თემატური კვირა უფროს ჯგუფში ახალი წელი. კალენდარი და თემატური დაგეგმვა უფროს ჯგუფში "ახალი წელი ჭიშკართან"

საახალწლოდ მომზადებისას მშობლებმა უნდა ჩართონ შვილები: ერთად გადაწყვიტონ რომელი მეგობრები მოიწვიონ, როგორ მორთონ ნაძვის ხე, როგორი გასართობი მოიფიქრონ და ა.შ.

ბავშვებს ნაძვის ხის შესახებ წინასწარ უნდა უთხრან, რომ ის მარადმწვანე ხეა და აჩვენონ სურათზე ან ფოტოზე.

დღესასწაულისთვის მომზადებისას ბავშვებს უნდა მიეცეთ საშუალება გაითვალისწინონ საშობაო დეკორაციებიშვილთან ერთად შეგიძლიათ მოჭრათ ფიფქები, ფარნები და ერთად ჩამოკიდოთ გირლანდები და ნათურები. თუ ბავშვი ძალიან პატარაა. მაშინ შეგიძლიათ დაამშვენოთ ნაძვის ხე, როცა ის დაიძინებს. მეორე დილით ხე ბავშვისთვის სიურპრიზი იქნება.

საჩუქრებზეც წინასწარ უნდა იზრუნოთ. საჩუქრის პრეზენტაცია შეიძლება ზღაპრულად მოეწყოს. მამა და ქალიშვილი პლასტილინისგან ამზადებენ ფეხსაცმელს და დებენ ნაძვის ხის ქვეშ, მეორე დილით კი ბავშვი იქ ნამდვილ ფეხსაცმელს პოულობს. შეგიძლიათ გააკეთოთ ქაღალდის კოკერი და დაადოთ ფანჯარაზე. აუხსენით ბავშვს, რომ მამალი უყურებს, გაივლის თუ არა თოვლის ბაბუა. დაინახავს და ხმამაღლა დაურეკავს. თოვლის ბაბუა აუცილებლად მოვა, აღფრთოვანებული იქნება ნაძვის ხით, ხელნაკეთი სათამაშოებით, შეამოწმებს, იცის თუ არა ბავშვმა ტანსაცმლის ლამაზად დაკეცვა, ნივთების გადაყრა და საჩუქრის დატოვება. დილით, თქვენი ბავშვი სიამოვნებით იპოვის საჩუქარს და წერილს თოვლის ბაბუისგან ხის ქვეშ. წერილი შეიძლება შეიცავდეს შესასწავლ ლექსებს, გამოცანებს ან სურვილებს.

ძვირფასო მამებო და დედებო!

ოჯახთან ერთად საინტერესოდ მომზადებული დღესასწაული არა მხოლოდ სიხარულს მოგიტანთ, არამედ ბავშვისა და მისი ინტერესების უკეთ გაგებაში დაგეხმარებათ.

ნათელი მოგონებები დღესასწაულიდან სამუდამოდ ახსოვს. შეეცადეთ შექმნათ ატმოსფერო უჩვეულო დღესასწაული. დახატეთ თოვლის კაცი შესასვლელთან სტუმრების მისასალმებლად. დამალეთ კრეკერი ხის ქვეშ. უთხარი, რომ თოვლის ბაბუა დაავიწყდა. კრეკერში შეიძლება იყოს ბურთები. ხის ქვეშ არის სურათების წიგნი, საღებარი და ა.შ.

დიდხანს არ უნდა იჯდე მაგიდასთან. ჯობია სტუმრებთან ერთად ვითამაშოთ, ერთად ვიმღეროთ სიმღერა, ვიცეკვოთ. ბავშვებს ძალიან მოსწონთ თამაში "ცხელი და ცივი". გამარჯვებული ცეკვავს ან მღერის სიმღერას. შეგიძლიათ ითამაშოთ თამაში "აიბოლიტი და ცხოველები". ბავშვები ატარებენ ცხოველურ ქუდებს და ირჩევენ ექიმად. თამაში ეფუძნება დრამატიზაციას: კურდღელი კოჭლობს, ექიმი მკურნალობს, კურდღელი ხტება, ჰიპო ღრიალებს და მუცელს უჭერს, შემდეგ გამოჯანმრთელდება და მხიარულად ხტება და ა.შ.

ბავშვებმა უნდა გამოიჩინონ კრეატიულობა და გადმოსცენ სასურველი ინტონაცია. დასასრულს შეგიძლიათ იცეკვოთ მხიარული ცეკვა.

მოზარდებს შეუძლიათ ბევრი საინტერესო რამ მოიგონონ საახალწლო დღესასწაულითქვენ უბრალოდ უნდა გინდოდეთ ეს და მოეპყროთ ყველაფერს პასუხისმგებლობით. გისურვებთ მონდომებას და მოთმინებას და წარმატება მოვა თქვენთან!

შეხსენება

ნაძვის ხის მორთვისას ხანძარსაწინააღმდეგო ზომების შესახებ

საახალწლო და საშობაო არდადეგები შესანიშნავი დროა ბავშვებისა და მოზარდებისთვის. თითქმის ყველა სახლს აქვს ლამაზი ნაძვის ხე დადგმული და მორთული. იმისათვის, რომ ეს დღეები უბედურებამ არ დაჩრდილოს, აუცილებელიაგანსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ ხანძარსაწინააღმდეგო ზომების დაცვას, რომლებიც ძალიან მარტივია...

ბუნებრივი ნაძვის ხეები იშლება, როდესაც დიდხანს რჩებიან შენობაში და აალდება მსუბუქი ნაპერწკალით. შეიძინეთ თქვენი ხე რაც შეიძლება ახლოს საახალწლოდ ან შეინახეთ გარეთ. დღესასწაულისთვის მომზადებისას „ტყის მზეთუნახავი“ დააინსტალირეთ სტაბილურ ბაზაზე და ისე, რომ ტოტები არ შეეხოს კედლებს ან ჭერს და იყოს უსაფრთხო მანძილზე ელექტრო ტექნიკისა და საყოფაცხოვრებო ღუმელებისგან.

ზეიმის დროს ნაძვის ხეზე არ დაანთოთ სანთლები ან ხელნაკეთი ელექტრო გირლანდები. ელექტრო გირლანდი უნდა იყოს ქარხნულად დამზადებული და დაუზიანებელი.

ასევე საჭიროა გაზრდილი სიფრთხილე შუშხუნების გამოყენებისას. შუშხუნასთან ჯოხი უნდა დაიჭიროთ ხელის სიგრძეზე და არ მიიტანოთ ტანსაცმელთან, თვალებთან ან ბუნებრივ ნაძვის ხესთან. შუშხუნები და ცეცხლსასროლი იარაღი უნდა აანთონ მხოლოდ ზრდასრულთა მეთვალყურეობის ქვეშ და აალებადი საგნებისგან მოშორებით.

Ძვირფასო მშობლებო!

დაიცავით ეს ძირითადი სახანძრო უსაფრთხოების წესები და მკაცრად აკონტროლეთ თქვენი შვილების ქცევა ზამთრის არდადეგებზე!

ხანძრის შემთხვევაში დარეკეთ

ტელეფონით:01, მობილურიდან:112, 010

აჩუქეთ თქვენს შვილებს მხიარული ზამთრის არდადეგები.

როგორ მოვაწყოთ შაბათ-კვირა, თუ არსად არ აპირებთ წასვლას? რა შეგიძლიათ გააკეთოთ, რომ თქვენი შვილი დაკავებული იყოს, რომ არ მოიწყინოს და მხიარული და საინტერესო დასვენება არ ჰქონდეს?

რაზე ოცნებობენ ბავშვები დღესასწაულებზე ფიქრისას? მაგიის, მასკარადების, ყინულის სლაიდების, მოგზაურობის შესახებ. და რომ ბოლოსდაბოლოს შეგიძლია ესაუბრო დედასა და მამას, რომლებიც ყოველთვის აკლიათ სამსახურში. რას ფიქრობენ მშობლები? ხანგრძლივი ძილი, დივანი და ტელევიზორი ან წიგნი. და რაც შეეხება დუმილს!

მშობლებო, თუ მთელი 10 დღე იწექით ტელევიზორთან, არდადეგები სწრაფად და მოსაწყენად გაივლის, შვილები კი იმედგაცრუებულნი დარჩებიან. აქ მოცემულია რჩევები, რომ არდადეგები გახადოთ თქვენთვის და თქვენი შვილებისთვის.

1. ბავშვებისთვის მთავარია დღეები მრავალფეროვანი იყოს. დაწერეთ გეგმა: სლაიდი, თოვლი, დღესასწაულები, სტუმრები, სპექტაკლები, მუზეუმები, კარნავალები და მასკარადები.

2. გაატარეთ რაც შეიძლება მეტი დრო გარეთ. თუ შესაძლებელია, ეწვიეთ მეგობრებს ქალაქგარეთ. იარეთ პარკში, ეზოში, წადით ტყე-პარკებში, აიღეთ ციგურები და წადით საციგურაო მოედანზე, იარეთ თხილამურებით. შეეცადეთ მთელი დღის საათები გარეთ გაატაროთ. ბოლოს და ბოლოს, როცა სამსახურში მიდიხარ, ვერ შეძლებ სასეირნოდ წასვლას. და ბავშვებს სჭირდებათ წვეულება!

3. გააკეთე ის, რაზეც დიდი ხანია ოცნებობდი, მაგრამ ვერასოდეს გააკეთებდი. გამართეთ სპექტაკლი სახლში, წადით შორს მცხოვრებ მეგობრებთან, წადით თეატრში. მთავარია მთელი ოჯახი.

4. მოაწყეთ სახლი ბავშვთა წვეულება. შეკრიბეთ მეგობრები და მეზობლები, გაიმეორეთ სპექტაკლი, ჩაიცვით კოსტიუმები, ითამაშეთ ზღაპარი, მოამზადეთ მარტივი კერძი ფერადი ქაღალდის თეფშებზე, რათა ჭურჭლის გარეცხვა არ მოგიწიოთ.

5. მოაწყეთ წვეულება ეზოში. ასე რომ, შეგიძლიათ ითამაშოთ და გაისეირნოთ. დაამშვენე ნაძვის ხე, ითამაშეთ ნაკადი. მერწმუნეთ, ეს მოეწონებათ ბავშვებსაც და უფროსებსაც. ამავდროულად, უკეთ გაიცნობთ მეზობლებს.

6. დაღმართზე თხილამურების დივერსიფიკაცია - მოაწყეთ დღესასწაული შეჯიბრებებით: ვინ წავა ყველაზე შორს, ვინ იქნება ყველაზე სწრაფი და ა.შ პიჯაკები შეიძლება მორთოთ ნაძვის ხის წვიმით.

7. წადით ზამთრის ლაშქრობაში. პარკში თუ ტყეში. დამარხეთ სიურპრიზები და პატარა საჩუქრები ხეების ქვეშ. დახაზეთ რუკა ან გეგმა. ხის ქვეშ იპოვე სანტა კლაუსის წერილი, რომელშიც ის წერს: „სამწუხაროდ, შენთან ვერ მოვხვდი, ჩემი ციგა გამიტყდა, შენი საჩუქარი ხის ქვეშ უნდა დამემარხა. აქ არის რუკა, შეგიძლიათ გამოიყენოთ იგი თქვენი საჩუქრის მოსაძებნად. ” ნება მიეცით ბავშვს მოძებნოს რუკაზე სწორი ნაძვის ხეები და აღმოაჩინოს საჩუქრები. მერწმუნეთ, ბავშვები აღფრთოვანებული იქნებიან განძის ასეთი ნადირობით!

8. ტყეში სეირნობისას მიეცით თქვენს შვილს დავალებები: დაკიდეთ მკვებავი, ჩაასხით საკვები უკვე დაკიდებულ ფიდერებში, დახაზეთ ყველა ხე, რომელსაც შეხვდება.

9. წადი მუზეუმში. სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი დაინტერესდება ადგილობრივი ისტორიით და ზოოლოგიური მუზეუმით. თუ თქვენს შვილს უყვარს ბერძნული მითები, წაიყვანეთ ისინი ბერძნულ დარბაზში. თუ თქვენ დაგეგმეთ მოგზაურობა ხელოვნების გალერეაში, წინასწარ წაიკითხეთ მითები და ბიბლია, რადგან კლასიკოსების უმეტესობა სწორედ ამ თემებზე წერდა.

10. გაატარეთ საშობაო კრივის დღე. დღესასწაულამდე რამდენიმე დღით ადრე მოაწყეთ სახლში "ჯადოსნური სემინარი". შეიძინეთ ხელნაკეთობების წიგნი და ხელნაკეთობები თქვენს შვილებთან ერთად! გააკეთეთ ვიტრაჟები, დახატეთ ნახატები ხეზე, ტილოზე, ამოჭერით ფიგურები და წებოთ აპლიკაციები.

11. შვილთან ერთად მოაწყვეთ აქცია - დაალაგეთ საბავშვო ნივთები (შეგიძლიათ საკუთარიც გამოიყენოთ), შეაგროვეთ კარგი ტანსაცმელი, რომლიდანაც ბავშვმა გაიზარდა, კარგი, მაგრამ არა საყვარელი სათამაშოები და ეს ყველაფერი გაუგზავნეთ ბავშვთა სახლებში გაჭირვებულ ბავშვებს. ან სოციალური ცენტრები. ახლა ასეთ ღონისძიებებს აწყობს მრავალი საბავშვო მაღაზია, კაფე და ეკლესია. ბავშვისთვის ძალიან სასარგებლოა ასეთი კეთილი საქმის გაკეთება.

12. ნუ უყურებ ტელევიზორს გაუჩერებლად! წინასწარ მონიშნეთ გადაცემები და ფილმები, რომლებიც მოგწონთ გადაცემაში, უყურეთ მათ შვილებთან ერთად და განიხილეთ.

13. გაატარეთ „გემრიელი დღე“. შეგიძლიათ, მაგალითად, ამ დღეს გაათავისუფლოთ დედა სამზარეულოდან და მოამზადოთ უბრალო კერძები მამასა და შვილებს. და ყველა ერთად გამოაცხვეთ ფუნთუშები, ნება მიეცით ბავშვებს ფქვილში, ცომში წაუსვათ და არათანაბარი ფიგურები გააკეთონ. მთავარია ეს თავად გააკეთოთ!

14. დაგეგმეთ მასკარადის წვეულება. კოსტიუმების შეკერვა, მაკიაჟის დიზაინი. როგორც ბავშვებისთვის, ასევე საკუთარი თავისთვის!

15. მოაწყეთ ნაძვის ხე სახლში. მოამზადეთ მარტივი სპექტაკლი ან კონცერტი, კერძი (იგივე ნამცხვრები), პატარა საჩუქრები სტუმრებისთვის, მოიწვიეთ მეგობრები. კარგია თუ მეგობრებს ეთანხმები და ნაძვის ხესაც მოაწყობენ. ასე რომ, თქვენი ოჯახები წავლენ ერთმანეთის ნაძვის ხეებზე. მშვენიერია, თუ არდადეგები თემატურია - თქვენი მეკობრეების პარტია, მეგობრებს ჰყავთ პრინცესები და ფერიები და ა.შ

კვირის თემა:

« ახალი წელიწადი ».

მიზანი: გავაგრძელოთ ბავშვების სადღესასწაულო კულტურის გაცნობა.

Დავალებები:

განაგრძეთ ბავშვებს ახალი წლის აღნიშვნის ტრადიციების გაცნობა რუსეთსა და სხვადასხვა ქვეყნებში.

საახალწლო დღესასწაულის მოახლოებიდან სიხარულის განცდის გამოწვევა, სადღესასწაულო სიმღერებისა და ცეკვების შესრულებაში მონაწილეობის სურვილის გაღვივება.

გამოუმუშავეთ დღესასწაულებში მონაწილეობის სურვილი.

ჩამოაყალიბეთ ჩართულობის გრძნობა მოვლენებში, რომლებიც ხდება საბავშვო ბაღი.

დაეხმარეთ ზოგადი ხალისის და კარგი განწყობის გარემოს შექმნას.

რეჟიმი

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

ორშაბათი - 26.12.2016

დილა

სამაგიდო და დაბეჭდილი თამაში "რომელი საათია?" მიზნები: თამაშში დღის ნაწილების შესახებ ბავშვების ცოდნის გამოყენების ორგანიზება.

საუბარი "რა არის საახალწლო დღესასწაული?"

მიზნები: სადღესასწაულო კულტურის საფუძვლების ჩაყრა, ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულების გამოწვევა მომავალი დღესასწაულის მიმართ.

ა. უსაჩევის ლექსის კითხვა "საიდან მოდის ახალი წელი?"

მიზანი: შექმენით პოზიტიური ემოციური განწყობა.

თითის ტანვარჯიში "დიდი ხანია ველოდებით დღესასწაულს...".

დილის ვარჯიშები.

ინდივიდუალური საუბრები: "რა ნახე საბავშვო ბაღისკენ მიმავალ გზაზე?"

სავარჯიშო "თქვი პირიქით" (მაშა, იულია).

მიზნები: გააფართოვეთ და გაააქტიურეთ ლექსიკა, ისწავლეთ ანტონიმების შერჩევა და მათი სწორად ჩართვა მეტყველების სტრუქტურებში.

გამოჩეკვა "თოვლის კაცი" (კატია).

სასადილოს მოვალეობა. მიზნები: ისწავლეთ მორიგე ოფიცრების მუშაობის შეფასება.

სამუშაო დავალებები: კაბინეტის თაროების გაწმენდა.

მიზნები: ჩამოყალიბდეს შეგნებული სურვილი, შეინარჩუნოს წესრიგი, ისწავლოს ურთიერთქმედების ორგანიზება შრომითი საქმიანობა, დახმარება გაუწიეთ მოზარდებს.

მხატვრების ნახატების რეპროდუქციები თემაზე "ახალი წელი", ფოტოები, სურათები და ილუსტრაციები თემაზე.

ნგასახდელების, ჯგუფის საახალწლო გაფორმება.

სათამაშო ცენტრების საახალწლო ატრიბუტებით შევსება.

მშობლის კუთხის მორთვა თემაზე "ახალი წელი".

კონსულტაცია „ახალი წლის აღნიშვნის ტრადიციები სხვადასხვა ქვეყანაში“.

OD

FCCM. "ყველაზე მხიარული დღესასწაული."

მიზნები: რუსების შესახებ იდეების ჩამოყალიბება ხალხური დღესასწაულები. მიეცით წარმოდგენა, თუ როგორ აღნიშნავდნენ ჩვენი წინაპრები დღესასწაულს. გააცნოს რუსეთისა და სხვა ქვეყნების საახალწლო ტრადიციები (ნ.ს. გოლიცინა, „კომპლექსური თემატური გაკვეთილების შენიშვნები. სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფი“, გვ. 239).

HT. " საახალწლო სათამაშოები" მიზნები: ისწავლეთ ფერადი ქაღალდისა და მუყაოსგან სამგანზომილებიანი სათამაშოების დამზადება; აჩვენეთ მათი დამზადების ერთ-ერთი გზა 6-8 იდენტური ფორმის შეერთებით, რომლებიც გაჭრილია ჩვეულებრივი ზომების მიხედვით. განავითარეთ ფერის გრძნობა; ინტერიერისადმი ესთეტიკური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება (I.A. Lykova, „ვიზუალური აქტივობები საბავშვო ბაღში. მოსამზადებელი ჯგუფი“, გვ. 104).

ფეხით

დაკვირვება: ნაკვალევი თოვლში. მიზნები: განიხილეთ ვინ ან რამ დატოვა კვალი, ისწავლეთ დასკვნების დასაბუთება.

მიზნები: ისწავლეთ ობიექტების იდენტიფიცირება, რომლებსაც წყვილის კონცეფცია შეიძლება მივაწეროთ (წინდები, ხელჯოხები და ა.შ.).

შრომითი დავალებები: ბილიკების გაწმენდა მიმწოდებლებისკენ, საკვების დამატება მკვებავებში.

მიზნები: ისწავლეთ პასუხისმგებლობების განაწილება, სამუშაო უნარების გაუმჯობესება.

P/თამაში „ორი ყინვა“.

მიზნები: გააუმჯობესოს ძირითადი მოძრაობების შესრულება აცილებისას; სივრცეში ორიენტაციის უნარის განვითარება; ხელს უწყობს სხეულის ფუნქციური შესაძლებლობების გაუმჯობესებას.

კვლევითი აქტივობა: "რომელია უფრო ადვილი?"

ამოცანები: შესთავაზეთ სასწორის გამოყენება ორი იდენტური კონტეინერის წონის შესადარებლად, რომელთაგან ერთი სავსეა თოვლით, მეორე კი ქვიშით. შეაჯამეთ და დააზუსტეთ პასუხები.

ფიზიკური ვარჯიშის სწავლა "საახალწლო მრგვალი ცეკვა"

(ნ.ს. გოლიცინა, „კომპლექსური თემატური გაკვეთილების შენიშვნები. მოსამზადებელი ჯგუფი სკოლისთვის“, გვ. 246).

მშენებლობა თოვლისგან: თოვლის ბურთები. - ინდ. მუშაობა ძირითადი მოძრაობების შემუშავებაზე: მიზნისკენ თოვლის ბურთების სროლა.

და/u „იპოვე შეცდომები“ (რაც ზამთარში არ ხდება).

KGN-ის ფორმირება: „ყველა ნივთს თავისი ადგილი აქვს“.

საუბარი "სად იბადება თოვლი და ყინვა?"

მიზანი: გამოუმუშავდეს უნარი, საძიებო აქტივობებით, მიიღოს შემეცნებითი ამოცანები და გადაჭრა ისინი დამოუკიდებლად.

C\r თამაში "Chauffeurs": ნაკვეთი "DPS". მიზნები: განავითარეთ როლების განაწილების უნარი, იმოქმედოთ ნაკისრი როლის შესაბამისად და გამოიყენოთ თქვენი ცოდნა საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ თამაშში. ხელი შეუწყოს საგზაო პოლიციის მუშაკებისა და მძღოლების მუშაობის პატივისცემას.

სამუშაო p/ძილი

Კითხვამხატვრული ლიტერატურა: M. Moskvina "როგორ დაიბადა თოვლის ბაბუა."

მიზანი: ასწავლონ ბავშვებს ემოციურად აღიქვან ზღაპრის ფიგურალური შინაარსი, მიიყვანონ ნაწარმოების იდეების გაგებამდე.

საღამო

- Კითხვა ლიტერატურა:ლ. ვორონკოვა "ტანია ირჩევს ნაძვის ხეს."

ს/რ თამაში "ოჯახი": შეთქმულება "მზადდება"საახალწლოდ“. სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს როლების მინიჭება, შეთქმულების აგება, არჩეულის მიბმა სიუჟეტი; გუნდური მუშაობისა და ინტერპერსონალური უნარების განვითარებაკომუნიკაცია.

ლექსების გამეორება საახალწლო დღესასწაულისთვის. მიზნები: ისწავლეთ ლექსის წაკითხვა, შინაარსის შესაბამისად გამოთქმის საშუალებების არჩევა.

ნახეთ პრეზენტაცია "საახალწლო კალეიდოსკოპი".

D/i „დააკავშირეთ წერტილები“.

მიზანი: ფურცელზე ორიენტაციის ვარჯიში.

მიზანი: დააფიქსირეთ ანგარიში 10-ში იულიასთან და დიმასთან ერთად.

ორიგამი "ტყეში დაიბადა ნაძვის ხე"

მიზანი: ასწავლონ ბავშვებს კვადრატული ფურცლის მოხრა ნახატის ნიმუშის გამოყენებით (გვ. 166, ბონდარენკო ტ.მ.).

დათამაშები სამშენებლო მასალებით. სამიზნე:ორგანიზება გაუწიოს ბავშვებს ადრე ათვისებული უნარების გამოყენებას სტრუქტურების მშენებლობაში სხვადასხვა მიზნებისთვის.

ლიტერატურა საღამოს კითხვისთვის.

ს/რ თამაშისთვის "პარიკმახერი" მომზადება: დ/ი-ის ჩატარება "ვის რა სჭირდება", ვარცხნილობების შერჩევა ჟურნალებიდან.

მიზნები: თამაშის სიუჟეტის შემოქმედებითად განვითარების უნარის გამომუშავება.

ფეხით

დაკვირვება: ბუნებაში სეზონურ ცვლილებებზე დაკვირვება. მიზანი: ბუნების ცვლილებების შესახებ იდეების ჩამოყალიბება.

ექსპერიმენტი: თოვლის დამცავი თვისებები. მიზნები: განიხილეთ თოვლის საფარის მნიშვნელობა მცენარეთა სიცოცხლისთვის.

P/i "Paints". მიზანი: ბავშვების თამაშში ფერების და მათი ჩრდილების შესახებ ცოდნის გამოყენების ორგანიზება, მათი მოქმედებების თამაშის წესებთან შედარების უნარის განვითარება.

საიდან მოდის ახალი წელი? ? (ა. უსაჩევი)

ახალი წელი ციდან მოდის?

ან ტყიდან მოდის?

ან თოვლიდან

ახალი წელი მოდის ჩვენთან?

ის ალბათ ფიფქივით ცხოვრობდა

რომელიღაც ვარსკვლავზე

ან ფუმფულას მიღმა იმალებოდა?

წვერში ყინვა?

მაცივარში ავიდა დასაძინებლად

ან ციყვს ღრუში...

ან ძველი მაღვიძარა

შუშის ქვეშ მოხვდა?

მაგრამ ყოველთვის არის სასწაული:

საათი თორმეტს უკრავს...

და არსაიდან

ახალი წელი ჩვენთან მოდის!

თითის ტანვარჯიში

ჩვენ დიდი ხანია ველოდებით დღესასწაულს,/ სამი პალმა ერთად.

ზამთარი საბოლოოდ მოვიდა./ მუშტები შეკრათ და დააჭირეთ ერთმანეთს.

ზამთარი საბოლოოდ მოვიდა/ თითები დადის მაგიდის გასწვრივ.

ნაძვის ხე მოვიყვანე სტუმრად.

ყველანი ნაძვის ხეზე წავედით,/ თითებზე ჩანს ჰერინგბონის ნიმუში, საჩვენებელი თითები ერთმანეთში .

დაიწყო მრგვალი ცეკვები.

დატრიალდა, იცეკვა,/ წრიული მოძრაობები ხელებით.

ცოტა დაღლილიც კი./ ჩამოწიეთ ხელები და დაისვენეთ.

თოვლის ბაბუა, მოდი სწრაფად- ხელისგულები ერთმანეთს დააჭირე.

მოგვიტანე საჩუქრები.– თითები წინ, იდაყვები არა სხეულისკენ დაჭერა.

ზღაპარი "ტანია ირჩევს ნაძვის ხეს" (ლ. ვორონკოვა)

ზამთრის დღეები ერთმანეთის მიყოლებით გადიოდა - ხან ქარბუქი, ხან თოვლიანი, ხან ყინვაგამძლე და წითური. და ყოველ დღე ახალი წელი უფრო და უფრო ახლოვდებოდა.
ერთ დღეს ტანია ქუჩიდან ხმამაღლა ტიროდა.
- Რას აკეთებ? - ჰკითხა ბებიამ. - ხელები გაყინული გაქვს?
-ხელები არ გამიყინა! – ატირდა ტანია.
- კარგი, მერე რა? ბიჭებმა სცემეს?
- არა, არ გამიმეტეს!
- Შემდეგ რა მოხდა?
- სკოლაში ნაძვის ხეს გააკეთებენ... ოღონდ არ წაგვიყვანენ... ამბობენ, სკოლამდე შორს არის, პატარები გაიყინებიან... მაგრამ ცოტაც არ გავიყინებით!..
- მართალია, - თქვა ბებიამ, - სად მიდიხარ ასე შორს სიცივეში?
- დიახ! "სიცივეში"! და იქ ხე სულ მორთული იქნება!
- Რა საშინელებაა! ჩვენ ავიღებთ და ჩავიცვამთ ჩვენსას!
-სად არის ჩვენთან?
- ბაბუა წავა ფუნჯზე და მოჭრის.
- რითი ჩავიცვა?
-მოდი რამე ვიპოვოთ.
-ალიონკას დავუძახოთ?
- რა თქმა უნდა, დაგირეკავთ.
ტანიამ ცრემლები მოიწმინდა და მაშინვე გამხიარულდა. ლანჩის შემდეგ ბაბუამ ცხენის აღკაზმულობა დაიწყო.
ბებიამ უთხრა:
- ბაბუა, არ დაგავიწყდეს ნაძვის ხის მოჭრა ჩვენთვის. დიახ, აირჩიე უკეთესი.
”მე ავირჩევ, ვინც მოვა,” თქვა ბაბუამ.
მაგრამ ტანიამ დაიყვირა:
- ოჰ, ბაბუ, ამას არ აირჩევ! ფუმფულა მჭირდება. და ისე რომ სწორი იყოს. და ისე რომ სქელი იყოს. ბაბუა, გამიშვი შენთან ერთად, თორემ არასწორს მოიყვან!
- წავიდეთ, - თქვა ბაბუამ. - თუ გაიყინები, ნუ ტირი.
- არ ვიტირე, - თქვა ტანიამ.
შემდეგ კი ციგაში ავიდა.
ცხენი გლუვ გზაზე ტრიალებდა.
ტყე ჩუმად იყო, ხეები სრულიად უძრავად იდგა. თითქოს თოვლში ჩასხდნენ და დაიძინეს.
რომელიღაც ჩიტი ტოტზე იჯდა და ზემოდან თოვლის ბურთი პირდაპირ ტანიას თავზე დაუკრა.
- ბაბუა, ცივა ტყეში ხეების დგომა, - თქვა ტანიამ.
- რა თქმა უნდა, ცივა, - თქვა ბაბუამ, - ქარბუქი და ყინვაგამძლე.
- როგორ იტანენ?
- მაშ ასე, უძლებენ და ჩუმად რჩებიან - რთულ დროს გადიან. ისევე როგორც ადამიანი, ეს ყველაფერი იგივეა.
”კაცი არ დუმს,” - თქვა ტანიამ დაფიქრების შემდეგ, ”კაცი უბრალოდ იტირებს”.
- კარგი, ვინც ტირის, ის ნამდვილი ადამიანი არ არის. ნამდვილი ადამიანი ჩუმად იტანს უსიამოვნებას.
ტანიას გაახსენდა, როგორ ტიროდა დილით და გაჩუმდა.
ტყეში, გზის პირას, ჯაგრისების გროვა იყო. ბაბუამ შემოდგომაზე მოამზადა.
- მე დავდებ ციგას ფუნჯს, - თქვა ბაბუამ, - ამასობაში შენ თვითონ აირჩიე ნაძვის ხე.
ტანია ტყის გზის გასწვრივ გაიარა.
აი, კარგი ნაძვის ხეა, მაგრამ ტოტები ბოლომდე არ იშლება... აი, კიდევ ერთი, თანაც კარგი, მაგრამ ძალიან დიდია, ქოხში არ ჯდება... აი, მესამე, გვერდით. არყის ხე - პატარა, ფუმფულა, სწორი, ისე, როგორც ტანიას სურდა!
”მე ავირჩიე ეს”, - თქვა ტანიამ.
ბაბუამ ნაძვის ხე მოჭრა და ეტლზე დადო. და მან ტანია ეტლზე ჩასვა. ცხენი სწრაფად დადიოდა, მორბენალებმა გაცვეთილ გზაზე დაიწყეს სიმღერა. ტანია ეტლზე დაჯდა და ნაძვის ხეს მაგრად ეჭირა.
(ლ. ვორონკოვა)(წიგნიდან „კითხულობს ბავშვებს“ (ლენინგრადი, 1987).

რეჟიმი

მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობები ინტეგრაციის გათვალისწინებით საგანმანათლებლო სფეროები

ბავშვთა დამოუკიდებელი აქტივობების განვითარების გარემოს ორგანიზება (აქტივობის ცენტრები, ყველა ჯგუფური ოთახი)

მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა.

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

სამშაბათი – 27/12/2016

დილა

საუბარი "შორს - ახლოს" (როგორ გაჩნდა ახალი წლის აღნიშვნის ჩვეულება).

მიზნები: გააგრძელეთ რუსი ხალხის წარსულის, მათი ტრადიციების გაცნობა.

ახსენით და ისწავლეთ ანდაზა "დეკემბერი მთავრდება, ზამთარი იწყება".

მიზანი: ყურადღების, მეხსიერების განვითარება, მეტყველების გააქტიურება.

ფიზიკური ვარჯიშის სწავლა "ნაძვის ხე".

მიზანი: მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, მეტყველებისა და მოძრაობების კოორდინაცია.

დილის ვარჯიშები.

მიზანი: ჩამოაყალიბოს პოზიტიური დამოკიდებულება ტანვარჯიშის მიმართ.

თამაში "ჯაჭვი". მიზანი: ისწავლეთ სიტყვების შედგენა საახალწლო დღესასწაულის თემაზე.

D/i „დაწერეთ მოდელის მიხედვით“. მიზანი: ივარჯიშოთ კვადრატში ფურცელზე ნავიგაციის უნარი (იულიასთან, ვიტალიკთან ერთად).

მოვალეობა გაკვეთილის დროს. მიზნები: ისწავლეთ მორიგეთა მუშაობის შეფასება, დახმარება; ჩაუნერგოს პასუხისმგებლობა და წაახალისოს უკეთესი სამუშაოს შესრულების სურვილი.

დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობა: სამაგიდო თამაშები. მიზანი: ისწავლეთ ურთიერთქმედებაზე მოლაპარაკება, თამაშის მოქმედებების განხილვა. დამოუკიდებლობის განვითარება თამაშების ორგანიზებაში.

დილის ინდივიდუალური კონსულტაციები.

შესთავაზეთ ისაუბროთ საახალწლო ზეიმებზე სხვადასხვა ქვეყანაში.

OD

ფიზიკური აღზრდა (ფიზიკური მასწავლებლის გეგმის მიხედვით).

HT. ნახატი"საახალწლო ბარათი“ (ნახატი გეგმის მიხედვით).

სამიზნე:განაგრძეთ სწავლება, თუ როგორ დამოუკიდებლად იფიქროთ მისალოცი ბარათის შინაარსზე, ისწავლეთ როგორ შექმნათ ნაკვეთი საახალწლო ბარათებითქვენი გეგმის მიხედვით, შეძენილი უნარებისა და შესაძლებლობების გამოყენებით. განავითარეთ ფერის გრძნობა და კრეატიულობა.

ფეხით

წიწვოვან ხეებზე დაკვირვება.

მიზანი: ხეების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია; განუვითარდებათ ანალიზის, შედარების და დასკვნების გამოტანის უნარი.

P/ თამაში "თოვლის ქალი", "ორი ყინვა".

მიზანი: მოიწვიე ბავშვები, რომ თქვან თამაშის წესები, აუხსნან როგორ მოიქცნენ თამაშის სხვადასხვა სიტუაციებში და აირჩიონ მძღოლები რითმების გამოყენებით.

კვლევითი აქტივობა: ექსპერიმენტი "რატომ არის თოვლი რბილი?"

მიზანი: გააუმჯობესოს ბავშვების ცოდნა თოვლის შესახებ.

შრომითი აქტივობა: ტერიტორიის გაწმენდა თოვლისგან და მისი ერთ გროვად გადაყრა (შენობებისთვის).

მიზანი: ვასწავლოთ საქმეების დასრულება; განუვითარდებათ შრომითი უნარები და ერთობლივი მუშაობის უნარი.

მაგ. "გაყინე!", "თოვლი - ქარბუქი - ქარბუქი". მიზანი: ყურადღების განვითარება, ბრძანების შესაბამისად მოძრაობების შესრულების უნარი.

მოძრაობების განვითარება.

მიზანი: ასწავლოს თვითდაზღვევა ბალანსის მოძრაობების შესრულებისას.

D/i "რა ჯერ, რა მერე." მიზანი: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია სეზონების შესახებ.

სიტუაციური საუბარი "როგორ ემზადებიან ხეები ზამთრისთვის". მიზანი: კონსოლიდაცია

ცოდნა ხეების შესახებ

ხეების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

თამაშები თოვლთან, გთავაზობთ თაიგულებს, ნიჩბებს.

სამუშაო p/ძილი

ლიტერატურის კითხვა:ე. მიხაილოვას ლექსი "რა არის ახალი წელი?"

მუშაობა წვრილი მოტორული უნარების გამომუშავებაზე: თითის ტანვარჯიში „დიდი ხანია ველოდებით დღესასწაულს...“.

კულტურული და ჰიგიენური პროცედურები.

საღამო

ტანვარჯიში ძილის შემდეგ, გამკვრივება.

მიზანი: ჩამოყალიბდეს პოზიტიური დამოკიდებულება ტანვარჯიშის მიმართ, ჯანსაღი ცხოვრების წესის აუცილებლობა.

კითხვა და დისკუსია: ვ.გ. სუტეევი "იოლკა".

მიზნები: ასწავლოს ზღაპრის იდეის გააზრება, პერსონაჟების ხასიათის შეფასება. გაამდიდრეთ ბავშვთა ლექსიკა. ივარჯიშეთ დასმულ კითხვაზე პასუხის გაცემის უნარი. წაახალისეთ საკუთარი აზრის გამოხატვის მცდელობა მასწავლებლის მიერ დასმული კითხვის პასუხად. ჩამოაყალიბეთ ვერბალური კომუნიკაციის კულტურა: ჩაერთეთ საუბარში, მოუსმინეთ ბავშვებს, დააზუსტეთ მათი პასუხები.

მაგიდის თეატრი: "საახალწლო ზღაპარი".

მიზანი: ასწავლოს როგორ დამოუკიდებლად აირჩიოს ზღაპრის სწორი პერსონაჟები, გადმოსცეს მათი გამოსახულება ხმის და მოქმედებების გამოყენებით.

ს/რ თამაში: "დალაქი".

მიზნები: დაეხმარეთ სხვადასხვა თამაშის როლების დაუფლებას (პარიკმახერი, კლიენტი, მოლარე); განავითაროს პატივისცემა სხვადასხვა პროფესიის ადამიანების მიმართ.

- აპლიკაცია "საახალწლო სილამაზე".

მიზნები: ფერის, ფორმის, ხელის უნარების, ფერის აღქმის და თვალის გრძნობის განვითარება. მაკრატლის გამოყენების უნარის გაძლიერება. ხელი შეუწყოს დამოუკიდებლობას და ინიციატივას.

- რვეულებში მუშაობა: მიკვლევა, დაჩრდილვა. სამიზნე:შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება,მოამზადე ხელი წერისთვის.

გააძლიერეთ საწოლის გაკეთების უნარი: გაასწორეთ ფურცელი, საბანი, გადააფარეთ საბანი.

სიტუაციური საუბარი "რა საჩუქარს ვისურვებდი საახალწლოდ."

იმუშავეთ ფიზიკურ კუთხეში განათლება: ვარჯიში გოლფის ჯოხით: ისწავლეთ მისი სწორად დაჭერა, დარტყმის გაკეთება, თვალის განვითარება, დარტყმის ძალის რეგულირება.

ლიტერატურა საღამოს კითხვისთვის, ატრიბუტები ს/რ თამაშისთვის "Barbershop".

ფეხით

დაკვირვება: ზამთრის პეიზაჟის სილამაზე.

მიზანი: ბავშვებში ბუნებისადმი შემეცნებითი ინტერესის განვითარება; განუვითარდებათ მგრძნობელობა ზამთრის ლანდშაფტის აღქმის, თანმიმდევრული მეტყველებისადმი და ინფორმაციის ანალიზისა და შედარების უნარის განვითარება.

დამოუკიდებელი საქმიანობა.

მიზანი: გააუმჯობესოს თამაშების დამოუკიდებლად ორგანიზების უნარი, საინტერესო აქტივობების პოვნა.

P/n „სწრაფად აიღე, სწრაფად ჩადე“, „Tag-catch-up“.

მიზანი: ივარჯიშოთ სირბილით, განავითაროთ სისწრაფე და სიჩქარე.

ფიზიკური ვარჯიში "Herringbone"

ისინი ელიან მშვენიერ სილამაზეს /“ნაძვის ხის დახატვა ხელებით .

დეკემბერში ყველა სახლში. /გააკეთეთ "სახლი" თქვენი ხელით.

ტოტებზე ფარნები აინთება, /ფანრების ჩვენება .

ნაპერწკლები დაფრინავენ ვერცხლში. /ხელები თავზე ზემოთ, თითები გაშლილი.

სახლი მაშინვე გახდება სადღესასწაულო, /ხელებს უჭერენ და წრეში ცეკვავენ.

დაიწყება მრგვალი ცეკვა.

თოვლის ბაბუა ჩქარობს საჩუქრებს, /ისინი მხრებზე მოჩვენებითი ჩანთით დადიან წრეში.

ახალი წელი მოდის.

ექსპერიმენტი "რატომ არის თოვლი რბილი?"

მიზანი: გააუმჯობესოს ბავშვების ცოდნა თოვლის შესახებ.

მასალები: სპატულები, თაიგულები, გამადიდებელი შუშა, შავი ხავერდის ქაღალდი.

გადაადგილება. შესთავაზეთ უყუროთ როგორ ტრიალებს და ცვივა თოვლი. ნება მიეცით ბავშვებს აიღონ თოვლი და შემდეგ თაიგულებით გადაიტანონ იგი სასრიალო გროვაში. ბავშვები აღნიშნავენ, რომ თოვლის ვედროები მსუბუქია, მაგრამ ზაფხულში ქვიშას ატარებდნენ და მძიმე იყო. ვედროები ერთად უნდა გაგვეტანა. Რა მოხდა?

შემდეგ ბავშვები გამადიდებელი შუშით უყურებენ თოვლის ფანტელებს, რომლებიც ცვივა შავ ხავერდის ქაღალდზე. ისინი ხედავენ, რომ ეს არის ერთმანეთთან დაკავშირებული ცალკეული ფიფქები. ფიფქებს შორის კი ჰაერია, რის გამოც თოვლი ფუმფულა და ასე ადვილად ასაწევია.

დასკვნა. თოვლი ქვიშაზე მსუბუქია, რადგან ის შედგება ფიფქებისგან, მათ შორის ბევრი ჰაერია. ბავშვები ავსებენ პირადი გამოცდილებაისინი უწოდებენ იმას, რაც თოვლზე მძიმეა: წყალი, მიწა, ქვიშა და მრავალი სხვა.

გთხოვთ, ყურადღება მიაქციოთ იმ ფაქტს, რომ ფიფქების ფორმა იცვლება ამინდის მიხედვით: ძლიერი ყინვის დროს ფიფქები ცვივა მყარი, დიდი ვარსკვლავების სახით; ზომიერ ყინვაში ისინი წააგავს თეთრ მყარ ბურთულებს, რომლებსაც მარცვლეულს უწოდებენ; როდესაც ძლიერი ქარია, ძალიან პატარა ფიფქები დაფრინავენ, რადგან მათი სხივები იშლება. თუ სიცივეში თოვლში გადიხარ, გესმის მისი ხრაშუნა. წაუკითხეთ ბავშვებს კ.ბალმონტის ლექსი "ფიფქია":

ღია ფუმფულა ძვირფასო stormy

თეთრი ფიფქია, ადვილად სცვივა,

რა სუფთაა, არა ცისფერ სიმაღლეებამდე, -

რა მამაცი! მიწას ითხოვს...

ფუმფულა ტყუილები

ფიფქია მამაცია,

როგორი სუფთა

რა თეთრი!

რუსული ხალხური თამაში "თოვლის ქალი"

დათვლის რითმის დახმარებით ირჩევენ მძღოლს - "თოვლის ქალი". ის პლატფორმის ბოლოს ჯდება. ბავშვები მისკენ მიდიან და ფეხებს აჭერენ.

"თოვლიანი ქალი ზის,

მას სძინავს ღამით, სძინავს დღისით,

საღამოობით ის მშვიდად ელოდება,

ღამით ყველას დასაშინებლად მიდის"

ამ სიტყვებზე "თოვლის ქალი" იღვიძებს და ბავშვებს დაეწია. ვინც დაიჭერს ის ხდება "თოვლის ქალი".თამაში ტარდება 2-3 ჯერ.

ე.მიხაილოვა

რა არის ახალი წელი?
პირიქითაა:
ოთახში ნაძვის ხეები იზრდება,
ციყვი არ ღრღნის გირჩებს,

კურდღლები მგლის გვერდით
ეკლიანი ხეზე!
წვიმა არც ისე ადვილია,
ახალ წელს ოქროსფერია,

ანათებს როგორც შეუძლია,
არავის სველებს
თუნდაც თოვლის ბაბუა
ცხვირს არავის სტკივა.

რეჟიმი

მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით

ბავშვთა დამოუკიდებელი აქტივობების განვითარების გარემოს ორგანიზება (აქტივობის ცენტრები, ყველა ჯგუფური ოთახი)

მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა.

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

ოთხშაბათი – 28/12/2016

დილა

სიტუაციური საუბარი ახალი წლის მთავარ სიმბოლოზე: ნაძვის ხეზე.

Დავალებები:ახალი წლის აღნიშვნის ტრადიციების გაღრმავება; განაგრძეთ მეტყველების განვითარება, როგორც კომუნიკაციის საშუალება.

დიდაქტიკური თამაში "განათავსეთ სიტყვები თავიანთ ადგილებზე".

მიზანი: განაგრძეთ სწავლა, თუ როგორ შეადგინოთ წინადადებები მოცემული სიტყვებიდან და მოათავსოთ ისინი სწორი თანმიმდევრობით.

- როლური თამაში"საახალწლო სათამაშოების მაღაზია".

მიზნები: გააფართოვოს ბავშვების სათამაშო უნარები მათ ირგვლივ სამყაროს აღქმის შედეგად მიღებული ცოდნის საფუძველზე, გააძლიეროს სათამაშო დავალების შეგნებულად მიღების უნარი და განახორციელოს სათამაშო მოქმედებები წესების მიხედვით. გაამდიდრეთ ბავშვების მეტყველება თავაზიანი მეტყველების ნიმუშებით.

დილის ვარჯიშები.

მიზანი: ჩამოაყალიბოს პოზიტიური დამოკიდებულება ტანვარჯიშის მიმართ.

- D/i „იპოვე შეცდომა“, „რა შეიცვალა“.

მიზანი: ვიზუალის განვითარება

მეხსიერება, ყურადღება.

- თამაშები დათვლის ჯოხებით "ყველაზე დიდი ნაძვის ხე", "სასახლე დ. მოროზისთვის".

მიზანი: შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარება.

მოვალეობა ბუნების კუთხეში.

მიზნები: ასწავლოს როგორ განისაზღვროს რა სახის მოვლა სჭირდებათ შიდა მცენარეების მდგომარეობიდან გამომდინარე და სწორად შეასრულონ შრომითი მოქმედებები.

სავარჯიშო "მე ყველაფერს თავად ვაკეთებ".

ამოცანები: ჩამოყალიბება კარგი ჩვევები; ამუშავებენ დამოუკიდებლობას, სისუფთავეს, სისუფთავეს.

მხატვრული ლიტერატურის გამოფენა თემაზე "ახალი წელი".

სახვითი ხელოვნების ცენტრი: მოიწვიე ბავშვები ხატვაზე ნაძვის ხე; განავითარონ შემოქმედებითობა, წარმოსახვა და ნახატზე იდეის ასახვის უნარი.

საკლასო მოვალეობა.

თამაშები აქტივობის ცენტრებში ინტერესებიდან გამომდინარე.

დილის ინდივიდუალური საუბრები.

OD

FEMP. "გეომეტრიული ფიგურები". მიზნები: ჯოხების დათვლიდან გეომეტრიული ფიგურის შექმნის უნარის კონსოლიდაცია; გეომეტრიული ფორმების ცოდნის კონსოლიდაცია; გააერთიანეთ აზრი, რომ ობიექტების რაოდენობა არ არის დამოკიდებული მათ მდებარეობაზე; განავითარეთ დაკვირვება, სმენითი ყურადღება, მეხსიერება.

(E.A. Kazintseva, I.V. Pomerantseva, T.A. Terpak, მათემატიკური ცნებების ფორმირება: გაკვეთილის შენიშვნები მოსამზადებელ ჯგუფში / ავტორი - შედგენილია E.A. Kazintseva, T.A. Terpak. - ვოლგოგრადი: მასწავლებელი , 2009. – 223 გვ., გვ.).

შემეცნებითი – კვლევითი (კონსტრუქციული) აქტივობა. „მამა ფროსტის მამულის“ მშენებლობა. Დავალებები: გააერთიანეთ საახალწლო ტრადიციების იდეა. რუსული სტილის ელემენტების დანერგვა არქიტექტურაში. წაახალისეთ შენობის შექმნა და გაფორმება რუსული ხალხური სტილით. ქვეჯგუფებში მუშაობის უნარის გაძლიერება(ნ.ს. გოლიცინა, „კომპლექსური თემატური გაკვეთილების შენიშვნები. სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფი“, გვ. 244).

მუსიკა (მუსიკალური დირექტორის გეგმის მიხედვით).

ფეხით

ფრინველებზე ყურება. მიზნები: დაეხმარეთ იმის დადგენას, თუ რომელ საათზე დაფრინავენ ისინი მიმწოდებლისკენ სხვადასხვა ფრინველი. კოგნიტური ინტერესის გაღვივება, საგანმანათლებლო და შემეცნებითი კომპეტენციების ჩამოყალიბება.

სამუშაო დავალებები: ფრინველების კვება.

მიზნები: მოიწვიე ისინი, ვისაც სურს აიღოს პასუხისმგებლობა მიმწოდებლის გაწმენდასა და შევსებაზე, ასწავლოს როგორ აირჩიოს საკვები იმის გათვალისწინებით, თუ რა ფრინველები დაფრინავენ ადგილზე. წაახალისეთ ფრინველებზე ზრუნვის სურვილი.

P/თამაში „ცარიელი ადგილი“. მიზნები: განაგრძეთ თამაშის წესების დაცვის უნარის განვითარება, ფეხის თითებზე მარტივად და რიტმულად სირბილის უნარის განვითარება და ხელების და ფეხების მოძრაობების თანმიმდევრულობის შენარჩუნება.

Ინდივიდუალური მუშაობა დიმასთან, ვიტალიკთან "ვის შეუძლია ნაძვის ხეზე უფრო სწრაფად გაიქცეს." მიზანი: რბოლების ვარჯიში.

თამაში "სნაიპერები". მიზანი: სიზუსტის განვითარება, თვალი.

გაიმეორეთ თითის ტანვარჯიში "ჩვენ დიდი ხანია ველოდებით დღესასწაულს ..." ვანიასთან, იულიასთან, მაშასთან.

- ბEseda "დეკემბრის ნიშნები". ამოცანები: განაგრძეთ დეკემბრის ნიშნების დანერგვა; შემეცნებითი ინტერესის შექმნა.

სავარჯიშო "ფეხსაცმლის თარო".

მიზნები: CPG-ის ჩამოყალიბება, ფეხსაცმლისგან თოვლის გაწმენდის ჩვევა და საჭიროების შემთხვევაში მათი გაშრობა.

მასალა სამუშაო დავალებისთვის, ატრიბუტები თამაშებისთვის.

სამუშაო p/ძილი

კითხულობს ნაწყვეტს A.V. სმირნოვის მოთხრობიდან "რატომ სჭირდება ნაძვის ხეს ნემსები?" მიზანი: ვასწავლოთ ყურადღებით მოსმენა და მასწავლებლის კითხვებზე პასუხის გაცემა სრული პასუხით.

გაიუმჯობესეთ ტანსაცმლის დამოუკიდებლად გაშიშვლების, ლამაზად დაკეცვის და ჩამოკიდების უნარი.

საღამო

ტანვარჯიში ძილის შემდეგ, გამკვრივება.

მიზანი: ჩამოყალიბდეს პოზიტიური დამოკიდებულება ტანვარჯიშის მიმართ, ჯანსაღი ცხოვრების წესის აუცილებლობა.

- კითხულობს ლ. ვორონკოვას მოთხრობას "როგორ მორთული იყო ნაძვის ხე".

მიზნები: განავითარეთ ყურადღება, საუბრის შენარჩუნების უნარი, გამოხატეთ თქვენი აზრი; ემოციურად აღიქვამენ ლიტერატურულ ნაწარმოებს და გამოხატე შენი დამოკიდებულება მოთხრობის პერსონაჟების მიმართ.

დიდაქტიკური თამაში "რა არის დამატებითი?"

მიზანი: გააფართოვეთ და გაააქტიურეთ ლექსიკა თემაზე.

ს/რ თამაში «მაღაზიაში ამისთვისსაჩუქრები საახალწლოდ."

მიზანი: გაგრძელებაასწავლე ბავშვებსთავად მოაწყვეთ თამაშიფართი, იპოვე გონივრულიკომპრომისები როლების განაწილებაში; განუვითარდებათ კომუნიკაციის უნარები.

მულტფილმის ნახვა კოლექციიდან "საახალწლო მულტფილმები" - "საახალწლო ხის ზეიმი".

ინდივიდუალური მუშაობა FEMP-ზე დიმასთან და იურასთან. მიზანი: ივარჯიშეთ რიცხვების ერთით გაზრდასა და შემცირებაში (10-ის ფარგლებში), გაიძლიერეთ მარტივი რიცხვითი გამონათქვამების წაკითხვისა და წერის უნარი ნიშნის გამოყენებით.«+» .

გრაფიკული კარნახი "ნაძვის ხე". მიზანი: შესანიშნავი მოტორული უნარების განვითარება, ფურცელზე ნავიგაციის უნარი.

საუბარი "სიტყვა კურნავს". ამოცანები: შესთავაზეთ სიტუაციების განხილვა, შემოთავაზება რა უნდა გააკეთოთ, რა თავაზიანი სიტყვები გამოიყენოთ.

ქუდი. ლიტერატურა საღამოს კითხვისთვის.

მომზადება ს/რ თამაშისთვის „ფოსტა“: საუბარი ნახატზე დაყრდნობით, წერილების მიწერა თოვლის ბაბუისთვის.

იმუშავეთ ფიზიკურ კუთხეში განათლება: თვითაქტიურობა.

მიზანი: ჯანმრთელობის დაზოგვის კომპეტენციების ჩამოყალიბება: საავტომობილო გამოცდილების გაფართოება, მისი გამოყენების უნარის ჩამოყალიბება აქტიური დასვენებისა და დასვენების ორგანიზებაში.

ფეხით

დამლაგებლის მუშაობაზე დაკვირვება. მიზნები: სახეობების გაგების გაფართოება შრომითი ოპერაციებიზამთარში დამლაგებლის მიერ შესრულებული, შესაბამისი მოქმედებების შესასრულებლად საჭირო აღჭურვილობის შესახებ. ხელი შეუწყოს მშრომელი ადამიანების პატივისცემას.

P/i "თოვლის კარუსელი". მიზანი: ვისწავლოთ მასწავლებლის სიგნალზე მოქმედება, თანდათან გაზარდოთ მრგვალ ცეკვაში სირბილის ტემპი.

რატომ სჭირდება ნაძვის ხეს ნემსები? (სმირნოვი, ალექსეი ვსევოლოდოვიჩი, გვ. 50 რატომ სჭირდება ნაძვის ხეს ნემსები? / ა. სმირონოვი; მხატვარი ვ. სტახეევი. - მოსკოვი: გამომცემლობა AST, 2015 წ. - 33, გვ.: ავადმყოფი. - (Pochemuchkina books series) .

ეს ყველაფერი წიწვოვანია: ფიჭვი, ნაძვი, კედარი... წიწვოვანი ხეები ადვილად ამოსაცნობია. თითქმის ყველა მათგანი მარადმწვანეა. და ფოთლების ნაცვლად მათ აქვთ ნემსები და ნემსები.

ნემსები განსხვავებულია. ზოგიერთ ხეში ის ხისტი და ეკლიანია. სხვებს ბალახივით რბილი აქვთ. ზოგჯერ ნემსები ისეთივე გრძელია, როგორც ქსოვის ნემსები და ისეთივე სქელი.
მწვანე ნემსები იგივე ფოთლებია, მხოლოდ უჩვეულო ფორმის. მწვანე ფოთლების გარეშე ხე ვერ სუნთქავდა, ვერ იღებდა შუქს და სითბოს მზისგან. ხე ვერ იცოცხლებდა!
წიწვოვანებს არ აქვთ ჩვეულებრივი ყვავილები. ეს არის მცენარეები გირჩებით. გირჩები შეიცავს თესლს, საიდანაც იზრდება ახალგაზრდა ხეები. თესლი გირჩებში - საყვარელი მკურნალობაბევრი ტყის ცხოველი. და ციყვები, და თაგვები, და გარეული ღორი... ტყის პატრონი დათვიც კი ფიჭვის გირჩებისთვის ხეებზე ადის. ხალხი ასევე მიირთმევს წიწვოვან თესლს - თხილს. ციმბირები ინახავენ ფიჭვის თხილს ზამთრისთვის.
წიწვოვანი ტოტები შეიცავს ფისს. თუ ვინმემ ხეს დააზარალებს, ფისი სწრაფად შეხორცებს ჭრილობას.
წიწვოვანი მცენარეები დიდხანს ცოცხლობენ. ნაძვი - სამასი წლის. კედარი - ექვსასი. მამონტის ხე ამერიკაში სამ ათას წელზე მეტია არსებობს.
წიწვოვანი ხეები ყველაზე დიდი ხეებია დედამიწაზე. ზოგიერთის სიმაღლე ას მეტრს ან მეტს აღწევს! და საბარგული თხუთმეტი მეტრია! ისინი გამოირჩევიან უპრეტენზიულობით. მათ არ სჭირდებათ ბევრი მზე და არ ეშინიათ გვალვის და ძლიერი ყინვა არ არის საშინელი. და ნიადაგი შეიძლება იყოს ყველაზე ღარიბი, ყველაზე უნაყოფო. დედამიწაზე ექვსასი სხვადასხვა სახეობის წიწვოვანი მცენარეა. და მათი უმეტესობა ცხოვრობს მხოლოდ ჩრდილოეთ ნახევარსფეროში.
მოდით გავეცნოთ ყველაზე გავრცელებულ და უიშვიათეს წიწვოვანებს.

ნაძვი
ისე, ნაძვის ტყე ბნელა! ათი ნაბიჯის მოშორებით ვერაფერს ხედავ. მზის სხივებიძლივს შეაღწევს სქელ ნემსებს. თითოეული ნაძვის ნემსი დიდხანს ცოცხლობს - ხუთიდან შვიდ წლამდე, შემდეგ, მშრალი, ეცემა მიწაზე. და ამ ხნის განმავლობაში რამდენი ახალი ჩამოვა! ყოველივე ამის შემდეგ, ახალი ნემსები ყოველწლიურად ჩნდება.
ნაძვი ძალიან სწრაფად არ იზრდება. ნაძვის ხეები, რომლებიც ახალ წელს ჩვენს სახლებს ამშვენებს, ოცდაათი წლისაა. და ის ფაქტი, რომ ისინი ანათებენ საახალწლო ბურთებით ქალაქის მოედნებზე, შეიძლება ასი წლის იყოს!

ნაძვის გირჩები ვიწრო და გრძელია, როგორც სტაფილო. მათში თესლი პატარაა და ფრთებით. ზამთრის ბოლოს, როცა თოვლი დნება და ყინულის ქერქით იფარება, გირჩები იხსნება. ფრთიან თესლებს ქარი კრეფს და თოვლის ქერქის გასწვრივ ატარებს მშობლიური ხისგან, ორი-სამი კილომეტრის დაშორებით.
ახალგაზრდა ნაძვის ხეები იზრდება თესლიდან. ძალიან ნაზი და სუსტი. ღია მინდორში მათ შეუძლიათ გაყინვა. მხოლოდ ზრდასრული ხეების დაცვით არ ეშინიათ ყინვის.

როგორ დაამშვენეს ნაძვის ხე (ლ. ვორონკოვა)

ტანიას ნაძვის ხე ზემო ოთახში იდგა და სქელი ტოტები გაშალა. თითქოს ტყის ზამთრის ძილისგან გაეღვიძა. მთელ ქოხს ახალი ფიჭვის ნემსის სუნი ასდიოდა.

ალიონკა და დიომუშკა ტანიაში მივიდნენ ნაძვის ხის მოსაწყობად. ალიონკამ ორი ჯანჯაფილის ნამცხვარი მოიტანა, ვარდისფერი და თეთრი. დიომუშკამ მხოლოდ ერთი ჯანჯაფილი მოიტანა, თეთრი და ვარდისფერს ვერ გაუძლო - გზაში შეჭამა.

ტანიას ბებიამ მას მთელი მუჭა ტკბილეული აჩუქა ფერად ფურცლებზე. ტანიამ და ალიონკამ ჯანჯაფილის ნამცხვრებსა და კანფეტებში ძაფები გადაახვიეს და ნაძვის ხეზე ჩამოკიდეს.

და როცა ყველაფერი გაითიშა, დედაჩემი სამსახურიდან დაბრუნდა და შეხედა:

– ეჰ, ბიჭებო, თქვენს ნაძვის ხეზე გაქვთ რაღაც წვეთი!

– დავკიდოთ ბაგელი, - თქვა ბებიამ. ”მე მათი მთელი თაიგული შევინახე დღესასწაულისთვის.”

ბებიამ თაიგული ამოიღო და სულ მალე ტოტებზე ყოველი ბაგელი ჩამოეკიდა.

მაგრამ დედას მაინც არ მოეწონა:

– აბა, რა სახის დეკორაციაა ეს - ბაგელები!

ჩაიცვა და სოფელში წავიდა მაღაზიაში.

დედა ძალიან მალე დაბრუნდა სოფლიდან, რადგან სწრაფად დადიოდა.

ტანიამ ის ფანჯრიდან დაინახა და მისკენ გაიქცა:

– დედა, რა იყიდე?

დედამ მაგიდაზე თეთრი ყუთი დადო, სიმები გაშალა, სახურავი ასწია...

– ოჰ! - ტანიამ სიხარულისგან სუნთქვაც კი შეკრა. - სათამაშოები!

– თუ ნაძვის ხის მორთვას აპირებთ, ასე დაამშვენეთ! - თქვა დედამ და ჩაიცინა. -კარგი რას უყურებ? ამოიღეთ სათამაშოები და ჩამოკიდეთ ხეზე.

ბებიაც მივიდა მაგიდასთან:

– ეს არის სათამაშოები, ისინი სათამაშოებია, ისინი ანათებენ ყველა განათებით!

ბებიამ და ტანიამ ყუთიდან სათამაშოების ამოღება და ნაძვის ხეზე დაკიდება დაიწყეს. ასევე იყო ბურთები - ყვითელი, მწვანე, წითელი; და ოქროსა და ვერცხლის მუყაოსგან დამზადებული სხვადასხვა ცხოველები; და მძივები - გრძელი, ძალიან გრძელი მძივების სიმები. და რაც მთავარია, იყო ბრწყინვალე წითელი ვარსკვლავი. დედა სკამზე დადგა და თავად გვირგვინს ვარსკვლავი მიამაგრა.

– ახლა მხოლოდ სანთლები მჭირდება...“ - თქვა ბებიამ. - კარგი, ვერც კი წარმომიდგენია, სად ვიშოვო სანთლები.

ამ დროს ბაბუა სამსახურიდან სახლში დაბრუნდა. ნელა ჩამოიძრო ბამბის საბანი მხრებიდან და სამზარეულოდან ნაძვის ხეს გახედა.

– - სანთლებზე ნუ იდარდებ, - თქვა ბაბუამ, - მასწავლებელი ქალაქიდან სანთლებს მოგვიტანს. მე დავსაჯე.

ტანია ბაბუასთან მივარდა:

– ბაბუა, კარგად დასაჯე? იქნებ ცუდად დასაჯე, მაგრამ ის დაივიწყებს?

– - არ დაივიწყებს, - თქვა ბაბუამ. - სკოლის ნაძვის ხისთვისაც სანთლები უნდა მოიტანოს - როგორ დაივიწყოს?

რეჟიმი

მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით

ბავშვთა დამოუკიდებელი აქტივობების განვითარების გარემოს ორგანიზება (აქტივობის ცენტრები, ყველა ჯგუფური ოთახი)

მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა.

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

ხუთშაბათი – 29.12.2016

დილა

საუბარი: "რატომ აძლევენ ადამიანები ერთმანეთს საჩუქრებს?" საკომუნიკაციო თამაში„გისურვებ...“ მიზანი: ასწავლონ ბავშვებს შექმნან და სხვებს სიხარული მიანიჭონ.

- ვ. კუდლაჩოვის ლექსის „საახალწლო სტუმრები“ კითხვა.

ს/რ თამაში "კაფე".

მიზნები: განაგრძეთ სწავლა, თუ როგორ დამოუკიდებლად შექმნათ გარემო იმისთვის, რაც დაგეგმეთ და შემოქმედებითად განავითაროთ თამაშის სიუჟეტი.

- ფიზიკური ვარჯიში "ახალი წელი".
- დილის ვარჯიშები.

მიზანი: ჩამოაყალიბოს პოზიტიური დამოკიდებულება ტანვარჯიშის მიმართ.

დ/ი „რიცხვთა შედგენა“. მიზანი: მაშას ვარჯიში,

დიმა, იულია 8 და 9 ნომრების ფორმირებაში.

მაგ. უჯრედების მიხედვით "დაასრულე ნახევარი" (კატიასთან ერთად). მიზანი: მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება (Krupenchuk O.I. „თითების ვარჯიში - მეტყველების განვითარება!“, გვ. 31).

- საუბარი "ისე, რომ არ გააფუჭოს დღესასწაული."

სამიზნე:ჩამოაყალიბონ იდეები სახიფათო გართობისა და ნაპერწკლების, ცეცხლსასროლი იარაღის და ცეცხლსასროლი იარაღის დამოუკიდებლად გამოყენების დაუშვებლობის შესახებ.

დ/ი "თოვლის სიტყვები". მიზანი: მეტყველების გამდიდრება ზედსართავი სახელებითა და ხატოვანი გამონათქვამებით.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა აქტივობის ცენტრებში. - სასადილო მოვალეობა.

მიზანი: განაგრძეთ მაგიდის გაშლის უნარის განვითარება.

დილის ინდივიდუალური საუბრები მშობლების მოთხოვნით.

OD

კომუნიკაცია (მეტყველების თერაპევტის გეგმის მიხედვით).

FEMP. ამოცანების ამოხსნა (E.A. Kazintseva, I.V. Pomerantseva, T.A. Terpak, მათემატიკური ცნებების ფორმირება: გაკვეთილის ჩანაწერები მოსამზადებელ ჯგუფში / ავტორი - შედგენილი E.A. Kazintseva, T.A. Terpak. - ვოლგოგრადი : მასწავლებელი, 2009. – 223 გვ.) .

ფიზიკური აღზრდა (გარეთ).

ფეხით

დღის ხანგრძლივობაზე დაკვირვება. მიზნები: გაარკვიეთ თოვლის მდგომარეობის დამოკიდებულება ამინდზე.

ექსპერიმენტი „ყინვის წარმოქმნის მექანიზმის იდენტიფიცირება“ (ამოიღეთ თერმოსი ცხელი წყლით; დაადეთ თეფში ორთქლზე და გაცივდეს. თეფშზე წარმოიქმნება ყინვა. გამოიტანეთ დასკვნა რატომ წარმოიქმნება ყინვა; რატომ იფარება საყელოები ყინვით. ყინვაგამძლე დღე).

მიზნები: შემეცნებითი აქტივობის განვითარება, კვლევითი ინტერესი. ისწავლეთ მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების დამყარება და დასკვნების გამოტანა.

შრომითი დავალებები: ყინვისგან ხის ტოტებს თოვლით ვფარავთ.

მიზნები: პასუხისმგებლობის ჩამოყალიბება დავალებულ სამუშაოზე; ისწავლეთ პროგრესის გაანალიზება და სამუშაოს შედეგების შეჯამება.

P/ თამაში „მრიცხველის ტირე“. მიზნები: გააუმჯობესოს ადვილად და თავისუფლად, სწორი ტემპით სირბილის უნარი, შეჯახების თავიდან აცილება და სივრცეში ნავიგაცია.

მოძრაობების განვითარება მაშასთან, დიმასთან.

მიზანი: საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ნავიგაციის და მისი აღწერილობის მიხედვით ობიექტის პოვნის უნარის კონსოლიდაცია.

მაგ. "ვის შეუძლია დაასახელოს ყველაზე მეტი სიტყვა?" მიზანი: ლექსიკის გაფართოება და გააქტიურება; განავითარეთ ვერბალური წარმოსახვა.

სავარჯიშო "ხელსახოცი". ამოცანები: ადამიანთა ჯგუფის ჩამოყალიბება, საჭიროებისამებრ ცხვირსახოცის გამოყენების უნარის გაძლიერება. განავითარეთ სისუფთავე და სისუფთავე.

გ/ თამაში "ფოსტა". მიზნები: თამაშის მასალის გართულება უფრო დეტალური თამაშის ამოცანების დაყენებით.

გამოიტანეთ თამაშების ატრიბუტები და აღჭურვილობა სამუშაო აქტივობებისთვის.

სათამაშო აქტივობები ინტერესებიდან გამომდინარე. მიზნები: დამოუკიდებლობის განვითარება, აქტივობა; განუვითარდებათ თავისუფალი დროის საინტერესო და სასარგებლოდ გატარების უნარი.

სამუშაო p/ძილი

გაიუმჯობესეთ სახის სწრაფად და სწორად დაბანის და პირსახოცით გაშრობის უნარი, აიღეთ იგი კაბინეტიდან და გაშალეთ ხელისგულებზე.

Კითხვა ლიტერატურა: ვ.უსაჩევი "საახალწლო მილოცვები თოვლის კაცისგან".

მიზნები: ასწავლოს ნაწარმოების იდეის გაგება; უპასუხოს კითხვებს სრული წინადადებებით, დამოუკიდებლად სვამს კითხვებს ტექსტის შინაარსთან დაკავშირებით; მონიშნეთ და დაასახელეთ მოქმედებების აღმნიშვნელი სიტყვები. განავითარეთ სმენითი მეხსიერება და ყურადღება. ივარჯიშეთ წინადადებების გამომუშავებაში მოცემული სიტყვის გამოყენებით.

საღამო

ტანვარჯიში ძილის შემდეგ, გამკვრივება.

მიზანი: ჩამოყალიბდეს პოზიტიური დამოკიდებულება ტანვარჯიშის მიმართ, ჯანსაღი ცხოვრების წესის აუცილებლობა.

Კითხვა ლიტერატურა: ს.კოზლოვი „როგორ აღნიშნეს ახალი წელი ზღარბი, ვირი და დათვის ბელი“.

მიზნები: კითხვებზე მოსმენის, კითხვებზე პასუხის გაცემის და თხრობის სურვილის გამომუშავება.

С-р\თამაში: "მეხანძრეები".

მიზნები: ისწავლეთ თამაშის სიტუაციების დამოუკიდებლად შექმნა და როლების მინიჭება.

- ნახეთ პრეზენტაცია"როგორ აღნიშნავენ ახალ წელს დედამიწის ყველა განედების ხალხი."

მიზანი: შემეცნებითი აქტივობის განვითარება.

ინდ. მუშაობა დიმასთან, ვიტალიკთან, იულიასთან: ორიგამი "სანტა კლაუსი". მიზნები: ვასწავლოთ მოქმედების ზღაპრულობის გადმოცემა, სანტა კლაუსის გამოსახულება, კომპოზიციის შედგენა (გვ. 176, ბონდარენკო თ.მ.).

D/ თამაში "რა არის ხეზე, რა (ვინ) არის ხის ქვეშ?"

მიზანი: წინადადებების გაგების კონსოლიდაცია და სწორი გამოყენება, ლექსიკის გააქტიურება თემაზე.

D/i "Live Week". მიზანი: კვირის დღეების თანმიმდევრობის კონსოლიდაცია.

სამუშაო დავალებები: თოჯინების ტანსაცმლის რეცხვა. მიზნები: გააფართოვეთ იდეები შრომითი ქმედებების შესახებ.

- წინასწარი სამუშაო ხელოვნების გაკვეთილისთვის: ფონის შექმნა.

ლიტერატურა საღამოს კითხვისთვის, ატრიბუტები ს/რ თამაშისათვის.

პრეზენტაციის მომზადება.

ფეხით

- დაკვირვება: ქარი ზამთარში.

ამოცანები: ამინდის დაკვირვების პროცესში შესთავაზეთ ქარის მიმართულების დამოუკიდებლად განსაზღვრა; ასწავლეთ საუბარი თქვენს დაკვირვებებზე, დაახასიათეთ ქარი.

- P/i "ორი ყინვა".

მიზნები: სივრცეში ორიენტაციის უნარის განვითარება; ხელს უწყობს სხეულის ფუნქციური შესაძლებლობების გაუმჯობესებას.

საახალწლო სტუმრები ( ვ. კუდლაჩოვი)

უყურეთ ამას, ბიჭებო.

ფრინველები და ცხოველები მოდიან,

ტყიდან მოდიან, საჩქაროდ,

ჭიკჭიკებენ და ღრიალებენ.

კარებთან შეკრებილი ცხოველები:

- გააღეთ კარები, ბავშვებო!

ჩვენ ვიჩქარებთ თქვენს ნაძვის ხეს,

მოდით გავახალისოთ ყველა და გავაცინოთ!

ჩვენ სტუმრებს ვუპასუხეთ:

- ყველას ძალიან გვიხარია თქვენი ნახვა!

ერთად გავერთოთ

დატრიალდით ნაძვის ხის გარშემო!

როგორ აღნიშნეს ახალი წელი ვირი, ზღარბი და პატარა დათვი (ს. კოზლოვი)

მთელი წინასაახალწლო კვირის განმავლობაში მინდვრებში ქარბუქი მძვინვარებდა. ტყეში იმდენი თოვლი იყო, რომ ვერც ზღარბმა, ვერც ვირმა და ვერც პატარა დათვმა მთელი კვირა სახლიდან გასვლა ვერ მოახერხეს.

ახალ წლამდე ქარბუქი ჩაცხრა და მეგობრები ზღარბის სახლში შეიკრიბნენ.

- ესე იგი, - თქვა პატარა დათვმა, - ნაძვის ხე არ გვაქვს.

- არა, - დაეთანხმა ვირი.

- ”მე ვერ ვხედავ, რომ ეს გვაქვს”, - თქვა ზღარბმა. დღესასწაულებზე უყვარდა დახვეწილი გზებით გამოხატვა.

- - ჩვენ უნდა წავიდეთ სანახავად, - თქვა პატარა დათვმა.

- სად ვიპოვოთ იგი ახლა? - გაიკვირვა ვირმა. - ტყეში ბნელა...

- და რა თოვლები!.. - ამოისუნთქა ზღარბი.

- ”და მაინც უნდა წავიდეთ ნაძვის ხის მისაღებად”, - თქვა პატარა დათვმა.

და სამივე დატოვა სახლი.

ქარბუქი ჩაცხრა, მაგრამ ღრუბლები ჯერ არ იყო გაფანტული და არც ერთი ვარსკვლავი არ ჩანდა ცაზე.

- და მთვარე არ არის! - თქვა ვირმა. - რა ხეა?!

- რაც შეეხება შეხებას? - თქვა დათვმა. და დაცოცავდა თოვლში.

მაგრამ შეხებით მან ვერაფერი იპოვა. მხოლოდ დიდი ნაძვის ხეები იყო, მაგრამ ისინი მაინც ვერ მოხვდებოდნენ ზღარბის სახლში, პატარები კი მთლიანად თოვლით იყო დაფარული.

ზღარბთან დაბრუნებისას ვირი და პატარა დათვი მოწყენილი გახდა.

- აბა, რა ახალი წელია!.. - ამოიოხრა დათვმა.

„თუ მხოლოდ ზოგიერთი შემოდგომის დღესასწაულიასე რომ, ნაძვის ხე შეიძლება არ იყოს საჭირო, გაიფიქრა ვირმა. "ზამთარში კი ნაძვის ხის გარეშე ვერ იცხოვრებ."

ამასობაში ზღარბმა სამოვარი აადუღა და თეფშებში ჩაი დაასხა. მან პატარა დათვს თაფლის ქილა მისცა, ვირს კი თეფში თაფლი.

ზღარბს ნაძვის ხეზე არ უფიქრია, მაგრამ სევდიანი იყო, რომ ნახევარი თვე გავიდა მას შემდეგ, რაც მისი საათი გაფუჭდა და მესაათე კოდალა დაჰპირდა, მაგრამ არ მოსულა.

- როგორ გავიგოთ, როდის არის თორმეტი საათი? - ჰკითხა დათვს.

- ჩვენ ამას ვიგრძნობთ! - თქვა ვირმა.

- როგორ ვიგრძნობთ ამას? - გაუკვირდა პატარა დათვს. - ძალიან მარტივია, - თქვა ვირმა. - თორმეტ საათზე უკვე ზუსტად სამი საათი გვეძინება!

- უფლება! - გაიხარა ზღარბი.

- რატომ არა ნაძვის ხე? - დაიყვირა პატარა დათვმა.

ასეც მოიქცნენ.

კუთხეში სკამი დადეს, ზღარბი სკამზე დადგა და ნემსებს ფუმფულა.

- სათამაშოები საწოლის ქვეშ არის“, - თქვა მან.

ვირმა და პატარა დათვმა სათამაშოები ამოიღეს და ზღარბის ზედა თათებზე დიდი გამხმარი დენდელიონი ჩამოკიდეს, თითოეულ ნემსზე კი პატარა ნაძვის კონუსი.

- არ დაგავიწყდეთ ნათურები! - თქვა ზღარბმა.

მკერდზე კი შანტერელის სამი სოკო ეკიდა და მხიარულად ანათებდნენ - ისეთი წითელი იყო.

- არ დაიღალე ელკა? - იკითხა პატარა დათვმა, ჩამოჯდა და თეფშიდან ჩაის სვამდა.

ზღარბი ტაბურეტზე იდგა, როგორც ნამდვილი ნაძვის ხე და იღიმოდა.

- არა, თქვა ზღარბმა. - Რომელი საათია?

ვირი წვებოდა.

- ხუთი წუთი თორმეტამდე! - თქვა დათვმა. - როგორც კი ვირს ჩაეძინება, ზუსტად ახალი წელი იქნება.

- მერე მე და შენ დაასხით მოცვის წვენი, - თქვა ელკა ზღარბმა.

- გნებავთ მოცვის წვენი? - ჰკითხა ვირს პატარა დათვმა. ვირს თითქმის სულ ეძინა.

- საათი ახლა უნდა დაარტყას, - ჩაიჩურჩულა მან.

ზღარბმა, ფრთხილად, რათა არ გაეფუჭებინა გამხმარი დენდელიონი, მარჯვენა თათში აიღო ჭიქა მოცვის წვენი და ქვედა თათზე ჭედურობით დაიწყო საათის რეკვა.

- ბამ! ბამ! ბამ!-თქვა მან.

- უკვე სამია, - თქვა დათვმა. -ახლა მომეცი დარტყმა!

მან სამჯერ დაარტყა თათი იატაკს და ასევე თქვა:

- ბამ! ბამ! ბამ!.. ახლა შენი ჯერია, ვირი!

ვირმა თოფი სამჯერ დაარტყა იატაკს, მაგრამ არაფერი უთქვამს.

- ახლა ისევ მე ვარ! - იყვირა ზღარბი. და ყველა სუნთქვაშეკრული უსმენდა ბოლო სიტყვებს: „ბამ! ბამ! ბამ!

- ჰოო! - დაიყვირა პატარა დათვმა და ვირს მთლიანად ჩაეძინა.

პატარა დათვსაც მალევე ჩაეძინა.

მხოლოდ ზღარბი იდგა კუთხეში სკამზე და არ იცოდა რა ექნა. და მან დაიწყო სიმღერების სიმღერა და მღეროდა ისინი დილამდე, რათა არ დაეძინა და არ გატეხა თავისი სათამაშოები.

ფიზიკური ვარჯიში "ახალი წელი"
ყველას აქვს ახალი წელი და ჩვენ გვაქვს ახალი წელი. (ისინი ფეხზე დგამენ ნაბიჯს და ერთდროულად უკრავენ ხელებს, უხვევენ მარჯვნივ და მარცხნივ.)
მწვანე ნაძვის ხესთან

მრგვალი ცეკვა, მრგვალი ცეკვა.
თოვლის ბაბუა ჩვენთან მოვიდა. (თავის ოდნავ დახრილობა შიგნით სხვადასხვა მხარეები, თითქოს ერთმანეთს ეუბნებოდნენ ამ ამბებს.)
მას აქვს სათამაშოები და ცეცხლსასროლი იარაღი,
და მან მოგვიტანა კანფეტი! (ისინი ირგვლივ ტრიალებენ, ხელებს აწევენ და ხელებს ატრიალებენ.)
ის კეთილია ჩვენს მიმართ
ის ჩვენთან ერთად მხიარულია, - (ისინი ფეხით დგამენ ნაბიჯს, ერთდროულად აკრავენ ხელებს, უხვევენ მარჯვნივ და მარცხნივ)
მწვანე ნაძვის ხესთან
თვითონ წავიდა ჩვენთან საცეკვაოდ. (ხელზე მოკიდებული, ისინი დადიან "მრგვალ ცეკვაში").