონმდებლობის მიხედვით, მენეჯერისა და თანამშრომლების ხელფასის მაქსიმალური თანაფარდობის შეუსრულებლობა შესაძლოა გახდეს ორგანიზაციის ხელმძღვანელთან შრომითი ხელშეკრულების შეწყვეტის საფუძველი.

საიდან შემიძლია გადმოვწერო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების მარეგულირებელი დოკუმენტების შაბლონები?

შეგიძლიათ შეხვიდეთ მოდულზე "სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მარეგულირებელი დოკუმენტები" საინფორმაციო სისტემა"დირექტორია". ის შეიცავს ინსტრუქციებს, შაბლონებს და ექსპერტულ გამოცდილებას. დეტალები აქ.

როგორ გამოვთვალოთ ხელფასები ავტომატურად?

მასწავლებელთა ანაზღაურება

დასაქმებულის ხელფასი დგინდება შრომითი ხელშეკრულებით დამსაქმებლის მოქმედი ანაზღაურების სისტემების შესაბამისად (რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 135-ე მუხლის 1-ლი ნაწილი). ეს წესი ასევე ვრცელდება საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომელთა ხელფასების დაწესებაზე, ვინაიდან კანონი სხვაგვარად არ არის გათვალისწინებული.

სახელმწიფო და მუნიციპალურ დაწესებულებებში ანაზღაურების სისტემა შეესაბამება ხელოვნების 1 ნაწილს. რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 144 ადგენს:

ა) ფედერალურ სამთავრობო დაწესებულებებში - კოლექტიური ხელშეკრულებები, ხელშეკრულებები, ადგილობრივი რეგულაციები რუსეთის ფედერაციის ფედერალური კანონებისა და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების შესაბამისად, კერძოდ, რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 05.08.2008 N 583 დადგენილების შესაბამისად ( ამ დადგენილების მე-5 პუნქტით დამტკიცებული ფედერალური საბიუჯეტო, ავტონომიური და სამთავრობო დაწესებულებების თანამშრომელთა შრომის ანაზღაურების სისტემის შექმნის დებულება (შემდგომში №583) დამტკიცებული დებულება N 583 დადგენილება. ეს გამომდინარეობს ხელოვნების 1 ნაწილიდან. 144 რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსი, პუნქტი 1 რეგულაციის No583;

ბ) რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების სახელმწიფო დაწესებულებებში - კოლექტიური ხელშეკრულებები, ხელშეკრულებები, ადგილობრივი რეგულაციები ფედერალური კანონებისა და რუსეთის ფედერაციის სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების, კანონებისა და რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი სუბიექტების სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების შესაბამისად. ;

გ) მუნიციპალურ დაწესებულებებში - კოლექტიური ხელშეკრულებები, ხელშეკრულებები, ადგილობრივი რეგულაციები რუსეთის ფედერაციის ფედერალური კანონებისა და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების კანონებისა და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების, ადგილობრივი ხელისუფლების მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების შესაბამისად.

ანაზღაურების სისტემის ჩამოყალიბების ეს პროცედურა ვრცელდება ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებებზეც, ვინაიდან მათთან დაკავშირებით კანონმდებლობა ამ პროცედურასთან დაკავშირებით გამონაკლისს არ ითვალისწინებს.

სახელმწიფო და მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომელთა შრომის ანაზღაურების სისტემა იქმნება, კერძოდ, იმის გათვალისწინებით:

— CSA ან 2017 წლის 1 იანვრიდან, გათვალისწინებით პროფესიული სტანდარტი”მასწავლებელი (პედაგოგიური საქმიანობა სკოლამდელი, დაწყებითი ზოგადი, ძირითადი ზოგადი, საშუალო ზოგადი განათლების სფეროში) (პედაგოგი, მასწავლებელი)”, დამტკიცებული რუსეთის შრომის სამინისტროს 2013 წლის 18 ოქტომბრის N 544n ბრძანებით. ეს სტანდარტი გავრცელდება მითითებული თარიღიფორმირებისას საკადრო პოლიტიკა, ასევე პერსონალის მენეჯმენტში, თანამშრომელთა ტრენინგისა და სერტიფიცირების ორგანიზებისას, შრომითი ხელშეკრულებების გაფორმების, შემუშავების დროს. სამუშაოს აღწერადა სახელფასო სისტემების ჩამოყალიბება. ეს გამომდინარეობს რუსეთის შრომის სამინისტროს 2013 წლის 18 ოქტომბრის N 544n ბრძანების მე-2 პუნქტიდან და რუსეთის შრომის სამინისტროს 2014 წლის 25 დეკემბრის N 1115n ბრძანებიდან;

- ხელფასების სახელმწიფო გარანტიები. ასეთი გარანტიები განსაზღვრულია ხელოვნებაში. 130 რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსი;

— რუსეთის სამმხრივი კომისიის რეკომენდაციები სოციალური და შრომითი ურთიერთობების რეგულირებისთვის (რეკომენდაციები შემუშავებულია რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 135-ე მუხლის მე-3 ნაწილის შესაბამისად). ერთიანი რეკომენდაციები ფედერალურ, რეგიონულ და ადგილობრივ დონეზე მთავრობისა და მთავრობის თანამშრომლებისთვის ანაზღაურების სისტემების ჩამოყალიბებისთვის მუნიციპალური დაწესებულებები 2015 წლისთვის დამტკიცებული რუსეთის სოციალური და შრომითი ურთიერთობების რეგულირების სამმხრივი კომისიის 2014 წლის 24 დეკემბრის No11 ოქმის გადაწყვეტილებით;

- ფედერალურ საბიუჯეტო, ავტონომიურ, სამთავრობო დაწესებულებებში კომპენსაციის სახეობების ჩამონათვალი და განმარტებები ამ დაწესებულებებში კომპენსაციის გადახდის დადგენის პროცედურის შესახებ, დამტკიცებული რუსეთის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2007 წლის 29 დეკემბრის N 822 ბრძანებით;

- ფედერალურ საბიუჯეტო, ავტონომიურ, სამთავრობო დაწესებულებებში წამახალისებელი გადასახადების სახეების ჩამონათვალი და ახსნა-განმარტებები ამ დაწესებულებებში წამახალისებელი გადახდების დადგენის პროცედურის შესახებ, დამტკიცებული რუსეთის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2007 წლის 29 დეკემბრის N 818 ბრძანებით;

— შესაბამისი პროფკავშირების (პროფკავშირების გაერთიანებების) და დამსაქმებელთა გაერთიანებების მოსაზრებები.

1. ფედერალური საბიუჯეტო, ავტონომიური და სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომლების ანაზღაურების სისტემები

ასეთი დაწესებულებების თანამშრომელთა შრომის ანაზღაურების სისტემები, №583 დებულების 1-ლი პუნქტის მიხედვით, მოიცავს:

— ხელფასის ოდენობა (ოფიციალური ხელფასები), სახელფასო განაკვეთები;

- კომპენსაციის გადახდა;

- წამახალისებელი გადასახადები.

ხელფასები (ოფიციალური ხელფასები), სახელფასო განაკვეთები

ხელფასების ოდენობას (ოფიციალური ხელფასები), სახელფასო განაკვეთებს ადგენს ფედერალური დაწესებულების ხელმძღვანელი, პროფესიული მომზადების მოთხოვნებისა და შესაბამისი კვალიფიკაციის ჯგუფში საქმიანობის განსახორციელებლად აუცილებელი კვალიფიკაციის დონის საფუძველზე, სირთულის გათვალისწინებით. და შესრულებული სამუშაოს მოცულობა (რეგლამენტი No583 3). განათლების მუშაკთა პოზიციების პროფესიული საკვალიფიკაციო ჯგუფები დამტკიცებულია რუსეთის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2008 წლის 05.05.2008 N 216n ბრძანებით.

ხელფასების ან სახელფასო განაკვეთების დადგენისას მხედველობაში მიიღება, კერძოდ, შესრულებული სამუშაოს მოცულობა (დებულება No583-ის მე-3 პუნქტი). რაც შეეხება პედაგოგიურ პერსონალს, რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2014 წლის 22 დეკემბრის N 1601 ბრძანების 1-ლი დანართი განსაზღვრავს სასწავლო სამუშაოს სტანდარტულ საათებს სახელფასო განაკვეთისთვის.

აღნიშნული ბრძანებით დამტკიცდა ასევე შრომითი ხელშეკრულებით განსაზღვრული პედაგოგიური პერსონალის სასწავლო დატვირთვის დადგენის პროცედურა (შემდგომში – სასწავლო დატვირთვის დადგენის პროცედურა). კერძოდ, ამ წესის 1.3 პუნქტის მიხედვით, სასწავლო (სასწავლო) სამუშაოს შემსრულებელი მასწავლებლის სასწავლო დატვირთვის მოცულობა ყოველწლიურად განისაზღვრება სასწავლო წლის დასაწყისში (სავარჯიშო პერიოდი, სპორტული სეზონი) და დგინდება ადგილობრივი მარეგულირებელი ორგანოს მიერ. საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციის აქტი.

მასწავლებელთა ხელფასის გაანგარიშების წესი დადგენილი სასწავლო დატვირთვის მიხედვით განისაზღვრება თავში. IV რეკომენდაციები საგანმანათლებლო დაწესებულებების მუშაკთა ანაზღაურების პირობების შესახებ, მოცემულია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს N AF-947 წერილის დანართში, რუსეთის ფედერაციის საჯარო განათლებისა და მეცნიერების მუშაკთა პროფკავშირის N 96. 26.10.2004 წ. თუმცა, ამ დოკუმენტით მხოლოდ 583-ე რეზოლუციის, რეგლამენტის No583-ის გათვალისწინებით შეიძლება იხელმძღვანელოს.

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს იურისდიქციაში შემავალ საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში, მასწავლებელთა ყოველთვიური ხელფასის გაანგარიშებისას, ასევე აუცილებელია იხელმძღვანელოთ მრეწველობის ხელშეკრულების No2 დანართის დებულებებით, ორგანიზაციებისთვის რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს იურისდიქცია 2015 - 2017 წლებში, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს, რუსეთის ფედერაციის საჯარო განათლებისა და მეცნიერების მუშაკთა პროფკავშირის მიერ 22/12/2014.

საბიუჯეტო და ავტონომიურ ფედერალურ დაწესებულებებში ხელფასების (ოფიციალური ხელფასების), განაკვეთების დადგენისას შეგიძლიათ გაითვალისწინოთ ანაზღაურების სავარაუდო დებულებები, რომლებიც მითითებულია პუნქტში. №583 რეგლამენტის 1 პუნქტი 2(1). ამ პუნქტის მიხედვით, ასეთი სამაგალითო დებულებები საკონსულტაციო ხასიათისაა ამ დაწესებულებებისათვის. ფედერალურ სამთავრობო დაწესებულებებში ხელფასის თანხების (განაკვეთების) დადგენა ხორციელდება პუნქტში მითითებული ანაზღაურების შესახებ დებულებების შესაბამისად. №583 დებულების მე-2 პუნქტის 2(1) პუნქტი, რომლებიც სავალდებულოა ამ დაწესებულებებისათვის.

საკომპენსაციო გადახდები

ფედერალურ დაწესებულებებში კომპენსაციის გადასახადები დგინდება ხელფასების (ოფიციალური ხელფასები), თანამშრომელთა სახელფასო განაკვეთები შესაბამისი პროფესიული კვალიფიკაციის ჯგუფებისთვის ამ ხელფასების პროცენტულად (განაკვეთი) ან აბსოლუტური ოდენობით, თუ სხვა რამ არ არის დადგენილი ფედერალური კანონებით ან დადგენილებით. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი (პუნქტი 4 რეგლამენტი No583).

საბიუჯეტო და ავტონომიურ ფედერალურ დაწესებულებებში ამ გადახდების დადგენისას შეგიძლიათ გაითვალისწინოთ ანაზღაურების სავარაუდო დებულებები, რომლებიც მითითებულია პუნქტში. №583 რეგლამენტის 1 პუნქტი 2(1). ამ პუნქტის მიხედვით, ასეთი სამაგალითო დებულებები საკონსულტაციო ხასიათისაა ამ დაწესებულებებისათვის. ფედერალურ სამთავრობო დაწესებულებებში კომპენსაციის გადახდების დადგენა ხორციელდება პუნქტში მითითებული ანაზღაურების შესახებ დებულებების შესაბამისად. №583 დებულების მე-2 პუნქტის 2(1) პუნქტი, რომლებიც სავალდებულოა ამ დაწესებულებებისათვის.

კომპენსაციის გადახდის ოდენობა და პირობები დადგენილია კოლექტიური ხელშეკრულებებით, ხელშეკრულებებით, ადგილობრივი რეგულაციებით შრომის კანონმდებლობისა და შრომის სამართლის ნორმების შემცველი სხვა რეგულაციების შესაბამისად, აგრეთვე ფედერალურ საბიუჯეტო, ავტონომიურ საკომპენსაციო გადახდების სახეობების ჩამონათვალის შესაბამისად. და სამთავრობო დაწესებულებები რუსეთის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2007 წლის 29 დეკემბრის N 822 ბრძანების No1 დანართის შესაბამისად. , ავტონომიური, სამთავრობო დაწესებულებები, მოცემულია რუსეთის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2007 წლის 29 დეკემბრის N 822 ბრძანების No2 დანართში.

აღნიშნული სიის შესაბამისად, კომპენსაციის გადახდა ფედერალურ საბიუჯეტო, ავტონომიურ და სამთავრობო ინსტიტუტებში მოიცავს:

- მავნე და (ან) სახიფათო და სხვა განსაკუთრებული სამუშაო პირობებით მძიმე შრომით დაკავებულ თანამშრომლებზე ანაზღაურება;

- სპეციალური კლიმატური პირობების მქონე ადგილებში მუშაობისთვის გადახდა;

- ანაზღაურება სამუშაოსთვის ნორმალურიდან გადახრის პირობებში (სხვადასხვა კვალიფიკაციის სამუშაოს შესრულებისას, პროფესიების (პოზიციების) გაერთიანებისას, ზეგანაკვეთური სამუშაოს, ღამით მუშაობისას და სამუშაოს შესრულებისას ნორმალურიდან გადახრილ სხვა პირობებში). ანაზღაურება სამუშაოსთვის ნორმალურიდან გადახრილ პირობებში, ჩამოთვლილებთან ერთად, შეიძლება ასევე მოიცავდეს ანაზღაურებას შრომის დამატებითი ხარჯებისთვის, რომლებიც პირდაპირ კავშირშია ძირითადი სამუშაო პასუხისმგებლობების შესრულების უზრუნველსაყოფად, მაგრამ არ შედის ამ პასუხისმგებლობებში (მაგალითად, კლასის მართვა, ინსპექტირება წერილობითი ნამუშევრები). ეს გამომდინარეობს ფედერალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომლებისთვის ანაზღაურების ახალი სისტემების დანერგვის შესახებ ახსნა-განმარტებიდან, რომელიც მოცემულია რუსეთის ფედერაციის საჯარო განათლებისა და მეცნიერების მუშაკთა პროფესიული კავშირის ცენტრალური კომიტეტის წერილში, 2008 წლის 19 სექტემბერს N 216. ფედერალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომელთა ანაზღაურების ახალი სისტემების დანერგვის შესახებ“;

- სახელმწიფო საიდუმლოების შემადგენელ ინფორმაციასთან მუშაობის, მათი კლასიფიკაციისა და დეკლასიფიცირების, აგრეთვე კოდებთან მუშაობის შეღავათები.

წამახალისებელი გადახდები

წამახალისებელი გადასახადები, თანხები და მათი განხორციელების პირობები ფედერალურ დაწესებულებებში დგინდება კოლექტიური ხელშეკრულებებით, ხელშეკრულებებითა და ადგილობრივი რეგულაციებით. ასეთი გადახდები დგინდება No583 რეგულაციის მე-2 პუნქტის 1-ლი პუნქტის შესაბამისად, აგრეთვე:

— ფედერალურ დაწესებულებაში შემუშავებული ამ დაწესებულებების თანამშრომელთა შრომის ეფექტურობის შეფასების ინდიკატორებისა და კრიტერიუმების გათვალისწინებით;

- სახელფასო ფონდის ფარგლებში;

- ფედერალურ საბიუჯეტო, ავტონომიურ, სამთავრობო დაწესებულებებში წამახალისებელი გადახდების სახეების ჩამონათვალის შესაბამისად, დამტკიცებული რუსეთის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2007 წლის 29 დეკემბრის N 818 ბრძანებით.

ეს დასკვნები გამომდინარეობს No. 2007 N 818 (შემდგომში განმარტება წამახალისებელი გადასახადების დადგენის შესახებ).

ფედერალურ ინსტიტუტებში წახალისების გადასახადები ამ სიის მიხედვით მოიცავს:

— გადახდები ინტენსივობისა და მაღალი შესრულების შედეგებისთვის;

— გადახდები შესრულებული სამუშაოს ხარისხისთვის;

— გადახდები უწყვეტი სამუშაო გამოცდილებისთვის, სტაჟისთვის;

- ბონუს გადახდები შესრულების შედეგების საფუძველზე.

ეს ანაზღაურება ხდება იმისთვის, რომ დასაქმებული დააჯილდოოს შესრულებული სამუშაოსთვის და სტიმული მისცეს მიაღწიოს მაღალი ხარისხის სამუშაოს შედეგებს (წაფული ანაზღაურების დადგენის ახსნა-განმარტების 1-ლი პუნქტი).

ნავიგაციის პოსტი

კომენტარის დამატება გააუქმეთ პასუხი

სიახლე საიტზე

• წიგნიერების ყველაზე მაღალი მაჩვენებლის მქონე ქვეყნები 10/30/2017
• ევროპის მდინარეები 30.10.2017
• შესყიდვის საგნის OKPD2 კოდით მინიჭების შესახებ 29.10.2017წ.
• რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობაში ცვლილებების შესახებ სახელმწიფო უნიტარული საწარმოების (MUP) შესყიდვების შესახებ 01/01/2017 10/28/2017 წ.
• ევროპის გეოგრაფია 27.10.2017წ
• ევროპის ისტორია 27.10.2017წ

საიტის სექციები narodirossii.ru

დებულებები მუშაკთა ანაზღაურების შესახებ

შრომის კოდექსის მიხედვით, დასაქმებულთა შრომის ანაზღაურების შესახებ დებულება არ არის დოკუმენტი, რომელიც აუცილებლად უნდა იყოს დამსაქმებელთან, ვინაიდან ზოგადად შრომის ანაზღაურებასთან დაკავშირებული საკითხები რეგულირდება შრომითი ხელშეკრულებით. თუმცა, გუნდის დისციპლინაზე დადებითად აისახება ერთიანი ადგილობრივი აქტის მიღება, რომელიც დეტალურად აღწერს მუშაკთა ანაზღაურების სისტემასთან დაკავშირებულ ყველა საკითხს, რაც წარმოადგენს ანაზღაურებისა და მატერიალური წახალისების დებულებას.

შრომის კანონმდებლობა არ შეიცავს რაიმე კონკრეტულ ან მკაცრ მოთხოვნებს დოკუმენტის შინაარსთან დაკავშირებით. შემდეგი სექციები უნდა იყოს შეტანილი ხელფასის დებულებაში:

• განყოფილება ერთად ზოგადი დებულებები, რომელშიც დამსაქმებელი ჩამოაყალიბებს ამ დოკუმენტის ძირითად მიზნებს, დოკუმენტით გაშუქებულ დასაქმებულებს, თანამშრომლებს სახელფასო განაკვეთის მოთხოვნებს და ა.შ.
• ხელფასის გადახდის პროცედურა, გადახდის პირობები;
• კომპანიაში გამოყენებული ანაზღაურების სისტემის აღწერა;
• კომპანიაში დადგენილი მინიმალური ხელფასი;
• კომპანიის გარკვეული თანამშრომლებისთვის დაწესებული ხელფასის ოდენობა შესრულებული სამუშაოს ან დაკავებულ თანამდებობიდან გამომდინარე;
• თანამშრომლებისთვის ბონუსების გადახდის პირობები (თუ ეს საკითხი არ არის რეგულირებული ცალკე ადგილობრივი აქტით, მაგალითად, რეგლამენტი ბონუსების შესახებ);
• ნაღდი ანგარიშსწორების დაკავების პირობები, დაკავების ოდენობის შეზღუდვები, წესები და ა.შ.
• სხვა ფუნქციები, რომლებიც გვხვდება ამ კომპანიაში.

ჩამოთვლილი პირობები საკონსულტაციო ხასიათისაა. მთავარი, რაც დამსაქმებელს უნდა ახსოვდეს, არის ის, რომ ანაზღაურების შესახებ დებულება არავითარ შემთხვევაში არ უნდა გააუარესოს ორგანიზაციის თანამშრომლების მდგომარეობა და არ უნდა ეწინააღმდეგებოდეს კანონს.

სახელფასო რეგლამენტის დამტკიცების პროცედურა

თუ დამსაქმებელმა გადაწყვიტა ამ ადგილობრივი აქტის შემუშავება და დამტკიცება, აუცილებელია იმოქმედოს შემდეგი თანმიმდევრობით.

სახელფასო რეგლამენტის ერთიანი ფორმა დამტკიცებული არ არის, ამიტომ დოკუმენტს ორგანიზაცია დამოუკიდებლად ამუშავებს. შრომის კოდექსის მოთხოვნათა მიხედვით, დამსაქმებლის მიერ შემუშავებული დოკუმენტის პროექტი განსახილველად და დასამტკიცებლად უნდა გაიგზავნოს დასაქმებულთა წარმომადგენლობით ორგანოში (პროფკავშირი). ამ დოკუმენტის დამტკიცებისას გასათვალისწინებელია თანამშრომლების აზრი. თუ არ არის არჩეული ორგანო, დამსაქმებელი დამოუკიდებლად ამტკიცებს პროექტს.

დოკუმენტის შედგენის შემდეგ ხელმოწერილი უნდა იყოს სახელფასო დებულება. როგორც წესი, დოკუმენტს ხელს აწერს ის, ვინც შეადგინა - ეს შეიძლება იყოს სპეციალისტი პერსონალის მომსახურება, დეპარტამენტის უფროსი და ა.შ. ამასთან, კომპანიას შეუძლია მიიღოს გარკვეული პროცედურა ადგილობრივი აქტების დასამტკიცებლად. მაგალითად, სანამ დოკუმენტს ხელს მოაწერს საწარმოს ხელმძღვანელი, დოკუმენტი უნდა დაამტკიცოს, კერძოდ, კომპანიის იურისტმა ან ადამიანური რესურსების დეპარტამენტის უფროსმა.

კომპანიის ყველა თანამშრომელი უნდა იცნობდეს სახელფასო წესებს. ეს შეიძლება გაკეთდეს შემდეგნაირად:

• თანამშრომლებს შეუძლიათ ხელი მოაწერონ სპეციალურ გაცნობის ფურცელზე;
• თანამშრომლებს შეუძლიათ ხელი მოაწერონ, რომ იცნობენ წესებს სპეციალურ გაცნობის ჟურნალში;
• სახელფასო რეგულაციების გაცნობის ფაქტი შეიძლება დაფიქსირდეს შრომითი ხელშეკრულების ასლზე, ​​რომელიც ინახება დამსაქმებელში.

თუ თანამშრომელი უარს იტყვის ხელფასის რეგლამენტის გაცნობაზე, უმჯობესია მისი უარი წერილობით დაფორმოს. ეს დაადასტურებს, რომ დამსაქმებელმა შეასრულა თავისი ვალდებულება და დაიცავს შრომის ინსპექციასთან შესაძლო პრობლემებისგან.

სახელფასო რეგლამენტის ნიმუში 2017 წ

სახელფასო რეგულაციების ნიმუში

ასევე წაიკითხეთ

თანამშრომლის პირადი ბარათი

პოპულარული

გადასახადები და მოსაკრებლები

გადასახადები და მოსაკრებლები

Საშემოსავლო გადასახადი

Საშემოსავლო გადასახადი

სადაზღვევო პრემიებისაპენსიო ფონდი, სადაზღვევო პრემიები FSS

ონლაინ ჟურნალი ბუღალტერებისთვის

თითოეული დამსაქმებელი აკეთებს ხელფასების რეგულაციები (ნიმუში 2017 წიქნება ჩვენს სტატიაში) კონკრეტული შიდა წესების დასამკვიდრებლად. ისინი ასახავს ფულის გაცემის დღეებს, ისევე როგორც ბევრ სხვა ნიუანსს. ჩვენ გეტყვით, რა უნდა იცოდეთ ამ დოკუმენტისა და მისი შინაარსის შესახებ.

როგორ მივიღოთ

ამ ტიპის დოკუმენტი, მაგალითად, ეხმარება კომპეტენტური ორგანიზაციაგადახდები პერსონალისთვის. ზოგიერთი დამსაქმებელი ამას სხვაგვარად უწოდებს - დასაქმებულთა ხელფასებისა და პრემიების რეგულაციები. მაგრამ ფუნდამენტური განსხვავება არ არის. ეს არის იგივე აქტი, რომელშიც ჩვენ ვსაუბრობთდა ბონუსების შესახებ.

მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ თითოეული დამსაქმებელი აკეთებს ხელფასების და პრემიების რეგულაციებიმხოლოდ ერთხელ. ამის შემდეგ, საჭიროების შემთხვევაში, მას შეუძლია მასში ცვლილებების შეტანა. ეს შეიძლება შეიცავდეს ამ დოკუმენტში აღწერილი პოზიციების მცირე რედაქტირებას.

გარდა ამისა, თუ საწარმოს ჰყავს პროფკავშირი, მაშინ მისი აზრი გასათვალისწინებელია ხელფასის ნებისმიერი წესის გადახედვისას ან ახლის შემოღებისას.

პირველ რიგში, აღნიშნული დებულება უნდა დამტკიცდეს ხელმძღვანელის ცალკე ბრძანებით. და შემდეგ გაითვალისწინეთ: თითოეული განმცხადებელი, მასთან ხელშეკრულების გაფორმებამდე, უნდა გაეცნოს დებულებები მუშაკთა ანაზღაურების შესახებ.

გარდა ამისა, ყოველ ჯერზე, როცა რაიმე ცვლილებას ახორციელებთ ამ დოკუმენტს, თქვენ წერილობით უნდა აცნობოთ თქვენს ქვეშევრდომებს ცვლილებების შეტანის შესახებ. ამის შესახებ თქვენი თანამშრომლების ინფორმირება ძალიან მნიშვნელოვანია.

რატომ არის მნიშვნელოვანი მიღება

პრაქტიკაზე ხელფასებისა და მატერიალური წახალისების რეგულაციებიასრულებს შემდეგ როლს:

• მარეგულირებელი ორგანოები ვერ შეძლებენ პრეტენზიების წარდგენას, თუ რეგლამენტში გაწერილია ანაზღაურების ძირითადი საკითხები;
• უფრო ადვილია შრომის ანაზღაურების მიღებულ წესებთან შესაბამისობის მონიტორინგი;
• მენეჯმენტს აძლევს შესაძლებლობას იყოს ღია თავის ქვეშევრდომებთან: მათ ეცოდინებათ, როდის და როგორ განხორციელდება გადახდები და, შესაბამისად, დარწმუნებულნი არიან უფროსებში.

გარდა ამისა, არ შეიძლება იგნორირებული იყოს გადასახადის მნიშვნელობა. ეს მნიშვნელოვნად გაამარტივებს ისეთ ამოცანას, როგორიცაა ანაზღაურების ფარგლებში გარკვეული გადახდების დოკუმენტური ზემოქმედების ახსნა.

სამოდელო დოკუმენტი

ერთიანი ან/და სავალდებულო ნიმუში ხელფასების და პრემიების რეგულაციებიარ არსებობს, ამიტომ თითოეული საწარმო თავად ირჩევს რა და როგორ ჩაწეროს ამ დოკუმენტში.

დამსაქმებელს შეუძლია საკმაოდ მარტივად შეიმუშაოს ასეთი შიდა აქტის საკუთარი ვერსია. არსებობს მრავალი ვარიანტი და ნიმუში რეგულაციების შედგენისთვის, მაგრამ არც ერთი მათგანი ოფიციალურად არ დამტკიცებულა. ამრიგად, თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ თქვენი საკუთარი დოკუმენტი. ზე სავალდებულო პირობარომ ის არ ეწინააღმდეგება მოთხოვნებს შრომის კანონმდებლობა 2017 წელი.

ვის გაუვლის?

2017 წლის 1 იანვრიდან შრომის კოდექსში შეტანილი გარკვეული ცვლილებები ძალაში შედის. ამ ცვლილებების წყალობით, მცირე (მიკრო) საწარმოებს ახლა აქვთ არჩევანის გაკეთების შესაძლებლობა - მთლიანად ან ნაწილობრივ უარი თქვან შრომის შიდა რეგულაციაზე. მათ შორის 2017 წლის მოდელის ხელფასების რეგულაციები. მიუხედავად იმისა, რომ არეგულირებს პერსონალისთვის ფულის გაცემის წესებს.

ამრიგად, მიკროფირმას შეუძლია მთლიანად უარი თქვას მოცემულ დებულებაზე, რომელიც ჩაანაცვლებს სტანდარტულ სამუშაო ხელშეკრულებას.

რა უნდა შეიცავდეს

ძალიან ხშირად, გარდა ხელფასის საკითხისა დებულებები მუშაკთა ანაზღაურების შესახებადგენს:

• პრემიების სახეები (კვირის, თვის, წლის პრემიების ჩათვლით, შესრულებული სამუშაოს შედეგებისთვის);
• ბონუსების ინდიკატორები (ის წესები და პირობები, რომლითაც თანამშრომლებს შეუძლიათ მიიღონ დამატებითი ფინანსური პრემიები);
• პრემიებისა და დანამატების ოდენობა (მაგალითად, პროცენტული ან ფიქსირებული).

ასევე:

ამ პოსტს აქვს 1 კომენტარი.

წინასწარ: როგორ გამოვთვალოთ ხელფასიდან და რამდენი პროცენტია

შესყიდვებისა და გაყიდვების წიგნი 2017 წლის 1 ოქტომბრიდან: დღგ-ს ახალი ფორმები

ახალი ინვოისის ფორმა 10/01/2017: ფორმა და ნიმუშის შევსება

პერსონალიზებული აღრიცხვის ახალი ფორმები: SZV-STAZH, ODV-1, SZV-KORR და SZV-ISKH

პერსონალური მონაცემები: დამსაქმებლებისთვის უფრო მკაცრი პასუხისმგებლობა 2017 წლის 1 ივლისიდან

ონლაინ ჟურნალი ბუღალტერებისთვის

ჩვენ სოციალურ ქსელებში ვართ

დაგვეხმარეთ გავხდეთ უკეთესი!

ჩვენი საკონტაქტო ელ

გამოიწერეთ სიახლეები

შეიყვანეთ თქვენი ელფოსტა, რათა იყოთ უახლესი ამბებისა და განცხადებების შესახებ საიტზე.

გმადლობთ, რომ მობრძანდით!

თქვენი შეკითხვა გაიგზავნა პორტალის ექსპერტებთან!

როგორ შევიმუშავოთ რეგულაცია თანამშრომელთა ანაზღაურების შესახებ: ნიმუში 2017 წ

სტატიიდან შეიტყობთ:

როგორ შევადგინოთ დებულება მუშაკთა კომპენსაციის შესახებ 2017 წლისთვის

დებულება მუშაკთა ანაზღაურების შესახებ, ნიმუში 2017 არ გააჩნია ერთიანი ფორმა. თითოეული ორგანიზაცია ადგენს მას გათვალისწინებით მიმდინარე სისტემაგადახდა. თუ მარეგულირებელი დოკუმენტი შეიცავს პუნქტებს პრემიების, წახალისებისა და წახალისების შესახებ, ადგილობრივი აქტი მტკიცდება, როგორც რეგლამენტი შრომის ანაზღაურებისა და პრემიების შესახებ.

ამჟამად შრომის კანონმდებლობა ითვალისწინებს გადახდის ხუთ სისტემას:

• დროზე დაფუძნებული, როდესაც დარიცხვები კეთდება მიმდინარე თვეში რეალურად დამუშავებულ დროზე;
• სამუშაოები, თანამშრომლები იღებენ ანაზღაურებას წარმოებული პროდუქციის რაოდენობის მიხედვით;
• საკომისიო, დარიცხვები ხდება წინასწარ დამტკიცებული მაჩვენებლების ფიქსირებული პროცენტების სახით;
• მცურავი ხელფასების სისტემა, როდესაც გადასახდელების ოდენობა დგინდება ყოველთვიურად და დამოკიდებულია შესაბამის მაჩვენებლებზე ან შემოსავალზე;
• ერთიანად, თანხის გადახდა ხდება სამუშაოების კომპლექტის დასრულების შემდეგ.

თითოეულ ორგანიზაციას აქვს უფლება ერთდროულად მიმართოს რამდენიმე გადახდის სისტემა. დარიცხვის ეს პროცედურა დაფიქსირებულია დასაქმებულთა შრომის ანაზღაურების 2017 წლის დებულებაში. გასათვალისწინებელია, რომ თანამშრომლებს, რომლებიც ასრულებენ ერთსა და იმავე სამუშაო მოვალეობებს, არ უნდა დაწესდნენ განსხვავებული ხელფასი, რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 135-ე მუხლის გათვალისწინებით. საჭიროების შემთხვევაში დააინსტალირეთ განსხვავებული სისტემახელფასები, პასუხისმგებლობები განსხვავებული უნდა იყოს და საშტატო მაგიდამ შესაბამისი თანამდებობა უნდა დაყოს სხვადასხვა კატეგორიებად, მაგალითად, მენეჯერი და უფროსი მენეჯერი.

შრომის ანაზღაურების დებულება 2017 არეგულირებს:

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების თანამშრომელთა შრომის ანაზღაურების დებულება 2017 წ

მუნიციპალურ სკოლამდელ დაწესებულებებში საგანმანათლებო ინსტიტუტებიდებულებები შემუშავებულია შრომის კანონმდებლობის გათვალისწინებით, ფედერალური კანონებიდა პრეზიდენტის ბრძანებულებები.

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების თანამშრომელთა შრომის ანაზღაურების შესახებ დებულება 2017 წელს განსაზღვრავს:

1. აღმზრდელთა, უფროს მასწავლებლებსა და ხელმძღვანელ პერსონალზე სახელფასო ფონდის ფორმირებისა და განაწილების წესი;
2. თანამდებობრივი სარგოების ოდენობა, განაკვეთები საკვალიფიკაციო ჯგუფებისა და დონის მიხედვით;
3. მასწავლებლის საქმიანობის ეფექტურობიდან გამომდინარე მასტიმულირებელი, წამახალისებელი და კომპენსაციის ანაზღაურების პროცედურა;
4. გამჭვირვალე გადახდის მექანიზმების შექმნის მიდგომის მეთოდები;
5. კვალიფიკაციის დონეების განსაზღვრის პროცედურა;
6. შესრულების შესაბამისად წამახალისებელი გადახდების პირობების შექმნა შრომითი საქმიანობა;
7. შრომის სტანდარტიზაციის სისტემები;
8. ხელფასების ოდენობა, სატარიფო განაკვეთები, დანამატები;
9. კომპენსაციის გადახდები;
10. სახელფასო ფონდის ფორმირება;
11. გადახდის პირობები.

რა პუნქტები უნდა შედიოდეს მუშაკთა შრომის ანაზღაურების დებულებაში, ნიმუში 2017?

შრომის ანაზღაურების სისტემის შესახებ დებულება შედგენილია სამუშაო პირობებისა და თანამშრომლებისთვის ხელფასის გადახდის წესის გათვალისწინებით. დოკუმენტი ეხება შიდა რეგულაციები, ამტკიცებს საწარმოს ხელმძღვანელი, მთავარი ბუღალტერი.

დოკუმენტის ძირითადი სექციები შეიცავს:

• სულ ინფორმაცია;
• ინფორმაცია გადახდის პროცედურის შესახებ;
• ღამით, დასვენების დღეებში და სხვა დროს, რომელიც ეხება უჩვეულო პირობებს;
• მხარეთა პასუხისმგებლობა;
• საბოლოო დებულებები.

სექცია მოიცავს დოკუმენტში გამოყენებული ტერმინების ინტერპრეტაციას;

მოიცავს დოკუმენტის შემუშავებასა და მიღებაზე პასუხისმგებელ პირებს.

ხელფასის გადახდის პროცედურა:

• მიუთითეთ დარიცხვის სისტემა;
• გადახდების თანხები;
• კატეგორიები;
• სატარიფო განრიგივ დეტალური აღწერა;
• ბონუსები;
• შემწეობები;
• წახალისება;
• ხელფასის ინდექსაცია;
• ფინანსური დახმარების გადახდა.

მსხვილი ორგანიზაციები დეტალურად აღწერენ პრემიებისა და წამახალისებელი გადახდების, დანამატების და სხვა წამახალისებელი გადასახადების სისტემას ცალკეულ პუნქტში, სადაც მითითებულია ასეთი გადახდების პროცედურა.

გადახდა ღამის ცვლაში, საღამოს საათებში, შაბათ-კვირას, არდადეგებზე:

• ამ განყოფილებაში თანმიმდევრობით არის აღწერილი ხელფასები უჩვეულო პირობებში.

• დასაქმებულთა უფლებები და მოვალეობები;
• დამსაქმებლის უფლება-მოვალეობები;
• პასუხისმგებლობა მიმდინარე წესრიგის დარღვევისთვის.

• განყოფილებაში მოცემულია ინფორმაცია სახელფასო რეგულაციების ძალაში შესვლის შესახებ;
• ცვლილებების, დაზუსტებების, დამატებების შეტანის წესზე.

სახელფასო რეგულაციების კოორდინაცია, ნიმუში

თითოეულ ორგანიზაციას აქვს უფლება დამოუკიდებლად განსაზღვროს შრომის დარიცხვის რომელი სისტემა იქნება გამოყენებული. შესაძლებელია რამდენიმე გადახდის სისტემის დამტკიცება ერთდროულად. ამის მიუხედავად, შეკვეთა უნდა დაფიქსირდეს პოზიციაზე. ადგილობრივის შედგენის შემდეგ ნორმატიული დოკუმენტიიგი შეთანხმებულია დასაქმებულთა ორგანოსთან, ყველაზე ხშირად პროფკავშირულ ორგანიზაციებთან. ეს პროცედურა მითითებულია რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 135-ე მუხლის მე-2 ნაწილით. რის შემდეგაც დოკუმენტს ხელს აწერს მენეჯერი. ყველა თანამშრომელს ეცნობა ძირითადი დებულებები ხელმოწერისთანავე (რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 68-ე მუხლის მე-3 ნაწილი).

წაიკითხეთ სტატიები