Urban planning kung ano ang ibibigay. Ang pagpaplano sa lunsod ay ang pinaka pinagsamang propesyon. Anong mga isyu ang dapat lutasin ng isang civil engineer?

ISPESYALISASYON

"PAGPLANO NG URBAN"

9-12 SEMESTERS

Ang tinatayang programa ng disiplina na "Urban Planning" ng pederal na bahagi ng SD cycle ay pinagsama-sama alinsunod sa pamantayang pang-edukasyon ng estadomas mataas bokasyonal na edukasyon pangalawang henerasyon sa direksyon - 630100 -ARCHITECTURE, Specialty - URBAN PLANNING, Specialist qualification- ARKITEKTO-

ako . ORGANISATIONAL AND METHODOLOGICAL SECTION

1. Layunin ng kurso.

Ang layunin ng kurso ay upang makumpleto ang pagsasanay ng isang pangkalahatang arkitekto,theoretically at praktikal na komprehensibong handa na magtrabaho kasama ang lahat ng mga lungsodmga proyekto sa pagtatayo sa modernong kondisyon.

2. Mga layunin ng kurso.

Ang mga layunin ng kurso ay kinabibilangan ng:

1) pangkalahatang kakilala at kasunod na detalyadong pag-aaral ng mga detalye ng mga bagay sa proyekto gumagala;

2) mastering ang komposisyon ng pre-project research sa larangan ng urban planning analysispara sa at mga dokumento ng regulasyon ng bayan sa lahat ng lugar ng mga aktibidad sa pagpaplano ng bayan;

3) pag-aaral at pag-master ng mga pangunahing prinsipyo at pamamaraan ng paglutas ng mga problemang sosyo-ekonomiko
kalangitan, functional, engineering at artistic-compositional na mga gawain sa lahat
pagkakaiba-iba ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga bagong urban na lugar batay sa mga teritoryo
para sa iba pang mga layunin at iba't ibang antas ng pag-unlad, muling pagtatayo at pag-unlad ng umiiral na
urban areas, pagbabago at pag-unlad ng mga urban agglomerations at iba pang uri
sistema ng pag-areglo;

4) pagbuo ng mga praktikal na kasanayan sa pagbuo at pagpapatupad ng disenyo
dokumentasyon para sa lahat ng uri ng mga bagay sa disenyo na pinag-aaralan, gamit ang lahat
moderno teknikal na paraan pagtanggap at pagproseso ng siyentipiko, historikal at pagpaplanong panglunsod
opisyal at regulasyong impormasyon at pagmamanupaktura dokumentasyon ng proyekto sa modernong panahon mababang antas.

3. Lokasyon ng kurso sa bokasyonal na pagsasanay arkitekto- tagaplano ng bayan.

Ang kursong ito ay basic sa pagsasanay ng isang arkitekto-espesyalista sa larangandisenyo ng mga urban area, city master plans at regional planspag-unlad, instilling sa kanya ang disenyo at pamamaraan ng mga kasanayan at kakayahan na kinakailangan sa lugar na ito.

Komposisyon at nilalaman ng mga gawaing isinagawa. mga proyekto sa kurso at diplomaay naglalayong bumuo ng mga malinaw na ideya at sapat na detalyadong kaalaman tungkol samagdisenyo ng mga bagay, gawain, pamamaraan at pamamaraan ng disenyo bilang historikalumiiral at bagong nabuong mga urban na lugar, mga master planmga lungsod at rehiyonal na pagpaplano, mga praktikal na kasanayan sa pagbuo ng kumplikadong pagpaplano ng lunsod at mga proyekto sa pagpaplano ng rehiyon.

4. Mga kinakailangan para sa antas ng karunungan ng nilalaman ng kurso.

Ang resulta ng pag-aaral ng materyal ng kurso ay dapat na propesyonal pagganap tungkol sa mga detalye ng bagay na disenyo, kaalaman sa mga prinsipyo at pamamaraan ng paglutas ng buong iba't ibang mga problema sa pagpaplano ng lunsod. Ang arkitekto-urban planner ay dapat alam prinmga prinsipyo at pamamaraan para sa pagbuo ng komposisyon ng pagpaplano ng mga pormasyon sa lunsod; binalakkagyat, panlipunan, pang-ekonomiya at pangkapaligiran na mga layunin at pamamaraan ng paghubog ng kapaligirang urban; ang pangunahing komposisyon ng mga pag-aaral bago ang proyekto sa larangan ng pagpaplano ng lunsodepektibong pagsusuri at mga dokumento ng regulasyon sa lunsod sa lahat ng larangan ng pagpaplano ng lunsod at patuloy na mapalawak ang kanilang kaalaman sa lugar na ito. Sa arkitekto-ang tagaplano ng lunsod ay nangangailangan ng isang detalyadong pag-unawa sa mekanismo ng pagkilos ng mga dokumentong ito sabuhay at pagbuo ng organismong urban at kapaligirang urban.

Ang mga arkitekto na matagumpay na nakatapos ng kurso ay dapat magagawang bumuo ng arkitekturapagpaplano ng organisasyon ng teritoryo ng lungsod sa topographical na batayan sa masapunong-tanggapan mula 1:10,000 hanggang 1:2,000 at detalyadong volumetric-spatial na solusyon para sa pagbuo ng mga lokal na urban space sa sukat mula 1:500 hanggang 1:200.

II . NILALAMAN NG KURSO 1. Mga Seksyon ng Kurso

Ang kurso ay binubuo ng 4 na seksyon, upang makumpleto at makabisado ang bawat isainilaan para sa 1 semestre:

Seksyon 1. Pagpaplano at pagpapaunlad ng mga urban area at urban centers (2 proproyekto sa ika-9 na semestre ng ika-5 taon);

Seksyon 2. Muling pagtatayo ng makasaysayang nabuong urban na lugar (2 proyekto sa10th semester 5th year);

Seksyon 3. Pre-diploma research at pre-diploma practice sa 11th semester 6 kurso;

Seksyon 4. Disenyo ng diploma sa loob ng balangkas ng kumplikadong paksa ng pag-unlad ng sistema ng pag-areglo, muling pagtatayo at pag-unlad ng umiiral at bagong binuourban areas - sa ika-12 semestre ng ika-6 na taon.

Ang graphic na presentasyon ng mga proyekto sa ika-5 taon, bilang panuntunan, ay limitado sa graphicanumang mga materyales na may dami ng 3 - 4 sq. m, ipinakita sa mga tablet na 1x1 m o 0.7(1.4) x 1 m Graphic na representasyon ng pre-diploma project - sketch na representasyonang inaasahang paglalahad ng hinaharap na proyekto ng pagtatapos sa sukat na 1:2 at abstract; damiAng laki ng proyekto ng diploma ay mula sa 8 sq.m ng lugar ng eksibisyon sa mga karaniwang tablet.

Sa pagbuo ng mga proyekto sa kursong pang-edukasyon, mayroong tatlong pangunahing yugto o yugto ng proyekto:

1) analitikal yugto - kasama ang koleksyon ng kinakailangang data para sa disenyo,
kanilang pagproseso, sistematisasyon at pagsusuri, upang makabuo ng kumpletong impormasyon at analytical na base ng proyekto, pati na rin, kung kinakailangan, paglilinaw at indibidwalpagpapatupad ng gawain sa disenyo;

2) disenyo at analitikal yugto - batay sa isinagawang pagpaplanong panglunsod
pagsusuri, pagkilala sa mga paghihigpit sa pagpaplano, paglikha sangguniang plano teritoryo, at
bilang isang resulta - ang pagbuo ng isang pagpaplano at volumetric-spatial na ideya, na ipinahayag sa pamamagitan ng graphic at layout na paraan;

3) disenyoyugto - pag-unlad at graphic na disenyo istruktura at teritoryopagpaplano ng mga scheme para sa pagbuo ng disenyo ng object, disenyo ng mga guhit at
iba pang mga materyales na sumasalamin sa pagganap at pagpaplano na binuo sa proyekto
at volumetric-spatial na solusyon.

2. Mga paksa at buod.

Seksyon 1. Pagpaplano at pagpapaunlad ng mga urban na lugar at mga sentrong panglunsod.

Paksa 1. Pagbuo ng sistema ng paninirahan at mga agglomerations ng lungsod. Paggawa gamit ang mga kaliskis 1:100000-1:50000.

Paksa 2. Pagsusuri sa pagpaplano ng lunsod ng teritoryo, pagpili ng teritoryo para sa disenyomga bagay sa pagpaplano ng lunsod. Paglipat sa mga kaliskis na 1:20,000 - 1:10,000.

Paksa 3. Pangunahing plano ng mga teritoryong napili para sa pagbuo ng mga pormasyong urban.

Paksa 4. Disenyo ng istruktura ng pagpaplano ng pagganap ng mga pormasyon sa lunsod. Pag-zone ng mga bagay sa pagpapaunlad ng lunsod: sentro ng lungsod, distrito at mga dalubhasang sentro, mga zone ng high-density at low-density residential development, industriyal at utility-warehouse zone, external transport zone, zonelikas na kumplikado, libangan at palakasan. Pagbuo ng mga sistema ng transportasyonat trapiko ng pedestrian. Paglipat sa mga kaliskis 1:10,000 - 1:5,000.

Paksa 5. Mga pamamaraan, kasangkapan at pamamaraan para sa graphical na representasyon ng functionalistraktura ng pagpaplano ng mga pormasyon sa lunsod. Mga iskema sa pagpaplano ng lungsod.

Paksa 6. Disenyo ng functional-planning structure ng centrallugar ng isang malaking lungsod o malaking urban area na may populasyon na hanggang 100 libo.mga residente. Paglipat sa mga kaliskis na 1:5,000 - 1:2,000.

Paksa 7. Dami-spatial na istraktura ng gitnang rehiyon.

Paksa 8. Pagbuo ng detalyadong pagpaplano ng arkitektura at volumetric na espasyomga desisyon sa buong lungsod. Mga pamamaraan para sa pagbuo ng functional, transport at engineering infrastructure sa tatlong dimensyon. Disenyo ng bukas at sakop na mga pedestrian space na may pag-unlad ng "ipinahayag na mga plano", landscaping, maliliit na arkitektura na anyo sa sukat na 1:500 - 1:200.

Seksyon 2. Muling pagtatayo ng makasaysayang nabuong urban na lugar.

Paksa 1. Makasaysayang binuo ang mga urban na lugar, ang kanilang tipolohiya, mga problemamuling pagtatayo sa mga modernong kondisyon ng pag-unlad ng lunsod.

Paksa 2. Pagsusuri sa pagpaplano ng lunsod ng mga makasaysayang nabuong urban na lugar,pagpili ng teritoryo para sa disenyo. Paggawa gamit ang mga kaliskis na 1:5,000 - 1:2,000.

Paksa 3. Sangguniang plano sa kasaysayan at arkitektura.

Paksa 4. Compilation plano ng sanggunian ng proyekto batay sa pananaliksik bago ang disenyong makasaysayang binuong urban area. Paggawa gamit ang sukat na 1:2000.

Paksa 5. Mga tampok ng pagbabago ng makasaysayang itinatag na functional-planning at volumetric-spatial na istraktura. Teknik sa muling pagtatayo samga kondisyon ng iba't ibang morphotype ng gusali. Pagguhit ng sketch ng gusali at mga disenyo ng disenyo. Paggawa gamit ang sukat na 1:2000.

Paksa 6. Pagbuo ng detalyadong pagpaplano ng arkitektura at volumetric na espasyomga solusyon para sa isang fragment ng muling itinayong teritoryo. Mga Paraan ng Update at Conversionpagbuo ng functional, transport at engineering infrastructure sa mga kondisyon ng aktibo at adaptive, kasama. "nakatagong" muling pagtatayo. Mga paraan ng paggamit ng espasyo sa ilalim ng lupa sa mga kondisyon ng napanatili, muling itinayo at pinalitan ng mga gusali. Disenyo ng bukas at sakop na mga pedestrian space na may pag-unlad ng "ipinahayag na mga plano", landscaping, maliliit na arkitektura na anyo sa sukat na 1:500 - 1:200.

Seksyon 3. Pre-diploma research at pre-diploma practice.

Ang paksa ng pananaliksik at pagsasanay bago ang diploma ay pinili ng nagtapos na mag-aaral mula sakomposisyon na iminungkahi ng nagtatanghal organisasyon ng disenyo o binabalangkas nang paisa-isa sa pamamagitan ng kasunduan o panukala ng superbisor ng diploma at inaprubahan ng departamento. Sa panahon ng proseso ng disenyo bago ang pagtatapos, pinag-aaralan ng estudyante ng diploma ang mga sumusunod na paksa:

Paksa 1. Mga suliranin sa pag-unlad ng sistema ng pamayanan at mga agglomerations ng lungsod alinsunod sa lumalagong rehiyon.

Paksa 2. Pagsusuri sa pagpaplano ng lunsod ng lugar ng lunsod, master plan ng lungsod, pagpili ng teritoryo para sa disenyo ng mga bagong pasilidad sa pagpapaunlad ng lunsod at muling pagtatayong mga umiiral na.

Paksa 3. Pagguhit ng isang konsepto ng disenyo para sa pagpapaunlad at muling pagtatayo ng mga urban na lugarthorium batay sa mga resulta ng mga pag-aaral bago ang disenyo.

Seksyon 4. Komprehensibong proyektong diploma para sa pagpapaunlad ng sistema ng pag-areglo, pagpaplano ng rehiyon, muling pagtatayo at pagpapaunlad ng mga umiiral at bagong binuo na mga urban na lugar.

Proyekto sa pagtatapos isinasama ang mga kasanayan at kaalaman na nakuha ng mag-aaral sa buong panahon ng pag-aaral sa institute, at isinasagawa alinsunod sa Mga Pamantayan ng Estado "arkitekto-espesyalista". Ang mga sumusunod na bagay sa pagpaplano ng lunsod ay maaaring kumilos bilang mga bagay sa disenyo:

1) Urban area - bahagi ng isang malaking o pinakamalaking lungsod may coverage
mga teritoryo hanggang sa 3000 ektarya;

2) Urban area - bahagi ng isang malaking lungsod na sumasaklaw sa isang lugar na hanggang 2000 ektarya at
mga panukala ng proyekto para sa pag-unlad ng lungsod sa kabuuan;

3) Residential area sa teritoryo ng isang naitatag na gusali sa pinakamalaki, pinakamalaki
o malaking lungsod may mga panukalang proyekto para sa pagpapaunlad ng katabi
mga teritoryo na sumasaklaw sa mga lugar hanggang sa 500 ektarya;

4) Isang katamtamang laki ng lungsod at (o) ang gitnang rehiyon nito na sumasaklaw sa isang teritoryo na hanggang 3000 ektarya;

5) Isang maliit na bayan na may mga katabing teritoryo na sumasaklaw sa mga lugar na hanggang 500 ektarya.
karaniwang paksa sa wakas ay nabuo ang diploma batay sa mga resulta ng pre-diploma

pananaliksik at pagsasanay at inaprubahan ng departamento. Sa panahon ng proseso ng disenyo ng pagtatapos, pinag-aaralan ng estudyante ng diploma ang mga sumusunod na paksa:

Paksa 1. Detalyadong pagbuo ng mga panukalang proyekto sa loob ng balangkas ng mga proyektong pangrehiyonpagpaplano at pangkalahatang plano ng lungsod. Paggawa gamit ang mga kaliskis na 1:20,000 - 1:5,000.

Paksa 2. Compilation mga plano ng sanggunian sa disenyo batay sa pananaliksik bago ang disenyotions ng mga idinisenyong urban na lugar. Paggawa gamit ang mga kaliskis 1:5,000 -1:2,000.

Paksa 3. Pagbuo ng functional-planning at volume-spatial na istraktura ng isang sentral o malaking urban area, sentro ng lungsod sa bago omakasaysayang binuo urban na mga lugar. Paggawa gamit ang mga kaliskis 1:5,000 -1:2,000.

Paksa 4. Detalyadong pagpaplano ng arkitektura at volumetric spatial na solusyonng isang fragment ng dinisenyo (reconstructed) teritoryo. Paggawa gamit ang mga kaliskis na 1:500-1:200.

3. Listahan ng mga sample na tanong sa pagsusulit at mga gawain para sa

pansariling gawain

Ang mga takdang-aralin para sa malayang gawain ay nabuo sa loob ng balangkas ng mga paksa ng mga praktikal na klaseat may kasamang bayad panimulang materyales para sa disenyo, paghahanda ng mga abstract, sketch layout at mga graphic na panukala sa iminungkahing paksa, paghahandamga ulat sa mga resulta ng gawaing ginawa, kabilang ang mga ulat para sa pagtatanggol ng coursework atmga tesis at isang ulat sa natapos na pagsasanay bago ang pagtatapos.

4.Tinatayang mga paksa para sa mga sanaysay at term paper.

Takdang-aralin(mga proyekto) ng kursong ito ay isinasagawa sa mga semestre 9 - 11. Mga paksa ng mga proyekto ng kurso para sa ika-9 na semestre: 1. Pagpaplano ng urban area.

2. Pagpaplano at pag-unlad ng gitnang lugar ng lungsod.

3. Fragment ng sentro ng lungsod.

Mga paksa ng mga proyekto ng kurso para sa ika-10 semestre:

1. Muling pagtatayo ng isang makasaysayang nabuong urban na lugar.

2. Ang muling pagtatayo ng isang lokal na lugar ng teritoryo.

Sa ika-11 semestre, ang isang pre-diploma na proyekto ay isinasagawa bilang isang proyekto ng kurso, ang paksa kung saan para sa bawat mag-aaral ay indibidwal alinsunod sa mga detalyepinili para sa disenyo ng diploma ng isang bagay sa pagpaplano ng lunsod at may mga gawain pagsasanay sa pre-graduate, at sa pangkalahatan ay maaaring bumalangkas bilang “Disenyomga panukala para sa pinagsama-samang pagpapaunlad at muling pagtatayo ng mga pasilidad sa pagpapaunlad ng lunsod."

Ang isang abstract na may paliwanag na tala ay nakumpleto sa paksa ng bawat proyekto ng kurso.Isang sanaysay na isinagawa batay sa mga resulta ng pagsasanay sa pre-diploma na kahanay ng pre-diploma isang breaking project, ay ang batayan ng isang disertasyon sanaysay.

5. Listahan ng halimbawa mga tanong para sa pagsubok sa buong kurso.

1. Settlement system, regional planning at urban agglomerations. Moderno
mga uso at problema sa pag-unlad.

2. Pagsusuri sa pagpaplano ng lunsod ng teritoryo, pamantayan para sa pagpili ng teritoryo para sa
mga bagay sa pagpaplano ng lunsod. Natural at anthropogenic na mga kadahilanan ng pagbuo ng lungsod.

3. Pangunahing plano ng mga teritoryo na inilaan para sa pagbuo at pag-unlad
urban formations. Sistema ng mga paghihigpit sa pagpaplano.

4. Mga problema sa muling pagtatayo ng mga makasaysayang lungsod. Morphotypes ng mga makasaysayang gusali.

Makasaysayang-arkitektural na sangguniang plano at mga isyu sa konserbasyon

5. historikal-arkitektopamana ng paglilibot sa mga kondisyon ng muling pagtatayo.

6. Functional at planning structure ng mga urban formations. Sa buong lungsod
center, regional at specialized centers, high-density at low-density zone
residential development, industrial, communal at warehouse zones, external zones
transportasyon, likas na kumplikadong mga lugar, libangan at palakasan.

7. Ang sentral na distrito at sentro ng buong lungsod ng isang malaki at malaking lungsod.

8. Pagbubuo ng mga sistema ng trapiko sa transportasyon at pedestrian sa lungsod at sentral
nom area.

9. Mga problema sa muling pagtatayo ng makasaysayang nabuo

functional-pagpaplanobagong istraktura ng kapaligiran sa lunsod.

10. Mga paraan at pamamaraan para sa pagbabago ng volumetric-spatial na istraktura ng kasaysayan -
cheskily binuo urban na kapaligiran.

11. Pamamaraan ng muling pagtatayo sa mga kondisyon ng iba't ibang mga morphotype ng gusali.

12. Mga pamamaraan para sa muling pagtatayo ng functional, transport at engineering

imprastraktura ng mga lokal na espasyo sa lunsod.

13. Landscaping ng teritoryo sa panahon ng muling pagtatayo.

14. Tipolohiya ng bukas at sakop na mga pedestrian space. Mga problema at pamamaraan
disenyo.

15. Mga paraan ng paggamit ng espasyo sa ilalim ng lupa sa ilalim ng mga kondisyon ng konserbasyon,
muling itinayo at pinalitan ang mga gusali.

III . DISTRIBUTION OF COURSE HOURS AYON SA MGA PAKSA AT URI NG TRABAHO

IV. ANYO NG PANGHULING PAGKONTROL.

Form ng pangwakas na kontrol - isang komprehensibong pagsubok na may pagtatanggol sa natapos na courseworkmga proyekto sa pagtatapos ng ika-9 at ika-10 semestre bago ang komisyon ng departamento, na iginawad batay sa mga resulta ng average na pagganap ng mag-aaral sa panahon ng semestre at batay sa mga resulta ng pagtatanggol sa courseworkmga proyekto. Sa pagtatapos ng ika-11 semestre, isang komprehensibong pagsusulit ang ibinibigay batay sa mga resulta ng pagsasanay bago ang diploma at disenyo ng pre-diploma. Pagsusulit ng estado may pagtatanggol sa diplomaAng huling proyekto sa harap ng State Certification Commission (SAC) para sa antas ng arkitekto-espesyalista ay isinasagawa sa pagtatapos ng ika-12 semestre.

V . EDUCATIONAL AND METHODOLOGICAL SUPPORT NG KURSO.Inirerekomendang pagbabasa (basic)

Shubenkov M.V., propesor, kandidato. arko.Gandelsman B.V., Associate Professor, Kandidato ng Sciences arko.Moscow Architectural Institute(State Academy)