کمک تخصصی با پذیرش در برنامه های کارشناسی ارشد در بهترین دانشگاه ها و مدارس بازرگانی جهان. این بلوک از دو قسمت تشکیل شده است

برنامه EXECUTIVE MBA دانشکده برنامه های بین المللی RANEPA مشابه برنامه مشترک دانشگاه کینگستون لندن/RANEPA است، اما به زبان روسی اجرا می شود. این برنامه برای مدیران میانی و ارشد، کارآفرینان و صاحبان مشاغل در نظر گرفته شده است که می‌خواهند در حین تحصیل به زبان مادری خود بیشترین بهره را از آموزش بین‌المللی کسب و کار ببرند.

پارامترهای اصلی برنامه:

• مدت زمان برنامه 22 ماه، فرمت مدولار
• 8 ماژول آموزشی در مسکو + ماژول بین المللی در لندن
• واقعیت کسب و کار جدید: تمرکز بر تحول کسب و کار دیجیتال در هر ماژول
• تعادل تئوری و عمل، آموزش عمل محور
• دوره فرابخشی "رهبری جدید" بر اساس شایستگی های قرن بیست و یکم
• پروژه مشاوره گروهی در پایان سال اول تحصیلی بر اساس پرونده شرکت مشتری واقعی
• شخصی پروژه-راه حلمشکلات تجاری در نتیجه آموزش، دفاع از پروژه

ساختار برنامه

واحد 1 سپتامبر 2019 5 روز	ماژول 2 نوامبر 2019 5 روز	ماژول 3 فوریه 2020 5 روز	ماژول 4 آوریل 2020 5 روز
ماژول بین المللی در دانشگاه کینگستون لندن ژوئیه 2020، 5 روز
ماژول 5 سپتامبر 2020 5 روز	ماژول 6 نوامبر 2020 5 روز	ماژول 7 فوریه 2021 5 روز	ماژول 4 آوریل 2021 5 روز
حفاظت از پروژه های فردی ژوئن 2021، 2 روز

تغییر محیط کسب و کار

چالش های جهانی اقتصاد دیجیتال گرایش ها و فناوری های اصلی اقتصاد کلان و خرد برای کسب و کار

سازمان و مردم

رفتار و توسعه سازمانی. قالب جدید سازمان و مدیریت سرمایه انسانی. مدیریت بین فرهنگی رهبری.

دارایی، مالیه، سرمایه گذاری

مدیریت مدرنامور مالی. گزارشگری مالی و حسابداری مدیریت. امور مالی شرکتی فین‌تک – فناوری‌های مالی جدید.

مدیریت عملیاتی

مدیریت زنجیره ارزش لاغر. کنترل کیفیت. بهره وری سازمانی

مدیریت پروژه

رویکردهای سنتی مدیریت پروژه فن آوری های چابک انعطاف پذیر مدیریت ریسک ها

بازاریابی و ارتباطات

بازاریابی تعاملی مدرن نام تجاری. فناوری های دیجیتال برای بازاریابی و ارتباطات

استراتژی و مدیریت تغییر

رقابت. موقعیت استراتژیک شرکت جایگزین های استراتژیک اجرای تصمیمات استراتژیک استراتژی در عصر تحول دیجیتال.

نوآوری و کارآفرینی

توسعه خلاقیت، فرهنگ نوآوری و کارآفرینی در سازمان. ایجاد محصولات و خدمات جدید.

فناوری اطلاعات برای تجارت

راه حل های فناوری اطلاعات برای بهبود کارایی کسب و کار. کلان داده و تجزیه و تحلیل پیش بینی. هوش مصنوعی

مسئولیت اجتماعی کسب و کار

اخلاق و ارزش ها. مسئولیت اجتماعی. مدیریت شهرت. ارتباطات شرکتی

ارتباطات

• اجرای عمومیو خطابه
• وضعیت منابع مدیر
• روانشناسی کسب و کار

تفکر انتقادی

• جستجو و تجزیه و تحلیل اطلاعات
• تجزیه و تحلیل مسئله و تصمیم گیری
• تفکر سیستمی

تعامل / همکاری

• رهبری و کار تیمی
• عقل عاطفی
• تعامل میان فرهنگی

خلاقیت

• راه های توسعه خلاقیت
• تفکر طراحی
• ایجاد محیط نوآوریدر سازمان

شرایط پذیرش

• آموزش عالی
• سابقه مدیریت از 7 سال
• نامه تشویق
• مصاحبه با مدیر برنامه

دوره های کارآموزی

ماژول در محل در بریتانیا 2019
فراتر از تکینگی تکنولوژیک. کلاس کارشناسی ارشد توسط دیمیتری مارینیچف
پروژه های Sberbank و VkusVill از گروهی از دانشجویان EMBA به زبان روسی

توضیحات برنامه

مدت زمان: 22 ماه

تاریخ شروع:سپتامبر سالانه

قیمت: 1,250,000 ₽ ( شرایط خاصبرای "رهبران روسیه" 1,000,000 ₽)

زبان:این برنامه به زبان روسی اجرا می شود. با مشارکت متخصصان خارجی، ترجمه به روسی ارائه می شود.

در میان آنها رهبرانی در بخش های مختلف بازار وجود دارد. اگر فقط جزء قیمت را در نظر بگیریم، قطعاً باید توضیح دهیم: آیا این قیمت برنامه MBA یا Executive MBA است؟ مقایسه این دو برنامه مانند مخلوط کردن ساعت زنگ دار و ساعت مچی، اینها چیزهای بسیار متفاوتی هستند.

من می دانم که دوره های کاربردی MBA اجرایی دائماً در بازار ظاهر می شود: بازاریابی MBA اجرایی، مدیریت مالی اجرایی MBA. با این حال، در درک متخصصان اجرایی MBA در جهت گیری عملکردی، چیزی وجود دارد که گوگول آن را "چکمه های جوشانده" می نامد: یک سوء تفاهم کامل از این ژانر. اغلب به ما می گویند "مدرک کارشناسی ارشد همان MBA است." وقتی مردم متوجه نمی شوند شروع به اختلاط می کنند و بعد شروع به انتقاد می کنند.

برنامه های MBA برای مدیریت میانی و میانی + یا کسانی که در آن کار می کنند هدف قرار می گیرد بخش های عملکردیشرکت های جدی: بازاریابی، تولید، منابع انسانی، مالی و حسابداری.

به عنوان مثال، افراد در بخش منابع انسانی کار می کنند. آنها می خواهند قیام کنند و رئیس بخش منابع انسانی شوند و به یک برنامه MBA بیایند که در آن مدیریت به آنها آموزش داده شود. هر برنامه MBA با توجه به درخت هدف دارای ساختاری استوار است: در پایه یک محیط کسب و کار، کمی اقتصاد خرد، متمرکز بر مدیران، بدون وعده های آکادمیک وجود دارد. در مرحله بعدی محیط قانونی کسب و کار آمده است - مقدمه ای بر سیستم حقوقی. سپس تنه با دوره "مدیریت" ادامه می یابد: شاخه ها از آن شروع به حرکت می کنند: حسابداری، مدیریت مالی, مدیریت بازاریابی، مدیریت شخصی. شاخه ها رشد کرده اند - همه اینها در مدیریت پروژه ترکیب شده است. مدیریت استراتژیکو رهبری به مردم می دهند رویکرد کلیبه مدیریت؛ در پایان برنامه یک تخصص وجود دارد (معمولاً حدود 100 ساعت).

برنامه Executive MBA یک ژانر متفاوت است. هدف آن مقامات ارشد شرکت یا افرادی است که «در ذخیره پرسنل"، یعنی آنها آماده هستند تا از سطح رئیس یک بخش عملکردی به سطح رئیس شرکت برسند.

به همین دلیل است که یک فرآیند انتخاب سختگیرانه برای برنامه MBA اجرایی وجود دارد. در اینجا مصاحبه ای انجام می شود که طی آن مشخص می شود که آیا فرد به اندازه کافی بالغ است تا بتواند شرکت را رهبری کند، آیا واقعاً تفکر فضایی مدیریتی دارد یا خیر.

من در گفتگوهای بسیاری که توسط همکاران بلژیکی ما به عنوان بخشی از برنامه MBA اجرایی Antwerp برگزار شده بود، شرکت کرده ام. آنها ممکن است سؤالات کاملاً غیرمنتظره بپرسند: "در مورد موسیقی چه احساسی دارید؟"، "آیا فکر می کنید موسیقی به شما در پذیرش کمک می کند؟ تصمیمات مدیریتی?. علیرغم پوچ بودن ارتباط بین این سوال و تجارت، یک مبنای بسیار جدی در اینجا وجود دارد: آیا می دانید چگونه خارج از چارچوب فکر کنید؟ آنها شما را بردند و از هواپیمای کسب و کار کاربردی که در آن کار می کنید بیرون آوردند و یک سوال غیرمنتظره از شما پرسیدند. آیا می توانید فورا واکنش نشان دهید و موضع قانع کننده ای را تدوین کنید؟ آیا می توانید خلاقانه فکر کنید؟

این افراد در ورودی "کاوشگر" می شوند و برنامه کاملاً متفاوتی برای آنها ساخته شده است. در توضیحات ممکن است مشابه باشد. نام اشیا ممکن است بسیار نزدیک و شبیه به نظر برسد. اما هدف این برنامه آموزش مدیریت و ارائه دانش خاص در مورد یک عملکرد نیست، بلکه بالا بردن افراد بالاتر از عملکردها، گسترش آگاهی است.

بیایید تصور کنیم که شما یک مدیر بازاریابی بودید و سپس به مدیریت شرکت رسیدید. چه اتفاقی خواهد افتاد؟ شما در مورد استراتژی شرکت صحبت می کنید، اما همیشه سعی می کنید به سمت بازاریابی که در ده سال گذشته در آن کار کرده اید، پتو را بکشید.

شما باید از این بالاتر باشید. ما باید دیدگاه شرکت را ببینیم. و تاکید بر برنامه اجرایی MBA همیشه است استراتژیو توسعه پتانسیل خلاق شخصی.

آموزش های زیادی وجود دارد: در مورد مدیریت زمان، در مورد کاهش استرس، در مورد هنر ارائه، در مورد توسعه پتانسیل رهبری و سایر موارد مرتبط با ایروباتیکمدیریت. برنامه Executive MBA مانند هنرستان برای یک نوازنده بسیار خوب: به او کمک می کنند تا مهارت های شخصی خود را تقویت کند و علاوه بر آن به او یاد می دهند که از بیرون نظام به نظام نگاه کند، زیرا از درون نظام اصلاح نمی شود.

برای انجام یک اصلاح جدی در یک شرکت، باید از دید پرنده ای بالا بیایید، از بیرون به شرکت نگاه کنید، از مشکلات روزمره و به ویژه از ارتباط با کارکردها فاصله بگیرید. این تنظیم برنامه اجرایی MBA است.

برنامه EMBA به وضوح بر توسعه رهبری شخصی و پتانسیل استراتژیک و عدم تخصصی سازی ناکارآمد متمرکز است - این اولین برنامه است. ویژگی متمایز MBA اجرایی از MBA.

دومین ویژگی متمایز این است که برنامه MBA اجرایی نباید هیچ نماینده ای از مدیریت میانی وجود داشته باشد. همگن بودن ترکیب گروه در اینجا بسیار مهم است. گروه ناهمگن (که در آن نمایندگان مشاغل کوچک و کسب و کار بزرگ، افرادی که در پست های میانی شرکت و مدیران ارشد قرار دارند) مخرب است.

اگر در بخش بازاریابی کار کنم، چه می خواهم؟ من می خواهم دریافت کنم دانش و آگاهی عملی، که فردا به شرکتم خواهم آورد، اجرا خواهم کرد، سود اضافی به همراه خواهد داشت، روسای من متوجه من خواهند شد، من تشویق خواهم شد - رشد شغلی و غیره. من برای عملکردها کار می کنم و به ابزارهای خاصی نیاز دارم که فروش را افزایش دهد.

هنگامی که به سطح یک رهبر شرکت رسیدید، به استراتژی علاقه مند می شوید. مدیر فروش شما مسئول فروش است. و دیگر نیازی به فناوری برای عملکرد آن ندارید. تصور کنید که این گروه شامل نمایندگان مدیریت میانی و مدیرانی است که نیاز به یک استراتژی دارند (که از دیدگاه مدیریت میانی، گپ و گفتی است که اجازه پیشرفت را نمی دهد). و برای مدیران، فناوری کار اتلاف وقت است.

از همین رو برنامه خوب MBA اجرایی همیشه همگن است و بر افرادی متمرکز است که یا قبلاً در مدیریت شرکت کار می کنند یا در حال انتقال به مدیریت شرکت هستند.

اگر برنامه MBA اجرایی بر تخصص زدایی، تبادل تجربه متمرکز باشد، توسعه شخصیبرای توسعه یک چشم انداز استراتژیک، اگر ترکیبی همگن داشته باشد و توسط یک تیم بسیار قوی از معلمان پشتیبانی شود، که طی سالیان متمادی توسعه یافته است، به محصولی تبدیل می شود که فرصت های شغلی بسیار جدی را فراهم می کند.

الزامات ملی برای محتوای عمومی و شرایط اجرای برنامه های سطح MBA
(NASDOBR، 2015. عصاره)

1. برنامه سطح MBA - این برنامه توسعه حرفه ایماهیت کلی برای کسانی که تجربه مهم مرتبط دارند کار عملیلازم برای کمک به فرآیند آموزشی در گروه خود، با تاکید بر رهبری، مدیریت استراتژیکو راهنمایی حرفه ای

2. هدف از برنامه MBA این است که:

• سیستماتیک کردن و غنی سازی تجربه عملی قبلی.
• تفکر استراتژیک، مهارت های کارآفرینی، نوآوری و مهارت های رهبری دانش آموزان را توسعه دهید.
• توسعه درک و تجربه در مطالعه مشکلات کلیدی کسب و کار، از جمله تحول کسب و کار و جهانی شدن، و شناسایی سهم بالقوه کسب و کار در حل این مشکلات.
• مهارت های بین فردی و کار گروهی را توسعه دهید.
• توانایی بکارگیری دانش و تجربه انباشته شده و تازه کسب شده را برای حل ایجاد کنید مشکلات پیچیدهکسب و کار در زمینه های مختلف
• اطمینان از کسب دانش در سطح پیشرفته در زمینه مدیریت یک سازمان و مطالعه محیطی که در آن فعالیت می کند.
• برای ایجاد درک مدیریت کسب و کار مسئولیت پذیر اجتماعی.
• ترویج یادگیری مادام العمر و توسعه فردی.

3. حداقل 60 درصد معلمان شرکت در اجرای رشته های حرفه ای پایه برنامه ارائه شده برای اعتبار باید باشد معلمان تمام وقت موسسه تحصیلی، دارای مدرک تحصیلی و/یا عنوان و حداقل 5 سال سابقه کار علمی و آموزشی باشد.
به رشته های پایه شامل رشته هایی در زمینه مدیریت و استراتژی های توسعه سازمانی که اساس یک رویکرد حرفه ای برای حل مشکلات مدیریت سازمان ها از موقعیت های عمومی و عملکردی در منظر استراتژیک را تشکیل می دهد.

4. به تدریس رشته های خاص مدیران، متخصصان، مربیان حرفه ای، مربیان، مشاوران با تجربه عملی در تجارت یا تحقیق علمیو تحولات در این زمینه.

به رشته های خاص(اجباری و انتخابی) شامل رشته های کاربردی، صنعتی و سایر تخصص های برنامه MBA و ارائه بررسی عمیق بیشتر جنبه های مهمکسب و کار و مدیریت، بر اساس ویژگی های برنامه MBA و گروه هدف دانشجویان. این امر باعث می شود که ترجیحات فردی دانش آموزان از نظر سازمانی و علایق شغلی در نظر گرفته شود.

5. ماهیت برنامه MBA تجربه کاری مرتبط کارآموزان را در نظر می گیرد. این برنامه برای کسانی طراحی شده است که به زودی می توانند سهم قابل توجهی در مدیریت سازمان در سطح استراتژیک داشته باشند. باید هم یک برنامه آموزشی چالش برانگیز فکری و هم فرصت هایی برای توسعه شخصی فراهم کند.

6. برنامه های بازآموزی حرفه ای بسیار تخصصی برای مدیران (در زمینه مالی، بازاریابی، مدیریت پرسنل و ...) به دسته MBA تعلق ندارنددر صورتی که برنامه های آموزشی و موضوعی آنها مطالعه متوازن تمامی جنبه های اصلی مدیریت یک سازمان را به صورت جامع ارائه نکند.

7. برنامه MBA باید ارائه دانش و درک مرتبط از سازمان، محیط خارجی، که در آن کار می کند، با سهامداران تعامل دارد. انطباق با الزامات محتوای استاندارد برنامه باید حاصل شود. این برنامه باید دانش عمومی را در زمینه مدیریت به دانشجویان ارائه دهد، از جمله:

• مفاهیم و فرآیندها در زمینه تولید و بازاریابی کالاها و/یا خدمات، تامین مالی یک شرکت یا سایر اشکال سازمان.
• مفاهیم و روش های حسابداری، روش های کمی، و همچنین مدیریت سیستم های اطلاعاتی، از جمله برنامه های کاربردی فناوری اطلاعات.
• نظریه سازمان، رفتار سازمانی، مدیریت توسط منابع انسانیو مسائل بین فردی
• فرآیندها و مشکلات مدیریت عمومیدر سطح عملیاتی و استراتژیک.
• اقتصاد کلان و خرد
• تأثیر عوامل محیطی بر سازمان از جمله سیستم های حقوقی، جمعیتی، اخلاقی، اجتماعی و فنی.
• مهارت های مدیریت تغییر
• سیاست و استراتژی کسب و کار
• رهبری و کارآفرینی
• پایداری کسب و کار، اخلاق و مدیریت ریسک در تصمیم گیری کسب و کار
• جنبه های مدرن مانند خلاقیت، کارآفرینی، نوآوری، تجارت الکترونیکمدیریت دانش و جهانی شدن.

8. برنامه سطح MBA باید کل نگر باشد (یکپارچه) و توانایی دانش آموز را برای ترکیب دانش و مهارت های کسب شده در دوره های فردی توسعه دهد. این را می توان از طریق پروژه ای انجام داد که در آن کارآموزان می توانند درک درستی از نظریه و نحوه اعمال آن را نشان دهند.

9. حجم استاندارد یک برنامه MBA برای هر شکلی از آموزش است حداقل 1800 ساعت کار آکادمیک، که حداقل 600 ساعت آموزش کلاسی. جایگزینی آموزش کلاسی به مدت حداکثر 300 ساعت با برگزاری کلاس از راه دور مجاز است.

10. برنامه ها می توانند برگزار شوند در قالب های تمام وقت و پاره وقت ، از روش های آموزش از راه دور استفاده کنید یا ترکیبی باشید.

این برنامه از طریق یک پلت فرم آنلاین پشتیبانی می شود که دانش آموزان می توانند خارج از محوطه دانشگاه و خارج از ساعات کلاس به آن دسترسی داشته باشند.

در برنامه های توسعه یافته در پایه مدولار ساختار باید رویکردی بین رشته‌ای به مدیریت را در نظر بگیرد و وسایلی را فراهم کند که از طریق آنها یکپارچگی موضوعات فردی حاصل شود.

برنامه ها می توانند قابل توجه باشند بخشی از فرآیند یادگیری از راه دور یا در قالب "یادگیری ترکیبی". . برنامه‌هایی که در چنین حالت‌هایی کار می‌کنند باید تضمین کنند که دانش‌آموزان آموزش‌هایی معادل تحصیلات تمام‌وقت دریافت می‌کنند.

دستورالعمل های اروپایی برای برنامه های MBA
(پذیرفته شده توسط EQUAL، امضا شده توسط انجمن آموزش بازرگانی روسیه)

برنامه MBA عمومی این برنامه برای افرادی با تجربه کاری، متمرکز بر نتایج آموزشی (دانش و درک اکتسابی، مهارت ها و توانایی های حرفه ای، مهارت ها و توانایی های جهانی) طراحی شده است، این برنامه ای است که تفکر استراتژیک را توسعه می دهد.

بخش 1. اقتصاد - محیط قانونی کسب و کار

• الگوهای رفتار اقتصادی آزمودنی ها
• شاخص های کلان اقتصادی در فعالیت های شرکت
• قانون کسب و کار
• قانون کار
• حاکمیت شرکتی
• روابط نهادی

بخش 2. توسعه شخصی و حرفه ای

• تفکر سیستمی از یک مدیر
• مهارت های مدیر حرفه ای (آموزش)
• هنر مدیریت شخصی
• تیم سازی (آموزش)
• ارتباطات تجاری (آموزش)
• برنامه توسعه شغلی
• خود مدیریتی
• زبان انگلیسی

بخش 3. مدیریت مالی

• سیستم مالی و اعتباری
• بازارهای مالی و موسسات مالی
• مالیات
• حسابداری و تجزیه و تحلیل مالیبرای مدیران
• حسابداری
• حسابداری مدیریت
• تحلیل مالی
• مدیریت مالی شرکت
• مفاهیم اساسی مدیریت مالی
• مدیریت سرمایه گذاری
• ارزش گذاری شرکت
• مدیریت ریسک (دوره اختیاری)
• فناوری مالی
• سازمان بازار اوراق ارزشمندو عملیات بورس
• اتخاذ تصمیمات مالی کوتاه مدت
• مدیریت مالیات (درس انتخابی)
• تشکیل سیاست مالیسازمان ها (دوره اختیاری)

بخش 4. مدیریت

• تکامل اندیشه مدیریت، رویکرد سیستم هابه مدیریت
• مدیریت عمومی و عملیاتی
• اجرای کارت امتیازی متوازن
• مدیریت تدارکات
• مدیریت استراتژیک
• مدیریت کیفیت
• برنامه ریزی کسب و کار
• مدیریت پروژه

بخش 5. شخص در سازمان

• رفتار سازمانی
• مدیریت تعارض
• استراتژی بقا (آموزش)
• مدیریت منابع انسانی
• مدیریت تغییر (آموزش)
• مدیریت بین فرهنگی (درس انتخابی)
• فن آوری های مدیریت
• رهبری در مدیریت (آموزش)
• تئوری و فناوری ارتباطات موثردر مدیریت (آموزش)

بخش 6. مدیریت اطلاعات

• سیستم ها و فناوری های اطلاعاتی
• مدیریت اطلاعات و دانش
• مدارک تحصیلی مخابرات

بخش 7. بازاریابی

• بازاریابی عمومی
• مدیریت بازاریابی
• تصمیم گیری در مورد قیمت گذاری
• فن آوری های ارتباطات بازاریابی
• فن آوری های بازاریابی
• مدیریت فروش (آموزش)
• برندسازی (درس انتخابی)

بخش 8. تجارت بین المللیو مدیریت

• محیط کسب و کار بین المللی
• فعالیت اقتصادی خارجی
• فن آوری های تجارت بین المللی

بخش 9. پروژه های کاربردی. کار مستقل

• مشاوره.
• مشاوردهی در امر مدیریت.
• دوره های کارآموزی (اختیاری).
• کامپیوتر بازی تجاری(درس انتخابی).

پروژه صدور گواهینامه

کارپوف الکسی بوریسوویچ

مدیر گروه توسعه سازمانی و پرسنل هلدینگ NPF Materia Medica، داوطلب رشته علوم روانشناسی.

من به انتخاب برنامه EMBA مسئولانه و آگاهانه نزدیک شدم. در طی چندین سال، برنامه‌های مختلفی را که توسط دانشگاه‌های روسیه ارائه می‌شد همراه با مدارس بین‌المللی بازرگانی بررسی کردم، بررسی‌ها را در اینترنت مطالعه کردم و با فارغ‌التحصیلان صحبت کردم. در زمان پذیرش، تجربه من در سمت های مدیریتی به عنوان مدیر منابع انسانی بیش از 10 سال بود، بنابراین فهمیدم که از یک سو به یک مبنای نظری جدی در زمینه اقتصاد نیاز دارم، از سوی دیگر، به تبادل تجربه عملی با حرفه ای در زمینه های مختلف کسب و کار مدرن. به عنوان یک جایگزین، من در حال بررسی گزینه کسب تحصیلات عالی دوم در اقتصاد بودم.

2 سال از فارغ التحصیلی از EMBA در GSOM HSE می گذرد و تاکنون هرگز از انتخاب این برنامه و مدرسه خاص پشیمان نشده ام. ترکیب رویکردها، تنوع زندگی و دیدگاه های حرفه ایمعلمان، تجربه گسترده در تجارت - همه اینها، همراه با ارائه جالب و خلاقانه مطالب، به من کمک کرد تا حداکثر دانش را کسب کنم.

در کار و زندگیم، در حالی که هنوز در حال تحصیل بودم، متوجه تغییرات مثبت زیادی شدم. اولاً، افق دید گسترش یافته است. اکنون، هنگام برنامه ریزی اقدامات مختلف، نه تنها رویدادهای فوری مرتبط با آنها، بلکه کل سیستم را در بلندمدت و میان مدت می بینم. در مرحله دوم، درک عملکردهای تجاری مرتبط، که در کار و تعامل روزمره مهم است. ثالثاً، علاقه به ادبیات تجاری و انواع منابع اطلاعاتی مفید برای خودسازی افزایش یافته است.

این به رشد شغلی من در شرکت، گسترش قدرت من و حل موفقیت آمیز وظایف مسئولیت پذیرتر کمک کرد. اکنون به عنوان مدیر بخش کار می کنم توسعه سازمانیو کارکنان و خدمت در هیئت مدیره، مطمئن هستم که فرصت های جدیدی در پیش است.

کوزمینا ایرینا ویکتورونا

رئیس دفتر منطقه ای بانک Otkritie در منطقه اسمولنسک

MBA اجرایی تأثیر زیادی بر آگاهی، درک بسیاری از چیزها، فرآیندهای اقتصادی و فلسفه زندگی من داشت. ارتباط با معلمان مدرسه کسب و کار بسیار لذت بخش است و من 2 سالی را که در این برنامه سپری کردم با گرمی خاصی به یاد می آورم. این ارتباط خیلی در من تغییر کرد، باعث شد به چیزهایی فکر کنم که قبلاً به آنها فکر نکرده بودم و مهمتر از همه، به من احساس آزادی در انتخاب آینده ام داد. مسیر زندگیو به وضوح این ایده را در مورد اهمیت استفاده از همه فرصت هایی که شرایط زندگی به شما می دهد القا کرد. این به من این امکان را داد که سال گذشته در آستانه دفاع تصمیم به تغییر شغل بگیرم کار نهاییبرنامه، چالش جدیدی را انجام دهید، خود را در یک پروژه بسیار دشوار به نام Otkritie Bank امتحان کنید. صادقانه بگویم، با وجود تجربه چندین ساله کار در بانک ها در سمت های ارشد، هرگز اینقدر سخت نبوده است. اما من از این تصمیم پشیمان نیستم، زیرا ... من چنان قدرتی از برنامه دریافت کردم که می توانم بر همه چیز غلبه کنم.

با افتخار می توانم بگویم که در 10 ماه گذشته، شغل جدیدموفق به تغییر ساختار، حل مقدار زیادیمجتمع مسائل پرسنلی، یک پایه تجاری چشمگیر برای کار Otkritie Bank در منطقه ایجاد کرد و یک دفتر پرچمدار جدید این بانک را در اسمولنسک ساخت.

در حال حاضر من ریاست دفتر منطقه ای Otkritie Bank در منطقه اسمولنسک را بر عهده دارم که توسط 8 دفتر سطح دوم نمایندگی می شود. برای خودم وظیفه ساختن یک مفهومی را گذاشتم بانک جدید، واقعا برای تجارت و مردم مفید است، بانک صادق و حرفه ای است. من به موفقیت ایمان دارم! با تشکر از مدرسه کسب و کار! دلم برات خیلی تنگ شده!

نویکوف پاول ولادیمیرویچ

مدیر مرکز صلاحیت فین‌تک و بلاک چین، بنیاد Skolkovo

تحصیل در GSOM به من کمک کرد در مورد فرآیندها و پدیده هایی فکر کنم که قبلاً به وجود آنها مشکوک نبودم. ابزارهای جدیدی برای تحلیل و توسعه استراتژیککسب و کارهایی که می توانم با استارتاپ ها و شرکت ها به اشتراک بگذارم. به لطف تحصیلاتم در GSOM، تفکر انتقادی و درک عمیقی از جنبه‌های مختلف کسب‌وکار را توسعه می‌دهم، اکنون پیچیده‌ترین پروژه‌ها را در زمینه نوآوری انجام می‌دهم و به استارت‌آپ‌های بیشتری برای ورود به بازار بین‌المللی کمک می‌کنم.

شاید بهترین تأیید کیفیت آموزش، دعوت از GSOM برای فعالیت به عنوان یک سخنران در موضوع "کارآفرینی نوآورانه و اکوسیستم نوآوری" برای دانشجویان برنامه EMBA باشد.

اکنون من به عنوان مدیر مرکز صلاحیت Fintech و Blockchain در بنیاد Skolkovo کار می کنم و توسعه های نوآورانه استارت آپ ها را تجاری می کنم. بخش مالیدر روسیه و خارج از کشور، و همچنین به شرکت ها و صندوق های سرمایه گذاری کمک می کند تا پروژه های منحصر به فرد روسیه را پیدا کنند و در آنها سرمایه گذاری کنند.