საწარმოს მუშაობის ძირითადი ინდიკატორები: შემოსავალი და მოგება. მოგება არის საწარმოს ეფექტურობის დამახასიათებელი მთავარი მაჩვენებელი. საწარმოს ფინანსური შედეგები

პროდუქციის წარმოებისას, თუნდაც განვითარების ეტაპზე, კომპანიებს აწყდებიან კვლევისა და განვითარების სამუშაოების ჩატარების აუცილებლობა. R&D-ის პრინციპის გასაგებად საჭიროა R&D და OKR აბრევიატურების გაშიფვრა, ასევე მახასიათებლების გამოკვეთა. ამ სტატიაში განვიხილავთ სამეცნიერო სამუშაოს ამოცანებისა და მიზნების ასპექტებს, ეფექტურობის ფაქტორებს და განხორციელებულის მაგალითებს.

რა არის R&D: განმარტება და მახასიათებლები

ტერმინი R&D ნიშნავს კვლევისა და განვითარების სამუშაოს. ეს არის ექსპერიმენტების, თეორიული იდეების, ძიებების, სტანდარტული ნიმუშების წარმოება, აქტივობების ერთობლიობა, რომლის მიზანია წარმოება. დასრულებული პროდუქტიმოცემული სტანდარტების მიხედვით.

R&D მასშტაბი ასახავს კომპანიების კონკურენტუნარიანობას, ხოლო ამ ტიპის მომსახურების ხარჯები მწარმოებელი საწარმოს ინოვაციური საქმიანობის მაჩვენებელია. ამრიგად, შესაძლებელია კონკრეტული პროდუქტის კონკურენტუნარიანობის გამოთვლა.

მეცნიერულ კვლევებს ხშირად მიმართავენ სახელმწიფო შეკვეთის პროდუქტების წარმოებაში. ამ შემთხვევაში, აქტივობები, რომლებიც მოითხოვს დადგენილი გეგმის მკაცრ დაცვას, რომელიც შედგება რამდენიმე ეტაპისგან. R&D ჩატარება გულისხმობს კონკრეტული სფეროს სპეციალისტების ჩართვას და მკაცრი ვადების არსებობას.

მკვლევარები განსაზღვრავენ შემდეგი ყველაზე გავრცელებულ საქმიანობას და ეფექტური R&D სერვისების ტიპებს:

• ინტელექტუალური აქტივობა, ექსპერიმენტები, თეორიული კვლევა (კვლევა);
• სამუშაოები, რომლებიც მიმართულია პროდუქტის ნიმუშის დიზაინისა და ტექნოლოგიური დოკუმენტაციის შემუშავებაზე (R&D);
• სხვა კვლევითი აქტივობები, რომელთა ამოცანაა ახალი ცოდნისა და უნარების მოპოვება კონკრეტულ სფეროში;
• ტექნოლოგიური პროცესები (TP).

განსხვავება კვლევისა და განვითარების სამუშაოსა და სხვა სახის საქმიანობას შორის ინდუსტრიაში არის მისი ფართო გამოყენება თანამედროვე ტექნოლოგიებიდა განვითარებული მოვლენები.

სიახლე ნებისმიერი R&D-ის დამახასიათებელი ნიშანია. გამომავალი არის პროდუქტი, რომელსაც არ აქვს ანალოგი (ეს შეიძლება იყოს ახალი სახეობატექნოლოგიები, პროდუქტები ან მომსახურება).

სამეცნიერო განვითარებათა შექმნისა და განხორციელების ფაქტორები

R&D-ის ზომა განისაზღვრება საწარმოს არჩეული სტრატეგიით მეცნიერულ განვითარებაში, ასევე კვლევითი საქმიანობის მასშტაბით. სამუშაოს ეფექტურობაზე გავლენას ახდენს თანამედროვე განვითარებათა განხორციელებისა და განხორციელების პროცესი.

არსებობს ხუთი ძირითადი ფაქტორი, რომელიც განსაზღვრავს რა შედეგს მოიტანს მთელი პროცესი:

1. ხარჯები R&D, ასევე ხარჯების განაწილება დროში.
2. R&D სტრატეგია არის კონკრეტული ქმედებების გრძელვადიანი პროგრამა, რომელიც განსაზღვრავს მუშაობის ხანგრძლივობას თეორიული კვლევებიდან საბოლოო შედეგამდე.
3. მოცულობა საინფორმაციო ბაზადა მისი განაწილება მთელი საინვესტიციო პერიოდის განმავლობაში.
4. დინამიკა (ინვესტიციების აწევა და კლება სამეცნიერო პროექტში) და მეცნიერული განვითარების შედეგების განხორციელების გარკვეულ ეტაპებზე.
5. სამეცნიერო პროექტის მონაწილეებს შორის კავშირების დამყარება, ე.წ. ორგანიზაციული და ეკონომიკური მექანიზმი. განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა R&D-ის საწარმო-მომხმარებელსა და განმახორციელებელ ცენტრებს შორის ურთიერთობის სისტემას.

კვლევითი სამუშაოს სახეები

R&D-ის გამოყენების ეფექტურობისა და მართებულობის შეფასების პროცესის გასამარტივებლად კვლევითი სამუშაოები საბოლოო შედეგიდან გამომდინარე იყოფა რამდენიმე ძირითად ჯგუფად. ექსპერტების უმეტესობის აზრით, გამოყოფის მთავარი კრიტერიუმი არის ეფექტი, რომელიც მიიღწევა კვლევისა და ექსპერიმენტების შედეგად.

ასევე, კონკრეტული ჯგუფის ფორმირების ერთ-ერთი ასპექტი შეიძლება იყოს პროდუქციის რაოდენობა, საწარმოს ტიპი, მომსახურების სექტორი და სხვა ფაქტორები.

კვლევისა და განვითარების ოთხი ძირითადი ჯგუფი და მათი მახასიათებლები:

1. ჯგუფი "A1" გამორჩეული თვისებარაც არის საქმიანობის კომერციული ორიენტაცია. ეს შეიძლება მოიცავდეს სამეცნიერო განვითარებას აღჭურვილობის გაუმჯობესების ფარგლებში, ასევე R&D მენეჯმენტის ფარგლებში.
2. ჯგუფი „A2“ წარმოადგენს მეცნიერულ კვლევას, რომლის მიზანია აღმოფხვრა მიმდინარე პრობლემებიკომპანიის საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში. ეს ასევე მოიცავს მენეჯმენტის პრობლემების გადაჭრას, საწარმოს მუშაობაში განვითარების დაგეგმვასა და განხორციელებას, დოკუმენტაციისა და ტექნიკური პროცესების შედგენას.
3. ჯგუფი "A3" მოიცავს სამეცნიერო განვითარებას არსებული ფინანსური მექანიზმების გაუმჯობესებისა და დანერგვის მიზნით, საფონდო ბირჟაზე ინდივიდუალური ტრანზაქციების განხორციელების კონტროლს. ყველაზე ხშირად, ამ კატეგორიის სამეცნიერო განვითარება გამოიყენება კომპანიის ან მისი შვილობილი კომპანიებისთვის ვალების რესტრუქტურიზაციის პროგრამების შესაქმნელად.
4. ჯგუფი "A4" არის კვლევითი საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს გამოყენებითი ეფექტის მიღებას, ანუ შედეგის დადგენა შესაძლებელია მხოლოდ განვითარებული მოვლენების უშუალო გამოყენებით. ამ ჯგუფის სამეცნიერო კვლევები გამოიყენება თანამედროვე ტექნოლოგიების, მეცნიერებისა და ინჟინერიის სფეროში გამოყენებითი კვლევების ბაზის გასაფართოებლად.

კვლევითი სამუშაოების ფარგლებში ყალიბდება გარკვეული შაბლონები და კავშირები სხვადასხვა ფენომენებს შორის, რაც თავის მხრივ იწვევს უფრო და უფრო ახალი ტექნიკური იდეების შექმნას.

აღსანიშნავია ისიც, რომ A4 ჯგუფის R&D-ს არ აქვს ეკონომიკური დასაბუთება, ანუ განვითარებული მოვლენები არ ფასდება ფინანსური სარგებელი, არამედ მხოლოდ ადგენს კვლევის მიმართულებას.

კვლევის ფუნქციები

ინოვაციური პროცესივ თანამედროვე სამყაროეფუძნება მეცნიერულ განვითარებას, რომელსაც, როგორც წესი, აქვს კომერციული ეფექტი. ამდენად, ინვესტიცია ტექნოლოგიაში და კვლევითი პროექტებიიწვევს შექმნას ახალი პროდუქტი, ტექნოლოგიური პროცესები და მოდერნიზებული სერვისები. ინდუსტრიაში R&D არის ახალი სპეციფიკური უპირატესობების ფორმირების ფაქტორი, ასევე ინოვაციის მთავარი ელემენტი.

გამოდის, რომ R&D-ის მთავარი ფუნქციაა მიღებული ფენომენებისა და პროცესების პრაქტიკული გამოყენება (ეს განსაკუთრებით დამახასიათებელია გამოყენებითი კვლევისთვის). კვლევითი სამუშაოს მიზანია მოგების მისაღებად ახალი საქონლის ან მომსახურების წარმოების უზრუნველყოფა.

R&D წარმოადგენს წინასწარ წარმოებას ცხოვრების ციკლიპროდუქტები, იდეებისა და მეცნიერული განვითარების ერთობლიობა ბაზარზე პროდუქციის შემდგომი გაყიდვისთვის.

R&D ეტაპებზე შეიძლება გამოიყოს კვლევითი სამუშაოს სხვა ფუნქციები. ასე რომ, თავიდან პროცესი მიზნად ისახავს კონკურენტუნარიანი პროდუქტების შექმნას. ამ მიზნით ტარდება მარკეტინგული კამპანიები, ფასდება პროდუქციის ასორტიმენტი, რომელიც ეფუძნება ახალს ტექნოლოგიური გადაწყვეტილებები. შემდეგ დგინდება პროდუქტის განაწილების მასშტაბი, რის შემდეგაც ტარდება განვითარების სამუშაოების კომპლექსი (ექსპერიმენტული პროდუქტები, რომლის შედეგია ტექნოლოგიური პროექტი).

სამეცნიერო და ტექნიკური პროდუქტები მოიცავს დასრულებული R&D შედეგებს, მათ შორის:

• კვლევა, განვითარება და დიზაინის სამუშაო, ისევე როგორც ამ სამუშაოს ნებისმიერი ეტაპი;
• პროტოტიპებიდა ახალი აღჭურვილობისა და მასალების საპილოტე პარტიები, რომლებიც წარმოებულია კვლევისა და განვითარების სამუშაოების შედეგების საფუძველზე;
• მცირე პარტიებში წარმოებული მაღალტექნოლოგიური პროდუქტები;
• პროგრამული უზრუნველყოფაელექტრონული კომპიუტერული ტექნოლოგია;
• სამეცნიერო და საწარმოო მომსახურება უნიკალური სამეცნიერო აღჭურვილობის გამოყენებით,
• საინფორმაციო ტექნოლოგიების მომსახურება, მომსახურება მეტროლოგიის სფეროებში, სერტიფიცირება და საინფორმაციო ტექნოლოგიები;
• სამეცნიერო, ტექნიკური, ეკონომიკური, მენეჯერული ხასიათის საკონსულტაციო მომსახურება და ექსპერტიზა;
• Ინტელექტუალური საკუთრების;
• სხვა სახის სამუშაო და მომსახურება, რომელიც არ არის აკრძალული რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით.

R&D-ის ძირითადი მიზნები

მეცნიერული განვითარების განხორციელებისა და განხორციელების ამოცანების ზუსტი განსაზღვრა შეიძლება მნიშვნელოვნად გაზარდოს და ამავდროულად თავიდან აიცილოს შესაძლო შეცდომებითუნდაც პროდუქტის შექმნის პირველ ეტაპზე. შეიძლება განვასხვავოთ შემდეგი კვლევითი ამოცანები:

1. თანამედროვე ტექნოლოგიების, მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების სფეროში საინფორმაციო ბაზის გაფართოება, ასევე საზოგადოებისა და ბუნების შესწავლის ახალი ცოდნისა და უნარების მოპოვება მათი შემდგომი გამოყენების მიზნით.
2. ახალი პროდუქტის (პროდუქტის პროტოტიპის) კონკურენტუნარიანობის განსაზღვრა და წარმოების კონკრეტულ სფეროში მისი მატერიალიზაციის შესაძლებლობა თეორიული კვლევისა და ექსპერიმენტული საქმიანობის საფუძველზე.
3. ინოვაციური პროცესი და მიღებული ცოდნისა და უნარების პრაქტიკული განხორციელება.

ანალიტიკოსები აღნიშნავენ, რომ R&D შესაძლებელს ხდის გაზარდოს რესურსების გამოყენების ეფექტურობა, გაზარდოს კერძო და კონკურენტუნარიანობა. სახელმწიფო საწარმოებიდა გააუმჯობესოს მოსახლეობის ცხოვრების დონე.

R&D ეტაპები და მათი მახასიათებლები

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, მეცნიერული განვითარება ხანგრძლივი პროცესია, რომელიც შედგება. განასხვავებენ კვლევის და განვითარების შემდეგ ეტაპებს:

• თეორიულ და საძიებო კვლევებზე (ნაკლებად ხშირად ექსპერიმენტებზე) დაფუძნებული ფუნდამენტური ბაზის ფორმირება;
• გამოყენებითი სამეცნიერო კვლევა;
• საპროექტო ხასიათის საქმიანობა, რომლის მიზანია ახალი სამეცნიერო და ტექნიკური პროდუქტის შექმნა (ექსპერიმენტული საპროექტო სამუშაოები);
• გამოცდილი ან ექსპერიმენტული (ასევე შეიძლება შესრულდეს წინა ეტაპებზე).

აღსანიშნავია, რომ ბოლო ეტაპი მოიცავს წარმოებისა და ტესტირების მიზნით მიღებული შედეგების შემოწმებას. სტანდარტული ნიმუშიპროდუქტები. R&D ამ ეტაპის განხორციელება საშუალებას გაძლევთ შეიმუშაოთ შეცვლილი ტექნოლოგიური პროცესირეალურად, ასევე შეაფასოს აღჭურვილობის, ინსტრუმენტების და დანადგარების მზადყოფნა საქონლის შემდგომი წარმოებისთვის.

R&D-ის ძირითადი ეტაპების აღწერა

ფუნდამენტური საფუძველი ყალიბდება თეორიული და საძიებო კვლევის შედეგად.

კვლევის ეტაპი წარმოადგენს ახალი პროცესებისა და ფენომენების დასაბუთებას, ასევე ახალი თეორიების ჩამოყალიბებას. საძიებო კვლევა მიზნად ისახავს საქონლისა და მომსახურების წარმოების ახალი პრინციპების შემუშავებას (ამაში ასევე შედის მენეჯმენტის გამოყენება). ამ ტიპის სამუშაოსთვის დამახასიათებელია ზუსტი განმარტებამიზნები და ფოკუსირება კონკრეტულზე თეორიული საფუძველი.

რაც შეეხება გამოყენებით კვლევას, მისი მთავარი ამოცანაა პრაქტიკული გამოყენებასამეცნიერო განვითარება. მათი დახმარებით წყვეტენ ტექნიკური პრობლემებიჩამოყალიბებულია თეორიული საკითხების გადაჭრის მექანიზმები, მიღწეულია პირველი შედეგები, რომლებიც შემდგომში შეიძლება გამოყენებულ იქნას სტანდარტული პროდუქტის ნიმუშების შესაქმნელად.

საბოლოო ეტაპი განიხილება OCD.

ეს არის ექსპერიმენტულიდან გადასვლა სამრეწველო წარმოებაპროდუქტები. აქ ხდება სრულიად ახალი საქონლის, მასალების თუ მოწყობილობების წარმოება, ტექნიკური პროცესები ან აღჭურვილობის გაუმჯობესება.

სამეცნიერო კვლევების ორგანიზაცია

კვლევითი და განვითარების სამუშაოების შესწავლა მიმდინარეობს კურსის ფარგლებში ” ინოვაციების მენეჯმენტიორი ფუნდამენტური მიზნით.

პირველ რიგში, ეს აჩვენებს საწარმოს კონკურენტუნარიანობას, საშუალებას გაძლევთ დაასრულოთ ყველა საჭირო დოკუმენტაციის მომზადება, ასევე აცნობოთ ორგანიზატორებს კონკრეტული პროდუქტების მახასიათებლებისა და მათი დანერგვის შესახებ ბაზარზე.

მეორეც, ორგანიზებისას სამეცნიერო გამოკვლევაშეიძლება განხორციელდეს თანამედროვე აღჭურვილობის განვითარება ახალი ფუნქციების დანერგვით.

არსებობს ხუთი სექტორთაშორისი დოკუმენტაციის სისტემა, რომლებზეც დაფუძნებულია კვლევისა და განვითარების სამუშაოების ორგანიზება:

1. სახელმწიფო სტანდარტები წარმოებაში.
2. საპროექტო დოკუმენტაციის ერთიანი სისტემა.
3. ერთიანი წესებიდა სტანდარტები, რომლებიც უნდა დაიცვან დოკუმენტაციის შედგენისას ტექნიკური განვითარება.
4. ერთი სისტემა ტექნოლოგიური მომზადება.
5. პროდუქციის ხარისხის სახელმწიფო სტანდარტები.

ეს არის სტანდარტები, რომლებიც გამოიყენება კვლევის და განვითარების დოკუმენტების შედგენისას.

თუმცა, აღსანიშნავია, რომ მიღებული შედეგები შედგენილია ერთიანი საპროექტო დოკუმენტაციის შესაბამისად. განვითარებისას გათვალისწინებული იქნა უსაფრთხოების მოთხოვნები, წარმოების რეგულაციები, ასევე დამუშავების პროცესში მყოფი პროდუქციის დოკუმენტების მომზადების დადებითი გამოცდილება.

ზოგიერთ სტუდენტს, ისევე როგორც სამეცნიერო ხარისხის მსურველს, მოუწევს საქმე არა მხოლოდ სამაგისტრო ნაშრომის დაწერასთან, რომლის შესახებაც ბევრი დაიწერა ჩვენს ტელეგრამის არხზე, არამედ ისეთ ამოცანასთან, როგორიცაა კვლევითი სამუშაო. მაგრამ არავინ იცის, როგორ დაწეროს ეს კვლევითი ნაშრომი უნივერსიტეტში. კარგი, ჩვენ გარდა, რა თქმა უნდა.

რატომ არის საჭირო კვლევითი მუშაობა ინსტიტუტში?

კვლევითი სამუშაო არის იგივე ტიპის სამეცნიერო ნაშრომი, როგორც ყველა სხვა (რეფერატი, მოხსენება, ნაშრომი, ლაბორატორია). როგორც ყველა მათგანი, მეცნიერული კვლევითი სამუშაო განკუთვნილია მათთვის, ვისაც სურს ჩაწვდეს საგნებსა და ფენომენებს, უნდა გაიგოს და გააანალიზოს ზოგიერთი ბუნებრივი მოვლენა და ასევე აპირებს თავად გააკეთოს რაიმე სახის აღმოჩენა.

კვლევა არის ცოდნის მიღებისა და კვლევის ჩატარების პროცესი.

რჩება მხოლოდ იმის გარკვევა, თუ როგორ დავწეროთ კვლევითი ნაშრომი.

თუ ასეთი რთული ამოცანის წინაშე დგახართ, არ ინერვიულოთ. აქ მოცემულია რამდენიმე რეკომენდაცია, რომელიც დაგეხმარებათ მარტივად და ბუნებრივად გაუმკლავდეთ:

1. კომპეტენტურად ჩამოაყალიბეთ თქვენი კვლევის თემა. არ მიიღოთ ძალიან ფართო კითხვა შესასწავლად. მაგალითად, თუ გოგოლის ფანი ხარ, არ უნდა აიღო მისი მთელი ნამუშევარი. შეჩერდით მისი ცხოვრების გარკვეულ პერიოდში ან შეისწავლეთ "ვიის" შექმნის ისტორია. თუ ამ ამოცანის შესრულებაში ხართ, სთხოვეთ დახმარება. სამეცნიერო ხელმძღვანელი.
2. განიხილეთ სამუშაოს ფარგლები. ზოგადად, მასზე გავლენას მოახდენს სირთულის დონე. მაგალითად, სკოლის მოსწავლემ უნდა მოამზადოს დაახლოებით 20-30 გვერდი დაბეჭდილი ტექსტი სამეცნიერო კონფერენციაზე სასაუბროდ. IN სადიპლომო პროექტიკვლევითი სამუშაოები შეიძლება მიაღწიოს 100 ფურცელს.
3. გადახედეთ წინა კვლევებს ამ თემაზე. შეადარეთ ისინი საკუთარ მონაცემებს და გამოიტანეთ დასკვნები.
4. თავიდანვე ჩამოაყალიბეთ სამუშაოს მიზანი და ამოცანები. ეს ხელს შეუწყობს დასკვნის მომზადებას. და ბევრად უკეთესია მიზნების მიღწევაში, როცა მათ მკაფიოდ ჩამოაყალიბებ შენთვის.
5. განსაზღვრეთ შესაბამისობა. ჩამოთვალეთ პრობლემის გადაჭრის შესაძლო გზები. სანამ კვლევითი ნაშრომის შესავალს დაწერთ, თავად უნდა გაარკვიოთ, რატომ აირჩიეთ ეს კონკრეტული თემა.
6. იმუშავეთ ძირითად ნაწილზე. აქ აღწერილია კვლევის, დაკვირვებებისა და ექსპერიმენტების შუალედური შედეგები და გამოტანილია წინასწარი დასკვნები.
7. დაიცავით სამუშაოს ლოგიკა. მისი დაწერის შემდეგ აუცილებელია მისი გადახედვა და დადგინდეს, დაირღვა თუ არა კვლევის ან აზრების ლოგიკური თანმიმდევრობა ან თანმიმდევრობა.
8. შეიმუშავეთ დასკვნა. მნიშვნელოვანია შესრულებული სამუშაოს სწორად შეჯამება, მისი უპირატესობების აღწერა და ასევე მომავალი გზების განსაზღვრა არჩეულ სფეროში.
9. გააკეთეთ ბიბლიოგრაფია. ბიბლიოგრაფია შეგიძლიათ გააკეთოთ ისე, როგორც სხვა სამეცნიერო ნაშრომებში.

და აქ შეგიძლიათ ნახოთ ზოგადი სტრუქტურული გეგმა-ნიმუში, თუ როგორ უნდა დაწეროთ კვლევითი პროექტი სწორად:

• სათაურის ბარათი,
• შემსრულებელთა სია,
• აბსტრაქტული,
• შინაარსი,
• განმარტებები,
• აბრევიატურები და აღნიშვნები,
• შესავალი,
• მთავარი ნაწილი,
• დასკვნა,
• გამოყენებული წყაროების, აპლიკაციების სია.

თქვენ დაგჭირდებათ იგივე გეგმა კვლევის ანგარიშის დაწერამდე (საჭიროების შემთხვევაში).

6 რჩევა კვლევითი სამუშაოს (R&D) მომზადებისთვის GOST + მაგალითების მიხედვით

ნებისმიერი სტუდენტური სამუშაოს მსგავსად, მნიშვნელოვანია კვლევითი სამუშაოს მომზადება მკაცრი წესების მიხედვით:

1. წერის შემდეგ შეამოწმეთ თქვენი ნამუშევარი სტილისტური, გრამატიკული ან ორთოგრაფიული შეცდომებისთვის. ძირითადი ნაწილი არ უნდა აღემატებოდეს 30-35 გვერდს. ტექსტი უნდა იყოს დაბეჭდილი ერთი და ნახევარი ინტერვალით, 14 პუნქტიანი შრიფტით. გვერდის ნუმერაცია უნდა იყოს არაბული ციფრებით გვერდის ზედა მარჯვენა კუთხეში.
2. გამოყენებული გრაფიკები, დიაგრამები, დიაგრამები და ცხრილები გამოყენებული უნდა იყოს მასალის წარმოდგენისას. დამატებითი ინფორმაციაუმჯობესია განათავსოთ ისინი აპლიკაციებში. ყველა ცხრილი უნდა იყოს დანომრილი არაბული ციფრებით განყოფილებაში.
3. ნაწარმოების განმავლობაში წყაროებზე მითითების სტილი უნდა იყოს იგივე. პირდაპირი ციტატების გამოყენებისას ისინი უნდა მოთავსდეს ბრჭყალებში.
4. სატიტულო ფურცლის შედგენისას ზევით მითითებულია ორგანიზაციის დასახელება, რომლისთვისაც მიმდინარეობს კვლევა. ფურცლის ცენტრში მითითებულია კვლევითი სამუშაოს დასახელება და მისი ტიპი (კურსული, დიპლომი და ა.შ.). მარჯვენა ქვემოთ, ისინი წერენ სტუდენტის სახელს, ასევე ხელმძღვანელს და მის პოზიციას. ბოლოში არის ქალაქი და სამუშაო შესრულებული წელი. ზოგადად, კვლევითი ნაშრომის დაწერამდე აუცილებლად გადახედეთ მაგალითებს დასრულებული სამუშაოებიან სთხოვეთ თქვენს აკადემიურ მრჩეველს წინა წლების ნიმუში.
5. განაცხადები იწყება ახალ ფურცელზე. სიტყვა "აპლიკაცია" იწერება ზედა მარჯვენა კუთხეში. თითოეულ ფურცელს უნდა ჰქონდეს საკუთარი სათაური.
6. ბიბლიოგრაფიული სია დალაგებული უნდა იყოს ანბანურად ავტორების გვარების მიხედვით.

ეს არის სტუდენტების კვლევითი სამუშაოს მომზადების ყველა წესი, რომელთა გათვალისწინებაც მნიშვნელოვანია. და მათი უკეთ გასაგებად, შეისწავლეთ კვლევითი სამუშაოების დიზაინის ჩვენი მაგალითები GOST-ის შესაბამისად:

Არ იდარდო! მილიონობით სტუდენტს აქვს დაწერილი კვლევითი ნაშრომები ცხოვრებაში. და თქვენ აუცილებლად მიაღწევთ წარმატებას. თუმცა, თუ უკვე გაქვთ სადმე თქვენი ძვირფასი დროის გასატარებლად, გირჩევთ მიმართოთ სტუდენტთა სპეციალურ სამსახურებს ამ ამოცანისთვის. მათ ეს ამოცანა, რა თქმა უნდა, რამდენიმე მილიარდჯერ შეასრულეს.

Ძირითადი მოთხოვნები:

სამუშაო უნდა დასრულდეს ფრთხილად, შემდეგი მოთხოვნების დაცვით:

- ქაღალდის ფურცლის ზომა A4;

- შრიფტი: Times New Roman, ზომა 14 (დიდ მაგიდებში შეგიძლიათ გამოიყენოთ ზომა 12);

- ტექსტი უნდა იყოს გასწორებული სიგანეში გვერდები;

– გვერდის მინდვრები: ზედა – 2 სმ, ქვედა – 2 სმ, მარცხნივ – 3 სმ, მარჯვნივ – 1,5 სმ;

- სტრიქონებს შორის მანძილი: ერთ ნახევარი ;

გვერდები უნდა იყოს დანომრილი (ნომერი მოთავსებულია ქვედა ცენტრალურ ველში).

მოცულობა მუშაობა განისაზღვრება კონკურსის დებულებით:

რუსულენოვანი კონკურსი სტუდენტების საუკეთესო სამეცნიერო ნაშრომისთვის საბუნებისმეტყველო, ტექნიკურ და ჰუმანიტარულ მეცნიერებებში - 35-45 გვერდი;

- რეგიონალური კონკურსი სტუდენტების საუკეთესო სამეცნიერო და შემოქმედებითი მუშაობისთვის - 35 გვერდამდე;

რეგიონალური კონკურსი კურსდამთავრებულთა და აპლიკანტთა საუკეთესო სამეცნიერო და შემოქმედებითი სამუშაოსთვის - 50 გვერდამდე.

ამავდროულად, აპლიკაციები არ შედის სამუშაოს ფარგლებში, რაც მკვლევარს საშუალებას აძლევს დარჩეს დადგენილ ჩარჩოებში.

კვლევითი სამუშაოს სტრუქტურა და შინაარსი

ნებისმიერი კვლევითი სამუშაო უნდა შეიცავდეს შემდეგ ნაწილებს მითითებული თანმიმდევრობით:

სათაურის გვერდი;

შესავალი;

მთავარი ნაწილი;

დასკვნა;

გამოყენებული ლიტერატურის სია;

განაცხადები (საჭიროების შემთხვევაში).

სათაურის გვერდი

გვერდის ნუმერაცია იწყება ამით, მაგრამ ნომერი არ არის განთავსებული სათაურის გვერდზე.

რუსულ კონკურსზე საუკეთესოთათვის წარდგენილი ნაწარმოების სათაურის გვერდის ნიმუშის დიზაინი სამეცნიერო მუშაობასაბუნებისმეტყველო, ტექნიკური და ჰუმანიტარულ მეცნიერებებისთვის მოცემულია დანართ 1-ში, რეგიონულ კონკურსზე - დანართ 2-ში. ნაწარმოების სათაურში შემოკლებები და გადატანა დაუშვებელია. ნაწარმოების სათაურის ბოლოს წერტილი არ არის.

თავები, აბზაცები და ქვეპუნქტები დანომრილია არაბული ციფრებით. როგორც წესი, რიცხვის შემდეგ წერტილი არ არის. პირველი თავი დანომრილია 1. აბზაცები დანომრილია თავის ფარგლებში; აბზაცის ნომერი შედგება თავის ნომრისა და აბზაცის ნომრისგან, გამოყოფილი წერტილით (მაგალითად: 1.2). ქვეპუნქტის ნომერი შედგება თავების, აბზაცის და ქვეპუნქტების ნომრებისაგან, რომლებიც გამოყოფილია წერტილებით (მაგალითად: 2.3.1).

შესავალი…..

თავი 1. თავის სათაური….(ნაშრომის თეორიული ნაწილი)

1.1 პირველი აბზაცის სათაური….

1.2 მეორე პუნქტის სათაური….

თავი 2. თავის სათაური .... (ნაშრომის პრაქტიკული ნაწილი)

2.1 პირველი აბზაცის სათაური….

დასკვნა….

დასკვნები და შემოთავაზებები….

გამოყენებული ლიტერატურის სია

აპლიკაცია….

შესავალი

შესავალი უნდა შეიცავდეს გადაწყვეტილი სამეცნიერო და პრაქტიკული პრობლემის ამჟამინდელი მდგომარეობის შეფასებას, თემის განვითარების საფუძველს და საწყის მონაცემებს. შესავალი მოიცავს იმ სიტუაციის აღწერას, რომელმაც აიძულა მოსწავლე დაეწყო ამ თემის კვლევა. იგი შეიცავს საკვლევი თემის მკაფიო და ლაკონურ დასაბუთებას, მის აქტუალურობასა და სიახლეს, კვლევის პრობლემის განვითარების ხარისხს ამჟამინდელ ეტაპზე, კვლევის ობიექტსა და საგანს, მიზნებსა და ამოცანებს ჩამოყალიბებული, ჰიპოთეზების აგება (მთავარი და კონკრეტული, სამუშაო).

შესავალი იწყება დასაბუთებით შესაბამისობა კვლევა. შესაბამისობა კვლევა გვიჩვენებს სამუშაო თემის მნიშვნელობას ნებისმიერი თეორიული პრობლემის განვითარებისა თუ პრაქტიკული ამოცანების გადაჭრისთვის. აქტუალობა ასევე შეიძლება განისაზღვროს შესასწავლი ფენომენის მაღალი გავრცელებით. აქ მოცემულია ინტერესის კვლევის არეალის მდგომარეობის მოკლე აღწერა (რაც უკვე გაკეთდა მეცნიერებაში ამ მიმართულებით და რა რჩება გაურკვეველი), რასაც მოჰყვება პრობლემის ფორმულირება აშკარად. წინააღმდეგობები მეცნიერებისა და პრაქტიკის საჭიროებებსა და ხელმისაწვდომი ცოდნის ნაკლებობას შორის.

ამის შემდეგ განისაზღვრება საგანი და ნივთი კვლევა . Საგანი - ეს არის პრაქტიკული საქმიანობის ან სამეცნიერო ცოდნის ის ნაწილი, რომელსაც მკვლევარი ეხება. განმარტება ობიექტი კვლევა საშუალებას გვაძლევს ვუპასუხოთ კითხვას: რა განიხილება? ელემენტი აჩვენებს ნებისმიერი განხილვის ასპექტს, იძლევა წარმოდგენას იმის შესახებ, თუ როგორ განიხილება ობიექტი , რა არის ობიექტის ახალი ურთიერთობები, თვისებები, ასპექტები და ფუნქციები განიხილავს ამ კვლევას.

ჩამოყალიბებული პრობლემის, კვლევის ობიექტისა და საგნის განსაზღვრის საფუძველზე დგინდება სამიზნე . სამიზნე - ეს არის იდეა შედეგის შესახებ, თუ რა უნდა მიაღწიოს სამუშაოს დროს.

მთავარია განმარტება სიახლე კვლევა, რომელიც განისაზღვრება მსგავსი კვლევების არარსებობით, თემის სიახლეებით, მეთოდოლოგიური გადაწყვეტით, პრობლემის განცხადების ორიგინალურობით, მიზნით, ჰიპოთეზის მიხედვით.

Ერთ - ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი პუნქტებიკვლევაში არის მშენებლობა ჰიპოთეზები . ჰიპოთეზა არის მეცნიერული ვარაუდი, ფაქტის ან ფენომენის წინასწარი ახსნა. ჰიპოთეზა მოითხოვს მტკიცებულებას და, შესაბამისად, არ შეიძლება იყოს ტრივიალური. ჰიპოთეზა დასაბუთებულია თეორიული ანალიზის დროს და მოკლედ აყალიბებს კვლევის მოსალოდნელ შედეგებს.

კვლევის ჩამოყალიბებული მიზანი და ჰიპოთეზა განსაზღვრავს მას დავალებები რომელიც უნდა გადაიჭრას მიზნის მისაღწევად მიზნები . სამეცნიერო კვლევებში ამოცანები, როგორც წესი, ჩამოყალიბებულია კვლევის შედარებით დამოუკიდებელ და სრულ ეტაპად.

შესავალი ჩვეულებრივ არ აღემატება 2 გვერდს.

რატომ არის ტესტის შეკვეთა უფრო ადვილი, ვიდრე საკუთარი თავის გაკეთება

დამოუკიდებელი გადაწყვეტა საკონტროლო ამოცანებიხშირად იწვევს სირთულეებს, განსაკუთრებით თუ სტუდენტი სწავლობს ზუსტ მეცნიერებებს: მათემატიკა, ფიზიკა, ასტრონომია. ერთია ტესტის გავლა, სადაც სწორ პასუხს ხშირად ინტუიციურად ირჩევენ. სულ სხვაა წერილობითი გადაწყვეტის შესრულება, რომელიც აჩვენებს ლოგიკურ მსჯელობას, დისციპლინას, ექსპერიმენტის უნარს და ზოგად ინტელექტუალურ შესაძლებლობებს.

რა სირთულეებს აწყდებით საკუთარი კვლევისას?

კვლევისა და განვითარების სამუშაოების განხორციელება დაკავშირებულია თეორიული და პრაქტიკული ნაწილების შექმნასთან. ისინი საკმაოდ მოცულობითია. პირველ ნაწილში მოსწავლე აჩვენებს, რამდენად კარგად იცნობს თეორიას, მეორეში კი ცოდნას პრაქტიკაში იყენებს. ორივე ნაწილი ლოგიკურად უნდა იყოს დაკავშირებული.

სამეცნიერო საზოგადოებაში ფასდება არა მხოლოდ ახალი ნივთების აღმოჩენის უნარი, არამედ მიღებული შედეგების ანალიზი სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით: სტატისტიკური, ფაქტორული, კლასტერული და რეგრესიული ანალიზი და ა.შ. თქვენ უნდა იფიქროთ გლობალურად, კარგად გესმოდეთ თემა და გადახედე მომავალს.

კვლევითი სამუშაოები ტარდება ტესტის, ესეს, მოხსენების ან პროექტის სახით. თითოეული ტიპი მოითხოვს მასწავლებლის განსაკუთრებული მოთხოვნების გათვალისწინებას და საგანმანათლებლო დაწესებულების, საგნისა და დიზაინის თავისებურებები.

როგორ ვეხმარებით კვლევით მუშაობას?

ჩვენ გთავაზობთ ექსპერტებს, რომლებიც თქვენთვის შესაფერისია

ჩვენ ვამყარებთ პირდაპირ კომუნიკაციას მომხმარებელსა და კონტრაქტორს შორის

ჩვენ ვაძლევთ გარანტიას შესრულებული სამუშაოსთვის

როგორ ავიცილოთ თავიდან კვლევის სირთულეები?

წერის და კვლევითი სამუშაოს დასრულებასთან დაკავშირებული სირთულეების თავიდან აცილება შესაძლებელია, თუ დახმარებისთვის მიმართავთ Studently ექსპერტებს.

მათ აქვთ საკმარისი ცოდნა და უნარები, რომ სწრაფად და ეფექტურად გაართვან თავი სამუშაოს დიდ მოცულობას. არ აქვს მნიშვნელობა პრაქტიკა იქნება ეს თუ თეორია. ისინი არა მხოლოდ აფიქსირებენ შედეგებს, არამედ აფასებენ და ახორციელებენ მათ სისტემატიზაციას.