Děti 

Předpisy o desetiletí ekologie v nápravných školách. Dekáda věnovaná Roku ekologie v Rusku. Scénář literárního a hudebního festivalu. Ekologická desetiletí v přírodovědných předmětech

Katedra správy školství městské části"Troitsko-Pechorsky" Rozpočet obce vzdělávací instituce Město "Základní střední škola". Troitsko-Pechorsk
Metodický vývoj
Dekáda ekologie ve škole
Nominace: Příprava na rok ekologie,
Léta zvláště chráněných přírodních oblastí
a ke 100. výročí hnutí Yunnat

Vývojář: Kazakova Lyudmila Mikhailovna,
učitelka biologie, Jekatěrina Kvasová
Sergejevna, učitelka chemie a zeměpisu
vesnice Troitsko-Pechorsk
2016
anotace
V tomhle metodologický vývoj je představen plán realizace ekologické dekády na druhém stupni vzdělávání školáků. Koná se na škole každoročně v dubnu v rámci ekologického programu školy. Účelem těchto akcí je vytvořit základy environmentální kultury, environmentální výchova, soustavná environmentální výchova školáků. Plán zahrnuje celou řadu vzdělávacích a tvůrčích aktivit, které umožňují oslovit všechny žáky v této fázi vzdělávání.
Hodnota materiálů spočívá ve skutečnosti, že přiložený vývoj je zaměřen na praxi a je jakýmsi nástrojem pro organizaci mimoškolních aktivit.
Materiály mohou být použity učiteli přírodovědných předmětů k vedení předmětových desetiletí a také k práci v tematických letních táborech.

Vysvětlivka
Relevantnost. Jedním z hlavních důvodů zhoršování ekologické situace v zemi a vyčerpávání jejích přírodních zdrojů je nízká úroveň ekologické kultury společnosti, jejíž utváření je uznáváno prioritní směr aktivity státu v oblasti životního prostředí, nejdůležitější faktor při zajišťování ekologické bezpečnosti a udržitelného rozvoje země. Jádrem se stává environmentální výchova a školení moderní vzdělání a slouží jako klíč k jeho přestavbě moderní systémy a společnost jako celek. Ve federálním státním vzdělávacím standardu pro základní obecné vzdělání(Federal State Educational Standards LLC) byly identifikovány hlavní směry rozvoje organizace environmentální výchovy. Velká pozornost je věnována organizaci mimoškolní aktivity environmentální orientace na základní škole, která umožňuje významně doplnit a doplnit chybějící environmentální složku obsahu předmětu vyučovací činnosti. Environmentální výchova by měla začít již od raného dětství. Děti jsou zvláště vnímavé k dobru a zvídavé. Právě v této době by měl člověk položit morální základy, rozvíjet smysl pro krásu, schopnost vidět krásu přírody.
Účel těchto akcí: formování základů environmentální kultury, environmentální výchova, soustavná environmentální výchova školáků.
Tato práce řeší následující problémy:
1) rozšiřování ekologických představ školáků, formovaných ve třídě;
2) prohlubování teoretických znalostí studentů v oblasti ekologie;
3) poskytování širšího a rozmanitějšího rozsahu učení, než je možné v běžných hodinách, praktické činnosti studenti studují a chrání životní prostředí.

Obsah
Plán
události ekologické dekády
od 11. do 23. dubna 2016
Č. Třída činností Termíny Zodpovědný
1. Propagační akce: „Zelená školní výstroj“, „Pomozte losímu tele“ (sbírání sušenek pro losí farmu v rezervaci) 5-9 během
roku, výsledky jsou sečteny v dubnu Třídní učitelé, třídní zahradníci, rodiče
2. Recyklace odpadu v rozdílné země 5 13.04 Učitel zeměpisu
3. Virtuální exkurze „Po chráněných koutech regionu“8-9 Během
dekáda 8a student
4. Biologicko-geografická hra podle stanovišť 5-6 14.04 Konzultanti, členové poroty, žáci 8.-9.
5. Hra „Mladý chemik“ 8 15.04 Učitel chemie
6. Soutěže: „Nejchytřejší, nejchytřejší“ v zeměpisu, biologii, chemii (účast v distančních soutěžích) 5-11 Během desetiletí Učitelé biologie, zeměpisu, chemie, studenti
7. Skvělé hodinky: ( výzkumné práce kluci) "Ano, ať žije voňavé mýdlo!"; „Vliv hluku na zdraví školáků“ 5-9 Podle rozvrhu dne učební hodiny Student – ​​třída 5b,
Student – ​​třída 8a
8. Ekologická hra 7 18.04 Učitel biologie
9. Ochrana plakátů „Jsme proti drogám!“ 5-9 04 ve sborovně Třídní učitelé
10. Miniprojekty na úpravu areálu školy 5-9 Do 22. dubna Třídní učitelé, rodiče, žáci
11. Všeruské ekolekce: „Mobilní technologie v ekologii“ a „Strážci vody“ 5-9 Během desetiletí učitelé biologie a zeměpisu
12. Účast na meziregionálním dálkovém projektu „Ekograd“ 5a, 8b Duben Učitel zeměpisu
13. Setkání s černobylskými oběťmi 5., 7., 8. dubna Učitelé spolu s metodiky Ústřední okresní nemocnice
Noviny "Ekologický bulletin" - učitel biologie
Stojan „Svět profese očima chemika“ - učitel chemie
Při vývoji aktivit můžete použít následující doporučení:
1. Zadání musí obsahově odpovídat studovanému programovému materiálu studentů a složitost nesmí překračovat jeho meze.
2. Počet úkolů, jejich obsah a povaha musí být takové, aby jejich řešení bylo možné použít k posouzení stupně zvládnutí programové látky a úrovně rozvoje schopností studentů.
3. Úkoly by měly od studentů vyžadovat, aby získané znalosti a dovednosti jednoduše nereprodukovali, ale aby je kreativně uplatňovali.
4. Vzhledem k tomu, že ekologická dekáda je zaměřena nejen na testování kvality asimilace znalostí a dovedností, ale také na ujasnění úrovně myšlení, prostorové a kreativní představivost a další schopnosti, do počtu úkolů by měly být zahrnuty i úkoly tvůrčího charakteru
5. Měli byste se snažit zajistit, aby praktické úkoly umožňovaly jejich dokončení několika způsoby. To umožňuje studentům vyjádřit svou kreativitu.
Princip desetidenní lhůty: každý student je aktivním účastníkem všech akcí desetidenní lhůty. Může se vyzkoušet v různých rolích a činnostech.
Úspěch dekády ekologie do značné míry závisí na tom, jak včas a efektivně jsou prováděny přípravné práce.
Aby se zvýšil zájem školáků v desetidenní lhůtě, měly by být organizovány soutěže, které poskytnou širokou publicitu významným studentům a povzbudí je.
Jednou z podmínek pedagogické efektivity předmětové dekády je zapojení studentů do plánování nadcházejících aktivit. Spolu se studenty také vyvíjet aktivity samotné.
Podmínkou plodné práce předmětné dekády je navíc shrnutí, které musí probíhat otevřeně.
Učitelé předmětů provádějí:
pokyny pro organizaci a vedení desetidenní lhůty;
příprava potřebné materiálové základny;
příprava emblémů, certifikátů, cen, upomínkových předmětů atd.;
pořádání slavnostního ceremoniálu na začátku a na konci desetiletí;
vývoj hodnotících kritérií;
kontrola a vyhodnocování splněných úkolů;
určit vítěze;
připravit zprávu o výsledcích týdne.
Předpokládaný výsledek
Aktivace kognitivního zájmu žáků; rozvoj touhy aktivně se podílet na činnostech ochrany životního prostředí; získání sebevědomí každého studenta, důvěry ve své schopnosti a schopnosti; rozvoj osobních komunikativních kvalit, vzájemného respektu, důvěry, souladu, iniciativy, tolerance; rozšiřování obecných obzorů studentů.

Ljudmila Dolgová
Desetiletí, věnované roku ekologie v Rusku. Scénář literárního a hudebního festivalu

« Dekáda ekologie,

«»

Dětská léta jsou především výchovou srdce.

V. Suchomlinskij

Školní vyučování začalo ne jako obvykle 1. března, prvního jarního dne, ve škole č. 935 ve městě Moskva: místo obvyklých volání do a ze třídy - hudba P. I. Čajkovského "roční období", místo obvyklého bučení chlapů o přestávce po těžká lekce- zpěv lesního ptactva. A o přestávkách funguje školní rozhlasové středisko a po celé škole i v jejích nejzazších koutech zaznívají básně a úryvky z uměleckých děl o přírodě naší rodné země, které čtou všichni předem připravení žáci, kteří si přejí.

Všichni samozřejmě čekali na tento den - 1. března - začátek desetiletí ekologie, věnovaný Roku ekologie v Rusku protože práce je hotová značný: Připravovali jsme se na čtenářskou soutěž, soutěž kreseb, propagandistických plakátů a nástěnných novin, výběr fotografií do fotoreportáže. Středoškoláci prováděli výzkum a psali zprávy o ekologie našeho okresu, střední a mladší žáci se nájezdu zúčastnili "Pomozte našim menším bratrům"(věšili jsme krmítka pro ptáky, sbírali odpadky u školy, u našich domovů, v našem arboretu).

První den dekády Byla uspořádána výstava studentských prací školy: kresby, propaganda a nástěnné noviny. Mile mě překvapila různorodost témat a výtvarná představivost, barevnost a nálada. Byly tam práce provedené s talentem a jiné ne tolik. Všechny tyto práce však spojovala nejen touha zúčastnit se a ukázat své dovednosti, ale také vybízet k zamyšlení a výzvou k akci. Zvláště zajímavá byla sekce výstavy „Fotoreportáže“ "My a příroda": fotografie studentů se třídou, s rodinou, s přáteli v lese nebo na břehu řeky, na túře nebo na procházce; Bylo tam hodně fotografií chlapů se zvířaty. Tento zájem podnítil myšlenku vytvořit stálou expozici tematických fotografií a dokonce jsme již vymysleli téma další výstavy „My a historie naší země“, oddaný 72. výročí Velké vlastenecké války.

Intelektuální týmová kvízová hra se ukázala jako velmi zajímavá. "Dostali jsme rozum a sílu..." mezi žáky 6.-7. ročníku, který se konal třetí den dekády. Účastníkům byly nabídnuty soutěže a úkoly nejen k testování environmentální znalosti, ale také schopnost pracovat v týmu. Týmová hesla a fanouškovské chorály zněly vesele a domácí úkoly byly připraveny s humorem a vynalézavostí. Chtěl bych velmi poděkovat knihovnici městské dětské knihovny č. 140 Marině Valerievna Buzovkina za organizaci a vedení této hry a vyjádřit poděkování za mnohaletou spolupráci se školou a smysluplné knihovnické lekce. .

Štafetu po dětech 6.-7.ročníku převzali středoškoláci, jelikož další akce v plánu byla desítky let probíhala konference« Ekologie přírody - ekologie duše» za účasti žáků 8. - 10. ročníku. Aby se myšlenky nebavily, určili organizátoři konference, učitelé biologie a geografie, poměrně úzké téma týkající se ekologie náš caricynský okres. Téma je úzké, ale materiálu je více než spousta: Biryulyovo arboretum, přírodní rezervace "Tsaritsyno", jablečný sad v Zagorye, rybník Herzen, sakury v parku Tsaritsyno.

Nemyslete si, že děti od 5 let jsou vynechány primární třídy. Ano, nebyly pro ně soutěže, ale zúčastnili se zábavní akce- byli diváky představení divadelního studia pobočky dětské knihovny č. 140. I když nejen diváci. Postavy pohádkové akce aktivně přitahovaly účast Chlapi: dělali jim starosti, starosti a dokonce i obranu hrdinů pohádky, k tomu museli diváci správně odpovídat na kvízové ​​otázky a hádat hádanky.

Ale možná nejvýraznější událost v desetiletí došlo k literární a hudební oslavě-apelu"My jsme zodpovědní.", kterého se zúčastnil školní pěvecký sbor, nejlepší čtenáři a taneční kroužek a výsledky byly shrnuty zde Desetiletí ekologie.

Scénář literárního a hudebního svátku - odvod

"My jsme zodpovědní."

1. Báseň se přehrává na pozadí videosekvence obrazů Příroda:

A najednou si povzdechl jako živý,

A kontinenty mi našeptávají:

"Postarej se o nás, postarej se o nás!"

Háje a lesy jsou v poplachu,

Rosa na trávě je jako slza!

A prameny se tiše ptají:

"Postarej se o nás, postarej se o nás!"

Hluboká řeka je smutná

"Postarej se o nás, postarej se o nás!"

Jelen se zastavil běh:

„Buď chlap, chlape!

Věříme v tebe - nelži,

Postarej se o nás, postarej se o nás!"

Dívám se na zeměkouli - na zeměkouli,

Tak krásné a drahé!

A rty šeptají ve větru:

"Zachráním tě, zachráním tě!"

2. Přednášející. Dobré odpoledne, přátelé, obyvatelé planety Země! 2017 v Rusko vyhlásilo Rok ekologie. A nejen kvůli problému ekologie v naší zemi, stejně jako na celém světě, je nejrelevantnější. Je to další příležitost, jak nám lidem připomenout, že jsme součástí přírody, jsme jejími dětmi. Stav naší přírody tedy přímo ovlivňuje nás, naše zdraví, nejen fyzické, ale i psychické.

3. Vystoupení taneční skupiny "balónky"

4. Literární kompozice.

1 čtenář "Štěstí je být s přírodou, vidět ji, mluvit s ní"- to napsal L.N. Tolstoj před více než dvěma sty lety. Podívejte se kolem sebe, uvidíte, jaká jedinečná krása nás obklopuje! Obrovské majestátní řeky, klidně nesoucí svou průzračnou vodu do moří a oceánů; lesy, husté a neprostupné, takové, že se do jejich větví zaplétaly pohádky. Rozlehlá modrá obloha, na které zní ptačí zpěv v různých režimech a hlasech. A jak nás těší letní louky svou sametovou zelení, jakou rozkoš vzbuzují květiny, které nás okouzlují svou jedinečností.

2 čtenář Ať slunce vždy svítí,

Louky se zelenají,

Ať je řeka vždy čistá

Nechte květy kvést

Listy kvetou

A po obloze plují mraky.

3 čtenář Tento svět byl dán jako dar

Prosíme všechny kluky! Spolu

4 čtenář Na krásné planetě

Děti budou mít radost

Obdivujte les a pole.

Ušetříme si to pro sebe

Pro kamarády i pro maminku

Domov je to, čemu říkáme Země! Spolu

5 čtenář "Člověk sám může vidět svou pravou tvář pouze v zrcadle přírody", - řekne M. Prishvin. Musíme se naučit dívat se do tohoto zrcadla, naučit se v něm vidět sebe i ostatní. Postoj k přírodě rozděluje lidi na dva tábory. Těm, kteří ji chápou a milují, a ostatní: krutý, chamtivý, kdo bezmyšlenkovitě ničí svět. V Robertových slovech je tolik hrůzy a beznaděje Rožděstvenského: „Méně a méně životního prostředí, stále více životního prostředí“.

6 čtenář Nemorální postoj k přírodě vede ke zničení samotného člověka. Vnitřní krása člověka by proto měla zahrnovat pocity lásky k jeho rodné přirozenosti.

1 čtenář Nemyslete na přírodu dolů,

Přijde den a vy sami to pravděpodobně pochopíte

Matka příroda je nám nablízku,

A každou chvíli a každou chvíli.

Jak těžké je pro nás žít bez hejn ptáků

A bez deště během letních veder,

Proto zachraňme naši rodnou zemi,

Zachraňme své duše pro tuto nádheru!

Čtenář 2 Jsme pány své přírody a ta je pro nás zásobárnou velkých pokladů života. Ryby potřebují čistou vodu, ptáci čistou vodu čerstvý vzduch, na zvěř - les, hory. Ale člověk potřebuje vlast. A chránit přírodu znamená chránit vlast.

3 čtenář Žijeme v jedné rodině,

Měli bychom zpívat ve stejném kruhu,

Jděte ve stejné linii

Let v jednom letu.

4 čtenář Ušetřeme

Heřmánek na louce

Leknín na řece

A brusinky v bažině.

5 čtenář Kohl je předurčen k dýchání

Máme stejný vzduch,

Pojďme všichni

Spojme se navždy.

Všichni společně dejme své duše

Společně ušetříme

Tehdy a na Zemi

Zachráníme se!

5. Vystoupení sboru s písní "kulatý tanec"

6. Přednášející. Příroda nám dala život, příroda nám dává jídlo, vodu. Ale proč si nepamatujeme, že příroda je také zdrojem inspirace pro velké a nekonečně drahé ruské spisovatele a básníci: A. S. Pushkina, N. A. Nekrasova, F. I. Tyutcheva, I. S. Turgeneva, M. Prishvina. Roční období je jiný příběh. Vím jistě, že v této místnosti není člověk, který by nemiloval léto! A pro Puškina bylo jeho nejoblíbenější roční období podzim:

Podzimní čas, kouzlo očí!

Tvá smutná krása je pro mě krásná.

Ale Joseph Brodsky byl inspirován - zima:

Všechno ztichlo. Samá zima

nerozevírá své studené rty.

Ona mlčí. Najednou, najednou

vytrvalost ji nezlomí.

Proto každý zvuk

v zimě lovíš tak nenasytně.

Každý zná linie F. Tyutcheva: "Miluji bouři na začátku května."

Jak si nevzpomenout na slavná slova B. Okudžava: "Neexistuje špatné počasí."!

7. Přednášející. Nedílnou součást přírody tvoří zvířata – naši menší bratříčci. Naši mazlíčci nás zahřívají na duši, dávají nám lásku a sdílejí naši osamělost. Báseň "Kachalovu psovi" S. Yesenin čte účastník druhé moskevské soutěže "umělecké slovo" uch. jedenáct "B" třídy Verdin Alexander.

8. Četba básně "Kachalovu psovi"

9. Přednášející. Nesmíme ale zapomínat, že i příroda potřebuje naši lásku a péči. Podle toho, jak se člověk chová ke zvířatům, domácím nebo toulavým, lze plně posoudit jeho morálku, jeho duši.

10. Projev studenta 7 "D" třída s parodie"O koťátku"

Holka Našel jsem kotě na zahradě...

Jemně, jemně mňoukal,

Mňoukal a třásl se.

Možná byl bit

Nebo tě zapomněli pustit do domu,

Nebo utekl sám? Matka!

Mami, radši se neptej,

Kde to máš, vezmi to tam!

Holka, v létě bych se neptal

Ale teď je tma a vlhko! Matka!

Mami, bez kotěte mám starosti -

Plná pusa!

Dívka Kde žijí lesní zvířátka?

V díře...v doupěti...v jeskyni...

Nebo v nějaké prohlubni,

Zůstaňte v teple se svou matkou!

A toto zvíře

Žádné krmítko, žádné rozmazlování...

Mami, přestaň s těmi dudami!

Dědeček Co je to za hluk, ale není tam žádný boj?

Proč je dívka v slzách?

Holka, našel jsem kotě na zahradě,

Jen máma...

Dědečku, přestaň, přestaň, přestaň,

Kde je ten nalezenec? Ach!

Jaká strašná bestie!

Tady je to, co teď uděláme:

Jděte do svého pokoje a umyjte se

A trochu se uklidnit.

Ano, šplouchněte ten nalezený

Nezapomeň na mléko...

Dědeček matce Zapomněl jsi?

Jak je to v naší rodině? byl:

Dva psi, dvě kočky,

Kuřata, husy. Krása!

Nemůžu tomu uvěřit...

Máma Kočky mají v srsti bacily!

Psi i kočky jsou nakažliví!

Dědečku Říkáš tato slova?

Žádná láska ke zvířatům

Děti vyrůstají vzteklé... Dcero!

Hoďte své pochybnosti pryč

Ať kočka zůstane...

No, kam by měl jít?

Necháme toho?

Dědečku, vnučku, pojď sem!

Všechno fungovalo perfektně!

Holka Je roztomilý hrozný:

Matka! Dědeček!

Dědeček No, všechno jde jako po másle.

Pokud každé dítě

Pro štěně nebo kotě,

Nezůstalo by žádné zvíře

Bez krmítka a rozmazlovače!

11. Přednášející: Kluci, nezapomínejte na své čtyřnohé kamarády, poslouchejte, jaké rady vám dávají Chlapi:

1 čtenář Postarejte se o své kočky a psy,

Když jdete na procházku, noste vodítko!

Nezapomeňte včas krmit a pít,

Nechte je očkovat a prostě je milujte!

2 čtenář Milujme vše živé,

To je úžasné, chlapi!

Aby byli ptáci přátelé s vámi a mnou,

Aby křeček neskrýval svůj zvědavý nos,

Štěně běželo po cestě bez překážek,

A kočky byly důvěřivé

Společně za ně musíme být vždy zodpovědní

Koho jsme si ochočili!

12. Přednášející (pochází ze zákulisí): Co je pro tebe planeta Země?

3 čtenář (na druhé straně závěsů): Země je jasná modrá obloha...

4 čtenář: Země je jasné slunce...

5 čtenář: Zelený les a ptačí zpěv

6 čtenář: Země je křišťálová voda v řece, kterou si prostě chcete nabrat a vypít...

13. Vystoupení taneční skupiny "Květinový valčík"

14. Melodie písně se stává alarmující hudba:

1 čtenář: Ale s každým novým dnem je obloha temnější - továrny kouří,

2 čtenář: Slunce se stmívá - kouř nedovolí, aby jeho paprsky prorazily.

3 čtenář: Lesy stárnou a umírají – půdy jsou kontaminované.

4 čtenář: A dávno pryč jsou doby, kdy se dalo pít z řeky.

Spolu: Pozor lidi! Planeta je v ohrožení! Nebezpečí pro životní prostředí!

15. Přednášející: Všichni chápeme, jak důležité je udržovat vodu a lesy čisté. A není těžké dělat základní věci – neznečišťovat řeky a jezera, nevysypávat do nich nečistoty a splašky, nenechávat v lese odpadky, nelámat stromy.

Záleží na vás a na mně, v jakém světě budeme. žít: mezi hromadami odpadků nebo na zelenomodré šťastné planetě Zemi.

16. Vystoupení sboru s písní "Sluneční kruh"

Tato akce je samozřejmě jen malá část dobrá práce formační školy ekologická kultura studentů, výchova dětí k chápání přírody jako nejvyšší hodnotu, pochopení její krásy, rozvíjení schopnosti cítit přírodu, vážit si ji, starat se o ni.

Ať se dítě v budoucnu stane čímkoli, musí dobře rozumět své roli ve světě kolem sebe, uvědomovat si důsledky svých činů a rozumět zákonům přírody.

Dnes více než kdy jindy stojí lidstvo před otázkou nutnosti změnit svůj postoj k přírodě. Každý musí pochopit, že jen v harmonickém soužití s ​​přírodou je to možné další vývoj naše společnost. Proto pro nás ekologický Vzdělávání školáků je nezbytnou formou práce ve třídě i mimo vyučování.

Článek založený na výsledcích desetiletí ekologie a scénář literární a hudební oslavy-apelu"My jsme zodpovědní..."

připravila lektorka ruského jazyka a literatura GBOU"Škola č. 935"

Dolgova Ljudmila Viktorovna

DEKÁDA EKOLOGIE

8.10.12 –

Cíl: Formování ekologického vnímání životního prostředí, pečlivý přístup k němu, rozvoj tvůrčích schopností, kognitivní a sociální aktivity žáků

Plán akce

událost

Odpovědný

Seznámení studentů s programem Ekologického týdne

Výstava kreseb" Zlatý podzim" Základní škola

Ekologická hra „Návštěva Lesovich“ ve třídě 5A

Ekologická hra „Návštěva Lesovich“ ve třídě 5B

Iniciativní skupina žáků 8. třídy

Učitelé začínají tř

Výstava řemesel ze zeleniny, přírodních materiálů, podzimních kytic ve třídách ZŠ

raní učitelé tř

Ekologické působení„Čisté pobřeží“ 6.–8

Kampaň „Aby cedr žil“ 7B třída

Akce "Podzimní módní verdikt" ve třídách 9-11

(defile, podzimní módní přehlídka)

15.10.12 – 17.10.12

Pracovní přistání. Sběr semen a čištění záhonů v areálu školy a u pomníku

Podzimní výstava fotografií „Moje oblíbené místo“ 1-11 tříd, Oddělení MŠ

Výstava ekologických novin, ročníky 7-8,

Výstava herbářů „Podzim - 2012“ 5-6 ročníků

Školní prohlídka celoruské olympiády v ekologii

Studentské ceny

http://pandia.ru/text/79/207/images/image002_21.gif" alt="F:\Lesovik\IMG_0286.JPG" align="left" width="339" height="257 src=">В рамках Недели экологи !} iniciativní skupinaŽáci 8B třídy Taťána Andreeva, Valeria Karbainova, Viktor Mamkov, Marina Reis, Alisa Rempening, Vadim Turkin uspořádali pod vedením učitele biologie a ekologie v 5. a 5. třídě environmentální hru. Žáci pátých tříd byli rozděleni do tří týmů a soutěžili o titul „Nejlepší odborníci na přírodu“, putovali do těchto stanovišť: „Lesní starosti“, „Významní obyvatelé lesa“, „Dary přírody“, „Ekologické“. Kluci „vyčistili“ jezírko od trosek a zachránili ryby. Zde se děti setkaly s pohádkovými postavami: Lesovichokem a nešťastným turistou - Lesogubem a vytvořily si pravidla chování v přírodě. Lesovichok ocenil každý tým medailí za znalosti a touhu chránit přírodu.

http://pandia.ru/text/79/207/images/image004_11.gif" alt="F:\photo\clean coast\IMG_0325.JPG" align="right" width="256" height="199">!} Ekologické působení

"Čisté pobřeží"

V roce 2005 převzali studenti naší školy patronát nad pláží u řeky Ob.

Od té doby si chlapi udržují pořádek. Ve dnech 11. a 12. října 2012 se skupina dobrovolníků 19 žáků 6.-8. ročníku zúčastnila tradiční akce „Čisté pobřeží“. (Manažeři, Bykanova T. V.)

Rukavice a tašky poskytla Správa venkovského sídla.

Dva večery kluci čistili plážovou oblast řeky Ob od odpadků (nasbírali více než 50 pytlů). Nyní je břeh řeky čistý! Tradice dobrých skutků pokračuje!

Účastníci akce:

Lesík Elvíra, 8B

1. Odplata Alisa, 8B

2. Mamkov Viktor, 8 B

3. Malasaeva Vlada, 8 B

4. Tabunchik Dmitry, 7 A

5. Kurginyan Juliet, 8A

6. Ghazaryan Roza, 8A

7. Čajkin Valentin, 8A

8. Dmitrij Krepalskij, 8A

9. Kuzněcov Alexander, 6 V

10. Varlamov Sergej, 6B

11. Bastuev Alexander, 6 V

13. Bykanová Alena

14. Kondratiev Alexander, 6A

15. Loskutnikov Maxim, 6A

16. Miailová Galina, 6A

17. Cricova Kira,

18. Novíková Arina, 6A

19. Filjušina, Alena

Před čištěním

http://pandia.ru/text/79/207/images/image006_7.gif" alt="F:\photo\clean" align="left" width="284" height="230 src=">!}

Po vyčištění

Loni na podzim proběhla akce ve čtvrti Shegarsky “Mládež do okresu Shegarsky!” . Byl položen nový cedrový les. Bylo vysazeno asi 5 tisíc sazenic cedru. Žáci naší školy se této akce aktivně zúčastnili.

Letos došlo k povýšení "Aby cedr žil."Žáci 7.B společně s třídní učitelkou pleli sazenice mladých výsadeb cedru.

Školní prohlídka celoruské předmětové olympiády pro školáky v ekologii 2012


Školní olympiády v ekologii se zúčastnilo 18 žáků

Výsledky školní etapy Všeruské oborové olympiády z ekologie v 6. ročníku

1 úkol

Celkové skóre z (20 možných)

1. Michajlova Galina

2. Ponetischeva Julia

3. Skobinov Alexej

4. Filjušina Alena

5. Korobko Andrey

6. Mehedova Yana

Výsledky školní etapy Všeruské oborové olympiády z ekologie v 8. ročníku

Získané body (z 32 možných)

1. Tatarkin Maxim

2. Smirnov Alexander

3. Savkina Victoria

4. Lazarev Kirill

5. Kuzněcov Sergej

6. Chaykin Valentin

7. Priščepov Maxim

8. Maksimov Sergej

9. Andrejeva Taťána

10. Let Marina

11. Karbainova Valeria

12. Odplata Alice

Ekologické noviny

Zúčastnily se 6. – 8. ročníky

http://pandia.ru/text/79/207/images/image011_7.jpg" alt="F:\týdenní zpráva\photos\IMG_0593.JPG" width="365 height=274" height="274">!}

Účastníci:

1. Zakrevskaja Anna, 7A

2.Tyumentseva Anna, 4B

3. Gerasimová Kristina, 7B

4. Harutyunyan Lyusine, 7B

5. Biel Victoria, 7A

6. Kriková Sophia, 9A

7. Karina Kornyakova, 5B

8. Victoria Filonenko, předškolačka

9. Plyut Kostya, předškolák

10. Elizaveta Tripolskaya, předškolačka

11. Eranakova Anastasia, předškolačka

Výstava herbářů „Podzim - 2012“ 5-6 ročníků

Účastníci:

1. Matuseeva Antonína, 5B

2. Volosach Daria 5A

3. Saushkina Arina, 5A

4. Asabina Daria, 5B

5. Numalov Dmitrij, 5B

6. Pomaleiko Elizaveta

7. Masyagina Daria, 6A

8. Borčenko Irina, 6A

9. Plotníková Nina, 6A

10. Filatová Naďa, 6A

11. Cricova Kira, 6A

12. Elizaveta Borscheva, 6B

13. Krivosheina Natasha, 6B

Pracovní přistání. Sběr semen a čištění záhonů v areálu školy a u pomníku

Akce "Podzimní módní verdikt" ve třídách 9-11

(defile, podzimní módní přehlídka)

„Podzimní módní přehlídka“ se stala neobvyklou - jasná, veselá, originální módní přehlídka pro studenty středních škol. Vítězky v různých kategoriích byly: "Miss Charm" - Elena Sinchukova, "Miss Originalita" - Polina Chagina, "Miss Autumn Fashion Show" - Violetta Podstavkina.

Po výsledcích Dekády ekologie vyšel článek v regionálních novinách „Shegarskiy Vestnik“

Všichni účastníci Dekády ekologie byli oceněni Certifikáty a poděkováním.

V současné době se environmentální výchova ve škole stává stále aktuálnější. To je způsobeno složitou situací na Zemi. Jednou z příčin tohoto stavu je ekologická negramotnost většiny populace a neschopnost předvídat důsledky lidských zásahů do přírody. Provádění ekologických mimoškolní aktivity má obrovský vzdělávací a ekologický význam. Úkolem školy je nejen vytvořit určité množství znalostí o ekologii, ale také usnadnit získávání dovedností vědecká analýza přírodní jevy, pochopení interakce mezi společností a přírodou, uvědomění si významu praktické pomoci přírodě. Jako aktivní forma učení přináší environmentální týden rozmanitost do řady známých forem, vzbuzuje živý zájem a podporuje kulturu komunikace.

Účelem Týdne ekologie je přitáhnout pozornost školáků k environmentálním problémům regionu, země i celé planety, k utváření environmentálního poznání, morálnímu a hodnotovému přístupu k přírodě, rozvoji tvůrčí činnosti, pěstování lásky k vlasti.

Od 9. do 20. dubna v základní škola Uplynulo desetiletí ekologie.Aktivně se zapojili žáci 1. - 4. ročníku. Kluci psali minieseje „Proč sázíme lesy?“, kreslili noviny a plakáty, účastnili se soutěže prací z odpadní materiály"Výnosy z odpadu." Připravili jsme domečky pro naše opeřené kamarády.

Ve třídách děti putovaly po ekologické stezce (Borshcheva O.A., Chubarova I.A., Dome M.A., Shevkunova E.V. Kde děti hádaly hádanky a vymýšlely pravidla pro přátele přírody. Grigorieva A.M. s dětmi 2. třídy připravila projekt „NSO Red Rezervovat". Třídní hodina na téma „Země je náš rodný domov“ připravil a dirigoval E.V. Kluci z 2. třídy se zúčastnili ptačího KVN. Poznali ptáky podle popisu, určili ptačí hnízda, vyluštili křížovku a z dílů sestavili obrázek ptáků. V ročníku 4b se konal ekologický sortiment. Děti 4. třídy se dozvěděly mnoho nového a zajímavého o zvířátkách v intelektuální hře „Ve světě zvířat“ Žáci prvního stupně si spolu s učiteli povídali o svých mazlíčcích. Ve třídách proběhla akce „Umyjme si pokojové rostliny“.

V rámci zakončení oborového týdne došlo k oslavě nejaktivnějších žáků základních škol. Na přípravě a realizaci dekády ekologie se podíleli všichni žáci základních škol. Chtěl bych poznamenat velkou aktivitu studentů a přátelskou atmosféru, ve které všechny akce probíhaly.

Černovová Elena Vasilievna
Vzdělávací instituce: Městská vzdělávací instituce "Pionerskaya Secondary School"
Stručný popis práce: Týden (ekologická dekáda) se nese pod heslem: „My, jako barevná duha, nejsme nikdy nerozluční!“ Každý den je věnován jedné barvě duhy. Oděvy odpovídají barvám duhy. Akce se skládají ze soutěží, kvízů, dramatizací, fotografování atd. Vývoj za každý den je na blogu učitele.
Datum publikace: 2018-03-22 Plán provedení eko-dekády na základní škole Černovová Elena Vasilievna Týden (ekologická dekáda) se nese pod heslem: „My, jako barevná duha, nejsme nikdy nerozluční!“ Každý den je věnován jedné barvě duhy. Oděvy ladí s barvami duhy. Aktivity se skládají ze soutěží, kvízů, dramatizací, fotografií atd. Vývoj za jednotlivé dny je na blogu učitele.

Zobrazit osvědčení o publikaci

Plán provedení eko-dekády na základní škole

Cíl: aktivizace kognitivních a praktických činností studentů zaměřených na řešení otázek environmentální kultury a zdravý obrazživot.

úkoly:

— rozšířit a prohloubit znalosti studentů o otázkách životního prostředí;

— zintenzivnit práci studentů při studiu přírodovědných předmětů;

— přispívat ke zvýšení tvůrčí činnosti žáků.

Týden ekologické dekády se nese pod heslem: „My, jako barevná duha, nejsme nikdy nerozluční!“ Každý den je věnován jedné barvě duhy. Oděvy ladí s barvami duhy.

den v týdnu

název akce

souhrn

Otevírací

Pravítko

line-opening ekologické dekády, která představuje literární sestřih o přírodě, plán akcí na desetiletí

Červené

„Skrze stránky Červené knihy“

Seznámení se stránkami Červené knihy, prezentace o knize, vydání letáku o ochraně rostlin nebo zvířat

oranžový

"Divadlo a příroda"

Inscenace eko-pohádky na nová cesta o problémech životního prostředí, hra - cesta po stanicích Ekovláčku

Žlutá

"Lesní noviny"

Vydání jedné stránky lesních novin, která reflektuje: přísloví, rčení, znamení, básně cca jeden měsíc

Zelená

Kampaně „Zachraňte les!“

soutěž ručně kreslených nápisů „Chraňte přírodu“, sběr starého papíru, pěstování sazenic na školní pozemek, ekopřistání pro úklid území

Modrý

"Ekologický mlýn"

sbírka přísloví, rčení a lidových výrazů o vodě

Modrý

"Ekologický kaleidoskop"

Kvíz o ptácích, výroba ptačích budek

fialový

"Vesmírná odysea"

Výstava řemesel z odpadového materiálu, fotografie „Já a příroda“

Bílý

Ekologická kultura

Hodiny „Kultura chování v přírodě“, zdravotník – rozhovor o očkování „Klíšťová encefalitida“, knihovnice – návrh knižní výstavy „Úžasný je blízko!“