탐험으로 분류되는 직업은 무엇인가요? 다양한 기준에 따른 직업 분류. "남자-예술적 이미지"

Klimov E.A. 해결해야 할 일반적인 작업 클래스를 강조하면서 자신의 직업 분류를 제안했습니다.

"인간은 살아있는 자연이다"

"사람-기술"

"남자는 남자다"

"인간은 기호체계이다"

"인간은 예술적 이미지이다."

또한, 주요 목적의 특성에 따라 전문적인 활동, 직업과 전문 분야는 영지주의(인식, 결정), 변형(처리, 봉사) 및 탐색(발명, 발명) 클래스로 나뉩니다. 위 분류에서 직업의 위치와 특정 유형의 전문 활동 대표에 대한 기본 요구 사항을 알면 정확하고 시기적절하게 귀하를 식별할 수 있습니다. 직업적 관심그리고 성향:

업무 주제별 직업 유형.	영지주의자(인식, 결정).	변형적(프로세스, 제공).	연구(발명, 고안).
인간은 자연이다.		수의사.	생명 공학자.
사람은 기술이다.	CNC 기계 운영자.	운전사, 정비사.	발명가, 엔지니어.
인간은 사인 시스템이다.	그래프 학자.	기록관, 사서.	프로그램 제작자.
인간은 예술적 이미지입니다.	문학 평론가.		아티스트, 디자이너.
사람은 사람이다.	심리학자.	선생님, 의사.	감독.

이러한 모든 작업은 전문성을 요구합니다. 전문성의 수준은 전문가의 성격과 활동의 개별 특성과 직업이 부과하는 요구 사항을 준수하는 정도에 따라 판단할 수 있습니다.

• Klimov E.A., 직업 세계에서 발전하는 사람, Obninsk, 1993.

직업의 심리적 유형 /E.A. 클리모프/

모든 직업은 노동 주제(근로자가 다루는 일), 노동 수단(기계 또는 수공구 사용 여부) 등에 따라 한 가지 유형 또는 다른 유형으로 분류될 수 있습니다. 제안된 유형을 고려하여 각 직업에 특정 코드 또는 프로필, 즉 어떤 유형과 해당 직업이 속하는 기준을 할당할 수 있습니다. 그런 다음 선호하는 노동 주제 인 "직업에 대한 이상적인 공식"을 스스로 만드십시오. 따라서 어떤 직업이 당신에게 적합하고 어떤 직업이 그렇지 않은지 이해하십시오.

직업의 기본 분류
각 근거(문자열)에 대한 모든 직업은 하나 또는 여러 유형으로 분류될 수 있습니다. 선은 분류의 기초와 해당 직업 유형을 나타냅니다.
노동의 대상	피자연	티장비	시간남성	지낙	엑스예술적 이미지
근무 조건	비가정	~에 에 대한야외...	N특이한	증가와 함께 중구두 책임
도구	아르 자형학생	중타이어	에이자동화된	에프기능성
노동 목표	G노스틱	피변혁적인	그리고탐사

분류는 사물, 현상의 의미 있는 순서로, 몇 가지 중요한 특성에 따라 품종을 구분하는 것입니다. 직업 분류 - 유사한 직업을 다음과 같이 그룹화합니다. 다양한 그룹어떤 징후에 따르면.

1. 직업은 업무의 성격에 따라 신체적, 정신적, 수행 및 창작의 두 그룹으로 나눌 수 있습니다. 임원급 직업은 결정 실행, 특정 모델에 따른 작업, 기존 규칙 및 규정 준수, 지침 따르기, 문제 해결에 대한 고정 관념적 접근 방식(계산원, 전화 교환원, 운전사, 판매원, 기계공)과 관련이 있습니다. 대부분의 경우 이 클래스의 직업은 필요하지 않습니다. 고등교육.

창의적인 직업은 분석, 연구, 테스트, 제어, 계획, 조직 및 관리, 디자인, 새로운 모델 개발, 비표준 결정과 관련이 있습니다. 독립적이고 독창적인 사고, 높은 수준의 정신 발달 및 일반적으로 고등 교육(의사, 관리자, 프로그래머, 교사, 변호사)이 필요합니다.

2. 직업은 전문가에게 요구되는 자격 수준에 따라 구별됩니다.

– 고등 교육 – 엔지니어, 의사, 교사;

– 높은 자격을 갖춘중등 전문 교육 시스템에서 받은 직원(운영자, 회계사)으로부터;

– 자격이 필요한 대중 직업 – 대리인, 판매원;

– 자격이 필요하지 않은 직업 – 보조 작업자, 로더, 경비원, 기술자.

3. 직업이 대량 직업(거의 모든 사람이 숙달할 수 있음)과 사람(우주 비행사)에게 특정 자질이 요구되는 직업으로 구분될 때 사람에게 부과되는 요구 사항의 심각도 수준에 따라 자격이 있습니다. , 맛보기, 예술가).

4. 경제 부문(예: 산업, 건설, 의료 등)별로 직업 분류가 있습니다.

5. 직업 유형별 가장 유명하고 흥미로운 분류는 학자 E. A. Klimov가 제안했으며 그의 직원들이 자세히 개발했습니다.

직업 유형:

A) 노동의 주체는 기술, 즉 인간-기술(H-T) 시스템이다. 생산 및 유지보수와 관련된 직종입니다. 일반적으로 운전사, 기계공, 터너, 목수, 건축업자, 서비스 기술자 등의 직업이 있습니다. 자동화 장비등.

나) 노동의 주체는 동물이고, 플로라, "인간-자연"(H-N) 시스템. 농업, 임업, 농업과 관련된 직업입니다. 환경 활동, 생명공학, 기상학, 측지학 등. 예: 생태학자, 지질학자, 생물학자, 가축 전문가, 사냥꾼.

C) 작업 주제 - 도표, 표지판, 구두 및 서면 언어, 숫자, 메모, 화학적 및 물리적 기호, "man-sign" 시스템(H-Zn.). 이러한 유형의 활동은 정신적 작업을 의미합니다. 예: 회계사, PC 운영자, 물리학자, 계산원 등

라) 작품의 주체는 시각, 음악, 문학, 예술, 연기 활동이며 체계는 '인간-예술적 이미지'(Ch-Ho)이다. 예: 디자이너, 데코레이터, 메이크업 아티스트, 저널리스트, 보컬리스트 등

라) 노동의 주체는 사람, 체계(유형)는 “사람-사람”(H-H)이다. 이러한 유형의 주제는 사람입니다. 활동 과정에서 일부 사람들은 다른 사람들과 지속적이고 직접적으로 소통합니다. 즉, 작업의 주요 내용은 사람들 간의 상호 작용으로 귀결됩니다. 이 유형에는 의료, 훈련 및 교육, 소비자 서비스, 법적 보호와 관련된 직업이 포함됩니다. 이들은 의사, 간호사, 교육자, 교사, 세일즈맨, 지휘자, 지역 검사관과 같은 직업입니다.

직업 수업.내부에서는 직업 유형이 작업 목표(궁극적 목표)에 따라 클래스로 구분됩니다.

A) 영지주의(라틴어 "그노시스"에서 유래) 목표는 이전에 알려진 기호에 따라 알아내고, 인식하고, 제어하고, 분류하고, 확인하는 것입니다.

B) 변혁적. 목표는 샘플에 따라 만드는 것입니다.

B) 탐구. 목표는 발명하고, 발명하고, 추론하는 것입니다. 새로운 계획또는 공식.

설계 엔지니어는 작업 도면을 수행하여 새로운 기계에 대한 설계를 제시합니다. 목표는 발명하는 것입니다. 이것은 설문 조사 직업입니다. 프로세스 엔지니어는 생성된 계획에 따라 프로세스를 모니터링하고 작업 개선을 위한 권장 사항을 제시합니다. 변화하는 것이 목표입니다. 이것은 변혁적인 직업입니다.

검사를 실시하는 테스트 엔지니어 원기그래서 연속 생산결함이 가장 적은 차량이 선택되었습니다. 확인하는 것이 목표입니다. 이것은 영지주의 직업입니다.

전문학과. 직업 클래스는 노동 도구에 따라 부서로 나뉩니다.

A) 수공구 사용 이들은 주로 작업 직업입니다(예: 석공-흙손, 화가-브러시 등).

B) 손과 발로 조종되는 기계를 사용합니다. 예: 운전자, 운전자;

B) 자동화 장비를 사용합니다. 예: 연산자 개인용 컴퓨터;

D) 신체의 기능적 능력(수단)을 사용하는 것 예: 프로 운동선수, 배우, 아나운서 등

직업 그룹.직업은 근무 조건에 따라 그룹으로 나뉩니다.

A) 회계사, 교사 등 정상적인 일상 환경에서 근무합니다.

B) 야외 작업(예: 건축업자, 근로자) 농업등.;

C) 잠수부, 광부 등과 같이 비정상적인 조건에서 작업합니다.

D) 인간의 건강, 생명 또는 대규모에 대한 도덕적 책임 증가와 관련된 작업 물질적 자산; 예: 수집가, 의사 등

3. 실용적인 부분.교사는 직업 유형 중 하나를 대표하는 전문가 팀인 5개 그룹으로 통합할 것을 제안합니다.

"기술자"는 "Zubrenok"에 건설할 수 있는 건물 모델을 만들어야 하며 프로젝트를 제출해야 합니다.

맨맨(Man-Man) 그룹은 광고 대행사옷걸이라는 제품을 독창적인 방식으로 표현해야 하는 분.

"이미지 맨" 그룹은 무언극으로 무언가를 묘사해야 합니다. 다른 모든 참가자는 그것이 무엇인지 추측합니다. 퀘스트 선생님이 스스로 생각해내시네요.

Sign Man 그룹에는 해결해야 할 몇 가지 퍼즐이 제공됩니다.

제안된 단어에 대한 철자 바꾸기를 선택해야 합니다. 철자 바꾸기는 단어의 문자를 재배열하여 새 단어로 이어지는 것입니다(예: 초원 - 럼블, 주소 - 환경 등).

철자법을 찾아야 하는 단어 세트: 충실도, 폭포, 선택, 입구, 본토, 재미, 단어, 세탁, 청소. (답 : 질투, 공급, 절벽, 호흡, 미터법, 보병, 머리카락, 노인, 홀스터.)

"인간-자연" 그룹은 "Zubrenok" 영역에 배치할 수 있는 조경 개체를 고안해야 합니다.

그런 다음 그룹은 작업 결과를 발표합니다. 프레젠테이션이 끝나면 교사는 학생들에게 각 직업 유형의 대표자가 갖춰야 할 자질을 확인하도록 요청합니다. 먼저 참가자들이 전화를 걸고 다른 그룹의 사람들이 전화를 걸고 교사가 옵션을 보완합니다.

기술: 정확성, 창의성, 기술에 대한 관심, 기술적 사고, 정확성, 높은 규율. 왜 이러한 특정 특성이 이 유형에 내재되어 있는지 논의하십시오.

남자: 지속 가능 기분이 좋다사람들과 함께 일하는 과정에서; 의사소통의 필요성; 사람들의 의도, 생각, 기분을 이해하는 능력; 사람들 사이의 관계를 빠르게 이해하는 능력; 다른 사람들과 공통 언어를 찾는 능력.

특징 : 집중력, 인내력 등

이미지: 맛이 좋다, 창의적인 상상력, 풍부한 상상력, 특별한 능력의 존재.

성격: 자연에 대한 사랑, 열정, 관찰, 메모하는 경향.

3. 분대의 임무:수업 결과에 따라 분대는 선택한 직업 유형에 대한 가장 완전한 설명을 작성합니다. 자재는 다음날 교대 감독자에게 전달됩니다.

4. 반성.

어떤 일을 하면서 가장 자신 있다고 느꼈나요?

교사는 학생들에게 다음 질문에 답하도록 권유합니다.

직업에 관해 새로운 것을 배웠나요?

스스로 발전해야 할 자질에 대해 생각해 보셨나요?

이번 변화에서 무엇을 기대하시나요?

! 교사는 다음을 사용하여 각 후속 수업에 대한 성찰 연습을 개발하도록 초대됩니다. 방법론적 권장 사항아래에 나와 있습니다.

왜 우리는 리플렉션을 사용합니까?

성찰은 정서적 영역, 아이의 기분뿐만 아니라 다양한 목표를 달성하는 것을 목표로 합니다. 교육 활동, 프로세스 및 콘텐츠.

분류 표시	노동의 종류와 성격
노동 대상 (직종 유형)	T맨 - 테크놀로지	P 인간은 자연이다	시간 맨맨	3 인간은 사인 시스템이다	X Man - 예술적 이미지
노동목적(직업군)	D 인식 구별 결정 평가 이해 확인		Pr 변환 프로세스 정리 조직 영향력, 봉사	그리고 Invent Invent 문제를 해결할 새로운 방법을 찾아보세요.
노동 도구 (직업 부서)	P 수동(기능 직접 실행)	M 기계화(기계, 메커니즘 제어)	A 자동 (기계, 장치 제어)	F 신체 기능적 수단의 사용
근무 조건 (직업 그룹)	m 도덕적 책임 수준이 높은 조건	n 비정상적인 근무 조건	b 가구 조건	o 야외에서 일하기

1. 창작에 관련된 전문가 목록을 작성하십시오.

a) 장편 영화,

b) 빵 한 덩어리,

c) 신문,

d) 학생 노트,

d) 교복,

f) 테이프 레코더;

제공하다:

g) 어느 곳으로든 여행할 수 있는 능력 소재지,

h) 전화 통화의 가능성

i) 주 국경의 보안,

j) 중등교육을 받을 기회.

2. 아래 단어 목록에서 전문 분야를 나타내는 단어를 선택하세요.

터너, 외과 의사, 학교 교장, 문학 평론가, 피아니스트, 교사, 목수, 조립공, 광부, 시험 조종사, 판사, 이론 화학자, 화가, 디자인 예술가, 절단기, 직공.

3. 아래 단어 목록에서 직업을 나타내는 단어를 선택하세요.

수의사, 교사, 석공, 선반공, 서점, 불도저 운전사, 주립 농장 책임자, 엔지니어, 디자이너 예술가, 미용사, 운전사, 재봉사, 요리 전문가, 미술 교사.

4. 정신적 또는 육체적 노동의 우세와 관련하여 다음 직업 및 전문 분야를 모두 배포하십시오.

간호사, 농업 경제학자, 재봉사 운전사, 디젤 기관차 운전사, 농장 농부, 미장공, 회계사, 철강 제작자, 서점, 디자인 엔지니어, 타이피스트, 목수, 교사 유치원, 전기 기술자, 착유기 운영자.

5. 국가 경제 부문에 따라 다음과 같은 전문 분야를 배포합니다.

초소형 회로 조립공, 농업경제학자, 범용 터닝공, 경찰 조사관, 석공, 제과공, 정원사, 간호사, 수사관, 범용 트랙터 운전사, 철강공, 재봉사 모터 운전자, 서점, 화가, 경제학자.

6. 생산 부문에 포함된 아래의 직업 및 전문 분야 목록에서 선택하십시오.

시계 조립공, 야채 재배자, 요리 전문가, 교사, 목수, 간호사, 설계사, 토목 기사, 무궤도 전차 운전사, 뜨개질공, 범용 트랙터 운전사, 미용사.

7. 나열된 각 직업에 해당하는 자격 수준을 결정합니다.

인레이 제작자, 패션 디자이너, 기술 장비 조정자, 재봉사 기계 운영자, 택시 운전사, 목수, 프로그래밍 가능한 기계 운영자, 유치원 보조 교사, 비서 타이피스트, 자동차 정비사, 자동차 검사관 철도, 소방관.

8. 분류 특성 표를 사용하여 다음 전문 분야가 각각 어떤 직업 유형에 속하는지 결정하십시오.

유치원 교사, 수의사, 약사, 장식 화가, 터너, 소방관, 사진 작가, 간호사, 석재 조각가, 서점, 무궤도 전차 운전사, 무선 장비 조립공.

9. 분류 특성 표를 사용하여 다음 전문 분야가 어느 직업에 속하는지 결정하십시오.

요리사, 자동차 정비공, 패션 디자이너, 택시 운전사, 품질 관리 컨트롤러, 컴퓨터 데이터 준비 운영자, 착유기 운영자, 무선 장비 조립자, 조사관, 농업 경제학자, 작가, 교정자, 미용사.

10. 분류 특성 표에 따라 부서별로 아래 나열된 도구를 배포합니다.

트랙터, 삽, 전화기, 돋보기, 저울, 계산자, 세탁기, 카메라, 줄자, 마이크로계산기(전자계산자), 의장종, 자동차, 거울, 주사기, 컴퓨터.

11. 근무 조건의 특성에 따라 다음의 모든 직업과 전문 분야를 분류 특성 표의 그룹으로 배포합니다.

교사, 회계사, 잠수부, 지질학자, 버스 운전사, 조립 기계공, 농사꾼, 산업용품 판매원, 고공 설치공, 화가, 조사관, 돼지 사육 및 살찌는 운전사, 설계사.

12. 분류 특성 표를 사용하여 다음 직업 중 하나에 대한 공식을 만듭니다.

터너, 전자 컴퓨터 운영자, 전기 기술자, 재봉사 모터 운영자, 범용 트랙터 운전사, 농장 농부, 교사, 속기사, 택시 운전사.

13. 공식에 해당하는 직업 및 전문 분야의 예를 제시하십시오.

a) P Pr F o; d) CH G F m;

b) T Pr R b; e) T I F b;

c) Z G A b; f) X IR M n.

14. 다음 직업 및 전문 분야의 모든 분류에 대한 특성을 나열하십시오.

a) 정원사 f) 노동 교사;

b) 경찰관 g) 지붕수리자;

c) 서점 h) 엔지니어;

d) 밀링 작업자; i) 직공;

e) 개선제; j) 가축 사육자.

15. 다음 직업의 각 쌍에 공통된 특징은 무엇입니까?

a) 간호사 - 터너;

b) 웨이터 - 택시 운전사;

c) 수학 교사 - 스포츠 코치;

d) 회계사 - 기계공;

e) 현장 농부 - 농업 경제학자;

f) 디자인 엔지니어 - 작곡가.

16. 이름 일반 징후다음과 같은 직업 및 특산품:

a) 가축사육사, 정원사

b) 디자인 엔지니어, 작곡가, 이론화학자;

c) 간호사, 터너, 회계사;

d) 선반공, 타워크레인 운전자, 불도저 운전자, 운전사;

e) 판매원, 우유 짜는 사람, 타워크레인 운전사, 기계공;

f) 판매자, 웨이터, 사서, 간호사, 스포츠 코치.

a) 거의 또는 완전히 사라졌습니다.

b) 20세기에만 등장했다.

c) 최근 수십 년 동안 나타났습니다.

예술가, 컴퓨터 운영자, 범용 트랙터 운전사, 농사꾼, 굴뚝 청소부, 편집자, 목수, 택시 운전사, 화가, 의사, 조종사, 회계사, 수치 제어 기계 운영자, 여행 가이드, 나무 조각가, 정원사, 요리사, 가정교사, 광대 , 선생님

18. 아래 나열된 직업 또는 전문 분야의 이름 중에서 필요한 것을 선택하십시오.

a) 농업에서;

b) 안으로 화학 산업;

c) 건설 중;

d) 기계 공학.

제도가, 수의학 조수, 회계사, 야채 재배자, 화학 및 세균 분석 실험실 조교, 무선 장비 설치자, 기계공, 농업 경제학자, 기계 엔지니어, 화가, 화학 기술자, 변호사.

19. 표를 지침으로 사용하여 귀하에게 가장 적합하다고 생각되는 활동 유형을 식별하십시오.

20. 표를 사용하여 직업에 대한 공식을 만드십시오.

실무

퀘스트. 워크북에 교사가 제공한 직업 유형에 대한 표를 그립니다. 해당 열에 전문 분야 또는 직업의 이름을 입력하십시오.

구두 질문 및 과제

1. 분업이란 무엇입니까?

2. 분업은 왜 발생하였는가?

3. 분업 - 긍정적인 과정인가, 아닌가? 왜?

유형

수업

G

홍보

그리고

부서

아르 자형

중

에이

에프

아르 자형

중

에이

에프

아르 자형

중

에이

에프

그룹

비

영형

N

중

4. 분업과정은 어떤 방향으로 진행될 수 있는가?

5. 우리 시대에도 노동 분업 과정이 있습니까?

6. 기존 직업을 단편화하여 형성된 새로운 직업, 전문 분야의 예를 들어보십시오.

7. 기존 직업을 결합하여 형성된 새로운 직업, 전문 분야의 출현에 대한 예를 제시하십시오.

8. 최근에 사라진 직업의 예를 들어보세요.

9. 최근 우리 사회에 등장한 직업은 무엇입니까?

10. 직업이란 무엇입니까?

11. 같은 직업과 관련된 세 가지 전문 분야를 말하십시오.

12. 소아과 의사, 치과 의사, 치료사, 외과 의사 등 전문 분야는 어떤 직업에 속합니까?

13. 건설업과 관련된 전문 분야를 나열하십시오.

14. 의사는 직업인가, 전문 분야인가?

15. 직업 분류의 어떤 징후를 알고 있습니까?

16. 생산지역과 비생산지역의 차이점은 무엇인가요?

17. 직업을 육체 노동과 정신 노동이라는 두 그룹으로 나누는 조건은 무엇입니까?

18. 국가 경제의 주요 부문을 말하십시오.

19. 생산직 직업은 기술 수준에 따라 어떻게 구분됩니까?

20. 노동의 어떤 주요 구성요소를 식별할 수 있습니까?

21. 기계공은 국가 경제의 어떤 분야에서 일할 수 있습니까? 음악가?

22. 귀하의 도시, 지역에서 엔지니어링 산업, 식품 산업 등에 속하는 기업은 무엇입니까?

특정 직업을 습득하고 성공적으로 일하려면 이 직업이 근로자의 성격에 부여하는 요구 사항을 충족하는 특정 자질을 가져야 합니다. 따라서 직업을 선택할 때 이러한 요구 사항을 아는 것이 매우 중요합니다. 각 유형, 수업, 부서 및 직업 그룹에 대해 공식화해 보겠습니다.

"인간-기술" 유형(T)의 직업.이 유형의 기술 개체의 특징은 일반적으로 많은 특성을 기반으로 정확하게 측정할 수 있다는 것입니다. 직원은 이를 처리, 변형, 이동 또는 평가할 때 정확성과 확실성을 갖춘 행동을 취해야 합니다. 고성능 규율과 정확성도 요구됩니다. 물론 후자의 특성은 어디에서나 중요하지만 기술에서는 정확성과 분업 분업을 통해 특별한 관심을 기울입니다.

노동의 주체로서의 기술은 충분한 기회혁신, 발명, 창의성을 위해. 따라서 실용적인 사고와 같은 특성이 중요해집니다. 기술적 상상력, 기술적 대상과 그 부분을 정신적으로 연결하고 분리하는 능력은 이 분야에서 성공을 위한 중요한 조건이며, 새로운 노동 제품뿐만 아니라 작업 방식도 발명할 수 있습니다.

"개인 대 개인" 유형의 직업(H).작업의 주요 내용은 사람들 간의 상호 작용으로 귀결됩니다. 이 상호 작용이 잘 되지 않으면 작업도 잘 진행되지 않습니다. 그러므로 사람과의 접촉을 확립하고 유지하는 능력, 사람을 이해하는 능력, 사람의 특성을 이해하는 능력이 필수적입니다.

다음은 이러한 유형의 직업에서 일할 때 매우 중요한 개인적 자질의 짧은 목록입니다.

사람들과 함께 일하는 과정에서 안정적이고 좋은 기분; 의사소통의 필요성; 다른 사람의 위치가 아닌 자신을 정신적으로 이해하고 사람들의 의도, 생각, 기분을 빠르게 이해하는 능력; 인간관계를 이해하는 능력; 좋은 기억, 많은 사람들의 개인적인 자질에 대한 지식을 염두에 둘 수 있습니다. 다른 사람들과 공통 언어를 찾는 능력; 인내심.

물론 위에 나열된 자질만으로는 해당 직업 및 전문 분야에서 성공적인 활동을 하기에는 충분하지 않습니다. 생산, 과학, 기술, 예술 등 특정 분야에서 일하려면 좋은 특별 훈련이 필요합니다.

"인간-자연" 유형의 직업(P).이 직업의 대표자는 매우 중요한 특성, 즉 자연에 대한 사랑으로 단결됩니다. 그러나 거의 모든 사람들이 자연을 휴식에 가장 유리한 환경으로 생각하는 관상적인 사랑이 아니라 그 법칙에 대한 지식 및 적용과 관련된 적극적인 사랑입니다. 따라서 이러한 유형의 직업을 선택할 때 자연과의 관계를 정확히 이해하는 것이 매우 중요합니다. 일할 작업장 또는 산책하고 신선한 공기를 마시는 것이 좋은 휴식 장소 .

생물학적 노동 대상의 특징은 그것이 복잡하고, 변경 가능하며, 비표준적이라는 것입니다. 식물, 동물, 미생물은 주말이나 공휴일 없이 성장하므로 항상 전문가가 대비해야 합니다. 예상치 못한 사건, 많은 정보를 염두에 두어야 합니다. 예지력도 필요하고,

예상하다 가능한 변경노동의 대상에서. 특정 업무 문제를 해결하는 데 있어서 주도성과 독립성은 중요합니다. 변화하는 근무 조건에는 직원의 창의적인 사고가 필요합니다.

"사람-표지 시스템" 유형(Z)의 직업.우리는 일반적으로 상상하는 것보다 더 자주 표지판을 접합니다. 여기에는 숫자, 코드, 기호, 자연어 또는 인공 언어, 그림이 포함됩니다. 어쨌든 사람은 기호를 실제 사물이나 현상의 상징으로 인식합니다. 따라서 기호를 다루는 전문가가 한편으로는 실제 물리적, 화학적, 기계적 성질어떤 기호에 의해 지정된 사물, 다른 한편으로는 실제 현상이나 기호 뒤에 있는 사물의 특성을 상상하고 인지하는 것. 즉, 잘 발달된 추상적 사고와 재구성적인 상상력이 필요합니다. 그리고 표지판 자체에는 미묘한 차이가 있는 경우가 많기 때문에 작업할 때 집중력, 주의력 안정, 인내와 같은 자질이 필요합니다.

"사람-예술적 이미지"(X)와 같은 직업. 사람의 시각, 음악, 문학, 예술, 연기 및 무대 활동과 관련된 직업에 대한 가장 중요한 요구 사항은 예술에 대한 적성, 창의적 상상력 및 상상력이 풍부한 사고력의 존재입니다. 물론 열심히 일합니다. 최종 결과를 관찰하면 종종 노동 과정 자체가 쉽다는 오해의 소지가 있는 인상을 받게 됩니다. 한편, 우리는 외부 효과 뒤에는 강렬하고 많은 시간의 일일 작업이 있다는 것을 기억해야 합니다.

예술가는 현실적인 수준의 열망을 가지고 있어야합니다. 대중의 인정(당신이 마땅히 받아야 할 것 이상을 요구하지 않음), 당신의 일에서 만족을 얻고, 목적이 있는 것.

영지주의 직업(G).이 클래스의 직업은 근로자에게 특정 요구 사항을 제시합니다. 그는 뚜렷한 인지 활동, 관찰(상당히 많은 주의력), 주의력 안정성, 고성능, 해당 감각 기관의 피로도가 낮고 확고한 입장과 결론 원칙 준수를 보여줍니다.

변혁적 직업(직업).변혁적인 인간 활동은 사물, 에너지 유형, 정보, 프로세스, 장치를 목표로 할 수 있습니다. 공적 생활. 이 클래스는 예외 없이 모든 유형의 직업에 널리 퍼져 있습니다.

이러한 직업에는 근로자의 특정 자질이 필요합니다. 우선, 다음과 같습니다. 실질적인 영향력을 행사하려는 성향 환경, 노동 과정과 그 결과에 대한 관심, 높은 활동과 효율성.

탐색 직업(I). 이 직업 종류는 아직 충분히 연구되지 않았지만 이러한 직업 중 하나를 선택하기로 결정한 사람들에 대한 무조건적인 요구 사항이 확인되었습니다. 우선, 이것은 새로운 것에 대한 관심뿐만 아니라 창의적 사고와 상상력입니다. 일반적인 사고 방식을 쉽게 버리고 문제에 대한 새로운 해결책을 찾는 능력입니다.

수공구 관련 직업(P). 모든 수준에서 기술적 진보육체 노동은 보존됩니다. 다양한 기술 장치의 조립, 설치, 조정, 수리 및 규제에 사용됩니다. 수공구로 작업할 때 움직임의 조정(힘, 거리 및 노력 방향에 따른 정확한 복용량), 고도로 발달된 근육-관절 민감성, 발달된 시각적이고 효과적인 실용적인 사고, 노동 과정 자체에 대한 특별한 관심, 결과뿐만 아니라 작업도 필요합니다.

기계 사용과 관련된 직업(M).이러한 직업을 위해서는 근로자에게 움직임의 조정, 반응 속도 및 사전 고려, 침착함과 침착함을 결합한 비상 조치 준비, 실용적인 기술적 사고 등의 자질이 필요합니다.

반자동 기계, 자동 기계 및 기타 기술 단지의 사용과 관련된 직업 (A).수치 제어, 자동 라인 또는 기술 로봇을 갖춘 잘 작동하는 기계는 사람을 제어 링크로 자유롭게 해줍니다. 그는 작업을 모니터링하고 필요한 경우 (조정, 수리를 위해) 필요한 전문가에게 전화합니다. 직원이 이 부서의 직업에서 직무를 수행하는 데 필요한 개인적 자질 중에는 관심과 관찰의 안정성이 주목되어야 합니다. 잘 발달된 재현 상상력 - 보이지 않는 물체와 그 관계를 정신적으로 상상하는 능력.

기능 도구 사용과 관련된 직업(F).우선, 이 용어가 무엇을 의미하는지 명확히합시다. 이것은 행동과 말의 표현 수단입니다 (교사). 인체, 하위 시스템, 기관(발레리나, 운동선수); 규칙, 행동 계획, 음성으로 기록된 활동(컴퓨터 프로그래머 등) 감각기관의 기준(맛보기, 요리하기). 기능적 수단은 모든 작업에서 자리를 차지합니다. 그러나 많은 직업에서는 기본적입니다. 작업자의 기술과 성공의 비결은 자신의 활동을 준비하기 위해 이 도구 그룹을 어떻게 숙달하느냐에 직접적으로 달려 있습니다. 기능적인 도구는 보이지 않습니다. 연산자 화학 생산예를 들어, 가장 복잡한 사슬, 관찰할 수 없는 과정의 다이어그램을 정신적으로 추적하고 마음 속에서 특정 화학 반응을 수행합니다. 그리고 그 활동의 외부 측면은 하나 또는 다른 물질의 흐름을 조절하고 생산 모드를 변경하는 등 다양한 밸브의 위치 변경입니다.

사람이 이 부서의 직업을 습득하는 데 성공하지 못할 몇 가지 자질은 다음과 같습니다. 많은 규칙, 정보를 마음 속에 유지하고 이를 사용하여 작동하는 능력, 즉 좋은 기억력; 자제력과 자치 능력이 고도로 발달되어 있습니다.

특정 조건에서의 작업과 관련된 직업.가정 기준 (b)에 가까운 미기후 환경의 방에서 작업해도 인체 건강에 특별한 요구 사항이 부과되지 않습니다. 야외(o) 또는 비정상적인 조건(n), 예를 들어 수중, 불 근처, 지하 등에서 일하는 사람은 특별한 지구력과 좋은 신체 건강으로 구별되어야 합니다. 사람의 건강, 생명, 정신적 발달에 대한 도덕적 책임(m)이 증가된 조건에서 일하거나 부담을 지는 경우 재정적 책임훌륭한 사회적 가치를 얻으려면 높은 수준의 도덕적 자질을 개발해야 합니다.

따라서 귀하는 직업 분류의 다양한 부서가 전문가에게 부여하는 기본 요구 사항에 대해 알게 되었습니다. 이제 특정 직업에 대한 공식을 작성하면 활동 자체의 내용을 철저히 분석하지 않고도 근로자의 직업적 적합성을 결정하는 대부분의 기본 요구 사항을 식별할 수 있습니다.

터너 직업의 예를 사용하여 이것을 보여 봅시다. 직업 공식: T Pr M b. 이 직업을 선택하는 사람은 작업자가 주의를 기울이고, 규율을 수행하고, 기술적 사고를 개발하고, 노동 과정과 그 결과에 대한 관심을 갖고, 처리되는 재료에 실질적인 영향을 미치려는 성향이 있어야 한다는 점을 고려해야 합니다. 터너는 8시간 동안 기계 앞에 서 있고 낮 동안 작업이 바뀔 수 있으므로 높은 활동성과 효율성을 특징으로 해야 합니다. 터너는 움직임의 좋은 조정, 빠른 반응, 긴급 조치 준비 상태와 평온함 및 균형감이 결합되어 있어야 합니다.

근로자에 대한 직업 요구 사항이 개인의 자질 및 능력과 일치하면 직업적 적합성을 말합니다. 즉, 직업적 적합성은 개인과 비즈니스의 조화입니다.

직업에 대한 적합성은 직업 습득의 성공 및 업무에 대한 개인의 만족도와 같은 지표가 특징입니다.

첫 번째 지표는 우선 개인의 능력에 기초합니다. 이 용어는 일반적으로 어떤 활동에서든 성공하는 데 도움이 되는 개인의 심리적 특성을 의미하지만

지식, 습관, 기술로 귀결됩니다. 능력의 존재는 종종 이러한 지식과 기술을 습득하는 용이성과 속도를 설명합니다. 나는 능력의 범주를 정의할 때 세 가지가 있다는 사실에 주목하고 싶습니다. 필수 기능, 그래야만 이러한 모든 특성을 가지고 있다면 하나 또는 다른 인간 특성을 능력으로 말할 수 있습니다. 그 중 하나라도 없으면 문제의 특성은 능력으로 간주될 수 없습니다.

이 예를 사용하여 말한 내용을 분석해 보겠습니다. 사람은 새로운 움직임과 자세를 빠르게 배웁니다. 이것이 그의 능력이라고 볼 수 있는가? 예, 첫째, 이것이 그의 심리적 능력(운동 기억)이고, 둘째, 이 기능은 스포츠 등의 플레이 성공에 기여하며, 셋째, 이 기능은 지식과 기술에만 국한되지 않습니다(좋은 운동 능력을 가진 사람). 기억력은 운동선수가 아닐 수도 있습니다.)

어떤 활동을 수행하더라도 동일한 성과가 다른 능력에 기반할 수 있습니다. 왜냐하면 이 사람이나 저 사람이 얼마나 많은 일을 했는지 모르기 때문입니다.

다른 조건이 동일할 때 동료보다 정리 증명을 더 빨리 배우고 문제를 해결하는 새로운 방법을 찾는 학생은 좋은 수학적 능력을 가지고 있다고 말합니다. 또는 문학적 능력은 사람이 자신의 생각을 독창적인 방식으로 글로 표현한다는 사실에서 나타납니다.

따라서 능력은 특정 문제에 대해 높은 수준의 숙달을 달성하는 능력입니다. 일반능력과 특수능력이 있습니다. 다양한 활동을 위해서는 일반적인 능력이 필요합니다. 일반적인 능력에는 근면, 주의력, 지능, 결단력과 같은 자질이 포함됩니다. 이러한 자질은 모든 직업과 활동에서 중요합니다. 특별한 능력은 좁은 범위의 활동에서 성공을 보장하는 자질입니다. 여기에는 예를 들어 다음이 포함됩니다. 시각적 기억, 사람에 대한 이해, 잘 발달된 손 감도.

모든 직업과 전문 분야에서 성공적인 작업은 일반 능력과 특수 능력의 조합으로만 가능합니다.

능력은 활동 및 이와 관련된 활동에서만 나타납니다. 즉, 이러한 능력이 없으면 활동을 성공적으로 수행할 수 없습니다. 따라서 예를 들어 악기를 연주하거나 노래를 불러본 적이 없는 사람은 음악적 능력이 없다고 말할 수 없습니다. 이는 자신의 능력을 드러내려면 행동해야 함을 의미합니다.

인간의 능력은 타고난 것이 아니다. 아이는 기성 능력이 아니라 성향, 즉 뇌 구조, 감각 기관 및 운동의 특정 생리적 특성을 가지고 태어납니다. 이는 능력 개발을 위한 자연스러운 전제 조건으로 작용합니다. 그러나 성향은 다중 가치이므로 특정 능력의 발달을 직접적으로 미리 결정하지는 않습니다. 동일한 성향을 바탕으로 개인이 참여하는 활동의 요구 사항에 따라 다른 능력이 나타날 수 있습니다. 에서 나타남 특정 활동, 능력이 개발되고 형성됩니다. 유명한 말을 기억하십시오. 강둑에 서서 수영하는 법을 배울 수는 없습니다. 예를 들어 전기 공학과 같은 학생에 대한 체계적인 연구는 기술적 능력을 개발할 수 있으며 결과적으로 그는 도면과 다이어그램, 복잡한 도구 및 기계를 다른 사람보다 더 빠르고 더 잘 이해하게 됩니다. 힘든 훈련은 겉보기에 약해 보이는 운동선수의 능력을 발전시킬 수 있습니다. 이와 관련하여 소련이자 예술 체조 세계 챔피언인 Elena Mukhina의 전기가 있습니다. 어렸을 때 코치는 그녀를 유망하다고 생각하고 심지어 그녀를 섹션에서 추방했습니다.

각 사람은 특정한 능력을 가지고 있습니다. 개인에 대한 특정 직업의 요구 사항을 충족하는 정도에 따라 일반적으로 그의 직업적 적합성이 판단됩니다.

에 대한 부적합이 활동 과정에서 악화되거나 실행을 방해하는 건강상의 이상이 있는 사람은 특정 작업에 대해 고려될 수 있습니다. 따라서 직업을 선택할 때 실수하지 않으려면 자기 결정의 문턱에있는 모든 사람은 먼저 의사와 상담해야합니다.

금기 사항은 의학적인 것만이 아닐 수도 있습니다. 특별한 능력을 갖는 것이 중요한 전문 분야와 직업은 다양하며, 그 부족함은 보상될 수 없습니다. 이러한 직업에는 음악, 예술, 문학 및 무대 직업과 기타 여러 직업이 포함됩니다.

최고 수준의 전문적 적합성(우리가 이야기하는 경우 올바른 선택을 하는 것직업)은 개인이 선택한 활동에 필요한 특정 자질의 명확한 징후를 가지고 있음을 의미합니다. 그런 다음 그들은 전화에 대해 이야기합니다.

특정 직업을 선택하는 사람에게는 그에 대한 명백한 금기 사항이 없지만 직업을 나타내는 개발 수준이 있는 자질이 없는 경우가 종종 있습니다. 그러한 사람이 이 직업을 선택할 수 있으며, 앞으로도 성공적으로 일할 수 있을 것입니다. 사실, 성공은 직업을 익히는 활동과 그 이후의 활동에 달려 있습니다. 노동 활동.

또한 사람이 전체 직업 그룹의 요구 사항을 충족하는 뚜렷한 자질을 가지고 있는 경우도 있습니다. 어느 것을 선택할지는 관심과 성향에 따라 결정됩니다(이것이 무엇인지, 결정하는 방법에 대해 자세히 알아볼 것입니다).

사람이 선택한 활동에 필요한 능력이 없는 경우 두 가지 경로 중 하나를 선택할 수 있습니다. 즉, 자신의 선택을 포기하고 다른 것으로 전환하거나, 닫거나, 인간 정신의 놀라운 속성인 보상을 기억하는 것입니다.

능력의 보상은 더 뚜렷한 개인적 자질을 희생하면서 누락되거나 제대로 발달되지 않은 자질을 보상하는 것입니다. 예를 들어, 느린 속도는 많은 경우 사전 고려와 철저함으로 보상될 수 있습니다. 기억력 저하 - 체계적으로 메모하기, 카드 색인 사용 등

전문적 적합성은 형성 가능한 특성이며 주로 개인의 손에 달려 있습니다. 사람들이 자신의 단점을 어떻게 극복했는지에 대한 문학적 출처의 예가 있습니다. 따라서 육체적으로 약하고 키가 작은 A.V. Suvorov는 뛰어난 사령관이 될 수 있었고 말더듬이를 앓고 있던 Cicero는 유명한 연설가가되었습니다. 그러므로 자기 교육에 참여하는 것이 중요합니다.

전문적 적합성의 가변성은 인간의 자질뿐만 아니라 활동 자체, 과학 및 기술 진보의 가변성에 의해 결정됩니다. 예를 들어, 노동 도구가 변하고 그에 따라 사람의 직업 요구 사항도 변합니다.

직업을 선택하는 모든 사람은 다양한 활동을 시도하고 자신의 능력을 파악하고 개발하는 방법을 배우는 것이 중요합니다. 이를 수행하는 방법은 더 자세히 논의됩니다.

직업- 이는 개인의 육체적 및/또는 정신적 힘을 적용할 수 있는 제한된 (노동 분업으로 인해) 영역으로, 그가 투입한 노동에 대한 대가로 존재하고 발전할 수 있는 기회를 제공합니다. 개인에 대한 요구 사항의 합계를 특징으로 하는 특정 유형의 작업 활동입니다.

전문– 특정 직업 내의 직업 유형.

예를 들어 직업은 터너입니다. 이 직업의 전문 분야: 터너-터너, 터너-보어, 터너-반자동, 터너-리볼버. 직업 : 교사. 이 직업의 전문 분야: 물리학 및 컴퓨터 과학 교사, 러시아어 및 문학 교사, 러시아어 및 외국어 교사, 외국어로서의 러시아어 교사, 외국어 및 문학 교사, 경제 및 법학 교사, 교사 미술, 기술 및 창업 교사 등

현재 일상 및 과학 연설에는 두 가지 개념이 사용된다는 점에 유의해야 합니다. 선생님그리고 선생님. 그러나 전통적으로 후자가 훨씬 더 광범위하다는 생각이 있습니다. 정의를 비교하십시오. “교사는 지식, 기술, 습득한 경험, 삶에 대한 이해 및 삶에 대한 태도를 다른 사람에게 전달하는 사람입니다. 좁은 의미로는 중등학교에서 하나 이상의 교과목을 가르치는 교사의 지위이다.”

교사는 다양한 유형의 업무에 종사하는 사람을 지칭하는 데 사용되는 일반적인 용어입니다. 교육 활동. 사회적 지위에 따라 교사는 두 가지 유형으로 나뉩니다. a) 전문가, 즉 유급을 받고 일하는 사람 특별훈련; b) 다른 분야의 전문가로서 교육 및 교육 기능을 실제로 수행하는 사람. 비공식 교사에는 부모, 다양한 종류멘토, 소그룹 리더, 과학 학교그 지식과 경험은 타인의 재산이 됩니다.

취득한 전문 분야에 따라 직원에게 하나 또는 다른 자격이 할당됩니다. 따라서 이름을 딴 러시아 주립 교육 대학의 인력 교육 시스템에 따라. A.I. Herzen 졸업생은 다음과 같은 자격(학위, 대학의 단계별 교육 시스템을 고려할 경우)을 받을 수 있습니다. 미혼 남자고등 교육의 주요 교육 프로그램(EP)을 마친 학생이 받을 수 있습니다. 직업 교육, 4년의 학습 기간을 위해 설계되었습니다. 자격 공인 전문가(교육학 전문 분야의 경우 - 교사입니다.) 학생이 5년 동안 학습하도록 설계된 고등 전문 교육의 지속적인 기본 교육 프로그램을 이수하거나 이전 수준에서 단계별 기본 교육 프로그램을 마스터하고 학사 자격(학위) ​​취득(이 프로그램은 학사 학위를 포함해 5년 동안 공부할 수 있도록 설계되었습니다) 자격(학위) 석사 학위이전 단계의 주요 EP를 성공적으로 이수하고 학사 자격(학위)을 취득한 경우 고등 전문 교육의 단계별 기본 EP를 마스터하여 얻을 수 있습니다(프로그램은 6년 동안 설계됨). 학사 학위를 포함한 학업).

직업 분류를 사용하여 수만 개의 기존 직업과 전문 분야를 탐색할 수 있습니다.

분류- 이것은 몇 가지 중요한 특성에 따라 품종으로 나누는 의미있는 사물, 현상의 순서입니다. 가장 유명한 분류는 식물학과 동물학, 러시아어 및 외국어, 화학 및 역사 등. 분류는 항상 하나 또는 다른 분류 기능을 기반으로 해야 합니다. 그러나 저자마다 분류의 기초(속성)로 서로 다른 특성(기반)을 사용할 수 있습니다. 여러 가지 분류가 있을 수 있습니다. 미래에 이론 및 실무 교육학 과정을 공부할 때, 서로 다른 저자가 방법 분류(교육, 교육, 기술)의 기초로 서로 다른 기반을 취할 때 이러한 현상을 접하게 될 것입니다.

다양한 근거에 따른 직업 분류가 표에 나와 있습니다. 2.

표 2

직업 분류

아니요.	기본으로 사용되는 기호	분류의 단점
	직업 이름의 첫 글자	사용하기 불편하고 직업 목록이 길다.
	일의 성격(정신적 또는 육체적)	정신적 노동과 육체적 노동의 차이를 모호하게 만듭니다.
	국가 경제 분야(예: 산업 및 건설, 운송 및 통신, 농업, 가축 및 작물 생산, 무역( 케이터링및 물류); 과학; 교육; 문화; 건강 관리; 제어 장치 등	1. 의료와 같은 일부 산업은 과학과 같은 다른 산업에 침투하기 때문에 조건부입니다.
	2. 기계공과 같이 국가 경제의 여러 부문에서 흔히 볼 수 있는 부문간 직업이 있습니다. 물질적 생산의 표시(물질적 자산을 생산하거나 생산하지 않음). 생산자: 산업, 농업, 건설,임학 , 산업 운송, 통신. 생산하지 않음: 의료, 여객 운송, 무역, 시스템매스 미디어	, 교육 등

사람들이 필요로 하는 모든 노동은 결과적으로 어떤 가치(영적 또는 물질적)가 획득(“생산”)되는지에 관계없이 창의적인 활동이기 때문에 구분이 정확할 수 없습니다.

모든 유형의 노동의 구성 요소는 노동의 주제, 노동의 목적, 도구 및 활동 조건입니다. 이러한 업무 구성 요소에 대한 개인의 인식은 특정 직업에 대한 요구 사항에 영향을 미칩니다. 먼저 E. A. Klimov가 제안한 직업 분류에 대해 살펴 보겠습니다.일을 주제로

), 기존의 모든 직업(전문 분야)을 5가지 유형(그룹)으로 나눴습니다.첫 번째 그룹 직업. 작업의 주제는 기술입니다. 전통적으로 이러한 직업군을 “인간 기술 티.

이 직업 그룹에는 유지 관리, 수리, 설치, 조정, 관리(수리공, 서비스 기술자)와 관련된 직업이 포함됩니다. 기술 장비, 운전자, 기술자, 기계공); 금속 생산 및 가공, 기계 조립 및 설치, 전기 장비 조립 및 설치(기계 기계공, 터너, 철강 제작자, 시계 조립공, 물리 엔지니어 등) 분야의 전문직.

전문가의 작업이 구조물이나 구조물의 설치 및 수리를 목표로 하는 경우 건축가, 건축업자, 배관 기술자 등의 직업입니다.

두 번째 그룹직업. "와 같은 직업입니다. 남자-남자 시간. 이 직업 그룹의 노동 주제는 다른 사람에게 봉사하고 (또는) 그와 상호 작용하는 것입니다. 노동의 목적 이 경우교육 및 훈련, 개발, 정보, 서비스(국내, 상업, 의료)가 될 수 있습니다. 이 직업 그룹은 사람들로 구성된 팀의 관리 및 리더십과 연관될 수 있습니다.

이 그룹에는 가이드, 영업사원, 관리자, 교사, 교육자(넓은 의미에서 유치원 교사, 방과 후 그룹 교사, 서클 리더, 교육 심리학자, 조교, 부교수, 교수, 방법론자 등)의 직업이 포함됩니다. .). 이 경우에는 학교 교사뿐만 아니라 다른 교사에 대해서도 이야기하고 있습니다. 교육 기관- 주택 아이들의 창의력, 스포츠 학교, 경찰 아동실, 아동 임시 체류 센터, 부모, 대학, 학교 등에 대한 심리적 및 교육적 지원 센터 등

세 번째 그룹직업. 여기서 노동의 주체는 자연이다. 이 직업 그룹 " 인간 본성 피.

인간 자신을 포함하여 지구상의 모든 사물은 자연에 속하지만, '인간-자연'과 같은 직업에 대해 말할 때 노동이라는 주제는 살아있는 자연(식물, 동물, 미생물)을 의미합니다. 이러한 유형의 직업은 기술과 연관될 수 있지만 그들에게는 주제가 아니라 노동 수단(미생물학자, 양식업자, 수의 구급대원, 운영자)입니다. 가축 단지기계화 농장, 꽃집 등).

네 번째 그룹직업. 여기서 노동의 주제는 구두 또는 서면 연설, 숫자, 화학적 및 물리적 기호, 메모, 다이어그램, 지도, 그래프, 그림, 도로 표지판 등의 기호입니다. 이들은 " 맨 사인 시스템", 대문자로 표시 3 . 이 직업 그룹에는 교정자, 편집자, 경제학자, 속기사-타이피스트, 제도사, 표기사, 지형학자 등이 포함됩니다.

다섯 번째 그룹직업. 여기서 작업의 주제는 시각, 음악, 문학, 예술, 연기 활동에서 개인이 형성하는 예술적 이미지이다. 이것은 직업 그룹입니다 " 인간-예술적 이미지", 대문자로 표시 엑스. 여기에는 의류 디자이너, 사진가, 예술가, 음악가, 예술가, 악기 조율사, 언론인, 카펫 직공 등의 직업이 포함됩니다.

에 따라 노동 목표, 즉, 직업에서 가장 중요한 것은 인식, 변형 또는 검색(연구)이라는 사실을 기반으로 영지주의, 변형 및 탐색의 세 가지 직업 클래스가 구별됩니다(표 3).

표 3

업무 목적에 따른 직업 분류

직업 수업	직업	노동의 목적
영지주의자(인지),대문자 G로 표시	교정자 – 비평가 3명 – X 위생 의사 – H 화학 및 세균 분석을 위한 실험실 조교 – H 컨트롤러 – 완제품 수령 – T	이전에 알려진 특성을 찾아 알아보고, 인식하고, 제어하고, 분류하고, 분류하고, 확인하고, 평가하고 탐색합니다.
변혁적,대문자 P와 소문자 p로 표시 – Pr	목수 – T 교사 – H 현장 농부 – P 제도공 – 3 복원자 – X 의사 – H 교사 – H	노동대상의 성질, 상태를 변경한다.
조사,대문자 I로 표시됩니다.	아틀리에의 커터 – X	발명하고, 틀에 얽매이지 않는 해결책을 찾아보세요

다음 구성품은 도구, 생산수단. 특정 직업에 대한 도구란 무엇이며 노동 수단은 무엇입니까? 도구 또는 생산 수단(인체의 수동, 기계, 자동화 및 기능적 수단으로 구분됨)에 따라 직업은 4개 부서로 구분됩니다(표 4).

표 4

도구 별 직업 분류

그리고 마지막으로 상황에 따라 작업이 수행되는 조건(일반적인 가정 조건, 야외 조건, 비정상적인 조건, 도덕적 책임 증가 조건) 네 가지 직업 그룹이 구별됩니다 (표 5).

표 5

근무 조건에 따른 직업 분류

근무 조건	직업
정상적인 생활 조건 - 소문자 b로 표시	제도사 회계사 라디오 컨트롤러
개방된 공기 상태는 온도와 습도의 급격한 변화가 있을 때 작은 문자 o로 표시됩니다.	현장 운전자 트랙터 운전자 광범위한 스펙트럼의 기계 운전자
비정상적인 조건(수중, 고도, 지하, 고온)은 소문자로 표시되며	다이버 광부 고층 건설자
도덕적 책임이 증가하는 조건(사람의 건강과 생명 또는 물질적 가치가 높음)은 소문자 m으로 표시됩니다.	교사 판사 판매자 검사 변호사 교육자

그래서 당신은 노동 주제에 따라 결정되는 직업 유형에 대해 알게되었습니다. 노동 목표와 관련된 직업 종류; 직업을 수행하는 데 사용되는 노동 도구(또는 생산 수단)에 의존하는 직업 부서 및 근무 조건에 따라 결정되는 직업 그룹. 이 지식을 통해 직업 분류를 표 형식으로 제시할 수 있습니다. 6, 교사라는 직업을 포함한 모든 직업은 직업의 "피라미드" 형태로 제시되어야 합니다(그림 2).

표 6

직업 분류

노동 대상 (직종 유형)	노동목적(직업군)	노동 도구 (직업 부서)	근무 조건 (전문 그룹)
인간기술(T)	D. 인식, 구별, 결정, 평가, 이해, 확인	R. 수동(기능 직접 실행)	m.도덕적 책임이 증가하는 조건
인간-자연(P)	M. 기계화(기계, 메커니즘 제어)	n.비정상적인 근무 조건
맨맨 (H)	예: 변환, 처리, 조직, 조직, 영향, 봉사	A. 자동화(기계, 장치의 제어)	b. 가구 조건
맨 사인 시스템(Z)	I. 발명하고, 해결하고, 새로운 해결 방법을 찾으세요.	F. 신체의 기능적 수단의 사용	p.야외작업
인간의 예술적 이미지(X)
나의 미래 직업
직업 그룹 (근로 조건에 따라 - b, o, n, m)
직업 부서 (도구에 따라 다름 - P, M, A, F)
직업 클래스 (노동 목표에 따라 - G, Pr, I)
직업 유형(그룹)(노동 주제에 따라 다름 - P, T, Ch, 3, X) 그림 2. 직업의 “피라미드”(아래에서 위로 고려)

물론, 직업을 하나의 특정 유형, 계층, 부서 등으로 분류하는 것이 항상 가능한 것은 아닙니다. 직업이 여러 종류에 속한다는 것이 종종 명백합니다. 한 유형의 각 직업은 필연적으로 다른 직업의 특성을 가지므로 이해해야 합니다. 모든 분류는 조건부입니다. 어떤 특성이 지배적이며 어떤 특성이 부차적인지에 대한 의문이 남아 있습니다. 이미 언급했듯이 특정 직업을 분석할 때 노동 주제, 노동 목적, 노동 도구, 노동 조건 등 네 가지 주요 특징을 구분할 수 있으며 이에 따라 기호여러 글자로 구성된 직업 공식을 적어보세요.

직업 공식에서 각 문자는 하나 또는 다른 유형, 클래스, 부서, 직업 그룹에 해당합니다. 예를 들어, 터너의 직업. 작업 주제 측면에서 목적 측면에서 "인간 기술"직업 유형, 노동 수단 측면에서 변형 클래스, 기계가 사용되는 직업 부서에 속합니다. 근무 조건 측면에서-일상적인 조건에서 일하는 전문가 그룹에게. 따라서 터너 직업의 공식은 다음과 같습니다. 다음과 같이: T, Pr, M, b (수식에서 문장 부호가 문자 사이에 배치되지 않으므로 T Pr M b라고 써야 합니다).

직업의 공식에서 우리는 직업이 교사의 성격에 부여하는 요구 사항으로 이동할 수 있으며, 이 직업에는 많은 모순이 있다는 점을 염두에 두어야 합니다. 가장 중요한 모순 중 하나는 '교사-교육자'라는 직업이 가장 널리 퍼져 있는 직업 중 하나이고, 다른 한편으로는 이 직업을 위한 노동 도구가 신체의 기능적 수단이라는 점입니다. 따라서 교사라는 직업을 얻고자 하는 사람은 교사라는 직업을 지원하는 사람이 특정 수준의 건강을 갖추고 있어야 하며, 이 직업에 필요한 성향을 갖고 있어야 하며, 이는 시간이 지나면서 교사 직업에 필요한 능력으로 발전할 수 있다는 점을 이해해야 합니다. 교사, 그리고 물론 그에 상응하는 지식과 기술.

우리의 추론에서 우리는 심리학자 K. K. Platonov가 개발하고 발달 교육 이론에 사용되는 성격 특성의 구조에 의존합니다(훈련은 개인의 정신 발달, 일련의 성격 특성 형성의 주요 힘으로 인식됩니다).

K.K. Platonov는 네 가지 수준의 성격 발달을 염두에 두고 있으며, 이는 잘 알려진 원자 구조 모델의 형태로 비유적으로(원하는 경우 그래픽으로 표시) 표현될 수 있습니다.

안에 K. K. Platonov의 성격 모델유전적으로 (생물학적으로) 결정된 성격 특성으로 구성된 성격의 핵심이 있습니다. 이것은 성격 구조의 일종의 첫 번째 수준입니다. 기질 수준(또는 유전). 첫 번째 수준의 특성은 신경계의 특성, 개인의 정서적 특성, 개인의 요구 사항(성별, 연령 등)을 나타냅니다. 성격 모델의 두 번째 수준은 다음과 같습니다. 정신 과정의 특징. 그것은 약감각, 지각, 상상력, 주의력, 기억, 감정, 의지 및 일반적으로 SUD에 대해-학습 과정에서 수행되는 정신적 행동 방법, 연관, 비교, 추상화, 귀납, 추론과 같은 정신적 및 논리적 작업. 세 번째 수준은 개인의 경험 수준; 이는 잘 알려진 ZUN(지식, 능력, 기술)과 SDP(효과-실용 영역), 즉 효과-실용 영역을 특징짓는 성격 특성으로 표현됩니다. 이러한 자질은 오직 다음에서만 획득됩니다. 실제 활동. 그리고 마지막으로 네 번째 레벨이 제시됩니다. 성격 지향(성격 지향 수준). 이는 지식, 기술 및 능력을 기반으로 형성되는 SUM(성격의 자기 관리 메커니즘), 자기 개념, 요구, 일반적인 방향 및 SEN(사람의 미적 및 도덕적 자질 영역)입니다. (ZUN).

K. K. Platonov의 성격 모델에 나열된 수준(1-4)은 특성 그룹의 "프레임워크"로서의 성격에 대한 아이디어 외에도 성격이 매우 복잡한 시스템이라는 아이디어를 담고 있습니다. 모든 수준의 품질 그룹은 웹처럼 "반경"으로 상호 연결됩니다. 반경(웹)은 저자가 개인의 요구 사항, 능력의 성격 및 자기 개념이라고 부르는 특성으로 구성될 수 있습니다.

"전문직"과 "심리학"의 개념. 전문 프로그램의 종류. 1920년대 후반. 국내 심리 기술자는 전문 활동을 분석하기 위한 원칙과 방법을 집중적으로 개발했습니다. 이러한 연구의 일반화는 심리 기술, 즉 직업학의 특별한 접근 방식의 공식화로 이어졌습니다. 본질 이 접근법제목 자체(“직업 설명”)에 반영됩니다. 일반적으로 직업학의 개념에는 직업의 학습 과정, 심리적 특성 및 디자인이 포함됩니다. 전문화할 때, 모든 사물의 핵심 구성요소인 사물의 특성 노동 과정: 노동 주제, 주제, 작업, 도구 및 근무 조건.

직업 시험 결과는 직업 차트에 문서화되어 있으며, 여기에는 근무 조건, 직원의 권리 및 책임에 대한 설명이 포함됩니다. 필요한 지식, 기술과 능력, 전문적으로 중요한 자질, 건강상의 이유로 금기 사항.

현대의 심리학자 및 전문 컨설턴트가 유능한 설명이 어떻게 작성되는지 이해하는 것이 중요합니다. 다양한 유형전문적인 일, 뭐 일반적인 특성직업에 대한 완전한 검토를 위해 사용됩니다. 직업에 대한 기성 설명(프로페시오그램)을 사용하는 것 외에도, 진로 컨설턴트는 도시 또는 지역의 특정 조건의 특징이며 일반적인 용도로 전문직업 그램에 표시되지 않는 직업의 특징을 독립적으로 식별하고 설명할 준비가 되어 있어야 합니다. . 또한 어떤 경우에는 고객과 함께 개별(특히 흥미로운) 직업을 독립적으로 고려할 필요가 있습니다.

매우 일반적인 견해 전문성– 이는 특정 계획에 따라 특정 문제를 해결하기 위해 만들어진 다양한 유형의 전문 활동에 대한 설명 및 기술 특성입니다.

노동 심리학의 중요한 개념은 주어진 작업 활동을 성공적으로 수행하는 데 필요한 인간 특성을 식별하고 설명하는 것으로 이해되는 사이코그램입니다. 이러한 자질을 직업적으로 중요한 자질이라고 합니다.

현대 직업학에는 또 다른 중요한 개념이 있습니다. 시스템 전문성(E.M. Ivanova에 따르면) 노동 주제에 대한 심리적 연구 기술 자체를 지칭하는 것은 직업 도표 자체와 사이코그램 (특정 계획에 따른 직업의 설명 및 기술적 특성을 기반으로 함)을 결합한 것으로 보입니다.

목표와 목표를 기반으로, 특정 직업 설명 시스템이 의도된 E. M. Ivanova는 다음을 식별합니다. 직업의 종류:

· 정보 전문 직업 설명(전문 컨설팅 및 진로지도 업무고객에게 관심을 불러일으킨 직업에 대해 알리기 위해)

· 보여주다 가능한 전망직업 자체의 변화;

· 실무적인 문제 해결에 대한 직업훈련서의 초점(전문직 선택의 기초가 되는 직업훈련서, 직업 훈련, 노동 합리화 등);

· 보상받을 수 있는 특성뿐만 아니라 보상되지 않은 다양한 전문적 심리적 특성(PPC)에 대한 식별 및 설명.

전문 차트 작성 옵션. A.K. Markova는 내용과 구조에 따라 다음과 같은 주요 유형의 직업을 분석하고 구별합니다.

· 포괄적인 전문 프로필(K.K. Platonov, Yu.V. Kotelova 등에 따르면) 광범위한 특성(사회적, 기술적, 경제적, 의료 및 위생 등)을 고려하고 주제, 목표, 방법, 결과 등을 평가하는 기준

· 분석 전문 차트(E. M. Ivanova에 따르면) 이는 직업 구성 요소의 개별 특성이 아니라 직업의 일반화 된 규범 지표 및 전문 활동의 심리적 구조 지표를 나타냅니다. 동시에 노동의 객관적 특성과 노동의 심리적 특성을 특별히 분석하여 궁극적으로 이러한 작업에 해당하는 PVC를 식별할 수 있습니다.

· 심리학 중심의 전문 프로그램(E.I. Garber에 따르면) 다음 사항이 강조됩니다. 1) 노동의 외부 그림에 대한 설명, 노동 행동-근무일 사진, 특정 작업을 수행할 때의 작업 시간, 생산 활동의 시간 역학, 전형적인 실수등.; 2) 업무의 내부 그림 - 특정 직업적 상황에 대한 전형적인 성격 반응, 근로자 성격의 통합적 형성(능력, 학습 구조 및 경험), 정신 상태(지적 및 감정적 과정, 감정, 의지, 주의력, 기억, 정신 운동 기술)

· 전문성 개발의 "모듈식 접근 방식"(V. E. Gavrilov에 따르면). 심리적 모듈 자체는 "많은 직업에 내재되어 있으며 개인의 공통 요구 사항을 기반으로 식별되는 전문 활동의 전형적인 요소"입니다. 모듈 구조: 1) 일반적인 요소의 객관적 특성(예: 작업자의 경우 - 도구 및 기구의 도움 없이 물체 측정 - 모듈의 첫 번째 왼쪽 부분임) 2) 이 요소에 의해 부과된 사람에 대한 요구 사항의 심리적 특성(예: 작업자의 경우 - 체적 및 선형 눈 측정, 정확도 - 모듈의 다른 부분, 오른쪽 부분). 각 직업은 여러 모듈로 구성됩니다. 가능한 모듈의 수는 모든 직업의 수보다 적으므로 이러한 모듈을 연구하고 그로부터 직업 자체에 대한 설명을 작성하는 것이 더 편리하고 경제적입니다.

· 직업 훈련에 대한 "과제-개인 모듈식 접근 방식" . 일반 계획업무-개인 전문지식에는 직업 분석이 포함됩니다(전문 업무 식별을 기반으로 함). 이 경우 "직업 모듈" 자체는 "노동 활동 대상 및 주제의 단위 집합"으로 이해됩니다. 따라서 모듈에는 "별도의 규범적인 노동 활동과 원하는 심리적 품질의 조합뿐만 아니라 특정 노동 작업과 관련 주제, 조건, 조치, 결과(모듈의 왼쪽)의 조합이 포함됩니다. 심리적 특성(모듈의 오른쪽)". 이 경우 1) 우선 순위, 핵심, 핵심 전문 작업 및 2) 파생, 보조 작업을 강조하는 것이 좋습니다.

A.K. 전문 프로그램의 기본 요구 사항:

· 주제와 작업 결과(개인의 주요 노력이 지향되는)의 명확한 식별

· 개별 구성 요소와 작업 측면을 강조하는 것이 아니라 전체적인 전문 활동에 대한 설명을 강조합니다.

· 특정 직업에서 인간 발달의 가능한 방향을 보여줍니다.

노동의 대상(사람이 일하는 것), 노동 수단(그가 사용하는 도구나 기계), 노동 조건, 작업 목표에 따라 모든 직업은 한 가지 유형 또는 다른 유형으로 분류될 수 있습니다. 이러한 유형이 주어지면 각 직업에는 특정 코드나 프로필이 할당될 수 있습니다. 즉, 어떤 기준에 따라 어떤 유형에 속하는지 알 수 있습니다. 그런 다음 "직업에 대한 이상적인 공식", 선호하는 노동 수단 및 노동 주제를 스스로 만들 수 있습니다. 따라서 어떤 직업이 자신에게 적합하고 어떤 직업이 적합하지 않은지 스스로 결정하는 것이 어렵지 않습니다.

계열의 각 기반에 대한 모든 직업은 하나의 유형 또는 여러 유형으로 분류될 수 있습니다. 선은 분류 근거와 해당 직업 유형을 나타냅니다.

1. 상황에 따라 노동의 대상 모든 직업은 일반적으로 다섯 가지 유형으로 나뉩니다.

이것은 실제로 대략적인 구분입니다. 이 구분은 다섯 가지 노동 주제 중 하나에 속한다는 것이 명확하게 보이는 직업에 적합합니다. 심리학자들은 각 직업에 대해 어떤 노동 주제가 더 가까운지, 사람이 작업 과정에서 주로 다루는 것이 무엇인지 결정하며, 직업을 특징짓는 세 가지 노동 주제가 있을 수 있습니다. 이러한 평가를 통해 그룹 내에서 직업을 구별하고 특정 직업에 대한 2차 노동 주제를 결정할 수 있습니다.

"H E L O V E K - P R I R O D A"

직업: 가축 전문가, 개 조련사, 마스터 가축 사육사, 종자 사육사, 농업 경제학자, 화학 및 세균 분석 실험실 조교 등.

이 유형의 직업 중에는 작업 주제가 다음과 같은 직업이 있습니다.

· 식물

· 동물

· 미생물

그러한 직업은 다음과 관련이 있습니다. 식품 산업, 의학, 농업 및 과학적 연구생물학과 지리학 분야에서. 이상하게 보일 수도 있지만 비즈니스 관리자는 자연에 어느 정도 관심을 가져야 합니다. 호텔 사업관광, 심리학자...

이 구분은 모든 인간 노동이 언급된 노동 대상만을 대상으로 한다는 것을 전혀 의미하지 않습니다. 예를 들어, 재배자는 다음을 사용합니다. 다양한 장비, 팀으로 일하다, 지휘하다 경제적 평가당신의 노동. 그러나 여전히 식물재배자들의 주요 관심과 관심의 대상은 식물과 그 환경이다.

반면에 "인간-자연" 유형의 직업을 선택하는 경우 자연에 대한 태도를 찾는 것이 매우 중요합니다. 휴식의 장소로서 또는 생산에 에너지를 쏟을 직장으로서.

직업을 선택할 때 한 가지 더 고려해야 할 사항이 있습니다. 노동의 생물학적 대상의 특징은 복잡성, 가변성(내부 법칙에 따라) 및 비표준성에 있습니다. 동물, 식물, 미생물은 자라고, 발달하고, 살고, 병들고 심지어 죽기도 합니다. 직원은 살아있는 유기체에 대해 많은 것을 알아야 할 뿐만 아니라 때로는 되돌릴 수 없는 유기체의 가능한 변화를 예측해야 합니다. 사람은 의사결정에 있어 독립성, 예지력, 주도성, 배려심 등의 자질을 갖추어야 합니다.

"H E L O B E K - T E H N I K A"

직업: 목수, 터널공, 야금 기술자, 건축가, 기계 엔지니어, 무선 기계공, 전기 설치공, 건축업자, 통신 전문가, 컴퓨터 조립공 등.

당연히 여기서 근로자의 작업은 기술뿐만 아니라 여전히 주요 주제를 목표로 합니다. 전문적인 관심- 기술 개체 및 해당 속성.

· 토양의 추출 및 처리와 관련된 직업 바위;

· 비금속 산업 자재, 반제품, 제품의 가공 및 사용과 관련된 직업;

· 금속 생산 및 가공, 기계 조립, 기계 및 장치 설치 분야의 직업;

· 기술 기계의 수리, 유지 보수, 조정과 관련된 직업, 차량, 설치;

· 건물, 구조물, 구조물의 설치 및 수리와 관련된 직업;

· 기구, 장비, 전기 장비의 조립, 설치, 수리, 조정, 유지 관리와 관련된 직업;

· 운송 및 리프팅 장비를 사용하고 운영하는 직업;

· 농산물 가공 전문직.

처리, 이동, 변형 또는 평가 중 기술적 수단직원은 정확해야 하며 확실하게 행동해야 합니다. 기술적 대상은 언제나 사람이 직접 개발하기 때문에 기술계에는 혁신, 기술적 창의성, 발명을 위한 많은 기회가 있습니다. 기술에 대한 창의적인 접근 외에도 사람도 필요합니다. 높은 수준성과 규율.

"H E L O V E K - H E L O V E K"

이 직업 범주에서 노동의 주요 주체는 사람입니다.

직업: 교사, 심리학자, 의사, 관광 가이드, 미용사, 예술 단체 리더, 매니저 등

이 유형의 직업에는 다음이 포함됩니다.

· 어린이 그룹을 가르치고 육성하고 조직하고 관리하는 직업;

· 생산 관리, 인력 및 팀 관리 분야의 전문직;

· 소비자 및 상업 서비스 분야의 직업;

· 직업에 따라 정보 서비스;

· 사람들을 위한 정보 및 예술 서비스 분야의 전문직과 예술 단체 관리;

· 의료 전문직.

이 범주의 직업에서 성공적으로 일하려면 사교적이어야 하며, 사람들과 의사소통하고 연락을 유지할 수 있어야 하며, 사람을 이해하고, 그들의 특성을 이해하고, 관련 생산, 과학 및 예술 분야에 대한 지식을 얻을 수 있어야 합니다.

업무에서 중요한 자질:

· 사람들과 함께 일할 때 좋은 안정된 기분;

· 지속적인 의사소통이 필요합니다.

· 사람들의 기분, 의도, 생각을 이해하는 능력;

· 사람들 사이의 관계를 이해하는 능력;

· 다른 사람들과 의사소통하고 그들과 공통 언어를 찾는 능력.

"인간 - 사인 시스템"

직업: 엔지니어, 제도사, 번역가, 비서 겸 타이피스트, 지형학자, 프로그래머 등.

"인간 신호 시스템" 유형의 직업 그룹에는 다음이 포함됩니다.

· 사무, 서류 작업, 트랜스코딩, 텍스트 분석 및 변환과 관련된 직업;

· 숫자 및 양적 관계와 관련된 직업;

· 물체의 도식적 이미지 형태나 기호 체계 형태로 제시된 정보를 처리하는 직업.

을 위한 성공적인 일"맨-사인 시스템"과 같은 직업 중 하나에서는 무미건조한 상징의 세계에 몰입하고 주변 세계에서 벗어나 표지판에 포함된 정보에 집중할 수 있는 특별한 능력이 필요합니다. 기존 기호로 표현되는 정보를 처리할 때 검증, 제어, 처리, 회계, 정보 문제를 해결하고 새로운 기호 및 기호 시스템을 만드는 작업도 필요합니다.

"인간-인간 이미지"

직업: 예술가, 디자이너, 공연가, 음악가, 문학가, 석공.

"사람-예술적 이미지" 유형의 직업 그룹은 다음을 결합합니다.

· 시각 또는 음악 활동과 관련된 직업;

· 문학 및 예술 직업;

· 연기 및 무대 활동의 직업.

독특한 특징"사람-예술적 이미지"와 같은 직업이 가장 중요합니다. 인건비외부 관찰자에게는 숨겨져 있습니다. 또한 작업의 최종 결과에 대한 용이성과 용이성의 효과를 창출하기 위해 특별한 노력을 기울이는 경우가 많습니다.

2. 상황에 따라 근무 조건 모든 직업은 네 그룹으로 나뉩니다.

· 정상적인 소기후(가정)에서 일함 - 엔지니어, 비서 보조, 회계사, 프로그래머;

· 온도와 습도의 급격한 변화가 가능한 야외 작업 - 농업 경제학자, 현장 농부, 소방관, 건축업자;

· 비정상적인 조건에서 작업: 수중, 공중, 지하, 높은 곳, 뜨거운 작업장 및 작업장 위험한 생산- 다이버, 광부, 운영자, 조종사;

· 의사, 교사, 감사관, 안전 엔지니어 등 사람의 생명과 건강, 물질적, 사회적 가치에 대한 도덕적 책임을 강화하여 일합니다.

3. 작성자 노동 수단 직업은 일반적으로 네 가지 범주로 나뉩니다.

· 육체 노동이 사용되는 직업 - 외과 의사, 보석상, 목수, 음악가, 무선 장비 설치자;

· 기계를 사용하는 직업 수동 제어- 기계공, 운전사, 통신 사업자, 선반공;

· 자동 기계, 반자동 장치를 사용하는 직업, 로봇 시스템, 자동 라인- 운영자, 프린터, 에너지 시스템 운영자, 철강 제조업체;

· 기능적 노동 수단이 사용되는 직업 - 지휘자, 배우, 교사, 운동선수, 감독.

4. 상황에 따라 노동 목표 세 가지 직업 그룹이 있습니다.

· 영지주의: 구별하고, 확인하고, 평가하고, 인식합니다 - 검사관, 위생 의사, 상품 전문가, 조사관, 문학 평론가, 전문가;

· 변혁적: 변형, 이동, 정리, 처리 - 교사, 화가, 운전사, 재단사, 기계공, 쪽모이 세공인;

· 탐구적: 그래픽 디자이너, 마커, 절단기, 육종가 등 새로운 옵션을 생각해 내고, 구성하고, 발명하고, 찾습니다.

직업 공식의 예 : 변호사

노동의 대상: 사람 - 변호사는 사람들에게 봉사하고, 문제 해결을 돕고, 분석하고, 사람들과 소통합니다. 서명 시스템 - 변호사는 문서, 법률 모음집, 참고 도서, 통계 데이터를 읽고 분석합니다.

근무 조건: 도덕적 책임이 증가함 - 개인의 생명과 명예를 위해; 매일 - 변호사 수사관의 경우, 경찰관의 경우 야외에서.

노동수단: 기능 - 언어, 얼굴 표정, 몸짓, 자신의 두뇌; 때로는 자동화 - 컴퓨터 사용.

노동 목표: GNOSTIC - 내담자의 사례가 어떤 상황에 속하는지 결정하고, 결정하고, 원인을 인식하고, 분류하고, 분류합니다. 설문 조사 – 증거, 정보 제시 방법 찾기, 피고인을 더 잘 보호할 수 있는 방법 찾기.

심리학자들은 테스트를 사용하여 당신에게 이상적인 직업 공식을 만들 수 있습니다. 일련의 질문을 받고 분석 결과 선택한 직업 활동에 대해 선호하는 노동 수단이 드러납니다. 심리학자들은 전문직업 설명(직업 설명, 작업 과정에서 해결되는 작업, 인간 자질에 대한 직업 요구 사항)을 기반으로 직업 공식을 작성합니다. 기존을 사용할 수 있습니다. 컴퓨터 시스템이상적인 공식을 만들어 보세요. 이러한 서비스는 진로지도센터, 심리지원센터, 컴퓨터심리검사센터 등에서 제공받을 수 있습니다. 그러나 직업을 직접 분석하는 것이 항상 더 좋습니다. 그러면 귀하의 선택에 대한 정보가 실제로 전달될 것입니다. 어떤 직업이 당신을 매료시키는 이유를 이해하게 될 것입니다 (예를 들어 이론 물리학 자의 직업-연구 목적, 스턴트맨 직업-비정상적인 조건).