როგორ სწრაფად ვისწავლოთ რუსული პროზა. როგორ სწრაფად ვისწავლოთ ტექსტი: ტექნიკა, ტექნიკა. როგორ სწრაფად ვისწავლოთ ტექსტი ვიზუალური მეხსიერების მქონე ადამიანისთვის

ეკატერინა დოდონოვა

ბიზნეს მწვრთნელი, ბლოგერი, მეხსიერების განვითარებისა და სიჩქარის კითხვის ინსტრუქტორი. საგანმანათლებლო პროექტის iq230 დამფუძნებელი

1. გაიგე

ძალიან ხშირად, ადამიანები უბრალოდ ცდილობენ დაიმახსოვრონ უცნობი სიტყვები და ფრაზები მათი მნიშვნელობის გააზრების გარეშე. ალბათ ეს საკმარისი იქნება რამდენიმე დღის განმავლობაში, ვთქვათ, გამოცდის ჩასაბარებლად. თუ, რა თქმა უნდა, ლექტორი არ გთხოვს აგიხსნათ, რას გულისხმობთ აბლაციაში და რა ნიშნებია იგივე ქრომოსომული აბერაციების პირველი ბილეთიდან.

ტვინი შესანიშნავად ახსოვს ასოციაციურად დაკავშირებულ სიტყვებს. ის უგულებელყოფს ასოების გაუგებარ კომბინაციებს, როგორიცაა ნაგავი, არ სურს მათზე დროის დაკარგვა.

ამ მიზეზით, ადამიანების უმეტესობას უჭირს სწავლა. უცნაური ჟღერადობის სიტყვა არ მოაქვს აზრს გულისთვის ნაცნობ და გასაგებ სურათებს.

ამიტომ, უკეთესი დასამახსოვრებლად, ჯერ უნდა გააანალიზოთ და გაიგოთ ყველა ახალი ტერმინი. შეეცადეთ იგრძნოთ სიტყვა და დააკავშიროთ იგი თქვენს წარმოსახვაში ნაცნობ ცნებებთან.

2. მოიფიქრე ასოციაცია

წარმოსახვის ქონა ინფორმაციის დამახსოვრების ერთ-ერთი ყველაზე ძლიერი საშუალებაა. მნიშვნელოვნად უწყობს ხელს მნიშვნელოვანი მოხსენებების, პრეზენტაციების, ტექსტების დამახსოვრების პროცესს, მათ შორის უცხო ენებზე, ხელოვნური ასოციაციების გამო.

ავიღოთ სიტყვა „ორშაბათი“. რა ჩარჩოები მუშაობს თქვენს შიდა ეკრანზე? ეს შეიძლება იყოს დილა, საშინელი საცობები, ფიქრი, რომელიც თავში გიტრიალებს, კალენდარში ერთი დღე, ბავშვობის დღიურის ფურცელი ან ოფისის ჭიანჭველა ზუზუნი. Რას ხედავ?

ასოციაციური კავშირების ძლიერი და გამძლეობისთვის, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ხუთი თითის წესი. თითოეულ თითს აქვს საკუთარი ასოციაცია, სავსე ამა თუ იმ შინაარსით.

თითები	ასოციაცია
Დიდი	"ქიშმიში". ორიგინალური, აბსურდული, აბსურდული
მიუთითებს	"ემოციები". გამოიყენეთ მხოლოდ პოზიტივი
საშუალო	"ჩემი საყვარელი საკუთარი თავის შესახებ." თავისუფლად დააკავშირეთ დამახსოვრების ობიექტი საკუთარ თავთან
უსახელო	"იგრძენი". შეაერთეთ თქვენი გრძნობები: ხედვა, სმენა, ყნოსვა, გემო, ტაქტილური შეგრძნებები
Პატარა თითი	"მოძრაობაში". გადაიტანეთ თქვენი საგანი. დროთა განმავლობაში ტვინი ინფორმაციას უფრო სწრაფად ახსოვს

ამგვარად, საჭირო ინფორმაცია თქვენს მეხსიერებაში იგრძნობა ერთდროულად ყველა დონეზე, რაც საშუალებას მოგცემთ გამოიყენოთ იგი დიდი ხნის განმავლობაში.

3. მოატყუეთ ჯადოსნური ნომერი 7 ± 2

ცნობილმა ამერიკელმა ფსიქოლოგმა ჯორჯ მილერმა აღმოაჩინა, რომ ადამიანის მოკლევადიანი მეხსიერება არ ახსოვს და იმეორებს 7 ± 2 ელემენტზე მეტს. მუდმივი ინფორმაციის გადატვირთვის რეჟიმი ამცირებს ამ რიცხვს 5 ± 2-მდე.

მიუხედავად ამისა, არსებობს მოკლევადიანი მეხსიერების კანონების მოტყუების მარტივი გზა: სიუჟეტების მეთოდის გამოყენება, რომელიც გულისხმობს განსხვავებული დამახსოვრების ობიექტების ლოგიკურ დაკავშირებას ერთ ჯაჭვში. შეიძლება აღმოჩნდეთ რაღაც სასაცილო, წარმოუდგენელი და სრულიად შეუძლებელი. ნამდვილი ცხოვრებაამბავი. მთავარი ის არის, რომ მისი დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ 15-ზე მეტი ელემენტი ერთდროულად.

რეჟისორის გეგმის მიხედვით, შემდეგ სცენაში უნდა გაცუროთ ბუსუსის ფაფით სავსე აუზში. დიახ, წარმოიდგინეთ ეს სიგიჟე ნათელ ფერებში. იგრძენი შენი კანით, როგორ ეკვრის კანს სემოლინა. რა ძნელია ამ თბილ სითხეში ბანაობა, თუმცა ფაფა არც ისე სქელია. როგორ ასდის ჰაერს რძის, კარაქის და ბავშვობის სუნი.

4. გაიმეორეთ სწორად

ჩვენი ტვინის დაპროგრამება შესაძლებელია - ეს მეცნიერული ფაქტია. ეს მოითხოვს ცნობიერებას და ყოველდღიურ მუშაობას არჩეული მიმართულებით. ამიტომ, თუ მტკიცედ გადაწყვიტეთ, რომ თქვენთვის ძალიან მნიშვნელოვანია ინგლისური ენის სწავლა ექვს თვეში, მაშინ თქვენი ტვინი უკვე ჩართულია ინტენსიურ დამახსოვრებაზე. მაგრამ რეგულარული ვარჯიშის გარდა, ასევე მნიშვნელოვანია დაფარული მასალის რეგულარული გამეორება.

გამოიყენეთ კონკრეტული დროის ინტერვალები საუკეთესო დასამახსოვრებლად: გაიმეორეთ მასალა სწავლის შემდეგ დაუყოვნებლივ, შემდეგ 15–20 წუთის შემდეგ, 6–8 საათის შემდეგ (სასურველია ძილის წინ) და ბოლოს ერთი კვირის შემდეგ.

5. ჩაერთეთ

ალბათ, არაფერია უარესი, როდესაც ადამიანი საკუთარ თავზე ნეგატიურად ფიქრობს: ”მე ამას ვერასდროს გავუმკლავდები”, ”შეუძლებელია ამის დამახსოვრება”, ”მე ვერ შევისწავლი ასეთ რთულ მოხსენებას”. გამოიყენეთ მხოლოდ დადებითი განცხადებები, დაპროგრამეთ თქვენი ტვინი სამუშაოსა და შედეგებისთვის.

სწორად ჩაერთეთ, უთხარით საკუთარ თავს: ”მახსოვს!”, ”მე მაქვს კარგი მეხსიერება. მე დავიმახსოვრებ“, „დავიმახსოვრებ და ადვილად ვიტყვი ჩემი სიტყვებით ორ საათში“. დააყენეთ თავი. ტვინის რესურსის მდგომარეობა არის თქვენი პასუხისმგებლობის სფერო.

მეხსიერების ხუთი საიდუმლოს გაცნობით, შეგიძლიათ მარტივად ისწავლოთ მართლაც რთული და მრავალმხრივი მასალების დამახსოვრება. გარდა ამისა, მეხსიერების გაწვრთნისა და მეხსიერების საჭირო საგნების კონსოლიდაციის ადამიანებისთვის ბევრი საინტერესო და ბუნებრივი გზა არსებობს, რაზეც ეკატერინა დოდონოვაც თავის წიგნში დეტალურად საუბრობს.

ისიამოვნეთ კითხვითდა გქონდეს შესანიშნავი მეხსიერება!

სკოლის მოსწავლეები და სტუდენტები, მასწავლებლები და კურსდამთავრებულები, ისევე როგორც ადამიანები, რომლებიც ხშირად აწვდიან სხვადასხვა მოხსენებას, უწევთ პროზაში დაწერილი ტექსტის გარკვეული ნაწილის დამახსოვრების აუცილებლობის წინაშე. რა თქმა უნდა, პოეტური მარცვალი ბევრად უფრო ადვილი დასამახსოვრებელია, ვიდრე ჩვეულებრივი ტექსტი პროზაასევე შეიძლება საკმაოდ სწრაფად ისწავლოს.

ინსტრუქციები

მეხსიერება პირობითად იყოფა სამ ტიპად. თუ კარგად გაქვთ განვითარებული ვიზუალური მეხსიერება, უნდა დაყოთ ტექსტი რამდენიმე ქვეგანყოფილებად და ხელახლა წაიკითხოთ ისინი რამდენჯერმე, შეეცადოთ დაიმახსოვროთ აბზაცების მდებარეობა. თქვენ შეგიძლიათ გადაწეროთ ტექსტი რამდენჯერმე, კარგი ვიზუალური მეხსიერებით, ეს ყველაზე მეტია საუკეთესო მეთოდიდამახსოვრება. სმენითი მეხსიერების ტიპის მქონეებს ურჩევენ პროზას მაგნიტოფონზე ჩაწერონ და რამდენჯერმე მოუსმინონ. განვითარებული საავტომობილო მეხსიერებით გააკეთეთ ესკიზები, დახაზეთ დიაგრამები, იმუშავეთ ხელში ფანქრით, ეს ყველაფერი დაგეხმარებათ ტექსტის უფრო სწრაფად სწავლაში.

სასარგებლოა პროზის დამახსოვრებული ნაწილის გამეორება დამახსოვრებიდან დაახლოებით ოცი წუთის შემდეგ, შემდეგ ისევ 8 საათის შემდეგ და მეორე დღეს. ტექსტი შეგიძლიათ გაიმეოროთ საღამოს, ძილის წინ და დილით, როცა გაიღვიძებთ. რამდენჯერმე გამეორებული მასალა უფრო სწრაფად შეიწოვება.

თქვენ არ უნდა დაიმახსოვროთ ტექსტი მექანიკურად. ტვინი, თავდაცვის მიზნით, უარყოფს შეკუმშვას, მეხსიერების შემცირებას. სჯობს სამაშველოში გამოვიძახოთ გამომგონებლობა და ფანტაზია, სწავლა გადააქციოთ საინტერესო თამაში. დაე, მექანიკური ასიმილაცია გახდეს საინტერესო პროზის სწავლის საშუალება, მნიშვნელოვანია კარგად გავიგოთ დამახსოვრებული ტექსტის მნიშვნელობა, მაშინ მეხსიერებაში კავშირები თავისთავად დამყარდება.

თუ გაგიჭირდებათ ნაწყვეტის დამახსოვრება, გონებრივად შექმენით კონკრეტული ასოციაცია წინადადებისთვის ან საკვანძო სიტყვა. არ აქვს მნიშვნელობა რა ასოციაციაა, მთავარია სწრაფად დაიმახსოვროთ და საჭირო დროს დაიმახსოვროთ.

თუ სახლში გყავთ კატა ან ძაღლი, გამოიყენეთ ისინი თქვენს მსმენელად. უთხარით მათ, რაც ისწავლეთ. თუ სახლში ცხოველები არ არიან, მიდით სარკესთან და გაიმეორეთ ტექსტი თქვენი სურათის მითითებით.

თუ რაიმე ტექსტის საკმაოდ დიდი ნაწილის დამახსოვრება გჭირდებათ, მონიშნეთ ძირითადი მიკროთემები და დაყავით მასალა რამდენიმე ნაწილად. სცადეთ მისი ეტაპობრივად ინტერნალიზება „მე გეგმების“ შედგენით ან ძირითადი იდეების აღმნიშვნელი დიაგრამების შედგენით. ტექსტის სტრუქტურირება სათაურების, ხაზგასმული ან მონიშნული წინადადებების საფუძველზე. ეს მიდგომა დაგეხმარებათ სწრაფად დაასრულოთ დავალება.

რა თქმა უნდა, ამ სტატიის ერთ-ერთ მკითხველს შეექმნა სიტუაცია, როდესაც სასწრაფოდ გჭირდებათ სადმე წასვლა, ფაქტიურად 5 წუთის განმავლობაში, მაგრამ როდესაც მანქანას მიუახლოვდებით, ხვდებით, რომ ფარები მთელი ღამე ანთებულია და ბატარეის დატენვა შეიძლება არ იყოს. საკმარისია მოგზაურობისთვის. ამის თავიდან ასაცილებლად? ბატარეა უფრო ხშირად უნდა დატენოთ.

დაგჭირდებათ

• - ავტომატური დამტენი
• - ელექტროლიტი

ინსტრუქციები

რა თქმა უნდა, ეს სამწუხარო მოვლენაა და ვინმე ხომ არ ჩავარდა ამ მკვდარი ბატარეის ხაფანგში?

დამუხტვისას მანქანის ბატარეაუნდა გავითვალისწინოთ, რომ, სავარაუდოდ, დაგვჭირდება ელექტროლიტი, რადგან ის აორთქლებისკენ მიდრეკილია. ელექტროლიტის შეძენა შეგიძლიათ ნებისმიერ ავტო მაღაზიაში. ზოგჯერ ისინი ტექნიკისა და აღჭურვილობის მაღაზიებშიც კი იყიდება. ელექტროლიტი არის გოგირდმჟავას 50%-იანი ხსნარი.

ბატარეის დატენვამდე არ ავნებს ელექტროლიტის დონის შემოწმება და საჭიროების შემთხვევაში შევსება საჭირო დონემდე. ასევე, არ დაგავიწყდეთ ბატარეის საფარის ყველა თავსახურის ამოღება, რადგან დატენვისას აორთქლება მოხდება.

ყურადღება მიაქციეთ დენს, რომელსაც მიმართავთ დატენვისას. თქვენ უნდა დააყენოთ მნიშვნელობა თქვენი ბატარეის მოცულობის 1/10-ზე. მაგალითად, თქვენ გაქვთ 50 ამპერ/საათიანი ბატარეა, ამიტომ ამპერმეტრი უნდა დააყენოთ 5 ერთეულზე.

ეს არის დატენვის პრინციპი

ბატარეა დააყენეთ მნიშვნელობა და განათავსეთ იგი დამუხტვაში. როგორც კი შეამჩნევთ, რომ ამპერმეტრის ნემსი მოძრაობს მარცხნივ, ნულს უახლოვდება,

დატენვა გზაშია

და შესრულებულია

ამმეტრის ნემსის ნულამდე შემცირება გამოწვეულია მზარდი წინააღმდეგობით

დატენვის გამო.

სასარგებლო რჩევა

ახალი ბატარეის შეძენისას ყურადღება გაამახვილეთ სკანდინავიის რეგიონში დამზადებულ პროდუქტებზე. ეს არის ქვეყნები, რომელთა კლიმატი რუსეთის მსგავსია. ისინი განიცდიან დიდ თოვს, ყინვებს და ტემპერატურის ცვლილებას და, შესაბამისად, მართვის პირობები თითქმის იგივეა.

1-დან 18-მდე რიცხვების შემადგენლობის დამახსოვრების პრობლემა ბევრ პირველკლასელს უჩნდება. უპირველეს ყოვლისა, ეს გამოწვეულია იმით, რომ თქვენ უნდა გახსოვდეთ აბსტრაქტული ინფორმაცია. რას ნიშნავს ბავშვისთვის ფრაზა "7 არის 3 და 4"? Სრულიად არაფერი. ამიტომ, ყველა სამუშაო უნდა ჩატარდეს რიცხვების შემადგენლობის ცოდნის დამახსოვრებასა და ავტომატიზაციაზე ნათელი მაგალითიდა იყოს გასაგები ბავშვისთვის.

დაგჭირდებათ

• 1. ქაღალდი და მუყაო.
• 2. მარკერები.
• 3. სახელური.

ინსტრუქციები

ჩამოყალიბდით თქვენს შვილში

ეს რიცხვია

ობიექტების რაოდენობა, ხოლო ნომერი საჭიროა ასოზე ნომრის მითითებისთვის.

გამოიყენეთ სათამაშო მომენტები თქვენს კლასებში. ფერადი მუყაოს ფურცლებზე ფლომასტერებით დახაზეთ ნომრები თქვენს შვილთან ერთად.

რიცხვითი

არის ორსართულიანი მრავალსართულიანი შენობა თითოეულ სართულზე.

სახურავის მითითებით ჩაწერეთ რიცხვი 2-დან 18-მდე. აუხსენით ბავშვს, რომ ერთ სართულზე იმდენი მცხოვრები შეიძლება იცხოვროს, რამდენიც მიუთითებს - სახლის პატრონი. თქვენს შვილთან ერთად გამოიყენეთ დასათვლელი ჩხირები, კუბურები და სხვა მასალები

, „მოსახლეების ბინებში გადასახლება“. მაგალითად, სახლის მეპატრონე არის ნომერი 5. აიღეთ 5 ჯოხი - ესენი არიან მაცხოვრებლები. პირველ სართულზე ერთში

1 ადამიანი ცხოვრობს, გადააადგილეთ 1 ჯოხი. მერე 4 სხვა ბინაში ცხოვრობს

ეს ნიშნავს, რომ 5 არის 1 და ასევე 4. სახლის "დასახლებისას" თქვენ მიიღებთ წყვილებს 1 და 4, 2 და 3, 3 და 2, 4 და 1. ამრიგად, რიცხვების სახლში, მიუთითეთ 5 რიცხვის შემადგენლობა. , იქნება 4 სართული.

ჩამოკიდეთ ნომრიანი სახლები ბინაში, რათა ბავშვმა ნახოს ისინი რაც შეიძლება ხშირად. რიცხვების შემადგენლობის დასამახსოვრებლად, დახურეთ რიცხვების მარჯვენა ან მარცხენა სვეტი რიცხვების სახლში. ბავშვი ამა თუ იმ ნომრის მეზობელს ასახელებს. მაგალითად, 9 არის 3 და? 6 - ბავშვმა უნდა უპასუხოს.

დროდადრო გადაატრიალეთ ერთ-ერთი სახლი და სთხოვეთ ბავშვს მეხსიერებიდან ფურცელზე დახატოს სახლი, ნომრის შემადგენლობის დამახსოვრებით.

ჩართეთ თქვენი შვილი მარტივი ყოველდღიური პრობლემების გადაჭრაში.

— ოჯახში 5 კაცი ვართ. 3 თეფში უკვე დავდე მაგიდაზე. კიდევ რამდენი ფირფიტის დადებაა საჭირო?

- ასეა, 2. 5 არის 3 და 2 ასევე.

მსგავსი სამუშაო ტარდება ყველა ნომრით.

შენიშვნა

ნომერი შეიცავს ერთნიშნა ციფრებს. ასე რომ, 18 არის 9 და 9. ნომრის სახლში მხოლოდ ერთი სართულია.

სასარგებლო რჩევა

შეგიძლიათ გააკეთოთ ბარათები რიცხვების შემადგენლობის ამსახველი შეკრების მაგალითებით (9=4+5, 17=9+8 და ა.შ.).

ნებისმიერი ასაკის ადამიანმა დიდი ტომის დამახსოვრება მასალასაჭიროა მნიშვნელოვანი ძალისხმევა. ექსპერიმენტულად დადასტურდა, რომ ტექსტების მექანიკური გადაკითხვა თითქმის ნულ შედეგს იძლევა. ამიტომ, მთავარია სწორი მიდგომის გამოყენება. დიდი რაოდენობით მასალის ათვისების გასაადვილებლად რეკომენდებულია სწავლების ყოვლისმომცველი მეთოდის გამოყენება.

ინსტრუქციები

ორგანიზაციული ასპექტები

სწავლა დილით, დილის 7 საათიდან საღამოს 12 საათამდე, ხოლო დღის მეორე ნახევარში, 14 საათიდან საღამოს 18 საათამდე. ეს ოპტიმალური დროდასამახსოვრებლად. გაუმკლავდეთ რთულ ინფორმაციას დილით. თუ დროში შეზღუდული ხართ, მაშინ შეეცადეთ დაიძინოთ საკმარისი ძილი, დაიცავით ყოველდღიური რუტინა და

10 წუთიანი შესვენებები

დაყავით ინფორმაციის მთელი რაოდენობა დღეების რაოდენობაზე, რომლებშიც ის უნდა ისწავლოთ. თუ ეს შესაძლებელია, დატოვეთ ერთი დღე განმეორებისთვის. ექსპერტები მიიჩნევენ, რომ მასალის წარმატებული დამახსოვრების გასაღები დროთა განმავლობაში მისი სწორი განაწილებაა.

გამოიყენეთ ფიზიკური

შესვენების დროს – ძირითადად სალტო და თავდაყირა, რაც იწვევს

სისხლი ტვინში და გააუმჯობესოს მისი კვება.

ინფორმაციასთან მუშაობა

პირველ რიგში, წაიკითხეთ ყველა ინფორმაცია სრულად, საინფორმაციო მიზნებისთვის და არა დეტალურად. გაიმეორეთ ის, რისი დამახსოვრებაც პირველად მოახერხეთ, ე.ი.

შენი საკუთარი სიტყვებით.

დაყავით დიდი მასალა სექციებად, ბლოკებად, სასურველია სემანტიკური. ან ფიზიკური მოცულობით ტოლი ბლოკები. თუ ეს აშკარა არ არის, მაშინ თავად შექმენით ასოციაციური კავშირი განყოფილებებს შორის და დაასახელეთ ისინი.

გახსოვდეთ ბლოკების ან სექციების თანმიმდევრობა. ამისათვის შეადგინეთ მოკლე გეგმა. ასევე გამოიყენეთ ასოციაციური ჯაჭვები, სემანტიკური ასოციაციები და სხვა მეთოდები.

ახლა იმუშავეთ თითოეულ ბლოკთან ცალკე. წაიკითხეთ, აირჩიეთ ძირითადი იდეები, მხარი დაუჭირეთ

ცნებები. დასამახსოვრებლად გამოიყენეთ სხვადასხვა მნემონური ტექნიკა - ასოციაციები, საცნობარო დიაგრამების შედგენა,

პიქტოგრამები და ა.შ.

გაიმეორეთ, უფრო სწორად, მოუყევით ინფორმაცია

პირველი წაკითხვის შემდეგ. ეს ბევრად უფრო პროდუქტიულია, ვიდრე

მას კიდევ რამდენჯერმე. შეუდექით მუშაობას შემდეგი ბლოკიმასალა. მუშაობის შემდეგ, სწრაფად გაიმეორეთ პირველი და მეორე. და ასე შემდეგ, მზარდი ნიმუშით.

მეორე დილით, გაღვიძების შემდეგ, სწრაფად გაიმეორეთ ის, რაც დაიმახსოვრეთ წინა დღეს. გამოიყენეთ დამხმარე სიტყვები, შენიშვნები და სხვა მეთოდები, ან, კიდევ უკეთესი, მეხსიერებიდან მოყოლა. შემდეგ გამოიყენეთ თქვენი შენიშვნები, რათა შეამოწმოთ მოახერხეთ თუ არა ყველაფრის დამახსოვრება. მეორე დღეს დაიწყეთ გამეორება იმ ადგილიდან, სადაც

წინა დღეს.

წყაროები:

• ეფექტური გამეორების და დამახსოვრების ტექნიკა

Აღრიცხვა აღრიცხვამრავალი საუკუნის განმავლობაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობდა საზოგადოების ცხოვრებაში. ამ ხნის განმავლობაში დაგროვდა საკმაოდ ბევრი საინტერესო აღმოჩენები და აღმოჩენები, რომლებიც დღეს ჩამოყალიბდა ბუღალტრული აღრიცხვის პრინციპებსა და წესებში. აღრიცხვაა. დაეუფლეთ ტექნოლოგიას და ყველა სირთულეს აღრიცხვამაგრამ მოითხოვს, პირველ რიგში, მისი საფუძვლების გულმოდგინე შესწავლას.

დაგჭირდებათ

• ფედერალური კანონი "ბუღალტრული აღრიცხვის შესახებ"

ინსტრუქციები

შეისწავლეთ ძირითადი დოკუმენტი, რომლის საფუძველზეც მიმდინარეობს ბუღალტრული აღრიცხვა

ორგანიზაციებში. ეს დაახლოებითო ფედერალური კანონი„ბუღალტრული აღრიცხვის შესახებ

ე“ 1996 წლის 21 ნოემბრის No129-FZ (შესწორებული 2010 წლის 28 სექტემბერს). კანონი შეიცავს მშენებლობის ფუნდამენტურ პრინციპებს

და საჭიროა

გაიგე რომ ბუღალტერია

არის სპეციალურად ორგანიზებული სისტემა ქონებისა და ვალდებულებების შესახებ ინფორმაციის შეგროვების, აღრიცხვისა და ანალიზისთვის

და ასევე მათი მოძრაობის შესახებ, უწყვეტი და უწყვეტი გზით

და საქმიანი გარიგებები.

გამოიყენეთ ეს მეთოდი

აღრიცხვა

ჩაძირვას ჰგავს

საბუღალტრო ინფორმაცია. ამ შემთხვევაში თქვენ აყალიბებთ ხედვას კონკრეტულ საწარმოზე ბუღალტერის თვალსაზრისით. სტრუქტურის ძირითადი ელემენტი

და რასაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ არის ბალანსი, რომელიც წარმოადგენს საწარმოს მდგომარეობის ერთგვარ „სნეპშოტს“ კონკრეტულ თარიღზე. ბალანსიწარმოადგენს საწარმოს ანგარიშგების ერთ-ერთ ფორმას.

შეისწავლეთ ბუღალტრული აღრიცხვის განყოფილება

და დაკავშირებულია ანგარიშთა გეგმასთან. შეგიძლიათ მექანიკურად

om, შემდეგ თანდათან გაიხსენებთ ყველაფერს, რაც საჭიროა დიდი ძალისხმევის გარეშე. უმეტესობა ეფექტური მეთოდიგანვითარება სასწავლო მასალა- პრაქტიკული

ისწავლეთ სააღრიცხვო ჩანაწერების ოთხი ძირითადი ტიპი, რომლებიც შეესაბამება ბიზნეს ტრანზაქციების ტიპებს. პირველი ტიპი ეხება მხოლოდ აქტივს

; ასეთ ოპერაციაში ჩართულია მხოლოდ აქტიური ანგარიშები. მეორე ტიპის ტრანზაქციებში ჩართულია მხოლოდ პასიური ანგარიშები და გავლენას ახდენს მხოლოდ ვალდებულების ნაშთი. მესამე ტიპის ოპერაციებში ბალანსის აქტივები და ვალდებულებები ერთდროულად გამოიყენება, ორივე მაჩვენებელი იზრდება. ოპერაციების მეოთხე ტიპი ასევე გავლენას ახდენს ბალანსის აქტივებსა და ვალდებულებებზე, მაგრამ იწვევს მათ შემცირებას.

ისწავლეთ როგორ გამოასწოროთ ბუღალტერიაში გამოყენებული არასწორი ჩანაწერები აღრიცხვაე) შეცდომების გამოსწორება დიდწილად დამოკიდებულია დოკუმენტის ტიპზე, რომელზედაც საჭიროა შესწორებები. კორექტირების მისაღები მეთოდები მითითებულია „ბუღალტრული აღრიცხვის შესახებ“ კანონში აღრიცხვაე".

მიიღეთ პრაქტიკული გამოცდილება. გაითვალისწინეთ, რომ დამოუკიდებელი ცოდნის შეძენის შესახებ

ე და მისი განხორციელების უნარ-ჩვევები კონკრეტულ

შეიძლება საკმაოდ შრომატევადი ამოცანა იყოს. ყველაზე მისაღები გზა აღრიცხვის ტექნოლოგიის ძირითადი პუნქტების გასაგებად

ა – პრაქტიკული ოპერაციების განხორციელება გამოცდილი ბუღალტერის ხელმძღვანელობით. ასევე შეგიძლიათ გირჩიოთ ეწვიოთ სხვადასხვა სპეციალობას

სადაც მიიღებთ არა მხოლოდ ცოდნას, არამედ პასუხებსაც პრაქტიკული კითხვებიავტორი

კონკრეტულ ორგანიზაციაში.

სასარგებლო რჩევა

დამატებითი წყარო:
"ბუღალტერია: წარმოშობიდან დღემდე", Y.V. Sokolov, 1996 წ.

წყაროები:

• ლექცია: რა არის ბუღალტერია?

მომავალმა მძღოლმა უნდა იცოდეს გზის ყველა წესი ნიშნები. ისინი დროთა განმავლობაში ახსოვთ ქალაქის გარშემო რეგულარული მოგზაურობის შემდეგ, ამიტომ გამოცდილ მძღოლს, რომელმაც მრავალი წლის წინ დაამთავრა ავტოსკოლა, მშვენივრად ახსოვს ყველა საგზაო ნიშანი. ნიშნები. თუმცა ავტოსკოლაში გამოცდის ჩასაბარებლად ისინი სახელმძღვანელოს სურათებიდან უნდა დაიმახსოვროთ.

ინსტრუქციები

გააზიარე ყველაფერი ნიშნებისამ კატეგორიად: ფორმა, ფერი და გამოსახულება. ფორმის მიხედვით ნიშნებიარის მრგვალი, სამკუთხა და კვადრატი. ფერის მიხედვით - წითელი, ლურჯი, თეთრი და მრავალფერადი. ისინი შეიძლება ასახავდნენ სიმბოლოს, რიცხვს ან ნახატს.

დაიმახსოვრეთ, რომ ეს ყველაფერი დამკვეთი და აკრძალულია

გამონაკლისის გარეშე, ისინი მრგვალი ფორმისაა. ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი

და ისინი პირველ რიგში უნდა გახსოვდეთ. წითელი ფერი ნიშნავს, რომ ნებისმიერი ქმედება აკრძალულია. მაგალითად, მრგვალი წითელი წრე შიგნით თეთრი მართკუთხედით, სასაუბროდ სახელწოდებით "აგური", ნიშნავს, რომ შესვლა აკრძალულია. მრგვალი თეთრი ნიშანი წითელი საზღვრით ყოველთვის კრძალავს შემდგომ მოძრაობას შერჩეული მიმართულებით. თუ მასზე რამეა დახატული, ეს ნიშნავს, რომ გავლა აკრძალულია მხოლოდ მასზე გამოსახულისთვის.

დაიმახსოვრე ის რაუნდი

ფონი კლასიფიცირდება როგორც ინსტრუქციული. აუცილებელია მათზე გამოსახული „ინსტრუქციების“ დაცვა. მაგალითად, თუ ხედავთ თეთრ ისარს ლურჯი ფონი, მაშინ ისინი უნდა წავიდნენ მხოლოდ იქ, სადაც ეს მიუთითებს. ეს ნიშნავს, რომ თუ ნიშანზე ისარი „გეუბნებათ“, რომ პირდაპირ წახვიდეთ, მაშინ გადაუხვიეთ

ან მარცხნივ იქნება დარღვევა.

ისწავლეთ სამკუთხედების მნიშვნელობა

ისინი შეიძლება დაიყოს ორად

: ზოგი აფრთხილებს მძღოლს, ზოგი კი ადგენს მართვის ბრძანებას სატრანსპორტო საშუალება on

არ არის შუქნიშანი. გამაფრთხილებელ ნიშანზე გამოსახული სურათიდან მძღოლი ადვილად მიხვდება, რა საფრთხე ელის მას წინ. ეს შეიძლება იყოს რკინიგზის გადასასვლელი, ხიდი, ციცაბო ასვლა ან დაღმართი და ა.შ. რაც შეეხება გზაჯვარედინების გადაკვეთას, უნდა გვახსოვდეს, რომ შებრუნებული სამკუთხედი წითელი საზღვრით გიკარნახებთ გზას დათმობას.

დაიმახსოვრეთ ინფორმაცია

ისინი, როგორც წესი, კვადრატული ფორმისაა და მიუთითებენ

მანძილი დასახლებები, ბენზინგასამართი სადგურები და ა.შ. ასეთი ნიშნის გასაშიფრად თქვენ უბრალოდ უნდა მიაქციოთ ყურადღება მასზე გამოსახულ სურათს ან რიცხვს.

წყაროები:

• როგორ დავიმახსოვროთ საგზაო ნიშნები

გამოცდებისთვის მომზადების პროცესში სტუდენტებმა და სკოლის მოსწავლეებმა დიდი რაოდენობით უნდა დაიმახსოვრონ ინფორმაცია. ზოგჯერ ის იმდენად დიდია, რომ შეიძლება გამოიწვიოს დაბნეულობა; ადამიანმა ფაქტიურად არ იცის „რაზე აითვისოს“. ასიმილაციაში ქაოსის თავიდან ასაცილებლად ინფორმაცია, თქვენ უნდა დაიცვან რამდენიმე წესი.

ინსტრუქციები

არსებობს ნებაყოფლობითი და უნებლიე მეხსიერება. ინფორმაცია, რომელიც ემოციურად მდიდარია და იმახსოვრებს ძალისხმევის გარეშე, ათვისებულია უნებლიე მეხსიერების გამოყენებით. თუ რაიმეს დამახსოვრება ნებაყოფლობითი ძალისხმევით მოგიწევთ, ეს პროცესი ხდება მაშინ, როდესაც ჩართულია ნებაყოფლობითი მეხსიერება. განსაკუთრებით რთულია ცოდნის მიღება, რომელიც იწვევს გაღიზიანებას და უსიამოვნო ემოციებს. ამიტომ, დაიწყეთ სწავლა პირადი მოტივირებით. დაარწმუნეთ საკუთარი თავი, რომ ეს არის ის, რაც უნდა გახსოვდეთ.

ნუ ეცდებით მასალის მექანიკურად დამახსოვრებას. თქვენ მხოლოდ იმ ნაწილს აითვისებთ, რაც გესმით. წაიკითხეთ და გაიგეთ თემა. შემდეგ მეხსიერების ლოგიკური კომპონენტი დაემატება მექანიკურ კომპონენტს, რომელიც საიმედოდ არის შეძენილი.

როგორც წესი, მასალა წარმოდგენილია გარკვეულ სისტემაში. დაიწყეთ სწავლა თავიდანვე ამ სისტემის გასაგებად და დაუფლებისთვის. თუ გამოცდის დროს რამე დაგავიწყდათ, მის აღდგენას ან საკუთარი ლოგიკური დასკვნის გამოტანას შეძლებთ.

სწავლის ხარისხის შეფასების პროცესში ინფორმაციაისწავლეთ დამახსოვრების გახსენება გახსენებისგან. მაგალითად, თქვენ შეხედეთ სახელმძღვანელოს გვერდს, გაიხსენეთ განყოფილება და ფიქრობდით, რომ იცოდით. გამოცდაზე კი აღმოჩნდა, რომ მხოლოდ სურათი გახსოვს და ზოგადი ფორმატექსტი.

ივარჯიშეთ მხოლოდ იმ დროს, როდესაც თქვენი ტვინი ყველაზე აქტიურია. ზოგისთვის ეს დილით ადრეა, ზოგს კი საღამოს უფრო ახლოს ახერხებს მისი ათვისება. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ძალიან იშვიათად ხდება მასალის დამახსოვრება პირველად; ის უნდა განმეორდეს მინიმუმ ორჯერ, იდეალურია ძილის წინ და დაუყოვნებლივ.

მათი სიცოცხლის ხანგრძლივობიდან გამომდინარე განასხვავებენ მოკლევადიან, გრძელვადიან და საშუალოვადიან მეხსიერებას. ეს უკანასკნელი პასუხისმგებელია მასალის კატეგორიებად დაყოფაზე და მუშაობს ღამის ძილის დროს. ამიტომ, დაუთმეთ საკუთარ თავს ღამით დასვენებისთვის საჭირო დრო. გამოცდებისთვის მომზადებისას ძილის ფიზიოლოგიური მოთხოვნილება იზრდება.

სკოლის მოსწავლეები, რომლებმაც დაიწყეს ქიმიის შესწავლა, ხშირად აწყდებიან დიდ სირთულეებს, როდესაც ცდილობენ ისწავლონ ქიმიური ელემენტების სახელები და სიმბოლოები. მათ ეჩვენებათ, რომ ეს შეუძლებელი ამოცანაა, რადგან 100-ზე მეტი ელემენტია, თუმცა ბევრია ეფექტური ტექნიკავისაც შეუძლია ამაში დახმარება.

დაგჭირდებათ

• მენდელეევის ცხრილი.

ინსტრუქციები

ფარგლებში სასწავლო გეგმათქვენ არ მოგიწევთ ყველაფრის დამახსოვრება

თქვენ მხოლოდ ორი ან სამი ათეულის სწავლა გჭირდებათ, რაც ბევრად უფრო ადვილია. თქვენ შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ ქიმიური ელემენტები პერიოდების მიხედვით. გადახედეთ პერიოდულ ცხრილს. პირველ პერიოდში მხოლოდ 2 ელემენტია: წყალბადი და ჰელიუმი. მათი დამახსოვრება რთული არ იქნება. მეორე პერიოდში უკვე 8 ელემენტია: ლითიუმი, ბერილიუმი, ბორი, ნახშირბადი, აზოტი, ჟანგბადი, ფტორი და ნეონი. 8 სახელი არც ისე ადვილი დასამახსოვრებელია. ამიტომ მიმართეთ ასოციაციებს. რომელი ტერმინი მაშინვე მახსენდება როდის

"ლითიუმი"? რა თქმა უნდა, არის ლითიუმის ბატარეები მობილური ტელეფონები, ლეპტოპები, ციფრული კამერები, ვიდეო კამერები.

სიტყვა "ბერილიუმი" ნაკლებად ცნობილია. შეიძლება გსმენიათ ბერილიუმის შესახებ

(შენადნობა ერთად

ელასტიურობა). თუ გაინტერესებთ მინერალები, ალბათ გსმენიათ ბერილის შესახებ, რომლის ზოგიერთი სახეობა (მაგ.

აკვამარინი) მიეკუთვნება ძვირფასი ქვების კატეგორიას. კონან დოილის ნამუშევრების თაყვანისმცემლებს შესაძლოა ის ახსოვდეთ

"ბერილი დიადემა".

როგორ გავიხსენოთ

"ბორი"? ბორის მჟავა თითქმის აუცილებლად გვხვდება ყველა სახლის მედიცინის კაბინეტში. გაიხსენე დიდი

ნილს ბორი, ნობელის პრემიის ლაურეატი. Და ასე შემდეგ. "კარბონი" მშვენივრად ასოცირდება

„ქვანახშირი“ და რომ ჰაერის ძირითადი კომპონენტებია აზოტი და ჟანგბადი, თქვენ იცით დაწყებითი სკოლიდან. ის ფტორზე საუბრობს

მოვუწოდებთ ამ კომპონენტით კბილის პასტის გამოყენებას. და არაფერია სათქმელი ინერტული აირის ნეონზე: ყველგან გვხვდება მრავალფერადი ნეონის ნიშნები. ანალოგიურად, თანდათან დაიმახსოვრეთ ელემენტები მესამე და მომდევნო პერიოდებში.

თქვენ შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ არა პერიოდების, არამედ ჯგუფების მიხედვით. დაიწყეთ პირველი ძირითადი ჯგუფით: წყალბადი, ლითიუმი, ნატრიუმი, კალიუმი, რუბიდიუმი, ცეზიუმი. ჯგუფის ბოლო ელემენტი, ფრანციუმი, ძალიან იშვიათია. გახსოვდეთ, რომ მას აქვს ყველაზე გამოხატული მეტალის თვისებები. ამის შემდეგ შეგიძლიათ ისწავლოთ 4 ჰალოგენური ელემენტი მეშვიდე ძირითადი ჯგუფიდან: ფტორი - ქლორი - ბრომი - იოდი. შეეცადეთ გახსოვდეთ, რომ ბრომი ერთადერთი არალითონია, რომელიც თხევად მდგომარეობაშია, ხოლო იოდი მყარ მდგომარეობაშია. ჯგუფის მეხუთე ელემენტი, ასტატინი, ფრანციუმის მსგავსად, ძალიან იშვიათია. ღირს იმის ცოდნა, რომ ეს არის ერთადერთი ჰალოგენი, რომელიც ავლენს როგორც არამეტალის, ასევე ლითონის თვისებებს. და თანდათან გააგრძელეთ ელემენტების სწავლა სხვა ჯგუფებში იმავე გზით.

იაპონური კულტურა სულ უფრო პოპულარული ხდება, რაც იმას ნიშნავს, რომ იზრდება იაპონური ენის შესწავლის მსურველთა რიცხვი. თუმცა სახლში მისი შესწავლა საკმაოდ რთულია. ევროპელებისთვის უჩვეულო წინადადებების წერამ და წესებმა შეიძლება დააბნიოს გამოცდილი პოლიგლოტიც კი.

თქვენ უნდა დაიწყოთ სწავლა სახელმძღვანელოს მოძიებით. ბაზარზე ბევრი სხვადასხვა პუბლიკაციაა, მაგრამ მართლაც კარგი რამდენიმეა. პირველ რიგში, მოძებნეთ წიგნი ინტერნეტში. აქ შეგიძლიათ გაიგოთ სავარაუდო ღირებულება და ასევე წაიკითხოთ მიმოხილვები.

გარდა ამისა, კარგი იაპონური ენის სახელმძღვანელო უნდა აკმაყოფილებდეს რამდენიმე კრიტერიუმს:

1. ჩაწერილი მარტივი ენით, რთული ტერმინების გამოყენების გარეშე;

2. განიხილება არა მხოლოდ გამოთქმა, არამედ მართლწერა;

3. კომპეტენტური და გასაგები სტრუქტურა;

4. იაპონური ენის თავისებურებების ახსნა (რამდენიმე ანბანის არსებობა და სხვ.);

Კითხვა და წერა

ჯერ ერთი ანბანი მაინც უნდა დაეუფლოთ. შეგიძლიათ შეიძინოთ სპეციალური საგანმანათლებლო ასლების წიგნები, რომლებიც გასწავლით იეროგლიფების სწორად გამოსახვას, ან შეგიძლიათ მიიღოთ ჩვეულებრივი რვეული და ისწავლოთ ინტერნეტში. ინტერნეტში ბევრი ვიდეოა, სადაც დეტალურად არის აღწერილი, თუ როგორ უნდა დაწეროთ გარკვეული სიმბოლოები.

არის სპეციალური კურსები, რომლებიც გეხმარებათ სწრაფად დაეუფლონ წერას. ისინი დაფუძნებულია ასოციაციურ მეთოდზე, ანუ ყველა იეროგლიფი წარმოდგენილია სრული ნახატების სახით. თუმცა, ისინი ჩვეულებრივ იხდიან.

საგანმანათლებლო ლიტერატურა საშუალებას გაძლევთ სწრაფად გააუმჯობესოთ თქვენი კითხვის უნარი იაპონურად. მაგალითად, ილია ფრანკის მეთოდის შესახებ წიგნები დაგეხმარებათ ივარჯიშოთ სულ რაღაც 6-8 თვის აქტიურ ვარჯიშში. იაპონური რთული ენაა, ამიტომ ძალიან ცოტა დროა. გარდა ამისა, შეგიძლიათ წაიკითხოთ მანგა - იაპონური კომიქსები. ეს გაკვეთილებს უფრო საინტერესოს გახდის.

გამოთქმა

თავდაპირველად, გამოთქმის სწავლება შესაძლებელია რეგულარული აუდიო კურსების გამოყენებით. გამომცემელი სწორად წარმოთქვამს ფრაზას და თქვენ უნდა გაიმეოროთ მის შემდეგ. გამოიყენეთ სპეციალური აპლიკაციები ან თამაშები, რომლებიც საშუალებას მოგცემთ ამ პროცესის დივერსიფიკაცია და უფრო საინტერესო გახადოთ. იაპონური ფილმები და ანიმე ასევე ეხმარება გამოთქმის დაუფლებას.

თუმცა, ასეთ პროგრამებზე დიდხანს დარჩენა არ შეიძლება. რეალურ ადამიანებთან კომუნიკაცია საშუალებას მოგცემთ სერიოზული პროგრესის მიღწევა ენის შესწავლაში. უცხოელებთან შეხვედრის საუკეთესო საშუალებაა სპეციალურ ვებსაიტებზე ან საერთაშორისო სოციალურ ქსელებში. ჯერ უბრალოდ დაწერეთ შეტყობინებები და შემდეგ გაცვალეთ ტელეფონის ნომრები ან სკაიპის ანგარიშები.

იაპონური არც ისე რთულია გამოთქმა, მაგრამ ის მოითხოვს გარკვეული საგნების ფრთხილად ოსტატობას. მაგალითად, გარკვეული ერთი შეხედვით დაკავშირებული ფრაზების გამოყენება სხვადასხვა სიტუაციები. თეორიულად, მიუხედავად იმისა, რომ ამ კითხვის ათვისება შესაძლებელია, ის მხოლოდ ავტომატიზმამდე მიიყვანება პრაქტიკაში.

რუსეთის არმიაში არის სამხედრო და საზღვაო წოდებები. სამხედრო თანამდებობების დიდი სიის და მათი დანიშვნის რიგის დასამახსოვრებლად მივმართოთ წოდებების ჩამონათვალს აღმავალი თანმიმდევრობით.

ინსტრუქციები

ჯარისკაცები იწყებენ სამხედრო სამსახურს, როგორც რიგითი ჯარისკაცები და პირველი წოდება ადრე ხდება

ის შეიძლება მიეცეს შესანიშნავი სწავლისა და საბრძოლო მომზადების წარმატებისთვის.

შემდეგი სამი თანამდებობაა უმცროსი სერჟანტი, სერჟანტი და შტაბის სერჟანტი. უმცროსი სერჟანტის წოდება მიიღება სპეციალური კურსების შედეგების საფუძველზე, ხოლო ყველაზე პასუხისმგებელი და ხელქვეითების მართვის უნარის მქონენი ინიშნება უფროს სერჟანტებად.

ამ ორდენის სამხედრო წოდებების ჯაჭვს აფორმებს სერჟანტი მაიორი. ყოველი მომდევნო ტიტულის მიღება შესაძლებელია 2-3 წლის შემდეგ, მაგრამ ზოგიერთ შემთხვევაში 1 წლის შემდეგაც.

IN საზღვაოარსებობს სამხედრო წოდებების საკუთარი სისტემა.

რიგითი მეზღვაური იღებს თავის პირველ დაწინაურებას უფროს მეზღვაურში. შემდეგი მოდის ოსტატი 2 სტატია, ოსტატი

და უფროსი წვრილმანი. ამთავრებს 1-ლი რიგის ძირითად ჯაჭვს

საბოლოოდ იწყება უმცროსი ოფიცრის თანამდებობები. პირველ რიგში, სამხედრო მოსამსახურეს ენიჭება უმცროსი ლეიტენანტის წოდება საბრძოლო მომზადების კურსების გავლისთვის.

შემდეგ უმაღლესი განათლების მიღების შემდეგ პროფესიული განათლება, ენიჭება ლეიტენანტის თანამდებობა, რომელიც ხელმძღვანელობს ოცეულს.

უმცროს ოფიცრებს შორის უმაღლესი წოდება არის კაპიტანი, რომელსაც ენიჭება უფროსი ლეიტენანტის 4 წლიანი სამსახურის შემდეგ. კაპიტანი არის ასეულის მეთაური და ბატალიონის მეთაურის მოადგილე.

საზღვაო ფლოტში უმცროსი ლეიტენანტის, ლეიტენანტისა და უფროსი ლეიტენანტის შემდეგ მოდის ლეიტენანტი მეთაურის წოდება.

ამასთან, თუ სამხედრო მოსამსახურეს აქვს სამედიცინო ან იურიდიული პროფილის სამხედრო აღრიცხვის სპეციალობა, მაშინ მის წოდებას ემატება სიტყვები „სამედიცინო სამსახური“ ან „სამართლიანობა“.

უფროსი ოფიცრებისთვის სამსახურებრივი პასუხისმგებლობა და უფლებამოსილება იზრდება.

ამ თანამდებობაზე პირველი დანიშვნა მაიორს ეძლევა. ამ თანამდებობას, როგორც წესი, იკავებს სამსახურის უფროსები და ბატალიონის შტაბის უფროსები. ამას მოსდევს პოდპოლკოვნიკის და შემდეგ პოლკოვნიკის წოდება. ვიცე-პოლკოვნიკის წოდება ენიჭება მაიორის მუშაობის 5 წლის შემდეგ.

საზღვაო წოდებები უფროსი ოფიცრებისთვის - კაპიტანი

კაპიტანი

და კაპიტანი

უმაღლეს სამხედრო თანამდებობებს მაღალი რანგის ოფიცრები იკავებს. პოლკოვნიკი იღებს გენერალ-მაიორის წოდებას.

ორი წლის შემდეგ მას შეუძლია გენერალ-ლეიტენანტის წოდება. რის შემდეგაც ენიჭება გენერალ-პოლკოვნიკის წოდება.

ხოლო ყველაზე მნიშვნელოვან სამხედრო პოზიციებს იკავებს არმიის გენერალი და რუსეთის ფედერაციის მარშალი.

შემდეგი სამხედრო წოდება შეიძლება მიენიჭოს ვადაზე ადრე სამშობლოსათვის სპეციალური სამსახურისთვის.

საზღვაო ძალებში უფროსი ოფიცრები იღებენ კონტრადმირალის, ვიცე-ადმირალის და ფლოტის ადმირალის წოდებებს.

ჩვენი შვილები ყოველდღიურად იყენებენ არაბულ ციფრებს და კარგად იციან. მაგრამ ზოგჯერ, წიგნის კითხვისას ან საათის ციფერბლატის დათვალიერებისას, ისინი წააწყდებიან რაღაც გაუგებარ ხატებს - რომაულ ციფრებს. ძნელია წაიკითხო ის, რაც დაწერილია ამის ცოდნის გარეშე და რომაული ციფრებით დაწერილი ერთი რიცხვი შეიძლება სერიოზულად დამაბნეველი იყოს.

უთხარით თქვენს შვილს ან ქალიშვილს რომაული ციფრების შესახებ, გახსენით მათთვის მთელი საინტერესო სამყარო და მიეცით მათ თავდაჯერებულობა.

ითამაშეთ თამაში თქვენს შვილთან ერთად. უთხარით მას, რომ ოდესღაც ცხოვრობდნენ ძველი რომაელები, რომლებმაც მოიგონეს ძალიან საინტერესო გზა იმის დასათვლელად, რაც ჰქონდათ. და ჰყავდათ ცხვრები და თხა, ზრდიდნენ და ყიდდნენ ვაშლს და მსხალს, ჭურჭელი ამზადებდა მშვენიერ კერძებს და ქსოვები ამზადებდნენ ქსოვილის რულონებს. ამ ყველაფრის გასაყიდად და ყიდვისთვის კი ნომრები იყო საჭირო. ეს ის რიცხვებია, რომლებსაც რომაული ერქვა.

და თავიდან ითვლიდნენ... სწორად, თითებზე. ასე გაჩნდა პირველი რიცხვი - I. აჩვენეთ თქვენს შვილს როგორ მიიღოს რიცხვები 2 და 3, ამისთვის უმჯობესია გამოიყენოთ დათვლის ჯოხები. შემდეგ აჩვენეთ რიცხვი V ორი ჯოხიდან შერწყმით და ჰკითხეთ, როგორ გამოიყურება (პალმის მსგავსი). ახლა გააკეთეთ რიცხვი X, ჯერ ჯოხებით, შემდეგ კი აჩვენეთ ორი ხელისგულები ერთად, დაკეცეთ ისინი ქვიშის საათის მსგავსად.

ახლა უთხარით მას, როგორ შეადგინეს რომაელებმა 4 (5-1, ჯოხი მოთავსებული მარცხნივ) და 6 (5+1, ჯოხი მარჯვნივ). მოხდა? ახლა ნება მიეცით ბავშვს იფიქროს, როგორ გააკეთოს რიცხვი 11. რაც შეეხება 9-ს? რაც შეეხება 12-ს?

აქ არის რამდენიმე სახალისო აქტივობა, რომელიც დაგეხმარებათ განამტკიცოთ თქვენი ახალი ცოდნა:

1) იპოვეთ სახლში რამდენიმე საათი და დაადგინეთ რა რიცხვები აქვთ, რომაული თუ არაბული. თუ თქვენ არ გაქვთ საათი რომაული ციფრებით თქვენს სახლში, ფოტოებს ან ნახატებს ექნებათ.

2) თუ უკვე კითხულობთ ისტორიის წიგნებს, შეეცადეთ იპოვოთ რომაული ციფრებით დაწერილი ნებისმიერი რიცხვი (ასე იწერება ჩვეულებრივ საუკუნეს) და წაიკითხეთ. და თუ ხელთ არ გაქვთ ისტორიის წიგნები, გადახედეთ საბავშვო ენციკლოპედიებს.

3) დაფიქრდი, როგორ შეგიძლია შენი სხეულით აჩვენო რიცხვი V და მე? და X?

4) დახატეთ შვილთან ერთად ხე და შეეცადეთ იპოვოთ რომაული ციფრები მის ტოტებს შორის. აუცილებლად იპოვით V და I ნომრებს და შესაძლოა სხვა რამეს.

5) ითამაშე გამოცნობის თამაში - მორიგეობით უთხარით ერთმანეთს რიცხვები ათამდე და დაალაგეთ ისინი დათვლის ჯოხებით.

6) მაგრამ ამოცანა უფრო რთულია. ჩამოაყალიბეთ მაგალითი დათვლის ჯოხებით და სთხოვეთ, იპოვონ შეცდომა.

III + I – III

ეს თამაშები თქვენს შვილს სიამოვნებას მოუტანს და დაეხმარება მას ისწავლოს მისთვის ახალი ნომრები.

ამას ყველა მასწავლებელი იტყვის ლექსიკური სიტყვები- ეს ძალიან მნიშვნელოვანია: მათი ცოდნა გვეხმარება ვისწავლოთ რუსულად სწორად წერა. როგორ დავეხმაროთ თქვენს შვილს ლექსიკური სიტყვების შესწავლაში?

ყველა დედა წარმოიდგენს, როგორია შვილთან ერთად ლექსიკური სიტყვების სწავლა: ბევრი მათგანია, ყველა განსხვავებულია. მათ სწავლას დიდი დრო სჭირდება, შედეგი კი ხშირად არ არის სასიამოვნო. Რა უნდა ვქნა?

ასწავლე, რა თქმა უნდა. და ეცადე, დარწმუნდე, რომ ნაკლები შეკრულობაა და სწავლა თამაშად გადაიქცევა. აქ მოცემულია რამდენიმე რჩევა, რომელიც დაგეხმარებათ გაუმკლავდეთ რთულ, მაგრამ არსებით ლექსიკურ სიტყვებს.

· მისცა თუ არა მასწავლებელმა ლექსიკური სიტყვების სია? დიდი! დაფიქრდით სად შეიძლება ჩამოკიდოთ, რომ ნელ-ნელა გაიმეოროთ ისინი. შესანიშნავი ვარიანტია სამზარეულოში კედელზე, იმ ადგილის გვერდით, სადაც ბავშვი ჩვეულებრივ ზის. დაე, სიტყვები ყოველთვის იყოს თქვენს თვალწინ.

· სია არ არის? გააკეთე შენ თვითონ, ეს კიდევ უკეთესია. დიდი ასოებით დაწერეთ 4-5 სიტყვა, რომელიც ამჟამად ისწავლება კლასში.

· წაიკითხეთ სიტყვები თქვენს შვილთან ერთად ხმამაღლა. თუ ერთდროულად ბევრი სიტყვა გთხოვეთ, უმჯობესია ეს გააკეთოთ მცირე ნაწილებში - ათ სიტყვამდე. გამოიყენეთ ნათელი მარკერი ასოების აღსანიშნავად, რომლებიც ძნელი დასამახსოვრებელია. მაგალითად, სიტყვაში "HARE" - ხაზი გაუსვით "I", "BIRCH" - მონიშნეთ "E".

ახლა მოდით ვითამაშოთ სიტყვებით.

პირველი თამაში გეომეტრიულია.

მაგალითად, უნდა გვახსოვდეს, როგორ იწერება სიტყვა "რძე". რთული ასოები - ოჰ, ისინი მრგვალია. ეს ნიშნავს, რომ რძით უნდა მოვიფიქროთ რაღაც მრგვალი, მაგალითად, რძის მრგვალი ქილა, რომელიც გორაკზე ჩამოდის. თქვენ კი შეგიძლიათ დახატოთ ეს ქილა და მოიფიქროთ ამბავი.

ავიღოთ კიდევ ერთი სიტყვა: „დარგე“. რთული ასო - A, ჰგავს სამკუთხედს. ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ შეგვიძლია დავხატოთ სამკუთხა ქარხნის შენობა. და თუ ამ სიტყვამდე იყო სიტყვა "რძე", შეგიძლიათ ბავშვს უთხრათ, რომ რძე ჩამოსხმულია ამ ქარხანაში - მრგვალ ქილებში. ეს ყველაფერი გვეხმარება ჩვენი ფანტაზიის დაკავშირებაში და უსახო სიტყვების გაცოცხლებასა და ნაცნობობაში.

მეორე თამაში: ისტორიების შედგენა.

თამაშის არსი არის სიტყვების კომბინაციების გამომუშავება, რომელშიც ყველა რთული ასო იქნება ნათელი და მარტივი. მაგალითად, რძე სველია. პირველ სიტყვაში ასო გაუგებარია, მეორეში კი არავინ შეცდება, ო-ს დაწერენ, მაგრამ მეორე ასოს ფრაზა: რძე კოვზში. ხვალ ქარხანაში მივდივართ. თუ სასაცილო აღმოჩნდება, ეს ძალიან კარგია: ის უფრო სწრაფად დაიმახსოვრდება.

და ბოლო რჩევა: არ გადადოთ ლექსიკური სიტყვები ბოლო დღემდე, რადგან სიტყვების კარგად დამახსოვრებას დრო სჭირდება.

მნემონიკა არის ინფორმაციის დამახსოვრების სხვადასხვა ტექნიკა და მეთოდი, რომელიც დაფუძნებულია ფსიქიკის თვისებებზე და ხელს უწყობს გარკვეული ტიპის ინფორმაციის კონსოლიდაციას მეხსიერებაში. ამ ტექნიკის გამოყენებით, შეგიძლიათ სწრაფად და მტკიცედ დაიმახსოვროთ ტელეფონის ნომრები, თარიღები და ნომრები.

1. ალფანუმერული კოდი. ამ მეთოდის არსი ის არის, რომ თითოეულ რიცხვს ენიჭება კონკრეტული თანხმოვანი ასო. მაგალითად: 0 – N, 1 – R (ჯერ), 2 – D, 3 – T, 4 – H, 5 – P, 6 – W, ​​7 – S, 8 – V, 9 – M („ბევრი ”, ტ კ. დ უკვე დაკავებულია). ერთი რიცხვის დასამახსოვრებლად, თქვენ უნდა აიღოთ მის შესაბამისი ასოები და ჩამოაყალიბოთ სიტყვა. 29 – D+M = HOME. დიდი რიცხვის დასამახსოვრებლად, თქვენ უნდა დაშალოთ იგი სიტყვებად და შეადგინოთ მათგან ფრაზა, რომელიც უნდა გახსოვდეთ.

ასევე არსებობს ალფანუმერული კოდის უფრო რთული ვერსიები. მაგალითად, კოდი ვ.კოზარენკოს მიხედვით: 1 – GZh; 2 – DT; 3 – KH; 4 – ჩშჩ; 5 – PB; 6 – შლ; 7 – ჩრდ. 8 – VF; 9 – RC; 0 – MN.

ალფანუმერული კოდი თ.ბუზანის მიხედვით: 1 – TD; 2 – H; 3 – M; 4 – H; 5 – LSCH; 6 – ShZh; 7 – გკ; 8 – VF; 9 – BP; 0 – ZS.

რა თქმა უნდა, ალფანუმერული კოდი კარგად უნდა ისწავლო და გამრავლების ცხრილის მსგავსად იცოდე. ჩემი აზრით, პირველი მეთოდი ყველაზე მარტივი გამოსაყენებელია ყოველდღიურ ცხოვრებაში, რადგან... თქვენ არ გჭირდებათ რიცხვების პირველი ასოების დამახსოვრება, თქვენ უბრალოდ უნდა მოერგოთ სწრაფად პოვნას სწორი სიტყვებიდასამახსოვრებლად და ფრაზებად დაყენება.

2. შედდის სისტემა. თითოეულ ციფრს ენიჭება სიტყვა, რომელიც შეიცავს ციფრის ტოლი ასოების რაოდენობას. მაგალითად: როგორ (3) ვისწავლოთ (7) რიცხვი (5) - 375. რიცხვი 0 შეიძლება შეესაბამებოდეს 10 ასოიან სიტყვებს ან პუნქტუაციის ნიშნებს. 3750 – როგორ ვისწავლოთ ნომერი? (?=0), ან „როგორ ვისწავლოთ რიცხვი ეფექტურად“ (10 ასო შეესაბამება 0-ს).

3. სურათების მინიჭება ნომრებზე. ნომერი ორი გედს ჰგავს, ნომერი რვა კი უსასრულობის ნიშანს. რიცხვი 28-ის დასამახსოვრებლად შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ გედი, რომელიც უსასრულობის ნიშანს კვეთს წყლის ზედაპირზე. ამ მეთოდს აქვს მნიშვნელოვანი მინუსი: რიცხვი 82-ის დამახსოვრებისას შეგვიძლია წარმოვიდგინოთ ერთი და იგივე სურათი და ავურიოთ რიცხვები.

4. ასოციაციები რიცხვებთან. ხელზე გვაქვს 5 თითი, ცისარტყელაში კი 7 ფერია. მსგავსი მნიშვნელობა შეიძლება მივაკუთვნოთ ყველა რიცხვს. და გამოდის: რიცხვი 57 არის ხელი, რომელსაც ცისარტყელა უჭირავს.

5. ნაცნობ თარიღებთან და ნომრებთან კავშირების პოვნა. რიცხვი 3112 ადვილად დასამახსოვრებელია, თუ მას უკავშირებთ წლის ბოლო დღის თარიღს, 803 ქალთა საერთაშორისო დღეს და ა.შ.

დიდი მოცულობის ტექსტების დამახსოვრების პრობლემა არა მხოლოდ სკოლის მოსწავლეებსა და სტუდენტებს აწყდებათ, არამედ სხვადასხვა პროფესიის ადამიანებსაც: იურისტები, ექიმები, მსახიობები და ა.შ. თუმცა, ადამიანების უმეტესობა მიჩვეულია ტექსტების დამახსოვრებას ჩვეულებრივი შეფუთვით და გაუთავებელი გამეორებით. ტექსტის მასალა, რომელიც ამოფრინდება მათი თავიდან მეორე დღეს. ჩვენ გაჩვენებთ, თუ როგორ უნდა ისწავლოთ ტექსტი სწრაფად, მაგრამ ამავე დროს აზრობრივად და დიდხანს.

როგორ იხსენებენ მსახიობები ლექსებს?

თუ თქვენ უნდა იცოდეთ როგორ სწრაფად დაიმახსოვროთ ტექსტი, ღირს მსახიობების გამოცდილების გამოყენება, რომლებსაც თითქმის სიტყვასიტყვით უწევთ ფილმების და თეატრალური სპექტაკლების სცენარების დამახსოვრება. თითოეულ მათგანს აქვს ინფორმაციის დამახსოვრების საკუთარი გზები, რომლებიც ეხმარება მათ ამ ამოცანის შესრულებაში, ამიტომ ფსიქოლოგებმა მიიღეს განზოგადებული კვლევის შედეგები ამ საკითხთან დაკავშირებით და გაარკვიეს, თუ რა ეხმარება მსახიობებს ტექსტის სწრაფად და ეფექტურად სწავლაში.

ფრაგმენტაცია

პირველი, რაც უნდა გააკეთოს, ვისაც სურს ტექსტის სწრაფად სწავლა, არის მთელი მასალის ერთხელ წაკითხვა და შემდეგ ნაწილებად დაყოფა. ამავე დროს, მნიშვნელოვანია, რომ მათ ჰქონდეთ სრული აზრი და მოსახერხებელი იყოს დასამახსოვრებლად. ყველაზე ეფექტურია თითოეული აბზაცის წინადადებებად დაყოფა.

ტექსტის დაჯგუფება

მას შემდეგ რაც ტექსტს ნაწილებად დაყოფთ და პირველ წინადადებას ისწავლით, დაიწყეთ მასალის დაჯგუფება. ისწავლეთ პირველი და მეორე წინადადებები. რაც გაუმკლავდით ამას, დაიმახსოვრეთ პირველი, მეორე და მესამე. განაგრძეთ წინადადებების შერწყმა, სანამ არ ისწავლით პირველ ბლოკს - ეს შეიძლება იყოს შესავალი, ან პირველი გამოჩენა სცენაზე და ა.შ. შემდეგ კვლავ გააკეთეთ იგივე კომბინაცია, შეაერთეთ კიდევ უფრო დიდი ფრაგმენტები, მაგალითად, პირველი და მეორე აბზაცები.

განაგრძეთ ნაწილების დაჯგუფება და გაფართოება, სანამ მთელი ტექსტი არ შეისწავლება.

ხარისხის შემოწმება

მასალის დამახსოვრების თითოეულ ეტაპს თან უნდა ახლდეს ტექსტის შემოწმება ყურების გარეშე. ეს საშუალებას გაძლევთ მონიშნოთ ის ფრაგმენტები, რომლებთანაც რთულია მუშაობა, რათა შემდეგ მათზე მეტი ფოკუსირება შეძლოთ. გარდა ამისა, ეს ეტაპი დაგეხმარებათ ნასწავლის მეხსიერებაში კონსოლიდაციაში.

ჩაძირვა კონტექსტში

თუ თქვენ გაქვთ შესაძლებლობა ისწავლოთ ტექსტი ზუსტად იმ გარემოში, სადაც სპექტაკლი გაიმართება, მაშინ აუცილებლად ისარგებლეთ ამით. მაგალითად, თქვენ შეძლებთ დააკავშიროთ ტექსტის ნაწილები, რომლებსაც საუბრისას აკეთებთ სცენაზე თქვენ ან თქვენი პარტნიორების მოძრაობებთან, რეკვიზიტებთან და დეკორაციებთან ურთიერთქმედებით, რაც გააადვილებს ტექსტის სწრაფად სწავლას.

ავტომატური მეხსიერება

მიუხედავად იმისა, რომ მთავარი მიზანი მასალის შეგნებული დამახსოვრებაა, ჩვენ ასევე შეგვიძლია გამოვიყენოთ ჩვენი მეხსიერების სხვა მექანიზმი, რომელიც საშუალებას გვაძლევს ავტომატურად გავამრავლოთ დამახსოვრებული ტექსტი. ასე, მაგალითად, ზოგიერთი ადამიანი იმახსოვრებს ლოცვებს ან ტექსტებს, რომელთა გამეორება ხშირად უწევთ მოვალეობის გამო, მაგალითად, ბორტგამცილებელის გამოსვლას. მიუხედავად იმისა, რომ ეს სპექტაკლი ყოველთვის არ არის გულწრფელი და ემოციური, ის საშუალებას გაძლევთ კარგად დაიმახსოვროთ მასალა სტრესულ სიტუაციებშიც კი.

ბიზნესის დროა

ძალიან დიდი როლიდამახსოვრებაში როლს თამაშობს არა მხოლოდ სწავლაზე, არამედ დასვენებაზე დახარჯული დრო. ბევრ ადამიანს არ შეუძლია ეფექტურად ფოკუსირება მოახდინოს მასალაზე ორმოც წუთზე მეტ ხანს, ასე რომ არ დაელოდოთ სანამ დაიღალებით და ნუ აიძულებთ საკუთარ თავს სწრაფად ისწავლოთ ტექსტი ერთ სხდომაზე. დაისვენეთ, გაისეირნეთ ან შეცვალეთ თქვენი აქტივობა ცოტა ხნით.

არ დაივიწყოთ რეგულარული, სრული 7-8 საათიანი ძილი. მიუხედავად იმისა, რომ ინფორმაციის დამახსოვრება და რეპროდუცირება ხდება სიფხიზლის დროს, მისი დამუშავება ძილის დროსაც გრძელდება. მაგრამ ძილის ნაკლებობა იწვევს სტრესს, ასევე მეხსიერების და შესრულების გაუარესებას.

ოთხსაფეხურიანი მეთოდი, ან OVOD მეთოდი

არსებობს კიდევ ერთი გზა იმის გასარკვევად, თუ როგორ უნდა ვისწავლოთ დიდი ტექსტი ზეპირად სწრაფად და ეფექტურად. გამოიყენეთ ტექსტების დამახსოვრების ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური მეთოდი, სახელწოდებით OVOD, რომელიც შედგება ოთხი ეტაპისგან: მთავარი იდეა, ფრთხილად კითხვა, განხილვა და დასრულება. ის საშუალებას გაძლევთ სწრაფად ისწავლოთ ტექსტი - მხოლოდ 4 გამეორებით. OVOD განსხვავდება შემთხვევითი დამახსოვრებისა და გამეორებისგან ტექსტისადმი შინაარსიანი, ანალიტიკური მიდგომით. Ისე:

• უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა წაიკითხოთ ტექსტი და გამოყოთ მასში მთავარი იდეა. ნუ ეცდებით დაუყონებლივ დაიმახსოვროთ ის თავიდან ბოლომდე; ყურადღება გაამახვილეთ მხოლოდ იმაზე, რაც ამჟღავნებს მასალის მთავარ იდეას. თქვენ შეგიძლიათ ჩამოწეროთ ეს აზრები აბსტრაქტების სახით. როდესაც კითხვას დაასრულებთ, გადადეთ ტექსტი გვერდზე და შეეცადეთ სიტყვიერად გაამრავლოთ წაკითხული.

• შემდეგი, თქვენ უნდა წაიკითხოთ ტექსტი მეორედ, უფრო ფრთხილად, თხრობის ყველა დეტალის გათვალისწინებით. გაიხსენეთ ტექსტის მთავარი იდეა და შეეცადეთ დააკავშიროთ იგი თქვენს გონებაში იმ დეტალებთან, რომლებიც ახლა ხაზგასმით აღნიშნეთ. როგორ ეხმარებიან ისინი მთავარი იდეის გამოვლენაში, რას უმატებენ ამბავს? ახლა შეეცადეთ გაიმეოროთ ტექსტი იმის გათვალისწინებით და მთავარი იდეადა დეტალები.

• ტექსტის მიმოხილვა უნდა შეიქმნას უხეში გეგმარასაც წაიკითხავ. წაიკითხეთ მასალა ბოლომდე და დაუსვით საკუთარ თავს კითხვები თქვენი გეგმის პუნქტებთან დაკავშირებით. ისინი დაგეხმარებიან დაიმახსოვროთ, თუ რა ინფორმაციას შეიცავს ტექსტის თითოეულ ნაწილში.

• დასრულება ნიშნავს ტექსტზე მუშაობის დასრულებას, დამახსოვრების პროცესის ბოლომდე მიყვანას. ტექსტის გახსენებისას გადადით ზოგადიდან კონკრეტულზე: დაიწყეთ ძირითადი აზრებით, შემდეგ შეავსეთ ისინი დეტალებით. ნელა გაიმეორეთ ტექსტი ხმამაღლა და, თუ ეს შესაძლებელია, სთხოვეთ ვინმეს, რომ შეამოწმოთ. არავითარ შემთხვევაში არ შეხედოთ. თუ რამე დაგავიწყდათ, მაშინ შეეცადეთ გააანალიზოთ ეს სეგმენტი, გაიგოთ, რატომ გამოტოვეთ იგი.

რამდენიმე საათის შემდეგ, გაიმეორეთ ის, რაც ისწავლეთ. საჭიროების შემთხვევაში, შეავსეთ ნებისმიერი ხარვეზი ხელახლა ამ ოთხსაფეხურიანი სქემის გამოყენებით.

როგორ ვისწავლოთ ტექსტი რაც შეიძლება სწრაფად და ეფექტურად

თუ თქვენ გჭირდებათ ტექსტის სწავლა რაც შეიძლება სწრაფად და არა აუცილებლად სიტყვასიტყვით, მაშინ ეს მეთოდი დაგეხმარებათ.

1. დაყავით მასალა შინაარსობრივ ფრაზებად ან წინადადებებად. დაადგინეთ თითოეული ფრაგმენტის ძირითადი მნიშვნელობა.
2. ახლა დაახასიათეთ თითოეული ფრაგმენტი მცირე ფრაზით, თუ ეს შესაძლებელია, შემდეგ ერთი სიტყვით, რომელთანაც თქვენ აკავშირებთ თითოეულ კონკრეტულ ბლოკს. მთავარია სამახსოვრო იმიჯის შექმნა.
3. ბოლო ნაბიჯი არის სურათების თანმიმდევრობის დამახსოვრება, რომელიც საშუალებას მოგცემთ დაიმახსოვროთ ტექსტის შინაარსი ეტაპობრივად.

არავერბალური დამახსოვრების მეთოდის მაგალითი

მოდით შევხედოთ როგორ მუშაობს ეს მეთოდი ამ მონაკვეთის მაგალითის გამოყენებით:

პარადოქსი რჩება, რომ ჩვენს დროში ადამიანები იღებენ შესანიშნავ განათლებას, მაგრამ ვერ დაიკვეხნიან დიდი ინტელექტით; მათ აქვთ საკმაოდ ფართო ცოდნა, მაგრამ ყოველთვის არ შეუძლიათ კარგად შეაფასონ სიტუაცია. ბევრი ექსპერტი გვყავს, მაგრამ კიდევ უფრო მეტი პრობლემაა, მედიცინა ერთ-ერთი საუკეთესოა, მაგრამ უმეტესობა ჯანმრთელობას ვერ დაიკვეხნის.

ახლა მოდით დავყოთ ეს პასაჟი ფრაგმენტებად-ფრაზებად და ავირჩიოთ ნათელი სურათი თითოეულისთვის:

პარადოქსი რჩება, რომ ჩვენს დროში ადამიანები იღებენ შესანიშნავ განათლებას, მაგრამ ვერ დაიკვეხნიან დიდი ინტელექტით ( ფსიქიატრიული საავადმყოფოს პაციენტი წითელი დიპლომით). ჩვენ გვყავს ბევრი ექსპერტი, მაგრამ არის კიდევ უფრო აქტუალური პრობლემები ( კაცი შევიდა საქმიანი სარჩელიუჭირავს ხრახნიანი). მედიცინა ერთ-ერთი საუკეთესოა, მაგრამ უმეტესობა ვერ დაიკვეხნის სიჯანსაღით ( ექიმი ლაბორატორიულ ხალათში წევს თაბაშირის თაბაშირით).

შედეგად, თქვენ არ გჭირდებათ მთელი ტექსტის ერთდროულად დამახსოვრება, არამედ მხოლოდ გახსოვდეთ შემდეგი სურათებიმასთან დაკავშირებული:

• ფსიქიურად დაავადებული წარჩინებით.
• საქმიანი კაცი ხრახნიანი.
• ექიმი მსახიობში.

სურათების თანმიმდევრობის დასამახსოვრებლად, გააერთიანეთ ისინი საკუთარი სიუჟეტით, რომელშიც პირველი სურათი ურთიერთქმედებს მეორესთან, მეორე - მესამესთან და ა.შ. ჩვენი მაგალითი იყო მცირე და შესავალი, ამიტომ დიდი ტექსტის მოცულობისთვის თქვენ დასჭირდება სურათების დიდი რაოდენობა. ეს ყველაფერი უფრო ნაკლებ დროს წაგართმევთ, ვიდრე თავად ტექსტის სწავლა და რაც მთავარია, ცოცხალი სურათების წყალობით, ის დიდხანს დარჩება თქვენს მეხსიერებაში.

და თუ გაინტერესებთ როგორ განავითაროთ მეხსიერება და ისწავლოთ პოეზია ზეპირად, მაშინ შეგიძლიათ გაეცნოთ ერთ საინტერესო ტექნიკას შემდეგ ვიდეოში:

მიიღეთ ეს თქვენთვის და უთხარით თქვენს მეგობრებს!

ასევე წაიკითხეთ ჩვენს საიტზე:

მეტის ჩვენება

თითქმის ყველამ იცის ცნობილი ღირსშესანიშნავი ქანდაკებები, როგორიცაა თავისუფლების ქანდაკება ნიუ-იორკში ან პატარა ქალთევზა კოპენჰაგენში. თუმცა, არის სხვა, არც თუ ისე ცნობილი, მაგრამ ძალიან უჩვეულო ქანდაკებები, რომლებიც ამშვენებს ქალაქებს მთელს მსოფლიოში – ჩვენ ამ სტატიაში შევკრიბეთ ყველაზე დინამიური ქანდაკებები.

ტექსტი მექანიკური გამეორებით, ზოგს სჭირდება ტექსტის რამდენჯერმე მოსმენა, ზოგს დიდხანს ყურება ან ხელით რამდენჯერმე გადაწერა. ეს განპირობებულია იმით, რომ განსხვავებული ხალხიუკეთ განვითარებული განსხვავებული ტიპებიმეხსიერება. იმისთვის, რომ ტექსტი კარგად და ხანგრძლივად ისწავლო, უნდა გამოიყენო ყველა ტიპის მეხსიერება, მეტი ყურადღება დაუთმო შენს დომინანტურ ტიპს.

პირველ რიგში, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი, დარწმუნდით, რომ გესმით, რომ იცით და გესმით თითოეული სიტყვა. თუ ტექსტში არის გაუგებარი სიტყვები, მოძებნეთ მათი მნიშვნელობა ლექსიკონში. თუ ეს არის ტექსტი უცხო ენაზე, დარწმუნდით, რომ სწორად წარმოთქვამთ თითოეულ სიტყვას ისე, რომ ტექსტი მთლიანობაში სწორად და სწორად ჟღერდეს.

შემდეგ წაიკითხეთ ტექსტი ხმამაღლა, მოუსმინეთ თქვენს სიტყვებს. შეეცადეთ იყოთ გამომხატველი და ხმამაღალი, რათა ინფორმაცია უკეთ დაიმახსოვროთ. თუ საუკეთესოდ გესმით, სასურველია ჩაწეროთ თქვენი ხმა ხმის ჩამწერზე ან მობილურ ტელეფონზე რამდენჯერმე.

შემდეგი, დაიმახსოვრეთ ტექსტი ნაწილებად. საყვარელი ადამიანების დახმარება ძალიან ღირებული იქნება. ისინი წაგიკითხავენ ტექსტს წინადადებით ან სემანტიკური ნაწილით და თქვენ გაიმეორებთ. თუ დახმარებისთვის არავინ გყავთ, ყველაფერი თავად გააკეთეთ: ჯერ წაიკითხეთ, შემდეგ კი გაიმეორეთ წაკითხული ტექსტზე დაყრდნობის გარეშე.

მცირე ნაწილების დამუშავების შემდეგ გადადით უფრო გრძელ ფრაგმენტებზე: ოთხეულებზე ან აბზაცებზე. შეეცადეთ რაც შეიძლება ნაკლებად შეხედოთ ტექსტს. შემდეგ შეეცადეთ წაიკითხოთ მთელი ტექსტი.

ემოციების დაკავშირება ძალიან სასარგებლოა. ემოციურად დატვირთული ინფორმაცია უფრო ადვილად იმახსოვრება და უფრო დიდხანს რჩება მეხსიერებაში. შეეცადეთ თქვათ ტექსტი, მისცეთ მას ამა თუ იმ ემოციურ შეღებვა. უთხარი ისე, თითქოს ბედნიერი ხარ ან, პირიქით, ძალიან მოწყენილი. ბავშვებს უყვართ ტექსტებისა და ლექსების წაკითხვა, ცხოველების ან საგნების ბგერების მიბაძვა გარემომცველ სამყაროში. წარმოიდგინეთ, როგორ იტყოდა ბატკანი ამ ტექსტს, როგორ იღრინებოდა ბაყაყი, ან როგორ ღრიალებდა კოღო.

მას შემდეგ რაც დარწმუნდებით, რომ ტექსტი საკმარისად კარგად დაიმახსოვრეთ, დაისვენეთ ტვინს. ჩაერთეთ სხვა საქმიანობაში, რომელიც არ აიძულებს თქვენს მეხსიერებას აქტიურად იმუშაოს. ერთი საათის შემდეგ ისევ გაიმეორეთ ტექსტი - იმ გამონათქვამით, რომლითაც საბოლოოდ გეტყვით.

უმჯობესია ტექსტები ისწავლოთ მინიმუმ ერთი დღით ადრე იმ საათამდე, როდესაც მათ წაიკითხავთ. დილით, სპექტაკლის დაწყებამდე, თქვენ კვლავ უნდა გაიმეოროთ ტექსტი. სხვათა შორის, მეხსიერება ყველაზე აქტიურია დილაობით, როცა ისვენებს. დღის პირველ ნახევარში ტექსტები ბევრად უფრო მარტივად და სწრაფად ისწავლება. და ბოლოს, სჯობს ტექსტი გაიმეოროთ სარკის წინ, რათა შეხედოთ საკუთარ თავს გარედან, შეაჩეროთ არასასურველი მოძრაობები, ჟესტები და პოზები, რომლებიც შეიძლება წარმოიშვას მღელვარებისგან და.

დაკავშირებული სტატია

არიან ადამიანები, რომლებიც ზეპირად კითხულობენ ლექსებს და არიან ისეთებიც, ვისაც ავტობუსის განრიგის გახსენებაც კი უჭირს. თუ თქვენ გაქვთ უზარმაზარი ტექსტი თქვენს თვალწინ და არ იცით როგორ მოათავსოთ იგი თქვენს თავში, მაშინ მიჰყევით ჩვენს რეკომენდაციებს.

ინსტრუქციები

ისწავლეთ დილით სუფთა გონებით, როცა ის არ არის დაკავებული ყოველდღიური პრობლემებით. გარდა ამისა, მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ ტვინი ყველაზე აქტიურია დღის პირველ ნახევარში.

ძილის წინ გაიმეორეთ რაც ისწავლეთ. ჩვეულებრივ, მეორე დილით ეს სიტყვები ჩემს თავში ჯდება.

დაუკარით ფირის ჩანაწერი ტექსტით, როცა სამსახურში მიდიხართ ან მოგზაურობთ საზოგადოებრივ ტრანსპორტში.

არსებობს ასეთი OVOD სისტემა. პირველი არის ეს მეთოდი: ძირითადი აზრები, ყურადღებით კითხვა, მიმოხილვა, დასრულება. სისტემაში მთავარი ის არის, რომ თქვენ უბრალოდ არ გჭირდებათ, როგორც ამას ბევრია მიჩვეული, არამედ იფიქრეთ ტექსტზე! ხელახლა უნდა წაიკითხო, გაიმეორო და თქვა! ჯერ უნდა გამოყოთ ტექსტის ძირითადი იდეები, შემდეგ დიდი ყურადღება მიაქციოთ წვრილმანებს, შეეცადეთ დააკავშიროთ ძირითადი სიტყვები მეორეხარისხოვანთან, გამოიყენოთ ასოციაციის მეთოდი. შემდეგ თქვენ უნდა შეადგინოთ გეგმა ტექსტისთვის. მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს ძირითადი აზრების თანმიმდევრობა.
გაიმეორეთ ტექსტი მეხსიერებიდან ან უთხარით მეგობარს. შეეცადეთ რაც შეიძლება დეტალურად იყოთ ძირითადი იდეების შესახებ. არ შეხედოთ, თუ აბსოლუტურად აუცილებელი არ არის. ხელახლა წაიკითხეთ ტექსტი და შეადარეთ გადმოწერილს, ხარვეზები უნდა გამოსწორდეს.

ასოციაციების მეთოდი შესანიშნავია, აკავშირებს სიტყვებს აზრებში. და თქვენ შეგიძლიათ მარტივად დაიმახსოვროთ ნებისმიერი ზომის ტექსტი. თუ ტექსტში არის აბსტრაქტული ცნებები, მაშინ გადააქციე ისინი ასოციაციების რეალურ სურათად.

შეწყვიტე ჭყლეტვა, საჭიროა ტექსტის გაანალიზება და გაგება და არა უბრალოდ დამახსოვრება.

ვიდეო თემაზე

უცხო ენის შესწავლისას წინა პლანზე მოდის ახალი სიტყვების დიდი მასივის დამახსოვრება. ლექსიკის სწრაფად და ეფექტურად სწავლის უნარი ასევე მნიშვნელოვანია მშობლიური ენის შესასწავლად: ნებისმიერი საგნის ათვისებისას ყოველთვის ახალ ტერმინოლოგიას უწევთ საქმე.

დაგჭირდებათ

• - რვეული
• - ბარათები ან სტიკერები
• - კომპიუტერი

ინსტრუქციები

უცხო ენის შესწავლისას წინა პლანზე მოდის ახალი სიტყვების დიდი მასივის დამახსოვრება. ლექსიკის სწრაფად და ეფექტურად სწავლის უნარი ასევე მნიშვნელოვანია მშობლიური ენის შესასწავლად: ნებისმიერი საგნის ათვისებისას ყოველთვის ახალ ტერმინოლოგიას უწევთ საქმე, თავად განსაზღვრეთ ახალი სიტყვების დამახსოვრების ყოველდღიური ნორმა 15-20-დან დაწყებული. შექმენით ცალკე გვერდი ამ მიზნით, დაყავით გვერდები სამ სვეტად. პირველ სვეტში ჩაწერეთ თავად სიტყვა, მეორეში - ტრანსკრიფცია (თუ გჭირდებათ), მესამეში - ან სიტყვები.ხმამაღლა თქვით ყველა ახალი სიტყვა. შემდეგ დახურეთ თარგმანი და შეეცადეთ დაასახელოთ იგი მოთხოვნის გარეშე. ახლა დახურეთ ახალი სიტყვები თავად და სცადეთ მათი რეპროდუცირება, ენიდან თარგმნით. დააყენეთ ბლოკნოტი 1 საათით, შემდეგ ისევ გაიმეორეთ. დაუბრუნდით იმავე ლექსიკის ბლოკს მეორე დღეს.

წარმოიდგინეთ თავად სიტყვა და მასთან დაკავშირებული სურათი. შექმენით კონკრეტული ასოციაცია, რომელიც დაკავშირებულია მის ხმასთან. უმჯობესია იყოთ ნათელი და თუნდაც მხიარული. მაგალითად, ინგლისური ფრაზა „საცობი“ ადვილად დასამახსოვრებელია, თუ მას დიდი კენკრის სახით წარმოიდგენთ, საიდანაც ჯემი ნელ-ნელა იხარშება. ნებისმიერი სიტყვა, განსაკუთრებით პოლისემანტიური, უკეთ ახსოვს კონტექსტში. ივარჯიშეთ მარტივი ფრაზების შედგენაში ახალი სიტყვებით და შემდეგ ისინი უფრო სწრაფად დაიმახსოვრებენ.

თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ ცალკეული სიტყვები ბარათებზე, თარგმანზე მონიშვნა უკანა მხარეს. ასეთი ბარათები შეგიძლიათ წაიღოთ სამუშაოდ ან ნებისმიერ თავისუფალ წუთში და მიმართოთ მათ ნებისმიერ თავისუფალ მომენტში, შეამოწმოთ თქვენი მეხსიერება. განსაკუთრებით რთული სიტყვების მქონე ბარათები ასევე შეიძლება დამზადდეს სტიკერებზე მათი სამუშაო ადგილის ან სახლის გარშემო ჩასვით. ამ გზით ისინი გამუდმებით მოგაქცევენ თვალს და თანდათან დაიმახსოვრებენ.ჩამოტვირთეთ ინტერნეტით ან შეიძინეთ დისკი სპეციალური პროგრამასიტყვების სწავლისთვის, მაგალითად, ABBYY Lingvo, Words Teacher ან BX Language Acquisition. როდესაც კომპიუტერზე მუშაობთ, გარკვეული ინტერვალებით ეკრანზე გამოჩნდება ფანჯარა ახლით, რომელიც ადრე შეიტანეთ. თქვენ უნდა აკრიფოთ მისი თარგმანი და შემდეგ ფანჯარა დაიხურება.

ცუდი მეხსიერება დღეს ჩვეულებრივი მოვლენაა. ამიტომ, როდესაც თქვენ გჭირდებათ სწრაფად დაიმახსოვროთ ტექსტი მეტყველებისთვის, გარკვეული სირთულეები წარმოიქმნება სწავლისთვის ან სამუშაოსთვის.

როგორ სწრაფად დაიმახსოვროთ დიდი ტექსტი

არსებობს ტექსტების დამახსოვრების სამი ძირითადი გზა:

1. კრამირება
2. მოთხრობა
3. დამახსოვრება "სიტყვა სიტყვა"

პირველ და მესამე მეთოდებს აქვთ საერთო საფუძველი– თქვენ უნდა იდეალურად აჩვენოთ ტექსტის შინაარსი ვერბალური ფორმით. ძალიან რთულია ამის გაკეთება ცუდი მეხსიერებით. ზეპირად სწავლას აქვს მოკლევადიანი ეფექტი, ე.ი. მცირე ხნის შემდეგ მიღებული ინფორმაცია თითქმის მთლიანად იშლება მეხსიერებიდან. შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს მეთოდები, მაგრამ ეს არ არის მიზანშეწონილი.

მეორე მეთოდი არის ტექსტთან ახლოს გადმოცემა, ე.ი. ინფორმაციის სემანტიკური ნაწილის დამახსოვრება და საკუთარი სიტყვებით დუბლირება.

როგორ დავიმახსოვროთ ტექსტი

ტექსტები შეიძლება დაიყოს 2 ტიპად:

• აღწერითი
• Სამეცნიერო

იმისათვის, რომ ისწავლოთ აღწერითი ტექსტების დამახსოვრება, თქვენ უნდა გაიაროთ 3 ეტაპი:

1. Კითხვა
2. გაგება
3. მოთხრობა

ტექსტების დამახსოვრებისას გააზრება ძალიან მნიშვნელოვანი ნაბიჯია. ბოლოს და ბოლოს, ძალიან ძნელია ისაუბრო ისეთზე, რის შესახებაც ცოტათი მაინც გესმის. ინფორმაციის გაგების და არსში ჩასვლის შემდეგ, ტექსტის თითქმის ზეპირად დამახსოვრება ძალიან მარტივი და მარტივი იქნება.

სამეცნიერო ტექსტებით ცოტა უფრო რთულია. როგორც წესი, ისინი შეიცავს თარიღებს, ფაქტებს, სახელებს და ა.შ. არსებობს რამდენიმე ტექნიკა, რომელიც დაგეხმარებათ სწრაფად დაიმახსოვროთ დიდი რაოდენობით ინფორმაცია მოკლე დროში:

• ტრენინგი

როდესაც გარკვეული სიტყვები განმეორებით წარმოიქმნება, ადამიანის ტვინს შეუძლია მათი დამახსოვრება. მთავარია არ გააკეთოთ ძალიან დიდი შესვენება და ტექსტი რაც შეიძლება ხშირად გაიმეოროთ.

• ასოციაციები

სახელების ან რიცხვების სწრაფად დასამახსოვრებლად, ასოციაციური მეთოდი კარგად ეხმარება. თქვენ გონებრივად უნდა გაავლოთ პარალელი იმ ინფორმაციას, რომელიც გახსოვთ და ზოგიერთ პირად ფაქტს შორის.

მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ტექსტის დამახსოვრებისას, პოზიტიური დამოკიდებულებადა სუფთა, დასვენებული სხეული.

ადამიანის ტვინის პროცესები და შესაძლებლობები შეზღუდული არ არის. ამრიგად, ფსიქიკური პროცესები, როგორიცაა აზროვნება, გრძნობა, აღქმა და მეხსიერება, შეიძლება განვითარდეს მთელი ცხოვრების განმავლობაში.

გონებრივი პროცესების განვითარებაში ჩართვით ადამიანმა შეიძლება მიაღწიოს წარმოუდგენელ სიმაღლეებს, ისეთ სიმაღლეებს, რასაც ყველა ასე სჩვევია ტელევიზორის ეკრანიდან ყურებას და გაზეთებში კითხვას.

მეხსიერება არის პროცესი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ, შეინახოთ, დაიმახსოვროთ, გაიხსენოთ და დაივიწყოთ გარკვეული რაოდენობის ინფორმაცია. ინფორმაციის მაქსიმალურ რაოდენობას, რაც ადამიანს შეუძლია დაიმახსოვროს, მეხსიერების მოცულობა ეწოდება.

დადგენისთვის მაქსიმალური რაოდენობაინფორმაცია, რომელიც ადამიანს შეუძლია დაიმახსოვროს, სპეციალური ტექნიკა გამოიყენება გრძელვადიანი ან მოკლევადიანი დამახსოვრების ოდენობის შესაფასებლად.

მოგეხსენებათ, მეხსიერება რამდენიმე ტიპისაა, მაგალითად, ფიგურალური მეხსიერება, რომელიც გრძნობების საშუალებით შთანთქავს ინფორმაციას, შეიძლება იყოს:

• ვიზუალური;
• სმენითი;
• ყნოსვითი;
• არომატიზატორი;
• ტაქტილური.

ბავშვობიდან ყველას შეუძლია თქვას, თუ როგორ არის უკეთ განვითარებული მათი ტიპის ფიგურული მეხსიერება. თუ ბავშვობაში მშობლები შვილს უკითხავენ დიდი მოცულობის ლიტერატურას, მაშინ, სავარაუდოდ, მომავალში, როგორც ზრდასრული, ბავშვი უკეთ შეძლებს ინფორმაციის სწრაფად დამახსოვრებას ყურით. თუ ბავშვს ურჩევნია წიგნების დამოუკიდებლად კითხვა, ან დეტალებზე ფოკუსირება, ბუნებრივია, წაკითხული ვიზუალურად იქნება აღბეჭდილი.

როგორ სწრაფად ვისწავლოთ ტექსტი? იმისათვის, რომ შეძლოთ დიდი რაოდენობით ტექსტის სწრაფად სწავლა ან დამახსოვრება, უნდა ჩაერთოთ მეხსიერების განვითარებაში, როგორც მთლიანობაში, ინდივიდუალური, კომპენსატორული ტიპების არჩევის გარეშე. მეხსიერების პროცესის ჰოლისტიკური განვითარებისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ მრავალი სავარჯიშო, რომელიც განსაზღვრავს დამახსოვრების ეფექტურობას.

პრეზენტაცია: „მეხსიერება და დამახსოვრების ტექნიკა.
ტექსტთან მუშაობის მეთოდები"

მეხსიერების განვითარების გზები

მეხსიერების განვითარების სავარჯიშოები:

• პირველი, რაც უნდა გააკეთოთ დღის დაწყებამდე, საწოლიდან ადგომის გარეშე, არის დათვლა ასიდან ნულამდე. დათვლა უნდა მოხდეს საპირისპიროდ და რაც შეიძლება სწრაფად;
• თქვენ უნდა დაივიწყოთ კალკულატორები, ან გამოიყენოთ ისინი რაც შეიძლება ნაკლებად. მუდმივი მათემატიკური ვარჯიში გაზრდის დამახსოვრებული ინფორმაციის რაოდენობას. თქვენ ასევე შეგიძლიათ მანიპულირება შემთხვევითი სიტყვებით ან რიცხვებით, რომლებსაც ყოველდღიურად ვაწყდებით (ფასის ნიშნები მაღაზიებში, მანქანის ნომრები, შეგიძლიათ ყურადღება მიაქციოთ კონკრეტულ ციფრებს - 10, 5, 16 და ა.შ.);
• საკმარისია კიდევ ერთი ეფექტური ვარჯიში"60 ტიტული წუთში." ამ ტრენინგის სილამაზე გახსენების სიჩქარეა. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ქალაქების სახელები, სწრაფად დაასახელოთ ერთი ქალაქი წამში. შესაძლოა, პირველივე ცდაზე ვერ შეასრულოთ დავალება, მაგრამ არ უნდა დანებდეთ და თქვათ „არ შემიძლია“. ხშირი ვარჯიში წარმატებამდე მიგვიყვანს - მუშაობის პირველი 10 დღე უკვე შედეგს გამოიღებს;
• ყველაზე გავრცელებული ტექნიკაა ტექსტის ან ლექსის დამახსოვრება. მთავარი ის არის, რომ ტექსტების დამახსოვრება ხდება სისტემატური, რადგან მხოლოდ ვარჯიში იწვევს განვითარებას, ისევე როგორც კუნთების ტონს. ერთჯერადი პრაქტიკა არ ჯობია, ეს არ გამოიწვევს სასურველ შედეგს;
• კიდევ ერთი ტექნიკა საშუალებას მოგცემთ არა მხოლოდ გააუმჯობესოთ დამახსოვრების შესრულება, არამედ აითვისოთ ახალი უცხო ენა. ამ მიდგომის არსი არის ახალი სიტყვების სისტემატიურად სწავლა, მაგალითად, ათიდან დაწყებული.პირველ კვირაში დაგჭირდებათ 70 ახალი სიტყვის დამახსოვრება, დღეში 10 სიტყვის სწავლა. მეორე კვირა გაზრდის ტემპს დღეში 10 სიტყვიდან 20-მდე და ასე შემდეგ, უფრო და უფრო. ამისათვის შეგიძლიათ დაწეროთ უცხო სიტყვების ტექსტი ფურცელზე და გამოიყენოთ დეფისი, რომ თარგმნოთ ისინი რუსულად. მთავარი ის არის, რომ ფურცელი ყოველთვის თვალსაჩინოა და ყოველ ჯერზე, როდესაც ის გამოჩნდება, 10-ვე ან მეტი სიტყვა მეორდება.

"სწრაფი კითხვის" ტექნიკა

ინფორმაციის დასამახსოვრებლად, პირველ რიგში, მნიშვნელოვანია იპოვოთ ძირითადი პუნქტები, რომლებსაც შეიცავს აბზაცი ან მთელი ტექსტი.

ერთია, როდესაც მოცემულია კონკრეტული ტექსტი - უკეთესია, თუ ის უბრალოდ ზეპირად უნდა ისწავლო, ყოველგვარი სიტყვების გადაყრის გარეშე. სრულიად განსხვავებული სიტუაციაა, როდესაც ინფორმაცია მოცულობითია და მისი სრულად სწავლას აზრი არ აქვს, უბრალოდ მთავარია ხაზგასმით აღვნიშნო. ამ შემთხვევაში, ტექნიკა დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ წაკითხული სწრაფი კითხვა.

როგორც დამახსოვრებისას, კითხვა შეიძლება განსხვავებული იყოს:

• კონცენტრირებული (ძალიან მნიშვნელოვანი ინფორმაციის დეტალური გაცნობისთვის);
• თავისუფლად (ხშირად ეს არის მხატვრული ლიტერატურის კითხვა სიამოვნებისთვის);
• მონაცემთა გადახედვა ძირითადი მნიშვნელობის სწრაფად დასადგენად;
• სწრაფი კითხვა, რაც საშუალებას გაძლევთ მარტივად მიიღოთ საჭირო ცოდნა.

სწრაფი კითხვის ან უბრალოდ „სწრაფი კითხვის“ მეთოდი მოიცავს ინფორმაციის შესწავლის რამდენიმე ეტაპს:

• პირველ რიგში, თქვენ უნდა წაიკითხოთ წიგნის სარჩევი, რათა მიიღოთ ზოგადი წარმოდგენა მის შინაარსზე (შეგიძლიათ დაწეროთ 10 ძირითადი პუნქტი);
• შემდგომში, სწრაფი კითხვის ტიპი მოიცავს საგნის ინდექსის შესწავლას (თუ არსებობს);
• შესავლის კითხვა;
• თავების განხილვა და ხაზგასმული ინფორმაციის დეტალური შესწავლა (მონიშნული აბზაცი ან სია);
• დასკვნა მოითხოვს მნიშვნელოვანი ინფორმაციის სწრაფ გადახედვას.

შედეგი, რომელსაც სწრაფი კითხვის ტექნიკა იძლევა, არის კონკრეტული მოკლე ტექსტი, რომელიც უნდა ისწავლოთ ზეპირად, „წყალზე“ დროის დაკარგვის გარეშე.

დაიმახსოვრეთ ტექსტი ძალისხმევის გარეშე

როგორ გავიხსენოთ წაკითხული დიდი ძალისხმევის გარეშე? მეხსიერების გაუმჯობესების მთავარი მიდგომა არის მოძიება. ეს არის მეხსიერების ფუნქცია, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანს გაიხსენოს მიღებული ინფორმაცია გარკვეული პერიოდის შემდეგ.

ამრიგად, თქვენ შეგიძლიათ სწრაფად დაიმახსოვროთ ტექსტი მისი გამეორებით. თუ ტექსტს ან აბზაცს ხელახლა წაიკითხავთ ორი საათის შემდეგ, დავიწყების პროცესის დაწყებამდე, წაკითხული ბევრჯერ უკეთ და სწრაფად შეისწავლება.

თუ ამოცანაა დიდი ტექსტის სწრაფად სწავლა, მაშინ მთავარია მისი გაგება. რაც არ უნდა თქვათ, ძალიან რთულია გაიხსენო ის, რაზეც ოდნავი წარმოდგენაც არ გაქვს. უმჯობესია დაიმახსოვროთ დიდი ტექსტი ნაწილებად, დაყოთ საჭირო მოცულობა შედარებით მცირე პასაჟებად, თითოეულში დაახლოებით 10 სტრიქონი. არ არის საჭირო მთელი აბზაცის დამახსოვრების სწრაფვა; წაკითხულის დამახსოვრება უფრო ადვილი იქნება ტექსტის მონახაზის შედგენით.

სწრაფი კითხვის ტექნიკა აქ ნამდვილად არ არის გამოსადეგი. ყურადღებით ვკითხულობთ და შემდეგ ვაანალიზებთ წაკითხულს. არ დაივიწყოთ დღის დრო, რადგან ჩვენი ტვინი უკეთ მუშაობს მისი მაქსიმალური ტონის საათებში. Საუკეთესო დროსაჭირო მასალის დასამახსოვრებელი იქნება, როცა ადგომადან ოთხ საათზე მეტია გასული და ასევე დაძინებამდე დარჩენილია მინიმუმ ოთხი საათი.

მეხსიერების შთამაგონებელი ფუნქციები

ერთ-ერთი ყველაზე იდუმალი ფენომენი არის ეიდეტიკური მეხსიერება - ეს არის ჩვენს გარშემო არსებული ყველაფრის დამახსოვრების განსაკუთრებული პროცესი, რაც აადვილებს მეხსიერებაში პირველად დანახულ სურათებს, სიმბოლოებს და სიტყვებს, რამდენიმე წამში.საქმე იმაშია, რომ ინფორმაცია იმახსოვრებს არა როგორც რაიმე კონკრეტულს, არამედ როგორც კოდს, რომელიც გაძლევს საშუალებას ნებისმიერ მომენტში ნანახის სურათის რეპროდუცირება. კონკრეტული აბზაცის ან თუნდაც გრძელი ტექსტის სწავლა ასეთი შესაძლებლობებით არ არის რთული.

ამ ტიპის დამახსოვრების უპირატესობა ის არის, რომ ფსიქიკური აშლილობისგან განსხვავებით, როდესაც ადამიანი უნებურად ახსოვს ყველაფერი, რაც ოდესღაც აღიქვამდა, ასეთი შესაძლებლობების ყველა მფლობელს შეუძლია ადვილად დაივიწყოს ან დათრგუნოს არასაჭირო ინფორმაცია და, თუ სასურველია, გამოიყენოს საჭირო მონაცემები.

ნებისმიერს შეუძლია ისწავლოს ასეთი უნარები, თუკი ამ საკითხს სერიოზულად მიიღებს და სჯერა "მე შემიძლია".