"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол" сэдвээр илтгэл. "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол" сэдэвт танилцуулга Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ёс суртахууны боловсролын талаархи танилцуулга

Одоогийн байдлаар Орос улс түүхэн хүнд хэцүү үеүүдийн нэгийг туулж байна. Мөн өнөөдөр манай нийгэмд тулгараад байгаа хамгийн том аюул бол эдийн засгийн уналт, улс төрийн тогтолцооны өөрчлөлт биш, харин хувь хүний мөхөл юм. Холбооны улсын боловсролын стандартын зорилтуудын нэг нь хувь хүн, гэр бүлийн ашиг сонирхолд нийцүүлэн оюун санааны, ёс суртахуун, нийгэм соёлын үнэт зүйлс, нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн дүрэм журам, зан үйлийн хэм хэмжээнд суурилсан боловсрол, боловсролыг цогц боловсролын үйл явц болгон нэгтгэх явдал юм. ба нийгэм.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

СЕМИНАР: Хүүхдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол сургуулийн өмнөх насныХолбооны улсын боловсролын стандартад шилжих ажлын хүрээнд. VMR-ийн орлогч дарга Тяпкина Н.С. ХОТЫН 13-р СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА.

Атейизмын гамшгийн үр дагаврыг ухамсарлаж, Оросын нийгэмнь зөвхөн одоогийн төдийгүй тодорхой харагдаж байгаа оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын тогтолцоог сэргээхийг өнөөдөр оролдож байна Холбооны хууль"Боловсролын тухай Оросын Холбооны Улс"(2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн № 273-ФЗ), мөн 2014 оны 1-р сарын 1-нээс хүчин төгөлдөр болсон холбооны улсын боловсролын стандарт сургуулийн өмнөх боловсрол(цаашид Холбооны улсын боловсролын стандарт гэх). Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын тэргүүлэх чиглэлийг тодорхойлж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын асуудалд илүү гүнзгий, зорилтот хандлагыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. Одоогийн байдлаар Орос улс түүхэн хүнд хэцүү үеүүдийн нэгийг туулж байна. Мөн өнөөдөр манай нийгэмд тулгараад байгаа хамгийн том аюул бол эдийн засгийн уналт, улс төрийн тогтолцооны өөрчлөлт биш, харин хувь хүний мөхөл юм. Оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын зорилтуудыг төрд боловсруулдаг зохицуулалтын баримт бичиг: "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хууль (2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн № 273-ФЗ), "ОХУ-ын иргэний боловсрол, хувь хүний хөгжлийн үзэл баримтлал", "Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт", 2014 оны 1-р сарын 1-ний өдрөөс хүчин төгөлдөр болсон (2013 оны 10-р сарын 17-ны өдрийн 1155 тоот). Холбооны улсын боловсролын стандартын зорилтуудын нэг нь хувь хүн, гэр бүлийн ашиг сонирхолд нийцүүлэн оюун санааны, ёс суртахуун, нийгэм соёлын үнэт зүйлс, нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн дүрэм журам, зан үйлийн хэм хэмжээнд суурилсан боловсрол, боловсролыг цогц боловсролын үйл явц болгон нэгтгэх явдал юм. ба нийгэм.

Зорилго: сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын чанарыг сайжруулах; тэднийг Ортодокс соёлын ёс суртахуун, оюун санааны үнэт зүйлстэй танилцуулах; - сэргэлтийг дэмжих шилдэг уламжлалуудгэр бүлийн боловсрол; “Боловсролын үүрэг бол оюун санааны амьдралд анхаарал хандуулах явдал юм... Хэрэв манай сурагч ихийг мэддэг хэрнээ хоосон сонирхолд автдаг, биеэ зөв авч явдаг ч ёс суртахуунтай, гоо үзэсгэлэнд анхаарал хандуулах нь түүнд сэрээгүй бол та боловсролын зорилгодоо хүрч чадаагүй байна." К.Д.Ушинский.

Христийн шашны ёс суртахууны хэм хэмжээг хүндэтгэх; - ард түмнийхээ соёлын өвд хамаарах оюун санааны болон ёс суртахууны хандлага, мэдрэмжийг төлөвшүүлэх; - үндэсний соёлын уламжлалыг судлах үндсэн дээр эх орноо хайрлах хайрыг төлөвшүүлэх; - ард түмний төлөөлөл болох өөрийгөө үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх; бусад үндэстнийг хүндэтгэх; - гэр бүлийг хүүхдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролд чиглүүлэх, уламжлалт гэр бүлийн амьдралын хэв маягийн талаархи санаа бодлыг бий болгох; - ертөнцийн цогц дүр зургийг мэдрэх нөхцлийг бүрдүүлэх; - бие бялдрын боловсрол олгох, хүсэл зориг, тэсвэр тэвчээрийг бэхжүүлэх чиглэлээр зорилтот ажил хийх; - ажилдаа хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. гол зорилго:

Хүүхдийн оюун санааны болон ёс суртахууны хөгжил, хүмүүжлийн үндсэн чиглэлүүд: Ортодокс соёлын үндэс суурь, үнэт зүйлс, Оросын ард түмний соёл, түүхийн өвтэй танилцах орчинг бүрдүүлэх; Сургуулийн өмнөх боловсролын стандарт нь боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх нөхцөл байдалд тавигдах шаардлагыг тавьдаг. Хөгжиж буй субьект-орон зайн орчинд тавигдах шаардлагуудын нэг нь үндэсний болон соёлын нөхцөл байдлыг харгалзан үзэх явдал юм. Үүний зэрэгцээ RPPS нь агуулгаар баялаг, хувиргах боломжтой, олон үйлдэлт, хувьсагч, хүртээмжтэй, аюулгүй байх ёстой. Аялал жуулчлалын үзэсгэлэнг мартагдашгүй өдрүүдээр зохион байгуулдаг: Ялалтын өдөр, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ой.

"Оросын Изба" бяцхан музей Эртний гар урлалын булан Энд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд өвөг дээдсийнхээ гэр ахуйн эд зүйлс, тэдний нэр, зорилго, тэдэнтэй ажиллах арга барилтай танилцдаг. Эртний булан

Бусад үндэстэн, ард түмэн. Эх оронч, оюун санааны-ёс суртахууны боловсролын төвүүд. Нийлмэл

Төвүүд эх оронч боловсролбүлгүүдэд

Эх оронч хүмүүжлийн төвүүд. Сочи 2014 өвлийн XXII олимпийн бяцхан музей. Тамирчдын амжилт. Олимпийн наадмын түүх. Олимпийн дөл Олимпийн бэлгэ тэмдэг, сахиус. Манай тамирчдын ялалтын үр дүн Эцэг эх, хүүхдүүдэд зориулсан шагнал.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын нутаг дэвсгэр дээрх оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын төвүүд Хашааны ойролцоо - тосгоны гудамжны чимэглэл Оросын гоо үзэсгэлэн

Шууд орох боловсролын үйл ажиллагааОросын Изба-д ардын аман зохиолын ойлголтоор дамжуулан ёс суртахууны ухамсрын үндэс суурь тавигдаж, үндэсний өөрийгөө ухамсарлахуйц төлөвшил, ардын уламжлал хадгалагдан үлдсэн байдаг. хүүхдүүдийг уламжлалт оюун санааны болон ёс суртахууны үнэт зүйлстэй танилцуулах; Ардын аман зохиолоос олддог Cat тоглоомын дүр нь хүүхдүүдэд цэцэрлэгийн шүлгийг санаж, янз бүрийн тоглоом, зугаа цэнгэлээр идэвхжүүлэхэд тусалдаг. "Оросын Изба" дээр сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд өдөр тутмын эд зүйлс, тэдгээрийн нэрстэй танилцаад зогсохгүй тэдгээрийн функциональ хэрэглээтэй танилцдаг.

Vvv "Овоохой" -д зөвхөн боловсролын үйл ажиллагаа зохион байгуулаад зогсохгүй тоглоом, зугаа цэнгэлийг зохион байгуулдаг. Та бүхний мэдэж байгаагаар хүүхдийн хөгжил үйл ажиллагааны явцад үүсдэг. Хүүхдэд хүмүүжил, сурган хүмүүжүүлэх ямар ч нөлөөлөл нь хүүхдийн өөрийнх нь бодит үйл ажиллагаагүйгээр явагдах боломжгүй юм.

; Хүүхдүүд Оросын ардын хувцас өмсөж, үзмэрүүдийг сонирхож, сонирхож үздэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг аман ардын урлагтай танилцуулах нь Оросын ард түмний соёлын баялгийг идэвхтэй хөгжүүлэх, өнгөрсөн үеийн оюун санааны өвтэй харилцахад хувь нэмэр оруулдаг.

Танилцаж байна ардын урлаг. Эрт дээр үеэс Оросын газар нутаг нь гар урчууд, өөрсдийн гараар жинхэнэ гоо сайхныг бий болгож, бүтээх чадвартай хүмүүсээрээ алдартай байсан. Хүүхдүүд Оросын мастеруудын гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлагийн бүтээгдэхүүнтэй танилцдаг.

Төслийн үйл ажиллагаа Миний дуртай хот. Тула муж Миний гэр бүл! Оросын ардын баярууд Холболтын шугам

Олон улсын төсөл “Холболтын шугам”

Олон улсын бүтээлч төсөл"Урлагыг нэгтгэх хүч".

гэр бүл, эх орноо хайрлах хайрыг төлөвшүүлэх замаар хүүхдүүдэд оюун санаа, ёс суртахуун, ёс суртахуун-эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх. ХАМТ залуу насСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд гэр бүл, төрөлх хотоо хайрлах хайрыг бий болгодог. Хүүхдүүд 2 бага бүлэгБид эх үрсийн баярт зориулан үзэсгэлэнгээ маш их хайраар бэлдсэн. Сурагчид ахлах бүлэгидэвхтэй оролцоно төслийн үйл ажиллагаахотоосоо эхлээд төрөлх нутагтайгаа танилцах. Ефремовын үзэсгэлэнт аялал.

Эцгийн өв соёлд хандах нь амьдарч буй газар нутгаа хүндлэх, бахархах сэтгэлийг төлөвшүүлдэг тул хүүхдийг ард түмнийхээ соёлтой танилцуулах нь чухал гэж олон зүйл бичсэн. NOD "Манай цайз хэрхэн баригдсан бэ"

Энэ нь ард түмний түүх, соёлын талаархи мэдлэгийг чухалчлах нь ирээдүйд бусад ард түмний соёлын уламжлалд хүндэтгэлтэй, сонирхолтой хандахад тусална. NOD "Эрт дээр үед хүмүүс хэрхэн амьдардаг байсан"

иргэний ухамсар, эх орон, Оросын ард түмнийг хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх; эх оронч боловсрол; 2-р сарын 23-ны баярын үеэр тоглоом, бүжиг, спортын тэмцээн зохион байгуулдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд хүч чадал, авхаалж самбаа, хурд, тэсвэр тэвчээрийг харуулдаг.

Ялалтын өдөр. 5-р сарын 9-ний өдөр Агуу ялалтын баяр Эх орны дайн, бидний хүн нэг бүрийн хувьд ариун нандин зүйл бөгөөд бид ялалт, ард түмнийхээ эр зориг, дайны баатруудын дурсамжийг хойч үедээ өвлүүлэн үлдээх үүрэгтэй. Энэ нь эх оронч үзэл, Орос, ард түмнээ хайрлах мэдрэмжийг төрүүлж, Дэлхийн 2-р дайны үеийн цэргүүдийн баатарлаг эр зориг, эх орноо хүндэтгэх, бахархах сэтгэлийг бий болгодог. Хүүхдийн эх оронч боловсрол нь ирээдүйн иргэнийг төлөвшүүлэх үндэс суурь юм. Арванхоёрдугаар сард аялал зохион байгуулдаг - Орон нутаг судлалын музейн явуулын үзэсгэлэнгийн хичээл.

Дайны баатрууд, тэр дундаа баатар хүүхдүүдийн эр зоригийн жишээн дээр эх оронч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх зорилготой ажил хийгдэж байна. Багш нар эцэг эх, өвөө эмээ нарыг харилцан яриа өрнүүлэх, Дэлхийн 2-р дайнд оролцсон гэр бүлийн гишүүдийн тухай түүх, гэр бүлийн цомогт багтсан гэрэл зургуудыг үзэж, энэ хүнд хэцүү цаг үед цэргүүд, Оросын ард түмний баатарлаг эр зоригийн тухай уншдаг. Dugout музейд хийсэн аялал.

Ялалтын өдөр. Эдгээр алс холын арга хэмжээнд оролцогчидтой хийсэн уулзалтууд нь жинхэнэ сонирхлыг төрүүлж, хүүхдүүдийн сэтгэлд гүн гүнзгий ул мөр үлдээдэг.

Цэцэрлэгт Ялалтын баяр бол нэг удаагийн арга хэмжээ биш юм. Энэ бол сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын үйл явцад органик байдлаар нийцсэн үйл ажиллагааны бүхэл бүтэн систем юм.

Ортодокс гэр бүлийн боловсрол, гэр бүлийн бүтцийн уламжлалыг сэргээх; ХҮҮХДҮҮДИЙГ СЭТГЭЛИЙН СОЁЛТОЙ ТАНИЛЦУУЛАХ. Эцэг эх, багш нарын санал асуулгын дүн: Хүүхдүүд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад уламжлалт Ортодокс соёлын талаар мэдлэгтэй байх ёстой. социологийн судалгаабагш нар:

ПОКРОВ БАТЮШКА Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын амьдралын хэв маяг нь Оросын ард түмний оюун санааны болон ёс суртахууны уламжлал, Ортодокс сурган хүмүүжүүлэх ёс заншил, сүмийн жилийн баярын тойрог, иргэний хуанли, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн үнэн алдартны боловсрол, Христийн мэндэлсний баяр.

Масленица бол Орост баяр хөөртэй баяр гэж тооцогддог байв. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ардын тоглоом, хөгжилтэй, заавал биелүүлэх арга хэмжээ, өвлийн улиралд баяртай гэж хэлдэг - дүрсийг шатаадаг. Христийн шашинд Лентд бэлддэг Масленица долоо хоногийн утга нь нэг зорилготой байдаг - гэмт хэргийг уучлах, хүн бүртэй эвлэрэх, наманчлалын замд бэлтгэх.

Христийн гэгээн Ням гараг. Ийм амралтын зорилго нь оюутнуудад орос хэлний гарал үүсэлтэй танилцах явдал юм ардын соёл, уламжлалт амьдралын хэв маягийг сэргээх. Баярын өдрүүдэд багш, хүүхдүүд, тэдний эцэг эхийн бүтээлийн үзэсгэлэнг зохион байгуулдаг.

Хүүхдийн оюун санааны боловсролд гол зорилтуудын нэг бол өршөөл үзүүлэх зуршлыг төлөвшүүлэх явдал юм. Онцгой хайр, айдастай хүүхдүүд, насанд хүрэгчид ахмад дайчдад зориулж энгийн бэлэг дурсгалын зүйл бэлддэг. мэдрэмжтэй хандлага. Амьдралын арвин туршлагатай мэргэн хүний нүднээс бид халуун дулаан, анхаарал халамж, оролцоо, мэдрэмжтэй хандсанд талархлын нулимс байнга гардаг.

ХҮҮХДҮҮДИЙГ СЭТГЭЛИЙН СОЁЛЫН ТАНИЛЦУУЛГА Тосгон дахь Ариун Төлөөлөгч Петр, Паул нарын нэрэмжит сүмээр хийсэн аялал. Новокрасивое МКДОУ No13, Ефремова

Ректор эцэг Павел сүмийн бүтцийн талаар ярьж, бунхангуудыг танилцуулж байна.

Зарим хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ сүмд очиж, дүрсийг үнсэж, лаа асаадаг туршлагатай байдаг.

Ортодокс гэр бүлийн боловсрол, гэр бүлийн бүтцийн уламжлалыг сэргээх; Ортодокс боловсрол, эх орноо хайрлах нь хамгийн ойр дотны хүмүүс болох аав, ээж, өвөө, эмээ нарт хандах хандлагаас эхэлдэг.

Эцэг эхчүүдийн дунд эх, бага насны соёлыг сурталчлах, гэр бүлийн уламжлалболовсрол. Ортодокс боловсрол, ардын баяр, уламжлал, ард түмний амьдралын хэв маяг, амьдралын хэв маягтай танилцах замаар эх орныхоо түүхэнд оролцох мэдрэмжийг бий болгох нь гэр бүлээс эхэлдэг нь дамжиггүй. Цэцэрлэгүүд гэр бүлтэй ажиллахдаа хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд эцэг эхчүүдэд эрх тэгш оролцдог. Тийм ч учраас багш, хүүхэд, эцэг эхийн ойр дотно харилцаа маш чухал юм. Зөвхөн энэ нөхцөлд л салшгүй шинж чанарыг хөгжүүлэх боломжтой.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд нутгийн түүхийн музейд зочлохдоо төрөлх нутгийнхаа түүхийг (түүх, байгаль, газарзүйн онцлог, ариун, мартагдашгүй газрууд) үзэх сонирхолтой байдаг. нийгэмтэй харилцах. Орон нутгийг судлах музейд хийсэн аялал.

MKUK "Ефремовскийн бүсийн урлагийн музей". Христийн мэндэлсний баяр Масленица сүнслэг болон ёс суртахууны боловсролын танилцуулга

Баатарлаг - Эх оронч клуб - "Догоут" музей

МКОУ-ын 7-р дунд сургууль

"Ефремовын хүүхдийн урлагийн сургууль" Хүүхдийн боловсролын хотын боловсролын байгууллага. Ардын гар урлал, өөрийн ард түмний урлагийн бүтээлийн гоо үзэсгэлэнг мэдрэх замаар урлагийн амтыг хөгжүүлэх.

Ефремовын нэрэмжит хүүхдийн урлагийн сургуулийн мастер анги.

Нийгэмтэй харилцах “Өсвөрийн спортын 3-р сургууль” спорт, амралт зугаалгын цогцолбор

Хөдөлмөр Цэцэрлэгт хүүхдүүдийг ажил хөдөлмөрт зориудаар танилцуулдаг, ажигладаг мэргэжлийн үйл ажиллагаааялалын үеэр насанд хүрэгчид, зорилтот алхалт. хүний өмнө хүлээсэн үүрэг болох ажилд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд үйлдлүүдийг тодорхойлдог утга зохиолын баатруудмөн өөрсдийнхөө сайн ба муугийн ёс суртахууны үнэт зүйлсийг мэддэг; Байгаль, өөртөө, бусдад эерэг хандлага, үүрэг хариуцлага, зан үйлийн аргыг эзэмшихийн ач холбогдлыг тэмдэглэх; - тухайн нөхцөл байдалд өршөөл, энэрэн нигүүлсэхүйц байхыг хичээх, хайртай хүмүүс, найз нөхөддөө сайн үйлс хийх; - үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчидтэй харилцахдаа шударга ажиллахыг хичээ, хүрээлэн буй байгаль, нийгэмд ёс суртахууны зарчмаар амьдрах. Гүйцэтгэл:

Тэвчээр, нинжин сэтгэл, өршөөл танд!!!

Өнөөдөр материаллаг үнэт зүйлсийг оюун санааны үнэт зүйлээс дээгүүрт тавьдаг тул хүүхдүүд нинжин сэтгэл, нигүүлсэл, өгөөмөр сэтгэл, шударга ёс, иргэншил, эх оронч үзлийн тухай ойлголтыг гажуудуулж байна. Орчин үеийн хүүхдүүдийн ёс суртахууны боловсролд сөрөг хандлага бий болсон: номнууд ар араасаа бүдгэрч, тэдний байрыг телевизийн дэлгэц эзэлдэг, үүнээс үлгэрийн баатрууд, хүүхэлдэйн киноны баатрууд нь чин сэтгэлээсээ, ёс суртахууны цэвэр ариун байдлаараа ялгагддаггүй. одоо хүүхдийн амьдралд байнга ордог. Хүүхдүүд сэтгэл хөдлөл, сайн дурын болон оюун санааны төлөвшөөгүй байдлаараа ялгагдана. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн боловсролд танин мэдэхүйн хөгжил, хүүхдийг сургуульд бэлтгэхэд илүү анхаарал хандуулж байна. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ нэмэлт ангид аваачиж, тэдний боловсролд цаг хугацаа, мөнгөө харамлахгүй. Гэхдээ хамтдаа ном унших, хайртай дотны хүмүүстээ бэлэг барих, зугаалах, хамтдаа тоглох чөлөөт цаг үлдсэнгүй. Хүүхдэд ёс суртахууны хичээлийг хэн өгөх вэ? Тэдэнд эелдэг, мэдрэмжтэй, шударга, шударга байхыг хэн хамгийн түрүүнд заах вэ? Энэ нь багш нар бид хүүхдийн ёс суртахууны хүмүүжлийн цоорхойг нөхөж, үүнд эцэг эхчүүдийг татан оролцуулах хэрэгтэй гэсэн үг.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол олгох ажлын уламжлалт, хэвшмэл хэлбэр, ерөнхий оюун санааны соёлын нэг хэсэг болох сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд ёс суртахууны мэдрэмжийг бий болгох нийгмийн нийгмийн тогтолцооны хооронд; ёс суртахууны мэдрэмжийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн шинэ хөтөлбөрүүдийг ашиглах хэрэгцээ нэмэгдэж, энэ сэдвээр хөтөлбөрийн материалын агуулга; хүрээлэн буй ертөнцийн орчин үеийн мэдээлэл, технологийн түгжрэл, хүмүүсийн соёлын талаархи мэдлэгийн доголдол хоёрын хооронд.

Хүүхдүүдийн төрөлх хот, улс орон, Оросын уламжлалын онцлог шинж чанаруудын талаархи мэдлэгийн хомсдол. Боловсрол, онолын болон практик мэдлэгсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын асуудлын талаар багш нар. Гэр бүл дэх оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын асуудлаар эцэг эхтэй хийх ажлын тогтолцоо хангалтгүй байна.

Сурган хүмүүжүүлэх төсөл нь урт хугацааны (1 хичээлийн жил) юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй багш нарын ажилд зориулагдсан. Харилцааны мөн чанар нь нээлттэй: эцэг эх, мэргэжилтнүүд төсөл дээр ажиллахад оролцдог. Төслийн төрөл нь холимог (мэдээлэл-практикт чиглэсэн).

Хүүхдүүдийг эртний гэр ахуйн эд зүйлстэй танилцуулах; ардын аман зохиолын бүх төрлийг баялаг эх сурвалж болгон өргөнөөр ашиглах Танин мэдэхүйн хөгжилхүүхдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол; Оросын ард түмний ардын баяр, зан үйл, уламжлалыг танилцуулах; Оросын ардын соёлыг хайрлах, хүндэтгэх.

Хэрэв та төслийн дагуу боловсролын үйл явцыг төлөвлөж байгаа бол хандана уу оюун санааны болон ёс суртахууныдотоодын боловсрол, хүмүүжлийн уламжлал, энэ нь үр ашгийг ихээхэн нэмэгдүүлэх болно боловсролын ажилСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны хөгжлийн талаар багш, эцэг эхийн ур чадварыг нэмэгдүүлж, боловсролын орон зайг өргөжүүлж, нийгэмд идэвхтэй нэвтрэх боломжийг олгоно.

Оросын ард түмний түүх, амьдралын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэг; үндэсний нэр хүндийн мэдрэмжийг бий болгох; бүх төрлийн ардын аман зохиолыг өргөн ашиглах (дуу, хүүхдийн шүлэг, дуу, зүйр цэцэн үг, үг хэллэг гэх мэт); орос хэлтэй болох ардын урлаг; багш нарын мэргэжлийн ур чадвар, ур чадварыг дээшлүүлэх; хүүхдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол олгох боловсролын ажлын үр нөлөөг нэмэгдүүлэх.

Асуудлын талаархи боловсролын үйл явцын төлөв байдалд дүн шинжилгээ хийх. Зөрчилдөөнийг тодорхойлох, томъёолох. Хүүхдийн ажиглалт, оношлогоо. Хүүхдийн хөгжлийн түвшний оношлогооны зураг зурах Асуудлын талаархи сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх ном зохиолыг судлах. Сурган хүмүүжүүлэх төслийн тодорхой зорилго тавих. Даалгаврын тодорхойлолт. Таамаглал дэвшүүлэх. Урт хугацааны ажлын төлөвлөгөө боловсруулах. Хөгжлийн орон зайн зохион байгуулалт.

Бүлэг дэх субъект-хөгжлийн орчныг зохион байгуулах. Дидактик, тоглоом, театрын үйл ажиллагаанд зориулсан материал, гарын авлага, тоглоом, шинж чанаруудыг сонгох. Төслийг хэрэгжүүлэхэд багш, хүүхдүүдийн бэлэн байдал. Төслийн ач холбогдлын талаарх эцэг эхчүүдийн ойлголт. Боловсролын үйл явцад боловсруулсан ангиудын тогтолцоог нэвтрүүлэх. Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө өгөх. Багш нарт зориулсан зөвлөгөө өгөх. Төслийн хүрээнд оюутнуудын амжилттай үйл ажиллагаа явуулах нөхцөлийг бүрдүүлэх, хяналт тавих ажлыг зохион байгуулах. Номын сан, музей, Гэгээн Николасын сүмд зочлох. Отясси тосгон дахь Мамонт цөл рүү хүүхдүүд, эцэг эхчүүдтэй хамтарсан аялал

Тоглоом (дидактик, дүрд тоглох, дугуй бүжиг, жүжигчилсэн тоглоом, гадаа тоглоом); хүүхэлдэйн кино, видеог үзэх, хэлэлцэх; янз бүрийн жанрын бүтээлүүдийг уншиж, хэлэлцэх; ёс суртахууны сонголтын сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл байдлыг бий болгох; насанд хүрэгчдийн ажил, байгаль, явган аялалыг ажиглах; тоглоомд зориулсан эд зүйл хийх; ардын хэрэглээний урлагийн мастеруудын бүтээлийн үзэсгэлэнгийн дизайн, чимэглэлтэй ном, уран зургийн хуулбар гэх мэт. хүүхдийн бүтээлч байдал; асуулт хариулт; найруулга, жүжигчилсэн найруулга; сэдэвчилсэн амралт чөлөөт цаг, амралт, аялал.

Зөвлөгөө Санамж-зөвлөмж Санамж-зөвлөмж Дүрс сурталчилгаа Дүрс суртал ухуулга Эцэг эхийн хуралЭцэг эхийн хурал Үзвэр үйлчилгээ Чөлөөт орой Чөлөөт орой Бүтээлч уралдаануудБүтээлч уралдаанууд Дугуй ширээний өдрүүд нээлттэй хаалгануудНээлттэй хаалганы өдөр асуулга Ганцаарчилсан зөвлөгөө Ганцаарчилсан зөвлөгөө Эцэг эхтэй ажиллах Эцэг эхтэй ажиллах

Хүүхдүүдийг Оросын ардын соёлын гарал үүсэлтэй танилцуулснаар бид хүүхэд бүрийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь Оросын зан чанарын шинж чанарыг тээгч байх болно гэж найдаж байна, учир нь бид зөвхөн өнгөрсөнд тулгуурлан одоог ойлгож, ирээдүйг харж чадна. . Тэгээд ч хамгийн үнэ цэнтэй бүхнийг үеэс үед дамжуулдаггүй ард түмэн бол ирээдүйгүй ард түмэн.

Ашигласан лавлагаа: 1. Алексеева А.С. Хэрэгслийн хэрэгсэлСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн Ортодокс боловсролын тухай. – М.: Москвагийн Патриархын шашны боловсрол, катехезийн тэнхим, Бондарев И.А. Миний анхны ариун түүх. Москвагийн Патриархын хэвлэлийн хэлтэс: Москвагийн Гэгээн Данилов хийд: IIA "Voice", Васильева М.А., Гербова В.В., Комарова Т.С. "Цэцэрлэгийн боловсрол, сургалтын хөтөлбөр" М.: Мозайка-Синтез Вишневская В.Н. "Оросын гэрэл" 5-7 насны хүүхдүүдэд оюун санааны болон эх оронч хүмүүжлийн хөтөлбөр. Хэвлэлийн газар Москва 2004 5. Хүүхдийн Библи. Библийн нийгэмлэгийн хэвлэл. Стокгольм Григорьева Г., Сергеева Д., Кочеткова Н, Чиркова I, "Кроха" бага насны бүлэгт зориулсан хөтөлбөр (Нижний Новгородын боловсролын хөгжлийн хүрээлэн). 7. Доронова Т.Н. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага ба эцэг эхийн харилцан үйлчлэл: сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилтнуудад зориулсан гарын авлага. М .: Боловсрол, Крупин В.Н. Хүүхдийн сүмийн хуанли. – М .: "OLMA-PRESS" хэвлэлийн газар, Комарова Т.С., Зарянова О.Ю., Иванова Л.И., Гоо сайхан. Баяр баясгалан. Бүтээлч байдал: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд гоо зүйн боловсрол олгох хөтөлбөр. Ч .: ОХУ-ын сурган хүмүүжүүлэх нийгэмлэг, Копылова Н.А., Микляева Н.В. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны зохицуулалт, эрх зүйн орчин. М., Николаева С.Н. Залуу экологич: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд байгаль орчны боловсрол олгох хөтөлбөр. Нийтлэгч: Мосайка-Синтез, Ортодокс соёлын үндэс. ( Заавар). Л.Л. 1. Klyueva T.D., "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг үндэсний соёлтой танилцуулах" (Тамбов, 1996). 2. Князева О.Л., Маханева М.Д. "Оросын ардын соёлын гарал үүслийг хүүхдүүдэд танилцуулах." 3. “Ням гарагийн сургууль” сонины материал. 4. Науменко Г.М. “Ардын аман зохиолын наадам” (М – 2000). 5. Новицкая М.Ю. "Өв".

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол

Боловсрол хүн, иргэнийг төлөвшүүлэх ёстой. Хүн бол эрүүл биетэй эрүүл сүнс юм. Иргэн - ёс суртахуун, боловсрол, урлаг, бие даасан байдал. В.А.Жуковский

Relevance Society нь зөвхөн боловсролтой төдийгүй зөв хүмүүжилтэй хүмүүсийг сургах хэрэгтэй. IN орчин үеийн ертөнцХүүхэд түүний оюун ухаан, мэдрэмжинд эерэг ба сөрөг нөлөө үзүүлэх олон хүчтэй эх сурвалжаар хүрээлэгдсэн байдаг. Хүүхэд ёс суртахууны зарчмуудыг мэддэг байх нь чухал бөгөөд эдгээр зарчмуудыг зөрчих нь түүний эргэн тойронд байгаа хүмүүст ямар үр дагавартай болохыг мэддэг байх нь чухал юм.

Сургуулийн өмнөх насны хувьд ёс суртахууны туршлагыг идэвхтэй хуримтлуулж, оюун санааны амьдралд шилждэг. Сүнслэг байдал нь шашны сургаал, зан үйл, ... урлагийн дүр төрхөөр төвлөрсөн ёс суртахууны үнэт зүйл, уламжлал хэлбэрээр илэрхийлэгддэг нийгмийн эхлэлийг нэгтгэсэн ертөнц болон хүн дэх сүнсний илрэл юм. Ёс суртахуун бол хүний ухамсрын дагуу ажиллах дотоод хандлага юм. (Орос хэлний тайлбар толь бичиг)

Ёс суртахуун гэдэг нь нийгэм дэх хүмүүсийн харилцааг үндсэн дээр нь зохицуулдаг хэм хэмжээ, дүрмийн цогц юм олон нийтийн бодолтэдний зан байдал, үйл ажиллагааг өдөөх, саатуулах; бүх дэлхийтэй харилцан өрөвдөх сэтгэлийн байдал, гэхдээ юуны түрүүнд бүх хүмүүстэй

Сүнслэг байдал гэдэг нь эрх чөлөө, хүмүүнлэг, нийгмийн шударга ёс, үнэн, сайн сайхан, гоо үзэсгэлэн, хязгааргүй зэрэг үнэт зүйлсийг дагаж мөрдөх замаар илэрхийлэгддэг хүний ёс суртахуун, гоо зүйн төлөв байдал юм. дотоод яриа хэлэлцээ, өөрийн зорилгын нууц, амьдралын утга учрыг ойлгоход чиглэгдсэн. Академич Б.Т.Лихачев

Зорилго: ёс суртахууны зан чанарыг төлөвшүүлэх, оюун санааны туршлагыг сурталчлах, соёлын үнэт зүйлстэй танилцуулах

Танин мэдэхүйн даалгавар: хүүхдүүдэд эх орон, ард түмнийхээ түүхийг сонирхох, түүнд харьяалагдах мэдрэмжийг бий болгох; үндэсний соёлын уламжлалыг судлах үндсэн дээр эх орноо хайрлах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх; хүүхдүүдийг Оросын бэлгэдэлтэй танилцуулах, Челябинск муж, дүүрэг, хот; гэр бүлийн уламжлалын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг хөгжүүлэх; янз бүрийн үеийг холбосон тасралтгүй байдал.

Хөгжлийн зорилтууд: хөгжлийг дэмжих: оюуны чадвар; сэтгэх; илтгэл; төсөөлөл; сэтгэл хөдлөлийн-дурын хүрээ

Боловсрол: эх орноо хайрлах, хүндлэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх: түүний ард түмэн, түүх, соёл, бунхан, ард түмний уламжлал; ёс суртахууны хэм хэмжээг хүндэтгэх чадварыг төлөвшүүлэх; сайн муу, сайн муу үйлийг ялгаж сургах, доромжлолыг уучлах, үе тэнгийнхэн, ахмад настнуудад анхааралтай хандах; хүүхдэд бусдад халамжтай хандах, өрөвдөх, баяр баясгалантай байх нөхцлийг бүрдүүлэх

Сүнслэг, ёс суртахууны боловсролын тогтолцоо нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг ард түмнийхээ түүх, соёлын өвтэй танилцуулахад суурилдаг бөгөөд дараахь чиглэлээр явагддаг.

Ардын соёлын оюун санааны уламжлал

Зарчмууд: сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын зорилготой байх; боловсрол, сургалтын шинжлэх ухааны агуулга; системчилсэн байдал, тууштай байдал; хүртээмж, нас болон хувь хүний онцлогхүүхдүүд; нэгдсэн арга барилСургалт, хүмүүжлийн оновчтой арга, хэлбэр, хэрэгслийг сонгох, сургах, хүмүүжүүлэхэд насанд хүрсэн хүн ба хүүхдийн хамтын ажиллагаа; багш, эцэг эх

Хүүхдийн оюун санааны амьдрал нь тоглоом, үлгэр, хөгжим, уран зөгнөл, бүтээлч ертөнцөд амьдрахад л бүрэн дүүрэн байдаг. Үүнгүйгээр тэр хатсан цэцэг юм. В.Сухомлинский

Үйл ажиллагааны төрөл: танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа: түүх, уран зохиол, үлгэр унших; орон нутгийн түүхийн музейд зочлох; боловсролын яриа; хамтран ажиллах ардын хуанли, аялал, зорилтот алхалтхотын гудамж дагуу;

бүтээлч бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: аппликейшн, баримал, дизайн, гар урлал, зураг зурах;

театрын үйл ажиллагаа: дуураймал жүжиг, үзүүлбэр, баярын өмнөх цугларалт;

тоглоомын үйл ажиллагаа: түнштэй харилцах, харилцаа холбоо тогтоох, харилцаа холбоо тогтоох чадварыг заадаг тоглоомууд; хайртай хүмүүс болон эргэн тойрныхоо хүмүүст хайр, хүндэтгэлийг төлөвшүүлэх; хүүхдэд нийгмийн туршлага олж авахад нь туслах;

бүтээлч үйл ажиллагаа: хуванцараас загварчлах, уран зураг, график, хөгжим, бүжиглэх;

ёс суртахууны үйл ажиллагаа: хайр ба эелдэг байдлын сургамж, Ортодокс уламжлал, үнэт зүйлстэй танилцах;

цэцэрлэгийн бяцхан музейд хичээл явуулах;

гэр бүлийн үнэ цэнэ, хүндэтгэл, харилцан ойлголцлыг бэхжүүлэхэд чиглэсэн хүүхэд, эцэг эхийн хамтарсан үйл ажиллагаа: гэр бүлийн болон Ортодокс амралт, тоглоом, тэмцээн;

Нөхцөл: Сэдвийг хөгжүүлэх орчин Дидактик гэдэг нь: уламжлал, ардын баярын зан үйл, оросуудын амьдрал; ардын аман зохиол; ардын тоглоом; Гэрийн хэрэгсэл; гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлагийн объектууд; цуглуулга: хувцас, зоос, ил захидал, гэр ахуйн эд зүйлс; алдартай шинжлэх ухаан, уран зохиол; гэрэл зураг; хуулбарлах, чимэглэл; диаграмм, загвар, тэмдэг (сүлд бичиг); видео, аудио үйлдвэрлэл.

Нийгэм: Музей; Үзэсгэлэнгийн танхим; Номын сангууд; Хүрээлэн буй байгаль

Сүнслэг болон ёс суртахууны боловсрол нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хөгжүүлэх боломжийг олгодог: ертөнцийг үзэх үзэл; иргэний байр суурь; гэр бүлийн үнэ цэнэ; ёс суртахууны удирдамж

Оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол, сайн сайхан, өршөөл, шударга ёсны үзэл санааг батлах нь зөвхөн хамгийн чухал зорилго биш юм. шашны байгууллага, гэхдээ бас нийгэм бүхэлдээ. Ийм үнэт зүйлс нь эх орноо үргэлж хамт байлгаж, үндэсний уламжлал, ёс суртахууны зарчмуудыг бүрдүүлж ирсэн. Өнөөдөр тэд Орос улсад түүхэн үндэс, соёл, оюун санааны тусгаар тогтнолоо хадгалах боломжийг олгож байна.

Хүүхдэд гоо сайхныг мэдэрч, биширч, ЭХ ОРОН гэж шингэсэн дүр төрх сэтгэл зүрх, ой санамжинд нь мөнхөд хадгалагдан үлдэх болтугай. В.Сухомлинский

Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахууны боловсрол. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх тухай яриа.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зан үйлийн соёлыг хөгжүүлэх практик материал. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хийж болох яриа хэлбэрээр толилуулж байна....

Оросын байгаль... Эдгээр үгс нь олон төрлийн танил, хайртай зургуудыг санаанд амархан оруулдаг. Нарийхан нарсан ой, цайвар хус төгөл. Цэнгэг, алтан тариагаар дүүрэн ногоон нуга...

Хөдөлмөрийн хүмүүжил нь хүүхдийн хэрэгцээг анх мэдэрсэн сургуулийн өмнөх наснаас эхэлдэг бие даасан үйл ажиллагаа, өөрийн хүсэл зорилгыг тунхаглаж, өөрийгөө хүслийн субьект гэдгээ харуулах ба...

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

Нововоронежскийн MKDOU цэцэрлэг№8 СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ НАСНЫ ХҮҮХДИЙН СЭТГЭЛ, ЁС ЗҮЙН БОЛОВСРОЛ “Бетлехемийн од” тэмцээн.

Хүүхэд нас бол хүний оюун санааны болон бие бялдрын бүх хүчийг хөгжүүлэх, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи мэдлэгийг олж авах, ёс суртахууны ур чадвар, дадал зуршлыг бий болгох үе юм. Сургуулийн өмнөх насны хувьд ёс суртахууны туршлагыг идэвхтэй хуримтлуулж, оюун санааны амьдралд ханддаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын зорилго: Идэвхтэй оюун санааны болон ёс суртахууны хувийн үндэс суурийг тавих. амьдралын байр суурь, бусад хүмүүстэй эв найртай харьцах, бусадтай харилцах чадвар. Хүүхдэд өршөөл, өрөвдөх сэтгэл, доромжлолыг уучлах чадвар, тусламж хэрэгтэй хүмүүст туслах хүсэл эрмэлзэл, хүн бүртэй харилцахдаа хүлээцтэй, тайван байхыг төлөвшүүлэх. Үгээр бус үйлдлээрээ бусдад үлгэр дуурайл болж сур, муу муухайгаас зайлсхийж, атаархах - байгаа зүйлдээ сэтгэл хангалуун байж, уучлал гуйж чаддаг, шударгаар үйлдэж, өөртөө хүсээгүй зүйлээ бусдад хэзээ ч бүү хий. Цэвэр ариун байдал, ариун явдлыг хадгалахад хувь нэмрээ оруулах Сүнслэг хөгжил, үндэсний соёлыг танин мэдэхэд хүрэх замыг нээ

БОЛОВСРОЛЫН ЗОРИЛГО: Үе үеийг холбосон эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх. Дассан ёс зүйн хэм хэмжээзан байдал, өөрийгөө сахилга бат. Уран сайхны амтыг сайжруулж, хүүхэд бүрийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх. Урлаг, ярианы чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах. Сүнслэг, ёс суртахууны мэдрэмжийг төлөвшүүлэх, хүний амьдрал дахь үнэн алдартны шашны утга учрыг хайр, эелдэг байдал, хүнлэг байдал, эв нэгдлийн үйлдэл болгон илчлэх. Гэр бүлээ хүүхдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролд чиглүүлэх.

Соёлын өвд хандах оюун санааны болон ёс суртахууны хандлага, түүнд харьяалагдах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх ажлын онцлог шинж чанар нь хүүхдүүдийг тариачны соёл, амьдралын хэв маягтай танилцуулах явдал юм. Тариачин урлаг нь орчин үеийн хүүхдийн амьдралд ардын дуу, үлгэр, туульсын хамт орж ирдэг тул түүнд ойр, ойлгомжтой байдаг. Манай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нар эцэг эх, хүүхдийн театруудтай хамтран хүүхдүүдэд ойлголт өгөхөд тусалдаг. янз бүрийн төрөлардын урлаг, тэдэнд хандах хандлагыг үр бүтээлтэй, тоглоомын үйл ажиллагаанд мэдрэх.

Хүүхдийг ардын урлагтай танилцуулснаар түүний амт, хүндэтгэлийг бий болгодог материаллаг үнэт зүйлсөмнөх үеийнхэн бүтээсэн.

Цэцэрлэгт оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол олгох хамгийн оновчтой арга бол амралтаа зохион байгуулах явдал юм

Бид санаж байна! Бид бахархаж байна!

Үүрлэсэн хүүхэлдэйний үзэсгэлэн Багш нар хүүхдүүд, эцэг эхчүүдийг үйлдвэрлэлийн үйл явцад оролцуулдаг ардын тоглоом, хувцас болон бусад зүйлс. Энэ нь үе үеийн тасралтгүй холбоо, урлагийг оюун санааны уламжлалтай холбож харуулах боломжийг олгодог тул маш чухал юм. Улаан өндөгний баярын калейдоскоп

Бид хүүхдүүдийг ардын хувцастай танилцуулдаг. Бид үргэлж тоглоом руу ханддаг. Ардын тоглоом бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын салшгүй хэсэг юм.

"Оросын хүүхдүүд энх тайвны төлөө" арга хэмжээ - ялагч бүх Оросын тэмцээн"Миний гэр бүл"

Сургуультай хамтран ажиллах

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол нь тэдний хүмүүжил, хүмүүжлийн бүх үйл явцыг бий болгохыг зөвлөж буй нэг төрлийн цөм юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын багш өдөр бүр хүүхэдтэй сүнслэг холбоо тогтоодог. "Хичээлдэггүй, харин чөлөөлдөг, хугардаггүй, харин хэлбэржүүлдэг, дардаггүй, харин өргөдөг, захидаггүй, харин зааж өгдөг, шаарддаггүй, харин асуудаг, хүүхэдтэй хамт олон онгодтой мөчүүдийг мэдэрдэг багш." Ж.Корчак

Нийгэмтэй харилцах

Зочдыг үргэлж урьж байна! Удахгүй уулзацгаая!

Хүлээгдэж буй үр дүн - төгсөгч хүүхэд: нийгмийг бүрдүүлэгч ардын уламжлалт зан заншлаа мэддэг, хүндэтгэдэг, эх орон, эх орон, гэр орон, хөршүүдээ хайрладаг, ахмад настнуудыг хүндэтгэдэг; Бусдын хөдөлмөрийг хүндэтгэж, үүргээ ухамсартайгаар гүйцэтгэдэг; Эх орноо хамгаалагчдын мянган жилийн уламжлалыг сахиж, ойр дотны хүмүүс, эх орныхоо амь насыг хариуцдаг; Оросын уламжлалт Христийн шашны ёс суртахууны үүднээс өөрийнхөө болон бусад хүмүүсийн зан байдлыг авч үздэг; Нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэм хэмжээ, зан үйлийн дүрмийг мэддэг, практикт хэрэгжүүлдэг; Түүний эргэн тойрон дахь хүмүүс, ан амьтан, соёл, уран зохиол, урлагт найрсаг ханддаг; Насны онцлогт тохирсон харилцааны ур чадвар, чадвартай байх; Төрөлх хэлнийхээ сайхныг мэдэрч, төрөлх хэл яриаг нь боогдуулж буй үг хэллэгээс зайлсхийхийг хичээдэг.

Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл

"Оросын найдвар" зохиогчийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд үндэслэсэн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч үзлийн боловсрол олгох нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нийгэм, ёс суртахууны боловсрол, хөгжил: байдал, асуудал, хэтийн төлөв. Киров, 2007 он

Нийтлэл нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг ардын соёлтой танилцуулах асуудалд зориулагдсан болно....

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд байгаль орчны боловсрол олгох шинэлэг үйл ажиллагаа. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн байгаль орчны боловсролд орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологийг ашиглах "Би бүгдийг мэдмээр байна!" Төслийн хүрээнд сурган хүмүүжүүлэгчдийн зөвлөгөө)

Өнөөдөр урьд өмнөхөөсөө илүү экологийн асуудалтулгамдсан асуудлын нэг болоод байна орчин үеийн нийгэм. Хадгалах орчинХүн бүр хариуцлагыг нь ойлгосон нөхцөлд хүн төрөлхтөн чадах болно...

НОД "Найрамдлын дугуй бүжиг" Хамаарал: Залуу үеийн эх оронч хүмүүжлийн асуудал өнөөдөр хамгийн тулгамдсан асуудлын нэг болоод байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжил нь зөвхөн гэр орон, гэр бүл, цэцэрлэг, хот, гэр бүлээ хайрлах хайр биш юм.

Хамаарал: Өсвөр үеийнхэнд эх оронч хүмүүжлийн асуудал бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжилд зөвхөн хайрыг төлөвшүүлэх асуудал биш юм гэр, с...

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бие даасан боловсролын нэг хэсэг болох оюун санаа, ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн ажлын явцын тухай товч тайлан

Үзүүлэнгийн тайлбарыг бие даасан слайдаар хийх:

1 слайд

Слайдын тайлбар:

MKDOU "Новохоперскийн хүүхдийн хөгжлийн төв - 1-р цэцэрлэг" "Боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх хүрээнд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны хөгжил, боловсрол" Ахлах багш: E.V. Бобрович

2 слайд

Слайдын тайлбар:

"Сайн, жинхэнэ Христийн шашны хүмүүжлийг авч, түүгээр залуу насандаа, дараа нь эр зоригийн жилүүдэд орох нь ямар их адислал вэ" (Гэгээн Теофан) Сүнслэг байдал бол өмч юм. материаллаг бус оюун санааны, ёс суртахууны болон оюуны ашиг сонирхлыг давамгайлахаас бүрддэг сүнс. Ёс суртахуун гэдэг бол өөрийн үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх, өөрөөр хэлбэл ухамсрын дагуу ажиллах явдал юм. Оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол нь оюутнуудад үндэсний үндсэн үнэт зүйлсийг шингээх, хүлээн зөвшөөрөх, хүн төрөлхтний нийтлэг үнэт зүйлс, ОХУ-ын олон үндэстний ард түмний соёл, оюун санаа, ёс суртахууны үнэт зүйлсийн тогтолцоог эзэмших сурган хүмүүжүүлэх зохион байгуулалттай үйл явц юм.

3 слайд

Слайдын тайлбар:

Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг боловсруулах, хэрэгжүүлэх арга зүйн үндэс нь Оросын иргэний оюун санааны болон ёс суртахууны хөгжил, хувь хүний боловсролын үзэл баримтлал байв. Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт нь сургуулийн өмнөх боловсролын үндсэн зарчмуудын нэг болох "хүүхдийг нийгэм, соёлын хэм хэмжээ, гэр бүл, нийгэм, төрийн уламжлалтай танилцуулах" гэж заасан байдаг.

4 слайд

Слайдын тайлбар:

Энэхүү стандарт нь "сургалт, боловсролыг хувь хүн, гэр бүлийн ашиг сонирхолд нийцүүлэн нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн оюун санааны, ёс суртахуун, нийгэм соёлын үнэт зүйлс, дүрэм журам, зан үйлийн хэм хэмжээнд суурилсан цогц боловсролын үйл явц болгон нэгтгэх" зэрэг олон асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэгддэг. нийгэм”, “хүүхдийн хувийн зан чанарыг, түүний дотор үнэт зүйлсийн нийтлэг соёлыг төлөвшүүлэх эрүүл дүр төрхамьдрал, тэдний нийгэм, ёс суртахуун, гоо зүй, оюун ухаан, бие бялдрын хөгжил, хүүхдийн санаачлага, бие даасан байдал, хариуцлага..."

5 слайд

Слайдын тайлбар:

Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартад оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын асуудлыг үнэ цэнийн логик (аксиологи) болон нийгэм-соёлын арга барилд тусгасан болно: Сургуулийн өмнөх боловсролын зарчмууд; Холбооны улсын боловсролын стандартыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн зорилтууд; Боловсролын чиглэлээр боловсролын хөтөлбөрийн агуулгын шинж чанар; Сургуулийн өмнөх боловсролын боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх нөхцөл, сургуулийн өмнөх боловсролын хөгжиж буй субъект-орон зайн орчинд тавигдах шаардлага; Гол зорилтот удирдамж (сургуулийн өмнөх боловсрол эзэмших үе шатанд хүүхдийн боломжит амжилтын нийгэм-норматив насны онцлог).

6 слайд

Слайдын тайлбар:

Үнэт зүйл, нийгэм соёлын талуудыг таван зүйлийн шинж чанарт онцлон тэмдэглэв боловсролын бүсүүдСургуулийн өмнөх боловсрол Нийгмийн болон харилцааны хөгжлийн үндэс нь "нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэм хэмжээ, үнэт зүйлс, түүний дотор ёс суртахууны болон ёс суртахууны үнэт зүйлсийг өөртөө шингээх" гэж тодорхойлсон. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд танин мэдэхүйн болон ярианы хөгжлийн явцад бий болсон анхдагч санаануудын жагсаалтад "жижиг эх орон, эх орны тухай", "манай ард түмний нийгэм соёлын үнэт зүйлсийн тухай", "гэрийн уламжлал, баяр ёслолын тухай" гэсэн нийгэм соёлын хэд хэдэн ангиллыг багтаасан болно.

7 слайд

Слайдын тайлбар:

Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын хүрээнд урлаг, гоо зүйн хөгжил нь "урлагийн бүтээл (амаар, хөгжим, дүрслэл), байгалийн ертөнцийг үнэ цэнийн утга санаагаар хүлээн авах, ойлгох урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлэхэд оршино". сайн ба мууг ялгах ёс суртахууны чадварыг хөгжүүлэх, үзэсгэлэнтэй ба утгагүй зүйлийг ялгах гоо зүйн чадварыг хөгжүүлэх, мөн хүрээлэн буй ертөнцийн үзэгдэлд зохих хандлагыг төлөвшүүлэх. Бие бялдрын хөгжил нь хүүхдийн хувийн шинж чанарын утгын утгын хүрээг ("эрүүл амьдралын хэв маягийн үнэт зүйлс") төлөвшүүлэхэд чиглэгддэг.

8 слайд

Слайдын тайлбар:

Сурган хүмүүжүүлэх үйл явц болох оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын үндсэн шинж чанарууд: - амьдралд илүү өндөр, шаардлагатай, утга учиртай үнэт зүйлсийг бий болгоход анхаарлаа төвлөрүүлэх; - субъектив зүйлд хандах хандлага дотоод ертөнцхүн (өөрийгөө ухамсарлах, өөрийгөө эргэцүүлэн бодох чадварыг хөгжүүлэх замаар хувь хүний бүрэн нэр төрийг илрүүлэх); - үзэл суртлын үндэс суурь, тодорхой үзэл суртал, соёлын уламжлалд тулгуурласан байдал; - боловсролын тогтолцооны чиглэлийг тодорхойлох нэгдмэл үүрэг.

Слайд 9

Слайдын тайлбар:

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол боловсролын байгууллага- дотоодын нийгэм, соёлын туршлагыг хөгжүүлэх үндсэн дээр сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бүтээлч харилцан үйлчлэлийн явцад хүүхдийн үнэ цэнэ-семантик хүрээний үндэс суурийг зорилготойгоор хөгжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх.

10 слайд

Слайдын тайлбар:

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын зарчмууд: - тууштай байдал; - соёлын нийцтэй байдал, үндэсний нийгэм соёлын уламжлалын оюун санааны болон ёс суртахууны үнэт зүйлд тулгуурлах; - оролцогчдын хоорондын харилцааны албан бус шинж чанар боловсролын үйл явц(багш, хүүхдүүд, эцэг эх); - сарын төлөвлөлт (жилийн хуанлийн тойргийн нийгэм соёлын давамгайлсан дагуу боловсролын ажлыг төлөвлөх); - интерактив байдал; - боловсролын хөтөлбөрийн агуулгын нийгэм соёл, сэтгэл зүйн дасан зохицох чадвар; – боловсролд насны онцлог, хувь хүний хандлага.

11 слайд

Слайдын тайлбар:

Бидний хүүхдүүдтэй идэвхтэй эзэмшиж буй нийгэм соёлын үндсэн үнэт зүйлс (уламжлалт соёлын үнэт зүйлс) Эх орныхоо баатарлаг түүх Ариун дурсамж Эр зориг ном Талархал Хөрш, эх орноо хайрлах Нигүүлсэл Ухаан Амьдрал Ажил гэр бүл халамж, Амралтын өдөр Үг

12 слайд

Слайдын тайлбар:

Бид боловсролын ямар асуудлыг шийдэх гэж байна вэ? Сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, өрөвдөх сэтгэлийг бий болгох Санаа, үнэлэмжийн хандлагыг бий болгох Үйл явдал, сонирхлыг танилцуулах Иргэний болон соёлын өвөрмөц байдлын үндэс суурийг бүрдүүлэх Түүх ба орчин үеийн Ортодокс уламжлалд харьяалагдах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх

Слайд 13