Letní čtení v dětské knihovně. Plán akce. Zpráva o programu "letní čtení" Letní plán čtení pro dětskou dětskou knihovnu

Letní čtenářský program v dětské knihovně

Vývoj najde uplatnění v dětských knihovnách a školních táborech. Pro základní a středoškolský věk
1. Popis činnosti instituce
Hlavním cílem oddělení pro práci s dětmi je formování a uspokojování potřeb dětí pro intelektuální a duchovní růst, sebepoznání a sebevzdělávání; seznamování dětí se čtenářstvím, světovou a národní kulturou; podporovat hodnotu čtení a knih. Jedním z prioritních úkolů je vytvoření knihovny as informační centrum, schopný poskytnout uživateli potřebné informace ve formě, která je mu pohodlná a dostupná, a rozvíjet jeho informační a čtenářskou kulturu.
Knihovna slouží čtenářům různých věkové skupiny: předškoláci, školáci, rodiče a učitelé. Fond knihovny tvoří beletrie a periodika, knihy všech vědních oborů, encyklopedie a slovníky. Uživatelé si mohou knihy nejen půjčovat, ale také se zapojit do různých aktivit. Knihovna odebírá periodika jak pro děti, tak pro vedoucí dětského čtenářství.

Hlavní aktivity: místní historie, vlastenecké výchovy, propaganda zdravý obrazživot, informační podpora školního vzdělávání, práce na seznamování dětí a mládeže s četbou nejlepších příkladů beletrie, práce na výchově environmentální kultury dětí a dospívajících
Knihovna má kluby a zájmové kroužky:
- Ekologický klub „Ekologické stezky“,
- Literární klub "Knihamil",
- Historická a místní historie „Mladý místní historik“,
- Klub mladých rodin okresu Buturlinsky,
- umělecký a řemeslný klub „Kouzelníci“.
Oddělení pro práci s dětmi je metodickým centrem pro venkovské knihovny obvodu o otázkách práce s dětským čtenářem.
Oddělení pro práci s dětmi spolupracuje se školami v okrese, se 4 předškolními zařízeními, s odborem školství, komisí pro nezletilé, s novinami „Buturlinskaja pravda“, s vlastivědným muzeem a „Centrem sociální pomoci rodinám“. a děti Buturlinského okresu“.
Vytvořeno na základě oddělení pro práci s dětmi, informace a výpočetní středisko„Dětství“ se stalo velkým pomocníkem při hledání informací.

2. Relevance programu
Čtení pro děti je jednou z nejdůležitějších vyhlídek pro spiritualitu, inteligenci a kulturu národa. Pro budoucnost každého národa je zvláště důležité, jak probíhá proces vstupu dětí do světa knižní kultury.
V našem počítačovém informačním věku tráví děti a dospívající velmi málo času s knihami. Od dospívání až po maturitu mezi dětmi převládá „obchodní čtení“ a „čtení pro volný čas“ téměř vymizí. Při pozorování čtenářů v knihovnách vidíme, že se mnozí omezují pouze na čtení časopisů, hororů a detektivek. Zájem o knihy o skutečném umění v posledních letech klesá.
Dalším neméně důležitým problémem je, že děti nevědí, jak je správně zvládat volný čas nevědí, jak organizovat svůj volný čas.
Naše dětská knihovna již několik let pořádá letní čtenářský program. Letos nese název „Literární toulky“ a zahrnuje práce na přilákání dětí do knihovny, organizaci jejich letního volna prostřednictvím her a knih a úzkou komunikaci mezi malým čtenářem a knihovnicí. Různé formy práce s dětmi v dětské knihovně, individuální i hromadné, dokážou organizovat volný čas dětí, vytvářet podmínky pro svobodný rozvoj osobnosti dítěte, rozvoj tvořivých schopností dětí.
Téma a směr letní vycházkové skupiny byl zvolen z nějakého důvodu - rok 2015 je rokem literatury. V průběhu několika měsíců byl proveden průzkum mezi dětmi ve věku 7-10 let, který odhalil nejvíce zajímavá práce(„The Adventure of Dunno“) a nejpamátnější literární postava (Dunno).

3. Účel programu
Formování aktivní čtenářské činnosti a organizace volného času dětí a mládeže v letním období;

úkoly:
Přilákat čtenáře k aktivní účasti na letním programu „Literární toulky“;
Přispívat pomocí knih k utváření a rozšiřování čtenářských obzorů, zájmů a koníčků dětí a mládeže;
Rozvoj čtenářského vkusu, čtenářský návyk;

Přilákání nových čtenářů během letních prázdnin;
Rozvoj tvořivých schopností dětí.

cílové publikum: Neorganizovaní čtenáři ve věku 7–14 let, sociálně ohrožené skupiny dětí.
Doba realizace: od 6. července do 26. července 2015
Sociální partneři: Muzeum historie a vlastivědy, okresní dům kultury, noviny „Buturlinskaya Zhizn“

4. Fáze programu
Fáze I: přípravná – (květen–červen)
Individuální i skupinové informace pro děti a vedoucí dětského čtenářství
Návrh reklamního plakátu „Literární prázdniny – 2015“
Návrh reklamního letáku „Cestujte s námi“

Informace na webových stránkách MKUK "Buturlinskaya MCBS"
Uspořádání knižní výstavy „Literární toulky“

Příprava trasových listů
Návrh knihovny

Etapa II: hlavní (červenec)
Realizace letního čtenářského programu „Literární toulky“

Fáze III: finále (červenec-srpen)
Shrnutí výsledků programu, vypracování zprávy o realizaci projektu; design výstavy fotografií „V létě všude čteme“, pořádání svátku čtenářských radovánek „Tohle všechno nám dalo léto“.
5. Obsah programu
V létě se dětská knihovna stává jakýmsi centrem volného času a kreativity. Organizace volného času je jedním z hlavních úkolů letní projekt. Proto by forma organizace volného času měla být strukturována tak, aby se jí děti účastnily s radostí.
Ne vždy je možné někam jít, ale vždy můžete přijít do knihovny a objevit svět toulek, najít poklad a získat nové věrné přátele. Program „Literární toulky“ vám pomůže trávit čas zajímavě a užitečně. Kluci se vydají na vzrušující cestu s Dunno a jeho přáteli.
Cesta bude probíhat podle tras se zastávkami:
slunné město
Květinové město
Město přátel
Děti bude na jejich cestě denně doprovázet Dunno, který bude působit jako asistent. Na každé zastávce budou Dunno a kluci čekat na další postavy z knih N. Nosova „The Adventures of Dunno“ - Heřmánek, Tube, Kobliha, Pilyulkin a Znayka. Heřmánek pozve děti na akce věnované květinám. Znayka vyzve děti, aby ukázaly své znalosti o knihách N. Nosova „The Adventures of Dunno“ a dalších knihách. Pilyulkin bude působit jako lékař a pozve děti na výlet do země zdraví. Donut, velký fanoušek dobrého jídla, nabídne dětem „lahodné“ aktivity. A Tube, velký umělec Květinového města, nabídne, že ukáže své dovednosti v umělecké kreativitě a zasvětí děti do umělců.
Kromě akcí se bude denně konat hlasité čtení knihy N. Nosova „The Adventure of Dunno“. Číst budou jak knihovníci, tak samotné děti. Děti se také budou moci zúčastnit mistrovských kurzů a učit se různé techniky umění a řemesla:
ořezávání,
skládání duhovky,
tsumami-kazanshi,
návrh apartmá
objemová nášivka,
peřový materiál,
jednoduché a modulární origami,
scrapbooking
řemesla z slané těsto
korálkování

Během celé vycházkové skupiny budou děti spolu s knihovníky vést „Denník průvodce“. Každá stránka bude podle kluků odrážet nejjasnější okamžiky dne. Deník bude zdoben scrapbookovou technikou.
Závěrem letní vycházkové skupiny bude pátrací hra „The Adventure of Dunno and His Friends“, ve které se kluci budou muset vypořádat s úkoly Dunna a jeho přátel a zobecnit znalosti získané během letní pěší skupiny.

Výzdoba:
Čítárna knihovny bude rozdělena do zón:
1. Koutek tvořivosti „Tube Workshop“ - budou omalovánky, papír, tužky a barvy. Děti budou moci samy kreslit nebo zdobit;

2. Herní oblast „Herní knihovna“ - děti si budou moci zahrát různé deskové hry;

3. Prostor pro relaxaci a čtení „Čtenář“ - vedle pohovky bude umístěna výstava knih;

4. Prostor pro sledování kreslených filmů a filmů „Dunno Cinema Hall“ – budou zde židle, projektor a plátno. Dětem bude nabídnuto filmové menu, které bude zahrnovat kreslené filmy „The Adventure of Dunno“ a sovětské kreslené filmy.

Na stěně čítárny bude informační stánek „Květinová louka“. Veškeré informace pro děti o vycházkové skupině a trase cesty budou umístěny zde. Dole porostou květiny - podle počtu dětí, které se projektu zúčastnily. Děti umístí nad květiny motýly a včely podle počtu přečtených knih nebo časopisů ve zdech knihovny. Jedna přečtená kniha bude odpovídat jednomu motýlovi a jednomu časopisu bude odpovídat jedna včela. Na konci vycházkové skupiny tak bude možné vizuálně vidět počet přečtených knih a časopisů ve zdech knihovny.
Nahoru informační stánek slunce bude umístěno. Na konci dne zanechají kluci, kteří si užili svůj den v knihovně, sluneční paprsek, pokud byl den nudný, kluci umístí mraky blízko slunce.

Od vchodu do knihovny až po čítárnu budou umístěny postavy hlavních postav literární cesty - Dunno a jeho přátelé.

Pro stimulaci čtenářské aktivity a povzbuzení aktivních účastníků bude k dispozici literární měna - „santik“. Na konci výletu budou moci děti vyměnit své „santy“ na Dunno Fair za psací potřeby a ti nejaktivnější za knihy. „Santics“ bude v hodnotách od 1 do 10 jednotek a bude uděleno dětem za aktivní účast, za přečtené knihy, za dobré znalosti v oblasti literatury, za tvůrčí úspěch.

V předplatném knihovny bude výstava-doporučení „Literární toulky“ s improvizovaným modelem lodi, na jejímž člunu se představí hitparáda aktivních účastníků letních čtení. Čtenáři zanechají svůj názor na účast v projektu v „Knize recenzí“.

Výstava-doporučení potrvá do konce srpna.
Spolu s projektem letní četby startuje soutěž „Sluneční mýtina letní četby“. Děti, které přečtou tři knihy, dostanou na čtenářskou kartu „slunečné květiny“. Nejaktivnější čtenáři, kteří nasbírají nejvíce „slunečných květin“, obdrží cenu - knihu. Soutěž potrvá do konce srpna.

Soutěž „Slunečná mýtina letního čtení“ a výstava „Literární toulky“ zakončí svátek čtenářských radovánek „Tohle všechno nám léto dalo“. Součástí oslav bude výstava fotografií „V létě čteme všude“. Fotografie budou prezentovat jak členové letního vycházkového kroužku, tak aktivní čtenáři knihovny.

6. Očekávané výsledky:
- zvýšení počtu nových čtenářů;
- aktivizace dětského čtenářství;
- organizování volného času dětí během letních prázdnin;
- zvýšení hodnocení knih ve volném čase dětí a mládeže prostřednictvím realizace tvůrčích schopností.
Plán akce
Ne. Datum události
slunné město
1. Turnaj knihomolů „Knižní kolotoč“(Znayka)
(seznámení s prací pěší skupiny, intelektuální soutěž mezi čtenáři)
Mistrovská třída "Řezání"(vytvoření nášivky technikou řezání, postavy z knihy „The Adventure of Dunno“ 6
2. Konkurenční herní program"Živá lékárna"(Pilyulkin)
(akce o léčivých rostlinách rostoucích v našem regionu)
Mistrovská třída "Řezání"(vytvoření nášivky technikou řezání, postavy z knihy „The Adventure of Dunno“ 7. července
3. Propagace „Heřmánek štěstí“(K Dni rodinné lásky a věrnosti) (Heřmánek)
Mistrovská třída "Origami"(heřmánek pomocí techniky origami) 8. července
4. Herní program „Svátek pro mlsouny“(Kobliha)
(událost s použitím sladkostí, blahopřání k letním narozeninám)
Mistrovská třída „Sladký design“(vytvoření kytice z obalový materiál a sladkosti) 9. července
5. Vzdělávací a herní aktivita „Colors of Summer“(Trubka)
(akce, ve které budou muset děti ukázat své kreativní kvality a naučit se nové techniky kreslení)
Mistrovská třída „Iris folding“(vyplnění obrázku vystřiženého podél obrysu různobarevnými pruhy) 10. července
Květinové město
6. Soutěžní program"Čokoládové fantazie"(Kobliha)
(Na světový denčokoláda)
(letní skladba) 13. července
7. Herní program „Nevím v hlučném městě“(Znayka)
(událost o pravidlech silničního provozu)
Hlavní třída „Aplikace na objem“(letní skladba) 14. července
8. Literární setkání "Květinový valčík"(Heřmánek)
(zobecnění a rozšíření znalostí o květinách, příprava na květinový festival)
Mistrovská třída „Tsumami-kazanshi“(stužkový květ) 15. července
9. Herní program „Letní maraton“(Pilyulkin)
(akce zdravého životního stylu - sportovní soutěž a kvíz)
Mistrovská třída "Quilling"(letní skladba) 16. července
10. Oslava „V království šachu“(Trubka)
(Na mezinárodní denšachy)
Mistrovská třída "Quilling"(letní skladba) 17. července
Město přátel
11. Květinový festival "Flower Extravaganza"(Heřmánek)
(zobecnění a rozšíření znalostí o květinách, každé dítě si vybere svou květinu a představí ji)
(tulipán z modulů) 20. července
12. Soutěžní herní program „Kulinářský souboj“(Kobliha)
(Kobliha vyzve děti, aby ukázaly své dovednosti ve vaření)
Mistrovská třída „Modulární origami“(tulipán z modulů) 21. července
13. Hra "Sto k jedné"(Znayka)
(hra založená na literárních dílech)
Mistrovská třída „Řemesla ze slaného těsta“(letní složení) 22. července
14. Sportovní festival„Nevím, štafetový závod“(Pilyulkin)
(sportovní štafeta a soutěže)
Mistrovská třída "Beading"(korálkový hmyz) 23. července
15. Úkolová hra „Dobrodružství Dunna a jeho přátel“
(hra na stanovištích, kde na děti budou čekat postavy z Nosovovy knihy „The Adventure of Dunno“. Úkoly podle této knihy a dalších dětských prací)
"Nevím veletrh"
(děti budou moci vydělané „santas“ vyměnit za psací potřeby. Shrnutí výsledků pěší skupiny) 24. července

Denní režim
13.00 - 13.20 Sraz dětí. Herní aktivita(hrací koutek, koutek kreativity, relaxační a čtecí zóna, kino)
13.20 - 14.10 Akce
14.10 – 14.45 Mistrovská třída
14:45 – 15:00 Hlasité čtení „Vslukh.ru“
Prezentace - zpráva o vycházkové skupině

rok 2013

„Cesta přes oceán knih“

V roce 2013 pracujeme na letním čtenářském programu „Cesta přes oceán knih“. Byla vyvinuta a navržena mapa a také cestovní trasy. Kluci ze zdravotních táborů navštívili ostrovy v „oceánu“: o. Skvělé, oh. Zelená, oh. Opatrně, nativní strana, oh. Velcí chlapi. „Kapitáni“ z provizorního mostu pokaždé umístili na mapu vlajku určité barvy, čímž označili svůj příjezd na jeden z ostrovů. Červená je barva úzkosti. Na Ostrožném ostrově děti získaly znalosti o bezpečnosti silničního provozu, požární bezpečnosti a dovednosti chovat se v nouzové situaci. Zelená – ekologie. Jednou asi. Zelení kluci se naučili chápat, milovat a starat se o všechno živé. Oranžová - věnovaná rodné zemi. Asi. Vlast Mladí cestovatelé se o své malé vlasti dozvěděli mnoho. Žlutá je barva vašich oblíbených pohádek. Děti při hře na ostrově Skazochnyj oslavily Puškinův den a vzpomínaly na své oblíbené Rusy z raného dětství. lidové pohádky. Modrá je barvou zdraví. Asi. Zdravé děti se naučily chránit své zdraví a životy. Po návštěvě knižních ostrovů a přečtení nabízených knih objevily děti obrovskou a úžasnou zemi obývanou básníky, vypravěči, snílky, veselými a laskavými lidmi.

"Čteme o létě - objevujeme tajemství"

Ekologická hodina

Cíl: užitečně trávit volný čas dětí, upevnit si znalosti o životě zvířat a rostlin v létě, naučit je vidět krásu a vážit si živého světa kolem sebe a dodržovat pravidla chování v přírodě.
Ekologická hodina otevřela letní čtení 2013. Léto je oblíbeným obdobím dětí. Ale za pestrou paletou barev není tak snadné rozlišit její začátek, střed a konec. Děti si vyslechly spoustu zajímavostí o letních měsících. Hádanky, lidová znamení, hlášky zvířat, hmyz a rostliny pomohly dětem lépe rozpoznat a pochopit živý svět. Velmi krásná prezentace„Colors of Summer“, který celou akci provázel, ukázal veškerou její neuvěřitelně živoucí a bohatou kreativitu. Naše hodina vypršela dobrá přání Užijte si letní prázdniny, bavte se a užitečně. Knihy a časopisy „Svirel“, „Filya“, „Geolenok“ prezentované v knize „Red Beautiful Summer“ nabízejí materiály o velké přírodní rozmanitosti.

„Příroda přinese zdraví“

divadelní ekohodina

Cíl: přiblížit dětem svět léčivých rostlin, naučit je je poznávat a správně je používat Každodenní život pěstovat lásku k přírodě a úctu k ní.
K udržení a zlepšení zdraví lidé často používají léčivé rostliny. Na Zeleném ostrově si děti zlepší zdraví Na smrkovém táboře školy č. 12 se seznámili s léčivými bylinami a naučili se je poznávat mezi rozmanitostí rostlin rostoucích na louce a v lese. U znát léčivé vlastnosti bylin, kde a jak je lze využít, na jakou nemoc pomáhaly - loutkové postavy - Liška, Vlk, Zajíc, Straka.
Děti s potěšením a velkým zájmem poslouchaly příběhy pohádkových zvířat o léčivé rostliny, o jejich přínosu pro člověka. Knihy z knihy „Lesní lékárna“ seznamují cestovatele s mnoha z nich, radí o jejich sběru a využití při léčbě.

„Čteme Puškinovy pohádky
Sníme o tom, že se dostaneme do pohádky.“
literární a divadelní program

Cíl: vytvoření podmínek pro probuzení zájmu o pohádky A.S
V den narozenin A.S. Puškina navštívily ostrov Skazochny týmy z dětského zdravotního tábora školy č. 12 a děti z pracovních týmů školy č. 11. Herní programy byly věnovány básníkovým pohádkám. Kluci ze školy Aukce se zúčastnilo č. 12 (7 – 10 let). jeden ve kterém Vyhrává tým, který jako poslední pojmenuje zvířecího hrdinu Puškinových pohádek. Také skládali slova z písmen, hádali ilustraci z úryvku, skládali hádanky, pojmenovávali básníkovu pohádku. Kluci z pracovní týmy (10-13 let) v soutěži „My jsme herci“, které vybraly nejumělečtějšího hráče, předvedly soupeři pantomimu, kterou musely uhodnout. Puškin používá ve svých dílech mnoho sloves. Týmy obdržely úryvek z „Příběhu kněze a jeho dělníka Baldy“, ve kterém některá slovesa chyběla. Soutěžící je museli co nejrychleji napsat do textu. U Účast v soutěži rozvíjí u dětí schopnost analyzovat, tvořit ь závěry, učí komunikační dovednosti, představivost, zvídavost - kvalita zvířata to moc potřebují m v životě. Při hře děti získávaly poznatky o Puškinových pohádkách.

„Tato pravidla jsou od Poslouchej pozorně -
Určitě vám v životě pomohou!“
Bezpečnostní hodina pro žáky 3.–6

Cíl: seznámit děti s takovými pojmy, jako jsou přírodní a člověkem způsobené mimořádné události, naučit děti pravidlům chování v obtížných situacích. životní situace, používání a propagaci knih a periodik ve své práci.
Letos v létě na Ostrožném ostrově nejednou kotvily děti ze školních zdravotních táborů. Aby měly děti bezpečné prázdniny, musíme je naučit, aby byly připraveny na každý průšvih a dokázaly z něj najít cestu ven.
Děti se naučily, jak se chovat kdyby a ne na prahu pozvaný host. Získali znalosti o nebezpečných přírodních jevech, katastrofách a nehodách na silnicích včetně železnice. orogah. Bohužel tr nehody dětí na místě železnice se staly častými. Mluvili jsme o hrozných tragédiích, které se staly teenagerům v našem okolí v lednu, únoru a květnu tohoto roku. Výčet pravidel chování na zařízeních železniční doprava, který pomůže zachovat život a zdraví, požádal děti, aby si je zapamatovaly jako násobilku.

„Symboly ruské státnosti“
Dějepisná hodina pro 5. – 7. ročník

Cíl: výchova k vlastenectví u dětí th, přilákat je ke čtení knih o historii jejich země.
Ostrov "Native Side" hostil děti z pracovních týmů školy. Č. 11. Opravdu chceme, aby děti milovaly svou vlast a vyrostly jako důstojní občané své země. K tomu potřebují znalosti, včetně informací o státních symbolech Ruska. Děti se dozvěděly mnoho o symbolech – státní znak, vlajka, hymna. Jejich podoba je neodmyslitelně spjata se stránkami dějin našeho státu. Příběh byl doplněn prezentací. Děti slyšely o mnoha věcech poprvé. Hymna je hudebním symbolem Ruska oni sl Ushali stojí, jak se očekávalo. Děti mě zaujala kniha „Symboly Ruska“, kde jsou prezentovány knihy a časopisy na toto téma.

"Je zábavné chodit spolu"
vzdělávací a zábavný program pro začátečníky. školy

Cíl: rozvíjet kognitivní aktivitu dětí, zájem o sportovní hry a soutěže a schopnost hrát v týmu.
Jednou z důležitých oblastí naší práce je téma zdravého životního stylu. Proto na trase na ostrov Zdorovyashek děti školního zdravotního tábora a já. Č. 12 cestoval více než jednou. Tentokrát budeme soutěžit v síle, obratnosti, rychlosti a vytrvalosti a také otestujeme literární znalosti dětí. S muka začala po „vážné“ přísaze. Za použití míčů, balónků, obručí a dalšího sportovního náčiní děti všechny testy zvládly. Ve všech dobách byla pověstná nejen šikovnost a vynalézavost, ale cenění lidé sečtělí a sečtělí. Několik soutěží „Literární stránka“ ukázalo, že děti rády čtou a kamarádí se s knihami. V naší komiksové soutěži všechny děti dostaly náboj veselosti a radosti, a to není pro zdravého člověka nepodstatné.

Realizace letního čtenářského programu „To je ono, jaké je naše léto...“

BARVY LÉTA! - ekologická hodina.

Cíl: Rozvinout udržitelný zájem o studium přírody v letních měsících, pěstovat lásku k původní přírodě a povzbudit je ke čtení knih. Všechny barvy, které existují, jsou v létě rozstřikovány přírodou. Všechny barvy jsou syté a jasné. Léto je časem rostlin a hmyzu. Je čas seznámit se s touto rozmanitostí života. Akce je zábavným výletem do lesa, na pole, na louku. Společně se dozvěděli, jaké změny se během léta udály a že každý měsíc je svým způsobem úžasný. Jak akce postupovala, děti si připomínaly hádanky, znamení a básničky o letních měsících. Akce se konala několikrát, mimo jiné i pro ekologický tým školy č. 11.

LESNÍ LÉKÁRNA - divadelní ekologická hodina.

Cíl: přiblížit dětem svět léčivých rostlin, naučit je je poznávat čtením knih o přírodní medicíně.
K udržení a zlepšení zdraví lidé často používají léčivé rostliny. Ekologická hodina „Lesní lékárna“ pomohla seznámit se s léčivými bylinami a naučit se je poznávat mezi rozmanitostí rostlin rostoucích na louce a v lese. Loutkové postavy - Liška, Vlk, Zajíc, Straka - vyprávěly o léčivých vlastnostech bylin, kde a jak je lze použít a na jakou nemoc.
Děti opravdu milují, když je událost doprovázena zobrazením těchto postav. Děti s chutí a velkým zájmem poslouchaly vyprávění pohádkových zvířat o léčivých rostlinách a jejich přínosu pro člověka. Pro upevnění znalostí byla uspořádána akce „Najdi léčivou rostlinu“.

CESTOVÁNÍ ČERVENOU KNIHOU - ekologická hodina

Cíl: vštípit dětem pečlivý přístup k přírodě, pochopit jejich zapojení do zachování a ochrany přírodních obyvatel žijících vedle nás ve stejném pozemském domově. Představte Červenou knihu a literaturu o vzácných zvířatech.
Na prezentované výstavě knih „Příroda nemá nic navíc“ - různá vydání Červené knihy Ruské federace: zvířata, rostliny, ptáci, ryby. Články z časopisů „Svirel“, „Anthill“, „Filya“, které vyprávějí o vzácných a ohrožených zástupcích přírody. Recenze knih a periodik se mění v jakýsi dialog s kluky, kteří energicky diskutovali o tom, co viděli a slyšeli. Každé území má svou vlastní Červenou knihu a my představujeme elektronickou prezentaci „Červená kniha Balakhninského okresu“.

Recenze časopisů „KALEIDOSKOP ČASOPISŮ O PŘÍRODĚ“.

Cíl: Seznámit děti s pojmem „periodika“, prezentovat a ukazovat ekologické časopisy k recenzi.
Vydáno u nás velký počet dětské časopisy a noviny. Časopisy se od sebe liší nejen názvy, ale i účelem. A všichni jsme si společně prohlédli stránky dětských ekologických časopisů. Od čísla k vydání tisknou materiály, které doplňují školní osnovy. V časopisech můžete najít užitečné a zajímavé informace o všem, co se týká přírody. Všechny články jsou navíc doplněny krásnými ilustracemi v podobě barevných kreseb a fotografií, z nichž každou lze dlouho obdivovat. Mnoho lidí vidělo časopisy poprvé a začali se zajímat o pestré, vzrušující publikace.

"PTAČÍ PORADCI" - ekohra

Cíl: zlepšit znalosti dětí o ptácích a rozvíjet kognitivní aktivitu.
V živočišné říši jsou ptáci nejbarevnější a nejatraktivnější. Ptáci jsou zdrojem inspirace pro básníky a hudebníky. Mnoho spisovatelů má díla věnovaná našim opeřeným přátelům a lidé vytvořili mnoho lidových znamení spojených s ptáky. Ekohra umožňuje zapamatovat si díla autorů, luštit hádanky, křížovky, hádanky. Pro děti je připraveno více než 10 soutěží.
Při účasti na herním programu jsou děti rozděleny do týmů. Děti milují především hravé formy akcí, protože mají možnost se odlišit, předvést své znalosti, inteligenci a vynalézavost. Informační recenze knih a časopisů z knihy. Velkou pomocí pro účastníky hry se stala výstava „Ptáci Ruska“.

LÉTAJÍCÍ KVĚTINY - ekologická hodina

Cíl: odhalit nejúplnější informace o motýlech, mluvit o nich zajímavým a přístupným způsobem. Naučte se obdivovat a pozorovat, ne ničit, ale chránit.
Léto! Úžasně velkorysé, nádherné období roku. Jedním z jeho symbolů a jasných dekorací jsou motýli. Samozřejmě, že jsme je všichni pozorovali v přírodě více než jednou, ale kolik toho víme o těchto křehkých, jemných, krásných tvorech? Touto otázkou začíná ekologická hodina. Děti se učily a živě diskutovaly o jejich rozmanitosti, proč jsou tak barevné a jedinečné, kde ve světě nejvíce žijí, čím se živí, kde zimují, jak cestují.

Kampaň "Krása žije"

Na Dzeržinském náměstí byl všem kolemjdoucím rozdán leták vyzývající k úctě ke květinám. Celkem bylo během kampaně distribuováno přes 50 letáků.

EKOLOGICKÝ SEMÁM - ústní magazín

Cíl: upozornit děti na krásu a zranitelnost přírodního světa, doplnit znalosti studentů o přírodě prostřednictvím knih
Ústní deník je veden jako herní program. Každá stránka časopisu má specifickou barvu. Na zelené stránce navštívíme zeleného přítele – les. Při odpovídání na otázky si kluci vzpomenou na zvířata, rostliny a další obyvatele lesa a plní videoúkol.
Na modré stránce časopisu mluvíme o o dobrém příteli a pomocníkovi lidí – vodě. Zde jsou kartičky s otázkami, hádankami a křížovkami o vodě a přírodních jevech. Červená stránka časopisu samozřejmě hovoří o Červené knize ao zvířatech a rostlinách našeho regionu uvedených v Červené knize, o přírodní rezervaci Kerzhensky a dalších rezervacích. Zlatá stránka je věnována úžasným stvořením přírody - ptákům. Mnoho spisovatelů a básníků má díla věnovaná opeřeným přátelům. Kluci si pamatují pohádky a básničky, kde je hlavní postavou pták. Stránky časopisu vám umožňují ukázat přírodu jako zdroj nesčetných záhad a tajemství a rozvíjet kognitivní zájem o přírodu.

LÉČENÍ LUKOSHKO - ekologická hodina

Cíl: rozvoj kognitivních zájmů, rozšiřování obzorů, formování environmentálních znalostí.
Srpen je čas, kdy začíná sklizeň. Zelenina je vždy nedílnou součástí našeho stolu, ale ne každý ví, že je nejen chutná, ale zdravá a má dokonce léčivé vlastnosti. Na ekologické hodině „Léčivý košík“ se děti znovu seznámí s těmi zdánlivě známými: brambory, mrkev, dýně, zelí atd. A také o tom, jak se zelenina používala a používá v lidovém léčitelství, historie jejího vzhledu a rozšířil se v Rusku. Během akce se kluci dělí o své chuťové preference a pamatují si recepty na přípravu různých jídel ze zeleniny.
Kampaně „Plant Flowers“ se zúčastnilo 7 lidí a bylo vysazeno přes 30 sazenic.
Kampaně „Najdi léčivou rostlinu“ se zúčastnilo 20 lidí.
Do letákové akce „Krása bydlení“ se zapojilo 22 lidí a bylo rozdáno přes 50 letáků.
Celkem se přes léto uskutečnilo 45 veřejných akcí, kterých se zúčastnilo 363 dětí.

Městské knihovny v létě aktivně pracovaly v rámci programu „Letní čtení“, který je součástí městského programu „Iževské prázdniny“.

Letos se do programu zapojilo 22 knihoven. Pozvali mladé obyvatele Iževska do 14 let, aby během letních prázdnin trávili svůj volný čas s prospěchem a zájmem. Předmět v každé knihovně byl určen v souladu s kritérii, jako je relevance, rozmanitost a relevance.

Vzhledem k tomu, že rok 2013 byl v Rusku vyhlášen Rokem ochrany životního prostředí, bylo mnoho akcí pro děti věnováno přírodě a ohleduplnosti k životnímu prostředí. Některé knihovny nastolily otázku ekologického stavu jak celé planety, tak zejména města Iževsk.

Například Ústřední městská dětská knihovna pojmenovaná po. M. Gorkij pojmenoval svůj letní program "Knihovna ECOwood".

V knihovně. V. G. Korolenko - „Slunce na stránkách“.

Knihovna pojmenovaná po N. A. Ostrovsky - „Ekologický základní nátěr“.

Pobočka knihovny č. 18 – „Leto na návštěvě u Zeleného profesora“.

Pobočka knihovny č. 20 – „Léto v lese knih“.

Knihovna pojmenovaná po V.V. Mayakovsky - "Toto léto je Ecoleto!"

Pobočka knihovny č. 19 – „Svítí jasněji než slunce.“

Knihovna pojmenovaná po P. A. Blinova - „Literární a ekologický sortiment „Lesní noviny“.

Knihovna pojmenovaná po Yu. A. Gagarin - "Léto s knihou pod deštníkem."

Knihovna pojmenovaná po S. Ya Marshak - „lesní Robinsoni“.

Knihovna pojmenovaná po I. D. Pastukhova – „Letní ekologický vlak“.

Pobočku knihovny č. 24 nese „Vítr toulek“.

V knihovně č. 25 byla letní čtení věnována i tématu ekologie. Všechny akce spojoval jednotný program „Hipodrom knihovny“, jehož symbolem byl kůň. To přispělo k pěstování laskavosti v dětech, citlivosti k menším kamarádům a rozvoji harmonie a vnitřní krásy v nich.

V knihovně. N. K. Krupskaya zahájila „letní loveckou sezónu neboli knihovnický rybolov“ od prvních slunečných dnů.

Knihovna pojmenovaná po I. A. Krylováotevřela svým malým čtenářům dveře do světa kouzel, dobra, radosti, naděje. Jejich letní program byl tzv"Kouzelná kniha".

Knihovna č. 23 věnovala svůj letní program přírodě, historii a tajemstvím rodné země Tématem: „Mýty velkoměsta“.

V knihovně L. N. Tolstoj program se jmenoval „Řemeslo, hrajte si, čtěte – přineste radost do duše“.

Knihovna pojmenovaná po V. M. Azinapracoval v rámci programu „Mladý místní historik“.

Knihovna pojmenovaná po A.P. Čechova šla se svými čtenáři na „Stopařův průvodce po galaxii knih“.

Knihovna pojmenovaná po M. Jalila se potuloval s chlapy "Na knižních cestách léta."

V souvislosti s 90. výročím pionýrské organizace v Udmurtii v rknihovna pojmenovaná po F.G. Pro Kedrov to bylo skutečně „Pionýrské léto“. Děti byly pozvány, aby se ponořily do dob, kdy jejich rodiče a prarodiče byli průkopníky.

« Knihovnické hnutí“ organizovala knihovna pojmenovaná po I.A. Nagovitsyna. V létěsráči se seznámili s historií pionýrského hnutí, vytvořili „knihovnický oddíl“, aby pomohli obyvatelům mikrodistriktu

Výzdoba

V knihovně. I. A. Krylova ve foyer, plakát „Růžový slon“ zval hosty, aby strávili „kouzelné“ léto v knihovně. A na dveřích čítárny „kvetla kouzelná „sedmikvětá květina“, která vyprávěla o akcích, které se v čítárně každý den konají.

V létě se celá knihovna jmenovala po. Y. Gagarina byl ozdoben deštníky a balónky. Jsou ve výlohách, na výstavách, na knižních pultech.

Mezi stromy před vchodem do knihovny č. 20 přitahoval po celé léto pozornost kolemjdoucích poutač s názvem pořadu „Léto v lese knih“.

V prostorách knihovny. IA. Nagovitsynovi byly jasně vidět symboly pionýrského hnutí: červené kravaty, vlajky, plakáty s pionýrskými hesly.

Knihovna pojmenovaná po N.K. Krupská tematická kompozice na téma rybaření, safish akcí a program letních čtení doplnily celkovou objemovou kompozici v oknech dětské části knihovny.

Knihovní výstavy

Nejsou knihovny bez knih a bez knihovních výstav! V létě se tam jako obvykle umisťují nejzajímavější knihy a časopisy a nechybí ani dětská řemesla, kresby, hry a kvízy.

Například v knihovně. V.G. Korolenko použil čerstvé květiny, dětská řemesla a figurky zvířat k ozdobení výstavy knih o přírodě „Dej laskavost přírodě“. Herní výstava-kvíz „Favorite Lines Carnival“ je navržena ve formě stromu. Kmen a kořeny stromu jsou srolované z balicího papíru, listy jsou vystřiženy z barevného papíru. Ve větvích jsou ptáci a zvířata z malovaného kartonu V takovém rámu upoutaly pozornost mnoha čtenářů básně F. Tyutcheva, A. Tolstého, S. Yesenina a A. S. Puškina.

„Kouzelná kniha“ „otevřela“ své stránky v čítárně na výstavě knih pojmenované knihovny. IA. Krylova Svým neobvyklým designem vytvořila pohádkovou atmosféru „Nejmagičtější“ knihou je „Eragon: Průvodce zemí draků“ od Christophera Paoliniho. Část výstavy „Lidé“, která představuje pohádky o kouzelných bytostech, je doplněna o kvíz „Čarodějové, čarodějové, kouzelníci, čarodějové“. Sekce Pohádková země obsahuje nádherné pohádky o okřídlených čarodějkách a kvízu „Magic Remedies“. A sekce „Dílna mistra Danily“ obsahuje řemesla vyrobená rukama čtenářů a knihy, které jim pomohou.

Ekologické téma léta se odráží ve výstavách knihoven. Například byla uspořádána stolní výstava v knihovně V. Majakovského "Přečtěte si trávník" s kvízy, otázkami,“Ekologický had."

V knihovně č. 18 se konají výstavy „Ecological Around the World“ a „Green Man – Viktor Tuganaev“.

Výstava herních knih „Lesní Robinsoni“ potěšila děti z pojmenované knihovny. S.Ya. Marshak. Sekce „Živá kniha“ představuje beletristické knihy přírodovědných spisovatelů, sekce „Zelený dům a jeho obyvatelé“ se skládá z populárně naučných knih o zvířatech a rostlinách.

V knihovně. M. Jalila v létě proběhla série knižních výstav a kvízů „Akademie lesnických věd“ = „Urman fә nn ә re akademie": "Pekrál přirozené přírody“ (M. Prishvin); "Úžasný svět ptáků"; „Úžasný svět rostlin“; „Ve světě zvířat“. Děti se bavily hádáním hádanek, přísloví a pořekadel o přírodě, o obyvatelích lesa a také je samy vymýšlely. Ukázalo se, že malí čtenáři léčivé rostliny dobře znají a budou je umět využívat.

V TsMDB im. M. Gorkij vyzdobil barevnou knihovnickou expozici o světě zvířat„Ty a já jsme stejné krve“ s následujícími názvy: „Sousedé na planetě“, „Formule dobra“, „Příběhy z Furry“. Sekce „Příběhy z chlupáčů“ nabízela dětem knížky o dobrodružstvích zvířat, které vyprávěly samy. Například Samarsky M. „Rainbow for a Friend“, „Formule of Good“, Pennak D. „Dog Dog“, kolekce „My Dog Thoughts“ atd. V designu těchto výstav byly použity obruče představující Zemi . Zvířátka na hraní byla umístěna do kruhu: opice, tygr, ptáci, hadi, motýli. Na stropním prostoru nad expozicí se „třepotali“ motýli, brouci a beruška. Byly zveřejněny webové adresy organizací poskytujících pomoc zvířatům, citace a prohlášení vynikající lidé o lásce a milosrdenství k živé přírodě. Na podlaze a na stěně byly otisky zvířat a ptáků.

Pobočka knihovny č. 25 nabídla svým malým čtenářům výstavy o přírodě: „Hipodrom knihovny“, „Společenství knihy a přírody“.

Mnoho výstav v knihovnách bylo věnováno dílům dětských spisovatelů, zábavným letním dobrodružstvím a prázdninám.

Knihovna pojmenovaná po F.G. Kedrová zvolila jiné téma: součástí dětského předplatného byla výstava knih „Pionýrské léto“, která moderním dětem nabídla alternativu k počítači: zajímavé čtení, různé hry, aktivní i erudované, vtipné písničky atd.

Knihovna pojmenovaná po I.A. Nagovitsyn s pomocíPůvodně navržené knižní výstavy a kvízy založené na dílech Arkadije Gajdara a dalších spisovatelů se snažila vštípit dětem lásku k rodné zemi, pěstovat smysl pro vlastenectví a humanismus.

Řada knihoven dává výstavám pomocí literárních kvízů a bibliografických her hravý charakter a kvízy mohou být nejen doplňkovým prvkem výstavy, ale mohou mít i samostatný charakter.

Slevové hry

V létě si městské děti mohly do knihovny přijít nejen přečíst knihu nebo se zúčastnit knihovnické akce, ale také se samostatně věnovat nějaké oblíbené činnosti nebo si jen tak hrát.

Didaktické (kontaktní) hry jsou hry s hotovými pravidly. To by mělo zahrnovat tyto vzdělávací hry: literární křížovky, korespondenční kvízy, bibliografické hádanky, mozaiky, loto, domino.Vývoj nových bibliografických her (informografických) se pevně usadil v r praktické činnosti knihovny.

Knihovna pojmenovaná po Y. Gagarina připravil pro mladé vědce kontaktní kvízy, na které děti s radostí odpovídaly: „Cesta kolem světa horkovzdušným balónem“ (o přírodě), „Svět zvířat“, „ABC přírody“, „To nejlepší“, „Cestujte pohádkami“, „Obyvatelé Slunečního města“, „Medvídek Pú a všichni“, „Pohádkové předměty“, „Ahoj, Mary Poppins“, „Pohádkové balónkování“.

Knihovna pojmenovaná po S.Ya. Marshak doplnil knižní výstavu o přírodě následujícími hrami: „V království flóry“, „Hádej zvíře“, „Ptačí rozhovory“.

V knihovně č. 23 byly všechny výstavy doprovázeny kvízy a kontaktními hrami. Mezi nejúspěšnější patří „Urban Legends“, „Chuť knedlíků“, „Tenkrát“, „Mytologická zoo“ a „Mytologické hádanky“ atd.

V Ústřední dětské knihovně M. Gorkého každé oddělení každoročně připravuje na léto nové tematické kontaktní hry. S předplatným si děti mohly samy otestovat své čtení a erudici pomocí následujících her: šifrovací „Zábavná cesta“, geografická hra „Psí příběhy“, rébus „Ekovědomí pro střední“. -starší čtenáři, kvízová hra „Knižní past na myši“, literární křížovka „Kočka a myš“, rébus „Riziková verze“, eko-rébus „ Brainstorm“, pohádkový kvíz „O právech dítěte“, kódovací hra „Psí oddanost“ ad. V čítárně se děti a teenageři mohli samostatně učitkřížovka „Květiny“, loto „Perly rostlinné říše“, loto „ Šťastné léto"(na základě básní oslavujícího spisovatele V.D. Berestova), kvíz "Podél moří kolem země" (na základě knihy oslavujícího spisovatele S.V. Sacharnova); křížovka „Zlatý symbol Udmurtie - italmas“ (na základě knihy udmurtského vědce V.A. Buzanova „Perly rostlinné říše“); Čínské slovo „Zábavná geografie“ (na základě knihy A. Usacheva „Geografie pro děti“); hry „Jazyk květin“ a „Květinové hodiny“ (na základě knih „Zábavná botanika pro děti“ a „Prozkoumávám svět: Rostliny“) atd.

„Chyť knihu, velkou i malou...“ Tento deník byl vyvinut v knihovně pojmenované po. N. Krupská. Jedná se o psychologickou individuální korespondenční formu práce s dětmi. Deník obsahuje psychologické rady, doporučení, cvičení, otázky a úvahy o přečtených dílech.

Události

Jedním z hlavních cílů programu „Letní čtení“ je organizování volného času pro děti ve městě o letních prázdninách prostřednictvím knih, čtení a různých forem hry Knihovny také v létě spolupracují s tábory ve školách, s dětským dvorkem kluby a školky a různé společenské organizace.

Začátkem června měly všechny knihovny sloužící dětem veselé a slavnostní zahájení a představení programu Letní čtení. Obvykle se tento svátek kryje s Dnem dětí.

Puškinskéhoden

Jsou data, která knihovny každoročně slaví. Jedním z nich je datum 6. června - Den A.S. Puškin. V tento den knihovny pořádají minivýstavy děl velkého básníka, rozhovory a hlasité čtení.

Například v knihovně. Děti Y. Gagarina odpovídaly na kvízové otázky na motivy pohádek A.S. Puškin. V tento den v knihovně č. 25 děti soutěžily také v intelektuálním kvízu „Puškinův jezdec“. S prací na kvízu jim pomohla výstava knih „Puškina znám už dlouho“. Velký básník je známý, vzpomínán a milován.

V knihovně. I. A. Krylova úspěšně dokončila literární hru „U Lukomorye“. Znalci Puškinových pohádek rozeznávali pohádkové postavy z „literárních portrétů“, vybraných říkadel pro Puškinovy řádky atd. Rozsáhlá barevná výstava „Lukomorye“ na předplatném byla doplněna kvízem „Stopy neviděných zvířat“ a ozdobena „Zlatým řetízkem na tom dubu...“.

S Puškinovými čteními se knihovna pojmenovaná po I.D. Pastukhova vystoupila na žáky okolních mateřských škol Děti se dozvěděly nová biografická fakta a zajímavé příběhy ze života velkého básníka, zahrály si pohádkové loto, zarecitovaly oblíbené Puškinovy verše Knihovna.

V knihovně. M. Jalil, v den památky A.S. Puškina, se konaly rozhovory a recenze na výstavě knihy: „Pushkin a Tukay - slunce ruské poezie a duše tatarského lidu. Malí čtenáři zavzpomínali na své oblíbené hrdiny z pohádek velkého básníka na A.S. Puškin „Zelený dub v Lukomorye“ v knihovně pojmenované po. V.G. Korolenko.

V souvislosti s rokem ekologie v Rusku a republikánskými environmentálními čteními „V souladu s přírodou“ se v řadě knihoven konaly akce, věnovaný t ke kreativitě V. V. Tuganaeva.

Například v knihovnách P.A. Blinov, pojmenovaný po N. Ostrovského, pojmenovaný po. V.M. Azina, pojmenovaná po V.G. Korolenko prošel cykly hlasitého čtení knih"Zelený dům a jeho obyvatelé" (Tuganaev V.V.)

V knihovně pojmenované po P.A. Blinov se konala divadelní prezentace knihy Viktora Vasiljeviče Tuganaeva „Zelený dům a jeho obyvatelé“, kterou knihovnice uspořádala společně s kobylkou Kuřátkem a motýlem můrou. Následovaly kvízy, hry a umělecká vystoupení.

V pojmenované knihovně se opakovaně konal ekologický proces „Staráme se“. IA. Krylová. Byl to soud s civilizovaným Člověkem, se sebou samým. Inkriminovaným materiálem byly knihy Tuganaeva V.V., biologa, profesora „Zelený muž roku“. Všichni přítomní u soudu měli možnost přiznat vinu nebo ne. Všichni se ale shodují, že Člověk stvořil tolik věcí, že napravit to bude velmi obtížné nebo zcela nemožné.

V knihovně. A.P. Čechovovy děti se zúčastnily vzdělávacího rozhovoru o Tuganaevově díle „Chci vědět všechno“.

V knihovně. M. JalilNěkolikrát se uskutečnilo literární a divadelní představení na motivy knihy V. Tuganaeva „Zelený dům a jeho obyvatelé“.

V dětské knihovně č. 18 fungovalo celé léto „Oddělení zeleného profesora“, které bylo věnováno dílu Viktora Vasiljeviče Tuganajeva.

Formy práce

Přes léto využívaly knihovny různé tvary pracovní a knihovní akce, které byly pestré. Například tradiční knihovnické formy zahrnují hlasité čtení a tematické rozhovory pro děti ve věku základní školy.

Hlasité čtení

Tato forma hlasitého čtení se v knihovnách začala aktivněji využívat. Pro moderní děti je mnohem zajímavější a snazší poslouchat knihovníka nebo vrstevníka, než to dělat samy doma. Během léta děti poslouchaly hlasité čtení udmurtských pohádek „S košíkem po lesních cestách“ v pojmenované knihovně. V.M. Azina. V úterý v knihovně. F.G. Kedrov se konala hlasitá čtení a diskuse. Velký ohlas u dětí našly knihy o hrdinských pionýrech. Mnozí si tyto knihy vzali domů k samostatnému čtení. Díla A. Rybakova „Dýka“, „ Bronzový pták““, A. Gaidar „Osud bubeníka“, G. Belykh, L. Panteleev „Republika SHKID“ atd.

V TsMDB im. Celé léto si děti společně s knihovnicí předplatitelky v kroužku četly a diskutovaly o knihách tak úžasných spisovatelů, jako jsou Vitalij Bianchi, Nikolaj Sladkov, Eduard Šim, Jevgenij Charušin a další.

V létě jsme si nahlas četli o koních v knihovně č. 25. Děti se seznámily s knihami V. Astafieva „Kůň s růžovou hřívou E. Shima „Jak koně spí“, V. Bulvankera „Koně na podstavci“, Yu Korinets Yu.

V knihovně pojmenované po ní se objevila dobrá tradice stavět v pátek stan na mýtině u knihovny a pořádat hlasité čtení na čerstvém vzduchu. IA. Nagovitsyna.

Konverzace

Konverzace jsou tradiční formou knihovnických akcí. Na moderní jevištěčasto jsou doprovázeny zobrazením elektronických diapozitivů v programu PowerPoint a jsou doplněny testovými otázkami pro upevnění probrané látky. To zvyšuje kognitivní funkci konverzace a činí tuto formu moderní a relevantní.

V knihovně pojmenované po něm se odehrála série diakonverzací o živém světě. IA. Krylová. Tento:

„Krokodýl, hvězda a další“; „Orel mořský – pták roku 2013“; „Žabí princezna aneb žabí večírek“ a „Ptačí hrad aneb otázka bydlení“ o ptačích hnízdech atd.

V knihovně č. 20 byl mezi dětmi velmi oblíbený cyklus povídání o zdravém životním stylu: „O výhodách pohybu“, „Hygiena je klíčem ke zdraví“; Vitamíny jsou věc!“; "Zdraví: osm kouzelných písmen." Všechna povídání byla doplněna o aktivní posilovací hry, které posluchače velmi potěšily.

Knihovna pojmenovaná po V.G. Korolenko vedl řadu rozhovorů„Jsme přátelé s přírodou“: „Zelený dům a jeho obyvatelé“ podle děl V.V. Tuganaeva; „Lékárna pod nohama“; „O cirkusu“ ke 150. výročí narození V. L. Durova; „Korolenkovská čtení“: ke 160. výročí narození spisovatele atd.

V knihovně pojmenované po I.D. Pastukhova uspořádala vzdělávací rozhovor „Holandsko – tradiční a módní“. Posluchači se seznámili s tradiční i moderní architekturou této země. Děvčata měla zájem o historické, lidové i moderní kroje. Seznámení s holandskými rukodělnými výrobky skončilo účastí všech přítomných v „designérských“ soutěžích.

Sérii naučných rozhovorů si vyslechli malí čtenáři knihovny pojmenované po. F.G. Kedrova Povídky o pionýrech, o jejich přátelském veřejný život, měli vždy environmentální zaujatost. Kdo vždy sbíral odpadový papír a kovový šrot? Kdo pomáhal zraněným zvířatům v nesnázích, staral se o ně v divočině Kdo uměl správně chodit na túry, aniž by to poškozovalo přírodu? To jsou všechno průkopníci! O tom se hovořilo na rozhovorech: „Průkopník a příklad v otázce ekologie“, „Zelené bohatství“, „Zmírněte se, chcete-li být zdraví“, „Každý má jen jednu zemi“ atd.

Recenze

Informovat děti a přitáhnout je ke čtení je nemožné bez tradičních přehledů tematické literatury. Přehledy bibliografické literatury mohou být buď nezávislou událostí, nebo nedílnou součástí komplexní události. Recenze literatury se často provádějí na tematických výstavách nebo na výstavách nově příchozích. Recenze mohou být také doplněny prezentacemi.

V knihovně č. 20 proběhla revize knih o velrybách a delfínech „Obyvatelé hlubokého moře“. Doprovázela ji působivá videosekvence. Děti zaujal příběh o životě ryb s nejneobvyklejšími jmény: měsíčník, mečoun, jehlice, pás, král sleďů, pilatka atd.

V Ústřední dětské knihovně pojmenované několikrát proběhla prezentace knihovní expozice s přehlídkou literatury o zvířatech „Ty a já jsme jedné krve“. M. Gorkij.

V knihovně č. 18 byly opakovaně prováděny literární recenze k výstavě „Zelený muž - V. Tuganajev“.

Lekce a hodiny

Navzdory tomu, že léto jsou prázdniny, děti mohou využít vzdělávacích hodin a hodin v knihovnách.

Knihovna pojmenovaná po S.Ya Marshak pozvala malé čtenáře na hodinu přírody na motivy děl skvělého spisovatele V. Bianchiho „Do lesa s hádankami“. Kluci „navštívili“ „ptačí jídelnu“, zjistili, kdo co jí, „čí nos je lepší“ a „kdo co zpívá“. Pak hádali hádanky o ptácích a četli Lesní noviny. Ve stejné knihovně se konala ekologická hodina „Podívejte se do červené knihy“. Děti se seznámily s historií vzniku Červené knihy, přečetly si smutné příběhy o tom, jak lidé vyhlazovali zvířata (o zubru, o osobních holubech, o mořské krávě). Pak projevili erudici: z popisu zvířete bylo nutné určit jeho jméno. Ekologická hodina byla zakončena zoologickou loterií Země a její obyvatelé.

Právní lekce „Ochrana životního prostředí. Práva a povinnosti občanů“ se konala v knihovně pojmenované po. I.D. Pastukhova Děti se seznámily s články č. 42, č. 58 Ústavy Ruské federace a hlavními regulačními právními akty v oblasti životního prostředí, prezentovanými na výstavě knihovny „Dětská právní planeta“, a také si vyzkoušely své. ruku na „legální lov“. Účelem tohoto lovu bylo získání právních znalostí v oblasti ochrany životního prostředí.

V téže knihovně probíhala edukační hodina „Ekologie a doprava“ Děti pozorně naslouchaly vyprávění o tom, jak úzce souvisí historie rozvoje dopravy a ekologie. Metodám pohybu byla věnována hra „Země, voda, vzduch, oheň“. Při hrách „Na palubě lodi“, „Vlak“ a „Závody aut“ si děti zahrály na „řidiče“ i „cestující“ vozidel. Rozděleni do dvou týmů odpovídali na otázky a fantazírovali o tom, jaká bude doprava budoucnosti.

Na hudebně-poetickou hodinu „Valde no kyty - oh, oh, urome!“ („Zapřažte koně, chlapci!“) všichni byli pozváni do knihovny č. 25. Děti rády četly básničky a zpívaly písničky o věrných a laskavých koních, kteří od pradávna pomáhali lidem na statku i v boji.

Herní formy

Vštípit dětem lásku ke čtení by nemělo být nudné ani rušivé. Využití herních forem ve skupinové i individuální práci s dětmi přitahuje jejich pozornost ke knize a proměňuje proces učení nového materiálu ve vzrušující aktivitu. Hry nebo herní prvky jsou přítomny téměř v každé činnosti pro děti. Mladí návštěvníci všech knihoven se rádi zapojují do intelektuálních a literárních her. Zvláštností letošního léta je spojení intelektuálních úkolů s venkovními hrami v jedné akci v řadě knihoven.

Děti přilákala do Ústřední dětské knihovny M. Gorkého intelektuální a sportovní hra „Tricks of Vukuzyo“. Mytologické postavy Vukuzyo a Inmar kladli dětem otázky o jejich znalostech udmurtské mytologie a ptali se na hádanky o zvířatech a ptácích. Potom museli pojmenovat známé objekty v Udmurtu. V mobilní štafetě bylo nutné nést a necákat vodu přes klasické bažiny, hory a rokle. Nakonec se Vumurt stal zlobivým a pokusil se přetáhnout hráče do svého bazénu - koho zatáhl, stal se sám Vumurtem.

Ve stejné knihovně se konaloekologický turnaj „Fantazie květinové země“. Týmy hádaly hádanky o květinách,vyprávěli legendy a pohádky a pamatovali si písničky o nich. Poté hráči ukázali své praktické dovednosti: jak správně nařezat květiny na kytici a rozpoznat květinu podle vůně. Otázky z dalších soutěží se týkaly symboliky květin, prospěšnosti léčivých rostlin a znaků spojených s květinami. Týmová hra aktivoval a sjednotil chlapy.

Mladí milovníci přírody se v pojmenované knihovně zúčastnili intelektuální hry „Taiga Robinson“. S.Ya Marshak. Bylo to jakési zasvěcení do Robinsona, zkouška znalostí o lese. Bylo potřeba vyjmenovat známé pamětihodnosti v severním lese, vyjmenovat způsoby, jak zapálit oheň bez zápalek, vytvořit jídelníček jedlých rostlin v lese, vyjmenovat léčivé rostliny, které pomohou, zjistit lidová znamení počasí si kluci s úkoly poradili!

V knihovně. P.A. Blinov pořádal hru „Tales of the Forest Edge“. Během akce byly dětem kladeny různé otázky o Olesyi. Dále proběhla literární soutěž „Nejpozornější“ a kvíz „Léčivé rostliny“.

V knihovně. Y. Gagarin se konaly literární hry „Už jste je potkali“, „Past na knihomola“, „Literární změť“ a sportovní a ekologické hry: „Já a Sunny jsme nejlepší přátelé“, „Velká skákadla“.

V knihovně. IA. Krylova zaujala hra „100 ku 1“ na environmentální a místní historické téma.

Upevnit nabyté znalosti v knihovně. F.G. Kedrov hrál hru podobnou hře „Mozek“: každé pole lemovaného čtverce ukazuje, kolik bodů můžete získat odpovědí na navrženou otázku. literární otázka. Pokud se v poli zobrazuje usměvavý „smajlík“, získáte body za nic, pokud je „smajlík“ smutný, musíte také odpovědět na doplňující otázku.

Knihovna pojmenovaná po IA. Nagovitsyna sebevědomě používá tuto formu jako pátrací hru. Toto léto se mladí přátelé knihovny rádi účastnili „Librarian Quest“. Museli hledat kouzelnou knihu ukrytou zlými duchy a také nejdůležitější „knihovnické“ atributy. Cílem hry je sbírat stopy a postupovat podle pokynů k nalezení skrytého předmětu. Při hře se děti seznámily se všemi zákoutími knihovny a naučily se používat katalog.

Nálezem léta v knihovně č. 23 byl „Mythological Quest“. Účastníci venkovní hry při pohybu po stanicích řešili hádanky, připomínali si mytologické postavy a seznamovali se s mýty. rozdílné země a městská mytologie Iževska.

V knihovně. Ve V. Majakovském samy děti vymýšlely vyhledávací úkoly pro soupeřící týmy.

Venkovní hry

Teplé letní počasí a vyhlášený Rok ochrany a ekologie životního prostředí přispěly k tomu, že nejen pro intelektuální, ale i pro tělesný rozvoj dětí se uskutečnilo mnoho aktivit na čerstvém vzduchu.

Takže v knihovně. Yu. Gagarin na začátku léta zábavné hry s názvem „Vzhůru nohama a dozadu“, která zahrnovala tyto soutěže: „Tahání závodů“, běh se svázanýma nohama, „Obří kroky“, hra „Kolik sekund ve sklenici vody“, soutěž „Hádej soupeře“, hra „Bumps and Swamp“ “, běh s balónem atd.

V knihovně. IA. Nagovitsy děti také zlepšily své zdraví a zapojily se do fyzického rozvoje prostřednictvím různých sportovních soutěží a soutěží. Například v červenci proběhla sportovní hra na hrdiny « Knihovnické hry.“ Na základě dříve nabytých znalostí z oblasti bezpečnosti života a ekologie se mladí knihovníci účastnili jak venkovních sportovních soutěží, tak i intelektuálních kvízů.

Čtenáři knihovny se zapojili do hry Lesní lupiči. S.Ya. Marshak.

V knihovně pojmenované po F.G. Kedrov, před další ranní akcí knihovny se děti sešly na ranní cvičení v 9.30 ke zlepšení zdraví a tělesného rozvoje. Čtenáři téže knihovny se zúčastnili průkopnické knihovnické hry „Zarnitsa“.

Tématické dny a svátky

Upozorňuji, že zejména v období letních prázdnin je vhodné pořádat složité tematické akce, které vyžadují důkladnou přípravu a asistenci samotných dětí při jejich realizaci.

Ke komplexním akcím patří i prázdniny konané v rámci knihovny. Skutečné prázdniny jsou významné události, jako je zahájení a ukončení programu „Letní čtení“ v knihovnách, tematické dny.

Na začátku léta v knihovně. V.G. Korolenko pořádal svátek „Slunce na stránkách“. Děti se aktivně zapojily do kvízů o životní prostředí, seznámil se s hlavními ekologickými problémy, rozhodl se, jak se chovat v obtížné situace venku shlédli loutkové představení „Tři motýli“ o přátelství a propojení všeho živého v přírodě. Byla tam velká podívaná nová literatura pro děti "Přečtěte si to!"

Není to poprvé, co Knihovna č. 25 zve své čtenáře na Čokoládový festival, který se letos jmenoval „Jedí koně čokoládu V tento den proběhl test, který měl prověřit jejich znalosti o čokoládě a její znalosti? vlastnosti. Poté si účastníci dovolené zahráli show hru „Manege of Miracles“ a „Chocolate and Candy Blind Man’s Bluff“. Všichni kluci měli ze sladkého dne radost.

Čokoládový svátek „Léka na sladké“ se slavil i v knihovně č. 23. Pomocí loutkového divadla se divákům vyprávěl příběh o čokoládovém stromu a nápoji z kakaových bobů, o výhodách čokolády a jejím netradičním využití. Mladí fajnšmekři s mlsnou se zapojili do zábavných kvízů.

Ve stejné knihovně se „Neptunův den“ stal tradičním a jako vždy přinesl hostům mnoho pozitivních emocí. Kluci si vzpomněli na knihy o slavných námořnících, seznámili se s námořní terminologií, ponořili se do mořské propasti a zazpívali písně, které se líbí vládci moří - to je jen malá část toho, co hosté dovolené udělali.

Knihovna pojmenovaná po L.N. Tolstoy oslavil kalendářní svátek Ivan Kupala Day. V tento den si děti přečetly příběh N. Gogola „Večer Ivana Kupaly“, vzpomněly si na lidové zvyky, vyráběly panenky z květin, bylinek, štěpků, vyráběly „slunce“ ze slámy, malovaly bylinky a květiny.

Na konci léta mnoho knihoven pozvalo nejaktivnější účastníky programu Letní čtení na veletrhy, ovocné a bobulovité rauty a melounové zahrady (Knihovna č. 20, pojmenovaná po S.Ya. Marshakovi, pojmenovaná po I.A. Krylovovi atd.)

Domácí mazlíčci

A v knihovně. P.A. V Blinově se konala soutěž s názvem „Pets“. Děti ochotně předváděly své mazlíčky, hovořily o jejich zvycích, výživě a vlastnostech. Proběhl kvíz o zvířatech a poté mobilní štafetový kvíz, ve kterém se děti měly rozdělit do dvou týmů, z nichž každý dokončil svou vlastní fázi uhodnutím správné odpovědi na otázku ze tří předložených možností.

V knihovně pojmenované po byla uspořádána dětská párty za účasti domácích mazlíčků. S.Ya. Marshak "Čtyři tlapky, mokrý nos." Koná se zde již několik let. Nejprve si kluci povídali o svých čtyřnohých kamarádech (soutěž vizitek). Psi prokázali pozoruhodné dodržování základních povelů. Poté majitelé domácích zvířat soutěžili: kdo dokáže vyjmenovat nejvíce plemen psů a vyjmenovat psí profese, vzpomenout si na díla se psími hrdiny atd. Poté si všichni vyslechli recenzi na knihu Pozharnitskaya „Cestování s mazlíčky“.

Divadelní akce

Pořádání knihovnických akcí s divadelními prvky, kde jako herci vystupují samotní knihovníci nebo děti, vzbuzuje velký zájem čtenářů z r. předškolním věku středoškolským studentům a podporuje četbu a literaturu.

Na představení letního programu začátkem června v Ústřední dětské knihovně pojmenované po. Děti M. Gorkého přivítal lesní král Berendey a jeho pomocníci Lesovichok a Kikimora. Zkušený cestovatel vyprávěl dětem o nadcházejícím létě. Carefree Butterflies hráli několik her. Rolí se zhostili jak samotní knihovníci, tak dětští aktivisté.

A na konci léta v knihovně. A.P. Čechovovi byla promítnuta environmentální pohádka „Šedá čepice a vlk“, kterou samy děti připravily.

V dětské knihovně č. 18 se sešla iniciativní skupina čtenářů, se kterými se uskutečnilo několik malých představení a scének. Ani jedna akce se neobešla bez teatralizace. Děti si samy připravily kostýmy a líčení, naučily se písničky a choreograficky tance. Herci byli různého věku: od 1. do 10. třídy. Děti účastí na Letních čteních nejen překonaly ostych a objevily své nadání, ale také získaly nová přátelství.

Loutkové divadlo působí jako hravá forma knihovnické práce, spojující divadlo – panenka – kniha. Zkušenosti ukazují, že loutková divadla vytvořená samostatně v knihovnách přitahují mladé čtenáře a vzbuzují v nich opravdový zájem o umění, divadlo a literaturu.

V TsMDB im. M. Gorkij pokračoval ve své činnosti v knižním divadle „Zlatý klíč. V létě hráli dětští herci pro neorganizované čtenáře tato loutková představení: „Pohádka o rybáři a rybě“ na Puškinův den; místní historie a environmentální představení „Kohout a liška“, „Starý muž a bříza“, „Kotofey Ivanovič“; environmentální představení „Zvědavý zajíc“, „Lovec a had“, „Byl jednou v lese“, „Ježek v mlze“, „Arogantní zajíček“ atd.

V knihovně. N.K. Krupskaya v létě předváděla loutková představení: „Na příkaz štiky“, „Příběh rybáře a draka“ atd.

V knihovně. Loutkové divadlo M. Jalila funguje od 1. červnaӘ kiyat" - "Pohádka " Dětem byly promítány pohádky: „Teremok“, „Kočka, kohout a liška“, „Koza a beran“ (G. Tukay). Byla nastudována hra na motivy pohádky K. Čukovského „Moucha - Tsokotukha“. Pro děti hrálo ochotnické divadlo "Chulpan". C cena „O kobylce“ na základě knihy V. V. Tuganaeva „Zelený dům a jeho obyvatelé“.

V knihovně. V.G. Korolenko, v pátek v létě fungovalo dětské divadelní studio „Příběhy učené kočky“.

Knihovna č. 19 a TsMDB im. Na Dni města se M. Gorkij vydal do otevřeného městského areálu s ekologickým minipředstavením a kvízem.

Léto, slunce, prázdniny! Některé aktivity se neomezovaly jen na stěny knihoven a blízkost knihoven a polic.

V knihovně. Y. Gagarin, knihovníci a mladí čtenáři opakovaně opustili prostory knihovny. Například organizovali environmentální akce„Jaro“ pro čištění pramene nejblíže ke knihovně. Souběžně s akcí probíhal rozhovor o významu vody v životě člověka „Voda, voda, voda všude kolem“. A několikrát jsme vyšli na procházku „S deštníkem a lupou na letní louce“. Děti se seznamovaly a zkoumaly rostliny rostoucí v okolí a dělaly kvízy o rostlinách.

Knihovna pojmenovaná po S.Ya Marshak uspořádala pro své čtenáře procházku do Kosmonautského parku. Tam se na čerstvém vzduchu vedl rozhovor o léčivých rostlinách, o rostlinách luk a polí. Děti se seznámily s pověstmi o květinách, zúčastnily se kvízu o květinách a luštily hádanky.

Čtenáři Knihovny č. 25 měli to štěstí, že ucítili koně a jeho měkký dotek. Kluci potkali koně Belka, poníka Rute a velblouda Lisu. Dozvěděli jsme se historii jejich výskytu v naší oblasti. Děti přišly navštívit zvířátka s dárky a pohostit je. A pak jsme jeli na koni!

Čtenáři knihovny V. Majakovského navštívili knihovnu č. 25 a navštívili vlastivědnou knihovnu pojmenovanou. N. Ostrovskij a jeho malí čtenáři se vydali na procházku do lesa za léčivými bylinami „Na všechny naše nemoci jsme na tom lépe.“

Knihovna pojmenovaná po IA. Nagovitsyn nepřestává udivovat novými nápady. 31. července se v této knihovně konala akce "Mraveniště dobrých skutků." Smyslem akce je přitáhnout pozornost obyvatel průmyslové oblasti ke knihovně, knihám a četbě, aby byli všichni obyvatelé laskavější a šťastnější. Aktivisté a přátelé knihovny přišli s pozitivními letáky. Mladí knihovníci v tento den pomáhali kolemjdoucím nosit těžké tašky a v dešti je doprovázeli domů. velký deštník a uspořádali „objetí“. Celkem se akce zúčastnilo 20 knihovníků, bylo vyvěšeno 60 oznámení, 40 kolemjdoucích bylo objímáno a bylo vykonáno 30 dobrých skutků!

Stvoření

Všechny knihovny měly na týden rozvrh – v určité dny děti kreslily na zadané téma, vyráběly řemesla nebo skládaly.

Knihovna č. 20 hostila mistrovský kurz vytváření „ekologicky šetrných“ řemesel z recyklovaných materiálů s názvem „Devět životů jedné věci“.

Celé léto v knihovně. Yu. Gagarin uspořádal ekologický workshop „100 nápadů z nepotřebných věcí“. Děti vyráběly objemné koule z papíru, kytky kusudama, vyráběly záložky (scrapbooking), klíčenky z knoflíků, vtipné kolíčky na prádlo.

Celý červenec v knihovně. L.N. Tolstoj provozoval dílnu pro panenky, kde se člověk mohl naučit vyrábět panenky z různých materiálů (hlína, obaly na cukroví, bylinky, tyčinky, látky) a hrát si s nimi. Byla vytvořena „Galerie dětských kreseb“. Do konce léta knihovna otevřela výstavu „Muzeum dětské tvořivosti“.

V knihovně. I.D. Pastukhovovy třídy v kreativní dílně byly věnovány recyklaci starých věcí: kluci vyrobili přívěsy pro budoucí železniční vlak z pěnového polystyrenu a papíru; z plastové lahve a stará látka - hračky, starý denim a saténové stuhy byly použity k vytvoření nových kabelek a dalších doplňků.

V knihovně. V.M. Azinovy děti se naučily vyrábět amulety pro štěstí.

Celé léto pojmenovali návštěvníci dětské knihovny. IA. Krylová mě potěšila umělecká výstava nejlepší dětské kresby „Pták roku“, který byl uspořádán v rámci ekologického projektu. Mladí umělci obdrželi motivační ceny. A v knihovně č. 24 děti kreslily knihovnu budoucnosti.

V knihovně č. 19 shlédly děti film o tom, jak vznikají kreslené filmy a seznámily se s tvorbou spisovatele V. Suteeva. Pak jsme si zkusili vytvořit karikaturu podle pohádky V. Suteeva „Jablko“.

Nejdůležitějším počinem letošního léta v knihovně č. 20 bylo vytvoření autorské karikatury na motivy „Jedlých příběhů“ od Mashy Traub „Kaše Manya“. Technickou stránku procesu zajišťovala odborná pracovnice, pracovnice knihovny. A přátelský tým pěti kreativních mladých čtenářů vytvářel „kašovité“ postavy z obilovin a plastelíny, vystřihoval kulisy, diskutoval o scénáři a vkládal jednotlivé snímky.

Zhlédnutí videa

V knihovnách, jsou-li k dispozici technické prostředky, jsou děti zvány na videopromítání kreslených filmů a filmů na určitá témata nebo filmové adaptace literárních děl s jejich následnou diskusí.

V knihovně. Filmy a karikatury promítal I.A. Krylov: "Tajemství Yegora nebo neobyčejná dobrodružství v obyčejném létě." Tento film je účastníkem Mezinárodního festivalu lidských práv „Stalker“. Karikatura „Epic“ je fascinujícím příběhem o ochraně přírody, o lsti a poctivosti, o zlu a dobru. Letní akcí knihovny v této knihovně je retro promítání filmového pásu na motivy díla Jacka Londona „Bílý tesák“. Moderní děti poprvé v životě sledovaly filmový pás. Osobní účast na stvoření zázraku: příprava potemnělého sálu, výtvarné čtení textu do rámečků, jejich přetáčení, zanechalo v dětech nezapomenutelný dojem. V knihovně. V.G. Korolenko sledoval kreslené filmy ve středu celé léto. V knihovně. F.G. Kedrová, oni. V. Majakovského a některých dalších knihoven, promítání kreslených filmů bylo doprovázeno diskusí.

Asistenti

Děti v létě nejen odpočívaly, hrály si a četly. Mladé knihovnické asistentky se podílely na výsadbě záhonů, péči o květiny, opravách rozpadlých knih, zpracování nové literatury, oprašování knihovních fondů.

Obyvatelé ulice Bummashevskaya byli překvapeni mladými asistenty knihovny pojmenované po. IA. Nagovitsyn, který převzal záštitu nad květinovými záhony v domě.

V květnu knihovna pojmenovala po. F.G. Kedrov s pomocí čtenářů vytvořil mapu životního prostředí mikroregionu, která ukazuje místa nepovolených skládek nebo jednoduše špatně vyčištěných oblastí bez vlastníků. V průběhu léta přepadení environmentální knihovny co nejvíce změnilo vzhled této mapy, kde místo ikon nebezpečí kvetly květiny.

V knihovně č. 25 se mladí asistenti zúčastnili pracovní výsadky: oprava dětských časopisů a knih, odstraňování prachu z knihovních fondů.

povýšení

V knihovně. S.Ya. Marshakbyla vytvořena čtecí obrazovka - „Dárky lesníka“. Kluci připevnili listy na břízu. Příjmení účastníka a získané body byly napsány na kousky papíru (ve tvaru březových listů). Tyto listy se na konci léta ukázaly jako krásná bříza!

V knihovně. IA. Nagovitsyn, každý dobrý skutek byl odměněn knihovní měnou – „knihovníci“ a byl zohledněn ve zvláštním osobním spisu.

Na konci léta proběhla v knihovně č. 25 aukce „Finish“, kde si děti za vydělanou knihovní měnu „podkovy“ zakoupily psací potřeby. Celé léto v knihovně pojmenované po L.N. Tolstého děti si vedly cestovní deníky. V knihovně. Děti V. Majakovského vydělaly „majáky“ – měnu knihovny. Počet biblonů, které za léto vydělali čtenáři Ústřední dětské knihovny pojmenované po M. Gorkij činil rekordních 16 000 konvenčních jednotek.

Lis. hromadné sdělovací prostředky

Informace o probíhajících akcích knihovny jsou sdělovány veřejnosti různé způsoby: počínaje hláškami v každé knihovně a rozdáváním letáků na ulici, konče tištěnými a elektronickými médii, televizí a rádiem.

Tiskovou zprávu pro nadcházející léto si můžete přečíst na webu Official.ru

Průvodce městemJe umístěn program „Letní čtení“, který zahrnuje akce CBS UMBna stránkách Iževské správy http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Natalya Vladimirovna Krasnoperova, zástupkyně ředitele pro práci s dětmi v Ústřední knihovně městského rozpočtového ústavu Iževsk, hovořila o čtení a letních akcích v městských knihovnách živě na „Persona“ ve Státní televizní a rozhlasové společnosti „My Udmurtia“.

Po celé léto se knihovna jmenovala po. IA. Krylovou navštívila reportérka Rádia Rusko (Pesochnaya, 13) Dina Sedova a provedla několik rozhovorů jak s dětskými čtenáři, tak s knihovníky a vedoucími dětského čtenářství. Poznámky o letních akcích byly opakovaně zveřejněny na portálu správy města Iževsk.

O práci knihovny pojmenované po. M. Jalil, podle pořadu „Summer Readings-2013“ byl příběh natočen pobočkou VGTRK Státní televizní a rozhlasové společnosti „Udmurtia“. Úspěchy knihovny pojmenované po. V.G. Korolenkovi se věnovala i místní televize. Informace místnímu tisku poskytovaly i další knihovny. V letním období knihovny spolupracují s městskými, společenskými a veřejnými dětskými organizacemi.

Například, 1. června, Den dětí, knihovna pojmenovaná po. S.Ya. Marshaka se zúčastnil dětské oslavy mikrodistriktu Stolichny spolu s Centrem estetické výchovy průmyslové čtvrti. Pořádaly se hry a kvízy.

Pro děti z Centrum UMB pro sociální pomoc rodinám a dětem v průmyslové čtvrti Iževsk „Teplyydom“ v knihovně pojmenované po. P.A. Blinov uspořádal během léta tři akce.

V TsMDBim. M. Gorkého pro handicapované děti z CCSO č. 1, proběhly diakonverzace, promítání hraných a animovaných filmů s kvízy.

V červnu byla dětská knihovna pojmenována po. Yu. Gagarina uspořádal tři akce pro vězně z nápravné kolonie pro mladistvé č. 9 Federální vězeňské služby Ruské federace v Udmurtské republice.

Knihovna pojmenovaná po IA. Krylová připravila a dirigovala letní akce pro děti Dětské nemocnice č. 7 (potřebné děti okresů Oktyabrsky a Industrial).

Knihovna pojmenovaná po IA. Nagovitsyna spolupracovala s MKU SRCDN v Iževsku a dětským oddělením Republikánské klinické psychiatrické nemocnice. Knihovna č. 25 pořádala akce s dětmi z Rodinného centra, do kterých byly zařazeny děti se zdravotním postižením a děti v těžké životní situaci.

Pro děti dětského oddělení psychoneurologické ambulance a Střediska sociální rehabilitace pro nezletilé, knihovna pojmenovaná po. I.D. Pastukhova zorganizovala a provedla řadu akcí. Knihovna pojmenovaná po F.G. Kedrová spolupracovala se školou č. 96 (internát) a nápravná škola №23.

V paláci Dětská tvořivost Na představení knihy „Co je vlast?“, vydané v souvislosti s 90. výročím pionýrské organizace, se děti, malí čtenáři knihovny pojmenovali. IA. Nagovitsyn s uměleckými čísly.

Tak vzrušující a plodné bylo léto v městských knihovnách města Iževsk. Na konci léta byli nejlepší účastníci programu „Summer Readings 2013“ CBS UMB pozváni do Kosmonautského parku na prázdniny „Takže léto skončilo“. Zhlédli představení divadla High Five dětské umělecké školy č. 1,

Oddělení informačních a knihovnických služeb.

MBUK centrální knihovna okres MR Blagovarsky

Letní čtenářský program

"Biblioleto-2015"

Za účelem organizování volného času dětí v létě a také povzbuzení dětí ke čtení, rozšíření jejich čtenářských obzorů a rozvíjení literárních a tvůrčích schopností vyvinula Moskevská centrální banka letní čtenářský program „Biblioleto-2015“

Cílová:

Organizace volného času dětí a mládeže o letních prázdninách za pomoci nejlepší dětské literatury a utváření mravní a právní kultury u malých čtenářů.

Hlavní cíle:

Přilákat čtenáře k aktivní účasti na letním čtenářském programu „Biblioleto-2015“ organizováním a pořádáním veřejných akcí.
Propagujte ty nejlepší moderní designy beletrie, naučná a morálně-právní literatura pro děti a mládež.
Individuálními a tvůrčími formami práce podporovat rozvoj čtenářského zájmu.
Rozšířit sociální partnerství podporovat činnost knihoven na propagaci dětského čtenářství.

Základní principy implementace programu:

"Čteme, myslíme, tvoříme!"
"Knihovna bez hranic"
"Bezpečná dovolená"

Organizace celokrajských akcí:

Hlavní události:

blesková událost „Léto! Ulice! Knihovna!"
fotokomiks "V létě čteme VŠUDE!"
Kampaň za rozvoj bookcrossingu „Proměňme celý svět v knihovnu!“
Propagace „Selfie s novou knihou“
Série akcí „Zarezervujte si dveře do léta a do celého světa“
Letní čtenářský seriál „Slunce na knižní stránce“
Cyklus knižních výstav „Letní kolotoč“
Soutěž „Knižní velryby – letní hity“
Série akcí „Není krásnější země Blagovarsk“: k 80. výročí okresu
Série akcí" Stránky knih budou vyprávět o válce“: k 70. výročí Velkého vítězství

"Zvířata jsou hrdinové"
(Práce s naučnou a beletristickou literaturou o zvířatech)

Po celé léto:

Bookcrossing "Krokodýl vyskočil z police!"
Informace o stánku" Zajímavé léto - 2015"
Mediální salon "Skutečné karikatury o skutečných zvířatech!"
Cyklus akcí "Literární zoo"
Literární cesta "Zvířata na stránkách knih."
Prezentace Červené knihy" Svět zvířat: tajemný a neobvyklý"
Kampaň „Natáhni ruku ke svým tlapkám“

Červen:
Formulář	název	Stáří
Propagace (otevření PLC)	"Přestaň se nudit, začni číst!" (Na základě čtení na trávníku)	1-8 tříd
Hodina literárního hrdiny	"Jaké kouzlo má babiččina kočka!" (Obraz kočky v dílech A.S. Puškina. Ke dni Puškina v Rusku)	1-4 stupně
Virtuální hra-cestování	"Džungle volá!" (K výročí R. Kiplinga)	5-7 tříd
Rezervovat výstava sympatie	„Sto přátel, sto barev“ (Pohádky a příběhy o zvířatech)	1-4 stupně
Rezervovat výstava-recenze	„O všech krásných a úžasných stvořeních“ (Beletrie o zvířatech)	5-8 tříd
Výstava knih – překvapení	"Proč se to děje?"	3-8 tříd
Červenec:
Literární hra hodina	Zotov V. Les ABC	2-5 tříd
Mediální salon	"Skutečné karikatury o skutečných zvířatech!"	1-8 tříd
Srpen:
Vizitka	"Tady to je, jaké je naše léto!"	1-5 tříd; 6-8 tříd
Výstava výtvarných prací	"Literární kaleidoskop"	1-5 tříd; 6-8 tříd
Výstava čtenářské podoby	"Seznamte se: To jsem já"	1-4 stupně
	Bookmystery "Nádherné knihy, kouzelný svět"	6-8 tříd

Téma: „V zemi literární hrdinové"

Po celé léto:

Literární a kreativní akce „Přečtěte si sami – sdílejte s přítelem“
Záložka série "Kouzelný svět knižních hrdinů"
Kreslený salon "Návštěva pohádky"
Den fantazie „Literární vernisáž“
Den inspirace „Divadelní kaleidoskop“
Literární třída „Brk Feather“ (literární tvořivost)
Soutěž výtvarných prací „Nejzajímavější kniha léta 2015“
Série akcí k výročí spisovatelů „Zlatá police hrdiny dne“
Udržování čtenářský deník„My Book Summer 2015“ ve formě smashbooku
soutěž" Otevřený dopis milovaný hrdina!
Literární kvíz "Vtipy podle Austera"

Červen:
Formulář	název	Stáří
Den otevření PLC - 2015	"Buďme přátelé s knihami, važme si knih"	1-5 tříd
Elektronická prezentace seznam doporučení	"Knihy milovaného snu"	5-8 tříd
Multisalon	"Návštěva pohádky"	1-4 stupně; doshk.
Rezervovat výstava-seznámení	„Já a moji přátelé v Samovaru“	1-4 stupně; doshk.
Rezervovat výstava-reklama	"Léto s" Drahý sen"	5-8 tříd
Červenec:
Čtení nahlas	Mikhalkov S. Strýček Styopa	1-5 tříd
Elektronický kvíz	"Samovarovi nejlepší přátelé"	1-5 tříd
Multisalon	"Návštěva pohádky"	1-4 stupně
Srpen:
Rezervovat výstava čtenářské podoby	"Léto pro 5+"	1-8 tříd
Výstava kreativity	"Ti, kteří četli, co viděli, kreslili na papír"	1-8 tříd
Účast na krajské oslavě uzavření VLC		1-8 tříd

„Unie filmu, her a knih“
(Nejlepší dětská literatura ve filmové adaptaci)

Po celé léto:

Kvíz doma "Piknik u cesty"
Série čtenářských doporučení "Tipy na super léto"
Prohlídka výstavy „Z knihy na obrazovku: to nejlepší“
Dotazník "Moje oblíbená filmová kniha"
Série akcí „ČTĚTE PŘI HRANÍ. ODPOČINEJ, TVOŘTE!“
Kreslený kvíz „Hudební kino“
Hry na téma Pathfinder
Literární hra „Probíhá vyšetřování...“
Literární kasino "Otázka peněz"
Představení hry „Smart Guys“ založené na extravaganci A. Greena „Scarlet Sails“

Červen:
Formulář	název	Stáří
Slavnost otevření PLCH	"Letní radosti"	1-9 tříd
Videokvíz o filmových adaptacích nejlepších knih pro děti	"Oblíbená filmová kniha"	1-9 tříd
Zábavné flash minuty	"Smeshariki - online"	3-5 tříd
Prezentace nové knihy		1-6 tříd
Diskusní hodina videoklipu	"Moje království"	6-8 tříd
Distribuce informačních a reklamních bibliofliérů	"Hurá, prázdniny!"	1-9 tříd
Červenec:
Den periodik	„O kině a knihách“	1-9 tříd
Výstava – prezentace tematické sekce časopisu	"Čtěte, hrajte, dívejte se!"	6-9 tříd
Výstava – prezentace tematické sekce	"Oblíbené" (oblíbené dětské knihy a filmy)	3-7 tříd
Změť časopisů	„Díváme se a čteme“ (rady odborníků: čtenářů a knihovníků)	5-7 tříd
Internetová recenze elektronických verzí dětských časopisů	"Let do neznáma"	5-7 tříd
Předložení seznamu doporučení	"Všichni četli a dívali se a ty?"	5-7 tříd
Srpen:
Mediální prezentace na základě výsledků průzkumu	"Vězte, že zvítězí pouze čest a svoboda"	3-9 tříd
Výstava plakátů tvůrčích prací čtenářů	"To je ono, naše léto!"	1-9 tříd
Účast na krajské oslavě uzavření VLC	Bookmystery "Nádherné knihy, kouzelný svět" (jeho prezentace vizitka)	1-9 tříd

"Pojďte do zeleného domu, uvidíte v něm zázraky"
(Svět divoké zvěře v dětské literatuře)

Po celé léto:

Literární a kreativní soutěž "Vícebarevná paleta živé přírody"
Letní eko-laboratoř „Jsme průkopníci!“
Série literárních her "Literární zmatek"
Cyklus stolní hry"Veselá země"
Cyklus knižních výstav „Příroda – múza inspirace“
Série akcí „Děti jsou přátelé přírody“
Ekologická knižní cesta „Příběhy knihovního lesa“
Hlasité čtení „Sbírka ekologických pohádek“

Červen:
Formulář	název	Stáří
Slavnost otevření PLCH	"Chceme, aby vaše léto bylo prohřáté knihami"	1-9 tříd
Soutěž	"kreslím na asfalt"	1-9 tříd
Recenze médií	"Svět živé přírody je krásný"	1-9 tříd
Soutěžní hra	"Pěší akademie silničních věd"	1-9 tříd
Výstava knih - pozvánka	"Příroda čeká na vaši návštěvu!"	5-9 tříd
Výstava knih a představení	"Tolik barev! Tolik světla! Nádherné léto!"	1-5 tříd
Den zázraků s Puškinem. Rezervovat výstava – kreativní portrét	"Pushkin a já se známe od dětství"	1-6 tříd
Literární cestovatelská hra	"Můj Puškin"	1-6 tříd
Kreslený průvod	"Příběhy Lukomorye"	1-6 tříd
Červenec:
Hodnocení-průzkum	"Vůdce léta"	5-9 tříd
Čtení s komentáři	V. Bianchi "The Adventures of Ant", "Mouse Peak"	3-4 stupně
Rezervovat výstava-panoráma	„Příroda v poezii, hudbě, malbě“	6-9 tříd
Rezervovat výstava-galerie	„Příroda v obrazech ruských umělců“	1-5 tříd
Srpen:
Portfolio vítězů PLC	"Nejlepší Pathfinder"	1-9 tříd
Hodnocení-plakát	"Šampion ve čtení"	1-9 tříd
Rezervovat hobby výstava	"Krása žije všude, důležité je jen věřit v zázraky"	1-6 tříd
Rezervovat výstavní kreativita	„Moudrost přírody: Pohled dítěte“	1-9 tříd
Účast na krajské oslavě uzavření VLC	Bookmystery "Nádherné knihy, kouzelný svět" (předložte svou vizitku)	1-9 tříd

"Knihy - výročí - 2015"

Během letního období:

Série záložek do výročních knih – 2015 „Knižní pokladnice“
Video salon "Book Lounge"
Výstavní kreativita „Všichni jsme k vám přišli z knih“
Tematický knižní výstavy"Literární paleta výročí"
Posterové prezentace „Cesta literárními konstelacemi“, „Literární výročí“;
- literární a hudební salonek „Den literárního výročí“
- literární aukce, literární galerie, literární dostavníky „Literární portréty na pozadí výročí“, „Výročí v naší knihovně“
literární mozaiky, literární hádanky, náhodné kvízy, expresní kvízy, biblio-lotto „Na programu výročí 2015“, „Jubilejní literární sortiment“
Série akcí „Život báječných velkých dětí“: dětští spisovatelé-výročí 2015

Červen:
Formulář	název	Stáří
Literární hra (otevření PLC)	"Přehlídka oblíbených hrdinů"	1-5 tříd
Výstava a oslava knihy	"Podstavec k výročí"	1-9 tříd
Červenec:
Série záložek do výročních knih	"Knižní pokladnice"	1-5 tříd
Srpen:
Bleskový průzkum	"Moje oblíbená kniha léta"	1-9 tříd
Výstava-kreativita	"Přišli jsme k vám z knih"	1-5 tříd

Informační a bibliografická podpora programu:

Metodická podpora programu:

Analytické činnosti:

Smět	Rozvoj regionálního letního čtenářského programu „Biblioleto“
Smět	Vývoj pravidel pro knižní reklamní soutěž 2015 „Dejte si navzájem dar čtení“
Smět	Příprava informační zprávy pro PLP "Léto na poličce"
srpen	Shrnutí výsledků okresu kreativní soutěž reklama na knihu výročí - 2015 "Dejte si navzájem čtení"
srpen	Výběr a publikace nejlepších literárních a tvůrčích prací účastníků Letního programu čtení
srpen	Identifikace nejlepších účastníků okresního VLC - 2015 mezi čtenáři
srpen	Analýza činnosti všech oddělení knihovny při zavádění PLP
srpen	Shrnutí realizace programu a doporučení pro další aktivity
srpen	Tisková zpráva po programu
září	Šíření inovativních knihovnických zkušeností v rámci programu letní četby - 2015
srpen	Vývoj scénáře pro poslední prázdniny - Bookmystery "Wonderful Books Magic World"
Pokrytí práce knihovny v médiích hromadné sdělovací prostředky a na webových stránkách centrální banky MBUK
Vývoj reklamních produktů:
Smět	Plakáty, reklamní plakáty, oznámení (o podmínkách účasti v letním programu)
červen červenec	Poznámky, reklamy na knihy
srpen	Pozvánky, diplomy (pro ocenění na závěrečné oslavě)
Logistická podpora programu. Doplnění dětských knihoven o nejlepší literaturu pro děti Zajištění vizuálního designu knihoven

12. Programový pas:
Název programu	"Biblioleto-2015"
Datum rozhodnutí o vývoji programu	20. března 2015
Účel programu	Organizace volného času dětí a mládeže o letních prázdninách s využitím nejlepší dětské literatury a formování mravní a právní kultury mezi mladými čtenáři
Realizátoři programu	Dětská knihovna a venkovské pobočné knihovny; sociální partneři
Načasování programu	červen–srpen 2015
Očekávané výsledky	Zvyšování doplňování fondu kvalitní dětskou literaturou statistické ukazatele, vytvářející pozitivní image moderní knihovny.