Боловсролын байгууллагын бизнес төлөвлөгөөний жишээ. Боловсролын байгууллагыг хэрхэн нээх вэ? Бизнес төлөвлөгөөнд тусгагдсан боловсролын төвийн гарааны хөрөнгө оруулалт

Өнөөдөр манай улсад оршин тогтнож буй боловсролын салбар байнга шинэчлэгдэж, шинэчлэгдэж, сайжирч байна. Түүнээс гадна ийм өөрчлөлтийг жил бүр ажиглаж болно. Энэ байдал нь хувийн боловсролын байгууллагуудыг хөгжүүлэх таатай орчин болсон янз бүрийн төрөл. Эдгээр төрийн бус байгууллагууд боловсролын үйлчилгээний зах зээлд өөрийн гэсэн байр суурийг эзэлсээр ирсэн бөгөөд зөвхөн аль ч их сургуульд амархан элсэх өргөдөл гаргагчдыг төдийгүй төрөл бүрийн мэргэжлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийг амжилттай бэлтгэж байна.

Дүрмээр бол ийм байгууллагуудын сургалтын түвшин нь заасан хэмжээнээс доогуур байдаггүй нийтийн хүрээ. Мөн энэ талаар хачирхалтай зүйл алга. Эцсийн эцэст, хувийн боловсролын байгууллагууд ижил дүрэм журам, нормативын шаардлагыг удирддаг.

Баталгаажуулалтын журмаар тэнцсэний дараа тэд төгсөгчдөдөө улсын стандартын дагуу сургалтанд хамрагдсан гэрчилгээ олгох эрхтэй. Үүнээс гадна, хэрэв магадлан итгэмжлэгдсэн бол хувийн байгууллагууд нь хотын захиргаа, төрөөс санхүүгийн тусламж авах эрхтэй.

Нэмж дурдахад, янз бүрийн чиглэлээр сургалтууд иргэдийн дунд маш их алдартай байдаг. Энэ нь ялангуяа менежмент, менежментийн бусад төрлүүдийн хувьд үнэн юм эдийн засгийн үйл ажиллагаа. Амжилтанд дуртай компьютерийн курсууд, түүнчлэн сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр мэргэшлээ дээшлүүлэх боломжийг олгодог. мэдээллийн технологигэх мэт. Мөн нэлээд ер бусын чиглэлүүд байдаг. Тиймээс жирэмсэн эхчүүдийг хүүхэд төрүүлэхэд бэлтгэдэг курсууд үргэлж алдартай байдаг. Тэдний зарим нь хүүхдийн тэрэг жолоодохыг хүртэл зааж өгдөг. Мөн ирээдүйн эцэг эхчүүдэд зориулсан бүрэн хэмжээний сургуулиуд байдаг.

Боловсролын үйлчилгээний зах зээл

Одоогийн байдлаар Орос улсад байдаг дараах төрлүүдболовсролын байгууллагууд:

Сургуулийн өмнөх боловсрол;
- бага ерөнхий боловсрол, түүнчлэн суурь, дунд ерөнхий боловсрол;
- бага, дунд, дээд мэргэжлийн профайл, түүнчлэн төгсөлтийн дараах тусгай боловсрол;
- насанд хүрэгчдэд нэмэлт боловсрол олгох байгууллагууд;
- хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудтай ажиллахад зориулагдсан залруулах (тусгай);
- өнчин хүүхдүүд, түүнчлэн эцэг эхийн асрамж, хууль ёсны төлөөлөгчгүй үлдсэн хүмүүст;
- хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын чиглэлээр мэргэшсэн;
- боловсролын үйл явц явагдаж буй бусад байгууллагууд.

Өнгөрсөн зууны 90-ээд оны үед үүссэн боловсролын үйлчилгээний зах зээлд бүх төрлийн боловсролын байгууллагууд үйл ажиллагаагаа явуулдаг. Тус улс төмөр замд шилжсэн нь түүний хөгжилд тус дөхөм болсон зах зээлийн эдийн засаг. Тэр үед боловсролын үйлчилгээний зах зээл төрийн болон төрийн бус гэсэн хоёр сегментэд хуваагдаж эхэлсэн. Одоо бид энэ чиглэлээр ажилладаг олон төрлийн байгууллагуудын талаар ярьж болно.

Шинжээчдийн үзэж байгаагаар боловсролын үйлчилгээний зах зээлийг гурван сегментэд хуваадаг. Эхнийх нь "цагаан". Энэ сегмент нь улсын их, дээд сургууль, төрийн бус төлбөртэй их, дээд сургууль, сургуулиудын төлбөртэй тэнхимүүд, түүнчлэн төрөл бүрийн курсуудыг агуулдаг.

Саарал сегмент гэж нэрлэгддэг хоёр дахь хэсэгт төрийн болон төрийн бус боловсролын байгууллагууд, түүнчлэн бүх бичиг баримтыг зохих ёсоор бөглөхгүйгээр үйл ажиллагаа явуулдаг хувь хүмүүсээс үзүүлж буй үйлчилгээ орно. Энэ нь статистик мэдээллийг гажуудуулахад хүргэдэг ба татварын тайланижил төстэй байгууллагууд, мөн "сайн дурын шимтгэл"-ийг биет хэлбэрээр буюу бэлнээрсанхүүгийн баримт бичигт тусгаагүй болно.

Гурав дахь "хар" сегмент нь олж авалгүйгээр ажилладаг боловсролын байгууллагуудыг агуулдаг шаардлагатай лицензүүд, түүнчлэн үйл ажиллагаагаа ийм зөвшөөрлийн хил хязгаараас хол давсан хүмүүс. Шалгалтанд орох, тэнцэх үед мөнгө авах, хээл хахууль авдаг тогтолцоогоор тодорхойлогддог.

Төрийн бус боловсролын байгууллагууд

Өнөөдрийг хүртэл дотоодын хууль тогтоомжид LEU-ийн тодорхой тодорхойлолт байхгүй байна. Төрийн бус боловсролын байгууллага нь хувь хүмүүс, эсвэл ашгийн бус эсвэл арилжааны янз бүрийн бүтэцтэй байгууллагыг ойлгодог.

NOU-ийн гол үүрэг бол хүүхдийн хүмүүжил, боловсролын чиглэлээр үйлчилгээ үзүүлэх явдал юм. Ийм зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрийг бий болгох нь ОХУ-ын Иргэний хуульд заасан байдаг. Төрийн бус боловсролын байгууллагуудын үйл ажиллагааг "Боловсролын тухай" 237 дугаар Холбооны хууль, түүнчлэн холбогдох журмаар зохицуулдаг.

NOU-ийн дарга нь үүсгэн байгуулагч өөрөө эсвэл түүний байгуулсан итгэмжлэгдсэн төлөөлөгчдийн зөвлөл байж болно, бүрэн эрхийг эзэмшигч нь тодорхойлдог. Ийм байгууллагын боломж бараг хязгааргүй юм. Энэ нь ажил, ажил олоход тусалж болох бүх зүйлийг зааж өгөхөөс гадна зохих орлого олох боломжийг олгодог тодорхой зорилгод хүрэхэд тусална. Үйлчилгээ боловсролын байгууллагамөн интернетээр дамжуулан өгөх боломжтой. Энэхүү зайн сургалт нь танд даалгавар хүлээн авах, багш нартай холбогдох боломжийг олгоно.

Мэдээжийн хэрэг, хамгийн ашигтай, хамгийн эрэлт хэрэгцээтэй мэргэжлүүд бол санхүү, хууль эрх зүй, сэтгэл зүй, менежментийн салбарууд юм. Тийм ч учраас ихэнх арилжааны их дээд сургуулиуд эдгээр мэргэжлээр мэргэжилтэн бэлтгэдэг. Англи хэлэнд онцгой анхаарал хандуулдаг. Эцсийн эцэст энэ нь ихэнх үйл ажиллагааны чиглэлээр огт хэрэггүй болно.

Үйл ажиллагааны талбар

Байгууллага боловсролын үйл ажиллагаадараах чиглэлээр сонгож болно.

Сургалт тусгай салбарууд, сургалтын хөтөлбөрт заасан үндсэн хөтөлбөрийн нэмэлт үүрэг гүйцэтгэдэг;
- багшлах ажил;
- гадаад хэл заах, өргөдөл гаргагчдыг бэлтгэх, мэргэшлийг дээшлүүлэх гэх мэт курсууд;
- боловсон хүчнийг давтан сургах, мэргэшлийг дээшлүүлэх;
- хөгжлийн бэрхшээлтэй эсвэл тусгай хэрэгцээтэй хүүхдүүдэд заах;
- сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг сургуулийн бүлэгт сурахад бэлтгэх.

Мэдлэгийн санд сайн ажлаа илгээх нь энгийн зүйл юм. Доорх маягтыг ашиглана уу

Мэдлэгийн баазыг суралцаж, ажилдаа ашигладаг оюутнууд, аспирантууд, залуу эрдэмтэд танд маш их талархах болно.

Үүнтэй төстэй баримт бичиг

Бизнес төлөвлөгөөний тухай ойлголт ба чиг үүрэг. Сибирийн мэдээллийн компани ХХК-ийн техник, эдийн засгийн үзүүлэлтүүдийн шинжилгээ. Орос болон гадаадад худалдаалах зах зээл. Харилцаа холбооны салбарт үйлчилгээ үзүүлэх бизнес төлөвлөгөө. Байгууллагын үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг гаргах.

дипломын ажил, 2013 оны 08-р сарын 25-нд нэмэгдсэн

Ерөнхий заалтууд, аж ахуйн нэгжийн бизнес төлөвлөгөөний бүтэц, боловсруулах зорилго, үнэ цэнэ. Бизнес төлөвлөлтийн технологи ба үйл явц. Бизнес төлөвлөгөөний гарчгийн хуудасны дэлгэрэнгүй мэдээлэл. Компани, түүний бүтээгдэхүүн, үйлчилгээг тайлбарлах гол цэгүүд. Салбарын шинжилгээний зорилго.

хураангуй, 2010 оны 06-р сарын 05-ны өдөр нэмэгдсэн

Бизнес төлөвлөгөөний мөн чанар, зорилго, зорилтууд, түүнийг боловсруулах үе шатууд. Силуэт ХХК-ийн аж ахуйн нэгжийн дотоод төлөвлөлтийн байдалд хийсэн дүн шинжилгээ. “Силуэт” ХХК-ийн аж ахуйн нэгжийн хөгжлийн хэтийн төлөвийг бизнес төлөвлөгөө гарган үр дүнг тооцох замаар тодорхойлох.

курсын ажил, 2013 оны 06-р сарын 10-нд нэмэгдсэн

Аж ахуйн нэгжийн төлөвлөлтийн арга зүйн үндэс. Бизнесийн бизнес төлөвлөгөөний агуулга. Төлөвлөлтийн зорилгын тогтолцоог бүрдүүлэх. Гүйцэтгэлийн үнэлгээ, бизнес төлөвлөгөө боловсруулах зөвлөмж. Бизнес төлөвлөгөөний хэрэгжилтэд тавих хяналтын төрлүүд.

курсын ажил, 2015/06/13 нэмэгдсэн

Бизнес төлөвлөлтийн мөн чанар, ач холбогдол. Албан ёсны болон Стратегийн төлөвлөлт. Аж ахуйн нэгжийн бизнес төлөвлөгөө боловсруулах. Бизнес төлөвлөгөө боловсруулахад тавигдах үндсэн шаардлага. Бизнес төлөвлөгөө боловсруулах үйл явц. Зах зээлийн судалгааны үндсэн аргууд.

туршилт, 2010 оны 11/30-нд нэмэгдсэн

Бизнес төлөвлөгөөний үүрэг орчин үеийн нөхцөл. Бизнес төлөвлөгөөний төрлүүд. Бизнес төлөвлөгөөний бүтэц. Компанийн чадавхи. Бараа (үйлчилгээ) төрөл. Бараа зарах зах зээл. Борлуулалтын зах зээл дэх өрсөлдөөн. Маркетинг ба үйлдвэрлэлийн төлөвлөгөө. Санхүүгийн төлөвлөгөө.

хураангуй, 12/01/2004 нэмэгдсэн

Агуулах дахь барааны хөдөлгөөний жишээг ашиглан хяналтын системийг ажиллуулах алгоритмыг боловсруулах. Бизнес төлөвлөгөөний дүн шинжилгээ - компанийн үйл ажиллагааны тодорхой чиглэлийг судлах. Бизнес төлөвлөгөө боловсруулах зорилго, зорилтууд. Бизнес төлөвлөгөөний зорилгоос хамааран өөрчлөлт оруулах.

хураангуй, 12/10/2011 нэмэгдсэн

Зах зээлийн шинжилгээ Засвар үйлчилгээОХУ-д автомашинууд. Автомашины үйлчилгээний зах зээлийн гол тоглогчдын хувь хэмжээ, түүний хүчин чадлын үзүүлэлтүүд. Компанийн үйл ажиллагаанд хууль эрх зүйн дэмжлэг үзүүлэх. Аж ахуйн нэгжийн бизнес төлөвлөгөө, түүний хөрөнгө оруулалт, санхүүгийн төлөвлөгөөг бий болгох.

курсын ажил, 2015/05/13 нэмэгдсэн

Бүр сайн бизнесүйл ажиллагааны төлөвлөгөөг боловсруулахаас эхэлдэг тул боловсролын байгууллага ирээдүйнхээ таамаглалыг гаргаж, анхны хөрөнгө оруулалт, эргэн төлөлтийг тооцож, эерэг болон сөрөг талуудыг жинлэх хэрэгтэй. Энэ төрлийн үйлчилгээний боломж бараг хязгааргүй бөгөөд та ирээдүйд тэдэнд тусалж, орлого олох боломжтой бүх зүйлд хүмүүсийг сургаж чадна. Та байгууллагын аль ч чиглэлийг сонгож болно, гэхдээ өнөөгийн бодит байдалд маркетинг, бизнесийн салбарт санхүү, сэтгэл зүй маш их эрэлт хэрэгцээтэй байна. Хувийн курс, сургууль, их дээд сургууль нээх нь ирээдүйн хэтийн төлөв бүхий ашигтай бизнес нээх гэсэн үг юм.

Төлбөртэй боловсролын үйлчилгээ

Өгөгдсөн тоо хэмжээ, төрлийг сонгох төлбөртэй үйлчилгээтаны бизнесийн чиглэлээс хамаарна.

Дараах төрлийн боловсролын үйлчилгээ байдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн боловсрол, тэднийг сургуульд бэлтгэх.
Бага, дунд, дээд мэргэжлийн боловсрол.
Их дээд сургууль төгссөн хүмүүст зориулсан тусгай сургалт.
Баримт нэмэлт боловсролнасанд хүрэгчдэд зориулсан.
Бусад сургуулийн оюутнуудад сургалтын үйлчилгээ үзүүлэх.
Өргөдөл гаргагчдад зориулсан курс, ахисан түвшний сургалт.
Гадаад хэлний курсууд.
Сургуулийн хөтөлбөрт ороогүй хичээлийн хүүхдүүдэд зориулсан хичээлүүд. Жишээ нь бүжиг дэглэлт, дизайн, хөгжим.
Хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд тэгш хамруулсан боловсрол.

Дээр дурдсан бүхэн нь хувийн боловсролын байгууллагын үзүүлж чадах бүх үйлчилгээ биш юм. Та хүүхэд, тэдний эрүүл мэндийг хамгаалах үйлчилгээг зохион байгуулж, соёлын арга хэмжээ зохион байгуулж, чөлөөт цагийг нь хөгжүүлэх боломжтой.

Чиглэлийг сонгохдоо нэгийг нь сонгоод зөвхөн түүний чиглэлд үйлчилгээ үзүүлэх эсвэл хэд хэдэн чиглэлийг нэг дор сонгоод зэрэгцээ хөгжүүлж болно.

Дээд боловсролын сургалтын байгууллагыг хаанаас эхлэх вэ?

Хамгийн эхэнд та профайлынхаа чиглэлийг шийдэх хэрэгтэй боловсролын байгууллага. Үүний дараа та бизнес төлөвлөгөө боловсруулж эхлэх хэрэгтэй. Энэ нь дараахь зүйлийг агуулсан байх ёстой.

Боловсролын дүрэм.
Сургалтын төлөвлөгөө.
Арга зүйн хөгжил.
Ажилтны ажлын байрны тодорхойлолт.
Боловсролын яаманд үйл ажиллагаа эрхлэх тусгай зөвшөөрлийн бүртгэл.

Өөрийнхөө их сургуулийг эхнээс нь бий болгох нь тийм ч хялбар биш бөгөөд зарим алдартай курсуудад анхаарлаа хандуулах нь дээр. Гадаад хэлнүүд, дизайн, програмчлал, нүүр будалт, үсчинд зориулсан сургалт.

Мэдээжийн хэрэг, та их сургууль нээх замаар бизнес эхлүүлж болно, гэхдээ түүний алдар нэр нь магадлан итгэмжлэл, дипломын үнэлгээ хэр өндөр байхаас хамаарна гэдгийг анхаарч үзэх нь зүйтэй.

Хувийн дээд боловсролын сургууль нээх тусгай зөвшөөрөл авах

Боловсролын байгууллага нээх тусгай зөвшөөрөл шаардлагатай бол та энэ чиглэлээр бизнес эрхлэх, төгсөгчдөд гэрчилгээ олгох боломжгүй болно.

Тусгай зөвшөөрөл авахын тулд та Боловсролын яамтай холбоо барьж, дараахь баримт бичгийн багцыг өгөх шаардлагатай.

Тус байгууллагын боловсролын хөтөлбөр, үйлчилгээний нарийвчилсан жагсаалтыг тусгасан лиценз авах өргөдөл.
Багшлах боловсон хүчин, үйлчлүүлэгчдийн тооцоолсон урсгалын талаархи гэрчилгээг ирүүлнэ үү.
Түрээсийн гэрээ, түүнчлэн боловсролын байгууллагын байрны нөхцөл байдлын талаархи мэдээллийг өгөх.
Та үүсгэн байгуулах бичиг баримт, бизнесийн бүртгэлийн гэрчилгээ, татварын албанд бүртгүүлсэн гэрчилгээ хэрэгтэй болно.
Материал болон тайлагнах мэдээллээр хангах техникийн дэмжлэгбайгууллагууд.
Худалдан авсан шинжлэх ухаан, уран зохиолын жагсаалтыг гарга.

Тусгайлан томилогдсон комиссын дараа их сургууль цаашдын үйл ажиллагаа эрхлэх тусгай зөвшөөрөл авах боломжтой. Нэмж дурдахад улсын магадлан итгэмжлэлд анхаарал тавих нь зүйтэй - энэ нь оюутнууд болон ажил олгогчдын зүгээс илүү өндөр үнэлдэг улсын диплом олгох боломжийг олгодог баримт бичиг юм.

Боловсролын байгууллага нь таван жил тутамд магадлан итгэмжлэгдсэн байдаг тул та үзүүлж буй үйлчилгээний чанар, боловсон хүчин, зохих материал, мэдээллийн дэмжлэгт анхаарал тавих хэрэгтэй.

Төсөвтэй газрууд

Их сургуулийн бизнес төлөвлөгөөнд оюутнуудад зориулсан төсөвт газар бий болгох тухай заалт байх ёстой. Сүүлийн үед арилжааны боловсролын байгууллагууд ийм газруудыг нээх боломжтой болсон, гэхдээ хатуу хязгаарлагдмал тоо хэмжээмөн тодорхой чиглэлд.

Төсөвтэй газруудын жагсаалт:

Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх ухаан.
Байгалийн шинжлэх ухаан.
Хүмүүнлэгийн шинжлэх ухаан.
Эдийн засаг ба менежмент.
Мэдээлэл зүй, компьютерийн технологи.

Багшлах боловсон хүчин

Аж ахуйн нэгжийн ашиг орлого, нэр хүнд, түүнд элсэх хүсэлтэй хүмүүсийн тоо нь элсүүлсэн багшийн ажилтнуудаас ихээхэн хамаардаг. Мэдээллийг оригиналь байдлаар хүргэж, сонирхолтой лекц уншиж, бүх оюутнуудад хандах хандлагыг олох чадвартай мэргэшсэн мэргэжилтнүүд ердөө л алтаар үнэлэгддэг. Ийм хүмүүс ихэвчлэн ажилгүй удаан суудаггүй, нэг ажлаас нөгөөд, бүр илүү таатай нөхцөл рүү шилжих нь ховор байдаг тул ийм мэргэжилтэн олоход маш хэцүү байдаг.

Танай их сургуулийн ажлын эхэн үед багшлах боловсон хүчин тогтмол биш байж болох ч цаашид гэрээ байгуулж, мэргэжлийн багш нартай урт хугацаанд хамтран ажиллахыг зөвлөж байна.

Ихэнхдээ хувийн боловсролын байгууллагад ажилладаг багш нар бүртгэлтэй байдаг хувиараа бизнес эрхлэгчид, энэ нь тэдний үйл ажиллагаанд нэмэлт лиценз байхгүй гэсэн үг юм. Энэ нь удирдагчийн хувьд маш ашигтай боловч өөрсдөдөө биш юм. Ийм үйлдлийн схемээр тэд нэгэн зэрэг хэд хэдэн ажилд орох боломжгүй.

Бизнес төлөвлөгөөний зорилго: 2006-2011 онд хүн амд боловсролын үйлчилгээ үзүүлэх “Нийслэлийн боловсролын 24-р сургуулийн спорт заалыг хөгжүүлэх хөтөлбөр”-ийн зорилтыг хэрэгжүүлэх.

Хөтөлбөр нь одоо байгаа ололт амжилт, бэрхшээл, боловсролын үйл явцын үндсэн зорилго, зорилт, чиглэл, сурган хүмүүжүүлэх үйл явцыг нөөцөөр хангах онцлог, түүний шинэлэг өөрчлөлт, төлөвлөсөн үндсэн зорилго, хугацаа, хугацааг тодорхойлсон урт хугацааны норматив, удирдлагын баримт бичиг юм. тэдгээрийг хэрэгжүүлэх технологи.

Бизнес төлөвлөгөөний зорилтууд:

Гимназийн үйл ажиллагааны тодорхой чиглэлийг тодорхойлох (боловсролын үйлчилгээ, нэмэлт боловсролын үйлчилгээ, үүнд спорт, урлаг, гоо зүй, хөгжим гэх мэт).
Биеийн тамирын заалнаас үзүүлж буй үйлчилгээний өрсөлдөх чадварыг үнэлэх.
Хүний болон материаллаг нөөц нь тавьсан зорилтод нийцэж байгаа эсэхийг үнэлэх.
Багш нарыг материаллаг урамшуулах арга барилыг шинэчлэх боломжийг үнэлэх.
Системийн хөгжил нийгмийн түншлэлболомжит хандивлагчдыг татах.
Төсвийн болон төсвөөс гадуурх хөрөнгийн зарцуулалтын тогтолцоог боловсронгуй болгох.

Төслийн боломжит үр нөлөө.

тодорхой хугацаанд бодит гүйцэтгэлийн үр дүнд хүрэх;
инновацийн түвшин, боловсролын чанарыг нэмэгдүүлэх;
багшлах боловсон хүчний мэргэжлийн ур чадварыг дээшлүүлэх;
санхүүжилтийн эх үүсвэрийг нэмэгдүүлэх;
биеийн тамирын заалны материал техникийн баазыг бэхжүүлэх.

Санал болгож буй үйлчилгээ, тэдгээрийн зорилго.

Гимнази нь хотын хүн амд боловсролын өргөн хүрээний үйлчилгээг санал болгодог.

боловсролын үйлчилгээ, үүнд сургуулийн сурагчдыг үндсэн хөтөлбөрийн стандарт, зохицсон хөтөлбөрт сургах, тухайн сэдвийг гүнзгийрүүлэн судлах хөтөлбөрт сургах, гимнастикийн бүрэлдэхүүн хэсгийг ашиглан хөтөлбөрт сургах (сэдвийн сургалтын хөтөлбөрийг өргөжүүлэх), шинэ хичээл, тусгай хичээл, сонгон суралцах хичээлийг нэвтрүүлэх. үндсэн сургалтын хөтөлбөрт тусгаагүй ("сургуулийн бүрэлдэхүүн хэсэг");
хүн амын нийгмийн захиалгад нийцүүлэн нэмэлт боловсролын үйлчилгээ (клуб, секц, курс) ("Гамма", "Аккорд", "Экомир" хөтөлбөрүүд);
сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг сургуулийн амьдралын нөхцөлд бэлтгэх, дасан зохицох боловсролын үйлчилгээ ("Сургуулийн өмнөх насны сургууль" хөтөлбөр);
төгсөх ангийн оюутнуудыг их дээд сургуульд элсэхэд бэлтгэх, улсын нэгдсэн шалгалтын хэлбэрээр шалгалт өгөх үйлчилгээ. шинэ хэлбэр 9-р ангид ("Шанс" хөтөлбөр);
эрүүл мэндийн үйлчилгээ, эрүүл мэндийн сурталчилгаа амьдралын хэв маяг, спортын хэсгүүд (Эрүүл мэндийн лигийн хөтөлбөр);
гимнастикийн сурагчдын чөлөөт цагийг соёлтой өнгөрүүлэх үйлчилгээ;
гимнастикийн сурагчдын аюулгүй байдлыг хангах үйлчилгээ.

Үйлчилгээний боломжит хэрэглэгчид:

Гол төлөв Красная Горка бичил дүүргийн хүн ам, мөн Москва мужийн Люберцы хотын хойд хэсгийн бусад оршин суугчид.

Өрсөлдөгчдийн үйлчилгээний бүтэц.

Люберцы хотын хойд хэсгийн боловсролын орон зайд 6 боловсролын байгууллага, 10 гаруй сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, Дээд боловсрол, шинжлэх ухааны хүрээлэнгийн салбар, 2 нэмэлт боловсролын байгууллага, 1 соёлын байгууллага орно. Үүнтэй холбогдуулан биеийн тамирын заалнаас үзүүлж буй боловсролын үйлчилгээний хүрээ нь бусад боловсролын байгууллагуудын санал болгож буй үйлчилгээтэй хэсэгчлэн ижил байв. Үйлчилгээний хүрээг өргөжүүлэх, хүн амын нийгмийн захиалгад нийцүүлэн нэмэлт боловсролын хөтөлбөрийг хөгжүүлэх, хичээлээс гадуурх болон гадуурх ажлын төрөл бүрийн хэлбэрээр биеийн тамирын заалны ажиллах цагийн хуваарийг шинэчлэх шаардлагатай байв.

Гимнастикийн үйлчилгээний хэрэглэгчдийн хүлээн авсан ашиг тус.

төсвийн санхүүжилтээр боловсролын өндөр чанар, их, дээд сургуульд элсэлтийг хөнгөвчлөх төсвийн үндэс;
биеийн тамирын зааланд боловсролын олон талт байдал, ялгаатай байдал;
Москвагийн их дээд сургуулиудтай харилцах;
өндөр түвшин Мэргэжлийн сургалтбагшлах боловсон хүчин;
санал болгож буй олон төрлийн нэмэлт үйлчилгээ;
өндөр түвшний, өргөн хүрээний соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа;
хичээлээс гадуурх сургалтын тогтолцоог боловсруулж хэрэгжүүлсэн боловсролын үйл ажиллагааМосквагийн музейн оролцоотойгоор;
анги танхимын орчин үеийн материал, техникийн тоног төхөөрөмж;
боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах өвөрмөц байдал;
оюутны мэдлэгийг үнэлэх 10 онооны системийг нэвтрүүлэх, анги танхимд тав тухтай орчныг бүрдүүлэх;
өөрийгөө хорлох зан үйлийн өөр хувилбарыг бий болгодог боловсролын тогтолцооны үйл ажиллагаа (хар тамхинд донтох, архидалт, мөрийтэй тоглоомд донтох);
биеийн тамирын заалны удирдлагын хэв маягийн уян хатан байдал, ардчилал;
боловсролын үйл явц дахь инновацийн өндөр түвшин.

Боловсролын байгууллагуудын санхүүжилт нь орон нутгийн болон бүс нутгийн төсвийн зардлаар хийгддэг бөгөөд өнөөдөр биеийн тамирын заалны бүх хэрэгцээг хангаж, тасралтгүй хөгжилд бүрэн хувь нэмэр оруулах боломжгүй тул санхүү, эдийн засгийн үйл ажиллагааны бусад хэлбэрийг хайх шаардлагатай байна. төсвийн болон төсвөөс гадуурх санхүүжилтийн нэмэлт эх үүсвэр.

Маркетингийн төлөвлөгөө.

боловсролын чанарыг сайжруулах;
өндөр мэргэшсэн боловсон хүчин, түүний дотор их дээд сургуулийн багш, шинжлэх ухааны байгууллагын ажилтнуудыг татан оролцуулах урамшууллын тогтолцоог (материал урамшууллыг оролцуулан) сайжруулах;
Орос, олон улсын зэрэг олон бүтээлч уралдаан, төслүүдэд оролцох оролцоог эрчимжүүлэх;
сайжруулах зар сурталчилгааны кампанит ажилхэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр;
биеийн тамирын заалны материал, техникийн баазыг байнга сайжруулах;
биеийн тамирын сургуулийн нийгмийн түншүүдийн сүлжээг өргөжүүлэх;
бусад төрлийн эдийн засгийн үйл ажиллагааг байнга эрэлхийлдэг.

Үйлдвэрлэлийн хөтөлбөр.

Хотын боловсролын 24-р сургуулийн биеийн тамирын заал нь Люберцы төмөр замын буудлаас холгүй, орон сууцны бичил хорооллын төвд байрладаг бөгөөд хотын хойд хэсэгтэй автобусаар холбогддог тул биеийн тамирын заал руу хаанаас ч хүрэхэд хялбар байдаг. Люберцы.

Хойд талд байрлах нэмэлт боловсрол, соёлын байгууллагууд харьцангуй зайд байрладаг (биеийн тамирын заалны бичил хорооллоос 15-20 минутын зайтай) тул биеийн тамирын зааланд нэмэлт боловсролын тогтолцоог илүү өргөн хүрээнд хөгжүүлэх шаардлагатай байна. , түүнчлэн эдгээр байгууллагуудтай хамтын ажиллагааны гэрээ байгуулах замаар биеийн тамирын заалны үндсэн дээр клуб нээх замаар нэмэлт боловсрол, амралт зугаалгын төвүүдийн мэргэжилтнүүдийг биеийн тамирын зааланд ажиллуулах.

Люберцы хойд хэсэгт номын сан байхгүй тул оюутнууд сургуулийн номын сангийн боломжийг илүү өргөнөөр ашиглах бодит хэрэгцээтэй байна.

Төсвийн хөрөнгөөр биеийн тамирын зааланд хэрэгжүүлсэн хөтөлбөрүүд.

1. Ерөнхий боловсрол.

Үгүй	Боловсролын түвшин	Програмууд
1.	Ерөнхий бага боловсрол.	Улсын жишиг хөтөлбөрийн дагуу сургалт. 2. Англи хэлний эрт үеийн хөтөлбөрүүд 3. Англи хэлийг гүнзгийрүүлэн судлах хөтөлбөрүүд (2-р ангиас). 4. ОХУ-ын Боловсролын яамнаас баталсан шинэлэг хөтөлбөрүүдэд сургалт: “Сургууль 2100”, INOS хөтөлбөр гэх мэт. 5. Сургалтын хөтөлбөрийн хувьсах хэсгийн хэрэгжилт. Гимнастикийн бүрэлдэхүүн хэсгийг өргөжүүлэх хичээлүүдийг нэвтрүүлэх, мөн сургалтын хөтөлбөрийн үндсэн сэдвүүдийг гүнзгийрүүлэх, өргөжүүлэх цагийг нэмэгдүүлэх.
2.	Ерөнхий суурь боловсрол.	1. Сургалтын хөтөлбөрийн инвариант хэсгийг хэрэгжүүлэх. 3. Хоёрдахь гадаад хэлний танилцуулга. 5. Оюутны урам зоригийг нэмэгдүүлэх, эрдмийн сэдвүүдийн тодорхой сэдвийг гүнзгийрүүлэх (өргөжүүлэх) зорилгоор сонгон судлах, тусгай хичээлүүдийг нэвтрүүлэх.
3.	Дунд (бүрэн) ерөнхий боловсрол.	1. Сургалтын хөтөлбөрийн инвариант хэсгийг хэрэгжүүлэх. 2. Англи хэлийг гүнзгийрүүлэн судлах хөтөлбөрүүд. 3. Хоёрдахь гадаад хэл сурах. 4. Сургалтын хөтөлбөрийн хувьсах хэсгийн хэрэгжилт. Гимнастикийн бүрэлдэхүүн хэсгийг өргөжүүлэх хичээлүүдийг нэвтрүүлэх, мөн сургалтын хөтөлбөрийн үндсэн сэдвүүдийг гүнзгийрүүлэх, өргөжүүлэх цагийг нэмэгдүүлэх. 5. Тодорхой сэдвийг гүнзгийрүүлэх (өргөжүүлэх) сонгон судлах, тусгай хичээлүүдийг нэвтрүүлэх Тэгээдболовсролын хичээлүүд.

2. Нэмэлт боловсрол.

Гол зорилго:

аюулгүй байдал шаардлагатай нөхцөлУчир нь хувь хүний хөгжил, эрүүл мэндийг дэмжих, эрт мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлоххүүхдүүд;
боловсролын сэдэл өгөх, насан туршийн боловсролын хэрэгцээг бий болгох, утга учиртай харилцааны орчныг бүрдүүлэх;
хүүхдийг баг болон нийгэмд амьдралд дасан зохицох;
үндэсний болон дэлхийн соёлд суурилсан нийтлэг хувийн соёлыг төлөвшүүлэх;
туслах мэргэжлийн чиг баримжаа олгоххөдөлмөрийн зах зээл дээрх нөхцөл байдлын дагуу хүүхэд, өсвөр насныхан;
эрүүл амьдралын хэв маягийг хадгалах хэрэгцээг бий болгох;

Эдгээр зорилтуудыг хэрэгжүүлэхийн тулд дараахь чиглэлээр нэмэлт боловсролын сургалтын хөтөлбөрүүдийг боловсруулсан болно.

"Гамма" хөтөлбөр: урлаг, гар урлалын чиглэл.
"Accord" хөтөлбөр: хөгжим, гоо зүйн чиглэл.
"Экомир" хөтөлбөр: байгаль орчны чиглэл.
“Эрүүл мэндийн лиг” хөтөлбөр: спортын чиглэл.
"Шанс" хөтөлбөр: тасралтгүй боловсрол олгох бэлтгэл

Хүлээгдэж буй үр дүн:

үндсийг эзэмших урлагийн соёлмөн хүүхдийн авьяас чадвараас үл хамааран тэдний амжилт хангалттай өндөр түвшинурлагийн сургалт.
оюутан бүрийн гүйцэтгэл, бүтээлч ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх:
хүүхэд бүрийн гоо зүйн мэдрэмж, бодлын хүрээг хөгжүүлэх;
хүүхдийн харилцааны чадварыг хөгжүүлэх, сэтгэлийн түгшүүрийн түвшинг бууруулах, өөрийгөө хангалттай үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх;
нийгэмд идэвхтэй хувь хүний зан үйлийг төлөвшүүлэх;
суурийг тавих эрүүл дүр төрхамьдрал, сэтгэцийн, бие бялдар, ёс суртахууны эрүүл мэндийг бэхжүүлэх;
ур чадвар бүрдүүлэх багийн тоглолтболон хувийн хариуцлага;
оюутнуудыг цаашдын боловсролд чанартай бэлтгэх;
эрт үеийн шинжлэх ухаан, судалгааны бүтээлч чадварыг эзэмших;
тухайн сэдвээр өргөтгөсөн болон гүнзгийрүүлсэн сургалтын хөтөлбөрөөр сургалт (математик, орос хэл, хими, физик, Англи хэлгэх мэт)

3. Төсвөөс гадуурх санхүүжилтээр биеийн тамирын зааланд хэрэгжиж буй хөтөлбөрүүд.

Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх арга замууд:

1) Багш нарын ажил анхан шатны ангиуд, Англи хэлний багш, сургуулийн сэтгэл зүйч;

2) Материаллаг дэмжлэг (хэвлэсэн тараах материал, үзүүлэн таниулах хэрэгсэл).

3) Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилтнуудтай хамтарсан дугуй ширээний уулзалт, уулзалт, багшийн зөвлөлийг зохион байгуулах;

4) ШБТ-ийн багш нарт зориулсан ахисан түвшний сургалт.

5) ярианы эмчилгээний эмчтэй зөвлөлдөх.

Хүлээгдэж буй үр дүн:

харилцааны чадвар, нийгмийн үндсэн ур чадвар;
өөрийн бодлоо тодорхой, тодорхой илэрхийлэх чадвар;
хүүхдийн 1-р ангид суралцахад бэлэн байх, сургуульд суралцах тогтвортой хүсэл эрмэлзэл;
сургуульд амжилттай суралцахад шаардлагатай үндсэн ур чадвар, чадварыг эзэмших; санах ойн хөгжил.

2000 оноос эхлэн 24-р сургуульд туслах орон нутгийн олон нийтийн байгууллагын эцэг эх нь биеийн тамирын зааланд амжилттай ажиллаж байна (2000 оны ... улсын бүртгэлийн гэрчилгээ). Дүрэмд тусгагдсан Олон улсын тусламжийн байгууллагын... үйл ажиллагааны зорилго нь:

1) гимнастикийн сурагчдын хувийн шинж чанарыг эв найртай хөгжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх;

2) биеийн тамирын зааланд боловсролын үйл явцыг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлэхэд багшийн ажилтнуудад туслах;

3) боловсролын үйл явцыг сайжруулах, үр нөлөөг нэмэгдүүлэхэд ажилтан, эцэг эхийн оролцоо." (2-р зүйл "Байгууллагын үйл ажиллагааны зорилго").

Байгууллагын гишүүд нь "эдгээр зорилгод хамтдаа хүрэх сонирхолтой" хувь хүн, хуулийн этгээд байж болно (Дүрмийн 3.1-р зүйл), өөрөөр хэлбэл. голчлон сурагчдын эцэг эх. Бүх сайн дурын шимтгэлийг байгууллагын төсвийн дагуу хууль тогтоомжид заасан зорилгоор, түүний дотор нэмэлт боловсролын үйлчилгээ үзүүлэхэд зарцуулдаг. Төсвөөс гадуурх санхүүжилтийн зардлаар нэмэлт боловсролын үйлчилгээ үзүүлэх боломж нь нэмэлт боловсролын сүлжээг өргөжүүлэх, үйлчилгээг биеийн тамирын зааланд шууд авах боломжийг олгодог бөгөөд иймээс биеийн тамирын заалны давуу талыг дэмжих хүчтэй аргумент юм. өрсөлдөгчид.

IOO Assistance to 24 school нь ашгийн бус, хуулийн дагуу бие даасан байгууллага юм. Гишүүнчлэлийн болон зорилтот хураамжийн зарцуулалтын талаарх бүх шийдвэрийг тухайн орон нутгийн олон нийтийн байгууллагын зөвлөл гаргадаг.

Цалин хөлсний хэлбэрүүд, түүний дотор нэмэлт материаллаг болон нийгмийн тэтгэмж.

Байгууллагын ажилчдын цалинд хувь хэмжээ орно цалин(албан тушаалын цалин), тарифын хувь хэмжээ, нөхөн олговор, урамшууллын төлбөр.

Цалингийн урамшууллын хэсгийг өндөр чанартай, бүтээлч гүйцэтгэлд хуваарилдаг ажлын хариуцлага, хөдөлмөрийн үр ашгийг нэмэгдүүлэх, эзлэхүүний үзүүлэлтийг давах, хөдөлмөрийн өндөр бүтээмж.

Хотын боловсролын 24-р сургуулийн гимназийн ажилчдад урамшууллын төлбөрийг дараахь зорилгоор хийдэг: боловсролын болон боловсролын үйл явцын чанарыг сайжруулах; хотын боловсролын байгууллагын 24-р биеийн тамирын сургуулийн ажилчдын материаллаг сонирхлыг бэхжүүлэх; бүтээлч үйл ажиллагаа, санаачлагыг хөгжүүлэх.

Цалингийн урамшууллын хэсгийг санхүүжүүлэх эх үүсвэр нь тухайн санхүүгийн жилийн хөдөлмөрийн хөлсний сангийн үндсэн хэсгийн 10 хувийг бүрдүүлдэг урамшууллын төлбөрт хуваарилсан хөрөнгө юм.

Хотын боловсролын байгууллагын 24-р биеийн тамирын сургуулийн ажилчид цалин авч болно материаллаг тусламж. Ажилчдад баярын урамшуулал олгохоос гадна нэг удаагийн урамшуулал ч олгож болно.

Хотын боловсролын 24-р сургуулийн биеийн тамирын сургуулийн ажилчдын цалингийн урамшууллын хэсгийг цалингийн ялгавартай урамшууллын хэсгийг хуваарилах журмын дагуу захирлын тушаалаар Удирдах зөвлөлийн шийдвэрийг үндэслэн тогтоодог. хотын боловсролын байгууллагын 24-р биеийн тамирын заалны ажилчид/ (Удирдах зөвлөлөөс баталсан. 2007 оны есдүгээр сарын “14”... тоот тушаалаар хүчин төгөлдөр болсон)

Эрсдлийн үнэлгээ.

өрсөлдөгчдөөс өөр үйлчилгээ авах боломжтой байх;
бичил дүүргийн оршин суугчдын төлбөрийн чадвар бага;
биеийн тамирын заалны эдийн засгийн үйл ажиллагаанд төсвийн санхүүжилт хангалтгүй;
өндөр мэргэшсэн багшлах боловсон хүчнийг Москва руу урсгах боломж, учир нь нийслэл дэх өндөр цалин;
хүн ам зүйн нөхцөл байдлын улмаас оюутны тоо буурах;
ёс суртахууны болон бие махбодийн доройтолтоног төхөөрөмж, харилцаа холбоо;
бууруулах буяны тусламжбиеийн тамирын сургуулийн нийгмийн түншүүдээс;
цалин хөлсний шинэ тогтолцоонд шилжихэд тулгарч буй объектив бэрхшээлүүд.

Санхүүгийн төлөвлөгөө.

Төсвийн хуваарилалт.

Зардал	2006 он	2007 он	2008 оны тооцоогоор
Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан хоол (бүс нутгийн татаас)	…	…	…
Номын сангийн санг олж авах (бүс нутгийн татаас)
Боловсролын тоног төхөөрөмж худалдан авах
Эм худалдаж авах (орон нутгийн төсөв)
Барилга, байгууламж, байрны одоогийн засвар (орон нутгийн төсөв)
Тогтмол хэвлэл (сонин, сэтгүүл) захиалах (орон нутгийн төсөв)
Хувийн хамгаалалт (орон нутгийн төсөв)
Тусламжийн зориулалтаар хэрэглээний материал худалдаж авах боловсролын үйл явц (бүс нутгийн татаас, орон нутгийн төсөв)

Төсвөөс гадуурх хуваарилалт.

Нийслэлийн боловсролын байгууллагын 24-р сургуульд үзүүлэх сайн дурын зорилтот болон гишүүнчлэлийн шимтгэлийг хуанлийн жилийн туршид жигд бус авч байгаа тул эдгээр хөрөнгийг “байсны дараа” зарцуулдаг.

Төсвөөс гадуурх хөрөнгийн зарцуулалт.

НЗДТГ-ын 24-р биеийн тамирын сургуулийн хөгжлийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах санхүүгийн дэмжлэгийн тооцоолсон хэмжээ (жил бүр татан төвлөрүүлдэг хөрөнгө)

Шаардлагатай санхүүгийн дэмжлэгийн хэмжээ	Мөнгө хүлээн авахаар төлөвлөсөн сувгууд	Ямар хөрөнгө оруулалт хийхээр төлөвлөж байна вэ?
1,000 мянган рубль.	Орон нутгийн төсвөөс хөрөнгө	Ариутгах татуурга, усан хангамжийн системийн засвар
900 мянган рубль.	Орон нутгийн төсвөөс хөрөнгө	APS болон галын дохиоллын системийг суурилуулах
600 мянган рубль.	Бүс нутгийн тэтгэлэг	Компьютер дээр лицензтэй програм суулгах
300 мянган рубль.	24-р сургуульд туслах хотын байгууллагаас төсвөөс гадуурх хөрөнгө	Анги танхимд тавилга худалдаж авах.
400 мянган рубль.	Буяны хүмүүсийн хөрөнгө	Сургуулийн байрыг тохижуулах

Энэхүү төлөвлөгөөг бүрэн хэрэгжүүлэх нь зөвхөн Гимназийн хөгжлийн хөтөлбөрийн бүрэн санхүүжилтээр боломжтой юм. Бизнес төлөвлөгөө нь орлогын бүх эх үүсвэрээр дамжуулан боловсролын байгууллагыг санхүүжүүлэх хамгийн тохиромжтой загварыг тусгасан болно.

Хотын боловсролын байгууллагын 24-р биеийн тамирын заалны зардлын тооцооны төсөл (хэрэв буцалтгүй тусламж авсан бол)

Санхүүгийн зарцуулалтын чиглэл	Холбооны төсвөөс зарцуулсан хөрөнгийн хэмжээ
1. Мэдээллийн технологийн тоног төхөөрөмж худалдан авах (мултимедиа төхөөрөмж, интерактив самбар)	650 мянган рубль.
2. бий болгох шаардлагатай тоног төхөөрөмж худалдан авах биеийн тамирын заал	190 мянган рубль.
3. Сургуулийн хэвлэл мэдээллийн санг дүүргэх.	20 мянган рубль
4. Сургуулийн номын санд нэвтэрхий толь, лавлах ном, толь бичиг худалдан авах.	10 мянган рубль
5. Компьютерийн шинжлэх ухааны ангиудад агааржуулагч суурилуулах (SanPiN-ийн шаардлагын дагуу)	130 мянган рубль.