Ахлах бүлгийн шинэ жилийн сэдэвчилсэн долоо хоног. "Хаалган дээрх шинэ жил" ахлах бүлгийн хуанли, сэдэвчилсэн төлөвлөлт

Шинэ жил бэлтгэхдээ эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ оролцуулах хэрэгтэй: аль найзаа урих, гацуур модыг хэрхэн чимэглэх, ямар зугаа цэнгэл зохион байгуулах гэх мэтийг хамтдаа шийдээрэй.

Зул сарын гацуур модны тухай, мөнх ногоон мод гэдгийг хүүхдүүдэд урьдчилан хэлж, зураг, гэрэл зургаар харуулах хэрэгтэй.

Баярын бэлтгэл хийхдээ хүүхдүүдийг анхаарч үзэхийг зөвшөөрөх хэрэгтэй Зул сарын баярын чимэглэлТа хүүхэдтэйгээ хамт цасан ширхгүүд, дэнлүүг хайчилж, зүүлт, гэрлийн чийдэнг өлгөх боломжтой. Хэрэв хүүхэд маш бага бол. Дараа нь та түүнийг унтаж байх үед гацуур модыг чимэглэж болно. Маргааш өглөө нь мод нь хүүхдэд гэнэтийн бэлэг байх болно.

Мөн бэлгийг урьдчилан анхаарч үзэх хэрэгтэй. Бэлгийн танилцуулгыг гайхалтай байдлаар зохион байгуулж болно. Аав, охин хоёр хуванцараар гутал хийж, гацуур модны доор байрлуулж, маргааш өглөө нь хүүхэд тэндээс жинхэнэ гутал олдог. Та цаасан кокерел хийж, цонхон дээр тавьж болно. Хүүхдэд Санта Клаус өнгөрч байгаа эсэхийг мэдэхийн тулд cockerel харж байх болно гэдгийг тайлбарла. Тэр түүнийг хараад чангаар дуудах болно. Санта Клаус заавал ирж, зул сарын гацуур мод, гар хийцийн тоглоомыг биширч, хүүхэд хувцсаа нямбай нугалж, эд зүйлсээ хурааж, бэлэг үлдээхийг мэддэг эсэхийг шалгана. Өглөө нь таны хүүхэд модны дор Санта Клаусын бэлэг, захидал олж авахад таатай байх болно. Захидал нь сурах шүлэг, оньсого эсвэл хүсэл агуулсан байж болно.

Хүндэт аав, ээжүүд ээ!

Гэр бүлтэйгээ хамт сонирхолтой бэлтгэгдсэн амралт нь баяр баясгаланг авчрахаас гадна хүүхэд, түүний сонирхлыг илүү сайн ойлгоход тусална.

Баярын тод дурсамжууд үүрд мөнхөд дурсагдана. Уур амьсгалыг бий болгохыг хичээ ер бусын амралт. Зочдыг угтан авахын тулд үүдэнд цасан хүн зур. Модны доор жигнэмэг нуу. Санта Клаус түүнийг мартсан гэж түүнд хэлээрэй. Крекер дотор бөмбөг байж болно. Модны доор зурагт ном, будах ном гэх мэт байдаг.

Та ширээний ард удаан сууж болохгүй. Зочидтой тоглох, хамтдаа дуу дуулж, бүжиглэх нь дээр. Хүүхдүүд "Халуун, хүйтэн" тоглоомд үнэхээр дуртай. Ялагч бүжиглэж эсвэл дуу дуулдаг. Та "Айболит ба амьтад" тоглоом тоглож болно. Хүүхдүүд амьтны малгай өмсөж, нэгийг нь эмчээр сонгодог. Тоглоом нь жүжиг дээр суурилдаг: бөжин доголон, эмч түүнийг эмчилдэг, туулай үсэрч, хиппо архирч, гэдсээ барьдаг, дараа нь эдгэрч, хөгжилтэй үсэрдэг гэх мэт.

Хүүхдүүд бүтээлч байдлыг харуулж, хүссэн интонацийг дамжуулах ёстой. Төгсгөлд нь та хөгжилтэй бүжиг бүжиглэж болно.

Насанд хүрэгчид олон сонирхолтой зүйлийг гаргаж ирж чадна Шинэ жилийн баяр, та зүгээр л үүнийг хүсч, бүх зүйлд хариуцлагатай хандах хэрэгтэй. Танд авхаалж самбаа, тэвчээрийг хүсч, амжилт танд ирэх болно!

САНУУЛГА

Зул сарын гацуур модыг чимэглэхдээ галын аюулгүй байдлын арга хэмжээний талаар

Шинэ жил, Христийн Мэндэлсний Баярын амралт бол хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан сайхан цаг юм. Бараг бүх айлд сайхан гацуур мод суулгаж, чимэглэсэн байдаг. Эдгээр өдрүүд золгүй явдалд дарагдахгүйн тулд зайлшгүй шаардлагатайгалын аюулгүй байдлын арга хэмжээг дагаж мөрдөхөд онцгой анхаарал хандуулах; Энэ нь маш энгийн ...

Байгалийн гацуур модыг гэрт удаан хугацаагаар байлгахад хатаж, хөнгөн оч асч шатах хандлагатай байдаг. Аль болох шинэ жил болоход модоо худалдаж авах эсвэл гадаа хадгалаарай. Баярын бэлтгэл хийхдээ "ойн гоо үзэсгэлэн" -ийг тогтвортой суурин дээр суурилуулж, мөчрүүд нь хана, таазанд хүрэхгүй, цахилгаан хэрэгсэл, гэр ахуйн зуухнаас аюулгүй зайд байх ёстой.

Баярын үеэр зул сарын гацуур мод дээр лаа асааж, гар хийцийн цахилгаан зүүлт хийж болохгүй. Цахилгаан зүүлт нь үйлдвэрт хийгдсэн, гэмтэлгүй байх ёстой.

Гялалзагчийг ашиглахдаа болгоомжтой байх шаардлагатай. Гялалзагчтай савааг гарны уртаар барьж, хувцас, нүд, байгалийн гацуур модны дэргэд ойртуулахгүй байх ёстой. Очлуур, салютыг зөвхөн насанд хүрэгчдийн хяналтан дор, шатамхай зүйлээс хол байлгах хэрэгтэй.

Хүндэт эцэг эх!

Эдгээр галын аюулгүй байдлын үндсэн дүрмийг дагаж, өвлийн амралтаар хүүхдүүдийнхээ биеэ авч явах байдалд хатуу хяналт тавиарай!

Гал гарсан тохиолдолд дуудна

утсаар:01, гар утаснаас:112, 010

Хүүхдүүддээ өвлийн амралтаа зугаатай өнгөрүүлээрэй.

Хэрэв та хаашаа ч явахгүй бол амралтын өдрийг хэрхэн зохион байгуулах вэ? Хүүхдээ уйдахгүй, амралтаа хөгжилтэй, сонирхолтой өнгөрүүлэхийн тулд та юу хийж чадах вэ?

Хүүхдүүд амралтын тухай бодохдоо юу мөрөөддөг вэ? Ид шид, нүүр будалт, мөсөн гулгуур, аяллын тухай. Та эцэст нь ажил дээрээ байхгүй ээж, аавтайгаа ярилцаж болно. Эцэг эхчүүд юу бодож байна вэ? Удаан унтах, буйдан, зурагт эсвэл ном. Мөн чимээгүй байдлын тухай!

Эцэг эхчүүд ээ, та 10 хоног зурагтын өмнө хэвтвэл амралт хурдан бөгөөд уйтгартай өнгөрч, хүүхдүүд тань урам хугарах болно. Та болон таны хүүхдүүдэд амралтаа зугаатай өнгөрүүлэх зөвлөгөө энд байна.

1. Хүүхдүүдийн хувьд хамгийн гол нь өдөр нь янз бүр байх ёстой. Төлөвлөгөө бичих: слайд, цас, баяр наадам, зочид, үзүүлбэр, музей, багт наадам, маскарад.

2. Гадаа аль болох их цагийг өнгөрөө. Боломжтой бол хотоос гадуур найзуудтайгаа уулзаарай. Цэцэрлэгт хүрээлэн, хашаандаа алхаж, ойн цэцэрлэгт хүрээлэнд очиж, тэшүүрээ аваад тэшүүрийн талбай руу яв, цанаар гулга. Өдрийн бүх цагийг гадаа өнгөрөөхийг хичээ. Эцсийн эцэст та ажилдаа явахдаа зугаалж чадахгүй. Мөн хүүхдүүдэд үдэшлэг хэрэгтэй байна!

3. Удаан хугацаанд мөрөөдөж байсан ч хийж чадаагүй зүйлээ хий. Гэртээ жүжиг тавь, хол амьдардаг найзуудтайгаа уулз, театрт яв. Хамгийн гол нь бүхэл бүтэн гэр бүл.

4. Байшин барих хүүхдийн үдэшлэг. Найз нөхөд, хөршүүдээ цуглуулж, тоглолтын бэлтгэл хийж, хувцас өмсөж, үлгэр тоглож, аяга таваг угаах шаардлагагүй тул өнгөлөг цаасан таваг дээр энгийн амттан бэлдээрэй.

5. Хашаандаа үдэшлэг зохион байгуул. Тиймээс та тоглож, алхаж болно. Зул сарын гацуур модыг чимэглэж, урсгалаар тогло. Надад итгээрэй, энэ нь хүүхэд, насанд хүрэгчдэд таалагдах болно. Үүний зэрэгцээ та хөршүүдтэйгээ илүү сайн танилцах болно.

6. Уурхайн цаныг төрөлжүүлэх - тэмцээн уралдаантай амралтыг зохион байгуулах: хэн хамгийн хол явах, хэн хамгийн хурдан байх гэх мэт Хүрэмийг гацуур модны бороогоор чимэглэж болно.

7. Өвлийн аялалд гар. Парк эсвэл ой руу. Модны дор гэнэтийн бэлэг, жижиг бэлгүүдийг булшлаарай. Газрын зураг эсвэл төлөвлөгөө зурах. Модны доороос Санта Клаусын захиаг олоорой: "Харамсалтай нь би чам руу хүрч чадаагүй, миний чарга эвдэрсэн, би таны бэлгийг модны доор булах хэрэгтэй болсон. Энд газрын зураг байна, та түүгээрээ бэлгээ олох боломжтой." Хүүхэд газрын зураг дээр зөв зул сарын гацуур модыг хайж, бэлгийг олж мэдээрэй. Надад итгээрэй, хүүхдүүд ийм эрдэнэсийн ангуунд баяртай байх болно!

8. Ойд алхаж байхдаа хүүхдэдээ даалгавар өг: тэжээгч өлгөх, аль хэдийн өлгөөтэй тэжээгч рүү хоол хийнэ, тааралдсан бүх модны зургийг зур.

9. Музей үзэх. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд орон нутгийн түүх, амьтан судлалын музейд сонирхолтой байх болно. Хэрэв таны хүүхэд Грекийн домогт дуртай бол Грекийн танхимд аваач. Хэрэв та урлагийн галерейгаар аялахаар төлөвлөж байгаа бол домог, Библийг урьдчилан уншаарай, учир нь ихэнх сонгодог зохиолууд эдгээр сэдвээр яг таг бичсэн байдаг.

10. Зул сарын баярын боксын өдрийг тэмдэглэ. Баяраас хоёр хоногийн өмнө гэртээ "шидэт семинар" зохион байгуул. Гар урлалын ном худалдаж аваад хүүхдүүдтэйгээ гар урлал хий! Будсан шилэн цонх хийж, мод, зотон дээр зураг зурж, дүрс хайчилж, наа.

11. Хүүхэдтэйгээ хамт арга хэмжээ зохион байгуул - хүүхдийн эд зүйлсийг ангилж (өөрийгөө ч ашиглаж болно), нялх хүүхдийн өссөн сайн хувцас, сайн, гэхдээ дуртай тоглоомыг цуглуулж, энэ бүгдийг асрамжийн газрын тусламж хэрэгтэй хүүхдүүдэд илгээ. эсвэл нийгмийн төвүүд. Одоо ийм арга хэмжээг олон хүүхдийн дэлгүүр, кафе, сүм хийд зохион байгуулдаг. Хүүхдэд ийм буян хийх нь маш их хэрэгтэй байдаг.

12. Зурагтыг зогсолтгүй үзэж болохгүй! Нэвтрүүлэгт дуртай нэвтрүүлэг, киногоо урьдчилан тэмдэглэж, хүүхдүүдтэйгээ хамт үзэж, ярилц.

13. Өдрийг “амттай” өнгөрүүлээрэй. Жишээлбэл, та энэ өдөр ээжийгээ гал тогооны өрөөнөөс чөлөөлж, аав, хүүхдүүдэд зориулсан энгийн амттан бэлдэж болно. Мөн жигнэмэгийг бүгдийг нь жигнэж, хүүхдүүдийг гурил, зуурсан гурилаар түрхэж, жигд бус дүрс хийцгээе. Хамгийн гол нь үүнийг өөрөө хийх явдал юм!

14. Маскарадын үдэшлэг зохион байгуулахаар төлөвлө. Хувцаслалт оёх, нүүр будалтын загвар зохион бүтээх. Хүүхдүүдэд болон өөртөө зориулж!

15. Гэртээ гацуур модыг зохион байгуул. Энгийн тоглолт эсвэл концерт, амттан (ижил жигнэмэг), зочдод зориулсан жижиг бэлэг бэлдэж, найз нөхдөө урь. Хэрэв та найзуудтайгаа санал нийлж, тэд бас зул сарын гацуур модыг зохион байгуулбал сайн хэрэг. Тиймээс танай гэр бүл бие биенийхээ гацуур мод руу явах болно. Амралтын өдрүүдийг сэдэвчилсэн бол сайхан байна - таны далайн дээрэмчдийн үдэшлэг, найзууд нь гүнж, дагина гэх мэт

Долоо хоногийн сэдэв:

« Шинэ жил ».

Зорилго: хүүхдүүдийг амралтын соёлд үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх.

Даалгаварууд:

Орос болон янз бүрийн улс орнуудад шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлалтай хүүхдүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуулах.

Шинэ жилийн баяр ойртож буй баяр баясгалангийн мэдрэмжийг төрүүлэх, баярын дуу, бүжгийн тоглолтонд оролцох хүслийг төлөвшүүлэх.

Баярын өдрүүдэд оролцох хүслийг төлөвшүүлэх.

Болж буй үйл явдалд оролцох мэдрэмжийг бий болгох цэцэрлэг.

Ерөнхий баяр баясгалан, сайхан сэтгэлийн орчинг бүрдүүлэхэд тусална уу.

Горим

Бүлэг,

дэд бүлэг

Хувь хүн

Даваа гариг ​​- 2016.12.26

Өглөө

Самбар ба хэвлэмэл тоглоом "Цаг хэд болж байна?" Зорилго: тоглоомын өдрийн хэсгүүдийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг ашиглах ажлыг зохион байгуулах.

Ярилцлага "Шинэ жилийн баяр гэж юу вэ?"

Зорилго: Баярын соёлын үндэс суурийг тавих, удахгүй болох баярт сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлагыг бий болгох.

А.Усачевын “Шинэ жил хаанаас ирдэг вэ?” шүлгийг унших нь.

Зорилго: эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох.

Хурууны гимнастик "Бид баярыг удаан хүлээсэн ...".

Өглөөний дасгалууд.

Ганцаарчилсан яриа: "Цэцэрлэг рүү явах замдаа та юу харсан бэ?"

"Эсрэгээр нь хэл" дасгал (Маша, Юлия).

Зорилго: үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх, антонимуудыг сонгож сурах, ярианы бүтцэд зөв оруулах.

"Цасан хүн" (Катя) ангаахай.

Хоолны газрын үүрэг. Зорилго: жижүүрийн ажлыг үнэлж сурах.

Ажлын даалгавар: шүүгээний тавиурыг арчих.

Зорилго: дэг журмыг сахиулах ухамсартай хүслийг бий болгох, харилцан үйлчлэлийг зохион байгуулж сурах хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа, насанд хүрэгчдэд тусламж үзүүлэх.

"Шинэ жил" сэдвээр зураачдын зурсан зургуудын хуулбар, сэдэвт гэрэл зураг, зураг, чимэглэл.

НХувцас солих өрөө, бүлгийн шинэ жилийн чимэглэл.

Тоглоомын төвүүдийг шинэ жилийн шинж чанараар дүүргэх.

"Шинэ жил" сэдвээр эцэг эхийн булан тохижуулах.

"Янз бүрийн улс орнуудад шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлал" зөвлөлдөх уулзалт.

ОД

FCCM. "Хамгийн хөгжилтэй амралт."

Зорилго: Оросуудын талаархи санаа бодлыг бий болгох ардын баяр. Манай өвөг дээдэс энэ баярыг хэрхэн тэмдэглэдэг байсан талаар санаа өгнө үү. Орос болон бусад орны шинэ жилийн уламжлалыг танилцуулах (Н.С. Голицына, "Сэдэвчилсэн нарийн төвөгтэй ангиудын тэмдэглэл. Сургуулийн бэлтгэлийн бүлэг," хуудас. 239).

HT. " Шинэ жилийн тоглоом" Зорилго: өнгөт цаас, картоноос гурван хэмжээст тоглоом хийж сурах; ердийн хэмжүүрийн дагуу зүссэн 6-8 ижил дүрсийг холбох замаар тэдгээрийг хийх аргуудын нэгийг харуул. Өнгөний мэдрэмжийг хөгжүүлэх; дотоод засал чимэглэлийн гоо зүйн хандлагыг төлөвшүүлэх (I.A. Lykova, "цэцэрлэг дэх харааны үйл ажиллагаа. Бэлтгэл бүлэг", х. 104).

Алхах

Ажиглалт: цасан дээрх хөлийн мөр. Зорилго: хэн эсвэл юу ул мөр үлдээсэн талаар ярилцах, дүгнэлтээ зөвтгөж сурах.

Зорилго: хосын тухай ойлголтыг холбож болох объектуудыг (оймс, бээлий гэх мэт) тодорхойлж сурах.

Хөдөлмөрийн даалгавар: тэжээгч рүү хүрэх замыг цэвэрлэх, тэжээгч рүү хоол хүнс нэмэх.

Зорилго: үүрэг хариуцлагыг хуваарилж сурах, ажлын ур чадварыг дээшлүүлэх.

P/тоглоом "Хоёр хяруу".

Зорилго: бултах замаар гүйх үед үндсэн хөдөлгөөний гүйцэтгэлийг сайжруулах; орон зайн чиг баримжаа олгох чадварыг хөгжүүлэх; биеийн үйл ажиллагааны чадавхийг сайжруулахад хувь нэмэр оруулна.

Судалгааны үйл ажиллагаа: "Аль нь илүү хялбар вэ?"

Даалгавар: нэг нь цасаар, нөгөө нь элсээр дүүрсэн хоёр ижил савны жинг харьцуулахын тулд жинг ашиглахыг санал болго. Хариултуудыг нэгтгэж, тодруулна уу.

"Шинэ жилийн дугуй бүжиг" биеийн тамирын дасгал сургуулилт.

(Н.С. Голицына, "Цогцолбор сэдэвчилсэн ангиудын тэмдэглэл. Сургуулийн бэлтгэлийн бүлэг", х. 246).

Цаснаас барилгын ажил: цасан бөмбөг. - Ind. үндсэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх ажил: цасан бөмбөгийг бай руу шидэх.

Мөн/u "Алдаа олох" (өвлийн улиралд ийм зүйл тохиолддоггүй).

KGN үүсэх нь: "Бүх зүйл өөрийн гэсэн байр суурьтай байдаг."

"Цас, хүйтэн жавар хаана төрдөг вэ?"

Зорилго: хайлтын үйл ажиллагааны тусламжтайгаар танин мэдэхүйн даалгавруудыг хүлээн авах, бие даан шийдвэрлэх чадварыг хөгжүүлэх.

"Жолоочид" тоглоом: "DPS" зураглал. Зорилтууд: дүрээ хуваарилах, хүлээсэн үүргийнхээ дагуу ажиллах, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгээ тоглоомд ашиглах чадварыг хөгжүүлэх. Замын цагдаагийн ажилчид, жолооч нарын хөдөлмөрийг хүндэтгэх.

Ажиллах/унтах

Уншиж байнауран зохиол: М.Москвина “Санта Клаус хэрхэн төрсөн бэ”.

Зорилго: хүүхдүүдэд үлгэрийн дүрслэлийн агуулгыг сэтгэл хөдлөлөөр ойлгоход сургах, бүтээлийн санааг ойлгоход хүргэх.

Орой

- Уншиж байна уран зохиол:Л.Воронкова “Таня гацуур модыг сонгож байна”.

S/r тоглоом "Гэр бүл": "Бэлтгэл" зохиолШинэ жилийн хувьд." Зорилтот: хүүхдүүдэд дүр хуваарилах, хуйвалдаан зохиох, сонгосон нэгийг нь баримтлахыг заа үйл явдлын шугам; багаар ажиллах, хүмүүстэй харилцах чадварыг хөгжүүлэххарилцаа холбоо.

Шинэ жилийн баярт зориулсан шүлгийн давталт. Зорилго: шүлэг уншиж сурах, агуулгын дагуу илэрхийлэх хэрэгслийг сонгох.

"Шинэ жилийн калейдоскоп" танилцуулгыг үзнэ үү.

D/i "Цэгүүдийг холбоно."

Зорилго: цаасан дээр чиг баримжаа олгох дасгал хийх.

Зорилго: Юлия, Дима нартай 10 дотор оноогоо засаарай.

Оригами "Зул сарын гацуур мод ойд төрсөн"

Зорилго: Хүүхдүүдэд дөрвөлжин цаасыг түүвэр зураг ашиглан нугалж сургах (х. 166, Бондаренко Т.М.).

БАбарилгын материалтай тоглоомууд. Зорилтот:янз бүрийн зориулалтаар барилга байгууламж барихад урьд өмнө эзэмшсэн ур чадвараа хүүхдүүдэд ашиглах ажлыг зохион байгуулах.

Орой уншихад зориулсан уран зохиол.

"Үсчин" тоглоомд бэлтгэх: "Хэнд юу хэрэгтэй вэ" d/i хийх, сэтгүүлээс үсний засалт сонгох.

Зорилго: тоглоомын хуйвалдааныг бүтээлчээр хөгжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх.

Алхах

Ажиглалт: Байгалийн улирлын өөрчлөлтийг ажиглах. Зорилго: байгалийн өөрчлөлтийн талаархи санаа бодлыг бий болгох.

Туршилт: цасны хамгаалалтын шинж чанар. Зорилго: Ургамлын амьдралд цасан бүрхүүлийн ач холбогдлын талаар ярилцах.

P/i "Будаг". Зорилго: Хүүхдүүдийн тоглоомын өнгө, өнгөний талаархи мэдлэгийг ашиглахыг зохион байгуулах, тэдний үйлдлийг тоглоомын дүрэмтэй харьцуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Шинэ жил хаанаас ирдэг вэ? ? (А. Усачев)

Шинэ жил тэнгэрээс бууж байна уу?

Эсвэл ойгоос ирж байна уу?

Эсвэл цасан шуургаас

Шинэ жил манайд ирж байна уу?

Тэр яг л цасан ширхэг шиг амьдарч байсан байх

Зарим од дээр

Эсвэл тэр хөвсгөрийн ард нуугдаж байсан уу?

Сахал нь хяруу байна уу?

Тэр унтахаар хөргөгч рүү авирав

Эсвэл хонхорт байгаа хэрэм рүү...

Эсвэл хуучин сэрүүлэгтэй цаг

Тэр шилний доор орсон уу?

Гэхдээ үргэлж гайхамшиг байдаг:

Цаг арван хоёрыг цохиж байна...

Тэгээд хаанаас ч юм

Шинэ жил бидэнд ирж байна!

Хурууны гимнастик

Бид баярыг удаан хүлээсэн,/ Гурван алга хамт.

Эцэст нь өвөл ирлээ./ Нударгаа зангидаж, хооронд нь дар.

Эцэст нь өвөл ирлээ/ Хуруунууд ширээний дагуу алхаж байна.

Би зочлохоор гацуур мод авчирсан.

Бид бүгд зул сарын гацуур мод руу явсан,/ Хуруунууд нь загасны ясны хэв маягийг харуулж, долоовор хуруунууд хоорондоо холбогддог .

Дугуй бүжиг эхлэв.

Ээрэх, бүжиглэх,/ Гараараа дугуй хөдөлгөөн хийх.

Жаахан ядарсан ч гэсэн./ Гараа доошлуулаад тайвшир.

Санта Клаус, хурдан ирээрэй– Алга хоёроо хавчуулна.

Бидэнд бэлэг авчир.– Хуруунууд урагшаа, тохой бие рүү биш дар.

"Таня гацуур модыг сонгодог" үлгэр (Л. Воронкова)

Өвлийн өдрүүд ар араасаа өнгөрч - заримдаа цасан шуурга, заримдаа цастай, заримдаа хүйтэн жавартай, улаан өнгөтэй байв. Мөн өдөр бүр шинэ жил ойртож байв.
Нэг өдөр Таня гудамжнаас чангаар уйлж ирэв.
- Та юу хийж байгаа юм бэ? - гэж эмээ асуув. -Таны гар хөлдөөсөн үү?
- Би гараа хөлдөөгүй! - Таня уйлав.
- За тэгээд яах вэ? Хөвгүүд чамайг зодсон уу?
- Үгүй ээ, тэд намайг зодсонгүй!
- Тэгээд юу болсон бэ?
- Сургууль дээр гацуур мод хийнэ... Гэхдээ биднийг авахгүй... Хичээл хүртэл хол байна, хүүхдүүд хөлдөнө гээд л... Гэхдээ бид жаахан хөлдөхгүй!..
"Үнэн байна" гэж эмээ "Чи хүйтэнд хаашаа явж байгаа юм бэ?"
- Тийм ээ! "Хүйтэн"! Тэнд модыг бүхэлд нь чимэглэх болно!
- Ямар гамшиг вэ! Тэгээд бид үүнийг аваад өөрсдийнхөө хувцасыг өмсөх болно!
-Манайх хаана байна?
- Өвөө сойз хайж очоод тайрч авна.
- Юугаар хувцаслах вэ?
- Ямар нэг юм олъё.
- Бид Алёнка руу залгах уу?
-Мэдээж бид чам руу залгана.
Таня нулимсаа арчаад шууд л баярлав. Үдийн хоолны дараа өвөө морь уяж эхлэв.
Эмээ түүнд:
- Өвөө, бидэнд зориулж гацуур мод огтлохоо бүү мартаарай. Тийм ээ, илүү сайн сонго.
"Би аль нь ирэхийг сонгоно" гэж өвөө хэлэв.
Гэвч Таня хашгирав:
- Өө, өвөө, та үүнийг сонгохгүй! Надад сэвсгэр хэрэгтэй байна. Тэгээд энэ нь шулуун байна. Тэгээд энэ нь зузаан болно. Өвөө, би өөрөө хамт явъя, тэгэхгүй бол та бурууг авчрах болно!
"Явцгаая" гэж өвөө хэлэв. -Хэрэв та хөлдвөл битгий уйл.
"Би уйлахгүй" гэж Таня хэлэв.
Тэгээд тэр чарга руу авирав.
Морь гөлгөр замаар давхиж байв.
Ой нам гүм, моднууд бүрэн хөдөлгөөнгүй байв. Тэд цасанд дарагдаад унтчихсан юм шиг.
Зарим шувуу мөчир дээр суугаад Танягийн толгой дээр цасан бөмбөг сэгсэрэв.
"Өвөө, ойд мод зогсоход хүйтэн байна" гэж Таня хэлэв.
"Мэдээж, хүйтэн байна" гэж өвөө хэлэв, "цасан шуурга, хүйтэн жавартай."
-Тэд яаж тэвчих вэ?
-Тиймээс тэд тэвчиж, чимээгүй байна - тэд хүнд хэцүү үеийг туулж байна. Яг л хүн шиг, бүгд адилхан.
"Эр хүн чимээгүй байдаггүй" гэж Таня "Эр хүн зүгээр л уйлах болно" гэж бодсоны дараа хэлэв.
-Яахав, уйлсан хүн бол жинхэнэ хүн биш. Жинхэнэ хүн чимээгүйхэн зовлонг туулдаг.
Таня өглөө хэрхэн уйлж байснаа санаж, чимээгүй болов.
Ойд, замын ойролцоо овоорсон сойз байв. Өвөө үүнийг намар бэлдсэн.
"Би чарган дээр сойз тавина" гэж өвөө хэлэв, "энэ хооронд та гацуураа өөрөө сонго."
Таня ойн замаар алхав.
Энд сайхан гацуур байна, гэхдээ мөчрүүд нь тэр чигтээ доошоо буудаггүй ... Энд бас нэг нь байна, бас сайн, гэхдээ энэ нь хэтэрхий том, овоохойд багтахгүй ... Энд гурав дахь нь, хажууд нь. хус мод - жижиг, сэвсгэр, шулуун, яг Танягийн хүссэнээр!
"Би энийг сонгосон" гэж Таня хэлэв.
Өвөө гацуур модыг огтолж, тэргэн дээр тавив. Тэгээд тэр Таняг тэргэн дээр суулгав. Морь хурдан алхаж, гүйгчид хуучирсан замаар дуулж эхлэв. Таня тэргэн дээр суугаад гацуураа чанга атгав.
(Л. Воронкова)("Хүүхдэд унших нь" номноос (Ленинград, 1987).

Горим

Интеграцчлалыг харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа боловсролын бүсүүд

Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааны хөгжлийн орчныг зохион байгуулах (үйл ажиллагааны төв, бүх бүлгийн өрөөнүүд)

Эцэг эх / нийгмийн түншүүдтэй харилцах.

Бүлэг,

дэд бүлэг

Хувь хүн

Онцгой мөчүүдэд боловсролын үйл ажиллагаа

Мягмар - 2016 оны 12/27

Өглөө

"Алс - Ойрхон" яриа (Шинэ жилийг тэмдэглэх заншил хэрхэн үүссэн).

Зорилго: Оросын ард түмний өнгөрсөн үе, тэдний уламжлалыг үргэлжлүүлэн танилцуулах.

“Арванхоёрдугаар сар дуусч, өвөл эхэлнэ” гэсэн зүйр үгийг тайлбарлаж сур.

Зорилго: анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх, яриаг идэвхжүүлэх.

"Зул сарын гацуур мод" биеийн тамирын дасгал сургуулилт.

Зорилго: хөдөлгөөний зохицуулалт, яриа, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Өглөөний дасгалууд.

Зорилго: Гимнастикт эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.

Тоглоом "Гинж". Зорилго: Шинэ жилийн баярын сэдвээр үг зохиож сурах.

D/i "Загварын дагуу бичих." Зорилго: дөрвөлжин дэх цаасан дээр жолоодох чадварыг дадлагажуулах (Юлия, Виталик нартай хамт).

Хичээлийн үеэр үүрэг гүйцэтгэдэг. Зорилго: жижүүрийн ажлыг үнэлж сурах, тэдэнд туслах; хариуцлагыг төлөвшүүлэх, илүү сайн ажил хийх хүсэл эрмэлзлийг урамшуулах.

Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа: ширээний тоглоом. Зорилго: харилцан яриа хэлэлцээ хийх, тоглоомын үйл ажиллагааны талаар ярилцаж сурах. Тоглоом зохион байгуулахдаа бие даасан байдлыг хөгжүүлэх.

Өглөөний ганцаарчилсан зөвлөгөөн.

Янз бүрийн улс орнуудад шинэ жилийн баяр тэмдэглэх талаар ярилцахыг санал болго.

ОД

Биеийн тамирын хичээл (биеийн тамирын багшийн төлөвлөгөөний дагуу).

HT. Зурах"Шинэ жилийн карт" (төлөвлөгөөний дагуу зурах).

Зорилтот:мэндчилгээний хуудасны агуулгыг бие даан бодох арга барилыг үргэлжлүүлэн заах, хуйвалдаан хэрхэн бүтээх талаар сурах Шинэ жилийн картуудөөрийн төлөвлөгөөний дагуу олж авсан ур чадвар, чадварыг ашиглан. Өнгө, бүтээлч мэдрэмжийг хөгжүүлэх.

Алхах

Шилмүүст модыг ажиглах.

Зорилго: модны талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; дүн шинжилгээ хийх, харьцуулах, дүгнэлт хийх чадварыг хөгжүүлэх.

P/ тоглоом "Цасан эмэгтэй", "Хоёр хяруу".

Зорилго: хүүхдүүдийг тоглоомын дүрмийг хэлж өгөх, тоглоомын янз бүрийн нөхцөлд хэрхэн яаж ажиллахаа тайлбарлах, холбогч дууг ашиглан жолооч нарыг сонгоход урь.

Судалгааны үйл ажиллагаа: туршилт "Яагаад цас зөөлөн байдаг вэ?"

Зорилго: хүүхдүүдийн цасны талаархи мэдлэгийг сайжруулах.

Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа: талбайг цас цэвэрлэж, нэг овоолго болгох (барилга байгууламжид).

Зорилго: аливаа зүйлийг дуусгахыг заах; хөдөлмөрийн ур чадвар, хамтран ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Жишээ нь. "Хөлдө!", "Цас - цасан шуурга - цасан шуурга." Зорилго: анхаарал, тушаалын дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Хөдөлгөөний хөгжил.

Зорилго: тэнцвэрийн хөдөлгөөн хийхдээ өөрийгөө даатгалд сургах.

D/i "Эхлээд юу, дараа нь юу." Зорилго: Хүүхдүүдийн улирлын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Нөхцөл байдлын яриа "Мод өвөлд хэрхэн бэлддэг вэ". Зорилго: нэгтгэх

модны тухай мэдлэг

модыг халамжлах хандлагыг төлөвшүүлэх.

Цастай тоглоом, хувин, хүрз зэргийг санал болгодог.

Ажиллах/унтах

Уран зохиол унших:Е.Михайловагийн шүлэг "Шинэ жил гэж юу вэ?"

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ажил: хурууны гимнастик "Бид баярыг удаан хүлээсэн ...".

Соёлын болон эрүүл ахуйн журам.

Орой

Унтсаны дараа гимнастик, хатуурах.

Зорилго: гимнастикийн талаархи эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээ.

Унших, хэлэлцүүлэг: В.Г. Сутеев "Ёлка".

Зорилго: үлгэрийн санааг ойлгох, баатруудын зан чанарыг үнэлэхэд заах. Хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах. Асуултанд хариулах чадвараа дадлагажуул. Багшийн тавьсан асуултын хариуд өөрийн үзэл бодлыг илэрхийлэх оролдлогыг урамшуул. Аман харилцааны соёлыг төлөвшүүлэх: харилцан ярианд оролцох, хүүхдүүдийг сонсох, тэдний хариултыг тодруулах.

Ширээний театр: "Шинэ жилийн үлгэр".

Зорилго: Үлгэрт тохирох дүрүүдийг бие даан сонгох, дуу хоолой, үйлдлээр дүрсийг нь дамжуулахыг заах.

S/r тоглоом: "Үсчин".

Зорилго: төрөл бүрийн тоглоомын үүргийг (үсчин, үйлчлүүлэгч, кассчин) эзэмшихэд туслах; янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүст хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.

- "Шинэ жилийн гоо үзэсгэлэн" програм.

Зорилго: өнгө, хэлбэр дүрс, гарын авлагын ур чадвар, өнгөний мэдрэмж, нүдийг хөгжүүлэх. Хайч ашиглах чадварыг бэхжүүлэх. Бие даасан байдал, санаачлагатай байх.

- Тэмдэглэлийн дэвтэр дээр ажиллах: мөрдөх, сүүдэрлэх. Зорилтот:нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх,гараа бичихэд бэлдэж байна.

Ор хийх чадварыг бэхжүүлэх: даавуу, хөнжил, хөнжлийг тэгшлэх, хөнжлөөр хучих.

Нөхцөл байдлын яриа "Би шинэ жилээр ямар бэлэг авах вэ?"

Физик буланд ажилла боловсрол: гольфын дугуйгаар дасгал хийх: зөв барьж сурах, цохилт хийх, нүдийг хөгжүүлэх, цохилтын хүчийг зохицуулах.

Оройн уншлагад зориулсан уран зохиол, "Үсчин" тоглоомын шинж чанарууд.

Алхах

Ажиглалт: өвлийн ландшафтын гоо үзэсгэлэн.

Зорилго: хүүхдийн байгальд танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх; Өвлийн ландшафтын талаархи ойлголт, уялдаа холбоотой ярианы мэдрэмжийг хөгжүүлэх, мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, харьцуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Бие даасан үйл ажиллагаа.

Зорилго: тоглоомыг бие даан зохион байгуулах, сонирхсон үйл ажиллагааг олох чадварыг сайжруулах.

P/n “Хурдан ав, хурдан тавь”, “Таг барь”.

Зорилго: гүйлтийн дасгал хийх, авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх.

Биеийн тамирын дасгал "Herringbone"

Тэд өргөст гоо сайхныг хүлээж байна /"Өөрийнхөө гараар зул сарын гацуур мод зурах .

Арванхоёрдугаар сард айл бүрт. /Алгаараа "байшин" хий.

Салбар дээр дэнлүү асаана, /Гар чийдэн харуулах .

Мөнгөнд оч нисдэг. /Толгойн дээгүүр гараа, хуруугаа сунгана.

Байшин тэр даруй баяр болно, /Тэд гар барьж, тойрог хэлбэрээр бүжиглэдэг.

Дугуй бүжиг эхэлнэ.

Санта Клаус бэлэг авахаар яарч байна, /Тэд мөрөн дээрээ төсөөллийн цүнх бариад тойрог хэлбэрээр алхдаг.

Шинэ жил ирж байна.

Туршилт "Яагаад цас зөөлөн байдаг вэ?"

Зорилго: хүүхдүүдийн цасны талаархи мэдлэгийг сайжруулах.

Материал: хусуур, хувин, томруулдаг шил, хар хилэн цаас.

Хөдлөх. Цас хэрхэн эргэлдэж, унаж байгааг харахыг санал болго. Хүүхдүүд цасыг шүүж аваад дараа нь хувин ашиглан гулсуулах овоолго болгон авч яваарай. Хүүхдүүд хувин цас хөнгөн, харин зундаа элс зөөж, хүнд байсан гэж тэмдэглэдэг. Бид хувингаа хамт авч явах ёстой байсан. Юу болсон бэ?

Дараа нь хүүхдүүд хар хилэн цаасан дээр унасан цасыг томруулдаг шилээр харна. Эдгээр нь хоорондоо холбогдсон тусдаа цасан ширхгүүд гэдгийг тэд харж байна. Цасан ширхгүүдийн хооронд агаар байдаг тул цас сэвсгэр, өргөхөд хялбар байдаг.

Дүгнэлт. Цас нь элснээс хөнгөн байдаг, учир нь энэ нь цасан ширхгүүдээс тогтдог бөгөөд тэдгээрийн хооронд их хэмжээний агаар байдаг. Хүүхдүүд -аас нөхдөг хувийн туршлага, тэд цаснаас хүндийг ус, шороо, элс гэх мэт гэж нэрлэдэг.

Цаг агаарын байдлаас шалтгаалан цасан ширхгүүдийн хэлбэр өөрчлөгддөг болохыг анхаарна уу: хүйтэн жавартай үед цасан ширхгүүд хатуу, том од хэлбэрээр унадаг; бага зэргийн хяруунд тэд цагаан хатуу бөмбөлөгтэй төстэй байдаг бөгөөд үүнийг үр тариа гэж нэрлэдэг; Хүчтэй салхитай үед маш жижиг цасан ширхгүүд туяа нь тасарсан тул нисдэг. Хүйтэнд цасан дундуур алхвал шаржигнах нь сонсогдоно. К.Балмонтын “Цасан ширхгүүд” шүлгийг хүүхдүүдэд уншиж өг.

Хөнгөн сэвсгэр Эрхэм шуургатай

Амархан шүүрдэг цагаан цасан ширхгүүд

Номин өндөрт биш ямар цэвэр ариун, -

Ямар зоригтой! Буухыг гуйж байна...

Хөвсгөр худал

Цасан ширхгүүд зоригтой,

Ямар цэвэрхэн

Ямар цагаан!

Оросын ардын тоглоом "Цасан эмэгтэй"

Тоолох шүлгийн тусламжтайгаар жолоочийг сонгосон - "Цасан эмэгтэй". Тэр тавцангийн төгсгөлд тонгойж байна. Хүүхдүүд түүний зүг алхаж, хөлөө дэвснэ.

"Цастай эмэгтэй сууж байна,

Тэр шөнө унтдаг, өдөр унтдаг,

Орой нь тэр чимээгүй хүлээж,

Шөнөдөө хүн бүрийг айлгадаг"

Эдгээр үгсийг сонсоод "цасан эмэгтэй" сэрээд хүүхдүүдийг гүйцэж ирдэг. Барьсан хүн нь “цасан эмэгтэй” болдог.Тоглоомыг 2-3 удаа тоглодог.

Е.Михайлова

Шинэ жил гэж юу вэ?
Энэ нь эсрэгээрээ:
Өрөөнд зул сарын гацуур мод ургаж байна,
Хэрэм боргоцойг хаздаггүй,

Чонын дэргэд туулай
Өргөст мод дээр!
Бороо бас амаргүй,
Шинэ жилийн өдөр алтан өнгөтэй,

Энэ нь чадах чинээгээрээ гэрэлтдэг
Хэнийг ч норгохгүй
Санта Клаус хүртэл
Хэн нэгний хамар хатгадаггүй.

Горим

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааны хөгжлийн орчныг зохион байгуулах (үйл ажиллагааны төв, бүх бүлгийн өрөөнүүд)

Эцэг эх / нийгмийн түншүүдтэй харилцах.

Бүлэг,

дэд бүлэг

Хувь хүн

Онцгой мөчүүдэд боловсролын үйл ажиллагаа

Лхагва гараг - 2016.12.28

Өглөө

Шинэ жилийн гол бэлэг тэмдэг болох гацуур модны тухай нөхцөл байдлын яриа.

Даалгаварууд:шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлалын талаархи ойлголтыг гүнзгийрүүлэх; яриаг харилцааны хэрэгсэл болгон хөгжүүлсээр байна.

Дидактик тоглоом "Үгсийг байранд нь тавь."

Зорилго: Өгөгдсөн үгсээс өгүүлбэр зохиож, тэдгээрийг зөв дарааллаар хэрхэн байрлуулах талаар үргэлжлүүлэн сурах.

- Дүрд тоглох тоглоом"Шинэ жилийн тоглоомын дэлгүүр."

Зорилго: Хүүхдүүдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийг танин мэдэхэд олж авсан мэдлэг дээр үндэслэн тоглоом тоглох чадварыг өргөжүүлэх, тоглоомын даалгаврыг ухамсартайгаар хүлээн авах, дүрмийн дагуу тоглоомын үйлдлийг гүйцэтгэх чадварыг нэгтгэх. Хүүхдийн яриаг эелдэг ярианы хэв маягаар баяжуулах.

Өглөөний дасгалууд.

Зорилго: Гимнастикт эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.

- D/i “Алдаагаа ол”, “Юу өөрчлөгдсөн бэ”.

Зорилго: харааны чадварыг хөгжүүлэх

санах ой, анхаарал.

- “Хамгийн том гацуур мод”, “Д.Морозд зориулсан ордон” тоолох саваатай тоглоомууд.

Зорилго: бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх.

Байгалийн буланд байх үүрэг.

Зорилго: Тасалгааны ургамлын төлөв байдалд үндэслэн тэдэнд ямар төрлийн арчилгаа шаардлагатай байгааг тодорхойлох, хөдөлмөрийн үйл ажиллагааг зөв гүйцэтгэхэд сургах.

"Би бүх зүйлийг өөрөө хийдэг" дасгал.

Даалгавар: бүрдүүлэх сайн зуршил; бие даасан байдал, нямбай байдал, нямбай байдлыг төлөвшүүлэх.

"Шинэ жил" сэдэвт уран зохиолын үзэсгэлэн.

Дүрслэх урлагийн төв: хүүхдүүдийг зурахад урь Зул Сарын мод; бүтээлч байдал, төсөөлөл, санааг зураг дээр тусгах чадварыг хөгжүүлэх.

Ангийн үүрэг.

Ашиг сонирхлын үндсэн дээр үйл ажиллагааны төвүүд дэх тоглоомууд.

Өглөөний ганцаарчилсан яриа.

ОД

FEMP. "Геометрийн дүрсүүд". Зорилго: тоолох саваагаар геометрийн дүрс бүтээх чадварыг нэгтгэх; геометрийн хэлбэрийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; объектын тоо нь тэдний байршлаас хамаардаггүй гэсэн санааг нэгтгэх; ажиглалт, сонсголын анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх.

(Е.А. Казинцева, И.В. Померанцева, Т.А. Терпак, Математикийн ойлголтыг бүрдүүлэх: бэлтгэл бүлгийн хичээлийн тэмдэглэл / зохиогч - эмхэтгэсэн: Е.А. Казинцева, Т.А. Терпак. - Волгоград: Багш , 2009. – 223 х., х.71).

Танин мэдэхүй - судалгааны (бүтээлч) үйл ажиллагаа. "Frost Эцэгийн үл хөдлөх хөрөнгө" барих. Даалгаварууд: Шинэ жилийн уламжлалын санааг нэгтгэх. Архитектурт Оросын хэв маягийн элементүүдийг нэвтрүүлэх. Оросын ардын хэв маягаар барилга байгууламжийг бий болгож, чимэглэхийг дэмжинэ. Дэд бүлгүүдэд ажиллах чадварыг бэхжүүлэх(Н.С. Голицына, "Цогцолбор сэдэвчилсэн ангиудын тэмдэглэл. Сургуулийн бэлтгэлийн бүлэг", х. 244).

Хөгжим (хөгжмийн найруулагчийн төлөвлөгөөний дагуу).

Алхах

Шувуу ажиглах. Зорилго: тэд тэжээгч рүү өдрийн хэдэн цагт нисч байгааг тогтооход тусална янз бүрийн шувууд. Танин мэдэхүйн сонирхлыг төрүүлж, боловсролын болон танин мэдэхүйн чадварыг бий болгох.

Ажлын даалгавар: шувуу тэжээх.

Зорилго: тэжээгчийг цэвэрлэж, дүүргэх үүрэг хариуцлага хүлээх хүсэлтэй хүмүүсийг урьж, ямар шувууд газар руу нисч байгааг харгалзан хоол хүнсээ хэрхэн сонгохыг заах. Шувуудыг халамжлах хүслийг урамшуул.

P/тоглоом "Empty Space". Зорилтууд: Тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх, хөлийн хуруун дээр хялбар, хэмнэлтэй гүйх чадварыг хөгжүүлэх, гар, хөлний хөдөлгөөнийг тогтвортой байлгах.

Хувь хүн Дима, Виталик нартай хамтран "Хэн зул сарын гацуур мод руу хурдан гүйж чадах вэ". Зорилго: гүйлтийн дасгал хийх.

Тоглоом "Мэргэн буудагчид". Зорилго: нарийвчлал, нүдийг хөгжүүлэх.

Ваня, Юлия, Маша нартай хамт хурууны гимнастикийг давтаарай "Бид амралтаа удаан хүлээсэн ...".

- БЕседа "Арванхоёрдугаар сарын тэмдэг". Даалгаварууд: 12-р сарын тэмдгүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуулах; танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох.

"Гутлын тавиур" дасгал.

Зорилго: CPG бүрдүүлэх, гутлын цасыг цэвэрлэж, шаардлагатай бол хатаах зуршил.

Ажлын даалгавар, тоглоомын шинж чанарууд.

Ажиллах/унтах

А.В.Смирновын “Зул сарын гацуур мод яагаад зүү хэрэгтэй вэ?” өгүүллэгээс эшлэл унших Зорилго: анхааралтай сонсож, багшийн асуултанд бүрэн хариулт өгөхийг заах.

Хувцсаа бие даан тайлах, хувцсыг цэвэрхэн эвхэх, өлгөх чадварыг сайжруулах.

Орой

Унтсаны дараа гимнастик, хатуурах.

Зорилго: гимнастикийн талаархи эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээ.

- Л.Воронковагийн “Зул сарын гацуур модыг хэрхэн чимэглэсэн бэ” өгүүллэгийг унших нь.

Зорилго: анхаарлыг хөгжүүлэх, харилцан яриа өрнүүлэх, үзэл бодлоо илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх; Уран зохиолын бүтээлийг сэтгэл хөдлөлөөр хүлээн авч, өгүүллэгийн баатруудад хандах хандлагаа илэрхийлэх.

Дидактик тоглоом "Нэмэлт юу вэ?"

Зорилго: сэдвийн талаархи үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх.

S/r тоглоом "ДэлгүүртШинэ жилийн бэлэг."

Зорилго: үргэлжлүүлхүүхдүүдэд заахөөрөө тоглоом зохион байгуулзай, боломжийн олохүүрэг хуваарилалтад буулт хийх; харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх.

"Шинэ жилийн хүүхэлдэйн кино" цуглуулгаас хүүхэлдэйн кино үзэх - "Шинэ жилийн сүлд модны баяр".

Дима, Юра нартай FEMP дээр бие даасан ажил. Зорилго: тоог нэгээр (10 дотор) нэмэгдүүлэх, багасгах дасгал хийх, тэмдгийг ашиглан энгийн тоон илэрхийллийг уншиж, бичих чадварыг бэхжүүлэх.«+» .

"Зул сарын гацуур мод" график диктант. Зорилго: нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, цаасан дээр жолоодох чадварыг хөгжүүлэх.

"Үг эдгээдэг" яриа. Даалгавар: нөхцөл байдлыг авч үзэх, юу хийх, ямар эелдэг үг хэрэглэхийг санал болгох.

Бүрээс. оройн унших уран зохиол.

"Мэйл" тоглоомын бэлтгэл: зураг дээр суурилсан яриа, Санта Клаус руу захидал бичих.

Физик буланд ажилла боловсрол: бие даасан үйл ажиллагаа.

Зорилго: эрүүл мэндийг хэмнэх чадварыг хөгжүүлэх: хөдөлгөөний туршлагыг өргөжүүлэх, идэвхтэй амралт, чөлөөт цагийг зохион байгуулахад ашиглах чадварыг бий болгох.

Алхах

Цэвэрлэгчийн ажлыг ажиглаж байна. Зорилго: зүйлийн тухай ойлголтыг өргөжүүлэх хөдөлмөрийн үйл ажиллагаахаргалзах үйлдлийг гүйцэтгэхэд шаардлагатай тоног төхөөрөмжийн талаар өвлийн улиралд цэвэрлэгч гүйцэтгэдэг. Хөдөлмөр эрхэлдэг хүмүүсийг хүндэтгэх.

P/i "Цасан тойруулга". Зорилго: багшийн дохиогоор ажиллаж сурах, дугуй бүжигт гүйх хурдыг аажмаар нэмэгдүүлэх.

Зул сарын гацуур мод яагаад зүү хэрэгтэй вэ? (Смирнов, Алексей Всеволодович, P. 50 Зул сарын гацуур мод яагаад зүү хэрэгтэй вэ? / А. Смиронов; зураач В. Стахеев. - Москва: AST Publishing House, 2015. - 33, х.: өвчтэй. - (Почемучкина цуврал ном) .

Эдгээр нь бүгд шилмүүст мод: Нарс, гацуур, хуш ... Шилмүүст модыг танихад хялбар байдаг. Бараг бүгдээрээ мөнх ногоон. Мөн навчны оронд зүү, зүү байдаг.

Зүү нь өөр өөр байдаг. Зарим модонд хатуу, өргөст байдаг. Бусад нь өвс шиг зөөлөн байдаг. Заримдаа зүү нь сүлжмэлийн зүү шиг урт, зузаантай байдаг.
Ногоон зүү нь ижил навч, зөвхөн ер бусын хэлбэртэй байдаг. Ногоон навчгүй бол мод амьсгалж, нарны гэрэл, дулааныг хүлээн авах боломжгүй байв. Мод амьдрах боломжгүй байсан!
Шилмүүст мод нь ердийн цэцэггүй байдаг. Эдгээр нь боргоцойтой ургамал юм. Боргоцой нь залуу мод ургадаг үрийг агуулдаг. Боргоцой дахь үр - дуртай амттанолон ойн амьтад. Мөн зурам, хулгана, зэрлэг гахай... Ойн эзэн баавгай хүртэл нарсны боргоцой мод руу авирдаг. Хүмүүс мөн шилмүүст модны үр - самар иддэг. Сибирьчүүд нарсны самарыг өвлийн улиралд хадгалдаг.
Шилмүүст модны их бие нь давирхайг агуулдаг. Хэрэв хэн нэгэн модыг гэмтээвэл давирхай нь шархыг хурдан эдгээх болно.
Шилмүүст мод урт насалдаг. Гацуур - гурван зуун жилийн настай. Хуш - зургаан зуун. Мамонт мод Америкт гурван мянга гаруй жил оршин тогтнож ирсэн.
Шилмүүст мод бол дэлхий дээрх хамгийн том мод юм. Заримынх нь өндөр нь зуу ба түүнээс дээш метр хүрдэг! Их бие нь арван таван метрийн өргөнтэй! Тэд мадаггүй зөв байдлаараа ялгардаг. Тэд нар их шаарддаггүй, ган гачигнаас айдаггүй, хүйтэн жавар нь аймшигтай биш юм. Мөн хөрс нь хамгийн ядуу, хамгийн үржил шимгүй байж болно. Дэлхий дээр зургаан зуун төрлийн шилмүүст мод байдаг. Мөн тэдний ихэнх нь зөвхөн хойд хагас бөмбөрцөгт амьдардаг.
Хамгийн түгээмэл, ховор шилмүүст модтой танилцацгаая.

Гацуур
За, гацуур ой харанхуй байна! Арван алхмын цаана юу ч харагдахгүй. нарны цацрагбүдүүн зүүг бараг нэвтлэхгүй. Гацуурын зүү бүр урт насалдаг - таваас долоон жил хүртэл, дараа нь хуурай, газарт унадаг. Мөн энэ хугацаанд хичнээн шинэ хүн ирэх бол! Эцсийн эцэст, шинэ зүү жил бүр гарч ирдэг.
Гацуур маш хурдан ургадаггүй. Шинэ жилийн баяраар манай гэрийг чимдэг гацуур моднууд хорь байтугай гучин жилийн настай. Тэд хотын талбай дээр шинэ жилийн бөмбөгөөр гялалзаж байгаа нь зуун жилийн настай байж магадгүй юм!

Гацуур боргоцой нь лууван шиг нарийн, урт байдаг. Тэдгээрийн үр нь жижиг, далавчтай байдаг. Өвлийн төгсгөлд цас хайлж, мөсөн царцдасаар бүрхэгдсэн үед боргоцой нээгддэг. Далавчтай үрийг салхинд түүж, хоёр, гурван километрийн зайд уугуул модноосоо цасан царцдасын дагуу зөөвөрлөнө.
Залуу зул сарын гацуур мод үрнээс ургадаг. Маш зөөлөн, сул дорой. Нээлттэй талбайд тэд хөлдөж болно. Зөвхөн гүйцсэн модны хамгаалалт дор тэд хүйтэн жавараас айдаггүй.

Тэд гацуур модыг хэрхэн чимэглэсэн бэ (Л. Воронкова)

Танягийн гацуур мод дээд өрөөнд зогсож, зузаан мөчрүүдээ дэлгэв. Тэр ойн өвлийн нойрноос сэрчихсэн юм шиг санагдав. Овоохой бүхэлдээ шинэхэн нарсны зүү үнэртэв.

Алёнка, Дёмушка нар гацуур модыг чимэглэхээр Таня руу ирэв. Алёнка ягаан, цагаан хоёр цагаан гаатай жигнэмэг авчирсан. Дёмушка зөвхөн цагаан гаатай цагаан гаа авчирсан бөгөөд тэр ягааныг нь эсэргүүцэж чадсангүй - тэр замдаа идэв.

Танягийн эмээ түүнд өнгө өнгийн цаасаар бүхэл бүтэн атга чихэр өгчээ. Таня, Алёнка нар цагаан гаатай жигнэмэг, чихэр хийж, зул сарын гацуур мод дээр өлгөв.

Тэгээд бүх зүйл унтрах үед ээж ажлаасаа ирээд харав:

– Залуус аа, та зул сарын гацуур мод дээр ямар нэгэн зүйл урссан байна!

– Буугаа өлгөцгөөе" гэж эмээ хэлэв. "Би тэдний бүхэл бүтэн багийг баяраар хадгалсан."

Эмээ бөөн бөөнөөр нь гаргаад удалгүй ганц ботго бүр мөчир дээр өлгөөтэй байв.

Гэхдээ ээж нь дургүй хэвээр:

– За, энэ ямар чимэглэл вэ - уут!

Тэр хувцаслаад тосгон руу дэлгүүр рүү явав.

Ээж хурдан алхаж байсан тул тосгоноос удалгүй буцаж ирэв.

Таня түүнийг цонхноос хараад түүн рүү гүйв:

– Ээж ээ, та юу худалдаж авсан бэ?

Ээж нь ширээн дээр цагаан хайрцаг тавиад утсыг нь тайлж, тагийг нь өргөж...

– Өө! – Таня бүр баярласандаа амьсгал хураав. - Тоглоом!

– Хэрэв та зул сарын гацуур модыг чимэглэх гэж байгаа бол үүнийг ингэж чимэглээрэй! - гэж ээж хэлээд инээв. -За, юу харж байгаа юм бэ? Тоглоомоо гаргаж аваад модон дээр өлгө.

Эмээ бас ширээн дээр ирж:

– Эдгээр нь тоглоом, тэд тоглоом, тэд бүх гэрлээр гэрэлтдэг!

Эмээ, Таня хоёр хайрцагнаас тоглоом гаргаж, гацуур мод дээр өлгөж эхлэв. Мөн бөмбөг байсан - шар, ногоон, улаан; алт, мөнгөн картоноор хийсэн төрөл бүрийн амьтад; ба бөмбөлгүүдийг - урт, маш урт бөмбөлгүүдийг. Хамгийн гол нь гялалзсан тод улаан од байсан. Ээж нь сандал дээр зогсоод титэм дээрээ од зүүв.

– Одоо надад лаа л хэрэгтэй байна...” гэж эмээ хэлэв. - За, би хаанаас лаа авахаа төсөөлж ч чадахгүй байна.

Энэ үед өвөө ажлаасаа ирлээ. Тэр мөрөн дээрээ хөвөн даавуун хөнжлийг аажуухан татаж аваад гал тогооны өрөөнөөс гацуур мод руу харав.

– "Багш бидэнд хотоос лаа авчрах болно" гэж өвөө "Лагийн талаар санаа зовох хэрэггүй." Би түүнийг шийтгэсэн.

Таня өвөө рүүгээ гүйж очоод:

– Өвөө, чи сайн шийтгэсэн үү? Магадгүй та муу шийтгэсэн ч тэр мартах болов уу?

– "Тэр мартахгүй" гэж өвөө хэлэв. - Тэр бас сургуулийн гацуур модны лаа авчрах хэрэгтэй - тэр яаж мартах вэ?

Горим

Боловсролын салбарыг нэгтгэхийг харгалзан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа

Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааны хөгжлийн орчныг зохион байгуулах (үйл ажиллагааны төв, бүх бүлгийн өрөөнүүд)

Эцэг эх / нийгмийн түншүүдтэй харилцах.

Бүлэг,

дэд бүлэг

Хувь хүн

Онцгой мөчүүдэд боловсролын үйл ажиллагаа

Пүрэв гараг - 2016 оны 12-р сарын 29

Өглөө

Яриа: "Хүмүүс яагаад бие биедээ бэлэг өгдөг вэ?" Харилцааны тоглоом"Би чамд хүсч байна ..." Зорилго: хүүхдүүдэд хийж бүтээх, бусдад баяр баясгалан өгөхийг заах.

- В.Кудлачевын "Шинэ жилийн зочид" шүлгийг унших.

S/r тоглоом "Кафе".

Зорилго: төлөвлөсөн зүйлийнхээ орчинг бие даан хэрхэн бий болгох, тоглоомын өрнөлийг бүтээлчээр хөгжүүлэх талаар үргэлжлүүлэн суралцах.

- "Шинэ жил" биеийн тамирын дасгал.
- Өглөөний дасгал.

Зорилго: Гимнастикт эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.

D/i "Тоонуудын найрлага". Зорилго: Маша дасгал хийх,

Дима, Юлия нар 8 ба 9-ийн тоог бүрдүүлэхэд.

Жишээ нь. "Хагасыг нь гүйцээх" нүднүүдийн дагуу (Катятай хамт). Зорилго: нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх (Krupenchuk O.I. "Хурууг сургах - яриаг хөгжүүлэх!", хуудас 31).

- "Баярыг сүйтгэхгүйн тулд" яриа.

Зорилтот:аюултай зугаа цэнгэлийн талаархи санаа бодлыг бий болгох, галт асаагуур, салют, салютыг бие даан ашиглахыг зөвшөөрөхгүй байх.

D/i "Цасан үгс". Зорилго: яриаг нэр, дүрслэлийн илэрхийллээр баяжуулах.

Үйл ажиллагааны төвд хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа. - Хоолны үүрэг.

Зорилго: ширээ тавих чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.

Эцэг эхийн хүсэлтээр өглөөний ганцаарчилсан яриа.

ОД

Харилцаа холбоо (ярианы эмчийн төлөвлөгөөний дагуу).

FEMP. Бодлого шийдвэрлэх (Е.А. Казинцева, И.В. Померанцева, Т.А. Терпак, Математикийн ойлголтыг бүрдүүлэх: бэлтгэл бүлгийн хичээлийн тэмдэглэл / зохиогч - Э.А. Казинцева, Т.А. Терпак эмхэтгэсэн. - Волгоград: Багш, 2009. – 227 х.), х. .

Биеийн тамирын хичээл (гадаа).

Алхах

Өдрийн уртыг ажиглах. Зорилго: цасны нөхцөл байдал цаг агаарын байдлаас хамааралтай болохыг олж мэдэх.

“Хөлдөлт үүсэх механизмыг тодорхойлох” туршилт (халуун устай халуун ус гаргаж, тавган дээр таваг бариад хөргөнө. Таваг дээр хүйтэн жавар үүсдэг. Яагаад хяруу үүсдэг талаар дүгнэлт гарга; хүзүүвч яагаад хяруу хучигдсан байдаг талаар дүгнэлт хий хүйтэн өдөр).

Зорилго: танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, судалгааны сонирхлыг хөгжүүлэх. Шалтгаан-үр дагаврын холбоо тогтоож, дүгнэлт хийж сур.

Хөдөлмөрийн даалгавар: бид модны их биеийг хүйтэн жавараас цасаар хучдаг.

Зорилго: өгсөн үүрэг хариуцлагыг хөгжүүлэх; ажлын явцдаа дүн шинжилгээ хийж, ажлын үр дүнг нэгтгэн дүгнэж сурна.

P/ тоглоом "Сөрөг зураас". Зорилтууд: хялбар, чөлөөтэй, зөв ​​хурдаар гүйх, мөргөлдөхөөс зайлсхийх, сансар огторгуйд жолоодох чадварыг сайжруулах.

Маша, Дима нартай хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.

Зорилго: цэцэрлэгийн талбайг чиглүүлэх, түүний тайлбарын дагуу объектыг олох чадварыг нэгтгэх.

Жишээ нь. "Хэн хамгийн олон үгийг нэрлэж чадах вэ?" Зорилго: үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх; аман төсөөллийг хөгжүүлэх.

"Алчуур" дасгал. Даалгавар: бүлэг хүмүүсийг бүрдүүлэх, шаардлагатай бол алчуур ашиглах чадварыг бэхжүүлэх. Цэвэрч нямбай, цэвэр цэмцгэр байдлыг төлөвшүүлэх.

C/ "Мэйл" тоглоом. Зорилго: илүү нарийвчилсан тоглоомын даалгавар өгөх замаар тоглоомын материалыг төвөгтэй болгох.

Тоглоомын шинж чанарууд, ажлын үйл ажиллагаанд зориулсан тоног төхөөрөмжийг гаргаж ирэх.

Сонирхол дээр суурилсан тоглоомын үйл ажиллагаа. Зорилго: бие даасан байдал, үйл ажиллагааг хөгжүүлэх; чөлөөт цагаа сонирхолтой, ашигтай өнгөрөөх чадварыг хөгжүүлэх.

Ажиллах/унтах

Нүүрээ хурдан, зөв ​​угааж, алчуураар хатаах, шүүгээнээс авч, алган дээрээ дэлгэх чадварыг сайжруулна.

Уншиж байна Уран зохиол: В.Усачев "Цасан хүнээс шинэ жилийн мэндчилгээ".

Зорилго: ажлын санааг ойлгоход сургах; асуултуудад бүрэн өгүүлбэрээр хариулж, текстийн агуулгын талаар бие даан асуулт тавих; үйлдлийг илэрхийлсэн үгсийг тодруулж нэрлэх. Сонсголын ой санамж, анхаарлыг хөгжүүлэх. Өгөгдсөн үгийг ашиглан өгүүлбэр зохиох дасгал хий.

Орой

Унтсаны дараа гимнастик, хатуурах.

Зорилго: гимнастикийн талаархи эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээ.

Уншиж байна Уран зохиол: С.Козлов "Заа, илжиг, баавгайн бамбарууш шинэ жилийг хэрхэн тэмдэглэв."

Зорилго: Уншсан зүйлийг сонсох, асуултанд хариулах, дахин ярих чадварыг хөгжүүлэх.

С-р\ тоглоом: "Гал сөнөөгч".

Зорилго: Тоглоомын нөхцөл байдлыг бие даан үүсгэж, үүрэг даалгавар өгч сурах.

- Танилцуулга үзэх"Дэлхийн бүх өргөрөгийн хүмүүс шинэ жилээ хэрхэн тэмдэглэдэг вэ?"

Зорилго: танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

Ind. Дима, Виталик, Юлия нартай ажиллах: "Санта Клаус" оригами. Зорилго: Үйл ажиллагааны гайхалтай байдал, Санта Клаусын дүр төрхийг илэрхийлэх, найруулга зохиохыг заах (х. 176, Бондаренко Т.М.).

D/ тоглоом "Мод дээр юу байна, модны доор юу (хэн) байна?"

Зорилго: угтвар үгсийн ойлголт, зөв ​​хэрэглээг нэгтгэх, сэдвийн талаархи үгсийн санг идэвхжүүлэх.

D/i "Шууд долоо хоног". Зорилго: долоо хоногийн өдрүүдийн дарааллыг нэгтгэх.

Ажлын даалгавар: хүүхэлдэй хувцас угаах. Зорилго: хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх.

- Урлагийн хичээлийн урьдчилсан ажил: дэвсгэр үүсгэх.

Орой унших уран зохиол, s/r тоглоомын шинж чанарууд.

Танилцуулга бэлтгэж байна.

Алхах

- Ажиглалт: өвлийн улиралд салхи.

Даалгавар: цаг агаарыг ажиглах явцад салхины чиглэлийг бие даан тодорхойлохыг санал болгох; ажиглалтынхаа талаар ярихыг заах, салхины шинж чанарыг тодорхойлох.

- P/i "Хоёр хяруу".

Зорилго: орон зайн чиг баримжаа олгох чадварыг хөгжүүлэх; биеийн үйл ажиллагааны чадавхийг сайжруулахад хувь нэмэр оруулна.

Шинэ жилийн зочид ( V. Кудлачев)

Үүнийг хар даа, залуусаа.

Шувууд, амьтад ирж байна,

Тэд ойгоос яаран ирж байна,

Тэд жиргэж, хашгирав.

Хаалган дээр бөөгнөрсөн амьтад:

- Хүүхдүүд ээ, хаалгаа нээ!

Бид таны зул сарын гацуур мод руу яарч байна,

Бүгдийг зугаацуулж, инээлгэцгээе!

Бид зочдод хариулав:

- Бид бүгд тантай уулзахдаа маш их баяртай байна!

Хамтдаа хөгжилдөцгөөе

Зул сарын гацуур модыг тойрон эргэлдээрэй!

Илжиг, зараа, бяцхан баавгай нар шинэ жилээ хэрхэн тэмдэглэв (С. Козлов)

Шинэ жилийн өмнөх долоо хоногт талбай дээр цасан шуурга шуурав. Ойд маш их цас байсан тул зараа ч, илжиг ч, бяцхан баавгай ч долоо хоногийн турш гэрээс гарч чадсангүй.

Шинэ оны өмнө цасан шуурга намжиж, найзууд зараагийн гэрт цугларав.

- Ингээд л "Бидэнд гацуур мод байхгүй" гэж Бяцхан баавгай хэлэв.

- Үгүй гэж Илжиг зөвшөөрөв.

- "Бидэнд байгаа гэдгийг би харахгүй байна" гэж зараа хэлэв. Баярын өдрүүдэд тэрээр өөрийгөө нарийн аргаар илэрхийлэх дуртай байв.

- "Бид очиж үзэх хэрэгтэй" гэж Бяцхан баавгай хэлэв.

- Одоо бид түүнийг хаанаас олох вэ? - Илжиг гайхсан. - Ойд харанхуй байна ...

- Тэгээд ямар цасан шуурга вэ!.. - Зараа санаа алдав.

- "Гэхдээ бид зул сарын гацуур модыг авах ёстой" гэж Бяцхан баавгай хэлэв.

Тэгээд гурвуулаа гэрээс гарлаа.

Цасан шуурга намдсан ч үүл сарниж амжаагүй, тэнгэрт нэг ч од харагдахгүй байв.

- Мөн сар байхгүй! - гэж Илжиг хэлэв. -Ямар мод байна аа?!

- Хүрэлцэхэд яах вэ? - гэж баавгай хэлэв. Тэгээд цасан шуурга дундуур мөлхөв.

Гэвч тэр хүрэхэд юу ч олсонгүй. Зөвхөн том гацуур мод байсан ч тэд зараагийн байшинд багтахгүй байсан бөгөөд жижиг моднууд бүхэлдээ цасанд дарагдсан байв.

Зараа руу буцаж ирэхэд Илжиг, Бяцхан баавгай хоёр гунигтай болов.

- За, энэ ямар шинэ жил вэ!.. - Баавгай санаа алдав.

"Хэрэв зарим нь намрын амралт, тиймээс гацуур мод хэрэггүй байж магадгүй гэж Илжиг бодов. "Өвлийн улиралд та зул сарын гацуур модгүйгээр амьдарч чадахгүй."

Энэ хооронд зараа самоварыг чанаж, аяганд цай асгав. Тэр бяцхан баавгайд нэг савтай зөгийн бал, илжигэнд таваг банш өгөв.

Зараа гацуур модны тухай бодсонгүй, харин цаг нь эвдэрч, цагчин Тоншуул амласан ч ирээгүйд хагас сар болж байгаад гунигтай байв.

- Арван хоёр цаг болсныг бид яаж мэдэх вэ? гэж тэр Баавгайгаас асуув.

- Бид үүнийг мэдрэх болно! - гэж Илжиг хэлэв.

- Үүнийг бид хэрхэн мэдрэх вэ? - Бяцхан баавгай гайхсан. "Маш энгийн" гэж Илжиг хэлэв. - Арван хоёр цагт бид яг гурван цаг нойрмоглох болно!

- Зөв! - Зараа баяртай байсан.

- Яагаад зул сарын гацуур мод биш гэж? - гэж Бяцхан баавгай хашгирав.

Тэд тэгсэн.

Тэд буланд сандал тавиад, Зараа сандал дээр зогсоод зүүг хөвсгөв.

- Тоглоомууд орны доор байна” гэж тэр хэлэв.

Илжиг, Бяцхан баавгай хоёр тоглоом гаргаж ирээд зараагийн дээд сарвуунд том хатаасан данделион, зүү тус бүр дээр жижиг гацуур боргоцойг өлгөв.

- Гэрлийн чийдэнг бүү мартаарай! - гэж зараа хэлэв.

Түүний цээжин дээр гурван chanterelle мөөг өлгөж, тэд хөгжилтэйгээр гэрэлтэв - тэд маш улаан байв.

- Чи ядраад байгаа юм биш үү, Элка? гэж Бяцхан баавгай тавагнаас цай балгаж суугаад асуув.

Зараа жинхэнэ гацуур мод шиг сандал дээр зогсоод инээмсэглэв.

- Үгүй гэж зараа хэлэв. - Цаг хэд болж байна?

Илжиг нойрмоглож байв.

- Арван хоёр хүртэл таван минут! - гэж баавгай хэлэв. - Илжиг унтмагц яг шинэ жил болно.

- Тэгээд надад болон өөртөө цангис жимсний шүүс асга" гэж Элка зараа хэлэв.

- Та цангис жимсний шүүс хүсч байна уу? гэж Бяцхан баавгай илжиг асуув. Илжиг бараг бүрэн унтсан байв.

- Одоо цагийн зүү цохиж байх ёстой” гэж тэр бувтнав.

Зараа хатаасан данделионыг гэмтээхгүйн тулд болгоомжтойгоор баруун сарвуудаа цангис жимсний шүүс авч, доод сарвуу дээрээ дарж, цагийг дуугаргаж эхлэв.

- Бэм! бам! бам! - гэж тэр хэлэв.

- Аль хэдийн гурав боллоо" гэж Баавгай хэлэв. - Одоо би цохихыг зөвшөөрнө үү!

Тэрээр сарвуугаараа шалыг гурван удаа цохиод:

- Бэм! бам! бам!.. Одоо чиний ээлж, Илжиг!

Илжиг туурайгаараа шалан дээр гурван удаа цохисон боловч юу ч хэлсэнгүй.

- Одоо дахиад би боллоо! - зараа хашгирав. Хүн бүр амьсгал хураасан сүүлчийн үгсийг сонсов: "Бэм! бам! бам!

- Өө! - Бяцхан баавгай хашгирахад Илжиг бүрэн унтав.

Бяцхан баавгай ч удалгүй унтжээ.

Зөвхөн Зараа буланд сандал дээр зогсож, юу хийхээ мэдэхгүй байв. Унтахгүйн тулд, тоглоомоо эвдэхгүйн тулд өглөө болтол дуу дуулж, дуулж эхлэв.

"Шинэ жил" биеийн тамирын дасгал
Хүн бүр шинэ жилтэй, бид шинэ жилтэй. (Тэд гишгэж, нэгэн зэрэг алгаа ташиж, баруун, зүүн тийш эргэдэг.)
Ногоон гацуур модны дэргэд

Дугуй бүжиг, дугуй бүжиг.
Санта Клаус бидэн дээр ирэв. (Толгойгоо бага зэрэг хазайлгана өөр өөр талууд, энэ мэдээг бие биедээ хэлж байгаа мэт.)
Тэр тоглоом, салюттай,
Тэгээд тэр бидэнд чихэр авчирсан! (Тэд байрандаа эргэлдэж, гараа өргөж, гараа эргүүлдэг.)
Тэр бидэнд эелдэг ханддаг
Тэр бидэнтэй хамт хөгжилтэй байдаг, - (Тэд гишгэж, нэгэн зэрэг алгаа ташиж, баруун, зүүн тийш эргэв)
Ногоон гацуур модны дэргэд
Тэр өөрөө бидэнтэй бүжиглэхээр явсан. (гараа бариад тэд "дугуй бүжиг" алхдаг).