2 mým povoláním je sociální práce. Moje budoucí profese je sociální pracovnice. definice - Stručná a přesná definice, výklad něčeho. koncepty

MÝM POVOLÁNÍM JE SOCIÁLNÍ PRÁCE

Vedoucí organizačního a metodického oddělení

Obecní státem financovaná organizace"Centrum Sociální pomoc rodina a děti "Oktyabrsky"

S profesí „Sociální práce“ jsem se začal seznamovat v roce 2003, kdy jsem nastoupil na Katedru sociální práce a sociologie Fakulty humanitních studií Sibiřské státní technologické univerzity. Během studia na vysoké škole jsem díky vysoce kvalifikovaným pedagogům získal silný teoretický základ, který mi umožnil ještě ve 4. ročníku studia v říjnu 2007 získat práci specialisty sociální práce na „Centru UMB“. pro sociální pomoc rodině a dětem“ Okťabrskij, oddělení prevence zanedbávání a sociálního osiřelosti nezletilých. V rámci činnosti specialisty na tomto oddělení jsem po celou dobu své práce poskytoval sociální záštitu znevýhodněným rodinám; vedl výcvikovou, nápravnou a výchovnou práci s dětmi a jejich rodiči za účelem stabilizace vztahů dítě-rodič; prováděla preventivní činnost s rodiči ze sociálně nebezpečných rodin s cílem zajistit řádné plnění jejich povinností při výchově a výživě jejich dítěte; poskytovala pomoc při organizování zkráceného úvazku a zaměstnávání dětí a členů jejich rodin; pomáhal rodinám při získávání finanční pomoci; spolupracoval se sponzory a charitativní organizace poskytovat humanitární pomoc rodinám s nízkými příjmy; asistovala při shromažďování podkladů pro odeslání dětí do sanatoria-léčby.

Ale kromě všech výše uvedených oblastí profesní činnosti bylo mému duchu nejbližší organizování volného času dětí a dospívajících jejich zapojením do klubové činnosti. Mojí první zcela samostatnou zkušeností v této oblasti byl vývoj programu „Chci být úspěšný“, zaměřený na prevenci a nápravu maladaptivního chování u malých dětí školní věk. Při práci na přípravě programu v roce 2007 jsem pociťoval určité obavy - budou mi znalosti, které jsem nabyl během studia na univerzitě, stačit úspěšná práce s dětmi, budu schopen kompetentně strukturovat svou komunikaci s nimi, dostanu nakonec očekávaný pozitivní výsledek? Moje úsilí však nebylo marné a po náboru dětí do skupiny jsem si všiml, že s nimi mohu docela úspěšně navázat kontakt na základě partnerství „předmět-předmět“, neustále „živit“ jejich zájem o hodiny. prostřednictvím atraktivní Patří sem formy hravé kognitivní činnosti, využití metod řízené imaginace, výtvarná, hudební a pohádková terapie, hry s rolemi, ale i emocionálně relaxační cvičení.

Následně se ukázalo, že některé techniky a dovednosti, o kterých bych si nikdy nemyslel, že se mi někdy budou hodit, jsou v mé profesní činnosti žádané. Jedná se o zvládnutí základů stylistiky a líčení, které jsem uvedla do praxe, když jsem v roce 2009 organizovala kurzy v esteticko-preventivní skupině pro dospívající dívky tzv. "Škola krásy". K přemýšlení o práci v této oblasti mě přivedlo pozorování náctiletých dívek, které nemají vlastní adekvátní představu o tom, jak by dívka jejich věku a sociálního postavení měla vypadat, a často se zaměřují na výběr šatníku, účesu a make-upu. emancipované, vulgární obrazy vnucené jejich vědomí západní kulturou prostřednictvím médií. Jsou i dívky, které se o své prostě nestarají vzhled, jelikož jejich rodiče nevěnují náležitou pozornost estetické výchově svých dcer. Takoví teenageři nevědí, jak se má ve společnosti chovat dobře vychovaná dívka, budoucí manželka a matka. Výsledkem je, že při absenci pozitivního příkladu často dochází k nevědomému kopírování způsobu oblékání a chování od vrstevníků, kteří vedou společensky neschválený životní styl, často užívají alkohol a drogy, nemají pozitivně organizovaný volný čas, začít být sexuálně aktivní brzy. To vše mě také podnítilo k tomu, abych v klubu zahájil výuku podle programu, který dříve vypracovali moji kolegové, mnou poněkud upravený a upravený. Hlavním úkolemČinností skupiny bylo formování kulturních, morálních a etických hodnotových orientací mezi dívkami, vštěpování konceptu zdravý obrazživot, stejně jako podpora vytváření příznivého psychologického klimatu v rodinách a zlepšování komunikačních schopností s vrstevníky. Kurzy zahrnovaly školení mistrovských kurzů stylistiky, make-upu a korálků v centru dětskou kreativituč. 4 a také komunikační tréninky, akce zaměřené na prevenci různých druhů závislostí, četné exkurze do kulturních a sportovních institucí, tématické dovolené a mnoho dalšího. Právě v této fázi profesní činnosti jsem poprvé vyzkoušela a následně opakovaně praktikovala metodu psychologické diagnostiky osobnosti, v jejímž důsledku jsem viděla pozitivní změny ve vzorcích chování, ale i v přístupu dívek ke svým vrstevníkům, vrstevníkům , a rodiče. V současné době tento program se v současné době dokončuje. Zahrnuje již takové oblasti jako: zvyšování právní gramotnosti dívek prostřednictvím tematických hodin hravou formou s prvky školení; organizovat pro ně pozitivní příklad v komunikaci prostřednictvím setkání se zajímavými, úspěšnými, autoritativními lidmi (zejména s vedoucí a organizátorkou modelové školy „De luxe“ Anastasií Lytkinou); pomoc profesionální sebeurčení děvčata tím, že pro ně na základě instituce pořádá kurzy nehtového designu, mistrovské kurzy francouzského copánku, techniky líčení a prodlužování řas, scrapbooking; rozvíjení vědomého postoje k mateřství a manželství prostřednictvím návštěv center plánovaného rodičovství, prenatálních klinik, sledování a diskusí o tematických videích a vedení preventivních rozhovorů; pořádání lekcí jógy a fitness. Brzy tento program učiní své první kroky pod novým názvem - "Moje slušná paní."

V roce 2010 jsem si v rámci klubové práce s dorostenci chtěl vyzkoušet vedení tréninků osobní růst pro mou oblíbenou věkovou kategorii – teenagery. Po doplnění programu, který dříve vypracovali moji kolegové a náboru skupiny středoškoláků ze střední školy č. 72, jsem zorganizoval práci klubu na základě této školy. "Psychologie komunikace". Výuka ve skupině byla zaměřena na vytváření podmínek pro formování u dětí touhy po sebepoznání, ponoření se do svého vnitřního světa a orientaci v něm; rozšiřování znalostí dětí o jejich pocitech a emocích, vytváření podmínek pro rozvoj schopnosti přijímat je bez posuzování, rozvíjení schopnosti zvládat projevy svých pocitů a emocí; podpora rozvoje komunikačních dovedností, schopnosti naslouchat, vyjádřit svůj názor, dospět ke kompromisnímu řešení a porozumět druhým lidem; vytváření podmínek pro teenagery k pochopení jejich životních vyhlídek, životních cílů, způsobů a prostředků k jejich dosažení. Metody, které jsem zvolil k řešení tréninkových problémů, byly skupinové diskuse, hry na hraní rolí, psychogymnastika, arteterapeutické techniky a techniky emoční relaxace. Práce ve skupině se teenagerům velmi líbila a pokaždé se těšili na novou hodinu, neustále uváděli svá přání a návrhy na organizaci tréninků, projevovali opravdový zájem o probíraná témata a aktivně se během nich vyjadřovali.

Obecně vzato, vzpomínám na všechny své zkušenosti s prací s dětmi různého věku, s různými problémy, zájmy, zkušenostmi, povahami, chápu, že jsem z komunikace s nimi získal jen ty nejvřelejší, pozitivní a upřímné emoce. Když na vlastní oči vidíte, jak se kousek po kousku, od setkání k setkání, chování a vědomí dítěte mění, pochopíte, že práce, kterou s ním děláte od první do poslední lekce, není marná. Ale pouze pokud vaše úsilí přinese ovoce, pokud budete k tomuto malému dospělému zcela upřímní, pokud s ním budete komunikovat jako rovný s rovným, aniž byste se snažili ukázat svou převahu - ve věku, v sociální role, odsuzovat jeho chování nebo ho nutit, aby se choval určitým způsobem. Zdá se mi, že úspěch lze očekávat pouze tehdy, když vytvoříte podmínky pro seberealizaci teenagera, vytvoříte atmosféru dobré vůle a vždy ho přijmete takového, jaký je. Pak vynaloží veškeré úsilí, aby „nezklamal“ vaše očekávání, a uvědomí si, jakých úžasných činů je schopen. Energie vycházející z dětí je asi ta nejpozitivnější a vždy vychází ze srdce.

Získání pětileté praxe v sociálně pedagogické práci s dětmi různých věkových a sociálních kategorií na oddělení prevence zanedbávání a sociálního osiřelosti nezletilých mi umožnilo dosáhnout určitého kariérního růstu, díky kterému jsem začala ovládat zásadně novou pro já, ale neméně zajímavý směr práce v branži. Od ledna 2012 jsem byl převeden na pozici vedoucího organizačního a metodického oddělení Centra. Práce nepochybně přidala spoustu další zodpovědnosti, ale zároveň se pro mě na profesionální frontě objevilo mnoho nového, vzrušujícího a neprobádaného.

V této fázi mé profesní činnosti jsou mé dovednosti ve vývoji grantových projektů, ale i programů zaměřených na zvyšování kvality a zvyšování kvantitativní ukazatelečinnosti instituce.

Navíc mám nové pracovní povinnosti o organizaci profesního rozvoje zaměstnanců Centra. Jak víte, každý specialista v oblasti sociální ochrany obyvatelstva musí mít dovednosti odborné i sociální. Právě na základě přítomnosti těchto dovedností, které jsem se naučil sledovat a vyhodnocovat od svých kolegů, se snažíme pro každého specialistu Centra vybírat individuální vzdělávací programy.

Rád bych poznamenal, že formy profesní činnosti, které jsem si v nové pozici osvojil, jsou poměrně rozmanité. Zejména jednou z důležitých oblastí práce našeho oddělení je pořádání a vedení kulatých stolů a seminářů pro pracovníky jak samotného ústavu, tak specialisty z jiných středisek sociální pomoci rodinám a dětem, jakož i subjekty systému prevence kriminality mládeže. . Věřím, že tato forma metodická práce je docela účinnými prostředky k výměně praktických zkušeností, které nám umožní diskutovat o potížích, které se občas objevují u specialistů při jejich profesní činnosti, a společným úsilím najít východisko z problematických situací. Tato forma práce je dobrá, protože na jedné straně umožňuje zvýšit úroveň teoretických znalostí zaměstnanců a na druhé straně má zjevné aplikované zaměření.

Pro mě další významný úspěch minulý rok bylo vydání mapy zdrojů okresu Oktyabrsky sestavené odborníky z organizačního a metodického oddělení, které obsahovalo informace o institucích povinného a dalšího vzdělávání, zdravotnictví, sportu, kultuře, zákonu a pořádku, systémech sociální ochrana obyvatel oblasti. Věřím, že vydání tohoto informační zdroj významně přispěla k optimalizaci práce zaměstnanců instituce a umožnila jim získat potřebné informace rychle, přehledně a v množství potřebném pro jejich práci. Navíc od problému přitahování veřejné organizace spolupráce s naší institucí je velmi důležitá, vytvoření mapy zdrojů vám umožní navázat kontakty a navázat úzkou mezirezortní interakci s institucemi v oboru i mimo něj. Tato forma spolupráce je nejužitečnější pro rozšíření nabídky poskytovaných služeb především pro takové kategorie rodin, jako jsou rodiny s dětmi se zdravotním postižením a rodiny v sociálně nebezpečné situaci. Pro děti z těchto rodin jsou prostřednictvím meziresortní spolupráce zajištěny jak smysluplné volnočasové aktivity, tak nezbytná sociální podpora v případě nezletilých dětí. sociální kontrola. Jako příklad pozitivní výsledek mezirezortní interakci mezi katedrou a univerzitami lze nazvat spoluprací s našimi specialisty, studentskými dobrovolníky Ruského státu sociální univerzitě kteří se od října 2012 aktivně zapojují do práce s dětmi se zdravotním postižením pod patronací našeho ústavu.

Vzhledem k tomu, že jedním z nejdůležitějších úkolů činnosti Centra je popularizace informací pro obyvatelstvo o rozsahu poskytovaných služeb, byla další novou a relevantní aktivitou mého oddělení v roce 2012 spoluúčast na rozvoji a následném obsahu oficiálních webových stránek instituce. . Tyto stránky budou v blízké budoucnosti obsahovat: informace o historii vzniku Centra; regulační rámec, z něhož vychází její činnost; specifika a hlavní oblasti práce strukturální dělení instituce; o službách poskytovaných obyvatelstvu; o aktuální metodologický vývoj centrum, jeho činnosti a projekty; statistické údaje o dynamice spotřeby služeb obyvatelstvem; fórum, kde může každý návštěvník webu zanechat svůj názor na činnost instituce, podávat návrhy a také přijímat odpovědi od odborníků na své otázky.

Na moderní jeviště rozvoj Institutu sociální práce na území Krasnojarska je jedním z nejvíce aktuální problémy, charakteristická pro toto odvětví je podle mého názoru habilitace rodin s dětmi se zdravotním postižením. Dlouhodobě se práce s touto kategorií v našem městě i celé republice odvíjela především ve dvou směrech – v terénu sociální pojištění a také lékařskou a sociální pomoc. Ve skutečnosti jsou potřeby této kategorie rodin mnohem širší než rozsah služeb, které jsou jim poskytovány. Děti s postižením zažívají obrovský nedostatek komunikace s vrstevníky, protože jsou odtrženy od veškerého vnějšího světa, který je pro ně vzhledem k jejich zdravotnímu stavu prakticky nedostupný. Problém sociální izolace dětí se speciálními potřebami lze podle mého názoru řešit jejich začleněním do mikrokomunity zdravých vrstevníků - úspěšných i méně úspěšných, prosperujících nebo v sociálně nebezpečné situaci a těžké situaci. životní situaci. Tato forma organizace interakce dětí různých sociálních kategorií by umožnila úspěšně řešit několik problémů, kterým společnost čelí současně: za prvé, organizovat volný čas „obtížných“ teenagerů jejich zapojením do sociálně schválených, humánně orientovaných aktivit. pěstovat v jejich myslích morální, tolerantní přístup k dětem s vývojovými vadami, za druhé odstranit komunikační bariéru a izolaci postižených dětí od okolního světa; Vždyť vlastně skoro každé dítě z nefunkčních, asociálních rodin denně trpí osamělostí, pocitem méněcennosti, zbytečnosti vůči rodičům, jejich chladem a lhostejností k jeho osudu. Takové dítě se s největší pravděpodobností považuje za hluboce nešťastného člověka. Člověk bez minulosti, přítomnosti nebo budoucnosti. Člověk, jehož život se nikdy nezlepší. A jak důležité podle mého názoru bude, aby takové dítě pochopilo, že ve skutečnosti jsou nablízku další děti, jejichž život je mnohem těžší než ten jeho. A že je to on, mnohými odmítnutý a nepochopený, kdo má moc udělat někoho v tomto životě trochu šťastnějším, pomoci milá slova, akce. Jsem si jist, že taková interakce mezi dvěma sociálními kategoriemi přinese mnoho výhod oběma stranám.

Za druhý neméně důležitý problém v oblasti sociálně-právní ochrany obyvatelstva považuji otázku nutnosti umístění dítěte do pěstounské rodiny v případě zbavení rodičovských práv k jeho příbuzným. Podle mého názoru si každé dítě z asociální rodiny zaslouží lepší budoucnost ve svém životě, a proto by se náš stát měl snažit podněcovat a podporovat rodinné formy výchovy opuštěných dětí. Ostatně jedině milující rodinu je schopen mu dát vše, o co byl při životě s dysfunkčními rodiči připraven.

A v neposlední řadě je podle mého názoru v současné době v sociální sféře problémem organizace produktivní práce s mladistvými propuštěnými z výkonu trestu a také s těmi, kteří jsou v rozporu se zákonem. Bohužel vzhledem k nedostatku mužského personálu v oblasti sociální ochrany obyvatelstva z důvodu relativně nízkých mezd je efektivita práce s touto kategorií nezletilých osob nízká. Ale právě silná síla mužského charakteru může mít ve většině případů na světonázor této kategorie adolescentů významnější vliv než měkčí ženská energie v přírodě. Zdá se mi, že řešení tohoto problému lze nalézt zapojením mužských dobrovolníků do práce s takovými dětmi, navázáním užší meziresortní spolupráce s organizacemi, které jsou připraveny vyjít vstříc potřebám institucí sociální sféra a poskytnout jí v této věci veškerou možnou pomoc.

Domnívám se, že v naší zemi a ve městě zvláště hraje sociální ochrana obrovskou roli v životě občanů, kteří se nacházejí v tíživé životní situaci. Specialisté, kteří našli své povolání v tomto odvětví, jsou lidé s obrovským srdcem, silným smyslem pro morální povinnost a vysokou společenskou odpovědnost, kteří podávají pomocnou ruku lidem během jejich období. životní krize. Velmi mě zaujal projekt hlavy města, v jehož rámci byla zahájena tak důležitá oblast sociální politiky, jako je v Krasnojarsku vytváření podmínek pro rozvoj samostatnosti, získávání pracovních dovedností, popř. socializace mladistvých s postižením prostřednictvím vytváření specializovaných pracovních skupin pro ně. Naše zařízení se aktivně podílí na práci s dětmi se zdravotním postižením a považuje za vhodné zapojit postižené a zdravé děti do pracovních týmů, aby se odstranila komunikační bariéra a úspěšnější socializace těchto dětí.

Pro mě osobně je povolání, které jsem si vybral, nedílnou součástí života, moje vnitřní svět. Vím, že každý den pomáhám lidem řešit jejich problémy a poskytuji jim podporu v těžkých obdobích. Ostatně, abychom rodinám dopřáli pár radostných chvil, žádné zvláštní finanční resp mzdové náklady, a emocionální návrat z nich je zcela k nezaplacení. V mé práci je mnoho kreativních momentů, setkání s zajímaví lidé, noví známí. Opravdu miluji svůj tým, tyto bystré, laskavé a sympatické lidi. A jsem opravdu rád, že mě osud přivedl k této profesi - profesi s velkým „P“ - sociální práce!

Sociální práce - odborná činnost o organizování pomoci a vzájemné pomoci lidem a skupinám v obtížných životních situacích, jejich psychosociální rehabilitaci a integraci. Ve velmi obecný pohled sociální práce je komplexním společenským fenoménem, ​​samostatnou oblastí vědeckých a praktických znalostí, profesí a akademická disciplína.

Profese sociálního pracovníka se u nás objevila v 90. letech dvacátého století. Skládá se z pracovníků poskytujících osamělým starším lidem jídlo a další služby. Důvodů pro vytvoření takové služby v Petrohradu bylo několik. Je těžké je seřadit podle důležitosti, ale lze zmínit následující: toto jsou dlouhodobé důsledky Velké Vlastenecká válka, protože mnoho žen zůstalo vdovami a mnohé prostě nemohly založit rodinu; je to otázka prestiže Mezinárodní vztahy, protože státní pomoc starší a nemohoucí občané jsou běžní v kulturních a bohatých zemích; I to je přímá potřeba péče o starší nemocné lidi, protože při sociálních katastrofách trpí především oni a mnohem obtížněji si zvykají na změny.

V současné době se sociální služba stále rozšiřuje. Sociální pracovníci jsou zaměstnáni v příslušném okresním centru sociální služby Petrohradský výbor pro sociální ochranu. Cíle, představy o konečném výsledku, efekt práce sociálního pracovníka jsou zaznamenávány prostřednictvím ukázek relevantních prací, jejich popisů, formulací Obecné požadavky zaměstnanci. Informace jsou obsaženy v náplni práce a také v „Smlouvě o službách pro osoby se zdravotním postižením a osamělé důchodce“. Služba je určena starším samoživitelům, kteří mají druhou nebo první skupinu zdravotního postižení nebo nemají žádné zdravotní postižení, ale v důsledku celkové chřadnutí nejsou schopni se o sebe plně postarat. Za osamělé se považují starší lidé, kteří jsou registrováni a žijí odděleně, a také ti, se kterými jsou příbuzní registrováni, ale nežijí spolu nebo nežijí, ale jsou v extrémně nepřátelských vztazích. Potvrzení takových skutečností je osobním prohlášením a průzkumem sousedů. Kromě toho jsou služby poskytovány členům jedné rodiny, kteří spolu žijí (například manželé), ale v důsledku vážné nemoci nebo extrémního stáří obou částečně ztratili schopnost postarat se o sebe a druhé.

Lidé, kterým má sociální pracovník sloužit, se nazývají „mentees“. Oddělení, která zcela ztratila schopnost sebeobsluhy, tzv. upoutané na lůžko, jsou přemístěny do domu s pečovatelskou službou (invalidní) nebo pod dohledem pečovatelské služby Střediska sociálních služeb.

Lidé se stávají chráněnými v důsledku kontaktování SOBES, Rady veteránů, přímo na Středisko sociálních služeb (CSC) nebo Výbor pro sociální ochranu, a také v důsledku speciálního procházení území sociálním pracovníkem za účelem identifikace kteří potřebují službu.

Sociální pracovnice musí zajistit oddělení stravu, vynést popelnice, zaplatit veřejné služby, chodit na kliniku vypisovat recepty, dělat testy a získávat výsledky, nakupovat léky v lékárně, pomáhat při shromažďování dokladů od orgánů sociální péče, lékařských dokladů pro ústavní léčbu, navštěvovat pacienta v nemocnici, vést záznamy o všech nákupech a objednávek, podávat hlášení na Ústředí sociálního zabezpečení, mít telefonní čísla na blízké či příbuzné oddělení, přihlašovat se (dle volby oddělení) k docházce na obědy zdarma na jeden měsíc v roce nebo k rozvozu jídelních sad (tzv. objednávky) za pevnou částku jednou ročně přineste hotovost Finanční pomoc oddělení, kteří mají minimální důchod (rozhodnutím ČSÚ na základě žádosti oddělení), hlásit ČSÚ změny v životě oddělení, které se týkají jeho postavení, oznamovat úmrtí oddělení a provádět pravidelné nájezdy s cílem identifikovat ty, kteří potřebují službu.

Práva sociálního pracovníka jsou zajištěna platnou legislativou, stejně jako popis práce a smlouva o službách pro zdravotně postižené a osamělé důchodce. Smlouva se uzavírá mezi oddělením a OOS zastoupeným jeho šéfem a určuje zejména práva a povinnosti oddělení ve vztahu k sociálnímu pracovníkovi. Ošetřovaný je tedy např. povinen dávat peníze na nákupy předem, neodmítat objednané produkty, zůstávat doma v době dohodnuté se sociální pracovnicí, informovat o důležitých změnách ve svém životě atd.

Norma na obsluhu jednoho sociálního pracovníka je osm oddělení. Obslužná doba je rozvržena takto: povinné návštěvy dvakrát týdně (v určité dny v týdnu) u každého, čtyři osoby denně, za účelem zajištění stravy a jednou týdně vyřízení objednávek souvisejících s lékárnou, poliklinikou, službou sociálního zabezpečení , Sberbank.

Na žádost zaměstnance je povoleno zvýšit normu o jeden a půl nebo dvakrát, to znamená pro dvanáct nebo šestnáct svobodných důchodců a zdravotně postižených osob. V případě neuspokojivého plnění svých povinností, tedy při přijímání stížností z oddělení v Ústředí sociálního zabezpečení, Sociální pracovník může být vyhozen.

V praxi se dny a časy návštěv a také plnění úkolů mohou po dohodě s oddělením měnit, protože souvisí s provozní dobou různých institucí.

Sociální pracovník může pro oddělení vykonávat i individuální úkoly, které sice nejsou uvedeny ve výčtu konkrétních povinností, ale vyplývají z obecného významu sociální služba, tj. poskytování pomoci a podpory osamělým starším lidem a zdravotně postiženým lidem. Například, starší žena Pohybuje se obtížně kvůli silným mozolům na nohou. Sociální pracovnice ji odveze do lázní, kde po parní léčbě a službách pedikérky oddělení zažívá výraznou úlevu a může se o sebe ve větší míře postarat.

Pracovní den začíná telefonátem sociální pracovnice na oddělení. Zaměstnanec zjišťuje, jaké úkoly je třeba splnit, jaké produkty nakoupit, a pro každé oddělení si udělá seznam do samostatného sešitu. Navíc po roce práce a získání potřebné praxe musí být sociálnímu pracovníkovi přidělena další hodnost s odpovídajícím navýšením platu. Po dalších třech letech je zvýšení platu 10% a po 5 letech práce - 30%.

Pro tuto profesi je nutná vnímavost a schopnost soucitu, protože osamělí starší a nemocní lidé, kteří jsou nuceni vyhledat pomoc sociální ochrany, nejsou šťastní a často zažívají fyzické utrpení, v tomto ohledu musí sociální pracovník mají schopnost empatie. Sociální pracovníci musí umět komunikovat, být zdvořilí a přátelští, protože jejich práce zahrnuje kontakt s velkým okruhem lidí. Musí mít sklon k pořádku a přesnosti a také bezpodmínečné poctivosti, protože... neustále jednat s velkým počtem lidí a záležitostí, stejně jako s penězi jiných lidí. Sociální pracovník musí mít dobrý zdravotní stav, protože je povinen své klienty navštěvovat za každého počasí, bez ohledu na teplo, déšť nebo chlad. Je dobré být fyzicky dost silný, protože ani taška na vozíku vás nezbaví nutnosti ji zvedat (spíše než válet) po schodech, zvláště v domech bez výtahu. Navíc navštěvovat různé instituce vícekrát, někdy i ve stejný den, je docela únavné.

Sociální pracovník musí mít dobrou paměť, aby měl v hlavě velké seznamy potravin a pochůzek a neztrácel čas častým odkazováním na své poznámky. Kromě, dobrá paměť potřebné k tomu, aby si zapamatovali jména, tváře a okolnosti života svých svěřenců, aby mohli projevit pozornost a účast. Je vhodné, aby sociální pracovník měl důvěru a vytrvalost v rozumných mezích. Je to způsobeno tím, že osamělí starší lidé, do značné míry izolovaní od okolní reality, se v ní špatně orientují a někdy vyjadřují nereálné touhy.

Pro představitele této profese je důležitý smysl pro takt, zdrženlivost a schopnost potlačit znechucení. Starší nemocní lidé nejsou vždy sebeovládaní, pocit bezmoci jim může způsobit podrážděnost a fyzická slabost jim někdy neumožňuje plně vyhovět požadavkům osobní hygieny. Pro profesi sociálního pracovníka se nehodí lidé netaktní, vznětliví, háklivé, netrpělivé, vznětlivé, nedbalé a nepoctivé; nežádoucí - nezřetelná řeč a špatný sluch, protože to narušuje komunikaci s lidmi, zejména se staršími lidmi.

Organizovat sociální službu, specialisté s vysokoškolské vzdělání Proto bylo organizováno školení personálu v oboru „sociální práce“. V této oblasti mohou najít užitečné využití pro společnost i pro sebe psychologové, zejména ti, kteří se specializují na oblast vývojové psychologie, klinické psychologie a sociální psychologie.

STÁTNÍ INSTITUT ST PETERSBURG

PSYCHOLOGIE A SOCIÁLNÍ PRÁCE

Fakulta psychologie a sociální práce

Samostatná práce

(druh práce: esej.)

Disciplína: "Úvod do profese."

Na téma: „Moje vize budoucího povolání“ .

Dokončeno studentem roku 2012

Prezenční vzdělávání

Krinitsyn

Christina

Sergejevna

zkontroloval jsem

Kovalenko T. N.

PETROHRAD

Existuje mnoho autorů, kteří definují sociální práci, všechny tyto definice se od sebe liší. Například Klygin S. se domnívá, že sociální práce je druhem odborné činnosti zaměřené na pomoc jednotlivcům, skupinám jednotlivců, komunitám v obtížných životních situacích při dosahování, obnovování nebo posilování schopnosti psychosociálního fungování. Podle Bagretsova D.M. je sociální práce specifickým druhem profesní činnosti, poskytování státní i nestátní pomoci člověku za účelem zajištění kulturní, sociální a materiální úrovně jeho života, poskytování individuální pomoci člověku, rodině nebo skupině lidí. Bez ohledu na to, kolik definic sociální práce existuje, existuje obecně uznávaný názor, že sociální práce je odborná činnost ke zlepšení kvality života lidí, a nikdo s tím nepochybuje.

Zpočátku jsem neměl moc dobrou představu o tom, co je sociální práce, nechápal jsem, jestli je to opravdu tak důležité, ale postupem času jsem si to uvědomil. Sociální práci si představuji jako činnost, která zlepšuje naši svět, protože kdo, když ne sociální pracovník, může pomoci v různých oblastech života a problémů lidí. Na základě toho si není těžké představit, jakou odpovědnost nese sociální pracovník za svou práci, protože zástupce sociální práce musí být nejen profesionálem ve svém oboru, ale také mít řadu vlastností, vlastností a dovedností, které nemusí být tak důležitý u zástupců jiných profesí . Zde jsou některé z požadavků, podle N. M. Platonové, které jsou předkládány specialistovi sociální práce: pochopení společenského významu profese, schopnost profesně se adaptovat, schopnost koordinace sociálních vazeb a vztahů, znalost zákonitostí sociální rozvoj společnosti, dodržování etických standardů profese, přítomnost axiologických aspirací, osobní a společenská odpovědnost, kreativní přístup k profesi. Sociální pracovník má etické povinnosti a standardy, které musí plnit, jinak to odporuje samotné povaze práce tohoto člověka, protože pokud je sociální pracovník například hrubý nebo neuctivý ke svým klientům, pak je těžké ho označit za sociální pracovník. Pouze tím, že přijmete všechny zásady a odpovědnost a postavíte je jako základ profesionality, můžete odolat veškeré psychické i fyzické zátěži spojené s touto prací a být skutečným sociálním pracovníkem. Na základě toho všeho tedy vidíme, že sociální pracovník nese nejen odbornou, ale i obrovskou morální odpovědnost. Záběr činnosti sociálních pracovníků je velmi široký, takže sociální pracovníci denně čelí novým nečekaným úkolům a problémům.

Proč je sociální práce tak důležitá? Jsem přesvědčen, že sociální pracovník je lékař pro společnost, protože sociální práce považuje za nejvyšší hodnotu člověka, což znamená, že tato práce bude usilovat o rozvoj společnosti, aby byla lepší a lepší, zbavování se negativních stránek života lidí . Sociální pracovník řeší mnoho problémů v životě lidí, jako je sociální zranitelnost osob se zdravotním postižením, obtížné životní situace dětí, psychické problémy lidí postižených mimořádnou situací, demografické problémy, problémy životní úrovně a příjmů obyvatel a mnoho dalších. Klienty sociálních pracovníků mohou být: osoba, rodina, skupina, komunita lidí nebo organizace. Můžeme tedy usoudit, že každý z nás je klientem sociálního pracovníka. To naznačuje rozsah, význam a jedinečnost této profese.

Závěrem bych chtěl říci, že sociální pracovník na sebe bere důležité poslání, protože se ve své práci zabývá bezmocnými, trpícími lidmi, za jejichž zdraví a život přebírá morální odpovědnost, a proto si zaslouží respekt společnosti. Jsem rád, že jsem si vybral tento důležité povolání pro společnost a doufám, že budu v tomto oboru dobrým specialistou.

Profesionalizace je celistvý, nepřetržitý proces rozvoje osobnosti odborníka, který začíná okamžikem volby a přijetí budoucího povolání a končí ukončením aktivní činnosti. Literatura zkoumá různé aspekty profesního rozvoje jedince. Zvláštní pozornost je také věnována rozvoji metod a technik pro překonání profesionální destrukce a krizových situací, které jsou v profesním rozvoji nevyhnutelné.

Předpokladem profesního rozvoje jedince je její povědomí o technikách profesní sebezáchovy, které je považováno za schopnost jedince odolávat negativně se vyvíjející sociální a profesní situaci, maximalizovat profesní a psychický potenciál (v podmínkách destabilizace profesní život), odolávat profesionálně způsobeným krizím, stagnaci, deformacím a také připravenosti na profesní sebezměnu.

V pracích badatelů na tvorbě profesních sebezáchovných programů, se zaměřením na humanistický přístup v psychologii, vycházejí z teorie sebeaktualizace a seberealizace osobnosti A. Maslowa a následujících metod profesního jsou navrženy sebezáchovy.

1. Realizace plánovaného profesního plánu (scénář profesního života).

2. Překonání dezintegrovaného vědomí (tj. potlačení tzv. „motivů falešné seberealizace“, které dávají vzniknout nerealistickým cílům a snům na úkor stabilní integrity člověka).

3. Aktivní postavení v profesním životě.

4.Připravenost na neustálou sebezměnu, flexibilní postoje.

5. Poznání vlastní individuality a její využití v profesním životě.

6. Zvládnutí individuálního systému adekvátních prostředků k překonání negativních podmínek.

7. Anti-profesionální stárnutí.

Sociální práce jako profese vznikla jako reakce na požadavky společnosti, která reaguje na negativní změny v zemi. Podstatu sociální práce určují takové faktory, jako jsou ekonomické, sociologické, psychologické, etické, kulturní, odehrávající se v zemi.

Profese je připravenost vykonávat společensky účelné činnosti, které mění sociální svět člověka a maximálně mobilizují potenciál člověka řešit problémy a adekvátně reagovat na změny ve společnosti i osobním životě.

Profesionalita v sociální práci je neustále podporována o vysoká úroveň znalosti, dovednosti a schopnosti specialisty, které poskytují kvalifikovanou pomoc lidem při řešení jejich životních problémů, dosahování Vysoká kvalita práce a výsledky.

Povolání sociálního pracovníka znamená sociální podmíněnost, je subjektivním faktorem, složkou vnitřního světa pracovníka. Profesní povolání sociálního pracovníka je komplexní modifikací komplexu rozvinutých osobnostních vlastností odborníka, vnitřní sociálně-psychologické připravenosti k realizaci funkcí sociální práce, k poskytování určitého druhu sociální pomoci obyvatelstvu a různých služeb - sociálně psychologické, sociální, každodenní, sociálně lékařské, sociálně právní atd.

Profesionalita sociálního pracovníka se vyznačuje přítomností:

Profesionální volání.

Hluboká motivace k výkonu práce

Duchovní a mravní vlastnosti, sklon k práci s lidmi, sociogenetická predispozice k práci s lidmi.

Profesionální dokonalost.

Objektivně kritický postoj ke svým činnostem.

Odborné znalosti a dovednosti.

Schopnost učit se a seberealizovat po celý život.

Profesní hrdost jako sociálně-psychologický stav jedince.

Sociální práce spojuje povolání a profesi, takže profesionalitu lze měřit mírou harmonizace těchto složek, jejich integritou a konzistentností.

Specifikem sociální práce je, že:

1) sociální pracovníci jednají s lidmi z různých sociálních skupin;

2) čelí různým sférám lidského života a společnosti – medicína, justice, vzdělávací systém, plánování rodiny, finanční programy, problémy se zaměstnáním atd.

3) sociální pracovníci a klienti jsou mocensky v nerovných vztazích – klient závisí na pracovníkovi

4) v sociální práci jsou velmi důležité hodnoty jako důstojnost, sociální spravedlnost, sebeurčení a uspokojování základních lidských potřeb.

Sociální práce je také jedním z komplexních nástrojů sociální kontroly. Umožňuje sociální kontrolu nejrůznějšími způsoby – od nuceného odloučení dětí od rodičů a doporučení umístění lidí na psychiatrické klinice až po psychické ovlivňování lidí za účelem změny jejich názorů na sebe i druhé.

Sociální práce je facilitační činnost prováděná v systému od člověka k člověku.

Specialista na sociální práci- jedná se o nový fenomén v sociální praxi, a proto nebyl plně prozkoumán teorií sociální práce. Lze jmenovat následující charakterologické charakteristiky osobnosti specialisty v oboru sociální práce:

Jedná se o profesionálního jedince, který vykonává své činnosti v systému „person-to-person“;

Jedná se o předmět odborné činnosti zařazený do sociokulturních podmínek;

Jeho osobnost jako předmět činnosti určují dvě základní složky: schopnosti (schopnosti) a připravenost k této činnosti;

Osobnost odborníka v oboru sociální práce se utváří, rozvíjí, seberealizuje, zdokonaluje v odborných činnostech, mění sebe i své činnosti;

Tato osobnost je individualita s inherentními osobními neměnnými vlastnostmi, které splňují profesní a etické principy a standardy této profese.

Efektivita sociální služby se projevuje i v duševní pohodě občanů, kterým je pomoc poskytnuta; to znamená, že výběr personálu, který je schopen být těmto kategoriím občanů psychicky blízký a empatický, ovlivňuje zvýšení efektivity systému sociální práce.

"Pokud jste připraveni na výzvy v životě,

Pokud je tvé srdce teplé,

Pokud jste připraveni dát lidem souhlas:

Staňte se nositelem života umění,

Sociální práce je vaším povoláním!

Pospěšte si, abyste lidem činili dobro.

Miluji tě, slyšíš Rusko,

Tato píseň pochází ze srdce.

Pro lidi ničeho nelituj:

Pro přátele - světlo,

Srdce jsou pro starého muže,

Pro Rusko, nelituj svého života."

Sociální práce není jen a ani ne tak povolání, ale stav mysli. Někteří vědci se domnívají, že jde o povolání, které dává pocit zapojení a oddanosti této práci, bez níž je nemožné nebo velmi obtížné vydržet komunikaci s trpícími lidmi, s lidmi, kteří se potýkají s problémy, které jsou někdy neřešitelné, s lidmi, kteří zažili v životě mnoho ztrát. Sociální pracovník se musí citově vcítit do lidí, cítit k nim sympatie a lásku, mít chuť pomáhat a dokonce obětovat své osobní ve jménu změny situace k lepšímu.

Nic takového jako cizí neštěstí neexistuje. Není neobvyklé slyšet a vidět tuto frázi, která se již stala běžnou, v tisku, dokonce i jako titulek. A vždy nám něco bránilo vnímat to jako absolutní, bezpodmínečnou pravdu. Ve skutečnosti je mezi námi opravdu málo těch, kteří jsou zaneprázdněni jen sebou samým, svým osobním životem, nestarají se o ostatní, zvláště o cizí neštěstí. Osud jiných v něm, slovy básníka, nehlodá, netrápí. Ale jsou tisíce a tisíce lidí, kteří nemohou lhostejně projít kolem smutku druhých, bolesti druhých. A jejich jemné duše, laskavá a soucitná srdce bolí bolestí těchto druhých lidí, jako by byla jejich vlastní. A tito lidé se jdou setkat s ostatními – kteří se cítí špatně, kteří to mají těžké, kteří si bez cizí pomoci nedokážou poradit. A nabízí své rameno, natahuje ruku a nachází laskavá, schvalující a uklidňující slova...

Sociální pracovník... Tato profese se stává náplní života pouze pro ty, kteří jsou připraveni obětavě pracovat pro lidi, kteří kvůli nemoci, stáří a současným okolnostem nezvládají všestrannou, Bohem danou lásku k bližnímu. Pro mnoho osamělých a křehkých starých lidí, handicapovaných lidí se pracovníci sociálních služeb často stávají těmi nejbližšími, nejdražšími, téměř rodinnými lidmi. Právě sociální pracovníci v praxi realizují státní politiku podpory nejméně chráněných osob, jsou v neustálém kontaktu s veterány a handicapovanými lidmi a zajišťují tak rovnováhu v komunikaci a stabilitu státu. Sociální pracovník je zvláštní profese, jsou to lidé se zvláštním duchovním přínosem, vnímaví, schopní soucitu, vždy připraveni pomoci těm, kteří to mají těžké.

Sociální pracovník se snaží udělat vše pro to, aby byl člověk šťastný a spokojený se svým životem. Rozdávat teplo duši je sociální práce. Ne každý člověk to dokáže. To vyžaduje filantropii, laskavost, pozornost a citlivost k životu.

Stává se, že po aktivním životě se člověk ve stáří ocitne sám a jedinou spojující nití s venkovní svět stane se sociálním pracovníkem. Toto je povolání, které trvá věčně. U nás se objevil poměrně nedávno. Kdo to ví lépe než sociální pracovník? opačná strana všechny naše krize: duševní, sociální, ekonomické? Kdo je první u lůžka osamělého, vážně nemocného člověka a někdy je jediný, kdo ho vyprovodí na jeho poslední cestě? Kdo za svůj mizerný plat koupí starýmu pánovi chleba a přinese mu brambory ze sklepa, aby nějak přežil do výplaty důchodu? Hodnotit takové počínání bodově nelze.

K oboru sociálních služeb pro obyvatelstvo jsem se dostal zcela náhodou, když jsem se z rodinných poměrů vrátil do rodné obce Pavlovka, okres Nikolskij. Předtím, po absolvování vysoké školy v Penze, pracovala jako cukrářka.

Na jaře roku 2002 přijel do naší obce ucelený mobilní tým pracovníků Střediska sociálních služeb a poskytoval pomoc starším občanům a zdravotně postiženým lidem, kteří se ocitli v tíživé životní situaci. Začal jsem se o tuto práci zajímat, měl jsem málo zkušeností. Už jako dítě jsem se účastnil Timurova hnutí – pomáhali jsme prarodičům. Tehdy jsem ještě netušil, že tato činnost bude to hlavní v mém životě. Žiju sám, v mém osudu to tak dopadlo. Ale nejsem smutný, protože moje babičky se mi staly téměř rodinou, nejdražší a nejbližší. V dubnu začala moje pracovní kariéra, začal jsem pomáhat starším lidem – svým spoluobčanům. Práce, která přináší radost – co může být pro člověka lepší?

Každodenní péče o seniora – chození pro jídlo, úklid domácnosti, pomoc s domácími pracemi, rozvoz léků, placení bydlení a energií, spolupráce s místním lékařem – spadá na bedra sociální pracovnice.

Sociální pracovník plní zvláštní vznešené poslání: ve své práci se zabývá bezmocnými, trpícími lidmi, za jejichž zdraví a život přebírá morální odpovědnost. Svěřenci zase očekávají znalosti, vstřícnost, svědomitost, lásku a péči. Pocit nejistoty, stresu, nezodpovědné a nepřekonatelné úzkosti - to je vlastní většině těch, kteří jsou pod patronací Centra.

Všechno cesta životačlověk si v určitém pořadí přemýšlí a seřazuje prožité události, radosti i zklamání, vítězství i neúspěchy.

V mé „péči“ jsou dva domácí pracovníci, pracovní veterán, vdova po účastníkovi 2. světové války a starobní důchodci – celkem sedm lidí. Jsou to křehcí lidé, kteří zůstali bez péče příbuzných, potřebují pomoc a podporu zvenčí. Snažím se jim pomáhat, usnadňovat jim existenci a interakci s vnějším světem a podporovat sebevědomí člověka. Svěřencům se dostává od sociální pracovnice pochopení a sympatií, postupně se ze vztahu vytrácí ostražitost a vytváří se atmosféra důvěry a otevřenosti.

V mé skupině jsou lidé s různými charaktery a jedinečnými osudy. Důchodce Kutková M.I. Je jí 76 let, je energická a společenská. Artróza však udělala „své“ – pomalu se pohybuje po domě pomocí tyče. Syn je dospělý, má vlastní rodinu, žije v jiném městě, matce není jak pomoci. Ona sama se nechce stěhovat ke svému synovi, rozhodla se zemřít ve své rodné zemi. U Kolesina A JÁ, nemají děti. V minulosti pracovala v drtině, skladovala cihly a je pracovní veteránkou. Nyní bezmocná osoba, která žije svůj život. Nejcennější je pro ni kromě péče o domácnost každodenní komunikace. Musíte trpělivě naslouchat příběhům o svých zkušenostech za mnoho let (protože tyto příběhy byly vyprávěny více než jednou), sympatizovat a mluvit o tom, co se děje ve světě. Mnoho starých lidí má slabý zrak a sluch, které jim neumožňují dívat se na televizi, zatímco jiní je nemají vůbec.

Cítím se jako muž nekonečna, mám bohatou minulost – to je vzpomínka starých lidí. Říkám jim o sobě, žádám je o radu. Cítím, jak se minulost a budoucnost prolínají. A mezi nimi jsem já. Není podstatou sociální práce nepřerušit spojení časů? O tomto tématu lze diskutovat donekonečna, stejně jako je nekonečná sociální práce sama.

Skutečnost, že komunikace je velký luxus, nejvíce pociťují lidé s postižením. Neštěstí nebo nemoc je bohužel „uzamkne“ doma. Postižení lidé opravdu potřebují víru v sebe, opravdu potřebují podporu. Bodrovoy T.M. 80 let, dříve JZD dojička, nyní důchodkyně, skupina 3 ZTP. Často za ni musí dělat práci, která není uvedena v seznamu služeb. Nemocnému člověku těžko něco odmítne. „Tohle asi nepatří k mým pracovním povinnostem, ale někdo by té staré paní měl pomoci“? Kdo jí poskytne účinnou pomoc, pomůže jí prodloužit aktivní život, zachovat zbytek zdraví a pohody? Být nablízku postiženému, pomáhat, sdílet bolest starých lidí zatížených nemocemi je povinností mé profese.

Vedoucí vedla rozhovor s dětmi na odděleních na téma péče o staré rodiče a děti si vzaly moje oddělení, protože už potřebovala neustálou péči. Je škoda odejít, ale co se dá dělat, takový je život. Jsem za ni rád, že bude obklopena péčí blízkých. V mé skupině je babička, která občas podstoupí „test síly“. Jakákoli maličkost (špatně upečený chléb, plynová láhev dodaná ve špatnou dobu) může staršího člověka vyvést z rovnováhy. Sociální pracovnice jako „hromosvod“. A s těmito každodenními obtížemi se musíme vyrovnat. Náročnější je to v zimě, kdy musíte sejít z kopce k prameni, vyčistit cesty od sněhu, přinést dříví a asistovat s jeho přípravou, jít po nečisté cestě pro jídlo, léky a zavolat nemocným sanitku. Práce na venkově je náročná. Bylo to na začátku pracovní činnost Došel jsem k zoufalství: "Tak dost!" Pak se chytím a zvolám: „Jak tam ty babičky beze mě zůstanou? Ne, musíme k nim." A chodím na ně za každého počasí. Navíc, když jsem dorazil s hlášením do Střediska sociálních služeb, přivítaly mě zářivé, laskavé oči, úsměv a přátelská tvář paní ředitelky, mluvil jsem o palčivých problémech se svým vedoucím, který dal odborné poradenství a vše do sebe zapadlo. Uvědomila jsem si, že sociální práce je mým povoláním, že pracuji v týmu, kde jsou kolegové respektováni mezi obsluhovanými, kteří jim děkují za citlivost a trpělivost. Naučili mě odvaze, trpělivosti a pochopení bolesti jiných lidí. Tito lidé posílili myšlenku potřeby pomáhat druhým...

Existuje mnoho věcí, které vás mohou „odradit“ od práce v sociální pomoci: nízký plat, nepravidelná pracovní doba, nepochopení v rodině (jak můžete celý den pomáhat druhým, když sami máte doma tolik problémů!). Můžete vypisovat a vypisovat. Ale zjevně je v člověku něco neodmyslitelného, ​​když i přes všechny nepříjemné chvíle chodí do práce, pomáhá starším lidem, podporuje je v těžkých chvílích, aniž by za to očekával vděk. V takto těžkých podmínkách byl sociálním pracovníkům svěřen nelehký úkol – být ochrannou oporou pro každého, kdo se ocitl v mimořádně těžké životní situaci, podporovat je morálně i finančně. A musím říct, že sociální pracovníci se s úkolem vypořádají. Jako v každém podnikání, i v naší profesi je mnoho nevyřešených problémů, potíží, finančních a jiných překážek. Jsem si ale jist, že všechny problémy dokážeme překonat, protože v naší společnosti jsou lidé, pro které je to mnohonásobně těžší, a čekají na naši pomoc. Sociální práce je unikátní profese, která nejen pomáhá konkrétním lidem, ale jde i příkladem lidského přístupu k lidem. Přínos sociálního pracovníka pro život společnosti je velký a neocenitelný. To vše nemůže vzbudit velký respekt k práci sociálního pracovníka.

Sotva existuje jiné pole působnosti, kde by milosrdenství, empatie a světská moudrost hrály tak důležitou roli jako v sociální práci. A jak řekl Ray Brandbury, „předávejte dobro kolem kruhu...“. Jsem si jistý, že se nám to vrátí, když budeme potřebovat pomoc druhých.

Každý rok všichni sociální pracovníci procházejí školením, které zahrnuje základy psychologie, etiky, předlékařství zdravotní péče, znalost důchodové legislativy, sociálního zabezpečení, hygienických norem. Velká poptávka po sociálním pracovníkovi na venkově je dána jak demografickou situací, tak životními podmínkami (nedostatečná vybavenost, odlehlost od obchodní centra, kliniky atd.). A přestože domácí služby zůstávají hlavním těžištěm práce Centra, aktivity instituce jsou zaměřeny na uspokojení a individuální potřeby starší generace a osoby se zdravotním postižením, jejich sociální adaptace, zlepšování kvality života prostřednictvím dostupnosti sociálních služeb.

Doufám, že tato soutěž bude důležitým krokem k šíření pokročilých forem a pracovní metody,
i zvýšení prestiže profese sociálního pracovníka.