გაკვეთილი "მზადდება ლაკონური პრეზენტაციისთვის GIA საგამოცდო ნაშრომში". ბერნარდ შოუ. ქალბატონი უორენის პროფესია - რეზიუმე მეგობრის პროფესიის რეზიუმე

ჩვენ შევიკრიბეთ თქვენთვის ყველა ტექსტი ციბულკოს 2015 წლის კრებულიდან. თითოეული ტექსტის ქვეშ არის მიკროთემები და მზა მოკლე რეზიუმე. ამ ტექსტებიდან ბევრი მეორდება ღია ქილა FIPI დავალებები, რაც ნიშნავს, რომ მათ შეუძლიათ დაიჭირონ რეალურ OGE-ზე. Გამოიყენე!

ტექსტი 1-4 ვარიანტებისთვის („თანამედროვე ცხოვრება მისი მუდმივად მზარდი ტემპით...“).

თანამედროვე ცხოვრება, თავისი მუდმივად მზარდი ტემპით, აიძულებს ადამიანებს დაუკავშირდნენ უფრო მეტ ადამიანთან. გასაკვირია, რომ რაც უფრო მეტს ვხვდებით ასეთ „გამტარ“ ნაცნობებს, მით უფრო რთულია მათ შორის ნამდვილი მეგობრების პოვნა. თუმცა, ერთი რამ ცხადია: ჩვენ ყველანი ვგრძნობთ მეგობრული კომუნიკაციის ძლიერ მოთხოვნილებას, ჩვენ მაინც გვჭირდება ახლო მეგობრობა ისევე, როგორც საკვები და წყალი.
როგორი უნდა იყოს ნამდვილი მეგობარი? ნამდვილი მეგობარი ყოველთვის შეძლებს დაგეხმაროთ რთულ მომენტებში, მაგრამ ის არასოდეს გამოიყენებს თქვენ, როგორც საშუალება მიზნების მისაღწევად. ნამდვილ მეგობარს გულწრფელად გაუხარდება თქვენი წარმატება, მაგრამ არ იჩენს თავს ბედნიერად და ამავდროულად თქვენს გულში შურს. მეგობარი ყოველთვის იპოვის სწორი სიტყვამხარდაჭერა, რომელიც ხალხს ასე ხშირად აკლია. თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ დაეყრდნოთ მეგობარს, რადგან ის გულწრფელია თქვენთან.
არ უნდა იფიქრო, რომ მეგობარი უნდა იყოს იდეალური ადამიანი, ყოველგვარი ნაკლოვანებისგან დაცლილი. არა. მეგობარიც ადამიანია, მაგრამ იდეალური ადამიანები არ არსებობენ. მთავარია მას სიკეთით და ყურადღებით მოეპყროთ.

(ი. ბონდარევის მიხედვით)

მიკროთემები:

პუნქტი No.	მიკრო თემა
	ის, რაც ადამიანს აძლევს საშუალებას იცხოვროს ღირსეულად და მიიღოს სიხარული, არის რეალური მიზანი, რომელიც არის ხალხის მსახურება.
	პიროვნული მოგება ვერ მოუტანს ადამიანს იმდენ სიხარულს, რამდენიც კეთილ საქმეებს სხვა ადამიანებისთვის, მთელი გულით გაკეთებული.
	ამიტომ მთავარი ცხოვრებისეული დავალებაუნდა იყოს უფრო ფართო, ვიდრე ადამიანის პირადი ინტერესები, ეს უნდა იყოს ნაკარნახევი ადამიანების მიმართ სიკეთით.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

1) თანამედროვე ცხოვრება აიძულებს ადამიანებს დაუკავშირდნენ უამრავ "გამტარ" ნაცნობს, რომელთა შორის სულ უფრო რთულია ნამდვილი მეგობრების პოვნა. მაგრამ ჩვენ ყველა ვგრძნობთ მჭიდრო, მეგობრული კომუნიკაციის ძლიერ საჭიროებას.

2) როგორი უნდა იყოს ნამდვილი მეგობარი? ის შეძლებს დაგეხმაროთ რთულ დროს და არასოდეს ისარგებლებს თქვენგან. ის გულწრფელად გაახარებს თქვენი წარმატებებით და არ შეგიშურდებათ. ის იპოვის გამამხნევებელ სიტყვას. შეგიძლიათ დაეყრდნოთ მას.

3) მეგობარი არ არის იდეალური ადამიანი. თავისი ნაკლი აქვს. მთავარია მას სიკეთით და ყურადღებით მოეპყროთ.

ტექსტი 5-8 ვარიანტებისთვის („ჩვენ ხშირად ვეუბნებით ერთმანეთს...“).

ხშირად ვეუბნებით ერთმანეთს: ყველაფერს საუკეთესოს გისურვებ. ეს არ არის მხოლოდ ზრდილობის გამოხატულება. ამ სიტყვებით ჩვენ გამოვხატავთ ჩვენს ადამიანურ არსს. თქვენ უნდა გქონდეთ დიდი ძალა, რომ შეძლოთ სხვებისთვის სიკეთის სურვილი. გრძნობის უნარი, გარშემომყოფების კეთილგანწყობის დანახვის უნარი არა მხოლოდ კულტურის მაჩვენებელია, არამედ სულის უზარმაზარი შინაგანი მუშაობის შედეგი.

როცა ერთმანეთს თხოვნით ვუბრუნდებით, ვამბობთ: გთხოვთ. თხოვნა არის სულის იმპულსი. ადამიანის დახმარებაზე უარის თქმა ნიშნავს საკუთარი ადამიანური ღირსების დაკარგვას. დახმარების საჭიროების მიმართ გულგრილობა ფსიქიკური დეფორმაციაა. გულგრილობისგან თავის დასაცავად, თქვენ უნდა განავითაროთ თქვენს სულში თანამონაწილეობა, თანაგრძნობა და ამავე დროს უნარი განასხვავოთ ადამიანის უვნებელი სისუსტეები მანკიერებისგან, რომლებიც სულს აბრკოლებს.

ჩვენს ირგვლივ სამყაროში სიკეთის გაზრდა ცხოვრების უდიდესი მიზანია. სიკეთე შედგება მრავალი რამისგან და ყოველ ჯერზე, როცა ცხოვრება ადამიანს აყენებს ამოცანას, რომლის გადაჭრაც ადამიანმა უნდა შეძლოს. სიყვარული და მეგობრობა, იზრდება და ვრცელდება ბევრ რამეზე, იძენს ახალ ძალას, ხდება უმაღლესი და ადამიანი, მათი ცენტრი, უფრო ბრძენი ხდება.

(დ.ს. ლიხაჩევის მიხედვით)

მიკროთემები:

პუნქტი No.	მიკრო თემა
	ადამიანების სიკეთის სურვილი არის ადამიანის არსის გამოხატულება. უკეთესი ნახვის უნარი სამყარო, ხალხი – კულტურის მაჩვენებელი, ბევრი შინაგანი შრომის შედეგი.
	სიკეთე ადამიანის ღირსებაა, გულგრილობა კი გონებრივი დეფორმაცია; მისგან თავის დასაცავად, თქვენ უნდა განავითაროთ სიმპათია და თანამონაწილეობა თქვენს სულში.
	ჩვენს ირგვლივ არსებულ სამყაროში სიკეთის გაზრდა ცხოვრების უდიდესი მიზანია; სიყვარულის და მეგობრების უნარი ადამიანს უფრო ბრძენს და ძლიერს ხდის.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

1) ადამიანებისთვის სიკეთის სურვილში ჩვენ გამოვხატავთ ჩვენს ადამიანურ არსს, რადგან ეს მოითხოვს სულის დიდ ძალას. სხვების კეთილგანწყობის დანახვის უნარი უზარმაზარი შინაგანი შრომის შედეგია.

2) დახმარებაზე უარის თქმა ნიშნავს ღირსების დაკარგვას. იმისთვის, რომ დაიცვათ თავი გულგრილობისგან, ვისაც დახმარება სჭირდება, თქვენ უნდა განავითაროთ თანამონაწილეობა და თანაგრძნობა, ასევე უნარი განასხვავოთ ადამიანის სისუსტეები მანკიერებისგან.

3) სიკეთის გაზრდა ჩვენს ირგვლივ სამყაროში არის ცხოვრების უდიდესი მიზანი. სიყვარული და მეგობრობა იძენს ახალ ძალას, ხდება უფრო მაღალი, ხოლო ადამიანი, მათი ცენტრი, უფრო ბრძენი.

ტექსტი 9-12 ვარიანტებისთვის („დამახსოვდა ასობით ბიჭის პასუხი კითხვაზე...“).

გამახსენდა ასობით ბიჭის პასუხი კითხვაზე: როგორი ადამიანი გინდა გახდე? ძლიერი, მამაცი, მამაცი, ჭკვიანი, მარაგი, უშიშარი... და არავის უთქვამს - კეთილი. რატომ არ არის სიკეთე ისეთ სათნოებებთან, როგორიცაა სიმამაცე და ვაჟკაცობა? მაგრამ სიკეთის, გულწრფელი გულის სითბოს გარეშე შეუძლებელია ადამიანის სულიერი სილამაზე. კარგი გრძნობები, ემოციური კულტურა კაცობრიობის ცენტრია.
დღეს, როცა სამყაროში უკვე საკმარისად არის ბოროტება, უნდა ვიყოთ უფრო შემწყნარებლები, ყურადღებიანი და კეთილგანწყობილი ერთმანეთის მიმართ, ჩვენს ირგვლივ მცხოვრები სამყაროს მიმართ და ვაკეთოთ ყველაზე მამაცები სიკეთის სახელით. სიკეთის გზის გავლა ყველაზე მისაღები და ერთადერთი გზაა ადამიანისთვის. ის გამოცდილია, მართალია, ის სასარგებლოა როგორც ინდივიდისთვის, ისე მთლიანად საზოგადოებისთვის.
გრძნობისა და თანაგრძნობის სწავლა განათლებაში ყველაზე რთულია. თუ ბავშვობაში კარგი გრძნობები არ განვითარდა, შენ არასოდეს არ განივითარებ მათ, რადგან ისინი იძენენ ერთდროულად პირველი და ყველაზე მნიშვნელოვანი ჭეშმარიტების ცოდნას, რომელთაგან მთავარია ცხოვრების ღირებულება, სხვისი, შენი, სიცოცხლე. ცხოველთა სამყაროსა და მცენარეებზე. ბავშვობაში ადამიანმა უნდა გაიაროს ემოციური სკოლა, კარგი გრძნობების აღძვრის სკოლა.

(დ.ს. ლიხაჩევის მიხედვით)

მიკროთემები:

მზა შედედებული პრეზენტაცია

1) რატომ არ ჯდება სიკეთე ვაჟკაცობასა და გამბედაობას? ყოველივე ამის შემდეგ, სიკეთის გარეშე შეუძლებელია ადამიანის სულიერი სილამაზე. ის ემოციურ კულტურასთან ერთად კაცობრიობის ყურადღების ცენტრშია.

2) დღეს უფრო კეთილგანწყობილი უნდა ვიყოთ ერთმანეთის მიმართ, ცხოველთა სამყაროს მიმართ და ვაკეთოთ გაბედული საქმეები სიკეთის სახელით. სიკეთის გზა ერთადერთი ჭეშმარიტია ადამიანისთვის. ეს არის გამოცდილი, ჭეშმარიტი, სასარგებლო როგორც ადამიანისთვის, ასევე საზოგადოებისთვის.

3) თუ კარგი გრძნობები ბავშვობაში არ არის გაშენებული, თქვენ არასოდეს განივითარებთ მათ. ისინი ასიმილირებულია მთავარ ჭეშმარიტებასთან ერთად - სიცოცხლის ღირებულება ყველა ცოცხალი არსებისთვის. ბავშვობაში ადამიანმა კარგი გრძნობების სკოლა უნდა გაიაროს.

ტექსტი 13-16 ვარიანტებისთვის („ადამიანმა ჩაიდინა დანაშაული...“).

ადამიანმა ჩაიდინა დანაშაული ან თუნდაც დანაშაული. ან უბრალოდ არ გაამართლა მასზე დადებული იმედები. ისინი ეძებენ ახსნა-განმარტებებს. თვითონ ეძებს მათ. უფრო ხშირად არ არის იმდენი ახსნა, როგორც საბაბი. გარშემომყოფები და თავად ის ადანაშაულებს ოჯახს, სკოლას, გუნდს, გარემოებებს.

არ უნდა დაგვავიწყდეს, თუ რა როლს ასრულებს თავად ადამიანი საკუთარ ბედში. დაივიწყეთ განათლების მნიშვნელოვანი და ალბათ ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილი - თვითგანათლება. მართლაც, ყველა გარემოებადან, რომელიც აყალიბებს ადამიანს, ყველაზე მნიშვნელოვანია შეგნებული დამოკიდებულება საკუთარი ცხოვრებასაკუთარ აზრებს და გეგმებს და, უპირველეს ყოვლისა, საკუთარ ქმედებებს.

თვითგანათლება იწყება თვითშეფასებით. თუ ადამიანი ყოველ საქმეში გადაულახავი დაბრკოლებების პოვნას იწყებს და თავდაჯერებულობას კარგავს, ეს ნიშნავს, რომ მას უვითარდება დაბალი თვითშეფასება. არანაკლებ საშიშია გაბერილი თვითშეფასება, როცა ადამიანი თავს ყოველთვის და ყველაფერში სწორად თვლის და არ უსმენს სხვის აზრს. მხოლოდ საკუთარი შესაძლებლობების ადეკვატურად შეფასების უნარი საშუალებას აძლევს ადამიანს სწორად ჩამოაყალიბოს ცხოვრების მიზნებიდა მიაღწიეთ მათ.

(ს. ლვოვის მიხედვით)

მიკროთემები:

მზა შედედებული პრეზენტაცია

1) პირმა ჩაიდინა დანაშაული, დანაშაული ან არ გაამართლა მოლოდინი. ყველა ეძებს ახსნას ან გამართლებას და ადანაშაულებს სხვას და გარემოებებს.

2) მაგრამ არ უნდა დავივიწყოთ თვითგანათლება. ყოველივე ამის შემდეგ, ყველაზე მნიშვნელოვანი გარემოება, რომელიც აყალიბებს ადამიანს, არის შეგნებული დამოკიდებულება საკუთარი აზრებისა და ქმედებების მიმართ.

3) თვითგანათლება იწყება თვითშეფასებით. ადამიანს აქვს დაბალი თვითშეფასება, როცა თავდაჯერებულობას კარგავს, ყველგან გადაულახავ წინააღმდეგობებს ხვდება. გაბერილი თვითშეფასებაც საშიშია, რადგან მაშინ ადამიანი თავს ყველაფერში მართებულად თვლის და სხვებს არ უსმენს. მხოლოდ საკუთარი შესაძლებლობების ადეკვატურად შეფასების უნარი აძლევს ადამიანს საშუალებას დასახოს მიზნები და მიაღწიოს მათ.

ტექსტი 17-20 ვარიანტებისთვის („დრო ცვლის ადამიანებს...“).

დრო ცვლის ადამიანებს. მაგრამ, დროის გარდა, არის კიდევ ერთი კატეგორია, რომელიც გავლენას ახდენს თქვენზე, შესაძლოა უფრო ძლიერად, ვიდრე დრო. ეს არის ცხოვრების წესი, მისდამი დამოკიდებულება, თანაგრძნობა სხვების მიმართ. არსებობს მოსაზრება, რომ თანაგრძნობა კულტივირებულია საკუთარი უბედურებით. მე არ მომწონს ეს იდეა. მე მჯერა, რომ თანაგრძნობა განსაკუთრებული ნიჭია და მის გარეშე ძნელია ადამიანად დარჩენა.

მშვიდი ბედის ადამიანმა იცის, რა თქმა უნდა, უსიამოვნებების შესახებ, რომ არიან უბედური ადამიანები და მათ შორის არიან ბავშვები. დიახ, უბედურება და უბედურება გარდაუვალია. მაგრამ ცხოვრება ისეა აგებული, რომ ბედნიერებისთვის უბედურება ყველაზე ხშირად შორეული, ზოგჯერ არარეალურიც კი ჩანს. თუ ყველაფერი კარგადაა შენთან, უბედურება თითქოს მიმოფანტულია მთელ მსოფლიოში, როგორც ქვიშის პატარა მარცვლები, უბედურება ატიპიური ჩანს და ბედნიერება ტიპიური ჩანს. ბედნიერება არ იქნება ბედნიერება, თუ ის ყოველ წამს დაიწყებს ფიქრს უბედურებაზე და მწუხარებაზე.

საკუთარი უბედურება სულში ნაწიბურებს ტოვებს და მნიშვნელოვან ჭეშმარიტებებს ასწავლის ადამიანს. მაგრამ თუ ადამიანს მხოლოდ ასეთი გაკვეთილები ახსოვს, მას აქვს დაბალი მგრძნობელობა. საკუთარი ტკივილისგან ტირილი არ არის რთული. სხვისი ტკივილისგან ტირილი უფრო რთულია. წარსულის ცნობილმა მოაზროვნემ თქვა: „კეთილდღეობა ავლენს ჩვენს მანკიერებებს, უბედურება კი – ჩვენს სათნოებებს“.

(ა.ა. ლიხანოვის მიხედვით)

მიკროთემები:

მზა შედედებული პრეზენტაცია

1) ცხოვრების წესი, დამოკიდებულება და თანაგრძნობა დროზე მეტად გცვლის. მე მჯერა, რომ თანაგრძნობა არ არის გაშენებული საკუთარი უბედურებით, არამედ არის ნიჭი, რომლის გარეშეც ძნელია ადამიანად დარჩენა.

2) უბედურება და უბედურება გარდაუვალია. მაგრამ ყველაზე ხშირად ისინი შორეულ და არარეალურად ეჩვენებათ ბედნიერ ადამიანს, რადგან ბედნიერება არ იქნება ბედნიერება, თუ მუდმივად ფიქრობთ მწუხარებაზე.

3) თუ ადამიანს მხოლოდ საკუთარი უბედურების გაკვეთილები ახსოვს, მას აქვს დაბალი მგრძნობელობა. სხვისი ტკივილისგან ტირილი უფრო რთულია, ვიდრე საკუთარი. წარსულის ერთმა მოაზროვნემ თქვა, რომ კეთილდღეობა ავლენს ჩვენს მანკიერებებს, უბედურება კი – ჩვენს სათნოებებს.

ტექსტი 21-24 ვარიანტებისთვის („უხეშობა ენაში...“).

უხეშობა ენაში, ისევე როგორც მანერებში უხეშობა, ტანსაცმლის დაუდევრობა საკმაოდ გავრცელებული მოვლენაა და ეს მოწმობს ადამიანის დაუცველობას, მის სისუსტეს და არა სიძლიერეს. არც იმაზე ვლაპარაკობ, რომ ეს ცუდი მანერების და ხანდახან სისასტიკის ნიშანია.

ჭეშმარიტად ძლიერი და გაწონასწორებული ადამიანი ხმამაღლა არ ილაპარაკებს და ზედმეტად გინებას. ყოველივე ამის შემდეგ, დიდი ხანია ცნობილია, რომ ჩვენი ყოველი ქმედება, ჩვენი ყოველი სიტყვა აისახება გარშემომყოფებზე და მტრულად განწყობილია ყველაზე ძვირფასი ნივთის მიმართ მსოფლიოში - ადამიანის სიცოცხლე. და ძლიერი ადამიანი, რომელიც ესმის ამ ყველაფერს, არის ზუსტად ძლიერი მისი კეთილშობილების და დიდსულოვნების გამო.

კარგი, მშვიდი, ინტელექტუალური მეტყველება დიდი ხნით და ყურადღებით უნდა ისწავლო - მოსმენა, დამახსოვრება, კითხვა. მაგრამ მიუხედავად იმისა, რომ ეს რთულია, აუცილებელია, ნამდვილად აუცილებელია! ჩვენი მეტყველება არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილი არა მხოლოდ ჩვენი ქცევისა, არამედ ჩვენი პიროვნების, ჩვენი სულის, გონების, ჩვენი უნარის არ დავემორჩილოთ გარემოს გავლენებს, თუ ის „მიათრევს“.

(დ.ს. ლიხაჩევის მიხედვით)

მიკროთემები:

მზა შედედებული პრეზენტაცია

1) უხეშობა ენაში ჩვეულებრივი მოვლენაა, რაც მიუთითებს ადამიანის სისუსტესა და დაუცველობაზე. ეს არის ცუდი მანერების, ზოგჯერ კი სისასტიკის ნიშანი.

2) ჭეშმარიტად ძლიერი და გაწონასწორებული ადამიანი არ ილაპარაკებს ხმამაღლა და არ გინებას. ყოველი მოქმედება, რასაც ვაკეთებთ და ყოველი სიტყვა, რასაც ვამბობთ, გავლენას ახდენს ჩვენს გარშემო მყოფებზე. Ძლიერი კაციესმის ეს. ის ძლიერია სწორედ მისი კეთილშობილების და კეთილშობილების გამო.

3) მშვიდი და ინტელექტუალური მეტყველება დიდხანს და ფრთხილად უნდა ისწავლოთ. ეს ნამდვილად აუცილებელია, რადგან მეტყველება არის პიროვნების ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილი და შესაძლებლობა არ მოექცეთ გარემოს გავლენის ქვეშ, თუ ის „გაჭიანურებს“.

ტექსტი 25-28 ვარიანტებისთვის („ჰქონდა თუ არა ადამიანურ ხელოვნებას ორი გზა...“).

გარემომცველი სამყაროს სილამაზე: ყვავილი და მერცხლის ფრენა, ნისლიანი ტბა და ვარსკვლავი, ამომავალი მზე და თაფლი, მკვრივი ხე და ქალის სახე - გარემომცველი სამყაროს მთელი სილამაზე თანდათან გროვდება ადამიანში. სული, მაშინ დაბრუნება აუცილებლად დაიწყო. საბრძოლო ცულის სახელურზე ყვავილის ან ირმის გამოსახულება გამოჩნდა. მზის ან ფრინველის გამოსახულება ამშვენებს არყის ქერქის თაიგულს ან პრიმიტიულ თიხის ფირფიტას. ბოლოს და ბოლოს, აქამდე ფოლკლორის ხელოვნებააქვს აშკარად გამოყენებითი ბუნება. ნებისმიერი დეკორირებული პროდუქტი, უპირველეს ყოვლისა, პროდუქტია, იქნება ეს მარილის საფენი, რკალი, კოვზი, სალათი, ციგა, პირსახოცი, ბავშვის აკვანი...

მერე ხელოვნება გაფანტა. კლდეზე ნახატს არ აქვს გამოყენებული ბუნება. ეს უბრალოდ სულის მხიარული ან სევდიანი ძახილია. კლდეზე უსარგებლო ნახატიდან რემბრანდტის ნახატამდე, ვაგნერის ოპერა, როდენის სკულპტურა, დოსტოევსკის რომანი, ბლოკის ლექსი, გალინა ულანოვას პირუეტი...

(ვ.ა. სოლუხინის მიხედვით)

მიკროთემები:

მზა შედედებული პრეზენტაცია

ტექსტი 29-32 ვარიანტებისთვის („როგორც ვინმე კვალიფიციური...“).

როგორც ნებისმიერი კვალიფიციური, მიზანმიმართული, დაგეგმილი და სისტემატური სამუშაო, მასწავლებელი არის პროფესია, სპეციალობა. მაგრამ ეს განსაკუთრებული პროფესიაა, სხვა ბიზნესთან შეუდარებელი. იგი გამოირჩევა რიგი განსაკუთრებული თვისებებითა და თვისებებით.

მასწავლებლის მუშაობის ობიექტია განვითარებადი ადამიანის სულიერი ცხოვრება - გონება, გრძნობები, ნება, რწმენა, თვითშეგნება. მოსწავლის სულიერ სამყაროზე მასწავლებლის გავლენის ყველაზე მნიშვნელოვანი ინსტრუმენტებია სიტყვა, გარემომცველი სამყაროს სილამაზე და ხელოვნება, გარემოებების შექმნა, რომელშიც გრძნობები ყველაზე მკაფიოდ არის გამოხატული - მთელი ემოციური სპექტრი. ადამიანური ურთიერთობები. მაშასადამე, მასწავლებლის პროფესია არის ადამიანის სწავლა, მუდმივი, დაუსრულებელი შეღწევა ადამიანის რთულ სულიერ სამყაროში.

Საბოლოო შედეგი პედაგოგიური მუშაობაჩანს არა მაშინვე, არა დღეს, არა ხვალ, არამედ ძალიან დიდი ხნის შემდეგ. ის, რაც მასწავლებელმა გააკეთა, თქვა და შეძლო ბავშვში ჩანერგვა, ხანდახან ხუთი ან ათი წლის შემდეგ საკუთარ თავზე აისახება. ადამიანის ჯანმრთელობა, გონება, ხასიათი, ნება, პატრიოტიზმი და გონიერება დამოკიდებულია მასწავლებელზე, მის ოსტატობაზე, ოსტატობაზე, ხელოვნებასა და სიბრძნეზე. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სტუდენტის აწმყო და მომავალი დამოკიდებულია. აქედან გამომდინარე, ძალიან მნიშვნელოვანია გვჯეროდეს თითოეული ბავშვის წარმატებით აღზრდის შესაძლებლობის. უსაზღვრო რწმენა ადამიანის, მისი მომავლის მიმართ - აი, რა უნდა იცხოვროს იმ ადამიანის სულში, რომელმაც გადაწყვიტა თავისი ცხოვრება მიეძღვნა კეთილშობილური სწავლების საქმეს.

(V.A. სუხომლინსკის მიხედვით)

მიკროთემები:

მზა შედედებული პრეზენტაცია

1) მასწავლებელი არის განსაკუთრებული პროფესია, შეუდარებელი სხვა პროფესიასთან. იგი გამოირჩევა რიგი განსაკუთრებული თვისებებითა და თვისებებით.

2) მასწავლებლის პროფესია არის ადამიანის სწავლა, მუდმივი შეღწევა ადამიანის რთულ სულიერ სამყაროში სპეციალური ხელსაწყოების - სიტყვების, გარემომცველი სამყაროს სილამაზესა და ხელოვნებაში, გარემოებების შექმნა, რომელშიც გრძნობები ყველაზე მკაფიოდ არის გამოხატული.

3) მასწავლებლის მუშაობის საბოლოო შედეგი დიდი ხნის შემდეგ ვლინდება. მოსწავლის აწმყო და მომავალი დამოკიდებულია მასწავლებელზე. ადამიანის უსაზღვრო რწმენა მის სულში უნდა ცხოვრობდეს.

ტექსტი 33-36 ვარიანტებისთვის („როცა ათი წლის ვიყავი...“).

როდესაც ათი წლის ვიყავი, ვიღაცის მზრუნველმა ხელმა მაჩუქა ტომი "გმირი ცხოველები". მე მას ჩემს "მაღვიძარას" ვთვლი. სხვა ადამიანებისგან ვიცი, რომ მათთვის ბუნების განცდის „მაღვიძარა“ იყო ზაფხულში სოფელში გატარებული თვე, ტყეში გასეირნება ადამიანთან, რომელიც „ყველაფერზე ახელდა თვალებს“, პირველი მოგზაურობა. ზურგჩანთა, ღამე ტყეში...

არ არის საჭირო ჩამოვთვალოთ ყველაფერი, რაც შეიძლება გამოიწვიოს ადამიანის ბავშვობაში ინტერესი და პატივისცემა ცხოვრების დიდი საიდუმლოს მიმართ. იზრდებოდა ადამიანმა გონებით უნდა გაიაზროს, რამდენად კომპლექსურად არის ყველაფერი გადაჯაჭვული და ურთიერთდაკავშირებული ცოცხალ სამყაროში, როგორ არის ეს სამყარო ძლიერი და ამავდროულად დაუცველი, როგორ არის ყველაფერი ჩვენს ცხოვრებაში დამოკიდებული დედამიწის სიმდიდრეზე, ჯანმრთელობაზე. ცოცხალი ბუნების. ეს სკოლა აუცილებელია.

და მაინც, ყველაფრის დასაწყისში სიყვარულია. დროულად გაღვიძებისას, სამყაროს შესწავლა საინტერესო და ამაღელვებელი ხდება. მასთან ერთად ადამიანი ასევე პოულობს მხარდაჭერის გარკვეულ წერტილს, მნიშვნელოვანი წერტილიცხოვრების ყველა ღირებულების დათვლა. სიყვარული ყველაფრის მიმართ, რაც მწვანედ ღებულობს, სუნთქავს, ბგერებს გამოსცემს, ფერებით ანათებს და არის სიყვარული, რომელიც ადამიანს ბედნიერებასთან აახლოებს.

(ვ.მ. პესკოვის მიხედვით)

მიკროთემები:

მზა შედედებული პრეზენტაცია

1) "გმირი ცხოველების" ტომი ჩემთვის გახდა "მაღვიძარა" ჩემი ბუნების გრძნობისთვის. სხვებისთვის ასეთი „მაღვიძარა“ იყო ტყეში გასეირნება, სოფელში ცხოვრება ან ღამისთევა.

2) ადამიანმა, იზრდებოდა, გონებრივად უნდა გააცნობიეროს მთელი ცოცხალი სამყაროს შინაგანი კავშირი, მისი სიძლიერე და დაუცველობა ამავე დროს, ჩვენი ცხოვრების ყველაფრის დამოკიდებულება დედამიწისა და ბუნების ჯანმრთელობასა და სიმდიდრეზე. ეს სკოლა უნდა არსებობდეს.

3) მაგრამ ყველაფრის დასაწყისში არის სიყვარული ყველა ცოცხალი არსების მიმართ - ყველა ცხოვრებისეული ღირებულების საწყისი წერტილი. ის აახლოებს ადამიანს ბედნიერებასთან.

რუსულ ენაზე საგამოცდო სამუშაოს პირველი ნაწილი GIA ფორმატში - მოსმენილი ტექსტის მოკლე რეზიუმეს დაწერა - კურსდამთავრებულებს სჭირდებათ მიკრო თემების ამოცნობა, მათში ძირითადი, არსებითი საგნების დადგენა და მეორადი. . ასეთი უნარ-ჩვევები უნდა განვითარდეს კლასში ტექსტზე პრაქტიკული მუშაობის გამოყენებით.

შემუშავებული გაკვეთილი ეფუძნება ტექსტთან დამოუკიდებელ მუშაობას შემდგომი ნაბიჯ-ნაბიჯ ტესტირებით სავარაუდო ნიმუშის გამოყენებით, რომელიც გამოსახულია სლაიდზე. ვიზუალური მასალა მოსწავლეებს საშუალებას აძლევს გააანალიზონ თავიანთი შეცდომები და გამოასწორონ ისინი.

გაკვეთილი სტრუქტურირებულია ტრადიციული სქემით: მიზნების დასახვა, ცოდნის განახლება, ტექსტზე პრაქტიკული მუშაობა შემდგომი გადამოწმებით, რეფლექსია. მნიშვნელოვანი ნაბიჯია სამუშაოს შეფასების კრიტერიუმების გაცნობა, რაც საშუალებას აძლევს სტუდენტებს მომავალში პრეზენტაციის დაწერისას გაითვალისწინონ ეს მოთხოვნები.

პრეზენტაციისთვის განკუთვნილი ტექსტები უნდა შეესაბამებოდეს სტუდენტების ასაკს და ინტელექტუალურ დონეს, ჰქონდეს საგანმანათლებლო და შემეცნებითი მნიშვნელობა, ამიტომ ანალიზისთვის არის შემოთავაზებული ცნობილი ფსიქოლოგისა და ჟურნალისტის ვ.ვ.შახიჟანიანის ნამუშევარი შემოქმედებით მუშაობაზე და პროფესიის სწორ არჩევანზე.

მნიშვნელოვანია, რომ მე-9 კლასში რუსული ენის გაკვეთილებზე მუშაობა არ შემოიფარგლება მხოლოდ გამოცდისთვის მომზადებით, არამედ არის ენაში ჩაძირვის საინტერესო და ამაღელვებელი პროცესის ნაწილი. „ენა არის ინსტრუმენტი, უნდა იცოდე, კარგად აითვისო“, - წერდა მ. გორკი. ამიტომ, გაკვეთილის მიზანია ვისწავლოთ ენისა და მისი საშუალებების გამოყენება (მათ შორის მოკლე პრეზენტაციის დასაწერად).

მუშაობის ფორმა:სემინარის გაკვეთილი პრეზენტაციის გამოყენებით.

გაკვეთილის მიზნები:

განავითარეთ მოკლე პრეზენტაციის დასაწერად აუცილებელი უნარ-ჩვევები, ასწავლეთ ზეპირი მეტყველების გაგება, მისი რეპროდუცირება წერატექსტის შეკუმშვის ტექნიკის გამოყენებით, თემის, ტექსტის იდეის, მიკრო თემების განსაზღვრის უნარის კონსოლიდაცია;
ხელი შეუწყოს ყურადღების, მეხსიერების, ორალური და წერასტუდენტები;
ტექსტთან მუშაობის გზით საგნის, სიტყვის მიმართ ინტერესის განვითარება.

აღჭურვილობა:

კომპიუტერი;
მულტიმედიური პროექტორი;
ეკრანი;
დარიგება.

მეტყველების განვითარების გაკვეთილი
თემაზე „მოკლე პრეზენტაცია ესეს ელემენტებით
პროფესიის არჩევის შესახებ“. მე-7 კლასი
(2 საათი)
მასწავლებელი: ლობანოვა O.M.

გაკვეთილის მიზანი: მოამზადეთ მასალის მოკლე შინაარსის დასაწერად
ჟურნალისტური ტექსტი;
გააგრძელოს მუშაობა ტექსტის ანალიზის, გამოკვეთის უნარების გამომუშავებაზე
ძირითადი და მეორადი ინფორმაციის ტექსტში;
ტექსტის შეკუმშვის ტექნიკის გამოყენების უნარის განვითარება;
ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება;
გამოავლინოს მომავალი პროფესიის არჩევის მნიშვნელოვანი პრობლემა.

გაკვეთილის პროგრესი #1

I. გაკვეთილის თემისა და მიზნის გამოთქმა.

II. მასწავლებლის სიტყვა და ტექსტის კითხვა.
გირჩევთ დაფიქრდეთ, თქვენი აზრით, რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ცხოვრებაში?
(პასუხის ვარიანტების განხილვა).

მოდი ყურადღებით მოვუსმინოთ ამონარიდს ახალგაზრდებისადმი მიწერილი წერილიდან დ.ს. ლიხაჩევი და იმსჯელეთ, როგორ პასუხობს ამ კითხვაზე ცნობილი რუსული [ჩამოტვირთეთ ფაილი ბმულის სანახავად], [ჩამოტვირთეთ ფაილი ბმულის სანახავად], [ჩამოტვირთეთ ფაილი ბმულის სანახავად], [ჩამოტვირთეთ ფაილი ბმულის სანახავად], პუბლიცისტი. (აუდიო ჩანაწერი)

საუბარი საკითხებზე

განსაზღვრეთ ტექსტის მეტყველების ტიპი.
(მსჯელობა)
რა სტილია?
(ჟურნალისტური)
რაზეა ტექსტი? რა თემაა და ძირითადი აზრიეს ტექსტი?
(ადამიანის ცხოვრებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ - ცხოვრების გზის არჩევის შესახებ;
ცხოვრებაში თქვენ უნდა გქონდეთ საკუთარი სერვისი - მომსახურება რაიმე მიზნისთვის, მხოლოდ მაშინ გახდებით ბედნიერი)
რა გზით შეიძლება ინფორმაციის შეკუმშვა?
(გამონაკლისები, განზოგადება, გამარტივება)
იფიქრეთ იმაზე, თუ რა შეიძლება გამოირიცხოს თითოეულ ნაწილში, რა დეტალებზე უარი თქვას. მონიშნეთ ტექსტში რისი შერწყმა ან უფრო მოკლე.

ტექსტის თითოეულ ნაწილში მონიშნეთ მთავარი, საკვანძო სიტყვები,

(Გეგმა.
ყველა ადამიანისთვის მთავარი უნდა იყოს კეთილი და მნიშვნელოვანი, ამისთვის ადამიანმა ყოველდღიურ საზრუნავზე მაღლა ასვლა უნდა შეძლოს.
თქვენ უნდა შეძლოთ ცხოვრება სხვა ადამიანებისთვის. ახსოვთ მხოლოდ ის ადამიანები, რომლებიც სხვებს ემსახურებოდნენ.
ცხოვრებაში საკუთარი საქმე უნდა გქონდეს. ბედნიერებას მიაღწევს ის, ვინც ცდილობს სხვების გაბედნიერებას და შეუძლია საკუთარი თავის დავიწყება ცოტა ხნით მაინც.

IV. მოკლედ გადმოწერეთ მთელი ტექსტი, ჩაწერეთ შედეგი მონახაზში.

No2 გაკვეთილის მიმდინარეობა
V. მომზადება შემოქმედებითი სამუშაოსთვის - მინიატურული ესე.

მასწავლებლის სიტყვა. ეჭვგარეშეა, რომ ახლაც ყოველი თქვენგანი უკვე ოცნებობს, აირჩიოს ნებისმიერი პროფესია მთელი თავისი მრავალფეროვნებიდან. ახლა, შემდგომი მუშაობის მოხერხებულობისთვის, ჩვენ დავყოფთ 4 კაციან ჯგუფებად.

როგორ ფიქრობთ, რა არის "პრესტიჟული სამუშაო"? როგორია თქვენი წარმოდგენა მასზე?
როგორ ფიქრობთ, რა პროფესიები ითვლება პრესტიჟულად ჩვენს ქვეყანაში? დან
რაზეა დამოკიდებული პროფესიის პრესტიჟი? ეს ეხება თუ არა მაღალი ხელფასი?
განაპირობებს თუ არა ადამიანის პოზიცია საზოგადოებაში მისი ხელფასით?

ახლა მოდით ვითამაშოთ ეს თამაში: იცოდეთ თქვენი მეგობრების პერსონაჟები და ინტერესები, შეარჩიეთ ვინმე საპირისპირო ჯგუფიდან, გამოიფიქრეთ მისთვის შესაფერისი პროფესია და ჩაწერეთ იგი ფურცელზე. მოემზადეთ, რომ წაიკითხოთ თითოეული ჯგუფის ვარიანტი და განიხილოთ სწორია თუ არა ეს კარიერა თქვენთვის.
3) ჯგუფებში განიხილეთ რა ხასიათის თვისებები უნდა გქონდეთ:
პროგრამისტი
ექიმი
ინჟინერი
Ადვოკატი
ფარმაცევტი
არქიტექტორ-დიზაინერი
(პროფესიების არჩევა შემთხვევითი არ არის: წინასწარ ჩატარდა ტესტირება და გამოიკვეთა ის პროფესიები, რომლებიც ამ კლასის ბავშვების უმრავლესობისთვისაა საინტერესო).
მასწავლებელი დაფაზე წერს შესატყვის თვისებებს.

მუშაობის შედეგი: დაფაზე არის ის თვისებები, რომლებიც თითოეულმა ადამიანმა უნდა განავითაროს საკუთარ თავში, რათა წარმატებული იყოს ნებისმიერი პროფესიის არჩევაში.

4) მითხარით, როგორ გესმით ეს რუსული ანდაზა: „კაცს ადგილი კი არ ქმნის, არამედ კაცის ადგილი“?

VI. დაწერეთ მოკლე რეზიუმე და მინიატურული ესე, ისაუბრეთ ადამიანებზე (გამოიყენეთ მაგალითები თქვენი ახლო ნათესავების, მეგობრების ან ნაცნობების ცხოვრებიდან), რომლებსაც აქვთ საყვარელი სამუშაო.

Საშინაო დავალება:
დაასრულეთ ყველაფერი, რაც დაიწყეთ, გადაწერეთ სუფთა ასლში

დანართი 1

ტექსტი გაკვეთილისთვის "მოკლე პრეზენტაცია ესეს ელემენტებით"

რა არის ცხოვრებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი? მთავარი შეიძლება იყოს, რომ თითოეულ ჩრდილს ჰქონდეს საკუთარი, უნიკალური ფერი. მაგრამ მაინც მთავარი უნდა იყოს ყველა ადამიანისთვის. ცხოვრება არ უნდა დაიშალოს წვრილმანებად, არ უნდა დაიშალოს ყოველდღიურ საზრუნავში. და ასევე, ყველაზე მნიშვნელოვანი: მთავარი, რაც არ უნდა ინდივიდუალური იყოს თითოეული ადამიანისთვის, უნდა იყოს კეთილი და მნიშვნელოვანი. ადამიანს უნდა შეეძლოს არა მხოლოდ ამაღლება, არამედ საკუთარ თავზე მაღლა აწევა, პირად ყოველდღიურ საზრუნავზე მაღლა და ფიქრი თავისი ცხოვრების აზრზე - შეხედოს წარსულს და შეხედოს მომავალს.
თუ მხოლოდ საკუთარი თავისთვის ცხოვრობ, საკუთარი კეთილდღეობის წვრილმანი საზრუნავით, მაშინ კვალიც არ დარჩება იმის, რაც იცხოვრე. თუ სხვებისთვის ცხოვრობ, მაშინ სხვები დაზოგავენ იმას, რასაც შენ ემსახურე, რასაც ძალა მისცე. და ადამიანები, რომლებიც სხვებს ემსახურებოდნენ, რომლებიც გონივრულად ემსახურებოდნენ, რომლებსაც კარგი და მნიშვნელოვანი მიზანი ჰქონდათ ცხოვრებაში, დიდხანს ახსოვთ. მათ ახსოვს მათი სიტყვები, მოქმედებები, გარეგნობა, ხუმრობა და ზოგჯერ ექსცენტრიულობა. მათზე საუბრობენ. გაცილებით იშვიათად და, რა თქმა უნდა, არაკეთილსინდისიერი გრძნობით საუბრობენ ბოროტებზე.
ცხოვრებაში თქვენ უნდა გქონდეთ საკუთარი სერვისი - მომსახურება რაიმე მიზეზით. საქმე მცირეც რომ იყოს, დიდი გახდება, თუ მისი ერთგული იქნები. ბედნიერებას აღწევენ ის, ვინც ცდილობს გაახაროს სხვები და შეუძლია დაივიწყოს საკუთარი ინტერესები და საკუთარი თავი, სულ ცოტა ხნით მაინც. ეს არის "უცვლელი რუბლი". ამის ცოდნა, ამის ყოველთვის დამახსოვრება და სიკეთის გზების გაყოლა ძალიან, ძალიან მნიშვნელოვანია.

(დ.ს. ლიხაჩოვის მიხედვით. წერილები კარგისა და მშვენიერის შესახებ.
წერილი 46. სიკეთის გზებით)

კითხვები ტექსტში შეკუმშული პრეზენტაციისთვის მოსამზადებლად

განსაზღვრეთ ტექსტის მეტყველების ტიპი.
რა სტილია?
რაზეა ტექსტი? რა არის ამ ტექსტის თემა?
რა არის ამ ტექსტის მთავარი იდეა?
რა გზით შეიძლება ინფორმაციის შეკუმშვა? დაფიქრდი რა არის შესაძლებელი
თითოეულ ნაწილში გამორიცხეთ რომელი დეტალები უნდა გადააგდოთ. შემოწმება
ტექსტში რა შეიძლება გაერთიანდეს და უფრო მოკლე.
ტექსტის თითოეულ ნაწილში მონიშნეთ მთავარი, მონიშნეთ საკვანძო სიტყვები,
აირჩიეთ შესაბამისი ინფორმაცია.
შეადგინეთ გეგმა ლაკონური პრეზენტაციისთვის, დაასახელეთ თითოეული მიკროთემა.

შემოქმედებითი დავალება. ესე-მინიატურა.
გვითხარით ადამიანებზე (გამოიყენეთ მაგალითები თქვენი ახლო ნათესავების, მეგობრების ან ნაცნობების ცხოვრებიდან), რომლებსაც აქვთ საყვარელი სამუშაო.

დიმიტრი სერგეევიჩ ლიხაჩოვი
(1906-1999)

მეტყველების განვითარების გაკვეთილი

თემაზე „მოკლე პრეზენტაცია ესეს ელემენტებით

პროფესიის არჩევის შესახებ“. მე-7 კლასი

(2 საათი)

მასწავლებელი: ლობანოვა O.M.

გაკვეთილის მიზანი : მოამზადეთ მასალის მოკლე შინაარსის დასაწერად

ჟურნალისტური ტექსტი;

გააგრძელოს მუშაობა ტექსტის ანალიზის, გამოკვეთის უნარების გამომუშავებაზე

ძირითადი და მეორადი ინფორმაციის ტექსტში;

ტექსტის შეკუმშვის ტექნიკის გამოყენების უნარის განვითარება;

ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება;

გამოავლინოს მომავალი პროფესიის არჩევის მნიშვნელოვანი პრობლემა.

გაკვეთილის პროგრესი #1

I. გაკვეთილის თემისა და მიზნის გამოთქმა.

II. მასწავლებლის სიტყვა და ტექსტის კითხვა.

გირჩევთ დაფიქრდეთ, თქვენი აზრით, რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ცხოვრებაში?

(პასუხის ვარიანტების განხილვა).

მოდი ყურადღებით მოვუსმინოთ ამონარიდს ახალგაზრდებისადმი მიწერილი წერილიდან დ.ს. ლიხაჩოვი და იმსჯელეთ, როგორ პასუხობს ამ კითხვას ცნობილი რუსი პუბლიცისტი. (აუდიო ჩანაწერი)

(დ.ს. ლიხაჩოვის მიხედვით.

წერილები კარგისა და ლამაზის შესახებ. წერილი 46. სიკეთის გზებით)

III. მოსწავლეების მიერ ტექსტის განმეორებითი კითხვა (თითოეულ მოსწავლეს აქვს ტექსტი).

საუბარი საკითხებზე

განსაზღვრეთ ტექსტის მეტყველების ტიპი.

(მსჯელობა)

რა სტილია?

(ჟურნალისტური)

რაზეა ტექსტი? რა არის ამ ტექსტის თემა და მთავარი იდეა?

(ადამიანის ცხოვრებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ - ცხოვრების გზის არჩევის შესახებ;

ცხოვრებაში თქვენ უნდა გქონდეთ საკუთარი სერვისი - მომსახურება რაიმე მიზნისთვის, მხოლოდ მაშინ გახდებით ბედნიერი)

რა გზით შეიძლება ინფორმაციის შეკუმშვა?

(გამონაკლისები, განზოგადება, გამარტივება)

იფიქრეთ იმაზე, თუ რა შეიძლება გამოირიცხოს თითოეულ ნაწილში, რა დეტალებზე უარი თქვას. მონიშნეთ ტექსტში რისი შერწყმა ან უფრო მოკლე.

ტექსტის თითოეულ ნაწილში მონიშნეთ მთავარი, საკვანძო სიტყვები,

(Გეგმა.

ყველა ადამიანისთვის მთავარი უნდა იყოს კეთილი და მნიშვნელოვანი, ამისთვის ადამიანმა ყოველდღიურ საზრუნავზე მაღლა ასვლა უნდა შეძლოს.

თქვენ უნდა შეძლოთ ცხოვრება სხვა ადამიანებისთვის. ახსოვთ მხოლოდ ის ადამიანები, რომლებიც სხვებს ემსახურებოდნენ.

ცხოვრებაში საკუთარი საქმე უნდა გქონდეს. ბედნიერებას მიაღწევს ის, ვინც ცდილობს სხვების გაბედნიერებას და შეუძლია საკუთარი თავის დავიწყება ცოტა ხნით მაინც.

IV. მოკლედ გადმოწერეთ მთელი ტექსტი, ჩაწერეთ შედეგი მონახაზში.

No2 გაკვეთილის მიმდინარეობა

V. მომზადება შემოქმედებითი სამუშაოსთვის - მინიატურული ესე.

მასწავლებლის სიტყვა. ეჭვგარეშეა, რომ ახლაც ყოველი თქვენგანი უკვე ოცნებობს, აირჩიოს ნებისმიერი პროფესია მთელი თავისი მრავალფეროვნებიდან. ახლა, შემდგომი მუშაობის მოხერხებულობისთვის, ჩვენ დავყოფთ 4 კაციან ჯგუფებად.

როგორ ფიქრობთ, რა არის "პრესტიჟული სამუშაო"? როგორია თქვენი წარმოდგენა მასზე?

როგორ ფიქრობთ, რა პროფესიები ითვლება პრესტიჟულად ჩვენს ქვეყანაში? დან

რაზეა დამოკიდებული პროფესიის პრესტიჟი? ამას რაიმე კავშირი აქვს მაღალ ხელფასთან?

განაპირობებს თუ არა ადამიანის პოზიცია საზოგადოებაში მისი ხელფასით?

ახლა მოდით ვითამაშოთ ეს თამაში: იცოდე შენი მეგობრების პერსონაჟები და ინტერესები, აირჩიე ვინმე საპირისპირო ჯგუფიდან, გამოიგონე მისთვის შესაფერისი პროფესია და ჩაწერე ფურცელზე. მოემზადეთ, რომ წაიკითხოთ თითოეული ჯგუფის ვარიანტი და განიხილოთ სწორია თუ არა ეს კარიერა თქვენთვის.

3) ჯგუფებში განიხილეთ რა ხასიათის თვისებები უნდა გქონდეთ:

პროგრამისტი

ექიმი

ინჟინერი

Ადვოკატი

ფარმაცევტი

არქიტექტორ-დიზაინერი

(პროფესიების არჩევა შემთხვევითი არ არის: წინასწარ ჩატარდა ტესტირება და გამოიკვეთა ის პროფესიები, რომლებიც ამ კლასის ბავშვების უმრავლესობისთვისაა საინტერესო).

მასწავლებელი დაფაზე წერს შესატყვის თვისებებს.

სამუშაოს შედეგი:დაფაზე არის ის თვისებები, რომლებიც თითოეულმა ადამიანმა უნდა განავითაროს საკუთარ თავში, რათა იყოს წარმატებული თავის არჩევანში ნებისმიერი პროფესია.

VI. მოკლე შემაჯამებელი და მინიატურული ესეს დაწერა,საუბარი ადამიანებზე (გამოიყენეთ მაგალითები თქვენი ახლო ნათესავების, მეგობრების ან ნაცნობების ცხოვრებიდან), რომლებსაც აქვთ საყვარელი სამუშაო.

Საშინაო დავალება:

დაასრულეთ ყველაფერი, რაც დაიწყეთ, გადაწერეთ სუფთა ასლში

დანართი 1

ტექსტი გაკვეთილისთვის "მოკლე პრეზენტაცია ესეს ელემენტებით"

თუ მხოლოდ საკუთარი თავისთვის ცხოვრობ, საკუთარი კეთილდღეობის წვრილმანი საზრუნავით, მაშინ კვალიც არ დარჩება იმის, რაც იცხოვრე. თუ სხვებისთვის ცხოვრობ, მაშინ სხვები დაზოგავენ იმას, რასაც შენ ემსახურე, რასაც ძალა მისცე. და ადამიანები, რომლებიც სხვებს ემსახურებოდნენ, რომლებიც გონივრულად ემსახურებოდნენ, რომლებსაც კარგი და მნიშვნელოვანი მიზანი ჰქონდათ ცხოვრებაში, დიდხანს ახსოვთ. მათ ახსოვს მათი სიტყვები, მოქმედებები, გარეგნობა, ხუმრობა და ზოგჯერ ექსცენტრიულობა. მათზე საუბრობენ. გაცილებით იშვიათად და, რა თქმა უნდა, არაკეთილსინდისიერი გრძნობით საუბრობენ ბოროტებზე.

ცხოვრებაში თქვენ უნდა გქონდეთ საკუთარი სერვისი - მომსახურება რაიმე მიზეზით. საქმე მცირეც რომ იყოს, დიდი გახდება, თუ მისი ერთგული იქნები. ბედნიერებას აღწევენ ის, ვინც ცდილობს გაახაროს სხვები და შეუძლია დაივიწყოს საკუთარი ინტერესები და საკუთარი თავი, სულ ცოტა ხნით მაინც. ეს არის "უცვლელი რუბლი". ამის ცოდნა, ამის ყოველთვის დამახსოვრება და სიკეთის გზების გაყოლა ძალიან, ძალიან მნიშვნელოვანია.

(დ.ს. ლიხაჩოვის მიხედვით. წერილები კარგისა და მშვენიერის შესახებ.

წერილი 46. სიკეთის გზებით)

კითხვები ტექსტში შეკუმშული პრეზენტაციისთვის მოსამზადებლად

განსაზღვრეთ ტექსტის მეტყველების ტიპი.

რა სტილია?

რაზეა ტექსტი? რა არის ამ ტექსტის თემა?

რა არის ამ ტექსტის მთავარი იდეა?

რა გზით შეიძლება ინფორმაციის შეკუმშვა? დაფიქრდი რა არის შესაძლებელი

თითოეულ ნაწილში გამორიცხეთ რომელი დეტალები უნდა გადააგდოთ. შემოწმება

ტექსტში რა შეიძლება გაერთიანდეს და უფრო მოკლე.

ტექსტის თითოეულ ნაწილში მონიშნეთ მთავარი, მონიშნეთ საკვანძო სიტყვები,

აირჩიეთ შესაბამისი ინფორმაცია.

შეადგინეთ გეგმა ლაკონური პრეზენტაციისთვის, დაასახელეთ თითოეული მიკროთემა.

შემოქმედებითი დავალება. ესე-მინიატურა.

გვითხარით ადამიანებზე (გამოიყენეთ მაგალითები თქვენი ახლო ნათესავების, მეგობრების ან ნაცნობების ცხოვრებიდან), რომლებსაც აქვთ საყვარელი სამუშაო.

დიმიტრი სერგეევიჩ ლიხაჩოვი

(1906-1999)

მეტყველების განვითარების 1-2 გაკვეთილები თემაზე "მოკლე პრეზენტაცია ესეს ელემენტებით პროფესიის არჩევის შესახებ".

გაკვეთილის მიზანი: ჟურნალისტური ტექსტის მასალის მიხედვით მოკლე პრეზენტაციის დასაწერად მომზადება;

გააგრძელოს მუშაობა ტექსტის ანალიზის უნარების გამომუშავებაზე, ტექსტში ძირითადი და მეორადი ინფორმაციის ხაზგასმა;

ტექსტის შეკუმშვის ტექნიკის გამოყენების უნარის განვითარება;

ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება;

გამოავლინოს მომავალი პროფესიის არჩევის მნიშვნელოვანი პრობლემა.

გაკვეთილების დროს

I. გაკვეთილის თემისა და მიზნის გამოთქმა.

II. მასწავლებლის სიტყვა და ტექსტის კითხვა.

ამბობენ, რომ ადამიანმა სიცოცხლეში უნდა დარგოს ხე, გაზარდოს ვაჟი, სახლი ააშენოს... და ასევე უნდა იპოვოს საკუთარი თავი, თავისი მოწოდება ცხოვრებაში. გაარკვიეთ, როგორ მოახერხა ეს ჩვენი ისტორიის გმირმა.

მშვიდი ივლისის საღამო... ზღვის სანაპირო. ორი ბიჭი გაუშვებს ნავებს. ინტერესით ვუყურებ მათ. "ოდესღაც მეც იგივე ვიყავი", - გავიფიქრე სევდიანად. ისინი, როგორც ყველა ბიჭი, ალბათ დარწმუნებულები არიან, რომ თავგადასავლები, ქარიშხალი და ზღვების მკაცრი რომანტიკა ელოდებათ.

რა იციან ზღვის შესახებ, ზოგადად პროფესიების შესახებ? არჩევანის სირთულის შესახებ? საშინელებაა იმის გახსენება, როგორ აპროტესტებდნენ მშობლებმა ჩემი არჩევანი: რა სულელური გადაწყვეტილებაა? არის თუ არა ბევრი პროფესია, რომელიც მოგიტანს დიდებას, პოზიციას საზოგადოებაში, სიმდიდრეს? და ჯანმრთელობა არ გაქვს - ხშირად ავადდები... ზღვაზე სად მიდიხარ? რატომ არ ხდები მამაშენის ადვოკატი? ან ბიძაშენისნაირი ბიზნესმენი? მაგრამ ვიცოდი, რომ ჩემი მოწოდება ზღვა იყო! და რამდენი ძალისხმევა დაიხარჯა! როგორ ფარულად ვვარჯიშობდი ღამით! ცივი წყალი დავასხი, რომ ჯანმრთელი გავმხდარიყავი... მივხვდი, რომ ჩემი მომავალი პროფესიამეზღვაური არ არის ადვილი პროფესია, ის მოითხოვს ჯანმრთელობას, გამძლეობას და ცოდნას. მას, რა თქმა უნდა, არც ფული აქვს და არც პრესტიჟული, მაგრამ მე მიზიდავდა ზღვის რომანტიკა...

პირველად სერიოზულად დავფიქრდი პროფესიის არჩევაზე ძველ, გამოცდილ მეზღვაურთან ურთიერთობისას. მან მკითხა, მივხვდი თუ არა, რატომ მივდიოდი ზღვაზე? შევძლებ თუ არა შევაფასო ჩემი შესაძლებლობები და შესაძლებლობები? რა მიზიდავს? ფული? ლამაზი ფორმა? ან შორეული მოგზაურობის მოწოდება? ბოლოს ისე მელაპარაკე, როგორც ზრდასრული, არ დამიყოლია. სწორედ მაშინ მივხვდი, რომ პროფესიის არჩევის პრობლემა კომპლექსურია. მთავარია თავად გააკეთოთ არჩევანი და არ მოექცეთ ვინმეს გავლენის ქვეშ, არ მიბაძოთ ვინმეს, როგორც ეს დამემართა ბავშვობაში, როცა მინდოდა ვყოფილიყავი ან ცნობილი მსახიობი, ან მამაცი კასკადიორი, ან თუნდაც განგსტერი. ...

დიახ, ძალიან ხშირად ახალგაზრდებს არ სურთ იყვნენ საკუთარი თავი. "ადამიანი უნდა იყოს საკუთარი თავი და სხვა არავინ", - თქვა დეილ კარნეგიმ. მაგრამ ძნელია ამის გაგება, როცა ახალგაზრდა ხარ. თუმცა ეს აუცილებლად უნდა გაკეთდეს, თორემ არასწორად შერჩეული პროფესია მოწყენილობის გარდა მთელი ცხოვრება არაფერს მოგიტანს.

მაგრამ არის კიდევ ერთი პრობლემა. პროფესიის დაუფლების შემდეგ როგორ შეიძლება წარმატებას მიაღწიო ცხოვრებაში? რა თქმა უნდა, თქვენ უნდა გქონდეთ გარკვეული ხასიათის თვისებები, განსაზღვრა, პასუხისმგებლობა და შეძლოთ ადამიანების გაგება. და მაშინ შეძლებთ საკუთარი თავის ნათლად გამოხატვას, აღმოაჩინეთ თქვენი ნიჭი.

ბიჭები შორს გაიქცნენ, მხიარულად ცახცახებდნენ. მათ ჯერ კიდევ დიდი გზა აქვთ გასავლელი. და თქვენი ცხოვრების გზის არჩევის ბედნიერებაც.

III. მოსწავლეების მიერ ტექსტის განმეორებითი კითხვა (თითოეულ მოსწავლეს აქვს ტექსტი, რომელიც არ არის დაყოფილი აბზაცებად).

საუბარი საკითხებზე

1.რაზეა ტექსტი? რა არის ამ ტექსტის თემა და მთავარი იდეა?

2. განსაზღვრეთ ტექსტის მეტყველების ტიპი.

3. როგორია სტილი?

4. სად არის ამ ტექსტში ექსპოზიცია, სად არის სიუჟეტი?

5. ტექსტში მიუთითეთ დასასრული.

6. რამდენ სემანტიკურ ნაწილად შეიძლება დაიყოს ტექსტი?

7. განსაზღვრეთ რომელი ნაწილები შეიძლება აღმოიფხვრას.

8. რა გზით შეიძლება ინფორმაციის შეკუმშვა?

9. შეადგინეთ გეგმა მოკლე პრეზენტაციისთვის, დაასახელეთ თითოეული მიკროთემა.

10. ტექსტის თითოეულ ნაწილში ხაზგასმით აღნიშნეთ მთავარი, მონიშნეთ საკვანძო სიტყვები, შეარჩიეთ არსებითი ინფორმაცია.

11. დაფიქრდით, რა შეიძლება გამოირიცხოს თითოეულ ნაწილში, რა დეტალებზე უარი თქვას. მონიშნეთ ტექსტში რისი შერწყმა ან უფრო მოკლე.

12. მოკლედ შეაჯამეთ თითოეული ნაწილი.

13. დაასათაურეთ ტექსტი.

IV. მოკლედ გადაწერეთ მთელი ტექსტი მე-3 პირში.

V. მომზადება შემოქმედებითი სამუშაოსთვის - მინიატურული ესე.

1) ამ ისტორიის გმირი მეზღვაურობაზე ოცნებობდა. ვინ ოცნებობთ გახდეთ, რა პროფესიას ირჩევთ? ორკაციან ჯგუფში განიხილეთ ეს კითხვა.

2) როგორ ფიქრობთ, რამდენი პროფესიაა მსოფლიოში? დაასახელეთ ის პროფესიები, რომლებიც იცით.

3) ორკაციან ჯგუფში განიხილეთ რა ხასიათის თვისებები უნდა გქონდეთ:

გამყიდველი, იურისტი, ჟურნალისტი, მექანიკოსი, მიმტანი, საჰაერო მოძრაობის კონტროლიორი, მძღოლი, ექიმი, კაპიტანი და ა.შ.

4) ახლა - მოდით ვითამაშოთ ეს თამაში: იცოდეთ თქვენი მეგობრების პერსონაჟები და ინტერესები, გამოთვალეთ მათთვის შესაფერისი პროფესიები და ჩაწერეთ ისინი ფურცელზე. მზად იყავით, რომ წაიკითხოთ თითოეული თქვენი ვარიანტი და განიხილოთ სწორია თუ არა ეს კარიერა თქვენთვის.

5) თქვი:

როგორ ფიქრობთ, რა პროფესიები ითვლება პრესტიჟულად ჩვენს ქვეყანაში? რა განსაზღვრავს პროფესიის პრესტიჟს?

ამას რაიმე კავშირი აქვს მაღალ ხელფასთან? განაპირობებს თუ არა ადამიანის პოზიცია საზოგადოებაში მისი ხელფასით?

"ადამიანს ადგილი კი არ აქცევს, არამედ ადამიანი ადგილად." როგორ გესმით ეს რუსული ანდაზა?

კიდევ რა ანდაზები იცით სამუშაოსა და შრომის შესახებ?

წარმოიდგინეთ, რომ შეხვდებით თქვენს მეგობრებს 10 წლის შემდეგ. იფიქრეთ იმაზე, თუ რა შეგიძლიათ უთხრათ ერთმანეთს თქვენი პროფესიის შესახებ.

VI. მოკლე რეზიუმესა და მინიატურული ესეს დაწერა (პროფესიის არჩევის თემას თავად სტუდენტი აყალიბებს)

საშინაო დავალება: დაწერეთ წერილობით (10-12 წინადადება) პროფესიის შესახებ, რომელსაც იშვიათად თვლით;

ან დაწერეთ ადამიანებზე (გამოიყენეთ მაგალითები თქვენი ახლო ნათესავების, მეგობრების ან ნაცნობების ცხოვრებიდან), რომლებსაც აქვთ საყვარელი სამუშაო.