Plánování kalendáře na 2. semestr. GPD plánování. Jste cestující
Městský vzdělávací ústav
"Střední škola č. 9"
PRACOVNÍ PLÁN
PRODLOUŽENÉ DENNÍ SKUPINY
pro akademický rok 2018 - 2019
Cíle a cíle výchovné práce
Cílová: vytvoření uceleného systému, který poskytuje optimální podmínky pro žáky základních škol s jejich věkovými a individuálními schopnostmi, úrovní rozvoje, stavem somatického a neuropsychického zdraví.
Realizace tohoto cíle bude provedena řešením následujícího úkoly:
- organizování samovzdělávacích kurzů pro mladší školáky;
- pořádání akcí zaměřených na ochranu zdraví studentů;
- organizace volného času;
- Stvoření optimální podmínky organizovat rozvoj tvůrčích schopností dítěte, když není možné zorganizovat kontrolu ze strany rodičů studentů;
- rozvíjení zájmů schopností a talentu školáků, pěstování jejich zájmu o znalosti, zvídavosti, iniciativy a samostatnosti
Hlavní směry vzdělávací činnosti
- 1. "Jsem člověk" (odpovídá mravní, duchovní, rodinné a intelektuální výchově a zahrnuje výchovu a výchovu osobnosti žáků, rozvoj jejich individuálních, intelektuálních kvalit, vštěpování dovedností v kultuře chování, kultuře řeči, kultuře komunikace, právní kultura, organizování práce s rodinami, studium rodinné tradice, vštěpovat žákům úctu k rodinným hodnotám, vztahům, organizaci společné aktivity učitelé a rodiče, provádějí skutky milosrdenství, rozvíjejí tolerantní postoj k lidem jiné národnosti)
- "Moje vlast" (odpovídá vlastenecké, občanské a pracovní výchově a zahrnuje organizaci aktivit pro studium národních tradic, etnických kultur, aktivity dětí veřejné organizace, pěstovat lásku k rodné zemi, vlastenecké a občanské cítění, pěstovat pracovitost a pracovní kulturu).
- "Za zdravý obrazživot" (odpovídá tělesné a environmentální výchově žáků a zahrnuje organizaci aktivit souvisejících s přírodou, formování hodnotového vztahu žáků k přírodě, lidem a vlastnímu zdraví, zachování a upevňování mravního, duševního a tělesného zdraví ).
- "Svět krásy" (odpovídá estetické výchově a zahrnuje organizaci činností pro rozvoj estetického vkusu, kreativity a sklonů založených na seznámení se s výjimečnými uměleckými hodnotami domácí a světové kultury, utváření schopností vnímat a chápat krásu, obohacovat duchovní svět dětí s prostředky umění a přímou účast v tvůrčí činnosti).
Zásady výchovné činnosti
- Princip vývoje
- Princip individuality
- Princip kreativity a úspěchu
- Princip podpory a důvěry
- Princip odpovědnosti
Režimové momenty
já. Přijímání dětí.
II. Večeře.
- Promluvte si o chování v jídelně.
III. Mimoškolní aktivity(kruhy)
- Reguluje docházku studentů do kroužků
IV. Procházka.
- Sledujte oblékání a oblečení dětí.
- Sledujte pohodu dětí.
- Vedení skupinových i individuálních konverzací.
- Sledujte pořadí dětí vracejících se do školy.
PROTI. Vnitřní třídy.
- Sledovat účast dětí na aktivitách a usměrňovat jejich činnost.
VI. Dokončení operace GPA.
- Odstraňte hry a pracovní prostory.
- Proveďte rozhovor o pravidlech silničního provozu.
- Všechny třídy jsou kolektivní povahy.
- Hodiny řeší nejen zdravotní problémy, ale i určitý okruh výchovných problémů.
- Každá lekce vyžaduje aktivní účast všech studentů bez výjimky, a proto je nutné každému určit její roli.
- Účel lekce je sdělen všem studentům. Mělo by to být každému jasné.
- Během dne by se neměla opakovat ani jedna lekce zvolené aktivity. Pestrost a novost by měly být přítomny ve všech činnostech.
- Při výběru motorického obsahu tříd je třeba vzít v úvahu fyzické údaje dětí.
- Třídy je nutné co nejvíce nasytit realizovatelnými aktivitami. Využijte čas, který jim byl přidělen, hospodárně a ziskově.
- Učitel nesmí ztratit kontrolu nad hodinou, potřebuje vidět a zachytit změny v chování a náladách dětí.
- Při vedení výuky je třeba podporovat iniciativu a aktivitu školáků.
- Na konci lekce shrňte její výsledky.
Zaměstnání v GPA
|
Čas |
pondělí |
úterý |
středa |
Čtvrtek |
pátek |
|
Shromáždění studentů v GPD |
Shromáždění studentů v GPD |
Shromáždění studentů v GPD |
Shromáždění studentů v GPD |
Shromáždění studentů v GPD |
|
|
Rekreace (hry podle zájmů) |
|||||
|
Mimoškolní aktivity |
|||||
|
Procházka |
Procházka |
Procházka |
Procházka |
Procházka |
|
|
|
|
Mimoškolní aktivity (klub „Hry v přírodě“) |
|
|
|
|
Mimoškolní aktivity (konverzace, kvízy, soutěže, soutěže, čtení knih, deskové hry atd. (podle plánu) |
|||||
|
Rozhovor o pravidlech silničního provozu, návrat domů |
|||||
Plánovací práce v GPD
|
datum |
Procházka |
Vnitřní aktivity |
Rozhovor o pravidlech provozu |
|
září |
|||
|
Soutěž v kreslení asfaltu „Jak krásný je svět“ |
Hra „Sbírejte kufřík“ |
Bezpečná cesta domů. |
|
|
Naučte se hru "Husy-labutě". |
"Můj volný čas». (rozhovor - dialog) |
Co je to semafor? |
|
|
Hra s pozorností "Co se změnilo?" |
Ulice a její části. |
||
|
Procházka – hledání. (hledejte dříve skrytý předmět) |
Co je to zebra? |
||
|
Herní procházka. Učte se nové hry: „Nechte nohy na zemi.“ |
Četba a beseda pohádek K.I. Čukovského |
||
|
Jednotná hra "Drak" |
Hra "Co je navíc?" |
Prostudování pokynů chodce. |
|
|
Venkovní hry „Skákání přes nerovnosti“. |
Rozvoj pozorovacích dovedností „Nepřítomný umělec“. |
„Semafor je náš nejlepší přítel |
|
|
P/i "Vlk v příkopu" |
|||
|
Naučte se lekci „Jestřábi a kachny“. |
Hodina hádanek "Jak hádanky rostly v naší zahradě." |
||
|
Návštěva geometrických obrazců. |
|||
|
P/i "Motýli" |
ZÁKLADY BEZPEČNOSTI ŽIVOTA. "Oheň je přítel, oheň je nepřítel" |
Proč nemůžete přejít silnici na červený nebo žlutý semafor? |
|
|
Štafetový závod „Přejíždění hrbolů“ |
Aplikace "Šišky" |
Druhy dopravy. |
|
|
Hra pro rozvoj koordinace pohybů: „Lovci“ |
Čtení příběhů o zvířatech a diskutování o nich |
||
|
Pozorování hmyzu. |
Rozvoj vizuální paměť: "Kdo si bude pamatovat víc." |
||
|
Míčové hry "Sharpshooter". |
Péče o pokojové rostliny |
||
|
Rozvoj představivosti: "Dokonči objekt." |
|||
|
(aukce sportovních slov začínajících na písmeno „S“) |
KVN "Pohádky tančí v kruzích." |
Jste cestující. |
|
|
Pozorování ptáků. |
Čtení příběhů o ptácích a diskutování o nich |
||
|
Pěší exkurze: "Podzimní oděv přírody." |
Pravidla slušného chování. Téma: "O starostlivém přístupu k lidem." (rozhovor - úvaha) |
Jak se má sejít z chodníku na vozovku? |
|
|
Soutěž v kreslení „Zlaté barvy podzimu“. |
|||
|
říjen |
|||
|
Sběr přírodních materiálů. Úvod do metod sušení listů. |
Hra pro rozvoj paměti "Words" |
Ochrana bezpečnosti vaší cesty domů. |
|
|
P/i "U medvěda v lese" |
Deskové hry - hlavolamy. |
Jak je regulována pěší doprava? |
|
|
Procházka – hledání. |
Klubová hodina „Jsem Rus“ |
||
|
Unity hra "Web" |
Řemesla vyrobená z přírodních materiálů |
Co když musí chodec vystoupit na silnici kvůli stromům, keřům atd.? |
|
|
Venkovní hry |
Psaní neuvěřitelných příběhů: „Co by se stalo, kdyby...“ |
||
|
Pozorování ptáků. |
Četba knih s následnou diskuzí |
Kde a proč se kovové ploty instalují? |
|
|
P/i "Vlk a zajíci" |
Péče o pokojové rostliny |
||
|
Hádanky "Lesovichka" |
|||
|
Venkovní hry |
O dobru a zlu „Za pravým a levým ramenem“ |
Kde mám čekat na autobus? |
|
|
Jednotná hra "Chipmunks" |
Kreslení ilustrace na téma: „Moje rodina“. |
||
|
Štafetový závod "Centipede Run" |
Rozvoj hry pozornosti "Najděte rozdíly" |
Kde má chodec zastavit, když nestihne přejít vozovku? |
|
|
Procházka – hledání. |
Čtení knih od Nikolaje Nosova. |
Proč potřebujete znát pravidla silničního provozu? |
|
|
Venkovní hry |
Konverzace „Úcta k starším“ Diskuze k příběhu „Tajná kontrola“ |
||
|
Pozorování „Znamení podzimu“ |
Modelování z plastelíny na volné téma. |
Jak správně objíždět vozidla? |
|
|
Herní procházka "Pathfinders" |
Klubová hodina „Zdravý spánek“ |
Blinkr auta. |
|
|
Jednotná hra "Lokomotiva" |
Rozvoj mentálních operací. Hra "Jaké jsou podobnosti, jaké jsou rozdíly?" |
Jste cestující. |
|
|
Venkovní hry |
Kvíz "Pohádková zvířata" |
Dopravní značky |
|
|
P/i "Kočka a myši" |
OBZH "Sám doma" |
Co je dopravní policie? |
|
|
Štafetový závod „Předejte vlajku“ |
Práce s papírem. "Ryby v akváriu." |
Na venkovské cestě |
|
|
Zdravý životní styl "Pozor, hluk!" Terapeutický účinek zvuků: poslech hudby |
Přidělování SPZ a nápisů na Vozidlo Ach |
||
|
listopad |
|||
|
Ekologický provoz „Čistý dvůr“ |
Rozhovor o ptácích "Věděli jste?" Kvíz. |
Práce řidiče |
|
|
Venkovní hry |
Prázdniny jsou před námi: hrajte si a cestujte. |
||
|
Venkovní hry |
Konverzace „Jak jsem strávil prázdniny“ |
Bezpečná cesta domů. |
|
|
Hra „Hádej předmět“ (na základě daných vlastností) |
|||
|
Venkovní hry |
"Přátelství začíná úsměvem." Minutové hry o přátelství. |
Chování v případě nehody |
|
|
Pozorování "Co máme pod nohama?" |
Kresba na téma „Neexistující zvíře“ |
Záchrana 01 |
|
|
Venkovní hry |
Muzikoterapie. |
Jste cyklista. |
|
|
P/i "Zajíci a vlk" |
Didaktická hra: „Rybáři“. Cílová. Formování počítačových dovedností. |
Přecházení ulice za deštivého dne. |
|
|
Procházka – hledání. |
Stolní hry |
Co je to křižovatka? |
|
|
Jednotná hra "Square" |
Rozvoj paměti, řeči, pozornosti. Hra "Převyprávění v kruhu." |
Jak přejít jednosměrnou silnici (ulice)? |
|
|
Modelování "lesních zvířat" |
Jak přejít obousměrnou ulici? |
||
|
Venkovní hry |
Klubová hodina „Počítání a upoutávky“ |
Co je to chodník? |
|
|
Matematická hra "Cesta bodu" |
Jaká pravidla provozu byla porušena? (podle ilustrace) |
||
|
Venkovní hry |
Čtení a diskuse příběhů Lva Tolstého |
Trasa zastavení dopravy |
|
|
Venkovní hry: „Hide and Seek“, „Sly Fox“ |
Hra "Řekni slovo." |
Fakta o dopravních nehodách s účastí dětí. |
|
|
Jednotná hra "Santiki" |
Hry s konstruktéry Lego |
||
|
Venkovní hry: „Ryba, zvíře, pták“ |
Lekce zdraví. Oči jsou hlavními pomocníky člověka. |
||
|
Game walk - hledání balíčku s úkoly |
Hra "Kryptografové" |
Hra: "To jsem já, to jsem já, to jsou všichni moji přátelé." |
|
|
prosinec |
|||
|
Venkovní hry |
Hra "Volba přátel v zemi slov" (asociace) |
Analýza situace: "Jaké je nebezpečí?" |
|
|
Relé "Zábava začíná" |
Lotovací hra "Znáte stromy?" |
Práce dopravního policisty. |
|
|
Jednotná hra „Civil Defense“ |
Konverzace "Profese rodičů" |
Jsou nutná pravidla provozu? |
|
|
P/i "Jestřábi a kachny", "Zasáhnout cíl" |
Hra "Vybarvi obrázek" |
Jaké je nebezpečí spěchání na ulici? |
|
|
Pozorování ptáků. |
Hry s konstruktéry Lego |
Jste cestující. |
|
|
Venkovní hry: „Nechoď na horu“, „Živé cíle“ |
Hra "Kryptografové" |
Analýza situace: která pravidla provozu byla porušena? |
|
|
Game walk - hledání balíčku s úkoly |
Vyprávěj svou oblíbenou pohádku. |
Jak vznikají nebezpečné situace na silnici? |
|
|
Venkovní hry |
Konverzace „Slovo léčí“ |
Fakta o dopravních nehodách s účastí dětí. |
|
|
Unity hra "Web" |
Kvíz "Svět kolem nás" |
Trasa zastavení dopravy |
|
|
Po trase podle značek |
Modelování „Sněhurka“, „Father Frost“ |
Jaká auta mohou jezdit na červenou? |
|
|
Venkovní hry |
Hry s konstruktéry Lego |
Pravidla používání dopravy |
|
|
Exkurze „Sezónní změny v přírodě“ |
Kvíz „Záhady zimy“ |
Pozor: led! |
|
|
Modelování sněhuláka. |
Klubová hodina „Symboly Ruska“ |
||
|
Soutěž v přednesu básní o zimě. |
Analýza situace: která pravidla provozu byla porušena? |
||
|
Pozorování sněhu. |
Učení kulatých tanců a písní |
Proč nemůžeš jít po silnici? |
|
|
Jednotná hra „Dobré zvíře“ |
Práce v dílně Ježíšek. |
Druhy dopravy. |
|
|
P/i "Snipers" |
|||
|
Procházka – hledání. |
Ulice a její části. |
||
|
Venkovní hry |
Novoroční cesta kolem světa |
Přecházení ulice v ledových podmínkách. |
|
|
Relé "rychle a přesně" |
Jak jsem strávil zimní prázdniny. |
Vaše cesta domů. |
|
|
Venkovní hry „Dva mrazy“ |
Tradice, zvyky a svátky ruského lidu (Vánoce, Zjevení Páně, věštění v Rusku.) |
Proč je nebezpečné přecházet silnici? |
|
|
leden |
|||
|
Hry se sněhem „Pojďme si uhodit míč“ |
Deskové a slovní hry |
Jaké je nebezpečí výjezdu na silnici kvůli zaparkovanému autu? |
|
|
Procházka – hledání. |
OBZH "Sám doma" |
Přecházení ulice v mrazivém počasí. |
|
|
Soutěž o nejlepšího sněhuláka. |
Kresba „Krása ruské přírody - zima“ |
Proč nemůžeš jít po silnici? |
|
|
P/i "Labyrint" |
Hrajeme pohádky. |
Druhy dopravy. |
|
|
Venkovní hry: „Stick in the snow“ |
Péče o pokojové rostliny. |
Proč je přechod pro chodce bez semaforu nebezpečnější než přechod pro chodce se semaforem? |
|
|
Po trase podle značek |
Klubová hodina „Kočka a pes jsou naši čtyřnozí přátelé“ |
Proč je přejezd nebezpečný, když jedno auto předjíždí druhé? |
|
|
Hra „Chraňte sněhuláky“ |
Aplikace (odtržená) - „Zima“ |
Analýza situace: která pravidla provozu byla porušena? |
|
|
Herní procházka "Pathfinders" |
Stolní hry. |
Proč je nebezpečné hrát v blízkosti silnice? |
|
|
Pracovní přistání "Uvolněme cestu" |
Karikatury, vtipy, hádanky. |
Přecházení ulice v mrazivém počasí. |
|
|
Sněhové koule "Snipers" |
Herní aktivita „Návštěva geometrických obrazců“ |
Co by si měl člověk při vystupování z autobusu zapamatovat? |
|
|
Pozorování „Sezónní změny v přírodě“ |
Hra "Vybarvi obrázek" |
Analýza situace: která pravidla provozu byla porušena? |
|
|
Lekce zdraví „Proč bolí zuby“ |
Proč se nemůžete držet vozidel? |
||
|
Modelování sněhových figurek. |
Hra "Vybarvi obrázek" |
Blíží se prázdniny - kde se dá sáňkovat. |
|
|
Venkovní hry: „Empty Space“ |
Pracovní přistání „Čisté stoly“ |
K čemu jsou chodníky a jak se po nich pohybovat? |
|
|
Jednotná hra „Civil Defense“ |
Deskové, slovní hry |
Přecházení ulice v mrazivém počasí. |
|
|
Štafetové hry - se saněmi. |
Lekce zdraví „Hlavními pomocníky jsou oči“ |
Dopravní signály. |
|
|
Únor |
|||
|
Venkovní hry. |
Origami "pes" |
Přecházení ulice v ledových podmínkách |
|
|
Procházka – hledání. |
Hry pro rozvoj pozornosti a paměti "Co se změnilo?" |
Analýza situace: která pravidla provozu byla porušena? |
|
|
Venkovní hry: „Empty Space“, „Two Frosts“ |
Klubová hodina "Velké vynálezy" |
Blinkr auta. |
|
|
Pozorování ptáků. |
OBJ "Oheň: přítel nebo nepřítel" |
Brzdná dráha automobilu. |
|
|
Relé "rychle a přesně" |
Jste cestující. |
||
|
Péče o pokojové rostliny. |
Přecházení ulice v ledových podmínkách |
||
|
P/i "Den a noc" |
Soutěž "Pojďte, chlapci!" |
Hra: "To jsem já, to jsem já, to jsou všichni moji přátelé." |
|
|
Jednotná hra „Dobré zvíře“ |
Rusové lidové zvyky a svátky - Maslenica |
Přechod pro chodce. |
|
|
Venkovní hry. |
Kvíz „Existuje odpověď na hádanku“ |
Analýza situace: která pravidla provozu byla porušena? |
|
|
Exkurze „Hledáme známky jara“ |
Četba a diskuse příběhů V. Oseevy. |
Dětská sedačka v autě. |
|
|
Procházka-hledání. |
Ústní deník „To je zajímavé“ |
Kde mám čekat na autobus? |
|
|
Venkovní hry: „Bear the Bear in the Forest“, „Salki“ |
Pojďme se bavit o ženských profesích |
Hra "Pravda - Nepravda" |
|
|
Venkovní hry „Burn-Burn Clear“ |
Jak vypadá značka přechodu pro chodce? |
||
|
Jednotná hra "Lokomotiva" |
Chování pro bezpečnost života poblíž nádrže na jaře. |
Žlutá, červená, zelená. |
|
|
březen |
|||
|
Procházka – hledání. |
Básně o matkách: A. Barto, R. Davydová, M. Sadovsky, O. Vysockja a další. |
Musíte umět chodit. |
|
|
Štafetový závod "Centipede Run" |
Aplikace "Jeřáby" |
Chodník a stezka pro pěší. |
|
|
P/i "Zajíc bez domova" |
Deskové hry, hádanky |
Značka "Pozor: Děti". |
|
|
P/i „U medvěda v lese“, „Semafor“ |
Lekce zdraví. Postoj – štíhlá záda. |
Účastník provoz. |
|
|
Jednotná hra "Square" |
Hra "Vybarvi obrázek" |
Proč je spěch nebezpečný? |
|
|
Venkovní hry. |
Rozvoj mentálních operací. Hra "Podobnost - rozdíl" |
Přechod přes silnici na jaře. |
|
|
P/i „Motýli“, „Nad zemí“ |
Dětské čtení: ruské lidové pohádky |
Analýza situace: která pravidla provozu byla porušena? |
|
|
Exkurze „Příroda v březnu“. |
Hra "Journey of the Point" |
Hra: "To jsem já, to jsem já, to jsou všichni moji přátelé." |
|
|
Míčové hry „Jedlé – nejedlé“, „Mouchy – nelétá“ |
Dětské písně „Multi-remote“ |
Fakta o dopravních nehodách s účastí dětí. |
|
|
Po trase podle značek |
Péče o pokojové rostliny. |
Je jízdní kolo vozidlo? |
|
|
P/i „Bublina“, „Kočka a myši“ |
Soutěž v kreslení „Jaro v mém městě“ |
V jakém věku smí děti jezdit na kole venku? |
|
|
Dětská rekreace na čerstvém vzduchu. (aukce sportovních slov začínajících na písmeno „K“) |
Hra "Kryptografové" |
Přechod přes silnici na jaře. |
|
|
Procházka – hledání. |
Klubová hodina „Dětská práva jsou vaše práva“ |
Kde se dá jezdit na kole? |
|
|
Hry s míčem, švihadla. |
Úklid třídy. |
Prázdniny jsou před námi: pravidla silničního provozu pro cyklisty. |
|
|
Venkovní hry. |
OBJ „Aby počítač byl přítel“ |
Proč musíte být opatrní? |
|
|
Venkovní hry. |
Apríl – volný čas. |
Proč je nebezpečné přecházet silnici? |
|
|
Operace "Čistý dvůr" |
Modelování z slané těsto"Růžový keř" |
Jste cestující. |
|
|
duben |
|||
|
Míčové hry „Jméno pět, ovoce, bobule atd. |
Vývoj řeči. Hra „Hádej objekt“ (podle popisu), „Hádej objekt“ |
Blinkr auta. |
|
|
Pozorování stromů. |
Hádanky o ročních obdobích. |
Video „Kde je nebezpečné hrát?“ |
|
|
Po trase podle značek |
Velikonoční prázdniny - ruské pravoslavné svátky. |
Práce dopravního policisty. |
|
|
Jednotná hra "Chipmunks" |
Rozvoj paměti a pozornosti. Hra "Co se změnilo?" |
Hra "Pravda - Nepravda" |
|
|
P/i "Vlk a zajíci" |
Soutěž v kreslení „Moje Rusko“ |
Kde mám čekat na autobus? |
|
|
Procházka – hledání |
Dětské čtení: díla S.Ya Marshak |
Pravidla pro cestující. |
|
|
Venkovní hry. |
Hádanky a křížovky |
Jaké je nebezpečí výjezdu na silnici kvůli zaparkovanému autu? |
|
|
Pozorování "Primroses" |
Klubová hodina „První kosmonauti“ |
Kolik metrů auto ujede při brzdění, když chce řidič zastavit? |
|
|
Štafetový závod „Předejte vlajku“ |
Hra "Kryptografové" |
Hra: "To jsem já, to jsem já, to jsou všichni moji přátelé." |
|
|
Ruské lidové venkovní hry. |
Dětské čtení: díla K. Čukovského |
SPZ vozidel. |
|
|
P/i "Jestřábi a kachny" |
Lekce zdraví „Sport a zdraví“ |
Analýza situace "Jaké je nebezpečí?" |
|
|
Procházka – hledání |
Stolní hry, stavebnice |
Ulice a její části. |
|
|
Jednotná hra "Drak" |
Aplikace "Jarní květiny" |
Jak vznikají nebezpečné situace na silnici? |
|
|
Pozorování ptáků. |
Vývoj řeči. Hry „Řekni to jedním slovem“, „Řekni opak“ |
Chování v případě nehody. |
|
|
Venkovní hry. |
Pohádková dramatizace - Kočičí dům. |
Nouzové telefonní číslo 01. |
|
|
Hry s mýdlovými bublinami. |
Hra "Vybarvi obrázek" |
Druhy dopravy. |
|
|
Operace "Čistý dvůr" |
Péče o pokojové rostliny. |
Co je to křižovatka? |
|
|
Unity hra "Web" |
Dětské čtení: G. Oster |
Můj přítel je semafor. |
|
|
Po trase podle značek |
Klubová hodina „Pokud jste laskaví...“ |
Fakta o dopravních nehodách s účastí dětí. |
|
|
Procházka – hledání. |
Látková nášivka "Krajina" |
Proč je nutné přecházet vozovku na přechodech pro chodce? |
|
|
Smět |
|||
|
Venkovní hry "Třetí kolo" |
Dětské čtení: díla A.L. Barto |
Proč je nebezpečné přecházet silnici? |
|
|
Jednotná hra „Civil Defense“ |
Hra „Co? Kde? Když?" (o zvířatech) |
Proč je nebezpečné hrát v blízkosti silnice? |
|
|
P/i "Husy-labutě" |
Operation Care (pohlednice veteránům) |
Proč nemůžeš jít po silnici? |
|
|
Venkovní hry "Chains" |
Klubová hodina „Den vítězství“ |
Video „Přechod pro chodce“ |
|
|
R.n. p/i „Rucheyok“, „Burn-burn clear“ |
Vývoj řeči. Hra "Analogie" |
V jakém věku smí děti jezdit na kole venku? |
|
|
Životní bezpečnost "Pozor: klíšťata!" |
Hra: "To jsem já, to jsem já, to jsou všichni moji přátelé." |
||
|
Pozorování hmyzu. |
Péče o pokojové rostliny. |
Proč se nemůžete držet vozidel? |
|
|
Míčové hry. |
Konverzace „Úsměv a smích jsou příjemné pro každého“ |
Analýza situace: která pravidla provozu byla porušena? |
|
|
Ekologická operace „Sázíme květiny“ |
Ze série - Chci vědět všechno (rostliny jsou predátoři) |
K čemu spěch vede? |
|
|
Venkovní hry. |
Úkoly s úsměvem. |
Fakta o dopravních nehodách s účastí dětí. |
|
|
Soutěžní hry „Kdo se dokáže nejvíce vytáhnout“, „Kdo umí házet dále“ |
Dětské čtení: díla E. Uspenského |
Hra "Pravda - Nepravda" |
|
|
Procházka – hledání. |
Řemesla z odpadních materiálů. |
Video "Semafor" |
|
|
Sportovní zábava |
Řemesla vyrobená z přírodních materiálů. |
Pravidla pro cyklisty. |
|
|
Soutěž v kreslení asfaltu „Barevné léto“ |
OBJ „Pozor, klíšťata! KGL", "Pravidla chování v blízkosti nádrže" |
Kde mohu hrát? |
|
|
Venkovní hry |
Dětské čtení: básničky a hádanky o létě |
Pravidla chování na venkovské silnici |
|
|
Sportovní zábava |
Úklid třídy. |
Dodržování pravidel silničního provozu |
|
Příloha 1
Konverzace o pravidlech silničního provozu
cílová : prevence dětských úrazů v silničním provozu.
Před odchodem dětí ze školy se konají bezpečnostní rozhovory. Diskutujte o jednom problému, nezapomeňte dětem připomenout nutnost dodržovat pravidla silničního provozu, disciplínu a opatrnost. Otázky mohou být různé, citovat fakta o konkrétních dopravních nehodách s účastí dětí.
Hra: "To jsem já, to jsem já, to jsou všichni moji přátelé."
- Kdo z vás jde dopředu jen tam, kde je přechod?
- Kdo letí dopředu tak rychle, že nevidí semafor?
- Kolik z vás jde cestou domů po chodníku?
- Ví někdo, že červené světlo znamená žádný pohyb?
- Kolik z vás je připraveno vyrazit, když se rozsvítí zelené světlo?
Hra "Pravda - Nepravda"
- Chůze po vozovce je povolena.
- Musíte přejít ulici na přechodu pro chodce.
- Ulici můžete přejít pouze tehdy, když je na semaforu žlutá.
- Můžete jezdit tam, kde jezdí auta.
- Musíte nastupovat a vystupovat z auta z chodníku.
Analýza situace: jaká dopravní pravidla byla porušena? (na základě obrázků)
Přecházení ulice za deštivého dne.
Dnes venku prší. Silnice je kluzká. Okna auta jsou pokryta vodou. Viditelnost se zhoršuje. V takových podmínkách se řidiči těžko řídí. Vzdálenost potřebná k zastavení vozu se na mokré vozovce zvyšuje. Proto při návratu ze školy nepřecházejte ulici. Dívejte se pozorně kolem sebe, nechejte projíždět blížící se provoz a teprve poté, co se ujistíte, že jste v naprostém bezpečí, začněte přecházet.
Pamatujte: ani ten nejzkušenější řidič nebude schopen zastavit auto okamžitě.
Přecházení ulice do mlhy.
Dnes je venku mlha. Viditelnost je velmi špatná. Před přecházením vozovky se proto ujistěte, že po ní nejede žádné auto. A pokud je poblíž miminko, vezměte ho za ruku a veďte přes cestu. Pozor si musíte dávat hlavně v mlze.
Přecházení ulice v mrazivém počasí.
Dnes je venku zima. Skla auta jsou pokryta námrazou. a pro řidiče je velmi obtížné sledovat vozovku. Přecházet ulici před okolní dopravou je vždy velmi nebezpečné a nyní ještě více. A abyste se vyhnuli problémům, nespěchejte a počkejte, až projde veškerá přeprava. Teprve poté můžete přejít ulici. Nezapomeňte, že pohyb chodců může být obtížný kvůli námraze na vozovce.
Přecházení ulice v ledových podmínkách.
Silnice byla pokryta ledovou krustou a začala klouzat. Za těchto podmínek je vystupování před okolním provozem velmi nebezpečné: na kluzké vozovce je těžké auto zastavit. Buďte tedy obzvláště opatrní při cestě domů. Nespěchejte, mohli byste nečekaně spadnout a skončit pod koly.
Přechod přes ulici na jaře.
Nesmíme zapomínat, že v jarních dnech je provoz v ulicích intenzivnější: vyjíždějí i řidiči, kteří v zimě obvykle nejezdí. Jedná se o majitele jednotlivých vozidel. motocykly, skútry. V suchém slunečném počasí navíc řidiči jezdí se svými vozidly rychleji než obvykle. Proto se před přecházením silnice pozorně rozhlédněte na obě strany a pokud uvidíte blížící se provoz, nechte ho projít. Jezděte na kole pouze na nádvořích a na speciálních plochách.
Proč je nutné přecházet vozovku na přechodech pro chodce?
- Řidič ví, že provoz chodců je v těchto místech povolen, sníží rychlost a je pozornější. Chodec, který přechází vozovku na špatném místě, se může zranit a narušit plynulost provozu.
Proč nemůžete přejít silnici na červený nebo žlutý semafor?
- Když svítí červeně pro chodce, svítí zeleně řidičům. Když řidič vidí zelený signál, jede rychle, aniž by čekal, až se objeví chodci.
Proč je nebezpečné přecházet silnici?
- Když člověk běží, je pro něj obtížné pozorovat, vidět vozovku, blížící se auto.
Jaké je nebezpečí výjezdu na silnici kvůli zaparkovanému autu?
- Když auto stojí, blokuje výhled na silnici; chodec nevidí jiné auto, které jede za tím stojícím. Musíme si pamatovat: pokud auto stojí, může se za ním skrývat nebezpečí.
Proč nemůžeš jít po silnici?
- Dokonce i chůze po okraji silnice je nebezpečná; Stačí jít po chodníku.
Proč je přechod pro chodce bez semaforu nebezpečnější než přechod pro chodce se semaforem?
Přejezd bez semaforu je nebezpečnější, protože musíte být schopni určit, zda je auto daleko, zda jede rychle nebo pomalu. Mohlo by přitom kvůli pomalu jedoucímu autu vyjet protijedoucí auto?
Jaké je nebezpečí přecházení, když jedno auto předjíždí druhé?
- Ve chvíli, kdy jedno auto předjíždí druhé, je rychlost předjíždějícího auta mnohem větší. Chodec si nemusí všimnout předjíždějícího auta. Chodce si také nemusí všimnout řidič předjíždějícího auta.
Kolik metrů auto ujede při brzdění, když chce řidič zastavit?
- V závislosti na rychlosti se může pohybovat 36-46 metrů. Mnohem více v ledových podmínkách. Kromě toho, zatímco řidič sešlápne brzdy, auto ujede několik metrů bez brzdění.
Proč je nebezpečné hrát v blízkosti silnice?
- Při hraní můžete zapomenout na nebezpečí, vyběhnout na silnici a nechat se přejet autem.
Co by si měl člověk při vystupování z autobusu zapamatovat?
- Zastavený autobus znesnadňuje zaznamenat blížící se provoz. Musíte počkat, až autobus opustí zastávku.
Jak se má sejít z chodníku na vozovku?
- Vždy se musíte zastavit, rozhlédnout se a připravit se na přechod.
Jaké je nebezpečí spěchání na ulici?
- Když člověk spěchá, není tak pozorný, v tomto stavu snadno přehlédne jedoucí auto.
Co když musí chodec vstoupit na vozovku kvůli stromům, keřům atd.?
Zastavte se a prozkoumejte část silnice, která byla skryta za objektem.
Proč se nemůžete držet vozidel?
- Protože můžete spadnout a srazit vás kola auta, ke kterému jste připojeni, nebo auta, které jede za vámi.
Jak je regulována pěší doprava?
- Semafory, dopravní značení, značky, dopravní značky, kontroloři provozu.
Kde a proč se instalují kovové ploty?
- Instalují se v oblastech se silným provozem chodců a vozidel a omezují možnost přecházení vozovky na nesprávném místě.
V jakém věku smí děti jezdit venku na kole?
- Od 14 let.
Kde mám čekat na autobus?
- Na autobus musíte počkat na zastávce na chodníku nebo na speciálně označeném místě.
Toto místo je zastávka
Lidé zde čekají na autobus.
A když přijede autobus,
Tady se zastaví.
No, poblíž visí cedule,
Toto znamení všem říká:
„Pokud chceš jít, pojď!
Ne? Tak jděte!"
Jaká auta mohou jezdit na červenou?
- Sanitka, policie, hasiči, městský plyn.
K čemu jsou chodníky a jak se po nich pohybovat?
- Chodníky slouží pro pěší dopravu. Chodci se musí pohybovat směrem k sobě a držet se vpravo v každém směru. Nesmíte si hrát nebo strkat se na chodnících.
Kde má chodec zastavit, když nestihne přejít vozovku?
- Na dopravním ostrůvku nebo na křižovatce středové čáry s čárou přechodu pro chodce.
Blinkr auta.
Pokud na boku auta
Světlo začne blikat,
To znamená, že auto
Otočí se to tudy!
Jste cestující.
A také pro cestující
Existuje spousta pravidel.
Každý se jimi musí řídit
Nejezděte náhodně!
Musíme jít vpřed
Nezadržujte lidi
Nestůjte blízko dveří
Nerušte odcházející.
A drž se zábradlí,
stůj rovně, nešklebí se,
Dát místo starším -
Starší musí být respektováni!
Dodatek 2
Jednotné hry
Cílová: fyzické a emoční zahřátí, aktivizace účastníků, rozvoj koordinace společných akcí, jednota skupiny, uvolnění psychického napětí, neobratnosti v mezilidských vztazích.
"web"
Účastníci stojí v kruhu a natahují pravou ruku směrem ke středu kruhu. Na signál od hostitele si každý hráč najde „partnera pro podání ruky“. Poté si všichni účastníci losují levá ruka a také se ocitnou jako „partner pro podání ruky“ (je velmi důležité, aby to nebyla stejná osoba a ne stejná osoba, která stojí vedle nich). A nyní je úkolem účastníků se rozmotat, tedy opět seřadit do kruhu, aniž by si oddělili ruce. Úkol může být komplikován zákazem veškeré verbální komunikace.
"Chipmunkové"
Moderátor nazývá každého účastníka zvířetem v jeho uchu. Všichni stojí v kruhu a drží ruce ohnuté v loktech. Vedoucí zvíře pojmenuje a odpovídající osoba musí skočit doprostřed a skupina ho nesmí pustit. Vyvrcholení hry je dosaženo, když vůdce pojmenuje zvíře, po kterém je pojmenována většina členů skupiny.
"Náměstí"
Všichni hráči stojí na čtverci (tak, aby byl celý prostor uvnitř čtverce obsazený) co nejtěsněji, můžete dokonce předem narýsovat čtverec, do kterého by se měli vejít. Poté vůdce vydá příkazy a čtverec je provede, přičemž se snaží nezvětšit plochu, kterou zabírá, například:
- Čtverec jde doleva - čtverec jde doleva.
- Čtverec si sedne – čtvrť se snaží s křikem a křikem sednout.
- Čtverec skáče - náměstí skáče s neméně intenzivním hlukem.
"Civilní obrana"
Všichni účastníci chodí po místnosti, vedoucí křičí frázi označující nebezpečí. Například: "Pozor!" Byli jste napadeni jeskynními lvy (chuligáni, římské legie, chřipkové viry, malí zelení mužíci, výčitky svědomí, zívání atd.) Po signálu nebezpečí se účastníci hry musí shromáždit úzká skupina, držte se navzájem a pak řekněte větu: „Pojďme se bránit... (jeskynní lvi atd.). Poradce v roli tohoto nebezpečí se snaží vytáhnout jakékoli dítě ze skupiny. Úkolem kluků je držet se hodně pevně. Poté se skupina opět rozprchne po místnosti a hra pokračuje.
"Lokomotiva"
Všichni stojí v koloně s rukama na ramenou. Všichni mají zavřené oči kromě prvního, který skupinu vede přes různé překážky. Pokud je překážka vážná, je lepší na ni skupinu upozornit. Možnost: jen poslední má oči otevřené a říká prvnímu a celé skupině, kam mají jít.
"Dobré zvíře"
Moderátorka říká tichým, tajemným hlasem: „Prosím, postavte se do kruhu a držte se za ruce. Jsme jedno velké, laskavé zvíře. Poslouchejme, jak to dýchá! Teď pojďme dýchat společně! Při nádechu udělejte krok vpřed, při výdechu udělejte krok vzad. Nyní při nádechu udělejte 2 kroky vpřed a při výdechu udělejte 2 kroky vzad. Nádech - 2 kroky vpřed. Výdech - 2 kroky vzad. Zvíře tak nejen dýchá, jeho velké, laskavé srdce bije stejně jasně a rovnoměrně. Knock - krok vpřed, klep - krok zpět atd. Všichni bereme dech a tlukot srdce tohoto zvířete pro sebe.“
"Drak"
Postup: Ke hře potřebujete poměrně hodně volného prostoru (pro skupinu 10 lidí - minimálně 5 x 5 m), kolem by neměly být ostré rohy ani jiné předměty, které by mohly způsobit zranění. Hra se opakuje 3-4x, přičemž se pořadí účastníků mění tak, že každý je v různých pozicích: na začátku kolony, uprostřed, u ocasu. Pokud je účastníků mnoho, můžete vytvořit dva sloupce. Alternativně „hlava“ loví svůj vlastní „ocas“ nebo „ocas“ jiného draka.
Pokyny: Skupina stojí v koloně, každý účastník drží opasek osoby vepředu. Začátek sloupce je „hlava“ a konec je „ocas“ draka. „Hlava“ se snaží chytit „ocas“ a přirozeně se snaží uhnout. Celá kolona se pohybuje, ale účastníci neotevírají ruce.
Diskuze: Účastníci si vyměňují dojmy, které vznikly během hry, a také to, komu vyhovovala která pozice více: na začátku, uprostřed, na konci kolony.
"Santiki"
Pro tuto hru musíte zorganizovat alespoň tři týmy. Týmy se seřadí do sloupců umístěných na stejné lince, předtím si sundaly boty. Poté, co se týmy seřadí, poradce shromáždí boty chlapců, hodí je na hromadu a promíchá je. Poradci dostávají následující instrukce: „Toto je malý, zábavný štafetový závod. Nyní musí každý z účastníků přiběhnout k této hromadě, obout si boty a v botách běžet ke svému týmu a předat štafetu dalšímu. Vyhrávají ti, kteří se umí rychle obout.
Dodatek 3
Venkovní hry.
Přejíždění hrbolů
Před každým týmem, od startovní čáry k cílové čáře, ve vzdálenosti 1-1,5 m od sebe jsou nakresleny kruhy o průměru 30-40 cm (po rovné nebo klikaté čáře). Na signál vedoucího se první čísla, přeskakující z kruhu na kruh, dostanou na koncovou čáru, po které se vrátí po nejkratší cestě a předávají štafetu dalším hráčům. Po předání obušku dalšímu číslu se každý hráč postaví na konec sloupce. Tým, který dokončí hru dříve, vyhrává.
Stonožka běží
Hráči jsou rozděleni do dvou nebo tří týmů po 10-12 lidech. Každý tým dostane dlouhé lano. Hráči jsou rovnoměrně rozmístěni po obou stranách lana, které drží pravou nebo levou rukou. Na signál dobíhají týmy do cíle (vzdálenost 30-40 m), přičemž se celou dobu drží lana. Tým, který doběhne do cíle jako první, vyhrává, pokud žádný z jeho účastníků nehodil lano.
Tato hra se dá hrát i jinak. Každý tým se seřadí do sloupce jeden po druhém. Každý zvedne pravou ruku a drží se šňůry natažené podél sloupu. Na signál jdou obě družstva do cíle (10-15 m) a vrací se zpět. Tým, který se vrátí jako první, vyhrává.
U medvěda v lese
Medvěd je vybrán z dětí (poprvé je lepší vybrat dospělého, který ukáže, jak si hrát), a všech ostatních dětí. Na jedné straně areálu je domeček pro děti, na opačné straně domeček pro medvěda. Medvěd sedí v domě a předstírá, že spí.
Děti opouštějí své domy a pomalu se blíží k medvědovi se slovy:
U medvěda v lese
Beru houby a bobule,
Ale medvěd nespí
A dívá se na nás.
Zatímco děti čtou text, předstírají, že sbírají houby a lesní plody a dávají je do košíku.
Jakmile řekli slova „dívá se na nás“, medvěd se probudí a běží dohonit děti. Děti utíkají ke svému domku, kde už je medvěd může chytit.
Kočka a myši.
„Kočka“ spí uprostřed místnosti, dřepí, „myši“ chodí kolem.
Kočka dřímá na posteli,
Myši tančí v kruzích.
Ticho, myši, nedělejte hluk!
Nebuď kočka Vaska,
Kočka Vaska se probudí,
Rozbije váš kulatý tanec!
"Kočka" se probouzí a chytá "myšky", které vběhnou do domu.
Motýli
Na asfaltu nebo písku jsou nakresleny kruhy (můžete kreslit květiny) - to jsou domy pro motýly.
Motýli sedí ve svých domech (spí) a dospělý říká:
Přišlo ráno, vyšlo slunce.
Motýli se probudili a protáhli (děti se protahují).
A odletěli (děti se vydávají za motýly, mávají okřídlenýma rukama, létají kolem květin).
Najednou se objeví pták, který přiletěl motýly sežrat, a motýli se schovávají ve svých domech a pták je tam nemůže chytit.
Zajíci a vlk
Hráči se vydávají za zajíce, jedno z dětí je vlk. Na jedné straně místa pro zajíce jsou označeny domy nebo jeden společný dům. Vlk se skrývá na opačné straně – v rokli.
Dospělý říká:
Zajíčci cválají, hop, hop, hop
Na zelenou louku,
Šlapou trávu, poslouchají,
Přichází vlk?
V souladu s textem zajíci vyskakují z domů, běhají po místě, pak vyskočí na dvě nohy, pak si sednou a okusují trávu. Jakmile dospělý řekne slovo „vlk“, vlk vyskočí z rokle a běží za zajíci a snaží se je chytit (dotknout se). Zajíci utíkají do svých domů, kde je už vlk nemůže chytit. Vlk odnáší ulovená zvířata do své rokle. Hra pokračuje. V závislosti na předběžné dohodě, poté, co vlk uloví 2-3 zajíce, je vybráno další dítě do role vlka. Hra se opakuje.
Plánování GPA pro ročníky 1-3 za semestr II
Zobrazení obsahu dokumentu
"Plánování GPA"
| datum podle plánu | datum ve skutečnosti | Téma týdne | Vnitřní aktivity | Konverzace | Poznámka |
||
| LEDEN |
|||||||
| "Čarodějka zima" | Kvízová hra „Co je Nový rok? Skvělí muzikanti. Hra „Poznáváme podle výrazů obličeje a gest“ | Obsáhlý rozhovor o bezpečnosti života po zimních prázdninách | Procházka na čerstvém vzduchu. Pozorování změn v přírodě. Park v zimě. | ||||
| Úvod do ústního lidového umění. Virtuální exkurze „Zimující ptáci“ | Rozhovor o kolektivismu | Procházka na čerstvém vzduchu. Zimní radovánky, stavba sněhové pevnosti. | |||||
| Kvíz „Ruští básníci o zimě“. Stolní hry na přání dětí | Opatrně! Led a rampouchy! | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra sněhová koule. Zábavný štafetový závod "Kdo je první" | |||||
| „Zimní zázraky a radosti“ | Konverzace „pomoc tonoucímu v zimě“. Pravidla chování v blízkosti vody. Vybarvování obrázků s vašimi oblíbenými kreslenými postavičkami. | Rozhovor o osobní hygieně. Pozornost! Na silnicích je led! | Procházka na čerstvém vzduchu. Učení nových her „Bun“, „Jolly Guys“. | ||||
| "Jaký druh hudby máme rádi?" Hádanky a přísloví o zimě. Řešení křížovek na základě pravidel silničního provozu. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry. Konverzace „Proměny přírody“ | ||||||
| Lekce "Naši přátelé jsou knihy." Přišla nás navštívit naše oblíbená pohádka. Cvičení "Mozaika". | Konverzace „Každý by měl šetřit elektřinou“ | Procházka na čerstvém vzduchu. | |||||
| Poselství o slavných básnících a skladatelích jejich rodné země. Pěstování pozitivního přístupu k vzdělávací aktivity. Kresby na volné téma. | Voda a živé organismy. Co způsobuje znečištění vody? Jak se starat pití vody? | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry na přání dětí | |||||
| Učení písní Samostatné čtení vašich oblíbených knih. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "Děti - děti". | ||||||
| « Dobré slovo jaký jasný den" | Den přátelství. Soutěž v kreslení o přátelství. | Konverzace „Pravidla chování na ulici v zimě“ | Procházka na čerstvém vzduchu. | ||||
| Herní aktivita „Hádej melodii“. Utváření kognitivních procesů, rozvoj ekologické kultury, komunikativní funkce. Kresby na volné téma. | Rozhovor o pravidlech chování s ohněm. | Procházka na čerstvém vzduchu. | |||||
| "Jak rozumíte pojmu laskavost a přátelskost?" Konverzace "Jak jste strávili zimní prázdniny?" Čtení pohádek, příběhů, básniček. | Rozhovor o pravidlech chování na veřejných místech. | ||||||
| Soutěž přísloví na téma: „Všechno v člověku má být krásné...“ Kresby na téma „Zima-zima“. | Rozhovor o osobní hygieně. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry na přání dětí | |||||
| Hra o cestování napříč kontinenty. Ideál krásy různé národy. Cvičení "Labyrint". | Rozhovor o prevenci chřipky | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "Třetí muž". | |||||
| ÚNOR |
|||||||
| "Zimní měsíce" | Herní aktivita „Co víme o Valentýnu?“ Origami "Volume Hearts". | Prevence otravy oxidem uhelnatým. První pomoc při otravě. | Procházka na čerstvém vzduchu v areálu školy. Hry "Moře se jednou rozbouří." | ||||
| Čtení legend, pohádek, které vyprávějí o lásce a přátelství. Soutěž v kreslení „Moje rodina“ | Prevence otrav chemickými látkami. | Procházka na čerstvém vzduchu. Venkovní hry v tělocvičně se švihadlem a míčem. | |||||
| "Vytvoření pravidel pro chování u stolu." Historie zimních měsíců. Kresby "Zimní měsíce" | Konverzace „Pravidla chování při detekci přerušeného vodiče“ | Prohlídka školního dvora „Zimní kráska“. Konverzace "Proměny přírody." | |||||
| "Jak se oblékáme v zimě?" Kresby "Hrajeme." | Rozhovor o osobní hygieně. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry „Medvěd v lese“, „Šnek“. | |||||
| Cesta po stránkách pohádek různých národů světa. Sledování pohádky „12 měsíců“. Aplikace "Zimní krajina" | Konverzace „Semafor je náš přítel“ | Procházka na čerstvém vzduchu. Naučte se nové hry „Úsměv“, „Vrány“. | |||||
| "Postarej se o ptáky" | Zimující ptáci. Soutěž v kreslení „Život ptáků v zimě“. Papírová vytyňanka "Holubice míru". | Podívejte se na prezentaci „Cesta do země dopravních značek“ | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry "Moře se jednou rozbouří." | ||||
| Cesta po stránkách Červené knihy. Sledování filmu o přírodě. Soutěž v kreslení „Pomozte ptákům“. | Požární prevence od elektrický proud a pravidla pro hašení takových požárů. | Procházka na čerstvém vzduchu. Konverzace "Postarejte se o přírodu - je to váš přítel." | |||||
| Čtenářská soutěž na téma: „Ptáci“. Vybarvování obrázků o přírodě. | Konverzace „Mýty a fakta o HIV“ | Procházka na čerstvém vzduchu. Konverzace "Proměny přírody." | |||||
| "Chránit přírodu znamená chránit vlast." Sledování karikatury "Smeshariki". | Konverzace "Příčiny nehod na silnicích a železnicích." | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry „Medvěd v lese“, „Šnek“. | |||||
| Zajímavosti o zvířatech Tichého oceánu. Pohled dokumentární film"Oceán" Kresby na téma: „Ptáci“. | Slova zdvořilosti. Stolní kultura. | Procházka – pozorování ptáků. | |||||
| "Znamení zimy" | Hádanky o zimě. Sledování karikatury "Máša a medvěd". Výroba přání „Valentýna pro mámu“. | Procházka na čerstvém vzduchu. | |||||
| Svátek věnovaný Valentýnu. Pravidla chování na veřejném místě. | Prevence nedostatku vitamínů. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry „Karas a štika“, „Chyť a hoď“ | |||||
| Konverzace „Den stažení vojáků z Afghánistánu“. Sledování dokumentu. | Konverzace "Starejte se o přírodu - je to váš přítel." | Procházka na čerstvém vzduchu. Venkovní hry v tělocvičně Udochka. | |||||
| Čtení pohádek o zimě. Kvíz "Nejvíce, nejvíc." Modelování z plastelíny na volné téma. | Konverzace „Kdo jsou přátelé? Jak je najít a spřátelit se." | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry "Den-Noc", "Šnek". | |||||
| Konverzace "Příroda volá o pomoc." Konverzace „kým se chci stát“. Kresba na téma „Zimní les“ | "Pes je přítel člověka" | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra „Lovci a kachny“, „Husy-labutě“. | |||||
| "Tátovy prázdniny" | Formování kultury chování. Kresba „Vaše oblíbená kreslená nebo pohádková postava“ | Bezpečná cesta domů, dodržujte pravidla silničního provozu. | Venkovní hry v tělocvičně „Přineste tašku“. | ||||
| Výroba padělků pro kluky. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry „Od obruče k obruči“ | ||||||
| Dovolená, věnované Dni Obránce vlasti. Expresivní čtení básní „Věnováno všem chlapcům“. Rozvojové cvičení „Buďte pozorní“. | Konverzace „Pravidla chování s výbušnými předměty“. | Procházka na čerstvém vzduchu. Pohyblivý „Had“, „Den-Noc“. | |||||
| Vzdělávací akce „Kamarád, kamarádství, kamarádi“. Dělat padělek pro přítele. | Konverzace „Semafor je náš přítel. Jdeme do školy." | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry "Lovec a zajíci". | |||||
| Hra je cestou do země Bogatyrů. Čtení básní. | "Udržet v teple." | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "Pastýř". | |||||
| BŘEZEN |
|||||||
| "Sbohem zima" | "Sbohem zimě". Kresby „Sbohem zimě“. | Dodržování hygienických a hygienických pravidel. | Procházka na čerstvém vzduchu. . | ||||
| Hra „Zábavná cesta do země dopravních značek“ Sledování karikatury "Prostokvashino". Řešení křížovek na základě pravidel silničního provozu. | Jak vystupovat domácí práce | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry „Husy-labutě“, „Kras a štika“. | |||||
| Učení nových písní o jaru. Sledování karikatur. Cvičení "Labyrint". | Špatné návyky. Škodlivost a nebezpečí kouření. | Venkovní hry v tělocvičně „Chyť a hoď“. | |||||
| Cesta do země laskavosti. kvízová hra" Zdravý život». Kresby věnované mamince. | Pravidla pro přecházení vozovky na křižovatce. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry "Tvary". | |||||
| Ruské lidové zvyky – věnované Maslenici. Výroba suvenýrů pro maminky a babičky. | Konverzace | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "Kočka a myši". | |||||
| "Maminův svátek" | Učení básniček věnovaných mamince. Cvičení "Najdi rozdíl." | Rozhovor o prevenci vši dětské. | Procházka na čerstvém vzduchu. Konverzace "Dodržování pravidel bezpečnosti života." | ||||
| Den matek. Dělat padělky pro mámu. | Každý člověk by měl šetřit energií. | Procházka na čerstvém vzduchu. Venkovní hry v tělocvičně se švihadly a míčem. | |||||
| Sledování filmů o mámě. Konverzace "Jaká je tvoje matka?" | Voda a živé organismy. Co způsobuje znečištění vody? Jak šetřit pitnou vodou. | Vzdělávací hry na čerstvém vzduchu. Hra "Kočka a myši". | |||||
| Konverzace „Stránky kalendáře lidí“. Čtenářská soutěž. Čtení pověstí našeho kraje. | Rozhovor o prevenci nachlazení - chřipka, ARVI. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry "Tvary". | |||||
| „Divadelní umění! Filmové umění. Vytvoření koláže „Přišlo jaro“ | Konverzace "Co je to etiketa?" | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "Moře se jednou rozbouří." | |||||
| "Jaro klepe na okno" | Řešení křížovek a hádanek na téma: "Druhy umění." Psaní příběhu "Co dělám ve volném čase?" | Prevence nachlazení. | Hra "Třetí muž". | ||||
| Poznávání příznaků jara. Hodina hádanek a přísloví. | Rozhovor o slušnosti. | Procházka na čerstvém vzduchu. Venkovní hry v tělocvičně | |||||
| Kvízová hra "Buďme zdraví." Stolní hry. | Proč by měli chlapci respektovat dívky? | Vzdělávací hry na čerstvém vzduchu. | |||||
| Workshop na výrobu jarních karet. Čtení a analýza příběhů o domácích mazlíčcích. | Konverzace "Schopnost zdvořile naslouchat." | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry "Tvary". | |||||
| Konverzace: "Slovník zdvořilých slov." Zeleninová zahrada na okně. Pěstování sazenic. (realizace projektu „Jarní práce“) | Rozhovor o pravidlech provozu | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "Třetí muž". | |||||
| "Oblíbený týden knihy" | Lekce "Naši přátelé jsou knihy." Seznámení s knihami v knihovně. Pohádkové štafetové závody. | Konverzace "Nehádejte se a neurážejte se." | Procházka na čerstvém vzduchu na školním dvoře. Hra "Vrány". | ||||
| Přísloví o studiu. Pravidla chování v GPD. Aplikace "Letní den" | Chování žáků mimo třídu: na chodbě, v jídelně. Situace vzájemné pomoci. | Procházka na čerstvém vzduchu. Venkovní hry na přání dětí | |||||
| Výstava kreseb o jaru „Jarní motivy“. Rozhovor "Co znamená spolehlivý člověk?" | Konverzace "O přestávce". | Procházka na čerstvém vzduchu. "Postarej se o přírodu - je to tvůj přítel" | |||||
| "Pohádka je v ní dobrá nápověda, poučení pro dobré lidi." Čtení vašich oblíbených pohádek. Vytvoření plakátu „Ochrana zvířat“ | Konverzace "Odkud kniha pochází?" | Vzdělávací hry na čerstvém vzduchu. | |||||
| Vzdělávací akce „Co je dobré a co špatné“. Kresba na téma: "Můj přítel" | Obsáhlý rozhovor o bezpečnosti života před jarními prázdninami | Procházka s pozorováním ptáků. Venkovní hry na hřišti na přání dětí. | |||||
| Jarní prázdniny (24.03 – 01.04) |
|||||||
| DUBEN |
|||||||
| "Funkce měsíce dubna" | Lekce „Příprava na Den humoru“. Design zábavných nástěnných novin. | Obsáhlý rozhovor o bezpečnosti života po jarních prázdninách | Procházka na čerstvém vzduchu. Venkovní hry. | ||||
| Aukce lidová moudrost(rébusy, přísloví, rčení o zdraví). | Konverzace „Špatné návyky. Škodlivost a nebezpečí kouření." | Procházka na čerstvém vzduchu. Venkovní hry na přání dětí | |||||
| Rešeršní práce "Malí filologové zkoumají terminologii jarních svátků." Dotazník "Kdo je tvůj idol?" | Konverzace "V jídelně." | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry "Přines tašku" | |||||
| Herní aktivita „Jarní kruhové tanečky“. Cvičení „Seřadit podle barev“. | Denní rutina: "Každý úkol má svůj čas." | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry „Snažte se chytit“, „Splácejte komára“. | |||||
| Vzdělávací hra" Léčivé rostliny». Kresba na téma: "Příroda je matka, ochránkyně." | Konverzace „Jak se vyhnout zraněním. První pomoc při modřinách." | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "Chyť a házej". | |||||
| "Člověk a vesmír" | Herní konverzace "Co je laskavost?" Kresby na téma: "Jarní květiny" | Konverzace "Kam můžete a nemůžete chodit." | Procházka na čerstvém vzduchu. | ||||
| Pozorovací rozhovor "Na ulici bude bezpečno, pokud nezapomenete na pravidla." Výroba papírových raket. | Konverzace "Pravidla chování při setkání s cizími lidmi." | Procházka na čerstvém vzduchu. Pohyblivý | |||||
| Soutěžní program"Den kosmonautiky" Kresby na téma: "Vesmír" | Konverzace "Přechod ulicí za deštivého dne." | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry s rybářským prutem | |||||
| Cestovatelská hra „Ve městě mistrů, v zemi profesí“ Stolní hry. | Konverzace "Přechod ulicí na jaře." | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry „Pokuste se chytit“, „Plot, humno, mop“. | |||||
| Co znamenají vzory na kraslicích? Nášivka "Kulich a velikonoční vajíčka" | Konverzace o pravidlech chování při venkovních hrách. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "Swatt the Mosquito". | |||||
| "Jsme zodpovědní za ty, které jsme si ochočili" | Literární čtení "Co je moudrost?" Kresby na volné téma. | Pravidla pro používání elektrických spotřebičů. | Procházka na čerstvém vzduchu. Venkovní hry ve sportovní hale „Hunters and Ducks“. | ||||
| Jsme zodpovědní za ty, které jsme si ochočili. Psaní příběhu "Kdo se chci stát?" | Přecházení ulice v mlze | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry na přání dětí na sportovišti. | |||||
| Hra "Návštěva pohádkových hrdinů." Sledování karikatur. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry s rybářským prutem | ||||||
| Konverzace: "Moje oblíbené zvíře." Kresby na téma: "Moje oblíbená zvířata." | Základní pravidla požární bezpečnosti při venkovní rekreaci. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "Zkuste chytit". | |||||
| Intelektuální hra "Nejlepší hodina". Kresby na volné téma. | Prevence otrav jedovatými houbami a rostlinami. První pomoc. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry na přání dětí na sportovišti. | |||||
| "Jaro je červené" | Kreativní soutěž"Ve světě her." Vybarvování obrázků. | O ohleduplném přístupu ke starším. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "Zkuste chytit" | ||||
| Aukce lidové moudrosti (písně, přísloví, hádanky). Cvičení "Najdi rozdíl." | Procházka na čerstvém vzduchu. Dětské hry v tělocvičně. | ||||||
| Korespondenční výlet „Památky mého regionu“. Vybarvování obrázků přírody. | Při chůzi a hře dodržujte bezpečnostní pravidla. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry „Swatt the mosquito“. | |||||
| Televizní pořad „Přišlo krásné jaro“. Soutěž v kreslení asfaltu. | Konverzace o pravidlech chování při venkovních hrách. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "lovci a kachny". | |||||
| Poslech hudebních děl G. S. Bacha. Stolní hry. | Bezpečnost cyklistů. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry na přání dětí na sportovišti. | |||||
| "Doněck je můj domov" | Herní cestovní program „V zemi karikatur“. Sledování karikatur. | O ohleduplném přístupu ke starším. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "Zkuste chytit" | ||||
| Literární čtení V.A. Stolní hry. | Pravidla chování při setkání s cizími lidmi. | Procházka na čerstvém vzduchu. Dětské hry v tělocvičně. | |||||
| Doněck je můj domov. Učení válečných písní. | Při chůzi a hře dodržujte bezpečnostní pravidla. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry „Swatt the mosquito“. | |||||
| Vzdělávací hodina komunikace „Opravdový přítel“. Učení básní pro Den vítězství | Konverzace o pravidlech chování při venkovních hrách. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "lovci a kachny". | |||||
| "Knižní království je moudrý stát." Čtení dětských prací. | Charita – dobrá nebo špatná? | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry "Lovec a zajíci". | |||||
| "Pozdrav vítězství" | Komunikační hodina "Ať nikdy není válka!" Výroba pohlednic na dovolenou. | Neznečišťujte přírodu! | Procházka na čerstvém vzduchu. | ||||
| Studium válečných písní. Výroba kytice pro veterány. | Připravte stromy na léto. | Procházka na čerstvém vzduchu. Konverzace "Proměny přírody." | |||||
| Cesta do historie válečných let. Výroba karafiátů z papíru. | Pravidla používání železniční dopravy. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry „Medvěd v lese“, „Šnek“. | |||||
| Herní konverzace: "Co je laskavost?" Vývojové cvičení "Kdo má pravdu?" | Region, ve kterém žiji. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "Lovci a kachny". | |||||
| Umělecká a estetická hra "Rainbow". Nástěnné noviny "Rodina - kronika našeho regionu." | Chování na vodě a v blízkosti vodních ploch. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry na přání dětí. | |||||
| "Směrem k létu" | Jarní narozeninový den „Veselé světlo“. Kresba "Země, ve které žiji." | Naši zelení přátelé. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "Děti-děti". | ||||
| Třídní hodina"Hlavou všeho je chléb." Stolní hry. | Kde můžete a nemůžete chodit. | Procházka na čerstvém vzduchu. Konverzace „Dodržování bezpečnostních předpisů“. | |||||
| Vzdělávací lekce „Pomozte svému příteli“. Kresba na téma: "Jak budu trávit letní prázdniny." | Předcházení dětským úrazům. | Procházka na čerstvém vzduchu. Venkovní hry v tělocvičně se švihadlem a míčem. | |||||
| Kvíz "Rozesměj mě." Plastelíny padělky. | Hygiena a pořádek na pracovišti. | ||||||
| Oblíbený herec, herečka. Oblíbený televizní pořad. Vybarvování obrázků s postavami z vašich oblíbených pohádek. | Rozhovor o prevenci vši dětské. | Procházka na čerstvém vzduchu. Hra "Třetí muž" | |||||
| "Takže jsme o rok starší" | Čtení příběhů o přátelství. Minutové hry věnované přátelství. Vybarvování obrázků. | Pravidla pro používání elektrických spotřebičů. | Procházka na čerstvém vzduchu. Učení nových her „Bun“, „Jolly Guys“. | ||||
| Soutěž v kreslení „Můj první učitel“. Hodina komunikace „V kruhu rodiny“. | Zápasy nejsou hračka! | Procházka po areálu školy. Hry „Moře se jednou rozbouří“ | |||||
| Příprava na dovolenou Poslední výzva. Výroba dárků pro narozeninové lidi. | Konverzace o pravidlech chování při venkovních hrách. | Procházka na čerstvém vzduchu. Venkovní hry v tělocvičně. | |||||
| Hraní praktická lekce"Připravte se, děti, hra právě začíná." Výzdoba třídy na prázdniny. | Jak přejít ulici, když tam není semafor. | Procházky a vzdělávací hry na čerstvém vzduchu. | |||||
| Přišlo léto. Kresby na téma "Ahoj, léto!" | Obsáhlý rozhovor o bezpečnosti života před letními prázdninami | Procházka na čerstvém vzduchu. Hry na přání dětí. | |||||
odsouhlaseno: Schválený:
náměstek ředitelka HR vedoucí učitel
________ __________ _________ ________
"__"___________2018 "__"__________ 2018
KALENDÁŘ - TEMATICKÉ PLÁNOVÁNÍ
V PRODLOUŽENÉM DENNÍ SKUPINĚ 1-3 TŘÍD
V 1. - 2. ČTVRTLETÍŠKOLNÍ ROK 2017 -2018
Učitelé GPD: ___________________
Zkontrolováno
na školní schůzce
předmětové metodické sdružení
primární učitelés tříd
Protokol č. ___ ze dne „___“____ 2018
Vedoucí M/O
_______________________