ანო არის არაკომერციული ორგანიზაცია. ძირითადი ინფორმაცია ინფორმაცია საგანმანათლებლო საქმიანობის ადგილების შესახებ, მათ შორის, რაც არ არის მითითებული საგანმანათლებლო საქმიანობის ლიცენზიის დანართში

Ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია უმაღლესი განათლება

უმაღლესი განათლების ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია "ეკონომიკისა და მენეჯმენტის ინსტიტუტი ინდუსტრიაში"

Ბაკალავრის ხარისხი

მიღების გეგმა

• ტრენინგზე მისაღები ადგილების რაოდენობა

მისაღები ადგილების რაოდენობა

ნიშანი "-" ნიშნავს, რომ ტრენინგის ეს ფორმა არ არის მიღებული.

№	ტრენინგის მიმართულების კოდი		საგანმანათლებლო პროგრამა	სულ	მიღების საკონტროლო ციფრები (RCD)										კონტრაქტებით უზრუნველყოფის ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურება
					სულ KCP-ით	სპეციალური კვოტა			Ზოგადი პირობები			მიზანმიმართული მიღება
								ნახევარი განაკვეთი			ნახევარი განაკვეთი			ნახევარი განაკვეთი			ნახევარი განაკვეთი
1	38.03.01	Ეკონომია	ბუღალტერია, ანალიზი და აუდიტი	80	0	-	0	-	-	0	-	-	0	-	-	80	-
2	38.03.02	მენეჯმენტი	მენეჯმენტი	90	0	0	0	-	0	0	-	0	0	-	10	80	-
3	38.03.03	პერსონალის მენეჯმენტი	პერსონალის მენეჯმენტი	90	0	0	0	-	0	0	-	0	0	-	10	80	-
4	38.03.04		სახელმწიფო და მუნიციპალური ხელისუფლება	90	0	0	0	-	0	0	-	0	0	-	10	80	-

სასწავლო/საგანმანათლებლო პროგრამების სფეროების ჩამონათვალი, რომლებზედაც ტარდება მიღება

საბუთების წარდგენა

• ინფორმაცია შეხვედრის დროის შესახებ

ინფორმაცია დაშვების დროის შესახებ, მათ შორის დაწყების და დასრულების თარიღების მიღებისათვის საჭირო საბუთების მიღების, მისაღები გამოცდების ჩატარებისა და ჩარიცხვის თითოეულ ეტაპზე ჩარიცხვაზე თანხმობის შესახებ განაცხადების მიღების დასრულების შესახებ.

- დაწყების თარიღი დოკუმენტების მიღებამისაღებია საჭირო - არაუგვიანეს 20 ივნისისა;
- ინსტიტუტის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული მისაღები გამოცდების შედეგების საფუძველზე ტრენინგზე განმცხადებელი პირებისგან მისაღები საბუთების მიღების ბოლო ვადაა 11 ივლისი;
- ინსტიტუტში მხოლოდ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგებით შემოსული პირებისგან მისაღები საბუთების მიღების ბოლო ვადაა 26 ივლისი;

2. საბაკალავრო პროგრამებზე სრულ განაკვეთზე სწავლის მიზნით ანაზღაურებადი საგანმანათლებლო მომსახურების გაწევის ხელშეკრულებით სტუდენტების მიღებისას დგინდება შემდეგი ვადები:
- ინსტიტუტის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული მისაღები ტესტების შედეგების საფუძველზე ტრენინგზე განმცხადებელი პირებისგან მისაღები საბუთების მიღების ბოლო ვადაა 7 აგვისტო;

- მისაღებისთვის საჭირო საბუთების მიღების დაწყების თარიღია 6 ივნისი;
- ინსტიტუტის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული მისაღები ტესტების შედეგების საფუძველზე ტრენინგზე განმცხადებელი პირებისგან მისაღები საბუთების მიღების ბოლო ვადაა 1 ოქტომბერი;

1. საბიუჯეტო სახსრების ხარჯზე სტუდენტების სწავლაზე მიღებისას (ინსტიტუტისთვის გამოყოფის შემთხვევაში) სრულ განაკვეთზე სწავლის საკონტროლო მაჩვენებლების ფარგლებში დგინდება საბაკალავრო პროგრამებზე მიღების შემდეგი ვადები:

ინსტიტუტის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული მისაღები გამოცდების ჩაბარების, სასწავლებლად მსურველთაგან მისაღები საბუთების მიღების დასრულება მითითებული მისაღები გამოცდების გარეშე (შემდგომში საბუთების მიღებისა და მისაღები გამოცდების დასრულების თარიღი) არის 26 ივლისი. ;

ინსტიტუტის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული მისაღები გამოცდების ვადებია 8 აგვისტოდან 14 აგვისტომდე;
- ინსტიტუტის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული (ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების მიხედვით) მისაღები ტესტების გარეშე ტრენინგზე მსურველი პირებისგან საბუთების მიღების ბოლო ვადაა 14 აგვისტო;

3. საბიუჯეტო ასიგნებების ხარჯზე სწავლის მიღებისას (ინსტიტუტისთვის გამოყოფილი) საკორესპონდენტო კურსების მიზნობრივი მაჩვენებლების ფარგლებში, აგრეთვე საკორესპონდენტო კურსებზე ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურების გაწევის ხელშეკრულებებით დადგენილია შემდეგი ვადები. (საბაკალავრო პროგრამებისთვის):

ინსტიტუტის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული მისაღები გამოცდების ვადებია 12 ივლისიდან 10 ოქტომბრის ჩათვლით;
- ინსტიტუტის მიერ დამოუკიდებლად (ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების საფუძველზე) ჩატარებული მისაღები ტესტების გარეშე ტრენინგზე მსურველთაგან საბუთების მიღების ბოლო ვადაა 10 ოქტომბერი.

1. საბიუჯეტო სახსრების ხარჯზე სტუდენტების სწავლაზე მიღებისას (ინსტიტუტისთვის გამოყოფის შემთხვევაში) სრულ განაკვეთზე სწავლის საკონტროლო მაჩვენებლების ფარგლებში დგინდება საბაკალავრო პროგრამებზე მიღების შემდეგი ვადები:

2. საბაკალავრო პროგრამებზე სრულ განაკვეთზე სწავლის მიზნით ანაზღაურებადი საგანმანათლებლო მომსახურების გაწევის ხელშეკრულებით სტუდენტების მიღებისას დგინდება შემდეგი ვადები:

3. საბიუჯეტო ასიგნებების ხარჯზე სწავლის მიღებისას (ინსტიტუტისთვის გამოყოფილი) საკორესპონდენტო კურსების მიზნობრივი მაჩვენებლების ფარგლებში, აგრეთვე საკორესპონდენტო კურსებზე ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურების გაწევის ხელშეკრულებებით დადგენილია შემდეგი ვადები. (საბაკალავრო პროგრამებისთვის):

ინფორმაცია მისაღებისთვის საჭირო საბუთების მიღების ადგილების შესახებ

ინფორმაცია საფოსტო მისამართების შესახებ დაშვებისთვის საჭირო დოკუმენტების გაგზავნისთვის

დოკუმენტები იგზავნება შემომავალი რეგისტრირებული ფოსტით შეტყობინებით და დანართების სიით, დამოწმებული საჯარო საფოსტო ოპერატორის მიერ, რომელმაც მიიღო საფოსტო გაგზავნა, მისამართზე: 105203, მოსკოვი, ქ. 15-ია პარკოვაია, 8, მიმღები კომიტეტი.
საჯარო საფოსტო ოპერატორების მეშვეობით დასაშვებად საჭირო დოკუმენტების გაგზავნის შემთხვევაში, ეს დოკუმენტები მიიღება, თუ ისინი მიიღება ინსტიტუტის მიერ არაუგვიანეს ამ წესებით დადგენილი საბუთების მიღების ვადისა.

აპლიკანტებისთვის საჭირო დოკუმენტის შაბლონები ელექტრონული ფოსტით ან საფოსტო ოფისებით გასაგზავნად

თანხმობა პერსონალური მონაცემების დამუშავებაზე

განაცხადი მისაღები კონკურსში მონაწილეობის მისაღებად

თანხმობა ჩარიცხვაზე

განაცხადი ტესტის შედეგების (გავლილი დაშვების წლის წინა წელს / ჩატარდა სპეციალისტის აკრედიტაციის პროცედურის ფარგლებში) მიმღები ტესტის შედეგების გათვალისწინებით.

შესასვლელი ტესტები

• მისაღები გამოცდების სია, სადაც მითითებულია მისაღები გამოცდების პრიორიტეტი აპლიკანტთა სიების შეფასებისას
• ორგანიზაციის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული მისაღები გამოცდების განრიგი
• ორგანიზაციის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული მისაღები ტესტების შედეგები
• ბრძანებებს მისაღები გამოცდების სიის დადგენის შესახებ

მისაღები გამოცდების სია, სადაც მითითებულია მისაღები გამოცდების პრიორიტეტი აბიტურიენტთა სიების შეფასებისას

№	ტრენინგის მიმართულების კოდი	ტრენინგის არეალის დასახელება	საგანმანათლებლო პროგრამა	შესასვლელი ტესტები (პრიორიტეტის მიხედვით)	შესასვლელი ტესტის ტიპი	მინიმალური ქულები	ორგანიზაციის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული შესასვლელი ტესტების ჩატარების ფორმა	ინფორმაცია ენა(ებ)ის შესახებ, რომელზედაც გადის მისაღები გამოცდა
უმაღლესი განათლება - ბაკალავრის ხარისხი
1	38.03.01	Ეკონომია		რუსული ენა	ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა/გარე გამოყენება	36	Წერილობით	რუსული ენა
				1	38.03.01	Ეკონომია	ბუღალტერია, ანალიზი და აუდიტი	მათემატიკა	ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა/გარე გამოყენება	27	Წერილობით	რუსული ენა
								1	38.03.01	Ეკონომია	ბუღალტერია, ანალიზი და აუდიტი	სოციალური მეცნიერება	ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა/გარე გამოყენება	42	Წერილობით	რუსული ენა
2	38.03.02	მენეჯმენტი	მენეჯმენტი									რუსული ენა	ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა/გარე გამოყენება	36	Წერილობით	რუსული ენა
				2	38.03.02	მენეჯმენტი	მენეჯმენტი					მათემატიკა	ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა/გარე გამოყენება	27	Წერილობით	რუსული ენა
								2	38.03.02	მენეჯმენტი	მენეჯმენტი	სოციალური მეცნიერება	ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა/გარე გამოყენება	42	Წერილობით	რუსული ენა
3	38.03.03	პერსონალის მენეჯმენტი	პერსონალის მენეჯმენტი									რუსული ენა	ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა/გარე გამოყენება	36	Წერილობით	რუსული ენა
				3	38.03.03	პერსონალის მენეჯმენტი	პერსონალის მენეჯმენტი					მათემატიკა	ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა/გარე გამოყენება	27	Წერილობით	რუსული ენა
								3	38.03.03	პერსონალის მენეჯმენტი	პერსონალის მენეჯმენტი	სოციალური მეცნიერება	ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა/გარე გამოყენება	42	Წერილობით	რუსული ენა
4	38.03.04	სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაცია	სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაცია									რუსული ენა	ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა/გარე გამოყენება	36	Წერილობით	რუსული ენა
				4	38.03.04	სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაცია	სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაცია					მათემატიკა	ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა/გარე გამოყენება	27	Წერილობით	რუსული ენა
								4	38.03.04	სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაცია	სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაცია	სოციალური მეცნიერება	ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა/გარე გამოყენება	42	Წერილობით	რუსული ენა

ორგანიზაციის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული მისაღები გამოცდების განრიგი

ორგანიზაციის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული მისაღები ტესტის პროგრამები

განმცხადებელთა სიები

• შემოსული განმცხადებლების სიები
• იმ პირთა სიები, რომლებმაც წარადგინეს დასაშვები დოკუმენტები
• შემოსული განაცხადების რაოდენობა
• სწავლაზე ჩარიცხვის შეკვეთები

შემოსული აპლიკანტების სიები სასწავლო/საგანმანათლებლო პროგრამების სფეროების მიხედვით
სიებში ნაჩვენებია აპლიკანტები, რომლებმაც ჩააბარეს ყველა მისაღები ტესტი, მიაწოდეს განათლების დოკუმენტის ორიგინალი და თანხმობა განაცხადეს ჩარიცხვაზე.

შეკვეთები ჩარიცხვისთვის

არანაირი ბრძანება არ გაცემულია

ბიუჯეტის სახსრებიდან დაფინანსებული ადგილებისთვის

ბიუჯეტით დაფინანსებულ ადგილებზე მსურველთა ჩარიცხვის ბრძანებები ჩარიცხვის წინასწარი ეტაპის ფარგლებში (მიზნობრივი და შეღავათიანი ადგილებისთვის)

საბიუჯეტო სახსრებიდან დაფინანსებული ადგილებისთვის

შეკვეთები ჩარიცხვისთვის

საერთო საცხოვრებლები

• ინფორმაცია ჰოსტელ(ებ)ის ხელმისაწვდომობის შესახებ + არარეზიდენტებისთვის ადგილების რაოდენობა

ინფორმაცია არარეზიდენტი აპლიკანტებისთვის საერთო საცხოვრებლებში ადგილების რაოდენობის შესახებ

IN საგანმანათლებლო ორგანიზაციაარ არსებობს საერთო საცხოვრებლები და სკოლა-ინტერნატები, მათ შორის ისეთები, რომლებიც ადაპტირებულია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის გამოსაყენებლად.

საგანმანათლებლო ორგანიზაციას არ აქვს საერთო საცხოვრებლები და სკოლა-ინტერნატები, მათ შორის ადაპტირებული შშმ პირებისა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის გამოსაყენებლად.

საგანმანათლებლო ორგანიზაციას არ აქვს საერთო საცხოვრებლები და სკოლა-ინტერნატები, მათ შორის ადაპტირებული შშმ პირებისა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის გამოსაყენებლად.

ინფორმაცია საერთო საცხოვრებლებში და სკოლა-ინტერნატებში შეუფერხებელი წვდომის პირობების ხელმისაწვდომობის შესახებ

საგანმანათლებლო ორგანიზაციას არ აქვს საერთო საცხოვრებლები ან სკოლა-ინტერნატები, რომლებიც ადაპტირებულია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის გამოსაყენებლად.

განათლების ღირებულება

• განათლების ღირებულება
• ხელშეკრულების ნიმუში ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურების გაწევის შესახებ

თითოეული საგანმანათლებლო პროგრამისთვის ტრენინგის ღირებულების დამადასტურებელი დოკუმენტი

არანაირი ინფორმაცია

მისაღები პირობები

არასამედიცინო ორგანიზაცია

სხვა ინფორმაცია სპეციალური უფლებებისა და უპირატესობების შესახებ, რომლებიც ენიჭებათ განმცხადებლებს ტრენინგზე განაცხადის დროს

- ოლიმპიური თამაშების, პარაოლიმპიური თამაშების და ყრუ-ოლიმპიური თამაშების ჩემპიონები და პრიზიორები, მსოფლიო ჩემპიონები, ევროპის ჩემპიონები, პირები, რომლებმაც პირველი ადგილი დაიკავეს მსოფლიო ჩემპიონატზე, ევროპის ჩემპიონატზე სპორტში, რომელიც შედის ოლიმპიური თამაშების, პარაოლიმპიური თამაშების და ყრუ-ოლიმპიური თამაშების პროგრამებში. თამაშები (შემდგომში - ჩემპიონები (პრიზიორები) სპორტის სფეროში), სპეციალობებში და (ან) დარგში მომზადების სფეროებში. ფიზიკური კულტურადა სპორტი.
2. სპეციალური კვოტით სწავლაზე დაშვების უფლება აქვთ შშმ ბავშვებს, I და II ჯგუფის ინვალიდებს, ბავშვობიდან შშმ პირებს, სწავლის პერიოდში მიღებული სამხედრო ტრავმის ან ავადმყოფობის გამო ინვალიდებს. სამხედრო სამსახური, რომელიც დასკვნის მიხედვით ფედერალური ინსტიტუტისამედიცინო და სოციალური შემოწმება უკუნაჩვენებია შესაბამის საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში სწავლისთვის, ობლები და მზრუნველობის გარეშე ბავშვები, აგრეთვე ობლები და მზრუნველობის გარეშე ბავშვები და მებრძოლი ვეტერანები 1-4 ქვეპუნქტებში მითითებული პირებიდან. 1995 წლის 12 იანვრის №5-FZ „ვეტერანთა შესახებ“ ფედერალური კანონის მე-3 მუხლი.
3. ჩარიცხვის უპირატესი უფლება ენიჭებათ შემდეგ პირებს:
1) ობლები და მზრუნველობის გარეშე დარჩენილი ბავშვები, აგრეთვე ობლები და მზრუნველობის გარეშე დარჩენილი ბავშვები;
2) შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები, I და II ჯგუფის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები, რომლებისთვისაც ფედერალური სამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზის დაწესებულების დასკვნის მიხედვით, განათლება შესაბამის საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში არ არის უკუნაჩვენები;
3) ოც წლამდე მოქალაქეებს, რომლებსაც ჰყავთ I ჯგუფის მხოლოდ ერთი ინვალიდი მშობელი, თუ ოჯახის საშუალო შემოსავალი ერთ სულ მოსახლეზე დაბალია სუბიექტში დადგენილ საარსებო მინიმუმზე. რუსეთის ფედერაციაამ მოქალაქეების საცხოვრებელ ადგილას;
4) მოქალაქეები, რომლებიც ექვემდებარებიან რადიაციას ჩერნობილის ატომურ ელექტროსადგურზე მომხდარი კატასტროფის შედეგად და რომლებიც ექვემდებარებიან რუსეთის ფედერაციის 1991 წლის 15 მაისის No1244-1 კანონს „დაქვემდებარებული მოქალაქეების სოციალური დაცვის შესახებ“. ჩერნობილის ატომური ელექტროსადგურის კატასტროფის შედეგად გამოსხივება“;
5) სამხედრო მოსამსახურეების შვილები, რომლებიც დაიღუპნენ სამხედრო მოვალეობის შესრულებისას ან დაღუპული ტრავმის (ჭრილობების, ტრავმის, ტვინის შერყევის) ან მათ მიერ სამხედრო მოვალეობის შესრულებისას მიღებული დაავადებების შედეგად, მათ შორის, კონტრტერორისტულ ოპერაციებში მონაწილეობისას. და (ან) ტერორიზმის წინააღმდეგ ბრძოლის სხვა ღონისძიებები;
6) საბჭოთა კავშირის გარდაცვლილი (გარდაცვლილი) გმირების, რუსეთის ფედერაციის გმირებისა და დიდების ორდენის სრულუფლებიანი შვილები;
7) შინაგან საქმეთა ორგანოების, რუსეთის ფედერაციის ეროვნული გვარდიის ფედერალური სამსახურის, დაწესებულებებისა და კრიმინალური ხელისუფლების თანამშრომლების შვილები. აღმასრულებელი სისტემა, ფედერალური სახანძრო სამსახური, სახელმწიფო სახანძრო სამსახური, ბრუნვის კონტროლის ორგანოები ნარკოტიკული საშუალებებიდა ფსიქოტროპული ნივთიერებები, საბაჟო ორგანოები, საგამოძიებო კომიტეტირუსეთის ფედერაციის, ვინც გარდაიცვალა (გარდაიცვალა) ტრავმის ან ჯანმრთელობის სხვა დაზიანების შედეგად მიღებული სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულებასთან დაკავშირებით, ან ავადმყოფობის შედეგად, რომელიც მათ მიიღეს მითითებულ დაწესებულებებსა და ორგანოებში სამსახურის დროს; და ბავშვები, რომლებიც იყვნენ მათზე დამოკიდებული;
8) პროკურატურის თანამშრომლების შვილები, რომლებიც დაიღუპნენ (გარდაიცვალნენ) ტრავმის ან ჯანმრთელობის სხვა დაზიანებით, რომლებიც მიიღეს პროკურატურაში სამსახურის დროს ან სამსახურიდან გათავისუფლების შემდეგ სამსახურებრივი საქმიანობის გამო ჯანმრთელობისთვის ზიანის მიყენების გამო;
9) სამხედრო მოსამსახურეები, რომლებიც გადიან ხელშეკრულებით სამხედრო სამსახურს და რომელთაც ხელშეკრულებით სამხედრო სამსახურის უწყვეტი ხანგრძლივობაა მინიმუმ სამი წელი, აგრეთვე მოქალაქეები, რომლებმაც გაიარეს სამხედრო სამსახური გაწვევით და გადიან ტრენინგს მოქალაქეებზე გაცემული მეთაურების რეკომენდაციით. ფედერალური ორგანოს მიერ დადგენილი წესით აღმასრულებელი ხელისუფლება, რომელშიც ფედერალური კანონი ითვალისწინებს სამხედრო სამსახურს;
10) მოქალაქეები, რომლებიც მინიმუმ სამი წლის განმავლობაში მსახურობდნენ რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებულ ძალებში, სხვა ჯარებში, სამხედრო ფორმირებებსა და ორგანოებში სამხედრო პოზიციებზე და გათავისუფლდნენ სამხედრო სამსახურიდან "ბ" - "დ" ქვეპუნქტებით გათვალისწინებული საფუძველზე. ” 1998 წლის 28 მარტის No53-FZ ფედერალური კანონის ,,სამხედრო მოვალეობისა და სამხედრო სამსახურის შესახებ” 1-ლი პუნქტის, მე-2 პუნქტის „ა“ ქვეპუნქტისა და 51-ე მუხლის მე-3 პუნქტის „ა“-„გ“ ქვეპუნქტები;
11) ომის ინვალიდი ვეტერანები, მებრძოლები, აგრეთვე საბრძოლო ვეტერანები 1995 წლის 12 იანვრის No5-FZ „ვეტერანთა შესახებ“ ფედერალური კანონის მე-3 მუხლის 1-ლი პუნქტის 1-4 ქვეპუნქტებით განსაზღვრული პირებიდან;
12) მოქალაქეები, რომლებიც უშუალოდ მონაწილეობდნენ ატმოსფეროში ბირთვული იარაღის, რადიოაქტიური სამხედრო ნივთიერებების ტესტებში, მიწისქვეშა ბირთვული იარაღის, ასეთი იარაღის და რადიოაქტიური სამხედრო ნივთიერებების გამოყენებით წვრთნებში ამ ტესტებისა და წვრთნების ფაქტობრივი შეწყვეტის თარიღამდე, უშუალო მონაწილეები ლიკვიდაცია რადიაციული ავარიებიზედაპირული და წყალქვეშა გემების და სხვა სამხედრო ობიექტების ბირთვულ დანადგარებზე, უშუალო მონაწილეები რადიოაქტიური ნივთიერებების შეგროვებასა და განადგურებაზე მუშაობის წარმართვაში და მხარდაჭერაში, აგრეთვე უშუალო მონაწილეები ამ უბედური შემთხვევების შედეგების ლიკვიდაციაში (სამხედრო პერსონალი და სამოქალაქო პირები რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების პერსონალი, რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა სამინისტროს შინაგანი ჯარების სამხედრო პერსონალი, სამხედრო პერსონალი და რუსეთის ფედერაციის ეროვნული გვარდიის ჯარების ფედერალური სამსახურის თანამშრომლები, პირები, რომლებიც მსახურობდნენ რკინიგზაში. ჯარები და სხვა სამხედრო ფორმირებები, რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა ორგანოების თანამშრომლები და სახელმწიფო სახანძრო სამსახურის ფედერალური სახანძრო სამსახური);
13) სამხედრო პერსონალი, რუსეთის ფედერაციის ეროვნული გვარდიის ჯარების ფედერალური სამსახურის თანამშრომლები, რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა ორგანოები, სასჯელაღსრულების სისტემა, სახელმწიფო სახანძრო სამსახურის ფედერალური სახანძრო სამსახური, რომლებიც ასრულებდნენ დავალებებს შეიარაღებული კონფლიქტის პირობებში. ჩეჩნეთის რესპუბლიკაში და მიმდებარე ტერიტორიებზე, რომლებიც კლასიფიცირდება როგორც ზონის შეიარაღებული კონფლიქტი, და მითითებული სამხედრო პერსონალი, რომელიც ასრულებს დავალებებს ჩრდილოეთ კავკასიის რეგიონში კონტრტერორისტული ოპერაციების დროს.
4. 1-ლ პუნქტში მითითებულ პირებს ენიჭებათ პრიორიტეტი ქულების მქონე პირებთან გათანაბრებით. მაქსიმალური თანხაერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ქულა (100 ქულა) ზოგადსაგანმანათლებლო საგანში, თუ ზოგადსაგანმანათლებლო საგანი შეესაბამება სპორტის დარგში ჩემპიონის (პრიზიორის) სტატუსს.

ინფორმაცია სპეციალური კვოტის ფარგლებში სწავლაზე მიღების უფლების შესახებ

თუ ინსტიტუტი მიიღებს შესაბამის ასიგნებებს ფედერალური ბიუჯეტიდან, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების ბიუჯეტებიდან და ადგილობრივი ბიუჯეტებიდან, ინსტიტუტს შეუძლია მიიღოს ადგილობრივი სტუდენტები ტრენინგზე მოქალაქეების სასწავლებლად მისაღები მიზნობრივი ნომრების ფარგლებში.
საკონტროლო მაჩვენებლების ფარგლებში საბიუჯეტო სახსრების ხარჯზე (ინსტიტუტის მიერ დამტკიცების შემთხვევაში) გამოიყოფა:
- საბაკალავრო პროგრამებზე მიღების კვოტა საბიუჯეტო ასიგნებების ხარჯზე შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვის, I და II ჯგუფის ინვალიდებისთვის, ბავშვობიდან ინვალიდებისთვის, სამხედრო სამსახურში მიღებული სამხედრო ტრავმის ან ავადმყოფობის გამო ინვალიდებისთვის, რომლებიც, დასკვნის მიხედვით. სამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზის ფედერალური დაწესებულების, არ არიან განათლება შესაბამის საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში უკუნაჩვენებია ობლებსა და მშობელთა მზრუნველობის გარეშე დარჩენილ ბავშვებს და სამხედრო ვეტერანებს ფედერალური მე-3 მუხლის 1-ლი პუნქტის 1-4 ქვეპუნქტებში მითითებულ პირთაგან. 1995 წლის 12 იანვრის კანონი No5-FZ „ვეტერანთა შესახებ““ (შემდგომში სპეციალური კვოტა). ინსტიტუტის მიერ ადგენს სპეციალურ კვოტას ინსტიტუტისთვის გამოყოფილი საკონტროლო მაჩვენებლების მთლიანი მოცულობის არანაკლებ 10%-ის ოდენობით. სხვა წელი, ტრენინგის თითოეული სფეროსთვის;
- მიზნობრივი დაშვების კვოტა ტრენინგზე

ინფორმაცია საშუალო ზოგადი განათლების საფუძველზე განმცხადებელთა ცალკეული კატეგორიის შესახებ, რომლებსაც შეუძლიათ დამოუკიდებლად გაიარონ ზოგადსაგანმანათლებლო მისაღები ტესტები უმაღლესი საგანმანათლებლო ორგანიზაციების მიერ.

ინდივიდუალური კატეგორიებისაბაკალავრო პროგრამებზე მსურველებს შეუძლიათ დამოუკიდებლად გაიარონ ინსტიტუტის მიერ ჩატარებული ზოგადი განათლების მისაღები ტესტები:
1) ნებისმიერ ზოგადსაგანმანათლებლო საგანში:
ა) შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები;
ბ) უცხო ქვეყნის მოქალაქეები;
გ) პირები, რომლებმაც მიიღეს დოკუმენტი საშუალო ზოგადი განათლების შესახებ საბუთების მიღებისა და მისაღები გამოცდების დასრულებამდე ერთი წლის განმავლობაში.
მათ შორის, თუ საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირების ყველა სასერტიფიკაციო ტესტი, რომელიც მათ ჩააბარეს მითითებულ პერიოდში, არ ჩაბარდა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სახით (ან გაიარეს საბოლოო სასერტიფიკაციო პროცედურები უცხოურ საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში და განსაზღვრულ პერიოდში არ ჩააბარა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა);
2) ცალკეული ზოგადსაგანმანათლებლო საგნებისათვის – პირები, რომლებმაც გაიარეს სახელმწიფო დამამთავრებელი სერთიფიკატი ამ ზოგადსაგანმანათლებლო საგნებში სახელმწიფო დასკვნითი გამოცდის სახით, იმ პირობით, რომ მათ მიიღეს საბუთი საშუალო ზოგადი განათლების მიღების დასრულებამდე ერთი წლის განმავლობაში. საბუთები და მისაღები გამოცდები, მათ შორის, და ამ პერიოდში მათ არ ჩაუბარებიათ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა შესაბამის ზოგადსაგანმანათლებლო საგნებში.

პირებს, რომლებმაც მიიღეს საშუალო ზოგადი განათლების სერთიფიკატი 2017 ან 2018 წლებში სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირების შედეგების საფუძველზე ყირიმის რესპუბლიკისა და სევასტოპოლის ტერიტორიებზე მდებარე საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში, უფლება აქვთ ჩარიცხონ თავიანთი საბაკალავრო პროგრამებზე. არჩევანი აღნიშნული მოწმობის მიღების წელს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის და (ან) ინსტიტუტის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული მისაღები ტესტების შედეგების საფუძველზე.
ამ პირებს შეუძლიათ დამოუკიდებლად გაიარონ ინსტიტუტის მიერ ჩატარებული ზოგადსაგანმანათლებლო მისაღები გამოცდები (სასწავლებლად როგორც ყირიმის ტერიტორიაზე, ასევე ყირიმის ტერიტორიის გარეთ მდებარე ორგანიზაციებში) კალენდარული წელი, რომელშიც მათ მიიღეს საშუალო ზოგადი განათლების დამადასტურებელი სერტიფიკატი.

ინფორმაცია სწავლაზე მიღების წესის 34-36-ე პუნქტებით განსაზღვრული განსაკუთრებული უფლებების შესახებ

1. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები, I და II ჯგუფის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები, ბავშვობიდან ინვალიდები, სამხედრო სამსახურში მიღებული სამხედრო ტრავმის ან ავადმყოფობის გამო ინვალიდები, რომლებსაც ფედერალური სამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზის დაწესებულების დასკვნის მიხედვით არ ექვემდებარებიან. სპეციალური კვოტის ფარგლებში სწავლის მიღება უკუნაჩვენებია ობლებსა და მშობელთა მზრუნველობის გარეშე ბავშვებს, აგრეთვე ობლებსა და მშობელთა მზრუნველობის გარეშე.

2. ჩარიცხვის უპირატესი უფლება ენიჭებათ შემდეგ პირებს:

1) ობლები და მზრუნველობის გარეშე დარჩენილი ბავშვები, აგრეთვე ობლები და მზრუნველობის გარეშე დარჩენილი ბავშვები;

2) შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები, I და II ჯგუფის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები, რომლებისთვისაც ფედერალური სამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზის დაწესებულების დასკვნის მიხედვით, განათლება შესაბამის საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში არ არის უკუნაჩვენები;

3) ოც წლამდე მოქალაქეები, რომლებსაც ჰყავთ მხოლოდ ერთი მშობელი, რომელიც შეზღუდული შესაძლებლობის მქონეა I ჯგუფში, თუ ოჯახის საშუალო შემოსავალი ერთ სულ მოსახლეზე დაბალია ამ მოქალაქეების საცხოვრებელ ადგილას რუსეთის ფედერაციის შემადგენელ სუბიექტში დადგენილ საარსებო მინიმუმზე;

4) მოქალაქეები, რომლებიც ექვემდებარებიან რადიაციას ჩერნობილის ატომური ელექტროსადგურის კატასტროფის შედეგად და რომლებიც ექვემდებარებიან რუსეთის ფედერაციის 1991 წლის 15 მაისის კანონს N 1244-1 „რადიაციული ზემოქმედების ქვეშ მყოფი მოქალაქეების სოციალური დაცვის შესახებ. ჩერნობილის ატომურ ელექტროსადგურზე მომხდარი სტიქიის შედეგად“;

5) სამხედრო მოსამსახურეების შვილები, რომლებიც დაიღუპნენ სამხედრო მოვალეობის შესრულებისას ან დაღუპული ტრავმის (ჭრილობების, ტრავმის, ტვინის შერყევის) ან მათ მიერ სამხედრო მოვალეობის შესრულებისას მიღებული დაავადებების შედეგად, მათ შორის, კონტრტერორისტულ ოპერაციებში მონაწილეობისას. და (ან) ტერორიზმის წინააღმდეგ ბრძოლის სხვა ღონისძიებები;

6) საბჭოთა კავშირის გარდაცვლილი (გარდაცვლილი) გმირების, რუსეთის ფედერაციის გმირებისა და დიდების ორდენის სრულუფლებიანი შვილები;

7) სასჯელაღსრულების სისტემის შინაგან საქმეთა ორგანოების, დაწესებულებებისა და ორგანოების თანამშრომლების შვილები, სახელმწიფო სახანძრო სამსახურის ფედერალური სახანძრო სამსახური, ნარკოტიკული საშუალებებისა და ფსიქოტროპული ნივთიერებების ბრუნვის კონტროლის ორგანოები, საბაჟო ორგანოები, რომლებიც გარდაიცვალა ტრავმის ან მათ მიერ სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულებასთან დაკავშირებით, ან მითითებულ დაწესებულებებსა და ორგანოებში სამსახურის დროს მიღებული ავადმყოფობის შედეგად მიღებული ჯანმრთელობის სხვა ზიანი და მათზე დამოკიდებული შვილები;

8) პროკურატურის თანამშრომლების შვილები, რომლებიც დაიღუპნენ (გარდაიცვალნენ) ტრავმის ან ჯანმრთელობის სხვა დაზიანებით, რომლებიც მიიღეს პროკურატურაში სამსახურის დროს ან სამსახურიდან გათავისუფლების შემდეგ სამსახურებრივი საქმიანობის გამო ჯანმრთელობისთვის ზიანის მიყენების გამო;

9) სამხედრო მოსამსახურეები, რომლებიც გადიან ხელშეკრულებით სამხედრო სამსახურს და რომელთაც ხელშეკრულებით სამხედრო სამსახურის უწყვეტი ხანგრძლივობაა მინიმუმ სამი წელი, აგრეთვე მოქალაქეები, რომლებმაც გაიარეს სამხედრო სამსახური გაწვევით და გადიან ტრენინგს მოქალაქეებზე გაცემული მეთაურების რეკომენდაციით. ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს ორგანოების მიერ დადგენილი წესით, რომელშიც ფედერალური კანონი ითვალისწინებს სამხედრო სამსახურს26;

10) მოქალაქეები, რომლებიც მინიმუმ სამი წლის განმავლობაში მსახურობდნენ რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებულ ძალებში, სხვა ჯარებში, სამხედრო ფორმირებებში და ორგანოებში სამხედრო პოზიციებზე და გათავისუფლდნენ სამხედრო სამსახურიდან "ბ" - "დ" ქვეპუნქტებით გათვალისწინებული საფუძველზე. „1998 წლის 28 მარტის N 53-FZ ფედერალური კანონის „სამხედრო მოვალეობისა და სამხედრო სამსახურის შესახებ“ 1998 წლის 28 მარტის N 53-FZ ფედერალური კანონის 51-ე მუხლის მე-3 პუნქტის „ა“ ქვეპუნქტის „ა“ ქვეპუნქტის მე-2 პუნქტის „ა“ ქვეპუნქტისა და ქვეპუნქტების „ა“ - „გ“;

11) ომის ინვალიდი ვეტერანები, მებრძოლები, აგრეთვე საბრძოლო ვეტერანები 1995 წლის 12 იანვრის No5-FZ „ვეტერანთა შესახებ“ ფედერალური კანონის მე-3 მუხლის 1-ლი პუნქტის 1-4 ქვეპუნქტებით განსაზღვრული პირებიდან;

12) მოქალაქეები, რომლებიც უშუალოდ მონაწილეობდნენ ატმოსფეროში ბირთვული იარაღის, რადიოაქტიური სამხედრო ნივთიერებების ტესტებში, მიწისქვეშა ბირთვული იარაღის, ასეთი იარაღის და რადიოაქტიური სამხედრო ნივთიერებების გამოყენებით წვრთნებში ამ ტესტებისა და წვრთნების ფაქტობრივი შეწყვეტის თარიღამდე, უშუალო მონაწილეები ბირთვული დანადგარების ზედაპირულ და წყალქვეშა გემებსა და სხვა სამხედრო ობიექტებზე რადიაციული ავარიების აღმოფხვრა, უშუალო მონაწილეები რადიოაქტიური ნივთიერებების შეგროვებასა და განადგურებაზე მუშაობის წარმართვაში და მხარდაჭერაში, აგრეთვე ამ ავარიების შედეგების ლიკვიდაციის უშუალო მონაწილეები. რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების სამხედრო პერსონალი და სამოქალაქო პერსონალი, რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა სამინისტროს შინაგანი ჯარების სამხედრო მოსამსახურეები, პირები, რომლებიც მსახურობდნენ სარკინიგზო ჯარებში და სხვა სამხედრო ფორმირებებში, შინაგან საქმეთა ორგანოების თანამშრომლები. რუსეთის ფედერაციის და სახელმწიფო სახანძრო სამსახურის ფედერალური სახანძრო სამსახური);

13) სამხედრო პერსონალი, მათ შორის რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა სამინისტროს შინაგანი ჯარების სამხედრო პერსონალი, რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა ორგანოების თანამშრომლები, სასჯელაღსრულების სისტემა, სახელმწიფო სახანძრო სამსახურის ფედერალური სახანძრო სამსახური, რომლებიც ასრულებდნენ ამოცანები შეიარაღებული კონფლიქტის პირობებში ჩეჩნეთის რესპუბლიკაში და მიმდებარე ტერიტორიებზე შეიარაღებული კონფლიქტის ზონაში და მითითებული სამხედრო პერსონალი, რომელიც ასრულებს დავალებებს ჩრდილოეთ კავკასიის რეგიონის ტერიტორიაზე კონტრტერორისტული ოპერაციების დროს.

3. ფედერალური ხელისუფლების ორგანოების იურისდიქციაში არსებულ უმაღლეს საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში ჩარიცხვის უპირატესი უფლება ენიჭებათ კურსდამთავრებულებსაც. საგანმანათლებლო ორგანიზაციებიპროფესიული საგანმანათლებლო ორგანიზაციები, რომლებსაც ახორციელებენ ფედერალური სამთავრობო ორგანოები და ახორციელებენ დამატებით ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამებს, რომლებიც მიზნად ისახავს არასრულწლოვანი სტუდენტების მომზადებას სამხედრო ან სხვა საჯარო სამსახურისთვის.

ინფორმაცია განმცხადებლების ინდივიდუალური მიღწევების გათვალისწინების პროცედურის შესახებ

1. ტრენინგზე მსურველებს უფლება აქვთ მიაწოდონ ინფორმაცია თავიანთი ინდივიდუალური მიღწევების შესახებ, რომლის შედეგებიც მხედველობაში მიიღება ტრენინგზე განაცხადის შეტანისას. ინდივიდუალური მიღწევების შედეგები მხედველობაში მიიღება ინდივიდუალური მიღწევებისთვის ქულების მინიჭებით და (ან) უპირატესობად აპლიკანტთა სიების რანჟირების კრიტერიუმების თანასწორობის შემთხვევაში.
ინდივიდუალური მიღწევებისთვის მინიჭებული ქულები შედის საკონკურსო ქულების ჯამში.
განმცხადებელი წარადგენს ინდივიდუალური მიღწევების შედეგების მიღების დამადასტურებელ დოკუმენტებს.
2. საბაკალავრო პროგრამებზე მიღებისთვის ინსტიტუტი ანიჭებს ქულებს შემდეგ ინდივიდუალურ მიღწევებზე:
1) საშუალო ზოგადი განათლების დამადასტურებელი მოწმობა წარჩინებით, ან საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების დამადასტურებელი სერტიფიკატი ოქროს მედლით დაჯილდოვებულთათვის, ან საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების დამადასტურებელი სერტიფიკატი ვერცხლის მედლით დაჯილდოვებულთათვის - 5 ქულა;
2) საშუალო პროფესიული განათლების დიპლომი წარჩინებით – 5 ქულა;
3) ოლიმპიადებში აპლიკანტების მონაწილეობა და (ან) მონაწილეობის შედეგები (არ გამოიყენება სპეციალური უფლებებისა და (ან) უპირატესობების მოსაპოვებლად სწავლაზე მიღებისას დაშვების კონკრეტული პირობებისა და დაშვების კონკრეტული საფუძვლების მიხედვით) და სხვა ინტელექტუალური და (ან) შემოქმედებითი კონკურსები, ფიზიკური აღზრდის აქტივობები და სპორტული ღონისძიებებიჩატარდა იმ პირების იდენტიფიცირებისა და მხარდაჭერის მიზნით, რომლებმაც გამოავლინეს გამორჩეული შესაძლებლობები:
- მონაწილეობისთვის - 1 ქულა;
- პრიზიორის დიპლომისთვის - 3 ქულა;
- გამარჯვებულის დიპლომისთვის - 5 ქულა.
3. საბაკალავრო პროგრამებზე მიღებისას განმცხადებელს შეიძლება მიენიჭოს არაუმეტეს 10 ქულა ინდივიდუალური მიღწევებისათვის. .

სამაგისტრო პროგრამებზე განაცხადის შეტანისას დამატებითი ქულები არ ენიჭება ინდივიდუალურ მიღწევებს.

ინფორმაცია სწავლაზე მისაღები დოკუმენტების ელექტრონული ფორმით წარდგენის შესაძლებლობის შესახებ

ინფორმაცია ელ.ფოსტის მისამართების შესახებ დაშვებისთვის საჭირო დოკუმენტების ელექტრონული ფორმით გაგზავნისთვის (თუ ასეთი შესაძლებლობა გათვალისწინებულია ორგანიზაციის მიერ დამოუკიდებლად დამტკიცებული დაშვების წესებით)

საბუთების მიღება ქ ელექტრონული ფორმა ANO VO "ეკონომიკისა და მენეჯმენტის ინსტიტუტი ინდუსტრიაში" არ არის გათვალისწინებული.

ინფორმაცია აპლიკანტებისთვის სავალდებულო წინასწარი სამედიცინო შემოწმების (გამოკვლევის) აუცილებლობის (ან არარსებობის) შესახებ.

ინსტიტუტში შემოთავაზებული ტრენინგის ყველა მიმართულებით სრულ განაკვეთზე სწავლის მსურველებმა უნდა წარმოადგინონ სამედიცინო ცნობა ფორმაში 086-u.

ინფორმაცია პროცედურის 33, 37, 38 პუნქტებით განსაზღვრული სპეციალური უფლებებისა და შეღავათების შესახებ (გარდა სასკოლო ოლიმპიადების საფეხურებით განსაზღვრული სპეციალური უფლებებისა და შეღავათებისა)

1. მისაღები გამოცდების გარეშე მიღების უფლება აქვთ:
1) რუსეთის ფედერაციის ოლიმპიადის ფინალური ეტაპის გამარჯვებულები და პრიზიორები სკოლის მოსწავლეებისთვის (შემდგომში მოხსენიებული, როგორც სრულიად რუსული ოლიმპიადის გამარჯვებულები და პრიზიორები), რუსეთის ფედერაციის ეროვნული გუნდების წევრები, რომლებიც მონაწილეობდნენ საერთაშორისო ოლიმპიადები ზოგადსაგანმანათლებლო საგნებში და ჩამოყალიბდა ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს მიერ დადგენილი წესით, რომელიც ახორციელებს განათლების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკისა და სამართლებრივი რეგულირების შემუშავების ფუნქციებს (შემდგომში რუსეთის ფედერაციის ეროვნული გუნდების წევრები), სპეციალობებში და. (ან) ტრენინგის სფეროები, რომლებიც შეესაბამება რუსულ ოლიმპიადის პროფილს სკოლის მოსწავლეებისთვის ან საერთაშორისო ოლიმპიადისთვის - 4 წლის განმავლობაში შესაბამისი ოლიმპიადის წლის შემდეგ;
2) უკრაინის სტუდენტური ოლიმპიადის IV ეტაპის გამარჯვებულები და პრიზიორები, უკრაინის ეროვნული გუნდების წევრები, რომლებიც მონაწილეობენ საერთაშორისო ოლიმპიადებში ზოგადსაგანმანათლებლო საგნებში, სპეციალობებში და (ან) ტრენინგის სფეროებში, რომლებიც შეესაბამება ყველა პროფილს. -უკრაინის სტუდენტური ოლიმპიადა ან საერთაშორისო ოლიმპიადა - შესაბამისი ოლიმპიადის წლის შემდეგ 4 წლის განმავლობაში, თუ მითითებული გამარჯვებულები, პრიზიორები და ეროვნული ნაკრების წევრები არიან 84-ე ფედერალური კანონის მე-5 მუხლის 3.1 ნაწილით განსაზღვრულ პირებს შორის - FZ.
2. განათლების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკისა და სამართლებრივი რეგულირების შემუშავების ფუნქციების განმახორციელებელი ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს მიერ დადგენილი წესით ჩატარებული სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადებში გამარჯვებულები და პრიზები (შემდგომში სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადები) 4 წლის განმავლობაში. შესაბამისი ოლიმპიადის წლის შემდეგ, შემდეგი სპეციალური უფლებები ენიჭება საბაკალავრო პროგრამებზე დაშვებისას სასკოლო ოლიმპიადის პროფილის შესაბამისი მომზადების სფეროებში:
1) საბაკალავრო პროგრამებზე მისაღები გამოცდების გარეშე მიღება სასკოლო ოლიმპიადის პროფილის შესაბამისი მომზადების სფეროებში;
2) გაუტოლდეს იმ პირებს, რომლებმაც დააგროვეს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ქულების მაქსიმალური რაოდენობა ზოგადსაგანმანათლებლო საგანში, რომელიც შეესაბამება სასკოლო ოლიმპიადის პროფილს, გათვალისწინებულია 273-FZ ფედერალური კანონის 70-ე მუხლის მე-7 და მე-8 ნაწილებით ( შემდგომში 100 ქულის უფლება).
ამ პუნქტის პირველი და მე-2 ქვეპუნქტებით განსაზღვრული სპეციალური უფლებები შეიძლება მიენიჭოს იმავე განმცხადებელს. ამ პუნქტის მე-2 ქვეპუნქტით განსაზღვრული სპეციალური უფლების მინიჭების შემთხვევაში განმცხადებლისთვის დგინდება შესაბამისი მისაღები გამოცდ(ებ)ის უმაღლესი შედეგი (100 ქულა).
3. 1-ლ და მე-2 პუნქტებში მითითებულ პირებს ენიჭებათ 1-ლი და მე-2 პუნქტებით განსაზღვრულ პერიოდებში უპირატესობა იმ პირებთან ტოლობით, რომლებმაც ზოგადსაგანმანათლებლო საგანში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ქულების მაქსიმალური რაოდენობა (100 ქულა) დააგროვეს. , თუ ზოგადსაგანმანათლებლო საგანი შეესაბამება ოლიმპიადის პროფილს.
4. სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადებში გამარჯვებულებსა და პრიზიორებს მე-2 და მე-3 პუნქტებით განსაზღვრული განსაკუთრებული უფლებებით და შეღავათებით უზრუნველსაყოფად, ინსტიტუტი თავისი გადაწყვეტილებით ადგენს ოლიმპიადების რომელ დონეებზე და (ან) ოლიმპიადების რომელ სიაშია თითოეული მითითებული. ენიჭება უფლებები და შეღავათები და ასევე ადგენს თითოეული ოლიმპიადისთვის (ოლიმპიადის თითოეული საფეხურისთვის), რომლებისთვისაც განათლების კლასები ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამაში უნდა იყოს მიღებული გამარჯვებულის (პრიზის მფლობელის) შედეგები, რათა მიენიჭოს შესაბამისი სპეციალური უფლება ან უპირატესობა.
იმავე პროფილის სკოლის მოსწავლეების ოლიმპიადებისთვის (ოლიმპიადების ჩამონათვალის დადგენის შემთხვევაში - დადგენილ სიაში):
- მესამე დონის სასკოლო ოლიმპიადებში გამარჯვებულებს ან გამარჯვებულებს და პრიზიორებს ენიჭებათ სპეციალური უფლება ან უპირატესობა, შესაბამისად, I და II სასკოლო ოლიმპიადებში გამარჯვებულებს ან გამარჯვებულებს და პრიზიორებს;
- მეორე საფეხურის სასკოლო ოლიმპიადებში გამარჯვებულებს ან გამარჯვებულებს და პრიზიორებს ენიჭებათ სპეციალური უფლება ან უპირატესობა ასევე, შესაბამისად, I საფეხურის სასკოლო ოლიმპიადებში გამარჯვებულებს ან გამარჯვებულებს და პრიზიორებს.
სასკოლო ოლიმპიადის გამარჯვებულებისთვის მინიჭებული სპეციალური უფლება ან უპირატესობა ენიჭებათ ამ ოლიმპიადის გამარჯვებულებსაც.
5. პირველი პუნქტის 1-ლი და მე-2 ქვეპუნქტებით და მე-2 პუნქტით განსაზღვრული განსაკუთრებული უფლებებისა და მე-3 პუნქტით განსაზღვრული შეღავათების უზრუნველსაყოფად ინსტიტუტი დამოუკიდებლად ადგენს ოლიმპიადის პროფილის შესაბამისობას სასწავლო სფეროებთან, აგრეთვე შესაბამისობას. ოლიმპიადის პროფილი (ჩემპიონის (პრიზიორის) სტატუსი სპორტის დარგში) ზოგადსაგანმანათლებლო საგნებში.
6. ერთი საგანმანათლებლო პროგრამით სწავლაზე მიღებისას, 1-ლი და მე-2 პუნქტებით გათვალისწინებული სპეციალური უფლებები და მე-3 პუნქტით გათვალისწინებული უპირატესობა არ შეიძლება განსხვავდებოდეს. სხვადასხვა ფორმებიტრენინგი, აგრეთვე სპეციალური კვოტის ფარგლებში ადგილებზე დაშვებისას, სამიზნე კვოტაში მდებარე ადგილებზე, სამიზნე ნომრებში ძირითად ადგილებზე (თუ ისინი გამოყოფილია ინსტიტუტისთვის) და ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურების მიწოდების კონტრაქტებში.
7. მე-2 პუნქტით განსაზღვრული განსაკუთრებული უფლებები და მე-3 პუნქტით განსაზღვრული უპირატესობა ენიჭებათ სასკოლო ოლიმპიადების გამარჯვებულებსა და პრიზიორებს (გარდა შემოქმედებითი ოლიმპიადებისა და ოლიმპიადებისა ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის სფეროში), თუ მათ აქვთ USE-ის შედეგები. არანაკლებ დაარსებული ინსტიტუტის ქულების რაოდენობას:
- ისარგებლოს მე-2 პუნქტის პირველი ქვეპუნქტით განსაზღვრული სპეციალური უფლებით, - ოლიმპიადის პროფილის შესაბამის ზოგადსაგანმანათლებლო საგანში. მითითებულ ზოგადსაგანმანათლებლო საგანს ინსტიტუტი ირჩევს ოლიმპიადის პროფილის შესაბამისი ზოგადსაგანმანათლებლო საგნებიდან, რომლებიც დადგენილია სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადების სიაში, რომელსაც ამტკიცებს ფედერალური აღმასრულებელი ორგანო, რომელიც ახორციელებს სახელმწიფო პოლიტიკის შემუშავებისა და სამართლებრივი რეგულირების ფუნქციებს. განათლების სფერო და თუ ის არ არის მითითებულ ნუსხაში ​​ზოგადსაგანმანათლებლო საგნებს, რომლებზეც ტარდება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა, ადგენს - ადგენს ინსტიტუტი დამოუკიდებლად;
- ისარგებლოს მე-2 პუნქტის მე-2 ქვეპუნქტით გათვალისწინებული სპეციალური უფლებით ან მე-3 პუნქტით განსაზღვრული უპირატესობით, - მისაღები გამოცდის შესაბამის ზოგადსაგანმანათლებლო საგანში. ინსტიტუტი ქულების მითითებულ რაოდენობას 65 ნიშნულზე აფიქსირებს.

ინფორმაცია შშმ პირთა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა შესასვლელი ტესტების ჩატარების სპეციფიკის შესახებ

1. ინსტიტუტი აპლიკანტების განცხადების საფუძველზე უზრუნველყოფს აპლიკანტებისთვის მისაღები ტესტების ჩატარებას შშმ პირთა და (ან) შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთაგან (შემდგომში შშმ აპლიკანტები) მათი ფსიქოფიზიკური განვითარების მახასიათებლების გათვალისწინებით. ინდივიდუალური შესაძლებლობები და ჯანმრთელობის მდგომარეობა (შემდგომში - ინდივიდუალური მახასიათებლები).
2. ინსტიტუტმა შექმნა მატერიალურ-ტექნიკური პირობები, რომელიც უზრუნველყოფს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე აპლიკანტების შეუფერხებელ წვდომას საკლასო ოთახებში, ტუალეტებსა და სხვა შენობებში, აგრეთვე მათ დარჩენას ამ შენობაში (მათ შორის, პანდუსების, მოაჯირების, გაფართოებული კარების, ლიფტების, აუდიტორიის, სადაც შესასვლელი ტესტები ტარდება, მდებარეობს შენობის პირველ სართულზე).
3. შშმ აპლიკანტებისთვის მისაღები გამოცდები ტარდება პირველ სართულზე მდებარე No102 ცალკე ოთახში.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მსურველთა რაოდენობა ერთ კლასში არ უნდა აღემატებოდეს:
- მისაღები გამოცდის ჩაბარების შემდეგ წერა- 12 ადამიანი;
- მისაღები გამოცდის ზეპირად გავლისას - 6 ადამიანი.
ნებადართულია კლასში მეტი რაოდენობის შშმ აპლიკანტების დასწრება მისაღები გამოცდის დროს, აგრეთვე შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე აბიტურიენტებისთვის მისაღები ტესტები, რომლებიც ჩატარდება იმავე კლასში სხვა აპლიკანტებთან ერთად, თუ ეს არ ქმნის სირთულეებს. აპლიკანტებისთვის მისაღები ტესტის გავლისას.
მისაღები გამოცდის დროს აუდიტორიაში დასაშვებია ასისტენტი ინსტიტუტის თანამშრომლებიდან ან ჩართული პირებიდან, რათა უზრუნველყოს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე აპლიკანტებს საჭირო ტექნიკური დახმარება, მათი გათვალისწინებით. ინდივიდუალური მახასიათებლები(მიიღეთ სამუშაო ადგილი, იმოძრავეთ, წაიკითხეთ და შეასრულეთ დავალება, დაუკავშირდით მისაღები გამოცდის ჩამტარ მასწავლებლებს).
4. შშმ აპლიკანტებისთვის მისაღები გამოცდის ხანგრძლივობა იზრდება ინსტიტუტის გადაწყვეტილებით, მაგრამ არა უმეტეს 1,5 საათისა.
5. შშმ აბიტურიენტებს მიეწოდებათ ინფორმაცია მათთვის ხელმისაწვდომი ფორმით მისაღები გამოცდების ჩატარების პროცედურის შესახებ.
6. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე აპლიკანტებს შეუძლიათ ისარგებლონ ტექნიკური საშუალებებიმათთვის აუცილებელია მათი ინდივიდუალური მახასიათებლების გამო.
7. მისაღები გამოცდების ჩატარებისას, საჭიროების შემთხვევაში, აპლიკანტის განცხადების საფუძველზე უზრუნველყოფილია შემდეგი დამატებითი მოთხოვნები შშმ მსურველთა ინდივიდუალური მახასიათებლებიდან გამომდინარე:
1) ბრმებისთვის:
- მისაღები გამოცდაზე შესასრულებელი დავალებები შედგენილია წერტილოვანი ბრაილის შრიფტით ან ფორმაში ელექტრონული დოკუმენტი, ხელმისაწვდომი კომპიუტერის გამოყენებით სპეციალიზებული პროგრამული უზრუნველყოფაუსინათლოთათვის, ან წაკითხული ასისტენტის მიერ;
- წერილობითი დავალებები შესრულებულია ქაღალდზე ჭედური წერტილით ბრაილის შრიფტით ან კომპიუტერზე უსინათლოთათვის სპეციალიზებული პროგრამული უზრუნველყოფით, ან კარნახობს ასისტენტს;
- დავალების შესასრულებლად განმცხადებლებს, საჭიროების შემთხვევაში, მიეწოდებათ საწერი ხელსაწყოების ნაკრები და ქაღალდი ჭედური წერტილოვანი ბრაილის შრიფტით, კომპიუტერი უსინათლოთათვის სპეციალიზებული პროგრამული უზრუნველყოფით;
2) მხედველობის დაქვეითებულთათვის:
- მისაღები გამოცდის დროს შესასრულებელ დავალებებს კითხულობს ასისტენტი;
- მისაღები გამოცდებზე წერილობით დავალებების პასუხებს კარნახობს ასისტენტს;
- უზრუნველყოფილია ინდივიდუალური ერთიანი განათება მინიმუმ 300 ლუქსი;
- ამოცანის შესასრულებლად ჩამოსულებს, საჭიროების შემთხვევაში, უფლება აქვთ გამოიყენონ საკუთარი გამადიდებელი მოწყობილობები;
- შემოსული დავალების შესასრულებლად განაცხადის საფუძველზე, აგრეთვე ინსტრუქციები მისაღები გამოცდების ჩატარების წესის შესახებ, შედგენილია უფრო დიდი შრიფტით;
3) ყრუ და სმენადაქვეითებულთათვის:
- უზრუნველყოფილია კოლექტიური გამოყენებისათვის ხმის გამაძლიერებელი აღჭურვილობის ხელმისაწვდომობა, განმცხადებლებს უფლება აქვთ გამოიყენონ საკუთარი ხმის გამაძლიერებელი მოწყობილობა ინდივიდუალური გამოყენებისთვის;
- ჟესტების ენის თარჯიმნის მომსახურება;
4) ყრუ-უსინათლო პირთათვის ჟესტების ენის თარჯიმნის მომსახურება (გარდა უსინათლოთა და ყრუ პირთა შესაბამისად შესრულებული მოთხოვნებისა);
5) მეტყველების მძიმე დარღვევის, ყრუ და სმენადაქვეითებულ პირთათვის ზეპირად ჩატარებული მისაღები ტესტები ტარდება წერილობითი ფორმით (სამაგისტრო პროგრამაზე მისაღები - ინსტიტუტის გადაწყვეტილებით);
6) ძვალ-კუნთოვანი დარღვევების მქონე პირებისთვის, ზედა კიდურების მოტორული ფუნქციების დარღვევით ან ზედა კიდურების არარსებობით:
- წერილობითი დავალებები შესრულებულია კომპიუტერზე სპეციალიზებული პროგრამული უზრუნველყოფით ან ნაკარნახევი ასისტენტისთვის;
- წერილობითი ფორმით ჩატარებული მისაღები გამოცდები ტარდება ზეპირად (სამაგისტრო პროგრამაზე მისაღები - ინსტიტუტის გადაწყვეტილებით).
8. მე-2-8 პუნქტებით განსაზღვრული პირობები განმცხადებლებს მიეწოდებათ მისაღები განაცხადის საფუძველზე, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას შესაბამისი სპეციალური პირობების შექმნის აუცილებლობის შესახებ, დადასტურებული სამედიცინო დაწესებულებების დოკუმენტებით.
9. ინსტიტუტი არ ატარებს შესასვლელ ტესტებს დისტანციური ტექნოლოგიებით.

ინფორმაცია არარეზიდენტი აპლიკანტებისთვის საერთო საცხოვრებლებში ადგილების რაოდენობის შესახებ

მისაღები გამოცდების განრიგი (მათი ადგილმდებარეობის მითითებით)

იმ პირთა სიები, რომლებმაც წარადგინეს დასაშვები დოკუმენტები
დოკუმენტების მიღებაზე ან უარის თქმის შესახებ ინფორმაციის მითითება

• შუალედური ნაშთი;

ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის უმაღლესი მართვის ორგანოს ფორმირების მეთოდები.

• ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის უმაღლესი მმართველი ორგანო შეიძლება შედგებოდეს ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის დამფუძნებლებისაგან (მათი წარმომადგენლებისაგან).
• ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის უმაღლესი მმართველი ორგანო შეიძლება შედგებოდეს წესდებით განსაზღვრული კონკრეტული პირებისგან.
• ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის უმაღლესი მართვის ორგანოს ფორმირების კომბინირებული მეთოდი. ამ ვარიანტში, ANO-ს შექმნისას, დამფუძნებლები ქმნიან ANO-ს უმაღლეს მმართველ ორგანოს, რომელიც შედგება რიგი დამფუძნებლებისა და (ან) მათი წარმომადგენლებისგან და/ან კონკრეტული პირებისგან. ამავდროულად, დადგენილია ANO-ს ხელმძღვანელობის არჩეულ შემადგენლობაში უფლებამოსილების ვადა. ხოლო მომავალში (ან ANO-ს უმაღლესი მმართველი ორგანოს ერთ-ერთი წევრის ვადამდე წასვლის შემთხვევაში), ANO-ს უმაღლესი მმართველი ორგანო თავად ირჩევს პირს მის წევრად (კოოპცია). პირები, რომლებიც არიან ამ კომპანიის თანამშრომლები კომერციული ორგანიზაცია, არ შეიძლება შეადგენდეს ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის კოლეგიური უმაღლესი მმართველი ორგანოს წევრთა საერთო რაოდენობის მესამედზე მეტს.

ANO-ს მთავარ მახასიათებლებს შორის უნდა აღინიშნოს ორგანიზაციის წევრობის ნაკლებობა. ორგანიზაციის მიერ მოწოდებული სერვისები, პირველ რიგში, უნდა იყოს არაკომერციული ხასიათის.

ამავდროულად, ANO-ს აქვს საკუთრების უფლება დამფუძნებლების მიერ მასზე გადაცემული ყველა ქონებაზე. ANO-ს დამფუძნებელი ან რამდენიმე დამფუძნებელი კარგავს საკუთრებას ორგანიზაციისთვის მიცემულ ქონებაზე.

ANO-დან გასვლისას მისი წევრი არ დაიბრუნებს თავის ქონებას და ვერც ამ ქონების ფულად ეკვივალენტს მიიღებს.

უმაღლესი პროფესიული განათლების ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის წესდება

7.9.3. კომისია თავის საქმიანობაზე პასუხისმგებელია სამეურვეო საბჭოს წინაშე. საჭიროების შემთხვევაში მას წარუდგენს ანგარიშებს ჩატარებული აუდიტის შესახებ, აგრეთვე დასკვნებს ინსტიტუტის წლიური და მოქმედი კანონმდებლობით გათვალისწინებულ ანგარიშგების სხვა ფორმებისა და სახეების შესახებ.

· ბაკალავრების, სერტიფიცირებული სპეციალისტებისა და მაგისტრანტების მომზადება უმაღლესი განათლების სფეროებსა და სპეციალობებში პროფესიული განათლებაჰუმანიტარულ და სოციალურ მეცნიერებებში, განათლებასა და პედაგოგიკაში, ეკონომიკასა და მენეჯმენტში, ინფორმაციის დაცვა, მომსახურების სექტორი, საბუნებისმეტყველო და მათემატიკა;

საინტერესოა: თანხის განაღდება ინდივიდუალური პასუხისმგებლობით 2018 წ

ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია

„არასამეწარმეო ორგანიზაციების შესახებ“ ფედერალური კანონის მე-20 მუხლის 1-ლი პუნქტის შესაბამისად, ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის ლიკვიდაციისას კრედიტორთა მოთხოვნების დაკმაყოფილების შემდეგ დარჩენილი ქონება მიმართულია მისი შემადგენელი დოკუმენტების შესაბამისად მიზნებისათვის. რისთვისაც შეიქმნა და (ან) საქველმოქმედო მიზნებისთვის. თუ ლიკვიდირებული ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის ქონებით მისი შემადგენელი დოკუმენტების შესაბამისად გამოყენება შეუძლებელია, იგი იქცევა სახელმწიფო შემოსავალში.

ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია არის არაკომერციული ორგანიზაცია, რომელსაც არ ჰყავს წევრობა, რომელიც შექმნილია მოქალაქეებისა და (ან) იურიდიული პირების მიერ ნებაყოფლობითი ქონებრივი შენატანების საფუძველზე განათლების, ჯანდაცვის, კულტურის სფეროში მომსახურების გაწევის მიზნით. მეცნიერება, სამართალი, ფიზიკური კულტურა და სპორტი და სხვა მომსახურება.

უმაღლესი პროფესიული განათლების ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია (5)

ბრაჟკო ვიქტორ გენადიევიჩი - ეკონომიკის დოქტორი, პროფესორი, ხელმძღვანელი. პერმის სახელმწიფო სასოფლო-სამეურნეო აკადემიის მიწის მართვისა და კადასტრის განყოფილება აკადემიკოს დ.ნ. პრიანიშნიკოვა, ANO VPO "პერმის ეკონომიკისა და ფინანსების ინსტიტუტის" ფინანსებისა და კრედიტის დეპარტამენტის პროფესორი;

უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების მურომის ინსტიტუტი (ფილიალი) "ვლადიმირის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ალექსანდრე გრიგორიევიჩისა და ნიკოლაი გრიგორიევიჩ სტოლეტოვის სახელობის", ეკონომიკისა და მენეჯმენტის ფაკულტეტი.

საშუალო პროფესიული განათლება - გამოყენებითი კომპიუტერული მეცნიერება, ეკონომიკა და ბუღალტერია, საბანკო საქმე, კომერცია, სასტუმროს მომსახურება, მიწისა და ქონებრივი ურთიერთობები, სამართალი და ორგანიზაცია სოციალური უსაფრთხოება. საშუალო პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამებში სწავლება მე-9 და მე-11 კლასების ბაზაზე მიმდინარეობს. ტრენინგის ხანგრძლივობაა შესაბამისად 2 წელი 10 თვე და 1 წელი 10 თვე.

საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ ინსტიტუტში შევიდნენ უმაღლესი პროფესიული განათლების (ბაკალავრიატის) პროგრამებზე და სწავლა მოკლე დროში დაასრულონ სახელმწიფოს მიერ აღიარებული უმაღლესი განათლების დიპლომით.

მე-9 კლასის კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ კოლეჯში სწავლა დაუსწრებლად, განაგრძონ სწავლა მე-10 და მე-11 კლასებში, შემდეგ კი, დამთავრების შემდეგ, სრულ განაკვეთზე შევიდნენ კოლეჯში და დაასრულონ სწავლა მოკლე დროში.

უმაღლესი პროფესიული განათლების ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია „ევრაზიის ღია ინსტიტუტი“ შშმ პირებთან მომუშავე ორგანიზაციებს სთავაზობს ურთიერთსასარგებლო თანამშრომლობას საშუალო პროფესიული, პირველი, მეორე უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების, საკორესპონდენტო კურსების, მაგისტრატურა და დამატებითი პროფესიული განათლების განხორციელებაში. დისტანციური სწავლების საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების გამოყენება, რათა უზრუნველყოს ხარისხიანი განათლების მიღების შესაძლებლობა უნივერსიტეტში წასვლის გარეშე. სტუდენტები სრულად უზრუნველყოფილნი არიან ელექტრონული სასწავლო საშუალებებიდა სახელმძღვანელოები, მულტიმედია და საცნობარო მასალები ყველა აკადემიური დისციპლინები. სტუდენტებისთვის, რომლებიც ვერ ახერხებენ გაკვეთილებზე მოსვლას, შეიქმნა ვებინრები, ჩეთები, ვიდეო ლექციები, მასწავლებლებთან კონსულტაციები ინტერნეტის საშუალებით და ელექტრონული დეკანის კაბინეტი. ტრენინგის დასრულების შემდეგ სტუდენტი იღებს სახელმწიფო დიპლომს.

საინტერესოა: საცხოვრებლის დაქირავება მოსკოვში შემდგომი შეძენით

ბავშვთა ჯანდაცვის ქსელის მეტყველების თერაპევტების სასერტიფიკაციო კურსი „მეტყველების მძიმე დარღვევის მქონე ბავშვის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მხარდაჭერის ოპტიმიზაცია“ (144 საათი). სკოლის დამთავრების შემდეგ სასერტიფიკაციო კურსიგაიცემა სტანდარტული სერტიფიკატი, ასევე კვალიფიკაციის ამაღლების სერტიფიკატი.

2016 წლის 6 ოქტომბერს პირველ პეტერბურგის შტატში სამედიცინო უნივერსიტეტიმათ. აკად. ი.პ. პავლოვამ გამართა სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია საერთაშორისო მონაწილეობა: „პედაგოგია და ფსიქოლოგია მედიცინაში“, ეძღვნება PSBbSMU-ს ასპირანტურის ფაკულტეტის პედაგოგიკისა და ფსიქოლოგიის კათედრის გახსნის მეათე წლისთავს. აკად. I.P. პავლოვა.

ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია (ANO)

ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია შეიძლება ფლობდეს ან ოპერატიული მენეჯმენტიშენობები, ნაგებობები, საბინაო მარაგი, აღჭურვილობა, ინვენტარი, ნაღდი ფული რუბლებში და უცხოურ ვალუტაში, ფასიანი ქაღალდები და სხვა ქონება. შეიძლება ასევე ჰქონდეს მიწაფლობს ან სხვა უფლებას.

თუ ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის დამფუძნებელი არის რუსეთის ფედერაცია, რუსეთის ფედერაციის სუბიექტი ან მუნიციპალიტეტისავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის მართვის ორგანოებში მათი წარმომადგენლების მონაწილეობის წესს ადგენს რუსეთის ფედერაციის მთავრობა, ორგანო. სახელმწიფო ძალაუფლებარუსეთის ფედერაციის ან ორგანოს სუბიექტი ადგილობრივი მმართველობა.

ავტონომიური სააგენტო არის სახელმწიფო ორგანიზაციის სახეობა

ავტონომიური დაწესებულებაა სახელმწიფო ორგანიზაცია, შექმნილი რუსეთის ფედერაციის, მისი სუბიექტის ან მუნიციპალური ერთეულის მიერ. მისი მიზანია მომსახურების გაწევა ან სამუშაოს შესრულება სამეცნიერო, საგანმანათლებლო საქმიანობაჯანდაცვის სფეროებში, სოციალური დაცვა, დასაქმების, კულტურის, სპორტის და სხვათა უზრუნველყოფა.

1. ახალი ორგანიზაციის დაარსება.
2. მოქმედი ორგანიზაციის ტიპის შეცვლა, ანუ საბიუჯეტო ან სახელმწიფო დაწესებულების ავტონომიურად გადაქცევა. ეს პროცედურა მოითხოვს აღმასრულებელი ხელისუფლების გადაწყვეტილებას. უფრო მეტიც, დაწესებულების ტიპის შეცვლისას დამფუძნებელი, როგორც წესი, არ იცვლება.

ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია - ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია არის არაკომერციული ორგანიზაცია, რომელსაც არ ჰყავს წევრობა, რომელიც შექმნილია მოქალაქეებისა და (ან) იურიდიული პირების მიერ ნებაყოფლობითი ქონებრივი შენატანების საფუძველზე, სფეროში მომსახურების გაწევის მიზნით. განათლება,... ... სამართლებრივი ცნებების ლექსიკონი

ა.ნ.ო-ს საქმიანობის ზედამხედველობა. შესრულებულია მისი დამფუძნებლების მიერ მისი შემადგენელი დოკუმენტებით დადგენილი წესით, რომელიც შეიძლება იყოს მხოლოდ წესდება, ან ასოციაციის მემორანდუმიდა წესდება (დამფუძნებლების მოთხოვნით). A.N.O-ს საქმიანობის ზედამხედველობის შესახებ მათზე დაკისრებული ვალდებულების შესასრულებლად დამფუძნებლებს შეუძლიათ შექმნან სპეციალური ორგანო, მაგალითად.

ფონდის სამეურვეო საბჭოს ან მისი შეხედულებისამებრ სხვა ორგანოს (ორგანოების) მსგავსად, მ.შ. და მართვის ორგანოები, რომლებსაც ერთდროულად აქვთ ზედამხედველობის უფლებამოსილებები. როგორც მმართველი ორგანოების ნაწილი, დამფუძნებლებს შეუძლიათ განახორციელონ ეს უფლებამოსილებები. ზედამხედველობის ფორმები კანონით არ არის განსაზღვრული და შეზღუდული. A.n.o-ს დამფუძნებლები.

შეუძლია ისარგებლოს მისი მომსახურებით მხოლოდ სხვა პირებთან თანაბარ პირობებში.

რუსეთის მართლმადიდებლური ეკლესია

დამტკიცდა დამფუძნებლის გადაწყვეტილებით

რელიგიური ორგანიზაცია

_______________________________

"დამფუძნებლის სრული სახელი"

ავტონომიური არაკომერციული საგანმანათლებლო ორგანიზაცია

დამატებითი განათლება„სულიერი და მორალური განათლების ცენტრი“1

"ცენტრის სახელი"

1. ზოგადი დებულებები

1.1. დამატებითი განათლების ავტონომიური არაკომერციული საგანმანათლებლო ორგანიზაცია „სულიერი და მორალური განათლების ცენტრი სახელწოდება“ (შემდგომში „ცენტრი“) შეიქმნა დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამების განხორციელების მიზნით, რომელიც მოიცავს განათლების რელიგიურ (მართლმადიდებლურ) კომპონენტს.

1.2. ცენტრის სრული სახელწოდებაა დამატებითი განათლების ავტონომიური არაკომერციული საგანმანათლებლო ორგანიზაცია „სულიერი და მორალური განათლების ცენტრი სახელწოდება“.

1.3. ცენტრის შემოკლებული სახელია ANOODO TsDNV „მოკლე სახელი“.

1.4. ცენტრი არის იურიდიული პირი და თავისი სახელით შეუძლია შეიძინოს და განახორციელოს ქონებრივი და პირადი არაქონებრივი უფლებები, ეკისროს პასუხისმგებლობა, იყოს მოსარჩელე და მოპასუხე სასამართლოში, აქვს დამოუკიდებელი ბალანსი, ანგარიშსწორება, სავალუტო და სხვა საბანკო ანგარიშები, ბეჭედი. სრული სახელწოდებით რუსულად, მარკები.

1.5. ცენტრის დამფუძნებელია რელიგიური ორგანიზაცია „დამფუძნებლის სახელი“.

1.6. ცენტრი იურიდიული პირის უფლებებს მომენტიდან იძენს სახელმწიფო რეგისტრაცია.

1.7. ცენტრის ადგილმდებარეობა: (მიუთითეთ ადგილი).

1.8. ცენტრი თავის საქმიანობაში ხელმძღვანელობს რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციით, რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსით, ფედერალური კანონი„არაკომერციული ორგანიზაციების შესახებ“, ფედერალური კანონი „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“, ფედერალური კანონი „სინდისის თავისუფლებისა და რელიგიური გაერთიანებების შესახებ“, რუსეთის აქტები. მართლმადიდებელი ეკლესიადა სხვა რეგულაციები და ეს წესდება.

1.9. ცენტრს უფლება აქვს შექმნას ფილიალები და გახსნას წარმომადგენლობები.

ფილიალები და წარმომადგენლობები ფუნქციონირებს მათი შემქმნელი ცენტრის სახელით. ცენტრი პასუხისმგებელია მისი ფილიალებისა და წარმომადგენლობების საქმიანობაზე.

ცენტრს უფლება აქვს შეუერთდეს ასოციაციებსა და გაერთიანებებს, რათა გააფართოვოს თავისი შესაძლებლობები კანონით განსაზღვრული მიზნების განხორციელებაში.

2. ცენტრის საქმიანობის საგანი და მიზნები

2.1. ცენტრი ახორციელებს თავის საქმიანობას განათლების სფეროში რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობითა და ამ წესდებით განსაზღვრული საქმიანობის საგნისა და მიზნების შესაბამისად.

2.2. ცენტრის ძირითადი მიზნებია:

• დამატებითი ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამების განხორციელება;
• განათლების რელიგიური (მართლმადიდებლური) კომპონენტის განხორციელება.

ცენტრში განათლების შინაარსი განისაზღვრება დამატებითი ზოგადგანმავითარებელი საგანმანათლებლო პროგრამებით, მათ შორის განათლების რელიგიური (მართლმადიდებლური) კომპონენტით. რუსეთის მართლმადიდებლური ეკლესია“ (შემდგომში - სინოდალური OROiK).

2.3. ცენტრს უფლება აქვს განახორციელოს საგანმანათლებლო საქმიანობა საგანმანათლებლო პროგრამების მიხედვით სკოლამდელი განათლება, პროგრამები პროფესიული მომზადება, რომლის განხორციელება არ არის მისი საქმიანობის მთავარი მიზანი. ცენტრი საგანმანათლებლო პროცესში მონაწილეთა მიერ ჩამოყალიბებული ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამების ფარგლებში მოიცავს საგანმანათლებლო საგნებს, კურსებს, დისციპლინებს (მოდულებს), რომლებიც უზრუნველყოფენ რელიგიურ განათლებას (რელიგიური კომპონენტი). პროგრამების განხორციელებისას ცენტრი ხელმძღვანელობს რელიგიური ორგანიზაციის „რუსეთის მართლმადიდებელი ეკლესიის“ (შემდგომში რუსეთის მართლმადიდებლური ეკლესიის) დოკუმენტებითა და სხვა შინაგანაწესით.

2.4. აკრძალულია საგანმანათლებლო პროგრამების განხორციელებისას სწავლებისა და აღზრდის მეთოდებისა და საშუალებების გამოყენება, საგანმანათლებლო ტექნოლოგიები, რომლებიც საზიანოა სტუდენტების ფიზიკურ ან ფსიქიკურ ჯანმრთელობაზე ან ეწინააღმდეგება რუსეთის მართლმადიდებლური ეკლესიის სწავლებას ან შინაგან წესებს.

2.5. ცენტრის უფლება განახორციელოს საგანმანათლებლო საქმიანობა, რისთვისაც კანონის შესაბამისად საჭიროა სპეციალური ნებართვა - ლიცენზია, წარმოიშობა მისი მიღების მომენტიდან ან მასში მითითებულ ვადაში და წყდება მოქმედების ვადის გასვლისთანავე. თუ სხვა რამ არ არის დადგენილი რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით.

2.6. ცენტრი თავისი საქმიანობის ძირითადი მიზნის განხორციელების პროცესში ცდილობს მართლმადიდებლური მსოფლმხედველობის საფუძველზე აღზარდოს ჰოლისტიკური პიროვნება, რომელიც მზად არის დაეუფლოს განათლების სხვადასხვა დონეს და იმუშაოს ნებისმიერ სოციალურად სასარგებლო სფეროში; უზრუნველყოს, რომ მოსწავლეებმა შეიძინონ სულიერი და მორალური ღირებულებები და ცოდნის სისტემა მართლმადიდებლური ეკლესიის იდეების შესაბამისად ღმერთის, სამყაროს, ოჯახისა და ადამიანის შესახებ; განახორციელოს მოსწავლეთა რელიგიური და მორალური განათლება რუსეთის მართლმადიდებლური ეკლესიის ქრისტიანული სულიერების, მორალის, ტრადიციებისა და სწავლებების შესაბამისად.

ცენტრში საგანმანათლებლო და კლასგარეშე მუშაობა ხორციელდება განათლების, მართვისა და განვითარების ერთიანი სისტემის გამოყენებით, რომელიც აგებულია მართლმადიდებლური მსოფლმხედველობის საფუძველზე, სტუდენტების მონაწილეობა რელიგიური ორგანიზაციების მსახურებებში, რომლებიც რუსეთის მართლმადიდებლური სტრუქტურის ნაწილია. ეკლესია, ბავშვთა და ახალგაზრდული კომუნიკაციის სხვადასხვა ფორმებისა და ტიპების გამოყენებით.

2.7. ცენტრი არის სოციალურად ორიენტირებული არაკომერციული ორგანიზაცია და როგორც ასეთი ახორციელებს შემდეგი ტიპებისაქმიანობის (საგანი):

• პიროვნების სულიერი განვითარების ხელშეწყობა, საქმიანობა განათლების, განმანათლებლობის, მეცნიერების, კულტურის, ხელოვნების, პროპაგანდის სფეროში. ჯანსაღი იმიჯიცხოვრება, მოქალაქეთა მორალური და ფსიქოლოგიური მდგომარეობის გაუმჯობესება, ფიზიკური კულტურისა და სპორტის განვითარება და ამ საქმიანობის ხელშეწყობა, აგრეთვე პიროვნების სულიერი განვითარების ხელშეწყობა;
• მოქალაქეების სოციალური მხარდაჭერა და დაცვა;
• სოციალურად საშიში ქცევის ფორმების პრევენცია;
• საქველმოქმედო საქმიანობა, აგრეთვე ქველმოქმედებისა და მოხალისეობის ხელშეწყობის სფეროში მოღვაწეობა;
• ეთნიკური თანამშრომლობის განვითარება, რუსეთის ფედერაციის ხალხთა იდენტობის, კულტურის, ენებისა და ტრადიციების შენარჩუნება და დაცვა;
• საქმიანობა რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული, მათ შორის სამხედრო-პატრიოტული განათლების სფეროში.

ცენტრს, როგორც სოციალურად ორიენტირებულ არაკომერციულ ორგანიზაციას, უფლება აქვს თავისი საქმიანობისათვის მიიღოს სრული მხარდაჭერა სახელმწიფო და მუნიციპალური ორგანოებისგან კანონით გათვალისწინებული ფორმებით.

2.8. ცენტრს უფლება აქვს განახორციელოს საკონსულტაციო და საგანმანათლებლო აქტივობები, რომლებიც არ ეწინააღმდეგება საგანმანათლებლო ორგანიზაციის შექმნის მიზნებს, მათ შორის, არდადეგების დროს მოსწავლეთა და სტუდენტთა დასვენებისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების ორგანიზებას (სადღეღამისო ან დღის ყოფნით).

ზამთრისა და გაზაფხულის არდადეგების დრო შეესაბამება ქრისტეს შობის და ქრისტეს წმიდა აღდგომის დღესასწაულებს. არასასკოლო დღეებში ასევე შედის რუსეთის მართლმადიდებლური ეკლესიის მეთორმეტე არდადეგები. არასასკოლო დღეები შეიძლება მოიცავდეს სხვას არდადეგებიმართლმადიდებლური კალენდარი.

3. ქონება, ორგანიზაციის ქონების ფორმირების წყაროები

3.1. ცენტრი პასუხისმგებელია მის საკუთრებაში არსებულ ქონებით. ცენტრი არ არის პასუხისმგებელი დამფუძნებლის ვალდებულებებზე, ხოლო დამფუძნებელი არ არის პასუხისმგებელი ცენტრის ვალდებულებებზე.

3.2. ცენტრის ქონების ფორმირების წყაროებია:

• დამფუძნებლის ნებაყოფლობითი ქონებრივი შენატანები;
• მოქალაქეებისა და ორგანიზაციების ნებაყოფლობითი შენატანები და შემოწირულობები;
• ცენტრის სამეწარმეო და (ან) სხვა შემოსავლის მომტანი საქმიანობიდან შემოსულები;
• აქციებზე, ობლიგაციებზე მიღებული დივიდენდები (შემოსავლები, პროცენტები) და სხვა ფასიანი ქაღალდებიდა დეპოზიტები;
• ცენტრის ქონებიდან მიღებული შემოსავალი;
• მიზნობრივი დაფინანსება, რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად გათვალისწინებული გრანტების ჩათვლით;
• ცენტრის მხარდაჭერის სახით დადგენილი წესით მიღებული სახსრები (ქონება);
• ფინანსური, ქონებრივი და სხვა სახის მხარდაჭერა ფედერალური ბიუჯეტიდან, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების ბიუჯეტებიდან, ადგილობრივი ბიუჯეტებიდან სუბსიდიების გაცემის გზით;
• სახელმწიფო ხელისუფლებისა და ადგილობრივი თვითმმართველობის ორგანოების მიერ საკუთრების ხელშეწყობა სახელმწიფოს საკუთრებაში გადაცემის და (ან) გამოყენების გზით ან მუნიციპალური ქონება. მითითებული ქონება უნდა იქნას გამოყენებული მხოლოდ დანიშნულებისამებრ;
• სხვა ქვითრები, რომლებიც არ არის აკრძალული კანონით.

3.3. ცენტრს უფლება აქვს განახორციელოს შემოსავლის მომტანი საქმიანობა მხოლოდ იმდენად, რამდენადაც იგი ემსახურება იმ მიზნების მიღწევას, რისთვისაც შეიქმნა და შეესაბამება ამ მიზნებს. ცენტრს აქვს ჩართვის უფლება სამეწარმეო საქმიანობააუცილებელია იმ მიზნების მისაღწევად, რისთვისაც იგი შეიქმნა და შეესაბამება ამ მიზნებს.

ცენტრი ახორციელებს მის კუთვნილ ქონებაზე საკუთრების, გამოყენებისა და განკარგვის უფლებამოსილებას რუსეთის მართლმადიდებელი ეკლესიის კანონიკური წესდებით დადგენილი წესით.

გარიგებები შეკვეთით უძრავი ქონება, მათ შორის გასხვისების, შეძენის, იჯარის, უსასყიდლო გამოყენების, ასევე სასესხო ხელშეკრულებები და საკრედიტო ხელშეკრულებები ცენტრის მიერ დადებულია. წერილობითი თანხმობადამფუძნებელი.

4. ცენტრის საქმიანობისა და ორგანოების მართვის წესი

4.1. ცენტრის შექმნის გადაწყვეტილებას დამფუძნებელი იღებს ეპარქიის ეპისკოპოსის წერილობითი ლოცვა-კურთხევით.

მენეჯმენტი ხორციელდება მეთაურობისა და კოლეგიურობის ერთიანობის პრინციპების ერთობლიობის საფუძველზე.

ცენტრის უმაღლესი მმართველი ორგანოა მისი დამფუძნებელი, რომლის ძირითადი ფუნქციაა საგანმანათლებლო ორგანიზაციის მიერ იმ მიზნებთან შესაბამისობის უზრუნველყოფა, რისთვისაც იგი შეიქმნა.

4.2. დამფუძნებლის ექსკლუზიური კომპეტენცია მოიცავს:

• ცენტრის საქმიანობის პრიორიტეტული სფეროების, მისი ქონების ფორმირებისა და გამოყენების პრინციპების განსაზღვრა;
• ცენტრის განვითარების პროგრამის დამტკიცება;
• ცენტრის წესდების შეცვლა;
• ცენტრის დირექტორის დანიშვნა და თანამდებობიდან გათავისუფლება; ცენტრის ორგანოების ჩამოყალიბება და მათი უფლებამოსილების ვადამდე შეწყვეტა;
• ცენტრის პედაგოგიური საბჭოს შემადგენლობის დამტკიცება;
• ცენტრის ადგილობრივი დებულებების მიღება (დამტკიცება);
• განცხადება წლიური ანგარიშიდა ცენტრის ბუღალტრული (ფინანსური) ანგარიშგება;
• ცენტრის მიერ სხვა იურიდიული პირების შექმნის, სხვა იურიდიულ პირებში მონაწილეობის, ფილიალების შექმნისა და წარმომადგენლობითი ოფისების გახსნის შესახებ გადაწყვეტილების მიღება;
• გადაწყვეტილებების მიღება ცენტრის რეორგანიზაციისა და ლიკვიდაციის, დანიშვნის შესახებ სალიკვიდაციო კომისია(ლიკვიდატორი) და სალიკვიდაციო ბალანსის დამტკიცება;
• განცხადება აუდიტორული ორგანიზაციაან ინდივიდუალური აუდიტორიცენტრი;
• სხვა საკითხები, რომლებიც არ შედის ცენტრის სხვა ორგანოების ექსკლუზიურ კომპეტენციაში.

4.3. ცენტრის დამფუძნებელი ზედამხედველობას უწევს მის საქმიანობას, მმართველი ორგანოების მიერ გადაწყვეტილებების მიღებას და მათი შესრულების უზრუნველყოფას, ცენტრის სახსრების გამოყენებას და ცენტრის კანონმდებლობასთან შესაბამისობას. დამფუძნებელს უფლება აქვს აკრძალოს ისეთი საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელება, რომელიც ეწინააღმდეგება რუსეთის მართლმადიდებლური ეკლესიის სწავლებასა და შინაგან წესებს.

4.4. ცენტრის ერთადერთი აღმასრულებელი ორგანოა მისი ხელმძღვანელი - დირექტორი.

4.5. დირექტორს თანამდებობაზე ნიშნავს ცენტრის დამფუძნებელი 5 წლის ვადით. დირექტორის უფლებამოსილების ვადის დასრულების შემდეგ დამფუძნებელს უფლება აქვს გააგრძელოს უფლებამოსილება ახალი ტერმინიხელახალი დანიშვნის შეზღუდვის გარეშე. დირექტორს შეუძლია დამფუძნებლის მიერ თანამდებობიდან ადრე გადაყენება. ცენტრის დირექტორი ანგარიშვალდებულია დამფუძნებლის წინაშე.

ამ პუნქტით გათვალისწინებული უფლებამოსილების განხორციელებისას დამფუძნებელი მოქმედებს ეპარქიის ეპისკოპოსის წერილობითი კურთხევის დაცვით და საფუძველზე ყოველი მიღებული გადაწყვეტილებისთვის.

4.6. პუნქტებით გათვალისწინებული უფლებამოსილების განხორციელებისა და გადაწყვეტილებების მიღების კურთხევა. 4.1., 4.5., 5.4. ამ წესდების, დამფუძნებელი ითხოვს ეპარქიის ეპისკოპოსს შესაბამისი შუამდგომლობის გაგზავნით.

4.7. ცენტრის დირექტორი:

• ახორციელებს ცენტრის საქმიანობის მიმდინარე მართვას;
• ორგანიზებას უწევს ცენტრის დამფუძნებლის გადაწყვეტილებების შესრულებას;
• წყვეტს სხვა საკითხებს, რომლებიც არ განეკუთვნება ცენტრის სხვა ორგანოების ექსკლუზიურ კომპეტენციას;
• ამტკიცებს საშტატო ცხრილს;
• ახორციელებს თანამშრომელთა სამსახურში მიღებას და გათავისუფლებას;
• გამოსცემს ბრძანებებს და აძლევს მითითებებს, რომლებიც სავალდებულოა ცენტრის ყველა თანამშრომლისთვის;
• ორგანიზებას უწევს საგანმანათლებლო პროგრამების სრულად განხორციელებას;
• სინოდალური OROiK-ის რეკომენდაციების გათვალისწინებით შეიმუშავებს და დამფუძნებელს დასამტკიცებლად წარუდგენს სტუდენტების მიღების წესებს, სტუდენტთა გაკვეთილების განრიგს, შრომის შინაგანაწესს, ფორმებს მარეგულირებელ ადგილობრივ აქტებს, მიმდინარე მონიტორინგის სიხშირესა და წესს. აკადემიური მოსწრებისა და შუალედური სერტიფიცირების, სწავლების ფორმები, სხვა ადგილობრივი რეგულაციებიდებულებები ცენტრის თანამშრომელთა საერთო კრებისა და ცენტრის პედაგოგიური საბჭოს შესახებ;
• აწყობს სამეცნიერო და მეთოდურ მუშაობას;
• იწვევს ცენტრის თანამშრომელთა საერთო კრებას;
• ორგანიზებას უწევს ცენტრის განვითარების პროგრამის მომზადებას;
• დამფუძნებელს აწვდის წლიურ ანგარიშს ფინანსური და მატერიალური რესურსები, ასევე დასკვნა თვითგამოკვლევის შედეგების შესახებ;
• უზრუნველყოფს ცენტრის ოფიციალური ვებგვერდის ინტერნეტში შექმნას და შენარჩუნებას.

4.8. დირექტორს აქვს ფინანსურ და სხვა დოკუმენტებზე პირველი ხელმოწერის უფლება. დირექტორი მინდობილობის გარეშე მოქმედებს ცენტრის სახელით, მათ შორის, ცენტრის სახელით წარმოადგენს მის ინტერესებს, დებს ხელშეკრულებებს და დებს გარიგებებს.

4.9. ცენტრში იქმნება კოლეგიური მმართველობის ორგანოები - ცენტრის თანამშრომელთა საერთო კრება, პედაგოგიური საბჭო. ეს ორგანოები ახორციელებენ თავიანთ საქმიანობას განათლების შესახებ კანონმდებლობის, სინოდალური ოროიკის რეკომენდაციების, ამ წესდების და მათ შესახებ დამფუძნებლის მიერ დამტკიცებული დებულებების შესაბამისად.

4.10. თანამშრომელთა მომდევნო საერთო კრებას (შემდგომში - კრება) იწვევს ცენტრის დირექტორი წელიწადში ერთხელ მაინც. გადაწყვეტილებისთვის მნიშვნელოვანი საკითხებიცენტრის საქმიანობა, რომელიც ეხება სასწავლო პროცესის ყველა მონაწილის ინტერესებს, იკრიბება დამფუძნებელი ან დირექტორი რიგგარეშე შეხვედრაცენტრის თანამშრომლები.

შეტყობინების პროცედურას, დღის წესრიგს და კრების თარიღს განსაზღვრავს კრების მოწვევის ინიციატორი (დამფუძნებელი ან დირექტორი).

ცენტრის ყველა თანამშრომელს შეუძლია მონაწილეობა მიიღოს ცენტრის თანამშრომელთა კრების შეხვედრაში. კრების თითოეული მონაწილის უფლებამოსილება კრებაში მონაწილეობის მისაღებად განისაზღვრება და შემოიფარგლება ცენტრთან შრომითი ხელშეკრულების ხანგრძლივობით. კრების ყველა მონაწილის უფლებები თანაბარია. შეხვედრა ჩაითვლება ძალაში, თუ მის შეხვედრას ესწრება ცენტრის თანამშრომელთა 50% ან მეტი. კრების სხდომაზე ირჩევენ კრების თავმჯდომარეს და მდივანს.

კრებაზე გადაწყვეტილებები მიიღება სხდომაზე დამსწრე წევრთა რაოდენობის ხმათა კვალიფიციური უმრავლესობით (2/3).

ასამბლეის კომპეტენცია მოიცავს:

• სასწავლო პროცესის მატერიალურ-ტექნიკური უზრუნველყოფისა და აღჭურვის საკითხების განხილვა და განხილვა.

თანამშრომელთა კრების საქმიანობასთან დაკავშირებული სხვა საკითხები, რომლებიც არ რეგულირდება ამ წესდებით, რეგულირდება ცენტრის თანამშრომელთა საერთო კრების შესახებ დებულებით, რომლის მიახლოებით ფორმას ამტკიცებს სინოდალური OROiK.

4.11. ცენტრის პედაგოგიური საბჭო (შემდგომში პედაგოგიური საბჭო) არის მუდმივი კოლეგიალური მმართველი ორგანო, რომელიც შექმნილია სასწავლო წლის დასაწყისში მიმდინარე სასწავლო წლისთვის სასწავლო პროცესის ძირითადი საკითხების განსახილველად.

პედაგოგიური საბჭოს წევრები არიან: დირექტორი, მისი მოადგილეები, ცენტრის დამფუძნებლის მიერ დანიშნული პედაგოგიური პერსონალი.

პედაგოგიური საბჭოს თავმჯდომარეა ცენტრის დირექტორი.

პედაგოგიური საბჭოს სხდომები იმართება ცენტრის სამუშაო გეგმის შესაბამისად, მაგრამ სასწავლო წლის განმავლობაში არანაკლებ ოთხჯერ.

პედაგოგიური საბჭოს გადაწყვეტილებები საკონსულტაციოა შრომითი კოლექტივიცენტრი. დირექტორის ბრძანებით დამტკიცებული პედაგოგიური საბჭოს გადაწყვეტილებები სავალდებულოა ცენტრის ყველა თანამშრომლისა და სასწავლო პროცესის მონაწილისათვის.

პედაგოგიური საბჭო უფლებამოსილია მიიღოს გადაწყვეტილება, თუ სხდომას ესწრება პედაგოგიური საბჭოს წევრთა არანაკლებ 2/3, მათ შორის თავმჯდომარე.

პედაგოგიური საბჭოს გადაწყვეტილებები მიიღება სხდომაში მონაწილე პედაგოგიური საბჭოს წევრთა ხმების უბრალო უმრავლესობით. კენჭისყრისას პედაგოგიური საბჭოს ყველა წევრს, მათ შორის თავმჯდომარესაც აქვს ერთი ხმა. კენჭისყრისას ხმათა თანასწორობის შემთხვევაში მიიღება გადაწყვეტილება, რომელსაც მისცა ხმა პედაგოგიური საბჭოს თავმჯდომარემ.

პედაგოგიური საბჭოს უფლებამოსილებები მოიცავს:

• ცენტრის საგანმანათლებლო პროგრამის შემუშავება და დირექტორისთვის დასამტკიცებლად წარდგენა;
• მოსწავლეთა გადაყვანა შემდეგ კლასში;
• საგანმანათლებლო პროცესის განხორციელებასთან დაკავშირებულ ნებისმიერ საკითხზე განხილვა და გადაწყვეტილების მიღება (კომპეტენციის ფარგლებში);
• საჭიროების შემთხვევაში ცალკეული მოსწავლეების პროგრესისა და ქცევის განხილვა მშობლების (კანონიერი წარმომადგენლების) თანდასწრებით;
• ცენტრის სასწავლო წლის სამუშაო გეგმის დამტკიცება;
• მახასიათებლების დამტკიცება სასწავლო პერსონალიწარდგენილი საპატიო წოდებებსა და ჯილდოებზე;
• სხვა უფლებამოსილებების განხორციელება ამ წესდებისა და პედაგოგიური საბჭოს დებულების შესაბამისად.

პედაგოგიური საბჭოს საქმიანობასთან დაკავშირებული საკითხები, რომლებიც არ რეგულირდება ამ წესდებით, რეგულირდება პედაგოგიური საბჭოს შესახებ დებულებით, რომლის მიახლოებით ფორმას ამტკიცებს სინოდალური ოროიK.

4.12. ცენტრის პედაგოგიური, საინჟინრო, ტექნიკური, ადმინისტრაციული, წარმოების, საგანმანათლებლო და დამხმარე, სამედიცინო და სხვა თანამშრომლების უფლებები, მოვალეობები და მოვალეობები, რომლებიც ასრულებენ დამხმარე ფუნქციებს, დადგენილია რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით, შრომის შინაგანაწესით და სხვა ადგილობრივი რეგლამენტით. ცენტრი, სამუშაოს აღწერადა შრომითი ხელშეკრულებები.

5. ცენტრის რეორგანიზაცია და ლიკვიდაცია

5.1. ცენტრის რეორგანიზაცია შესაძლებელია რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსით და ფედერალური კანონით „არაკომერციული ორგანიზაციების შესახებ“ დადგენილი წესით.

5.2. ცენტრის რეორგანიზაცია შეიძლება განხორციელდეს შერწყმის, შეერთების, გაყოფის, გამოყოფისა და ტრანსფორმაციის სახით.

5.3. ცენტრი შეიძლება გარდაიქმნას ფონდად.

5.4. ცენტრის ლიკვიდაციისა და რეორგანიზაციის შესახებ გადაწყვეტილებას იღებს ცენტრის დამფუძნებელი ეპარქიის ეპისკოპოსის წერილობითი ლოცვა-კურთხევით.

5.5. კრედიტორების მოთხოვნების დაკმაყოფილების შემდეგ დარჩენილი ცენტრის ქონება, ისევე როგორც ის ქონება, რომელიც ფედერალური კანონმდებლობის შესაბამისად არ შეიძლება ჩამოერთვას ცენტრის ვალდებულებებს, სალიკვიდაციო კომისია გადასცემს ცენტრის დამფუძნებელს. მიზნებისთვის, რომლის ინტერესებიდანაც შეიქმნა ცენტრი ან საქველმოქმედო მიზნებისთვის.

5.6. ცენტრის ლიკვიდაცია ჩაითვლება დასრულებულად, ხოლო ცენტრის არსებობა შეწყვეტად ითვლება იურიდიულ პირთა ერთიან სახელმწიფო რეესტრში აღნიშნულის გაკეთების შემდეგ.

6. ცენტრის წესდებაში ცვლილებების შეტანის წესი

6.1. ცენტრის წესდებაში ცვლილებები ხდება დამფუძნებლის გადაწყვეტილებით.

6.2. ცენტრის წესდებაში ცვლილებები ექვემდებარება სახელმწიფო რეგისტრაციას.

6.3. ცენტრის წესდებაში ცვლილებების სახელმწიფო რეგისტრაცია ხორციელდება რუსეთის ფედერაციის მოქმედი კანონმდებლობით დადგენილი წესით.

6.4. ცენტრის წესდებაში ცვლილებები ძალაში შედის მათი სახელმწიფო რეგისტრაციის მომენტიდან.

1 ― მოდელის ქარტიადამატებითი განათლების ავტონომიური არაკომერციული საგანმანათლებლო ორგანიზაცია „სულიერი და მორალური განათლების ცენტრი“ დაამტკიცა რუსეთის მართლმადიდებლური ეკლესიის უმაღლესმა საეკლესიო საბჭომ 2017 წლის 30 აგვისტოს სხდომაზე (10/05/2017 ოქმი No43). .

ANO DPO-ს შექმნა: დეტალური ინსტრუქციები პირადი გამოცდილების საფუძველზე

ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის შექმნის მიზანი დონის ამაღლებაა პროფესიული ცოდნასპეციალისტები უმაღლესი და მეორადი სამედიცინო განათლება+ სამეცნიერო საქმიანობა მედიცინის სფეროში.

სწორი სახელის არჩევა

ფედერალური კანონის „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ 2012 წლის 29 დეკემბრის No273-FZ-ის შესაბამისად, იქმნება საგანმანათლებლო ორგანიზაცია დადგენილი ფორმით. სამოქალაქო სამართალიარაკომერციული ორგანიზაციებისთვის. საგანმანათლებლო ორგანიზაცია, იმისდა მიხედვით, თუ ვინ შექმნა იგი, არის სახელმწიფო, მუნიციპალური თუ კერძო. კერძო საგანმანათლებლო ორგანიზაცია არის საგანმანათლებლო ორგანიზაცია, რომელიც შექმნილია რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად ინდივიდუალური ან პირებიდა (ან) იურიდიული პირი, იურიდიული პირი ან მათი გაერთიანებები, გარდა უცხოეთისა რელიგიური ორგანიზაციები. ამრიგად, კერძო საგანმანათლებლო ორგანიზაციის საერთო საჯარო ფონდს შეუძლია იმოქმედოს როგორც „ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია“.

ხელოვნების ძალით. 123.24 რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსი:

ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია არის უნიტარული არაკომერციული ორგანიზაცია, რომელსაც არ ჰყავს წევრობა და იქმნება მოქალაქეებისა და (ან) იურიდიული პირების ქონებრივი შენატანების საფუძველზე განათლების, ჯანდაცვის, კულტურის სფეროებში მომსახურების გაწევის მიზნით. , მეცნიერება და სხვა სფეროები არა კომერციული საქმიანობა.

საგანმანათლებლო ორგანიზაციის სახელწოდება უნდა შეიცავდეს მითითებას მისი ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმისა და საგანმანათლებლო ორგანიზაციის ტიპის შესახებ.

Ხელოვნება. „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ ფედერალური კანონის 23, 2012 წლის 29 დეკემბრის No273-FZ შეიცავს საგანმანათლებლო ორგანიზაციების ტიპების ამომწურავ ჩამონათვალს, საიდანაც ჩვენ ვირჩევთ იმას, რაც თქვენთვის შესაფერისია. ჩემს შემთხვევაში ორგანიზაციის ტიპი არის დამატებითი პროფესიული განათლების ორგანიზაცია.

ხელოვნების მე-6 პუნქტის მიხედვით. 2012 წლის 29 დეკემბრის No273-FZ ფედერალური კანონის „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ 23:

საგანმანათლებლო ორგანიზაციის სახელწოდებაში შეიძლება გამოყენებულ იქნას სახელები, რომლებიც მიუთითებს განხორციელებული საგანმანათლებლო საქმიანობის თავისებურებებზე (საგანმანათლებლო პროგრამების დონე და აქცენტი, სხვადასხვა ტიპის საგანმანათლებლო პროგრამების ინტეგრაცია, საგანმანათლებლო პროგრამის შინაარსი, განსაკუთრებული პირობებიმათი განხორციელება და (ან) სტუდენტების სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროებები), აგრეთვე დამატებით შესრულებული ფუნქციები, რომლებიც დაკავშირებულია განათლების უზრუნველყოფასთან (შინაარსი, მკურნალობა, რეაბილიტაცია, კორექტირება, ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დახმარება, სკოლა-ინტერნატი, კვლევა, ტექნოლოგიური საქმიანობადა სხვა ფუნქციები).

ურთიერთდაკავშირებული ნორმების მნიშვნელობით ვიღებთ შემდეგ სახელს: დამატებითი პროფესიული განათლების ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია „კვლევითი და საგანმანათლებლო ცენტრი „რომაშკა“.

ჩვენ ვიწყებთ ქარტიის შემუშავებას

ხელოვნების 1-ლი პუნქტის მიხედვით. 1996 წლის 12 იანვრის №7-FZ ფედერალური კანონის 14 (შესწორებულია 2016 წლის 19 დეკემბერს) „არაკომერციული ორგანიზაციების შესახებ“:

არაკომერციული ორგანიზაციების შემადგენელი დოკუმენტებია:

დამფუძნებლების (მონაწილეების, ქონების მფლობელის) მიერ დამტკიცებული წესდება საჯარო ორგანიზაციის (ასოციაციის), ფონდის, არაკომერციული პარტნიორობის, ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის, კერძო ან საბიუჯეტო დაწესებულებისათვის.

ხელოვნების მე-3 პუნქტის შესაბამისად. 1996 წლის 12 იანვრის №7-FZ ფედერალური კანონის 14 (შესწორებულია 2016 წლის 19 დეკემბერს) „არაკომერციული ორგანიზაციების შესახებ“:

არაკომერციული ორგანიზაციის შემადგენელ დოკუმენტებში უნდა განისაზღვროს არაკომერციული ორგანიზაციის დასახელება, რომელშიც მითითებულია მისი საქმიანობის ხასიათი და ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმა, არაკომერციული ორგანიზაციის მდებარეობა, საქმიანობის მართვის წესი. საქმიანობის საგანი და მიზნები, ინფორმაცია ფილიალებისა და წარმომადგენლობების შესახებ, წევრების უფლება-მოვალეობები, არაკომერციული ორგანიზაციის წევრობაზე მიღების პირობები და წესი და მისგან გასვლა (თუ არაკომერციულ ორგანიზაციას ჰყავს წევრობა) , არაკომერციული ორგანიზაციის ქონების ფორმირების წყაროები, არასამეწარმეო ორგანიზაციის შემადგენელ დოკუმენტებში ცვლილებების შეტანის წესი, არასამეწარმეო ორგანიზაციის ლიკვიდაციის შემთხვევაში ქონების გამოყენების წესი და გათვალისწინებული სხვა დებულებები. ამ ფედერალური კანონით და სხვა ფედერალური კანონებით.

ვინაიდან ჩვენ გვაქვს სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ორგანიზაცია, ხელოვნების მე-2 პუნქტის შესაბამისად. 2012 წლის 29 დეკემბრის No273-FZ ფედერალური კანონის „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ 25:

საგანმანათლებლო ორგანიზაციის წესდება, რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით გათვალისწინებულ ინფორმაციასთან ერთად, უნდა შეიცავდეს შემდეგ ინფორმაციას:

1) საგანმანათლებლო ორგანიზაციის ტიპი;

2) საგანმანათლებლო ორგანიზაციის დამფუძნებელი ან დამფუძნებლები;

3) განხორციელებული საგანმანათლებლო პროგრამების სახეები განათლების დონისა და (ან) ფოკუსირების მითითებით;

4) საგანმანათლებლო ორგანიზაციის მმართველი ორგანოების სტრუქტურა და კომპეტენცია, მათი ფორმირების წესი და უფლებამოსილების ვადა.

გარდა ამისა, ვინაიდან ორგანიზაცია არის სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ორგანიზაცია, მცდარია ხელოვნების მე-4 პუნქტი. 2012 წლის 29 დეკემბრის No273-FZ ფედერალური კანონის „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ 28, აუცილებელია წესდებაში დაწესდეს სამეცნიერო საქმიანობის განხორციელება.

ამრიგად, ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე, წესდების შინაარსი ასე უნდა გამოიყურებოდეს:

1. ზოგადი დებულებები
2. ორგანიზაციის საქმიანობის მიზნები და საგანი
3. სამეცნიერო საქმიანობა
4. განხორციელებული პროგრამების სახეები
5. დამფუძნებლების მიღებისა და დატოვების პროცედურა
6. ორგანიზაციის მართვის ორგანოების სტრუქტურა და კომპეტენცია, მათი ფორმირების წესი და უფლებამოსილების ვადა

ხელოვნების ძალით. რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსის 123.25 ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის საქმიანობას მართავენ მისი დამფუძნებლები მისი დამფუძნებლების მიერ დამტკიცებული წესდებით დადგენილი წესით.

ხელოვნების მიხედვით. 2012 წლის 29 დეკემბრის No273-FZ ფედერალური კანონის „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ 26:

1. საგანმანათლებლო ორგანიზაციის მართვა ხორციელდება რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად, ამ ფედერალური კანონით დადგენილი სპეციფიკის გათვალისწინებით.

2. საგანმანათლებლო ორგანიზაციის მართვა ხორციელდება მეთაურობისა და კოლეგიალურობის ერთიანობის პრინციპების ერთობლიობის საფუძველზე.

საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში იქმნება კოლეგიური მმართველობის ორგანოები, რომლებიც მოიცავს საგანმანათლებლო ორგანიზაციის თანამშრომელთა საერთო კრებას (კონფერენციას) (პროფესიულ საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში და უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში - თანამშრომლებისა და სტუდენტების საერთო კრება (კონფერენცია). საგანმანათლებლო ორგანიზაცია), პედაგოგიური საბჭო (უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში - აკადემიური საბჭო), აგრეთვე სამეურვეო საბჭო, მმართველი საბჭო, სამეთვალყურეო საბჭო და შესაბამისი საგანმანათლებლო ორგანიზაციის წესდებით გათვალისწინებული სხვა კოლეგიური მმართველობის ორგანოები. შეიძლება ჩამოყალიბდეს. საგანმანათლებლო ორგანიზაციის მმართველი ორგანოების სტრუქტურა, ფორმირების წესი, უფლებამოსილების ვადა და კომპეტენცია, გადაწყვეტილებების მიღებისა და საგანმანათლებლო ორგანიზაციის სახელით გამოსვლის წესი დადგენილია საგანმანათლებლო ორგანიზაციის წესდებით, საქართველოს კანონმდებლობის შესაბამისად. Რუსეთის ფედერაცია.

ვინაიდან ჩვენს შემთხვევაში ANO შეიქმნა ერთი დამფუძნებლის მიერ, ამიტომ „ორგანიზაციის უმაღლესი მმართველი ორგანო არის დამფუძნებელი“. არჩეულ იქნა ორგანიზაციის შემდეგი კოლეგიური მმართველობის ორგანოები: აკადემიური საბჭო, მუშაკთა საერთო კრება და პედაგოგიური საბჭო. საგანმანათლებლო ორგანიზაციის ერთადერთი აღმასრულებელი ორგანოა საგანმანათლებლო ორგანიზაციის ხელმძღვანელი - დირექტორი. არ არსებობს აუდიტორი ორგანიზაციის საქმიანობას ზედამხედველობს მისი დამფუძნებელი.

7. საგანმანათლებლო პროცესის ორგანიზება (სურვილისამებრ, მაგრამ ეს წესდებაში გვაქვს მითითებული)

8. სასწავლო პროცესის მონაწილეთა უფლებები და მოვალეობები (სურვილისამებრ, მაგრამ ეს წესდებაში გვაქვს მითითებული)

9. ორგანიზაციის ქონება, შემოსავლის მომტანი საქმიანობა და ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურების გაწევა

10. საგანმანათლებლო ორგანიზაციის საერთაშორისო ურთიერთობები (სურვილისამებრ)

11. ორგანიზაციის ადგილობრივი დებულება

12. ორგანიზაციის აღრიცხვა და ანგარიშგება

13. ცვლილებები წესდებაში

14. ორგანიზაციის რეორგანიზაცია და ლიკვიდაცია

შექმნის გადაწყვეტილება

წერისას ამ დოკუმენტისგათვალისწინებულ იქნა ყველა ის ნიუანსი, რაც ფორუმზე იყო აღწერილი, ასევე იუსტიციის სამინისტროს სპეციალისტების მოთხოვნები, თუმცა ზოგ შემთხვევაში აბსურდულია ჩემი აზრით, მაგრამ უარის მიღება არ მინდოდა. ან შეჩერება, ასე აღმოჩნდა რა მოხდა.

გადაწყვეტა #1

დამატებითი პროფესიული განათლების ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის „კვლევითი და საგანმანათლებლო ცენტრი „რომაშკა“ შექმნის ერთადერთი დამფუძნებელი.

მოსკოვი

"__" 2016 წლის დეკემბერი

დრო: 10 სთ 00 წთ. მოსკოვის დროით

დამატებითი პროფესიული განათლების ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის "სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ცენტრი "რომაშკა" ერთადერთი დამფუძნებელი ივანოვი ივან ივანოვიჩი, დაბადებული 00.00.0000 წ. (RF მოქალაქის პასპორტის სერია 0000 No. 0000, გაცემული: მოსკოვი 00.00.2000, სარეგისტრაციო ნომერი 000-000, რეგისტრირებულია: მოსკოვი, ქ. apt.)

მოწვეული:

ივანოვა მარია ივანოვნა (რუსეთის მოქალაქის პასპორტის სერია 0000 No. 0000, გამოშვებული: მოსკოვი 00.00.2000, სარეგისტრაციო ნომერი 000-000, რეგისტრირებულია: მოსკოვი, ქ. apt.)

1. შექმენით, რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსის შესაბამისად, რუსეთის ფედერაციის კანონი "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ", ფედერალური კანონი "მეცნიერებისა და სახელმწიფო სამეცნიერო და ტექნიკური პოლიტიკის შესახებ", ფედერალური კანონი "არასაკმარისი -მომგებიანი ორგანიზაციები“ და რუსეთის ფედერაციის სხვა კანონები და სამართლებრივი აქტები, დამატებითი პროფესიული განათლების ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია „სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ცენტრი“.

განსაზღვრეთ ორგანიზაციის სახელი:

ორგანიზაციის სრული დასახელება – დამატებითი პროფესიული განათლების ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია „კვლევითი და საგანმანათლებლო ცენტრი „რომაშკა“. ორგანიზაციის შემოკლებული სახელწოდება - ANO DPO „კვლევითი და საგანმანათლებლო ცენტრი „რომაშკა“

2. განსაზღვრეთ ორგანიზაციის ადგილმდებარეობის მისამართი: 119136, მოსკოვი...

3. დამტკიცდეს დამატებითი პროფესიული განათლების ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის „კვლევითი და საგანმანათლებლო ცენტრი „რომაშკა“ წესდება და დაარეგისტრიროს კანონით დადგენილი წესით.

4. დანიშნეთ მარია ივანოვნა ივანოვა ორგანიზაციის ერთადერთ აღმასრულებელ ორგანოდ - დამატებითი პროფესიული განათლების ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის დირექტორად "სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ცენტრი "რომაშკა" (რუსეთის ფედერაციის მოქალაქის პასპორტი სერია 0000 No. 0000, გამოშვებული: მოსკოვი 00.00.2000, სარეგისტრაციო ნომერი 000-000, რეგისტრირებულია: მოსკოვი, პ.წ.

5. ორგანიზაციის კოლეგიური მმართველობის ორგანოებია: აკადემიური საბჭო, მუშაკთა საერთო კრება და პედაგოგიური საბჭო. სტრუქტურა, კომპეტენცია და ფორმირების პროცედურა კოლეგიალური ორგანოებიორგანიზაციის მენეჯმენტი შექმნილია ANO DPO-ის „კვლევითი და საგანმანათლებლო ცენტრი „რომაშკას“ წესდებით.

6. ჩამოაყალიბეთ ორგანიზაციის ქონება დამფუძნებლისგან ფულადი შენატანის სახით 12000 (თორმეტი ათასი) რუბლის ოდენობით. ფულიორგანიზაციის მიმდინარე ანგარიშზე სახელმწიფო რეგისტრაციის დღიდან ერთი თვის განმავლობაში.

7. დამტკიცდეს დამატებითი პროფესიული განათლების ავტონომიური არაკომერციული ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის „სამეცნიერო და სასწავლო ცენტრის“ ბეჭდის ესკიზი. დანიშნეთ ორგანიზაციის დირექტორი, რომელიც პასუხისმგებელია ბეჭდის წარმოებაზე.

8. დაარეგისტრირეთ დამატებითი პროფესიული განათლების ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია „სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ცენტრი“ მოსკოვში რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მთავარ დირექტორატში. სარეგისტრაციო ორგანოში ორგანიზაციის სახელმწიფო რეგისტრაციის განმცხადებელი იქნება ANO DPO „სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ცენტრის“ დამფუძნებელი ივან ივანოვიჩ ივანოვი, დაბადებული 00.00.0000. (RF მოქალაქის პასპორტის სერია 0000 No. 0000, გაცემული: მოსკოვი 00.00.2000, სარეგისტრაციო ნომერი 000-000, რეგისტრირებულია: მოსკოვი, ქ. apt.)

ANO DPO "კვლევითი და საგანმანათლებლო ცენტრი "რომაშკა" ერთადერთი დამფუძნებელი

ივანოვი ივან ივანოვიჩი _____

მოწვეული:

ივანოვა მარია ივანოვნა ______

NPO კლასიფიკაცია

NPO-ები იყოფა კლასებად მათი საფუძველზე:

• ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმა
• ფოკუს - ჯგუფი
• სახელმწიფოსთან ურთიერთობის ფორმა
• სამიზნე აუდიტორია
• შექმნის მიზანი

კლასიფიკაცია გამოიყენება გაერთიანებების ფორმების ფორმირებისა და გამოყენების პროცესისთვის (ცხრილი 1).

	კლასიფიკაცია
ორგანიზაციული და სამართლებრივი ფორმა	სახსრები დაარსება მფლობელთა ასოციაცია გაერთიანებები და ასოციაციები სამომხმარებლო კოოპერატივები რელიგიური ორგანიზაციები საჯარო სამართლის კომპანიები ( ახალი ტიპის, რომელიც თავის კონცეფციაში მოიცავს იურიდიულ პირებს სადაც არის ერთადერთი დამფუძნებელი, რომელიც არ არის მონაწილე, ასეთი კომპანია იქმნება NPO-ების შესახებ კანონის 4.3 პუნქტის შესაბამისად) ძირძველი თემები პარტიები, პროფკავშირები, საჯარო ხელისუფლება კაზაკთა საზოგადოებები ავტონომიური არასამთავრობო ორგანიზაციები
Ფოკუს - ჯგუფი	მუშაობს ადამიანთა წრის ინტერესებში საზოგადოებრივი სარგებელი ურთიერთდახმარება აქტივობების წარმართვა ექსკლუზიურად თემის წევრებთან მიმართებაში
სახელმწიფოსთან ურთიერთობის ფორმის მიხედვით	პირდაპირი სახელმწიფო მხარდაჭერა. ეს მოიცავს ორგანიზაციებს, რომლებიც იღებენ ბიუჯეტის რესურსებიპირდაპირ ნებისმიერი ხელმისაწვდომი ფორმით (საქონელი, საკვები, ხარჯების დაფარვა და ა.შ.) არაპირდაპირი სახელმწიფო მხარდაჭერა. ამ კლასში შედის ორგანიზაციები, რომლებიც იღებენ დახმარებას მთავრობისგან, მაგრამ არა ფინანსურ დახმარებას. ეს დამოკიდებულება შეიძლება გამოიხატოს ქონების სარგებლობაში მიწოდებაში, საგადასახადო შეღავათების განსაზღვრაში, სახელმწიფოსგან ხელშეკრულებების მოპოვებაში დახმარებაში.
სამიზნე აუდიტორიის მიხედვით	განათლება ნაწილდება იმის მიხედვით სოციალური ჯგუფები: ლტოლვილები, მიგრანტები, ახალგაზრდები, დაბალშემოსავლიანი ოჯახები
შექმნის მიზნით	მოსახლეობის მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად, რომლებიც არ არის დაკავშირებული მატერიალურთან პირთა კანონიერი უფლებების დაცვა, კონფლიქტური სიტუაციებისა და დავების გადაწყვეტა ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის ხელშეწყობა, ჯანმრთელობის დაცვა სხვა მიზნებისთვის, რომლებიც აუცილებელია საზოგადოებისთვის სარგებლის მინიჭებისთვის

NPO-ების კლასიფიკაცია ბევრად უფრო ფართოა, ვიდრე კომერციული. ეს აშკარად ჩანს ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმების რაოდენობის შედარებისას (NPO-ებში არის 11, ხოლო კომერციულში 6).

იმის შესახებ, თუ რა არის არაკომერციული ორგანიზაციები, ნახეთ ვიდეო:

საქველმოქმედო ფონდები

არაკომერციულ საქველმოქმედო ორგანიზაციას შეიძლება ეწოდოს ფონდი ან დაწესებულება. ასეთი არასამთავრობო ორგანიზაციების საქმიანობა მკაცრად კონტროლდება. ამ ტიპის ორგანიზაციას აქვს სპეციალური მოთხოვნები. მაგრამ საქველმოქმედო ფონდიაქვს უფლება დაეყრდნოს საგადასახადო შეღავათებიხელისუფლებისგან.

ქველმოქმედება ნიშნავს ნებისმიერ თავდაუზოგავ საქმიანობას ფიზიკურ და იურიდიულ პირებთან მიმართებაში. კოლეგიური უმაღლესი ორგანო, რომელიც ზედამხედველობს ორგანიზაციის საქმიანობას, თავის მოვალეობებს უსასყიდლოდ ასრულებს.

ქონებისთვის საქველმოქმედო ორგანიზაციებიგამოიყენება მთელი რიგი შეზღუდვები:

NPO-ების მაგალითები რუსეთში

რუსეთის ფედერაციაში არსებული არასამთავრობო ორგანიზაციების მაგალითები:

• რუსული კულტურის ფონდი: ფონდი, რომელიც ეძღვნება კულტურის სფეროში სამოქალაქო ჩართულობის უზრუნველყოფას
• რაგბის პრემიერ ლიგა: არაკომერციული პარტნიორობა, რომელიც აწყობს რუსეთის რაგბის ჩემპიონატს
• მოსკოვის არქიტექტურული საზოგადოება: საზოგადოებრივი ორგანიზაციაეძღვნება ზოგადად არქიტექტურის დარგის პოპულარიზაციას

ყველაფერი რუსული არასამთავრობო ორგანიზაციების შესახებ ვიდეოზე:

რუსეთის ფედერაციაში მრავალი სახის არაკომერციული ორგანიზაციაა. ყველა მათგანს ერთი რამ აქვს საერთო - ისინი არ აყენებენ საკუთარ თავს ფულის შოვნის საჭიროებას. და ყველას შეუძლია შექმნას საკუთარი NPO.

ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია (ANO) არის ორგანიზაცია, რომელსაც არ ჰყავს წევრობა, არსებობს ნებაყოფლობითი შენატანების ხარჯზე, რომლის მიზანია მომსახურების გაწევა მეცნიერების, კულტურის, ჯანმრთელობისა და განათლების, ფიზიკური აღზრდისა და სპორტი.

ასეთი ორგანიზაციის დამფუძნებლები შეიძლება იყვნენ როგორც ფიზიკური პირები, ასევე იურიდიული პირები. კანონმდებლობა ადგენს არაკომერციულ სტატუსს ANO-ს საქმიანობისთვის. ეს ნიშნავს, რომ დამფუძნებლები ორგანიზაციის შექმნისას არ არიან ორიენტირებულნი მოგებაზე.

მოქალაქეები გაერთიანებულნი არიან ორგანიზაციაში ჯანდაცვის, კულტურის, სპორტის, ქველმოქმედებისა და მოქალაქეთა უფლებების დაცვის სფეროებში დასახული მიზნების მისაღწევად. ასეთ ასოციაციებს შეუძლიათ დაკავდნენ კომერციული საქმიანობით მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ისინი მიზნად ისახავს ორგანიზაციის მიერ დასახული მიზნების მიღწევას.

ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციების მაგალითებია კერძო საბავშვო ბაღები და სკოლები, კლინიკები და საავადმყოფოები, კლუბები და ინტერესთა ჯგუფები, სპორტული სკოლებიდა საქველმოქმედო საზოგადოებები.

სახელმწიფო ხელს უწყობს არაკომერციული ორგანიზაციების გახსნას და ფუნქციონირებას, აძლევს მათ შეღავათიანი დაბეგვრის უფლებას.

აქტივობის მახასიათებლები

მე-7 ფედერალური კანონის „არასამეწარმეო ორგანიზაციების შესახებ“ მე-10 მუხლი არეგულირებს სამართლებრივი ნორმები ANO-ს საქმიანობა.

მათი ძირითადი მახასიათებლებია:

1. დამფუძნებლები, რომლებმაც თავიანთი ქონება შესწირეს არაკომერციულ ორგანიზაციას, კარგავენ ამ ქონების ფლობის უფლებას, ის ხდება ANO-ს საკუთრება.
2. დამფუძნებლები არ არიან პასუხისმგებელი მათ მიერ შექმნილი ორგანიზაციის ვალდებულებებზე და ორგანიზაცია, თავის მხრივ, არ არის პასუხისმგებელი დამფუძნებლების მიმართ.
3. არაკომერციული ორგანიზაციის საქმიანობაზე ზედამხედველობას ახორციელებენ მისი დამფუძნებლები ორგანიზაციის წესდების საფუძველზე. კანონის ეს დებულება საკმარისად არ არის რეგულირებული კანონით, ამიტომ ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის საქმიანობის ზედამხედველობაზე მთელი პასუხისმგებლობა ეკისრება დამფუძნებლებს.
4. თუ ორგანიზაციის დამფუძნებელი არის რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო, მისი სუბიექტი ან მუნიციპალური ერთეული, მაშინ ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის საქმიანობაზე კონტროლი ენიჭება დამფუძნებელ ორგანოს.
5. ორგანიზაციის მართვის სისტემა მოითხოვს უმაღლესი მართვის ორგანოს სავალდებულო არსებობას და ის უნდა იყოს კოლეგიალური (მინიმუმ ორი ადამიანი). აღმასრულებელი ორგანო უნდა შეიქმნას და ფუნქციონირებს პასუხისმგებლობით, მაგრამ ის შეიძლება იყოს როგორც კოლეგიალური, ასევე ინდივიდუალური.

ქარტია

მე-7 ფედერალური კანონის 28-ე მუხლი ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციების წესდებას ანიჭებს უფლებას განსაზღვროს ნებისმიერი ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის მართვის სისტემის ნორმები.

წესდებამ უნდა გაამჟღავნოს ამ სისტემის სტრუქტურა, მისი თითოეული შტოს უფლება-მოვალეობები, მისი ცალკეული რგოლების ურთიერთქმედების კომპეტენცია და მექანიზმი.

წესდება არეგულირებს ორგანიზაციის დამფუძნებლების უფლება-მოვალეობების ჩამონათვალს, მათ პასუხისმგებლობის სფეროს და ანგარიშგების ფორმებს.

ქარტიის ერთ-ერთი ნაწილი შეიცავს მიზნებისა და ამოცანების ფორმულირებას, რომელსაც ორგანიზაცია ადგენს თავისთვის. დოკუმენტი ადგენს ორგანიზაციის მართვის წესრიგს: ძირითად სტრუქტურულ რგოლებს, მათი საქმიანობის მიმართულებას და კომპეტენციებს.

როგორ შეუძლიათ დამფუძნებლებს განახორციელონ თავიანთი უფლებები და მოვალეობები ორგანიზაციის საქმიანობის ზედამხედველობისთვის?

კანონმდებლობა არ აკონკრეტებს ამ საკითხის გადაწყვეტას და ყველა პასუხისმგებლობას გადასცემს დამფუძნებლებს.

მათ, თავის მხრივ, შეუძლიათ ზედამხედველობის ორგანიზება შემოთავაზებული ვარიანტიდან ერთ-ერთის არჩევით:

1. დამოუკიდებლად განახორციელოს ყოველთვიური ან კვარტალური ინსპექტირება.
2. ზედამხედველობის განხორციელება დამფუძნებლების მიერ შექმნილი ზედამხედველობის ორგანოს მეშვეობით.
3. შექმნილია და დამტკიცებულია საერთო კრების მიერ Აუდიტის კომიტეტისაკონტროლო ფუნქციას მიიღებს.
4. მესამე მხარის აუდიტორის მოწვევა აუდიტის ჩასატარებლად.

ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის წესდების ნიმუში .doc ფორმატში (Word)

ლიკვიდაცია

არაკომერციული ორგანიზაციის ლიკვიდაციის აუცილებლობის შემთხვევაში, დამფუძნებლებს უნდა ჰქონდეთ ინფორმაცია თავად პროცედურის, მისი განხორციელების დროის, ამისთვის საჭირო დოკუმენტების პაკეტისა და ორგანიზაციის საქმიანობის შეწყვეტაში მონაწილეობის უფლების მქონე პირების შესახებ.

ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის საქმიანობის ნებაყოფლობით, არაიძულებითი შეწყვეტის შემთხვევაში უნდა ეცნობოს იუსტიციის სამინისტროს, საგადასახადო სამსახურებს და ტერიტორიულ სამსახურებს. Საპენსიო ფონდიდა სოციალური დაზღვევის ფონდი.

ლიკვიდაციის პროცედურის ეტაპები:

1. დამფუძნებლების ან ორგანოს მიერ, რომელმაც მიიღო გადაწყვეტილება ANO-ს ლიკვიდაციის შესახებ, სალიკვიდაციო კომისიის შექმნა, ლიკვიდაციის პროცედურისა და ვადების დადგენა.
2. მედიაში ქვეყნდება განცხადება არაკომერციული ორგანიზაციის ლიკვიდაციის შესახებ.
3. ბუღალტერის მიერ ვალებისა და მოვალეების არსებობის ამსახველი შუალედური ბალანსის შედგენა, ყველა გადასახადის გადახდა საგადასახადო სამსახურის ნიშნით.
4. კრედიტორებთან მუშაობა, ყველა დავალიანების დაფარვა.

ამის შემდეგ სალიკვიდაციო დოკუმენტაციის მოსამზადებლად გამოყოფილია 2 თვე.

იუსტიციის სამინისტროს ხელმძღვანელობას შეუძლია ასევე დაიწყოს ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის ლიკვიდაცია იმ შემთხვევაში, თუ ორგანიზაცია ვერ ახორციელებს წესდებით გაცხადებულ საქმიანობას. ლიკვიდაცია ხორციელდება სასამართლოს გადაწყვეტილებით ANO-ს დამფუძნებლების სავალდებულო დასწრების გარეშე.

სალიკვიდაციო დოკუმენტები:

• განცხადება დამოუკიდებელი არაკომერციული ორგანიზაციის სახელმწიფო რეგისტრაციის შესახებ;
• ამონაწერი ANO-ს დამფუძნებელთა საერთო კრების ოქმიდან ლიკვიდაციის შესახებ ინფორმაციით;
• შუალედური ნაშთი;
• სახელმწიფო ბაჟის გადახდის ქვითარი;
• დამფუძნებლების პასპორტის დეტალები;
• ცვლილებების შესახებ ინფორმაციის შემცველი იურიდიული პირების ერთიანი სახელმწიფო რეესტრიდან ამონაწერის ასლი;
• ლიკვიდაციის განცხადების მედიაში გამოქვეყნების დადასტურება;
• ბეჭდის განადგურების ფაქტის დამადასტურებელი დოკუმენტი;

დოკუმენტაციის მომზადების ეტაპის ბოლოს ხდება პაკეტის წარდგენა სამთავრობო ორგანოები, უფლებამოსილია აწარმოოს ბიზნესი არაკომერციული ორგანიზაციების ლიკვიდაციაზე. ამის შემდეგ მოსალოდნელია ლიკვიდაციის შესახებ გადაწყვეტილება.

არაკომერციული ორგანიზაციების უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები

ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის შემადგენელი დოკუმენტების ფორმირებისას, ყურადღებით უნდა გაითვალისწინოთ ზოგიერთი ნიუანსის დეკლარაცია. არაკომერციული საქმიანობა: დიფერენცირება ნორმატიულ და კომერციულ საქმიანობას შორის, წევრობით ქონების შექმნის პროცედურა და დამფუძნებლების მიზნობრივი შენატანები, ამ შემოსავლების გამოყენების სტატიები. ორგანიზაციის წესდებაში ამ საკითხების რეგულირებისადმი არაკეთილსინდისიერმა დამოკიდებულებამ შეიძლება შეღავათიანი დაბეგვრის „უპირატესობები“ „მინუსებად“ აქციოს.

მოდით გავაანალიზოთ არაკომერციული ორგანიზაციების უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები კომერციულთან შედარებით ზოგიერთ სფეროში:

1. Საქმიანობის. არაკომერციულ ორგანიზაციას შეუძლია განახორციელოს მხოლოდ მისი შემადგენელი დოკუმენტებით გათვალისწინებული და მისთვის დასახული მიზნების შესაბამისად საქმიანობა. მაშინ როდესაც კომერციულ საწარმოს შეუძლია მონაწილეობა მიიღოს ნებისმიერი სახის საქმიანობაში, რომელიც არ არის აკრძალული რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით. გარდა ამისა, ზოგიერთი სახის საქმიანობა, მაგალითად, საბანკო და დილერები, შეიძლება განხორციელდეს მხოლოდ კომერციული ორგანიზაციების მიერ.
2. მოგების მიღება. კომერციული ორგანიზაციის შექმნის მიზანი მოგების მიღებაა. არაკომერციულ ორგანიზაციას ასევე შეუძლია ჩაერთოს მეწარმეობით, მაგრამ ის უნდა იყოს მიმართული თავისი მიზნებისა და ამოცანების მიღწევაზე.
3. მოგების განაწილება. შემოსავალი კომერციული საწარმოებინაწილდება მის მონაწილეებს შორის, ხოლო კანონი კრძალავს მოგების განაწილებას ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაციის დამფუძნებლებს შორის ის უნდა იქნას გამოყენებული ორგანიზაციის მიზნების მისაღწევად; მაგრამ მაინც, ANO-ს დამფუძნებლებს შეუძლიათ ისარგებლონ მისი საქმიანობით იმ ფორმით: დამფუძნებლებს, ANO-ს მონაწილეებთან ერთად, შეუძლიათ მიიღონ ორგანიზაციის მიერ წარმოებული მომსახურება და შეღავათები, ან ხელფასი კონკრეტული მოვალეობების შესრულებისთვის.
4. დამფუძნებლების პასუხისმგებლობა. საკანონმდებლო საფუძველზე დადგენილი წესები, დამფუძნებლები არ არიან პასუხისმგებელი ორგანიზაციის ვალდებულებებზე. ამ ეტაპზე დამარცხებულები არიან ის კომერციული და ზოგიერთი ტიპის არაკომერციული ორგანიზაციები, რომლებსაც ეკისრებათ დამხმარე პასუხისმგებლობა ორგანიზაციის ან საწარმოს ვალდებულებებზე.

ახალი მასალები

„დღგ უძრავი ქონების ყიდვა-გაყიდვის ხელშეკრულებაში: გამყიდველის გადახდის ვალდებულების წარმოშობის მომენტი და მიღების მომენტი...

დოკუმენტების გადამოწმება. დოკუმენტური ინფორმაცია შეიძლება იყოს შიდა, გარე, ან შიდა და გარე ერთდროულად. საბუთები მომზადდა...

NPO1-ის საწესდებო კაპიტალი. IN საგადასახადო განცხადება NPO შეიძლება მიუთითოს ზომა საწესდებო კაპიტალიჰაერიდან გამოსული ფიგურა?...

უმაღლესი განათლების ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია „მოსკოვის ინსტიტუტი მთავრობა აკონტროლებდადა სამართალი“ (ყოფილი სამართლისა და მენეჯმენტის აკადემია „ინსტიტუტი“), როგორც საგანმანათლებლო დაწესებულება შეიქმნა 1997 წლის ნოემბერში რუსეთის შინაგან საქმეთა სამინისტროს პერსონალის მთავარი სამმართველოს ინიციატივით. წლების განმავლობაში ინსტიტუტი სპეციალიზირებული იყო საგანმანათლებლო დაწესებულებისმენეჯერული პროფილი და ამჟამად აქვს 8 ფილიალი რუსეთის ფედერაციის ხუთ ფედერალურ ოლქში.

ინსტიტუტის სტრუქტურა მოიცავს კვლევით ცენტრს, ჟურნალების გამომცემლობას: სამეცნიერო სოციალურ-პოლიტიკურ ჟურნალს „კანონმდებლობისა და მენეჯმენტის აკადემიის მოამბე“, რომელიც შედის საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს უმაღლესი საატესტაციო კომისიის მიერ. რუსეთის ფედერაცია "მოწინავე რეფერირებადი სამეცნიერო ჟურნალებისა და პუბლიკაციების სიაში, რომელშიც მოცემულია დისერტაციების ძირითადი სამეცნიერო შედეგები დოქტორისა და მეცნიერებათა კანდიდატის სამეცნიერო ხარისხისთვის"; სამეცნიერო ჟურნალი „ახალგაზრდა მეცნიერები“, რომელიც აქვეყნებს დამწყებ მეცნიერებს, მაგისტრანტებს, ბაკალავრიატებს (ინდექსირება: Google Scholar Citations); სამეცნიერო ჟურნალი "კანონი და საზოგადოება", სამეცნიერო სკოლის პუბლიკაცია "სამართლის ფუნქციები და მათი განხორციელების პრობლემები რუსეთის სამართლებრივ სისტემაში"; სამეცნიერო ჟურნალი „მენეჯმენტი ეკონომიკური სისტემები", რომელიც ინიცირებული იყო სამეცნიერო სკოლის "სამრეწველო საწარმოების ბიზნეს საქმიანობის უზრუნველყოფის მექანიზმის ფორმირებაზე დაყრდნობით. ინოვაციური განვითარება"და მიზნად ისახავს სტატიების გამოქვეყნებას, რომლებიც ახორციელებენ ეკონომიკური განვითარების სისტემატურ მიდგომას მის ყველა დონეზე (ინდექსირება: RSCI id 51773, Google Scholar Citations).

ANO VO "მოსკოვის საჯარო მმართველობისა და სამართლის ინსტიტუტი" არის საერთაშორისო ორიენტირებული უნივერსიტეტი, რომელიც მონაწილეობს ფართომასშტაბიან საგანმანათლებლო და სამეცნიერო პროექტებსა და პროგრამებში, საერთაშორისო კონფერენციებიდა სამეცნიერო სიმპოზიუმები. 2007 წელს იუნესკოს გადაწყვეტილებით MIGUP-ში შეიქმნა იუნესკოს უმაღლესი განათლების ფსიქოლოგიის და პედაგოგიკის დეპარტამენტი, რომელიც ინარჩუნებს კონსტრუქციულ სამუშაო ურთიერთობას რუსეთის ფედერაციის იუნესკოს კომისიასთან, იუნესკოს ოფისთან მოსკოვში. მუდმივი მისიარუსეთი იუნესკოს ქვეშ, განათლების კომიტეტთან ერთად სახელმწიფო დუმარუსეთი. დეპარტამენტის პარტნიორები რუსეთში არიან იუნესკოს დეპარტამენტის განყოფილებები (წარმომადგენლობითი ოფისები) ინსტიტუტის ფილიალებში და რუსეთის სხვა უნივერსიტეტებში. ამჟამად ინსტიტუტი არის GLOBAL UNIVERSITY NETWORK FOR INNOVATION (GUNI) ნაწილი - ერთ-ერთი ყველაზე ავტორიტეტული საერთაშორისო საგანმანათლებლო ორგანიზაცია, რომლის მიზანია საზოგადოებაში უმაღლესი განათლების როლის გაძლიერება ინოვაციური განახლების, სოციალური წვლილის გაზრდის გზით საზოგადოებაში და გამოყენება საჯარო სამსახურის სპეციფიკასთან დაკავშირებით.

სამართლის ფაკულტეტის სამეცნიერო სკოლა ეხება რუსეთის სამართლებრივ სისტემაში სამართლის ფუნქციების განხორციელების პრობლემებს. იურიდიული ფაკულტეტის მეცნიერთა ნაშრომებმა აღიარება მოიპოვა როგორც რუსეთის ბევრ სამეცნიერო დაწესებულებაში, ასევე სხვა ქვეყნებში.

უნივერსიტეტის კიდევ ერთი მახასიათებელი იყო სასამართლოს, იუსტიციის, პროკურატურის ამჟამინდელი თანამშრომლების, მოსკოვის საუკეთესო სამართლისა და ჰუმანიტარული უნივერსიტეტების მასწავლებლების, მათ შორის FSB და რუსეთის შინაგან საქმეთა სამინისტროს საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტების მომზადებაში ჩართვა. , ისევე როგორც წამყვანი სამეცნიერო და სასწავლო ძალები რუსეთის რეგიონებში. ინსტიტუტი მუდმივად აგზავნის სტუდენტებს სტაჟირებაზე სპეციალიზებულ ორგანიზაციებში: სასამართლოებში, შინაგან საქმეთა ორგანოებში, იუსტიციისა და პროკურატურებში და ხელს უწყობს მათ დასაქმებას ამ სტრუქტურებში. ასობით მაღალკვალიფიციური იურისტი, მენეჯერი, ეკონომისტი, სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაციის სპეციალისტები, ჩვენი უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულები მუშაობენ სამთავრობო და ადმინისტრაციულ ორგანოებში, სასამართლო ორგანოებში, როგორც ცენტრში, ისე რეგიონებში. ჩვენ ვამაყობთ, რომ ჩვენს კურსდამთავრებულებს შორის არიან კონკურსების გამარჯვებულები სამეცნიერო ნაშრომებისხვადასხვა დონეზე, გამოჩენილი ყოფილი სპორტსმენები, მაგალითად, ყოფილი ჩოგბურთელი და ახლა სახელმწიფო სათათბიროს დეპუტატი მარატ საფინი, სხვა კურსდამთავრებულები, რომლებიც აჩვენებენ ნიჭს სხვადასხვა სფეროში - მეცნიერება, სოციალური, მენეჯმენტი, სამართალდამცავი და სამართალდამცავი საქმიანობა, სპორტი.

უწყვეტი განათლების დეპარტამენტი სთავაზობს სპეციალისტებს საშუალო პროფესიული და უმაღლესი განათლების დამატებითი პროფესიული განვითარების პროგრამებს და პროფესიული გადამზადებაუნივერსიტეტის პროფილის მიხედვით.

ინსტიტუტი იღებს და ამზადებს რუსი და უცხო ქვეყნის მოქალაქეებს უმაღლესი განათლების სფეროებში 40.03.01 იურისპრუდენცია(ბაკალავრის დონე ) და03/38/04 სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაცია(ბაკალავრიატი) იურიდიულ და ფიზიკურ პირებთან ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურების გაწევის ხელშეკრულებებით.

ძირითადი ამოცანები და პრიორიტეტული სფეროებიინსტიტუტის საგანმანათლებლო საქმიანობაში არიან:

· უმაღლესი განათლების მქონე მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადება ბაკალავრის ხარისხით;

· მოსწავლეთა საჭიროებების დაკმაყოფილება ინტელექტუალურ და კულტურულ განვითარებაში;

· მოსწავლეთა სამოქალაქო პოზიციის ჩამოყალიბება, საინფორმაციო და ციფრული ტექნოლოგიების განვითარების პირობებში მუშაობისა და ცხოვრების უნარი.

1992 წლის 12 მაისი

მოკლე ინფორმაცია საგანმანათლებლო ორგანიზაციის შესახებ:

უმაღლესი საგანმანათლებლო ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია "თანამედროვე ხელოვნების ინსტიტუტი" (ANO VO "თანამედროვე ხელოვნების ინსტიტუტი") 02/09/2017 გადაკეთდა უმაღლესი პროფესიული განათლების არასახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულებიდან "თანამედროვე ხელოვნების ინსტიტუტი". .

მან პირველად მიიღო სახელმწიფო აკრედიტაცია 1997 წელს.

2019 წელს, Rosobrnadzor-ის მონიტორინგის შედეგების მიხედვით, ISI კიდევ ერთხელ (7-ჯერ ზედიზედ) იქნა აღიარებული რუსეთში ეფექტურ უნივერსიტეტად http://indicators.miccedu.ru/monitoring/_vpo/inst.php?id= 110243

საგანმანათლებლო ორგანიზაციის დამფუძნებლები:

დამფუძნებლის სახელი	საგანმანათლებლო ორგანიზაციის დამფუძნებლის (დამფუძნებლის) (დამფუძნებლის) გვარი, სახელი, პატრონიმი.	დამფუძნებლების ადგილმდებარეობის მისამართი	საკონტაქტო ტელეფონის ნომრები	მისამართი ელფოსტა	დამფუძნებლების (დამფუძნებლების) ვებ-გვერდის მისამართი ინტერნეტში
	სუხოლეტ ირინა ნაუმოვნა	ფიზიკური პირები ეს ველი არ არის შევსებული	8 (499) 749-96-70	ფოსტა@საიტი	ფიზიკური პირები ეს ველი არ არის შევსებული
ფიზიკური პირები ეს ველი არ არის შევსებული	სუხოლეტ ვიქტორ ედუარდოვიჩი	ფიზიკური პირები ეს ველი არ არის შევსებული	8 (499) 749-89-15	ფოსტა@საიტი	ფიზიკური პირები ეს ველი არ არის შევსებული
ფიზიკური პირები ეს ველი არ არის შევსებული	სოკოლოვი იური ევგენევიჩი	ფიზიკური პირები ეს ველი არ არის შევსებული	8 (499) 749-96-70	ფოსტა@საიტი	ფიზიკური პირები ეს ველი არ არის შევსებული

ინფორმაცია საგანმანათლებლო ორგანიზაციის ადგილმდებარეობის შესახებ:

იურიდიული მისამართი: 121357, ცენტრალური ფედერალური ოლქი, მოსკოვი, Zagorskogo proezd, 23 დამატებითი იურიდიული მისამართი: 121309, ცენტრალური ფედერალური ოლქი, მოსკოვი, ქ. ნოვოზავოდსკაია, 27A რეალური მისამართი:

ინფორმაცია საგანმანათლებლო საქმიანობის ადგილების შესახებ, მათ შორის, რაც არ არის მითითებული საგანმანათლებლო საქმიანობის ლიცენზიის დანართში

121309, ცენტრალური ფედერალური ოლქი, მოსკოვი, ქ. Novozavodskaya, 27A, 121357, ცენტრალური ფედერალური ოლქი, მოსკოვი, Zagorskogo proezd, 23

უნივერსიტეტი ახორციელებს საგანმანათლებლო საქმიანობას ლიცენზიის (2016 წლის 28 აპრილის No2120, შეუზღუდავი) და სახელმწიფო აკრედიტაციის (2016 წლის 24 ივნისის No2046, სერტიფიკატის მოქმედების 2022 წლის 24 მარტამდე) საფუძველზე.

2012 წლიდან რუსეთის ახალი უნივერსიტეტი იღებს სტუდენტებს ფედერალური ბიუჯეტის ხარჯზე.

ამჟამად RosNOU აღიარებულია ეფექტურ უნივერსიტეტად რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მონიტორინგის შედეგების მიხედვით და შედის ეროვნული უნივერსიტეტების რეიტინგში ინტერფაქსის საინფორმაციო ჯგუფის მიხედვით, ტოპ ასეულს შორის. რუსეთის უნივერსიტეტებისარეიტინგო სააგენტო "Expert RA"-ს მიხედვით, დსთ-ს, საქართველო, ლატვია, ლიტვა და ესტონეთის უნივერსიტეტების ტოპ 200 რეიტინგში, გახდა საერთაშორისო ექსპერტთა ჯგუფის წევრი რეიტინგისთვის IREG, რომელიც შედის მსოფლიო უნივერსიტეტების QS რეიტინგში. შევიდა ჟურნალ Forbes-ის მიერ შედგენილი რუსული უნივერსიტეტების პირველ რეიტინგში, შედის მსოფლიოს საუკეთესო უნივერსიტეტების მრგვალი უნივერსიტეტის რეიტინგის (RUR) სიაში და შედის ტექნიკური მეცნიერებების RUR რეიტინგში (გადადით განყოფილებაში "მიღწევები").

რუსეთის ახალ უნივერსიტეტს ხელმძღვანელობს რუსეთის არასახელმწიფო უნივერსიტეტების ასოციაციის (ANVUZ) საბჭოს თავმჯდომარე, ტექნიკურ მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი ვლადიმერ ალექსეევიჩ ზერნოვი.

სამეცნიერო საქმიანობა 1999 წლიდან 2012 წლამდე რუსეთის ახალ უნივერსიტეტს ხელმძღვანელობდა პროფესორი სერგეი პეტროვიჩ კაპიცა (1928–2012). ახლა სამეცნიერო მრჩეველი RosNOU - პროფესორი, ფიზიკურ და მათემატიკურ მეცნიერებათა კანდიდატი, სსრკ სახელმწიფო პრემიის ლაურეატი ევგენი ალექსეევიჩ პალკინი.

RosNOU-ს აქვს 20 სამეცნიერო სკოლები, გარე კვლევითი საქმიანობის 10 სამეცნიერო პროექტი და 4 შიდა, ყოველწლიურად იმართება საერთაშორისო სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია „ცოდნის ცივილიზაცია“, იმართება სამეცნიერო სემინარები, ქვეყნდება. სამეცნიერო ჟურნალები"Buletin of RosNOU", კარდიომეტრია. ყოველწლიურად იმართება კონკურსი RosNOU-ს საუკეთესო სტუდენტური კვლევითი სამუშაოსთვის (SRW), ხოლო 2016 წლიდან იმართება სტუდენტური დიზაინისა და კვლევითი სამუშაოების კონკურსი (PIRS). სპეციალისტების მომზადებისთვის მაღალკვალიფიციურირუსეთის ახალ უნივერსიტეტში არის ასპირანტურა. RosNOU-მ მიიღო 15 პატენტი და შევიდა რუსეთის ტოპ ხუთეულში საერთაშორისო მეცნიერომეტრიული მაჩვენებლის მიხედვით (ჰირშის ინდექსი). 2018 წლის ოქტომბერში RosNOU, ქვეყნის წამყვან ტექნიკურ უნივერსიტეტებთან ერთად