러시아 연방의 입법 체계. 소독용 소독제 요구 사항. III. 교육 기관의 영역에 대한 요구 사항
모스크바 시의 최고 위생 의사인 Andreeva E.E.는 홍역 발생률을 분석한 결과 모스크바에서 이 감염과 관련된 전염병 상황이 불리한 것으로 간주되고 계속해서 더욱 복잡해지고 있음을 지적합니다.2011년부터 모스크바 시에서는 홍역 발생률이 증가했습니다. 지난 4년간 홍역 발생률은 2011년 인구 10만명당 1.32명에서 2014년 4.53명으로 3.4배 증가했다. 2014년 마지막 3개월 동안 상황이 안정되는 경향이 있었지만(홍역 사례는 등록되지 않음) 2015년 1월 말부터 모스크바시의 홍역 역학 상황이 급격히 악화되었습니다. 2015년 1월 27일부터 2015년 2월 8일까지 61건의 홍역이 확인되었으며, 그 중 80%가 3~14세 어린이였습니다. 역학적 과정에서 의료 종사자들이 참여하는 홍역의 병원 내 확산으로 의료기관에서는 집단 질병이 계속해서 기록되고 있습니다.
모스크바 시의 홍역 전염병 상황이 복잡해지는 주된 이유는 예방 예방 접종 거부로 인해 이 감염에 대해 보호받지 못하는 인구가 존재하기 때문입니다(홍역 환자의 95%는 이 감염에 대한 예방 접종을 받지 않은 사람들이었습니다. 예방접종에 관한 정보).
모스크바의 홍역과 관련된 현재 전염병 상황을 고려하여 SP 3.1/3.2.3146-13 "에 따라 홍역의 추가 확산을 방지합니다. 일반적인 요구 사항전염병 및 기생충 질환 예방", SP 3.1.2952-11 "홍역, 풍진 및 볼거리 예방", 3월 30일 러시아 연방법 제51조 제1부 6항 5항에 의거 , 1999 N 52-FZ "인구의 위생-역학 복지"(러시아 연방 법률 모음, 1999년 4월 5일 14호, 1650조), 1998년 9월 17일 연방법 No. 157-FZ "감염병의 면역 예방에 관하여", 2011년 9월 14일자 러시아 연방 최고 위생 의사의 결의안 N 120 "러시아 연방 영토에서 홍역을 근절하기 위한 추가 조치에 대해", 나는 다음을 결정합니다.
1. 반장 행정 구역모스크바 도시:
1.1 모스크바 시의 기업, 조직 및 기관의 장들은 조직 및 법적 형식에 관계없이 홍역 예방접종 정보가 포함된 35세 미만 직원 목록을 해당 지역의 치료 및 예방 기관에 제출하도록 의무화합니다. 2015년 3월 1일.
1.2 모스크바 시의 기업, 조직 및 기관의 장에게 조직 및 법적 형태에 관계없이 35세 미만의 사람들을 대상으로 최소 90%의 홍역 예방접종을 조직하기 위한 조치를 취하도록 의무화합니다. . 최소 95%%의 적용 범위를 가진 이주 노동자.
1.3 이주 노동자를 포함한 성인 인구의 홍역 예방접종을 조직하는 데 필요한 경우 모스크바 행정 구역의 의료 기관장에게 지원을 제공합니다.
2. 조직 및 법적 형식에 관계없이 모스크바시의 기업, 조직 및 기관의 수장에게:
2.1 홍역 예방접종 정보가 포함된 35세 미만 근로자 목록을 시설 소재지의 치료 및 예방 기관에 2015년 3월 1일까지 제출합니다.
2.2 대상 집단의 홍역 예방접종을 위해 치료 및 예방 기관(필요한 경우)에 지원을 제공합니다.
3. 모스크바시 보건국장은 다음을 보장해야 합니다.
3.1 각 소아과 및 교육 기관에서 지역별 예방접종 일정에 따라 최소 95%의 홍역 예방접종을 적시에 실시합니다.
3.2 각 치료 분야 및 소속 기관에서 35세 미만의 사람을 대상으로 지역별 예방접종 일정에 따라 최소 90%의 홍역 예방접종을 시기적절하게 실시합니다.
3.3 홍역 예방접종에 대한 의학적 금기사항 검토 개인 작업홍역 예방접종을 거부하는 부모 및 사람들과 함께.
3.4 연방 국가 통계 관찰 형태의 형성을 위해 홍역 예방 접종을 받은 인구에 대한 신뢰할 수 있는 데이터를 치료 및 예방 기관에서 제시합니다.
3.5 전염병 적응증을 포함하여 시기적절한 예방접종을 위해 의료 기관에서 생홍역 백신과 면역글로불린의 가용성.
3.6.병동 내 의료 및 기타 조작의 기본 수행과 함께 호흡기 감염 치료를 위한 부서의 환자 격리 원칙을 최대한 준수합니다.
3.7. 본 결의안을 고려하여 홍역 생백신 공급에 대한 평가를 실시하고, 필요한 경우 대상자의 예방접종을 위해 누락된 백신을 구매합니다.
4. 모스크바 보건부 장, 연방 종속 의료 기관장, 민간 소유 형태의 의료 기관장은 다음을 보장해야 합니다.
4.1. 추후 공지가 있을 때까지 55세 미만의 치료 및 예방 기관의 모든 직원을 대상으로 홍역 예방접종을 조직합니다.
4.2 1998년 9월 17일자 연방법 N 157-FZ 및 법령에 따라 홍역 예방 접종을 받지 않았거나 홍역을 앓지 않은 55세 미만 의료 종사자의 채용 또는 업무 중단을 일시적으로 거부합니다. 1999년 7월 15일자 러시아 연방 정부 N 825.
4.3. 임상적, 역학적 징후에 따른 홍역 환자 입원은 박스형 진료과에서만 가능합니다.
4.4.홍역 환자를 집에 두고 떠날 때 매일 의료 모니터링을 조직합니다.
4.5. 연방 예산 보건 기관 "모스크바 위생 및 전염병학 센터"의 실험실에서 무료로 홍역 실험실 테스트를 위한 자료를 적시에 선택하고 제공합니다( 지역센터홍역 및 풍진 감시를 위해 전화. 687-36-16) - 진단의 혈청학적 확인을 위한 혈청과 모스크바 역학 및 미생물학 연구소의 이름을 따서 명명되었습니다. G.N. 가브리체프스키( 국립센터홍역 및 풍진 감시를 위해 전화. 452-28-26) - 유전형 분석을 위한 생체재료(혈액 또는 비인두 면봉 또는 소변).
4.6. 홍역 확산을 예방하기 위해 발열 및 반구진성 발진이 있는 환자를 모스크바 위생 역학 센터 실험실에서 적시에 격리하고 혈청학적 검사를 실시합니다.
4.7 홍역 예방 접종을 받지 않았거나 아프지 않았으며 다음에 대한 정보가 없는 사람의 의학적 금기 사항을 고려하여 홍역 예방 접종에 대한 정보가 있는 환자 및 입원 환자의 병원 입원, 병원 예방 접종 조직 예방접종은 지역 달력에 따라 예방접종을 실시합니다.
4.8. 생홍역 백신의 운송 및 보관을 위한 적절한 조건을 준수하고 위생 및 역학 규정 SP 3.3.2342-08 "예방접종의 안전성 보장"에 따라 예방접종의 안전성을 보장합니다.
4.9. 주로 집에서 호흡기 감염이 있는 인구를 위한 외래 및 다중 진료소 서비스, 신체 환자와 호흡기 감염 증상이 있는 환자의 흐름을 분리하여 치료 및 예방 조직에 필터를 구성합니다.
4.10. 특수 장치(살균 자외선 조사기 등)를 사용한 실내 공기 소독을 포함한 소독 체제를 준수합니다.
4.11. 홍역 발생 환자와 비감염 의료기관의 접촉자에 대한 계획된 입원 종료 및 사회 단체의학적 관찰의 전체 기간 동안.
4.12. 역학적 이력을 고품질로 수집하고 홍역 사례에 대한 정보를 부서에 전달합니다. 주정부 등록질병, 병원 치료 체류, 공개 행사 참석, 다른 체류에 대한 정보를 나타냅니다. 소재지홍역 발병 전 최대 21일 동안(체류 기간, 부서 이름, 방 번호, 다른 장소 주소)
4.13. 거주 허가 및 취업 허가를 취득할 목적으로 외국 시민을 대상으로 건강 검진을 실시하는 의료 및 예방 기관에서 예방 접종을 받지 않았고, 1회 예방 접종을 받았으며, 이 감염에 걸린 적이 없는 35세 미만 이민자를 위한 홍역 예방 접종.
4.14.행동 의료단체산하기관 및 기관의 홍역 예방접종 현황 분석.
4.15. 예방접종을 하지 않은 사람, 1회 예방접종을 받은 사람, 홍역에 걸린 적이 없는 사람, 홍역 환자와 밀접하게 접촉한 사람(가족, 아파트, 출입구, 사무실, 학급, 그룹, 병동, 부서)에 대한 연령 제한 없이 예방접종을 실시합니다. 아픈 것을 발견한 순간부터 처음 72시간.
4.16. 예방접종을 받지 않았고, 1회 예방접종을 받았고, 홍역에 걸린 적이 없고, 홍역 환자와 원격 접촉한 사람(거주지 - 집, 직장 - 건물, 공부 장소 - 학교)에 대한 연령 제한 없는 예방접종 , 유치원, 코스/스트림, 의학교육시설 – 건물, 건물), 환자가 확인된 날로부터 7일 이내.
4.17. 홍역 생백신 투여가 금기인 예방접종 연령 미만의 사람에 대한 면역글로불린 응급 예방접종은 약물 사용 지침에 따라 환자가 확인된 시점부터 최대 5일까지입니다.
4.18. 호흡기 감염 환자 치료 부서 직원에게 특별한 주의를 기울여 홍역의 예방, 진단, 임상 및 치료에 대한 의료 인력 교육을 실시합니다.
5.학과장 사회적 보호모스크바시 인구의 다음 사항을 보장합니다.
5.1 홍역 예방 접종, 대상 인구 기관의 예방 접종 조직(의료 금기 사항 고려) 및 지역 예방 접종 일정에 따른 인력에 대한 정보가 있는 사람의 입원 하위 기관에 입원합니다.
5.2 홍역 사례가 확인되면 국가 질병 등록부에 적시에 정보를 제출하고 환자를 격리하며 응급 면역 예방 조치를 포함한 일련의 전염병 예방 조치를 시행합니다.
6. 모스크바 교육청장은 다음을 보장해야 합니다.
6.1 1998년 9월 17일자 연방법 N 157에 따라 홍역 예방 접종을 받지 않았거나 홍역을 앓지 않은 35세 미만의 모든 유형 및 유형의 교육 기관 직원에 대한 임시 고용 거부 또는 업무 정지 -FZ 및 1999년 7월 15일자 러시아 연방 정부 법령 N 825.
6.2 홍역 환자와 접촉하고, 홍역 예방접종이나 면역글로불린 투여를 거부하고, 홍역에 대한 보호 항체 역가의 존재에 대한 정보가 없는 교육 활동에 종사하는 조직의 직원을 직장에서 퇴출(나이와 상관없이)합니다. 홍역 바이러스(작년), 21일 동안.
6.3 교육기관에서 홍역 환자가 발견될 경우 예방접종을 하지 않았거나 홍역을 앓지 않은 아동·청소년은 21일 동안 교육기관 방문이 금지된다. 홍역 예방접종에서 의학적 면제를 받은 어린이는 면역글로불린을 투여한 후에만 시설에 입장할 수 있습니다.
6.4. 교육 기관에서 홍역 사례를 등록하는 동안 교실 교육 시스템을 폐지하고 공개 행사를 제한합니다.
7. 행정 구역에 있는 모스크바 시 Rospotrebnadzor 사무소의 영토 부서장에게:
7.1 홍역 예방 조치를 최우선 활동 영역으로 고려합니다.
7.2 홍역 발생 시 방역 조치 시행을 개인적으로 통제합니다.
7.3.홍역이 발생한 지역에서는 다음을 제공하십시오.
7.3.1.거주지-집에서 홍역 사례를 등록할 때 연락 범위를 확대합니다. 직장 - 건물, 공부 장소 - 학교, 유치원, 코스/스트림; 의료 시설 - 전체 기관.
7.3.2 홍역 환자와 밀접하게 접촉한 사람(가족, 아파트, 사무실, 학급, 그룹, 병동, 부서)에 대한 예방접종은 환자 확인 후 72시간 동안 모니터링됩니다. 홍역 환자와 원격 접촉한 사람의 예방접종(거주지 - 입구, 직장 - 건물, 공부 장소 - 학교, 유치원, 강좌/하천, 의료 시설 - 건물, 건물), 질병이 발견된 날부터 7일 이내.
7.3.3 홍역 생백신 투여가 금기인 예방접종 연령 미만의 사람을 대상으로 사용 지침에 따라 환자가 확인된 날로부터 5일까지 면역글로불린을 이용한 응급 예방접종 실시를 모니터링합니다.
7.4 대상 집단의 홍역 예방접종 정보의 완전성과 신뢰성에 대한 통제를 보장합니다.
7.5 세계의 홍역 상황, 감염 위협, 홍역 예방 접종을 받지 않았거나 홍역에 감염되지 않은 사람들에게 예방접종의 필요성에 대해 여행사 및 여행사에 알립니다.
7.6 소유 형태에 관계없이 기업, 조직 및 기관의 수장에게 이 결의안의 내용을 알리십시오.
7.7 적절한 관리 조치를 사용하여 통제 및 감독 조치를 시행할 때 본 결의안 이행에 대한 통제를 보장합니다.
8. 연방 예산 의료 기관 "모스크바 위생 및 역학 센터"의 주치의는 다음을 보장해야 합니다.
8.1 홍역에 대한 실험실 테스트 수행 및 연구용 진단 테스트 시스템의 충분한 공급.
8.2 국가 질병 등록부에 홍역 발생에 대한 정보를 받을 때 역학 이력을 명확히 해야 합니다. 입원기간, 진료과명, 병실번호를 포함한 병원치료 입원정보(홍역 발병 전 최대 21일)
8.3 세계 홍역 상황, 감염 위협, 홍역 예방 접종을 받지 않았거나 예방접종을 받지 않은 사람들에게 예방접종의 필요성에 대해 교육을 실시할 때 여행사와 여행사에 알립니다. 이 감염이 있는 경우, 떠나는 사람을 위한 메모를 준비하십시오.
9. 모스크바 시 러시아 연방이민국 사무소는 예방에 관한 정보가 있는 경우에만 35세 미만의 외국인에게 임시 거주 허가, 거주 허가 또는 취업 허가를 발급할 것을 권장합니다. 홍역이나 과거 질병에 대한 예방 접종.
10. 모스크바 관광 및 호텔 산업 위원회 위원장은 홍역 발병 사례가 보고된 국가를 여행하는 관광객에게 감염 위협과 예방접종의 필요성을 알리도록 해야 합니다.
11. 전기통신시설위원회 매스 미디어홍역 예방 및 통제 문제를 다루고, 홍역 예방 및 통제에 관한 비디오를 준비합니다.
12. 2012년 1월 23일자 모스크바 제1시 최고위생의사의 법령 "홍역에 대한 추가적인 위생 및 전염병 예방 조치 수행에 관한" 법령은 무효인 것으로 간주됩니다.
13. 나는 이 결의안의 이행에 대한 통제권을 갖고 있습니다.
그녀의. 안드레바
등록 N 19993
1999년 3월 30일 연방법 N 52-FZ "인구의 위생 및 역학 복지에 관한"(러시아 연방 수집 입법, 1999, N 14, 1650조, 2002, N 1(1부) ), 2003, 27조(1부), 2006, 1호, 2007조; 1, 2007, N 6070조, 29조, 2008조; . 2010, Art. 4969) 2000년 7월 24일자 러시아 N 554 "러시아 연방의 국가 위생 및 역학 서비스에 관한 규정 및 국가 위생 및 역학 표준화에 관한 규정"(러시아 연방의 수집된 법률) , 2000, N 3295, 조항 2004, N 47; 2005, N 39, 예술. 3953) 나는 다음과 같이 명령한다:
1. 위생 및 역학 규칙 및 규정 승인 SanPiN 2.4.2.2821-10 "일반적인 훈련 조건 및 조직에 대한 위생 및 역학 요구 사항 교육 기관" (애플리케이션).
2. 위생·역학 규정을 2011년 9월 1일부터 시행한다.
3. SanPiN 2.4.2.2821-10 도입 순간부터 위생 및 역학 규칙 및 규정 SanPiN 2.4.2.1178-02 "교육 기관의 학습 조건에 대한 위생 요구 사항"이 최고 국가 위생 의사의 결의로 승인되었습니다. 러시아 연방 보건부 제1차관은 2002년 11월 28일자 러시아 연방 N 44(2002년 12월 5일 러시아 법무부에 등록, 등록 번호 3997), SanPiN 2.4.2.2434-08 " 1번을 SanPiN 2.4.2.1178-02"로 변경, 2008년 12월 26일 N 72에 러시아 연방 최고위생의사의 결의로 승인됨(2009년 1월 28일 러시아 법무부에 등록됨) , 등록번호 13189).
G. 오니셴코
애플리케이션
교육 기관의 훈련 조건 및 조직에 대한 위생 및 역학 요구 사항
위생 및 역학 규칙 및 규정 SanPiN 2.4.2.2821-10
I. 일반 조항 및 범위
1.1. 본 위생 및 역학 규칙 및 규정(이하 위생 규칙)은 교육 기관에서 훈련 및 교육 활동을 수행하는 학생의 건강을 보호하는 것을 목표로 합니다.
1.2. 이러한 위생 규칙은 다음에 대한 위생 및 역학 요구 사항을 설정합니다.
일반교육기관의 위치
교육 기관의 영역
일반교육기관의 건립
일반 교육 기관 구내 장비
일반 교육 기관의 대기열 체제;
자연 및 인공 조명;
상하수도;
개조된 건물에 위치한 교육 기관의 건물 및 장비
교육 과정의 방식;
학생을 위한 의료 기관
교육 기관의 위생 상태 및 유지 관리
위생 규칙 준수.
1.3. 위생 규칙유형, 조직적, 법적 형태 및 소유권 형태에 관계없이 설계, 운영, 건설 중 및 재건축 교육 기관에 적용됩니다.
이러한 위생 규칙은 초등 일반, 기본 일반 및 중등 (완전) 일반 교육 프로그램을 구현하고 세 가지 일반 교육 수준에서 일반 교육 프로그램 수준에 따라 교육 과정을 수행하는 모든 교육 기관에 적용됩니다.
첫 번째 단계 - 초등 일반 교육(이하 교육 1단계라 함)
두 번째 단계 - 기본 일반 교육(이하 - 교육의 II 단계)
세 번째 단계 - 중등 (완전) 일반 교육 (이하 - 교육의 III 단계).
1.4. 이러한 위생 규칙은 교육 기관의 설계, 건설, 재건축, 운영, 학생 교육 및 훈련과 관련된 활동을 하는 모든 시민, 법인 및 개인 기업가에게 필수입니다.
1.5. 교육 활동러시아 연방 법률에 따라 라이선스가 적용됩니다. 라이센스 발급 결정을 내리는 조건은 건물, 영토, 건물, 장비 및 기타 자산의 위생 규칙, 교육 과정 체제 준수에 대한 위생 및 역학 보고서를 라이센스 신청자가 제출하는 것입니다. 라이센스 신청자는 교육 활동*에 사용하려고 합니다.
1.6. 기관에 기본 일반 교육 프로그램을 구현하는 유아원 그룹이 있는 경우 취학 전 교육, 그들의 활동은 유치원 조직의 운영 모드의 구조, 내용 및 조직에 대한 위생 및 역학 요구 사항에 의해 규제됩니다.
1.7. 교육기관 부지를 다른 목적으로 사용하는 것은 허용되지 않습니다.
1.8. 이러한 위생 규칙의 이행에 대한 통제는 승인된 러시아 연방 법률에 따라 수행됩니다. 연방 기관행정권, 인구의 위생 및 역학적 복지 보장, 소비자 권리 및 소비자 시장 및 해당 영토 기관 보호 분야에서 통제 및 감독 기능을 행사합니다.
II. 교육 기관 배치 요구 사항
2.1. 규정 준수에 대한 위생 및 역학적 결론이 있는 경우 교육 기관 건설을 위한 토지 제공이 허용됩니다. 토지 계획위생 규칙.
2.2. 교육 기관의 건물은 기업, 구조물 및 기타 시설, 위생 틈새, 차고, 주차장, 고속도로, 시설의 위생 보호 구역 외부의 주거 개발 구역에 위치해야 합니다. 철도 운송, 지하철, 항공 운송 이착륙 경로.
건물과 운동장의 표준 수준의 일사량과 자연 채광을 보장하려면 교육 기관 건물을 찾을 때 주거용 건물과 공공 건물과의 위생 간격을 관찰해야 합니다.
도시(농촌) 목적(상수 공급, 하수, 열 공급, 에너지 공급)을 위한 트렁크 엔지니어링 통신은 교육 기관의 영역을 통과해서는 안 됩니다.
2.3. 새로 건설된 교육 기관 건물은 소음 수준과 대기 오염이 위생 규칙 및 규정의 요구 사항을 충족하도록 보장하는 거리와 블록 간 진입로에서 멀리 떨어진 주거 소구역의 블록 내 영역에 위치합니다.
2.4. 도시 교육 기관을 설계하고 건설할 때 다음 위치에 있는 기관의 보행자 접근성을 제공하는 것이 좋습니다.
건설 및 기후 구역 II 및 III - 0.5km 이하;
I 및 II 교육 단계 학생을 위한 기후 지역 I(하위 구역 I) - 0.3km 이하, III 교육 단계 학생의 경우 - 0.4km 이하;
기후 지역 I(하위 구역 II)에서는 교육 I 및 II 단계 학생의 경우 0.4km 이하, 교육 III 단계 학생의 경우 0.5km 이하입니다.
2.5. 안에 시골 지역교육 기관 학생을 위한 보행자 접근성:
기후대 II 및 III에서 교육의 첫 번째 단계 학생의 거리는 2.0km를 넘지 않습니다.
II 및 III 수준의 교육 학생의 경우 - 4.0km 이하, I 기후대에서는 각각 1.5km 및 3km.
농촌 지역에 위치한 일반 교육 기관의 학생들에게 지정된 거리를 초과하는 경우 일반 교육 기관까지의 왕복 교통편을 구성해야합니다. 이동 시간은 편도 30분을 초과해서는 안 됩니다.
학생들은 어린이 수송을 위해 특별히 고안된 교통 수단으로 수송됩니다.
정류장에서 집합 장소까지 학생들의 최적 보행자 접근 거리는 500m를 넘지 않아야 합니다. 농촌 지역의 경우 정류장까지의 보행자 접근성 반경을 1km로 늘릴 수 있습니다.
2.6. 최대 허용 거리를 초과하는 거리에 거주하는 학생들에게 권장됩니다. 운송 서비스, 기상 조건이 좋지 않은 기간 동안 교통 수단에 접근할 수 없는 경우 기숙 학교를 제공합니다. 교육 기관.
III. 교육 기관의 영역에 대한 요구 사항
3.1. 일반 교육 기관의 영역은 울타리로 둘러싸여 있고 조경되어야 합니다. 영토 조경은 해당 영토 면적의 최소 50% 비율로 제공됩니다. 숲과 정원이 있는 경계에 일반 교육 기관의 영토를 배치하는 경우 조경 면적을 10% 줄일 수 있습니다.
나무는 기관 건물에서 최소 15.0m, 관목은 최소 5.0m 떨어진 곳에 심습니다. 주변을 조경할 때 학생들 사이에 중독이 발생하는 것을 방지하기 위해 독이 있는 열매가 달린 나무와 관목을 사용하지 마십시오.
특별한 점을 고려하여 극북의 교육 기관 영토에서 나무와 관목으로 조경을 줄이는 것이 허용됩니다. 기후 조건이 지역에서는.
3.2. 일반 교육 기관의 영역에는 레크리에이션 영역, 체육 및 스포츠 영역, 경제 영역 등의 영역이 구분됩니다. 훈련 및 실험 영역을 할당하는 것이 허용됩니다.
훈련 및 실험 구역을 구성할 때 체육 및 스포츠 구역과 휴양 구역을 축소할 수 없습니다.
3.3. 체육관 옆에 체육 및 스포츠 공간을 배치하는 것이 좋습니다. 교육 시설의 창문 옆에 체육 및 스포츠 구역을 배치할 때 교육 시설의 소음 수준은 주거 시설, 공공 건물 및 주거 지역의 위생 기준을 초과해서는 안 됩니다.
육상트랙 및 운동장(배구, 농구, 핸드볼) 건설 시 빗물에 의한 침수를 방지하기 위한 배수시설을 마련해야 합니다.
체육 및 스포츠 분야의 장비는 "체육 문화"라는 학문 과목의 프로그램 실행과 부문별 스포츠 수업 및 레크리에이션 활동의 수행을 보장해야 합니다.
스포츠와 운동장은 표면이 단단해야 하며, 축구장에는 잔디가 있어야 합니다. 합성 및 폴리머 코팅은 내한성이 있어야 하고 배수구가 있어야 하며 어린이의 건강에 무해한 재료로 만들어져야 합니다.
표면이 고르지 않고 움푹 들어간 곳이나 습한 곳에서는 수업이 진행되지 않습니다.
체육 및 스포츠 장비는 학생의 키와 연령에 부합해야 합니다.
3.4. 학문 과목 "체육"의 프로그램을 수행하기 위해 다음이 허용됩니다. 운동 시설(운동장, 경기장) 기관 근처에 위치하고 체육 및 스포츠 장소의 설계 및 유지 관리를 위한 위생 및 역학 요구 사항에 따라 시설을 갖추고 있습니다.
3.5. 영토에 교육 기관을 설계하고 건설할 때, 야외 활동을 포함하는 교육 프로그램을 시행하는 것뿐만 아니라 장시간 수업에 참여하는 학생들을 위한 야외 게임 및 레크리에이션을 조직하기 위한 레크리에이션 공간을 제공하는 것이 필요합니다.
3.6. 유틸리티 존은 출입구 쪽에 위치합니다. 산업 시설식당이 있으며 거리에서 독립된 출입구가 있습니다. 난방 및 중앙 집중식 물 공급이 없는 경우 경제 구역에는 보일러실과 물 탱크가 있는 펌프장이 있습니다.
3.7. 폐기물을 수거하기 위해 경제 구역 영토에 쓰레기통 (용기)이 설치된 장소를 갖추고 있습니다. 현장은 케이터링 장치 입구와 교실 및 사무실 창문에서 최소 25.0m 떨어진 곳에 위치하며 방수 하드 커버가 장착되어 있으며 그 크기는 컨테이너의 기본 면적을 1.0만큼 초과합니다. m 모든 방향으로. 쓰레기 용기에는 꼭 맞는 뚜껑이 있어야 합니다.
3.8. 영토 입구 및 입구, 진입로, 별채로 가는 길, 폐기물 처리 구역은 아스팔트, 콘크리트 및 기타 단단한 표면으로 덮여 있습니다.
3.9. 기관의 영역에는 외부 인공 조명이 있어야 합니다. 지상의 인공 조명 수준은 최소 10럭스 이상이어야 합니다.
3.10. 교육 기관과 기능적으로 관련되지 않은 지역의 건물 및 구조물의 위치는 허용되지 않습니다.
3.11. 일반 교육 기관에 유아원 교육의 기본 일반 교육 프로그램을 구현하는 유아원 그룹이 있는 경우 유아원 조직 운영 방식의 구조, 내용 및 조직에 대한 요구 사항에 따라 해당 지역에 놀이 공간이 할당됩니다. .
3.12. 일반 교육 기관 영역의 소음 수준은 주거 시설, 공공 건물 및 주거 지역의 위생 기준을 초과해서는 안됩니다.
IV. 건물 요구 사항
4.1. 건물의 건축 및 계획 솔루션은 다음을 보장해야 합니다.
교실을 별도의 블록으로 할당 기본 수업사이트 출구로;
교육 시설과 가까운 레크리에이션 시설의 위치;
8~11학년 학생들이 방문하는 교육 시설 및 사무실의 상층(3층 이상), 행정실 및 다용도실에 배치
예외 유해한 영향학생의 삶과 건강에 관한 일반 교육 기관의 환경 요인;
교육 기관의 교육 워크샵, 집회 및 스포츠 홀 배치, 전체 면적, 그룹 작업을 위한 공간 세트도 제공됩니다. 현지 상황요구 사항을 준수하는 교육 기관의 역량 건축법규칙과 이러한 위생 규칙.
기존에 건축된 교육기관 건물은 설계에 따라 운영됩니다.
4.2. 교육 시설, 사무실, 실험실, 교육 워크샵, 의료 시설, 스포츠, 댄스 및 집회장에 1층과 지하실을 사용하는 것은 허용되지 않습니다.
4.3. 새로 건설되거나 재건축된 교육 기관의 수용 능력은 단 한 번의 교대만으로 교육할 수 있도록 설계되어야 합니다.
4.4. 건물 입구에는 건물 법규 및 규정의 요구 사항에 따라 기후대와 예상 외부 기온에 따라 현관이나 공기 및 공기 열 커튼을 설치할 수 있습니다.
4.5. 일반교육기관의 건물을 설계, 건축, 재건축할 때에는 수업별 필수장비를 갖춘 휴대품 보관소를 1층에 배치해야 합니다. 옷장에는 옷걸이와 신발장이 구비되어 있습니다.
초등학생을 위한 기존 건물의 경우 개인 사물함을 갖춘 경우 레크리에이션 구역에 옷장을 설치할 수 있습니다.
한 학급에 10명 이하의 학생이 있는 농촌 지역에 위치한 교육 기관에서는 학생 1명당 표준 교실 공간 면적을 준수하는 조건으로 교실에 옷장(옷걸이 또는 사물함)을 설치할 수 있습니다.
4.6. 초등학교 일반교육 학교의 학생들은 각 학급에 배정된 교실에서 공부해야 합니다.
4.7. 일반 교육 기관의 신축 건물에서는 초등학생 교실을 별도의 블록(건물)에 할당하고 교육 섹션으로 그룹화하는 것이 좋습니다.
1~4학년 학생을 위한 교육 섹션(블록)에는 레크리에이션이 가능한 교육 시설, 장시간 그룹을 위한 놀이방(학생당 최소 2.5m 2 비율), 화장실이 있습니다.
연장일 그룹에 참여하는 1학년 학생의 경우, 아동 1인당 최소 4.0㎡ 이상의 침실을 제공해야 합니다.
4.8. II-III 교육 단계의 학생들의 경우 교실-사무실 시스템에 따라 교육 과정을 구성하는 것이 허용됩니다.
교실 및 실험실의 교실 가구가 학생의 키 및 연령 특성과 일치하는지 확인할 수 없는 경우 교실 교육 시스템을 사용하지 않는 것이 좋습니다.
농촌 지역에 위치한 소규모 학급의 일반 교육 기관에서는 두 가지 이상의 학문 분야의 교실 사용이 허용됩니다.
4.9. 교실의 면적은 보관을 위해 추가 가구(캐비닛, 캐비닛 등)를 배치하는 데 필요한 면적을 고려하지 않고 계산됩니다. 교육 보조다음을 기반으로 교육 과정에 사용되는 장비 및 장비:
정면 형태의 수업의 경우 학생 1명당 2.5m 2 이상입니다.
그룹 작업 및 개인 레슨을 구성하는 경우 학생당 최소 3.5m2입니다.
일반 교육 기관의 신축 및 재건축 건물에서는 교실 높이가 최소 3.6m 2 이상이어야 합니다.
학급의 예상 학생 수는 이 위생 규칙의 섹션 V에 따라 학생당 면적 계산과 가구 배치를 기반으로 결정됩니다.
4.10. 실험실 조교는 화학, 물리학, 생물학 교실에서 장비를 갖추어야 합니다.
4.11. 컴퓨터 과학 교실 및 기타 교실이 사용되는 영역 개인용 컴퓨터, 개인용 전자 컴퓨터 및 작업 조직에 대한 위생 요구 사항을 준수해야 합니다.
4.12. 과외 활동, 클럽 활동 및 섹션을 위한 건물의 세트 및 면적은 기관의 위생 및 역학 요구 사항을 준수해야 합니다. 추가 교육어린이들.
2층 이상 체육관을 설치할 때에는 소음 및 진동 차단 조치를 취해야 합니다.
체육관의 수와 종류는 교육기관의 종류와 수용능력에 따라 제공된다.
4.14. 기존 교육 기관의 체육관에는 장비가 갖추어져 있어야 합니다. 남자아이와 여자아이를 위한 탈의실. 체육관에는 남학생과 여학생을 위한 별도의 샤워실과 화장실을 갖춘 시설을 갖추는 것이 좋습니다.
4.15. 새로 건설된 교육 기관 건물의 체육관에는 다음 장비가 갖추어져 있어야 합니다. 최소 4.0m2 면적의 청소 장비를 보관하고 소독제 및 청소 용액을 준비하기 위한 건물 각각 최소 14.0m2 면적의 남학생과 여학생을 위한 별도의 탈의실; 각각 최소 12m2 면적의 남학생과 여학생을 위한 별도의 샤워실; 각각 최소 8.0m2 면적의 남학생과 여학생을 위한 별도의 화장실. 화장실이나 탈의실에는 손을 씻을 수 있는 세면대가 설치됩니다.
4.16. 교육 기관에서 수영장을 건설할 때 계획 결정 및 운영은 수영장 설계, 운영 및 수질에 대한 위생 요구 사항을 충족해야 합니다.
4.17. 일반 교육 기관에서는 일반 교육 기관, 초등 및 중등 직업 교육 기관의 학생들을 위한 식사 준비를 위한 위생 및 역학 요구 사항에 따라 학생들을 위한 식사 준비를 위한 일련의 장소를 제공해야 합니다.
4.18. 일반 교육 기관 건물을 건설 및 재건축하는 동안 좌석 당 0.65m 2의 비율로 좌석 수에 따라 크기가 결정되는 회의장을 제공하는 것이 좋습니다.
4.19. 도서관의 유형은 교육 기관의 유형과 수용 능력에 따라 다릅니다. 개별 과목, 체육관 및 학원에 대한 심도 있는 연구를 수행하는 기관에서는 도서관을 일반 교육 기관의 참고 및 정보 센터로 사용해야 합니다.
도서관(정보센터) 면적은 학생 1인당 최소 0.6m2의 면적을 차지해야 합니다.
장비 포함 정보 센터 컴퓨터 장비개인용 전자 컴퓨터 및 작업 조직에 대한 위생 요구 사항을 준수해야 합니다.
4.20. 일반 교육 기관의 레크리에이션 시설은 학생당 최소 0.6m2의 비율로 제공되어야 합니다.
일방적 수업 배치의 레크리에이션 폭은 최소 4.0m, 양면 수업 배치-최소 6.0m 여야합니다.
홀 형태의 레크리에이션 공간을 설계할 때 해당 공간은 학생당 2m 2의 비율로 설정됩니다.
4.21. 학생의 의료를 위한 일반 교육 기관의 기존 건물에서는 단일 블록에 위치한 건물 1층에 의료 시설을 제공해야 합니다. 최소 14.0m2의 면적과 길이가 최소 7.0m (학생의 청력 및 시력 측정) 및 최소 14.0m2 면적의 치료 (예방 접종) 공간.
농촌 지역에 위치한 교육 기관에서는 펠셔-조산사 스테이션 및 외래 진료소에서 의료 서비스를 조직하는 것이 허용됩니다.
4.22. 일반 교육 기관의 신축 및 재건축 건물의 경우 다음과 같은 의료 시설을 갖추어야합니다. 길이가 7.0m 이상인 의사 사무실 (학생의 청력 및 시력 측정을 위해) 최소 21.0m 2; 각각 최소 14.0m2 면적의 치료 및 예방 접종실; 최소 4.0m2 면적의 의료 시설용 소독제 준비 및 청소 장비 보관을 위한 공간; 화장실.
치과 진료소를 설치할 때 그 면적은 최소 12.0m2 이상이어야 합니다.
모든 의료 시설은 하나의 블록으로 그룹화되어야 하며 건물 1층에 위치해야 합니다.
4.23. 진료과, 절차, 예방접종 및 치과 진료소다음을 수행하는 조직의 위생 및 역학 요구 사항에 따라 장비를 갖추고 있습니다. 의료 활동. 예방 접종실은 전염병의 면역 예방 조직 요구 사항에 따라 갖추어져 있습니다.
4.24. 심리적, 교육적 지원이 필요한 어린이를 위해 일반 교육 기관에서는 교사-심리학자와 언어 치료사를 위해 최소 10m2 면적의 별도 공간을 제공합니다.
4.25. 문이 달린 칸막이를 갖춘 남학생과 여학생용 화장실은 각 층에 위치해야 합니다. 위생 설비 수는 여아 20명용 변기 1개, 여아 30명용 세면대 1개, 남아 30명용 변기 1개, 소변기 1개, 세면대 1개 비율로 결정됩니다. 남학생과 여학생을 위한 위생 시설의 면적은 학생당 최소 0.1m2의 비율로 차지해야 합니다.
별도의 욕실은 직원 20명당 화장실 1개 비율로 할당됩니다.
이전에 건설된 일반 교육 기관 건물에서는 설계 솔루션에 따라 위생 시설 및 위생 설비의 수가 허용됩니다.
페달 버킷과 화장지 홀더는 위생 시설에 설치됩니다. 전기 수건이나 종이 수건 홀더는 세면대 옆에 배치됩니다. 위생 장비는 칩, 균열 또는 기타 결함 없이 제대로 작동해야 합니다. 화장실 입구는 교실 입구 반대편에 위치할 수 없습니다.
화장실에는 세제와 소독제로 처리할 수 있는 재질의 시트가 설치되어 있습니다.
교육 기관의 신축 및 재건축 건물의 II 및 III 수준 교육 학생의 경우 개인 위생실은 최소 3.0m 2 면적의 70명당 1개 칸막이 비율로 제공됩니다. 비데나 유연한 호스가 달린 트레이, 화장실, 냉수와 온수가 공급되는 세면대가 갖춰져 있습니다.
이전에 건설된 교육 기관 건물의 경우 화장실에 개인 위생 캐빈을 설치하는 것이 좋습니다.
4.26. 새로 지어진 교육 기관 건물에는 각 층마다 청소 장비 보관 및 처리, 소독액 준비, 트레이 및 냉수 공급 장치를 갖춘 공간이 있습니다. 이전에 건설된 일반 교육 기관 건물에는 캐비닛이 장착된 모든 청소 장비(케이터링 및 의료 시설 청소용 장비 제외)를 보관하기 위한 별도의 장소가 할당됩니다.
4.27. 세면대는 초등학교 교실, 실험실, 교실(화학, 물리학, 그림, 생물학), 작업장, 가정과 교실 및 모든 의료 시설에 설치됩니다.
학생들의 키와 연령 특성을 고려하여 교실에 싱크대를 설치해야 합니다. 1~4학년 학생의 경우 바닥에서 싱크대 측면까지 높이 0.5m, 높이는 0.7m입니다. 5~11학년 학생의 경우 바닥에서 싱크대 측면까지 0.8m. 페달 버킷과 화장지 홀더는 싱크대 근처에 설치됩니다. 전기 또는 종이 타월과 비누는 세면대 옆에 배치됩니다. 비누, 화장지, 수건은 항상 사용할 수 있어야 합니다.
4.28. 모든 객실의 천장과 벽은 균열, 균열, 변형 또는 곰팡이 감염 징후가 없어 매끄러워야 하며 소독제를 사용하여 습식 방식으로 청소할 수 있습니다. 교육 기관, 사무실, 레크리에이션 구역 및 기타 건물에서는 건물 높이가 최소 2.75m, 새로 지어진 건물의 경우 최소 3.6m를 유지하는 경우 교육 기관에서 사용하도록 승인된 재료로 매달린 천장을 설치할 수 있습니다. .
4.29. 교실, 교실 및 레크리에이션 구역의 바닥에는 판자, 쪽모이 세공 마루, 타일 또는 리놀륨 덮개가 있어야 합니다. 타일 피복재를 사용할 경우 타일의 표면은 무광택이고 거칠며 미끄럽지 않아야 합니다. 화장실과 세면실 바닥에는 세라믹 타일을 깔는 것이 좋습니다.
모든 객실의 바닥에는 균열, 결함, 기계적 손상이 없어야 합니다.
4.30. 의료 시설에서는 천장, 벽, 바닥의 표면이 매끄러워서 습식 방법으로 청소할 수 있어야 하며 의료 시설에서 사용하도록 승인된 세제 및 소독제의 작용에 저항성이 있어야 합니다.
4.31. 모든 건축자재와 마감재는 어린이의 건강에 무해해야 합니다.
4.32. 일반 교육기관 및 기숙학교에서는 모든 종류의 수리 작업학생들 앞에서.
4.33. 일반 교육 기관의 일환으로 구조적 분할일반 교육 기관이 최대 허용 교통 서비스 이상에 위치한 경우 일반 교육 기관의 기숙 학교가 포함될 수 있습니다.
일반 교육 기관의 기숙 학교 건물은 분리될 수도 있고 일반 교육 기관의 본관의 일부가 되어 별도의 입구가 있는 독립 블록으로 분리될 수도 있습니다.
일반 교육 기관의 기숙 학교 구내에는 다음이 포함되어야 합니다.
1인당 최소 4.0m2 면적의 남학생과 여학생을 위한 별도의 침실
1인당 최소 2.5m2 면적의 자가 훈련 공간
휴식 및 심리적 휴식실
세면실(10인용 세면대 1개), 화장실(여아 10명용 변기 1개, 남아 20명용 변기 1개, 소변기 1개, 각 화장실에는 손을 씻을 수 있는 세면대가 1개 있음), 샤워실(20인용 샤워망 1개), 위생실. 페달 버킷과 화장지 홀더가 화장실에 설치됩니다. 전기 또는 종이 타월과 비누는 세면대 옆에 배치됩니다. 비누, 화장지, 수건은 항상 사용할 수 있어야 합니다.
옷과 신발을 건조하는 공간;
개인 소지품 세탁 및 다림질 시설
개인 소지품 보관실;
의료서비스지역 : 진료실 및
절연체;
관리 및 유틸리티 건물.
장비, 건물 장식 및 유지 관리는 부모의 보살핌이 없는 고아 및 어린이를 위한 고아원 및 기숙 학교 작업의 설계, 유지 관리 및 조직에 대한 위생 요구 사항을 준수해야 합니다.
신설된 일반교육기관 기숙학교의 경우 일반교육기관 본관과 기숙학교 건물이 따뜻한 통로로 연결되어 있다.
4.34. 일반 교육 기관 구내의 소음 수준은 주거용 건물, 공공 건물 및 주거 지역의 위생 기준을 초과해서는 안 됩니다.
V. 건물 및 장비 요구 사항
교육 기관
5.1. 학생을 위한 작업장 수는 건물 건설(재건축) 프로젝트에서 제공하는 교육 기관의 수용 능력을 초과할 수 없습니다.
각 학생에게는 키에 맞는 작업 공간(책상이나 테이블, 게임 모듈 등)이 제공됩니다.
5.2. 교실의 목적에 따라 학교 책상, 학생용 테이블(1인용 및 2인용), 교실, 그림 또는 의자, 책상 등이 완비된 실험실 테이블 등 다양한 유형의 학생 가구를 사용할 수 있습니다. 의자 대신 의자나 벤치를 사용하지 않습니다.
학생 가구는 어린이의 건강에 무해한 재료로 제작되어야 하며 어린이의 키와 연령 특성 및 인체공학적 요구 사항을 충족해야 합니다.
5.3. 교육 첫 번째 단계의 학생을 위한 주요 학생 가구 유형은 작업면 표면에 기울기 조절 장치가 장착된 학교 책상이어야 합니다. 쓰기와 읽기를 배울 때 학교 책상 평면의 기울기는 7~15도가 되어야 합니다. 좌석 표면의 앞쪽 가장자리는 책상 작업 평면의 앞쪽 가장자리를 넘어 1번 책상의 경우 4cm, 2번과 3번 책상의 경우 5~6cm, 4번 책상의 경우 7~8cm 확장되어야 합니다. .
학생의 키에 따른 교육용 가구의 크기는 표 1에 주어진 값과 일치해야 합니다.
복합 사용이 허용됩니다 다른 유형학생 가구 (책상, 책상).
신장 그룹에 따라 학생을 향한 책상 상단 전면 가장자리 바닥 위 높이는 다음 값을 가져야 합니다: 신체 길이 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm 및 1450 - 1600mm - 950mm. 탁상의 경사각은 15-17입니다.
교육 1단계 학생의 책상에서의 지속적인 작업 시간은 7~10분을 초과해서는 안 되며, 교육 2~3단계 학생의 경우 15분을 초과해서는 안 됩니다.
5.4. 학생의 키에 맞춰 교육용 가구를 선택하기 위해 색상 표시를 하고, 테이블과 의자의 눈에 보이는 측면 외부 표면에 원형이나 줄무늬 형태로 적용합니다.
5.5. 책상(테이블)은 교실에 숫자별로 배열되어 있습니다. 작은 책상은 칠판에 더 가깝고 큰 책상은 더 멀리 있습니다. 청각 장애가 있는 어린이의 경우 책상을 첫 번째 줄에 배치하는 것이 좋습니다.
급성 호흡기 감염, 인후통, 감기에 자주 걸리는 어린이는 외벽에서 더 멀리 앉는 것이 좋습니다.
학년 중 최소 두 번, 바깥쪽 줄인 1열과 3열(3열 책상 배열)에 앉아 있는 학생들은 키에 맞는 가구를 방해하지 않고 자리를 변경합니다.
자세 장애를 예방하려면 본 위생 규칙 부록 1의 권장 사항에 따라 수업 첫날부터 학생들의 올바른 작업 자세를 배양하는 것이 필요합니다.
5.6. 교실을 장비할 때 다음과 같은 통로 치수와 거리(센티미터)가 준수됩니다.
이중 테이블 행 사이 - 최소 60개;
테이블 열과 외부 세로 벽 사이 - 최소 50 - 70;
한 줄의 테이블과 내부 세로 벽(칸막이) 또는 이 벽을 따라 서있는 캐비닛 사이 - 최소 50개;
마지막 테이블부터 칠판 반대쪽 벽(칸막이)까지 - 최소 70개, 외벽인 뒷벽부터 - 100개;
데모 테이블부터 교육 보드까지 – 최소 100개;
첫 번째 책상부터 칠판까지 - 최소 240개;
학생의 마지막 자리에서 칠판까지의 최대 거리는 860입니다.
바닥 위의 티칭 보드 하단 가장자리의 높이는 70-90입니다.
4열 가구 배열을 갖춘 정사각형 또는 가로 구성의 사무실에서 칠판에서 테이블의 첫 번째 행까지의 거리는 최소 300입니다.
길이 3.0m의 보드 가장자리에서 앞 테이블에 있는 학생의 맨 끝 좌석 중앙까지 보드의 가시 각도는 2~3단계 학생의 경우 최소 35도, 교육 2~3단계의 경우 최소 45도 이상이어야 합니다. 교육 1 단계의 학생들을위한 것입니다.
창문에서 가장 먼 연구 장소는 6.0m를 넘지 않아야 합니다.
제1기후대 일반교육기관에서는 외벽으로부터 테이블(책상)까지의 거리가 1.0m 이상이어야 한다.
주요 학생 가구 외에 책상을 설치할 때 통로 크기 및 장비 간 거리 요구 사항을 준수하여 테이블의 마지막 줄 뒤 또는 빛을 운반하는 반대쪽 벽의 첫 번째 줄 뒤에 책상을 배치합니다.
이 가구 배치는 대화형 화이트보드가 설치된 교실에는 적용되지 않습니다.
일반교육기관의 신축 및 재건축 건물에서는 교실과 교실의 직사각형 구성을 제공하고 창문을 따라 배치된 학생용 책상과 좌측 자연 채광을 제공할 필요가 있습니다.
5.7. 칠판(초크 사용)은 필기에 사용되는 재료와의 접착력이 높고, 젖은 스펀지로 쉽게 청소할 수 있고, 내마모성이 있고, 짙은 녹색을 띠고 반사 방지 코팅이 되어 있는 재료로 만들어야 합니다.
칠판에는 분필 먼지를 담는 트레이, 분필, 헝겊을 보관하는 트레이, 그림 도구용 홀더가 있어야 합니다.
마커 보드를 사용할 때 마커의 색상은 대비되어야 합니다(검은색, 빨간색, 갈색, 파란색과 녹색의 어두운 톤).
위생 요구 사항을 충족하는 대화형 화이트보드를 교실과 교실에 갖추는 것이 허용됩니다. 사용 대화식 화이트 보드프로젝션 스크린의 경우 균일한 조명과 밝기가 증가된 광점이 없는지 확인해야 합니다.
5.8. 물리 및 화학 교실에는 특수 시연 테이블을 갖추어야 합니다. 교육용 시각자료의 가시성을 높이기 위해 연단에 시연 테이블을 설치했습니다. 학생용 테이블과 시연용 테이블에는 공격적인 화학물질에 대한 내성이 있는 코팅이 되어 있어야 하며 테이블 외부 가장자리에는 보호용 가장자리가 있어야 합니다.
화학실과 실험실에는 흄후드가 설치되어 있습니다.
5.9. 컴퓨터 과학 교실의 장비는 개인용 전자 컴퓨터 및 작업 조직에 대한 위생 요구 사항을 충족해야 합니다.
5.10. 노동단련 작업장은 1인당 6.0㎡의 면적을 가져야 한다. 직장. 작업장에 장비를 배치하는 것은 시각적 작업에 유리한 조건을 조성하고 올바른 작업 자세를 유지하는 것을 고려하여 수행됩니다.
목공 작업장에는 창문에 대해 45도 각도로 배치되거나 빛이 왼쪽에서 떨어지도록 빛이 전달되는 벽에 수직으로 3열로 배치된 작업대가 설치되어 있습니다. 작업대 사이의 거리는 앞뒤 방향으로 최소 0.8m 이상이어야 합니다.
금속 가공 작업장에서는 작업대가 빛을 전달하는 벽에 수직인 경우 왼쪽 및 오른쪽 조명이 모두 허용됩니다. 단일 작업대의 행 사이의 거리는 최소 1.0m, 이중 작업대 - 1.5m이어야 합니다. 바이스는 축 사이의 거리가 0.9m인 작업대에 부착됩니다. 기계 작업대에는 높이 0.65~0.7m의 안전망이 장착되어 있어야 합니다.
드릴링, 그라인딩 및 기타 기계는 특수 기초 위에 설치해야 하며 안전망, 유리 및 지역 조명을 갖추고 있어야 합니다.
목공 및 배관 작업대는 학생의 키에 맞춰야 하며 발판을 갖추고 있어야 합니다.
목공 및 배관 작업에 사용되는 도구의 크기는 학생의 연령 및 키와 일치해야 합니다(이 위생 규칙의 부록 2).
금속 가공 및 목공 작업장과 서비스실에는 냉수 및 온수 공급이 가능한 세면대, 전기 수건 또는 종이 수건이 갖추어져 있습니다.
5.11. 일반 교육 기관의 신축 및 재건축 건물에서는 가정과 교실에 요리 기술을 가르치고 재단 및 재봉을 할 수 있는 공간을 최소 2개 이상 제공해야 합니다.
5.12. 요리 기술을 가르치는 데 사용되는 가정학 교실에는 냉온수 공급이 가능한 이중 싱크대와 믹서, 위생 덮개가 있는 테이블 2개 이상, 냉장고, 전기 스토브 및 캐비닛을 설치하기 위한 규정이 마련되어 있습니다. 접시 보관용. 싱크대 근처에는 승인된 식기 세척용 세제를 제공해야 합니다.
5.13. 재단과 재봉을 하는 가사실에는 패턴을 그리고 재단을 할 수 있는 테이블과 재봉틀이 갖춰져 있습니다.
재봉틀은 창문을 따라 설치되어 재봉틀 작업면의 왼쪽 자연채광을 제공하거나, 작업면의 직접(전면) 자연 채광을 위해 창 반대편에 설치됩니다.
5.14. 기존 일반교육기관 건물에는 가정과 교실이 1개 있을 경우 전기레인지, 커팅 테이블, 식기 세척기, 세면대 등을 배치할 수 있는 공간을 별도로 마련했다.
5.15. 노동단련 워크숍, 가정과 교실, 체육관에는 응급처치를 위한 구급상자를 갖추어야 합니다. 의료.
5.16. 예술적 창의성, 안무 및 음악을 위한 교육 시설의 장비는 어린이를 위한 추가 교육 기관의 위생 및 역학 요구 사항을 준수해야 합니다.
5.17. 게임실에서는 가구, 놀이 및 스포츠 장비가 학생의 키에 맞아야 합니다. 놀이방 주변에 가구를 배치하여 야외 게임을 위한 공간을 최대한 확보해야 합니다.
겉천을 씌운 가구를 사용할 때는 분리 가능한 덮개(최소 2개)가 있어야 하며, 최소한 한 달에 한 번 더러워지면 의무적으로 교체해야 합니다. 장난감과 매뉴얼을 보관할 수 있는 특수 캐비닛이 설치되어 있습니다.
TV는 바닥에서 1.0~1.3m 높이의 특수 스탠드에 설치됩니다. 텔레비전 프로그램을 시청할 때 관중석 배치는 화면에서 학생의 눈까지 최소 2m 이상 거리를 두어야 합니다.
5.18. 연장일 그룹에 참여하는 1학년 학생들의 침실은 남학생용과 여학생용으로 분리되어야 합니다. 십대용 침대(크기 1600 x 700mm) 또는 내장형 단층 침대를 갖추고 있습니다. 침실의 침대는 최소 간격을 준수하여 배치됩니다. 외벽 - 최소 0.6m, 난방 장치 - 0.2m, 침대 사이의 통로 폭은 최소 1.1m, 두 침대의 머리판 사이 - 0.3 - 0.4m.
6. 공기-열 조건에 대한 요구 사항
6.1. 교육 기관의 건물에는 중앙 난방 및 환기 시스템이 장착되어 있으며, 이는 주거용 건물 및 공공 건물의 설계 및 건축 표준을 준수하고 미기후 및 공기 환경의 최적 매개변수를 보장해야 합니다.
기관에서는 증기 가열을 사용하지 않습니다. 난방 장치 인클로저를 설치할 때 사용되는 재료는 어린이의 건강에 무해해야 합니다.
파티클 보드 등으로 만든 울타리 고분자 재료허용되지 않습니다.
휴대용 난방 장치 및 적외선 복사 히터의 사용은 허용되지 않습니다.
6.2. 교실과 사무실, 심리학자 및 언어 치료사 사무실, 실험실, 집회장, 식당, 레크리에이션, 도서관, 로비, 옷장의 기후 조건에 따라 기온은 18 - 24C 여야합니다. 섹션 수업, 워크샵을위한 체육관 및 방 - 17 - 20 C; 침실, 놀이방, 유치원 교육 부서 및 학교 기숙 학교 구내 - 20 - 24 C; 의료 사무실, 체육관 탈의실 - 20 - 22 C, 샤워실 - 25 C.
온도 체제를 제어하려면 교실과 교실에 가정용 온도계를 설치해야 합니다.
6.3. 학교가 없는 시간에 어린이가 없는 경우 일반 교육 기관 구내 온도는 최소 15C 이상으로 유지되어야 합니다.
6.4. 교육 기관 내 상대 습도는 40~60%, 풍속은 0.1m/초를 초과해서는 안 됩니다.
6.5. 기존 교육 기관 건물에 난로 난방 장치가 있는 경우 화실은 복도에 설치됩니다. 일산화탄소로 인한 실내 공기 오염을 방지하기 위해 굴뚝은 연료가 완전히 연소되기 전, 늦어도 학생이 도착하기 2시간 전에 폐쇄됩니다.
교육 기관의 신축 및 재건축 건물의 경우 난로 난방이 허용되지 않습니다.
6.6. 교육 공간은 휴식 시간에 환기되고, 수업 시간에는 오락 공간이 환기됩니다. 수업 시작 전과 종료 후에는 교실 내 교차 환기를 실시해야 합니다. 환기 기간이 결정됩니다. 기상 조건, 바람의 이동 방향 및 속도, 난방 시스템의 효율성. 권장되는 환기 기간은 표 2에 나와 있습니다.
6.7. 체육 수업과 스포츠 부문은 통풍이 잘 되는 체육관에서 진행되어야 합니다.
강당에서 수업하는 동안 외부 기온이 +5C 이상이고 풍속이 2m/s 이하일 때 바람이 불어오는 쪽 창문을 한두 개 열어야 합니다. 더 낮은 온도와 더 높은 풍속에서는 홀의 수업이 1~3개의 트랜섬을 열어둔 상태로 진행됩니다. 외부 기온이 영하 10C 이하이고 풍속이 7m/s 이상인 경우, 학생이 없는 상태에서 1~1.5분 동안 복도 환기를 실시합니다. 큰 휴식 시간 및 교대 근무 사이 - 5 - 10분.
기온이 +14C에 도달하면 체육관의 환기를 중단해야 합니다.
6.8. 창문에는 레버 장치나 통풍구가 있는 접이식 상인방이 장착되어 있어야 합니다. 교실의 환기를 위해 사용되는 트랜섬과 통풍구의 면적은 바닥 면적의 1/50 이상이어야 합니다. 트랜섬과 통풍구는 연중 언제든지 작동해야 합니다.
6.9. 창호를 교체할 때 유리 면적을 유지하거나 늘려야 합니다.
창문의 개구부는 환기를 제공해야 합니다.
6.10. 창유리는 단단한 유리로 만들어야 합니다. 깨진 유리는 즉시 교체해야 합니다.
6.11. 별도의 배기 환기 시스템을 제공해야 합니다. 다음 전제: 교육 시설 및 사무실, 집회장, 수영장, 사격장, 매점, 의료 센터, 영화 장비실, 위생 시설, 청소 장비 처리 및 보관 장소, 목공 및 배관 작업장.
스토브가 설치된 작업장 및 서비스 실에는 기계식 배기 환기 장치가 설치됩니다.
6.12. 교육 기관 구내 공기 중 유해 물질의 농도는 인구 밀집 지역의 대기에 대한 위생 기준을 초과해서는 안됩니다.
Ⅶ. 자연 및 인공 조명 요구 사항
7.1. 일광.
7.1.1. 모든 교육 시설에는 주거용 건물과 공공 건물의 자연 조명, 인공 조명, 복합 조명에 대한 위생 요구 사항에 따라 자연 조명이 있어야 합니다.
7.1.2. 자연 채광이 없으면 다음과 같은 디자인이 허용됩니다: 스쿼트 룸, 화장실, 샤워실, 체육관 화장실; 직원용 샤워실과 화장실; 창고 및 창고, 라디오 센터; 영화 및 사진 연구소; 도서 보관소; 보일러실, 펌핑 급수 및 하수 시스템; 환기 및 공조실; 엔지니어링 및 설치 및 관리를 위한 제어 장치 및 기타 공간 기술 장비건물; 소독제를 보관하는 장소.
7.1.3. 교실에서는 자연스러운 왼쪽 조명을 설계해야 합니다. 교실 깊이가 6m 이상인 경우 우측 조명을 설치해야 하며 높이는 바닥에서 최소 2.2m 이상이어야 합니다.
학생 앞뒤의 주 광속 방향은 허용되지 않습니다.
7.1.4. 노동단련을 위한 작업장, 집회장, 스포츠 홀에서는 양방향 측면 자연 채광을 사용할 수 있습니다.
7.1.5. 교육 기관 구내에서는 주거용 건물과 공공 건물의 자연 조명, 인공 조명, 복합 조명에 대한 위생 요구 사항에 따라 자연 조명 계수(NLC)의 정규화된 값이 제공됩니다.
7.1.6. 일방향 자연 채광이 있는 교실에서는 창문에서 가장 먼 방 지점의 책상 작업 표면에 대한 KEO가 1.5% 이상이어야 합니다. 양방향 측면 자연 채광을 사용하는 경우 KEO 표시기는 중간 행에서 계산되며 1.5%여야 합니다.
광도 계수(LC - 유리 표면 면적과 바닥 면적의 비율)는 최소 1:6이어야 합니다.
7.1.7. 교실의 창문은 지평선의 남쪽, 남동쪽, 동쪽을 향해야 합니다. 그림실과 그림실의 창문은 물론 부엌실도 수평선의 북쪽을 향할 수 있습니다. 컴퓨터 과학 교실의 방향은 북쪽, 북동쪽입니다.
7.1.8. 기후 구역에 따라 교실의 조명 개구부에는 창틀 높이보다 길이가 낮지 않은 조정 가능한 차양 장치(기울기 및 회전 블라인드, 패브릭 커튼)가 장착되어 있습니다.
빛 투과율이 충분하고 빛 확산 특성이 좋아 자연 채광 수준을 저하시키지 않는 밝은 색상의 직물로 만든 커튼을 사용하는 것이 좋습니다. 폴리 염화 비닐 필름으로 만든 양귀비 커튼을 포함한 커튼 (커튼)과 자연 채광을 제한하는 기타 커튼 또는 장치의 사용은 허용되지 않습니다.
사용하지 않을 때에는 창문 사이의 벽에 커튼을 설치해야 합니다.
7.1.9. 을 위한 합리적 사용교실의 일광 및 균일한 조명은 다음을 충족해야 합니다.
창문 유리 위에 페인트를 칠하지 마십시오.
창틀에 꽃을 놓지 마십시오. 바닥에서 65-70cm 높이의 휴대용 꽃 상자에 놓거나 창문 사이 벽에 화분을 걸어 놓습니다.
유리가 더러워지면 청소하고 세척하되, 적어도 1년에 두 번(가을과 봄).
교실과 교실에서의 일사 기간은 연속적이어야 하며 최소한 다음 기간 동안 지속되어야 합니다.
북부 지역(북위 58도 북쪽)에서 2.5시간;
중앙 구역(58 - 48 N)에서 2.0시간;
남부 지역(북위 48도 남쪽)에서 1시간 30분.
컴퓨터 과학, 물리학, 화학, 그림 및 그리기 교실, 스포츠 체육관, 케이터링 시설, 집회장, 관리실 및 다용도실에는 단열이 허용되지 않습니다.
7.2. 인공조명
7.2.1. 일반 교육 기관의 모든 시설에는 주거용 건물과 공공 건물의 자연 조명, 인공 조명, 복합 조명에 대한 위생 요구 사항에 따라 인공 조명 수준이 제공됩니다.
7.2.2. 교실에는 일반 조명 시스템이 제공됩니다. 천장 램프. 형광등 조명은 흰색, 따뜻한 흰색, 자연 흰색 등 색상 스펙트럼에 따른 램프를 사용하여 제공됩니다.
교실의 인공 조명에 사용되는 램프는 불편 표시기(Mt)에 의해 제한되는 시야에서 유리한 밝기 분포를 제공해야 합니다. 교실의 모든 작업장에 대한 일반 조명 조명 설치의 불편 지수는 40 단위를 초과해서는 안됩니다.
7.2.3. 일반 조명을 위해 형광등과 백열등을 같은 방에 사용해서는 안됩니다.
7.2.4. 교실, 강의실, 연구실의 조명 수준은 다음 표준을 준수해야 합니다. 데스크탑 - 300 - 500럭스, 기술 도면 및 응접실 - 500럭스, 테이블 위의 컴퓨터 과학 교실 - 300 - 500럭스, 칠판 - 300 - 500럭스, 집회 및 스포츠 홀(바닥) - 200럭스, 레크리에이션(바닥) - 150럭스.
사용 컴퓨터 장비화면의 정보 인식과 노트북 쓰기를 결합해야 하기 때문에 학생 책상의 조명은 최소 300럭스 이상이어야 합니다.
7.2.5. 교실에서는 일반 조명 시스템을 사용해야 합니다. 형광등이 장착된 램프는 외벽에서 1.2m, 내벽에서 1.5m 떨어진 투광벽과 평행하게 배치됩니다.
7.2.6. 자체 발광이 없는 칠판에는 로컬 조명(칠판을 비추도록 설계된 스포트라이트)이 장착되어 있습니다.
7.2.7. 교실용 인공 조명 시스템을 설계할 때 램프 라인의 별도 전환을 제공해야 합니다.
7.2.8. 인공 조명과 교실의 균일한 조명을 합리적으로 사용하려면 반사 계수가 있는 무광택 표면을 만드는 마감재와 페인트를 사용해야 합니다. 천장의 경우 - 0.7 - 0.9; 벽 - 0.5 - 0.7; 바닥 - 0.4 - 0.5; 가구 및 책상용 - 0.45; 칠판의 경우 - 0.1 - 0.2.
다음 페인트 색상을 사용하는 것이 좋습니다. 천장 - 흰색, 교실 벽 - 노란색, 베이지, 분홍색, 녹색, 파란색의 밝은 톤; 가구 (캐비닛, 책상) - 천연 목재 또는 연한 녹색 색상; 칠판용 - 짙은 녹색, 짙은 갈색; 문, 창틀 - 흰색.
7.2.9. 램프의 조명 기구는 더러워지면 청소해야 하지만, 최소 1년에 2회 이상, 수명이 다한 램프는 즉시 교체해야 합니다.
7.2.10. 결함이 있고 타버린 형광등은 특별히 지정된 공간의 용기에 모아서 현행 규정에 따라 폐기하도록 보냅니다.
Ⅷ. 상하수도 요구 사항
8.1. 교육 기관의 건물에는 식수 공급 및 위생 측면에서 공공 건물 및 구조물에 대한 요구 사항에 따라 중앙 식수 공급 시스템, 하수 및 배수 시설을 갖추고 있어야 합니다.
일반 교육 기관, 유치원 교육 및 일반 교육 기관의 기숙 학교 구내에 냉온수 중앙 집중식 공급이 제공됩니다. 여기에는 식품 서비스 시설, 식당, 식품 저장실, 샤워실, 화장실, 개인 위생실, 의료 시설이 포함됩니다. 건물, 노동 훈련 워크샵, 가정 경제실, 일차 진료 건물 교실, 응접실, 물리학, 화학 및 생물학 교실, 실험실 조교, 새로 건설 및 재건축된 교육 기관의 청소 장비 처리실 및 화장실.
8.2. 교육 기관의 기존 건물에 지역에 중앙 집중식 물 공급이 없는 경우 일반 교육 기관의 취사 시설, 의료 시설, 화장실, 기숙 시설 및 유아원 교육에 지속적인 냉수 공급을 보장해야 합니다. 물 가열 시스템 설치.
8.3. 일반 교육 기관에서는 식수 공급의 품질과 안전성에 대한 위생 요구 사항을 충족하는 물을 제공합니다.
8.4. 일반 교육 기관 건물의 구내식당 하수 시스템은 나머지 시스템과 분리되어야 하며 외부 하수 시스템으로의 독립적인 배출구가 있어야 합니다. 상층의 하수 시스템 라이저는 매점의 산업 건물을 통과해서는 안됩니다.
8.5. 하수도가 없는 농촌 지역의 교육 기관 건물에는 지역 처리 시설 설치에 따라 내부 하수도(예: 뒷문 옷장)가 설치되어 있습니다. 실외 화장실 설치가 허용됩니다.
8.6. 일반 교육 기관에서 학생들의 음주 정권은 일반 교육 기관, 초등 및 중등 직업 교육 기관의 학생들을위한 식사 조직에 대한 위생 및 역학 요구 사항에 따라 구성됩니다.
Ⅸ. 개조된 건물에 위치한 교육 기관의 건물 및 장비에 대한 요구 사항
9.1. 일반 교육 기관의 기존 주요 건물을 대대적으로 수리(재건축)하는 기간 동안 개조된 건물에 일반 교육 기관을 숙박하는 것이 가능합니다.
9.2. 개조된 건물에 일반 교육 기관을 배치하는 경우 교실, 케이터링 시설, 의료 시설, 레크리에이션 시설 등 필수 건물 세트가 필요합니다. 행정적, 경제적방, 욕실, 옷장.
9.3. 교실과 교실의 면적은 이러한 위생 규칙의 요구 사항에 따라 한 학급의 학생 수를 기준으로 결정됩니다.
9.4. 자신의 체육관을 마련할 수 없는 경우 체육 및 스포츠 장소의 설계 및 유지 요구 사항을 충족하는 경우 일반 교육 기관 근처에 위치한 스포츠 시설을 사용해야 합니다.
9.5. 농촌 지역에 위치한 소규모 교육 기관의 경우 자체 의료 센터를 갖출 기회가 없으면 조산사 스테이션 및 외래 진료소에서 의료 서비스를 조직하는 것이 허용됩니다.
9.6. 옷장이 없으면 레크리에이션 구역과 복도에 개인 사물함을 설치할 수 있습니다.
X. 교육 과정의 위생 요구 사항
10.1. 학교를 시작하기 위한 최적의 연령은 7세 이상입니다. 8~7세 어린이는 1학년에 입학할 수 있습니다. 7세 아동의 입학은 해당 학년도의 9월 1일 기준으로 최소 6세 6개월이 되는 시점에 실시됩니다.
보상 훈련 수업을 제외하고 수업 규모는 25명을 초과할 수 없습니다.
10.2. 학년 초 6세 6개월 미만 아동의 교육은 미취학 아동을 위한 교육 과정의 조건 및 구성에 대한 모든 위생 요구 사항을 준수하여 유아원 교육 기관 또는 일반 교육 기관에서 수행되어야 합니다.
10.3. 학생들의 과로를 방지하기 위해 연간 커리큘럼에서 학습 시간과 방학 기간을 균등하게 분배하는 것이 좋습니다.
10.4. 수업은 8시 이전에 시작해서는 안 됩니다. 제로 레슨을 진행하는 것은 허용되지 않습니다.
개별 과목, lyceum 및 체육관에 대한 심층 연구 기관에서는 첫 번째 교대에서만 훈련이 수행됩니다.
2교대로 운영되는 기관에서는 1교대, 5교대, 최종 9학년, 11학년 훈련과 보상교육 수업을 1교대로 편성해야 한다.
일반교육기관에서는 3교대로 공부할 수 없습니다.
10.5. 필수 부분과 교육 과정 참가자가 구성한 부분으로 구성된 일반 교육 기관의 커리큘럼을 학생들이 마스터하기 위해 할당된 시간의 총합이 주간 교육 부하 값을 초과해서는 안 됩니다.
수업을 통해 구현되는 주간 교육 부하량(훈련 횟수)과 교과 외 활동, 표 3에 따라 결정됩니다.
10~11학년의 전문 교육 조직이 교육 부담의 증가로 이어져서는 안 됩니다. 훈련 프로필을 선택하기 전에 진로지도 작업이 선행되어야 합니다.
10.6. 교육 주간 부하는 학교 주간 동안 균등하게 분배되어야 하며, 하루 동안 최대 허용 부하는 다음과 같아야 합니다.
1학년 학생의 경우 주 1일 4회를 초과할 수 없습니다. 체육 수업은 5회를 초과할 수 없습니다.
2~4학년 학생의 경우 5회 이하의 수업, 주 6일 학교 체육 수업으로 인해 주 1회 6회 수업;
5~6학년 학생의 경우 최대 6회 수업;
7~11학년 학생의 경우 최대 7회 수업.
수업일정은 필수과목과 선택과목으로 나누어져 있습니다. 선택수업은 필수수업이 가장 적은 날에 진행되어야 합니다. 과외 활동 시작과 마지막 수업 사이에 최소 45분의 휴식 시간을 갖는 것이 좋습니다.
10.7. 수업 일정은 학생들의 일일 및 주간 정신 능력과 학업 과목의 난이도를 고려하여 작성됩니다 (이 위생 규칙의 부록 3).
10.8. 수업 일정을 작성할 때 하루와 일주일 동안 다양한 복잡성의 과목을 번갈아 사용해야 합니다. 교육의 첫 번째 단계 학생의 경우 주요 과목(수학, 러시아어 및 외국어, 자연사, 컴퓨터 과학) 음악 수업을 번갈아 가며, 시각 예술, 노동, 신체 문화; 교육 2, 3단계 학생의 경우 자연 및 수학적 프로필 과목과 인도주의 과목을 번갈아 수강해야 합니다.
1학년 학생들은 2교시에서 가장 어려운 과목을 가르쳐야 합니다. 2~4개 수업 - 2~3개 수업; 2~4과의 5~11학년 학생들을 대상으로 합니다.
안에 초등학교더블 레슨은 제공되지 않습니다.
수업일에 한 번 이상의 시험이 있어서는 안 됩니다. 테스트는 2~4과에서 수행하는 것이 좋습니다.
10.9. 모든 수업의 수업 시간(학습 시간)은 1학년을 제외하고 45분을 초과할 수 없습니다. 이 위생 규칙의 10.10항에 의해 기간이 규제되며, 보상 수업, 수업 기간은 40분을 초과해서는 안 됩니다.
핵심 과목 수업에서 학생들의 교육 작업 밀도는 60 - 80% 여야 합니다.
10.10. 1학년 교육은 다음 추가 요구 사항에 따라 수행됩니다.
교육 세션은 주 5일 동안 진행되며 첫 교대 시간에만 진행됩니다.
상반기(9월, 10월은 하루 35분씩 3교시, 11월~12월은 각 35분씩 4교시, 1월~5월은 45분씩 4교시) '단계별' 교육 모드 사용 각) ;
연장일 그룹에 참여하는 경우 주간 수면(최소 1시간), 1일 3식 및 산책을 준비해야 합니다.
훈련은 학생들의 지식과 숙제를 채점하지 않고 진행됩니다.
전통적인 교육 방식에 따라 3분기 중반에 일주일 간의 추가 휴일이 제공됩니다.
10.11. 주중에 과로를 예방하고 최적의 학업 수준을 유지하려면 학생들은 목요일이나 금요일에 가벼운 수업 시간을 가져야 합니다.
10.12. 수업 사이의 휴식 시간은 최소 10분, 긴 휴식 시간(두 번째 또는 세 번째 수업 후) - 20~30분입니다. 한 번의 큰 휴식 대신 2, 3교시 이후에는 각각 20분씩 2번의 휴식을 허용합니다.
야외에서 쉬는 시간을 정리하는 것이 좋습니다. 이를 위해 매일 동적 휴식을 실시할 때 긴 휴식 시간을 45분으로 늘리는 것이 좋습니다. 이 중 최소 30분은 기관 운동장에서 학생들의 운동 활동을 조직하는 데 할당됩니다. 체육관이나 레크리에이션 중.
10.13. 교대근무 사이의 휴식 시간은 건물의 습식 청소 및 환기를 위해 최소 30분이어야 하며, 소독 처리에 불리한 역학적 상황이 있는 경우 휴식 시간은 60분으로 늘어납니다.
10.14. 사용 교육 과정혁신적인 교육 프로그램 및 기술, 수업 일정, 교육 모드는 학생의 기능 상태와 건강에 부정적인 영향을 미치지 않으면서 가능합니다.
10.15. 소규모 농촌 교육 기관에서는 특정 조건, 학생 수 및 연령 특성에 따라 교육의 첫 번째 단계에서 학생 학급을 구성하는 것이 허용됩니다. 이 경우 학생을 별도로 교육하는 것이 가장 좋습니다. 다양한 연령대의나 교육단계 .
교육 1단계 학생들을 하나의 정해진 학급으로 통합할 경우, 1·3학급(1+3), 2·3학급(2+3), 2·4학급(2)의 2개 반으로 구성하는 것이 최적이다. + 4). 학생들의 피로를 예방하기 위해서는 통합수업(특히 4, 5회) 수업 시간을 5~10분 정도 줄여야 한다. (체육수업은 제외) 클래스 세트의 점유율은 표 4와 일치해야 합니다.
10.16. 보상훈련 수업에서는 학생 수가 20명을 초과할 수 없습니다. 수업 시간은 40분을 초과할 수 없습니다. 교정 및 발달 수업은 각 연령의 학생에게 설정된 최대 허용 주간 부하에 포함됩니다.
수업 시간에 관계없이 하루 수업 횟수는 초등학교(1학년 제외)의 경우 5회를 초과할 수 없으며, 5~11학년의 경우 6회를 초과할 수 없습니다.
과로를 방지하고 최적의 성과 수준을 유지하기 위해 목요일 또는 금요일에 가벼운 수업 시간이 구성됩니다.
교육 과정에 대한 적응 기간을 촉진하고 단축하기 위해 보상 수업을 듣는 학생들은 교육 심리학자, 소아과 의사, 언어 치료사 및 기타 특별 훈련을 받은 교수진이 제공하는 의료 및 심리적 지원과 정보 활용을 제공받아야 합니다. 통신 기술 및 시각 자료.
10.17. 학생들의 피로, 자세 장애, 시력 저하를 예방하기 위해 수업 중에 체육 교육과 눈 운동을 실시해야 합니다(위생 규칙 부록 4 및 부록 5).
10.18. 수업 중에 다른 유형을 번갈아 사용하는 것이 필요합니다. 교육 활동(제외한 테스트). 1~4학년 학생들의 다양한 교육 활동(논문 읽기, 쓰기, 듣기, 질문 등)의 평균 지속 시간은 7~10분, 5~11~10~15분을 초과해서는 안 됩니다. 눈에서 공책이나 책까지의 거리는 1~4학년 학생의 경우 최소 25~35cm, 5~11학년 학생의 경우 최소 30~45cm가 되어야 합니다.
교육 과정에서 지속적인 사용 기간 기술적 수단훈련은 표 5에 따라 설정됩니다.
시각 부하와 관련된 기술 교구를 사용한 후에는 눈의 피로를 예방하기 위한 일련의 운동(부록 5)을 수행하고, 수업이 끝나면 전반적인 피로를 예방하기 위한 신체 운동(부록 4)을 수행해야 합니다.
10.19. 컴퓨터 기술을 사용하는 교실에서의 교육 및 작업 구성 방식은 개인용 전자 컴퓨터 및 해당 작업 구성에 대한 위생 요구 사항을 준수해야 합니다.
10.20. 운동에 대한 생물학적 필요성을 충족시키기 위해 학생의 연령에 관계없이 최대 허용 주간 부하량만큼 제공되는 체육 수업을 주당 최소 3회 실시하는 것이 좋습니다. 체육 수업을 다른 과목으로 대체하는 것은 허용되지 않습니다.
10.21. 학생들의 운동 활동을 늘리려면 학생들을 위한 커리큘럼에 운동 활동 과목(안무, 리듬, 현대 및 볼룸 댄스, 전통 및 국가 스포츠 게임 훈련)을 포함하는 것이 좋습니다.
10.22. 체육 수업 외에도 다음을 통해 교육 과정에서 학생들의 신체 활동을 보장할 수 있습니다.
휴식 시간 동안 야외 게임을 조직했습니다.
연장일 그룹에 참가하는 어린이를 위한 스포츠 시간
과외 스포츠 활동 및 대회, 학교 전체 스포츠 행사, 건강의 날;
독립적인 연구 신체 문화섹션과 클럽에서.
10.23. 체육 수업 중 스포츠 활동, 대회, 역동적인 스포츠 시간 중 과외 스포츠 활동은 학생의 연령, 건강 및 체력은 물론 날씨 조건(야외에서 조직되는 경우)과 일치해야 합니다.
체육, 레크리에이션 및 스포츠 행사에 참여하기 위해 학생을 기본, 준비 및 특별 그룹으로 분배하는 것은 의사가 건강 상태를 고려하여(또는 건강 증명서를 기반으로) 수행합니다. 본 체육그룹의 학생들은 연령에 따라 모든 체육 및 오락활동에 참여할 수 있습니다. 예비반 및 특수반 학생의 경우 체육 및 오락 활동은 의사의 소견을 고려하여 실시해야 합니다.
건강상의 이유로 예비반과 특별반에 배정된 학생들은 신체활동을 축소한 채 체육교육을 받고 있습니다.
야외에서 체육 수업을 진행하는 것이 좋습니다. 야외 게임뿐만 아니라 야외에서 체육 수업을 진행할 가능성은 기후대별 일련의 기상 조건 지표(온도, 상대 습도 및 풍속)에 따라 결정됩니다(부록 7).
비가 오거나 바람이 불거나 서리가 내리는 날에는 강당에서 체육 수업이 진행됩니다.
10.24. 체육수업의 운동밀도는 최소한 70% 이상이어야 한다.
학생들은 허가를 받아 체력 테스트, 대회 및 관광 여행에 참여할 수 있습니다. 의료 종사자. 스포츠 대회 및 수영장 수업에 참석하는 것은 필수입니다.
10.25. 교육 프로그램에서 제공되는 노동 수업 중에는 다양한 성격의 작업이 번갈아 이루어져야 합니다. 수업의 전체 독립 작업 기간 동안 한 가지 유형의 활동을 수행해서는 안됩니다.
10.26. 학생들은 특별한 옷(가운, 앞치마, 베레모, 머리 스카프)을 입고 워크숍과 가정학 교실에서 모든 작업을 수행합니다. 눈 손상 위험이 있는 작업을 수행할 때는 보안경을 사용해야 합니다.
10.27. 무거운 신체 활동(무거운 물건 운반 및 이동)과 관련된 교육 프로그램에서 제공되는 학생들을 위한 인턴십 및 사회적으로 유용한 작업을 조직할 때, 아래 근로자의 작업 조건 안전을 위한 위생 및 역학 요구 사항을 따라야 합니다. 18세.
18세 미만의 노동력 사용이 금지된 유해하거나 위험한 작업 조건의 작업, 위생 시설 및 공용 공간 청소, 창문 및 램프 세척, 제거 작업에 학생을 참여시키는 것은 허용되지 않습니다. 지붕의 눈 및 기타 유사한 작업.
II 기후대 지역에서 농업 작업 (실습)을 수행하려면 하루의 전반부를 할당해야하며 III 기후대 지역에서는 후반부 (16-17 시간) 및 시간을 할당해야합니다 최소한의 일사량으로. 작업에 사용되는 농업 장비는 학생의 키와 연령에 적합해야 합니다. 12~13세 학생에게 허용되는 근무 시간은 2시간입니다. 14세 이상 청소년 - 3시간. 매 45분 작업마다 15분의 규정된 휴식 시간을 마련해야 합니다. 살충제 및 농약으로 처리된 현장 및 부지에서의 작업은 주 살충제 및 농약 목록에서 정한 기한 내에 허용됩니다.
10.28. 연장 근무 그룹을 구성할 때는 이러한 위생 규칙의 부록 6에 명시된 권장 사항을 따라야 합니다.
10.29. 연장 수업 그룹의 클럽 활동은 학생들의 연령 특성을 고려하고, 운동 활동과 정적인 활동 사이의 균형을 보장해야 하며, 어린이를 위한 추가 교육 기관의 위생 및 역학 요구 사항에 따라 조직되어야 합니다.
10.30. 숙제의 양(모든 과목)은 숙제를 완료하는 데 필요한 시간이 다음을 초과하지 않도록 해야 합니다(천문학적 시간 기준): 2학년 - 3학년 - 1.5시간, 4학년 - 5학년 - 2시간, 6학년 - 8학년 - 2.5시간, 9학년 - 11학년 - 최대 3.5시간.
10.31. 최종 인증을 실시할 때 하루에 두 번 이상의 시험은 허용되지 않습니다. 시험 사이의 휴식 시간은 최소 2일 이상이어야 합니다. 시험이 4시간 이상 지속되는 경우, 학생들을 위한 식사 준비가 필요합니다.
10.32. 일일 교과서 및 필기구 세트의 무게는 다음을 초과해서는 안됩니다. 1~2학년 학생의 경우 1.5kg 이상, 3~4학년 학생의 경우 2kg 이상; 5 - 6 - 2.5kg 이상, 7 - 8 - 3.5kg 이상, 9 - 11 - 4.0kg 이상.
10.33. 학생들의 잘못된 자세를 예방하기 위해 초등학생에게는 일반 교육 기관 수업용 교과서와 숙제 준비용 교과서 두 세트를 준비하는 것이 좋습니다.
XI. 학생을위한 의료 조직 및 교육 기관 직원의 건강 검진 요구 사항
11.1. 모든 교육 기관은 학생들에게 의료 서비스를 제공해야 합니다.
11.2. 일반 교육 기관의 학생과 유아원 교육 단위의 학생에 대한 건강 검진은 보건 분야의 연방 집행 기관이 정한 방식에 따라 조직되고 수행되어야 합니다.
11.3. 질병을 앓은 학생은 소아과 의사의 증명서가 있어야만 일반교육기관 수업을 수강할 수 있다.
11.4. 모든 유형의 교육 기관에서는 감염성 및 비감염성 질병을 예방하기 위한 작업이 조직됩니다.
11.5. 머릿니를 발견하기 위해 의료인은 매 휴일 후 최소 1년에 4회, 그리고 매월 선택적으로(4~5개 수업) 어린이에 대한 검사를 실시해야 합니다. 검사(두피 및 의복)는 돋보기와 가는 빗을 사용하여 조명이 밝은 방에서 수행됩니다. 각 검사 후 빗에 끓는 물을 뿌리거나 70 알코올 용액으로 닦습니다.
11.6. 옴과 소아마비증이 발견되면, 학생들은 치료 기간 동안 해당 기관 방문이 정지됩니다. 의사의 증명서를 통해 확인된 모든 치료 및 예방 조치를 완료한 후에만 일반 교육 기관에 입학할 수 있습니다.
옴에 걸린 사람과 접촉한 사람의 예방 치료 문제는 역학적 상황을 고려하여 의사가 결정합니다. 가족 전체와 밀접하게 접촉한 사람들, 여러 옴 사례가 등록된 계층, 발병을 모니터링하는 과정에서 새로운 환자가 확인된 계층이 이 치료에 참여합니다. 접촉자에 대한 예방적 치료가 이루어지지 않은 조직화된 그룹에서는 학생의 피부 검사를 10일 간격으로 3회 실시합니다.
기관에서 옴이 발견되면 주 위생 및 역학 감독을 수행하는 지역 기관의 요구 사항에 따라 지속적인 소독이 수행됩니다.
11.7. 교실 일지에는 각 학생에 대한 인체 측정 데이터, 건강 그룹, 체육 그룹, 건강 상태, 교육 가구 권장 크기 및 의료 권장 사항에 대한 정보가 입력되는 건강 시트를 작성하는 것이 좋습니다.
11.8. 교육 기관의 모든 직원은 사전 및 정기 건강 검진을 받고 국가 예방 예방 접종 일정에 따라 예방 접종을 받아야 합니다. 일반 교육 기관의 각 직원은 정해진 양식의 개인 의료 기록부를 보유해야 합니다.
건강검진을 거부하는 직원은 근무할 수 없습니다.
11.9. 일반 교육 기관의 교직원은 채용 시 전문 위생 교육 및 인증을 받습니다.
XII. 영토 및 부지의 위생 유지 요구 사항
12.1. 교육기관의 영토는 깨끗하게 유지되어야 합니다. 학생들이 학교에 들어오기 전에 매일 청소를 합니다. 덥고 건조한 날씨에는 산책이나 스포츠 활동 시작 20분 전에 운동장 표면과 잔디에 물을 주는 것이 좋습니다. 겨울에는 눈과 얼음이 없는 지역과 산책로를 청소하십시오.
쓰레기는 뚜껑으로 단단히 닫혀있는 쓰레기통에 수거하고, 부피의 2/3가 차면 생활 쓰레기 수거 계약에 따라 고형 폐기물 매립지로 운반됩니다. 비운 후에는 용기(쓰레기통)를 청소하고 정해진 절차에 따라 허가된 소독제로 처리해야 합니다. 쓰레기통을 포함하여 일반 교육 기관 영역에서 폐기물을 소각하는 것은 허용되지 않습니다.
12.2. 매년 (봄) 덤불의 장식 가지 치기, 어린 새싹 자르기, 건조하고 낮은 가지가 수행됩니다. 교육 시설의 창문 바로 앞에 키가 큰 나무가 있어 채광창을 덮고 자연 조명 값을 정규화된 값 아래로 줄이는 경우 나무를 자르거나 가지를 다듬는 조치가 취해집니다.
12.3. 교육 기관의 모든 건물은 매일 웻클리닝을 실시합니다. 세제.
화장실, 식당, 로비, 오락 공간은 매 휴식 후 습식 청소를 실시합니다.
교육 및 보조 시설 청소는 수업이 끝난 후 학생이 없을 때 창문이나 상인방을 열어둔 상태에서 수행됩니다. 일반 교육 기관이 2교대로 운영되는 경우 각 교대가 끝날 때 바닥 청소, 먼지가 쌓인 장소(창틀, 라디에이터 등)를 닦아내는 등 청소가 수행됩니다.
일반 교육 기관의 기숙 학교 구내는 하루에 한 번 이상 청소됩니다.
일반 교육 기관 및 일반 교육 기관 기숙 학교에서 청소 및 소독을 수행하려면 아동 기관에서 확립된 사용 절차에 따라 승인된 세제 및 소독제를 사용 지침에 따라 사용하십시오.
바닥 청소용 소독액은 학생이 없을 때 화장실에서 직접 사용하기 전에 준비됩니다.
12.4. 소독제와 세제는 지침에 따라 제조업체의 포장에 넣어 학생들이 접근할 수 없는 장소에 보관합니다.
12.5. 불리한 전염병 상황이 발생할 경우 감염 확산을 방지하기 위해 국가 위생 및 역학 감시를 수행할 권한이 있는 기관의 지시에 따라 교육 기관에서 추가 전염병 예방 조치를 수행합니다.
12.6. 한 달에 한 번 이상 일반 교육 기관의 모든 유형의 건물과 일반 교육 기관의 기숙 학교에서 일반 청소가 수행됩니다.
기술 담당자가 수행하는 일반 청소(학생의 작업 없음)는 승인된 세제 및 소독제를 사용하여 수행됩니다.
배기 환기 그릴은 매달 먼지를 청소합니다.
12.7. 일반교육기관 기숙사 및 일반교육기관 기숙학교에서는 매 대청소 시 침구류(매트리스, 베개, 담요)를 창문을 열어 침실에서 직접 환기시켜야 합니다. 침대 시트와 수건은 더러워지면 교체해 주지만 적어도 일주일에 한 번은 교체해 드립니다.
학년이 시작되기 전에 침구는 소독실에서 처리됩니다.
화장실 구역에는 비누, 화장지, 수건이 항상 준비되어 있어야 합니다.
12.8. 화장실, 샤워실, 뷔페, 의료 시설의 매일 청소는 전염병 상황에 관계없이 소독제를 사용하여 수행됩니다. 위생 장비는 매일 소독해야 합니다. 플러시 탱크의 손잡이와 도어 손잡이는 따뜻한 물과 비누로 세척됩니다. 싱크대, 변기, 변기 시트는 설정된 절차에 따라 허용되는 브러시 또는 브러시, 세척제 및 소독제로 청소합니다.
12.9. 진료실에서는 병실 및 비품 소독 외에도 의료기기의 소독, 사전 멸균 세척 및 멸균 지침에 따라 의료 기구를 소독해야 합니다.
멸균된 일회용 의료기기를 선호해야 합니다.
12.10. 역학적 위험도에 따라 잠재적 유해 폐기물로 분류되는 의료 폐기물이 생성되면 모든 유형의 폐기물 수집, 저장, 처리, 중화 및 처리에 관한 규정에 따라 중화 처리됩니다. 의료 기관에서.
12.11. 건물 청소용 청소 장비에는 라벨을 부착하고 특정 건물에 할당해야 합니다.
위생 시설 청소용 청소 장비(양동이, 대야, 대걸레, 걸레)에는 신호 표시(빨간색)가 있어야 하며, 해당 용도에 맞게 사용해야 하며 다른 청소 장비와 별도로 보관해야 합니다.
12.12. 청소가 끝나면 모든 청소 장비를 세제로 세척하고 흐르는 물로 헹구고 건조시킵니다. 청소 장비는 이러한 목적으로 지정된 장소에 보관됩니다.
12.13. 유아원 교육 부서의 시설 위생 유지 관리 및 소독 조치는 유아원 조직 운영 방식의 설계, 유지 관리 및 조직에 대한 위생 및 역학 요구 사항에 따라 수행됩니다.
12.14. 케이터링 시설의 위생 상태는 교육 기관의 학생들을 위한 식사 준비에 대한 위생 및 역학 요구 사항을 고려하여 유지되어야 합니다. 수영장이 있는 경우, 수영장 위생 규정에 따라 시설과 장비의 청소 및 소독을 실시합니다.
12.15. 스포츠 장비는 매일 세제로 청소해야 합니다.
홀에 배치된 스포츠 장비는 훈련 교대가 끝날 때마다 젖은 천으로 닦고, 금속 부품은 마른 천으로 닦습니다. 매 수업 후 체육관은 최소 10분 동안 환기됩니다. 스포츠 카펫은 매일 진공청소기를 사용하여 청소하고, 월 3회 이상 진공청소기를 사용하여 물청소를 합니다. 스포츠 매트는 비누와 소다 용액으로 매일 닦습니다.
12.16. 카페트나 카페트(초등학교 구내, 방과후 단체, 기숙학교 구내)가 있는 경우 매일 진공청소기로 청소하고, 1년에 1회씩 신선한 공기에 건조시켜 두드려 줍니다.
12.17. 유인원성 곤충 및 설치류가 일반 교육 기관의 영역 및 모든 건물에 나타나는 경우 규제 및 방법론 문서에 따라 전문 조직에서 해충 제거 및 탈화를 수행해야 합니다.
파리 번식을 방지하고 발달 단계에서 파리를 파괴하기 위해 5~10일에 한 번씩 파리 통제를 위한 규제 및 방법론 문서에 따라 승인된 소독제로 외부 화장실을 처리합니다.
XIII. 위생 규칙 준수 요구 사항
13.1. 일반 교육 기관의 장은 다음을 보장하는 것을 포함하여 이러한 위생 규칙의 조직 및 완전한 구현에 대한 책임자입니다.
기관 내 이러한 위생 규칙의 가용성 및 해당 내용을 기관 직원에게 전달합니다.
기관의 모든 직원이 위생 규칙 요구 사항을 준수합니다.
위생 규칙 준수에 필요한 조건
건강 허가를 받고 전문 위생 교육 및 인증을 받은 사람을 고용합니다.
각 직원의 의료 기록 가용성 및 정기 건강 검진의 적시 완료
소독, 소독 및 탈염 활동 조직
응급 처치 키트의 가용성 및 적시 보충.
13.2. 의료 직원교육 기관은 위생 규칙 요구 사항 준수 여부를 매일 모니터링합니다.
* 2009년 3월 31일자 러시아 연방 정부 법령 N 277 "교육 활동 허가에 관한 규정 승인".
SanPiN 2.4.2.2821-10에 대한 부록 1
올바른 자세를 형성하고 건강을 유지하기 위해서는 일반교육기관에서는 개학 첫날부터 학교 책상에서 학생들의 올바른 작업자세를 교육하고 형성하는 것이 필요하다. 이를 위해서는 1학년 때 특별수업을 할 필요가 있다.
올바른 자세를 취하려면 학생의 키에 맞는 가구를 갖춘 작업장을 제공해야합니다. 훈련 세션 중에 가장 피곤하지 않은 올바른 작업 자세를 유지하도록 가르치십시오. 의자에 깊이 앉아 몸과 머리를 똑바로 잡으십시오. 다리는 엉덩이와 무릎 관절에서 구부려야 하며 발은 바닥에 놓고 팔뚝은 테이블 위에 자유롭게 놓아야 합니다.
학생을 책상에 앉힐 때 의자를 테이블 아래로 이동하여 등을 기댈 때 손바닥이 가슴과 테이블 사이에 놓이도록 합니다.
근골격계 장애를 예방하기 위한 합리적인 가구 선택을 위해서는 모든 교실과 교실에 높이자를 구비하는 것이 좋습니다.
교사는 학생들에게 머리, 어깨, 팔을 잡는 방법을 설명하고, 책상(테이블) 가장자리에 가슴을 기대서는 안 된다고 강조합니다. 눈에서 책이나 공책까지의 거리는 팔꿈치에서 손가락 끝까지의 팔뚝 길이와 같아야합니다. 손은 테이블에 눌리지 않고 자유롭게 놓여 있으며 오른손과 왼쪽 손가락은 노트북 위에 있습니다. 두 다리는 발 전체가 바닥에 닿아 있습니다.
글쓰기 기술을 습득할 때 학생은 허리를 책상(의자) 뒤쪽에 기대고, 교사가 설명할 때 천추 부분뿐만 아니라 책상(의자) 뒤쪽에 기대어 더 자유롭게 앉습니다. 등뿐만 아니라 등의 견갑하 부분에도 적용됩니다. 교사는 책상에 올바른 앉는 자세를 설명하고 시범을 보인 뒤, 학급 전체의 학생들에게 바르게 앉도록 요청하고, 교실을 순회하면서 필요하면 바로잡아준다.
학생들이 항상 눈앞에 볼 수 있도록 "글을 쓸 때 올바르게 앉기"테이블을 교실에 배치해야합니다. 동시에 학생들은 잘못된 앉음으로 인해 발생하는 자세 결함을 보여주는 표를 보여줘야 합니다. 특정 기술의 개발은 설명과 시연뿐만 아니라 체계적인 반복을 통해서도 달성됩니다. 적절한 착륙 기술을 개발하려면 교직원수업 중 학생들의 올바른 자세를 매일 모니터링해야 합니다.
학생들에게 올바른 자세를 심어주는 교사의 역할은 일반 교육 기관에서 공부하는 첫 3~4년 동안, 학생들이 이 기술을 개발하는 기간과 이후의 학습 기간 동안 특히 중요합니다.
교사는 학부모와 협력하여 교과서 및 학용품용 배낭 선택에 대한 권장 사항을 제공할 수 있습니다. 1~4학년 학생을 위한 교과서 없는 배낭의 무게는 700g 이하여야 합니다. 넓은 스트랩(4 - 4.5 cm)과 학생의 등에 꼭 맞고 균일한 체중 분포를 보장할 수 있는 충분한 치수 안정성이 있어야 합니다. 배낭을 만드는 재료는 가볍고 내구성이 있어야 하며 발수 코팅이 되어 있고 청소가 쉬워야 합니다.
SanPiN 2.4.2.2821-10에 대한 부록 4
체육 시간(FM)
개별 기관 및 시스템과 몸 전체에 정신적, 정적, 동적 부하가 결합된 훈련 세션은 수업 중에 국지적 피로와 전반적인 영향을 완화하기 위한 체육 교육 시간(이하 FM)이 필요합니다.
대뇌 순환을 개선하는 FM:
2. IP -앉아서 벨트에 손을 얹으세요. 1 - 머리를 오른쪽으로 돌리기, 2 - i.p., 3 - 머리를 왼쪽으로 돌리기, 4 - i.p. 6~8회 반복하세요. 속도가 느립니다.
3. IP - 서 있거나 앉은 상태에서 벨트에 손을 얹습니다. 1 - 왼쪽 팔을 오른쪽 어깨 위로 휘두르고 머리를 왼쪽으로 돌립니다. 2 - IP, 3 - 4 - 오른손과 동일합니다. 4~6회 반복하세요. 속도가 느립니다.
어깨띠와 팔의 피로를 풀어주는 FM :
1. IP - 서 있거나 앉은 상태에서 벨트에 손을 얹습니다. 1 - 오른손앞으로, 왼쪽으로. 2 - 손 위치를 변경합니다. 3~4회 반복한 후 긴장을 풀고 손을 흔들고 머리를 앞으로 기울입니다. 속도는 평균입니다.
2. IP - 서거나 앉아 손등을 벨트에 대고 있습니다. 1 - 2 - 팔꿈치를 앞으로 가져오고 머리를 앞으로 기울이고 3 - 4 - 팔꿈치를 뒤로 젖히고 구부립니다. 6~8회 반복한 다음 팔을 아래로 내리고 편안하게 흔듭니다. 속도가 느립니다.
3. IP - 앉아서 손을 들어요. 1 - 손을 주먹으로 쥐고, 2 - 손을 뗍니다. 6~8회 반복한 다음 팔을 아래로 내리고 악수하세요. 속도는 평균입니다.
몸통의 피로를 풀어주는 FM
1. IP - 다리를 벌리고 서서 손을 머리 뒤로 옮깁니다. 1 - 골반을 오른쪽으로 급격하게 돌립니다. 2 - 골반을 왼쪽으로 급격하게 돌립니다. 회전 중에는 어깨 거들을 움직이지 않게 두십시오. 6~8회 반복하세요. 속도는 평균입니다.
2. IP - 다리를 벌리고 서서 손을 머리 뒤로 옮깁니다. 1 - 5 - 골반을 한 방향으로 원을 그리며 움직이고, 4 - 6 - 다른 방향으로도 동일하게 움직이며, 7 - 8 - 팔을 아래로 내리고 편안한 자세로 손을 흔듭니다. 4~6회 반복하세요. 속도는 평균입니다.
3. I.p. - 다리를 벌리고 서세요. 1 - 2 - 앞으로 구부리고, 오른손은 다리를 따라 아래로 미끄러지고, 왼손은 구부리고, 몸을 따라 위로 움직입니다. 3 - 4 - IP, 5 - 8 - 다른 방향에서도 동일합니다. 6~8회 반복하세요. 속도는 평균입니다.
일반 충격 FM은 활동 중 긴장을 고려하여 다양한 근육 그룹에 대한 운동으로 구성됩니다.
작문 요소가 포함된 수업에서 교육의 첫 단계 학생들을 위한 일련의 FM 연습:
1. 뇌 순환을 개선하는 운동. I.p. -앉아서 벨트에 손을 얹으세요. 1 - 머리를 오른쪽으로 돌리기, 2 - i.p., 3 - 머리를 왼쪽으로 돌리기, 4 - i.p., 5 - 머리를 부드럽게 뒤로 기울이기, 6 - i.p., 7 - 머리를 앞으로 기울이기. 4~6회 반복하세요. 속도가 느립니다.
2. 손의 소근육의 피로를 풀어주는 운동입니다. I.p. -앉아서 팔을 들어 올립니다. 1 - 손을 주먹으로 쥐고, 2 - 손을 뗍니다. 6~8회 반복한 다음 팔을 아래로 내리고 악수합니다. 속도는 평균입니다.
3. 몸통 근육의 피로를 풀어주는 운동을 해보세요. I.p. - 다리를 벌리고 서서 손을 머리 뒤로 옮깁니다. 1 - 골반을 오른쪽으로 급격하게 돌립니다. 2 - 골반을 왼쪽으로 급격하게 돌립니다. 회전 중에는 어깨 거들을 움직이지 않게 두십시오. 4~6회 반복하세요. 속도는 평균입니다.
4. 주의를 집중시키기 위한 운동을 하십시오. I.p. - 서서 몸을 따라 팔. 1 - 오른손은 벨트에, 2 - 왼손은 벨트에, 3 - 오른손은 어깨에, 4 - 왼손은 어깨에, 5 - 오른손은 위로, 6 - 왼손은 위로, 7 - 8 - 박수치는 손 머리 위, 9 - 왼손을 어깨에 내리고, 10 - 오른손을 어깨에, 11 - 왼손을 벨트에, 12 - 오른손을 벨트에, 13 - 14 - 손뼉을 엉덩이에 댑니다. 4~6회 반복하세요. 템포 - 1배 느림, 2~3배 - 중간, 4 - 5배 - 빠름, 6 - 느림.
SanPiN 2.4.2.2821-10에 대한 부록 5
1. 빠르게 눈을 깜박이고 눈을 감고 조용히 앉아 천천히 5까지 세는 것을 4~5회 반복합니다.
3. 오른팔을 앞으로 뻗습니다. 머리를 돌리지 않고 뻗은 손의 검지 손가락이 왼쪽과 오른쪽, 위아래로 천천히 움직이는 것을 눈으로 따라 가십시오. 4~5회 반복하세요.
4. 뻗은 손의 검지를 바라보며 1~4를 세고, 시선을 먼 곳으로 움직여 1~6을 세는 것을 4~5회 반복합니다.
5. 평균 속도로 눈을 오른쪽으로, 왼쪽으로도 같은 양으로 3-4 원을 그리며 움직입니다. 눈 근육을 이완시킨 후 먼 곳을 바라보며 1~6을 세는 것을 1~2회 반복합니다.
SanPiN 2.4.2.2821-10에 대한 부록 6
방과후 그룹
일반 조항.
연장 수업은 같은 학급이나 병행 수업을 듣는 학생들로 구성하는 것이 좋습니다. 교육 과정과 동시에 연장된 하루 그룹에 학생들이 머무르는 것은 학생들이 8:00 - 8.30부터 18:00 - 19:00까지 일반 교육 기관에 머무르는 기간을 포함할 수 있습니다.
레크리에이션을 포함하여 적절한 교육 구역 내에 I~VIII학년 학생들을 위한 연장 수업 그룹 시설을 배치하는 것이 좋습니다.
연장 수업 그룹의 1학년 학생들에게는 침실과 놀이방을 할당하는 것이 좋습니다. 일반 교육 기관에 수면과 게임을 조직하기 위한 특별한 공간이 없는 경우 옷장, 단층 침대 등 내장 가구를 갖춘 침실과 놀이방을 결합한 유니버설 룸을 사용할 수 있습니다.
II-VIII학년 학생들의 경우, 특정 능력에 따라 조직을 위한 할당된 건물을 할당하는 것이 좋습니다. 놀이 활동, 그룹 작업, 학생 요청에 따른 수업, 약자를위한 주간 수면.
일일 정권.
연장 수업에 참여하는 학생들의 건강에 미치는 영향을 최대한 보장하고 성적을 유지하기 위해서는 일반 교육 기관에 도착하는 순간부터 일상을 합리적으로 구성하고 광범위한 체육 및 건강 활동을 수행하는 것이 필요합니다. .
연장일 그룹의 학생들을 위한 가장 좋은 활동 조합은 자기 준비를 시작하기 전 공중에서의 신체 활동입니다(걷기, 야외 및 스포츠 게임, 일반 교육 기관 현장에서 사회적으로 유용한 작업, 제공되는 경우). 교육 프로그램에서) 및 자기 준비 후 - 감정적 활동 참여 (클럽 수업, 게임, 엔터테인먼트 행사 참석, 아마추어 콘서트 준비 및 개최, 퀴즈 및 기타 행사).
일상생활에는 1학년 학생과 허약한 2~3학년 학생을 위한 식사, 산책, 낮잠, 자기 훈련, 사회적으로 유용한 일, 동아리 활동, 광범위한 체육 및 오락 활동이 반드시 포함되어야 합니다.
야외 활동.
일반교육기관에서는 수업이 끝난 후 숙제를 하기 전 학생들의 업무능력 회복을 위해 최소 2시간 이상의 휴식시간을 마련하고 있습니다. 이 시간의 대부분은 야외에서 보내집니다. 산책을 포함하는 것이 좋습니다.
점심 식사 전, 학교 수업을 마친 후 최소 1시간 동안 지속됩니다.
한 시간 동안 자기 준비를 하기 전.
스포츠, 야외 게임 및 신체 운동과 함께 산책을 동반하는 것이 좋습니다. 겨울에는 일주일에 2번 스케이트와 스키 강습을 조직하는 것이 유용합니다. 따뜻한 계절에는 육상, 배구, 농구, 테니스 및 기타 야외 스포츠를 조직하는 것이 좋습니다. 수영이나 수상 스포츠를 즐길 때도 수영장을 이용하는 것이 좋습니다.
특수 의료 그룹에 배정되거나 급성 질환을 앓고 있는 학생은 스포츠 및 야외 게임 중에 큰 부하와 관련이 없는 운동을 수행합니다.
야외 수업 중 학생들의 복장은 저체온증과 과열로부터 보호해야 하며 움직임을 제한하지 않아야 합니다.
날씨가 좋지 않을 때에는 야외 게임을 통풍이 잘 되는 곳으로 옮길 수 있습니다.
야외 레크리에이션 및 스포츠 시간을 위한 장소는 학교 부지나 특수 시설을 갖춘 놀이터가 될 수 있습니다. 또한 인접한 광장, 공원, 숲, 경기장 등도 이러한 목적으로 사용될 수 있습니다.
1학년생과 허약한 어린이를 위한 주간 수면 조직.
수면은 오랫동안 대규모 그룹에 속한 어린이의 피로와 흥분을 완화하고 수행 능력을 향상시킵니다. 주간 수면 시간은 최소 1시간 이상이어야 합니다.
주간 수면을 준비하려면 십대용 침대(크기 1600 x 700mm) 또는 내장형 단층 침대를 갖춘 학생당 4.0m2 면적의 특수 수면 공간 또는 다용도 공간을 할당해야 합니다.
침대를 배치할 때 다음 사이의 거리를 유지해야 합니다. 침대의 긴 변 - 50cm; 머리판 - 30cm; 침대 및 외벽 - 60cm, 북부 지역 - 100cm.
각 학생은 더러워지면 침대 시트를 교체하고 적어도 10일에 한 번씩 특정 잠자리를 배정받아야 합니다.
숙제를 준비 중입니다.
학생들이 숙제(자습)를 할 때 다음 권장 사항을 따라야 합니다.
수업 준비는 학생의 키에 맞는 가구를 갖춘 지정된 교실에서 이루어져야 합니다.
15-16시간에 자가 준비를 시작하십시오. 이때쯤이면 성능이 생리적으로 향상되기 때문입니다.
완료에 소요되는 시간이 다음을 초과하지 않도록 숙제 기간을 제한합니다(천문학적 시간 기준): 2학년 - 3 - 1.5시간, 4학년 - 5 - 2시간, 6학년 - 8 - 2.5시간, 학년 9 - 11 - 최대 3.5시간;
학생의 재량에 따라 숙제 완료 순서를 제공하고 해당 학생에게 평균 난이도의 과목부터 시작하도록 권장합니다.
학생들에게 특정 작업 단계가 완료되면 임의로 휴식을 취할 수 있는 기회를 제공합니다.
1~2분 동안 '체육 시간'을 진행합니다.
나머지 그룹 구성원보다 먼저 숙제를 마친 학생들에게 관심 있는 활동(놀이방, 도서관, 독서실에서)을 시작할 수 있는 기회를 제공합니다.
교과 외 활동.
과외 활동은 소풍, 클럽, 섹션, 올림피아드, 대회 등의 형태로 수행됩니다.
수업 기간은 연령과 활동 유형에 따라 다릅니다. 독서, 음악 수업, 그림 그리기, 모델링, 바느질, 조용한 게임, 1~2학년 학생의 경우 하루 50분을 넘지 않아야 하며, 다른 학년의 경우 하루 1시간 30분을 넘지 않아야 합니다. 음악 수업에서는 리듬과 안무 요소를 더 폭넓게 활용하는 것이 좋습니다. TV 쇼와 영화 시청은 일주일에 두 번 이상 하지 않아야 하며, 시청 시간은 1~3학년 학생의 경우 1시간, 4~8학년 학생의 경우 1.5시간으로 제한됩니다.
다양한 유형의 과외 활동을 조직하려면 독서, 집회 및 스포츠 홀, 도서관, 인근 문화 센터 및 센터 등 일반 학교 부지를 이용하는 것이 좋습니다. 아이들의 여가, 스포츠 시설, 경기장.
영양물 섭취.
적절하게 조직되고 합리적인 영양 섭취가 가장 중요한 건강 요소입니다. 일반 교육 기관에서 하루를 연장할 경우 학생들에게 하루 세 끼의 식사가 제공되어야 합니다. 아침 식사 - 수업 시간 중 두 번째 또는 세 번째 휴식 시간; 점심 - 장기 체류 중 13~14시간, 오후 간식 - 16~17시간.
"위생 및 역학 규칙 및 규정 구현에 대해 SanPiN 2.3.2.1324-03"("유효 기간 및 보관 조건에 대한 위생 요구 사항과 함께) 식료품. 위생 및 역학 규칙 및 규정. 산피엔 2.3.2.1324-03")
2003년 5월 22일자 개정 - 유효함
러시아 연방 보건부
러시아 연방의 최고 위생 의사
해결
2003년 5월 22일 N 98
위생 및 역학 규칙 및 표준 SANPIN 2.3.2.1324-03 소개
1999년 3월 30일자 연방법 "인구의 위생 및 역학 복지" N 52-FZ(러시아 연방 법률 모음, 1999, N 14, 1650조) 및 "국가 위생에 관한 규정"을 기반으로 합니다. 역학적 표준화", 2000년 7월 24일자 러시아 연방 결의 정부 N 554(러시아 연방 법률 모음, 2000, N 31, Art. 3295)에 의해 승인되어 다음과 같이 결정합니다.
1. 2003년 5월 21일부터 러시아 연방 최고위생의사가 승인한 위생 및 역학 규칙 및 규정 SanPiN 2.3.2.1324-03 "식품의 유통 기한 및 보관 조건에 대한 위생 요건"을 시행합니다. 2003년 6월 25일.
나는 승인했다
주요 국가
위생 의사
러시아 연방,
첫 번째 대리인
보건부 장관
러시아 연방
G.G.오니셴코
21.05.2003
2.3.2. 식품 원료 및 식품
식품의 유통기한 및 보관 조건에 대한 위생 요건
위생 및 역학 규칙 및 규정
산피엔 2.3.2.1324-03
I. 일반 조항 및 적용 범위
1.1. 이 위생 및 역학 규칙 및 규정 (이하 위생 규칙이라고 함)은 다음과 같이 개발되었습니다. 연방법 1999년 3월 30일자 "인구의 위생 및 역학 복지에 관한" N 52-FZ(러시아 연방 법률 모음, 1999, N 14, Art. 1650); 2000년 1월 2일자 "식품의 품질 및 안전에 관한" N 29-FZ(러시아 연방 법률 모음, 2000, N 2, Art. 150); 1993년 7월 22일자 "시민의 건강 보호에 관한 러시아 연방 법률의 기본"(러시아 연방 인민 대표 회의 관보, 1993, N 33, Art. 1318), 2000년 7월 24일자 러시아 연방 정부 N 554 "러시아 연방의 국가 위생-역학 서비스에 관한 규정 및 국가 위생-역학 규정에 관한 규정 승인"(러시아 연방 수집 법률, 2000, No. 31) , 예술 3295).
1.2. 위생 규칙은 생산, 보관, 운송 및 유통은 물론 개발 및 생산 과정에서 식품의 안전과 영양가를 보장하기 위해 식품의 유통 기한 및 보관 조건에 대한 위생 요구 사항을 설정합니다.
1.3. 생수 및 생수, 박테리아 종균 배양, 종균 배양, 생물학적 생수에는 위생 규칙이 적용되지 않습니다. 활성 첨가제음식에.
1.4. 위생 규칙은 다음을 위한 것입니다. 개인 기업가, 식품의 생산, 보관, 운송 및 판매 분야뿐만 아니라 국가 위생 및 역학 감독을 수행하는 기관 및 기관에서 활동하는 법인.
1.5. 러시아 연방 법률이 정한 절차에 따라 식품에 대해 유효 기간이 설정되어 있으며, 제조된 순간부터 일정 기간이 지나면 품질이 저하되고 인체 건강에 유해한 특성을 갖게 됩니다. 따라서 더 이상 의도된 용도에 적합하지 않습니다.
관찰했을 때 나타나는 제품 정해진 규칙보관에는 특별한 온도 보관 조건이 필요하지 않으며 부패하지 않는 것으로 간주되어야 합니다.
안전을 보장하기 위해 특별한 온도 및/또는 기타 조건과 규칙이 필요한 제품(이 없이 인체 건강에 해를 끼칠 수 없음)은 부패하기 쉬운 제품으로 간주되어야 하며 특히 부패하기 쉬운 제품으로 추운 환경에 보관해야 하며 단기 판매용이어야 합니다. .
1.6. 제조 및 유통(생산, 보관, 운송 및 유통) 과정에서 식품은 유통기한 동안 품질과 안전성이 보장되는 조건에서 보관되어야 합니다.
1.7. 규범적인 프로젝트와 기술 문서그리고 프로토타입유통 기한, 생산 및 유통 조건과 관련하여 새로운 식품은 문서에 위생 및 역학적 결론이 있는 경우 위생 및 역학 검사를 받고 규정된 방식으로 승인됩니다.
승인된 문서의 요구 사항은 특정 유형의 식품 생산 및 유통에 종사하는 개별 기업가 및 법인에게 필수입니다.
1.8. 규정 및/또는 규정에 따라 생산된 특히 부패하기 쉬운 식품에 대해 확립된 만료일 및 보관 조건 기술 문서, 다른 문서에 다른 만료 날짜가 명시되지 않는 한 본 위생 규칙의 부록 1에 표시되어 있습니다.
생산을 위해 새로운 기술 공정을 사용하여 생산된 식품을 포함하여 유사한 유형의 새로운 식품의 경우 부록 1에 명시된 것과 동일한 유효 기간 및 보관 조건을 설정할 수 있습니다.
1.9. 부록 N 1(확장)에 제시된 유사한 유형의 제품에 대한 유통 기한 및/또는 보관 온도를 초과하는 제품의 유통 기한 및 보관 조건과 유사 항목이 없는 새로운 유형의 제품에 대한 유통 기한 및 보관 조건 지정된 부록 N 1은 규정된 방식으로 정당화되어야 합니다.
1.10. 만료 날짜를 정당화할 때 문서의 제조업체 또는 개발자는 식품의 안전성을 향상시키는 데 도움이 되는 조치(기술 개선, 새로운 유형의 도입)에 대한 정보를 러시아 연방 국가 위생 및 역학 서비스 기관 및 기관에 제공합니다. 포장, 원자재 품질 지표 개선, 생산 중 위생 체제 강화 등), 전체 유통기한 동안 의도된 사용에 대한 안전성과 적합성을 나타내는 제품 테스트 결과.
1.11. 1.10항에 명시된 식품과 유아 및 식이영양을 위한 특수 제품의 유통기한 및 보관 조건에 대한 정당화는 특정 유형의 제품에 대한 위생 및 역학 조사 결과와 포괄적인 위생 검사 결과를 토대로 수행되어야 합니다. 규정된 방식으로 역학 연구를 진행합니다.
1.13. 규제 문서에 따라 생산된 식품의 유통기한은 규정된 방식으로 인증된 산업 연구 기관의 광범위한 생산 테스트 결과를 기반으로 정당화되어야 하며, 해당 분야에서 연방 집행 기관이 승인한 기관이 참여해야 합니다. 위생 및 역학 복지.
1.14. 식품을 러시아 연방 영토로 수입하고 규정된 방식으로 등록할 때, 권한 있는 사람은 제품의 유통 기한 및 보관 조건 규제에 대한 정보를 제공하고, 필요한 경우 마지막에 제품 테스트 결과를 제공합니다. 지정된 기간 및 보관 조건.
1.15. 통조림 제품의 유통기한을 설정할 때 멸균(저온살균) 체제를 개발하고 테스트를 통해 유통기한을 정당화해야 합니다.
1.16. 부패하기 쉬운 식품, 신기술 및/또는 새로운 유형의 원료로 만든 제품, 어린이용 제품, 의료 및 예방 영양 등의 유효 기간 설정 가능성에 대한 위생 및 역학적 결론. 술취한; 유전자 변형 원료로 얻은 제품은 제조 기관 소재지에서 승인된 기관에서 검사를 거쳐 위생 및 역학 복지 분야의 연방 집행 기관에서 발급됩니다.
다른 유형의 제품(비부패성)의 경우 만료일 설정 가능성에 대한 위생 및 역학 결론은 위생 및 역학 조사를 수행한 후 러시아 연방 구성 기관의 위생 및 역학 서비스 기관 및 기관에서 발행됩니다. 국가 위생 및 역학 서비스 기관의 검사 및 테스트.
II. 식품의 유통기한 정당화 요건
2.1. 식품의 유통기한에 대한 위생 및 역학 조사를 수행하기 위해 제조업체 또는 개발자는 해당 제품이 인체에 안전함을 나타내는 문서를 규정된 방식으로 제출합니다.
2.2. 제품 생산을 시작할 때 규정된 방식에 따라 단순화된 방식에 따라 연구를 통해 식품의 유통기한에 대한 위생적, 역학적 조사를 확인할 수 있습니다.
2.3. 유통 기한 및 보관 조건을 정당화하기 위해 식품의 품질 및 안전성에 대한 위생 및 역학 연구가 확립된 절차에 따라 수행됩니다.
2.4. 을 위한 개별 종식품의 유통 기한을 정할 때 제조업체는 확립된 방식으로 승인된 명시적 테스트를 사용한 후 공인 기관에서 이러한 연구 결과를 확인하고 규정된 방식으로 위생 및 역학적 결론을 얻을 수 있습니다.
2.5. 유통 기한을 정당화하기 위한 전문가 평가 및 연구가 확립된 절차에 따라 수행됩니다.
III. 식품의 유통기한 및 보관 조건에 대한 위생 요건
3.1. 만료일 규제 요건
3.1.1. 식품의 유통기한은 제조일로부터 계산하여 식품이 사용하기에 적합한 기간 또는 식품이 사용하기에 적합한 날짜 이전에 결정됩니다.
식품이 사용하기에 적합한 기간(날짜)은 마지막부터 결정되어야 합니다. 기술적 과정생산에는 제조업체의 창고 보관, 운송, 식품 무역 조직의 보관 및 구매 후 소비자의 보관이 포함됩니다.
3.1.2. 식품의 유통기한에 관한 라벨 정보는 다음 사항을 명시해야 합니다: 특히 부패하기 쉬운 제품, 유아용 및 식이식품의 경우 생산 시간, 일, 월, 연도; 일, 월, 연도 - 부패하기 쉬운 제품의 경우; 월 및 연도 - 부패하지 않는 제품의 경우, 보관 및 사용에 대한 규칙 및 조건.
3.1.3. 부패하기 쉬운 식품의 유통기한은 이러한 유형의 제품에 대한 규제 및 기술 문서에 명시된 소비자 및 운송 용기 및 포장 유형의 제품에 적용되며, 보관 중에 개봉된 용기 및 포장 제품에는 적용되지 않습니다. 판매 또는 무결성이 훼손된 경우.
3.1.4. 식품을 판매하는 조직에서 제조 조직의 기본 포장 또는 용기의 무결성을 개봉하고 위반한 후 부패하기 쉬운 식품을 재포장하거나 재포장하는 것은 이러한 조직이 제품에 대한 새로운 만료일을 설정하고 기간을 정당화하기 위해 허용되지 않습니다. 새로운 포장이나 용기에 담습니다.
3.1.5. 부패하기 쉬운 식품은 판매 과정에서 포장을 개봉한 후 보관 조건(온도, 습도)에 따라 개봉 후 12시간 이내에 판매해야 합니다.
직접적인 접촉을 방지하는 특수 포장 제품의 경우 환경근로자의 손에 의해 규정된 방법에 따라 특정 포장을 개봉한 후 보관기간을 설정할 수 있습니다.
3.1.6. 제조 조직이 진공 상태, 증기 기밀 쉘 및 식품 판매 조직의 변형된 대기에서 필름으로 포장한 부패하기 쉬운 식품을 다시 진공 청소기로 청소하는 것은 허용되지 않습니다.
3.1.7. 식품을 판매하는 기관의 냉동식품 해동(해동)은 허용되지 않습니다.
3.1.8. 판매 과정에서 소비자용 포장으로 포장해야 하는 부패하지 않는 식품의 유통기한은 1차 포장에 담긴 제품의 유통기한을 초과해서는 안 되며, 제조 조직이 제품을 제조한 날부터 계산해야 합니다.
3.1.9. 여러 성분으로 구성된 식품의 유통기한을 정당화할 때 사용된 성분의 유통기한과 보관 조건을 고려해야 합니다. 다성분 제품 생산 시 사용되는 원자재 및 반제품의 예비 유통기한은 최종 제품의 유통기한과 일치해야 합니다.
3.2. 유통기한이 연장된 식품을 생산하는 조직에 대한 요구사항
3.2.1. 특정 제품에 대한 위생 및 역학 인증서가 있는 경우 유통기한이 연장된 제품의 생산이 허용됩니다.
3.2.2. 제품 생산은 조직(작업장)에서 수행되어야 합니다.
관련 업계 조직의 위생 규칙을 준수하고 정해진 절차에 따라 발행된 특정 식품 생산 활동 유형에 대한 위생 역학적 결론을 내립니다.
규제 문서의 요구 사항을 충족하는 필수 기술 장비를 갖추고 있습니다.
위생 요건, 안전 및 영양가, 규제 문서를 충족하는 원료 및 자재를 안정적으로 공급합니다.
그것이 조직되어 있는 곳 생산 관리정해진 순서대로.
3.3. 식품 저장 요구 사항
3.3.1. 부패하기 쉬운 식품, 특히 부패하기 쉬운 식품의 경우 영양가와 인체 건강 안전을 보장하는 보관 조건을 확립해야 합니다.
3.3.2. 식품의 보관은 각 제품 유형에 적합한 온도, 습도 및 조명 조건에서 규정된 방식으로 수행되어야 합니다.
3.3.3. 제조기관이나 무역기관의 창고에 보관되는 제품의 수량은 운영되는 냉동설비(냉장을 요하는 제품의 경우)의 용량이나 규격에 따라 결정되어야 합니다. 창고, 이 제품의 유효 기간 동안 적절한 보관 조건을 보장하기에 충분합니다.
3.3.4. 가공되지 않은 제품과 반제품을 바로 먹을 수 있는 식품과 함께 보관하는 것은 허용되지 않습니다.
3.4. 식품 운송 요건
3.4.1. 운송 조건은 각 식품 유형에 대해 확립된 요구 사항은 물론 해당 운송 방식에 적용되는 부패하기 쉬운 상품 운송 규칙을 준수해야 합니다.
3.4.2. 식품 운송은 특수 장비를 갖춘 차량으로 수행되며, 정해진 절차에 따라 위생 여권이 발급됩니다.
3.4.3. 부패하기 쉬운 제품은 필요한 경우 냉장 또는 등온 운송으로 운송됩니다. 온도 조건운송.
3.4.4. 준비된 식품을 원료 및 반제품과 함께 운송하는 것은 허용되지 않습니다. 식품을 운송할 때는 상품 인근 지역의 규칙을 준수해야 합니다.
3.4.5. 식품이 아닌 제품과 함께 무작위 차량으로 식품을 운송하는 것은 허용되지 않습니다.
3.4.6. 창고 또는 무역 시설에 도착하는 식품 케이터링, 품질과 안전성을 증명하는 서류(품질 증명서, 위생 및 역학 보고서, 필요한 경우 수의 증명서)를 첨부해야 합니다.
3.4.7. 통행 요건 건강 검사식품 운송 및 유지 관리에 종사하는 직원의 개인 위생 차량, 무역 및 요식업 조직, 식품 원료 및 식품의 생산 및 유통에 적용되는 위생 규칙을 준수해야 합니다.
<**>특정 유형의 제품의 유효 기간은 확립된 절차에 따라 결정됩니다.
유효한 편집자: 22.05.2003
| 문서 이름 | 2003년 5월 22일 N 98 "위생 및 전염병 규칙 및 표준 SANPIN 2.3.2.1324-03 도입에 관한 러시아 연방 최고 위생 의사의 법령"( "식품의 유통 기한 및 조건 저장 조건에 대한 위생 요구 사항과 함께") 제품. 위생 및 역학 규칙 표준 SanPiN 2.3.2.1324-03") |
| 문서 유형 | 법령, 규칙 |
| 수신권한 | 러시아 연방 보건부 최고위생의사 |
| 문서 번호 | 98 |
| 접수일 | 01.01.1970 |
| 개정일 | 22.05.2003 |
| 법무부등록번호 | 4654 |
| 법무부에 등록한 날짜 | 06.06.2003 |
| 상태 | 유효한 |
| 출판 |
|
| 항해자 | 노트 |
2003년 5월 22일 N 98 "위생 및 전염병 규칙 및 표준 SANPIN 2.3.2.1324-03 도입에 관한 러시아 연방 최고 위생 의사의 법령"( "식품의 유통 기한 및 조건 저장 조건에 대한 위생 요구 사항과 함께") 제품. 위생 및 역학 규칙 표준 SanPiN 2.3.2.1324-03")
3.2.1. 특정 제품에 대한 위생 및 역학 인증서가 있는 경우 유통기한이 연장된 제품의 생산이 허용됩니다.
3.2.2. 제품 생산은 조직(작업장)에서 수행되어야 합니다.
관련 업계 조직의 위생 규칙을 준수하고 정해진 절차에 따라 발행된 특정 식품 생산 활동 유형에 대한 위생 역학적 결론을 내립니다.
규제 문서의 요구 사항을 충족하는 필수 기술 장비를 갖추고 있습니다.
위생 요건, 안전 및 영양가, 규제 문서를 충족하는 원료 및 자재를 안정적으로 공급합니다.
규정된 방식으로 생산관리를 조직하는 경우
3.3. 식품 저장 요구 사항3.3.1. 부패하기 쉬운 식품, 특히 부패하기 쉬운 식품의 경우 영양가와 인체 건강 안전을 보장하는 보관 조건을 확립해야 합니다.
3.3.2. 식품의 보관은 각 제품 유형에 적합한 온도, 습도 및 조명 조건에서 규정된 방식으로 수행되어야 합니다.
3.3.3. 제조 조직 또는 무역 조직의 창고에 보관되는 제품의 수량은 작동 중인 냉동 장비의 용량(냉장이 필요한 제품의 경우) 또는 전체 유통기한 동안 적절한 보관 조건을 보장하기에 충분한 창고의 규모에 따라 결정되어야 합니다. 제품.
3.3.4. 가공되지 않은 제품과 반제품을 바로 먹을 수 있는 식품과 함께 보관하는 것은 허용되지 않습니다.
3.4. 식품 운송 요건3.4.1. 운송 조건은 각 식품 유형에 대해 확립된 요구 사항은 물론 해당 운송 방식에 적용되는 부패하기 쉬운 상품 운송 규칙을 준수해야 합니다.
3.4.2. 식품 운송은 특수 장비를 갖춘 차량으로 수행되며, 정해진 절차에 따라 위생 여권이 발급됩니다.
3.4.3. 부패하기 쉬운 제품은 운송에 필요한 온도 조건을 제공하는 냉장 또는 등온 운송으로 운송됩니다.
3.4.4. 준비된 식품을 원료 및 반제품과 함께 운송하는 것은 허용되지 않습니다. 식품을 운송할 때는 상품 인근 지역의 규칙을 준수해야 합니다.
3.4.5. 식품이 아닌 제품과 함께 무작위 차량으로 식품을 운송하는 것은 허용되지 않습니다.
3.4.6. 창고나 무역 및 케이터링 시설에 도착하는 식품에는 품질과 안전을 증명하는 서류(필요한 경우 품질 증명서, 위생 역학 보고서, 수의학 증명서)가 첨부되어야 합니다.
3.4.7. 식품 운송 및 차량 유지 관리 서비스를 제공하는 직원의 건강 검진 및 개인 위생 요구 사항은 무역 및 케이터링 조직, 식품 원료 및 식품의 생산 및 유통에 적용되는 위생 규칙을 준수해야 합니다.
애플리케이션부록 1
SanPiN 2.3.2.1324-03으로
<*>39~42, 56항은 제외.
| 제품명 | 유효 기간 | 시간/일 |
| 1 | 2 | 3 |
| 육류 및 육류 제품. 가금류, 계란 및 그 제품 | ||
| 반제품 뼈 없는 육류 제품 | ||
| 1. 대형 반제품 : | ||
| - 포장육, 반제품(안심, 천연 비프스테이크, 랑게트, 중식, 우둔살 스테이크, 소고기, 양고기, 돼지고기 조림, 에스컬로프, 슈니첼 등) 빵가루를 넣지 않은 제품 | 48 | 시간 |
| - 부분 반제품(우둔살 스테이크, 천연 양고기와 돈까스, 슈니첼)에 빵가루를 입힌 것 | 36 | - " - |
| 2. 소형 반제품 : | ||
| - 쇠고기 스트로가노프, 아주, 튀김, 굴라시, 조림용 쇠고기, 시시 케밥용 고기, 특제 구이, 냉햄(소스 및 향신료 제외) | 36 | - " - |
| - 소스와 함께 절인 | 24 | - " - |
| 3. 다진육 반제품: | ||
| - 빵가루를 입힌 것, 속을 채운 것(속을 채운 양배추 롤, 호박)을 포함한 성형품 | 24 | - " - |
| - 결합 (고기와 감자, 고기와 야채, 고기와 양배추 커틀릿, 콩 단백질 첨가) | 24 | - " - |
| 4. 다진고기(쇠고기, 돼지고기, 기타 도축된 고기를 합친 것) : | ||
| - 육류 가공 공장에서 생산 | 24 | - " - |
| - 무역 및 케이터링 기업에서 생산 | 12 | - " - |
| 5. 반가공 육류 및 뼈 제품(큰 조각, 부분, 작은 조각) | 36 | - " - |
| 6. 도살된 동물의 부산물(간, 신장, 혀, 심장, 뇌) | 24 | - " - |
| 반제품 가금류 육류 제품 | ||
| 7. 천연 반제품 가금류 제품: | ||
| - 고기와 뼈, 빵가루 없이 뼈 없음(요리용 도체, 다리, 살코기, 4등분, 담배 닭, 허벅지, 북채, 날개, 가슴살) | 48 | - " - |
| - 고기와 뼈, 뼈 없음, 빵가루 입힌 것, 향신료 포함, 소스 포함, 절인 것 | 24 | - " - |
| 8. 다진 것, 빵가루를 입힌 유무에 관계없이 반가공된 가금류 육류 제품 | 18 | - " - |
| 9. 다진 닭고기 | 12 | - " - |
| 10. 가금류 부산물을 이용한 부산물, 반제품 | 24 | - " - |
| 11. 젤리, 스튜, 수프 세트 | 12 | - " - |
| 요리 제품- 육류 및 육류 제품으로 조리된 요리 | ||
| 12. 삶은 고기 (차가운 요리용, 큰 조각으로 1차 및 2차 코스용 부분으로 자름) | 24 | - " - |
| 13. 고기튀김(차가운 요리는 쇠고기와 돼지고기를 볶고, 메인요리는 쇠고기와 돼지고기를 큼직하게 튀겨서 잘라서 먹습니다. 속을 채운 고기) | 36 | - " - |
| 14. 다진 고기 튀김(커틀릿, 스테이크, 미트볼, 슈니첼 등) | 24 | - " - |
| 15. 고기 요리 | ||
| 16. 필라프, 만두, 만티, 벨야시, 팬케이크, 파이 | 24 | - " - |
| 17. 햄버거, 치즈버거, 즉석 샌드위치, 즉석 피자 | 24 | - " - |
| 18. 고기로 만든 젤리 제품: 젤리 고기, 힘줄, 젤리 고기, 젤리 고기 | 12 | - " - |
| 19. 고기부산물(혀, 젖통, 심장, 신장, 뇌)을 삶아 튀겨낸 것 | 24 | - " - |
| 20. 간 및/또는 고기 패트 | 24 | - " - |
| 가금류 고기로 만든 요리 제품 | ||
| 21. 훈제, 훈제구이, 훈제삶은 가금류 도체 및 도체의 일부 | 72 | - " - |
| 22. 기성품 가금류 요리, 튀김, 삶기, 조림 | 48 | - " - |
| 23. 다진 가금류 고기로 만든 요리, 소스 및/또는 반찬 포함 | 12 | - " - |
| 24. 만두, 가금류 파이 | 24 | - " - |
| 25. 가금육으로 만든 젤리 제품: 힘줄, 젤리 고기, 도축된 동물의 각종 고기를 포함한 젤리 고기 | 12 | - " - |
| 26. 가금류 고기 및 내장 페이스트 | 24 | - " - |
| 27. 삶은 계란 | 36 | - " - |
| 소세지모든 종류의 도살된 동물의 고기, 가금류에서 나온 것 | ||
| 28. GOST에 따라 생산된 삶은 소시지: | ||
| - 프리미엄 및 1등급 | 72 | - " - |
| - 두 번째 수업 | 48 | - " - |
| 29. 증기 기밀 케이스에 GOST에 따라 조리된 소시지: | ||
| - 프리미엄, 미식가, 방부제 첨가 | 10 | 날 |
| - 첫번째 교시 | 8 | 날 |
| - 두 번째 수업 | 7 | 날 |
| 30. GOST에 따라 생산된 소시지, 삶은 소시지, 고기 빵 | 72 | 시간 |
| 31. 소시지, 증기 기밀 케이스에 담긴 삶은 소시지 | 7 | 날 |
| 32. 소시지, 프랑크푸르트 소시지, 삶아서 얇게 썰어 변형된 분위기에서 진공 포장한 것 | 5 | 날 |
| 33. 삶은 육류 제품(햄, 롤, 압착 돼지고기 및 쇠고기, 햄, 베이컨, 압착 돼지 머리 고기, 성형 양고기) | 72 | 시간 |
| 34. 변형된 대기 조건에서 진공 상태에서 삶고, 썰어서 포장한 육류 제품 | 5 | 날 |
| 35. 간 및 혈액 소시지 | 48 | 시간 |
| 36. 소시지, 프랑크푸르트 소시지, 내장을 첨가한 삶은 소시지 | 48 | 시간 |
| 37. 가금류 고기로 조리한 소시지 제품(소시지, 미트 로프, 롤, 프랑크푸르트 소시지, 소시지, 햄 등): | ||
| - 고급 품질 | 72 | - " - |
| - 첫번째 교시 | 48 | - " - |
| 38. 가금류 고기로 조리한 소시지, 변형된 대기 조건에서 진공 포장한 소시지 | 5 | 날 |
| 어류, 어류가 아닌 종 및 이들로 만든 제품 | ||
| 반제품 수산물 | ||
| 39. 모든 종류의 냉장 생선 | 48 | 0 - (-2) 도의 온도에서 시간. 와 함께 |
| 40. 생선 필레 | 24 | - " - 0 - (-2) ℃ |
| 41. 특별히 자른 생선 | 24 | - " - -2 ~ +2도 C |
| 42. 다진어육식품, 다진성형제품(밀가루 성분을 함유한 것을 포함한다) | 24 | - " - -2 ~ +2도 C |
| 43. 갑각류, 이매패류, 생, 냉장 | 12 | 시간 |
| 열처리를 통해 조리된 생선 제품 | ||
| 44. 생선조림, 수란, 튀김, 조림, 구이, 속채우기 | 36 | - " - |
| 45. 생선 커틀릿(커틀릿, zrazy, 슈니첼, 미트볼, 만두), 구운 제품, 파이로 만든 요리 | 24 | - " - |
| 46. 모든 종류의 생선과 뜨거운 훈제 롤 | 48 | - " - |
| 47. 다성분 제품 - 솔얀카, 필라프, 스낵 | 24 | - " - |
| 48. 젤리제품(젤리, 미역, 젤리피쉬) | 24 | - " - |
| 열처리 없이 조리된 생선 제품 | ||
| 49. 소금에 절인 생선을 다진 제품 (패트, 페이스트) | 24 | - " - |
| 50. 드레싱 없는 생선 및 해산물 샐러드 | 12 | - " - |
| 51. 청어오일, 캐비어오일, 크릴오일 등 | 24 | - " - |
| 52. 캐비어 오일, 크릴 오일 등 | 24 | - " - |
| 53. 삶은 가재와 새우 | 12 | - " - |
| 54. 구조화된 제품(“게살” 등) | 48 | - " - |
| 요리용 캐비어 제품 | ||
| 55. 열처리된 조리식품 | 48 | - " - |
| 56. 혼합 후 열처리를 하지 않은 다성분 요리 | 12 | -2도에서 +2도 사이의 온도에서 시간. 와 함께 |
| 57. 폴리머 소비자 용기에 담긴 어묵 | 48 | 시간 |
| 우유 및 유제품<*>, 치즈 | ||
| 58. 저온살균 우유, 크림, 유청, 버터밀크: | ||
| - 소비자 포장 | 36 | 시간 |
| - 플라스크와 탱크에 | 36 | 시간 |
| 59. 구운 우유 | 5 | 날 |
| 60. 액상발효유제품<*> | 72 | 시간 |
| 61. 비피더스균이 강화된 액상발효유제품 | 72 | - " - |
| 62. 천연 쿠미스(암말 우유에서 추출), 우유에서 추출한 쿠미스 | 48 | - " - |
| 63. 랴젠카 | 72 | - " - |
| 64. 사워 크림 및 이를 기반으로 한 제품 | 72 | - " - |
| 65. 코티지 치즈 및 두부 제품 | 72 | - " - |
| 66. 열처리된 코티지 치즈 및 두부 제품 | 5 | 날 |
| 67. 페이스트상 유단백제품 | 72 | 시간 |
| 68. 코티지 치즈 요리 - 게으른 만두, 코티지 치즈 팬케이크, 코티지 치즈 필링, 파이 | 24 | - " - |
| 69. 캐서롤, 코티지 치즈 푸딩 | 48 | - " - |
| 70. 직접 만든 치즈 | 72 | - " - |
| 71. 크림치즈 | 5 | 날 |
| 72. 숙성되지 않은 연질 치즈와 브라인 치즈 | 5 | 날 |
| 73. 치즈버터 | 48 | 시간 |
| 어린이용 유제품 주방 제품<**> | ||
| 74. 발효유제품 | ||
| 74.1. 케피어: | ||
| - 병에 | 36 | 시간 |
| - 폴리머 용기에 | 72 | - " - |
| - 기타 발효유 제품 | 36 | - " - |
| 75. 어린이 코티지 치즈 | 36 | - " - |
| 76. 두부 제품 | 24 | - " - |
| 77. 멸균제품(적응분유, 멸균우유) | ||
| - 병에 | 48 | - " - |
| - 밀봉된 용기에 들어있음 | 10 | 날 |
| 78. 발효 대두 또는 비유제품 기반의 치료 및 예방 영양 제품 | 36 | 시간 |
| 야채 제품 | ||
| 야채와 허브로 만든 반제품 | ||
| 79. 껍질을 벗긴 황산화 생감자 | 48 | - " - |
| 80. 신선한 껍질을 벗긴 양배추 | 12 | - " - |
| 81. 당근, 사탕무, 양파, 생, 껍질을 벗김 | 24 | - " - |
| 82. 무, 가공무, 얇게 썬 것 | 12 | - " - |
| 83. 파슬리, 가공 셀러리 | 24 | - " - |
| 84. 가공파 | 18 | - " - |
| 85. 딜 가공 | 18 | - " - |
| 요리 제품 | ||
| 86. 생 야채와 과일 샐러드 : | ||
| - 다시 채우지 않고 | 18 | - " - |
| 12 | - " - | |
| 87. 통조림 야채, 계란 등을 추가하여 생 야채로 만든 샐러드: | ||
| - 다시 채우지 않고 | 18 | - " - |
| -드레싱(마요네즈, 소스) 포함 | 6 | - " - |
| 88. 절인 야채 샐러드, 소금에 절인 야채 샐러드 | 36 | - " - |
| 89. 삶은 야채 샐러드와 비네그레트 : | ||
| -드레싱이나 소금에 절인 야채를 넣지 않고 | 18 | - " - |
| -드레싱(마요네즈, 소스) 포함 | 24 | - " - |
| 90. 삶은 야채, 조림, 튀긴 야채 요리 | 24 | - " - |
| 91. 고기, 가금류, 생선, 훈제 고기를 추가한 샐러드: | ||
| - 다시 채우지 않고 | 18 | - " - |
| -드레싱(마요네즈, 소스) 포함 | 12 | - " - |
| 92. 반찬 : | ||
| - 밥, 삶은 파스타, 으깬 감자 | 12 | - " - |
| - 야채 조림 | 18 | - " - |
| - 삶아 튀긴 감자 | 18 | - " - |
| 93. 메인 코스용 소스와 드레싱 | 48 | - " - |
| 제과 및 베이커리 제품 | ||
| 반제품 테스트 제품 | ||
| 94. 구운 파이와 튀긴 파이, 쿨레뱌(kulebyak), 파이 및 기타 밀가루 제품용 효모 반죽 | 9 | - " - |
| 95. 케이크, 페이스트리 및 기타 밀가루 제품용 이스트를 넣지 않은 퍼프 페이스트리 | 24 | - " - |
| 96. 케이크와 페이스트리용 쇼트브레드 반죽 | 36 | - " - |
| 요리 제품 | ||
| 97. 치즈케이크, 과즙기, 효모 반죽으로 만든 반 오픈 파이: | ||
| - 코티지 치즈 포함 | 24 | - " - |
| - 잼과 과일 충전재 포함 | 24 | - " - |
| 98. Chebureks, belyashi, 테이블 파이, 튀김, 구운, kulebyaki, 파이 (고기, 계란, 코티지 치즈, 양배추, 간 및 기타 충전재 포함) | 24 | - " - |
| 99. 양질의 거친 밀가루, 기장 커틀릿 (커틀릿) | 18 | - " - |
| 창백한 과자, 달콤한 요리, 음료 | ||
| 100. 케이크와 페이스트리 | ||
| - 크림 피니싱 없음, 단백질 휘핑, 수플레, 크림, 과일 및 베리 첨가, 퐁당 피니싱 | 72 | - " - |
| - “감자” 케이크 | 36 | - " - |
| - 커스터드, 휘핑크림, 커드와 크림 필링 포함 | 18 | - " - |
| 101. 스펀지 롤: | ||
| - 크리미한 과일, 설탕에 절인 과일, 양귀비 충전재 포함 | 36 | - " - |
| - 코티지 치즈 포함 | 24 | - " - |
| 102. 젤리, 무스 | 24 | - " - |
| 103. 크림 | 24 | - " - |
| 104. 휘핑크림 | 6 | - " - |
| 105. 산업계에서 생산되는 크바스(Kvass): | ||
| - 저온살균하지 않은 빵 크바스 | 48 | - " - |
| - 크바스 "Moskovsky" | 72 | - " - |
| 106. 갓 짜낸 과일 및 채소 주스 | 48 | - " - |
<*>이들 그룹의 멸균, 초고온 가공(UHT) 및 열화 제품의 포장 후 유통기한 및 보관 조건은 특정 유형의 제품에 대한 문서에 표시되어 있습니다.
<**>특정 유형의 제품의 유효 기간은 확립된 절차에 따라 결정됩니다.
웹사이트 "Zakonbase"는 2003년 5월 22일 N 98 "위생 및 전염병 규칙 및 표준 SANPIN 2.3.2.1324-03 소개"에 대한 러시아 연방 최고 위생 의사의 결의안을 제시합니다("위생 요구 사항과 함께"). 식품의 날짜 조건 및 보관 조건. 위생 및 역학 규칙 및 규정 SanPiN 2.3.2.1324-03") 최신판. 2014년에 대한 이 문서의 관련 섹션, 장 및 기사를 읽으면 모든 법적 요구 사항을 쉽게 준수할 수 있습니다. 관심 주제에 대해 필요한 입법 행위를 찾으려면 편리한 탐색 또는 고급 검색을 사용해야 합니다.
Zakonbase 웹사이트에서 2003년 5월 22일 N 98 "위생 및 전염병 규칙 및 표준 SANPIN 2.3.2.1324-03 소개"("위생 요건과 함께)에 대한 러시아 연방 최고 위생 의사의 법령을 찾을 수 있습니다. 식품의 적합성 및 보관 조건에 대한 위생 및 역학 규칙 및 규정 SanPiN 2.3.2.1324-03") 풀 버전, 모든 변경 및 수정이 이루어졌습니다. 이는 정보의 관련성과 신뢰성을 보장합니다.
동시에, 2003년 5월 22일 N 98 "위생 및 역학 규칙 및 표준 SANPIN 2.3.2.1324-03 소개에 관한" 러시아 연방 최고 위생 의사의 법령을 다운로드하십시오("위생 요구 사항과 함께"). 식품 저장 위생의 VIYAM 만료 날짜 및 조건 - 역학 규칙 및 규정 SanPiN 2.3.2.1324-03")은 전체 및 별도 장 모두에서 완전히 무료로 사용할 수 있습니다.
환기 및 에어컨 시스템의 청소 및 소독 조직 및 수행에 관한 2004년 8월 27일자 모스크바 주 위생 의사 결정 n 4
모스크바 주 위생의사
해결
2004년 8월 27일 N 4
시스템 청소 및 소독의 조직 및 수행에 대하여
환기 및 에어컨
나는 모스크바 N.N. Filatov시의 최고 주 위생 의사로서 도시 인구의 전염병 이환율의 역학 및 구조와 환기 및 냉방 효율성에 대한 의존성에 대한 주 위생 및 역학 감시 자료를 검토했습니다. 시스템에서는 다음 사항에 주목합니다.
- 공기(에어로졸) 전염 메커니즘을 통한 감염성 이환율이 증가하고 있으며, 그 구조에서 95%는 특정 예방 조치(인플루엔자 및 급성 호흡기 바이러스 감염)에 효과적으로 반응하지 않는 질병입니다.
- 도시에서는 공기 전염 메커니즘을 가진 전염병, 특히 새로운 감염(SARS, 조류 독감 등)의 출현 및 확산 가능성이 남아 있습니다.
- 현대식 다층 행정 건물, 공공 건물, 산업 건물 및 기타 혼잡한 장소는 감염 확산의 중심지로서 공기학적 위험이 증가하는 지역입니다.
- 건물의 소유자, 관리자, 임차인 및 기타 사용자는 환기 및 에어컨 시스템의 청소 및 소독을 포함하여 실내 공기의 역학적 안전을 높이기 위한 위생 및 예방 조치를 보장하지 않습니다.
오늘날, 특별한 예방 수단으로 통제되지 않는 공기 중의 비말(에어로졸)에 의해 전염되는 감염병의 발생과 확산을 예방하는 가장 효과적인 방법은 실내 공기의 자외선 소독과 환기 및 에어컨의 적시 청소 및 소독입니다. 시스템.
1999년 3월 30일자 연방법 N 52-FZ에 따라 "인구의 위생 및 역학적 복지에 관한", 2003년 12월 30일자 모스크바 정부 결의안 N 1065-PP "소독, 살충의 조직 및 실행 개선에 관한 것" 및 모스크바 시설의 감쇠 조치”, N 289-PP, 2004년 5월 11일자 “목표 중기 프로그램에 대해” 물과 공기 소독을 위한 현대 자외선 기술을 기반으로 도시 지역 및 밀집된 장소에서 환경 및 역학적 안전성 향상(2005) -2007)” 나는 다음과 같이 결정합니다.
1. 다음 사항을 확인하세요.
1.1. 환기 및 공조 시스템을 청소하고 소독하는 기술에는 다음이 포함됩니다.
- 위생, 위생 및 위생 상태를 평가하기 위해 환기 및 공조 시스템과 해당 시스템이 설치된 건물에 대한 위생 및 역학 검사를 수행합니다.
- 환기 및 공조 시스템의 청소 및 소독을 위한 전술 개발, 작업 계획, 청소 및 소독 방법 선택, 청소 및 소독 수단, 필요한 준비 작업 수행
- 환기 및 공조 시스템의 실제 청소 및 소독
- 환기 및 공조 시스템 청소를 위해 수행된 작업의 효율성 평가.
1.2. 환기 및 공조 시스템(중앙 환기 및 공조 시스템 및 가정용 에어컨)의 청소 및 소독은 적절한 위생 및 역학적 결론을 가진 법인(개인 기업가)에 의해 수행됩니다.
1.3. 환기 및 공조 시스템에 대한 위생 및 역학 검사는 위생 규칙 준수 및 위생 및 전염병 방지(예방) 조치 이행에 대한 생산 관리의 일환으로 지침에 따라 최소 6개월에 한 번 수행됩니다. 국가 위생 및 역학 감독을 수행할 권한이 있는 공무원.
1.4. 환기 및 공조 시스템의 청소 및 소독 활동을 조직하고 수행할 책임은 시설의 소유자, 관리자 또는 임차인인 법인 및 개인 기업가에게 있습니다.
2. 환기 및 공조 시스템의 청소 및 소독 작업을 수행하는 법인 및 개인 기업가:
2.1. 환기 및 공조 시스템의 청소 및 소독 작업은 모스크바 국가 위생 및 역학 감시 센터에서 적절한 위생 및 역학적 결론이 있는 경우에만 수행해야 합니다.
2.2. 청소 및 소독 작업을 수행할 때 기술 작업 순서를 준수하는지 확인하십시오(1.1항).
3. 환기 및 냉방 시스템을 갖춘 건물 및 건물의 소유자, 관리자 또는 임차인인 법인 및 개인 기업가:
3.1. 환기 및 공조 시스템의 청소 및 소독을 조직합니다. 환기 및 공조 시스템의 청소 및 소독에 필요한 조건이 없는 경우 이러한 작업은 적절한 위생 및 역학적 결론을 가진 전문 기관과 계약을 통해 수행될 수 있습니다.
3.2. 환기 및 공조 시스템에 최신 자외선 기술을 기반으로 한 살균 장비가 갖추어져 있는지 확인하십시오.
3.3. 환기 및 공조 시스템의 청소 및 소독에 대해 수행된 작업과 환기 및 공조 시스템에 설치된 살균 장비의 작동 시간에 대한 기록을 보관해야 합니다.
4. 모스크바 정부 수지 V.I에서 모스크바 제1부시장에게 물어보세요. 대상을 가동할 때 국가 건축 및 건설 감독 검사를 지시하고, 살균 자외선 조사기가 장착된 시스템을 포함하여 환기 및 공조 시스템에 대한 시운전법 및 종합 테스트의 부속서로서 제공을 요구합니다. 환기 및 공조 시스템의 청소 및 소독 조건 생성과 위 작업의 실제 성능을 확인하는 문서입니다.
5. 모스크바 정부의 행정 구역장, 부서장 및 위원회에게 환기 및 냉방 장치의 청소 및 소독을 조직하고 수행하기 위해 종속 및 통제되는 조직의 장에게 이 결의안의 요구 사항을 준수하도록 의무화하도록 요청합니다. 시스템 및 살균 자외선 조사기를 장착합니다.
6. 언론에 이 결의안을 게시하도록 요청하십시오.
7. 셰레메티예보와 브누코보의 운송을 위해 모스크바 행정 구역의 최고 위생 의사는 환기 및 냉방 시스템의 청소 및 소독은 물론 살균 자외선 조사기 장비에 대한 통제를 보장해야 합니다. 이 경우 2004년 8월 12일자 모스크바 국가위생역학감독센터 제107호 "환기 및 에어컨 시스템의 청소 및 소독 관리 조직에 관한 명령"을 따르십시오.
8. 이 결의안의 이행에 대한 통제권은 모스크바 Ivanenko A.V.의 제1차관 국가위생의사에게 위임됩니다.
N.N. 필라토프