직장 내 노동 보호에 관한 초기 교육을 실시하는 프로그램입니다. 작업장 노동 보호에 대한 초기 교육을 실시하는 프로그램 최초 및 반복 교육을 실시하는 프로그램
(근사치를 내다)
1. 일반 정보영형 기술적 과정특정 작업장, 생산 현장 또는 작업장의 장비.
2. 이 기술 과정에서 발생하는 주요 위험하고 유해한 생산 요소.
3. 작업장의 안전한 조직 및 유지. 직장의 기본 요구 사항.
4. 내부 규정.
5. 기계, 기구, 장치의 위험한 부분. 장비 안전 기능(안전 브레이크 및 가드, 연동 및 경보 시스템, 안전 표시)
6. 전기적 부상 예방을 위한 요구 사항.
7. 작업 준비 절차(장비, 시동 장치, 장치 및 도구, 인터록, 접지 및 기타 보호 장비의 서비스 가능성 확인).
8. 안전관행 및 작업방법 위험한 상황이 발생한 경우의 조치.
9. 사고, 폭발, 화재, 산업 재해의 일반적인 원인.
10. 수단 개인 보호이 직장에서의 사용 규칙.
11. 집단 보호 장비, 요구 사항 및 사용 규칙.
12. 작업장이나 현장에서 근로자의 안전한 이동 계획.
13. 매장 내 운송 및 리프팅 장비 및 메커니즘. 상품의 적재 및 하역 작업, 운송 및 보관에 대한 안전 요구 사항.
14. 사고, 폭발, 화재를 예방하기 위한 조치 사고, 폭발, 화재 발생 시 책임과 조치. 현장에서 사용 가능한 소화 수단을 사용하는 방법, 비상 보호 및 위치 신호.
15. 먼저 제공 의료피해자들에게. 직장에서 사고가 발생한 경우.
메모:
프로그램 초기 브리핑직장에서는 각 직업 직업에 대해 편집됩니다.
| 인용하다 |
|---|
| 손님은 다음과 같이 썼습니다. 안녕하세요, 목공예가와 전기 기술자가 교육 및 훈련 프로그램에 연삭 및 드릴링 기계에 대한 지침을 포함하고 시험 및 교육 후에 이러한 기계에서 작업하도록 허용할 수 있는지 알려주실 수 있습니까? 기계에 대한 교육, 지침 및 지식 테스트를 제공하는 것이 충분한 곳과 필수인 곳 사이의 차이를 찾을 수 있도록 도와주세요. 전문적인 교육어떤 기계 그룹에 대해? |
일반 기계가 있는 경우 전문 교육을 받은 작업자(예: 터너)는 추가로 전문 교육을 받을 필요가 없습니다. 결국 그는 이미 교육을 받았고 교육 문서를 가지고 있기 때문입니다.
단, 직원은 정해진 절차에 따라 조직 내에서 교육과 지도를 받아야 합니다.
냉간 금속 가공 중 노동 보호에 관한 POT R M 006-97 산업간 규칙을 참조하십시오."
9.1. 노동 보호에 대한 교육 및 지침을 받은 적절한 직업, 전문성 및 자격을 갖춘 사람은 금속 냉간 가공을 위한 장비를 작동하고 기술 프로세스를 수행할 수 있습니다.
관리자와 전문가는 교육을 받아야 하며 직업 훈련직위 및 근로자에 따라 필요한 정도의 전문 교육 자격 특성제조 작업을 수행하는 데 필요한 실질적인 기술.
입학 독립적 인 일신입사원은 실무교육을 받은 후에만 업무를 수행할 수 있습니다.
전문 기술을 보유하고 해당 작업을 수행하기 위한 안전한 방법 및 기술에 대한 교육을 받았으며 적절한 인증서를 받은 18세 이상의 사람은 추가 노동 안전 요구 사항이 적용되는 작업을 수행할 수 있습니다.
9.2. 생산 과정 참여 정도에 관계없이 조직의 모든 직원은 수행되는 작업의 성격에 따라 정기적으로 작업장 교육 및 노동 보호에 대한 지식 테스트를 받아야 합니다. 노동 보호에 관한 모든 검사 및 지침은 특별 일지에 기록되어야 합니다.
노동 보호 교육 조직과 근로자 및 전문가 교육은 GOST 12.0.004의 요구 사항에 따라 수행되어야 합니다.
9.3. 조직에 새로 입사하는 모든 사람은 경험, 자격 및 예비 이론 교육에 관계없이 노동 보호에 대한 입문 교육을 받아야 합니다.
9.4. 새로 채용된 근로자, 다른 업무나 다른 장비로 이동한 근로자는 소개 브리핑과 관계없이 작업장에서 직접 추가 교육을 받아야 합니다.
브리핑은 각 직업의 노동 보호 지침을 기반으로 수행되며 노동 보호 규칙 및 지침의 개발 및 승인 절차에 관한 규정에 따라 개발 및 승인되며 일지에 문서화됩니다.
9.5. 동일 조직 내에서 한 직장에서 다른 직장으로 전근한 직원으로서 해당 전문 분야에서 3년 이상 근무한 직원에 대해서는 직무 교육 및 교육을 실시할 수 없으며, 업무 성격 및 업무 유형에 따라 직무 교육을 실시할 수 없습니다. 유지되는 장비는 변경되지 않았습니다.
9.6. 3개월에 한 번 이상 반복 교육을 실시하며, 근로자의 위반 사항이 적발된 경우에도 실시합니다. 정해진 규칙안전 예방 조치.
9.7. 새로 고용된 관리자 또는 전문가는 입문 교육을 받아야 하며, 입학일로부터 늦어도 1개월 이내에 본 규칙, 화재 안전 규칙, 생산 및 직무 설명에 대한 지식 테스트를 받아야 합니다. 검사 결과는 프로토콜에 문서화됩니다.
관리자 및 전문가의 노동 보호에 관한 지식에 대한 교육 및 테스트는 최소 3년에 한 번 실시해야 합니다.
나는 ____________________________(직위 및 성명)을 승인했습니다. _____ "______" "___"________ ____ g.
직장 보건 및 안전 교육 프로그램
1. 일반 조항
1. 작업장을 포함하여 직원에게 산업 보건 및 안전 요구 사항(이하 지침 및 안전 요구 사항)을 준수하도록 교육하는 것은 직원을 위한 안전한 구현의 지속 가능한 모델을 개발하는 것을 목표로 합니다. 노동 책임. 교육에는 형성이 포함됩니다. 필요한 지식, 지속 가능한 기술 개발, 각 직원에 대해 확립된 노동 보호 및 안전 요구 사항 구현에 대한 책임감 있고 의식적인 태도.
2. _____ "_____"(이하 고용주라고 함)에서 안전 요구 사항에 대한 직원 교육은 직위를 고려하여 차등적으로 구성됩니다. 자격 요건, 수행되는 작업 및 작업의 세부 사항, 지침 프로그램에 따라 장비 및 기계 작동의 조건 및 특징.
3. 고용주의 직원 교육은 수업을 통해 수행되며 안전 요구 사항에 대한 이론적 지식과 실무 기술을 테스트합니다.
4. 직장에서의 초기 교육은 새 직장에서 업무를 수행하기 시작하는 각 직원을 대상으로 실시됩니다. 초기 교육 기간은 최소 ___시간입니다. 교육은 강사가 본 프로그램의 1항에 명시된 목표를 달성한 후에 종료됩니다. 초기 교육 없이 직원은 독립적으로 직무를 수행할 수 없습니다.
5. 정기적인 보고는 고용주의 장이 승인한 일정에 따라 수행됩니다.
6. 수시설명회는 필요에 따라 또는 긴급상황 발생 시 사업주의 장의 명령(지시)에 따라 실시한다.
7. 작업장에서 실시하는 브리핑(초기, 정기, 비예정)은 브리핑 로그북에 기록됩니다. 저널에는 브리핑 날짜와 이유, 브리핑이 수행되는 질문 또는 지침, 지시받은 사람과 지시한 사람의 서명이 표시되어야 합니다.
2. 교육 프로그램
8. 브리핑 프로그램에는 직원들에게 전달해야 할 문제 목록이 포함됩니다. 실용적인 수업그리고 체크리스트.
9. 작업 성격에 따라 근로자에 대한 초기 브리핑은 안전한 기술 및 작업 방법을 시연하면서 수행되어야 하며, 원칙적으로 각 직원과 개별적으로 수행되어야 합니다.
10. 작업장에서 근로자를 직접 교육하는 것은 유사한 직업의 근로자를 위해 개발된 프로그램이나 지침에 따라 수행됩니다. 개별 종공장
11. 초기 브리핑을 위한 질문 목록:
11.1. 수행되는 작업의 성격, 기술 프로세스 및 작업자의 생산 책임. 작업 중 발생할 수 있는 위험과 이를 방지하기 위한 조치. 고위험 장소 목록.
11.2. 장비 설계, 위험 지역, 사용 가능한 보호 장비 및 사용 절차.
11.3. 이 영역에서 작업할 때 기본적인 안전 조치를 취하십시오.
11.4. 전기 안전 조치. 전기 설비 근처의 행동 규칙.
11.5. 도구, 장비 및 장치에 대한 안전 요구 사항, 사용 규칙.
11.6. 개인 보호 장비 사용 목적 및 절차. 작업복, 신발, 모자 및 기타 보호 장비에 대한 요구 사항, 적합성 확인.
11.7. 요구 사항 적절한 조직그리고 직장의 내용.
11.8. 작업 준비 절차, 메커니즘 예비 검사 및 테스트, 작업장 울타리 설치, 접지 설치, 경보 확인, 환기 테스트 등
11.9. 특정 작업 수행을 위한 안전한 관행 노동 과정(쇼, 수행 방법 가르치기).
11.10. 휴대용 사다리, 발판사다리, 텔레스코픽 타워, 크래들 및 기타 장치에서 작업하는 작업자를 보호하는 절차를 포함하여 여러 작업자가 공동으로 작업을 수행할 때의 안전 규칙입니다.
11.11. 작업 완료 시 직원의 책임.
11.12. 개인 위생, 합리적인 업무 조직, 휴식 및 영양.
11.13. 사고 발생 시 응급처치를 제공하는 기술.
12. 정기 브리핑을 위한 질문 목록:
12.1. 서비스 대상 장비의 회로 또는 설계 변경 및 관련 안전 조치.
12.2. 변경 사항 생산 조건(작업의 성격, 환경 등) 및 관련 안전 조치.
12.3. 개인의 안전 요구 사항, 산업 위생 및 방사선 안전의 반복.
12.4. 기존의 안전 및 방사선 안전 규칙 위반 분석.
12.5. 상위 조직의 지시 문서를 숙지합니다.
13. 예정되지 않은 브리핑이 수행됩니다.
바뀔 때 생산 과정, 장비, 장치 및 도구의 교체 또는 현대화로 인해 작업 조건이 변경됩니다.
추가 교육이 필요한 기업, 현장, 작업장 또는 팀에서 사고 또는 고장이 발생한 경우
60일 이상 강화된 안전 요건이 적용되는 작업 중 휴식 시간
부상이나 사고로 이어질 수 있는 안전수칙 및 지시사항을 위반한 것으로 확인된 경우
필요한 경우 안전한 작업 수행을 위한 새로운 규칙 및 지침 도입으로 인한 추가 요구 사항을 적용합니다.
고용주 장의 명령(지시), 상위 기관 및 국가 감독 기관 대표의 명령 및 기타 유사한 경우.
14. 예정되지 않은 브리핑에 대한 질문 목록:
14.1. 예정에 없던 브리핑을 실시하는 이유.
14.2. 노동 보호 요구 사항 및 안전 조치의 변경.
14.3. 개인 안전 요구 사항, 산업 위생 및 방사선 안전을 충족하는 기술을 선택적으로 반복하고 테스트합니다.
15. 예정되지 않은 브리핑이 한 단위 (상점, 섹션, 팀)의 직원만을 대상으로 수행되는 경우 브리핑 프로그램은 해당 단위의 장이 작성하고 안전 서비스와 합의합니다.
모든 직원을 대상으로 예정되지 않은 브리핑(명령, 상위 기관의 지시, 감독 기관의 지시 등)을 수행하는 경우 브리핑 프로그램은 안전 서비스에서 작성하고 수석 엔지니어(다른 건강 및 안전 책임자)의 승인을 받습니다. .
직원의 숙지 정보 편지, 재해 보고, 노동 보호 문제에 대한 명령은 임시 브리핑으로 공식화됩니다.
16. 예정되지 않은 브리핑의 형태 중 하나는 다음과 같습니다. 타겟 교육개최되는 것 :
작업을 수행하기 전에 위험한 물건또는 일회성(비영구) 작업 위험 증가, 공식적인 업무와 관련이 없습니다.
사고와 비상사태의 결과를 제거하기 전에;
출장을 떠날 때 포함됩니다. 현지의.
이러한 브리핑은 담당 작업 관리자가 수행하며 작업 허가 없이 작업을 수행하는 경우 작업 허가서 또는 인사 지침 기록부에 기록됩니다.
17. 모든 직장 브리핑은 지식 테스트(구두 질문 또는 기술 교육 도구 사용)와 습득한 기술 테스트를 통해 완료되어야 합니다. 안전한 방법업무를 수행합니다. 지식과 기술은 교육을 수행하는 사람이 확인합니다. 테스트 결과는 안전 요구 사항에 대한 지식을 테스트하기 위한 프로토콜에 기록됩니다.
18. 만족스럽지 못한 지식과 기술을 입증한 직원은 독립적으로 일할 수 없으며 다시 교육을 받아야 합니다.
3. 지시 순서
19. 직원을 교육하는 것은 작업의 직속 감독자(감독관, 기계공, 현장 관리자 등)의 책임입니다.
20. 직원 교육은 개별적으로 또는 그룹 방식(비슷한 직업의 근로자 그룹, 여단, 분리대)으로 수행됩니다.
21. 전기 설비 및 기타 서비스 및 수리 권한을 부여받은 근로자에게 지시 복잡한 장비및 메커니즘은 관련 전문가(에너지 엔지니어, 기계공, 기술자 등)와 공동으로 수행되어야 합니다.
22. 전기 장치를 수리하는 인력을 교육하고 그들에게 전기 안전 자격 그룹을 할당하는 일은 전기 기술자가 수행해야 합니다. 자격 그룹 ___ 이하도 아닙니다.
복잡한 팀에 속한 근로자에 대한 교육은 주요 직업과 복합 직업 모두에서 수행되어야 합니다.
23. 감독 및 기타 작업 관리자에 대한 교육은 작업장 또는 기타 유사한 단위의 장에 의해 수행되어야 합니다.
24. 안전 서비스 책임자는 부서 책임자에게 지침을 제공합니다.
신청:
1. 안전 요구 사항에 대한 지식을 테스트하기 위한 프로토콜 형식.
2. 노동 보호 및 안전 요구 사항에 대한 브리핑 일지.
작업 유형에 대한 프로그램 및 교육 범위는 안전 서비스 "_____________" STB 책임자 _________________ "___"________ ____에 의해 개발되었습니다.
확인합니다:
최고 경영자
OO "_________________"
___________/____________
"______"__________20___
프로그램
초기 훈련을 실시하다
직장에서
1. 일반 요구사항
1.1. 직장에서의 초기 교육은 새로 고용된 모든 직원이 한 곳에서 전근된 상태에서 수행됩니다. 구조 단위다른 사람에게는 출장자, 임시 직원, 현장 교육 또는 인턴십을 위해 조직에 도착한 학생 및 학생, 새로운 작업을 수행하는 직원, 기존 시설 영역에서 건설 및 설치 작업을 수행하는 건축업자.
1.2. 장비의 유지보수, 테스트, 조정 및 수리, 도구 사용, 원자재 및 소모품의 보관 및 사용에 관여하지 않는 사람에게는 작업장에서 초기 교육이 제공되지 않습니다. 직장에서 초기 교육이 면제되는 직원의 직업 및 직위 목록은 조직의 책임자가 승인합니다.
1.3. 작업장에서의 초기 교육은 안전 표준, 규범, 규칙의 요구 사항을 고려하여 구조 단위 책임자(구조 단위가 없는 경우 조직 책임자)가 개발하고 승인한 프로그램에 따라 수행되어야 합니다. 산업 안전에 관한 지침, 생산 지침그리고 또 다른 기술 문서. 프로그램은 안전 엔지니어와 합의해야 합니다(서비스 기술적 통제).
1.4. 작업장에서의 초기 교육은 안전한 기술과 작업 방법을 실제로 시연하면서 각 직원을 대상으로 개별적으로 수행되어야 합니다.
1.5. 근로자는 인턴십을 마친 후 안전한 작업 방법에 대한 이론적 지식과 습득한 기술을 테스트한 후 독립적으로 일할 수 있습니다.
1.6. 기업 경영진은 산업안전 기술자(기술 통제 서비스)와 합의하여 업무 성격에 따라 한 부서에서 다른 부서로 이동하는 전문 분야에서 최소 3년의 경력을 보유한 직원의 인턴십을 면제할 수 있습니다. 이전에 작업했던 장비 유형은 변경되지 않습니다.
2. 직장 초기 교육의 주요 문제 목록.
2.1. 특정 작업장, 생산 현장 또는 작업장의 기술 프로세스 및 장비에 대한 일반 정보입니다. 이 기술 과정에서 발생하는 주요 위험하고 유해한 생산 요인.
2.2. 작업장의 안전한 조직 및 유지 관리.
2.3. 기계, 기구, 장치의 위험한 부분. 장비 안전 기능(안전 브레이크 및 가드, 연동 및 경보 시스템, 안전 표시) 전기 부상 예방을 위한 요구 사항.
2.4. 작업 준비 절차(장비, 시동 장치, 도구 및 장치, 인터록, 접지 및 기타 보호 장비의 서비스 가능성 확인).
2.5. 안전한 작업 관행 및 방법 위험한 상황이 발생한 경우의 조치.
2.6. 이 작업장의 개인 보호 장비 및 사용 규칙.
2.7. 작업장이나 현장에서 근로자의 안전한 이동 계획.
2.8. 작업장 내 운송 및 리프팅 장비 및 메커니즘. 화물의 적재 및 하역 작업과 운송에 대한 안전 요구 사항.
2.9. 사고, 폭발, 화재, 산업 부상 사례의 일반적인 원인.
2.10. 사고, 폭발, 화재를 예방하기 위한 조치. 사고, 폭발, 화재 발생 시 책임과 조치. 현장에서 사용 가능한 소화 수단을 사용하는 방법, 비상 보호 및 위치 신호.
2.11. 작업장에서의 초기 브리핑 결과는 "작업장에서의 브리핑 등록"일지 (부록 1)에 기록됩니다.
신청 번호 1.
(단체, 교육기관)
잡지
직장교육 등록
______________________________________________
(작업장, 현장, 팀, 서비스, 실험실)
시작됨 "____" _______________ 20__
완료됨 “____” _______________ 20__
수석 엔지니어 ________________________ / ______________________
동의함:
HSE 엔지니어 _____________ / ______________________
근로자에게 안전한 작업 기술을 교육하려면 작업장 노동 보호에 관한 초기 교육 프로그램이 필요합니다. 기사에서 개발 및 승인 방법을 알려 드리겠습니다. 완성된 샘플을 다운로드하세요.
기사 읽기:
초기 교육 프로그램을 개발하는 방법
현지의 규정러시아 노동법 제8조의 요구 사항과 기업의 문서 흐름 규칙에 따라 개발되었습니다.
문서의 오른쪽 상단에는 승인 스탬프와 조직장의 서명이 있어야 합니다. 프로젝트는 노동조합 또는 기타 근로자 대표 기관(노조위원회, 노동안전위원회, 산업안전대표자 등)과 합의해야 합니다. 이는 왼쪽 상단에 있는 승인 스탬프에 표시되어 있습니다. 조직에 그러한 기관이 없으면 승인이 필요하지 않습니다. 감독 당국과 초기 교육 프로그램(IPP)을 조정할 필요는 없습니다.
문서 하단에는 개발자에 대한 정보와 필수 승인 표시가 포함된 세부정보가 있습니다. 조직 규모가 작고 직원 중에 산업안전 전문가가 없는 경우 산업안전 업무를 수행하는 직원의 승인을 받습니다.
PPI는 특정 직업의 특성을 고려하여 직장에서 개발되어야 합니다. 이를 위해 그들은 사용합니다 업무 설명서, 자격 디렉토리, 직업 안전 규정, 직원이 서비스하는 장비에 대한 운영 문서. 예를 들어 직원이 동일한 가구와 동일한 유형의 전기 제품을 사용하는 사무실에서 동일한 유형의 PC로 작업하는 경우 하나의 공통 문서를 개발하는 것으로 충분합니다.
정의에 따르면 직장에서의 초기 교육에 대한 표준 프로그램은 게시될 수 없습니다. 이는 PPI가 특정 작업장의 특성을 고려해야 하기 때문에 요구 사항에 모순됩니다. 그러나 개발을 위해 사용할 수 있습니다 표준 지침노동 보호에 대해. 그러나 표준 IOT가 발표된 이후 법률에 발생한 변화는 물론 특정 기업의 특성, 사용된 기술 및 직무직원.
기술, 목록, 안전 규칙, 기술 운영 규칙이 변경되면 프로그램도 즉시 변경되어야 합니다. 그 후에 직원은 계획 외의 교육을 받아야 합니다.
초기 직장 교육 프로그램에 포함할 내용
직원은 작업장의 안전한 구성과 PPE 및 RPE의 올바른 사용에 대해 교육을 받아야 합니다. 그는 직장을 오가는 안전한 경로를 알고 있어야 하며 응급처치 상자와 응급처치소가 어디에 있는지 기억해야 합니다. 또한 PIP에는 기술 주기의 준비, 수행 및 완료 중 안전 보장과 관련된 문제가 포함되어야 합니다. 직장에서 발생할 수 있는 NS, 이를 방지하기 위한 조치, 개발 옵션에 대한 정보도 필요합니다. 긴급 상황그리고 그렇게 하기 위한 절차.
직장에서 초기 교육 프로그램을 개발하는 사람은 누구입니까?
원칙적으로 개발은 지침을 제공하는 사람, 즉 40시간의 비번 훈련을 받은 전문가 또는 직속 감독자가 수행합니다. 훈련 센터에서 훈련을 받지 않은 사람은 필요한 훈련을 받지 않았기 때문에 훈련 프로그램을 개발할 수 없습니다. PPI는 각 직업별로 개발되었으므로 각 부서는 다음 사항에 따라 적절한 문서 세트를 보유해야 합니다. 직원 테이블조직에서.
산업 안전 전문가는 다음에 따라 조직의 구조 부서 책임자에게 방법론적 지원을 제공합니다. 방법론적 지원은 부서에 최신 규제 법적 행위 세트를 제공하는 것으로 구성됩니다. 이것이 마지막 단락의 요구 사항입니다. 또한 안전 전문가는 구조 단위 책임자가 개발한 PPI가 규칙의 요구 사항을 완전히 준수하는지 확인해야 합니다. 기술 규정. 승인에 대한 그의 서명은 문서 품질에 대한 책임 분할을 나타냅니다.