პრეზენტაციის სცენარი „მხიარული განწყობის კლუბისთვის. სცენარი კონცერტის "კარგი განწყობა" სცენარი კარგი განწყობისა და პოზიტივის შესახებ

იულია ნიკოლაევნა ჩერიომუხინა
გასართობი სცენარი "კარგი განწყობის დღესასწაული"

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ჟღერს მხიარული მუსიკა, კლეპა კლოუნი გადის.

კლოუნი: გამარჯობა, (ირგვლივ იყურება)ბიჭები რატომ არ მოვიდნენ ჯერ? რა სამწუხაროა? ისე მეჩქარებოდა, ისე მეჩქარებოდა, მეგონა დავაგვიანებდი.

კატია ბორისოვა უყურებს ჯგუფს, ხედავს კლოუნს და უყვირის ბიჭებს:

ბიჭებო, ის აქ არის!

ბავშვები გამოდიან მხიარულ მუსიკაზე.

კლოუნი: - Გამარჯობათ ბიჭებო. ოჰ, რა მიხარია შენი ნახვა! რატომ მეშინია, მე შენთან მოვედი, მაგრამ შენ იქ არ იყავი! აბა სად იყავი (ტირილით). ოჰ, მართლა მე ვარ, არაფერი მომხდარა, შენ აქ ხარ ჩემთან. (ხმამაღლა)კარგი მაშინ შეგიძლია დაიწყეთ დღესასწაული! კარგი განწყობის დღესასწაული!

„ბიჭებო, გადაუხვიეთ ერთმანეთის პირისპირ და გაუღიმეთ ერთმანეთს. ხელისგულები ერთმანეთს დაეყრდენით. როგორ გრძნობდით ერთმანეთს, როცა ესალმებოდით?”

კლოუნი: - ბიჭებო, გაქვთ კარგი ხასიათი?

კლოუნი: და კიდევ უკეთესი იქნება!

ცხოველებს აქვთ გრძნობები

თევზებში, ფრინველებში და ადამიანებში.

ეჭვგარეშეა, რომ ისინი გავლენას ახდენენ

ჩვენზე განწყობა.

ვინ მხიარულობს!

ვინ არის მოწყენილი?

ვის ეშინია?

ვინ არის გაბრაზებული?

ყველა ეჭვს აქრობს

ABC განწყობა.

კლოუნი: ბიჭებო, რა ემოციები იცით?

ბავშვთა ვარიანტები: (სიხარული, შიში, გაოცება, სევდა, ბრაზი და ა.შ.)

მე მაქვს ჯადოსნური ყუთი, გირჩევთ ითამაშოთ და აჩვენოთ მასში დამალული ემოციები.

კლოუნი: და რომ გაგვიადვილდეს ამა თუ იმ ემოციის გამოვლენა, უნდა მოვამზადოთ სახის გამომეტყველება, ამაში მიმიკა დაგვეხმარება. ტანვარჯიში.

მუსიკალური თამაში „მიმიკ ტანვარჯიში» (შეიყვანეთ ICT)

(აგრძელებს მუსიკით. კლოუნი აჩვენებს სურათებს ემოციებით, ბავშვები აჩვენებენ მუსიკით)

Თამაში: "აჩვენე ემოცია"

კლოუნი: კარგად გააკეთე! ყველა ემოცია გამოიცნო და აჩვენა!

ახლა კი მე გეპატიჟებით, რომ თქვათ ენის მობრუნება სხვადასხვა ემოციების გამოყენებით:

გემს კარამელი გადაჰქონდა

გემი დაცურდა.

და მეზღვაურები სამი კვირის განმავლობაში.

კარამელი შეჭამა გატეხა.

(ბავშვები მასწავლებელთან ერთად გამოთქვამენ ენის ტრიალს სხვადასხვა ემოციების გამოყენებით).

კლოუნი: კარგი ბიჭებო! დავალება დავასრულეთ!

განწყობაჩვენ გვაქვს სხვადასხვა რამ

და ლამაზი შეიძლება იყოს მახინჯი.

ვტირით, ვიცინით, ვმხიარულობთ,

ჩვენ ვწუხვართ, სევდიანი და ზოგჯერ მრცხვენია.

ძალიან გვიხარია საჩუქრები ჩვენს დაბადების დღეზე.

ჩვენ ვნერვიულობთ ცუდი იღბლის მომენტებში.

და ხანდახან შეხედე შენს მეგობარს უფრო მკაცრად.

სახეებს ბევრი რამის თქმა შეუძლიათ:

ახლა კი გირჩევთ, არ მოიწყინოთ

მინდა მოგიყვეთ ამბავი!

სცენა"აჰ და ოჰ"

ორი ბუფონი აჰ და ოჰ სხედან. აჰ - უკრავს ბალალაიკა, ოჰ - ზის, მოწყენილი.

რუსული ხალხური მუსიკა ჟღერს.

ერთმანეთისგან არც თუ ისე შორს

ორი ნაბიჯის მოშორებით

ცხოვრობდნენ ოჰ დიახ აჰ

ოჰ, სამწუხარო, არა ბედნიერი

იცის მხოლოდ "ოჰ ჰო ოჰ" (ოჰ ზის სკამზე და კვნესის)

აჰ, მხიარული და მხიარული

სიმპათიური ბუფონი. (ახა ცეკვა ჟღერს მხიარულ მუსიკას)

ოჰ, ოხა მის გამხიარულებას ცდილობდა

ახას შეხედა და კვნესა განაგრძო (აჰ ისვრის ბურთს ოხაში)

ოჰ, ვცადე ეს და ეს

ოჰ, ეს არ იყო სიცილი.

აჰ გაბრაზდა ოხაზე

აჰ - კატია ბ

აბა, დაჯექი მარტო და იტირე

წავალ მეგობრების მოსაძებნად

ვისთან უფრო გავერთობი?

აჰ ხტება დარბაზში, თითქოს მეგობრების საძებნელად წავიდა, ფერადი ბურთით თამაშობს.

უყურეთ ბიჭებო

აჰ, წავედი მეგობრების მოსაძებნად

მოდით ერთად აჰა

ჩვენ უფრო გავერთობით მასთან ერთად!

ყველა ყვირის აჰ. აჰ მოდის ბიჭებთან.

აჰ- კატია ბ

გამარჯობათ ბიჭებო

სასიამოვნო პატარები!

Აქ რას აკეთებ?

დღეს გვაქვს დღესასწაული

კარგი განწყობის დღესასწაული.

აჰ - კატია ბ

ოჰ! როგორ მინდა შენთან ერთად გართობა, თორემ სულ მომბეზრდა. ჩემი მეგობარი ოჰ უბრალოდ კვნესის. ვცადე გასამხნევებლად, მაგრამ მაინც ზის და მობეზრდება.

კარგი ჩემო ძვირფასო აჰ,

დარჩით სტუმრად

Ჩვენ აღნიშნე დღესასწაული,

ვიცეკვოთ მხიარულად.

ო, მოეწონება და აუცილებლად გახდება ხალისიანი!

აჰ - კატია ბ

ოჰ! კარგი იქნებოდა ჩემი ძველი მეგობრის გაღიმება ოჰ.

(ყვირის ოჰუ)

ოჰ, ნახეთ რამდენი სტუმარი მოვიდა ჩვენთან, ნახეთ რა სასაცილოები არიან ბიჭები.

ოჰ, ის ყურადღებას არ აქცევს.

კლოუნი:

ოჰ, გაიხედე ფანჯრიდან

იგი სავსეა სინათლით.

ყველა მზეს უყურებს,

გაზაფხული ხომ გარეთაა.

დილით მზემ გაიღვიძა

ყველა ბავშვმა გაიღიმა.

და ისე, რომ ჩვენი განწყობა კიდევ უკეთესი გახდა, გეპატიჟებით სასაცილო ცეკვაზე.

ცეკვა "მინდვრებში ხტომა"

ოჰ, ის ყურადღებას არ აქცევს ბავშვებს, უბრალოდ ზის და კვნესის.

ოჰ - ჟენია კ:

რაღაც სამწუხარო მარტო

არაფერი მესმის.

ჩემს სახლს შევხედავ

იქნებ რამე ვიპოვო.

ლამაზ ყუთში თავსახური ჩაიდანი ამოაქვს.

ოჰ - ჟენია: Რას ნიშნავს? ბიჭებო, არ იცით?

ბავშვები პასუხობენ:….

კლოუნი:

Რა არის ყუთში

ყველა ბიჭი გაამხიარულებს?

Თამაში "ჩაიდანი სახურავით" (ოჰ თამაშობს ბიჭებთან)

ოჰ - ჟენია:

ოჰ ძვირფასო ბიჭებო

ჩვენ ვაცხადებთ დეკორაციის გარეშე,

Რა არის თქვენი დღესასწაული ყველაზე მეტია, უმეტესობა,

ჩვენთვის ყველაზე სასიხარულო!

აჰ - კატია ბ:

ოჰ ისევ გაზაფხული დადგა,

ისევ მან დღესასწაული მოიტანა.

კლოუნი:

შეიძლება დღეს ყველამ გაიღიმოთ

მე და ბიჭებმა ცოტა ვცადეთ.

Გილოცავ ჩვენ გილოცავთ,

და ჩვენ მოუთმენლად ველით ბევრჯერ გესტუმრებით.

კლოუნი: კარგი, ბიჭებო კარგი განწყობის დღესასწაული გვქონდა?

ბავშვები: დიახ!

კლოუნი: დღეს ძალიან გამახარე, მეც მინდა გაგახარო!

აძლევს ბავშვებს მედლებს "ღიმილიანი სმაილიკი"

კლოუნი: ეს ჩვენია დღესასწაული დასრულდამაგრამ მე და შენ განვაგრძობთ მოგზაურობას, საოცარი სამყაროემოციები! მოდი ვიცეკვოთ კიდევ ერთი მხიარული ცეკვა ე.წ « Კარგი ხასიათი» , შემდეგ ბავშვები კლოუნთან ერთად ტოვებენ ჯგუფს.

პუბლიკაციები თემაზე:

თამაშის სესია სენსორულ ოთახში "კარგი განწყობის ძიებაში"მიზანი: ნდობის ატმოსფეროს შექმნა, პოზიტიური ემოციური ფონი, სენსორული განვითარების სტიმულირება, ემოციების კორექტირება და განვითარება.

მასწავლებელ-ფსიქოლოგის ღია გაკვეთილის შეჯამება მეტყველების თერაპიის ჯგუფის ბავშვებთან "კარგი განწყობის ქვეყანაში"მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულების საბავშვო ბაღი No25 "ჩებურაშკა" ტუაფსე მუნიციპალიტეტისტუაფსე.

საახალწლო დეკორაცია ჯგუფში "კარგი განწყობის თაიგული" ოლეგ როი: "ადამიანებისთვის, რომლებმაც არ შეწყვიტეს ბავშვობა გულით და შეინარჩუნეს თავიანთი საოცრება.

გაკვეთილის შეჯამება "კარგი განწყობის რაკეტა"მიზანი: ფიზიკური აღზრდის გზით ბავშვების ჯანმრთელობის გაძლიერება და შენარჩუნება. მიზნები: 1. ჯანმრთელობა: განვითარდეს დიდი და პატარა.

სპორტული ფესტივალის "კარგი განწყობის დღე" სცენარი (სასკოლო მოსამზადებელი ჯგუფი)მიზნები: საგანმანათლებლო. გააუმჯობესეთ ძირითადი მოძრაობები: სიარული, სირბილი, ხტომა, სროლა. ივარჯიშეთ სავარჯიშოების გამოყენებით.

სცენარი თამაშის პროგრამა"Კარგი ხასიათი"

სამიზნე: გაააქტიურეთ ბავშვებს არსებული ცოდნა ზღაპრების შესახებ.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

გაიმყარეთ ცოდნა ზღაპრების შესახებ.

ასწავლეთ ბავშვებს ზღაპრების ტიპების ამოცნობა.

ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ მათ მიერ წაკითხული წიგნების ავტორებს.

საგანმანათლებლო:

ბავშვების შემეცნებითი შესაძლებლობების განვითარება.

ჯგუფში მუშაობისა და მეგობრებთან ურთიერთობის უნარის გამომუშავება.

ყურადღების, წარმოსახვის, აზროვნების განვითარება.

საგანმანათლებლო:

გამოუმუშავეთ გუნდური მუშაობის, შრომისმოყვარეობის და მოთმინების გრძნობა.

ჩაუნერგოს ბავშვებს ხალხური ზღაპრების სიყვარული.

აღჭურვილობა:

ლეპტოპი, მუსიკა

ბუშტები, 2 ვედრო, ჰოკეის ჯოხები, ცოცხები

ძვირფასო ბიჭებო, გამარჯობა!

დღეს ჩვენ გავემგზავრებით უჩვეულო მოგზაურობაში...

ამ ფარდების მიღმა არის ზღაპრების ჯადოსნური ოთახი. მაგრამ მასში მოსახვედრად, თქვენ უნდა ამოხსნათ ლიტერატურული გამოცანები:

ვიქტორინა (პრეზენტაცია) ანდერსენის ზღაპრებზე დაფუძნებული.

წამყვანი: აბა კარგად ბიჭებო! ახლა კი ჩვენ მივდივართ მოგზაურობაში "კარგი განწყობის ქვეყანაში".

ზღაპრული სამყარო დიდი და მრავალფეროვანია. იგი გულუხვად არის დასახლებული სხვადასხვა კეთილი და ბოროტი გმირებით: ჯუჯები და ტროლები, ჯადოქრები და მერმენი, ბაბა იაგა და კოშეი უკვდავი, ივან ცარევიჩი და ვასილისა მშვენიერი. და ვისაც გული არ აკანკალებს ამ მომხიბვლელ და მიმზიდველ სიტყვებზე: „ერთ სამეფოში, გარკვეულ სახელმწიფოში, ერთხელ...“

ჩვენ შორის ვინ არ აფრინდა ცაში სიზმარში, არა პატარა კუზიანი ცხენი, რომელიც არ უცდია ცეცხლოვანი ფრინველის ჯადოსნური ბუმბულის მიღწევა.

მოგზაურობის თამაში დაგვეხმარება გავაგრძელოთ ეს მშვენიერი ოცნება, რომელზედაც ჩვენ ჯადოსნურ ბუკლეტზე გადავალთ.

თვალები უფრო მაგრად დახუჭე

ჩვენ მაღლა ვფრინავთ! UUUUUU-----და ახლა, ეკიპაჟი, მოდით გავეცნოთ. (აიღეთ ბურთი ან სათამაშო, გადაიტანეთ, ყველა ვინც აიღებს ამბობს თავის სახელს).

კითხვები ბავშვებისთვის:

ყველას უყვარს ზღაპრები, რატომ ფიქრობთ?

რომელი ზღაპრებია თქვენი საყვარელი?

რომელ ზღაპარში ისურვებდი როლის შესრულებას?

რა ზღაპრები გაქვთ წაკითხული?

ზოგადი დათბობა.

ექიმი აიბოლიტის და? (ვარვარა )

ნიანგის გენას ყველაზე ძლიერი სურვილი? (მეგობრის პოვნა )

რამდენმა გოჭმა აჯობა ბოროტ მგელს ს.მიხალკოვის ზღაპარში? (სამი )

რა ერქვა ლ.ტოლსტოის ზღაპარში სამ დათვს? (მიხაილო პოტაპიჩი, ნასტასია პეტროვნა, მიშუტკა )

სად არის კოშჩეი უკვდავის სიკვდილი? (ხე, გულმკერდი, კურდღელი, იხვი, კვერცხი, ნემსი )

პაპა ბურატინოს სახელი ა.ტოლსტოის ზღაპარში „ოქროს გასაღები თუ ბურატინოს თავგადასავალი“? (პაპა კარლო )

რა ერქვა მატროსკინის კატის ძროხას? (მურკა )

რა სიტყვებით იწყება ჩვეულებრივ რუსული ხალხური ზღაპრები?("გარკვეულ სამეფოში, გარკვეულ სახელმწიფოში ცხოვრობდა..." )

1 საკონკურსო თამაში: ლიდერის სიტყვების შემდეგ, თუ მოთამაშეები ეთანხმებიან მას, უნდა თქვან "და ჩვენც"

ზღაპრულ ტყეში წავედი

ძალიან ბედნიერი ვიყავი

დავდიოდი ზღაპრების ხეივნებში

პატარა კურდღლები დავინახე

ქოხში ჩავჯექი ქათმის ფეხებზე

ბაბა იაგას უკან გავიქეცი

ვაპირებდი ლანჩს

ივანუშკა ვჭამე

ზმეი-გორინიჩი დავამარცხე

მე მიყვარს ზღაპრები!

2 კონკურსი: რა ჯადოსნური სიტყვები ვიცით და ვიყენებთ მუდმივად? (კითხვა ყველასთვის)

3 კონკურსის თამაში: კარგი, რაკი ყველა ასე კარგად იცნობთ თავაზიან სიტყვებს, მაშინ ჩემი აზრითთავაზიანი გუნდი, დაასრულეთ დავალებები. მზადაა? გთხოვთ აიღოთ მარჯვენა ხელიმაღლა და ახლა მარცხნივ, გთხოვთ, დაუკრათ ტაში..... დაჭერით მეზობელი მარცხნივ. (იყვირე, გთხოვთ იმღერეთ ნოტა C, გადახტეთ და ა.შ.)

4 კონკურსი: ახლა გავიხსენოთ კიდევ რამდენიმე სიტყვა:

მხოლოდ კეთილები

მხოლოდ საგანგაშო

მხოლოდ ტკბილი

მხოლოდ ჰაერი

მხოლოდ ცივი

მხოლოდ საყვარელი ადამიანები

5 კონკურსი : "კუნძული"

თამაშის წესები. 6-8 კაცი დგას იატაკზე ფურცელზე, ცეკვავს მუსიკაზე, როცა მუსიკა ჩერდება, იკავებენ კუნძულებს, დამარცხებული ტოვებს და თან ატარებს 1 კუნძულს და ა.შ.

6 კონკურსი: " Მიპასუხე გთხოვთ"

რა სახის ზღაპრული ტრანსპორტი იცით? (ღუმელი, ქოხი ქათმის ფეხებზე, სასეირნო ჩექმები, სივკა-ბურკა, ნაცრისფერი მგელი, პატარა კეციანი ცხენი, თვითმავალი ციგა, მფრინავი გემი, მფრინავი ხალიჩა, ნაღმტყორცნები, ცოცხი და ა.შ. )

დაასახელეთ ზღაპრები, სადაც ბებიები მონაწილეობენ ("წითელქუდა", "რიაბა ქათამი", "ზღაპარი მეთევზესა და თევზზე", "თოვლის ქალწული" )

დაასახელეთ ფილმები, რომლებიც გადაღებულია ზღაპრებზე("ფინისტი - წმინდა ფალკონი", "ვასილისა ბრძენი", "კონკია", "ჩექმებში ჩექმა", "ოქროს გასაღები" )

დაასახელეთ ზღაპრებში ყველაზე გავრცელებული რიცხვები. დაასახელეთ ეს ზღაპრებიც.("სამი მსუქანი", "ზღაპარი მკვდარი პრინცესა და შვიდი რაინდი", "12 თვე", "ფიფქია და 7 ჯუჯა" )

7 კონკურსი: "ზღაპრის გმირების გამოცანები". ბიჭებო, მოდით ვცადოთ გამოვიცნოთ ვინ არიან ისინი თავად ზღაპრის გმირების ისტორიებზე დაყრდნობით?

„გადავწყვიტე უბრალოდ ვიმოგზაურო მთელს მსოფლიოში და არ ვიცოდი, რომ ყველაფერი ასე მოხდებოდა. მე მეგონა ყველა ისეთივე კეთილი იყო, როგორც ბებია და ბაბუაჩემი. მაგრამ აღმოჩნდა, რომ ამქვეყნად ბოროტი, სასტიკი და მზაკვარი ხალხი ცხოვრობს...“ (კოლობოკი )

„ვიცოდი, რომ ასე დამთავრდებოდა. ზედმეტად გაფუჭებული და ბებერი ვარ, ამდენი წელია მინდორში ვდგავარ. ვოცნებობდი, რა თქმა უნდა, რომ ვიღაც დასახლდა ჩემში... მაგრამ იმდენად ბევრი იყო, რომ უბრალოდ ვერ გავუძელი და ჩავვარდი...“ (ტერემოკი )

„რა კუდი აქვს ამ თაგვს! ვერ შეედრება არც ბაბუას და არც ბებიის მუშტს. და ეს მაუსი უნდა ამოეწურა ყველაზე შეუფერებელ მომენტში. ახლა ყველა აღფრთოვანებული იქნება ჩემით...“ (კვერცხი ზღაპრიდან "რიაბა ქათამი" )

„კარგი გრძნობაა ამ გოგოს თავზე ყოფნა. მე მიყვარს მასთან ერთად წასვლა ბებიასთან. მაგრამ აქ არის პრობლემა: ჩემი ბედია ძალიან, ძალიან ენდობა. ამის გამო მას ყველანაირი უბედურება ემართება...“ (Წითელქუდა )

„პატიოსნად, უსიამოვნოა, როცა კატა ფეხზე გაყენებს. მას კლანჭები აქვს! რა თქმა უნდა, მესმის, რომ მთელი ეს სირბილი პატრონის გულისთვისაა, მაგრამ მტკივა...“ (ჩექმები, ზღაპარი "ჩექმებიანი კატა" )

”ჩვენ არ გვინდოდა მისი დანებება. შეგვეძლო ჩამოვრჩენილიყავით და მთელი ამბავი იქ, ბურთზე დასრულებულიყო. მაგრამ ჩვენ არ გვაქვს უფლება ვიჩქაროთ ან ჩამოვრჩეთ“. (საათი, ზღაპარი "კონკია" )

„ჩემთვის წყალში ყოფნა ძალიან საზიანოა. მადლობა ამ ცნობისმოყვარე ბიჭს. ის და კუ რომ არა, რამდენ ხანს ვიწექი ბოლოში?” (ოქროს გასაღები )

„რა თქმა უნდა, მზად ვარ მისი ნებისმიერი სურვილი შევასრულო. ბოლოს და ბოლოს, მისმა ქმარმა გადამარჩინა ჩემი სიცოცხლე. მაგრამ რაც მეტს აძლევ ადამიანს, მით უფრო მეტი უნდა. ასე რომ, ასეთი ხალხი არაფრით უნდა დარჩეს“. (თევზი, "ზღაპარი ოქროს თევზის შესახებ" )

”მე ცოცხალი დავრჩი მხოლოდ ამ პატარა, მყიფე გოგონას წყალობით. გამათბობდა, მაჭმევდა, წყალს მაძლევდა. რა მშვენიერია ცხოვრება! ისიამოვნეთ მზეთა და სითბოთი!” (მერცხალი, ზღაპარი "Thumbelina" )

მე ასევე ვთავაზობ თავად გადაიქცეთ ზღაპრის გმირებად. ვცადოთ?

8. "ზღაპრის სარელეო რბოლა" (ბავშვები იყოფა გუნდებად)

პირველი: მწვანე მელანქოლია.

მონაწილეები წელზე იხრება. ზურგზე დადეთ ბურთი ან გაბერილი ბუშტი. მოძრაობის დროს ბურთის დაცემის თავიდან ასაცილებლად, ის უნდა დაიჭიროთ ხელით, ნახევრად მოხრილ მდგომარეობაში დარჩეთ.

მეორე: ბაბა იაგა.

კითხვა: რა გამოიყენა ბაბა იაგამ ფრენისთვის?

თითოეული მონაწილე დგას ერთი ფეხით ვედროში და უჭირავს საფენი მეორეთი. ამ პოზიციაზე, თქვენ უნდა დაფაროთ მთელი მანძილი.

მესამე: პატარა საზიზღარი რამ

მონაწილეები ცოცხით და მტვრის საფენით გადიან მანძილს, აგროვებენ ტკბილეულის შესაფუთებს ან სპეციალურად „გაფანტულ“ ქაღალდს გზაზე.

ღონისძიების დასასრულს იდგმება იმპროვიზაციული წარმოდგენა.

ითამაშეთ.

(სერგეი კოზლოვის ზღაპრის "ზღარბი ნისლში" დაფუძნებული)

როლები ნაწილდება ბავშვებს შორის: კოღო, მთვარე, ძროხა, ძაღლი, კურდღელი, ზღარბი, ვარსკვლავი, ბალახი. წამყვანი კითხულობს ტექსტს, ბავშვები ასახავს ზღაპრის გმირებს.

კომარიკი გაპარტახში გავარდა და ცბიერ ვიოლინოზე დაუკრა. მთვარე ღრუბლების მიღმა გამოვიდა და გაღიმებული ცურავდა ცას. - მმმ-ო-ო-ოო, - ამოისუნთქა ძროხამ მდინარის გადაღმა.

ძაღლმა ყეფა და კურდღელი გაიქცა ბილიკზე. ზღარბი გორაკზე იჯდა და მთვარიან ველს უყურებდა. ისეთი ლამაზი იყო, დროდადრო კანკალებდა: ოცნებობდა ეს ყველაფერი. და კოღოს არასოდეს ეცალა ვიოლინოზე დაკვრა, კურდღელი ცეკვავდა და ძაღლი ყვიროდა.

”მე გეტყვით, ისინი ამას არ დაიჯერებენ!” – გაიფიქრა ზღარბმა და კიდევ უფრო ფრთხილად დაიწყო ყურება, რომ მთელი ეს სილამაზე გახსენებოდა. "ვარსკვლავი დაეცა", - აღნიშნა მან და ბალახი მარცხნივ გადაიხარა. ზღარბი წავიდა და მდინარეში ჩავარდა. მან დაიწყო თათებით ცემა ყველა მიმართულებით. მერე ღრმად ჩაისუნთქა და დინებასთან ერთად წავიდა. როცა ნაპირზე გავიდა, გაიფიქრა: „ეს არის ამბავი“. თავი მოიშორა და ნისლში შევიდა.

წამყვანი: კარგი ბიჭებო! Მადლობა ყურადღებისთვის.

ზღაპარი ტყუილია

დიახ, მასში არის მინიშნება,

კარგი მეგობრები - გაკვეთილი!

მხოლოდ ის არის ლამაზი

ვინც გულით კეთილია

ვისშიც არ არის რისხვა.

და დაე, ყოველთვის ასე იყოს მსოფლიოში:

მხოლოდ სიკეთე მართავს მთელ სამყაროს!

დღესასწაული მთავრდება სიმღერით "კარგი განწყობით"

სცენარი

სადღესასწაულო კონცერტი

"რეცეპტი კარგი განწყობისთვის"

ცეკვა "ალისა საოცრებათა ქვეყანაში"

ჟღერს ლ. გურჩენკოს მიერ შესრულებული სიმღერა "და კარგი განწყობა". 1 გამოდის გუნდისთვის

2 წამყვანი: გამარჯობა, ძვირფასო მეგობრებო!

1 პრეზენტატორი : ყველას, შუადღე მშვიდობისა!

2 წამყვანი: ოჰ, ვხედავ, რომ კარგ ხასიათზე ხარ!

წამყვანი 2: საინტერესო, საინტერესო...

1 წამყვანი: თქვენ უბრალოდ უნდა შექმნათ რეცეპტი კარგი განწყობისთვის! გამოიგონეთ ახალი კერძი, ასე ვთქვათ! ჯერ სადღესასწაულო ატმოსფერო უნდა შევქმნათ!

2 წამყვანი : არაფერი არ შეიძლება იყოს უფრო მარტივი. მიზანშეწონილია ფანები და მაყურებლის ხმამაღალი ტაში?

1 წამყვანი: გააკეთებენ!!!

2 წამყვანი: მაშინ გთხოვთ - FANFARE!!

ხმაFANFARE

2 წამყვანი: ახლა კი, აპლოდისმენტები მაყურებლისგან!!!

აპლოდისმენტები მაყურებლისგან

1 პრეზენტატორი : დღეს ჩვენს დარბაზში მშვენიერი, კეთილი მაყურებლები გვყავს.
ახლა კი ჩვენ შევამოწმებთ, ვინ უკრავს უფრო ხმამაღლა და მეგობრულად - დარბაზის მარჯვენა თუ მარცხენა ნახევარს.
წამყვანი 2 : ასე რომ, ახლა მარცხენა მაყურებელი ტაშს უკრავს! დიდი!
წამყვანი 1 : ახლა კი აუდიტორია მარჯვნივ! კარგად გააკეთე!
წამყვანი : 2. მაგრამ როცა ჩვენი არტისტები სცენაზე გამოდიან, დარწმუნებულები ვართ, რომ კიდევ უფრო ხმამაღლა გაახმოვანებთ!

ვოკალური ნომერი

წამყვანი 2 : რა იქნება შემდეგი კომპონენტი ჩვენს რეცეპტში კარგი განწყობისთვის?

პრეზენტატორი 1 : გვჭირდება რაღაც ნათელი და ფერადი, ზაფხულის მსგავსი, რადგან ზამთარში ის ძალიან გვენატრება...

წამყვანი 2. კაშკაშა და ზაფხულის მსგავსი?.. მაშინ ეს მზესუმზირებია!!!

პრეზენტატორი 1 : Შეხვედრა!!! მზესუმზირები!

ცეკვა "მზესუმზირები"

წამყვანი 1: ვიკა, უკვე გადაწყვიტეთ რას დაამატებთ ჩვენს რეცეპტს?

წამყვანი 2: კარგი, რადგან ჩვენ ვსაუბრობთ სეზონებზე, გაზაფხულის გარეშე არ შეგვიძლია.

უფრო მეტიც, საგაზაფხულო განწყობა ჩვენს კერძს ძალიან დელიკატურ და დამამშვიდებელ ნოტებს მისცემს!!

წამყვანი 1: ვოკალური დუეტი მღერის შენთვის!

ვოკალური ნომერი

(2 წამყვანი სცენაზე მარტო გადის, 1 წამყვანი დარბაზში მაყურებელთა შორის, ტაშს უკრავს მაყურებელს "მილოცავს")

წამყვანი 2. მე მარტო ვარ სცენაზე... გინახავთ ჩემი ასისტენტი?

( აუდიტორია პასუხობს)

პრეზენტატორი 1. Აქ ვარ! მე ვაგროვებ მილოცვებს ჩვენი რეცეპტისთვის.

მილოცვების შეგროვება (აძლევს 1 მაყურებელს ხელისგულს)
გამარჯობას ვამბობ ( 2 მაყურებელი ხელებს ურტყამს)
მე ვწერ გამარჯობა(ადის სცენაზე)
მე უბრალოდ მიყვარს ისინი.

პრეზენტატორი 2: და მე მიყვარს ხმაურიანი მისალმებები, ასე რომ ასე იყოს: მოდით 3-ჯერ დავუკრათ ტაში, 3-ჯერ დავაკაკუნოთ, ვიყვიროთ "დაიჭირე!" და გამოგვიგზავნეთ ჩვენი მისალმებები! Მოდი ვცადოთ!

(წამყვანები თამაშობენ აუდიტორიასთან წარმოსახვითი მისალმებით)

პრეზენტატორი 1. აბა კარგად ბიჭებო! ჩვენი რეცეპტი შევსებულია თქვენი ხმაურიანი მისალმებით! ჩვენი მხატვრები კი მოუთმენლად ელიან შესაძლებლობას მოგცეთ ბევრი სასიამოვნო შთაბეჭდილება და ემოცია, რაც ასე აუცილებელია კარგი განწყობისთვის.

წამყვანი 2. ასე რომ, შეხვდით ცეკვის ჯგუფს "აქცენტი" სცენაზე!

საცეკვაო ნომერი

წამყვანი 1: როგორ ფიქრობთ, რა მოხდება, თუ სცენაზე მოიწვევთ სასიამოვნო ბიჭებს, რომლებსაც შეუძლიათ ფრანგულად საუბარი?
წამყვანი 2: გასაგებია, რომ მშვენიერი რიცხვი გამოვა!!!

წამყვანი 1: « პატარა უფლისწული"! თქვენი ტაში!

თეატრალური ესკიზი "პატარა უფლისწული"

წამყვანი 1: ჩვენი კონცერტი სულ უფრო მატულობს, არტისტები კარგ ხასიათზე მუშაობენ, მადლიერი მაყურებელი კი გულიდან ტაშს უკრავს!

წამყვანი 2 : დიახ, რა თქმა უნდა, აქ მშვენიერია, მაგრამ ამასობაში უკვე ბნელდება და პირველი ვარსკვლავი უკვე განათდა…

პრეზენტატორი 1 : ( ოცნებულად) დიახ, თუ ვარსკვლავები ანათებენ, ეს ნიშნავს, რომ ვინმეს სჭირდება ...

წამყვანი 2: აღმოსავლელი ვარსკვლავები სცენაზე!

აღმოსავლური ცეკვა

IN ცხენოსნობა 2 : "ინათებ ყოველთვის, ბრწყინავ ყველგან, ბრწყინავ და არა ლურსმნები!"
წამყვანი 1: Რაზე ლაპარაკობ?
წამყვანი 2 : ისე, ვარსკვლავების შესახებ!
წამყვანი 1 : და რაც შეეხება ფრჩხილებს?
წამყვანი 2 : უფრო მეტიც, ჩვენი პროგრამის შემდეგი მნიშვნელოვანი წერტილი იქნება შესრულება

კრეატიული ნომერი

წამყვანი 1: ვიკა, იმედია არ დაგავიწყდათ, რომ დღეს ჩვენ ვამუშავებთ კარგი განწყობის რეცეპტს?

წამყვანი 2: რა თქმა უნდა, მახსოვს ეს! და იმისათვის, რომ ჩვენი კერძი იყოს მიმზიდველი მაყურებლისთვის, აუცილებლად უნდა დავამატოთ ცოტა მხიარულება.
წამყვანი. 1 დიახ. გართობა და კარგი განწყობა ხომ ერთი და იგივეა.
წამყვანი 2. პრობლემა არ არის. ჩვენ შეგვიძლია დავამატოთ წვეთი და არა მხოლოდ ერთი, არამედ რამდენიმე ერთდროულად. გაიცანით სამეჯლისო ცეკვის სტუდია "Charm"!
საცეკვაო ნომერი

წამყვანი 2 . ჩვენი რეცეპტი თითქმის მზად არის. რჩება კიდევ ერთი რამის დამატება.

წამყვანი. 1. ძვირფასო ბავშვებო, ჩვენი სკოლის მმართველი საბჭო, მოსწავლეები, მშობლები, მასწავლებლები გილოცავთ დამდეგ ახალ წელს!

წამყვანი 2 . ბიჭებო, გთხოვთ, მიიღოთ ეს საჩუქრები ყველა ჩვენგანისგან!
საჩუქრების პრეზენტაცია

პრეზენტატორი 1. როგორ ფიქრობთ, ჩვენი რეცეპტი მზად არის?

წამყვანი 2. რა თქმა უნდა ! შეხედეთ აუდიტორიას: რამდენი ღიმილი ანათებს ჩვენს მაყურებელს! ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ მივაღწიეთ ჩვენს მიზანს და შევქმენით...
ერთად. რეცეპტი კარგი განწყობისთვის!

პრეზენტატორი 1 . თუ მოწყენილი და შეშფოთებული ხარ,
თუ დღეები მოსაწყენია
შეგიძლია ღიმილით გაანათო
ყველა ბნელი კუთხე.
პრეზენტატორი 2. მოდი, უფროსები და ბავშვები,
სწრაფად გაიღიმე
რომ ეს მოხდეს პლანეტაზე
და უფრო თბილი და მხიარული.

ბოლო სიმღერა "მე, შენ, ის, ის"

პრეზენტატორი 1 ნახვამდის!

წამყვანი 2 ისევ შევხვდებით!

ტატიანა პერედრუკი

პრეზენტატორების გამოსვლა ფანფარამდე. მუსიკა თანდათან ჩერდება

2-ზე: გამარჯობა ძვირფასო მეგობრებო!

1-ში: ყველას, შუადღე მშვიდობისა!

2-ზე: (განზე დგას, შუბლი იკრავს)ზოგი კეთილია, ზოგიც არც ისე კარგი...

1-ში: დიახ, თუ არა განწყობა - გადი სცენაზე, და უბრალოდ შეუძლებელია კონცერტის მასპინძლობა!

2-ზე: მაშ, ჩემი აზრით, პრობლემები გვაქვს!

1-ში: და თუ არის პრობლემა, მაშინ სასწრაფოდ უნდა მოგვარდეს!

2-ზე: რა ვქნა, რა ვქნა!

1-ში: მთავარია პანიკაში არ ჩავარდეთ! გირჩევთ კონცენტრირება მოახდინოთ და იფიქროთ (ფიქრობს).

2-ზე: სანამ შენ ფიქრობ, ყველა მაყურებელი წავა!

1-ში: მაშინ მე ვთავაზობ, რომ პრობლემის გადაწყვეტა ჩვენს მაყურებელთან ერთად მივიღოთ და ერთად მოვიფიქროთ რეცეპტი სიკეთისთვის Კარგი ხასიათი ! გამოიგონეთ ახალი კერძი, ასე ვთქვათ! და პირველ რიგში, ჩვენ უნდა შევქმნათ მეგობრული ატმოსფერო!

2-ზე: უფრო მარტივი არაფერია. მიზანშეწონილია ფანები და მაყურებლის ხმამაღალი ტაში?

V1I V2: გააკეთებენ!

2-ზე: მაშინ, გთხოვ, ფანფარე!

ისევ ისმის ფანფარი

1-ში: ახლა კი, აპლოდისმენტები მაყურებლისგან!

აპლოდისმენტები მაყურებლისგან

1-ში: აბა, დავიწყოთ გამოგონება რეცეპტი!

2-ზე: რა იქნება ჩვენი პირველი კომპონენტი რეცეპტი?

1-ში: თუ ამისთვის რეცეპტი უხდება ყველაფერს, რაც არ უნდა იყოს, შეიძლება ჩავრთოთ ჩვენება? მე გთავაზობთ მოდაში ჩაძირვას, მაგრამ თუ გადახედავთ წარსულ დღეებს...

1-ში. უბრალოდ გაგიკვირდებათ, რა ლამაზები არიან

თქვენ ვერ იპოვით ასეთ სამოსს. ექსკლუზიური, გზა მოდის!

(მოდის გამოშვება.)

1-ში: ჟენია, უკვე გადაწყვიტე რას დაამატებ ჩვენს რეცეპტი?

2-ზე: (გააზრებულად)ძალიან მინდა დავამატო რეცეპტი კარგი განწყობისთვისრაღაც ჩემგან... და სხვათა შორის, წინადადება მაქვს!

რა მოხდება, თუ ჩართავთ რეცეპტის ლექსი?

1-ში: ახლა სწორედ იმ ლექსზე საუბრობთ, რომელშიც ბიჭი ვარდებს ირჩევს?

2-ზე: აუცილებლად უნდა მოისმინოთ ჩემი საყვარელი ლექსი

1-ში. აღმზრდელი. "ბიჭმა ვარდი აირჩია", თანმხლები S. Yu

(ლექსი და დაუყოვნებლივ განცხადების გარეშე ვოკალური ნომერი

2-ზე. სიმღერა მასწავლებელმა გიმღერა. და მისი მოსწავლეები.

როგორ გრძნობდით სევდას? დიახ? ... კარგი, ეს მხოლოდ სიზმარია.

1-ში: ვფიქრობ, რომ მზის გახსენება უბრალოდ აუცილებელია ზაფხულის დღეები! ყოველივე ამის შემდეგ, მზარეულებს ყოველთვის უნდა ჰქონდეთ კარგი ზაფხულის მზიანი განწყობა, მაშინ მისი კერძი გემრიელი გამოვა!

2-ზე. რაღაც უნდა დაემატოს გემოსა და არომატს, ხალისიანი, რიტმული...

1-ში. მაგრამ გემოვნებისთვის საკმარისი რიტმები არ არის. და სხვათა შორის... ჩვენი გადაცემის შემდეგი ნომერი ჰქვია... "მხიარული რიტმები".

2-ზე: ვხვდებით მასწავლებლების ჯგუფს და მათ მოსწავლეებს!

"მხიარული რიტმები"

1-ში: (ოცნებურად)დიახ, თუ ვარსკვლავები ანათებენ, ეს ნიშნავს, რომ ვინმეს სჭირდება ...

2-ზე: ვის აინტერესებს?

Q. 1 ვფიქრობ ყველას! საჭიროა კარგი ხასიათი, კარგი მეგობრები, მზრუნველი მშობლები.

2-ზე. ასე რომ, ჩვენი რეცეპტიყველაზე ძვირფასი, სულისშემძვრელი სიმღერა ჯერ კიდევ აკლია, რადგან ნებისმიერი მზარეული მთელი სულით დებს კერძის მომზადებას.

1-ში. ვოკალური ანსამბლი სიმღერით "სიკეთის გზაზე"

(Სიმღერა "სიკეთის გზაზე".)

1-ში: (მოხარული)კარგი, ახლა ალბათ ყველაფერი მზად არის!

2-ზე: (სიხარულით)მგონი ჩვენია რეცეპტი დასრულებულია!

ერთად: (ხმამაღლა, თან განწყობა) რეცეპტი კარგი განწყობისთვის!

1-ში: და დიდხანს არ მოგვიწევს, გემშვიდობებით, ჩვენო ძვირფასო მაყურებლებო!

წამყვანი: Გაუშვი კარგი განწყობა არასდროს არის კარგი

პუბლიკაციები თემაზე:

მე მიყვარს ეს ტბა! ტურგოიაკის ტბა - ბუნების ძეგლი ჩელიაბინსკის რეგიონი! რამდენიმე დღე გავატარეთ ამ ადგილას და ყველაფერი ძალიან სასიამოვნო იყო.

ვმუშაობ ჯგუფში ბავშვებთან ერთად უფრო ახალგაზრდა ასაკი 3-4 წლის. და იმისთვის, რომ ადაპტაცია უფრო წარმატებული და უმტკივნეულო ყოფილიყო, გავაკეთე შემდეგი.

თამაშის სესია სენსორულ ოთახში "კარგი განწყობის ძიებაში"მიზანი: ნდობის ატმოსფეროს შექმნა, პოზიტიური ემოციური ფონი, სენსორული განვითარების სტიმულირება, ემოციების კორექტირება და განვითარება.

ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება ხატვის არატრადიციული ტექნიკის გამოყენებით "რეცეპტი კარგი განწყობისთვის"არატრადიციული ხატვის ტექნიკის გამოყენებით ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება. "რეცეპტი კარგი განწყობისთვის" მიზანი: ცნობისმოყვარეობის გაღვივება.

საახალწლო დეკორაცია ჯგუფში "კარგი განწყობის თაიგული" ოლეგ როი: "ადამიანებისთვის, რომლებმაც არ შეწყვიტეს ბავშვობა გულით და შეინარჩუნეს თავიანთი საოცრება.

ცენარი უმცროსი ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკიინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები: "მუსიკა", "კომუნიკაცია", "შემეცნება", "ჯანმრთელობა".

დახარჯვა გინდა ბავშვთა წვეულებამაგრამ არ ვიცი როგორ გავართო პატარა ხალხი, გამოიყენეთ სკრიპტი კარგი განწყობის პლანეტა, გეგმა შედგება მრავალრიცხოვანი შეჯიბრებისგან, თამაშებისგან, შეიძლება გამოყენებულ იქნას საბავშვო გასართობ პარკში, საბავშვო ბანაკში, დაბადების დღეზე.

კარგი განწყობის პლანეტა - დასაწყისი

წამყვანი: გამარჯობა ყველას, მეგობრებო, მე მქვია _______! გინახავთ ჩემი შეყვარებული _______? (პასუხი) წამყვანი: ოჰ, აქ ხარ! ნახეთ რამდენი ბიჭი გვესტუმრება დღეს!

წამყვანი: მართლაც ბევრია და მინდა ყველასთან თამაში.

წამყვანი: დაუთმეთ დრო, მოდით გავეცნოთ ბავშვებს. წამყვანი: მოდი!

წამყვანი: ასე რომ, მაშა, საშა, მიშა და ნატაშა ტაშს უკრავენ! წამყვანი: ვიტა, პეტია, ლეშა და სეროჟა ფეხებს აჭერენ! წამყვანი: ლენა, იულია, ტანია და გალი მიმოიხედე გარშემო!

წამყვანი: გრიშა, კოლია, სვეტა, ოლია ყვირიან: "ტა-რა-რამი!" წამყვანი: კარგი, მათ, ვისი სახელიც არ დაგვისახელებია, ჩვენი ბრძანების მიხედვით 1,2,3, თქვით თქვენი სახელი - იყვირე რა გქვია. Მზად ხარ?

ერთად: ერთი! ორი! სამი! Თქვი შენი სახელი!

წამყვანი: ასე რომ, ჩვენ შევხვდით!

წამყვანი: მე უბრალოდ მიყვარს თამაშები, გართობა და ბავშვების სიცილი. ფანჯრის მიღმა შემოდგომაა. ზოგისთვის ეს სამწუხარო დროა, მაგრამ როდესაც არის შესაძლებლობა, რომ შევიკრიბოთ და რაიმე საინტერესო მოვიფიქროთ, განწყობა ნამდვილად ამაღლდება. Მეთანხმები? (პასუხი)

პრეზენტატორი: იცით, როგორ ცემინება სპილო? (პასუხი)

წამყვანი: ახლა ჩვენ გავარკვევთ. ამისათვის დარბაზში მსხდომი ყველა უნდა გავყოთ სამ ნაწილად, თითოეულ ნაწილს ვთავაზობ ჩემს სიტყვას, რომლის შემადგენელმა აუდიტორიამ უნდა ისწავლოს ერთიანად და ხმამაღლა საუბარი.

სიტყვა პირველი ნაწილისთვის არის "ყუთები!", მეორესთვის - "Gristles!", ხოლო მესამესთვის - "გადაათრიეს!". (თითოეული ჯგუფი, ლიდერის ხელმძღვანელობით, რამდენჯერმე იმეორებს თავისი სიტყვის წარმოთქმას, შემდეგ, ლიდერის ბრძანებით, ყველა ერთად ხმამაღლა წარმოთქვამს სიტყვებს).

წამყვანი: კარგი, ჩემო პატარა მეგობრებო, ჩვენ გავიგეთ სპილოს ცემინება, ამიტომ ვუსურვოთ ჯანმრთელობა.

წამყვანი: მეგობრებო, მოგწონთ გართობა? (პასუხი)

წამყვანი: მე გთავაზობთ წასვლას კარგი განწყობის პლანეტაზე. Მეთანხმები? (პასუხი)

წამყვანი: და რადგან თანახმა ხართ, ყველას ვთავაზობ ფეხზე წამოდგომას, თქვენ ძალიან დიდხანს უნდა იჯდეთ.

წამყვანი: ახლა მუსიკა დაიწყებს დაკვრას. ცეკვავ მუსიკაზე, როგორც შეგიძლია. როგორც კი მუსიკა მთავრდება, შენს ადგილებზე იყინები რაღაც საინტერესო პოზაში. როგორც კი მუსიკა ისევ დაიწყებს დაკვრას, თქვენ აგრძელებთ ცეკვას. Მზად ხარ? დაიწყე! (უკრავს)

წამყვანი: სხვათა შორის, ჩვენი ბიჭები ყველაზე ჭკვიანები არიან.

წამყვანი: საერთოდ არ მეპარება ეჭვი. მე კი ვიცი, რომ ახლა ამას დაამტკიცებენ. ვიქტორინას ვატარებთ! მაგრამ პასუხები მიიღება შემდეგი პრინციპით: "თუ პასუხის გაცემა გინდა, ნუ ყვირი, უბრალოდ ასწიე ხელი!"

გამოცანები: არის წითელი გულმკერდი, თქვენ არ შეგიძლიათ შეეხოთ მას - ის დუმს. მაგრამ როგორც კი სახელურს მოაბრუნებ, ის ილაპარაკებს და იმღერებს. (რადიო მიმღები.) *** ბოლოს მასწავლებელი ვიყავი, ზეგ მძღოლი ვარ.

მან ბევრი რამ უნდა იცოდეს, რადგან... (მხატვარი.) ***

მას აქვს რეზინის ღერო და ტილოს მუცელი. ძრავის გუგუნის დროს ის ყლაპავს მტვერსაც და ნაგავსაც. (Მტვერსასრუტი.) ***

ოცდაცამეტი და, დაწერილი ლამაზმანები. ისინი ერთ გვერდზე ცხოვრობენ და ყველგან არიან ცნობილი. (წერილები.) ***

ჩვენ გავხსნით საოცრებათა ქვეყანას და შევხვდებით გმირებს, ხაზებში, ფურცლებზე, სადაც სადგურები წერტილებზეა. (Წიგნი.) ***

ქვეშ Ახალი წელისახლთან ისეთი მოწითალო მსუქანი კაცი მივიდა. მაგრამ ყოველ დღე წონაში იკლებდა და ბოლოს მთლიანად ქრებოდა. (Კალენდარი.) ***

მრგვალი, არა თვე, ყვითელი, არა კარაქი, ტკბილი, არა შაქარი, კუდით, არა თაგვი. (ტურნიპი.) ***

ნაძვებს შორის ნემსებით ბალიში ეგდო. ჩუმად იწვა, მერე უცებ გაიქცა. (ზღარბი) ***

ფანჯრიდან არ ვიყურები - მხოლოდ ანტოშკა იყო, ფანჯარაში გავიხედე - მეორე ანტოშკა იყო! ეს რა ფანჯარაა, სად იყურებოდა ანტოშკა? (სარკე.)

წამყვანი: კარგი, ბიჭებო! (ბიჭებო მიიღეთ ჩიპი სწორი პასუხისთვის)

წამყვანი: ბიჭებო, ინციდენტი მოხდა ბებიას ზინასთან. გარეთ გაციება დაიწყო და ბებიამ ზინამ გადაწყვიტა ზამთრისთვის საყვარელი შვილიშვილისთვის თბილი სვიტრი მოექსოვა, ცელქი კნუტი კი აიღო და ბურთი გაშალა. დავეხმაროთ ბებიას? (პასუხი)

წამყვანი: ამ შემთხვევაში ბიჭებს, რომლებსაც ჩიფსები აქვთ, სცენაზე ასვლას ვთხოვთ. (გასვლა) (პრეზენტატორი აძლევს პირველ მონაწილეს დაქუცმაცებულ ფურცელს და თოკის ბოლოს, როგორც კი მუსიკა იწყებს დაკვრას, მონაწილე იწყებს თოკის შემოხვევას ფურცლის ირგვლივ, ოდნავ შერყევის შემდეგ, 1-ლი მონაწილე გადასცემს ბურთს შემდეგ მონაწილეს).

წამყვანი: ჩვენ არ შეგვიძლია მოწყენილი ვიყოთ, მოდი, ტაში დავუკრათ, მეგობრებო!

წამყვანი: ჰური! ჰოო! ჰოო! ლამაზი ბურთი მზად არის! ტაში ჩვენს მონაწილეებს!

წამყვანი: რა თქმა უნდა, ბიჭები ძალიან დიდხანს დარჩნენ თავიანთ ადგილებზე. მე გთავაზობთ იცეკვოთ "მჯდომარე პოლკა". Მზად ხარ? (პასუხი) მე ვაჩვენებ და შენ იმეორებ ჩემს შემდეგ. მაკრატელი მუხლებზე... მაკრატელი მუხლებზე...

მარაკები, მარაკები, ფორტეპიანო... კურდღლები, კურდღლები... თაყვანს სცემდნენ, დაიხრნენ... ადგა, დაჯდა... ადგა, დაჯდა...

წამყვანი: შეგვიძლია ამის გაკეთება კიდევ უფრო სწრაფად? (დირიჟორობას) წამყვანი: კარგი, რა კარგი მეგობრები ხართ, მოდით, უფრო სწრაფად ვცადოთ ჩვენი მჯდომარე ბოძი. (აწარმოებს, აჯილდოვებს ყველაზე ყურადღებიან და ფრთხილს ცეკვის დროს ჩიფსებით).

წამყვანი: იმ ბიჭებს, ვინც ჩიფსები მიიღეს, გთხოვთ ახვიდეთ სცენაზე. შედი წრეში.

წამყვანი: მე მაქვს საყვარელი თამაში და ამას ჰქვია ფორფეიტები. ხელში სათამაშო მაქვს. ახლა მუსიკა დაიწყებს დაკვრას და თქვენ დაიწყებთ მის გადაცემას ერთმანეთს. როგორც კი მუსიკა ჩერდება, ის, ვისაც სათამაშო ხელში უჭირავს, ამოიღებს დავალებას. Მზად ხარ? (პასუხი) წამყვანი: დავიწყოთ!

2. იმღერე ეს მოჩვენება შენი საყვარელი სიმღერა (ნაწყვეტი)

3. ეს მოჩვენებითი მეოუ სიმღერა "From a smile..."

4. ეს მოჩვენება აგროვებს მეგობრულ წრეს და სტუმრებთან ერთად იცეკვებს მიმზიდველ ცეკვას „მაკარენა“

5. ეს მოჩვენება აგროვებს მეგობრულ წრეს და ცეკვავს სტუმრებთან ერთად "პატარა იხვის ჭუკების ცეკვა"

6. ეს მოჩვენება მეგობრებთან ერთად გამოსახავს პატარა გედების ცეკვას (ბალეტი „გედების ტბა“)

წამყვანი: ბიჭებო, მოგწონთ ზღაპრები? (პასუხი)

წამყვანი: ახლა მე და შენ შევამოწმებთ ამას. ზღაპრის სათაურის ნაცვლად, ჩვენ გვაქვს ფორმულები. და ჩვენ უნდა გამოვიცნოთ ზღაპრის ნამდვილი სახელი. ზღაპრები-რევერსიები

ზღაპრის სათაურები: შავი წინდა - წითელქუდა - ცათამბჯენი ჯინჯერის კაცი - ტერემოკი ერთი ფუტკარი - სამი დათვი რადიში - ტურნიპის თაგვი ჩუსტების გარეშე - ჩექმებში ჩექმებიანი აქლემი - ედიკი პატარა კეციანი ცხენი ჩვეულებრივ სოფელში - ალისა საოცრებათა ქვეყანაში

წამყვანი: კარგად გააკეთე! მითხარი, მოგწონს სიურპრიზები? (პასუხი)

წამყვანი: მაშინ გეპატიჟებით მეგობრულ წრეში.

"სიურპრიზის" ცეკვა თქვენთვის! (ცეკვა) წამყვანი: ძვირფასო მეგობრებო, თქვენთვის კიდევ ერთი მუსიკალური სიურპრიზი გვაქვს სახელად "კარგი განწყობა"

წამყვანი: შენი დღე ტყუილად დაიკარგა. და თქვენი ჯერია თამაში "უკუღმა". მე ვიტყვი სიტყვას „მაღალი“ და თქვენ მიპასუხებთ…………………… („დაბალი“).

მე ვიტყვი სიტყვას „შორს“ - და შენ მიპასუხებ ახლოს…………………….(„ახლო“). მე ვიტყვი სიტყვას "ჭერი", და თქვენ გიპასუხებთ .... ("სართული"),

მე ვიტყვი სიტყვას „დაკარგული“, შენ კი იტყვი:……… („იპოვეს!“)! მე გეტყვი სიტყვას „მშიშარა“, გიპასუხებ:……….(„მამაცი“) ახლა მე ვიტყვი დასაწყისს, - აბა, უპასუხე:…….. „დასასრული“.

მასალა მოგვაწოდა: ლესია