Planowanie kalendarza na drugi semestr. Harmonogram GPD. Jesteś pasażerem

Miejska placówka oświatowa

„Szkoła Gimnazjum nr 9”

PLAN PRACY

GRUPY DNIOWE ROZSZERZONE

na rok akademicki 2018-2019

Cele i zadania pracy wychowawczej

Cel: stworzenie integralnego systemu zapewniającego uczniom szkół podstawowych optymalne warunki, biorąc pod uwagę ich wiek i indywidualne możliwości, poziom rozwoju, stan zdrowia somatycznego i neuropsychicznego.

Realizacja tego celu będzie realizowana poprzez rozwiązanie poniższych kwestii zadania:

organizowanie zajęć samokształceniowych dla młodszych uczniów;
organizowanie wydarzeń mających na celu ochronę zdrowia uczniów;
organizacja czasu wolnego;
kreacja optymalne warunki organizować rozwój zdolności twórczych dziecka, gdy nie da się zorganizować kontroli ze strony rodziców uczniów;
rozwijanie zainteresowań zdolności i talentów uczniów, pielęgnowanie ich zainteresowania wiedzą, ciekawością, inicjatywą i samodzielnością

Główne kierunki działalności edukacyjnej

1. "Jestem człowiekiem" (odpowiada wychowaniu moralnemu, duchowemu, rodzinnemu i intelektualnemu i polega na kształceniu i wychowaniu osobowości uczniów, rozwoju ich indywidualnych cech intelektualnych, wpajaniu umiejętności w kulturze zachowania, kulturze mowy, kulturze komunikowania się, kultura prawna, organizacja pracy z rodziną, nauka tradycje rodzinne, wpajanie uczniom szacunku dla wartości rodzinnych, relacji, organizacji wspólne działania nauczycieli i rodziców, dokonując uczynków miłosierdzia, kształtując postawę tolerancyjną wobec osób innych narodowości)
„Moja ojczyzna” (odpowiada wychowaniu patriotycznemu, obywatelskiemu i zawodowemu i obejmuje organizację zajęć na rzecz studiowania tradycji narodowych, kultur etnicznych, zajęć dzieci organizacje publiczne, pielęgnowanie miłości do ojczyzny, uczuć patriotycznych i obywatelskich, pielęgnowanie ciężkiej pracy i kultury pracy).
"Za zdrowy wizerunekżycie" (odpowiada wychowaniu fizycznemu i środowiskowemu uczniów i obejmuje organizację zajęć związanych z przyrodą, kształtowanie u uczniów opartego na wartościach stosunku do przyrody, ludzi i własnego zdrowia, zachowanie i wzmacnianie zdrowia moralnego, psychicznego i fizycznego ).
„Świat piękna” (odpowiada edukacji estetycznej i obejmuje organizację działań na rzecz rozwoju gustu estetycznego, kreatywności i skłonności w oparciu o zapoznanie się z wybitnymi wartościami artystycznymi kultury krajowej i światowej, kształtowanie umiejętności postrzegania i rozumienia piękna, wzbogacanie duchowego świat dzieci środkami artystycznymi i bezpośredni udział w działalności twórczej).

Zasady działalności edukacyjnej

Zasada rozwoju
Zasada indywidualności
Zasada kreatywności i sukcesu
Zasada wsparcia i zaufania
Zasada odpowiedzialności

Chwile reżimu

I. Przyjęcie dzieci.

II. Kolacja.

Porozmawiajcie o zachowaniu w jadalni.

III. Zajęcia dodatkowe(kółka)

Reguluje frekwencję uczniów w klubach

IV. Chodzić.

Monitoruj ubiór i ubranie dzieci.
Monitoruj dobro dzieci.
Prowadź rozmowy grupowe i indywidualne.
Monitoruj kolejność powrotu dzieci do szkoły.

V. Zajęcia w pomieszczeniach.

Monitoruj udział dzieci w zajęciach i kieruj ich aktywnością.

VI. Zakończenie operacji GPA.

Usuń gry i obszary robocze.
Przeprowadź rozmowę na temat przepisów ruchu drogowego.

Wszystkie zajęcia mają charakter zbiorowy.
Zajęcia rozwiązują nie tylko problemy zdrowotne, ale także pewien zakres problemów edukacyjnych.
Każda lekcja wymaga aktywnego udziału wszystkich uczniów bez wyjątku i w tym celu konieczne jest określenie jej roli dla każdego.
Cel lekcji jest zakomunikowany wszystkim uczniom. To powinno być jasne dla wszystkich.
W ciągu dnia nie należy powtarzać ani jednej lekcji z wybranej aktywności. Różnorodność i nowość powinny być obecne we wszystkich działaniach.
Wybierając zawartość motoryczną zajęć, należy wziąć pod uwagę dane fizyczne dzieci.
Należy maksymalnie nasycić zajęcia możliwymi do zrealizowania zajęciami. Wykorzystaj przydzielony im czas oszczędnie i zyskownie.
Nauczyciel nie może stracić kontroli nad lekcją; musi widzieć i uchwycić zmiany w zachowaniu i nastroju dzieci.
Prowadząc zajęcia należy pobudzać inicjatywę i aktywność uczniów.
Na koniec lekcji podsumuj jej wyniki.

Zatrudnienie w GPA

Czas	Poniedziałek	Wtorek	Środa	Czwartek	Piątek
	Spotkanie uczniów w GPD	Spotkanie uczniów w GPD	Spotkanie uczniów w GPD	Spotkanie uczniów w GPD	Spotkanie uczniów w GPD

	Rekreacja (gry oparte na zainteresowaniach)
	Zajęcia dodatkowe
	Chodzić	Chodzić	Chodzić	Chodzić	Chodzić
			Zajęcia pozalekcyjne (klub „Gry na świeżym powietrzu”)
	Zajęcia pozalekcyjne (rozmowy, quizy, konkursy, konkursy, czytanie książek, gry planszowe itp. (według planu)
	Rozmowa o zasadach ruchu drogowego, powrót do domu

Planowanie pracy w GPD

data	Chodzić	Zajęcia w budynku	Rozmowa na temat przepisów ruchu drogowego
Wrzesień
	Konkurs rysowania asfaltu „Jak piękny jest świat”	Gra „Zbierz teczkę”	Bezpieczna droga do domu.
	Nauka gry „Gęsi-łabędzie”.	"Mój czas wolny». (rozmowa - dialog)	Co to jest sygnalizacja świetlna?
		Gra uwagi „Co się zmieniło?”	Ulica i jej fragmenty.
	Spacer - szukaj. (szukaj wcześniej ukrytego obiektu)		Co to jest zebra?
	Spacer po grze. Nauka nowych gier: „Trzymaj stopy nad ziemią”.	Czytanie i dyskusja na temat bajek K.I. Czukowski
	Gra Unity „Smok”	Gra „Co jest ekstra?”	Przestudiowanie poleceń pieszego.
	Gry terenowe „Przeskakiwanie przez nierówności”.	Rozwój umiejętności obserwacji „Artysta roztargniony”.	„Światła drogowe są naszym najlepszym przyjacielem
	P/i „Wilk w fosie”	Gry planszowe
	Nauczenie się lekcji „Jastrzębie i kaczki”.	Godzina zagadek „Jak zagadki rosły w naszym ogrodowym grządce”.
		Zwiedzanie figur geometrycznych.
	P/i „Motyle”	PODSTAWY BEZPIECZEŃSTWA ŻYCIA. „Ogień jest przyjacielem, ogień jest wrogiem”	Dlaczego nie możesz przejść przez ulicę na czerwonym lub żółtym świetle?
	Bieg sztafetowy „Bieganie po nierównościach”	Aplikacja „Szyszki”	Rodzaje transportu.
	Gra rozwijająca koordynację ruchową: „Łowcy”	Czytanie i omawianie historii o zwierzętach
	Obserwacja owadów.	Rozwój pamięć wzrokowa: „Kto będzie pamiętał więcej.”
	Gry w piłkę „Sharpshooter”.	Pielęgnacja roślin domowych
		Rozwój wyobraźni: „Ukończ obiekt”.
	(aukcja słów sportowych rozpoczynających się na literę „S”)	KVN „Bajki tańczą w kółko”.	Jesteś pasażerem.
	Obserwowanie ptaków.	Czytanie i omawianie historii o ptakach
	Wycieczka piesza: „Jesienne stroje natury”.	Zasady dobrych manier. Temat: „O troskliwym podejściu do ludzi”. (rozmowa - refleksja)	Jak należy zejść z chodnika na jezdnię?
		Konkurs rysunkowy „Złote kolory jesieni”.
Październik
	Kolekcja naturalnych materiałów. Wprowadzenie do metod suszenia liści.	Gra rozwijająca pamięć „Słowa”	Ochrona bezpieczeństwa Twojej drogi do domu.
	P/i „U niedźwiedzia w lesie”	Gry planszowe - puzzle.	Jak regulowany jest ruch pieszych?
	Spacer - szukaj.	Godzina klubowa „Jestem Rosjaninem”
	Gra Unity „Sieć”	Rękodzieło wykonane z naturalnych materiałów	A co jeśli pieszy będzie musiał wejść na jezdnię ze względu na drzewa, krzaki itp.?
	Gry na świeżym powietrzu	Pisanie niesamowitych historii: „Co by się stało, gdyby…”
	Obserwowanie ptaków.	Czytanie książek połączone z dyskusją	Gdzie i dlaczego instaluje się ogrodzenia metalowe?
	P/i „Wilk i zające”	Pielęgnacja roślin domowych
		Zagadki „Lesowiczki”
	Gry na świeżym powietrzu	O dobru i złu „Za prawym i lewym ramieniem”	Gdzie mam czekać na autobus?
	Gra jedności „Wiewiórki”	Rysowanie ilustracji na temat: „Moja rodzina”.
	Bieg sztafetowy „Bieg stonogi”	Opracowanie gry skupiającej uwagę „Znajdź różnice”	Gdzie pieszy powinien się zatrzymać, jeśli nie ma czasu przejść przez jezdnię?
	Spacer - szukaj.	Czytanie książek Nikołaja Nosowa.	Dlaczego warto znać przepisy ruchu drogowego?
	Gry na świeżym powietrzu	Rozmowa „Szacunek dla starszych” Dyskusja na temat opowiadania „Sekretna kontrola”
	Obserwacja „Oznaki jesieni”	Modelowanie z plasteliny na dowolny temat.	Jak prawidłowo ominąć pojazdy?
	Spacer po grze „Pathfinders”	Godzina klubowa „Zdrowy sen”	Kierunkowskaz samochodu.
	Gra Unity „Lokomotywa”	Rozwój operacji umysłowych. Gra „Jakie są podobieństwa, jakie są różnice?”	Jesteś pasażerem.
	Gry na świeżym powietrzu	Quiz „Bajkowe zwierzęta”	Znaki drogowe
	P/i „Kot i Myszy”	OBZH „Sam w domu”	Co to jest policja drogowa?
	Sztafeta „Przekaż flagę”	Praca z papierem. „Ryby w akwarium”.	Na wiejskiej drodze
		Zdrowy styl życia „Uwaga, hałas!” Terapeutyczne działanie dźwięków: słuchanie muzyki	Przypisanie tablic rejestracyjnych i napisów na Pojazd Oh
Listopad
	Akcja ekologiczna „Czyste Podwórko”	Rozmowa o ptakach „Czy wiedziałeś?” Kartkówka.	Praca kierowcy
	Gry na świeżym powietrzu		Przed nami wakacje: zabawa i podróże.
	Gry na świeżym powietrzu	Rozmowa „Jak spędziłem wakacje”	Bezpieczna droga do domu.
		Gra „Zgadnij przedmiot” (na podstawie podanych cech)
	Gry na świeżym powietrzu	„Przyjaźń zaczyna się od uśmiechu.” Minutowe gry o przyjaźni.	Zachowanie w razie wypadku
	Obserwacja „Co jest pod naszymi stopami?”	Czerpiąc z tematu „Nieistniejące zwierzę”	Ratunek 01
	Gry na świeżym powietrzu	Terapia muzyczna.	Jesteś rowerzystą.
	P/i „Zające i wilk”	Gra dydaktyczna: „Rybacy”. Cel. Kształcenie umiejętności informatycznych.	Przechodzenie przez ulicę w deszczowy dzień.
	Spacer - szukaj.	Gry planszowe	Co to jest skrzyżowanie?
	Gra jedności „Kwadrat”	Rozwój pamięci, mowy, uwagi. Gra „Opowiadanie w kręgu”.	Jak przejść przez drogę jednokierunkową (ulicę)?
		Modelowanie „Zwierząt leśnych”	Jak przejść przez ulicę dwukierunkową?
	Gry na świeżym powietrzu	Godzina klubowa „Liczenie i zwiastuny”	Co to jest chodnik?
		Gra matematyczna „Podróż po punkcie”	Jakie przepisy ruchu drogowego zostały naruszone? (zgodnie z ilustracją)
	Gry na świeżym powietrzu	Czytanie i dyskusja na temat opowiadań Lwa Tołstoja	Trasa zatrzymania transportu
	Gry plenerowe: „Zabawa w chowanego”, „Sly Fox”	Gra „Powiedz słowo”.	Fakty dotyczące wypadków drogowych z udziałem dzieci.
	Gra jedności „Santiki”	Gry z konstruktorem Lego
	Gry plenerowe: „Ryba, bestia, ptak”	Lekcja zdrowia. Oczy są głównymi pomocnikami człowieka.
	Spacer po grze - wyszukaj paczkę z zadaniami	Gra „Kryptografowie”	Gra: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”.
Grudzień
	Gry na świeżym powietrzu	Gra „Wybór przyjaciół w krainie słów” (stowarzyszenie)	Analiza sytuacji: „Jakie jest niebezpieczeństwo?”
	Przekaźnik „Zaczyna się zabawa”	Gra Lotto „Czy znasz drzewa?”	Praca funkcjonariusza policji drogowej.
	Gra Unity „Obrona Cywilna”	Rozmowa „Zawody rodziców”	Czy przepisy ruchu drogowego są konieczne?
	P/i „Jastrzębie i kaczki”, „Uderz w cel”	Gra „Pokoloruj obrazek”	Czym grozi pośpiech na ulicy?
	Obserwowanie ptaków.	Gry z konstruktorem Lego	Jesteś pasażerem.
	Zabawy plenerowe: „Nie wchodź w góry”, „Żywe cele”	Gra „Kryptografowie”	Analiza sytuacji: jakie przepisy ruchu drogowego zostały naruszone?
	Spacer po grze - wyszukaj paczkę z zadaniami	Opowiedz swoją ulubioną bajkę.	Jak powstają niebezpieczne sytuacje na drodze?
	Gry na świeżym powietrzu	Rozmowa „Słowo leczy”	Fakty dotyczące wypadków drogowych z udziałem dzieci.
	Gra Unity „Sieć”	Quiz „Świat wokół nas”	Trasa zatrzymania transportu
	Podążanie trasą według znaków	Modelowanie „Snow Maiden”, „Ojciec Mróz”	Jakie samochody mogą jeździć na czerwonym świetle?
	Gry na świeżym powietrzu	Gry z konstruktorem Lego	Zasady korzystania z transportu
	Wycieczka „Sezonowe zmiany w przyrodzie”	Quiz „Tajemnice zimy”	Uwaga: lód!
	Modelowanie bałwana.	Godzina klubowa „Symbole Rosji”
		Konkurs na recytację wierszy o zimie.	Analiza sytuacji: jakie przepisy ruchu drogowego zostały naruszone?
	Oglądanie śniegu.	Nauka okrągłych tańców i piosenek	Dlaczego nie można chodzić po jezdni?
	Gra Unity „Dobre zwierzę”	Praca w warsztacie Święty Mikołaj.	Rodzaje transportu.
	P/i „Snajperzy”
	Spacer - szukaj.		Ulica i jej fragmenty.
	Gry na świeżym powietrzu	Noworoczna podróż dookoła świata	Przechodzenie przez ulicę na oblodzonej nawierzchni.
	Przekaźnik „Szybki i dokładny”	Jak spędziłem ferie zimowe.	Twoja trasa do domu.
	Zabawy plenerowe „Dwa mrozy”	Tradycje, zwyczaje i święta narodu rosyjskiego (Boże Narodzenie, Święto Trzech Króli, Wróżenie na Rusi.)	Dlaczego przechodzenie przez jezdnię jest niebezpieczne?
Styczeń
	Gry ze śniegiem „Rzućmy piłkę”	Gry planszowe i słowne	Jakie jest niebezpieczeństwo wyjścia na jezdnię z powodu zaparkowanego samochodu?
	Spacer - szukaj.	OBZH „Sam w domu”	Przechodzenie przez ulicę w mroźną pogodę.
	Konkurs na najlepszego bałwana.	Rysunek „Piękno rosyjskiej przyrody - zima”	Dlaczego nie można chodzić po jezdni?
	P/i „Labirynt”	Odgrywamy bajki.	Rodzaje transportu.
	Gry plenerowe: „Trzymaj się śniegu”	Pielęgnacja roślin domowych.	Dlaczego przejście dla pieszych bez sygnalizacji świetlnej jest bardziej niebezpieczne niż przejście dla pieszych z sygnalizacją świetlną?
	Podążanie trasą według znaków	Godzina klubowa „Kot i pies naszymi czworonożnymi przyjaciółmi”	Dlaczego przejeżdżanie jest niebezpieczne, gdy jeden samochód wyprzedza drugi?
	Gra „Chroń bałwany”	Aplikacja (oderwana) - „Zima”	Analiza sytuacji: jakie przepisy ruchu drogowego zostały naruszone?
	Spacer po grze „Pathfinders”	Gry planszowe.	Dlaczego zabawa w pobliżu drogi jest niebezpieczna?
	Lądowanie robotników „Oczyśćmy drogę”	Bajki, dowcipy, zagadki.	Przechodzenie przez ulicę w mroźną pogodę.
	Gry na śnieżki „Snajperzy”	Aktywność w grze „Odwiedzanie figur geometrycznych”	O czym powinien pamiętać człowiek wysiadający z autobusu?
	Obserwacja „Sezonowe zmiany w przyrodzie”	Gra „Pokoloruj obrazek”	Analiza sytuacji: jakie przepisy ruchu drogowego zostały naruszone?
		Lekcja zdrowotna „Dlaczego zęby bolą”	Dlaczego nie możesz przyczepić się do pojazdów?
	Modelowanie figur śniegowych.	Gra „Pokoloruj obrazek”	Zbliżają się wakacje - czas na sanki.
	Gry plenerowe: „Pusta przestrzeń”	Lądowanie pracowników „Czyste biurka”	Do czego służą chodniki i jak się po nich poruszać?
	Gra Unity „Obrona Cywilna”	Planszowe, gry słowne	Przechodzenie przez ulicę w mroźną pogodę.
	Zabawy sztafetowe – z sankami.	Lekcja zdrowia „Oczy są głównymi pomocnikami”	Sygnały drogowe.
Luty
	Gry na świeżym powietrzu.	Origami „Pies”	Przechodzenie przez ulicę na oblodzonej nawierzchni
	Spacer - szukaj.	Gry rozwijające uwagę i pamięć „Co się zmieniło?”	Analiza sytuacji: jakie przepisy ruchu drogowego zostały naruszone?
	Zabawy plenerowe: „Pusta przestrzeń”, „Dwa mrozy”	Godzina klubowa „Wielkie Wynalazki”	Kierunkowskaz samochodu.
	Obserwowanie ptaków.	OBZH „Ogień: przyjaciel czy wróg”	Droga hamowania samochodu.
	Przekaźnik „Szybki i dokładny”		Jesteś pasażerem.
		Pielęgnacja roślin domowych.	Przechodzenie przez ulicę na oblodzonej nawierzchni
	P/i „Dzień i noc”	Konkurs „Chodźcie, chłopcy!”	Gra: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”.
	Gra Unity „Dobre zwierzę”	Rosjanie zwyczaje ludowe i święta - Maslenitsa	Przejście dla pieszych.
	Gry na świeżym powietrzu.	Quiz „Jest odpowiedź na zagadkę”	Analiza sytuacji: jakie przepisy ruchu drogowego zostały naruszone?
	Wycieczka „W poszukiwaniu oznak wiosny”	Czytanie i dyskusja opowiadań V. Oseevy.	Fotelik dziecięcy w samochodzie.
	Poszukiwanie spacerowe.	Dziennik ustny „To ciekawe”	Gdzie mam czekać na autobus?
	Zabawy plenerowe: „Miś w lesie”, „Salki”	Porozmawiajmy o zawodach kobiecych	Gra „Prawda – fałsz”
	Gry plenerowe „Burn-Burn Clear”		Jak wygląda znak przejścia dla pieszych?
	Gra Unity „Lokomotywa”	Zachowanie związane z bezpieczeństwem życia w pobliżu zbiornika wiosną.	Żółty, czerwony, zielony.
Marsz
	Spacer - szukaj.	Wiersze o matkach: A. Barto, R. Davydova, M. Sadovsky, O. Vysotskaya i inni.	Musisz być w stanie chodzić.
	Bieg sztafetowy „Bieg stonogi”	Aplikacja „Dźwigi”	Chodnik i ścieżka dla pieszych.
	P/i „Bezdomny Zając”	Gry planszowe, puzzle	Tabliczka „Uwaga: dzieci”.
	P/i „U Niedźwiedzia w lesie”, „Sygnalizacja świetlna”	Lekcja zdrowia. Postawa - smukłe plecy.	Uczestnik ruch drogowy.
	Gra jedności „Kwadrat”	Gra „Pokoloruj obrazek”	Dlaczego pośpiech jest niebezpieczny?
	Gry na świeżym powietrzu.	Rozwój operacji umysłowych. Gra „Podobieństwo - różnica”	Wiosną przechodzę przez ulicę.
	P/i „Motyle”, „Nad Ziemią”	Czytanie dla dzieci: rosyjskie opowieści ludowe	Analiza sytuacji: jakie przepisy ruchu drogowego zostały naruszone?
	Wycieczka „Przyroda w marcu”.	Gra „Podróż po punkcie”	Gra: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”.
	Gry w piłkę „Jadalne - niejadalne”, „Muchy - nie latają”	Piosenki dla dzieci „Multi-remote”	Fakty dotyczące wypadków drogowych z udziałem dzieci.
	Podążanie trasą według znaków	Pielęgnacja roślin domowych.	Czy rower to pojazd?
	P/i „Bańka”, „Kot i Myszy”	Konkurs rysunkowy „Wiosna w moim mieście”	W jakim wieku dzieci mogą jeździć na rowerze na świeżym powietrzu?
	Rekreacja dzieci na świeżym powietrzu. (aukcja słów sportowych rozpoczynających się na literę „K”)	Gra „Kryptografowie”	Wiosną przechodzę przez ulicę.
	Spacer - szukaj.	Godzina klubowa „Prawa dziecka Twoimi prawami”	Gdzie można jeździć na rowerze?
	Gry z piłką, skakanki.	Sprzątanie klasy.	Przed nami wakacje: zasady ruchu drogowego dla rowerzystów.
	Gry na świeżym powietrzu.	OBJ „Aby komputer był przyjacielem”	Dlaczego musisz zachować ostrożność?
	Gry na świeżym powietrzu.	Prima Aprilis – czas wolny.	Dlaczego przechodzenie przez jezdnię jest niebezpieczne?
	Akcja „Czyste podwórko”	Modelowanie od ciasto solne"Krzak róży"	Jesteś pasażerem.
Kwiecień
	Gry w piłkę „Wymień pięć, owoce, jagody itp.”	Rozwój mowy. Gra „Zgadnij obiekt” (według opisu), „Zagadka obiektu”	Kierunkowskaz samochodu.
	Obserwowanie drzew.	Zagadki o porach roku.	Wideo „Gdzie gra jest niebezpieczna?”
	Podążanie trasą według znaków	Święta Wielkanocne - rosyjskie święta prawosławne.	Praca funkcjonariusza policji drogowej.
	Gra jedności „Wiewiórki”	Rozwój pamięci i uwagi. Gra „Co się zmieniło?”	Gra „Prawda – fałsz”
	P/i „Wilk i zające”	Konkurs rysunkowy „Moja Rosja”	Gdzie mam czekać na autobus?
	Spacer - szukaj	Czytanie dla dzieci: dzieła S.Ya Marshaka	Zasady dla pasażerów.
	Gry na świeżym powietrzu.	Łamigłówki i krzyżówki	Jakie jest niebezpieczeństwo wyjścia na jezdnię z powodu zaparkowanego samochodu?
	Obserwacja „Pierwiosnki”	Godzina klubowa „Pierwsi Kosmonauci”	Ile metrów przejedzie samochód podczas hamowania, jeśli kierowca będzie chciał się zatrzymać?
	Sztafeta „Przekaż flagę”	Gra „Kryptografowie”	Gra: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”.
	Rosyjskie ludowe gry plenerowe.	Czytanie dla dzieci: dzieła K. Czukowskiego	Tablice rejestracyjne pojazdów.
	P/i „Jastrzębie i kaczki”	Lekcja zdrowia „Sport i zdrowie”	Analiza sytuacji „Jakie jest niebezpieczeństwo?”
	Spacer - szukaj	Gry planszowe, zestaw konstrukcyjny	Ulica i jej fragmenty.
	Gra Unity „Smok”	Aplikacja „Wiosenne kwiaty”	Jak powstają niebezpieczne sytuacje na drodze?
	Obserwowanie ptaków.	Rozwój mowy. Gry „Powiedz to jednym słowem”, „Powiedz coś przeciwnego”	Zachowanie w razie wypadku.
	Gry na świeżym powietrzu.	Inscenizacja baśniowa - Koci Dom.	Numer telefonu alarmowego 01.
	Gry z bańkami mydlanymi.	Gra „Pokoloruj obrazek”	Rodzaje transportu.
	Akcja „Czyste podwórko”	Pielęgnacja roślin domowych.	Co to jest skrzyżowanie?
	Gra Unity „Sieć”	Czytanie dla dzieci: G. Oster	Mój przyjaciel jest sygnalizacją świetlną.
	Podążanie trasą według znaków	Godzina klubowa „Jeśli jesteś miły...”	Fakty dotyczące wypadków drogowych z udziałem dzieci.
	Spacer - szukaj.	Aplikacja na tkaninie „Krajobraz”	Dlaczego należy przechodzić przez jezdnię na przejściach dla pieszych?
Móc
	Gry plenerowe „Trzecie koło”	Czytanie dla dzieci: dzieła A.L. Barto	Dlaczego przechodzenie przez jezdnię jest niebezpieczne?
	Gra Unity „Obrona Cywilna”	Gra „Co? Gdzie? Gdy?" (o zwierzętach)	Dlaczego zabawa w pobliżu drogi jest niebezpieczna?
	P/i „Gęsi-łabędzie”	Operation Care (pocztówka do weteranów)	Dlaczego nie można chodzić po jezdni?
	Gry plenerowe „Łańcuchy”	Godzina klubowa „Dzień Zwycięstwa”	Film „Przejście dla pieszych”
	R.n. p/i „Rucheyok”, „Spalić, spalić, czysty”	Rozwój mowy. Gra „Analogie”	W jakim wieku dzieci mogą jeździć na rowerze na świeżym powietrzu?
		Bezpieczeństwo życia „Uwaga: kleszcze!”	Gra: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”.
	Obserwacja owadów.	Pielęgnacja roślin domowych.	Dlaczego nie możesz przyczepić się do pojazdów?
	Gry w piłkę.	Rozmowa „Uśmiech i śmiech są przyjemne dla każdego”	Analiza sytuacji: jakie przepisy ruchu drogowego zostały naruszone?
	Akcja ekologiczna „Sadźmy kwiaty”	Z serii - Chcę wiedzieć wszystko (rośliny to drapieżniki)	Do czego prowadzi pośpiech?
	Gry na świeżym powietrzu.	Zadania z uśmiechem.	Fakty dotyczące wypadków drogowych z udziałem dzieci.
	Zabawy konkursowe „Kto najwięcej się podciągnie”, „Kto rzuci dalej”	Czytanie dla dzieci: dzieła E. Uspienskiego	Gra „Prawda – fałsz”
	Spacer - szukaj.	Rękodzieło z materiałów odpadowych.	Wideo „Sygnalizacja świetlna”
	Zabawa sportowa	Rękodzieło wykonane z naturalnych materiałów.	Zasady dla rowerzystów.
	Konkurs rysowania asfaltu „Kolorowe lato”	OBJ „Uwaga, kleszcze! KGL”, „Zasady postępowania w pobliżu zbiornika”	Gdzie mogę zagrać?
	Gry na świeżym powietrzu	Czytanie dla dzieci: wiersze i zagadki o lecie	Zasady postępowania na wiejskiej drodze
	Zabawa sportowa	Sprzątanie klasy.	Zgodność z przepisami ruchu drogowego

Aneks 1

Rozmowy o zasadach ruchu drogowego

Cel : zapobieganie urazom drogowym dzieci.

Rozmowy na temat bezpieczeństwa odbywają się przed opuszczeniem przez dzieci szkoły. Porozmawiajcie o jednej kwestii, pamiętajcie, aby przypomnieć dzieciom o konieczności przestrzegania przepisów ruchu drogowego, dyscypliny i ostrożności. Pytania mogą być zróżnicowane, przytaczając fakty dotyczące konkretnych wypadków drogowych z udziałem dzieci.

Gra: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”.

Kto z Was idzie do przodu tylko tam, gdzie następuje przejście?
Kto leci do przodu tak szybko, że nie widzi sygnalizacji świetlnej?
Ilu z Was w drodze do domu idzie chodnikiem?
Czy ktoś wie, że czerwone światło oznacza brak ruchu?
Ilu z Was będzie gotowych do działania, gdy zapali się zielone światło?

Gra „Prawda – fałsz”

Chodzenie po jezdni jest dozwolone.
Musisz przejść przez ulicę na przejściu dla pieszych.
Przez ulicę można przejść tylko wtedy, gdy sygnalizacja świetlna świeci się na żółto.
Można jeździć tam, gdzie jeżdżą samochody.
Trzeba wsiadać i wysiadać z samochodu z chodnika.

Analiza sytuacji: jakie przepisy ruchu drogowego zostały naruszone? (na podstawie zdjęć)

Przechodzenie przez ulicę w deszczowy dzień.

Dziś na zewnątrz pada deszcz. Droga jest śliska. Szyby samochodu są zalane wodą. Widoczność jest coraz gorsza. Kierowcy trudno jest prowadzić samochód w takich warunkach. Odległość konieczna do zatrzymania samochodu zwiększa się na mokrej nawierzchni. Dlatego wracając ze szkoły nie przechodź przez ulicę. Rozejrzyj się uważnie wokół siebie, przepuść nadjeżdżające pojazdy i dopiero po upewnieniu się, że jesteś całkowicie bezpieczny, rozpocznij przejście.

Pamiętaj: nawet najbardziej doświadczony kierowca nie będzie w stanie natychmiast zatrzymać samochodu.

Przejście przez ulicę we mgle.

Dzisiaj na zewnątrz jest mgła. Widoczność jest bardzo słaba. Dlatego przed przejściem przez jezdnię należy upewnić się, że nie porusza się po niej żaden samochód. A jeśli w pobliżu jest dziecko, weź je za rękę i poprowadź przez ulicę. Szczególną ostrożność trzeba zachować we mgle.

Przechodzenie przez ulicę w mroźną pogodę.

Dziś na zewnątrz jest zimno. Szyby samochodów pokryte są szronem. kierowcy bardzo trudno jest utrzymać wzrok na drodze. Przechodzenie przez ulicę przed pojazdami znajdującymi się w pobliżu jest zawsze bardzo niebezpieczne, a teraz jeszcze bardziej. Aby uniknąć kłopotów, nie spiesz się, poczekaj, aż cały transport minie. Dopiero po tym można przejść przez ulicę. Nie zapominajmy, że ruch pieszych może być utrudniony ze względu na lód na jezdni.

Przechodzenie przez ulicę na oblodzonej nawierzchni.

Droga pokryła się lodem i stała się śliska. W takich warunkach pojawienie się przed pobliskim pojazdem jest bardzo niebezpieczne: na śliskiej drodze trudno jest zatrzymać samochód. Zachowaj więc szczególną ostrożność w drodze do domu. Nie spiesz się, bo możesz niespodziewanie upaść i wylądować pod kołami.

Wiosną przechodzimy przez ulicę.

Nie zapominajmy, że w wiosenne dni ruch na ulicach staje się bardziej intensywny: wychodzą także ci kierowcy, którzy zimą zazwyczaj nie jeżdżą. Są to właściciele pojazdów indywidualnych. motocykle, hulajnogi. Ponadto przy suchej i słonecznej pogodzie kierowcy jeżdżą pojazdami szybciej niż zwykle. Dlatego przed przejściem przez jezdnię rozejrzyj się uważnie w obie strony i jeśli widzisz nadjeżdżający pojazd, przepuść go. Jeździj rowerem tylko na dziedzińcach i w specjalnych obszarach.

Dlaczego należy przechodzić przez jezdnię na przejściach dla pieszych?

Kierowca wie, że w tych miejscach ruch pieszy jest dozwolony, zmniejsza prędkość i jest bardziej uważny. Pieszy, który przejdzie przez jezdnię w niewłaściwym miejscu, może odnieść obrażenia i zakłócić płynność ruchu.

Dlaczego nie możesz przejść przez ulicę na czerwonym lub żółtym świetle?

Gdy dla pieszych świeci się czerwone światło, dla kierowców jest zielone. Widząc zielony sygnał, kierowca jedzie szybko, nie czekając na pojawienie się pieszych.

Dlaczego przechodzenie przez jezdnię jest niebezpieczne?

Kiedy człowiek biegnie, trudno mu obserwować, widzieć jezdnię, nadjeżdżający samochód.

Jakie jest niebezpieczeństwo wyjścia na jezdnię z powodu zaparkowanego samochodu?

Gdy samochód stoi, zasłania widoczność na jezdnię, pieszy nie widzi innego samochodu jadącego za nim. Musimy pamiętać: jeśli samochód stoi, za nim może kryć się niebezpieczeństwo.

Dlaczego nie można chodzić po jezdni?

Nawet chodzenie wzdłuż krawędzi drogi jest niebezpieczne; samochód może cię potrącić. Wystarczy chodzić po chodniku.

Dlaczego przejście dla pieszych bez sygnalizacji świetlnej jest bardziej niebezpieczne niż przejście dla pieszych z sygnalizacją świetlną?

Przechodzenie bez sygnalizacji świetlnej jest bardziej niebezpieczne, ponieważ trzeba umieć określić, czy samochód jest daleko, czy jedzie szybko, czy wolno. Czy w tym samym czasie pod wpływem wolno jadącego samochodu może wyjechać nadjeżdżający samochód?

Dlaczego przejeżdżanie jest niebezpieczne, gdy jeden samochód wyprzedza drugi?

W momencie, gdy jeden samochód wyprzedza drugi, prędkość samochodu wyprzedzającego jest znacznie większa. Pieszy może nie zauważyć wyprzedzającego samochodu. Kierowca wyprzedzającego samochodu również może nie zauważyć pieszego.

Ile metrów przejedzie samochód podczas hamowania, jeśli kierowca będzie chciał się zatrzymać?

W zależności od prędkości może pokonać 36-46 metrów. Dużo więcej na oblodzonym terenie. Dodatkowo, gdy kierowca naciśnie hamulec, samochód przejedzie kilka metrów bez hamowania.

Dlaczego zabawa w pobliżu drogi jest niebezpieczna?

Podczas zabawy możesz zapomnieć o niebezpieczeństwie, wybiec na drogę i zostać potrąconym przez samochód.

O czym powinien pamiętać człowiek wysiadający z autobusu?

Zatrzymanie autobusu utrudnia zauważenie nadjeżdżającego ruchu. Trzeba poczekać, aż autobus odjedzie z przystanku.

Jak należy zejść z chodnika na jezdnię?

Zawsze musisz się zatrzymać, rozejrzeć i przygotować się na zmianę.

Czym grozi pośpiech na ulicy?

Kiedy ktoś się spieszy, nie jest tak uważny, w tym stanie łatwo przegapić jadący samochód.

A co jeśli pieszy będzie musiał wejść na jezdnię ze względu na drzewa, krzaki itp.?

Zatrzymaj się i zbadaj fragment drogi ukryty za obiektem.

Dlaczego nie możesz przyczepić się do pojazdów?

Ponieważ możesz spaść i zostać uderzony kołami samochodu, do którego jesteś przyczepiony, lub samochodu jadącego za tobą.

Jak regulowany jest ruch pieszych?

Sygnalizacja świetlna, oznakowanie drogowe, znaki, znaki drogowe, kontrolerzy ruchu.

Gdzie i dlaczego instaluje się ogrodzenia metalowe?

Instalowane są w obszarach o dużym natężeniu ruchu pieszych i pojazdów, ograniczając możliwość przekroczenia jezdni w niewłaściwym miejscu.

W jakim wieku dzieci mogą jeździć na rowerze na świeżym powietrzu?

Od 14 roku życia.

Gdzie mam czekać na autobus?

Na autobus należy poczekać na przystanku na chodniku lub w specjalnie oznaczonym miejscu.

To miejsce jest przystankiem

Ludzie czekają tutaj na autobus.

A kiedy przyjedzie autobus,

Zatrzyma się tutaj.

Cóż, w pobliżu wisi znak,

Ten znak mówi wszystkim:

„Jeśli chcesz jechać, przyjdź!

NIE? Więc idź!”

Jakie samochody mogą jeździć na czerwonym świetle?

Ambulans, policja, straż pożarna, gaz miejski.

Do czego służą chodniki i jak się po nich poruszać?

Chodniki służą do ruchu pieszego. Piesi muszą zbliżać się do siebie, trzymając się prawej strony w każdym kierunku. Na chodnikach nie wolno bawić się ani przepychać.

Gdzie pieszy powinien się zatrzymać, jeśli nie ma czasu przejść przez jezdnię?

Na wysepce komunikacyjnej lub na przecięciu linii środkowej z linią przejścia dla pieszych.

Kierunkowskaz samochodu.

Jeśli z boku samochodu

Światło zacznie migać,

Oznacza to, że samochód

To się obróci w tę stronę!

Jesteś pasażerem.

I dla pasażerów także

Istnieje wiele zasad.

Każdy musi ich przestrzegać

Nie jedź przypadkowo!

Musimy iść do przodu

Nie zatrzymuj ludzi

Nie stój blisko drzwi

Nie przeszkadzaj tym, którzy odchodzą.

I trzymaj się poręczy,

stój prosto, nie krzywij się,

Aby dać miejsce starszym -

Starszych trzeba szanować!

Załącznik 2

Gry jedności

Cel: rozgrzewka fizyczna i emocjonalna, aktywizacja uczestników, rozwój koordynacji wspólnych działań, jedność grupy, łagodzenie napięć psychicznych, niezręczności w relacjach międzyludzkich.

"Sieć"

Uczestnicy stoją w kręgu i wyciągają prawą rękę w stronę środka koła. Na sygnał gospodarza każdy gracz znajduje „partnera do uścisku dłoni”. Następnie wszyscy uczestnicy losują lewa ręka a także znaleźć sobie „partnera do uścisku dłoni” (bardzo ważne, aby nie była to ta sama osoba, a nie ta sama osoba, która stoi obok niej). A teraz zadaniem uczestników jest rozwikłanie, czyli ponowne ustawienie się w kole, nie rozdzielając rąk. Zadanie może być skomplikowane poprzez zakaz wszelkiej komunikacji werbalnej.

„Wiewiórki”

Prezenter nazywa każdego uczestnika zwierzęciem w uchu. Wszyscy stoją w kręgu i trzymają ręce zgięte w łokciach. Lider nadaje zwierzęciu nazwę, a odpowiednia osoba musi wskoczyć na środek, a grupa nie może go wypuścić. Kulminacją gry jest moment, w którym prowadzący nadaje zwierzęciu imię, od którego pochodzi większość członków grupy.

"Kwadrat"

Wszyscy gracze stoją w kwadracie (tak, aby cała przestrzeń wewnątrz kwadratu była zajęta) tak blisko, jak to możliwe, możesz nawet wstępnie nakreślić kwadrat, w którym powinni się zmieścić; Następnie prowadzący wydaje polecenia, a kwadrat je wykonuje, starając się nie powiększać zajmowanego przez siebie obszaru, np.:

Kwadrat idzie w lewo - kwadrat idzie w lewo.
Kwadrat siada - plac próbuje usiąść krzycząc i wrzeszcząc.
Kwadrat skacze - plac skacze z nie mniej intensywnym hałasem.

"Obrona Cywilna"

Wszyscy uczestnicy chodzą po sali, prowadzący wykrzykuje zdanie wskazujące na niebezpieczeństwo. Na przykład: „Uwaga!” Zostałeś zaatakowany przez lwy jaskiniowe (chuligani, legiony rzymskie, wirusy grypy, zielone ludziki, wyrzuty sumienia, ziewanie itp.) Po sygnale zagrożenia uczestnicy gry muszą zebrać się bliska grupa, trzymając się nawzajem, a następnie wypowiedz zdanie: „Walczmy… (lwy jaskiniowe itp.). Doradca, wcielając się w rolę tego niebezpieczeństwa, stara się wyciągnąć każde dziecko z grupy. Zadaniem chłopaków jest trzymanie się bardzo mocno. Następnie grupa ponownie rozprasza się po sali i gra toczy się dalej.

"Lokomotywa"

Wszyscy stoją w kolumnie z rękami na ramionach. Oczy wszystkich są zamknięte, z wyjątkiem pierwszego, który prowadzi grupę przez różne przeszkody. Jeśli przeszkoda jest poważna, lepiej ostrzec o niej grupę. Opcja: tylko ostatni ma otwarte oczy i mówi pierwszemu oraz całej grupie, dokąd mają się udać.

„Dobre zwierzę”

Prezenter mówi cichym, tajemniczym głosem: „Proszę stanąć w kręgu i trzymać się za ręce. Jesteśmy jednym wielkim, miłym zwierzęciem. Posłuchajmy jak oddycha! Teraz oddychajmy razem! Robiąc wdech, zrób krok do przodu, podczas wydechu cofnij się. Teraz, robiąc wdech, wykonaj 2 kroki do przodu, a podczas wydechu, cofnij się o 2 kroki. Wdech – 2 kroki do przodu. Wydech – 2 kroki w tył. W ten sposób zwierzę nie tylko oddycha, jego wielkie, dobre serce bije równie wyraźnie i równomiernie. Pukanie - krok do przodu, pukanie - krok do tyłu itp. Wszyscy bierzemy dla siebie oddech i bicie serca tego zwierzęcia”.

"Smok"

Sposób postępowania: Do gry potrzeba dość dużo wolnego miejsca (dla grupy 10 osób - co najmniej 5 x 5 m), wokół nie powinny znajdować się ostre narożniki ani inne przedmioty, które mogłyby spowodować obrażenia. Grę powtarza się 3-4 razy, zmieniając kolejność uczestników tak, aby każdy znajdował się w innej pozycji: na początku kolumny, w środku, na końcu. Jeśli jest wielu uczestników, możesz utworzyć dwie kolumny. Alternatywnie „głowa” poluje na swój własny „ogon” lub „ogon” innego smoka.

Instrukcje: Grupa stoi w kolumnie, każdy uczestnik trzyma pas osoby z przodu. Początek kolumny to „głowa”, a koniec to „ogon” smoka. „Głowa” próbuje chwycić „ogon”, a ona oczywiście próbuje uniknąć. Cała kolumna się porusza, ale uczestnicy nie otwierają rąk.

Dyskusja: Uczestnicy wymieniają się wrażeniami, jakie powstały podczas gry, a także komu było wygodniej w jakiej pozycji: na początku, w środku, na końcu kolumny.

„Santiki”

Do tej gry musisz zorganizować co najmniej trzy drużyny. Zespoły ustawiają się w kolumnach znajdujących się na tej samej linii, po wcześniejszym zdjęciu butów. Gdy drużyny ustawią się w kolejce, doradca zbiera buty chłopaków, układa je na stosie i miesza. Doradcy otrzymują następujące instrukcje: „To mała, zabawna sztafeta. Teraz z kolei każdy z uczestników musi podbiec do tego stosu, założyć buty i pobiec w butach do swojej drużyny, przekazując pałeczkę kolejnemu. Wygrywają ci, którzy wiedzą, jak szybko założyć buty.

Dodatek 3

Gry na świeżym powietrzu.

Bieganie po nierównościach

Przed każdą drużyną, od startu do mety, w odległości 1-1,5 m od siebie, rysowane są okręgi o średnicy 30-40 cm (wzdłuż linii prostej lub krętej). Na sygnał prowadzącego pierwsze numery, skacząc z koła do koła, docierają do linii końcowej, po czym wracają najkrótszą ścieżką i przekazują pałeczkę kolejnym graczom. Po przekazaniu pałeczki kolejnemu numerowi każdy z graczy staje na końcu kolumny. Wygrywa drużyna, która wcześniej zakończy grę.

Biegająca stonoga

Gracze podzieleni są na dwie lub trzy drużyny składające się z 10-12 osób. Każda drużyna otrzymuje długą linę. Gracze ustawiają się równomiernie po obu stronach liny, którą trzymają odpowiednio prawą lub lewą ręką. Na sygnał zespoły biegną do mety (dystans 30-40 m), cały czas trzymając się liny. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza dobiegnie do mety, pod warunkiem, że żaden z jej uczestników nie rzucił liny.

W tę grę można grać w inny sposób. Każda drużyna ustawia się pojedynczo w kolumnie. Każdy podnosi prawą rękę i trzyma się sznura rozciągniętego wzdłuż kolumny. Na sygnał obie drużyny idą do mety (10-15 m) i wracają. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza wróci.

Przy niedźwiedziu w lesie

Spośród dzieci wybiera się niedźwiedzia (po raz pierwszy lepiej wybrać osobę dorosłą, która pokaże, jak się bawić) i wszystkie pozostałe dzieci. Po jednej stronie działki znajduje się domek dla dzieci, po przeciwnej stronie domek dla niedźwiedzia. Niedźwiedź siedzi w domu i udaje, że śpi.

Dzieci wychodzą z domów i powoli zbliżają się do misia ze słowami:

Przy niedźwiedziu w lesie
Biorę grzyby i jagody,
Ale niedźwiedź nie śpi
I patrzy na nas.

Podczas czytania tekstu dzieci udają, że zbierają grzyby i jagody i wkładają je do koszyka.
Po wypowiedzeniu słów „patrzy na nas” niedźwiedź budzi się i biegnie, aby dogonić dzieci. Dzieci uciekają do swojego domu, gdzie niedźwiedź może je już złapać.

Kot i myszy.

„Kot” śpi na środku pokoju, kucając, „myszy” chodzą.

Kot drzemie na łóżku,

Myszy tańczą w kółko.

Cicho, myszy, nie hałasujcie!

Nie budź kota Vaski,

Kot Vaska się obudzi,

Przełamie Twój okrągły taniec!

„Kot” budzi się i łapie „myszy”, które wbiegają do domu.

Motyle

Na asfalcie lub piasku rysowane są kółka (można rysować kwiaty) - są to domy dla motyli.
Motyle siedzą w swoich domkach (śpią), a dorosły mówi:

Nadszedł ranek, wzeszło słońce.
Motyle obudziły się i przeciągnęły (dzieci się rozciągają).
I odleciały (dzieci udają motyle, machają skrzydlatymi ramionami, latają wokół kwiatów).

Nagle pojawia się ptak, który przyleciał, aby zjeść motyle, a motyle chowają się w swoich domach i ptak nie może ich tam złapać.

Zające i wilk

Gracze udają zające, jedno z dzieci jest wilkiem. Po jednej stronie stanowiska dla zajęcy zaznaczono domy lub jeden wspólny dom. Wilk kryje się po przeciwnej stronie - w wąwozie.
Dorosły mówi:

Króliczki galopują, skaczą, skaczą, skaczą
Na zieloną łąkę,
Szczypią trawę, słuchają,
Czy nadchodzi wilk?

Zgodnie z tekstem zające wyskakują z domów, biegają po terenie, następnie skaczą na dwóch nogach, po czym siadają i skubają trawę. Gdy tylko dorosły wypowie słowo „wilk”, wilk wyskakuje z wąwozu i biegnie za zającami, próbując je złapać (dotknąć). Zające uciekają do swoich domów, gdzie wilk nie może ich już złapać. Wilk zabiera złowione zwierzęta do swojego wąwozu. Gra zostanie wznowiona. W zależności od ustaleń wstępnych, po złapaniu przez wilka 2-3 zajęcy, w rolę wilka wybierane jest kolejne dziecko. Gra się powtarza.

Planowanie GPA dla klas 1-3 za semestr II

Wyświetl zawartość dokumentu
„Harmonogram GPA”

	data zgodnie z planem	data W rzeczywistości	Temat na tydzień	Zajęcia w budynku	Rozmowy		Notatka

STYCZEŃ
			„Zima Czarodziejki”	Gra quizowa „Co to jest Nowy Rok? Wspaniali muzycy. Gra „Rozpoznawanie po mimice i gestach”	Kompleksowa rozmowa na temat bezpieczeństwa życia po feriach zimowych	Spaceruj na świeżym powietrzu. Obserwując zmiany w przyrodzie. Parkuj zimą.
				Wprowadzenie do ustnej sztuki ludowej. Wirtualna wycieczka „Zimujące ptaki”	Rozmowa o kolektywizmie	Spaceruj na świeżym powietrzu. Zimowa zabawa, budowanie śnieżnej twierdzy.
				Quiz „Rosyjscy poeci o zimie”. Gry planszowe na życzenie dzieci	Ostrożnie! Lód i sople!	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra w śnieżki. Zabawna sztafeta „Kto pierwszy”
			„Zimowe cuda i radości”	Rozmowa „Pomoc tonącemu zimą”. Zasady postępowania w pobliżu wody. Kolorowanie obrazków z ulubionymi postaciami z kreskówek.	Rozmowa na temat higieny osobistej. Uwaga! Na drogach jest lód!	Spaceruj na świeżym powietrzu. Nauka nowych gier „Bun”, „Jolly Guys”.
				„Jaki rodzaj muzyki lubimy?” Zagadki i przysłowia o zimie. Rozwiązywanie krzyżówek w oparciu o przepisy ruchu drogowego.		Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry. Rozmowa „Zmiany w przyrodzie”
				Lekcja „Nasi przyjaciele to książki”. Odwiedziła nas nasza ulubiona bajka. Ćwiczenie „Mozaika”.	Rozmowa „Każdy powinien oszczędzać prąd”	Spaceruj na świeżym powietrzu.
				Przesłanie o znanych poetach i kompozytorach swojej ojczyzny. Kultywowanie pozytywnego nastawienia do Działania edukacyjne. Rysunki na dowolny temat.	Woda i organizmy żywe. Co powoduje zanieczyszczenie wody? Jak dbać woda pitna?	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry na życzenie dzieci
				Nauka piosenek Samodzielne czytanie ulubionych książek.		Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „Dzieci - dzieci”.
			« Miłe słowo co za pogodny dzień”	Dzień Przyjaźni. Konkurs rysunkowy o przyjaźni.	Rozmowa „Zasady zachowania na ulicy zimą”	Spaceruj na świeżym powietrzu.
				Aktywność w grze „Zgadnij melodię”. Kształtowanie procesów poznawczych, rozwój kultury ekologicznej, funkcja komunikacyjna. Rysunki na dowolny temat.	Rozmowa o zasadach postępowania z ogniem.	Spaceruj na świeżym powietrzu.
				„Jak rozumiesz pojęcie życzliwości i życzliwości?” Rozmowa „Jak spędziłeś ferie zimowe?” Czytanie bajek, opowiadań, wierszy.	Rozmowa na temat zasad zachowania w miejscach publicznych.
				Konkurs przysłów na temat: „Wszystko w człowieku powinno być piękne…” Rysunki na temat „Zima-zima”.	Rozmowa na temat higieny osobistej.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry na życzenie dzieci
				Gra podróżująca po kontynentach. Ideał piękna różne narody. Ćwiczenie „Labirynt”.	Rozmowa na temat profilaktyki grypy	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „Trzeci człowiek”.
LUTY
			"Zimowe miesiące"	Aktywność w grze „Co wiemy o walentynkach?” Origami „Serca objętościowe”.	Zapobieganie zatruciu tlenkiem węgla. Pierwsza pomoc w przypadku zatrucia.	Spacer na świeżym powietrzu po terenie szkoły. Gry „Morze jest raz wzburzone”.
				Czytanie legend, baśni opowiadających o miłości i przyjaźni. Konkurs rysunkowy „Moja rodzina”	Zapobieganie zatruciom substancjami chemicznymi.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry plenerowe na sali gimnastycznej ze skakanką i piłką.
				„Tworzenie zasad zachowania przy stole”. Historia miesięcy zimowych. Rysunki „Zimowe miesiące”	Rozmowa „Zasady postępowania przy wykrywaniu przerwanego drutu”	Zwiedzanie dziedzińca szkolnego „Zimowe piękno”. Rozmowa „Zmiany w przyrodzie”.
				„Jak ubieramy się zimą?” Rysunki „Gramy”.	Rozmowa na temat higieny osobistej.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry „Niedźwiedź w lesie”, „Ślimak”.
				Podróż po kartach baśni różnych ludów świata. Oglądanie bajki „12 miesięcy”. Aplikacja „Zimowy krajobraz”	Rozmowa „Sygnalizacja świetlna jest naszym przyjacielem”	Spaceruj na świeżym powietrzu. Nauka nowych gier „Uśmiech”, „Wrony”.
			„Zaopiekuj się ptakami”	Zimujące ptaki. Konkurs rysunkowy „Życie ptaków zimą”. Papierowa vytynanka „Gołąb Pokoju”.	Obejrzyj prezentację „Podróż do krainy znaków drogowych”	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry „Morze jest raz wzburzone”.
				Podróż po kartach Czerwonej Księgi. Oglądanie filmu o przyrodzie. Konkurs rysunkowy „Pomóż ptakom”.	Zapobieganie pożarom od prąd elektryczny oraz zasady gaszenia takich pożarów.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Rozmowa „Dbaj o przyrodę – to Twój przyjaciel”.
				Konkurs czytelniczy na temat: „Ptaki”. Kolorowanie obrazków o przyrodzie.	Rozmowa „Mity i fakty na temat HIV”	Spaceruj na świeżym powietrzu. Rozmowa „Zmiany w przyrodzie”.
				„Ochrona przyrody oznacza ochronę Ojczyzny”. Oglądanie kreskówki „Smeshariki”.	Rozmowa „Przyczyny wypadków na drogach i kolei”.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry „Niedźwiedź w lesie”, „Ślimak”.
				Interesujące fakty o zwierzętach Oceanu Spokojnego. Pogląd film dokumentalny"Ocean" Rysunki na temat: „Ptaki”.	Słowa grzeczności. Kultura stołu.	Spacer – obserwacja ptaków.
			„Oznaki zimy”	Zagadki o zimie. Oglądanie kreskówki „Masza i Niedźwiedź”. Wykonanie kartki „Walentynki dla Mamy”.		Spaceruj na świeżym powietrzu.
				Święto poświęcone walentynkom. Zasady postępowania w miejscu publicznym.	Zapobieganie niedoborom witamin.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Zabawy „Karaś i szczupak”, „Złów i rzuć”
				Rozmowa „Dzień wycofania wojsk z Afganistanu”. Oglądanie filmu dokumentalnego.	Rozmowa „Dbaj o przyrodę – to Twój przyjaciel”.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry i zabawy plenerowe w sali gimnastycznej Udochka.
				Czytanie bajek o zimie. Quiz „Najbardziej, najbardziej”. Modelowanie z plasteliny na dowolny temat.	Rozmowa „Kim są przyjaciele? Jak je znaleźć i zdobyć przyjaciół.”	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry „Dzień-Noc”, „Ślimak”.
				Rozmowa „Natura krzyczy o pomoc”. Rozmowa „Kim chcę się stać”. Czerpiąc z tematu „Zimowy las”	„Pies jest przyjacielem człowieka”	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „Myśliwi i kaczki”, „Gęsi-łabędzie”.
			„Wakacje tatusia”	Kształtowanie kultury zachowania. Rysunek „Twoja ulubiona postać z kreskówki lub bajki”	Bezpieczna droga do domu, przestrzegaj zasad ruchu drogowego.	Gry plenerowe na siłowni „Przynieś torbę”.
				Robienie podróbek dla chłopców.		Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry „Od obręczy do obręczy”
				Wakacje, poświęcony Dniu Obrońca Ojczyzny. Ekspresyjna lektura wierszy „Dedykowane wszystkim chłopcom”. Ćwiczenie rozwojowe „Bądź uważny”.	Rozmowa „Zasady postępowania z przedmiotami wybuchowymi”.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Ruchomy „Wąż”, „Dzień-Noc”.
				Wydarzenie edukacyjne „Przyjacielu, przyjaźni, bądź przyjaciółmi”. Robienie podróbki dla przyjaciela.	Rozmowa „Sygnalizacja świetlna jest naszym przyjacielem. Idziemy do szkoły.”	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry „Myśliwy i zające”.
				Gra jest podróżą do krainy Bogatyrów. Czytanie wierszy.	„Trzymaj się ciepło”.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „Pasterz”.
MARSZ
			„Żegnaj Zimo”	„Pożegnanie zimy”. Rysunki „Pożegnanie zimy”.	Przestrzeganie zasad sanitarno-higienicznych.	Spaceruj na świeżym powietrzu. .
				Gra „Zabawna podróż do krainy znaków drogowych” Oglądanie kreskówki „Prostokvashino”. Rozwiązywanie krzyżówek w oparciu o przepisy ruchu drogowego.	Jak wystąpić Praca domowa	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry „Gęsi-łabędzie”, „Karaś i szczupak”.
				Nauka nowych piosenek o wiośnie. Oglądać kreskówki. Ćwiczenie „Labirynt”.	Złe nawyki. Szkodliwość i niebezpieczeństwo palenia.	Zabawy plenerowe w sali gimnastycznej „Złap i Rzuć”.
				Podróż do krainy dobroci. Gra quizowa” Zdrowe życie». Rysunki dedykowane mamie.	Zasady przechodzenia przez jezdnię na skrzyżowaniu.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry „Kształty”.
				Rosyjskie zwyczaje ludowe - poświęcone Maslenicy. Wykonywanie pamiątek dla mam i babć.	Rozmowa	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „Kot i mysz”.
			„Wakacje mamy”	Nauka wierszy poświęconych mamie. Ćwiczenie „Znajdź różnicę”.	Rozmowa na temat zapobiegania wszom głowowym.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Rozmowa „Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa życia”.
				Dzień Matki. Robienie podróbek dla mamy.	Każdy człowiek powinien oszczędzać energię.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry plenerowe na sali gimnastycznej ze skakanką i piłką.
				Oglądanie filmów o mamie. Rozmowa „Jaka jest Twoja mama?”	Woda i organizmy żywe. Co powoduje zanieczyszczenie wody? Jak oszczędzać wodę pitną.	Gry edukacyjne na świeżym powietrzu. Gra „Kot i mysz”.
				Rozmowa „Strony kalendarza ludowego”. Konkurs czytelniczy. Czytanie legend naszego regionu.	Rozmowa na temat profilaktyki przeziębień – grypy, ARVI.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry „Kształty”.
				„Sztuka teatralna! Sztuki filmowe. Wykonanie kolażu „Nadeszła wiosna”	Rozmowa „Co to jest etykieta?”	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „Morze jest raz wzburzone”.
			„Wiosna puka do okna”	Rozwiązywanie krzyżówek i łamigłówek na temat: „Rodzaje sztuk”. Napisanie opowiadania „Co robię w wolnym czasie?”	Zapobieganie przeziębieniom.	Gra „Trzeci człowiek”.
				Poznajemy oznaki wiosny. Godzina zagadek i przysłów.	Rozmowa o grzeczności.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry i zabawy na świeżym powietrzu na sali gimnastycznej
				Gra quizowa „Bądźmy zdrowi”. Gry planszowe.	Dlaczego chłopcy powinni szanować dziewczyny?	Gry edukacyjne na świeżym powietrzu.
				Warsztaty robienia wiosennych kartek. Czytanie i analizowanie historii o zwierzętach.	Rozmowa „Umiejętność grzecznego słuchania”.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry „Kształty”.
				Rozmowa: „Słownik słów grzecznościowych”. Ogród warzywny na oknie. Rosnące sadzonki. (realizacja projektu „Wiosenne prace”)	Rozmowa na temat przepisów ruchu drogowego	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „Trzeci człowiek”.
			„Tydzień ulubionych książek”	Lekcja „Nasi przyjaciele to książki”. Zapoznanie się z książkami w bibliotece. Bajkowe sztafety.	Rozmowa „Nie kłóćcie się i nie obrażajcie”.	Spacer na świeżym powietrzu po dziedzińcu szkolnym. Gra „Wrony”.
				Przysłowia o nauce. Zasady postępowania w RODO. Aplikacja „Letni dzień”	Zachowanie uczniów poza klasą: na korytarzu, w stołówce. Sytuacja wzajemnej pomocy.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry i zabawy plenerowe na życzenie dzieci
				Wystawa rysunków o wiośnie „Motywy Wiosny”. Wywiad „Co oznacza osoba godna zaufania?”	Rozmowa „Na przerwie”.	Spaceruj na świeżym powietrzu. „Zadbaj o przyrodę – to Twój przyjaciel”
				„Bajka jest w niej dobrą wskazówką, lekcją dla dobrych ludzi”. Czytanie ulubionych bajek. Stworzenie plakatu Ochrony Zwierząt	Rozmowa „Skąd wzięła się książka?”	Gry edukacyjne na świeżym powietrzu.
				Wydarzenie edukacyjne „Co jest dobre, a co złe”. Czerpiąc z tematu: „Mój przyjaciel”	Kompleksowa rozmowa na temat bezpieczeństwa życia przed przerwą wiosenną	Spacer z obserwacją ptaków. Gry i zabawy plenerowe na placu zabaw na życzenie dzieci.
Ferie wiosenne (24.03 – 01.04)
KWIECIEŃ
			„Cechy miesiąca kwietnia”	Lekcja „Przygotuj się na Dzień Humoru”. Projekt zabawnej gazetki ściennej.	Kompleksowa rozmowa na temat bezpieczeństwa życia po przerwie wiosennej	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry na świeżym powietrzu.
				Aukcja mądrość ludowa(zagadki, przysłowia, powiedzenia o zdrowiu).	Rozmowa „Złe nawyki. Szkodliwość i niebezpieczeństwo palenia.”	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry i zabawy plenerowe na życzenie dzieci
				Wyszukaj pracę „Mali filolodzy zgłębiają terminologię dotyczącą wiosennych wakacji”. Ankieta „Kto jest Twoim idolem?”	Rozmowa „W jadalni”.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry „Przynieś torbę”
				Zabawa „Wiosenne tańce okrągłe”. Ćwiczenie „Sortuj według kolorów”.	Codzienna rutyna: „Każde zadanie ma swój czas”.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry „Spróbuj złapać”, „Uderzenie komara”.
				Gra edukacyjna” Rośliny lecznicze». Opierając się na temacie: „Natura jest matką, opiekunką”.	Rozmowa „Jak uniknąć kontuzji. Pierwsza pomoc w przypadku siniaków.”	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „Złap i rzuć”.
			„Człowiek i przestrzeń”	Rozmowa w grze „Czym jest życzliwość?” Rysunki na temat: „Wiosenne kwiaty”	Rozmowa „Gdzie można, a gdzie nie można chodzić”.	Spaceruj na świeżym powietrzu.
				Rozmowa obserwacyjna „Będzie bezpiecznie na ulicy, jeśli nie zapomnisz zasad”. Robienie rakiet papierowych.	Rozmowa „Zasady postępowania podczas spotkań z nieznajomymi”.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Ruchomy
				Program zawodów„Dzień Kosmonautyki” Rysunki na temat: „Przestrzeń”	Rozmowa „Przechodzenie przez ulicę w deszczowy dzień”.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry wędkarskie
				Gra podróżnicza „W Mieście Mistrzów, w Krainie Zawodów” Gry planszowe.	Rozmowa „Przechodzenie przez ulicę wiosną”.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry „Spróbuj złapać”, „Płot, pagórek, mop”.
				Co oznaczają wzory na pisankach? Aplikacja "Kulicz i pisanki"	Rozmowa na temat zasad zachowania podczas zabaw na świeżym powietrzu.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „Swatt the Mosquito”.
			„Jesteśmy odpowiedzialni za tych, których oswoiliśmy”	Czytania literackie „Czym jest mądrość?” Rysunki na dowolny temat.	Zasady korzystania z urządzeń elektrycznych.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry i zabawy plenerowe w hali sportowej „Myśliwi i Kaczki”.
				Jesteśmy odpowiedzialni za tych, których oswoiliśmy. Pisanie opowiadania „Kim chcę zostać?”	Przechodzenie przez ulicę we mgle	Spaceruj na świeżym powietrzu. Zabawy na życzenie dzieci na boisku sportowym.
				Gra „Odwiedzając bajkowych bohaterów”. Oglądać kreskówki.		Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry wędkarskie
				Rozmowa: „Moje ulubione zwierzę”. Rysunki na temat: „Moje ulubione zwierzęta”.	Podstawowe zasady bezpieczeństwa pożarowego podczas wypoczynku na świeżym powietrzu.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „Spróbuj złapać”.
				Gra intelektualna „Finest Hour”. Rysunki na dowolny temat.	Zapobieganie zatruciom trującymi grzybami i roślinami. Pierwsza pomoc.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Zabawy na życzenie dzieci na boisku sportowym.
			„Wiosna jest czerwona”	Kreatywna rywalizacja„W świecie gier”. Kolorowanie obrazków.	O szacunku wobec starszych.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „Spróbuj złapać”
				Aukcja mądrości ludowej (pieśni, przysłowia, zagadki). Ćwiczenie „Znajdź różnicę”.		Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry dla dzieci na sali gimnastycznej.
				Wycieczka korespondencyjna „Zabytki mojego regionu”. Kolorowanie obrazków natury.	Podczas spaceru i zabawy należy przestrzegać zasad bezpieczeństwa.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Zabawa „Uderzenie komara”
				Program telewizyjny „Nadeszła piękna wiosna”. Konkurs rysowania asfaltu.	Rozmowa na temat zasad zachowania podczas zabaw na świeżym powietrzu.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „myśliwi i kaczki”.
				Słuchanie dzieł muzycznych G. S. Bacha. Gry planszowe.	Bezpieczeństwo rowerzystów.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Zabawy na życzenie dzieci na boisku sportowym.

			„Donieck to mój dom”	Program podróżniczy gier „W krainie kreskówek”. Oglądać kreskówki.	O szacunku wobec starszych.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „Spróbuj złapać”
				Czytanie literackie V.A. Suchomlinskiego. Gry planszowe.	Zasady postępowania podczas spotkań z nieznajomymi.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry dla dzieci na sali gimnastycznej.
				Donieck to mój dom. Nauka pieśni wojennych.	Podczas spaceru i zabawy należy przestrzegać zasad bezpieczeństwa.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Zabawa „Uderzenie komara”
				Edukacyjna godzina komunikacji „Prawdziwy Przyjaciel”. Nauka wierszy na Dzień Zwycięstwa	Rozmowa na temat zasad zachowania podczas zabaw na świeżym powietrzu.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „myśliwi i kaczki”.
				„Królestwo Książki to mądry stan”. Czytanie twórczości dzieci.	Dobroczynność – dobra czy zła?	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry „Myśliwy i zające”.
			„Pozdrowienie zwycięstwa”	Godzina komunikacji „Niech nigdy nie będzie wojny!” Wykonanie kartek świątecznych.	Nie zanieczyszczaj przyrody!	Spaceruj na świeżym powietrzu.
				Studiowanie pieśni wojennych. Robienie bukietu dla weteranów.	Przygotuj drzewa na lato.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Rozmowa „Zmiany w przyrodzie”.
				Podróż w historię lat wojny. Robienie goździków z papieru.	Zasady korzystania z transportu kolejowego.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry „Niedźwiedź w lesie”, „Ślimak”.
				Rozmowa w grze: „Czym jest życzliwość?” Ćwiczenie rozwojowe „Kto ma rację?”	Region, w którym mieszkam.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „Łowcy i kaczki”.
				Gra artystyczno-estetyczna „Tęcza”. Gazeta ścienna „Rodzina – kronika naszego regionu”.	Zachowanie na wodzie i w pobliżu zbiorników wodnych.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry na życzenie dzieci.
			„W stronę lata”	Wiosenne urodziny „Wesołe światło”. Rysunek „Kraina, w której żyję”.	Nasi zieloni przyjaciele.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „Dzieci-dzieci”.
				Godzina zajęć„Chleb jest głową wszystkiego”. Gry planszowe.	Gdzie można i nie można chodzić.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Rozmowa „Przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa”.
				Lekcja edukacyjna „Pomóż swojemu przyjacielowi”. Rysując na temat: „Jak spędzę wakacje”.	Unikanie urazów z dzieciństwa.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry plenerowe na sali gimnastycznej ze skakanką i piłką.
				Quiz „Rozśmiesz mnie”. Podróbki plasteliny.	Higiena i porządek w miejscu pracy.
				Ulubiony aktor, aktorka. Ulubiony program telewizyjny. Kolorowanie obrazków postaciami z ulubionych bajek.	Rozmowa na temat zapobiegania wszom głowowym.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gra „Trzeci człowiek”
			„A więc staliśmy się o rok starsi”	Czytanie opowiadań o przyjaźni. Gry minutowe poświęcone przyjaźni. Kolorowanie obrazków.	Zasady korzystania z urządzeń elektrycznych.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Nauka nowych gier „Bun”, „Jolly Guys”.
				Konkurs rysunkowy „Mój pierwszy nauczyciel”. Godzina komunikacji „W kręgu rodzinnym”.	Zapałki to nie zabawka!	Spacer po terenie szkoły. Gry „Morze jest raz wzburzone”
				Przygotowanie do wakacji ostatnie połączenie. Robienie prezentów dla urodzinowych osób.	Rozmowa na temat zasad zachowania podczas zabaw na świeżym powietrzu.	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry i zabawy na świeżym powietrzu na sali gimnastycznej.
				Hazard lekcja praktyczna„Przygotujcie się, dzieci, gra zaraz się rozpocznie”. Dekorowanie klasy na święta.	Jak przejść przez ulicę, jeśli nie ma sygnalizacji świetlnej.	Spacery i zabawy edukacyjne na świeżym powietrzu.
				Nadeszło lato. Rysunki na temat „Witam, lato!”	Kompleksowa rozmowa na temat bezpieczeństwa życia przed wakacjami	Spaceruj na świeżym powietrzu. Gry na życzenie dzieci.

Zgoda: Zatwierdzony:

zastępca Dyrektor HR dyrektor szkoły

________ __________ _________ ________

„__”__________2018 „__”__________ 2018

KALENDARZ - PLANOWANIE TEMATYCZNE

W ROZSZERZONEJ GRUPIE 1-3 ZAJĘĆ

W I - II KWARTALEROK SZKOLNY 2017 -2018

nauczyciele GP: ___________________

Oceniony

na zebraniu szkolnym

przedmiotowe skojarzenie metodologiczne

nauczyciele szkół podstawowychzajęcia

Protokół nr ___ z dnia „___”____ 2018 r

Szef M/O

_______________________