훈련 부서장의 직무 책임. 영업 부서장의 직무 설명 및 직무 - 채용 및 교육에 대한 모든 것. 대학 추가 교육 부서장의 직무 설명
일반적인 샘플
나는 승인한다
부총장
HR 이사
주식회사
________________________
JSC 이름
"_____"______________ G.
1. 일반 조항
1.1. 주식회사(이하 “회사”라 한다)의 인력개발부서장은 에 직접 보고한다.
1.2. 부서장이 임명 및 해임됨 일반 이사프레젠테이션 협회.
2. 직무
2.1. 직무 설명에 따라 부서 직원의 업무를 선택, 배치, 구성 및 조정합니다.
2.2. 관리자의 요청에 따라 매년 편성된 인력 개발 프로그램에 따라 회사에 참여합니다. 구조적 구분사회.
2.3. 부서의 예산을 계획하고 그 구현을 모니터링합니다.
2.4. 부서 업무와 관련된 회사의 현지 규정 이행을 모니터링합니다.
2.5. 다음에 따라 직원과의 작업을 조직합니다. 공동의 목표회사의 발전과 효과적인 사용을 달성하기 위한 구체적인 방향 및 전문성 개발노동자.
2.6. 인력의 필요성을 결정하고 필요한 인력을 생산에 제공할 수 있는 소스를 찾기 위해 노동 시장을 연구합니다.
2.7. 관리자, 전문가 및 직원을 모집하고 인터뷰, 설문 조사 및 채용 후보자 테스트를 실시합니다.
2.8. 새로 채용된 직원의 전문적 적응, 사내 교육, 직원 개발, 직원을 위한 과학 및 정보 지원, 인증 및 진로지도 업무지역에서.
2.9. 수업의 체계성과 품질, 교육 마감일 준수, 커리큘럼 및 프로그램 구현, 품질 시스템 표준에 의해 설정된 형식의 문서 정확성을 모니터링합니다.
2.10. 결과를 요약하고 분석합니다. 직업 훈련회사 직원.
2.11. 직원의 전문 교육을 위해 교육 기관과 계약을 체결하고 승인된 인력 개발 프로그램의 틀 내에서 교육 비용을 통제합니다.
2.12. 전문 교육 문제에 대해 회사 직원과 상담합니다.
2.13. 전문가와 상호 작용 교육 기관인력 예비 생성 문제에 대해 생산 완료를 모니터링하고 대학원 연습고등 및 중등 직업 교육 기관, 초등 교육 기관의 학생 직업 교육.
2.14. 전문적인 문제에 대한 보고서를 준비합니다. 훈련.
2.15. 조직적, 방법론적 리더십을 제공하고 부서의 물질적 기반을 마련하고 개발하는 문제를 다룹니다.
2.16. 펀드와 협력 매스 미디어, 컨설팅, 채용 등 외부 조직부서의 역량 내 문제에 관한 기관.
2.17. 개인용 컴퓨터 작업에 대한 회사 지침의 요구 사항을 준수합니다.
2.18. 개인 계획에 따라 자기 교육에 참여했습니다.
3. 꼭 알아야 할 것
3.1. 현행법, 지역 규정부서 활동 프로필에 관한 사회.
3.2. 조직 구조사회, 프로필, 전문화 및 개발 전망.
3.3. 기초 과학적인 조직노동, .
3.4. 교육학, 사회 심리학의 기초.
3.5. 개인용 컴퓨터, 직무 범위 내의 사무용 장비를 운영할 수 있는 기술을 갖추고 있습니다.
4.1. 직무 수행 중에 확인된 결함에 대해 직속 상사에게 알리고 이를 제거하기 위한 제안을 하십시오.
4.2. 이 직무 설명에 제공된 책임과 관련된 작업을 개선합니다.
4.3. 귀하의 역량 내에서 문서에 서명하고 승인하십시오.
4.4. 공무 수행 및 권리 행사에 대한 지원을 제공하려면 상급 관리자에게 문의하십시오.
5. 책임
직원 전문 개발 부서장은 다음을 담당합니다.
이 직무 설명에 의해 그에게 할당된 직무의 품질과 적시 수행을 위해;
현행법, 지역 규정, 부서 업무와 관련된 조직 및 행정 문서(명령, 지침)의 실행 요구 사항을 준수합니다.
개인용 컴퓨터 작업에 대한 회사의 지침 문서 요구 사항을 준수합니다.
6. 자격 요건
6.1. 다음을 가진 사람 고등 교육(전문분야: 사회학자, 심리학자 선호) 및 최소 3년 이상의 경영 경력.
나는 다음 지침을 읽었습니다.
인사전문개발부장_______________
성명.
개발자:______________________________________________________________
성명.
Maxim Belukhin 이전에는 직원의 발전이 회사와 직접적인 관계가 없다는 것이 일반적인 의견이었습니다. 관리자들은 큰 목표를 달성하기 위해 급여를 받았기 때문에 그러한 사소한 일을 할 시간이 없다고 믿고 이것을하지 않았습니다. 하지만 개발이 진행된 것으로 밝혀졌습니다. 
"사람은 평생 교육을받을 운명입니다." 미래에 괜찮은 직업을 유지하려면 모든 사람이 무엇을 알고 할 수 있어야 하며, 왜 당신과 다른 사람들과 함께 지내야 할까요?” Sergei Filonovich, 국립연구대학 고등경제대학 학장: - 이를 위해서는 어떤 기술을 갖추어야 합니까? 
Nathaniel Branden은 자신의 저서 The Six Pillars of Self-Esteem에서 효과적이고 행복하며 활동적인 사람이 되기 위해 개인의 자존감이 얼마나 중요한지에 관해 광범위하게 글을 썼습니다. 생활 위치. 그의 책의 일부가 헌정되었습니다 조직 문화중요도도 높고... 
대다수의 관리자와 회사 직원 모두 확실히 동의할 수 있는 것은 직원의 업무 결과에 대한 연간 평가(성과 평가) 절차를 누구도 기대하지 않는다는 것입니다. 관리자들은 막대한 비용을 지출합니다. 
현대적인 방법조직의 인력 개발에는 직원의 잠재력을 평가하고 개별 개발 계획을 수립하는 것부터 전문 교육, 필수 브리핑 및 인증에 이르기까지 광범위한 도구가 포함됩니다. 선형전.. 
1. 일반 조항 1.1. 이 직무 설명은 인사 교육 부서장의 기능적 의무, 권리 및 책임을 정의합니다. 1.2. 인사교육부장은 기업 이사의 명령에 따라 현행 노동법에 규정된 방식으로 해당 직위에 임명되고 해임됩니다. 1.3. 인사교육부장은 ___________________에 직접 보고합니다. 1.4. 엔지니어링, 기술 및 관리직 인력 교육에 대한 높은 전문 교육 및 업무 경험을 가진 사람이 인력 교육 부서장으로 임명됩니다. 1.5 인사 교육 부서장은 다음 사항을 알아야 합니다. - 입법 및 규제 법적 행위, 교재직원 교육 및 고급 교육에 관한 것입니다. 기업의 구조와 직원, 기업의 프로필, 전문화 및 발전 전망; 기업의 인사 정책 및 전략; 훈련, 재훈련 및 계획 수립 절차 고급 훈련인력, 커리큘럼 및 프로그램, 기타 교육 및 방법론 문서; 직원의 지속적인 교육 과정을 조직합니다. 점진적인 형태, 교육 방법 및 수단; 교육 기관과 계약을 체결하고 교사 및 멘토와 노동 계약을 체결하는 절차; 훈련 비용 조달 절차; 훈련 및 고급 훈련의 효과를 분석하는 방법; 진로지도 및 선택에 관한 업무 조직; 직원 훈련 및 고급 훈련에 관한 기록을 보관하고 보고서를 작성하는 절차; 사회학, 심리학 및 노동 조직의 기초; 노동법의 기초; 경제의 기초, 생산 및 관리 조직; 시설 컴퓨터 기술, 커뮤니케이션 및 커뮤니케이션; 운영 규칙; 노동 보호 규칙 및 규정. 1.6. 인사 교육 부서장의 임시 부재 기간 동안 그의 임무는 _________________에 할당됩니다. 2. 기능적 책임 인사 교육 부서 책임자: 2.1 기업 직원의 전문 지식, 기술 및 능력 수준의 지속적인 개선을 보장합니다. 기업의 목표와 전략에 따라 인사 정책, 기술, 기술 및 관리 조직의 개발 방향 및 수준, 새로운 유형의 제품 개발, 작업(서비스), 가용 자원 및 근로자의 관심을 통해 경쟁력 있는 제품 생산에서 높은 노동 효율성을 달성하고 유지합니다. 2.2. 기업의 모든 직원을 대상으로 지속적인 교육 시스템을 만들고 효과적으로 작동하도록 보장합니다. 개발 전략 개발에 참여합니다. 기업 직원, 전문 개발 프로그램. 2.3. 특정 수준의 인력에 대한 기업의 전반적인 요구 사항 및 교육 프로필에 대한 분석을 기반으로 인증 결과를 고려한 구조 부서의 요청 및 개인 계획직원 개발 계획 교육, 재교육 및 고급 교육은 교육 방향, 형태, 방법 및 조건을 결정합니다. 2.4. 인력 훈련 및 인턴십을 위해 직업 교육 기관, 고급 훈련 과정, 외국 기업을 포함한 기업과의 계약 체결을 보장하고, 훈련 비용을 결정하고, 다음에 따라 학습할 직원 파견을 조직합니다. 체결된 계약, 디자인 필요 서류유학을 보냈습니다. 2.5. 직업 교육 기관의 물질적 기반과 기업 구조에 포함된 고급 훈련 과정의 조직 및 방법론적 지침, 장비 및 개발을 제공합니다. 교육 과정자동화된 교육 보조 장치 및 다양한 방식새로운 기술과 새로운 기술 프로세스를 사용하는 자동화된 훈련 단지. 2.6. 전문가와 우수한 인력 중에서 교사, 산업 훈련 석사, 청소년 멘토 및 강사를 선발합니다. 훈련 프로그램모든 유형에 대한 훈련 일정을 설정합니다. 직업 훈련프레임. 2.7. 청소년 직업 지도 및 직업 선택 조직, 대중 직업 및 전문 분야 훈련을 위한 파견대 선택을 위한 과학적 방법 사용에 관한 업무를 관리하고 진로 지도 서비스와 소통합니다. 2.8. 기업에 관한 특별 출판물 및 기타 정보 준비, 공개일 개최, 채용 행사 및 프로그램 구현을 포함하여 젊은 전문가 및 생산 근로자를 위한 적응 시스템의 기능을 보장합니다. 실습 훈련, 멘토링 개발. 정리하다 산업 관행학생과 학생. 2.9. 교사 및 산업 훈련 강사와의 노동 계약 체결, 훈련에 대한 보수 문서 준비 및 산업 관행 관리를 보장합니다. 2.10. 수업의 체계성과 품질, 학생 성과, 교육 마감일 준수, 커리큘럼 및 프로그램 구현, 확립된 문서의 올바른 유지 관리에 대한 제어를 제공합니다. 2.11. 멘토, 교사 및 산업 훈련 강사의 전문 훈련 및 교육적 자격을 향상시키기 위한 조치를 개발합니다. 2.12. 훈련을 받는 기업 직원의 희망사항을 고려하여 훈련의 품질 결과와 그 효과를 분석하고, 훈련 및 고급 훈련의 형태와 방법을 개선하기 위한 제안을 개발하고, 기존 단점을 제거하기 위한 조치를 개발하기 위한 작업을 조직합니다. 2.13. 규정 준수 모니터링 사회적 보장훈련기간 동안의 직원(근속기간 유지, 근로시간 단축 제공, 유급휴가 등) 창출 필요한 조건실무교육을 위해. 2.14. 승인된 예산에 따라 훈련 자금이 올바르게 사용되도록 보장합니다. 재정 계획기업은 물론 직원 교육 및 고급 교육에 대한 확립된 보고서를 작성합니다. 2.15. 부서 직원을 관리합니다. 3. 권리 인사 교육 부서장은 다음과 같은 권리를 갖습니다. 3.1. 그의 기능적 책임에 포함된 다양한 문제에 대해 하위 직원에게 지침과 작업을 제공합니다. 3.2. 계획된 작업 및 작업의 구현, 개별 주문의 적시 완료 및 하위 직원의 작업을 모니터링합니다. 3.3. 인사교육부서 및 그 소속 직원의 활동과 관련하여 필요한 자료 및 서류를 요청하고 수령합니다. 3.4. 운영상의 문제를 해결하기 위해 제3자 기관 및 조직의 부서와 관계를 맺습니다. 생산 활동, 이는 인사 교육 부서장의 기능적 책임의 일부입니다. 3.5. 인력 교육 부서의 생산 활동과 관련된 문제에 대해 제3자 조직에서 기업의 이익을 대변합니다. 4. 책임 인사 교육 부서장은 다음을 담당합니다. 4.1. 인력 교육 부서의 생산 활동 결과 및 효율성. 4.2. 자신의 기능적 의무와 하위 직원의 업무 수행을 보장하지 않습니다. 4.3. 부서 업무 계획 이행 상태에 대한 정보가 부정확합니다. 4.4. 기업 이사의 명령, 지시 및 지시를 준수하지 않습니다. 4.5. 기업과 직원의 활동에 위협이 되는 안전 규정, 화재 안전 및 기타 규칙에 대한 확인된 위반을 억제하기 위한 조치를 취하지 않습니다. 4.6. 인사교육부서 소속 직원의 노동 및 성과 규율 준수를 보장하지 않음. 5. 근무 조건 5.1. 인사교육부장의 근무시간. 기업 내부 노동 규정에 따라 결정됩니다. 5.2. 생산수요로 인해 인사교육부장이 출장(현지 포함)을 갈 수 있습니다. 5.3. 생산 활동을 보장하기 위한 운영상의 문제를 해결하기 위해 인사 교육 부서장은 관용 차량을 배정받을 수 있습니다. 6. 활동 범위. 서명 권리 6.1. 인사교육부장의 배타적 활동 영역은 인사교육부의 생산 활동을 계획하고 조직하는 것입니다. 6.2. 인사교육부장. 자신의 활동을 보장하기 위해 그는 자신의 기능적 책임에 포함된 문제에 대한 조직 및 관리 문서에 서명할 권리가 부여됩니다. 나는 지침을 읽었습니다 ___________________ 서명 의견: ------------ 기능적 책임인사부서장은 인사부서장의 직위에 대한 자격특성을 기준으로 하여 그 정도를 정하며, 구체적인 상황에 따라 직무기술서를 작성할 때 보완하고 명확하게 할 수 있다.
1.1. 본 지침은 1998년 8월 21일자 러시아 노동부 법령에 따라 작성되었습니다. 제37호 “일반산업 자격 특성기업, 기관, 조직에 고용된 근로자의 지위. 보건부 명령 및 사회 발전 2011년 1월 11일자 RF No. 1n “미국의 승인에 따라 자격 디렉토리관리자, 전문가 및 직원의 직위입니다." 1.2. 구조 단위(추가 전문 교육(이하 APE))의 책임자는 관리자 범주에 속합니다. 1.3 최소 3년 이상의 교육 또는 관리직에 대한 전문 교육과 업무 경험을 갖춘 사람이 구조 단위 책임자(DPO)로 임명됩니다.
아동 추가 교육 부서장의 직무 설명
시립 교육 기관의 책임자는 자신의 권한 내에서 다음과 같은 권리를 갖습니다. 4.1. 명령을 내리고 기관 직원에게 지시, 지시를 내리고 실행을 요구합니다.
4.2.
기관의 다른 직원의 주문을 취소합니다. 4.3. 기관 직원에 대한 임금, 보너스 및 물질적 인센티브에 관한 규정에 따라 시립 교육 기관 기관의 직원을 격려하고 팀에서 유리한 도덕적, 심리적 분위기를 유지하십시오.
4.4. 제출물이 기관 교육위원회의 승인을 받은 경우 기관 직원을 대표하여 수상 및 명예 타이틀을 수여합니다. 4.5. 현행법에 규정된 방식에 따라 기관 직원에게 징계 및 기타 책임을 가합니다. 러시아 연방.
얻다 전문 4.6.
주제에 대한 방법론 개발 : 부서장의 직무 설명
중요한
권한의 범위 내에서 구조 단위의 학술 협의회 활동을 관리하고 수석 교육 기관의 학술 협의회에서 이익을 대표합니다. 3.12. 구조 단위에 대한 규정에 따라 수행된 교육, 과학, 연구, 과학, 방법론 및 기타 활동에 대한 작업에 대한 보고서를 제공합니다.
3.13. 유리하고 안전한 근무 조건을 조성하고 노동 보호 및 화재 안전 규정을 준수하기 위한 조치를 제공합니다. 3.14. . (기타 책임) 4. 권리 구조 단위의 책임자는 다음과 같은 권리를 갖습니다. 4.1.
교육 기관 관리에 대한 결정 초안에 대한 토론에 참여하십시오. 4.2. 서명하고 지지하세요. (서류의 종류) 4.3. 구조 단위의 조직 문제에 대한 회의를 시작하고 진행합니다.
4.4.
직업 설명
ODOD 교육 세션 일정을 작성합니다. 2.7. 교육의 질을 모니터링하고 교육 과정 ODOD에서. 2.8. 조직의 교육 및 물질 기반 개발 및 강화에 참여하고 워크샵, 교육 실험실 및 교실에 현대 장비, 시각 자료 및 기술적 수단훈련.
학생들과 함께 ODOD 그룹(클럽, 섹션, 협회, 스튜디오, 팀 등) 모집에 참여하고 학생 인구를 보존하기 위한 조치를 시행합니다. 2.10. 학생 부모를 위한 교육 활동 조직.
2.11. 혁신적인 프로그램, 방법 및 기술을 숙달하고 개발하는 데 있어 교수진에게 지원을 제공합니다. 2.12. 학생 그룹의 문화 행사 진행을 지원합니다.
2.13. 활동 분석을 수행하고 ODOD 작업 결과에 대한 보고서를 작성합니다. 2.14.
추가 교육 부서장의 직무 설명
수업 자금의 분배를 관리하고 부국장과 합의한 수업 일정에 따라 수업 자금의 올바른 사용을 모니터링합니다. 교육사업. 3.31.체계적으로 실력을 키워보세요. 3.32.부서의 노동 보호 업무 조직 및 조정에 참여합니다. 3.33 사고 발생 시 즉시 전문학교장, 피해자의 부모 또는 대리인에게 보고한다. 3.35.내부 노동규정을 준수한다. 3.36 교육 과정 및 화재 예방 조직을 위한 안전 규칙 및 노동 보호 표준, 위생 및 위생 규칙을 준수합니다.
Dzerzhinsk 시정부 교육부에서 주최하고 진행하는 회의, 세미나, 컨퍼런스 및 기타 행사에 참여하세요. 니즈니노브고로드 지역. 3.67. 시 행정부, Dzerzhinsk시의 City Duma의 권한 범위 내에서 규제 법적 행위의 이행을 조직합니다.
3.68. 시장, 사회 정책 부시장, Dzerzhinsk 시 행정부 교육 부서장의 명령과 지시를 이행하도록 보장합니다. 3.69. 개인 문제에 대해 시민을 받아들입니다. 기관의 역량 내 문제에 관해 시민과 조직의 편지와 신청서를 고려하십시오.
3.70.
기관의 역량 내에서 문제에 대해 결정을 내립니다. 3.71. 해고 시 수료증을 전달하세요. 확립된 형태기관 문서.
적시에 알리십시오. 교원프로대회 개최, 우선순위 이행에 관한 사항 국가 프로젝트"교육". 3.42. 현재의 규정에 따라 교육 과정을 위한 조건을 만들고 제공하기 위한 작업을 조직합니다. 노동법, 부문 간 및 부서별 규제 문서노동 보호에 관한 기타 지역 법률 및 기관 헌장; 민방위를 지휘하십시오.
3.43. 엔지니어링 통신, 장비의 안전한 작동을 보장하고 이를 준수하도록 조치를 취합니다. 현재 표준, 노동 보호에 관한 규칙 및 규정; 기관 건물의 검사 및 수리를 시기적절하게 조직합니다. 3.44. 교실, 작업장, 체육관 등에서 노동 안전 요구 사항을 준수할 책임자를 임명합니다.
대학 추가 교육 부서장의 직무 설명
책임 ODOD 책임자는 다음을 담당합니다. 4.1. 헌장 위반 교육 기관. 4.2.
본 직무 설명에 명시된 직무를 수행하지 않거나 부적절하게 수행하는 경우 - 러시아 연방 노동법에 의해 결정된 한도 내에서. 4.3. 유발하기 위해 물질적 피해고용주에게 - 현재 노동에 의해 결정된 한도 내에서 민법 RF.
4.4. 활동을 수행하는 과정에서 저지른 범죄의 경우 - 러시아 연방의 현행 행정, 형사 및 민법에 의해 결정된 한도 내에서. 직무기술서는 [문서명, 번호, 날짜]에 따라 작성되었습니다.
추가 교육 부서장의 직무 설명
적시에 초안 명령 제공: 파견대 이동(등록, 훈련 연장, 전근, 퇴학, 복직, 졸업) 학생과 교사에 대한 보상 및 처벌 명령; 훈련 조직에 관해; 인증위원회 창설에 관한 것입니다. 3.17 기술 학교의 추가 전문 교육 업무에 참여하는 교사의 업무를 조직합니다. 3.18 교사의 수업 시간에 대한 정보를 준비하고, 교사의 강좌별 수업 시간을 조정하며, 요금에 대한 정보를 제공합니다. 3.19.최종 인증 및 자격 시험 기간 동안 작업을 구성합니다. 최종 인증 및 시험 일정을 만듭니다.
주목
행정부의 결정과 명령을 부서 직원에게 알려줍니다. 2.6. 부서의 업무를 센터 경영진에게 정기적으로 보고합니다.
구조 단위 책임자의 직무에 추가 I 자격 카테고리 2.7. 제공 높은 레벨그의 부서의 교육 활동은 지역, 구역, 러시아 쇼, 대회, 대회, 축제, 올림피아드 등에 참여를 조직합니다.
2.8. 부서의 실습에 새로운 교육학 기술을 도입합니다. 2.9. 부서의 프로필(지역 쇼, 콘테스트, 대회)에 따라 다른 교육 기관과의 공동 작업을 조직합니다. 2.10. 단위의 소규모 교육 협의회를 관리합니다. 최고 자격 카테고리의 구조 단위 책임자의 직무 책임에 대한 추가 2.11.
고등 전문 교육 및 추가 전문 교육 교육 기관의 구조 단위 활동을 관리합니다. 2.2. 구조 단위에 대한 개발 계획 개발. 3. 직무 책임 구조 단위 책임자는 다음과 같은 직무를 수행합니다. 3.1. 고등 전문 교육 기관 및 추가 전문 교육 교육 기관의 구조 단위 활동을 관리합니다: 지점, 학원(대학) 연구소, 대표 사무소, 사무실, 실험실, 행정, 부서, 부서, 준비 과정(부서), 학생 국 , 워크숍, 훈련소(기지), 부서 간(교수간) 교육 실험실 및 부여된 권한의 범위 내에서 기타 구조 부서(별도의 구조 부서 포함). 3.2.
구조 단위의 책임자는 다음과 같은 책임을 집니다. - 본 직무 설명에 규정된 직무 수행이 부적절하거나 직무를 이행하지 못한 경우 - 러시아 연방 현행 노동법에 규정된 방식에 따라 — 교육 기관 헌장(규정)을 위반한 경우 - 개인에 대한 신체적(또는) 정신적 폭력과 관련된 교육 방법의 사용(일회성 사용 포함) (학생/학생/청취자) - 활동 과정에서 저지른 범죄 및 범죄에 대해 - 러시아 연방의 현행 행정법, 형사법 및 민사법이 정한 방식에 따릅니다. - 피해를 입힌 경우 교육 기관- 현재 러시아 연방 노동법에 규정된 방식을 따릅니다. 5.2. . 6.
인사교육부장은 관리자 범주에 속한다.
내가 승인한 이름
조직
조직의 책임자
직무 설명 _____________JOB 성
__________ 번호 ____ (개인 서명)
편집 장소 ___ ___________ 200__
인사교육부장
I. 일반 조항
1. 인사교육부장은 관리자에 속한다.
2. 고등 전문 교육을 받고 엔지니어링, 기술 및 관리직 인력 교육 경험이 5년 이상인 사람이 인력 교육 부서장으로 임명됩니다.
3. 인사교육부장의 임명과 해임은 인사부장의 추천에 따라 조직장의 명령으로 이루어진다.
4. 인사교육부장은 다음 사항을 알아야 한다.
4.1. 입법 및 규제 법적 행위, 교육 및 직원 고급 교육에 관한 방법론 자료.
4.2. 조직의 구조와 직원, 프로필, 전문화 및 개발 전망.
4.3. 인사정책그리고 조직의 전략.
4.4. 인력, 커리큘럼 및 프로그램, 기타 교육 및 방법론 문서의 훈련, 재훈련 및 고급 훈련 계획을 작성하는 절차입니다.
4.5. 직원의 지속적인 교육 과정을 조직합니다.
4.6. 프로그레시브 형태, 교육 방법 및 수단.
4.7. 교육 기관과 계약을 체결하고 교사 및 멘토와 노동 계약을 체결하는 절차.
4.8. 훈련 비용 조달 절차.
4.9. 교육 및 고급 교육의 효과를 분석하는 방법.
4.10. 진로지도 및 선택에 관한 작업 조직.
4.11. 직원 교육 및 고급 교육에 대한 기록을 유지하고 보고서를 작성하는 절차.
4.12. 사회학, 심리학 및 노동 조직의 기초.
4.13. 노동법의 기초.
4.14. 경제의 기초, 생산 조직, 노동 및 관리.
4.15. 컴퓨터 장비, 통신 및 통신, 작동 규칙.
4.16. 노동 보호, 안전, 산업 위생, 화재 안전에 관한 규칙 및 규정.
6. 인사교육부서장 부재시(출장, 휴가, 질병 등) 그 직무는 대리인(부재시 규정된 방식에 따라 임명된 자)이 수행하며, 해당 직무는 해당 직무를 취득한다. 자신에게 할당된 의무를 적시에 고품질로 수행할 권리가 있습니다.
II. 직무
인사교육부장:
1. 지속적인 레벨업 제공 전문 지식, 조직의 목표와 전략, 인사 정책, 기술, 기술 및 관리 조직의 개발 방향 및 수준, 새로운 유형의 제품 개발, 업무 (서비스), 사용 가능한 자원 및 경쟁력 있는 제품 생산을 위해 높은 노동 효율성을 달성하고 유지하는 것이 직원의 이익입니다.
2. 조직의 모든 범주의 직원을 위한 지속적인 교육 시스템의 생성과 효과적인 기능을 보장합니다.
3. 조직의 인력 개발 전략 및 전문 개발 프로그램 개발에 참여합니다.
4. 특정 수준의 인력에 대한 조직의 전반적인 요구 사항 및 교육 프로필, 구조 단위의 요청에 대한 분석을 기반으로 인증 결과 및 직원의 개별 개발 계획을 고려하여 교육, 재교육 및 고급 교육을 계획합니다. 훈련의 방향, 형태, 방법 및 조건을 결정합니다.
5. 인력 훈련 및 인턴십을 위해 직업 교육 기관, 고급 훈련 과정, 외국 기관을 포함한 조직과의 계약 체결을 보장하고, 훈련 비용을 결정하고, 체결된 계약에 따라 학습할 직원 파견을 조직하고, 국경 훈련을 위해 파견되는 사람들에게 필요한 서류를 준비합니다.
6. 조직 및 방법론적 지침을 제공하고 직업 교육 기관의 물질적 기반과 조직 구조에 포함된 고급 훈련 과정을 장비하고 개발하며 자동화된 교육 보조 장치와 새로운 장비 및 새로운 기술 프로세스에 대한 다양한 유형의 자동화된 훈련 단지를 도입합니다. 교육 과정.
7. 훈련 프로그램에 따라 교사, 산업 훈련 석사, 청소년 멘토 및 전문가 및 우수한 근로자 중에서 강사를 선발하고 모든 유형의 직업 훈련에 대한 훈련 일정을 수립합니다.
8. 청소년 직업 지도 업무, 직업 선택 조직, 대중 직업 및 전문 분야 훈련을 위한 부대 선택을 위한 과학적 방법 사용을 관리하고 진로 지도 서비스와 소통합니다.
9. 특별 간행물 및 조직에 관한 기타 정보 준비를 포함하여 젊은 전문가 및 생산 근로자를 위한 적응 시스템의 기능을 보장합니다. 열린 문", 채용식, 실무교육 프로그램 시행, 멘토링 개발 등을 진행하고 있습니다.
10. 학생과 학생을위한 실습 교육을 조직합니다.
11. 교사 및 산업 훈련 강사와의 노동 계약 체결, 훈련 보수 문서 준비 및 산업 관행 관리를 보장합니다.
12. 수업의 체계성과 품질, 학생 성과, 교육 마감일 준수, 커리큘럼 및 프로그램 구현, 확립된 문서의 올바른 유지 관리에 대한 통제를 보장합니다.
13. 멘토, 교사 및 산업 훈련 강사의 전문 훈련 및 교육적 자격을 향상시키기 위한 조치를 개발합니다.
14. 훈련을 받는 조직 직원의 희망 사항을 고려하여 훈련의 품질 결과와 그 효과를 분석하고 훈련 및 고급 훈련의 형태와 방법을 개선하기 위한 제안을 개발하고 기존 단점을 제거하기 위한 작업을 조직합니다.
15. 훈련(근속 기간 유지, 근무 시간 단축 제공, 유급 휴가 등), 현장 훈련에 필요한 조건 조성 중 직원에 대한 사회적 보장 준수 여부를 모니터링합니다.
16. 조직의 승인된 예산 및 재정 계획에 따라 교육 자금의 정확한 지출을 보장하고 직원 교육 및 고급 교육에 대한 확립된 보고 준비를 보장합니다.
17. 부서 직원을 관리합니다.
III. 진상
인사 교육 부서장은 다음과 같은 권리를 갖습니다.
1. 인사 교육 부서의 활동에 관한 조직 경영진의 결정 초안을 숙지하십시오.
2. 조직 경영진이 고려할 수 있도록 인사교육 부서의 활동 개선을 위한 제안서를 제출합니다.
3. 조직의 모든 (개별) 구조 부서 책임자와 상호 작용합니다.
4. 직무수행에 필요한 정보 및 서류를 부서장 및 전문가에게 직접 요청하고 수령합니다.
5. 귀하의 역량 내에서 문서에 서명하고 승인하십시오.
6. 인사교육부서 직원의 임명, 재배치, 해고에 관한 제안을 조직장의 심의를 위해 제출한다. 그들을 격려하거나 처벌을 가하는 제안.
7. 조직 경영진이 공식 의무와 권리를 수행하는 데 도움을 줄 것을 요구합니다.
IV. 책임
인사 교육 부서장은 다음을 담당합니다.
1. 본 직무 설명에 명시된 직무 수행이 부적절하거나 수행되지 않은 경우 - 러시아 연방 노동법에 의해 결정된 한도 내에서.
2. 활동 수행 과정에서 저지른 범죄의 경우 - 러시아 연방의 현행 행정법, 형사법 및 민사법에 의해 결정된 한도 내에서.
3. 물질적 손해를 초래한 경우 - 러시아 연방의 현행 노동 및 민법에 의해 결정된 한도 내에서.
컴파일러의 위치 _______________ I.O. 성
(개인 서명)
이름
사람의 위치,
문서와 일치하는 것
그리고 약. 성
(개인 서명)
200 __ 지.
나는 직무 설명을 읽고 사본을 받았습니다:
직위 ________________ I.O.
(개인 서명)
200 __ 지.
___의 경우
200 __ 지.