Presentasyon kung ano ang isang proyekto para sa mga bata. Ano ang isang malikhaing proyekto? Mga tagabuo ng pagtatanghal ng multimedia
ANO ANG PROYEKTO? PAANO MAGHANDA NG PROYEKTO? Guro ng biology at chemistry: Sulimenova Anna Kamalievna MBOU secondary school sa nayon ng Kamyshki
ANO ANG IBIG SABIHIN NG SALITANG PROYEKTO? Ang salitang "proyekto" sa Latin ay nangangahulugang "itinapon pasulong", ibig sabihin, projecting forward. Samakatuwid, ang isang proyekto ay isang plano para sa hinaharap, at madaling ayusin ang trabaho ayon dito. Ang isang proyekto ay ang mga iminungkahing aksyon na isasagawa sa direksyon ng paksa ng proyekto. Ang isang proyekto ay maaaring umiral sa anumang larangan ng aktibidad ng tao.
ANO ANG PROYEKTO? Proyekto – literal na “thrown forward”, i.e. prototype, prototype ng anumang bagay o uri ng aktibidad. Ang proyekto ng mag-aaral ay isang didactic na paraan ng pag-activate ng aktibidad na nagbibigay-malay, pagbuo ng pagkamalikhain, at sa parehong oras ng pagbuo ng ilang mga personal na katangian, na tinukoy ng Federal State Educational Standard bilang resulta ng pag-master ng pangunahing programang pang-edukasyon ng pangkalahatang edukasyon. Ang gawaing proyekto na naglalayong lutasin ang isang partikular na problema, na makamit ang isang paunang binalak na resulta sa pinakamainam na paraan. Maaaring kabilang sa proyekto ang mga elemento ng mga ulat, sanaysay, pananaliksik at anumang iba pang uri ng independiyenteng malikhaing gawain ng mga mag-aaral, ngunit bilang mga paraan lamang upang makamit ang resulta ng proyekto.
Ang isang proyekto ay ang “five Ps”: Problema - Disenyo (pagpaplano) - Paghahanap ng impormasyon - Produkto - Presentasyon. Ang ikaanim na “P” ng proyekto ay ang Portfolio nito, ibig sabihin, isang folder kung saan kinokolekta ang lahat ng mga materyales sa paggawa ng proyekto, kabilang ang mga draft, araw-araw na plano at ulat, atbp. Mahalagang tuntunin: Ang bawat yugto ng proyekto ay dapat magkaroon ng sarili nitong partikular na produkto!
ANG PANGUNAHING COMPONENT NG LOGICAL FRAMEWORK NG ISANG SOCIAL PROJECT AY: 1) problema (kaugnayan ng proyekto) 2) mga layunin ng proyekto 3) mga layunin ng proyekto 4) diskarte at pamamaraan ng proyekto
PAANO MAGHANDA NG PROYEKTO? MGA HAKBANG NG PROYEKTO 1. Paglalahad ng problema 2. Paksa ng proyekto 3. Layunin ng proyekto 4. Layunin ng proyekto 5. Hypothesis 6. Plano ng trabaho 7. Produkto ng proyekto 8. Konklusyon (resulta) ng proyekto
Ang resulta ng aktibidad ng proyekto ay isang personal o makabuluhang produkto sa lipunan: layout, kwento, ulat, konsiyerto, pagtatanghal, pahayagan, libro, modelo, costume, photo album, disenyo ng mga stand, eksibisyon, kumperensya, elektronikong presentasyon, holiday, kumplikadong gawain , atbp.
MGA POSIBLENG RESULTA NG GAWAIN NG PROYEKTO NG MGA MAG-AARAL: album, dyaryo, magazine, folding book, collage, exhibition collection, costume, model, model, postererye, postery direktoryo, diyaryo sa dingding, scenario sa holiday, textbook, photo album, pagmamasyal, pagtatanghal
MGA URI NG MGA PROYEKTO Ang isang proyektong nakatuon sa kasanayan ay naglalayon sa mga panlipunang interes ng mga kalahok sa proyekto mismo o isang panlabas na customer Proyekto ng pananaliksik ang istraktura ay kahawig ng isang tunay na siyentipikong pag-aaral. Ang proyekto ng impormasyon ay naglalayong mangolekta ng impormasyon tungkol sa ilang bagay o phenomenon para sa layunin ng pagsusuri, pagbubuod at paglalahad nito sa malawak na madla. Ang isang malikhaing proyekto ay nagsasangkot ng pinaka libre at hindi tradisyonal na diskarte sa paglalahad ng mga resulta. Ang mga ito ay maaaring mga almanac, mga pagtatanghal sa teatro, mga larong pampalakasan, mga gawa ng pinong o pandekorasyon na sining, mga video film, atbp. Role-playing project. Ang pagbuo at pagpapatupad ng naturang proyekto ay ang pinakamahirap. Sa pamamagitan ng pakikilahok dito, ginagampanan ng mga taga-disenyo ang mga tungkulin ng mga pampanitikan o makasaysayang mga karakter, mga fictional na bayani, atbp.
Pag-uuri ng mga proyekto ayon sa tagal Ang mga mini-proyekto ay maaaring magkasya sa isang aralin o mas kaunti. tagal - 20 minuto (10 minuto para sa paghahanda, 2 minuto para sa presentasyon ng bawat pangkat). Ang mga panandaliang proyekto ay nangangailangan ng paglalaan ng 46 na aralin. Ang mga aralin ay ginagamit upang pag-ugnayin ang mga aktibidad ng mga miyembro ng pangkat ng proyekto, habang ang pangunahing gawain ng pagkolekta ng impormasyon, paggawa ng produkto at paghahanda ng isang pagtatanghal ay isinasagawa sa mga ekstrakurikular na aktibidad at sa bahay. Ang mga lingguhang proyekto ay kinukumpleto sa mga pangkat sa panahon ng linggo ng proyekto. Tumatagal sila ng humigit-kumulang 3040 oras upang makumpleto at ganap na nakumpleto sa pakikilahok ng isang superbisor. Posibleng pagsamahin ang mga anyo ng trabaho sa silid-aralan (workshop, lecture, eksperimento sa laboratoryo) sa mga extracurricular (mga ekskursiyon at ekspedisyon, field video filming, atbp.). Maaaring kumpletuhin ang mga proyekto sa loob ng isang taon sa mga pangkat o indibidwal. Sa ilang mga paaralan, ang gawaing ito ay tradisyonal na isinasagawa sa loob ng balangkas ng mga siyentipikong lipunan ng mga mag-aaral. Ang buong taon na proyekto - mula sa pagtukoy sa problema at paksa hanggang sa pagtatanghal (pagtatanggol) - ay isinasagawa sa labas ng oras ng klase*.
PAGSUNOD NG GAWAIN SA PROYEKTO Unang yugto ng proyektong teknolohikal (creative). Pagbuo ng proyekto Bakit at sino ang nangangailangan ng proyekto? Anong gagawin natin? Kung paano ito gawin? 1. Magbigay ng regalo. 2. Maghanda para sa holiday. 3. Iba pa... 1. Talakayin at piliin ang (mga) produkto. 2. Tukuyin ang disenyo ng produkto. 3. Pinipili namin ang mga angkop na materyales. 4. Gumagawa kami ng mga sketch, diagram, sketch ng bagay. 5. Piliin ang pinakamagandang opsyon. 1. Piliin ang teknolohiya ng pagpapatupad. 2. Iniisip namin ang mga posibleng problema sa disenyo at teknolohikal at ang kanilang mga solusyon. 3. Pagpili ng mga kasangkapan.
ika-2 yugto. Pagpapatupad ng proyekto 1. Ipamahagi ang mga tungkulin o responsibilidad (sa isang kolektibo at pangkat na proyekto). 2. Ginagawa namin ang produkto. 3. Ginagawa namin ang mga kinakailangang karagdagan at pagwawasto (sa disenyo, teknolohiya). ika-3 yugto. Pagtatanggol sa proyekto 1. Ano ang napagpasyahan mong gawin at bakit. 2. Paano ipinanganak ang larawan ng bagay. 3. Anong mga problema ang lumitaw. 4. Paano nalutas ang mga problema. 5. Nakamit ba ang resulta? Napagtanto namin ang plano. Ano ang ginawa mo at paano?
PASSPORT SA TRABAHO NG PROYEKTO Pangalan ng proyekto. Tagapamahala ng Proyekto. (mga) consultant ng proyekto. Ang akademikong paksa kung saan isinasagawa ang gawaing proyekto. Mga disiplinang pang-akademiko, malapit sa paksa ng proyekto. Edad ng mga mag-aaral kung saan idinisenyo ang proyekto. Komposisyon pangkat ng proyekto(F.I. ng mga mag-aaral, klase). Uri ng proyekto (abstract, informational, research, creative, practice-oriented, role-playing). Customer ng proyekto. Layunin ng proyekto (praktikal at pedagogical na layunin). Mga layunin ng proyekto (24 na gawain, diin sa mga gawaing pangkaunlaran!). Mga isyu sa proyekto (34 pinakamahalaga mga problemadong isyu mga paksa ng proyekto na kailangang sagutin ng mga kalahok sa panahon ng pagpapatupad nito). Mga kinakailangang kagamitan. Abstract (kaugnayan ng proyekto, kahalagahan sa antas ng paaralan at lipunan, personal na oryentasyon, aspetong pang-edukasyon, maikling nilalaman). Nilayong (mga) produkto ng proyekto. Mga yugto ng gawain sa proyekto (para sa bawat yugto, ipahiwatig ang anyo, tagal at lugar ng gawain ng mag-aaral, ang nilalaman ng gawain, ang output ng yugto). Ang inaasahang pamamahagi ng mga tungkulin sa pangkat ng proyekto.
Upang gumamit ng mga preview ng presentasyon, gumawa ng Google account at mag-log in dito: https://accounts.google.com
Mga slide caption:
Paraan ng proyekto sa proseso ng edukasyon
Ang tagapagtatag ng pamamaraan ng proyekto ay itinuturing na gurong Amerikano na si V. Kilpatrick (1918) Noong 20s ng ikadalawampu siglo, naging interesado ang mga guro ng Sobyet sa pamamaraan ng proyekto. At samakatuwid, ang pamamaraan ng proyekto ay maaaring maiuri bilang isang bagay na bago na dapat tawaging isang nakalimutan nang luma. Ang pangunahing layunin ng pamamaraan ng proyekto ay ang pagbuo ng libreng malikhaing personalidad ng bata, na tinutukoy ng mga layunin sa pag-unlad at layunin ng mga aktibidad sa pananaliksik ng mga bata.
Proyekto: isinalin mula sa Latin - itinapon pasulong; isang makatotohanang plano, isang plano para sa ninanais na hinaharap; mga aktibidad na may mga tiyak na layunin, kadalasan kasama ang mga kinakailangan para sa oras, gastos at kalidad ng mga resulta; isang hanay ng mga dokumento (mga kalkulasyon, mga guhit, mga layout, atbp.) para sa paglikha ng isang produkto. Naglalaman ng makatwirang katwiran at tiyak na paraan pagpapatupad.
Mga uri ng proyekto
Pag-uuri ng mga proyekto: PARAAN AT URI NG GAWAIN Impormasyon sa Pananaliksik Materyal Creative Role-playing Practice-oriented Integrated
Mga Proyekto ng Pananaliksik Ang mga proyektong ito ay kumakatawan sa mini-research na isinasagawa sa anumang direksyon at nangangailangan ng isang pinag-isipang istraktura.
Mga proyekto ng impormasyon Ang mga proyekto ay naglalayong mangolekta, magsuri at magbigay ng impormasyon tungkol sa isang bagay.
Mga proyektong materyal na naglalayong lumikha ng mga materyal na produkto (mga kasangkapan, kagamitan, pang-edukasyon na visual aid).
Mga malikhaing proyekto Hindi nangangailangan ng isang mahusay na binuo na istraktura. Ang mga resulta ay maaaring isang pahayagan, video, script, atbp.
Role-playing projects Ang mga kalahok sa ganitong uri ng proyekto ay nagsasagawa ng ilang mga tungkulin na tinutukoy ng kalikasan at nilalaman ng proyekto.
Practice-oriented na mga proyekto Nangangailangan ng isang mahusay na pinag-isipang istraktura. Nakatutok sa panlipunang interes mga mag-aaral. Ang mga resulta ay maaaring mga mensahe sa mga seksyon ng propesyonal at teknolohikal na mga siklo; mga rekomendasyon, sangguniang materyal, disenyo ng silid, atbp.
Kumplikadong proyekto Isang proyekto na kinabibilangan ng mga bahagi iba't ibang uri mga proyekto.
Mono-proyekto Isinagawa sa loob ng balangkas ng isang akademikong paksa. Visual na aktibidad
Interdisciplinary projects Pagsamahin ang ilang paksa. teknolohiya sa sining ng matematika
KALIKASAN NG MGA CONTACT Internal Regional International
BILANG NG MGA KALAHOK Kollective Pairs Group Mass
DURATION NG PROYEKTO Maikling termino Katamtamang tagal Mahabang termino
Algorithm proyektong pang-edukasyon: 1.Problema 2.Disenyo (pagpaplano) 3.Maghanap ng impormasyon 4.Produkto 5.Portfolio ng proyekto 6.Paglalahad 7.Pagninilay (pagsusuri)
Ang pamamaraan ng proyekto ay may kaugnayan at napaka-epektibo. Binibigyan nito ang bata ng pagkakataong mag-eksperimento, mag-synthesize ng nakuhang kaalaman, bumuo ng pagkamalikhain at mga kasanayan sa komunikasyon, na nagpapahintulot sa kanya na matagumpay na umangkop sa nabagong sitwasyon ng pag-aaral.
Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala
Malikhaing proyekto "Ang pagpipinta ay tula na nakikita, at ang tula ay pagpipinta na naririnig."
Ang layunin ng isang taon na proyektong pang-edukasyon ay lumikha ng isang album ng mga kuwadro na gawa ng mga artistang Ruso at mga akdang patula, na isang pandiwang paglalarawan ng gawa ng artista, na tumutulong sa...
Lesson project "Marunong ka bang magbasa?" (uri VIII correctional school program),
Uri ng proyekto: impormasyon, pananaliksik, malikhain. Tagal ng proyekto: panandaliang: isang linggo, isang mini-proyekto mula sa pangmatagalang proyekto ng kaleidoscope na "Nagtuturo sila sa paaralan." ...
Pagtatanghal ng mga resulta ng mga natapos na proyekto ng mag-aaral sa anyo ng isang materyal na produkto
Ang pagtatanghal na ito ay piling inilalahad ang mga resulta ng mga natapos na proyekto ng mag-aaral sa anyo ng isang tangible na produkto...
Mga tampok ng paggamit ng pamamaraan ng proyekto sa mga pangunahing baitang ng mga uri ng VIII na paaralan
Ang nangungunang prinsipyo ng proseso ng pag-aaral ay ang diskarte na nakabatay sa aktibidad sa pag-aaral, na naglalayong bumuo ng mga paraan at pamamaraan ng aktibidad ng kaisipan. Ang diskarte na nakabatay sa aktibidad sa pag-aaral ay nagbibigay-daan sa...
Preview:
Upang gumamit ng mga preview ng presentasyon, gumawa ng Google account at mag-log in dito: https://accounts.google.com
Mga slide caption:
Guro ng teknolohiya, Municipal Educational Institution "Secondary School No. 3", Menzelinsk, Republic of Tatarstan Amanova N.V.
Ang isang proyekto ay isang malikhaing solusyon ng isang intelektwal at praktikal na kalikasan, na isinasagawa ng mga mag-aaral. Pansariling gawain mga mag-aaral, na natapos sa ilalim ng gabay ng isang guro.
Mga gawain mga aktibidad ng proyekto. Self-determination Initiative Sociability Independence Responsibility Ingenuity Masipag
Ang kakanyahan ng pamamaraan ng proyekto ay ang pagbuo ng kinakailangang dokumentasyon. Pagpili at pagsasagawa ng ilang bagay ng paggawa na magagawa at naa-access sa mga mag-aaral.
Kinakailangang isaalang-alang ang mga pangangailangan ng School of Family Society
Pagproseso ng tela Masining na pagproseso ng mga materyales Pagproseso produktong pagkain Home Economics Kultura Pantahanan Mga Pundamental ng Entrepreneurship
Preparatory Constructive Technological Final
Yugto ng paghahanda Pagpili ng paksa Pag-iisip tungkol sa teknolohiya ng pagpapatupad Pagguhit ng plano sa pagpapatupad
Yugto ng disenyo Pag-unlad ng disenyo Pag-unlad ng teknikal at teknolohikal na dokumentasyon Pamamahagi ng mga responsibilidad
Teknolohikal na yugto Pagkumpleto ng praktikal na bahagi ng proyekto Isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng teknolohiya at disenyo Pagsunod sa mga regulasyon sa kaligtasan Kontrol at pagsasaayos ng guro Pagsubaybay sa sarili ng kalidad ng pagpapatupad
Pangwakas na yugto Self-assessment ng kalidad Pagkalkula ng mga gastos sa ekonomiya Proteksyon ng proyekto Paunang proteksyon
Aesthetic – pagka-orihinal ng masining na disenyo, halaga ng komposisyon, mataas na kalidad Functional – pagsunod sa mga pangangailangan sa kapaligiran at nilalayon na layunin Pangkapaligiran – kaligtasan habang ginagamit Pang-ekonomiya – mababang gastos
1. Pamantayan sa disenyo Lakas, pagiging maaasahan Dali ng paggamit Pagsunod sa disenyo sa nilalayon na layunin ng produkto 2. Teknolohikal na pamantayan Orihinalidad ng aplikasyon at kumbinasyon ng materyal Mga kinakailangang kagamitan Pagiging kumplikado at dami ng trabaho Pagkonsumo ng enerhiya 3. Pamantayan sa kapaligiran Polusyon kapaligiran Posibilidad ng paggamit ng basura sa produksyon Posibilidad ng muling paggamit sa pagtatapos ng buhay ng serbisyo nito
Pagmumungkahi ng isang problema, pagtalakay nito at pagsusuri nito. Pagtutukoy ng gawain. Pangangalap ng impormasyon sa paksa ng proyekto. Pagsasaalang-alang ng mga pagpipilian para sa paglutas ng problema. Pagpipilian pinakamainam na solusyon at pag-unlad nito. Pagpaplano ng paggawa ng produkto. Paggawa ng produkto. Pagpapatunay at pagsusuri ng mga resulta. Dekorasyon. Proteksyon ng proyekto.
Ang mga aktibidad ng proyekto ay nagtatapos sa isang tunay, nasasalat na produkto na dapat isabuhay o gamitin sa hinaharap na gawain ng paaralan.
Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala
Stage production "Ano ang mabuti at kung ano ang masama"
Ang layunin ng kaganapang ito ay ipakita ang negatibong epekto sa pamamagitan ng pangungutya at katatawanan masamang ugali sa kalusugan ng tao at moral na katangian...
Ano ang kagandahan? (Batay sa "The Boy Star" ni Oscar Wilde") Ano ang kagandahan? (Batay sa "The Boy Star") ni Oscar Wilde
pagbuo ng isang aralin sa panitikan batay sa "The Boy Star" ni Oscar Wilde...
Intelektwal - larong pang-edukasyon "Ano ito? Sino ito?"
Sa harap namin ay isang playing field na may mga parisukat na may iba't ibang kulay. Ang bawat kulay ay kumakatawan sa isang kategorya na may mga tanong. Mayroong pitong kategorya sa larangan ng paglalaro...
Slide 1
May-akda: Murnukova Svetlana Anatolyevna Lugar ng trabaho, posisyon: MAOU interschool sentro ng pagsasanay Kaliningrad, guro ng teknolohiya, kategorya 1 CREATIVE PROJECT, grade 5Slide 2
Mga layunin ng aralin: Upang ipakilala sa mga mag-aaral ang mga konsepto: “Malikhaing proyekto. Mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto. yugto ng paghahanda"; Itanim ang mga kasanayan sa malinaw at tamang pagpapahayag ng iyong mga saloobin, makapag-analisa, i-highlight ang pangunahing bagay, at ihambing; isulong ang pagsasaulo ng mga pangunahing terminolohiya; Upang itaguyod ang isang mapagmalasakit na saloobin sa kagamitan at aesthetic na katangian ng indibidwal.
Slide 3
Slide 4
Ang pagkamalikhain ay nagmula sa salitang "gumawa" at nangangahulugang "maghanap, mag-imbento at lumikha ng isang bagay na hindi pa nakikita sa nakaraang karanasan." Ang pagkamalikhain ay ang proseso ng paglikha ng bago at maganda, na pumupuno sa buhay ng kagalakan, pinasisigla ang pangangailangan para sa kaalaman, at pinahuhusay ang gawain ng pag-iisip.
Slide 5
Ang isang malikhaing proyekto ay isang independiyenteng pangwakas na gawain na nagreresulta sa paglikha ng kapaki-pakinabang na produkto pagkakaroon ng bago. Halimbawa, ang pag-master ng mga bagong pamamaraan ng pagproseso o pagtatapos ng isang materyal, pagbuo ng orihinal na disenyo o hugis ng isang produkto, atbp.
Slide 6
Ang layunin ng anumang malikhaing proyekto ay baguhin ang katotohanan sa paligid ng isang tao.
Slide 7
Mga yugto at nilalaman ng proyekto Mga Yugto Nilalaman 1 Paghahanda sa Pagpili at pagbibigay-katwiran ng paksa ng proyekto. Impormasyong pangkasaysayan at teknikal 2 Pagbuo ng Disenyo ng dokumentasyon ng disenyo (mga guhit, modelo, sketch, diagram, guhit, atbp.) 3 Pagbuo ng Teknolohikal ng dokumentasyong teknolohikal ( pagruruta o plano sa paggawa ng produkto) 4 Paggawa ng produkto Organisasyon ng lugar ng trabaho. Pagsasagawa ng mga teknolohikal na operasyon 5 Pangwakas na Pang-ekonomiyang katwiran. Brochure ng produkto. Mga konklusyon batay sa mga resulta ng gawain. Proteksyon ng proyekto
Slide 8
Ang gawain sa proyekto ay maaaring isagawa nang isa-isa o sama-sama (2-3 tao). Ito ay partikular na tumutukoy kung ano ang ginagawa ng bawat mag-aaral. Kapag nagdidisenyo ng isang produkto, maaari mong gamitin ang mga yari na bahagi at mekanismo.
Slide 9
Slide 10
Slide 11
Mga kinakailangan para sa pagpili ng paksa ng proyekto: ang kakanyahan ng gawaing gagawin ay dapat na malinaw; ang gawain ay dapat na kawili-wili; dapat ay nakapag-iisa kang magsagawa ng mga pangunahing teknolohikal na operasyon sa panahon ng proyekto; dapat tiyakin ng materyal at teknikal na base ang pagpapatupad ng proyekto.
Slide 12
Makasaysayang sanggunian- isang maliit na pag-aaral sa kasaysayan ng bagay na disenyo. Ang sertipiko na ito ay nagpapahiwatig ng: ang oras at lugar ng pinagmulan ng bagay na disenyo (kung mayroon man); ang kasaysayan ng pag-unlad at aplikasyon nito (lokal na materyal sa kasaysayan); mga tampok ng teknolohiya ng pagmamanupaktura; tradisyon ng produksyon at paggamit.
Slide 13
Slide 14
SA impormasyong teknikal ipahiwatig: mga tool at materyales na kinakailangan para sa paggawa ng bagay na disenyo; hugis, kulay, sukat at iba pang mga parameter ng produkto; mga tradisyon sa dekorasyon (sa mga guhit, komposisyon, mga teknolohikal na pamamaraan); Maikling Paglalarawan teknolohikal na pamamaraan ( mga simbolo, mga diagram, mga guhit, mga guhit); mga uri at paraan ng pagtatapos ng mga produkto.
Slide 15
Mga tanong at gawain Tukuyin ang pagkamalikhain. Anong nangyari malikhaing proyekto? Ano ang layunin ng isang malikhaing proyekto? Ilista ang mga pangunahing yugto ng disenyo. * Nakumpleto ng mag-aaral ang isang proyekto - isang panel na "Chicken" na gawa sa tatlong-layer na playwud, at ang kalidad ng trabaho ay napakahusay. Ang larawan ng souvenir ay lumabas na maganda at nagustuhan ito ng lahat. Kinuha ng estudyante ang hugis at disenyo ng panel mula sa isang aklat-aralin sa paaralan. Ang ulat ng pag-unlad ay isinumite din sa isang napapanahong paraan. Habang nagtatrabaho, masigasig na tinapos ng mag-aaral ang lahat ng mga gawain, sinusunod ang mga pag-iingat sa kaligtasan sa trabaho, wastong inilapat ang nakuha na mga diskarte sa trabaho, at pinapanatili ang kaayusan sa lugar ng trabaho. Sa tingin mo ba ay malikhain ang kanyang gawa?
Slide 16
Mga tanong at gawain Ano ang kasama sa yugto ng paghahanda? Ano ang ibig sabihin ng konsepto ng “pagbibigay-katwiran sa proyekto”? Sabihin sa amin ang tungkol sa nilalaman ng makasaysayang sanggunian. Anong impormasyon ang dapat isama sa teknikal na sertipiko? Ilista ang mga pangunahing mapagkukunan ng impormasyon. *Anong mga mapagkukunan ng impormasyon ang ginamit mo upang makumpleto ang iyong proyekto?
Slide 17
MGA BAGONG KONSEPTO Pagkamalikhain, malikhaing proyekto, Mga yugto ng disenyo Yugto ng paghahanda, Pagbibigay-katwiran ng proyekto, Kasaysayan ng background, Impormasyon, Mga mapagkukunan ng impormasyon, Teknikal na impormasyon.
Seksyon 1. Paglalarawanmga konsepto ng pagtatanghal.
Seksyon 2. Mga taga-disenyo ng multimedia mga presentasyon.
Pagtatanghal ay isang dokumento o hanay ng mga dokumento na inilaan upang kumatawan sa isang bagay (isang organisasyon, isang proyekto, isang produkto, atbp.). Ang layunin ng pagtatanghal ay upang maiparating sa target na madla kumpletong impormasyon tungkol sa bagay na pagtatanghal sa isang maginhawang anyo. Ang pagtatanghal ay isa sa mga tool sa marketing at PR.
Paglalarawan ng mga presentasyon
ang isang pagtatanghal ay maaaring isang kumbinasyon ng teksto, hypertext na mga link, computer animation, graphics, video, musika at audio (ngunit hindi kinakailangang magkakasama), na nakaayos sa isang kapaligiran. Bilang karagdagan, ang pagtatanghal ay may isang balangkas, script at istraktura, na nakaayos para sa madaling pagdama ng impormasyon. Natatanging katangian Ang presentasyon ay ang interaktibidad nito, iyon ay, ang pagkakataong nilikha para sa user na makipag-ugnayan sa pamamagitan ng mga kontrol.
Depende sa lugar ng paggamit, ang mga presentasyon ay naiiba sa ilang partikular na feature.
pagtatanghal na ginawa para sa sariling pag-aaral, maaaring maglaman ng lahat ng likas na elemento nito, magkaroon ng branched na istraktura at suriin ang presentation object mula sa lahat ng panig. Ito ay ipinatupad, bilang panuntunan, gamit ang mga elemento ng hypertext.
Ang isang pagtatanghal na ginawa upang suportahan ang isang kaganapan o kaganapan ay simple din sa mga tuntunin ng pagkakaroon ng multimedia at mga elemento remote control, kadalasan ay hindi naglalaman ng teksto, dahil ang teksto ay sinasalita ng nagtatanghal at nagsisilbi upang mailarawan ang kanyang mga salita.
Ang isang pagtatanghal na ginawa para sa pagpapakita ng video ay hindi naglalaman ng mga interactive na elemento, kabilang ang isang video tungkol sa bagay na pagtatanghal, at maaari ring maglaman ng teksto at isang audio track. Ang isang pagkakaiba-iba ng naturang pagtatanghal ay isang video sa advertising.
Ang isang presentasyon sa format ng application para sa mga mobile phone at smartphone ay ginawa na isinasaalang-alang ang pagtingin sa mga portable na device (maliit na laki ng screen, mga limitasyon ng memorya, atbp.) at maaaring ipadala sa pamamagitan ng mga mensaheng MMS o sa pamamagitan ng Bluetooth.
Mayroong iba pang mga uri ng mga pagtatanghal. Ngunit anuman ang pagpapatupad, ang bawat independiyenteng pagtatanghal ay dapat na malinaw na matupad ang nilalayon nitong layunin: upang makatulong na maihatid ang kinakailangang impormasyon tungkol sa layunin ng pagtatanghal.
Mga konstruktor mga presentasyong multimedia
Microsoft PowerPoint
OpenOffice.org Impress
Mga Presentasyon ng SoftMaker
Tagabuo ng Multimedia
Ang pagtatanghal ay
Mga pinagmumulan
Wikipedia - Ang Libreng Encyclopedia, WikiPedia
nsu.ru - Mga teknolohikal na tagubilin
nwa-sng.blogspot.com - International Team
prezentation.ru - mga pagtatanghal
Investor Encyclopedia. 2013 .
Mga kasingkahulugan:Mga libro
- Pagtatanghal. Teknolohiya para sa Tagumpay, Sarah Dickinson. Sinusuri ng aklat ni Sarah Dickinson na "Presentation. Technology for Success" ang lahat ng aspeto ng pag-oorganisa at pagsasagawa pampublikong pagsasalita, nagdedetalye at malinaw na bumubuo ng istraktura nito at nagpapaliwanag...