შრომითი დამოკიდებულება და გასტევას მიმართ. მენეჯმენტის თეორიისა და პრაქტიკის განვითარება რუსეთში. ნაწილი 2: ა.კ. გასტევმა. რევოლუციის იდეების მხარდამჭერი

წყარო: A.K.Gastev "როგორ ვიმუშაოთ: პრაქტიკული შესავალი შრომის ორგანიზაციის მეცნიერებაში" “, 2011 წ.

როდესაც სამუშაო გარეუბანში დილის სიგნალები ისმის, ეს სულაც არ არის ტყვეობის მოწოდება. ეს არის მომავლის სიმღერა.
ერთხელ ვმუშაობდით ღარიბ სახელოსნოებში და დილაობით სხვადასხვა დროს ვიწყებდით მუშაობას.
ახლა კი, დილით, რვა საათზე, ბიპები ისმის მთელი მილიონი.
ახლა წუთი-წუთი ერთად ვიწყებთ. მთელი მილიონი იღებს ჩაქუჩს იმავე მომენტში.
ჩვენი პირველი ჭექა-ქუხილი ერთად.
რაზე მღერიან რქები!
– ეს არის ერთიანობის დილის ჰიმნი!

მუშათა გაფიცვის პოეზია

ჩვენი ცხოვრების საუკეთესო ნაწილს სამსახურში ვატარებთ.
თქვენ უნდა ისწავლოთ მუშაობა ისე, რომ სამუშაო იყოს მარტივი და ის იქცეს ცხოვრების მუდმივ სკოლად.

Როგორ იმუშაო

გასტევ ალექსეი კაპიტონოვიჩი- რევოლუციონერი, პროლეტარული პოეტი და გამოჩენილი მოღვაწე შრომის რაციონალიზაციის სფეროში - დაიბადა 1882 წლის 26 სექტემბერს ვლადიმირის პროვინციაში, სუზდალში. მისი მამა მასწავლებელი იყო და გარდაიცვალა, როდესაც გასტევი ორი წლის იყო. გასტევის დედა მკერავი იყო. საქალაქო სკოლის, შემდეგ კი ტექნიკური კურსების დამთავრების შემდეგ გასტევი შევიდა მასწავლებელთა ინსტიტუტში, მაგრამ იქიდან გააძევეს პოლიტიკური საქმიანობისთვის. 1900 წლიდან ჩაება რევოლუციურ მოძრაობაში. პოლიტიკურ მოღვაწეობას რომ მიუძღვნა, დახეტიალობდა ციხეებში, გადასახლებაში (ვოლოგდას პროვინცია, არხანგელსკის პროვინცია, ნარიმ) და მუშაობდა მექანიკოსად პეტერბურგის, ხარკოვის, ნიკოლაევის ქარხნებში, ასევე ტრამვაის საცავებში.

1917 წლამდე ის არალეგალურ თანამდებობაზე იყო. რამდენჯერმე წავიდა პარიზში ემიგრაციაში. საზღვარგარეთ მუშაობდა ქარხნებში. 1901 წლიდან - რსდმპ წევრი. 1906 წლიდან - აქტიური მუშა პროფკავშირებში. 1907-1918 წლებში იყო პეტროგრადის ლითონმუშათა კავშირის გამგეობის წევრი, ხოლო 1917-1918 წლებში. - ლითონის მუშაკთა სრულიად რუსეთის კავშირის ცენტრალური კომიტეტის მდივანი. ოქტომბრის რევოლუციის შემდეგ ის მუშაობდა პროფესიონალ, ინდუსტრიულ მენეჯერად და ჟურნალისტად.

გასტევმა მხატვრული ნაწარმოებების წერა 1900-იან წლებში დაიწყო. მისი ნამუშევარი პირველად გამოქვეყნდა 1904 წელს - მოთხრობა "კედელს მიღმა" პოლიტიკური გადასახლებულების ცხოვრებიდან. რამდენჯერმე გამოიცა ხელოვნების ნიმუშების კრებული სათაურით „მუშათა გაფიცვის პოეზია“. ბოლო კრებული გამოიცა მოსკოვში 1923 წელს. 20-იანი წლების დასაწყისში გასტევმა მიატოვა მოღვაწეობა მხატვრული ლიტერატურის სფეროში და მთლიანად მიუძღვნა შრომის ორგანიზებას. გასტევი თავის ბოლო მხატვრულ ნაწარმოებად მიიჩნევს პროფკავშირების გაერთიანებულ ცენტრალურ საბჭოს, რომელიც მან მოაწყო 1920 წელს მოსკოვში, რომელსაც ხელმძღვანელობს და რომელიც განასახიერებს მის მხატვრულ შემოქმედებაში ჩადებულ ყველა ლეგენდარულ იდეას.

მთავარი სამეცნიერო მუშაობაგასტევის წიგნი "შრომის დამოკიდებულებები" (გამოქვეყნებულია 1924 წელს), რომელიც ასახავს შრომის ტექნიკის სწავლების CIT მეთოდოლოგიას.

მისი მთავარი ამოცანის გადაჭრისას - სამუშაო ძალის მომზადება - CIT-მა გამოიყენა შრომითი მოძრაობების ანალიზის მეთოდი "ციკლოგრაფიის" გამოყენებით, ანუ ადამიანის სამუშაო ორგანოების მოძრაობის ცალკეული ელემენტების ფოტოგრაფია. უმარტივესი სამუშაო ოპერაციის - დარტყმის შესწავლით დაწყებული, გასტევმა ჩამოაყალიბა "ნორმალური" (ყველაზე სწორი მოძრაობების სისტემა) ჩიზლით ჭრისთვის. ჩილის ჭრის შესწავლამ რამდენიმე წლის განმავლობაში გამოიწვია მრავალი კრიტიკა CIT-ის კრიტიკოსებისგან, რომლებიც ამ სინელეში დაინახეს "ვიწრო ბაზის" ორგანული დეფექტი. თუმცა, უკვე 1925 წელს გასტევმა მთლიანად შეიმუშავა მექანიკის მომზადების მეთოდი და CIT გადავიდა გადამრთველების, მჭედლების, მჭედლების, მშენებლების, ტექსტილის მუშაკების, ავიატორების მომზადებაზე და ა. ამ მიზნით დაფუძნდა CIT სააქციო საზოგადოება "უსტანოვკაში" CIT მეთოდით მუშაკთა მომზადებას 3-6 თვე სჭირდება.

გასტევმა დაწერა არაერთი წიგნი, სადაც ის ასახავს თავის შეხედულებებს პროფესიული მოძრაობის, შრომის სამეცნიერო ორგანიზაციისა და მშენებლობის საკითხებზე. ახალი კულტურა: "ინდუსტრიული სამყარო", "პროფკავშირები და შრომითი ორგანიზაცია", "როგორ ვიმუშაოთ", "დრო", "კულტურის აღზევება", "ახალგაზრდებო, წადით!", "ახალი კულტურული დამოკიდებულება", "პროდუქციის დაყენება CIT-ის გამოყენებით. მეთოდი“, „რეკონსტრუქციის წარმოება“ და ა.შ. რედაქტირებს ჟურნალებს „შრომის ორგანიზაცია“, „სამუშაო ძალის დაყენება“ და „სტანდარტიზაციის ბიულეტენი“...

ამ პროტოკოლის სტრიქონების მიღმა (ჩვენ მიერ აღებული A.K. გასტევის ავტობიოგრაფიიდან 41 ტომში ენციკლოპედიური ლექსიკონი„გარნეტი“ და ბიოგრაფიული ცნობები ბოლშოის პირველი გამოცემის მე-14 ტომში საბჭოთა ენციკლოპედია), გატეხილი „ხელოვნების უკანასკნელი ნაწარმოების“ მეტაფორით, ჩნდება რევოლუციონერის, მუშის, პოეტის იმიჯი, რომელიც გახდა შრომის სამეცნიერო ორგანიზაციის ერთ-ერთი დამფუძნებელი, ნიჭების გაფანტვის ნამდვილი ნატეხი. რუსეთის რევოლუციით დაბადებული და ვინ შექმნა იგი.

მრავალი წლის განმავლობაში, რომელიც გავიდა ოცდათვრამეტი წლის შემდეგ, რამაც შეწყვიტა სიცოცხლე ამ შესანიშნავი კაცის, მისი საქმეები დავიწყებას მიეცა. გაიზარდა თაობები, რომლებსაც არ გაუგიათ არა მხოლოდ გასტევის სახელი, არამედ სიტყვები "NOT" და "CIT". მაშასადამე, 20-30-იანი წლების ყველაზე ღირებული მემკვიდრეობის, შრომის მეცნიერული ორგანიზაციის საკითხებისადმი ახლა გამოჩენილი განსაკუთრებული ინტერესი უფრო გასაგებია.

1964 წელს ხელახლა გამოიცა "მუშათა გაფიცვის პოეზია". გასტევის ლექსებისა და ჟურნალისტიკის ფანტასტიკური ჰიპერბოლა და კლასობრივი პათოსი, რომელსაც მისი თანატოლები უკავშირებდნენ, მოულოდნელად და ორგანულად „ჯდება“ დღევანდელ რეალობაში. გასტევის მოწოდებები „ადამიანის გადაკეთების“კენ, „სოციალური ინჟინერიის“ მშენებლობისთვის, რაც მის ბევრ თანამედროვეს ფანტაზიად მოეჩვენა, გასაგები და ახლობელი აღმოჩნდა სამოციანი წლების ხალხისათვის. "მუშათა გაფიცვის პოეზიის" ახალი გამოცემის წინასიტყვაობა, სტატიები ჟურნალებსა და გაზეთებში, მეგობრებისა და თანამედროვეების მოგონებები ხელახლა ქმნიან გასტევის ღირსშესანიშნავი ბიოგრაფიის ეტაპებს, რომელიც ასე იშვიათად (სამწუხაროდ, ბოლომდე არ არის ნათქვამი) მის მიერ: 1900 წ. - პირველი გადასახლება, გაქცევა, შვეიცარია, პარიზი, დაბრუნება რუსეთში. 1905 - საბრძოლო რაზმის ხელმძღვანელობა კოსტრომაში, ბოლშევიკური ორგანიზაციები ივანოვო-ვოზნესენსკში, იაროსლავში. პარტიის IV ყრილობა (გასტევი – „ლავრენტი“ – ბოლშევიკური, ლენინური ფრაქციის წევრი), ისევ დაპატიმრება, ისევ გადასახლება, ისევ გაქცევა, ისევ ემიგრაცია, ისევ დაბრუნება... და სულ – ქარხნებში მუშაობა (ყოველთვის „გათავისუფლება“. ეტაპობრივად წავიდა...), შუალედებში კი - „დასვენება“ და „სახვითი ლიტერატურის“ გაკვეთილები ტრანსფერებში. ნარიმის გადასახლებაში - პირველი აზრები "სოციალური ინჟინერიის" შესახებ. ისევ პარიზი და ისევ პეტროგრადი... რევოლუცია, გასტევის მორიგი გადასახლებიდან დაბრუნება, პროფკავშირებში მუშაობის გააქტიურება. შემდეგ უკრაინა - "სამხატვრო საბჭოს" ხელმძღვანელობა და "სოციალური ინჟინერიის მეცნიერებათა სკოლის" ორგანიზების გეგმები (CIT-ის პროტოტიპი), რომელიც შეწყვეტილია დენიკინიზმით. 1918 წელს გასტევი გაგზავნეს ნიჟნი ნოვგოროდში, როგორც სორმოვოს ქარხნის საგანგებო კომისარი. ისევ მუშაობა ქარხნებში (მოსკოვი, ნიკოლაევი, ხარკოვი). მუშაობა პროფკავშირების გაერთიანებულ ცენტრალურ საბჭოში. ბოლო "კონსტრუქციულ-პოეტური" გამოცდილებაა "შეკვეთების პაკეტი" (გამოქვეყნდა მოგვიანებით, 1921 წელს).

და ბოლოს, შრომის ინსტიტუტის ორგანიზაცია პროფკავშირების სრულიად რუსეთის ცენტრალურ საბჭოში (1920). 1921 წლის აგვისტოში ინსტიტუტს ეწოდა ცენტრალური ვ.ი.ლენინის მიერ ხელმოწერილი შრომისა და თავდაცვის საბჭოს ბრძანებულების შედეგად. ამაზე ცოტა ხნით ადრე გასტევი ილიჩს ბოლოს შეხვდა. ”მე მსურს დავეხმარო ამხანაგ გასტევს, შრომის ინსტიტუტის ხელმძღვანელს”, - წერდა ლენინმა ფინანსთა სახალხო კომისრის მოადგილეს A.O. Alsky-ს. ”...ჩვენ მაინც უნდა დავუჭიროთ მხარი ასეთ ინსტიტუტს, თუნდაც რთულ ვითარებაში.”

ალექსეი კაპიტონოვიჩის ამ უკანასკნელ და მთავარ „ხელოვნების ნაწარმოებს“ ეძღვნება ეს წიგნი.

მთხრობელი თავად ალექსეი კაპიტონოვიჩი იქნება. ჩვენ არც შევაწყვეტინებთ მას და არც შემაწუხებელი განმარტებებით შევავსებთ. მკითხველი თავად შეძლებს დაინახოს არც ისე დიდი ხნის წინანდელი აზრებისა და საქმეების გაგება (და აქტუალობა). გასული დღეებიდა გააკეთეთ საკუთარი განსჯა მათ შესახებ. გავიხსენოთ მხოლოდ ყველაზე ძირითადი ფაქტები.

პირველი პროგრამული დოკუმენტი, რომელიც შრომის ცენტრალურმა ინსტიტუტმა მოიფიქრა, იყო ა.კ.

„ჩვენ ვმუშაობთ საოფისე მაგიდასთან, ვხერხავთ ფაილით მექანიკოსის სახელოსნოში, ან, ბოლოს და ბოლოს, ვხვნით მიწას, ყველგან, სადაც უნდა შევქმნათ სამუშაო გამძლეობადა თანდათან ჩვევად აქციოს.

აქ არის პირველი ძირითადი წესები ნებისმიერი სამუშაოსთვის:

1. სამუშაოს დაწყებამდე უნდა დაფიქრდე, კარგად დაფიქრდე, რათა საბოლოოდ ჩამოყალიბდეს შენს თავში მოდელი. დასრულებული სამუშაოდა მთელი პროცედურა შრომითი პრაქტიკისთვის. თუ თქვენ არ შეგიძლიათ სრულად იფიქროთ ყველაფერზე, მაშინ იფიქრეთ მთავარ ეტაპებზე და კარგად იფიქრეთ ნაწარმოების პირველ ნაწილებზე.

2. არ დაიწყოთ მუშაობა მანამ, სანამ არ მომზადდება სამუშაოს ყველა ხელსაწყო და სამუშაოს ყველა მოწყობილობა...“

Და ასე შემდეგ. სულ 16 წესი და მცნებაა. არანაირი საიდუმლოება, არანაირი აღმოჩენა. მაგრამ - გასტევის აზრით - სწორედ ამისგან შედგება "მეცნიერება შრომის ორგანიზაციის შესახებ". და ზოგადად, უბრალოდ არ არსებობს შენიშვნა, გარდა მუშაობის პრაქტიკული წესებისა!

ციტოვის ბროშურები და პლაკატები „როგორ ვიმუშაო“ ჩანს მექანიკოსის სამუშაო მაგიდაზე და სახალხო კომისარიატის ოფისში, სარკინიგზო დეპოსა და ლენინის კრემლის ოფისში.

"ისწავლე მუშაობა!" CIT ამ ლენინურ მოწოდებას პრაქტიკული მოქმედებით უპასუხა. ციტოვის „მცნების“ შესრულება იყო არა „იდეოლოგიური“ გამარჯვება, არამედ პრაქტიკული. დამახასიათებელია გასტევის შენიშვნა „წესების“ პირველი ბეჭდური გამოცემის ბოლოს: „თუ ამას თავად დაამატებ წესს, ეს ნიშნავს, რომ საქმეში ხარ ჩართული“. ის შეიცავს, თუ შეიძლება ასე ვთქვა, ციტის „მოძღვრების“ „გასაღებს“. „თუ გსურთ NOTE-ის დანერგვა, გახდი მინიმუმ ერთი ოპერაციის ოსტატი, გამოთვალეთ და დააჩქარეთ. მაშინ თქვენ ისაუბრებთ ფაქტებით და არა ჭკუით“.

ზოგადად, ალექსეი კაპიტონოვიჩმა შხამის გარეშე ისაუბრა "არა" "ჩაყრის" შესახებ. 1923 წლის ნოემბერში მან „პრავდას“ მკითხველებს შესთავაზა შემდეგი „გამოცანები“:

რატომ მუშაობს გერმანელი რუსზე უკეთ?
რა არის შრომის სამეცნიერო ორგანიზაცია?
ეს ნიშნავს გათვლილ ორგანიზაციას.
მაგრამ რა არის გათვლილი მასში?
სწორედ ეს არის დამუშავების სიზუსტე და სიჩქარე.
ამის შემდეგ თქვი:
ჩვეულებრივი გერმანელი ჩვეულებრივ რუსზე უკეთ მუშაობს?
- რა თქმა უნდა უკეთესი.
და ახლა კიდევ ერთი კითხვა: იცის თუ არა საშუალო გერმანელმა რა არის შრომის სამეცნიერო ორგანიზაცია?
- რა თქმა უნდა, არ იცის.
- არც კი მსმენია ამის შესახებ.
სმენია თუ არა ახლანდელ საშუალო მოსკოველს შრომის სამეცნიერო ორგანიზაციის შესახებ?
- რა თქმა უნდა, გავიგე. მან მოიფიქრა კიდეც შემოკლება: NOT.
- თუ ასეა, მაშინ რას იღებს გერმანელი?

„გამოცნობა“, რომელიც წარმოიშვა ათეულობით მკითხველის პასუხიდან და კოლექტიური დისკუსიიდან, რომელთა მასალები გამოქვეყნდა „პრავდაში“ და ციტოვის ჟურნალ „შრომის ორგანიზაციაში“, ემყარებოდა იმ ფაქტს, რომ „გერმანელი“, რომელმაც სიტყვა არ იცის. „NOT“-ს აქვს ის, რაც მას ავტომატურად აძლევს სამუშაოს გათვლილ ორგანიზაციას - სამუშაო კულტურას. და ჩვენს მუშებს ჯერ კიდევ სჭირდებათ ვაქცინაცია. ეს არის დანერგვა და არა ქადაგება! რადგან კულტურა, ციტოვის გაგებით, არ არის „მზადყოფნა“, არამედ ოსტატობა და ის აღიზარდა არა აჟიოტაჟით, არამედ ვარჯიშით.

ნათქვამიდან, რა თქმა უნდა, არ უნდა დავასკვნათ, რომ გასტევი ზოგადად აგიტაციის წინააღმდეგი იყო. ის თავად იყო დაბადებული აგიტატორი. მეხუთე წლის რევოლუციის მონაწილეები იხსენებენ, თუ როგორ მოიზიდა ოცდაორი წლის ბოლშევიკმა ლავრენტი-გასტევმა, რომელიც კოსტრომაში გამართულ დიდ შეხვედრაზე ლაპარაკობდა ცნობილი სოციალისტური რევოლუციონერი სპიკერის ავქსენტიევის შემდეგ, სიტყვასიტყვით მთელი აუდიტორია მოიზიდა ბოლშევიკურ პოზიციებზე. რამდენიმე კვირის შემდეგ, სამხედრო ფორმაში გამოწყობილი, იაროსლავის საარტილერიო პოლკში განლაგებული ყაზარმებში შევიდა და დარწმუნდა, რომ ჯარისკაცები უარს ამბობდნენ მუშებთან დაპირისპირებაზე...

რა იყო CIT მეთოდოლოგია დაფუძნებული „ვიწრო ბაზაზე“ უკვე წარსულში აღნიშნული? რასაკვირველია, გასტევის ნამუშევრების დაწვრილებით გამეორება მათ წინასიტყვაობაში უმადური და აბსურდული წამოწყებაა. ამიტომ შემოვიფარგლებით მხოლოდ რამდენიმე სიტყვით.

გასტევსკაიას ახასიათებს, პირველ რიგში, ორი, არსებითად უკიდურესად მარტივი იდეები. პირველი მათგანი არის ორგანიზაციული პრობლემების უნივერსალურობის "კიბერნეტიკური" იდეა, ნებისმიერი სახის საქმიანობის რაციონალიზაციის პრობლემების ფუნდამენტური ერთიანობის აღიარება - "მართვითი", "სამუშაო", "საგანმანათლებლო". როდესაც გასტევმა ისაუბრა „ფსიქოფიზიოლოგიისა და ეკონომიკის მათემატიზაციაზე“, ის არ გულისხმობდა „აუცილებელი ემოციების“ არეალის „აღჭურვას“ სამეცნიერო ფორმულებით, არამედ მათი მიუკერძოებელი ანალიზის შესაძლებლობას (ასე დამახასიათებელია მათემატიკური მიდგომისთვის, რომელიც ალექსეიმ კაპიტონოვიჩს კარგად ესმოდა, საერთოდ არ იყო მათემატიკოსი). უფრო მეტიც, იგი დარწმუნებული იყო არა მხოლოდ შესაძლებლობაში, არამედ გარდაუვალობაშიც, რომ შეიქმნას ანალიზის მეთოდი, რომელიც თანაბრად გამოიყენებოდა ფსიქოფიზიოლოგიასა და ეკონომიკაში, როგორც „ფიზიკური“ და „გონებრივი“ შრომის რაციონალიზაციისთვის. მას სჯეროდა, რომ სამუშაო ადგილის ორგანიზების ამოცანა არა მხოლოდ „მსგავსია“ მანქანის, საწარმოს ან დაწესებულების რაციონალიზაციის ამოცანებს, არამედ ეს ამოცანები „არსებითად“ ემთხვევა („იზომორფიზმამდე“, როგორც მათემატიკაში, ლოგიკასა და ლოგიკაში გამოცდილ ამოცანები. სხვა კიბერნეტიკები იტყვიან სამოციანი წლების ინჟინრები და ეკონომისტები).

მაგრამ რაც არ უნდა აღსანიშნავი იყოს დღევანდელი მკვლევარის თვალსაზრისით ორგანიზაციის პრობლემის სხვადასხვა ასპექტში არც ისე აშკარა და უდავო ანალოგიების აღქმის უნარი, ეს თავისთავად სულაც არ იყო CIT-ის განსაკუთრებული მიღწევა. ჩვენი ეროვნული აზროვნების ისტორიამ ბევრი ჰარმონიული და ზოგადი „საყოველთაოობის“ კონცეფცია იცის. სამწუხაროა მხოლოდ ის, რომ ეს ძირითადად მხოლოდ სპეკულაციური კონსტრუქციები იყო. CIT, შეიძლება ითქვას, „იძულებული იყო“ კონკრეტულ საქმეზე გამკლავებოდა. ახლა, ორმოცი წლის შემდეგ, ჩვენ აშკარად ვხედავთ ციტოვის მეთოდის მეორე ქვაკუთხედის არა მხოლოდ მეთოდოლოგიურ, არამედ ფსიქოლოგიურ ფონს - "ვიწრო საბაზისო პრინციპს". საბოლოო ჯამში, გასტევის ნდობა ჭრის ოპერაციისთვის შემუშავებული ტრენინგის მეთოდოლოგიის ნებისმიერ სხვა კონკრეტულ მიმართ გამოყენებაში. პროფესიული მეთოდოლოგიადა ზოგადად ნებისმიერი სწავლების მეთოდისთვის (და შემდეგ თავად მუშაობის მეთოდისთვის) - ეს სხვა არაფერია, თუ არა "გადაცემის პრინციპი", რომელიც ელემენტარულია ნებისმიერი ფსიქოლოგისთვის, პრინციპი, რომელიც უფრო ბუნებრივია პრაქტიკოსი მკვლევარისთვის, რომელიც მკურნალობს. პროფესორის ფსიქოლოგიის მიღწევების ჯანსაღი ირონიული უნდობლობით. მართლაც, იმისათვის, რომ შევამჩნიოთ, რომ დემობილიზებული წითელი არმიის ჯარისკაცი, რომელმაც გაიარა სამხედრო სამსახურის მკაცრი სკოლა, ბევრად უფრო მიმღებელია, ვიდრე „სამოქალაქო ბანგლერი“ როგორც ჭრის, ისე შეტანის მეცნიერების, „საერთო ფსიქოლოგიის მიმართ“. გრძნობა“ და მარტივი დაკვირვება, რომლითაც ალექსეი კაპიტონოვიჩი ასე გულუხვი იყო, სავსებით საკმარისი იყო მაგრამ ეს იყო ზუსტად ასეთ მარტივ საფუძველზე (განმტკიცებული, ერთი მხრივ, წარმოების პრაქტიკოსის "კიბერნეტიკური" რწმენით პედაგოგიური და ბიოლოგიური პრობლემების გადაჭრის "საინჟინრო" მეთოდების უპირატესობაში, ხოლო მეორეს მხრივ, განპირობებული რეფლექსების პავლოვის თეორია), რომ ციტოვის პედაგოგიური და ზოგადი ორგანიზაციული კულტურა გაიზარდა.

ამ საკმაოდ ტევადი ტერმინით, A.K. გასტევმა ესმოდა ორივე სპეციფიკური რეფლექსი, რომელიც აღიზარდა შრომის მომზადების კარგად გააზრებული სისტემის შედეგად, და სხეულის ზოგადი მდგომარეობა, რომელიც "მორგებულია" ახალი "დამოკიდებულებების" აღქმაზე. პირველი, ვიწრო გაგებით) და რაც მთავარია - მუშათა სხეულის ამ რესტრუქტურიზაციის დინამიკა ახალ ორგანიზაციულ გზაზე, რადგან CIT-ის მთავარი საზრუნავი არ იყო იმდენად სხეულში (ადამიანის ან საწარმოს) ჩანერგვა. მთლიანობაში) გარკვეული ორგანიზაციული უნარების სისტემა, არამედ მისი გადატანა უწყვეტი ორგანიზაციული გაუმჯობესების რელსებზე, რაც, პრინციპში, უსაზღვროა. Cyt ტერმინოლოგიის გამოყენებით შეგვიძლია ვთქვათ, რომ Cyt-ის „პარამეტრები“ არის არა მხოლოდ და არა იმდენად ორგანიზაციული და ბიოლოგიური „თარგები“, არამედ „გიდები“ და თუნდაც „მძღოლები“.

CIT-ის სპეციფიკური განვითარების ბუნება განისაზღვრა, რა თქმა უნდა, თავად გასტევისა და მისი ამხანაგების პეტროგრადისა და პარიზის ქარხნებში (ასევე „კოლეგები“ ნარიმსა და უსტ-სისოლსკში) ლითონის დამუშავების „გემოვნებით“, რომლებიც დაეხმარნენ მას CIT-ის აშენებაში. და სატარიფო და საკვალიფიკაციო სამუშაოების გამოცდილება კავშირში ლითონის მუშაკებში 1917-1918 წლებში (რამაც, სხვათა შორის, ვლადიმერ ილიჩის ყურადღება მიიპყრო „ტეილორიზმზე“), რამაც გასტევი ახლოს მიიყვანა სამუშაო ოპერაციების ანალიზისა და „დამკვიდრების“ პრობლემასთან. ტექნიკა და ქვეყანაში არსებული ვითარება ახასიათებს, კერძოდ, კვალიფიციური შრომის მწვავე კრიზისს.

ასე რომ, პირველ რიგში, ჭედურით ჭრის პროცესის ანალიზი, ანუ „დელეგატის“ ანალიზი ზემოქმედების ოპერაციებიდან: „ნორმალური“ კონსტრუქცია ჭრისთვის და ნორმალური ჭრის სწავლისთვის. შემდეგ - ანალიზის მეთოდებისა და ნორმალების სინთეზის მეთოდების გაფართოება მეორე მთავარ "დელეგატზე" - შეტანის დაჭერის ოპერაცია. შემდეგი არის ჰოლისტიკური სწავლების მეთოდებში მიღებული შედეგების ერთობლიობა, კიდევ უფრო - ათობით და ასობით ახალი სპეციფიკური მეთოდის აგება ინდივიდუალური ოპერაციებიდან - "აგრეგატები" (სასარგებლო იქნება ამის გახსენება ცოტა მოგვიანებით, გაცნობისას. ფუნქციური სისტემაშრომის ორგანიზება CIT-ში და მისი შრომით აგრეგაციაზე მანქანათმშენებლობაში).

კანონები, რომლებიც არეგულირებს CIT-ის მუშაობის სფეროს გაფართოებას და მისი მეთოდის გავრცელებას კვლევის უფრო ფართო ფრონტზე, ადვილად გასაგებია „სავარაუდო“ ახსნა-განმარტების გარეშე. თუ კარგად გესმით, რომ „მანქანაში მუშა არის საწარმოს დირექტორი“, მაშინ გაგიკვირდებათ CIT-ის გადასვლა „პედაგოგიიდან“ „ორგანიზაციაზე“, „ორგანიზაციიდან“ „ორგანიზაციაზე“ რეკონსტრუქცია”? მაგრამ, არსებითად, არ ყოფილა „გადასვლები“; ეს ყველაფერი: „პედაგოგია“ და „ორგანიზაცია“ და „რეკონსტრუქცია“ არ არის გადასვლები, არამედ განვითარების ბუნებრივი და განუმეორებელი ხაზი. და რამდენად ბანალურია (რომ არ ვთქვა უცოდინარი) "კომპლექსური ავტომატიზაციის" მიერ ჰიპნოზირებული ფიგურების პრეტენზია "CIT-ის ორიენტაციაზე ხელით შრომაზე" - იგივე CIT, რომლის ყველა განვითარება სიტყვასიტყვით იყო გაჟღენთილი მაქინიზმისა და ავტომატიზმის თეზისით. ”ორგანიზაცია არის ის ხაზები, რომლებზეც ავტომატები დადიან: კუნთოვანი, ნერვული, მანქანა…”

რა თქმა უნდა, ციტოვის სულისა და თავად ეპოქის სულის ცოდვის გარეშე, არ ღირს იმის მტკიცება, რომ ციტოვის „მეცნიერება შრომის ორგანიზაციის შესახებ“ - თუნდაც „სოციალური ინჟინერიის“ იდეალურ ფორმებში - არის კიბერნეტიკა. ჩვენს განმანათლებლურ ხანაში, ნებისმიერი კურსდამთავრებული (რომ აღარაფერი ვთქვათ ჟურნალისტებზე) CIT-ს ასი ქულით უსწრებს კიბერნეტიკური ფორმულირებების თვალსაზრისით. მაგრამ ახლავე, წინა დღეს კომპლექსური ავტომატიზაციადა მანქანური მათემატიკის მეთოდებისა და საშუალებების წარმოებაში მზარდი გამოყენება, ძალიან სასარგებლოა CIT-ის ყურადღების სწავლა „წვრილმანებზე“, რომლებსაც CIT-ის ხელმძღვანელი ასე დაჟინებით მოუწოდებდა სიტყვითა და საქმით, რომელიც მაშინაც კარგად ესმოდა. მანილოვის ტენდენციის რეალური საფრთხე, განიხილოს და გადაჭრას ორგანიზაციისა და რეორგანიზაციის საკითხები, რა თქმა უნდა, მხოლოდ მსოფლიო, პლანეტარული მასშტაბით. ჩვენი ასაკისთვის (თუმცა ის კოსმოსური და ატომურია), როგორც ჩანს, საკმარისი იქნება "მარტივი" საზრუნავი: მოგვიწევს გზების დაგება, სახლების აშენება და მარცვლეულის მოყვანა... ოცდაათი-ორმოცი წლის წინ იყო ნამდვილი. წარმოების რეორგანიზაცია, ანუ უღიმღამო სამუშაოც უფრო პროფესორებისა და მქადაგებლების გამოხდილი „არა“-ს მიუხედავად, და არა ამის წყალობით უნდა მომხდარიყო...

და კიდევ ერთი შესაშური თვისება განასხვავებდა A.K.Gastev-ს და მის ხელმძღვანელ გუნდს: შეფასებების მიუკერძოებელი სიფხიზლე, ბიზნესის ემოციებისგან განცალკევების უნარი. მიუხედავად იმისა, რომ ნოტოვის პროფესორთა თაობის ნახევარს ჰქონდა საკმარისი უბედურება ლენინის ფრაზის პირველი ნახევრის პოპულარიზაციისთვის ტეილორის სისტემის "დახვეწილი სისასტიკით", რათა გამოეჩინა "ფორდის ლეგენდა". ამიტომაც არ დაიწყეს სწავლა TsIT-დან ასე სწრაფად!

განვიხილოთ მაინც ტირილი „ფუნქციონალურობაზე“ ან იმაზე, თუ რა იყო იმ დროს მოდური, მაგრამ რამდენიმე, ჩვენ ვიტყოდით, არაკვალიფიციური წინააღმდეგობა CIT მეთოდოლოგიასთან დაკავშირებით, რომელიც, სავარაუდოდ, გაწვრთნილ მუშაკს „მანქანის დანამატად“ აქცევს.

ციტოვის მეთოდის „კიბერნეტიკურ ბუნებაზე“ საუბრისას, ზედმეტი არ არის, საბოლოოდ შევეხოთ მის კიდევ ერთ დამახასიათებელ ასპექტს. შრომისა და წარმოების პროცესებზე მოქმედი ფაქტორების ყოვლისმომცველი შესწავლის მუდმივ ტენდენციასთან ერთად (ე.წ. „შრომის კლინიკის“ ფარგლებში, რომლის კონცეფცია საკმარისად არის გამოვლენილი ამ წიგნში შეტანილ გასტევის ნაშრომებში), CIT გამოირჩეოდა გონივრული თავშეკავება კონკრეტული პრობლემების გადაჭრის საშუალებების არჩევისას. რა თქმა უნდა, ჭეშმარიტად „ოპტიმალური“ თეორია და სწავლების მეთოდოლოგია უნდა ითვალისწინებდეს ყველა და ნებისმიერ მონაცემს ბიოლოგიური (ფსიქოლოგიური, ფიზიოლოგიური) კვლევებიდან აღქმის ცალკეულ აქტებზე და მათ სერიებზე, რომლებიც ერთად ქმნიან სასწავლო პროცესს. მაგრამ იმ წლების CIT შრომის კლინიკის ბიოლოგიურ ლაბორატორიებს შეეძლოთ ამ ტიპის ძალიან ცოტა რეკომენდაციების შეთავაზება (თუმცა, სხვათა შორის, სწორედ მათი კედლებიდან მოდის მრავალი შესანიშნავი ნამუშევრის სათავე, რომლებიც დიდი ხანია კლასიკური გახდა ნებისმიერი სპეციალისტისთვის. ბიოკიბერნეტიკაში; უპირველეს ყოვლისა, ეს, რა თქმა უნდა, ეხება N.A. Bernstein-ის ბიომექანიკური ლაბორატორიის მუშაობას). CIT კი ნაღდი ფულით (ძირითადად ტექნიკური და ორგანიზაციული) საშუალებებით კმაყოფილდება. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თეზისები, როგორიცაა „საინჟინრო პროექტების ბიოლოგია“, რომელშიც ადვილად შესამჩნევია „არასრული ინფორმაციით მოდელირების“ იდეა, რომელიც ახლა ცნობილია კიბერნეტიკის ნებისმიერი წიგნიდან „შავი ყუთის პრინციპის“ სახელწოდებით. CIT-ზე გამოყენებისას „ბაზის შევიწროება“ არა მხოლოდ, არამედ კვლევის ინსტრუმენტებიც. და მისცეს მისი დამსახურება საღი აზრიციტოვცევი, რომლის წყალობითაც მათ მოახერხეს საკმაოდ ხელშესახები შედეგების მიღება (მათ შორის თეორიულიც) ყველაზე მწირი საშუალებებით, ჩვენ ნათლად გვესმის, რომ გასტევის ბრწყინვალე გეგმა აეშენებინა ნამდვილი შრომის უნივერსიტეტი, შემადგენელი ნაწილიარომელიც აღჭურვილი იქნებოდა უახლესი სამეცნიერო და ტექნოლოგიური „შრომის კლინიკით“, სწორედ ჩვენს დროში ხდება შრომის მეცნიერების ერთ-ერთი ყველაზე აქტუალური საკითხი.

ახლა რამდენიმე სიტყვა თავად წიგნის შესახებ. წინასიტყვაობა ალექსეი კაპიტონოვიჩის პროგრამული სტატიით "ჩვენი ამოცანები" თანდართული წესებით "როგორ ვიმუშაოთ", რომელიც გამოქვეყნდა ჟურნალ Cytovo-ს "შრომის ორგანიზაცია" პირველ ნომერში, იგი შედგება სამი ნაწილისგან. პირველი ნაწილი, „ახალი კულტურული დამოკიდებულება“ ეფუძნება 1920-იანი წლების სტატიებს, რომლებიც ძირითადად შრომის კულტურის ზოგად საკითხებს ეძღვნება. თუმცა, „ზოგადი“ მხოლოდ იმდენად, რამდენადაც გასტევი ზოგადად იყო მიდრეკილი აბსტრაქტული ქადაგებისკენ (ჩვენ უკვე ვისაუბრეთ CIT-ის კულტურული პროპაგანდისთვის დამახასიათებელ კონკრეტულ, „მიწიერ“ რეკომენდაციებზე აქცენტირებაზე). თავად ბროშურა „ახალი კულტურული დამოკიდებულება“ შემდგომში (1927) შევიდა გასტევის წიგნის „როგორ ვიმუშაოთ“ მესამე (ყველაზე სრულფასოვანი სიცოცხლის მანძილზე) გამოცემაში, ავტორის ქვესათაურით „პრაქტიკული შესავალი შრომის ორგანიზაციის მეცნიერებაში“. ჩვენ შევქმენით მთელი ეს პუბლიკაცია ძირითადად ამ წიგნზე დაყრდნობით. მაგრამ სანამ პირველ ნაწილში „შრომის ორგანიზაციის მეცნიერების“ საკითხები წარმოდგენილია „კულტურული დამოკიდებულების“ დონეზე, რომელიც მოითხოვს მკითხველის მინიმალურ დაძაბულობას, მეორე ნაწილი ეძღვნება ციტოვის კონცეფციის უფრო დეტალურ წარმოდგენასა და დასაბუთებას. არა.

ჩვენ აღმოვაჩინეთ, რომ შესაძლებელი იყო არ შეგვეტანა კრებულში მონოგრაფია „შრომის დამოკიდებულებები“, რომელშიც ყველაზე სრულად არის წარმოდგენილი CIT მეთოდი, შემოვიფარგლებით CIT დოქტრინის შეკუმშული ფორმულირების გამოქვეყნებით, რომელიც მოცემულია ამავე სახელწოდების სტატიაში. ჟურნალი "შრომის ორგანიზაცია". ეს აიხსნება იმით, რომ ეს მონოგრაფია საფუძვლად უდევს კრებულს, რომელიც სპეციალურად ეძღვნება CIT-ის პედაგოგიურ სისტემას, რომელსაც ამჟამად ამზადებს გამოსაცემად პროსვეშჩენიეს გამომცემლობა. (1927 წელს გამოქვეყნებული „შრომის ინსტალაციების“ მეორე ნაწილის თავები ზოგადი სათაურით „წარმოების დაყენება CIT მეთოდით“ უნდა დაჯავშნულიყო შემდგომი გამოცემებისთვის ამ წიგნის შეზღუდული მოცულობის გამო).

დაბოლოს, მესამე ნაწილი, როგორც მისი სახელიდან ჩანს, ეთმობა CIT-ის ნამუშევრების აღწერას, რომლებიც მეორე ნაწილში წარმოდგენილი თეორიული პოზიციების „გამოსავალია“. რა თქმა უნდა, რუბრიკა საკმაოდ პირობითია, რადგან აღწერაში პრაქტიკული სამუშაომიუხედავად მათი აქტუალურობისა, თეორიული დასკვნების ფორმულირებები ყოველთვის ჩნდება, ხშირად ძალიან დეტალური.

გამეორებები, რომელთა თავიდან აცილებაც კრებულის შედგენისას სრულებითაც ვერ მოვახერხეთ, შემთხვევითი არ არის: გასტევმა, „ერთი ორგანიზაციული იდეით შეპყრობილმა“ მთელი ცხოვრება „ერთი წერტილისკენ მიისწრაფვის“.

ზოგიერთი მასალის არასრულყოფილება, რომელიც ასახავს A.K. გასტევის შეხედულებების ევოლუციას და CIT-ის მუშაობის მიმართულებას, ზოგიერთ შემთხვევაში ასოცირდება CIT-ის მუშაობის ობიექტურ სირთულეებთან (ეს ეხება, მაგალითად, ასეთ საინტერესოს. საკითხები, რომლებიც ჯერ კიდევ ელოდება დეტალურ ანალიზს, როგორიცაა ფუნქციური და ხაზოვანი პრინციპების ორგანიზაციის ურთიერთობა CIT-ის მუშაობაში, ანალიტიკური და სინთეზური მეთოდები, კავშირი CIT მეთოდებსა და სტახანოვის მოძრაობას შორის, ტექნოლოგიური და ორგანიზაციული ფაქტორების როლი წარმოებაში). . ჩვენ ვამჯობინეთ მსხვერპლად შეგვეწირა ზოგიერთი უდავოდ საინტერესო მასალა (ვთქვათ, რეგულირების პრობლემებისადმი ციტის მიდგომის ევოლუციის საკითხზე), ვიდრე ა.კ. არის TsIT-ის მუშაობის ბოლო, საკმაოდ დრამატული პერიოდი. ალექსეი კაპიტონოვიჩის ნაწარმოებების გამოქვეყნებამ გვავალდებულა შეგვენარჩუნებინა მაქსიმალური ტაქტი ამ მხრივ: მან დაიწყო თავისი "ნამუშევრების სრული კოლექცია", მაგრამ არ დაასრულა.

კრებულში რამდენიმე ნამუშევარი ნაწყვეტებითაა წარმოდგენილი, ზოგი კი ოდნავ შემოკლებულია. ყველა კანონპროექტი, რა თქმა უნდა, ცალსახად არის მითითებული (ელიფსებით).

ილუსტრაციების შერჩევისას ჩვენ, როგორც წესი, მივყვებოდით ავტორს, ვცდილობდით უდიდესი სიცხადისაკენ მისი იდეების წარმოდგენისას. TsIT ემბლემა (მუშაკის ხელის კომბინირებული „კადრები“ ჩაქუჩით კოორდინატთა ბადის ფონზე), რომელიც ერთ დროს მოწოდებული იყო ციტის ყველა პუბლიკაციაში, გვეჩვენება, რომ სიმბოლოა, რომელმაც შეაგროვა გასტევის მთელი ევოლუცია. ცხოვრება - „მუშათა გავლენის პოეზიიდან“ ბოლო წლების ნაწარმოებებამდე.

ჩვენ შევეცადეთ წარმოგვედგინა A.K.Gastev-ის პუბლიკაციების ბიბლიოგრაფია მაქსიმალური სისრულით, თუმცა აშკარად ვიცით, რომ ბევრი პუბლიკაცია, სხვადასხვა ადგილას მიმოფანტული და ძნელად მისაწვდომი, მასში არ შედიოდა.

ეს კრებული, რომელიც შემდგენლებმა სწორედ, როგორც პრაქტიკული შესავალი შრომის მეცნიერული ორგანიზაციის პრობლემების ამ სიტყვის სათანადო (ვიწრო) გაგებით, ვერ ასახავს, ბუნებრივია, ვერ ასახავს ა.კ. (პირველ რიგში ეს ეხება ნამუშევრებს სახელწოდებით „გონებრივი შრომის ორგანიზაცია“ - რა თქმა უნდა, ამ ტერმინის კონვენციების გათვალისწინებით, რომელსაც თავად გასტევი ძალიან ირონიულად ეპყრობოდა). ვიმედოვნებთ, რომ უნებლიე ხარვეზებს შემდეგი პუბლიკაციებით შევავსებთ.

მკითხველს წარუდგენს A.K.Gastev-ის ნამუშევრების პირველ ვრცელ გამოცემას ამხელა შესვენების შემდეგ, შემდგენელებმა, რომლებიც თავს მის სტუდენტებად თვლიან, აშკარად აცნობიერებენ მათი ობიექტურობის ხარისხს. TsIT-ის მიუკერძოებლობა, რომელიც უკვე აღვნიშნეთ, სულაც არ გულისხმობს მეთოდოლოგიურ ყოვლისმომცველობას და უცნაური იქნებოდა თავად ა.კ. ალექსეი კაპიტონოვიჩის მაგალითზე, ჩვენ თავს უფლებას მივცემთ, არ მოვიწყინოთ მკითხველი პოლემიკური ყურადღების გაფანტვით და შემოვიფარგლებით რეალურად შესრულებული სამუშაოს პრეზენტაციით (აქ ძალიან მიზანშეწონილია მივაქციოთ ყურადღება სტატიის საწყისს „CIT, როგორც a. კვლევის სტრუქტურა“, სადაც ძალიან მკაფიოდ არის დაფიქსირებული ა.კ.გასტევის პოზიცია).

ჩვენ თავს ვიკავებთ ტრადიციული დათქმებისგან ტერმინოლოგიის გარდაუვალი მოძველების შესახებ (რაც ზოგჯერ იმდენად უჩვეულოა, რომ შეიძლება გულუბრყვილო ჩანდეს) და ზოგიერთი იდეის არსს, ორმოცი წლის განმავლობაში ტექნოლოგიის განვითარების შეხსენებებისგან და ა.შ. ასევე თავს ვიკავებთ ტრადიციული ოპტიმისტური სიტყვებისგან. რომ „მიუხედავად ნათქვამისა, მკითხველს შეეძლება წიგნში აღმოაჩინოს არაერთი საინტერესო აზრი, რომლებმაც შეინარჩუნეს დანიშნულება...“ და ა.შ. სრულიად აშკარა რამის მეასედ გამეორება უბრალოდ მკითხველის პატივისცემას არ ნიშნავს.

გვინდა გამოვხატოთ ჩვენი უღრმესი მადლობა ყველა იმ პირს და ორგანიზაციას, ვინც დაგვეხმარა ამ პუბლიკაციის მომზადებაში. უპირველეს ყოვლისა, ეს ეხება ჩვენს მეგობრებს TsIT-ში, რომლებმაც შეინარჩუნეს ყველაზე ძვირფასი მასალები და დაგვეხმარნენ რჩევებით: A.V. Smetanin, V. F. Kadobnov, L. A. Kanevsky, M. R. Zhuravlev, S. M. Mikhailov - ყველა ციტის მცხოვრები. ხელნაწერის გამოსაცემად მომზადებასა და ბიბლიოგრაფიის შედგენაში დიდი დახმარება დაგვეხმარა სოფია აბრამოვნა გასტევამ.

ჩვენ დიდად ვაფასებთ სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის კიბერნეტიკის საბჭოს და განსაკუთრებით მისი თავმჯდომარის A.I. Berg-ის მიერ გამოვლენილ ყურადღებას და ენერგიას მუშაობის სამეცნიერო ორგანიზების საკითხებში. რაც მუდმივი დარჩა - მძიმე წლებშიც კი - იყო ციტოვის ერთ-ერთი უძველესი მკვიდრის, ს.გ. სტრუმილინის მონაწილეობა და მხარდაჭერა. განსაკუთრებულ მადლიერებას იმსახურებს გარდაცვლილი ვ.ს.ნემჩინოვის მიერ ამ პუბლიკაციის მომზადებაში გამოვლენილი ინიციატივა.

და ბოლოს, ჩვენი მადლიერება ავტორს, ალექსეი კაპიტონოვიჩ გასტევს. ამ პუბლიკაციით ჩვენ გვსურს, გარკვეულწილად მაინც გამოვხატოთ ჩვენი ღრმა პატივისცემა და აღფრთოვანება მისი საოცარი ცხოვრებისა და მეცნიერული ღვაწლის მიმართ.

მეორე გამოცემის წინასიტყვაობა

ამ წიგნის პირველმა გამოცემამ, რომელიც გამოიცა 1966 წელს, დიდი ინტერესი გამოიწვია მკითხველებში. წიგნი სწრაფად გაიყიდა და წერილები პირებიდა სხვადასხვა ორგანიზაციებს თხოვნით დაეხმარონ მათ A.K.Gastev-ის წიგნის მიღებაში. ამ გარემოებებმა, წიგნში განხილული პრობლემების აქტუალურობასთან და მნიშვნელობასთან ერთად, მათი გაშუქების ორიგინალურობასთან და სიღრმესთან ერთად, განსაზღვრა ამ ხელახალი გამოცემის საჭიროება.

წიგნი „როგორ ვიმუშაოთ“ ხელახლა იბეჭდება გადახედვისა და დამატებების გარეშე, გასწორებულია მხოლოდ წინა გამოცემის ზოგიერთი ტექნიკური ხარვეზი. ტექსტში მითითებები ფორმატირებულია, როგორც უვადოდ გამოცემებში და ავტორის პუნქტუაცია და მართლწერა ძირითადად დაცულია.

გამომცემელმა და შემდგენლებმა მიზანშეწონილად მიიჩნიეს ახალ გამოცემაში ნაწილობრივ არ აღმოფხვრათ პირველი გამოცემის წინასიტყვაობაში აღნიშნული იძულებითი შემცირება. მას შემდეგ, რაც A.K. გასტევის მთავარი სამეცნიერო ნაშრომი - წიგნი "შრომითი დამოკიდებულებები" არასოდეს გამოქვეყნებულა გამომცემლობა "Prosveshcheniye"-ს მიერ, წიგნი "შრომის დამოკიდებულებები", მიმდებარე ნაშრომი "წარმოების დაყენება CIT მეთოდით" და რამდენიმე მჭიდროდ დაკავშირებული. მიზანშეწონილად იქნა მიჩნეული გასტევის ნამუშევრების თემა და კონცეფცია, გამოქვეყნდება ცალკე პუბლიკაციად. მსგავსი გამოცემა სავარაუდოდ უახლოეს მომავალში განხორციელდება. ეს წიგნი, ზოგადი სახელწოდებით „სამუშაო დამოკიდებულებები“, იქნება წიგნის „როგორ ვიმუშაოთ“ პირდაპირი გაგრძელება.

გასტევ ა.კ (1882-1938 ან 1941; ავტობიოგრაფია) - დაიბადა 1882 წლის 26 სექტემბერს ქ. სუზდალი, ვლადიმირის პროვინცია. მამა მასწავლებელი იყო და გარდაიცვალა, როცა გ. 2 წლის იყო. გ.-ს დედა მკერავი იყო.

საქალაქო სკოლის და შემდეგ ტექნიკური კურსების დამთავრების შემდეგ, გ.

18 წლის ასაკში სწავლის დატოვების შემდეგ, მან თავი მიუძღვნა პოლიტიკურ მუშაობას, დახეტიალობდა ციხეებში, გადასახლებაში და მუშაობდა მექანიკურად ლენინგრადის, ხარკოვის, ნიკოლაევის ქარხნებში, ასევე ტრამვაის პარკებში, რომლებიც აკეთებდნენ ტრამვაებს.

1917 წლამდე ის არალეგალურ თანამდებობაზე იყო.

გ.-ს მოხეტიალე ცხოვრებამ იგი ან ველურ ჩრდილოეთში გადააგდო (გადასახლება ნარიმის რაიონში), ან პარიზში, სადაც რამდენჯერმე წავიდა ემიგრაციაში, დევნილი პოლიტიკური საქმიანობის გამო.

საზღვარგარეთ მუშაობდა ქარხნებში.

1901-1917 წლებში იყო რსდმპ(ბ) წევრი. პროფკავშირში (VSRM) გაწევრიანდა 1907 წელს. 1907-1918 წლებში იყო ლენინგრადის ლითონის მუშაკთა კავშირის გამგეობის წევრი, ხოლო 1917-18 წწ. - რუსეთის ფედერაციის ცენტრალური კომიტეტის მდივანი.

ოქტომბრის რევოლუციის შემდეგ ის მუშაობს პროფესიონალ, ინდუსტრიულ მენეჯერად და ჟურნალისტად.

მხატვრული ნაწარმოებების წერა XIX საუკუნის 00-იან წლებში დაიწყო გ. მისი ნამუშევარი პირველად გამოქვეყნდა 1904 წელს - მოთხრობა "კედელს მიღმა", პოლიტიკოსის ცხოვრებიდან. გადასახლებულები.

რამდენჯერმე გამოიცა ხელოვნების ნიმუშების კრებულები სათაურით „მუშათა გაფიცვის პოეზია“. ბოლო კრებული მოსკოვში 1923 წელს გამოიცა. ამჟამად ხელოვნების სფეროში მოღვაწეობა დატოვა გ. ლიტერატურას და მთლიანად მიუძღვნა შრომის ორგანიზაციაზე მუშაობას. გ. თავის ბოლო მხატვრულ ნაწარმოებად მიიჩნევს CIT-ს (პროფკავშირების სრულიად რუსეთის ცენტრალური საბჭოს შრომის ცენტრალური ინსტიტუტი), რომელსაც ის ხელმძღვანელობს და რომელიც განასახიერებს მის მხატვრულ შემოქმედებაში ჩადებულ ყველა ლეგენდარულ იდეას.

გ-ის მთავარი სამეცნიერო ნაშრომია წიგნი „შრომითი დამოკიდებულებები“ (გამოქვეყნებულია 1924 წელს), რომელშიც ასახულია შრომის ტექნიკის სწავლების CIT მეთოდოლოგია.

მან დაწერა არაერთი წიგნი პროფესიული მოძრაობის, შრომის სამეცნიერო ორგანიზაციისა და ახალი კულტურის მშენებლობის საკითხებზე: „ინდუსტრიული სამყარო“, „პროფკავშირები და შრომის ორგანიზაცია“, „როგორ ვიმუშაოთ“, „დრო“, „ კულტურის აჯანყება“, „ახალგაზრდებო, წადით!“, „ახალი კულტურული დამოკიდებულება“ და ა.შ. რედაქტორი. ჟურნალი „შრომის ორგანიზაცია“ და კრებული „KIU“ („დიზაინერ-გამომგონებელი-ინსტალერი“). [1931 წელს შეუერთდა CPSU(b). იგი ხელმძღვანელობდა CIT-ს 1938 წლამდე, ამავე დროს 1924-26 წლებში, თავმჯდომარის მოადგილე, სსრკ რუსეთის საგარეო საქმეთა ინსტიტუტის სახალხო კომისარიატის შრომის სამეცნიერო ორგანიზაციის საბჭოს თავმჯდომარე, 1932-36 წლებში - თავმჯდომარე. საკავშირო სტანდარტიზაციის კომიტეტი სსრკ STO-სთან. უსაფუძვლოდ რეპრესირებული, მშობიარობის შემდგომი რეაბილიტაცია.] (გრანატ) გასტევი, ალექსეი კაპიტონოვიჩი - პროლეტარული პოეტი. გვარი. სუზდალში, მასწავლებლის ოჯახში.

ბავშვობაში მამა დაკარგა და ადრეულ ასაკში დამოუკიდებლად დაიწყო ცხოვრება.

მუშაობდა მექანიკოსად, რევოლუციურ მოძრაობაში მონაწილეობისთვის რამდენჯერმე დააპატიმრეს, შემდეგ გადაასახლეს ნარიმის რაიონში, იქიდან ემიგრაციაში წავიდა საფრანგეთში.

1900-1907 წლებში - რსდმპ წევრი, ამჟამად უპარტიო.

ბოლო წლებში გ. არ გამოქვეყნებულა როგორც პოეტი, რომელმაც მთლიანად მიუძღვნა მის მიერ შექმნილი ნაწარმოების მართვას. ცენტრალური ინსტიტუტიშრომა (CIT). გ.-მ ლიტერატურული მოღვაწეობა დაიწყო 1904 წელს დოზოროვის ფსევდონიმით, როდესაც იაროსლავის გაზეთში " ჩრდილოეთ რეგიონი„გამოქვეყნდა მისი პირველი მოთხრობა გადასახლებულთა ცხოვრებიდან.

სხვა მუშა პოეტებთან ერთად გ. გადის ერთგვარი თვითგამორკვევის, პროლეტარი ხელოვანის მმართველი კლასის იდეოლოგიური და მხატვრული ნორმების უღლისაგან განთავისუფლების გზას.

თავდაპირველად, ეს არის მუშაკის ნამუშევარი, რომელსაც ჯერ არ აქვს გაცნობიერებული თავისი კლასობრივი ამოცანები, რომელიც გამოხატავს ჩაგრული კლასების ფსიქოლოგიას ლირიკულ ჩივილებში თავისი მწარე ბედის შესახებ („მუშა ქალის ფიქრები“) და თუ ის ოცნებობს აჯანყებაზე, ეს არის აჯანყება, რომელშიც დაიწვება მჩაგვრელიც და მეამბოხეც („მიყვარს“). გასტევის მუშათა კლასის პოეზიის ეს პირველი პერიოდი გადის პოპულისტური პოეზიის გულუბრყვილოდ ჟურნალისტური, მხატვრულად არადამაჯერებელი ფორმების მმართველობის ქვეშ.

მათ ცვლის უკიდურესად ბუნდოვანი სიმბოლიზმი, რომელიც ასახავს რევოლუციას გაზაფხულის იმიჯით, რომელიც დაამარცხა მკაცრი ზამთარი. შემდგომ ეტაპებზე, ეს გულუბრყვილო იდეალისტური სიმბოლიზმი გაჯერებულია კაპიტალისტური ქალაქის პოეტების (ვერჰარენი, უიტმენი) მამაკაცური რითმებით, რათა საბოლოოდ იქცეს ინდუსტრიული მუშაკის გრძნობების გამოხატულება, რომელიც იცის მისი კოლექტიური ძალა. გ-ის ნაწარმოებების უმეტესობას პროზაული ლექსები შეიძლება ვუწოდოთ: მათი რიტმი არ არის ორგანიზებული პოეზიის დონეზე, არ არის რითმა და დაწერილია პროზაული პასაჟების სახით.

თუმცა, ლირიკულ ექსპრესიულობაზე ორიენტირება, სინტაქსის განსაკუთრებული ორგანიზება, პერიოდების გამეორება და ა.შ. - ეს ყველაფერი მათ ტიპობრივად აახლოებს პოეტურ ნაწარმოებებთან და სრულ უფლებას აძლევს გ. ფორმა უიტმენისა და ვერჰერენისგან.

გ-ის შემოქმედების საუკეთესო ნაწილი რევოლუციის პირველი წლებით თარიღდება და შეესაბამება პროლეტარული პოეზიის „პროლეტკულტურ“ პერიოდს.

გ-ის ეს ლექსები მუშათა კლასის ყველაზე მოწინავე ინდუსტრიული ნაწილის ნების გამოხატულებაა.

ეს ჯერ კიდევ არ არის მოწინავე მუშაკის ფსიქიკის მხატვრულად განვითარებული დემონსტრირება მთელი მისი სირთულით, ეს მხოლოდ მისთვის დამახასიათებელი ინდივიდუალური მოტივების ლირიკული გამოხატულებაა. გ-ის პოეზია, უპირველეს ყოვლისა, მძიმე მრეწველობის ჰიმნია, მუშის მასთან კავშირის ღრმა განცდა და მასში შემავალი შემოქმედებითი, სამყაროს გარდამქმნელი ძალების რწმენა.

ფუტურისტებისთვის (მარინეტი) ინდუსტრიული ძალაუფლების ასეთი განდიდება იყო მხოლოდ კაპიტალისტური ძალაუფლების განდიდება, რომელიც ომისა და ტექნიკის დახმარებით მოსპობდა სუსტ კაცობრიობას დედამიწიდან და დატოვებდა მხოლოდ უძლიერესს.

გ.-სთვის ეს სამრეწველო ძალა მჭიდროდ არის შერწყმული მის შემოქმედთან - მუშათა კლასთან, გაჯერებულია მისი ნებით და აჯერებს თავად პოეტის ნებას მანქანის რკინით და ფოლადით.

გ.-ს აქვს განსაკუთრებით მწვავე განცდა, რომ ინდუსტრიის ყველა ეს გიგანტი მუშათა ღვაწლის ნაწარმოებია: „ბეტონი არის ჩვენი მუშების მშენებლობის გეგმა.

მე ვმუშაობ, ღვაწლით, ვიკვებები სიკვდილით." ბურჟუაზიული ურბანისტის ინდივიდუალიზმს გ.-ს პოეზიაში უპირისპირდება კოლექტივისტის თვითშეგნება: "მე ყველგან დავდივარ ჩემი ჩაქუჩით, ჩირით, ბურღით - მთელ მსოფლიოში. ... დავდივარ საზღვრებს, კონტინენტებს, ოკეანეებს.

მთელ დედამიწას ვაქცევ ჩემს სამშობლოს." ბიბლიოგრაფია: I. მუშის დარტყმის პოეზია, პ., 1918 წ. მუშათა ზემოქმედების“ (რედ. პროფკავშირების სრულიად რუსეთის ცენტრალური საბჭო, მოსკოვი, 1923 და გამოცემა მე-5 და მე-6, 1924 და 1925 წწ.) მოიცავს ორივე ზემოხსენებულ კრებულს.

გაფიცვა, დადგმული V. Pletnev, M., 1922; თანამედროვე კულტურის აღჭურვილობა, თანდართული, არტ. ა.ლუნაჩარსკი „ახალი რუსი კაცი“, 1923; კულტურის აჯანყება, ხარკოვი, 1923. გ. მონაწილეობდა ჟურნალებსა და კრებულებში: „პროლეტარული კრებული“, „მომავალი“, „პროლეტარული კულტურა“. II. კალინინ ფ., პროლეტარული კრიტიკის გზა, ა. გასტევის „მუშათა გაფიცვის პოეზია“, „პროლეტარული კულტურა“, 1918, IV (და კრებულში ბესალკო პ. და კალინინ ფ., „პროლეტარული კულტურის პრობლემები“ , პ., 1919); ფრიცჩე ვ., პროლეტარული პოეზია, მ., 1918; ლელევიჩ გ., პროლეტარული ლირიკის შესახებ, „ოქტომბერი“, 1925, III - IV. III. ვლადისლავლევი I.V., დიდი ათწლეულის ლიტერატურა, ტ.I, M. - L., 1928; თანამედროვე ეპოქის მწერლები, ტ.I, რედ. B. P. Kozmina, ed. GAKHN, M., 1928. ს.მალახოვი. გასტევი, ალექსეი კაპიტონოვიჩი (1882-1941 წწ.). რუს. პოეტი და მეცნიერი, პოლიტიკური მოღვაწე.

გვარი. სუზდალში, მოსკოვში შევიდა. მასწავლებელთა ინსტიტუტი, მაგრამ სწავლა არ დაამთავრა, გახდა პროფესიონალი. რევოლუციონერი, არაერთხელ დააპატიმრეს და გადაასახლეს; რამდენიმე ერთხელ იგი საზღვარგარეთ ემიგრაციაში აღმოჩნდა, პარიზში მუშაობდა ქარხანაში მექანიკოსად, სწავლობდა სოციალურ მეცნიერებათა უმაღლეს სკოლაში. მეცნიერებები; სტოკჰოლმში რსდმპ IV ყრილობის დელეგატი.

ოქტომბრის შემდეგ რევოლუცია ეხებოდა მეცნიერულ საკითხებს. შრომის ორგანიზაცია, მოსალოდნელია კიბერნეტიკის გარკვეული იდეები; 1917-18 წლებში - სრულიად რუსეთის ფედერაციის პირველი მდივანი.

მეტალმუშაკთა კავშირი; 1920 წელს მოაწყო ცენტრი მოსკოვში. შრომის ინსტიტუტი პროფკავშირების სრულიად რუსეთის ცენტრალურ საბჭოში, რომელსაც იგი ხელმძღვანელობდა ყირიმში 1938 წლამდე, სანამ დააპატიმრეს.

გარდაიცვალა პატიმრობაში.

მან გამოცემა დაიწყო 1904 წელს. გ-ის პირველი წიგნი „მუშათა გაფიცვის პოეზია“ (1918), რომელიც ძირითადად შედგება, უტოპიების ისტორიას უკავშირდება. რევოლუციამდე დაწერილი ლექსებიდან.

ორიგინალური რიტმული ლექსები პროზაში - "კოშკი", "ლიანდაგები", "წერო", "ექსპრესები" და სხვ. - ერთად ქმნიან რომანტიკულ-სოციალისტურ უტოპიას დედამიწის რადიკალური ტრანსფორმაციის შესახებ სამუშაო ხელებისა და თავების დახმარებით. arr. - ამ ხელებით შექმნილი ტიტანური მექანიზმები.

ასევე ცნობილია გ.-ს "ციმბირული" ფანტაზია - "ექსპრესი", ჭრილის ცენტრში არის კონსტრუქცია. ტრანს-ციმბირის რკინიგზა.

ვ.რ. გასტევი, ალექსეი კაპიტონოვიჩ როდი. 1882 წ. 1938 (1941?). პოეტი, პუბლიცისტი, მეცნიერი.

ავტორია პოეტური კრებულებისა „მუშათა გაფიცვის პოეზია“ (1918) და „შეკვეთების პაკეტი“ (1921), წიგნის „როგორ ვიმუშაოთ“ (1921 წ.). ეწევა რაციონალურ ორგანიზაციას და სამუშაო კულტურას. შექმნა შრომის ცენტრალური ინსტიტუტი (1920). რეპრესირებული.

შიდა მენეჯმენტის მეცნიერების უდავო ლიდერი და არა 20-იან წლებში და ყველაზე ცნობილი ავტორი თანამედროვე რუსეთიარის A.K. გასტევი (1882-1941), შრომის ცენტრალური ინსტიტუტის (CIT) ხელმძღვანელი. ინსტიტუტი იყო ყველაზე დიდი და პროდუქტიული კვლევითი ინსტიტუტი შრომის ორგანიზაციისა და მართვის სფეროში. ა. გასტევმა დაწერა 200-ზე მეტი მონოგრაფია, ბროშურა და სტატია. მისი ხელმძღვანელობით ინსტიტუტი გადაიქცა რუსეთში წამყვან კვლევით, საგანმანათლებლო და პრაქტიკულ-ინოვაციური ცენტრად შრომისა და მენეჯმენტის სამეცნიერო ორგანიზაციის სფეროში. ინსტიტუტი აერთიანებდა კვლევით, სასწავლო და საკონსულტაციო დაწესებულებას, რომელიც ჯერ ევროპაშიც კი არ გაკეთებულა. ამრიგად, ა.გასტევმა და მისმა თანამოაზრეებმა მოახერხეს ერთ-ერთი ყველაზე ღირებული აღმოჩენა მსოფლიო ორგანიზაციული და მენეჯმენტის აზროვნების ისტორიაში, კერძოდ, ჩამოაყალიბონ და პრაქტიკაში გამოსცადონ სამეცნიერო მენეჯმენტის განვითარების სამმხრივი მექანიზმის იდეა.

ალექსეი კაპიტონოვიჩ გასტევი (1882-1941) - გამოჩენილი საბჭოთა თეორეტიკოსი და შრომისა და წარმოების მართვის სამეცნიერო ორგანიზაციის პრაქტიკოსი, მთავარი საზოგადო მოღვაწე, პოეტი. არის 200-ზე მეტი მონოგრაფიის, ბროშურის და სტატიის ავტორი. მისი მთავარი ოსტატები: ინდუსტრიული სამყარო (ხარკოვი, 1919); ჩვენი ამოცანები (მ., 1921); კულტურის აჯანყება (ხარკოვი, 1923); პროფკავშირები და შრომითი ორგანიზაცია (ლ., 1924); ახალი კულტურული ინსტალაცია (მ., 1924); წარმოების მონტაჟი CIT მეთოდით (მ., 1927); შრომის რაციონირება და ორგანიზაცია (მოსკოვი, 1929); სტანდარტების შემუშავების, დასაბუთებისა და კლასიფიკაციის მეთოდოლოგიური წინაპირობები (მ., 1933) და მრავალი სხვა. და ა.შ.

A.K. გასტევის მოვლენით ბიოგრაფიაში, ყველაზე გასაოცარი გვერდები უკავშირდება მის საქმიანობას, როგორც შრომის ცენტრალური ინსტიტუტის (CIT) დამფუძნებლისა და ხელმძღვანელის საქმიანობას. CIT, A.K. Gastev-ის მთავარი და საყვარელი იდეა, ჩამოყალიბდა 1921 წელს ორი ინსტიტუტის შერწყმით: შრომის ინსტიტუტი პროფკავშირების სრულიად რუსეთის ცენტრალურ საბჭოსთან და სახალხო კომისარიატთან არსებული ცოცხალი შრომის ექსპერიმენტული კვლევის ინსტიტუტი. შრომის.

გასტევის საქმიანობაში, უპირველეს ყოვლისა, ყურადღებას იპყრობს შრომითი საკითხების ფორმულირების მასშტაბები. ყველა სამეცნიერო სკოლაგასტევამ არ შეამცირა ისინი მხოლოდ შრომის პროდუქტიულობის გაზრდით, ხარისხის გაუმჯობესებით, ხარჯების შემცირებით და ა.შ. სოციალისტური წარმოებისთვის, ავტორი და მისი კოლეგები ინსტიტუტში თვლიდნენ, რომ ეს საკმარისი არ არის. პრობლემა განუზომლად უფრო რადიკალურია, რადგან ის მდგომარეობს მთლიანის სრულ ორგანულ რეკონსტრუქციაში წარმოების სტრუქტურადა უპირველეს ყოვლისა მთავარი საწარმოო ძალა – მუშა. ამოცანა, წერდა A.K. Gastev, არის ის, თუ როგორ უნდა მოხდეს წარმოების რესტრუქტურიზაცია ისე, რომ მის ორგანიზაციულ ტექნოლოგიაში მუდმივად მოისმინოს მოწოდება მუდმივი გაუმჯობესების, მუდმივი გაუმჯობესების, როგორც წარმოების, ასევე შეზღუდული სფეროს, რომელშიც მუშაობს თითოეული ინდივიდუალური მენეჯერი.

ა.გასტევმა ასეთი გრანდიოზული ამოცანის გადაწყვეტა დაუკავშირა შრომისა და წარმოების მენეჯმენტის სოციალისტური მეცნიერების განვითარებას, რომელიც შექმნილია კონკრეტული პრინციპების იდენტიფიცირებისთვის და ჩამოყალიბებისთვის, აგრეთვე შრომის ორგანიზაციის მეთოდების შემუშავებისთვის, რომლებიც თან ახლავს ახალი ტიპის ეკონომიკურ საფუძველს. და დაუშვას თავად შრომის პროცესის რადიკალური რეორგანიზაცია, რომელიც უნდა გადაიქცეს „მშრომელისთვის მძიმე უღლიდან“ „დადებით შემოქმედებით პროცესად“.

შრომის ასეთი სრული რეორგანიზაცია მეცნიერულ საფუძველზე არ შეიძლება მოხდეს ავტომატურად. მისი განხორციელება მოითხოვს გაბედულ ინოვაციურ ძიებას, გადამწყვეტ ექსპერიმენტებს, რომლებიც უნდა ეფუძნებოდეს შრომისა და წარმოების მენეჯმენტის სოციალისტური ორგანიზაციის სრულყოფილად განვითარებულ კონცეფციას. A.K. გასტევს კარგად ესმოდა (განსხვავებით შემდგომი დროის მკვლევარებისგან), რომ ასეთი კონცეფციის ჩამოყალიბების პროცესი არ შეიძლება მოხდეს ავტონომიურად, მსოფლიო სამეცნიერო აზროვნების მთავარი გზიდან მოშორებით. მას მიაჩნდა, რომ საკუთარი კონცეფციის შესაქმნელად საჭირო იყო კრიტიკულად გადაეხედა თეორიულ მიღწევებს და პრაქტიკულ გამოცდილებას, რომელიც დაგროვდა ინდუსტრიულ კაპიტალისტურ ქვეყნებში. ბურჟუაზიული მეცნიერების შესწავლისა და შრომისა და მენეჯმენტის ორგანიზების პრაქტიკის აუცილებლობის საკითხი მის მიერ ლენინის პოზიციებიდან იყო განმარტებული; მას ერთნაირად ეზიზღებოდა უახლესი ვესტერნისადმი აკვიატებული დამოკიდებულება სამეცნიერო სისტემებიდა ცალკეული საბჭოთა ეკონომისტების ამპარტავანი სკეპტიციზმი (მაგალითად, ო. ა. ერმანსკი),

ამ თავდაპირველმა ნაგებობებმა საფუძველი ჩაუყარა CIT-ის ყველა საქმიანობას, რომელმაც ჩამოაყალიბა შრომისა და წარმოების მენეჯმენტის სამეცნიერო ორგანიზაციის საკუთარი კონცეფცია, ორიგინალური, ორიგინალური და ამავე დროს საკმარისად გარდაქმნილი და ინტეგრირებული ბურჟუაზიული ორგანიზაციის ყველა ყველაზე ღირებული აღმოჩენა. მენეჯერული აზროვნება, განსაკუთრებით ისეთი „სვეტები“, როგორიცაა ფ. ტეილორი, გ. ფორდი, ფ. გილბრეტი, გ. განგი და სხვები. CIT გუნდის მიერ შემუშავებული კონცეფცია, რომელსაც ა.კ. ორგანულად ურთიერთდაკავშირებული მიმართულებები: შრომითი მოძრაობების თეორია წარმოების პროცესებიდა სამუშაო ადგილის ორგანიზება; რაციონალური სამრეწველო მომზადების მეთოდები; მართვის პროცესების თეორია. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ CIT-ის კონცეფცია იყო მრავალმხრივი; იგი ყოვლისმომცველად მოიცავდა ინჟინერიისა და ტექნოლოგიების, ბიოლოგიის, ფსიქოფიზიოლოგიის, ეკონომიკის, ისტორიისა და პედაგოგიკის სფეროებს. უფრო მეტიც, იგი ემბრიონში შეიცავდა ისეთი მეცნიერებების საფუძვლებს, როგორიცაა კიბერნეტიკა, საინჟინრო ფსიქოლოგია, ერგონომიკა და პრაქსეოლოგია, რომლებმაც აღიარება მიიღეს და შემდგომ წლებში დაიწყო ფართო განვითარება. შემთხვევითი არ არის, რომ თავად ავტორებმა თავიანთ კონცეფციას "ტექნობიოსოციალური" უწოდეს.

გასტევის თქმით, NOT თავის პროცედურულ და მეთოდოლოგიურ ნაწილში ეფუძნება შემდეგ ელემენტებს: ობიექტის წინასწარი ანალიზი; კომპონენტებად დაშლა; საუკეთესო ელემენტების შერჩევა, რომლებიც შემდეგ განლაგებულია ფუნქციურად ურთიერთდაკავშირებულ რიგებად; შერჩეული ვარიანტების მოწყობა მათი ეკონომიური მოწყობის პრინციპის მიხედვით შრომის პროცესიდა ბოლოს, შესწავლილი ობიექტის ზოგად სინთეზურ დიაგრამაზე. A.K. Gastev გამომდინარეობს იქიდან, რომ მუშაობის გარკვეული მეთოდების შეცვლამდე, ისინი ყურადღებით უნდა იქნას შესწავლილი. ეს არის ლოგიკა სამეცნიერო ანალიზიეხმიანება ფ.ტეილორის და სხვათა თეორიული კონსტრუქციების სქემებს, მაგრამ აქვს უფრო სრულყოფილი ფორმა.

ა.კ გასტევმა შესთავაზა კვლევის პროგრამაშრომის ორგანიზაცია, რომელიც მაქსიმალურად ახლოს იქნებოდა ფართომასშტაბიანი სოციალური წარმოების საჭიროებებთან. სტანდარტის, როგორც მოცემული წარმოების სპეციფიკურ ფორმად მიღებით, მან კიდევ უფრო დიდი მნიშვნელობა დადო პროდუქციის სწრაფად გადამუშავების უნარს და ყველა იმ უნარს, რომელიც დაკავშირებულია ამ წარმოებასთან. გასტევიტებმა დასვეს საკითხი არა მხოლოდ ოპერაციისთვის სტანდარტის შემუშავების შესახებ; მათ დაინახეს ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ იმის განსაზღვრაში, თუ როგორ ვითარდება ოპერაცია მის მუდმივ გაუმჯობესებაში, დაწყებული მისი ყველაზე პრიმიტიული შესრულებით და დამთავრებული ყველაზე რაციონალურით.

განსაკუთრებული ინტერესია A.K.Gastev-ის მიერ შემოთავაზებული წესები „როგორ ვიმუშაოთ“, რომლებმაც არ დაკარგეს აქტუალობა და მოელოდნენ უამრავ პრაქსეოლოგიურ იდეას. „ვმუშაობთ, – წერდა ის სასულიერო მაგიდასთან, მექანიკის სახელოსნოში ნახატით ვნახეთ თუ, ბოლოს და ბოლოს, მიწას ვხვნით, ყველგან შრომის გამძლეობა უნდა შევქმნათ და თანდათან ჩვევად მივაქციოთ“.

ეს არის პირველი ძირითადი წესები ნებისმიერი სამუშაოსთვის.

1. სამუშაოს დაწყებამდე უნდა დაფიქრდეთ ყველაფერი, კარგად დაფიქრდეთ ისე, რომ დასრულებული სამუშაოს მოდელი და სამუშაო ტექნიკის მთელი რიგი საბოლოოდ ჩამოყალიბდეს თქვენს თავში. თუ თქვენ არ შეგიძლიათ სრულად იფიქროთ ყველაფერზე, მაშინ იფიქრეთ მთავარ ეტაპებზე და კარგად იფიქრეთ ნაწარმოების პირველ ნაწილებზე.

2. არ დაიწყოთ მუშაობა მანამ, სანამ არ მომზადდება სამუშაოს ყველა ხელსაწყო და სამუშაოსთვის განკუთვნილი ყველა აღჭურვილობა.

3. სამუშაო ადგილზე (მანქანა, სამუშაო მაგიდა, მაგიდა, იატაკი, გრუნტი) არაფერი უნდა იყოს ზედმეტი, რომ ტყუილად არ იჩხუბოთ, არ აურიოთ და არ ეძებოთ ის, რაც გჭირდებათ არასაჭიროებს შორის.

4. ყველა ხელსაწყო და მოწყობილობა უნდა იყოს განლაგებული გარკვეული თანმიმდევრობით, თუ ეს შესაძლებელია ერთხელ და სამუდამოდ, რათა თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ ეს ყველაფერი შემთხვევით.

5. არასდროს არ უნდა შეუდგეთ საქმეს მოულოდნელად, დაუყოვნებლივ, არ იჩქაროთ, არამედ საქმეს თანდათანობით შეუდგეთ. თავი და სხეული გაიხსნება და დამოუკიდებლად დაიწყებს მუშაობას; მაგრამ თუ დაუყოვნებლივ დაიწყებთ, მალე, როგორც ამბობენ, "თავს მოიკლავთ" და "გააფუჭებთ" თქვენს საქმეს. ძლიერი საწყისი იმპულსის შემდეგ, თანამშრომელი მალევე ნებდება: ის თავად განიცდის დაღლილობას და მისი სამუშაო გაფუჭდება.

6. სამუშაოს მსვლელობისას ხანდახან გჭირდება შრომა: ან იმისთვის, რომ რაღაც არაჩვეულებრივად აითვისო, ან იმისთვის, რომ ერთად ავიღოთ, გუნდურად. ასეთ შემთხვევებში თქვენ არ გჭირდებათ სასწრაფოდ დაძაბვა, არამედ ჯერ შეგუება, საჭიროა მთელი სხეული და გონება დაარეგულიროთ, საჭიროა, ასე ვთქვათ, დატენვა; შემდეგ თქვენ უნდა სცადოთ ცოტა, იპოვოთ საჭირო ძალა და შემდეგ დაეყრდნოთ.

7. თქვენ უნდა იმუშაოთ რაც შეიძლება შეუფერხებლად, რომ არ იყოს აკვიატება; ნაჩქარევად მუშაობა, შეჯვარება და დაწყება, აფუჭებს როგორც ადამიანს, ასევე სამუშაოს.

8. სხეულის პოზიცია მუშაობისას ისეთი უნდა იყოს, რომ მოხერხებული იყოს მუშაობა და ამავდროულად, ძალა არ იკარგებოდეს სხეულის სრულიად ზედმეტად ფეხზე დაჭერაზე. თუ შესაძლებელია, ჯდომისას უნდა იმუშაოთ. თუ ჯდომა შეუძლებელია, ფეხები უნდა იყოს განცალკევებული; იმისათვის, რომ წინ ან გვერდზე მოთავსებული ფეხი ადგილიდან არ გადავიდეს, აუცილებელია ფორტიფიკაციის აშენება.

9. მუშაობისას აუცილებლად უნდა დაისვენოთ. მძიმე სამუშაოში უფრო ხშირად უნდა დაისვენო და, თუ შესაძლებელია, იჯდე მარტივი სამუშაოდასვენება იშვიათია, მაგრამ თანაბარი.

10. თავად მუშაობის დროს არ არის საჭირო ჭამა, ჩაის დალევა, დალევა, როგორც უკანასკნელი საშუალება მხოლოდ წყურვილის მოსაკლავად; მოწევაც არ არის საჭირო, უმჯობესია მოწევა სამუშაო შესვენების დროს, ვიდრე თავად სამუშაოს დროს.

11. თუ სამუშაო არ არის, მაშინ ნუ აღელვებთ, მაგრამ ჯობია დაისვენოთ, გონს მოეგოთ და ისევ მშვიდად მიმართოთ; თუნდაც განზრახ შეანელოს, რათა გაუძლოს მას.

12. თავად სამუშაოს დროს, განსაკუთრებით მაშინ, როცა საქმე კარგად არ მიდის, საჭიროა სამუშაოს შეწყვეტა და მოწესრიგება. სამუშაო ადგილი, ფრთხილად დაყარეთ იარაღები და მასალა, წაშალეთ ნაგავი და კვლავ შეუერთდით სამუშაოს, ისევ თანდათან, მაგრამ თანაბრად.

13. არ არის საჭირო სამსახურიდან დასვენების გამოყოფა სხვა რამის გასაკეთებლად, გარდა იმისა, რაც თავად სამუშაოსთვის არის საჭირო.

14. არის ძალიან ცუდი ჩვევა, რომ აჩვენო იგი სამუშაოს წარმატებით დასრულებისთანავე; აქ აუცილებლად უნდა „გაიტანო“, ასე ვთქვათ, შეეგუო წარმატებას, ჩაახშო კმაყოფილება, გახადო ის შინაგანი, თორემ შემდეგ ჯერზე წარუმატებლობის შემთხვევაში ნების „მოწამვლა“ დაგეზარება და საქმე ამაზრზენი გახდება.

15. სრული წარუმატებლობის შემთხვევაში, მსუბუქად უნდა შეხედოთ საკითხს და არ ინერვიულოთ, თავიდან დაიწყოთ მუშაობა თითქოს პირველად და მოიქცეთ ისე, როგორც მე-11 წესშია მითითებული.

16. სამუშაოს ბოლოს ყველაფერი უნდა გაიწმინდოს; და სამუშაო, და ხელსაწყოები და სამუშაო ადგილი; განათავსეთ ყველაფერი გარკვეულ ადგილას, რათა ხელახლა მუშაობის დაწყებისას ყველაფერი იპოვოთ და თავად სამუშაომ არ შეგაწუხოთ.

მთავარი ის არის, რომ მოძრაობების შესწავლას თან ახლდა მუშის შესაძლებლობების გააქტიურების მეთოდების ძიება.

გასტევის მთავარი დამსახურებაა ახალი მეცნიერების - სოციალური ინჟინერიის (სოციალური ინჟინერიის) თეორიული და ექსპერიმენტული იდეების შემუშავება, რომელიც აერთიანებს საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების, სოციოლოგიის, ფსიქოლოგიის და პედაგოგიკის მეთოდებს. მისი ხელმძღვანელობით ათეულობით საწარმოში დაინერგა შრომისა და წარმოების ორგანიზების ინოვაციური მეთოდები. 500 ათასზე მეტი კვალიფიციური თანამშრომელი, ათასობით მენეჯმენტის კონსულტანტი და NOT გაიარა ტრენინგი CIT მეთოდების გამოყენებით. მნიშვნელოვანია მისი წვლილი კიბერნეტიკისა და ზოგადი სისტემების თეორიის იდეების განვითარებაში.

O.A. ერმანსკი მენეჯმენტი და მენეჯმენტი იაპონური მენეჯმენტი მენეჯმენტის პრაქტიკისა და თეორიის ინტერპრეტაცია (მმართველობა)

ალექსეი კაპიტონოვიჩ გასტევი (1882-1939) ხელმძღვანელობდა შრომის ცენტრალურ ინსტიტუტს 1920-30-იან წლებში. ის იყო ალბათ ყველაზე ცნობილი საბჭოთა სპეციალისტი შრომის სამეცნიერო ორგანიზაციის (SLO) სფეროში. ფ.ტეილორისა და გ.ფორდის (რომლებთანაც, სხვათა შორის, მიმოწერაშიც იყო) გამოცდილებიდან გამომდინარე, გასტევმა შეიმუშავა თავისი პრინციპები და დააარსა თავისი NOT-ის სკოლა. თუ დასავლელი სპეციალისტებისთვის, ძირითადად, არ ემსახურებოდა ორგანიზაციის მოგების გაზრდას შრომის პროდუქტიულობის გაზრდის და წარმოების ხარჯების შემცირების გზით, მაშინ სოციალისტური ეკონომიკისთვის სუფთა სახით "sweatshops"-ის იდეა უცხო იყო. გასტევმა და მისმა კოლეგებმა CIT-ში დიდი ყურადღება დაუთმეს მუშის მუშაობის ჰუმანიტარულ ასპექტებს.

ტეილორისა და ფორდის ცნებები აშენდა შრომის სახელოსნო ორგანიზაციის გარშემო: შეკრების ხაზი, ვადები, დიფერენციალური ხელფასი, შრომის მაქსიმალური დანაწილება, ზედმეტი პაუზებისგან თავის დაღწევა და ა.შ. ყველა ეს იდეა ხორცშესხმული იყო სოციალისტურ წარმოებაში. თუმცა გასტევმა ამ ნაწარმოებს მუშის პიროვნებაც დაუმატა. მუშაკი ჯერ კიდევ უნდა მუშაობდეს გარკვეული სტანდარტების ფარგლებში, მაგრამ ამ სტანდარტების ფარგლებში მას შეუძლია და უნდა იყოს შემოქმედებითი და წახალისებული იყოს სამუშაო ოპერაციების რეფორმირების იდეებით.

გასტევმა დიდი ყურადღება დაუთმო მუშის ფიზიოლოგიურ მახასიათებლებს - რასაც მოგვიანებით ერგონომიკა ეწოდა.

გასტევმა ჩამოაყალიბა მთელი რიგი პრინციპები საკუთარი სამუშაოს ორგანიზებისთვის, რომლის ადრესატებიც თავად მუშები იყვნენ. ეს პრინციპები შეიძლება უსაფრთხოდ იქნას გამოყენებული დღეს ნებისმიერ წარმოებაში.

5. არასდროს არ უნდა შეუდგეთ საქმეს მოულოდნელად, დაუყოვნებლივ, არ იჩქაროთ, არამედ საქმეს თანდათანობით შეუდგეთ. თავი და სხეული გაიხსნება და დამოუკიდებლად დაიწყებს მუშაობას; მაგრამ თუ მაშინვე დაიწყებ, მალე მოიკლავ თავს, როგორც ამბობენ, და "გააფუჭებ" საქმეს. ძლიერი საწყისი იმპულსის შემდეგ, თანამშრომელი მალევე ნებდება: ის თავად განიცდის დაღლილობას და მისი სამუშაო გაფუჭდება.

6. სამუშაოს მსვლელობისას ხანდახან გჭირდება შრომა: ან იმისთვის, რომ რაღაც არაჩვეულებრივად აითვისო, ან იმისთვის, რომ ერთად ავიღოთ, გუნდურად. ასეთ შემთხვევებში თქვენ არ გჭირდებათ სასწრაფოდ დაძაბვა, არამედ ჯერ შეგუება, საჭიროა მთელი სხეული და გონება დაარეგულიროთ, საჭიროა, ასე ვთქვათ, დატენვა; მერე ცოტა უნდა სცადო, იპოვო საჭირო ძალა და მერე დაიხარო.

9. მუშაობისას აუცილებლად უნდა დაისვენოთ. შრომისმოყვარეობისას უფრო ხშირად უნდა დაისვენო და, თუ ეს შესაძლებელია, იჯდე; მსუბუქ სამუშაოში დასვენება იშვიათია, მაგრამ თანაბარი.

11. თუ საქმე კარგად არ მიდის, მაშინ ნუ აღფრთოვანდებით, მაგრამ ჯობია დაისვენოთ, გონს მოეგოთ და ისევ მშვიდად მიმართოთ; თუნდაც განზრახ შეანელოს, რათა გაუძლოს მას.

12. თავად მუშაობის დროს, განსაკუთრებით მაშინ, როცა საქმე კარგად არ მიდის, თქვენ უნდა შეწყვიტოთ სამუშაო, მოაწესრიგოთ სამუშაო ადგილი, ფრთხილად მოაშოროთ ხელსაწყოები და მასალები, მოაშოროთ ნაგავი და დაუბრუნდეთ სამუშაოს, ისევ თანდათანობით, მაგრამ თანაბრად.

14. არის ძალიან ცუდი ჩვევა, რომ აჩვენო იგი სამუშაოს წარმატებით დასრულებისთანავე; აქ აუცილებლად უნდა „გაიტანო“, ასე ვთქვათ, მიეჩვიო წარმატებას, ჩაახშო კმაყოფილება, გახადო ის შინაგანი, თორემ შემდეგ ჯერზე, წარუმატებლობის შემთხვევაში, ნებისყოფა „მოიწამლება“, შრომა კი ამაზრზენი გახდება.

გასტევი ალექსეი კაპიტონოვიჩი, რუსი მეცნიერი და პოეტი, პედაგოგიკის ერთ-ერთი ფუძემდებელი პროფესიული განათლებადა შრომის სამეცნიერო ორგანიზაცია რუსეთში. 1901 წელს მოსკოვის მასწავლებელთა ინსტიტუტში სწავლისას შეუერთდა რსდმპ-ს; გარიცხეს ინსტიტუტიდან ქუჩის აქციაში მონაწილეობის გამო.

1900 წლიდან აქტიურად მონაწილეობდა რევოლუციურ მოძრაობაში და არაერთხელ დააპატიმრეს და გადაასახლეს. დაამთავრა ემიგრაციაში (პარიზი) Უმაღლესი სკოლასოციალური მეცნიერებები (1904). რუსეთში დაბრუნდა 1905 წლის დასაწყისში. 1908 წელს მან დატოვა RSDLP [1931 წელს შეუერთდა CPSU(b)-ს]. ციხეებში და გადასახლებაში დაწერა არაერთი ლიტერატურული ნაწარმოები: „ჩემი ცხოვრება“, „ჩვენ ყველგან ვართ“, ე.წ. „ციმბირული ფანტაზია“ - „ექსპრესი“ და ა.შ. გამოდის 1904 წლიდან (მოთხრობა „დაწყევლილი“. Კითხვა"). 1917 წლის შემდეგ პროფკავშირზე და სამეცნიერო მუშაობა. პროფკავშირების სრულიად რუსეთის ცენტრალურ საბჭოსთან (CIT; 1920-38) შრომის ცენტრალური ინსტიტუტის ორგანიზატორი და დირექტორი. 1924-26 წლებში - რკი-ს სახალხო კომისარიატთან არსებული შრომის სამეცნიერო ორგანიზაციის (NOT) საბჭოს თავმჯდომარის მოადგილე, 1932-1936 წლებში - გაერთიანებული სტანდარტიზაციის კომიტეტის თავმჯდომარე STO-სთან. ორგანიზატორი სააქციო საზოგადოება"ინსტალაცია" (1928), რომელიც ამზადებდა პერსონალს ინდუსტრიისთვის თვითდახმარების საფუძველზე.

გასტევი ცდილობდა შეექმნა ინდუსტრიული პედაგოგიკა, რომელიც ეფუძნებოდა "სოციალური ინჟინერიის" იდეას, რომელიც ემყარებოდა ადამიანის შესწავლას შრომის პროცესში და წარმოების განვითარების ტენდენციებს, სოციალურ და შრომით ექსპერიმენტებს. 1921 წელს გასტევმა თავის პროგრამულ სტატიაში „ჩვენი ამოცანები“ გამოკვეთა NOT-ისადმი მიდგომის ძირითადი მეთოდოლოგიური პრინციპები: შრომის ორგანიზაციის განვითარების გადამწყვეტი ფაქტორებია ტექნოლოგია და ტექნოლოგიის მოძრაობის ლოგიკა, რაც მოითხოვს მათ განხორციელებას. ახალი ტიპისთანამშრომელი; თანამედროვე წარმოებაითვალისწინებს თითოეული მანქანის გარდაქმნას კვლევით ლაბორატორიად, სადაც მოხდებოდა ყველაფრის ახლის, რაციონალური და ეკონომიური ძიება; სამუშაო კულტურის ფორმირების კანონები განისაზღვრება „მეთოდი მანქანით მუშაობათავისი ანალიტიკურობით... ნორმალიზება“.

მისი იდეა განხორციელდა "CIT ინსტალაციის მეთოდში". მან შესთავაზა პედაგოგიკის შემოღება „ინსტრუქციების ჩარჩოში“, „მასწავლებლის სუბიექტური ხელოვნების“ კონტრასტირება „დამოკიდებულებების“ „ობიექტურ“ გავლენასთან. „დამოკიდებულება“ გულისხმობდა პიროვნების ორიენტაციების ჩამოყალიბებას, რაც იწვევს აქტივობის ავტომატიზირებას „კულტურული დამოკიდებულებების“, ბიო-დამოკიდებულებების და ა. S. Pressey (1926) ავტომატების სწავლების შესახებ. ინსტალაციის მეთოდმა მიიღო ყველაზე სრულყოფილი განსახიერება "სამუშაო დამოკიდებულების" დოქტრინაში ("CIT სისტემა") - ორგანიზაციული ტექნიკის, უნარების, "რეფლექსების" ერთობლიობა, რომელიც გაერთიანებულია მოძრაობების დინამიურ კომპლექსებში, მიყვანილი ავტომატიზმამდე. გასტევის სისტემაში ადამიანი მოქმედებდა როგორც გარემოს პროდუქტი. ამავდროულად, გასტევი თვლიდა, რომ ქცევის ავტომატიზმი არ უარყოფს შემოქმედებითობას, არამედ ქმნის მისთვის აუცილებელ რეფლექსურ საფუძველს. 500 ათასზე მეტი კვალიფიცირებული მუშაკი გადამზადდა CIT-ის მეთოდებით და ბევრ საწარმოში დაინერგა შრომის ორგანიზაციისა და მართვის პროგრესული სისტემა. გასტევის ნაშრომებმა ხელი შეუწყო რუსეთში შრომის ფსიქოლოგიის, საინჟინრო ფსიქოლოგიის განვითარებას და ა.შ.. დაჯილდოებულია წითელი დროშის ორდენით (1926 წ.).

1938 წელს რეპრესირებულ იქნა; რეაბილიტაცია შემდგომში.

ნამუშევრები: დრო. მ., 1923; თანამედროვე კულტურის აღჭურვილობა. ჰარ., 1925; წარმოების მონტაჟი CIT მეთოდით. მ., 1927; Როგორ იმუშაო. მე-2 გამოცემა. მ., 1972; შრომითი დამოკიდებულებები. მე-2 გამოცემა. მ., 1973 წ.

ლიტ.: CIT და მისი NOT მეთოდები. მ., 1970; გასტევ იუ.ა. „სოციალური ინჟინერიიდან“ კიბერნეტიკამდე. CIT-ის მეთოდოლოგიური კონცეფციის შესახებ // Gastev A.K. შრომითი დამოკიდებულებები. მე-2 გამოცემა. მ., 1973; Lunacharsky A.V. ახალი ადამიანის აღზრდა // Lunacharsky A.V. განათლებისა და განათლების შესახებ. მ., 1976; კრუპსკაია ნ.კ. სამუშაო ძალის მომზადების საკითხზე // Krupskaya N.K. პედაგოგიური ნარკვევები M., 1979. T. 3; ოსოვსკი E. G. პროფესიული განათლების თეორიის განვითარება სსრკ-ში (1917-1940). მ., 1980; Pertsov V. O. A. Gastev // Pertsov V. O. Contemporaries. M., 1980. T. 1.