Kreatywne pytania. Kreatywne pytania do rozmowy kwalifikacyjnej. Jak spędzasz swój wolny czas?

Kreatywne pytania

Bardzo się myli ten, kto wierzy, że kreatywność jest udziałem nielicznych wybranych. Z reguły ludzie myślą, że bycie kreatywnym oznacza bycie dobrym w rysowaniu, śpiewaniu, tańcu lub budowaniu zamków. Kreatywność to szczególny sposób myślenia. Możesz grać włoskie melodie na harfie z absolutną precyzją, ale jednocześnie być osobą zupełnie niekreatywną.

Zadawanie kreatywnych pytań może zmienić przebieg lekcji. Faktem jest, że fantazja z definicji nie jest dobra ani zła – każdy może wymyślić, co chce. Zachęcając dzieci do angażowania się w takie kreatywne zabawy, automatycznie stajemy się z nimi na równi. Ich fantazje mają dokładnie taką samą wartość jak Twoje! Oczywiście jesteś ekspertem w swojej dziedzinie, ale w świecie założeń i fikcji każdy jest swoim własnym ekspertem.

· Uważaj na dzielenie dziecięcych fantazji na dobre i złe

· Nie zadawaj kreatywnych pytań, jeśli nie jesteś zainteresowany odpowiedzią.

· Nie odpowiadaj na własne pytanie

· Nie krytykuj możliwych założeń w żadnej formie

· Wystarczą 4-5 kreatywnych pytań podczas lekcji

· Po wyrażeniu wszystkich wersji zatrzymaj się na 5-10 sekund – być może ktoś inny coś doda

· Dziękuję serdecznie za każdą wersję.

Pytania praktyczne

Praktyczny typ pytania wymaga jakiegoś działania lub zmiany ze strony osoby. Być może dlatego jest tak niepopularny wśród miłośników rozmów o sprawach ważnych? Przecież zadając pytania o charakterze praktycznym, zdaje się, że bierzemy na siebie część odpowiedzialności za przyszłe działania.

Wydaje się, że najwłaściwsze jest posługiwanie się pytaniami praktycznymi podczas studiowania nauk przyrodniczych: geografii, ekologii, fizyki, chemii. To tutaj łatwo wydzielić obszar praktyczny. Niemniej jednak funkcjonalna strona myślenia powinna zostać uwzględniona w innych obszarach komunikacji między dorosłym a dzieckiem. Każda wiedza i nauczanie musi być „ugruntowane” w praktyce. Jeśli tak się nie stanie, słowa i fragmenty książek mogą „wisnąć w powietrzu”. Dlatego na wszystkich lekcjach należy używać pytań praktycznych.

· Wskazane jest, aby rozpocząć zadawanie pytania praktycznego od słów „Jak możemy…”

· Konieczne jest, aby dzieci miały pod ręką źródła, z których mogą skorzystać podczas udzielania odpowiedzi.

· W w tym przypadku krytyka jest potrzebna, ale pożądane jest, aby nie pochodziła od osoby dorosłej, ale od samych dzieci. A teksty pełniłyby rolę sędziego.

· Pytanie musi być sformułowane możliwie najdokładniej

· Wskazane jest, aby pytanie zawierało problem, którego rozwiązanie byłoby ważne dla uczniów.

· Osoba dorosła powinna porzucić różnego rodzaju oburzenie z powodu błędnych wersji. Pamiętaj, że każdy człowiek popełnia błędy. I opowieść nauczyciela o jego błędach w wiek szkolny Przyczynia się do tworzenia przyjaznej, otwartej atmosfery w klasie.

„Najlepszym sposobem na zadanie interesującego pytania jest wypróbowanie wszystkich rodzajów pytań”.

Zadaj sobie te pytania, zanim będzie za późno.

Chantal Gerber jest współzałożycielką Want2Discover, projektu poświęconego samorozwojowi.

Możesz teraz zamknąć ten artykuł, udawać, że go nigdy nie widziałeś i żyć dalej tak, jak żyłeś. Ale kiedy planujesz rzucić sobie wyzwanie, aby żyć większym, bardziej znaczącym, bardziej satysfakcjonującym i znaczącym życiem?

Widzisz, wielu z nas żyje na autopilocie. Nie kierujemy już biegiem naszego życia, ale stajemy się częścią standardowych wzorców i rutyn. A najbardziej nieprzyjemne jest to, że zaczynamy zadowalać się tym komfortem, przestajemy pchać się w stronę bardziej sensownego życia. Jeśli i Ty masz wrażenie, że żyjesz na autopilocie, prawdopodobnie nadszedł czas, aby zadać sobie kilka pytań ważne sprawy– których często unikamy, ponieważ mogą wypchnąć nas ze strefy komfortu. Ale nigdy nie jest za późno, aby zmienić bieg swojego życia. A pytania z poniższej listy są pierwszym krokiem do uświadomienia sobie, co powinieneś zmienić i jak działać inaczej. Pamiętaj jednak, aby odpowiadać szczerze i nie bać się trudnych, sprzecznych emocji – właśnie tego potrzebujesz, aby zmotywować się do wprowadzenia tak potrzebnych zmian.

1. Czy podoba Ci się osoba, którą się stałeś?
2. Co ludzie powiedzą o Tobie na Twoim pogrzebie?
3. Czego będziesz żałować, że nie zrobiłeś w swoim życiu?
4. Jaka jest najmądrzejsza myśl, jaką kiedykolwiek usłyszałeś?
5. Czego nauczyłeś się ze swojego osobistego gorzkiego doświadczenia?
6. Jak często spełniają się Twoje największe obawy i lęki?
7. Gdyby został Ci rok życia, co chciałbyś osiągnąć?
8. Czy służysz pieniądzom, czy też pieniądze służą Tobie?
9. Czy boisz się być sobą w obecności innych ludzi? Dlaczego?
10. Za co jesteś wdzięczny?
11. Czy zrobiłeś ostatnio coś, z czego jesteś dumny?
12. Czy zrobiłeś ostatnio coś miłego?
13. Gdybyś wiedział, że jutro umrzesz, jakie pytania byś sobie zadał?
14. Gdyby spełniły się Twoje najgorsze obawy, czy miałoby to znaczenie pięć lat później?
15. Jak byś siebie opisał?
16. Czy słuchasz rad innych ludzi?
17. Czy szybko się obrażasz?
18. Czy uważasz się za miłą osobę?
19. „To, co otrzymujemy, zapewnia nam istnienie. To, co dajemy, tworzy nasze życie” – Co znaczą dla Ciebie te słowa Winstona Churchilla?
20. Czy w jakiś sposób wzbogacasz życie innych?
21. Czy prowadzisz sensowne życie?
22. Czym jest sensowne życie?
23. Czy oddałbyś swoje życie, aby uratować życie innej osoby?
24. Ile jesteś w stanie poświęcić dla osób żyjących w ubóstwie?
25. Gdybyś mógł przeżywać ten sam dzień w kółko, co byś wybrał w tym dniu?
26. Czy uważasz się za osobę ważną i godną uczucia i miłości?
27. Co pomoże Ci poczuć więcej godna osoba? Co powinno się w Tobie zmienić?
28. Co Cię najczęściej denerwuje?
29. Czy zgodziłbyś się pracować mniej (i robić rzeczy, które kochasz) i zarabiać mniej?
30. Co przynosi ci spokój?
31. Jaka jest główna cecha, której szukasz u innych?
32. Jakie jest Twoje główne marzenie?
33. Jaka jest Twoja główna obawa?
34. Jak wyglądałby świat, gdybyś się nie urodził?
35. Jakie lekcje życia chciałbyś poznać dziesięć lat temu?
36. Gdybyś mógł powiedzieć młodszemu sobie jedną rzecz, co by to było?
37. Gdyby Twoje życie było filmem, jak by się nazywało?
38. Gdyby Twoje życie było filmem, czy oglądanie go sprawiałoby Ci przyjemność?
39. Co oznacza dla Ciebie sukces?
40. Gdybyś mógł stać się inną osobą, jaką byś się stał?
41. Jaki był najlepszy dzień w Twoim życiu? Dlaczego tak myślisz?
42. Czego najbardziej nie możesz się doczekać w życiu?
43. Z jakich złych nawyków chciałbyś zrezygnować?
44. Kto jest Twoim autorytetem i dlaczego?
45. Czy znasz język miłości swojego partnera?
46. ​​Czy ludzie, których kochasz najbardziej, wiedzą, jak bardzo ich kochasz?
47. Czy jesteś zadowolony z głębi swoich relacji z ludźmi?
48. Co jesteś sobie winien?
49. Biorąc pod uwagę Twój obecny życie codzienne, co masz nadzieję osiągnąć w ciągu pięciu lat?
50. Czy często mówisz „tak”, kiedy naprawdę chcesz powiedzieć „nie”? Dlaczego?
51. Czego nauczyłeś się wczoraj?
52. Co lubisz w sobie?
53. Czy nazwałbyś siebie osobą hojną?
54. Kiedy ludzie do ciebie mówią, czy naprawdę słuchasz?
55. Jaka jest najważniejsza rzecz, którą musisz zmienić w swoim życiu w tym roku?
56. Ile godzin tygodniowo spędzasz w Internecie?
57. Jakie są Twoje najczęstsze negatywne myśli? Czy jest w nich jakaś logika?
58. Czy uważasz, że jest już za późno, aby zająć się niektórymi sprawami? Dlaczego?
59. Gdybyś mógł zostać najpotężniejszą osobą na świecie, co byś zmienił?
60. Ile czasu spędzasz z rodziną i przyjaciółmi?
61. Gdzie chcesz być za pięć lat?
62. Czy rzeczy, które nie są konieczne, komplikują Twoje życie?
63. Jak możesz uprościć swoje życie i skupić się na tym, co najważniejsze?
64. Co powoduje u Ciebie stres?
65. Co ułatwia Ci życie?
66. Jak często dzielisz się czymś, nie oczekując czegoś w zamian?
67. Jakie jest główne wyzwanie w Twoim życiu?
68. Co jest dla Ciebie najważniejsze w życiu? Czy poświęcasz temu wystarczająco dużo czasu?
69. Gdybyś mógł wysłać wiadomość światu, co byś powiedział w 30 sekund?
70. O czym nikomu nie mówisz i bardzo tego żałujesz?
71. Kiedy ostatni raz próbowałeś czegoś nowego?
72. Czy boisz się wyrazić swoją opinię?
73. Czy często ulegasz namowom innych, a potem czujesz urazę i żal?
74. Czy trzymasz się czegoś, co należy zostawić?
75. Jak często pozwalasz, aby strach powstrzymywał Cię od podjęcia działań?
76. Czy ludzie w Twoim życiu pomagają Ci być najlepszym sobą?
77. Jak często pozbywasz się innych pod pretekstem?
78. Jakiego błędu nigdy więcej nie popełnisz?
79. Co jest gorsze: porażka czy całkowity brak próby?
80. Co bardziej pomogło Ci w rozwoju osobistym - wyzwania i próby czy przyjemne i przytulne chwile w życiu?
81. Gdybyś mógł mieć pewność, że w Twoim życiu nie będzie już żadnych wyzwań ani przeszkód, czy zgodziłbyś się na to?
82. Co stoi między tobą a tobą główny cel? Podaj jednowyrazową odpowiedź.
83. Jak często kładziesz się spać zły lub zły?
84. Czy kradzież, aby nakarmić głodne dziecko, jest zła?
85. Czy gdybyś zwracał większą uwagę na smutne aspekty życia, doświadczałbyś więcej wewnętrznych konfliktów?
86. Jeśli uczysz się na błędach, dlaczego porażka jest taka zła?
87. Na co w życiu mógłbyś zwrócić większą uwagę?
88. Dlaczego najczęściej myślimy o innych ludziach, gdy nie ma ich w pobliżu?
89. Co to znaczy jak najlepiej wykorzystać swoje życie?
90. W jakim sensie się poddałeś lub poddałeś?
91. Ile osób naprawdę kochasz i co dla nich robisz?
92. Czy zadajesz wystarczająco dużo pytań, czy jesteś zadowolony z tego, co już wiesz?
93. Co robiłeś, kiedy ostatni raz straciłeś poczucie czasu?
94. Czy będziesz szczęśliwy, jeśli nie będziesz już musiał pracować?
95. Gdybyś mógł poprosić o spełnienie jednego życzenia, co by to było?
96. Co Cię inspiruje w życiu?
97. Bez czego nie możesz żyć?
98. Co lubisz robić w kółko?
99. Kiedy ostatni raz śmiałeś się, aż rozbolał Cię brzuch?
100. Co powstrzymuje Cię przed życiem, jakie chcesz prowadzić? Mamy nadzieję, że po przestudiowaniu tych pytań Twój mózg oszalał na skutek różnego rodzaju myśli i pomysłów. To jest dokładnie to, czego potrzebujesz! Poświęcając czas i wysiłek, aby odpowiedzieć na te pytania, prawie na pewno będziesz w stanie znaleźć coś w swoim życiu. większa głębokość. Gdybyśmy zawsze unikali ważnych pytań, które prowokują nas do zmian w życiu, nic by się nie zmieniło!

07 lutego 2018 r

Każdy menedżer HR ma swoje sekrety podczas wyszukiwania i selekcji kandydatów na wolne stanowiska pracy. Niektórzy specjaliści przeprowadzają stresujące rozmowy kwalifikacyjne, inni starają się zadawać podczas rozmowy niestandardowe pytania, a jeszcze inni prowadzą spotkania w formie „gry”. Wszystkie te metody mają swoje zalety i wady. Kandydat raczej nie zna z wyprzedzeniem formatu nadchodzącego spotkania, dlatego warto przygotować się na którekolwiek z nich możliwe opcje. W tym artykule dowiemy się, dlaczego zadawane są kreatywne pytania podczas rozmowy kwalifikacyjnej i jak na nie odpowiadać.

Takie pytania są interesujące dla kandydata, jeśli rozumiesz, dlaczego są zadawane. Wielu kandydatów popełnia błąd, sądząc, że pytania są głupie i nie znajdują odpowiedniej odpowiedzi. Przyjrzyjmy się bliżej.

1. Co nie daje Ci spać w nocy?

To pytanie ma na celu zidentyfikowanie Twoich słabych stron. O niespłaconych kredytach i niezapłaconych rachunkach za mieszkania i usługi komunalne nie ma zatem co mówić. Pamiętaj, że poza ekscytacją przed zbliżającym się ważnym spotkaniem, nie odczuwasz problemów ze snem. Sen jest ważną częścią Twojej codzienności; nie tylko cenisz swój czas, ale wiesz również, że organizm potrzebuje określonej ilości czasu na odpoczynek i nie można tego zaniedbać.

2. Gdybyś był kolorem, jakim byś był?

Świetną odpowiedzią na to pytanie byłaby „tęcza”. Każdy typ osobowości charakteryzuje się określonym kolorem i jako profesjonalista musisz każdy typ rozwijać. Na podstawie okoliczności analizujesz, czy chcesz być czerwony, czarny czy zielony. To pokaże rekruterowi, że potrafisz być elastyczny. A ta jakość jest wysoko ceniona w środowisku biznesowym.

3. Jak radzisz sobie ze stresem?

Umiejętność odpowiedniego planowania czasu pozwala uniknąć stresujących sytuacji. W końcu jesteś profesjonalistą i wiesz, jak maksymalnie wykorzystać swoje zasoby. A przed nieprzewidzianych okoliczności chroni Cię aktywny tryb życia, odpowiednie odżywianie i zdrowy sen.

4. Jaka jest najważniejsza część Twojej pracy?

Nie zaczynaj wymieniać wszystkich swoich zadań i obowiązków. Musisz przedstawić rekruterowi ogólny obraz swojej pracy i podać argumenty, dlaczego ta część jest dla Ciebie najważniejsza. Pamiętaj, aby podać swoje dane osobowe i profesjonalna jakość, które pomogą Ci pomyślnie wykonać te zadania.

5. Opowiedz nam o swoich talentach i o tym, jak je rozwijasz?

Pamiętaj, że musisz porozmawiać o tych cechach, które pomagają Ci w pracy. Aby być przekonującym, podaj kilka przykładów z życia, w których się pokazałeś. Zwróć szczególną uwagę na przykłady rozwoju, od czego zaczynałeś, do czego doszedłeś i jak osiągnąłeś sukces.

6. Sprzedaj mi ten długopis.

Częste pytanie zadawane kandydatom ubiegającym się o pracę w branży retail. Rekruter ocenia Twoje umiejętności komunikacyjne i sprzedażowe. W tej kwestii jest wiele niuansów, które możesz dowiedzieć się bardziej szczegółowo tutaj.

7. Wyobraźmy sobie, że w ciągu roku nasza firma osiągnęła wielki sukces. Jak myślisz, jaki będzie twój wkład w to?

Odpowiedź na to pytanie pokaże rekruterowi, jak dobrze znasz działalność i produkt firmy, jak dobrze rozumiesz specyfikę pracy w tym obszarze i swoją rolę w mechanizmie pracy. Ważne jest, aby wnioskodawca nie tylko pokazał, że jest gotowy do ciężkiej pracy Następny rok, ale także rozumie przyszłe perspektywy rozwoju organizacji.

8. Opowiedz nam o swoim najlepszym okresie w życiu.

To pytanie pomoże rekruterowi zrozumieć charakter i poziom kandydata rozwój intelektualny i profesjonalizm. Po tym będzie mógł określić Twoją rolę w firmie i zespole, a także Twój potencjał zawodowy.

9. Jeśli z sukcesem znajdziesz pracę w naszej firmie, jakie oferty innych pracodawców Cię zainteresują?

Odpowiedź na to pytanie polega na ustaleniu wyznawanych przez kandydata wartości, co jest dla niego ważniejsze niż bogactwo materialne czy Miejsce pracy. Przemyśl swoją odpowiedź wcześniej. Rada: motywacja finansowa nie zrobi najmniejszego wrażenia na rekruterze. W końcu po co potrzebni pracownicy, którzy przy najmniejszej szansie na zdobycie czegoś więcej opuszczą zespół.

Wzór do naśladowania pokaże rekruterowi, do czego dążysz jako osoba i jako profesjonalista. Jak dobrze kandydat potrafi analizować siebie i swój rozwój.

11. Jakiej części swojej pracy nie lubisz wykonywać?

Podchwytliwe pytanie, na które odpowiedź należy przemyśleć z góry. W idealnym świecie wszyscy pracownicy kochają swoją pracę. Jednak tak nie jest. Są też zadania, które sprawiają najmniej przyjemności. I temu faktowi nie należy zaprzeczać. Ważne jest, aby zwrócić uwagę na czynniki, które nie będą miały na Ciebie dużego wpływu działalność zawodowa i zadania. Jeśli aplikując na stanowisko kierownika sprzedaży powiesz, że nie lubisz komunikować się z ludźmi, to jest mało prawdopodobne, że otrzymasz ofertę pracy.

12. Z jakim zwierzęciem się kojarzysz?

Opisy zwierzęcia i cechy przyszłego stanowiska muszą się zgadzać. Panda czy lenistwo nie są najlepsze najlepsze opcje za odpowiedzi. Ale na przykład poranki są tego doskonałym przykładem: spokojnie pływają po powierzchni i celowo nurkują, aby zdobyć to, czego chcą.

Negatywne pytania.

Podczas rozmowy kwalifikacyjnej możesz zostać poproszony o „negatywne pytania”, które dezorientują niektórych kandydatów. I trzeba też być na nie przygotowanym.

13. Podaj powody, dla których nie chcielibyśmy Cię zatrudnić.

Druga strona pytania: „Dlaczego powinniśmy Cię zatrudnić?” To pytanie powie rekruterowi, jak dobrze potrafisz wykorzystać swoje słabości.

14. Opowiedz nam o swojej największej porażce w pracy?

Każdy popełnia błędy i jest to normalne. Ten, kto nic nie robi, nie popełnia błędów. A każdy profesjonalista, zanim nim zostanie, popełnia błędy więcej niż raz. Mówiąc o swojej porażce (nie należy mówić o wszystkim na raz), skup uwagę słuchacza na tym, czego się z niej nauczyłeś i na tym, że to właśnie to wydarzenie sprawiło, że dorosłeś i rozwinąłeś się.

15. Pracuj ekstremalne warunki, Twoja reakcja?

Zadając to pytanie rekruter próbuje zrozumieć, czy jesteś skłonny pracować w nadgodzinach, czy w weekendy. I tutaj musisz sam zdecydować, czy jesteś gotowy na takie warunki i dlaczego zadawane są Ci takie pytania.

Dziś odwiedził nas Aleksander - profesjonalny fotograf, jeden z założycieli studia "Zapalić", uczestnik i zwycięzca wielu konkursów specjalistycznych, a także po prostu dobry człowiek i ciekawym rozmówcą.

Nazwa: Aleksander Illarionow
Rok urodzenia: 1987
Miasto: Kowrow
Zawód: fotograf

- W jakiej rodzinie się wychowałeś i gdzie się uczyłeś?

Urodzony 19 lutego 1987 roku w rodzinie znanej wąskiemu kręgowi ludzi. Moi rodzice zostali wychowani w stylu sowieckim, dlatego otrzymałem dobre wykształcenie. Ukończył szkołę nr 11 – klasę fizyki i matematyki. Jestem także absolwentką naszej słynnej w całym regionie Akademii ze standardowym niebieskim dyplomem. Już w młodości pokazywał zadatki na artystę, po mistrzowsku rysując na asfalcie sieć na „żabę”.

- To jest, jesteś tym jedynym kreatywna osoba w rodzinie?

Oczywiście nie. Mama zawsze pomagała mi w odrabianiu zadań domowych na zajęciach plastycznych. Jest nawet aplikacja, z której jestem bardzo dumna, z oceną „Mama 5!”

Na zdjęciu: kotka Eshka

- Czy urodziłeś się lub zostałeś fotografem?

W moim przykładzie stają się. Chociaż niektórzy mogą twierdzić odwrotnie. Najważniejsze jest ciągłe doskonalenie siebie i spokojne przyjmowanie wszelkiej krytyki. Zawsze trzeba ciężko pracować, aby osiągnąć rezultaty. I najpierw pracuj nad sobą!

Praca nad sobą to przede wszystkim podnoszenie swojego poziomu zawodowego. Czy uczestniczysz w seminariach fotograficznych i kursach mistrzowskich?

Oczywiście staram się uczestniczyć w różnych tematycznych kursach mistrzowskich prowadzonych przez znanych fotografów. Kilka razy jeździłem na szkolenia do Moskwy i Niżnego Nowogrodu, gdzie odbywałem kursy z zakresu fotografii i technik retuszu. To wszystko daje ogromny impuls do rozwoju.

- Jaka jest Twoja specjalizacja?

Nie ma specjalizacji jako takiej, ale rzeczą najbliższą duszy są wesela. Lubię też zwykłe fotosety, tj. plener (zdjęcia na świeżym powietrzu przy naturalnym świetle). Gdzie przestrzeń nie jest niczym ograniczona.

- Opowiedz nam o swojej najbardziej pamiętnej sesji zdjęciowej.

Najbardziej pamiętna sesja zdjęciowa odbyła się przy minus 25 w jakiejś opuszczonej stodole. Modelka była cała sina od zimna, ale została dopięta na końcu, za co bardzo dziękujemy i pozdrawiamy. Pamiętam też wydarzenie na weselu, gdzie gratulując młodej parze z hukiem spadłem z podium. Jednocześnie oczy wszystkich obecnych były skierowane na mnie.

- Ile czasu zajmuje obróbka zdjęć z jednej sesji zdjęciowej?

Na przykład sesja zdjęciowa ślubna trwa około trzech dni, jeśli siedzisz i nie odchodzisz od komputera. A jeśli obejmuje to również retusz, to kolejny dzień jest plusem. Nie jesteśmy wszyscy bez grzechu, czasami zwlekam z robieniem zdjęć. Ale tutaj musimy, jak mówią, „rozumieć i przebaczać”.

- Masz Instagrama?

Tak. Subskrybuj, będzie mi miło: instagram.com/svadkov

- Jak spędzasz swój wolny czas?

Wolny czas staram się poświęcać rodzinie. Syn ma dopiero dwa lata, ale już ładuje ze mną akumulatory i samodzielnie kradnie pendrive’y. Jeśli więc zniknie czyjaś sesja zdjęciowa, zapytaj Jegora Aleksandrowicza, tylko on wie, gdzie ona jest (śmiech).

- Jaką masz radę dla początkujących fotografów?

Fotografia to praktycznie dziedzina psychologii, gdzie w ciągu jednego dnia można dowiedzieć się wiele o konkretnej osobie. Ludzie są różni, ale można podejść do nawet najbardziej ograniczonych osób.

"Rumianek" składa się z sześciu płatków, z których każdy zawiera określony rodzaj pytania. Zatem sześć płatków - sześć pytań:

1. Proste pytania- pytania, odpowiadając na nie, należy wymienić pewne fakty, zapamiętać i odtworzyć pewne informacje: „Co?”, „Kiedy?”, „Gdzie?”, „Jak?”.

2. Pytania wyjaśniające. Takie pytania zwykle zaczynają się od słów: „A więc mówisz, że...?”, „Jeśli dobrze rozumiem, to...?”, „Mogę się mylić, ale moim zdaniem powiedziałeś o. ..?”. Celem tych pytań jest zapewnienie uczniowi możliwości informacja zwrotna odnośnie tego co właśnie powiedział. Czasami są proszeni o uzyskanie informacji, których nie ma w wiadomości, ale które są dorozumiane.

3. Pytania interpretacyjne (wyjaśniające).. Zwykle zaczynają się od słowa „Dlaczego?” i mają na celu ustalenie związków przyczynowo-skutkowych. „Dlaczego liście na drzewach żółkną jesienią?” Jeśli odpowiedź na to pytanie jest znana, „zamienia się” ona z interpretacyjnej w prostą. W konsekwencji tego typu pytanie „działa”, gdy odpowiedź zawiera element niezależności.

4. Zagadnienia twórcze. Tego typu pytanie najczęściej zawiera partykułę „by”, elementy konwencji, założenia, prognozy: „Co by się zmieniło…”, „Co by się stało, gdyby...?”, „Jak sądzisz fabuła w historia rozwinie się po…?”.

5. Pytania oceniające. Pytania te mają na celu doprecyzowanie kryteriów oceny określonych zdarzeń, zjawisk, faktów. „Dlaczego coś jest dobre, a coś złe?”, „Czym różni się jedna lekcja od drugiej?”, „Co sądzisz o postępowaniu głównego bohatera?” itp.

6. Pytania praktyczne . Tego typu pytania mają na celu ustalenie relacji pomiędzy teorią a praktyką: „Jak zastosować...?”, Co można zrobić z…?”, „Gdzie można zaobserwować... w życiu codziennym?” „Jak zachowałbyś się na miejscu bohatera opowieści?

Na etapie Wyzwania uczniowie formułują pytania, a następnie szukają na nie odpowiedzi, korzystając z materiałów z podręcznika lub innych źródeł informacji.

„Rumianek pytań” (lub „Rumianek rozkwitu”)
Taksonomia pytań wzorowana na stworzonej przez słynnego amerykańskiego psychologa i pedagoga Benjamina Blooma jest dość popularna na świecie nowoczesna edukacja. My, biorąc pod uwagę, że „Bloom” można przetłumaczyć z języka niemieckiego jako „kwiat”, postanowiliśmy uczynić teoretyczne konstrukty naukowca bardziej wizualnymi i atrakcyjnymi. Powstały „kwiat” nazwaliśmy „rumiankiem Blooma”.
W efekcie powstał „Rumianek Pytań”, który w Rosji do dziś uparcie nazywany jest „Rumiankiem Blooma”. Zatem sześć płatków – sześć rodzajów pytań.
1. Proste pytania- pytania, na które udzielenie odpowiedzi wymaga nazwania pewnych faktów, zapamiętania i odtworzenia określonych informacji. Często wykorzystuje się je w tradycyjnych formach kontroli: podczas sprawdzianów, sprawdzianów, prowadzenia dyktand terminologicznych itp.
2. Pytania wyjaśniające. Zwykle zaczynają się od słów: „A więc mówisz, że…”, „Jeśli dobrze rozumiem, to…”, „Mogę się mylić, ale moim zdaniem powiedziałeś o…”. Celem tych pytań jest zapewnienie osobie możliwości wyrażenia opinii na temat tego, co właśnie powiedziała. Czasami są proszeni o uzyskanie informacji, których nie ma w wiadomości, ale które są dorozumiane.
3. Pytania interpretacyjne (wyjaśniające).. Zwykle zaczynają się od słowa: „Dlaczego?” W niektórych sytuacjach (było to omówione powyżej) można je odebrać negatywnie – jako przymus usprawiedliwiania się. W innych przypadkach mają na celu ustalenie związków przyczynowo-skutkowych. „Dlaczego liście na drzewach żółkną jesienią?” Jeśli odpowiedź na to pytanie jest znana, „zamienia się” ona z interpretacyjnej w prostą. W konsekwencji tego typu pytanie „działa”, gdy odpowiedź zawiera element niezależności.
4.Zagadnienia twórcze. Jeśli pytanie zawiera cząstkę „by”, elementy konwencji, założenia, prognozy, nazywamy je kreatywnym. "Jak myślisz. Jak dalej rozwinie się fabuła filmu?
5.Zagadnienia praktyczne. Pytanie ma na celu ustalenie powiązania teorii z praktyką. Gdzie w życiu codziennym można zaobserwować zjawisko...
6. Pytania oceniające. Pytanie ma na celu wyjaśnienie kryteriów, dlaczego to lub inne zjawisko jest złe lub dobre