Esej: Budoucnost lidstva. Budoucnost naší planety (Esej na volné téma) Esej budoucnost závisí na mně

Budoucnost závisí na nás

„Radost vidět a rozumět

je nejkrásnější dar přírody"

A. Einstein.

Jsem v 10. třídě. V hodinách společenských věd se hodně bavíme o člověku a přírodě, o jejich vzájemném působení. Zdálo by se, že vše je již dlouho známé. Od raného dětství slýcháme slovo „příroda“ a jeho význam vnímáme jako přirozené prostředí pro člověka. Samozřejmě si lze představit tak fantastickou situaci, kdy lidé budou nuceni tvořit a žít v nějakém umělém podzemním nebo cizím světě, kde za pomoci nejsložitější technologie budou vytvořeni potřebné podmínky lidská existence: požadovaná teplota, tlak, cirkulace vzduchu atd. A i když si představíme, že se lidé dokážou těmto podmínkám přizpůsobit a jejich rasa neskončí, pak se evidentně něco podstatného ztratí. O neodolatelné touze po barvách země, po slunečním teple mezi dětmi, které jejich rodiče odvezli na deštivou Venuši a které byly nuceny trávit téměř všechen čas v útulcích, čteme v příběhu amerického spisovatele R. Bradburyho „All Léto v jednom dni." V krátkém intervalu mezi dešti, v tu vzácnou hodinu, kdy se objevilo slunce, děti opustily svůj sklep. „Chlapi se se smíchem vrhli na souvislý porost jako na živou, elastickou matraci... Vrhali se mezi stromy, klouzali a padali, tlačili, hráli na schovávanou, ale hlavně se zase mračili a znovu se dívali na slunce, až tekly slzy, a natahovaly ruce ke zlaté záři a k nebývalé modři a vdechovaly tuto úžasnou svěžest... A najednou... Vzácné studené kapky dopadaly na nos, na tváře a na rtech. Slunce bylo zakryto mlžným oparem. Foukal studený vítr. Chlapi se otočili a šli do svého domácího sklepa, ruce jim bezvládně visely, už se neusmívali."
To je samozřejmě fantastické. Příroda je ve skutečnosti obrovskou (donedávna zdánlivě nevyčerpatelnou) zásobárnou těch zdrojů, které lidé k životu potřebují. výrobní činnosti a dovnitř Každodenní život. Aktivní vodopády, splavné řeky, lesy, ruda, kovy, uhlí - to vše lidé aktivně využívají. Pokud nyní lidé odmítnou používat například fosilní uhlovodíky – ropu, uhlí – a civilizace se zhroutí. Znovu se vrátíme do doby kamenné.
Jaké místo zaujímal vznikající člověk v přírodním světě? Staří Číňané uspořádali všechny živé bytosti do podoby žebříku: rostliny dole, ryby výš, zvířata ještě výš a lidé samozřejmě nahoře. Od té doby ušla věda dlouhou cestu. Obecné představy lidí o evoluci jako o žebříku, na jehož vrcholu stojí člověk, se však téměř nezměnily. Člověk je králem přírody. Její koruna. Své místo na slunci si tak určovali sami lidé. A po dlouhou dobu nemohlo nic otřást těmito představami. Naopak byly předloženy nové důkazy.

Za prvé, člověk je obdařen rozumem. To mu umožnilo udělat obrovský skok v ovládnutí světa.

Za druhé, schopnost shromažďovat informace o mnoha konkrétních jevech a zobecňovat je otevřela člověku možnost vytvořit něco, co v přírodě neexistuje. Tato „druhá přirozenost“ vytvořená znalostmi a prací lidí je podle M. Gorkého „kulturou v přesném a pravém smyslu slova“.

Za třetí, vznikající lidská společnost začal dodržovat své vlastní zákony, mezi nimiž byly na prvním místě požadavky morálky. To byl obrovský krok ve vývoji lidstva. Morální normy začaly regulovat vztahy lidí. To znamená, že lidstvo postoupilo do nového stupně vývoje – z primitivního stáda do veřejná organizace lidí.

Tedy síla lidské mysli, osvobození od zákonů divoká zvěř, vytvoření grandiózní kulturní stavby vedlo mnohé k závěru, že člověk je vyšší bytost a žije podle svých vlastních zákonů a příroda je zdrojem zdrojů pro lidský život.

S rozvojem lidstva narůstají potřeby lidí, v důsledku čehož člověk začal mít k přírodě dravý vztah a myslel si, že „je toho dost na celý život“. Nyní je každý rok vyřazen z provozu a proměněn v pustou poušť velké množstvíúrodné země jsou vykáceny a umírají na požáry a škodlivé účinky více než 10 milionů hektarů lesů. Skládek přibývá. Počet rostlinných druhů uvedených v Červené knize se začal rychle zvyšovat. Sami lidé se stávají oběťmi jejich neuvážených činů. Tady je jeden fakt. Ve světě roste počet dětí narozených s postižením v důsledku nepříznivých přírodních podmínek.

Jedním slovem, dvacáté století rozdrtilo představy o nedotknutelnosti přírody, které se držely po tisíce let. Slova o ekologické krizi, dokonce i o ekologické katastrofě hrozící světem, jsou stále hlasitější.

Chci žít na čisté planetě, chci mít vysokou ekologickou kulturu. V souladu s ústavní a morální povinností chránit přírodu se snažím nezahazovat odpadky, neorganizovat skládky a dělat mnohem více pro ochranu životního prostředí.

Stop! Jsi muž!

Všude kolem jsou lahve a zbytky,
Všude je černý kouř z továren,
Odpad se vylévá do řek
A svět se zdá všem prázdný!

Kam se poděla zeleň lesa?
Ježek šustící v trávě?
Všechno bylo sežráno žíravým závojem,
Jeho tvůrcem je člověk!

Trpíte sami sebou!
Je ti z toho špatně?
Koneckonců, ve znečištěné atmosféře,
Plíce nebudou čisté!

A každým rokem je špinavější
Jezera, řeky a moře.
Příroda už na vás křičí:
"Stop! Prosím!"

Koneckonců žijete s jedním soudem:
"Možná, že mi to stačí na celý život."
Nebude to stačit! Ptám se! Vzpamatujte se!
Stop! Koneckonců, jsi MUŽ!“

Opravdu doufám, že se lidstvo na celé planetě dokáže dohodnout na společných způsobech řešení globálních problémů.

Shakirov Vladislav, konzultant: Kozlova Tatyana Evgenievna, učitelka ruského jazyka a literatury

Moderní společnost vyžaduje lidi, kteří jsou nezávislí, schopní převzít odpovědnost za svou budoucnost, tvořiví a svůj vlastní rozvoj považují za hodnotu. Mladí lidé se stále více dívají na svět, jejich vnitřní práce je stále intenzivnější při hledání sebeurčení: „Co mě čeká v budoucnu? Čím budu, až vyrostu? Čím jsou naše děti starší, tím častěji o těchto otázkách přemýšlí. V jejich myslích se rodí úžasné sny o snadném a bezstarostném životě. Brzy si to ale uvědomí dospělost není tak jednoduché, protože je plné starostí, problémů a vyžaduje, aby převzali odpovědnost při samostatném rozhodování. Právě na těchto rozhodnutích a pevných činech závisí jejich budoucnost.

Stažení:

Náhled:

Shakirov Vladislav MBOU "Taksimovskaya střední škola č. 3"

Esej

Budoucnost Ruska závisí na mně

Moderní společnost vyžaduje lidi, kteří jsou nezávislí, schopní převzít odpovědnost za svou budoucnost, tvořiví a vnímají svůj vlastní rozvoj jako hodnotu. Mladí lidé se stále více dívají na svět, jejich vnitřní práce je stále intenzivnější při hledání sebeurčení: „Co mě čeká v budoucnu? Čím budu, až vyrostu? Čím jsou naše děti starší, tím častěji o těchto otázkách přemýšlí. V jejich myslích se rodí úžasné sny o snadném a bezstarostném životě. Brzy si ale uvědomí, že tento dospělý život není tak jednoduchý, protože je plný starostí, problémů a vyžaduje, aby převzali odpovědnost za samostatná rozhodnutí. Právě na těchto rozhodnutích a pevných činech závisí jejich budoucnost.

A budoucnost začíná dnes.

Rusko potřebuje vzdělané lidi, jejichž pohled na svět odpovídá moderním vědeckým úspěchům. Toto jsou požadavky moderní společnost k jednotlivci. Jaké jsou potřeby osobnosti moderního dítěte? A co by to mělo být?
Pamatujete na dobrý dětský film o robotickém chlapci? Elektronika se stala prototypem dítěte budoucnosti, které mělo neomezené paměťové schopnosti, mimořádné myšlení, mnoho talentů, ale zároveň nepostrádalo jednoduché lidské city: lásku, laskavost, vnímavost, porozumění, soucit, spravedlnost. Přesně takto si děti 21. století představovala společnost. A pravděpodobně hodně úsilí vynaložili lidé, kteří řídili pedagogický pokrok, aby dosáhli svého drahocenného cíle.

Kdo je tento moderní mladý muž? Čeho si v životě nejvíce cení?

Můj současník je především rozmanitý. Nelze v něm nalézt ideály dobra a nevyhne se chybám. Pokud řeší jakýkoli problém, často dělá mnoho chyb. Mnozí, aniž by to věděli, omezují svou svobodu – a to je jejich hlavní chyba. Protože vše, co je cennější než jakákoli slova, jakékoli pojmy a pohledy, je život a svoboda.

Můj současník nemůže vyřešit všechny problémy, aniž by udělal jedinou chybu, není ideální, ale zajímá se o budoucnost.

Nikolenka Irtenyev píše „Pravidla života“ v díle L. N. Tolstého „Mládež“. Snaží se o morální skok, ale nedaří se mu to a Nikolenka na tato pravidla zapomíná. Když však ve svém životě udělal velkou chybu, vrací se k nim znovu, protože si uvědomuje důležitost morální vývoj v životě mladého muže.

Můj současník je především osobnost. A tato osobnost je individuální a nestojí na místě. Duše současníka neustále usiluje o rozvoj. Dnešní mladý muž je individuální. Nikoho nenapodobuje, ale především chce ukázat své „já“.

Slavný psycholog Viktor Frankl identifikoval tři skupiny hodnot: hodnoty kreativity, zážitkové hodnoty a vztahové hodnoty. Těmto hodnotám odpovídají tři hlavní způsoby, kterými člověk nemůže najít smysl života. První je to, co ve svých výtvorech dává světu; druhým je to, co si ze světa bere při svých setkáních a zkušenostech; třetí je pozice, kterou zaujímá ve vztahu ke své pozici (pokud nemůže změnit svůj osud).

Zdá se mi, že dospělí si sami vymysleli spoustu problémů, kterým se dalo předejít. Jsou závislí na názorech ostatních lidí, závisti a vměšování zvenčí do jejich problémů. Potřebují být trochu svobodnější a nezávislejší. Možná se mýlím, vyrostu, vrhnu se do světa společenských konvencí a stanu se „šedou myškou“. Ale vždy se pokusím obhájit svůj názor, slabí a průměrní mohou ustoupit. I když o průměrnosti lze také polemizovat!

A co mohu já osobně nabídnout, jaké schopnosti mám, abych „zítra“ své země alespoň trochu zlepšil? Jsem školák a podle toho je můj pohled na svět a každého obyvatele naší země utvářen školou. To je etapa našeho života, kdy chápeme, uvědomujeme si: co je lepší, co je horší, a přitom dokážeme střízlivě zhodnotit mnoho věcí kolem nás. Proto v první řadě navrhuji považovat školu za hlavní „motor“ jakékoli země na světě.

Co je to „škola“ a jací jsme v ní?

„Ve škole jsme jako jeden tým...“ – ale naše píseň to říká překvapivě správně: škola se v mém životě skutečně pevně zabydlela. A proč? Protože sem nejezdím jen za poznáním, učím se zde být aktivním občanem své země. Ano! Naše škola je školou otevřenou, je veřejná i aktivní. A škola jsme my. Děláme jí obličej. Tady se to vesele usmívá - ve škole jsou další narozeniny dětské a mládežnické organizace „Společně“. Všichni naši kluci se střídají a ohlašují sami sebe, svá vítězství, svůj talent.

My, školáci, máme to hlavní – máme studentské bratrstvo. Jsme jako děti z jedné rodiny. Je nás mnoho i málo. Je nás málo, když na jaře uklízíme „planetu“ od odpadků, dáváme vše do pořádku: školní dvůr, dlouhou cestu do školy i místo našich školních akcí - mýtinu u jezera Bezymyanny. Není to lehké. Všichni jsou pilní a tvář naší školy získává soustředěný výraz. Ale děláme dobrý skutek! A takových případů máme v evidenci hodně. Realizujeme kampaně „Pomozte dětem připravit se do školy“, „Pomozte válečným veteránům“. Do školy nosíme různé věci a s takovými dárky chodíme do Dětského dětského divadla Raduga za dětmi s handicapem. Přinášíme jim také naše písně, básně a tance jako dárky. V takových chvílích všichni pracujeme duší a taková dovednost je pro nás všechny velmi důležitá. S touto dovedností se, myslím, naučíme nikdy nikoho nenechat v nesnázích.

Stalo se ve škole významné změny od té doby, co se vydala na cestu k realizaci projektu“ Otevřená škola– interakce v zájmu budoucnosti.“ Naše třídní a celoškolní samospráva se zaktivizovala. My studenti jsme se stali samostatnějšími. Když jsme dostali určitou svobodu jednání, ani jsme nečekali, k jakým výsledkům dojdeme. Ukázalo se, že nezávislost rozvíjí zodpovědnost, sebekázeň, vzájemnou pomoc a kamarádství. Naše třídy se více sjednotily.

Jako součást školní správy máme mnoho povinností. A hlavní je péče o lidi kolem nás, péče o přírodu kolem nás. Sponzorujeme počáteční úroveň, například jim pomáháme organizovat a pořádat dovolené. Provádíme kampaně „Hurry to Do Good“, „Veteran“ atd. Kolem nás je tolik lidí, kteří potřebují naši pomoc. Někdy chce člověk jen poslouchat a někdy je potřeba někomu pomoci s akcí. Často komunikujeme s veterány Velké vlastenecké války, s veterány práce. Starší lidé zvláště potřebují naši pozornost a účast. Vždy je vyslechneme a poskytneme pomoc. O prázdninách pro ně pořádáme koncerty. A v našem školním muzeu „Dědictví staletí“ pro ně pořádáme čajové dýchánky. A je velmi potěšující, když od lidí slyšíte jen slova vděčnosti. Okamžitě pocítíte svou důležitost a vážnost svého podnikání. A naši veteráni k nám rádi jezdí cool hodinky, události, řekněte nám o Velké Vlastenecká válka, o jejich životě v těžkých poválečných letech, povídejte si s námi na různá témata.

Takto pomáháme se spolužáky žít v harmonii a souladu v rámci země a zajišťujeme tak co nejvíce nejpříznivější atmosféru pro případné změny. Protože duchovní harmonie obyvatel země je jednou z nejdůležitější bodyšťastnou budoucnost země.

A tak, když jsme považovali školu za jeden z faktorů utvářejících budoucnost země, pojďme se na to podívat z jiného úhlu pohledu – více politického a majícího charakter poněkud vzdálený školnímu prostředí.

Naděje každého státu jsou svázány s mládeží. „Rusko dnes naléhavě potřebuje vzdělané, energické lidi, kteří dokážou dělat jasná a zajímavá rozhodnutí. Osobní život do značné míry závisí na aktivitě mladé generace, jejich upřímné touze prospět své vlasti profesionální úspěchy chlapci a dívky a sebevědomá budoucnost Ruska,“ řekl ruský prezident D.A. Medveděv na setkání se studenty.

Dnes v naší republice existují velký počet mládí veřejná sdružení, iniciativní skupiny. Mladí aktivisté se účastní společenského a politického života v zemi. V naší zemi probíhají různé mládežnické a dětské festivaly, soutěže, olympiády, přehlídky, promo akce, sportovní prázdniny. Tradiční kampaň „Mládež proti drogám“ probíhá již řadu let po sobě. Každý rok 27. června Rusko slaví Den mládeže.

Jsme první, kdo používá Nejnovější technologie stát se základem pro interakci mezi politicky aktivní mládeží v zemi. My, mládežnické parlamenty a další sdružení, zvyšujeme efektivitu participace mládeže na životě země, regionu a obce. To umožňuje formulovat a přinášet problémy mladých lidí úřadům, navrhovat mechanismy jejich řešení a řešit je. Věřím, že díky existenci parlamentu mládeže se efektivní interakce„mládneš – moc“ a „moc – mládí“ v naší zemi. Díky mládežnickým sdružením a poslancům poroste počet mladých lidí ve vládě. Politické strany a úřady budou moci nahradit volná místa z řad nadějných mládežnických poslanců. Proto jsou parlamenty mládeže již považovány za lidský zdroj pro moderní mládež.

Zapojením mladých lidí do procesu rozhodování důležitých pro naši zemi posilujeme politický systém rozvoje země. Myslím si, že mladí lidé jsou povinni vyjadřovat své myšlenky, protože někteří z nich v ruské politice určitě najdou svou potřebu.

Na tento moment naše země je ve fázi modernizace, kterou budou jistě následovat noví lidé v politice. Zdá se mi, že by se naše země velmi změnila, kdyby k prezidentskému stolu a do křesel poslanců neseděli vysoce postavení lidé, ale školáci nebo studenti. Bylo by toho hodně zajímavé nápady a návrhy, které by pravděpodobně zajímaly desítky tisíc lidí.

Co bych dělal, kdybych měl takovou příležitost?

Za prvé bych se pokusil zastavit sociální stratifikaci.

Za druhé bych se pokusil vyčlenit finanční prostředky na sociální rozvoj pokrok ve vědě a sportu. Proč jsem se zaměřil na tyto oblasti činnosti? Fakta mluví sama za sebe... Pokaždé, když noviny nebo televize informují o novém objevu ruského vědce, ale bohužel ne v Rusku, ale v Číně, USA nebo nějaké jiné zemi. Proč se poháry, medaile a další ceny udělují právě těmto zemím? Odpověď je jednoduchá: nešetří, spíše se snaží nasbírat co nejvíce Peníze a nasměrovat je do vědecké činnosti.

Rád bych také provedl mnoho akcí, jejichž smyslem by bylo zajistit práci mladým lidem a lidem do osmnácti let. Plusem k tomu všemu by bylo zvýšení počtu sociálních vrstev a otevření nových směrů v sektoru služeb. Zdá se mi, že mnoho lidí by si takový návrh přálo.

Zde je malé zhodnocení aktivit moderní mládeže a mých představ o „lepším“ životě, který lze vytvořit jen několika jednoduchými a pro stát nenáročnými kroky. I když se mohu mýlit a toto jsou osobní „kresby“ mé fantazie...

Je tolik plánů, tolik nadějí a vše padá na bedra mládeže. A není třeba ji litovat, měla by si zvyknout na všechny útrapy a snažit se udělat pro svou zemi „to nejlepší“.

Tak funguje život, že generace jsou nahrazeny novými mladými výhonky. Určitě vedou k pokroku. Něco se v tomto rychlém tempu ztrácí, ale dochází i k pozitivním změnám.

„Staří lidé“ byli s mládeží vždy nespokojeni, považovali je za osvobozené od morálních hodnot, nahrazovaných materiálními. Naše doba není v tomto ohledu výjimkou. Starší jsou stále zděšeni posunem, který po nich přichází. A život pokračuje. I z nás se jednou stanou staří lidé a na mladé se budeme dívat se smutkem, najdeme něco, s čím budeme nespokojeni. A přesto, kdyby existoval život, rodilo by se stále více nových generací, které by vedly zemi k pokroku – v to věřím.

Je těžké předpovídat budoucnost naší planety. Mnoho lidí si myslí, že v budoucnosti lidé

vytvoří roboty s umělou inteligencí. Někteří se tohoto obratu událostí bojí, protože... tito roboti mohou zotročit člověka. věřím, že umělá inteligence nebude se stavět nad lidi a bude pracovat pro dobro společnosti.

Za pár desetiletí začnou lidé osídlovat planety naší sluneční soustavy.

Už se připravují projekty o letech skupin lidí na Měsíc a Mars. Dá se také předpokládat, že na Zemi dojde ke globálnímu oteplování. Hladina světového oceánu se zvedne, většina země bude zaplavena a lidé vytvoří plovoucí města. Tato města bude řízena umělou inteligencí a každé město bude nezávislé a nebude závislé na ostatních.

A samozřejmě bychom neměli zapomínat na životní prostředí. Ostatně čím dál postupuje, tím více trpí. V budoucnu bude prostředí obnoveno. Energie uhlí a plynu bude nahrazena energií Slunce. Při výrobě bude méně vedlejších produktů. Objeví se stovky závodů na zpracování odpadu. To vše přispěje k obnově životního prostředí.

Obecně můžete o budoucnosti naší planety přemýšlet donekonečna, ale v každém případě vše závisí na člověku.

Aktualizováno: 2017-03-10

Pozornost!
Pokud si všimnete chyby nebo překlepu, zvýrazněte text a klikněte Ctrl+Enter.
Tím poskytnete projektu i ostatním čtenářům neocenitelné výhody.

Děkuji za pozornost.

Lidská činnost se po celou dobu existence lidstva vyznačovala konzumním postojem k přírodě. Věřím, že pokud budeme i nadále takto plýtvat přírodními zdroji, budoucnost lidstva bude vykreslena v tmavých barvách. Znečištěné vodní plochy, špinavá šedá obloha, mraky smogu, které... sluneční paprsky nedosáhnou na zem a v důsledku toho - klimatické změny a přírodní katastrofy. Mnoho slavných filmových režisérů takto maluje negativní scénář budoucnosti,

což znamená, že lidská činnost bude mít přímou odezvu na přírodní síly.

Věřím ve světlou budoucnost. Lidstvo, které přehodnotilo svůj postoj k živé přírodě, má větší šanci na úspěch. Je nutné sledovat nejen cestu technologický rozvoj, ale také pečovat o ekologický stav planety. Věřím, že lidé časem začnou využívat přírodní zdroje energie a tím minimalizovat spotřebu zemských zdrojů. Možná v budoucnu nebude beton a domy se budou stavět výhradně ze dřeva a skla.

Myslím, že v budoucnu nebudou žádné zdravotní problémy. Medicína pokročí natolik, že jakákoli, i ta nejzávažnější, onemocnění bude rychle vyléčena ve velmi krátké době. Roboti budou diagnostikovat a provádět operace, což sníží riziko chyb při operacích na nulu.

Usnadní se také učení a získávání nových znalostí. Možná jako ve filmech potřebné znalosti a dovednosti budou zaznamenány přímo v lidském mozku. Ve světě, kde se pomocí jednoduché manipulace s mozkem můžete stát profesionálem, bude skutečný talent obzvláště ceněn. Největšího uznání se tak dočkají umělci a hudebníci, spisovatelé a básníci. Koneckonců, ať se děje, co se děje, nejeden superpočítač nedokáže dát upřímné lidské emoce.

V budoucnu nebudou problémy s nezaměstnaností a finanční krize. Hranice všech zemí budou vymazány a lidé budou žít v jedné obrovské zemi jménem Země, ve které nebudou války, hladomor, strach ze zítřka. A možná jsou mé představy o budoucnosti poněkud naivní, ale věřím, že to tak bude – světlé a čisté.

Další práce na toto téma:

Esej „Budoucnost Ruska je v našich rukou“ nebo „Jak vidím budoucnost Ruska“ Má Rusko budoucnost? Jsem optimista, takže moje odpověď je ano. Ne...
Kdo jsou oni? Polovina, kterou jsme ztratili... E. Zamyatin Vždy bylo lidskou přirozeností snažit se znát budoucnost. Jaké to je? Jaké oběti přinese, když člověk nedoufá...
Budoucnost začíná dnes Jak rozumím frázi v názvu své eseje? Budoucnost jsme my, mladí. To je to, co budeme muset udělat za pár let nebo desetiletí...
Je těžké předvídat, jaká bude budoucnost. Spisovatelé sci-fi to popisují jinak. Jejich názory se však ve většině případů shodují na tom, že v budoucnu se lidé naučí vytvářet roboty...
Budoucnost Ruska Pokud mluvíme o budoucnosti Ruska, lze toho říci hodně. Chci upozornit na mladé lidi, na novou generaci, která brzy...
Lekci vypracovaly a vyučovaly Tatyana Vasilievna Pakkar, učitelka dějepisu a společenských věd a Irina Borisovna Lunts, učitelka základů práva, střední škola č. 28 Vasileostrovského okresu St. Petersburg....
Esej „Budoucnost Kazachstánu“ Jaká je budoucnost Kazachstánu? Vidím to optimisticky. Přesněji řečeno, rád bych ho takto viděl. Tak to je přesně to, co jsem nechtěl...
Esej v angličtině „My Future“ - „Moje budoucnost“ s překladem Když přemýšlím o své budoucnosti, nemohu s jistotou říci, co bude...

Budoucnost zažila všechno – optimismus, bezohledné slepé naděje i beznadějné zoufalství. Vyhrožovali mu, snažili se ho otrávit a jednoduše zničit, vrátit zpět, vrátit do jeskyní. Přežilo to. Objevila se příležitost k serióznímu, promyšlenému studiu. Nyní, možná více než kdy předtím v historii lidstva, budoucnost závisí na přítomnosti a vyžaduje nový přístup k sobě samé.

Je těžké být Bohem. Téměr nemožné. Jak je však nepředstavitelně těžké nahlédnout do budoucnosti a zjistit, co se tam na naší Zemi, tak malé a bezbranné před Vesmírem, děje. Nic člověka nezajímá tolik jako budoucnost jeho rodiny, dětí, země, civilizace. To je pravděpodobně důvod, proč je literatura sci-fi tak fascinující a početná. Spisovatelé sci-fi přicházejí s různými budoucnostmi, z nichž si z mnoha možností musíme vybrat tu, která se nám nejvíce líbí. Vybírám bratry Strugacké.

Jeden z nich je astronom, druhý orientalista-japonec. Pravděpodobně proto se jejich fantazie obrací ke hvězdám a pozemské moudrosti. S notnou dávkou sarkasmu vůči současnosti (skoro jako Saltykov-Shchedrin) přišli se svou budoucností. Je zajímavé, že v šedesátých a osmdesátých letech byla jejich díla v kruzích intelektuálů považována za žíravou společenskou satiru na socialistický způsob života. Pro mě jsou jejich knihy fikcí, ale varovnou fikcí: "Pozor, v budoucnu vyroste to, co jsi dnes zasadil."

Země nové éry Strugackých je vysoce rozvinutou civilizací. Byty se vylepšují, lidé pracují pro své vlastní potěšení a obecně jsou všichni šťastní. Hlavním problémem nové šťastné éry lidstva je respekt k suverenitě: nelze zasahovat do přirozeného běhu civilizačního vývoje.

Strugatští ukazují nebezpečí mimozemských injekcí ze dvou stran: invaze pozemšťanů do života a historie jiných planet („Je těžké být Bohem“, „Obydlený ostrov“) a přítomnost jiné civilizace na Zemi, tzn. Poutníci („Brouk v mraveništi“, „Vlny uhasí vítr“).

V prvním případě se dobré podniky pozemšťanů mění v tragédii jak pro ně samotné, tak pro ty, kterým byla tato pomoc určena. Pokus o civilizaci vysoká úroveň umělé povýšení nerozvinuté civilizace na sebe se mění v katastrofu. O tom je mezi nimi rozhovor chytří lidé v knize "Je těžké být Bohem." Jeden z nich, Rumata, pokrokový muž z budoucnosti, říká Budakhovi, mudrci z rytířských časů: „Ale stojí za to připravit lidstvo o jeho historii? Má cenu nahradit jedno lidstvo druhým? Budakh na to říká: „Pak nás, Pane, setřete z povrchu země a stvoř nás znovu, dokonalejší... nebo, ještě lépe, opusť nás a nech nás jít vlastní cestou.“ Rumata, vyslaný zachránit mimozemskou civilizaci před nevědomostí, odpovídá: „Moje srdce je plné lítosti. Nemohu to udělat".

Ukazuje se, že chytří lidé z budoucnosti nedokázali pochopit, že k tomu, aby civilizace mohla existovat, potřebuje historii složenou z příběhů každé jednotlivé generace a jednotlivce. Země do dneška zažila hodně: přírodní katastrofy, krvavé války a revoluce, vědecký a technický pokrok, který se proměnil v obrovskou ozónovou díru v atmosféře. Člověk musel hodně zažít. Ale žijeme, cítíme se jako pozemšťané a jsme na to hrdí před Vesmírem, který jsme připraveni říct každému mimozemšťanovi, kterého potkáme.

Mimochodem, o mimozemšťanech. Poutníci, inteligentnější než lidé, využívají Zemi a její obyvatelstvo pro své vlastní účely. Ne ze zlých pohnutek, ale zcela bez přemýšlení o reakci normálních lidí si jdou za svým, ale poněkud nezvyklým způsobem. To vytváří zmatek a zmatek a lidé ztrácejí schopnost kontrolovat, co se děje. Poutníci nadělali na pozemšťanech mnoho škody, ačkoliv říkali, že jsou vždy připraveni pomoci. Není známo, zda by jejich pomoc byla užitečná.

"Ale mravenci jsou vystrašení a mravenci se trápí, trápí se, jsou připraveni položit život za svou rodnou hromádku, a chudáci, málokdo netuší, že brouk nakonec vyleze z mraveniště a zatoulá se po své cestě." aniž by to někomu způsobilo újmu... A pokud to není "Brouk v mraveništi"? Co když je to „Fretka v kurníku“?...“ říká další chytrý člověk o invazi Wanderers.

Pokud nebudeme brát měřítko Vesmíru, pak si můžeme připomenout mnoho příkladů invaze mimozemšťanů do méně civilizovaného prostředí na Zemi. Objevení Ameriky, které vedlo k vyhlazení domorodého obyvatelstva. Domorodci z Miklouho-Maclay, kteří si nedokázali poradit s pluhem. Humanitární pomoc zaostalým zemím, která vyvolala spekulace. To znamená, že lidé nebyli připraveni přijmout civilizaci někoho jiného. Jejich úroveň vývoje a morální zásady diktovaly jejich vlastní cestu. Geneticky je člověk naprogramován tak, aby asimiloval to, čeho dosáhl svou vlastní prací. Pouze v tomto případě roste a zlepšuje se. Člověk sám musí řídit svou přítomnost, radovat se z nově dosažené úrovně. Sestavte svůj příběh. Člověk budoucnosti se neobjeví s pomocí vědeckotechnické revoluce. Jak řekli Strugatští: „Nový člověk může být vytvořen pouze novou pedagogikou a průlomy do ní jsou stále depresivně vzácné a nejisté a jsou snadno, téměř automaticky uškrceny těžkou tloušťkou staré pedagogiky. Sebevýchova je počátkem nové pedagogiky. A můžete v sobě vychovat nového člověka bez vnějších zásahů.

Budoucnost. Co je to pro spisovatele sci-fi? To je to, co roste ode dneška pod vlivem pokroku.

Pro běžná osoba budoucnost je jakýkoli zítřek. Pro světové dějiny byl každý den budoucností. Žiji v dnešní době, která je pro světové dějiny běžná, pro spisovatele sci-fi asi nepříliš zajímavá. Ale vím, že všechno, čeho jsem dnes dosáhl, bylo pro včerejšek. byl jsem budoucností a zítra zakusím důsledky včerejší budoucnosti. A můj malý příběh splyne s historií Země. Můj pokorný dnešek se stane pozemskou přítomností. Společně s celým lidstvem se pokusím nahlédnout do naší budoucnosti, života, ve kterém závisí na tom, co pro něj uděláme.

Je těžké být Bohem. Takže "nech nás a nech nás jít vlastní cestou."