작업치료 강사. 사회 재활 부서의 작업 치료 조직. 노동 활동의 유형

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직업 설명 서문

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1. 일반 조항

1.1. "작업치료 강사"라는 직위는 "전문가" 범주에 속합니다.

1.2. 자격 요건- 미완성 고등 교육(하급 전문가) 모든 전문 분야에 대한 "의학" 교육 방향 의료 프로필. 업무 프로필에 따른 전문화. 업무 경험 요건은 없습니다.

1.3. 실제로 알고 있고 적용합니다.
- 건강 보호에 관한 현행법 및 의료 기관의 활동을 규제하는 규제 문서
- 작업 치료의 조직, 다양한 질병에 대한 시행 원리 및 방법 및 환자 재활의 중요성
- 의학법의 기초;
- 작업치료 강사의 권리, 의무 및 책임
- 정상 및 병리학적 해부학과 생리학의 기초;
- 노동 보호 규칙 다양한 방법작업 요법;
- 응급처치 및 응급처치 규칙 의료;
- 의료 문서 준비 규칙.

1.4. 작업치료 강사는 기관(기업/기관)의 명령에 따라 임면됩니다.

1.5. 작업치료 강사는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 에 직접 보고합니다.

1.6. 작업치료 강사는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 의 업무를 감독합니다.

1.7. 부재 기간 동안 작업치료 강사는 정해진 절차에 따라 임명된 사람으로 대체되며, 이 사람은 적절한 권리를 획득하고 자신에게 할당된 직무를 적절하게 수행할 책임이 있습니다.

2. 업무, 업무 및 직무의 특성

2.1. 이는 의료 및 사회 보장 기관의 활동, 환자에 대한 재활 치료를 포함한 의료 서비스 제공 조직을 결정하는 건강 관리 및 규정에 관한 우크라이나의 현행법을 따릅니다.

2.2. 적용 현대적인 방법의사의 처방에 따른 작업치료는 의사의 감독 하에 진행됩니다.

2.3. 건물과 작업 공간을 준비합니다.

2.4. 원자재, 재료, 도구 및 필요한 장비를 갖춘 작업치료 과정을 제공합니다.

2.5. 의사와 함께 그는 각 환자의 작업 방법과 방법, 단순한 노동 과정에서 더 복잡한 노동 과정으로의 전환을 결정합니다.

2.6. 환자의 작업 치료 배정 준수 여부를 모니터링합니다.

2.7. 노동 보호를 제공합니다.

2.8. 소생 기술에 능숙하며 외상, 출혈, 허탈, 중독, 익사, 기계적 질식, 아나필락시스 쇼크, 화상, 동상 및 알레르기 질환이 있는 경우 도움을 제공할 수 있습니다.

2.9. 의료 의무론의 원칙을 준수합니다.

2.10. 의료 기록을 유지합니다.

2.11. 그의 전문적인 수준은 지속적으로 향상됩니다.

2.12. 자신의 활동과 관련된 현행 규정을 알고, 이해하고, 적용합니다.

2.13. 노동 보호 및 환경 보호에 관한 규정의 요구 사항을 알고 준수하며 안전한 작업 수행을 위한 규범, 방법 및 기술을 준수합니다.

3. 권리

3.1. 작업치료 강사는 위반이나 불일치를 예방하고 시정하기 위한 조치를 취할 권한이 있습니다.

3.2. 작업치료 강사는 법이 정하는 모든 사회적 보장을 받을 권리가 있습니다.

3.3. 작업치료 강사는 자신의 직무 수행에 도움을 요청할 권리가 있습니다. 직무그리고 권리의 행사.

3.4. 작업치료 강사는 공무수행에 필요한 조직적, 기술적 여건의 조성과 제공을 요구할 권리가 있다. 필요한 장비그리고 재고.

3.5. 작업치료 강사는 자신의 활동과 관련된 문서 초안을 숙지할 권리가 있습니다.

3.6. 작업치료지도사는 자신의 직무와 관리명령을 수행하는데 필요한 서류, 자료, 정보를 요청하고 받을 권리가 있다.

3.7. 작업치료 강사는 자신의 전문 자격을 향상시킬 권리가 있습니다.

3.8. 작업치료 강사는 자신의 활동 과정에서 확인된 모든 위반 사항과 불일치 사항을 보고하고 이를 제거하기 위한 제안을 할 권리가 있습니다.

3.9. 작업치료 강사는 맡은 직위의 권리와 책임을 정의하는 문서와 업무 수행의 질을 평가하는 기준을 숙지할 권리가 있습니다.

4. 책임

4.1. 작업치료 강사는 본 직무 설명에 따라 할당된 의무를 이행하지 못하거나 적시에 이행하지 못하는 경우 및/또는 부여된 권리를 사용하지 않는 경우에 대한 책임이 있습니다.

4.2. 작업치료 강사는 내부 노동 규정, 노동 보호, 안전 예방 조치, 산업 위생 및 화재 예방 규칙을 준수하지 않을 책임이 있습니다.

4.3. 작업치료 강사는 영업비밀인 조직(기업/기관)에 관한 정보를 공개할 책임이 있습니다.

4.4. 작업치료 강사는 내부 요구사항을 준수하지 않거나 부적절하게 준수할 책임이 있습니다. 규제 문서조직(기업/기관) 및 법적 경영명령.

4.5. 작업치료 강사는 현 행정, 형사 및 법률이 정한 한도 내에서 자신의 활동 중에 저지른 범죄에 대해 책임을 집니다. 민법.

4.6. 작업치료 강사는 다음과 같은 일을 담당합니다. 물질적 피해현행 행정법, 형사법, 민사법에 의해 설정된 한도 내에서 조직(기업/기관).

4.7. 부여받은 공적 권한을 불법적으로 사용하는 행위 및 개인적인 이익을 위해 사용하는 행위에 대한 책임은 작업치료사에게 있습니다.

심리적 영향으로서의 노년기 작업치료

작업치료(에르고테라피)는 치료 및 재활 목적을 위해 작업 활동에 환자를 의도적으로 참여시키는 것입니다.

처음에는 작업 요법이 정신 신경 기숙 학교의 환자 치료에 사용되었으며, 그 후 특히 노인을 대상으로 작업하는 데 널리 사용되었습니다.

작업 치료는 일반적으로 특수 장비를 갖춘 의료 및 산업 워크샵이나 외래 진료소(작업 치료실, 진료소 및 진료소의 워크샵)에서 입원 환자 기반으로 구성됩니다.

이 유형치료는 기본적으로 치료 방법이므로 환자는 항상 다음과 같은 조치를 취해야 합니다. 의료 종사자, 노동 강사, 의료 전문가.

노인을 위한 작업치료

작업치료는 노인의 독립적인 생활을 생산적으로 조직하기 위한 조건이며 즐겁게 생활할 수 있도록 도와줍니다. 노인들이 자신의 일의 가치를 느끼고 그것이 다른 사람들에게 유용하다는 확신을 갖는 것이 중요합니다.

노인을 대상으로 하는 작업치료의 목표는 우울증, 신경 장애에 대처하고 상실된 신체 기능을 회복하는 것입니다.

이는 다양한 형태의 창의적 활동으로 노인들의 여가 시간에 포함되며, 의료 목적으로 사용되는 다양한 목적적 작업 행위를 복합적으로 제공합니다.

작업치료의 목적

작업치료는 환자 재활의 광범위한 문제를 해결합니다.

고통스럽고 불안한 생각과 불안으로부터 환자의 주의를 돌리는 데 도움이 됩니다.
환자의 지적 자질과 정서적 의지 영역을 강화합니다.
환자의 정신 상태를 향상시키고 자신의 열등함에 대한 인식을 없애고 삶에 대한 낙관적 태도를 형성합니다.
환자와 사회 등의 관계를 회복하기 위한 조건을 조성합니다.

정신과, 신경과 및 노인 환자를 치료하는 데 사용되는 작업 치료의 중요한 임무는 부분적으로 상실된 운동 기능을 회복하고 작업 기술을 회복 또는 형성하는 것입니다.

수년간의 경험을 통해 실현 가능한 작업이 수술 후 재활 과정, 말초 신경계 장애, 염증 및 뇌졸중을 가속화한다는 것이 입증되었습니다.

노동 요법은 관절 경직을 제거하고 근력과 긴장도를 증가시키며 운동 조정을 회복시킵니다. 이러한 상황에서 작업 치료를 마사지와 함께 사용하면 최대 효과를 얻을 수 있습니다.

노인을 위한 작업치료 기술

놀이치료

놀이치료 기술은 사회화, 자기계발, 교육, 적응, 휴식, 레크리에이션 등 여러 영역에서 동시에 회복하는 방법이다.

역할을 의무적으로 선택하는 놀이치료는 삶의 상황에서 보다 침착하게 생존하고 주어진 상황에 맞는 역할을 찾는 데 도움이 됩니다. 어려운 상황사회에서 개인 행동의 성격.

놀이치료의 수단으로는 보드게임, 야외게임, 경쟁활동 등이 있습니다. 놀이치료는 노인들이 특정한 방식으로 자신을 표현하도록 돕기 때문에 노인들과 함께 일할 때 효과적입니다. 사회적 역할, 일상 생활의 걱정과 슬픔을 제거하십시오.

이는 다양한 예술의 활용과 창작 활동의 조직을 기반으로 한 시정 조치 시스템입니다. 미술치료는 환자의 정서적 영역을 안정시키는 데 도움이 됩니다.

이 기술을 바탕으로 노인들과 함께 일할 때 창작 워크숍의 수업이 효과적입니다. 다른 방향개인의 취미(자수, 그림 등)에 따라

집에서 신선한 꽃과 식물을 가지고 노년층의 연중 의사소통을 기반으로 한 작업치료 시스템입니다. 사회 기관, 개인적인 음모에서.

치료 효과는 묘목과 성인 식물을 심고 다시 심고, 정원에서 식물을 돌보는 것과 같은 실행 가능한 노동 작업을 통해 제공됩니다. 정원 플롯, 화단을 디자인하고, 영토를 개선하기 위해 청소 일을 하고 있습니다.

이들 및 기타 작업 치료 방법( 심리 훈련등) 노인의 신체적 작업 능력 회복에 기여할뿐만 아니라 팀 적응 및 타인과의 관계를 촉진합니다.

노인을 위한 작업치료 형태

작업치료는 전문적으로 회복합니다. 중요한 기술또는 전문 분야 취득을 준비하고 직업지도 문제를 해결하는 데에도 도움이 됩니다.

여기에는 작업 기술 상실 정도에 따라 작업 치료 프로그램에 다음 유형의 환자 활동 조직이 포함됩니다.

보조 작업(의료 부서 내 청소)
기본 도구를 사용한 간단한 수동 작업(간단한 제품 조립)
복잡한 제품을 다루는 여러 단계를 포함하는 활동
생산 장비의 모든 처리 주기를 포함한 제품 제조
자신의 창의성과 특별한 체계화된 지식을 활용해야 하는 작업(수리, 장비 조정, 디자인, 드로잉 작업, 그래픽 디자이너 활동).

노동 운영은 완전한 회복을 목표로해야합니다 노동 기능환자의 정신-정서적 배경을 동시에 회복하는 데 도움이 되는 실행 가능하고 다양한 작업 해결을 기반으로 합니다.

비디오 : 작업 치료 및 손가락 체조

첫 번째 단계에서는 에르고테라피가 시뮬레이터에서 수행되고 두 번째 단계에서는 공장, 공장, 작업장에서 실제 활동에 가장 가까운 환자 유형의 작업을 제공하므로 이러한 유형의 치료에는 특수 장비, 기계 설치가 필요합니다. (터너, 밀링 머신, 목수의 작업을 수행합니다.)

의료 목적으로 실행 가능한 노동을 올바르게 조직하려면 작업에 대한 비용이 지불되어야 하며 이는 일반적으로 좋은 효과를 제공합니다.

사회재활의 문제를 해결하고, 환자의 활력과 기분을 향상시키며, 심리치료 효과를 제공합니다.

이 영역 내에서 환자에게는 다음과 같은 활동이 제공됩니다.

아플리케;
모델링;
다양한 재료를 비틀어 제품을 만드는 단계;
직조 및 편직 실 제품 제조;
종이접기와 자수기법을 활용하여 제품을 만드는 과정에서 조화로운 움직임과 섬세한 손길을 개발합니다.

이는 환자가 운동 기능을 크게 상실했을 때 사용되며 해당 기관의 단방향 및 다방향 움직임의 진폭을 증가시키는 작업을 순차적으로 수행한 다음 힘을 회복하고 협응적인 움직임을 복원하는 작업을 포함합니다.

명명된 유형의 노동치료는 가정 재활(자기 관리 훈련)과 같은 방향과 결합되어야 합니다.

이는 외상이나 중병을 앓는 노인 환자들이 자기관리 기술을 익히기 위한 일련의 조치다.

가정 재활은 주로 사지의 기능을 회복하는 것을 목표로하여 환자가 무력감을 느끼지 않도록 도와줍니다. 가정 재활 시스템은 특수 장치와 운동 장비를 사용합니다.

노동 활동의 유형

조정 능력의 회복은 타자기나 컴퓨터 키보드로 타이핑하기, 다양한 재료로 고리버들 세공하기, 자수하기 등의 노동 작업을 수행하는 것을 목표로 합니다.

근력을 회복시키는 운동에는 점토와 플라스틱으로 모델링하고 간단한 건축 도구를 사용하는 작업이 포함됩니다.

가벼운 모드 작업에는 다양한 두께의 실을 감고 종이와 판지, 발포 고무 및 기타 부드러운 재료로 작업하는 작업이 포함됩니다.

작업치료는 여러 기간에 따라 구성됩니다.

작업치료 과정에서 환자에게는 다음과 같은 훈련 과제가 순차적으로 제공됩니다.

가장 많은 근육의 운동 기능 회복을 목표로하는 가벼운 노동 부하 (종이 및 판지 작업, 봉제 영역의 보조 작업, 장난감 생산), (판지 작업, 실 감기, 장난감 만들기)
근력을 회복시키는 작업;
작은 물체를 다루거나 수동 정밀도가 필요한 작업(편물 제작, 자수)을 수행할 때 움직임의 조정을 복원하는 작업입니다.

부하를 투여하는 방법은 무엇입니까?

작업 치료의 부하는 환자의 일반적인 상태, 근본적인 질병이나 부상의 심각도, 재활 단계, 기존 기능 장애의 수와 복잡성에 따라 결정됩니다.

작업량을 투여할 때 치료 중 환자의 위치 변경, 동작 유형 및 교대, 전체 작업 작업 및 개별 작업을 완료하는 데 필요한 시간, 도구 및 장비의 무게와 복잡성이 고려됩니다.

수행되는 작업 유형

치료 효과가 있는 노동 형태는 다양합니다.

재봉;
편물 및 고리버들 제품 생산;
도기류;
간단한 장치 조립;
목재, 종이, 판지로 작업하기;
책 수리;
산업 기계에서 일하십시오.

웰빙, 기술, 지식, 관심, 선호도를 바탕으로 직업을 선택할 수 있는 능력은 환자가 독립적이고 능력 있다고 느끼는 데 도움이 됩니다.

환자가 작업장에 참여할 기회가 없는 경우 집에서 실행 가능한 작업을 수행할 수 있는 조건이 제공됩니다.

다양한 질병에 대한 작업치료

Ergotherapy는 근골격계의 부상이나 기능 장애가있는 노인 환자에게 표시되며 동시에 환자의 정서적 영역에 영향을 미치고 치료 적 신체 훈련 기능을 수행합니다.

감염 후 더 빨리 회복하는 데 도움이 됩니다.

결론

장애인 작업치료는 환자의 전반적인 상태, 혈액순환, 신경계 기능을 개선하고 긴장과 통증을 완화하며 활력을 높이는 것을 목표로 합니다.

노인과 작업 치료는 다양한 형태와 활동 영역을 통해 사회 재활을 효과적으로 수행하는 데 도움이됩니다.

이 모든 것이 필요하지 않습니다 높은 비용, 접근성과 단순성으로 인해 집에서 정리할 수 있습니다. 좋은 결과근본적인 질병의 치료 및 물리 치료 절차와 결합됩니다.

작업치료는 의사소통 기술을 개발하고, 자존감을 높이며, 자신의 강점에 대한 자신감을 심어주고, 활동적인 삶의 단계를 연장하며, 노인이 완전한 사회 구성원처럼 느껴지도록 도와줍니다.

비디오: Zhabczyca 하숙집의 작업치료

주립 기관 "센터" 사회복지볼스크 인구"

조직 및 방법론 부서

사회재활부 직원을 위한 정보자료

2010

노년기에는 신체 활동이 제한되고 정신 활동이 감소하는 경향이 있습니다. 활동적인 여가의 종류 중 하나가 작업치료이다. 작업치료는 노인들이 독립적인 생활을 생산적으로 관리하고 즐길 수 있도록 도와줍니다. 노인들이 작업치료에 참여하도록 동기를 부여하는 주요 요인은 일의 중요성, 개인적 필요성에 대한 인식입니다. 작업치료는 창조를 목표로 하는 다양한 작업을 통해 손상된 기능을 회복하고 보상하는 적극적인 방법입니다. 유용한 제품. 일반 기본 사항일의 치료 효과에 대한 생리적 이해는 다음과 같이 설명됩니다. “일에서 신경 과정의 힘이 훈련되고 건강한 관계가 형성 및 회복되며 뇌의 다양한 시스템의 올바른 상호 작용이 기초가 됩니다. 건강한 성격, 우리의 "나"의 성실성.

작업치료에서는 전신 병변의 기능 과정 자체가 치료적, 회복적, 지지적 요인으로 작용합니다. 노동 운동 및 작업은 생리적 과정을 자극하고, 환자의 주요 시스템의 조화로운 기능을 유발하고, 의지를 동원하고, 규율하고, 집중하도록 가르치고, 쾌활한 분위기를 조성하고, 질병에 대한 생각에서 벗어나 (산만하게), 심리적 활동을 자극하고, 지시합니다. 객관적이고 의미 있고 생산적이며 만족스러운 활동을 지향합니다.

작업치료를 처방할 때는 다음 규칙을 따라야 합니다.

1. 작업치료에 대한 적응증과 금기는 레지던트의 신체적, 정신적 상태와 기능 장애 정도를 개별적으로 평가하여 결정됩니다.

2. 작업 치료는 의사가 처방합니다. 이는 작업 치료의 시작과 특징의 성격(작업 요법, 복용량, 노동 운동 유형)을 결정합니다.

3. 작업치료는 통합된 치료 및 재활 프로그램 시스템에 포함되며, 사용되는 다른 치료 및 재활 방법과 유기적으로 결합되어야 합니다.

4. 쉽고 접근하기 쉽고 레지던트의 작업 치료 능력에 적합한 조기 시작이 바람직합니다.

5. 처방 시에는 의학적 적응증을 가장 중요하게 고려하지만, 환자 개개인의 특성과 희망사항을 추가적으로 고려할 때 그 효과는 더욱 커집니다.

6. 작업 치료의 전체 기간 동안 노동 작업, 복용량을 적시에 수정하고 최대 효과를 얻으려면 의학적 모니터링과 효과 평가가 필요합니다.

작업 치료에 대한 절대 금기 사항

1. 환자의 전반적인 심각한 상태

2. 온도가 38도 이상인 급성 열병.

3. 출혈 경향.

4. 작열통.

작업 치료 중 부하 투여

작업치료 중 부하량은 환자의 전반적인 상태, 병리학적 과정의 국소화, 기능장애의 정도, 재활치료 기간 등을 고려하여 결정됩니다.

작업치료는 용량에 따라 투여됩니다. 노동 체제, 노동 운동 및 운영 유형 (단순한 것에서 더 복잡한 것으로 일관된 전환 관찰), 수업 기간, 하루 동안의 반복 빈도, 주.

개인작업치료와 그룹작업치료가 있습니다. 노인들이 손상된 의사소통 능력을 회복하고 외로움을 완화할 수 있도록 그룹 방식으로 수업을 진행하는 것이 좋습니다.

사회 재활 부서에서는 다음을 수행하는 것이 좋습니다. 다음 유형작업 요법:

1. 기능적 또는 회복적 작업 치료. 이 유형은 운동 장애에 사용됩니다. 이러한 유형의 작업 치료는 해당 기관의 기능에 대한 적어도 기본적인 회복이 필요하다는 사실 때문에 부서에 입학하는 순간부터 시작해서는 안됩니다.

노동 작업에는 세 가지 그룹이 있습니다: 가벼운 작업 치료(실 감기, 거즈 붕대 만들기); 팔 근육의 힘과 지구력을 생성(개발)하는 작업 요법(모델링, 평면, 파일 작업 등); 작업 치료, 손가락 움직임의 미세한 조정 개발, 감도 증가 (뜨개질, 직조, 타이핑 등).

작업 작업의 선택은 회복 작업 치료의 필수 작업입니다. 굴곡 및 신전 운동이 필요한 모든 관절에서 단방향 운동만 필요한 노동 작업은 거의 없습니다.

각 노동 작업의 복잡한 성격에도 불구하고 둘 사이에는 매우 눈에 띄는 유사점과 차이점이 있습니다. 예를 들어 거의 모든 경우에 수작업어깨, 팔뚝, 손, 손가락이 참여하며 다양한 근육 그룹이 참여합니다. 그러나 어떤 경우에는 손가락 움직임이 우세하고 다른 경우에는 팔꿈치 관절의 움직임이 우세합니다. 일부는 더 큰 동작 범위가 필요하고 다른 일부는 더 작은 범위가 필요합니다. 일부는 힘의 움직임과 관련이 있고 다른 일부는 속도와 정확성과 관련이 있습니다. 다음과 같은 실행 가능한 작업 유형을 사용하는 것이 좋습니다: 심기, 이식, 실내 식물 관리, 묘목 심기, 땅에 심기, 야채 작물 관리, 과일 및 베리 작물 관리, 현장 화단에 꽃 심기 및 관리 그들을; 주변 지역의 청소일에 참여합니다.

2. 레크리에이션 작업 치료 (작업 치료)

사람은 의무사항뿐만 아니라 유용한 활동, 그러나 또한 개인의 관심과 성향을 실현하는 것이기도 합니다. 이 작업은 자유 선택에 의한 것이며 필수 사항은 아닙니다. 그것은 매우 다양한 형태를 취할 수 있고 본질적으로 재미있고 교육적일 수 있으며 이익 집단의 형태로 조직될 수 있습니다. 뜨개질, 자수, 아플리케, 옷 및 침대 린넨 수선 등 수공예 수업을 수강하는 것이 좋습니다. 아마추어의 경우 보드 게임체스, 체커, 로또, 도미노 게임에 참여합니다. 작업치료는 환자가 자신의 질병에 대한 생각을 잊고 의사소통을 촉진하며 상호 이해를 촉진하고 기분을 개선하는 데 도움을 줍니다.

3. 자기관리훈련(가정재활).

가정 재활은 사지의 기본 운동 기능이 손상된 환자에게 자가 관리를 가르치는 시스템을 나타냅니다. 더 흔히 이러한 장애는 뇌졸중, 부상, 근골격계 질환의 결과로 발생합니다. 가정 재활 수업의 주요 목표는 환자의 무력감을 해소하는 것이므로 가능한 한 빨리 시작하는 것이 좋습니다. 셀프 서비스 기술을 훈련하려면 이동이 제한적이고 셀프 서비스를 제공하는 시민의 경우 특수 장치(이동 테이블, 아치, 가정용품, 손과 손가락으로 동작을 수행하기 위한 다양한 장치)를 사용하는 것이 좋습니다. 고객의 이동성이 높아지면 집에서 사용하는 식기 세트(접시, 숟가락, 포크, 칼, 유리잔, 찻주전자, 냄비, 팬 등); 가정용품(장갑, 단추, 지퍼, 벨트, 바늘, 솔, 전화기, 알람시계); 가정용품(건축 세트, 주판, 플라스틱); 개인위생용품(빗, 칫솔, 비누, 수건). 다음 단계에서는 침대 정리, 음식 배급 참여, 아침 저녁 화장실 수행 등 가구 재활에 해당 부서에 거주하는 주민들을 참여시키는 것이 좋습니다. 자기 관리 훈련에는 준비 및 매장 가기, 옷 세탁 등 일상적인 상황의 모방이 포함될 수 있습니다. 가정 재활은 간호사나 작업 치료 강사의 감독 하에 수행되어야 합니다.

을 위한 실용적인 응용 프로그램자기 관리 분야의 복잡성에 따라 차별화된 다양한 활동에 대한 주민의 일관된 교육을 통해 가정 재활을 수행하기 위한 편리한 계획:

개인 위생:

세탁,

치아 청소,

면도,

빗질.

영양물 섭취:

숟가락으로 먹기

포크로 먹기, 칼로 먹기,

유리 잔, 컵으로 마시는 것.

의상 마스터하기:

속옷을 입으세요

겉옷을 입으세요

버튼을 고정하세요

신발 끈을 묶으세요

넥타이를 매세요.

다른 손 동작 익히기:

주소를 쓰고, 서명하고,

문을 열고 잠그세요

창문을 열고 닫고,

초인종을 울리다,

전화를 걸,

조명을 켜고 끄세요

수도꼭지를 열고 닫고,

성냥을 켜십시오.

움직임:

평평한 표면에서 걷기

계단 오르기 및 내리기;

장애물(모래, 자갈, 도랑) 극복,

운송 수단에 탑승합니다.

훈련 세션

장애인 노인들과 함께 훈련 세션이 진행됩니다. 지적 기억 기능, 언어 결함.

지적 기억 기능의 악화는 정신 활동의 기본 과정(흥분 및 억제)의 약화로 인한 정신 활동의 감소를 반영합니다. 최근 노인의 지능에 대한 생각이 바뀌었습니다. 노인들의 정신적 악화가 자연적으로 증가한다는 인상은 근거가 없습니다. 더 자주, 젊었을 때부터 제한되었던 노인들에게서 지능의 감소가 관찰되며, 처음에는 높은 레벨더 천천히 감소합니다. 또한, 지식의 폭, 실무적 통찰력, 해결책을 찾는 능력이 성장할 수 있습니다. 새로운 것을 습득하는 데 어려움이 있으면 연관 사고 능력과 삶의 경험을 활용하여 보상됩니다. 노인을 위한 훈련 방법을 사용할 때 이 모든 것을 고려해야 합니다. 심리학자, 작업치료 강사, 간호사, 부서장.

훈련은 두 가지(공식 및 비공식) 방법을 통해 가능합니다.

공식적인 방법론 - 교육(학교 스타일)이 포함되며 장비를 갖춘 격리된 교실에서 진행됩니다. 교육은 올바르게 완료된 작업에 대해 의무적으로 격려하고 학습하고 적응하면서 반복하고 일관되게 복잡하게 하는 우호적이고 존중하는 분위기에서 수행됩니다.

비공식적 작업 방식 주민들과 함께 - 이것은 노인을 둘러싼 모든 사람들 (친척, 친구, 지인, 사회 복지사및 간호사) 및 그 주변의 사물을 특정 정보의 출처로 삼습니다.

여기에는 환자에게 “그 사람은 누구인가?”를 끊임없이 상기시키는 것이 포함됩니다. (그의 이름, 부칭, 성, 나이), 그가 어디에 있는지(집에서, 친구와 함께, 거리에서, 병원에서 등), 무엇을 합니까? 이 순간그를 둘러싼 사람 (그와의 관계, 이름)이 발생합니다. 객실에는 현재 날짜가 표시된 시계와 달력이 있어야 합니다. 눈높이에 있는 환자의 이동 방향에 대한 명확하고 접근 가능하며 눈에 보이는 표시가 병실 및 병동 문에 설치되어 있습니다. 정보 스탠드그리고 테이블, 부서의 일상. 주민들은 매일 신문이나 기타 미디어를 제공받거나 읽습니다.

미술치료

미술치료는 다양한 형태의 미술을 통한 적극적인 교정 효과를 의미합니다. 주로 환자의 감정적 상태에 관한 것입니다. 이 방법은 독립적으로 사용되거나 재활 프로그램의 일부로 사용됩니다. 미술치료는 음악치료, 아로마테라피와 잘 어울린다.

노인을 대상으로 한 미술치료의 구체적인 목표는 사회적 고립을 극복하고, 자존감을 높이며, 삶의 경험을 업데이트할 수 있는 조건을 조성하고, 그 가치를 인식하고, 개인의 창의적 잠재력을 실현하는 것입니다.

미술 치료 수업은 환자가 자신의 감정 상태를 종이에 표현하는 것이 때로는 더 쉽고 다양한 형태의 실어증에 대한 상호 이해를 촉진하기 때문에 직원과 환자 간의 접촉을 확립하는 데 도움이 됩니다.

수업을 진행하는 방법에는 두 가지가 있습니다.

1. 패시브- 수업은 교사(심리학자, 작업치료 강사, 간호사, 부서장) 주민들이 듣고 지켜보고 있습니다.

2. 활동적인- 내담자 스스로 적극적으로 토론에 참여하고, 미술치료 과제를 완수하며, 주제를 제안한다.

미술 치료 형태를 선택할 때 청력, 시력, 운동 장애 가능성을 고려해야 합니다. 일반적으로 수업은 주 1~2회 주간에 진행되며, 3~8명이 한 그룹으로 30~60분간 진행됩니다. 대다수의 고객은 미술 치료를 받은 후 감정 상태와 기분이 개선되고, 과민성이 감소하고, 활력과 활력이 급증하고, 창의적인 활동이 나타나고, 무언가를 하고 싶은 욕구가 나타나고, 대인 관계가 개선되는 것을 주목합니다.

자원봉사운동

자원 봉사 운동 - 작업 치료실 업무의 일부 영역, 주로 작업 치료 및 미술 치료에서 환자의 자발적인 지원 및 참여. 이러한 협력은 환자와 의료진한편으로는 대인 관계를 더 잘 구축하고 노인의 문제를 더 완전히 이해하는 데 도움이 됩니다. 반면에 나이가 들수록 수요가 점점 줄어드는 경험과 지식을 실현하는 것이 가능해집니다.

개인 작업 치료 방법

운동장애에 대한 작업치료

운동 기능이 손상되면 기능적 또는 회복적 작업 요법이 사용됩니다. 신체, 기관 또는 시스템의 손상된 부분에 영향을 주어 적절하게 선택된 유형을 통해 병리학적 과정으로 인해 손상된 기능을 회복시키는 것이 목적입니다. 노동 활동.

노동 활동의 움직임은 익숙하고 관습적이며 자연스럽습니다. 환자의 관심은 작업 결과에 집중되어 뻣뻣함에서 벗어나게 됩니다. 그러나 다수의 노동 작업이 (기능적 관점에서) 압도적인 것으로 판명될 수 있습니다. 이로 인해 환자는 손상된 장기를 점차적으로 작업에 포함시키는 해결 방법을 찾게 되며, 이는 종종 영향을 받은 장기를 아끼거나 건강한 장기로 교체하려는 경향으로 나타납니다. 결과적으로 결함이 극복되지 않을 뿐만 아니라 더욱 고정되는 부정적인 보상이 발생합니다(예: 손의 회내 및 회외를 어깨 회전으로 대체). 기능 회복의 관점에서 보면 부정적인 보상은 해롭다. 일시적으로 접근할 수 없는 움직임에 질병이 있는 기관을 점진적으로 익숙해질 필요가 있으며, 이는 복용량과 작업 순서를 결정함으로써 보장됩니다.

(1946)에 따르면 작업치료를 사용할 때 회복 과정에는 6단계가 있습니다.

1단계.병든 사지는 노동 과정에서 제외됩니다.

2 단계.병든 사지는 공작물이나 도구에 대한 지지로서 프로세스에 참여하기 시작합니다(병든 사지는 눕거나 누워있습니다). 3단계로의 전환은 중요합니다. 2단계가 지연되면 구축이나 경직이 발생하는 것을 막기가 어려워질 수 있기 때문입니다.

3단계.건강한 사지와 짝을 이루는 아픈 사지 - 작업의 역동적인 성격. 건강한 팔다리는 트랙터 역할을 합니다. 이 단계는 모든 환자에게 필요한 것은 아니며 두 번째에서 네 번째로 전환되거나 3단계부터 노동 수술을 사용할 수 있습니다. 게다가 수명이 짧습니다. 근긴장도가 급격히 감소한 환자의 경우 치료가 지연될 수 있습니다.

4단계.조건부로 2차 결함 제거 단계라고 할 수 있습니다. 예를 들어, 팔꿈치나 손목 관절이 손상된 환자의 어깨 경직이 나타나면 어깨 관절에서 활동적인 움직임이 시작됩니다. 이 단계는 며칠에서 몇 달까지 지속될 수 있습니다.

5단계.변화는 주요 결함이 점진적으로 제거되는 영향을 받는 영역에서 직접 시작됩니다. 병든 사지는 거의 완전한 기관이 됩니다. 동시에 환자는 보상 기술에 의존하는 경우가 많습니다. 이런 관점에서 보면 5단계가 가장 책임이 크다. 치료 전략은 다음과 같습니다. 지속적인 결함(강직증, 흉터 구축)의 경우 환자가 작업에 적응하도록 하여 모든 보상을 허용해야 합니다(예: 건강한 팔로 인해 하지와 신체의 불필요한 움직임이 보존됨). 병든 사지의 근육과 관절이 회복되면 싸워야합니다. 다양한 형태부정적인 보상. 어떤 경우에는 2차 결함을 제거한 후 복원 프로세스가 중지되어 1차 결함에 아무런 변화도 생기지 않는 것처럼 보입니다. 이런 경우에는 해당 부위에 하중을 가하는 것이 좋습니다. 5단계의 기간은 매우 다양합니다.

6단계.다섯번째 마지막 단계입니다. 이는 영향을 받은 기능의 완전하거나 거의 완전한 복원을 달성합니다. 병든 사지는 본격적인 작동 기관이 되며 교체 기술이 필요하지 않습니다. 이 단계는 관련이 없을 수도 있습니다. 경미한 운동 장애가 있거나 2차 결함이 빠르게 제거된 환자는 6단계에 도달할 가능성이 높습니다.

기능 테스트 방법론.

1 번 테이블.

강사는 레지던트에게 장비의 목적과 구조를 설명하고 작업 기술을 시연합니다. 그런 다음 그는 고객에게 동일한 작업을 수행하도록 요청합니다.

동정	기능적 작동 테스트
어깨 관절의 외전 및 내전	회전식 세로 톱으로 작업
어깨와 팔꿈치 관절의 굴곡과 확장. 위팔의 회내전과 외전	십자형 톱, 쇠톱, 줄, 대패로 작업하세요. 둥근 줄과 드라이버를 사용하여 중심 맞추기
손목 굴곡 및 확장	도끼, 망치, 망치로 작업하기
중수골 및 지절간 관절에서 손가락의 굴곡 및 확장	펜치, 펜치, 가위로 작업

모든 노동 작업은 하나가 아닌 여러 가지 방법으로 수행될 수 있는 것으로 알려져 있습니다. 다른 방법보다 한 가지 방법을 선호하는 이유는 환자가 어려운 동작을 중단하고 자신이 접근할 수 있는 동작으로 대체하는 경향이 있기 때문입니다. 즉 온전한 근육을 사용하는 것으로 전환하는 것입니다. 예를 들어, 플래닝 수술 중에 환자는 종종 팔꿈치 관절의 굴곡-신전 운동을 고관절 및 무릎의 운동으로 대체합니다. 거의 항상 작용제가 작용하는 곳에 길항제도 작용합니다. 대부분의 노동 운동은 본질적으로 작업 리듬에 내재된 반대 방향의 움직임(상-하, 전-후, 오른쪽-왼쪽, 안쪽-바깥쪽 등)이 교대로 이루어지는 리듬적이라는 점을 기억한다면 이 사실은 절대적으로 분명해집니다.

질병의 임상상과 기존 기능적 변화를 고려하여 작업 치료 유형도 선택됩니다. 상실된 운동 기능의 재활은 상실된 운동 기능의 발달과 환자의 업무 적응(적응)을 통해 두 가지 방법으로 수행됩니다.

작업 치료 프로그램은 세 단계로 나눌 수 있습니다: 1) 영향을 받은 사지에 최소한의 부하를 가하고 작업에 건강한 사지를 적극적으로 참여시키면서 환자를 통증으로부터 주의를 돌리는 것; 2) 병든 사지의 수동적 움직임의 발달; 3) 병든 사지의 활동적인 움직임의 발달.

준비 기간: 1 - 작업장 및 작업 재료 준비(10-15분) 2 - 브리핑(최대 10분)

주요 기간: 계획된 작업의 주요 부분 완료(20-60분).

최종 기간: 작업 요약 - 제품, 장비 인도, 작업장 청소(10-15분).

작업치료의 특징은 필수적인작업 전 입문 운동과 나머지 작업 근육의 속도를 높이는 운동. 근육과 관절이 심각하게 손상되면 주어진 동작을 수행하기 위해 신경근 시스템을 준비하는 데 전체 세션 시간의 60~70%가 걸릴 수 있습니다.

기본 운동 장애 용어:

마비(마비) - 완전 부재근육 수축.

부전 마비 - 운동 기능의 부분적 상실. 한쪽 사지의 마비(마비)를 단마비(monoparesis), 같은 이름의 두 사지 - 하반신 마비(paraparesis), 신체 한쪽의 두 사지 편마비(hemiparesis), 세 사지 - 삼중 마비(triparesis), 네 사지 마비라고 합니다. (사지마비).

구축 - 관절의 움직임이 완전히 부족합니다.

과다운동 - 생리학적 의미가 없는 변화된 움직임이 무의식적으로 발생합니다. 여기에는 경련, 아테토시스, 떨림이 포함됩니다.

Сvroads - 간대성 근육의 수축과 이완이 빠르게 반복되는 경우, 강장성 근육 수축은 장기간의 근육 수축입니다.

아테토시스 – 손가락과 몸통의 느린 벌레 같은 움직임으로 인해 걸을 때 코르크 따개처럼 비틀어집니다.

디 출생 (진전) - 팔다리와 머리의 비자발적인 리듬 진동.

운동실조 - 조정 위반, 운동 활동의 불균형(동적) 및 서 있을 때의 균형(정적).

마비와 마비에는 경직성과 이완성의 두 가지 유형이 있습니다.

경직성 마비는 자발적인 움직임만 없고 근육긴장도가 증가하며 모든 힘줄 반사가 없는 것이 특징입니다. 방법론의 중요한 요소는 간단한 운동 자기 관리 기술(단추 단추 채우기 및 단추 풀기, 옷 입기, 성냥 집기)의 개발입니다. 이를 위해 손가락에 대한 작은 움직임과 모델링 연습이 제공됩니다.

이완성 마비는 자발적 및 비자발적 움직임, 낮은 톤 및 근육 위축, 즉 근골격계의 더 깊은 기능 장애의 부재로 나타납니다. 따라서 하부 이완성 하반신 마비로 인해 환자는 독립적으로 움직일 수 없으며 침대에서 휴식을 취해야 합니다. 움직이는 능력은 목발의 사용에 달려 있습니다. 운동 기능이 향상됨에 따라 조명 켜기, 주방 도구 및 가정 용품 다루기 등 필요한 가사 기술이 숙달됩니다. 다리의 지지 기능 훈련에는 재봉틀 재봉, 목공 및 배관 작업, 갈기 및 직조 기계(발 구동 장치 포함)가 포함됩니다.

일상적인 기술을 익히는 훈련 과정에서 환자는 점차적으로 그러한 움직임의 조정을 발전시킵니다. 가전제품 세트와 이를 고정하고 고정할 수 있는 스탠드 등 특수 장비를 갖춘 방에서 환자는 자기 관리 기술을 개발합니다.

사지의 기본 기능이 손상된 환자의 경우 작업 치료 시스템에 자기 관리 훈련이 포함됩니다.

작업 할당은 운동 장애의 성격, 운동 시스템의 기능적 생체 역학적 특징에 따라 선택됩니다. 복구가 즉시 발생하지 않습니다. 병든 기관은 병리학적 과정의 단계, 합병증의 심각도 등에 따라 점차적으로 활동적인 움직임을 가해야 합니다. 이 경로에는 수술 선택 및 수술 기간에 있어 전략을 변경해야 하는 어려움이 있을 수 있습니다. 그들의 사용.

상지, 특히 손의 움직임 기능을 회복하기 위해 직조, 뜨개질, 목공 및 배관 작업 (표 2), 재봉 (표 3)을 사용할 수 있습니다. 따라서 목공 작업은 어깨 거들의 동시 참여로 어깨, 팔꿈치 및 손목 관절의 움직임을 복원합니다. 예를 들어, 평면을 사용한 평면 작업에는 견갑골의 외전 및 내전, 어깨와 팔뚝의 굴곡 및 확장이 포함됩니다. 파일 작업을 통해 건강한 사람의 도움을 받아 아픈 손을 작업에 포함시킬 수 있습니다. 드라이버를 사용할 때 팔뚝의 회내 및 회외가 가장 잘 복원됩니다.

목공 및 배관 작업 중 움직임의 특성에 대한 변형입니다.

표 2.

직업 유형	수행된 동작	일하는 근육
톱질(양손)	손가락으로 손잡이를 잡고 팔꿈치와 어깨 관절의 굴곡과 신전	손가락 굴곡, 상완이두근, 상완삼두근, 상완삼두근, 대흉근, 오구상완근, 광배근, 삼각근 전방 및 후방
대패질(양손)	손잡이를 잡고 한 손가락을 외전하고 신전에 중점을 두고 팔꿈치와 어깨 관절의 굴곡과 신전	같은 근육, 외전근 오른손 손가락 1개
샌딩제품(양손)	등의 팔꿈치와 어깨 관절의 굴곡 및 확장	상완이두근, 상완삼두근, 상완삼두근, 삼각근, 대흉근, 광배근
파일작업(양손)	오른손 손가락 굴곡, 팔꿈치 관절 굴곡(힘 사용), 어깨 관절의 작은 가동 범위	오른손의 굴곡근, 오른쪽과 왼쪽 어깨의 삼두근, 오른손의 요골굴근, 대배근 및 광배근
펜치와 펜치로 작업하기	중수지절 및 지절간 관절의 오른손 굴곡(근력 운동)	손가락의 표면 및 깊은 굴근, 골간 및 요추 근육
쇠톱으로 작업하기	주로 오른쪽 손가락의 굴곡, 팔꿈치 관절의 신전 및 어깨 관절의 신전 동작(범위와 근력을 증가시키는 작업)	손가락 굴곡근, 상완삼두근, 광배근

하지의 움직임을 발달시키기 위해 발 재봉틀 작업이 사용됩니다. 재활 목적으로 발 기계를 사용하는 작업은 하지 부상에 사용됩니다. 관절 구축뿐만 아니라 구축 예방 및 석고 모형 제거 후 손상되지 않은 관절의 움직임의 빠른 회복을 위해 사용됩니다. 기능을 회복하고 색조를 정상화하려면 하지의 말초 신경 손상으로 인해 발 마비가 있는 발 재봉틀로 작업하는 것이 좋습니다. 주요 작업은 다음과 같습니다. 1-운동 범위 증가; 2- 근긴장의 정상화; 3- 다리의 신근 및 굴근 근육의 강도가 균일하게 증가합니다. 이와 병행하여 혈액 및 림프 흐름, 재생 과정, 조직 대사가 개선되고 대퇴사두근의 강도와 색조가 증가합니다(등각 투영 모드에서 작업을 위한 조건이 생성됨). 교육 방법은 진행 중인 작업에 따라 다릅니다. 손상된 다리 하나로 작업하는 것이 불가능할 경우 건강한 다리부터 작업을 시작하여 지지 영역보다 뒤처지지 않도록 손상된 다리를 고정해야 합니다. 5-7 레슨 후, 해당 다리 작업이 가능해지면 재봉을 마스터하는 동시에 다리의 지속적인 움직임 시간을 늘려야합니다. 발의 확장 또는 굴곡을 개선하려면 2cm부터 시작하여 두께가 점차 증가하는 지지대를 사용해야 합니다. 발의 확장 각도를 높이기 위해 스탠드를 발가락 아래에 배치하고 굴곡 각도를 높이기 위해 발 뒤꿈치 아래에 배치합니다. 지지대는 2cm에서 8cm까지 두께가 달라야 하며 강도 표시기의 개선은 피로가 나타나기 전에 주어진 속도로 작업하는 데 소요된 시간에 따라 결정됩니다. 피로의 표시는 플라이휠을 반대 방향으로 돌리거나 속도를 줄이거나 작업을 중지하는 것입니다. 외상환자의 수술시간은 초기 2분부터 퇴원 전 10분 이상까지 다양하다. 열 절차(파라핀)와 발 기계 작업을 결합하는 것이 좋습니다.

재봉 작업 중 작업 성격에 대한 옵션

표 3

일의 종류	수행된 동작	일하는 근육
커팅(양손)	한 손가락의 반대, 손가락의 굴곡 및 확장(불완전한 그립)	반대 손가락 1, 골간, 요추, 공통 손가락 신근
바느질, 다닝(양손)	왼손 손가락으로 잡기, 손가락 1, 2, 3으로 바늘 잡기, 팔뚝의 회내 및 회외(불완전), 손목 관절의 굴곡 및 확장	손의 첫 번째, 두 번째 및 세 번째 손가락의 굴곡근, 반대쪽 손의 첫 번째 손가락, 회내근 및 회외근, 팔뚝의 요골 및 척골 굴근 및 신근
단추달기(양손)	오른손 1, 2, 3번째 손가락으로 바늘을 잡고, 3번째 손가락을 구부리고, 팔뚝의 회내 및 회외	반대쪽 손의 첫 번째 손가락, 두 번째 및 세 번째 손가락 굴근, 팔뚝의 회내근 및 회외근
불완전한 손가락 그립에 대한 작업 손가락 굴근 오른손 바느질, 손목 관절, 요골 및 척골의 기계 운동 (양팔) 외전 및 굴곡 굴근 및 신근,	불완전한 손가락 그립 손가락 굴근 오른손, 원형 오른손, 손목 관절의 움직임, 왼손 첫 번째 손가락의 외전 및 굴곡	오른손 손가락 굴곡근, 요골 및 척골 굴곡근 및 신근, 외전근 1 손 손가락, 골간 및 요추 근육
발 재봉틀로 작업하기	손가락(오른손, 왼손)으로 재료를 잡고 발목관절을 굽히고 펴는 동작	골간 및 요추, 손가락 신전근, 전경골근, 하퇴 삼두근
하지에 심각한 손상이 있으면 환자는 앉아서 일하는 육체 노동에 적응합니다. 상지의 말초 신경 손상. 정중 신경이 손상된 경우 작업 치료는 손가락을 구부리는 작업(작은 부품을 잡고 조립하는 작업, 끌, 끌 등을 사용하는 작업)을 목표로 합니다. 요골 신경의 기능 회복은 손과 손가락의 확장 및 한 손가락의 외전 훈련(실 묶기, 봉투 접기, 타이핑, 평면 작업)을 통해 보장됩니다. 척골 신경이 손상되면 작업 작업에는 네 번째와 다섯 번째 손가락을 펼치고 지간 관절의 확장 (직조, 뜨개질, 절단, 플라스틱 모델링 등)이 포함됩니다. 일부 특별한 임무작업치료와 이를 해결하는 방법: 1. 상지 관절의 운동 범위가 증가했습니다. 2. 상지의 근력이 증가합니다. 3. 핑거 그립 훈련(원통형, 집게발, 볼형). 이러한 작업은 예를 들어 타악기(망치, 망치, 도끼)를 사용하여 해결됩니다. 점토 또는 플라스틱 작업-모델링; 실을 다른 직경의 볼에 감는 것; 종이, 판지, 직물 시트를 매끄럽게 만드는 단계; 공과 단추 재배치, 옷 다림질, 봉투 크기 조정. 모든 재봉과 신발 제작 조작은 손과 손가락의 작업을 기반으로 합니다. 4. 미세하게 조정된 움직임을 생성하는 손가락의 능력을 향상합니다. - 모자이크에서 구성을 만듭니다. 버튼 재봉; 자수; 뜨개질이나 크로셰 뜨개질. 5. 개별 동작 순서 위반 감소 - 면도 모방(면도기 사용 안 함) 숟가락과 잔을 주며 차를 저어달라고 요청합니다. 1) 모방 움직임의 수준을 낮추는 것 - 물체를 한 장소에서 다른 장소로 옮기는 것입니다. 2) 구성을 배우거나 개선하고, 개별 부품으로 전체를 조립하거나 그림을 그립니다. 막대기로 기하학적 모양을 구성하고, 모자이크로 구성을 조립합니다. 우울증에 대한 작업치료 종종 노인 환자는 다양한 외상적 상황(평소 생활 방식의 변화, 은퇴, 자녀와의 이별, 외로움, 신체적 안녕의 악화, 가족 갈등) , 노년의 신경증, 정신 신체 질환, 우울증, 불안 우울 증후군 및 기타 신경증 증상이 발생하는 배경. 현재 노화는 삶의 한 단계로 간주되며, 그 과정은 과거, 현재 및 미래 지향에 의해 다원적으로 결정되며 "생물학적, 재정적, 경제적, 획기적인 및 환경적 운명"으로 나타납니다(I. Lehr). , 1979). 노인의 행동은 상황의 객관적인 측면이 아니라 주관적인 인식과 경험의 형태와 성격에 따라 결정됩니다. 결과적으로 중재 조치의 다각적 방향(심리적, 작업 치료, 사회적 등)이 필요합니다. 기억력 향상을 위한 훈련. 암기하는 방법은 크게 3가지가 있습니다. 기계적("벼락치기"); 논리적 또는 의미적(논리적 또는 의미론적 연결) 니모닉(특정 규칙에 따른 암기 또는 다른 기호 시스템, 기억하기 쉬운 다른 이미지로 연관적으로 번역됨) 약간의 기억상실증 환자군이 형성되고 있다. 모든 사람은 자신을 소개하고 이름을 말하고 다른 그룹 구성원의 이름을 기억하도록 요청받습니다. 다음으로 일련의 연습을 수행하는 것이 제안됩니다. 1. 3분 동안 환자에게 시계의 초침의 움직임을 관찰하도록 요청합니다. 2. “비행”을 연습하세요. 각 사람에게는 9셀 3x3 경기장이 줄지어 있는 시트가 제공됩니다. 작업의 본질은 "파리"(시트 중앙에 위치한 연필)가 명령 (위, 아래, 오른쪽, 왼쪽)에 따라 인접한 셀로 한 셀에서 다른 셀로 이동한다는 것입니다. 참가자는 "파리"의 움직임을 모니터링하여 그것이 경기장을 떠나는 것을 방지해야 합니다. 운동에는 지속적인 집중력이 필요하고 주의력 훈련이 필요합니다. 3. “이야기 재현” 이야기: 바다의 강한 파도에도 불구하고 배는 만에 들어갔습니다(1)(2). 우리는 정박지(3)에서 밤을 보냈습니다. 아침에 우리는 부두에 접근했습니다 (선원들은 해변으로 풀려났습니다 (5, 사람들은 박물관에갔습니다 (7,8)). 8 명의 선원은 도시 주변을 산책하기로 결정했습니다 (9,10). 저녁에는 모두 모였습니다 ( 11), 도시 증기로 들어갔다(12), 풍성한 저녁을 먹었다(13). 23시에 모두 배로 돌아갔다(14.15). 곧 배는 다른 항구로 떠났다(16). 텍스트의 내용을 기억하고 적고 읽으십시오. 4. 주민들은 일련의 주의력 훈련을 완료해야 합니다. 작업의 핵심은 선택한 사진의 논리적 사슬을 구성한 다음 이야기를 전달하는 것입니다. 실무적인 의사소통 훈련(연락처 확립) 1. 작업치료 강사는 그룹 구성원들을 큰 반원에 앉히도록 초대합니다. 각 참가자에게 차례로 센터로 가서 말을 사용하지 않고 가능한 모든 수단을 사용하여 수업의 각 참가자와 연락을 취하도록 요청합니다. 그 후, 작업치료 강사는 접촉이 이루어졌음을 나타내는 수단과 징후에 참가자의 주의를 집중시킵니다. 2. 그룹은 반원형(서 있거나 앉은 상태)에 위치한 두 개의 하위 그룹으로 나뉩니다. 운동 참가자들은 교대로 반원을 떠나 반원에 등을 돌리도록 요청받습니다. 그의 하위 그룹 구성원은 답변이 필요한 질문을 질문자의 이름과 함께 질문합니다. 하위 그룹의 순서는 마음대로 결정됩니다. 운동하는 동안 그룹 구성원은 이름을 더 쉽게 기억합니다. 3. 참가자들은 원 안에 앉습니다. 작업치료 강사는 그룹 구성원들에게 모두 함께 하이킹을 간다고 상상해 보라고 요청합니다. 원의 중앙에는 하이킹을 위해 챙겨야 하는 상상의 배낭이 있습니다. 이것은 말없이 이루어져야 합니다. 모든 참가자는 각 참가자가 배낭에 무엇을 넣는지 주의 깊게 모니터링하고 반복하지 않으려고 노력합니다. 운동하는 동안 의사소통 능력이 향상되고 그룹 구성원 간의 접촉이 형성되며 기분이 좋아집니다. 감수성 훈련(관찰, 보고, 듣는 능력 – 지각 훈련) 1. 작업 치료 강사는 수업 참가자들에게 원 안에 앉으라고 요청하고 그 자신이 나가서 원 뒤에 서서 운동 과제를 제공합니다. “2 분 동안 서로를주의 깊게 살펴 봐야합니다. .” 시간이 지나면 작업치료 강사는 모든 사람에게 원을 그리며 의자에 등을 대라고 요청하고 그룹 구성원 중 한 명에게 다가가 다음과 같이 말합니다. Ivanovich, 나는 원을 그리며 걷고 하나, 둘, 셋을지나 네 번째 사람 (참가자의 오른쪽 또는 왼쪽) 근처에서 멈 춥니 다. 누구세요?" 답이 틀리면 질문을 반복하고 생각할 시간을 주십시오. 정답을 맞힌 후 작업치료 강사는 운동 참가자에게 옆에 서 있는 그룹 구성원의 외모(의상, 머리 색깔, 눈 색깔 등)를 설명하도록 요청합니다. 비슷한 작업이 모든 그룹 구성원에게 차례로 주어집니다. 2. 그룹 구성원들은 원형으로 앉습니다. 작업치료 강사는 그룹 구성원들에게 각 개인의 시간 감각을 테스트하도록 요청합니다. 다음으로 그는 눈을 감고 "시작!"이라는 명령을 따라 해보라고 요청합니다. 1분이 지나가는 순간을 포착하세요. 동시에, 당신은 스스로 계산할 필요가 없습니다. 수업 참가자들이 1분이 지났다고 생각하면 작업치료사는 모두가 눈을 뜰 때까지 조용히 앉아 눈을 뜨고 손을 들도록 요청합니다. 운동 중에 작업 치료사는 다음과 같은 참가자를 기록합니다. 시간이 끝나기 전에 손을 들거나, 적시에 손을 들어라. 나중에 손을 들어보세요. 운동을 마친 후 작업치료사는 참가자들에게 관찰 결과를 알리고 감상을 교환하도록 초대합니다. 3. 모둠원들은 2인 1조로 나누어 서로 마주 앉는다. 작업치료 강사는 그룹 구성원들에게 과제를 줍니다. 각 구성원은 교대로 "I see..."라는 단어로 시작하는 한 문구를 말하며 그 내용은 다음과 같습니다. 모습파트너. 예를 들면 다음과 같습니다. "손이 무릎 위에 있는 것 같습니다." “당신이 오른쪽을 본 것 같습니다”; “고개를 숙인 것 같군요.” 연습 중에 참가자는 평가 개념을 사용하지 않아야 합니다. 이 연습을 통해 "내가 보는 것"과 "내가 상상하고 해석하는 것", "나에게 보이는 것"의 차이를 깨닫게 됩니다. 창의력 훈련(창의적 사고) 1. 극단원들은 원을 그리며 앉는다. 작업치료사는 손에 공을 들고 있습니다. 환자들은 서로에게 공을 던지도록 요청받습니다. 공을 던지는 사람은 "공기", "땅", "물"이라는 세 단어 중 하나를 말하고, 공을 잡는 사람은 "공기"라는 단어가 새의 이름인지 말합니다. “지구는 동물의 이름입니다. “물은 물고기의 이름이다. 최대한 빨리 대응해야 합니다. 작업이 진행됨에 따라 작업 치료사는 참가자들이 속도를 높이도록 권장합니다. 이 운동은 유창한 사고력을 키우는 것을 목표로합니다. 2. 환자는 원형으로 앉도록 요청받습니다. 작업치료 강사가 손에 공을 들고 있습니다. 공은 그룹의 모든 구성원에게 전달됩니다. 과제는 다음과 같습니다. “이제 이 공을 서로에게 던질 것입니다. 공을 던지는 사람은 색깔의 이름을 지정하고, 공을 잡는 사람은 그 색깔의 물체의 이름을 지정합니다. 이미 명명한 색상과 개체를 반복하지 않도록 주의하세요.” 각 그룹 구성원에게는 연습에 참여할 기회가 주어집니다. 주제 대신 "객체"라는 단어를 사용하면 연상을 생성할 수 있는 기회가 더 많아집니다. 3. 모든 그룹 구성원은 원 안에 앉습니다. 공은 수업 참가자 중 한 명이 소유하고 있습니다. 그는 원 안에 앉아있는 사람에게 공을 던지고 공이 전달되는 사람이 어디에 있는지 말하도록 초대받는 동시에 파트너를 가장 독특하고 환상적인 장소 (냉장고, 고대 그리스, 야자수에...). 공을 잡은 후 운동 참가자가 지시한 곳으로 가져가야 할 세 가지 항목을 신속하게 지정해야 합니다. 이미 '타인'이 있었던 장소, 이름이 붙여진 물건을 반복하지 않도록 주의할 필요가 있다. 운동은 상상력, 유연성, 사고의 독창성의 발달을 촉진합니다. 위의 내용에도 불구하고 많은 환자에서 취해진 조치에 대한 일반적으로 긍정적 인 태도에도 불구하고 약물에 대한 태도가 여전히 우세하며 이는 분명히 치료에 대한 노인의 수동적 입장과 뿌리 깊은 전통적 생각에 달려 있습니다. 사람이 지속적으로 상호작용한다는 점을 고려하면 환경, 어떤 행사에 참여하고, 사람들과 지속적으로 소통하고, 무언가를 배우고 외부에서 정보를 받기 때문에, 노년의 신경증, 우울증이 있는 사람들의 재활 방법에 환자의 취미를 고려한 취업 작업 치료를 포함시키는 것이 필요합니다 . 이러한 유형의 작업 활동은 환자의 관심과 미래의 취미를 자극하고 형성하여 집에서, 가족 팀에서 일부 유형의 활동을 계속하면서 작업 치료 강사와 협력할 수 있도록 설정합니다. 노동을 통한 적응은 노인의 문제를 해결하기 위한 인본주의적 접근 방식을 기반으로 합니다. 심리학의 관심은 건강한 사람의 주요 기본 요구 사항인 작업 치료에 초점을 맞추고 있으며, 이는 사람의 정상적인 적응 능력 개발과 필요한 기술 훈련(자극)을 위한 도구이기 때문에 큰 치료 효과가 있습니다. 벽 신문, 뉴스, 독서 포함). 독서는 질병에 대한 생각을 분산시키는 요인으로 여겨지고, 육체적인 고통을 견디는 데 도움을 주며, 신경증과 정신신체질환 치료 과정의 보조적인 부분으로 간주됩니다. 심리학자와 작업치료 강사(가능한 경우 참고문헌 작성자와 함께)는 책의 상황과 환자가 처한 상황 사이에 최대한의 유사성을 갖는 문헌을 선택합니다. 심리학자의 추천에 따라 작업 치료 강사는 신경증이 있는 노인들이 Maslow의 동기 부여 모델을 기반으로 자신의 능력을 지원하고 지속적으로 보여주고 개발하며 개인적인 잠재력을 실현하도록 노력하도록 돕습니다(작업 치료 사무실의 모든 영역 사용). 생리적 요구(음식, 물, 수면) 보안 요구 사항(안정성, 보안, 질서) 사랑과 소속감의 욕구(가족, 우정) 존중 욕구(자존감, 인정) 능력 요구(능력 개발) 따라서 작업치료 강사의 임무는 노년에도 개인이 자기실현을 할 수 있도록 돕는 것이다. 언어장애에 대한 작업치료 핵심 용어: 구음장애- 소리 발음, 템포, 말하기 리듬 위반, 말하기 및 호흡 과정의 불일치. 실어증- 모든 유형의 언어 활동 위반(구두 말하기, 말하기 기억, 말하기 이해 및 기타 고등 정신 기능: 읽기, 쓰기, 시간과 공간 방향 등). 노인은 의도적으로 손과 손가락을 움직이는 데 문제가 있는 경우가 많습니다. 일반적으로 이러한 현상은 뇌출혈의 결과이며 종종 언어 장애를 동반합니다. 해부학적으로 언어중추는 손의 운동중추 가까이에 위치하는 것으로 알려져 있습니다. 많은 저자들은 손의 발달이 언어 발달과 밀접한 관련이 있음을 입증했습니다. 따라서 작업 치료에서 주요 목표는 인지 정신 과정의 형성뿐만 아니라 언어 기능 활성화에도 긍정적인 영향을 미치는 대상을 사용한 행동의 개발이어야 합니다. 수동 기술을 개발하려면 다음을 제안할 수 있습니다. 손가락으로 플라스틱과 점토를 반죽합니다. 각 손가락으로 자갈, 구슬 등을 차례로 굴립니다. 특수 트레이닝 보드에 단추, 후크, 지퍼 및 걸쇠를 고정합니다. 바느질하고 뜨다. 또한 미술치료는 집단치료의 형태로 진행되기도 하는데, 이는 긍정적인 감정그림을 통해 다른 사람과의 의사소통을 촉진하는 말을 하지 못하는 환자(실어증)의 경우. 이 세션 동안 편안함과 휴식의 분위기를 조성하는 아로마테라피를 사용할 수 있습니다. 언어 장애가 있는 사람들을 정상적인 사용자가 있는 그룹에 포함시켜 어떤 방식으로든 그들 사이의 이해를 얻을 수 있도록 하는 것이 좋습니다. 언어방법 중 하나는 언어억제법(speech disinhibition method)으로 모든 노인환자에게 적용할 수 있다. 이 방법에는 다음이 포함됩니다. 속담과 속담 완성(먼저 속담의 첫 번째 부분을 말한 다음 두 번째 부분만 말하므로 작업이 복잡해집니다). 환자가 말할 수 없는 경우 특수 카드에서 원하는 답변을 선택합니다. 잘 알려진 노래를 부릅니다(테이프 녹음을 사용할 수 있습니다). 60세를 넘긴 대부분의 환자는 언어 기억 장애를 겪는다. 기억력과 정교한 진술을 훈련하기 위해서는 환자의 관심사에 맞는 짧은 텍스트를 사용하는 것이 좋으며, 이를 다시 말하는 것이 바람직하며, 필요한 경우 맥락에 맞는 유도 질문을 선택합니다. 결론 작업치료는 노인들의 재활에 더 폭넓게 사용될 가치가 있습니다. 먼저 작업치료, 가정재활, 회복작업치료, 훈련방법 등이 있다. 작업치료의 효과는 실제로 입증되었습니다. 이 방법의 매력은 다음과 같습니다. 1. 조직의 재료비가 저렴하고 작업 치료를 쉽게 사용할 수 있습니다. 2. 가정을 포함하여 재활의 모든 단계에서 사용 가능 여부 3. 다양한 노동 운동과 운영의 결합으로 인한 다수의 훈련을 통해 제공되는 다양성 4. 복잡한 재활 프로그램(물리치료, 운동치료, 심리치료 등)을 포함한 거의 모든 치료 영역과의 호환성이 좋습니다. 게다가: 모든 작업에 참여하고 자기 관리 기술을 회복하면 환자의 자존감이 높아지고 자신의 열등감에 대한 생각이 사라지며 직원과 환자 사이에 좋은 감정적 배경과보다 완전한 상호 이해가 제공됩니다. 공동작업은 손상된 의사소통 능력을 회복시킵니다. 이 기술에는 추가 약물 치료가 필요하지 않으며 어떤 경우에는 작업 치료를 사용할 때 복용하는 약물 복용량을 줄이는 것이 가능합니다.

중고 도서:

정보 및 방법론 출판물 "노인: 사회 정책 및 개발 사회복지"모스크바 2003의 일반 편집하에.

정보 자료 수집 "노인 및 장애인을 위한 새로운 형태의 사회 서비스 소개" 지역 간 세미나 상트페테르부르크 2005.

기록용

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정부 기관

"사회 센터

Volsk 인구를 위한 서비스"

Volsk의 초음파 서비스 센터 소장

발레리 알렉산드로비치 카트코프

우리 주소:

412900 볼스크, 사라토프 지역.

이메일 주소:

*****@***루

전화:

행정 건물

(비서): 8(845-

조직 및 방법론 부서의 전문가가 편집한 정보 자료

발행부수 10부.

1. 이 직무 설명은 작업치료 강사의 직무 의무, 권리 및 책임을 정의합니다.

2. 수행 업무에 따라 중등 직업교육을 이수했거나 업무 경력 요건이 없는 중등 직업(의료) 교육을 받은 사람을 작업치료 강사로 임명합니다.

3. 작업치료 강사는 다음 사항을 알아야 합니다: 의료 분야에서 시행되는 러시아 연방의 법률 및 기타 규제 법적 행위; 신체의 생리학 및 병태생리학의 기초; 작업치료의 기초와 환자의 의료 재활에서의 역할; 작업 치료에 관한 작업 조직; 합리적인 노동 방법 선택의 원칙; 의료윤리; 심리학 전문적인 의사소통; 노동법의 기초; 내부 노동 규정; 노동 보호 및 화재 안전 규칙.

4. 작업치료 강사는 러시아 연방 현행법에 따라 조직장의 명령에 따라 임명 및 해임됩니다.

5. 작업치료 강사는 소속 단위(부서, 과, 연구실)의 장에게 직접 보고하고, 그의 부재 시에는 책임자에게 보고한다. 의료단체또는 그의 대리인.

2. 직무

의사의 처방에 따라 작업치료 환자와 협력하여 환자를 단순한 것에서 더 복잡한 것으로 이동시킵니다. 노동 과정. 아픈 사람을 위해 준비합니다 직장원자재, 재료, 도구 및 장비를 제공합니다. 환자의 안전한 작업 조건과 노동 기능 수행을 모니터링합니다. 다음으로 이어짐 확립된 형태환자의 원료 및 재료 소비, 도구 사용 및 남은 원료, 재료 및 완제품의 보관에 대한 일일 회계입니다.

3. 권리

작업치료 강사는 다음과 같은 권리를 갖습니다:

1. 조직을 개선하고 업무 조건을 개선하기 위해 경영진에게 제안합니다.

2. 공무 수행에 필요한 정보 자료 및 규제 문서를 요청, 수령 및 사용합니다.

3. 자신의 업무와 관련된 문제가 논의되는 과학적이고 실제적인 회의 및 회의에 참석합니다.

4. 적절한 자격 카테고리를 받을 권리가 있는 규정된 방식으로 인증을 받습니다.

5. 최소 5년에 한 번씩 고급 교육 과정을 통해 자격을 향상시킵니다.

작업치료 강사는 모두를 즐깁니다. 노동권에 따라 노동법 RF.

4. 책임

작업치료 강사는 다음을 담당합니다.

1. 자신에게 할당된 공무를 적시에 고품질로 수행합니다.

2. 경영진의 명령, 지시 및 지시, 활동에 대한 규정을 적시에 적격하게 실행합니다.

3. 내부 규정, 화재 안전 및 안전 규정을 준수합니다.

4. 현재 규제 문서에 의해 제공되는 의료 및 기타 공식 문서를 적시에 고품질로 실행합니다.

5. 정해진 방식에 따라 활동에 관한 통계 및 기타 정보를 제공합니다.

6. 안전, 화재 및 안전 위반 사항을 근절하기 위해 시기적절한 통보 등 즉각적인 조치를 취합니다. 위생 규칙의료 기관, 직원, 환자 및 방문자의 활동에 위협을 가하는 행위.

위반의 경우 노동 규율, 입법 및 규제 행위에 따라 작업치료 강사는 범죄의 심각도에 따라 현행법에 따라 징계, 물질, 행정 및 형사 책임을 받을 수 있습니다.

업무 설명서작업치료 강사[단체, 기관명]

이 직무 설명은 통합 조항에 따라 개발 및 승인되었습니다. 자격 디렉토리관리자, 전문가 및 직원의 직위, 섹션 " 자격 특성의료 부문 근로자의 직위 "는 보건부의 명령에 의해 승인되었습니다. 사회 발전 2010년 7월 23일자 RF N 541n 및 노사 관계를 규제하는 기타 법적 법령.

1. 일반 조항

1.1. 작업치료 강사는 전문가이다. 자격 그룹"간호사 의료 및 약학 인력"이며 [직속 상사 직위 이름]에 직속됩니다.

1.2. 수행 업무에 따라 중등 직업 교육을 이수했거나 중등 직업(의료) 교육을 받은 사람은 어떠한 업무 경험 요건도 제시하지 않고 작업치료 강사 직위로 인정됩니다.

1.3. 작업치료 강사는 [기관장의 직위]의 명령에 따라 채용 및 해고됩니다.

1.4. 작업치료 강사는 다음을 알아야 합니다.

법률 및 기타 규제적 법적 행위 러시아 연방의료 부문에서;

신체의 생리학 및 병태생리학의 기초;

작업치료의 기초와 환자의 의료재활에서의 역할

작업치료 업무의 조직;

합리적인 업무방식 선택의 원칙

의료윤리

전문 커뮤니케이션 심리학;

노동법의 기초;

내부 노동 규정

노동 보호 및 화재 안전 규칙.

2. 직무

작업치료 강사:

2.1. 의사의 처방에 따라 작업 치료를 받는 환자와 협력하여 단순한 노동 과정에서 보다 복잡한 노동 과정으로 전환합니다.

2.2. 환자를 위한 작업장을 준비하고 원자재, 재료, 도구 및 장비를 제공합니다.

2.3. 환자의 안전한 작업 조건과 노동 기능 수행을 모니터링합니다.

2.4. 확립된 양식에 따라 환자의 원자재 및 공급품 소비, 도구 사용 및 남은 원자재, 자재 및 완제품의 보관에 대한 일일 기록을 유지합니다.

3. 권리

작업치료 강사는 다음과 같은 권리를 갖습니다:

3.1. 법에 의해 제공되는 모든 사회적 보장에 대해.

3.2. 산업재해 및 직업병으로 인한 건강 피해의 경우 의료, 사회 및 전문 재활을 위한 추가 비용을 지불합니다.

3.3. 활동과 관련된 조직 경영진의 결정 초안을 숙지하십시오.

3.4. 경영진이 고려할 수 있도록 본 지침에 제공된 책임과 관련된 작업 개선을 위한 제안서를 제출합니다.

3.5. 다음에서 수신 구조적 구분그리고 공무를 수행하는 데 필요한 전문가 정보 및 문서.

3.6. 조직의 경영진이 공식 의무와 권리를 수행하는 데 도움을 제공하도록 요구합니다.

3.7. 전문 자격을 향상시키세요.

3.8. [기타 권리는 노동법 ].

4. 책임

작업치료 강사는 다음을 담당합니다.

4.1. 이 직무 설명에 제공된 직무를 수행하지 않거나 부적절하게 수행하는 경우 - 러시아 연방의 현행 노동법에 의해 결정된 한도 내에서.

4.2. 고용주에게 물질적 손해를 끼친 경우 - 러시아 연방의 현행 노동 및 민법에 의해 결정된 한도 내에서.

4.3. 활동을 수행하는 과정에서 저지른 범죄의 경우 - 러시아 연방의 현행 행정, 형사 및 민법에 의해 결정된 한도 내에서.

직무기술서는 [문서명, 번호, 날짜]에 따라 작성되었습니다.

인사부장

[이니셜, 성]

[서명]

[일 월 연도]

동의함:

[직위]

[이니셜, 성]

[서명]

[일 월 연도]

나는 다음 지침을 읽었습니다.

[이니셜, 성]

[서명]

[일 월 연도]