I-download ang presentasyon sa paksa kung ano ang inobasyon. Mga kagiliw-giliw na inobasyon. Pagtatanghal sa paksa: Innovation at teknolohiya

Slide 10

rehiyonal na industriya sa loob ng isang kumpanya (enterprise) interindustriya Ayon sa sukat ng aplikasyon

Slide 11

Ayon sa layunin ng aplikasyon: Mga inobasyon ng produkto – nakatutok sa paggawa at paggamit ng mga bagong produkto (serbisyo) o mga bagong materyales, mga semi-tapos na produkto, mga bahagi Mga inobasyon ng teknolohiya – naglalayong lumikha at aplikasyon ng mga bagong teknolohiya Mga pagbabago sa proseso – nakatuon sa paglikha at paggana ng mga bagong istruktura ng organisasyon, kapwa sa loob ng kumpanya, at sa antas ng intersectoral Ang mga kumplikadong inobasyon ay isang kumbinasyon ng iba't ibang mga inobasyon

Slide 12

Para sa mga dahilan ng paglitaw: 1. Mga reaktibong inobasyon - tiyakin ang kaligtasan ng kumpanya 2. Mga madiskarteng pagbabago - ang kanilang pangunahing layunin ay makuha mapagkumpitensyang mga kalamangan sa hinaharap Sa pamamagitan ng kahusayan: - pang-ekonomiya - panlipunan - pangkapaligiran - integral

Slide 13

Mga panloob na mapagkukunan: Hindi inaasahang kaganapan (para sa isang negosyo o industriya) - tagumpay, kabiguan, panlabas na kaganapan. Ang hindi pagkakatugma ay isang pagkakaiba sa pagitan ng katotohanan (tulad ng aktwal na ito) at ang aming mga ideya tungkol dito. Mga pagbabago batay sa mga pangangailangan sa proseso. Mga biglaang pagbabago sa industriya o istruktura ng pamilihan. Mga panlabas na mapagkukunan: Mga pagbabago sa demograpiko Mga pagbabago sa mga pananaw, mood at halaga. Bagong kaalaman (parehong siyentipiko at hindi siyentipiko) Mga mapagkukunan ng mga ideya para sa pagbabago.

Slide 14

Mga function ng inobasyon: Reproductive Stimulating Investment

Slide 15

2. aktibidad ng pagbabago at proseso ng pagbabago.

Slide 16

Aktibidad ng pagbabago

Ito ay isang aktibidad na naglalayong maghanap at magpatupad ng mga inobasyon upang mapalawak ang hanay at mapabuti ang kalidad ng mga produkto, mapabuti ang mga teknolohiya at ayusin ang produksyon. Kabilang sa mga makabagong aktibidad ang: Pagkilala sa mga problema sa negosyo; Pagpapatupad ng proseso ng pagbabago; Organisasyon aktibidad ng pagbabago. ay isang sistema ng mga hakbang upang magamit ang siyentipiko, siyentipiko, teknikal at intelektwal na potensyal upang makakuha ng bago o pinahusay na produkto o serbisyo, isang bagong paraan ng kanilang produksyon upang matugunan ang parehong pangangailangan ng indibidwal at ang mga pangangailangan ng lipunan para sa mga pagbabago sa kabuuan.

Slide 17

Mga pangunahing yugto ng aktibidad ng pagbabago

Slide 18

Proseso ng pagbabago

Proseso ng conversion siyentipikong kaalaman tungo sa inobasyon, na maaaring ilarawan bilang isang sunud-sunod na hanay ng mga kaganapan kung saan ang inobasyon ay humahantong mula sa isang ideya patungo sa isang partikular na produkto, teknolohiya o serbisyo at kumakalat sa pamamagitan ng praktikal na paggamit.

Slide 19

Mga yugto ng proseso ng pagbabago

1. Pangunahing pananaliksik; 2. Inilapat na pananaliksik; 3. Mga pag-unlad ng eksperimental na disenyo; 4. Mastering ang produksyon ng isang bagong produkto; 5. Konsepto, uri at resulta ng mga makabagong aktibidad.

Slide 20

Istraktura ng proseso ng pagbabago

Slide 21

Slide 22

Ang pinakakaraniwang dahilan na maaaring makagambala sa normal na kurso ng proyekto:

Kakulangan ng koordinasyon ng mga mapagkukunan at aksyon; Mahinang relasyon sa mga stakeholder, na humahantong sa hindi kasiyahan ng customer; Hindi sapat na pagtatasa ng tagal ng proyekto at mga gastos, na humahantong sa mataas na gastos oras at pera; Hindi sapat na pagpaplano ng mga mapagkukunan at aktibidad; Mahina ang kalidad ng pagsubaybay sa proyekto, ang mga paglihis ay napansin nang huli; Hindi sapat na kontrol sa kalidad ng produkto.

Slide 23

Siklo ng buhay ng pagbabago:

Ang siklo ng buhay ay ang yugto ng panahon mula sa pinagmulan ng isang ideya hanggang sa paghinto ng isang makabagong produkto batay dito. Mga yugto ikot ng buhay mga inobasyon: Pinagmulan (sinamahan ng pagpapatupad ng kinakailangang dami ng gawaing pananaliksik, pagbuo at paglikha ng isang pilot batch ng mga inobasyon) Paglago (industriyal na pag-unlad na may sabay-sabay na pagpasok ng produkto sa merkado) Maturity (yugto) serial production o mass production at pagtaas ng dami ng benta) Market saturation (maximum production volume at maximum sales volume) Decline (curtailment of production and withdrawal of the product from the market)

Slide 24

Mga prinsipyo ng karampatang pamamahala ng proyekto na naglalayong maiwasan ang mga problema at makamit ang matagumpay na mga resulta:

Ang proyekto ay ipinakita bilang isang may hangganang proseso na may tiyak na oras ng pagsisimula at pagkumpleto; Ang isang proyekto ay palaging nangangailangan ng pamamahala upang makamit ang matagumpay na mga resulta; Para sa kumpletong koordinasyon ng mga aksyon, dapat na malinaw na maunawaan ng lahat ng kalahok sa proyekto kung bakit kailangan ang proyekto at kung anong mga layunin ang inaasahang makamit.

Slide 25

Reengineering

ay naglalayong tiyakin na hindi lamang ang bawat link ng negosyo ay gumagana nang produktibo, ngunit ang buong sistema ng kanilang pakikipag-ugnayan ay naglalayong makuha ang maximum na multiplier effect, i.e. ang epektong iyon na hindi makakamit ng bawat indibidwal nang paisa-isa, ngunit talagang makakamit sa pamamagitan ng magkasanib na pagsisikap na inorganisa sa pinakamainam na paraan.

Slide 26

Reengineering properties:

Pagtanggi sa mga hindi napapanahong tuntunin at diskarte at pagsisimula ng proseso ng negosyo na parang "mula sa simula"; kapabayaan umiiral na mga sistema, mga istruktura at pamamaraan ng kumpanya at mga radikal na pagbabago sa mga kasanayan sa negosyo; Na humahantong sa mga makabuluhang pagbabago sa mga tagapagpahiwatig ng pagganap na isang pagkakasunud-sunod ng magnitude na naiiba mula sa mga nauna.

Slide 27

Reengineering na proseso

Ang nais na imahe ng kumpanya ay nabuo. Ang isang modelo ng tunay o umiiral na negosyo ng kumpanya ay nilikha. Ang isang bagong modelo ng negosyo ay binuo. Pagpapakilala ng isang bagong modelo ng negosyo sa realidad ng ekonomiya ng kumpanya.

Slide 28

Panganib sa pagbabago

Ang posibilidad ng mga pagkalugi na lumitaw kapag ang isang kumpanya ng negosyo ay namumuhunan sa paggawa ng mga bagong kalakal at serbisyo na maaaring hindi mahanap ang inaasahang demand sa merkado.

Slide 29

Ang panganib ng pagbabago ay lumitaw:

kapag nagpapakilala ng mas murang paraan ng paggawa ng produkto o serbisyo kumpara sa mga ginagamit na. kapag gumagawa ng bagong produkto o serbisyo gamit ang lumang kagamitan. sa paggawa ng bagong produkto o serbisyo gamit ang bagong kagamitan at teknolohiya.

Slide 30

Para sa isang epektibong patakaran sa pagbabago sa Russian Federation kinakailangan:

upang matiyak ang pangangailangan para sa pagbabago mula sa pangunahing domestic consumer ng kaalaman at ideya - negosyo. Kasabay nito, kinakailangan upang itaguyod ang mga domestic development. pasiglahin ang pagtaas ng suplay makabagong ideya mula sa mga domestic na tagagawa - mga organisasyong pang-agham at pananaliksik. dapat tiyakin ng estado, sa lahat ng paraan na magagamit nito, ang komunikasyon sa pagitan ng mga domestic producer ng kaalaman at ng kanilang mga mamimili, kung maaari, hindi lamang sa loob ng bansa, kundi pati na rin sa internasyonal na antas. magpasya sa isang diskarte sa pagbabago.

Slide 31

Mga pangunahing tagapagpahiwatig ng pagganap ng isang proyekto ng pagbabago

Kahusayan sa pananalapi (komersyal), isinasaalang-alang ang mga kahihinatnan sa pananalapi para sa mga kalahok sa proyekto; Ang kahusayan sa badyet, isinasaalang-alang ang mga implikasyon sa pananalapi para sa mga badyet sa lahat ng antas; Pambansang pang-ekonomiyang kahusayan sa ekonomiya, isinasaalang-alang ang mga gastos na lampas sa mga direktang pinansiyal na interes ng mga kalahok sa proyekto at pinapayagan pagpapahayag ng halaga.

Slide 32

Puhunan

Ito ay isa sa mga pinaka-angkop na mapagkukunan ng mga pamumuhunan sa pagpopondo para sa mga makabagong kumpanya. Ang mga espesyal na sinanay na stockbroker ay nangangalap ng mga pondo mula sa capital market upang lumikha ng mga kumpanya at pondo ng venture capital. Ang mga pondo ng venture capital ay bumibili ng mga share o convertible bond ng mga kumpanya. Hindi sila namumuhunan para sa agarang layunin ng pagtanggap ng mga dibidendo; binibigyan nila ang kumpanya ng pagkakataon na magsimulang gumana nang epektibo, na sa huli ay magiging posible na kumita mula sa mga pamumuhunan na ginawa.

Slide 33

Mga yugto sa pagpapatupad ng isang proyekto (o aktibidad ng kumpanya)

Pre-financing; Start-up financing; Iba pang mga opsyon sa pagpopondo sa paunang yugto; Pagpopondo sa yugto ng pagpapalawak ng merkado; Pagpopondo sa tulay; Pagpopondo sa pagkuha ng bahagi ng kumpanya ng pamamahala; Pagpopondo sa pagkuha ng mga pagbabahagi ng kumpanya ng mga tagapamahala ng ibang mga kumpanya.

Slide 34

Ano ang kailangan ng mga venture capital firm?

panloob na rate ng pagbabalik; potensyal sa merkado ng proyekto; iminungkahing pangkat ng pamamahala ng proyekto; mga karapatan sa intelektwal na ari-arian sa panahon ng teknolohikal na tagumpay; laki ng pamumuhunan.

Slide 35

Mga yugto ng proseso ng pagpopondo

Unang apela Ang isang liham ay ipinadala sa pondo ng venture capital, na sinamahan ng isang maikling plano sa negosyo. Panayam Kabilang dito ang mga pangunahing tagapamahala ng proyekto at tinatalakay ang tungkulin ng bawat isa sa kanila. Pagsusuri ng Business Plan Ang pamamahala ng venture capital fund ay nagrerepaso sa plano ng negosyo nang detalyado, lalo na mga pagtataya sa pananalapi, mga pagtataya sa benta at kita. Pagsusuri Ang mga tagapamahala ng pondo ng venture capital ay nagbibigay ng detalyadong pagsusuri sa plano ng negosyo. Pagtatasa ng mga pagkakataon sa pamumuhunan Ang kumpanya ay maaaring makatanggap ng isang alok para sa posibleng pamumuhunan. Karaniwan, walang venture capital fund ang gustong makakuha ng higit sa 35% na pagmamay-ari ng isang kumpanya. Ang isang detalyadong scheme ng pamumuhunan ay itinakda sa isang dokumento na may legal na puwersa, na tinatawag na "kasunduan ng mga shareholder".

Mga ipinakitang gastos sa bawat yunit ng produksyon para sa panahon T, (rub.)

Zt = St + EnKud kung saan St – gastos sa panahon T; En - karaniwang koepisyent ng kahusayan; Saan – mga pamumuhunan sa kapital bawat yunit ng produksyon, kuskusin; EnKud – karaniwang kita, kuskusin.

Slide 40

Taunang epekto mula sa pagpapakilala ng mga bagong kagamitan at teknolohiya (rub.)

En.t. = (Zbaz – Znov) Nnew = [(Sbaz – EnKbaz)–(Snov – EnKnov)] Nnew kung saan ang Zbaz ay ang pinababang gastos sa produksyon kada yunit ng produksyon gamit pangunahing bersyon kagamitan at teknolohiya, kuskusin.; Znov - pinababang gastos ng produksyon gamit ang mga bagong kagamitan at teknolohiya, kuskusin.; Bagong – taunang dami ng produksyon gamit ang mga bagong kagamitan at teknolohiya, mga yunit; Cbas – halaga ng produksyon ng pangunahing bersyon, rub.; Bago – halaga ng mga produkto batay sa bagong kagamitan at teknolohiya, kuskusin.; Kbaz - pamumuhunan sa kapital bawat yunit ng produksyon ng pangunahing opsyon, kuskusin.; Knov – pamumuhunan sa kapital bawat yunit ng produksyon batay sa bagong kagamitan at teknolohiya, kuskusin.; En – karaniwang koepisyent ng kahusayan.

Slide 41

Kabuuang puhunan

Ksum = Kn.r + Kt.p + Kob + Kosv kung saan ang Kn.r ay ang halaga ng Siyentipikong pananaliksik, disenyo, eksperimental at pilot na mga halaman; Kt.p - mga gastos para sa pagkuha, paghahatid, pag-install (pagbuwag) ng kagamitan, teknikal na pagsasanay, pagsasaayos at pag-unlad ng produksyon; Kob - mga gastos sa muling pagdadagdag kapital ng paggawa mga negosyo na may kaugnayan sa paglikha at paggamit ng bagong teknolohiya; Gastos – mga gastos (kita) mula sa produksyon at pagbebenta ng mga produkto sa panahon ng pagbuo ng produksyon, bago ang panahon ng pagsingil.

Tingnan ang lahat ng mga slide

Ano ang innovation? Ano ang mga tampok nito? Innovation - ang pagpapakilala ng ilang mga pagbabago sa sistema ng edukasyon, ang pagbuo ng mga bagong teknolohiya, mga diskarte, pagpapabuti ng mga pamamaraan ng pag-aayos at pamamahala ng proseso ng edukasyon. Ang mga inobasyon ay kasalukuyang makabuluhan at sistematikong nag-aayos sa sarili ng mga bagong pormasyon na lumitaw batay sa iba't ibang mga inisyatiba at inobasyon na nagiging promising para sa ebolusyon ng edukasyon at may positibong epekto sa pag-unlad nito, gayundin sa pag-unlad ng mas malawak na pang-edukasyon. space. Ang pagbabago ay nilalaman posibleng pagbabago pedagogical na katotohanan, na humahantong sa isang dati nang hindi alam, hindi pa naririnig ng estado, resulta, pagbuo ng teorya at kasanayan ng pagtuturo at pagpapalaki.

Mga Dimensyon: 960 x 720 pixels, format: jpg. Upang mag-download ng slide nang libre para magamit sa isang aralin sa pedagogy, i-right-click ang larawan at i-click ang “I-save ang larawan bilang...”. Maaari mong i-download ang buong presentasyon na "Mga makabagong aktibidad sa edukasyon.ppt" sa isang zip archive na 152 KB ang laki.

Makabagong edukasyon

"My dream school" - Palaruan, labyrinth, shooting range. Ang paaralan ng hinaharap ay ang paaralan ng aking mga pangarap. Zone ng Laro. Nanaginip tayo ng kaunti, Naniniwala tayo sa ating mga pangarap. Lugar ng palakasan. Salamat sa iyong atensyon. Mas kaunting workload sa mga klase. Cognitive Zone. Assembly Hall. At gusto nilang marinig kami ng mga "Mataas" na ranggo. Tumatakbo ang Merry Sun at Pony.

"Pag-unlad ng Edukasyon" - 1 aralin. Nonlinear na iskedyul ng paaralan. Proyekto "Pag-iwas sa Delingkuwensya ng Juvenile". Mga nangungunang paaralan sa mga tuntunin ng kalidad ng serbisyo: Dynamics ng data sa paglilisensya at pagtanggap ng mga institusyon sa simula ng taon ng akademiko, %. Maliit na grupo. Chernushka. Mga hindi kasiya-siyang resulta sa mga paksa ng Pinag-isang Estado ng Pagsusuri kumpara sa Russian Federation, 2010.

"Creative School" - Ang aming landas patungo sa bagong paaralan. Paglahok sa mga Olympiad, malikhaing kumpetisyon, mga kumpetisyon sa palakasan sa iba't ibang antas. Kasalukuyang gumagana: Pag-unlad ng potensyal ng guro. Pagpapakita ng talento. Kalusugan ng mga mag-aaral. Karagdagang edukasyon. Mga modernong imprastraktura ng paaralan. Mga direksyon sa pagbuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral sa mga ekstrakurikular na aktibidad.

"Makabagong pagsasanay" - Mga pangunahing kakayahan. Analytical na ulat. Pag-uuri ng mga pagbabago. Ano ang innovation? Mga pagbabago sa sistema ng pamamahala. Mga katangian ng makabagong pag-aaral. Pagkakaiba sa pagitan ng mga konsepto ng "novation" at "innovation" /ayon kay V.I. Kondisyon --- proseso --- resulta. Direksyon ng pagsusuri (mula sa resulta hanggang sa mga kondisyon).

"School of the Future Project" - Diskarte, Mga Mag-aaral. Bukas ay lipunan. Kilalang developer mula sa Al Kot Oraya. Party Project " Nagkakaisang Russia"National Innovation System". "Paano. Paaralan ng hinaharap na proyekto. Ang nag-iisa. "Lumalamig na. Pagkamit ng pinagkasunduan sa "hugis ng hinaharap" at mga istratehikong layunin ng bansa. Puso. Sinasadyang wilow.

Motivational moment
"Para sa amin, isang mahalagang gawain ay ang makabuluhang
pagtaas ng kahusayan at pagpapanatili ng pambansa
ekonomiya. Sa labor productivity, tulad ng alam mo, mayroon kami
malalaking problema. Dahil sa malawakang pagpapatupad
pagbabago na dapat nating paunlarin sa pamamagitan ng pagpapabuti
imprastraktura, modernisasyon panlipunang globo At
paglikha ng pinakakanais-nais na kapaligiran para sa
aktibidad ng entrepreneurial»
V.V. Putin
Ano ang innovation? Paano sila makakatulong na mapabuti
imprastraktura, na lumilikha ng pinakakanais-nais
kapaligiran para sa mga aktibidad sa negosyo.

Konsepto ng pagbabago

Pag-uuri ng mga pagbabago

Pag-uuri ng mga pagbabago

Pag-uuri ng pagbabago

klasipikasyon ng mga inobasyon

Pag-uuri ng mga pagbabago

Aktibidad ng pagbabago

Proseso ng pagbabago

Mga yugto ng proseso ng pagbabago

Panganib sa pagbabago

Ang panganib ng pagbabago ay lumitaw:

Mga pangunahing tagapagpahiwatig ng pagganap ng isang proyekto ng pagbabago

suriin ang iyong sarili

suriin ang iyong sarili

suriin ang iyong sarili

Pagtatanghal sa paksa: "Makabagong teknolohiya"

Isinagawa ng mag-aaral ng PNK-21 na si Anastasia Kovyazina

• Ang mga makabagong teknolohiya ay mga hanay ng mga pamamaraan at tool na sumusuporta sa mga yugto ng pagpapatupad ng pagbabago.
• May mga uri makabagong teknolohiya: pagpapatupad; pagsasanay (pagsasanay at pagpapapisa ng mga maliliit na negosyo); pagkonsulta; paglipat; audit; engineering.

• Ang makabagong aktibidad sa pinakakumpletong pag-unlad nito ay nagpapahiwatig ng isang sistema ng magkakaugnay na mga uri ng trabaho, ang kabuuan nito ay nagsisiguro sa paglitaw ng mga tunay na pagbabago. Namely:
• ● mga aktibidad sa pananaliksik na naglalayong makakuha ng bagong kaalaman tungkol sa kung paano ang isang bagay ay maaaring maging (pagtuklas) at kung paano ang isang bagay ay maaaring gawin (imbensyon);
• ● mga aktibidad ng proyekto, na naglalayong bumuo ng espesyal, instrumental-teknolohiyang kaalaman tungkol sa kung paano, sa batayan ng kaalamang pang-agham sa mga partikular na kondisyon, kinakailangan na kumilos upang makamit kung ano ang maaari o dapat ay ("makabagong proyekto");
• ● mga aktibidad na pang-edukasyon, nakatutok sa Propesyonal na Pag-unlad mga paksa ng isang tiyak na kasanayan, upang mabuo ang personal na kaalaman (karanasan) ng bawat tao tungkol sa kung ano at paano nila dapat gawin upang ang isang makabagong proyekto ay maisama sa pagsasanay ("pagpapatupad").

• Ito ay isang kumplikado ng tatlong magkakaugnay na bahagi:
• Ang modernong nilalaman, na ipinadala sa mga mag-aaral, ay hindi nagsasangkot ng higit na kasanayan sa kaalaman sa paksa, ngunit sa halip ay ang pag-unlad kakayahan, sapat sa modernong kasanayan sa negosyo. Ang nilalamang ito ay dapat na maayos na nakabalangkas at ipinakita sa anyo ng multimedia mga materyales na pang-edukasyon, na ipinapadala gamit ang modernong paraan ng komunikasyon.
• Ang mga modernong pamamaraan ng pagtuturo ay mga aktibong pamamaraan ng pagbuo ng mga kakayahan, batay sa pakikipag-ugnayan ng mga mag-aaral at kanilang paglahok sa proseso ng edukasyon, at hindi lamang sa passive na pang-unawa ng materyal.
• Makabagong imprastraktura ng pagsasanay, na kinabibilangan ng impormasyon, teknolohikal, organisasyon at mga bahagi ng komunikasyon na nagbibigay-daan sa iyong epektibong gamitin ang mga benepisyo ng pag-aaral ng distansya.

• Ito ay isang edukasyon na may kakayahang mag-develop ng sarili at lumilikha ng mga kondisyon para sa ganap na pag-unlad ng lahat ng mga kalahok nito; kaya ang pangunahing thesis; ang makabagong edukasyon ay isang umuunlad at umuunlad na edukasyon.
• Sa kasalukuyan, iba't ibang mga makabagong pedagogical ang ginagamit sa edukasyon sa paaralan. Ito ay nakasalalay, una sa lahat, sa mga tradisyon at katayuan ng institusyon.

• Gayunpaman, maaaring matukoy ang mga sumusunod na pinaka-katangiang makabagong teknolohiya.
• 1. Information and communication technologies (ICT) sa pagtuturo ng paksa. Ang pagpapakilala ng ICT sa nilalaman ng proseso ng edukasyon ay nagpapahiwatig ng pagsasama ng iba't ibang mga lugar ng paksa Sa computer science, na humahantong sa informatization ng kamalayan ng mga mag-aaral at ang kanilang pag-unawa sa mga proseso ng impormasyon sa modernong lipunan.

• 2. Personally-oriented na teknolohiya sa pagtuturo ng paksa. Mga teknolohiyang nakatuon sa personalidad Inilalagay nila ang personalidad ng bata sa gitna ng buong sistema ng edukasyon sa paaralan, na nagbibigay ng komportable, walang salungatan at ligtas na mga kondisyon para sa kanyang pag-unlad, ang pagsasakatuparan ng kanyang mga likas na potensyal.
• 3. Impormasyon at analytical na suporta prosesong pang-edukasyon at pamamahala kalidad ng edukasyon ng mag-aaral. Ang paggamit ng naturang makabagong teknolohiya bilang impormasyon at analytical na mga pamamaraan para sa pamamahala ng kalidad ng edukasyon ay nagbibigay-daan sa atin na obhetibo, walang kinikilingan na subaybayan ang pag-unlad ng bawat bata nang paisa-isa, klase, parallel, paaralan sa kabuuan.

• 4 . Pagsubaybay pag-unlad ng intelektwal .Pagsusuri at pagsusuri ng kalidad ng edukasyon para sa bawat mag-aaral gamit ang pagsubok at pag-plot ng mga graph ng progress dynamics.
• 5 . Ang mga teknolohiyang pang-edukasyon bilang nangungunang mekanismo para sa pagbuo ng isang modernong mag-aaral. Ipinapatupad ito sa anyo ng pagsali sa mga mag-aaral sa karagdagang mga anyo ng personal na pag-unlad: pakikilahok sa mga kaganapang pangkultura batay sa mga pambansang tradisyon, teatro, mga sentro pagkamalikhain ng mga bata at iba pa.

• 6. Didactic na teknolohiya bilang isang kondisyon para sa pagbuo ng proseso ng edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon. ito - pansariling gawain gamit ang isang aklat-aralin, paglalaro, pagdidisenyo at pagtatanggol ng mga proyekto.
• 7. Sikolohikal at pedagogical na suporta para sa pagpapatupad ng mga makabagong teknolohiya sa proseso ng edukasyon ng paaralan. Ang isang pang-agham at pedagogical na katwiran para sa paggamit ng ilang mga pagbabago ay ipinapalagay. Ang kanilang pagsusuri sa mga methodological council, seminar, konsultasyon sa mga nangungunang eksperto sa larangang ito.

• Kaya, ang edukasyon sa esensya nito ay isa nang pagbabago. Sa pamamagitan ng paggamit ng mga teknolohiyang ito sa makabagong pagtuturo, ginagawang mas kumpleto, kawili-wili, at mayaman ng guro ang proseso. Kapag tumatawid sa mga paksa ng mga natural na agham, ang naturang pagsasama ay kinakailangan lamang para sa pagbuo ng isang holistic na pananaw sa mundo at pananaw sa mundo, kasama sa mga pagbabago ang pagpapakilala ng ICT sa proseso ng edukasyon, software mga interactive na electronic board na ibinibigay sa mga paaralan, mga proyekto ng modernisasyon.

Upang gumamit ng mga preview ng presentasyon, gumawa ng Google account at mag-log in dito: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Mga pagbabago sa edukasyon.

Ang konsepto ng "Innovation" Ang konsepto ng "innovation" na isinalin mula sa Latin ay nangangahulugang "renewal, innovation o pagbabago". Ang pedagogical innovation ay isang inobasyon sa mga aktibidad sa pagtuturo, mga pagbabago sa nilalaman at teknolohiya ng pagtuturo at pagpapalaki, na may layuning mapataas ang kanilang pagiging epektibo.

Ang mga konsepto ng "novation" at "innovation" Innovation ay tiyak na isang paraan ( bagong paraan, pamamaraan, teknolohiya, programa, atbp.), at ang pagbabago ay ang proseso ng pag-master ng tool na ito. Ang pagbabago ay isang may layuning pagbabago na nagpapakilala ng mga bagong matatag na elemento sa kapaligiran, na nagiging sanhi ng paglipat ng system mula sa isang estado patungo sa isa pa.

Ang mga konsepto ng "reporma" at "pagbabago" Reporma sa pagbabago sa mga petsa ng pagsisimula ng pagsasanay Mga pagbabago sa panloob mga aktibidad sa organisasyon mga paaralan Pagtaas ng pondo Mga pagbabago sa nilalamang pang-edukasyon Mga pagbabago sa kagamitan institusyong pang-edukasyon Mga pagbabago sa pamamaraan ng pagtuturo Mga pagbabago sa tagal ng edukasyon Mga Pagbabago sa relasyon ng Guro-Mag-aaral Pagtaas ng katayuan ng edukasyon Mga bagong kinakailangan sa kalinisan at kalinisan Ang mga pagbabago sa istruktura ng sistema ng edukasyon Ang reporma ay isang inobasyon na organisado at isinasagawa kapangyarihan ng estado. Ang Innovation ay isang inobasyon na inayos at isinasagawa ng mga empleyado ng sistema ng edukasyon.

Mga katangian ng mga yugto ng pag-unlad ng proseso ng pagbabago. Kabilang dito ang mga sumusunod na aksyon: pagtukoy sa pangangailangan para sa pagbabago; pagkolekta ng impormasyon at pagsusuri sa sitwasyon; paunang pagpili o independiyenteng pag-unlad ng pagbabago; paggawa ng desisyon sa pagpapatupad (pag-unlad); ang aktwal na pagpapatupad mismo, kabilang ang pagsubok na paggamit ng pagbabago; institusyonalisasyon o pangmatagalang paggamit ng isang inobasyon, kung saan ito ay nagiging elemento ng pang-araw-araw na kasanayan.

Ang mga uri ng mga inobasyon ayon sa uri ng aktibidad ng pamamahala ng pedagogical ay nagbibigay ng proseso ng pedagogical

sa pamamagitan ng likas na katangian ng mga pagbabagong ipinakilala, ang radikal na kombinatoryal na pagbabago ay nakabatay sa panimula ng mga bagong ideya at diskarte, isang bagong kumbinasyon ng mga kilalang elemento ang nagpapabuti at umaakma sa mga kaukulang anyo at sample

ayon sa sukat ng mga pagbabagong ginawa, ang lokal na sistema ng modular na mga pagbabago sa mga sangkap na independyente sa isa't isa, kumpletong muling pagtatayo ng system sa kabuuan, magkakaugnay na mga grupo ng ilang mga lokal na pagbabago

sa isyu, mga inobasyon na naglalayong baguhin ang buong paaralan sa kabuuan, sa paglikha ng isang sistemang pang-edukasyon o iba pang mga aktibidad na bumubuo ng sistema dito batay sa mga konseptong ideya, mga inobasyon na naglalayong bumuo ng mga bagong anyo, teknolohiya at pamamaraan ng proseso ng edukasyon, mga inobasyon na naglalayong sa pagbuo ng bagong nilalaman ng edukasyon at mga bagong paraan ng pagbubuo nito, mga inobasyon na naglalayong bumuo ng mga bagong anyo at sistema ng pamamahala

depende sa lugar ng pagpapatupad o pagpapatupad sa nilalaman ng edukasyon. sa mga teknolohiyang pang-edukasyon, sa larangan ng mga tungkuling pang-edukasyon ng sistemang pang-edukasyon. sa istraktura ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga kalahok sa proseso ng pedagogical, sa sistema ng mga paraan ng pedagogical.

Ayon sa pinagmulan: Panlabas (sa labas ng sistema ng edukasyon). Panloob (binuo sa loob ng sistema ng edukasyon). Ayon sa sukat ng paggamit: Single. Nagkakalat.

Depende sa pag-andar: mga inobasyon - mga kondisyon ng mga inobasyon-produkto; ang mga makabagong organisasyon at managerial ay nagbibigay ng isang epektibong proseso ng edukasyon (bagong nilalaman ng edukasyon, mga makabagong kapaligiran sa edukasyon, mga kondisyong sosyo-kultural. paraan ng pagtuturo, mga proyektong pang-edukasyon sa teknolohiya, atbp. mga bagong solusyon sa husay sa ang istruktura ng mga sistemang pang-edukasyon At mga pamamaraan ng pamamahala tinitiyak ang kanilang paggana.

sa mga tuntunin ng sukat at kahalagahan ng socio-pedagogical, ang mga pederal na subregional na rehiyon ay inilaan para sa mga institusyong pang-edukasyon ng isang tiyak na uri at para sa mga partikular na propesyonal at tipological na grupo ng mga guro

Batay sa tindi ng makabagong pagbabago o ang antas ng pagiging makabago: Zero-order innovation. Innovation ng unang order. Pangalawang-order na pagbabago. Third-order innovation. Ika-apat na pagkakasunud-sunod ng pagbabago. Ikalimang order ng pagbabago. Innovation ng ikaanim na order. Innovation ng ikapitong order.

Sa pagmuni-muni bago ipakilala ang pagbabago: random na kapaki-pakinabang na sistematikong mga inobasyon, ginawa at ipinakilala mula sa labas, hindi sumusunod sa lohika ng pag-unlad ng sistema ng edukasyon. Kadalasan, ang mga ito ay ipinatupad sa utos ng mas mataas na pamamahala at napapahamak sa kabiguan. pagbabagong nakahanay sa misyon institusyong pang-edukasyon, ngunit hindi handa, na may hindi malinaw na mga layunin at pamantayan na hindi bumubuo ng isang solong kabuuan sa sistema ng paaralan. mga inobasyon na nagmula sa larangan ng problema na may malinaw na tinukoy na mga layunin at layunin. Ang mga ito ay itinayo batay sa pagsasaalang-alang sa mga interes ng mga mag-aaral at guro at may pagpapatuloy sa mga tradisyon. Ang mga ito ay maingat na inihanda, sinusuri at binibigyan ng mga kinakailangang mapagkukunan (tauhan, materyal, siyentipiko at pamamaraan).

Mga direksyon para sa pagpapatupad ng mga makabagong proseso sa pagbuo ng mga sistemang pang-edukasyon ng Russia: Pagbuo ng bagong nilalaman ng edukasyon. Pag-unlad at pagpapatupad ng mga bagong teknolohiyang pedagogical. Paglikha ng mga bagong uri ng mga institusyong pang-edukasyon.

Mga istruktura ng proseso ng pagbabago. Istraktura ng aktibidad - kumakatawan sa isang hanay ng mga bahagi: motibo - layunin - layunin - nilalaman - mga form - pamamaraan - mga resulta. Subjective na istraktura - kasama ang mga makabagong aktibidad ng lahat ng mga paksa ng pag-unlad ng institusyong pang-edukasyon: mga direktor, guro, siyentipiko, mag-aaral, magulang, kawani. Isinasaalang-alang ng istruktura ng paksa ang functional at role relationship ng lahat ng kalahok sa bawat yugto ng proseso ng pagbabago. Estruktura ng antas - sumasalamin sa magkakaugnay na aktibidad ng pagbabago sa antas ng pederal, rehiyonal, distrito at institusyonal. Istraktura ng nilalaman - nagsasangkot ng pagsilang, pagbuo at pagwawagi ng mga pagbabago sa pagsasanay, edukasyon, organisasyon ng mga programang pang-edukasyon, pamamahala, atbp. Ang istraktura ng siklo ng buhay ay ipinahayag sa mga sumusunod na yugto: paglitaw - mabilis na paglaki - kapanahunan - pag-unlad - pagsasabog (penetration) - saturation (karunungan ng marami) - tagal - pagkahapo. Ang istraktura ng simula ng pagbabago ay napakalapit sa nauna: paglitaw - pagbuo ng isang ideya - disenyo - pagpapatupad - malawakang paggamit. Istraktura ng pamamahala - nagsasangkot ng pakikipag-ugnayan ng mga aksyon sa pamamahala: pagpaplano - organisasyon - pamamahala - kontrol.

Ang pinuno ng anumang paaralan, at lalo na ang isa na lumilipat sa mode ng pag-unlad, i.e. Ang institusyong pang-edukasyon kung saan inayos ang proseso ng pagbabago ay obligado na isagawa ang lahat ng mga pagbabago sa isang hindi nagkakamali na paraan. legal na batayan. Legal na pamantayan– mahalaga at kinakailangang kasangkapan mga aktibidad sa pamamahala. Sa mga makabagong aktibidad ng paaralan, ang mga dokumento ng iba't ibang antas ay ginagamit - mula sa mga gawa ng internasyonal na batas, mga pederal na batas bago ang mga desisyon lokal na awtoridad mga awtoridad, mga desisyon ng munisipal at rehiyonal na mga awtoridad sa edukasyon, mga namamahala na katawan at mga opisyal ang paaralan mismo.