Mga minuto ng sample ng pulong ng working group. Protocol ng pulong. Mga pangunahing patakaran para sa pagguhit ng isang protocol

Protocol No. 1

mula 08.12.2010

Kasalukuyan: 7 tao

Mga tanong mula sa pulong:

1.Batayang normatibo pagpapatupad ng isang bagong proseso ng edukasyon sa mababang Paaralan alinsunod sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard.

3. Pagsusuri at pag-apruba ng "Mga Regulasyon sa working group sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard"

Sa unang isyu ay nagsalita ang deputy. Direktor para sa Pamamahala ng Mga Yamang Tubig Kunin L.V. Nagpakilala siya nang mas detalyado mga dokumento ng regulasyon ayon sa Federal State Educational Standard.

Order "Sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standards ng NOO" sa institusyong pang-edukasyon

« Deskripsyon ng trabaho mga guro mga pangunahing klase»;

“Job description para sa deputy direktor para sa pamamahala ng tubig";

“Plano - iskedyul para sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standard sa paunang yugto Pangkalahatang edukasyon

Sa pangalawang isyu, sinuri namin ang presentasyon " Mga Alituntunin sa paghahanda ng OOP NOO.” Tinalakay namin ang mga tanong tungkol sa pamamahagi ng mga responsibilidad para sa pagbuo ng programa at paglikha ng mga microgroup.

Sa ikatlong isyu, nagsalita si L.P. Makova. Sa kanyang talumpati, ipinakilala niya ang "Mga Regulasyon sa working group sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard".

Nalutas:

Magsimulang magtrabaho sa pagbuo ng isang bangko mga dokumento ng regulasyon sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard.
Ipamahagi ang mga responsibilidad kapag bumubuo ng OOP NOO:

Paliwanag na tala – Makova L.P.;

Programa espirituwal at moral pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral sa yugto ng pangunahing pangkalahatang edukasyon - Fedoseeva I.V.;

Mga nakaplanong resulta ng mga mag-aaral na pinagkadalubhasaan ang pangunahing programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon - Kanashina A.A.; Baykova I.V.

Basic curriculum – Makova L.P.;

Programa ng pagbuo mga unibersal na aksyon para sa mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon - Gerasimova N.N.;

Programa ng mga indibidwal na akademikong paksa, mga kurso - Gerasimova N.N., Sedova S.S., Afanasyeva I.V., Fedoseeva I.V., Yatsina M.E., Denisova O.Yu., Kanashina A.A.

Programa para sa paglikha ng isang kultura ng malusog at ligtas na pamumuhay - Sedova S.S.;

Programa sa pagwawasto ng trabaho - Afanasyeva I.V.

Sistema para sa pagtatasa ng pagkamit ng mga nakaplanong resulta ng mastering ang pangunahing programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon - Denisova O.Yu., Yatsina M.E.;

3. Aprubahan ang "Mga Regulasyon sa working group sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard"

4. Ayusin ang pamamaraang gawain kasama ang pangkat sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard.

Protocol No. 2

Mga pagpupulong grupong nagtatrabaho sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standards

mula 12/15/2010

Kasalukuyan: 7 tao

"Suporta sa organisasyon at pamamaraan para sa bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards"

Deputy Ang Direktor para sa Pamamahala ng Mga Mapagkukunan ng Tubig L.P. Makova ay nagsalita sa isyu ng organisasyon gawaing metodolohikal. Ipinakilala niya ang plano sa trabaho na iginuhit para sa organisasyonal at metodolohikal na suporta para sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard

Tinalakay namin ang planong ito at gumawa ng mga karagdagan. Ang isyu ay itinaas tungkol sa pangangailangang magbigay ng advisory methodological support sa mga guro sa primaryang paaralan sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standard.

Deputy Direktor para sa Pamamahala ng Mga Yamang Tubig L.P. Makova ay nagsalita tungkol sa isyu ng pagbuo ng mga tool para sa pag-aaral ng mga pang-edukasyon na pangangailangan at interes ng mga mag-aaral sa elementarya, mga kahilingan ng mga magulang, at mga diagnostic upang matukoy ang mga kahirapan sa propesyon ng mga guro sa panahon ng paglipat sa Federal State Educational Standard.

Deputy Direktor para sa Pamamahala ng Mga Yamang Tubig L.P. Makova nagsalita sa isyu suporta sa impormasyon pagpapakilala ng Federal State Educational Standard ng NOO. Tinalakay namin ang mga paraan ng pagpapaalam sa mga kalahok sa proseso ng edukasyon tungkol sa pag-unlad ng pagpapakilala ng Federal State Educational Standard: gamitin mapagkukunan ng impormasyon OU (website ng paaralan), pag-aaral ng mga opinyon ng mga magulang gamit ang mga survey, pagsasagawa mga pagpupulong ng magulang, organisasyon ng isang lektura ng magulang, pagpapakilala ng isang seksyon sa pampublikong ulat ng institusyong pang-edukasyon na naglalaman ng impormasyon sa pag-unlad ng pagpapakilala ng Federal State Educational Standard.

Nalutas:

Aprubahan ang isang plano para sa organisasyonal at metodolohikal na suporta para sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard, na may posibilidad ng pagsasaayos kung kinakailangan.
Guro Afanasyeva I.V. magtipon ng isang pakete ng mga pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga diagnostic sa mga institusyong pang-edukasyon upang pag-aralan ang mga pangangailangan at interes ng lahat ng kalahok sa proseso ng edukasyon na may kaugnayan sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard.
Ang guro sa lipunan na si Fedoseeva I.V. ayusin ang trabaho kasama ang mga magulang sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard.
Dapat tiyakin ng programmer na ang website ng paaralan ay na-update ng mga dokumento at materyales sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard.

Protocol No. 3

Mga pagpupulong ng working group sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard

mula 12/22/2010

Kasalukuyan: 7 tao

Tanong sa pagpupulong:

"Organisasyon mga gawaing ekstrakurikular bilang bahagi ng pagpapatupad ng ikalawang henerasyon ng Federal State Educational Standard"

Ang mga sumusunod ay nagsalita sa isyung ito:

Deputy Director for Water Resources Management L.P. Makova Ipinakilala ang mga lugar ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa loob ng balangkas ng 10 oras ng pangunahing kurikulum. Ang bilang ng mga oras para sa bawat direksyon.

Ipinakilala ng pinuno ng departamento ng edukasyon sa elementarya na si N.N gamit pangturo pagpapakilala ng Federal State Educational Standard, na ibinigay ng SKIPKRO, na may mga huwarang programa para sa mga ekstrakurikular na aktibidad para sa mga elementarya (mula sa karanasan ng pagsubok sa Federal State Educational Standard sa Stavropol Territory).

Napag-usapan posibleng variant pagpapakilala ng mga ekstrakurikular na aktibidad -paggamit ng mga programang pang-edukasyon sa labas ng oras ng paaralan batay sa MBOU Secondary School No. 34

Nalutas:

Ayusin ang pag-aaral at talakayan ng mga programa sa ekstrakurikular na aktibidad sa isang pangkat.
Upang matukoy ang pinakamainam na modelo para sa pag-aayos ng proseso ng edukasyon, tinitiyak ang pagkakaiba-iba sa mga ekstrakurikular na aktibidad ng mga mag-aaral, na isinasaalang-alang ang mga kakayahan ng paaralan.
Ayusin ang metodolohikal na tulong sa mga guro sa pagpili ng mga programa sa ekstrakurikular na aktibidad.

Protocol No. 4

mga pulong ng working group

mula 02/25/2011

Kasalukuyan: 7 tao.

Agenda:

Pagsusuri at pag-apruba ng paliwanag na tala sa bagong henerasyon ng Federal State Educational Standard sa paunang yugto
Talakayan ng proyekto ng mga nakaplanong resulta ng mga mag-aaral na mastering OOP NEO.

Progreso ng pulong

Sinuri ng isang nagtatrabahong grupo ng 7 tao ang paliwanag na tala sa pangunahing programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon, na binuo alinsunod sa mga kinakailangan ng pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado para sa pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Upang matukoy ang mga madiskarteng katangian at layunin ng pagpapatupad ng pangunahing programang pang-edukasyon, nagsalita ang Deputy Director para sa Pamamahala ng Mga Mapagkukunan ng Tubig L.P. Makova. Nabanggit niya na ang pagiging bago ng programa ay nakasalalay sa katotohanan na ang mga mag-aaral ay nagkakaroon ng mga pangunahing kaalaman sa kakayahang matuto, ang kakayahang ayusin ang kanilang mga aktibidad na pang-edukasyon, planuhin ang mga ito, ang kakayahang kontrolin at magbigay ng pagtatasa sa sarili. Nakukuha nito ang mga katangian ng kasapatan at pagmuni-muni.
Sa pangalawang isyu, nagsalita si O.Yu. Nakatuon siya sa tatlong pangunahing grupo ng mga nakaplanong resulta ng pag-master ng pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon:

Mga personal na resulta;
Mga resulta ng meta-subject;
Mga resulta ng paksa.

Ang pagpapatupad ng pangunahing programa sa edukasyon ay batay sa isang sistematiko at aktibong diskarte, na ipinapalagay:

Edukasyon at pagpapaunlad ng pagkatao;
Pagsasakatuparan ng pagkatao sa isang tiyak na institusyong pang-edukasyon;
Isinasaalang-alang ang indibidwal, edad, sikolohikal at pisyolohikal na katangian;
Pagtitiyak ng pagpapatuloy sa pagitan ng iba't ibang antas ng pangkalahatang at bokasyonal na edukasyon.

Nalutas:

Aprubahan ang paliwanag na tala sa OOP NOO institusyong pang-edukasyon bilang bahagi ng pagpapakilala ng bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards sa paunang yugto.
Isaalang-alang bilang batayan ang mga nakaplanong resulta ng mga mag-aaral na pinagkadalubhasaan ang OOP NEO.

Protocol No. 5

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 03/02/2011

Kasalukuyan: 7 tao.

Agenda:

Pagsusuri at pag-apruba ng mga nakaplanong resulta ng mga mag-aaral na nag-master ng OOP NEO.
Pagtalakay sa draft na programa para sa pagbuo ng mga universal learning activities (ULA) para sa mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Progreso ng pulong.

Sa unang tanong, nakinig kami kay A.A Kanashina, na nagpresenta ng materyal na pinaghirapan niya sa mga nakaplanong resulta ng mga estudyanteng nag-master ng OOP NEO. Ang Federal State Educational Standard para sa Primary General Education (sugnay 9) ay nagtatatag ng mga kinakailangan para sa mga resulta ng mga mag-aaral na nakabisado ang pangunahing programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon:

personal, kabilang ang kahandaan at kakayahan ng mga mag-aaral para sa pagpapaunlad ng sarili, ang pagbuo ng pagganyak para sa pag-aaral at kaalaman, ang halaga at semantikong mga saloobin ng mga mag-aaral, na sumasalamin sa kanilang mga indibidwal na personal na posisyon, mga kakayahan sa lipunan, mga personal na katangian; pagbuo ng mga pundasyon ng pagkakakilanlang sibiko.

Metasubject , kabilang ang mga unibersal na aktibidad sa pag-aaral na pinagkadalubhasaan ng mga mag-aaral (cognitive, regulatory at communicative), pagtiyak ng mastery ng mga pangunahing kakayahan na bumubuo sa batayan ng kakayahang matuto, at mga interdisciplinary na konsepto.

Paksa, kabilang ang karanasang tiyak sa isang paksang nakuha ng mga mag-aaral sa panahon ng pag-aaral ng paksa lugar ng paksa mga aktibidad upang makakuha ng bagong kaalaman, pagbabago at aplikasyon nito, pati na rin ang isang sistema ng mga pangunahing elemento siyentipikong kaalaman, na bumubuo sa batayan ng modernong siyentipikong larawan ng mundo.

Ang sistema ng mga nakaplanong resulta ay nagbibigay ng ideya kung anong uri ng mga aksyon - nagbibigay-malay, personal, regulasyon, komunikasyon, na-refracted sa pamamagitan ng mga detalye ng nilalaman nito o iyon.

isa pang paksa - ang mga mag-aaral ay makakabisado sa panahon ng proseso ng edukasyon.

Sa pangalawang tanong, nakinig kami kay N.N. Gerasimova, na nag-highlight sa mga pangunahing isyu ng programa para sa pagbuo ng mga unibersal na aktibidad sa pag-aaral (ULA) para sa mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon. Tinalakay ang konsepto, tungkulin, komposisyon, uri at katangian ng UUD sa junior edad ng paaralan; koneksyon ng UUD sa nilalaman ng mga paksang pang-edukasyon. Isinaalang-alang namin ang isyu ng pagtiyak ng pagpapatuloy ng programa para sa pagbuo ng mga unibersal na aktibidad na pang-edukasyon sa panahon ng paglipat mula sa preschool hanggang sa pangunahin at pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Nalutas:

Aprubahan ang mga nakaplanong resulta ng mga mag-aaral na pinagkadalubhasaan ang PLO.
Gawing batayan ang draft na programa para sa pagbuo ng mga unibersal na aksyong pang-edukasyon para sa mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.
Upang pag-aralan at gumawa ng mga karagdagan sa draft na programa para sa pagbuo ng mga unibersal na aksyong pang-edukasyon para sa mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Protocol No. 6

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 03/11/2011

Kasalukuyan: 7 tao.

Agenda:

Pagsusuri at pag-apruba ng programa para sa pagbuo ng UUD (pangkalahatang aktibidad na pang-edukasyon) para sa mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.
Pagtalakay sa programa ng mga indibidwal na asignaturang pang-akademiko at mga kurso.

Progreso ng pulong.

Sa unang tanong, nakinig kami sa pinuno ng metodolohikal na asosasyon ng mga pangunahing klase, si N.N. Gerasimova, na nagbalangkas ng programa para sa pagbuo ng UUD (pangkalahatang aktibidad sa edukasyon). Kinakatawan ng mga ito ang isang sistema ng mga pangkalahatang layuning pang-edukasyon na nakatuon sa tao na nagbibigay-daan sa karagdagang paglilinaw at pagtutukoy, na nagsisiguro sa kahulugan at pagkakakilanlan ng lahat ng bahagi ng mga nakaplanong resulta na mabuo at masuri.

Sa pangalawang tanong, nakinig kami sa mga guro sa elementarya na si S.S. Sedova, I.V. Pinag-isipan namin ang mga pangunahing pagbabago sa mga programa ng mga asignaturang pang-akademiko at mga kurso. Ang isang tampok ng nilalaman ng modernong pangunahing edukasyon ay hindi lamang ang sagot sa tanong kung ano ang dapat malaman ng isang mag-aaral (tandaan, magparami), kundi pati na rin ang pagbuo ng mga unibersal na aksyong pang-edukasyon sa personal, komunikatibo, nagbibigay-malay, mga regulasyon na spheres, na tinitiyak ang kakayahan. upang ayusin ang mga independiyenteng aktibidad na pang-edukasyon. Kinakailangan din na palawigin ang pangkalahatang mga kasanayang pang-edukasyon sa pagbuo ng kakayahan sa ICT ng mga mag-aaral.

Nalutas:

Upang aprubahan ang mga programa para sa pagbuo ng UUD (pangkalahatang aktibidad na pang-edukasyon) para sa mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Gawing batayan ang programa ng mga asignaturang pang-akademiko at mga kurso.

Mag-aral at gumawa ng mga karagdagan sa mga binuong programa ng mga akademikong paksa at kurso.

Protocol No. 7

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 03/16/2011

Kasalukuyan: 7 tao.

Agenda:

Pagsusuri at pag-apruba ng programa ng mga indibidwal na akademikong paksa at kurso.
Pagtalakay sa draft na programa sa espirituwal na paraan - pag-unlad ng moralidad, edukasyon ng mga mag-aaral sa yugto ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Progreso ng pulong.

Sa unang tanong, nakinig kami sa guro ng elementarya na si N.N. Gerasimova, na sumaklaw sa seksyon ng programang pang-edukasyon ng NEO na "Mga Programa ng mga indibidwal na paksa, mga kurso" na may mga pagdaragdag at pagbabagong ginawa.

Sa pangalawang tanong, nakinig kami kay I.V. Fedoseeva, na binalangkas ang regulasyon, legal at metodolohikal na batayan ng programa para sa espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Pedagogical na organisasyon ang proseso ng espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral ay nagsasangkot ng koordinasyon ng mga pagsisikap ng marami mga paksang panlipunan: paaralan, pamilya, institusyon karagdagang edukasyon, kultura at palakasan, tradisyonal na mga organisasyong panrelihiyon at pampublikong asosasyon, kabilang ang mga kilusan at organisasyon ng mga bata at kabataan. Ang programa ng espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral ay naglalaman ng walong seksyon. Sa panahon ng pagpupulong, tinalakay ang mga pangunahing isyu sa mga iminungkahing seksyon.

Nalutas:

1. Aprubahan ang mga programa ng mga indibidwal na akademikong asignatura at kurso.

2. Gawin bilang batayan ang draft na programa para sa espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.

3. Pag-aralan ang draft na programa para sa espirituwal at moral na pag-unlad, edukasyon ng mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon, gumawa ng mga karagdagan at pagbabago.

Protocol No. 8

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 03/23/2011

Kasalukuyan: 7 tao.

Agenda:

Pagsusuri at pag-apruba ng programa ng espirituwal at moral na pag-unlad, edukasyon ng mga mag-aaral sa antas ng hindi teknikal na edukasyon.
Pagtalakay sa draft na programa para sa paglikha ng isang kultura ng malusog at ligtas na pamumuhay.

Progreso ng pulong.

Sa unang tanong, nakinig kami kay I.V Fedoseeva, na binalangkas ang programa ng espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral sa antas ng NEO na may mga pagdaragdag na ginawa.

Sa pangalawang tanong, nakinig kami kay S.S. Sedova, na nagsalita tungkol sa mga pangunahing punto ng programa para sa paglikha ng isang kultura ng malusog at ligtas na pamumuhay para sa mga mag-aaral alinsunod sa kahulugan ng Federal State Educational Standard.

Kapag pumipili ng isang diskarte para sa pagpapaunlad ng isang kultura ng isang malusog at ligtas na pamumuhay sa edad ng elementarya, kinakailangan, na isinasaalang-alang ang sikolohikal at psychophysiological na mga katangian ng edad, upang umasa sa zone ng kasalukuyang pag-unlad, batay sa katotohanan na ang pagbuo ng halaga ng kalusugan at malusog na imahe ang buhay ay isang kinakailangan at obligadong bahagi ng gawaing pangangalaga sa kalusugan ng paaralan. Nars naka-highlight na mga isyung nauugnay sa bagong SANPIN.

Nalutas:

Aprubahan ang isang programa ng espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral sa antas ng NOU
Kumuha bilang batayan ng isang draft na programa para sa paglikha ng isang kultura ng malusog at ligtas na pamumuhay.
Pag-aralan ang draft na programa para sa paglikha ng isang kultura ng isang malusog at ligtas na pamumuhay, gawin ang mga kinakailangang pagbabago at mga karagdagan.

Protocol No. 9

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 04/06/2011

Kasalukuyan: 7 tao.

Agenda:

Pagsusuri at pag-apruba ng programa para sa paglikha ng isang kultura ng malusog at ligtas na pamumuhay.
Pagtalakay sa draft system para sa pagtatasa ng tagumpay ng mga nakaplanong resulta ng pagbuo ng OOP LEO.

Progreso ng pulong.

Sa unang tanong, nakinig kami kay S.S. Sedova, na nagbalangkas ng isang programa para sa paglikha ng isang kultura ng malusog at ligtas na pamumuhay para sa mga mag-aaral sa antas ng NEO na may mga karagdagan na ginawa.

Sa pangalawang tanong, nakinig kami kay O.Yu, na nagpakilala pangkalahatang probisyon, bagay, pangunahing pag-andar ng sistema ng pagtatasa. Ang sistema para sa pagtatasa ng pagkamit ng mga nakaplanong resulta ng mastering ang pangunahing programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon ay ipinapalagay Isang kumplikadong diskarte sa pagtatasa ng mga resultang pang-edukasyon, na nagbibigay-daan para sa pagtatasa ng tagumpay ng mga mag-aaral sa lahat tatlong pangkat pang-edukasyon na mga resulta: personal, meta-subject at paksa.

Tinalakay namin ang mga tampok ng pagtatasa ng personal, meta-subject at mga resulta ng paksa. Nagtrabaho kami sa isyu ng "Portfolio of Achievements" bilang isang tool para sa pagtatasa ng dynamics ng indibidwal mga tagumpay sa edukasyon.

Ang portfolio ng mga tagumpay ay hindi lamang moderno mabisang anyo pagtatasa, ngunit isa ring epektibong paraan para sa paglutas ng ilang mahahalagang problema sa pedagogical, na nagpapahintulot na mapanatili ang mataas pagganyak sa pag-aaral mga mag-aaral. Isinaalang-alang namin ang isyu ng panghuling pagtatasa ng isang nagtapos at ang paggamit nito sa panahon ng paglipat mula sa elementarya hanggang sa pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Nalutas:

Aprubahan ang isang programa para sa paglikha ng isang kultura ng malusog at ligtas na pamumuhay.
Isaalang-alang bilang batayan ang draft na sistema para sa pagtatasa ng pagkamit ng mga nakaplanong resulta ng pagbuo ng OOP LEO.
Pag-aralan ang draft system para sa pagtatasa ng pagkamit ng mga nakaplanong resulta ng pagbuo ng OOP LEO, gawin ang mga kinakailangang pagbabago at pagdaragdag.

Protocol No. 10

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 04/12/2011

Kasalukuyan: 7 tao.

Agenda:

Pagsusuri at pag-apruba ng sistema para sa pagtatasa ng pagkamit ng mga nakaplanong resulta ng pagbuo ng NOO OOP.
Pagtalakay sa draft na programa ng correctional work sa paunang antas.

Progreso ng pulong.

Sa unang tanong, si O.Yu Denisov, na binalangkas ang seksyon ng NOO OOP "System para sa pagtatasa ng nakamit ng mga nakaplanong resulta ng pag-unlad ng NOO OOP" kasama ang mga pagdaragdag at pagbabagong ginawa.

Sa pangalawang tanong, nakinig kami kay I.V. Afanasyeva, na nagpakilala sa mga pangunahing isyu ng programa sa pagwawasto. Ang programa ay batay sa "Tinatayang Programa ng Teritoryo ng Stavropol". Ang programa ay naglalayong tiyakin ang pagwawasto ng mga kakulangan sa pisikal at (o) mental na pag-unlad ng mga batang may mga kapansanan (HH) at tulungan ang mga bata sa kategoryang ito sa mastering ng Educational program. Tinalakay namin ang teoretikal at metodolohikal na mga pundasyon, istraktura at nilalaman ng programa ng gawaing pagwawasto. Huminto kami upang talakayin ang nilalaman ng limang module ng programa: conceptual, diagnostic at advisory, correctional at developmental, therapeutic at preventive, social at pedagogical.

Nalutas:

Aprubahan ang seksyon ng NEO OOP "System para sa pagtatasa sa pagkamit ng mga nakaplanong resulta ng pagbuo ng NEO OOP."
Isaalang-alang bilang batayan ang draft na programa ng gawaing pagwawasto sa paunang antas.
Pag-aralan ang draft na programa ng correctional work sa paunang antas, gawin ang mga kinakailangang karagdagan at pagbabago.

Protocol No. 11

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 04/16/2011

Kasalukuyan: 7 tao.

Agenda:

Pagsusuri at pag-apruba ng programa ng gawaing pagwawasto sa paunang antas.
Pagtalakay sa modelo ng programa ng mga ekstrakurikular na aktibidad bilang bahagi ng pagpapakilala ng bagong henerasyon ng Federal State Educational Standard.

Progreso ng pulong.

Sa unang tanong, nakinig kami kay I.V. Afanasyeva, na nagpakilala sa programa ng correctional work kasama ang mga karagdagan at pagbabagong ginawa.

Sa pangalawang tanong na narinig namin: Deputy Director for Water Resources Management L.P. Makova. tungkol sa mga napiling lugar ng mga ekstrakurikular na aktibidad. Ang mga programa ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa loob ng 10 oras, na inaalok ng Federal State Educational Standard, ay isinasaalang-alang.

Fedoseev I.V. isang guro sa primaryang paaralan na nagpakita ng mga resulta ng isang survey ng mga magulang ng hinaharap na mga first-graders sa isyu ng mga ekstrakurikular na aktibidad. Gusto ng mga magulang: sayaw, mga kurso sa boses, disenyo, kurso sa kompyuter, mga klase sa isang psychologist.

Deputy Director for Education and Resource Management L.P. Makov, na nagmungkahi ng isang modelo para sa pag-aayos ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa Municipal Educational Institution Secondary School No. 9 para sa 2011-2012 academic year na may kaugnayan sa pagpapakilala ng bagong Federal State Educational Standards.

Nalutas:

Aprubahan ang programa ng gawaing pagwawasto sa paunang antas.
Upang gawing pamilyar ang mga kawani ng pagtuturo sa modelo ng mga ekstrakurikular na aktibidad para sa taong pang-akademikong 2011-2012, kasama ang mga direksyon at programa ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa ika-1 baitang. Isinasaalang-alang ang mga kagustuhan ng mga magulang, magpasya sa pagpili ng mga programa sa ekstrakurikular na aktibidad para sa ika-1 baitang para sa taong pang-akademikong 2011-2012.

Protocol No. 1

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standards

mula 06.12. 2010

Kasalukuyan: 9 na tao

Plano ng pagpupulong:

1. Balangkas ng regulasyon para sa pagpapatupad ng bagong proseso ng edukasyon sa elementarya alinsunod sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard.

3. Pagsusuri at pag-apruba ng "Mga Regulasyon sa working group sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard"

Sa unang isyu ay nagsalita ang deputy. Direktor para sa Pamamahala ng Mga Mapagkukunan ng Tubig V.S Ipinakilala niya ang mga dokumento ng regulasyon sa Federal State Educational Standard nang mas detalyado.

Order "Sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standards ng NOO" sa institusyong pang-edukasyon

"Paglalarawan ng trabaho para sa isang guro sa elementarya";

“Job description para sa deputy direktor para sa pamamahala ng tubig";

"Ang plano ay isang iskedyul para sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standard sa paunang yugto ng pangkalahatang edukasyon sa Padunskaya Sosh Municipal Educational Institution."

Sa pangalawang isyu, narinig namin ang isang talumpati mula sa pinuno ng IMO, si V.N. Gadlevskaya, na nagpakita ng "Mga rekomendasyon sa pamamaraan para sa paghahanda ng OOP ng IEO." Tinalakay namin ang mga tanong tungkol sa pamamahagi ng mga responsibilidad para sa pagbuo ng programa at paglikha ng mga microgroup.

Sa ikatlong isyu, nagsalita si V.S. Nevzorova. .Sa kanyang talumpati, ipinakilala niya ang "Mga Regulasyon sa working group sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard".

Nalutas:

Simulan ang trabaho sa pagbuo ng isang bangko ng mga dokumento ng regulasyon sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard.

Ipamahagi ang mga responsibilidad kapag bumubuo ng OOP NOO:

Paliwanag na tala - Nevzorova V.S.;

Programa para sa espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon - Schroeder L.A., Korchagina G.D.;

Ang mga nakaplanong resulta ng mga mag-aaral na pinagkadalubhasaan ang pangunahing programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon - Solovyova L.A.;

Basic curriculum – Nevzorova V.S.;

Programa para sa pagbuo ng mga unibersal na aksyon sa mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon - Gadlevskaya V.N.;

Programa ng mga indibidwal na akademikong paksa, mga kurso - Belyanina O.P., Goncharova I.S.

Programa para sa paglikha ng isang kultura ng malusog at ligtas na pamumuhay - Tikhomirova I.V.;

Programa sa pagwawasto ng trabaho – Gadlevskaya V.N., Tyupina N.A..

Sistema para sa pagtatasa ng pagkamit ng mga nakaplanong resulta ng mastering ang pangunahing programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon - Nevzorova V.S., Gadlevskaya V.N.;

3. Aprubahan ang "Mga Regulasyon sa working group sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard"

4. Ayusin ang pamamaraang gawain kasama ang pangkat sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard.

Protocol No. 2

mga pulong ng working group

napetsahan noong Disyembre 16, 2010

Kasalukuyan: 9 na tao

"Suporta sa organisasyon at pamamaraan para sa bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards"

1. Pinuno ng MMO V.N nagsalita sa isyu ng pag-oorganisa ng gawaing pamamaraan. Ipinakilala niya ang plano sa trabaho na iginuhit para sa suporta sa organisasyon at pamamaraan para sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard sa institusyong pang-edukasyon ng munisipyo ng Padunskaya Sosh.

2. Tinalakay namin ang iniharap na plano sa trabaho at gumawa ng ilang mga karagdagan. Itinaas ang tanong tungkol sa pangangailangang magbigay ng advisory methodological na suporta sa mga guro sa primaryang paaralan sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standard.

3. Deputy Direktor para sa Pamamahala ng Mga Mapagkukunan ng Tubig V.S ay nagsalita tungkol sa isyu ng pagbuo ng mga tool para sa pag-aaral ng mga pang-edukasyon na pangangailangan at interes ng mga mag-aaral sa elementarya, mga kahilingan ng mga magulang, at mga diagnostic upang matukoy ang mga kahirapan sa propesyon ng mga guro sa panahon ng paglipat sa Federal State Educational Standard.

4. Nevzorova V.S. at Gadlevskaya V.N. nagsalita sa isyu ng suporta sa impormasyon para sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard ng NEO. Tinalakay namin ang mga paraan ng pagpapaalam sa mga kalahok sa proseso ng edukasyon tungkol sa pag-unlad ng pagpapakilala ng Federal State Educational Standard: ang paggamit ng mga mapagkukunan ng impormasyon ng institusyong pang-edukasyon (website ng paaralan), pag-aaral ng mga opinyon ng mga magulang gamit ang mga questionnaire, pagdaraos ng mga pulong ng magulang, pag-aayos isang panayam ng magulang, na nagpapakilala ng isang seksyon sa pampublikong ulat ng institusyong pang-edukasyon na naglalaman ng impormasyon sa pag-unlad ng pagpapakilala ng Federal State Educational Standard.

Nalutas:

Aprubahan ang isang plano para sa organisasyonal at metodolohikal na suporta para sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard, na may posibilidad ng mga kinakailangang pagsasaayos.

Ang guro-psychologist na si N.A. Vyatkina ay dapat mag-compile ng isang pakete ng mga pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga diagnostic sa mga institusyong pang-edukasyon upang pag-aralan ang mga pangangailangan at interes ng lahat ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon na may kaugnayan sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard.

Ang guro ng lipunan na si O.A. Samoshkina ay dapat mag-ayos ng trabaho sa mga magulang sa mga isyu ng pagpapakilala ng Federal State Educational Standard.

4. Deputy Director para sa ICT Sorokina A.K. tiyakin ang muling pagdadagdag ng website ng paaralan ng mga dokumento at materyales sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard.

Protocol No. 3

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 01/17/2011

Kasalukuyan: 7 tao

Tanong sa pagpupulong:

"Organisasyon ng mga ekstrakurikular na aktibidad bilang bahagi ng pagpapatupad ng ikalawang henerasyon ng Federal State Educational Standard"

Ang mga sumusunod ay nagsalita sa isyung ito:

1. Deputy Director para sa HR Management V.S kilalanin ang mga naroroon sa mga lugar ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa loob ng balangkas ng 10 oras ng pangunahing kurikulum, ang bilang ng mga oras para sa bawat lugar.

2. Pinuno ng organisasyong pang-edukasyon sa elementarya V.N. ipinakilala ang mga metodolohikal na materyales para sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard, na ibinigay ng KRIPKiPRO, na may mga sample na programa para sa mga ekstrakurikular na aktibidad para sa mga elementarya.

3. Tinalakay namin ang isang posibleng opsyon para sa pagpapakilala ng mga ekstrakurikular na aktibidad - ang paggamit ng mga programang pang-edukasyon sa labas ng mga oras ng paaralan batay sa institusyong pang-edukasyon ng munisipyo ng Padunskaya Sosh, dahil sa teritoryo ng nayon ng Padunskaya at mga kalapit na nayon ay walang mga institusyon ng karagdagang edukasyon at halos walang pagkakataon na magsagawa ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa pakikipag-ugnayan sa iba pang mga istruktura.

Nalutas:

Ayusin ang pag-aaral at talakayan ng mga programa sa ekstrakurikular na aktibidad sa isang pangkat.

Upang matukoy ang pinakamainam na modelo para sa pag-aayos ng proseso ng edukasyon, tinitiyak ang pagkakaiba-iba sa mga ekstrakurikular na aktibidad ng mga mag-aaral, na isinasaalang-alang ang mga kakayahan ng paaralan.

Ayusin ang metodolohikal na tulong sa mga guro sa pagpili ng mga programa sa ekstrakurikular na aktibidad.

Protocol No. 4

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 02.24.2011

Kasalukuyan: 7 tao.

Agenda:

Pagsusuri at pag-apruba ng paliwanag na tala sa bagong henerasyon ng Federal State Educational Standard sa paunang yugto

Talakayan ng proyekto ng mga nakaplanong resulta ng mga mag-aaral na mastering OOP NEO.

Progreso ng pulong

Ang Deputy Director for Water Resources Management V.S. Nevzorova ay nagsalita sa pagtukoy sa mga madiskarteng katangian at layunin para sa pagpapatupad ng pangunahing programa sa edukasyon. . Nabanggit niya na ang pagiging bago ng programa ay nakasalalay sa katotohanan na ang mga mag-aaral ay bumuo ng mga pangunahing kaalaman sa kakayahang matuto, ang kakayahang ayusin ang kanilang mga aktibidad sa edukasyon, planuhin ang mga ito, ang kakayahang kontrolin at magbigay ng pagtatasa sa sarili. Nakukuha nito ang mga katangian ng kasapatan at pagmuni-muni.

Sa pangalawang isyu, ang pinuno ng IMO para sa mga guro sa elementarya, si V.N. Gadlevskaya, ay nag-focus sa atensyon ng mga naroroon sa tatlong pangunahing grupo ng mga nakaplanong resulta ng pag-master ng pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon.

Mga personal na resulta;

Mga resulta ng meta-subject;

Mga resulta ng paksa.

Ang pagpapatupad ng pangunahing programa sa edukasyon ay batay sa isang sistematiko at aktibong diskarte, na ipinapalagay:

Edukasyon at pagpapaunlad ng pagkatao;

Pagsasakatuparan ng pagkatao sa isang tiyak na institusyong pang-edukasyon;

Isinasaalang-alang ang indibidwal, edad, sikolohikal at pisyolohikal na katangian;

Pagtitiyak ng pagpapatuloy sa pagitan ng iba't ibang antas ng pangkalahatang at bokasyonal na edukasyon.

Nalutas:

Aprubahan ang isang paliwanag na tala sa OOP ng institusyong pang-edukasyon bilang bahagi ng pagpapakilala ng bagong henerasyong Federal State Educational Standard sa antas ng elementarya.

Isaalang-alang bilang batayan ang mga nakaplanong resulta ng mga mag-aaral na pinagkadalubhasaan ang OOP NEO.

Protocol No. 5

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 03/06/2011

Kasalukuyan: 7 tao.

Agenda:

Pagsusuri at pag-apruba ng mga nakaplanong resulta ng mga mag-aaral na nag-master ng OOP NEO.

Pagtalakay sa draft na programa para sa pagbuo ng mga universal learning activities (ULA) para sa mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Progreso ng pulong.

Sa unang tanong, nakinig kami sa pinuno ng Rehiyon ng Moscow, mga guro sa elementarya na si L.A. Solovyova, na nagpakita ng binuo na materyal sa mga nakaplanong resulta ng mga mag-aaral na pinagkadalubhasaan ang OEP ng NEO. Ang Federal State Educational Standard para sa Primary General Education ay nagtatakda ng mga kinakailangan para sa mga resulta ng mga mag-aaral na nakabisado ang pangunahing programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.

1. Personal. Kabilang ang kahandaan at kakayahan ng mga mag-aaral para sa pag-unlad ng sarili, ang pagbuo ng pagganyak para sa pag-aaral at kaalaman, ang halaga at semantikong mga saloobin ng mga mag-aaral, na sumasalamin sa kanilang mga indibidwal na personal na posisyon, mga kakayahan sa lipunan, mga personal na katangian; pagbuo ng mga pundasyon ng pagkakakilanlang sibiko.

2. Metasubject . Kabilang ang mga unibersal na aktibidad sa pag-aaral na pinagkadalubhasaan ng mga mag-aaral (cognitive, regulatory at communicative), pagtiyak ng mastery ng mga pangunahing kakayahan na bumubuo sa batayan ng kakayahang matuto, at mga interdisciplinary na konsepto.

3. Paksa. SAkabilang ang karanasan ng mga aktibidad na tiyak sa isang partikular na larangan ng paksa na nakuha ng mga mag-aaral sa kurso ng pag-aaral ng isang paksa sa pagkuha ng bagong kaalaman, pagbabago at aplikasyon nito, pati na rin ang sistema ng mga pangunahing elemento ng kaalamang siyentipiko na sumasailalim sa modernong siyentipikong larawan ng ang mundo.

isa pang paksa - ang mga mag-aaral ay makakabisado sa panahon ng proseso ng edukasyon.

Sa pangalawang tanong, nakinig kami sa Deputy Director for Water Resources Management V.S. at ang pinuno ng IMO Gadlevskaya V.N., na itinampok ang mga pangunahing isyu ng programa para sa pagbuo ng mga unibersal na aksyong pang-edukasyon para sa mga mag-aaral sa yugto ng pangunahing pangkalahatang edukasyon. Tinalakay namin ang konsepto ng UUD, mga function, ang kanilang komposisyon, mga uri at katangian ng UUD sa edad ng elementarya; koneksyon ng UUD sa nilalaman ng mga paksang pang-edukasyon. Ang isyu ng pagtiyak ng pagpapatuloy ng programa para sa pagbuo ng mga unibersal na aktibidad na pang-edukasyon sa panahon ng paglipat mula sa preschool hanggang sa pangunahing at pangunahing pangkalahatang edukasyon ay isinasaalang-alang.

Nalutas:

Aprubahan ang mga nakaplanong resulta ng mga mag-aaral na pinagkadalubhasaan ang PLO.

Gawing batayan ang draft na programa para sa pagbuo ng mga unibersal na aksyong pang-edukasyon para sa mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Upang pag-aralan at gumawa ng mga karagdagan sa draft na programa para sa pagbuo ng mga unibersal na aksyong pang-edukasyon para sa mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Protocol No. 6

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 03/19/2011

Kasalukuyan: 7 tao.

Agenda:

Pagsusuri at pag-apruba ng programa para sa pagbuo ng UUD (pangkalahatang aktibidad na pang-edukasyon) para sa mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Pagtalakay sa programa ng mga indibidwal na asignaturang pang-akademiko at mga kurso.

Progreso ng pulong.

Sa unang tanong, nakinig kami sa pinuno ng interschool methodological association ng mga pangunahing klase, si V.N. Kinakatawan ng mga ito ang isang sistema ng mga pangkalahatang layuning pang-edukasyon na nakatuon sa tao na nagbibigay-daan sa karagdagang paglilinaw at pagtutukoy, na nagsisiguro sa kahulugan at pagkakakilanlan ng lahat ng bahagi ng mga nakaplanong resulta na mabuo at masuri.

Sa pangalawang tanong, nakinig kami sa mga guro sa elementarya na O.P. Belyanina. at Goncharov I.S. . Pinag-usapan nila ang mga pangunahing pagbabago sa mga programa ng mga asignaturang pang-akademiko at mga kurso. Ang isang tampok ng nilalaman ng modernong pangunahing edukasyon ay hindi lamang ang sagot sa tanong kung ano ang dapat malaman ng isang mag-aaral (tandaan, magparami), kundi pati na rin ang pagbuo ng mga unibersal na aksyong pang-edukasyon sa personal, komunikatibo, nagbibigay-malay, mga regulasyon na spheres, na tinitiyak ang kakayahan. upang ayusin ang mga independiyenteng aktibidad na pang-edukasyon. Kinakailangan din na palawigin ang pangkalahatang mga kasanayang pang-edukasyon sa pagbuo ng kakayahan sa ICT ng mga mag-aaral.

Nalutas:

Upang aprubahan ang mga programa para sa pagbuo ng UUD (pangkalahatang aktibidad na pang-edukasyon) para sa mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Gawing batayan ang programa ng mga asignaturang pang-akademiko at mga kurso.

Mag-aral at gumawa ng mga karagdagan sa mga binuong programa ng mga akademikong paksa at kurso.

Protocol No. 7

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 03/23/2011

Kasalukuyan: 8 tao.

Agenda:

Pagsusuri at pag-apruba ng programa ng mga indibidwal na akademikong paksa at kurso.

Talakayan ng draft na programa para sa espirituwal at moral na pag-unlad, edukasyon ng mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Progreso ng pulong.

Sa unang tanong, nakinig kami sa mga guro sa elementarya na O.P. Belyanina. at I.S. Goncharov, na sumaklaw sa seksyon ng OOP NEO na "Mga Programa ng mga indibidwal na paksa at kurso" kasama ang mga pagdaragdag at pagbabagong ginawa.

Sa pangalawang tanong, nakinig kami sa Deputy Director para sa HR ng Padunskaya Sosh Municipal Educational Institution, L.A. Schroeder, na binalangkas ang regulatory, legal at methodological na batayan ng programa para sa espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Ang organisasyong pedagogical ng proseso ng espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral ay nagsasangkot ng koordinasyon ng mga pagsisikap ng maraming mga aktor sa lipunan: mga paaralan, pamilya, mga institusyon ng karagdagang edukasyon, kultura at palakasan, tradisyonal na mga organisasyong panrelihiyon at mga pampublikong asosasyon, kabilang ang mga bata at kabataan. mga kilusan at organisasyon. Ang programa ng espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral ay naglalaman ng walong seksyon. Ipinakilala ni G.D. Korchagina ang mga naroroon nang mas detalyado sa nilalaman ng mga seksyong ito Sa panahon ng pulong, ang mga pangunahing isyu sa mga iminungkahing seksyon ay tinalakay.

Nalutas:

1. Aprubahan ang mga programa ng mga indibidwal na akademikong asignatura at kurso.

2. Gawin bilang batayan ang draft na programa para sa espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.

3. Pag-aralan ang draft na programa para sa espirituwal at moral na pag-unlad, edukasyon ng mga mag-aaral sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon, gumawa ng mga karagdagan at pagbabago.

Protocol No. 8

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 03/30/2011

Kasalukuyan: 9 na tao.

Agenda:

Pagsusuri at pag-apruba ng programa ng espirituwal at moral na pag-unlad, edukasyon ng mga mag-aaral sa antas ng hindi teknikal na edukasyon.

Pagtalakay sa draft na programa para sa paglikha ng isang kultura ng malusog at ligtas na pamumuhay.

Progreso ng pulong.

Sa unang tanong, nakinig sila sa Deputy Director para sa HR ng Padunskaya Sosh Municipal Educational Institution L.A. Schroeder, na binalangkas ang programa ng espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral sa antas ng hindi pang-edukasyon na edukasyon kasama ang mga pagdaragdag na ginawa.

Sa pangalawang tanong, nakinig sila sa representante na direktor para sa kaligtasan ng buhay ng institusyong pang-edukasyon ng munisipyo ng Padunskaya Sosh, I.V. ., na nagsalita tungkol sa mga pangunahing punto ng programa para sa paglikha ng isang kultura ng malusog at ligtas na pamumuhay para sa mga mag-aaral alinsunod sa kahulugan ng Federal State Educational Standard.

Kapag pumipili ng isang diskarte para sa pag-instill ng isang kultura ng isang malusog at ligtas na pamumuhay sa edad ng elementarya, kinakailangan, na isinasaalang-alang ang sikolohikal at psychophysiological na mga katangian ng edad, upang umasa sa zone ng kasalukuyang pag-unlad, batay sa katotohanan na ang pagbuo ng halaga ng kalusugan at isang malusog na pamumuhay ay isang kinakailangan at obligadong bahagi ng gawaing pangangalaga sa kalusugan ng paaralan. Binigyang-diin pa niya ang mga isyung nauugnay sa bagong SANPIN.

Nalutas:

Aprubahan ang isang programa ng espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral sa antas ng NOU

Kumuha bilang batayan ng isang draft na programa para sa paglikha ng isang kultura ng malusog at ligtas na pamumuhay.

Pag-aralan ang draft na programa para sa paglikha ng isang kultura ng isang malusog at ligtas na pamumuhay, gawin ang mga kinakailangang pagbabago at mga karagdagan.

Protocol No. 9

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 04/16/2011

Kasalukuyan: 8 tao.

Agenda:

Progreso ng pulong.

Sa unang tanong, nakinig kami sa Deputy Director for Life Safety ng Municipal Educational Institution "Padunskaya Sosh" - Tikhomirova I.V., na nagbalangkas ng isang programa para sa paglikha ng isang kultura ng malusog at ligtas na pamumuhay para sa mga mag-aaral sa antas ng hindi pang-edukasyon na edukasyon na may ang mga dagdag na ginawa.

Sa pangalawang tanong, ang representante na direktor para sa pamamahala ng tubig, V.S. Nevzorova, ay narinig. na naging pamilyar sa mga naroroon sa mga pangkalahatang probisyon, bagay, at pangunahing tungkulin ng sistema ng pagtatasa. Ang sistema para sa pagtatasa ng pagkamit ng mga nakaplanong resulta ng mastering sa pangunahing programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon ay ipinapalagay ang isang pinagsamang diskarte sa pagtatasa ng mga resulta ng edukasyon, na nagpapahintulot sa pagtatasa ng tagumpay ng mga mag-aaral sa lahat ng tatlong grupo ng mga resulta ng edukasyon: personal, meta-subject at paksa.

Ang pinuno ng pangunahing paaralan na IMO, V.N. Gadlevskaya, ay iminungkahi para sa talakayan ang isyu ng mga kakaibang pagtatasa ng personal, meta-subject at mga resulta ng paksa. Nagtrabaho kami sa isyu ng "Portfolio ng mga Achievement" bilang isang tool para sa pagtatasa ng dynamics ng mga indibidwal na tagumpay sa edukasyon. Nabanggit niya sa kanyang talumpati ang katotohanan na ang isang portfolio ng mga nakamit ay hindi lamang isang modernong epektibong paraan ng pagtatasa, kundi isang epektibong paraan para sa paglutas ng maraming mahahalagang problema sa pedagogical, na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na mapanatili ang mataas na pagganyak sa edukasyon. Isinaalang-alang namin ang isyu ng panghuling pagtatasa ng isang nagtapos at ang paggamit nito sa panahon ng paglipat mula sa elementarya hanggang sa pangunahing pangkalahatang edukasyon.

Nalutas:

1. Aprubahan ang isang programa para sa paglikha ng isang kultura ng malusog at ligtas na pamumuhay.

2. Gawin bilang batayan ang draft na sistema para sa pagtatasa ng pagkamit ng mga nakaplanong resulta ng pagbuo ng NOO OOP.

Pag-aralan ang draft system para sa pagtatasa ng pagkamit ng mga nakaplanong resulta ng pagbuo ng OOP LEO, gawin ang mga kinakailangang pagbabago at pagdaragdag.

Protocol No. 10

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 04/25/2011

Kasalukuyan: 7 tao.

Agenda:

Progreso ng pulong.

Sa unang tanong, nakinig kami sa Deputy Director for Water Resources Management V.S. Nevzorova, na binalangkas ang seksyon ng NOO OOP "System for assessing the achievement of the planned results of development of the NOO OOP" kasama ang mga karagdagan at pagbabagong ginawa.

Sa pangalawang tanong, nakinig kami sa isang guro-psychologist mula sa institusyong pang-edukasyon ng munisipyo ng Padunskaya Sosh, na nagpakilala sa mga naroroon sa mga pangunahing isyu ng programa ng correctional work. Ang programa ay naglalayong tiyakin ang pagwawasto ng mga kakulangan sa pisikal at (o) mental na pag-unlad ng mga batang may mga kapansanan (HH) at tulungan ang mga bata sa kategoryang ito sa mastering.Programang pang-edukasyon. Tinalakay t teoretikal at metodolohikal na pundasyon,istraktura at nilalamanmga programa sa gawaing pagwawasto. Huminto upang talakayin ang nilalamanmga module ng programa: conceptual, diagnostic at advisory, correctional at developmental, therapeutic at preventive, social at pedagogical.

Nalutas:

3. Pag-aralan ang draft na programa ng correctional work sa paunang antas, gawin ang mga kinakailangang karagdagan at pagbabago.

Protocol No. 11

mga pulong ng working group

sa pagpapakilala ng isang bagong henerasyon ng Federal State Educational Standards

mula 05/03/2011

Kasalukuyan: 7 tao.

Agenda:

1.Pagsusuri at pag-apruba ng programa ng gawaing pagwawasto sa paunang antas.

2. Pagtalakay sa modelo ng programa ng mga ekstrakurikular na aktibidad bilang bahagi ng pagpapakilala ng bagong henerasyon ng Federal State Educational Standard.

Progreso ng pulong.

Sa unang tanong, nakinig kami sa guro sa elementarya na si N.A. Tyupina, na nagpakilala sa mga naroroon sa programa ng correctional work kasama ang mga karagdagan at pagbabagong ginawa.

Sa pangalawang tanong, nakinig kami sa pinuno ng organisasyong pang-edukasyon sa elementarya na si V.N. , na nagsalita tungkol sa mga napiling lugar ng mga ekstrakurikular na aktibidad. Ang mga programa ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa loob ng 10 oras, na inaalok ng Federal State Educational Standard, ay isinasaalang-alang.

Sosyal na guro Samoshkina O.A. at mga guro sa elementarya: Belyanina O.P., Tyupina N.A., Goncharova I.S., Solovyova L.A., Korchagina G.D. nakilala ang mga naroroon sa mga resulta ng isang survey ng mga magulang ng hinaharap na mga first-graders sa isyu ng mga ekstrakurikular na aktibidad. Gusto ng mga magulang ng: sayaw, masining at aesthetic, intelektwal, mga kursong nakapagliligtas sa kalusugan, retorika.

Ang Deputy Director for Water Resources Management V.S. Nevzorova ay nagmungkahi ng isang modelo para sa pag-aayos ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa institusyong pang-edukasyon ng munisipyo ng Padunskaya Sosh para sa taong pang-akademikong 2011-2012 na may kaugnayan sa pagpapakilala ng mga bagong Pamantayan sa Pang-edukasyon ng Estado.

Nalutas:

1. Aprubahan ang programa ng gawaing pagwawasto sa paunang antas.

2. Ipakilala ang mga kawani ng pagtuturo sa modelo ng mga ekstrakurikular na aktibidad para sa taong akademikong 2011-2012, kasama ang mga direksyon at programa ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa ika-1 baitang. Isinasaalang-alang ang mga kagustuhan ng mga magulang, magpasya sa pagpili ng mga programa sa ekstrakurikular na aktibidad para sa ika-1 baitang para sa taong pang-akademikong 2011-2012.

Protocol No. 18 ng pulong ng working group sa coordinating inter-Old Believer cooperation sa larangan ng relasyon sa lipunan at estado

Kasalukuyan:

deputy Tagapangulo ng RS DPTs A. A. Bezgodov;
kinatawan ng Sinaunang Orthodox Patriarch ng Moscow at All Rus', Deacon Viktor Kuznetsov;
kinatawan ng Russian Orthodox Church Protodeacon na si Viktor Savelyev;
deputy Chairman ng EU DPTs, Chairman ng Board of the Cultural and Pilgrimage Center na pinangalanan. Archpriest Avvakum M. B. Pashinin;
Punong Tagapayo sa Opisina ng Pangulo ng Russian Federation para sa patakarang panloob A. A. Terentyev;
direktor Charitable Foundation"Russian Truth" ni Yu.
coordinator ng Working Group, Propesor M. O. Shakhov.

1. Sa progreso ng mga paghahanda para sa World Old Believer Forum

Isaalang-alang ang impormasyon tungkol sa posibilidad ng pakikilahok sa forum ng mga primates (pinuno) ng mga dayuhang organisasyon ng relihiyon ng Old Believer.
Tiyakin ang paghahatid (sa tulong ng Russian Ministry of Foreign Affairs) ng mga imbitasyon sa Forum kay Metropolitan Leontiy ng Russian Orthodox Old Believer Church sa Romania at sa pamumuno ng Russian Lipovan Community of Romania. Pahintulutan ang coordinator ng Working Group M. O. Shakhov, sa kaso ng teknikal na pangangailangan, na lagdaan ang mga imbitasyong ito sa ngalan ng Forum Organizing Committee.
Tiyakin na ang mga imbitasyon sa Forum ay ipinadala sa mga awtoridad Pederasyon ng Russia at ilang mga rehiyon ng Russia.
Mga relihiyosong organisasyon - ang mga co-organizer ng Forum ay dapat magsumite ng mga detalye ng pasaporte, na-update na mga petsa at tinantyang halaga ng paglalakbay para sa mga kalahok sa Forum na darating bago ang Agosto 20 sa tren— upang bumili ng mga tiket para sa kanila at impormasyon para sa pag-book ng mga kuwarto sa hotel para sa tagal ng Forum (3 araw mula Setyembre 30 hanggang Oktubre 3).
Ang mga air ticket para sa paglalakbay sa Forum at pagbabalik ay binili ng mga kalahok ng Forum nang nakapag-iisa na may bayad na kabayaran para sa kanilang gastos pagkatapos makumpleto ang biyahe at paglilipat ng mga orihinal ng dalawang boarding pass (para sa isang flight papuntang Moscow at pabalik) sa pamamagitan ng paglipat Pera sa bank account (card) ng kalahok. Sapilitan ang paunang pag-apruba sa halaga ng mga binili na air ticket sa PCC na pinangalanan. prot. Habakuk.
Pakitandaan na ang Russian Pravda Charitable Foundation ay isinasaalang-alang ang posibilidad na magbayad ng kabayaran para sa halaga ng mga air ticket hindi sa pag-uwi ng kalahok, ngunit sa pagdating ng kalahok sa Moscow para sa Forum sa pagpapakita ng mga dokumento sa paglalakbay.
Ang pagbabayad para sa paglalakbay at pagpapareserba sa hotel ay isinasagawa ng KPC na pinangalanan. prot. Habakkuk sa loob ng badyet pagbibigay ng pangulo. Sa pagkaubos ng mga pondong ito, ang financing ng paglalakbay at tirahan para sa natitirang mga kalahok sa Forum ay ibinibigay ng Pravda Russkaya Charitable Foundation batay sa aplikasyon mula sa pamamahala ng nag-iimbitang kalahok. organisasyong panrelihiyon- co-organizer ng Forum, napagkasunduan sa coordinator ng IWG M. O. Shakhov at may kasamang pagtatantya ng mga gastos sa paglalakbay.
Mga organisasyong panrelihiyon - mga co-organizer ng Forum, bago ang Setyembre 1, isumite sa WG coordinator ang mga pangalan ng mga paksa ng mga ulat (mga talumpati) ng mga kalahok sa Forum at balaan ang lahat ng mga kalahok tungkol sa pangangailangang magsumite sa Forum ng nakasulat (electronic) na teksto ng ulat (speech) para sa publikasyon sa koleksyon ng mga materyales sa Forum.

2. Sa paghahanda ng mga huling dokumento ng World Old Believer Forum

Tanggapin ang mga panukalang natanggap para sa rebisyon. Ang mga co-organizer ng Forum ay dapat magsumite ng mga karagdagang draft na panghuling dokumento ng Forum bago ang Setyembre 1.
Upang bumuo ng isang Editorial Commission batay sa Inter-Old Believer Working Group upang bumuo at magkasundo sa mga teksto ng mga huling dokumento ng Forum

3. Sa pangkalahatang mga proyekto ng Lumang Mananampalataya na may likas na kultura at pang-edukasyon na iminungkahi para sa suporta ng Russian Pravda Charitable Foundation

Mga nagsasalita:

1. Shakhov M. O. - tungkol sa publikasyon para sa ika-400 anibersaryo ng Archpriest. Avvakum sa malalaking edisyon at sa partikular na mataas na antas ng pag-print ng isa o higit pang mga aklat ng Old Believer

Mga posibleng opsyon:

a) pinaka-in demand sa Araw-araw na buhay bawat parokya (pamayanan) mga aklat na liturhikal(Psalter, Aklat ng mga Oras);
b) bagong larawan encyclopedic Dictionary tungkol sa Old Believers;
c) "Mga sagot ng Pomeranian";

2. Bezgodov A. A. - tungkol sa pagtatayo ng isang monumento kay Archpriest Avvakum sa Pustozersk;

3. Deacon Viktor Kuznetsov - sa organisasyon ng isang permanenteng cycle ng pilgrimage (para sa Old Believers) at mga paglalakbay sa turista sa mga karaniwang Old Believer banal na lugar at makasaysayang mahahalagang lugar. Organisasyon ng permanenteng pangkalahatang Lumang Mananampalataya taunang mga kampo ng kabataan at mga bata;

4. Protodeacon Viktor Savelyev - sa paglikha ng isang pangkalahatang sentrong pang-edukasyon ng Old Believer sa batayan ng Theological Institute sa Rogozhsky;

5. Pashinin M. B. - sa paglalathala ng isang complex ng pre-schism doctrinal books (Cyril's Book, Book of Faith, Explanatory Apocalypse), ang pre-Nikon Altar Gospel, ang Bibliya ni Ivan Fedorov.

Pansinin ang mga panukalang iniharap, ipagpatuloy ang kanilang koordinasyon sa pagitan ng mga organisasyon ng Old Believer - mga co-founder ng Charitable Foundation at sa pamamahala at mga trustee ng Foundation.
Upang matiyak ang regular na pakikipag-ugnayan sa trabaho, anyayahan ang direktor ng Russian Pravda Charitable Foundation, si Yu G. Yatsenko, sa mga pagpupulong ng IWG, kung may mga isyu na nauugnay sa mga aktibidad ng Pondo sa agenda, at anyayahan din ang Direktor ng IWG. Foundation, kung kinakailangan, upang gumawa ng mga mungkahi upang magpatawag ng isang pulong ng IWG upang isaalang-alang ang mga isyu na lumitaw .

4. Sa paghahanda ng isang edisyon ng regalo para sa World Old Believer Forum

Dahil sa hindi pagkakaroon ng pagsasalin ng Russian ng Ebanghelyo para sa publikasyon, iminungkahi na i-publish ang "Aklat ng Pananampalataya" bilang isang muling pag-print.

5. Sa pagdaraos ng susunod na pagpupulong ng Working Group

Magdaos ng susunod na pagpupulong sa katapusan ng Agosto 2018 sa Metropolis ng Russian Orthodox Church.

Protocol ng pulong- isang dokumento na nagtatala ng lahat ng mga kaganapan na nagaganap sa isang pulong ng mga empleyado ng negosyo. Hindi niya ito kinukuha nang mahigpit mga mandatoryong dokumento, ngunit sa ilang mga kaso ito ay talagang kinakailangan.

MGA FILE Buksan ang mga file na ito online 2 mga file

Tungkulin ng protocol

Ang mga pagpupulong sa mga organisasyon, anuman ang kanilang katayuan, direksyon at laki ng negosyo, ay gaganapin sa isang tiyak na dalas. Pinapayagan ka nitong malutas ang maraming kasalukuyang mga problema, gumawa ng napapanahong mga kinakailangang hakbang upang malutas ang mga kumplikadong isyu, matukoy ang diskarte sa pag-unlad ng kumpanya, atbp.

Gayunpaman, hindi lahat ng mga pagpupulong ay naitala gamit ang mga minuto at hindi ito isang paglabag sa batas. Sa prinsipyo, ang pamamahala ng kumpanya ay may karapatan na matukoy kung aling mga pagpupulong ang kailangang itala at kung alin ang maaaring isagawa nang hindi iginuhit ang dokumentong ito.

Ang pangunahing tungkulin ng protocol ay upang itala sa pagsulat ang lahat ng mga gawain, tanong, opinyon na ipinahayag sa pagpupulong at, higit sa lahat, pinagsama-samang mga desisyon.

Ang mas masinsinan at detalyadong protocol ay pinapanatili, mas mabuti.

Karaniwang kinakailangan ang mga minuto para sa mga pulong na may epekto direktang epekto para sa kinabukasan ng kumpanya. Inirerekomenda din na kumuha ng mga minuto ng mga pagpupulong kasama ang pakikilahok ng mga kinatawan ng iba pang mga negosyo at empleyado ng mga ahensya ng gobyerno.

Pamamaraan para sa pagpupulong

Ang isang pagpupulong ay hindi isang kaganapan na gaganapin, tulad ng sinasabi nila, sa mabilisang. Nangangailangan ito ng maingat na paunang paghahanda, na kadalasang isinasagawa ng isang responsableng empleyado na hinirang dito sa pamamagitan ng espesyal na utos ng direktor. Kinokolekta niya Mga kinakailangang dokumento, nagsusulat ng listahan kasalukuyang isyu at pagpindot sa mga isyu na lutasin, aabisuhan ang lahat ng potensyal na kalahok sa paparating na pulong, at gumawa ng iba pang mga paghahanda.

Dapat pansinin na ang mga empleyado ng isang negosyo na nakatanggap ng impormasyon tungkol sa isang paparating na pagpupulong at isang imbitasyon na lumahok dito ay maaaring tumanggi, ngunit kung mayroong wasto at sapat na nakakahimok na mga dahilan, dahil ang pagpupulong ay bahagi ng kanilang mga responsibilidad sa trabaho.

Ang pulong ay karaniwang may sariling tagapangulo, na sumusubaybay sa pag-unlad nito, nag-aanunsyo ng agenda, at nagsasagawa ng pagboto. Kadalasan ito ang pinuno ng kumpanya, ngunit maaari rin itong isa pang empleyado. Sa kasong ito, ang impormasyon tungkol sa chairman ay dapat isama sa mga minuto.

Sa simula pa lamang ng pagpupulong, lahat ng kaganapang nagaganap dito ay maingat na itinatala. At ito ay tapos na iba't ibang paraan: Ang pagpapanatili ng isang protocol ay hindi ibinubukod ang paggamit ng pag-record ng larawan at video.

Ang mga minuto pagkatapos ng pagtatapos ng pulong ay dapat na nilagdaan ng kalihim at tagapangulo ng pulong, gayundin, kung kinakailangan, ng mga kalahok nito, na sa gayon ay nagpapatunay na ang lahat ng impormasyong kasama dito ay tama.

Sino ang dapat kumpletuhin ang protocol?

Ang tungkulin ng pagguhit ng mga minuto ay kadalasang responsibilidad ng kalihim ng negosyo o ng ibang empleyado na itinalaga upang isagawa ang misyon na ito nang direkta sa pulong. Kasabay nito, ang taong pinili upang panatilihin ang protocol ay dapat magkaroon ng isang malinaw na pag-unawa kung paano at bakit ito ginagawa at may hindi bababa sa kaunting mga kasanayan sa pagsulat ng mga dokumento ng protocol.

Pagguhit ng isang protocol

Ngayon ang batas ay hindi nagbibigay ng mahigpit pinag-isang anyo minuto ng pulong, upang ang mga organisasyon ay mabuo ito sa anumang anyo o ayon sa modelong inaprubahan patakaran sa accounting mga kumpanya. Gayunpaman, kinakailangang ipahiwatig ang ilang impormasyon dito:

Numero ng Dokumento;
petsa ng paglikha;
pangalan ng Kumpanya;
ang lokalidad kung saan nakarehistro ang negosyo;
listahan ng mga taong naroroon sa pulong (kabilang ang kanilang mga posisyon, buong pangalan);
impormasyon sa tagapangulo at kalihim ng pulong;
agenda (ibig sabihin, ang mga isyung kailangang lutasin);
ang katotohanan ng pagboto (kung ito ay gaganapin) at ang mga resulta nito;
resulta ng pulong.

Minsan ang eksaktong oras (hanggang sa minuto) ng pagsisimula at pagtatapos ng isang pulong ay kasama sa mga minuto - nagbibigay-daan ito sa iyo na disiplinahin ang mga empleyado at i-optimize ang oras na ginugol sa mga naturang pagpupulong sa hinaharap.

Kung kinakailangan, ang ilang mga dokumento ay maaaring ilakip sa mga minuto ng pulong. mga karagdagang dokumento, larawan at video na ebidensya. Kung mayroon man, ang kanilang presensya ay dapat na maipakita sa mga minuto ng pulong bilang isang hiwalay na talata.

Dapat tandaan na ang protocol ay dapat na maingat na maingat, ang mga pagkakamali at pagwawasto ay dapat na iwasan, at ito ay ganap na hindi katanggap-tanggap na magpasok ng hindi mapagkakatiwalaan o sadyang maling impormasyon dito. Kung ang mga ganitong sandali ay matukoy sa kaganapan ng isang inspeksyon ng panloob na dokumentasyon ng kumpanya ng mga awtoridad sa regulasyon, ang kumpanya ay maaaring magdusa ng malubhang parusa.

Mga pangunahing patakaran para sa pagguhit ng isang protocol

Ang protocol, bilang panuntunan, ay iginuhit sa isang kopya, ngunit kung kinakailangan, ang mga kopya nito ay maaaring gawin, ang bilang nito ay hindi limitado.

Ang dokumento ay dapat na pirmahan ng agarang tagalikha, ng kalihim, gayundin ng lahat ng miyembro ng pulong.

Ang protocol ay maaaring iguhit sa isang simpleng A4 sheet o sa letterhead organisasyon - ito ay hindi mahalaga, at hindi mahalaga kung ito ay itinatago sa sulat-kamay na form o napunan sa isang computer. Hindi kinakailangan na patunayan ito gamit ang selyo ng kumpanya, mula noong 2016 mga legal na entity Ayon sa batas, mayroon silang lahat ng karapatan na huwag gumamit ng mga selyo at selyo upang patunayan ang kanilang dokumentasyon.

Kapag nakumpleto at maayos na na-endorso, ang mga minuto ay dapat panatilihing kasama ng iba pang mga dokumento ng kompanya na nagtatala ng mga panloob na pagpupulong, negosasyon at mga pagpupulong. Matapos mawala ang kaugnayan nito, dapat itong ipadala para sa imbakan sa archive ng enterprise, kung saan dapat itong itago para sa panahon na itinatag ng batas o mga panloob na lokal na aksyon ng kumpanya (hindi bababa sa 3 taon), pagkatapos nito ay maaari itong itapon (Ang pamamaraang ito ay dapat ding isagawa nang mahigpit sa paraang itinakda ng batas) .