პედაგოგებთან მუშაობის ფორმა არის ინოვაციური აღმოჩენების აუქციონი. პედაგოგიური იდეების აუქციონი. საშინაო დავალება მასწავლებლებისთვის

პედაგოგიური საბჭოს სცენარი "იდეების აუქციონი"

უფროსი მასწავლებელი ბორისოვა ნ.ი.

პედაგოგიური საბჭოს მიზნები:

სამიზნე: გამოცდილების განზოგადება სკოლამდელი მუშაობათემაზე „ერთობლივი საპროექტო აქტივობები, როგორც სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში საგანმანათლებლო პროცესის ორგანიზების პრიორიტეტული ფორმა ბავშვების პატარა სამშობლოს გაცნობისთვის“

Დავალებები

მასწავლებელთა შემოქმედებითი საქმიანობის გაზრდა, პიროვნული და პროფესიული თვითრეალიზაციის პირობების შექმნა;

საუკეთესო სასწავლო პრაქტიკის გამოვლენა და გავრცელება;

პრესტიჟის გაზრდა პედაგოგიური მუშაობადა ძიება, საჯარო მოწოდება მასწავლებელთა წვლილისთვის სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების განვითარებაში.

მასწავლებელთა საბჭოს ფორმა: პედაგოგიური იდეების აუქციონი

მასწავლებელთა საბჭოს გეგმა:

1. შესავალისკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელი.

2. განშორების სიტყვები უფროსი მასწავლებლისგან.

3. „პედაგოგიური იდეების აუქციონის“ ჩატარება.

4. მადლობის წერილების წარდგენა.

ატრიბუტი: ჩაქუჩი, მულტიმედიური პროექტორი, მაგნიტური დაფები, მაგნიტები, სხვადასხვა ფერის ბარათები: წითელი, ყვითელი, მწვანე, ზარი.

პედაგოგიური საბჭოს მიმდინარეობა

1. გახსნის სიტყვა მენეჯერის მიერ

შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო კოლეგებო!

მოხარული ვართ მოგესალმოთ დღეს "პედაგოგიური იდეების აუქციონზე". დღეს აუქციონზე არაჩვეულებრივი ლოტები გამოდის - ეს ჩვენი პედაგოგების პედაგოგიური პროექტებია, რომლებიც დღეს აუქციონერები გახდებიან. აუქციონი არის საქონლის საჯარო გაყიდვა ტენდერის გამოყენებით. პროდუქტი იყიდება ბევრი მსურველი მყიდველის თანდასწრებით. პროდუქტის ფასი განისაზღვრება, როდესაც მყიდველები ვაჭრობენ ერთმანეთს პროდუქტის შეძენის უფლებაზე. წარმოადგინეთ თქვენს ყურადღებას:

აუქციონის წამყვანია უფროსი მასწავლებელი ბორისოვა ნ.ი.;

აუქციონერი - სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელი ანიკინა მ.ნ.;

აუქციონისტები - თქვენ ძვირფასო კოლეგებო.

ანგარიშების პალატა - კლოპკოვა ლ.ვ., შუბინა ნ.ვ., ტურუხინა ნ.ნ.

აუქციონერებს უფლება აქვთ გაეცნონ და შეიძინონ მათთვის საინტერესო ამა თუ იმ ლოტი. ის წავა მას, ვინც პასუხობს კითხვებს. თუ არ უპასუხებთ კითხვებს, მაშინ იდეა რჩება მეთოდოლოგიური სამსახურის ბანკში.

აუქციონის დროს თითოეული მასწავლებელი თავისთვის აღნიშნავს თითოეული პრეზენტაციის დადებით ასპექტებს, რათა აუქციონის ბოლოს გააკეთოს არჩევანი 3 ეფექტური პრეზენტაციის სასარგებლოდ (1-მწვანე ფერი საუკეთესოაპროექტი, 2-ყვითელი საჭიროებს გაუმჯობესებას, 3-წითელი არაეფექტურია პედაგოგიურ პროცესში განსახორციელებლად)

2. წამყვანი

Ერთ - ერთი სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ამოცანებიარის ხელსაყრელი მორალური და ფსიქოლოგიური კლიმატის, შემოქმედებითი ურთიერთქმედების და თანამშრომლობის გარემოს შექმნა. მხოლოდ მასწავლებლების შემოქმედებით ჯგუფს შეუძლია უზრუნველყოს მაღალი დონებავშვებთან საგანმანათლებლო მუშაობა, შემოქმედებითი პიროვნების ჩამოყალიბება.

მასწავლებლის საქმიანობა პედაგოგიურ თეორიასა და პედაგოგიურ შემოქმედებაზე – ხელოვნებაზე დამყარებული საქმიანობაა. იმისათვის, რომ მასწავლებლის პიროვნება გახდეს მოსწავლეთა პიროვნების ჩამოყალიბების ფაქტორი, ის უნდა იყოს პროფესიონალურად კომპეტენტური, კრეატიული მასწავლებლის პერსონალი, შეინარჩუნოს და გაამდიდროს მისი ტრადიციები, გაიზიაროს მისი შეხედულებები, იდეები და ღირებულებები.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში საგანმანათლებლო მუშაობის უწყვეტი გაუმჯობესებისთვის საჭიროა მასწავლებელთა თეორიული მომზადებისა და პედაგოგიური უნარების დონის მუდმივი ამაღლება.

მასწავლებლის შემოქმედებითი ინდივიდუალობა ვლინდება მის სასწავლო საქმიანობაში, ბავშვების ჯგუფში შემოქმედებითი გარემოს ორგანიზებაში. კრეატიულობის გარეშე შეუძლებელია პედაგოგიური უნარების განვითარება, რაც მასწავლებლის პროფესიის დაუფლებისა და სრულყოფის სავალდებულო კომპონენტია.

ამ პრობლემის გადაწყვეტისას, სისტემატური თვითშესწავლა უახლესი მიღწევებიპედაგოგიკა, ბავშვთა ფსიქოლოგია, ბავშვის ანატომია და ფიზიოლოგია, ჰიგიენა, ასევე პროგრამული და მეთოდოლოგიური დოკუმენტები სკოლამდელი აღზრდის საკითხებზე.

რაც უფრო მაღალია პედაგოგიური თეორიის ოსტატობის დონე და პრაქტიკული უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები, მათი შემოქმედებითი გააზრება, მით უფრო მაღალია პედაგოგიური უნარისა და შემოქმედების დონე. ასე რომ, ყურადღება მიაქციეთ!

(ზარის ხმა)

წამყვანი
ბევრი იდეა გვაქვს
და გადაწყვეტილებები და ვალდებულებები.
ჩვენ ვიცით როგორ გავზარდოთ ბავშვები
როგორ ვასწავლოთ, ვასწავლოთ.

ჩვენ ვიცით როგორ გავერთოთ
სიმღერები სასიმღერო და გასაოცარი.
ჩვენ ვიცით, როგორ გავამაგროთ ისინი
და გააუმჯობესე შენი ჯანმრთელობა.
ჩვენ ვიცით როგორ ჩავუნერგოთ მათ გემოვნება,
ასწავლეთ ხელსაქმის მუშაობა.
და, რა თქმა უნდა, მნიშვნელოვანია იცოდეთ
როგორ მოვაწყოთ ყველაფერი.
ეს არის ის, რაც ჩვენ ყველამ უნდა გავაკეთოთ -
მოაწყეთ პრეზენტაცია.
ჩვენ შევაგროვებთ ყველა პროექტს
და გამოვიტანთ აუქციონზე.
დილიდან საღამომდე ტყუილად არ არის
ჩვენ ვწერთ გეგმებს შეძლებისდაგვარად.

ჩვენ გამოგიგზავნით სატელეფონო შეტყობინებებს
ბეჭდვისა და რეკლამისთვის
ყველა მეზობელს. ასე რომ უყურებ
და გაჩნდება პრესტიჟი!

ასე რომ, ნება მოგვეცით დავიწყოთ ჩვენი "პედაგოგიური იდეების აუქციონი"

ნიჭის აუქციონი შეიცავს _______ ლოტებს, რომლებიც შედის თქვენს პროგრამებში:

ლოტი No1 - „წყალი საჭიროა ყოველთვის და ყველგან“

ლოტი No2 - “ საოცარი ჩიტიფანჯრის გარეთ"

ლოტი №3 - „მოზამთრებელი ჩიტები ჩვენი მეგობრები არიან“

ლოტი №4 - „ფერადი ყინულის ფლოტები“

ლოტი No5 - „რა არის ცომი და რითი იჭმევა“

ლოტი No6 - „სწორი პოზა ჯანმრთელობის გასაღებია“

ლოტი №7 - „წიგნის მონახულება“

ლოტი #8 - „ჩემი სახლი ჩემი ოჯახი“

ლოტი №9 - „ბოსტნეული და ხილი ჯანმრთელი საკვები»

ლოტი No10 „გვინდა კარგად ვილაპარაკოთ“

თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ ლოტს No1. ტარასოვა ი.ა.

ასე რომ, საწყისი ფასი არის პირველი კითხვა:

რა შემეცნებითი ამოცანები წყდება ფიზკულტურის საგანმანათლებლო აქტივობებში?

დაასახელეთ მასში შემავალი აქტივობები საგანმანათლებლო სფერო"მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება"

ჩაქუჩის ხმა.

ლოტი No2 - "ჩემი ოჯახი" წარმოდგენილია ი.ვ.უზინსკაია.

რა არის დიდაქტიკური თამაშების ტიპები? (დაბეჭდილი ვერბალური)

რა ასაკიდან იწყებენ სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულებები ბავშვებში ოჯახის წევრებისადმი პატივისცემის აღძვრას?

ჩაქუჩის ხმა.

ლოტი №3 -“ - თქვენს ყურადღებას გთავაზობთ ნ.ვ.შაგაევა (პროექტის დაცვა).

ასე რომ, საწყისი ფასი პირველი კითხვაა

როგორ და რით ვუვითარებთ ბავშვებს ჩვენს სკოლამდელ დაწესებულებაში შემოქმედებით შესაძლებლობებს?

რა მოამზადე დღეს, მაგრამ არ შეგიძლია ჭამა? (ხმები)

ჩაქუჩის ხმა.

ლოტი No4 - "კადუშკინა ვ.ვ." - გთავაზობთ. (პროექტის დაცვა)

ასე რომ, საწყისი ფასი პირველი კითხვაა

მუშაობის რა ფორმებს იყენებთ ბავშვებს თანმიმდევრული მეტყველების სწავლებისას?

რა პირობები შეიქმნა თქვენს ჯგუფში ბავშვების მეტყველების განვითარებისთვის?

ჩაქუჩის ხმა.

ლოტი No5 - შიგირდანოვა ლ.ვ. - შემოგთავაზებთ (პროექტის დაცვა)

ასე რომ, საწყისი ფასი პირველი კითხვაა

რა პირობები შეიქმნა ჩვენს სკოლამდელ დაწესებულებაში სენსორული განათლებისთვის?

წელიწადში რამდენ თვეს აქვს 28 დღე?

ჩაქუჩის ხმა.

ლოტი No6 - "იარმუხინა ნ.გ." თქვენს ყურადღებას მოაქვს (პროექტის დაცვა).

ასე რომ, საწყისი ფასი პირველი კითხვაა

1. რით განსხვავდება ნაწილობრივი პროგრამები ძირითადი პროგრამებისგან?

2. REMP-ის რა მეთოდებსა და ტექნიკას იყენებთ GCD-ში?

ჩაქუჩის ხმა.

ლოტი No7 - რაფიკოვა ა.გ.- მომზადებული (პროექტის დაცვა)

რომელ GCD-ში შეიძლება კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენება?

დაასახელეთ ძირითადი მარეგულირებელი დოკუმენტებისკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ოჯახთან ურთიერთობის რეგულირება?

ლოტი No8 რუხლინა ი.ვ.

1.-რაუწოდა "დიდაქტიკის ოქროს წესი" (ვიზუალიზმი)

2- ჩამოთვალეთ სამი ცვლადი პროგრამის დასახელება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებებისთვის გარდა ("დაბადებიდან სკოლამდე", "ბავშვობა", "ცისარტყელა")

ლოტი No9______Maslova S.N.

1..რა არის მეტყველების განვითარების მგრძნობიარე (ხელსაყრელი) პერიოდი? (1 წლიდან 3 წლამდე)

2 რას ეხება პოსტურალური დარღვევები - სქოლიოზი თუ ბრტყელტერფები? (ორივე)

ლოტი No10 Veriyalova M.P.

3. დაასახელეთ უსიცოცხლო ბუნების 3 საგანი, რომელზედაც მიმდინარეობს მონიტორინგი. (ღრუბლები, ქარი, მზე)

დღეში რამდენჯერ შეიძლება ტანვარჯიშის ჩატარება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში? (2 ჯერ)

ჩაქუჩის ხმა.

4. ჩვენ წარმოგიდგენთ თქვენს ყურადღებას
მოვლენები განსხვავებული და უნიკალურია.
თითოეულ თქვენგანს აქვს სამი ბარათი

თქვენ წაიღეთ ისინი მიზეზის გამო.
მათი ფასები განსხვავებულია.
და თქვენ, მეგობრებო, იფიქრეთ, შეხედეთ -
შეაფასეთ საუკეთესო მოვლენები.
რომელ მასწავლებელს ექნება მეტი ბარათი?
ის მიიღებს პრიზს აუქციონის ბოლოს.
მოდი, ნუ მორცხვი
ამოიღეთ ბარათები.
იყავი გაბედული, ნუ მორცხვი,
თქვენ მხარს უჭერთ მასწავლებლებს.

და აქ არის დამთვლელი კომისია -
სამართლიანი და დამოუკიდებელი.

Ძვირფასო კოლეგებო! ძალიან გვინდა, რომ მიიღოთ მონაწილეობა ჩვენი აუქციონერის ლოტების შეფასებაში. მაგრამ არა მხოლოდ ფულადი ერთეულის, არამედ თითოეული ლოტის განცხადებების დახმარებით.

განცხადებები მასწავლებლებისგან.

მადლობის წერილების პრეზენტაცია.

ძვირფასო მასწავლებლებო! ნება მომეცით დავასრულო „პედაგოგიური იდეების აუქციონი“ ფრაზით:

„პედაგოგიური კრეატიულობა და არჩეული პროფესიით კმაყოფილება ურთიერთსტიმულირებს ერთმანეთს. სპეციალობით კმაყოფილების გარეშე შეუძლებელია მაღალი შემოქმედებითი პროდუქტიულობის დემონსტრირება სასწავლო საქმეში. ამიტომ, დღეს დარწმუნებით შემიძლია ვთქვა, რომ ჩვენი პედაგოგიური პერსონალი მოიცავს შემოქმედებით, მიზანმიმართულს. ემოციურად მდიდარი მასწავლებლები, რომლებისთვისაც მათი შრომა არა მხოლოდ არსებობის, არამედ სიხარულის წყაროა, ცხოვრების აზრიც“.

Მადლობა ყველას!!! წარმატებებს გისურვებთ რთულ, მაგრამ შემოქმედებით საქმიანობაში!

პედაგოგიური საბჭოს მიზნები:

მასწავლებელთა შემოქმედებითი საქმიანობის გაზრდა, პიროვნული და პროფესიული თვითრეალიზაციის პირობების შექმნა;
საუკეთესო სასწავლო პრაქტიკის გამოვლენა და გავრცელება;
პედაგოგიური მუშაობისა და ძიების პრესტიჟის ამაღლება, საჯარო მოწოდება მასწავლებელთა წვლილისთვის სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების განვითარებაში.

მასწავლებელთა საბჭოს ფორმა:აუქციონი

მასწავლებელთა საბჭოს გეგმა:

1. სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების ხელმძღვანელის გახსნის სიტყვა.

2. განშორების სიტყვები უფროსი მასწავლებლისგან.

3. „პედაგოგიური იდეების აუქციონის“ ჩატარება.

4. შეჯამება. მასწავლებლების, მშობლების, სტუმრების განცხადებები. მადლობის წერილების პრეზენტაცია.

5. ჩაის წვეულება.

ატრიბუტი:ჩაქუჩი,

პედაგოგიური საბჭოს მიმდინარეობა

1. გახსნის სიტყვა მენეჯერის მიერ

შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო კოლეგებო!

მოხარული ვართ მოგესალმოთ დღეს "პედაგოგიური იდეების აუქციონზე". დღეს აუქციონზე არაჩვეულებრივი ლოტები გამოდის - ეს ჩვენი პედაგოგების საგანმანათლებლო პროდუქტებია, რომლებიც დღეს აუქციონერები გახდებიან. აუქციონი არის საქონლის საჯარო გაყიდვა ტენდერის გამოყენებით. პროდუქტი იყიდება ბევრი მსურველი მყიდველის თანდასწრებით. პროდუქტის ფასი განისაზღვრება მყიდველების მიერ პროდუქტის შეძენის უფლების შესახებ ერთმანეთში ვაჭრობის პროცესით. წარმოადგინეთ თქვენს ყურადღებას:

აუქციონის ხელმძღვანელი არის უფროსი მასწავლებელი;
აუქციონერი - სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელი;
აუქციონისტები - თქვენ ძვირფასო კოლეგებო.

აუქციონერებს უფლება აქვთ გაეცნონ და შეიძინონ მათთვის საინტერესო ამა თუ იმ ლოტი. ის მიდის მას, ვინც 3 კითხვას უპასუხებს. იდეა წავა მას, ვინც 3 კითხვას სწორად უპასუხებს. თუ არ უპასუხებთ კითხვებს, მაშინ იდეა რჩება მეთოდოლოგიური სამსახურის ბანკში.

2. წამყვანი

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების ერთ-ერთი ამოცანაა შექმნას ხელსაყრელი მორალური და ფსიქოლოგიური კლიმატი, შემოქმედებითი ურთიერთქმედების და თანამშრომლობის გარემო. მხოლოდ მასწავლებელთა შემოქმედებით ჯგუფს შეუძლია უზრუნველყოს ბავშვებთან საგანმანათლებლო მუშაობის მაღალი დონე და შემოქმედებითი პიროვნების ჩამოყალიბება.

ამ პრობლემის გადაჭრაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს პედაგოგიკის უახლესი მიღწევების სისტემატური დამოუკიდებელი შესწავლა, ბავშვის ფსიქოლოგია, ანატომია და ფიზიოლოგია, ჰიგიენა, ასევე პროგრამული და მეთოდოლოგიური დოკუმენტები სკოლამდელი განათლების საკითხებზე.

(ზარის ხმა)

3. წამყვანი

ასე რომ, ნება მოგვეცით დავიწყოთ ჩვენი "პედაგოგიური იდეების აუქციონი"

ნიჭის აუქციონზე წარმოდგენილია 5 ლოტი, რომელიც შედის თქვენს პროგრამებში:

ლოტი No1 - „არატრადიციული მეთოდების გამოყენება ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებზე“
ლოტი No2 - "ჩემი ოჯახი"
ლოტი No3 - "ზღაპრული მოგზაურობა ასტროლოგთან ერთად"
ლოტი No4 - „ინოვაციები თანმიმდევრული მეტყველების განვითარების მეთოდებში“
ლოტი No5 - "ფერადკანიანთა ქალაქი"
ლოტი No6 - "განძის რუკა"
ლოტი No7 - "მოგზაურობა შუქნიშნების ქვეყანაში"

თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ ლოტს No1. „არატრადიციული მეთოდების გამოყენება ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებში“ - ეს ლოტი წარმოგიდგენთ ფიზიკური აღზრდის ხელმძღვანელს კოტოვა ს.გ. (აბსტრაქტულის დაცვა).

რა შემეცნებითი ამოცანები წყდება ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებზე?

რა მეთოდები უზრუნველყოფს ბავშვის მოტორული უნარების შემოწმებას, აღქმის სისწორეს და მოტორულ შეგრძნებებს? (პრაქტიკული)

რა არის თქვენს ჯგუფში გამკვრივებული ბავშვების არატრადიციული ტიპები?

ჩაქუჩის ხმა.

ლოტი No2 - "ჩემი ოჯახი" წარმოდგენილია ნატალია ანატოლიევნა ტერენტიევა. (აბსტრაქტულის დაცვა).

ასე რომ, საწყისი ფასი პირველი კითხვაა

თქვენი აზრით, რატომ უნდა დაიწყოს ბავშვების ხალხურ კულტურაში გაცნობა და მათში პატრიოტული გრძნობების ჩამოყალიბება სკოლამდელი ასაკიდან?

როგორია დიდაქტიკური თამაშების ტიპები?

რა ასაკიდან იწყებენ ბავშვების მორალური თვისებების გამომუშავებას?

ჩაქუჩის ხმა.

ლოტი No3 - "ზღაპრული მოგზაურობა ასტროლოგთან" - თქვენს ყურადღებას გთავაზობთ ვერა ალექსანდროვნა დომრაჩევა. (აბსტრაქტულის დაცვა).

ასე რომ, საწყისი ფასი პირველი კითხვაა

რისი მომზადება შეგიძლიათ, მაგრამ არ შეგიძლიათ ჭამა? (გაკვეთილები)

როგორია ბავშვების შემეცნებითი აქტივობის მეთოდები და ტექნიკა კლასში?

ჩაქუჩის ხმა.

ლოტი No4 - „ინოვაციები თანმიმდევრული მეტყველების განვითარების მეთოდებში“ - შემოთავაზებული ველიჟანცევა ტ.ვ. (დაცვის მეთოდი)

ასე რომ, საწყისი ფასი პირველი კითხვაა

რომელ ჯგუფშია დანერგილი კოლექტიური თხრობა?

ჩაქუჩის ხმა.

ლოტი No5 - "ფერადკანიანთა ქალაქი" - შემოგთავაზებთ L.I.Kaneeva. (აბსტრაქტის დაცვა)

ასე რომ, საწყისი ფასი პირველი კითხვაა

რატომ არის საჭირო ადრეულ ასაკში სენსორული შესაძლებლობების განვითარება?

წელიწადში რამდენ თვეს აქვს 28 დღე?

ჩაქუჩის ხმა.

ლოტი No6 - „განძის რუკა“ თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ ისკენდეროვა ზ.მ. (აბსტრაქტულის დაცვა).

ასე რომ, საწყისი ფასი პირველი კითხვაა

რა მეთოდებსა და ტექნიკას იყენებთ უზრუნველსაყოფად ერთობლივი საქმიანობაბავშვები REMP კლასებში?

რა არის REMP-ზე მუშაობის ძირითადი მიმართულებები სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში?

REMP-ის რა მეთოდებსა და ტექნიკას იყენებთ კლასებში და თავისუფალ აქტივობებში?

ჩაქუჩის ხმა.

ლოტი No7 - "მოგზაურობა შუქნიშნების ქვეყანაში" - მოამზადა ისკენდეროვამ ზ.მ. (აბსტრაქტის დაცვა)

რამდენად ხშირად შეიძლება გაკვეთილების სწავლება კომპიუტერული ინსტრუმენტების გამოყენებით?

დეტალი სამშენებლო მასალა, რომელშიც 2 სახე არის სამკუთხედი, დანარჩენი მართკუთხედები? (პრიზმა)?

რა არის ძირითადი სამართლებრივი დოკუმენტები, რომლებიც არეგულირებს სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების ოჯახებთან ურთიერთქმედებას?

ჩაქუჩის ხმა.

4. შეჯამება

განცხადებები მასწავლებლებისგან.

მადლობის წერილების პრეზენტაცია.

5. ჩაის წვეულება

ირინა დერიპასოვა

სამიზნე: პედაგოგიური დიზაინი, როგორც მეთოდიკომპეტენციის დონის ამაღლება მასწავლებელიდა მოდელის განახლებები მეთოდოლოგიური სამსახური.

თამაში რეკვიზიტები: აუქციონერის ჯიში, ფულადი კუპონები, ზარი, ბურთი, სხვადასხვა ფერის ჩიფსები.

მასალები: ვიდეო და აუდიო მასალები, პრაქტიკული მასალის შერჩევა.

აუქციონის მიმდინარეობა:

ძვირფასო კოლეგებო, მოხარული ვართ მოგესალმოთ ჩვენი სახლის კედლებში საბავშვო ბაღი. დღეს ჩვენ ვატარებთ პედაგოგიური იდეების აუქციონი.

აუქციონიარის საქონლის საჯარო გაყიდვა აუქციონის გამოყენებით. პროდუქტი იყიდება ბევრი მსურველი მყიდველის თანდასწრებით. პროდუქტის ფასი განისაზღვრება მყიდველების მიერ პროდუქტის შეძენის უფლების შესახებ ერთმანეთში ვაჭრობის პროცესით.

წარმოგიდგენთ თქვენს თქვენს ყურადღებას:

წამყვანი აუქციონი- ქ. აღმზრდელი;

-აუქციონერი- საბავშვო ბაღის გამგე;

-აუქციონერები - მასწავლებლებიჩვენი საბავშვო ბაღი.

აუქციონისტებიუფლება აქვთ გაეცნონ და შეიძინონ ესა თუ ის ლოტი, რომელიც მათ აინტერესებს. ის წავა მას, ვინც დაასახელებს ყველაზე მაღალ ფასს. ყურადღება მიაქციეთ ბანკნოტებს - კუპონებს, რომლებიც მაგიდებზეა. თითოეულ თქვენგანს აქვს 5 კუპონი. ასე რომ, ყურადღება მიაქციეთ!

(ზარი რეკავს)

აუქციონერი: აუქციონი ღიაა(ჩაქუჩის დარტყმა).გამოცხადებულია ტენდერები პედაგოგიური პროექტები.

წამყვანი: დღეს ის მოთხოვნადია სკოლამდელ დაწესებულებებში ინოვაციური მასწავლებელი, მასწავლებელი-მკვლევარი, შესაბამისად სულ უფრო ფართო წრე მასწავლებლები- პრაქტიკოსები აქტიურად არიან ჩართული საძიებო სისტემაში, ინოვაციური საქმიანობა. პროექტის მეთოდი- ერთ-ერთი ახალი ტიპის აქტივობა, რომელიც გამოიყენება საბავშვო ბაღის სასწავლო პროცესში. ეს მეთოდისკოლამდელი აღზრდის ინტეგრაციული განათლება, რომელიც საშუალებას იძლევა მნიშვნელოვნად გაზარდოს ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა, განავითაროს შემოქმედებითი აზროვნება, ბავშვების დამოუკიდებლობის უნარი, სხვადასხვა გზებიმოიძიეთ ინფორმაცია საინტერესო ობიექტის ან ფენომენის შესახებ და გამოიყენეთ ეს ცოდნა რეალობის ახალი ობიექტების შესაქმნელად. ის ასევე ღიას ხდის სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების საგანმანათლებლო სისტემას მშობლების აქტიური მონაწილეობისთვის.

წამყვანი: სატენდერო თემა "გამოყენება პროექტის აქტივობებისკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში» (ჩაქუჩის დარტყმა). დღეს იყიდება შემდეგი ბევრი:

1. პროექტი"იტალიური პოლკა"

2. პროექტი"არ არსებობს უფრო ძვირფასი დედა"

3. პროექტი"გამარჯობა, თეატრი"

4. პროექტი"მშობელთა პროფესიები"

წამყვანი: სანამ ვაჭრობას დავიწყებთ, ცოტა ვითამაშოთ. (თამაში ითამაშა "კომპლიმენტები"მუსიკაზე "Კარგი ხასიათი")

წამყვანი: გაიხედე მარცხნივ, გაიხედე მარჯვნივ. შეგიმჩნევიათ, როგორი მომხიბვლელები და მიმზიდველები არიან ქალბატონები, მოდი ერთმანეთს კომპლიმენტები ვუთხრათ. (ისინი ერთმანეთს გადასცემენ ბურთს, კომპლიმენტებით აძლევენ).

წამყვანი: მიხარია, რომ შენს და შენს სახეებზე ღიმილი გაჩნდა კარგი ხასიათი. ახლა კი თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ ლოტს No1 პროექტი"იტალიური პოლკა". ამას აუქციონზე გავატანთ მუსიკალური პროექტი. ამის შესახებ Burliuk T.V. ხელმძღვანელი მასწავლებელიშეიძლება ითქვას - ნათელი შემოქმედებითი ბუნება. შეუძლია საკუთარი თავის და სხვების ორგანიზება. მისი გამოცდილება სამუშაო 22 წელია, აქვს ყველაზე მაღალი საკვალიფიკაციო კატეგორიადა მიენიჭა წოდება - საპატიო მუშაკი ზოგადი განათლება RF. ტატიანა ლადიმიროვნა ქმნის ძლიერ შემოქმედებით საფუძველს თავისი სტუდენტებისთვის, რადგან ტყუილად არ არის ბევრი მათგანი ეძღვნება შემოქმედებით პროფესიებს.

მუსიკა მენეჯერი წარუდგენს თავის პროექტი(მასალა თან ერთვის)

აუქციონერი: ასე რომ, იყიდება ლოტი No1 პროექტი"იტალიური პოლკა". საწყისი ფასი – 3 კუპონი.

წამყვანი: თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ No2 ლოტს პროექტი"არ არსებობს უფრო ძვირფასი დედა"წარმოადგენს ამას პროექტის მასწავლებელი 2 მლ. გრ. Martynyuk S. I. შედარებით მოკლე გამოცდილების მიუხედავად მუშაობა 4 წელი, მასწავლებელიდაიმსახურა როგორც ბავშვების, ისე მშობლების ნდობა. ჯგუფში S.I. უქმნის სითბოს და შინაურობის ატმოსფეროს თავისი სტუდენტებისთვის.

მასწავლებელი წარმოგიდგენთ პროექტი"არ არსებობს უფრო ძვირფასი დედა" (მასალა თან ერთვის)

აუქციონერი: ასე რომ, იყიდება ლოტი No2 პროექტი"არ არსებობს უფრო ძვირფასი დედა"საწყისი ფასი – 2 კუპონი. (გამარჯვებული დაჯილდოვდება შენაძენით.)

წამყვანი: თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ No3 ლოტს პროექტი"გამარჯობა, თეატრი"ამას აუქციონზე გავატანთ პროექტიმასწავლებელი შუა ჯგუფი "სიმინდის ყვავილი" Raduleva N. \I

გამოცდილება ნამუშევარი ნ. \და. არის 22 წლის. მას აქვს უმაღლესი კვალიფიკაციის კატეგორია. ჯგუფში N.I. ქმნის კეთილგანწყობის ატმოსფეროს, ცდილობს გააერთიანოს და გააერთიანოს როგორც მშობლები, ასევე ბავშვები ერთობლივი აქტივობებით. პროექტი, რომელსაც აუქციონზე წარადგენს N.I ამ საქმიანობასყველა მონაწილე პროექტი.

შუა ჯგუფის მასწავლებელი "სიმინდის ყვავილი"წარუდგენს თავის პროექტი(მასალა თან ერთვის)

აუქციონერი: ასე რომ, იყიდება ლოტი No3 პროექტი"გამარჯობა, ზღაპარი". საწყისი ფასი – 3 კუპონი. (გამარჯვებული დაჯილდოვდება შენაძენით.)

მასწავლებელი, რომელიც წარმოადგენს ამას პროექტიაქვს მე-2 საკვალიფიკაციო კატეგორია და მისი გამოცდილება მუშაობის ხანგრძლივობა 5 წელია. E. A. არის ახალგაზრდა სპეციალისტი, რომელიც მუდმივად აუმჯობესებს პროფესიულ დონეს, აგრძელებს დროს, იყენებს მუშაობატრენინგის ინტერაქტიული ფორმები. (მასალა თან ერთვის)

აღმზრდელი ქ. - მომზადებული ჯგუფი Tkalina E. A. წარმოგიდგენთ მას პროექტი.

აუქციონერი: ასე რომ, იყიდება ლოტი No4 პროექტი"მშობელთა პროფესიები"საწყისი ფასი – 2 კუპონი. (გამარჯვებული დაჯილდოვდება შენაძენით.)

წამყვანი: Დამთავრდა პედაგოგიური პროექტების აუქციონი. დღეს ჩვენ გავეცანით გამოცდილებას მასწავლებლებიჩვენი საბავშვო ბაღის განსახორციელებლად დიზაინის მეთოდი. ყველას ჰქონდა შესაძლებლობა პრაქტიკული აპლიკაციით შეეძინა მისთვის სასურველი ნივთი.

გილოცავთ წარმატებულ შოპინგს! ბედნიერი შენაძენის მფლობელები გახდეს:

მივესალმოთ მათ. გილოცავთ, ყველაზე აქტიური მონაწილეები ხართ აუქციონი!

აუქციონერი: აუქციონი დაიხურა!

ანარეკლი

რაც გაინტერესებს პროექტის მეთოდი?

რომელზედაც პროექტებიმომავალში გსურთ გარკვეული სამუშაოს შესრულება?

და მე მინდა დავასრულო ჩვენი ღონისძიება იგავით.

ერთ დღეს ქუჩაში მიმავალმა კაცმა შემთხვევით დაინახა პეპლის კუბო. იგი დიდხანს უყურებდა, როგორ ცდილობდა პეპელა გასულიყო ქოქოსის პატარა უფსკრულიდან. გავიდა ბევრი დრო, პეპელამ თითქოს დათმო ძალისხმევა და უფსკრულიც ისეთივე მცირე დარჩა. ჩანდა, რომ პეპელა ყველაფერს აკეთებდა, რაც შეეძლო და მეტი ძალა აღარ ჰქონდა.

შემდეგ კაცმა დახმარება გადაწყვიტა პეპელა: აიღო კალმის დანა და გაჭრა კუბო. პეპელა მაშინვე გამოვიდა. მაგრამ მისი სხეული სუსტი და სუსტი იყო, ფრთები განუვითარებელი და ძლივს ამოძრავებდა. მამაკაცი აგრძელებდა ყურებას და ფიქრობდა, რომ პეპლის ფრთები გაშლილი და გაძლიერებული იყო და ის შეძლებდა ფრენას. Არაფერი მომხდარა! სიცოცხლის ბოლომდე პეპელა მიწაზე მიათრევდა სუსტ სხეულს და გაშლილ ფრთებს.

მას არასოდეს შეეძლო ფრენა. და ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ ადამიანს, რომელსაც სურდა მისი დახმარება, არ ესმოდა, რომ პეპელას სჭირდება ძალისხმევა, რათა გამოვიდეს კუბის ვიწრო უფსკრულიდან, რათა სხეულიდან სითხე ფრთებში გადავიდეს და პეპელას შეეძლოს ფრენა. ცხოვრებამ აიძულა პეპელა გაჭირვებით დაეტოვებინა ეს ნაჭუჭი, რათა გაზრდილიყო და განვითარებულიყო.

ზოგჯერ ეს არის ძალისხმევა, რომელიც გვჭირდება ცხოვრებაში. სიძნელეების გარეშე რომ გვეცხოვრა, გვართმევს. ჩვენ არ შეგვეძლო ვიყოთ ისეთი ძლიერი, როგორიც ახლა ვართ. ჩვენ ვერასდროს შევძლებდით ფრენას.

პედაგოგიური საბჭოს მიზნები:

მასწავლებელთა შემოქმედებითი საქმიანობის გაზრდა, პიროვნული და პროფესიული თვითრეალიზაციის პირობების შექმნა;
საუკეთესო სასწავლო პრაქტიკის გამოვლენა და გავრცელება;
პედაგოგიური მუშაობისა და ძიების პრესტიჟის ამაღლება, საჯარო მოწოდება მასწავლებელთა წვლილისთვის სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების განვითარებაში.

მასწავლებელთა საბჭოს ფორმა:აუქციონი

მასწავლებელთა საბჭოს გეგმა:

1. სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების ხელმძღვანელის გახსნის სიტყვა.

2. განშორების სიტყვები უფროსი მასწავლებლისგან.

3. „პედაგოგიური იდეების აუქციონის“ ჩატარება.

5. ჩაის წვეულება.

ატრიბუტი:ჩაქუჩი,

პედაგოგიური საბჭოს მიმდინარეობა

1. გახსნის სიტყვა მენეჯერის მიერ

შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო კოლეგებო!

აუქციონის ხელმძღვანელი არის უფროსი მასწავლებელი;
აუქციონერი - სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელი;
აუქციონისტები - თქვენ ძვირფასო კოლეგებო.

2. წამყვანი

(ზარის ხმა)

3. წამყვანი

ასე რომ, ნება მოგვეცით დავიწყოთ ჩვენი "პედაგოგიური იდეების აუქციონი"

ნიჭის აუქციონზე წარმოდგენილია 5 ლოტი, რომელიც შედის თქვენს პროგრამებში:

ლოტი No1 - „არატრადიციული მეთოდების გამოყენება ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებზე“
ლოტი No2 - "ჩემი ოჯახი"
ლოტი No3 - "ზღაპრული მოგზაურობა ასტროლოგთან ერთად"
ლოტი No4 - „ინოვაციები თანმიმდევრული მეტყველების განვითარების მეთოდებში“
ლოტი No5 - "ფერადკანიანთა ქალაქი"
ლოტი No6 - "განძის რუკა"
ლოტი No7 - "მოგზაურობა შუქნიშნების ქვეყანაში"

რა შემეცნებითი ამოცანები წყდება ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებზე?

რა არის თქვენს ჯგუფში გამკვრივებული ბავშვების არატრადიციული ტიპები?

ჩაქუჩის ხმა.

ასე რომ, საწყისი ფასი პირველი კითხვაა

როგორია დიდაქტიკური თამაშების ტიპები?

რა ასაკიდან იწყებენ ბავშვების მორალური თვისებების გამომუშავებას?

ჩაქუჩის ხმა.

ასე რომ, საწყისი ფასი პირველი კითხვაა

რისი მომზადება შეგიძლიათ, მაგრამ არ შეგიძლიათ ჭამა? (გაკვეთილები)

როგორია ბავშვების შემეცნებითი აქტივობის მეთოდები და ტექნიკა კლასში?

ჩაქუჩის ხმა.

ასე რომ, საწყისი ფასი პირველი კითხვაა

რომელ ჯგუფშია დანერგილი კოლექტიური თხრობა?

ჩაქუჩის ხმა.

ლოტი No5 - "ფერადკანიანთა ქალაქი" - შემოგთავაზებთ L.I.Kaneeva. (აბსტრაქტის დაცვა)

ასე რომ, საწყისი ფასი პირველი კითხვაა

რატომ არის საჭირო ადრეულ ასაკში სენსორული შესაძლებლობების განვითარება?

წელიწადში რამდენ თვეს აქვს 28 დღე?

ჩაქუჩის ხმა.

ასე რომ, საწყისი ფასი პირველი კითხვაა

რა მეთოდებსა და ტექნიკას იყენებთ ბავშვების ერთობლივი აქტივობის უზრუნველსაყოფად REMP კლასებში?

REMP-ის რა მეთოდებსა და ტექნიკას იყენებთ კლასებში და თავისუფალ აქტივობებში?

ჩაქუჩის ხმა.

სამშენებლო მასალის ნაწილი, რომელსაც აქვს 2 სახე - სამკუთხედები, დანარჩენი - მართკუთხედები? (პრიზმა)?

ჩაქუჩის ხმა.

4. შეჯამება

განცხადებები მასწავლებლებისგან.

მადლობის წერილების პრეზენტაცია.

5. ჩაის წვეულება

მასწავლებელთა საბჭო 01/10/19

"პედაგოგიური იდეების აუქციონი"

ე.იუ ბოჩარნიკოვა, წყლის რესურსების მართვის დირექტორის მოადგილე

მხოლოდ მასწავლებელთა შემოქმედებით ჯგუფს შეუძლია უზრუნველყოს სასწავლო პროცესის მაღალი დონე და მოსწავლეთა შემოქმედებითი პიროვნების ჩამოყალიბება.

მასწავლებლის საქმიანობა არის პედაგოგიურ თეორიასა და პედაგოგიურ შემოქმედებაზე დამყარებული საქმიანობა. იმისათვის, რომ მასწავლებლის პიროვნება გახდეს მოსწავლეთა პიროვნების ჩამოყალიბების ფაქტორი, ის უნდა იყოს პროფესიონალურად კომპეტენტური, კრეატიული მასწავლებლის პერსონალი, შეინარჩუნოს და გაამდიდროს მისი ტრადიციები, გაიზიაროს მისი შეხედულებები, იდეები და ღირებულებები.

კრეატიულობის გარეშე შეუძლებელია პედაგოგიური უნარების განვითარება, რაც მასწავლებლის პროფესიის დაუფლებისა და სრულყოფის სავალდებულო კომპონენტია.

მოხარული ვართ მოგესალმოთ დღეს "პედაგოგიური იდეების აუქციონზე".აუქციონი არის საქონლის საჯარო გაყიდვა ტენდერის გამოყენებით.დღეს აუქციონზე არაჩვეულებრივი ლოტები გამოდის - ეს ჩვენი პედაგოგების პედაგოგიური იდეებია, რომლებიც დღეს აუქციონერები გახდებიან.მათ მიერ წარმოდგენილი პროდუქცია გაიყიდება. ვფიქრობ, ჩვენ შორის იქნება მყიდველები, რომლებსაც სურთ შეიძინონ ესა თუ ის ლოტი.

ყველას ვთავაზობ მონაწილეობის მიღება,

აჩვენეთ თქვენი აღმოჩენები პედაგოგიურ აუქციონზე.

აქ ყველას შეუძლია დაიკვეხნოს

რისთვის არის კარგი?

როგორ იმოქმედებს ეს ბავშვებზე?

რაც გაანათლებს, განვითარდება,

რასაც თითოეული ლოტი გასწავლით.

თქვენს მაგიდებზე გაქვთ ფორმები, სადაც ჩაიწერთ ლოტის ღირებულებას.

წითელი – რაღაც ახალი, ძალიან საინტერესო!!!

ყვითელი - მომეწონა იდეა, თუ შესაძლებელია, გამოვიყენებ ჩემს საქმიანობაში

მწვანე - საინტერესოა, მაგრამ ეს ჩემთვის ახალი არ არის

პროდუქტის ფასი განისაზღვრება როგორც მასწავლებელი წარმოაჩენს თავის იდეას. იდეის შეფასებისას, თქვენ უნდა გამოვყოთ საკუთარი თავი პროფესიული უნარებიმასწავლებელი, აპლიკაცია თანამედროვე ტექნოლოგიები, გამოყენებული ტექნიკისა და მეთოდების ეფექტურობა, თქვენი პროდუქტის წარმოდგენის შესაძლებლობა.

რომელი ლოტი მიიღებს ყველაზე მეტ წითელ სამკერდე ნიშნებს, ნიშნავს, რომ ეს იდეა ყველაზე ღირებული აღმოჩნდა ჩვენს აუქციონზე და ყველაზე ხშირად გამოყენებული იქნება საგანმანათლებლო აქტივობებში.

და დასათვლელად თქვენ უნდა აირჩიოთ სამართლიანი და დამოუკიდებელი მთვლელი კომისია(თავდაცვის სამინისტროს ხელმძღვანელები)

დღევანდელ აუქციონზე ხელმისაწვდომია 12 ლოტი.

ასე რომ, დავიწყოთ.

ყოველწლიურად იზრდება მეტყველების რთული პათოლოგიის მქონე ბავშვების რიცხვი, კერძოდ, პრაქტიკულად არ მოლაპარაკე ბავშვები. ამ ბავშვებს პრობლემები აქვთ ორალური და წერილობით- კითხვისა და წერის სწავლებისას.წარმოადგინეთ თქვენს ყურადღებას:

ლოტი No1 „არამოსაუბრე ბავშვებთან მუშაობის ტექნიკა“

ლიხარევა ე.ლ.

(ნოვიკოვა-ივანცოვას მეთოდი, პრეზენტაცია)

ლოტი No2 „გლობალური კითხვის ტექნოლოგიები“

ნოვიკოვა A.V.

(დომენის მეთოდი, პრეზენტაცია)

არსებობს მრავალი განსხვავებული ტექნიკა, რომელიც ხელს უწყობს სასწავლო პროცესის საინტერესო და გასართობად. წარმოგიდგენთ თქვენს ყურადღებას

ლოტი No3 "ელენა ულევას შემოქმედებითი სახელოსნო"

კოტოვა ი.ლ., მასწავლებელი

(მეთოდიკა ე. ულევას მიერ, პრეზენტაცია)

კიდევ ერთი სარგებელი წარმოდგენილი იქნება შემდეგ ლოტში.

ლოტი No4 „მხიარული გვერდები“

რასადინა გ.ვ.

(სახელმძღვანელოს პრეზენტაცია)

გონებრივად ჩამორჩენილი მოსწავლეების მეტყველების განვითარება, გაუმჯობესება და გამდიდრება გამასწორებელ სკოლაში რუსული ენის სწავლებისა და კითხვის ერთ-ერთი ყველაზე სერიოზული და ყოველთვის გადაუდებელი ამოცანაა.

შემდეგი ლოტი No5 „მეტყველება ხელზე“

წარადგენს ავტორები: ტარეევა ნ.ა., შევჩუკი ნ.ვ.

(კითხვისა და წერის გაკვეთილებზე მუშაობის ტექნიკა, პრეზენტაცია)

როგორც წესი, ბავშვი სკოლის შემდეგ მოდის გაკვეთილებზე სპეციალიზებულ სპეციალისტებთან, მთელი დღე სკოლის მერხთან ზის. ამიტომ, არ უნდა ეცადოთ, რომ საკლასო გარემო ახლოს იყოს ჩვეულებრივ რუსულ ენასთან ან კითხვის გაკვეთილებთან. მიზანშეწონილია მაქსიმალურად გამოიყენოს სათამაშო ტექნიკა და მუშაობის კოლექტიური ფორმები, რაც მოსწავლეებს საკლასო ოთახში გადაადგილების შესაძლებლობას აძლევს.

ლოტი No6 "თანამედროვე ინოვაციური ინტერაქტიული მეტყველების თერაპიის ტექნიკა"

(პრეზენტაცია, ვიდეო, თამაშები მასწავლებლებთან ერთად)

მათემატიკის გაკვეთილებზე მოსწავლეები იღებენ საბაზისო მათემატიკურ ცოდნას, ეუფლებიან აუცილებელ გამოთვლით უნარებს და სწავლობენ ლოგიკურ აზროვნებას. თუმცა გონებრივი ჩამორჩენილობის მქონე ბავშვებისთვის მათემატიკის სწავლა დიდ სირთულეებს იწვევს.

„სკოლაში სწავლა ძირითადად მიმდინარეობს მასწავლებლის ტუჩებიდან მოსწავლის ყურამდე და ბავშვი ინფორმაციის 80%-ს თვალით სწავლობს“.

ლოტი No7 „მათემატიკური უნარების განვითარება“

სტიაგინა ე.ს.

(დათვლის მეთოდი, პრეზენტაცია)

შემდეგი

ლოტი No8 „ზეპირი დათვლა“

მასლოვა ი.მ.

(პრეზენტაცია)

მათემატიკის სწავლების პროცესში მოსწავლეები იღებენ არა მხოლოდ არითმეტიკულ ცოდნას, არამედ ინფორმაციას ვიზუალური გეომეტრიიდან. გეომეტრიული მასალის შესწავლა მოსწავლეებს აწვდის გაზომვისა და ხატვის პრაქტიკულ უნარებს. გეომეტრიული ფიგურების აგება სხვადასხვა ხელსაწყოების გამოყენებით ხელს უწყობს მათ უკეთ მომზადებას Ყოველდღიური ცხოვრების, ოსტატობა სხვადასხვა სახისპროფესიული მუშაობა, ადაპტაცია თანამედროვე ცხოვრების პირობებში.

ლოტი No8 „გეომეტრია საინტერესოა“

ზაიცევა ტ.ვ.

(პრეზენტაცია)

გამათბობელი "კალეიდოსკოპი"

თითოეულ თქვენგანს უნახავს კალეიდოსკოპი და იცის, რომ ისინი შედგება მინის (პლასტმასის) მცირე ნაწილაკებისგან, რომელთაგან თითოეულს აქვს მხოლოდ ერთი ფერი და მხოლოდ ერთი მუდმივი ფორმა. როდესაც ნაწილაკები გაერთიანებულია ორად, სამად, მცირე ჯგუფებად... შედეგი არის ნათელი, მრავალფერადი ნიმუშები, საოცრად მრავალფეროვანი ფორმა!

ასეა ადამიანებთანაც: თითოეულს აქვს თავისი ღირებულება, თითოეული ლამაზია. მაგრამ როდესაც ადამიანები ერთმანეთთან ურთიერთობენ, მათ შეუძლიათ შექმნან კომუნიკაციის საოცარი ნიმუშები.

მოდი ვითამაშოთ

წარმოიდგინეთ, რომ თითოეული თქვენგანი ფერადი მინის ნაჭერია. შუშის ნაჭრები ერთმანეთთან ახლოს იყო... (შეიკრიბეთ მჭიდრო ჯგუფში).

ახლა კი გიგანტურმა ხელმა სათითაოდ დაიწყო შუშის ფერადი ნაჭრების აღება და ნიმუშის გაკეთება. ერთხელ - და ორად გაერთიანებული მინის ნაჭრები! (უნდა გატეხოთ წყვილებად და გაყინოთ).

ორი - შუშის ნაჭრები ისევ სათითაოდ დაიშალა და გაიყინა!

ახლა ჩვენ უნდა გავერთიანდეთ სამად. Სათითაოდ.

ოთხებში. Სათითაოდ.

ახლა გთხოვ თვალები დახუჭო. ჩვენმა გიგანტმა ისევ მოაბრუნა კალეიდოსკოპი და დაინახა საოცარი ნიმუში: მისი შუშის ყველა ნაჭერი გაფორმებული იყო თანაბარ, თანაბარ წრეში!

ახლა დახუჭული თვალებით, ერთმანეთთან შეხებით, შეეცადეთ წრეში დადგეთ. შუშის ნატეხები გაიყინა და თვალები გაახილა. შეხედე: გვაქვს წრე? გაუღიმეთ ერთმანეთს.

ყველა მონაწილეს ვთხოვ, დასხდნენ მაგიდებთან.

ვაგრძელებთ აუქციონს

ლოტი No9 „ფსიქოლოგიური იდეების კალეიდოსკოპი“

ბერეზოვსკაია N.E., Serebryakova L.V., Dzevik Yu.A., Smetanina E.D., Ogneva I.V., Pavlyuchenko S.N., Zaitseva Y.V., Kurolenya O.I.

(პრეზენტაცია, ვიდეო, სახელმძღვანელოების ჩვენება)

კომუნიკაცია, აზრებისა და იდეების გაცვლა ადამიანთა ურთიერთობის ერთ-ერთი ფორმაა.მაგრამ ჩვენს სტუდენტებს შორის ჩვენ სულ უფრო მეტად ვაკვირდებით თვითიზოლაციას, რეალობისადმი ინტერესის დაკარგვას და სხვებთან კომუნიკაციას, სხვა ადამიანებთან ემოციური კონტაქტის დაკარგვას. რა არის აუტიზმი? როგორ ვიმუშაოთ ასეთ ბავშვებთან?

ყოველივე ამის შემდეგ, აუტისტი ბავშვების სწავლება მოითხოვს არა მხოლოდ ყველა მასწავლებლისგან პროფესიული ცოდნადა უნარები, არამედ მაღალი ხარჯებიგონებრივი და ფიზიკური ენერგია, დიდი მოთმინება, ინტუიცია და სიყვარული, მუდმივი პედაგოგიური ძიება, მოქნილობა გამოყენებაში სხვადასხვა მეთოდებიტრენინგი და განათლება.

შემდეგი

ლოტი No10 „აშდ-ის მქონე ბავშვები. გამასწორებელი მუშაობის ძირითადი მიმართულებები“.

(სახელმძღვანელოების პრეზენტაცია, დემონსტრირება)

ტრენინგის დროს აუცილებელია გავითვალისწინოთ მოსწავლეთა შესაძლებლობები, საჭიროებები და მახასიათებლები. ტრენინგი უნდა იყოს განმავითარებელი, მოტივაციური, დიფერენცირებული.

ლოტი No11 „ბლოკ-მოდულური ტექნოლოგიები შრომის მომზადების გაკვეთილებზე“

ტარასოვა ნ.ბ.

(პრეზენტაცია)

ერთობლივი კრეატიულობა: მასწავლებელი-შვილი-მშობელი - აყალიბებს ნდობის ურთიერთობას, დადებითად მოქმედებს ბავშვის განვითარებაზე და ასწავლის მას თანამშრომლობას. ერთობლივი შემოქმედებითი საქმიანობა საინტერესო გატარებაა.

ლოტი No12 "რა არის მასტერკლასი?"

სალიმშინა ს.ა.

ჩვენი აუქციონი დასრულდა. ყველას გილოცავთ წარმატებულ შესყიდვებს. ვიმედოვნებ, რომ თქვენ შეავსებთ თქვენს მეთოდოლოგიურ საცავებს წარმოდგენილი იდეებით და აქტიურად გამოიყენებთ მათ თქვენს საქმიანობაში.

მე ვთავაზობ, რომ დამთვლელმა კომისიამ დაიწყოს დათვლა და დაადგინოს, რომელი პროდუქტი აღმოჩნდა ყველაზე ღირებული პედაგოგიური იდეების დღევანდელ აუქციონზე.