Орос зохиолыг хэрхэн хурдан сурах вэ. Текстийг хэрхэн хурдан сурах вэ: техник, техник. Харааны санах ойтой хүнд текстийг хэрхэн хурдан сурах вэ

Екатерина Додонова

Бизнесийн дасгалжуулагч, блог хөтлөгч, санах ой хөгжүүлэх, хурдан унших зааварлагч. iq230 боловсролын төслийн үүсгэн байгуулагч

1. Ойлгох

Ихэнхдээ хүмүүс танихгүй үг, хэллэгийг утгыг нь ойлгохгүйгээр зүгээр л цээжлэхийг оролддог. Магадгүй энэ нь шалгалт өгөхөд хэдэн өдрийн турш хангалттай байх болно. Мэдээжийн хэрэг, лектор таныг абляци гэж юу гэж хэлж байгаагаа тайлбарлаж өгөхийг хүсээгүй бол эхний тасалбараас харахад ижил хромосомын гажигуудын шинж тэмдэг юу вэ.

Тархи нь ассоциацаар холбогдсон үгсийг төгс санаж байдаг. Тэр үл ойлгогдох үсгийн хослолыг хог шиг хаядаг бөгөөд үүнд цаг үрэхийг хүсдэггүй.

Энэ шалтгааны улмаас ихэнх хүмүүс сурахад бэрхшээлтэй байдаг. Хачирхалтай сонсогддог үг зүрхэнд танил, ойлгомжтой зургуудыг санаанд оруулдаггүй.

Тиймээс илүү сайн цээжлэхийн тулд эхлээд бүх шинэ нэр томъёог задлан шинжилж, ойлгох хэрэгтэй. Энэ үгийг мэдэрч, төсөөлөлдөө танил ойлголттой холбохыг хичээ.

2. Холбоо бий болгох

Төсөөлөлтэй байх нь мэдээллийг санах хамгийн хүчирхэг хэрэгсэл юм. зохиомол холбооноос болж чухал тайлан, илтгэл, текст, түүний дотор гадаад хэл дээрх бичвэрүүдийг цээжлэх үйл явцыг ихээхэн хөнгөвчлөх.

"Даваа гараг" гэдэг үгийг авч үзье. Таны дотоод дэлгэц дээр ямар фрейм ажиллаж байна вэ? Энэ нь өглөө, аймшигт замын түгжрэл, толгойд эргэлдэх бодол, хуанли дээрх өдөр, бага насны өдрийн тэмдэглэлийн хуудас эсвэл шуугиантай оффисын шоргоолжны үүр байж болно. Чи юу харж байна?

Ассоциатив холболтыг бат бөх, бат бөх болгохын тулд та таван хурууны дүрмийг ашиглаж болно. Хуруу бүр нь нэг юм уу өөр агуулгаар дүүрсэн өөрийн гэсэн холбоотой байдаг.

Хуруу	Холбоо
Том	"Үзэм". Жинхэнэ, утгагүй, утгагүй
Заав	"Сэтгэл хөдлөл". Зөвхөн эерэг зүйлийг ашигла
Дундаж	"Миний хайртай хүний ​​тухай." Цээжлэх объектыг өөртэйгөө чөлөөтэй холбож үзээрэй
Нэргүй	"Мэдрэх". Мэдрэхүйгээ холбоно уу: хараа, сонсгол, үнэр, амт, хүрэлцэх мэдрэмж
Чигчий хуруу	"Хөдөлгөөнтэй". Сэдвээ хөдөлгө. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам тархи мэдээллийг илүү хурдан санаж байдаг

Тиймээс шаардлагатай мэдээлэл таны санах ойд бүх мэдрэхүйн түвшинд нэгэн зэрэг хэвлэгдэх бөгөөд энэ нь таныг удаан хугацаанд ашиглах боломжийг олгоно.

3. 7 ± 2 гэсэн шидэт тоог хуур

Америкийн нэрт сэтгэл судлаач Жорж Миллер хүний ​​богино хугацааны ой санамж нь 7±2-оос илүү элементийг санаж, давтаж чаддаггүйг олж тогтоосон. Тогтмол мэдээллийн хэт ачааллын горим нь энэ тоог 5 ± 2 болгон бууруулдаг.

Гэсэн хэдий ч богино хугацааны санах ойн хуулиудыг хуурах энгийн арга байдаг: ялгаатай цээжлэх объектуудыг нэг гинжин хэлхээнд логик холбохыг багтаасан түүхийн аргыг ашиглах. Та инээдтэй, гайхалтай, огт боломжгүй зүйлтэй болж магадгүй. жинхэнэ амьдралтүүх. Хамгийн гол нь түүний тусламжтайгаар та нэг дор 15 гаруй элементийг санаж чадна.

Найруулагчийн төлөвлөгөөний дагуу дараагийн үзэгдэлд та манна будаагаар дүүргэсэн усан санд сэлж байх ёстой. Тийм ээ, энэ галзуу байдлыг тод өнгөөр ​​төсөөлөөд үз дээ. Үр тариа таны арьсанд хэрхэн наалддагийг арьсаараа мэдэр. Хэдийгээр будаа нь хэтэрхий зузаан биш ч гэсэн энэ бүлээн шингэнд усанд сэлэх ямар хэцүү вэ. Сүү, цөцгийн тос, хүүхэд насны агаар ямар үнэртэж байна.

4. Зөв давт

Бидний тархийг програмчлах боломжтой - энэ бол шинжлэх ухааны баримт юм. Энэ нь сонгосон чиглэлд ухамсар, өдөр тутмын ажлыг шаарддаг. Тиймээс, хэрэв та зургаан сарын дотор англи хэл сурах нь маш чухал гэж баттай шийдсэн бол таны тархи эрчимтэй цээжлэхэд аль хэдийн тохируулагдсан байна. Гэхдээ тогтмол сургалтаас гадна хамрагдсан материалыг тогтмол давтах нь бас чухал юм.

Хамгийн сайн цээжлэхийн тулд тодорхой хугацааны интервалыг ашигла: материалыг сурсны дараа нэн даруй, дараа нь 15-20 минутын дараа, 6-8 цагийн дараа (унтахын өмнө илүү тохиромжтой), долоо хоногийн дараа сүүлчийн удаа давтана.

5. Тааруулах

Хүн өөрийнхөө тухай "Би үүнийг хэзээ ч даван туулахгүй", "Би үүнийг санах боломжгүй байна", "Би ийм нарийн төвөгтэй тайланг сурч чадахгүй" гэсэн сөрөг үгээр бодоход үүнээс муу зүйл байхгүй байх. Зөвхөн эерэг мэдэгдлүүдийг ашигла, тархиа ажил, үр дүнд зориулж програмчил.

Зөв тааруулж, өөртөө хэлээрэй: "Би санаж байна!", "Надад байна сайн санах ой. Би санаж байна," "Би үүнийг хоёр цагийн дараа санаж, өөрийнхөө үгээр амархан хэлэх болно." Өөрийгөө тохируул. Тархины нөөцийн төлөв нь таны хариуцах хэсэг юм.

Санах ойн таван нууцыг мэдсэнээр та үнэхээр нарийн төвөгтэй, олон талт материалыг цээжилж сурахад хялбар болно. Нэмж дурдахад хүн төрөлхтөнд ой санамжийг сургах, цээжлэх шаардлагатай объектуудыг нэгтгэх олон сонирхолтой, байгалийн аргууд байдаг бөгөөд үүнийг Екатерина Додонова номондоо дэлгэрэнгүй дурдсан байдаг.

Унших дуртаймөн гайхалтай дурсамжтай байгаарай!

Сургуулийн сурагчид, оюутнууд, багш нар, аспирантууд, түүнчлэн янз бүрийн тайлан гаргадаг хүмүүс зохиол дээр бичсэн зарим текстийг цээжлэх хэрэгцээтэй тулгардаг. Мэдээжийн хэрэг, яруу найргийн үеийг санах нь энгийн текстээс хамаагүй хялбар байдаг зохиолбас нэлээд хурдан сурах боломжтой.

Зааварчилгаа

Санах ойг уламжлалт байдлаар гурван төрөлд хуваадаг. Хэрэв та харааны ой санамж сайтай бол текстийг хэд хэдэн дэд хэсэгт хувааж, догол мөрүүдийн байршлыг санахыг хичээж, хэд хэдэн удаа дахин унших хэрэгтэй. Та текстийг хэд хэдэн удаа дахин бичиж болно, сайн санах ойтой бол энэ нь хамгийн их юм хамгийн сайн аргацээжлэх. Сонсголын санах ойтой хүмүүст зохиолын зохиолыг соронзон хальс дээр бичиж, хэд хэдэн удаа сонсохыг зөвлөж байна. Хөдөлгөөний санах ойг хөгжүүлж, тойм зураг зурах, диаграм зурах, гартаа харандаагаар ажиллах зэрэг нь текстийг илүү хурдан сурахад тусална.

Зохиолын цээжилсэн хэсгийг цээжилснээс хойш хорин минутын дараа, дараа нь 8 цагийн дараа, дараагийн өдөр нь дахин давтах нь ашигтай байдаг. Та орой унтахынхаа өмнө, өглөө сэрэхдээ текстийг давтаж болно. Хэд хэдэн удаа давтагдсан материал илүү хурдан шингэдэг.

Та текстийг механикаар цээжлэх ёсгүй. Тархи нь хамгаалалтанд автахаас татгалзаж, санах ойг бууруулдаг. Суралцах чадвараа эргүүлж аврах ажилд авхаалж самбаа, уран сэтгэмжийг дуудах нь дээр сэтгэл хөдөлгөм тоглоом. Механик ассимиляци нь зохиолын сонирхолтой хэсгийг сурах хэрэгсэл болгоорой, цээжилсэн текстийн утгыг сайн ойлгох нь чухал бөгөөд дараа нь санах ойн холболтууд өөрөө бий болно.

Хэрэв та ямар нэг хэсгийг санахад хэцүү байвал тухайн өгүүлбэрийн тодорхой холбоог оюун ухаандаа бий болго түлхүүр үг. Ямар холбоо байх нь хамаагүй, гол зүйл бол та үүнийг хурдан санаж, зөв ​​цагт санаж байх явдал юм.

Хэрэв танай гэрт муур, нохой байгаа бол тэднийг сонсогч болгон ашиглаарай. Тэдэнд сурсан зүйлээ хэл. Хэрэв байшинд амьтан байхгүй бол толинд очиж, өөрийн дүр төрхийг харгалзан текстийг давт.

Хэрэв та зарим текстийн нэлээд том хэсгийг санах хэрэгтэй бол үндсэн бичил сэдвүүдийг тодруулж, материалыг хэд хэдэн хэсэгт хуваа. Гол санааг агуулсан "намайг төлөвлөх" эсвэл урсгалын диаграмм хийх замаар үүнийг аажмаар дотооддоо оруулахыг хичээ. Гарчиг, доогуур зурсан эсвэл тодруулсан өгүүлбэрт тулгуурлан текстийг зохион байгуулах. Энэ арга нь даалгавраа хурдан дуусгахад тусална.

Энэ нийтлэлийг уншигчдын нэг нь та 5 минутын турш хаа нэгтээ яаралтай явах хэрэгтэй болсон нөхцөл байдалтай тулгарсан нь гарцаагүй, гэхдээ та машин руу ойртоход гэрлийн гэрэл нь шөнөжин асаалттай байсан бөгөөд батерей нь цэнэглэгдээгүй байж магадгүй юм. аялалд хангалттай. Үүнээс сэргийлэхийн тулд? Та зайгаа илүү олон удаа цэнэглэх хэрэгтэй.

Танд хэрэгтэй болно

• - автомат цэнэглэгч
• - электролит

Зааварчилгаа

Мэдээжийн хэрэг, энэ бол харамсалтай тохиолдол бөгөөд өмнө нь энэ үхсэн зайны урхинд унасан хүн байсан уу?

Цэнэглэх үед машины зайУчир нь бидэнд электролит хэрэгтэй болно гэдгийг санах нь зүйтэй энэ нь уурших хандлагатай байдаг. Та ямар ч авто дэлгүүрээс электролит худалдаж авах боломжтой. Заримдаа тэд бүр тоног төхөөрөмж, тоног төхөөрөмжийн дэлгүүрт зарагддаг. Электролит нь хүхрийн хүчлийн 50% -ийн уусмал юм.

Зайг цэнэглэхээсээ өмнө электролитийн түвшинг шалгаж, шаардлагатай бол шаардлагатай хэмжээнд хүртэл дүүргэх нь гэмтээхгүй. Мөн цэнэглэх явцад ууршилт үүсэх тул зайны тагны бүх тагийг тайлахаа бүү мартаарай.

Цэнэглэх үед хэрэглэж буй гүйдэлд анхаарлаа хандуулаарай. Та батерейны хүчин чадлын 1/10 утгыг тохируулах хэрэгтэй. Жишээлбэл, танд 50 ампер/цаг батерей байгаа тул амперметрийг 5 нэгж болгон тохируулах хэрэгтэй.

Энэ бол цэнэглэх зарчим юм

зай Утгыг тохируулаад цэнэглэ. Амметрийн зүү зүүн тийш, тэг рүү ойртож байгааг анзаарсан даруйдаа

Цэнэглэж байна

мөн гүйцэтгэсэн

Амметрийн зүү тэг болж буурсан нь эсэргүүцэл нэмэгдэж байгаатай холбоотой юм

цэнэглэж байгаатай холбоотой.

Хэрэгтэй зөвлөгөө

Шинэ батерей худалдаж авахдаа Скандинавын бүс нутагт үйлдвэрлэсэн бүтээгдэхүүнд анхаарлаа хандуулаарай. Эдгээр нь цаг уурын хувьд Оростой төстэй улсууд юм. Тэд их хэмжээний цас орж, хяруу, температурын өөрчлөлтийг мэдэрдэг тул жолоодлогын нөхцөл бараг ижил байдаг.

1-ээс 18 хүртэлх тооны найрлагыг санах асуудал нэгдүгээр ангийн олон хүүхдүүдэд тохиолддог. Юуны өмнө энэ нь хийсвэр мэдээллийг санаж байх шаардлагатай байгаатай холбоотой юм. Хүүхдэд "7 нь 3 ба 4" гэсэн хэллэг ямар утгатай вэ? Юу ч биш. Тиймээс тоонуудын найрлагын талаархи мэдлэгийг цээжлэх, автоматжуулах бүх ажлыг хийх ёстой тод жишээмөн хүүхдэд ойлгомжтой байх.

Танд хэрэгтэй болно

• 1. Цаас, картон.
• 2. Маркерууд.
• 3. Бариул.

Зааварчилгаа

Хүүхэддээ хэлбэржүүлээрэй

тэр тоо

объектын тоо, мөн тоо нь үсэг дээрх тоог заах шаардлагатай.

Хөгжилтэй мөчүүдийг хичээлдээ ашиглаарай. Эсгий үзэг бүхий өнгөт картонон хуудсан дээр хүүхэдтэйгээ хамт тоо зур.

Тоон

давхар бүр нь хоёр давхартай олон давхар барилга юм.

Дээврийг зааж, 2-оос 18 хүртэлх тоог бичнэ үү. Хүүхдэд тоо нь нэг давхарт оршин суугчид амьдардаг болохыг тайлбарлах - байшингийн эзэн. Хүүхэдтэйгээ хамт тоолох саваа, шоо болон бусад материалыг ашиглана

, "оршин суугчдыг орон сууцанд нүүлгэн шилжүүлэх." Жишээлбэл, байшингийн эзэн нь 5-р тоо юм. 5 саваа аваарай - эдгээр нь оршин суугчид юм. Нэг давхарт нэг давхарт

1 хүн амьдардаг, 1 саваа хөдөлгөнө. Дараа нь 4 нь өөр байранд амьдардаг

Энэ нь 5 нь 1, мөн 4 гэсэн үг юм. Байшинг "хүн амжуулах" үед та 1 ба 4, 2 ба 3, 3 ба 2, 4 ба 1 гэсэн хосуудыг авах болно. Тиймээс тооны байшинд 5-ын тооны бүтцийг зааж өгнө. , 4 давхар байх болно.

Хүүхэд аль болох олон удаа харахын тулд орон сууцанд байшингуудыг дугаарлаж өлгө. Тоонуудын найрлагыг санахын тулд тооны байшингийн баруун эсвэл зүүн баганыг хаа. Хүүхэд нэг эсвэл өөр тооны хөршийг нэрлэдэг. Жишээлбэл, 9 нь 3 ба? 6 - хүүхэд хариулах ёстой.

Хааяа нэг байшинг эргүүлж, хүүхдээс тоон найрлагыг санаж, цаасан дээр санах ойноос байшин зурахыг хүс.

Өдөр тутмын энгийн асуудлыг шийдвэрлэхэд хүүхдээ оролцуул.

-Бид 5-уулаа. Би аль хэдийн ширээн дээр 3 таваг тавилаа. Дахиад хэдэн хавтан тавих шаардлагатай вэ?

-Тийм ээ, 2. 5 нь 3 ба 2 мөн.

Үүнтэй төстэй ажлыг бүх тоогоор гүйцэтгэдэг.

тэмдэглэл

Энэ тоо нь нэг оронтой тооноос бүрдэнэ. Тэгэхээр 18 гэдэг нь 9 ба 9. Тооны байшинд ганц давхар байна.

Хэрэгтэй зөвлөгөө

Та тоонуудын найрлагыг харуулсан нэмэлт жишээ бүхий картуудыг хийж болно (9=4+5, 17=9+8 гэх мэт).

Ямар ч насны хүнд их хэмжээний боть цээжлэх материалихээхэн хүчин чармайлт шаардагдана. Текстийг механикаар дахин унших нь бараг 0 үр дүн өгдөг нь туршилтаар батлагдсан. Тиймээс гол зүйл бол зөв арга барилыг ашиглах явдал юм. Их хэмжээний материалыг шингээхэд хялбар болгохын тулд заах цогц аргыг ашиглахыг зөвлөж байна.

Зааварчилгаа

Зохион байгуулалтын талууд

Өглөө 7-12 цаг, өдөр 14-18 цаг хүртэл хичээллэнэ. Энэ оновчтой хугацаацээжлэх зорилгоор. Өглөө нь нарийн төвөгтэй мэдээлэлтэй тулгар. Хэрэв танд цаг хугацаа хязгаарлагдмал бол хангалттай унтаж, өдөр тутмын дэглэмийг дагаж мөрдөөрэй

10 минутын завсарлага

Мэдээллийн хэмжээг бүхэлд нь сурах ёстой өдрийн тоонд хуваа. Боломжтой бол давтан хийхэд нэг өдөр үлдээгээрэй. Материалыг амжилттай цээжлэх гол түлхүүр нь түүнийг цаг хугацааны явцад зөв хуваарилах явдал гэж шинжээчид үздэг.

Физик ашиглах

завсарлагааны үеэр - голчлон эргэлдэж, толгой эргэх зэрэг шалтгаан болдог

тархинд цус өгч, тэжээлийг нь сайжруулна.

Мэдээлэлтэй ажиллах

Нэгдүгээрт, бүх мэдээллийг нарийвчлан биш харин мэдээллийн зорилгоор бүрэн уншина уу. Эхний удаа санаж чадсан зүйлээ давт, өөрөөр хэлбэл.

өөрийн үгээр.

Том материалыг хэсэг, блок болгон хуваа, илүү тохиромжтой семантик. Эсвэл физик эзлэхүүнтэй тэнцүү блокууд. Хэрэв энэ нь тодорхойгүй бол хэсгүүдийн хоорондын холбоог өөрөө гаргаж, тэдгээрийг гарчиглаарай.

Блок эсвэл хэсгүүдийн дарааллыг санаарай. Үүнийг хийхийн тулд богино хэмжээний төлөвлөгөө гарга. Түүнчлэн ассоциатив гинж, семантик холбоо болон бусад аргыг ашигла.

Одоо блок бүртэй тус тусад нь ажилла. Унших, гол санаагаа сонгох, дэмжих

Үзэл баримтлал. Цээжлэхийн тулд янз бүрийн мнемоник аргуудыг ашигла - холбоо, лавлагааны диаграмм зурах,

пиктограмм гэх мэт.

Мэдээллийг давтан хэлэх, эс тэгвээс дахин хэлэх

анхны уншлагын дараа. Үүнээс хамаагүй илүү бүтээмжтэй

түүнд дахиад хэдэн удаа. Ажилдаа явах дараагийн блокматериал. Ажилласны дараа эхний болон хоёр дахь удаагаа хурдан давт. Гэх мэтээр өсөн нэмэгдэж буй хэв маягаар.

Маргааш өглөө нь сэрсний дараа өмнөх өдөр цээжилсэн зүйлээ хурдан давт. Туслах үг, тэмдэглэл болон бусад аргуудыг ашиглах, эсвэл санах ойгоос дахин ярих нь дээр. Дараа нь тэмдэглэлээ ашиглан бүх зүйлийг санаж чадсан эсэхээ шалгаарай. Маргааш нь хаана байгаа газраасаа давтаж эхэлнэ

өмнөх өдөр.

Эх сурвалжууд:

• Үр дүнтэй давтах, цээжлэх арга техник

Нягтлан бодох бүртгэл нягтлан бодох бүртгэлолон зууны турш нийгмийн амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэсэн. Энэ хугацаанд нэлээд олон сонирхолтой нээлт, олдворууд хуримтлагдсан бөгөөд тэдгээр нь өнөөдөр нягтлан бодох бүртгэлийн зарчим, дүрэмд тодорхойлогддог. нягтлан бодох бүртгэлА. Технологи, бүх нарийн ширийн зүйлийг эзэмших нягтлан бодох бүртгэлгэхдээ эхлээд түүний үндсийг сайтар судлахыг шаарддаг.

Танд хэрэгтэй болно

• "Нягтлан бодох бүртгэлийн тухай" Холбооны хууль

Зааварчилгаа

Нягтлан бодох бүртгэл хөтлөх үндсэн баримт бичгийг судлах

байгууллагуудад. Энэ талаар юмО Холбооны хууль"Нягтлан бодох бүртгэлийн тухай

e" 1996 оны 11-р сарын 21-ний өдрийн 129-ФЗ (2010 оны 9-р сарын 28-ны өдрийн нэмэлт өөрчлөлт). Уг хуульд барилгын үндсэн зарчмуудыг тусгасан

бөгөөд шаардлагатай

Нягтлан бодох бүртгэлийг ойлгоорой

өмч, өр төлбөрийн талаарх мэдээллийг цуглуулах, бүртгэх, дүн шинжилгээ хийх тусгайлан зохион байгуулалттай систем юм

Мөн түүнчлэн тэдний хөдөлгөөний тухай, тасралтгүй, тасралтгүй дамжуулан

болон бизнесийн гүйлгээ.

Энэ аргыг ашигла

нягтлан бодох бүртгэл

шумбаж байгаа юм шиг

нягтлан бодох бүртгэлийн мэдээлэл. Энэ тохиолдолд та нягтлан бодогчийн үүднээс тодорхой аж ахуйн нэгжийн талаархи үзэл бодлыг бий болгодог. Бүтцийн үндсэн элемент

Мөн таны анхаарах ёстой зүйл бол тухайн аж ахуйн нэгжийн тодорхой нэг өдрийн төлөв байдлын "агшин зуурын зураг" болох баланс юм. Балансаж ахуйн нэгжийн тайлангийн хэлбэрүүдийн нэгийг төлөөлдөг.

Нягтлан бодох бүртгэлийн хэсгийг судлах

болон Дансны төлөвлөгөөтэй холбоотой. Та механикаар хийж болно

Өө, дараа нь та маш их хүчин чармайлтгүйгээр шаардлагатай бүх зүйлийг аажмаар санах болно. Ихэнх үр дүнтэй аргахөгжил боловсролын материал- практик

Бизнесийн гүйлгээний төрлүүдэд тохирох дөрвөн үндсэн төрлийн нягтлан бодох бүртгэлийн бүртгэлийн талаар суралц. Эхний төрөл нь зөвхөн хөрөнгөтэй холбоотой

; Ийм үйл ажиллагаанд зөвхөн идэвхтэй дансууд оролцдог. Хоёрдахь төрлийн гүйлгээнд зөвхөн идэвхгүй данс оролцдог бөгөөд зөвхөн хариуцлагын үлдэгдэл нөлөөлдөг. Гурав дахь төрлийн үйл ажиллагаанд балансын хөрөнгө, өр төлбөрийг нэгэн зэрэг ашигладаг бөгөөд хоёр үзүүлэлт хоёулаа нэмэгддэг. Дөрөв дэх төрлийн үйл ажиллагаа нь балансын хөрөнгө, өр төлбөрт нөлөөлдөг боловч тэдгээрийн бууралтад хүргэдэг.

Нягтлан бодох бүртгэлд ашигласан алдаатай бичилтүүдийг хэрхэн засах талаар суралц нягтлан бодох бүртгэл e. Алдаа засах нь ямар төрлийн баримт бичигт засвар хийхээс ихээхэн шалтгаална. Зохицуулах зөвшөөрөгдөх аргуудыг “Нягтлан бодох бүртгэлийн тухай” хуульд заасан нягтлан бодох бүртгэл e".

Практик туршлага хуримтлуулах. тухай мэдлэгийг бие даан олж авах гэдгийг санаарай

д ба тодорхой нөхцөлд түүнийг хэрэгжүүлэх ур чадвар

нэлээд хөдөлмөр их шаардсан ажил байж болно. Нягтлан бодох бүртгэлийн технологийн гол санааг ойлгох хамгийн хүлээн зөвшөөрөгдсөн арга

a – туршлагатай нягтлан бодогчийн удирдлаган дор практик үйл ажиллагаа явуулах. Та мөн төрөл бүрийн мэргэшсэн газруудаар зочлохыг зөвлөж болно

Та зөвхөн мэдлэг төдийгүй хариултыг хаанаас авах болно практик асуултууд By

тодорхой байгууллагад.

Хэрэгтэй зөвлөгөө

Нэмэлт эх сурвалж:
"Нягтлан бодох бүртгэл: гарал үүслээс өнөөг хүртэл", Ю.В.Соколов, 1996 он.

Эх сурвалжууд:

• Лекц: Нягтлан бодох бүртгэл гэж юу вэ?

Ирээдүйн жолооч замын бүх дүрмийг мэддэг байх ёстой тэмдэг. Хотын эргэн тойронд тогтмол аялсны дараа тэд цаг хугацааны явцад дурсагддаг тул олон жилийн өмнө жолооны сургуулийг төгссөн туршлагатай жолооч замын бүх тэмдгийг төгс санаж байна. тэмдэг. Гэхдээ жолооны сургуульд шалгалт өгөхийн тулд сурах бичигт байгаа зургаас цээжлэх хэрэгтэй.

Зааварчилгаа

Бүгдийг хуваалц тэмдэгхэлбэр, өнгө, дүрс гэсэн гурван төрөлд. Хэлбэрээр тэмдэгДугуй, гурвалжин, дөрвөлжин хэлбэртэй байдаг. Өнгөөр ​​- улаан, цэнхэр, цагаан, олон өнгийн. Тэд тэмдэг, тоо эсвэл зургийг дүрсэлж болно.

Бүх зүйл заалттай, хориглодог гэдгийг санаарай

Үл хамаарах зүйлгүйгээр тэдгээр нь дугуй хэлбэртэй байдаг. Эдгээр нь хамгийн чухал юм

Тэд бол хамгийн түрүүнд санаж байх ёстой хүмүүс юм. Улаан өнгө нь аливаа үйлдэл хийхийг хориглодог гэсэн үг юм. Жишээлбэл, "тоосго" гэж нэрлэгддэг цагаан дөрвөлжин хэлбэртэй дугуй улаан дугуй нь орохыг хориглоно гэсэн үг юм. Улаан хүрээтэй дугуй цагаан тэмдэг нь сонгосон чиглэлд цаашдын хөдөлгөөнийг үргэлж хориглодог. Хэрэв түүн дээр ямар нэгэн зүйл зурсан бол зөвхөн түүн дээр дүрсэлсэн зүйлээр дамжин өнгөрөхийг хориглоно гэсэн үг юм.

Тэр тойргийг санаарай

дэвсгэрийг зааврын гэж ангилдаг. Тэдгээр дээр дүрсэлсэн "заавар" -ыг дагаж мөрдөх нь зайлшгүй юм. Жишээлбэл, хэрэв та цагаан сум харвал цэнхэр дэвсгэр, тэгвэл тэд зөвхөн зааж өгсөн газар л явах ёстой. Энэ нь тэмдэг дээрх сум нь таныг шулуун явахыг "заавал" эргүүлнэ гэсэн үг юм

эсвэл зүүн талд нь зөрчил болно.

Гурвалжингийн утгыг мэдэж аваарай

Тэдгээрийг хоёр хувааж болно

: зарим нь жолоочид анхааруулдаг бол зарим нь жолооны дарааллыг тогтоодог Тээврийн хэрэгсэлдээр

гэрлэн дохио байхгүй. Анхааруулах тэмдэг дээр дүрсэлсэн зургаас жолооч түүнийг ямар аюул хүлээж байгааг хялбархан ойлгож чадна. Энэ нь төмөр замын гарам, гүүр, эгц өгсөх, уруудах гэх мэт байж болно. Уулзваруудын хувьд улаан хүрээтэй урвуу гурвалжин нь зам тавьж өгөхийг заадаг гэдгийг санах нь зүйтэй.

Мэдээллийг санаарай

Тэдгээр нь ихэвчлэн дөрвөлжин хэлбэртэй бөгөөд заадаг

хүртэлх зай суурин газрууд, шатахуун түгээх станцууд гэх мэт. Ийм тэмдгийг тайлахын тулд та түүн дээр дүрсэлсэн зураг эсвэл тоонд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

Эх сурвалжууд:

• замын тэмдгийг хэрхэн санах вэ

Шалгалтанд бэлтгэх явцад оюутнууд болон сургуулийн сурагчид их хэмжээний цээжлэх шаардлагатай болдог мэдээлэл. Заримдаа энэ нь маш том байдаг тул хүн "юу барихаа" мэддэггүй. Ассимиляци дахь эмх замбараагүй байдлаас зайлсхийхийн тулд мэдээлэл, та хэд хэдэн дүрмийг баримтлах хэрэгтэй.

Зааварчилгаа

Сайн дурын болон албадан санах ой гэж байдаг. Сэтгэл хөдлөлөөр баялаг, хүчин чармайлтгүйгээр санаж байгаа мэдээллийг өөрийн эрхгүй санах ойг ашиглан шингээдэг. Хэрэв та сайн дурын хүчин чармайлтын тусламжтайгаар ямар нэг зүйлийг санах хэрэгтэй бол сайн дурын санах ой оролцох үед энэ үйл явц тохиолддог. Цочрол, тааламжгүй сэтгэл хөдлөлийг үүсгэдэг мэдлэгийг олж авах нь ялангуяа хэцүү байдаг. Тиймээс хувийн урам зоригоор суралцаж эхэл. Энэ бол та санаж байх ёстой зүйл гэдэгт өөрийгөө итгүүл.

Материалыг механик аргаар цээжлэхийг бүү оролд. Та зөвхөн өөрийнхөө ойлгосон хэсгийг л өөртөө шингээх болно. Сэдвийг уншиж, ойлгоорой. Дараа нь санах ойн логик бүрэлдэхүүн хэсэг нь найдвартай олж авсан механик бүрэлдэхүүн хэсэгт нэмэгдэх болно.

Дүрмээр бол материалыг тодорхой системд танилцуулдаг. Энэ системийг ойлгож, эзэмшихийн тулд эхнээс нь суралцаж эхэл. Хэрэв та шалгалтын үеэр ямар нэг зүйлийг мартсан бол түүнийг сэргээх эсвэл өөрийн логик дүгнэлтийг хийх боломжтой болно.

Сургалтын чанарыг үнэлэх явцад мэдээлэлцээжлэхийг санахаас ялгаж сурах. Жишээлбэл, та сурах бичгийн хуудсыг хараад, нэг хэсгийг санаж, үүнийг мэддэг гэж бодсон. Шалгалтанд та зөвхөн зургийг санаж байгаа нь тогтоогдсон ерөнхий хэлбэртекст.

Тархи хамгийн идэвхтэй байх үед л дасгал хий. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь өглөө эрт байдаг бол зарим нь оройн цагаар үүнийг шингээх чадвартай байдаг. Материалыг анх удаа цээжлэх нь маш ховор тохиолддог бөгөөд үүнийг унтахынхаа өмнө болон дараа нь дор хаяж хоёр удаа давтах шаардлагатай байдаг.

Тэдний амьдралын хугацааг харгалзан богино хугацааны, урт хугацааны, дунд хугацааны санах ойг ялгадаг. Сүүлийнх нь материалыг ангилж, шөнийн унтах үед ажиллах үүрэгтэй. Тиймээс шөнийн цагаар амрах цагийг өөртөө зориул. Шалгалтанд бэлдэх үед унтах физиологийн хэрэгцээ нэмэгддэг.

Химийн чиглэлээр суралцаж эхэлсэн сургуулийн сурагчид химийн элементүүдийн нэр, тэмдэгтийг сурахад ихээхэн бэрхшээлтэй тулгардаг. Тэдэнд 100 гаруй элемент байдаг тул энэ нь боломжгүй ажил юм шиг санагддаг үр дүнтэй техникүүдүүнд хэн туслах вэ.

Танд хэрэгтэй болно

• Менделеевийн хүснэгт.

Зааварчилгаа

Дотор сургалтын хөтөлбөрта бүх зүйлийг санах шаардлагагүй болно

Та зөвхөн хоёр, гурван арав сурах хэрэгтэй бөгөөд энэ нь хамаагүй хялбар юм. Та химийн элементүүдийг үе шаттайгаар цээжилж болно. Үелэх хүснэгтийг хар. Эхний үед устөрөгч ба гели гэсэн 2 элемент л байдаг. Тэднийг санахад хэцүү биш байх болно. Хоёр дахь үед аль хэдийн 8 элемент байдаг: лити, бериллий, бор, нүүрстөрөгч, азот, хүчилтөрөгч, фтор, неон. 8 нэрийг санахад тийм ч амар биш. Тиймээс холбоод руу хандаарай. Хэзээ ямар нэр томъёо шууд санаанд орох вэ

"литий"? Мэдээжийн хэрэг, лити батерейнууд гар утас, зөөврийн компьютер, дижитал камерууд, видео камер.

"Бериллий" гэдэг үгийг төдийлөн сайн мэддэггүй. Та бериллийн талаар сонссон байх

(тэй хайлш

уян хатан байдал). Хэрэв та ашигт малтмалын талаар сонирхож байгаа бол бериллийн талаар сонссон байх, тэдгээрийн зарим сортууд (жишээлбэл,

Aquamarine) нь үнэт чулууны ангилалд багтдаг. Конан Дойлын уран бүтээлийн шүтэн бишрэгчид түүнийг санаж байгаа байх

"Берилл диадем".

Хэрхэн санах вэ

"бор" уу? Борын хүчил бараг бүх гэрийн эмийн шүүгээнд байдаг. Агууг санаарай

Нильс Бор, Нобелийн шагналт. гэх мэт. "Нүүрстөрөгч" нь төгс холбоотой

“Нүүрс”, агаарын үндсэн бүрэлдэхүүн хэсэг нь азот, хүчилтөрөгч гэдгийг бага сургуулиас л мэднэ. Тэр фторын тухай ярьдаг

Энэ бүрэлдэхүүн хэсэгтэй шүдний оо хэрэглэхийг уриалж байна. Инерцийн хийн неонын талаар хэлэх зүйл алга: олон өнгийн неон тэмдгүүд хаа сайгүй олддог. Үүний нэгэн адил гурав дахь болон дараагийн үе дэх элементүүдийг аажмаар цээжил.

Та цэгээр биш, бүлгээр цээжилж болно. Эхний үндсэн бүлгээс эхэл: устөрөгч, лити, натри, кали, рубиди, цезий. Бүлгийн сүүлчийн элемент болох франций нь маш ховор байдаг. Энэ нь хамгийн тод металл шинж чанартай гэдгийг санаарай. Үүний дараа та долоо дахь үндсэн бүлгээс 4 галоген элементийг сурч болно: фтор - хлор - бром - иод. Бром бол шингэн төлөвт байдаг цорын ганц металл бус, иод нь хатуу төлөвт байдаг гэдгийг санахыг хичээ. Бүлгийн тав дахь элемент болох астатин нь францийн нэгэн адил маш ховор байдаг. Энэ нь металл бус ба металлын шинж чанарыг харуулдаг цорын ганц галоген гэдгийг мэдэх нь зүйтэй. Мөн бусад бүлгүүдийн элементүүдийг ижил аргаар аажмаар үргэлжлүүлэн сур.

Японы соёл улам бүр түгээмэл болж байгаа нь япон хэл сурах хүсэлтэй хүмүүсийн тоо нэмэгдэж байна гэсэн үг. Гэсэн хэдий ч үүнийг гэртээ судлах нь нэлээд хэцүү байдаг. Европчуудын хувьд ер бусын өгүүлбэр бичих, бичих дүрэм нь туршлагатай полиглотыг хүртэл төөрөлдүүлж чаддаг.

Та хичээл хайж эхлэх хэрэгтэй. Зах зээл дээр олон янзын хэвлэл байдаг, гэхдээ үнэхээр сайн нь цөөхөн байдаг. Эхлээд интернетээс ном хайж олоорой. Тэнд та ойролцоогоор зардлыг олж мэдэх, мөн тоймыг унших боломжтой.

Нэмж дурдахад япон хэлний сайн заавар нь хэд хэдэн шалгуурыг хангасан байх ёстой.

1. Бичсэн энгийн хэлээр, нарийн төвөгтэй нэр томъёо ашиглахгүйгээр;

2. Зөвхөн дуудлагыг харгалзан үзэхээс гадна зөв бичгийн дүрмийг харгалзан үздэг;

3. Чадварлаг, ойлгомжтой бүтэц;

4. Япон хэлний онцлогийг тайлбарлах (хэд хэдэн цагаан толгойн үсэг байгаа гэх мэт);

Унших, бичих

Эхлээд та дор хаяж нэг цагаан толгойг эзэмших хэрэгтэй. Та иероглифийг хэрхэн зөв дүрслэхийг заадаг боловсролын тусгай дэвтэр худалдаж авах эсвэл ердийн дэвтэр авч интернетээс суралцах боломжтой. Интернет дээр тодорхой дүрүүдийг хэрхэн яаж бичихийг нарийвчлан тодорхойлсон олон видео байдаг.

Бичлэгийг хурдан эзэмшихэд тань туслах тусгай курсууд байдаг. Эдгээр нь ассоциатив арга дээр суурилдаг, өөрөөр хэлбэл бүх иероглифийг бүрэн зураг хэлбэрээр үзүүлэв. Гэсэн хэдий ч тэд ихэвчлэн цалинтай байдаг.

Боловсролын уран зохиол нь япон хэл дээр унших чадвараа хурдан сайжруулах боломжийг олгодог. Жишээлбэл, Илья Фрэнкийн аргын талаархи номууд нь зөвхөн 6-8 сарын идэвхтэй сургалтанд сургахад тусална. Япон хэл бол хэцүү хэл тул үнэхээр богино хугацаа юм. Нэмж дурдахад та манга - Японы комикс уншиж болно. Энэ нь хичээлийг илүү сонирхолтой болгоно.

Дуудлага

Эхлээд дуудлагыг ердийн аудио курс ашиглан сургаж болно. Хөтлөгч нь хэллэгийг зөв дуудах бөгөөд та түүний араас давтах ёстой. Энэ үйл явцыг төрөлжүүлэх, илүү сонирхолтой болгох боломжийг олгодог тусгай програмууд эсвэл тоглоомуудыг ашигла. Япон кино, анимэ ч дуудлагыг эзэмшихэд тусалдаг.

Гэсэн хэдий ч та ийм хөтөлбөрт удаан хугацаагаар байж чадахгүй. Бодит хүмүүстэй харилцах нь хэл сурахад ноцтой ахиц дэвшил гаргах боломжийг танд олгоно. Гадаад хүмүүстэй уулзах хамгийн сайн арга бол тусгай вэбсайт эсвэл олон улсын сайтууд юм нийгмийн сүлжээнд. Эхлээд мессеж бичиж, дараа нь утасны дугаар эсвэл Skype дансаа солилцоорой.

Япон хэлийг дуудах нь тийм ч хэцүү биш боловч зарим зүйлийг сайтар эзэмшихийг шаарддаг. Жишээлбэл, зарим нэг холбоотой мэт санагдах хэллэгүүдийг ашиглах өөр өөр нөхцөл байдал. Онолын хувьд, энэ асуултыг эзэмшиж болох боловч үүнийг зөвхөн практикт автоматизмд оруулж болно.

Оросын армид цэргийн болон тэнгисийн цэргийн зэрэглэл байдаг. Цэргийн албан тушаалын том жагсаалт, тэдгээрийг томилох дарааллыг санахын тулд цолны жагсаалтыг өсөх дарааллаар авч үзье.

Зааварчилгаа

Цэргүүд цэргийн албыг жирийн нэг цэргийн алба хашиж эхэлдэг бөгөөд цолны анхны дэвшлийг өмнө нь хийдэг

Үүнийг маш сайн сургах, байлдааны бэлтгэлд амжилтанд хүрэхийн тулд өгч болно.

Дараагийн гурван орон тоо нь бага түрүүч, түрүүч, штабын түрүүч юм. Бага түрүүч цолыг тусгай дамжааны дүнгээр авдаг бөгөөд хамгийн хариуцлагатай, удирдах чадвартай нь ахлах түрүүчээр томилогддог.

Энэхүү тушаалын цэргийн цолны хэлхээг түрүүч хошууч дүгнэдэг. Дараагийн цол бүрийг 2-3 жилийн дараа авах боломжтой, гэхдээ зарим тохиолдолд 1 жилийн дараа ч гэсэн.

IN тэнгисийн цэргийнцэргийн цолны өөрийн гэсэн тогтолцоо байдаг.

Жирийн нэгэн далайчин ахлах далайчин болсон анхны дэвшлээ авч байна. Дараа нь мастер 2 нийтлэл, мастер

болон ахлах ахлагч. 1-р эрэмбийн үндсэн хэлхээг дуусгана

Эцэст нь бага офицерын албан тушаалууд эхэлнэ. Нэгдүгээрт, байлдааны бэлтгэлийн курс төгссөн цэргийн албан хаагчид бага дэслэгч цол олгодог.

Дараа нь дээд боловсрол эзэмшсэн мэргэжлийн боловсрол, взводыг удирдаж буй дэслэгчийн албан тушаалд томилогддог.

Бага офицеруудын хамгийн дээд цол бол ахлах дэслэгчээр 4 жил ажилласаны дараа олгодог ахмад цол юм. Ахмад нь ротын захирагч, батальоны орлогч дарга юм.

Тэнгисийн цэргийн хүчинд бага дэслэгч, дэслэгч, ахлах дэслэгчийн дараа дэслэгч командлагч цолыг дагаж мөрддөг.

Цэргийн албан хаагч эмнэлгийн болон хуулийн мэргэжлийн цэргийн бүртгэлийн мэргэжилтэй бол түүний цолонд "эмнэлгийн алба" эсвэл "шударга ёс" гэсэн үгс нэмэгддэг.

Ахлах офицеруудын ажлын хариуцлага, эрх мэдэл нэмэгддэг.

Энэ албан тушаалд анхны томилгоог хошууч хүнд өгдөг. Энэ албан тушаалыг дүрмээр бол албаны дарга, батальоны штабын дарга нар гүйцэтгэдэг. Үүний дараа дэд хурандаа, дараа нь хурандаа цолтой. Дэд хурандаа цолыг хошууч цолтой 5 жил ажилласны дараа олгодог.

Ахлах офицеруудын тэнгисийн цэргийн цол - ахмад

Ахмад

болон ахмад

Цэргийн дээд албан тушаалыг ахлах офицерууд эзэлдэг. Хурандаа хошууч генерал цол авдаг.

Хоёр жилийн дараа тэрээр дэслэгч генерал цол хүртэх боломжтой. Үүний дараа хурандаа генерал цол олгодог.

Цэргийн хамгийн чухал албан тушаалуудыг армийн генерал, ОХУ-ын маршал эзэлдэг.

Дараагийн цэргийн цолыг эх орондоо онцгой үүрэг гүйцэтгэсний төлөө хугацаанаас нь өмнө олгож болно.

Тэнгисийн цэргийн хүчинд ахлах офицерууд арын адмирал, дэд адмирал, флотын адмирал цол хүртдэг.

Манай хүүхдүүд өдөр бүр араб тоо хэрэглэдэг, сайн мэддэг. Гэхдээ заримдаа ном уншиж эсвэл цагны дугаарыг харж байхдаа зарим ойлгомжгүй дүрстэй тааралддаг - Ром тоо. Мэдэхгүй байж бичсэн зүйлийг уншихад хэцүү бөгөөд ром тоогоор бичсэн ганц тоо нь ноцтой будлиан үүсгэдэг.

Хүү, охиндоо Ром тооны тухай ярьж, тэдэнд сонирхолтой ертөнцийг нээж, өөртөө итгэлтэй болго.

Хүүхэдтэйгээ тоглоом тогло. Нэгэн цагт эртний Ромчууд амьдарч байсан бөгөөд тэд өөрт байгаа зүйлээ тоолох маш сонирхолтой арга бодож олсныг түүнд хэлээрэй. Тэд хонь, ямаатай, алим, лийр тарьж, зарж, ваарчид сайхан аяга таваг хийж, нэхмэлчид даавуугаар ороосон байв. Мөн энэ бүгдийг зарж, худалдаж авахын тулд тоо хэрэгтэй байсан. Эдгээр нь Ром гэж нэрлэгддэг тоонууд юм.

Тэгээд эхлээд тэд хуруугаараа ... зөв тоолсон. Эхний тоо ингэж гарч ирэв - I. Хүүхэддээ 2 ба 3-ын тоог хэрхэн авахыг зааж өг, үүнд тоолох саваа ашиглах нь дээр. Дараа нь V тоог хоёр саваанаас нийлүүлж үзүүлээд ямар харагдахыг (алга шиг) асуу. Одоо эхлээд саваа ашиглан X тоог хий, дараа нь хоёр алгаа хамтад нь харуулж, элсэн цаг шиг нугалав.

Одоо түүнд Ромчууд 4 (5-1, зүүн талд байрлуулсан саваа), 6 (5+1, баруун талд нь саваа) хэрхэн зохиосон талаар хэлээрэй. Болсон уу? Одоо хүүхэд 11-ийн тоог хэрхэн гаргах талаар бодож үзээрэй. 9-ийн тухай юу? 12-ыг яах вэ?

Шинэ мэдлэгээ бататгахад туслах хөгжилтэй үйл ажиллагаанууд энд байна:

1) Байшингаас хэд хэдэн цаг олоод, Ром эсвэл Араб гэж ямар тоотой болохыг тодорхойл. Хэрэв таны гэрт Ром тоотой цаг байхгүй бол гэрэл зураг эсвэл зураг хангалттай.

2) Хэрэв та аль хэдийн түүхийн ном уншиж байгаа бол Ром тоогоор бичсэн ямар ч тоог олж үзээрэй (зууныг ихэвчлэн ингэж бичдэг) уншаарай. Хэрэв танд түүхийн ном байхгүй бол хүүхдийн нэвтэрхий толь бичгээс хараарай.

3) Та өөрийн биетэй V тоог хэрхэн харуулах талаар бодоорой. Тэгээд X?

4) Хүүхэдтэйгээ мод зурж, түүний мөчрүүдийн дундаас Ром тоонуудыг олохыг хичээ. Мэдээжийн хэрэг та V ба I тоог олох болно, магадгүй өөр зүйлийг олох болно.

5) Таадаг тоглоом тогло - бие биедээ арав хүртэлх тоог ээлжлэн хэлж, тоолох саваагаар байрлуул.

6) Гэхдээ даалгавар нь илүү хэцүү байдаг. Тоолох саваагаар жишээ гаргаж, алдаагаа олохыг хүс.

III + I - III

Эдгээр тоглоомууд нь таны хүүхдэд таашаал авчирч, түүнд шинэ тоонуудыг сурахад тусална.

Багш бүр ингэж хэлэх байх үгсийн сангийн үгс- Энэ бол маш чухал: тэдгээрийг мэдэх нь орос хэл дээр зөв бичиж сурахад тусалдаг. Хүүхэддээ үг хэллэг сурахад хэрхэн туслах вэ?

Ээж бүр хүүхэдтэйгээ үг хэллэг сурах нь ямар байдгийг төсөөлдөг: тэдгээр нь олон байдаг, бүгд өөр өөр байдаг. Тэдгээрийг сурахад маш их цаг хугацаа шаардагдах бөгөөд үр дүн нь ихэвчлэн тааламжтай байдаггүй. Юу хийх вэ?

Мэдээж заа. Мөн ачаалал багатай, хичээл нь тоглоом болж хувирахыг хичээгээрэй. Хэцүү боловч чухал үгсийн сантай үгсийг даван туулахад туслах хэдэн зөвлөмжийг энд оруулав.

· Багш үгийн сангийн жагсаалт гаргаж өгсөн үү? Агуу их! Тэдгээрийг бага багаар давтахын тулд хаана өлгөх талаар бодож үзээрэй. Маш сайн сонголт бол гал тогооны өрөөний ханан дээр, хүүхэд ихэвчлэн суудаг газрын хажууд байдаг. Үг таны нүдний өмнө үргэлж байг.

· Жагсаалт байхгүй юу? Үүнийг өөрөө хий, энэ нь илүү дээр юм. Одоо ангид зааж байгаа 4-5 үгийг том үсгээр бич.

· Хүүхэдтэйгээ үгсийг чангаар унш. Хэрэв та нэг дор олон үг асуусан бол үүнийг жижиг хэсгүүдэд хийх нь дээр - арван үг хүртэл. Санахад хэцүү үсгүүдийг тод тэмдэглэгээ ашиглан тэмдэглэ. Жишээлбэл, "ТУЛААН" гэсэн үгэнд - "I" -ийн доогуур зураас, "ХУС" - "E" гэж тэмдэглэнэ.

Одоо үгтэй тоглоом тоглоцгооё.

Эхний тоглоом нь геометр юм.

Жишээлбэл, бид "СҮҮ" гэдэг үгийг хэрхэн бичихээ санах хэрэгтэй. Цогцолбор үсэг - Өө, тэд дугуй байна. Энэ нь бид сүүтэй дугуй хэлбэртэй зүйл, тухайлбал, толгод уруу өнхөрч буй дугуй лаазтай сүү гаргах хэрэгтэй гэсэн үг юм. Та энэ ваарыг зурж, энэ тухай түүхийг гаргаж болно.

Өөр нэг үгийг авч үзье: "УРГАМАЛ". Нийлмэл үсэг - A, гурвалжин шиг харагдаж байна. Гурвалжин үйлдвэрийн барилгыг зурж болно гэсэн үг. Хэрэв энэ үгнээс өмнө "СҮҮ" гэсэн үг байсан бол та хүүхдэд сүүг энэ үйлдвэрт дугуй лаазанд савладаг гэж хэлж болно. Энэ бүхэн бидний төсөөллийг холбож, нүүр царайгүй үгсийг амьд, танил болгоход тусалдаг.

Хоёр дахь тоглоом: үлгэр зохиох.

Тоглоомын мөн чанар нь бүх нарийн төвөгтэй үсэг нь ойлгомжтой, энгийн байх үгсийн хослолыг бий болгох явдал юм. Жишээлбэл, сүү нь нойтон байдаг. Эхний үгэнд үсэг нь ойлгомжгүй, харин хоёр дахь нь хэн ч алдаа гаргахгүй, тэд О гэж бичих болно. Гэхдээ хоёр дахь үсгийн хэллэг: халбагаар сүү. Бид маргааш үйлдвэр рүүгээ явна. Хэрэв энэ нь инээдтэй болвол маш сайн: энэ нь илүү хурдан санах болно.

Мөн сүүлчийн зөвлөгөө: үгсийн сангийн үгсийг сүүлчийн өдөр хүртэл бүү хойшлуул, учир нь үгсийг сайн санахад цаг хугацаа шаардагдана.

Мнемоник гэдэг нь сэтгэцийн шинж чанарт суурилсан, тодорхой төрлийн мэдээллийг санах ойд нэгтгэх боломжийг олгодог мэдээллийг цээжлэх янз бүрийн арга, арга юм. Эдгээр аргуудыг ашигласнаар та утасны дугаар, огноо, дугаарыг хурдан бөгөөд баттай санаж чадна.

1. Үсэг тоон код. Энэ аргын мөн чанар нь тоо бүрт тодорхой гийгүүлэгч үсгийг оноодогт оршино. Жишээ нь: 0 – N, 1 – R (удаа), 2 – D, 3 – T, 4 – H, 5 – P, 6 – W, ​​7 – S, 8 – V, 9 – M (“олон” ” t .k D аль хэдийн завгүй байна). Нэг тоог санахын тулд түүнд тохирох үсгүүдийг авч үг үүсгэх хэрэгтэй. 29 – D+M = ГЭР. Олон тооны тоог санахын тулд та үүнийг үг болгон задалж, тэдгээрээс санаж байх ёстой хэллэг зохиох хэрэгтэй.

Мөн үсэг тоон кодын илүү төвөгтэй хувилбарууд байдаг. Жишээлбэл, В.Козаренкогийн дагуу код: 1 – GZh; 2 - DT; 3 - KH; 4 - ChShch; 5 - PB; 6 - ShL; 7 - NW; 8 - VF; 9 - RC; 0 – MN.

Т.Бузаны дагуу үсэг тоон код: 1 – TD; 2 - H; 3 – М; 4 - H; 5 - LSCH; 6 - ШЖ; 7 - GK; 8 - VF; 9 - АД; 0 - ZS.

Мэдээж үсэг, тоон кодыг сайн сурч, үржүүлэх хүснэгт шиг мэддэг байх хэрэгтэй. Миний бодлоор эхний арга нь өдөр тутмын амьдралд хэрэглэхэд хамгийн хялбар, учир нь... Та тооны эхний үсгийг цээжлэх шаардлагагүй, та хурдан олохын тулд дасан зохицох хэрэгтэй зөв үгссанаж, тэдгээрийг хэллэг болгон оруулах.

2. Хажуугийн систем. Цифр бүрт тухайн цифртэй тэнцэх үсгийн тоог агуулсан үг оноодог. Жишээ нь: хэрхэн (3) сурах (7) тоо (5) - 375. 0 тоо нь 10 үсэгтэй үг эсвэл цэг таслалтай тохирч болно. 3750 - тоог хэрхэн сурах вэ? (?=0), эсвэл "тоог хэрхэн үр дүнтэй сурах вэ" (10 үсэг нь 0-тэй тохирч байна).

3. Зургийг тоонд хуваарилах. Хоёрын тоо нь хун шиг, найман тоо нь хязгааргүйн тэмдэг шиг харагдаж байна. 28-ын тоог санахын тулд та усны гадаргуу дээр хязгааргүйн тэмдгийг сийлсэн хун гэж төсөөлж болно. Энэ арга нь мэдэгдэхүйц сул талтай: 82-ын тоог цээжлэхдээ бид ижил дүрсийг төсөөлж, тоонуудыг хооронд нь хольж болно.

4. Тоо бүхий холбоо. Бид гартаа 5 хуруутай, солонгонд 7 өнгө байдаг. Үүнтэй төстэй утгыг бүх тоонд холбож болно. Тэгээд энэ нь болж байна: 57 тоо нь солонго барьсан гар юм.

5. Танил огноо, тоонуудтай холбоо тогтоох. 3112 дугаарыг жилийн сүүлчийн өдөр, 803-ыг Олон улсын эмэгтэйчүүдийн өдөр гэх мэттэй холбосноор санахад хялбар байдаг.

Зөвхөн сургуулийн сурагчид, оюутнуудад төдийгүй янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүс: хуульч, эмч, жүжигчин гэх мэтчилэн цээжлэх асуудал тулгардаг. Гэсэн хэдий ч ихэнх хүмүүс текстийг энгийн шахалт, эцэс төгсгөлгүй давталтаар цээжилж дассан байдаг. дараагийн өдөр нь тэдний толгойноос гарч буй текст материалын. Бид текстийг хэрхэн хурдан сурахыг харуулах болно, гэхдээ нэгэн зэрэг утга учиртай, урт удаан хугацаанд.

Жүжигчид дууны үгийг хэрхэн санаж байдаг вэ?

Хэрэв та текстийг хэрхэн хурдан цээжлэхийг мэдэх шаардлагатай бол кино, театрын тоглолтын зохиолыг бараг үгээр нь цээжлэх ёстой жүжигчдийн туршлагыг ашиглах нь зүйтэй. Тэд тус бүрдээ энэ даалгаврыг даван туулахад туслах мэдээллийг санах өөрийн гэсэн арга байдаг тул сэтгэл судлаачид энэ асуудлын талаархи ерөнхий судалгааны үр дүнг авч, жүжигчид текстийг хурдан, үр дүнтэй сурахад юу тусалдаг болохыг олж мэдэв.

Бутархай

Текстийг хурдан сурахыг хүссэн хүн бүрийн хийх ёстой хамгийн эхний зүйл бол материалыг бүхэлд нь нэг удаа уншиж, дараа нь хэсэг болгон хуваах явдал юм. Үүний зэрэгцээ тэд бүрэн дүүрэн бодолтой, цээжлэхэд тохиромжтой байх нь чухал юм. Догол мөр бүрийг өгүүлбэр болгон хуваах нь хамгийн үр дүнтэй байдаг.

Текстийг бүлэглэх

Текстийг хэсэг болгон хувааж, эхний өгүүлбэрийг сурсны дараа материалыг бүлэглэж эхлээрэй. Эхний болон хоёр дахь өгүүлбэрийг сур. Үүнийг шийдэж, эхний, хоёр, гурав дахь зүйлийг цээжил. Эхний блокийг сурах хүртлээ өгүүлбэрүүдийг нэгтгэн үргэлжлүүлээрэй - энэ нь танилцуулга эсвэл тайзан дээрх анхны дүр төрх гэх мэт байж болно. Дараа нь ижил хослолыг дахин хийж, бүр том хэсгүүдийг, жишээлбэл, эхний болон хоёр дахь догол мөрийг нийлүүл.

Текстийг бүхэлд нь сурч дуустал хэсгүүдийг бүлэглэж, томруулж үргэлжлүүлээрэй.

Чанарын шалгалт

Материалыг цээжлэх үе шат бүрийг гөлгөргүйгээр текстийг шалгах хэрэгтэй. Энэ нь ажиллахад хэцүү хэсгүүдийг тодруулах боломжийг олгодог бөгөөд ингэснээр та тэдгээрт илүү их анхаарал хандуулах боломжтой болно. Нэмж дурдахад энэ үе шат нь ой санамждаа сурсан зүйлээ нэгтгэхэд тусална.

Контекстэд дүрэх

Хэрэв танд тоглолт болох яг орчинд нь текстийг сурах боломж байгаа бол түүнийг ашиглахаа мартуузай. Жишээлбэл, та өөрийн эсвэл хамтрагчдынхаа тайзан дээр хийж буй хөдөлгөөн, таяг, чимэглэлтэй харилцан үйлчлэлцэж буй текстийнхээ хэсгүүдийг холбох боломжтой бөгөөд энэ нь текстийг хурдан сурахад хялбар болгоно.

Автомат санах ой

Гол зорилго нь материалыг ухамсартайгаар цээжлэх боловч бид цээжилсэн текстийг автоматаар хуулбарлах боломжийг олгодог санах ойн өөр механизмыг ашиглаж болно. Тиймээс, жишээлбэл, зарим хүмүүс үүргийн улмаас байнга давтдаг залбирал эсвэл текстийг цээжилдэг, жишээлбэл, онгоцны үйлчлэгчийн яриа. Хэдийгээр энэ гүйцэтгэл нь үргэлж чин сэтгэлээсээ, сэтгэлийн хөдөлгөөнтэй байдаггүй ч стресстэй нөхцөлд ч гэсэн материалыг сайн санах боломжийг олгодог.

Бизнес хийх цаг боллоо

Маш том үүрэгЦээжлэхдээ зөвхөн суралцахад зарцуулсан цаг хугацаа төдийгүй амрах цаг чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Олон хүмүүс дөчин минутаас илүү хугацаанд материал дээр үр дүнтэй анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй тул ядрах хүртлээ хүлээх хэрэггүй бөгөөд нэг суултаар текстийг хурдан сурах гэж өөрийгөө хүчлэх хэрэггүй. Хэсэг хугацаанд завсарлага, зугаалах эсвэл үйл ажиллагаагаа өөрчил.

Тогтмол, бүтэн 7-8 цаг унтахаа бүү мартаарай. Хэдийгээр мэдээллийг санах, хуулбарлах нь таныг сэрүүн байх үед тохиолддог боловч түүний боловсруулалт унтаж байх үед ч үргэлжилдэг. Гэвч нойр дутуу байх нь стресс, ой санамж, гүйцэтгэл мууддаг.

Дөрвөн алхамт арга буюу OVOD арга

Том текстийг цээжээр хэрхэн хурдан, үр дүнтэй сурах талаар олж мэдэх өөр нэг арга бий. Үндсэн санаа, Анхааралтай унших, Дүгнэлт, Дүгнэлт гэсэн дөрвөн үе шатаас бүрдэх OVOD хэмээх текстийг цээжлэх хамгийн үр дүнтэй аргуудын нэгийг ашигла. Энэ нь танд текстийг хурдан сурах боломжийг олгодог - ердөө 4 давталт. OVOD нь санамсаргүй цээжлэх, давтахаас ялгаатай бөгөөд текстэд утга учиртай, аналитик хандлагатай байдаг. Тэгэхээр:

• Юуны өмнө та текстийг уншиж, доторх гол санааг тодруулах хэрэгтэй. Үүнийг эхнээс нь дуустал санах гэж бүү оролдоорой; Та эдгээр бодлоо хураангуй хэлбэрээр бичиж болно. Уншиж дуусаад текстээ хойш тавиад уншсан зүйлээ амаар хуулбарлахыг хичээ.

• Дараа нь та өгүүллийн бүх нарийн ширийн зүйлийг харгалзан текстийг хоёр дахь удаагаа илүү анхааралтай унших хэрэгтэй. Текстийн гол санааг санаж, яг одоо онцолсон нарийн ширийн зүйлтэйгээ оюун ухаандаа холбохыг хичээ. Тэд гол санааг илчлэхэд хэрхэн тусалдаг вэ, тэд түүхэнд юу нэмдэг вэ? Одоо мөн харгалзан текстийг давтаж үзээрэй гол утга, болон дэлгэрэнгүй мэдээлэл.

• Текстийн тойм нь үүсгэх явдал юм бүдүүлэг төлөвлөгөөуншсан зүйлдээ. Материалыг төгсгөлөөс нь уншиж, төлөвлөгөөнийхөө талаар өөрөөсөө асуулт асуугаарай. Тэд текстийн хэсэг бүрт ямар мэдээлэл агуулагдаж байгааг санахад тусална.

• Дуусгах гэдэг нь бичвэр дээрх ажлыг дуусгах, цээжлэх үйл явцыг төгсгөлд нь хүргэх гэсэн үг юм. Текстийг эргэн санахдаа ерөнхий зүйлээс тодорхой руу шилжинэ: үндсэн бодлоос эхэлж, дараа нь дэлгэрэнгүй мэдээллээр баяжуулаарай. Текстийг аажуухан чангаар давтаж, боломжтой бол хэн нэгнээс таныг шалгахыг хүс. Ямар ч тохиолдолд битгий хараарай. Хэрэв та ямар нэг зүйлийг мартсан бол энэ сегментэд дүн шинжилгээ хийж, яагаад үүнийг алдсанаа ойлгоорой.

Хэдэн цагийн дараа сурсан зүйлээ дахин давт. Шаардлагатай бол энэ дөрвөн үе шаттай схемийг ашиглан цоорхойг дахин бөглөнө үү.

Хэрхэн текстийг аль болох хурдан, үр дүнтэй сурах вэ

Хэрэв та текстийг аль болох хурдан сурах шаардлагатай бөгөөд үг үсгээр нь сурах шаардлагагүй бол энэ арга нь танд туслах болно.

1. Материалыг утга учиртай хэллэг эсвэл өгүүлбэр болгон хуваа. Хэсэг бүрийн гол утгыг тодорхойл.
2. Одоо хэсэг бүрийг жижиг хэллэгээр, боломжтой бол тодорхой блок бүртэй холбосон нэг үгээр тодорхойл. Хамгийн гол нь мартагдашгүй дүр төрхийг бий болгох явдал юм.
3. Сүүлчийн алхам бол текстийн агуулгыг алхам алхмаар санах боломжийг олгодог дарааллыг санах явдал юм.

Амаар бус цээжлэх аргын жишээ

Энэ хэсгийг жишээ болгон ашиглан энэ арга хэрхэн ажилладагийг харцгаая.

Бидний цаг үеийн хүмүүс маш сайн боловсрол эзэмшсэн боловч асар их оюун ухаанаараа сайрхаж чаддаггүй, гэхдээ тэд нөхцөл байдлыг үргэлж сайн үнэлж чаддаггүй нь парадокс хэвээр байна. Бидэнд олон мэргэжилтнүүд байдаг, гэхдээ үүнээс ч илүү асуудал байдаг, анагаах ухаан бол хамгийн шилдэгүүдийн нэг боловч ихэнх нь эрүүл мэндээрээ сайрхаж чадахгүй.

Одоо энэ хэсгийг хэсэгчилсэн хэллэг болгон хувааж, тус бүрдээ тод дүрсийг сонгоцгооё.

Бидний үеийн хүмүүс маш сайн боловсрол эзэмшдэг боловч агуу оюун ухаанаараа сайрхаж чаддаггүй нь парадокс хэвээр байна ( Улаан дипломтой сэтгэцийн эмнэлгийн өвчтөн). Бидэнд олон мэргэжилтнүүд байгаа ч үүнээс ч илүү тулгамдсан асуудал байна ( Хүн орсон бизнесийн костюмхалив барьж байна). Анагаах ухаан бол хамгийн шилдэг нь, гэхдээ ихэнх нь эрүүл мэндээрээ сайрхаж чадахгүй ( Лабораторийн хувцас өмссөн эмч гипстэй хэвтэж байна).

Үүний үр дүнд та текстийг бүхэлд нь нэг дор цээжлэх шаардлагагүй, зөвхөн санах хэрэгтэй дараах зургуудүүнтэй холбоотой:

• Алдартай сэтгэцийн өвчтэй.
• Халивтай бизнес эрхлэгч.
• Гипстэй эмч.

Зургийн дарааллыг санахын тулд тэдгээрийг нэгтгэж, эхний зураг хоёр дахь, хоёр дахь нь гурав дахь зураг гэх мэт харилцан үйлчлэлцэх болно. Бидний жишээ жижиг бөгөөд танилцуулга байсан тул том хэмжээний текстийн хувьд та илүү олон тооны зураг хэрэгтэй болно. Энэ бүхэн танд текстийг өөрөө сурахаас бага хугацаа шаардагдах бөгөөд хамгийн чухал нь тод зургуудын ачаар таны ой санамжинд удаан хугацаагаар үлдэх болно.

Хэрэв та ой санамжийг хэрхэн хөгжүүлэх, яруу найргийг цээжээр сурахыг сонирхож байгаа бол дараах видеоноос нэг сонирхолтой техниктэй танилцах боломжтой.

Үүнийг өөртөө аваад найзууддаа хэлээрэй!

Мөн манай вэбсайтаас уншина уу:

дэлгэрэнгүй харуулах

Нью-Йорк дахь Эрх чөлөөний хөшөө эсвэл Копенгаген дахь Бяцхан лусын дагина зэрэг алдартай баримлын талаар бараг бүх хүн мэддэг. Гэсэн хэдий ч дэлхийн хотуудыг чимэглэдэг бусад, тийм ч сайн мэддэггүй, гэхдээ маш ер бусын барималууд байдаг - бид энэ нийтлэлд хамгийн эрч хүчтэй заримыг цуглуулсан.

Механик давталтаар текст, зарим нь текстийг хэд хэдэн удаа сонсох хэрэгтэй, зарим нь үүнийг удаан хугацаанд харах эсвэл гараар хэд хэдэн удаа дахин бичих шаардлагатай болдог. Энэ нь үүнтэй холбоотой юм өөр өөр хүмүүсилүү сайн хөгжсөн янз бүрийн төрөлсанах ой. Текстийг сайн, удаан хугацаанд сурахын тулд бүх төрлийн санах ойг ашиглах, давамгайлсан төрөлдөө илүү анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

Эхлээд текстийг анхааралтай уншиж, үүнийг ойлгож, үг бүрийг мэдэж, ойлгож байгаа эсэхээ шалгаарай. Хэрэв текстэд ойлгомжгүй үгс байгаа бол тэдгээрийн утгыг толь бичгээс хайж олоорой. Хэрэв энэ нь гадаад хэл дээрх текст бол үг бүрийг зөв дуудаж байгаа эсэхийг шалгаарай, ингэснээр текст бүхэлдээ зөв, зөв ​​сонсогддог.

Дараа нь текстийг чангаар уншиж, үгээ сонсоорой. Мэдээллийг илүү сайн санахын тулд илэрхий, чанга байхыг хичээ. Хэрэв та хамгийн сайн сонсдог бол дуу хураагч эсвэл гар утсан дээр хэд хэдэн удаа дуу хоолойгоо бичиж авахыг зөвлөж байна.

Дараа нь текстийг хэсэг хэсгээр нь цээжил. Хайртай хүмүүсийн тусламж маш үнэ цэнэтэй байх болно. Тэд танд текстийг өгүүлбэрээр эсвэл утгын хэсгүүдээр нь унших бөгөөд та давтах болно. Хэрэв танд тусламж хүсэх хүн байхгүй бол бүх зүйлийг өөрөө хий: эхлээд унш, дараа нь уншсан зүйлээ текстэд найдахгүйгээр давт.

Жижиг хэсгүүдээр ажилласны дараа илүү урт хэсгүүдэд шилжинэ: дөрвөлжин эсвэл догол мөр. Текстийг аль болох бага харахыг хичээ. Дараа нь текстийг бүхэлд нь уншихыг хичээ.

Сэтгэл хөдлөлийг холбох нь маш ашигтай. Сэтгэл хөдлөлөөр цэнэглэгдсэн мэдээллийг санах нь илүү хялбар бөгөөд санах ойд удаан хадгалагддаг. Текстийг нэг юмуу өөр сэтгэл хөдлөлийн өнгөөр ​​​​ялгалж өгөхийг хичээ. Та баярлаж байгаа юм шиг, эсвэл эсрэгээрээ маш их гунигтай байгаа мэт хэлээрэй. Хүүхдүүд хүрээлэн буй ертөнц дэх амьтан эсвэл объектын дуу чимээг дуурайлган текст, шүлэг унших дуртай. Хурга энэ бичвэрийг хэрхэн хэлэхийг, мэлхий хэрхэн хашгирахыг, эсвэл шумуул хэрхэн хашгирахыг төсөөлөөд үз дээ.

Та текстийг хангалттай сайн цээжилсэн гэдэгтээ итгэлтэй болмогц тархиа амраах хэрэгтэй. Ой санамжаа идэвхтэй ажиллуулахыг албаддаггүй өөр үйл ажиллагаанд оролцоорой. Нэг цагийн дараа текстийг дахин давтаарай - эцэст нь үүнийг хэлэх илэрхийлэл.

Текстүүдийг унших цагаасаа дор хаяж нэг өдрийн өмнө сурах нь дээр. Тоглолтын өмнөх өглөө та текстийг дахин давтах хэрэгтэй. Дашрамд хэлэхэд, өглөө нь ой санамж амарч байхдаа хамгийн идэвхтэй байдаг. Өдрийн эхний хагаст текстийг илүү хялбар, хурдан сурдаг. Эцэст нь өөрийгөө гаднаас нь харж, сэтгэлийн хөөрлөөс үүдэлтэй хүсээгүй хөдөлгөөн, дохио зангаа, позыг зогсоохын тулд толины өмнө текстийг давтан хэлэх нь дээр.

Холбоотой нийтлэл

Шүлэг цээжээр уншдаг хүмүүс байхад автобусны цагийн хуваарийг ч санахад хэцүү хүмүүс байдаг. Хэрэв таны нүдний өмнө асар том бичвэр байгаа бөгөөд та үүнийг толгойдоо хэрхэн оруулахаа мэдэхгүй байгаа бол бидний зөвлөмжийг дагаж мөрдөөрэй.

Зааварчилгаа

Өдөр тутмын асуудалд завгүй байхад өглөө нь шинэлэг оюун ухаанаар суралц. Үүнээс гадна тархи өдрийн эхний хагаст хамгийн идэвхтэй байдаг гэдгийг эрдэмтэд нотолсон.

Унтахынхаа өмнө сурсан зүйлээ давт. Маргааш өглөө нь энэ үгс миний толгойд багтдаг.

Ажилдаа явах, нийтийн тээврээр зорчихдоо бичвэр бүхий соронзон хальсны бичлэгийг өөртөө тоглуулаарай.

Ийм OVOD систем байдаг. Эхнийх нь энэ арга юм: Үндсэн бодол, Анхааралтай унших, Дүгнэлт, Дүгнэлт. Системийн гол зүйл бол олон хүн дассан шиг та зүгээр л хийх шаардлагагүй, харин текстийн талаар бодох хэрэгтэй! Та үүнийг дахин уншиж, давтаж, дахин хэлэх ёстой! Эхлээд та текстийн гол санааг тодруулж, дараа нь жижиг нарийн ширийн зүйлийг анхаарч, үндсэн үгсийг хоёрдогч үгстэй холбож, холбох аргыг ашиглах хэрэгтэй. Дараа нь та текстийн төлөвлөгөө гаргах хэрэгтэй. Гол бодлын дарааллыг санах нь чухал.
Текстийг санах ойгоос давтах эсвэл найздаа хэлээрэй. Гол санааг аль болох нарийвчлан гаргахыг хичээ. Онцын шаардлагагүй бол бүү хараарай. Текстийг дахин уншиж, дахин ярьсан зүйлтэй харьцуулж үзээрэй, дутагдлыг сайжруулах шаардлагатай байна.

Холбоо барих арга нь бодлын үгсийг хооронд нь уялдуулах; Мөн та ямар ч хэмжээтэй текстийг хялбархан санаж чадна. Хэрэв текстэд хийсвэр ойлголт байгаа бол тэдгээрийг холбоодын бодит дүр төрх болгон хувирга.

Текстийг цээжлэх биш задлан шинжилж ойлгох хэрэгтэй.

Сэдвийн талаархи видео

Гадаад хэл сурахад олон тооны шинэ үг цээжлэх нь чухал байдаг. Үгийн санг хурдан бөгөөд үр дүнтэй сурах чадвар нь төрөлх хэлээ сурахад чухал ач холбогдолтой: аливаа сэдвийг эзэмшихдээ та үргэлж шинэ нэр томьёотой харьцах хэрэгтэй болдог.

Танд хэрэгтэй болно

• - дэвтэр
• - карт эсвэл наалт
• - компьютер

Зааварчилгаа

Гадаад хэл сурахад олон тооны шинэ үг цээжлэх нь чухал байдаг. Үгийн санг хурдан бөгөөд үр дүнтэй сурах чадвар нь төрөлх хэлээ сурахад чухал ач холбогдолтой: аливаа сэдвийг эзэмшихдээ 15-20-аас эхлэн шинэ үг цээжлэх өдөр тутмын нормыг өөртөө тодорхойлох хэрэгтэй. Энэ зорилгоор тусдаа хуудас үүсгэн, хуудсуудыг гурван баганад хуваана. Эхний баганад үгийг өөрөө, хоёр дахь хэсэгт - транскрипцийг (хэрэв танд хэрэгтэй бол), гуравдугаарт - эсвэл бүх шинэ үгсийг чангаар хэлээрэй. Дараа нь орчуулгыг хааж, ямар ч асуултгүйгээр нэрлэж үзээрэй. Одоо шинэ үгсийг өөрсдөө хааж, хэлнээс орчуулж урвуу байдлаар хуулбарлахыг хичээ. Тэмдэглэлийн дэвтэрээ 1 цагийн турш хойш тавиад дахин давтана. Дараагийн өдөр нь ижил үгсийн сан руу буцна уу.

Энэ үгийг өөрөө болон түүнтэй холбоотой дүрсийг төсөөлөөд үз дээ. Түүний дуу чимээтэй холбоотой тодорхой холбоог гаргаж ирээрэй. Гэрэл гэгээтэй, бүр хөгжилтэй байх нь дээр. Жишээлбэл, "замын түгжрэл" гэсэн англи хэллэгийг хэрэв та чанамал аажмаар чанаж болгосон том жимс хэлбэрээр төсөөлөхөд хялбар байдаг. Аливаа үг, ялангуяа полисмантик үг нь контекстэд илүү сайн санаж байна. Шинэ үгээр энгийн хэллэг зохиох дасгал хий, тэгвэл тэд илүү хурдан цээжлэгдэх болно.

Та орчуулгыг ар талд нь тэмдэглэж, картууд дээр бие даасан үгсийг бичиж болно. Та ийм картуудыг ажилдаа эсвэл ямар ч чөлөөт минутанд авч явах боломжтой бөгөөд санах ойгоо шалгах боломжтой. Ялангуяа хэцүү үгстэй картуудыг наалт дээр ажлын байр, гэрийнхээ эргэн тойронд нааж хийж болно. Ингэснээр тэд таны анхаарлыг байнга татаж, аажмаар санах болно. Интернетээс татаж авах эсвэл диск худалдаж аваарай тусгай хөтөлбөрүг сурахад зориулагдсан, жишээлбэл, ABBYY Lingvo, Words Teacher эсвэл BX Language Acquisition. Таныг компьютер дээрээ ажиллах үед өмнө нь оруулсан шинэ цонх тодорхой интервалтайгаар дэлгэцэн дээр гарч ирнэ. Та түүний орчуулгыг бичих хэрэгтэй бөгөөд дараа нь цонх хаагдах болно.

Ой тогтоолт муу байх нь өнөө үед түгээмэл үзэгдэл юм. Тиймээс, ярианы текстийг хурдан цээжлэх шаардлагатай бол суралцах, ажиллахад зарим бэрхшээл гарч ирдэг.

Том текстийг хэрхэн хурдан цээжлэх вэ

Текстийг цээжлэх гурван үндсэн арга байдаг:

1. Бөглөрөх
2. Дахин ярих
3. "Үг үгээр нь" цээжлэх

Эхний болон гурав дахь аргууд байдаг нийтлэг үндэслэл- Та текстийн агуулгыг аман хэлбэрээр хамгийн сайн харуулах хэрэгтэй. Муу ой санамжаар үүнийг хийх нь маш хэцүү байдаг. Эзлэн суралцах нь богино хугацааны үр нөлөөтэй байдаг, өөрөөр хэлбэл. Богино хугацааны дараа хүлээн авсан мэдээлэл санах ойноос бараг бүрэн арилдаг. Та эдгээр аргуудыг ашиглаж болно, гэхдээ үүнийг зөвлөдөггүй.

Хоёрдахь арга бол тексттэй ойртуулах, i.e. мэдээллийн семантик хэсгийг санаж, өөрийн үгээр хуулбарлах.

Текстийг хэрхэн цээжлэх вэ

Текстийг 2 төрөлд хувааж болно.

• Тодорхойлолт
• Шинжлэх ухааны

Тайлбарлах бичвэрийг цээжилж сурахын тулд 3 үе шатыг давах шаардлагатай.

1. Уншиж байна
2. Ойлголт
3. Дахин ярих

Текст цээжлэхдээ ойлгох нь маш чухал алхам юм. Эцсийн эцэст бага ч гэсэн ойлгосон зүйлийн талаар ярих нь маш хэцүү байдаг. Мэдээллийг ойлгож, мөн чанарыг нь судалсны дараа текстийг бараг цээжээр санах нь маш хялбар бөгөөд энгийн байх болно.

Шинжлэх ухааны бичвэрүүдийн хувьд энэ нь арай илүү хэцүү байдаг. Дүрмээр бол тэдгээр нь огноо, баримт, нэр гэх мэтийг агуулдаг. Богино хугацаанд их хэмжээний мэдээллийг хурдан санахад туслах хэд хэдэн арга байдаг:

• Сургалт

Тодорхой үгсийг дахин дахин хэлэхэд хүний ​​тархи тэдгээрийг санах чадвартай байдаг. Хамгийн гол нь урт завсарлага авахгүй байх, текстийг аль болох олон удаа давтах явдал юм.

• Холбоонууд

Нэр, тоог хурдан санахын тулд ассоциатив арга нь сайн тусалдаг. Та санаж байгаа мэдээлэл болон зарим хувийн баримт хоёрын хооронд параллель байдлыг оюун ухаандаа зурах хэрэгтэй.

Текстийг цээжлэхдээ эерэг хандлагамөн шинэхэн, амарсан биетэй.

Хүний тархины үйл явц, чадвар хязгаарлагдмал биш юм. Иймээс сэтгэн бодох, мэдрэх, мэдрэх, санах ой гэх мэт сэтгэцийн үйл явц насан туршдаа хөгжих боломжтой.

Сэтгэцийн үйл явцыг хөгжүүлэх замаар хүн бүр телевизийн дэлгэцээс үзэж, сонин дээрээс уншиж дассан гайхалтай өндөрт хүрч чадна.

Санах ой нь тодорхой хэмжээний мэдээллийг авах, хадгалах, санах, эргэн санах, мартах боломжийг олгодог үйл явц юм. Хүний санаж чадах хамгийн их мэдээллийг санах ойн багтаамж гэнэ.

Тодорхойлохын тулд дээд хэмжээхүний ​​санаж чадах мэдээлэл бол урт эсвэл богино хугацааны цээжлэх хэмжээг үнэлэх тусгай арга техникийг ашигладаг.

Таны мэдэж байгаагаар санах ой нь хэд хэдэн төрөлтэй байдаг, жишээлбэл, мэдрэхүйгээр дамжуулан мэдээллийг шингээдэг дүрслэлийн санах ой нь:

• Харааны;
• Сонсголын;
• Үнэрлэх;
• амтлагч;
• Мэдрэхүй.

Хүүхэд байхаасаа л хүн бүр дүрслэлийн ой санамж нь хэрхэн илүү хөгжсөнийг хэлж чаддаг. Хэрэв бага наснаасаа эцэг эх нь хүүхдэдээ их хэмжээний уран зохиол уншдаг бол ирээдүйд насанд хүрсэн хойноо хүүхэд чихээрээ мэдээллийг хурдан цээжлэх чадвартай байх магадлалтай. Хэрвээ хүүхэд өөрөө ном унших эсвэл нарийн ширийн зүйлд анхаарлаа хандуулахыг илүүд үздэг бол уншсан зүйл нь мэдээжийн хэрэг нүдэнд харагдах болно.

Текстийг хэрхэн хурдан сурах вэ? Их хэмжээний текстийг хурдан сурах эсвэл санах чадвартай байхын тулд хувь хүний ​​нөхөн олговрын төрлийг сонгохгүйгээр санах ойг бүхэлд нь хөгжүүлэх хэрэгтэй. Санах ойн үйл явцыг цогцоор нь хөгжүүлэхийн тулд та цээжлэх үр нөлөөг тодорхойлдог хэд хэдэн дасгалуудыг ашиглаж болно.

Илтгэл: "Ой тогтоолт ба цээжлэх арга техник.
Тексттэй ажиллах аргууд"

Санах ойг хөгжүүлэх арга замууд

Ой тогтоолтыг хөгжүүлэх дасгалууд:

• Орноосоо ч босохгүйгээр өдөр эхлэхийн өмнө хийх ёстой хамгийн эхний зүйл бол зуугаас тэг хүртэл тоолох явдал юм. Тоололыг урвуу байдлаар, аль болох хурдан хийх ёстой;
• Та тооны машиныг мартаж эсвэл аль болох бага ашиглах хэрэгтэй. Тогтмол математикийн сургалт нь цээжлэх мэдээллийн хэмжээг нэмэгдүүлнэ. Та мөн бидний өдөр бүр тааралддаг санамсаргүй үгс эсвэл тоонуудыг удирдах боломжтой (дэлгүүрт байгаа үнийн шошго, машины дугаар, та тодорхой тоонд анхаарлаа хандуулах боломжтой - 10, 5, 16 гэх мэт);
• Дахиад нэг л хангалттай үр дүнтэй дасгал"Нэг минутанд 60 гарчиг." Энэ сургалтын гоо үзэсгэлэн нь эргэн санах хурд юм. Та секундэд нэг хотыг хурдан нэрлэж, хотын нэрийг ашиглаж болно. Та эхний оролдлогоор даалгавраа хийж чадахгүй байж магадгүй ч "Би чадахгүй" гэж бууж өгөх ёсгүй. Байнгын сургалт нь амжилтанд хүрэх болно - ажлын эхний 10 хоног аль хэдийн үр дүнгээ өгөх болно;
• Хамгийн түгээмэл арга бол текст эсвэл шүлгийг цээжлэх явдал юм. Хамгийн гол нь текст цээжлэх нь системтэй болдог, учир нь зөвхөн сургалт нь булчингийн ая шиг хөгжилд хүргэдэг. Нэг удаагийн дадлага нь илүү сайн биш, хүссэн үр дүнд хүргэхгүй;
• Өөр нэг арга нь цээжлэх чадвараа сайжруулахаас гадна шинэ зүйлийг эзэмших боломжийг олгоно Гадаад хэл. Энэ аргын мөн чанар нь шинэ үгсийг системтэйгээр сурах явдал юм, жишээлбэл, араваас эхлэн.Эхний долоо хоногт та өдөрт 10 үг сурч, 70 шинэ үг цээжлэх хэрэгтэй болно. Хоёр дахь долоо хоногт өдөрт 10 үг хэлдэг байсныг 20 хүртэл нэмэгдүүлэх болно, гэх мэт, улам бүр нэмэгдэнэ. Үүнийг хийхийн тулд та гадаад үгсийн бичвэрийг цаасан дээр бичиж, зураасаар орос хэл рүү хөрвүүлж болно. Хамгийн гол нь хуудас байнга харагдах бөгөөд гарч ирэх бүрт 10 ба түүнээс дээш үг давтагддаг.

"Хурдан унших" техник

Мэдээллийг санахын тулд эхлээд догол мөр эсвэл бүхэл бүтэн текстийг агуулсан гол санааг олох нь чухал юм.

Тодорхой текст өгөх нь нэг зүйл юм - та үүнийг ямар ч үг хаяхгүйгээр цээжээр сурах хэрэгтэй бол илүү дээр юм. Мэдээллийн хэмжээ их байх үед нөхцөл байдал огт өөр бөгөөд үүнийг бүрэн дүүрэн сурах нь утгагүй бөгөөд та зөвхөн гол зүйлийг тодруулах хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд техник нь уншсан зүйлээ санахад тусална хурдан унших.

Цээжлэхтэй адил унших нь өөр байж болно:

• төвлөрсөн (маш чухал мэдээлэлтэй дэлгэрэнгүй танилцах);
• тайван (ихэвчлэн энэ нь таашаал авахын тулд уран зохиол унших явдал юм);
• үндсэн утгыг хурдан тодорхойлохын тулд өгөгдлийг тоймлох;
• хурдан унших нь танд шаардлагатай мэдлэгийг хялбархан олж авах боломжийг олгоно.

Хурдан унших арга буюу зүгээр л "хурдан унших" арга нь мэдээллийг судлах хэд хэдэн үе шатыг агуулдаг.

• Эхлээд та номын агуулгын талаар ерөнхий ойлголттой болохын тулд түүний агуулгын хүснэгтийг унших хэрэгтэй (та 10 үндсэн санааг бичиж болно);
• цаашлаад хурдан унших төрөл нь сэдвийн индексийг судлах явдал юм (хэрэв байгаа бол);
• танилцуулгыг унших;
• бүлгүүдийг хянаж, онцолсон мэдээллийг нарийвчлан судлах (тодруулсан догол мөр эсвэл жагсаалт);
• Дүгнэлт нь чухал мэдээллийг хурдан дахин шалгахыг шаарддаг.

Хурдан унших аргын үр дүн нь "ус" дээр цагаа үрэлгүйгээр цээжээр сурах хэрэгтэй тодорхой богино текст юм.

Текстийг хүчин чармайлтгүйгээр цээжил

Уншсан зүйлээ маш их хүчин чармайлтгүйгээр яаж санах вэ? Санах ойг сайжруулах гол арга бол сэргээх явдал юм. Энэ нь тухайн хүнд сурсан мэдээллээ тодорхой хугацааны дараа эргэн санах боломжийг олгодог санах ойн функц юм.

Тиймээс та текстийг давтах замаар хурдан цээжлэх боломжтой. Хэрэв та текст эсвэл догол мөрийг хоёр цагийн дараа мартах үйл явц эхлэхээс өмнө дахин уншвал уншсан зүйл тань олон дахин илүү сайн, хурдан сурах болно.

Хэрэв даалгавар бол том текстийг хурдан сурах явдал юм бол гол зүйл бол үүнийг ойлгох явдал юм. Та юу ч хэлсэн бай, таны өчүүхэн ч ойлголтгүй зүйлийг санах нь маш хэцүү байдаг. Том текстийг хэсэг хэсгээр нь цээжилж, шаардлагатай хэмжээг харьцангуй жижиг хэсгүүдэд хувааж, тус бүр нь 10 орчим мөр байх нь дээр. Догол мөрийг бүхэлд нь цээжлэхийг хичээх шаардлагагүй; текстийн тоймыг зурснаар уншсан зүйлээ санах нь илүү хялбар болно.

Хурдан унших техник нь энд мэдээж хэрэг болохгүй. Бид анхааралтай уншиж, уншсан зүйлээ задлан шинжилдэг. Өдрийн цагийг бүү мартаарай, учир нь бидний тархи хамгийн их тонустай цагт илүү сайн ажилладаг. Хамгийн сайн цагБосоход дөрвөн цаг гаруй хугацаа өнгөрсний дараа шаардлагатай материалыг санах нь зүйтэй бөгөөд унтахын өмнө дор хаяж дөрвөн цаг үлдсэн байна.

Сэтгэл хөдөлгөм санах ойн онцлогууд

Хамгийн нууцлаг үзэгдлүүдийн нэг бол eidetic санах ой юм - энэ нь бидний эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг санах онцгой үйл явц бөгөөд санах ойд анх удаа харсан дүрс, тэмдэг, үгсийг хэдхэн секундын дотор санахад хялбар болгодог.Гол нь мэдээлэл нь тодорхой зүйл биш, харин харсан зүйлийнхээ дүр төрхийг хүссэн үедээ хуулбарлах боломжийг олгодог код болгон санахад оршино. Ийм чадвартай тодорхой догол мөр, тэр ч байтугай урт текстийг сурах нь тийм ч хэцүү биш юм.

Энэ төрлийн цээжлэхийн давуу тал нь сэтгэцийн эмгэгээс ялгаатай нь хүн урьд нь мэдэрч байсан бүх зүйлийг санамсаргүйгээр санаж байх үед ийм чадвартай хүн бүр шаардлагагүй мэдээллийг амархан мартаж, дарж, хэрэв хүсвэл шаардлагатай өгөгдлийг ашиглаж чаддаг.

Энэ асуудалд нухацтай хандаж, “Би чадна” гэдэгт итгэвэл хэн ч ийм ур чадвар эзэмшиж чадна.