Odżywianie 

Uchwała 276 z 04/07. W sprawie procedury certyfikacji kadry dydaktycznej państwowych i gminnych placówek oświatowych. Po zatwierdzeniu procedury certyfikacji kadry nauczycielskiej organizacji prowadzących działalność edukacyjną


Informacje ogólne: zarządzenie Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z „W sprawie zatwierdzenia procedury certyfikacji kadra nauczycielska organizacje wdrażające Działania edukacyjne weszło w życie od „; WSZYSCY pracownicy dydaktyczni, w tym nauczyciele zatrudnieni w niepełnym wymiarze godzin, podlegają certyfikacji; Dwa rodzaje certyfikacji: - Zgodność z zajmowanym stanowiskiem; -NA kategorie kwalifikacji pierwszy (najwyższy).


Zgodność ze stanowiskiem: częstotliwość certyfikacji raz na 5 lat; NIE MA WYMAGANIA opracowania odrębnego przepisu regulującego procedurę certyfikacji; WYstarczy wydać ZARZĄDZENIE KIEROWCY ORGANIZACJI Oświatowej, które powinno zatwierdzić: - skład komisji certyfikującej (przewodniczący komisji, wiceprzewodniczący, sekretarz i członkowie komisji, a także przedstawiciel szkoły podstawowej organizacja związkowa(jeśli istnieje takie ciało); - wykaz kadry dydaktycznej podlegającej certyfikacji; -harmonogram certyfikacji kadry nauczycielskiej


Wymagania dotyczące zgłoszenia: Zgłoszenie zawiera następujące informacje o kadrze pedagogicznej: a) nazwisko, imię, patronimik (jeśli jest dostępny); b) nazwę stanowiska obowiązującą w dniu certyfikacji; c) datę zawarcia umowy o pracę na tym stanowisku; d) poziom wykształcenia i (lub) kwalifikacje w specjalności lub obszarze szkolenia; e) informację o uzyskaniu dodatkowych kształcenie zawodowe zgodnie z profilem działalności dydaktycznej; f) wyniki poprzednich certyfikacji (jeśli istnieją); g) motywowaną wszechstronną i obiektywną ocenę kwalifikacji zawodowych, cechy biznesowe, rezultaty działalności zawodowej kadry pedagogicznej obowiązki pracownicze mu przypisane umowa o pracę.


Wymagania dotyczące złożenia wniosku: PRACODAWCA składa wniosek do komisji certyfikacyjnej dla każdego pracownika dydaktycznego; Przygotowując prezentację, KIEROWCA AP wykorzystuje: (charakterystykę kwalifikacyjną dla stanowiska zgodnie z Jednolitym Katalogiem Kwalifikacji, od n, umowę o pracę w zakresie przydzielonych obowiązków służbowych; wyniki monitoringu samodzielnie opracowanego i prowadzonego przez PA charakteryzujący działalność zawodową pracownika pedagogicznego)


Certyfikacji NIE PODLEGA następujący personel dydaktyczny: a) kadra dydaktyczna posiadająca kategorie kwalifikacji; b) osoby, które przepracowały na swoim stanowisku KRÓTSZY NIŻ DWA LATA w organizacji, w której przeprowadzana jest certyfikacja; c) kobiety w ciąży; d) kobiety przebywające na urlopie macierzyńskim (nie wcześniej niż dwa lata po zakończeniu tego urlopu); e) osoby przebywające na urlopie rodzicielskim do ukończenia przez dziecko trzeciego roku życia (nie wcześniej niż dwa lata po zakończeniu tego urlopu); f) nieobecność w pracy dłużej niż cztery miesiące z rzędu z powodu choroby (zdanie zaświadczenia o zgodności z zajmowanym stanowiskiem nie wcześniej niż rok po rozpoczęciu pracy)


Warunki zatwierdzenia dokumentów u prowadzącego zajęcia: wraz ze zleceniem przeprowadzenia certyfikacji (lista certyfikowanych pracowników, harmonogram), nie później niż 30 dni kalendarzowych przed datą certyfikacji zgodnie z harmonogramem; złożeniem nie później niż 30 dni kalendarzowych przed datą certyfikacji. jeżeli nauczyciel odmówi zapoznania się z wnioskiem, akt sporządza (przez kierownika i dwie osoby, w obecności których akt został sporządzony) nie później niż w ciągu dwóch dni roboczych od dnia posiedzenia komisji, sekretarz sporządza wyciąg z protokołu zawierający informacje o nazwisku, imieniu, patronimice (jeśli istnieje) osoby certyfikowanej, podaniu jej stanowiska, dacie posiedzenia komisji certyfikacyjnej organizacji, wynikach głosowania i decyzji podjętej przez komisji certyfikacyjnej organizacji, pracodawca zapoznaje pracownika dydaktycznego z wyciągiem z protokołu w ciągu trzech dni roboczych od jego sporządzenia.


Informacje dodatkowe dla pracownika dydaktycznego Po zapoznaniu się ze złożonym wnioskiem pracownik dydaktyczny może opcjonalnie przekazać komisji certyfikującej dodatkowe informacje charakteryzujące jego działalność zawodową za okres od dnia poprzedniej certyfikacji (w przypadku certyfikacji wstępnej – od dnia wejścia do pracy). Wyniki certyfikacji w celu potwierdzenia zgodności kadry pedagogicznej z zajmowanym stanowiskiem na podstawie oceny i aktywności zawodowej, kadrze pedagogicznej przysługuje zgodnie z prawem odwołanie Federacja Rosyjska.


Procedura certyfikacji zgodności Certyfikacja odbywa się na posiedzeniu komisji certyfikującej z udziałem nauczyciela. Posiedzenie komisji certyfikującej uważa się za ważne, jeżeli obecne jest co najmniej dwie trzecie ogólnej liczby członków komisji certyfikującej. Jeżeli nauczyciel jest nieobecny z ważnych powodów, jego certyfikacja zostaje przesunięta na inny termin, wprowadzane są odpowiednie zmiany w harmonogramie certyfikacji, należy poinformować pracownika co najmniej 30 dni kalendarzowych przed nowym terminem jego certyfikacji. Jeżeli nauczyciel nie stawi się na posiedzeniu komisji certyfikacyjnej bez dobry powód Komisja certyfikująca przeprowadza certyfikację pod jego nieobecność. Komisja certyfikująca rozpatruje zgłoszenie, dodatkowych informacji dostarczonych przez samego nauczyciela, charakteryzujących jego działalność zawodową (jeśli zostały złożone)


Tryb przeprowadzania certyfikacji na zgodność Decyzję podejmuje komisja certyfikująca w przypadku braku osoby certyfikowanej w głosowaniu jawnym. Nauczyciel będący członkiem komisji certyfikującej nie bierze udziału w głosowaniu nad jego kandydaturą. Jeżeli za decyzją o przydatności pracownika na zajmowane stanowisko głosowała co najmniej połowa członków komisji certyfikacyjnej obecnych na posiedzeniu, nauczyciela uznaje się za odpowiedniego na zajmowane stanowisko. Wyniki certyfikacji nauczyciela obecnego na posiedzeniu komisji certyfikacyjnej przekazywane są mu po zsumowaniu wyników głosowania. Wyniki certyfikacji nauczycieli są odnotowywane w protokole podpisywanym przez przewodniczącego, wiceprzewodniczącego, sekretarza i członków komisji certyfikacyjnej. Protokół, zgłoszenia, informacje dodatkowe przechowywane są u PRACODAWCY. Wyciąg z protokołu przechowuje się w aktach osobowych nauczyciela.


Wyniki certyfikacji: Na podstawie wyników certyfikacji podejmowana jest jedna z następujących decyzji: odpowiada zajmowanemu stanowisku (ze wskazaniem stanowiska kadry dydaktycznej); nie odpowiada zajmowanemu stanowisku (wskazane jest stanowisko nauczyciela), wówczas..... umowa z nauczycielem może zostać rozwiązana zgodnie z art. 81 ust. 3 części 1 Kodeks Pracy RF. Zwolnienie przez tę podstawę dozwolone, jeżeli przeniesienie pracownika dydaktycznego ze swojego nie jest możliwe pisemna zgoda na inną pracę dostępną dla pracodawcy (np wolne stanowisko lub praca zgodna z kwalifikacjami pracownika, a także wolne niższe stanowisko lub niżej płatna praca), które pracownik może wykonywać ze względu na swój stan zdrowia. Rozwija się administracja organizacji edukacyjnej wraz z nauczycielem indywidualny plan rozwój zawodowy, ustala program doskonalenia zawodowego nauczyciela zgodnie z trudnościami zidentyfikowanymi w trakcie certyfikacji, a także zapewnia wsparcie metodyczne w celu podnoszenia jego poziomu zawodowego.


Cel certyfikacji na zgodność z zajmowanym stanowiskiem: Komisje certyfikujące organizacji wydają pracodawcy rekomendacje dotyczące możliwości powoływania kadry dydaktycznej na odpowiednie stanowiska osób nie posiadających specjalny trening lub doświadczenie zawodowe określone w sekcji „Wymagania kwalifikacyjne” w „ Charakterystyka kwalifikacji stanowiska pracowników oświaty” Zjednoczonego Królestwa katalog kwalifikacji stanowiska menedżerów, specjalistów i pracowników i (lub) profesjonalne standardy, ale posiadający wystarczające doświadczenie praktyczne i kompetencje, sprawnie i w pełni realizujący powierzone im zadania odpowiedzialność zawodowa.




Informacje ogólne: Certyfikacja kadry nauczycielskiej w celu ustalenia kategorii kwalifikacji przeprowadzana jest na wniosek nauczyciela. Ustalana jest pierwsza lub najwyższa kategoria kwalifikacji. Ważne przez 5 lat, okres ważności CC nie może zostać przedłużony. Certyfikacja odbywa się na podstawie wniosków składanych bezpośrednio do komisji certyfikacyjnej (pocztą listownie za potwierdzeniem odbioru lub za pomocą zgłoszenia w formularzu dokument elektroniczny korzystanie z publicznych sieci informacyjno-telekomunikacyjnych, w tym Internetu). Aplikacja wskazuje kategorie kwalifikacji i stanowiska, na które chcą przejść certyfikację. Certyfikacja przeprowadzana jest niezależnie od stażu pracy w organizacji publicznej, w tym także podczas urlopu rodzicielskiego.


Informacje ogólne: Ma prawo osobiście być obecnym podczas swojej certyfikacji na posiedzeniu komisji certyfikującej. Jeżeli w procesie certyfikacji odmówi się utworzenia kategorii kwalifikacji, na swój wniosek ponownie ubiegają się o tę samą kategorię kwalifikacji nie wcześniej niż rok od dnia podjęcia przez komisję certyfikującą odpowiedniej decyzji. Od wyników certyfikacji w celu ustalenia kategorii kwalifikacji (pierwszej lub najwyższej) pracownikowi nauczania przysługuje prawo odwołania zgodnie z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej. Kategorie kwalifikacji ustalone dla kadry dydaktycznej zachowują się do końca ich okresu ważności po przeniesieniu do innej organizacji, w tym mieszczącej się na terenie innego podmiotu Federacji Rosyjskiej.


Warunki certyfikacji Wnioski rozpatrywane są przez komisje certyfikacyjne w terminie nie dłuższym niż 30 dni kalendarzowych od dnia ich wpływu, w tym czasie: a) dla każdego pracownika dydaktycznego ustalany jest konkretny termin certyfikacji indywidualnie, biorąc pod uwagę okres ważności wcześniej ustalonego kategoria kwalifikacji; b) jest przeprowadzane pisemne zawiadomienie kadrze pedagogicznej o dacie i miejscu ich certyfikacji. Czas trwania certyfikacji od rozpoczęcia jej wdrożenia do chwili podjęcia decyzji przez komisję certyfikującą nie przekracza 60 dni kalendarzowych. Na podstawie decyzji komisji certyfikacyjnych w sprawie wyników certyfikacji organów federalnych władza wykonawcza Lub upoważnione organy władza państwowa podmioty Federacji Rosyjskiej wydają akty administracyjne w sprawie ustanowienia pierwszego lub najwyższego CC od dnia podjęcia decyzji przez komisję certyfikującą, które są publikowane na oficjalnych stronach internetowych tych organów w Internecie.


Komisja certyfikująca Tworząc komisje certyfikujące, ustala się ich skład, regulamin pracy i warunki pozyskiwania specjalistów w celu przeprowadzenia kompleksowej analizy działalności zawodowej kadry dydaktycznej. Ocena działalności zawodowej kadry dydaktycznej w celu ustalenia kategorii kwalifikacji dokonywana jest przez komisję certyfikującą na podstawie wyników jej pracy, o których mowa w paragrafach 36 i 37 niniejszej Procedury, pod warunkiem, że jej działalność jest związana z odpowiednimi obszary pracy. Na podstawie wyników certyfikacji komisja certyfikująca podejmuje jedną z następujących decyzji: ustala pierwszą (najwyższą) kategorię kwalifikacji (wskazuje stanowisko nauczyciela, dla którego ustalana jest kategoria kwalifikacji); odmówić ustalenia pierwszej (najwyższej) kategorii kwalifikacji (wskazać stanowisko, dla którego pracownikowi dydaktycznemu odmawia się ustalenia kategorii kwalifikacji). Decyzja komisji certyfikującej wchodzi w życie z dniem jej podjęcia.


Pierwsza QC Pierwsza kategoria kwalifikacji kadry nauczycielskiej ustalana jest na podstawie: stabilnych pozytywne rezultaty opanowanie przez uczniów programów edukacyjnych na podstawie wyników monitoringu prowadzonego przez organizację; stabilne pozytywne wyniki uczniów opanowujących programy edukacyjne w oparciu o wyniki monitorowania systemu edukacji, prowadzonego w sposób określony dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 5 sierpnia 2013 r. N 662; identyfikowanie rozwoju zdolności uczniów do zajęć naukowych (intelektualnych), twórczych, wychowania fizycznego i sportu; osobisty wkład w podnoszenie jakości edukacji, doskonalenie metod nauczania i wychowania, przekazywanie doświadczeń praktycznych wyników swojej działalności zawodowej zespołom nauczycielskim, aktywny udział w pracach stowarzyszeń metodycznych kadry nauczycielskiej organizacji. Jeżeli nauczyciel posiadający pierwszą kategorię kwalifikacji podejmie decyzję komisji certyfikującej o odmowie ustalenia najwyższej kategorii kwalifikacji, zachowuje pierwszą kategorię kwalifikacji aż do jej wygaśnięcia.


Wyższa Kwalifikacja Wnioski o certyfikację w celu ustalenia najwyższej kategorii kwalifikacji na stanowisko, na które certyfikacja będzie przeprowadzana po raz pierwszy, kadra dydaktyczna składa nie wcześniej niż dwa lata od ustalenia pierwszej kategorii kwalifikacji na to stanowisko. Wygaśnięcie najwyższej kategorii kwalifikacji nie ogranicza prawa pracownika dydaktycznego do późniejszego występowania do komisji certyfikującej o certyfikację w celu ustalenia najwyższej kategorii kwalifikacji na to samo stanowisko.


Najwyższą kategorię kwalifikacji kadry dydaktycznej ustala się na podstawie: osiągnięcia przez studentów pozytywnej dynamiki w wynikach doskonalenia programów edukacyjnych w oparciu o wyniki monitoringu prowadzonego przez organizację; uczniowie osiągający pozytywne wyniki w opanowywaniu programów edukacyjnych w oparciu o wyniki monitorowania systemu edukacji, prowadzonego w sposób określony dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 5 sierpnia 2013 r. N 662; rozpoznawanie i rozwijanie predyspozycji uczniów do zajęć naukowych (intelektualnych), twórczych, wychowania fizycznego i sportu, a także ich udziału w olimpiadach, konkursach, festiwalach, konkursach; osobisty wkład w podnoszenie jakości edukacji, doskonalenie metod nauczania i wychowania oraz produktywne wykorzystanie nowych technologii edukacyjnych, przekazywanie zespołom pedagogicznym doświadczeń praktycznych wyników swojej działalności zawodowej, w tym eksperymentalnej i innowacyjnej; aktywny udział w pracach stowarzyszeń metodycznych kadry pedagogicznej organizacji, w opracowywaniu wsparcia programowego i metodologicznego procesu edukacyjnego oraz konkursach zawodowych.




Regionalny organizator egzaminu na podstawie wyników certyfikacji w roku akademickim zauważył, że ponad 30% certyfikowanej kadry dydaktycznej przygotowując materiały, nie skupia się na regionalnych wymaganiach dotyczących wyników działalności zawodowej, dlatego sporządza opis działalności zawodowej, a nie jej wyników. Badając materiały certyfikacyjne, szczególną uwagę zwraca się na to, w jaki sposób kadra nauczycielska w organizacjach edukacyjnych uwzględnia wymagania federalnego standardu edukacyjnego. Eksperci zauważają niewystarczający poziom praktycznej znajomości pisemnej formy mowy języka rosyjskiego. W dokumentach certyfikacyjnych występuje znaczna liczba błędów gramatycznych i stylistycznych. Do kompetencji organizacji edukacyjnej należy odpowiedzialność za poziom kwalifikacji pracowników. W tym zakresie należy zwrócić uwagę na stymulowanie ukierunkowanego, ciągłego podnoszenia poziomu kwalifikacji kadry pedagogicznej, jej kultury metodologicznej, osobistego rozwoju zawodowego i wykorzystania nowoczesnych technologii pedagogicznych. Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej opracowuje wyjaśnienia dotyczące stosowania obowiązującej Procedury certyfikacji kadry nauczycielskiej. Dokumenty regulujące certyfikację kadry dydaktycznej organizacji oświatowych, materiały metodyczne i referencyjne oraz terminy składania materiałów certyfikacyjnych publikowane są na oficjalnej stronie internetowej ministerstwa w zakładce „Certyfikacja”:

Rejestracja N 32408

Zgodnie z częścią 4 artykułu 49 Prawo federalne z dnia 29 grudnia 2012 r. N 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” (ustawodawstwo zebrane Federacji Rosyjskiej, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 23, art. 2878, N 27, art. 3462; art. 4036; art. 562, art. 566) i pkt 5.2.28 Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Federacji Rosyjskiej z dnia 3 czerwca 2013 r. N 466 Federacja Rosyjska 2013, nr 23, art. 2923, art. 4386, art. 4702; 2014, nr 2, art. 126; Zamawiam:

1. Zatwierdzić w porozumieniu z Ministerstwem Pracy i ochrona socjalna Federacja Rosyjska w załączeniu Procedura certyfikacji kadry nauczycielskiej organizacji prowadzących działalność edukacyjną.

2. Ustalić kategorie kwalifikacji ustalone dla kadry nauczycielskiej państwowej i gminnej instytucje edukacyjne do czasu zatwierdzenia Procedury, o której mowa w ust. 1 niniejszego zarządzenia, są przechowywane przez okres, na jaki zostały ustanowione.

3. Zarządzenie Ministra Oświaty i Nauki Federacji Rosyjskiej z dnia 24 marca 2010 r. N209 „W sprawie procedury certyfikacji pracowników pedagogicznych państwowych i gminnych placówek oświatowych” (zarejestrowane przez Ministerstwo Sprawiedliwości Federacji Rosyjskiej w kwietniu 26.2010 r., nr rejestracyjny 16999) uznaje się za nieważne.

Minister D. Liwanow

Aplikacja

Procedura certyfikacji kadry nauczycielskiej organizacji prowadzących działalność edukacyjną

I. Postanowienia ogólne

1. Tryb certyfikacji kadry dydaktycznej organizacji prowadzących działalność edukacyjną (zwanej dalej organizacją) określa zasady, główne zadania i zasady certyfikacji kadry dydaktycznej organizacji.

Niniejsza procedura ma zastosowanie do kadry dydaktycznej organizacji zajmujących stanowiska wymienione w podpunkcie 2 sekcji I nomenklatury stanowisk kadry dydaktycznej organizacji prowadzących działalność edukacyjną, stanowisk kierowników organizacji edukacyjnych, zatwierdzonej dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej 8 sierpnia 2013 N 678 (Zbiór ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, 2013, N 33, art. 4381), w tym w przypadkach, gdy stanowiska są obsadzone w niepełnym wymiarze godzin w tej samej lub innej organizacji, a także poprzez łączenie stanowisk wraz z pracować w tej samej organizacji określonej umową o pracę (dalej – pracownicy pedagogiczni).

2. Certyfikacja kadry dydaktycznej przeprowadzana jest w celu potwierdzenia zgodności kadry dydaktycznej z zajmowanymi przez nią stanowiskami na podstawie oceny jej działalności zawodowej oraz na wniosek kadry dydaktycznej (z wyjątkiem kadry dydaktycznej spośród kadry dydaktycznej ) w celu ustalenia kategorii kwalifikacji 1.

3. Głównymi celami certyfikacji są:

stymulowanie ukierunkowanego, ciągłego podnoszenia poziomu kwalifikacji kadry pedagogicznej, jej kultury metodycznej, zawodowej i zawodowej rozwój osobisty;

określenie potrzeby podnoszenia kwalifikacji kadry nauczycielskiej;

podniesienie efektywności i jakości zajęć dydaktycznych;

określenie perspektyw wykorzystania potencjalne możliwości kadra nauczycielska;

biorąc pod uwagę wymagania federalnych standardów edukacyjnych dotyczących warunków kadrowych przy realizacji programów edukacyjnych podczas formowania personel organizacje;

zapewnienie zróżnicowania wynagrodzeń pracowników dydaktycznych, z uwzględnieniem ustalonej kategorii kwalifikacji i wymiaru ich pracy dydaktycznej (pedagogicznej).

4. Głównymi zasadami certyfikacji są kolegialność, przejrzystość, otwartość, zapewnienie obiektywnego podejścia do kadry pedagogicznej oraz niedyskryminacja podczas certyfikacji.

II. Certyfikacja kadry dydaktycznej potwierdzająca pełnienie zajmowanego stanowiska

5. Certyfikacja kadry dydaktycznej w celu potwierdzenia zgodności kadry dydaktycznej z zajmowanymi przez nią stanowiskami przeprowadzana jest raz na pięć lat na podstawie oceny jej działalności zawodowej przez komisje certyfikujące niezależnie powołane przez organizacje (zwane dalej komisją certyfikującą). organizacji) 2.

6. Komisję certyfikującą organizacji tworzy się aktem administracyjnym pracodawcy, w skład której wchodzą przewodniczący komisji, zastępca przewodniczącego, sekretarz i członkowie komisji.

7. W skład komisji certyfikacyjnej organizacji musi wchodzić przedstawiciel wybranego organu odpowiedniej podstawowej organizacji związkowej (jeśli taki organ istnieje).

8. Certyfikacja kadry nauczycielskiej odbywa się zgodnie z aktem administracyjnym pracodawcy.

9. Pracodawca zapoznaje kadrę dydaktyczną z aktem administracyjnym zawierającym wykaz pracowników organizacji podlegającej certyfikacji, harmonogram certyfikacji, do podpisania co najmniej na 30 dni kalendarzowych przed datą ich certyfikacji zgodnie z harmonogramem.

10. W celu przeprowadzenia certyfikacji każdego pracownika dydaktycznego pracodawca składa wniosek do komisji certyfikacyjnej organizacji.

11. Zgłoszenie zawiera następujące informacje o kadrze pedagogicznej:

a) nazwisko, imię, patronimika (jeśli jest dostępna);

b) nazwę stanowiska obowiązującą w dniu certyfikacji;

c) datę zawarcia umowy o pracę na tym stanowisku;

d) poziom wykształcenia i (lub) kwalifikacje w specjalności lub obszarze szkolenia;

e) informację o uzyskaniu dodatkowego wykształcenia zawodowego w profilu działalności pedagogicznej;

f) wyniki poprzednich certyfikacji (jeśli istnieją);

g) zmotywowana, wszechstronna i obiektywna ocena cech zawodowych, biznesowych i wyników działalności zawodowej pracownika dydaktycznego w wypełnianiu obowiązków pracowniczych powierzonych mu na mocy umowy o pracę.

12. Pracodawca zapoznaje kadrę dydaktyczną ze złożonym podpisem nie później niż 30 dni kalendarzowych przed datą zaświadczenia. Po rozpatrzeniu zgłoszenia nauczyciel może opcjonalnie przekazać komisji certyfikacyjnej organizacji dodatkowe informacje charakteryzujące jego działalność zawodową za okres od dnia poprzedniej certyfikacji (w przypadku certyfikacji wstępnej od dnia podjęcia pracy).

Jeżeli kadra pedagogiczna odmówi zapoznania się z wnioskiem, akt sporządza i podpisuje pracodawca oraz osoby (co najmniej dwie), w obecności których akt został sporządzony.

13. Certyfikacja odbywa się na posiedzeniu komisji certyfikacyjnej organizacji z udziałem pracownika dydaktycznego.

Posiedzenie komisji certyfikującej organizacji uważa się za ważne, jeżeli obecne jest co najmniej dwie trzecie ogólnej liczby członków komisji certyfikującej organizacji.

Jeżeli w dniu certyfikacji pracownik dydaktyczny jest nieobecny na posiedzeniu komisji certyfikacyjnej organizacji z ważnych powodów, jego certyfikacja zostaje przełożona na inny termin i wprowadzane są odpowiednie zmiany w harmonogramie certyfikacji, o czym pracodawca informuje pracownika za podpisem co najmniej na 30 dni kalendarzowych przed nowym terminem przeprowadzenia jego certyfikacji.

Jeżeli nauczyciel nie pojawi się na posiedzeniu komisji certyfikującej organizacji bez ważnej przyczyny, komisja certyfikacyjna organizacji przeprowadza certyfikację pod jego nieobecność.

14. Komisja certyfikująca organizacji rozpatruje przedłożenie dodatkowych informacji dostarczonych przez samego pracownika dydaktycznego, charakteryzujących jego działalność zawodową (jeśli zostały złożone).

15. Na podstawie wyników certyfikacji pracownika dydaktycznego komisja certyfikująca organizacji podejmuje jedną z następujących decyzji:

odpowiada zajmowanemu stanowisku (wskazane jest stanowisko kadry pedagogicznej);

nie odpowiada zajmowanemu stanowisku (wskazane jest stanowisko pracownika dydaktycznego).

16. Decyzję podejmuje komisja certyfikująca organizacji w przypadku braku certyfikacji nauczyciela w głosowaniu jawnym większością głosów obecnych na posiedzeniu członków komisji certyfikującej organizacji.

Nauczyciel będący członkiem komisji certyfikacyjnej organizacji nie bierze udziału w głosowaniu nad jego kandydaturą w trakcie certyfikacji.

17. W przypadku gdy za podjęciem decyzji o przydatności pracownika na zajmowane stanowisko głosowała co najmniej połowa członków komisji certyfikującej organizacji, obecnych na posiedzeniu, uznaje się, że pracownik dydaktyczny jest odpowiedni na zajmowane stanowisko.

18. Wyniki certyfikacji pracownika pedagogicznego obecnego bezpośrednio na posiedzeniu komisji certyfikacyjnej organizacji przekazuje się mu po zsumowaniu wyników głosowania.

19. Wyniki certyfikacji kadry dydaktycznej wpisuje się do protokołu podpisywanego przez przewodniczącego, wiceprzewodniczącego, sekretarza i członków komisji certyfikującej organizacji obecnych na posiedzeniu, który jest przechowywany wraz z wnioskami, dodatkowymi informacjami przekazanymi przez samą kadrę dydaktyczną, charakteryzujących ich działalność zawodową (jeśli występuje) od pracodawcy.

20. Dla pracownika dydaktycznego, który zdał certyfikację, nie później niż w ciągu dwóch dni roboczych od dnia jej przeprowadzenia, sekretarz komisji certyfikującej organizacji sporządza wyciąg z protokołu zawierającego informacje o nazwisku, imieniu, patronimiczny (jeśli istnieje) osoby certyfikowanej, nazwa jej stanowiska, data posiedzenia komisji certyfikującej organizacji, wyniki głosowania, decyzje podjęte przez komisję certyfikującą organizacji. Pracodawca przekazuje nauczycielowi wyciąg z protokołu do podpisu w terminie trzech dni roboczych od jego sporządzenia. Wyciąg z protokołu przechowuje się w aktach osobowych nauczyciela.

21. Od wyników certyfikacji w celu potwierdzenia zgodności kadry dydaktycznej z zajmowanym stanowiskiem na podstawie oceny jej działalności zawodowej, kadrze dydaktycznej przysługuje prawo odwołania zgodnie z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej.

22. Certyfikacji potwierdzającej zgodność z zajmowanym stanowiskiem nie poddaje się następującym pracownikom dydaktycznym:

a) kadra dydaktyczna posiadająca kategorie kwalifikacji;

b) osoby, które przepracowały na swoim stanowisku krócej niż dwa lata w organizacji, w której przeprowadzana jest certyfikacja;

c) kobiety w ciąży;

d) kobiety na urlopie macierzyńskim;

e) osoby przebywające na urlopie rodzicielskim do ukończenia przez dziecko trzeciego roku życia;

f) nieobecność w pracy z powodu choroby trwającej dłużej niż cztery miesiące z rzędu.

Certyfikacja kadry pedagogicznej, o której mowa w podpunktach „d” i „e” niniejszego paragrafu, jest możliwa nie wcześniej niż dwa lata po jej powrocie z określonych wakacji.

Certyfikacja kadry dydaktycznej, o której mowa w lit. „e” niniejszego paragrafu, możliwa jest nie wcześniej niż po upływie roku od jej powrotu do pracy.

23. Komisje certyfikujące organizacji wydają pracodawcy zalecenia dotyczące możliwości powołania na odpowiednie stanowiska personelu dydaktycznego osób, które nie posiadają specjalnego przeszkolenia lub doświadczenia zawodowego określonego w sekcji „Wymagania kwalifikacyjne” w sekcji „Charakterystyka kwalifikacyjna stanowisk pracownicy edukacyjni” Jednolitego Katalogu Kwalifikacji Stanowisk Menedżerów, Specjalistów i pracowników oraz (lub) standardów zawodowych, ale posiadający wystarczające doświadczenie praktyczne i kompetencje, skutecznie i w pełni wykonujący swoje obowiązki zawodowe.

III. Certyfikacja kadry nauczycielskiej w celu ustalenia kategorii kwalifikacji

24. Certyfikacja kadry nauczycielskiej w celu ustalenia kategorii kwalifikacji przeprowadzana jest na jej wniosek.

Na podstawie wyników certyfikacji kadrze pedagogicznej przydzielana jest pierwsza lub najwyższa kategoria kwalifikacji.

25. Certyfikację pracowników dydaktycznych organizacji podlegających jurysdykcji federalnych organów wykonawczych przeprowadzają komisje certyfikacyjne utworzone przez federalne organy wykonawcze, których jurysdykcji podlegają te organizacje, a w odniesieniu do pracowników dydaktycznych organizacji podlegających jurysdykcji podmiotu wchodzącego w skład Federacji Rosyjskiej, kształcąc pracowników organizacji komunalnych i prywatnych, certyfikacja ta jest przeprowadzana przez komisje certyfikacyjne utworzone przez uprawnione organy rządowe podmiotów Federacji Rosyjskiej (zwane dalej komisjami certyfikującymi) 4.

26. Przy tworzeniu komisji certyfikujących określa się ich skład, regulamin pracy, a także warunki pozyskiwania specjalistów do przeprowadzenia kompleksowej analizy działalności zawodowej kadry nauczycielskiej.

W skład komisji certyfikujących wchodzi przedstawiciel odpowiedniego związku zawodowego.

27. Certyfikacja kadry dydaktycznej odbywa się na podstawie wniosków składanych bezpośrednio do komisji certyfikacyjnej lub przesyłanych przez kadrę dydaktyczną do komisji certyfikacyjnej pocztą, listownie za potwierdzeniem doręczenia lub za powiadomieniem w formie dokumentu elektronicznego za pomocą publiczne sieci teleinformatyczne i telekomunikacyjne, w tym Internet.

28. We wniosku o certyfikację kadra pedagogiczna wskazuje kategorie kwalifikacji i stanowiska, na które chce odbyć certyfikację.

29. Wnioski o certyfikację składają pracownicy dydaktyczni, niezależnie od stażu pracy w organizacji, w tym także w czasie przebywania na urlopie rodzicielskim.

30. Wnioski o certyfikację w celu ustalenia najwyższej kategorii kwalifikacji na stanowisko, na które certyfikacja będzie przeprowadzana po raz pierwszy, składają pracownicy dydaktyczni nie wcześniej niż dwa lata od ustalenia pierwszej kategorii kwalifikacji na to stanowisko.

31. Wygaśnięcie najwyższej kategorii kwalifikacji nie ogranicza prawa pracownika dydaktycznego do późniejszego występowania do komisji certyfikacyjnej o certyfikację w celu ustalenia najwyższej kategorii kwalifikacji na to samo stanowisko.

32. Wnioski kadry dydaktycznej o certyfikację rozpatrywane są przez komisje certyfikujące w terminie nie dłuższym niż 30 dni kalendarzowych od dnia ich otrzymania, w ciągu którego:

a) konkretny okres certyfikacji ustalany jest indywidualnie dla każdego pracownika dydaktycznego, biorąc pod uwagę okres ważności ustalonej wcześniej kategorii kwalifikacji;

b) pisemnie powiadomiono kadrę pedagogiczną o terminie i miejscu ich certyfikacji.

33. Czas trwania certyfikacji każdego pracownika dydaktycznego od rozpoczęcia jej realizacji do podjęcia decyzji przez komisję certyfikującą nie przekracza 60 dni kalendarzowych.

34. Posiedzenie komisji certyfikującej uważa się za ważne, jeżeli obecne jest co najmniej dwie trzecie ogólnej liczby jej członków.

35. Pracownik dydaktyczny ma prawo osobiście uczestniczyć w posiedzeniu komisji certyfikacyjnej podczas swojej certyfikacji. W przypadku niestawienia się nauczyciela na posiedzeniu komisji certyfikującej, certyfikacja odbywa się pod jego nieobecność.

stabilne pozytywne wyniki uczniów w opanowaniu programów edukacyjnych na podstawie wyników monitoringu prowadzonego przez organizację;

stabilne pozytywne wyniki uczniów opanowujących programy edukacyjne w oparciu o wyniki monitorowania systemu edukacji, prowadzonego w sposób określony dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 5 sierpnia 2013 r. N 662 5;

identyfikowanie rozwoju zdolności uczniów do zajęć naukowych (intelektualnych), twórczych, wychowania fizycznego i sportu;

osobisty wkład w podnoszenie jakości edukacji, doskonalenie metod nauczania i wychowania, przekazywanie doświadczeń praktycznych wyników swojej działalności zawodowej zespołom nauczycielskim, aktywny udział w pracach stowarzyszeń metodycznych kadry nauczycielskiej organizacji.

studenci osiągający pozytywną dynamikę w wynikach doskonalenia programów edukacyjnych w oparciu o wyniki monitoringu prowadzonego przez organizację;

uczniowie osiągający pozytywne wyniki w opanowywaniu programów edukacyjnych w oparciu o wyniki monitorowania systemu edukacji, prowadzonego w sposób określony dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 5 sierpnia 2013 r. N 662 5;

rozpoznawanie i rozwijanie predyspozycji uczniów do zajęć naukowych (intelektualnych), twórczych, wychowania fizycznego i sportu, a także ich udziału w olimpiadach, konkursach, festiwalach, konkursach;

osobisty wkład w podnoszenie jakości edukacji, doskonalenie metod nauczania i wychowania oraz produktywne wykorzystanie nowych technologii edukacyjnych, przekazywanie kadrze pedagogicznej doświadczeń praktycznych wyników ich działalności zawodowej, w tym eksperymentalnej i innowacyjnej;

aktywny udział w pracach stowarzyszeń metodycznych kadry pedagogicznej organizacji, w opracowywaniu wsparcia programowego i metodologicznego procesu edukacyjnego oraz konkursach zawodowych.

38. Oceny działalności zawodowej kadry dydaktycznej w celu ustalenia kategorii kwalifikacji dokonuje komisja certyfikująca na podstawie wyników jej pracy, o których mowa w ust. 36 i 37 niniejszej Procedury, pod warunkiem, że jej działalność jest związana odpowiednie obszary pracy.

39. Na podstawie wyników certyfikacji komisja certyfikująca podejmuje jedną z następujących decyzji:

ustalić pierwszą (najwyższą) kategorię kwalifikacji (wskazać stanowisko pracownika dydaktycznego, dla którego ustalana jest kategoria kwalifikacji);

odmówić ustalenia pierwszej (najwyższej) kategorii kwalifikacji (wskazać stanowisko, dla którego pracownikowi dydaktycznemu odmawia się ustalenia kategorii kwalifikacji).

40. Decyzję komisji certyfikującej podejmuje się w przypadku braku certyfikacji nauczyciela w głosowaniu jawnym większością głosów obecnych na posiedzeniu członków komisji certyfikacyjnej. W przypadku równości głosów komisja certyfikująca decyduje o ustaleniu pierwszej (najwyższej) kategorii kwalifikacyjnej.

Nauczyciel będący członkiem komisji certyfikującej w trakcie certyfikacji nie bierze udziału w głosowaniu nad jego kandydaturą.

Wyniki certyfikacji nauczyciela bezpośrednio obecnego na posiedzeniu komisji certyfikacyjnej przekazywane są mu po zsumowaniu wyników głosowania.

41. Decyzję komisji certyfikującej dokumentuje się protokołem, który podpisują przewodniczący, wiceprzewodniczący, sekretarz oraz członkowie komisji certyfikującej biorący udział w głosowaniu.

Decyzja komisji certyfikującej wchodzi w życie z dniem jej podjęcia.

42. Jeżeli nauczyciel posiadający pierwszą kategorię kwalifikacyjną podejmie przez komisję certyfikującą decyzję o odmowie ustalenia najwyższej kategorii kwalifikacyjnej, zachowuje pierwszą kategorię kwalifikacyjną aż do jej upływu.

43. Kadra dydaktyczna, której w trakcie certyfikacji odmówiono przyznania kategorii kwalifikacji, powinna na swój wniosek wystąpić do komisji certyfikującej z wnioskiem o certyfikację w tej samej kategorii kwalifikacji nie wcześniej niż rok od dnia podjęcia przez komisję certyfikującą odpowiedniej decyzji.

44. Na podstawie decyzji komisji certyfikujących w sprawie wyników certyfikacji kadry nauczycielskiej odpowiednie federalne organy wykonawcze lub upoważnione organy rządowe podmiotów Federacji Rosyjskiej wydają akty administracyjne w sprawie powołania kadry nauczycielskiej pierwszej lub najwyższej kwalifikacji kategorii od daty decyzji komisji certyfikującej, które są publikowane na oficjalnych stronach internetowych tych organów w Internecie.

45. Pracownikowi nauczania przysługuje prawo odwołania się od wyników certyfikacji w celu ustalenia kategorii kwalifikacji (pierwszej lub najwyższej) zgodnie z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej.

46. ​​​​Kategorie kwalifikacji ustalone dla kadry nauczycielskiej zachowują się do końca ich okresu ważności w przypadku przeniesienia do innej organizacji, w tym mieszczącej się w innym podmiocie Federacji Rosyjskiej.

1 Część 1 art. 49 ustawy federalnej z dnia 29 grudnia 2012 r. N 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” (ustawodawstwo zebrane Federacji Rosyjskiej, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326; art. 2878, art. 4036;

2 Część 2 art. 49 ustawy federalnej z dnia 29 grudnia 2012 r. N 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” (ustawodawstwo zebrane Federacji Rosyjskiej, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326; art. 2878, art. 4036;

3 Zarządzenie Ministra Zdrowia i rozwój społeczny Federacji Rosyjskiej z dnia 26 sierpnia 2010 r. N 761n „Po zatwierdzeniu Jednolitego katalogu kwalifikacji stanowisk menedżerów, specjalistów i pracowników, sekcja „Charakterystyka kwalifikacji stanowisk pracowników oświaty” (zarejestrowanej przez Ministerstwo Sprawiedliwości Federacji Rosyjskiej w dniu 6 października 2010 r., rejestracja N 18638) z późniejszymi zmianami, wprowadzony zarządzeniem Ministra Zdrowia i Rozwoju Społecznego Federacji Rosyjskiej z dnia 31 maja 2011 r. N 448n (zarejestrowany przez Ministerstwo Sprawiedliwości Federacji Rosyjskiej 1 lipca 2011 r. , rejestracja nr 21240).

4 Część 3 art. 49 ustawy federalnej z dnia 29 grudnia 2012 r. N 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” (ustawodawstwo zebrane Federacji Rosyjskiej, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326; art. 2878, art. 4036;

5 Dekret Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 5 sierpnia 2013 r. N 662 „W sprawie monitorowania systemu oświaty” (ustawodawstwo zebrane Federacji Rosyjskiej, 2013, N 33, art. 4378).

Prawo pracy przewiduje certyfikację pracownika w celu ustalenia jego zgodności (niezgodności) z zajmowanym stanowiskiem (wykonaną pracą) . Procedurę przeprowadzania certyfikacji określają regulacyjne akty prawne zawierające standardy prawo pracy lub lokalne obowiązujące u pracodawcy przepisy prawne. Regulacje takie odzwierciedlają specyfikę prowadzenia certyfikacji pracowników, uwzględniając specyfikę aktywność zawodowa i warunki jego realizacji. To ostatnie w pełni dotyczy certyfikacji kadry dydaktycznej organizacji prowadzących działalność edukacyjną.

Zgodnie z ustawą federalną z dnia 29 grudnia 2012 r. Nr 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” (zmienioną w dniu 21 lipca 2014 r.; zwaną dalej ustawą federalną nr 273-FZ) kadra nauczycielska przechodzi certyfikację za zgodność z zajmowanym stanowiskiem oraz w celu ustalenia dla nich kategorii kwalifikacyjnej. Zarządzenie Ministra Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej z dnia 04.07.2014 nr 276 (zwane dalej rozporządzeniem nr 276) zatwierdziło nową Procedurę certyfikacji kadry dydaktycznej organizacji prowadzących działalność edukacyjną (zwaną dalej jako Procedura), która określa Ogólne wymagania do przeprowadzenia certyfikacji, a także specyfikę jej realizacji w celu potwierdzenia zgodności pracownika dydaktycznego z zajmowanym stanowiskiem oraz w celu ustalenia kategorii kwalifikacji pracownika dydaktycznego.

Procedura ma zastosowanie do certyfikacji pracowników dydaktycznych zajmujących stanowiska wymienione w podrozdziale 2 działu I nomenklatury stanowisk kierowniczych i kadry dydaktycznej organizacji oświatowych (zatwierdzonej Dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 08.08.2013 nr 678 „ Po zatwierdzeniu nazewnictwa stanowisk kadry dydaktycznej organizacji prowadzących działalność edukacyjną, stanowisk kierowników organizacji edukacyjnych”), w tym w przypadkach obsadzania stanowisk w niepełnym wymiarze godzin w tej samej lub innej organizacji, a także poprzez łączenie stanowisk wraz z pracować w tej samej organizacji, określonej umową o pracę (ust. 2 ust. 1 ust. 1 rozporządzenia).

Zgodnie z ust. 3 ust. 1 Procedury główne zadania certyfikacji Czy:

  • stymulowanie ukierunkowanego, ciągłego podnoszenia poziomu kwalifikacji kadry pedagogicznej, jej kultury metodycznej, rozwoju zawodowego i osobistego;
  • określenie potrzeby podnoszenia kwalifikacji kadry nauczycielskiej;
  • podniesienie efektywności i jakości zajęć dydaktycznych;
  • identyfikowanie perspektyw wykorzystania potencjalnych możliwości kadry pedagogicznej;
  • uwzględnienie wymagań federalnych standardów edukacyjnych dotyczących warunków kadrowych przy realizacji programów edukacyjnych przy tworzeniu personelu organizacji;
  • zapewnienie zróżnicowania wynagrodzeń pracowników dydaktycznych, z uwzględnieniem ustalonej kategorii kwalifikacji i wymiaru ich pracy dydaktycznej (pedagogicznej).

Podstawowe zasady prowadzenie certyfikacji: kolegialność, przejrzystość, otwartość, zapewnienie obiektywnego podejścia do kadry dydaktycznej, niedopuszczalność dyskryminacji w trakcie certyfikacji (klauzula 4 ust. I Procedury).

notatka!

Certyfikacja w celu potwierdzenia zgodności pracownika dydaktycznego z zajmowanym stanowiskiem jest w przypadku tego ostatniego obowiązkowa i przeprowadzana, z pewnymi wyjątkami, co pięć lat, natomiast certyfikacja w celu ustalenia kategorii kwalifikacji pracownika dydaktycznego, przeciwnie , odbywa się na wniosek odpowiedniego pracownika (patrz części 1-2 art. 49 ustawy federalnej nr 273, ust. 5 sekcji II i ust. 24 sekcji Rozkaz III).

W celu potwierdzenia przydatności na zajmowane stanowisko Następująca kadra pedagogiczna nie przechodzi certyfikacji(Klauzula 22 Działu II Postępowania):

  • posiadanie kategorii kwalifikacji;
  • osoby, które przepracowały na swoim stanowisku krócej niż dwa lata w organizacji, w której przeprowadzana jest certyfikacja;
  • kobiety w ciąży;
  • kobiety na urlopie macierzyńskim;
  • osoby przebywające na urlopie rodzicielskim do ukończenia przez dziecko trzeciego roku życia;
  • nieobecny w pracy przez ponad cztery miesiące z rzędu z powodu choroby.

Notatka:

Certyfikacja pracowników dydaktycznych, o której mowa w lit. „d” i „e”, jest dopuszczalna nie wcześniej niż po upływie dwóch lat od ich powrotu z określonych urlopów. Certyfikacja personelu dydaktycznego, o której mowa w lit. „e”, jest dopuszczalna nie wcześniej niż po upływie roku od jego powrotu do pracy.

Przy okazji

Lokalne przepisy obowiązujące u pracodawcy mogą określać inne kategorie personelu nauczycielskiego, którego certyfikacja jest zorganizowana na zasadach innych niż przewidziane w zarządzeniu nr 276, na przykład osoby przebywające na urlopie w związku z adopcją dziecka ( Artykuł 257 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej), osoby przebywające na długoterminowym urlopie (podpunkt 4, ust. 5, art. 47 ustawy federalnej nr 273) itp.

Cechy certyfikacji przeprowadzanej w celu potwierdzenia przydatności pracownika dydaktycznego na zajmowane stanowisko

Aby przeprowadzić certyfikację w organizacji edukacyjnej, specjalny komisja certyfikująca. Po jej utworzeniu pracodawca wydaje zarządzenie (instrukcję), w którym zatwierdza skład osobowy komisji certyfikującej: przewodniczący, wiceprzewodniczący, sekretarz i członkowie komisji) oraz, w razie potrzeby, regulamin komisji, zasady pracy komisji prowizja itp.

Pracodawca wydaje także odpowiednie zarządzenie (instrukcję) w sprawie certyfikacji, które określa kadrę kadry dydaktycznej podlegającej certyfikacji, harmonogram certyfikacji oraz, w razie potrzeby, inne kwestie dotyczące organizacji działalności certyfikacyjnej.

Nie mniej niż 30 dni Przed terminem określonym w harmonogramie certyfikacji każdy pracownik dydaktyczny podlegający certyfikacji musi zapoznać się z zarządzeniem (instrukcją) podpisując. Dla każdego grona pedagogicznego, pracodawca przedkłada komisji certyfikacyjnej z wyprzedzeniem wydajność, zawierający informacje o kadrze pedagogicznej:

  • nazwisko, imię, patronimika (jeśli jest dostępna);
  • nazwa stanowiska na dzień certyfikacji;
  • data zawarcia umowy o pracę na tym stanowisku;
  • poziom wykształcenia i (lub) kwalifikacje w specjalności lub obszarze szkolenia;
  • informacja o uzyskaniu dodatkowego wykształcenia zawodowego w profilu działalności pedagogicznej;
  • wyniki poprzednich certyfikacji (jeśli takie były);
  • umotywowana, wszechstronna i obiektywna ocena walorów zawodowych, biznesowych i wyników działalności zawodowej nauczyciela w wypełnianiu obowiązków służbowych powierzonych mu umową o pracę (klauzula 11 ust. II Procedury).

Nie później niż 30 dni przed planowanym terminem certyfikacji pracodawca ma obowiązek zapoznać kadrę pedagogiczną z wnioskiem podpisanym. Po zapoznaniu się ze zgłoszeniem nauczyciel może według własnego uznania przekazać komisji certyfikacyjnej dodatkowe informacje charakteryzujące jego działalność zawodową za okres od dnia poprzedniej certyfikacji (w przypadku certyfikacji wstępnej od dnia podjęcia pracy ) (klauzula 12 działu II postępowania). Jeżeli pracownik odmówi zapoznania się z wnioskiem, pracodawca w obecności co najmniej dwóch osób sporządza i podpisuje odpowiedni akt.

Główną formą certyfikacji jest posiedzenie komisji certyfikacyjnej, które uważa się za ważne, jeśli jest obecne co najmniej dwie trzecie ogólnej liczby członków komisji certyfikującej. Na posiedzeniu musi być obecna kadra pedagogiczna podlegająca certyfikacji. W przypadku nieobecności z ważnego powodu (należy udokumentować i odzwierciedlić w protokole spotkania) jego certyfikacja zostaje przełożona na inny termin i wprowadzone zostają zmiany w harmonogramie, z którym pracownik musi się zapoznać nie później niż 30 dni kalendarzowych przed datą nowej certyfikacji. Jeżeli nauczyciel nie stawi się bez ważnego powodu, komisja certyfikacyjna organizacji ma prawo przeprowadzić certyfikację pod jego nieobecność.

Podczas spotkania komisja certyfikująca rozpatruje złożone dokumenty oraz (jeśli są dostępne) dodatkowe informacje charakteryzujące działalność zawodową osoby certyfikowanej.

Jeżeli regulamin komisji certyfikującej tak przewiduje, członkowie komisji certyfikującej wymieniają się opiniami, zadają pytania zarówno sobie nawzajem, jak i certyfikowanemu nauczycielowi, a w razie potrzeby zgłaszają umotywowane propozycje do rozpatrzenia Dodatkowe informacje itp.

Na podstawie wyników rozpatrzenia dostępnych informacji komisja certyfikująca podejmuje jedną z następujących decyzji (wskazując w protokole stanowisko certyfikowanego pracownika pedagogicznego):

  • odpowiada zajmowanemu stanowisku (gdy za podjęciem decyzji o przydatności osoby certyfikowanej na zajmowane stanowisko głosowała co najmniej połowa obecnych członków komisji certyfikującej);
  • nie odpowiada zajmowanemu stanowisku.

„Decyzję podejmuje komisja certyfikująca organizacji w przypadku braku certyfikacji nauczyciela w głosowaniu jawnym większością głosów członków komisji certyfikującej organizacji obecnych na posiedzeniu.

Pracownik dydaktyczny będący członkiem komisji certyfikującej organizacji w trakcie certyfikacji nie bierze udziału w głosowaniu nad jego kandydaturą” (punkt 16 Działu II Procedury).

Wpisuje się wyniki certyfikacji kadry nauczycielskiej protokół, podpisane przez wszystkich członków komisji certyfikującej i przekazane osobie certyfikowanej niezwłocznie po podsumowaniu wyników głosowania. Protokół wraz z innymi dokumentami związanymi z certyfikacją kadry pedagogicznej przechowuje pracodawca. Zgodnie z klauzulą ​​20 Działu II Procedury dla nauczyciela, który zdał certyfikację, nie później niż w ciągu dwóch dni roboczych od dnia certyfikacji, sekretarz komisji certyfikującej organizacji sporządza wyciąg z protokołu zawierający informację o ostatniej imię i nazwisko, patronimika (jeśli istnieje) osoby certyfikowanej, nazwa jej stanowiska, data posiedzenia komisji certyfikującej organizacji, wyniki głosowania oraz decyzja podjęta przez komisję certyfikującą organizacji. Pracodawca przekazuje nauczycielowi wyciąg z protokołu do podpisu w terminie trzech dni roboczych od jego sporządzenia. Wyciąg z protokołu przechowuje się w aktach osobowych nauczyciela.

Notatka!

Wyniki certyfikacji w celu potwierdzenia zgodności kadry dydaktycznej z zajmowanymi stanowiskami w oparciu o ocenę i działalność zawodową kadry dydaktycznej ma prawo się odwołać zgodnie z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej (punkt 21 działu II Procedury).

Wyniki certyfikacji stanowią podstawę do przedłożenia przez komisję certyfikującą do rozpatrzenia przez pracodawcę umotywowanych rekomendacji dotyczących celowości (niecelowości) powoływania na odpowiednie stanowiska kadry dydaktycznej osób nieposiadających specjalnego przeszkolenia i/lub doświadczenia zawodowego , ale jednocześnie posiadają wystarczające doświadczenie praktyczne i kompetencje, aby wykonywać powierzone im obowiązki sprawnie i w pełni (pkt 23 części II Procedury).

Specyfika certyfikacji przeprowadzanej w celu ustalenia kategorii kwalifikacji pracownika nauczania

Certyfikacji w celu ustalenia kategorii kwalifikacji pracownika nauczania dokonuje także specjalnie upoważniona jednostka – komisja certyfikująca. Ale w w tym przypadku prowizję tworzy nie pracodawca (organizacja edukacyjna), ale federalne władze wykonawcze lub upoważnione organy państwowe podmiotów Federacji Rosyjskiej. Wszystko zależy od tego, w jakiej jurysdykcji znajdują się odpowiednie organizacje edukacyjne (klauzula 25 sekcja III Zamówienie). Zasady tworzenia komisji certyfikujących są niemal identyczne z zasadami przeprowadzania certyfikacji w celu potwierdzenia zgodności z zajmowanym stanowiskiem. W tym przypadku nadal ustalane są warunki pozyskania specjalistów do przeprowadzenia kompleksowej analizy działalności zawodowej kadry dydaktycznej (§ 26 Działu III Procedury).

Jak zauważono, ten typ posiada certyfikat charakter deklaratywny- odbywa się na podstawie pisemnego wniosku pracownika pedagogicznego ubiegającego się o nadanie kategorii kwalifikacji, który składa się bezpośrednio do uprawnionej komisji certyfikacyjnej. Pracownik może również przesłać wniosek pocztą tradycyjną (listem za potwierdzeniem odbioru) lub pocztą E-mail(z powiadomieniem w formie dokumentu elektronicznego). We wniosku wskazuje się kategorie kwalifikacji i stanowiska, na które kadra pedagogiczna chce przejść certyfikację (pkt. 27, 28 ust. III Procedury).

„Wnioski o certyfikację w celu ustalenia najwyższej kategorii kwalifikacji na stanowisko, na które certyfikacja będzie przeprowadzana po raz pierwszy, składane są przez kadrę dydaktyczną nie wcześniej niż dwa lata po ustaleniu pierwszej kategorii kwalifikacyjnej dla tego stanowiska. Wygaśnięcie najwyższej kategorii kwalifikacji nie ogranicza prawa pracownika dydaktycznego do późniejszego występowania do komisji certyfikującej o certyfikację w celu ustalenia najwyższej kategorii kwalifikacji na to samo stanowisko. Wnioski kadry dydaktycznej o certyfikację rozpatrywane są terminowo przez uprawnione komisje certyfikacyjne nie więcej niż 30 dni kalendarzowych od dnia ich otrzymania, w trakcie którego:

a) konkretny okres certyfikacji ustalany jest indywidualnie dla każdego pracownika dydaktycznego, biorąc pod uwagę okres ważności ustalonej wcześniej kategorii kwalifikacji;

b) dokonuje się pisemnego zawiadomienia pracowników dydaktycznych o terminie i miejscu ich certyfikacji” (pkt 30 – 32 działu III zarządzenia).

Czas trwania certyfikacji każdego pracownika dydaktycznego od rozpoczęcia jej realizacji do chwili podjęcia decyzji przez komisję certyfikującą nie może przekroczyć 60 dni kalendarzowych (punkt 33 Działu III Procedury).

W świetle podjętej tematyki zwróćmy uwagę na podstawowe kryteria ustalania pierwszej i najwyższej kategorii kwalifikacji kadry nauczycielskiej (pkt. 36, 37 Działu III Procedury).

  • stabilne pozytywne wyniki uczniów w opanowaniu programów edukacyjnych na podstawie wyników monitoringu prowadzonego przez organizację;
  • stabilne pozytywne wyniki uczniów w opanowywaniu programów edukacyjnych w oparciu o wyniki monitoringu systemu edukacji, prowadzonego w sposób określony w Dekrecie Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 05.08.2013 nr 662 „W sprawie monitorowania systemu edukacji”;
  • identyfikowanie rozwoju zdolności uczniów do zajęć naukowych (intelektualnych), twórczych, wychowania fizycznego i sportu;
  • osobisty wkład w podnoszenie jakości edukacji, doskonalenie metod nauczania i wychowania, przekazywanie doświadczeń praktycznych wyników swojej działalności zawodowej zespołom nauczycielskim, aktywny udział w pracach stowarzyszeń metodycznych kadry nauczycielskiej organizacji.
  • studenci osiągający pozytywną dynamikę w wynikach doskonalenia programów edukacyjnych w oparciu o wyniki monitoringu prowadzonego przez organizację;
  • uczniowie osiągający pozytywne wyniki w opanowywaniu programów edukacyjnych w oparciu o wyniki monitorowania systemu edukacji, prowadzonego w sposób określony w Dekrecie Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 5 sierpnia 2013 r. nr 662 „W sprawie monitorowania systemu edukacji”;
  • rozpoznawanie i rozwijanie predyspozycji uczniów do zajęć naukowych (intelektualnych), twórczych, wychowania fizycznego i sportu, a także ich udziału w olimpiadach, konkursach, festiwalach, konkursach;
  • osobisty wkład w podnoszenie jakości edukacji, doskonalenie metod nauczania i wychowania oraz produktywne wykorzystanie nowych technologii edukacyjnych, przekazywanie zespołom pedagogicznym doświadczeń praktycznych wyników swojej działalności zawodowej, w tym eksperymentalnej i innowacyjnej;
  • aktywny udział w pracach stowarzyszeń metodycznych kadry pedagogicznej organizacji, w opracowywaniu wsparcia programowego i metodologicznego procesu edukacyjnego oraz konkursach zawodowych.

Zgodnie z klauzulą ​​35 Działu III Procedury certyfikacja w celu ustalenia kategorii kwalifikacji pracownika dydaktycznego może być dokonana zarówno w obecności osoby certyfikowanej, jak i bez niej, bez względu na przyczynę nieobecności.

Oceny działalności zawodowej kadry nauczycielskiej w celu ustalenia kategorii kwalifikacji dokonuje komisja atestacyjna na podstawie wyników jej pracy (wg kryteriów ustalania odpowiedniej kategorii), pod warunkiem że ich działalność zawodowa jest faktycznie powiązany z właściwymi obszarami prac (klauzula 38 ust. III Procedury).

Na podstawie wyników certyfikacji komisja certyfikująca podejmuje jedną z następujących decyzji (wskazując stanowisko nauczyciela dyplomowanego):

  • ustalić pierwszą (najwyższą) kategorię kwalifikacji;
  • odmawiają ustalenia pierwszej (najwyższej) kategorii kwalifikacji.

Finałowy etap przeprowadzanie certyfikacji (z możliwością odwołania się przez osobę certyfikowaną od jej wyników) identycznie jak w przypadku zaświadczeń potwierdzających zgodność z zajmowanym stanowiskiem.

To prawda, że ​​​​w przeciwieństwie do pierwszego rodzaju certyfikacji, w tym przypadku wyniki certyfikacji są podawane do wiadomości publicznej: „na podstawie decyzji komisji certyfikacyjnych w sprawie wyników certyfikacji kadry nauczycielskiej, odpowiednich federalnych organów wykonawczych lub upoważnionych organów rządowych składnika podmioty Federacji Rosyjskiej wydają akty administracyjne w sprawie ustalenia pierwszej lub najwyższej kategorii kwalifikacyjnej od daty decyzji komisji certyfikującej, które są publikowane na oficjalnych stronach internetowych określonych organów w Internecie (klauzula 44 sekcji III procedura).

M. Yu. Rogozhin, ekspert

Wszystkie sekcje. 70. rocznica Zwycięstwa (4). Spotkania sierpniowe (2) . Przepisy administracyjne(18) . Świadectwa akceptacji dla instytucji (104) . . Certyfikaty akceptacji instytucji. 2012 (15) . . . Certyfikaty akceptacji instytucji. rok 2012. Edukacja ogólna (15) . . Certyfikaty akceptacji instytucji. 2013 (37) . . . Certyfikaty akceptacji instytucji. rok 2013. Edukacja dodatkowa (2) . . . Certyfikaty akceptacji instytucji. rok 2013. Edukacja przedszkolna(19) . . . Certyfikaty akceptacji instytucji. rok 2013. Edukacja ogólna (16) . . Certyfikaty akceptacji instytucji. 2014 (37) . . . Certyfikaty akceptacji instytucji. rok 2014. Edukacja dodatkowa (2) . . . Certyfikaty akceptacji instytucji. rok 2014. Edukacja przedszkolna (19) . . . Certyfikaty akceptacji instytucji. rok 2014. Edukacja ogólna (15) . . Certyfikaty akceptacji instytucji. 2016 (13) . . . Certyfikaty akceptacji instytucji. 2016 Edukacja ogólna (13) . Stowarzyszenia Nauczycieli. Dokumenty (1) . Certyfikacja nauczycieli i menedżerów (55) . . Orzecznictwo. Harmonogramy i wnioski (40) . . Orzecznictwo. Dokumenty dla menedżerów (5) . . Orzecznictwo. Materiały informacyjne (20) . . Orzecznictwo. Zamówienia (31) . . Przepisy prawne w sprawie certyfikacji kadry nauczycielskiej (6). Bezpieczeństwo (54) . Przedstawienia (33) . Dyktando geograficzne (2). GIA (28) . . GIA. Harmonogramy wydarzeń (15) . Dokumenty dotyczące kwestii przyznania nagrody (1) . Dostępne środowisko (13) . Ujednolicony egzamin państwowy. Zalecenia (8) . Dokumenty dotyczące przyjęcia dzieci do gminnych placówek oświatowych (14). . Dokumenty umożliwiające przyjęcie dzieci do gminnych placówek oświatowych. Zapisy do instytucji edukacyjnej (5). Dokumenty instytucji edukacyjnych (3) . . Dokumenty placówek oświatowych. 2013(2). Prawo oświatowe (21) . Zapisy do miejskiej placówki oświatowej (3). Materiały informacyjne dla uczestników Unified State Exam 2017 (11). IRO (40) . . IRO. Praktyka Bezpieczeństwa Życia 2011 (1). . IRO. Praktyka Wychowania Fizycznego 2011 (15). Rezerwa personelu(7) . Przejęcia przedszkolnych placówek oświatowych (13). . Przejęcie przedszkolnych placówek oświatowych. Formularze wniosków dla osób ubiegających się o MDOU (2). . Przejęcie przedszkolnych placówek oświatowych. Listy oczekujących w przedszkolach (1). Konkursy (4) . . Miasta dla dzieci (4) . Konferencja. sierpień 2011 (4). Letni odpoczynek dzieci (21) . . Letnie wakacje dla dzieci. 2013(4). . Letnie wakacje dla dzieci. 2015(4). . Letnie wakacje dla dzieci. 2017-2019 (8). Osobisty odbiór obywateli (3). Sala Metodologiczna (67) . . Biuro metody. Szkolenie zaawansowane (19) . . Biuro metody. Federalny stanowy standard edukacyjny (3) . . Biuro metody. GEF OVZ (12) . . Biuro metody. Federalny stanowy standard edukacyjny: S(P)OO (20). . Biuro metody. Federalny stanowy standard edukacyjny. Wstępny ogólne wykształcenie(7). . Biuro metody. Federalny stanowy standard edukacyjny. Podstawowe wykształcenie ogólne (9) . Modernizacja systemu edukacji (9) . Młodzi nauczyciele (4) . Monitorowanie systemu edukacji (81) . Programy miejskie(4) . Miejska Rada Koordynacyjna (5) . Dział nagród (9) . Projekt narodowy„Edukacja” (1) . Niezależna ocena jakość edukacji (7) . Rada Publiczna (1) . Igrzyska Olimpijskie (730). . Scena miejska(39) . . . Olimpiada. Scena miejska. Wyniki i protokoły (248) . . . . Olimpiada. Scena miejska. Wyniki i protokoły. Rok akademicki 2019-2020 (33) . . . . Olimpiada. Scena miejska. Wyniki i protokoły. Rok akademicki 2018-2019 (36) . . . . Olimpiada. Scena miejska. Wyniki i protokoły. Rok akademicki 2015-2016 (20) . . . . Olimpiada. Scena miejska. Wyniki i protokoły. Rok akademicki 2016-2017 (37) . . . . Olimpiada. Scena miejska. Wyniki i protokoły. Rok akademicki 2017-2018 (36) . . . Olimpiada. Prace zwycięzców (54) . . . . Olimpiada. Prace zwycięzców. 2019 (15). . . . Olimpiada. Prace zwycięzców. 2016 (11). . . . Olimpiada. Prace zwycięzców. 2017 (12). . . . Olimpiada. Prace zwycięzców. 2018 (16). . . Olimpiada. Scena miejska. Dokumenty (6) . . . Olimpiada. Scena miejska. Programy (15) . . Olimpiada. Dokumenty regulacyjne (4) . . Etap szkolny. . . Olimpiada. Etap szkolny. Protokoły (721) . . . . Olimpiada. Etap szkolny. Protokoły. Rok akademicki 2017-2018 (262) . . . . Olimpiada. Etap szkolny. Protokoły. Rok akademicki 2018-2019 (237) . . . . Olimpiada. Etap szkolny. Protokoły. Rok akademicki 2019-2020 (222) . . . Olimpiada. Etap szkolny. Dokumenty (5) . . . . archiwum 2018. . . Olimpiada. Etap szkolny. Zadania (21) . . . Olimpiada. Etap szkolny. Klucze (22) . . . Olimpiada. Etap szkolny. Wytyczne(22) . . Olimpiada. Dla członków PMK. Dokumenty (86) . . . Olimpiada. Dla członków PMK. Dokumentacja. Rok akademicki 2016-2017 (24) . . . Olimpiada. Dla członków PMK. Dokumentacja. Rok akademicki 2017-2018 (19) . . . Olimpiada. Dla członków PMK. Dokumentacja. Rok akademicki 2018-2019 (42) . . . Olimpiada. Dla członków PMK. Dokumentacja. Rok akademicki 2019-2020 (1) . ORKS (12) . Wychowanie patriotyczne(6) . Spersonalizowane finansowanie dodatkowa edukacja(jedenaście). Strona prawna (22) . Prezentacje (1) . Projekt „Bądź zdrowy” (28) . . Rok akademicki 2016-2017 (2). . Rok akademicki 2017-2018 (16). . Rok akademicki 2018-2019 (7). . Rok akademicki 2019-2020 (2) . Projekt stanowej normy żywieniowej (2). Przeciwdziałanie korupcji (1) . Protokół komisji w sprawie ustalenia płatności motywacyjnych (24). Zapobieganie (72) . Doradztwo zawodowe. Dokumenty (93) . Doradztwo zawodowe. Technika celu (1) . Praca z uzdolnionymi dziećmi i młodzieżą (6). Edukacja rodziców (10) . Usługa PPMS (2) . . Usługa PPMS (3) . Sport (30) . . Sport. Gry i konkursy prezydenckie (15). Dokumenty finansowe(16) . Ukierunkowane uczenie się (3) . Usługi godzenia szkół (2)
    Aplikacja. Procedura certyfikacji kadry nauczycielskiej organizacji prowadzących działalność edukacyjną

Zarządzenie Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej z dnia 7 kwietnia 2014 r. N 276
„Po zatwierdzeniu Procedury certyfikacji kadry nauczycielskiej organizacji prowadzących działalność edukacyjną”

Zgodnie z częścią 4 art. 49 ustawy federalnej z dnia 29 grudnia 2012 r. N 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” (ustawodawstwo zebrane Federacji Rosyjskiej, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19 , art. 2326; N 23, art. 2878; art. 4036; art. 566) i pkt 5.2.28 oraz nauka Federacji Rosyjskiej, zatwierdzony dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 3 czerwca , 2013 N 466 (Zbiór ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, 2013, N 23, art. 2923; N 33, art. 4386; N 37, art. 4702; 2014, N 2, art. 126; nr 6, art. .582) Zamawiam:

1. Zatwierdzić, w porozumieniu z Ministerstwem Pracy i Ochrony Socjalnej Federacji Rosyjskiej, załączoną Procedurę certyfikacji kadry nauczycielskiej organizacji prowadzących działalność edukacyjną.

2. Ustala, że ​​kategorie kwalifikacji ustalone dla pracowników dydaktycznych państwowych i gminnych placówek oświatowych przed zatwierdzeniem Procedury, o której mowa w ust. 1 niniejszego zarządzenia, zostają utrzymane przez okres, na jaki zostały ustanowione.

3. Rozpoznać zarządzenie Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej z dnia 24 marca 2010 r. N 209 „W sprawie procedury certyfikacji pracowników pedagogicznych państwowych i miejskich instytucji oświatowych” (zarejestrowane przez Ministerstwo Sprawiedliwości Federacji Rosyjskiej z dnia 26.04.2010 r. nr rejestracyjny 16999) za nieważną.

D.V. Liwanow

Zainstalowany nowe zamówienie certyfikacja kadry nauczycielskiej organizacji edukacyjnych. Nie dotyczy to kadry nauczycielskiej.

Certyfikacji podlega cała kadra pedagogiczna, w tym także nauczyciele zatrudnieni w niepełnym wymiarze godzin.

Komisje certyfikacyjne są obecnie tworzone niezależnie w celu potwierdzenia przydatności pracowników na zajmowane stanowiska organizacje edukacyjne. Częstotliwość certyfikacji nie uległa zmianie – raz na 5 lat. Jednocześnie pracownicy, którzy byli nieobecni w pracy z powodu choroby przez ponad 4 miesiące z rzędu, otrzymują zaświadczenie nie wcześniej niż rok po powrocie do pracy.

Kategorie kwalifikacji (pierwsza lub najwyższa) ustalane są dla kadry pedagogicznej na jej wniosek. Pracownicy posiadający kategorię kwalifikacyjną nie przechodzą certyfikacji w celu potwierdzenia przydatności na zajmowane stanowisko.

Wniosek o przypisanie kategorii można przesłać pocztą lub na adres w formie elektronicznej. Można go złożyć także będąc na urlopie rodzicielskim.

Wyjaśniono podstawy przypisywania kategorii kwalifikacji. Jeśli kategoria zostanie odrzucona, pracownik może ponownie ubiegać się o przydział dopiero po roku.

Przydzielone wcześniej kategorie kwalifikacji zachowywane są przez okres, na jaki zostały utworzone.

Zarządzenie Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej z dnia 7 kwietnia 2014 r. N 276 „W sprawie zatwierdzenia Procedury certyfikacji kadry nauczycielskiej organizacji prowadzących działalność edukacyjną”


Niniejsze zarządzenie wchodzi w życie po upływie 10 dni od dnia jego oficjalnej publikacji