Program gier dla dzieci Tsvetik Seven-Tsvetik. Scenariusz konkurencyjnego programu gry „Kwiat - siedmiokolorowy. Nominacje programu konkursowego „Semitsvetik”
Program konkurencyjny i rozrywkowy „Cvetik-Semitsvetik”.
Na tablicy kwiatek z płatkami: „Mała Gospodyni”, konkurs muzyczny, konkurs literacki, konkurs „znawcy malarstwa”, konkurs „Zgadnij”.
Dzieci odrywają płatek, czytają napis i podążają za tym, co jest tam napisane.
- Konkurs „Zgadnij”
- a) Szedły dwie osoby - znalazły 5 grzybów. Jeśli czterech odejdzie, ilu znajdą?
B) Co jest lżejsze: 1 kg puchu czy 1 kg żelaza?
- a) 2 wrony usiadły na brzozie i zajrzały do środka różne strony. Jeden mówi: „Twoje łapy są w błocie”, drugi mówi: „A twój dziób jest w ziemi”. Jak to się mogło stać: patrzyli w różne strony, ale widzieli się nawzajem?
B) Kierowca ciągnika miał brata Andrieja, ale Adrei nie miał braci. Jak to mogło się stać?
3. Zespoły liczą wspólnie do 30, bez wymieniania: 1) liczb 2, 4, 8 i tych, które kończą się tymi liczbami; 2) cyfry 3,5,9.
Zamiast tych liczb i liczb musisz powiedzieć „Nie zbłądzę”.
- Słuchaj uważnie i zastanów się: Statek płynął po morzu. Podróżowało nim 3 pasażerów. Zatrzymał się w pobliżu 1 wyspy, 2 pasażerów wysiadło, a 4 weszło na statek.
Następnie był przystanek w pobliżu dużej wyspy, gdzie wysiadło 5 pasażerów, a wsiadło 14;
Na małej wyspie wysiadło 8 pasażerów, na kolejnej 2 i 4, a potem jeszcze 1 wyspa, na której wysiadło 10, a wysiadło 20.
Ile wysp było na trasie statku?
2. Konkurs „Muzyczny”.
- Pokaż obrazek - ilustrację do piosenki. Dzieci muszą się dowiedzieć i zapisać (powiedzmy). Ktokolwiek będzie przed nami, wygrywa.
A) brzoza (na polu była brzoza)
B) niebieski wózek (niebieski wózek)
B) Choinka (Choinka urodziła się w lesie)
- „Portret werbalny” utworu.
A) Mała bezdomna zabawka opowiada o swoim gorzkim losie. Ale w końcu szczęście się do niego uśmiechnęło: znalazł zielonego przyjaciela.
B) Chłopiec zostaje wezwany do kopania ziemniaków, ale nie chce. A kiedy proponują, że pójdą na lunch, nie trzeba do niego dzwonić po raz drugi.
C) Pechowy rzemieślnik chciał, żeby stało się lekkie. Ale nie znał się dobrze na swojej branży i dlatego wpadł w kłopoty.
D) Dzieci bardzo uwielbiają to danie. A ich starsza siostra wie, jak to zrobić bardzo dobrze.
- Konkurs „Koneserzy Malarstwa”.
- Dostaje się obraz artysty; zespoły muszą zaprezentować „ożywiony” obraz.
- Uczestnicy noszący okulary przeciwsłoneczne malują portret zgodnie ze wskazówkami prezentera.
- Uczestnicy stoją jeden za drugim. Losowanie odbywa się według zasady sztafety (drużyna 1 – Baba Jaga; drużyna 2 – Barmaleya).
- Konkurs literacki.
- a) Jaką piosenkę zaśpiewał Kolobok?
B) Zadzwoń do siostry Iwanuszki, Alyonushki
B) Zadzwoń do Sivki-Burki
D) Jaką piosenkę zaśpiewał lis Kogucikowi.
D) Co koza zaśpiewała dzieciom?
E) Jak lis wypędził wszystkich z chaty zająca?
- Wybierz przysłowia.
A) Igor przegrał partię szachów z bratem i zamiast przyznać się do porażki, zaczął się denerwować i udowadniać, że przez pomyłkę wykonał zły ruch, że mógł łatwo wygrać. Jakim przysłowiem odpowie mu mój brat?
- Po walce nie machają pięściami.
B) W szkole zgasły światła. Jeden z uczniów kręcił się wokół, ale nic nie zrobił. A inny, dobrze obeznany z elektrycznością, szybko naprawił światło.
- Praca mistrza się boi.
C) Oksana usiadła, żeby przygotować pracę domową, ale kiedy zobaczyła w oknie przyjaciółkę, poprosiła o pozwolenie na spacer. Jakie przysłowie przypomniała mama Oksanie?
- Obowiązki przed przyjemnością.
- Czas na biznes - czas na zabawę.
D) Jego nowi przyjaciele przez długi czas nie przychodzili do Aloszy, gdy zachorował. Ale już pierwszego dnia odwiedził go przyjaciel, z którym Alosza przyjaźnił się od pierwszej klasy.
Lepszy stary przyjaciel niż dwóch nowych.
Scenariusz programu konkursowego „Siedmiu wspaniałych”
Wstępnie tworzą się dwa siedmioosobowe zespoły.
Prowadzący. Witam moich młodych przyjaciół! Zapraszamy do programu konkursowego „Siedmiu Wspaniałych”!
Dziś znajdziecie konkursy i dowcipy,
Nie będziesz się tu nudzić ani minuty.
Jak tu się nudzić?
Kiedy przygoda znów na Ciebie czeka!
Dziś w grze biorą udział dwie siedmioosobowe drużyny. Czeka na nich siedem konkursów. Panel sędziowski również składa się z siedmiu osób (reprezentacja jury). Teraz pozwólcie, że przedstawię naszych konkurentów. Powitajmy ich gromkimi brawami!
Pierwsza konkurencja to konkurencja na rozgrzewkę. Proszę zespoły o ustawienie linii. Masz obowiązek na mój sygnał zmienić pas, tak jak mówię. Wygrywa drużyna, która szybciej zakończy zmianę pasa. W sumie powstanie siedem formacji. Za każde - jeden punkt.
Konkurs „Budownictwo”
Zmienić pas:
- litera Ř,
- przez jeden: duży - mały;
- klin;
- kwadrat (lub okrąg);
- od ciemności do światła przez jeden;
- według wzrostu od dużego do małego;
- chłopiec - dziewczyna - chłopiec...
Prowadzący. Drugi konkurs to rozgrzewka intelektualna. Pamiętajmy o Rosjanach przysłowia ludowe i powiedzenia. Będę kolejno zadawał pytania zespołom, a one będą odpowiadać słowami przysłowia lub powiedzenia. Za każdą poprawną odpowiedź - 1 punkt.
Konkurs „Przysłowie nie jest w brwi, ale w oku”
Pytania do pierwszego zespołu
1. Kogo nie da się oszukać plewami? (Wróbel)
2. Jaki jest najlepszy sposób tańca? (Z pieca)
3. Kim stanie się Kozak, jeśli wytrwa? (Ataman)
4. Co chwali każdy brodziec? (Bagno)
5. Dla kogo nie jest pisane prawo? (Do głupców)
6. W stronę kogo biegnie bestia? (Na łapaczu)
7. Dlaczego nie machają po walce? (Z pięściami)
Pytania do drugiej drużyny
1. Co jest napisane na wodzie? (z widłami)
2. Czego nie ukryjesz w torbie? (Sheela)
3. Co znalazła kosa? (Na kamieniu.)
4. Czego nie da się łatwo wyciągnąć ze stawu? (Ryba)
5. Kto nie ma gęsi jako towarzysza? (Świnia)
6. Gdzie nie ma oczu? (Z tyłu głowy) 1. Czego boi się mistrz? (Sprawa)
Prowadzący. Wszyscy kochamy dowcipy, zabawę, śmiech i niezwykłe koncerty. Teraz zespoły otrzymają karty z zadaniami, a następnie zostaniemy pokazane niezwykłemu koncertowi. Czas na przygotowanie wystąpienia wynosi 7 minut.
Pierwsza karta drużyny
Werset piosenki
„W trawie siedział Konik Polny,
W trawie siedział Konik Polny,
Podobnie jak ogórek
Był zielony”
zaśpiewaj to tak, jakbyś to zaśpiewał:
— chór przedszkole;
- zespół pieśni wojskowych;
- plemię dzikusów;
- „Fabryka gwiazd”;
- zespół cygański;
— pasterze reniferów z Czukotki.
Karta dla drugiej drużyny
Opowiedz wiersz
„Nasza Tanya głośno płacze,
Wrzuciła piłkę do rzeki.
Cicho, Taneczko, nie płacz,
Piłka nie utonie w rzece.”
Jak bym to powiedział:
— pacjent na wizycie u dentysty;
- mówca na wiecu;
- otrzymał cenną nagrodę;
- bojący się psów;
- usprawiedliwianie swojej matki;
- zgubiony portfel;
– zbeształ swojego młodszego brata.
Prowadzący. W międzyczasie drużyny przygotowują się do występu, zagramy. Zabawa nazywa się „Jeleń ma duży dom…”. Uczymy się ruchów: „Jeleń” – przykładamy ręce do czubka głowy i rozkładamy palce; „dom” - pokazujemy rękami dach nad głową; „myśliwy” – trzymający wyimaginowaną broń; „patrzy” - „lornetka” na oczy; „królik” - łapy i uszy; „biegał” - ruch łokci, jak podczas biegania; „pukanie” - wykonujemy wyimaginowane pukanie prawą pięścią; „Przyjdź i odwiedź” - machamy otwartą dłonią do siebie; „Oto ciasta z dżemem” - wyciągamy ręce do przodu.
Jeleń ma duży dom, wygląda przez okno. Króliczek przebiegł przez pole i zapukał w jelenia.
- Puk-puk, otwórz drzwi,
W lesie przebywa zły łowca. —
Króliczku, przyjdź odwiedzić -
Oto ciasta z dżemem.
Przyjrzyjmy się teraz występom drużyn.
Konkurs „Koncert niezwykły”(zdobył do 7 punktów).
Prowadzący. Każda osoba ma swój własny, niepowtarzalny chód. Teraz musisz zobrazować chód ludzi, do których zadzwonię. W konkursie można uzyskać maksymalnie 7 punktów.
Konkurs „Chód”
Dla pierwszego zespołu
1. Charlie Chaplin.
2. Balerina.
3. Linoskoczek.
4. Mężczyzna, którego buty są za ciasne.
5. Wojskowy.
6. Noszenie dziecka na rękach.
7. Mężczyzna po obfitym obiedzie.
Dla drugiej drużyny
1. Człowiek, który kopnął ceglaną skrzynkę.
2. Chodzenie z ciężką torbą.
3. Kulturysta.
4. Podczas ataku zapalenia korzonków nerwowych.
5. Modelka na wybiegu.
6. Mężczyzna przechodzący przez pole minowe.
7. Osoba, która ukradła walizkę.
Prowadzący. Kolejna konkurencja to „Łańcuch kroków”. Nazywam temat, na przykład „pisarze”, i dzwonię do jednego z członków pierwszego zespołu. Musi wykonać 7 kroków, podając przy każdym kroku nazwisko pisarza. Czas pomyśleć - nie więcej niż 3 sekundy na krok. Jeśli uczestnik poprawnie wykona łańcuch kroków, zespół otrzymuje 1 punkt. Następnie wychodzi uczestnik z drugiej drużyny i wykonuje ciąg kroków na zadany temat itp. Każda drużyna w tej konkurencji może otrzymać 7 punktów.
Łańcuch kroków dla pierwszego zespołu
2. Kraje.
5. Artyści filmowi.
6. Elementy odzieży męskiej.
7. Naczynia.
Łańcuch kroków dla drugiego polecenia
2. Artyści.
3. Stolice państw.
4. Filmy.
6. Buty.
7. Narzędzia.
Prowadzący. Każdy człowiek ma fantazje. Będziemy fantazjować? Kapitanowie drużyn, przyjdźcie do mnie po kartkę papieru i ołówek. Teraz odczytam pytanie, a zespół musi napisać odpowiedź w ciągu 1 minuty. Będzie 7 pytań. Kiedy już zapiszesz wszystkie odpowiedzi, zacznę czytać pytania od nowa, a Ty będziesz odpowiadać na każde pytanie po kolei.
Za tę konkurencję można zdobyć maksymalnie 7 punktów.
Konkurs „Marzyciele”
1. Co by się stało, gdyby wzrost człowieka wzrósł 10-krotnie?
3. Co by się stało, gdyby liny zostały opuszczone z chmur na ziemię?
4. Co by się stało, gdyby zwierzęta umiały mówić?
5. Co by się stało, gdyby ludzie mogli latać jak ptaki?
6. Co by się stało, gdyby w naszym obozie wylądował latający spodek?
7. Co by się stało, gdyby nagle zniknęły wszystkie pieniądze?
Prowadzący. I w końcu ostatnie zawody— „Wywiad ekspresowy”. Będę dziennikarzem zadającym pytania. Należy udzielać zabawnych i dowcipnych odpowiedzi, inne odpowiedzi nie będą akceptowane. Za każdą dowcipną odpowiedź zespół otrzymuje 1 punkt. (Odpowiedzi mogą być różne, wszystko zależy od wyobraźni i dowcipu dzieci.)
Pytania do pierwszego zespołu
1. Jakie wydarzenie w szkole można nazwać szturmem na Pałac Zimowy? (Idź do jadalni.)
2. Co jest dla ciebie ekscytacją, a co katastrofą dla twoich rodziców? (Wakacje)
3. Jak wygląda fajny magazyn? (Jezioro łabędzie Pas ze względu na liczebność dwóch „łabędzi”.)
4. Do czego mógłbyś porównać podpowiedź lekcyjną? (Z karetką.)
5. Czy potrzebujesz lekcji całowania w szkole? (Po co więc szkoła, jeśli nie po to, żeby uczyć życia?)
6. Z kim możesz później porównać swojego ojca? spotkanie rodzicielskie? (Z wściekłym Fantômasem.)
7. Jaki jest najbardziej przekonujący sposób, aby przekonać rodziców, że pilnie przygotowujesz się do lekcji? (Bądź otoczony podręcznikami, w tym „ukryj” ekscytującą kryminał i „wkuwaj” dla przyjemności.)
Pytania do drugiej drużyny
1. Z czym kojarzą Ci się wakacje? (Z promieniem światła w ciemnym królestwie.)
2. Wymień rodzaj wyrafinowanych tortur, z którymi wielu z Was spotkało się we wczesnym dzieciństwie? (Lekcje muzyki.)
3. Wymień coś, czym rodzice zazwyczaj hojnie dzielą się z Tobą każdego dnia? (Porady i notatki.)
4. Jak ma na imię uczeń, który zmuszony jest ciągle słuchać tego samego? (Powtórz rok)
5. Co zrobić, jeśli znajomy ma grypę, a jutro jest sprawdzian z algebry i nie ma gdzie czekać na podpowiedź? (Pilnie musisz złapać od niego grypę, aby w dzienniku znajdowała się litera „n”, a nie cyfra 2.)
6. Jaki kompromis powinieneś zaproponować nauczycielowi, jeśli kazał ci znać regułę na pamięć? (Zaproponuj mu kompromis, na przykład poznaj regułę na oko. Czytanie jest znacznie łatwiejsze niż nauka.)
7. Jakiej rady udzieliłbyś uczniowi, gdyby nagle zapragnął dorosnąć w oczach nauczyciela? (Nie musisz robić oczu, wchodzić do oczu ani zjadać nauczyciela oczami, bo inaczej powie: „Poza zasięgiem wzroku!”)
Prowadzący. Na tym kończy się nasz program konkursowy. W międzyczasie jury podsumowuje wyniki, będziemy grać. Mówię słowa i jednocześnie pokazuję ruchy, a ty tylko powtarzasz ruchy za mną. Ten zabawna gra Nazywa się to „Ręka do góry, palec w ustach”.
Ręka powyżej Jedna ręka w górę
Palec w ustach palec drugiej ręki w kąciku ust,
A teraz jest na odwrót: zmienił właściciela
Podnieś włosy na końcu, ręce podnoszą włosy na końcach,
Przyciskasz ucho do ucha, sąsiad przykłada ucho do sąsiada,
Weź ręce, trzymając się za rękę z sąsiadem,
Mocny uścisk przytulanie sąsiada
Pocierajcie razem nos. pocierać nosy sąsiadami.
- Dlaczego tego potrzebujesz?
- Bo to jest przyjaźń! Odpowiedź chóralna.
Zreasumowanie. Ceremonia wręczenia nagród zwycięzcy.
Skrypt programu gry
„Kwiat – siedmiokwiatowy”
Konkursy zestawione są z obszarów wiedzy o czytaniu, matematyce i otaczającym świecie, klasa II.
Cel: rozwój aktywności intelektualnej i twórczej, umiejętności regulacyjnych i komunikacyjnych, niezależność.
Zadania: rozwijać logiczne myślenie; tworzyć metaprzedmiotowe zajęcia edukacyjne; kultywuj poczucie wzajemnej pomocy.
Sprzęt: model siedmiokwiatowego kwiatu z odrywanymi płatkami, karty zadań, nagrody, komputer, tablica interaktywna, prezentacja.
Postęp programu
Klasa jest podzielona na 2 zespoły. Każda drużyna wybiera kapitana, wymyśla jego imię i motto.
Dzisiaj, chłopaki, przypomnicie sobie swoje ulubione prace, pokażcie umiejętności matematyczne i wiedzy o otaczającym świecie. I pamiętajcie o najważniejszej rzeczy: sukces zespołu zależy od wzajemnego zrozumienia i uwagi każdego z was.
Slajd 1. A więc, przyjaciele, zacznijmy program.
Mamy duży zasób pomysłów!
A dla kogo są?
Dla Ciebie.
Widok poleceń
Rozpoczynamy grę, a w grze pomoże nam kwiat - kwiat siedmiokwiatowy. Wybierz kolor. Kto zagra pierwszy.
Konkurs 1 (żółty)” Obraz na żywo»
* Przedstaw tekst, dramatyzację
Słoń kiwa głową
Kłania się słoniowi.
Konkurs 2 (zielony) „Powiedz słowo!”
Łyżka to łyżka
Zupa łyżką...(jeść).
Kot jest kotem
Kot ma siedem...(kocięt).
Szmata to szmata
Wytrę szmatką... (stół).
Kapelusz to kapelusz
Ubrałem się i... (poszedłem).
Slajd 2. Konkurs 3 (czerwony) „Zgadnij!”
Tygrys; b) mysz; c) lew.
Konkurs 4 (pomarańczowy) „Czy znasz bajki?”
♦ Uzupełnij imiona postaci z bajek:
Kura…. 6. Gęsi -...
Baba - ... 7. Dywan - ...
Ciepło - ... 8. Obrus - ...
Iwanuszka - ... 9. Buty - ...
Księżniczka - ... 10. Sivka - ...
(projekt na tablicy)
Umieść zalety i wady
Aby dać tę odpowiedź.
54 6 11 = 49 23 6 6 = 41
(projekt na tablicy)
13 – 3 =
5 =
1 =
– 6 = 10
Konkurs 7 (niebieski) „Tak i nie”
– Najpierw ja Zadam pytanie,
A potem poważnie z nim porozmawiasz
Pomyśl o tym. Jeden z dwóch -
„Tak” lub „Nie” - odpowiedz głośno.
Jeśli jesteś zaradny, w pełni
Rym będzie pomocny, ale tylko tyle
Jesteśmy tacy przebiegli
Co czasami może być mylące.
– Powiedz mi: czy wąsaty sum śpiewa, witając świt? (NIE.)
– A czy gęsi potrafią pływać, przecinając powierzchnię stawu? (Tak.)
– A jeśli śnieg ogrzeje się przez słońce, czy zamieni się w zimny lód? (Tak.)
– Odpowiedź, czy mignonetka może kwitnąć zimą w ogrodzie? (NIE.)
– Czy krokodyl może zebrać bukiet białych lilii? (NIE.)
– Czy wielbłąd może dać mi odpowiedź, wytrzymać 3 dni bez jedzenia? (Tak.)
– Czy ludzie szanują tych, którzy zawsze pracują? (Tak.)
– Na koniec przyszedł czas na pytanie: czy gra przypadła Ci do gustu? (Tak.)
Slajdy 3-4. Konkurs 8 (biały) „Odgadnij słowo”
8 + 3 – l 12 – 7 – k 30 – 15 – n 9 + 8 – a
6 + 6 – i 17 – 8 – s 17 + 6 – y 25 – 6 – k
Podsumowując, nagradzamy, życzymy
Aplikacja
Karty
Konkurs"żółty" (animacja: jeden czyta, inni pokazują)
1. Kocham mojego konia, 2. Pora spać, byk zasnął,
Gładko czeszę jej futerko. Położył się na boku w łóżku.
Grzebieniem wygładzę ogon. Śpiący miś leży już w łóżku.
I pojadę konno w odwiedziny. Tylko słoń nie chce spać,
Słoń kiwa głową
Kłania się słoniowi.
Konkurs"czerwony" (Wybierz poprawną odpowiedź)
♦ Co odziedziczył Twój starszy brat?
Młyn; b) kot; c) osioł.
♦ W kogo nie zamienił się kanibal?
Tygrys; b) mysz; c) lew.
♦ Co Mały Czerwony Kapturek przyniósł swojej babci?
Ciasto; b) ciasto; c) ciasto.
Konkurs"czerwony" (Wybierz poprawną odpowiedź)
♦ Co odziedziczył Twój starszy brat?
Młyn; b) kot; c) osioł.
♦ W kogo nie zamienił się kanibal?
Tygrys; b) mysz; c) lew.
♦ Co Mały Czerwony Kapturek przyniósł swojej babci?
Ciasto; b) ciasto; c) ciasto.
Konkurs"Pomarańczowy"
Kura…. 6. Gęsi -...
Baba - ... 7. Dywan - ...
Ciepło - ... 8. Obrus - ...
Iwanuszka - ... 9. Buty - ...
Księżniczka - ... 10. Sivka - ...
Konkurs"Pomarańczowy" (wpisz drugą część tytułu)
Kura…. 6. Gęsi -...
Baba - ... 7. Dywan - ...
Ciepło - ... 8. Obrus - ...
Iwanuszka - ... 9. Buty - ...
Księżniczka - ... 10. Sivka - ...
☺ Zrobiłam koraliki z różnych numerów,
A w tych kręgach, gdzie nie ma liczb,
Umieść zalety i wady
Aby dać tę odpowiedź.
54 6 11 = 49
Konkurs 5 (fioletowy) „Koraliki”
☺ Zrobiłam koraliki z różnych numerów,
A w tych kręgach, gdzie nie ma liczb,
Umieść zalety i wady
Aby dać tę odpowiedź.
23 6 6 = 41
Konkurs 6 (niebieski) „Jaki numer?”
☺ Identyczne znaki reprezentują identyczne liczby. Zgadnij, które liczby należy wpisać zamiast kwadratu, koła i trójkąta, przeczytaj wpisy z tymi liczbami.
13 – 3 =
5 =
1 =
– 6 = 10
Konkurs 6 (niebieski) „Jaki numer?”
☺ Identyczne znaki reprezentują identyczne liczby. Zgadnij, które liczby należy wpisać zamiast kwadratu, koła i trójkąta, przeczytaj wpisy z tymi liczbami.
13 – 3 =
5 =
1 =
– 6 = 10
Program konkursowy „Kwiat – siedmiokolorowy”.
1 klasa
Cele: rozwijać elementy działalności twórczej; zaszczepić kulturę wygląd, zachowanie w miejsce publiczne; stworzyć kulturę uczuć: szacunek, przyjaźń, koleżeństwo; kształtować standardy moralne i etyczne.
Wyposażenie: prezentacja
Postęp wydarzenia
Gra muzyka.
Jest taki dzień w marcu
Z liczbą, jak precel.
Ilu z was wie
Co oznacza liczba?
Dzieci powiedzą nam chórem:
- To święto dla uroczych pań! (jednocześnie)
Nauczyciel:
Drogie dziewczyny! Gratuluję wam wszystkim pierwszego wiosennego święta - 8 marca, życzę wszystkim dobroci, radości, jasnego wiosennego słońca, powodzenia we wszystkich przedsięwzięciach i spełnienia pragnień. Wszyscy z niecierpliwością czekają na 8 marca, bo to dzień niespodzianek. Nasi chłopcy przygotowali dla nas wszystkich niespodziankę. Mają podłogę.
Słońce jest piękne na niebie,
Ptaki śpiewają wesoło.
Życzą ci radości,
I przesyłają pozdrowienia dla wiosny!
Wszyscy jesteśmy dzisiaj ubrani,
Buty się palą.
Gratulacje z okazji Dnia Kobiet
Zebraliśmy się jak na paradzie!
Wszystkie koszule są prasowane
Wszystkie spodnie są wyprasowane.
Dzisiaj spacerowaliśmy po kałużach.
I nie walczyliśmy.
Dziś jesteśmy jak dandysi,
Przed tobą przy tablicy,
Ale piękniejsza niż nasze dziewczyny
W każdym razie nie!
Jesteś piękna jak gwiazdy
A oczy błyszczą ogniem.
A twoje uśmiechy są słodkie
Przyćmij słońce w ciągu dnia!
6. Jeśli jesteś dokuczany
Obrażamy Cię
Szczerze mówiąc,
Bardzo się wstydzimy.
I nie ze złości,
I z przyzwyczajenia
Często ciągniemy
Ty za warkocze.
7.Nawet trafił
Może chłopiec
To oczywiście boli
Tylko nie za dużo.
Wszyscy jesteśmy twardzielami
Znasz siebie
Ale cię obrażam
Nie zrobimy tego ponownie.
Życzymy Ci tylko szczęścia.
I zdradzimy Ci sekret:
Nasze dziewczyny są piękniejsze
W całej szkole po prostu nie ma nikogo!
Nauczyciel: Dziś, w wigilię Dnia Kobiet, zapraszamy je do wzięcia udziału w konkursie program „Kwiat – siedmiokolorowy”. Ten kwiat ma 7 płatków - 7 konkursów.
Powitaj drużyny brawami (wcześniej podziel się na drużyny)
Program zawodów
Nauczyciel: Zagrajmy w grę na rozgrzewkę!
„Gotowanie owsianki”
(nauczyciel czyta, dzieci klaszczą - weź to na owsiankę, tupnij, jeśli nie)
Sroka białoboczna planuje
Ugotuj owsiankę i nakarm dzieci.
Idę na rynek
Tak, myślałem o tym.
Co powinna kupić?
Aby ugotować owsiankę,
Karmić swoje dzieci?
Nowe mleko?
Jajko?
Kasza manna?
Kapusta głowiasta?
Marynata?
Galaretowane mięso?
Cukier i sól?
Biała fasola?
Masło Ghee?
Słona ryba?
Liść laurowy?
Chiński ryż?
Śliwki i rodzynki?
Czekoladowa rozkosz?
Bułgarski pieprz?
Sos tatarski?
Dżem truskawkowy?
Nauczyciel: Dobrze zrobiony! Rozgrzewka poszła dobrze!
1.- A więc pierwsza konkurencja (zielony płatek) „Uzyskaj słowo”
1 zespół - Romaszka
Zespół 2 – Niezapominajka
Brawa dla uczestników!
2.- Następny płatek (czerwony) - Konkurs „Kapciec dla Kopciuszka”Do zawodów musisz znaleźć dwie pary kaloszy największy rozmiar. Zadaniem uczestników jest założenie „butów Kopciuszka” i pobiegnięcie w nich do prezentera, który musi stać dziesięć metrów od drużyn. Po dotarciu do lidera Kopciuszek musi zdjąć „buty”, wziąć je w ręce i wrócić do drużyny, przekazując buty następnemu uczestnikowi. Zwycięzcą zostaje drużyna, której Kopciuszki szybciej pokonały dystans, nie gubiąc buta.
7. Jesteśmy zabawnymi facetami
Gratulacje, dziewczyny,
Szczęśliwego Dnia Wiosny Kobiet -
Delikatność i piękno!
8 Jesteście naszymi wiernymi dziewczynami,
I nieważne, ile lat minie,
Kolega z klasy, kolega z klasy,
W tym dniu prześle Ci pozdrowienia.
Wesołych wiosennych wakacji!
Z radosną zabawą w tę jasną godzinę!
Nasi kochani! Dobrze dobrze!
10. Dajemy Ci prezenty
I szczerze obiecujemy.
Nigdy nie obrażaj, ale współczuj i pomóż.
Nauczyciel: Dżentelmen to męskie słowo.
Wiemy o tym od dawna.
Dżentelmen jest zawsze schludny
Grzeczny, uczciwy i szarmancki.
Zna bardzo dobrze etykietę
I sprawia, że czujesz się dobrze ze sobą.
Konkurs „Kawałek dżentelmena” (płatek żółty)
W zawodach bierze udział maksymalnie 5 dziewcząt (2 drużyny). Przed każdym uczestnikiem umieszczane są wycięte z magazynu fragmenty sylwetki mężczyzny: część głowy, ramiona, nogi, buty. Im mniejsza część ciała, tym trudniejsze zadanie. Zadaniem dziewcząt jest ułożenie wszystkich elementów w całość tak, aby powstał pełny obraz mężczyzny. Wygrywa uczestnik, który wykona zadanie szybciej niż inni.
Nauczyciel: Krowa żyje bez zmartwień,
Żuje własną trawę, żuje,
I tak rok po roku,
Idzie na łąkę, żeby się wypasać.
Jaki pożytek z krowy?
I daje mleko!
Aby zawsze być zdrowym, silnym,
Piją ją dorośli i dzieci.
Konkurs „Wydoj krowę” (konkurs fioletowy) - 2 rękawiczki, zalej wodą, 2 szklanki - 2 minuty.
Nauczyciel: Mama i tata w pracy
Starszy brat poszedł na spacer
I teraz możemy bezpiecznie posprzątać całe mieszkanie.
5 konkursów „Posprzątam” – baloniki (15), miotła (4),
4 obręcze.
Nauczyciel: Brawo, prawdziwe hostessy!
Warkocz to piękno każdej dziewczyny
I możesz być z niej dumny,
Rośnie z roku na rok
Ale ona potrzebuje opieki
VI konkurs „Warkocze” - załóż gumki na warkocz - 1 minuta
Nauczyciel: Moja starsza siostra
Robię na drutach od rana.
Nie może spać nawet w nocy:
Druty do robienia na drutach chowa pod poduszką,
W nocy siedzi na łóżku -
I robić na drutach, robić na drutach, robić na drutach...
-7 Dalej « Konkurs „Dziewczyny – windersy”
W konkursie biorą udział 4 dziewczyny. Każdy z nich otrzymuje kłębek nici. Długość nici w motku powinna być taka sama. Wewnątrz kuli znajduje się liść z zagadką. Dziewczyny muszą rozwinąć piłkę, znaleźć i rozwiązać zagadkę, a następnie przewinąć ją z powrotem. Wygrywa uczestnik, który najszybciej wykona zadanie i poprawnie odpowie na zagadkę.
Zagadki:
Okrągłe, małe, puszyste... Nie jestem kotem, ale mam ogon (kulkę).
Jaki cudowny cudowny koń, cały w paski, może chce zostać marynarzem (zebrą).
W domu nie ma już kurzu. Będzie brzęczeć, ale nie wystartuje (odkurzacz).
Dzień i noc nie znają lenistwa, chodzą i budzą ludzi (godziny).
Złota źrenica i białe rzęsy to małe siostry (stokrotki) stojące na polach.
Nauczyciel: Dobra robota, nasze nawijarki! Wykonaliśmy zadanie!
Teraz, gdy mamy za sobą siedem konkursów, a jury podsumowuje wyniki, chcę Wam powiedzieć: nie ma znaczenia, kto zdobędzie najwięcej punktów. główny cel Nasza gra się udała – wszyscy obecni są przekonani, że każda z Was jest mądra, piękna, artystka i gospodyni.
Nasi chłopcy przygotowali dla Wasniespodzianka!
Ditki
Nauczyciel: Dziękuję wszystkim za udział.
Nasze kochane dziewczyny!
Życzymy wszystkim zdrowia i szczęścia
Gratulacje z okazji Dnia Kobiet!
(chłopcy prezentują pocztówki i pamiątki)
„PODRÓŻ Z KWIATEM – SIEDEM KWIATÓW”
Program zabaw dla dzieci
Odtwarzany jest wstęp muzyczny „Zwiedzanie bajki”. Wychodzi Narrator.
Narrator: Chodzę po całej planecie,
Że wszyscy dorośli i dzieci
Uwielbiałem dobre bajki,
I sami byli milsi.
Witajcie przyjaciele!
Zgadnij kim jestem?
(Odpowiedź.)
Zgadza się, jestem gawędziarzem.
Wszyscy chłopcy uwielbiają bajki
I kocięta i myszy,
I jeże i małe zające,
Zarówno chłopcy, jak i dziewczęta.
Cuda czekają na Ciebie wszędzie,
Pojawiające się tu i tam.
Dzieci, trzeba wierzyć w bajki.
Bajki uczą nas żyć razem,
Być prawdomównym i odważnym -
To bardzo ważne w życiu!!!
Dziś też pójdziemy do bajki? Czy sie zgadzasz? Wspaniale! Cichy! Cichy! Ktoś płacze... Według mnie bajka już się zaczęła...
(Wychodzi dziewczyna Żenia, bohaterka bajki W. Katajewa „Kwiat o siedmiu kwiatach”. Idzie, nie zauważając nikogo, rozmawiając ze sobą.)
Żeńka: Zawsze tak było... Mama mnie wysłała po bajgle. Kupiłem bajgla. I gdyby nie jaskrawe szyldy na sklepach i gdybym nie policzył wron, byłyby nienaruszone. I tak zaczepił mnie nieznany pies i zeżarł wszystkie bajgle. A kiedy poczułam, że pęczek bajgli zrobił się za lekki, było już za późno...
Narrator: Witaj, Żeńko!
Żenia: (przestraszona) Cześć... Och, nie wiem, kim jesteś...
Narrator: Nie rozpoznałeś tego? Poznałem Cię od razu i wiem o Twoich kłopotach...
Żeńka: Czekaj, czekaj... Chyba się domyśliłem. Czy jesteś gawędziarzem? Chociaż nie wierzę ani w goblina, ani w Pięknego Wasilisa.
Narrator: Ale na próżno. Pewnie zapomniałeś, że Twoja miła babcia podarowała Ci magiczny siedmiokwiatowy kwiat? I że może spełnić dowolne siedem Twoich życzeń? Może nawet pomóc ci uwierzyć w cuda. Wystarczy, że wypowiesz magiczne słowa...
Żenia: Ciekawe, interesujące! A co jeśli naprawdę chcę odwiedzić bajkę?
Narrator: Nie ma nic prostszego! Zapamiętaj magiczne słowa.
Żenia: Leć, leć, płatek... A potem? Dalej zapomniałem.
Narrator: Poproś chłopaków, aby zapamiętali ich razem z tobą.
Żenia: Chłopaki, pomocy! Przypomnijmy sobie wspólnie magiczne słowa. (Dzieci pomagają.) Hurra! Pamiętaliśmy! Prawdziwi przyjaciele!
Narrator: Cudownie! Zatem udajcie się razem do bajki. Z przyjaciółmi droga jest łatwiejsza i ciekawsza.
Żeńka: Chłopaki, zgadzacie się pójść do bajki? (Odpowiedzi dzieci). Świetnie! Razem wyruszymy w ekscytującą, bajkową podróż. Nazwijmy to „Podróż z siedmiokwiatowym kwiatem”. (próbuje podziękować gawędziarce, ale ona już „zniknęła”) Dziękuję… Och, chłopaki, zostaliśmy sami… Wypowiedzmy magiczne słowa w refrenie:
„Leć, leć, płatku,
Przez zachód, na wschód,
Przez północ, przez południe,
Wróć po zrobieniu koła!
Gdy tylko dotkniesz ziemi -
Być moim zdaniem prowadzonym!
(Dzieci wraz z Żenią chórem wymawiają magiczne słowa.)
Raz! Dwa! Trzy! Cztery! Pięć…
Życzymy odwiedzenia bajki!
(Brzmi „bajkowy” akcent muzyczny.
(Zaczyna brzmieć fonogram piosenki „Fashion Changes Every Day”. Pojawiają się Baba Jaga i Kikimora. Baba Jaga śpiewa piosenkę i przymierza koronę.)
Baba Jaga: Moda zmienia się co roku,
Nie da się jej śledzić.
Ach, jak bardzo chcę być modna, być modna,
Idę przez las jak królowa.
Dziś będę księżniczką
I jej korona mi odpowiada,
Nawet wyglądam jak panna młoda
Przynajmniej teraz idź do korony!
Chór:
Cóż mogę powiedzieć - ani nie wstawaj, ani nie siadaj
Żywe piękno
I nie można oderwać wzroku -
Czy sie zgadzasz? Następnie chórem wypowiadamy magiczne słowa: „Leć, leć, płatek…” Ciekawe, kogo spotkamy w tej bajce?
(Dzieci wraz z Żenią wypowiadają „magiczne” słowa. Zaczyna rozbrzmiewać ścieżka dźwiękowa piosenki „Mówią, że jesteśmy baki-buki…”. Pojawia się Atamansza.
Atamansha: (siedzi w chacie i ćwiczy z gitarą)
„Mówią, że jesteśmy byaki-buki…” (egzekucja – im gorzej – tym lepiej. Rozlega się pukanie do drzwi. Jest wściekła.)
No cóż, kto jeszcze powstrzymuje mnie od prób? Nie pozwalają przygotować się do wakacji! Wędrują po okolicy, wiesz... Ci, którzy nie mają nic do roboty!
Żenia: Witaj, droga Atamansho! Razem z chłopakami udaliśmy się w niesamowitą baśniową podróż, a prezentem dla nas wszystkich będzie spotkanie z ulubionymi postaciami z bajek.
Atamansha: Ale ja też chcę prezent, i to więcej niż jeden! Ale nikt mi ich nie daje...
Żenia: Co chcesz dostać w prezencie?
Atamansha: Pierwszą rzeczą, której chcę, jest... Nie, nie możesz...
Żenia: Moi przyjaciele mogą wszystko. Naprawdę, chłopaki? - "Tak!"
Atamansha: Czy będą w stanie odgadnąć moje zagadki?
Żenia: Chłopaki, czy możemy opanować zagadki?
(Wódz zadaje zagadki.)
Nigdy mu nie ufaj
Przynajmniej powie, że jest nieśmiertelny.
Składa się z reliktów -
Obrzydliwe...(KASZCZEJ)
Ma słabość do słodyczy, uwielbia miód,
Odwiedza przez cały rok.
I śpiewa głośno piosenki
Mały miś...(KUBUŚ Puchatek)
Wszystkie dzieci ją znają
I mieszka w lesie z gnomami.
Ale wcale nie słodycze,
Nazywa się...(KRÓWNA ŚNIEŻKA)
Mieszka w gęstym lesie,
Ciemno, strasznie i kłując.
Jako czarny charakter odnosi spore sukcesy -
Szkodliwy, owłosiony...(ZŁOTY)
Carlson poleciał do niego,
Grałem w różne gry
A Twoje miasto z góry, z dachów
Uważany przez naszego przyjaciela... (DZIECKO)
Jest wesołym chłopcem,
I wcale nie jest tyranem.
Klucz został wyciągnięty z błota
Drewniane... (Pinokio)
Nie zna miłych słów
Jeden ogon, ale trzy głowy.
Jest straszny i ogromny -
Ziejący ogniem smok)
Choć wygląda jak piłka,
Ale nie mógł się uratować.
Ma rumianą stronę -
To jest pyszne... (BONK)
Atamansha: Spójrz na to! Zdecydowanie mogą! Nie chcesz się ze mną pobawić?
Z przyjemnością! Naprawdę, chłopaki?
(Wódz wyjaśnia i prowadzi zabawę plenerową „Odbierz nagrodę”. Podczas zabawy dzieci kolejno otrzymują nagrody.)
Atamansha: Jak to wszystko przebiega tak gładko dla ciebie?
Żenia: Dzieje się tak dlatego, że wszyscy razem zabieramy się do pracy. Przyjaźń nam pomaga.
Atamansha: Po raz pierwszy spotkałem tak inteligentne dzieci. Dusza się raduje. Nawet chciałam zatańczyć...
Żenia: Cóż, więc tańcz! A chłopaki i ja ci pomożemy!
Atamansha: I to prawda!
Dziś grzechem jest zapomnieć o tańcu,
Tańcz więcej, to nie jest norma!
Dziś każdy powinien być Tobą
W świetnej tanecznej formie!
Atamansha: Och, zupełnie zapomniałem... Muszę przećwiczyć piosenkę. Przygotowuję się do Konkursu Piosenki Eurowizji. Do widzenia! Nie mam czasu. Życzymy ciekawej podróży!
(Atamansza wychodzi.)
Żenia: Przyjaciele! A gdybyśmy wszyscy razem poszli odwiedzić barona Munchausena? Czy sie zgadzasz? Następnie wypowiadamy magiczne słowa.
(Żenia i dzieci wypowiadają magiczne słowa. Rozbrzmiewa muzyka. Wychodzi baron Munchausen.)
Baron: Witam, moi młodzi przyjaciele! Jakże się cieszę, że cię poznałem! Specjalnie dla Ciebie mam jedną najbardziej fascynującą historię, którą chciałbym Ci opowiedzieć.
Żenia: Drogi baronie! Wiemy o wszystkich twoich przygodach i nie mamy wątpliwości co do twojej prawdziwości.
Baron: Doskonale! Ale mimo to... Znasz historię o pestce wiśni, którą strzeliłem do jelenia?
Żenia: Wiemy. Rok później spotkałeś tego jelenia. Na jego głowie zamiast rogów wyrósł rozłożysty krzew z dojrzałymi jagodami wiśni.
Baron: Jasne! Czy wiesz, że poleciałem na Księżyc?
Żenia: Wiemy, na kuli armatniej.
Baron: Czy wiesz, że znalazłem zabawny tamburyn, który
Czy spełnia życzenia?
Żenia: Ale o tamburynie nie słyszeliśmy…
Baron: Widzisz! Nie tylko Ci opowiem, ale i pokażę jak to działa.
(Baron gra w grę „ Wesoły tamburyn" Zachęca uczestników.)
Baron:
Gry miłosne dla młodych i starych
Kto nie jest szczęśliwy, mogąc grać?
Zapraszam do zabawy,
Graj i baw się dobrze!
(Po wypowiedzeniu tekstu dzieci robią miny, udając małpę. Osoba grająca rolę dziewczynki Zhenya musi w tej grze współpracować z wykonawcą roli Shapoklyaka i jako pierwsza pokazać dzieciom wszystkie ruchy, które Shapoklyak prosi o przedstawienie, dając w ten sposób przykład dzieciom.)
Shapoklyak: Jest tu wielu aktorów,
Ale powiedział nam ściśle
Dyrektor klienta:
„Potrzebujemy chłopca – kciuk”
Dzieci: (kucając) Spójrz na mnie:
Mały Kciuk to ja!
Shapoklyak: Ale chłopak potrzebuje przyjaciela,
Rozejrzyj się.
Jest tu dziwny chłopak
Z drewnianym nosem?
Dzieci:
(pokazując, że mają długi nos) Spójrz na mnie:
Buratino to ja!
Shapoklyak: Potrzebujemy kolejnego bohatera,
Chłopak jest mądry i warzywem.
Jest najodważniejszym z odważnych,
Brawo dla dobrych chłopaków!
Dzieci:
(unosząc rozłożone palce nad czubek głowy) Spójrz na mnie:
Cippolino to ja!
Shapoklak:
Za program „Godzina wiejska”
Teraz wynajmiemy farmę.
I do filmowania
Potrzebujesz prosiaka.
Dzieci: (stękają) Spójrz na mnie:
Prosiaczek to ja!
Shapoklak:
A teraz niespodzianka dla Ciebie!
Spojrzę w prawo
Popatrzę w lewo.
Która z Was zostanie królową?
Dzieci: Spójrz na mnie -
Królowa to ja!
Shapoklyak: I jest jeszcze jedna rola,
Naprawdę potrzebujemy króla!
Dzieci: Spójrz na mnie -
Zagram króla!
Shapoklyak: Niesamowite! Zapisuję więc wszystkich do trupy aktorskiej.
Chcę tylko wiedzieć - czy umiesz tańczyć?
Ktokolwiek wie jak, niech przyjdzie i zatańczy ze mną!
(Prowadzi zabawę taneczną „Chodzimy w kółko za sobą.”)
Shapoklyak: Och, ile czasu spędziłem na tobie. Bizneswoman nie powinna marnować swojego cennego czasu w tak irracjonalny sposób.
Dziękuję wszystkim za uwagę! Uciekam. Do widzenia! (Ucieka.)
Żenia: Po tańcu rumieniec na policzkach,
Taniec rozgrzewał Cię i podniecał.
To jeszcze nie czas na odpoczynek,
Czekam na taniec, chłopaki, grę!
(Zhenya gra z dziećmi w dowolną grę na świeżym powietrzu przy wesołej muzyce.)
Żenia:
Nasza podróż trwa
Czekamy na nową bajkę.
Mówimy magiczne słowa.
(Dzieci wraz z Żenią wymawiają magiczne słowa. Rozbrzmiewa muzyka. Pojawia się Frekken Bock.)
Frekken Bock: Witam wszystkich ze starych butów! Och, dlaczego to robię? Po prostu dlatego, że widziałam jednocześnie tyle radosnych i życzliwych twarzy dzieci. I dlatego dzisiaj nie będę gospodynią, jak mnie nazywał Dzieciak, ale pogodną nauczycielką. Dam Ci „Lekcję baterii”. Podczas rozmowy nie ziewamy, ale rozmawiamy ze wszystkim, co nas otacza, czyli z tym, co nazywamy naszymi głowami, ramionami i nogami. W tym samym czasie chłopcy powiedzą następujące łamańce językowe: „Baw się dobrze, Savely. Zrób trochę siana!” Czy jesteś gotowy, aby ukończyć wyzwanie rozmów? Potem - trzy lub cztery! Zaczynajmy!
(Dzieci wykonują zadanie.)
Frekken Bock: Jesteście najlepszymi mówcami na świecie! Sprawdź, czy czegoś nie brakuje? (Sama testuje dzieci). Zatem... ręce, nogi, głowa są na swoim miejscu. Ale uszy… uszy prawdopodobnie ucieszą się, słysząc świąteczne fajerwerki!
Chłopcy - dołączajcie do drużyny jeden po drugim prawa ręka ode mnie, a dziewczyny tworzą drużynę jedna po drugiej po mojej lewej stronie. Zdobądź piłkę. Na mój rozkaz będziesz musiał pobiec do krzeseł naprzeciwko, położyć na krześle piłkę i zjeść na niej, aż pęknie. Kto jest szybszy?
(Frekken Bock gra w grę „Salute” przy wesołej melodii. Zachęca dzieci nagrodami.)
Frekken Bock: Świetny skok!
I teraz…
Niech śmiech dzieci zabrzmi wszędzie!
Niech zabłyśnie uśmiech!
Wszyscy tańczą! Wszyscy tańczą!
A święto tańca trwa!
(Przerwa taneczna – 1-2 utwory.)
Frekken Bock: Cóż, cóż, trochę się z tobą zabawiłem, odprężając się. Musimy wrócić do naszych smakołyków. Nieważne, jak się palą. Dzisiaj mój ukochany Maluch wraca z wakacji i postanowiłam sprawić mu przyjemność jego ulubionymi bułeczkami. Wszystkiego najlepszego. Miło było mi z Tobą rozmawiać! (Liście.)
Żeńka: Chłopaki, zanim wyruszycie w podróż, zgadnijcie, do kogo teraz jedziemy?
Jest milszy niż wszyscy inni na świecie,
Leczy ptaki i zwierzęta
Jest sławny, sławny
Dobry lekarz... (DZIECI: Aibolit.) Chodźmy odwiedzić Aibolit. Wypowiedzmy magiczne słowa!
(Dzieci wypowiadają razem z Żenią magiczne słowa.)
(Dźwięk muzyki. Pojawia się Aibolit.)
Żenia: Witam, drogi doktorze Aibolit!
Aibolit: Co? Co? Czy ktoś odczuwa ból?
Żeńka: Nie, nikt tutaj nie jest chory. Wszyscy zdrowi, pogodni, wszyscy dobry humor.
Aibolit: Cudownie! W końcu, jeśli ktoś jest w dobrym nastroju, nie boi się żadnej choroby. Dokonałem nawet małego odkrycia medycznego – leczenia śmiechem!
Żenia: A to... jak?
Aibolit: Mogę zademonstrować.
(Gra w dowolną grę komiksową.)
Aibolit: Widzisz? Śmiejesz się! Oznacza to, że nie masz się czego bać, jeśli chodzi o chorobę.
Żenia: Dziękuję, doktorze! Dziękujemy za sesję terapii śmiechem!
I nadszedł czas, abyśmy powrócili do domu.
Aibolit: Nie ośmielę się cię zatrzymywać! Nie zapomnijcie o moim przepisie na dobry nastrój i częściej się uśmiechajcie! Pamiętajcie, jest nawet taka piosenka:
„A uśmiech bez wątpienia nagle dotknie twoich oczu,
A dobry nastrój już nigdy Cię nie opuści!!
Żegnajcie przyjaciele! (Aibolit wychodzi.)
Żenia: Przyjaciele, został nam tylko jeden płatek. I proponuję to zrobić: niech teraz wszyscy mocno zamkną oczy i spełnią swoje najcenniejsze życzenie i niech na pewno się spełni!
Wypowiedzmy magiczne słowa po raz ostatni.
(Dzieci wraz z Żenią wymawiają magiczne słowa. Akord muzyczny. W rękach Żeńki pojawia się pęczek bajgli.)
Żeńka: Nadeszła chwila rozstania,
Bajka się skończyła i, przyjaciele, teraz
Czy przyjmiesz moje życzenia?
Zaakceptuj moje miłe polecenie:
Życzę wszystkim sukcesów
Zarówno w nauce, jak i w sprawach,
Życzę morza żartów i śmiechu,
I zwycięstwa na stromych zakrętach.
Prosiłbym o szanowanie starszych,
I kochaj psotne dzieci.
Bądź najodważniejszym z najodważniejszych
Bądź odważniejszy niż wszyscy odważni.
Rozwijaj się i bądź mądrzejszy
I nigdy nie choruj!
Nigdy nie bądź arogancki
I pozbądź się lenistwa!
W życiu nigdy się nie zniechęcaj
Odważyć się!
Wynaleźć!
Tworzyć!
Marzenie!
Nie żegnajmy się, ale po prostu powiedzmy: „Do widzenia!”
Do zobaczenia!
(Rozbrzmiewa wesoła melodia. Goście opuszczają wakacje.)