მომავლის პროფესიები: მომავლისთვის უნივერსიტეტის არჩევა. რა გავლენას ახდენს კონკრეტული სპეციალობის პროფესიის არჩევაზე?

განსოვა ე.ა. - ფილოსოფიის მეცნიერებათა დოქტორი,

სოციოლოგიის კათედრის პროფესორი

სოციალურ მეცნიერებათა ინსტიტუტი

ოდესის ეროვნული უნივერსიტეტი

მათ. ი.ი.მეჩნიკოვა

ჭინჭრის ი.ვ. - განყოფილების კურსდამთავრებული. სოციოლოგია

უმაღლესი სოციოლოგიური განათლების სტატუსი დღეს

უკრაინაში ახალგაზრდებისთვის კონკრეტული პროფესიის მიმზიდველობა დიდწილად დამოკიდებულია პროფესიის პრესტიჟზე. ეს უკანასკნელი, როგორც მრავალი სოციოლოგიური კვლევა და სტატისტიკა აჩვენებს, განპირობებულია ორიენტირებით ჰუმანიტარულ ცოდნაზე, ძირითადად იურიდიულ, ეკონომიკურ და ფსიქოლოგიურ ცოდნაზე. სკოლის კურსდამთავრებულების თქმით, ჰუმანიტარული მეცნიერებები არ არის დატვირთული მათემატიკური მეთოდებით და ზუსტი ცოდნის სხვა ატრიბუტებით; ლიბერალური ხელოვნების განათლება ასევე საშუალებას გაძლევთ ჩაერთოთ ისეთ საქმიანობაში, რომელსაც შეუძლია მაღალი შემოსავალი და პრესტიჟული პოზიცია თანამედროვე საზოგადოება.

სოციოლოგიის ბედი უკრაინაში საკმაოდ წინააღმდეგობრივი იყო. ამის მაგალითია სოციოლოგიური განათლების ისტორია ოდესაში ეროვნული უნივერსიტეტიმათ. ი.ი.მეჩნიკოვი. I.M. Popova-ს სახელთან დაკავშირებული ბრწყინვალე სამეცნიერო ტრადიციებით, ოდესის სამეცნიერო სოციოლოგიურმა სკოლამ ჩამოყალიბება დაიწყო 60-იან წლებში. სისტემატური უმაღლესი სოციოლოგიური განათლება ოდესაში 70-იან წლებში დაიწყო. პროფესორი N.A. Pobeda სამართლიანად შეიძლება ჩაითვალოს მის დამაარსებლად.

თუმცა, დღეს უნდა აღინიშნოს, რომ ახალგაზრდების მხრიდან სოციოლოგიური მეცნიერებისადმი ინტერესის დაქვეითებაა. ეს დიდწილად განპირობებულია საზოგადოებაში ამ დისციპლინის თემის მკაფიო გაგებით, „გაოგნებული“ მოყვარულობით და „პოლიტიზებით“. სოციოლოგიური კვლევათავად სოციოლოგიური ცოდნის წარმომადგენლების მიერ აქტიური, შემტევი პოზიციის დაკარგვით. აქედან გამომდინარეობს საზოგადოებაში ამ სპეციალობის მოთხოვნის ნაკლებობა. თუმცა, როგორც ჩანს, დემოკრატიული მმართველობა გულისხმობს სოციოლოგიურ ინფორმაციაზე სრულ წვდომის აუცილებლობას, რომელიც ასახავს და ზომავს საზოგადოებრივი აზრი, სოციოლოგიურ ცოდნას, რომელმაც საბოლოოდ განიცადა დეიდეოლოგიზაციის პროცესი.

ზემოთ აღწერილი გარემოებები არ შეიძლება გავლენა იქონიოს სასწავლო პროცესზე მაღალკვალიფიციურისოციოლოგიაში. ქვემოთ წარმოგიდგენთ სოციოლოგიის დეპარტამენტის სამაგისტრო პროგრამის კურსდამთავრებულებთან გასაუბრების შედეგებს.

ინტერვიუს მონაწილეთა პასუხების მიხედვით, სამაგისტრო და ასპირანტურაში სწავლის გაგრძელების მოტივები იყო: კვალიფიკაციის ამაღლების სურვილი, ჩართულობა. სამეცნიერო მოღვაწეობა. სამაგისტრო პროგრამაზე დაშვება სამომავლო მკაფიო პერსპექტივის არარსებობით არავის უბიძგებდა.

სოციოლოგიური განათლების სისტემის ელემენტების შეფასებისას, მომავალმა ოსტატებმა დადებითად შეაფასეს ისეთი ტრადიციული ფორმები, როგორიცაა ლექციები და სემინარები. საკმაოდ კმაყოფილნი არიან სწავლების დონით და სასწავლო გეგმის შინაარსით.

სამაგისტრო კვლევისთვის შერჩეულ თემებზე მუშაობენ 3 და 4 წლის განმავლობაში, ზოგიერთს კი 5 წლის განმავლობაში. ყველაზე მეტად შეგროვებული მასალა სამეცნიერო გამოკვლევა, საპილოტე გამოკითხვების ჩატარება, ფოკუს ჯგუფები, ინტერვიუები, დოკუმენტების ანალიზი.

თითქმის რამდენიმე მონაწილეობდა მოსახლეობის მასობრივ გამოკითხვებში კვლევითი ჯგუფების შემადგენლობაში ან იყენებდა ოდესისა და უკრაინის სოციოლოგიური ცენტრების მიერ ჩატარებული სოციოლოგიური კვლევების შედეგებს.

არ არსებობს სამაგისტრო ნაშრომები, რომლებიც მიეძღვნა სოციოლოგიის თეორიისა და ისტორიის პრობლემებს. სამაგისტრო პროგრამის კურსდამთავრებულთა უმეტესობა სპეციალიზირებულია ინდუსტრიული სოციოლოგიის დარგში, ირჩევს „ახალგაზრდობის სოციოლოგიას“, „ოჯახის სოციოლოგიას“, „კულტურის სოციოლოგიას“, „განათლების სოციოლოგიას“.

ცოდნის დონის შეფასებისას, ოსტატებმა აღნიშნეს, რომ მათ შეეძლოთ საკუთარი თავისთვის შესანიშნავი ნიშნები მიეცათ ინდუსტრიულ სოციოლოგიაში და ხარისხობრივ მეთოდებში. ზოგად ცოდნას რაც შეეხება სოციოლოგიური თეორიადა მიერ რაოდენობრივი მეთოდები, მაშინ აქ დამაკმაყოფილებელი შეფასებები ჭარბობს.

მაგისტრატურის კურსდამთავრებულები ყველაზე კრიტიკულად პასუხობდნენ ასეთ ფორმებს სასწავლო პროცესიროგორც სოციოლოგიის დეპარტამენტის კვლევით მუშაობაში მონაწილეობა, კონკრეტულ სოციოლოგიურ კვლევაში. შემდეგი ფაქტორები იწვევს უკმაყოფილებას: სტაჟირება, განათლების მიღების პირობები, კერძოდ კომპიუტერიზაციის დონე, სამეცნიერო და სასწავლო ლიტერატურით უზრუნველყოფა. შედეგად, მათი აზრით, თეორიული და პრაქტიკული მომზადების თანაფარდობა არადამაკმაყოფილებელია.

უმრავლესობამ პერსპექტივად დაასახელა მაგისტრატურაში ჩარიცხვა და უნივერსიტეტში სწავლება. ინტერვიუს მონაწილეთა შედარებით მცირე ნაწილი მოელის მუშაობას სოციალური სერვისები. სხვა ტიპები პროფესიული საქმიანობა(პრაქტიკოსი სოციოლოგი სოციოლოგიურ სამსახურში, სოციოლოგიური კვლევის ცენტრში, მედიაში, სამთავრობო ორგანოებში, ორგანიზაციებში და ა.შ.) მათი ცხოვრების გეგმებს აკლია.

ინტერვიუების დროს გამოიკვეთა მონაწილეთა ინფორმირებულობის უკიდურესად დაბალი დონე ოდესასა და უკრაინაში მოქმედი სოციოლოგიური ცენტრების საქმიანობის შესახებ.

მათ ასევე არ იციან ოდესის რეგიონში სოციოლოგების შესაძლო დასაქმება და შრომის ბაზარზე ამ პროფესიის ადამიანებზე მოთხოვნა.

დასკვნები

მაღალკვალიფიციური სოციოლოგების მომზადების სფეროში არსებული მდგომარეობის გაანალიზებისას, უნდა აღინიშნოს, რომ ამ ტიპის განათლების ეფექტურობაზე გავლენას ახდენს შემდეგი გარემოებები:

ამ პროფესიის არასაკმარისი პრესტიჟი უკრაინულ საზოგადოებაში;

შრომის ბაზარზე პროფესიონალ სოციოლოგებზე მოთხოვნის დაბალი დონე;

ეროვნული განათლების სისტემის ნაკლოვანებები დაკავშირებულია უნივერსიტეტების, აგრეთვე ინსტიტუტების, ფაკულტეტების ავტონომიის ნაკლებობასთან საუნივერსიტეტო სისტემაში, რაც მათ საშუალებას აძლევს დამოუკიდებლად განავითარონ სასწავლო პროცესის სტრუქტურა, კერძოდ განსაზღვრონ საკლასო და კლასგარეშე მუშაობის პროპორციები. , ასევე სალექციო და არალექციური მეთოდების თანაფარდობა (სემინარები, ვორქშოპები, სტაჟირება) );

ნორმატიული სპეციფიკაციები და „ზედმეტი რეგულაცია“ არ იძლევა საშუალებას, რომ სამრეწველო სოციოლოგიური პრაქტიკის პერიოდი უმცროსი წლიდან ხუთ წლამდე გაიზარდოს;

ოსტატების სამეცნიერო ინტერესების სპექტრი კვლავ ვიწროა. მასში არ შედის ქვეყნისთვის აქტუალური პოლიტიკის, ეკონომიკისა და სამართლის პრობლემები;

ჩვენი კურსდამთავრებულები საკმარისად არ არიან ჩართულები „დიდი სოციოლოგიური მეცნიერების“ სამყაროში, მონაწილეობენ უკრაინულ და საერთაშორისო პროექტებსა და კონფერენციებში. მათგან მცირე ნაწილს აქვს სამეცნიერო პუბლიკაციები ჯერ კიდევ სტუდენტობის წლებში.

ბევრი კურსდამთავრებულისთვის სკოლის დამთავრება ცხოვრების ახალი ეტაპის დასაწყისია – კოლეჯში ჩაბარება, საგანმანათლებლო დაწესებულების არჩევანი დიდწილად განსაზღვრავს ბავშვის მომავალს და ამიტომ ეს უნდა გაკეთდეს შეგნებულად. და პირველი, რასაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ, არის არა უნივერსიტეტის მიმოხილვები ან რეპუტაცია, არამედ არჩეული სასწავლო სფეროს შესაბამისობა დაწესებულების პროფილთან.

სწავლის სფერო უნივერსიტეტში - რა არის ეს?

გასაკვირია, რომ გადაწყვეტილების მიღებისას, სად მივიღო უმაღლესი განათლება, მნიშვნელოვანია ფოკუსირება პროფესიულ პროგრამებზე. დაწესებულების პროფილი განსაზღვრავს გარკვეული დისციპლინების ხელმისაწვდომობას არჩეულ უნივერსიტეტში ჩარიცხვამდე, ჯერ უნდა გაეცნოთ მის საგანმანათლებლო პროგრამას.

მაშ, რას ნიშნავს მომზადების მიმართულება? ფუნდამენტური საგანმანათლებლო პროგრამების განსახორციელებლად, რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ დაამტკიცა სტანდარტები, ამიტომ უმაღლესი განათლების თითოეული საფეხურისთვის დღეს არსებობს საკუთარი ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი. შესაბამისად, მიუღებელია საბაკალავრო ან სპეციალიზებული სწავლების ჩატარება სამაგისტრო ან ასპირანტურის სტანდარტების მიხედვით. ამრიგად, ჩვენი ქვეყანა გარანტიას იძლევა შექმნილი სისტემის ფუნქციონირებას პროფესიონალი პერსონალიეროვნული ეკონომიკისა და ბიზნეს სექტორისთვის საჭირო სხვადასხვა პროფილები და სპეციალობები.

კავშირი ფედერალური სახელმწიფო განათლების სტანდარტებსა და სპეციალობებს შორის

თითოეული ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი ითვალისწინებს ტრენინგის ათობით გაფართოებულ სფეროს, რომლებიც, თავის მხრივ, მოიცავს რამდენიმე სპეციალობას. მაგალითად, 11.00.00 „ელექტრონიკა, საკომუნიკაციო სისტემები და რადიოინჟინერია“ არის ძირითადი გაფართოებული მიმართულება სპეციალობით:

11.03.01 "რადიო ინჟინერია".
11.03.02 „ნანოელექტრონიკა“.
11.03.03 „ელექტრონული საშუალებების დიზაინი“.
11.03.04 „საკომუნიკაციო და საინფორმაციო საკომუნიკაციო სისტემები“.

მიმართულებებისა და სპეციალობების პროფილები უნივერსიტეტებში

შემდეგ პროფილებად დაყოფა უნდა დავასახელოთ ფედერალური სტანდარტებით გათვალისწინებული განათლების ფოკუსის მიხედვით. ამასთან, ყველას ინარჩუნებს უფლებას შექმნას უნიკალური განათლების პროფილები შესაბამისი წესით და დაამტკიცოს ისინი სამინისტროს მიერ.

მაგალითად, 01.03.04 სპეციალობის პროფილები „გამოყენებითი მათემატიკა“ შეიძლება შემოგთავაზოთ უნივერსიტეტში შემდეგნაირად:

მათემატიკური და ალგორითმული სისტემებისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების უზრუნველყოფა.
მათემატიკური მეთოდოლოგია საინფორმაციო ტექნოლოგიებში.
გამოყენებითი კომპიუტერული მეცნიერება ქიმიაში.
მოდელირება და მათემატიკური მეთოდებიეკონომიკაში.
ხელოვნური ინტელექტუალური სისტემების და პროგრამირების უზრუნველყოფა.

რით განსხვავდება პროფილი მიმართულებებისა და სპეციალობებისაგან?

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ტრენინგის მიმართულებისა და სპეციალობის არჩევანს პასუხისმგებლობით უნდა მივუდგეთ. კონკრეტული სპეციალიზაციის პროფილების საგანმანათლებლო პროგრამაში შემავალი ფუნდამენტური დისციპლინების საერთო ბლოკების მიუხედავად, თითოეული მათგანი შეიცავს უნიკალურ საგნებს, რომლებიც ითვალისწინებენ კურსდამთავრებულის მომავალი პროფესიის სპეციფიკას. სწორედ ამიტომ, ტრენინგის სფეროების სიის წაკითხვისას, განმცხადებლებმა უნდა იცოდნენ, რომ ყველა მათგანი შეიძლება შეიცავდეს ათეულობით პროფილს. სიცხადისთვის, მაგალითად, უნდა განვიხილოთ სპეციალობა "მშენებლობა", რომელიც გთავაზობთ პროფესიების ვარიანტებს სამშენებლო სფეროებში, რომლებსაც საერთო არაფერი აქვთ:

„ჰიდრავლიკური ნაგებობების მშენებლობა“.
„სამრეწველო შენობების მშენებლობა“.
„ჰიდროელექტროსადგურების და სატუმბი სადგურების მშენებლობა“.
„ურბანული მშენებლობა და ეკონომიკა“.
„უძრავი ქონების ექსპერტიზა და მართვა“.
"გზების გაყვანა და აეროდრომების მშენებლობა."
"ვენტილაციური და საინჟინრო სისტემები."
„მშენებლობა და კომპიუტერული მოდელირება“.

როგორ ავირჩიოთ მომავალი პროფესია?

ამდენად, აუცილებელია საგანმანათლებლო პროგრამის გაცნობა უნივერსიტეტში საბუთების წარდგენამდე დიდი ხნით ადრე. ყოველივე ამის შემდეგ, კურიკულუმში დისციპლინების პროფესიული ბლოკის შესახებ წარმოდგენის შემდეგ, ადვილი მისახვედრია, თუ რა პროფესიის გახდება დაწესებულების კურსდამთავრებული.

ამ ეტაპზე მნიშვნელოვანია, რომ არ დაუშვათ შეცდომა, შესაბამისად, მომზადების მიმართულებით და პროფილით. ხშირად არაკეთილსინდისიერი განმცხადებლები ხშირად იბნევიან იმით, რომ სპეციალობებს აქვთ თითქმის იდენტური სახელები, მიუხედავად პროფესიული დისციპლინების ბლოკებში ფუნდამენტური განსხვავებებისა. შედეგად, სტუდენტები იძენენ ცოდნას, რომელიც არ შეესაბამება მათ თავდაპირველ მისწრაფებებსა და გეგმებს, რაც იმას ნიშნავს, რომ უნივერსიტეტიდან გასვლისას იღებენ არათანაბარ შესაძლებლობებს წარმატებული კარიერული ზრდისთვის.

სად ვიპოვო ინფორმაცია პროფილებისა და სპეციალობების შესახებ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში?

ტრენინგის და სპეციალობების ჩამონათვალი შეგიძლიათ იხილოთ თითქმის ნებისმიერი უნივერსიტეტის ოფიციალურ ვებსაიტზე, მაგრამ ნაკლებად სავარაუდოა, რომ თქვენ შეძლებთ სწრაფად იპოვოთ პროფილები და შესაბამისი საგანმანათლებლო პროგრამები. საქმე იმაშია, რომ დაწესებულების ნორმატიული დოკუმენტები ვალდებულია გამოაქვეყნოს მონაცემები კონკრეტულ სპეციალობაში საბიუჯეტო და საკონტრაქტო ადგილების კვოტების შესახებ. უნივერსიტეტმა შეიძლება არ დააზუსტოს თითოეულ სფეროსთან დაკავშირებული პროფესიული პროგრამები. ამავე დროს, უმრავლესობა საგანმანათლებო ინსტიტუტებირომლებსაც აქვთ გამჭვირვალე რეპუტაცია, არ მალავენ საგანმანათლებლო პროფილებს და მიუთითებენ განყოფილებაში „მიმღები კომიტეტი“.

ეს ინფორმაცია შეიძლება იყოს საიტის სხვა განყოფილებაში. ხშირად ინფორმაცია პროფილების შესახებ მოცემულია თავად უნივერსიტეტისა და მისი სტრუქტურის აღწერაში. მაგრამ თუ ჩამოთვლილია ტრენინგის სფეროები და უმაღლესი სპეციალობები პროფესიული განათლებაღიაა და ხელმისაწვდომია საიტის ყველა ვიზიტორისთვის, პროფილების შესახებ ინფორმაცია ხშირად განზრახ დამალულია განმცხადებლებისგან. ამის მიზეზი შესაძლოა იყოს არაპოპულარობა და მოთხოვნის ნაკლებობა კონკრეტულ საგანმანათლებლო პროგრამაზე სპეციალობასთან შედარებით, რომელიც უფრო პრესტიჟულად და მიმზიდველად ჟღერს აპლიკანტებისთვის. ასეთი არაკეთილსინდისიერი ნაბიჯი უნივერსიტეტისთვის უდავოდ მომგებიანია.

ძირითადი განსხვავებები სპეციალობასა და პროფილის მიმართულებას შორის

სხვათა შორის, ზემოაღნიშნულის კონტექსტში, აღსანიშნავია, რომ განმცხადებელთა უმრავლესობა ვერ ხედავს რაიმე ფუნდამენტურ განსხვავებას „მიმართულების“ და „სპეციალობის“ ცნებებში. სინამდვილეში, ამ ორ ტერმინს ბევრი საერთო არ აქვს. მთავარი განსხვავება ვარჯიშის პერიოდებში განსხვავებაა. სფეროებში ცოდნის შესაბამისად, ბაკალავრები და მაგისტრატურები იღებენ მათ, შესაბამისად, ოთხი და ორი წლის განმავლობაში. აქ უფრო სწორად ჩვენ ვსაუბრობთგანათლების ფორმის შესახებ, რომელიც აკმაყოფილებს ევროპულ სტანდარტებს და აძლევს სტუდენტებს პერსონალური სასწავლო გეგმის შედგენის შესაძლებლობებს. ამრიგად, დამთავრებისთანავე სტუდენტები ხდებიან უმაღლესი განათლების დიპლომის მფლობელები, რაც მათ საშუალებას აძლევს ოფიციალურად იპოვონ სამუშაო.

მაგრამ იმ კურსდამთავრებულებს, რომლებსაც სურთ სწავლის გაგრძელება კვალიფიკაციის დონის ასამაღლებლად ან პროფესიული მიმართულების შესაცვლელად, არის მაგისტრის ხარისხი. დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებული შეიძლება გახდეს ორი პროფესიისა და ორი უმაღლესი განათლების დიპლომის მფლობელი.

როგორ არ დაუშვათ შეცდომა კონკრეტულ სპეციალობაზე განაცხადის დროს?

სპეციალობისა და პროფილის არჩევისას, მხოლოდ ყურადღება და სიფრთხილე დაიცავს განმცხადებელს შეცდომისგან. არაკეთილსინდისიერი საგანმანათლებლო დაწესებულებები, შემოსავლის გაზრდის მიზნით, ხანდახან პროფესიული პროგრამების ჩამონათვალში აერთიანებენ პროფილებს, რომლებიც არ შეესაბამება მათ ზოგად სპეციალობას.

ყველაზე გავრცელებული და მომგებიანი კომერციული მიწოდების სისტემის თვალსაზრისით საგანმანათლებლო მომსახურებაარის პროფილები "დიზაინი", "ეკონომიკა", "მენეჯმენტი", "იურისპრუდენცია" და, შესაბამისად, უნივერსიტეტში შესვლისას, რომლისთვისაც ეს სპეციალობები არ არის ძირითადი, არ უნდა დაკარგოთ სიფხიზლე და იყოთ ფხიზლად - სავარაუდოა, რომ ეს საგანმანათლებლო ორგანიზაციაადგენს მიზანს გააუმჯობესოს თავისი ფინანსური მდგომარეობა.

როგორც წესი, უნივერსიტეტები, რომლებიც ამზადებენ ტექნოლოგებს ან ბიოლოგებს, მშენებლებსა და ინჟინრებს, არ აწვდიან სტუდენტებს სწავლების ისეთ სფეროებში, რომლებიც რადიკალურად განსხვავდება ძირითადისგან.

მთავარი ნიშნები იმისა, რომ მიმართულება არ შეესაბამება უნივერსიტეტის პროფილს

რა თქმა უნდა, ყველა წესის გამონაკლისი არსებობს, მაგრამ იმისათვის, რომ არ მოტყუვდეთ, მიზანშეწონილია დაწესებულების სერიოზული ანალიზი დოკუმენტების წარდგენამდე. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს შემდეგ პუნქტებს:

არჩეულ პროფილზე არ არის ბიუჯეტის ადგილები;
საკონტრაქტო ადგილების რაოდენობა მნიშვნელოვნად აღემატება სხვა სპეციალიზაციას;
პროფილის სრულიად უნიკალური სახელწოდება, რომელიც სხვა უნივერსიტეტებში არ არის ნაპოვნი (ეს, რა თქმა უნდა, შეიძლება იყოს სპეციალიზებული უნივერსიტეტის უნიკალური სასწავლო პროგრამის ნიშანი, მაგრამ ასევე შეიძლება ემსახურებოდეს სხვა მიზანს - ჩაანაცვლოს ჩვეულებრივი შინაარსი უჩვეულო სახელი, რათა გამოირჩეოდეს ფონიდან).

უმეტესწილად, უმაღლეს სასწავლებლებს აქვთ კონტრაქტის ბალანსი და უფასო ადგილები კონკრეტულ სპეციალობაში. პოპულარულ უნივერსიტეტებში სტუდენტებისთვის უფრო მეტი ბიუჯეტია, ვიდრე ფასიან უნივერსიტეტებში. პროგრამებში საკონტრაქტო ადგილების უპირატესობა უფასო პროგრამებზე არის ამ ორგანიზაციაში გაწეული საგანმანათლებლო მომსახურების ხარისხის შესახებ ინფორმაციის დამატებითი შეგროვების მიზეზი.

რამდენად მნიშვნელოვანია პროფესიული მიმართულებისა და სპეციალობის სწორი არჩევანი?

უმაღლესი განათლების სპეციალობებისა და მიმართულებების ჩამონათვალის გადახედვის შემდეგ გახსოვდეთ, რომ უნივერსიტეტი არ არის მხოლოდ სტუდენტების სწავლის ადგილი. თითოეულ უნივერსიტეტს შეიძლება ეწოდოს ცოდნის დაგროვების, განვითარების ადგილი სამეცნიერო სკოლადა ახალი იდეების ჩამოყალიბება სამეცნიერო და ტექნიკური პროგრესი, კულტურა და ხელოვნება. თუმცა ძალების ერთდროულად ყველა მიმართულებით კონცენტრირება შეუძლებელია.

ათწლეულების განმავლობაში დადასტურებული ინსტიტუტების, აკადემიებისა და უნივერსიტეტების საქმიანობა ეფუძნება მათ ძირითად პროფილს. არასაფუძვლიან საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ჩარიცხვის გადაწყვეტისას, პოტენციური სტუდენტი სერიოზულად ემუქრება არასაკმარისი განათლების მიღებას. მაღალი დონე. Სწორი არჩევანიპროფესიული პროგრამა და სპეციალობა - შანსი, განახორციელო შენი ოცნება და გახდე ის, რაც სკოლიდან გინდოდა.

ამა თუ იმ სპეციალობის (სამეცნიერო, მხატვრული, ტექნიკური და ა.შ.) წარმომადგენელი, ამა თუ იმ ტიპის პროფესიით დაკავებული პირი. სპეციალური შრომა. რადიო სპეციალისტი. ექიმი, ბავშვთა დაავადებების სპეციალისტი. უძველესი ენების სპეციალისტი. პუშკინის სპეციალისტი. აკვარელის სპეციალისტი. წიგნის აკინძვის სპეციალისტი. ვიწრო სპეციალისტი. მთავარი სპეციალისტი. დახმარებისთვის მიმართეთ სპეციალისტს.

|| ადამიანს, რომელმაც რაღაცის გაკეთება კარგად იცის, რაღაცაში დიდი გამოცდილება აქვს (სასაუბრო, ხშირად ხუმრობით ან ირონიულად). პეჩორინი ქალის გულის სპეციალისტია. დობროლიუბოვი. იგი კიტრის დაწურვის შესანიშნავი სპეციალისტი აღმოჩნდა.

|| ინტელექტუალური პროფესიის კვალიფიციური წარმომადგენელი (ნეოლ.). ”სულელური და არაგონივრული იქნებოდა ძველი სკოლის თითქმის ყველა სპეციალისტი და ინჟინერი გამოუვლენელ დამნაშავედ და დივერსანტად მივიჩნიოთ.” სტალინი. ლენინი მოითხოვდა, რომ კომუნისტები ფრთხილად მოეპყრათ უპარტიო სპეციალისტებს. საბჭოთა სპეციალისტები. ბურჟუაზიის სპეციალისტები. პარტიული ფენა სპეციალისტებს შორის.

უშაკოვის განმარტებითი ლექსიკონი. დ.ნ. უშაკოვი. 1935-1940 წწ.

სინონიმები:

ნახეთ, რა არის „სპეციალისტი“ სხვა ლექსიკონებში:

სპეციალისტი არის მუშაკი, რომლის მოვალეობები მოითხოვს დაწყებით, საშუალო ან უმაღლეს პროფესიულ (სპეციალურ) განათლებას. სტუდენტის მიერ შეძენილი სპეციალისტის (სერთიფიცირებული სპეციალისტის) კვალიფიკაცია ... ვიკიპედია

- (სპეციალისტი) ნიუ-იორკელი დილერი საფონდო ბირჟა, რომელიც უფლებამოსილია ბირჟის მენეჯმენტის მიერ მხარდასაჭერად ბაზარზე გარკვეული ძვირფასი ქაღალდები. სპეციალისტები მოქმედებენ როგორც მარკეტ მეიკერები და მოეთხოვებათ შეასრულონ ოთხი ფუნქცია: ფასების შეთავაზება, შესრულება... ... ფინანსური ლექსიკონი

Სმ … სინონიმური ლექსიკონი

- (ფრანგ. specialiste, ლათინურიდან specialic special, კერძო). ადამიანი, რომელმაც თავისთვის აირჩია სპეციალობა, მიუძღვნა რაიმეს და ზუსტად და დეტალურად შეისწავლა. რუსულ ენაში შეტანილი უცხო სიტყვების ლექსიკონი. ... რუსული ენის უცხო სიტყვების ლექსიკონი

The Pick Up Artist ჟანრი კომედია რეჟისორი ჯეიმს ტობეკი პროდიუსერი უორენ ბიტი დევიდ ლი მაკლეოდი ... ვიკიპედია

პირი, რომელმაც შეიძინა ფართო ცოდნა ან უნარი შეზღუდულ სფეროში. ხდება ისე, რომ სპეციალისტი კარგავს ზოგადად ცხოვრების გაგებას და ხანდახან იმასაც, მისი მუშაობის შედეგები დადებითია თუ უარყოფითი; იხილეთ ფუნქციონალური...... ფილოსოფიური ენციკლოპედია

სპეციალისტი- a, m. spécialiste, გერმანული. სპეციალისტი. როგორი ენის მცოდნე ადამიანი. სპეციალობა, რომელ სფეროში აქვს სპეციალური ცოდნა. მეცნიერების, ტექნოლოგიების, ხელოვნების სფეროები. საფუძვლები 1. ყოველი ადამიანი უნდა შეწყვეტს იყოს პიროვნება,... ... რუსული ენის გალიციზმების ისტორიული ლექსიკონი

სპეციალიზებული ცოდნისა და უნარების მქონე ადამიანი. ბიზნეს ტერმინების ლექსიკონი. Akademik.ru. 2001... ბიზნეს ტერმინების ლექსიკონი

სპეციალისტი, აჰ, ქმარი. დარგის მუშა რა ნ. გარკვეული სპეციალობა. სპეციალისტების გადამზადება. ვიწრო სოფელი S. ფართო პროფილი. ახალგაზრდა ს. (უნივერსიტეტის ან ტექნიკური სკოლის კურსდამთავრებული, დამწყები დამოუკიდებელი მუშაობა). სისხლძარღვთა ქირურგიაზე ს. | ცოლები... ... ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი

- „სპეციალისტი“ აშშ, 1994 წ., 109 წთ. მოქმედება, თრილერი, მელოდრამა. Hitman Ray Quick (სიტყვასიტყვით "სწრაფი") პირისპირ ხვდება მიმზიდველ მეი მანროს, რომელმაც მკვლელობის ბრძანება გასცა, ფილმიდან მხოლოდ 70 წუთის შემდეგ და მათი პირველი პირადი... ... კინოს ენციკლოპედია

წიგნები

სპეციალისტი, ანდრეი კონსტანტინოვი, იდუმალი სტუმარი საგამოძიებო ჟურნალისტიკის სააგენტოს დირექტორს, ანდრეი ობნორსკის უჩვეულო ხელნაწერს მიაქვს და მის გამოქვეყნებას სთავაზობს. იგი მოგვითხრობს ცოლის გატაცებაზე და... კატეგორია: შინაური მამაკაცი დეტექტივი სერია: ტესტირებულია კითხვით! გამომცემელი: AST, Guardian, Astrel-SPb,
სპეციალისტს, ანდრეი კონსტანტინოვს, ვალერი ჩამოჯდა, ხელში ღვინის კოლბა ჩააგდო... და ისევ იგრძნო სხვისი სუნთქვა თავის ზურგზე, მძიმე სუნი პირიდან. სწავლება „უკნიდან თავდასხმის მოგერიება“ განმეორდა. ამჯერად ის... კატეგორია:

პროფესია არის მნიშვნელოვანი არჩევანი, რომელიც ყველა მოზარდმა უნდა გააკეთოს სკოლიდან. მისი მნიშვნელობა განპირობებულია ყველა გარემოების გულდასმით განხილვისა და აწონვის აუცილებლობით. ამისათვის აუცილებელია პროფესიის არჩევის ფაქტორების ყოვლისმომცველი შეფასება. ბევრი მათგანია, მათი მნიშვნელობა შეიძლება დროთა განმავლობაში შეიცვალოს და განისაზღვრება მოზარდის პიროვნების მახასიათებლების გათვალისწინებით. ეს არ არის საშინელი, თუ შემდგომში გსურთ შეცვალოთ თქვენი საქმიანობის სფერო, გჭირდებათ ადამიანი, რომ ნათლად გაიგოს, რა ფაქტორები ახდენს გავლენას ყველაზე მეტად პროფესიის არჩევაზე.

შერჩევის ყველა ფაქტორი უნდა შეფასდეს მომავალი პროფესია

შერჩევის ეტაპები

პროფესიის განსაზღვრის პასუხისმგებელი მიდგომა მოიცავს ეტაპობრივად პროფესიულ თვითიდენტიფიკაციას. გამოირჩევა შემდეგი ეტაპები:

ბავშვობა, როდესაც თამაშის დროს ბავშვი ცდილობს სხვადასხვა როლს. კარგად იქცევიან ის მშობლები, რომლებიც შვილებს აგზავნიან სხვადასხვა კლუბებსა და განყოფილებებში, სადაც ბავშვები არა მხოლოდ ფიზიკურად და ინტელექტუალურად ვითარდებიან, არამედ სწავლობენ საქმიანობის საფუძვლებს.
საშუალო სკოლის ასაკიასოცირდება პირველ, ზოგჯერ ძალიან რომანტიკულ იდეებთან სხვადასხვა სახისმუშაობა.
საშუალო სკოლის მოსწავლეებს უკვე აქვთ შედარებით მკაფიო გეგმა თავიანთი პროფესიული მომავლისთვის, რომლის მუდმივად კორექტირებაც შესაძლებელია. მაგრამ ეს კარგია, რადგან საფუძვლიანი ანალიზი გაძლევს მომავალში წარმატებული კარიერის უკეთეს შანსს. საჭიროა მისი მიღება რაც შეიძლება მალე მეტი ინფორმაციასაგანმანათლებლო დაწესებულებების შესახებ, სადაც ასეთ სპეციალისტებს ამზადებენ.
სკოლის დამთავრების შემდეგ კურსდამთავრებული გადაწყვეტს მიიღოს კონკრეტული სპეციალობა, კარიერული ხელმძღვანელობის გათვალისწინებით.
პროფესიული სწავლება, პრაქტიკული ნაწილის ჩათვლით - ყოველდღიური მუშაობის გაცნობა.
დაწყება შრომითი საქმიანობა, რომელიც მოიცავს ფსიქოლოგიურ ადაპტაციას.

საბოლოო არჩევანამდე გადის შერჩევის რამდენიმე ეტაპი, დაწყებული ბავშვობიდან

მნიშვნელოვანია, რომ თითოეულ ეტაპზე მოზარდმა/ახალგაზრდმა მიიღოს ობიექტური ინფორმაცია სამუშაოს შესახებ, საჭიროების შემთხვევაში რჩევები პროფესიის არჩევის შესახებ.

პროფესიის არჩევის ფაქტორები

პროფესიის არჩევა ორმხრივი პროცესია, რომელიც განისაზღვრება ადამიანის ინდივიდუალური მახასიათებლებით, რომელთაგან ზოგიერთი მას შეუძლია შეცვალოს ბიზნესის სასარგებლოდ.

მისი სხვა თვისებები უცვლელი, სტატიკურია. არანაკლებ მნიშვნელოვანია ობიექტური მახასიათებლები, რომლებიც მნიშვნელოვანია საქმიანობის ტიპის არჩევისას.

არჩევანი დამოკიდებულია ინდივიდუალური მახასიათებლებიპიროვნებები

ბილატერალიზმი თვალსაჩინოა კარიერული ხელმძღვანელობის მიმართულებითაც: წარსულში შეძენილი ცოდნა და უნარები ხელს შეუწყობს საკუთარი თავის წარმატებულ რეალიზებას მომავალში, გათვალისწინებით. დიდი რაოდენობითმესამე მხარის გარემოებები.

პროფესიის არჩევაზე მოქმედი ფაქტორები მრავალფეროვანია. ისინი გამოწვეულია მრავალი მიზეზის გამო. ამის საფუძველზე ახორციელებენ სხვადასხვა კლასიფიკაცია. ძირითადი ფაქტორები იყოფა შიდა და გარე.

საშინაო

ისინი ასოცირდება სპეციალობის არჩევის წინაშე მყოფი პირის მახასიათებლებთან. Ესენი მოიცავს:

ჯანმრთელობის მდგომარეობა განსაზღვრავს რა სახის სამუშაოს შეუძლია ახალგაზრდა სპეციალისტს, რა ინტენსივობის სამუშაოს შეუძლია მიიღოს (გარკვეულ თანამდებობებს აქვს საკუთარი ჯანმრთელობის შეზღუდვები);
პიროვნების ფსიქოლოგიური მახასიათებლების შეფასება ასევე გავლენას ახდენს პროფესიის არჩევაზე,
გარკვეული პოზიციები მოითხოვს გარკვეული ხასიათის თვისებების არსებობას;
უნარები, რომლებიც განისაზღვრება არა მხოლოდ სასკოლო დისციპლინებში აკადემიური მოსწრებით, არამედ გარკვეულ კლასგარეშე სფეროებში მიღწევებით;
მიდრეკილებები გვიჩვენებს რას ხარჯავს მოზარდი თავისუფალი დრორა მოაქვს მას სიამოვნებას (ჰობი ადვილად შეიძლება გადაიზარდოს პროფესიად);
ამბიციები მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ, მათი ყოფნის წყალობით, სპეციალისტი თავდაჯერებულად აიწევს კარიერის კიბეზე; მათი არყოფნის შემთხვევაში საკმარისი იქნება ჩვეულებრივი სტაბილური პოზიცია;
პროფესიული გეგმები (არსებობს ზუსტი წარმოდგენა მომავალი სამუშაო ადგილის შესახებ);
შიდა ფსიქოლოგიური პრობლემებიდა მისწრაფებები, რომლებიც ზოგჯერ ძნელად ამოსაცნობია; თუ ადამიანს ბავშვობაში მოკლებული ჰქონდა ცხოველებთან ურთიერთობის შესაძლებლობას, რომელიც უყვარს, მას შეიძლება სურდეს გახდეს ვეტერინარი.

გარე

არჩევანის ფაქტორზე ასევე მოქმედებს სოციალური მიზეზები

პროფესიის არჩევისას გარე ფაქტორები არ არის დამოკიდებული საგანზე, ისინი განისაზღვრება გარემომცველ სამყაროში არსებული მიზეზებით. მონიშნეთ:

სპეციალობის პრესტიჟის დონე არის ცვლადი ფაქტორი, რომელიც ექვემდებარება ცვლილებას და შეიძლება განისაზღვროს მიღებული განათლების დონით: უმაღლესი განათლებაარ არის პრესტიჟული გახდე უბრალო მუშა;
პროფესიის არჩევისას საჭიროა გავითვალისწინოთ მოთხოვნა, ის ცვალებადია, მაგრამ მისი დადგენა შესაძლებელია შრომის ბაზარზე ვაკანსიების რაოდენობის შესწავლით;
ზომა ხელფასები: არსებობს საკმაოდ კარგად ჩამოყალიბებული იდეა კონკრეტული სამუშაოსთვის ანაზღაურების დონის შესახებ, ძირითადი განსხვავებები ანაზღაურებას შორის კომერციულ და სამთავრობო ორგანიზაციებში;
ოჯახის წევრების აზრი: ყველაზე ხშირად მშობლებს აქვთ მნიშვნელოვანი გავლენა ბავშვის პროფესიის არჩევაზე, ბევრ მათგანს სურს, რომ მან გააგრძელოს ოჯახის დინასტია;
მეგობრობა, რაც ნიშნავს კომპანიაში კოლეჯში წასვლას, უნივერსიტეტის კედლებში ნაცნობების ყოლას;
სახსრების გავლენა მასმედიაკონკრეტულ სფეროში დასაქმების ხელშეწყობა;
მასწავლებელთა მოსაზრება, რომლებიც წარმოდგენას უქმნიან მოსწავლის მუშაობას, გვირჩევენ სწავლის ნებისმიერ მიმართულებას;
განათლების მიღების შემდეგ სპეციალურად ამ პირისთვის მომზადებულ პრესტიჟულ კომპანიაში პოზიციის ხელმისაწვდომობა;
პროფესიის არჩევის მიზეზები შეიძლება იყოს შემთხვევითი: უნივერსიტეტის სიახლოვე, მომავალი სამუშაო ადგილი სახლთან, მოსახერხებელი კლასის განრიგი, სტაჟირების შესაძლებლობა საინტერესო ადგილებში, მოსახერხებელი სამუშაო გრაფიკი მომავალში.

შიდა და გარე ფაქტორების დაბალანსებული კომბინაცია დადებითად მოქმედებს პროფესიის არჩევაზე. სწორი სამუშაო მოუტანს მორალურ კმაყოფილებას და მატერიალურ სიმდიდრეს.

არჩევანის კრიტერიუმები

იმისათვის, რომ არ დაუშვათ შეცდომა მომავალი პროფესიის არჩევისას, ყურადღებით უნდა გაარკვიოთ ყველაფერი ამის შესახებ: შესაძლო ადგილებიდასაქმება, კარიერული პერსპექტივები. თითოეულ ადამიანს აქვს პროფესიის არჩევის საკუთარი კრიტერიუმები, რომლებიც დეტალურად უნდა გაითვალისწინოს შეცდომების თავიდან ასაცილებლად. ეს პრობლემა დღეს აქტუალურია ცხოვრების ტემპის აჩქარების, ახალი სპეციალობებისა და საქმიანობის სფეროების მნიშვნელოვანი რაოდენობის გაჩენის გამო.

ყველაზე ხშირად ისინი საუბრობენ სამ მნიშვნელოვან კრიტერიუმზე, რომლებიც საფუძველს უქმნის მომავალ დასაქმებას. ისინი უნდა იყოს დაკავშირებული მისაღები გზით:

გარკვეული საქმის გაკეთების სურვილი;
კონკრეტულ სპეციალობაში მუშაობის შესაძლებლობა;
შრომის ბაზარზე არსებული სიტუაციიდან გამომდინარე კონკრეტული საქმიანობით დაკავების აუცილებლობა.

თქვენ შეგიძლიათ შეაფასოთ თქვენი პროფესიის არჩევანის სისწორე საკუთარი თავის და თქვენი მუშაობის შემოწმებით რამდენიმე კრიტერიუმის მიხედვით:

რა არის ანაზღაურების ოდენობა;
გადახდილია თუ არა ბონუსები;
რა სიჩქარით ხდება დაწინაურება;
დაკისრებული პროექტებისა და დაკისრებული ამოცანების სირთულის ხარისხი;
რამდენად წარმატებით ითარგმნება უნარები აქტივობებში და გამოიყენება ცოდნა;
არის თუ არა ნაწარმოებში შემოქმედებითი კომპონენტი;
გრძნობთ თუ არა მორალურ კმაყოფილებას სამუშაო პროცესისგან?
როგორია გუნდში პოზიცია, როგორია კოლეგებთან ურთიერთობა;
აღიარებულია თუ არა ავტორიტეტი ნათესავებისა და მეგობრების მიერ?

თქვენი არჩევანი უნდა აკმაყოფილებდეს ყველა კრიტერიუმს

სწორი პროფესიის ასარჩევად, მის შესახებ ცოდნა 4 კომპონენტად უნდა დაყოთ:

ამ ტიპის ოკუპაციის სოციალურ-ეკონომიკური როლი თანამედროვე საზოგადოებაში;
საქმიანობის განხორციელების მექანიზმის დეტალური ანალიზი;
სამუშაოს სანიტარიული და ჰიგიენური პირობები, სამუშაო განრიგის ჩათვლით, სამუშაო ადგილის აღწერა;
მოთხოვნები თანამდებობის კანდიდატის პიროვნებისადმი.

დასკვნა

სამუშაო ცხოვრების მნიშვნელოვანი ნაწილია; ბევრი ადამიანისთვის ის ფუნდამენტური ნაწილია. ეს არის მათი არსებობის აზრი. რა ადგილს დაიკავებს სამუშაო ცხოვრებაში, სკოლიდან გასვლისთანავე უნდა გადაწყდეს. ამაზეა დამოკიდებული შემდეგი პრობლემის გადაწყვეტა: რომელ პროფესიაზე ჯობია ფოკუსირება და რომელზე იგნორირება.

პროფესიის არჩევა გავლენას ახდენს:

პირადი ცხოვრებისადმი დამოკიდებულება (ზოგიერთი სპეციალისტი იძულებულია იმუშაოს არარეგულარულ საათებში, რაც არ იძლევა ოჯახის შექმნის შესაძლებლობას ან საკმარის ყურადღებას ნათესავებისთვის);
ფიზიკურ ჯანმრთელობაზე ( მავნე პირობებიშრომამ შეიძლება შეარყიოს იგი); ფსიქიკური მახასიათებლები, რომლებიც შეიძლება გამოვლინდეს უარყოფითად (პროფესიული დეფორმაცია);
საცხოვრებელი ადგილის შეცვლა (ზოგჯერ ეს აუცილებელია მოვალეობის გამო).

ამ პუნქტების შესწავლის საფუძვლიანი მიდგომა დაგეხმარებათ ინფორმირებული გადაწყვეტილების მიღებაში.

სკოლის მოსწავლეებსა და მათ მშობლებს, უნივერსიტეტში შესვლის წინა დღეს, მომავალი პროფესიის არჩევის პრობლემა აწუხებთ. ისინი ცდილობენ გაიგონ, რა სპეციალობები იქნება პოპულარული, სანამ დაამთავრებენ. ყოველივე ამის შემდეგ, რამდენიმე წელიწადში ამ არჩევანზე იქნება დამოკიდებული ამჟამინდელი განმცხადებლის მომავალი, მისი ფინანსური და სოციალური მდგომარეობა.

ჟურნალისტები და სოციოლოგები ყოველწლიურად ატარებენ საკუთარ კვლევას, იდენტიფიცირებენ და ადგენენ ყველაზე მოთხოვნად, შესაბამის და პოპულარულ სპეციალობებს, ეხმარებიან მომავალ სტუდენტებს გადაწყვიტონ უმაღლესი სასწავლებლის არჩევანი, შეაფასონ, როგორ შეიცვლება სიტუაცია რამდენიმე წელიწადში, რამდენად ესა თუ ის პროფესია დარჩება აქტუალური და რომელიც არც ისე მოთხოვნადი იქნება.

მომავლის პროფესიები: რომელ უნივერსიტეტში შეგიძლიათ სწავლა?

ამჟამად სოციოლოგები სკოლის მოსწავლეების, სტუდენტებისა და მათი მშობლების ყურადღებას ამახვილებენ შემდეგ პროფესიებზე, რომლებიც რამდენიმე წელიწადში შრომის ბაზარზე ძალიან აქტუალური იქნება.

ინჟინრები. კომპეტენტური სპეციალისტები ყოველთვის მოთხოვნადი და საჭირო საწარმოებში, განსაკუთრებით დიდ საწარმოებში სამრეწველო წარმოება. ზოგიერთის აზრით დასაქმების სააგენტოებიამჟამინდელი ინჟინრების დაახლოებით 70% გადადგება პენსიაზე ხუთი წლის განმავლობაში. ამიტომ, რა თქმა უნდა, იმ სკოლის მოსწავლეებს, რომლებიც დღეს მომავალს უყურებენ და სურთ აირჩიონ პროფესია და სპეციალობა, რომელშიც იმუშავებენ ტრენინგის შემდეგ, შეუძლიათ აირჩიონ პოლიტექნიკური უნივერსიტეტების ერთ-ერთი ფაკულტეტი.

რომელ უნივერსიტეტში ვისწავლოთ?: უპირველეს ყოვლისა, მოთხოვნადია ფაკულტეტები, რომლებიც ამზადებენ ინჟინრებს სამშენებლო და თავდაცვის საწარმოებისთვის, საავიაციო და ბირთვული მრეწველობისთვის. დღეს, დედაქალაქის წამყვან ტექნიკურ უნივერსიტეტებში, MAI, MEPhI, MISiS თუ Stankin, ზოგიერთ სპეციალობაზე კონკურსი ერთ ადგილზე ათ ადამიანს აჭარბებს. მაგრამ პრობლემა ის არის, რომ მსხვილი საწარმოების მნიშვნელოვანი ნაწილი ხშირად მდებარეობს რეგიონებში, სადაც მოსკოვის უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულები ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მოვიდნენ.

რეგიონული ტექნიკური უნივერსიტეტების და ჩრდილოეთ (არქტიკული) ფედერალური უნივერსიტეტის ინჟინერ-კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ იპოვონ მაღალანაზღაურებადი სამუშაოსევეროდვინსკში მდებარე სევმაშის საწარმოში, სადაც ატომური ელექტროსადგურები იწარმოება წყალქვეშა ნავები. ახალგაზრდა ინჟინრები, უდმურტიის იჟევსკის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულები, დასაქმებულნი არიან ვოტკინსკის ქარხანაში, სადაც აწარმოებენ გამშვებ მანქანებს კომერციული Start თანამგზავრების, Bulava, Topol-M და ისკანდერ-E რაკეტების გასაშვებად.

IT სპეციალისტები. არაპროგნოზირებადი არაფერია ასეთ სპეციალისტებზე მოთხოვნაში. ყოველივე ამის შემდეგ, ყოველდღიურად იზრდება მოსახლეობის კომპიუტერიზაცია, ისევე როგორც წარმოების ყველა დარგი. სტუდენტებს შეუძლიათ აირჩიონ ნებისმიერი მიმართულება და სპეციალობა: IT სპეციალისტები, განვითარების სპეციალისტები, ERP სისტემების მხარდაჭერისა და დანერგვის სპეციალობით ექსპერტები და სხვა. ყველა მათგანი უახლოეს მომავალში ძალიან პოპულარული და აქტუალური იქნება ბევრ დამსაქმებელს შორის.

რომელ უნივერსიტეტში ვისწავლოთ?: ქვეყანაში არსებულ ყველა უნივერსიტეტს შორის დამსაქმებლებს შორის ყველაზე პოპულარულია: MSTU. ნ.ე. ბაუმანი, MESI, სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ITMO.

ლოგისტიკა. დღეს ვერც ერთი დიდი საწარმო ვერ ახერხებს ასეთი სპეციალისტების გარეშე. ყოველივე ამის შემდეგ, ლოჯისტიკა გულისხმობს სამუშაოების კომპლექსს, რომელიც დაკავშირებულია საქონლისა და მომსახურების გადაადგილებასთან და გადაადგილებასთან გამყიდველიდან მყიდველამდე. Ეს მოიცავს: სტრატეგიული მენეჯმენტიმზა საქონლის ან ნაწილების შესყიდვა, ტრანსპორტირება, მიწოდება, შენახვა. მსოფლიო ვერ იარსებებს სავაჭრო ბრუნვის გარეშე, ამიტომ ასეთი სპეციალობა ყოველთვის მოთხოვნადი იქნება.

რომელ უნივერსიტეტში ვისწავლოთ?: დღეს ბევრ დედაქალაქის უნივერსიტეტში შეგიძლიათ მიიღოთ სპეციალობა ლოჯისტიკაში; დამსაქმებლების მიერ ყველაზე მოთხოვნადი სპეციალისტები გადიან ტრენინგს მოსკოვის მართვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში (SUM). სახელმწიფო უნივერსიტეტირკინიგზა (MIIT), მოსკოვის საავტომობილო და საგზაო ინსტიტუტი (MADI), რუსეთის ქიმიურ-ტექნოლოგიური უნივერსიტეტის სახელობის. DI. მენდელეევი (RKhTU) და ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა (SU-HSE). ბუნებრივია, ქ საგანმანათლებლო პროგრამებიამ უნივერსიტეტების ლოგისტიკის ფაკულტეტებს აქვთ საკუთარი მახასიათებლები, ძლიერი და სუსტი მხარეები.

მარკეტოლოგები . მარკეტინგის სპეციალისტები არიან იმ კომპანიის სტრატეგიები, რომლებშიც მუშაობენ. ისინი მართავენ სისტემას, რომელიც ორიენტირებულია სხვადასხვა საქონლის წარმოებაზე, მომხმარებლებისა და მწარმოებლების ინტერესების დაკმაყოფილებაზე. კარგი მარკეტოლოგები ჩაერთვებიან ბაზრის კვლევაში, გეგმავენ მოცულობებს და პროდუქციის დიაპაზონს, ასტიმულირებენ გაყიდვებს, განსაზღვრავენ ფასებს, ასევე შეიმუშავებენ ბიზნეს გეგმებს და გვთავაზობენ ყველაზე მომგებიან მიმართულებებსა და საინვესტიციო ვარიანტებს. ფულითქვენი კომპანია. მსხვილი საწარმოები ამჟამად დიდად აფასებენ და ვერ წარმოუდგენიათ თავიანთი საქმიანობა ასეთი გამოცდილი და მაღალკვალიფიციური სპეციალისტების გარეშე.

რომელ უნივერსიტეტში ვისწავლოთ?: დიდი გამოცდილება ქმნის კარგ მარკეტერებს პრაქტიკული სამუშაო, მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ პროფესია ეკონომიკურ უნივერსიტეტებში მენეჯმენტისა და მარკეტინგის სპეციალობით ფაკულტეტებზე. MESI-სა და სახელმწიფო უნივერსიტეტის სტუდენტები ყველაზე მეტად დედაქალაქში არიან დაფასებულნი სკოლის დამთავრებაეკონომიკა, MABIU და VZFEI.

ქიმიკოსები . განსაკუთრებით აქტუალური და მოთხოვნადია ენერგეტიკის დარგის ასეთი სპეციალისტები. დღეს ხომ სულ უფრო მეტი ყურადღება ექცევა ენერგიის ალტერნატიული წყაროების განვითარებას.

რომელ უნივერსიტეტში ვისწავლოთ?: MISiS-ის ფარგლებში ფიზიკისა და მასალების ქიმიის ინსტიტუტის (მატერიალების ფიზიკურ ქიმიის ინსტიტუტის) სტუდენტები იღებენ ფუნდამენტურ ცოდნას ახალი პროცესებისა და მასალების შემუშავებაში. საინჟინრო ქიმიურ-ტექნოლოგიური ინსტიტუტი (IHTI), როგორც ყაზანის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის ნაწილი, არის ამ პროფილის ერთ-ერთი წამყვანი საგანმანათლებლო დაწესებულება რუსეთში. ის ამზადებს კვალიფიციურ ქიმიკოსებს უნიკალური მაღალი ენერგიის ნაერთების შემუშავებაში, უახლესი ტექნოლოგიებიგადაწყვეტილებისთვის ეკოლოგიური პრობლემებიმედიკამენტები, ფიტონციდები, პოლიმერული მასალები. IMSEN-IFH, შექმნილი რუსეთის ქიმიური ტექნიკური უნივერსიტეტის ფიზიკისა და ქიმიის საინჟინრო ფაკულტეტის ბაზაზე. DI. მენდელეევი ამზადებს ქიმიკოსებს, რომლებიც მონაწილეობენ ახალი მასალების მოპოვების ტექნოლოგიის განვითარებაში, მუშაობენ ექსტრემალური პირობები, ქიმიის მეთოდების გამოყენება მაღალი ენერგიები, რადიონუკლიდების მიღება სამედიცინო მიზნებისთვის, ნანოტექნოლოგიებისა და ნანომასალების გამოყენებით. შეუძლებელია არ აღვნიშნო მისი წვლილი მ.ვ.ლომონოსოვის სახელობის მოსკოვის სახვითი ქიმიური ტექნოლოგიების სახელმწიფო აკადემიაში (MITHT) კვალიფიციური ქიმიკოსების მომზადებაში.

პროფესიის არჩევისას აუცილებელია ყურადღება გავამახვილოთ არა მხოლოდ კონკრეტულ სპეციალობაზე პოპულარობასა და მოთხოვნაზე. ძალიან მნიშვნელოვანია სტუდენტის სურვილი ისწავლოს არჩეულ უნივერსიტეტში. წინააღმდეგ შემთხვევაში, უნივერსიტეტში გატარებული რამდენიმე წელი ფუჭად დაიხარჯება. აუცილებელია მკაფიოდ განსაზღვროთ თქვენი სურვილები და ოცნებები და მხოლოდ ამის შემდეგ გააკეთოთ საბოლოო არჩევანი და შეხვიდეთ სპეციალობაში, რომელიც თქვენთვის საინტერესო იქნება სიცოცხლის ბოლომდე.