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사회생활의 기초가 되는 기관은 무엇인가? 기본 사회 기관. 사회 제도 시스템의 출현 조건

강의:

사회제도의 개념과 유형

사회의 하위 시스템은 경제적, 정치적, 사회적, 영적 삶의 영역임을 기억하십시오. 우리 각자는 이 모든 영역에 포함되어 있습니다. 어떻게? 9학년 안드레이의 예를 살펴보겠습니다. 학교로 떠나기 전에 안드레이의 어머니는 그에게 쓰레기를 버리라고 했습니다. 사회 영역). 화학 수업에서 그는 공유 결합(영적 영역)의 유형에 대해 새롭고 흥미로운 것들을 많이 배웠습니다. 방과 후 안드레이는 연방이민국 여권 사무소에 가서 여권(정치권)을 받았습니다. 그리고 집에 오는 길에 시장(경제권)에서 과일을 샀어요. 나열된 지역은 성격이 서로 다릅니다. 섭외, 활동 유형 및 사회 기관.


이번 시간에는 사회제도가 무엇인지 알아보겠습니다. 분해할 게 뭐가 있나요? 결국 기관이라고 불리는 것은 모든 사람에게 분명합니다. 교육 기관! 사실 이 개념은 훨씬 더 광범위합니다. 사회기관은 조직(가족, 정당, 국가), 기관(학교, 은행, 경찰), 관계(매매, 양육, 교육)를 의미합니다. 많은 기관이 있으며 각 기관은 개인과 사회 전체에 고유한 의미를 가지고 있습니다. 각 기관은 매우 다양한 인간의 요구를 충족시키기 위해 특정 기능을 수행하기 때문입니다. 예를 들어, 결혼과 가족 제도는 출산과 자녀 양육의 필요성을 충족시킵니다. 사람들의 생활을 조직하고 질서를 보장하는 국가 기관. 따라서 제도는 역사적으로 발전해 왔으며 사회에서 요구됩니다. 수업 기간을 기억하세요:

사회연구소- 사회와 사람들의 요구를 충족시키는 것을 목표로 사람들의 생활 활동을 조직하는 지속 가능한 형태입니다.

지역별 사회 기관의 예:

    경제 분야:생산, 유통, 교환, 소비, 재산, 시장, 은행, 회사, 화폐 등

    정치 분야:국가, 권력, 정당, 법률, 의회, 정부, 법원, 시민 등

    사회 영역:가족, 결혼, 모성애, 부성애, 유년시절, 국가, 학교, 대학, 의료 등

    영적 영역: 종교, 예술, 과학, 교육, 미디어, 도덕성 등


사회 제도의 특징

각 사회 기관은 그에 상응하는 특정 기능을 수행한다는 사실에도 불구하고 공통된 특징도 있습니다.

    첫째, 모든 사회 제도는 인간 행동의 규칙과 패턴을 설정하여 인간 활동을 조직하고 합리화하며 조정합니다. 예를 들어, 학교에서는 헌장을 사용하여 교사, 학생 및 부모 간의 관계를 규제합니다.

    둘째, 각 사회 기관은 규칙 및 패턴 준수를 모니터링하고 위반자에게 법적 조치부터 도덕적, 윤리적 조치까지 제재 조치를 적용합니다. 예를 들어, 학교 헌장의 규범을 위반한 경우 경고부터 학교 퇴학까지 학생에게 제재가 가해질 수 있습니다.

사회와 사람들의 삶에서 사회 제도의 중요성은 큽니다. 후속 주제에서는 주요 사회 제도에 대해 자세히 알아보게 됩니다.


운동:사회과학 지식을 사용하여 사회 제도에 대한 정의를 공식화하십시오. 댓글에 답을 적어주세요📝

상트페테르부르크 주

건축 및 토목 공학 대학.

정치학과.

주제: « 사회 기관사회."

IV 학년 학생, gr. 2IP

토목공학부: Piskunov G.M.

머리 : Lokushansky I.N.

상트 페테르부르크

계획.

나) 소개.

II) 1. "사회 기관"의 개념.

2. 사회 제도의 진화.

3. 사회 제도의 유형.

4. 사회 제도의 기능과 기능 장애.

5. 사회 기관으로서의 교육.

III) 결론.

소개.

사회적 실천은 다음을 보여줍니다. 인간 사회특정 유형의 사회적 관계를 강화하고 이를 특정 사회 또는 특정 조직의 구성원에게 의무화하는 것이 중요합니다. 사회 집단. 이는 주로 사회 집단의 구성원이 사회 활동에 필요한 가장 중요한 요구 사항을 충족시키는 사회적 관계에 적용됩니다. 성공적인 기능필수적인 사회 단위로서의 그룹. 따라서 물질적 부의 재생산에 대한 필요성은 사람들로 하여금 생산 관계를 강화하고 유지하도록 강요합니다. 젊은 세대를 사회화하고 그룹 문화의 사례를 바탕으로 젊은 사람들을 교육해야 할 필요성은 우리가 가족 관계와 젊은 사람들의 학습 관계를 강화하고 유지하도록 강요합니다.

긴급한 필요를 충족시키기 위한 관계 강화의 실천은 사회적 관계에서 개인의 행동 규칙을 규정하는 엄격하게 고정된 역할 및 지위 시스템을 만드는 것뿐만 아니라 이러한 규칙을 엄격하게 준수하기 위해 제재 시스템을 정의하는 것으로 구성됩니다. 행동.

역할, 지위, 제재 시스템은 사회 제도의 형태로 만들어지며, 이는 사회의 가장 복잡하고 중요한 사회적 연결 유형입니다. 조직 내 공동 협력 활동을 지원하고 행동, 아이디어 및 인센티브의 지속 가능한 패턴을 결정하는 것은 사회 기관입니다.

"제도"의 개념은 사회학의 핵심 개념 중 하나이므로 제도적 연결에 대한 연구는 사회학자가 직면한 주요 과학적 과제 중 하나입니다.

"사회 기관"의 개념.

“사회 기관”이라는 용어는 다양한 의미로 사용됩니다.

사회 제도에 대한 상세한 정의를 최초로 제시한 사람 중 한 명은 미국의 사회학자이자 경제학자인 T. Veblen이었습니다. 그는 사회의 진화를 하나의 과정으로 보았다. 자연 선택사회 기관. 본질적으로 외부 변화에 의해 생성된 자극에 반응하는 습관적인 방식을 나타냅니다.

또 다른 미국 사회학자인 찰스 밀스(Charles Mills)는 제도를 특정 사회적 역할 집합의 형태로 이해했습니다. 그는 수행하는 업무(종교, 군사, 교육 등)에 따라 기관을 분류하여 제도 질서를 형성했습니다.

독일 사회학자 A. 겔렌(A. Gehlen)은 기관이 동물의 행동을 안내하는 것처럼 기관을 사람들의 행동을 특정 방향으로 지시하는 규제 기관으로 해석합니다.

L. Bovier에 따르면 사회 제도는 일련의 특정 조건을 만족시키는 데 초점을 맞춘 문화적 요소 시스템입니다. 사회적 요구또는 목표.

J. Bernard와 L. Thompson은 제도를 일련의 규범과 행동 패턴으로 해석합니다. 이는 특정 목적을 갖고 특정 기능을 수행하는 관습, 전통, 신념, 태도, 법률의 복잡한 구성입니다.

러시아 사회학 문헌에서 사회 제도는 사회 사회 구조의 주요 구성 요소로 정의되며 사람들의 많은 개별 행동을 통합하고 조정하며 조직합니다. 사회적 관계공공 생활의 특정 영역에서.

S.S. Frolov에 따르면 사회 기관은 연결과 연결의 조직화된 시스템입니다. 사회 규범, 사회의 기본적 요구를 충족시키는 의미있는 사회적 가치와 절차를 하나로 묶습니다.

M.S. Komarov에 따르면, 사회 제도는 경제, 정치, 문화, 가족 등 중요한 영역에서 사람들의 행동을 지시하고 통제하는 가치 규범적 복합체입니다.

위에서 설명한 다양한 접근 방식을 모두 요약하면 사회 제도는 다음과 같습니다.

규범과 지위도 포함하는 역할 시스템

일련의 관습, 전통 및 행동 규칙;

공식 및 비공식 조직;

특정 지역을 규제하는 일련의 규범과 제도

섭외;

별도의 소셜 액션 세트입니다.

저것. 우리는 "사회 기관"이라는 용어가 다른 정의를 가질 수 있음을 알 수 있습니다.

사회 기관은 사회적 가치, 규범 및 행동 패턴에 의해 정의되는 구성원의 사회적 역할 이행을 기반으로 목표의 공동 달성을 보장하는 사회적으로 중요한 특정 기능을 수행하는 사람들의 조직화된 협회입니다.

사회 제도는 사회의 기본적 요구를 충족시키기 위해 고안된 제도입니다.

사회 제도는 사회 관계의 특정 영역을 규제하는 일련의 규범과 제도입니다.

사회 제도는 사회의 기본적인 요구를 충족시키는 중요한 사회적 가치와 절차를 하나로 모으는 조직화된 연결 및 사회적 규범 시스템입니다.

사회 제도의 진화.

제도화 과정, 즉 사회 제도의 형성은 여러 단계로 구성됩니다.

욕구의 출현, 이를 만족시키기 위해서는 공동의 조직적 행동이 필요합니다.

공통 목표 형성;

자발적인 사회 규범과 규칙의 출현 사회적 상호 작용시행착오를 거쳐 수행됨;

규범 및 규정과 관련된 절차의 출현;

규범과 규칙, 절차의 제도화, 즉 그들의 수용 실제 사용;

규범과 규칙을 유지하기 위한 제재 시스템 구축, 개별 사례에 대한 적용 차별화

연구소의 모든 구성원을 예외 없이 포괄하는 지위와 역할 체계를 구축합니다.

사회 제도의 탄생과 죽음은 고귀한 명예 결투 제도의 예에서 분명하게 볼 수 있습니다. 결투는 16~18세기 귀족 간의 관계를 규명하기 위한 제도화된 방법이었다. 이 명예 제도는 귀족의 명예를 보호하고 사회 계층 대표자들 간의 관계를 간소화해야 할 필요성 때문에 발생했습니다. 점차적으로 절차와 규범 시스템이 개발되었고 자발적인 싸움과 스캔들은 고도로 공식화된 싸움과 전문적인 역할(최고 관리자, 보조, 의사, 서비스 직원)이 있는 결투로 바뀌었습니다. 이 기관은 주로 사회의 특권 계층에서 받아 들여지는 훼손되지 않은 고귀한 명예의 이데올로기를 지원했습니다. 결투 제도는 명예 규정 보호를 위해 상당히 엄격한 기준을 제공했습니다. 결투에 도전한 귀족은 도전을 받아들이거나 비겁하고 비겁하다는 부끄러운 낙인을 안고 공적 생활을 떠나야 했습니다. 그러나 자본주의 관계가 발전함에 따라 사회의 윤리적 기준이 바뀌었고, 특히 무기를 들고 고귀한 명예를 수호하는 것이 불필요하다는 점에서 표현되었습니다. 결투 제도의 쇠퇴의 예는 Abraham Lincoln의 터무니없는 결투 무기 선택입니다. 즉, 20m 거리에서 감자를 던지는 것입니다. 따라서 이 제도는 점차 존재하지 않게 되었습니다.

사회 제도의 유형학.

사회 제도는 주(기본, 기본)와 비주(비기본, 빈번)로 구분됩니다. 후자는 전자 내부에 숨겨져 있으며 더 작은 형태로 그 일부가 됩니다.

기관을 본관과 비주관으로 나누는 것 외에 다른 기준에 따라 분류할 수도 있습니다. 예를 들어 기관은 설립 시기와 존속 기간(상설 및 단기 기관), 규칙 위반에 적용되는 제재의 심각성, 존재 조건, 관료적 관리 시스템의 유무가 다를 수 있습니다. , 공식적인 규칙과 절차의 유무.

Charles Mills는 현대 사회의 다섯 가지 제도 질서를 세웠는데, 이는 실제로 주요 제도를 의미합니다.

경제 – 조직하는 기관 경제 활동;

정치 – 권력 기관;

가족 - 성관계, 자녀의 출생 및 사회화를 규제하는 기관입니다.

군대 - 사회 구성원을 신체적 위험으로부터 보호하는 기관입니다.

종교 - 신에 대한 집단적 숭배를 조직하는 기관.

사회 제도의 목적은 사회 전체의 가장 중요하고 필수적인 요구를 충족시키는 것입니다. 이러한 기본 욕구는 다섯 가지가 있으며 다섯 가지 기본 사회 제도에 해당합니다.

가족 재생산(가족 및 결혼 제도)의 필요성.

보안에 대한 필요성과 사회 질서(국가 기관 및 기타 정치 기관).

생활 수단을 획득하고 생산할 필요성( 경제 기관).

지식 이전, 젊은 세대의 사회화, 훈련(교육 기관)의 필요성.

영적 문제 해결, 삶의 의미 필요(종교연구소).

비핵심 기관을 사회적 관행이라고도 합니다. 각 주요 기관에는 확립된 관행, 방법, 기술 및 절차로 구성된 자체 시스템이 있습니다. 따라서 경제 기관은 통화 전환, 사유 재산 보호,

전문적인 선발, 근로자 배치 및 평가, 마케팅,

시장 등 가족과 결혼이라는 제도 안에는 부성과 모성, 명명, 가족의 복수, 부모의 사회적 지위 상속 등의 제도가 있습니다.

비주요 정치 기관에는 기관 등이 포함됩니다. 법의학, 여권 등록, 소송 절차, 법조계, 배심원, 체포에 대한 사법 통제, 사법부, 대통령직 등

조율된 행동을 조직화하는 데 도움이 되는 일상 관행 대규모 그룹사람들이 사회 현실에 확실성과 예측 가능성을 가져옴으로써 사회 제도의 존재를 뒷받침합니다.

사회 제도의 기능과 기능 장애.

기능(라틴어 - 실행, 구현) - 특정 사회 기관이나 프로세스가 전체와 관련하여 수행하는 목적이나 역할(예: 사회에서 국가, 가족 등의 기능)

기능사회 기관의 가치는 그것이 사회에 가져오는 이익입니다. 이는 해결해야 할 과제, 달성해야 할 목표, 제공되는 서비스의 집합입니다.

사회 기관의 첫 번째이자 가장 중요한 임무는 사회의 가장 중요한 필수 요구를 충족시키는 것입니다. 이것이 없으면 사회가 현재 사회로 존재할 수 없습니다. 실제로, 이 기관이나 저 기관의 기능의 본질이 무엇인지 이해하려면 이를 욕구 충족과 직접 연결해야 합니다. E. Durheim은 ​​이러한 연관성을 최초로 지적한 사람 중 한 사람입니다. "분업의 기능이 무엇인지 묻는 것은 그것이 어떤 필요에 해당하는지 조사하는 것을 의미합니다."

새로운 세대의 사람들이 끊임없이 공급되고, 식량을 얻고, 평화롭고 질서있게 생활하며, 새로운 지식을 습득하여 다음 세대에 전달하고, 영적인 문제를 다루지 않으면 사회는 존재할 수 없습니다.

보편적인 것의 목록, 즉 모든 기관에 내재된 기능은 사회적 관계를 강화하고 재생산하는 기능, 규제, 통합, 방송 및 의사소통 기능을 포함하여 지속될 수 있습니다.

유니버셜 외에도 특정 기능. 이는 사회(국가)의 질서 확립, 새로운 지식(과학 및 교육)의 발견 및 전달 등과 같이 일부 기관에는 고유하고 다른 기관에는 고유하지 않은 기능입니다.

사회는 여러 기관이 동시에 여러 기능을 수행하고, 동시에 여러 기관이 하나의 기능을 전문적으로 수행할 수 있도록 구조화되어 있습니다. 예를 들어, 자녀를 키우거나 사회화하는 기능은 가족, 교회, 학교, 국가 등의 기관에서 수행됩니다. 동시에 가족이라는 제도는 교육과 사회화의 기능뿐 아니라 사람의 재생산, 친밀감의 만족 등의 기능도 수행한다.

국가는 건국 초기부터 주로 내부 및 외부 보안의 구축 및 유지와 관련된 좁은 범위의 업무를 수행합니다. 그러나 사회가 복잡해지면서 국가도 복잡해졌습니다. 오늘날 국경을 보호하고, 범죄와 싸울 뿐만 아니라 경제를 규제하고, 사회 보장을 제공하고, 가난한 사람들에게 지원을 제공하며, 세금을 징수하고 의료, 과학, 학교 등을 지원합니다.

교회는 중요한 이념적 문제를 해결하고 최고의 도덕적 표준을 확립하기 위해 창설되었습니다. 하지만 함께

시간이 지남에 따라 그녀는 교육에도 참여하기 시작했습니다. 경제 활동(수도원 경제), 지식의 보존 및 이전, 연구 작업(종교 학교, 체육관 등), 후견인.

기관이 혜택 외에도 사회에 해를 끼치는 경우 그러한 조치를 호출합니다. 기능 장애.기관의 활동 결과 중 일부가 다른 사회 활동이나 다른 기관의 실행을 방해하는 경우 해당 기관은 기능 장애가 있다고 합니다. 또는 사회학 사전 중 하나에서 기능 장애를 정의하는 것처럼 "모든 사회 활동, 유지에 부정적인 기여를 함 효과적인 활동사회 시스템."

예를 들어, 경제 제도가 발전함에 따라 경제 제도에 대한 요구가 더 커집니다. 사회적 기능, 이는 교육 기관에서 수행해야 합니다.

산업 사회에서 대중 문해력의 발전과 점점 더 많은 수의 자격을 갖춘 전문가를 양성해야 하는 것은 경제의 요구입니다. 그러나 교육 기관이 그 임무에 대처하지 못하거나 교육이 매우 열악하게 제공되거나 경제가 요구하는 잘못된 전문가를 훈련한다면 사회는 발전된 개인이나 일류 전문가를 받아들이지 못할 것입니다. 학교와 대학은 일상주의자, 아마추어, 지식이 부족한 사람들을 배출할 것이며, 이는 경제 기관이 사회의 요구를 충족시킬 수 없음을 의미합니다.

이것이 기능이 기능 장애로 바뀌고 플러스가 마이너스로 바뀌는 방식입니다.

따라서 사회기관의 활동은 사회의 안정과 통합을 유지하는데 기여한다면 하나의 기능으로 간주된다.

사회제도의 기능과 기능장애는 다음과 같다. 분명한, 명확하게 표현되고 모든 사람이 인식하며 매우 명백한 경우 또는 숨어있는, 숨겨져 있고 사회 시스템 참여자에게 무의식 상태로 남아 있는 경우.

기관의 명시적인 기능이 기대되고 필요합니다. 그들은 코드로 형성되고 선언되며 지위와 역할 시스템에 안치됩니다.

잠재된 기능은 이를 대표하는 기관이나 개인의 활동으로 인해 의도하지 않은 결과입니다.

90년대 초 러시아에 의회, 정부, 대통령 등 새로운 권력 기관의 도움으로 설립된 민주주의 국가는 겉보기에는 국민의 삶을 개선하고 사회에서 문명화된 관계를 창출하며 시민에 대한 존중을 심어주려고 노력한 것 같습니다. 법. 이것은 모두가 듣는 명백하고 명시된 목표와 목적이었습니다. 실제로 국내에서는 범죄가 늘고 생활수준은 떨어졌다. 이는 정부 기관의 노력의 부산물이었습니다.

명시적 기능은 사람들이 특정 기관 내에서 무엇을 달성하기를 원했는지를 나타내고 잠재 기능은 그로부터 나온 결과를 나타냅니다.

교육 기관으로서 학교의 명시적인 기능에는 다음이 포함됩니다.

읽고 쓰는 능력과 입학 증명서 취득, 대학 준비, 훈련 전문적인 역할, 사회의 기본 가치 동화. 그러나 학교 기관에는 숨겨진 기능도 있습니다. 즉, 졸업생이 문맹 동료보다 한 단계 더 올라갈 수 있는 특정 사회적 지위를 획득하고, 강력하고 우호적인 학교 관계를 구축하고, 졸업생이 노동 시장에 진입할 때 지원하는 것입니다.

교실의 상호 작용, 숨겨진 커리큘럼 및 학생 하위 문화를 형성하는 것과 같은 모든 범위의 잠재 기능은 말할 것도 없습니다.

명시적, 즉 고등 교육 기관의 상당히 명백한 기능은 젊은이들이 다양한 특별한 역할을 습득하고 사회에 널리 퍼져 있는 가치 기준, 도덕성 및 이데올로기를 동화하도록 준비시키는 것으로 간주될 수 있으며, 암시적인 기능은 통합입니다. 사회적 불평등가지고 있는 사람 사이에 고등 교육그리고 하나도 가지고 있지 않은 사람들.

사회 기관으로서의 교육.

인류가 축적한 물질적, 정신적 가치와 지식은 새로운 세대에게 전달되어야 하므로 문화유산을 숙지하지 않고는 달성된 발전 수준을 유지하고 개선하는 것이 불가능합니다. 교육은 개인의 사회화 과정에서 필수적인 요소입니다.

사회학에서는 공식 교육과 비공식 교육을 구별하는 것이 일반적입니다. 정규 교육이라는 용어는 학습 과정을 수행하는 특수 기관(학교, 대학)이 사회에 존재함을 의미합니다. 정규 교육 시스템의 기능은 교육 분야의 국가 정책에 구현된 사회의 지배적인 문화적 표준과 정치적 지침에 의해 결정됩니다.

비정규 교육이라는 용어는 주변 사회 환경과 의사 소통하거나 개인의 정보 동화를 통해 자발적으로 습득하는 지식과 기술을 갖춘 사람의 체계화되지 않은 훈련을 의미합니다. 그 중요성에도 불구하고 비정규 교육은 정규 교육 시스템과 관련하여 지원 역할을 합니다.

가장 중요한 특징 현대 시스템교육은 다음과 같습니다:

이를 다단계 교육(초등, 중등, 고등 교육)으로 전환합니다.

개인에 대한 결정적인 영향(본질적으로 교육은 사회화의 주요 요소입니다)

광범위한 직업 기회를 미리 결정하고 높은 사회적 지위를 달성합니다.

교육연구소는 다음과 같은 기능을 수행함으로써 사회의 안정과 사회통합을 보장합니다.

사회에서 문화의 전달 및 보급(세대에서 다음 세대로의 전달은 교육을 통해서 이루어지기 때문입니다) 과학적 지식, 예술의 성취, 도덕적 기준 등);

사회를 지배하는 젊은 세대의 태도, 가치 지향 및 이상이 형성됩니다.

사회적 선택 또는 학생에 대한 차별화된 접근 방식(현대 사회에서 재능 있는 청소년을 찾는 것이 국가 정책의 순위로 올라갈 때 공식 교육의 가장 중요한 기능 중 하나)

그 과정에서 실현되는 사회, 문화적 변화 과학적 연구및 발견 (주로 대학과 같은 현대 정규 교육 기관은 모든 지식 분야의 주요 또는 가장 중요한 과학 센터 중 하나입니다).

교육의 사회구조 모델은 다음과 같이 표현될 수 있다.

세 가지 주요 구성 요소로 구성됩니다.

재학생;

교사;

교육의 조직자이자 지도자.

현대사회에서 교육은 성공을 이루는 가장 중요한 수단이자 개인의 사회적 지위를 상징하는 상징이다. 고학력자의 범위를 확대하고 정규 교육 시스템을 개선하는 것은 다음과 같은 영향을 미칩니다. 사회적 이동성사회에서는 더욱 개방적이고 완벽해집니다.

결론.

사회 제도는 사회 생활의 계획되지 않은 대규모 산물로 사회에 나타납니다. 어떻게 이런 일이 발생하나요? 사회 집단의 사람들은 자신의 필요를 함께 실현하려고 노력하고 있습니다. 다양한 방법. 사회적 실천 과정에서 그들은 몇 가지 수용 가능한 패턴, 행동 패턴을 발견하고, 이는 반복과 평가를 통해 점차적으로 표준화된 관습과 습관으로 변합니다. 얼마 후 이러한 패턴과 행동 패턴은 여론에 의해 뒷받침되고 수용되고 합법화됩니다. 이를 바탕으로 제재 시스템이 개발되고 있습니다. 따라서 구혼 제도의 한 요소인 날짜를 정하는 관습이 파트너를 선택하는 수단으로 발전했습니다. 비즈니스 기관의 한 요소인 은행은 축적, 이동, 대출 및 자금 절약의 필요성으로 발전했으며 그 결과 독립 기관으로 변모했습니다. 회원은 수시로. 사회나 사회 집단은 이러한 실용적인 기술과 패턴에 대한 법적 증거를 수집, 체계화하고 제공할 수 있으며, 그 결과 제도가 변화하고 발전합니다.

이를 바탕으로 제도화는 사회적 규범, 규칙, 지위 및 역할을 정의하고 통합하여 이를 사회적 요구를 충족시키는 방향으로 행동할 수 있는 시스템으로 가져오는 과정입니다. 제도화는 자발적이고 실험적인 행동을 예상되고, 모델링되고, 규제되는 예측 가능한 행동으로 대체하는 것입니다. 따라서 사회 운동의 제도화 이전 단계는 자발적인 항의와 연설, 무질서한 행동이 특징입니다. 운동의 지도자들은 짧은 기간 동안 나타났다가 교체됩니다. 그들의 모습은 주로 정력적인 호출에 달려 있습니다.

매일 새로운 모험이 가능하며, 모든 회의는 사람이 다음에 무엇을 할 것인지 상상할 수 없는 예측할 수 없는 일련의 감정적 사건이 특징입니다.

사회 운동에 제도적 순간이 나타나면 대다수의 추종자들이 공유하는 특정 규칙과 행동 규범의 형성이 시작됩니다. 집회나 모임의 장소를 정하고, 연설에 대한 명확한 규정을 정한다. 각 참가자에게는 주어진 상황에서 행동하는 방법에 대한 지침이 제공됩니다. 이러한 규범과 규칙은 점차적으로 받아들여지고 당연시됩니다. 동시에 사회적 지위와 역할 체계가 형성되기 시작합니다. 안정적인 리더가 등장하고 다음 사항에 따라 공식화됩니다. 수락된 주문(예: 선출 또는 임명). 또한 운동의 각 참가자는 특정 지위를 가지며 해당 역할을 수행합니다. 그는 조직 활동가의 구성원이 될 수도 있고, 지도자 지원 그룹의 일원이 될 수도 있고, 선동가 또는 이데올로기가 될 수도 있습니다. 특정 규범의 영향으로 흥분은 점차 약화되고 각 참가자의 행동은 표준화되고 예측 가능해집니다. 조직화된 공동 행동을 위한 전제조건이 나타나고 있습니다. 결과적으로 사회운동은 어느 정도 제도화된다.

따라서 제도는 명확하게 개발된 이데올로기, 규칙 및 규범 시스템, 개발된 시스템을 기반으로 하는 독특한 형태의 인간 활동입니다. 사회적 통제구현을 위해. 제도적 활동은 집단이나 협회로 조직된 사람들에 의해 수행되며, 특정 사회 집단이나 사회 전체의 필요에 따라 지위와 역할로 구분됩니다. 기관에서는 이렇게 지원합니다. 사회 구조그리고 사회의 질서.

서지:

1. 프롤로프 S.S. 사회학. M.: 나우카, 1994

2. 체계적인 지침사회학에서. SPbGASU, 2002

3. 볼코프 Yu.G. 사회학. 2000년

1.계획..........................................................................................................1

2. 소개..........................................................................................................................2

3. “사회기관”의 개념...................................................................................................3

4. 사회제도의 진화........................................................................5

5. 사회제도의 유형.......................................................................6

6. 사회제도의 기능과 역기능………………………8

7. 사회기관으로서의 교육 ..............................................................11

8. 결론..........................................................................................................13

9. 참고문헌 목록..........................................................................................................15

"사회의 기본 제도"

사회 11학년.

사회 과학에서 사회의 기본 제도는 인간의 필수 요구 사항에 대한 기본 문제를 해결하기 위해 사람들을 그룹으로 통합하는 것으로 이해됩니다.

사회의 이러한 모든 하위 시스템은 다음 범주로 나눌 수 있습니다.

a) 가족 및 결혼 제도 b) 경제적; c) 상태; d) 영적.

가족 및 결혼 제도에는 결혼 제도, 가족 화로 및 새로운 세대에 대한 보살핌이 포함됩니다. 개인으로서 인간의 발전과 인류 종의 재생산에 대한 요구를 충족시킵니다. 기능: 어린이 돌보기, 간호 및 교육. 기초적인 사회적 역할: 아버지, 어머니, 아이. 물리적 특징: 집, 난로. 상징적 특징: 반지, 양육, 결혼 계약.

경제 기관에는 부의 창출, 구매 및 판매, 재산, 은행 시스템. 물질적 재화 생산과 생계에 대한 요구를 충족시킵니다. 기능은 음식, 물, 따뜻함, 피난처에 대한 욕구를 충족시키는 것입니다. 주요 사회적 역할: 생산자, 발명가, 노동자, 구매자. 물리적 특징: 공장, 사무실 건물, 시장. 상징적 특징: 돈, 사고팔기, 회사 로고, 경쟁.

정치제도는 국가제도, 시민사회, 권력제도로 구성된다. 공공질서와 국가안보에 대한 요구를 충족시킵니다. 기능은 사회의 완전성과 불가분성을 유지하는 데 표현됩니다. 주요 사회적 역할: 정부 대표, 법적 관계 주체. 신체적 특성: 정부 기관그리고 예방 조치. 상징적 특징: 법률, 조례, 표준.

영적인 것에는 각각 교회, 교육, 과학, 예술이 포함됩니다. 지식의 욕구, 삶의 의미 형성, 경험의 전달을 충족시킵니다. 기능: 영적 문제 해결, 즐거움 얻기, 세상에 대해 배우기, 개인을 사회화하기, 기본 가치와 관행 소개, 세상에 대한 새로운 지식 얻기. 주요 역할: 성직자, 신자, 교사, 학생, 석사, 과학자. 신체적 특성: 종교 기관, 학교, 대학, 교과서. 상징적 특징: 아이콘, 종교 의식, 논문, 기록부.

학회. 대부분 이 단어는 고등 교육 기관(교육학, 의료 기관)이라는 의미로 사용됩니다. 그러나 "연구소"라는 단어는 모호합니다. "연구소"는 라틴어입니다. 번역하면 '기관'이라는 뜻이다.

안에 사회 과학사회기관'이라는 용어가 사용된다.

사회 기관이란 무엇입니까?

이 개념에는 여러 가지 정의가 있습니다.

여기 그 중 하나가 있는데, 기억하기 쉽고 이 용어의 본질을 담고 있습니다.

사회연구소 역사적으로 확립된 안정된 조직 형태이다. 공동 활동사회에서 특정 기능을 수행하는 사람들. 그 중 주요 기능은 사회적 요구를 충족시키는 것입니다.

설명.

더 간단하게 말하면 사회 기관은 사회 내 사람들의 일부 관계와 행동을 규제할 수 있게 해주는 사회 구성체(기관, 정부 기관, 가족 및 기타 수많은 실체)입니다. 비유적으로 말하자면 이것은 당신들이 어떤 문제를 해결하기 위해 들어갈 문이다.

  1. 여권을 주문해야합니다. 당신은 아무데도 가지 않을 것입니다. 여권 사무실- 시민권 연구소.
  2. 당신은 직업을 얻었고 구체적인 급여가 얼마인지 알고 싶습니다. 어디로 갈 건가요? 회계 부서에서는 급여 문제를 규제하기 위해 만들어졌습니다. 이것은 또한 급여 연구소 네트워크입니다.

그리고 사회의 그러한 사회 기관 엄청난 양. 어딘가에 있는 누군가가 모든 것을 책임지고 사람들의 사회적 요구를 충족시키기 위해 특정 기능을 수행합니다.

나는 사회 관계의 각 영역에서 가장 중요한 사회 제도를 나타내는 표를 제시하겠습니다.

사회 기관, 유형

사회 분야별 연구소. 규제 대상 예
경제 기관 상품과 서비스의 생산과 유통을 규제합니다. 재산, 시장, 생산
정치 기관 그들은 권위를 이용해 사회적 관계를 규제합니다. 주요 기관은 국가입니다. 당국, 정당, 법률, 군대, 법원
사회 기관 그들은 사회적 지위와 공공 자원의 분배를 규제합니다. 재생산과 상속을 제공합니다. 교육, 의료, 여가, 가족, 사회 보호
영적 연구소 그들은 사회의 문화 생활과 영적 생산의 연속성을 규제하고 발전시킵니다. 교회, 학교, 대학, 예술

사회 제도는 끊임없이 진화하는 구조입니다. 새로운 것이 생기고, 오래된 것이 죽는다. 이 과정을 제도화.

사회 기관의 구조

구조, 즉 전체의 요소.

얀 셰팔스키점 찍어 다음 요소사회 기관.

  • 사회 기관의 목적과 활동 범위
  • 기능
  • 사회적 역할 및 지위
  • 본 연구소의 기능을 수행하는 시설 및 기관 제재.

사회 기관의 징후

  • 행동 패턴, 태도. 예를 들어, 교육 기관은 지식을 습득하려는 욕구가 특징입니다.
  • 문화적 상징. 따라서 가족에게는 결혼 반지이자 결혼 의식입니다. 국가를 위해-국장, 깃발, 국가; 종교 - 아이콘, 십자가 등
  • 구두 및 서면 행동 강령. 따라서 주에 대한 코드는 다음과 같습니다. 사업 허가증, 계약, 가족을위한-결혼 계약.
  • 관념론. 가족에게 그것은 상호 이해, 존중, 사랑을 의미합니다. 사업을 위해 - 무역과 기업가 정신의 자유; 종교 - 정통, 이슬람교.
  • 실용적인 문화적 특성. 따라서 종교의 경우-종교 건물; 의료용 – 진료소, 병원, 진단실; 교육용 - 수업, 체육관, 도서관; 가족을 위해-집, 가구.

사회 기관의 기능

  • 사회적 요구 충족이것이 모든 기관의 주요 기능입니다.
  • 규제 기능— 즉, 특정 유형의 사회적 관계를 규제합니다.
  • 사회적 관계의 강화와 재생산. 각 기관에는 사람들의 행동을 표준화할 수 있는 자체 규범과 규칙이 있습니다. 이 모든 것이 사회를 더욱 지속 가능하게 만듭니다.
  • 통합 기능, 즉 사회 구성원의 결속, 상호 연결입니다.
  • 방송 기능— 특정 구조에 온 새로운 사람들에게 경험과 지식을 전달할 수 있는 기회.
  • 사회화— 개인의 사회 규범 및 행동 규칙 동화, 활동 방법.
  • 의사소통-이것은 사회 구성원의 상호 작용의 결과로 기관 내에서 그리고 사회 기관 간에 정보가 전달되는 것입니다.

공식 및 비공식 사회 기관

공식 기관— 그들의 활동은 현행법(당국, 당사자, 법원, 가족, 학교, 군대 등)의 틀 내에서 규제됩니다.

비공식 기관-그들의 활동은 공식적인 행위, 즉 법률, 명령, 문서에 의해 확립되지 않습니다.

자료 준비자: Melnikova Vera Aleksandrovna

사회의 가장 중요한 요소는 사회 기관(라틴어 - 설립)입니다. 이는 특정 사회적 기능을 수행하는 것을 목표로 하고 특정 규범 및 행동 표준을 기반으로 활동하는 사람, 그룹, 기관의 안정적인 모음입니다.
사회의 기본 제도에는 가족, 학교(교육), 산업, 교회 및 국가가 포함됩니다. 이는 인간 활동의 목표인 다섯 가지 유형의 필수 생활 요구 사항으로 설명됩니다.
1) 종의 번식에서;
2) 안전과 사회 질서를 위해;
3) 생활 수단;
4) 지식 습득, 젊은 세대의 사회화, 훈련;
5) 영적인 문제를 해결하고 삶의 의미를 찾는다.
이러한 각 기관은 개인, 그룹 또는 사회적 성격의 특정 목표를 달성하고 특정 요구를 충족시키기 위해 많은 사람들을한데 모았습니다. 사회 제도의 출현은 통합을 가져왔다. 특정 유형상호작용을 통해 해당 사회의 모든 구성원에게 영구적이고 의무적인 관계가 되었습니다.
사회 제도의 특징은 다음과 같습니다.
1) 특정 유형의 활동에 참여하고 이 활동 과정에서 사회에 중요한 특정 요구 사항을 충족시키는 모든 사람의 협회입니다.
2) 관련 행동 유형을 규제하는 사회 규범 시스템에 의한 통합;
3) 특정 장비를 갖춘 기관의 존재 물질적 수단모든 유형의 활동에 필요합니다.
4) 각 상호 작용 대상의 기능에 대한 명확한 설명, 행동의 일관성, 높은 레벨규제 및 통제;
5) 사회의 사회 정치적, 법적, 가치 구조에 통합되어 이 기관의 활동을 합법화하고 이에 대한 통제권을 행사할 수 있습니다.
주요 사회 기관 외에도 기본이 아닌 기관도 있습니다. 따라서 주요 정치 기관이 국가라면 사소한 정치 기관은 개인입니다. 정부 기관그리고 공무원.
사회 기관은 사람들 사이의 연결을 무작위적이거나 혼란스러운 것이 아니라 지속적이고 신뢰할 수 있으며 지속 가능하게 만듭니다. 제도적 상호 작용은 사람들의 삶의 주요 영역에서 잘 확립 된 사회 생활 질서입니다. 사회제도가 사회적 욕구를 더 많이 충족할수록 사회는 더욱 발전한다.
역사적 과정에서 새로운 요구와 조건이 발생함에 따라 새로운 유형의 활동과 그에 따른 연결이 나타납니다. 사회는 그들에게 질서를 부여하는 데 관심이 있습니다. 규범적 성격, 즉 제도화되어 있습니다.
2. 세상에 대한 지식. 인간의 삶과 사회에서 지식의 역할.


인지는 인간 활동의 과정으로 정의될 수 있으며, 그 주요 내용은 성찰입니다. 객관적인 현실그의 마음속에, 그 결과 주변 세계에 대한 새로운 지식을 얻게 됩니다. 과학자들이 강조하는 것 다음 유형지식: 일상적, 과학적, 철학적, 예술적, 사회적. 이러한 유형의 인지 활동 중 어느 것도 다른 인지 활동과 분리되어 있지 않으며 모두 서로 밀접하게 상호 연관되어 있습니다.
인식 과정에는 항상 인식의 주체와 대상이라는 두 가지 측면이 있습니다. 좁은 의미에서 지식의 주체는 일반적으로 넓은 의미에서 의지와 의식을 부여받은 인식하는 사람, 전체 사회를 의미합니다. 좁은 의미에서 지식의 대상은 인식 가능한 대상이고 넓은 의미에서는 전체입니다. 세계개인과 사회 전체가 상호 작용하는 경계 내에서. 지식의 대상은 그 사람 자신이 될 수 있습니다. 거의 모든 사람이 자신을 지식의 대상으로 만들 수 있습니다. 그러한 경우에 그들은 자기 지식이 일어난다고 말합니다. 그것은 자기 지식과 자신에 대한 특정 태도의 형성, 즉 자신의 자질, 상태, 능력, 즉 자존감을 나타냅니다. 주체가 자신의 의식과 삶에 대한 태도를 분석하는 과정을 성찰이라고 한다. 이는 피험자의 자신에 대한 지식이나 이해뿐만 아니라 사회의 다른 구성원이 "반사자", 그의 개인적 특성, 감정적 반응 및 인지적(즉, 인지와 관련된) 표현을 어떻게 듣고 이해하는지 알아내는 것입니다.
인지 과정의 결과는 인간의 지식입니다. 지식은 인류가 살아가는 동안 축적된 우리 주변 세계에 대한 정보입니다. 지식의 형태는 다음에 따라 달라집니다.

1) 대중 의식의 표현 - 신화, 종교, 과학, 도덕성;
2) 통합 방법 - 개념적, 상징적, 예술적, 비유적;
3) 과학성 - 과학적(세계의 기존 과학적 그림에 해당하는 법칙에 따라 작동하는 일반화되고 체계화된 지식), 비과학적(형식화되지 않고 법으로 설명되지 않으며 기존 지식과 충돌하는 흩어져 있고 비체계적인 지식) 세계의 과학적 그림), 전과학적
(과학적 지식의 기반), 반과학적 (유토피아적, 현실에 대한 의도적으로 왜곡된 생각).
인간의 삶에서 지식의 역할은 유명한 영국 사상가이자 정치인 F. Bacon(1581-1626)의 격언에 가장 잘 반영됩니다. "지식은 힘이다". 그를 둘러싼 세계.
3. 귀하의 의견으로는 아래 목록 중 민주주의의 특징을 나타내는 것이 무엇인지 표시하십시오.

표현의 자유; +

사상의 자유와 선택의 자유 +

법 앞의 사람들의 평등; +

사람들 사이의 공정하고 좋은 관계;

경영에 참여하고 전 국민의 권력을 행사한다. +

관료주의 부족;

널리 알려짐. +

당신의 선택을 정당화하십시오. 민주주의의 또 다른 중요한 표현은 무엇입니까?

민주주의는 국민을 권력의 원천이자 주체로 인식하는 것에 기초한 정치적, 법적 체제로 이해되므로, 제안된 목록에서 민주주의의 특징은 표현의 자유, 사상의 자유, 선택의 자유라는 것이 분명합니다. 이러한 자유는 기본적인 인권 및 자유와 관련되어 있으며, 국가의 인정, 보장, 보호 없이는 존재가 불가능합니다. 정치 체제, 국민의 의지를 권력의 원천으로 인식하고이 의지를 삶으로 구현하는 것을 바탕으로합니다. 경영참여, 전 국민의 권력행사 - 주요 특징민주주의. 국민의 힘은 국가의 헌법과 법률에 기초한다. 그들의 도움으로 누가 법정에 출두했는지에 관계없이 모든 갈등과 모순이 해결됩니다. 따라서 법 앞의 모든 사람의 평등은 민주주의 체제의 필수적인 재산입니다. Glasnost, 즉 정부 활동의 최대 개방성과 공공기관, 국민의 의지에 따라 권력이 작동하려면 필요합니다.
민주주의의 다른 중요한 표현은 다음과 같습니다.
1) 다수결 원칙에 따라 가장 중요한 정부 결정을 내립니다.
2) 소수의 반대 권리, 하위 | 다수의 결정에 대한 불일치;
3) 정치적 다원주의;
4) 다양한 가지가 존재하는 권력분립 시스템 국가 권력충분히 독립적이고 서로 균형을 이루며 독재 정권의 수립을 방지합니다.
5) 비밀 투표에 의한 보통, 직접, 평등 선거에 기초하여 주요 국가 기관을 채찍으로 선출합니다.
6) 장기 시스템 개발 지방 정부, 국민과 가장 가깝고 지역 문제 해결에 능숙합니다.