Წარმოსახვა უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე ცოდნა. ალბერტ აინშტაინი: "წარმოსახვა არის მეცნიერული კვლევის რეალური ფაქტორი." ყველაფერი შენზეა დამოკიდებული
ალბერტ აინშტაინმა, გამოჩენილმა ფიზიკოსმა და გამჭრიახმა ფილოსოფოსმა, ბრწყინვალე აღმოჩენები გააკეთა და თავისი დროის ბევრ მეცნიერს უსწრებდა არა მხოლოდ არსებული ცოდნის გამო, არამედ იმიტომაც, რომ ენდობოდა თავის შინაგან ხმას და გამოიყენა თავისი ფანტაზიის ძლიერი ძალა. აინშტაინს არასოდეს სჯეროდა არაფრის შეუძლებლობის და მიჰყვებოდა წარმატების საკუთარ საიდუმლოებებს. აქ არის რამდენიმე მათგანი.
1. ადამიანს, რომელსაც არასდროს დაუშვებია შეცდომები, არასდროს უცდია რაიმე ახალი.
შეცდომების დაშვების შიში ბევრ ჩვენგანს აჩერებს მნიშვნელოვანი გადაწყვეტილების მიღებისას. ზოგჯერ ამ გადაწყვეტილებას შეუძლია შეცვალოს მთელი ჩვენი ცხოვრება. და ვინც საბოლოოდ გადაწყვეტს, ზუსტად იცის, რომ სჯობს ინანო გაკეთებულს, ვიდრე გაუკეთებელს.
2. განათლება არის ის, რაც რჩება მას შემდეგ რაც დაივიწყებ ყველაფერს, რაც სკოლაში ისწავლე.
ჩვენ გვახსოვს მხოლოდ ის, რაც თავად ვისწავლეთ. წლების განმავლობაში, ყველაფერი, რაც სკოლაში ვისწავლეთ, ჩვენი მეხსიერებიდან იშლება. მაგრამ რასაც ჩვენ თვითონ მივაღწიეთ, გამოცდილება ჰქვია და სამუდამოდ რჩება ჩვენთან. შესანიშნავი განათლება ჯერ კიდევ ხელმისაწვდომია მხოლოდ ცხოვრების უნივერსიტეტებში.
3. ფანტაზია უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე ცოდნა. ცოდნა შეზღუდულია. ფანტაზია მთელ სამყაროს მოიცავს.
ჩვენი რწმენა და იდეები ხშირად არის ხაფანგში, რომელიც ზღუდავს ჩვენს შესაძლებლობებს. ერთადერთი ცოდნა, რომელსაც შეუძლია წინ წაგვიყვანოს განვითარების გზაზე, არის იმის ცოდნა, რომ ფანტაზიას ყველაფრის უნარი აქვს. და ყველაფერი, რაც შესაძლებელია ჩვენს წარმოსახვაში, შესაძლებელია რეალობაში.
4. შემოქმედების საიდუმლო არის თქვენი შთაგონების წყაროების დამალვის უნარი.
თითოეულ ჩვენგანს აქვს შთაგონების საკუთარი წყარო. ზოგს დიდი ადამიანების წარმატებები ანთებს, ზოგს ძილში ან ბუნებაში ახალი იდეებით უხდება. მაგრამ ის, რაც შენი მუზაა, დაცული უნდა იყოს ცნობისმოყვარე თვალებისგან: როცა მთელი მსოფლიო გიყურებს, შენი იდეები უნდა გამოიყურებოდეს უნიკალური.
5. ადამიანის ღირსება უნდა განისაზღვროს იმით, თუ რას იძლევა და არა იმით, რისი მიღწევაც შეუძლია.
თქვენი ცხოვრების ნამდვილი მიზანი მხოლოდ თქვენ არ უნდა გემსახუროთ. ემსახურება საქმეებს, რომლებიც სამყაროს უკეთეს ადგილად აქცევს, არის ის, რაც აღძრავს დიდი ადამიანების მისწრაფებებს. ღირებულებების შექმნა და შემოტანა გვამაღლებს ახალი დონეგანვითარება და განხორციელება.
6. არსებობს ცხოვრების ორი გზა: შეგიძლია იცხოვრო ისე, თითქოს სასწაულები არ ხდება და შეგიძლია იცხოვრო ისე, თითქოს ამ სამყაროში ყველაფერი სასწაულია.
სასწაულების რწმენა შთაგვაგონებს და ენერგიით ავსებს ჩვენს ცხოვრებას. მაგიის დანახვის უნარი უმარტივეს და ბუნებრივ ნივთებში საშუალებას გაძლევთ დატკბეთ ცხოვრებით და იყოთ ბედნიერი იმით, რაც გაქვთ. ამავდროულად, რწმენა იმისა, რომ სასწაულები არ ხდება, ხსნის უსაზღვრო შესაძლებლობებს თვითრეალიზაციისთვის - ბოლოს და ბოლოს, არ არსებობს რაიმე ბარიერი იმის მისაღწევად, რაც გსურთ.
7. როცა საკუთარ თავს და ჩემს აზროვნებას ვსწავლობ, მივდივარ დასკვნამდე, რომ ფანტაზიისა და ფანტაზიის ნიჭი ჩემთვის უფრო მეტს ნიშნავდა, ვიდრე აბსტრაქტული აზროვნების ნებისმიერი უნარი.
ყველაფერი, რაც შეიძლება დაიბადოს ჩვენს წარმოსახვაში, შეიძლება ახდეს ჩვენს ცხოვრებაში. წარმოსახვითი აზროვნება და ვიზუალიზაცია იმისა, რაც გსურთ, სწორედ იქ იწყება თქვენი ოცნებების რეალიზება. როგორც ბიზნეს კონსულტანტმა ბრაიან ტრეისიმ თქვა, ყველა მამაკაცი და ქალი, ვინც წარმატებას აღწევს, დიდი მეოცნებეა. მათ აქვთ მკაფიო ხედვა იმის შესახებ, თუ როგორი უნდა იყოს მათი მომავალი, შემდეგ კი იწყებენ მუშაობას ერთადერთი მიზნით, რომ მათი ოცნება რეალობად აქციონ.
8. რომ გახდე ცხვრის ფარის სრულყოფილი წევრი, ჯერ ცხვარი უნდა იყო.
შედეგის მისაღწევად, თქვენ უნდა დაიწყოთ მოქმედება. თუ გსურთ ბიზნესის წამოწყება, თქვენ უნდა გადადოთ ყველა ეჭვი და შეუერთდეთ მეწარმეთა რიგებს. ეს წესი მოქმედებს ცხოვრების ნებისმიერ სფეროში: როგორც ამბობენ, იმარჯვებს ის, ვინც თამაშობს.
9. თქვენ უნდა ისწავლოთ თამაშის წესები. შემდეგ კი თქვენ უნდა დაიწყოთ თამაში ყველა სხვაზე უკეთ.
და დიდი ადამიანი-უბრალოდ ადამიანი. ყველა წარმატებული ლიდერი დაიწყო როგორც მიმდევრები. პირველი ნაბიჯი წარმატებისკენ მიმავალ გზაზე არის იმიტაცია. დაიწყეთ იმის კეთება, რასაც ყველა დიდი ადამიანი აკეთებს, გახდით მათი მიმდევარი, ისწავლეთ წესები, რომლებსაც ისინი მისდევენ, მუდმივად იხვეწება - და წარმატება და კეთილდღეობა უცვლელად მოვა თქვენთან.
10. ძალიან მნიშვნელოვანია, არ შეწყვიტოთ კითხვების დასმა. ცნობისმოყვარეობა ადამიანს შემთხვევით არ ეძლევა.
ცნობისმოყვარეობა და კრიტიკის შიშის ნაკლებობა არის ის, რაც ყველას გამოარჩევს ჭკვიანი ხალხი. ისინი დაუღალავად სვამენ კითხვებს და არ ეშინიათ სულელად ან მხიარულად გამოჩნდნენ. ხშირად თავად კითხვა უკვე შეიცავს პასუხს. ჩვენ გვაქვს პასუხი ყველა ჩვენს კითხვაზე ჩვენში. ჰკითხეთ საკუთარ თავს და სხვებს და ყოველთვის შეგიძლიათ იპოვოთ სწორი გამოსავალი.
ოქსანა გაფაიტი,
ავტორის ვებსაიტი და Trades.siteმოგეწონათ 👍 პოსტი? დატოვეთ თქვენი კომენტარი ქვემოთ👇.
მიიღეთ ჩემი ბაზრის იდეები Telegram-ზე:
ნარკვევი ალბერტ აინშტაინის ცნობილ გამონათქვამზე " Წარმოსახვა უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე ცოდნა.
ცოდნა შეზღუდულია, ხოლო ფანტაზია მოიცავს მთელ სამყაროს, ასტიმულირებს პროგრესს, იწვევს ევოლუციას. "
გერმანელი ფიზიკოსი ალბერტ აინშტაინი მთელ მსოფლიოში ცნობილი გახდა არა მხოლოდ ფარდობითობის თეორიითა და სხვა სამეცნიერო აღმოჩენებით, არამედ გააზრებული განცხადებებით, რომლებიც ყოველთვის აქტუალური იქნება. მის ბევრ განცხადებასთან ახლოს ვარ, მათ შორის ისეთთან, რომელსაც ახლა განვიხილავთ.
ადამიანის, როგორც ცოცხალი არსების გამორჩეული თვისებაა კომპეტენტური, არტიკულირებული მეტყველებისა და აზროვნების უნარი. IN ამ შემთხვევაშიმეორე პუნქტი უნდა გაანალიზდეს. ადამიანის ტვინში მიმდინარე პროცესები თავად არ არის ბოლომდე შესწავლილი, მაგრამ უკვე ამ მომენტშიშეუძლებელია ეჭვი შეიტანო ადამიანის გონების ჭეშმარიტად უსაზღვრო შესაძლებლობებში. განსაკუთრებულ ყურადღებას იმსახურებს ინდივიდის უნარი ვიზუალურად მოახდინოს ის, რაც მას სურს და განიხილოს ის სხვადასხვა კუთხით. ეს არის კაცობრიობის ყველა თანამედროვე მიღწევის საფუძველი სხვადასხვა სფეროში - ადამიანის უსაზღვრო ფანტაზია, რომელსაც შეუძლია გონებრივად ხელახლა შექმნას თითქმის ყველაფერი. რეალობა ჩვენს ირგვლივ, წარმოდგენილი თანამედროვე ტექნოლოგიური მოწყობილობებით, როგორიცაა მობილური ტექნოლოგიები (ტელეფონები, დესკტოპ და პლანშეტური კომპიუტერები), საყოფაცხოვრებო ტექნიკა (სარეცხი მანქანები, მაცივრები ან მტვერსასრუტები) ან სხვა ციფრული ტექნოლოგიები ( Wi-Fi ქსელები, სხვადასხვა ინფორმაციის გადაცემა უკაბელო არხებით, სამგანზომილებიანი პროექტორებით, ასევე ფოტო და ვიდეო კამერებით და ა.შ.) - ეს ყველაფერი ადამიანის აზროვნების შედეგია. ამრიგად, წარმოსახვა, რაც არ უნდა ტრივიალური ჟღერდეს, წარმოადგენს პროგრესის საფუძველს და მისი მნიშვნელობის დონე შესამჩნევად ჭარბობს ცოდნას (როგორც აინშტაინმა აღნიშნა) იმის გამო, რომ ცოდნა შემოიფარგლება მხოლოდ არსებული და დადასტურებული ფაქტებით, ხოლო წარმოსახვა გრძელდება. წინსვლა. უახლესი ტექნოლოგიებიდღესდღეობით აქტიურად ვითარდება და ხორციელდება, ზოგიერთი არსებობს კონცეფციის სახით, მაგრამ დიდია ალბათობა იმისა, რომ ისინი მალე გამოჩნდებიან Ყოველდღიური ცხოვრების. პროგრესის კიდევ ერთ მნიშვნელოვან ასპექტს ახასიათებს N. Cousins: „პროგრესი იწყება რწმენით, რომ ის, რაც აუცილებელია, ყოველთვის შესაძლებელია“.
ადამიანის აზროვნების მოქმედების შედეგი იყო მსოფლიოს მნიშვნელოვანი კომპიუტერიზაცია. ამ პროცესს აქვს დადებითი და უარყოფითი მხარეებითუმცა, კაცობრიობისთვის პროგრესის ღირებულება ნამდვილად უდაოა.
ალბერტ აინშტაინმა ღრმა კვალი დატოვა კაცობრიობის ისტორიაში, როგორც გამოჩენილი ფიზიკოსი, არაერთი რევოლუციური ფიზიკური თეორიის შემქმნელი და მრავალი სამეცნიერო ნაშრომის ავტორი. მაგრამ ყველამ არ იცის, რომ ეს შესანიშნავი მეცნიერიც ერთ-ერთი იყო ყველაზე ბრძენი ხალხითავის დროზე, რომელმაც თავის პუბლიკაციებში დიდი რაოდენობით გაგვიზიარა ცხოვრებისეული რჩევადა დაკვირვებები. ზოგიერთ მათგანს ამ სტატიაში შეგახსენებთ.
1. ჩვენ ყველანი გენიოსებად ვიბადებით, მაგრამ ცხოვრება ასწორებს ამას
„ჩვენ ყველანი გენიოსები ვართ. მაგრამ თუ თევზს ხეებზე ასვლის უნარით შეაფასებ, ის მთელი ცხოვრება სულელად იცხოვრებს.
2. მოეპყარით ყველას ღირსეულად და პატივისცემით.
„ყველას ერთნაირად ველაპარაკები, არ აქვს მნიშვნელობა ვინ არის - ნაგვის კაცი თუ უნივერსიტეტის პრეზიდენტი.
3. ჩვენ ყველანი ერთნი ვართ
„ადამიანი არის მთლიანობის ნაწილი, რომელსაც ჩვენ ვუწოდებთ, დროში და სივრცეში შეზღუდულ ნაწილს. ის გრძნობს საკუთარ თავს, თავის აზრებს და გრძნობებს, როგორც რაღაც განცალკევებულს გარშემომყოფებისგან, რაც მისი ცნობიერების ერთგვარი ოპტიკური ილუზიაა. ეს ილუზია იქცა ციხედ, რომელიც გვაპატიმრებს ჩვენი საკუთარი სურვილების სამყაროში და ახლობელი ადამიანების ვიწრო წრეზე მიჯაჭვულობით. ჩვენი ამოცანაა გავთავისუფლდეთ ამ ციხიდან, გავაფართოვოთ ჩვენი მონაწილეობის სფერო ყველა ცოცხალ არსებამდე, მთელ სამყაროში, მთელი თავისი ბრწყინვალებით“.
4. არ არსებობს შემთხვევითი დამთხვევები
"დამთხვევა არის ერთ-ერთი გზა, რითაც ღმერთი ინარჩუნებს თავის ანონიმურობას."
5. ფანტაზია ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ცოდნა.
”ფანტაზია ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ცოდნა. ცოდნა ეფუძნება მხოლოდ იმას, რაც ახლა ვიცით და გვესმის, ხოლო ფანტაზია მოიცავს მთელ სამყაროს და ყველაფერს, რასაც ჩვენ ოდესმე გავიგებთ და გავიგებთ“.
ინტელექტის ნამდვილი ნიშანი ცოდნა კი არა, წარმოსახვაა.
„ლოგიკა დაგეხმარებათ A-დან Z-მდე გადასვლაში; შენი ფანტაზია მთელ მსოფლიოში წაგიყვანს."
6. მარტოობა შეიძლება იყოს ლაღი მოწიფული ადამიანისთვის.
"მარტოობა მტკივნეულია, როდესაც ადამიანი ახალგაზრდაა, მაგრამ სასიამოვნოა, როდესაც ადამიანი უფრო მოწიფული ხდება."
„მარტო ვცხოვრობ; ის ამაზრზენია ახალგაზრდებისთვის, მაგრამ ასაკთან ერთად შესანიშნავ გემოს იძენს“.
"ადამიანის ღირებულება მდგომარეობს იმაში, რასაც ის აძლევს და არა იმაში, რისი მიღებაც შეუძლია."
16. არასოდეს შეწყვიტო სწავლა
"ინტელექტუალური ზრდა უნდა დაიწყოს დაბადებიდან და შეწყდეს მხოლოდ სიკვდილის შემდეგ."
17. ნუ შეწყვეტთ კითხვების დასმას
„ისწავლე გუშინდელიდან, იცხოვრე დღევანდელი დღით, იმედი ხვალინდელი დღისთვის. მნიშვნელოვანია განაგრძოთ კითხვების დასმა. ცნობისმოყვარეობას არსებობის ყველა მიზეზი აქვს“.
„ადამიანები, როგორც მე და შენ, თუმცა მოკვდავები, რა თქმა უნდა, როგორც ყველა, მაგრამ არასოდეს ბერდება, რამდენი ხანი არ უნდა ვიცხოვროთ. ვგულისხმობ იმას, რომ ჩვენ არასოდეს შევწყვეტთ ცნობისმოყვარე ბავშვებივით დგომას იმ დიდი საიდუმლოს წინაშე, რომელშიც დავიბადეთ“.
18. ყველაფერი შენზეა დამოკიდებული
”ჩვენი სამყარო სახიფათო ადგილია საცხოვრებლად, არა იმიტომ, რომ ზოგიერთი ადამიანი ბოროტებას აკეთებს, არამედ იმიტომ, რომ ყველა ხედავს მას და არაფერს აკეთებს.”
19. არ შეგეშინდეთ თქვენი აზრის თქმა
„რამდენიმე ადამიანს შეუძლია მშვიდად გამოხატოს აზრი, რომელიც ეწინააღმდეგება საზოგადოებაში გაბატონებულ ცრურწმენებს. ადამიანების უმეტესობას ასეთი აზრის ჩამოყალიბებაც კი არ ძალუძს“.
20. დაე, ბუნება იყოს შენი მასწავლებელი
"უკეთესად შეხედე ბუნებას და ამის შემდეგ ბევრ რამეს უკეთ გაიგებ."
21. შეცვალეთ აზრი და ის შეცვლის თქვენს ცხოვრებას.
„სამყარო, რომელიც ჩვენ გვაქვს, ჩვენი აზროვნების პროცესში შეიქმნა. ის არ შეიცვლება ჩვენი ცნობიერების შეცვლის გარეშე“.
ჩვენ ვერ მოვაგვარებთ პრობლემებს იმავე აზროვნებით, რაც მათ შექმნით.
22. მიზანი არის მთავარი
„თუ გინდა იცხოვრო ბედნიერი ცხოვრება, მაშინ მიჯაჭვული უნდა იყოთ მიზნებთან და არა ადამიანებთან ან ნივთებთან."
23. ჩვენ უფრო ბედნიერები ვხდებით სხვების გაბედნიერებით.
”საუკეთესო გზა არის სხვისთვის სიხარულის მოტანა.”
24. თქვენ არ გაქვთ შეზღუდვები, გარდა იმისა, რომელიც საკუთარ თავს დაუწესებთ.
"მხოლოდ მათ, ვინც ცდილობს აბსურდული რამის გაკეთებას, შეუძლია მიაღწიოს შეუძლებელს."
”აი, კითხვა, რომელიც ზოგჯერ მაწუხებს: მე გიჟი ვარ თუ ყველა დანარჩენი?”
25. სწორი საქმის კეთება ყოველთვის არ გხდის პოპულარულს.
"რაც სწორია ყოველთვის პოპულარული არ არის და რაც პოპულარულია ყოველთვის არ არის სწორი."
26. სირთულეებს ახალი შესაძლებლობები მოაქვს
„ქაოსს შორის ეძებეთ სიმარტივე. ეძებეთ ჰარმონია დისონანსის ფონზე. იპოვნეთ შესაძლებლობები დაბრკოლებებში. ”
27. ძალის გამოყენებით მშვიდობას ვერ მიაღწევ.
„მშვიდობის მიღწევა ძალით ვერასოდეს მიიღწევა. ეს მიიღწევა მხოლოდ ურთიერთგაგებით“.
”თქვენ არ შეგიძლიათ თავიდან აიცილოთ და მოემზადოთ ომისთვის ერთდროულად.”
28. არ არსებობს წვრილმანები
”ის, ვინც უყურადღებოა წვრილმანებში, არ ენდობა მნიშვნელოვან საქმეებს.”
29. იარე შენი გზით
„ადამიანი, რომელიც ბრბოს მიჰყვება, ჩვეულებრივ, ბრბოზე შორს არ წავა. ადამიანი, რომელიც დადის დამოუკიდებლად, შეიძლება აღმოჩნდეს ისეთ ადგილებში, სადაც ჯერ არავინ ყოფილა“.
30. მოუსმინეთ თქვენს ინტუიციას
„ინტუიცია წმინდა საჩუქარია და რაციონალური გონება ერთგული მსახურია. ჩვენ შევქმენით საზოგადოება, რომელიც პატივს სცემს მსახურს და დაივიწყებს ძღვენს“.
”მე არასოდეს გავაკეთებდი ჩემს აღმოჩენებს რაციონალური აზროვნების პროცესში.”
31. სიბრძნე არ არის სწავლის შედეგი
”სიბრძნე არ არის სწავლის პროდუქტი, არამედ მისი შეძენის მთელი ცხოვრების მცდელობა.”
გასიმოვა ფარიდა
”წარმოსახვა უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ცოდნა, რადგან ცოდნა შეზღუდულია.
წარმოსახვა მოიცავს ყველაფერს მსოფლიოში,
ასტიმულირებს პროგრესს და არის ევოლუციის წყარო”.
ალბერტ ენშტეინი
შესავალი.
თემის აქტუალობა.წარმოსახვა, მისი გაგებისა და ახსნის სურვილი, ძველ დროში ფსიქიკურ ფენომენებზე მიიპყრო ყურადღება, მხარს უჭერდა და აგრძელებს მის სტიმულირებას დღესაც. ჩვენ ბევრი რამ ვიცით წარმოსახვის მნიშვნელობის შესახებ ადამიანის ცხოვრებაში, როგორ მოქმედებს ის მის ფსიქიკურ პროცესებზე და მდგომარეობაზე და სხეულზე. ეს გვაიძულებს გამოვყოთ და კონკრეტულად განვიხილოთ წარმოსახვის პრობლემა. ადამიანის თითქმის მთელი მატერიალური და სულიერი კულტურა არის ხალხის ფანტაზიისა და შემოქმედების პროდუქტი. მდიდარი ფანტაზიის მქონე ადამიანს შეუძლია „იცხოვროს“ სხვადასხვა დროს, რასაც ვერც ერთი ცოცხალი არსება ვერ ახერხებს მსოფლიოში.
სამიზნე.განვიხილოთ დიდი მეცნიერის ალბერტ აინშტაინის მოსაზრება წარმოსახვის მნიშვნელობის შესახებ მე-9 და მე-11 კლასების მოსწავლეების შეხედულებების პრიზმაში ამ პრობლემის შესახებ.
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
XIX - სტავროპოლის ღია სამეცნიერო კონფერენცია სკოლის მოსწავლეებისთვის
განყოფილება: ფსიქოლოგია
Თანამდებობა:"Წარმოსახვა უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე ცოდნა?"
სამუშაო ადგილი: სტავროპოლი,
მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება მე-6 საშუალო სკოლა მე-11 კლასი.
სამეცნიერო ხელმძღვანელი: მოსტაკოვა ნატალია ვლადიმეროვნა,
ბიოლოგიის მასწავლებელი.
სტავროპოლი, 2008 წ
შესავალი ………………………………………………………………………………… | ||
თავი I. წარმოსახვის ცნება, ტიპები და ფუნქციები………………………………………… | ||
. …………………... | ||
თავი III. წარმოსახვა უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე ცოდნა? (მე-9-11 კლასების მოსწავლეთა მოსაზრებების შესწავლა)………………………………………………… | ||
დასკვნა ……………………………………………………………………………………. | ||
გამოყენებული ლიტერატურისა და წყაროების სია………………………………………………………………………………… | ||
განაცხადი ……………………………………………………………………………… |
შესავალი.
თემის აქტუალობა.წარმოსახვა, მისი გაგებისა და ახსნის სურვილი, ძველ დროში ფსიქიკურ ფენომენებზე მიიპყრო ყურადღება, მხარს უჭერდა და აგრძელებს მის სტიმულირებას დღესაც. ჩვენ ბევრი რამ ვიცით წარმოსახვის მნიშვნელობის შესახებ ადამიანის ცხოვრებაში, როგორ მოქმედებს ის მის ფსიქიკურ პროცესებზე და მდგომარეობაზე და სხეულზე. ეს გვაიძულებს გამოვყოთ და კონკრეტულად განვიხილოთ წარმოსახვის პრობლემა. ადამიანის თითქმის მთელი მატერიალური და სულიერი კულტურა არის ხალხის ფანტაზიისა და შემოქმედების პროდუქტი. მდიდარი ფანტაზიის მქონე ადამიანს შეუძლია „იცხოვროს“ სხვადასხვა დროს, რასაც ვერც ერთი ცოცხალი არსება ვერ ახერხებს მსოფლიოში.
სამიზნე. განვიხილოთ დიდი მეცნიერის ალბერტ აინშტაინის მოსაზრება წარმოსახვის მნიშვნელობის შესახებ მე-9 და მე-11 კლასების მოსწავლეების შეხედულებების პრიზმაში ამ პრობლემის შესახებ.
Დავალებები:
1 . განიხილეთ წარმოსახვა, როგორც შემოქმედებითი პროცესი.
2. განვიხილოთ წარმოსახვის კონცეფცია, სახეები და ფუნქციები.
3. განიხილეთ წარმოსახვის პროცესი გამოგონებისა და შემოქმედების საფუძვლად.
4. მე-11 კლასის მოსწავლეთა მოსაზრებების შესწავლა და ანალიზი.
5. აჩვენეთ წარმოსახვის მნიშვნელოვანი როლი ადამიანის ცხოვრებაში.
კვლევის ობიექტი- წარმოსახვა, როგორც გონებრივი პროცესი.
კვლევის საგნები -ტიპები, წარმოსახვის სურათების შექმნის ტექნიკა, წარმოსახვის გავლენა ადამიანის ცხოვრებასა და შემოქმედებაზე.
Კვლევის მეთოდები:განახლების მეთოდი, მეთოდი სოციალური ფსიქოლოგიაგამოკითხვა, რეტროსპექტული მეთოდი, სტატისტიკური მეთოდი, ინტერდისციპლინარული.
პრაქტიკული მნიშვნელობა. ამ ნაშრომის მასალა შეიძლება გამოყენებულ იქნას ბიოლოგიისა და ტექნოლოგიების გაკვეთილებზე, არჩევით გაკვეთილებზე, არჩევითი კურსის „ღირებულებები და მნიშვნელობები“ შესწავლისას. პროფესიული კარიერა“, ზე საკლასო საათებიდა კონფერენციები, აბსტრაქტებში.
წარსული ჩაწერილია მეხსიერების სურათებში, თვითნებურად აღორძინებული ნების ძალისხმევით, მომავალი წარმოდგენილია ოცნებებში და ფანტაზიებში. წარმოსახვა წარმოადგენს ვიზუალურ-ფიგურული აზროვნების საფუძველს, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანს სიტუაციის ნავიგაცია და პრობლემების გადაჭრა პრაქტიკული მოქმედებების უშუალო ჩარევის გარეშე. ის ბევრ რამეში ეხმარება მას ცხოვრების იმ შემთხვევებში, როდესაც პრაქტიკული მოქმედებები ან შეუძლებელია, ან რთული, ან უბრალოდ არაპრაქტიკული (არასასურველი).
თავი I. წარმოსახვის კონცეფცია, ტიპები და ფუნქციები.
1. წარმოსახვის ცნება.
შემოქმედებითი საქმიანობა არის ნებისმიერი ადამიანის საქმიანობა, რომელიც ქმნის რაღაც ახალს. ადამიანის მთელი საქმიანობა შეიძლება დაიყოს ქმედებების ორ ძირითად ტიპად.
1. აქტივობის პირველ ტიპს შეიძლება ეწოდოს რეპროდუცირება,მისი არსი მდგომარეობს იმაში, რომ ადამიანი იმეორებს ან იმეორებს ქცევის ადრე შექმნილ და შემუშავებულ მეთოდებს, ან აცოცხლებს წინა შთაბეჭდილებების კვალს.
2. ამ საქმიანობის სხვა სახეობა, კერძოდ, კომბინირებული ან შემოქმედებითი საქმიანობა. ნებისმიერი ადამიანის საქმიანობა, რომლის შედეგია ახალი სურათების ან მოქმედებების შექმნა, მიეკუთვნება შემოქმედებითი ან კომბინირებული ქცევის მეორე ტიპს.თუ ადამიანის საქმიანობა შემოიფარგლება მხოლოდ ძველის გამრავლებით, მაშინ ადამიანი იქნებოდა მხოლოდ წარსულზე ორიენტირებული არსება და შეძლებდა მომავლის ადაპტაციას. სწორედ ადამიანის შემოქმედებითი აქტივობა აქცევს მას მომავლისკენ მიბრუნებულ არსებად, ქმნის მას და ცვლის აწმყოს. ფსიქოლოგია ამ შემოქმედებით საქმიანობას წარმოსახვას ან ფანტაზიას უწოდებს. როგორც წესი, ის, რაც იგულისხმება წარმოსახვაში, ან ფანტაზიაში, არ არის ზუსტად ის, რაც იგულისხმება ამ სიტყვებში მეცნიერებაში. ყოველდღიურ ცხოვრებაში ფანტაზიას ან ფანტაზიას უწოდებენ ყველაფერს, რაც არარეალურია, რაც არ შეესაბამება რეალობას და, ამდენად, არ შეიძლება ჰქონდეს რაიმე სერიოზული პრაქტიკული მნიშვნელობა. სინამდვილეში, წარმოსახვა, როგორც ყველა შემოქმედებითი საქმიანობის საფუძველი, თანაბრად ვლინდება კულტურული ცხოვრების ყველა ასპექტში, რაც შესაძლებელს ხდის მხატვრულ, სამეცნიერო და ტექნიკურ შემოქმედებას.
ამ გაგებით, ყველაფერი, რაც ჩვენს გარშემოა და რაც ადამიანის ხელით არის შექმნილი, მთელი კულტურის სამყარო, ბუნებრივი სამყაროსგან განსხვავებით, არის ადამიანის წარმოსახვისა და ამ წარმოსახვაზე დაფუძნებული შემოქმედების პროდუქტი. წარმოსახვა არის ადამიანის ფსიქიკის განსაკუთრებული ფორმა, რომელიც განცალკევებულია სხვა ფსიქიკური პროცესებისგან და ამავე დროს იკავებს შუალედურ ადგილს აღქმას, აზროვნებასა და მეხსიერებას შორის. წარმოსახვა დამახასიათებელია მხოლოდ ადამიანისთვის და უცნაურად არის დაკავშირებული სხეულის საქმიანობასთან, ამავდროულად არის ყველაზე „გონებრივი“ ყველა ფსიქიკურ პროცესსა და მდგომარეობას შორის. გამორჩეული თვისებაწარმოსახვა არის ერთგვარი „რეალობიდან გასვლა“, როდესაც ახალი გამოსახულება აგებულია რეალობის ცალკეული ნიშნის საფუძველზე. წარმოსახვა არის ადამიანის შემოქმედებითი საქმიანობის აუცილებელი ელემენტი, რომელიც გამოიხატება შრომის პროდუქტების გამოსახულების აგებაში. წარმოსახვა დაკავშირებულია ემოციებთან და ტვინის სუბკორტიკალური წარმონაქმნების აქტივობასთან, მაგრამ ბოლო კვლევები ადასტურებს, რომ წარმოსახვის ფიზიოლოგიური მექანიზმები განლაგებულია არა მხოლოდ ქერქში, არამედ ტვინის ღრმა ნაწილებშიც, მაგალითად, ჰიპოთალამურ-ლიმბურ სისტემაში. .
წარმოსახვის გავლენით ადამიანში ხდება შესაბამისი ორგანული ცვლილებები. ამრიგად, გარკვეული ფიზიკური მოქმედებების ფიგურალურად წარმოჩენით შეიძლება გამოიწვიოს გულის და სასუნთქი ორგანოების მუშაობის მატება, საინტერესოა სტიგმატების გაჩენის ფენომენი. წარმოსახვა, ფანტაზია არის რეალობის ასახვა ახალ, მოულოდნელ, უჩვეულო კომბინაციებში და კავშირებში. მაშინაც კი, თუ რაიმე სრულიად არაჩვეულებრივ რამეს მოიფიქრებთ, ფრთხილად შემოწმების შემდეგ აღმოჩნდება, რომ ყველა ელემენტი, საიდანაც მხატვრული ლიტერატურა ჩამოყალიბდა, აღებულია ცხოვრებიდან, წარსული გამოცდილებიდან.
ლ მისი განკარგვა“.
წარმოსახვის აქტივობა ასოცირდება ინდივიდის რიგი მორალური და ფსიქოლოგიური თვისებების ჩამოყალიბებასთან, როგორიცაა იდეოლოგიური დარწმუნება, მოვალეობის გრძნობა, პატრიოტიზმი, ჰუმანურობა, მგრძნობელობა, მონდომება და გამძლეობა.
2.
წარმოსახვის სახეები.
1. აქტიური ფანტაზია- ახასიათებს ის ფაქტი, რომ მისი გამოყენებით ადამიანი სურვილისამებრნებისყოფის ძალისხმევით აღძრავს შესაბამის გამოსახულებებს. აქტიური წარმოსახვა არის პიროვნების შემოქმედებითი ტიპის ნიშანი, რომელიც მუდმივად ამოწმებს მის შინაგან შესაძლებლობებს, მისი ცოდნა არ არის სტატიკური, მაგრამ მუდმივად იწვევს ახალ შედეგებს, აძლევს ინდივიდს ემოციურ განმტკიცებას ახალი ძიებისთვის, ახალი მატერიალური და სულიერი ფასეულობების შესაქმნელად. მისი გონებრივი აქტივობა ინტუიციურია.
2.
პასიური წარმოსახვამდგომარეობს იმაში, რომ მისი სურათები წარმოიქმნება სპონტანურად, ადამიანის ნებისა და სურვილის მიუხედავად. პასიური წარმოსახვა შეიძლება იყოს უნებლიე ან განზრახ. უნებლიე პასიური წარმოსახვა ჩნდება ცნობიერების შესუსტებასთან, ფსიქოზთან, გონებრივი აქტივობის დეზორგანიზაციით, ნახევრად ძილიან და ძილიან მდგომარეობაში. მიზანმიმართული პასიური წარმოსახვით ადამიანი თვითნებურად აყალიბებს სიზმრებისგან თავის დაღწევის სურათებს. ადამიანის მიერ შექმნილი არარეალური სამყარო არის მცდელობა შეცვალოს შეუსრულებელი იმედები, ანაზღაურდეს წუხილი და შეამსუბუქოს ფსიქიკური ტრავმა. ამ ტიპის წარმოსახვა მიუთითებს ღრმა ინტრაპერსონალურ კონფლიქტზე.
3.
პროდუქტიული ფანტაზია- განსხვავდება იმით, რომ მასში რეალობა შეგნებულად არის აგებული ადამიანის მიერ და არა უბრალოდ მექანიკურად კოპირებული ან ხელახალი შექმნილი. ამავდროულად, ეს რეალობა შემოქმედებითად გარდაიქმნება გამოსახულებაში. ამ ტიპის წარმოსახვა ემყარება მხატვრულ, ლიტერატურულ, მუსიკალურ, დიზაინს და სამეცნიერო მოღვაწეობა. შედეგები შემოქმედებითი წარმოსახვაშეიძლება იყოს მატერიალური და იდეალური სურათები. ამ ტიპის წარმოსახვის აუცილებელი კრიტერიუმია მისი შედეგების სოციალური ღირებულება. აღქმა ან მეხსიერება ვიდრე შემოქმედებითობა. ყველა ამ შემთხვევაში ფანტაზია, როგორც წარმოსახვის ტიპი, დადებით როლს თამაშობს.
მაგრამ არსებობს სხვა სახის წარმოსახვა. ეს არის ოცნებები, ჰალუცინაციები, ფიქრები და სიზმრები. სიზმრები შეიძლება კლასიფიცირდეს როგორც პასიური და უნებლიე წარმოსახვის ფორმები. მათი ნამდვილი როლი ადამიანის ცხოვრებაში ჯერ არ არის დადგენილი, თუმცა ცნობილია, რომ ადამიანის სიზმარში მრავალი სასიცოცხლო მოთხოვნილება გამოხატულია და დაკმაყოფილებულია, რაც, რიგი მიზეზების გამო, ცხოვრებაში ვერ რეალიზდება. ჰალუცინაციები არის ფანტასტიკური ხილვები, რომლებსაც, როგორც ჩანს, თითქმის არანაირი კავშირი არ აქვთ ადამიანის გარშემო არსებულ რეალობასთან. როგორც წესი, ისინი გარკვეული ფსიქიკური ან სხეულის დარღვევების შედეგია და თან ახლავს მრავალი მტკივნეული მდგომარეობა. სიზმრები, ჰალუცინაციებისგან განსხვავებით, სრულიად ნორმალური ფსიქიკური მდგომარეობაა, რომელიც წარმოადგენს სურვილთან დაკავშირებულ ფანტაზიას, ყველაზე ხშირად გარკვეულწილად იდეალიზებულ მომავალს. სიზმარი განსხვავდება დღის სიზმრისგან იმით, რომ ის გარკვეულწილად უფრო რეალისტურია და უფრო მჭიდროდ არის დაკავშირებული რეალობასთან, ე.ი. პრინციპში შესაძლებელია. სიზმრები და ოცნებები ადამიანის დროის საკმაოდ დიდ ნაწილს იკავებს, განსაკუთრებით ახალგაზრდობაში.
3. ფანტაზიის ფუნქციები.
ადამიანის გონება არ შეიძლება იყოს უმოქმედო მდგომარეობაში, რის გამოც ადამიანები ასე ბევრს ოცნებობენ. ადამიანის ტვინი აგრძელებს ფუნქციონირებას მაშინაც კი, როცა მასში ახალი ინფორმაცია არ შედის, როცა ის არანაირ პრობლემას არ წყვეტს. სწორედ ამ დროს იწყებს ფანტაზიის მუშაობას. დადგენილია, რომ ადამიანს, სურვილისამებრ, არ ძალუძს აზრების დინების შეჩერება, წარმოსახვის შეჩერება.
ადამიანის ცხოვრების პროცესში წარმოსახვა ასრულებს რიგს კონკრეტული ფუნქციები, რომელთაგან პირველია რეალობის წარმოდგენა სურათებში და მათი გამოყენება პრობლემების გადაჭრისას.
წარმოსახვის მეორე ფუნქცია ემოციური მდგომარეობის რეგულირებაა. ფანტაზიის დახმარებით ადამიანს შეუძლია ნაწილობრივ მაინც დააკმაყოფილოს მრავალი მოთხოვნილება და განთავისუფლდეს მათ მიერ წარმოქმნილი დაძაბულობა.
წარმოსახვის მესამე ფუნქცია დაკავშირებულია მის მონაწილეობასთან კოგნიტური პროცესების და ადამიანის მდგომარეობის ნებაყოფლობით რეგულირებაში.
ფანტაზიის მეოთხე ფუნქციაა მოქმედების შიდა გეგმის ჩამოყალიბება, ე.ი. მათი გონებაში შესრულების, სურათების მანიპულირების უნარი.
წარმოსახვის მეხუთე ფუნქციაა აქტივობების დაგეგმვა და დაპროგრამება, ასეთი პროგრამების შედგენა, მათი სისწორის შეფასება და განხორციელების პროცესი.
ფანტაზიის ფენომენთან ერთად პრაქტიკული აქტივობებიადამიანები პირველ რიგში ასოცირდება მხატვრული და ტექნიკური შემოქმედების პროცესთან.
თავი II. ფანტაზია არის შემოქმედების და გამოგონების საფუძველი.
აინშტაინი, ალექსანდრე გრეჰემ ბელი, ედისონი, გალილეო გალილეი, მარკო პოლო, ნიუტონი და მრავალი სხვა... ყველა ეს ადამიანი განიცდიდა დაცინვას, პატიმრობას, მათ ადანაშაულებდნენ სიგიჟეში, მაგრამ ისინი ფლობდნენ უდიდეს აღმოჩენებს, რომლებმაც მთელი მსოფლიო თავდაყირა დააყენა. ყველა მკვლევარის, გამომგონებლისა და აღმომჩენისთვის, სანამ რაიმე მოქმედებას მიიღებდნენ და ამით ცნობილი გახდებოდნენ, იდეები ჯერ წარმოსახვაში გაჩნდა და გარკვეული იდეები გაჩნდა. მათ წარმოსახვაში ჩამოყალიბებული იდეები და სურათები. მათი ოცნებები მათთვის უფრო მნიშვნელოვანი იყო, ვიდრე უბრალოდ ერთფეროვანი სამუშაო, რომელსაც სხვები მათგან მოითხოვდნენ. ასეთი ხალხი რომ არ იყოს, მაინც გამოქვაბულებში ვიცხოვრებდით და უმი ხორცს ვჭამდით. ყოველი წინსვლის, ყოველი მიღწევის მიღმა დგას ფანტაზიის მქონე ადამიანი, რომლის თავში არის წარმოდგენა, როგორი შეიძლება იყოს სამყარო, როგორ შეიძლება მისი გაუმჯობესება.
გალილეო გალილეი იყო პირველი ადამიანი, ვინც ცას გამადიდებელი შუშით შეხედა. მან მიატოვა სამედიცინო სწავლა და დაიწყო ფიზიკა და ასტრონომია. გახდა ფიზიკისა და მათემატიკის პროფესორი. მისმა აღმოჩენებმა ფაქტიურად შოკში ჩააგდო მისი თანამედროვეები. სასულიერო პირებმა სიკვდილის ტკივილებით აიძულეს მოხუც მეცნიერს უარი ეთქვა თავის შეხედულებებზე.
ჟიულ ვერნი ცნობილი მწერალი, 65 საინტერესო რომანის, მოთხრობისა და მოთხრობის ავტორია. სად ეწვივნენ ჟიულ ვერნის გმირებს? წიგნების სათაურები მჭევრმეტყველად საუბრობენ მათ თავგადასავალზე: "ხუთი კვირა ბუშტში", "მსოფლიოს გარშემო 80 დღეში", "20000 ლიგა ზღვის ქვეშ", "დედამიწიდან მთვარემდე", "მოგზაურობა ცენტრში". დედამიწის“. გასაკვირი არ არის, რომ ამ რომანების ავტორის შესახებ ყველაზე უცნაური და ურთიერთგამომრიცხავი ლეგენდები გავრცელდა. სინამდვილეში ის არც ცნობილი გეოგრაფი იყო და არც დიდი მოგზაური. მას უბრალოდ უყვარდა ოცნება და ვნებიანად უყვარდა მეცნიერება.
ციოლკოვსკი ასტრონავტიკის ფუძემდებელია. სკოლის მასწავლებელიფიზიკა და მათემატიკა კალუგაში იყო ყრუ. მისი ნამუშევრები ეძღვნება კოსმოსურ რაკეტებს და კოსმოსურ ფრენებს. მან იწინასწარმეტყველა პლანეტათაშორისი ფრენების შესაძლებლობა ჯერ კიდევ 1903 წელს.
მან შესთავაზა კოსმოსში დიდი ორბიტალური სადგურების შექმნა, რათა ადამიანებს შეეძლოთ დიდხანს ეცხოვრათ და მუშაობდნენ.
აინშტაინს ჰქონდა მათემატიკის ნიჭი. დაეუფლა ატომურ ენერგიას. მან აღმოაჩინა, რომ სინათლის სიჩქარე ყოველთვის მუდმივია (300 ათასი კმ/წმ) და არ ემორჩილება ნიუტონის კანონებს. ნიუტონის მექანიკა აქ უძლური გახდა.
კოლუმბი ინდოეთის მონახულებაზე ოცნებობდა და ამერიკა აღმოაჩინა.
მარკო პოლო ჩინეთში მოგზაურობაზე ოცნებობდა და იქ ფეხით მივიდა.
ალექსანდრე გრეჰემ ბელი ოცნებობდა, რომ ადამიანები შორ მანძილზე ელაპარაკებოდნენ ერთმანეთს და გამოიგონა ტელეფონი.
ედისონი ოცნებობდა სინათლის წყაროზე, რომელიც არ იქნებოდა ღია ცეცხლი და არ საჭიროებდა გაზით და ნავთი შევსებას.
გალილეო გალილეიმ დაამტკიცა, რომ დედამიწა მრგვალია და არა ბრტყელი.
ძმები რაიტები ოცნებობდნენ ფრენაზე და შექმნეს თვითმფრინავი.
აშკარაა, რომ ფანტაზია განსაკუთრებით აშკარააშემოქმედების სამეცნიერო და ტექნიკურ ტიპებში. ყველაზე მნიშვნელოვანი პირობაა შესასწავლი ფენომენების არსებობის სურათის ახლებურად წარმოდგენის უნარი. შემოქმედებითი წარმოსახვა არის გონებრივი აქტივობის აუცილებელი კომპონენტი სამეცნიერო შემოქმედების ყველა ეტაპზე.
ნებისმიერი მეცნიერების ისტორიის განხილვისას, რომელსაც მიაღწია მაღალი დონეგანვითარება, შეგიძლიათ დარწმუნებული იყოთ ამაში ადრეული ეტაპებიმისი განვითარების პერიოდში ეს მეცნიერება საფუძვლიანად იყო გაჟღენთილი ფანტასტიკური ვარაუდებით, რადგან იმ დროისთვის ძალიან ბევრი ჯერ კიდევ უცნობი რჩებოდა და ავსებდა გამოცნობას.
- ექსპერიმენტული სიტუაციის განვითარებისას აუცილებელია შემოქმედებითი წარმოსახვა - ექსპერიმენტების გაჩენილი სერიის პირობების განსაზღვრა, რომელმაც უნდა დაადასტუროს ან უარყოს საწყისი ჰიპოთეზები.
- ახალი ექსპერიმენტული კონფიგურაციის ან ახალი მოწყობილობის დიზაინის შექმნისას, ასევე უნდა მიმართოთ ექსპერიმენტულ მოდელირებას.
- კვლევის შემდეგ ეტაპზე - პრობლემის გადასაჭრელად საჭირო საწყისი მონაცემების დაგროვების ეტაპზე - არანაკლებ მნიშვნელოვანია ფანტაზია. ამ ეტაპზე ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან ფაქტები გროვდება, წარმოვიდგინოთ, რა იმალება შემთხვევითი გადახრების მიღმა შესწავლილ ფენომენებში, რომლებიც ერთი შეხედვით დახვეწილია. ასევე არანაკლებ მნიშვნელოვანია, თუ რა ცვლილებებია საჭირო ექსპერიმენტულ სიტუაციაში, რომელიც დაადასტურებს ან დააზუსტებს მიღებულ მონაცემებს, მიიყვანს მათ უდავო დადასტურებულ ფაქტებამდე და აჩვენებს მათ მიზეზობრიობას. კვლევის ამ ეტაპზე წარმოსახვის გამოსახულება მნიშვნელოვანი საშუალებაა ახლის შესასწავლად, რაც მხოლოდ იწყება ყველაზე ელემენტარული ფორმით მკვლევრის მიერ მოპოვებულ ფაქტებში.
- სამეცნიერო კვლევის დასკვნით ეტაპზე, შემოქმედებითი წარმოსახვის როლი მოდის იქამდე, რომ დასრულებულია მკვლევარის ადრე არსებული იდეების ტრანსფორმაცია შესწავლილი ობიექტის შესახებ, იქმნება ახალი იდეები - სურათები,
არსებობს კავშირი წარმოსახვასა და რეალობას შორის.
თავი III. წარმოსახვა უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე ცოდნა?
(მე-9-11 კლასების მოსწავლეთა მოსაზრებების შესწავლა)
ჩავატარე გამოკითხვა, რომლის მიზანი იყო გამერკვია, მე-9 და მე-11 კლასების მოსწავლეების აზრით, რა არის უფრო მნიშვნელოვანი, ფანტაზია თუ ცოდნა? გამოკითხვაში მონაწილეობა 118-მა ადამიანმა მიიღო.
გამოკითხვის შედეგები.
1. კვლევის მონაწილეთა 10%-ისთვის მათ გადაწყვიტეს, რომ მათთვის ფანტაზია უფრო მნიშვნელოვანი იყო.
აი, როგორ დაასაბუთეს თავიანთი აზრი:
ალისა ზოლოთუხინა დარწმუნებულია, რომ „ცოდნა შეზღუდულია, ფანტაზია მთელ სამყაროს მოიცავს. ოცნებებისთვის დაბადებული, მას შეუძლია ფრენა“.
იგორ პალიშკინმა გადაწყვიტა, რომ "მხატვრებს და პოეტებს რომ არ ჰქონოდათ ფანტაზია, არ იქნებოდა ის ხელოვნების ნიმუშები, რომლებიც ახლა არსებობს".
2. 30%-ისთვის ცოდნა უფრო მნიშვნელოვანი იყო.
აი, როგორ ხსნიან ამას ზოგიერთი მათგანი:
სერგეი კობზენკო გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ფიქრობდა, რომ ”რა თქმა უნდა, ცოდნა უფრო მნიშვნელოვანია. ფანტაზია საჭიროა მხოლოდ იმისთვის, რომ წარმოვიდგინოთ ახლა ის, რაც ახლოს არ არის. ” მაგრამ მოგვიანებით მან გადაიფიქრა ფანტაზიის სასარგებლოდ.
იაროშ სტანისლავი თვლის, რომ „შეგიძლია შეეხოთ ცხოვრების ნებისმიერ სფეროს და გაიგოთ, რომ მარტო ფანტაზიით შორს ვერ წახვალ. თუნდაც ერთი ლიტერატურული გმირებირობინზონ კრუზომ დაადასტურა მაგალითითრომ ცოდნას შეუძლია სიცოცხლის გადარჩენა!”
დიახ, რა თქმა უნდა, ყოველგვარი ცოდნის გარეშე ადამიანი ნაკლებად სავარაუდოა, რომ შეძლოს მეცნიერული აღმოჩენის გაკეთება და ზოგადად ნორმალურად ფუნქციონირება საზოგადოების ცხოვრებაში, მაგრამ, ჩემი აზრით, მხოლოდ ცოდნას შეუძლია უზრუნველყოს „მშრალი მასალა“. კიდევ ერთი რამ არის მნიშვნელობის თავისუფლება, წარმოუდგენლის წარმოსახვის უნარი, უკიდეგანობის აღქმა, ჰიპოთეზებსა და განცხადებებში გაბედულება. და ამის უთვალავი მტკიცებულება არსებობს. ციოლკოვსკი, აინშტაინი, ნიუტონი და მრავალი სხვა არიან ადამიანები, რომლებსაც არ ეშინოდათ ოცნება და წარმოსახვა. გასაკვირი არ არის სხვადასხვაში საგანმანათლებო ინსტიტუტებიხშირად ჩნდება აზროვნების „დახურული აზროვნების“ და სტუდენტების განუვითარებელი წარმოსახვის პრობლემა, განსაკუთრებით წარჩინებულ სტუდენტებს შორის.
ამ ყველაფრიდან შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ცოდნა მყარი საფუძველია, ფანტაზია კი მამოძრავებელი ძალა.
3. გამოკითხვის მონაწილეთა 60%-ისთვის ფანტაზია და ცოდნა თანაბრად მნიშვნელოვანია. აი, როგორ განმარტა რამდენიმე რესპონდენტმა თავისი თვალსაზრისი:
მოქშინა კრისტინა ამბობს, რომ „შეგიძლიათ მოიყვანოთ შეცვლილი ცნობილი ფრაზა: „ცოდნა არის თავი, ფანტაზია კი კისერი, სადაც უნდა, იქ იქცევა“.
ოლგა იურჩენკო თვლის, რომ "ცოდნა და წარმოსახვა უნდა განვითარდეს პარალელურად, რათა ადამიანი გადაიქცეს სრულად განვითარებულ პიროვნებად".
ვფიქრობ, შემთხვევითი არ არის, რომ გამოკითხულთა უმრავლესობა ამ აზრამდე მივიდა. ეს პოზიცია ჩემთვის ყველაზე ახლოსაა, რადგან, ჩემი აზრით, ცოდნა და ფანტაზია წარმოადგენს ადამიანის ინტელექტის ფასდაუდებელ სიმბიოზს, ცირკულაციის სისტემას, რომელშიც თითოეული ელემენტი განსაზღვრავს (აპირობებს) მეორეს.
ყველას, თუნდაც ჩვენი სამყაროს დიდებულ ადამიანებს არ შეუძლიათ სკოლის წარმატებებით დაიკვეხნონ. ფსიქოლოგების აზრით, დიდი შედეგებიცხოვრებაში შეიძლება ველოდოთ მათგან, ვინც სკოლაში "დამაკმაყოფილებლად" სწავლობდა. ამას ადასტურებს ის ფაქტიც, რომ თანამედროვე პოლიტიკოსების, მსახიობების და სხვა ცნობილი სახეების ნახევარი სკოლაში C მოსწავლე იყო, მაგრამ ცხოვრებაში „შესანიშნავი სტუდენტები“ აღმოჩნდნენ. ლეო ტოლსტოიმ ვერ ჩააბარა უნივერსიტეტის მისაღები გამოცდები და არ ჩაირიცხა "ისტორიაში სრული წარუმატებლობის" გამო. ამრიგად, ტოლსტოი სამუდამოდ დაემშვიდობა უნივერსიტეტს. ერთხელ ერთმა რეპორტიორმა აინშტაინს დაუსვა კითხვა, რამდენი კილომეტრია მთვარედან დედამიწამდე. რაზეც მან უპასუხა, რომ არ იცოდა. ჟურნალისტმა წამოიძახა: "დიახ, ეს ნებისმიერმა სკოლის მოსწავლემ იცის!" აინშტაინმა მშვიდად უპასუხა: „თუ მჭირდება ასეთი წვრილმანის ცოდნა, ვიცი სად ვიპოვო. ჩემი გონებრივი ენერგია უფრო მნიშვნელოვან საკითხებზე უნდა გავამახვილო“.
ფანტაზიის როლი უდავოდ დიდია, ის უსაზღვროა და მთელ სამყაროს მოიცავს. მაგრამ მხოლოდ ფანტაზია ვერ შეცვლის ადამიანის საჭირო ცოდნას. დიდი აღმოჩენები მხოლოდ წარმოსახვის შედეგია, ისინი დაფუძნებულია მძიმე, შრომატევადი შრომით.
გაკვეთილზე, რომელსაც ვასწავლიდი ჩემს თანატოლებს, ვცდილობდი ჩამერთო მათი ფანტაზია. გააცნეს ყველაზე საინტერესო ამოცანები, ტესტები, ორმაგი სურათები, სურათები, კითხვები, რომლებიც შექმნილია წარმოსახვის, ფანტაზიის და სხვადასხვა სურათების შექმნის უნარის დასადგენად. და აღმოჩნდა, რომ ყველას აქვს ფანტაზია, მიუხედავად იმისა, რომ ზოგი ფიქრობს, რომ ფანტაზიის როლი მეორეხარისხოვანია. ამ გაკვეთილის შემდეგ ბევრმა მათგანმა, ვინც ცოდნას წარმოსახვაზე უფრო მნიშვნელოვანად თვლიდა, შეიცვალა აზრი. მივხვდი, რომ ფანტაზიის მნიშვნელობის გასაცნობიერებლად აუცილებელია და საკმარისია მისი გამოყენება სამსახურში.
დასკვნა.
წარმოსახვა მნიშვნელოვნად აფართოებს და აღრმავებს შემეცნების პროცესს. ის ასევე დიდ როლს თამაშობს ობიექტური სამყაროს გარდაქმნაში. სანამ რაიმეს პრაქტიკულად შეცვლის, ადამიანი მას გონებრივად ცვლის
შედეგი არის წარმოსახვისა და გამოცდილების ორმაგი და ურთიერთდამოკიდებულება. თუ პირველ შემთხვევაში ფანტაზია ეფუძნება გამოცდილებას, მაშინ მეორეში თავად გამოცდილება ემყარება წარმოსახვას.
ნებისმიერ, თუნდაც ყველაზე ჩვეულებრივ ობიექტში (ელექტრული ნათურა, შადრევანი კალამი, წებოს ბოთლი, საპარსი...) შეგიძლიათ იხილოთ ადამიანთა მრავალი თაობის ობიექტური ოცნება, რომლებმაც განიცადეს გადაუდებელი საჭიროება სწორედ ასეთი ნივთების მიმართ. . რაც უფრო გრძელია ნივთის ისტორია, მით უფრო მეტად იცვლება ის, მით მეტია მასში აღბეჭდილი ადამიანის ოცნებების რაოდენობა. ასრულებული ოცნება წარმოშობს ახალ მოთხოვნილებას და ახალი მოთხოვნილება წარმოშობს ახალ ოცნებას.
ამ თემაზე კვლევის ჩატარების შემდეგ საკუთარ თავს ვკითხე: „რატომ არის ცოდნა უფრო მნიშვნელოვანი, ვიდრე წარმოსახვა ჩემი თანატოლებისთვის ასეთ პატარა ასაკში? იქნებ ეს იმის ნიშანია, რომ პრაგმატული თაობა იზრდება, ან რომ ადამიანებს უბრალოდ დაავიწყდათ როგორ იოცნებონ?” აშკარაა, რომ მსოფლიოში სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესიასეთი ცნებები უკანა პლანზე დგას, თუმცა სწორედ მათ შეუწყო ხელი მის გაჩენას. მაგრამ მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ, რომ ჩვენი ცოდნის ჰორიზონტის გაფართოებით ოცნებებით, ფანტაზიითა და წარმოსახვით, შეგვიძლია ბიძგი მივცეთ თვითგანვითარებას, თვითშემეცნებას და პროგრესს. ინტერესი და ყურადღება საკუთარი თავის მიმართ, საკუთარი შინაგანი სამყარო- თანამედროვე, დამოუკიდებლად მოაზროვნე, განვითარებადი პიროვნების სავალდებულო თვისება, მნიშვნელოვანი პირობა, რომ გახდეს ბედის ოსტატი.
წარმოსახვისა და ცოდნის მნიშვნელობა ღია კითხვად რჩება.
ბიბლიოგრაფია:
- Gamezo M.V. ატლასი ფსიქოლოგიის შესახებ: სახელმძღვანელოპედაგოგიური ინსტიტუტების სტუდენტებისთვის. - მ.: განათლება, 1986 წ.
- ამინოვი I.I. ფსიქოლოგია. მ.: ომეგშა-ლ, 2005 წ.
- ლევი ვ.ლ. საკუთარი თავის ყოფნის ხელოვნება. - მ.: ცოდნა, 1991 წ.
- ფსიქოლოგიური ტესტები. / კომპ. სტეპანოვი ს.ს./ - მ.: გამომცემლობა ექსმო, 2004 წ.
- ენციკლოპედია ბავშვებისთვის. T 18. კაცი. Მე -2 ნაწილი. სულის არქიტექტურა. პიროვნების ფსიქოლოგია. ურთიერთობების სამყარო. ფსიქოთერაპია /ჩ. რედ. ვოლოდინი/ - მ.: ავანტა+, 2003 წ.
ალბერტ აინშტაინი (1879-1955) - თეორიული ფიზიკოსი, თანამედროვე თეორიული ფიზიკის ერთ-ერთი ფუძემდებელი, 1921 წლის ნობელის პრემიის ლაურეატი ფიზიკაში, საზოგადო მოღვაწე და ჰუმანისტი. ცხოვრობდა გერმანიაში (1879-1893, 1914-1933), შვეიცარიაში (1893-1914) და აშშ-ში (1933-1955). მსოფლიოს 20-მდე წამყვანი უნივერსიტეტის საპატიო დოქტორი, მრავალი მეცნიერებათა აკადემიის წევრი, მათ შორის სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის უცხოელი საპატიო წევრი (1926). ავტორია 300-ზე მეტი სამეცნიერო ნაშრომის ფიზიკაზე, ასევე 150-მდე წიგნისა და სტატიის მეცნიერების ისტორიისა და ფილოსოფიის, ჟურნალისტიკის და ა.შ. კოსმიური რელიგია, სხვა მოსაზრებებითა და აფორიზმებით. ნიუ-იორკი“ 1931, 97-103. ციტირებულია აქ. გამოცემის მიხედვით: Einstein A. Collection სამეცნიერო ნაშრომები 4 ტომად T. 4. სტატიები, მიმოხილვები, წერილები. - მ.: ნაუკა, 1967 წ.
მე მჯერა ინტუიციის და შთაგონების. ...ხანდახან ვგრძნობ, რომ ვდგავარ სწორი გზა, მაგრამ ვერ ავხსნი ჩემს თავდაჯერებულობას. როდესაც 1919 წელს მზის დაბნელებამ დაადასტურა ჩემი ვარაუდი, სულაც არ გამიკვირდა. გაოცებული ვიქნებოდი ეს რომ არ მომხდარიყო. წარმოსახვა უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ცოდნა, რადგან ცოდნა შეზღუდულია, მაგრამ ფანტაზია მოიცავს ყველაფერს მსოფლიოში, ასტიმულირებს პროგრესს და არის მისი ევოლუციის წყარო. მკაცრად რომ ვთქვათ, წარმოსახვა არის რეალური ფაქტორისამეცნიერო კვლევებში.
ყველა სამეცნიერო ნაშრომის საფუძველია რწმენა იმისა, რომ სამყარო მოწესრიგებული და შეცნობადი არსებაა. ეს რწმენა ეფუძნება რელიგიურ გრძნობას. ჩემი რელიგიური გრძნობა არის პატივისცემით აღფრთოვანებული წესრიგი, რომელიც სუფევს ჩვენი სუსტი გონებისთვის მისაწვდომ რეალობის მცირე ნაწილში.
ლოგიკური აზროვნებისა და რეალობის შესწავლის რაციონალური მიდგომის განვითარებით, მეცნიერება შეძლებს მნიშვნელოვნად შეასუსტოს ცრურწმენა, რომელიც დომინირებს მსოფლიოში. ეჭვგარეშეა, რომ რომელიმე სამეცნიერო მუშაობა, სამუშაოს გამოკლებით, რომელიც საერთოდ არ საჭიროებს გონების ჩარევას, გამომდინარეობს მტკიცე რწმენით (რელიგიური გრძნობის მსგავსი) სამყაროს რაციონალურობაში და ცოდნაში.
მუსიკა და კვლევაფიზიკის დარგში წარმოშობით განსხვავებულები არიან, მაგრამ დაკავშირებულია მიზნის ერთიანობით - უცნობის გამოხატვის სურვილით. მათი რეაქციები განსხვავებულია, მაგრამ ისინი ავსებენ ერთმანეთს. რაც შეეხება შემოქმედებას ხელოვნებასა და მეცნიერებაში, აქ მე სრულიად ვეთანხმები შოპენჰაუერს, რომ მათი ყველაზე ძლიერი მოტივი არის ყოველდღიური ცხოვრების სიბნელესა და ერთფეროვნებისგან თავის დაღწევა და ჩვენს მიერ შექმნილი სურათებით სავსე სამყაროში თავშესაფრის პოვნა. ეს სამყარო შეიძლება შედგებოდეს როგორც მუსიკალური ნოტებით, ასევე მათემატიკური ფორმულებით. ჩვენ ვცდილობთ შევქმნათ სამყაროს გონივრული სურათი, რომელშიც თავს ისე ვიგრძნობთ, როგორც საკუთარ სახლში და მოვიპოვოთ ის სტაბილურობა, რაც ჩვენთვის მიუწვდომელია ყოველდღიურ ცხოვრებაში.
მეცნიერება არსებობს მეცნიერებისთვის ისევე, როგორც ხელოვნება არსებობს ხელოვნებისთვის და არ მონაწილეობს თვითგამართლებაში ან აბსურდულობის მტკიცებაში.
კანონი არ შეიძლება იყოს ზუსტი, თუნდაც იმიტომ, რომ ცნებები, რომლებითაც მას ვაყალიბებთ, შეიძლება განვითარდეს და მომავალში არასაკმარისი აღმოჩნდეს. ნებისმიერი თეზისისა და ნებისმიერი მტკიცებულების ბოლოში რჩება უცდომელობის დოგმის კვალი.
ყველა ბუნებისმეტყველს უნდა ჰქონდეს უნიკალური რელიგიური გრძნობა, რადგან მას არ შეუძლია წარმოიდგინოს, რომ მის მიერ გააზრებული ურთიერთობები პირველად სწორედ მის მიერ იყო გამოგონილი. თავს ბავშვად გრძნობს, რომელსაც ერთ-ერთი ზრდასრული ხელმძღვანელობს. ჩვენ შეგვიძლია განვიცადოთ სამყარო მხოლოდ ჩვენი გრძნობებით, რომლებიც ირიბად ასახავს რეალური სამყაროს ობიექტებს.
ჭეშმარიტების ძიებაში მყოფი მეცნიერები ომებს არ ითვალისწინებენ.
ჩვენთვის სამყაროს გარდა სხვა სამყარო არ არსებობს. ეს არ არის ჩვენი იდეების ნაწილი. რა თქმა უნდა, გლობუსთან შედარება პირდაპირი მნიშვნელობით არ უნდა იქნას მიღებული. ეს შედარება გამოვიყენე სიმბოლოდ. ფილოსოფიასა და ლოგიკაში შეცდომების უმეტესობა ხდება იმის გამო, რომ ადამიანის გონება მიდრეკილია აღიქვას სიმბოლო, როგორც რაღაც რეალური.
ნახატს ვუყურებ, მაგრამ ჩემი ფანტაზია მისი შემქმნელის გარეგნობას ვერ აღადგენს. საათს ვუყურებ, მაგრამ ვერ წარმომიდგენია, როგორ გამოიყურება საათის მწარმოებელი, რომელმაც ის შექმნა. ადამიანის გონებას არ ძალუძს ოთხი განზომილების აღქმა. როგორ შეუძლია მას ღმერთის გაგება, რომლისთვისაც ათასი წელი და ათასი განზომილება ერთიანად ჩანს?
წარმოიდგინეთ მთლიანად გაბრტყელებული ბუზი, რომელიც ბურთის ზედაპირზე ცხოვრობს. ეს შეცდომა შეიძლება იყოს დაჯილდოებული ანალიტიკური გონებით, შეუძლია ფიზიკის შესწავლა და წიგნების წერაც კი. მისი სამყარო ორგანზომილებიანი იქნება. გონებრივად თუ მათემატიკურად ის შეძლებს გაიგოს რა არის მესამე განზომილება, მაგრამ ვერ შეძლებს ვიზუალურად წარმოიდგინოს ეს განზომილება არის სამგანზომილებიანი. მათემატიკურად, ადამიანს შეუძლია წარმოიდგინოს მეოთხე განზომილება, მაგრამ ფიზიკურად მას არ შეუძლია მისი დანახვა, ვიზუალიზაცია. მისთვის მეოთხე განზომილება მხოლოდ მათემატიკურად არსებობს. მის გონებას არ შეუძლია ოთხი განზომილების გაგება.
___________________________________
სხვადასხვა
ყველა ადამიანი თავის იდეებშია დატყვევებული და ყოველმა კაცმა ახალგაზრდობაში უნდა გაიაროს ეს, რათა შეადაროს თავისი იდეები რეალობას. მაგრამ რამდენიმე საუკუნეში სხვა ადამიანმა შეიძლება უარყოს მისი იდეები. ეს არ შეიძლება მოხდეს ხელოვანს თავისი უნიკალურობით. ეს მხოლოდ სიმართლის ძიებაში ხდება და ეს სულაც არ არის სამწუხარო.
ახალგაზრდობა ყოველთვის იგივეა, უსასრულოდ იგივე.
მე არ მჯერა, რომ ინდივიდებს რაიმე უნიკალური საჩუქრები აქვთ. მე მხოლოდ მჯერა, რომ ერთი მხრივ არის ნიჭი, მეორე მხრივ კი მაღალი კვალიფიკაცია.
ღმერთის წინაშე ყველა ერთნაირად ჭკვიანები ვართ, უფრო სწორად, ერთნაირად სულელები.
მუშაობა ნიშნავს ფიქრს. ამიტომ, ყოველთვის არ არის ადვილი სამუშაო დღის ზუსტად აღრიცხვა. ჩვეულებრივ დღეში ოთხიდან ექვს საათს ვმუშაობ. არც ისე გულმოდგინე ვარ.
ინტელექტუალი რეალობას ყოველთვის მიკროსკოპით უყურებს.
არასოდეს დაგავიწყდეთ, რომ ჩვენი შრომის პროდუქტი არ არის საბოლოო მიზანი. მატერიალურმა წარმოებამ ჩვენი ცხოვრება მაქსიმალურად ლამაზი და კეთილშობილი უნდა გახადოს. ჩვენ არ უნდა დავემორჩილოთ წარმოების მონების პოზიციას.
ჰიტლერი ახასიათებს გერმანიას ამ ათწლეულში არაუმეტეს ანტისემიტური აჯანყებებისა მცირე მასშტაბით. ჰიტლერი გერმანიის ცარიელ კუჭზე ცხოვრობს (შეიძლება ჯობია თქვას "ზის"). Როგორც კი ეკონომიკური სიტუაციაგაუმჯობესდება, ჰიტლერი ჩაიძირება დავიწყებაში. ის სამოყვარულოდ თამაშობს წარმოუდგენელ უკიდურესობამდე. თუ ვისაუბრებთ მოკლე ფორმულებში, მაშინ უბრალოდ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ცარიელი კუჭი ცუდი მრჩეველია პოლიტიკაში. სამწუხაროდ, ამ განცხადების დასკვნაც მართალია: სანამ კუჭის ამოვსების იმედი არსებობს, მათ, ვინც უკეთ ესმით პოლიტიკურ ვითარებას, არ უსმენენ. პირადად მე ვგრძნობ, რომ მსოფლიომ ახლა დააგროვა საკმარისი ტექნიკური ცოდნა, რათა შეუძლებელი გახადოს ისეთი სიტუაცია, როგორიც ახლა ხდება გერმანიაში. შეიძლებოდა საკმარისად საჭირო ნივთების დამზადება, რათა უზრუნველყოფილიყო ყველასთვის და ამავდროულად, ყველას შეეძლებოდა სამუშაოს მიცემა. რა თქმა უნდა, ეს ნიშნავს მოკლე სამუშაო საათებს და მაღალ საათებს ხელფასებიდა არა ხანგრძლივი სამუშაო საათები და დაბალი ხელფასი, როგორც ხშირად გვთავაზობენ.
მასის ფსიქოლოგია ძნელად გასაგები რამ არის. მეშინია, რომ ისტორიკოსებს ისტორიის წერისას მასების ფსიქოლოგია არ გაუთვალისწინებიათ. ისინი მოვლენებს უყურებენ რეტროსპექტულად, იმ აზრზე დაყრდნობით, რომ მათ შეუძლიათ ზუსტად განსაზღვრონ მიზეზები, რამაც გამოიწვია ესა თუ ის გამორჩეული მოვლენა. სინამდვილეში, ამ აშკარა მიზეზების გარდა, მასების ფსიქოლოგიაში არის განუსაზღვრელი ფაქტორები, რომელთა შესახებ ჩვენ ცოტა რამ ვიცით ან თუნდაც არაფერი. სამწუხაროდ, ჩემი თეორია შეიძლება იყოს ილუსტრაცია. რატომ ამირჩია ყველას ცნობისმოყვარეობამ მე, მეცნიერი, რომელიც აბსტრაქტულ საქმეებს ეხება და ბედნიერია, როცა მარტო რჩება? ეს არის მასის ფსიქოლოგიის ერთ-ერთი გამოვლინება, რომელიც ჩემთვის მიუწვდომელია. საშინელებაა, რომ ეს მოხდა. იმაზე მეტად ვიტანჯები, ვიდრე თქვენ წარმოიდგენთ.
არ მიყვარს ისეთ დახვეწილ საკითხებს, როგორიცაა გენიოსობა საზომი ჯოხით. შოუ უდავოდ არის მსოფლიოს ერთ-ერთი უდიდესი ფიგურა, როგორც მწერალი და როგორც ადამიანი. ერთხელ მასზე ვთქვი, რომ მისი პიესები მოცარტის შემოქმედებას მახსენებს. შოუს პროზაში არცერთი არ არის ზედმეტი სიტყვები, ისევე როგორც მოცარტის მუსიკაში არ არის ერთი ზედმეტი ნოტი. რაც ერთმა გააკეთა მელოდიების სფეროში, მეორე აკეთებს ენის სფეროში: უნაკლოდ, თითქმის არაადამიანური სიზუსტით გადმოსცემს თავის ხელოვნებას და სულს.