찾다

건축가라는 직업의 본질. 건축가에게 필요한 자질은 무엇인가요? 전에 무슨 일이 있었나요?

건축가는 건축 설계, 건물 계획 개발 및 인테리어 계획에 관련된 전문가입니다. 건축가는 구조적 안전성, 독창적인 디자인, 지능적인 공간 활용을 결합한 솔루션을 찾고 있습니다. 이것은 가장 많은 것 중 하나입니다 인기 있는 직업시장에 나와 있는 것은 건설량이 해마다 증가하고 있기 때문입니다. 현재 이 직업은 계속해서 전문 분야로 세분화되고 있으며 대규모 건축국에서는 일부 전문가가 설계 레이아웃 작업을 하고, 다른 전문가는 계획 수립에 바쁘고, 다른 전문가는 프로젝트 문서 개발에 집중하고 있습니다.

보조 건축가:월 20,000 루블부터
주요 건축가:월 200,000 루블부터

건축 부문이 없는 노벨상과 유사한 프리츠커상은 매년 건축 분야의 업적에 대해 수여됩니다. 하얏트 호텔 체인의 소유주인 프리츠커 가문이 제정한 이 상은 10만 달러의 가치가 있습니다.

22.05.2013 - 26.05.2013
올해의 주요 건축 행사는 국제 전시회“아치-모스크바”는 17회 개최됩니다.

최근 몇 년간 영화계에서 이 직업에 대한 가장 눈에 띄는 묘사는 크리스토퍼 놀란(Christopher Nolan)의 영화 "인셉션(Inception)"이었습니다. 이 영화에서 전문 건축가는 잠재의식 침투 팀이 희생자를 만날 꿈의 공간을 능숙하게 디자인해야 합니다.

공부할 곳:
모스크바의 건축 교육 독점권은 MARKHI에 속합니다. MARCHI에서는 기본적으로 준비하지만, 4년간의 학부 과정을 마친 후 학생들은 다음을 선택할 수 있습니다. 좁은 전문화(주거 및 공공 건물 건축, 도시 계획, 산업 건물 건축, 건축 단지 재건축 및 복원, 농촌 건축 인구 밀집 지역, 조경 건축, 도시 계획 이론).

주립대학교

러시아 대학

일하는 곳:
대학 졸업자가 가장 눈에 띄는 곳은 건축사무소나 사무실이다. 건설 회사, 프로젝트의 기원과 발전에 대한 모든 단계를 A부터 Z까지 학습할 수 있습니다. 그런 다음 경력 사다리를 올라가 최고의 건축가 위치로 올라가거나 자신의 사업을 시작하십시오. 또 다른 옵션은 다음과 같은 정부 기관에서 일하는 것입니다. 영토 부서건축과 도시 계획 분야. 어쨌든 앞으로는 3~4년 안에 교육비를 회수하는 것이 충분히 가능하다.

건축가, 디자이너

Draftsman(건축가-설계사)

프로젝트의 수석 건축가

직업에 종사하는 사람

예브게니아 추차리나, 27세, 건축가

전에 무슨 일이 있었나요?

저는 2003년에 "건축 전문가" 학위를 받고 SPbGASU(상트페테르부르크 주립 건축 토목 공학 대학교)를 졸업했습니다. 나의 교육은 크게 휴학 전과 휴학 후의 두 시기로 나눌 수 있다. 처음 몇 년 동안 우리 모두는 선생님들의 취향을 만족시키려고 노력했지만 우리의 재능과 사고의 자유를 점점 더 많이 추구했습니다. 그 결과 3학년 말에는 지쳐서 상트페테르부르크 주립 토목공학대학교에서 공부하고 싶은 마음도 완전히 사라졌습니다.
제가 대학을 3학년에 그만둔 후에 깨달은 중요한 사실은 바로 자신이 동의하는 교육을 정확히 받는다는 것입니다.

1년 동안 실제 직장에서 일하며 이 직업의 모든 매력과 매력을 다시 한번 맛본 후, 나는 새로운 힘을 얻어 3년차로 돌아왔습니다. 남은 3.5년간의 훈련은 계획대로 진행됐다. 나는 내가 원하는 프로젝트를 정확하게 수행했고 항상 내 의견을 유지하면서 선생님을 화나게하지 않으려 고 노력했습니다. 나는 건축에 관한 수백 권의 책을 샀고, 항상 무언가를 공부하고, 잡지에서 스케치를 하고, 일반적으로 외부에서 공부했습니다. 엄청난 양의 정보가 담긴 어려운 시험, 잠 못 이루는 100일 밤, 모형에 잘린 손, 인쇄와 컴퓨터의 영원한 문제, 이 모든 것이 미래에 도움이 됩니다. 긴장을 풀 수 없는 것은 바로 이 경험입니다. 성인 생활. 솔직히 우리 학과를 졸업하고 어려움을 겪어본 적이 없는 사람은 한 명도 없습니다.

바르셀로나에서 공부하세요

나는 대학을 졸업한 지 6개월 만에 스페인으로 떠났다. 시간과 재정이 제한되어 있었기 때문에 저는 IED Istituto Europeo di Design의 바르셀로나 지점에 1년 동안 자리를 잡았습니다. 석사 프로그램상업공간 디자인에 대해 나는 이미 러시아에서 교육에 7년을 보냈고 그때까지 건축 분야에서 좋은 경험을 가지고 있었음에도 불구하고 유럽 디자이너의 기술이 어떻게 가르치는지 정말로 보고 싶었습니다. 한 가지만 말할 수 있습니다. 러시아 건축 및 디자인 학교는 유럽에서 일어나는 일과 근본적으로 다릅니다. 물론 1년 안에 무언가를 그리는 방법과 같은 응용되는 것을 배우거나 몇 권의 구조와 기술 주제를 더 배우는 것은 불가능하지만 여기서의 목표는 다릅니다. 전 세계에서 온 학생들로 구성된 우리 모두는 이전에 공부했던 것을 뛰어넘어 다르게 생각하기를 원했습니다. 처음 몇 달 동안 우리는 그들이 우리에게 원하는 것이 무엇인지 전혀 이해하지 못했지만 얼마 후 비표준 작업만이 비표준 솔루션을 가져온다는 것을 깨달았습니다. 학년의 결과로 저는 더 이상 이상한 아이디어를 제안하고 구현하고, 말도 안되는 일에서 영감을 받아 이를 개념으로 발전시키는 것을 두려워하지 않게 되었습니다. 이제 저는 몇 가지 새로운 작업 방법을 알고 유럽에서 이를 사용하는 방법을 이해하게 되었습니다. . 아쉽게도 러시아에서는 이러한 방법이 아직 적용되지 않습니다. 고객이나 건축가 모두 충분히 성숙하지 못했습니다.

첫 직업

저는 대학 1학년 때부터 일을 시작했습니다. 저는 정말 운이 좋았습니다. 저희 어머니는 25년 넘게 건축가로 일해 오셨고 저는 어린 시절부터 이런 환경에 있었습니다. 처음에 나는 단지 견습생이었고 내가 할 수 있는 일, 즉 빨래와 간단한 그림 그리기를 했으나 작업이 점점 더 복잡해졌고 학업 "휴식" 시간이 되자 내가 일했던 건축 스튜디오에 일자리를 얻었습니다. 이년. 개발에 참여했습니다 마스터플랜도시 정착을 위한 정착 및 계획 프로젝트. 팀에서 일한 훌륭한 경험 흥미로운 프로젝트, 하지만 더 공부해야 했고, 사무실을 떠나 건축과 인테리어 디자인을 계속 공부했고, 지금도 계속하고 있습니다. 이제 나는 나 자신을 위해 일하고 때로는 어머니와 함께 일합니다. 대부분 이것은 개별 주택의 개인 인테리어 및 프로젝트이며 때로는 개념 작업을 수행하지만 아시다시피 이것은 "테이블 위의 작업"입니다.

직업의 전망

건축대학 학생의 가장 표준적인 길은 대학에서 공부하면서 일을 시작하는 것입니다. 이는 일반적으로 기술자, 즉 설계사 또는 숙련공이며 돈이 거의 없습니다. 하지만 이 직업에 입문하는 첫 단계는 매우 중요합니다. 그런 다음 누군가가 "자신의 양초 공장을 열고" 첫 번째 고객을 찾아 일을 시작합니다. 이 옵션은 적절한 경험을 얻지 못하고 종종 심각한 실수를 저지르고 그에 대한 비용을 지불해야 하기 때문에 좋지 않습니다. 프리랜서로 일할 때는 엄청난 양의 정보를 머릿속에 담아두고 밤에 깨어 있고 주말에도 일해야 합니다. 그리고 급여는 상품 판매 능력에 따라 달라집니다. 또 다른 옵션은 사무실에 출근하는 것입니다. 모든 건축가는 적어도 몇 년은 팀으로 일하는 것이 좋을 것이라고 생각합니다. 진지한 프로젝트, 다양한 작업 및 많은 문제 해결을 통해. 이 경우, 시간이 지나면 이 사업이 무엇으로 만들어졌는지 정확히 알게 될 것입니다. "사무실 건축가"의 초봉은 25,000 루블이며, 몇 년 후에는 이미 2배 더 많은 돈을 벌 수 있습니다. 그리고 일이 잘 진행되고 프로젝트의 수석 건축가와 같은 진정한 전문가가되면 급여가 150,000-200,000 루블로 증가합니다.

향후 계획

나는 내 사업을 발전시키고 나만의 생활 및 운영 건축 스튜디오를 열고 싶습니다. 인지도나 명예를 쫓는 게 아니라 그냥 하고 싶을 뿐이에요 고품질의 제품, 그러면 사람들이 기뻐할 것이고 나는 그를 부끄러워하지 않을 것입니다.
각 건축가는 자신의 길을 가지고 있으며 많은 기회가 있습니다. 그것은 모두 당신의 야망이 무엇인지, 정상에 오르려는 열망, 평생 일하고 공부하려는 열망에 달려 있습니다. 왜냐하면 이 직업은 개성을 잃지 않으면서 항상 "정보를 알고 있어야" 하고 끊임없이 새로운 것을 배워야 하는 직업 중 하나이기 때문입니다.

연구와 업무에 지식 기반을 활용하는 학생, 대학원생, 젊은 과학자들은 여러분에게 매우 감사할 것입니다.

http://www.allbest.ru/에 게시됨

소개

1. 직업 건축가

2. 건축가라는 직업의 철학적 개념

결론

사용된 문헌 목록

소개

크고 아름다운 새 집

우리 분기에서 자랍니다.

거기에 포탑이 몇 개 있습니까?

그리고 그것은 모두 어떻게 장식되어 있습니까!

이 집을 지을 수 있도록

건축가는 다음과 같이 일했습니다.

처음엔 마음속으로 작곡했어요

102개의 프로젝트.

그러다가 그 사람이 하나 가져갔어

그리고 종이 한 장에

집의 단면도를 그렸습니다~

여기에서는 모든 세부 사항이 중요합니다.

여기에 처마 장식이 있고 여기에 정면이 있습니다.

아치와 발코니가 있으며,

엄격하게 늘어선 높은 창문,

나무 왕관 아래.

그래, 나무야. 그리고 그들에 대해서

건축가는 생각했다 -

밤은 두꺼운 밤의 새로운 보금자리

프로젝트에 따라야합니다.

그런데 지금 주위를 둘러보세요

그리고 건설이 끓기 시작했습니다.

여기 직원이 천 명 있어요.

우리는 빨리 사업을 시작했습니다.

새 집이 아름답게 자라고 있어요.

그리고 건축가의 모습

여기 공사는 어떻게 진행되고 있나요?

프로젝트대로인가요?

두꺼운 그림 한 묶음으로

거의 논스톱

그는 10층의 탑을 가지고 있다

능숙한 발걸음으로 걷는다.

드디어 집이 지어졌다

우리는 발코니에서 감탄합니다.

그리고 건축가는 훌륭합니다.

그 사람이 또 집을 그리고 있어요!

건축가는 다음 중 하나입니다. 가장 중요한 직업지상에. 건축가라는 직업처럼 인간의 창의적이고 건설적인 역할이 동일한 힘으로 생생하게 구현되고 그의 영적 능력이 드러나는 직업은 지구상에 거의 없습니다. 건축의 도움으로 인류는 주변 자연을 변화시켜 육체적, 정신적 존재에 더욱 매력적이고 편리하게 만듭니다. 따라서 건축가의 직업인 "최고 건축자"가 어느 시대와 시대를 막론하고 사회에서 존경 받고 존경받는 것은 우연이 아닙니다. “건축의 모든 작업은 자신의 이념을 형성하는 건축가의 마음에서 시작됩니다.” 이 생각은 오늘날에도 건축가의 작업을 말할 때 여전히 적용됩니다. 사실, 모든 건축 구조의 기초는 작성자의 상상력에서 비롯된 아이디어입니다. 이 아이디어는 건축가의 창의적인 상상력과 풍부한 상상력 덕분에 건축 프로젝트의 형태로 최종 형태를 취합니다.

1. 직업 건축가

건축가의 직업은 가장 오래된 직업 중 하나입니다. 고대 동양 국가에서는 가장 영예롭고 귀족에게만 제공되는 것 중 하나였습니다. 고대 이집트의 건축가는 서기관에서 교육을 받았으며 일반적으로 가족 내에서 기술을 배웠습니다. 기술과 기법은 대대로 이어졌습니다. 고대 그리스(BC V-II 세기)에서는 숙련된 장인의 지도 아래 소규모 사립 학교에서 건축가 교육이 수행되었습니다. 기원전 지난 세기의 건축 교육 내용. 이자형. 로마 건축가의 고전적 작품으로 판단할 수 있다 비트루비우스"건축에 관한 10권의 책"(기원전 1세기 후반). 건축교육에는 건축자재, 건축, 건축구조 분야의 지식뿐만 아니라 기하학, 천문학, 역사, 철학 등의 지식도 포함되었다. 로마제국의 건축이 발전함에 따라 건축전문학교가 설립되기 시작했다. 기차 건축가. 로마 제국의 건축 교육 경험은 비잔티움과 중동의 다른 국가에서 채택되었으며 새로운 유형의 종교 건물 건설에서 새로운 문제가 해결되었습니다. 중세 시대에는 건축가 훈련이 수도원에 집중되기 시작했으며 서유럽 도시에서는 건축가가 직업의 연속성이 유지되는 길드 작업장에서 훈련을 받았습니다. 이탈리아와 인근 유럽 국가의 르네상스 시대에 건축 교육 길드 시스템은 새로운 질적 발전을 이루었습니다. 이탈리아 최고의 미술 이론가 알베르티"건축에 관한 10권의 책"에서는 건축가를 예술가와 엔지니어를 겸비한 보편적인 대가이자 과학자로 묘사합니다. 길드 워크샵에서 미래의 건축가는 특정 마스터와 함께 공부하도록 파견되었으며 그의지도하에 소위 건축 예술, 고전 기념물을 연구했습니다. 주문, 건축 자재, 처리 방법, 수학 및 기타 과학 분야의 지식. 브루넬레스키, 브라만테, 미켈란젤로 등 르네상스 시대의 많은 뛰어난 건축가들은 스승에게서 견습을 받은 후 발굴에 참여하고 고대 기념물을 연구함으로써 건축 교육을 향상시켰습니다.

17~18세기. 이탈리아, 프랑스 및 기타 여러 유럽 국가에서는 예술가 및 조각가와 함께 건축가를 교육하는 미술 아카데미가 열렸습니다 (1671 년 프랑스에 특별한 왕립 건축 아카데미가 설립되었습니다). 학술 워크숍을 통해 미래의 건축가를 양성했습니다. 실습 훈련각자 자신의 건축 대가가 있습니다. 아카데미는 당시 과학적 중요성을 지닌 건축 분야의 보편적인 강좌를 개발하고 출판했습니다.

19세기 중반. 프랑스, 독일, 러시아 및 기타 일부 국가에 나타났습니다. 특히 건축 엔지니어를 양성하기 시작한 토목 공학을 포함한 고등 기술 학교. 이로 인해 건축가 직업은 기념비적 건물 건설을 위한 건축가-예술가와 실용적인 건물 건설을 위한 건축 기술자 또는 토목 기술자라는 두 가지로 나뉘었습니다. 건축 학교를 여러 분야에서 예술과 기술로 나누는 것 서방 국가들(예: 오스트리아, 프랑스, 독일, 스위스)은 오늘날까지 남아 있습니다. 미술 학교를 졸업한 건축가는 건축업자 면허를 취득하기 위해 국가 기술 시험에 합격해야 하며, 이로 인해 건축 교육 기간이 최대 8~10년까지 연장되기도 합니다.

러시아 건축교육의 기원은 고대 러시아 국가 형성기(10세기)로 거슬러 올라간다. 고대에는 건축업자가 실제로 건축의 대가를 훈련했습니다. 16~17세기. 모스크바에서는 석재 공예가의 명령에 따라 국가 통제하에 석공 훈련이 조직되었습니다. 피터 나는 네덜란드와 다른 서구 국가에서 공부하도록 젊은 건축가를 보냈습니다. 유럽 예술 아카데미 창립을 설계했습니다. 1749년 모스크바에서는 여러 사립 전문학교인 '건축 팀'이 뛰어난 건축가 팀으로 합병되었습니다. D.V. Ukhtomsky. 1757년 상트페테르부르크에서 "가장 주목할만한 3대 예술 아카데미"가 설립되었고, 1764년에 예술 아카데미로 변모했습니다. A.F. 코코리노프,뛰어난 러시아 건축가가 아카데미 벽에서 나타났습니다. 우크톰스키의 학생 M.F. 카자코프 18세기 말에 설립되었다. 모스크바 크렘린 건물 탐험의 건축 학교. 1866년부터 회화 및 조각 학교(1846년 모스크바에 설립)는 건축가를 양성하기 시작했으며 회화, 조각 및 건축 학교(1918년까지 존재)라는 이름을 받았습니다. 19세기 중반. 건축가를 포함한 건설 전문가를 양성하기 위해 토목 공학 연구소가 상트페테르부르크에 문을 열었습니다(그들의 교육은 기술 과학이 지배했습니다). 철학적 직업 건축가 공학

10월 사회주의 대혁명 이후 예술과 예술을 결합하는 원칙 기술 교육미래의 건축가. V.I.가 서명한 RSFSR 인민위원회 결의안. 레닌(1920년 11월 19일), 건축을 포함한 고등 예술 및 기술 워크샵(Vkhutemas)이 이전 회화, 조각 및 건축 학교를 기반으로 모스크바에서 창설되었습니다. 1926~27년에 브쿠테마스는 고등예술기술연구소(Vkhutein)로 재조직되었으며, 다양한 방식구조, 도시 계획 및 장식 공간 건축. 1930년에 Vkhutein의 건축 학부와 1916년 모스크바 고등 기술 학교에서 조직된 동일한 교수진을 기반으로 1933년부터 고등 건축 및 토목 공학 연구소가 설립되었습니다. 모스크바 건축 연구소,우리나라 건축교육의 중심지가 되었습니다.

소비에트 권력 기간 동안 토목 공학, 예술, 폴리 테크닉 등 다양한 프로필의 대학에서 건축 학부 및 부서 네트워크가 만들어졌습니다. 1968년 소련에는 Leningrad, Sverdlovsk, Novosibirsk, Rostov-on-Don, Kyiv, Lvov, Kharkov, Minsk, Tallinn, Riga, Kaunas, Vilnius, Tbilisi, Yerevan, Baku, 타슈켄트, 사마르칸트, 알마아타 등

2. 건축가라는 직업의 철학적 개념

엔지니어 작업의 철학적 측면을 이해하려면 그것이 정확히 무엇을 나타내는지 이해해야 합니다. 철학적 측면은 무엇입니까? 또한, 이는 특히 이 활동 분야에만 적용됩니다. 이 문구에 대한 설명에서 이 개념은 필연적으로 우리를 일반화된 결론으로 이끄는 여러 질문, 결론 및 답변으로 이어지며, 이는 본질적으로 이 문구의 의미를 드러냅니다.

엔지니어링 활동이란 무엇입니까?

흥미로운 점은 BES(볼쇼이)에서 백과사전) "엔지니어"라는 단어에 대한 정의는 없지만 의미가 가까운 "엔지니어링"이라는 단어를 사용하면 다음 정의를 볼 수 있습니다.

공학 - 위도에서. Ingenium - 독창성, 발명, 지식. 과학과 기술의 연결, 주요 조항은 생산에 혁신과 발전을 가져오는 것입니다.

엔지니어의 목표는 현대화이며, 이는 조화로운 발전으로 이어져야 합니다. 조화로운 발전이 정확히 무엇인지 명시되어 있지 않으며 이는 불필요합니다. 모든 엔지니어는 이것이 또는 저 혁신이 무엇을 수반하는지 이해하고 이것이 또는 저 혁신이 가져올 결과를 냉정하게 평가해야 합니다. 이를 통해 우리는 기술의 창조와 발전이 정보 프로세스, 기술은 엔지니어의 활동을 포괄적으로 만듭니다. 이와 관련하여 완전 자동화 사이클을 사용하면 사람이 기술 시스템에서 제외되지만 그는 여전히 새로운 장비 및 기술의 개발, 구현 및 숙달 과정에서 주요 주체로 남아 있습니다. 공학 활동을 분석하려면 도구주의와 사회 결정론이라는 두 가지 기술 개념을 고려해야 합니다. 그들의 변증법을 드러내는 것은 체계적이고 활동 기반의 접근 방식을 사용하는 것을 포함합니다. 이를 통해 우리는 기술과 기술이 사회의 존재, 요구 및 가치와 관련하여 고려되는 사회 문화적 측면을 이해할 수 있게 될 것입니다. 엔지니어링 활동에 대한 철학적 연구의 필요성은 또한 장비 및 기술의 생성 및 사용에 대한 일방적인 실용적인 접근 방식으로 인한 부정적인 결과로 인해 발생합니다. 또한 목표, 수단, 결과 사이의 변증법적 관계를 고려할 필요가 있으며, 이를 통해 우리는 생성되는 새로운 기술 개체의 전망과 결과를 예측할 수 있습니다. 여기서는 인류와 자연에 해를 끼치지 않는 장비와 기술의 인간화 문제가 대두됩니다. 이런 점에서 이념적, 공리적 측면의 역할이 특히 커진다. 최근 몇 년 동안 문제의 과학적 발전 정도는 철학적 지식의 특정 영역으로서 기술철학에 대한 관심이 급격히 증가했음을 보여줍니다. 엔지니어링 활동의 세부 사항 분석에 특별한주의를 기울입니다. 유전적으로 이 활동은 기계 생산의 출현과 함께 기술 활동과 분리되었습니다. 이때부터 공학은 과학적 성과를 산업 현장에 정기적으로 적용하는 것과 관련된 직업으로 구체화되기 시작했습니다.

따라서 위의 내용을 요약하면 섹션의 초기 질문인 엔지니어링 활동이 무엇인지에 답할 수 있습니다." 결과적으로 우리는 다음을 얻습니다.

엔지니어링 활동은 환경에 대한 태도의 한 형태이며, 그 내용은 조화로운 현대화와 생산 수준에서 구현되는 혁신적인 진보를 위한 편리한 변화입니다.

결과적으로 이 섹션에 제시된 질문에 대한 답변은 우리에게 다음 섹션으로 넘어갈 권리를 제공합니다.

공학에도 철학이 있나요?

가장 높은 표현의 모든 과학은 철학에 “안착”됩니다. 오늘날의 기술 개발 수준은 특정 분야의 특징적인 프로세스에 대한 가장 상세한 연구로 이어질 만큼 충분히 심층적인 분석을 제공하지 않기 때문입니다. 인류는 여전히 불이 어떻게 타는지, 전류가 무엇인지 가능한 한 많이 알지 못하며 물의 모든 특성을 연구하지 않았습니다. 우리 일상생활에서 매일 나타나는 가장 단순한 현상과 과정은 여전히 우리에게 숨겨져 있는 것처럼 보입니다. 우리는 그것이 실제로 어떻게 작동하는지 알지 못하며, 단지 결과에 기초하여 가정할 뿐입니다.

이를 알면 해당 섹션에 제시된 질문에 즉시 답할 수 있는 것처럼 보이지만 저자의 의견으로는 엔지니어링 활동 자체의 "설계"를 더 자세히 고려할 필요가 있습니다. 이 유형활동은 다른 것과 마찬가지로 각 유형에도 다른 유형과 구별되는 여러 가지 기능이 있습니다. 그리고 이 섹션의 목적은 더 이상 단순히 "철학이 존재하는가"에 대한 질문이 아니라 엔지니어링 활동에서 "철학이 어떻게 존재하는가"에 관한 것입니다.

역사적으로 엔지니어링 활동을 고려하면 엔지니어링 활동의 출현, 형성 및 발전은 재료 생산 요구의 역사적 발전의 결과이며 기술 과학의 형성과 직접적으로 관련되어 있다는 결론을 내릴 수 있습니다.

엔지니어링 활동 분석에 대한 역사적 접근 방식을 통해 다양한 기술적 생산 방법에서 주체와 노동 수단 간의 관계 변화를 입증할 수 있습니다. 따라서 제조 생산에서 주체는 점점 더 기술에 의존하게 되고, 기술 활동은 주로 주관적인 기반을 바탕으로 구축되지만 주체의 점진적인 객관화 과정이 관찰됩니다. ~에 기계 생산주관적 원칙은 객관적 원칙으로 바뀌고 엔지니어링 활동은 객관적인 기반을 바탕으로 구축되기 시작합니다. 시대에 자동화된 생산주체와 노동 수단 사이의 연결은 점점 더 자유로워지고 엔지니어링 활동은 생산 주체를 향한 방향이 주요 원칙인 자유로운 기반으로 구축됩니다.

사회 결정론의 원칙에 따르면 공학 활동은 생산 방법, 사회 구조, 사회의 정치적, 정신적 영역, 특정 역사적 조건 등 다양한 사회 경제적 이유에 의해 결정됩니다. 후자를 분석하면 엔지니어링 활동에는 명확한 사회적 지향이 있으며 엔지니어는 항상 사회의 특정 요구를 충족한다는 것을 이해할 수 있습니다.

개발의 원천과 원동력을 분석하면 엔지니어링 활동의 모순적인 성격이 드러납니다. 엔지니어는 자연법칙에 대한 지식과 이를 기술적 원리로 변환하는 것을 바탕으로 기술을 개선해야 하는 과제에 항상 직면해 있습니다. 공학적 사고의 본질은 기술 발전의 모순을 찾아 분석하고 이를 최적으로 해결하는 능력입니다. 이 작업은 엔지니어가 자신의 활동에서 세 가지 모순 그룹에 관한 아이디어를 입증합니다.

기술권 내에서 발생하는 모순;

시스템의 객관적(물질적) 구성 요소와 주관적(개인적) 구성 요소 간의 모순

자연과 사회 사이에 발생하는 모순.

일반적인 사회학적 수준에서 우리는 추진력 시스템을 현실의 객관적인 모순을 해결하는 객관적이고 주관적인 요인의 집합으로 구별합니다. 특히 강조되는 점은 원동력변증법적 성격을 갖고 있다.

엔지니어링 활동의 모순적인 성격은 엔지니어의 지식이 항상 자연을 유사성 없이 자연의 법칙을 복제하는 인공으로 변환하는 것을 목표로 한다는 사실에 있습니다. 공학에서 자연적 방향과 인공적 방향의 조합은 엔지니어가 과학 법칙과 기존 기술 법칙에 동시에 의존하도록 만듭니다. 역사적 발전 과정에서 공학 활동 자체 내에서 진화적이고 혁명적인 변화가 관찰됩니다. 후자의 불일치는 문제 해결 초기에 나타나는 원래의 해결책이 앞으로도 반복적으로 개선될 수 있고 개선되어야 한다는 사실에 있습니다.

제시된 자료에 대한 지식을 이미 갖고 있으면 이 섹션의 질문에 답하여 결론을 도출할 수 있습니다.

공학 철학은 진보의 자연적, 기술적 구성 요소의 불일치 "교차점"에 존재하며 엔지니어는 혁신과 현대화를 사회에 도입하기 위한 도구로서 자신의 각 행동을 엄격하게 정당화하고 추가 평가를 냉정하게 평가해야 합니다. 동시에 아직 취하지 않은 조치의 향후 개선을 위해 "예비"를 남겨두십시오.

결론

엔지니어란 무엇인가? 이제 우리는 추상적인 모든 자료를 바탕으로 공학의 여러 철학적 측면을 도출하는 데 마침내 도움이 될 질문에 도달했습니다. 그러나 요약하자면 우리는 마지막 질문, 즉 엔지니어와 직접 관련된 질문에 대한 답변을 확장해야 합니다. 앞에서 언급했듯이 엔지니어링 활동의 "도구"입니다.

일반적으로 엔지니어는 기술 문제를 해결하는 기본 원칙에 중점을 둡니다. 그러나 기술의 세계(테크노스피어)는 끊임없이 개선되고 확장되고 있습니다. 이와 관련하여 이미 알려진 원리가 아직 사용되지 않은 많은 기술 영역이 나타납니다. 전문화 시대에는 두 가지 유형의 엔지니어링 활동(본질적으로 창의성과 밀접하게 관련됨)의 효과가 가장 분명하게 나타납니다. 즉, 근본적으로 새로운 것을 발명하는 것과 이미 존재하는 것을 개선하는 것입니다. 개선의 과정에서 새로운 아이디어가 탄생하여 발명의 과정을 촉진할 수 있습니다.

엔지니어의 활동에서 기술적 요구 사항과 기존 기술 개발 수준에서 이를 충족할 수 있는 가능성 간의 모순, 그리고 기술과 기술 간의 모순을 해결하는 것이 중요한 위치를 차지합니다. 기술이 기술의 설계와 구성을 결정하는 경우도 있고, 기능하는 기술에 따라 기술이 결정되는 경우도 있으며, 셋째, 기술과 기술의 결합과 공동작용이 있다. 이 논문은 기술과 기술 간의 관계의 복잡한 성격을 활동과의 연관성이라는 맥락에서만 이해하는 것이 가능하다고 결론지었습니다.

엔지니어를 통해 세상을 이해하는 새로운 단계는 자연(세계의 자연과학적 그림), 사회(사회적), 인간(인류학)에 대한 일반화된 아이디어를 포함하는 세계에 대한 전체적인 일반 과학적 그림이어야 합니다. . 또한 세계의 특별한 과학 그림은 개별 과학 주제에 대한 아이디어로 구별됩니다. 과학기술그림은 공학, 기술, 과학기술지식이라는 개념으로 세계의 특별한 과학그림으로 분류되어야 한다.

고전 과학에서 비고전 철학으로의 전환은 세계에 대한 현대 과학 및 공학적 그림의 형성을 자극했습니다. 일반적으로 이러한 전환은 패러다임 간의 경쟁과 관련이 있는데, 그 이유는 패러다임을 뒷받침하는 세계관의 비비교성과 직면한 인지 작업의 유사성 때문입니다. 세계의 과학 및 공학적 그림의 진화를 이해하는 가장 유익한 방법은 과학과 기술 관계의 역사적 진화를 분석하는 것입니다. 이와 관련하여 첫 번째 단계에서는 우리 얘기 중이야주로 경험적인 기술적 지식에 기초한 세계의 기술적 그림에 관한 것입니다.

사용된 문헌 목록

1. 체펠릭 V.V. 중세와 뉴에이지(VI-XIX 세기)의 건축가. - 키예프, 1990.

2. 니콜라예프 I.S. 건축가의 직업. -엠., 1984.

3. www.ru.wikipedia.org.

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사람은 누구나 자신만의 집을 갖고 싶어합니다. 또한, 이러한 주택은 내부와 외부 모두 안전하고 편안하며 아름다운 것이 바람직하다. 또한 도시 거주자에게는 거리와 주택을 지능적으로 배치하는 것이 매우 중요합니다. 즉, 생활에 최대한 편리합니다. 많은 분량사람들의). 많은 지원자들이 되고 싶어하는 건축가는 이런 일을 할 줄 안다.

사람은 누구나 자신만의 집을 갖고 싶어합니다. 또한, 이러한 주택은 내부와 외부 모두 안전하고 편안하며 아름다운 것이 바람직하다. 또한 도시 거주자에게는 거리와 주택이 합리적으로 위치하는 것이 매우 중요합니다(즉, 많은 사람들이 살기에 최대한 편리함). 많은 지원자들이 되고 싶어하는 건축가는 이런 일을 할 줄 안다.

이 직업의 인기는 쉽게 설명됩니다. 첫째, 명문으로 분류되고, 둘째, 자기실현의 큰 기회를 열어주며, 셋째, 재정적 독립을 달성할 수 있게 해줍니다. 그러나 모든 사람이 건축가가 될 수는 없습니다. 왜냐하면 이 직업도 다른 많은 직업과 마찬가지로 고유한 특성을 가지고 있기 때문입니다. 이에 대해 오늘 이야기하겠습니다.

건축가는 누구입니까?

전문가가 수행 건축공학과건물, 내부 공간 및 정면의 3차원 계획 개발. 또한 건축가의 책임에는 건물 구조의 신뢰성 계산이 포함되는 경우가 많습니다.

직업의 이름은 그리스어 αρχι-(최고)와 τέκτΩν(건축가)에서 유래되었으며, 가장 먼저 알려진 것은 현대 과학건축가는 임호테프(기원전 3세기)였으며, 그의 지도력 하에 조세르 피라미드 건설이 수행되었습니다. 그러나 이것이 이 활동 분야에서 우위를 차지하려는 유일한 경쟁자는 아닙니다. 성경에 따르면 최초의 건축가는 브사렐과 오홀리압(성막을 건축한 자들)이었습니다.

오늘날 건축가는 건설의 모든 단계를 개인적으로 통제하는 경우가 거의 없습니다. 이에 대한 다른 자격을 갖춘 전문가가 있기 때문입니다. 건축가의 직접 감독하에 건립되는 건물의 안전성, 신뢰성, 편의성 및 아름다움이 좌우되는 설계 단계 만 남습니다. 그건 그렇고, 건축가의 직업 자체에는 건축가-도시 계획가, 건축가-복원가, 조경사 등 여러 방향이 있습니다.

그것을 추측하는 것은 어렵지 않습니다 주요 업무건축가가 가장 많이 찾고 있는 것은 최적의 솔루션지형, 건물의 안전성 등을 고려하여 설계할 때 합리적 사용지역. 중에 직무우리는 시설 설계, 프로젝트 문서 개발, 미래 건물 시각화 및 설계 프로젝트 개발을 강조할 수 있습니다.

건축가는 어떤 개인적 자질을 갖추어야 합니까?

건축가의 직업예술가와 엔지니어라는 정반대되는 두 직업의 교차점에 위치합니다. 따라서 건축가는 다음과 같은 사항을 갖추어야 합니다. 개인적인 자질, 창의적인 성향과 냉정한 수학적 계산 능력을 결합할 수 있습니다. 이러한 특성은 다음과 같습니다.

잘 발달된 공간적 사고;
뛰어난 예술적 취향과 전반적인 조화와 스타일 감각;
훌륭한 시각적 기억그리고 관찰;
그리는 능력;
분석적인 마음;
창의성;
시간 엄수;
인내;
의사 소통 능력;
조직 기술;
스트레스 저항;
박학;
합리성.

건축가의 장점

인류는 항상 새로운 주택과 도시를 건설해야 할 필요성을 경험해왔고 앞으로도 계속 경험할 것입니다. 이는 건축가의 직업이 항상 수요가 있고 젊은 전문가가 상대적으로 쉽게 일자리를 찾을 수 있음을 의미합니다. 하지만, 이것이 매력만 있는 것은 아니다 엄청난 양건축가가 되고 싶은 지원자. 입학을 결심하신 분들은 건축학과건축가의 직업이 이를 보장한다는 것을 알고 있습니다.

유망한 직업 전망 - 재능과 뛰어난 업무 능력을 갖춘 젊은 전문가는 단 5-7년 만에 조수에서 수석 건축가가 되는 길을 극복할 수 있습니다.
높은 수입 - 오늘날 건축 분야의 거의 모든 전문가는 꽤 괜찮습니다. 임금(25 ~ 100,000 루블).
야심찬 계획을 실현할 수 있는 기회 - 많은 재능 있는 건축가들이 세계적 명성을 얻을 수 있었으며 이를 통해 건축의 특정 스타일에 대한 패션을 지정할 수 있었습니다.

건축가의 단점

건축가의 작품, 다른 직업과 마찬가지로 장점뿐만 아니라 단점도 있습니다. 그리고 가장 분명한 단점은 좋은 직업 전망에도 불구하고 극적인 성공을 거두는 것이 불가능하다는 것입니다. 경력 사다리의 정상에 오르는 과정에서 젊은 전문가는 견습생부터 선도적인 전문가까지 모든 단계를 거쳐야 합니다.

이 직업의 또 다른 단점은 다소 복잡한 학습 과정으로 간주될 수 있습니다. 이 과정에서 학생들은 수많은 다양한 그림을 연구해야 할 뿐만 아니라 건설 현장에서 실습 교육도 받아야 합니다(대부분 단순 노동자로서).

많은 전문가들은 또한 직업의 단점 중 항상 긍정적인 감정을 불러일으키지는 않는 고객의 희망 사항을 구현해야 할 필요성을 언급합니다. 따라서 때때로 건축가는 고객을 설득하고 고객의 욕구가 비합리적이라는 것을 입증하기 위해 많은 시간과 신경을 써야 합니다.

건축가로서 직업을 어디에서 얻을 수 있습니까?

러시아 직업교육원 "IPO" - IPO 훈련을 받을 학생들을 모집하고 있습니다. - 접수가 편리하고 빠릅니다. 원격 교육. 200개 이상의 교육 과정. 200개 도시에서 8000명 이상의 졸업생이 배출되었습니다. 짧은 시간서류 작업 및 외부 교육, 연구소의 무이자 할부 및 개인 할인. 문의하기!

오늘날 러시아에는 수많은 고등 교육 기관이 있습니다.

주요 하위 시스템을 나타내는 구조 전문적인 활동건축가는 그의 구조로 보완되어야합니다 전문성 개발. 이를 규명하기 위해서는 건축가의 형성과 발전에 영향을 미치는 요인들의 총체성을 종합적으로 고려할 필요가 있다. 이러한 외부 및 내부 요인의 복합체는 사회 경제적, 사회 심리적, 교육적, 디자인 및 생산 요인의 네 가지 주요 그룹과 국가, 지역 요인, 사회적 지위, 직업의 명성 등 여러 추가 요인으로 구성됩니다. .

형성 요인의 영향을 받는 전문 활동 할당은 전문적 개성의 개발 및 형성(“주관화”), 즉 복잡한 특수 지식, 기술 및 능력 주제의 “구체화”라는 두 가지 방향으로 수행됩니다. , 성격의 발달 및 형성 ( "전문적 사회화"), 즉 미래 건축가에게 직업과 사회 전체의 사회 문화적 경험을 소개하고 전문적인 자기 인식 개발에 기여하는 일련의 자질을 개발합니다. , 사회적, 창의적 활동. “사회화”와 “주체화”의 통일성은 건축가의 개인적 발전과 개인적 발전의 조화로운 결합을 의미합니다. 왜냐하면 개인으로서의 건축가는 자신을 전문적인 전문가로 주장하는 것이 특징이고, 인간으로서의 건축가는 다음과 같은 특징을 갖기 때문입니다. 직업적 고정관념을 극복하고 자기계발 및 직업 발전을 위한 준비.

개인이 개인이 될 수 있는 기회와 전문 활동의 개인 측면과 개인 측면의 발전 사이의 불일치는 이러한 발전이 다른 구조에서 발생한다는 사실과 관련이 있습니다. 전문 전문화(개인, 더 정확하게는 "개인"개발)는 현재는 직업의 공식화된 구조에서 주로 수행되는 반면, 건축가는 사회문화 및 공공 활동의 비공식적 구조에서 성격이 어떻게 형성되는지를 보여줍니다.

이렇게 건축가의 개발 과정에서 '공식적' 구조와 '비공식적' 구조를 구분했다면, 이제 이들이 개발 과정의 단계에서 어떻게 반영되는지 살펴보겠습니다. 형성 단계에서 주제는 특별히 조직된 훈련의 결과로 해당 의사소통 시스템에 포함된 전문적이고 사회문화적인 경험을 지속적으로 소개받습니다. 이전에 학습한 내용을 바탕으로 개발-개선 단계에서 전문적 경험더욱 전문화되고 창의적인 개성이 형성되며, 사회적으로나 직업적으로 중요한 사람으로서 자신을 주장하게 됩니다. 동시에 형성-형성 단계는 건축가의 시공간적 형성(개발 수준)을 크게 반영하고, 개발-개선 단계는 건축가의 질적 상태(사회적, 직업적 유형)를 반영한다.

위에서 언급한 전문적 특성을 형성하는 전체적인 과정에서 다음 사항을 구별할 수 있습니다. 예비 전문가그리고 전문적인미문. 일부 형태와 관련된 사전 전문 기간을 고려하면 대학 진학 준비(학교, 스튜디오 등) 강조 표시해야 함 최고 수준 - 분류,이는 미래 직업에 대한 가장 일반적인 미분화(그리고 종종 부정확한) 생각에서 전문적 활동의 구조를 숙달하는 데 전문적인 초점으로 심리적 전환을 의미합니다.

대학 교육 형태와 관련된 전문화 기간은 광범위한 목표 개발 및 활동 숙달 기간입니다. 우리는 세 가지 주요 전문화 수준을 구분합니다. 주제, 이론 및 실습,각 단계에서 각 수준에 맞는 다양한 전문적 업무를 해결하는 데 필요한 일련의 전문적 특성이 형성되고 자연스럽게 변형됩니다.

외부 목표 형식을 내부화하고 기존 기능의 내부 잠재력을 외부화하는 과정으로 활동을 숙달하는 과정을 고려하면 다음과 같습니다. 초기 단계교육에서 외부 객관적 활동은 개인의 정신 활동 내용을 객관화하는 수단이 아니라 전문적 특성 시스템 형성의 출발점입니다. 이것이 전문화의 "주제" 수준의 기본 역할입니다.

객관적 활동의 특성(시각적, 시각적, 논리적 의미적 수단)의 동화는 이상적인 행동의 일련의 특성 형성을 위한 기초를 생성하며, 이와 관련하여 건축적 사고의 기초 형성에 대해 이야기할 수 있습니다. .

이때 직업의 사회 문화적 맥락에 대한 개인의 초기 익숙해짐이 발생합니다. 복잡한 가치 지침, 동기 및 요구 사항이 형성됩니다. 초등 전문적 특성은 시스템의 형태로 형성됩니다. 초기 아이디어및 개념, 그리고 이 단계에서의 구현은 전문적으로 중요한 아날로그 및 샘플을 재현하는 형식으로만 가능합니다.

다음 수준의 전문화인 "이론적"은 내면화의 결과, 즉 전문적인 사고와 활동의 형태와 방법으로 내부 행동 계획을 형성하는 것을 반영합니다. 전문 활동의 내용을 숙달하는 과정과 결과로서의 이러한 형성은 원칙적으로 전문적 특성의 기본 틀이 형성되는 가장 일반적인 프로젝트 상황을 반영하는 목표 교육의 "인공적인" 조건에서 수행됩니다. 전문적으로 정의된 사고 유형과 규범적으로 지정된 활동 방법이 개발됩니다. 이 개발 수준의 한계는 전문적인 활동을 수행할 수 있는 잠재적 능력입니다.

이러한 발전 수준에서 숙달된 사회문화 활동의 기초는 특히 다음과 같습니다. 현대적인 상황, 연구 활동에 대한 미래 건축가의 방향과 관련이 있지만 실제로 현재 상황에서는 활동의 이쪽이 재생산을 넘어서지 않습니다.

전문화의 다음 단계인 "실용적"은 건축가의 창의적인 전기에서 가장 중요한 것으로 특징지어집니다. 여기서는 전문적 개선 활동을 마스터하는 질적으로 다른 단계로 전환할 수 있는 잠재적인 기회가 형성되기 때문입니다. 이 기간 동안 새로운 가치 계층 구조에 의해 형성되는 전문가의 성숙한 성격의 핵심이 형성됩니다. 이러한 특성은 결과적으로 기본이 되어 개발을 활성화합니다. 전문적인 자질그리고 능력.

전문성 개발에 대한 다소 뚜렷한 태도에 따라 개인의 특성전문가와 함께 다음 단계로의 전환을 보장하는 추가 진행 상황에 대해 이야기할 수 있습니다. 새로운 레벨개발 또는 전문성 개발의 안정화에 관한 것입니다. 그러나 이 경우에도 여전히 남아있다. 잠재적인 기회기존의 전문적 자질을 심화하고 향상시킵니다.

전문 개발 과정의 두 번째 단계인 개선은 전문적 특성의 더 높은 수준의 개발이 아니라 건축가의 창의성에 대한 개인 및 개인적 지향의 형성과 관련이 있습니다. 일반적으로 여기서는 개별화와 숙달이라는 두 가지 수준을 구분할 수 있습니다. 맞춤화 수준이 단계에서는 획득한 지식과 방법의 "붕괴"와 그에 따른 전문적 특성의 복합체의 확대, 그들 사이의 체계적인 연결 설정이 특징이며, 이는 개인의 "필기"에 대한 범주 기반을 개발할 수 있는 기회를 제공합니다. 활동 스타일. 집중적이고 창의적인 자기 결정은 다양한 전문적 상황에서 자신과 생산 연결을 관리하는 능력의 형성을 자극하여 활동의 조직 및 관리 품질 개발의 기초를 만듭니다.

이 수준에서는 사회적 기능과 생산 기능 모두의 뚜렷한 전문화가 특징인 특정 유형의 활동이 구체화되기 시작합니다.

이 유형 또는 저 유형의 건축가의 가장 중요한 특징은 선택한 활동 분야에서 주도성과 전문 리더십에 대한 헌신과 관련된 특정 자질의 지배력입니다. 이 수준의 전문적 특성은 건축가에게 전문적 사고의 더 큰 블록(단위)을 가지고 작업할 수 있는 기회를 제공하는 기능적 복합체로 구성됩니다. 필요한 조건창의적인 활동. 특정 개발 수준에 공통된 개인적 및 직업적 특성은 다양한 유형의 건축가 활동에서 구체적이고 구체적으로 구현됩니다.

다음 레벨 - 기술 수준- 건축가가 창작, 조직, 관리 및 관리 기술에 동등하게 능숙할 때 최고 수준의 전문성을 정의합니다. 과학적 분석즉, 다양한 유형의 전문적 개별화를 결합하고 선택된 특성은 건축가의 창의성에 대한 뚜렷한 개인 지향 및 "의인화"와 관련되어 있으며 그에 따라 그의 의존도가 낮아서 "분리"됩니다. 외부 조건활동. 이 수준에서는 진정한 창의적 자유의 범주 적 기초가되는 창의성, 개인 전문 문화의 내부 원칙 시스템이 형성됩니다. 유명한 소련 건축가 I.V. Zholtovsky는 진정한 주인의 자유는 "오랜 노력의 결과로 주어지며 ... 기술적 능력뿐만 아니라 주로 부에 의해 결정됩니다"라고 강조한 적이 있습니다. 내부 내용, 깊은 지식, 높은 문화적 수준, 성숙한 세계관”(154, vol. 1, p. 34).

당연히, 확립된 활동으로서의 건축 디자인은 구조와 규제 메커니즘이 "되어" 전문 건축가 훈련의 주요 핵심 분야인 교육 디자인인 "프로토타입"과 질적으로 다릅니다. 그러나 건축가의 미래 창의적 잠재력이 크게 좌우되는 것은 바로 교육 설계의 심리적으로 건전한 조직에 달려 있습니다. 따라서 교육설계가 건축가의 전문적 창의성으로 전환되는 패턴에 대한 심리학적, 교육학적 연구, 건축가의 창의적 방법 형성을 위한 심리적 전제조건 및 조건에 대한 연구, 고정자산 분석 프로젝트 활동건축학도는 개발뿐만 아니라 중요하고 관련성이 있는 것으로 보입니다. 심리학 이론 직업 훈련 V 고등 학교일반적으로 심리학 및 교육학 과학뿐만 아니라 건축 교육의 실질적인 개선에도 사용됩니다.

건축가는 건물을 설계하고 건설하는 전문가입니다.

이것은 엔지니어, 프로그래머, 아티스트가 하나로 합쳐진 것입니다. 이 직업을 가진 사람들은 궁전 건축을 꿈꿉니다. 실생활디자인 상점과 주거용 건물. 건축가는 인테리어를 디자인하고 건물 레이아웃 작업을 합니다.

이 직업의 주요 목표는 공간을 효과적으로 활용할 수 있는 안전하고 독창적이며 독특한 건축 구조를 얻는 것입니다.

직위에는 활동 유형에 따라 여러 유형이 있습니다.

수석 프로젝트 설계자– 건설 과정을 관리합니다.
건축가 조경 설계 – 개인 부지, 정원 및 공원을 위한 프로젝트를 준비하여 독특한 디자인을 만듭니다.
건축가 도시 계획가– 도시 지역이나 대규모 단지의 설계, 개발 수행 도시 계획 문서정착지 마스터플랜
건축 복원가– 건축 기념물을 부활시킵니다.
도시나 지역의 수석 건축가– 지역 규제 문서를 개발하고 도시 계획과 관련된 실행을 통제하는 공무원
건축사(이론가)– 건축 건설 분야의 과학 활동이나 교육 활동에 참여하고 있습니다.

건축가– 흥미로운 아이디어를 창출하고 발전시킵니다. 프로젝트 문서그리고 건축도면을 작성합니다. 작성자 수준에서 프로젝트 구현을 제어합니다.

직업의 역사

건축가의 직업은 매우 오래되었으며 사원, 궁전 및 요새 건설에서 유래되었습니다. 최초의 유명한 건축가는 이집트의 조세르 피라미드 건설을 감독한 임호텝으로 간주됩니다.

건축은 15세기와 16세기에 일어난 르네상스 시대에 급속도로 발전하기 시작합니다. 이것은 미술 교육의 발전과 새로운 건축 양식의 형성이 수반되는 이탈리아의 중요한시기입니다.

오늘날 건축가의 위치는 큰 수요가 있습니다. 현대 건축가는 더 이상 물건의 구성을 관리하지 않고 단지 디자인만 개발합니다.

전문 휴가

제2차 세계 대전은 파괴를 가져왔습니다. 건축 기념물과 기업 건물을 복원하기 위해 1946년에 국제 건축가 연합이 창설되었습니다.

1996년부터 10월 첫째 월요일을 세계 건축가의 날로 기념하고 있다.

장점과 단점

건축가의 일은 결코 쉽다고 할 수 없습니다.

앉은 자세로 일해야 하는 경우가 종종 있는데, 이는 허리와 목에 통증을 동반합니다.
때로는 디자이너 감수를 수행하기 위해 건설 현장에 가야 하는 경우도 있습니다. 안전 예방 조치를 준수하지 않으면 부상을 입을 수 있을 뿐만 아니라 건설 먼지 및 기타 호흡기 질환으로 인한 중독이 발생할 수 있습니다.

건축가는 종종 잠 못 이루는 밤, 부도덕한 고객, 건축업자의 과실 및 오래된 표준에 대해 불평합니다. 그러나 직업을 바꾸기로 결정한 사람은 거의 없습니다. 건축가의 직업은 남은 생애 동안 사람에게 남아 있습니다.

직업에는 긍정적인 측면도 있습니다.

건축가는 사회로부터 존경을 받습니다.
당신의 창조의 열매는 눈에 보입니다.
건축가는 좋은 경력을 쌓을 수 있습니다.
이 직위는 표현의 자유와 창의성에 대한 광범위한 기회를 제공합니다.

건축가로 일하면서 다양한 활동 영역 사이를 이동할 수 있습니다. 대기업과 중소기업의 이익을 위해 일하거나, 주거 및 사무실 기술을 시험해 보거나, 인테리어 디자인에 참여합니다.

직업 요구 사항

건축가 직위를 신청할 때 지원자는 다음을 수행해야 합니다.

고등 전문 교육의 존재;
2년의 업무 경험;
AutoCAD 및 기타 전문 프로그램으로 작업하는 능력;
프로젝트 문서를 읽고 초안을 작성합니다.

건축가의 책임

전문가는 다음을 처리해야 합니다.

건물 및 구조물 설계;
견적 및 도면 준비;
프로젝트 문서 개발;
계산을 수행하고 테이블에 데이터를 입력합니다.
디자인 레이아웃 생성;
프로젝트 작성자 및 고객과의 협상;
건설 과정에 대한 저자의 통제를 구현합니다.

또한 건축가의 책임에는 다음이 포함될 수 있습니다.
건설 프로젝트의 3D 시각화 생성;
디자인 프로젝트 작업;
설계 문서 승인.

책임

건축가의 직업은 소유자가 자신의 작업을 진지하게 받아들일 것을 요구합니다. 이 사람의 어깨에는 시설의 고품질 건설과 후속 운영에 대한 막대한 책임이 있습니다.

공무수행 과정에서 발생하는 범죄 및 물질적 손실은 법률에 의해 처벌됩니다.

권한

건축가는 작업 완료 및 보고 기한을 경영진과 협상할 권리가 있습니다. 문제가 있는 문제그 시행에 관하여.
직위와 관련하여 필요한 정보를 부서에 요청하십시오.

훌륭한 건축가는 모든 것이 은쟁반에 담겨 그에게 전달될 때까지 기다리지 않습니다. 그는 경영진에게 필요한 문서를 요청할 수 있을 뿐만 아니라 설계 솔루션에 대한 제안 및 개발도 할 수 있습니다.

직업의 특징

건축가로서 가장 어려운 점은 끊임없는 업무량입니다. 평일에도 야근을 해야 하고, 주말에도 나가야 합니다. 때로는 밤새도록 프로젝트에 앉아 있다가 아침에 다시 일하러 가야 할 때도 있습니다. 지속적인 시간 부족: 어떤 작업을 하든 작업을 완료하는 데 할당된 시간보다 두 배나 많은 시간이 필요합니다.

건축가에게 영감도 중요하지만, 진정한 재능은 정신적인 태도 없이도 걸작을 창조할 수 있어야 합니다.

전문적인 기술과 능력

건축가의 지식 기반은 인상적이어야 합니다.

필요한:

알다 건축법그리고 규칙;
자동화된 디자인 프로그램인 Autodesk, Graphisoft ArchiCAD에서 작업합니다.
필요한 기본 설계 솔루션을 독립적으로 개발할 수 있습니다. 작업 문서, 건축 도면을 작성합니다.
설계 방법론을 탐색하고 계산을 수행합니다.
미적, 예술적 취향이 발달되어 있습니다.
생태학, 측지학, 지도 제작의 기초를 알고 있습니다.
그림, 그래프, 구성을 만드는 예술적 기술이 있습니다.
분석적인 마음과 수학적 계산 능력을 가지고 있습니다.

환영받는 지식:
대화 수준의 영어;
상점 건물 프로젝트 개발의 뉘앙스;
현대건축자재의 특징

개인적인 자질

또한 다음 사항도 높이 평가됩니다.

팀으로 일하고 조직적인 기술을 갖추는 능력;
책임감, 창의성, 경계심;
미각과 조화감;
좋은 기억력과 시간 엄수.

전문 건축가에게는 다음이 중요합니다.
그리는 것을 좋아합니다.
색상 인식이 발달했습니다.
추상적으로 생각하는 능력;
좋은 눈을 가지고;
집중할 수 있다;
스트레스에 강하다;
구두 설명에 따라 이미지를 생성하고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.
직관적 사고의 소유자가 되세요.

건축가 경력

하루아침에 유명한 전문가가 될 수는 없습니다. 많은 사람들이 단순한 건축업자나 엔지니어로 시작합니다. 그런 다음 목조 주택과 욕조 디자인을 맡길 수 있습니다.

건축가의 조수로 조금 일하거나 팀의 일원이 되면 좋습니다. 전문적인 관점에서 자신의 실력을 잘 입증하면 5~7년 정도 지나면 수석건축가 자리를 얻을 수 있다.