ჩემი მომავალი პროფესია სოციალური მუშაკია. რუსეთის წითელი ჯვარი. ნამუშევარი ეფუძნება თავდადების, სრული თავდადების, თავგანწირვის პრინციპებს. ეს იძლევა დადებით შედეგებს როგორც ინდივიდებისთვის, ასევე ოჯახებისთვის, რომლებიც იღებენ

რეგიონული სახელმწიფო საბიუჯეტო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება

"აჩინსკის სამრეწველო ტექნოლოგიებისა და ბიზნესის კოლეჯი"

„სოციალური მუშაკი“ უნივერსალური პროფესიაა

მოროზოვა ოლესია ვლადიმეროვნა

სამრეწველო მომზადების ოსტატი

აჩინსკი 2016 წელი

სოციალური მუშაკის პროფესია ჩვენს ქვეყანაში მეოცე საუკუნის 90-იან წლებში გაჩნდა.სოციალური მუშაკის პროფესიის მისია ემყარება რიგ ძირითად ღირებულებებს. ეს ღირებულებები იყო და რჩება ურყევი სოციალური მუშაკებისთვის ამ პროფესიის არსებობის მანძილზე და ემსახურება სოციალური მუშაობის უნიკალური მიზნისა და პერსპექტივის საფუძველს:

მომსახურება სხვების სასარგებლოდ

Სოციალური სამართალი

ადამიანის ღირსება და ღირებულება

ადამიანური ურთიერთობების მნიშვნელობა

პატიოსნება

კომპეტენცია.

ძირითადი ფასეულობების ეს თანავარსკვლავედი ასახავს პროფესიის უნიკალურობას.

მენეჯმენტის ინიციატივით 1993 წ პროფესიული განათლებაკრასნოიარსკის ტერიტორიის ადმინისტრაციამ და ჩრდილოეთ რაინ-ვესტფალიის განათლების სამინისტრომ დაიწყო რუსულ-გერმანული საგანმანათლებლო პროექტის განხორციელება სოციალური მუშაკების მომზადებისთვის. კრასნოიარსკის საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან ერთად პროექტში მონაწილეობის მისაღებად შეირჩა მე-8 პროფესიული ლიცეუმიც, 1993 წლის სექტემბერში ლიცეუმში პირველი სტუდენტები მიიღეს „სოციალური მუშაკის“ პროფესიის შესასწავლად.

ვარ სამრეწველო მომზადების ოსტატი ოთხწლიანი გამოცდილებით. ჩემს საქმიანობაში ვხელმძღვანელობ შემდეგი პრინციპებით:

პიროვნების შემოქმედებითი თვითგანვითარების პრინციპი: ლოგიკური და ევრისტიკული, რაციონალური და ემოციური კომბინაცია; თქვენი თვითგანვითარების განხორციელება უწყვეტი თვითგაუმჯობესების გზით; საკუთარი გამოცდილების და ცოდნის გაზიარება;

თვითშემეცნების პრინციპი: ორიენტაცია რეფლექსიურ აზროვნებაზე; თქვენი ძლიერი და სუსტი მხარეების გაცნობიერება; შენს ძლიერ მხარეებზე დაყრდნობა, სუსტი მხარეების ამოცნობა და მათზე მუშაობა; ტესტების გამოყენება, თვითკონტროლი, კონტრაქტები საკუთარ თავთან, ინტროსპექცია, ინტროსპექცია; თქვენი წარმატებებისა და წარუმატებლობის მიზეზების ანალიზი;

პრაქტიკის პრიორიტეტის პრინციპი: თეორიის შესწავლის აუცილებლობის აღიარება იმის გაცნობიერებით, რომ ჭეშმარიტების კრიტერიუმი პრაქტიკაა; თქვენი იდეების პრაქტიკული განხორციელება; თეორიის შესწავლა არა მხოლოდ მისი გააზრების მიზნით, არამედ შემდგომი გამოყენებისთვის;

სამრეწველო მომზადების ოსტატსა და სტუდენტს, როგორც შემოქმედებით და თვითგანვითარებულ ინდივიდებს შორის თანაშემოქმედების პრინციპი: ნდობის, გულწრფელობის, ტოლერანტობის, დემოკრატიის გამოვლინება; საერთო პრობლემების გადაჭრა სხვების დახმარებით და მათი დახმარების მიღების გზით.

სოციალური შრომის, როგორც პროფესიის ფუნდამენტური მახასიათებელია მისი მოსაზღვრე ბუნება. სოციალური მუშაკი, გარკვეული გაგებით, უნივერსალისტია, თუმცა მის უნივერსალიზმს აქვს საკმაოდ მკაფიო საგნობრივი საზღვრები, რომლებიც განსაზღვრულია შინაარსით. ცხოვრებისეული პრობლემებიკლიენტი და მათი გადაჭრის შესაძლო გზები. სოციალური მუშაობის სემანტიკური და ინსტრუმენტული შინაარსი აგროვებს დაკავშირებული პროფესიების საზღვრულ ელემენტებს (ფსიქოლოგია, სოციოლოგია, პედაგოგიკა, იურისპრუდენცია) ინფორმაციის, ინსტრუმენტებისა და ტექნოლოგიების ურთიერთგაცვლის საფუძველზე.

პროფესიის პრაქტიკული დაუფლება სასწავლო პრაქტიკაში იწყება. სოციალური მუშაობის პრაქტიკა არა მხოლოდ მეცნიერებაა, არამედ ხელოვნებაც, რომელიც გულისხმობს, რომ სოციალურ მუშაკს აქვს ჰუმანისტური თვისებების კომპლექსი (ემპათია, რეფლექსია, მაღალი დონეთეორიული და სოციალური აზროვნება – რწმენა ადამიანის პოტენციალისადმი).

საგანმანათლებლო პრაქტიკა ყველაზე მნიშვნელოვანია კომპონენტიკვალიფიციური სოციალური მუშაკების გადამზადების პროცესი. საგანმანათლებლო პრაქტიკა მოიცავს სასწავლო ტურებს ქალაქის სოციალურ სამსახურებში, ტრენინგს საკლასო ოთახში და უშუალო პრაქტიკულ მუშაობას სასწავლო სადგურის კლიენტებთან მოსახლეობის სოციალური დახმარებისთვის. 1997 წელს გერმანული მხარის დახმარებით ლიცეუმი გაიხსნა და ყველა საჭირო ნივთით აღიჭურვამოსახლეობის სოციალური დახმარების სასწავლო სადგური. დღეს კი სადგური არის სახელოსნო, რომელიც ქმნის პირობებს მომავალი სოციალური მუშაკებისთვის პროფესიონალურად მნიშვნელოვანი თვისებების დემონსტრირებისთვის. სასწავლო სადგურის მიერ მოწოდებული სერვისების ჩამონათვალში შედის საყოფაცხოვრებო მომსახურება სახლში, მარტოხელა მოხუცებისთვის სანიტარიული და ჰიგიენური დახმარების გაწევა, დასვენების ორგანიზება, საინფორმაციო სერვისები. სადგურზე სამუშაო პირობები მოითხოვს სტუდენტების აქტიურობას, პასუხისმგებლობას, მუშაობის დაგეგმვას და მუშაობის პროცესსა და შედეგებზე კონტროლის განხორციელებას. მრავალი წელია, ლიცეუმი მჭიდროდ თანამშრომლობს უსინათლოთა საზოგადოებასთან, ყველა შესაძლო დახმარებას უწევს ქალაქის პენსიონერებსა და ინვალიდებს და მონაწილეობს სოციალური პროექტების განხორციელებაში. დიზაინი სოციალური მუშაობის ერთ-ერთი ტექნოლოგიაა. თითქმის ყველა საგრანტო კონკურსსა და პროგრამას აქვს სფერო, რომელიც დაკავშირებულია მოსახლეობის სოციალურად დაუცველი სეგმენტების მხარდაჭერასთან. ვფიქრობ, განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, რომ სოციალურმა მუშაკებმა შეძლონ თავიანთი იდეების პროექტად დაგეგმვა და ჩამოყალიბება. პროექტები: „საჩუქარი ქალაქისთვის“, „330 კეთილი საქმე“, „მიტოვებული ბავშვები მომავალი მამების თვალით“ - ეს არ არის პროექტების მთელი სია, რომელშიც მონაწილეობენ მომავალი სოციალური მუშაკები, სოციალური პროექტების და ღონისძიებების მოხალისეები. „ერთად ჩვენ ძალა ვართ“ მოხალისეთა ცენტრის მოხალისეებს ქალაქის სოციალური სამსახურები იცნობენ.

ჩემი არჩეული პროფესიისადმი ინტერესის შესანარჩუნებლად ვიყენებ სხვადასხვა საგანმანათლებლო ტექნოლოგიებს: ბიზნეს თამაშებს მოკლევადიანი როტაციით, სოციალური კომპანიის მოდელირება, პროფესიონალთა ტრენინგი და პიროვნული ზრდა, პროექტის მეთოდი და ინციდენტებისა და შემთხვევების მეთოდები. ვცდილობ, კლასში შესწავლილი მასალა ყველასთვის გასაგები და ხელმისაწვდომი გავხადო. ჯგუფური და ინდივიდუალური დავალებების შესამუშავებლად აქტიურად ვიყენებ მასალებს რეგიონის სოციალური პოლიტიკის სამინისტროს ვებგვერდიდან, რაც საშუალებას მაძლევს დროულად ვუპასუხო ჩვენს რეგიონში სოციალური მომსახურების სფეროში მუდმივად ცვალებად ვითარებას.

სოციალური მუშაკის პროფესიულ საქმიანობაში მნიშვნელოვან როლს ასრულებს დოკუმენტებთან მუშაობა. კონტროლის ინდივიდუალური ფორმების დანერგვა ჩემი მუშაობის შედეგად მიმაჩნია პრაქტიკული აქტივობებისტუდენტები: მარტოხელა მოხუცის სოციალური პასპორტი, მარტო მცხოვრები დაქორწინებული წყვილი, რომელიც ასახავს განმცხადებლის ჯანმრთელობის მდგომარეობას და მომსახურების საჭიროების ინდიკატორებს, განცხადებები ერთჯერად დახმარებაზე, ვიზიტის ჩანაწერები, სამუშაო ანგარიში.

გამოყენება საინფორმაციო ტექნოლოგიებისაშუალებას გაძლევთ გაამრავალფეროვნოთ სტუდენტების მუშაობის ფორმები და საქმიანობა, გააძლიეროთ ყურადღება და გაზარდოთ ინდივიდის შემოქმედებითი პოტენციალი. პრეზენტაციაში დიაგრამებისა და ცხრილების აგება საშუალებას გაძლევთ დაზოგოთ დრო და შეიმუშაოთ მასალა უფრო ესთეტიურად. დავალებები, რასაც მოჰყვება ტესტირება, ააქტიურებს მოსწავლეთა ყურადღებას. ილუსტრაციების, ნახატების, სხვადასხვა გასართობი ამოცანებისა და ტესტების გამოყენება პრაქტიკაში ინტერესს იწვევს. ტესტების გამოყენება არამარტო მეხმარება დროის დაზოგვაში, არამედ აძლევს სტუდენტებს შესაძლებლობას თავად შეაფასონ ცოდნა. დახურული ხასიათის სატესტო ამოცანები შედარებით მარტივია ჩამოყალიბებული და ადვილად გასაგები. თუმცა, დახურულია ტესტის დავალებებიშეიძლება ჰქონდეს მრავალფეროვანი შინაგანი სტრუქტურა ამოცანის ზოგადი დიდაქტიკური მნიშვნელობის შენარჩუნებისას. ეს საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ტესტის სხვადასხვა ვერსიები იმავე დიდაქტიკური მასალაზე, მაგრამ განსხვავებული რაოდენობრივი და ხარისხობრივი მახასიათებლებით. შესაბამისობის დადგენის სატესტო ამოცანები არის დახურული ტიპის ტესტის ფორმაში არსებული დავალების ტიპი, სადაც აუცილებელია ხელმისაწვდომი ელემენტების მოცემული თანმიმდევრობის დადგენა. მე ვიყენებ დავალებების სხვადასხვა ფორმებს: ისეთებს, რომლებიც ამოწმებენ ფაქტების დამახსოვრებას და ისეთებს, რომლებიც აფასებენ გაგებისა და პრობლემის გადაჭრის უნარს. ყველაზე ოპტიმალური და ამაღელვებელი ინტერესი არის ტესტის ამოცანები სიტუაციებით, რომლებიც მიმართულია პრობლემის გადაჭრაზე.

სწავლის ხარისხისა და ეფექტურობის გაუმჯობესების მნიშვნელოვანი რეზერვია მოსწავლეთა კოლექტიური საქმიანობის ორგანიზება. ცოდნის გაღრმავება, კრეატიულობის ელემენტების განვითარება, პროფესიონალიზმი და კომუნიკაციის უნარი საუკეთესო გზაორგანიზაციის დროს განხორციელდა გუნდური მუშაობა. თემის ბოლოს ხშირად ვთამაშობ ბიზნეს თამაშს. დამოუკიდებელი მუშაობამოიცავს დამატებითი ლიტერატურის შესწავლას, რეფერატების, მოხსენებების მომზადებას, კროსვორდების შედგენას, ცხრილების, პლაკატების, თვალსაჩინოებების დამზადებას.

კარგად ორგანიზებული და ორიენტირებული მუშაობა საშუალებას გაძლევთ მიაღწიოთ შესამჩნევ შედეგებს. საატესტაციო კომისიის თავმჯდომარის, დეპარტამენტის უფროსის მიმოხილვები სოციალური დაცვამოსახლეობა, წერილობითი დაცვის შედეგების საფუძველზე საგამოცდო ფურცლებიდადებითი. მთავარი ის არის, რომ რუსეთმა, მათ შორის აჩინსკმა, მიიღო კვალიფიციური სოციალური მუშაკები, რომლებიც საერთაშორისო გამოცდილების გამოყენებით წარმატებით მუშაობენ სოციალური დაცვის ორგანოებში, კრასნოიარსკის ტერიტორიის, კემეროვოს რეგიონის, ხაკასიასა და ტივას რესპუბლიკის საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. სულ რაღაც 20 წელიწადში მე-8 პროფესიულ ლიცეუმში 620-ზე მეტი სოციალური მუშაკი მოამზადა.

ბიბლიოგრაფია:

1. ბოგოიავლევსკი I.F. პირველი სამედიცინო, პირველადი რეანიმაციული დახმარება. ტ.1,2.-სანკტ-პეტერბურგი: "სს ამადეუსი", 2008 წ

2. გუსლოვა მ.ნ. სოციალური მუშაობის თეორია და მეთოდოლოგია: სახელმძღვანელო პროფესიული განათლებისთვის / M. N. Guslova. – მ.: საგამომცემლო ცენტრი “აკადემია”, 2007. – 160გვ.

3. Pavlenok P. D. სოციალური მუშაობის ტექნოლოგიები სხვადასხვა ჯგუფებიმოსახლეობა: სახელმძღვანელო/რედ. პროფ. პ.დ. პავლენკა. – M.: INFRA-M, 2009 წ. -272 წ. - (Უმაღლესი განათლება).

4. პირველი ჯანმრთელობის დაცვა. ინტერაქტიული ენციკლოპედია.-მ.: „მერიდიანი“, 2004 წ

6. Tetersky S.V. შესავალი სოციალურ მუშაობაში: სახელმძღვანელო.-5th ed. – M.: Academic Prospekt, 2006. – 496გვ.

7. ათი ე.ე. „სამედიცინო ცოდნის საფუძვლები“, - მ.: „ოსტატობა“, 2009 წ

ინტერნეტ რესურსები:

ესე "ჩემი მოწოდება სოციალური სამუშაოა!"

სიკეთის კეთება - აღარ არის სიხარული

და შესწირე სიცოცხლე და ნუ ჩქარობ დიდებას ან ტკბილეულს,

მაგრამ სულის ბრძანებით.
როცა დამცირებული ბედი ახარხარებ

თქვენ ხართ უძლურებისა და სირცხვილისგან,

ნუ მისცემთ განაწყენებულ სულს

მყისიერი განაჩენი.

მოიცადე, დამშვიდდი, დამიჯერე - მართლა,

ყველაფერი თავის ადგილზე დადგება.

Ძლიერი ხარ! ძლიერები არ არიან შურისმაძიებლები!

ძლიერის იარაღი სიკეთეა!

კოვაიკინა იანინა ვასილიევნა - მე მქვია. ვმუშაობ კრასნოტურანსკის ცენტრში.

დავიბადე 1985 წელს სოფელ კრასნოტურანსკში. კრასნოიარსკის ტერიტორია 2006 წელს დაამთავრა აბაკანის სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება საშუალო პროფესიული განათლების ხაკასის კოლეჯი. 2011 წლის თებერვალში, კრასნოტურანსკიდან, კრასნოიარსკის ტერიტორიიდან, წავედი სამუშაოდ MBU KTSSON-ში სოციალურ მუშაკად. ვიცოდი სოციალური მუშაკის მუშაობის შესახებ, რომელიც საშინაო მომსახურებას უწევდა პენსიონერებსა და ინვალიდებს, მაგრამ მეშინოდა: „შევძლებ თუ არა მუშაობას სოციალური სფერო?. მაგრამ მე შევძელი ჩემი შიშის დაძლევა და შემიყვარდა ეს პროფესია და ვამაყობ, რომ სოციალური მუშაკი ვარ.

ვემსახურები 6 ადამიანს: - . ჩემი ბებიები განსხვავებულები არიან: ხან ჩუმი, ხან ცხარე და უკმაყოფილო, მაგრამ ყოველთვის კეთილები. ძნელია მათთან საერთო ენის გამონახვა, მაგრამ ვფიქრობ, ეს გავაკეთე. სოციალურ მუშაკს უნდა შეეძლოს პატიება და დახმარება. და არა მხოლოდ დასახმარებლად, არამედ ვცდილობთ ამის გაკეთებას გულწრფელად და თავდაუზოგავად. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ის ვერ შეძლებს ადამიანებთან მუშაობას, რადგან მისი კლიენტები ძალიან მძაფრად რეაგირებენ იმაზე, რომ სოციალური მუშაკი მათ ეხმარება მხოლოდ იმიტომ, რომ მისი მუშაობა მას ავალდებულებს. სოციალურ მუშაკს უნდა შეეძლოს თანაგრძნობა, თანაგრძნობა და სიხარული მათთან, ვისთანაც იმუშავებს. ეს შეიძლება გახდეს ხანდაზმული მოქალაქეებისთვის სოციალური დახმარების გაწევის საფუძველი. და მთელი ის ცოდნა, რაც სოციალურ მუშაკს სჭირდება, მიიღება მუშაობის ან სწავლის პროცესში.

სოციალურ მუშაკს მოწოდება სჭირდება, რადგან მას უწევს საქმე ყველაზე რთულ და მყიფე მასალასთან - ადამიანებთან. არაფერია ისეთი იაფი და დაფასებული, როგორც ზრდილობა. ჩვენი პასუხისმგებლობა მოიცავს არა მხოლოდ სოციალურ მომსახურებას, არამედ მორალურ მხარდაჭერას, ფსიქოლოგიურ დახმარებას და უბრალოდ ადამიანურ თანაგრძნობას და თანაგრძნობას. ხანდაზმულს კი ყველაზე მეტად სითბო და ყურადღება სჭირდება, რომ თავი მარტოსულად არ იგრძნოს.

როგორ უნდათ მოხუცებს სიყვარული! ეს ყველას სჭირდება, ყოველთვის და ნებისმიერ ასაკში. ის არის ყველაზე დიდი და ფასდაუდებელი საჩუქარი, რომელიც ერთმა ადამიანმა შეიძლება მისცეს მეორეს.

ჩემი ბრალდებიდან ყველაზე ძველი 94 წლისაა. Მისი სახელია კაზაკოვა ალექსანდრა ალექსანდროვნაის არის "სახალხო განათლებაში ბრწყინვალება". 50 წელი მუშაობდა დაწყებითი სკოლის მასწავლებლად. აქვს მრავალი ჯილდო. ის არის 1 ჯგუფის მხედველობის დაქვეითებული პირი (უსინათლო). ტემპერამენტით ის ქოლერიულია. მას ფეთქებადი ხასიათი აქვს და ზოგჯერ ძალიან უხეშია. მაგრამ მის უხეშობას უხეშობით არ ვპასუხობ. მისი გაგებაც შეიძლება, რადგან ეს არის ადამიანი, რომელიც მთელი სამყაროსგან სიბრმავით არის შემოღობილი, სიბრმავე კი უფსკრულია. ჩვენ უნდა შევძლოთ ადამიანების პატიება. მოვახერხე მისი გულის გასაღების ამოღება, მძიმე ქვა მისი სულიდან ამოღება. ალექსანდრა ალექსანდროვნა კარგი მოსაუბრეა, მასთან ყოფნა ძალიან საინტერესოა. მე მას გაზეთებს ვუკითხავდი. შემდეგ ჩვენ განვიხილავთ იმას, რაც წავიკითხეთ. მას ასევე უყვარს სიმღერები. მასთან ერთად ხშირად ვმღერით, ეს დიდ სიამოვნებას ანიჭებს. როცა ადამიანის გული მსუბუქია, ის უკვე ბედნიერია. როგორც ერთხელ ლეონიდ უტესოვმა მღეროდა: ”გული მსუბუქია მხიარული სიმღერისგან. ის არასოდეს გაძლევს საშუალებას მოგწყინდე..." კარგი სიმღერა შთააგონებს ადამიანს და აძლიერებს.

სოკოლოვა ვალენტინა პავლოვნადაიბადა 1937 წელს. საოცარი ადამიანია - კეთილი და დიდი სული. ჩემთვის ადვილია მასთან ურთიერთობა, მას ესმის ყველაფერი, თანაუგრძნობს ყველას. და ის თავად ხშირად ავადდება. რამდენჯერ მისცა ექიმის დანიშნულებით წამალი და ძალით დააწვინა საწოლში? და ის იღიმება, რადგან გრძნობს იმ სითბოს და ყურადღებას, რომლითაც მე მას ვეპყრობი.

კიმ რაისა მიხაილოვნა 1939 წ. ყოველთვის ტაქტიანი და თავაზიანი. უყვარს დილის ვარჯიშების გაკეთება. ერთ დღეს, დილის რბოლაში ფეხშიშველი სეირნობისას, მძიმედ დაავადდა. მე მას ვუვლიდი, ყოველდღე მოვიტანე საჭმელი, ვამზადებდი და ვაჭმევდი. ჩემი მოვლის წყალობით, ბებიაჩემი გამოჯანმრთელდა.

ფროლენკო ვალენტინა ეგოროვნადაიბადა 1944 წელს, ინვალიდი 2 ჯგუფი. სასიამოვნო სასაუბრო ადამიანი. ის ყოველთვის დაეხმარება კარგი რჩევა. და რამდენი იცის! მეც მაინტერესებს მასთან საუბარი. ის თავად არის ავად, მაგრამ არასოდეს უჩივის თავის დაავადებებს.

ყოველი ადამიანი წელიწადში ერთხელ აღნიშნავს თავის დაბადების დღეს. მას სურს, რომ ამ დღეს რაღაც განსაკუთრებული მოხდეს. ხანდაზმული ადამიანი, როგორც წესი დაუცველი, საყვარელი ადამიანებისგან მაინც კეთილ სიტყვას ელის.

მე არასოდეს უგულებელყოფ ჩემს კლიენტებს დაბადების დღეზე. ვულოცავ, მათ საჩუქრებს ვაძლევ. ზოგჯერ საჩუქარი სიმღერაა. მათთან ერთად ხალხურ სიმღერებს ვმღერი. პატარა ბავშვებივით უხარიათ, კარგი სიტყვებით მადლობდნენ ჩემი გულუხვობისთვის.

ჩემი კლიენტებიდან ხუთი მარტოხელაა. განსაკუთრებით ვწუხვარ მათზე. ვცდილობ დავიცვა ისინი ყოველგვარი ბოროტი და ბოროტი ნებისგან. მიხარია, რომ წლების განმავლობაში მათთვის ქალიშვილივით გავხდი.

და როცა მათგან სიტყვა „ქალიშვილი“ მესმის, სიხარულის და სინაზის გრძნობა მევსება სულში და ძალიან მინდა ჩავეხუტო, ვაკოცე და ვუთხრა: „დიდი მადლობა“.

უკვე ექვსი წელია ვმუშაობ სოციალურ მუშაკად კრასნოიარსკის ტერიტორიის სოფელ კრასნოტურანსკში. წლების განმავლობაში შემიყვარდა ჩემი საქმე. და ჩემი კლიენტები იმდენად ახლობლები და ძვირფასები გახდნენ ჩემთვის. მივხვდი, რომ სოციალური მუშაკის პროფესია ჩემი მოწოდებაა. მშვენიერია, როცა სამსახურში ისე მივრბივარ, თითქოს ფრთებზე დავფრინავ. ისინი მელოდებიან, მათ ვჭირდები და ეს ჩემს სულს მსუბუქს და ხალისობს!

სოციალური მუშაკის მოვალეობაა დახმარების ხელი გაუწოდოს ყველა ადამიანს, ვისაც ეს სჭირდება. სოციალური მომსახურების სექტორს არ სჭირდება ფლაერები, რომლებსაც არ აინტერესებთ სად მუშაობენ. ის ელოდება ნამდვილ პროფესიონალებს, მათი საქმის ოსტატებს: პროაქტიულ, ყურადღებიან, მზრუნველ მუშებს, რომლებიც თავიანთი კლიენტის თხოვნის საპასუხოდ: "იყავი კეთილი!" - ისინი ყოველთვის უპასუხებენ: "გთხოვ!"

სოციალური მომსახურების დეპარტამენტის სოციალური მუშაკი სახლში No4 კოვაიკინა იანინა ვასიევნა

სამი წლის წინ მოსკოვის მთავრობამ დაამტკიცა მოსკოვის ფესტივალი ჯანდაცვის სფეროში "სიცოცხლის ფორმულა", რომლის ფარგლებშიც პატივს სცემენ მოსკოვის ჯანდაცვის დეპარტამენტის დაწესებულებების ყველა სამედიცინო მუშაკს.

ცოტა ხნის წინ, დედაქალაქში, "სიცოცხლის ფორმულის" ფარგლებში გაიმართა საზეიმო ღონისძიება - "თეთრი ქურთუკის დღე", რომელიც მიეძღვნა საშუალო დონის წარმომადგენლებს. სამედიცინო პერსონალისამედიცინო ორგანიზაციები სახელმწიფო სისტემადედაქალაქის ჯანდაცვის დეპარტამენტის სახელმწიფო პროფესიული საგანმანათლებლო ორგანიზაციების სტუდენტების ჯანმრთელობის დაცვა და სამედიცინო პროფესიაში შესვლა.

ორგანიზატორების თქმით, საექთნო პერსონალი არის ერთ-ერთი ყველაზე სოციალურად მნიშვნელოვანი და პოპულარული პროფესიის წარმომადგენელი, რომელიც იცავს უდიდეს ღირებულებას - ადამიანის სიცოცხლე. ბოლოს და ბოლოს, სამედიცინო პროფესიაში ბევრი რამ არის დამოკიდებული ექთნებზე, პარამედიკოსებზე, ფარმაცევტებზე, ბებიაქალებზე, სამედიცინო ლაბორატორიებსა და სტომატოლოგიურ ტექნიკოსებზე. დღეს ამ პროფესიის 90 ათასზე მეტი წარმომადგენელი და 20 ათასზე მეტი საშუალო პროფესიული განათლების მქონე სპეციალისტი (ჰიგიენისტები, ინსტრუქტორები, სამედიცინო სტატისტიკოსები, რენტგენის ტექნიკოსები და სხვა) მუშაობს დედაქალაქის სახელმწიფო ჯანდაცვის სისტემის სამედიცინო ორგანიზაციებში.

საშუალო პროფესიული (სამედიცინო) განათლების მქონე სპეციალისტების გადამზადება დღეს ქალაქის 23 სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მიმდინარეობს. 10 სამედიცინო კოლეჯი და 13 სამედიცინო სკოლა ამზადებს ნამდვილ პროფესიონალებს 7 სპეციალობაში: მედდა, ზოგადი მედიცინა, მეანობა, ფარმაცია, ლაბორატორიული დიაგნოსტიკა, ორთოპედიული სტომატოლოგია და სამედიცინო მასაჟი (მხედველობის დარღვევის მქონე ადამიანებისთვის) - რუსეთის ფედერაციის მოქმედი კანონმდებლობის შესაბამისად განათლების სფერო.

ამჟამად, დეპარტამენტის სრული განაკვეთის საგანმანათლებლო დაწესებულებების კონტინგენტი 12000-ზე მეტ ადამიანს შეადგენს, წლიური მისაღები გეგმით 3000-ზე მეტი ადამიანით და 2000-ზე მეტი ადამიანის დამთავრებით.

საშუალო სამედიცინო განათლების მქონე სპეციალისტების დიპლომისშემდგომი მომზადება ხორციელდება კვალიფიკაციის ამაღლების ორ ცენტრში (ჯანმრთელობის სპეციალისტების მოწინავე მომზადების ცენტრი და პროფესიული მომზადების ცენტრი და დიპლომისშემდგომი განათლება) და No1, 2, 5, 6, 7, 8 სამედიცინო კოლეჯების ბაზაზე შექმნილი 14 მოწინავე სასწავლო განყოფილება; №1, 8, 9, 13, 17, 19, 21 სამედიცინო სკოლები. სპეციალისტების კვალიფიკაციის ამაღლება ტარდება 23 სპეციალობაში და ციკლის 89 საგანში. დისტანციური სწავლებაინტერნეტ ტექნოლოგიები, მოდულური შენახვის სისტემები (თემატური სემინარები, პროფესიული კონკურსები, ინოვაციური და მეთოდოლოგიური პროექტები, სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენციები). ამ პროგრამის ფარგლებში ყოველწლიურად 17500-ზე მეტი ადამიანი სწავლობს.

საპატიო სერთიფიკატები ნომინანტთა ყოველდღიური გამარჯვების მნიშვნელოვანი დადასტურებაა და ისინი სამსახურში ყოფნისას ბევრად უფრო ხშირად იღებენ მთავარ ჯილდოებს. ”ნებისმიერი მკურნალობის შედეგი დიდწილად დამოკიდებულია საექთნო პერსონალის კვალიფიკაციაზე და თანაგრძნობაზე,” - ამბობს გეორგი გოლუხოვი, დედაქალაქის ჯანდაცვის დეპარტამენტის ხელმძღვანელი. ”ექიმები განსაზღვრავენ მეთოდოლოგიას, ხოლო ექთნები, პარამედიკოსები, ფარმაცევტები, ბებიაქალები, ლაბორატორიული მედიცინის ტექნიკოსები და ტექნოლოგები. უხელმძღვანელეთ პაციენტებს თავიდან ბოლომდე. ”მათ მხრებზე მოდის უზარმაზარი ტვირთი და პასუხისმგებლობა. და საუკეთესო ჯილდო ნებისმიერი ექთნისთვის არის გულწრფელი მადლიერების სიტყვები პაციენტებისგან.”

”მოსკოვის მთავრობისთვის მედიცინის განვითარება ნომერ პირველი პრიორიტეტია,” - თქვა სერგეი სობიანინმა მუსიკის სახლში გამართულ ღონისძიებაზე “თეთრი ხალათების დღე”. ნაკლებად შესამჩნევი და ნაკლებად მნიშვნელოვანი. მაგრამ "ჩვენ ეს ვიცით მხოლოდ გარედან. ერთხელ კლინიკაში, საავადმყოფოში, ყველა ადამიანი იწყებს კარგად გაიგოს, რამდენად შეუცვლელია თქვენი სამუშაო."

დედაქალაქის მერმა ასევე აღნიშნა, რომ პაციენტებისთვის საუკეთესო წამალია ექთნების პროფესიონალიზმი, მგრძნობიარე და მზრუნველი დამოკიდებულება, რომლებსაც ეკისრებათ დიდი პასუხისმგებლობა პაციენტებზე ზრუნვისა და მათი რეაბილიტაციისთვის.

დედაქალაქის მერმა წელს საუკეთესო საშუალო დონის მედპერსონალს ჯილდოები გადასცა.

მოხარული ვართ, რომ სიტყვა მივცეთ დედაქალაქის ჯანდაცვის დაწესებულებების საექთნო პერსონალის საუკეთესო წარმომადგენლებს.

ლუდმილა ბორისოვა:

1972 წლიდან ვმუშაობ მედდად. მომეწონა ეს პროფესია, რადგან შეგიძლია ხალხს რეალური დახმარება და მათი მადლიერი სახეების დანახვა. შემდეგ კი იმ ფაქტმა ითამაშა, რომ როდესაც დედაჩემი ავად იყო, ხშირად ვსტუმრობდი საავადმყოფოებს და ვხედავდი ექიმების მუშაობას. მომეწონა. სამედიცინო ფაკულტეტზე ჩავაბარე, წარმატებით დავამთავრე და ექთანად დავსაქმდი. მაშინაც ძალიან მომწონდა ფიზიოთერაპია, იყო მასში რაღაც იდუმალი იმ მხრივ, რომ ხალხი მოდის, რაღაც პროცედურები კეთდება და მიდიან კმაყოფილი, ბედნიერი, ტკივილი მიდის, მატულობენ. ახალი ცხოვრება. შემდეგ კი, ფიზიოთერაპიის განყოფილებაში იყო უამრავი ყველა სახის აღჭურვილობა - საინტერესო იყო მისი გამოყენება. მართლაც, მანიპულაციების გარდა, მაგალითად, ინექციების სახით, შეგიძლიათ დაეხმაროთ ადამიანს სხვა ეფექტური მეთოდებით.

1978 წლიდან ვმუშაობ ქალაქის 64-ე კლინიკაში. თავიდან საბავშვო განყოფილებაში ვმუშაობდი, შემდეგ 52-ე ბავშვთა კლინიკასთან გაერთიანდა, 1991 წელს კი 64-ე სახელმწიფო საავადმყოფოში დავბრუნდი და აქ უკვე შემომთავაზეს ნანატრი ფიზიოთერაპიის კურსებზე გავლა. მე მივიღე ყველაფერი, რაც მინდოდა ჩემი პროფესიიდან და ახლა სიამოვნებით ვუყურებ ჩემს საქმეს, ვაძლევ ადამიანებს სიხარულს, ჯანმრთელობას და ვხედავ მკურნალობის დადებით შედეგებს.

ძალიან კარგია, რომ მოსკოვის ჯანდაცვა ახლა აქტიურად მოდერნიზებულია. რა თქმა უნდა, ყველაფერი ჯერ კიდევ არ არის საკმარისად დასტაბილურებული, რომ ვთქვათ, რომ ყველაფერი მშვენიერია. მიუხედავად ამისა, მოდერნიზაცია კარგია, მაგრამ ჩვენ ყოველთვის პირველ რიგში ვმუშაობთ ადამიანებთან და მათთვის.

ალექსანდრა ბოლლირევა:

37 წელია ვმუშაობ ბოტკინის ქალაქის კლინიკურ საავადმყოფოში უფროს ოპერაციულ ექთანად. ჯერ საავადმყოფოში მოვედი, როგორც საოპერაციო მედდა. როცა საოპერაციოდან გამოდიხარ და ხვდები, რომ უბრალოდ დაეხმარე ადამიანს, თავს ნამდვილად ბედნიერად გრძნობ, მაშინაც კი, თუ მთელი დღე არ გძინავს და დაღლილობისგან ფეხზე ჩამოვარდები.

Სამუშაო მედდაოპერაციის დროს ის რჩება კულისებში, ადამიანი არ გვინახავს. ჩვენი ამოცანაა მოვამზადოთ, დავიფაროთ, დავიცვათ და ვიყოთ მუდამ მზადყოფნაში. უკვე 7 წელია ვმუშაობ უფროს ოპერაციულ ექთანად. მე ვმართავ სხვა დებს, ყველაფერი ყოველთვის საათის მექანიზმით მუშაობს ჩემთვის!

ჩემი მთავარი თვისებები ჩემს საქმიანობაში არის სიმკაცრე და სიცხადე. სახლშიც ასე ვარ: ყველაფერს ვაკონტროლებ და წესრიგს ვიცავ. მაგრამ საოცარი სახით ჩემში თანაარსებობს სიმკაცრე და სიკეთე. მე ყოველთვის ვიცი, როგორ უნდა იყოს და რა უნდა გავაკეთო ამისთვის.

მარია გაგინა:

24 წელია ვმუშაობ მე-4 სამშობიაროში ბებიაქალად. პროფესია საშუალო სკოლაში ავირჩიე კარიერული ხელმძღვანელობის კლასების წყალობით. 16 წლის ასაკში სკოლიდან გამგზავნეს მეანობა-გინეკოლოგიის ინსტიტუტში. როდესაც პირველად მივედი მშობიარობის შემდგომ პალატაში და დავინახე ახალშობილი ბავშვები, რომლებიც თავიანთ საწოლში იწვნენ, მაშინვე მომეწონა აქ. თავიდან მინდოდა კოლეჯში წასვლა და უმაღლესი სამედიცინო განათლების მიღება, მაგრამ შემდეგ მივხვდი, რომ სამსახურს ვერ დავტოვებდი. როგორც ჩანს, მე ვიპოვე ჩემი ადგილი. ყოველივე ამის შემდეგ, ყოველდღე ვხვდები ახალ ცხოვრებას! ბებიაქალისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია კომუნიკაბელურობა და მშობიარ ქალთან საერთო ენის გამონახვის უნარი. ჩვენ ალბათ ნაწილი ფსიქოლოგები ვართ. მშობიარობა შეიძლება 12 საათს ან მეტს გაგრძელდეს და ამ პერიოდში უნდა დავრწმუნდეთ, რომ ქალი დამშვიდდება და ჩვენი რეკომენდაციები შეასრულოს და დაგვიკავშირდეს.

რა თქმა უნდა, ბებიაქალის მუშაობა რთულია როგორც ფიზიკურად, ასევე სულიერად. მშობიარობის ქალებს თქვენი ყურადღება სჭირდებათ, ისინი უნდა გადაიყვანონ მძიმე ღეროზე - ეს არის ძლიერი ფიზიკური დატვირთვა. და მორალურად ყოველთვის ადვილი არ არის: მე ყოველთვის ძალიან ვღელავ სხვა ადამიანებზე. თუ ქალს ხანგრძლივი, რთული მშობიარობა აქვს, ზოგჯერ მასზე მეტად ვღელავ, რადგან ვხვდები სიტუაციის სირთულეს. და როცა ყველაფერი კარგად მთავრდება, ის ისეთი ბედნიერია, რომ თავადაც მზადაა აკოცოს პაციენტს.

იცი, რასაც მე ვაკეთებ, იმდენად მხიბლავს... და სამუშაო დღის შემდეგ ხვდები: ტყუილად არ მუშაობდი. ძალიან ემოციური სამსახური მაქვს. 24 წელია, არ შემიწყვეტია უძლიერესი ემოციების განცდა პატარა კაცის დაბადებისას, ხანდახან ცრემლიც კი მომდის თვალზე. როცა ახალშობილს ხელში გიჭერთ, ემოციები სიტყვებით ვერ გამოიხატება. დედაჩემთან ერთად განვიხილავთ, რამდენად საყვარელია ის, რა ბედნიერები ვართ მისთვის, რომ მან საბოლოოდ გააჩინა, რომ ყველა ტანჯვა დასრულდა. ვფიქრობ, ქალები ნამდვილად აფასებენ იმ ადამიანებს, ვინც მათ გვერდით არიან ასეთ გადამწყვეტ მომენტში.

მარინა გოროხოვა:

ვმუშაობ საქალაქო კლინიკაში No219 ქირურგიულ განყოფილებაში მედდად. და ჩემი სამედიცინო გამოცდილება 22 წელია. მაქვს ორი სერთიფიკატი: საოპერაციო და ქირურგიული მედდა. დაახლოებით 20 წელი ვიმუშავე საოპერაციო ექთანად. ყოველთვის მინდოდა ხალხის დახმარება, ამიტომ უყოყმანოდ წავედი სამედიცინო სკოლაში. სამედიცინო სკოლის დამთავრებისთანავე ვიმუშავე ნეიროქირურგიული განყოფილების საოპერაციო განყოფილებაში. მონაწილეობდა თავის და ზურგის ტვინზე ჩატარებულ ოპერაციებში.

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ პაციენტი ენდობა თქვენ. რა თქმა უნდა, ყველას ეშინია საოპერაციო მაგიდაზე გასვლის. მაგრამ ვცდილობთ შევქმნათ ისეთი ატმოსფერო, რომელიც ადამიანს გაუღიმებს. როდესაც პაციენტი მშვიდია და ენდობა ექიმსა და მედდას, მუშაობა გაცილებით მარტივი ხდება. კლინიკაში ბევრი პაციენტი კარგად მიცნობს და მეგობრებსაც კი მირჩევს. ისინი ამბობენ, რომ ეს შესანიშნავი მედდაა. რა თქმა უნდა, წარმოუდგენლად კმაყოფილი ვარ.

ჩემი მთავარი წესი ყოველთვის მეგობრული იყო. ბოლოს და ბოლოს, ბევრი ადამიანი ექიმის კაბინეტში შედის გაბრაზებული, ტკივილით ან ცუდ ხასიათზე. და როცა მათ პოზიტიური განწყობით და სახეზე ღიმილით ვხვდებით, როცა გაგებით ვუსმენთ, ზოგი გაკვირვებულია. და აგრესია და ზოგჯერ ტკივილიც კი დაუყოვნებლივ ქრება.

ჯერ კიდევ ბავშვობაში მინდოდა ხალხი უფრო სწრაფად ეგრძნო თავი. ძალიან ხშირად მივდიოდი სტომატოლოგთან და ჩემს თავს დავპირდი, რომ აუცილებლად გავხდებოდი სტომატოლოგი და ვუმკურნალებდი ბავშვებს ისე, რომ მათ არ დავაზარალოთ. მართალია, ეს ოცნება არასოდეს ახდა, მაგრამ მიხარია, რომ სამედიცინო გზას გავყევი.

და მედიკოსის დღე პირადად ჩემთვის განსაკუთრებული დღესასწაულია. ვაღიარებ, ამ დღეს გავთხოვდი კიდეც. ჩემმა შვილმა უკვე დაასრულა სამედიცინო სკოლის მესამე კურსი. კარგად მახსოვს, როგორ მოვიდა ჩემთან და მითხრა: „დედა, მეც მინდა ექიმი ვიყო“. იმ მომენტში უპრეცედენტო სიამაყე ვიგრძენი. მე მაინც ვამაყობ. მათი არჩევანით, ვაჟი და ყველა თეთრხალათიანი ადამიანის მთავარი მიზანი სიცოცხლის გადარჩენაა.

ელენა გრისიუკი:

ორწელიწადნახევარი ვმუშაობ მე-6 ბავშვთა ინფექციურ საავადმყოფოში პალატის ექთანად. მანამდე რეანიმაციაში 14 წლიანი პრაქტიკა მქონდა. მთელ დღეს ბავშვებთან ვატარებ. ზოგჯერ ფსიქიკურად რთულია: მშვიდად ვერ ვუყურებ, როგორ იტანჯება ბავშვი, თუ ის დიდი ხნის განმავლობაში ავად არის. მაგრამ აქაც დიდი სიხარულია: როცა ხვდები, რომ ცოტა სიცოცხლე გადაარჩინე. როდესაც ბავშვი გაწერეს, მისი თვალები ბედნიერებისგან ანათებს და გული მიხურდება.

ახლა ძალიან მცირეწლოვან ბავშვებთან ვმუშაობ - ისინი ჩვენთან მოდიან სამშობიაროდან დაუყოვნებლივ. მათ განსაკუთრებული მიდგომა ესაჭიროებათ: მოეფერეთ, აკოცათ, ისაუბრეთ კეთილად. ბავშვი ამ ყველაფერს გრძნობს.

მეჩვენება, რომ როდესაც პატარა ბავშვი ავად არის, მისი მზერაც კი იცვლება: ხანდახან უყურებ, რადგან ის ერთი წლისაც არ არის, მაგრამ მისი მზერა ისეთი ზრდასრული, გამოფიტულია. შეიძლება მოწყენილი. ამ პერიოდში მისთვის მეორე დედასავით ვარ. წარმოგიდგენიათ ეს რა პასუხისმგებლობაა! ამ სახის სამუშაოს შესრულებისას, თქვენ ვერ ამჩნევთ, მაგალითად, რომ დღეების განმავლობაში მუშაობთ ძილის გარეშე.

ოქსანა ლუკინა:

იყავი სამედიცინო მუშაკი- ჩემი ბედი. თავიდან საპროცედურო ოთახში ვმუშაობდი, ყოველთვის მომწონდა ქირურგია. სამწუხაროდ, კოლეჯში არ წავედი, რადგან ადრე გავთხოვდი. ყოველთვის მინდოდა ქირურგიაში მემუშავა და წამითაც არ მინანია. აქ ძალიან საინტერესოა. არის საინტერესო კლინიკური შემთხვევები, ვაკეთებთ სხვადასხვა ოპერაციებს, ვუკავშირდებით ბავშვებს. ბავშვები ძალიან მადლიერი ხალხია. ბავშვი ხომ არ იტყუება - თუ სტკივა, მაშინ მართლა ტკივა, შენ კი ეხმარები, რისთვისაც ძალიან მადლობელი არიან, მერე დარბიან კლინიკის დერეფანში და ყვირის: „დეიდა, ჩემო. დეიდა წავიდა!”

1999 წლიდან ვმუშაობ DGP No105, No3 ფილიალში. გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ჩვენ უფრო კომფორტული გავხდით მუშაობა: ქალაქმა შეიძინა ახალი აღჭურვილობა: ახალი საოპერაციო მაგიდა, ახალი ულტრამსუბუქი, ახალი ნათურა. სამუშაოსთვის არის ახალი კომფორტი, მაგალითად, ახალ საოპერაციო მაგიდას მეტი ფუნქცია აქვს.

ლიუბოვი კოვალენკო:

უკვე 28 წელია ვმუშაობ სკლიფოსოვსკის ინსტიტუტში. ბოლო 20 წელია ვმუშაობ უფროს ოპერაციულ ექთანად. დავამთავრე მოსკოვის მე-8 სამედიცინო სკოლა, სწავლის პერიოდში ნახევარ განაკვეთზე ვმუშაობდი მედდად. მერე კარდიოლოგიურ განყოფილებაში გადავედი. ძირითადად მუშაობდა პაციენტებთან, რომლებმაც განიცადეს გულის შეტევა. IV-ები, აბები, სასწრაფო დახმარება... სწრაფად შევეჩვიე მუშაობის ხანდახან გიჟურ რიტმს. მე უბრალოდ ვაკეთებდი იმას, რაც უნდა გამეკეთებინა, არ ვფიქრობდი იმაზე, რა რთული იყო, მინდოდა სახლში წასვლა, კარგ ხასიათზე ვიყავი თუ ცუდ ხასიათზე.

აქ ყველა ექიმი ურთიერთობს ისე, თითქოს ერთ დიდ ოჯახში. ჩვენს პროფესიაში ყველაზე ცუდი სიჩუმეა. თუ რამე არ იცით, არასოდეს მოგერიდოთ კითხვა. ადამიანის სიცოცხლე ხომ სწორედ ასეთ ერთი შეხედვით წვრილმანებზეა დამოკიდებული!

დავიწყე მუშაობა რენტგენის ტექნიკოსად. რა თქმა უნდა, არ ღირს იმაზე საუბარი, თუ რა აღჭურვილობა იყო იმ დროს ხელმისაწვდომი. მე ვფიქრობ, რომ ჩემი სამედიცინო სამუშაო გამოცდილების განმავლობაში ვნახე სამედიცინო ტექნოლოგიების მთელი ევოლუცია. ახლა, ჯანდაცვის მოდერნიზაციის წყალობით, საავადმყოფოებში დამონტაჟდა მოწყობილობები, რომლებიც ასეთ შესაძლებლობებს იძლევა... ასეთ ცვლილებებზე მაშინ არც გვიფიქრია. შემდეგ ავიღე ჩემი საოპერაციო მედდის სერთიფიკატი. მივხვდი, რატომ ვიყავი ასე შთაგონებული ექთნის იმიჯით ბავშვობიდან. ეს ყველაფერი ერთგულებასა და შედეგებზეა. როცა ადამიანი თავს კარგად გრძნობს, მე თვითონ უნებურად მეღიმება. და ვცდილობ გავიგო ყველა პაციენტი. მაგალითად, როდესაც პაციენტი საოპერაციო მაგიდაზე წევს, მას ყოველთვის ეშინია – არ აქვს მნიშვნელობა ვინ ხარ, რაც არ უნდა გაბედულად ჩათვალო თავი. ეს საშიშია ბავშვებისთვის, მოზრდილებისთვის და მოხუცებისთვის. რადგან უცებ უმწეო ხდება. და ყოველ ჯერზე ვცდილობ დავამშვიდო, გავამხნევო, იქნებ გავაღიმო ამ ადამიანს. ყოველივე ამის შემდეგ, საკმარისია რაიმე სახის თქმა. მე მჯერა, რომ კარგი სიტყვა წამალიცაა. ჩემი ქალიშვილი და ქმარი ერთი პრინციპით მუშაობენ – ჩვენ ყველანი ექიმები ვართ. შესაძლოა, ოჯახში სამედიცინო დინასტია დავიწყე.

ლუდმილა კოსტიჩევა:

ვმუშაობ ფარმაცევტად გენერალური განყოფილებააფთიაქი No32 "მოსკოვის ჯანდაცვის დეპარტამენტის წამლების მომარაგებისა და ხარისხის კონტროლის ცენტრი" 17 წელია ფუნქციონირებს. ფარმაციის სკოლის დამთავრებისთანავე სამსახურში წავედი. არასდროს მინანია, რომ ეს მიმართულება ავირჩიე. ყოველთვის მომწონდა თეთრ ხალათში გამოწყობილი მამაკაცის გამოსახულება.

აფთიაქში ხშირად მოვდიოდი და ყოველთვის მომღიმარი გოგოები მესალმებოდნენ და დახმარებაზე უარს არასდროს მითქვამს. მახსოვს, ერთხელ წამლის სახელი დამავიწყდა, მხოლოდ პირველი ასოები გამახსენდა. ძალიან შემრცხვა, მაგრამ აფთიაქის თანამშრომლებმა მაშინვე დაიწყეს შესაძლო სახელების შეთავაზება და ერთად ყველაფერი გავიხსენეთ. რატომღაც ეს ინციდენტი ძალიან დასამახსოვრებელი იყო.

და ჩემს სამსახურში არასდროს ვამბობ უარს დახმარებაზე. ზოგჯერ რეცეპტი ისეთი ხელნაწერით იწერება, რომ მთელი განყოფილებით გავშიფრავთ. ჩვენ ყოველთვის გუნდურად ვმუშაობთ. ჩვენ ვამოწმებთ ყველა რეცეპტს. ხდება, რომ დოზის გასარკვევად ექიმს ვურეკავთ. ჩვენს ბიზნესში ყურადღება უმთავრესია.

ხალხი თითქმის ისევე ენდობა ფარმაცევტს, როგორც ექიმებს. მეორე დღეს მოვიდა ახალგაზრდა კაცი და თქვა, რა ხველის წამალს მირჩევდით. რა თქმა უნდა, პირველ რიგში გირჩიე ექიმთან მისვლა. ზოგჯერ ადამიანები უნიშნავენ საკუთარ მკურნალობას, ხშირად ყიდულობენ არასწორ მედიკამენტებს. რა თქმა უნდა, შეძლებისდაგვარად ვეხმარები მათ, ვთხოვ ხველას, რათა უხეშად დადგინდეს, როგორი ხველა აქვს ადამიანს, ვეკითხები, რა სიმპტომები აქვს დაავადებას, არის თუ არა ალერგია.

ბავშვობიდან მინდოდა ხალხის დახმარება. ზოგს პასუხისმგებლობა შეიძლება შეაშინოს, რადგან ფარმაცევტს სამი ათასზე მეტი სხვადასხვა მედიკამენტი უნდა ახსოვდეს. ეს ალბათ გამოცდილებასთან ერთად მოდის. მაგრამ, როცა მუშაობა დავიწყე, ყველაფერი გათავისუფლდა. იცით, ფარმაცევტს ყველაფრისთვის უნდა მოემზადოს, კარგი მეხსიერება და დისციპლინა აქ საკმარისი არ არის. ნამდვილი ფარმაცევტი უნდა იყოს პასუხისმგებელი, პასუხისმგებელი და მეგობრული.

ნატალია კურილოვა:

18 წელია მედიცინაში ვარ. ახლა ვმუშაობ N1 ინფექციურ კლინიკურ საავადმყოფოში მთავარ ექთანად. ვაღიარებ, რომ ბავშვობაში მასწავლებლობაზე ვოცნებობდი. მაგრამ ერთ დღეს მამიდამ დამირეკა და მითხრა: ნატაშა, ექიმი ყველაზე კეთილშობილური პროფესიააო. მისმა სიტყვებმა ძალიან შთამაგონა და სკოლაში უკეთ სწავლაც დავიწყე.

დაახლოებით 8 წელი ვიმუშავე სამშობიაროში ახალშობილთა მედდად. შემდეგ იგი ჩაირიცხა I.M. სეჩენოვის სახელობის მოსკოვის პირველ სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტში, სწავლობდა დაუსწრებლად, მაგრამ აქ არ გაჩერებულა - იგი სტაჟირებაზე წავიდა სპეციალობაში "საექთნო მენეჯმენტი". მოხდა ისე, რომ საავადმყოფოში გამოვცვალე მთავარი ექთანი, ამიტომ 2011 წელს, როცა მთავარ ექთანად დავინიშნე, ამისთვის უკვე მზად ვიყავი.

მომწონს ხალხთან მუშაობა. მე ვაკონტროლებ საექთნო და უმცროსი სამედიცინო პერსონალის საქმიანობას. 500 კაცი მყავს მეთაურობით! ასე რომ არ მოგბეზრდებათ. მაგრამ მე მიყვარს ჩემი საქმე. სხვათა შორის, მე თვითონ მთლიანად დავამთავრე საექთნო სკოლა. თავიდან სამშობიაროში ვმუშაობდი და ახალშობილებს ვზრუნავდი.

ძალიან კარგად მახსოვს ჩემი პირველი სამუშაო დღე. მშობიარობა მეან-ექიმებთან ერთად დამავალეს. ვიცოდი ჩემი მოვალეობები და ნათლად ვასრულებდი მათ. მაგრამ როცა პატარა ბიჭი ხელში ავიყვანე... გული გამისკდა. იცი, მომეჩვენა, რომ დრო გაჩერდა: მის ცისფერ თვალებში ჩავხედე და ბედნიერების სიტყვებს ვერ ვპოულობდი. მეჩვენება, რომ ეს გრძნობები მხოლოდ მასში მომუშავე ადამიანებს შეუძლიათ სამედიცინო სფერო. ცხოვრების ძირითად ეტაპებს სრულიად უცნობ ადამიანებთან ერთად გავდივართ. ყველა ადამიანს სიკეთით და სიყვარულით ვეპყრობი. სხვა გზა არაა. თუ ადამიანი სხვანაირად ფიქრობს, მაშინ მას არაფერი აქვს მედიცინაში.

სვეტლანა სოლოვიოვა:

1979 წლიდან ვმუშაობ 34-ე სტომატოლოგიურ კლინიკაში. როდესაც დავამთავრე მედპერსონალის მომზადება, მაშინვე მოვედი ამ კლინიკაში და მას შემდეგ ადგილი არ შემიცვლია. მახსოვს, ქირურგიულ კაბინეტში დავიწყე. სადაც კბილები ამოღებულია. მაგრამ ეს არის ზუსტად ის, რისიც ადამიანებს ყველაზე მეტად ეშინიათ. როდესაც ხედავთ ზრდასრულ კაცს, რომელიც აშკარად ნერვიულობს, ხელში ეხვევა სამედიცინო ბარათს და ხანდახან ეშინია კაბინეტში შესვლის, ნამდვილად გსურთ მისი დამშვიდება. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არ არის მტკივნეული. მეტსაც ვიტყვი, მოსკოვში სტომატოლოგია ახალ დონეს მიაღწია. დიახ, ჯერ კიდევ ჯანდაცვის მოდერნიზაციამდე, მე პირადად სტომატოლოგების არასოდეს მეშინოდა, ყველა წესს ვიცავდი და მხოლოდ სტომატოლოგებთან მივდიოდი შემოწმებისთვის. ძალიან მსიამოვნებდა ყურება, თუ როგორ მუშაობდნენ სტომატოლოგები. ალბათ ამიტომ გამიხარდა, როცა ქირურგიულ კაბინეტში დავიწყე მუშაობა.

პირველ დღეს ვნახე ჩემი დესკტოპი, რომელზეც ბევრი ხელსაწყო იყო. ვერც კი წარმოვიდგენდი, როგორ გავიხსენებდი მათ. ჩემთვის ისინი ყველა ერთნაირი იყო. ექიმმა დამამშვიდა და მითხრა, ყველაფერს შევეჩვევი. ასეც მოხდა, ერთი კვირის შემდეგ ყველა ინსტრუმენტს თვალებდახუჭული გავარჩევდი. გადავწყვიტე აქ არ გავჩერებულიყავი და ავიღე მეორე დიპლომი - სტომატოლოგი.

მეც იდეალისტი ვარ. მე მჯერა, რომ თუ რამეს ვიღებ, ამას მხოლოდ "A"-ით გავაკეთებ და სხვა არაფრით. მე ხომ პასუხისმგებელი ვარ სხვა ადამიანის ღიმილზე!

ჩემს საქმეს დიდი პასუხისმგებლობით ვიღებ. ჩემი მთავარი პრინციპი: გავხადო არა მხოლოდ ლამაზი, არამედ ხარისხიანიც. როცა გავიგე, რომ მოსკოვის მერის მადლიერებას მივიღებდი, სასიამოვნოდ გაკვირვებული დავრჩი და გულწრფელად გავუღიმე. სიხარულისგან და სიამაყისგან. ეს ჩემთვის ბევრს ნიშნავს.

ვალენტინა ფედოტოვა:

ჩემი სამედიცინო გამოცდილება 37 წელია. 1989 წლიდან დავიწყე მუშაობა კლინიკურ სამედიცინო ტექნოლოგად. დიაგნოსტიკური ლაბორატორიაზ.ა.ბაშლიაევას სახელობის ბავშვთა საქალაქო კლინიკურ საავადმყოფოში. დავამთავრე მოსკოვის მე-12 სამედიცინო სკოლა მედდის სპეციალობით. ჩემთვის ეს ამაყად ჟღერდა: მამაკაცი თეთრ ხალათში, ექიმის მთავარი თანაშემწე, პრაქტიკულად მისი მარჯვენა ხელი! ყოველივე ამის შემდეგ, თავად ექიმის მუშაობა დამოკიდებულია მედდის ცოდნასა და უნარებზე.

თავიდან საოპერაციო განყოფილებაში ვმუშაობდი. მან შეასრულა ყველა ინსტრუქცია სწრაფად და ნათლად. ალბათ, სწორედ იქ ვისწავლე დროის სწორად მართვა და ყოველი წამის დაფასება. IV-ში ჩადება, პაციენტის მომზადება სისხლის გადასხმისთვის... უბრალოდ მაგიდის გაწმენდა - ეს ყველაფერი მნიშვნელოვანია. ერთხელ შემეშინდა - პაციენტში ვენა ვერ ვიპოვე. მაგრამ ეს იყო მეორე პაუზა, ვიცი როგორ ვაკონტროლებ ემოციებს. მოვემზადე და გავაკეთე.

მრავალი წლის განმავლობაში ვმუშაობდი ანესთეზიოლოგებთან, მამაკაცთა განყოფილების თერაპევტებთან და ქირურგებთან. თითოეულ მიმართულებას აქვს საკუთარი მახასიათებლები. იგივეა სადიაგნოსტიკო ლაბორატორიაში. მნიშვნელოვანია შეუერთდეს ამ რიტმს. ვიღებთ სხვადასხვა სახის მასალებს. მაგალითად, სისხლთან მუშაობისას მთავარია შევინარჩუნოთ სტერილობა და დრო დაუთმოთ. დილიდანვე ვამოწმებ, რომ ლაბორატორიაში ყველა მაგიდა სუფთაა და მუშები მოწესრიგებულები და მზად არიან სამუშაოდ. ასე მასწავლეს ჩემმა მენტორებმა და მე გადავცემ ამ „სამედიცინო კანონებს“ ჩემს კოლეგებს.

ჩემთვის დიდი პატივია საპატიო ჯანდაცვის მუშაკის წოდების მიღება. ეს ალბათ ჩემი სამედიცინო კარიერის ერთ-ერთი ეტაპის შედეგია, რადგან აქ გაჩერებას არ ვაპირებ.

პაველ იუშინი:

14 წელია ვმუშაობ A.S. პუჩკოვის სასწრაფო დახმარების მედდად. დიდი გუნდი მყავს, ხანდახან მშვენივრად ვუგებთ ერთმანეთს! სხვა სამუშაოზე არც მიფიქრია. მეტიც, ასეთი ხასიათი მაქვს: არ მიყვარს არაფრის რადიკალურად შეცვლა.

17-ე სამედიცინო სკოლა დავამთავრე და სასწრაფოდ წავედი სასწრაფოში სამუშაოდ. თავიდან თავს ნამდვილ გმირად გრძნობ. წარმოიდგინე, ღამე... სასწრაფო დახმარების მანქანა სხვა გამოძახებაზე ჩქარობს. და თუნდაც მთელი დღე არ გეძინათ, დაღლილობაზე არ ფიქრობთ. მთავარი მიზანი- გადაარჩინე სხვა ადამიანი. რა თქმა უნდა, ჩვენს პროფესიაში არის გარკვეული რომანტიზმი. წლების განმავლობაში ის არ ქრება, უბრალოდ რაღაცეებს ​​სხვანაირად უყურებ. თქვენ იცნობთ თითქმის ყველა პაციენტს, რომლებიც ჩვეულებრივ გამოიძახებენ სასწრაფოს. უხეშად შეგიძლიათ გამოიცნოთ რა შეიძლება დაემართოს ადამიანს. ასეთი შესაძლებლობები დროთა განმავლობაში მოდის.

მე ვფიქრობ, რომ ექიმი, პირველ რიგში, უნდა იყოს შეკრებილი, ფრთხილად და თავშეკავებული. მახსოვს, სამედიცინო სკოლაში ჩემმა საყვარელმა მასწავლებელმა თქვა: სასწრაფოში მუშაობა მამაკაცებს უფრო უხდებათ, მართლა რთულიაო. მაგრამ ჩემი მეუღლე არ ეთანხმება ამ განცხადებას - ის ასევე მუშაობს სასწრაფო დახმარების მანქანაში. შემდეგ მოვალეობაზე შევხვდით. ალბათ, პროფესიის სიყვარულმა გაგვაერთიანა. ჩვენ ბედნიერად ვართ დაქორწინებულები და ვზრდით შვილს.

ზომა: px

დაიწყეთ ჩვენება გვერდიდან:

Ტრანსკრიფცია

1 ნარკვევი თემაზე: „ჩემი გზა და ჩემი გამოცდილება სოციალურ სფეროში მუშაობის“ ავტორი: კურლიანდსკი სერგეი ბორისოვიჩი, სოციალური მუშაკი OSO-1 სახელმწიფო საბიუჯეტო დაწესებულება TCSO „Arbat“ ფილიალი „Tverskoy“ შინაარსი: 1. შესავალი 2. ძირითადი ნაწილი. 3. დასკვნა 4. გამოყენებული ლიტერატურის ჩამონათვალი შესავალი. დღეს მინდა შევეცადო „აწონ-დაწონოს“ ჩემი მუშაობის ყველა მნიშვნელოვანი ასპექტი სოციალურ სფეროში. ეს არის ზუსტად „აწონა“ უმიზეზოდ სიტყვა „ესე“, ნასესხები ფრანგული ენიდან, თავის ისტორიულ ფესვებში მიდის ლათინურ სიტყვა exagium weighing-მდე. თუ თქვენ დასახავთ საკუთარ თავს ფრანგულიდან რუსულად პირდაპირი თარგმანის მიზანს, მაშინ ეს სიტყვა ნიშნავს: გამოცდილებას, გამოცდას, მცდელობას, ესკიზს, ესსეს. საკმაოდ ფართო ინტერპრეტაცია ლინგვისტური მიდგომის თვალსაზრისით, არა? 1

2 ფართო და ამავე დროს ძალიან საინტერესო, კერძოდ, ფართომასშტაბიანი გამოყენების შესაძლებლობის თვალსაზრისით, საკითხის თემის, შეხედულებებისა და გამოცდილების გამოვლენისას. უარვყოფ ესეს განმარტებებს, როგორც „ცდას“, „მცდელობას“ და „პროექტს“, მინდა, პირიქით, ხაზი გავუსვა ამ სიტყვის „გამოცდილების“ უახლოეს, პირადად ჩემთვის, მნიშვნელობას. Მთავარი ნაწილი. 60-იანი წლების ბოლოს მოსკოვში დაბადებულმა ვნახე სოციალიზმის აყვავების პერიოდი და ყველაფერი, რაც ამა თუ იმ გზით იყო დაკავშირებული. ვინ იფიქრებდა იმ დროს, რომ მომავალში ბედი ყველაზე მჭიდროდ დამიკავშირებდა სიტყვა „სოციალურთან“? ჩემი ოჯახის ყველა ქალი ნახევარი მასწავლებელი იყო. კრუპსკაიას დიდმა ბებიამ, თავისი ცხოვრების მრავალი წელი მიუძღვნა სკოლაში სწავლების ახალი მოდელის ფორმირებას. ბებიაჩემი, დედის მხრიდან, მრავალი წლის განმავლობაში ასწავლიდა ლიტერატურას და რუსულ ენას მოსკოვის ერთ-ერთ სკოლაში, შემდეგ კი მუშაობდა მოსკოვის სახალხო განათლების კომიტეტში. დედაჩემმა, დაამთავრა პედაგოგიური ინსტიტუტი, ფილოლოგიის ფაკულტეტი, ასევე ასწავლიდა დედაქალაქის საშუალო სკოლაში. როგორც ჩანს, ამის წყალობით, ჩემი ბედი თითქოს დალუქული იყო. სკოლის დამთავრების შემდეგ ჩავაბარე I პედაგოგიურ კოლეჯში. K. D. Ushinsky "დაწყებითი სკოლის მასწავლებლის" ფაკულტეტზე. მოგვიანებით, საბჭოთა არმიის რიგებიდან დაბრუნების შემდეგ, რამდენიმე წელი ვიმუშავე დაწყებითი კლასების მასწავლებლად. სწორედ იმ წლებში პირველად გავიგე ცნების „სოციალური“ სრული მნიშვნელობა. გამოყენების ძალიან ფართო სპექტრით, ეს სიტყვა შეეხო 2-ს

3 მე მისი მნიშვნელობის იმ მხრივ, რომელიც პირდაპირ იყო დაკავშირებული იმ სამუშაოსთან, რომელსაც ვაკეთებდი. მე ვიყავი საზოგადოების ცენტრში - ადამიანთა კოლექტივში, რომლებიც დაკავშირებულია საერთო სოციალური, ეკონომიკური და კულტურული ცხოვრებით. ესენი იყვნენ ჩემი კოლეგები, რომლებთანაც გვერდიგვერდ ვასრულებდი განათლებისა და სწავლების რთულ ამოცანას. სასიცოცხლო მნიშვნელობის მოპოვება და პროფესიონალური გამოცდილებამე გავაფართოვე „სოციალური“ და „საზოგადოების“ ცნებები სხვა განზომილებებზე, რომლებიც არ შემოიფარგლება მხოლოდ სკოლის კლასის ჩარჩოებით. როგორც ახალგაზრდა მასწავლებელი, დაინტერესებული ვიყავი ჩემს მოსწავლეებთან სკოლის კედლების მიღმა კომუნიკაციით. როდესაც ჩემს მოსწავლეებს სახლში ვსტუმრობდი, ხშირად ვამჩნევდი მნიშვნელოვან განსხვავებას მათ ირგვლივ ყოველდღიურ ცხოვრებაში და ბავშვების თვითრეალიზაციის შესაძლებლობას საკუთარ სახლში და ოჯახებში. მეჩვენებოდა, რომ როგორც მასწავლებელი, სრული თავდადებით ვცდილობდი ბავშვებს მაქსიმალური ცოდნა მიმეცა. მაგრამ რატომ დავიბრუნე ამ შემთხვევაში სრულიად განსხვავებული შედეგები სასკოლო სასწავლო გეგმიდან, რომელსაც ბავშვები სწავლობდნენ? ამ კითხვებზე პასუხების მოძიებისას მივედი დასკვნამდე, რომ სწორედ სოციალური გარემო აკრავს ადამიანს უმეტეს დროს, რაც მნიშვნელოვან კვალს ტოვებს მის დამოკიდებულებასა და შესაძლებლობებზე. შეუძლებელი იყო ჩემი ყველა სტუდენტის ერთსა და იმავე სტანდარტებზე მორგება და ყველა განათლების ერთიან ჩარჩოში მოქცევა. სკოლაში ჩემი საერთო ოფისის გარდა, იყო სხვა საცხოვრებელი ფართი, მათი ოჯახები და კლასგარეშე ინტერესები. გარკვეული პერიოდის შემდეგ ცხოვრებამ სხვა მიმართულებით გამომიგზავნა. მე დავტოვე ჩემი პედაგოგიური კარიერა და თავდაუზოგავად ჩავვარდი ბიზნესის სამყაროში და 3

4 ფულის გამომუშავება საცხოვრებლად. ჩემი საქმიანობის ის პერიოდი ძალიან მრავალფეროვანი იყო. ეს მოიცავს საზღვარგარეთ სწავლას და მაღაზიის დირექტორად მუშაობას. გაუჩერებლად მივიწევდი წინ და ვეძებდი ჩემს თავს ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში. სამართლიანობისთვის უნდა აღვნიშნო, რომ ჩემი თითოეული ნაბიჯი ცხოვრებისეული გამოცდილებით ჩემთვის ძალიან მნიშვნელოვანი აღმოჩნდა. მრავალი წლის განმავლობაში მქონდა შესაძლებლობა მემუშავა ტურიზმის ბიზნესში მოსკოვში. სხვადასხვა სოციალური ფენის ადამიანებთან მჭიდრო კომუნიკაციისას, მე თვითონ შევამჩნიე მათი ინტერესები და მოთხოვნები გარკვეულ ქვეყნებში დასვენებასთან დაკავშირებით. მოთხოვნა ყოველთვის იწვევს მიწოდებას. როდესაც ვისწავლე ჩემი კლიენტების მოთხოვნის პროგნოზირება, ვისწავლე როგორ შევთავაზო მათ ხარისხიანი დასვენება მათი მატერიალური სიმდიდრის მიხედვით. ისევ ნათლად დავინახე და მივხვდი, რომ ისევე, როგორც სკოლაში მუშაობის წლებში, ჩემს თვალწინ მოსახლეობის სრულიად განსხვავებული ფენები მქონდა. ზოგს მათი შემოსავალი კანსა და ნიცაში მოდურ სასტუმროებში დასვენების საშუალებას აძლევდა, ზოგს კი მხოლოდ ბიუჯეტის დასვენების საშუალება ჰქონდა. ეს ყველაფერი ისევ ჩემთვის იყო ცხოვრების „სოციალური“ მხარის ნაწილი. ბედისწერის მიხედვით, 2011 წელს, ტურისტულ ბიზნესში მუშაობის დასრულებისთანავე, მოსკოვის სოციალურ სფეროში სამუშაოდ მოვედი. მე არ შევჩერდები ზედმეტად დაწვრილებით კითხვაზე, თუ რა გზები გავიარე ამ სფეროში მოსახვედრად. უბრალოდ მინდა აღვნიშნო, რომ ერთხელ კედლებში, შემდეგ ცენტრში Სოციალური სერვისები 90-იან წლებში ჩემს სასწავლო საქმიანობასა და ახალ სამსახურს შორის მსგავსების შემჩნევა დავიწყე. განსხვავებები, რა თქმა უნდა, ასევე აშკარა იყო. ასაკობრივი სხვაობა: ბავშვები და ადამიანები 4

5 მოწინავე, საპენსიო ასაკი. ბავშვები, რომლებიც დგამენ პირველ დამოუკიდებელ ნაბიჯებს ცოდნისა და გამოცდილების მიღების გზაზე და მოზარდები, რომლებსაც უკან აქვთ მრავალი წლის სწავლა, მუშაობა და განვითარება. მაგრამ ამავდროულად, აღმოვაჩინე ამ „საზოგადოებების“ განმაზოგადებელი პუნქტებიც. აქაც და იქაც შემეძლო ჩემი ცხოვრებისეული გამოცდილების გაცემა და ჩემთვის რაიმე ახლის მიღება. რამდენჯერ უკვე გამოვიყენე სიტყვა „გამოცდილება“ ამ ტექსტში, ქვეცნობიერად ვუკავშირებ მას მთელ ჩემს ცხოვრების გზას. სამსახურში ჩაძირვისას, ამ გამოცდილებას ვიღებდი არა მხოლოდ ყოველკვირეულად და ყოველდღიურად, არამედ ყოველ წუთს. სოციალურ დაწესებულებაში მუშაობა, როგორც სოციალური მუშაკი, გულისხმობს უშუალო კომუნიკაციას მოსახლეობის დაუცველ ფენებთან. ესენი არიან ვეტერანები, ინვალიდები და უბრალოდ პენსიონერები. თითოეული ადამიანი თავისებურად უნიკალურია. ხასიათის მსგავსება, უფრო სწორად, მემკვიდრეობითია და არ შეიძლება იყოს თანდაყოლილი სხვადასხვა ადამიანში, რომლებიც არ არიან დაკავშირებული ერთმანეთთან ნათესაური კავშირებით. ფსიქოლოგია განასხვავებს პიროვნების რამდენიმე ტიპს: ქოლერიულს, მელანქოლიურს, სანგვინს და ფლეგმატურს. მაგრამ სოციალური მუშაკი, რომელიც ყოველდღიურად შედის სხვადასხვა სახლებში და ოჯახებში, შეხვდება მხოლოდ ერთ ტიპს? პასუხი აშკარაა, ნამდვილად არა! შეიძლება დავასკვნათ, რომ სოციალურ მუშაკად მომუშავე პირი უნდა იყოს კარგი ფსიქოლოგი. ყოველდღე მას უწევს რთული ამოცანების წინაშე. ზოგჯერ ეს ამოცანები მოითხოვს არაჩვეულებრივ მიდგომას მათ გადასაჭრელად. ხანდაზმულებთან კომუნიკაციის პროცესში წარმოქმნილი კონფლიქტური სიტუაციების მოგვარება ასევე საკმაოდ რთული ამოცანაა. ავიღოთ, მაგალითად, ურთიერთქმედება სოციალური ინსტიტუტიდა 5

6 სამედიცინო ორგანიზაცია. ან იმუშავეთ სხვადასხვა სახის ინსტიტუტებთან: ვეტერანთა საბჭოებთან, საპენსიო ფონდები, MFC. ჩემი აზრით, სოციალურ მუშაკს ბევრი საკითხის გადაჭრაში ეხმარება თავისი ცხოვრებისეული გამოცდილება, უნარები და ცოდნა. ბევრი რამ, როგორც მუშაობის დადებითი მხარე, შეგვიძლია მივაკუთვნოთ სოციალური მუშაკების სტანდარტების დანერგვას. როგორც ჩანს, ბრმად მიჰყევით მათ განხორციელებას და შეიძლება სამოთხის მადლი იყოს თქვენთან. მაგრამ რუსეთში სოციალური სერვისების არსებობის 25 წლის განმავლობაში, ამ სტანდარტებმა რამდენჯერმე განიცადა ცვლილებები. ეს გასაგებია: საზოგადოება არ დგას. იცვლება კანონები, რომლითაც ის ცხოვრობს და ვითარდება. შესაბამისად, იცვლება კანონებისა და რეგულაციების შესრულების მარეგულირებელი რეგულაციებიც. პირადად ჩემთვის, როგორც სოციალური მუშაკის, დიდ სარგებელსა და დახმარებას ვხედავ იმ მარეგულირებელ ჩარჩოში, რომელიც განხორციელდა ბოლო წლებში. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ უკვე არსებობს გარკვეული, მკაფიოდ განსაზღვრული წესები ადამიანის მუშაობაში, მაშინ მისთვის ბევრად უფრო ადვილია თავისი საქმის კეთება. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ადამიანი უნდა გადაიქცეს უსულო, რობოტის მსგავს არსებად, მაგრამ დადგენილი წესებისა და ჭეშმარიტების გამოყენება აადვილებს ყოველდღიურ მუშაობას. ყოველივე ამის შემდეგ, ყველა წესი იწერება, ისევ და ისევ, კაცობრიობის მიერ დაგროვილი გამოცდილების საფუძველზე. სიახლეებმა, რომლებმაც ბოლო დროს ასე მჭიდროდ იმოქმედა ზოგადად სოციალურ სფეროზე და კონკრეტულად დედაქალაქზე, კიდევ ერთხელ ადასტურებს სიმართლეს: „ვინც დადის, შეუძლია გზას დაეუფლოს!“ გაუნძრევლად დგას, არ არის არც ნაბიჯები და არც განვითარება. ჩვენ ვართ ახალი ქვეყნის საზოგადოება, ახალი რუსეთი, რომელიც მხოლოდ 25 წლისაა. ისტორიულ განზომილებაში, ამჯერად 6

მე-7 ნაწილი არის პირველი ნაბიჯი. მხოლოდ პირველი ნაბიჯი! მაგრამ განა პირველი ნაბიჯი ასე მნიშვნელოვანი არ არის ნებისმიერი ადამიანისა და მთლიანად საზოგადოების ცხოვრებაში? როგორც კი გადადგამთ პირველ ნაბიჯს, გადადგით მეორე. შემდეგ იწყებ მოგზაურობას. სოციალურ სფეროში ჩემი გზა სოციალური მომსახურების ცენტრის ზღურბლზე გადადგმული ნაბიჯით დავიწყე. ჩემი მეორე ნაბიჯი ამ გზაზე შეიძლება ჩაითვალოს ჩემი პალატების გაცნობა: პენსიონერები და მოსკოვის ცენტრალური რაიონის ვეტერანები. გასულმა წელმა მომცა საშუალება გადამედგა რამდენიმე მნიშვნელოვანი ნაბიჯი ჩემთვის ახალ სფეროში. მონაწილეობა მივიღე კონკურსში „სოციალური მუშაკი“. ამ ღონისძიებაში მონაწილეობამ მომცა საშუალება გარედან შემეხედა ჩემს მრავალწლიან შემოქმედებას პოეტური ფორმებისხვადასხვა თემაზე. 2015 წლის მაისი არ იყო მხოლოდ დიდში გამარჯვების მომდევნო წლისთავი სამამულო ომი, ხოლო საიუბილეო თარიღი არის გამარჯვების 70 წლისთავი. ეს იყო ჩემი მუშაობა სოციალურ სფეროში, რამაც საშუალება მომცა გამომეჩინა ჩემი შემოქმედებითი მხარეები. მე სიამოვნებით ვაგრძელებ საუბარს ვეტერანებთან და მოსკოვის ოლქების მაცხოვრებლებთან ჩემი ლექსებით სამხედრო თემებზე. ყოველთვის, როცა ადამიანების თვალებში ვხედავ მათ ინტერესს წაკითხული სტრიქონების მიმართ. ხშირად ბევრ მათგანს უჩნდება კითხვა: „როგორ შეუძლია ამის შესახებ დაწეროს ახალგაზრდა კაცმა, რომელსაც თავად არ გაუვლია ომის გზები? ეს არის სადაც ჩემი წესი დაგროვილი ცხოვრებისეული გამოცდილების შესახებ, როგორც ჩანს, შეიძლება შეირყევა. მაგრამ განა ჩემი ნათესავების ისტორიები სამხედრო გზებზე, ფილმებსა და წიგნებზე, სპექტაკლებსა და სიმღერებზე არ აძლევს საშუალებას ჩემს თაობას თანაგრძნობა და ილაპარაკა, თუმცა მათივე სიტყვებით, სიმართლე იმ დღეების შესახებ? ჩემი სიტყვები ხომ ცხოვრებისეული გამოცდილებაა. 7

8 დასკვნა. ყოველდღე მოვდივარ სამსახურში, ვაგრძელებ ჩემს გზას, იმ გზას, რომლის გავლაც მინდა, რადგან ეს მაძლევს თვითრეალიზაციის განცდას და ბევრისთვის ჩემი საქმის სარგებლიანობის გაცნობიერებას. ჩემი გამოცდილება სოციალურ სფეროში დღითიდღე უფრო მოცულობითი ხდება. ჩემი მუშაობის ბუნებიდან გამომდინარე, მიწევს მივყვე სიახლეებს საკანონმდებლო ჩარჩოქვეყნები და დედაქალაქები. მარტო ეს, თავისთავად, მაძლევს აუცილებელ ცხოვრებისეულ გამოცდილებას. არ გავუზარდებივარ, ყოველწლიურად უახლოვდება საპენსიო ასაკს, მე შემიძლია მომავალში გადავდგა ის ნაბიჯები, რომლებიც დამეხმარება უფრო ზუსტად გავატარო ცხოვრებაში, სოციალურ სფეროში მუშაობის წლების განმავლობაში დაგროვილი გამოცდილების გათვალისწინებით. "თუ მე არა, მაშინ ვინ?" - ეს ცხოვრებისეული დევიზი ჩემთვის ძალიან ახლობელია. სამუშაოს რთულ მომენტებში მეხმარება. ფიზიკური და ფსიქოლოგიური დაღლილობის მომენტებში. და რა თქმა უნდა არის ასეთი რაღაცეები. "თუ მე არა, მაშინ ვინ?" რა თქმა უნდა, ჩემს ირგვლივ ბევრი შესანიშნავი სპეციალისტია – ჩემი კოლეგები. მაგრამ მხოლოდ ის ფაქტი, რომ მე ვარ კაცი და ვმუშაობ სოციალურ მუშაკად, მასტიმულირებს და მაწყობს ყოველდღიურად. სოციალური მუშაკი ქალისთვის უფრო ადვილია, ვიდრე ჩემთვის? როგორც მამაკაცს, ბევრი ფუნქციური პასუხისმგებლობის შესრულება უფრო ადვილია ჩემთვის, ვიდრე ქალისთვის. მოხარული ვარ, რომ ბოლო წლებში სოციალურ სფეროში სულ უფრო მეტი სპეციალისტი მამაკაცია. და მიუხედავად იმისა, რომ ისინი ზოგჯერ სხვა პოზიციებს იკავებენ, მათი რიცხვი სოციალური მუშაკების რიგებში იზრდება. მსურს თითოეულმა მათგანმა ასევე დაუსვას საკუთარ თავს კითხვა: "თუ მე არა, მაშინ ვინ?" დააყენეთ საკუთარი თავის მსგავსი 8

9 კითხვა, ჩვენს საზოგადოებას ბევრი რამ შეუძლია. და არა მხოლოდ მოსახლეობის სოციალური დაცვის სფეროში. მე დავიბადე არბატზე ჯერ კიდევ 1968 წელს. ჩემი სახლი კვლავ დგას კუტუზოვსკის პროსპექტზე. ამის შემდეგ ცხოვრება ქვეყნის გარეუბანში ტრიალებდა. მაგრამ ცენტრის ტკბილი შუქები ყოველთვის ანათებს წლების განმავლობაში! საზღვარგარეთ ბერლინს და პრაღას ვესტუმრე. მხოლოდ მე წმინდად მახსოვს ცენტრი, მოსკოვი, შენზე! და ასე მოხდა ცხოვრებაში, რომ არ არსებობს უფრო ძვირი ფანჯრები, ისინი, რომლებიც ასხივებენ თბილ შუქს სამშობლოში! ბავშვობიდან დიდი ხნის წინ გავიზარდე. სამსახურში ყოველდღე მეჩქარება დავეხმარო ხალხს, ვინც აქ ტვერსკაიაზე ცხოვრობს. ყველაფერი ნაცნობია! გარეგნობა ნათელია! ქალაქი ყოველდღე ცხოვრობს! ხალხი კი ისევ, როგორც ადრე, ქუჩების გასწვრივ შორს დადის. ამ შენობებს, სადარბაზოებს, აქ ყველას ბედი აქვს! მახსოვს, ბავშვობაში აქ ბებიას მოსანახულებლად მივდიოდი. და როგორც სერიოჟკასა და მალაია ბრონნაიას შესახებ სიმღერაში, თქვენც შეგიძლიათ ცოტა რამ გითხრათ ჩემზე, ჩემო მეგობრებო. ცენტრალურ ქუჩებში გავიზარდე, მაგრამ ამას გეტყვით - არავითარ შემთხვევაში, ეს არ ნიშნავს, რომ გარეუბნისკენ მიმავალი გზა დამავიწყდა. მე შემიძლია წავიკითხო დედაქალაქი ხელის გულზე, როგორც ბედის სტრიქონები, როგორც მოსწავლეები სკოლაში. მე ვიცი ყველა კუთხე! არ მინდა დედაქალაქში დავიკარგო! მახსოვს, 1985 წელს მოვახერხე სტუმრობა გიდის სახით. და, ალბათ, მთელი ბედი სხვაგვარად წარიმართებოდა, პრობლემები რომ მოვაგვარო თითქოს ცარიელი ფურცლიდან. 9

10 მე მქონდა ფონდი, რომელიც ხშირად მაკლია! ამ ფანჯრების ნათელი შუქი ისევ ანათებს ჩემს ცხოვრებას! ბიბლიოგრაფია

საღამო მეგობრებთან შესახვედრად!!! ზამთრის საღამოს, როცა სიცივე მრისხანე მხეცივით არის კარის ზღურბლთან, მასწავლებლები გელოდებიან აღელვებული, დანამდვილებით იციან, რომ აქ მოხვალ. ყოველწლიურად თებერვალში მოდის შაბათი, როდესაც თქვენ, თუნდაც

ჩვენ დავწერეთ მსოფლიო წიგნი 3 დარია სედოვა 6 ”B” კლასი მშვენიერი ქალაქი, უძველესი ქალაქი მოსკოვში აუცილებლად უნდა იაროთ ფეხით მოსიარულე არბატის ქუჩაზე, სადაც სახლების ფასადები ფერად ფერებში და მარჯვნივ არის შეღებილი. ქუჩაში

საკლასო საათის თემა: "ჩემი ოჯახი ჩემი სიმდიდრეა" შაშკოვა ე.ა. საკლასო ოთახის შინაარსი არის შესაბამისი ვიზუალური საფუძველი, რომელსაც ეფუძნება ოჯახური ღირებულებების შემდგომი განვითარება. გამოყენება

10 წელზე მეტია, რაც ჩვენი ფონდი უზრუნველყოფს სხვადასხვა დახმარებაგანვითარების შეფერხების მქონე ბავშვები. ჩვენ ვცდილობთ დავეხმაროთ იმ ბავშვებს, რომლებიც მშობლებისგან მიტოვებულნი არიან და ოჯახებს, რომლებიც, მიუხედავად სხვების ხშირი გაუგებრობისა.

როგორ ავირჩიოთ სპეციალობა, თუ წარმოდგენა არ გაქვთ სად წავიდეთ *რასაც კითხულობთ გაჩნდა პროექტების წყალობით Hello! თუ გადაწყვეტთ ამ ალგორითმის გამოყენებას, თქვენ ხართ ერთ-ერთი მათგანი, ვისაც ესმის მნიშვნელობა

მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება "ბელგოროდის რეგიონის ბელგოროდის რაიონის რაზუმენსკაიას საშუალო სკოლა 2" ესე და ნახატის კონკურსი "პროფესია" ნომინაცია "ჩემი ოცნებების პროფესია" ესე "მასწავლებელი საუკეთესო პროფესიაა მსოფლიოში"

ნარკვევი თემაზე "მე მასწავლებელი ვარ" ნატალია ვლადიმეროვნა სერკოვა, მათემატიკის მასწავლებელი მუნიციპალური სამთავრობო საგანმანათლებლო დაწესებულებაში "ხოპერსკაიას ურიუპინსკის საშუალო სკოლა". მუნიციპალური რაიონივოლგოგრადსკაია

CHANGE ბეჭდური პუბლიკაცია „მე-7 საშუალო სკოლა ფიზიკის, მათემატიკის, კომპიუტერული მეცნიერების სიღრმისეული შესწავლით“ ქალაქ ორენბურგში საიუბილეო ნომერი ჩვენი საყვარელი სკოლა 75 წლის გახდა! ჩვენო ძვირფასო

ესე: "მე ვარ მასწავლებელი: პროფესია თუ მოწოდება?" მასწავლებელი უნიკალური პროფესიაა, ერთ-ერთი უძველესი და დღემდე მოთხოვნადია სახელმწიფოსა და საზოგადოების მხრიდან. მნიშვნელოვანი და აუცილებელი ადამიანი

მუნიციპალური სახელმწიფო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება „საბავშვო ბაღი 5“ ქალაქის ოლქის „იუჟნო-სუხოკუმსკი“ დაღესტნის რესპუბლიკის ესეის მასწავლებელი პირველი უმცროსი ჯგუფის „ბ“ მკუდოსჩილი

ძვირფასო ბიჭებო! წელს თქვენ იწყებთ ჩვენი მრავალეროვნული რუსეთის ისტორიის შესწავლას. სახელმძღვანელო, რომელიც ხელში გიჭირავთ, მოიცავს პერიოდს უძველესი დროიდან მე-16 საუკუნის ბოლომდე. ის ეუბნება

ესე “მომავლის სკოლა” საინტერესოა იმაზე ფიქრი, როგორი იქნება სკოლა მომავალში. ვფიქრობ, სკოლა ძალიან შეიცვლება. მომავლის სკოლა პარკით გარშემორტყმულ დიდ და ნათელ შენობას ჰგავს.

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ტომსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის ფაკულტეტის განათლების მართვის დეპარტამენტი ნარკვევი დისციპლინაზე „პედაგოგია“ თემაზე: „ჩემი გაგება თანამედროვე

თავი 1 რა გამოცდილებას გადავცემთ ბავშვებს? ნაწილი პირველი. სარკე რენტგენით პედაგოგიური ლიტერატურის ტომები ეძღვნება იმას, თუ რა უნდა გაკეთდეს ბავშვებთან, რათა ისინი წესიერად გაიზარდონ და ბედნიერი ხალხი! Ღმერთო ჩემო,

რუსეთი განთქმულია თავისი მასწავლებლებით, მის მოსწავლეებს დიდება მოაქვთ მას! მასწავლებელი ეხება მარადისობას: ვერავინ იტყვის, სად მთავრდება მისი გავლენა. გ.ადამსი მის მიერ. შეგიძლია პროფესია აირჩიო, გიყვარდეს, იამაყო ან დატვირთო

"Ადრე პროფესიული ხელმძღვანელობასკოლამდელი ასაკის ბავშვების კონსულტაცია მშობლებისთვის. „ჩემი წლები იზრდება, ჩვიდმეტის ვიქნები. სად ვიმუშაო მერე, რა ვქნა?“ ვ. მაიაკოვსკის სკოლამდელი ბავშვობა ხანმოკლეა,

შესვენება 180 წელი სკოლის საიუბილეო თარიღისთვის, მოსწავლეთა ისტორიები ამის შესახებ. სკოლა! რატომ გვიყვარს ჩვენი სკოლა? წაიკითხეთ ამ სპეციალურ ნომერში! ჩვენი სკოლის ყველა მასწავლებელი მშვენიერია, მიჭირს საყვარელი მასწავლებლის არჩევა.

2012 წლის 21 მაისი ძალიან მალე დავემშვიდობებით სკოლას, რა სწრაფად გაფრინდა წლები! ჯერ კიდევ მე-5 კლასში, აუცილებლად მინდოდა მსახიობი გავმხდარიყავი, რათა ჩემი უდავო ნიჭით ყველა დავიპყრო. ახლა კი, როცა კურსდამთავრებულები

როგორ ავირჩიოთ სპეციალობა, თუ წარმოდგენა არ გაქვთ სად წავიდეთ გამარჯობა! თუ გადაწყვეტთ ამ ალგორითმის გამოყენებას, თქვენ ხართ ერთ-ერთი მათგანი, ვისაც ესმის პროფესიის, სპეციალობის, დარგის შეგნებულად არჩევის მნიშვნელობა.

პროფესიათა სამყაროში როგორ ავირჩიოთ უნივერსიტეტი? სკოლის კურსდამთავრებულებისთვის არ არის ადვილი მომავალი პროფესიის არჩევა. სპეციალიზებულ პუბლიკაციებში სტატიები დაგეხმარებათ გაუმკლავდეთ სირთულეებს, რომლებიც წარმოიქმნება გადაწყვეტილების მიღებისას,

ტრადიციად იქცა ჩვენს მკითხველს მასწავლებლის პროფესიის საუკეთესო წარმომადგენლების გაცნობა. წარმოდგენილი იყო ჩვენი რეგიონის მასწავლებელთა რეგიონული კონკურსების მონაწილეთა პორტრეტები. მართალია, იყო განცხადებები

ყველა პროფესია საჭიროა, ყველა პროფესია მნიშვნელოვანია! ჩვენი უნივერსიტეტის რამდენიმე ასეული სტუდენტისთვის დატვირთული დრო მოდის სახელმწიფო გამოცდებიდა დამთავრების დაცვა საკვალიფიკაციო სამუშაოები. 3 თვეში

სიმღერის მელოდია ფილმიდან „პინოქიოს თავგადასავალი. ლექსი 1: ისინი ყოველთვის დაგეხმარებიან აქ, შენი მეგობრები ყოველთვის აქ გელოდებიან. მხიარული ბიჭები შემოკრებილიყვნენ გარშემომყოფების გასაოცრად. მითხარი, რა გვქვია?

"ოჰ, სოფელი, ჩემო სოფელო!" მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების იდეები რუსეთის შესახებ, როგორც ქვეყნის შესახებ, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ. მიზნები: სამშობლოსადმი სიამაყის გრძნობის განვითარება, მის ბედში ჩართვის გრძნობა, ინტერესის შენარჩუნება.

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო (რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო) ტომსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (თსუ) ფსიქოლოგიის ფაკულტეტი განათლების მენეჯმენტის დეპარტამენტი თხზულება თემაზე „My Understanding of Modern

„წიგნი ბავშვის ცხოვრებაში“ ოჯახური კითხვის რეკომენდაციები მშობლებისთვის ბავშვობაში კითხვა, უპირველეს ყოვლისა, არის გულის აღზრდა, ადამიანური კეთილშობილების შეხება ბავშვის სულის ღრმა კუთხეებში.

ბავშვის ფსიქოლოგიური მომსახურება და ფსიქოლოგიური დახმარება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში.

მშობელთა შეხვედრა „საოჯახო ალბომი“ თემა „საოჯახო ალბომი“ მიზანი: ფორმირება ოჯახური ტრადიციებიმიზნები: მშობლებისა და ბავშვების ინტერესი მათი ოჯახის წარმოშობის ისტორიის შესწავლით; პატივისცემის აღძვრა

მუნიციპალური საშუალო განათლება სახელმწიფოს მიერ დაფინანსებული ორგანიზაცია„საშუალო სკოლა 1“ ქ. პოიკოვსკის პროექტი მორალური პატრიოტული აღზრდის შესახებ "შენი სამშობლო, გიყვარდეს და იცოდე" პროექტის ავტორი:

მასობრივი ბიბლიოთეკის მუშაობის ეფექტურობა ახალგაზრდა სპეციალისტების მორალურ აღზრდაში კირეენკო ო.მ. ორიოლის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი, სამეცნიერო ბიბლიოთეკა, სამსახურის დეპარტამენტის ბიბლიოთეკარი

ვადასტურებ MBOU-ს დირექტორისაშუალო სკოლა 10 O.N. დერბენევა 2012 წლის 24 აგვისტო საზეიმო ხაზის სცენარი 2012 წლის 1 სექტემბერი თარიღი: 09/01/2012 დრო: 8:30 ადგილი: MBOU საშუალო სკოლა 10

ყველა უფლება დაცულია 2009 წ. სერგეი პოპოვი სტატიის უფასო გამოქვეყნება სხვა რესურსებზე დასაშვებია წყაროს სავალდებულო ბმულით http://www.popovsergey.com ბედნიერი კაცი - თავისუფალი კაცი? ჩემთვის

Კლასგარეშე საქმიანობაში 1 "A" კლასში "დედის თვალები" დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი MBOUSOSH 8 Belorechensk Sverdlova E.A. მიზანი: დედისადმი პატივისცემის გრძნობის განვითარება. აღჭურვილობა: ნავები ფოტოებით

სადისკუსიო კლუბი „ხედვა“ განხილვის თემა: „ჩემი პედაგოგიური კრედო“ ს.ვ. შუადღე მშვიდობისა შეხვედრის ყველა მონაწილეს! ფ. კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება სადისკუსიო კლუბში "Point of View"! ს.ვ.ტოჩკა

ახალგაზრდა მშობლების დასახმარებლად. მასალის შერჩევა მოამზადა მასწავლებელმა ლიპა ო.ვ. პატარა რატომ. ნებისმიერი ოჯახის ცხოვრებაში დგება მომენტი, როდესაც ბავშვი ეკითხება ყველანაირ „რატომ“. და, რა თქმა უნდა, მშობლები

სცენარი დიდი სამამულო ომის ვეტერანთა საიუბილეო მედლით დაჯილდოების საზეიმო ცერემონიისთვის "1941-1945 წლების დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წელი". ცერემონია იწყება

მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულება საბავშვო ბაღი "Thumbelina" მოამზადა I კატეგორიის უფროსმა მასწავლებელმა ტიულუშ ე.კ. Hovu Aksy 2017 ალბათ არაფერი და არავინ აღძრავს ადამიანში ასეთ განცდას

წინასიტყვაობა 8 ცხოვრება, სავსე ქალები: სახელმძღვანელო ცდუნებაზე ძვირფასო ქალბატონებო! გთხოვთ, არ შეეხოთ ამ წიგნს. მართალი გითხრათ, აქ ვერაფერს ნახავთ საინტერესოს. აუცილებლად დავწერთ კარგი წიგნი

ასკეროვ ასკარი დაიბადა 1989 წლის 25 მაისს ალმათიში. ექიმების ოჯახში. ბავშვობიდან მას ბებია-ბაბუა ზრდიდა. პირველ კლასში წავედი 1996 წელს 113 სკოლაში. მიღებული აქვს მრავალი სერთიფიკატი და ჯილდოები ამ პერიოდის განმავლობაში

ძვირფასო მკითხველო! თქვენ ხელში გიჭირავთ გაზეთის შოკოლადის ნომერი, რომელიც ეძღვნება წლის ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან და მამაც დღესასწაულს, სამშობლოს დამცველის დღეს. ამ დღეს მილოცვებს ყველა იღებს, ვინც

მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება ურჟუმის საშუალო სკოლა ჩემი პედაგოგიური კრედო ულიანოვა სვეტლანა პეტროვნა კარგი შუადღე! მე მქვია ულიანოვა სვეტლანა პეტროვნა. ვმუშაობ ურჟუმის საშუალო სკოლაში

MKDOU „Proletarsky Kindergarten“ 2014. დ.ტუხმანოვის „გამარჯვების დღის“ მარშის ხმაზე ბავშვები შედიან დარბაზში და სხედან. ვედ. ბიჭებო, დღეს ყველაზე მეტად მთელი ჩვენი ქვეყანა ზეიმობს დიდებული დღესასწაულიᲒამარჯვების დღე.

ასეთი საინტერესო თამაშები ქაღალდის თამაშები არის თამაშების კატეგორია, რომელიც არ საჭიროებს სათამაშოებს ან საგნებს, გარდა ჩვეულებრივი ფურცლისა და ფანქრების. ასეთი თამაშები ძალიან მოსახერხებელია, რადგან

ნარკვევი „მე მასწავლებელი ვარ“ მასწავლებელი მუშაობს ყველაზე მნიშვნელოვან ამოცანაზე, ის აყალიბებს ადამიანს. მ.ი. კალინინი გარეთ 2015 წლის თებერვლის დასაწყისია. ახლახან დავამთავრე ულიანოვსკის სახელმწიფო პედაგოგიური ფაკულტეტი

საბოლოო მშობელთა შეხვედრა 1-ელ კლასში დღესასწაულის ეს დასკვნითი შეხვედრა ტარდება უფროსებისთვის და ბავშვებისთვის. ოფისი მორთულია ყვავილებით და ბუშტებით. მომზადდა მოსწავლეთა წლის ნამუშევრების გამოფენა ნახატში, შრომაში

მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება "ვოჟეგოდას საშუალო სკოლა" კონკურსი "წლის მასწავლებელი 2016" თხზულება "მე ვარ მასწავლებელი" ავტორი ნიკოლაევა ირინა ვლადიმიროვნა ისტორიის ისტორიის მასწავლებელი11

გილოცავ დიდ გამარჯვებას! გილოცავთ და გისურვებთ გამარჯვების დღეს, ძვირფასო ომის ვეტერანებო და სახლის ფრონტის მუშაკებო, მასწავლებლებო და სტუდენტებო! გილოცავთ მომავალ გამარჯვების დღეს! მრავალი ათწლეულის მანძილზე

ეს არის სარგებელი მსოფლიოს - ეს არის ერთადერთი გზა გახდეთ ბედნიერი (G.H. Anderson) ნატალია ნიკოლაევნა მორგაჩოვა, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების სოციალური რეაბილიტაციის განყოფილების ხელმძღვანელი.

სადღესასწაულო კონცერტი"ბედნიერი სამშობლოს დამცველი!" თარიღი: 21.02.2015, დასაწყისი 11.30. ჩატარების ადგილი: MBOU "გიმნაზია 11"-ის სააქტო დარბაზი ვიდეო: წამყვანების გასვლა - შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო მეგობრებო! - დან

ოჯახის როლი ბავშვის აღზრდაში საბავშვო ბაღიკომბინირებული ტიპის 186 "ციყვი" სარატოვის ფრუნზენსკის ოლქი ლუტოვა ეკატერინა ივანოვნა, პედაგოგი-მეტყველების თერაპევტი მირონოვა ეკატერინა სერგეევნა მასწავლებელი

MBOU "ბოლშეკეცკაიას საშუალო სკოლა" სკოლამდელი ჯგუფები. თხზულება „პედაგოგიური კრედო“ დაასრულა მასწავლებელი: შეხოვცევა სვეტლანა ილინიჩნა გვ.კეცკი 2014 რატომ ავირჩიე მასწავლებლის პროფესია? გადავწყვიტე გავმხდარიყავი მასწავლებელი

ნარკვევი თემაზე როგორ სწავლობდნენ ჩემი მშობლები სკოლაში.ესე ამ სათაურით ტრადიციული გახდა უფროს კურსზე და დავიწყე ახლობლების ფრაზის გააზრება, რომ სკოლა საუკეთესო დრო იყო ჩემს ცხოვრებაში. და

დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი MBOU "კუტეინიკოვსკაიას საშუალო სკოლა" არის უცნაური პროფესია, თუმცა, ბავშვების მოსიყვარულე, კარგი და არც ისე კარგი. და იხარეთ და ერთად იტირეთ, სხვათა შორის, გაანათლეთ ისინი. მასწავლებელი

ოფიციალური ნაწილი„დამშვიდობება დაწყებით სკოლას“ ღონისძიების დაწყებამდე ჟღერს სკოლის სიმღერები. საზეიმო მუსიკა. წამყვანები გამოდიან. წამყვანი 1: კარგი შუადღე, ძვირფასო ბიჭებო, ძვირფასო მშობლებო, მასწავლებლებო

2 2012 School School Time გაზეთი სკოლა 50-ია! ამ ნომერში: სკოლის ქრონიკა სკოლის ისტორია სახეებში საიუბილეო ერთი დღე სკოლის ცხოვრებაში ჩვენი მიღწევები სკოლის ტრადიციები გილოცავთ „სკოლო, არ დაბერდები,

ჟ.ა.ტოკარჩუკი, კლეპაჩის საშუალო სკოლის დირექტორის მოადგილე საგანმანათლებლო მუშაობის საკითხებში, სკოლის პრუჟანის რაიონის ვებგვერდი და საგანმანათლებლო სამუშაოჩვენ ვცხოვრობთ რთულ დროში, საინფორმაციო რევოლუციის დროს. Ჩვენ უნდა

2016 წ.

"ჩვენი ახალი სკოლა" - Ეს რა არის?" ძვირფასო მკითხველებო, ჩვენი სკოლის ელექტრონული გაზეთის დებიუტი შედგა! მასში ნახავთ საინტერესო სასკოლო ამბებს, ჩვენს რეგიონსა და ქალაქში მიმდინარე მოვლენებს, ასევე

შუქნიშნების მეცნიერებათა სკოლა. მიზნები: 1. წესების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია მოძრაობა. 2. გააცანით ბავშვებს ნიშნები "ბავშვებო ყურადღება!" და "ველოსიპედები აკრძალულია." 3. განავითარეთ ინტერესი

|მარინა ემელიანენკო | 5655

ადამიანების დასახმარებლად გამიზნულ ყველა პროფესიას შორის განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს მედდის პროფესიას. მედდის საქმიანობა ბევრისთვის შეუმჩნეველი რჩება, თუმცა მისი მნიშვნელობის გადაჭარბება საკმაოდ რთულია. რა არის მედდის სამუშაო, რა არის ძირითადი ფუნქციები და მოვალეობები? აუცილებელია თუ არა გარკვეული პიროვნული თვისებების არსებობა და არის თუ არა პერსპექტივები? შემდგომი განვითარება?

მედდის პროფესია ერთ-ერთი ყველაზე ჰუმანურია.

მედდის ძირითადი მოვალეობები

მედდა არის სპეციალისტი, რომელსაც აქვს მიღებული საშუალო განათლება. მედდა გულისხმობს საექთნო პერსონალს, რომელიც ეხმარება ექიმს სამედიცინო პროცესის განხორციელებაში და მისი ბრძანებების შესრულებაში.

მედდის მუშაობა არც ისე მარტივია, როგორც ერთი შეხედვით ჩანს. ყველაზე მრავალფეროვანი სირთულის პასუხისმგებლობა, პასუხისმგებლობა, ზოგჯერ არანაკლებ ექიმის. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია სამედიცინო დაწესებულების ტიპზე, რომელშიც მუშაობს მედდა და მის პოზიციაზე. მიუხედავად ამისა, არსებობს რიგი საერთო დავალება, რომელსაც ასრულებს ამ კატეგორიის სამედიცინო პერსონალი:

სამედიცინო ინსტრუქციების დაცვა. ეს მოიცავს ინექციებს, მედიკამენტების გაცემას, მარტივ გამოკვლევებს და სხვა.

პაციენტის პირველადი გამოკვლევა. ეს ეხება ტემპერატურის, წნევის და პულსის გაზომვას.

მონაცემთა შეგროვება ანალიზისთვის. მაგალითად, სისხლის და შარდის ანალიზებისთვის.

პაციენტის მოვლა. ეს ეხება თვალის მოვლას, კანის მოვლას და მასაჟს.

პაციენტებისთვის სათანადო და დროული კვების უზრუნველყოფა.

თეთრეულის გამოცვლის მონიტორინგი ასევე ექთნის საქმეა.

პაციენტის ტრანსპორტირების უზრუნველყოფა.

პირველადი დახმარების გაწევა.

განყოფილებების მდგომარეობის მონიტორინგი.

საჭირო დოკუმენტაციის შენახვა.

მედდის განათლება გულისხმობს გარკვეული პიროვნული თვისებებისა და თვისებების არსებობას, რომელთა არარსებობის შემთხვევაში ძალიან პრობლემური იქნება დასახული მიზნების მიღწევა.

მედდის პიროვნული თვისებები

სამედიცინო საზოგადოებაში არის ხუმრობა, რომ "მედდა იდეალური ცოლია". მხოლოდ სრულიად უცხო ადამიანები იქცევიან თქვენი ქმარი. თუმცა, მედდის მუშაობა გულისხმობს ყველა პაციენტის მიმართ ერთნაირ დამოკიდებულებას, მათი დაყოფის არარსებობას რაიმე ნიშნით: სქესი, ასაკი, სოციალური მდგომარეობა. ეს ნიშნავს, რომ თუ არ გაქვთ საექთნო მოთხოვნილი თვისებები, საექთნო განათლება შეიძლება არ იყოს თქვენთვის სწორი. მაშ, რა არის ეს აუცილებელი პიროვნული მახასიათებლები?

შესანიშნავი მეხსიერება.

გამძლეობა.

თანაგრძნობისა და თანაგრძნობის უნარი.

წონასწორობა.

დაკვირვება, ყურადღება.

მოძრაობების კარგი კოორდინაცია.

რა თქმა უნდა, ეს თვისებები აუცილებელია ნებისმიერი სამუშაოს შესასრულებლად, მაგრამ სამუშაოს ხარისხი პირდაპირ დამოკიდებულია მათ არსებობაზე. შეუძლებელია ადამიანების დახმარება, თუ არ გახსენდებათ ინსტრუქციების სერია, არ იცით როგორ გამოიჩინოთ სიკეთე და თანაგრძნობა ვინმეს მიმართ, ვისაც ტკივილი აქვს, ვერ აკონტროლებ საკუთარ თავს, ან უბრალოდ გამოტოვებთ დაავადების რაიმე გამოვლინებას უყურადღებობის გამო. სიზუსტე, სიცხადე და მუდმივი სიმშვიდე მედდის მუშაობის დამახასიათებელი ნიშანია.

ექთნის განათლება ისეთივე მაღალი პასუხისმგებლობისაა, როგორც ექიმის განათლება. რა თქმა უნდა, საექთნო პერსონალი არ მონაწილეობს მკურნალობაში და არ დანიშნავს მას, მაგრამ არასწორად შესრულებულმა ინექციამ ან არასწორ დროს ჩატარებულმა ტესტებმა შეიძლება გამოიწვიოს იგივე შედეგები. სერიოზული შედეგები, ასევე არასწორი მკურნალობა.

სად ვისწავლოთ მედდა გახდეთ?

საგანმანათლებლო დაწესებულების არჩევისას, სადაც აპირებთ სპეციალობის მიღებას, ყველა ხელმძღვანელობს თავისი სურვილებით. ზოგისთვის გადამწყვეტია სახლთან სიახლოვე, ზოგისთვის ტრენინგის ღირებულება, თუ ფასიანია, ზოგისთვის კი საგანმანათლებლო დაწესებულების პრესტიჟი. გეპატიჟებით გაეცნოთ სიას. ნებისმიერ შემთხვევაში, არსებობს რამდენიმე ყველაზე ცნობილი საშუალო სპეციალობა საგანმანათლებო ინსტიტუტებირომელშიც შეგიძლიათ დაეუფლოთ მედდის მუშაობას:

საერთო ჯამში, დაახლოებით ოცდაათი საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებაა, რომლებიც უზრუნველყოფენ საექთნო განათლებას რუსეთში. თქვენ შეგიძლიათ ისწავლოთ, რომ გახდეთ მედდა ნებისმიერ მათგანში, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია თქვენს პრეფერენციებზე. ექთნებს შეუძლიათ იმუშაონ კლინიკებში, საავადმყოფოებში, კერძო კლინიკებში, სხვადასხვა სანატორიუმებში, საავადმყოფოებში და ა.შ.

ექთნის განათლების მიღების შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ განიხილოთ ერთ-ერთი ვარიანტი: დარჩეთ თანამდებობაზე, გაიუმჯობესოთ კვალიფიკაციის დონე და, შესაბამისად, მიიღოთ ხელფასი, ან განაგრძოთ განათლება და გახდეთ ექიმი.

მედდის ხელფასი

საექთნო პერსონალის ხელფასები, სამწუხაროდ, განსაკუთრებით მაღალი არ არის. როდესაც გადაწყვეტთ სწავლას, გახდეთ მედდა, გახსოვდეთ, რომ ექთნების სამუშაოს შესრულებისას, რომელიც ხშირად შედარებულია ექიმის სამუშაოსთან, ექთნები მაინც ბევრად ნაკლებს გამოიმუშავებენ. თუმცა ეს ეხება საზოგადოებრივი ჯანდაცვის დაწესებულებებს.

ასე, მაგალითად, in მთავარი ქალაქებისაექთნო პერსონალის ხელფასი იშვიათად აღემატება 15000 რუბლს, ხოლო პროვინციებში ექთნები არ იღებენ 9000 რუბლზე მეტს. ამავდროულად, კერძო კლინიკებში მუშაობისას შესაძლებელია მინიმუმ 25 000-30 000 რუბლის შემოსავლის მიღება. სწორედ ამის გამოა, რომ დღეს საექთნო პერსონალის უმეტესობა ერთნახევარ-ორჯერ მუშაობს.

თუმცა, ასეთი მცირე თანხების მიუხედავად, სამედიცინო პერსონალის ხელფასები მაინც იზრდება, თუმცა ნელა, მაგრამ აუცილებლად. ასევე იზრდება მოთხოვნა ამ პროფესიის წარმომადგენლებზე.

მედდის მუშაობას დიდი მნიშვნელობა აქვს. ხშირად სწორედ ის ატარებს ბევრად მეტ დროს პაციენტთან, ვიდრე ექიმთან, რაც იმას ნიშნავს, რომ მკურნალობის წარმატება პირდაპირ დამოკიდებულია მის მიერ შესრულებული სამუშაოს ხარისხზე.