Laboratorní workshop o logistice s řešením. Anikin B.A. Logistika. Školení a workshop - soubor n1.doc
Následující příklady podrobně ukazují, jak řešit logistické problémy:
Příklad řešení nákupního logistického problému č. 1 s odpovědí
Během měsíce společnost požaduje 2 typy domácí přístroje pro organizaci prodeje. Během daného časového období pro každý druh určete:
- optimální množství nakoupených domácích spotřebičů;
- optimální počet objednávek;
- optimální variabilní náklady na skladování zásob;
- rozdíl mezi variabilní náklady dle optimální varianty a případu, kdy je nákup celé šarže realizován první den v měsíci.
Zveřejněno na www.site
Počáteční údaje:
- potřeba domácích spotřebičů během měsíce (ks): 1 typ - 9; 2. typ - 82;
- náklady na objednání šarže zboží (americké dolary): 1 typ - 19; 2. pohled - 11;
- náklady na skladování jednotky zboží za měsíc (americké dolary): 1 typ - 13; Druhý pohled - 8.
Příklad řešení nákupního logistického problému s vysvětlením a odpověďmi
Pro určení optimální velikosti zakoupených domácích spotřebičů za dané časové období používáme následující vzorec:
kde: Сз - náklady na objednání šarže domácích spotřebičů, jednotek;
P - požadovaný objem domácích spotřebičů na určité (stanovené) časové období, ks;
I - náklady na skladování jednotky domácích spotřebičů za dané časové období, jednotek.
Najděte optimální množství nakoupených domácích spotřebičů pro první typ: K1 = (2*19*9/13) 0,5 =5 jednotek. V souladu s tím bude pro druhý typ optimální množství nakoupených domácích spotřebičů: K2=(2*11*82/8) 0,5 =15 jednotek.
Pro výpočet optimálního počtu objednávek na požadované zboží v určeném období musíte použít následující vzorec:
Legenda viz předchozí vzorec.
Dále vypočítáme optimální počet objednávek domácích spotřebičů pro první typ: H1=(9*13*/2*19) 0,5 =2. V souladu s tím bude optimální počet objednávek domácích spotřebičů pro druhý typ CH2=(82*8*/2*11) 0,5 =5.
Chcete-li vypočítat optimální variabilní náklady na skladování zásob pro dané časové období, musíte použít vzorec:
Symboly jsou uvedeny v prvním vzorci.
Dále spočítejme optimální variabilní náklady na skladování zásob prvního typu domácích spotřebičů: I1=(2*9*13*19) 0,5 =66,68. Obdobně jsou kalkulovány optimální variabilní náklady na skladování zásob druhého typu domácích spotřebičů. I2 = 120,13
Aby bylo možné vypočítat rozdíl mezi součtem variabilní náklady, kterou forma nese kdy optimální varianta nákup domácích spotřebičů a možnost jejich nákupu první den v měsíci, musíte použít následující vzorec:
Na základě získaných výsledků výpočtu bude rozdíl mezi variabilními náklady pro první typ domácích spotřebičů P1 = 13*9/2+19 = 10,82 jednotek, pro druhý: P2 = 8*82:2+11 = 218,37 Jednotky.
Příklad řešení nákupního logistického problému č. 2 s odpovědí
Nizozemská společnost kontaktovala vaši poradenskou firmu s otázkou: kde je pro ni výhodnější nakupovat komponenty: v Evropě nebo v jihovýchodní Asii?
Počáteční údaje:
- jednotkové náklady na dodaný náklad - 3000 USD / 1 krychlový metr. m.;
- přepravní tarif - 105 USD / metr krychlový;
- dovozní clo na zboží z jihovýchodní Asie - 12 %;
- sazba na zásoby: na cestě - 1,9 %, pojištění - 0,8 %;
- náklady na zboží: v Evropě - 108 USD, v jihovýchodní Asii - 89.
Dejte odpověď holandské společnosti.
Řešení logistického problému s vysvětlením a odpovědí: V první fázi najdeme optimální hodnotu specifická gravitace dodatečné náklady, které vzniknou při dodání zakoupeného zboží z jihovýchodní Asie. K tomu použijeme vzorec:
konvence ve vzorci:
Tt - přepravní tarif;
U je jednotková cena dodaného nákladu;
Pi - dovozní clo;
Zp - sazba na dodávky v tranzitu;
Zs - sazba na bezpečnostní zásoby.
Výpočty jsou následující: D=100*105/3000+12+1,9+0,8=18,2 %. Dále je třeba vypočítat rozdíl mezi náklady na zboží v Evropě a v jihovýchodní Asii. Chcete-li to provést, musíte použít následující vzorec:
Udělejme výpočty: Рс=(108-89)*100/89=21,3 %. Odpověď: protože podíl dodatečných nákladů, které vznikají při dodávkách z jihovýchodní Asie, je menší než rozdíl mezi náklady na zboží v Evropě a jihovýchodní Asii, je pro společnost výhodné nakupovat komponenty, které potřebuje, v jihovýchodní Asii, a ne v Evropa.
Příklad řešení distribučního logistického problému č. 3
Problémový stav a počáteční údaje: Vyberte distribuční systém ze dvou navržených k implementaci, pokud je pro každý ze systémů znám:
- roční provozní náklady - 1) 7040 ks. / rok, 2) 3420 jednotek. / rok;
- roční cena dopravy- 1) 4480 jednotek / rok, 2) 5520 jednotek. / rok;
- kapitálové investice do výstavby distribučních center - 1) 32534 jednotek, 2) 42810 jednotek;
- doba návratnosti systému - 1) 7,3 roku, 2) 7,4 roku.
Řešení problému distribuční logistika s odpovědí:
Kritériem pro výběr logistického distribučního systému bude v tomto případě minimální roční hodnotu snížených nákladů (náklady snížené na jednu roční kalkulaci), která umožní na tomto základě analyzovat každý logistický systém. Pro výpočet objemu snížených nákladů používáme následující vzorec:
Legenda: Z - hodnota daných ročních nákladů distribuční soustavy;
E je objem ročních nákladů na provoz distribučního logistického systému;
T je hodnota ročních nákladů na dopravu;
K je objem investičních nákladů na výstavbu distribučního centra;
C - doba návratnosti.
Proveďme výpočty pro 1. systém: 31 = 7040 + 4480 + 32534 / 7,3 = 15976,71 jednotek.
Proveďme výpočty pro 2. verzi systému: 32 = 3420 + 5520 + 42810 / 7,4 = 14725,14 jednotek.
Odpověď: Vzhledem k tomu, že Z1 > Z2 (15976,71 > 14725,14), je pro realizaci nutné použít druhou navrhovanou distribuční soustavu, která je ekonomičtější než první varianta.
Pomoc můžeme poskytnout i písemně ročníková práce v logistice
Příklad řešení dopravního logistického problému č. 4
Zadání problému: A - základna, B, C, D, D, E, F - odběrná místa. Poptávka po odběrných místech je uvedena v tabulce 6.
Tabulka 6. - Poptávka odběrných míst
Proveďte racionální cestu, pokud jste se rozhodli pro přepravu vozidlo s nosností 4 tuny.
Řešení dopravního logistického problému s odpovědí:
Postavme nejkratší spojovací síť („minimální strom“) na principu minimalizace vzdáleností mezi dvěma body:
Poté pro každou větev sítě, počínaje bodem nejvzdálenějším od počátečního bodu A (počítáno podél nejkratší spojovací sítě), seskupíme body na trase, přičemž vezmeme v úvahu množství přepravovaného nákladu a nosnou kapacitu vozidla. jednotka kolejových vozidel. Navíc seskupujeme nejbližší body v jiné větvi spolu s body této větve.
Seskupování tras podle kapacity vozidla
| Odstavec | Objem dodávky, kg. |
|---|---|
| A | 150 |
| B | 675 |
| G | 315 |
| E | 1500 |
| V | 210 |
| D | 500 |
| Celkový | 3350 |
Nosnost vozidla plně pokrývá celkový objem dodávky všech bodů na trase.
Určujeme racionální postup pro vyhýbání se bodům na každé trase. K tomu sestavíme maticovou tabulku, do které umístíme diagonálně body zahrnuté v trase a výchozí bod A, do odpovídajících buněk - nejkratší vzdálenosti mezi nimi.
| A | 2 | 3,8 | 7 | 13,4 | 20,4 | 29,4 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | D | 1,8 | 5 | 11,4 | 18,4 | 27,4 |
| 3,8 | 1,8 | V | 3,2 | 9,6 | 16,6 | 25,6 |
| 7 | 5 | 3,2 | E | 6,4 | 13,4 | 22,4 |
| 13,4 | 11,4 | 9,6 | 2,2 | G | 7 | 16 |
| 20,4 | 18,4 | 16,6 | 13,4 | 7 | B | 9 |
| 29,4 | 27,4 | 25,6 | 22,4 | 16 | 9 | A |
| 76 | 66 | 60,6 | 53,2 | 63,8 | 84,8 | 129,8 |
Vytvoříme počáteční trasu pro tři body matice největší rozměry součty vzdáleností: A-F-B-A.
Pro zařazení následujících položek vyberte ze zbývajících položek položku, která má největší množství, tzn. Podívejme se, kam by měl být zahrnut bod D:
AAF = 2+27,4-29,4 = 0;
ARC = 27,4+18,4-9 = 36,8.
Ze získaných hodnot přírůstku vybereme minimum, tedy 0. D tedy musí být mezi body A a J. Trasa má tvar: A-D-G-B-A. Pojďme prozkoumat, kam zařadit bod D:
Trasa vypadá takto: A-D-G-F-B-A. Pojďme prozkoumat, kam zařadit bod B:
Trasa vypadá takto: A-D-C-G-F-B-A. Pojďme prozkoumat, kam zařadit bod E:
Trasa vypadá takto: A-D-C-E-G-F-B-A.
Délka trasy L = 2+1,8+3,2+6,4+16+9+20,4 = 58,8 km.
Příklad řešení úlohy logistiky zásob č. 5
Podmínky problému logistiky zásob:
Roční poptávka po materiálu je 1550 ks, počet pracovních dní v roce 226 dní, optimální velikost objednávky 75 ks, dodací lhůta 10 dní, možné zpoždění dodávky 2 dny. Určete parametry systému s pevným objednávkovým množstvím bez přerušení dodávek.
Volný příklad řešení problému na skladové logistice s odpovědí. Příklad výpočtu parametrů systému s pevnou velikostí objednávky.
Pro výpočet parametrů systému s pevnou velikostí objednávky se používá následující algoritmus, uvedený v tabulce příkladu řešení logistického problému:
| Ne. | Index | Postup výpočtu |
|---|---|---|
| 1 | Poptávka, jednotky | Soubor |
| 2 | Optimální velikost objednávky, jednotky. | Soubor |
| 3 | Dodací lhůta, dny | Soubor |
| 4 | Možné zpoždění dodávek, dny. | Soubor |
| 5 | Předpokládaná denní spotřeba, jednotky/den. | P.1/N |
| 6 | Doba spotřeby objednávky, dny. | P.2 / P.5 |
| 7 | Plánovaná spotřeba za dodací období, jednotky. | S.3 * S.5 |
| 8 | Maximální objem spotřeby během dodací lhůty, jednotky. | (P.3 + P.4) * P.5 |
| 9 | Množství garančních zásob, jednotky. | S.8 – S.7 |
| 10 | Prahová hodnota akcií, jednotky. | S.9 + S.7 |
| 11 | Maximální požadovaná zásoba, jednotky. | P.9 + P.2 |
| 12 | Období spotřeby zásob do prahové hodnoty, dny. | (str. 11 – str. 10) / str. 5 |
V tabulce jsou použity následující symboly: N je přijatelný počet pracovních dnů v roce.
Pomocí zadaného algoritmu vypočítáme parametry systému řízení zásob s pevnou velikostí objednávky:
Předpokládaná denní spotřeba: 1550 / 226 = 7 ks.
Doba spotřeby objednávky: 75 / 7 = 11 dní;
Plánovaná spotřeba na dodací období: 10 * 7 = 70 ks.
Maximální objem odběru během dodací lhůty: (10 + 2) * 7 = 84 ks.
Množství garanční zásoby: 84 - 70 = 14 ks.
Práh zásob: 14 + 70 = 84 ks.
Maximální požadovaná zásoba: 14 + 75 = 89 jednotek.
Období spotřeby zásob na prahovou hodnotu: (89 - 84) / 7 = 1 den.
Dále určíme, jak sestavit plán pohybů zásob v systému s pevnou velikostí objednávky. V první fázi sestavení tohoto grafu vyneseme do grafického modelu informace o hodnotě maximální požadované zásoby, prahové úrovni zásob a bezpečnostní zásoby:
Příklad určení umístění skladu
Podmínky a počáteční údaje pro řešení problému skladové logistiky:
Společnost, zabývající se prodejem výrobků na prodejních trzích K1, K2, K3, má pravidelných dodavatelů P1, P2, P3, P4, P5 v různých regionech. Nárůst objemu prodeje nutí společnost nastolit otázku výstavby nového distribučního skladu, zajištění propagace zboží na nové trhy a nepřetržité dodávky svým zákazníkům. Určete optimální místo pro stavbu (umístění) distribučního centra (skladu) vašeho podniku.
Přepravní tarify pro dodavatele: Tp - 1 USD/t. km.
Přepravní tarify pro klienty: T k1 - 0,8 USD/t. km; T k2 - 0,7 k.u./t km; T k3 - 0,6 podíl/t km.
Dodavatelé provádějí urgentní dodávky v následujících velikostech: Q p1 = 200 t; Qp2 = 150 t; Qp3 = 125 t; Qp4 = 100 t; Q p5 = 75 t.
Dodávka při prodeji zákazníkům se rovná: Q к1 = 300 t; Qk2 = 200 t; Q k3 = 100 t.
K vyřešení problému je nutné použít metodu těžiště (metoda umístění souřadnicové sítě na mapě potenciálních lokalit zákazníků a dodavatelů). Lokality dodavatelů a klientů si volíte libovolně (sami). Je vyžadován harmonogram.
Řešení problému skladové logistiky s odpovědí:
Nastavíme počáteční souřadnice klientů a dodavatelů:
1. Celkové náklady na přepravu přepravované zásilky zboží od dodavatelů s přihlédnutím ke vzdálenosti po ose X:
∑ТпiRпiQпi = 30000+41250+50000+50000+45000 = 216250
Podél osy Y: ∑ТпiRпiQпi = 25000+45000+34375+10000+41250 = 155625
2. Celkové náklady na přepravu přepravované zásilky zboží k zákazníkům s přihlédnutím ke vzdálenosti po ose X:
∑ТkiRkiQki = 0+42000+33000 = 75000
Podél osy Y: ∑ТkiRkiQki = 138000+70000+36000 = 244000
3. Souřadnice optimálního umístění podél osy X: (216250 + 75000) / (650+440) = 267,2 = 267 km.
Po ose Y: (155625+244000) / (650+440) = 366,6 = 367 km.
Souřadnice skladu:
podle X: 267; podél Y 367.
Odpověď: sklad by se tedy měl nacházet v bodě se souřadnicemi X = 267 km; Y = 367 km.
Harmonogram výběru umístění skladu:
Příklad výběru varianty skladového systému na základě ukazatele celkových nákladů
Počáteční data pro řešení logistického problému:
Možnost 1. Náklady (A) spojené s provozem, odpisy a opravami skladového zařízení činí 5,25 milionu rublů; náklady na vybavení skladu (ST) = 96,5 milionu rublů; průměrný obrat produktu (n) = 25; hmotnost (hmotnost) zboží (Q) umístěného ve skladu, 30 000 tun.
Možnost 2. Náklady (A) spojené s provozem, odpisy a opravami skladového zařízení činí 5,0 milionů rublů; náklady na vybavení skladu (ST) = 102,0 milionů rublů; průměrný obrat produktu (n) = 25; hmotnost (hmotnost) zboží (Q) umístěného ve skladu je 35 000 tun.
Vyberte efektivnější možnost úložného systému na základě celkových nákladů.
Řešení: určíme výši aktuálních nákladů podle možnosti 1. K tomu použijeme následující vzorec:
Legenda: A - náklady spojené s odpisy, provozem a opravami skladu a jeho vybavení, jednotky;
n - obrat zboží (lze vypočítat jako 365: tз, tj. délka analyzovaného období dělená průměrnou dobou skladování zboží ve skladu);
Q je hmotnost zboží uloženého ve skladu, tzn.
Výpočty: E1 = 5,25/(25*30000) = 7 rublů/t.
Výši jednorázových nákladů spočítejme podle možnosti 1. K tomu použijeme vzorec:
Legenda: St - náklady na vybavení umístěné v tomto skladu.
K1 = 96,5/(25*30000) = 128,67 rub./t.
Legenda: E - běžné náklady;
K - jednorázové náklady;
0,29 - ukazatel efektivnosti kapitálových investic.
Výpočty pro možnost 1: Oz1 = 7+128,67*0,29 = 44,31 rub./t.
Pro druhou možnost provedeme podobné výpočty:
Současné náklady na možnost 2: 5,71 rub./t.
Jednorázové náklady na možnost 2: 116,57 rub./t.
Celkové náklady na možnost 2: 5,71+116,57*0,29 = 39,52 rub./t.
Odpověď: Protože náklady na variantu 2 jsou nižší než náklady na variantu 1, je nutné zvolit variantu č. 2 skladového systému.
Příklad určení hranic trhu firmy
Problémový stav: výrobní společnost A, která vyrábí paliva a maziva, se nachází ve vzdálenosti 200 km od společnosti B, která je hlavním konkurentem společnosti A na stejném výrobkovém trhu. Obě společnosti si určují své výrobní náklady na úrovni 5 USD za komoditní jednotku a náklady na přepravu nákladu jsou 0,2 USD/km. Pro rozšíření hranic trhu se společnost A rozhodla využít sklad S, který se nachází ve vzdálenosti 120 km od společnosti B. Dodávka do skladu je prováděna ve velkém množství a odtud distribuována mezi spotřebitele. Náklady spojené s provozem skladu jsou 0,4 USD za jednotku produktu. Vypočítejte, o kolik kilometrů se rozšíří tržní hranice firmy A.
Řešení: Stanovme hranice trhu pro výrobní firmy A a B při absenci skladu S. Hranice trhu bude pro firmy A a B bodem zvratu, tzn. území, kde se prodejní cena firmy A bude rovnat prodejní ceně firmy B. Vytvořme rovnici:
S RA + S TA * X = S RV + S TV * (200-X)
5 dolarů + 0,2 dolaru * X = 5 dolarů + 0,2 dolaru * (200-X)
5+0,2X = 5+40-0,2X
X = 100 km. - hranice prodejního trhu společnosti "A" bez použití skladu.
Nyní zvažte možnost použití skladu S:
5 $ + 0,4 + 0,2 * X = 5 + 0,2 $ * (120 - X)
5,4+0,2X = 5+24-0,2X
X = 59 km. - vzdálenost od skladu S ke spotřebiteli.
Hranice odbytového trhu společnosti A: 200-120+59 = 139 km.
Nárůst hranice prodejního trhu: 139-100 = 39 km.
Odpověď: Díky využití skladu S se tak hranice odbytového trhu firmy A rozšířily o 39 km. a činil 139 km.
Příklad výpočtu skladové plochy v logistice
Problémový stav: Odlitky z slévárna Týdně se do skladu dodává 5 tun. Navíc je ve skladu skladována dvoutýdenní zásoba odlitků jako záruka. Odlitky o hustotě 7,9 kg/dm3 jsou skladovány na jednostranných regálech o rozměrech 0,6 x 4 m a výšce 2,0 m. Objemový faktor plnění regálů je 0,5. Přípustné zatížení na 1 m2 podlahy je 2,5 tuny Určete potřebnou celkovou plochu pro uložení odlitků, je-li faktor využití 0,9.
Řešení problému:
1. Určete maximální zásoby ve skladu:
Szm = a+T = 5+2*5 = 15 t;
2. Vypočítejte objem stojanu:
V = 0,6*4*2 = 4,8 m3;
3. Určete odhadovaný počet stojanů:
Krs = Szm/Vkq = 15/(4,8*0,5*7,9) = 1;
4. Přijatý počet stojanů:
Krs.p = Szm / Sst*dn = 15 / (0,6*4) = 2,5; přijímáme 3 stojany;
5. Užitná plocha:
Spol = Sst*Krs = 0,6*4*3 = 7,2 m2;
6. Nutné celková plocha:
S = podlaha / ksp = 7,2/0,9 = 8 m2.
Odpověď: Celková požadovaná skladová plocha pro skladování odlitků bude tedy 8 m2.
Seznam literatury pro řešení logistických problémů
Při řešení logistických problémů se používá především následující literatura:
Berezhnaya E.V., Berezhnoy V.I., Lukinsky V.S. Logistika v příkladech a úkolech. Tutorial
Prosvětov G.I. Matematické metody v logistice: problémy a řešení: Výukový a praktický manuál
NERUSH Y.M., Nerush A.Yu. Workshop o logistice. Tutorial
Ryzhova I.O. Workshop o logistice
Gadžinskij A.M. Workshop o logistice. 8. vydání, revidované a dodatečné.
Workshop o logistice. Ed. B.A. Anikina
Dybskaya V.V., Plotkin Yu.K., Anikin B.A. Logistický workshop: Studijní příručka
Zašlete podmínky problémů pro odhad nákladů na jejich řešení
Přepis
1 Ministerstvo školství Ruská Federace Sibiřská státní automobilová a dálniční akademie (SibADI) S.M. Mochalin, E.O. Chebakova PRAKTIKUM O LOGISTICE Nakladatelství Omsk SibADI 2004
2 UDC BBK M Recenzenti Doktor ekonomických věd, Prof. V.V.Biryukov, doktor inženýrství. sc., prof. E.P Zhavoronkov Dílo bylo schváleno redakční a vydavatelskou radou akademie jako dílna pro praktické třídy v oboru „Logistika“ pro studenty všech forem studia v oborech Mochalin S.M., Chebakova E.O. Workshop o logistice. - Omsk: Nakladatelství SibADI, s. Práce poskytuje obsah praktických hodin, metodické pokyny a příklady řešení problémů, praktické zkušenosti s využitím logistických technologií v dopravě, témata abstraktů a použité literatury jsou systematizována a zobecněna. Stůl 52. Nemocný. 21. Bibliografie: 11 titulů. CM. Mochalin, E.O. Chebakova, 2004 nakladatelství SibADI,
3 Obsah Místo logistiky v moderní systém tržní hospodářství Vědecké a metodologické základy logistiky. Typy logistiky a jejich oblasti použití..... Logistika zásob.... Výrobní logistika.. Skladová logistika Dopravní logistika.. Ukázkový seznam otázky k testu (zkoušce) z předmětu "Základy logistiky".. Přibližná témata abstrakt.... Bibliografie.... 3
4 MÍSTO LOGISTIKY V MODERNÍM SYSTÉMU TRŽNÍHO HOSPODÁŘSTVÍ Otázky k diskuzi a zopakování 1. Co je logistika jako směr vědecké a praktické činnosti? 2. Jaké jsou hlavní fáze rozvoje logistiky a úrovně řízení logistiky? 3. Jaké je místo logistiky v moderní metodyřízení výrobních a prodejních činností? 4. Jaké toky lze ovlivnit v procesu řízení logistiky? 5. Jak logistika doplňuje a rozšiřuje marketing? 6. Co je makrologistika a mikrologistika a jaké hlavní úkoly řeší? 7. Jaké jsou hlavní problémy, které se řeší v procesu řízení logistiky? 8. Jaká je základní struktura systému řízení logistiky? 9. Jaké jsou funkční oblasti logistiky? 10. Co jsou přesné definice materiálový tok, který je předmětem řízení logistiky, logistického systému, logistického provozu a dodavatelského řetězce? 11. Co je zdrojem ekonomického efektu v řízení logistiky a jak logistické vedení může ovlivnit konkurenceschopnost firmy? 12. Na jaké úrovně se dělí logistická řešení a jaké jsou časové rámce platnosti a implementace těchto řešení? Uvažujme příklad materiálového toku ve sféře oběhu. Logistický přístup k řízení materiálových toků spočívá v integraci jednotlivých účastníků logistického procesu do jednoho systému, který dokáže rychle a ekonomicky dodat potřebné zboží na správné místo. Potíž zde spočívá v tom, že v rámci jednoho systému je nutné sdružovat různé vlastníky, tedy subjekty s různými ekonomickými zájmy. Jako příklad logistického přístupu k řízení materiálových toků v oběhovém sektoru zvažte proces přepravy granulovaného cukru z výrobního závodu do maloobchodních prodejen. obchodní síť. Na Obr. Obrázek 1 ukazuje tři kategorie účastníků tohoto procesu: závod, velkoobchodní základnu a síť obchod s potravinami. Logistická optimalizace materiálového toku umožňuje snížit - 4
5 vzhledem k celkovým nákladům na distribuci produktu je výsledku dosaženo realizací různých činností. Podívejme se zde na jeden z nich. Zvažme, co je potřeba udělat pro snížení logistických nákladů optimalizací balení zboží. Tradičně se při výrobě krupicový cukr balí do pytlů o obsahu 50 kg. Logisticky neoptimalizované oběh materiálu bude představovat pohyb krystalového cukru v pytlích po celém řetězci až do prodejen. Továrna na výrobu krystalového cukru Řetězec prodejen "Produkty" Velkoobchodní základna pro obchod s potravinami Obr. 1. Schematický diagram pohyb cukru od výrobce do prodejen Logistická optimalizace procesu dodávání krupicového cukru do maloobchodní distribuční sítě předpokládá přítomnost úzkého partnerství mezi všemi účastníky logistického procesu směřujícího k tzv. společnému výsledku. Představme si situaci, kdy jsou všichni tři účastníci v rukou jednoho majitele a položme si otázku: „Kde by tento majitel organizoval balení krupicového cukru do pytlů? Balení cukru v našem příkladu lze provádět na čtyřech místech: za prodejním pultem na pracovišti prodejce při obsluze 5
6 životní podmínky dalšího kupujícího; v prodejně v místnosti pro přípravu zboží k prodeji na pracovišti balírny specializované na balení cukru; na velkoobchodní základně v balicí dílně; v továrně výrobce. Poznamenejme, aniž bychom se zabývali důkazem, že nejméně produktivní, a tedy nejnákladnější, bude organizace balicích prací v obchodě, zejména na pracovišti prodejce. Významného efektu lze dosáhnout organizací balení cukru na velkoobchodní základně a zásobováním obchodů baleným cukrem. Ani zde však s výjimkou omezeného počtu skladů nelze dostatečně efektivně využít výkonnou balicí techniku. Maximum ekonomický efekt lze získat pouze instalací vysoce výkonného balicího zařízení ve výrobním závodě. V tomto ohledu je zřejmé, že jediný vlastník všech těchto účastníků procesu distribuce zboží by organizoval balení krupicového cukru ve výrobním závodě. Výše uvedení účastníci jsou však zpravidla v rukou různých vlastníků. A pokud maloobchodní těží z obchodu s baleným cukrem, pak je organizace balení pro výrobce nákladem navíc. Proto, aby krystalový cukr neprošel celou cestu dodavatelský řetězec v pytlích, ale byl balen v dřívějších fázích distribuce zboží, je nutné pečlivě regulovat mechanismus ekonomických vztahů mezi účastníky. Dodávkou sypkého krupicového cukru do prodejen přichází celek účastníků distribučního procesu o část možného zisku. K tomu nedojde, pokud se účastníci distribuce zboží dokážou spojit a společně vyřešit následující problémy: 1. Určit výši dodatečného zisku získaného organizací obalových prací ve výrobním závodě a dohodnout se také na postupu jeho spravedlivého rozdělení mezi účastníci, tedy rozhodují ekonomický problém. 2. Vyberte technické prostředky zajistit proces přivezení baleného cukru do obchodní podlahy obchody. To zahrnuje: balicí zařízení, která budou plněna balicími jednotkami v továrně a poté přes sklady velkoobchodní základna dodávané do obchodů; speciální typy vozidel pro efektivní přepravu vybraných typů balicích zařízení; prostředky pro provádění nakládacích a vykládacích operací atd. Jedná se o komplex technických úkolů. 3. Dohodněte se na jediném propojeném technologický postup zpracování materiálového toku, počínaje balicí dílnou závodu a konče obchodní parket obchod. Jedná se o technologický komplex
7 dach. 4. Rozhodněte se matematické metody různé optimalizační úlohy, např. problém optimalizace zásob ve všech oblastech pohybu krupicového cukru, problém stanovení optimálních velikostí dodávaných dávek atd. Obecně se jedná o soubor matematických úloh, v důsledku jehož řešení může vytvořit integrovaný materiálově vodivý systém, který poskytuje ekonomické výhody pouze díky kvalitativní změně v řízení materiálových toků. Jak vyplývá z tohoto příkladu, logistický přístup předpokládá nutnost řešení problémů z oblasti strojírenství, technologie, ekonomiky a matematiky. VĚDECKÉ A METODICKÉ ZÁKLADY LOGISTIKY Otázky k diskusi a zopakování 1. Uveďte definice pojmu logistika, které znáte. 2. Logistika ve vojenské sféře a logistika v ekonomické oblasti. Jaké jsou podobnosti a jaké jsou rozdíly? 3. Jaké problémy klade a řeší logistika jako věda? 4. Odhalte důvody, proč v druhé polovině 20. stol rozvinuté země došlo k prudkému nárůstu zájmu o logistiku. 5. Jaký je zásadní rozdíl mezi logistickým přístupem k řízení materiálových toků v ekonomice a tradičním? 6. Jaká je efektivita využití logistického přístupu k řízení materiálových toků v ekonomice? 7. Vysvětlete, proč se možnost rozsáhlého využití logistiky v ekonomice objevuje až ve 2. polovině 20. století. 8. Vyjmenujte a charakterizujte etapy vývoje logistického přístupu k řízení materiálových toků v oblastech výroby a oběhu. 9. Popište objekt výzkumu v oblasti logistiky a také použitý metodický aparát. 10. Definujte logistický model a logistické modelování. 11. Popište metodu analytického modelování logistické systémy. Pojmenujte jeho výhody a nevýhody. 12. Co je simulační modelování logistických systémů, z jakých procesů se skládá, jaké cíle sleduje? 7
8 13. V jakých případech se doporučuje použít simulační metodu? 14. Vyjmenujte výhody a nevýhody simulačního modelování. 15. Definujte systematický přístup. 16. Popište posloupnost vzniku systému pomocí klasického přístupu. 17. Popište posloupnost tvorby systému pomocí systémového přístupu. 18. Dělej srovnávací charakteristiky klasické a systematické přístupy k utváření systémů. 19. Uveďte příklad klasických a systematických přístupů ke vzniku materiálově vodivých soustav. Jaký je podle vás efekt využití principů systémového přístupu? Doporučuje se konsolidovat teoretický materiál organizováním semináře formou diskusí k výše uvedeným otázkám a přípravy zpráv. TYPY LOGISTIKY A OBLASTI JEJICH POUŽITÍ Otázky k diskuzi a zopakování 1. Klasifikace logistických systémů. 2. Zásobovací, výrobní, dopravní, distribuční (facility) systémy. 3. Hlavní funkce a úkoly logistiky. 4. Informační podpora logistické systémy. 5. Tři typy interakce materiálových a informačních toků. Úkol 1. Pomocí údajů na obr. 2 vyplňte v tabulce 1 níže uvedené logistické operace v závislosti na úrovni jejich rozvoje v podniku. Chcete-li to provést, musíte do příslušného sloupce tabulky zadat číslo operace: 1) nakládka surovin na vozidlo; 2) přeprava surovin od dodavatelů do skladu; 3) přeprava surovin ze skladu do výroby; 4) výroba produktů; 5) vykládka hotové výrobky na skladě; 6) označování výrobků ve skladu; 8
9 7) vážení výrobků ve skladu; 8) balení hotových výrobků ve skladu; 9) nakládání hotových výrobků do vozidla ve skladu; 10) doprava hotových výrobků ke spotřebitelům; 11) vykládka hotových výrobků od spotřebitele; 12) vážení surovin ve skladu; 13) laboratorní rozbory surovin ve skladu; 14) přeprava hotových výrobků do meziskladu; 15) vykládka surovin do meziskladu; 16) třídění hotových výrobků ve skladu. Oblast nákupu a zásobování Materiálové hospodářství ve výrobní oblasti Oblast fyzické distribuce Zdroje surovin Zásoby Zásoby Sklady Výroba Výroba Sklady Zákazníci Obr. 2. Úrovně rozvoje logistiky v podniku Tabulka 1 Výsledek rozložení operací podle úrovní rozvoje logistiky Úrovně rozvoje logistiky v podniku 1. 2. 3. 4. Úkol 2. Podle schématu interakce materiálových a informačních toků (obr. 3) a datovou tabulkou 2 určit, v jakém intervalu zpoždění informačního toku při zpracování požadavku na dodávku dochází ke zvýšení potřeby automobilů. 9
10 Výroba surovin Distribuční centrum Spotřebitel Řízení pohybu výrobků pro průmyslové a technické účely Řízení toku zboží Řízení materiálového toku Obr. 3. Obecné schéma interakce materiálových a informačních toků: materiálový tok; informační tok Počáteční data Tabulka 2 Indikátor Možnost Doba zpracování požadavku na dodávku, h Doba přepravy, h Náklady na podání objednávky, rub Hodinová tarifní sazba, rub Objem dodávky, t Skutečná nakládka jednoho vozidla, t Doba strávená nakládkou a vykládkou operace 0,95 0,8 1,2 1,3 1,0 0,7 0,85 1,1 1,3 za jízdu, h Rychlost, km/h Příklad řešení a návrhu úlohy 2 je uveden v tabulce. 3. Výsledky výpočtu ukazatelů Tabulka 3 Hodnota ukazatele 1 2 Doba zpracování požadavku na dodávku, hodiny Doba přepravy, hodiny Náklady na podání objednávky, rub
11 Konec tabulky Hodinová tarifní sazba, rubly Objem dodávky, t Skutečné naložení jednoho vozidla, t Čas strávený nakládacími a vykládacími operacemi 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 za jízdu, h Rychlost, km/h Počet Délka trasy, km jezdců: - celkem - jeden vůz Dodací lhůta, h Doba obratu, h Počet vozů, jednotek Náklady na doručení, rublů LOGISTIKA ZÁSOB Otázky k diskusi a zopakování 1. Jaké jsou důvody vytváření a udržování zásob? 2. Na co jsou požadavky efektivní řízení akcie? 3. Stručně popište druhy nákladů spojených se zásobami. 4. Jaké jsou základní premisy a podmínky množstevního modelu ekonomické zakázky? 5. Proč základní model EOQ nezohledňuje cenu produktu? Kdy a jak by to mělo být zohledněno? 6. Co jsou množstevní slevy? Jaké tři typy nákladů se berou v úvahu při výpočtu objemu objednávky za přítomnosti množstevních slev? jedenáct
12 7. Stručně popište přístupy ABC a XYZ k řízení zásob. 8. Z jakého obecného hlediska lze nahlížet na různé systémy dodavatelského řetězce? 9. Jak se nazývají systémy zajišťující dostupnost bezpečnostních zásob? 10. Zůstává míra spotřeby zásob konstantní? 11. Jak se obecně mění úrovně zásob v průběhu času? 12. Jaké jsou hlavní příčiny nedostatků při výrobě? 13. Co se nazývá skladem v logistice? 14. Co se nazývá maximální zásoba v logistice? 15. Co se v logistice nazývá prahová nebo kritická úroveň nebo úroveň vydání objednávky? 16. Co se v logistice nazývá bezpečnostní zásoba, vyrovnávací zásoba nebo bezpečnostní zásoba? 17. Co se nazývá běžné zásoby v logistice? 18. Co se rozumí nelikvidními zásobami? 19. Jak jsou charakterizovány možnosti strategií řízení zásob a jak se od sebe liší? 20. Jaké faktory ovlivňují aktuální stav zásob při řízení zásob s danou frekvencí objednávek? 21. Jak mohou vzniknout manka při správě zásob s danou četností objednávek? 22. Jakou roli hraje bezpečnostní sklad při řízení zásob s danou četností objednávek? 23. Je možné použít kontejnerovou přepravu při správě zásob s danou frekvencí objednávek? 24. Proč se řízení zásob při dané frekvenci zakázek i přes organizační jednoduchost nepoužívá všude? 25. Jak systém řízení zásob s pevným množstvím objednávky určuje, kdy je třeba odeslat nákupní objednávku? 26. Kdy se v praxi používá systém pevných objednávek? 27. Jak volba strategie řízení úrovně zásob ovlivňuje cenu dodávaného zboží a nejistotu poptávky po produktech, pro které se tento produkt používá? 28. Jak náklady na zadání a opakování objednávky ovlivňují volbu strategie řízení úrovně zásob? 12
13 29. Jak ovlivní ztráty ze zásob a náklady na skladování volbu strategie řízení zásob? 30. Jak ovlivňují slevy poskytované dodavatelem v závislosti na objemu nakoupeného zboží volbu strategie řízení úrovně zásob? Výpočet parametrů systému řízení zásob s pevnou velikostí zakázky Příklad. Roční potřeba materiálu je ks, počet pracovních dní v roce 226 dní, optimální velikost objednávky 75 ks, dodací lhůta 10 dní, možné zpoždění dodání 2 dny. Určete parametry systému pevných objednávek. Postup výpočtu parametrů systému řízení zásob s pevnou velikostí zakázky je uveden v tabulce. 4. Tabulka 4 Výpočet parametrů systému řízení zásob s pevnou velikostí zakázky, p/p Indikátor Postup výpočtu 1 Požadavek, ks. - 2 Optimální velikost objednávky, ks. - 3 Dodací lhůta, dny - 4 Možné zpoždění dodávek, dny - 5 Předpokládaná denní spotřeba, ks/den: počet pracovních dnů 6 Doba spotřeby objednávky, dny: 7 Předpokládaná spotřeba při dodání, ks. x 8 Maximální spotřeba při dodávce, ks. (+)x 9 Záruční sklad, ks. - 10 Prahová úroveň zásob, ks. + 11 Maximální požadovaná zásoba, ks. + 12 Období spotřeby zásob na prahovou úroveň, dny (-): Výsledky výpočtu parametrů jsou shrnuty v tabulce. 5. Tabulka 5 Parametry systému řízení zásob s pevným objednávkovým množstvím Indikátor Hodnota Poptávka, ks Optimální velikost objednávky, ks Dodací lhůta, dny 10 4 Možné zpoždění dodávek, dny 2 13
14 Konec tabulky Předpokládaná denní spotřeba, ks/den 7 6 Období spotřeby objednávky, dny 11 7 Předpokládaná spotřeba při dodávce, ks Maximální spotřeba při dodávce, ks Bezpečnostní zásoba, ks Hraniční stav zásob, ks Maximální požadovaná zásoba, ks Doba spotřeby zásob do prahová úroveň, dny 1 Pohyby zásob v systému s pevným množstvím objednávky lze graficky znázornit v následující formulář(obr. 4). Objem zásob, ks Čas, pracovní dny Obr.4. Plán toku zásob v systému s pevnou velikostí objednávky: maximální požadovaná zásoba, ks; prahová úroveň zásob, ks; záruka skladem, ks. Grafické modelování fungování systému řízení zásob s pevnou velikostí zakázky Příklad. Proveďte grafické modelování provozu systému řízení zásob s pevnou velikostí objednávky v případě přerušení dodávek pomocí výsledků výpočtů v tabulce. 5. Teorie. V systému s pevným množstvím objednávky je objednávka vystavena, když aktuální sklad dosáhne prahové úrovně. Přerušení dodávek může být způsobeno následujícími důvody: zpoždění dodávky 14
15 sazeb, předčasné dodání, neúplné dodání, nadměrné dodání. Systém s pevným množstvím objednávek není navržen tak, aby vyhovoval přerušením v objemu dodávek. Neposkytuje parametry pro udržení systému v bezporuchovém stavu v takových případech. Řešení. Předpokládejme, že počáteční množství zásob odpovídá maximální požadované zásobě. Jak je vidět z Obr. 5, pokud nedojde k přerušení dodávek, objednávka je přijata v okamžiku, kdy zásoby dosáhnou úrovně záruky. Při optimální velikosti objednávky je zásoba doplněna na maximální požadovanou úroveň, ks Čas, pracovní dny Obr. 5. Grafický model fungování systému řízení zásob s pevnou velikostí zakázky bez výpadků dodávek Na Obr. 6 první dodávka je provedena se zpožděním rovnajícím se maximálně možnému. To vede k využití bezpečnostní zásoby a nutnosti její doplňování. První přijatá objednávka doplní zásoby pod prahovou úroveň. To vyžaduje zavedení do uvažovaného systému další podmínku pro vystavení objednávky: pokud přijatá objednávka nedoplní systém na prahovou úroveň, je v den přijetí objednávky provedena nová objednávka. Jinak systém s těmito konstrukčními parametry nemůže fungovat, pokud dojde ke zpoždění dodávek. Tato situace vzniká z důvodu nesouladu mezi konkrétními hodnotami optimální velikosti objednávky a parametry dodací lhůty. Při opakovaném zpoždění dodávek, jak je patrné z Obr. 7, systém s pevnou velikostí zakázky (s danými počátečními hodnotami) se může dostat do stavu nedostatku, který se může zhoršit zpožděním následných dodávek. 15
16 Objem zásob, ks S Čas, pracovní dny Obr.6. Grafický model fungování systému řízení zásob s pevnou velikostí zakázky s jedním zpožděním dodávky Pro nápravu situace je nutné požadovat po dodavateli jednorázové navýšení objemu dodávky, což umožní doplnění zásob na sklad. maximální požadovaná úroveň. S jinými počátečními daty může systém řízení zásob s pevnou velikostí zakázky fungovat stabilněji (tabulka 6 a obr. 8). Objem zásob, ks Čas, pracovní dny Obr. 7. Grafický model fungování systému řízení zásob s pevnou velikostí objednávky za přítomnosti opakovaných zpoždění dodávek Tabulka 6 16
17 Parametry systému řízení zásob s pevnou velikostí objednávky Indikátor Hodnota 1 Poptávka, ks Optimální velikost objednávky, ks Dodací lhůta, dny 5 4 Možné zpoždění dodávek, dny 2 5 Předpokládaná denní spotřeba, ks/den 7 6 Doba expirace objednávky , dnů 11 7 Předpokládaná spotřeba při dodávce, ks Zásob , ks Čas, pracovní dny Obr. 8. Grafický model fungování systému řízení zásob s pevnou velikostí zakázky s vícenásobným zpožděním dodávek Výpočet parametrů systému řízení zásob s pevným časovým odstupem mezi zakázkami Příklad. Vypočítejte parametry systému řízení zásob s pevným časovým intervalem mezi objednávkami, je-li roční poptávka po materiálu ks, počet pracovních dní v roce 226 dní, optimální velikost objednávky 75 ks, dodací lhůta je 10 dnů, možné zpoždění dodávek je 2 dny. Teorie. Optimální velikost objednávky přímo nepoužívá - 17
18 při provozu systému s pevným časovým intervalem mezi objednávkami, ale umožňuje navrhnout efektivní časový interval mezi objednávkami, objednávkami, jejichž hodnota je použita jako výchozí počáteční parametr (Tabulka 7). Poměr výše poptávky k optimální velikosti objednávky se rovná počtu objednávek v daném období. Počet pracovních dnů v daném období vztažený k počtu objednávek se rovná intervalu mezi objednávkami odpovídajícímu optimálnímu provoznímu režimu systému. Časový interval mezi objednávkami lze tedy vypočítat pomocí vzorce I N OPZ, (1) Q kde I je časový interval mezi objednávkami, dny; N počet pracovních dnů v období, dny; OPZ optimální objednací velikost, ks; Požadavek Q, ks. Tabulka 7 Výpočet parametrů systému řízení zásob s pevným časovým intervalem mezi zakázkami p/p Indikátor Postup výpočtu 1 Požadavek, ks. - 2 Časový interval mezi objednávkami, dny N OPZ I Q 3 Dodací lhůta, dny - 4 Možné zpoždění dodávek, dny - 5 Předpokládaná denní spotřeba, ks/den: [počet pracovních dnů] 6 Předpokládaná spotřeba při dodání, ks. x 7 Maximální spotřeba při dodávce, ks. ( + ) x 8 Záruční sklad, ks. 9 Maximální požadovaná zásoba, ks. + x Řešení. Pomocí vzorce (1) vypočítáme doporučený časový interval mezi objednávkami (tabulka 8). Optimální velikost objednávky nechť je 75 ks. (viz tabulka 7): I Pohyb zásob v systému s pevným časovým intervalem 18
19 mezi zakázkami je graficky znázorněn na obr. 9. Obr. Tabulka 8 Parametry systému řízení zásob s pevným časovým intervalem mezi objednávkami p/p Indikátor Hodnota 1 Poptávka, ks Časový interval mezi objednávkami, dny 11 3 Dodací lhůta, dny 10 4 Možné zpoždění dodávek, dny 2 5 Předpokládaná denní spotřeba, ks/den 7 6 Předpokládaná spotřeba při dodávce, ks Maximální spotřeba při dodávce, ks Bezpečnostní zásoba, ks Maximální požadovaná zásoba, ks. 91 Objem zásob, ks Čas, pracovní dny Obr. 9. Konstrukce harmonogramu pohybu zásob v systému s pevným časovým intervalem mezi zakázkami Grafické modelování provozu systému řízení zásob s pevným časovým intervalem mezi zakázkami. Proveďte grafické modelování provozu systému řízení zásob s pevným časovým intervalem mezi objednávkami v případě přerušení dodávek s využitím výsledků výpočtu v tabulce 8. Teorie. V systému s pevným časovým intervalem mezi objednávkami je poslední vystavena v pevný čas. Velikost pro 19
20 kaza je nutné přepočítat tak, aby přijatá objednávka doplnila zásoby na maximální požadovanou úroveň: RZ MZHZ TZ OP, (2) kde RZ velikost objednávky, ks; MZhZ maximální požadovaná zásoba, ks; Technické specifikace aktuální sklad, ks; OP předpokládaná spotřeba při dodávce, ks. Přerušení dodávek může být způsobeno následujícími příčinami: zpožděná dodávka, předčasná dodávka, neúplná dodávka, nadměrná dodávka. Systém s pevným časovým intervalem mezi objednávkami není navržen tak, aby zohledňoval výpadky v objemu dodávek. Neuvádí parametry, které v takových případech udrží systém v bezporuchovém stavu. Řešení. Předpokládejme, že počáteční množství zásob odpovídá maximální požadované zásobě. Jak je patrné z obr. 10, při absenci výpadků dodávek objednávka dorazí v okamžiku dosažení garantované úrovně zásob. Velikost objednávky vypočtená pomocí vzorce (2) doplňuje zásoby na maximální požadovanou úroveň. Objem zásob, ks = Čas, pracovní dny Obr. 10. Grafický model fungování systému řízení zásob s pevným časovým intervalem mezi zakázkami při absenci výpadků dodávek Na Obr. 11 se první dodávka uskuteční se zpožděním rovným maximálnímu možnému. To vede k využití bezpečnostní zásoby a nutnosti její doplňování. První objednávka přijata 20
21 doplňuje zásoby na úroveň pod prahovou hodnotou. Při výpočtu velikosti druhé objednávky s přihlédnutím k aktuálním zásobám a velikosti první objednávky, která ještě nedorazila, umožňuje při příchodu druhé objednávky bez prodlení doplnit zásoby na maximální požadovanou úroveň. Objem zásob, ks Čas, pracovní dny Obr. 11. Grafický model fungování systému řízení zásob s pevným časovým intervalem mezi objednávkami za přítomnosti jednoho zpoždění dodávek Pokud dojde ke zpoždění dodávek, jak je patrné z Obr. 12 je systém s pevným časovým intervalem mezi objednávkami vždy v bezskladovém stavu. Pokud nedojde k přerušení spotřeby, každá nově přijatá objednávka doplní zásoby na maximální požadovanou úroveň. Optimální velikost objednané šarže q o, t, jednotky: q o Co Q 2, (3) i kde C o cena objednávky, rub.; Q roční spotřeba objednaného zboží, t; i náklady na skladování v rublech nebo jako procento z kupní ceny jednotky zboží. Počet objednávek za rok N objednávek: Q N objednávek. (4) q o 21
22 Objem zásob, ks Čas, pracovní dny Obr. 12. Grafický model fungování systému řízení zásob s pevným časovým intervalem mezi objednávkami za přítomnosti opakovaných zpoždění dodávek Délka objednávkového cyklu t cz, dny: t cz N 1 objednávek D r. (5) Celkové náklady na řízení zásob, rub.: Co Q i q® TC C Q, (6) q® 2 Co Q kde náklady na vyřízení objednávky, rub.; qо i q о náklady na skladování, rub.; 2 C Q náklady na nákup zboží, rub. Optimální velikost objednané šarže při vlastní výroba, jednotky: kde P je roční produkce, jednotky. 2C Q q m 0, (7) i 1 Q / P 22
23 Optimální velikost dávky v podmínkách nedostatku, jednotky: i h q s q 0, (8) h kde h je velikost nedostatku, rub. Příklad. Místní distributor velkých státní podnik výrobce pneumatik očekává, že v příštím roce prodá přibližně Q=9 600 kusů konkrétního modelu pneumatiky s ocelovým ráfkem. Roční náklady na skladování i=16 USD za pneumatiku, cena objednávky C o =75 USD. Distributor pracuje 288 dní v roce. Jaká je velikost ekonomické zakázky? Kolikrát ročně by měla být objednávka obnovena? Jaká je doba cyklu objednávky? Řešení: pneumatiky qo 300; N řádů 32; t tsz pracovních dnů. 32 Příklad. Objem prodeje autoservisu je 500 zapalovacích svíček ročně. Množství poptávky je rovnoměrně rozloženo po celý rok. Náklady na uskladnění jsou 20 % z kupní ceny. Nákup se provádí v optimálních dávkách 158 svíček po 2 USD. za jednotku, což odpovídá celkovým nákladům na nákup 500 svíček ročně 1063,2 USD, ale dodavatel může poskytnout slevy z nákupních cen (tabulka 9). Tabulka 9 Slevy z nákupních cen Velikost objednávky Sleva, % Cena za balení, cu a více 4 1,92 Má majitel obchodu využít některou ze slev? Pokud chce majitel obchodu získat některou ze slev, velikost zásob se zvýší. Bude zvýšení nákladů na skladování kompenzováno snížením nákupních cen a nákladů na objednávání? Uvažujme případ, kdy je kupní cena 1,96 USD. pro jednu zapalovací svíčku. Náklady na skladování budou i 0,2 1,96 0,39 za balení. Optimální velikost objednávky bude rovna: q o 159. 72. 0,39 Tato hodnota je menší než spodní hranice intervalu dodávek 23
24 první slevy (viz tabulka 9), proto kupní cena 1,96 USD není přijatelná velikost objednávky. Minimální možná cena bude přijata, pokud q o = 200 q o = 200 balíků. Minimální celkové náklady za rok (s kupní cenou 1,96 USD za jednu zapalovací svíčku): TC 1, 20 USD za rok se náklady na skladování při ceně rovnající se 1,92 cu budou rovny 0,38 cu. za svíčku. Optimální velikost objednávky je 161,37. Tato hodnota je menší než spodní hranice intervalu pro poskytnutí druhé slevy (500 a více, viz tabulka 9), proto je kupní cena 1,92 USD. není platná velikost objednávky. Minimální možné nákupní náklady na jeden balíček získáte, pokud q o = 500. Minimální celkové náklady za rok: TC 1, k.ú. za rok Výsledky výpočtů dopadu slev na náklady na řízení zásob jsou uvedeny v tabulce. 10. Tabulka 10 Výsledky výpočtu Cena jednoho Minimální celková velikost objednávky balíku, c.u. náklady, c.u. 2,20 1,20 1,00 Majitel prodejny tak těží pouze z první z poskytnutých slev, na kterou musí podat objednávku na 200 svíček. Toto opatření povede ke snížení celkových nákladů o 19 USD. v roce. Příklad. Úkol 1. Sortiment je nutné odlišit metodou ABC. Počáteční údaje pro splnění úkolu jsou v tabulce 11. Myšlenkou metody ABC je vybrat z celé množiny objektů stejného typu ty nejvýznamnější z hlediska určeného cíle. Takových objektů je zpravidla málo a je třeba na ně soustředit hlavní pozornost a úsilí. Postup analýzy ABC: 1. Formulujte účel analýzy. 2. Identifikace kontrolních objektů pomocí analyzované metody ABC. 3. Identifikace charakteristiky, na jejímž základě 24
25 klasifikace kontrolních objektů. 4. Posouzení objektů řízení podle vybraného klasifikačního kritéria. 5. Seskupování řídicích objektů v sestupném pořadí podle hodnoty atributu. 6. Rozdělení sady řídicích objektů do tří skupin: skupina A, skupina B a skupina C. Směrnice pro splnění úkolu 1. Formulujte účel ABC analýzy, označte předmět a charakteristiku, podle které se plánuje rozdělení sortimentu. 2. Vypočítejte podíl jednotlivých položek sortimentu na celkovém objemu zásob. 3. Seřaďte se položky sortimentu v sestupném pořadí podle podílu na celkových zásobách. 4. Navrhněte rozdělení analyzovaného sortimentu do skupin A, B a C. Navrhuje se použít následující algoritmus: skupina A zahrnuje 20 % položek v seřazeném seznamu, počínaje nejvýznamnějšími; Skupina B zahrnuje následujících 30 % pozic; Skupina C zahrnuje zbývajících 50 % pozic. Úkol 2. Rozlište sortiment metodou XYZ. Počáteční údaje pro splnění úkolu jsou v tabulce 11. ABC analýza umožňuje diferencovat sortiment (rozsah zdrojů a ve vztahu k obchodu i sortiment zboží) podle míry přispění k zamýšlenému výsledku. Princip diferenciace sortimentu v procesu XYZ analýzy je zde odlišný, celý sortiment (zdroje) je rozdělen do tří skupin v závislosti na míře jednotnosti poptávky a přesnosti prognózy. Znakem, na jehož základě je konkrétní sortimentní položka zařazena do skupiny X, Y nebo Z, je variační koeficient poptávky v pro tuto položku. Postup při provádění XYZ analýzy: 1. Stanovení variačních koeficientů pro jednotlivé položky sortimentu. 2. Seskupování řídicích objektů v pořadí podle rostoucího variačního koeficientu. 3. Rozdělení sady řídicích objektů do tří skupin: skupina X, skupina Y a skupina Z. 25
26 26 sortimentní položky Průměrná zásoba za položku 1. čtvrtletí. Tabulka 11 ABC - analýza a XYZ - analýza Výchozí informace ABC - analýza XYZ - analýza Realizace 2. čtvrtletí. 3. čtvrtletí 4. čtvrtletí Podíl položky na celkové inventuře, % položky v seznamu seřazené podle podílu na celkovém stavu zásob Podíl položky na celkové výši zásob Podíl na kumulativní bázi Skupina položky v seznamu seřazená podle variačního koeficientu B 11 3,7 Y ,57 2,5 17 5,25 77,24 V 18 3,9 Z ,89 3,7 7 3,89 81,13 B 19 4,4 Z ,74 1,6 3 2,91 84,04 B 13 4,5 Z ,19 2,9 1 2,43 2,9 1 2,43 815,47 B 2.5 8,80 B 1 6,3 Z ,66 3,7 9 2,19 90,98 C 10 6,3 Z ,32 11,5 5 1,83 92,81 C 16 7,9 Z ,74 4,5 20 1,61 94,42 C 4 8,2 Z ,09 30,2 19 1,621 4 95 ,09 96,75 C 5 11,9 Z ,35 7,9 10 0,95 97,71 C 2 15,8 Z ,25 51,8 2 0,74 98,45 C 20 27,8 Z ,74 3,9 11 0,66 99,11 C 14 30,2 Z ,24 07,54 64. 27,8 16 0, C 3 52,1 Z Skupina
27 Pokyny pro splnění úkolu 1. Vypočítejte variační koeficienty poptávky pro jednotlivé položky sortimentu v. n i1 (x i x) 2 n 100 %, (9) x kde x i i-tá hodnota poptávka po posuzované položce; x průměrná čtvrtletní poptávka po hodnocené pozici; n je počet čtvrtletí, za které bylo hodnocení provedeno. 2. Uspořádejte položky sortimentu ve vzestupném pořadí variačního koeficientu. 3. Rozdělte analyzovaný sortiment do skupin X, Y a Z. V rámci této úlohy je navržen následující algoritmus dělení: skupina X zahrnuje pozice v intervalu 0 10 % uspořádaného seznamu, počínaje nejvýznamnějšími; skupina Y zahrnuje pozice v rozmezí 10 % 25 %; skupina Z zahrnuje pozice v intervalu 25<. 4. Построить матрицу ABC-XYZ (табл.12) и выделить товарные позиции, требующие наиболее тщательного контроля при управлении запасами. Таблица 12 Матрица ABC XYZ АХ 6 AY AZ 13,15,18 ВХ 8 BY 7 BZ 17,3,1,12 СХ CY 9,11 CZ 5,20,19,4,10,2,4,16 Задача 3. Для выполнения запланированной программы выпуска изделий «ВКОС-1» и «ВКОС-2» требуется разработать систему управления запасами комплектующих узлов и деталей, поступающих по межзаводской кооперации. Годовая программа выпуска изделия «ВКОС-1» 12,5 тыс. шт., изделия «ВКОС-2» 12 тыс. шт. Сведения о комплектующих узлах и деталях приведены в табл.13. Все комплектующие узлы и детали, указанные в таблице, используются как в изделии «ВКОС-1», так и в изделии «ВКОС-2». Годовые затраты на поставку составляют 25 % цены комплектующих изделий, на хранение 5 % их цены. 27
28 Určete parametry systému řízení zásob s pevným množstvím objednávek a systému řízení zásob s pevným časovým intervalem mezi objednávkami. Prezentujte výsledky výpočtu graficky. Informace o součástech a dílech Tabulka 13 Název Množství, ks/položka. Cena, rub./kus Přijatý časový interval mezi dodávkami, dny Dodací lhůta, dny Možné zpoždění dodávek, dny Přijatá dodávka šarže Počítací mechanismus Oběžné kolo Hodinový kámen Axiální ložisko Axiální ložisko Pouzdro Kroužek hlavy Matice Úkol 4. Závod montuje motory. Každoročně nakupuje pístní kroužky za 15 dolarů. Cena objednávky je 31 USD a roční náklady na skladování jsou 20 % z kupní ceny. Vypočítejte optimální velikost objednávky, celkové roční objednávky a náklady na zásoby. Problém 5. Oddělení údržby velké přepravní společnosti spotřebuje ročně asi 816 balení tekutého čističe. Objednávka stojí 12 USD, cena skladování 4 USD za balíček za rok. Nový ceník uvádí, že nákupy méně než 50 balení budou stát 20 USD za balení, od 50 do 79 balení 18 USD za balení, od 80 do 99 balení 17 USD za balení a větší objednávky budou stát 16 USD za balení. Určete optimální množství objednávky a celkové náklady. Problém 6. Výrobce pneumatik pro automobily spotřebuje ročně asi 32 tisíc tun pryže. Guma se používá rovnoměrně po celý rok. Roční náklady na skladování jsou 6 USD za tunu, náklady na objednávku jsou 240 USD. Určete optimální objednací množství a počet pracovních dnů v objednávkovém cyklu. 28
29 Úloha 7. Malý autoservis spotřebuje ročně asi kg barviv. V současné době společnost nakupuje barviva v dávkách po 300 kg za cenu 3 $ za kg. Dodavatel právě oznámil, že objednávky o hmotnosti kg nebo více budou zpoplatněny cenou 2 USD za kg. Společnost platí 100 USD za objednávku a roční náklady na skladování jsou 17 % z kupní ceny za kg. Určete množství objednávky, které vytvoří minimální celkové náklady. Pokud dodavatel poskytne slevu na množství kg spíše než 1 000, jaké množství objednávky poskytne minimální celkové náklady? Problém 8: Manažer automobilového závodu doufá, že zlepší řízení zásob použitím přístupu ABC. Podle tabulky 14 zařaďte položky do kategorií A, B a C podle peněžní hodnoty spotřebního zboží. Tabulka 14 Výchozí údaje Kód položky Spotřeba, jednotky. Jednotkové náklady, c.u. Problém 9. Tabulka 15 ukazuje hodnoty měsíční spotřeby a jednotkové ceny položky pro náhodný vzorek 16 položek z obecného inventárního seznamu (2 000 položek). Zařaďte seznam do kategorií A, B a C. Jak může manažer tyto informace využít? Výchozí údaje Jednotkové náklady, k.ú. K K K M M Z Název položky Tabulka 15 Spotřeba, jednotky. 29
30 Konec tabulky F F F D D D N Р Р Úloha 10. Pekárna nakupuje pšeničnou mouku v balení po 25 kg. V průměru pekárna spotřebuje jedno balení za rok. Příprava a přijetí jedné objednávky stojí 4 $. Roční náklady na skladování jsou 30 USD za balíček. Určete množství ekonomické zakázky. Jaký je průměrný počet balíčků na skladě? Kolik objednávek bude vyrobeno ročně? Vypočítejte celkové náklady na objednání a skladování mouky. Jak se změní minimální roční útrata, pokud se náklady na jednu objednávku zvýší o 1 $? Problém 11. Čerpací stanice používá 750 pneumatik měsíčně. Jsou zakoupeny za 120 $ každý. Roční náklady na skladování jsou 25 % nákladů, cena jedné objednávky je 30 USD. Určete množství ekonomické objednávky a roční náklady na objednávku a držení. Problém 12. Dodavatel čisticích prostředků pro ATP používá měsíčně 80 balicích krabic, které nakupuje za 10 USD za kus. Manažer stanovil náklady na skladování ve výši 35 % z kupní ceny krabice. Cena objednávky je 28 USD. V současné době manažer vyrábí zakázky jednou měsíčně. Kolik může firma ušetřit na nákladech na objednávání a skladování za rok při použití ekonomického modelu množství zakázek? Problém 13. Manažer obdržel předpověď na příští rok. Poptávka bude podle prognózy v první polovině roku činit 600 jednotek a ve druhé 900 jednotek. Měsíční náklady na úložiště budou 2 $ za jednotku, zadání a přijetí objednávky bude stát 55 $. Věříme, že v každém pololetí bude poptávka konstantní (např. 100 kusů za prvních šest měsíců). Pro každé období určete objednací množství, které poskytne minimální výši nákladů na objednávku a skladování. Proč je důležitý předpoklad jednotné poptávky v každém období? Pokud dodavatel nabízí slevu 30
31 $ 10 za objednávku, pro množství v násobcích 50 jednotek (tj. 50 100 150), poradili byste manažerovi, aby využil této nabídky? na jaké období? Pokud ano, jaké množství objednávky byste doporučili? Problém 14. Výrobce vozů gazela nakupuje sedadla od dodavatele za následující ceny: várka méně sedadel za 5 USD za kus; lot od do míst 4,95 $ každý; lot od do míst 4,90 $ každý; šarže a větší za 4,85 $ za kus. Určete množství objednávky, při kterém budou celkové náklady minimální. Problém 15. Společnost se chystá koupit nový produkt. Očekávaná poptávka je 800 jednotek měsíčně. Produkt je možné zakoupit u dodavatele A nebo u dodavatele B. Níže jsou uvedeny jejich ceníky (tabulka 16). Tabulka 16 Ceníky dodavatelů Dodavatel A Dodavatel B Objem šarže, jednotky. Jednotková cena, $ Objem šarže, jednotky. Jednotková cena, $ a více 3 a více než 3,70 Objednávka stojí 40 $ a roční úložiště stojí 6 $ za jednotku. Kterého dodavatele byste měli využít? Jaké je optimální množství objednávky pro udržení celkových ročních nákladů na minimu? Problém 16. Společnost s ručením omezeným se zabývá maloobchodním prodejem pneumatik pro automobily. Poptávka po nich je 64 pneumatik týdně a její hodnota je rovnoměrně rozložena do celého týdne. Společnost nakupuje pneumatiky pro automobily za 900 rublů. za jednotku. Náklady na odeslání jedné objednávky jsou 750 rublů a náklady na skladování jsou 15% z průměrných ročních nákladů na zásoby. Předpokládá se, že rok má 50 týdnů. 1. Najděte optimální velikost objednávky. 2. V současné době administrativa společnosti objednává pneumatiky pro automobily v dávkách po 300 kusech. Jaké by byly úspory, kdyby byly objednávky zadány podle velikosti uvedené v kroku 1? 3. Pokud by náklady na podání jedné objednávky klesly na 550 rublů, jak by správa společnosti změnila rozhodnutí učiněné v odstavci 1? Problém 17. Autoservis potřebuje čelní skla. Nákup skla 31
32 se provádí od externího dodavatele a činí kusů ročně. Náklady na odeslání jedné objednávky na dávku skla jsou RUB. Podle specialistů společnosti činí roční náklady na uskladnění jedné sklenice 1 % její hodnoty. Náklady na každou sklenici se rovnají rublům, předpokládá se, že jejich použití je konstantní, nedostatek zásob je nepřijatelný. 1. Určete optimální velikost jedné objednávky a počet objednávek, které by měly být během roku podány. 2. Najděte odpovídající roční hodnotu zásob. 3. Předpokládejme, že odhad poptávky se ukázal být podhodnocen a skutečná poptávka byla skla za rok. Jak za této podmínky ovlivní zachování velikosti objednávky zjištěné v kroku 1 a stále uspokojování poptávky řešení problému ve srovnání s použitím nové optimální hodnoty úrovně objednávky? Problém 18. Objem prodeje autosalonu je 200 vozů ročně. Náklady na odeslání každé objednávky se rovnají rublům a náklady na skladování jsou 30 % průměrných ročních nákladů na zásoby. Pokud je velikost objednávky menší než 20 vozů, pak kupní cena jednoho vozu je RUB. Při objednávce 20 a více kusů je poskytována sleva 2% z kupní ceny. 1. Určete velikost na objednávku. 2. Jak ovlivní odpověď obdržená v bodě 1 skutečnost, že dodavatel zvýší slevu z 2 na 7 %? Problém 19. Objem prodeje autosalonu je jedno balení motorového oleje za rok. Množství poptávky je rovnoměrně rozloženo po celý rok. Nákupní cena jednoho balení je 200 rublů. Za jednu objednávku musí majitel obchodu zaplatit RUB. Prodejna funguje 300 dní v roce, dodací lhůta pro objednávky od dodavatele je 12 dní a náklady na skladování jsou 20 % z průměrných ročních nákladů na zásoby. Kolik balení by si měl majitel obchodu pokaždé objednat, pokud je jeho cílem minimalizovat celkové náklady na zásoby? S jakou frekvencí by měly být zadávány objednávky a na jaké úrovni se musí měnit pořadí? Úloha 20. Malý obchod specializovaný na prodej kovoobráběcích strojů prodá v průměru 3 stroje určitého typu týdně. Dodací lhůta na objednávku od dodavatele je pevná a činí 2 týdny. Nákup každého stroje stojí obchod RUB. Náklady na odeslání jedné objednávky jsou 500 rublů. Náklady na skladování činí 30 % průměrných ročních nákladů na zásoby a náklady spojené s nedostatkem zásob, rub. pro každý stroj. Předpokládá se, že rok sestává z 32
33 50 týdnů. Určete, jak by se měla správa prodejny chovat, pokud je jejím cílem minimalizovat celkové variabilní náklady na zásoby strojů tohoto typu na celý rok. Problém 21. Společnost s ručením omezeným funguje 50 týdnů v roce a specializuje se na maloobchodní prodej tlumičů pro různé značky automobilů, jejichž poptávka je 80 kusů týdně. Neustále se zvyšující provozní náklady však vyčerpaly finanční rezervy firmy, což přimělo hlavního účetního k doporučení, jak snížit celkové zásoby. Pokud dříve existoval dostatek zásob produktů na více než 12 měsíců, což umožňovalo zaručit dostupnost zboží kdykoli, nyní je pro zajištění likvidity potřeba snížit stav zásob. V průměru je pořizovací cena jednoho tlumiče RUB. Dodací lhůta tlumičů od dodavatele je 3 týdny. Roční náklady na držení jsou 15 % hodnoty zásob. Celkový kapitál společnosti RUB. Náklady na odeslání jedné objednávky jsou 580 rublů. 1. Určete velikost ekonomické zakázky. 2. Určete úroveň změny pořadí. 3. Určete celkové roční náklady na skladování. Problém 22. Pro výrobu většiny svých výrobků podnik používá specifickou chemikálii, která je skladována ve speciálních chladicích jednotkách, za jejichž pronájem společnost platí rubly. měsíční. Poptávka po této chemii je litrů za měsíc. Společnost si v současné době pronajímá jednu chlazenou jednotku o objemu 1 litr, takže při nulových zásobách jsou objednávky prováděny měsíčně. Postup doplňování zahrnuje čištění a sterilizaci chladicí jednotky, což společnost stojí 50 rublů. Vzhledem k rozšíření sortimentu společnosti se očekává nárůst poptávky po této chemikálii až o 1 milion, takže hlavní účetní dostal za úkol vypracovat doporučení pro vhodnou politiku pro nákup a skladování chemických zásob. Teoreticky je možné zvýšit zásoby, ale to bude znamenat zvýšení nákladů na pronájem chladicích jednotek ze strany RUB. za měsíc za každou další jednotku. V tomto případě však můžete získat určité úspory na nákladech na čištění a sterilizaci, protože jeho zvýšení bude pouze 25 rublů. za každou další přitahovanou jednotku. Cena 1 litru chemikálie je 50 33
34 rublů a míra růstu kapitálu společnosti je 24% ročně. 1. Dokažte, že současná politika měsíčních objednávek na litr chemikálie je nejvýhodnější vzhledem k existující poptávce a dostupnosti pouze jedné chladicí jednotky. Jaké jsou celkové roční náklady odpovídající této úrovni chemických zásob? 2. S ohledem na očekávaný nárůst poptávky určit, zda má pro společnost smysl pronajímat další chladicí zařízení, pokud je jejím cílem minimalizovat celkové náklady na zásoby. 3. Ukažte, že pronájem druhé chladicí jednotky je vhodné pouze v případě, že se poptávka zvýší na litry za měsíc. Problém 23. Vedoucí velkého autoservisu, který je otevřen 50 týdnů v roce, má k dispozici určitou zásobu převodovek v hodnotě RUR. za jednotku. Poptávka je 12 kontrolních bodů týdně. Náklady na přijetí každé objednávky jsou 660 rublů. za měsíc. Roční náklady na držení zásob se odhadují na 20 % z celkové hodnoty zásob daného produktu a vypočítávají se na základě celkových nákladů na skladové prostory a tempa růstu kapitálu společnosti. Vedoucí prodejny stanoví jednotkovou cenu jako součet kupní ceny a přibližných nákladů na skladování (náklady na skladové prostory a dodání zboží) za jednotku produktu a následně provede přirážku ve výši 50 % přijatých nákladů. 1. Stanovte optimální počet kontrolních bodů, které by měl manažer objednat v jedné dávce, a optimální počet objednávek v průběhu roku. Určete prodejní cenu jednoho kontrolního bodu odpovídající této optimální politice. 2. Dodavatel poskytuje slevu 4 % z ceny každého kontrolního bodu, pokud vedoucí zadá objednávku na dávku minimálně 200 kusů (lze předpokládat, že cena neovlivňuje poptávku). Ukažte, zda je sleva pro spotřebitele ekonomicky výhodná prostřednictvím prodejní ceny stanovené obchodem. 3. Jakou slevu by měl dodavatel poskytnout na objednávku 200 kontrolních bodů, aby to bylo výhodné pro obchod jako spotřebitele? Problém 24. Spediční společnost ročně nakupuje velkou dávku dřevěných palet, které slouží ke skladování a přepravě produktů, aby se předešlo možné ztrátě nebo poškození produktů během přepravy. Průměrná roční poptávka za poslední dva roky byla palet a je možné před- 34
1. ÚVOD DO LOGISTIKY 1.1. SPECIFIKA LOGISTICKÉHO PŘÍSTUPU Logistika se historicky vyvíjela jako vojenská disciplína. Termín logistika se stal známým od 9. století našeho letopočtu v Byzanci. Od svého vzniku
1. Cíle a cíle disciplíny 1.1. Cíle a cíle disciplíny 1.1. Efektivita silniční dopravy je do značné míry dána racionální organizací pohybu materiálových toků od dodavatele
Předmluva... 11 Úvod... 13 Oddíl 1. Terminologický aparát, koncepční a metodické základy logistiky Kapitola 1. Pojem logistiky... 15 1.1. Hlavní oblasti použití konceptu "logistiky"...
1. Obsah disciplíny „Logistika“ Téma 1. Koncepční a metodologické základy logistiky Vznik a výklad pojmu „logistika“. Úkoly a funkce logistiky. Principy logistiky. Předměty výzkumu
Savenková, Taťána Ivanovna. Logistika: učebnice / T.I. Savenková. Moskva: Nakladatelství Omega-L, 2006. 256 s.: obr., tab. (Vysokoškolská knihovna). ISBN 5-370-00005-0. Výukový program pokrývá
Logistický přístup ke zlepšení fungování velkoobchodního skladu Článek pojednává o přístupech ke zlepšení fungování velkoobchodního skladu, včetně technologie pro identifikaci
Levkin G.G., Lushnikov S.A. LOGISTICKÝ SYSTÉM JAKO FAKTOR EFEKTIVNÍHO ŘÍZENÍ ZÁSOB ZEMĚDĚLSKÉHO PODNIKU / Sociální problémy moderních vesnic v ekonomické a sociální dimenzi.
MDT 339,33 LOGISTICKÝ PŘÍSTUP KE ZLEPŠENÍ PROVOZU VELKOOBCHODNÍHO SKLADU G.G. Levkin, kandidát veterinárních věd vědy, docent FSBEI HPE Omsk State Transport University Abstrakt. V článku
Levkin G.G. Metodické přístupy k řízení zásob zemědělského podniku / G.G. Levkin // Materiály vědecké a praktické konference „Řízení udržitelného rozvoje společnosti“. (listopad 2011
Kuchevsky Dmitrij Aleksandrovich Vedoucí FKP "Aleksinsky Chemical Plant" Aleksin, region Tula LOGISTICKÉ ŘÍZENÍ DISTRIBUCE PODNIKOVÝCH PRODUKTŮ Abstrakt: v tomto článku autora
LOS ANGELES. Deljukin, žadatel (SPbGUEF) LOGISTICKÉ PROCESY A OPERACE V OBCHODNÍCH ŘETĚZCÍCH V poslední době nabývají na ruském trhu s potravinami stále větší význam maloobchodní řetězce prodávající potravinářské výrobky
Krasnojarsk 15.-16. září st. Dubrovinskogo, 80 Hotel "Lights of the Yenisei" "Skladová logistika, dopravní logistika" Sibiřské meziregionální školicí středisko pořádá workshop na téma: "Logistika
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE FEDERÁLNÍ AGENTURA PRO ŠKOLSTVÍ STÁTNÍ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYSOKÉHO ODBORNÉHO ŠKOLSTVÍ "SIBIŘSKÁ STÁTNÍ GEODETIKA
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKA Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání RUSKÁ STÁTNÍ HUMANITNÍ UNIVERZITA (RGGU) Pobočka v Balashikha
PC OPORA pro zvýšení zisku a snížení nákladů pro lékárny. Úvod. Problémy zvyšování ziskovosti podniků, jako je problém zvyšování zisků při současném snižování nákladů, jsou stále aktuálnější
Nastavení systému řízení zásob pro výrobní podnik na příkladu Inmarko OJSC Levkin G.G., Chukleeva V.G. Abstrakt Příspěvek studuje problematiku skladové logistiky výrobního podniku.
FEDERÁLNÍ AGENTURA PRO VZDĚLÁVÁNÍ Státní vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "Iževská státní technická univerzita" GLAZOV INŽENÝRSTVÍ A EKONOMIKA
OBSAH strana 1. Název a rozsah použití... 3 2. Základ... 3 3. Účel a účel... 3 4. Zdroje.. 3 5. Požadavky. 4 6. Obsah 4 6.1. Kalendářní plán. 4 6.1.1. Obsah školení
2 3 CÍLE A CÍLE DISCIPLÍNY Účelem studia oboru je formovat u studentů systém znalostí o logistice a způsobu řízení činnosti subjektů trhu. Cíle studia oboru: získat
VÝZNAM LOGISTIKY V ŘÍZENÍ PODNIKŮ Zakharova S.D., Eberhardt E.S. Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání „Stát Omsk
DOPOLEDNE. Gadžinskij učebnice logistiky MOSKVA 1999 1 INFORMAČNÍ A REALIZAČNÍ CENTRUM "MARKETING" A. M. GADŽINSKIJ LOGISTIKA Doporučeno Ministerstvem všeobecného a odborného vzdělávání Ruské federace as
Semináře Moscow Business School Zdroj URL: https://mbschool.ru/seminars/7969 Technologie řízení zásob. Standardizace, prognózování, optimalizace Délka školení 24 akademických hodin.
LOGISTIKA Agregace dat znamená: Zohlednění požadavků uživatelů při různých... Do databáze dodavatelů...: Spolehlivé a ověřené informace Která odpověď správně definuje použitelnou oblast?
OBCHODNÍ PLÁN maloobchodní prodejna pro prodej potravinářských výrobků 2009 Obsah Obsah... 3... 3 1. Shrnutí... 4 2. Produkt... 4 3. Výrobní plán... 4 4. Marketingový plán... 5 5. Organizační
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "Transbaikal State University"
Téma 1. Vývoj a metodologie logistiky Tématické otázky: 1. Nejednoznačnost pojmu „logistika“ 2. Historické etapy vývoje ekonomické logistiky 3. Změna paradigmatu logistiky 4. Historie vývoje logistiky
210 e) sestavení optimalizačního modelu a nalezení optimálního objemu výroby každého druhu výrobku. Se znalostí skutečného výkonu vyrobených výrobků a plánovaného výkonu na rok 2006 můžeme porovnávat
Cíle a cíle disciplíny. Účelem disciplíny je studium základních ustanovení, kategorií a zákonitostí logistiky jako moderního vědeckého směru a také oblastí využití jejího pojetí.
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RF Uralská státní lesnická univerzita Katedra řízení a zahraniční ekonomické činnosti podniku E.N Shchepetkin Výrobní logistika Metodický
ORGANIZACE A PLÁNOVÁNÍ NÁKUPU MATERIÁLOVÝCH ZDROJŮ Kazaryan A.G. Vědecký školitel: Ph.D., docentka Aleynikova M.Yu. Finanční univerzita pod vládou Ruské federace Materiály - nejdůležitější
A.A. Kanke, I.P. Koshevaya LOGISTICS Schváleno Radou UMO pro vzdělávání v managementu jako učební pomůcka pro studenty a bakaláře studující v oboru „Organizační management“
BEZPEČNOSTNÍ ZÁSOBA. JAKOU VELIKOST, ABY VÁS NENECHAL BEZ WIP? Nemáte dostatek volného pracovního kapitálu na nákupy a platy pracovníkům? Neběhejte hned do banky, zkuste je hledat ve vaší továrně!
Mezinárodní centrum logistiky Národní výzkumná univerzita Vysoká škola ekonomická Soukromá vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání Institut ekonomiky, managementu a práva Katedra logistiky představuje poprvé v Republice Tatarstán společný program Pokročilé školení v logistice
1 Sterligová A.N. 1 Optimální velikost objednávky aneb Wilsonův záhadný vzorec // Logistika a systém. - 2. - S. 64-69. - 3. - S. 62-71. - 2005. Problém optimalizace materiálového toku při jeho pohybu
MOSKVA STÁTNÍ UNIVERZITA KOMUNIKACÍ (MIIT) Katedra ekonomiky a řízení dopravy KARPICHEVA M.V. Obchodní hra „Logistické řízení dopravy v procesu dodání zboží“
Obratový poměr a úroveň služeb jsou ukazateli efektivity zásob. Dobronravin Evgeniy, 2004 Uvažujme dva soukromé ukazatele řízení zásob, které existují v praxi,
Odpovědi na otázky týkající se řízení zásob. - Kde začít implementovat model řízení zásob? Implementace modelu řízení zásob by měla začít obecnějšími věcmi souvisejícími s procesem řízení
Pracovní program byl zpracován na základě Státního vzdělávacího standardu pro obor 080801.65 „Aplikovaná informatika (v ekonomii)“, státní registrační číslo 04 0602 - B ze dne 22. ledna 2002 DS.01. Specializační obory
G. G. LEVKIN VZDĚLÁVACÍ A METODICKÁ PŘÍRUČKA PRO STUDIUM DISCIPLÍNY „LOGISTIKA“ OMSK 2015 Ministerstvo dopravy Ruské federace Federální agentura železniční dopravy Stát Omsk
Účel a cíle studia oboru Účelem zvládnutí oboru „Logistika“ je vychovat specialisty v oblasti plánování, organizace, řízení, kontroly a regulace pohybu, materiálu
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE ÚSTAV SLUŽBY A PODNIKÁNÍ (POBOČKA) FEDERÁLNÍHO STÁTNÍHO ROZPOČTU VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYŠŠÍCH ODBORNÝCH
ANOTACE pracovních programů akademických oborů a odborných modulů ve specializaci střední odborné vzdělávání 38.02.03 Operativní činnost v logistice Spolková země
Test z logistiky Úkol 1. Materiálové toky a logistické operace: pojem, měrné jednotky, klasifikace. Odpověď: Hlavními kritérii logistiky jsou tok a zásoby, které
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY UKRAJINY KHARKIV NÁRODNÍ AKADEMIE MĚSTSKÉ HOSPODÁŘSTVÍ LOGISTIKA Metodické pokyny pro provádění praktických cvičení a samostatných
PRVNÍ VYŠŠÍ TECHNICKÁ INSTITUCE RUSKA MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání
Levkin G.G. Vlastnosti logistického přístupu v oblasti veřejného stravování / G.G. Levkin, A.A. Skiba // Od synergie znalostí k synergii podnikání: sběr. Umění. a výtahy mezinárodních zpráv. vědecko - praktický conf. studenti,
Sociální studia (ekonomie) 11. ročník Řešení Problém 1. Nabídka a poptávka na trhu benzinu ve městě N jsou specifikovány lineárními funkcemi. Tento trh byl zpočátku ve stavu konkurenční rovnováhy.
Úkol 1. Cestovní kancelář poskytuje jednu službu. Průměrné variabilní náklady na jeho výrobu a prodej jsou 90 rublů. Cena jednotky cestovní služby je 120 rublů. Fixní náklady jsou 30 rublů. Je nutné vypočítat
FEDERÁLNÍ AGENTURA PRO VZDĚLÁVÁNÍ KEMEROVSK TECHNOLOGICKÝ ÚSTAV POTRAVINÁŘSKÉHO PRŮMYSLU Katedra managementu a ekonomiky LOGISTIKA Pokyny pro korespondenční studenty ekonomických oborů
METODIKA VÝPOČTU ROZPOČTU CASH FLOKU PRŮMYSLOVÉHO PODNIKU P.A. FOMIN, ředitel CJSC "Počítačové informační systémy", Ph.D. v oboru ekonomie, docent na Volžské státní technické univerzitě Základ cash managementu
Proces modelování činností podniku pomocí výpočtu částek krytí na základě úplných nákladů Babynina Galina Mikhailovna Kuzminov Vjačeslav Vasilievich (EI "Běloruský státní ekonomický
Problémy v mikroekonomii (sbírka úloh, Perm). Jednoduchý. Poptávka, nabídka, rovnováha. 1. Spotřebitelskou poptávku po produktu lze vyjádřit jako Q d = 100 2. Po dvou měsících se poptávka zvýšila o 50 %.
Téma práce: „INFORMAČNÍ ASPEKTY SYSTÉMOVÉ ANALÝZY PŘI TVORBĚ SYSTÉMŮ ŘÍZENÍ PRO PODNIK AUTODOPRAVY“ Téma abstraktu: „SYSTÉM ŘÍZENÍ PRO PODNIK AUTODOPRAVY“ Vypracoval student
9 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE SOUKROMÝ INSTITUCE DOPLŇKOVÉHO ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ „AKADEMIE OBCHODNÍCH A INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ“ io „ABIT“ 6g /MA.Pavlovskaya/ iniciály,
1 1. Cíle zvládnutí disciplíny Cílem zvládnutí disciplíny „Logistika“ je studium moderních přístupů teorie a praxe řízení toků a metodologie logistických znalostí podniků, jak
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKA Státní vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "URAL STÁTNÍ LESNICKÁ UNIVERZITA" Odbor řízení a zahraniční ekonomické činnosti podniku E.N. Shchepetkin LOGISTICS Pokyny a kontroly
(Dokument)
n1.doc
Státní ústav managementu
LOGISTIKA:
ŠKOLENÍ A PRAXE
Tutorial
Editoval
Doktor ekonomických věd, profesor B.A. Anikina, I doktor ekonomických věd, profesor T.A. Rodkina
I trocha praxe stojí za velkou teorii (Bookerův zákon)
POPIS
Učebnice obsahuje ucelený soubor úkolů a cvičení, které rozvíjejí praktické dovednosti při vypracovávání efektivních manažerských rozhodnutí v celém logistickém dodavatelském řetězci, a je postavena v souladu s doporučeným státním vzdělávacím standardem pro vyšší odborné vzdělávání (GOS VPO).
Kniha je určena především učitelům logistiky.
Skládá se z 10 sekcí:
1. Skladová logistika - úkoly pro semináře s příklady, řešení, možnosti samostatné práce; metodická doporučení pro vedení dvou obchodních her; pokyny pro psaní seminární práce.
2. Výrobní logistika - úkoly pro semináře (příklady, řešení, možnosti samostatné práce); metodická doporučení pro psaní ročníkové práce, otázky k testování.
Dalších 6 kapitol - v principu to samé, jen o jiných funkčních typech logistiky.
9. Ekonomické a matematické metody a modely v logistice - podrobně jsou popsány dva objemné domácí úkoly na toto téma plus otázky k testu.
10. Mezinárodní logistika - úkoly pro semináře, kontrolní otázky a otázky k testování.
Cenným rysem této učebnice je přítomnost metodických doporučení pro vyplňování kurzových projektů, domácích úkolů, ekonomických situací a obchodních her, ale i testových úloh a kontrolních otázek v jednotlivých disciplínách specializace stanovené v osnovách kurzu.
Praktické úkoly, obchodní hry a situace lze využít i při praktické výuce při zvažování jednotlivých sekcí oboru "Logistika" v rámci specializací a specializací "Řízení organizací", "Řízení inovací", "Marketing", "Obchod", atd. Pro studenty, učitele, studenty (bez možnosti) vzdělání, zejména druhé vysokoškolské vzdělání, MBA, krátkodobé programy dalšího vzdělávání v oboru "Logistika a řízení dodavatelského řetězce".
SOUHRN
Předmluva
VÝROBNÍ LOGISTIKA
DISTRIBUČNÍ LOGISTIKA
ŘÍZENÍ V LOGISTICKÝCH SYSTÉMECH 150
SKLADOVÁ LOGISTIKA
ŘÍZENÍ ZÁSOB
DOPRAVA V LOGISTICKÝCH SYSTÉMECH
INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE
EKONOMICKÉ A MATEMATICKÉ METODY
MEZINÁRODNÍ LOGISTIKA
1. LOGISTIKA ZÁSOBOVÁNÍ
1.1. Praktické problémy, příklady řešení, možnosti samostatné práce
1.3. Pokyny pro vedení obchodní hry „PROCES ŘÍZENÍ ZÁSOBOVÁNÍ ORGANIZACE“
1.4. Pokyny pro návrh kurzu v disciplíně „LOGISTIKA ZÁSOB“
Úvod
Organizace kurzu obhajoby projektu
2. VÝROBNÍ LOGISTIKA
2.1. Praktické úkoly, vzorová řešení, možnosti samostatné práce
2.2. Praktické úlohy k samostatnému řešení
2.4. Příklady testových otázek pro daný obor
"LOGISTIKA VÝROBY"
3. DISTRIBUČNÍ LOGISTIKA
3.1. Praktické problémy, příklady řešení, možnosti samostatné práce
3.2. Ekonomické situace
3.3. Pokyny pro provozování obchodních her
3.4. Příklady testových otázek pro disciplínu „DISTRIBUČNÍ LOGISTIKA“
4. ŘÍZENÍ V LOGISTICKÝCH SYSTÉMECH
4.1. Praktické problémy, příklady řešení, možnosti samostatné práce
4.2. Ekonomické situace
4.3. Pokyny pro návrh kurzu v oboru „MANAGEMENT V LOGISTICKÝCH SYSTÉMECH“
Úvod
Obecné požadavky na projekt kurzu
Organizace designu kurzu
Registrace výsledků designu kurzu
Organizace ochrany
4.4. Příklady testových otázek pro daný obor
"MANAGEMENT V LOGISTICKÝCH SYSTÉMECH"
5. LOGISTIKA SKLADOVÁNÍ
5.1. Praktické problémy, příklady řešení, možnosti samostatné práce
5.2. Ekonomické situace
5.3. Pokyny pro vedení obchodní hry
„ANALÝZA TOKU VÝROBKŮ VE SKLADU“
5.4. Příklady testových otázek pro daný obor
"SKLADOVÁ LOGISTIKA"
6. ŘÍZENÍ ZÁSOB V LOGISTICKÝCH SYSTÉMECH
6.1. Praktické problémy, příklady řešení, možnosti samostatné práce
6.2. Pokyny pro absolvování projektu předmětu v oboru „MANAGEMENT INVENTURE IN LOGISTICS SYSTEMS“
Obecné požadavky na projekt kurzu
Struktura a obsah projektu předmětu
Organizace designu kurzu
Návrh projektu kurzu
Organizace ochrany
6.3. Testové otázky k posouzení kvality zvládnutí disciplíny „ŘÍZENÍ INVENTURE V LOGISTICKÝCH SYSTÉMECH“
6.4. Příklady testových otázek pro daný obor
"ŘÍZENÍ ZÁSOB V LOGISTICKÝCH SYSTÉMECH"
7. DOPRAVA V LOGISTICKÝCH SYSTÉMECH
7.1. Praktické problémy, příklady řešení, možnosti samostatné práce
7.2. Příklady testových otázek pro disciplínu „DOPRAVA V LOGISTICKÝCH SYSTÉMECH“
8. INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE A SYSTÉMY V LOGISTICE
8.1. Praktické problémy, příklady řešení, možnosti samostatné práce
8.2. Směrnice pro návrh kurzu v oboru "INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE A SYSTÉMY V LOGISTICE"
Úvod
Předměty projektů kurzu
Struktura projektu kurzu
Organizace a registrace výsledků designu kurzu
Shrnutí designu kurzu
8.3. Příklady testových otázek pro daný obor
"INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE A SYSTÉMY V LOGISTICE"
9. EKONOMICKÉ A MATEMATICKÉ METODY A MODELY V LOGISTICE
9.1. Domácí úkol na téma „EKONOMICKÉ A MATEMATICKÉ MODELY A METODY POUŽÍVANÉ PŘI ŘEŠENÍ SOUBORU PROBLÉMŮ SÍŤOVÉHO PLÁNOVÁNÍ A ŘÍZENÍ“
Základní pojmy síťových grafů, grafů a modelů z hlediska aktivit a událostí
Konstrukce síťových modelů a výpočet jejich hlavních parametrů
Propojení plánu sítě s kalendářem
Modely a metody řešení problémů optimalizace provádění souboru prací s ohledem na omezení zdrojů.
9.2. Domácí úkol na téma „EKONOMICKO-MATEMICKÉ MODELY A METODY TEORIE ROZVRHŮ“
9.3. Příklady testových otázek pro disciplínu „EKONOMICKO-MATEMATICKÉ METODY A MODELY V LOGISTICE“
10. MEZINÁRODNÍ LOGISTIKA
10.1. Praktické problémy, příklady řešení, možnosti samostatné práce
10.2. Testové otázky k posouzení kvality zvládnutí disciplíny „INTERNATIONAL LOGISTICS“
10.3. Příklady testových otázek pro disciplínu „MEZINÁRODNÍ LOGISTIKA“
Předmluva
Rychlý rozvoj a intenzivní využívání moderních technologií pro řízení obchodních organizací různých profilů aktualizuje potřebu zvládnutí praktických nástrojů logistických služeb. Výsledné konkurenční výhody poskytují nejen zvýšení dodatečných zisků, ale také zvýšení kvality poskytovaných služeb, což přináší hmatatelné výhody jak všem účastníkům, tak konečnému spotřebiteli integrovaného dodavatelského řetězce.
Účelem této školicí příručky je rozvoj praktických dovedností při přijímání efektivních manažerských rozhodnutí v logistickém dodavatelském řetězci na základě preventivního rozvíjení teoretických a metodických problémů logistiky. Praktické dovednosti jsou rozvíjeny v procesu řešení školicích problémů, zvažování reálných obchodních situací, účasti v obchodních hrách, plnění domácích úkolů a kurzů.
Struktura učebnice pokrývá komplex klíčových funkčních a integrovaných oblastí logistiky a je postavena v souladu se sekcemi (obory federální složky) odbornosti „Logistika“ - 080506 doporučenou Státním vzdělávacím standardem pro vyšší odborné vzdělávání ( GOS VPO):
Zásobovací logistika;
Výrobní logistika;
Distribuční logistika;
Řízení v logistických systémech;
Skladová logistika;
Řízení zásob v logistických systémech;
Přeprava v logistických systémech;
Informační technologie a systémy v logistice;
Ekonomické a matematické metody a modely v logistice;
Mezinárodní logistika.
Učebnice obsahuje ucelený soubor úkolů a cvičení, které rozvíjejí praktické dovednosti při vytváření efektivních manažerských rozhodnutí v celém logistickém dodavatelském řetězci:
Praktické problémy a příklady jejich řešení;
Ekonomická situace;
Domácí úkoly a pokyny k jejich vyplnění;
Testové otázky k posouzení kvality zvládnutí disciplíny;
Příklady testových otázek.
Cenným rysem této učebnice je přítomnost metodických doporučení pro realizaci kurzových projektů v jednotlivých disciplínách specializace „Logistika“, daná osnovami těchto kurzů.
Posouzení kvality zvládnutí teoretického kurzu, který je základem úspěšného praktického výcviku, zajišťuje přítomnost seznamu otázek kontroly kvality pro zvládnutí disciplíny a příkladů testových úloh v částech učebnice.
Uvedený seznam praktických problémů, ekonomických situací, obchodních her, domácích úkolů, algoritmů pro jejich řešení a také úkolů pro samostatnou práci studentů mohou učitelé hlavních oborů specializace „Logistika“ využít při vedení praktických hodin v souladu s učivem výše uvedených oborů.
Praktické úkoly, obchodní hry a situace lze využít i při praktické výuce při zvažování jednotlivých úseků disciplíny „Logistika“ v rámci specializací a specializací „Řízení organizací“, „Řízení inovací“, „Marketing“, „Obchod“ a řada dalších, zajišťující absolvování předmětu „Logistika“ v rámci Státních vzdělávacích standardů pro vyšší odborné vzdělávání výše uvedených oborů.
Zaměření na využití reálných praktických situací a příkladů umožňuje použití této učebnice i studentům neuniverzitního vzdělávání, zejména druhého vysokoškolského studia oboru „Logistika“, MBA „Logistika“, studentům krátkodobých pokročilých vzdělávacích programů atd. .
Učebnici připravil tým předních učitelů Státní vysoké školy managementu, kteří přednášejí a vedou praktická cvičení v kurzech regionální složky oboru „Logistika“ a dále v oboru „Logistika“ pro obory a specializace "Řízení organizací", "Marketing", "Řízení inovací". Struktura každého oddílu učebnice je svou povahou originální a řídí se představou autora o metodice kurzu a požadavky na obsah kurikula kurzu v souladu se Státními vzdělávacími standardy vyššího odborného vzdělávání.
1. LOGISTIKA ZÁSOBOVÁNÍ
1.1. Praktické problémy, příklady řešení, možnosti samostatné práce
Úkol 1
K výrobě vysokozdvižných vozíků potřebuje společnost v příštím roce nakoupit 8 000 kusů. komponenty v ceně 320 peněžních jednotek za kus. Náklady na údržbu jednoho komponentního produktu ve skladu podniku jsou 13 % jeho ceny. V loňském roce činily přepravní a pořizovací náklady na zásilku 850 peněžních jednotek.
Definovat:
1) optimální šarže komponent pro dodávku;
2) optimální frekvence dodávky součástek;
3) počet dodávek za rok.
Problém 2
K výrobě válcovaného titanu potřebuje hutní podnik v příštím roce nakoupit 3800 tun surovin. Oddělení logistiky spočítalo, že při nákupu surovin v dávkách 280 tun budou náklady na zadání a vyřízení objednávky i náklady na skladování zásob minimální.
Definovat:
1) počet dodávek za rok;
2) optimální četnost dodávek surovin.
Problém 3
Obchodní a zprostředkovatelská organizace nakupuje různé druhy výrobků. Roční poptávka po produktu W je 1300 jednotek, cena jednotky produktu W je 880 peněžních jednotek. Náklady na skladování na jednotku produktu W jsou 18 % z jeho ceny. Nákladové účetnictví ukázalo, že náklady na dopravu a pořízení na jednu dodávku dosahují 5 tisíc peněžních jednotek.
Definovat:
1) optimální dodací dávka produktů W;
2) počet dodávek za rok;
3) optimální frekvence dodání produktu W.
Pokyny pro řešení problémů
Optimální dodávka, optimální objednávkové množství (Economic Order Quantity, EOQ) - objem dodávky odeslaný dodavatelem podle objednávky spotřebitele, který pro spotřebitele poskytuje minimální hodnotu součtu dvou složek:
1) náklady na tvorbu a skladování zásob - náklady na běžnou údržbu zásob zahrnují náklady na provádění inventur, náklady na skladování, náklady na rizika a ostatní náklady;
2) náklady na dopravu a pořízení - náklady spojené s organizací zakázky a její realizací, zahrnují náklady na sledování výkonnosti dodavatelů, výběr a hodnocení dodavatele, náklady na dopravu, náklady na komunikační proces, cestovné, pohoštění a další výdaje.
Graficky lze optimální dodací dávku určit podle bodu, kdy součet nákladů na tvorbu a skladování zásob a nákladů na dopravu a pořízení dosáhne minima.
Optimální dávka je určena Wilsonovým vzorcem
Účel obchodní hry: systematizace znalostí studentů o dodavatelských podmínkách a uzavírání smluv o dodávkách zdrojů. Rozvoj vyjednávacích dovedností, rozvoj strategie a taktiky procesu vyjednávání s potenciálním dodavatelem a rozhodování o výběru dodavatele materiálových zdrojů.
K provedení obchodní hry potřebujete:
Každý student obdrží sadu letáků obsahující popis situace a postoje stran před jednáním;
Videokamera;
Technické prostředky pro prohlížení videonahrávek;
Počet zúčastněných: Studijní skupina je rozdělena do tří podskupin. Všichni studenti studijní skupiny se podílejí na vývoji vyjednávacích strategií v podskupinách, šest studentů (dva z každé podskupiny) se přímo účastní procesu vyjednávání, zbytek působí jako pozorovatelé jednání a poté všichni studenti jednání analyzují a diskutují o možných možnosti vzájemných ústupků. Lekci vede jeden učitel.
Čas: Obchodní hra vyžaduje 4 akademické hodiny.
Popis obchodní hry
1. Vyjádření problému - vymezení účelu a cílů lekce - 20 min.
Každý student dostane podklady popisující situaci a postavení stran před jednáním.
Situace
JSC "Darts", Kaliningrad, vyrábí suvenýry hry "Darts", které prodává po celém Rusku. K výrobě hotových výrobků společnost Darts JSC vyžaduje:
1) produkt A - různé komponenty, které mají nejvyšší prioritu, musí být dodávány dvakrát týdně;
2) výrobek B - komponenty, jejichž absence může způsobit potíže v konečné fázi montáže hotového výrobku; musí být doručena do sedmi pracovních dnů.
Společnost JSC Darts se rozhodla uzavřít smlouvu na dodávku produktů A a B pouze s jedním dodavatelem. Po předběžném zvážení přibližně 20 kvalifikovaných dodavatelů vybrala společnost JSC Darts dva velké dodavatele působící po celé východní Evropě, se kterými již dříve spolupracovala. Obě organizace se osvědčily, mají odborovou organizaci a stabilní finanční pozici. Jedna z nich – společnost Plastoc – sídlí v Kaunasu (Litva), druhá – společnost Metalic – sídlí v Gdaňsku (Polsko). Plány Darts Vyjednávejte podmínky smlouvy s každým dodavatelem a poté vyberte jednoho dodavatele, jehož podmínky jsou nejpřijatelnější.
Existuje řada problémů, které by měly být projednány během procesu vyjednávání. Darts JSC, Plastoc a Metalic mají všechny potřebné informace: ačkoli si dva konkurenční dodavatelé nevyměňovali přímo strategické informace, byli oba zapojeni do obecných diskusí o cenách, a proto mají určité informace o svých nákladech a strategiích. Nejdůležitější otázky, které je třeba projednat při uzavírání smluv, jsou uvedeny v tabulce. 1 s některými vysvětleními pozic společností Darts JSC, Plastoc a Metalic. Před jednáním je nutné prostudovat pozice stran (viz tabulka 1.1).
2. Rozdělení studentů do tří podskupin - 5 min.
Každá podskupina zastupuje zájmy jedné ze tří organizací: výrobce šipek, dodavatelů komponentů Plastoc a Metalic. Můžete použít různé způsoby rozdělení do podskupin, například losem.
3. Stanovení hlavních fází a taktiky jednání - 10 min.
Jsou stanoveni účastníci a zájmy stran jednání, která musí být provedena v souladu s podmínkami navrhované situace.
Zvažuje se hlavní taktika a fáze vyjednávání.
Je třeba diskutovat o míře důvěry mezi stranami, a pokud je vysoká a nejsou nakloněny považovat své zájmy za vzájemně se vylučující, pak lze proces vyjednávání zredukovat na nejvyšší formu spolupráce – „brainstorming“. Strany mohou použít metodu principiálního jednání, podle které:
1) primární nejsou postoje stran, ale jejich zájmy, které je třeba posuzovat s ohledem na celou škálu možných postojů;
2) před zahájením jednání je nutné formulovat zásady, na základě kterých bude posuzována přijatelnost konkrétní verze smlouvy.
Doporučuje se následující sled fází procesu vyjednávání: výzkum; argumentace; schválení; formulace rozhodnutí. Je nutné, aby proces vyjednávání prošel všemi fázemi, jinak se místo hledání řešení, které by maximálně uspokojilo zájmy obou stran, může jednání scvrknout na poziční vyjednávání nebo se rozvinout ve „válku“ mezi stranami.
4. Příprava podskupin na jednání - 20 min.
Při přípravě na jednání by každá podskupina měla:
4.1. Určete účel jednání;
4.2. Určit zájmy stran;
4.3. Vyvinout přijatelné oblasti dohody;
4.4. Argumentujte pozici;
4.5. Rozvíjet možnosti vzájemných ústupků.
5. Jednání v reálném čase - 30 min.
Delegace účastnící se jednání z každé podskupiny je
se musí skládat ze 2 osob. Jednání mezi týmy Darts a Plastoc musí být vedena odděleně od jednání mezi týmy Darts a Metalic. Každé vyjednávání trvá 15 minut.
Každý bod (viz tabulka) by měl být pokud možno projednán samostatně. Bylo by považováno za neetické, aby společnost Darts JSC používala ústupky získané jednáním s jednou z dodavatelských společností jako prostředek k získání větších ústupků od jiné dodavatelské společnosti. Organizace Darts dbá na svou prestiž a vysokou reputaci a má zájem o oboustranně výhodné dlouhodobé vztahy se svými partnery. Společnost proto záměrně neuzavře smlouvu, která zjevně není pro dodavatele výhodná a v důsledku které dodavateli vzniknou ztráty při plnění smluvních podmínek.
Během procesu vyjednávání by si strany měly dělat poznámky o dosažených dohodách.
V této fázi studenti, kteří se neúčastní procesu vyjednávání, vystupují jako pozorovatelé a zaznamenávají použité argumenty, psychologický dopad na partnery a použitou taktiku vyjednávání. Pro účely další analýzy a diskuse je nutné určit jednoho z pozorovatelů, který bude celý proces vyjednávání natáčet na video.
6. Rozhodnutí o výběru dodavatele věcných zdrojů - 5 min.
Na základě jednání musí podskupina zastupující zájmy Darts CJSC definitivně rozhodnout o výběru dodavatele materiálních prostředků. Rozhodnutí je oznámeno celé studijní skupině.
7. Analýza probíhajícího procesu vyjednávání - 10 min.
Pokud po jednání dojde ke zvýšení
emocionalitu účastníků, pak se můžete zeptat na jejich pohodu a dojmy. Bezprostředně po hře musíte klást otázky vyjednavačům.
1. Byla jednání úspěšná?
2. Jaké byly pozice a zájmy stran před zahájením jednání?
1. Který tým použil silnější argumenty?
2. Jaké byly použity vyjednávací taktiky?
3. Docházelo k nějaké manipulaci s partnery?
Vyjednavači zpravidla nepoužívají kooperativní strategii, která jim umožňuje společně nalézt řešení problému, ale využívají nejběžnější formu vyjednávání – poziční vyjednávání, při kterém si strany formulují své postoje a následně je upravují, obvykle pomocí tzv. kompromisní metoda. V důsledku používání takové taktiky v procesu vyjednávání obě strany nejčastěji obdrží něco, co vůbec není to, co by chtěly dostat.
Vyjasnění zájmů stran je mnohem efektivnější než poziční vyjednávání, ale aby proces vyjednávání probíhal pomocí kooperativní taktiky, musí to strany chtít a žádná ze stran nesmí tlačit na partnera, aby rychle určil svou pozici.
8. Videoprohlídka jednání se zastávkami k diskusi po cestě - 50 min.
Diskuse o obchodní hře by měla ukázat výhodu spolupráce v procesu vyjednávání oproti pozičnímu vyjednávání.
Učitel pravidelně přestává sledovat video, aby zaměřil pozornost na ty fragmenty, které jsou živými ilustracemi komentářů pozorovatelů, a také na ty fragmenty, kterých si nevšimli, ale jsou důležité pro obecnou analýzu současné situace. .
9. Projednání možných variant vzájemných ústupků - 15 min.
Po zhlédnutí videa jsou znovu projednány možné varianty vzájemných ústupků a sepsána finální verze smlouvy o dodávce.
10. Shrnutí obchodní hry - 15 min.
Diskuse o konkurenčních silách dodavatelů a spotřebitelů,
jejich vzájemné ovlivňování v procesu utváření strategie zásobování.
1.3. Pokyny pro vedení obchodní hry „PROCES ŘÍZENÍ ZÁSOB ORGANIZACE)“
Účel hry: upevnění nabytých teoretických znalostí ze základních pojmů zásobovací logistiky studenty a rozvoj systematického přístupu k zásobovacímu procesu moderní organizace využívající principy logistického řízení.
Při práci v podskupinách musí studenti použít navržené koncepty k vytvoření logického diagramu znázorňujícího proces řízení dodávek v moderní organizaci a graficky znovu vytvořit vztah těchto konceptů. Společná diskuse v podskupině a obhájení pozice podskupiny před skupinou rozvíjí týmové interakční schopnosti žáků, schopnost zdůvodnit a obhájit vypracované řešení.
Využití metody práce v malých skupinách umožňuje studentům rozvíjet porozumění složitosti a rozmanitosti možností organizace zásobovacího procesu, pomáhá jim lépe pochopit logistický přístup k utváření zásobovacího subsystému moderní organizace.
Počet zúčastněných: počet členů podskupiny je 3-4 osoby. Počet podskupin je určen velikostí hlavní skupiny. Lekci vede jeden učitel.
Čas: Délka lekce je 2 akademické hodiny." K vedení obchodní hry potřebujete:
1) publikum a stoly pro práci podskupin;
2) deska pro zavěšení materiálů pro práci podskupin, spojovací materiál (magnety, knoflíky, pásky);
3) každá podskupina je uvedena:
a) list papíru formátu A1;
B) obálka s 55 koncepty (pojmy musí být napsány písmem Arial-20, vytištěny a vystřiženy);
c) fixy různých barev, 3-4 ks;
Popis obchodní hry:
1. Rozdělení studentů do podskupin po 3-4 lidech -5 min.
Můžete využít různé způsoby dělení do podskupin, například pro úsporu času se podskupiny tvoří ze studentů sedících vedle sebe.
2. Vyjádření problému - vymezení účelu a cílů lekce - 10 min.
Učitel vysvětlí podstatu obchodní hry a co se od studentů očekává. Každá podskupina musí současně, ale nezávisle na sobě:
2.1. Vyberte vedoucího podskupiny, který, pokud účastníci nedosáhnou konsensu při projednávání schématu, učiní potřebné rozhodnutí.
2.2. Vytvořte motto, pod kterým to bude fungovat;
2.3. Z 55 pojmů navržených učitelem vytvořte logické schéma odrážející proces řízení zásobování moderní organizace, založené na principech logistiky, graficky zobrazující vztah pojmů. Koncepty je třeba nalepit na list papíru A1 a fixy tak, aby odrážely vztahy mezi nimi: logistický systém, cíle, strategie zásobování, koordinace, kontrola, motivace, plánování, prognózování, organizace, výroba, finanční tok, materiálový tok, tok informací, automatizovaný systém podpory logistiky , služba, prodej, dodavatelé, spotřebitelé, výrobci, zprostředkovatelé, skladování, balení, manipulace s nákladem, kritéria výběru, hodnocení dodavatelů, dodavatelské smlouvy, platby, optimalizace, dodací lhůty, skladování, zásoby, objednávky, personál, cena, dodávka, nákup, kvalita, množství, dodávka, sortiment, jednání, služby, požadavky na zdroje, specifikace, výrobní program, konkurenceschopnost, hotové výrobky, materiály, komponenty, požadavek, just-in-time, dodavatelé sledování výkonu, zásilka , přejímka, logistické náklady na zásobování.
2.4. Zdůvodněte navrhovanou verzi logického diagramu.
Úkol zapisuje učitel na tabuli.
3. Rozdělení listů papíru A1, obálek s koncepty, fixy a lepidlem do každé podskupiny – 5 minut.
4. Práce v podskupinách - 30 min.
Učitel pravidelně sleduje práci podskupin a odpovídá na vzniklé otázky.
5. Prezentace podskupin s výsledky jejich práce - každé by mělo být věnováno 5-10 minut.
Diagram je vyvěšen na tabuli a vedoucí podskupiny představuje rozvinutou verzi hry „Proces řízení zásobování organizace“ a odpovídá na otázky, které vyvstanou.
6. Shrnutí výsledků hry a diskuse nad obsahem řešeného problému - 15 min.
Učitel je vedoucím diskuse, řídí její průběh a shrnuje výsledky. Při sčítání výsledků byste se měli zdržet přímého negativního hodnocení práce samostatné podskupiny nebo jednotlivého studenta. V práci každé podskupiny je nutné identifikovat optimální součásti navrhované varianty zásobovacího procesu organizace, které lze použít k vytvoření „ideální“ varianty.
1.4. Pokyny pro návrh kurzu v disciplíně „LOGISTIKA ZÁSOB“
Úvod
Projekt předmětu v oboru „Zásobovací logistika“ realizují studenti oboru 080506 – „Logistika“ v 7. semestru, v jehož průběhu probíhá výuka tohoto oboru. Design kurzu spolu s přednáškami, praktickými cvičeními, obchodními hrami, testy a samostatnou prací pomáhá prohlubovat znalosti studentů ve studovaném oboru a obecně zkvalitňuje přípravu specialisty v této specializaci.
Smyslem projektu předmětu v oboru „Zásobovací logistika“ je upevnit teoretické znalosti získané studiem odborných oborů „Základy logistiky“, „Ekonomicko-matematické metody a modely v logistice“, „Řízení v logistických systémech“, „Řízení v logistických systémech“. Zásobovací logistika“, „Doprava v logistických systémech“ a základní obory „Základy managementu“, „Makroekonomie“, „Mikroekonomie“ atd., získávání a rozvoj kreativních dovedností v oblasti analýzy a návrhu logistických systémů.
Cíle designu kurzu jsou následující:
Systematizace, upevňování a rozšiřování teoretických znalostí v oboru „Zásobovací logistika“ ve spojení s navazujícími obory;
Prohloubení dovedností studenta v provádění samostatné výzkumné práce, práce s různou referenční a odbornou literaturou;
Studium a využití moderních metod analytické a projekční práce v oblasti logistických systémů;
Zvládnutí metodologie výzkumu při řešení problémů vyvinutých v projektu kurzu;
Návrh moderních efektivních systémů řízení dodávek pro organizaci na principech logistiky;
Příprava na maturitní projekt.
Znalosti a dovednosti, které studenti získají při psaní projektu v oboru „Zásobovací logistika“, jim v budoucnu pomohou při výzkumné práci, při vypracovávání studijních projektů v oborech „Řízení zásob v logistických systémech“, „Výrobní logistika“, „Návrh logistických systémů“, jakož i při provádění diplomového návrhu. V tomto ohledu je vhodné zvolit téma projektu předmětu s přihlédnutím k možnosti jeho dalšího rozvoje a využití v diplomovém projektu.
Obecné požadavky na projekt kurzu
Témata projektů kurzu jsou určena programem oboru „Supply Logistics“. Téma projektu předmětu si student volí samostatně na základě tématu schváleného vedoucím oddělení logistiky.
Jsou možná témata navržená organizacemi - objekty organizační a ekonomické praxe nebo studenty samotnými s přihlédnutím k jejich osobní praktické zkušenosti. V těchto případech je vyžadováno zdůvodnění proveditelnosti zpracování navrženého tématu a konečné schválení tématu vedoucím práce.
Při výběru tématu pro projekt kurzu je třeba vzít v úvahu následující faktory:
Relevance tématu projektu kurzu;
Soulad tématu s cíli a záměry projektu předmětu;
Soulad tématu s vědeckým profilem katedry;
Poskytování výchozích dat, literárních zdrojů;
Soulad tématu s individuálními schopnostmi a zájmy studenta;
Různá témata pro projekty kurzů.
Téma projektu předmětu by mělo odůvodňovat potřebu řešení konkrétního problému, jasně identifikovaného mezi ostatními, přičemž se jeví jako nevhodné zařazovat současně několik komplexních problémů k posouzení v rámci jedné práce.
Níže je přibližné téma projektů kurzů v disciplíně „Supply Logistics“.
1. Tvorba kritérií pro výběr dodavatele při realizaci procesu nákupu materiálových a technických prostředků v organizaci.
2. Organizace podnikového zásobovacího systému a hodnocení jeho ekonomické efektivnosti.
3. Optimalizace nákladů v procesu nákupu zboží pro průmyslové a spotřebitelské účely.
4. Vývoj systému cen a kalkulací pro dodávky výrobků pro průmyslové a technické účely.
5. Zkvalitnění plánování pořizování materiálových a technických prostředků.
6. Zlepšení řízení nákupních činností organizace.
7. Zavedení metod plánování sítě při sestavování plánu nákupu materiálně-technických zdrojů.
8. Organizace kontroly pořizování materiálových a technických prostředků.
9. Rozvoj opatření ke zefektivnění systému nákupu materiálně-technických zdrojů organizace.
10. Zlepšení organizace přídělového systému spotřeby materiálových zdrojů v podnicích.
11. Organizace používání náhražek nedostatkových a drahých materiálů při výrobě produktů a posuzování efektivnosti jejich použití.
12. Modelování dynamiky spotřeby nejdůležitějších druhů materiálových zdrojů (podle odvětví).
13. Vypracování systému ukazatelů využití materiálových zdrojů v organizaci.
14. Organizace systému pro operativní manévrování materiálových zdrojů.
15. Organizace racionálního využívání druhotných materiálových zdrojů.
16. Organizace nákupu materiálně-technických zdrojů v kontextu fungování „push“ MRP systému.
17 Organizace pořizování materiálových a technických prostředků v rámci fungování „pull“ systému „KANBAN“.
18. Zlepšení metod hodnocení účinnosti systému pořizování materiálových zdrojů organizace.
19. Organizace a řízení materiálových toků v integrovaných systémech řízení zásobovací logistiky.
20. Implementace právního rámce pro zadávání zakázek a platby za dodávky.
21. Organizace dodávek materiálů do výrobních divizí organizace.
22. Zavedení automatizace pro výpočet potřeby materiálně-technických prostředků organizace.
23. Implementace systému plánování požadavků na materiál (MRP).
24. Organizace kontrolního systému v oblasti obstaravatelské činnosti.
25. Organizace sledování ukazatelů výkonnosti dodavatelů.
26. Organizace zavádění elektronického zadávání zakázek.
27. Vývoj dodavatelské strategie organizace.
28. Organizace využívání moderních informačních technologií v
provádění nákupů.
29. Zlepšení fungujícího mechanismu zásobovací logistiky.
30. Vývoj strategie a taktiky pro vyjednávání s dodavateli.
31. Organizace vyhledávání a hodnocení potenciálních zdrojů dodávek.
32. Studium moderních trendů v řízení zásobování.
33. Organizace mezinárodních zakázek.
34. Řízení pořizovacích nákladů v moderní organizaci.
35. Organizace realizace zakázek v režimu „just in time“.
36. Koordinace procesu komunikace mezi kupujícím a poskytovateli služeb.
37. Modelování cyklu logistiky nákupu.
38. Organizace řízení kvality v zásobovací logistice.
V souladu se zvoleným tématem dostane každý student zadání návrhu kurzu.
Projekt předmětu je zpracován ve formě vysvětlivky včetně textového, grafického, tabulkového a dalšího ilustračního materiálu. Vysvětlivka má následující typickou strukturu (tabulka 1.2).
Titulní strana je připravena v souladu s přijatou formou. Musí obsahovat název univerzity, ústavu, katedry, oboru („Supply Logistics“), téma projektu předmětu, údaje o studentovi a školiteli a musí být uveden název vedoucího projektu s uvedením jeho akademického titulu a titulu.
Na začátku projektu kurzu je uveden jeho obsah, který by měl zahrnovat všechny sekce projektu kurzu s uvedením stránek začátku každé sekce.
Výše uvedené hlavní části projektu kurzu by měly mít následující obsah.
Odeslat svou dobrou práci do znalostní báze je jednoduché. Použijte níže uvedený formulář
Studenti, postgraduální studenti, mladí vědci, kteří využívají znalostní základnu ve svém studiu a práci, vám budou velmi vděční.
Zatím neexistuje žádná HTML verze díla.
Archiv díla si můžete stáhnout kliknutím na odkaz níže.
Podobné dokumenty
Hodnocení dodavatelů k rozhodnutí o prodloužení smluvních vztahů na základě analýzy dynamiky cen zboží, jeho kvality a dodržování stanovených dodacích lhůt. Výběr geograficky vzdáleného dodavatele kalkulací celkových nákladů na zboží.
test, přidáno 27.03.2012
Základní pojmy a procesy logistiky, její struktura a účel v podniku. Studie technologického postupu ve skladu. Hlavní logistické operace prováděné s nákladem ve skladu. Výpočet celkového materiálového toku ve skladu.
laboratorní práce, přidáno 04.07.2010
Nákupní logistika v podniku. Nákupní servis v podniku. Řízení materiálových toků v procesu zásobování podniku materiálovými zdroji. Analýza dodavatelů zařízení na výrobu etiket pro OJSC Polygraph Formulation.
práce v kurzu, přidáno 29.03.2011
Dodávky od geograficky vzdáleného dodavatele. Hodnocení dodavatele na základě výpočtu ratingu. Dynamika zásobování zbožím neadekvátní kvality. Dynamika porušení dodacích lhůt. Diferenciace sortimentu pomocí technik analýzy ABC a XYZ.
test, přidáno 13.03.2015
Logistický přístup k řízení materiálových toků a minimalizaci nákupních nákladů. Pojem materiálového toku, klasifikace logistických operací na obchodní velkoobchodní základně. Pojem logistiky, její pravidla, funkce, základní požadavky.
tréninkový manuál, přidáno 14.06.2009
Organizace a struktura logistiky v podniku. Materiálové hospodářství ve výrobě a jeho vztah k finančnímu řízení. Rozvoj integrovaného přístupu v průmyslové logistice, revize logistických systémů.
práce v kurzu, přidáno 25.01.2014
Vlastnosti účtování logistických nákladů, jejich klasifikace. Podstatou nákladů na tvorbu a udržování zásob jsou náklady na dopravu a pořízení. Logistický přístup k řešení distribučních problémů v obchodě. Rozvoj infrastruktury komoditního trhu.
test, přidáno 25.11.2010
SOCIÁLNĚ EKONOMICKÝ ÚSTAV AKADEMIE PRÁCE A SOCIÁLNÍCH VZTAHŮ URAL
Katedra managementu
LOGISTIKA
Dílna
Čeljabinsk
Logistika: dílna / komp. L.B. Vladykina; UrSEI ATiSO. –
Čeljabinsk, 2009. – 60 s.
Workshop byl sestaven v souladu se Státním standardem vyššího odborného vzdělávání v oboru 080705.65 „Organizační management“ a vzdělávacím programem „Logistika“. Určeno pro praktický výcvik s cílem studentů aktivně využívat metody, principy, technologie a další logistické nástroje při řešení konkrétních situací.
Workshop obsahuje tematický plán přednášek a praktických cvičení, otázky k diskuzi, úkoly, testy, témata pro ročníkové práce (testy), otázky ke zkoušce a seznam doporučené literatury.
Workshop je určen pro studenty všech forem studia oboru 080705.65 „Organizační management“.
Sestavil Vladykina L.B., art. Přednášející na katedře managementu, UrSEI
Recenzenti Ivanov O.P. , Ph.D. tech. věd, profesor katedry managementu UrSEIUsova A.A., Ph.D. ekon. vědy, docent SUSU
© Uralský sociálně-ekonomický institut Akademie práce a sociálních vztahů, 2009
© Vladykina L.B., 2009
Předmluva……………………………………………………………………………….. | ||
Tematický plán a rozvrh hodin pro kurz „Logistika“………………….. | ||
Metodika přípravy a vedení praktických cvičení ……………… | ||
Oddíl I. Logistika a trh………………………………………………………………... | ||
Cvičení 1. Téma: Logistika jako věda a obor | ||
odborná činnost …………………………………………. | ||
Praktická hodina 2. Téma: Logistické koncepty, | ||
používá se pro tvorbu mikrologistických systémů…… | ||
Cvičení 3. Téma: Návrh logistických systémů, |
||
provedení funkční analýzy nákladů ………………………… | ||
Oddíl II. Funkční oblasti logistiky…………………………………21 | ||
Praktická hodina 4. Téma: Skladová logistika……………………… | ||
Praktická hodina 5. Téma: Nákupní logistika………………….. | ||
Praktická hodina 6. Téma: Dopravní logistika……………….. 32 | ||
Praktická hodina 7. Téma: Skladová logistika……………… | ||
Cvičení 8. Téma: Distribuční logistika…………. | ||
Oddíl III. Podpora řízení logistiky ………………………… | ||
Cvičení 9. Téma: Informační podpora | ||
logistika……………………………………………………………………………………………… | ||
Cvičení 10. Téma: Servis v logistice………………………. | ||
Témata seminárních prací (testů)………………………………………. | ||
Testové otázky ke zkoušce (testu) z předmětu „Logistika“………. | ||
PŘEDMLUVA
Úkolem manažera je vidět společnost ne takovou, jaká je, ale takovou, jaká může být.
J. W. Teets
V moderní ekonomice je řízení toků zdrojů jednou z klíčových kompetencí. Logistika, i když má hluboké historické kořeny, je přesto poměrně mladá a rychle se rozvíjející věda. Při analýze role logistického managementu ve společnosti z hlediska získávání konkurenčních výhod lze tvrdit, že zavedením logistických principů a systémů získává společnost v jakémkoli odvětví významné výhody díky optimalizaci toků a snižování nákladů. Kvalifikovaný specialista v oblasti logistiky musí vědět, jak správně a racionálně řídit všechny zdroje podniku.
Široké využití logistiky v podnikové praxi je vysvětlováno potřebou zkrátit časové intervaly mezi pořízením surovin a dodáním zboží konečnému spotřebiteli a také náklady na jeho pohyb. Rozsah logistiky je různorodý, zahrnuje: řízení dopravy, skladování, inventarizace, personál; organizace informačních systémů, obchodní činnost atd.
Účelem manuálu je pomoci studentům upevnit chápání potřeby jednotného řízení end-to-end materiálových toků, orientovat studenty k celistvé vizi podstaty procesů v logistickém systému a možnosti jejich optimalizace.
Využití logistického přístupu k řízení se upevňuje při řešení praktických problémů, se kterými se v činnosti reálných organizací setkáváme nejčastěji. Workshop obsahuje řadu obchodních situací ilustrujících moderní logistické koncepty. Řešení praktických problémů vyžaduje výpočet celkových nákladů na podnikové procesy a hledání způsobů, jak náklady snížit.
Vzdělávací a praktická příručka se skládá ze tří částí:
Sekce I. Logistika a trh– vytváří si představu o místě logistiky ve sféře společenské výroby, zkoumá logistické koncepty a praktickou aplikaci pull a push mikro logistických systémů ve sféře výroby, učí navrhovat logistické systémy a provádět finanční a nákladovou analýzu logistický systém.
Oddíl II. Funkční oblasti logistiky - obsahuje úkoly,
pokrývající otázky týkající se řízení zásob, zásobování, dopravy, skladování a distribuce.
Oddíl III. Podpora pro řízení logistiky – poskytuje předběžnou
prohlášení o praktických metodách kombinování procesů výroby, zásobování, prodeje a přepravy, využívání různých druhů služeb s přihlédnutím ke kritériu účinnosti logistického systému.
Každý úsek je tvořen z úkolů, jejichž řešení směřuje k dosažení hlavního cíle logistiky – snížení nákladů spojených s optimalizací materiálových a souvisejících toků v činnosti společnosti.
Upevňování teoretických znalostí v procesu řešení problémů vám umožní získat praktické dovednosti v řízení logistického systému jako celku a jeho jednotlivých logistických vazeb.
Kromě toho materiály pro praktickou výuku obsahují: otázky k diskusi a testy k ověření znalostí.
Základní dovednosti, které studenti získali studiem oboru:
∙ samostatně analyzovat stav logistického systému;
∙ najít efektivní způsoby, jak zlepšit logistický systém společnosti.
TEMATICKÝ PLÁN A SOUBOR PŘEDMĚTŮ „LOGISTIKA“ pro studenty oboru „Management organizace“
Název tématu | |||||
Logistika jako věda a obor | |||||
odborná činnost |
|||||
logistické koncepty, | |||||
zvyklý tvořit | |||||
logistické systémy | |||||
Návrh logistiky | |||||
systémy, funkční | |||||
analýza nákladů | |||||
Skladová logistika | |||||
Nákupní logistika | |||||
Dopravní logistika | |||||
Skladová logistika | |||||
Distribuční logistika | |||||
Informační podpora | |||||
logistiky |
|||||
Servis v logistice | |||||
ZPŮSOBY PŘÍPRAVY A VEDENÍ PRAKTICKÝCH LEKCÍ
V disciplíně „Logistika“ se plánuje vedení výuky v
– využití metody situačních problémů (případů);
– provádění praktických úkolů v oblasti stavební mikrologistiky
ical systémy, optimalizace toku a snížení nákladů,
související s fungováním podniku;
– provádění testů.
Semináře založené na metodě případu vám pomohou zvládnout pravidla:
vedení diskuse, týmové práce, analýzy a porovnávání různých úhlů pohledu na danou problematiku.
∙ rozdělte skupinu do několika podskupin podle 3-4 lidé v každém.
Rozdělit role ve skupině (vedoucí, stenograf,
řídit dobu diskuse, řečník);
∙ pozorně si přečtěte celý text, abyste si udělali ucelený obrázek o situaci;
∙ popsat situaci. Určete hlavní a vedlejší faktory a detaily. Zaznamenejte písemně problém, stejně jako všechny faktory související s tímto problémem;
∙ formulovat kritéria pro kontrolu správnosti navržených řešení;
∙ pokusit se najít alternativní řešení, pokud existují;
∙ vypracujte seznam praktických opatření k implementaci vámi navrhovaného řešení.
Při řešení případů a praktických situací můžete využít metodu „brainstorming“ - jedná se o způsob práce skupiny, ve kterém je primárním cílem hledání nových alternativ.
řešení problémové situace. Problémy ze své podstaty lze rozdělit do tří hlavních typů: analytické (kauzální) problémy;
syntetické (problémy opatření); problémy volby.
Fáze brainstormingu:
1) vyjádření problému (cíl, o co se usiluje, nejdůležitější omezení, definice toho, co je třeba udělat);
2) vyjádření myšlenek (nápady jsou přijímány všemi a od všech účastníků);
3) výběr myšlenek (argumentace navržených myšlenek a stanovení možnosti jejich uplatnění při řešení situace);
4) vývoj řešení (rozvoj jednotlivých oblastí).
∙ všechny testy obsahují otázky s výběrem odpovědí;
∙ existuje časový parametr pro provedení testu;
∙ u tematických testů bude poskytnuto kladné hodnocení, že více
60 % správných odpovědí na otázky.
Základní znalosti získané studiem
disciplíny:
∙ o vnitřních výrobních a externích logistických systémech, jejich vazbách;
∙ dodavatelské řetězce a sítě; optimalizační a výkonnostní kritéria
∙ o vazbách mezi logistikou a dalšími funkčními oblastmi podnikání;
∙ o existujících mikrologistických konceptech a systémech;
∙ o metodách a technikách řízení základní a klíčové logistiky
činnosti: příkazové řády, provozní řády
rami ve výrobě, nákupu, distribuci, zásobách, dopravě
titrace.
ODDÍL I. LOGISTIKA A TRH
Praktická lekce 1
Téma: Logistika jako věda a obor odborné činnosti
Cíl: vytvořit si představu o místě logistiky ve sféře společenské výroby.
Otázky k diskusi:
1. Vývoj logistiky. Logistická paradigmata.
2. Moderní ekonomika jako aplikační sféra logistiky.
3. Rozmanitost definic logistiky a materiálového toku.
4. Logistické činnosti, systémy, vazby, dodavatelské řetězce a sítě.
5. Zásady a požadavky na tvorbu logistického systému.
6. Logistická mise a logistické prostředí.
7. Logistický přístup k řízení tokových procesů.
8. Koncepce a typy logistických operací.
9. Rozhraní řízení logistiky s marketingem.
10. Interakce logistiky s dalšími funkčními oblastmi podnikání.
11. Perspektivy rozvoje logistiky.
Úkol 1.1
1. Vyluštěte křížovku:
L O G I S T I C A
L O G I S T I C A
Horizontálně:
1. Masa nákladu pohybující se ve vesmíru.
2. Zboží nebo položky přijaté k přepravě a zaslané příjemci.
3. Hlášení stavu nebo umístění nákladu.
4. Univerzální termín označující zařízení pro přemísťování břemen.
5. Dodávka produktů na základě zvláštní dohody.
6. Uchování položky nebo produktu v bezpečí a neporušené.
7. Speciální úložný prostor cokoliv.
V závislosti na specifikách vaší činnosti vybudujte logistický řetězec pro výrobu jednoho nebo dvou zboží podle logistických funkcí.
Úkol 1.3
Zadání: Definujte hranice logistického systému z pohledu tradičních a integrálních přístupů, dále objekt a předmět řízení v logistických systémech.
Situace 1.
Ve městě Oryol existuje malý soukromý výrobní podnik, který vyrábí plastové květináče a květináče pro pokojové rostliny. Distribuční systém tohoto podniku je konstruován následovně. Společnost má obchodní oddělení, které působí ve dvou směrech: maloobchodní a velkoobchodní prodej. Maloobchodní prodej provádíme vlastními silami prostřednictvím prodeje ve třech prodejnách průmyslového zboží ve městě Oryol a v prodejně průmyslového zboží ve městě Romny, region Oryol. Zboží je skladováno na území podniku a dle potřeby rozváženo do prodejen pronajatou dopravou. Velkoobchodní prodej provádějí malí velkoobchodní prodejci ve městech Kursk, Bryansk, Tula, Podolsk. Prodejci přinášejí zboží koncovým zákazníkům prostřednictvím vlastních maloobchodních prodejen nebo prostřednictvím obchodních zástupců. Zboží zakoupené obchodníky je skladováno v prostorách jejich maloobchodních prodejen a dodáváno na místa prodeje vlastními silami.
Situace 2.
Podnik Orion v Novokuzněcku vyrábí motory pro fanoušky značky X-11. Motory jsou dodávány do Irkutska, kde se fanoušci této značky shromažďují v podniku Gorizont a prodávají je prostřednictvím nezávislých velkoobchodních zprostředkovatelů, kteří zase organizují maloobchodní prodej tohoto produktu. Orion přepravuje náklad sám, zatímco Horizon a velkoobchodníci využívají pronajatá vozidla.
Situace 3.
Podnik Malysh and Carlson vyrábí plyšové hračky. Sortiment je cca 1000 položek. Studie distribučního systému tohoto podniku ukázaly nekonzistenci tržeb
procesy. Bylo rozhodnuto zadat tuto funkci jednomu z nejlepších distributorů, se kterým společnost dříve spolupracovala. Obchodní oddělení se tak zredukovalo na minimum a dnes se stalo pouze kontrolním orgánem.
Test pro ověření znalostí na téma 1
1. Kde se objevil pojem „logistika“? a) ve starověké Indii;
b) v 19. století. v USA; c) ve starověkém Řecku; d) v římské říši;
d) neexistuje správná odpověď.
2. Co znamená logistický systém v logistice?
a) komplexní organizačně ucelený ekonomický systém, který se skládá z prvků - vazeb, vzájemně propojených v jediný proces řízení materiálových a souvisejících toků; b) soubor činností zaměřených na výrobu hotových výrobků nebo služeb požadovaných spotřebitelem v určité době
čas; c) komplexní soubor funkčních prvků (odkazů),
propojeny v jediném procesu výroby a prodeje hotových výrobků konečnému kupujícímu;
d) organizačně dobudovaný ekonomický systém řešící problém optimalizace pohybu malých podniků na makrologistické úrovni;
d) neexistuje správná odpověď.
3. Kde byl poprvé použit termín „logistika“?
a) v matematice jako název teorie; b) v ekonomii jako nástroj podnikání;
c) ve vojenské vědě jako definice souhrnu prostředků pro dodání vybavení a střeliva na místo nepřátelství;
d) v ekonomické vědě jako jedna z kontrolních metod; d) neexistuje správná odpověď.
4. V čem spočívá zásadní novinka logistického přístupu k podnikání v moderních podmínkách?
a) při integraci průmyslového a finančního kapitálu do jediné formy hospodářské činnosti;
b) v integrovaném využívání moderních počítačových technologií;
c) nové způsoby výběru dodavatelů a materiálů;