Sport 

Zawody przyszłości: wybór uczelni na przyszłość. Co wpływa na wybór zawodu danej specjalności?


Gansova E.A. - doktor nauk filozoficznych,

Profesor Katedry Socjologii

Instytut Nauk Społecznych

Uniwersytet Narodowy w Odessie

Ich. I.I. Mechnikova

Pokrzywa I.V. – absolwent wydziału. socjologia

Stan wyższego szkolnictwa socjologicznego dzisiaj

Atrakcyjność konkretnego zawodu dla młodych ludzi na Ukrainie w dużej mierze zależy od prestiżu zawodu. To drugie, jak pokazują liczne badania socjologiczne i statystyki, wynika z orientacji na wiedzę humanitarną, głównie prawną, ekonomiczną i psychologiczną. W opinii absolwentów szkół humanistyka nie jest obciążona metodami matematycznymi i innymi atrybutami wiedzy dokładnej; edukacja w zakresie sztuk wyzwolonych pozwala także na podjęcie działalności, która może zapewnić wysokie dochody i prestiżową pozycję nowoczesne społeczeństwo.

Losy socjologii na Ukrainie były dość sprzeczne. Przykładem jest historia edukacji socjologicznej w Odessie Uniwersytet Narodowy ich. I.I.Mechnikov. Mając genialne tradycje naukowe związane z nazwiskiem I.M. Popowej, Odeska naukowa szkoła socjologiczna zaczęła kształtować się w latach 60-tych. Systematyczne wyższe kształcenie socjologiczne rozpoczęło się w Odessie w latach 70-tych. Za jego założyciela można słusznie uznać profesora N.A. Pobiedę.

Jednak dzisiaj należy zauważyć, że obserwuje się spadek zainteresowania naukami socjologicznymi ze strony młodych ludzi. Wynika to w dużej mierze z braku jasnego zrozumienia przedmiotu tej dyscypliny w społeczeństwie, „szerzącego się” amatorstwa i „upolitycznienia” badania socjologiczne, z utratą aktywnego, ofensywnego stanowiska przez samych przedstawicieli wiedzy socjologicznej. Stąd brak zapotrzebowania na tę specjalność w społeczeństwie. Chociaż wydawałoby się, że demokratyczne rządzenie zakłada potrzebę pełnego dostępu do informacji socjologicznej, która odzwierciedla i mierzy opinia publiczna, ku wiedzy socjologicznej, która ostatecznie przeszła proces odideologizowania.

Okoliczności opisane powyżej nie mogą nie wpłynąć na proces szkolenia wysoce wykwalifikowany w Socjologii. Poniżej prezentujemy wyniki rozmów kwalifikacyjnych z absolwentami studiów magisterskich na Wydziale Socjologii.

Jak wynika z wypowiedzi uczestników wywiadów, motywami kontynuowania nauki na studiach magisterskich i podyplomowych była: chęć podnoszenia kwalifikacji, zaangażowanie działalności naukowej. Nikt nie motywował przyjęcia na studia magisterskie brakiem jasnych perspektyw na przyszłość.

Oceniając elementy systemu edukacji socjologicznej, przyszli mistrzowie pozytywnie ocenili takie tradycyjne formy, jak wykłady i zajęcia seminaria. Są dość zadowoleni z poziomu nauczania i treści programowych.

Pracują nad tematami wybranymi do badań magisterskich przez 3 i 4 lata, a niektórzy przez całe 5 lat. Najczęściej zbierany materiał dot badania naukowe, prowadzenie badań pilotażowych, grup fokusowych, wywiadów, analizowanie dokumentów.

Prawie nieliczni uczestniczyli w masowych badaniach populacji w ramach grup badawczych lub korzystali z wyników badań socjologicznych prowadzonych przez Centra socjologiczne w Odessie i na Ukrainie.

Brakuje prac magisterskich poświęconych zagadnieniom teorii i historii socjologii. Większość absolwentów studiów magisterskich specjalizuje się w socjologii przemysłu, wybierając „socjologię młodzieży”, „socjologię rodziny”, „socjologię kultury”, „socjologię edukacji”.

Oceniając poziom swojej wiedzy, mistrzowie zauważyli, że mogą dać sobie doskonałe oceny z socjologii przemysłu i metod jakościowych. Jeśli chodzi o wiedzę ogólną teoria socjologiczna i przez metody ilościowe, to przeważają tutaj oceny zadowalające.

Najbardziej krytycznie na takie formy zareagowali absolwenci studiów magisterskich proces edukacyjny jako udział w pracach badawczych Katedry Socjologii, w szczegółowych badaniach socjologicznych. Następujące czynniki powodują niezadowolenie: Praktyka, warunki zdobywania wykształcenia, a mianowicie poziom informatyzacji, udostępnienie literatury naukowo-dydaktycznej. W efekcie, ich zdaniem, stosunek kształcenia teoretycznego do praktycznego jest niezadowalający.

Większość jako perspektywę wymieniła zapisanie się na studia podyplomowe i nauczanie na uniwersytecie. Stosunkowo niewielki odsetek uczestników rozmów kwalifikacyjnych spodziewa się pracować służby socjalne. Inne rodzaje działalność zawodowa(praktykujący socjolog w służbie socjologicznej, Centrum Badań Socjologicznych, w mediach, organach rządowych, organizacjach itp.) brakuje w ich planach życiowych.

W trakcie wywiadów ujawniono wyjątkowo niski poziom świadomości uczestników na temat działalności ośrodków socjologicznych działających w Odessie i na Ukrainie.

Nie są świadomi możliwości zatrudnienia socjologów w obwodzie odeskim i zapotrzebowania na osoby w tym zawodzie na rynku pracy.

wnioski

Analizując stan rzeczy w zakresie kształcenia wysoko wykwalifikowanych socjologów, należy zauważyć, że na efektywność tego typu edukacji wpływają następujące okoliczności:

Niewystarczający prestiż tego zawodu w społeczeństwie ukraińskim;

Niski poziom zapotrzebowania na zawodowych socjologów na rynku pracy;

Wady krajowego systemu edukacji związane z brakiem autonomii uczelni, a także instytutów, wydziałów w systemie uniwersyteckim, co pozwala im na samodzielne kształtowanie struktury procesu edukacyjnego, w szczególności ustalanie proporcji zajęć dydaktycznych i zajęć pozalekcyjnych oraz stosunek metod wykładowych i niewykładowych (seminaria, warsztaty, staże));

Specyfikacje normatywne i „nadregulacja” nie pozwalają na wydłużenie okresu przemysłowej praktyki socjologicznej do pięciu lat, począwszy od młodszego roku;

Zakres zainteresowań naukowych mistrzów pozostaje wąski. Nie obejmuje zagadnień polityki, ekonomii i prawa istotnych dla kraju;

Nasi absolwenci nie są wystarczająco zaangażowani w świat „wielkiej nauki socjologicznej”, uczestnicząc w ogólnoukraińskich i międzynarodowych projektach i konferencjach. Niewielka liczba z nich ma publikacje naukowe jeszcze w czasach studenckich.

Dla wielu absolwentów ukończenie szkoły oznacza początek nowego etapu w życiu – przyjęcie na studia.Wybór placówki edukacyjnej w dużej mierze determinuje przyszłość dziecka, dlatego należy go dokonywać świadomie. A pierwszą rzeczą, na którą należy zwrócić uwagę, nie są recenzje czy reputacja uczelni, ale zgodność wybranego kierunku studiów z profilem uczelni.

Kierunek studiów na uczelni – co to jest?

Co zaskakujące, podejmując decyzję o tym, gdzie zdobyć wyższe wykształcenie, ważne jest, aby skupić się na programach zawodowych. Profil uczelni determinuje dostępność określonych kierunków zgodnie z Przed przystąpieniem do ubiegania się o przyjęcie na wybraną uczelnię należy najpierw zapoznać się z jej programem kształcenia.

Co zatem oznacza kierunek przygotowania? W celu realizacji podstawowych programów edukacyjnych Ministerstwo Edukacji i Nauki Rosji zatwierdziło standardy, dlatego dla każdego poziomu szkolnictwa wyższego istnieje obecnie własny Federalny Standard Edukacyjny. W związku z tym niedopuszczalne jest prowadzenie studiów licencjackich lub specjalistycznych na poziomie studiów magisterskich lub podyplomowych. Tym samym nasz kraj gwarantuje funkcjonalność stworzonego systemu profesjonalny personel różnorodne profile i specjalizacje potrzebne krajowej gospodarce i sektorowi przedsiębiorstw.

Związek między federalnymi standardami edukacyjnymi a specjalnościami

Każdy federalny standard edukacyjny przewiduje dziesiątki rozszerzonych obszarów szkolenia, które z kolei obejmują kilka specjalności. Przykładowo 11.00.00 „Elektronika, systemy łączności i radiotechnika” to podstawowy, rozszerzony kierunek ze specjalnościami:

  • 11.03.01 „Inżynieria radiowa”.
  • 11.03.02 „Nanoelektronika”.
  • 11.03.03 „Projektowanie środków elektronicznych.”
  • 11.03.04 „Systemy łączności i infokomunikacji.”

Profile kierunków i specjalizacji na uczelniach

Następnie należy nazwać podział na profile zgodnie z kierunkiem kształcenia przewidzianym w standardach federalnych. Jednocześnie każdy ma prawo do tworzenia w odpowiedni sposób unikalnych profili kształcenia i ich zatwierdzania przez Ministra.

Na przykład profile dla specjalności 01.03.04 „Matematyka stosowana” mogą być oferowane na uniwersytecie w następujący sposób:

  • Dostarczanie systemów matematycznych i algorytmicznych oraz technologii informatycznych.
  • Metodologia matematyczna w informatyce.
  • Informatyka stosowana w chemii.
  • Modelowanie i metody matematyczne w ekonomii.
  • Dostarczanie systemów sztucznej inteligencji i programowania.

Czym profil różni się od kierunków i specjalności?

Jak już wspomniano, do wyboru kierunku szkolenia i specjalizacji należy podchodzić odpowiedzialnie. Pomimo wspólnych bloków dyscyplin podstawowych ujętych w programie kształcenia poszczególnych profili specjalizacyjnych, każda z nich zawiera unikalne przedmioty, które uwzględniają specyfikę przyszłego zawodu absolwenta. Dlatego też, czytając listę obszarów szkoleń, kandydaci powinni wiedzieć, że w każdym z nich może znajdować się kilkadziesiąt profili. Dla jasności jako przykład powinniśmy rozważyć specjalizację „Budownictwo”, która oferuje opcje dla zawodów w dziedzinach budownictwa, które nie mają ze sobą nic wspólnego:

  • „Budowa konstrukcji hydraulicznych”.
  • „Budowa obiektów przemysłowych”.
  • „Budowa elektrowni wodnych i przepompowni.”
  • „Budownictwo miejskie i gospodarka”.
  • „Ekspertyza i zarządzanie nieruchomościami”.
  • „Układanie dróg i budowa lotnisk”.
  • „Systemy wentylacji i inżynierii”.
  • „Konstrukcja i modelowanie komputerowe”.

Jak wybrać odpowiedni zawód przyszłości?

Konieczne jest zatem zapoznanie się z programem kształcenia na długo przed złożeniem dokumentów na uczelnię. Przecież mając pojęcie o bloku dyscyplin zawodowych w programie nauczania, łatwo zgadnąć, jaki zawód zostanie właścicielem absolwenta instytucji.

Na tym etapie ważne jest, aby nie pomylić się odpowiednio z kierunkiem przygotowania i profilem. Często pozbawieni skrupułów kandydaci są często zdezorientowani faktem, że specjalizacje mają prawie identyczne nazwy, pomimo zasadniczych różnic w blokach dyscyplin zawodowych. W rezultacie studenci zdobywają wiedzę, która nie odpowiada ich początkowym aspiracjom i planom, co powoduje, że opuszczając uczelnię, otrzymują nierówne szanse na pomyślny rozwój kariery.

Gdzie mogę znaleźć informacje o profilach i specjalnościach w placówce edukacyjnej?

Listę kierunków kształcenia i specjalności można znaleźć na oficjalnej stronie niemal każdej uczelni, jednak jest mało prawdopodobne, że uda się szybko znaleźć profile i odpowiadające im programy edukacyjne. Rzecz w tym, że dokumenty statutowe uczelni mają obowiązek publikowania danych o limitach miejsc budżetowych i kontraktowych w danej specjalności. Uczelnia może nie zawierać szczegółowych programów zawodowych związanych z każdym obszarem. Jednocześnie większość instytucje edukacyjne którzy mają przejrzystą reputację, nie ukrywają swoich profili edukacyjnych i wskazują je w sekcji „Komisja Rekrutacyjna”.

Informacje te mogą być zawarte w innej sekcji witryny. Często informacje o profilach znajdują się w opisie samej uczelni i jej struktury. Ale jeśli lista obszarów kształcenia i specjalności wyższych kształcenie zawodowe jest otwarty i dostępny dla każdego odwiedzającego witrynę, informacje o profilach często są celowo ukrywane przed kandydatami. Przyczyną tego może być niepopularność i brak popytu na określony program edukacyjny w porównaniu ze specjalnością, która wydaje się bardziej prestiżowa i atrakcyjna dla kandydatów. Taki pozbawiony skrupułów krok jest niewątpliwie korzystny dla uczelni.

Główne różnice między specjalnością a kierunkiem profilu

Nawiasem mówiąc, w kontekście powyższego warto zauważyć, że większość kandydatów nie widzi zasadniczych różnic w pojęciach „kierunek” i sama „specjalność”. Tak naprawdę te dwa pojęcia nie mają ze sobą wiele wspólnego. Główną różnicą jest różnica w okresach szkolenia. Zgodnie z wiedzą w danej dziedzinie, studia licencjackie i magisterskie zdobywają je odpowiednio przez cztery i dwa lata. Tutaj raczej mówimy o o formie edukacji odpowiadającej standardom europejskim i zapewniającej uczniom najszersze możliwości budowania osobistego planu uczenia się. Tym samym studenci kończący studia stają się posiadaczami dyplomów szkół wyższych, co pozwala im oficjalnie znaleźć pracę.

Natomiast dla tych absolwentów, którzy chcieliby kontynuować naukę w celu podniesienia poziomu kwalifikacji lub zmiany kierunku zawodowego, istnieje tytuł magistra. Po ukończeniu studiów absolwent może stać się właścicielem dwóch zawodów i dwóch dyplomów ukończenia studiów wyższych.

Jak nie popełnić błędu przy ubieganiu się o konkretną specjalność?

Przy wyborze specjalizacji i profilu tylko uważność i ostrożność uchronią kandydata przed popełnieniem błędu. Nieuczciwe instytucje edukacyjne, w celu zwiększenia dochodów, czasami umieszczają na liście programów zawodowych profile, które nie odpowiadają ich ogólnej specjalizacji.

Najbardziej powszechny i ​​opłacalny z punktu widzenia komercyjnego systemu dostaw usługi edukacyjne to profile „Wzornictwo”, „Ekonomia”, „Zarządzanie”, „Orzecznictwo”, dlatego wchodząc na uczelnię, dla której te specjalności nie są podstawą, nie należy tracić czujności i mieć się na baczności – prawdopodobne jest, że to organizacja edukacyjna stawia sobie za cel poprawę swojej sytuacji finansowej.

Z reguły uniwersytety kształcące technologów lub biologów, budowniczych i inżynierów nie przyjmują studentów na kierunki kształcenia radykalnie odmienne od podstawowych.

Główne oznaki, że kierunek nie odpowiada profilowi ​​uczelni

Oczywiście od wszystkich zasad zdarzają się wyjątki, jednak aby nie dać się zwieść, warto przed złożeniem dokumentów przeprowadzić poważną analizę instytucji. Szczególną uwagę należy zwrócić na następujące punkty:

  • na wybranym profilu nie ma miejsc budżetowych;
  • liczba miejsc kontraktowych znacznie przewyższa inne specjalizacje;
  • zupełnie unikalna nazwa profilu, niespotykana na innych uczelniach (może to oczywiście świadczyć o unikalnym programie kształcenia w wyspecjalizowanej uczelni, ale może też służyć innemu celowi – zastąpieniu zwykłych treści nietypowa nazwa, aby wyróżnić się z tła).

W przeważającej części uczelnie dysponują saldem kontraktów i wolnych miejsc na danej specjalności. Na popularnych uczelniach jest więcej miejsc budżetowych dla studentów niż miejsc płatnych. Przewaga miejsc kontraktowych w programach nad bezpłatnymi jest powodem dodatkowego gromadzenia informacji o jakości usług edukacyjnych świadczonych w tej organizacji.

Jak ważny jest właściwy wybór kierunku i specjalności zawodowej?

Po zapoznaniu się z listą specjalności i kierunków studiów wyższych pamiętaj, że uczelnia to nie tylko miejsce, w którym studiują studenci. Każdą uczelnię można nazwać miejscem gromadzenia wiedzy, rozwoju szkoła naukowa oraz tworzenie nowych pomysłów na temat nauki i postęp techniczny, kultury i sztuki. Nie da się jednak skoncentrować sił we wszystkich kierunkach jednocześnie.

Sprawdzona przez dziesięciolecia działalność instytutów, akademii i uniwersytetów opiera się na ich podstawowym profilu. Decydując się na zapisanie się do placówki edukacyjnej innej niż podstawowa, potencjalny student poważnie ryzykuje otrzymanie niewystarczającego wykształcenia wysoki poziom. Właściwy wybór profesjonalny program i specjalność - szansa na realizację marzeń i stanie się tym, kim chciałeś od czasów szkolnych.

Przedstawiciel tej lub innej specjalności (naukowej, artystycznej, technicznej itp.), Osoba zawodowo zajmująca się tym lub innym typem specjalna praca. Specjalista radiowy. Lekarz, specjalista chorób dziecięcych. Specjalista od języków starożytnych. Specjalista od Puszkina. Specjalista od akwareli. Specjalista introligatorski. Wąski specjalista. Główny specjalista. Skontaktuj się ze specjalistą, aby uzyskać pomoc.

|| Osoba, która wie, jak coś zrobić dobrze, ma w czymś duże doświadczenie (potoczne, często żartujące lub ironiczne). „Pechorin jest specjalistą od kobiecego serca”. Dobrolubow. Okazała się znakomitą specjalistką od kiszenia ogórków.

|| Wykwalifikowany przedstawiciel zawodu inteligentnego (neol.). „Byłoby głupio i niemądrze uważać teraz prawie każdego specjalistę i inżyniera starej szkoły za niewykrytego przestępcę i sabotażystę”. Stalina. Lenin żądał, aby komuniści ostrożnie traktowali bezpartyjnych specjalistów. radzieccy specjaliści. Burżuazyjni specjaliści. Warstwa imprezowa wśród specjalistów.


Słownik wyjaśniający Uszakowa. D.N. Uszakow. 1935-1940.


Synonimy:

Zobacz, co oznacza „SPECIALIST” w innych słownikach:

    Specjalistą jest pracownik, którego obowiązki wymagają wykształcenia podstawowego, średniego lub wyższego zawodowego (specjalnego). Kwalifikacja specjalistyczna (certyfikowana specjalistka) nabyta przez studenta… Wikipedia

    - (specjalista) Dealer z Nowego Jorku Giełda Papierów Wartościowych, która jest upoważniona przez kierownictwo giełdy do wspierania rynku niektórych cenne papiery. Specjaliści pełnią rolę animatorów rynku i mają spełniać cztery funkcje: podawać ceny, realizować... ... Słownik finansowy

    Cm … Słownik synonimów

    - (francuski speciale, z łac. specjalny specjalny, prywatny). Osoba, która wybrała dla siebie specjalizację, poświęciła się jakiejś jednej rzeczy i studiowała ją dokładnie i szczegółowo. Słownik słów obcych zawarty w języku rosyjskim.... ... Słownik obcych słów języka rosyjskiego

    Artysta Pick Up Gatunek Komedia Reżyser James Toback Producent Warren Beatty David Lee McLeod… Wikipedia

    Osoba, która zdobyła rozległą wiedzę lub umiejętności w ograniczonym obszarze. Zdarza się, że specjalista traci zrozumienie życia w ogóle, a czasem nawet tego, czy rezultaty jego pracy są pozytywne, czy negatywne; zobacz Funkcjonalne... ... Encyklopedia filozoficzna

    specjalista- a, m. spécialiste, niemiecki. Specjalista. Osoba biegła w jakim języku. specjalność, posiadanie specjalnej wiedzy w jakiej dziedzinie. dziedziny nauki, technologii, sztuki. PODSTAWA 1. Każdy człowiek powinien, nie przestając być osobą,... ... Historyczny słownik galicyzmów języka rosyjskiego

    Osoba posiadająca specjalistyczną wiedzę i umiejętności. Słownik terminów biznesowych. Akademik.ru. 2001... Słownik terminów biznesowych

    SPECJALISTA, ach, mąż. Pracownik w dziedzinie czego n. pewna specjalność. Szkolenie specjalistów. Wąska wioska S. szeroki profil. Młodzi. (absolwent uczelni lub technikum, początkujący niezależna praca). S. z zakresu chirurgii naczyniowej. | żony... ... Słownik wyjaśniający Ożegowa

    - „Specjalista” USA, 1994, 109 min. Akcja, thriller, melodramat. Hitman Ray Quick (dosłownie „Szybki”) staje twarzą w twarz z atrakcyjną May Munro, która zleciła morderstwo, już po 70 minutach filmu i ich pierwszy osobisty... ... Encyklopedia kina

Książki

  • Specjalista Andriej Konstantinow Tajemniczy gość przynosi dyrektorowi Agencji Dziennikarstwa Śledczego Andriejowi Obnorskiemu niezwykły rękopis i proponuje jego publikację. Opowiada o porwaniu żony i... Kategoria: Domowy detektyw Seria: Testowane przez czytanie! Wydawca: AST, Guardian, Astrel-SPb,
  • Specjalista Andriej Konstantinow Walery przykucnął, wrzucił mu do ręki butelkę wina... i znów poczuł z tyłu głowy czyjś oddech, z ust ciężki zapach. Powtórzono ćwiczenie „odparcie ataku od tyłu”. Tym razem on... Kategoria:

Zawód to ważny wybór, którego każdy nastolatek musi dokonać już w szkole. Jego znaczenie wynika z konieczności dokładnego rozważenia i rozważenia wszystkich okoliczności. W tym celu należy kompleksowo ocenić czynniki decydujące o wyborze zawodu. Jest ich wiele, ich znaczenie może zmieniać się w czasie i jest ustalane z uwzględnieniem cech osobowości nastolatka. Nie jest straszne, jeśli później będziesz chciał zmienić dziedzinę działalności, potrzebujesz osoby, która jasno zrozumie, jakie czynniki mają największy wpływ na wybór zawodu.

Należy ocenić wszystkie czynniki wyboru przyszły zawód

Etapy selekcji

Odpowiedzialne podejście do określenia swojego powołania polega na etapowej samoidentyfikacji zawodowej. Wyróżnia się następujące etapy:

  1. Dzieciństwo, kiedy podczas zabawy dziecko próbuje wcielać się w różne role. Dobrze radzą sobie ci rodzice, którzy wysyłają swoje dzieci do różnych klubów i sekcji, gdzie dzieci nie tylko rozwijają się fizycznie i intelektualnie, ale także uczą się podstaw aktywności.
  2. Przeciętny wiek szkolny kojarzą się z pierwszymi, czasem zbyt romantycznymi pomysłami na temat różne rodzaje praca.
  3. Uczniowie szkół średnich mają już stosunkowo jasny plan na swoją przyszłość zawodową, który można na bieżąco korygować. Ale to dobrze, bo dokładna analiza daje większe szanse na udaną karierę w przyszłości. Trzeba to zdobyć jak najszybciej więcej informacji o placówkach edukacyjnych, w których kształcą się tacy specjaliści.
  4. Absolwent po ukończeniu szkoły podejmuje decyzję o zdobyciu określonej specjalności, uwzględniającej poradnictwo zawodowe.
  5. Szkolenie zawodowe, obejmujące część praktyczną - zapoznanie z codzienną pracą.
  6. Początek aktywność zawodowa, co obejmuje adaptację psychologiczną.

Przed ostatecznym wyborem przechodzi się przez kilka etapów selekcji, zaczynając od dzieciństwa

Ważne jest, aby na każdym etapie nastolatek/młody człowiek otrzymywał obiektywną informację na temat pracy, a w razie potrzeby także poradę dotyczącą wyboru zawodu.

Czynniki wyboru zawodu

Wybór zawodu to proces dwukierunkowy, zdeterminowany indywidualnymi cechami danej osoby, z których część może zmienić na korzyść biznesu.

Pozostałe jego cechy pozostają niezmienione, statyczne. Nie mniej ważne są cechy obiektywne, które są istotne przy wyborze rodzaju działalności.

Wybór zależy od Cechy indywidulane osobowości

Dwustronność widoczna jest także w kierunku poradnictwa zawodowego: wiedza i umiejętności zdobyte w przeszłości pomogą skutecznie realizować się w przyszłości, biorąc pod uwagę duża ilość okoliczności osób trzecich.

Czynniki wpływające na wybór zawodu są różnorodne. Wynikają one z wielu powodów. Na tej podstawie wykonują różne klasyfikacje. Główne czynniki dzielą się na wewnętrzne i zewnętrzne.

Domowy

Są one związane z cechami osoby stojącej przed wyborem specjalizacji. Obejmują one:

  • stan zdrowia decyduje o tym, jaką pracę może wykonywać młody specjalista, jaką intensywność pracy może podjąć (niektóre stanowiska mają swoje ograniczenia zdrowotne);
  • ocena cech psychologicznych człowieka wpływa również na wybór zawodu,
  • niektóre pozycje wymagają obecności pewnych cech charakteru;
  • umiejętności, które są zdeterminowane nie tylko wynikami w nauce w dyscyplinach szkolnych, ale także osiągnięciami w niektórych obszarach pozalekcyjnych;
  • skłonności pokazują, co nastolatek spędza czas wolny co sprawia mu przyjemność (hobby może łatwo przekształcić się w zawód);
  • ambicje odgrywają ważną rolę, dzięki ich obecności specjalista pewnie będzie piął się po szczeblach kariery; w przypadku ich braku wystarczy zwykła stabilna pozycja;
  • plany zawodowe (istnieje dokładne wyobrażenie o przyszłym miejscu pracy);
  • wewnętrzny problemy psychologiczne i aspiracje, które czasami są trudne do wykrycia; Jeśli ktoś w dzieciństwie został pozbawiony możliwości kontaktu ze zwierzętami, które kochał, może chcieć zostać weterynarzem.

Zewnętrzny

Na wybór wpływają także względy społeczne

Zewnętrzne czynniki wyboru zawodu nie są zależne od przedmiotu, determinowane są względami istniejącymi w otaczającym świecie. Atrakcja:

  • poziom prestiżu specjalności jest czynnikiem zmiennym, podlegającym zmianom i może być determinowany poziomem uzyskanego wykształcenia: dla osoby z wyższa edukacja Bycie prostym pracownikiem nie jest prestiżowe;
  • przy wyborze zawodu należy wziąć pod uwagę popyt, jest on zmienny, ale można go określić badając liczbę wolnych miejsc pracy na rynku pracy;
  • rozmiar wynagrodzenie: istnieje dość ugruntowana koncepcja poziomu wynagrodzenia za konkretną pracę, główne różnice między wynagrodzeniem w organizacjach komercyjnych i rządowych;
  • opinia członków rodziny: najczęściej rodzice mają znaczący wpływ na wybór zawodu dziecka, wielu z nich pragnie, aby kontynuował on dynastię rodzinną;
  • przyjaźnie, czyli pójście na studia dla towarzystwa, posiadanie znajomych w murach uczelni;
  • wpływ funduszy środki masowego przekazu, promowanie zatrudnienia w określonym obszarze;
  • opinia nauczycieli, którzy mając pojęcie o osiągnięciach ucznia, rekomendują dowolny kierunek studiów;
  • dostępność stanowiska w prestiżowej firmie przygotowanego specjalnie dla tej osoby po odbyciu wykształcenia;
  • Powody wyboru zawodu mogą być przypadkowe: bliskość uczelni, przyszłe miejsce pracy w stosunku do domu, dogodny harmonogram zajęć, możliwość odbycia stażu w ciekawych miejscach, dogodny harmonogram pracy w przyszłości.

Zrównoważone połączenie czynników wewnętrznych i zewnętrznych pozytywnie wpływa na wybór zawodu. Właściwa praca przyniesie satysfakcję moralną i bogactwo materialne.

Kryteria wyboru

Aby nie popełnić błędu przy wyborze przyszłego zawodu, powinieneś dokładnie dowiedzieć się o nim wszystkiego: możliwe miejsca zatrudnienie, perspektywy zawodowe. Każda osoba ma swoje własne kryteria wyboru zawodu, które musi szczegółowo rozważyć, aby uniknąć błędów. Problem ten jest aktualny dzisiaj ze względu na przyspieszenie tempa życia, pojawienie się znacznej liczby nowych specjalności i obszarów działalności.

Najczęściej mówią o trzech istotnych kryteriach, które stanowią podstawę przyszłego zatrudnienia. Muszą być połączone w akceptowalny sposób:

  • chęć zrobienia określonej rzeczy;
  • możliwość pracy w określonej specjalności;
  • konieczność podjęcia określonej działalności wynikająca z sytuacji na rynku pracy.

Poprawność wyboru zawodu możesz ocenić sprawdzając siebie i swoją pracę według kilku kryteriów:

  • jaka jest wysokość wynagrodzenia;
  • czy wypłacane są premie;
  • z jaką szybkością następuje awans;
  • stopień złożoności powierzonych projektów i powierzonych zadań;
  • w jaki sposób umiejętności są skutecznie przekładane na działania i stosowana wiedza;
  • czy w pracy występuje element twórczy;
  • Czy odczuwasz moralną satysfakcję z procesu pracy?
  • jaka jest pozycja w zespole, jaki jest charakter relacji ze współpracownikami;
  • Czy autorytet jest uznawany przez krewnych i przyjaciół?

Twój wybór musi spełniać wszystkie kryteria

Aby wybrać odpowiedni zawód, warto podzielić swoją wiedzę na jego temat na 4 komponenty:

  • społeczno-ekonomiczna rola tego typu zawodów we współczesnym społeczeństwie;
  • szczegółowa analiza mechanizmu prowadzenia działań;
  • warunki sanitarne i higieniczne pracy, w tym harmonogram pracy, opis stanowiska pracy;
  • wymagania dotyczące osobowości kandydata na stanowisko.

Wniosek

Praca jest ważną częścią życia, dla wielu ludzi jest częścią podstawową. Taki jest sens ich istnienia. O tym, jakie miejsce w życiu zajmie praca, trzeba zadecydować po ukończeniu szkoły. Od tego zależy rozwiązanie następującego problemu: na jakim zawodzie najlepiej się skupić, a na jakim pominąć.

Wybór zawodu wpływa na:

  • stosunek do życia osobistego (niektórzy specjaliści zmuszeni są pracować w nieregularnych godzinach, co nie daje możliwości założenia rodziny ani poświęcenia wystarczającej uwagi bliskim);
  • na zdrowie fizyczne ( szkodliwe warunki praca może to podważyć); cechy psychiczne, które mogą objawiać się w sposób negatywny (deformacja zawodowa);
  • zmiana miejsca zamieszkania (czasami jest to konieczne ze względu na obowiązki).

Dokładne podejście do przestudiowania tych punktów pomoże Ci podjąć świadomą decyzję.

Uczniowie i ich rodzice w przededniu rozpoczęcia studiów niepokoją się problemem wyboru przyszłego zawodu. Próbują zrozumieć, jakie specjalności będą popularne, zanim ukończą studia. Przecież za kilka lat od tego wyboru będzie zależała przyszłość obecnego wnioskodawcy, jego sytuacja finansowa i społeczna.

Dziennikarze i socjolodzy co roku przeprowadzają własne badania, identyfikują i określają najbardziej poszukiwane, istotne i popularne specjalności, pomagają przyszłym studentom w podjęciu decyzji o wyborze uczelni, oceniają, jak sytuacja zmieni się za kilka lat, jak bardzo ten czy inny zawód pozostanie istotny, a na który nie będzie już popytu.

Zawody przyszłości: na jakiej uczelni możesz studiować?

Obecnie socjolodzy skupiają uwagę uczniów, studentów i ich rodziców na następujących zawodach, które za kilka lat będą bardzo istotne na rynku pracy.

Inżynierowie. Kompetentni specjaliści są zawsze poszukiwani i potrzebni w przedsiębiorstwach, zwłaszcza dużych produkcja przemysłowa. Według niektórych Agencje rekrutacyjne, około 70% obecnych inżynierów odejdzie na emeryturę w ciągu pięciu lat. Dlatego oczywiście ci uczniowie, którzy już dziś patrzą w przyszłość i chcą wybrać zawód i specjalność, w której będą pracować po odbyciu szkolenia, mogą wybrać jeden z wydziałów politechnik.


Na jakiej uczelni studiować?: Pożądane są przede wszystkim wydziały kształcące inżynierów dla przedsiębiorstw budowlanych i obronnych, przemysłu lotniczego i nuklearnego. Dziś na czołowych stołecznych uczelniach technicznych, MAI, MEPhI, MISiS czy Stankin, na niektórych specjalnościach rywalizacja na niektórych specjalnościach przekracza dziesięć osób na miejsce. Problem jednak w tym, że znaczna część dużych przedsiębiorstw często zlokalizowana jest w regionach, do których absolwenci moskiewskich uniwersytetów raczej nie przybędą.

Inżynierowie-absolwenci regionalnych uczelni technicznych i Północnego (Arktycznego) Uniwersytetu Federalnego mogą znaleźć wysokopłatna Praca w przedsiębiorstwie Sevmash w Siewierodwińsku, gdzie produkowane są elektrownie jądrowe łodzie podwodne. Młodzi inżynierowie, absolwenci Państwowego Uniwersytetu Technicznego w Iżewsku w Udmurcji, są zatrudnieni w zakładach w Wotkińsku, gdzie produkują rakiety nośne do wystrzeliwania komercyjnych satelitów Start oraz rakiet Buława, Topol-M i Iskander-E.

specjaliści IT. W zapotrzebowaniu na takich specjalistów nie ma nic nieprzewidywalnego. Przecież z dnia na dzień wzrasta informatyzacja społeczeństwa, podobnie jak wszystkich gałęzi produkcji. Studenci mogą wybrać dowolny kierunek i dowolną specjalizację: specjaliści IT, specjaliści ds. rozwoju, eksperci specjalizujący się we wsparciu i wdrażaniu systemów ERP i inni. Wszystkie będą w najbliższej przyszłości bardzo popularne i istotne dla wielu pracodawców.

Na jakiej uczelni studiować?: Spośród wszystkich istniejących w kraju uczelni, najpopularniejsze wśród pracodawców są: MSTU. NE Bauman, MESI, Uniwersytet Państwowy w Petersburgu ITMO.

Logistyka. Dziś żadne duże przedsiębiorstwo nie jest w stanie obejść się bez takich specjalistów. W końcu logistyka oznacza kompleks prac związanych z przepływem i przepływem towarów i usług od sprzedawcy do kupującego. To zawiera: zarządzanie strategiczne zaopatrzenie, transport, dostawę, przechowywanie gotowych towarów lub części. Świat nie może istnieć bez obrotów handlowych, dlatego taka specjalność będzie zawsze poszukiwana.


Na jakiej uczelni studiować?: Dziś na wielu stołecznych uniwersytetach można uzyskać specjalizację z logistyki, najbardziej poszukiwani przez pracodawców specjaliści kształcą się na Państwowym Uniwersytecie Zarządzania (SUM) w Moskwie Uniwersytet stanowy Koleje (MIIT), Moskiewski Instytut Samochodów i Dróg (MADI), Rosyjski Uniwersytet Chemiczno-Technologiczny im. DI. Mendelejewa (RKhTU) i Wyższej Szkoły Ekonomicznej (SU-HSE). Naturalnie, w programy edukacyjne Wydziały logistyki tych uniwersytetów mają swoje własne cechy, mocne i słabe strony.

Marketerzy . Specjaliści ds. marketingu są strategami firmy, w której pracują. Zarządzają systemem, który koncentruje się na produkcji różnorodnych dóbr, zaspokajając interesy konsumentów i producentów. Dobrzy marketerzy angażują się w badania rynku, planują wolumeny i asortymenty produktów, stymulują sprzedaż, ustalają ceny, a także opracowują biznesplany i oferują najbardziej dochodowe kierunki i opcje inwestycyjne. Pieniądze Twoja firma. Duże przedsiębiorstwa obecnie bardzo cenią i nie wyobrażają sobie swojej działalności bez tak doświadczonych i wysoko wykwalifikowanych specjalistów.

Na jakiej uczelni studiować?: Świetne doświadczenie czyni dobrych marketerów praktyczna praca, ale zawód można zdobyć w uczelniach ekonomicznych na wydziałach o specjalnościach zarządzanie i marketing. W stolicy najbardziej cenieni są studenci MESI i State University Szkoła Podyplomowa Ekonomia, MABIU i VZFEI.

Apteka . Tacy specjaliści w dziedzinie energii są szczególnie potrzebni i poszukiwani. W końcu coraz więcej uwagi poświęca się dziś rozwojowi alternatywnych źródeł energii.


Na jakiej uczelni studiować?: Studenci Instytutu Fizyki i Chemii Materiałów (Instytut Chemii Fizycznej Materiałów) w ramach MISiS otrzymują podstawową wiedzę z zakresu opracowywania nowych procesów i materiałów. Inżynieryjno-Chemiczno-Technologiczny Instytut (IHTI) będący częścią Kazańskiego Państwowego Uniwersytetu Technicznego jest jedną z wiodących instytucji edukacyjnych tego profilu w Rosji. Szkoli wykwalifikowanych chemików w zakresie opracowywania unikalnych związków wysokoenergetycznych, najnowsze technologie dla rozwiązań problemy środowiskowe, leki, fitoncydy, materiały polimerowe. IMSEN-IFH, utworzony na bazie Wydziału Inżynierii Fizyki i Chemii Rosyjskiego Uniwersytetu Technicznego Chemicznego im. DI. Mendelejewa, szkoli chemików zajmujących się rozwojem technologii otrzymywania nowych materiałów, pracujących w ekstremalne warunki, zastosowanie metod chemicznych wysokie energie, pozyskiwanie radionuklidów do celów medycznych, z wykorzystaniem nanotechnologii i nanomateriałów. Nie sposób nie wspomnieć o jego wkładzie w kształcenie wykwalifikowanych chemików w Moskiewskiej Państwowej Akademii Technologii Chemicznej (MITHT) imienia M.V. Łomonosowa.

Wybierając zawód, należy kierować się nie tylko popularnością i popytem na konkretną specjalizację. Bardzo ważna jest chęć studenta do studiowania na wybranej uczelni. W przeciwnym razie kilka lat spędzonych na uczelni zostanie zmarnowanych. Trzeba jasno określić swoje pragnienia i marzenia, a dopiero potem dokonać ostatecznego wyboru i wybrać specjalizację, która będzie dla Ciebie interesująca i będziesz mógł się nią zajmować przez resztę życia.