საგანმანათლებლო საქმიანობით დაკავებული ორგანიზაციების პედაგოგიური პერსონალის სერტიფიცირების პროცედურის დამტკიცების შესახებ. ჯანმრთელობის მსოფლიო დღე

49-ე მუხლის მე-4 ნაწილის შესაბამისად ფედერალური კანონი 2012 წლის 29 დეკემბრის No273-FZ „განათლების შესახებ ქ რუსეთის ფედერაცია„(რუსეთის ფედერაციის კრებული კანონმდებლობა, 2012, No. 53, მუხ. 7598; 2013, No. 19, მუხ. 2326; No. 23, მუხ. 2878; No. 27, მუხ. 3462; No. 30, მუხ. 4036; No48, მუხ.6165; 2014 წ. რუსეთის ფედერაციის 2013 წლის 3 ივნისის No466 (რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის კრებული, 2013, No23, მუხ. 2923; No33, მუხ. 4386; No37, მუხ. 4702; 2014, No. 2, მუხ.126; No6, მუხ.582) ვბრძანებ:

1. ამტკიცებს შრომის სამინისტროსთან შეთანხმებით და სოციალური დაცვარუსეთის ფედერაციას დაურთო სერტიფიცირების ჩატარების პროცედურა სასწავლო პერსონალიგანმახორციელებელი ორგანიზაციები საგანმანათლებლო საქმიანობა.

2. დაადგინე რომ საკვალიფიკაციო კატეგორიებიშეიქმნა სახელმწიფო და მუნიციპალური პედაგოგიური პერსონალისთვის საგანმანათლებო ინსტიტუტებიამ ბრძანების პირველი პუნქტით განსაზღვრული პროცედურის დამტკიცებამდე შენარჩუნებულია იმ ვადით, რისთვისაც ისინი შეიქმნა.

3. აღიარეთ რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2010 წლის 24 მარტის №209 ბრძანება „სახელმწიფო და მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულებების მასწავლებელთა სერტიფიცირების წესის შესახებ“ (რეგისტრირებულია რუსეთის იუსტიციის სამინისტროს მიერ. ფედერაცია 2010 წლის 26 აპრილი რეგისტრაციის No16999) ძალადაკარგულად ითვლება.

მინისტრი

დ.ვ. ლივანოვი

განაცხადი

შეკვეთა
საგანმანათლებლო საქმიანობით დაკავებული ორგანიზაციების პედაგოგიური პერსონალის სერტიფიცირების ჩატარება
(დამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2014 წლის 7 აპრილის No276 ბრძანებით)

I. ზოგადი დებულებები

1. საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციების (შემდგომში ორგანიზაცია) მასწავლებელთა სერტიფიცირების წესი განსაზღვრავს ორგანიზაციების პედაგოგიური პერსონალის სერტიფიცირების წესებს, ძირითად ამოცანებსა და პრინციპებს.

ეს პროცედურა ვრცელდება საგანმანათლებლო საქმიანობით დაკავებული ორგანიზაციების მასწავლებლების პოზიციების ნომენკლატურის I ნაწილის მე-2 ქვეპუნქტში დასახელებულ თანამდებობებზე, საგანმანათლებლო ორგანიზაციების ხელმძღვანელების პოზიციებზე, რომლებიც დამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის მთავრობის დადგენილებით. 2013 წლის 8 აგვისტოს No678 (რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის კრებული , 2013, No 33, მუხ. 4381), მათ შორის იმ შემთხვევებში, როდესაც თანამდებობები ივსება ნახევარ განაკვეთზე იმავე ან სხვა ორგანიზაციაში, აგრეთვე თანამდებობების გაერთიანებით. ამავე ორგანიზაციაში მუშაობასთან ერთად, განისაზღვრა შრომითი ხელშეკრულება(შემდგომში პედაგოგიური პერსონალი).

2. მასწავლებელთა სერტიფიცირება ტარდება მასწავლებელთა შესაბამისობის დასადასტურებლად მათ მიერ დაკავებულ თანამდებობებთან მათი შეფასების საფუძველზე. პროფესიული საქმიანობახოლო მასწავლებელთა მოთხოვნით (პედაგოგთა პერსონალის გარდა) საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით * (1).

3. სერტიფიცირების ძირითადი მიზნებია:

მასწავლებელთა კვალიფიკაციის დონის, მათი მეთოდოლოგიური კულტურის, პროფესიული და პიროვნული ზრდის მიზნობრივი, უწყვეტი ამაღლების სტიმულირება;

მასწავლებელთა კვალიფიკაციის ამაღლების აუცილებლობის დადგენა;

სასწავლო საქმიანობის ეფექტიანობისა და ხარისხის გაზრდა;

გამოყენების პერსპექტივების იდენტიფიცირება პოტენციური შესაძლებლობებისასწავლო პერსონალი;

ფორმირებისას საგანმანათლებლო პროგრამების განხორციელების საკადრო პირობების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მოთხოვნების გათვალისწინებით დაკომპლექტებაორგანიზაციები;

მასწავლებელთა შრომის ანაზღაურების დიფერენცირების უზრუნველყოფა დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიისა და მათი სასწავლო (პედაგოგიური) მუშაობის მოცულობის გათვალისწინებით.

4. სერტიფიცირების ძირითადი პრინციპებია კოლეგიალობა, გამჭვირვალობა, ღიაობა, პედაგოგიური პერსონალის მიმართ ობიექტური დამოკიდებულების უზრუნველყოფა და სერტიფიცირებისას დისკრიმინაციის დაუშვებლობა.

II. მასწავლებელთა სერტიფიცირება დაკავებულ თანამდებობასთან შესაბამისობის დასადასტურებლად

5. მასწავლებელთა სერტიფიცირება მასწავლებელთა შესაბამისობის დასადასტურებლად მათ მიერ დაკავებულ თანამდებობებთან, ხორციელდება ხუთ წელიწადში ერთხელ მათი პროფესიული საქმიანობის შეფასების საფუძველზე, ორგანიზაციების მიერ დამოუკიდებლად შექმნილი სასერტიფიკაციო კომისიების (შემდგომში – ქ. ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისია) * (2).

6. ორგანიზაციის საატესტაციო კომისია იქმნება დამსაქმებლის ადმინისტრაციული აქტით, რომელიც შედგება კომისიის თავმჯდომარის, თავმჯდომარის მოადგილის, მდივნისა და კომისიის წევრებისაგან.

7. ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიაში უნდა შედიოდეს შესაბამისი პირველადი არჩეული ორგანოს წარმომადგენელი პროფკავშირული ორგანიზაცია(თუ ასეთი ორგანო არსებობს).

8. მასწავლებელთა სერტიფიცირება ხორციელდება დამსაქმებლის ადმინისტრაციული აქტის შესაბამისად.

9. დამსაქმებელი მასწავლებლებს აცნობს ადმინისტრაციულ აქტს, რომელიც შეიცავს სერტიფიცირებას დაქვემდებარებული ორგანიზაციის თანამშრომელთა სიას, სერტიფიცირების განრიგს, ხელმოწერით მათი სერტიფიცირების თარიღამდე არანაკლებ 30 კალენდარული დღით ადრე გრაფიკის მიხედვით.

10. თითოეული პედაგოგიური თანამშრომლის სერტიფიცირების ჩასატარებლად დამსაქმებელი წარუდგენს წარდგინებას ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიაში.

11. წარდგინება შეიცავს შემდეგ ინფორმაციას მასწავლებელთა შესახებ:

ა) გვარი, სახელი, პატრონიმი (თუ შესაძლებელია);

ბ) თანამდებობის დასახელება სერტიფიცირების თარიღისთვის;

გ) ამ თანამდებობაზე შრომითი ხელშეკრულების დადების თარიღი;

დ) განათლების დონე და (ან) კვალიფიკაცია სპეციალობაში ან მომზადების სფეროში;

ე) ინფორმაცია დამატებითი მოპოვების შესახებ პროფესიული განათლებასასწავლო საქმიანობის პროფილის მიხედვით;

ვ) წინა სერტიფიცირების შედეგები (ასეთის არსებობის შემთხვევაში);

ზ) პროფესიული მოტივირებული ყოვლისმომცველი და ობიექტური შეფასება, საქმიანი თვისებები, მასწავლებელთა პროფესიული საქმიანობის შედეგების შესრულება შრომითი პასუხისმგებლობებიმას შრომითი ხელშეკრულებით ენიჭება.

12. დამსაქმებელი აცნობს მასწავლებელს ხელმოწერის საწინააღმდეგო წარდგენას დამოწმების თარიღამდე არა უგვიანეს 30 კალენდარული დღისა. წარდგენის განხილვის შემდეგ მასწავლებელს შეუძლია სურვილისამებრ წარუდგინოს ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიას დამატებითი ინფორმაცია, რომელიც ახასიათებს მის პროფესიულ საქმიანობას წინა სერტიფიცირების დღიდან (პირველადი სერტიფიცირების შემთხვევაში, სამსახურში შესვლის დღიდან).

თუ პედაგოგიური პერსონალი უარს იტყვის წარდგენის გაცნობაზე, დგება აქტი, რომელსაც ხელს აწერენ დამსაქმებელი და ის პირები (მინიმუმ ორი), რომელთა თანდასწრებითაც შედგენილია აქტი.

13. სერტიფიცირება ტარდება ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე მასწავლებლის მონაწილეობით.

ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომა ჩაითვლება მართებულად, თუ ესწრება ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის წევრთა საერთო რაოდენობის არანაკლებ ორი მესამედისა.

თუ პედაგოგი კარგი მიზეზების გამო არ იმყოფება ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე სერტიფიცირების დღეს, მისი სერტიფიცირება გადაიდება სხვა თარიღისთვის და შესაბამისი ცვლილებები შედის სერტიფიცირების გრაფიკში, რის შესახებაც დამსაქმებელი აცნობებს დასაქმებულს ხელმოწერის შესახებ. არანაკლებ 30 კალენდარული დღით ადრე მისი სერტიფიცირების განხორციელების ახალ თარიღამდე.

თუ პედაგოგი ვერ დაესწრება ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომას გარეშე კარგი მიზეზიორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისია სერტიფიცირებას ატარებს მისი არყოფნის შემთხვევაში.

14. ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისია განიხილავს თავად მასწავლებელთა მიერ მოწოდებულ დამატებით ინფორმაციას, მისი პროფესიული საქმიანობის დამახასიათებელ (შედგენის შემთხვევაში).

15. პედაგოგის სერტიფიცირების შედეგების საფუძველზე ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისია იღებს ერთ-ერთ შემდეგ გადაწყვეტილებას:

შეესაბამება დაკავებულ თანამდებობას (მითითებულია მასწავლებელთა თანამდებობა);

არ შეესაბამება დაკავებულ თანამდებობას (მითითებულია მასწავლებლის თანამდებობა).

16. გადაწყვეტილებას იღებს ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისია მასწავლებლის არყოფნისას დამოწმებული ღია კენჭისყრით სხდომაზე დამსწრე ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის წევრთა ხმების უმრავლესობით.

სერტიფიცირების გავლისას მასწავლებელი, რომელიც არის ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის წევრი, არ მონაწილეობს მისი კანდიდატურის კენჭისყრაში.

17. იმ შემთხვევებში, როდესაც სხდომაზე დამსწრე ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის წევრთა ნახევარმა მაინც დაუჭირა მხარი დასაქმებულის დაკავებულ თანამდებობაზე ვარგისიანობის გადაწყვეტილებას, მასწავლებლის თანამშრომელი აღიარებულია დაკავებულ თანამდებობაზე შესაბამისად.

18. ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე უშუალოდ დამსწრე პედაგოგის სერტიფიცირების შედეგები მას ეცნობება კენჭისყრის შედეგების შეჯამების შემდეგ.

19. მასწავლებელთა სერტიფიცირების შედეგები ფორმდება ოქმში, რომელსაც ხელს აწერენ სხდომაზე დამსწრე თავმჯდომარე, თავმჯდომარის მოადგილე, მდივანი და ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის წევრები, რომელიც ინახება წარდგინებებთან ერთად. დამატებითი ინფორმაცია, წარმოადგინეს თავად მასწავლებელმა, დამსაქმებლისგან მათი პროფესიული საქმიანობის (ასეთის არსებობის შემთხვევაში) დამახასიათებელი.

20. სერტიფიცირება გავლილი მასწავლებლისთვის, მისი ჩატარებიდან არაუგვიანეს ორი სამუშაო დღისა, ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის მდივანი ადგენს ამონაწერს ოქმიდან, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას გვარის, სახელის შესახებ. სერტიფიცირებული პირის პატრონიმი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), მისი თანამდებობის დასახელება, ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომის თარიღი, კენჭისყრის შედეგები, ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის მიერ მიღებული გადაწყვეტილება. დამსაქმებელი მასწავლებელს აწვდის ამონაწერს ოქმიდან ხელმოწერის საწინააღმდეგოდ მისი მომზადებიდან სამი სამუშაო დღის ვადაში. ამონაწერი ოქმიდან ინახება მასწავლებლის პირად საქმეში.

21. სერტიფიცირების შედეგები შეფასებისა და პროფესიული საქმიანობის საფუძველზე მასწავლებლის მიერ დაკავებულ თანამდებობებთან შესაბამისობის დასადასტურებლად მასწავლებელს უფლება აქვს გაასაჩივროს რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად.

22. დაკავებულ თანამდებობასთან შესაბამისობის დასადასტურებლად სერტიფიცირებას არ გადიან შემდეგი პედაგოგიური პერსონალი:

ა) საკვალიფიკაციო კატეგორიის მქონე პედაგოგიური პერსონალი;

ბ) მათ, ვინც ორ წელზე ნაკლები ხნის განმავლობაში მუშაობდა თავის თანამდებობაზე იმ ორგანიზაციაში, რომელშიც ტარდება სერტიფიცირება;

გ) ორსული ქალები;

დ) დეკრეტულ შვებულებაში მყოფი ქალები;

ე) მშობლის შვებულებაში მყოფი პირები ბავშვის სამი წლის ასაკამდე;

ვ) ავადმყოფობის გამო ზედიზედ ოთხ თვეზე მეტი ხნის განმავლობაში სამსახურში არყოფნა.

ამ პუნქტის „დ“ და „ე“ ქვეპუნქტებით გათვალისწინებული პედაგოგიური პერსონალის სერტიფიცირება შესაძლებელია მითითებული შვებულებიდან დაბრუნებიდან არა უადრეს ორი წლისა.

ამ პუნქტის „ე“ ქვეპუნქტით გათვალისწინებული პედაგოგიური პერსონალის სერტიფიცირება შესაძლებელია სამუშაოზე დაბრუნებიდან არა უადრეს ერთი წლისა.

23. ორგანიზაციების სასერტიფიკაციო კომისიები აძლევენ რეკომენდაციებს დამსაქმებელს მასწავლებელთა შესაბამის თანამდებობებზე იმ პირთა დანიშვნის შესაძლებლობის შესახებ, რომლებსაც არ გააჩნიათ. სპეციალური ტრენინგიან სამუშაო გამოცდილება, რომელიც დადგენილია „საკვალიფიკაციო მოთხოვნების“ განყოფილებაში „ საკვალიფიკაციო მახასიათებლებიგანათლების მუშაკთა პოზიციები“ გაერთიანების კვალიფიკაციის დირექტორიამენეჯერების, სპეციალისტების და თანამშრომლების პოზიციები *(3) და (ან) პროფესიული სტანდარტები, მაგრამ საკმარისი პრაქტიკული გამოცდილებითა და კომპეტენციით, ასრულებენ თავიანთ სამსახურეობრივ მოვალეობებს ეფექტურად და სრულად.

III. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა პერსონალის სერტიფიცირება

24. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა სერტიფიცირება ხორციელდება მათი მოთხოვნით.

სერტიფიცირების შედეგების მიხედვით, მასწავლებელთა პერსონალს ენიჭება პირველი ან უმაღლესი კვალიფიკაციის კატეგორია.

25. ფედერალური ორგანოების იურისდიქციის ქვეშ მყოფი ორგანიზაციების პედაგოგიური პერსონალის სერტიფიცირება აღმასრულებელი ხელისუფლებაახორციელებს ფედერალური აღმასრულებელი ხელისუფლების მიერ შექმნილი სასერთიფიკატო კომისიების მიერ, რომელთა იურისდიქციაშიც განლაგებულია ეს ორგანიზაციები და რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულის იურისდიქციის ქვეშ მყოფი ორგანიზაციების მასწავლებლებთან დაკავშირებით, მუნიციპალური და კერძო ორგანიზაციების მასწავლებლებთან დაკავშირებით, სერტიფიცირებას ახორციელებენ უფლებამოსილი ორგანოების მიერ შექმნილი სასერტიფიკაციო კომისიები სახელმწიფო ძალაუფლებარუსეთის ფედერაციის სუბიექტები (შემდგომში სასერტიფიკაციო კომისიები)*(4).

26. სასერტიფიკაციო კომისიების ფორმირებისას განისაზღვრება მათი შემადგენლობა, სამუშაო დებულება, აგრეთვე პედაგოგთა პროფესიული საქმიანობის ყოვლისმომცველი ანალიზის განსახორციელებლად სპეციალისტების მოზიდვის პირობები.

საატესტაციო კომისიებში შედის შესაბამისი პროფკავშირის წარმომადგენელი.

27. მასწავლებელთა სერტიფიცირება ხდება მათი განცხადებების საფუძველზე, რომლებიც უშუალოდ სასერტიფიკაციო კომისიაშია წარმოდგენილი, ან მასწავლებელთა პერსონალის მიერ სასერტიფიკაციო კომისიას ფოსტით იგზავნება დაბრუნების ქვითრით ან შეტყობინების სახით. ელექტრონული დოკუმენტისაჯარო ინფორმაციისა და სატელეკომუნიკაციო ქსელების, მათ შორის ინტერნეტის გამოყენებით.

28. სერტიფიცირების განაცხადში მასწავლებელთა პერსონალი მიუთითებს საკვალიფიკაციო კატეგორიებსა და პოზიციებზე, რომლებზეც სურთ გაიარონ სერტიფიცირება.

29. სერტიფიცირებაზე განაცხადებს წარადგენენ პედაგოგიური პერსონალი, მიუხედავად ორგანიზაციაში მუშაობის ხანგრძლივობისა, მათ შორის მშობლის შვებულებაში ყოფნისას.

30. განაცხადები სერტიფიცირებაზე უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით იმ თანამდებობაზე, რომელზედაც ატესტაცია ჩატარდება პირველად, მასწავლებელთა მიერ წარდგენილია ამ თანამდებობაზე პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენიდან არა უადრეს ორი წლისა.

31. უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის ვადის გასვლა არ ზღუდავს პედაგოგის უფლებას, შემდგომში მიმართოს სასერტიფიკაციო კომისიას იმავე თანამდებობაზე უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით.

32. პედაგოგიური პერსონალის განაცხადებს სერტიფიცირებაზე სასერტიფიკაციო კომისიები განიხილავენ მათი მიღებიდან არაუმეტეს 30 კალენდარული დღის ვადაში, რომლის დროსაც:

ა) სერტიფიცირების კონკრეტული ვადა განისაზღვრება თითოეული პედაგოგისთვის ინდივიდუალურად, ადრე დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მოქმედების ვადის გათვალისწინებით;

ბ) ტარდება წერილობითი შეტყობინებასასწავლო პერსონალი მათი სერტიფიცირების თარიღისა და ადგილის შესახებ.

33. თითოეული პედაგოგის სერტიფიცირების ხანგრძლივობა მისი განხორციელების დაწყებიდან სასერტიფიკაციო კომისიის მიერ გადაწყვეტილების მიღებამდე არის არაუმეტეს 60 კალენდარული დღისა.

34. საატესტაციო კომისიის სხდომა ჩაითვლება მართებულად, თუ ესწრება მისი წევრთა საერთო რაოდენობის არანაკლებ ორი მესამედისა.

35. პედაგოგიურ მუშაკს უფლება აქვს პირადად დაესწროს მის სერტიფიცირებას სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე. თუ მასწავლებელი არ გამოცხადდა სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე, სერტიფიცირება ტარდება მისი არყოფნის შემთხვევაში.

სტაბილური დადებითი შედეგებისტუდენტების მიერ ორგანიზაციის მიერ ჩატარებული მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე საგანმანათლებლო პროგრამების დაუფლება;

სტუდენტების სტაბილური დადებითი შედეგები, რომლებიც დაეუფლებიან საგანმანათლებლო პროგრამებს განათლების სისტემის მონიტორინგის შედეგებზე დაყრდნობით, განხორციელებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს No662 * (5) დადგენილებით დადგენილი წესით;

მოსწავლეთა სამეცნიერო (ინტელექტუალური), შემოქმედებითი, ფიზიკური აღზრდისა და სპორტული აქტივობების უნარის განვითარების გამოვლენა;

პირადი წვლილი განათლების ხარისხის გაუმჯობესებაში, სწავლებისა და საგანმანათლებლო მეთოდების გაუმჯობესებაში, მათი პროფესიული საქმიანობის პრაქტიკული შედეგების გამოცდილების გადაცემა სასწავლო გუნდებისთვის, აქტიური მონაწილეობა ორგანიზაციის მასწავლებელთა მეთოდოლოგიური გაერთიანებების მუშაობაში.

სტუდენტები ორგანიზაციის მიერ ჩატარებული მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე საგანმანათლებლო პროგრამების დაუფლების შედეგებში პოზიტიურ დინამიკას აღწევენ;

სტუდენტები, რომლებმაც მიაღწიეს პოზიტიურ შედეგებს საგანმანათლებლო პროგრამების დაუფლებაში განათლების სისტემის მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე, განხორციელებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს No662*(5) დადგენილებით დადგენილი წესით;

მოსწავლეთა სამეცნიერო (ინტელექტუალური), შემოქმედებითი, ფიზიკური აღზრდისა და სპორტული აქტივობების უნარის გამოვლენა და განვითარება, აგრეთვე მათი მონაწილეობა ოლიმპიადებში, შეჯიბრებებში, ფესტივალებში, შეჯიბრებებში;

პირადი წვლილი განათლების ხარისხის გაუმჯობესებაში, სწავლებისა და აღზრდის მეთოდების გაუმჯობესებაში, ახალი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების ნაყოფიერ გამოყენებაში, მათი პროფესიული საქმიანობის პრაქტიკული შედეგების გამოცდილების, მათ შორის ექსპერიმენტული და ინოვაციური, სასწავლო გუნდების გადაცემაში;

აქტიური მონაწილეობა ორგანიზაციების მასწავლებელთა მეთოდოლოგიური გაერთიანებების მუშაობაში, სასწავლო პროცესის პროგრამული და მეთოდური უზრუნველყოფის შემუშავებაში, პროფესიულ კონკურსებში.

38. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა პროფესიული საქმიანობის შეფასებას ახორციელებს სასერტიფიკაციო კომისია ამ წესის 36-ე და 37-ე პუნქტებით გათვალისწინებული მუშაობის შედეგების საფუძველზე, იმ პირობით, რომ მათი საქმიანობა დაკავშირებულია ქ. სამუშაოს შესაბამისი სფეროები.

39. სერტიფიცირების შედეგების საფუძველზე სასერტიფიკაციო კომისია იღებს ერთ-ერთ შემდეგ გადაწყვეტილებას:

დაადგინეთ პირველი (უმაღლესი) კვალიფიკაციის კატეგორია (მიუთითეთ მასწავლებლის თანამდებობა, რომლისთვისაც დადგენილია საკვალიფიკაციო კატეგორია);

უარი თქვას პირველი (უმაღლესი) კვალიფიკაციის კატეგორიის დაწესებაზე (მიუთითეთ რა თანამდებობაზე ეთქვათ უარი მასწავლებელს საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენაზე).

40. სასერტიფიკაციო კომისიის გადაწყვეტილება მიიღება მასწავლებლის არყოფნისას დამოწმებული ღია კენჭისყრით სხდომაზე დამსწრე საატესტაციო კომისიის წევრთა ხმების უმრავლესობით. ხმების თანასწორობის შემთხვევაში საატესტაციო კომისია იღებს გადაწყვეტილებას პირველი (უმაღლესი) საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის შესახებ.

სერტიფიცირების გავლისას სასერტიფიკაციო კომისიის წევრი მასწავლებელი არ მონაწილეობს მისი კანდიდატურის კენჭისყრაში.

სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე უშუალოდ დამსწრე მასწავლებლის სერტიფიცირების შედეგები მას ეცნობება კენჭისყრის შედეგების შეჯამების შემდეგ.

41. საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილება ფორმდება ოქმში, რომელსაც ხელს აწერენ კენჭისყრაში მონაწილე საატესტაციო კომისიის თავმჯდომარე, თავმჯდომარის მოადგილე, მდივანი და წევრები.

სასერტიფიკაციო კომისიის გადაწყვეტილება ამოქმედდეს მიღების დღიდან.

42. როდესაც მასწავლებელი, რომელსაც აქვს პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორია, იღებს გადაწყვეტილებას სასერტიფიკაციო კომისიის მიერ უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენაზე უარის თქმის შესახებ, იგი ინარჩუნებს პირველ საკვალიფიკაციო კატეგორიას მის გასვლამდე.

43. მასწავლებელმა, რომელსაც უარი ეთქვა საკვალიფიკაციო კატეგორიაზე სერტიფიცირებისას, მათი მოთხოვნით მიმართავს სასერტიფიკაციო კომისიას იმავე საკვალიფიკაციო კატეგორიის სერტიფიცირების განცხადებით არა უადრეს ერთი წლისა საატესტაციო კომისიის მიერ შესაბამისი გადაწყვეტილების მიღების დღიდან.

44. მასწავლებელთა სერტიფიცირების შედეგების შესახებ სასერტიფიკაციო კომისიების გადაწყვეტილებების საფუძველზე, შესაბამისი ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოები ან უფლებამოსილი ორგანოებირუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების სახელმწიფო ორგანოები გამოსცემენ ადმინისტრაციულ აქტებს პირველი ან უმაღლესი კვალიფიკაციის კატეგორიის მასწავლებელთა შექმნის შესახებ სასერტიფიკაციო კომისიის გადაწყვეტილების დღიდან, რომლებიც განთავსებულია ამ ორგანოების ოფიციალურ ვებსაიტებზე. ინტერნეტი.

45. მასწავლებელს უფლება აქვს გაასაჩივროს სერტიფიცირების შედეგები რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად საკვალიფიკაციო კატეგორიის (პირველი ან უმაღლესი) დადგენის მიზნით.

46. ​​მასწავლებელთათვის დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიები შენარჩუნებულია მათი მოქმედების ვადის დასრულებამდე სხვა ორგანიზაციაში, მათ შორის, რუსეთის ფედერაციის სხვა სუბიექტში მდებარე ორგანიზაციაში გადაყვანისას.

_____________________________

*(1) 2012 წლის 29 დეკემბრის №273-ФЗ „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ ფედერალური კანონის 49-ე მუხლის 1 ნაწილი (რუსეთის ფედერაციის კრებული, 2012, No53, მუხ. 7598; 2013 წ. , No19, მუხ.2326, No23, მუხ.2878, No27, მუხ.3462, No30, მუხ.4036, No48, მუხ.6165, 2014, No6, მუხ. , მუხ. 566)

*(2) 2012 წლის 29 დეკემბრის №273-ФЗ „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ ფედერალური კანონის 49-ე მუხლის მე-2 ნაწილი (რუსეთის ფედერაციის კრებული, 2012, No53, მუხ. 7598; 2013 წ. , No19, მუხ.2326, No23, მუხ.2878, No27, მუხ.3462, No30, მუხ.4036, No48, მუხ.6165, 2014, No6, მუხ. , მუხ. 566)

*(3) ჯანდაცვის სამინისტროს ბრძანება და სოციალური განვითარებარუსეთის ფედერაციის 2010 წლის 26 აგვისტოს No. 761n „მენეჯერების, სპეციალისტების და თანამშრომლების თანამდებობების ერთიანი საკვალიფიკაციო დირექტორიის დამტკიცების შესახებ, სექცია „განათლების მუშაკთა თანამდებობების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები“ ​​(რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ. 2010 წლის 6 ოქტომბერს, რეგისტრაცია No18638) ცვლილებებით, შემოღებული რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2011 წლის 31 მაისის No448n ბრძანებით (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ ივლისს). 1, 2011, რეგისტრაციის No21240)

*(4) 2012 წლის 29 დეკემბრის №273-ФЗ „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ ფედერალური კანონის 49-ე მუხლის მე-3 ნაწილი (რუსეთის ფედერაციის კრებული, 2012, No53, მუხ. 7598; 2013 წ. , No19, მუხ.2326, 23, მუხ.2878, No27, მუხ.3462, No30, მუხ.4036, No48, მუხ. 566)

*(5) რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს No662 დადგენილება „საგანმანათლებლო სისტემის მონიტორინგის შესახებ“ (რუსეთის ფედერაციის კრებული კანონმდებლობა, 2013, No33, მუხ. 4378).

დოკუმენტის მიმოხილვა

დაყენებულია ახალი შეკვეთასაგანმანათლებლო ორგანიზაციების პედაგოგიური პერსონალის სერტიფიცირება. ეს არ ეხება პედაგოგიურ პერსონალს.

სერტიფიცირებას ექვემდებარება ყველა პედაგოგიური პერსონალი, მათ შორის ნახევარ განაკვეთზე მყოფი მასწავლებლები.

ახლა დამოუკიდებლად იქმნება სასერტიფიკაციო კომისიები, რათა დაადასტურონ თანამშრომელთა შესაბამისობა მათი პოზიციებისთვის საგანმანათლებლო ორგანიზაციები. სერტიფიცირების სიხშირე არ შეცვლილა - 5 წელიწადში ერთხელ. ამავდროულად, თანამშრომლები, რომლებიც ავადმყოფობის გამო ზედიზედ 4 თვეზე მეტი ხნის განმავლობაში არ იმყოფებოდნენ სამსახურში, სერტიფიცირებულია სამსახურში დაბრუნებიდან არა უადრეს ერთი წლისა.

საკვალიფიკაციო კატეგორიები (პირველი ან უმაღლესი) დგინდება პედაგოგიური პერსონალისთვის მათი მოთხოვნით. თანამშრომლები, რომლებსაც აქვთ საკვალიფიკაციო კატეგორია, არ გადიან სერტიფიცირებას დაკავებულ თანამდებობაზე ვარგისიანობის დასადასტურებლად.

განაცხადი კატეგორიის მინიჭების შესახებ შეიძლება გაიგზავნოს ფოსტით ან მისამართზე ელექტრონულ ფორმატში. მისი წარდგენა შესაძლებელია მშობლის შვებულების დროსაც.

დაზუსტდა საკვალიფიკაციო კატეგორიების მინიჭების საფუძველი. კატეგორიაზე უარის თქმის შემთხვევაში დასაქმებულს შეუძლია ხელახლა მიმართოს დავალებას მხოლოდ ერთი წლის შემდეგ.

ადრე მინიჭებული საკვალიფიკაციო კატეგორიები შენარჩუნებულია იმ პერიოდისთვის, რისთვისაც ისინი შეიქმნა.

საიტის გუნდმა შეაგროვა დასამახსოვრებელი თარიღები და ამ თარიღთან დაკავშირებული მნიშვნელოვანი მოვლენები. აქვე შეგიძლიათ გაიგოთ, რა დღესასწაულია დღეს და ვინ აღნიშნავს მათ სახელობის დღეს.

არდადეგები 2014 წლის 7 აპრილი

7 აპრილს რუსეთის ყველა მართლმადიდებელი ქრისტიანი ხარების დღესასწაულს აღნიშნავს. ამ დღეს ყოვლადწმიდა ღვთისმშობელმა მთავარანგელოზ გაბრიელისგან შეიტყო, რომ იგი უნდა გამხდარიყო იესო ქრისტეს დედა. ის ცხრა თვის შემდეგ დაიბადა: რუსეთში ქრისტიანები შობას 7 იანვარს აღნიშნავენ, კათოლიკეები 25 დეკემბერს.

ჯანმრთელობის მსოფლიო დღე

ორშაბათს აღინიშნება ჯანმრთელობის მსოფლიო დღე, ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციის დაარსების წლისთავი. ახლა ის მოიცავს მსოფლიოს 194 ქვეყანას. ყოველწლიურად ჯანმრთელობის მსოფლიო დღე ეძღვნება კონკრეტულს გლობალური პრობლემა– სისხლის უსაფრთხოება, ორსულობა, კლიმატის ცვლილება, აქტივობა.

რუნეტის დაბადების დღე

2014 წლის 7 აპრილს რუნეტი 20 წლის გახდება. ამ დღეს დარეგისტრირდა .Ru დომენი და შევიდა უმაღლესი დონის ეროვნული დომენების საერთაშორისო მონაცემთა ბაზაში. Ru-ს ადმინისტრირება და ტექნიკური მხარდაჭერა ახორციელებდა რუსეთის საზოგადოებრივი ქსელების განვითარების კვლევით ინსტიტუტს.

დასამახსოვრებელი თარიღები 7 აპრილი

დაღუპული წყალქვეშა ნავების ხსოვნის დღე

25 წლის წინ, ნორვეგიის ზღვაში ცეცხლი გაუჩნდა მსოფლიოში ყველაზე ღრმა ზღვის საბრძოლო ატომურ წყალქვეშა ნავს K-278 Komsomolets. გემმა დაკარგა გამძლეობა და ჩაიძირა ფსკერზე, ეკიპაჟის წევრები დაიღუპნენ. გემებზე და ყველა გემზე საზღვაო ძალებირუსეთი წუთიერი დუმილით გამართავს. 17:08 საათზე, ოფიციალური დროწყალქვეშა ნავის, ყველა გემის განადგურება ჩრდილოეთის ფლოტიწმინდა ანდრიას დროშა ერთი წუთით დაშვებული იქნება ყველა ბირთვულ კავშირზე წყალქვეშა ნავებისიგნალებს მისცემს ტაიფონი.

სახელის დღე 2014 წლის 7 აპრილი

ტიხონიეს არის ძველი ბერძნული იღბლის ქალღმერთ ტიხესგან მიღებული სახელი, რომელმაც იღბალი მოიტანა. ითვლება, რომ ტიხონსი წარმატებული იქნება ნებისმიერ ბიზნესში, რომელსაც ისინი წამოიწყებენ.

ხალხური ნიშნები 7 აპრილისთვის

ქალთა დღესასწაული - ასე ეძახდა მას ხალხი ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის ხარება. მართლმადიდებლური დღესასწაულის გარდა, ამ დღეს მესამედ აღვნიშნეთ გაზაფხული (პირველად სანთლებზე, მეორედ სოროკაზე). ამ დღეს რაიმეს კეთება დიდ ცოდვად ითვლებოდა: „ამ დღეს გოგოები ლენტებს არ ქსოვენ, ჩიტები არ აშენებენ ბუდეებს“. ჩვენს წინაპრებს სჯეროდათ, რომ ხარებას თუ წვიმს, ჭვავი დაიბადება, ჭექა-ქუხილის შემთხვევაში კი თხილის მოსავალს ელოდეთ.

7 აპრილს მომხდარი მნიშვნელოვანი მოვლენები

1795 წელს საფრანგეთმა მიიღო ღონისძიებათა მეტრიკული სისტემის შემოღების კანონი. საჭირო იყო წონისა და სიგრძის ზომების გაერთიანება სხვა და სხვა ქვეყნები- იმიტომ რომ ყველას თავისი ჰქონდა. ახალი მეტრული სისტემის ერთეულები უნიკალური იყო და არ ემთხვეოდა არცერთ ეროვნულს. დეციმალიზაცია გახდა მისი მნიშვნელოვანი უპირატესობა: სწორედ მაშინ გამოჩნდა პრეფიქსები milli-, centi-, deci-, deca-, heta-, kilo.

1805 წელს პრემიერა ვენაში შედგა ლუდვიგ ვან ბეთჰოვენის კიდევ ერთი კომპოზიცია - მესამე სიმფონია. ორკესტრს, რომელიც მას ასრულებდა, თავად კომპოზიტორი დირიჟორობდა. სწორედ ეს ნაწარმოები შეასრულეს მუსიკოსებმა 1912 წლის აპრილში ჩაძირული ტიტანიკის მგზავრებისთვის.

1827 წელს ინგლისელი ფარმაცევტი ჯონ უოკერმა პირველი მატჩები ადვოკატ ნიქსონს მიჰყიდა. ერთი წლის წინ მან ჯოხი გამოიყენა ქიმიკატების შესარევად. ჯოხის ბოლოს ხმელი წვეთი წარმოიქმნა, მის მოსახსნელად ჯონმა ჯოხი იატაკს დაარტყა და ცეცხლი გაჩნდა.

დაიბადა 7 აპრილს

ინგლისელი რომანტიული პოეტი უილიამ უორდსვორთი(1770), ისტორიკოსი და პოლიტიკოსი ალექსანდრე ტურგენევი(1784), CIA-ს პირველი დირექტორი ალენ დალესი(1893), ამერიკელი ჯაზის მომღერალი ბილი ჰოლიდეი(1915), ფრანგი მეწარმე ივ როშე(1930), ამერიკელი კინორეჟისორი, პროდიუსერი და სცენარისტი ფრენსის კოპოლა(1939), კინოკრიტიკოსი, პროდიუსერი, მსახიობი და ფესტივალის კინოტავრის შემქმნელი მარკ რუდინშტეინი(1946), ჰონგ კონგი და ამერიკელი კასკადიორი, მსახიობი, პროდიუსერი, კინორეჟისორი, სცენარისტი ჯეკი ჩანი(1954), ფრანგი მსახიობი გიომ დეპარდიე (1971).

ზუსტად ორი წლის წინ, 2014 წლის 7 აპრილს, დონეცკის სახალხო რესპუბლიკის სუვერენიტეტის დეკლარაცია მიღებულ იქნა დონეცკის ყოფილი რეგიონალური საბჭოს სხდომათა დარბაზში. მანამდე აქციის მონაწილეებმა სიტყვით მიმართეს უმაღლესი რადაუკრაინა, როგორც ერთადერთი ლეგიტიმური ხელისუფლება გადატრიალების შემდეგ, დონეცკის ოლქის ავტონომიის შესახებ რეფერენდუმის თარიღის გამოცხადების მოთხოვნით. უკრაინის პარლამენტმა დუმილით უპასუხა. დონეცკის საოლქო საბჭოს სხდომა კვორუმის არარსებობის გამო ვერ შეიკრიბა. დონეცკის დეპუტატები ან გაურკვეველი მიმართულებით გაუჩინარდნენ, ან ხუნტის მხარე დაიკავეს. ასევე, აქციის მონაწილეებმა მოუწოდეს ვიქტორ იანუკოვიჩს სამუშაოდ დაბრუნებულიყო დონეცკში, რათა კანონიერად არჩეულმა პრეზიდენტმა რეფერენდუმის ინიცირება მოახდინოს. მას შემდეგ, რაც მოსმენის ყველა მცდელობა ჩაიშალა, დონეცკის რეგიონალური სახელმწიფო ადმინისტრაცია დაიჭირეს. ახლადშექმნილმა უმაღლესმა საბჭომ მიიღო გადაწყვეტილება თვითგამორკვევის შესახებ რეფერენდუმის ჩატარების შესახებ 2014 წლის 11 მაისს.

ყველაფერი 1 მარტს დაიწყო, როცა მოედანზე ხალხმა (ფოტო ზემოთ) სახალხო გუბერნატორად პაველ გუბარევი აირჩია. შემდეგ ხშირად იმართებოდა მიტინგები. მაშინაც კი, უკრაინული მედია ანტირუსულ ისტერიას აგორებდა. ამ მედიამ მრავალათასიანი მიტინგები წარმოადგინა, როგორც რუსეთიდან ჩამოსული „ტურისტები“, რომელთა შორის იყო ადგილობრივი მოსახლეობის მხოლოდ მცირე ნაწილი, რომლებიც ფულის სანაცვლოდ მოვიდა. მეც იქ ვიყავი და სახლში სავსე ჯიბეები მოვიტანე... არა, ფული კი არა, ბუკლეტები. ასევე იყო აქციები ყვითელი და ლურჯი დროშების ქვეშ. ისინი არც თუ ისე ფართოდ იყო გავრცელებული. ამ აქციებზე მართლაც იყო უკრაინის სხვა რეგიონებიდან ჩამოყვანილი ხალხი, ასევე ადგილობრივი სტუდენტებისა და მუშების მცირე ნაწილი სამსახურიდან გათავისუფლების მუქარით განდევნილი.

ბევრი ამბობს, რომ დონბასმა არ გაიმეორა ყირიმის ბედი, რადგან ხალხში არ იყო სათანადო მხარდაჭერა რუსეთთან ინტეგრაციისთვის. სხვები ამტკიცებენ, რომ დონეცკსა და ლუგანსკში ხალხი არ იყო აქტიური. სწორედ რუსეთის მხრივ, ყირიმისგან განსხვავებით, დონბასისთვის სათანადო მხარდაჭერა არ იყო. ვიდეოში ნაჩვენებია ყირიმის გაზაფხულის დასაწყისი. განსაკუთრებით საინტერესოა სერგეი აქსენოვის განცხადებების მოსმენა. ისინი რატომღაც აფუჭებენ რუსული ყირიმის ცეცხლოვანი მებრძოლის იმიჯს.

იმ ღამეს კომპიუტერთან დავჯექი. YouTube-ზე დონეცკის აქტივისტებმა გახსნეს არხი, რომელზედაც იყო მოქალაქეების სახელწოდება. ისმოდა მოწოდებები: „ხალხი ადექით სამხარეო ადმინისტრაციას“, „მოიტანეთ საჭმელი, შეშა და კასრები, რომ გათბებოდეთ“. ხალხმა უპასუხა: "იენაკიევოდან დონეცკში მივდივარ მიკროავტობუსით. შემიძლია ხალხი ავიყვანო", ან "შეშა მაქვს. ვის აქვს ტრანსპორტი, რომ რეგიონულ სახელმწიფო ადმინისტრაციაში მიმიყვანოს?" ეს იყო მართლაც სახალხო აჯანყება.

უკრაინული მედია აგრძელებდა ანტირუსული ისტერიის გაღვივებას. ისინი აცხადებდნენ, რომ ადმინისტრაციული შენობების ხელში ჩაგდება რუსი GRU-ს ჯარისკაცების დახმარებით მოხდა. მოვედი სამხარეო ადმინისტრაციაში. შენობის წინ საბურავებისა და FEM ფილების ბარიკადი დაიდგა. ბარიკადში იყო გადასასვლელი, რომელსაც დაახლოებით თვრამეტი წლის ახალგაზრდა იცავდა. კაცი მივიდა მასთან და უთხრა: "რატომ დგახარ ხელცარიელი?" რის შემდეგაც მან გადასცა გამაგრების ნაჭერი, რომლის ერთი ბოლოც ლურჯი ელექტრო ლენტით იყო შემოხვეული, სახელურის სახით.

იმ დღეების მოვლენების დაწვრილებით აღწერას აზრი არ აქვს. ბევრმა უკვე გააკეთა ეს ჩემამდე. ორი წლის წინანდელი მოვლენების გაანალიზებით, მიხვალ დასკვნამდე, რომ ომი გარდაუვალი იყო. მაშინაც კი, თუ საკუთარ თავს უფლებას ვაძლევდით, რომ უკრავში გადაგვექცია და ერთხმად ვიწუწუნოთ: "დიდება უკრაინას!" სულ ერთია, მერე გვაძალებდნენ, რომ აჩუქოთ: "მოსკალივი დანებისთვის!" ომი უკვე განრიგში იყო. მეიდანის პარტიებს სურდათ დონბასის პოლიტიკური ველის გასუფთავება, რათა საკუთარი თავისთვის ათასწლიანი მეფობა უზრუნველეყოთ. დნეპროპეტროვსკის კლანს, რომელსაც წარმოადგენდა კოლომოისკი, სურდა ახმეტოვის საწარმოების ხელში ჩაგდება, მას ადანაშაულებდა სეპარატიზმის წაქეზებაში. უკრაინელი ნაცისტები კი, მაიდანის გამარჯვებით შთაგონებული, აღმოსავლეთისკენ გაეშურნენ, რათა გაეწმინდათ იგი რუსულისგან.

გრძედი: 55.75, განედი: 37.62 დროის სარტყელი: ევროპა/მოსკოვი (UTC+04:00) მთვარის ფაზის გაანგარიშება 04/1/2014 (12:00) თქვენი ქალაქისთვის მთვარის ფაზის გამოსათვლელად, დარეგისტრირდით ან შედით სისტემაში.

მთვარის მახასიათებლები 2014 წლის 7 აპრილს

თარიღზე 07.04.2014 ვ 12:00 მთვარე ფაზაშია "პირველი მეოთხედი (დაიწყება 04/07/2014 12:32 საათზე)". ეს 9 მთვარის დღევ მთვარის კალენდარი. მთვარე ზოდიაქოს ნიშანში კიბო ♋. განათების პროცენტიმთვარე არის 50%. მზის ამოსვლამთვარე 11:50 საათზე და ჩასვლა 03:15 საათზე.

მთვარის დღეების ქრონოლოგია

• მე -8 მთვარის დღე 10:53 04/06/2014 - 11:50 04/07/2014
• მე-9 მთვარის დღე 04/07/2014 11:50 საათიდან მეორე დღემდე

მთვარის გავლენა 2014 წლის 7 აპრილი

მთვარე კირჩხიბი ზოდიაქოს ნიშანში (±)

მთვარე ნიშანში კიბო. აუჩქარებელი სტაბილურობის დრო. იდეალურია კარგად მოქმედი საწარმოებისთვის, რომლებიც დაკავებულნი არიან ერთფეროვან წარმოებაში. ანტიკვარულ ნივთებთან და იურისპრუდენციასთან დაკავშირებული ბიზნესებიც კარგად მიდის. ამ დროს თქვენ მიერ ინიცირებული სასამართლო პროცესირაც შეიძლება სასიკეთოდ უნდა დასრულდეს თქვენთვის.

უფრო ფრთხილად უნდა იყოთ ფულის გაცემასა და გაცემასთან დაკავშირებით. არსებობს შესაძლებლობა, რომ ძალიან დიდხანს მოგიწიოთ ლოდინი მათ დაბრუნებაზე. ვინაიდან ამ დროს ემოციური მგრძნობელობა იმატებს, უფრო ტაქტიანი და ყურადღებიანი უნდა იყოთ საყვარელი ადამიანების მიმართ, ეს მხოლოდ სარგებელს მოგიტანთ.

სულიერი ძალების განვითარებისთვის სასარგებლოა ავტომატური ვარჯიში, მედიტაციის პრაქტიკა და ექსტრასენსორული მგრძნობელობის განვითარება. უსიამოვნო შედეგების თავიდან ასაცილებლად საჭიროა ლითონის საგნების და ხანძრის ფრთხილად მოპყრობა.

9 მთვარის დღე (-)

2014 წლის 7 აპრილი 12:00 - 9 მთვარის დღე. კრიტიკული დღე. მზად უნდა იყოთ ცდუნებასთან, მოტყუებასთან და ილუზიებთან საბრძოლველად. უნდა ეცადოთ, თავი შეიკავოთ და გარშემომყოფების მიმართ გაჩენილი ნეგატიური დამოკიდებულება ზედაპირზე არ გამოვიდეს.

კონფლიქტის გამწვავება და დაპირისპირება არც ერთ მხარეს არ მოუტანს სარგებელს. უმჯობესია ყურადღება მიაქციოთ დიდი ხნის დაწყებული ამოცანების გაგრძელებას, რომლებიც საჭიროებენ რუტინულ შესრულებას.

პირველი მეოთხედი (+)

მთვარე ფაზაშია Პირველი მეოთხედი. ყველაზე ხელსაყრელი დროა სხვადასხვა სახისსაწყისები. ნებისმიერი ბიზნესი, რომლის განხორციელებაც მთვარის ზრდით დაიწყო, იძენს დამატებითი გაძლიერებადა ენერგია მისი განვითარებისთვის.

სამედიცინო თვალსაზრისით, მთვარის დისკის ზრდის ეფექტი გარკვეულწილად უარყოფითია, რადგან დაზიანებული ქსოვილის შეხორცების სიჩქარე შენელდება, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს გარკვეული გართულებები.

კვირის დღის გავლენა (±)

კვირის დღე - ორშაბათი, ამ დღეს მართავს "ღამის მზე" - მთვარე. მას სულაც არ უწოდებენ მძიმე დღეს, რადგან ის მაშინვე მოჰყვება დასვენების შაბათ-კვირას. ამ დღეს ემოციებით ვართ გაჟღენთილი. მაშასადამე, წარმატებები ენაცვლება წარუმატებლობას, წარმატებები მარცხებს. ყველაფერი ხდება არასანდო, შედარებითი. იმ დონემდე, რომ ნამდვილმა მეგობრებმა შეიძლება გაგიცრუონ, მტრებმა კი... დაგეხმარონ.

ორშაბათს, ასტროლოგები გირჩევენ ყველაფერში დაეყრდნოთ მხოლოდ თქვენს ინტუიციას, რადგან გონივრული არგუმენტები ამ დღეს არ მუშაობს. ამ დღეს დადებული საქმიანი ხელშეკრულებები, ისევე როგორც გულწრფელი გამარჯვებები, ხვალ შესაძლოა რყევ გაურკვევლობაში გადაიზარდოს.

თუმცა, ორშაბათის ყველა ნაკლი და დაბრკოლება შეიძლება აირიდონ მათ, ვინც „გულში გრძნობს“ იმას, რაც უნდა გაკეთდეს. ვინც ინტუიციას ენდობა, როგორც წესი, ამ დღეს წარმატებას აღწევს.

და ვინც ორშაბათს გადადებს ზოგიერთ მნიშვნელოვან საკითხს, იძულებულია ყველაფერი მოგვიანებით გააკეთონ, რადგან გონებას არ აქვს ძალა ორშაბათზე.

დაბადების დღე ნომერი 9 სიმბოლოა ძლიერი პიროვნება პოტენციური ინტელექტით, რომელსაც შეუძლია მაღალი განვითარება. აქ წარმატებას იძლევა ხელოვნებისა და ხელოვნების სამყარო, მხატვრული ნიჭი და შემოქმედებითი, შემოქმედებითი ძალა.

ასეთმა ადამიანებმა სჯობს დაუყოვნებლივ მიატოვონ ბიზნესმენის, მეტალურგის, სამხედრო კაცის პროფესია. მათი პრობლემა ხშირად მდგომარეობს მათი ნიჭის და შესაძლებლობების რეალიზებაში და ცხოვრების სწორი გზის არჩევაში.

რიცხვი 9 ხშირად განიხილება ნუმეროლოგიის მთავარ რიცხვად, განსაკუთრებული, ზოგჯერ კი წმინდა მნიშვნელობით. ეს იმის გამო ხდება, რომ ნებისმიერ რიცხვზე გამრავლებისას ცხრა მრავლდება. მაგალითად, 9 x 4 = 36 => 3 + 6 = 9. ამ ადამიანებს აქვთ საუკეთესო გრძნობები საყვარელი ადამიანების მიმართ. მაგრამ ისინი ხშირად ხვდებიან ყველანაირ უსიამოვნო სიტუაციაში.

კვირის იღბლიანი დღე 9 ნომრისთვის არის პარასკევი.

შენი პლანეტა არის ნეპტუნი.

რჩევა:ამ დაბადების დღის ნომრით იბადებიან დიდი გამომგონებლები, ახალი ნივთების აღმომჩენები და მუსიკოსები. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია თქვენს შესაძლებლობებსა და სურვილებზე. ეს ორივე ფაქტორი უნდა იყოს შერწყმული და მიმართული ერთი მიზნისკენ - მაშინ წარმატება გარანტირებულია.

Მნიშვნელოვანი:ადამიანების სიყვარული, ბრწყინვალებისკენ სწრაფვა.
ცხრა აძლევს ადამიანს სულიერ აქტივობას და ხელს უწყობს უფრო მაღალ გონებრივ აქტივობას.

ცხრა ადამიანი მიდრეკილია რელიგიური გამოცხადებების, კოსმიური კონტაქტების, სინთეტიკური მეცნიერებებისა და თვითგანათლებისკენ. კომპოზიტორთა და მუსიკოსთა, მეზღვაურთა და პოეტთა, ფსიქოლოგთა და ჰიპნოტიკოსთა მფარველი.

ასეთი ადამიანის ბედი შეიძლება იყოს ცვალებადი და ცვალებადი. Nine-ის მოსახლეობას შორის ბევრია რევოლუციონერი, ნარკომანი და ალკოჰოლიკი.

სიყვარული და სექსი:

ეს ადამიანები საკუთარ თავს მთლიანად ემორჩილებიან სიყვარულს და ვნებიანად სურთ, რომ უყვარდეთ. მათი სიყვარულის წყურვილი იმდენად დიდია, რომ მზად არიან ამისთვის ყველაფერი გააკეთონ, თუნდაც დამცირება.

დიდი მნიშვნელობა ენიჭება რომანტიული შეყვარების ატრიბუტს. ამავდროულად, ისინი სწრაფად კარგავენ ინტერესს მათი მიზიდულობის ობიექტის მიმართ, თუ ის (ან ის) დიდი ხნის განმავლობაში არ დაემორჩილება ცდუნებას.

ხშირ შემთხვევაში, ამ ადამიანებთან ქორწინება წარმატებულია, თუნდაც იმიტომ, რომ ისინი ძალიან სექსუალური ადამიანები არიან. ისინი სერიოზულად უყურებენ მორალის საკითხს. რაღაც ეტაპზე ამ ადამიანებს შეიძლება სურდეთ გადახედონ ქორწინების ურთიერთობას, თუნდაც ოჯახი ბედნიერი იყოს და მეუღლეებს შორის სიყვარული იყოს.

მათ სურთ გაიგონ, რატომ უყვართ ერთმანეთი. ამის შემდეგ მათ სურთ ყოველდღე იხილონ სიყვარულის დადასტურება.

დაბადების ნომერი ქალისთვის

დაბადების ნომერი 9 ქალისთვის არაჩვეულებრივი, მიუწვდომელი ქალი, ყოველთვის საინტერესო იდეებით სავსე, მუდამ მოძრაობაში. ურჩევნია ურთიერთობა განათლებულ და ინტელექტუალურ ადამიანებთან, შემოქმედებით პირებთან, რომელთა ინტერესები ფილოსოფიის, კულტურისა და ხელოვნების სფეროა. უყვარს მეგობართან ერთად სიარული ყველა სახის გამოფენაზე და მონაწილეობა მიიღოს საზოგადოებრივ, სოციალურ თუ პოლიტიკურ ცხოვრებაში. ის გულშემატკივრებისგან ელოდება ყვავილების ზღვას და საჩუქრებს. ოფიციალურ გარემოში სანთლის შუქზე ვახშამი მასზე დამათრობელ გავლენას ახდენს და მუდმივი კავშირის შექმნას იწვევს. პარტნიორთან ურთიერთობაში ის ყოველთვის ცდილობს ასწავლოს ან გამოავლინოს ცოდნა. მას სილამაზე სჭირდება და თავადაც უნდა ყველანაირად ლამაზი იყოს. თავის გარეგნობაზე ზრუნავს, მაგრამ სახლში თავს უფლებას აძლევს, ნებისმიერში ჩაიცვას. ის უნდა უყვარდეს კონვენციების გარეშე. მას სძულს მესაკუთრეობის ინსტინქტები და ათვისება მისი ყველა ფორმით. მას უყვარს არაფორმალური ცხოვრების წესი და ბევრი მეგობრის კომპანია. ყოველთვის არაპროგნოზირებადი. აქვს მიდრეკილება ჩაერთოს მამაკაცებთან, რომლებიც მას ნამდვილად არ სჭირდება. მას შეუძლია დაიშალოს რჩეულის სიყვარული, მთლიანად დაუთმოს მას, ან არასოდეს იცოდეს რა არის სიყვარული და იყო თუ არა ეს სიყვარული. მას შეუძლია კარგი გრძელვადიანი ურთიერთობა დაამყაროს პარტნიორთან, რომელიც მის მიმართ არ არის მოთხოვნადი და უქმნის მას მატერიალურ კომფორტს და თავისუფლების განცდას.

დაბადების ნომერი კაცისთვის

დაბადების ნომერი 9 კაცისთვის ეს არის ინტელექტუალური, რომანტიული, ძალიან ერუდირებული მამაკაცი. ის არის კომუნიკაბელური, გულწრფელი, ცხოვრობს ღია გულით. ინტელექტუალური და სულიერი კომუნიკაცია ხდება მასთან ურთიერთობაში მთავარი. ის მიისწრაფვის ადამიანებისკენ, რომლებმაც გადაწყვიტეს, რომლებმაც იპოვეს თავიანთი თვითგამოხატვა. მკაცრად იცავს თავის რწმენას; იდეოლოგიური განსხვავებები შეიძლება გახდეს გადაულახავი დაბრკოლება ურთიერთობებში. სიყვარული არის ის, რაც უფრო მეტად ხდება მის თავში, ვიდრე გულში. ის ცდილობს გონებით გააკონტროლოს საკუთარი და პარტნიორის გრძნობები. დიდ მოთხოვნებს უყენებს თავის რჩეულს. ის გულდასმით გეგმავს შეხვედრებს, იაზრებს ყველა დეტალს და ცდილობს გამოიყენოს ცდუნების მეთოდები, რომლებიც ჯერ კიდევ მე-18 საუკუნეში იყო გამოყენებული. აფასებენ ერთმანეთის მიმართ პატივისცემასა და პატიოსნებას. ჩვეულებრივ საკუთარ სიმართლეში დარწმუნებული და მაღალი ხარისხითქვენი ცოდნა. მისი მთავარი პრობლემა რეალობისგან განცალკევება და თავშეკავების ნაკლებობაა. ის მიდრეკილია ინტიმურ ურთიერთობებში აარიდოს ნამდვილ ინტიმურ ურთიერთობას. მისთვის მნიშვნელოვანია შეინარჩუნოს თავისუფლება და განცდა, რომ ის მხოლოდ საკუთარ თავს ეკუთვნის. თვლის, რომ სექსი არის სქესთა შორის ინტელექტუალური კომუნიკაციის ფიზიკური გაგრძელება. სიყვარული ყველაზე ხშირად მოგზაურობის დროს გვხვდება. ის ძალიან მგრძნობიარეა და შეუძლია საკუთარი საჭიროებების გაწირვა პარტნიორის გულისთვის. მასთან ურთიერთობა შეიძლება ლაღი რომანში გადაიზარდოს, მაგრამ მან უნდა ისწავლოს თავის ქალში დანახვა რეალური პიროვნება.

დაბადების ნომერი 7

ბუნებით დამოუკიდებელი, ხასიათით ინდივიდუალისტური, გონებით ორიგინალური. ისინი არ არიან მატერიალისტები, მაგრამ სხვებზე ხშირად სარგებლობენ სიმდიდრით და მატერიალური სარგებლით; ფულის გამომუშავების განსაკუთრებული მცდელობის გარეშე, ისინი იძენენ მას თავიანთი ინტელექტისა და გამომგონებლობის წყალობით. მათ შეუძლიათ გახდნენ ცნობილი მწერლები, პოეტები, მხატვრები, მეცნიერები. ისინი ყველა საკითხში საკუთარი გზით მიდიან, ნაცვლად იმისა, რომ გააგრძელონ მემკვიდრეობით მიღებული საქმეები და საწარმოები.

ისინი ჩვეულებრივ განიცდიან ბევრ ცვლილებას ცხოვრებაში: მათ იზიდავთ გარემოს, სამუშაო ადგილისა და საცხოვრებელი ადგილის ხშირი ცვლილება. ისინი მოუსვენარი და ქველმოქმედნი არიან. ისინი მთლიანად ეძღვნებათ საზოგადოებრივ საქმეებს და ქველმოქმედებას. ყველაფერში ჰუმანური. მათ აქვთ შესანიშნავი ინტუიცია. ისინი გრძნობენ საყვარელი ადამიანების განწყობას და წინასწარ ელიან რეაქციებს.

ამავდროულად, ისინი ცვალებადი და მოუსვენარი არიან, ხშირად მერყეობენ და იშვიათად არიან მიბმული ერთ ადამიანზე ახალგაზრდობაში და ადრეულ ახალგაზრდობაში. ისინი მუდმივად ეძებენ უსაფრთხოებას, მუდმივად ფიქრობენ მომავალზე. ისინი ხშირად არაერთხელ ქორწინდებიან სწორი და საიმედო ცხოვრების პარტნიორის მოსაძებნად.

სექსუალურად საინტერესო - მოულოდნელი რეაქციები, სინაზე პარტნიორებთან ურთიერთობაში. მათ მოსწონთ დროდადრო სექსუალური ვნების ობიექტების შეცვლა, რაც გავლენას არ ახდენს მათ მუდმივ კავშირებსა და სიყვარულზე. მათზე დაქორწინებულები უფრო ტოლერანტული უნდა იყვნენ ყველა სახის წვრილმანი ღალატის მიმართ.
მათმა ცვალებადობამ და შეუსაბამობამ შეიძლება გამოიწვიოს დიდი უბედურება, თუ მუდმივი მიზანი არ გადის მათ ცხოვრებაში, როგორც წითელი ძაფი. მათ სჭირდებათ ძლიერი საყრდენი. ისინი ეძებენ მას საყვარელ ადამიანებში, რომლებსაც შეუძლიათ მათი მუდმივი ყოყმანის თავიდან აცილება ერთი მიმართულებით მიმართვით.

ასეთმა ადამიანებმა თავი უნდა შეიკავონ უსაფუძვლო ღალატისგან, რომელსაც ზიანის გარდა არაფერი მოუტანს. მთავარია: რაციონალურობა და მიზანი.
შეიძლება იყოს საჭმლის მომნელებელი ორგანოების, კანისა და ნერვული დარღვევების პრობლემები.

პითაგორას მოედანი ან ფსიქოტრიქსი

კვადრატის უჯრებში ჩამოთვლილი თვისებები შეიძლება იყოს ძლიერი, საშუალო, სუსტი ან არარსებული, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია უჯრედის რიცხვების რაოდენობაზე.

პითაგორას მოედნის გაშიფვრა (კვადრატის უჯრედები)

ხასიათი, ნებისყოფა - 2

ენერგია, ქარიზმა - 1

შემეცნება, შემოქმედებითობა - 0

ჯანმრთელობა, სილამაზე - 4

ლოგიკა, ინტუიცია - 0

შრომისმოყვარეობა, უნარი - 0

იღბალი, იღბალი - 1

მოვალეობის გრძნობა - 1

მეხსიერება, გონება - 1

პითაგორას მოედნის გაშიფვრა (კვადრატის რიგები, სვეტები და დიაგონალები)

რაც უფრო მაღალია ღირებულება, მით უფრო გამოხატულია ხარისხი.

თვითშეფასება (სვეტი "1-2-3") - 3

ფულის გამომუშავება (სვეტი "4-5-6") - 4

ნიჭიერი პოტენციალი (სვეტი "7-8-9") - 3

განსაზღვრა (სტრიქონი „1-4-7“) - 7

ოჯახი (სტრიქონი "2-5-8") - 2

სტაბილურობა (სტრიქონი „3-6-9“) - 1

სულიერი პოტენციალი (დიაგონალი „1-5-9“) - 3

ტემპერამენტი (დიაგონალი "3-5-7") - 1

ჩინური ზოდიაქოს ნიშანი ცხენი

ყოველ 2 წელიწადში იცვლება წლის ელემენტი (ცეცხლი, მიწა, ლითონი, წყალი, ხე). ჩინური ასტროლოგიური სისტემა წლებს ყოფს აქტიურ, მშფოთვარე (იანგ) და პასიურ, მშვიდად (იინ).

შენ Ცხენიელემენტები წლის ხე იან

დაბადების საათები

24 საათი შეესაბამება ჩინური ზოდიაქოს თორმეტ ნიშანს. დაბადების ჩინური ჰოროსკოპის ნიშანი შეესაბამება დაბადების დროს, ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია დაბადების ზუსტი დროის ცოდნა, ის ძლიერ გავლენას ახდენს ადამიანის ხასიათზე. ამტკიცებენ, რომ დაბადების ჰოროსკოპის დათვალიერებით შეგიძლიათ ზუსტად განსაზღვროთ თქვენი ხასიათის მახასიათებლები.

დაბადების საათის თვისებების ყველაზე ნათელი გამოვლინება მოხდება, თუ დაბადების საათის სიმბოლო ემთხვევა წლის სიმბოლოს. მაგალითად, ცხენის წელში და საათში დაბადებული ადამიანი აჩვენებს ამ ნიშნისთვის დადგენილ მაქსიმალურ თვისებებს.

• ვირთხა – 23:00 – 01:00
• ხარი – 1:00 – 3:00
• ვეფხვი – 3:00 – 5:00
• კურდღელი – 5:00 – 7:00
• დრაკონი – 7:00 – 9:00
• გველი – 09:00 – 11:00
• ცხენი – 11:00 – 13:00
• თხა – 13:00 – 15:00
• მაიმუნი – 15:00 – 17:00
• მამალი – 17:00 – 19:00
• ძაღლი – 19:00 – 21:00
• ღორი – 21:00 – 23:00

ევროპული ზოდიაქოს ნიშანი ვერძი

თარიღები: 2013-03-21 -2013-04-20

ოთხი ელემენტი და მათი ნიშნები განაწილებულია შემდეგი გზით: ცეცხლი(ვერძი, ლომი და მშვილდოსანი), დედამიწა(კურო, ქალწული და თხის რქა), Საჰაერო(ტყუპები, სასწორი და მერწყული) და წყალი(კიბო, მორიელი და თევზები). ვინაიდან ელემენტები ხელს უწყობენ პიროვნების მთავარი პერსონაჟის თვისებების აღწერას, მათ ჰოროსკოპში ჩართვით, ისინი ხელს უწყობენ კონკრეტული ადამიანის უფრო სრულყოფილი სურათის ჩამოყალიბებას.

ამ ელემენტის მახასიათებლებია სითბო და სიმშრალე, რომელსაც თან ახლავს მეტაფიზიკური ენერგია, სიცოცხლე და მისი ძალა. ზოდიაქოს 3 ნიშანია, რომლებსაც აქვთ ეს თვისებები, ე.წ. ცეცხლის ტრინი (სამკუთხედი): ვერძი, ლომი, მშვილდოსანი. ცეცხლის ტრინი ითვლება შემოქმედებით ტრინად. პრინციპი: მოქმედება, აქტივობა, ენერგია.
ხანძარი მთავარია საკონტროლო ძალაინსტინქტი, სული, აზრი და გონება, გაიძულებს წინ წახვიდე, გჯეროდეს, იმედოვნებდე, დაიცვა შენი რწმენა. სახლში მამოძრავებელი ძალაცეცხლი - ამბიცია. ცეცხლი იძლევა მონდომებას, მოუთმენლობას, დაუდევრობას, თავდაჯერებულობას, ცხელ ხასიათს, იმპულსურობას, თავხედობას, გამბედაობას, გამბედაობას, მებრძოლობას. ინარჩუნებს სიცოცხლეს ადამიანის ორგანიზმში და პასუხისმგებელია ტემპერატურის რეჟიმიდა ასტიმულირებს მეტაბოლიზმს.
ადამიანებს, რომელთა ჰოროსკოპებშიც გამოკვეთილია ცეცხლის ელემენტის ტრინი, ქოლერიული ტემპერამენტი აქვთ. ეს ადამიანები არასოდეს დარჩებიან შეუმჩნეველი, ისინი მიაღწევენ აღიარებას სხვებისგან, განსაკუთრებით ისეთ გარემოში, რომელიც სულით ახლოსაა და მათთან იდეოლოგიურად არის დაკავშირებული. ამ ადამიანებს აქვთ შემოქმედებითი სული და ურყევი ნება, ამოუწურავი „მარსიული ენერგია“ და არაჩვეულებრივი შეღწევის ძალა. ცეცხლის ელემენტი იძლევა ორგანიზაციულ ნიჭს, საქმიანობისა და ბიზნესის წყურვილს.
ამ ტრიგონის ადამიანების თავისებურება არის შთაგონების უნარი და ერთგულება იდეის, მიზეზის, პარტნიორის მიმართ, თუნდაც თავგანწირვამდე. ისინი მამაცი, მამაცი და მამაცი არიან. მათი სულის აღზევება და მათი თანდაყოლილი საქმიანი აქტივობა ეხმარება მათ მიაღწიონ მწვერვალს როგორც სულიერ, ისე მატერიალურ სფეროში. ისინი იღებენ ნამდვილ სიამოვნებას თავიანთი საქმიანობით, ამაყობენ თავიანთი მუშაობის შედეგებით და ელიან საყოველთაო აღიარებას.
ცეცხლოვანი ადამიანები არიან თანდაყოლილი ლიდერები, რომლებსაც უყვართ და იციან როგორ ხელმძღვანელობდნენ და მეთაურობდნენ. ისინი, თითქოსდა, დატვირთული არიან გარკვეული პოლარობის კოსმოსური ელექტრული ძაბვით, რომელსაც ისინი სხვებს გადასცემენ მიზიდულობის ან მოგერიების სახით, რაც გარშემომყოფებს მუდმივ დაძაბულობასა და მღელვარებაში აკავებს. ისინი ცდილობენ მოიპოვონ პირადი თავისუფლება, დამოუკიდებლობა და დამოუკიდებლობა, რაც მათთვის ყველაზე ძვირფასია, ადრეულ ასაკში. მაგრამ არის ერთი პარადოქსი: მათ არ მოსწონთ და არ სურთ დაემორჩილონ, მაგრამ მათი უნარი ადაპტირდნენ სხვადასხვა გარემოებებთან შესანიშნავად არის განვითარებული.
მათ აქვთ მკვეთრად გამოხატული ხასიათის თვისებები, როგორიცაა გამძლეობა, შეუპოვრობა, თვითდამტკიცება, ნებისყოფა და შეუპოვრობა. ყველამ, ვინც ცეცხლოვანი ტრინის ადამიანთან პარტნიორობით არის დაკავშირებული, კარგად იცის, რომ ეს ადამიანები ყოველთვის მიჰყვებიან მათ ხაზს. ისინი შეიძლება იყვნენ მთავარი დირიჟორები, მთავარი როლების შემსრულებლები, მაგრამ არასდროს ზედმეტი. უბრალოდ შეუძლებელია მათი სხვისი ნების დაქვემდებარება; მხოლოდ ისინი მართავენ აღლუმს და ხელმძღვანელობენ, თუმცა ხშირად კულისებიდან. ისინი აღიარებენ მხოლოდ ბრძნულ და სამართლიან ავტოკრატიას და ყველაზე მეტად სძულთ დესპოტიზმი და ტირანია ყველა მათი ფორმით.
თავდაპირველად, ცეცხლის ტრიგონის ხალხი სწრაფად „ინთება“, შთაგონებულია ახალი იდეებით და ადამიანები, დიდი ყოყმანის გარეშე, მაშინვე ერთვებიან საქმეში, რთავენ მასში გარშემომყოფებს, რათა მიაღწიონ დასახულ მიზანს. ისინი გარედან, ან წარმოიქმნება მათში. მაგრამ ისინი ასევე სწრაფად კარგავენ ინტერესს უკვე დაწყებული ძველი საქმის მიმართ, თუ ისინი შთაგონებულია ახალი, მათთვის უფრო მნიშვნელოვანი იდეით, ან თუ საქმე გაჭიანურდება და მუდმივ ძალისხმევას მოითხოვს. ეს ჯიგარი ხალხია, იმპულსი, სიკვდილის მოლოდინი მათთვის სიკვდილს ჰგავს. ცეცხლი არის შემოქმედებითი ძალა, რომელსაც შეუძლია აიყვანოს ისინი „მეშვიდე ცაში“ ან „ჩააგდოს ისინი უფსკრულში“.
ცეცხლის ელემენტის მიკუთვნებულმა ადამიანებმა უნდა შეიკავონ თავიანთი უარყოფითი ხასიათის თვისებები, განსაკუთრებით მხურვალება და იმპულსურობა, მეომარი და აგრესიულობა. მათ უნდა მოერიდონ კონფლიქტურ სიტუაციებს და გარე სამყაროსთან დაპირისპირებას, რათა ზიანი არ მიაყენონ მათ იდეას, რომლისთვისაც იბრძვიან, ან ბიზნესს, რომლის განხორციელებაზეც ოცნებობენ.
ამ ტრინის ბავშვების აღზრდა ძნელია, ხშირად საერთოდ ვერ იღებენ განათლებას და იმისთვის, რომ მათთან მუშაობის ოდნავი შედეგიც კი გქონდეთ, უნდა გამოიყენოთ კონკრეტული მეთოდებიგანათლება. კატეგორიულად გამორიცხულია ძალადობა და იძულება, რადგან ეს იწვევს მათში სიჯიუტეს, სიჯიუტეს და წინააღმდეგობას. თქვენ შეგიძლიათ მხოლოდ სიყვარულით და სიყვარულით მიუახლოვდეთ მათ, სითბოთი და სიმშვიდით; ძალიან მნიშვნელოვანია, იყოთ სამართლიანი მათ მიმართ, არასოდეს მოატყუოთ ისინი და არ შეამციროთ მათი თვითშეფასება.

ვერძი, კირჩხიბი, სასწორი, თხის რქა. კარდინალური ჯვარი არის ნების ჯვარი, სამყაროს მატერიალური საფუძველი, იდეის ახალი იმპულსი. მისი მთავარი თვისება რეალიზაციის სურვილია. ის ყოველთვის მომავლისკენ არის მიმართული. ის იძლევა დინამიკას, აქტიურობას და მიზნისკენ სწრაფვას. ადამიანი, რომლის ჰოროსკოპშიც მზე, მთვარე ან პირადი პლანეტების უმეტესობა კარდინალურ ნიშნებშია, მოქმედების კაცი იქნება. ასეთი ადამიანები ენერგიულები არიან და ცხოვრობენ აწმყოში, მათთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია დროის მიმდინარე მომენტი და გრძნობა „აქ და ახლა“. ამიტომ, მათი ემოციები და შეგრძნებები ნათელი და ძლიერია. მათი სიხარული ისეთივე ძლიერი და გულწრფელია, როგორც მათი იმედგაცრუება, მაგრამ ნებისმიერი ემოცია ხანმოკლეა, რადგან ეს ნიშნები მალე ჩაძირულია. ახალი ცხოვრება, ახალ შეგრძნებებში, ახალი ბიზნესის წამოწყება. ასაკთან ერთად მათი განწყობა უფრო თანაბარი ხდება და ჩვეულ საქმიან განწყობაზე მოდის. დაბრკოლებები მათ არ აშინებს, არამედ მხოლოდ ზრდის მათ ზეწოლას და მიზნისკენ სწრაფვას. თუმცა, მათ არ აქვთ დიდი ძალა, რომ დიდხანს გაუძლონ თავიანთი მიზნისთვის ბრძოლას. ამიტომ, თუ დაბრკოლებასთან ბრძოლა ძალიან დიდხანს გაგრძელდება ან თქვენი ძალისხმევის შედეგები საერთოდ არ ჩანს, მაშინ ასეთი დაბრკოლება გადაულახავი ჩანდა, რაც იწვევს იმედგაცრუებას, იწვევს ძალების დაკარგვას და შეიძლება გამოიწვიოს დეპრესიამდეც კი. ასევე მათთვის საზიანოა დინამიკის ნაკლებობა და ინიციატივის გამოვლენის უნარი. ასეთი ადამიანი ყოველთვის ისწრაფვის წინ და მაღლა, იპყრობს მას თავისი ენერგიით. ის ყოველთვის მხედველობაშია, შესამჩნევად მაღლა დგას გარშემომყოფებზე, აღწევს თავისას ცხოვრების მიზანიდა აღწევს მაღალ სოციალურ დონეს.

ცეცხლის ელემენტი. ის ადამიანში ვლინდება როგორც ერთგვარი ცეცხლოვანი, ცეცხლმოკიდებული სული. როცა ხედავ ადამიანს, რომელსაც არ შეუძლია მშვიდად ჯდომა, ის ცეცხლოვანი ადამიანია, მასში ცეცხლი მძვინვარებს, ის ყოველთვის ასხივებს ენერგიულ ხიბლს. ცეცხლის შინაგანი ხიბლი, შინაგანი გამოხატულება და ენერგია, რომელიც იღვრება გარშემომყოფებზე, იწვევს სიმპათიას.

ვერძის ნიშნის ფორმირების კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ფაქტორი არის პლანეტა მარსის ვიბრაციები. ტიპიური ვერძი მარსიანი ტიპის ხალხია. ამ ფორმირების პრინციპების მიხედვით - მარსი და პირველადი კოსმოსური ცეცხლი, რომელიც გამუდმებით იფეთქებს - ამ ნიშნის წარმომადგენლებში ვერძში ვაკვირდებით მათ. ცხოვრებისეული გამოვლინებები. ვერძი ძალიან აქტიურია. ისინი ალბათ ყველაზე აქტიური ადამიანები არიან ზოდიაქოს ყველა ნიშნიდან. თუ ვერძი ხარ, მაშინ აქტიურობა, აქტიურობა, ენერგია - ეს ყველაფერი შენს სახეზე წერია. შენს საქმეს აქტიურად იწყებ, ასევე აგრძელებ და, სამწუხაროდ, დაუმთავრებლად უარს ამბობ, რადგან ბევრი რამ გამძლეობას და მოთმინებას მოითხოვს. მაგრამ ვერძი დიდი ინიციატორები, პიონერები არიან. საქმის ბოლომდე დასრულება კარგია, მაგრამ ვერძისთვის უფრო მნიშვნელოვანია დაიწყოს, განათდეს საკუთარი თავი და გაანათო გარშემომყოფები. ეს არის თქვენი უმაღლესი კოსმოსური ამოცანა, ამისთვის თქვენ ამ ზოდიაქოს ნიშნით დაიბადეთ.

ვერძს, როგორც ზოდიაქოს ოთხივე პირველ ნიშანს, თავისი არქეტიპით, სტრუქტურით, ბევრი ბავშვი ჰყავს თავის სტრუქტურაში. თუ დააკვირდებით ტიპურ ვერძებს, შეამჩნევთ, რომ ისინი ძალიან სპონტანურები არიან, თითქმის ბავშვური. ისინი ფაქტიურად იწყებენ ნათებას სიხარულის ენერგიით და აინფიცირებენ გარშემომყოფებს ახალი ნივთის, ახალი ნაცნობის დანახვისას. მაღალ სულიერ და ინტელექტუალურ დონეზე, მათ შეუძლიათ იყვნენ ლიდერები, წარმართონ, აანთონ ხალხის უზარმაზარი მასები ენერგიით და ენთუზიაზმით, თუნდაც ჯადოსნური გავლენა მოახდინოს მათზე, ვისაც მიჰყვებიან. მეტიც, ვერძი თავის საქმიანობაში, როგორც წესი, ძალას ეყრდნობა, ხან ფიზიკურს, ხან ენერგიულს. ზოგჯერ მათ შეუძლიათ რაიმე სახის სოციალური მოძრაობების ხელმძღვანელობა, რევოლუციური ჯგუფების ხელმძღვანელები. მათ შორის არიან პოლიტიკოსებიც, მაგრამ ეს ვერძები საკმაოდ მაღალი დონე. ნაკლებად განვითარებულ ან საშუალო ვერძში, ბუნების ბევრი დახვეწილი თვისება თრგუნავს იმპულსურობით.

მაღალ ვერძებს შორის ბევრი პოლიტიკოსი, გენერალი, საზოგადო მოღვაწე და იმპერატორი იყო. მაღალი ვერძი თავს საკმაოდ კარგ დიპლომატებად იჩენს, მაგრამ ამას დიდი შრომა სჭირდება. ფაქტია, რომ ვერძი ძალიან ნარკომანი ხალხია და მათთვის ძნელია თავის ბუნებასთან გამკლავება. მაღალ ვერძს შეუძლია სულიერი ევოლუციის წარმოუდგენელი სიმაღლეების მიღწევა. ნაპოლეონ III მნიშვნელოვანი ვერძი იყო, მაგრამ ის საკმაოდ სევდიანად დასრულდა; როგორც ჩანს, სიცოცხლის ბოლოს მის პიროვნებაში ქვედა ვერძი გამოჩნდა. ვერძი იყო სტოლიპინი, რომელიც მანამდე დაუმსახურებლად გაკიცხვა, მაგრამ ახლა რუსეთის ისტორიაში მისი დამსახურება სერიოზულად დაიწყო. ნ.ს. იყო კაშკაშა ვერძი. ხრუშჩოვი. კიდევ ვის შეეძლო, გარდა ასეთი გულწრფელი ვერძისა, გაეროს ტრიბუნაზე მისი ფეხსაცმლის დარტყმა, სხვა ვინ შეძლებს ასე გულწრფელად გამოხატოს საკუთარი თავი?

მუსიკოსებს შორის მ.მუსორგსკი იყო ვერძი, ხოლო ხელოვანთა შორის ვან გოგი. მთელი მისი ნამუშევარი გაჟღენთილია ენერგიითა და ენთუზიაზმით, ის იყო ძალიან აქტიური ადამიანი, გამუდმებით მოგზაურობდა. ბახი და სტეპან რაზინი ვერძი იყვნენ. თუ გეოგრაფიულ ასტროლოგიაზე ვსაუბრობთ, მაშინ გერმანია, განსაკუთრებით პრუსია, ასოცირდება ვერძთან. საინტერესოა, რომ გერმანელი ლიდერები ხშირად ვერძი იყვნენ: ბარბაროსი, ბისმარკი, ვილჰელმ I, ა. ჰიტლერი, გ.კოლი. ცნობილი ვერძი: ტინტო ბრასი, ბერია, ბელმონდო, ბოდლერი, მარლონ ბრანდო, და ვინჩი, ჰაიდნი, გოგოლი, გორკი, ელტონ ჯონი, დეკარტი, კაზანოვა, მონსერატ კაბალიე, ე. კლეპტონი, მარია კერი, კუროსავა, მუსორგსკი, გარი მური, ნაგიბინი, კ.პაუელი, ალა პუგაჩოვა, რივალდო, რახმანინოვი, ნიკას საფრონოვი, სტივენ სიგალი, სიმონე სინორე, სმოქტუნოვსკი, ფრომი, დაიანა როსი, როსტროპოვიჩი, ტარანტინო, ხაკამადა, ჰეილი, ჩერნომირდინი, იავლინსკი.