Scénář pro mimoškolní akci na téma „Literární a hudební kompozice „Mladí váleční hrdinové. Scénář literární a hudební kompozice „To není dětská záležitost – válka“ Scénář hrdinů průkopníků literární a hudební kompozice
Obecní úřad vzdělávací instituce celkově průměr vzdělávací škola
osada městského typu Darovská, Kirovská oblast
Scénář svátku věnovaného výročí pionýrské organizace „Salute, Pioneerism!“
Rozvinutý
učitelka ruského jazyka
a literaturu
Kotelníková E.I.rok 2012
Cíl: přitáhnout pozornost široké veřejnosti k dětskému veřejné organizace, dětským spolkům a jejich historii.úkoly:
- vzdát hold hluboké úctě, úctě a památce všem generacím organizátorů pionýrského hnutí; zprostředkovat moderním dětem znalosti o tom, jak se zrodila organizace pionýrské školy a co dělala v různých obdobích života země a co představovalo její slávu.
Pionýrský prapor se nese za zvuků pochodu.Moderátoři mají na pódiu červené kravaty.
1. Ráno nás všechny probudilo dřív,Tisíce paprsků začaly hrát,A trubači hlasitě oznámili:"Ahoj, pionýrské výročí"!
2. Nechte trubače foukat hlasitěji,Bubny bily hlasitěji.Pro hosty shromážděné v tomto sále,VŠECHNY: Náš pionýrský pozdrav!
3. Je to v našich rodných peřejích,Říká se tomu nová éraNarodil se a prošel sovětskou zemí:Průkopník, průkopník, průkopník.
4. Je to země Iljičových smluv,Země jara, šťastné dětství,Je to naše země sovětů -Rodiště průkopnictví.
5. Pionýrská organizace pojmenovaná po Vladimíru Iljiči Leninovi vznikla 19. května 1922. Dnes, o 90 let později, nejsou sice přijímáni jako průkopníci, ale na ty časy nezapomněli.
6. Sešli jsme se v této hale v předvečer výročí, abychom si připomnělitenkrát, když chlapi chodili na pionýrské túry, zpívali zvučné písně u pionýrských ohňů, chodili ve formaci a mnohem, mnohem víc.
7. Jinými slovy, vzpomeňte si na světlé a nezapomenutelné dětství našich otců a matek, prarodičů.
8. Přesně před 90 lety, v roce 1922, se v Sovětském svazu objevili první průkopníci. Žili v zájmu své země a svého lidu, sdíleli s ní všechny radosti i strasti života.
9. "Buďte vždy připraveni!" - všichni chlapci a dívky znali slova nejslavnější pionýrské písně v Sovětském svazu. Snad mezi nimi nebyl nikdo, kdo by nechtěl nést tento hrdý titul „průkopníka“.1. Pionýr je spolehlivý soudruh, který si váží starších, stará se o mladší a jedná vždy podle svědomí a cti.
2.Pionýrství! Pionýrství!Sotva slyším tvůj přátelský krok,Otvírám okna a dveře,Aby mi vítr zvonil v uších,Aby se ti zachvělo srdceA spěchal přes práh...Pionýrství! Vy jste začátekNaše nejvzdálenější cesty!
3. První pionýrský oddíl, čítající 21 osob, byl vytvořen v Darovskoye v roce 1923. Byli to většinou chlapci, protože jejich rodiče nedovolili dívkám se připojit.
4. Palčivým problémem počátku 30. let bylo odstranění negramotnosti mezi dospělou populací. To bylo většinou dokončeno v roce 1932. Při této příležitosti byl velký svátek, pionýři na něm obsadili čestné místo.
5. Pionýr – není čestnějšího titulu.Přinášíme mír a štěstí do celého světa,Kráčíme průkopnickými kroky,Otevíráme nové trasy.
40 let
6. Ve 40. letech bylo na škole asi 300 pionýrů. I přes potíže této doby se škola řadí na 2. místo z hlediska studijních výsledků v kraji.
7. Tehdejší pionýři tvrdě pracovali, pracovali na JZD a pomáhali rodinám frontových vojáků.
8. Během Velké vlastenecké války studenti školy shromáždili 9 310 rublů. na stavbu tankové kolony „Smrt fašistickým vrahům dětí“ a 4 tisíce 376 rublů. do fondu na pomoc dětem vojáků v první linii.
50 let
9. V 50. letech, po sjednocení středních a sedmiletých škol, četočíslovaných 597 pionýrů, to je 19 pionýrských oddílů.
1. Do polí Nečernozemské oblastiNaše jednotky brzy odjedou.Země čeká na péči a péči,Zahrady a farmy čekají na naše ruce.Jsme rádi, když jde o záležitosti lidíNaše práce plyne jako potok.
2. V roce 1958, v rámci příprav na výročí Komsomolu, pionýři školy chovali tisíce kuřat, kachňat, stovky králíků a starali se o úrodu v JZD. „Učíš-li se sám, nauč svého soudruha,“ bylo motto každého průkopníka.
60. léta
3. Každý sovětský občan víAť je mladý nebo starý,Že na světě žil dětský spisovatelModrooký hrdina Gajdar.
4. Od mládí jsem nosila vojenský kabát,Bránil svou vlast,Byl to tvůj nejlepší přítel.A pro vaše štěstí padl v boji.
5. Arkadij Petrovič Gajdar zemřel v říjnu 1941 a v lednu 1964 Kotelničského rada mladých pionýrů pojmenovala pionýrský oddíl školy po Arkadiji Petroviči Gajdarovi.
6,2krát ročně jsou nejlepším průkopníkům oddílu udělen titul „Mladý gajdarita“. Tento čestný titul nese více než 500 průkopníků.
7. Rosteme zdraví a silníA připraven být vždy ve službě.Přátelská, radostná práceA bránit svou vlast, -O tom informovali průkopníci 70. let.
8. V 70. letech tradice zahrnovala pořádání pracovního vylodění 2. října, v předvečer říjnové revoluce, a Leninův subbotnik 22. dubna, v den Leninových narozenin.
9. Ať se stane zrnkem písku v moři věcíKus naší práce -Z pionýrského kovuSpěchají podél vlakových kolejí.
1. Během jednoho školního roku tedy pionýři školy nasbírali 57 tun šrotu, 14 tun starého papíru, 3 tuny smrkových a borových větví a uspořádali asi 200 koncertů pro obyvatelstvo.
80. léta
Shrnutí výsledků soutěží, ocenění vítězů.
7. trubka, trubač, Tlučte do veselého bubnu!Od strmých svahů Dněpru až po šedé KarpatyDnes se hlásí k vlastiSovětský pionýrský oddíl!
8. Země otců, země rad!Jsme ti věrni celým svým životem,Vaše jarní velkorysé světloVšechny silnice jsou osvětlené!
6. Snažte se, vymýšlejte, spalujte svými sny,Buďte připraveni se odvážně připojit k boji,Ale pouze zbytečná slova neříkejteDělejte vše, co můžete!
ODSTRANĚNÍ BANNERU.
Literatura:
- Scénáře pionýrských prázdnin minulých let; Školní kronika
Dne 19. května 1922 se konal další komsomolský sjezd, jehož účastníci rozhodli o vytvoření pionýrských organizací v blízké budoucnosti. Podstatou tvorby pionýrů bylo vštípit dětem koncepty kolektivismu, přátelství, bezplatné pomoci a života v socialistické společnosti.
K výročí pionýrské organizace byla v čítárně knihovny č. 27 výstava-instalace „Sovětské dětství“, kde jsou k vidění odznaky Říjnové revoluce, pionýr a komsomolec, buben, polnice, prapory, školní uniformy, fotografie z archivu pracovníků knihovny, „Pionýrská pravda“ 1989 let, deníky, učebnice, sešity, plnící pera, pastelky, barvy z 80. let minulého století.
Dne 12. května 2017 se v knihovně č. 27 konala literárně hudební skladba „Pionýrský oheň“. Přednášející - vedoucí knihovny č. 27 Kotova L.A. a vedoucí knihovny č. 38 Biryukova E.N. se studenty 6. ročníku „B“ střední školy MBOU č. 72 pojmenované po Yu.V Lukjančikovovi vesele, aktivně a vesele zapálili „Pionýrský oheň“. Děti se zájmem poslouchaly vyprávění o historii pionýrské organizace, o pionýrských hrdinech, o tom, jaké úkoly pionýři plnili, jak se kamarádili, co dělali v volný čas jaké hry se hrály; Zpívali spolu, když zazněly písně „Float the Bonfires“, „Young Drummer“, „Burn Song“ a „Song about Pioneer Friendship“. Kluci se dozvěděli, jak byli přijati mezi průkopníky: slavnostně si přečetli přísahu a zákony průkopníků SSSR, naučili se správně a rychle uvázat kravatu a pozdravit. S radostí a nadšením jsme se také zúčastnili soutěží „Perky Speech“ a „Tie a Tie“. Některé týmy se ukázaly sehrané a veselé, zatímco jiné prostě zvítězily svým nadšením a dobrá nálada. Na závěr si všichni přítomní vyrobili pionýrský oheň z papírových samolepek na počest výročí báječné dětské pionýrské organizace.
KOU VO "Talovskaja internátní škola pro sirotky a děti ponechané bez rodičovské péče"
Literární a hudební
složení pro děti 12-17 let.
Připravil: hudební režisér
Nosova Ljubov Michajlovna
Talovaya, 2015
Pěstování smyslu pro vlastenectví, hrdost na vlast, na ruský lid na příkladech písní z válečných let.
1. Výchovné - pěstovat u mladé generace vlastenecké cítění, lásku k vlasti, úctu ke starší generaci prostřednictvím hudby napsané během válečných let
2. Vzdělávací - seznámení studentů s historickou minulostí prostřednictvím děl skladatelů K.Ya. Listová, A.V. Alexandrova, I.O. Dunaevsky, N. Bogoslovsky, Solovjov-Sedoy a další.
3. Vývojové - rozvíjet tvořivé, nestandardní myšlení a představivost žáků prostřednictvím poslechu a analýzy hudebních děl, asociativních souvislostí hudby a literatury, historie, výtvarné umění, zeměpis.
Zařízení:
Laptop, multimediální projektor, reproduktorový systém, mikrofony, zvukové stopy písní: „Svatá válka“, „Kaťuša“, „Temná noc“, „Modrý kapesník“, „V bezejmenné výšce“ atd.; prezentace „Písně válečných časů“.
Kurz literární a hudební kompozice.
Sl.1. Učitel:
Literární a hudební skladba je věnována 70. výročí Velkého vítězství.
Sl. 2. (video) Píseň s textem Rasula Gamzatova, hudba Ian Frenkel
"Válečné písně"
Sl.3. Válka a píseň, co může mít společného?
Zdálo by se, že útrapy a utrpení válečných časů nedávají prostor pro písně. A přesto píseň vždy doprovázela vojáka. Mezi písněmi Velké vlastenecké války jsou ty, které hrály zvláště velkou roli v životě lidí. Budeme vyprávět náš příběh o písních, které se staly památníky válečných let.
Sl.4. Přednášející 1.
Rok a měsíc národního boje
I prach času
Toto datum nelze odložit.
Země stoupala
A šla na frontu ve společnosti,
Červené hvězdy
Odnášení transparentů na plátně.
Sl. 5. Přednášející 2.
Z písní se mi sevřelo srdce:
Vedla do smrtelného boje.
Rozbít nepřítele na tuto píseň,
Obrana vlasti se sebou samým.
A slova těch poctivých písní tzv
Bojuj za vlast až do konce,
A písničky zmrazily slzy
Kapky smrtícího olova.
Sl. 6.7 . Čtenář 1.
“Svatá válka" - Toto je válečnická píseň, velitelská píseň." Tato vlastenecká skladba se stala skutečnou hymnou sovětského lidu. Již 24. června 1941 vyšla v novinách „Krasnaya Zvezda“ a „Izvestija“ báseň Vasilije Lebeděva-Kumacha „Svatá válka“. Před osudnou zprávou o německém útoku na SSSR básník sledoval týdeníky o bombardování evropských měst a šokován tím, co viděl, napsal báseň. Po přečtení srdečných řádků v novinách pro ně složil hudbu skladatel Alexandr Vasiljevič Alexandrov. A 27. června byla píseň poprvé uvedena na Běloruském nádraží, odkud odjížděly vojenské vlaky na frontu. Odtud se během několika dní píseň vyzývající k vykořisťování rozšířila po celé Unii.
Sl. 8. (video) Píseň "svatá válka"
Sl.9 . Přednášející 2.
Bitva o Moskvu je první vítěznou bitvou Velké vlastenecké války. Zde se v drsných snězích moskevské oblasti zrodila slavná píseň skladatele K. Listova na slova básníka A. Surkova
“Oheň šlehá ve stísněných kamnech."
Čtenář 2.
Jedna z nejlyričtějších písní válečných let, „In the Dugout“. Textem písně byla báseň napsaná v listopadu 1941 básníkem a novinářem Alexejem Surkovem, kterou věnoval své ženě Sofya Antonovna a napsal ji v dopise. V únoru 1942 Surkovovy vřelé a hluboce osobní linie inspirovaly skladatele Konstantina Listova natolik, že pro ně napsal hudbu. Stal se prvním interpretem této písně. 25. března 1942 byla v Komsomolské pravdě zveřejněna píseň „In the Dugout“. Tou dobou ji milovali a zpívali jak bojovníci, tak i ti, kteří na ně čekali. Účinkujícími „Dugout“ během válečných let byli úžasní sovětští mistři písní Leonid Utesov a Lidiya Ruslanova. A dnes tato píseň zůstává jednou z nejpopulárnějších písní války.
Sl. 10. Zazní píseň „In the Dugout“.
Sl. jedenáct . Přednášející 1.
Válka... Krutá válka,
Není to první měsíc.
Život je napjatý jako struna,
Hlavní město je v ohrožení.
Sl.12. Učitel
Tato známá slova ze slavné písně:
A nepřítel nikdy nedosáhne
Aby se ti sklonila hlava,
Můj drahý kapitál,
Moje zlatá Moskva!
vytesané na žulovém podstavci pomníku hrdinných obránců Moskvy na 23. kilometru Leningradské magistrály - právě na linii, kde byl nepřítel v drsném podzimu 1941 zastaven.
Sl. 13. Čtenář 3.
V časopise „Nový svět“ č. 9-10 pro rok 1941 vyšla báseň mladého frontového básníka, v té době málo známého Mark Lisyansky"Moje Moskva":
Hodně jsem chodil po světě,
Žil v zemljancích, v zákopech, v tajze,
Dvakrát byl pohřben zaživa
Znal odloučení, miloval v úzkosti.
Ale já jsem vždycky zvyklý být hrdý
A všude opakoval slova:
Můj drahý kapitál,
Moje zlatá Moskva!
Sl. 14.jaro 1942 hudební skladatel I. O. DunaevskyČetl jsem tuto báseň ve vagónu propagandistického vlaku. Přímo tam, přímo na okraji stránky časopisu, si zapsal melodii inspirovanou první slokou „Moje Moskva“.
Opravdu to mělo téměř vše, co píseň potřebovala - dobrý, chytlavý začátek, chytlavý refrén:
Můj drahý kapitál,
Moje zlatá Moskva!...
Tato píseň se objevila téměř náhodou. Její autor není Moskvan, žil v Jaroslavli, odkud odešel na frontu. Když na Puškinově náměstí poblíž redakce časopisu „Nový svět“ zastavil náklaďák, ve kterém cestoval nadporučík Mark Lisyansky, podařilo se Lisjanskému předat tajemníkovi redakce svou báseň, která vyšla v prosincovém čísle časopis. Když byl mladý básník na Kalininově frontě, slyšel v rádiu píseň založenou na jeho básních.
Učitel
Uplynula léta, vyrostla generace, která nezná válku, ale i pro ni je píseň o Moskvě pomníkem odvahy, loajality a povinnosti k hlavnímu městu. Píseň se stala pomníkem nejen obrazně, ale i doslova.
Sl.15. Hraje se píseň o Moskvě "Můj drahý kapitál."
Sl.16 . Přednášející 2. Nejlepší písně, ty, které žijí dlouho, zlidověly, se objevují v pravý čas, kdy svým obsahem a charakterem odpovídají společenské situaci. Píseň má šťastný a neobvyklý osud "Modrý šátek": narodila se dvakrát. A abychom zjistili, jak se to stalo, vraťme se do předválečného roku 1939, do dob, kdy poprvé zazněla jeho jednoduchá melodie. Sl.17 . Čtenář 4.
Právě tehdy na útěku před fašistickým zajetím přišli do Sovětského svazu členové populární polské popové skupiny „Blue Jazz“. »
.
Na jaře roku 1940 se Blue Jazz vydal na turné po Moskvě. Jeho koncerty se konaly v zahradě Ermitáž. Jednoho z nich se zúčastnil básník a dramatik Ya.M Galitsky .
Sl.18. Mezi četnými melodickými improvizacemi skladatele a klavíristy jazzového orchestru Jerzyho Petersburga ,
vystoupil na koncertě, jeden se mu obzvlášť líbil. A přímo tam si během koncertu poznamenal slova k melodii, která se mu líbila. Slova o dívčině modrém kapesníku ji naplnila novým významem, jako by jí vdechla život. Po koncertě se básník setkal se skladatelem, ukázal mu náčrt jeho básní a o pár dní později měla píseň premiéru. „Blue Handkerchief“ za doprovodu „Blue Jazz“ zazpíval sólista Stanislav Lyandau.
Sl. 19. Píseň zařadila do svého repertoáru řada známých zpěváků: L. Ruslanova, I. Jurjeva, V. Kozin .
Básník A. Surkov ve vzpomínce na válečnou dobu napsal:
«
Již od prvních dnů války bylo slyšet, že vedle podvržených řádků „Existuje lidová válka, svatá válka“ se v srdci vojáka zaleskla tichá lyrická slova písně „A Little Blue Modest Handkerchief“.».
A tak to bylo. V zákopech a zemljankách vojáků se navíc během krátkých chvil odpočinku zpívala nejen předchozí předválečná verze „Modrého kapesníku“. Všude byly různé jeho adaptace: lyrické, komické, satirické. V Kyjevě například začali zpívat básně neznámého autora: 22. června,
přesně ve čtyři hodiny,
Řekli nám, že Kyjev byl bombardován
Že válka začala
Válka začala za úsvitu
Aby zabili více lidí.
Rodiče spali, jejich děti spaly,
Když začali bombardovat Kyjev. Úroveň 20 .
Ale přesto nejznámější a nejrozšířenější během válečných let byla bezpochyby frontová verze „Modrého kapesníku“, v podání naší skvělé zpěvačky, lidové umělkyně Sovětského svazu Klavdije Ivanovny Šulženko. .
Doba psaní básní této frontové verze „Modrého kapesníku“ byla 9. dubna 1942. Klavdia Ivanovna se obrátila na autory s prosbou, aby slova písně byla změněna na vlastenecká. Tehdy básník vložil do textu písně slavná slova: Kulometčík čmárá po modrém kapesníku..... Sl.21. klip (video) "Modrý šátek". DC22 .
Přednášející 1. Píseň o dívce Kaťuša Ukázalo se, že je každému tak drahé, že k jeho melodii byla opakovaně složena nová slova. Píseň se stala ještě bližší, ještě potřebnější. V jedné z verzí byla zápletka taková: Kaťuša odvedla svého milovaného do války a pak sama odešla do partyzánského oddělení nebo do předních linií, aby se zbraní v ruce bránila svou zemi, své štěstí. Sl.23. Čtenář 5. Skladatel Matvey Blanter a básník Michail Isakovsky napsali mnoho úžasných písní, ale možná žádná z nich nezahřála srdce vojáků v těžkých dobách války, ani jeden z nich nedělal přátelství v poklidných dnech, jako tato prostoduchá usměvavá „Kaťuša“ . Sl.24 .
Někdy byla konkrétní osoba spojena s obrazem hrdinky písně. Toto je starší seržant Kaťuša Pastušenko, statečný kulometčík, oceněný Řádem rudé hvězdy, který zničil mnoho fašistických kulometčíků.
To je Katya Ivanova - vzácná odvaha, hrdá a zároveň skromná, velmi nádherná dívka z Kubánské vesnice Medvedovskaja. Káťa, včerejší školačka, šla dobrovolně na frontu a okamžitě se ocitla u Stalingradu. Byla zdravotní sestrou, kulometčíkem a v rámci komunikační roty cestoval letecký pluk od Volhy na Balkán. Má vojenská vyznamenání. Během kruté válečné zimy roku 1941 zpívali v lesích poblíž Moskvy pokojnou, láskyplnou píseň. Tehdy se v naší armádě objevily minomety s raketovým pohonem. "Ohnivá smrt" - nazývali je nacisté. A naši vojáci je láskyplně nazývali „Kaťuši“. Sl.25. Památník „Katyusha“ - zbraně a píseň - dnes stojí na podstavci poblíž vesnice Oryol v Orevo, pomníku slavné zbraně. Mimochodem, stejný pomník „Kaťuša“ stojí u vchodu do Uralského kompresorového závodu, který během války vyráběl slavné malty.
Sl.26. klip (video) „Kaťuša“, zpívá publikum
Sl.27. Čtenář 6.
Historie vzniku populárně oblíbené písně "Temná noc" velmi zajímavé. V roce 1943 při práci na slavném filmu „Dva vojáci“ nedokázal režisér Leonid Lukov natočit epizodu vojáka píšícího dopis. Režisér, frustrovaný mnoha neúspěšnými pokusy, náhle přišel s nápadem, že ozdobou scény by mohla být píseň zprostředkovávající pocity bojovníka v době psaní dopisu rodině.
Sl.28. Leonid Lukov bez ztráty minuty spěchal ke skladateli Nikitovi Bogoslovskému. Po podpoře Lukovova nápadu navrhl Nikita Vladimirovič svému příteli do 40 minut melodii. Poté oba přišli k básníkovi Vladimiru Agatovovi, který za pár hodin napsal legendární báseň. Tak, na hudbu Nikity Bogoslovského a slova Vladimirama Agatova, díky myšlence Leonida Lukova, vznikla píseň „Dark Night“, která je dodnes milovaná. „Temná noc“, zpívaná Markem Bernesem, který hrál hlavní postavu, zůstala navždy v paměti sovětského lidu. Mimochodem, po nahrání písně byla scéna psaní dopisu v zemljance úspěšně natočena na první záběr.
Sl.29. Klip k písničce. "Temná noc"
Sl.30. Přednášející 2.
Na frontě byly mezi vojáky velmi oblíbené vtipné, komické písně. V nejtěžších chvílích pomáhali snášet válečné útrapy. A ne nadarmo básník Tvardovský ústy svého hrdiny Vasilije Terkina řekl:
Bez jídla můžete žít jeden den,
Můžete udělat víc, ale někdy
Ve válce jedné minuty,
Bez vtipu se nedá žít
Vtipy těch nejnerozumnějších.
Sl.31. Veselá píseň „Na slunné louce“ na slova A. Faťjanova a skladatele V. Solovjova-Sedoje byla a zůstává velmi populární. (Skladba se přehrává, zobrazení snímků).
Sl.32. klip (video) “Na slunné louce”
Sl.33. Učitel.
Vjačeslav Ivanovič nyní zahraje píseň na stejný akordeon-talia, který byl tak populární ve chvílích odpočinku během války.
Sl.34,35. Provedení písní.
Sl.36. Čtenář 7.
„Ogonyok“ Biografie této písně začala 10. dubna 1943, kdy Pravda zveřejnila báseň Michaila Isakovského „Ogonyok“ s podtitulem „Píseň“. Ale nebyly tam žádné poznámky ani odkaz na skutečnost, že hudba byla napsána pro báseň. Básník s největší pravděpodobností záměrně počítal s tím, že se tyto jeho básně definitivně stanou písní. Už se to stalo.
Mnoho skladatelů skutečně složilo hudbu na základě tohoto textu.
Sl.37. Stalo se však, že vpředu a také vzadu se „Ogonyok“ stal populární hudbou neznámého autora. kdo to je? Po skončení války bylo nutné vytvořit autoritativní komisi zkušených specialistů, která by tuto problematiku objasnila. Ukázalo se, že „Ogonyok“, který vstoupil do našeho každodenního života jako jedna z nejpopulárnějších válečných písní, jako píseň, která se stala lidovou písní, je zpívána na mírně pozměněnou melodii předválečného polského tanga.
Sl.38. (klip) Hraje se píseň „Ogonyok“.
Sl.39. Čtenář 8.
Historie vzniku písně „Oh, roads“
Tato píseň se zrodila na samém konci války. Jeden ze souborů požádal básníka Lva Oshanina a skladatele Anatolije Novikova, aby něco složili nový program.
Básník a skladatel si pomyslel: vše, co se dá o válce napsat, jako by už bylo napsáno... Ledaže byste se pokusili mluvit o vojácích, kteří jdou na frontu? A nadchlo je toto téma: očekávání boje, pocit z něj, připravenost na něj...
Skladatel seděl za klavírem a hledal hudební vyjádření pocitů, obrazů války, zkoušel i některé melodické pasáže a harmonie. A v n-té verzi se najednou začalo zpívat.
DC 40. A přestože je řádka v této písni opravdu krátká a vejde se do ní málo slov, každé slovo hodně váží. Tolik.
Silnice, prach, zima... To vše je objemné, to vše zahrnuje mnoho pojmů, protože...
Sl.41. Sněží ve větru?
Vzpomeňme, přátelé,
Tito jsou nám drazí
Není možné zapomenout.
Přednášející 1.
Tato píseň je jako vyznání o tom, co jsme vytrpěli a zažili, úvaha o tom, čím si naši lidé museli projít a vytrpět v poslední válce.
Sl.42. Klip. Píseň "Ach, silnice"
Čtenář 9.
Sl.43. Píseň „Cossacks in Berlin“ byla napsána na Den vítězství.
Caesar Solodar byl jako vojenský zpravodaj přítomen podpisu kapitulace 8. května u Berlína.
Sl.44. 9. května brzy ráno v Berlíně uviděl scénu - kozáci cestovali, dopravní dispečer stál, úsměv... Ten samý den napsal Solodar ve vojenském transportním letadle na cestě do Moskvy toto text a po příjezdu ji předal Dmitriji a Daniil Pokrassovi. Bylo poledne. Večer mu zavolali skladatelé, že hudba je hotová a může se přijít podívat. Solodar dorazil - píseň byla připravena
Úroveň 45. Tato píseň se zrodila v nezapomenutelný Den vítězství. Zdálo se, že má za sebou dlouhou a obtížnou cestu, která začala v oněch drsných dnech, kdy poprvé zazněla „svatá válka“, volající po smrtelné bitvě s fašismem, a skončila v hlavním městě poraženého nacistického Německa.
Sl.46. Píseň "Kozáci v Berlíně"
Sl.47. Učitel:
Vedoucí. 1. Slova: R. Gamzatov
Na světě je mnoho písní,
že jsou plné svitu hvězd,
Ale nejsou žádné památnější než tyto,
Narozen během války.
Jsi vždy snadno zapamatovatelný,
A nikdo na tebe nezapomněl,
Píchání do srdce dodnes
Ty, válečné písně.
Sl.48. Píseň, kterou právě uslyšíte, byla napsána v roce 1969, 24 let po Dni vítězství. Jedná se o rekviem o těch, kteří prošli krutými válečnými léty, i o těch, kteří se nevrátili z bojišť.
Sl.49. Klip "jeřáby"
Učitel
DC 50. Vzpomínka na Velkou vlasteneckou válku je živá v srdcích lidí, protože bolest ze ztrát ještě nepolevila, ti, kteří položili své životy za Velké vítězství. A z generace na generaci se bude předávat pocit hrdosti na naše lidi, kteří vyhráli Velké vítězství. A ne nadarmo je Den vítězství považován za hlavní svátek v Rusku.
Sl.51,52. Píseň "Hlavní prázdniny" Na"
Učitel
Sl.53 Vaším jménem děkuji Vjačeslavu Ivanoviči za účast na naší akci. (dávat dárek).
Děkujeme všem za účast a pozornost.
„Dětství spálené válkou“
(Věnováno Dni vítězství ve Velké vlastenecké válce,
pro studenty 1. - 4. ročníku pomocí prezentace)
Vyvinuto a provedeno
učitel primární třídy:
Panková L.V.
Literární a hudební kompozice
„Dětství spálené válkou“
(Věnováno Dni vítězství ve Velké vlastenecké válce, pro studenty 1. - 4. ročníku pomocí prezentace)
Cílová: Výchova k vlastenectví, občanství, památka obránců vlasti.
úkoly:
Rozšiřte znalosti školáků o Velké vlastenecké válce; dát dětem příležitost pocítit velikost ducha lidí válečné generace, jejich víru ve triumf spravedlnosti a pravdy na Zemi.
Přispívat k rozšiřování představ o odvaze, statečnosti a obětavosti chlapců a dívek; vyvolat pocit hrdosti, touhu napodobovat hrdiny a učit se vytrvalosti a odvaze z jejich příkladů; snažte se dětem ukázat, za jakou obtížnou cenu bylo vítězství vybojováno.
Mluvte o dětech války; přispívat k výchově vlasteneckého cítění a respektu k válečným veteránům.
Zapojte děti do čtení knih o Velké vlastenecké válce; podporovat pocit hluboké úcty k lidem, kteří položili svůj život ve jménu vítězství.
Výzdoba:
Dětské kresby o válce, portréty pionýrských hrdinů, výstava knih
Průběh oslav:
1 student:
Když ohňostroj hřměl z jednoho konce na druhý.
Vojáci, dali jste planetě
Velký máj, vítězný máj!
Přehrává se zvuková stopa písně
hudba "jeřáby". Ya.Frenkel, texty písní. R. Gamzatová.
Přednášející 1:
Každý rok v tyto květnové dny naši lidé vzpomínají na strašná válečná léta, ctí památku padlých hrdinů a klaní se živým.
2. student:
Válka pominula
Problém je u konce
Ale bolest volá k lidem.
No tak, děti, nikdy
Nezapomínejme na to!
Přednášející: 2
Vážení kluci, milí hosté! Mnoho let nás dělí od Dne vítězství v této hrozné a těžké válce. Celý lid povstal, aby bránil vlast. Tisíce chlapců a dívek sloužily v boji v pravidelných jednotkách a formacích Rudé armády, v partyzánských oddílech a pracovaly v týlu spolu s dospělými.
Vedoucí : 1
Dnes je naše literární a hudební skladba o dětech Velké vlastenecké války.
Vedoucí: 2
Léto roku 1941 začalo pro mnoho dívek a chlapců úžasně. Léto slibovalo své radosti. Slunce krásně svítilo, květiny se rozprostřely po loukách jako barevný koberec.
Scéna: „Na slunné louce“
Dívky a chlapci sedí na prosluněné louce. Můžete slyšet zpěv ptáků. Sní o budoucnosti.
Chlapec 1:
Víš o čem sním? Chci být učitelem. Naučím děti milovat svou vlast, budu jim číst své oblíbené básně od A. Bloka
Narozen v zemi neslyšících
Nepamatují si své vlastní cesty.
Jsme děti hrozných let Ruska -
Nemůžu na nic zapomenout...
Chlapec 2:
A budu lékař.
Dívka 1:
A já budu jen dobrý člověk.
Dívka 2:
Kluci, podívejte se, jak je to kolem krásné, je to dokonce dechberoucí. A jaké ticho! A svítání je zde tiché, tiché. Čistá, čistá, jako slzy...
Přednášející: 1
A středoškoláci chodili na plesy.
(Několik párů tančí valčík. Hudba končí. Kluci se rozloučí a jdou domů.)
Přednášející: 2
Lidé spali a odkládali to na ráno
Všechny vaše starosti a záležitosti.
Ve světlém domě, tichém a útulném,
Holčička spala.
Na posteli, na stole jsou hračky,
Za oknem je velká zelená zahrada,
Kde jsou jabloně a hrušně na jaře?
Oblečte se do slavnostního oblečení.
Vedoucí: 1
Nebe se vznášelo ve světlých bodech,
Obloha také čekala na den,
A toho večera nikdo nevěděl
Za úsvitu začala VÁLKA.
"SVATÁ VÁLKA"
Vedoucí: 2
Více než milion sovětských dětí bojovalo na frontách Velké vlastenecké války. Bylo jim od 8 do 17 let. Tisíce dětí prošly fašistickými koncentračními tábory, přežily okupaci, přežily obležený Leningrad.
(Skupina chlapců, pochodující, zpívá píseň „Sbohem Slovanu“)
1 student :
Čtyřicátá, smrtelná
Olovo, střelný prach...
Válka se šíří Ruskem,
A jsme tak mladí!
2. student:
Neučili nás, jak se vrhnout pod tank,
A jak zavřít nepřátelskou střílnu,
A vrhnout se na nepřítele jako živý beran...
Ale naučili nás milovat naši vlast!
3. student:
Jaké to bylo! Jak se to sešlo-
Válka, potíže, sen a mládí!
A všechno se to do mě ponořilo
A teprve potom se to ve mně probudilo!...
Vedoucí: 1
Blokáda Leningradu se pro zemi stala hroznou tragédií. Po 900 dní a nocí byli obyvatelé tohoto města obklíčeni nacistickými vojsky.
Vedoucí: 2
V obleženém Leningradu zůstaly 2 miliony 544 tisíc. obyvatel, včetně 400 tis. děti.
Vedoucí: 1
Děti musely snášet zimu, hlad, smrt svých příbuzných a to vše v mladém věku, ale vydržely až do konce a prošly všemi krutými zkouškami.
Se svými dětskými instinkty pochopili, že nastal průšvih, velký průšvih.
Scéna "Bratr a sestra"
Sestra:
Je taková zima a máma nepřijde
Možná nám přinese chleba
No, alespoň kde najít maličkého
Mám hlad a bojím se jít spát
Bratr:
Nechci jíst?
Chtějte!
Ale stále mlčím.
Koneckonců, kde je náš táta teď,
Těžší než naše.
Střely tady neexplodují,
A ty a já máme domov.
A co je nejdůležitější, nacisté jsou daleko.
A kdo v zemi to má teď jednoduché!
Sestra:
Pamatujete na palačinky s marmeládou?
Čaj s maminčinými sušenkami
Které pekla o svátcích
Teď bych to mohl sníst sám!
Bratr:
Zase mluvíš o jídle
Bylo by lepší neotrávit mou duši!
Čím častěji si na ni vzpomenete
Čím větší hlad cítíte.
A tyto vzpomínky nepotřebuji.
Sestra:
A tady můžete slyšet kroky maminky!
Bratr:(přísně)
Neopovažuj se před ní kňučet,
nech ji nejdřív odpočívat.
1 student:
Tyto dny jsou pošmourné
Vyrůstali jsme na dvorcích
Byly to mimoškolní roky,
Všude jsou slzy a strach.
Pomeranče, banány
Nemohli jsme jíst...
Při loupání brambor
Všichni jsme tehdy vyrostli.
Přednášející: 2
Ale kolik z nich neuneslo hlad!
A kolik jich bylo spáleno v ohni!
A kolik jich zemřelo zimou!
Neříkej mi to.
Pokud to neumíte vyslovit, nebudete moci mluvit!
Leningradské dětské číslo,
Čí životy jsou v těch černých nocích
V těch hrozných dnech to bylo uneseno.
Vedoucí: 1
18 milionů sovětských lidí skončilo ve fašistických koncentračních táborech. Mezi nimi byly i děti. Pouze 7 milionů. lidé čekali na svou svobodu. Nacisté využívali dětské vězně jako volnou pracovní sílu. Prováděli na nich lékařské pokusy, používali je jako dárce, odebírali téměř veškerou krev.
(Fragment filmu „Pamatuj si své jméno“)
Vedoucí: 2
Téměř třetina obyvatel země žila pod brutální německou okupací. Okupanti zničili města a vesnice. Stříleli a upalovali obyvatele, přičemž nešetřili ani ženy, ani děti.
Skica "Babička a vnuk"
(V sále zhasnou světla. Slabý reflektor osvětluje roh jeviště. Je tam okno, vedle stoličky a stolu, na stole hoří svíčka. Babička s vnukem sedí u okna a dívají se na ulici.)
Vnuk: Podívej, dívej, babičko! Tanky se blíží! Jak velký! A všichni mají kříže a vy jste řekli: "Není na nich žádný kříž."
Babička: Toto je jejich slovo pro „svastiku“
Vnuk: Motocykly závodí...
(Fonogram - německé fráze, prasečí kvičení, smích.)
Vnuk: Babi, podívej - Fritz honí prase!
Babička: (vezme vnuka za ruku). Pojď se mnou, Vasjatko...
Vnuk: Kam, babičko?
Babička: Budete sedět ve stodole, dokud nepřijdou zprávy, co s vámi dál...
Vnuk: Proč mě schovávat, jsem malá...
Babička: Prasátko bylo taky malé... Jdeme!
Vnuk: Nepůjdu do stodoly!
Babička : Nehádej se se mnou. Až se můj otec vrátí, všechno ti řeknu, jen to věz.
Vnuk : Babičko, neřekl ti, kam šel?
Babička: nevím.
Vnuk : Vím. Spolu s továrními dělníky se přidal k partyzánům.
Babička : (vyděšená). Všechny zničíš! Sejměte fotografie ze stěn. (Babička a vnuk fotografují ze stěn.) Nyní se připravte. Jdeme do stodoly a neodporujeme babičce.
Vnuk : Babičko, drahá... Zeptej se mě na co chceš... Jen ne do stodoly. Nepůjdu! Bojím se tmy a myší. (vzlyky.)
Babička: Eh, Vasjatka, Vasjatka! "Bojím se myší," nepřipomínám svého otce svou odvahou. co mám s tebou dělat? Bojím se o tebe. Jsi důvěřivý chlapec. Vyhrkneš o svém otci a je to, to je konec. Tady je to, co, Vasjatko, pokud nacisté přijdou, bez ohledu na to, co se ptají: o vašem otci, o vaší matce, o mně, o čemkoli - předstírejte, že jste hloupí. (Ozve se zaklepání na dveře.) Oh, to je pro nás. Nohy se mi poddávají...
Vnuk : Toto je Serjožův hlas.
(Vstoupí Seryozha)
Babička : Oh, vyděsil jsi nás! Mysleli si, že přišli nacisté. Proč jsi celý modrý a zelený? Nemáš obličej...
Seryozha: Výstřel, výstřel!
Vnuk: kdo byl zastřelen?
Seryozha: Na náměstí byli zastřeleni tři partyzáni. Prý vylepovali letáky. Nacisté je chytili a hned... rozumíte?
Babička: Pojďme, chlapi, schovejme se ve stodole, dokud nepřijdou naši.
(Všichni opustí pódium)
Vedoucí: 1
Během Velké vlastenecké války zemřelo na světě 13 milionů lidí. děti.
1 student:
Mladí padlí hrdinové
Zůstal jsi pro nás mladý,
Jsme živou připomínkou
Že na tebe Vlast nezapomněla.
Život a smrt – a žádný střed neexistuje
Věčná vděčnost vám všem,
Malí tvrdí muži
Dívky hodné básní.
Kolik z vás je veselých a šťastných?
Pohřben ve své rodné zemi?
2. student:
Ticho opět hlídá lakomá slza.
Když jsi šel do války, snil jsi o životě.
Kolik mladých lidí se tehdy nevrátilo!
Aniž by žili, aniž by skončili, leží pod žulou.
Pohled do věčného plamene - záře tichého smutku,
Poslouchejte svatou minutu ticha.
(minuta ticha)
Přednášející: 2
Devátého dne jubilujícího května,
Když ticho padlo na zem.
Zprávy se hnaly od okraje k okraji:
Svět vyhrál! Válka skončila!
Ve jménu vlasti -
Děti (v sboru)
- Vítězství
Ve jménu živých
Děti (v sboru)
- Vítězství
Ve jménu budoucnosti -
Děti (v sboru) - Vítězství
Přednášející: 2
9. května 1945 přišlo dlouho očekávané vítězství. Na tento svátek lidé čekali 1418 dní. Válka zanechala stopy téměř v každé rodině. Naše země postrádala téměř 27 milionů svých synů a dcer...
Skupina dětí hraje píseň"Vítězný pochod".
Několik párů dětí tančí valčík.
1 student :
Ani tehdy jsme nebyli na světě,
Když jsi přišel domů s vítězstvím,
Vojáci máje, sláva vám navždy,
Z celé země, z celé Rusi!
2. student:
Válka trvala čtyři roky, zemřelo mnoho chlapů,
Před šesti desetiletími to ale skončilo vítězstvím.
Před 65 lety to jaro rozkvetlo,
Když válka konečně skončila!
3. student:
O této válce nic nevím.
Knihu si přečtu. Uvidím to ve filmech.
Ale dnes je mi tak těžké uvěřit
Že můj pradědeček byl zabit ve válce.
4 student:
Z celé země, z celé země!
Děkuji vám, vojáci.
Pro život, pro dětství a jaro,
Pro ticho, pro klidný domov,
Pro svět, ve kterém žijeme!
Vedoucí: 1
Doba jde rychle dopředu. Stala se velká historie Vlastenecká válka. Každým rokem se Den vítězství stává stále smutnějším svátkem. Veteráni odcházejí. A musíme smutně přiznat, že vzpomínka na válku jde s nimi.
Učitelé zpívají píseň „The Living Remember“
Vedoucí: 2
K naší generaci lidí nové Rusko, budoucnost planety je drahá, a proto je naším úkolem zabránit nové válce, bojovat za mír na celém světě.
1 student:
2. student: Mír je nejdůležitější slovo na světě,
3. student: Naše planeta opravdu potřebuje mír!
4 student : Děti potřebují klid!
5 student: Dospělí potřebují klid!
6. student: Každý potřebuje klid!
Svátek končí zpěvem písně „Ať je vždy slunce“
Živí si pamatují živé,
O těch, kteří byli kdysi poblíž
Píšou se o nich legendy,
O chlapech věrných svým záletům.
Náš ruský voják si pamatuje všechno:
S kým jedl kaši z hrnce,
Shag, páchnoucí střelným prachem.
Je těžké si to zapamatovat -
Ale na smutek nezapomeneš
Rusko, jako matka,
Hřejivé srdce vás neochladí!
Živí si pamatují živé...