ნოემბრის შუა ჯგუფის გასეირნების ბარათის ინდექსი ფედერალური სახელმწიფო სტანდარტების მიხედვით. მთის ფერფლზე დაკვირვება. დამოუკიდებელი საავტომობილო აქტივობა

ბარათის ინდექსი

სიარული

საშუალო

ჯგუფი

სექტემბერი

გასეირნება 1

ბუნებაში სეზონური ცვლილებების დაკვირვება

მიზნები: ჩამოაყალიბეთ იდეები ბუნების ცვლილებების შესახებ (დღე უფრო მოკლე გახდა, ღამე გახანგრძლივდა);

- ისწავლოს ადრეული შემოდგომის ნიშნების გარჩევა და დახასიათება, მათი ამოცნობა ლექსებში;

დაკვირვების პროგრესი

ზაფხული გავიდა

დადგა შემოდგომა.

მინდვრებში და კორომებში

ცარიელი და სევდიანი.

ჩიტები გაფრინდნენ

დღეები უფრო მოკლე გახდა.

მზე არ ჩანს

ბნელი, ბნელი ღამეები.

მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს სთხოვს.

ტოტზე ოქროს მონეტები კიდია. (შემოდგომის ფოთლები.)

კუთხეში ჭერზე ჩამოკიდებული საცერი - ხელით არანაკეთი. (ვებ.)

ხელების გარეშე, მაგრამ ტილო ქსოვს. (ობობა.)

სექტემბერი - გათენება, პირქუში; გულცივი და ცივი მამა სექტემბერი, მაგრამ ბევრი შესანახი, „შემოდგომის მომღერალს“ და „ოქროს ყვავილების ბაღს“ ეძახიან; მდელოებზე, მინდვრებსა და ტყეებში ბალახები შრება, ყვითლდება და ხეებისა და ბუჩქების ფოთლები ოქროსფერი ხდება.

სექტემბერი შემოდგომის პირველი თვეა. თვის დასაწყისში ისევ თბილი, მზიანი დღეებია. ცა ლურჯად ანათებს, ნეკერჩხლისა და არყის ფოთლები მოჩანს ოქროსფერი ნიმუშებით. ჰაერი სუფთაა, გამჭვირვალე, ვერცხლისფერი ძაფები დაფრინავენ. ასეთ დღეებს "ინდური ზაფხულს" უწოდებენ.

რატომ უწოდებენ სექტემბერს "ოქროს ყვავილს"?

სექტემბრის რომელ დღეებს უწოდებენ "ინდური ზაფხულს"?

რა არის "ინდური ზაფხულის" ნიშნები?

შრომითი საქმიანობა: ნაგვის გაწმენდა ადგილზე.

სამიზნე: გამოუმუშავეთ მუშაობის სურვილი.

გარე თამაშები: "ბატები", "მწყემსი და ფარა".

მიზნები: - მოძრაობების კოორდინაციის გაუმჯობესება;

- განავითარეთ ოსტატობა და სივრცეში ორიენტაცია.

ინდივიდუალური სამუშაო: "Დაიჭირე ბურთი."

სამიზნე: განვითარდეს ოსტატობა.

დამოუკიდებელი თამაშები გარე მასალით.

სექტემბერი

გასეირნება 2

ყვავილების ბაღის დაკვირვება

სამიზნე: ჩამოაყალიბონ ბავშვების იდეები, რომ ყვავილები ცოცხალია, ისინი იზრდებიან და იცვლებიან.

დაკვირვების პროგრესი

ყვავილნარში მცენარეები კარგად იზრდებოდა, თბილოდა ყვავილობდა, ბევრი სინათლე და წყალი იყო; ახლა დღეები ხანმოკლე ხდება, წყალი ბევრია, მაგრამ სიცხე ცოტაა, ყვავილები ცვივა და მათ ადგილას წარმოიქმნება თესლი, საიდანაც ახალი მცენარეები შეიძლება გამოჩნდეს.

დადგა შემოდგომა

ყვავილები გამშრა.

და ისინი სევდიანად გამოიყურებიან

შიშველი ბუჩქები.

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

როგორ გამოიყურებოდა ყვავილები ყვავილნარში?

რატომ გახდნენ ისინი?

რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ გაზაფხულზე ყვავილები კვლავ გაიზარდოს? (შეაგროვეთ თესლი.)

შრომითი საქმიანობა

ყვავილების შეგროვება ყუთებში.

სამიზნე: ისწავლეთ მწიფე თესლის გარჩევა უმწიფარი თესლისგან.

გარე თამაშები

"იხვის ჭუკები", "ჩიტები და წვიმა".

მიზნები:

- ივარჯიშეთ სირბილში, ცოცვაში, ხტომაში;

- განავითარეთ სისწრაფე და სიჩქარე.

გარე თამაშები

"გადააგდე - დაიჭირე", "იპოვე სად იმალება".

მიზნები:

- ივარჯიშე ბურთის სროლასა და დაჭერაში;

- ასწავლეთ ორიენტაცია სივრცეში.

ინდივიდუალური სამუშაო

"შეაგროვეთ თქვენი სათამაშოები."

სამიზნე: განვითარდეს გონებამახვილობა.

სექტემბერი

გასეირნება 3

ყვავის ყურება

მიზნები:

— გააფართოვოს ცოდნა ყვავის შესახებ;

- განავითაროს ცნობისმოყვარეობა და ინტერესი ფრინველების ცხოვრების მიმართ.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

რას ჰგავს ყვავი?

რას ჭამს?

ეს მოზამთარი თუ გადამფრენი ფრინველია?

როგორ ყვირის ყვავი?

ყვავა დიდი ფრინველია. ყვავის თავი, წვერი, ყელი, ფრთები, კუდი და თათები შავია, დანარჩენი კი ნაცრისფერია. ყვავი არის მზაკვარი, მოხერხებული და მარაგი ფრინველი. ის იზამთრებს და ცხოვრობს ადამიანების გვერდით. ყვავა ჩვეულებრივ ზის ნაგვის კონტეინერებსა და ნაგავსაყრელებზე, სადაც ყოველთვის არის საჭმელად, რადგან ყვავა ყოვლისმჭამელი ფრინველია. ის ყვირის "კარ-კარს".

კოჭლი ბებერი ყვავი

ის უკვე დიდი ხანია ჩემს ბაღში ცხოვრობს.

ნეკერჩხლის მკვრივ მწვანე ტოტებში

მან საკუთარი სახლი ააშენა.

შრომითი საქმიანობა

ყვავილების თესლის კოლექცია.

სამიზნე: განუვითარდებათ ერთობლივი მუშაობის სურვილი.

გარე თამაშები

"ჩიტი და კატა", "ფერადი მანქანები".

სამიზნე: ისწავლეთ მოძრაობა ყველა მიმართულებით ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: ერთ ფეხზე (მარჯვნივ და მარცხნივ) ხტომის უნარის კონსოლიდაცია.

სექტემბერი

გასეირნება 4

ამინდის დაკვირვება

მიზანი: ს გააძლიეროს ცოდნა მცენარეთა ცხოვრებაში სეზონური ცვლილებების შესახებ.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

წელიწადის რომელი დროა ახლა?

Როგორ გამოიცანი?

იცი ახლა სად წავალთ?

რა იზრდება ბაღში?

როგორ შეიძლება ამ ყველაფერს ერთი სიტყვით უწოდო?

რამდენმა თქვენგანმა იცით გამოცანები ბოსტნეულის შესახებ?

სად იზრდება ბოსტნეული?

ბოსტნეულის თითოეული ჯგუფი იზრდება საკუთარ საწოლში. შემოდგომაზე მებოსტნეები იღებენ ბოსტნეულს და შემდეგ ინახავენ. ბოსტნეული იზრდება მიწაზე და მიწაზე. დღეს ჩვენ ვაგროვებთ ბოსტნეულს და წავიყვანთ სამზარეულოში, რათა მზარეულმა მათგან ლანჩი მოგვიმზადოს. ი.ტუვიმის ლექსის კითხვა "ბოსტნეული".

შრომითი საქმიანობა

კოლექტიური მუშაობა ბოსტნეულის მოსავლისთვის.

სამიზნე: ისწავლეთ ერთად მუშაობა.

გარე თამაში

"კიტრი, კიტრი."

მიზნები: - ისწავლეთ სიგნალზე მოქმედებების სწრაფად შესრულება;

- გააუმჯობესოს მოძრაობების კოორდინაცია, სროლისთვის ძალის მიცემის უნარი

ინდივიდუალური სამუშაო

სამიზნე: მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, სროლისთვის ძალის მინიჭების უნარი.

სექტემბერი

გასეირნება 5

ბეღურა უყურებს

მიზნები:

- გაიღრმავეთ ცოდნა მახასიათებლების შესახებ გარეგნობაბეღურა, ცხოვრებისეული გამოვლინებები;

- გაააქტიურეთ ბავშვების ყურადღება და მეხსიერება.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

რას ჰგავს ბეღურა?

რას ჭამს?

როგორ მოძრაობს ის?

როგორ მღერის?

ბეღურა პატარა, ცოცხალი ფრინველია. ბეღურას ზურგი ყავისფერია, ფართო გრძივი შავი ზოლებით. კუდი და ფრთები მუქი ყავისფერია, მორთული მოწითალო საზღვრით, ნიკაპი და ყელი შავია, თავი კი ნაცრისფერია. ბეღურა მოქნილი ჩიტია, რომელსაც არ ეშინია ადამიანის ფეხებთან ხტუნვა, ძაღლის თასიდან ამოხტომა და ნამსხვრევების, თესლებისა და მარცვლების აღება. ყველგან კარგად ეგუება ადამიანის ჩვევებს. ბეღურები მღერიან "ჩიკ-ჭიკჭიკს".

შრომითი საქმიანობა

ჭარხლის მოსავალი.

მიზნები:

- მიჩვეული სამუშაოს;

- წაახალისეთ უფროსები, დაეხმარონ.

გარე თამაშები

"იპოვე შენი მეგობარი".

სამიზნე: ისწავლეთ სწრაფად მოძრაობა სიგნალის მიხედვით, მოძრაობის მიმართულების შეცვლა.

"Დაიჭირე ბურთი."

მიზნები:

- გააგრძელეთ ბურთის ორივე ხელით სროლისა და დაჭერის უნარების გაძლიერება;

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე:ასწავლეთ დახრილ დაფაზე სიარული.

სექტემბერი

გასეირნება 6

არყის ხეზე დაკვირვება

მიზნები:

- განაგრძეთ არყის დამახასიათებელი ნიშნების გაცნობა,

რომლითაც იგი შეიძლება გამოირჩეოდეს სხვა ხეებისგან;

- განავითარეთ ხის სილამაზით აღფრთოვანების სურვილი.

დაკვირვების პროგრესი

ალენა დგას მწვანე შარფით,

გამხდარი ფიგურა, მწვანე საფენი.

რომელ ხეზეა საუბარი გამოცანა?

რა სიმაღლისაა არყის ხე?

სად არის არყის ღერო ფართო და სად ვიწრო?

არყის ტოტები სქელია თუ თხელი?

შეგიძლიათ მიიღოთ ფოთლები?

რა ფერისაა არყის ღერო?

როგორი ღერო აქვს არყს?

როგორ იტყვით არყის ხეზე?

რა ფერისაა არყის ხის ფოთლები?

მოიწვიე ბავშვები, რომ აღფრთოვანდნენ არყის სილამაზით. თქვენ შეგიძლიათ ჩაეხუტოთ მას, მოეფეროთ და თქვათ: „გაიზარდე, ძვირფასო არყი, გაახარე კარგი ხალხი“.

შრომითი საქმიანობა

ბოსტნეულის მოსავლის აღება.

მიზნები:

— ასწავლოს ადამიანებს საიტზე ერთობლივად მუშაობა;

- განუვითარდეთ გუნდური მუშაობის უნარები.

გარე თამაში

"კურდღელი და მგელი".

მიზნები:

- გასწავლით წესების დამოუკიდებლად დაცვას.

ინდივიდუალური სამუშაო

"Უსწრაფესი".

სამიზნე: სირბილის ვარჯიში, დავალებების შესრულება სივრცეში ნავიგაციის უნარის გასაუმჯობესებლად (სირბილის დროს მიმართულების შეცვლა) და ხტუნვა (ორ ფეხზე ხტომა).

სექტემბერი

გასეირნება 7

ძაღლის ყურება

მიზნები:

- ჩამოაყალიბეთ იდეა ძაღლის გარეგნობაზე;

- განავითაროს შინაური ცხოველის მოვლის საჭიროება.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს სთხოვს და კითხვებზე პასუხის გაცემას სთხოვს.

ცოცხალი ციხე წუწუნებდა

კარის გადაღმა დაწვა.

ორი მედალი მკერდზე

ჯობია სახლში არ შეხვიდე.

რას ჰგავს ძაღლი?

სად ცხოვრობს?

რას ჭამს?

ვინ ზრუნავს ძაღლზე?

ძაღლი ადამიანის ერთგული მეგობარია. ძაღლი შარიკი დიდია, მისი ბეწვის ქურთუკი სქელი, თბილი და ყავისფერია. შარიკის თავი დიდია, მუწუკი წაგრძელებული, თავზე ჩამოკიდებული თეთრი ყურები; ბეჭედივით ლამაზი კუდი კუდს აქნევს, როცა ბედნიერია. მას აქვს ოთხი თათი კლანჭებით, დაფარული ბეწვით, რათა ზამთარში არ გაიყინოს.

შრომითი საქმიანობა

გირჩებისა და ფოთლების კოლექცია.

სამიზნე: წაახალისეთ ისინი დამოუკიდებლად განახორციელონ ძირითადი ამოცანები.

გარე თამაში

"შაგი ძაღლი"

სამიზნე: ისწავლეთ მოძრაობა ტექსტის შესაბამისად, სწრაფად შეცვალეთ მოძრაობის მიმართულება.

ინდივიდუალური სამუშაო

სიარული მოკლე და გრძელ გზაზე.

სამიზნე: სიგრძის შესახებ იდეების კონსოლიდაცია.

სექტემბერი

გასეირნება 8

ძაღლის ყურება

მიზნები:

გააფართოვეთ თქვენი გაგება ძაღლების ჯიშების შესახებ;

- განუვითარდეთ ცხოველებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულება.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

რა ჯიშის ძაღლები იცით?

როგორ სარგებლობენ ისინი ხალხისთვის?

არსებობს ყველანაირი ძაღლი: სამსახურის ძაღლები, სანადირო ძაღლები, დეკორატიული ძაღლები. და ისინი ყველა ერთგულად ემსახურებიან ადამიანს. მწყემსი ძაღლები მესაზღვრეებს საზღვრის დაცვაში ეხმარებიან და ცხვრის ფარას იცავენ. ლაიკაები ეხმარებიან მონადირეებს ტყეში ცხოველების თვალყურის დევნებაში. დეკორატიულ ძაღლებს - პუდელებს, ლაპდოგებს და ა.შ სახლში ინახავენ, რადგან ლამაზები და ჭკვიანები არიან.

ეს არის მცველი ძაღლი

მას შეუძლია იყეფოს თითქოს ცოცხალია.

მაგრამ ის არ ყეფს იმიტომ

რომ მოგვწონდა.

შრომითი საქმიანობა

ფოთლებისგან ბილიკების გასუფთავება.

სამიზნე:

გარე თამაში

"Დამიჭირე".

სამიზნე:ისწავლეთ სწრაფად მოქმედება სიგნალზე, ნავიგაცია სივრცეში, განავითარეთ ოსტატობა.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: გააძლიეროს საგნების მანძილზე სროლის უნარები.

სექტემბერი

გასეირნება 9

სახანძრო მანქანის მეთვალყურეობა

მიზნები:

— გააფართოვოს ცოდნა მანქანების როლისა და მათი მექანიზმების შესახებ;

- განავითარეთ ცნობისმოყვარეობა.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

რატომ უშვებს ყველა ტრანსპორტი სირენების მქონე მანქანებს წინ?

რატომ აქვს მანქანას მოციმციმე შუქები წინა და უკანა მხარეს?

რატომ სჭირდება სახანძრო მანქანას გრძელი კიბე?

რატომ ატარებენ მეხანძრეები ჩაფხუტებს?

სირენების მქონე მანქანები ხალხის დასახმარებლად მიდიან. მოციმციმე შუქები აფრთხილებენ, რომ მანქანა მარჯვნივ ან მარცხნივ უხვევს. მრავალსართულიან კორპუსში ხანძრის ჩასაქრობად საჭიროა გასაგრძელებელი კიბე. ჩაფხუტი იცავს თქვენს თავს დაცემისგან.

შრომითი საქმიანობა

ნაგვის შეგროვება ადგილზე.

მიზნები:

- შეუქმნას გუნდში მუშაობის სურვილი.

გარე თამაშები

"ხაფანგები", "გადააგდე - დაიჭირე".

სამიზნე: დამოუკიდებლობის განვითარება გარე თამაშების ორგანიზებაში.

ინდივიდუალური სამუშაო

ფეხის თითებზე სიარული.

სამიზნე: ხელების და ფეხების კოორდინირებული მოძრაობებით სიარულის უნარის კონსოლიდაცია.

სექტემბერი

გასეირნება 10

ბეღურა უყურებს

მიზნები: - განაგრძეთ ბეღურას შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია და სისტემატიზაცია;

- გაამდიდრე შენი ლექსიკა ბეღურას შესახებ მხატვრული სიტყვებით; გაააქტიურეთ ყურადღება და მეხსიერება.

დაკვირვების პროგრესი

გამოიცანით როგორი ჩიტია

ხტუნავს ბილიკზე

თითქოს მას არ ეშინია კატების -

აგროვებს ნამსხვრევებს

და შემდეგ გადახტეთ ტოტზე

და ჭიკჭიკი ჭიკჭიკებს!

(ბეღურა.)

ჭიკჭიკი -

ხტომა მარცვლებზე!

პეკ, ნუ მორცხვი!

(ბეღურა.)

Პატარა ბიჭი

ნაცრისფერ ჯარის ქურთუკში

ირგვლივ ეზოებში სნეული

აგროვებს ნამსხვრევებს

დადის მინდვრებში -

ის იპარავს კანაფს!

(ბეღურა.)

რა ცვლილებები მოხდა ბეღურას ცხოვრებაში გაზაფხულის დადგომასთან ერთად?

სად უყვართ ბეღურებს ცხოვრება - ტყეში თუ ხალხის გვერდით? რატომ?

ვის ეშინიათ ბეღურებს? Რას ჭამენ?

რა ზომის არიან?

როგორ უნდა იზრუნონ ადამიანებმა ფრინველებზე?

შრომითი საქმიანობა:

გამწმენდი ბილიკები.

სამიზნე: განუვითარდეთ შრომისმოყვარეობა და უფროსების დახმარების სურვილი.

გარე თამაშები: "ჩიტი ბუდეში".

მიზნები: - სიგნალის მიცემისას ორ ფეხზე ხტომის სწავლება;

- განავითარეთ ოსტატობა, ყურადღება, მოძრაობების კოორდინაცია.

"ბაყაყები"

მიზნები: - ისწავლეთ მოძრაობების შესრულება ტექსტის შესაბამისად; შეასრულეთ ნახტომები ორივე ფეხით ერთდროულად აწევით, რბილად გადახტეთ; შეძლებს თავისუფალი ადგილის დაკავებას ლოგინზე.

ინდივიდუალური სამუშაო:

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: გააუმჯობესეთ თქვენი ჰოოპ მოძრავი უნარები ნებისმიერი მიმართულებით.

სექტემბერი

გასეირნება 11

არყის ხეზე დაკვირვება

მიზნები:

- განაგრძეთ არყის დამახასიათებელი ნიშნების გაცნობა, ცოცხალი არსების ნიშნების ხაზგასმა;

— ხის მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების გამომუშავება.

დაკვირვების პროგრესი

არის თეთრი სვეტები,

მათ აქვთ მწვანე ქუდები,

თმიანი ზაფხულში,

შემოდგომაზე მოყვითალო.

ბავშვები უახლოვდებიან არყის ხეს, მიესალმებიან და აღფრთოვანებულნი არიან შემოდგომის ხის სილამაზით. მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

რა ცვლილებები მოხდა ხეზე?

რა დაემართა არყის ფოთლებს?

რა ფერის არიან?

ბევრია თუ ცოტა ფოთოლი არყის ხეზე?

როცა ქარი უბერავს, რა ემართებათ ფოთლებს?

მოიწვიე ბავშვები შეაგროვონ ჩამოცვენილი ფოთლების თაიგული. კიდევ ერთხელ გაითვალისწინეთ რა ფერის ფოთლებია. რა ნიშნებია იმისა, რომ არყის ხე ცოცხალია?

შრომითი საქმიანობა

ჩამოცვენილი ფოთლების გაფცქვნა ფოთლით.

სამიზნე: გასწავლით დაასრულოთ ის, რაც დაიწყეთ.

გარე თამაში

"იპოვე შენი ფერი."

სამიზნე: მოძებნეთ თქვენი ფერი მასწავლებლის სიგნალის საფუძველზე.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: შეეცადეთ გააუმჯობესოთ სიარულის ტექნიკა: ნათელი და ფართო ნაბიჯები, კარგი პოზა, ხელის ბუნებრივი ფუნქცია.

სექტემბერი

გასეირნება 12

უყურებს ფოთლების ცვენას

მიზნები:

- გააცნოს ოქროსფერი შემოდგომის ფერების მრავალფეროვნება, "ფოთოლცვენის" კონცეფცია;

- განავითარეთ ბუნების სიყვარული.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი სთხოვს ბავშვებს გამოიცნონ წლის რომელ დროზეა საუბარი. ჩვენ ვსაუბრობთლექსში.

უცებ გაცივდა, უცებ ღრიალი გაისმა,

ფოთლები, ფოთლები, ფოთლები გაფრინდნენ.

მინდვრები ცარიელია და წვიმა მოდის,

და მითხარი, რომელი საათია?

ოქროს მშვიდი კორომები და ბაღები,

მინდვრები ნაყოფიერი, მწიფე ხილია.

და ვერ ხედავ ცისარტყელას და ვერ გესმის ჭექა-ქუხილი,

მზე დასაძინებლად მიდის

ყოველ დღე ადრე. (შემოდგომა.)

მასწავლებელი ეუბნება ბავშვებს ნიშნების შესახებ. სექტემბერში ტყე წვრილია და ჩიტის ხმა უფრო მშვიდია, ტიტუნა შემოდგომას ითხოვს მოსანახულებლად და ხეზე ფოთლები არ რჩება.

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

რატომ ჰქვია შემოდგომას ოქროს?

რა ფენომენს უწოდებენ ფოთოლცვენას?

როგორ ფიქრობთ, რაზე ოცნებობენ შემოდგომის ფოთლები?

შრომითი საქმიანობა

ნაგვის გაწმენდა ბაღში.

სამიზნე: გააძლიერე შენი მებაღეობის უნარები.

გარე თამაშები

"ხაფანგები", "იპოვე შენი სახლი".

სამიზნე: განუვითარდეთ ოსტატობა, სიგნალზე სწრაფად მოქმედების და თამაშის წესების ზუსტად დაცვა.

ინდივიდუალური სამუშაო

ერთ ფეხზე ადგილზე ხტუნვა.

სამიზნე: განვითარდეს ოსტატობა.

სექტემბერი

გასეირნება 13

მანქანის მეთვალყურეობა

მიზნები:

- ისწავლეთ მანქანების გარჩევა მათი დანიშნულების მიხედვით;

- მძღოლის პროფესიისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება, მისი სამუშაო საქმიანობის დაუფლების სურვილი.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი გვთავაზობს უყუროს ქალაქის ქუჩებში მოძრავ მანქანებს. გაითვალისწინეთ მათი გარეგნობა და უპასუხეთ კითხვებს.

რა სახის ტრანსპორტი იცით? (მიწა, მიწისქვეშა, წყალი, ჰაერი.)

რა ფუნქციებს ასრულებს ესა თუ ის მანქანა?

მათ ყველგან ხედავ, ფანჯრებიდან ჩანს,

ისინი ქუჩის გასწვრივ გრძელ ნაკადში მოძრაობენ.

ისინი ატარებენ სხვადასხვა ტვირთს -

აგური და რკინა, მარცვლეული და საზამთრო.

ჩვენ გვიყვარდა ისინი ამ სამუშაოსთვის,

მათ ეძახიან... (მანქანები).

შრომითი საქმიანობა

მშრალი ფოთლების შეგროვება და გადატანა გარკვეულ ადგილას, ბილიკების გაწმენდა.

მიზნები:

- ასწავლეთ სისუფთავე და წესრიგი;

- გააძლიეროს გუნდში მუშაობის უნარი.

გარე თამაშები

"ფერადი მანქანები"

სამიზნე: განაგრძეთ საავტომობილო აქტივობის განვითარება საგნებთან თამაშების საშუალებით (საჭე).

"მელა საქათმეში".

მიზნები:

— გააუმჯობესოს სიგნალზე სწრაფი მოქმედების უნარი;

- განივითარეთ ოსტატობა.

ინდივიდუალური სამუშაო

დგომა ხტება ორ ფეხზე - ენერგიულად აიწიეთ და სწორად დაეშვით.

სამიზნე: განვითარდეს ოსტატობა.

ოქტომბერი

გასეირნება 1

არყის ხეზე დაკვირვება

მიზნები: - განაგრძეთ არყის ხის დანერგვა, ხაზს უსვამს დამახასიათებელი ნიშნებიდა სეზონებთან დაკავშირებული ცვლილებები;

ხის, როგორც ბუნების ცოცხალი ობიექტისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელს ბავშვები არყის ხესთან მიჰყავს სასაუბროდ.

როგორი ხეა ეს?

მაჩვენე არყის ღერო.

სქელია თუ თხელი?

აჩვენე ტოტები. ისინი სქელია თუ თხელი? Რა ფერი?

დაარტყა არყის ღერო.

Როგორ გამოიყურება? (გლუვი, აბრეშუმისებრი.)

Რა ფერი? (განმარტეთ, რომ მხოლოდ არყს აქვს ასეთი შავი და თეთრი ღერო.)

რა ცვლილებები მოხდა არყის ხეზე?

სად წავიდა ხის ფოთლები? ბევრია თუ ცოტა?

სად არის ფოთლები?

ვინ ართმევს მათ?

შესთავაზეთ ფოთლების აკრეფა და აღნიშნეთ, რომ ისინი უკვე გამხმარია ადგილზე.

რომელი სეზონი?

რა ემართება ხეს შემოდგომაზე? (იძინებს, ემზადება ზამთრისთვის.)

შრომითი საქმიანობა

ტერიტორიის დასუფთავება.

სამიზნე: ასწავლონ ერთად მუშაობა, ერთობლივი ძალისხმევით მიაღწიონ დავალების შესრულებას.

გარე თამაშები: „იპოვე შენი პარტნიორი“.

სამიზნე: აირჩიეთ სხვადასხვა წყვილი სიგნალის საფუძველზე.

"გაიქეცი არყის ხესთან."

სამიზნე: ისწავლეთ მასწავლებლის სიგნალზე მოქმედებების სწრაფად შესრულება.

ინდივიდუალური სამუშაო:

"ბუჩქიდან მუწუკამდე".

სამიზნე: ორ ფეხზე ხტომის ვარჯიში.

"მდინარის გადაკვეთა."

სამიზნე: ივარჯიშეთ ლოგინზე პირდაპირ და გვერდით სიარული.

ოქტომბერი

გასეირნება 2

ამინდის დაკვირვება

მიზნები:

- ყურადღება მიაქციეთ, როგორ შეიცვალა ბუნება;

- ისწავლეთ ბუნებრივი ცვლილებების შედარება;

- განუვითარდებათ დაკვირვების უნარი.

დაკვირვების პროგრესი

ოქტომბერში, ოქტომბერში

ხშირი წვიმა ეზოში.

მკვდარია ბალახი მდელოებში,

ბალახი გაჩუმდა.

მომზადებულია შეშა

ზამთრისთვის ღუმელებისთვის.

ს.მარშაკი

მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს სთხოვს და კითხვებზე პასუხის გაცემას სთხოვს.

ის შეიჭმუხნის, შუბლს შეიკრავს, ცრემლებს იფეთქებს -

აღარაფერი დარჩება.

ანათებს მზეზე გაციების შემდეგ

ნაცრისფერ ასფალტზე... (გუბე).

რა ცვლილებები მოხდა ბუნებაში?

როგორია ცა?

რამდენად ხშირად ანათებს მზე?

წვიმს?

შრომითი საქმიანობა

შემოდგომის ფოთლების გაწმენდა.

სამიზნე: გამოუმუშავეთ მუშაობის სურვილი.

გარე თამაშები

"ბატები-გედები", "დაეწიე".

მიზნები:

ისწავლეთ სწრაფად მოქმედება სიგნალზე;

ინდივიდუალური სამუშაო

"Დამიჭირე".

სამიზნე: ისწავლეთ სწორი მიმართულებით სირბილი.

ოქტომბერი

გასეირნება 3

ამინდის მონიტორინგი

მიზნები: ჩამოაყალიბეთ წარმოდგენა ბუნებრივი ფენომენის შესახებ - ნისლი; სეზონურ მოვლენებზე დაკვირვების სწავლება; - დააკვირდით ამ ფენომენის თავისებურებებს და გამოიტანეთ დასკვნები.

დაკვირვების პროგრესი

შემოდგომაზე ტყეზე და ჭაობზე

ღრუბელი თვითმფრინავით გაფრინდა.

ღრუბელი გაფრინდა LOW-LOW-ით,

მისგან პარაშუტისტი გადმოხტა.

ახლა კი მის უკან სხვა დგას,

ფარა კი უკვე ფარის შემდეგ მიფრინავს.

ნისლი ბუნებრივი მოვლენაა და ყველაზე ჩვეულებრივი, ყველასთვის მოულოდნელი. ნისლი ვრცელდება მიწაზე. როგორც ჩანს, ღრუბლები დაბლა და დაბლა დაეშვნენ და დედამიწას სქელი თეთრი საბანი გადაეხვიათ. ნისლი კი წყლის პატარა წვეთებისგან შედგება. და ღრუბლებში, ცაში და მიწის ზემოთ ნისლში, ეს წვეთები წარმოიქმნება გამჭვირვალე წყლის ორთქლისგან. ის შედის ცივი ჰაერის ნაკადში და იწყებს შესქელებას, გადაიქცევა წყლის წვეთებად. თუ წვეთები მაღლა ცაში წარმოიქმნებოდა, ისინი ღრუბლებად იქცევდნენ, ხოლო თუ მიწის ზემოთ, ნისლებად იქცევდნენ. ისინი წელიწადის ნებისმიერ დროს ხდება.

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

როგორია ცა ნისლის დროს?

როგორ სუნთქავ?

ჰაერი ნოტიოა თუ მშრალი?

ნისლი სქელია?

რატომ არის ნისლი უფრო თხელი ახლოს და სქელი შორიდან?

შრომითი საქმიანობა

ნაგვის გაწმენდა ადგილზე.

სამიზნე: განუვითარდეთ ერთად მუშაობის სურვილი.

გარე თამაშები: "ვინ არის უფრო სწრაფი", "კიტი და ქათამი".

მიზნები: - გააუმჯობესოს სირბილის, ასვლის, ხტომის უნარი; რეაქციის განვითარება.

ინდივიდუალური სამუშაო:

"გამოხატე განწყობა."

სამიზნე: ასწავლეთ პლასტიკური მოძრაობები შინაგანი შეგრძნებების გადმოსაცემად

ოქტომბერი

გასეირნება 4

გადამფრენი ფრინველების ყურება

მიზნები:

- გააფართოვეთ იდეები გადამფრენ ფრინველებზე, შემოდგომაზე ფრინველების ცხოვრებაში ცვლილებების შესახებ, როდესაც ცივი ამინდი დადგება;

— ფრინველებისადმი სიყვარულისა და ზრუნვის აღზრდა.

დაკვირვების პროგრესი

წყლები ჩქარი ნაკადულივით შრიალებდა,

ჩიტები დაფრინავენ თბილი კლიმატები.

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

რომელი ფრინველები დაფრინავენ თბილ კლიმატებში?

რატომ აკეთებენ ამას?

ფრინველები იკრიბებიან ფარებად და დაფრინავენ მიწის ზემოთ. ეს ნიშნავს, რომ ისინი მალე გაფრინდებიან თბილ კლიმატებში. მერცხლები იქნებიან პირველი, ვინც ამას გააკეთებს, რადგან ცივი ამინდის დაწყებისთანავე მწერები, რომლებსაც ისინი ფრენისას იჭერენ, ქრება. ბოლოს გაფრინდნენ იხვები, ბატები და წეროები, რადგან წყლის სხეულები იყინება და ისინი წყალში საკვებს ვერ პოულობენ.

მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს შეავსონ წინადადება:

ბეღურა პატარაა, წერო კი... (დიდი).

იხვი ნაცრისფერია, გედი კი... (თეთრი).

შრომითი საქმიანობა

ხის თესლის შეგროვება.

სამიზნე: ჩართეთ ბავშვები თესლის შეგროვებასა და ხეების სახელების დადგენაში.

გარე თამაში

"ძაღლი და ბეღურა"

მიზნები:

- ცოდნის კონსოლიდაცია ფრინველებისთვის დამახასიათებელი მოძრაობის შესახებ;

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: გააძლიერეთ ბურთის ერთმანეთისთვის ქვემოდან სროლის უნარი.

ოქტომბერი

გასეირნება 5

ბაღში შემოდგომის სამუშაოებზე დაკვირვება

სამიზნე: ბუნების სეზონური ცვლილებების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.

დაკვირვების პროგრესი

ქარიშხალი ქრის,

ბნელი ღრუბლები გადიან,

თქვენ ვერ დაინახავთ მათში თეთრ შუქს,

მათში წითელ მზეს ვერ დაინახავ.

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

როგორ შეიცვალა ამინდი და ბუნება?

რა შეიცვალა ბაღში?

როცა ცივა, როგორ იცვამ?

როგორ ფიქრობთ რა მოუვა მარწყვს ცივი ამინდის დადგომასთან ერთად, გაიყინება?

იმისათვის, რომ მარწყვი არამარტო არ გაიყინოს, არამედ არ გაიყინოს და ზაფხულში მწიფე კენკრა გაგვახაროს, მარწყვი უნდა დაფაროთ ნახერხით, ზემოდან კი საწოლს გამჭვირვალე ფილმი გადააფაროთ.

შრომითი საქმიანობა

საწოლების შევსება ნახერხით.

მიზნები:

- ისწავლეთ წყვილებში მუშაობა;

- მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბება.

გარე თამაშები

"იპოვე სად იმალება."

სამიზნე: ისწავლეთ სივრცეში ნავიგაცია.

"გაიქეცი, არ დამარტყა".

სამიზნე: შეეცადეთ გააუმჯობესოთ სირბილის ტექნიკა, კარგი პოზა და ხელის ბუნებრივი ფუნქცია.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: გააუმჯობესეთ სიარული და სირბილი.

ოქტომბერი

გასეირნება 6

ბეღურა უყურებს

მიზნები:

— გააფართოვოს ცოდნა ბეღურის გარეგნობისა და ჩვევების შესახებ;

- აღზარდეთ ყურადღება და დაკვირვება.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

როგორ არის ყველა ბეღურა ერთნაირი?

რა განსხვავებაა მათ შორის?

რას ჭამენ ბეღურები?

ზოგიერთი ბეღურა უფრო დიდია, სხვები უფრო პატარა. ზოგი უფრო ღია ფერისაა, ზოგი უფრო მუქი, ზოგი თავხედი, თამამი, ზოგი ფრთხილი.

ბეღურა გუბეში

ხტუნავს და ტრიალებს

ბუმბულები გახეხილია

კუდი მოეშვა.

შრომითი საქმიანობა

მოიწვიე ბავშვები ქვიშაში შეაგროვონ ქვიშა.

სამიზნე: ჩაუნერგოს გუნდში მუშაობის სიყვარული.

გარე თამაშები

"ფერადი მანქანები", "კურდღელი და მგელი".

სამიზნე: ივარჯიშეთ შემთხვევით სირბილსა და ხტომაში.

ინდივიდუალური სამუშაო

სამიზნე: გააძლიეროს საგნის მანძილზე სროლის უნარი.

ოქტომბერი

გასეირნება 7

როუანის დაკვირვება

სამიზნე: წარმოადგინეთ როუანი, აჩვენეთ მისი სტრუქტურა: ღერო, ტოტები, ფოთლები, კენკრა; განიხილეთ მისი ნათელი შემოდგომის ჩაცმულობა.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს სთხოვს.

ის მიფრინავს მის მოსანახულებლად

ალისფერი ხარების ფარა,

ისინი ტრიალებენ ტოტების გასწვრივ,

წითელი კენკრა დაფქულია.

როუანს აქვს ფოთოლცვენა -

ფოთლების ტოტების ქვეშ განძია.

ფოთლებმა დაფრინავენ,

მაგრამ ჯერ კიდევ არის ფუნჯები

წითელი, ნათელი -

საჩუქრები bullfinches.

Rowan არის მაღალი, სუსტი ხე, ის იზრდება არა მხოლოდ ტყეებში, არამედ პარკებსა და ბაღებში. როუანის კენკრა ხშირად ირგვება სახლების ღობეებთან, რათა გაახაროს ხალხი სხვადასხვა ოქროსფერ-წითელი ფოთლებით და ალისფერი კენკრის ყელსაბამით. ხალხი ამბობს: "სექტემბერში მხოლოდ ერთი კენკრაა და ის მწარე კენკრა". თუ ტყეში ბევრი ხეა, მაშინ შემოდგომა წვიმიანი იქნება, ზამთარი კი ყინვაგამძლე. შემოდგომის დასაწყისში, კენკრა მწარე-მომჟავო და მძიმეა.

შრომითი საქმიანობა

ადგილზე დიდი ნარჩენების შეგროვება, ბილიკების გაწმენდა.

სამიზნე: განუვითარდებათ ქვეჯგუფში მუშაობის უნარი.

გარე თამაშები

"შაგი ძაღლი", "მზე და წვიმა".

სამიზნე: ისწავლეთ სირბილი მთელ მოედანზე, მასწავლებლის სიგნალის ბრძანებების შესაბამისად.

ინდივიდუალური სამუშაო

მიზნები: - ისწავლეთ ბურთით ვარჯიშის გაკეთება;

- განავითარეთ თვალის და სირბილის სიჩქარე.

ოქტომბერი

გასეირნება 8

ფრინველებზე ყურება

სამიზნე: ისწავლეთ იპოვოთ განსხვავებები სხვადასხვა ფრინველის გარეგნობაში, ყურადღება მიაქციეთ მოძრაობის ზომას და მეთოდებს.

დაკვირვების პროგრესი

თეთრ მტრედებს შორის

მოხერხებული ბეღურა ხტება,

ბეღურა ჩიტია,

ნაცრისფერი პერანგი.

უპასუხე, ბეღურა

გაფრინდი, ნუ მორცხვი.

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

რომელი ფრინველია უფრო დიდი - მტრედი თუ ბეღურა?

როგორ მოძრაობს ბეღურა?

როგორ მოძრაობს მტრედი?

როგორ ყვირის ბეღურები და მტრედები?

მტრედები დადიან მიწაზე, სახურავზე და დაფრინავენ. ბეღურები ხტუნაობენ თითქოს წყაროებზე, დაფრინავენ, სხედან ხეებზე.

მოიწვიე ბავშვები ბეღურებივით ხტუნავდნენ და ისეირნოდნენ, თავი აქნევით, ხშირად ფეხით აბიჯებდნენ, მტრედებივით. ბეღურასავით იყვირე „ჩიკ-ჭიკჭიკი“, მტრედივით „გულ-გულ-გულ“.

შრომითი საქმიანობა

მშრალი დაცვენილი ფოთლები გროვად დაჭერით.

სამიზნე: ასწავლეთ გუნდში მუშაობა, დაეხმარეთ უფროსებს.

გარე თამაში

"ჩიტების მიგრაცია"

მიზნები: ივარჯიშე ცოცვით და ცოცვით;

- გამოიმუშავეთ ყურადღება და მოხერხებულობა.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: განუვითარდებათ რგოლების ერთმანეთზე გადახვევის უნარი.

ოქტომბერი

გასეირნება 9

კაჭკაჭი უყურებს

მიზნები: - ჩამოაყალიბეთ იდეები კაჭკაჭის გარეგნობის, მისი დამახასიათებელი თვისებების, ჩვევების შესახებ;

— გამოზამთრებელ ფრინველებზე ზრუნვის საჭიროების გაშენება.

დაკვირვების პროგრესი

ყველგან დავფრინავ

მე ყველაფერი ვიცი მსოფლიოში.

მე ვიცი ყველა ბუჩქი ტყეში.

იქნებ მე ვარ ამისთვის

და ტყის გაზეთს ეძახიან.

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

რას ჰგავს კაჭკაჭი?

რას ჭამს?

როგორ ჭიკჭიკებს?

კაჭკაჭას ბევრი მეტსახელი აქვს: თეთრგვერდა კაჭკაჭი, ჭიკჭიკი კაჭკაჭი, ქურდი კაჭკაჭი. "თეთრი ცალმხრივი" - იმიტომ, რომ კაჭკაჭის გვერდებზე ბუმბული მთლიანად თეთრია. თავი და ფრთები შავია. კუდიც შავია, ცხვირი ძალიან ლამაზია, მომწვანო ელფერით, გრძელი და სწორი, ისარივით. კაჭკაჭას "ჭიკჭიკს" ეძახიან, რადგან ადგილიდან მეორეზე მიფრინავს, ხმამაღლა ჭიკჭიკებს "ჰა-ჰა-ჰა!" ხმამაღალი, საგანგაშო ჭიკჭიკით კაჭკაჭები ადგილობრივ მოსახლეობას საფრთხის შესახებ აფრთხილებენ. და მას მეტსახელად "ქურდი" შეარქვეს, რადგან უყვარს ყველაფერი ნათელი და მბზინავი.

კაჭკაჭები იკვებებიან ქიაყელებით, ბუჩქებით, ბუზებითა და კოღოებით. მწერების გარდა, კაჭკაჭები კენკრას და ხილს კრეფენ და მცენარეების თესლს. შემოდგომაზე კაჭკაჭები იკრიბებიან პატარ-პატარა ფარებად, დაფრინავენ ბაღებსა და პარკებში და ქეიფის, კუნელისა და ზღვის წიწაკის მარცვლებს ჭამენ. ის ზამთარში არ მიფრინავს ჩვენგან, მაგრამ უფრო ახლოს მოძრაობს ხალხთან.

შრომითი საქმიანობა:

შემოდგომის ფოთლების კოლექცია.

სამიზნე: ასწავლეთ სამუშაო დავალებების სურვილით შესრულება.

გარე თამაშები:

"ყვავი და ძაღლი", "დაიჭირე ბურთი".

მიზნები: - ისწავლეთ ფრინველების მოძრაობებისა და ბგერების მიბაძვა;

- დაიჭირე ბურთი ორივე ხელით.

ინდივიდუალური სამუშაო:

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: ისწავლეთ წონასწორობის შენარჩუნება ერთ ფეხზე დგომისას, ხელები ქამარზე.

გარე თამაშები: "ცხენები", "კატა და თაგვები".

სამიზნე: ისწავლეთ სირბილი ყველა მიმართულებით და შეინარჩუნეთ წონასწორობა.

ინდივიდუალური სამუშაო:

"ფიფქები დაფრინავენ".

სამიზნე: განავითარეთ პლასტიკური მოძრაობები.

ნოემბერი

გასეირნება 1

ამინდის დაკვირვება

მიზნები:

- განაგრძეთ იდეების ჩამოყალიბება სეზონური ცვლილებების შესახებ;

— დაკვირვების უნარის განვითარება, ანალიზის სწავლება და დასკვნების გამოტანა.

დაკვირვების პროგრესი

ნაცრისფერი დღე ღამეზე მოკლეა,

მდინარეში წყალი ცივია.

ხშირი წვიმა ანადგურებს დედამიწას,

მავთულხლართებში ქარი უსტვენს.

ფოთლები ვარდება გუბეებში,

პური ყუთებში ჩაყარეს.

სანამ ზამთრის სიცივე მოვა

სახლები იზოლირებულია.

ნოემბერი შემოდგომის ბოლო თვეა. ხეებს ფოთლები ჩამოცვივდა, ბალახი მოყავისფრო და ჩამოცვენილი გახდა, ცა კი თითქმის ყოველთვის ტყვიის ღრუბლებით არის დაფარული. ხშირია ცივი, ხანგრძლივი წვიმები თოვლით.

ნოემბრის ბოლოს ღამეები უკვე ყინვაგამძლეა და ბნელი ცა ვარსკვლავურ ბურთს ჰგავს. ახალგაზრდა ყინული ხმამაღლა ჭკნება გუბეებში, მიწა იყინება, ხის ტოტები რეკავს ქარში. ნოემბერი უკრავს ყინულოვან სიმებზე. ამ დროს "ზამთრისწინა" ეწოდება.

შრომითი საქმიანობა

ჩამოკიდებული ფრინველის მიმწოდებელი.

სამიზნე: ფრინველებზე ზრუნვის სურვილის განვითარება.

ნოემბერი

გასეირნება 2

ფრინველებზე ყურება

სამიზნე: განმარტეთ ფრინველებში თათების არსებობის იდეა და მათი ფუნქცია.

დაკვირვების პროგრესი

ჩიტი, ჩიტი, აქ არის შენთვის წყალი,

აქ არის ნამსხვრევები ჩემს ხელზე.

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

რამდენი ფეხი აქვთ ფრინველებს?

რით განსხვავდებიან ისინი ცხოველების თათებისგან?

რატომ სჭირდებათ ფრინველებს თათები?

სად მთავრდება ჩიტების ფეხები?

რამდენი თითი აქვს თათებზე?

მე ვიცი რამდენი თათი აქვს კატას ან ძაღლს. რამდენი თათი აქვთ ფრინველს? (ორი.) ჩიტები თათების დახმარებით ხტებიან, დადიან, სხედან და იღებენ საკვებს. სხვადასხვა ფრინველიისინი მოძრაობენ სხვადასხვა გზით: ყვავები და მტრედები დადიან, ბეღურები და ტიტულები ხტებიან. შეგიმჩნევიათ, რომ ფრინველებს წინ ოთხი თითი აქვთ, ერთი კი გვერდით, თითების ბოლოებზე კლანჭებია (გრძელი, კაუჭიანი). როდესაც ჩიტები ხის ტოტებზე სხედან, ისინი თაიგულებით ეკიდებიან მათ. როდესაც ეძებენ თესლს, კენკრას, ბალახის პირებს, ფრინველები კლანჭებს იყენებენ მიწაზე ან ბალახის პირებს უჭერენ და ნისკარტებს აკრავენ.

შრომითი საქმიანობა

ტერიტორიის გაწმენდა წვრილი ქვებისგან და მშრალი ყლორტებისაგან.

სამიზნე: წაახალისეთ გუნდში მუშაობა.

გარე თამაშები

"ჩიტების მიგრაცია", "გადააგდე და დაიჭირე".

სამიზნე: ივარჯიშეთ ბურთის ორივე ხელით ცოცვაში, სროლასა და დაჭერაში.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: ორ ობიექტზე გადახტომის უნარების კონსოლიდაცია.

ნოემბერი

გასეირნება 3

როუანის დაკვირვება

სამიზნე: ცოდნის კონსოლიდაცია იმ სარგებლობის შესახებ, რაც როუანს მოაქვს ცხოველებსა და ფრინველებს ცივ სეზონში.

დაკვირვების პროგრესი

ასე რომ, პირველმა ყინვამ დაიჭირა როუანის კენკრა, ისინი გახდნენ გემრიელი და რბილი. ცხოველებს და ფრინველებს უყვართ როუანი. დათვი, თუ მას ტყეში იპოვის, კენკრის მტევნებით ჩამოკიდებული, ოსტატურად დახრის მოქნილ ხეს და სიამოვნებით მიირთმევს მის ნაყოფებს; ტყის გიგანტებს, თასებს, ასევე მოსწონთ კენკრა. ისინი მიაღწევენ ხის მწვერვალს და მადას მიირთმევენ ხილსა და ტოტებს. მარცვლებს, რომლებიც მიწაზე ცვივა, კრეფს ვოლელები, ზღარბი, მომღერალი და ციყვი. ნოემბრის ზამთრის წინა დღეებში ჩამოდიან კუროების და ცვილის ფარები. ისინი ირგვლივ ირგვება და წვნიან ტკბილ კენკრას კრეფენ. ჩიტები სწრაფად იკეცებიან, მიწაზე უამრავ კენკრას ყრიან, შემდეგ კიდევ უფრო შორდებიან. როუანი ბევრ ფრინველს იხსნის შიმშილისგან.

ამწის ზარი უკვე გაისმა,

ბაღი დიდი ხანია დაინგრა,

და როუანის ნათელი მტევნები

ყველა მათგანიც ჩამოკიდებულია და იწვის.

შრომითი საქმიანობა

ადგილზე კენჭების შეგროვება.

სამიზნე: განუვითარდებათ უბანში სისუფთავის შემჩნევის უნარი.

გარე თამაშები

„თვითმფრინავები“, „ბეღურები და კატა“.

მიზნები: - ასწავლეთ მასწავლებლის სიგნალით მოძრაობების სწრაფად შესრულება და მითითებული მიმართულებით სირბილი;

- განავითარეთ მეგობრობა.

ინდივიდუალური სამუშაო

"ჩადი კალათაში."

სამიზნე: განავითარეთ სიზუსტე და თვალი.

ნოემბერი

გასეირნება 4

მძღოლის მუშაობაზე დაკვირვება

მიზნები:

- განაგრძეთ ბავშვების მიერ მძღოლის მუშაობის გაგების ჩამოყალიბება;

- აღზარდოს ინტერესი და პატივისცემა უფროსების მუშაობის მიმართ.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

როგორი მანქანებია ეს?

Როგორ გამოიცანი?

რა აქვს მანქანას? (ნათურები, ბორბლები, სალონი, კორპუსი.)

რისთვის არის ფარები?

შრომითი საქმიანობა

ადგილზე კენჭების შეგროვება.

სამიზნე: განუვითარდებათ კოლექტიური დავალებების შესრულების უნარი, მასწავლებლის დახმარებით მოლაპარაკება სამუშაოს განაწილებაზე.

გარე თამაშები

"ჩვენ ვართ მძღოლები", "ფოთლების ცვენა".

მიზნები:

- განაგრძეთ ბავშვების საავტომობილო აქტივობის განვითარება;

- წაახალისეთ რეფლექსიის სურვილი სათამაშო აქტივობაცოდნა ზრდასრულთა მუშაობის შესახებ.

ქარი ფოთლებს თამაშობს,

ტოტებიდან ფოთლები იშლება.

ყვითელი ფოთლები დაფრინავენ

პირდაპირ ბიჭების ხელში.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: ხელი შეუწყოს საავტომობილო უნარების განვითარებას.

ნოემბერი

გასეირნება 5

ნაძვის ყურება

მიზნები:

- გააძლიეროს ბავშვებს ნაცნობი ხეების პოვნის უნარი ერთი ან ორი მახასიათებლის საფუძველზე;

- გააცნოს ნაძვის თვისებები, რაც აადვილებს მის გამორჩევას სხვა ხეებისგან.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს სთხოვს.

როგორი გოგოა ეს?

არც მკერავი და არც ხელოსანი.

თვითონ არაფერს კერავს,

და ნემსებში მთელი წლის განმავლობაში.

ნაძვი პირამიდას ჰგავს, ტოტები ზევით მოკლეა, ქვემოდან გრძელი, მოკლე მწვანე ნემსებით დაფარული. ზამთარში და ზაფხულში მწვანეა. და ნაძვის ხეს სუნი ასდის.

შრომითი საქმიანობა

პატარა ნამსხვრევების (ტოტები, კენჭები) შეგროვება თაიგულებში.

სამიზნე: განუვითარდეთ ერთად მუშაობის უნარი.

გარე თამაშები

"იპოვე შენი სახლი", "ყვავები და ბუდე".

სამიზნე: სირბილის ვარჯიში, თქვენი სახლის სწრაფად პოვნის შესაძლებლობა (ჰოოპ).

ინდივიდუალური სამუშაო

„ვისი გუნდი შეიკრიბება უფრო სწრაფად?“, „დროშისკენ ასვლა“.

სამიზნე: ივარჯიშეთ წრის ჩამოყალიბების უნარს, ოთხზე ირინოთ.

ნოემბერი

გასეირნება 6

ფოსტალიონის მუშაობაზე დაკვირვება

მიზნები:

- ბუნების სეზონური ცვლილებების შესახებ კონკრეტული იდეების კონსოლიდაცია;

- იდეების ჩამოყალიბება ფოსტალიონის მუშაობის შესახებ;

- აღზარდოს ინტერესი და პატივისცემა უფროსების მუშაობის მიმართ.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს სთხოვს და კითხვებზე პასუხის გაცემას სთხოვს.

ყველგან კაცი დადის

სქელი მხრის ჩანთით.

(ფოსტალიონი.)

რატომ არის საჭირო ასეთი პროფესია?

როგორი ჩანთა აქვს?

რა არის მასში?

შრომითი საქმიანობა

ნარჩენების შეგროვება ადგილზე კონკრეტულ ადგილას.

მიზნები: - ასწავლოს ერთად მუშაობა, დავალების მიღწევა ერთობლივი ძალისხმევით;

- განუვითარდეთ ურთიერთდახმარების გრძნობა.

გარე თამაშები

"ფოთოლცვენა".

სამიზნე: ისწავლეთ სირბილი ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე.

"გაიქეცი იქ, რასაც მე ვუწოდებ."

მიზნები: - ასწავლეთ სწრაფად სირბილი მასწავლებლის სიგნალზე;

- დააფიქსირეთ ხეების სახელი.

ფოთლები ცვივა, ცვივა,

ფოთოლცვენა ჩვენს ბაღში.

ყვითელი, წითელი ფოთლები

იხვევენ და დაფრინავენ ქარში.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: შექმენით ემოციური განწყობა სეირნობისგან.

ნოემბერი

გასეირნება 7

დამლაგებლის მუშაობაზე დაკვირვება

მიზნები:

— განაგრძეთ დამლაგებლის მუშაობის მონიტორინგი;

- ხელი შეუწყოს მეტყველების განვითარებას ლექსიკის გამდიდრებით;

- განავითაროს ინტერესი და პატივისცემა დამლაგებლის მუშაობის მიმართ;

- ჩაუნერგეთ ბუნების სიყვარული, ფრთხილი და მზრუნველი დამოკიდებულება გარემო.

დაკვირვების პროგრესი

სექტემბერმა ყველა გზა მოიცვა

ფოთლები ყვითელია, როგორც ყოველთვის.

და თხელი ქოქოსის ქსელები

მავთულებივით ეკიდა.

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

წელიწადის რომელი დროა გარეთ?

რა ნიშნებით დაადგინეთ ეს?

შეხედე რამდენი ფოთოლია ბილიკებსა და გაწმენდილებზე. ვინ ასუფთავებს ამ ფოთლებს? რას აკეთებს დამლაგებელი? ვის სჭირდება მისი სამუშაო?

შრომითი საქმიანობა

ნარჩენების შეგროვება ადგილიდან კონკრეტულ ადგილას.

მიზნები: - განსაზღვრულ ადგილას ნაგვის შეგროვების უნარის განვითარება;

- მოზარდების დახმარების სურვილის ჩამოყალიბება;

— განიხილეთ დამლაგებლის იარაღები ინდივიდუალურად.

გარე თამაშები

"ფოთოლცვენა", "ჩიტები და წვიმა".

მიზნები: - მხარი დაუჭირეთ ბავშვებს ერთად თამაშში;

— განუვითარდეთ სათამაშო პარტნიორებთან ურთიერთობის უნარი;

- წაახალისეთ თამაშში ასახვის სურვილი დამლაგებლის მუშაობის გაცნობისას მიღებული ცოდნა.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: გააუმჯობესოს ორიენტაცია სივრცესა და დროში; წონასწორობის გრძნობა, რიტმი, თვალი

ნოემბერი

გასეირნება 8

კაჭკაჭი უყურებს

სამიზნე: გაამდიდრეთ ცოდნა ფრინველების ცხოვრების შესახებ ადრე შემოდგომაზე.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს უსვამს და სთხოვს უპასუხონ მათ შეკითხვებს.

გასეირნება №1 „ამინდის დაკვირვება“

მიზნები:

- განაგრძეთ იდეების ჩამოყალიბება სეზონური ცვლილებების შესახებ;

— დაკვირვების უნარის განვითარება, ანალიზის სწავლება და დასკვნების გამოტანა.

დაკვირვების პროგრესი

ნაცრისფერი დღე ღამეზე მოკლეა,

მდინარეში წყალი ცივია.

ხშირი წვიმა ანადგურებს დედამიწას,

მავთულხლართებში ქარი უსტვენს.

ფოთლები ვარდება გუბეებში,

პური ყუთებში ჩაყარეს.

სანამ ზამთრის სიცივე მოვა

სახლები იზოლირებულია.

ნოემბერი შემოდგომის ბოლო თვეა. ხეებს ფოთლები ჩამოცვივდა, ბალახი მოყავისფრო და ჩამოცვენილი გახდა, ცა კი თითქმის ყოველთვის ტყვიის ღრუბლებით არის დაფარული. ხშირია ცივი, ხანგრძლივი წვიმები თოვლით.

ნოემბრის ბოლოს ღამეები უკვე ყინვაგამძლეა და ბნელი ცა ვარსკვლავურ ბურთს ჰგავს. ახალგაზრდა ყინული ხმამაღლა ჭკნება გუბეებში, მიწა იყინება, ხის ტოტები რეკავს ქარში. ნოემბერი უკრავს ყინულოვან სიმებზე. ამ დროს "ზამთრისწინა" ეწოდება.

შრომითი საქმიანობა

ჩამოკიდებული ფრინველის მიმწოდებელი.

სამიზნე: ფრინველებზე ზრუნვის სურვილის გაღვივება.

გარე თამაშები

"ცხენები", "კატა და თაგვები".

სამიზნე:ისწავლეთ სირბილი ყველა მიმართულებით და შეინარჩუნეთ წონასწორობა.

ინდივიდუალური სამუშაო

"ფიფქები დაფრინავენ".

სამიზნე: განავითარეთ პლასტიკური მოძრაობები.

გასეირნება No2 "ფრინველებზე ყურება"

სამიზნე:განმარტეთ ფრინველებში თათების არსებობის იდეა და მათი ფუნქცია.

დაკვირვების პროგრესი

ჩიტი, ჩიტი, აქ არის შენთვის წყალი,

აქ არის ნამსხვრევები ჩემს ხელზე.

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

რამდენი ფეხი აქვთ ფრინველებს?

რით განსხვავდებიან ისინი ცხოველების თათებისგან?

რატომ სჭირდებათ ფრინველებს თათები?

სად მთავრდება ჩიტების ფეხები?

რამდენი თითი აქვს თათებზე?

მე ვიცი რამდენი თათი აქვს კატას ან ძაღლს. რამდენი თათი აქვთ ფრინველს? (ორი.) ჩიტები თათების დახმარებით ხტებიან, დადიან, სხედან და იღებენ საკვებს. სხვადასხვა ფრინველი მოძრაობს სხვადასხვა გზით: ყვავები და მტრედები დადიან, ბეღურები და ტიტულები ხტებიან. შეგიმჩნევიათ, რომ ფრინველებს წინ ოთხი თითი აქვთ, ერთი კი გვერდით, თითების ბოლოებზე კლანჭებია (გრძელი, კაუჭიანი). როდესაც ჩიტები ხის ტოტებზე სხედან, ისინი თაიგულებით ეკიდებიან მათ. როდესაც ეძებენ თესლს, კენკრას, ბალახის პირებს, ფრინველები კლანჭებს იყენებენ მიწაზე ან ბალახის პირებს უჭერენ და ნისკარტებს აკრავენ.

შრომითი საქმიანობა

ტერიტორიის გაწმენდა წვრილი ქვებისგან და მშრალი ყლორტებისაგან.

სამიზნე:წაახალისეთ გუნდში მუშაობა.

გარე თამაშები

"ჩიტების მიგრაცია", "გადააგდე და დაიჭირე".

სამიზნე:ივარჯიშეთ ბურთის ორივე ხელით ცოცვაში, სროლასა და დაჭერაში.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე:ორ ობიექტზე გადახტომის უნარების კონსოლიდაცია.

გასეირნება No3 „მთის ფერფლის დაკვირვება“

სამიზნე:ცოდნის კონსოლიდაცია იმ სარგებლობის შესახებ, რაც როუანს მოაქვს ცხოველებსა და ფრინველებს ცივ სეზონში.

დაკვირვების პროგრესი

ასე რომ, პირველმა ყინვამ დაიჭირა როუანის კენკრა, ისინი გახდნენ გემრიელი და რბილი. ცხოველებს და ფრინველებს უყვართ როუანი. დათვი, თუ მას ტყეში იპოვის, კენკრის მტევნებით ჩამოკიდებული, ოსტატურად დახრის მოქნილ ხეს და სიამოვნებით მიირთმევს მის ნაყოფებს; ტყის გიგანტებს, თასებს, ასევე მოსწონთ კენკრა. ისინი მიაღწევენ ხის მწვერვალს და მადას მიირთმევენ ხილსა და ტოტებს. მარცვლებს, რომლებიც მიწაზე ცვივა, კრეფს ვოლელები, ზღარბი, მომღერალი და ციყვი. ნოემბრის ზამთრის წინა დღეებში ჩამოდიან კუროების და ცვილის ფარები. ისინი ირგვლივ ირგვება და წვნიან ტკბილ კენკრას კრეფენ. ჩიტები სწრაფად იკეცებიან, მიწაზე უამრავ კენკრას ყრიან, შემდეგ კიდევ უფრო შორდებიან. როუანი ბევრ ფრინველს იხსნის შიმშილისგან.

ამწის ზარი უკვე გაისმა,

ბაღი დიდი ხანია დაინგრა,

და როუანის ნათელი მტევნები

ყველა მათგანიც ჩამოკიდებულია და იწვის.

შრომითი საქმიანობა

ადგილზე კენჭების შეგროვება.

სამიზნე: განუვითარდებათ უბანში სისუფთავის შემჩნევის უნარი.

გარე თამაშები

„თვითმფრინავები“, „ბეღურები და კატა“.

მიზნები:

- ასწავლეთ როგორ სწრაფად შეასრულოთ მოძრაობები მასწავლებლის სიგნალით და იმოძრაოთ მითითებული მიმართულებით;

- განავითარეთ მეგობრობა.

ინდივიდუალური სამუშაო

"ჩადი კალათაში."

სამიზნე: განავითაროს სიზუსტე, თვალი.

გასეირნება No4 „მძღოლის მუშაობაზე დაკვირვება“

მიზნები:

- განაგრძეთ ბავშვების მიერ მძღოლის მუშაობის გაგების ჩამოყალიბება;

- აღზარდოს ინტერესი და პატივისცემა უფროსების მუშაობის მიმართ.

დაკვირვების პროგრესი

როგორი მანქანებია ეს?

Როგორ გამოიცანი?

რა აქვს მანქანას? (ნათურები, ბორბლები, სალონი, კორპუსი.)

რისთვის არის ფარები?

შრომითი საქმიანობა

ადგილზე კენჭების შეგროვება.

სამიზნე: განუვითარდებათ კოლექტიური დავალებების შესრულების უნარი, მასწავლებლის დახმარებით მოლაპარაკება სამუშაოს განაწილებაზე.

გარე თამაშები

"ჩვენ მძღოლები ვართ", "ფოთლების ცვენა".

მიზნები:

- განაგრძეთ ბავშვების საავტომობილო აქტივობის განვითარება;

- წაახალისეთ სურვილი ასახოს ცოდნა უფროსების მუშაობის შესახებ სათამაშო აქტივობებში.

ქარი ფოთლებს თამაშობს,

ტოტებიდან ფოთლები იშლება.

ყვითელი ფოთლები დაფრინავენ

პირდაპირ ბიჭების ხელში.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე:ხელი შეუწყოს საავტომობილო უნარების განვითარებას.

გასეირნება No5 „ნაძვის ხეზე დაკვირვება“

მიზნები:

- გააძლიეროს ბავშვებს ნაცნობი ხეების პოვნის უნარი ერთი ან ორი მახასიათებლის საფუძველზე;

- გააცნოს ნაძვის თვისებები, რაც აადვილებს მის გამორჩევას სხვა ხეებისგან.

დაკვირვების პროგრესი

როგორი გოგოა ეს?

არც მკერავი და არც ხელოსანი.

თვითონ არაფერს კერავს,

და მთელი წლის განმავლობაში ნემსებში. (ნაძვი.)

ნაძვი პირამიდას ჰგავს, ტოტები ზევით მოკლეა, ქვემოდან გრძელი, მოკლე მწვანე ნემსებით დაფარული. ზამთარში და ზაფხულში მწვანეა. და ნაძვის ხეს სუნი ასდის.

შრომითი საქმიანობა

პატარა ნამსხვრევების (ტოტები, კენჭები) შეგროვება თაიგულებში.

სამიზნე:განუვითარდეთ ერთად მუშაობის უნარი.

გარე თამაშები

"იპოვე შენი სახლი", "ყვავები და ბუდე".

სამიზნე:სირბილის ვარჯიში, თქვენი სახლის სწრაფად პოვნის შესაძლებლობა (ჰოოპ).

ინდივიდუალური სამუშაო

„ვისი გუნდი შეიკრიბება უფრო სწრაფად?“, „დროშისკენ ასვლა“.

სამიზნე:ივარჯიშეთ წრის ჩამოყალიბების უნარს, ოთხზე ირინოთ.

გასეირნება No6 „ფოსტალიონის მუშაობის დაკვირვება“

მიზნები:

- ბუნების სეზონური ცვლილებების შესახებ კონკრეტული იდეების კონსოლიდაცია;

- იდეების ჩამოყალიბება ფოსტალიონის მუშაობის შესახებ;

- აღზარდოს ინტერესი და პატივისცემა უფროსების მუშაობის მიმართ.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს სთხოვს და კითხვებზე პასუხის გაცემას სთხოვს.

ყველგან კაცი დადის

სქელი მხრის ჩანთით. (ფოსტალიონი.)

რატომ არის საჭირო ასეთი პროფესია?

როგორი ჩანთა აქვს?

რა არის მასში?

შრომითი საქმიანობა

ნარჩენების შეგროვება ადგილზე კონკრეტულ ადგილას.

მიზნები:

— ასწავლეთ ერთად მუშაობა, ერთობლივი ძალისხმევით მიაღწიოთ ამოცანებს;

- განუვითარდეთ ურთიერთდახმარების გრძნობა.

გარე თამაშები

"ფოთოლცვენა".

სამიზნე:ისწავლეთ სირბილი ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე.

"გაიქეცი იქ, რასაც მე ვუწოდებ."

მიზნები:

- ასწავლეთ სწრაფად სირბილი მასწავლებლის სიგნალზე;

- დააფიქსირეთ ხეების სახელი.

ფოთლები ცვივა, ცვივა,

ფოთოლცვენა ჩვენს ბაღში.

ყვითელი, წითელი ფოთლები

იხვევენ და დაფრინავენ ქარში.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: შექმენით ემოციური განწყობა სეირნობისგან.

გასეირნება No7 „დაკვირვება დამლაგებლის მუშაობაზე“

მიზნები:

— განაგრძეთ დამლაგებლის მუშაობის მონიტორინგი;

- ხელი შეუწყოს მეტყველების განვითარებას ლექსიკის გამდიდრებით;

- განავითაროს ინტერესი და პატივისცემა დამლაგებლის მუშაობის მიმართ;

- ჩაუნერგოს ბუნების სიყვარული, ფრთხილი და მზრუნველი დამოკიდებულება გარემოს მიმართ.

დაკვირვების პროგრესი

სექტემბერმა ყველა გზა მოიცვა

ფოთლები ყვითელია, როგორც ყოველთვის.

და თხელი ქოქოსის ქსელები

მავთულებივით ეკიდა.

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

წელიწადის რომელი დროა გარეთ?

რა ნიშნებით დაადგინეთ ეს?

შეხედე რამდენი ფოთოლია ბილიკებსა და გაწმენდილებზე. ვინ ასუფთავებს ამ ფოთლებს? რას აკეთებს დამლაგებელი? ვის სჭირდება მისი სამუშაო?

შრომითი საქმიანობა

მიზნები:

- განუვითარდებათ ნაგვის გარკვეულ ადგილას შეგროვების უნარი;

- მოზარდების დახმარების სურვილის ჩამოყალიბება;

— განიხილეთ დამლაგებლის იარაღები ინდივიდუალურად.

გარე თამაშები

"ფოთოლცვენა", "ჩიტები და წვიმა".

მიზნები:

- მხარი დაუჭირეთ ბავშვთა თამაშებს ერთად;

— განუვითარდეთ სათამაშო პარტნიორებთან ურთიერთობის უნარი;

- წაახალისეთ თამაშში ასახვის სურვილი დამლაგებლის მუშაობის გაცნობისას მიღებული ცოდნა.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: გააუმჯობესოს ორიენტაცია სივრცესა და დროში, წონასწორობის გრძნობა, რიტმი, თვალი.

გასეირნება No8 „კაჭაჭის ყურება“

სამიზნე: გაამდიდრეთ ცოდნა ფრინველთა ცხოვრების შესახებ ადრე შემოდგომაზე.

დაკვირვების პროგრესი

თოვლივით თეთრი

შავი, როგორც ხოჭო

დემონივით ტრიალებს

შებრუნდა და ტყეში გავიდა. (კაჭაკა.)

რატომ არ დაფრინავენ ფრინველები, როგორიცაა კაჭკაჭი და ყვავები, მიმწოდებლისკენ?

რას ჭამენ ახლა?

სჭირდებათ თუ არა ფრინველებს ჩვენი დახმარება შემოდგომის ამ დროს?

შეხედე ამ სურათს. მასზე კაჭკაჭი დევს?

აღწერეთ მისი გარეგნობა.

რით არის დაფარული კაჭკაჭის სხეული და თავი?

რა ეხმარება კაჭკაჭას ადგილიდან მეორეში ფრენაში?

რამდენი ფეხი აქვს მას?

რას ჭამს ის ტყეში?

რატომ ამბობენ კაჭკაჭაზე, რომ ის გამუდმებით ლაპარაკობს?

შრომითი საქმიანობა

ნარჩენების შეგროვება ადგილიდან კონკრეტულ ადგილას.

სამიზნე:ასწავლეთ ბავშვებს თასმით და ცოცხით მუშაობა, მათი შრომის შედეგის დანახვა.

გარე თამაში

"ჩიტები და წვიმა"

სამიზნე:ისწავლეთ კორტზე ნავიგაცია და სირბილი სხვადასხვა მიმართულებით.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე:ისწავლეთ წრეებში სირბილი და გაჩერება სიგნალზე.

გასეირნება No9 „კაჭაჭის ყურება“

სამიზნე: გააფართოვეთ ფრინველების გაგება, რომლებიც დაფრინავენ საბავშვო ბაღის ადგილზე.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს სთხოვს.

ჭრელი ფიჯეტი,

გრძელკუდიანი ჩიტი,

მოლაპარაკე ჩიტი

ყველაზე მოლაპარაკე. (კაჭაკა.)

ყურადღება მიაქციეთ როგორ გამოიყურება კაჭკაჭი. თავზე თვალები აქვს, წვერი ბასრი და გრძელი აქვს. Უპასუხე კითხვებს.

წელიწადის რომელი დროა ახლა?

რომელი ფრინველები დაფრინავენ საბავშვო ბაღის ადგილზე?

რა ფერის არის ქლიავი თავზე? რა ფერისაა მკერდი და ზურგი? რა ფერისაა ფრთები და კუდი?

Ბიჭები! ნუ მივუახლოვდებით მათ, ძალიან მორცხვები არიან, შეიძლება შეშინდნენ და გაფრინდნენ. შეხედე როგორ მოძრაობენ მიწაზე. როგორ ფიქრობთ, რას ეძებენ? სხვა რა თვისებები შენიშნეთ? აჩვენე, როგორ აფრიალებს ფრთებს ჰაერში ფრენისას.

შრომითი საქმიანობა

კოლექტიური მუშაობა დაცემული ფოთლების შესაგროვებლად.

სამიზნე:ისწავლეთ ერთად მუშაობა და დაასრულეთ ის, რაც დაიწყეთ.

გარე თამაში

"ჩიტები და წვიმა"

მიზნები:

- ისწავლეთ მოქმედება ზრდასრულთა ბრძანებით, ივარჯიშეთ ბგერების გამოთქმაში;

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე:გააძლიეროს ერთი წრიდან მეორეზე გადახტომის უნარი.

გასეირნება No10 „მთის ფერფლის დაკვირვება“

მიზნები:

- გააცნოს მთის ფერფლის დამახასიათებელი ნიშნები, რომლითაც იგი შეიძლება გამოირჩეოდეს სხვა ხეებისგან;

- განავითარეთ ხის სილამაზით აღფრთოვანების სურვილი.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს სთხოვს და კითხვებზე პასუხის გაცემას სთხოვს.

გაზაფხულზე მწვანე გახდა

გარუჯულია ზაფხულში

შემოდგომაზე ჩავიცვი

წითელი მარჯანი. (როუანი.)

როუანის რა ნაწილები იცით? აჩვენე ისინი და დაასახელე.

რა ფორმის ფოთლებია?

რა ფერის არიან?

როგორ იზრდებიან ისინი ტოტზე?

კენკრა მხოლოდ სილამაზისთვისაა თუ სხვა რამისთვის?

როგორი გემო აქვთ?

რა ფერი და ფორმა აქვთ?

შრომითი საქმიანობა

ფოთლების შეგროვება ადგილზე.

სამიზნე:განაგრძეთ სწავლება, თუ როგორ უნდა შეასრულოთ ერთობლივი მოქმედებები ფოთლების არეალის გასასუფთავებლად.

გარე თამაშები

"Გვიპოვე."

მიზნები:

— დააფიქსირეთ საიტზე არსებული ობიექტების სახელები;

- ისწავლეთ სივრცეში ნავიგაცია.

"Ბუ."

სამიზნე: ისწავლეთ სწრაფად მოქმედება მასწავლებლის სიგნალზე.

ინდივიდუალური სამუშაო

გვერდითი ნაბიჯებით სიარული.

სამიზნე:გააუმჯობესეთ სიარულის ტექნიკა გაფართოებული ნაბიჯით.

გასეირნება No11 „კაჭაჭის ყურება“

მიზნები:

- გაამდიდრეთ ბუნებრივი სამყაროს გაგება, ჩაერთეთ აქტიურ ფსიქიკურ ოპერაციებში;

- ახლად შეძენილი ცოდნის სისტემატიზაცია და ადრე მიღებული ცოდნის კონსოლიდაცია.

დაკვირვების პროგრესი

კაჭკაჭი - საოცარი ფრინველები, ძალიან ცნობისმოყვარე და საინტერესო. ისევ ჩიტების სასადილოში გაფრინდნენ. როგორ ფიქრობთ, რატომ მოდიან აქ ხშირად? იმის გამო, რომ გაცივდა, ფოთლები გაყვითლდა და გახმა, მიწა დაფარული იყო თოვლის თხელი ფენით, არ იყო ჭიები და ჭიები და ჩიტების გამოკვების პასუხისმგებლობა საკუთარ თავზე ავიღეთ. ჩიტის სასადილო მარცვლეულით, თესლებითა და პურის ნატეხებით გავავსოთ. ტკბილეულით მოვასწრებთ? აბა, ახლა კიდევ დავდგეთ გზაზე და ვუყუროთ. რით კბენენ? რომელ საკვებს ანიჭებთ უპირატესობას? რატომ არ აკრავენ კანფეტს? ამავდროულად, ეს ფრინველები ძალიან ცნობისმოყვარეები არიან. მათ უყვართ ყველაფერი ბზინვარე და ცქრიალა. თუ მათ წააწყდებიან მბზინავი თმის სამაგრი ან გულსაბნევი, მათ შეუძლიათ ეს ნივთი ბუდეში აიღონ და შემდეგ ნელა გამოიკვლიონ. ეს ისეთი საოცარი ფრინველია.

აღწერეთ კაჭკაჭის გარეგნობა. როგორი ფრთები, კუდი, ბუმბული აქვს? როგორი თათები და რამდენია?

შრომითი საქმიანობა

დაავალეთ ბავშვების ერთ ქვეჯგუფს თოვლისა და ფოთლებისგან ბილიკების გაწმენდა, მეორეს კი ადგილზე ნაგვის შეგროვება.

სამიზნე: გამოუმუშავეთ მუშაობის სურვილი.

გარე თამაში

"მტრედები და ბეღურები".

მიზნები:

- ივარჯიშეთ სირბილით, სიარულით, თავის წინ დახრით;

- მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბება.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე:ორ ფეხზე გადახტომის უნარის კონსოლიდაცია ერთი წრიდან მეორეზე.

გასეირნება No12 „შემოდგომის წვიმაზე დაკვირვება“

მიზნები:

- განაგრძეთ იდეების ჩამოყალიბება ბუნებაში სეზონური ცვლილებების შესახებ (ცა მოღრუბლულია, მოღრუბლული გახდა, დაიწყო შემოდგომის მსუბუქი წვიმა);

- ბუნების აღქმის ესთეტიკური გრძნობის განვითარება.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს სთხოვს.

ბილიკისა და გზის გარეშე

ის, ვისაც ყველაზე გრძელი ფეხები აქვს, დადის.

იმალება ღრუბლებში სიბნელეში,

შემოდგომის წვიმა სულაც არ ჰგავს ზაფხულის წვიმას. შემოდგომის წვიმა წვიმს. როგორც კი მიწაზე პატარა წვეთებით დაცემას დაიწყებს, გაგრძელდება ერთი დღე, ორი, სამი... ხშირად გაუჩერებლად. შემდეგ კი ძალიან მოსაწყენი ხდება. ფეხქვეშ ნალექია, ცა ტყვიისფერია და ცივი, დამღლელი წვიმაა. კარგია, რომ საბოლოოდ შემოდგომა გავა და ზამთარი მოვა. ხალხს წვიმის დროს აცვია საწვიმარი და ჩექმები. ძმ!.. ნაღვლიანია! ჩიტებიც კი იმალებოდნენ, მათ არ სურთ ბუმბულის დასველება.

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

როდის წვიმს წვიმიანი, გაჭიანურებული?

რა განწყობას იწვევს?

როგორ რეაგირებს ბუნება წვიმაზე?

რა არის გუბეები?

როგორ გამოიყურება ღრუბლები და ცა?

შრომითი საქმიანობა

დაცემული ფოთლების შეგროვება ადგილზე.

სამიზნე:შრომისმოყვარეობისა და მუშაობის სურვილის გამომუშავება.

გარე თამაშები

"მაღლა გადახტომა", "თანაბარი წრეში".

მიზნები:

— ისწავლეთ სიგნალზე სწრაფად მოქმედება;

- განავითარეთ მეგობრობის გრძნობა.

ინდივიდუალური სამუშაო

"მამაცი ბიჭები."

სამიზნე:ივარჯიშეთ სწრაფად სირბილით, განავითარეთ სისწრაფე.

გასეირნება No13 „შემოდგომის ფოთლებზე დაკვირვება“

სამიზნე: აჩვენე ოქროსფერი შემოდგომის ფერების მრავალფეროვნება.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს სთხოვს.

ბუნების სულ უფრო ბნელი სახე:

ბაღები გაშავდა,

დათვი ჰიბერნაციაში ჩავარდა.

რომელ თვეში მოვიდა ჩვენთან? (Ოქტომბერი.)

ზის - მწვანედება,

თუ დაეცემა, გაყვითლდება,

თუ იქ იწვა, გაშავდება.

როდის ხდება ეს? (Შემოდგომაზე.)

ფოთლები ყვითლდება, რადგან შემოდგომაზე მათში დიდი ცვლილებები ხდება. ზაფხულში მწვანე ფოთლები შეიცავს სპეციალურ ნივთიერებას - ქლოროფილს, რომელიც ფოთოლს მწვანე ფერს აძლევს. და როდესაც ფოთოლი ცვივა, ეს ნივთიერება ნადგურდება. მაგრამ ფოთლის უჯრედებში არის სხვა შეღებვის ნივთიერებები - ყვითელი. მხოლოდ ზაფხულში ახშობს მათ აყვავებულ სიმწვანეს და როდესაც მწვანე ნივთიერებები განადგურებულია, ისინი უფრო კაშკაშა ჩნდებიან. ფოთლები ყვითლდება. და ისინი უბრალოდ კი არ ყვითლდებიან, არამედ იასამნისფერი ხდება, რადგან ემატება სხვა შეღებვის ნივთიერება. ეს ყველაფერი ბუნებაში შემოდგომაზე ხდება. ამიტომაც იცვლის ფოთლები ფერს. მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

რატომ ყვითლდება ფოთლები?

სხვა რა ფერი შეიძლება იყოს?

რა დაემართათ მათ და რატომ?

შრომითი საქმიანობა

ჩამოცვენილი ფოთლების გახეხვა.

სამიზნე:ისწავლეთ ერთად მუშაობა.

გარე თამაშები

"დაარტყი მიზანს", "ტრასიდან ტრასამდე".

მიზნები:

- ისწავლეთ ბურთის სროლა მიზანში, განავითარეთ სიზუსტე;

— განაგრძეთ თამაშის წესების დაცვა.

ინდივიდუალური სამუშაო

"Გამიგე".

სამიზნე: ასწავლეთ როგორ შევქმნათ გამოსახულება სხეულის მოძრაობების გამოყენებით.

გასეირნება No14 „გასეირნება შემოდგომის ტყეში“

მიზნები:

ცოდნის ჩამოყალიბება შემოდგომის თვეების (სექტემბერი, ოქტომბერი, ნოემბერი), სეზონური ცვლილებების შესახებ;

- ცოდნის კონსოლიდაცია ხალხური ნიშნები;

- განავითარეთ ბუნების სიყვარული.

დაკვირვების პროგრესი

შემოდგომა ჩუმად მოვა,

ის ჩუმად დადგება ჭიშკართან,

ალუბლის ფოთოლი ბაღში

ბილიკზე დაეცემა.

ეს პირველი ნიშანია

ის ზაფხული გვტოვებს.

და მეორე არის ჟოლოს ბუჩქი

თეთრი ქსელის ძაფებში.

დღე ცოტა ხანმოკლე გახდება,

ღრუბლები დაბნელდება

თითქოს ჩრდილი დაფარავს მათ,

მდინარე მოღრუბლული გახდება -

მესამე ჭეშმარიტი ნიშანი.

შემოდგომა სადღაც ახლოს ტრიალებს.

დილაადრიან გაწმენდილებში

დაეცემა თეთრი ნისლები,

და მერე ნუ დაელოდები -

წურბელა

ცისფერი ფარდითაა დაფარული.

ასე რომ, დადგა შემოდგომა.

მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს სთხოვს და კითხვებზე პასუხის გაცემას სთხოვს.

ბატონი დაფრინავდა,

წყალზე დაეცა

ის თავს არ იხრჩობა

და ეს არ აბინძურებს წყლებს. (ფურცელი.)

ბილიკისა და გზის გარეშე

ის, ვისაც ყველაზე გრძელი ფეხები აქვს, დადის.

იმალება ღრუბლებში სიბნელეში,

მხოლოდ ფეხები მიწაზე. (Წვიმა.)

დაფრინავს ფრთების გარეშე და მღერის,

გამვლელებს სტკივა.

გავლის საშუალებას არ აძლევს,

ის აშორებს სხვებს. (ქარი.)

რა ჰქვია შემოდგომას?

რა ჰქვია ადრეულ შემოდგომას?

რა ჰქვია შუა შემოდგომას?

რა ჰქვია გვიან შემოდგომას?

შემოდგომის რა ნიშნები იცით?

რა ცვლილებები მოხდა ბუნებაში?

შრომითი საქმიანობა

შემოდგომის ფოთლების კოლექცია.

მიზნები:

- ფანტაზიის განვითარება;

- შრომისმოყვარეობის დამუშავება.

გარე თამაშები

"დამალვა და ძებნა", "ვინ არის უფრო სწრაფი?"

სამიზნე:ისწავლეთ სწრაფად სირბილი, იმოქმედეთ მასწავლებლის სიგნალზე და დაიცავით თამაშის წესები.

ინდივიდუალური სამუშაო

"ისინი დაფრინავენ შემოდგომის ფოთლები».

მიზანი: პლასტიკური მოძრაობების განვითარება.

გასეირნება No15 „კატის ყურება“

სამიზნე: გააძლიერე კატის დამახასიათებელი ნიშნების იდეა.

დაკვირვების პროგრესი

წვეტიანი ყურები

თათებზე ბალიშებია.

ულვაში ჯაგარივით

თაღოვანი ზურგი.

დღის განმავლობაში სძინავს, მზეზე წევს,

ღამით ხეტიალობს და სანადიროდ მიდის.

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

სად ცხოვრობს კატა?

ვინ უვლის მას?

რას ჰგავს კატა, როგორია მისი ჩვევები?

რას ჭამს?

კატა ცხოვრობს ადამიანის გვერდით. ის უვლის მას. კატა დიდი და ფუმფულაა. მას ყურები აქვს თავზე, დიდი თვალები, რომლებიც ანათებენ სიბნელეში და გრძელი ულვაში. მას აქვს ოთხი თათი რბილი ბალიშებით. ამიტომ, მას შეუძლია ძალიან ჩუმად სიარული და ჩუმად შემოპარვა. კატას შეუძლია ღობეებზე და ხეებზე ასვლა ბასრი კლანჭების დახმარებით. კატას ასევე აქვს გრძელი ლამაზი კუდი. უყვარს რძე და ჭამს თევზს და ხორცს.

შრომითი საქმიანობა

ბილიკების წმენდა, ნაგვის შეგროვება.

სამიზნე: შრომისმოყვარეობის დამუშავება.

გარე თამაში

"კატა და თაგვი".

სამიზნე:ისწავლეთ მარტივად სირბილი, ერთმანეთს შეჯახების გარეშე და სივრცეში ნავიგაცია.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე:ორ ფეხზე ხტომის უნარების კონსოლიდაცია წინსვლისას.

გასეირნება No16 „არყისა და ქედის ხეებზე დაკვირვება შემოდგომაზე“

მიზნები:

- ასწავლე როგორ წარმართო შედარებითი ანალიზიხეების გამოჩენა (მსგავსება და განსხვავებები);

- გააერთიანეთ იდეები ხეების დამახასიათებელი თვისებების, ხეების ზრდისთვის აუცილებელი პირობების შესახებ.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

რომელ ხეებს იცნობთ უკვე?

არყის რა დამახასიათებელი ნიშნები იცით?

მთის ფერფლის რა დამახასიათებელი ნიშნები იცით?

რა საერთო აქვთ ამ ხეებს?

რა პირობებია საჭირო მათი ზრდისთვის?

შრომითი საქმიანობა

ფოთლების შეგროვება ადგილზე.

სამიზნე: ასწავლეთ ერთობლივი სამუშაო მოქმედებები, ერთად მუშაობა, ერთმანეთის დახმარება.

გარე თამაშები

"დაეწიე თვითმფრინავს."

სამიზნე:ისწავლეთ სწრაფად სირბილი მასწავლებლის სიგნალზე, უკანმოუხედავად.

"გიგანტები ჯუჯები არიან."

სამიზნე: ისწავლეთ სიარულის მონაცვლეობა მცირე და ფართო ნაბიჯებით.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

მიზნები:

- გააუმჯობესოს სირბილის ტექნიკა;

- შექმენით ბუნებრიობა, სიმსუბუქე, ენერგიული მოძრაობები.

ზომა: px

დაიწყეთ ჩვენება გვერდიდან:

Ტრანსკრიფცია

1 ბარათის ინდექსი შემოდგომის გასეირნებავ შუა ჯგუფიფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით, შემუშავებული ნოვიკოვა ა.ა. გასეირნება 1 ამინდის მდგომარეობის დაკვირვება მიზანი: ვისწავლოთ წელიწადის დროის განსაზღვრა დამახასიათებელი ნიშნებით. მოიწვიე ბავშვები, რომ ნახონ, არის თუ არა ცაში მზე ან ღრუბლები. ჰკითხეთ რა გააკეთეს ღრუბლებმა (დაფარეს მზე), შენიშნეთ როგორია ცა (პირქუში), როგორი ამინდია (პირქუში). ქარები უბერავს, ქარები ძალადობრივია, ღრუბლები მოძრაობენ, ღრუბლები ბნელია. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ ხეების წვეროებზე (რხევა), ქარი უბერავს, ხეები ირხევიან. ხეებს ფერადი ფოთლები აქვთ. თუ ხეებზე ფოთლები გაყვითლდა, თუ ჩიტები გაფრინდნენ შორეულ მიწაზე, თუ ცა პირქუშია, თუ წვიმა მოვიდა, ამ დროს შემოდგომა ჰქვია. საგანმანათლებლო სფერო: სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. ქვიშის მორწყვა სათამაშოდ. ასწავლოს სისუფთავისა და წესრიგის დაცვა ტერიტორიაზე, წაახალისოს მოზარდები დახმარების გაწევაში; ცოდნის კონსოლიდაცია, რომ მშრალი ქვიშა იშლება და თუ მორწყავთ, ის სველი ხდება და შეგიძლიათ მისგან თოჯინების ღვეზელები გააკეთოთ. "ბეღურები და მანქანა". მიზანი: ვასწავლოთ ბავშვებს სიგნალის მიცემისას სწრაფად სირბილი, მაგრამ არ შეეჯახონ ერთმანეთს, დაიწყონ მოძრაობა და შეცვალონ იგი მასწავლებლის სიგნალის მიხედვით, იპოვონ ადგილი. "იზრუნე ნივთზე." მიზანი: ისწავლეთ მოქმედება და ნავიგაცია სიგნალით, სივრცეში, განავითარეთ ოსტატობა. მოძრაობების განვითარებისათვის დამოუკიდებელი თამაშები: საბავშვო თამაშები გარე მასალებით, სწავლობენ სკუპის და ყალიბის სწორად გამოყენების უნარს. სარწყავი ქილები, კუბურები და ფორმები თითოეული ბავშვისთვის ქვიშის, თოჯინების, მანქანების სათამაშოდ. საღამოს გასეირნება დაკვირვება. ყურადღება მიაქციეთ ყვავილების საწოლებში მზარდ შემოდგომის ყვავილებს, გაარკვიეთ, რომელი ყვავილებია ნაცნობი ბავშვებისთვის. P/თამაში „დაკიდე გვირგვინი“. მიზანია ვასწავლოთ ბავშვებს ცეკვა მრგვალ ცეკვაში. მასწავლებელი ამბობს, რომ გაწმენდაში ყვავილები (ბავშვები) გაიზარდა. ნიავმა დაუბერა, ყვავილებმა ირგვლივ თამაში დაიწყეს და გაწმენდილზე გაიფანტნენ. მოდის გოგონა და ეუბნება: "მოქსოვე გვირგვინი!" დახვევა, გვირგვინი! ბავშვებმა უნდა შექმნან წრე. ყველა ერთად ცეკვავს და მღერის ნებისმიერ სიმღერას. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ. საგანმანათლებლო სფერო: სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. მუშაობა. შეაგროვეთ მცენარის თესლი.

2 გასეირნება 2 ძაღლზე დაკვირვება შინაური ძაღლის, მისი გარეგნობის, ქცევის შესახებ წარმოდგენის მისაცემად; ცხოველებისადმი სიყვარულის განვითარება. დააკვირდით, როგორ დადიან ძაღლები მათი პატრონების მიერ. აღწერეთ ცხოველის გარეგნობა და მისი ქცევა. (ძაღლი ძალიან არის მიჯაჭვული ადამიანზე, იცავს მის სახლს, მასთან ერთად დადის სანადიროდ.) მეგობრობს პატრონთან და იცავს სახლს. ცხოვრობს ვერანდის ქვეშ, კუდი რგოლში. სეირნობისას ჰკითხეთ ბავშვებს, ვის ჰყავს ძაღლი და ვინ უვლის მას. საგანმანათლებლო სფერო - სოციალური კომუნიკაციური განვითარება. ადგილზე მიმავალი ბილიკის გაწმენდა. მიზანი: ვასწავლოთ ცოცხების სწორად გამოყენება. "მანქანები", "ბეღურები და მანქანა". ასწავლეთ წესების დაცვა მოძრაობა; ავტობუსების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.. იმიტაციური მოძრაობების განვითარება. დამოუკიდებელი თამაშები: საბავშვო თამაშები გარე მასალებით, ასწავლის მათ სკუპის და ყალიბის სწორად გამოყენების უნარს. საჭეები, სკუპები, ფორმები, სათამაშოები, ცარცი, მანქანები. საგანმანათლებლო სფერო - შემეცნებითი განვითარება შემოდგომის სამოსით გამვლელებზე დაკვირვება. ბუნებრივ მოვლენებსა და ადამიანის სიცოცხლეს შორის ურთიერთმიმართებისადმი დაკვირვებისა და ინტერესის წინაპირობების ჩამოყალიბება. ხალხი უფრო თბილ ტანსაცმელს ატარებს - ქურთუკებს, ქუდებს, მატულობს ტანსაცმლის ნივთების რაოდენობა - ხელთათმანები, შარფები. იკითხეთ, რატომ ვიცვამთ ასე ჩვენ და გამვლელები. მისი დათვალიერებისას გააქტიურეთ მეტყველებაში ტანსაცმლის ნივთების სახელები და გააერთიანეთ ძირითადი ფერების სახელები. დაგეგმეთ ეს დაკვირვება ისევ წვიმიანი ამინდი, ყურადღება მიაქციეთ ქოლგებს, წყალგაუმტარ ფეხსაცმელს, აწეულ გამწოვებს. განვიხილოთ ბავშვთა ტანსაცმელი. დიდაქტიკური ვარჯიშის ჩატარება ჯგუფში. „მოდით თოჯინას სასეირნოდ ჩავაცვათ“ ტანსაცმლის ნივთების აკრეფით, რომლებსაც დავაკვირდით. საგანმანათლებლო აქტივობა - ფიზიკური განვითარება პ/თამაში „გვირგვინის ქსოვა“. მიზანია ვასწავლოთ ბავშვებს ცეკვა მრგვალ ცეკვაში. ნიავმა დაუბერა, ყვავილებმა ირგვლივ თამაში დაიწყეს და გაწმენდილზე გაიფანტნენ. მოდის გოგონა და ეუბნება: "მოქსოვე გვირგვინი!" დახვევა, გვირგვინი! ბავშვებმა უნდა შექმნან წრე. ყველა ერთად ცეკვავს და მღერის ნებისმიერ სიმღერას. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

3 საგანმანათლებლო სფერო - სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. მუშაობა. შეაგროვეთ მცენარის თესლი. გაცურეთ გაზბი. გასეირნება 3 მზეზე დაკვირვება უთხარით ბავშვებს, რომ ადრეული შემოდგომა მოვიდა, მაგრამ ამინდი მაინც ოდნავ განსხვავდება ზაფხულისგან. მზეც ანათებს და ათბობს დღისით. დილა-საღამოს უკვე კლებულობს. შესთავაზეთ იპოვოთ მზიანი ადგილები საიტზე. ღრუბელი ტყის მიღმა იმალება, მზე ციდან უყურებს. და ასე სუფთა, კეთილი, კაშკაშა. თუ შეგვეძლო მისი მიღება, ვაკოცებდით. მზის სხივების შესწავლა სხივები თბება, ხელისგულები დადეთ; გააშრეთ, წაიღეთ სველი რეზინის ბურთები მიდამოში, ბავშვები უყურებენ როგორ იშრობენ ისინი თანდათანობით; განათება - იპოვნეთ მზიანი და ჩრდილოვანი მხარეები. საგანმანათლებლო არეალის სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება.. ტერიტორიის დასუფთავება, მოზარდების ნებაყოფლობით მონაწილეობის წახალისება. "ჩიტები ბუდეებში". ისწავლეთ სიარული და სირბილი ყველა მიმართულებით ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; ასწავლოს მათ სწრაფად იმოქმედონ მასწავლებლის სიგნალზე, დაეხმარონ ერთმანეთს. "იპოვე შენი სახლი." მიზანი: ასწავლოს როგორ სწრაფად იმოქმედოს სიგნალზე, ასწავლოს ნავიგაცია სივრცეში. იმიტაციური მოძრაობების განვითარება. დამოუკიდებელი თამაშები: საბავშვო თამაშები გარე მასალებით, ასწავლის მათ სკუპის და ყალიბის სწორად გამოყენების უნარს. საჭეები, სკუპები, ფორმები, სათამაშოები, ცარცი, მანქანები; თაიგულები ნაგვის შესაგროვებლად. დაკვირვება. შეახსენეთ ბავშვებს, რომ დადგა შემოდგომა. მთელი მიწა ფოთლებით იყო დაფარული, ირგვლივ ყველაფერი ყვითელი იყო. ამიტომ შემოდგომას ყვითელსა და ოქროსფერს უწოდებენ. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ, თუ როგორ ეცემა ფოთლები მიწაზე. დააზუსტეთ, რომ ფოთლები მსუბუქია, ამიტომ ისინი ნელა დაფრინავენ. P/თამაში „დაიჭირე ყვავილი“ მიზანია განივითაროს ადგილზე რაც შეიძლება მაღლა ხტომის უნარი. თამაშის დროს ბავშვები ცდილობენ დაიჭირონ ტოტზე ჩამოკიდებული ან ჰაერში გაფრენილი ფოთოლი. საგანმანათლებლო სფერო: სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. მუშაობა. შეაგროვეთ ფოთლების თაიგული.

4 გასეირნება 4 კვების დროს ფრინველების ყურება უნერგავს ფრინველებზე ზრუნვის სურვილს; ფრინველების ჩვევების შესახებ ცოდნის განვითარება; ბუნებისადმი სიყვარულის განვითარება. გასეირნებამდე დატოვეთ ფრინველის საკვები უბანში. წაიყვანეთ ბავშვები ჩიტების მკვებავთან. დააკვირდით, რომელი ჩიტები მიფრინდნენ პირველები მკვებავთან (სწრაფი, მოხერხებული, მამაცი). პატარა ბიჭი, ნაცრისფერ სამხედრო ქურთუკში, ეზოში დადის და ნამსხვრევებს კრეფს. როგორ აგროვებენ ფრინველები მარცვლებს? (მათი ნისკარტით ის ბასრია; ჩიტები წიკწიკებენ და მიფრინავენ ახალ ადგილას.) როგორ ყვირიან ჩიტები? როგორ ხტუნაობენ?ჩიპ-ჩიპი ხტომა მარცვლებამდე. ნუ მორცხვი! Ეს ვინ არის? (ბეღურა.) საგანმანათლებლო სფერო: სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. ფრინველების კვება. წაახალისეთ დამოუკიდებლად განახორციელოთ ძირითადი ამოცანები (ფრინველების კვება, ტერიტორიის დასუფთავება); განუვითარდებათ ცხოველებზე ზრუნვის სურვილი. "ბეღურები და კატა". ასწავლეთ ნაზად ხტუნვა, მუხლებზე მოხრილი; გაუშვით ერთმანეთის შეხების გარეშე, ავუარე მძღოლს; სწრაფად გაიქეცი, იპოვე შენი ადგილი; ფრთხილად იყავით სივრცის დაკავებისას და ნუ აიძულებთ მეგობარს. "ჩაჯექი წრეში." გააუმჯობესოს სხვადასხვა ობიექტებთან მუშაობის უნარი; განუვითარდებათ ორივე ხელით საგნების გარკვეული მიმართულებით სროლის უნარი; თვალის, კოორდინაციის, ოსტატობის განვითარება. ისწავლეთ 2 ფრინველის სახელი (მტრედი და ბეღურა) დამოუკიდებელი თამაშები: საბავშვო თამაშები გარე მასალით. ჩიტების საკვები, ამინდისთვის ჩაცმული თოჯინები, ემბლემის ნიღბები, ფანქრები, სკუპები, მანქანები. პირველი ყინვების მოვლენებზე დაკვირვება. შეიმუშავეთ ბუნებრივი მოვლენების გაგების სენსორული გზები - ზედაპირის ბუნება, ყინულის ტემპერატურა. აჩვენეთ ყინვა ბალახზე, აგურის კედელზე, ღობეზე. ბუნებრივი მოვლენების უნიკალურობით გაკვირვებისა და აღტაცების განცდის გაღვივება. ჩამოაყალიბეთ ლოგიკური დასკვნების წინაპირობა - დააკავშირეთ გუბეებში წყლის გაყინვა ცივ ამინდთან. მიეცით მათ მხიარულება, გადახტეთ პატარა გაყინულ გუბეებში, მოუსმინეთ ყინულის მფრინავი ნაჭრების ჭექა-ქუხილს, შრიალს. მე/სავარჯიშო „წრეში შეღწევა“ მიზანი: განივითაროს საგნების ორივე ხელით გარკვეულ ადგილას გადაგდების უნარი.

5 საგანმანათლებლო სფერო სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. მუშაობა. შეაგროვეთ ლამაზი ფოთლები ხელნაკეთობებისთვის. გასეირნება 5 ყვავილების საწოლის გამოკვლევა, განაგრძეთ ორი აყვავებული მცენარის გარჩევისა და დასახელების სწავლა ფერის, ზომის მიხედვით, ყურადღება მიაქციეთ მათ შეღებვას; ბუნებისადმი სიყვარულის განვითარება. სეირნობის დროს წაიყვანეთ ბავშვები ყვავილების საწოლში, სადაც გვირილა და მარიგოლდი იზრდება. გააცანით ბავშვებს მცენარეები და ისაუბრეთ მათ შესახებ. მარიგოლდები მოდის მოკლე და მაღალი ჯიშებით, სხვადასხვა ოქროსფერ-ნარინჯისფერ ფერებში. ყვავილები პატარა და მსხვილია, ფოთლები დაშლილი, ჭრელი, მძაფრი სუნით. ისინი სწრაფად იზრდებიან და ყვავის ყინვამდე. გვირილა არის მაღალი მოხდენილი მცენარე პატარა თეთრი ყვავილებით. ის ძალიან დიდხანს ყვავის, გვიან შემოდგომამდე. კარგად იზრდება მზიან ადგილებში. ექსპერიმენტები. ყვავილის დათვალიერება გაქვთ მისი სუნი? რა სუნი აქვს? (ყვავილების სუნი ასდის) სუნი ჰაერში გადადის. ჰაერს სუნი აქვს? (არა) როგორ ვგრძნობთ ყვავილებს? (ეს არის საჰაერო ხომალდი) საგანმანათლებლო სფერო სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება. შემოდგომის ყვავილების შეგროვება ჯგუფის გასაფორმებლად. "ჩიტი ბუდეში". ისწავლეთ სიარული და სირბილი ყველა მიმართულებით ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; ასწავლოს მათ სწრაფად იმოქმედონ მასწავლებლის სიგნალზე, დაეხმარონ ერთმანეთს. "იპოვე შენი სახლი." მიზანი: ასწავლოს როგორ სწრაფად იმოქმედოს სიგნალზე და ნავიგაცია სივრცეში. ისწავლეთ ორი ყვავილის სახელები (მარიგოლები და გვირილა) დამოუკიდებელი თამაშები: საბავშვო თამაშები გარე მასალით. სკუპები, პატარა სათამაშოები, სპორტული რგოლები, ფორმები. შემოდგომის ფოთლების დაკვირვება. ბავშვებს განუვითარდეთ ფოთოლცვენის დაკვირვების უნარი, მიიყვანოთ ბავშვები დამოუკიდებელ დასკვნამდე - ფოთლები ცვივა, რადგან გაცივდა. მეტყველებაში ზმნების გააქტიურება - დაცემა, დაცემა, ფრენა გარშემო. შემოდგომის ხეების სილამაზეზე ესთეტიკური პასუხის გამოწვევა, ფოთლის დაკარგვის ხეებისადმი მოსიყვარულე სიმპათიის განწყობის შექმნა. P/თამაში "სად იყავი?" ფეხები, ფეხები სად იყავი, ტყეში წავედით სოკოს საკრეფად (ადგილზე ვიარეთ) როგორ მუშაობდი პატარა ხელები, სოკო შევაგროვეთ (დაჯექი, სოკო შეაგროვე) დაგეხმარე თვალებით? ვუყურებდით და ვეძებდით

6 (შეხედე მკლავის ქვეშიდან, მოუხვიე მარცხნივ, მარჯვნივ) საგანმანათლებლო სფერო: სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. მუშაობა. ბუნებრივი მასალების კოლექცია ხელნაკეთობებისთვის. გასეირნება 6 ღრუბლებზე დაკვირვება სხვადასხვა ბუნებრივი მოვლენის გასაცნობად; გარემოში წყლის პირობების მრავალფეროვნების ჩვენება; შრომისადმი შემოქმედებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება. დღეს მე თვითონ ვნახე: ცაში სპილო დადიოდა! იისფერი ტუში, არა შიგნით ტროპიკული ტყეები, და აი, ჩვენი მიწის ზემოთ, ცაში სპილო ტრიალებდა. მან მნიშვნელოვანი ცურვა ლურჯში, მზესაც კი დაბლოკა. მოიწვიეთ ბავშვები უყურონ ღრუბლებს და უთხარით, რომ ღრუბლები წყლის წვეთებისგან შედგება. სთხოვეთ თითოეულ ბავშვს აირჩიოს ღრუბელი, რომელიც ყველაზე მეტად მოსწონს და თვალყური ადევნოს სად ცურავს, სწრაფად ან ნელა მოძრაობს. ნება მიეცით თითოეულმა ბავშვმა დაასახელოს თავისი ღრუბელი. საგანმანათლებლო სფერო: სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. დაცემული ფოთლების და სხვა ნარჩენების შეგროვება ადგილზე. მიზანი: ვასწავლოთ წესრიგის დაცვა საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე..: „მზე და წვიმა“. ისწავლეთ სიარული და სირბილი ყველა მიმართულებით ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; ასწავლეთ მათ სწრაფად იმოქმედონ მასწავლებლის სიგნალზე და დაეხმარონ ერთმანეთს. "ბუჩქიდან მუწუკამდე". გააგრძელეთ ორ ფეხზე ასვლის სწავლება; გადახტეთ მაღალი საგნებიდან, რბილად დაეშვით, მუხლები მოხარეთ; ხტუნვის უნარების გაუმჯობესება.. დაიმახსოვრე საიტზე არსებული ხეების სახელები. დამოუკიდებელი თამაშები: საბავშვო თამაშები გარე მასალით. Scoops, sandbox ფორმები, მანქანები, თამაშის კუბურები, ცარცი. საგანმანათლებლო ტერიტორია სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება მოღრუბლულ ცაზე დაკვირვება. განვითარებული ელემენტარული იდეები - ღრუბლები დაფრინავენ მაღლა, მაღლა, ღრუბლები დიდია, მათ შეუძლიათ შეცვალონ ფორმა და ფერი. წაახალისეთ შეამჩნიოთ უმარტივესი ურთიერთობები - ქარის არსებობა და ღრუბლების მოძრაობა. გამოუმუშავეთ ინტერესი ამ ბუნებრივი ფენომენის მიმართ, განავითარეთ ფანტაზია (ისინი ეწევიან ერთმანეთს, თითქოს თამაშობენ, შეეჯახნენ, იცვალეს ფორმა, ვის ჰგვანან და ა.შ.) შესთავაზეთ თამაშები ბორბლებით, იმოძრავეთ უფროსი ბავშვების მიერ ნაჩუქარი ბორბლებით. პ/თამაში "ბილიკები". მიზანია ასწავლოს ბავშვებს რკალების გაშვება მეგობრის უკან, რთული მოხვევების გაკეთება, წონასწორობის შენარჩუნება, მეგობარს ხელის შეშლა და მორბენალი წინ არ დააყენებს. თამაშის მიმდინარეობა: სათამაშო მოედანზე იხაზება სხვადასხვა გრაგნილი ხაზები, მათ გასწვრივ ბავშვები დარბიან. საგანმანათლებლო სფერო სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

7 შრომა. გაასუფთავეთ მზისგან განათებული ადგილები ფეხით 7 ფრინველებზე დაკვირვება განაგრძეთ ფრინველებზე ყურება ტერიტორიაზე; ისწავლეთ სხეულის ძირითადი ნაწილების გარჩევა; ფრინველების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების განვითარება და განვითარება. შემოდგომაზე ხშირად შეგიძლიათ ნახოთ ბეღურები, რომლებიც სხედან და ჭიკჭიკებენ ტელეგრაფის მავთულებზე ან ბუჩქებზე. ყურადღება მიაქციეთ ბავშვებს, რომ ჩიტები სიცივეში მიდიან. მოიწვიეთ ბავშვები, რომ გამოკვებოს ფრინველები პურის ნამსხვრევებით და უყურეთ ჩიტების საჭმელს კვნეტას. ბეღურა, რას ელოდები, პურის ნამსხვრევებს ვერ აჩეჩავ. ნამსხვრევები დიდი ხნის წინ შევნიშნე, მაგრამ გაბრაზებული კატის მეშინია. ბავშვებთან ერთად განიხილეთ ფრინველების გარეგნობა. (სხეული დაფარულია ბუმბულით, არის ფრთები, დაფრინავენ, ხტუნვავენ, წიკწიკებენ.) საგანმანათლებლო სფერო სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება ფრინველების კვება. წაახალისეთ დამოუკიდებლად განახორციელოთ ძირითადი ამოცანები (ფრინველების კვება, ტერიტორიის დასუფთავება); განუვითარდებათ ცხოველებზე ზრუნვის სურვილი..: „ბეღურები და კატა“. - ისწავლეთ ნაზად ხტუნვა, მუხლებზე მოხრილი; გაიქეცი ერთმანეთის შეხების გარეშე, აარიდე მძღოლს, სწრაფად გაიქეცი, იპოვე შენი ადგილი; ასწავლეთ სიფრთხილე სივრცის დაკავებისას და არ აიძულოთ მეგობარი. "ჩაჯექი წრეში." გააუმჯობესოს სხვადასხვა ობიექტებთან მუშაობის უნარი; განუვითარდებათ ორივე ხელით საგნების გარკვეული მიმართულებით სროლის უნარი; განავითარეთ თვალი, კოორდინაცია, ოსტატობა. ივარჯიშეთ ორ ფეხზე ხტომაში. დამოუკიდებელი თამაშები: შესთავაზეთ ქვიშაზე ჯოხით დახატვა. თამაშები გარე მასალით. ჩიტების საჭმელი, ამინდისთვის ჩაცმული თოჯინები, მტვერი, მანქანები, ჯოხები, ნაგვის ვედროები. დაკვირვება. მოიწვიე ბავშვები, შეხედონ ცას, შენიშნონ როგორია ის (წმინდა, ლურჯი ან ნაცრისფერი, პირქუში). გაითვალისწინეთ, რომ ცა დაფარულია ნაცრისფერი, მძიმე ღრუბლებით. იპოვნეთ ყველაზე ბნელი ღრუბლები ცაში. აუხსენით, რომ ასეთ ღრუბლებს ღრუბლები ეწოდება. რა გააკეთეს ღრუბლებმა? (მათ დაბლოკეს მზე). P/თამაში „ბუშტი“ მიზანია ასწავლოს ბავშვებს წრეში დგომა, გაფართოვება ან შევიწროვება, მოძრაობების კოორდინაცია სალაპარაკო სიტყვებთან. თამაშის დროს ბავშვები დგანან წრეში და ამბობენ: „გაბერე ბუშტი, გაბერე დიდი, დარჩი

8 მოსწონს ეს, ნუ იფეთქებ. POOH" გაზარდეთ იგი ბოლო სიტყვებიდაარღვიე წრე და ჩაჯექი. საგანმანათლებლო სფერო სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება შრომა. მონიშნეთ მზისგან განათებული ადგილები სიარული 8 ფოთოლცვენის დაკვირვება. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ იმ ფაქტს, რომ ხეებზე ფოთლები ყვითლდება და ცვივა. ფოთლები ტრიალებს ჰაერში და ეცემა მიწაზე. ადგილზე ბევრი სხვადასხვა ფოთოლია. დადგა შემოდგომა და გავიდა ზაფხული. ბევრი სიხარული წაართვა. ოღონდ ნუ გეწყინება, ჩემო მეგობარო, ჩემი რჩევა, ჯობია ფოთლებისგან თაიგული გააკეთო. ფოთლებზე გასეირნება მოუსმინე მათ შრიალს? ამოიღეთ ერთი ფოთოლი ხისგან და მეორე აიღეთ მიწიდან. რომელი შრიალებს? რატომ? საგანმანათლებლო სფერო სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება შეაგროვეთ შემოდგომის ფოთლების თაიგული.. „ბეღურები და მანქანა“. მიზანი: საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია. "დაჭერა გაშვებები." მიზანი: ისწავლეთ თქვენი მოქმედებების კოორდინაცია თქვენი ამხანაგების ქმედებებთან. სასწავლო სფერო: მეტყველების განვითარება. შეიტყვეთ ალვისა და არყის ფოთლების სახელები. დამოუკიდებელი თამაშები: შესთავაზეთ ქვიშაზე ჯოხით დახატვა. თამაშები გარე მასალით. საჭეები, ემბლემის ნიღბები, სკუპები, ფორმები, სათამაშოები, ცარცი, მანქანები. დაკვირვება. მოუსმინეთ ფოთლებს, რომლებიც შრიალებენ ქარში, უყურეთ როგორ მოძრაობენ ღრუბლები ქარიან ამინდში. მიაქციეთ ყურადღება, რომ ქარი გაცივდა.. P/თამაში „ფუტკრები“ მიზანი: სისწრაფის განვითარება. თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები თითქოს ფუტკრებად არიან, დარბიან ოთახში, ფრთიან მკლავებს ატრიალებენ, „ზუზუნებს“. ჩნდება ზრდასრული „დათვი“ და ამბობს: „დათვი მოდის, თაფლს წაართმევს. ფუტკარი, ფუტკარი, წადი სახლში, ფუტკრები დაფრინავენ ოთახის გარკვეულ კუთხეში "ფუტკრია". "დათვი" იმავე ადგილისკენ მიიწევს. "ფუტკრები" ამბობენ: "ეს სკამი ჩვენი სახლია". მოშორდი ჩვენგან, დათუნია! ვ-ვ-ვ-ვ-ვ! "ფუტკრები" ფრთებს აფრიალებენ, დევნიან "დათვს", "მოფრინდებიან" მისგან და დარბიან ოთახში. „დათვი“ იჭერს მათ. საგანმანათლებლო სფერო სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

9 შრომა. შეაგროვეთ ქარისგან მიმოფანტული ფოთლები სიარული 9 წვიმაზე დაკვირვება მიზანი: წვიმის ბუნებრივი ფენომენის გაცნობა. წვიმიან ამინდში მოიწვიე ბავშვები ფანჯრიდან უყურონ, როგორ ეცემა წვიმის წვეთები მიწაზე. ადრე მასწავლებელი გამოაქვს კონტეინერს წვიმის წყლის დასაგროვებლად. წვეთები აკაკუნებს მინაზე. მოუსმინეთ წვიმის ხმას შვილებთან ერთად (არის მხიარული წვიმა და არის სევდიანი წვიმა), განსაზღვრეთ რა ტიპის წვიმა. რამდენი წვიმა ვიცოდი? სწრაფად დათვალეთ. წვიმა ქარით, სოკოს წვიმა, წვიმა ცისარტყელა-რკალით. წვიმა მზესთან ერთად, წვიმა სეტყვასთან ერთად, წვიმა წითელი ფოთლებით. საგანმანათლებლო არეალი სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება მცენარეების მორწყვა წვიმის წყლით ჯგუფში. მიზანი: შიდა მცენარეების მოვლაში მონაწილეობის სურვილის გამომუშავება.. „მზე და წვიმა“. - ისწავლეთ სიარული და სირბილი ყველა მიმართულებით ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; ასწავლოს მათ სწრაფად იმოქმედონ მასწავლებლის სიგნალზე, დაეხმარონ ერთმანეთს. "მელა საქათმეში". ივარჯიშეთ სირბილით, მასწავლებლის სიგნალზე მოქმედებისა და სკამიდან გადახტომის უნარი; ასწავლეთ ხტუნვა ორ ფეხზე წინ 2-3 მეტრით; ხტუნვის უნარების გაუმჯობესება. გააძლიერეთ შემოდგომის ნიშნები. შიდა თამაშებისთვის: კუბურები, სკამები, წყლის კონტეინერები. აყვავებულ მცენარეებზე დაკვირვება შემოდგომის ყვავილის საწოლში (სია). ბავშვების იდეების განვითარება მცენარეებზე: ყვავილები არა მხოლოდ ძალიან ლამაზია, ისინი ცოცხლები არიან, იზრდებიან, ტკბებიან მზეზე. აჩვენეთ ბავშვებს მცენარეთა სიცოცხლის დამოკიდებულება სითბოსა და სინათლეზე: თუ ყვავილს ჯგუფურად იღებთ, ის დიდხანს, დიდხანს იცხოვრებს სითბოში. განუვითაროს ბავშვებს უნარი იგრძნონ სილამაზე და გამოხატონ თავიანთი დამოკიდებულება სახის გამონათქვამებით, ჟესტებითა და სიტყვებით. დაკვირვებისთანავე იჭრება ყვავილების ბუჩქი ჯგუფურად დასარგავად.. P/თამაში „თევზაო ჯოხი“ მიზანია ვისწავლოთ თოკზე ხტომა. თამაშის მიმდინარეობა ისაა, რომ წრის ცენტრში მყოფი მძღოლი მიჰყავს ხტომის თოკს, ​​მასზე უნდა გადახტეს ბავშვები, რომლებსაც არ ჰქონდათ დრო, რომ გამხდარიყვნენ მძღოლი. საგანმანათლებლო სფერო სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

10 შრომა. შეაგროვეთ მარიგოლდის თესლი. გასეირნება 10 გუბეებზე დაკვირვება. გააფართოვეთ ცოდნა ბუნების შემოდგომის ნიშნების შესახებ. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ იმ ფაქტს, რომ ძლიერი წვიმის შემდეგ დიდი გუბეები გროვდება, ხოლო როცა წვიმა არ არის, უფრო პატარა გუბეები ჩნდება. დიდ გუბეებს გაშრობას დიდი დრო სჭირდება, პატარა გუბეები უფრო სწრაფად შრება. დიდი ქვების შეგროვება. ამუშავეთ შრომისმოყვარეობა. "შაგი ძაღლი" ისწავლეთ მოძრაობა ტექსტის შესაბამისად, სწრაფად შეცვალეთ მოძრაობის მიმართულება; გაიქცეთ, ცდილობდა მძღოლს არ დაეჭირა. "ვის სჭირდება დროშა?" ივარჯიშეთ წინ ხტომაში, რგოლში ასვლაზე; მოხერხებულობისა და განსაზღვრულობის განვითარება. გააძლიერეთ "შინაური ცხოველების" კონცეფცია. დამოუკიდებელი თამაშები: თამაშები გარე მასალით. ამინდისთვის ჩაცმული თოჯინები, ემბლემის ნიღბები, ნიშნები, სკუპები, მანქანები. შემოდგომის ფოთლების დაკვირვება. განავითარეთ სენსორული აღქმა და ემოციური რეაქცია (აღტაცება, სიხარული) ჩამოცვენილი ფოთლების ფერების, ფორმისა და ზომის მრავალფეროვნებაზე. წაახალისეთ ისინი, ამოიცნონ და დაასახელონ ფოთლები, ხეები (ბუმბულის მსგავსად), არყის ხეები და იპოვონ ხეები, საიდანაც ისინი გაფრინდნენ. დაკვირვების შემდეგ შეაგროვეთ ფოთლები თაიგულებად - ყველაზე დიდი, ყველაზე პატარა, ყვითელი ფოთლები, წითელი ფოთლები P/თამაში „დაიჭირე სოკო“ მიზანია ვივარჯიშოთ ყველა მიმართულებით სირბილით აცილებით, სივრცითი ორიენტაციის უნარის გამომუშავება. თამაშის მიმდინარეობა: ნაძვის რბილ თათებს შორის, წვიმა, წვეთოვანი, წვეთოვანი, წვეთოვანი. სადაც ტოტი დიდი ხანია გამშრა, ნაცრისფერი ხავსი, ხავსი, ხავსი. სადაც ფოთოლი ფოთოლს ეწებებოდა, სოკო გაიზარდა, სოკო, სოკო. განმანათლებელი: "ვინ იპოვა მისი მეგობრები?" ბავშვები: "ეს მე ვარ, მე, მე!" ბავშვები „სოკოს ამკრეფები“ დგანან წყვილ-წყვილად ერთმანეთის პირისპირ, ხელში უჭირავთ და იჭერენ „სოკოებს“ (ჩასვით თქვენს წრეში)

11 შრომა. შეაგროვეთ და მოაწყვეთ ბუნებრივი მასალები ყუთებში. დამოუკიდებელი თამაშები გარე მასალით. გასეირნება 11 ხეებზე დაკვირვება წარმოადგინე მათი სახელები (2 ხე). განვიხილოთ ხის სტრუქტურა. ყურადღება მიაქციეთ, რომ სიმწვანეს შორის გაჩნდა ყვითელი ფოთლები, ეს მიუთითებს შემოდგომის ფოთოლცვენის მოახლოებაზე. დილით ეზოში შევდივართ.ფოთლები წვიმასავით ცვივა, ფეხქვეშ გვრიალდება და დაფრინავს, დაფრინავს, დაფრინავს. ფოთლებს ვუყურებ. ჩამოვარდნილ ფოთლებს შორის არყის და ქერქის ფოთლების პოვნა, მათი შედარება ჯერ კიდევ მყოფებთან. ტოტებზე ჩამოკიდებული. ამოიღეთ მშრალი ფოთლები და ყლორტები ქვიშის ყუთიდან. "ბეღურები და მანქანა". მიზანი: საგზაო მოძრაობის წესების და სივრცის ორიენტაციის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია. "დაჭერა გაშვებები." მიზანი: ისწავლეთ თქვენი მოქმედებების კოორდინაცია თქვენი ამხანაგების ქმედებებთან. დაიმახსოვრეთ საიტზე არსებული ხეების სახელები. დამოუკიდებელი თამაშები: თამაშები გარე მასალით. ამინდისთვის ჩაცმული თოჯინები, ემბლემის ნიღბები, საკომისიო, თაიგულები. დაკვირვება. ყურადღება მიაქციეთ ადამიანების ჩაცმულობას (საწვიმარი, ქურთუკები, ჩექმები, ქოლგები ხელში). რატომ იცვამენ ადამიანები ასე? დააზუსტეთ ტანსაცმლის ნივთების დასახელება და დანიშნულება. P/თამაში „დაიჭირე სოკო“ მიზანი: ავარჯიშოთ ყველა მიმართულებით სირბილი აცილებით, სივრცეში ორიენტაციის უნარის განვითარება. თამაშის მიმდინარეობა: ნაძვის რბილ თათებს შორის, წვიმა, წვეთოვანი, წვეთოვანი, წვეთოვანი. სადაც ტოტი დიდი ხანია გამშრა, ნაცრისფერი ხავსი, ხავსი, ხავსი. სადაც ფოთოლი ფოთოლს ეწებებოდა, სოკო გაიზარდა, სოკო, სოკო. განმანათლებელი: "ვინ იპოვა მისი მეგობრები?" ბავშვები: "ეს მე ვარ, მე, მე!" ბავშვები „სოკოს ამკრეფები“ დგანან წყვილ-წყვილად, ერთმანეთის პირისპირ, ხელები უჭირავთ და იჭერენ „სოკოებს“ (ჩასმულია მათ წრეში) შრომა. შეაგროვეთ ქარისგან მიმოფანტული ფოთლები.დამოუკიდებელი თამაშები გარე მასალებით.

12 სიარული 12 ქარზე დაკვირვება დაადგინეთ რომელი მიმართულებიდან უბერავს, როგორი ქარია (ცივი, თბილი, ძლიერი და ა.შ.). ბავშვების ყურადღება მიიპყრო ხეების მწვერვალებზე. რატომ ქანაობენ? აუხსენით, რომ ძლიერი ქარი ხეებს არხევს და ფოთლებს აცლის. : ფერადი ფოთლების კოლექცია. მიზანი: წაახალისოს მოსწავლეები დამოუკიდებლად განახორციელონ ძირითადი ამოცანები. : "ჩიტები ბუდეებში." ასწავლეთ სიარული და სირბილი, გაფანტულად, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; ასწავლოს მათ სწრაფად იმოქმედონ მასწავლებლის სიგნალზე, დაეხმარონ ერთმანეთს. "იპოვე შენი სახლი." მიზანი: ასწავლოს როგორ სწრაფად იმოქმედოს სიგნალზე და ნავიგაცია სივრცეში. გააძლიერეთ "ფოთოლცვენის" კონცეფცია. დამოუკიდებელი თამაშები: თამაშები ბუმბულით, ლენტებით, ქინძისთავებით: ქლიავი, ლენტები, ქინძისთავები საღამოს გასეირნება დაკვირვება. ბავშვების ყურადღება მიაპყროს დამლაგებელს. იკითხეთ, რისთვის არის დამლაგებლის პროფესია. მიზანია ბავშვებს გავაცნოთ ცისფერყანწელთა პროფესიები და ხაზი გავუსვათ შრომის მნიშვნელობას ყველასთვის. P/თამაში „თევზაო ჯოხი“ მიზანია ვისწავლოთ თოკზე ხტომა. თამაშის მიმდინარეობა ისაა, რომ წრის ცენტრში მყოფი მძღოლი მიჰყავს ხტომის თოკს, ​​მასზე უნდა გადახტეს ბავშვები, რომლებსაც არ ჰქონდათ დრო, რომ გამხდარიყვნენ მძღოლი. სიტყვების თამაში "კეთილი სიტყვები". მიზანი: მეტყველების აქტივობის განვითარება. მოძრაობები და თამაშები: ხაზგასმით აღნიშნეთ, რომ ბევრი განსხვავებული კეთილი სიტყვაა, ისინი უფრო ხშირად უნდა ეთქვათ უფროსებსა და ბავშვებს. კეთილი სიტყვები ყოველთვის ეხმარება ცხოვრებაში, მაგრამ ბოროტი სიტყვები ზიანს აყენებს. გავიხსენოთ კარგი სიტყვებიროდის და როგორ ლაპარაკობენ. მოიფიქრეთ სხვადასხვა კეთილი სიტყვები მზისა და ნიავისთვის.

13 შრომა. მშრალი ბალახისგან გააკეთეთ ცოცხი. დამოუკიდებელი თამაშები გარე მასალით. გასეირნება 13 ქვიშაზე დაკვირვება ქვიშის თვისებების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია. ქვიშა შეიძლება იყოს მშრალი, შემდეგ ფხვიერი, თავისუფლად მიედინება და შეიძლება დაასხით ან გაცრილი. ქვიშა შეიძლება იყოს სველი, შემდეგ ის მძიმე და წებოვანია და შეიძლება გამოძერწოს. : მოიწვიე ბავშვები, რომ შეაგროვონ ქვიშა გროვაში. ამუშავეთ შრომისმოყვარეობა. : „დაკიდე გვირგვინი“ მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს წრეში ცეკვა. მასწავლებელი ამბობს, რომ გაწმენდაში ყვავილები (ბავშვები) გაიზარდა. ნიავმა დაუბერა, ყვავილებმა ირგვლივ თამაში დაიწყეს და გაწმენდილზე გაიფანტნენ. მოდის გოგონა და ეუბნება: "მოქსოვე გვირგვინი!" დახვევა, გვირგვინი! ბავშვებმა უნდა შექმნან წრე. ყველა ერთად ცეკვავს და მღერის ნებისმიერ სიმღერას. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ. "დონის ბილიკზე" ასწავლეთ სვეტში სიარული ერთ ჯერზე, შეასრულეთ მოძრაობები ტექსტის შესაბამისად. დონის ბილიკის გასწვრივ, დონის ბილიკის გასწვრივ ჩვენი ფეხები დადის, ერთხელ ორჯერ, ერთხელ ორჯერ. ("გაზაფხული" ორ ფეხზე წინ მიიწევს) ოჰ ქვები, ოჰ ქვები, ხუჭუჭა ჩავარდა. ქვევით“ (სკილები) განუვითარდეთ წონასწორობისა და მოხერხებულობის გრძნობა. დამოუკიდებელი საქმიანობა. საბავშვო თამაშები გარე მასალებით. ამინდისთვის ჩაცმული თოჯინები, ემბლემის ნიღბები, საკომისიო, თაიგულები. წყლის ყურება: მიზანია შეახსენოთ ბავშვებს წყალთან ფრთხილად მოპყრობის შესახებ. წყლის თვისებების შესახებ იდეების გარკვევა: ის მიედინება, აქვს სხვადასხვა ტემპერატურა; წყალში ზოგიერთი ობიექტი იძირება, ზოგი ცურავს P/ თამაში „ჩიტები ბუდეებში“. ასწავლეთ სიარული და სირბილი, გაფანტულად, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; ასწავლოს მათ სწრაფად იმოქმედონ მასწავლებლის სიგნალზე, დაეხმარონ ერთმანეთს. დ/ თამაში „იპოვე შეცდომა“. მიზნები: სმენის ყურადღების განვითარება; ისწავლეთ მკაფიოდ გამოთქმა მრავალმარცვლიანი სიტყვების ხმამაღლა. პროგრესი და თამაშები: მასწავლებელი უჩვენებს სათამაშოს და ასახელებს აშკარად არასწორ ქმედებას, რომელსაც ეს ცხოველი სავარაუდოდ ასრულებს. ბავშვებმა უნდა უპასუხონ სწორია თუ არა და შემდეგ ჩამოთვალონ

14 ის მოქმედება, რომელიც ამ ცხოველს რეალურად შეუძლია. მაგალითად: „ძაღლი კითხულობს. შეუძლია თუ არა ძაღლს კითხვა? ბავშვები პასუხობენ: "არა". რა შეუძლია ძაღლს? ბავშვების სია. შემდეგ სხვა ცხოველებს ასახელებენ. მუშაობა. შეაგროვეთ დიდი ნაგავი გასეირნება 14 შემოდგომის სამოსით გამვლელებზე დაკვირვება. ბუნებრივ მოვლენებსა და ადამიანის სიცოცხლეს შორის ურთიერთმიმართებისადმი დაკვირვებისა და ინტერესის წინაპირობების ჩამოყალიბება. ხალხი უფრო თბილ ტანსაცმელს ატარებს - ქურთუკებს, ქუდებს, მატულობს ტანსაცმლის ნივთების რაოდენობა - ხელთათმანები, შარფები. იკითხეთ, რატომ ვიცვამთ ასე ჩვენ და გამვლელები. მეტყველებაში ტანსაცმლის ნივთების სახელების განხილვისას, გააერთიანეთ ძირითადი ფერების სახელები. განვიხილოთ ბავშვთა ტანსაცმელი. დიდაქტიკური ვარჯიშის ჩატარება ჯგუფში. „მოდით თოჯინას სასეირნოდ ჩავაცვათ“ ტანსაცმლის ნივთების აკრეფით, რომლებსაც დავაკვირდით. : გაცურე გაზბი. ასწავლეთ წესრიგის დაცვა საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე. : „შაგი ძაღლი“ მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ტექსტის მოსმენა და სიგნალზე სწრაფად რეაგირება. „აქ წევს შიშველი ძაღლი, ცხვირი თათებში ჩარგული, ჩუმად, ჩუმად წევს, ან ძინავს ან სძინავს. ავიდეთ მასთან, გავაღვიძოთ და ვნახოთ რამე მოხდება თუ არა“. "კატა და თაგვები" მიზანი: ავარჯიშონ ბავშვებს ასვლა (ან მცოცავი), სიგნალზე რეაგირების უნარი და მოძრაობების შესრულება ლექსის ტექსტის შესაბამისად. „კატა თაგვებს იცავდა და თითქოს ეძინა. გაჩუმდით, თაგვები, ნუ ატეხთ ხმას, კატას არ გააღვიძებთ.“ ივარჯიშეთ ბავშვებთან ერთად ლექსი „ღვეშს ქვიშისგან გამოვაცხობთ“. მოიწვიე დედა სანახავად, ჩვენც დაგპატიჟებთ მეგობრებო, მაგრამ ღვეზელს ვერ შეჭამთ“. დამოუკიდებელი საქმიანობა. საბავშვო თამაშები გარე მასალებით. ამინდისთვის ჩაცმული თოჯინები, ემბლემის ნიღბები, საკომისიო, თაიგულები. საღამოს გასეირნება დაკვირვება. გაარკვიეთ დედამიწაზე მომხდარი უსულო ბუნების ცვლილებები. ყურადღება მიაქციეთ ბალახის ამოსულ პირებს, რომლებიც რჩება წლიური ბალახიდან. ყვავილები აყვავდა. P/თამაში "ჩვენ სასაცილო ბიჭები ვართ." მიზანია ასწავლოს ბავშვებს თავისუფლად სიარული და სირბილი შეზღუდულ ტერიტორიაზე. განავითარეთ სისწრაფე და სისწრაფე. თამაშის პროგრესი; ჩვენ მხიარული ბიჭები ვართ, გვიყვარს სირბილი და თამაში.

15 აბა, ეცადე, დაგვეწიო! ერთი, ორი, სამი დაიჭირე! ხაფანგი იჭერს ბავშვებს. მუშაობა. შეაგროვეთ ყვავილების თესლი დამოუკიდებელი თამაშები გარე მასალებით. გასეირნება 15 კატაზე დაკვირვება გააფართოვე შენი გაგება შინაური ცხოველებისა და კატების შესახებ; ცხოველებზე ზრუნვის სურვილის განვითარება. წვეტიანი ყურები, ბალიშები თათებზე, ჯაგარივით ულვაშები, თაღოვანი ზურგი. კატა არის კეთილი, მოსიყვარულე, მშვიდი, ამბობს "Meow-Meow". კატას აქვს ყურები, თათები, თავი, კუდი და ბეწვი. მასწავლებელთან ერთად აჩვენებენ და ასახელებენ ყველაფერს, რაც კატას აქვს. კატას სძინავს, იბანს თავს, სვამს რძეს. მასწავლებლის წინადადებით, ითამაშე თამაში "დაამკურნალე ძუას რძით". თამაშის სავარჯიშო "გაიარე და არ დაარტყი" (ქილები). განავითარეთ წონასწორობისა და მოხერხებულობის გრძნობა. : "სად რეკავს?" ბავშვების ყურადღებისა და სივრცითი ორიენტაციის განვითარება. "შაგი ძაღლი" ასწავლოს ბავშვებს ტექსტის მოსმენა და სწრაფად რეაგირება სიგნალზე. „აქ წევს შიშველი ძაღლი, ცხვირი თათებში ჩარგული, ჩუმად, ჩუმად წევს, ან ძინავს ან სძინავს. ავიდეთ მასთან, გავაღვიძოთ და ვნახოთ რამე მოხდება თუ არა“. ქვიშის შეგროვება ქვიშის ყუთში. ასწავლეთ წესრიგის დაცვა საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე. დამოუკიდებელი საქმიანობა. საბავშვო თამაშები გარე მასალებით. ამინდისთვის ჩაცმული თოჯინები, ემბლემის ნიღბები, საკომისიო, თაიგულები. შემოდგომის სამოსით გამვლელებს აკვირდებიან. ბუნებრივ მოვლენებსა და ადამიანის სიცოცხლეს შორის ურთიერთმიმართებისადმი დაკვირვებისა და ინტერესის წინაპირობების ჩამოყალიბება. ხალხი უფრო თბილ ტანსაცმელს ატარებს - ქურთუკებს, ქუდებს, მატულობს ტანსაცმლის ნივთების რაოდენობა - ხელთათმანები, შარფები. იკითხეთ, რატომ ვიცვამთ ასე ჩვენ და გამვლელები. განვიხილოთ ბავშვთა ტანსაცმელი. დიდაქტიკური ვარჯიშის ჩატარება ჯგუფში. „მოდით თოჯინას სასეირნოდ ჩავაცვათ“ ტანსაცმლის ნივთების აკრეფით, რომლებსაც დავაკვირდით. დიდაქტიკური თამაში "რომელი, რომელი, რომელი?" მიზნები: ასწავლონ, როგორ შევარჩიოთ განსაზღვრებები, რომლებიც შეესაბამება მოცემულ მაგალითს ან ფენომენს; ადრე ნასწავლი სიტყვების გააქტიურება. პროგრესი და თამაშები: მასწავლებელი ასახელებს სიტყვას, მოთამაშეები რიგრიგობით ასახელებენ რაც შეიძლება მეტ ნიშანს, რომელიც შეესაბამება ამ საგანს. ციყვი - წითელი, მოხერხებული, დიდი, პატარა, ლამაზი... ქურთუკი - თბილი, ზამთარი, ახალი, ძველი... დედა - კეთილი, მოსიყვარულე, ნაზი, საყვარელი, ძვირფასო... სახლი - ხის, ქვის, ახალი, პანელი. .. P/თამაში „დაკიდე გვირგვინი“.

16 მიზანია ვასწავლოთ ბავშვებს წრეში ცეკვა. ნიავმა დაუბერა, ყვავილებმა ირგვლივ თამაში დაიწყეს და გაწმენდილზე გაიფანტნენ. მოდის გოგონა და ეუბნება: "მოქსოვე გვირგვინი!" დახვევა, გვირგვინი! ბავშვებმა უნდა შექმნან წრე. ყველა ერთად ცეკვავს და მღერის ნებისმიერ სიმღერას. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ. მუშაობა. შეაგროვეთ მცენარის თესლი. გაცურეთ გაზბი. დამოუკიდებელი თამაშები გარე მასალით. გასეირნება 16 დამლაგებლის მუშაობაზე დაკვირვება გააფართოვე ცოდნა უფროსების მუშაობის შესახებ; განავითარონ პატივისცემა მათი საქმის მიმართ. რას აკეთებს: ფოთლებს ასხამს, ბილიკებს ასუფთავებს, ნაგავს აგროვებს. რა აქვს დამლაგებელს (ცოცხი, საკომისიო, სანაგვე ურნა). : „ჩიტები ბუდეებში“ ავარჯიშეთ ბავშვები სირბილში სხვადასხვა მიმართულებები, მასწავლებლის სიგნალის მოსმენის უნარი, სივრცეში ორიენტაცია. „კატა და თაგვები“ ავარჯიშეთ ბავშვები ცოცვისას (ან მცოცავი), სიგნალზე რეაგირების და ლექსის ტექსტის შესაბამისად მოძრაობების შესრულების უნარს. ”კატა იცავს თაგვებს, თითქოს ეძინა. გაჩუმდით, თაგვებო, ნუ ატეხთ ხმას, კატას არ გააღვიძებთ.” შეაგროვეთ ჩხირები და მშრალი ფოთლები ტერიტორიიდან. ასწავლეთ წესრიგის დაცვა საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე. : "Დაიჭირე ბურთი." მიზანი: ოსტატობის განვითარება. დამოუკიდებელი საქმიანობა. საბავშვო თამაშები გარე მასალებით. ამინდისთვის ჩაცმული თოჯინები, ემბლემის ნიღბები, საკომისიო, თაიგულები. საღამოს გასეირნება დაკვირვება. შეახსენეთ ბავშვებს, რომ დადგა შემოდგომა. მთელი მიწა ფოთლებით იყო დაფარული, ირგვლივ ყველაფერი ყვითელი იყო. ამიტომ შემოდგომას ყვითელსა და ოქროსფერს უწოდებენ. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ, თუ როგორ ეცემა ფოთლები მიწაზე. დააზუსტეთ, რომ ფოთლები მსუბუქია, ამიტომ ისინი ნელა დაფრინავენ. დიდაქტიკური თამაში "ვის აქვს ვინ?" მიზნები: სიტყვებში გარკვეული ბგერების სწორი გამოთქმის კონსოლიდაცია; ისწავლეთ სიტყვების ამოცნობა მოცემული ბგერით სიტყვების ჯგუფიდან, მეტყველების ნაკადიდან. პროგრესი და თამაშები: მასწავლებელი ასახელებს ცხოველს, ხოლო ბავშვებმა უნდა დაასახელონ ბელი მხოლობით და მრავლობით რიცხვში. ბავშვი, რომელიც სწორად დაასახელებს ბელს, იღებს ჩიპს. P/თამაში „დაიჭირე ყვავილი“ მიზანია განივითაროს ადგილზე რაც შეიძლება მაღლა ხტომის უნარი. თამაშის დროს ბავშვები ცდილობენ დაიჭირონ ტოტზე ჩამოკიდებული ან ჰაერში გაფრენილი ფოთოლი. მუშაობა. შეაგროვეთ ფოთლების თაიგული. დამოუკიდებელი თამაშები გარე მასალით.

17 სიარული 17. ამინდის მდგომარეობის დაკვირვება მიზანი: ვისწავლოთ წელიწადის დროის განსაზღვრა დამახასიათებელი ნიშნებით. მოიწვიე ბავშვები, რომ ნახონ, არის თუ არა ცაში მზე ან ღრუბლები. ჰკითხეთ რა გააკეთეს ღრუბლებმა (დაფარეს მზე), შენიშნეთ როგორია ცა (პირქუში), როგორი ამინდია (პირქუში). ქარები უბერავს, ქარები ძალადობრივია, ღრუბლები მოძრაობენ, ღრუბლები ბნელია. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ ხეების წვეროებზე (რხევა), ქარი უბერავს, ხეები ირხევიან. ხეებს ფერადი ფოთლები აქვთ. თუ ხეებზე ფოთლები გაყვითლდა, თუ ჩიტები გაფრინდნენ შორეულ მიწაზე, თუ ცა პირქუშია, თუ წვიმა მოვიდა, ამ დროს შემოდგომა ჰქვია. ქვიშის მორწყვა სათამაშოდ. მიზანი: ცოდნის კონსოლიდაცია, რომ მშრალი ქვიშა იშლება და თუ მას მორწყავთ, ის სველი ხდება და შეგიძლიათ მისგან თოჯინების ღვეზელები გააკეთოთ. "ბეღურები და მანქანა". მიზანი: ვასწავლოთ ბავშვებს სიგნალის მიცემისას სწრაფად სირბილი, მაგრამ არ შეეჯახონ ერთმანეთს, დაიწყონ მოძრაობა და შეცვალონ იგი მასწავლებლის სიგნალის მიხედვით, იპოვონ ადგილი. "იზრუნე ნივთზე." მიზანი: ისწავლეთ მოქმედება და ნავიგაცია სიგნალით, სივრცეში, განავითარეთ ოსტატობა. მოძრაობების განვითარება. დამოუკიდებელი თამაშები გარე მასალით. სარწყავი ქილები, კუბურები და ფორმები თითოეული ბავშვისთვის ქვიშის, თოჯინების, მანქანების სათამაშოდ. საღამოს გასეირნება ავტობუსზე დაკვირვება ტრანსპორტის გარეგნობის მიხედვით გარჩევის სასწავლად; დაასახელეთ მანქანის ძირითადი ნაწილები; ავტობუსში ქცევის უნარების კონსოლიდაცია. ადგილზე მიმავალი ბილიკის გაწმენდა. მიზანი: ვასწავლოთ ცოცხების სწორად გამოყენება. "მანქანები", "ბეღურები და მანქანა". ასწავლეთ მოძრაობის წესების დაცვა; ავტობუსების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია. დამოუკიდებელი თამაშები გარე მასალით.

18 გასეირნება 18 ყვავილნარის გამოკვლევა გააგრძელეთ ორი აყვავებული მცენარის გარჩევისა და დასახელების სწავლება ფერის, ზომის მიხედვით, ყურადღება მიაქციეთ მათ შეღებვას; ბუნებისადმი სიყვარულის განვითარება. სეირნობის დროს წაიყვანეთ ბავშვები ყვავილების საწოლში, სადაც გვირილა და მარიგოლდი იზრდება. გააცანით ბავშვებს მცენარეები და ისაუბრეთ მათ შესახებ. მარიგოლდები (ტაგეტები) მოდის მოკლე და მაღალი ჯიშებით, სხვადასხვა ოქროსფერ-ნარინჯისფერ ფერებში. ყვავილები პატარა და მსხვილია, ფოთლები დაშლილი, ჭრელი, მძაფრი სუნით. ისინი სწრაფად იზრდებიან და ყვავის ყინვამდე. მარიგოლდის თესლის შეგროვება.. მიზანი: მცენარის მოვლაში მონაწილეობის სურვილის გამომუშავება. ბურთის გაშვება სწორ ხაზზე. ისწავლეთ ბურთის ორივე ხელით დაჭერა. "ჩიტი ბუდეში". ისწავლეთ სიარული და სირბილი ყველა მიმართულებით ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; ასწავლოს მათ სწრაფად იმოქმედონ მასწავლებლის სიგნალზე, დაეხმარონ ერთმანეთს. "იპოვე შენი სახლი." მიზანი: ასწავლოს როგორ სწრაფად იმოქმედოს სიგნალზე და ნავიგაცია სივრცეში. დამოუკიდებელი თამაშები გარე მასალით. სკუპები, პატარა სათამაშოები, სპორტული რგოლები, ფორმები, სპატულები, ყვავილების ყუთები. საღამოს გასეირნება ღრუბლებზე დაკვირვება მიზანი: სხვადასხვა ბუნებრივი მოვლენის გაცნობა; გარემოში წყლის პირობების მრავალფეროვნების ჩვენება; შრომისადმი შემოქმედებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება. დაცემული ფოთლების და სხვა ნარჩენების შეგროვება ადგილზე. მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს წესრიგის დაცვა საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე. გარე თამაში: "მზე და წვიმა". მიზანი: ვასწავლოთ სიარული და სირბილი ყველა მიმართულებით ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; ასწავლეთ მათ სწრაფად იმოქმედონ მასწავლებლის სიგნალზე და დაეხმარონ ერთმანეთს. დამოუკიდებელი თამაშები გარე მასალით. Scoops, sandbox ფორმები, მანქანები, თამაშის კუბურები, ცარცი, ხელთათმანები.

19 ფეხით 19 ფრინველებზე დაკვირვება განაგრძეთ ფრინველებზე ყურება ტერიტორიაზე; ისწავლეთ სხეულის ძირითადი ნაწილების გარჩევა; ფრინველების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების განვითარება და განვითარება. შემოდგომაზე ხშირად შეგიძლიათ ნახოთ ბეღურები, რომლებიც სხედან და ჭიკჭიკებენ ტელეგრაფის მავთულებზე ან ბუჩქებზე. ყურადღება მიაქციეთ ბავშვებს, რომ ჩიტები სიცივეში მიდიან. მოიწვიეთ ბავშვები, რომ გამოკვებოს ფრინველები პურის ნამსხვრევებით და უყურეთ ჩიტების საჭმელს კვნეტას. ბეღურა, რას ელოდები? პურის ნამსხვრევებს ვერ აჩეჩავთ. ნამსხვრევები დიდი ხნის წინ შევნიშნე, მაგრამ გაბრაზებული კატის მეშინია. ბავშვებთან ერთად განიხილეთ ფრინველების გარეგნობა. (სხეული დაფარულია ბუმბულით, ბუმბულით, არის ფრთები; ისინი დაფრინავენ, ხტუნვავენ, კეკლუცობენ.) მკვებავი ფრინველები. წაახალისეთ დამოუკიდებლად განახორციელოთ ძირითადი ამოცანები (ფრინველების კვება, ტერიტორიის დასუფთავება); განუვითარდებათ ცხოველებზე ზრუნვის სურვილი. "შეაგროვეთ თქვენი სათამაშოები." მიზანი: განვითარდეს გონებამახვილობა. : "ბეღურები და კატა." - ისწავლეთ ნაზად ხტუნვა, მუხლებზე მოხრილი; გაიქეცი ერთმანეთის შეხების გარეშე, აარიდე მძღოლს, სწრაფად გაიქეცი, იპოვე შენი ადგილი; ასწავლეთ სიფრთხილე სივრცის დაკავებისას და არ აიძულოთ მეგობარი. "ჩაჯექი წრეში." გააუმჯობესოს სხვადასხვა ობიექტებთან მუშაობის უნარი; განუვითარდებათ ორივე ხელით საგნების გარკვეული მიმართულებით სროლის უნარი; დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის გარე მასალებით: ჩიტების საკვები, ამინდისთვის ჩაცმული თოჯინები, ემბლემის ნიღბები, ფანქარი, სკუპები, მანქანები. საღამოს გასეირნება გზის დაკვირვება, საავტომობილო გზის გაცნობა; მიეცით წარმოდგენა გზის წესებზე. გამომშრალი ფოთლების ამოღება კონკრეტულ ადგილას. მიზანი: ვასწავლოთ რაკი სწორად გამოიყენოთ, თაიგულების შევსება „გარკვეული ზომით“. „ბეღურები და მანქანა“. მიზანი: გზის წესების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.

20 „შემომჭრელი ტირე“. მიზანი: ისწავლეთ თქვენი მოქმედებების კოორდინაცია თქვენი ამხანაგების ქმედებებთან. საჭეები, ემბლემის ნიღბები, სკუპები, ფორმები, სათამაშოები, ცარცი, მანქანები. უმცროსი ჯგუფი. გასეირნება 20 წვიმაზე დაკვირვება მიზანი: წვიმის ბუნებრივი ფენომენის გაცნობა. წვიმიან ამინდში მოიწვიე ბავშვები ფანჯრიდან უყურონ, როგორ ეცემა წვიმის წვეთები მიწაზე. ადრე მასწავლებელი გამოაქვს კონტეინერს წვიმის წყლის დასაგროვებლად. წვეთები აკაკუნებს მინაზე. მოუსმინეთ წვიმის ხმას შვილებთან ერთად (არის მხიარული წვიმა და არის სევდიანი წვიმა), განსაზღვრეთ რა ტიპის წვიმა. რამდენი წვიმა ვიცოდი? სწრაფად დათვალეთ. წვიმა ქარით, სოკოს წვიმა, წვიმა ცისარტყელა-რკალით. წვიმა მზესთან ერთად, წვიმა სეტყვასთან ერთად, წვიმა წითელი ფოთლებით. მცენარეების მორწყვა ჯგუფურად წვიმის წყლით. მიზანი: შიდა მცენარეების მოვლაში მონაწილეობის სურვილის გამომუშავება. მოძრაობების განვითარება. მიზანი: ორ ფეხზე ხტომის უნარის გაძლიერება. "მზე და წვიმა". - ისწავლეთ სიარული და სირბილი ყველა მიმართულებით ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; ასწავლოს მათ სწრაფად იმოქმედონ მასწავლებლის სიგნალზე, დაეხმარონ ერთმანეთს. "მელა საქათმეში". ივარჯიშეთ სირბილით, მასწავლებლის სიგნალზე მოქმედებისა და სკამიდან გადახტომის უნარი; ასწავლეთ ხტუნვა ორ ფეხზე წინ 2-3 მეტრით; ხტუნვის უნარების გაუმჯობესება. შიდა თამაშებისთვის: კუბურები, სკამები, წყლის კონტეინერები. საღამოს გასეირნება ძაღლზე დაკვირვება შინაური ძაღლის, მისი გარეგნობის, ქცევის შესახებ წარმოდგენის მიზნით; ცხოველებისადმი სიყვარულის განვითარება. დააკვირდით, როგორ დადიან ძაღლები მათი პატრონების მიერ. აღწერეთ ცხოველის გარეგნობა და მისი ქცევა. (ძაღლი ძალიან არის მიჯაჭვული ადამიანზე, იცავს მის სახლს, მასთან ერთად დადის სანადიროდ.) მეგობრობს პატრონთან და იცავს სახლს. ცხოვრობს ვერანდის ქვეშ, კუდი რგოლში. სეირნობისას ჰკითხეთ ბავშვებს, ვის ჰყავს ძაღლი და ვინ უვლის მას. ცხოველებისთვის ბალახის მოკრეფა ბუნების კუთხეში. მიზანი: განუვითარდეთ ცხოველებზე ზრუნვისა და მათი სწორად გამოკვების სურვილი. გარე თამაში "შაგი ძაღლი".

21 ისწავლეთ ტექსტის შესაბამისად მოძრაობა, სწრაფად შეცვალეთ მოძრაობის მიმართულება; გაიქცეთ, ცდილობდა მძღოლს არ დაეჭირა. ამინდისთვის ჩაცმული თოჯინები, ემბლემის ნიღბები, ფანქრები, აბრები, სკუპები, მანქანები. გასეირნება 21. ფოთოლცვენის დაკვირვება, შემოდგომის ნიშნების ამოცნობის სწავლება; დაკვირვების უნარის განვითარება; მშვენიერებით ტკბობის უნარის გამომუშავება, ბუნების სიფრთხილით მოპყრობა. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ დაცვენილ ფოთლებს. ჰკითხეთ ყველა ხეს აქვს თუ არა ერთი და იგივე ფოთლები. ნება მიეცით ბავშვებს შეხედონ, შეადარეთ ისინი ფერის, ფორმის მიხედვით, დარწმუნდით, რომ ფოთლები სხვადასხვა ხეებისხვადასხვა ფერები. ფოთლები ცვივა, ცვივა, ყვითელი, წითელი ფოთლები ჩვენს ბაღში ფოთლები ცვივა. იხვევენ და დაფრინავენ ქარში, ბავშვების მიერ შეგროვებულ ფოთლებს რომ უყურებენ და ყველაზე ლამაზებს არჩევენ, ჰკითხე, რატომ მოსწონს ბავშვს ისინი. სიარულისას ფოთლებისგან გააკეთეთ ქუდი, ქვედაკაბა თოჯინასთვის და გირლანდები, გადაკეცეთ ისინი კალმებად. : ფერადი ფოთლების კოლექცია. მიზანი: წაახალისოს მოსწავლეები დამოუკიდებლად განახორციელონ ძირითადი ამოცანები. "ვინ გადააგდებს შემდეგს?" მიზანი: მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, სროლისთვის ძალის გადაცემის უნარი. : "ჩიტები ბუდეებში." ასწავლეთ სიარული და სირბილი, გაფანტულად, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; ასწავლოს მათ სწრაფად იმოქმედონ მასწავლებლის სიგნალზე, დაეხმარონ ერთმანეთს. "იპოვე შენი სახლი." მიზანი: ასწავლოს როგორ სწრაფად იმოქმედოს სიგნალზე და ნავიგაცია სივრცეში. : სკუპები, პატარა სათამაშოები, სპორტული რგოლები, ფანქრები, ფორმები. საღამოს გასეირნება ფრინველებზე დაკვირვება ფრინველებზე ყურების გაგრძელება ტერიტორიაზე; ისწავლეთ სხეულის ძირითადი ნაწილების გარჩევა; ფრინველების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების განვითარება და განვითარება. ფრინველების კვება. წაახალისეთ დამოუკიდებლად განახორციელოთ ძირითადი ამოცანები (ფრინველების კვება, ტერიტორიის დასუფთავება); განუვითარდებათ ცხოველებზე ზრუნვის სურვილი. გარე თამაში: "ბეღურები და კატა". - ისწავლეთ ნაზად ხტუნვა, მუხლებზე მოხრილი; გაიქეცი ერთმანეთის შეხების გარეშე, აარიდე მძღოლს, სწრაფად გაიქეცი, იპოვე შენი ადგილი; ასწავლეთ სიფრთხილე სივრცის დაკავებისას და არ აიძულოთ მეგობარი. ჩიტების საკვები, ამინდისთვის ჩაცმული თოჯინები, ემბლემის ნიღბები, ფანქარი, სკუპები, მანქანები.

22 გასეირნება 22 დამლაგებლის მუშაობაზე დაკვირვება გააფართოვე ცოდნა უფროსების მუშაობის შესახებ; განავითარონ პატივისცემა მათი საქმის მიმართ. რას აკეთებს: ფოთლებს ასხამს, ბილიკებს ასუფთავებს, ნაგავს აგროვებს. რა აქვს დამლაგებელს (ცოცხი, საკომისიო, სანაგვე ურნა). : „ჩიტები ბუდეებში“ ავარჯიშეთ ბავშვები სხვადასხვა მიმართულებით სირბილში, მასწავლებლის სიგნალის მოსმენის უნარში, სივრცეში ორიენტაციაში. „კატა და თაგვები“ ავარჯიშეთ ბავშვები ცოცვისას (ან მცოცავი), სიგნალზე რეაგირების და ლექსის ტექსტის შესაბამისად მოძრაობების შესრულების უნარს. ”კატა იცავს თაგვებს, თითქოს ეძინა. გაჩუმდით, თაგვებო, ნუ ატეხთ ხმას, კატას არ გააღვიძებთ.” შეაგროვეთ ჩხირები და მშრალი ფოთლები ტერიტორიიდან. ასწავლეთ წესრიგის დაცვა საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე. : "Დაიჭირე ბურთი." მიზანი: ოსტატობის განვითარება. დამოუკიდებელი საქმიანობა. საბავშვო თამაშები გარე მასალებით. ამინდისთვის ჩაცმული თოჯინები, ემბლემის ნიღბები, საკომისიო, თაიგულები. საღამოს გასეირნება დაკვირვება. შეახსენეთ ბავშვებს, რომ დადგა შემოდგომა. მთელი მიწა ფოთლებით იყო დაფარული, ირგვლივ ყველაფერი ყვითელი იყო. ამიტომ შემოდგომას ყვითელსა და ოქროსფერს უწოდებენ. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ, თუ როგორ ეცემა ფოთლები მიწაზე. დააზუსტეთ, რომ ფოთლები მსუბუქია, ამიტომ ისინი ნელა დაფრინავენ. დიდაქტიკური თამაში "ვის აქვს ვინ?" მიზნები: სიტყვებში გარკვეული ბგერების სწორი გამოთქმის კონსოლიდაცია; ისწავლეთ სიტყვების ამოცნობა მოცემული ბგერით სიტყვების ჯგუფიდან, მეტყველების ნაკადიდან. პროგრესი და თამაშები: მასწავლებელი ასახელებს ცხოველს, ხოლო ბავშვებმა უნდა დაასახელონ ბელი მხოლობით და მრავლობით რიცხვში. ბავშვი, რომელიც სწორად დაასახელებს ბელს, იღებს ჩიპს. P/თამაში „დაიჭირე ყვავილი“ მიზანია განივითაროს ადგილზე რაც შეიძლება მაღლა ხტომის უნარი. თამაშის დროს ბავშვები ცდილობენ დაიჭირონ ტოტზე ჩამოკიდებული ან ჰაერში გაფრენილი ფოთოლი. მუშაობა. შეაგროვეთ ფოთლების თაიგული. დამოუკიდებელი თამაშები გარე მასალით.

ბარათის ინდექსი „WALK. შემოდგომა „უმცროსი ჯგუფის ბარათი 1. დაკვირვება: ქვიშაზე დაკვირვება. ქვიშის თვისებები: მშრალი ქვიშა დამსხვრეულია, მაგრამ სველი ქვიშა ინარჩუნებს საგნის ფორმას, რომელშიც ის იყო ჩასხმული. ქვიშისგან

გასეირნება 1. ამინდის მდგომარეობის დაკვირვება მიზანი: ვისწავლოთ წელიწადის დროის განსაზღვრა დამახასიათებელი ნიშნებით. მოიწვიე ბავშვები, რომ ნახონ, არის თუ არა ცაში მზე ან ღრუბლები. ჰკითხეთ, რა გააკეთეს ღრუბლებმა (დახურულია

ბარათი 1 დაკვირვება: ფრინველებზე დაკვირვება (მტრედები, ყვავები, ბეღურები). ფრინველების გარეგნობა: არის თავი, სხეული, ორი ფეხი, კუდი და ორი ფრთა; კბილების გარეშე; ისინი საჭმელს წვერს აკრავენ; სხეული დაფარულია ბუმბულით. ჩიტები ჭამენ,

გასეირნება "შემოდგომის ფოთლები" შემოდგომის გასეირნების მონახაზი უფროს ჯგუფში ინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები: « ფიზიკური კულტურა", "შემეცნება", "კომუნიკაცია", "ჯანმრთელობა", "სოციალიზაცია". დავალებები: 1.

მუნიციპალური ბიუჯეტის სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულების საბავშვო ბაღიკომბინირებული ტიპის 321 სამარას ქალაქის რაიონი (MBDOU საბავშვო ბაღი 321 სამარას ქალაქის რაიონი) რუსეთი, 443074, სამარა, ქ. აეროდრომნაია,

გასეირნების შეჯამება "მზეზე დაკვირვება" მიზანი: ბავშვების ცოდნის გარკვევა, რომ მზე ანათებს ზაფხულში. განაგრძეთ იდეის გაუმჯობესება, რომ როდესაც მზე ანათებს, გარეთ ცხელა და

სპორტული და გასართობი ღონისძიება მეორე უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის თემაზე "დათვი ეწვიეთ". მიზანი: გარე თამაშებისა და სათამაშო სავარჯიშოების სახით მოძრაობების ძირითადი ტიპების კონსოლიდაცია: თავისუფლად სირბილი, ხტომა

ელსკის ოლქის აღმასკომის განათლების, სპორტისა და ტურიზმის დეპარტამენტი Სამთავრობო სააგენტოგანათლება "ბაგა-ბაღი 2 ელსკში" გასეირნება შუა ჯგუფში თემაზე: "როგორ დავეხმაროთ ფრინველებს" 2015 წ. მოამზადა მასწავლებელმა

ჩიტების ყურების ციკლი ზამთარში. (მეორე უმცროსი ჯგუფი) იგონინა სვეტლანა იურიევნა მასწავლებელი MBDOU საბავშვო ბაღი 15 არზამასი 1. ფრინველებზე დაკვირვება კვების დროს. მეთოდები: ფრინველის ქცევაზე დაკვირვება

სპორტულ-გასართობი ღონისძიება 1-ლი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის თემა: „დათვის სამიზნის მონახულება“. მოამზადა: სვეტლანა ანატოლიევნა შჩერბაკოვამ. მიზანი: მოძრაობის ძირითადი ტიპების კონსოლიდაცია: შეზღუდული სიარული

დასკვნითი გაკვეთილი თემაზე: „ცისარტყელას მონახულება“ მოამზადა და წარმართა მასწავლებელი: ლუდმილა ნიკოლაევნა შირინოვა, 2015 წ. დასკვნითი გაკვეთილი თემაზე: „ცისარტყელას მონახულება“ მიზანი: ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია საბაზისო

OOD-ის რეზიუმე „მოგზაურობა ნეკერჩხლის ფოთლით“ (შუა ჯგუფი) მოამზადა: ბელოვოდოვა ნ.ვ., პირველი მასწავლებელი საკვალიფიკაციო კატეგორიასაგანმანათლებლო მიმართულებების ინტეგრაცია: „მეტყველების განვითარება“, „შემეცნებითი

ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება „ფერადი შემოდგომა“ ჩაატარა მასწავლებელი: სლივა ნ.ვ. საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია: შემეცნებითი, სოციალურად კომუნიკაციური, სამეტყველო, ფიზიკური, მხატვრული

MBDOU 10 "ზღაპარი". გართობა ბავშვებისთვის უფროსი ჯგუფი. "შემოდგომის ფესტივალი" მოამზადა მასწავლებელმა: ოქსანა ოლეგოვნა მარკოვიჩმა. 2015 წლის პროგრამის შინაარსი საგანმანათლებლო მიზნები: - ასწავლეთ ბავშვებს მოსმენა

Ძვირფასო მშობლებო! ბავშვის განვითარების მნიშვნელოვანი კრიტერიუმია მდიდარი ვერბალური კომუნიკაცია. თუმცა სმენის დარღვევის მქონე ბავშვებს უჭირთ მშობლიური ენის ათვისება. გთავაზობთ გაფართოებას და გამდიდრებას

გარე თამაშების ბარათების ინდექსი „თაგვები ცეკვავენ მრგვალ ცეკვაში“ მიზანი: მოტორული აქტივობის განვითარება აღწერა: თამაშის დაწყებამდე უნდა აირჩიოთ წამყვანი „კატა“. კატა თავისთვის ირჩევს "ღუმელს" (ეს შეიძლება იყოს სკამი

B E L O G R O D R A S T A D M I N I S T R A T I O N K R A S N O G V A R D E Y S K O G O განათლების მუნიციპალიტეტის ბიუჯეტის სკოლამდელი განათლება

MBDOU "საბავშვო ბაღი "ტერემოკი" ს. Vesyoloye" ბელგოროდის რეგიონი კრასნოგვარდეისკის რაიონის რეზიუმე სამიზნე სიარული 1-ში უმცროსი ჯგუფითემაზე: "ჩიტები ზამთარში" მოამზადეს პედაგოგები ლუკიანოვა რ.მ. დაშევსკაია

მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება "საბავშვო ბაღი "მალიშოკი" სოვეცკი" კონსულტაცია "შემოდგომა" ( დიდაქტიკური თამაშებიგარესამყაროს გაცნობა) მოამზადეს: აღმზრდელებმა

მიზანი: უმცროსი ბავშვების ფიზიკური აქტივობის გაზრდა სკოლამდელი ასაკი, გარე თამაშების ორგანიზებით. მიზნები: - დააკმაყოფილოს ბავშვის სხეულის საჭიროება მოძრაობაზე; -ძრავის სიჩქარე-სიძლიერის განვითარება

გარე თამაშები პატარა ბავშვებისთვის თამაში "მზე და წვიმა" მიზნები: ასწავლოს ბავშვებს თამაშში ადგილის პოვნა, სივრცეში ნავიგაცია, მასწავლებლის სიგნალით მოქმედებების შესრულების უნარი.

სამუშაოს დაგეგმვა „მათემატიკის კვირა“ უმცროს ჯგუფში 3“ პრობლემა: სენსორული სტანდარტების არასაკმარისი ცოდნა ბავშვებში უფრო ახალგაზრდა ასაკი. ასევე ბავშვებისთვის მათი მიწოდების გზების შესახებ. მიზანი: დაეხმარეთ სწორად ჩამოყალიბებაში

სოლდატკინა ლუდმილა ნიკოლაევნა მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება ზოგადი განვითარების ტიპის 38 საბავშვო ბაღი, აპატიტი, მურმანსკის რეგიონი ბავშვების შემეცნებითი განვითარების საგნების შეჯამება

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება საბავშვო ბაღი „ცისარტყელა“ გასართობი ღონისძიების შეჯამება „მოდი გავაფერადოთ სამყარო ფერადი ფანქრებით“ მოამზადა: მასწავლებელი დამატებითი განათლება

სამარას ქალაქის რაიონის 338 საბავშვო ბაღის MBDOU 338 საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში "მზე" სიარულის შეჯამება ნიკიტინა გალინა ივანოვნა, სამარას ქალაქის რაიონის 338 საბავშვო ბაღის მასწავლებელი.

შუა ჯგუფში გასეირნების ბარათის ინდექსი თემაზე "შემოდგომა"

ბარათი No1

შემოდგომა (ველური ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:

შემოდგომის ყვავილებზე დაკვირვება

სამიზნე : ბავშვებს გააცანით ყვავილების სახელები - მარიგოლდი (კალენდულა), კოსმოსი, ნასტურციუმი. გააძლიერეთ ცნებები "მაღალი - დაბალი" (ყვავილი), "მოკლე - გრძელი" (ღერო).

დაკვირვების პროგრესი : ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ ყვავილების საწოლებში ამოსულ შემოდგომის ყვავილებს, რომელია ნაცნობი? ახალი ხალხის გაცნობა. იკითხეთ, როგორ მოვუაროთ მცენარეებს? გააძლიერეთ "ფერი", "სიმაღლე", "სიგრძე" ცნებები.

მხატვრული სიტყვა: თითის ტანვარჯიშის სწავლა "ყვავილები"

ჩვენი ალისფერი ყვავილები, იდაყვები ერთმანეთთან დაჭერილი,

ჯაგრისები დახურულია ნავის სახით.

ფურცლები ყვავის. იგი იხსნება სახის წინ თასის სახით.

ნიავი ოდნავ სუნთქავს, ფუნჯები მოძრაობს საათის ისრის მიმართულებით და

ფურცლები ირხევიან. საათის საწინააღმდეგოდ.

ჩვენი ალისფერი ყვავილები ხელები მარჯვნივ იხრება და

ფურცლები ახლოს, მარცხნივ.

მათ ჩუმად იძინებენ, თავს აქნევენ. ვ.ვოლინა.

გარე თამაში : "დონის ბილიკზე" (ბარათი No. 3P)

დიდაქტიკური თამაში: "გააკეთე ყვავილი."

სამიზნე : ასწავლეთ ბავშვებს ქვიშაში ყვავილის დამზადება მრავალფერადი საცობებისგან. განავითარეთ თქვენი ფანტაზია.

: ორ ფეხზე ხტუნვა ყვავილნარში მოძრაობისას.

სამიზნე : ასწავლეთ ბავშვებს ორ ფეხზე ხტომა.

შრომა: შეაგროვოს მცენარის თესლი.

სამიზნე : განავითარეთ შრომისმოყვარეობა, უფროსების დახმარების სურვილი

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა.

ბარათი No2

შემოდგომა (ველური ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ბუნებაზე დაკვირვება (რა მოგვცა შემოდგომამ?)

სამიზნე: გააცანით ბავშვებს ბუნების ცვლილებები. ისწავლეთ გარჩევა სად იზრდება. განავითარეთ მეხსიერება და აზროვნება.

დაკვირვების პროგრესი: მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს, მიმოიხედონ და თქვან რა მოგვცა შემოდგომამ? (მზე, ცა, ღრუბლები, ყვავილები, ბოსტნეული, ხილი და ა.შ.). დაასახელეთ 3-4 ხილი, მათი ზომა და ფერი.

მხატვრული სიტყვა:

გამარჯობა, შემოდგომა! გამარჯობა, შემოდგომა!

კარგია რომ მოხვედი.

ჩვენ, შემოდგომაზე, გკითხავთ:

რა მოგიტანეთ საჩუქრად?

ე ბლაგინინა.

გარე თამაში : "კიტრი, კიტრი".

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სამწყსო ფეხის წვერებზე სიარული, სიტყვებისა და მოქმედებების ერთმანეთთან დაკავშირება და ბიძგების გარეშე სირბილი.

დიდაქტიკური თამაში: „მოსავალი“.

სამიზნე : განავითარეთ სიტყვების კოორდინაცია მოძრაობებთან, გააერთიანეთ ზმნები მეტყველებაში: "შეგროვება", "მატარებელი", "თხრა", "მოჭრა", "მოსავალი".

(ნ. ნიშჩევა „საშუალო ჯგუფში მაკორექტირებელი სამუშაოების სისტემა OHP-თან გვ. 39).

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: იარეთ ფოთლების გასწვრივ, აშკარად გადადგათ მოკირწყლულ ბილიკზე.

სამიზნე: ასწავლეთ კონკრეტული დავალების შესრულება, წონასწორობის შენარჩუნება.

სამუშაო: შეაგროვეთ ლამაზი ფოთლები ხელნაკეთობებისთვის და გააშრეთ ისინი.

სამიზნე: ბავშვებში განუვითარდეთ სილამაზის გრძნობა და უფროსების დახმარების სურვილი.

ბარათი No3

შემოდგომა (უსიცოცხლო ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

მზის ყურება

სამიზნე : გააცანით ბავშვებს მზესთან დაკავშირებული ცვლილებები.

დაკვირვების პროგრესი : მზიან დღეს გასეირნებამდე ბავშვებს ხალისიან გუნებაზე აყავით, გაითვალისწინეთ, რომ მზე საერთოდ არ ცხელა, არ ათბობს ისე, როგორც ზაფხულში. სად არის მზე? Როგორია? შესთავაზეთ პალმების შეთავაზება მზის სხივები, ითამაშეთ მზიანი კურდღლით.

მხატვრული სიტყვა:

მზე ფანჯრიდან იყურება,

ის ჩვენს ოთახში იყურება.

ტაში შემოვიხვიეთ

ჩვენ ძალიან გვიხარია მზე.

ა.ბარტო.

გარე თამაში : "იპოვე რა იმალება"(ბარათი No. 2P)

დიდაქტიკური თამაში: "ტკბილი სიტყვები"

სამიზნე : ისწავლეთ შემცირებული სუფიქსებით სიტყვების გამომუშავება.

: "დააქვეყნე შენ თვითონ"

სამიზნე : ისწავლე კენჭებიდან, დადე მზე.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: გადააგდე ბურთი მზისკენ და დაიჭირე.

სამიზნე : ისწავლეთ ბურთის სროლა და დაჭერა.

სამუშაო: შეაგროვეთ ტერიტორიიდან მშრალი ყლორტები და ჩხირები

სამიზნე: ჩაუნერგოს სურვილი, შეინარჩუნოს წესრიგი ტერიტორიაზე და დაეხმაროს უფროსებს.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No4

შემოდგომა (უსიცოცხლო ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ღრუბელი ყურება

სამიზნე : განაგრძეთ ბავშვებს უსულო ბუნების ფენომენების გაცნობა. განმარტეთ "ღრუბელის" კონცეფცია. განავითარეთ დაკვირვება და მეხსიერება.

დაკვირვების პროგრესი : მოიწვიე ბავშვები ღრუბლის საყურებლად.

რა ღრუბელი? (დიდი, მძიმე).

უთხარით, რომ წყლის წვეთები ღრუბელში გროვდება და როცა ბევრია, წვიმს.

მხატვრული სიტყვა:

ღრუბელი ფარავს ცას

მზე არ ანათებს

ქარი ყვირის მინდორში,

წვიმს წვიმა... (ა. პლეშჩეევი).

გარე თამაში: „ნაკადის მეშვეობით“ (ბარათი No6 P)

დიდაქტიკური თამაში: "ერთი, ბევრი."

სამიზნე : ასწავლეთ ბავშვებს დაასახელონ ერთი ობიექტი და ბევრი ობიექტი საიტზე; განავითარეთ ყურადღება და მეხსიერება.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: სვეტში მოსიარულე, მიმოფანტული.

სამიზნე : ასწავლეთ მასწავლებლის ბრძანების შესრულება, სვეტის ფორმირება.

შრომა: შეაგროვეთ სათამაშოები, გაასუფთავეთ ისინი ქვიშისგან.

სამიზნე: განუვითარდებათ ერთმანეთის დახმარების სურვილი, მასწავლებლის მითითებების შესრულება.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No5

შემოდგომა (ველური ბუნება))

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

მწერების ყურება შემოდგომაზე

სამიზნე: ასწავლეთ მწერების პოვნა და დასახელება: ჭიანჭველა, ბუზები.

დაკვირვების პროგრესი: მოიწვიე ბავშვები, რომ შეისწავლონ ტერიტორია, იპოვონ მწერები (გაიხსენეთ რომელ მწერებს იცნობენ). რატომ არის ასე ცოტა მწერები და არა პეპლები? უთხარით, რომ მწერები შემოდგომისთვის ემზადებიან ზამთრისთვის, იმალებიან სახლების ნაპრალებში, წაულასი და იქ იძინებენ გაზაფხულამდე.

მხატვრული სიტყვა: იკითხე გამოცანა

ჩვენ ყოველ წუთს სამსახურში ვართ

გამთენიიდან გათენებამდე,

ძნელი არ არის ტყეში ჩვენი პოვნა -

უბრალოდ შეხედე შენს ფეხებს.

დამირეკე სწრაფად -

მუშა ვარ... (ჭიანჭველა).

გარე თამაში : "დონის ბილიკზე" (ბარათი No. 3P)

დიდაქტიკური თამაში: "რისი გაკეთება შეუძლიათ მწერებს?"

სამიზნე : გაამდიდრეთ ბავშვების ცოდნა, ასწავლეთ ბავშვებს თავიანთი აზრების გამოხატვა, განავითარეთ მეხსიერება და თანმიმდევრული მეტყველება.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: იარეთ ფოთლებზე, აშკარად დააბიჯეთ მოკირწყლულ ბილიკზე

სამიზნე: განუვითარდებათ მოხერხებულობა, ყურადღება, წონასწორობა.

სამუშაო: შეაგროვეთ მშრალი ფოთლები.

სამიზნე: შეინარჩუნეთ სისუფთავე ტერიტორიაზე და დაასრულეთ დავალებული სამუშაო.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No6

შემოდგომა (ველური ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ძაღლის ყურება

სამიზნე: ასწავლის ცხოველების გარეგნობის დამახასიათებელი ნიშნების გამოყოფას. გაეცანით ამ ცხოველების ქცევის თავისებურებებს. გაარკვიეთ, რა ჰქვია მათ ლეკვებს.

დაკვირვების პროგრესი : უყურეთ გამვლელ ცხოველებს. გააძლიერებს ცხოველების სხეულის ნაწილების სახელებს, როგორც ბავშვებს უწოდებენ. ყურადღება მიაქციეთ ცხოველების ბეწვს, ის უფრო სქელი გახდა, ცხოველები უფრო და უფრო სქელი ბეწვით იფარება. შესაძლებელია თუ არა მათთან დაახლოება და რატომ? რატომ არ შეიძლება ძაღლების გაცინება?

მხატვრული სიტყვა:

აქ არის ძაღლი ჟუჩკა,

კუდი კვნესით,

ბასრი კბილები - აჰ-აჰ!

ბეწვი ჭრელია. ვუფ! ვუფ!

ს.ფედორჩენკო.

გარე თამაში: „შაგი ძაღლი“ (ბარათი No10 P)

დიდაქტიკური თამაში: "დაასახელე ძაღლი" - აირჩიე მეტსახელი ცხოველისთვის.

სამიზნე: მეტყველებაში ცხოველის სახელის გააქტიურება.

სამიზნე: განავითარეთ ოსტატობა, ისწავლეთ ადვილად ხტომა თითებზე.

სამუშაო: მორწყეთ ყვავილები ყვავილების საწოლებში, შეაგროვეთ მშრალი ბალახი.

სამიზნე: ჩაუნერგოს უფროსების დახმარების სურვილი და ბუნების სიყვარული.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No7

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

დამლაგებლის მუშაობის მონიტორინგი

სამიზნე: გააცანით ბავშვებს დამლაგებლის პროფესია, ხაზს უსვამს შრომის მნიშვნელობას ყველასთვის. ინსტრუმენტების ჩვენება. ხელი შეუწყოს დამლაგებლის მუშაობის პატივისცემას.

დაკვირვების პროგრესი : მოიწვიე ბავშვები, რომ უყურონ დამლაგებელს სამუშაოზე და შეამოწმონ მისი ხელსაწყოები. რას აკეთებს დამლაგებელი? ვის სჭირდება მისი სამუშაო?

მხატვრული სიტყვა:

დამლაგებელი ადგება გამთენიისას,

ეზოში მიმდინარეობს ვერანდის გაწმენდა.

დამლაგებელი ამოიღებს ნაგავს

და ის გაასუფთავებს ბილიკებს. ვ.სტეპანოვი

გააკეთეთ გამოცანა:

ჰოლი გრძელ ფეხზე

ცეკვა პირდაპირ გზაზე,

ასუფთავებს ყველაფერს.

და მე მქვია ... (ცოცხი)

გარე თამაში : "ნაკადის საშუალებით" (ბარათი No. 6P)

დიდაქტიკური თამაში:" Რას აკეთებს?"

სამიზნე : ასწავლეთ ბავშვებს ზმნების შერჩევა არსებითი სახელისთვის "დამლაგებელი".

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: ქუსლებზე ჯდომისას ბურთის გადაგდება ერთმანეთს.

სამიზნე : ივარჯიშეთ ბურთის დაგორება.

შრომა: შეაგროვეთ მიმოფანტული ქვიშა ქვიშის ყუთში.

სამიზნე:

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No8

შემოდგომა (სოციალური ცხოვრების ფენომენები)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:

სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ტრანსპორტის მეთვალყურეობა

სამიზნე : ისწავლეთ სატვირთო და სამგზავრო ტრანსპორტის გარჩევა; დაასახელეთ მისი მიზანი. განავითარეთ ყურადღება და მეხსიერება.

დაკვირვების პროგრესი : განიხილეთ ახლომდებარე ტრანსპორტი. განსაზღვრეთ ფერი, დათვალეთ ბორბლები. ახსენით ტრანსპორტის ტიპები, სატვირთო და სამგზავრო მანქანები და მათი დანიშნულება.

მხატვრული სიტყვა:

ბედნიერი საბურავები შრიალებს გზებზე,

გზებზე მანქანები და მანქანები ჩქარობენ.

და უკან არის მნიშვნელოვანი, გადაუდებელი ტვირთი:

ცემენტი და რკინა, ქიშმიში და საზამთრო.

მძღოლების მუშაობა რთული და რთულია.

მაგრამ როგორ სჭირდება ხალხს ყველგან ეს!

კ.ჩოლიევი

გარე თამაში "თვითმფრინავები" (ბარათი No1)

დიდაქტიკური თამაში:"როგორ ჟღერს მანქანა?" - მასწავლებლის დავალებით, ბავშვები ბაძავენ მანქანის გუგუნს და წარმოთქვამენ თანხმოვან ბგერებს.

სამიზნე: ისწავლეთ თანხმოვნების გამოთქმა. მუშაობა ძალასა და ხმის მოცულობაზე.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: სიარული ბილიკზე (სიარული შეზღუდულ ზედაპირზე)

სამიზნე: განავითარეთ ყურადღება, შეინარჩუნეთ წონასწორობა.

შრომა: სათამაშოების შეგროვება

სამიზნე: ისწავლეთ სათამაშოებისგან ქვიშის გაწმენდა და ფრთხილად დაკეცვა.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No9

შემოდგომა (ველური ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

არყის ხეზე დაკვირვება

სამიზნე: დაათვალიერეთ არყის ხე ბავშვებთან ერთად, გაითვალისწინეთ ხის სტრუქტურა, ტოტი, ფოთლები. ისწავლეთ არყის პოვნა სხვა ხეებს შორის მათი დამახასიათებელი თვისებებიდან გამომდინარე.

დაკვირვების პროგრესი: შესთავაზეთ არყის დათვალიერება, გაითვალისწინეთ, რომ მხოლოდ არყს აქვს თეთრი ღერო. რა ტოტები აქვს არყს? დაათვალიერეთ ფოთლები, გაითვალისწინეთ მათი ზომა, ფორმა, შეადარეთ სხვა ფოთლებს.

მხატვრული სიტყვა:

ჩემი არყი, პატარა არყი, შენზე, პატარა არყი,

ჩემი თეთრი არყი, შუა ხეობაში,

ხვეული არყი! შენზე, არყის ხე,

შენ იქ დგახარ, არყის ხე, მწვანე ფოთლები,

შუა ხეობაში, შენს ქვემოთ, არყის ხე,

აბრეშუმის ბალახი...

(რუსული ხალხური სიმღერა.)

გარე თამაში: „თვითმფრინავები“ (ბარათი No1)

დიდაქტიკური თამაში: "იპოვე ასეთი ფოთოლი"

სამიზნე: ისწავლეთ სივრცეში ნავიგაცია, იპოვნეთ სწორი ფოთოლი საიტზე. განავითარეთ ყურადღება.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: გირჩების სროლა ხეზე.

სამიზნე: განავითარეთ სიზუსტე და მოხერხებულობა.

შრომა: შეაგროვეთ მშრალი ნეკერჩხლის თესლი ხელნაკეთობებისთვის

სამიზნე: შრომისა და უფროსების დახმარების სურვილის ჩამოყალიბება

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No10

შემოდგომა (ველური ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

შემოდგომის ფოთლების ყურება

სამიზნე: აჩვენეთ ბავშვებს ოქროს შემოდგომის ფერების მრავალფეროვნება. გააფართოვეთ ახალი კონცეფცია - "ფოთოლცვენა".

დაკვირვების პროგრესი : წელიწადის რომელი დროა? შემოდგომაზე ხეებზე ფოთლები ყვითლდება და წითლდება. ამიტომაც ეძახიან შემოდგომას ოქროს. უყურეთ, როგორ ნელა ტრიალებს ჰაერში ფოთლები და ეცემა მიწაზე. დააზუსტეთ, რომ ფოთლები მსუბუქია, ამიტომ ისინი ნელა დაფრინავენ. ქარმა დაუბერა და ბევრი ფოთოლი მიწაზე შრიალდა - ეს არის ფოთოლცვენა.

მხატვრული სიტყვა:

ფოთლები ცვივა, ცვივა -

ფოთოლცვენა ჩვენს ბაღში.

ყვითელი, წითელი ფოთლები

იხვევენ და დაფრინავენ ქარში... მ ევენსენი

გარე თამაში: "ფოთოლი დაიჭირე".

სამიზნე: განავითარეთ ადგილზე ხტომის უნარი რაც შეიძლება მაღლა.

დიდაქტიკური ვარჯიში: „ააფეთქე ფოთოლი მაგიდა »

სამიზნე : განავითარეთ მეტყველების სუნთქვა.

ივარჯიშეთ ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების გასავითარებლად: "შეადგინე ნიმუში" -

ბილიკზე შემოდგომის ფოთლების ნიმუშის გაკეთება, ფოთლების ფერის მიხედვით მონაცვლეობა.

სამიზნე : ფერების ცოდნის კონსოლიდაცია.

ინდივიდუალური სამუშაო ფიზიკურ აღზრდაზე:

სამიზნე:

შრომა: შეაგროვეთ ფოთლების თაიგული

სამიზნე: ესთეტიკური გრძნობების განვითარება.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No11

შემოდგომა (უსიცოცხლო ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

უყურებს ქარს

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს „ქარის“ ცნების გაგება. ისწავლეთ ქარის სიძლიერის განსაზღვრა.

დაკვირვების პროგრესი: მოუსმინეთ თქვენს შვილებთან ერთად, როგორ ტრიალებს ფოთლები, ქაღალდის ლენტები ქარში და როგორ ტრიალებს ქინძისთავები. რატომ შრიალებენ? თქვენ შეგიძლიათ გადაყაროთ დაცემული ფოთლები და უყუროთ მათ ტრიალს და ფრენას.

მხატვრული სიტყვა:

ქარი, ნიავი, ნიავი,

რატომ ათვალიერებთ სამყაროს?

ქუჩებზე უკეთესი

ან გააგრილეთ წისქვილები!

ია.აკიმი

გარე თამაში: "დედა ქათამი და წიწილები"(ბარათი No. 4P)

დიდაქტიკური თამაში: "იპოვე ასეთი ფოთოლი"

სამიზნე : ასწავლეთ ბავშვებს ფოთლის პოვნა ნიმუშის მიხედვით. დააფიქსირეთ ფერის სახელი, ხის.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: შემოდგომის ფოთლებისგან გაკეთებულ წრეში ხტუნვა და გამოსვლა.

სამიზნე:

შრომა:

სამიზნე:

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათის ნომერი 12

შემოდგომა (უსიცოცხლო ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ქვიშას უყურებს

მიზანი: გაცნობა ბავშვები ქვიშის მახასიათებლებით. განავითარეთ ცნობისმოყვარეობა და მეხსიერება.

დაკვირვების პროგრესი: უყურებს მშრალ ქვიშას პატარა მუჭას. შესთავაზეთ შეხება, შეამოწმეთ იგიგამადიდებელი შუშა , შეხება - შეხებით. როგორი ქვიშა? რისგან შედგება? (დამზადებულია ქვიშის პატარა მარცვლებისგან) ადვილად მიედინება? რა შეიძლება აშენდეს მისგან?

მხატვრული სიტყვა:

ქვიშის ყუთი, ქვიშის ყუთი, პატარა თეთრი მზარეული დაიხარა

ყველა ბავშვი ქვიშაშია. შენი ყალიბის ზემოთ.

მე მინდა ავაშენო სახლი, მაგრამ ანდრიუშა და ვასენკა -

Მხიარული თამაში. ბიჭებო, სადმე.

მდინარის ქვიშა, პატარა - წითელი მანქანებით გადაჰყავთ

კარგია სააღდგომო ნამცხვრებისთვის. ქვიშა აქეთ-იქით.

გარე თამაში: "ბუშტი".

სამიზნე:

დიდაქტიკური თამაში: "რას ავაშენებ ქვიშისგან"

სამიზნე : ასწავლეთ ბავშვებს შედგენა მარტივი წინადადებებიმოცემულ თემაზე.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: ხტუნვა ორ ფეხზე ქვიშის ყუთის გარშემო.

სამიზნე: განავითარეთ ოსტატობა და ყურადღება.

სამუშაო: გაასუფთავეთ ქვიშა ნამსხვრევებისგან.

სამიზნე : დანერგე შრომისმოყვარეობა, ასწავლე ერთად მუშაობა.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათის ნომერი 13

შემოდგომა (ველური ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ჩიტების ყურება, როგორ დაფრინავენ

სამიზნე: ისწავლეთ შეამჩნიოთ ცვლილებები ბუნებაში: ფრინველები დაფრინავენ. დაადგინეთ მიზეზი. განავითარეთ მეხსიერება და აზროვნება.

დაკვირვების პროგრესი : ყურადღება მიაქციეთ მწერებს. რატომ არ არსებობს? Სად არიან? (ისინი დაიმალეს, რადგან გაცივდა). ჩიტები იკვებებიან მწერებით; ახლა მათ საკვები აკლიათ, ამიტომ ისინი მიფრინდებიან თბილ კლიმატებში. როგორ იქცევიან? უყურეთ, როგორ იკრიბებიან ფრინველები ფარებად და ტრიალებენ ქალაქის თავზე. ჩვენ მათ რამდენიმე დღე არ ვნახავთ.

მხატვრული სიტყვა:

ამწეები - ამწეები

მიწიდან გადმოვიდა

ცისკენ აღმართული ფრთები,

ჩვენ დავტოვეთ ჩვენი ძვირფასი მიწა.

მათ შორიდან დაიწყეს ღრიალი

ამწეები ამწეებია.

მ.შპაკი

გარე თამაში: "ჩიტები დაფრინავენ".

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ხტომა დაბალი საგნებიდან, სირბილი ყველა მიმართულებით და იმოქმედონ სიგნალის მიხედვით.

დიდაქტიკური თამაში: "სად ზის ჩიტი?"

სამიზნე: ისწავლეთ სივრცეში ნავიგაცია, განასხვავეთ მიმართულებები მარჯვნივ და მარცხნივ. ივარჯიშეთ წინადადებების გამოყენებით: on, under.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: ბურთის ზემოთ სროლა და ორივე ხელით დაჭერა.

სამიზნე: განავითარეთ ოსტატობა, ისწავლეთ ბურთის ორივე ხელით დაჭერა.

შრომა: შეაგროვეთ ყლორტები და ჩხირები ტერიტორიიდან.

სამიზნე: ჩაუნერგოს ბავშვებს მუშაობის სურვილი და პატივი სცეს დამლაგებლის შრომას.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No14

შემოდგომა (ველური ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

კატა უყურებს

სამიზნე: ისწავლეთ ცხოველის გარეგნობის დამახასიათებელი ნიშნების გარჩევა. დააკვირდით კატის ქცევას, დაუძახეთ მის კუებს.

დაკვირვების პროგრესი: მოიწვიე ბავშვები, რომ შეხედონ კატას. აღწერეთ მისი გარეგნობა და სხეულის ნაწილები. გაიგეთ რას აკეთებს კატა და რა ჰქვია მის ჩვილებს. შესაძლებელია თუ არა კატის გარეთ შეხება? Რატომაც არა?

მხატვრული სიტყვა:

მთელი დღე გვაქვს სამუშაო:

ჩვენ ვეძებთ კატა ფედოტს.

კატა სადილზე არ მოსულა.

სად იმალები, ფედოტ?

გ.ლაგზდინი

გააკეთეთ გამოცანა:

თვალი, ულვაში, კუდი,

კლანჭებს, მაგრამ რეცხავს უფრო სუფთად, ვიდრე სხვები. (Კატა)

გარე თამაში: „თაგვები და კატა“ (ბარათი No. 8P)

დიდაქტიკური თამაში: "როგორ ყვირიან?" (ცხოველები)

სამიზნე: ასწავლეთ ხმის სიძლიერის, ხმის მოცულობის დარეგულირება და ცალკეული სიტყვების წარმოთქმა.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: ორ ფეხზე ხტუნვა წინსვლისას.

სამიზნე: ორ ფეხზე ხტომის ვარჯიში.

სამუშაო: ყვავილების ბაღში მცენარეების მორწყვა.

სამიზნე: ჩაუნერგოს ბავშვებს უფროსების დახმარებისა და მცენარეების მოვლის სურვილი.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No15

შემოდგომა (სოციალური ცხოვრების ფენომენები)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

უფროსი ბავშვების მეთვალყურეობა

სამიზნე: განავითარეთ დაკვირვება, თანმიმდევრული მეტყველება, ყურადღება.

დაკვირვების პროგრესი: მოიწვიე ბავშვები, უყურონ უფროსი ჯგუფის ბავშვებს, როდესაც ისინი დამოუკიდებლად მუშაობენ ყვავილების ბაღში. გაარკვიეთ რა იარაღები აქვთ და რას აკეთებენ.

მხატვრული სიტყვა:

სადღაც მსოფლიოში არის ბაღი, აქ ალუბალი არ იზრდება -

მიხარია ამ ბაღში წასვლა. ანეჩკა და მიშენკა,

აქ ზაფხულში და ზამთარში და ეს არ არის ტოტები, რომლებიც ხმაურობენ -

ყველა ჩემი მეგობარი ჩემთანაა. ირა, დაშა, ლენოჩკა.

ჩვენი საყვარელი მებაღე

ყველას სახელით უწოდებს.

გარე თამაში : "ჩვენ სასაცილო ბიჭები ვართ."

სამიზნე : ასწავლეთ სიარული და სირბილი შემთხვევით შეზღუდულ ტერიტორიაზე. განავითარეთ სისწრაფე და სისწრაფე.

თამაშის პროგრესი : სასაცილო ბიჭები ვართ

ჩვენ გვიყვარს სირბილი და თამაში.

აბა, ეცადე, დაგვეწიო!

ერთი, ორი, სამი - დაიჭირე!

დიდაქტიკური თამაში: "ერთი, ბევრი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს დაასახელონ ერთი ობიექტი და ბევრი ობიექტი საიტზე; განავითარეთ ყურადღება და მეხსიერება.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: ლოგინზე სიარული.

სამიზნე : ასწავლეთ როგორ შეინარჩუნოთ წონასწორობა და რბილად დაეშვათ მიწაზე.

შრომა:

სამიზნე : გამოუმუშავეთ შრომისა და უფროსების დახმარების სურვილი.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No16

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ფეხით მოსიარულეთა მეთვალყურეობა

სამიზნე: გააცანით ბავშვებს საფეხმავლო გზა, ასწავლეთ გზის სწორად გადაკვეთა და მოძრაობის წესების დაცვა.

დაკვირვების პროგრესი : უთხარით ბავშვებს, რომ საცალფეხო გზას ტროტუარი ჰქვია. შეგახსენებთ, რომ თქვენ უნდა გადაკვეთოთ გზა მარჯვენა მხარეს, რათა არ შეაჯახოთ ხალხს; თქვენ არ შეგიძლიათ გზის გადაკვეთა! დააკვირდით სად დადიან ფეხით მოსიარულეები, არღვევენ თუ არა წესებს?

მხატვრული სიტყვა:

ფეხით მოსიარულეს უნდა ახსოვდეს: მწვანე შუქმა გააღო გზა:

არის შუქნიშანი – ბიჭებს შეუძლიათ გადაკვეთა!

წარუდგინე მათ კამათის გარეშე! წითელი შუქი გვეუბნება: -

ყვითელი შუქი - გაფრთხილება: გაჩერდი! საშიში! გზა დაკეტილია!

დაელოდეთ სიგნალის მოძრაობას

გარე თამაში: "მატარებელი".

სამიზნე : ასწავლეთ ბავშვებს სიარული და სირბილი ერთმანეთის შემდეგ მცირე ჯგუფებში. ასწავლეთ მოძრაობის დაწყება და გაჩერება სიგნალის მიცემისას.

დიდაქტიკური თამაში: "დაიმახსოვრე, გაიმეორე"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს 4-5 სიტყვის დამახსოვრება. განავითარეთ სმენითი მეხსიერება.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: ფოთოლზე გადახტომა (სიმაღლე ნახტომი)

სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვებს მიწიდან აწევის ძალით ასვლაზე.

შრომა: მცენარის თესლის შეგროვება.

სამიზნე:

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No17

შემოდგომა (ველური ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

უყურებს როგორ ქრებოდა ყვავილები

სამიზნე: ასწავლეთ დედამიწაზე მომხდარი უსულო ბუნების ცვლილებების შემჩნევა. გაააქტიურეთ ბავშვთა ლექსიკა.

დაკვირვების პროგრესი: განაგრძეთ ყვავილების ყურება ყვავილების საწოლებში. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ზოგიერთი ყვავილი გახმა და აყვავდა (ჩვენ ვაშორებთ), ზოგი კი ახლახან იწყებს ყვავილობას, ეს არის შემოდგომის ყვავილები.

მხატვრული სიტყვა:

შემოდგომა მოვიდა, ყვავილები გაშრეს,

და შიშველი ბუჩქები სევდიანად გამოიყურება.

მდელოებზე ბალახი ხმება და ყვითლდება,

ზამთრის ნათესები მხოლოდ მინდვრებში მწვანედება.

პლეშჩეევი

გარე თამაში : "კურდღელი და მგლები"(ბარათი No2)

დიდაქტიკური თამაში: "დააყენე ნიმუში."

სამიზნე : ისწავლეთ კენჭების, ბალახის პირების, ნეკერჩხლის თესლის ნიმუშის დალაგება. განავითარეთ თქვენი ფანტაზია.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: ააგორებენ ბურთს ერთმანეთს ქუსლებზე ჯდომისას.

სამიზნე: ივარჯიშეთ ბურთის გაშვებაში.

სამუშაო: შეაგროვეთ მშრალი ბალახი ყვავილების ბაღში.

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს მუშაობა, დაეხმარეთ უფროსებს ტერიტორიის დასუფთავებაში.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No18

შემოდგომა (ველური ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

აკვირდებიან დალიას, მარიგოლდებს

სამიზნე: განაგრძეთ შემოდგომის ფერების გაცნობა. განვიხილოთ ყვავილის სტრუქტურა, ისწავლეთ მისი ნაწილების სახელების დამახსოვრება.

დაკვირვების პროგრესი: შეხედე ყვავილებს საწოლში. დაიმახსოვრეთ და დაამაგრეთ ყვავილის ნაწილები: ღერო, ფესვები, ფოთლები, ფურცლები. ეს ყვავილები შემოდგომაზე ყვავის. Dahlias არის დიდი. რა ფერის არიან? (წითლები). რა ჰქვია ამ ყვავილებს? (მარიგოლდი). რა ფერის არიან? (ყვითელი)

მხატვრული სიტყვა:

საბავშვო რითმა "ალისფერი ყვავილები"

ჩვენი ალისფერი ყვავილები ჩვენი ალისფერი ყვავილები

ფურცლები ყვავის. ფურცლები იხურება

ნიავი ძლივს სუნთქავს, მშვიდად იძინებენ,

ფურცლები ირხევიან. თავს აქნევენ.

ფურცლები ტიტების ფორმისაა, თითები ნელა იხსნება და იხურება, ქანაობს.

გარე თამაში: "იპოვე რა იმალება"(ბარათი No. 2P)

დიდაქტიკური თამაში: "ერთი, ბევრი"

სამიზნე

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე yu: ხტუნვა ორ ფეხზე ობიექტზე.

სამიზნე: განავითარეთ გამძლეობა, ისწავლეთ დავალების ბოლომდე შესრულება.

სამუშაო: ამოთხარეთ გერანიუმი საყვავილედან, ჩარგეთ ქოთანში და გადაიტანეთ ჯგუფში.

სამიზნე : მცენარეებისადმი ინტერესის გაღვივება, მათზე ზრუნვის სურვილი.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No19

შემოდგომა (უსიცოცხლო ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ნიადაგის მონიტორინგი

სამიზნე: განუვითარდებათ მიზანმიმართული დაკვირვების უნარი. ასწავლეთ ბავშვებს დაინახონ ნიადაგის პირობების დამოკიდებულება ბუნებაზე.

დაკვირვების პროგრესი: მოიწვიე ბავშვები, ხელით შეეხონ მიწას.

Როგორ გამოიყურება? (თბილი)

რატომ არის დედამიწა თბილი? (მზემ გაათბო)

ასევე, რა სახის ნიადაგი? (მშრალი, იშლება ხელში)

Რა ფერი? (ყავისფერი)

შეხედე რა იზრდება ნიადაგში? (ბალახი, ხეები, ყვავილები)

მხატვრული სიტყვა: თითის ტანვარჯიში "ყვავილი"

მაღალი ყვავილი გაიზარდა ხეობაში,

გაზაფხულის დილით გავხსენი ფურცლები.

სილამაზე და კვება ყველა ფურცელზე

ისინი ერთად ზრდიან ფესვებს მიწისქვეშეთში.

ხელები ვერტიკალურად, ხელისგულები ერთმანეთის პირისპირ. თითები გაშალეთ და ოდნავ მომრგვალეთ. რიტმული მოძრაობა ერთად - ცალ-ცალკე.

გარე თამაში: „თვითმფრინავები“ (ბარათი No1)

დიდაქტიკური თამაში: "გამოიცანი ვინ დარეკა?"

სამიზნე : ასწავლეთ ბავშვების ამოცნობა ხმით, დაუძახეთ მათ სახელით.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: "ნაკადულზე გადახტომა" (მაქმანის, ლიანდაგის თავზე)

სამიზნე : ივარჯიშეთ დაბრკოლებაზე ფეხზე გადახტომა

შრომა:

სამიზნე

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No20

შემოდგომა (უსიცოცხლო ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

შემოდგომის ნიშნების დაკვირვება

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს იპოვონ და დაასახელონ შემოდგომის ნიშნები, დაიმახსოვრე ისინი.

დაკვირვების პროგრესი: დაათვალიერეთ ბავშვების ტანსაცმელი, ასწავლეთ თქვან, რა ტანსაცმელი აცვიათ ახლა ბავშვებს (ქურთუკები, ქუდები - ეს პირველი ნიშანია). ყურადღება მიაქციეთ ხეების ფოთლებს. Რა არიან ისინი? (ყვითელი, მიწაზე დაცემა - მეორე ნიშანი).

მხატვრული სიტყვა: „როსინკა“ კ.ბალმონტი

ნამის წვეთი კანკალებდა, თამაშობს, ხარობს,

თხელ ფურცელზე იმდენი ნათურაა.

მდინარე სუნთქავდა, შენ ძლივს შეამჩნევდი მათ,

შრიალი ლერწმებში. ისინი ისეთი პატარები არიან

ნამის წვეთს ვუყურებ, მაგრამ სად შეგხვდები

და ვხედავ, რომ არის მასში ასეთი ნათურები?

გარე თამაში: „შაგი ძაღლი“ (ბარათი No. 10P)

დიდაქტიკური თამაში: „რომელი ხისგან არის ფოთოლი?»

სამიზნე : ასწავლეთ ფოთლის პოვნა და დასახელება. გააქტიურეთ ბავშვთა ლექსიკა ზედსართავებით: ნეკერჩხალი, არყი.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე:

სამიზნე: აკონტროლეთ ბავშვების პოზა.

მუშაობა : შეაგროვეთ და გაწმინდეთ სათამაშოები ქვიშისგან გასეირნების შემდეგ.

ცელ ბ: ასწავლეთ ბავშვებს ქვიშისგან სათამაშოების შეგროვება და გაწმენდა.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No21

შემოდგომა (ველური ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ბეღურა უყურებს

სამიზნე: განაგრძეთ ბავშვებს ბეღურების ჩვევების გაცნობა. გაითვალისწინეთ გარეგნობა. შეიყვანეთ სიტყვები აქტიურ ლექსიკონში: ფარა, ჭიკჭიკი.

დაკვირვების პროგრესი: შეხედეთ ბეღურას ბავშვებთან ერთად, დაასახელეთ სხეულის ნაწილები. დააკვირდით ბეღურებს. უთხარით, რომ ბეღურები ცხოვრობენ ფარაში, ისინი ძალიან მხიარულები და ხმაურიანი არიან. შესთავაზეთ კვება და უთხარით რას აკეთებენ.

მხატვრული სიტყვა: იკითხე გამოცანა

ჩიკი - ტვიტი!

ხტომა მარცვლეულზე

პეკ, ნუ მორცხვი,

Ეს ვინ არის? (ბეღურა)

გარე თამაში : „ჩიტი, ერთი! ჩიტი, ორი!(იხილეთ Ulanova L.A. " გაიდლაინებიგასეირნების ორგანიზებასა და ჩატარებაზე“ გვ.96)

დიდაქტიკური თამაში: "ერთი, ბევრი"

სამიზნე : ისწავლეთ მხოლობითი და მრავლობითი არსებითი სახელების გამოყენება.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: ბურთის გადაგდება „გაახვიე და არ დაარტყო“

სამიზნე: ისწავლეთ ბურთის გადატანა ობიექტებს შორის შეხების გარეშე.

მუშაობა : მცენარეების მორწყვა ყვავილების საწოლებში.

სამიზნე : განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლოთ უფროსების დახმარება, ბუნების სიყვარულის ჩანერგვა.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No22

შემოდგომა (ველური ბუნება))

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

მწერების დაკვირვება

სამიზნე: გააცანით ბავშვებს შემოდგომაზე მწერების ცხოვრება. განავითარეთ ცნობისმოყვარეობა და მეხსიერება.

დაკვირვების პროგრესი: მოიწვიე ბავშვები, რომ შეისწავლონ ტერიტორია, იპოვონ მწერები (გაიხსენეთ რომელ მწერებს იცნობენ). Სად წავიდნენ ისინი? შეახსენეთ ბავშვებს, რომ მწერები შემოდგომაზე იმალებიან სახლების ნაპრალებში, ნახვრეტებში, ჩამოცვენილი ფოთლების ქვეშ, რადგან გარეთ ცივა. იქ სძინავთ გაზაფხულამდე, ვერ შეაწუხებენ, შეიძლება მოკვდნენ.

მხატვრული სიტყვა:

ისინი, რა თქმა უნდა, საკმაოდ პატარები გამოიყურებიან,

მაგრამ ისინი ყველაფერს ათრევენ სახლში.

ჩვენი ბიჭები ჭიანჭველები არიან,

მათი მთელი ცხოვრება დაკავშირებულია სამუშაოსთან.

ლ გულიგა.

გარე თამაში : "შეიძვრეთ გვირაბში"(ბარათი No4)

დიდაქტიკური თამაში: „გამოიცანი მწერი აღწერილობიდან».

სამიზნე: განავითაროს ყურადღება, მეხსიერება, გაამდიდროს ბავშვთა ლექსიკა.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე:

სამიზნე: განვითარდეს სისწრაფე, გამძლეობა, ყურადღება.

შრომა: შეაგროვეთ ყლორტები და ჩხირები ტერიტორიიდან.

სამიზნე: ჩაუნერგოს ბავშვებს მუშაობის სურვილი და პატივი სცეს დამლაგებლის შრომას

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No23

შემოდგომა (სოციალური ცხოვრების ფენომენები)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

სატვირთო ტრანსპორტის მეთვალყურეობა

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ამოიცნონ სატვირთო ტრანსპორტი, დაასახელონ მისი ნაწილები და დანიშნულება. განავითარეთ დაკვირვება და მეხსიერება.

დაკვირვების პროგრესი: უყურეთ ნაგავსაყრელ მანქანას. განვიხილოთ, რა დიდი ნაწილები აქვს მანქანას (სალონი, დისკები, კორპუსი). უთხარით, რომ სატვირთო მანქანები ატარებენ სხვადასხვა ტიპის ტვირთს. რომელი? (ქვიშა, აგური).

მხატვრული სიტყვა:

მე თვითონ ჯერ ვერ შევდივარ სალონში

რამდენად დიდია სატვირთო მანქანის ბორბალი?

სხეულში ჩახედვაც არ შემიძლია,

ნახეთ, რა არის სატვირთო მანქანის ბოლოში.

და სალონში დავინახე საჭე, კარი ჩაკეტილი იყო,

მაგრამ მძღოლმა გასაღებების გასაღებს წაართვა.

ცოტას დაველოდები - ლანჩია,

იქნებ ვისრიალო, შეიძლება არა.

გარე თამაში: "ბეღურები და მანქანა" »(ბარათი No. 6P)

დიდაქტიკური თამაში: "Რა აკლია?"

სამიზნე

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: ბურთის ზემოთ სროლა და ორივე ხელით დაჭერა.

სამიზნე : ისწავლეთ ბურთის ზემოთ სროლა და ორივე ხელით დაჭერა.

მუშაობა : შეაგროვეთ ყლორტები, ჩხირები ქვიშის ყუთის გარშემო

სამიზნე : ჩაუნერგეთ მუშაობის სურვილი.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No24

შემოდგომა (სოციალური ცხოვრების ფენომენები)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

სამშენებლო ამწე მეთვალყურეობა

სამიზნე: გააცანით ბავშვებს სამშენებლო ამწე, უთხარით რა ნაწილები აქვს მას, დანიშნულება.

დაკვირვების პროგრესი: მოიწვიე ბავშვები, დაათვალიერონ სამშენებლო ამწე. უთხარით, რომ მას აქვს ისარი, რომელიც ტვირთს სიმაღლეზე აწევს. რას აშენებენ მუშები? (სახლი). ამწე ხელს უწყობს სახლის აშენებას, ის აწევს აგურებს. ხალხის თქმა, რომ მშენებარე სახლთან ახლოს ვერ მიდიხარ, ძალიან საშიშია.

მხატვრული სიტყვა:

სახლზე მაღლა ვარ

და მარტივად ერთი ხელით

უზარმაზარ ტვირთს ავწევ

ვინ თქვა რომ ვარ?

(ამწე.)

გარე თამაში : "იპოვე რა იმალება"(ბარათი No. 2P)

დიდაქტიკური თამაში: „მოკრიფეთ წაბლი“.

სამიზნე : ივარჯიშეთ ობიექტების ზომის მიხედვით დაჯგუფების უნარი. განავითარეთ თვალი და ყურადღება.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: ბურთის გადატანა ობიექტების გარშემო ორივე მიმართულებით.

სამიზნე: ივარჯიშეთ ბურთის გაშვებაში, განავითარეთ ყურადღება.

შრომა: შეაგროვეთ და გაწმინდეთ სათამაშოები ქვიშისგან გასეირნების შემდეგ.

ცელ ბ: ასწავლეთ სათამაშოების გაწმენდა ქვიშისგან გასეირნების შემდეგ, ჩაუნერგეთ მუშაობის სურვილი.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No25

შემოდგომა (ველური ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ნეკერჩხლის ყურება

სამიზნე : ასწავლეთ ბავშვებს დაიმახსოვრონ ხის სტრუქტურა, მისი გამორჩეული მახასიათებლები(ფოთლებს). გააქტიურეთ სიტყვა მეტყველებაში: ნეკერჩხალი.

დაკვირვების პროგრესი : ტოტების, ფოთლების, ნეკერჩხლის ქერქის გამოკვლევა. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ ნეკერჩხლის ფოთლები ყველაზე დიდია ჩვენს მხარეში, შეადარეთ ისინი არყის ფოთლებს.

მხატვრული სიტყვა: გამოცანების გაკეთება:

ტოტიდან ოქროს მონეტები ცვივა. (ფოთლები)

დილიდან წვიმს

დროა ფრინველებმა წავიდნენ თავიანთ გრძელ მოგზაურობაში,

ქარი ხმამაღლა ყვირის.

როდის ხდება ეს? (შემოდგომა)

გარე თამაში: "ფოთლები"

შემოდგომის ფოთლები მშვიდად ტრიალებენ, ტრიალებენ ფეხის წვერებზე

ფოთლები ჩუმად დევს ჩვენს ფეხებთან, იკეცება

და შენს ფეხქვეშ ისინი შრიალებენ და შრიალებენ, ხელებს გვერდებზე მოძრაობენ

თითქოს ისევ თავბრუ ეხვევიან. ისინი დგებიან და ტრიალებენ.

თითის ტანვარჯიში: "შემოდგომის ფოთლები". (ნ.ვ. ნიშჩევა „გასწორების სამუშაოების სისტემა“ გვ. 35)

სამიზნე : ისწავლეთ სიტყვების კოორდინაცია თითის მოძრაობით.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: ბურთის გადაგდება ერთმანეთზე.

სამიზნე: ივარჯიშეთ ბურთის ერთმანეთზე გადაგდებაზე.

შრომა: შეაგროვეთ ლამაზი ფოთლები აპლიკაციისთვის

სამიზნე : ისწავლე დაწყებულის დასრულება.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No26

შემოდგომა (ველური ბუნება)

სექტემბერი

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ველური ყურძნის ყურება

სამიზნე: გააგრძელეთ ბავშვების საბავშვო ბაღის მცენარეების გაცნობა. განვიხილოთ ყურძნის ვაზი, შემოდგომის ფოთლები. გაააქტიურეთ საბავშვო ლექსიკა: ასვლა, ვაზი, ყურძენი.

დაკვირვების პროგრესი: გეპატიჟებით ვაზის დასათვალიერებლად, ყურადღება მიაქციეთ ფოთლებს, მათ ლამაზ ფერს. Რა ფერი? ყურძენი მიწაზე, საბავშვო ბაღის ღობეზე ცვივა. ნახეთ, რა ლამაზად იხვევა და ღობეს ეშვება.

მხატვრული სიტყვა:

ბაღთან არის ნაკვეთი

მათ ღობე ჰყოფს

იქ იზრდება ძირეული კულტურები

რა ჰქვია ტერიტორიას? (ბაღი)

გარე თამაში: "იპოვე რა იმალება"(ბარათი No. 2P)

დიდაქტიკური თამაში - გამოცანათემაზე: "ფოთლები, თესლი, ხილი"

სამიზნე:განავითარეთ ლოგიკა, მეხსიერება, ყურადღება, გაააქტიურეთ ლექსიკა.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: სიარული და სირბილი ორ ხაზს შორის

სამიზნე:ივარჯიშეთ ბალანსი და არ დააბიჯოთ თოკები სირბილის დროს.

მუშაობა: შეაგროვეთ მშრალი ფოთლები ყვავილების ბაღში.

სამიზნე:ჩაუნერგოს შრომისმოყვარეობა და უფროსების დახმარების სურვილი.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No27

შემოდგომა (უსიცოცხლო ბუნება)

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

უყურებს ცას და მზეს

სამიზნე:განაგრძეთ შემოდგომაზე ბუნებაში მომხდარი ცვლილებების შემჩნევა. განავითარეთ დაკვირვება და მეხსიერება.

დაკვირვების პროგრესი:მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ შემოდგომაზე ცა ხშირად ნაცრისფერი და მოღრუბლულია. მზე იშვიათად ჩნდება.

რატომ არ ანათებს მზე? შესთავაზეთ ხელები მზისკენ გაჭიმოთ და ცოტა ხნით დაიჭიროთ. იკითხე, თბილია?

მხატვრული სიტყვა:

შემოდგომა, შემოდგომა, დაელოდე

აიღეთ წვიმა წყლისგან

მზის ღრუბელს ნუ შეეჯახებით,

მომეცი ცისფერი ცა.

ლ ანდრეევა.

გარე თამაში: "კურდღელი და მგელი"(ბარათი No2)

დიდაქტიკური თამაში: "დამიძახე კეთილად"

სამიზნე:ივარჯიშეთ არსებითი სახელების ფორმირებაში დამამცირებელი სუფიქსებით.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: ასვლა, რკალის ქვეშ დაჯგუფება "ერთად".

სამიზნე:ივარჯიშეთ რკალის ქვეშ ასვლაზე, ისწავლეთ დაჯგუფება "ერთად" რკალზე შეხების გარეშე.

სამუშაო:მორწყეთ ყვავილები ყვავილების საწოლებში.

სამიზნე:ჩაუნერგოს მცენარეების მოვლისა და მოზარდების დახმარების სურვილი.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No28

შემოდგომა (უსიცოცხლო ბუნება)

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ამინდის დაკვირვება

სამიზნე:ასწავლეთ ბავშვებს განასხვავონ ამინდი: მზიანი, მოღრუბლული, წვიმიანი

დაკვირვების პროგრესი:მოიწვიე ბავშვები ამინდის დასათვალიერებლად. გარეთ მზეა? რა ცა? განამტკიცეთ ცნებები, როდესაც მზე ანათებს, როგორია ამინდი? (მზის). არის ღრუბლები და ღრუბლები ცაზე? (მოღრუბლული). Წვიმს? (წვიმიანი).

მხატვრული სიტყვა:

მოსაწყენი სურათი! წვიმა აგრძელებს

ღრუბლები უსასრულოდ, გუბეები ვერანდაზე... ა. პლეშჩეევი

დაუსვით თავსატეხი:

ოქროს ვაშლი და სხივები ღიმილში

მოძრავი ცაში, ძალიან ცხელა.

იღიმება დილით (მზე)

გარე თამაში: Ბუშტი".

სამიზნე:ასწავლეთ ბავშვებს წრეში დგომა, გააფართოვეთ, შემდეგ ვიწრო, ასწავლეთ მოძრაობების კოორდინაცია სათქმელ სიტყვებთან.

დიდაქტიკური თამაში: "დაასახელეთ ის, რაც არის თქვენს მარჯვნივ (მარცხნივ)."

სამიზნე:ასწავლეთ ბავშვებს ნავიგაცია მარჯვნივ, მარცხნივ

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: ბურთის მიწაზე სროლა და ორივე ხელით დაჭერა

სამიზნე:ასწავლეთ ბავშვებს ბურთის მიწაზე სროლა და ორივე ხელით დაჭერა

მუშაობა: შეაგროვეთ და გაწმინდეთ სათამაშოები ქვიშისგან გასეირნების შემდეგ

სამიზნე:ასწავლეთ ბავშვებს გასეირნების შემდეგ სათამაშოებისგან ქვიშის გაწმენდა და მუშაობის სურვილი ჩაუნერგეთ.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No29

შემოდგომა (ველური ბუნება))

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ყვავის ყურება

სამიზნე:გააფართოვოს ცოდნა ყვავის შესახებ. ფრინველების ცხოვრებისადმი ცნობისმოყვარეობისა და ინტერესის გაღვივება.

დაკვირვების პროგრესი:გამოიკვლიეთ ყვავი, გაითვალისწინეთ მისი სხეულის ნაწილები, ქცევა. ყვავა ცბიერი, მოხერხებული ფრინველია. ის ცხოვრობს ადამიანების გვერდით, პოულობს საკვებს ნაგავსაყრელებსა და ნაგვის კონტეინერებში და არის ყოვლისმჭამელი. ყვავები ყვირის "კარ - კარ".

მხატვრული სიტყვა:

ის უკვე დიდი ხანია ჩემს ბაღში ცხოვრობს.

ნეკერჩხლის მკვრივ მწვანე ტოტებში

მან საკუთარი სახლი ააშენა.

საიდუმლო:

შიშველ ტოტზე იჯდა

მთელ ეზოში ყვირის:

"კარ-კარ-კარ!" (ყვავი)

გარე თამაში: "ბეღურები და კატა"(ბარათი No. 9P)

დიდაქტიკური თამაში: "დაასრულე წინადადება."

სამიზნე:ისწავლეთ წინადადების მნიშვნელობის გაგება და მისი მნიშვნელობის მიხედვით დასრულება.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: ერთ რიგში მოთავსებულ კუბებს შორის ორ ფეხზე ხტუნვა.

სამიზნე:განავითარეთ ოსტატობა და ყურადღება.

მუშაობა: მცენარის თესლის შეგროვება.

სამიზნე:გაითვალისწინეთ მცენარის თესლი, ასწავლეთ ბავშვებს მათი სწორად შეგროვება.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No30

შემოდგომა (ველური ბუნება)

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

უყურებს ფოთლების ცვენას

სამიზნე:განაგრძეთ ფოთოლცვენის დაკვირვება, ისწავლეთ ფოთლების აღწერა: ფერი, ფორმა. დაასახელეთ რომელი ხისგან მოდის ფოთლები. სიტყვების გააქტიურება მეტყველებაში: ნეკერჩხალი, არყი.

დაკვირვების პროგრესი:დააკვირდით, რომ ხეებზე მეტი ყვითელი ფოთლებია, უყურეთ როგორ დაფრინავენ ისინი ქარიან ამინდში. რა არის ფოთოლცვენა? რატომ ჰქვია შემოდგომას ოქროს?

მხატვრული სიტყვა:

დილით ეზოში გავდივართ -

წვიმავით ცვივა ფოთლები,

ისინი ძირს შრიალებენ

და დაფრინავენ... დაფრინავენ... დაფრინავენ

ე.ტრუტნევა.

გარე თამაში: "იპოვე რა იმალება"(ბარათი No. 2P)

დიდაქტიკური თამაში: "იპოვე ასეთი ფოთოლი."

სამიზნე:ისწავლეთ ფოთლის პოვნა ნიმუშის მიხედვით და დაასახელეთ რომელი ხიდან მოდის.

ინდივიდუალური სამუშაო ფიზიკურ აღზრდაზე:ფეხის თითებით სიარული მიწაზე დაყრილ დაფაზე.

სამიზნე:ისწავლეთ დაფაზე სიარული, წონასწორობის შენარჩუნება, პოზა.

მუშაობა: შეაგროვეთ ყლორტები და ქვები ტერიტორიიდან.

სამიზნე:შრომისმოყვარეობისა და ურთიერთდახმარების განვითარება.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No31

შემოდგომა (სოციალური ცხოვრების ფენომენები)

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

მანქანის მონიტორინგი (სოფელში მოაქვს საკვები)

სამიზნე: ცოდნის კონსოლიდაცია სატვირთო მანქანის, მისი დანიშნულების შესახებ.

დაკვირვების პროგრესი:უყურეთ თქვენს შვილებთან ერთად მანქანას, რომელიც აწვდის საკვებს საბავშვო ბაღში. მანქანას აქვს სალონი, კორპუსი და ყურები. რა მოაქვს მანქანას? (რძე, ხორცი, პური, ბოსტნეული, ხილი). მანქანა დიდია, რადგან ბევრი პროდუქტია. ვინ მუშაობს მანქანაზე? (შოფერი).

მხატვრული სიტყვა:

შრიალი გზების გასწვრივ და უკან - მნიშვნელოვანი,

მხიარული საბურავები, სასწრაფო ტვირთი...

ისინი ჩქარობენ გზებს, ცემენტს და რკინას,

მანქანები, მანქანები... ქიშმიში და საზამთრო.

მძღოლების ნამუშევარი

რთული და რთული

მაგრამ როგორია ის ხალხისთვის

ყველგან საჭიროა! კ.ჩოლიევი

გარე თამაში: "შოფერი» (ნ.ვ.ნიშჩევა "სასწორი სამუშაოს სისტემა შუა ჯგუფში" გვ. 86)

დიდაქტიკური თამაში: "Რა აკლია?"

სამიზნე: განვითარება ვიზუალური მეხსიერება, ყურადღება.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: ბურთის გაშვება "ვინ არის ყველაზე სწრაფი დროშამდე"

სამიზნე:ივარჯიშეთ ბურთის გაშვებაში, განავითარეთ ყურადღება.

მუშაობა: მოჭრილი ყვავილების მშრალი ფოთლები, ბალახი ყვავილების საწოლებში.

სამიზნე: ჩაუნერგეთ შრომისა და უფროსების დახმარების სურვილი.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათი No32

შემოდგომა (სოციალური ცხოვრების ფენომენები)

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ბაღში შემოდგომის სამუშაოებზე დაკვირვება

სამიზნე: გააერთიანეთ ბავშვების ცოდნა ბოსტნეულის შესახებ, დაასახელეთ ხელსაწყოები. ზმნის ლექსიკონის გააქტიურება: თხრა, შეგროვება.

დაკვირვების პროგრესი:უყურეთ ბავშვებთან ერთად უფროსების მუშაობას ბაღში. რას აკეთებენ მოზარდები? (შეაგროვეთ მშრალი ბალახი, გათხარეთ მიწა). რა იარაღები აქვთ? (ნიჩბები, რაფები). რა ბოსტნეული გაიზარდა ბაღში?

მხატვრული სიტყვა:

ბაღი

ბაღში ბევრი საწოლია,

აქ არის ტურფა და სალათი.

აქ არის ჭარხალი და ბარდა,

კარტოფილი ცუდია?

ჩვენი მწვანე ბაღი

მთელი წელი გვაჭმევს.

ა.პროკოფიევი.

გარე თამაში: "შეიძვრეთ გვირაბში"(ბარათი No4)

დიდაქტიკური თამაში: "ერთი, ბევრი"

სამიზნე: ისწავლეთ მხოლობითი და მრავლობითი არსებითი სახელების გამოყენება.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკურ აღზრდაზე: « გადახტომა ნაკადულზე“ გადახტომა კაბზე.

სამიზნე:ივარჯიშეთ ხტუნვაზე ორ ფეხზე.

მუშაობა: შეაგროვეთ ქვიშა ქვიშის ყუთის გარშემო.

სამიზნე: ჩაუნერგეთ სამუშაო უნარები და ერთმანეთის დახმარების სურვილი.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ნოემბერი. გასეირნება 1 ტერიტორიების ინტეგრაცია: ყინვის ნიმუშების დაკვირვება სამიზნე: შეამოწმეთ ყინვაგამძლე ნიმუშები ფანჯარაზე. დაკვირვების პროგრესი ზამთრის შუა დღეებში სითბოს მოლოდინის გარეშე, ჩემს ფანჯარაზე ყვავილები აყვავდნენ. ყვავილებს მივუახლოვდი, ლოყა დამისველდა, რადგან ფანჯარას მსუბუქად შეეხო. ყვავილებს მივუახლოვდი, მაგრამ სუნი არ მქონია. რატომ იზრდებოდნენ ისინი ზამთრის დღეებში? დააკვირდით მინაზე ყინვაგამძლე ნიმუშებს. როგორები არიან ისინი? ნება მიეცით ბავშვებს შეადარონ ნიმუშები სხვადასხვა ფანჯრები. ყინვაგამძლე ხატავს იგივე ნიმუშებს? რომელი ნიმუშები აღმოჩნდა ყველაზე ლამაზი? რა მოხდება, თუ შაბლონიან ფანჯრებს თითით შეეხებით? შრომითი საქმიანობა თოვლის ნიჩბები კონკრეტულ ადგილას. სამიზნე: ასწავლეთ საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე სისუფთავისა და წესრიგის დაცვა. ინდივიდუალური სამუშაო მოძრაობების განვითარება. გარე თამაშები "დაეწიე შენს მეგობარს." მიზნები: - შეასრულოს მოძრაობები მასწავლებლის სიგნალით; ნათლად ნავიგაცია თქვენი პოვნისასწყვილები. "არ დაიჭიროთ." მიზნები: - ივარჯიშეთ სირბილით სხვადასხვა მიმართულებით; განავითარეთ ნელი და სწრაფი სირბილი, სივრცეში ორიენტაცია. დისტანციური მასალა ხის სპატულები. საღამოს გასეირნება. ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება. დაკვირვება. ყურადღება მიაქციეთ თეთრ ფენას, რომელმაც მოიცვა დედამიწის მთელი ზედაპირი და ბალახი - ეს არის ყინვა. მზისგან დნება, ნიადაგი ძნელდება. P/თამაში "ჩემი მხიარული ზარის ბურთი." მიზანია ვასწავლოთ ბავშვებს ორ ფეხზე ხტომა, ყურადღებით მოუსმინონ ტექსტს და გაიქცნენ მხოლოდ ბოლო სიტყვების წარმოთქმისას. თამაშის მიმდინარეობა: ჩემი მხიარული ზარის ბურთი, სად გაიქეცი? წითელი, ყვითელი, ლურჯი, ვერ გაგაგრძელებ! მუშაობა. ამოიღეთ მშრალი ბალახი სასმისით. ნოემბერი. გასეირნება 2 ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება. ნაძვის ყურება სამიზნე: ნაძვისა და მისი სილამაზის შესახებ წარმოდგენის ჩამოყალიბება. დაკვირვების პროგრესი მასწავლებელი ბავშვებს ნაძვის ხესთან მიჰყავს და ყურადღებას აქცევს on მისი სიმსუბუქე, მწვანე ჩაცმულობა. მას ყოველთვის ტყეში იპოვით - წახვალ სასეირნოდ და შეხვდები. დგას ეკლიანი, ზღარბივით, ზამთარში საზაფხულო კაბაში. მასწავლებელი ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, რომ ნაძვის ხესთან ყოფნა ძალიან სასიამოვნოა (ლამაზი და ჯანსაღი), მისი არომატი ჯანმრთელობისთვის სამკურნალოა. ის ეკითხება, რა ლამაზ ნივთებს პოულობენ ბავშვები ნაძვის ხეში. ის გვთავაზობს მონაცვლეობით ღრმად ამოისუნთქოთ ღია თვალებით და შეხედოთ მას. შრომითი საქმიანობა თოვლის ნიჩბები, ბილიკების გაწმენდა. ბევრი თოვლია, გასაქცევი ადგილი არ არის. ბილიკზეც თოვლია. აქ არის ნიჩბები ბიჭებო, მოდი ვიმუშაოთ ყველასთვის. სამიზნე: ინდივიდუალური სამუშაო გარე თამაში "Მოდი ჩემთან". მიზნები: დისტანციური მასალა სპატულები, ნიღბები. საღამოს გასეირნება. ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება. დაკვირვება. ასწავლეთ განასხვავოთ ცხოველების გარეგნობის დამახასიათებელი ნიშნები. სასეირნოდ გასვლისას შეგიძლიათ ნახოთ შინაური ცხოველები (კატები, ძაღლები), რომლებიც გადიან. დააფიქსირეთ სხეულის ნაწილების სახელები, შენიშნეთ, რომ ბეწვი გასქელდა. ზაფხულის ქურთუკი ცვივა და ცხოველი დაფარულია უფრო სქელი, თბილი ბეწვით. როლური თამაში "მძღოლები" P/თამაში "თაგვები ცეკვავენ წრეებში." მუშაობა. ვერანდა გაასუფთავეთ. ნოემბერი. გასეირნება 3 ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება. ღრუბელი ყურება სამიზნე: ჩამოაყალიბეთ ცნებები ღრუბლებისა და ღრუბლების შესახებ. დაკვირვების პროგრესი მთლიანად დავიღალე ჩემი თავი მაინც ვერ გავიგე: და სად ჩნდება ისევ ეს ღრუბლები? მაგრამ ერთი ინციდენტი დაეხმარა: სოკოზე სანადიროდ წავედით ტყის მცველებთან ღრუბლებია მილიდან გამოვიდნენ. ბავშვების ყურადღება მიაპყრო ცას. ნაცრისფერი, მუქი ღრუბლები მოძრაობენ მის გასწვრივ, მათ ღრუბლებს უწოდებენ. ისინი დაცურავენ მიწის ზემოთ, წვიმს ან თოვს მათგან. მოიწვიე ბავშვები თოვლში დასამახსოვრებელი ღრუბელი დახატონ. შრომითი საქმიანობა თოვლის ნიჩბები თოვლის შენობებისთვის. სამიზნე: წაახალისეთ ისინი დამოუკიდებლად განახორციელონ ძირითადი ამოცანები და დახმარება გაუწიონ უფროსებს. ინდივიდუალური სამუშაო იმიტაციური მოძრაობების განვითარება. გარე თამაშები "ბეღურები და კატა".მიზნები: ისწავლეთ რბილად ხტუნვა, მოხრილიფეხები მუხლებზე; ირბინეთ ერთმანეთის შეხების გარეშე, აარიდეთ დამჭერს; ასწავლე სიფრთხილე. "გაიქეცი ჩემთან." სამიზნე: ისწავლეთ ხმით ნავიგაცია, ხმისკენ მოძრაობა. დისტანციური მასალა სპატულები, ფანქრები, ნიღბები თამაშებისთვის, ამინდისთვის ჩაცმული თოჯინა, საღამოს გასეირნება. ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება. დაკვირვება. მოითხოვეთ პოვნა ზოგადი ნიშნებიდა განსხვავება კატასა და ძაღლს შორის. გაარკვიეთ, ეშინიათ თუ არა ბავშვებს ცხოველების. შესაძლებელია თუ არა მათთან დაახლოება და რატომ? რატომ არ უნდა გააცინო ძაღლები. P/თამაში "კატა და თაგვები" მიზანია ასწავლოთ როგორ მიბაძოთ თაგვების მიერ გამოშვებული ბგერები და მარტივად ირბინოთ თაგვებივით. თამაშის მიმდინარეობა არის „კატის“ არჩევა, დანარჩენი ბავშვები ირჩევენ „მაუსს“. ბილიკთან სკამზე კატა დაწვა და ძინავს ("თაგვები" გამოდიან სახლიდან, გარბიან ღრიალით) კოკა თვალებს ახელს და პატარა თაგვები იჭერენ ყველას: "Მიაუ! Მიაუ!" მუშაობა. შეაგროვეთ ნაგავი

ნოემბერი. გასეირნება 4 ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება. წვიმის ყურება. შრომითი საქმიანობა მიზნები: ასწავლეთ თოვლის სწორად გადატანა მშენებლობისთვის, დაეხმარეთ ამხანაგებს შრომითი საქმიანობის შესრულებაში; დაეხმარეთ თოვლისგან სახლის სწორად აშენებას, გაზომეთ სახლის შეკვეთა სათამაშოს ზომით, მოწესრიგებულად და საკმარისად ღრმად გაჭრა ხვრელი (კარი). ინდივიდუალური სამუშაო დაიმახსოვრე 2 ფრინველის სახელი (მტრედი და ბეღურა) გარე თამაშები "Გვიპოვე." სამიზნე: დააფიქსირეთ ობიექტების სახელები საიტზე, ორიენტაცია სივრცეში. "ირემს დიდი სახლი აქვს." სამიზნე: მოძრაობების ტექსტთან კორელაციის უნარის კონსოლიდაცია. დისტანციური მასალა სპატულები, თაიგულები, თოჯინა, საღამოს გასეირნება. ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება. დაკვირვება. როლური თამაში "მაღაზია" P/თამაში "მატარებელი" მუშაობა. გამოკვება ჩიტები. ნოემბერი. გასეირნება 5 ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება. დაკვირვება ბაღში სამიზნე: გვიან შემოდგომაზე ბუნების ცვლილებების შესახებ წარმოდგენის ჩამოყალიბება. დაკვირვების პროგრესი წაიყვანეთ ბავშვები ბაღში. გაიხსენეთ რა ნახეს შემოდგომის დასაწყისში.(ხახვი, კარტოფილი და ჭარხალი იზრდებოდა საწოლებში.)შემდეგ უფროსი ჯგუფების ბავშვები დაკავებულნი იყვნენ მოსავლის აღებით და შემდეგ ნივრის დარგვით. ახლა ყველა საწოლი თოვლით არის დაფარული. თოვლმა დაფარა მიწა და ნაყოფის ფესვები. რაც მეტი თოვლი იქნება ბაღში, მით უფრო თბილი იქნება მარწყვი და ნიორი. მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს სთხოვს. გოგონა ბელიანი მოვიდა - მთელი გაწმენდა გათეთრდა. მთელი ზამთარი იწვება, გაზაფხულზე მიწაში ჩავარდება.(თოვლი.) შრომითი საქმიანობა თოვლიანი შენობების დამზადება. მიზნები: ისწავლეთ თოვლის სწორად გადატანა მშენებლობისთვის; დაეხმარეთ თანამებრძოლებს სამუშაო საქმიანობის შესრულებაში; ისწავლეთ როგორ სწორად ააწყოთ სახლი თოვლისგან, გაზომეთ სახლის ზომა სათამაშოს ზომით, საკმარისად ფრთხილად და ღრმად, რომ გაჭრათ ხვრელი (კარი). ინდივიდუალური სამუშაო ისწავლეთ ბლოკების გადალახვა. გარე თამაშები "Ბუ." სამიზნე: ასწავლეთ კოორდინირებული მოქმედებები მასწავლებლის სიგნალის დროს. "Უსინათლო კაცის ხრიკი." სამიზნე: იმოქმედეთ სწრაფად, თუ წონასწორობას დაკარგავთ. დისტანციური მასალა სპატულები, თაიგულები, თოჯინა,

საღამოს გასეირნება. ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება. დაკვირვება. გახსოვდეთ, რომ არსებობს გამოზამთრება და გადამფრენი ფრინველები. ყურადღება მიაქციეთ ფრინველების მომზადებას გამგზავრებისთვის. ახალგაზრდა ფრინველები ჯერ მიფრინავენ, ხოლო უფრო გამძლეები რჩებიან. P/თამაში "ჩიტების მიგრაცია" მიზანია ვასწავლოთ ბავშვებს ველური სირბილი ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე და იმოქმედონ სიგნალის მიხედვით. თამაშის მსვლელობა ისაა, რომ „ჩიტის“ ბავშვები ერთად იკრიბებიან გემბანში. სიგნალზე "LET FLIGHT!" „ჩიტები იფანტებიან მთელ ადგილზე. სიგნალზე "STORM!" - აფრინეთ გაზზე. მუშაობა. გამოკვება ჩიტები. ნოემბერი. გასეირნება 6 ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება. სეზონურ მოვლენებზე დაკვირვება - ყინვა, ყინვა სამიზნე: ჩამოყალიბდეს წარმოდგენა ყინვაზე, როგორც წყლის ერთ-ერთ მდგომარეობაზე. დაკვირვების პროგრესი ყურადღება მიაქციეთ ყინვას. ყინვა არის წყლის ორთქლის წვეთები, მხოლოდ გაყინული, როგორც ფიფქები. ნება მიეცით ბავშვებს გულდასმით გამოიკვლიონ ყინვა ხეებსა და ბუჩქებზე და ხელით შეეხონ ყინვით დაფარულ ტოტს. რა დაემართა ტოტს და პალმას? სად წავიდა ყინვა? და არა თოვლი და არა ყინული, და ვერცხლით მოხსნის ხეებს. ხეები ყინვაში დგანან - ან თეთრი ან ლურჯი. სვეტები მოლურჯო ქოხების თავზე კვამლი დგას. და მსოფლიოში ყველაფერი ყინვაშია დაფარული - ან თეთრი ან ლურჯი. შრომითი საქმიანობა:თოვლის საწოლის მშენებლობა. სამიზნე: გარე თამაშები: "საღებავები". მიზნები: ისწავლეთ საღებავის ფერის დამახსოვრება, მასწავლებლის სიგნალზე სწრაფად სირბილი და იყავით ყურადღებიანი; ივარჯიშეთ სწორი მიმართულებით გარკვეული ადგილისკენ; "მგელი და პატარა თხები". მიზნები: სათამაშო აქტივობების სწავლება წესების მკაცრი დაცვით; განუვითარდეთ ოსტატობა და თავდაჯერებულობა; გამბედაობის განვითარება. ინდივიდუალური სამუშაო მოძრაობების განვითარება. დისტანციური მასალა: ნიჩბები, თოვლთან სათამაშო ყალიბები, აბრები. საღამოს გასეირნება. ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება. დაკვირვება. შეხედეთ იქვე გაჩერებულ მანქანას. განსაზღვრეთ ფერი, დათვალეთ ბორბლები. ჰკითხეთ რატომ არის საჭირო ფარები. დათვალეთ რამდენი კარი. გაიხსენეთ რა იციან ბავშვებმა საზოგადოებრივი ტრანსპორტი. როლური თამაში "მძღოლები" P/თამაში "მატარებელი" მიზანია ვასწავლოთ ბავშვებს სიარული და სირბილი ერთმანეთის მიყოლებით მცირე ჯგუფებში. ჯერ ხელები ეჭირა, მერე ხელები არ ეჭირა. ასწავლეთ მოძრაობის დაწყება და გაჩერება სიგნალის მიცემისას. თამაშის პროგრესი. ბავშვები დგანან სვეტში, ერთმანეთს უჭირავთ და ბრძანებით მოძრაობენ. მუშაობა. სუფთა ბილიკები. ვერანდა გაასუფთავეთ. ნოემბერი. გასეირნება 7 ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება. კატა უყურებს სამიზნე: გააძლიეროს ბავშვების გაგება კატის დამახასიათებელი თვისებების შესახებ. დაკვირვების პროგრესი რბილი თათები, და თათებში არის ნაკაწრები. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ კატის გაფრთხილებულ ყურებს - მას შეუძლია ნებისმიერი შრიალი აიღოს. კატას აქვს დიდი თვალები, რომლებიც კარგად ხედავენ სიბნელეში. ის გრძნობს, საკვები ცივია თუ ცხელი. კატას თათებზე რბილი ბალიშები აქვს. მას შეუძლია ჩუმად, გაუგონრად შეპარვა. აჩვენეთ ბავშვებს, როგორ ადის კატა ღობეს, ათავისუფლებს კლანჭებს ხეზე. კარი ჩუმად გაიღო, და შემოვიდა ულვაშიანი მხეცი. ღუმელთან დავჯექი და თვალები ტკბილად ვაჭყიტე, და მან დაიბანა თავი ნაცრისფერი თათით. უფრთხილდით თაგვის რბოლას, კატა სანადიროდ წავიდა. შრომითი საქმიანობა ვერანდა გაასუფთავეთ. სამიზნე: წაახალისეთ უფროსები, დაეხმარონ. ინდივიდუალური სამუშაო დაიმახსოვრეთ საიტზე არსებული ხეების სახელები. გარე თამაში "რთულ გზაზე". სამიზნე: მოძრაობისას ხელებისა და ფეხების კოორდინაციის განვითარება, წონასწორობის გრძნობა და მოხერხებულობა. დისტანციური მასალა ნიჩბები, ყალიბები თოვლთან სათამაშოდ, მედლები გარე თამაშებისთვის, ამინდისთვის ჩაცმული თოჯინა.

საღამოს გასეირნება.

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

დაკვირვება. ნახეთ, როგორ ტრიალებს პირველი ფიფქები, როგორ არის დაფარული გუბეები ძალიან მყიფე ყინულის ქერქით. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ხან წვიმს და თოვს, ხან კი სეტყვა. რატომ დნება პირველი თოვლი?

P/თამაში "დაფრინავს, ცურავს, დარბის."

მასწავლებელი ბავშვებს ასახელებს ცოცხალი ბუნების ობიექტს. ბავშვებმა უნდა ასახონ, თუ როგორ მოძრაობს ეს ობიექტი. მაგალითად: სიტყვა „კურდღლის“ გაგონებისას ბავშვები იწყებენ სირბილს (ან ხტუნვას) ადგილზე; სიტყვა „ჯვარცმული კობრი“ გამოყენებისას საცურაო თევზს ბაძავენ; სიტყვით „ბეღურა“ ასახავს ფრინველის ფრენას.

როლური თამაში "მძღოლები"

მუშაობა. გაასუფთავეთ გზა თოვლისგან

ნოემბერი.

გასეირნება 8

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

უყურებს ქარს

მიზნები:

• განაგრძეთ ქარის მონიტორინგი;
• ისწავლეთ ქარის მიმართულების განსაზღვრა.

დაკვირვების პროგრესი

შეხედე ხეების მწვერვალებს. რომელ მხარეს იხრებიან? საიდან უბერავს ქარი? აწიეთ დროშები თქვენს თავზე და ნახეთ რა მიმართულებით ფრიალებს დროშა. ბავშვები ტილოების ფრიალით განსაზღვრავენ ქარის მიმართულებას. მოიწვიე ბავშვები დროშით ირბინონ ქარის მიმართულებით და მის საწინააღმდეგოდ.

შრომითი საქმიანობა

ბილიკებიდან თოვლის ამორეცხვა.

მიზნები:

• ასწავლოს საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე სისუფთავისა და წესრიგის დაცვა;
• წაახალისეთ უფროსები, დაეხმარონ.

ბევრი თოვლი, გასაქცევი ადგილი არ არის,

ბილიკზეც თოვლია.

აქ არის ნიჩბები ბიჭებო, მოდი ვიმუშაოთ ყველასთვის.

ინდივიდუალური სამუშაო

ივარჯიშეთ ხტუნვა ორ ფეხზე.

გარე თამაშები

"ბეღურები და კატა".მიზნები:

• ასწავლეთ ნაზად ხტუნვა, მუხლებზე მოხრილი;
• გაიქეცით ერთმანეთთან შეხების გარეშე, ავუარე დამჭერს;
• ფრთხილად იყავი.
  "ცოცხალი ლაბირინთი"

სამიზნე: განუვითარდეთ წონასწორობის გრძნობა, მოხერხებულობა და მოძრაობის სიჩქარე.

დისტანციური მასალა

დროშები, ნიღბები გარე თამაშებისთვის, ცოცხები, ფორმები, ფანქრები, ჩხირები, ხელმოწერები.

საღამოს გასეირნება.

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

დაკვირვება მაგის უკან. განავითარეთ ზოგადი გაგება

კაჭკაჭი, რომელიც ამჩნევს თავის სასაცილო ჩვევებს, ხტუნავს, ცალ ფეხს კომიკურად აგდებს წინ, ხმაურიანი ფრიალებს და გრძელ კუდს აქნევს. განავითარეთ მოსიყვარულე, მეგობრული დამოკიდებულება ცოცხალი არსებების მიმართ, გამოხატეთ ეს სიტყვებით „კაჭაჭა-თეთრი“.

როლური თამაში "მაღაზია"

P/თამაში "თაგვები წრეებში ცეკვავენ."

მიზანია ვასწავლოთ ბავშვებს ტექსტის შესაბამისად მოძრაობა, მოძრაობის მიმართულების შეცვლა და სივრცეში ნავიგაცია.

თამაშის მიმდინარეობა - მძღოლი არჩეულია "ვასკა კატა", დანარჩენი "თაგვები". „თაგვები“ არ ემორჩილებიან, გარბიან და ღრიალებენ, „კატა“ კი „თაგვებს“ იჭერს.

გაჩუმდი თაგვი, ნუ ატეხავ ხმას, არ გააღვიძო კატა ვასკა!

კატა ვასკა გაიღვიძებს და გაწყვეტს თქვენს მრგვალ ცეკვას!

ვასკა კატამ გაიღვიძა და მრგვალი ცეკვა დაიწყო!

მუშაობა. გაასუფთავეთ გზა თოვლისგან

ნოემბერი.

გასეირნება 9

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ბუში უყურებს

მიზნები:

• ჩამოაყალიბეთ იდეა ბუჩქის ძირითადი ნაწილების შესახებ;
• მცენარეთა სამყაროს მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.
  დაკვირვების პროგრესი

მიიყვანეთ ბავშვები ბუჩქთან, ჰკითხეთ, რით განსხვავდება ეს მცენარე არყისა და ნაძვისგან. სთხოვეთ ბავშვებს აჩვენონ მცენარის ღერო. დაასკვნეთ, რომ ბუჩქს არ აქვს ღერო, არის ტოტები, რომლებიც ფესვიდან იზრდება. ტოტები უფრო თხელია ვიდრე ღერო. ბუჩქი ხის ქვემოთ. აჩვენეთ ბავშვებს მთის მშვენიერი ნაცარი და ნება მიეცით მოსინჯონ კენკრა.

როუანმა წითელი კენკრა მომცა.

მე მეგონა ტკბილი ვიყავი

და ის ჰინას ჰგავს.

იქნებ კენკრა უბრალოდ არ არის მომწიფებული?

მხოლოდ ცბიერ მთის ფერფლს უნდოდა ხუმრობა.

შრომითი საქმიანობა

თოვლის ნიჩბები, ბილიკების გაწმენდა.

სამიზნე: ასწავლეთ ნიჩბების გამოყენება, თოვლის ნიჩბების გადატანა გარკვეულ ადგილას.

ინდივიდუალური სამუშაო

გააძლიერეთ გვიანი შემოდგომის ნიშნები

გარე თამაში

"გაიქეცი ჩემთან."

სამიზნე:

• ასწავლოს როგორ შეასრულოს მასწავლებლის დავალება;
• იარეთ პირდაპირ, შეინარჩუნეთ მოცემული მიმართულება.

დისტანციური მასალა

ნიჩბები, თოვლის ყალიბები, საბავშვო ციგები, სკუპები.

საღამოს გასეირნება.

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ტრანსპორტის მეთვალყურეობა.

ტრანსპორტის შესახებ ცოდნის გაძლიერება,

გააცნობს გზის წესებს.

P/თამაში

"ბეღურები და მანქანა".

მუშაობა.

ხმელი ფოთლების გროვად დაყრა.

ასწავლეთ წესრიგის დაცვა საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე.

ნოემბერი.

გასეირნება 10

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ფრინველებზე ყურება

მიზნები:

• გააგრძელეთ ფრინველებზე და მათ ჩვევებზე დაკვირვება;
• შეადარეთ ბეღურა და მტრედი.

დაკვირვების პროგრესი

გასეირნების წინ მასწავლებელი ეუბნება ბავშვებს, რომ მტრედების გამოსაკვებად პური უნდა წაიღონ. ადგილზე მისვლისას ჯერ შეხედეთ მათ, ჰკითხეთ ბევრი მტრედი ხომ არ არის? დააკვირდით, როგორ იკეცება მტრედები. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ, რომ მტრედებს თვალები აქვთ - ისინი ხედავენ საჭმელს, როდესაც დაასხამენ, აქვთ წვერი - აკრავენ ნამსხვრევებს, აქვთ ფეხები - დადიან, აქვთ კუდი და ფრთები - დაფრინავენ. მტრედები სხვადასხვა ფერისა და ზომისაა. მტრედებს ზოგჯერ "სისარს" უწოდებენ.

შრომითი საქმიანობა

მიზნები: - ფრინველების მოვლაში მონაწილეობის სურვილის ჩამოყალიბება;

• ასწავლეთ ბავშვებს ფრინველების კვება უფროსების დახმარებით.

ინდივიდუალური სამუშაო

გააძლიერეთ "შინაური ცხოველების" კონცეფცია.

გარე თამაშები

"ერთი, ორი, სამი - გაიქეცი!"

მიზნები: - სიგნალზე მოქმედების უნარის პრაქტიკა;

• განავითაროს სისწრაფე და კოლექტიური მოქმედებების თანმიმდევრულობა.
  "Დამიჭირე".

მიზნები: - ისწავლეთ სწრაფად ნავიგაცია სივრცეში;

• განვითარდეს ოსტატობა.

დისტანციური მასალა

ნიღბები გარე თამაშებისთვის, ჩიტების საკვები, თამაშების ფორმები, ფანქრები, აბრები.

საღამოს გასეირნება.

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

არყის ხეზე დაკვირვება.

არყის მახასიათებლების შესახებ ცოდნის განვითარება,

რომლითაც იგი შეიძლება გამოირჩეოდეს სხვა ხეებისგან.

P/თამაში

"დონის გზაზე."

ისწავლეთ ხტუნვა მცირე სიმაღლიდან, მუხლებზე მოხრილი.

მუშაობა.

მასწავლებელთან ერთად ფრინველის საკვების მომზადება.

ასწავლეთ ბავშვებს უფროსების დახმარებით ფრინველების კვება.

ნოემბერი.

გასეირნება 11

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

წვიმის ყურება.

სამიზნე: აჩვენეთ, რომ შემოდგომის წვიმა ცივია, უმარტივესი კავშირია ბუნებაში მოვლენებს შორის (ცა მოღრუბლულია, მოღრუბლული გახდა, შემოდგომის მსუბუქი წვიმა დაიწყო).

შრომითი საქმიანობა

ისწავლეთ სათამაშოების გადაყრა კალათაში თამაშის შემდეგ. ამუშავეთ შრომისმოყვარეობა.

ინდივიდუალური ნამუშევარი "ვიწრო ბილიკზე".

ისწავლეთ წრიდან წრეზე ნაბიჯის გადადგმა.

გარე თამაში "მზე და წვიმა".

სამიზნე: ისწავლეთ სიტყვების ყურადღებით მოსმენა და შესაბამისი ქმედებების განხორციელება.

საღამოს გასეირნება.

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ყინულის დაკვირვება.

გარემოში წყლის მდგომარეობის შესახებ წარმოდგენის ჩამოყალიბება.

P/თამაში

"ჩუმად გაიარე."

ისწავლეთ მოძრაობა ტექსტის შესაბამისად, სწრაფად შეცვალეთ მოძრაობის მიმართულება.

მუშაობა.

ადგილზე მიმავალი ბილიკის გაწმენდა.

ნოემბერი.

გასეირნება 12

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

დამლაგებლის მუშაობის მონიტორინგი.

მიზნები:

• გააგრძელოს დამლაგებლის მუშაობის მონიტორინგი;

• ხელი შეუწყოს მეტყველების განვითარებას ლექსიკის გამდიდრებით;

• განავითაროს ინტერესი და პატივისცემა დამლაგებლის მუშაობის მიმართ;

• ჩაუნერგოს ბუნების სიყვარული, ფრთხილი და მზრუნველი დამოკიდებულება გარემოს მიმართ.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს. რომელი სეზონი? რა ნიშნებით შეიძლება ამის დადგენა?

რატომ აშორებს ქუჩების გამწმენდი ფოთლებს ბილიკებიდან?

შრომითი საქმიანობა

როუანის კენკრის შეგროვება სკოლამდელი აღზრდის ადგილზე.

მიზანი: ასწავლოს, თუ როგორ უნდა დაეხმაროს ზრდასრულ ადამიანს კენკრის კრეფისას.

გარე თამაში

„მეხანძრეები ვარჯიშზე“.

მიზანი: ასწავლოს თოკზე და ტანვარჯიშ კედელზე მარტივად და სწრაფად ასვლა.

ინდივიდუალური სამუშაო

ვარჯიშები ბურთით.

მიზნები:

გააგრძელეთ ბურთით ვარჯიშები;

სირბილის სიჩქარის განვითარება.

დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის გარე მასალებით.

საღამოს გასეირნება.

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

დაკვირვება პირველი ყინვების შემდეგ. შეიმუშავეთ ბუნებრივი მოვლენების გაგების სენსორული გზები - ზედაპირის ბუნება, ყინულის ტემპერატურა. აჩვენეთ ყინვა ბალახზე, აგურის კედელზე, ღობეზე. ბუნებრივი მოვლენების უნიკალურობით გაკვირვებისა და აღტაცების განცდის გაღვივება. ჩამოაყალიბეთ ლოგიკური დასკვნების წინაპირობა - დააკავშირეთ გუბეებში წყლის გაყინვა ცივ ამინდთან. მიეცით მათ მხიარულება, გადახტეთ პატარა გაყინულ გუბეებში, მოუსმინეთ ყინულის მფრინავი ნაჭრების ჭექა-ქუხილს, შრიალს.

S/RPG "გემის მოგზაურობა"

P/თამაში "დაიჭირე ყვავილი"

მიზანია განივითაროს ადგილზე ხტომის უნარი რაც შეიძლება მაღლა.

თამაშის მიმდინარეობა ისაა, რომ ბავშვები ცდილობენ დაიჭირონ ტოტზე ჩამოკიდებული ან ჰაერში გაფრენილი ფოთოლი.

მუშაობა. შეაგროვეთ ლამაზი ფოთლები ხელნაკეთობებისთვის.

ნოემბერი.

გასეირნება 13

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

მთის ფერფლზე დაკვირვება.

სამიზნე : განაგრძეთ ბავშვებს როუანის გაცნობა.

დაკვირვების პროგრესი

სხვადასხვა ფრინველები გაფრინდნენ, მათი ზარის ხმა შეწყდა,

და როუანის ხე ზეიმობს შემოდგომას, აცვია წითელი მძივები. ო.ვისოცკაია

რას ჰგავს როუანი? სად იზრდება? რომელ ცხოველებს უყვართ როუანის კენკრა? რომელი ფრინველი აკრეფს კენკრას და როდის? რას აძლევს როუანი ხალხს?

მურაბისა და მურაბის დასამზადებლად იყენებენ კენკრას, ხოლო თაფლი სურნელოვანი და ჯანსაღი. როუანს აქვს კარგი ხე - მძიმე, ელასტიური და გამძლე. მისგან ამზადებენ კერძებს, ცულებისა და ჩაქუჩების სახელურებს, მოქნილი ტოტებიდან კი ლამაზ კალათებს ქსოვენ.

შრომითი საქმიანობა

შემოდგომის ხელოსნობისთვის ალვის, ტირიფისა და ტირიფის ფოთლების შეგროვება.

მიზანი: ასწავლოს, როგორ შეაგროვოს და განასხვავოს ფოთლები სხვადასხვა ხეებისგან.

გარე თამაშები

მიზანი: ისწავლეთ სირბილი, ერთმანეთის დაჭერა, მასწავლებლის სიგნალის მოსმენა.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

მიზანი: ასწავლეთ ხტომა ერთ (მარჯვენა, მარცხენა) ფეხზე.

დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის გარე მასალებით.

საღამოს გასეირნება.

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

დაკვირვება შემოდგომის ფოთლების მიღმა. ბავშვებს განუვითარდეთ ფოთოლცვენის დაკვირვების უნარი, მიიყვანოთ ბავშვები დამოუკიდებელ დასკვნამდე - ფოთლები ცვივა, რადგან გაცივდა. მეტყველებაში ზმნების გააქტიურება - დაცემა, დაცემა, ფრენა გარშემო. შემოდგომის ხეების სილამაზეზე ესთეტიკური პასუხის გამოწვევა, ფოთლის დაკარგვის ხეებისადმი მოსიყვარულე სიმპათიის განწყობის შექმნა.

P/თამაში "სად იყავი?"

ფეხები, ფეხები, სად იყავი?

სოკოს საკრეფად ტყეში წავედით

(ადგილზე იარე)

როგორ მუშაობდა კალმები?

სოკო შევაგროვეთ

(ჯდება, კრეფს სოკოს)

თვალები დაეხმარა?

ვუყურებდით და ვეძებდით

(შეხედეთ მკლავის ქვეშიდან, მოუხვიეთ მარცხნივ, მარჯვნივ)

მუშაობა. ბუნებრივი მასალების კოლექცია ხელნაკეთობებისთვის.

ნოემბერი.

გასეირნება 14

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ცხენის ყურება.

მიზნები:

ცხენის, როგორც ძუძუმწოვარი ან შინაური ცხოველის, დამახასიათებელი ნიშნების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია;

განავითარეთ ინტერესი ცხოველის ცხოვრების მიმართ.

დაკვირვების პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს უსვამს და აწარმოებს საუბარს.

ვინ ვარ მე - თავად გამოიცანით. ზამთარში მე ვატარებ ციგას, რომელიც ადვილად სრიალებს თოვლში. ზაფხულში ეტლს ვწევ.(Ცხენი.)

რატომ არის ცხენი შინაური ცხოველი? რას ჰგავს ცხენი?

რას ჭამს? რა ჰქვია ჩვილ ცხენებს?

როგორ სარგებლობენ ცხენები ადამიანებს? რა სიმღერები, ლექსები, გამოცანები, ზღაპრები იცით ცხენებზე?

ცხენები უაღრესად ინტელექტუალური ცხოველები არიან, აქვთ შესანიშნავი მეხსიერება, ადვილად ახსოვს გზა და კარგად არიან ორიენტირებული ნებისმიერ რელიეფზე. ცხენები ძალიან მიჯაჭვულები არიან თავიანთ პატრონთან და ადვილად ივარჯიშებენ. ცხენები ცოცხლობენ 25-30 წელს.

შრომითი საქმიანობა

ნაძვის ხეების დარგვა ეკოლოგიურ ბილიკზე.

მიზნები:

• ხეების დარგვისადმი ინტერესის გაჩენა;
• ცხოველების მიმართ მზრუნველი, მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

გარე თამაშები

"ციკლი", "ცივი - ცხელი".

სამიზნე: მიაღწიეთ სწორ ტექნიკას სიარულის ადრე ათვისებულ ტიპებში.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: სიარულის ტექნიკის გაუმჯობესება (გვერდითი ნაბიჯებით სიარული).

დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის გარე მასალებით.

საღამოს გასეირნება.

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

დაკვირვება მოღრუბლული ცის მიღმა. განვითარებული ელემენტარული იდეები - ღრუბლები დაფრინავენ მაღლა, მაღლა, ღრუბლები დიდია, მათ შეუძლიათ შეცვალონ ფორმა და ფერი. წაახალისეთ შეამჩნიოთ უმარტივესი ურთიერთობები - ქარის არსებობა და ღრუბლების მოძრაობა. გამოუმუშავეთ ინტერესი ამ ბუნებრივი ფენომენის მიმართ, განავითარეთ ფანტაზია (ისინი ეწევიან ერთმანეთს, თითქოს თამაშობდნენ, შეეჯახნენ, იცვალეს ფორმა, ვის დაემსგავსნენ და ა.შ.) შესთავაზეთ თამაშები ბორბლებით, სირბილი უფროსი ბავშვების მიერ ნაჩუქარი ბორბლებით. .

როლური თამაში "საკონდიტრო"

P/თამაში "ტრეკები".

მიზანია ასწავლოს ბავშვებს რკალების გაშვება მეგობრის უკან, რთული მოხვევების გაკეთება, წონასწორობის შენარჩუნება, მეგობარში ხელის შეშლა და წინ მყოფ ადამიანს არ უბიძგოს.

თამაშის მიმდინარეობა: სათამაშო მოედანზე იხაზება სხვადასხვა გრაგნილი ხაზები, მათ გასწვრივ ბავშვები დარბიან.

მუშაობა. გაასუფთავეთ მზისგან განათებული ადგილები

ნოემბერი.

გასეირნება 15

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ნაგავსაყრელი სატვირთო მანქანის მონიტორინგი.

მიზნები:

- იდეების ჩამოყალიბება სატვირთო მანქანების ტიპების შესახებ; ისწავლეთ მათზე საუბარი.

დაკვირვების პროგრესი

მოიწვიე ბავშვები, რომ დაათვალიერონ მანქანა - ნაგავსაყრელი.

ამ მანქანას აქვს ღია რკინის კორპუსი.

აი მანქანა

ასე რომ, მანქანა -

სახლივით მაღალი სალონი

და ბორბლები მაღალია

ჩემზე და შენზე ორჯერ მაღალი.

მასწავლებელი ესაუბრება ბავშვებს და სვამს კითხვებს.

რა სახის ტვირთისთვის არის განკუთვნილი ნაგავსაყრელი? როგორ ხდება აპარატის გადმოტვირთვა?

როგორ ეხმარება მანქანა ადამიანს? შეუძლია თუ არა ნაგავსაყრელი მანქანით მუშაობას ადამიანის გარეშე?

შრომითი საქმიანობა

თესლის შეგროვება, მშრალი ბალახის და ფოთლების მოსავალი.

მიზნები:

• ისწავლეთ თესლის სწორად შეგროვება;
• ბუნებისადმი ჰუმანური და აქტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

გარე თამაში

"ჩაჯდომის ხაფანგები."

მიზანი: ასწავლეთ თამაშის წესების დაცვა.

ინდივიდუალური სამუშაო

სირბილი, ხტუნვა.

სამიზნე: ვარჯიში სირბილში სივრცეში ნავიგაციის უნარის გაუმჯობესების დავალებით (სირბილისას მიმართულების შეცვლა), ხტუნვაში (ორ ფეხზე ხტომა).

დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის გარე მასალებით.

საღამოს გასეირნება.

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

დაკვირვება. მოიწვიე ბავშვები, შეხედონ ცას, შენიშნონ როგორია ის (წმინდა, ლურჯი ან ნაცრისფერი, პირქუში). გაითვალისწინეთ, რომ ცა დაფარულია ნაცრისფერი, მძიმე ღრუბლებით. იპოვნეთ ყველაზე ბნელი ღრუბლები ცაში. აუხსენით, რომ ასეთ ღრუბლებს ღრუბლები ეწოდება. რა გააკეთეს ღრუბლებმა? (დაბლოკა მზე)

P/თამაში "Bubble"

მიზანია ვასწავლოთ ბავშვებს წრეში დგომა, მისი გაფართოვება ან შევიწროება, ვასწავლოთ მოძრაობების კოორდინაცია სალაპარაკო სიტყვებთან.

თამაშის მსვლელობა არის ის, რომ ბავშვები დგანან წრეში და თქვეს: "ააფეთქე ბუშტი, ააფეთქე დიდი, დარჩი ასე, მაგრამ არ გასკდე". პუჰ“ უმატებენ, ბოლო სიტყვებზე წრეს არღვევენ და იკეცებიან.

მუშაობა. მონიშნეთ მზისგან განათებული ადგილები

ნოემბერი.

გასეირნება 16

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

გადამფრენი ფრინველების ყურება.

მიზნები: გადამფრენი ფრინველების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია; ფრინველებისადმი ინტერესისა და სიყვარულის განვითარება; შეძლოს ცოცხალი ორგანიზმის ნიშნების ამოცნობა.

დაკვირვების პროგრესი

ზაფხულში ფრინველებისთვის საკმარისი საკვებია, ისინი იჩეკებიან და აჭმევენ წიწილებს. შემოდგომაზე საკვების რაოდენობა საგრძნობლად მცირდება. ჯერ მწერები ქრება, მცენარეები თანდათან ხმება და მცირდება ხილისა და თესლის რაოდენობა. ბევრი ფრინველი იკრიბება ფარებად და შემდეგ მიფრინავს თბილ კლიმატებში. ფრინველები, რომლებიც მწერებით იკვებებიან, ჯერ მიფრინავენ, შემდეგ კი ისინი, რომლებიც იკვებებიან ხილით და მცენარეების თესლებით. ყველა ეს ფრინველი გადამფრენია.

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

რომელ ფრინველებს უწოდებენ გადამფრენს? რატომ იჩეკებიან ფრინველები წიწილებს ზაფხულში?

რატომ დაფრინავენ გადამფრენი ფრინველები შემოდგომაზე თბილ ქვეყნებში? რომელი გადამფრენი ფრინველი იცით?

შრომითი საქმიანობა

ფოთლების შეგროვება ადგილზე.

მიზანი: ისწავლეთ ერთად მუშაობა, ერთმანეთის დახმარება.

გარე თამაში

"ჩვენ მძღოლები ვართ"

ისწავლეთ სივრცეში ნავიგაცია.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

მიზნები:

• სიარულის ტექნიკის გაუმჯობესება (ქუსლიდან ტერფამდე გადასვლა, ხელების აქტიური მოძრაობები);
• განავითარეთ გამძლეობა

დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის გარე მასალებით.

საღამოს გასეირნება.

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

დაკვირვება. მოუსმინეთ ფოთლებს, რომლებიც შრიალებენ ქარში, უყურეთ როგორ მოძრაობენ ღრუბლები ქარიან ამინდში. გაითვალისწინეთ, რომ ქარი გაცივდა.

S/RPG "გემის მოგზაურობა"

P/თამაში "ბეღურები და მანქანა".

მიეჩვიე სირბილს სხვადასხვა მიმართულებით.

მუშაობა.

ნოემბერი.

გასეირნება 17

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ძაღლის ყურება.

მიზნები:

ძაღლის, მისი მახასიათებლების, გარემოსთან ადაპტაციის გზების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია; ხელი შეუწყოს პასუხისმგებლობის გრძნობას მოთვინიერების მიმართ.

დაკვირვების პროგრესი

ბატონს ვემსახურები - ბატონის სახლის დარაჯი ვარ.

ვყვირი და ხმამაღლა ვყვირი და უცნობებს ვაშორებ.

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

რატომ არის ძაღლი შინაური ცხოველი? რას ჰგავს ძაღლი? რას ჭამს? რა ჰქვია პატარა ძაღლებს? როგორ სარგებლობენ ძაღლები ადამიანებს?

შრომითი საქმიანობა

კალენდულას თესლის შეგროვება და მომზადება.

მიზნები: პასუხისმგებლობის განვითარება დაკისრებულ სამუშაოზე; გარემოსდაცვითი ცნობიერების ჩამოყალიბება.

გარე თამაშები

« მეგობრული წყვილები“, „განცალკევდეთ - არ დაეცემა“.

მიზანი: სიარულის დროს ასწავლოს მოძრაობის სიმარტივისა და კარგი პოზის შენარჩუნება.

ინდივიდუალური სამუშაო

მოძრაობების განვითარება.

მიზანი: ნახტომების დროს კარგი მოგერიების და რბილი დაშვების უნარების გაძლიერება.

დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის გარე მასალებით.

საღამოს გასეირნება.

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

დაკვირვება. ყურადღება მიაქციეთ ადამიანების ჩაცმულობას (საწვიმარი, ქურთუკები, ჩექმები, ქოლგები ხელში). რატომ იცვამენ ადამიანები ასე? დააზუსტეთ ტანსაცმლის ნივთების დასახელება და დანიშნულება.

P/თამაში"დაიჭირე სოკო"

მიზანია ვივარჯიშოთ ყველა მიმართულებით სირბილით აცილებით, სივრცეში ორიენტაციის უნარების განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა:

ნაძვის რბილ თათებს შორის, წვიმის წვეთოვანი, წვეთოვანი, წვეთოვანი.

სადაც ტოტი დიდი ხანია გამშრა, ნაცრისფერი ხავსი, ხავსი, ხავსი.

სადაც ფოთოლი ფოთოლს ეწებებოდა, სოკო გაიზარდა, სოკო, სოკო.

განმანათლებელი: "ვინ იპოვა მისი მეგობრები?" ბავშვები: "ეს მე ვარ, მე, მე!"

ბავშვები „სოკოს ამკრეფები“ დგანან წყვილ-წყვილად ერთმანეთის პირისპირ, ხელში უჭირავთ და იჭერენ „სოკოებს“ (ჩასვით თქვენს წრეში)

მუშაობა.შეაგროვეთ ქარის მიერ მიმოფანტული ფოთლები

გასეირნება 18

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

დაკვირვებაარყის.

მიზნები:

განაგრძეთ არყის გაცნობა, ხაზს უსვამს დამახასიათებელ მახასიათებლებს და ცვლილებებს, რომლებიც დაკავშირებულია წელიწადის დროთან; ხის, როგორც ბუნების ცოცხალი ობიექტისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

დაკვირვების პროგრესი

მხოლოდ შემოდგომა ოქროს ფოთოლიდამწვრობა ცეცხლით -

არყის ხე ირგვლივ დაფრინავს, წვიმას სწყურია.

შემოდგომაზე, არყის ფოთლები ყვითელდება, ჯერ ზევით, სადაც ჰაერი უფრო ცივია, შემდეგ კი ბოლოში. ქარი უბერავს, ფოთლებს აშორებს და ისინი, ოქროს მონეტებივით, ბნელ ნესტიან მიწაზე ეცემა.

მოიწვიეთ ბავშვები, შეაგროვონ ჩამოცვენილი ფოთლების თაიგული და აღნიშნეთ, რა ფერისაა ფოთლები.

შრომითი საქმიანობა

ბილიკების გაწმენდა, ნაგვის აღება.

მიზნები: შრომისმოყვარეობის, ერთობლივი მუშაობის უნარის გამომუშავება; განათავსეთ აღჭურვილობა სამუშაოს შემდეგ გარკვეულ ადგილას.

გარე თამაშები

"ჩვენ მხიარული ბიჭები ვართ", "გასართობი".

მიზნები: ასწავლოს თამაშის წესების დაცვა, სწრაფად და ოსტატურად მოქმედება;

სირბილის ვარჯიში.

ინდივიდუალური სამუშაო

"მუწუკიდან მუწუკამდე"

მიზნები: ხტუნვის ვარჯიში;

განუვითარდებათ თავდაჯერებულობა.

დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის გარე მასალებით.

საღამოს გასეირნება.

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

დაკვირვება.ბავშვების ყურადღება მიაპყროს დამლაგებელს. იკითხეთ, რისთვის არის დამლაგებლის პროფესია. მიზანია ბავშვებს გავაცნოთ სამუშაო პროფესიები და ხაზი გავუსვათ შრომის მნიშვნელობას ყველასთვის.

S/RPG"დამლაგებლები"

ითამაშეთ რითმა:

დამლაგებელი გამთენიისას დგება,

ეზოში მიმდინარეობს ვერანდის გაწმენდა.

დამლაგებელი აშორებს ნაგავს

და შლის ბილიკებს.

P/თამაში"Ანკესი"

მიზანია ვისწავლოთ თოკზე ხტომა.

თამაშის მიმდინარეობა ისაა, რომ წრის ცენტრში მყოფი მძღოლი მიჰყავს ხტომის თოკს, ​​ბავშვებმა უნდა გადახტეს მასზე, ვისაც დრო არ ჰქონდა, მძღოლი ხდებიან.

მუშაობა.მშრალი ბალახისგან გააკეთეთ ცოცხი.

გასეირნება 19

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

ადგილზე ბუჩქების დაკვირვება.

ბუჩქის ძირითადი ნაწილების წარმოდგენა, მცენარეთა სამყაროსადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

შრომითი საქმიანობა

ფოთლების შეგროვება ჰერბარიუმისთვის და ხელნაკეთობებისთვის, მათი გაშრობა; ნივთების მოწესრიგება სავარჯიშოში და საიტზე.

მიზანი: გავაგრძელოთ შრომითი უნარების დანერგვა.

გარე თამაშები

"საღებავები", "კიტი და დედა ქათამი".

მიზნები:

- ისწავლეთ ჯაჭვით სირბილი, ერთმანეთის ხელში ჩაგდება და ლიდერის სიგნალის მოსმენა;

- განავითარეთ ყურადღება, სიჩქარე, ოსტატობა.

ინდივიდუალური სამუშაო

სავარჯიშოები ბურთით: დაარტყით ბურთს მიწაზე და დაიჭირეთ ორივე ხელით.

მიზანი: მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება

დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის გარე მასალებით.

საღამოს გასეირნება.

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

დაკვირვება.დააზუსტეთ უსულო ბუნების ცვლილებები, რომლებიც ხდება დედამიწაზე შემოდგომაზე. ყურადღება მიაქციეთ ბალახის ამოსულ პირებს, რომლებიც რჩება წლიური ბალახიდან. ყვავილები აყვავდა.

S/RPG"შოფერები"

P/თამაში «ჩვენ მხიარულები ვართ ბიჭებო."

მიზანია ასწავლოს ბავშვებს თავისუფლად სიარული და სირბილი შეზღუდულ ტერიტორიაზე. განავითარეთ სისწრაფე და სისწრაფე.

თამაშის პროგრესი;

სასაცილო ბიჭები ვართ

ჩვენ გვიყვარს სირბილი და თამაში.

აბა, ეცადე, დაგვეწიო!

ერთი, ორი, სამი - დაიჭირე!

ხაფანგი იჭერს ბავშვებს.

მუშაობა.შეაგროვეთ ყვავილების თესლი.

გასეირნება 20

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

სეზონურ მოვლენებზე დაკვირვება - ყინვა, ყინვა.

ჩამოაყალიბეთ წარმოდგენა ყინვაზე, როგორც წყლის ერთ-ერთ მდგომარეობაზე. ნახეთ, როგორ ტრიალებს პირველი ფიფქები, როგორ არის დაფარული გუბეები ძალიან მყიფე ყინულის ქერქით. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ხან წვიმს და თოვს, ხან კი სეტყვა. რატომ დნება პირველი თოვლი?

შრომითი საქმიანობა:

ნაგვის შეგროვება ადგილზე.

მიზნები:

• ერთობლივი ძალისხმევით მიაღწიოს დავალებას;
• ხელი შეუწყოს ურთიერთდახმარებას.

გარე თამაშები:

« ჩიტების მიგრაცია“, „არ დაიჭიროთ“.

მიზნები:ივარჯიშეთ სირბილით სხვადასხვა მიმართულებით; განავითარეთ ნელი და სწრაფი სირბილი.

ინდივიდუალური სამუშაო:

ბურთის შორს სროლა.

მიზანი: გააძლიეროს ბურთის დისტანციაზე მარჯვენა და მარცხენა ხელით სროლის უნარები.

დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის გარე მასალებით.

საღამოს გასეირნება.

ტერიტორიების ინტეგრაცია:სოციალური - კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, სამეტყველო, მხატვრული - ესთეტიკური, ფიზიკური განვითარება.

დაკვირვება.ბავშვების ყურადღება მიიპყრო აწეწილი ყვავები, კაჭკაჭები და მომხტუნავი ბეღურები. უთხარით, რომ ჩიტები უფრო ახლოს დაფრინავენ ადამიანებთან, იმ იმედით, რომ მეტ საკვებს იპოვიან. მოიწვიე ბავშვები, რომ გამოკვებოს ჩიტები და უყურონ ჩიტების კერპს.

S/RPG"Მაღაზია"

P/თამაში"მატარებელი"

მიზანია ვასწავლოთ ბავშვებს სიარული და სირბილი ერთმანეთის მიყოლებით მცირე ჯგუფებში. ჯერ ხელები ეჭირა, მერე ხელები არ ეჭირა. ასწავლეთ მოძრაობის დაწყება და გაჩერება სიგნალის მიცემისას.

თამაშის პროგრესი. ბავშვები დგანან სვეტში, ერთმანეთს უჭირავთ და ბრძანებით მოძრაობენ.

მუშაობა.გამოკვება ჩიტები.