Ekologická kampaň "krmte ptáky v zimě." Ekologická kampaň „krmte ptáky v zimě“ Význam výživy ptáků v zimě

„Dejte ptákům život“

Doplnili pedagogové: Tyabokina T.S. A Vorozhtsova I.A.

Krmit ptáci v zimě! (A. Yashin)

Krmte ptáky v zimě!
Ať to přijde ze všech stran
Budou se k nám hrnout jako domů,
Hrejno na verandu.

Je nemožné spočítat, kolik z nich zemře,
Je to těžké vidět.
Ale v našem srdci je
A pro ptáky je teplo.

Cvičte své ptáky v mrazu
Do vašeho okna
Abyste se nemuseli obejít bez písniček
Přivítejme jaro.

Účelem kampaně je pomoci ptákům přežít chladnou zimu.

Cíl: rozvoj ekologických znalostí předškoláků o zimujících ptácích.

Cíle projektu:

rozšířit znalosti dětí o ptácích
rozvíjet dovednosti a schopnosti pozorování ptáků
pěstovat přátelský vztah k ptákům, touhu jim pomoci v těžkých časech
zvýšit úroveň environmentální aktivity rodičů.

Realizace kampaně zahrnuje provádění výchovné práce s dětmi po dobu 4 měsíců (listopad 2016–únor 2017).

Účastníci projektu: učitelé, děti, rodiče skupiny.

Naše ekologická kampaň se skládá ze tří fází:

Organizační fáze (stanovení cílů a záměrů akce, rozvoj a shromažďování materiálu a literatury k tématu).
Hlavní pódium (vyrobit krmítka, zavěsit je ve skupině, vzdělávací aktivity,) .
Poslední fáze (zpracování získaných výsledků, registrace výsledků akce formou prezentace).

Výsledek:

Děti se dozvěděly o zimujících ptácích;
Naučili jsme se je pozorovat a starat se o ně;
Rodiče se stali aktivními účastníky vzdělávacího procesu;
Účast v obecní soutěži "Postavme dům pro ptáky" v rámci státní svátek "Larks" .

Naše skupina prošla organizovanými vzdělávacími aktivitami o kognitivním vývoji, věnovanými problematice krmení ptáků v zimě. Výsledkem práce bylo poznání tří zimujících ptáků - vrabce, sýkory a hýla; seznámili se s druhy krmení, uvědomili si, že potřebují lidskou pomoc.

Zvláště důležitou součástí ekologické kampaně je zapojení rodičů do práce. S jejich pomocí byla vyrobena krmítka, pověšena na místo a zásoby pro krmení ptáků byly včas doplňovány. Rodiče jsou naši pomocníci!

Děti si opravdu užily pozorování přilétajících ptáků. Pozorování života ptáků pomohlo dětem sblížit se s přírodou a pomohlo jim pochopit, že je potřeba se o svět kolem sebe starat. Děti si pamatovaly i jména ptáčků - sýkorka, vrabec, hýl. Naučili jsme se je rozlišovat podle vnějších znaků.

Výzdoba výstavy v přijímací skupině "Krmítka pro malé ptáčky" . Rodiče se velmi aktivně zapojili, všichni se ozvali a přinesli krmítko nebo krmení pro ptáčky. V prostoru recepce byly umístěny i obrazové informace pro rodiče – složka, brožury.

Mandrygina Jekatěrina, Stupak Angelina, Shishchenko Alena

V rámci okresní akce "Týden dobrých skutků" ve škole Cordova se studenti účastní mimoškolní aktivity„Příroda očima duše“ byla vyvinuta pro ročníky 1-6 s cílem přitáhnout pozornost studentů a obyvatel vesnice k ochraně a péči o ptáky a jejich krmení v zimě.

Stažení:

Náhled:

Ekologická kampaň „Pomozte přezimujícím ptákům!“

Zima je pro ptáky obtížným obdobím, zvláště pokud je drsná a zasněžená. Abychom ptákům nějak pomohli, rozhodly se děti naší školy s velkou touhou zapojit do ekologické kampaně „Krmte ptáčky v zimě!“

Účel akce: Přitáhnout pozornost studentů a obyvatel vesnice k ochraně a péči o ptáky, jejich přikrmování v zimě.

Cíle akce:

Shrnout a systematizovat znalosti studentů o zimujících a stěhovavých ptácích v oblasti Kuraginsky
Proveďte kvíz „Ptáci z Kuraginského okresu“
Uspořádejte soutěž ve výrobě krmítek a ekologických letáků mezi ročníky 1-6
Zavěste krmítka v lese Cordoba a organizujte krmení ptáků
Rozdávejte mezi obyvatele vesnice letáky s žádostí o pomoc ptákům v zimě.
Pěstovat lásku k našim opeřeným přátelům, touhu se o ně starat a pomáhat jim.

Přípravné práce

Organizace a realizace ekologické kampaně „Pomozte ptákům!“ určeno pro žáky 1.–6. Tato akce vyžaduje hodně předběžné přípravy. Soutěže o nejlepší ekologický leták a krmítko jsou předem vyhlášeny ve třídách a jsou vyzvány k přípravě na „ptačí“ kvíz. Kluci připravují přísloví, rčení a básně na téma akce. Žáci 9. ročníku zapsaní v doplňkovém programu „Příroda očima duše“ tráví cool hodinky v 1.–6. ročníku (příloha 1), kde děti seznamují s ptáky naší oblasti, ptají se jich na hádanky a připomenou.

Vybavení a materiály.

Výstava krmítek, ekologických letáků, nástěnných novin a plakátů: „Pro ptáky je těžké zimovat, musíme ptáčkům pomáhat!“, „Ptáci jsou naši přátelé, nezapomínejte je krmit!“, „Pomozte ptáci v zimě, na jaře vás potěší!“. Multimediální prezentace, která doprovází celý průběh akce, různé druhy krmiva pro ptáky, certifikáty a ceny pro vítěze soutěží.

Pokrok

Student 1 . Člověk již dlouho věnuje pozornost ptákům a stará se o ně. Vzhledem k tomu, že nejsou horší než motýli v kráse a jasu jejich oblečení, a mnozí jsou také obdařeni nádhernými hlasy. Veselí, hraví ptáčci pokrytí lesklým peřím jsou považováni za ozdobu přírody. Bez ptáků by byly lesy a stepi opuštěné a zmizela by ta pohádková hudba přírody, která nám dává tolik potěšení. Ptáci, stejně jako květiny, patří k těm výtvorům přírody, které existují, aby lidem rozdávaly radost a sloužily jako stálý předmět jejich potěšení a sympatií. Ptáci dali lidem myšlenku letu, vzdorující gravitaci miliony let předtím, než se do vzduchu dostaly první okřídlené stroje. Ptáci se stali učiteli hudby našich vzdálených předků. Ptáky milujeme i proto, že pravidelně rok co rok přinášejí na svých neúnavných křídlech toužebně očekávané jaro. Ptáci jsou naši přátelé! Přinášejí velké výhody tím, že hubí škodlivý hmyz.

student 2. Pro ptáky nastalo velmi těžké období, je obtížné získat potravu. Ptáci se nebojí zimy, ale hladu ano. On je hlavní důvod smrt ptáků v zimě. Při silných mrazech podle vědců do jara uhyne až 90 % sýkor, přibližně 8–9 zimujících ptáků zemře hlady. Proto je třeba ptáčkům v zimě pomáhat a krmit je. (Hraje se hra „Aukce slov“: Děti pojmenovávají zimující a kočovné ptactvo naší oblasti. Vyhrává ten, kdo jmenuje poslední slovo. Vítěz obdrží cenu. Zimující ptáci: vrána, straka, holub, vrabec, krkavec, datel, sovy, brhlík obecný, zkřížený, louskáček, sýkorky, tetřívek lesní, tetřívek obecný, tetřívek aj. Ptáci migrující ze severních oblastí: hýli, voskovky, stepaři, stehlíky). Kolik druhů ptáků zbývá u nás přezimovat a někteří z nich potřebují naši pomoc.

Student 3. Chlapi! Aktivně jste se zúčastnil soutěže na výrobu krmítek. Mnozí používali k výrobě krmítek plastové lahve a krabice od džusu, některým dětem pomohli rodiče a vyrobili dřevěná krmítka, která byla praktická a odolná. Výborně všem! Víte, jaký by měl být jídelníček v drůbeží jídelně? (Jevištní miniatura:student v kostýmu sýkory vypráví, jaké druhy potravy preferují různí ptáci: semena, strouhanku, proso, pšenici, tvaroh, semena lopuchu, ovesné vločky, vařené nesolené brambory smíchané s ovesnými vločkami nebo otrubami, strouhanou mrkev. Sýkory a datli milují nesolené sádlo, hýli a voskovky zase jeřáb, kalinu a plody šípku. Vhodné jsou i zbytky jídla z našeho stolu - kousky kaše, vařené těstoviny, vařené brambory, kousky mletého masa a dokonce i klobása. Ptáky nemůžete krmit žitným chlebem a soleným sádlem, protože to může způsobit, že onemocní a zemřou.)

Učitel:

Nyní začínáme udělovat ocenění. Děkujeme všem, kteří nezůstali lhostejní k ptačím potížím a vyrobili krmítko. Rozhodli jsme se udělit hlavní ceny těm dětem, které tvrdě pracovaly, trávily čas, projevovaly fantazii, přitahovaly dospělé k výrobě krmítka. Tito kluci jsou vítězi naší soutěže! Ceny se udělují v následujících kategoriích:

"Nejekologičtější"

"nejekonomičtější"

"Nejlehčí"

"nejpraktičtější"

"Nejkrásnější"

"Nejneobvyklejší"

Projev týmu environmentální propagandy

(pomocí ekologických letáků zaslaných do soutěže)

1 čtenář

Ptačí hejna odletěla,

Les v závějích k větvím,

Tehdy jsme čekali

Naši severní hosté.

Zimní les nespí, ale dřímá,

Vše pokryto stříbrem,

Aniž bych opustil tuto zemi,

Zůstává zde mnoho ptáků.

2 čtenář

Mrazy jsou letos silné.

Bála se o Bug: v její chovatelské stanici

Stejný mráz jako venku.

Ale nejvíc ze všeho se bojím o ptáky

Pro naše vrabce, kavky, sýkorky.

Pojďme pomoci! Je třeba je krmit

Pak je pro ně snadné přežít chlad.

3 čtenář

Každý den, když vstáváme,

Můj bratr a já jsme spolu,

Užívání obilovin a strouhanky,

Rychle běžíme na verandu.

Hodně láskyplný, dobrý

Kamarádi k nám létají.

4 čtenář

Ptáci sedící na krmítku

Čistí si zobáky.

Jsou zde stehlíky, sisky a sýkorky

A záludní vrabci.

Také na nás trpělivě čekají

A pohlední hýlové.

Všichni jsou na to zvyklí - nestydí se,

Vezměte je alespoň rukama.

5 čtenář

V tuto nejtěžší hodinu
Ptáci čekají, až je zachráníme.
Nakrmit je! Zahřát se!
Pověste dům na děvku!
Rozsypat drobky na sníh,
Nebo i krupicovou kaši...
A chudáci ožijí!

Vesele klouže po obloze,
Poletí opeření kamarádi

A budou zpívat, tweetovat:
"Děkuji mnohokrát!"

6 čtenář

Krmte ptáky v zimě!

Ať to přijde ze všech stran

Budou se k vám hrnout jako doma,

Hejna na verandě.

Je nemožné spočítat, kolik z nich zemře,

Je to těžké vidět.

Ale v našem srdci je

A je jim teplo.

Krotké ptáky v mrazu

Do vašeho okna

Abyste se nemuseli obejít bez písniček

Přivítejme jaro!

Učitel.

Kluci, dáváme vám do pozornosti kvíz o ptácích.

Proč se datlovi říká „pomocník“ jiných ptáků? (Datel drtí kůru stromů a tím usnadňuje ostatním ptákům získání potravy)..
Kdo ve dne spí, v noci létá a děsí kolemjdoucí? Výr velký, sova.
Proč vědci kukačku zprostili viny, přestože kukačky nalezence vyhazují z hnízda jiná mláďata? (Kukačka je jediný pták, který žere chlupaté (jedovaté a nejžravější, ničící lesy po hektarech) housenky. Žádný jiný pták se těchto housenek nedotýká.)
Kteří ptáci byli ve starověkém Řecku používáni k odesílání zpráv na velké vzdálenosti? (Holubi. Holubí pošta existuje i v naší době).
Co je hlavním důvodem migrace ptáků do teplejších oblastí s příchodem podzimu? (Jen kvůli nedostatku potravy. Chlad není důvodem migrace. Hladový pták umrzne, dobře nasycený nikdy.)
Kteří ptáci k nám přilétají na jaře jako první? (Věže.)
Proč havrani „objevují“ jaro a proč vlaštovky přilétají později než ostatní ptáci? (Vzhledem ke způsobu, jakým se krmí. Věžové hledají potravu v půdě a vlaštovky chytají hmyz za letu. Hmyz se objevuje ve vzduchu později, a proto vlaštovky přilétají později než ostatní ptáci.)
Proč stěhovavých ptáků Takže na jaře spěchají, ale na podzim ne? (Ptáci na podzim neodlétají, dokud je jídlo.)
Kteří ptáci vůbec nelétají? (Pštrosi, tučňáci.)
Které ptačí mládě nezná svou matku? (Kukaččí kuřátko.)
Kde spí vrány v zimě a na podzim? (Na stromech v zahradách a parcích, shromažďujících se v malých hejnech.)
Jak se nazývá samec vrány? (Vrána, ale havran je úplně jiný pták, i když jsou příbuzní.)
Kdo odpočívá, když sedí na drátech? Pokud letí nízko u země, znamená to déšť. (Martin.)
Jak se nazývá setkání dvou kohoutů? (Kohoutí zápasy.)
V kolik hodin se vrabec probouzí? (Později než všichni ptáci, ale vždy ve stejnou dobu v 5-6 hodin ráno.)
Který pták je symbolem míru? (Holub)
Kteří ptáci skladují potravu na zimu? (Jay, louskáček, brhlík)
Co je pro ptáky v zimě horší – hlad nebo zima? (Hlad a zima pro ně nejsou děsivé, protože jejich tělesná teplota je přibližně 42 stupňů)
Který pták chová v zimě mláďata a proč? (Křižák, protože se živí semeny jehličnatých stromů, která dozrávají do konce roku)
Kterého ptáka lze nazvat „lesním novinářem“? (Straka)
Jaký pták se nazývá "opeřená kočka"? (Sova)
Proč bychom měli chránit ptáky? (Protože přinášejí velký užitek tím, že ničí hmyzí škůdce).
Jaký pták pomáhá rozptýlit cedr? (Kedrovka)
Akrobat našich lesů. (brhlík lesní)
Největší zimující pták v našich lesích, který se v zimě živí jehličím. (Cercaillie)
Pták, který k nám přichází s prvním sněhem. (Hýl)
Který pták pomáhá sít les? (Přírodní ořechovka, sojka, polníček, voskovky)

Poté jsou oceněni výherci letákové soutěže.

Praktická část akce

Učitel.

Chlapi! Myslím, že každý z vás chápe potřebu ptáčkům pomáhat. Koneckonců není vůbec těžké je v mrazivých zimních dnech nakrmit a v každé domácnosti jsou zbytky jídla a kousky chleba. Aby na tento problém upozornili všechny obyvatele vesnice, mladí ekologové připravili a vydali ekologické letáky, které lze připevnit na obchody, pošty a školy. Nyní začne praktická část akce, půjdeme do lesa Cordoba a pověsíme krmítka. Třídy obdrží letáky, které budou distribuovány obyvatelům. V každé třídě je nutné vybrat osoby odpovědné za krmení ptáků. Zbytky jídla je možné odnést ze školní jídelny. Buďme k sobě i ke svým opeřeným přátelům laskavější. Naše dobrota totiž pomůže zachránit životy malých ptáčků, kteří nás na jaře potěší zvonivými písněmi.

(Jdeme ven a věšíme krmítka, sypeme do nich jídlo

Příloha 1.

Třídní hodina

"Ptáci v zimě"

Třídní hodina je jednou z akcí kampaně „Pomozte přezimujícím ptákům“.

Účel akce: rozšíření a obohacení znalostí o zimujících ptácích.

Cíle akce:

upevnit znalosti dětí o zimujících ptácích, o úloze člověka v životě zimujících ptáků;
pěstovat touhu pomáhat ptákům v těžkých časech;
rozvíjet zájem a lásku životní prostředí vlast.

Akce byla strukturována tak, aby se jí aktivně účastnil každý student. Třídnická hodina má praktické zaměření: děti si připravily vzkazy, leporela, krmítka, básničky...

HLAVNÍ ČÁST.

Organizační část. Na desce jsou slova:

"Nemohu zastavit sněhovou bouři,

Nerozpouštějte sníh

Ale aby ptáci zpívali

Je to v mých rukou."

O jakém ročním období toto čtyřverší mluví?

Komu je náš zasvěcen Hodina ve třídě?

Určete téma naší práce. ( Ptáci v zimě).

Naše třídní hodina se koná v rámci kampaně „Pomozte přezimujícím ptákům“.

Aktualizace znalostí. Formulace problému.

Připravení studenti přečtou báseň „Mrazy“ od E. Blagininy a zjistí se úroveň jejího vnímání.

1 student. Letošní mrazy jsou kruté...

Bojím se o jabloň v naší zahradě,

Obavy o Zhuchku:

V její chovatelské stanici

Stejný mráz

Jako na dvoře.

Jaké je počasí v zimě? (mrazivý, studený).

2 student. Ale nejvíc ze všeho se bojím o ptáky,

Pro naše vrabce, kavky, sýkorky:

Ve vzduchu je pro ně totiž velká zima.

Pomůžeme těmto bezbranným lidem?

Proč se bojíš o ptáky? (je jim zima, mrznou)

3 student . Pojďme pomoci! Je třeba je nakrmit a pak

Bude pro ně snadné přežít chlad.

Jak můžete zachránit ptáky před chladem? (je třeba je krmit).

Jak pomoci ptákům v zimě je problém, který musíme vyřešit.

Co bychom se dnes měli naučit, abychom správně organizovali péči o ptactvo?

Udělejme plán.

1. Prostudujte si, jaké ptactvo zimuje v naší obci a kraji

2. Studujte, jakou potravu jedí ptáci.

3. Prozkoumejte, jak můžete organizovat pomoc pro ptáky.

Řešení problému.

1.Konverzace - Někteří ptáci se živí pouze hmyzem a housenkami, jiní rostlinnou potravou, ale jsou i tací, kteří jedí obojí: hmyz, bobule, semena, housenky - jsou všežravci(vrabec, vrána, holubice, sýkora).

Kteří ptáci jsou podle vás lépe přizpůsobeni životu v přírodě? Proč?(Všežravci - protože se zmizením jedné potravy přecházejí na jinou a přežívají - jsou životaschopnější)mnoho z těchto ptáků u nás zůstává na zimu - jsou to zimáci.

Kteří ptáci zbývají přezimovat v naší vesnici? (vrabci, holubi, straky, vrány).

Jací ptáci létají do města na zimu? (sýkory, hýli, brhlíci, voskovky)

Co jedí zbývající zimní ptáci?

(Vyhledávají hmyz a jeho larvy ukryté na zimu v kůře, požírají poupata, plody a semena rostlin – jeřáb, javor, hloh aj.)Stačí toto jídlo na nakrmení všech zbývajících ptáků ve městě? ( Ne).

Kdo může ptáčkům pomoci s jídlem? (Lidé).

Shrňme si výsledky 1. části našeho plánu.

Jací ptáci zimují v naší vesnici?

Každá osoba pojmenuje jednoho ptáka, dokud nevyjmenuje všechny ptáky zimující ve městě.

Výborně. Nyní víme, kteří ptáci u nás zimují.

2. Přejděme k druhé části plánu. Co bychom měli zjistit?

(Co jedí různí ptáci? Co je vhodné k léčbě ptáků?)

Děti představují projekty o ptácích. (připraveno předem)

Vrabec. V zimě se vrabci zdržují v hejnech – to usnadňuje hledání potravy. Společenský pták. Během tání je vždy slyšet jejich veselé cvrlikání. V chladném počasí se vrabci zdržují blíže k lidskému obydlí - je snazší tam získat potravu.

(Prezentace Tikhvinskaya Kira).

Jaký pamlsek můžete připravit pro vrabce a holuby?

sýkorka Sýkora je velmi pohyblivá, rychle se pohybuje ve větvích, rychle je kontroluje při hledání potravy. S takovou pohyblivostí potřebuje hodně jídla. Sýkora je všežravá, kromě hmyzu jí semena, maso, sádlo a ryby. Je zajímavé pozorovat, jak sýkora, která našla pevnou potravu, rychle vyletí na větev a když drží semínko nebo něco jiného mezi prsty svých houževnatých nohou, rychlými a přesnými údery svého silného ostrého zobáku brzy rozdrtí. skořápka nebo skořápka semene. Pestrobarevný outfit sýkorky pomáhá ztratit se mezi záři slunce ve větvích. Zní její píseň - "Ting-ting!" Sýkora je velmi chytrá: snadno roztrhne polyetylen, ve kterém jsou ryby, maso a sádlo zavěšeny nebo umístěny na balkoně; Snadno otevírá lahve s mlékem a smetanou a jí máslo.

Brhlík lesní. Má velké prsty s dlouhými, chápavými drápy, které používá k uchopení kůry. Dlouhé ajeho ostrý zobák mu pomáhá vytahovat se z děr a štěrbinkůra jídlo Není náhodou, že barva ptáka je světlá, barva hřbetu splývá s kůrou osiky, topolu a jiných stromů a pták je sotva patrný. Zkusme uhodnout, proč se tomuto ptákovi říkalo brhlík?(Pohybuje se, drží se kmene, jako by se plazila po kůře, ale dělá to rychle).

Hýl. Hýl se živí hlavně bobulemi a semeny rostlin.Zmrazené bobule se dobře hodí k silnému, i když krátkému zobáku. Hejno hýlů vypadá na větvích velmi krásně.

Waxwing. - Co myslíte, má cenu sbírat jeřabiny a malá jablka na krmení hýlů a voskovek? (ne, ptáci je sami sežerou na stromech, není třeba lámat větve jeřabin, jabloní, třešní, ale můžete dát bobule sušené v létě z dachy)

Mnoho zimujících ptáků tedy jedí různé potraviny - to jim pomáhá přežít chlad. Potravou zimujících ptáků je hmyz, červi, pupeny, semena, bobule, neměli byste dávat čerstvý chléb. V extrémních mrazech se ptáci choulí blíže k lidskému obydlí, kde je snazší najít potravu. Tlapky, zobák a zbarvení ptáků jsou dobře přizpůsobeny k získávání potravy.

Upevňování znalostí.

Úkoly

Která ptačí mláďata se líhnou v zimě?(křížovka). Čím krmí kuřátka?
Zamyslete se nad tím, o kom je tento text

"Tento pták má na hlavě černou čepici, jeho hřbet, křídla a ocas jsou tmavé a jeho prsa jsou jasně žlutá, jako by byl oblečený ve vestě. V létě jí brouky a červy a v zimě jí všechno bez jídla: různé obiloviny, strouhanku a vařenou zeleninu. Ale hlavně je lovkyní čerstvého nesoleného sádla.“(Sýkora).

"Malý chlapec v šedé vojenské bundě pobíhá po dvoře a sbírá drobky." ( Vrabec )

„Černokřídlý, červenoprsý

A v zimě najde úkryt:

Nebojí se nachlazení -

S prvním sněhem je to tady“ ( Hýl).

"Bílá jako sníh,

Černá jako uhel

Předení, zpěv,

Vytváří hluk." (Straka)

"Kdo přiletěl ke krmnému žlabu?"

Do ptačího krmítka jsem dal větvičku sušené jeřabiny, strouhanku, proso, pověsil malý kousek sádla a začal pozorovat.

Nejprve přiletěli malí šedí ptáčci v hlučném hejnu. Vesele štěbetali a klovali do drobků chleba a prosa. Tyto byly ( vrabci).

Za nimi létali ptáci se žlutými prsy a černými kravatami. Tence prskaly a zábavně se pohupovaly na provázku, na kterém visely kousky sádla. Tyto byly(sýkorka).

Když na krmítku zůstal jen jeden jeřáb, ptáčci se rozprchli. A pak k ní přiletěli nadýchaní šedohnědí ptáčci s červenými prsy. Konce ocasu, křídel a hlavy byly černé a modré a na křídlech byly bílé pruhy. Po jejich návštěvě na větvích nic nezbylo. Tyto byly(hýli).

A po všech ostatních přiletěli na krmítko dva bílí a černí ptáčci, kteří se svýma kulatýma zvědavýma očima dívali, co po hostech zbylo? Tyto byly(straky).

Výborně. Nyní si udělejme poznámku „Pomozte přezimujícím ptákům“.

Co můžeme udělat, abychom pomohli ptákům zůstat v teple?

Memo.

Získejte pozornost lidí. Kreslit obrázky, letáky, noviny.
Uspořádejte ptačí jídelnu a pravidelně ptáky krmte.
Mluvte o své práci, zapojte rodiče a příbuzné.

5.Reflexe. Děti střídavě čtou básně Michaila Glazkova „Sdílejte své jídlo s ptáky...“.

Chléb rozdrobte na talířek.

Ať jsou pod vánicí neštěstí

Nespustí křídla, neohne se.

S malými přáteli, krajany,

Jestli si toho přátelství vážíš

A tvé srdce není kámen v hrudi.

Takže jakmile sníh roztaje,

Letěli jsme nad dutou vodou

Na svá hnízdiště v hlučném hejnu.

A oni se odvděčí dobrou písní.

No, život je zajímavější s písní,

Do sta let budeš stále mladý.

ZÁVĚRY. ZÁVĚRY.

Hodina „Ptáci v zimě“ je jednou z akcí kampaně „Pomozte přezimujícím ptákům“. Cílem bylo upozornit na problematiku zimujících ptáků, zobecnit představy o ptácích zimujících v naší obci (často se vyskytující, nejčastější), zorganizovat pomoc pro ptáčky a při rozhovoru vysvětlit dětem, co krmit ptáky. Myslím, že akce přispěla k utváření touhy studentů zúčastnit se Akce, poskytnout veškerou možnou pomoc a zachránit životy ptáků.

EKOLOGICKÉ AKCE

"KRMTE PTÁKY"

Krmte ptáky v zimě
Přihoďte hrst drobků
A nechte je občas skotačit
Hejna u oken.

Přihoďte hrst obilí.
Moc nepotřebují.
A zima není tak děsivá
Bude pro okřídlené.

Nenechte je v nejhorší hodině
Zemřít na nemoc
A jaro vás obdaří
Jejich slavnostní píseň.

V moderní podmínky Problém environmentální výchovy předškolních dětí je jedním z nejpalčivějších. Právě v období předškolního dětství dochází k formování lidské osobnosti a formování počátků ekologické kultury. Proto je velmi důležité probudit v dětech zájem o živou přírodu, pěstovat k ní lásku a naučit je starat se o svět kolem sebe.

Zima je pro ptáky nejtěžším obdobím roku: mnoho ptáků umírá na chlad a hlad. Ptáci létají do našich domovů pro pomoc a my jim musíme pomoci přežít zimu.

Cílem akce je rozvíjet u předškoláků ekologické znalosti o zimujících ptácích a zaujmout k nim zodpovědný a pečlivý přístup. Zintenzivnit kognitivní zájem dětí o přírodu jejich rodné země a pomoci zlepšit úroveň environmentální kultury předškoláků.

Cíle akce:

formování ekologické kultury u dětí předškolního věku;

upřesnění a rozšíření znalostí dětí o zimujících ptácích;

formování dovedností a schopností je pozorovat;

naučit navázat spojení mezi stanovištěm a způsobem života ptáků;

pěstovat přátelský vztah k ptákům, pomáhat zimujícím ptákům v těžkých časech.

Typ projektu: vzdělávací a kreativní

Akce se zúčastnili učitelé, děti a rodiče.

Rodiče nosili potravu pro krmení ptáků mateřská školka: slunečnicová semínka, dýňová semínka, ořechy, nesolené sádlo. ... Ale nyní není pro ptáky snadné období roku

Během akce děti vyřezávaly figurky ptáčků, kreslily je a vyráběly

Přikrmování zimujících ptactva prospívá nejen ptactvu, ale také při výchově a výchově dětí. Děti prostřednictvím rozhovorů vzdělávací aktivity a pozorování se dozví o různé typy ptáci své oblasti, naučte se charakteristické rysy vzhledu a chování, naučte se o ptáky pečovat, zažijte radost z toho, že sdílením drobků a krmením ptáků je můžete zachránit před smrtí.
Děti se ochotně podílejí na organizování a krmení zimujících ptáků: společně s rodiči vyrábí krmítka, sbírají jídlo a vytvářejí „ptačí menu“.
Již tradicí se stalo pořádání akcí „Krmte ptáčky v zimě! “ a „zrnko z každého“, a tím vštípit dětem lásku ke všemu živému,

Nejprve byly na místě instalovány přivaděče. Všechny tyto akce umožnily dětem dozvědět se mnoho o zimujících ptácích a zapojit se do pomoci ptákům v zimě. A ptáčci nám za potravu děkovali svým cvrlikáním. Vzhledem k tomu, že na stromě byla dvě malá krmítka, bylo potravy pro vrabce a sýkorky dostatek. Druhý den občas v krmítkách zůstala potrava. Ne vždy se krmily, když děti chodily, ale nikdy neodletěly z místa a čekaly, až se děti připojí ke skupině. Myslíme si, že naše krmítka pomohla zimujícím ptákům přečkat letošní zimu. Příští rok budeme v této práci pokračovat.

Pozorování 1. "Ptačí stopy."
Cíl: prokázat, že na čerstvě napadlém sněhu zůstávají různé stopy: od lidí, zvířat; ptačí stopy vypadají jako kříže; můžete podle nich zjistit, kteří ptáci na místě byli a co dělali.

Pozorování 2. "Jak se ptáci pohybují na zemi?"

Cíl: naučit děti všímat si zvláštností pohybu ptáků na zemi: vrána chodí dlouhými kroky - její nohy jsou delší než nohy vrabce a holubice, vrabec skáče po dvou nohách; holub dělá časté kroky a zanechává ve sněhu krásný řetěz „křížů“. Stopy
se může náhle odlomit, což znamená, že pták vzlétl a zanechal stopy po otevřených křídlech a ocasu.

Pozorování 3: "Jak ptáci létají?"
Cíl: upozornit děti na skutečnost, že ptáci v letu vypadají jinak než na zemi: mají široce rozevřená křídla, natažený ocas, krk a nohy. Ptáci létají, protože mávají křídly a vytlačují je ze vzduchu; Ptáci mohou létat a klouzat bez mávání křídly, v takovém případě ztrácejí výšku a postupně klesají. Když pták sedí na zemi, stromech nebo střeše domu, složí křídla a ocas, aby nepřekážely.

Pozorování 4. "Kdy jsou ptáci viditelní?"
Cíl: seznámit děti se schopností ptáků skrývat se svými maskovacími barvami: ptáci jsou jasně viditelní na pozadí oblohy, sněhu, když létají nebo chodí; Je těžké si jich všimnout, když se schovávají, sedící na větvích stromů a keřů se stávají obzvláště neviditelnými.

PRAVIDLA CHOVÁNÍ V BLÍZKOSTI KRMÍTEK:

Chcete-li správně krmit ptáky v zimě, musíte se řídit dodržování pravidel:

plastové sáčky

plechovky

Koho mám čím léčit?

Vrabec — strouhanka, obiloviny, semínka Sýkora — nesolené sádlo Hýl — bobule jeřabiny, meloun, dýňová semínka Holub — proso, chléb Voskovka — slunečnicová semínka Vrána — slupky ze zeleniny, jakékoli jídlo

Sýkora začne prskat ráno – v noci počítejte s mrazem. Vrabci jednohlasně cvrlikali – do tání. Vrána schovává zobák pod křídlo - do chladu. Před sněhovou bouří cvrlikají vrabci. Před silným větrem létají vrabci v hejnech z místa na místo. Pod oknem vlají sýkorky - do mrazu. V březnu ptáci štěbetají na dobré počasí. Hýl zpívá v zimě ve sněhu, vánici a rozbředlém sněhu. Sedne-li vám sýkorka na ruku, musíte si něco přát. Dá-li prorocký pták hlas, přání se splní.

Natálie Bezrukové
Kampaň „Nakrmte ptáky v zimě!

Městský předškolní vzdělávací ústav

„Mateřská škola č. 6 "Slunce"

V přípravné skupině

Dokončeno:

Učitelka Bezruková N. G.

Semenov

Vysvětlivka.

Přestože zima již přešla do druhé poloviny a dnů začalo přibývat, v tomto období je v lese obzvlášť pošmourno. Je to těžké zejména pro ty, kteří tráví zimu ptactvo. Podíváš se z okna a tam sedí sýkora, dívá se na tebe prosebnýma očima a jako by říkala - "Zmrznu, hladovím, nebudu žít do jara"!

Pozorování na procházce s dětmi ptactvo, jsme se jednomyslně rozhodli pomoci našim opeřeným kamarádům a uspořádat tradiční podíl

« Krmte ptáky v zimě!» .

Společně s rodiči našich žáků byla uspořádána výstava vlastnoručně vyrobených krmítek, každý z účastníků si vymyslel své speciální krmítko, projevující talent, kreativitu a soucit se zimními obyvateli ptactvo. Děti si nadšeně vyprávěly o obtížích při výrobě ptačích domečků.

Mile nás překvapilo množství a rozmanitost přinesených krmítek! Maminky, tatínkové, dědečkové a babičky dětí udělali maximum! Byla uspořádána výstava, kde si každý mohl prohlédnout díla účastníků a vybrat si nejzajímavější, funkční krmítko.

cílová skladem:

vytvořit u dětí zobecněnou představu o zimování ptactvo ptactvo ptactvo

Úkoly:

Upevnit znalosti dětí o zimování ptactvo(jméno, zvyky a charakteristiky chování atd.) ;

Pokračovat ve formulování pravidel chování v přírodě;

Zlepšit souvislou řeč

Účastníci: děti a učitelé přípravná skupina, rodiče.

Integrace vzdělávání regionech: Vývoj řeči, kognitivní vývoj, umělecký a estetický vývoj, sociální a komunikační vývoj

Přípravné práce:

Pozorování vran, vrabců a hýlů při chůzi.

Čtení příběhu G. Skrebitského "Dlouhoocasí bandité".

Báseň A. Yashina “ Krmte ptáky v zimě“, M. Glazková « Krmte ptáky» .

Didaktické hry ( "Vyjmout obrázky - ptactvo» , "V drůbežím dvoře", "Martin").

Herní cvičení ( "Ptactvo", „Ptáci v hnízdech“, "Najít rozdíly", "Kdo dává jejich hlas?", "Kdo odletěl?").

řešení hádanek.

Psaní popisných příběhů a rozhovorů.

Dotazování rodičů „Co víš o zimování ptactvo»

Jako výsledek skladem děti se seznamují se zvyky, životními podmínkami, dozvídají se o výhodách ptáci na zemi.

Zimování ptactvo ptactvo hladovět a dokonce zemřít.

Létají do našich domovů pro pomoc.

A ty a já musíme pomoci našim opeřeným přátelům přežít zimu.

Nastya R. projevila touhu podat zprávu.

„Zimování ptactvo Nebojí se mrazu a zvládnou získat potravu i v tom nejchladnějším počasí. Hledají hmyz ukrytý ve štěrbinách kůry, ve štěrbinách domů a plotů, hledají plody a semena listnatých rostlin, šišky jehličnatých stromů se semeny. Ale při sněžení, vánici a silných mrazech ptactvo hladoví a dokonce umírají."

PŘÍLOHA 1

Dotazník pro rodiče.

SPOLU S DĚTMI KRMÍME PŘEZIMIJÍCÍ LIDÉ PTÁK

Drazí rodiče!

Žádáme vás o zodpovězení našich otázek.

1. Krmíte pravidelně? zima se svými ptáčky? Pokud ne, kdy?

2. V jakou denní dobu přidáváte jídlo?

3. Kde, na jakém místě hnojíte? (na balkóně; na zavěšeném žlabu; u domu; ve školce či jinde).

4. Čím krmit ptactvo?

5. Kdo je iniciátorem krmení: Vy nebo dítě?

6. Co ptactvo Chodí se k vám krmit?

7. Jste schopni pozorovat chování u svého dítěte? ptáci u krmítka? Jak často?

8. Pokud nedohlížíte na krmení ptactvo, co ti brání?

9. Má dítě zájem o krmení? ptactvo, jak se to zobrazuje?

10. Všimli jste si nějakých změn v chování a povaze dítěte po zahájení krmení? ptactvo?

11. Používáte fikci k udržení zájmu a pěstování lásky k? ptactvo?

12. Sledujete s dítětem televizní pořady o přírodě? Pokud ano, jaké?

13. Nechte vy a vaše dítě vyrobit krmítka pro ptactvo? Kdo byl iniciátor: Vy nebo dítě?

14. Chtěli byste se zúčastnit soutěže ve výrobě krmítek a zapojit se tak se svým dítětem do zimního krmení? ptactvo v rámci školky?

PŘÍLOHA 2

Hádanky, básně:

červenoprsý, černokřídlý,

Miluje klování zrn.

S prvním sněhem na horském popelu

Znovu se objeví. (Hýl)

Motley se vrtí,

Dlouhoocasý pták,

Upovídaný pták,

Ten nejupovídanější. (Straka)

Tento ptáčka zná každý,

V teplý kraj neletí pryč

Tento pták - po celý rok

Bydlí u nás na dvoře

A ona tweetuje

Od rána nahlas:

Rychle se probuďte. -

Všichni spěchají. (Vrabec)

Se žlutým prsem u okna

Rychle sbírá drobky

Hádej co pták?

Jmenuje se to...

(sýkora).

Tento byl žádaný od dětství pták

Staňte se slavným zpěvákem.

Den i noc neklidný

"Kar-kar-kar!" - zpívá...

(Vrána) .

Všechny stromy se zájmem

Lesní lékař studuje.

Sežere-li strom brouk,

Doktor okamžitě: ŤUK ŤUK!

(Datel)

Žije na náměstích

Na stromech a větvích.

Kecá, nezpívá,

Rázně kluje do semínek.

(Holub)

Krmte ptáky v zimě!

Krmte ptáky v zimě,

Ať to přijde ze všech stran

Budou se k vám hrnout jako doma,

Hejna na verandě.

Jejich jídlo není bohaté,

Je potřeba jedna hrst

Jedna hrst není děsivá,

Bude jim zima.

Kolik z nich zemře?

Je těžké to spočítat, je to těžké vidět!

Ale v našem srdci je,

A je jim teplo.

Je možné zapomenout:

Mohli odletět, ale zůstali přezimovat.

Společně s lidmi.

Vyrobili jsme krmítko.

Otevřeli jsme jídelnu.

Vrabec, hýl - soused,

Budeš zimní oběd!

Návštěva první den v týdnu,

Přiletěly dvě sýkorky,

A v úterý - hýli,

Jasnější než ranní svítání!

Ve středu byly tři vrány

Na oběd jsme je nečekali.

A ve čtvrtek z celého světa -

Deset chamtivých vrabců.

V pátek v naší jídelně

Holub si pochutnával na kaši.

A v sobotu na koláč.

Přišlo sedm čtyřicet

PŘÍLOHA 3

Rozhovor s dětmi.

Předmět: « Krmte ptáky v zimě»

cílová: vytvořit u dětí zobecněnou představu o zimování ptactvo; rozvíjet kognitivní zájem dětí o život zimáků ptactvo; rozvíjet pečující postoj k ptactvo, chuť pomoci jim v těžkých zimních podmínkách.

Učitel vypráví o tom, jak se zima už dávno prosadila. práv: vanou studené větry, mráz zmrzl zem, všude kolem je sníh, holé stromy drží pohromadě zimou.

Jaký je život? ptáci v zimě? (Hladový ptactvo, hmyz v hibernaci, ovoce, bobule, semena trávy - pod sněhem. Je nalezeno málo jídla ptáci v zimě. Od rána do večera hledají drobky potravy. Péřové, teplé, péřové kabáty chrání před chladem, ale ne před hladem).

V drsných letech přežije zimu z deseti sýkor jen jedna. Devět zemře hlady.

Je to škoda? (Velice líto)

Poslechněte si báseň N. Gribačova.

No, je mráz, no, je mráz,

Nos ven - oh - oh - oh!

Dokonce i bílé břízy

Ledový v šedé krustě.

I veverky jsou neposedné

Čekání na teplo

Neutíkají z větve na větev,

Nevylézají z prohlubně.

A hladová sýkorka

Tichý pláč u okna:

„Není se kde zahřát a nakrmit,

Žádné buzerace, žádné obilí.

Den kouří v mrazivé dálce,

Noci jsou chladné a tmavé,

Mrznu, hladovím,

Já se jara nedožiju!"

Chlapi, kdo může pomoci hladovým? ptactvo?

Že jo, ptactvo lidé musí přijít na pomoc. A musíme si pospíšit! Každá hodina je drahá!

Poslechněte si pokračování básně.

A Serjozhka řekl: "OK!

Nečekejte příliš dlouho...“

A vytáhl to ze skříně

Dlouhý hřebík a kladivo.

Křupání na sněhové krustě,

Tam, kde lišky táhly,

Zajištěno starým vánočním stromkem

Na pařezu je list překližky.

A na listu jsou zrna,

A na listu - proso,

Dvě hrsti konopí -

Připravte se, hosté!

Kluci, chcete pomoct? ptactvo? Ale jako?

To je pravda, můžete vyrobit a zavěsit krmítka.

Učitel nabízí různé varianty podavače. Děti zvažují a sdílejí návrhy, jaké krmítko si doma s rodiči vyrobí "Ptačí kavárna". Můžete vyzvat děti, aby vyrobily dvě krmítka, jedno do školky a druhé na doma.

Ale čím je budeme krmit? Je dobré, když se v létě sbírají semena plevelů, stromů a plodů keřů. A pokud ne? Co dělat? Musím říct, že v zimě ptactvo Stávají se méně vybíravými v jídle a jedí věci, které by v létě nejedli. Proto je jídlo z našeho stolu vhodné ke krmení. Můžete zavěsit kousky nesoleného sádla, tuku, masa, tvarohu. Můžete navrhnout? ptactvo zbytky obilné kaše a strouhanky. Vrány milují loupání zeleniny a jakékoli jídlo, vrabci obiloviny, semínka, chléb. Hýlové – meloun a dýňová semínka; voskovky - jeřáb, olivy; holubi - obiloviny, chléb.

Aby se správně krmilo ptactvo, je nutné dodržet některé pravidla:

Během krmení nevyhazujte odpadky, nenechávejte plastové sáčky, plechovky, krabice na ulici;

Krmte na stejném místě, nejlépe ve stejnou dobu, ptactvo do této doby dorazí;

Krmit ptáci pravidelně, denně, nemůžete čas od času krmit, právě v mrazivém počasí potřebujete jídlo každý den v pořádku ptáci, aby přežili;

Dejte si trochu jídla, jen abyste nakrmili a podpořili v těžkých časech.

Učitelka to říká při krmení ptactvo Je zajímavé je sledovat, jak spolu rychle létají, jako by spolu komunikovali.

Který vzhled na ptactvo? jaké chování? Co jedí různí lidé? ptactvo?

Pokud budete stát tiše, bez pohybu, bez hluku, můžete objevit mnohá ptačí tajemství.

Kluci, poslouchejte báseň A. Yashina.

Krmte ptáky v zimě,

Ať to přijde ze všech stran

Přijít k tobě je jako vrátit se domů,

Hejna na verandě.

Jejich jídlo není bohaté,

Je potřeba jedna hrst

Jedna hrstka není děsivá

Bude jim zima.

Kolik z nich zemře?

Je těžké to spočítat, je to těžké vidět!

Ale v našem srdci je

A je jim teplo.

Je možné zapomenout:

Mohli odletět

A zůstali přezimovat

Společně s lidmi...

Pokud se postaráme ptáci v zimě, v létě ptactvo bude se starat o naše zahrady, lesy, parky atd.

Jaké zimníky? ptáci znáte? (Vrabci, holubi, sýkory, straky, vrány, hýli, datli atd.)

Zimování ptactvo s naší pomocí přežijí až do jara a...

Vesele kloužou po obloze,

Létají opeření kamarádi

A budou zpívat, tweetovat:

"Děkuji mnohokrát!"

PŘÍLOHA 4

Knihovna her

"Vrabci a kočka"

Venkovní hra

Všichni hráči předstírají, že jsou vrabci a jsou za kruhem. Řidič – kočka stojí uprostřed kruhu. Vrabci skáčou a vyskakují z kruhu. Sbírají obilí (žetony jsou rozptýleny uvnitř kruhu). Kočka běží v kruhu a snaží se je chytit. Vrabec, kterého se dotkne kočka, vysype všechna nasbíraná zrna, pak je začne znovu sbírat. Na konci hry se oslavují nejagilnější vrabci.

"létá - nelétá"

Slovní hra

Didaktický úkol: rozvíjet sluchovou pozornost u dětí, pěstovat vytrvalost.

Pravidlo hry: Musíte zvednout ruku pouze v případě, že je pojmenován létající objekt.

Herní akce: poplácání kolen, zvednutí ruky, vyhrání zpět propadá.

Průběh HRY

Děti sedí v půlkruhu a pokládají ruce na kolena.

Učitel vysvětlí pravidla hry: Budu jmenovat předměty a dotázat se: "To letí?", Například: „Létá holubice? Letí letadlo?, když pojmenuji předmět, který skutečně létá, zvednete ruce. Pokud jmenuji nelétající objekt, neměli byste zvedat ruce. Musíte dávat pozor, protože zvednu ruce jak když objekt letí, tak když neletí. Kdo udělá chybu, zaplatí propadnutí.

Učitel a děti se poplácají po kolenou "Pojďme - pojďme", pak začne učitel hra: "Kavka létá?"- a zvedne ruku.

Děti odpovídají: "mouchy", - a také zvednou ruce. "Létá dům?"- ptá se učitel a zvedá ruce. Děti mlčí.

Mnoho kluků na začátku hry nedobrovolně, kvůli napodobování, pokaždé zvedne ruce. Ale to je smyslem hry, zůstat včas a nezvedat ruce, když je pojmenován nelétající objekt. Ti, kteří neodolali, zaplatí propad, který je vykoupen na konci hry.

"Co to pták?»

Lidová hra

Didaktický úkol: naučit děti popisovat ptactvo Podle charakteristické vlastnosti a rozpoznat je podle popisu.

Pravidla hry: popsat toho, kdo dorazil pták je to nutné nejen slovy, ale i napodobováním jejího pohybu. Kdo to správně pojmenuje pták, stává se řidičem.

Herní akce: napodobování pohybů různých ptactvo, hádejte který říká se ptákovi. Volba řidiče je rýma pro počítání.

PŘÍLOHA 5

Fotoreportáž z akce skladem« Krmte ptáky v zimě!»

Naše skupina "Sunny Bunnies" z mateřské školy provedla environmentální podíl"Krmte ptáky v zimě! "

Představili jsme problém: Pomozte přezimujícím ptactvo. Děti psaly dopis: „Milí zimníci ptactvo! Zveme vás do naší školky, připravili jsme pro vás spoustu krmítek a jídla. Budete se u nás dobře bavit, těšíme se na vás! "Rodiče s dětmi vyrobili krmítka. Krmítka vyrobili nespočet, krmítek je tady všelijakých. Ze dřeva, plastu, a mnoho dalšího. Ale hlavně s duší! Ptáčky potěšíme, určitě v zimě! "

Přišly naše děti motto: „Jsme záchranáři a přátelé ptactvo!

Typ propagace : kognitivně-praktický-výzkum.

Propagační období : listopad.

Účastníci akce: předškolní děti (6-7 let), rodiče žáků, skupinoví učitelé.

Relevance propagace:

Zimní čas není jen o zábavné dovolené, bujarých skluzavkách a koulovačkách, ale také o krutých mrazech s pronikavým větrem. Toto je nejtěžší období pro zimující ptáky. Život jim čelí důležitá otázka, jak se uživit: dostupných potravin je výrazně méně a jejich potřeba roste. Někdy je přirozená potrava prakticky nedostupná, takže mnoho ptáků nemůže přežít zimu a zemře.

S nástupem chladného počasí si sýkorky, holubi, hýli, vrabci a mnoho dalších ptáků začínají hledat potravu v blízkosti obytných budov. S mými dětmi a jejich rodiči proto každoročně pořádáme kampaň „Nakrmte ptáčky v zimě“.

Cílová: Pomozte ptákům zimujícím v našem městě přežít chladné období.

úkoly:

Upevnit znalosti dětí o zimujících ptácích, o úloze člověka v životě zimujících ptáků.
Rozšiřte znalosti dětí a rodičů o typech krmítek a jejich výrobě z různých materiálů.
Naučte děti, jak je správně krmit.
Zapojení dětí a rodičů do kreativních a praktické činnosti o ochraně a ochraně zimujících ptactva.
Pěstujte pečlivý přístup k ptákům a touhu pomáhat v náročných zimních podmínkách.

Fáze propagace:

Fáze I – přípravná:

Sestavení plánu aktivit s dětmi.
Diskuse o účelu a cílech akce s rodiči.
Představení problému dětem, uvedení do herní situace.

Stupeň II – základní (praktický)

Úvod do edukačního procesu efektivní metody a techniky pro rozšíření znalostí předškoláků o zimujících ptácích.
Příprava potravy pro ptáky.
Výroba krmítek ve společné činnosti rodičů a dětí.
Závěsná krmítka v prostoru předškolního zařízení.
Krmení a pozorování ptáků.
Zapojení obyvatel oblasti do akce.

Etapa III - finále

Zpracování výsledků propagace.
Organizace ptačích jídelen v okolí.
Prezentace akce (pokrytí pracovních zkušeností na úrovni města).

Očekávané výsledky propagace:

Stvoření nezbytné podmínky ve skupině rozvíjet u předškoláků holistické chápání života zimujících ptáků.
Zájem dětí spolu s rodiči o péči o ptáčky, chuť jim pomáhat v zimě (výroba krmítek, krmení ptáčků).
Rozvoj zvídavosti, kreativity, kognitivní aktivity a komunikačních dovedností u dětí.
Děti i dospělí si osvojí určitý systém přírodopisných znalostí, který jim umožní pochopit jednotu veškeré přírody a místo člověka v ní.

Příloha 1

Představení problému dětem, uvedení do herní situace.

cílová: Přimějte děti chtít v zimě krmit ptáky.

Během procházky učitelka upozorňuje děti na skutečnost, že v areálu mateřské školy a ve dvorech u obytných domů je více ptáků. Proč?

Děti vysvětlují důvod.

Učitel shrnuje: „S příchodem chladného počasí je pro ptáky stále méně potravy, hmyz se skrývá, fouká studený vítr, sníh smetá semena trávy a stromů, ptáci potřebují naši pomoc.“

Dodatek 2

Plán aktivit s dětmi

Ne.	Obsah práce	Účastníci
1	Exkurze do parku. Cíl: zjistit, kteří ptáci zimují ve městě. Naučte se je rozlišovat. Rozvíjejte pozorovací schopnosti a pečlivý přístup k ptákům.	Učitelé, děti.
2	konverzace: “ Co víš o ptácích“; "Ptáci v zimě"; "Proč potřebuješ krmit ptáky?" Cíl: poskytnout představu o tom, jak ptáci zimují a jak jim lidé mohou pomoci.	Učitelé, děti.
3	Čtení knih: N. Sládková“ Kouzelná hůlka“, „Kousek chleba“. V. Bianki „Crazy Bird“, „Kdo je sytý, nebojí se hladu“, „Scouts“. S. Marshak "Kde jedl vrabec." G. Skrebitsky a V. Chaplin „Zimní hosté“, „Co jí datel v zimě“.	Učitelé, děti.
4	Čtení a učení básně od A. Yashina"Nakrmte ptáky v zimě!" Cíl: rozvíjet paměť, řeč, naučit se expresivně číst báseň.	Učitelé, děti.
5	Sběr potravy pro ptáky. Výroba podavačů. Cíl: přimět děti, aby chtěly krmit ptáky, přitahovat je společné aktivity rodiče	Učitelé, rodiče, děti.
6	Závěsná krmítka. Cíl: zavěsit krmítka pro ptáky a udržovat je v čistotě. Ujistěte se, že v krmítkách je vždy jídlo.	Učitelé, děti.
7	Pozorování ptáků u krmítka. Cíl: naučit děti starat se o ptáky, upevnit jméno ptáků, pravidla krmení.	Učitelé, děti.
8	Sestavení příběhu na základě série obrázků"Ptačí přátelé" Cíl: Nadále učit děti mluvit souvisle a obrazně prostřednictvím série obrázků.	Učitelé, děti.
9	Produktivní činnosti: Kresba „Hýli na horském jasanu“, Modelování „Sýkora u krmítka“, Aplikace „Hýli na stromě“, Navrhování origami „Hýli na větvích“. Cíl: naučit děti vyjádřit svůj postoj k ptákům prostřednictvím kreativity, rozvíjet jemné motorické dovednosti.	Učitelé, děti.
10	Dialogová hra:„Co jedí zimující ptáci“ cílová : upevnit znalosti dětí o stravě ptáků v zimě, rozvíjet řeč a myšlení.	Učitelé, děti.
11	“Večer ptačích hádanek” Cíl: rozvoj logického myšlení, paměti, řeči.	Učitelé, děti.
12	Didaktické hry: “Nakrmte ptáky” "Seberte obrázek." Cíl: poskytnout znalosti o ptácích a tom, co jedí, rozvíjet kognitivní schopnosti.	Učitelé, děti.
13	Venkovní hry: "Sova". "Drak a matka slepice." "Migrace ptáků." Cíl: Rozvinout základní typy pohybů. Schopnost kreativně využít své motorické zkušenosti.	Učitelé, děti.
14	Agitace obyvatel mikrodistriktu: vyvěšování inzerátů, distribuce letáků. Cíl: Zapojit obyvatele sousedství do krmení ptáků.	Učitelé, děti.
15	Závěrečná lekce:„Krmte ptáky v zimě“ Cíl: Upevnit a zobecnit získané poznatky o životě ptactva v zimě.	Učitelé, děti.