Program gier z okazji Dnia Biblioteki dla Dzieci. Scenariusz programu intelektualno-rozrywkowego dla dzieci „Wakacyjna parada zagadek, quizów, szarad”. Quiz muzyczny na temat piosenek dla dzieci
Literacki program do gry dla dzieci w wieku 5 - 6 lat, dedykowane Międzynarodowy Dzień książka dla dzieci.
Cel: stwarzać warunki do rozwijania u dzieci pozytywnej motywacji do czytania.
Zadania:
Zachęcaj dzieci do czytania książek;
Rozwijanie zainteresowania dzieci rosyjską sztuką ludową, książkami i czytaniem;
Rozwijaj kreatywność, aktywność mowy, fantazję i wyobraźnię.
Wiek: 5 - 6 lat.
Pobierać:
Zapowiedź:
„Podróż do królestwa książek”
program literacki i zabawowy
Rozwinięty
metodysta
TsRTDIYu „Lewobereżny” Lipieck
Zacharowa Nadieżda Aleksiejewna
Cel: stwarzać warunki do rozwijania u dzieci pozytywnej motywacji do czytania.
Zadania:
Zachęcaj dzieci do czytania książek;
Rozwijanie zainteresowania dzieci rosyjską sztuką ludową, książkami i czytaniem;
Rozwijaj kreatywność, aktywność mowy, fantazję i wyobraźnię.
Wiek: 5 - 6 lat.
Postęp wydarzenia
Prowadzący: Dzień dobry Szczęśliwa Godzina! Cieszymy się, że Cię tu widzimy!
Witam chłopaków i rodziców!
Jesteśmy w bajecznym Królestwie Książek, które nazywa się biblioteką. Nie ma w nim złota ani srebra. Bogactwem tego królestwa są książki. Zawierają w sobie całą mądrość życia, a mądrość pomaga wydostać się z każdej trudnej sytuacji, poczuć się nie tylko bogatym, pięknym, ale także zaradnym.
A dzisiaj mamy święto. Czy wiesz który? Obchodzimy imieniny. Iljuszy? Oli? Dima? Dziewczyny? Chłopcy? NIE! Nasze książki!
urodziny Buratino
Będziemy świętować z Tobą
Nie zapominajmy o Malwinie
I o złotym kluczu.
Jubilatka Teremok
I nieustraszony kogut,
Wujek Fiodor, kot Matroskin
I wesoła bułka.
Dużo się uczyć
Prawdziwa osoba
Książki pomogą Ci stać się!
Prowadzący: Dziś zaprosiliśmy najzabawniejszego baśniowego bohatera świata.(Patrzy na zegarek.)Tylko z jakiegoś powodu jest opóźniony. Dopóki nie przyjdzie, będę ci opowiadał bajeczne zagadki. Czy lubisz bajki?(Odpowiedzi dzieci.) Wtedy odgadniesz moje zagadki i wymienisz bohaterów baśni.
Drewniane niegrzeczne
Miły, odważny
Byłem chłopcem.
Dlatego dostał Tortilę
Dała mi magiczny klucz.
Jak ma na imię syn Carla?
No oczywiście... (Pinokio).
Dwa różowe uszy
I różowy ogon
Poszedłem z Kubusiem Puchatkiem
Odwiedza Królika.(Prosiątko.)
Dziewczyna jest dobra
Spacer po lesie.
A w koszyku są bułki
Zanosi to babci.
Za krzakami są światła
Para wściekłych oczu.
Spotka kogoś strasznego
Dziewczyna teraz. (Czerwony Kapturek.)
Nie drżałam przed wilkiem,
Uciekł przed niedźwiedziem
I za zęby lisa
Wciąż zostałem złapany... (Kolobok.)
Żaba znalazła dla siebie dom:
Mysz była miła.
W końcu w tym domu
Zrobiło się tłoczno wśród mieszkańców.(Teremok.)
W pobliżu lasu, na skraju,
Trzej z nich mieszkają w chacie,
Są trzy krzesła i trzy kubki,
Trzy łóżka, trzy poduszki.(Trzy niedźwiedzie.)
Strzała wpadła prosto w bagno,
I na tym bagnie mieszkała księżniczka.(Księżniczka Żaba.)
Piękna dziewczyna jest smutna -
Nadchodzi wiosna.
Ciężko jej jest na słońcu
Biedactwo zalewa się łzami!(Królowa Śniegu.)
Cook to imię szczura starej kobiety Shapoklyak?(Lariska.)
Uważaj na każdą chorobę -
grypa, ból gardła, błonica.
Wyzywa was wszystkich do walki
Miły lekarz...(Aibolit.)
Dzieciak zna go od dawna.
Poleciał do jego okna.(Carlsona.)
(Odgłos śmigła. Carlson przylatuje.)
Carlsona: Cześć dzieci! Jestem prawdopodobnie najlepszym na świecie spóźnialskim biegaczem. Ale nie mogłam się oderwać od największego słoika dżemu. W końcu dżem to najlepsze lekarstwo na świecie. Proszę wybaczyć spóźnienie.
Prowadzący: Oczywiście spóźnienie nie jest dobre. Ale tym razem ci wybaczymy. Naprawdę, chłopaki? Bardzo się cieszymy, że Carlson znalazłeś czas i przyleciałeś na nasze wakacje.
Carlsona: Kocham wakacje. Gdzie jest ciasto?(Rozglądać się.) Cóż, ja tak nie gram. Co to za święto?
Prowadzący: Święta są inne. Dziś gromadzą się tu dzieci, które naprawdę chcą zapoznać się z różnymi książkami.
Chłopaki, chcecie zaprzyjaźnić się z książkami?(Odpowiedzi dzieci.)
A to oznacza, że książki będą miały więcej czytających przyjaciół. To prawdziwe święto!
Carlsona: Czy mogę stać się lepszym czytelnikiem?
Gospodarz: Oczywiście, że możesz.
Prowadzący: Oh! Kto to może być?
(Dźwięk muzyki. Dyudyuka wchodzi do sali.)
Dyudyuka: Pozwól, że się przedstawię. Dudyuka Barbidokska!(Kłania się.)
Prowadzący: Ale nie zaprosiliśmy cię.
Dyudyuka: Nikt mnie nie zaprasza, przychodzę sam. Podsłuchałem, że spędzasz tu wakacje i postanowiłem ci je zrujnować.
Carlsona: Jak możesz to zniszczyć?
Dyudyuka: I będę się kłócić ze wszystkimi.
Prowadzący: Nic Ci nie wyjdzie. Nasi chłopcy przyjaźnią się nie tylko ze sobą, ale także z książkami. Naprawdę, chłopaki?
Dyudyuka: Oj, rozbawili mnie! Jak zaprzyjaźnić się z książką? Nawet nie można się z nią kłócić, ona nie umie mówić.
Prowadzący: Oczywiście nie można kłócić się z książką. Ale może powiedzieć wiele nowych i interesujących rzeczy.
Carlsona: Aby zostać dobrym czytelnikiem, trzeba się uczyć.
Dyudyuka: (z boku) Boomsik nie powiódł się. Teraz ja im to załatwię!
A ja uwielbiam bajki. Chcesz żebym ci opowiedział bajkę? Potem słuchaj!
Dziadek zasadził rzepę. Rzepa urosła bardzo, bardzo duża. Zaczął ciągnąć rzepę, ale nie mógł jej wyciągnąć. Dziadek nazywał dziobatą kurę Czerwonym Kapturkiem i Kubusiem Puchatkiem. Więc ciągnęli, ciągnęli i wyciągali sieć ze złotą rybką. A złota rybka powiedziała: „Nie siadaj na pniu, nie jedz ciasta. Przynieś to dziadkowi, przynieś babci”.
Spodobała Ci się bajka?
Prowadzący: Myślę, że ty, Dyudyuka, po prostu musisz ponownie przeczytać bajki. Chłopaki, pomóżcie Dudyuce, powiedzcie mi nazwę bajki, od której zaczęła swoją historię.("Rzepa.") Przypomnijmy sobie wszystkie postacie z bajki:
Do kogo zadzwonił dziadek? (babcia)
Do kogo dzwoniła babcia?(wnuczka)
Wnuczka kogo? (Do błędu.)
A Żuchka? (kot)
I wreszcie, do kogo zadzwonił kot?(mysz)
Jak zakończyła się bajka? Wyciągnąłeś rzepę czy nie?
Brawo chłopcy! Cóż, znasz tę bajkę!
Carlsona: Bohaterowie baśni często mają długie imiona. Tak długo, że nie pamiętam. Teraz wymówię jedną część imienia, a wy razem będziecie mówić dalej:
Kościej Nieśmiertelny);
Iwan Carewicz);
Vasilisa... (Mądry);
Śpiąca Królewna) ;
Smok) ;
Mały Garbaty Koń);
Malutka... (Khavroshechka) ;
Chłopcze... (kciuk) ;
Sivka... (Burka);
Ognisty Ptak) ;
gęsi łabędzie).
Carlsona: Dzięki chłopaki! Dzięki Tobie przypomniałem sobie imiona tych bohaterów.
Dyudyuka: (z boku) A mimo to zrujnuję im wakacje.
Przeglądałam bajki i zabierałam bohaterom różne przedmioty. Bez nich bajki nie będą w stanie opowiedzieć Ci swoich historii.
Prowadzący: Co ty zrobiłeś? Musimy pilnie przywrócić rzeczy na swoje miejsce. Chłopaki, musimy odgadnąć, do której bajkowej postaci należy każdy przedmiot.
Gra „Zgadnij bohatera bajki według przedmiotu”
ABC, czapka, klucz(Pinokio);
But (Kopciuszek);
Miotła (Baba Jaga);
Strzała (Iwan Carewicz);
Kosz z ciastami(Czerwony Kapturek);
Fonendoskop, strzykawka(Dr Aibolit) ;
Garnek miodu(Kubuś Puchatek) ;
Groszek (Księżniczka na ziarnku grochu).
Prowadzący: Brawo chłopcy. Pomógł bohaterom baśni odzyskać swoje rzeczy.
Dyudyuka: (z boku) : Znów boom się nie powiódł.
Zawody sztafetowe „Bajkowa Mozaika”
Prowadzący: Zadbaliśmy o to, abyś znał bohaterów baśni.
Chłopaki, mamy pewne kłopoty. Portrety dwóch baśniowych bohaterów spadły ze ściany i stłukły się. Pomóż mi je zebrać.
(Jeden zespół zbiera obrazek z wizerunkiem Kołoboka, a drugi z wizerunkiem Kubusia Puchatka.)
Prowadzący: Dzięki chłopaki! Teraz ponownie powiesimy ich portrety na ścianie.
Zawody sztafetowe „Kolobok”
Prowadzący: Przypomnijmy sobie, jak bułka toczyła się w bajce. I toczył się po krętych ścieżkach. Uciekł od dziadka i od babci, i od wilka, i od zająca... Zobaczymy, przed którym z Was też ucieknie.
(Dzieci stoją w kręgu i w rytm muzyki szybko podają sobie bułkę. Muzyka cichnie. Osoba, która trzyma bułkę w rękach, zostaje wyeliminowana z gry.)
Carlsona: Och, jakie interesujące. Bardzo mi się tu podoba. Chcę dołączyć do Twojej biblioteki. Biblioteka jak Duże miasto. Ma swoje ulice i aleje-półki. Każda książka ma swój adres, swój dom – to jest miejsce na półce. Każdy, kto uważnie przeczyta napisy na specjalnych znakach podziału, szybko odnajdzie ten dom.
Dyudyuka: Nadal nie mogę znaleźć tego, czego potrzebuję!(Staje się zdenerwowany. Tupie nogą.)
Carlsona: No to trzeba iść do bibliotekarza...
Dyudyuka: Do kogo?
Carlsona: Do bibliotekarza. Jest to osoba, która pracuje w bibliotece, pomaga ludziom znaleźć książki i daje je do domu do czytania.
Bibliotekarz: Zgadza się, Carlsonie.(Przedstawia się.) Nazywam się …
Dyudyuka: Czy rozdajecie książki na zawsze?
Bibliotekarz: NIE. Nie możemy dawać ci książek na zawsze. Pozostali nasi czytelnicy nie mogą się już doczekać spotkania z nimi. Ale na chwilę - proszę. Dopiero wtedy należy je zwrócić.
Dyudyuka: Ja też chcę dołączyć do Waszej biblioteki. Nie będę już robić tych wszystkich paskudnych rzeczy! Będę się uczyć i stanę się dobrym czytelnikiem.
Carlsona: A co jeśli się zapiszemy, będziemy mogli do Was przychodzić codziennie?
Bibliotekarz: Tak. (Bibliotekarz opowiada o godzinach otwarcia biblioteki.)
Prowadzący: Tak więc, kochani, nasza podróż do bajecznego Królestwa Książek dobiegła końca.
Bibliotekarz: Mam nadzieję, że podobał Ci się pobyt u nas. Znasz już wiele książek! A ile książek jest wciąż nieznanych! Ile cudownych historii Ci opowiedzą, jeśli tylko zechcesz.
Dyudyuka: Czy możemy pójść i obejrzeć twoje książki?
Bibliotekarz: Oczywiście, że możesz.
Carlsona: Zatem wszyscy za mną!
Dyudyuka: (do Carlsona) : Czekać! Jestem z tobą.
(Bibliotekarz zaprasza dzieci na wycieczkę po bibliotece.)
Bibliografia:
Elkina N.V., Tarabarina T.N. 1000 zagadek. Popularny poradnik dla rodziców i nauczycieli. – Jarosław: Akademia Rozwoju, 1996.
Lipatnikova T.N. Rozpoczyna się święto. – Jarosław: Akademia Rozwoju: Academy, Co.: Academy Holding, 2011. – 224 s.
Tubelskaja G.N. Święta w przedszkole I Szkoła Podstawowa. – M.: Linka-press, 2001. – 256 s.
Tor nr 1.
Rozbrzmiewa wstęp muzyczny (fonogram).
Prezenter wychodzi.
PROWADZĄCY.
Promień słońca śmieje się i dokucza,
Bawimy się dziś rano.
Lato daje nam jasne wakacje,
A głównym gościem jest gra!
To nasza przyjaciółka - duża i mądra,
Nie pozwoli Ci się nudzić i zniechęcać:
Rozpocznie się wesoła, hałaśliwa kłótnia,
Dzięki niemu nauczysz się nowych rzeczy!
GOSPODARZ.
Dzień dobry państwu! Zarówno dziewczęta, jak i chłopcy! Widzę, że uśmiechy są otwarte, oczy błyszczą, nastrój doskonały, a to oznacza, że dzisiaj BĘDZIE święto!!! Dziś zapraszamy Was wszystkich do niesamowitego kraju – Igralii, na świąteczną paradę zagadek, quizów i szarad!
PROWADZĄCY:
Ale najpierw poznajmy Cię lepiej. A zrobimy to za pomocą gry. Proszę o uważność, wysłuchanie wiersza i spełnienie wszystkich próśb w nim zawartych. Zgoda? Więc idę!
POZNAJMY?
Gra randkowa
Sasza, Seryozha, Alyosha -
Klasnęli w dłonie!
Masza, Natasza i Lenoczka -
Wszyscy poklepali się po kolanach!
Vovochki, niegrzeczne dziewczyny i dowcipnisie -
Robią miny podczas uroczystości.
Ile mamy Oli?
Powiedz głośno: „Jesteśmy tutaj!”
Vasya, Dima, Romochka to weseli chłopcy,
Pochwal się uszami, jakbyś był króliczkiem!
Arina, Marina, Irina -
Ukłoniły się jak baletnice!
Wani, Grisza, Misza -
Uciszeni jak myszy!
Koli, Kostya i Antoszka -
Pokaż wszystkim swoje dłonie!
Nina, Dasza, Gali -
Jeździli konno.
Kiryushechki i Lyovushki -
Nadęli się jak sowy!
Nie wymieniliśmy wszystkich nazwisk,
Wy, przyjaciele, nie będziecie żądać
Przyjazny, głośny w tym pokoju
Krzycz swoje imię!
Dobrze zrobiony! Tak przyjacielsko, że wszyscy od razu się poznali. Cóż, teraz nasza kolej na przedstawienie się. Nazywam się _____________________
GOSPODARZ:
Co ze mną ______________________________. Chłopaki, powiedzcie mi, czy chcecie stać się mądrzejsi i bardziej zaradni, uczyć się ciekawych rzeczy, rozwiązywać trudne rzeczy? Chcesz miło i pożytecznie spędzić swój wolny czas? Zapraszamy... do zabawy.
PROWADZĄCY.
- Pomyśl tylko, to nonsens! Zrobię to żartobliwie! - często mówią o łatwej, trywialnej sprawie. Gra jest naprawdę nie do pomyślenia bez lekkości i łatwości. Ale czy to oznacza, że gra jest sprawą błahą, bezpretensjonalną?
GOSPODARZ.
Nie, gra to poważna sprawa. Jednocześnie gra zawsze budzi emocje i zainteresowanie. Poszukiwania, nieoczekiwane znaleziska i odkrycia. Zabawa jest sposobem na zrozumienie otaczającego nas świata. Bawiąc się, uczymy się pokonywać porażki i godnie stawiać czoła porażkom. W grze rośniemy i dojrzewamy.
PROWADZĄCY.
I przekonasz się o tym już dziś. Bo dziś dla Was „Świąteczna Parada zagadek, quizów, szarad”!
Aby wziąć udział w intelektualnych zabawach naszej parady, będziemy potrzebować dwóch drużyn.
(Uczestnicy święta podzieleni są na dwie drużyny).
Nasza parada składa się z kilku oddzielnych tras. Za prawidłowe odpowiedzi każda drużyna otrzyma punkty, których suma na koniec programu pomoże wyłonić zwycięzcę. Będziesz musiał odpowiedzieć na zadane pytania, trzymając kartę sygnałową. Jedna drużyna ma go na żółto, druga na czerwono. Od razu ostrzegamy – za wykrzyczenie odpowiedzi z miejsca zespoły zostaną ukarane karą – czyli odejmowane zostaną punkty karne od zdobytych punktów. Czy zadanie jest jasne? Następnie... Zaczynamy!
Utwór nr 2. Fonogram uroczystych fanfar.
GOSPODARZ.
W naszym regionie są tajemnice,
Tak wyrafinowane...
Kto odgadnie zagadkę -
Będzie uważany za naukowca!
Nasza pierwsza trasa nazywa się „MYSTERIOUS ASORTED”.
Oznacza to, że zespoły będą musiały odpowiedzieć na zagadkę. Za każdą poprawną odpowiedź drużyna otrzyma punkt. Kto jako pierwszy podniesie kartę sygnałową.
Czy zespoły są gotowe? Uwaga! Słuchamy zagadek - znajdujemy odpowiedzi!
1. Wymieszane, marynowane, suszone, wykładane na stół (CHLEB)
2. Jeden biegnie, drugi leży, trzeci się kłania. (RZEKA, KAMIEŃ, TRAWA)
4. Z łatwością możesz go podnieść, ale nie możesz go wyrzucić przez posiadłość. (PIÓRO)
5. Miękkie, nie puchowe, zielone, nie trawiaste. (MECH)
6. Jakie tam jest drzewo - nie ma wiatru, ale liść drży. (OSIKA)
7. To krowa leci z mlekiem, a nie sowa. (MNISZEK LEKARSKI)
8. Ona sama jest zimna, ale pali ludzi. (POKRZYWA)
9. Biały groszek na zielonej łodydze. (LILIA DOLINY)
10. Siedzi z wyłupiastymi oczami i nie mówi po rosyjsku.
Urodzony w wodzie, ale żyje na lądzie. (ŻABA)
11. Jak rybak gotuje swoje sieci,
Ale nigdy nie łowi ryb. (PAJĄK)
12. Siedzi na gałęzi, a nie ptak.
Jest czerwony ogon, a nie lis. (WIEWIÓRKA)
PROWADZĄCY.
Tak więc, bazując na wynikach pierwszej rundy, nasz zespół prowadzi: ________________________
GOSPODARZ.
Od dzieciństwa wszyscy kochamy bajki,
W końcu to właśnie jest dobre w bajce,
Że jest w tym szczęśliwe zakończenie
Serca już mają przeczucie.
I przechodzimy do II tury naszej parady, która nosi tytuł „OBJAŚNIACZE BAJK”
Teraz zadam pytania dotyczące postaci z bajek. Aby ułatwić Ci rozwiązanie problemu, do każdego pytania otrzymasz trzy podpowiedzi. A teraz UWAGA!
Zasady WYCIECZKI:
Jeśli zgadłeś odpowiedź
- od pierwszego wyjaśnienia - 3 punkty
- z drugiego wyjaśnienia - 2 punkty
- z trzeciego wyjaśnienia - 1 pkt
1. Zawsze jest bardzo smutny
2. To były jego urodziny
3. Sowa dała mu ogon (Kłapouchy)
4. Mieszkał w dżungli
5. Nauczył wilki praw dżungli.
6. Mowgli był także jego uczniem (BALU BEAR)
7. Ciągle spadał.
8. Na początku nie znał swojego imienia
9. Jego przyjaciel krokodyl (CHEBURASZKA)
10. Miał bardzo wąskie drzwi
11. Był bardzo dobrze wychowany.
12. Kubuś Puchatek zjadł wszystkie słodycze (KRÓLIK)
13. Podróżował do Afryki
14. Kochał wszystkie zwierzęta
15. Wyleczył nawet Barmaleya (DOCTOR AIBOLIT)
16. Była bardzo miła i pracowita
17. W ciągu jednej nocy uszyła trzy całe suknie balowe.
18. Jej matką chrzestną była wróżka (KOPCIuszek)
19. Biegnie - ziemia drży
20. Mógł wskoczyć do okna księżniczki
21. Nazywał się Prorocza Kaurka (SIVKA BURKA)
22. Jest odważną i mądrą dziewczyną
23. Mieszkała z Niedźwiedziem
24. Upiekła ciasta i wysłała je swoim dziadkom (MASHENKA)
25. Twierdził, że chłopców też należy odkurzać
26. Uwielbiał robić psikusy
27. Chciał 8 ciast i jedną małą świeczkę (CARLSON)
28. Gryzonie ciągle go krzywdziły
29. Nie wiedział, jak się złościć
30. Chciał żyć razem (KOT LEOPOLD)
GOSPODARZ:
Twoja wiedza na temat baśniowego świata jest imponująca i zasługuje na brawa.
Oklaskiwajcie się wzajemnie! A teraz brawa powinny być dwa razy głośniejsze, bo skierowane są do drużyny ______________________________, która prowadzi w TEJ rundzie!
Ogólny wynik obu rund przedstawia się następująco:
Zespół ma __________ __________ punktów,
a zespół ma na koncie __________ __________ punktów!
PROWADZĄCY:
Jest mało prawdopodobne, aby w naszym kraju byli ludzie, którzy nigdy nie słyszeli o Księdze Rekordów Guinnessa. Zawiera fakty o bardzo, bardzo, bardzo, godnych uwagi i podziwu! Jesteśmy gotowi porozmawiać z Tobą na ten temat także teraz. To znaczy najciekawsze i najbardziej imponujące.
I zrobimy to za pomocą kolejnej, trzeciej rundy naszej parady - quizu „WIĘCEJ, MOST, MOST”
Warunki tego konkursu są proste: po wysłuchaniu pytania i podjęciu decyzji o udzieleniu na nie odpowiedzi, podnosisz także kartę sygnałową. Zespół, który jako pierwszy podniesie kartę i udzieli prawidłowej odpowiedzi, otrzymuje 1 punkt na swoim koncie konkursowym. Czy jesteś gotowy na kolejne wyzwanie? Następnie uwaga, pytania z quizu „WIĘCEJ, MOST, MOST!”
Największy niedźwiedź?
(Niedźwiedź polarny.)
Najbardziej ząbkowane sztućce?
(Widelec.)
Większość toreb podróżnych?
(Plecak.)
Najlepsze buty do pływania?
(Płetwy)
Najbardziej niebiański kolor?
(Niebieski)
Najbardziej dziecięcy teatr?
(Przedstawienie kukiełkowe.)
Najbardziej popularne urządzenie do pływania dla dzieci?
(Nadmuchiwany pierścień.)
Pierwszy podręcznik szkolny?
(Elementarz.)
Największe fale?
(Tsunami.)
Najwyższy bajkowy policjant?
(Wujek Styopa.)
Najmilszy lekarz z bajki?
(Doktor Aibolit.)
Najbardziej lojalne zwierzę wobec człowieka?
(Pies.)
Najbardziej roślinna bajka.
(„Przygody Cipollino”, Gianni Rodari.)
Najbardziej piękny ptak na świecie?
(Paw.)
Najbardziej kampowy instrument muzyczny?
(Gitara.)
Najbardziej rosyjski instrument muzyczny?
(Bałałajka.)
Najlepszy krokodyl na świecie?
(Gena, przyjaciółka Czeburaszki.)
PROWADZĄCY:
Czas podsumować ostatnią trasę. Zespół ______________________ ujął nas swoją erudycją, zdobywając w tej konkurencji _______ punktów i zostając liderem! Dobrze zrobiony! Tak trzymaj!
GOSPODARZ:
Czas płynie do przodu i mówi nam, że czas przejść do kolejnej rundy naszej parady – czwartej, która nazywa się „CHARADY”.
Swoją drogą, czy ktoś może mi jasno odpowiedzieć na pytanie, czym są szarady? (Odpowiedzi)
Aby poznać jasną definicję tego słowa, proponuję wysłuchać krótkiego odniesienia:
„Elementami szarady są pojedyncze, małe słowa, które składają się na większe słowo. W przypadku zagadki szaradowej podaje się opis każdej części, a następnie znaczenie całego słowa. Skoro znasz już dekodowanie tego niezwykłego słowa, myślę, że możesz przejść do samego konkursu. Jej warunki, podobnie jak w poprzednich rundach, są proste – za każde poprawnie odgadnięte słowo drużyna otrzymuje jeden punkt, po uprzednim podniesieniu karty sygnału i udzieleniu odpowiedzi.
Ogłaszam więc czwartą rundę - „CHARADY”
KARADY ALFABETYCZNE
Grałem role na scenie,
Występowałem na arenie
Litery najwyraźniej żartowały -
Zabrali go i zamienili na naczynia,
A teraz mądrze jest w kuchni
Tarję marchewki.
(AKTOR - PODWIĄZKA)
S D Przyzwyczaiłem się do płynów,
Od zachodu nadchodzi ogromny dziki byk.
(KAN - BIZON)
Z B mogę być bolesny,
Pożeram ubrania od M,
S R aktor mnie potrzebuje,
C C - ważne dla kucharza.
(BÓL - MOL - ROLA - SÓL)
Jestem głęboki i pełen wody,
I cały kraj jest ze mnie dumny.
A dalej dodasz -
I stanę się leśnym ptakiem.
(WOŁGA - IVOLGA)
Z literą H dla Ciebie I
Przyjacielu, kolego.
I warto zmienić H na G,
Jak wróg będzie z tobą walczył.
(LEKAR JEST WROGIEM)
Z literą L w grze w piłkę nożną
Często słyszymy to słowo. . . .
W przypadku D znaczenie tego słowa nie jest takie samo -
Środek stał się prosty. . . .
(CEL - ROK)
Najpierw nazwij dom za miastem,
W którym mieszkamy tylko latem z rodziną,
Dodaj jednocześnie dwie litery do imienia,
To, co się stanie, zostanie ustalone.
(DACHA - ZADANIE)
Przeczytaj po mojej lewej stronie,
A ja będę pogardliwym psem.
Ale policzę czas
Kiedy czytasz to odwrotnie.
(PIES - ROK)
Wszyscy – zarówno dorośli, jak i dzieci –
W czasie wolnym bawimy się,
Ale jeśli umieścimy T,
Wystraszymy ich strasznie.
(GRY - TYGRYSY)
S K Jestem w szkole na ścianie,
Nade mną góry i rzeki.
Nie będę tego przed tobą ukrywał -
Ja też stoję w szkole.
(MAPA - BIURKO)
LITERA Ł
Aby zgadnąć, uzbrój się w cierpliwość:
S L i jest częścią twarzy,
iz B - rośliną.
(LOB - BOB)
Przynoszę łzy S L,
Lecę w powietrzu.
(CEBUŁA - ŻUK)
LIST M
Z M nadaję się do twojego jedzenia,
A ja mogę być kwiatem
Znajdą mnie w rzece,
Z S nagle stanę się torbą.
(MAK - RAK - SAC)
Możesz rozwiązać problem swobodnie:
Jestem małą częścią twarzy.
Ale przeczytaj mnie od końca -
Zobaczysz we mnie wszystko.
(NOS - Sen)
Nie mogę dostać się do gałęzistego lasu -
Moje rogi utknęły w gałęziach
Ale zamień L na S dla mnie -
I wszystkie liście lasu uschną.
(JELEŃ - JESIEŃ)
Wspaniale się popisuję w kwietniku w ogrodzie,
Jeśli chcesz, włóż mnie do wazonu.
Ale z literą K pójdę do ogrodu,
A jeśli znajdę kapustę w ogrodzie,
Kapusta dostanie to od razu.
(RÓŻA - KOZA)
Z dźwiękiem S nie jestem smaczny,
Ale każdy potrzebuje jedzenia,
S M strzeż się mnie, bo inaczej
Zjem i sukienkę i płaszcz.
(SÓL - MOL)
S U - pełzający, S Z - kłujący.
(UZH - JEŻ)
Jestem sławną potrawą
Kiedy dodasz M?
Będę latać i brzęczeć, denerwując wszystkich.
(Ucho - LOT)
LITERA X
Niosą mnie z literą X,
Z literą C w jadalni pytają.
(ROBATA - SAŁATKA)
Aby wesprzeć domek dla ptaków
Albo antena, pasuje mi,
Delikatnym znakiem ja oczywiście
Zaraz będę numerem.
(SZEŚĆ - SZEŚĆ)
LITER I
Na początku słowa jest urwisko, wąwóz,
Następnie na kopercie znajduje się znak pocztowy.
W ogóle miejsce, gdzie na Rusi
Kupcy przywieźli swoje towary!
(SPRAWIEDLIWY)
PROWADZĄCY:
M dotarł do mety. Aby jednak ogłosić kolejną, ostatnią rundę naszej parady, musimy dowiedzieć się, która drużyna najlepiej „rozszyfrowała” szarady.
Tak więc zespół ____ udzielił ______ poprawnych odpowiedzi, zdobywając odpowiednio ___________ punktów, a zespół __________________ otrzymał ________ poprawnych odpowiedzi, co oznacza, że _________ punktów trafia do skarbonki.
Teraz wszystko jest na swoim miejscu i czas ogłosić piątą edycję naszej parady - „PYTANIE AUDIO”.
Drodzy przyjaciele, na podstawie dźwięku musicie określić, która postać z kreskówek śpiewa piosenkę lub wymawia frazę. Odpowiedzi będą również przyjmowane dopiero po odebraniu karty sygnałowej. Za każdą poprawną odpowiedź Twoje fundusze konkursowe zostaną uzupełnione.
Gotowy? Uwaga, słuchamy pierwszego fragmentu muzycznego.
Kolejność utworów muzycznych:
1. „Dziecko i Carlson”
2. Piosenka „Jeśli jesteś miły” (Kot Leopold)
3. „Powrót papugi marnotrawnej”
4. Pieśń Małej Myszki
5. Piosenka Shapoklyak
6. Fraza z kreskówki „Masza i Niedźwiedź”
7. Piosenka „Leżę w słońcu” (Lew i Żółw)
8. Zwrot z kreskówki „No cóż, po prostu poczekaj!”
9. Zabawna piosenka (z kreskówki „Latający statek”)
10. Fraza z kreskówki „Mowgli”
11. Pieśń Atamanszy i zbójców („Muzycy z Bremy”)
12. Pieśń kota Matroskina
13. Pieśń przyjaciół „Nie ma nic lepszego na świecie” („Muzycy z Bremy”)
GOSPODARZ:
Nasza niesamowita parada zagadek, quizów i szarad dobiega końca. Bardzo miło było, że na sali zapanował duch rywalizacji i rywalizacji.
Za chwilę dowiemy się, która drużyna zwyciężyła. Ale wydaje mi się, że dzisiaj byłoby całkiem stosowne przypomnieć zasadę ruchu olimpijskiego: „Najważniejsze nie jest zwycięstwo, najważniejsze jest uczestnictwo!”
(Ogłasza się wynik ostatniej gry. Rozdawane są pamiątki.)
PROWADZĄCY:
Konkurs się skończył, spotkanie się skończyło,
Nadeszła godzina rozstania...
Ale nie smuć się, przychodzisz do nas,
Spotkamy się z Tobą nie raz!
(Ostatnia piosenka.)
Natalia Chatenowicz
Scenariusz gry program rozrywkowy dla dzieci „W Krainie Dzieciństwa”
Cel wydarzenia: wstęp dzieci z nowymi grami dla nich, rozwój sfery emocjonalnej, wyobraźnia, uwaga, mowa dzieci; umiejętności konstruktywnej komunikacji.
Program gry można wykonywać w pomieszczeniu lub na zewnątrz. Dzieci siedzą w dużym półkolu. Melodia piosenki Yu Nikolaeva „Little kraj".
Prezenter: Kochani, dziś zapraszam Was w podróż do kraj dzieciństwa miło i ciekawie spędzić czas, komunikować się ze sobą i bawić. Aby tam pojechać, kupujemy bilety.
Gra „Bilety”. Gracze grający w parach stoją naprzeciw siebie, tworząc dwa koła. Wewnętrzny okrąg to „bilety”, zewnętrzny okrąg to „pasażerowie”. W centrum znajduje się wolny jeździec - „zając”. Prezenter zespół: "Iść!". Kręgi zaczynają się kręcić różne strony. Rozlega się polecenie „Kontroler!”.
„Bilety” pozostają na swoich miejscach, a „pasażerowie” muszą szybko znaleźć nową parę. „Zając” szybko chwyta „bilet”, który mu się podobał. „Pasażer” pozostawiony bez „biletu” staje się kierowcą – „zającem”. Podczas spotkania zapoznają się „pasażer” i „bilet”.
Prezenter: Więc dotarliśmy do kraj dzieciństwa. A teraz opowiedz mi o sobie, jak dobry jesteś? Tak nazywa się nasza pierwsza gra. Będę zadawał pytania i możesz się ze mną zgodzić lub nie. Tylko bądź ostrożny.
Jesteś odważny? - Tak!
Zręczny? - Tak!
Leniwy? - NIE!
Piękny? - Tak!
Głośny? - NIE!
Wesoły? - Tak!
Śliczny? - Tak!
Posłuszny? - Tak!
Zadziorny? - NIE!
Szczęśliwy? - Tak!
Tak dobrze, że się tu zebraliśmy. Podajmy rękę sąsiadowi po prawej stronie, podajmy rękę sąsiadowi po lewej stronie.
Telefon dzwoni.
Prowadzący: Cześć! Cześć! (Śmiech słychać w telefonie.). Chłopaki! To jest moja przyjaciółka, Pietruszka! On naprawdę lubi się bawić. Zaprośmy go na imprezę!
(Mówi do telefonu) Pietruszka! Mamy bardzo fajne wakacje! Chłopaki zapraszają do zabawy!
Pojawia się pietruszka.
Pietruszka: Witajcie dzieci, dziewczęta i chłopcy! Co to za święto? (Odpowiedzi dzieci). Wakacje! Naprawdę kocham wakacje. To czas, w którym można się tylko dobrze bawić i odpoczywać. (Zauważa balony ze skrzydełkami w rękach prezentera). A oto wróżkowe kule, mają skrzydła! Chłopaki! Czy znasz grę z latającymi piłkami? (Wyjmuje z kieszeni wstążkę z flagami i rozdaje dwójce dzieci, które trudno wciągnąć w zabawę.)
Trzymaj tę wstążkę mocno rękami,
Pobawimy się balonami!
Dzieci dzielą się na dwie drużyny. Każda drużyna otrzymuje 3 piłki.
Więc chłopaki, póki muzyka gra głośno,
Piłki należy szybko przerzucić przez wstążkę.
Po zagraniu całej melodii,
Nie możesz już dotykać piłek rękami!
A gdzie masz mniej jaj,
To oznacza, że tym razem wygrają!
A zanim zaczniemy, powiedzmy razem: "1,2,3,4,5 - będziemy się dobrze bawić!"
Gra toczy się w rytm muzyki. Muzyka cichnie w momencie, gdy obie drużyny ponownie mają tę samą liczbę piłek.
Pietruszka: Obie drużyny zagrały z godnością i harmonią. Zaśpiewajmy piosenkę o przyjaźni!
Dzieci śpiewają piosenkę „True Friend”.
Prowadzący: Następna gra nazywa się „Chłopcy i dziewczęta”. Musimy uzupełnić linie poetyckie znaczeniem i w tym celu głośno mówimy „chłopcy” lub „dziewczyny”.
Wianki z mniszka lekarskiego na wiosnę
Oczywiście tkają tylko...
Śruby, wkręty, koła zębate
Znajdziesz go w kieszeni...
Łyżwy rysowały strzałki na lodzie.
W hokeja gra się tylko...
Jedwab, koronka i pierścienie na palcach.
Wyjść do chodzić...
Rozmawiają przez godzinę bez przerwy
W kolorowych sukienkach...
Sprawdź swoje siły na oczach wszystkich
Nie przejmuj się, że zawsze jesteś sam...
Tchórze boją się ciemności -
Oczywiście tylko...
Pietruszka: Proponuję sprawdzić uwagę i wytrzymałość naszych gracze. Gra „Odbierz nagrodę”.
Zaprasza od 4 do 8 uczestników gry, ustawiając ich w tej samej odległości od krzesła, na którym leży nagroda. Wyjaśnia warunki gry.
Pietruszka:Powtarzamy głośno nasze motto: "1,2,3,4,5, - będziemy się dobrze bawić!"
Opowiem ci historię
W półtora tuzina zdań.
Powiem tylko słowo „trzy”
Odbierz nagrodę natychmiast.
Któregoś dnia złowiliśmy szczupaka
Wypatroszony i wewnątrz
Widzieliśmy małe ryby
Tak, nie jeden, ale… dwa!
Doświadczony chłopak marzy
Zostań mistrzem olimpijskim.
Słuchaj, nie bądź przebiegły na początku,
Poczekaj na polecenie: raz, dwa, ...marsz!
Kiedy chcesz zapamiętać wiersze,
Nie są stłoczeni aż do późnej nocy,
I powtarzaj je sobie
Raz, dwa, a może jeszcze lepiej... pięć!
Ostatnio pociąg na stacji
Musiałem czekać trzy godziny.
Cóż, przyjaciele, nie odebrałeś nagrody,
Kiedy była okazja, żeby to wykorzystać!
Prowadzący: Był czas na zabawę,
Teraz zatańczmy!
Chłopaki, widzieliście kiedyś taniec stonogi? Taka długa gąsienica, która ma tylko 2 ręce i 40 nóg? Stańmy za sobą w sznurku, połóżmy ręce na pasku osoby z przodu i sami stańmy się wesołą tańczącą stonogą.
Nasze motto: „1,2,3,4,5, - zacznijmy tańczyć!”
Dzieci tańczą do wesołej muzyki, powtarzając proste ruchy za liderem i Pietruszką.
Pietruszka: Och, okazałeś się prawdziwą super stonogą! A teraz najtrudniejsze zadanie. Gra nazywa się „40 sekund”. W 40 sekund musisz wykonać wszystkie czynności wymienione w arkuszu zadań. Gracze otrzymują arkusze. Gra rozpoczyna się na sygnał Parsleya.
Arkusz.
1. Usiądź 2 razy.
2. Wskocz 5 razy na lewą nogę.
3. Podnieś obie ręce 2 razy do góry.
4. Przeczytaj uważnie całe zadanie.
5. Krzycz głośno swoje imię.
6. Miau głośno dwa razy.
7. Obróć swoją oś 3 razy.
8. Śmiej się z gospodarza gry.
9. Dotknij dłonią 3 dowolnych osób.
10. Wskocz 5 razy na prawą nogę.
11. Po przeczytaniu wszystkich zadań wykonaj tylko zadania nr 12 i nr 13.
12. Przykucnij.
13. Przekaż arkusz liderowi gry.
Prowadzący: Na zakończenie wakacji sprawmy sobie nawzajem dobry nastrój. Gra „Bańki mydlane”.
Publikacje na ten temat:
Scenariusz konkurencyjnego programu gier „Niezwykłe przygody w krainie znaków drogowych” Niezwykłe przygody w Krainie Znaków Drogowych (program konkursowo-zabawowy) Cele i zadania programu: Edukacyjne – zapoznanie dzieci.
Podsumowanie programu sportowo-rozrywkowego „Fun Summer” Cel. Zaangażuj dzieci w zdrowy wizerunekżycie poprzez rozrywkę sportową, aby pomóc stworzyć atmosferę radości i zabawy. Edukacyjny.
KVN „Eksperci kosmiczni” Scenariusz konkurencyjnego programu gier dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym. Scenariusz KVN „Eksperci kosmiczni”. program gier konkurencyjnych dla starszych dzieci wiek przedszkolny. Cele: - utrwalić ideę Słońca.
Scenariusz konkurencyjnego programu gier „Jesienne spotkania” Spotkania jesienne 2014 Program rywalizacji i gier 1. prezenter. Dobry wieczór, kochani! Powitanie. Poznaj wszystkich, których znasz.
Scenariusz programu gier dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym „Jesteśmy Rosjanami od urodzenia” Program gier edukacyjnych „Jesteśmy Rosjanami od urodzenia!” Gospodarz: Każdy kraj ma swoje własne symbole: oficjalne i nieoficjalne. Nieoficjalny.
Ktoś kiedyś wymyślił kulki,
Jako rozrywka dla dzieci.
Ktoś kiedyś oszukał po raz pierwszy,
Ktoś kiedyś tchnął w nich swoją duszę.
1 czerwca V Centralna Biblioteka Dziecięca w Wołgodońsku został ogłoszony Szczęśliwego dnia balonu . Nie szukajcie tej daty w kalendarzu, nic się o niej nie mówi, ale na Planecie Dzieciństwa jest takie święto. Na tej planecie dzieci kochają i potrafią fantazjować, śmiać się i nie denerwować, bawić się i dobrze się bawić. Krótko mówiąc, to wspaniały czas.
A jasne balony pomogły młodym czytelnikom miło spędzić czas w bibliotece. Balon to zabawka uwielbiana przez osoby w każdym wieku, ma cudowną zdolność tworzenia świetny nastrój i przyjemną atmosferę.
Wszystko, co dzieci robiły z piłkami: podrzucały je nosem, trzymały na głowie, rozbijały, odcinały sznurki. Na balonach za pomocą markerów narysowano śmieszne twarze. Pozwolili piłce krążyć po okręgu, a ona wybrała zawodnika i zadanie dla niego. Biegali w parach, trzymając piłki między czołami. Odbywały się konkursy: kto pchnie balon dalej, kto rzuci go wyżej.
Były nawet „walki na balony” i „powietrzny futbol”; świetnie się bawiliśmy, grając w oryginalną grę „Lina” – z piłką w rękach i żeby nie pękła, trzeba było chodzić, czołgać się, czołgać pod liną, jak jego wysokość stale się zmniejszała.
A Sprzedawca Balonów sprzedawał piłki za prawidłowe odpowiedzi na zagadki, ale wkrótce został bez towarów. Wszyscy uczestnicy święta otrzymali od zastępcy słodkie pyszne lody Duma Miejska Wołgodońska dla okręgu wyborczego nr 1 2 Potogin Konstantin Juriewicz. Dużo muzyki, uśmiechu, Miej dobry nastrój sprawił dzieciom radosne wakacje, a nasi mali przyjaciele na długo zapamiętają Dzień Balonu. Dla nich był prawdziwą bajką – życzliwą i fascynującą.
Dla dzieci zabawa jest sferą ich społecznej kreatywności, poligonem doświadczalnym dla społecznego i twórczego wyrażania siebie. Gra to poszukiwanie siebie w zespole, społeczeństwie, człowieczeństwie, dostęp do doświadczeń społecznych, kultury, powtarzanie zrozumiałych praktyk społecznych.
Elementy gry Zaleca się stosowanie go podczas różnych wydarzeń organizowanych dla dzieci, aby stworzyć emocjonalny nastrój do postrzegania nowych informacji, rozwinąć umiejętność budowania dialogu i promować kształtowanie przenośnego zrozumienia tematu.
Minutowa gra– element zabawy w rozmowie tematycznej lub lekcji, mający na celu odwrócenie uwagi dzieci młodszy wiek, odpoczynek, utrzymanie zainteresowania.
Gry umysłowe- "Co? Gdzie? Kiedy?”, KVN i inni. Ich zaletą jest to, że wiążą się z rywalizacją i odbywają się w nieformalnej atmosferze. Dają dzieciom możliwość wyrażenia siebie i swojej wiedzy. Gry tego typu sprzyjają nabywaniu doświadczenia myślenia zbiorowego, rozwijają szybkość reakcji oraz pozwalają sprawdzić pomysłowość i erudycję.
Gra sytuacyjna– jest to symulacja sytuacji praktycznych, połączenie elementu gry z określoną wiedzą, ma charakter improwizacyjny. Tego typu gry można wykorzystać do ugruntowania wiedzy prawniczej wśród nastolatków.
Kreatywne gry fabularne- To nie jest tylko technika rozrywkowa. Gra ma ogromny potencjał heurystyczny i perswazyjny oraz jest sposobem na uporządkowanie materiału edukacyjnego. Gry tego typu można wykorzystać do utrwalenia zdobytej wiedzy lub jako treningi psychologiczne dla nastolatków.
sąd literacki . Jest to gra RPG, która symuluje rozprawa sądowa. Uczestnicy rozdzielają role sędziego, obrońcy, prokuratora, asesorów, pokrzywdzonego, oskarżonego i świadków. Oskarżonym może być dowolna postać literacka.
Rodzaj konferencji czytelniczej – Konferencja prasowa - Gra RPG. Uczestnicy rozdzielają między sobą role przedstawicieli prasy i specjalistów odpowiadających na pytania.
Szukaj książki
Pokaz książki
Koktajl
Kolaż
Kompas literacki
Kompetentna opinia
Kompozycja
Kompozycja literacka
Kompozycja muzyczna
Kompozycja poetycka
Kompozycja sceniczna
Konkurs
Konkurs Krytyki Wirtuozowskiej
Konkurs korespondencyjny
Konkurs historii lokalnej
Profesjonalna rywalizacja
Konkurs Czytelniczych Rodzin
Konkurs czytelniczy
Erudycyjna rywalizacja
Konkurs-koncert
Konkurs wyszukiwania
Tajny konkurs
Konkurs-wyprawa
Zawody sprinterskie
Konkurs fotograficzny
Konsultacja
Konferencja
Konfetti noworoczne
Koncert jest fantastyczny
Skarbonka doświadczenia(forma szkolenia branżowego)
Bibliografia Królestwa
Kreatywny projekt
Kreatywne laboratorium
Literacka gra w kółko i krzyżyk
Okrągły stół
Koło
Poinformuj kuriera
Publikacja informacji
Informina
Minuta informacyjna
Pokusa książką
Literacka pokusa
Test
Zakręty historyczne
DO
Cukinia
Biuro literackie
Rama książki
Literacka gra słów
Projektant książek
Kasyno
Kalendarz
Kalejdoskop zaleceń
Skecz
Karawana ( wrażenia; historie; książki)
Karnawał(pomysły; książki)
Literacki karnawał
Kaskada literackich przyjemności
Literacka kawiarnia
Huśtawka dyskusji(dyskusja dwóch zespołów na temat problemu lub pytania)
Godzina zajęć
Recenzja klipu
Klub
Klub wesołych i zaradnych ludzi
Klub wesołych i oczytanych
Klub podróży wideo
Klub dyskusyjny
Klub Koneserów
Klub literacki
Klub miłośników wszystkiego
Rodzinny Klub Czytelniczy
Gry podróżnicze. Wszystkie rozgrywają się w wyimaginowanych warunkach, gdzie o wszystkich działaniach i doświadczeniach decydują role w grze. Uczestnicy zabawy piszą pamiętniki, listy z terenu i zbierają różnorodne materiały edukacyjne. Osobliwość te gry są dziełem wyobraźni. Dzieci muszą najpierw przestudiować książki, mapy, podręczniki itp. na określony temat.
Wykorzystywanie lalek i przedstawień kukiełkowych do promocji książek i czytelnictwa.
Teatr lalek w dziecięcej bibliotece to zabawna forma pracy bibliotecznej, łącząca teatr – lalkę – książkę. Bibliotekarz w trakcie przedstawienia, zaciekawiwszy dzieci lalkami, powinien następnie skierować ich uwagę na książkę i czytanie. Za pomocą lalek możesz w bardziej emocjonalny, jasny i zrozumiały sposób opowiedzieć o pisarzu, jego twórczości i polecić książki.
Na początku możesz wykorzystać tylko jedną lalkę jako element gry, która będzie główną bohaterką wydarzeń o różnej tematyce, a być może stanie się wizytówka swój teatr biblioteczny. Następnie możesz zorganizować teatr książki i pokazać dramatyzacje dzieł dziecięcych i bajek.
Gry dydaktyczne (kontaktowe).– są to gry z gotowymi zasadami. Należą do nich następujące gry edukacyjne: krzyżówki, quizy korespondencyjne, puzzle, puzzle bibliograficzne, mozaiki, lotto, domino. Dziecko uczy się posługiwać zdobytą w grze wiedzą nieumyślnie, mimowolnie, podczas zabawy, bez widocznego udziału osoby dorosłej. Najlepsze gry dydaktyczne opracowane na zasadzie samouczenia się, tj. tak, aby sami kierują dzieci do zdobywania wiedzy i umiejętności.
Biblioteka dla dzieci może mieć pomoce bibliograficzne w formie zabawek obiektowych (wykonanych z papieru, gliny, skrawków i innych materiałów), a także w formie książeczek z zabawkami o różnej konstrukcji.
Maraton wydarzeń kulturalnych
Inne formy wydarzeń
Aukcja książki– każdy uczestnik prezentuje jedną przeczytaną wcześniej książkę, aby obecni mieli ochotę ją przeczytać. Wygrywa ten, kto zdobędzie więcej głosów uczestników.
Literacki karnawał. Karnawał to masowy festiwal folklorystyczny z przebieralniami i występami teatralnymi. W bibliotece można zorganizować karnawał bohaterów literackich lub karnawał dzieł literackich, podczas którego każde dzieło literackie zostanie spektakularnie zaprezentowane.
Zarezerwuj Buff dla niewidomych. Bibliotekarz zaprasza dzieci do zabrania do domu książek ze specjalnej selekcji: książki są opakowane w gruby papier, a czytelnik nie widzi, którą książkę wybiera. Za odwagę otrzymuje nagrodę. Zwracając książkę, warto porozmawiać z dzieckiem o tym, co przeczytało. Taka forma pracy pozwala nam ożywić zainteresowanie czytelników dobrymi, choć niezasłużenie zapomnianymi książkami.
Spotkania folklorystyczne- forma wprowadzenia dzieci w ustną sztukę ludową, w artystyczną działalność twórczą ludzi, odzwierciedlającą ich życie, poglądy i ideały. Sztuka ludowa, który powstał w czasach starożytnych - historyczna podstawa całego świata kultura artystyczna, źródło tradycji narodowych, wyrazista tożsamości narodowej. Jakich pieśni, baśni, legend, eposów, przysłów nie stworzyli! Radości i smutki, nadzieje i oczekiwania, marzenia o szczęściu – wszystko to znajduje odzwierciedlenie w tej pracy.
Ekran czytania książek monitoruje dynamikę czytania dzieci. Na ekranie stoiska, obok wizerunku polecanych książek, dzieci dołączają swoje zdjęcie po przeczytaniu.
Talk-show. Dosłowne tłumaczenie z języka angielskiego to „widowisko mówione”. I w tej interpretacji zawarta jest główna różnica gatunkowa między talk show a debatą - dynamika, rozrywka. Gospodarz talk-show zaprasza ciekawi ludzie, kieruje rozmową, prowadzi do głównych wniosków, uogólnia stwierdzenia. Biblioteki wyposażone technicznie mogą wykorzystywać system WebChat do prowadzenia zajęć interaktywnych. Po zadaniu gościom przygotowanych pytań możesz otworzyć kanał z pytaniami od użytkowników zdalnych. Na przykład: „Książki i czytanie to droga do sukcesu”.
Pokaz książki. Ta forma wydarzenia pozwala zwrócić uwagę młodych ludzi na fikcję i organizowana jest we współpracy z domem mody lub młodym projektantem mody. Pod wrażeniem wybierane są modele do pokazu mody książkowej
I
Gra
Gra bibliograficzna
Gra biznesowa
Intelektualna gra
Gra historyczna
Gra literacka
Gra planszowa
Aktywna gra
Gra ma charakter edukacyjny
Gra w poradnictwo zawodowe
Gra psychologiczna
Gra RPG
Gra rodzinna
Gra ekologiczna
Gra ekonomiczna
Gra zagadkowa
Gra konkursowa
Raport z gry
Gra wydajnościowa
Gra podróżnicza
Gra fantasy
Gra-wycieczka
Biblioteka gier
Iluzja literatury rosyjskiej
Koktajl obrazkowy(spotykać kogoś)
Imperium gier
Improwizacja
Odprawa
rekonstrukcja
Wywiad
Pokaz poboczny
Intryga literacka
Infomania
Poinformuj o podsumowaniu
Dossier informacyjne (zbiór materiałów o kimś, czymś)
Dzień zwróconej książki
Dzień Zapominalskiego Czytelnika
Dzień Informacyjny
Dzień Książki
Dzień Otwórz drzwi
Dzień Zawodowy
Dzień specjalisty
Dzień Czytelników
Dzień Czytania (rodzinny)
Literackie lądowanie
Dialog(impreza masowa z udziałem dwóch stron, np. dialog książkowy – może to być forma pracy np. czytanie z odgrywaniem ról, lub dialog czytelnika z bibliotekarzem na temat dowolnego dzieła literackiego, lub dzieł jednego autora, pamiętajcie o podsumowaniu na koniec wydarzenia).
Dyliżans literacki
Dyskusja
Spór
Raport
Domino
Literacki pojedynek
I
Czasopismo
Dziennik na żywo
Dziennik ustny
Z
Musical Zavalinka
Zagadki literackie
Aktywność jest ekscytująca
Spotkanie
Święto ma charakter niemal edukacyjny
Test
Najlepsza godzina
Poetycki upadek gwiazd
fabuły i obrazy fikcyjne i odzwierciedlają twórczość konkretnego pisarza lub konkretne dzieło literackie.
Konkurs czytelniczy- to to samo, co ocena popularnych książek na podstawie ankiety/głosowania czytelników/populacji.
Błyskawiczny tłum(z angielskiego flash mob - „natychmiastowy tłum”). Wydarzenie ma efekt zaskoczenia i ma na celu wywołanie zaskoczenia i zainteresowania wśród przechodniów. Na przykład: uczestnicy flash mobu w żółte koszulki i czapki z daszkiem z symbolami biblioteki pojawiają się niespodziewanie w pewnym zatłoczonym miejscu miasta, jednocześnie otwierają przyniesione ze sobą książki i czytają na głos przez kilka minut i równie nieoczekiwanie jednocześnie rozpraszają się.
Biblioteczna kawiarnia– gra informacyjna w wersji pracy z uczniami szkół średnich. Znak w stylu retro, bibliotekarze - główny kelner i kelnerka. W menu znajdziemy duchowy pokarm faktów: „Świeże nowości” z gazet i magazynów, różnorodne „Droga do sukcesu”, deser „Bestseller autorstwa...” (autor). Każda biblioteka komponuje swoje „menu” zgodnie z gustami swoich czytelników i jest okresowo aktualizowane.
Książka kawiarnia– opowieść o nowych książkach stylizowana jest na prawdziwe menu. Przykładowo: w dziale „Talerz morski” znajdują się dwa pyszne dania japońskiej egzotyki literackiej: „koktajl morski” z twórczości Yukio Mishimy i „bar sushi” z twórczości Harukiego Murakamiego. W serii dań „Pieczeń z pikantnym sosem” znalazła się potrawa lekkostrawna – praca Darii Dontsowej „Postać lekko szokująca” oraz książka Thomasa Swana „Polowanie na Cezanne’a”, okryta chrupiącą skórką pełną przygód, wrażeń i nieoczekiwanych wskazówek.
Degustacja nowości literackich– informowanie o nowo otrzymanej literaturze kulinarnej w bibliotece.
Wymyśliła Saratowska Regionalna Biblioteka dla Dzieci i Młodzieży nowy mundur praca - zmierzch biblioteki. W grudniu, w najkrótszy zimowy dzień, odbyła się literacka podróż młodzieży po książkach Stevensona, Sabatiniego, Salgariego i Verne’a. Wydarzenie odbyło się po zamknięciu biblioteki w ciemnej czytelni, którą oświetlały jedynie latarnie uliczne z okien i oświetlenie akwarium. Od 19:00 do 21:00 trwała gra słowna polegająca na odgrywaniu ról.
VA Suchomlinski: „Najbardziej intensywny rozwój Osobowość ucznia przejawia się w sferze swobodnej komunikacji, wypoczynku, pracy, ulubionych zajęć i gier.” Biblioteki rosyjskie mają już doświadczenie w wykorzystywaniu takich form wydarzeń jak konkurs na sukces, rodzinna biblioteka zabawek, dzień marzeń czytelnika, procesje książek, zjazd marzycieli czy płot z gazetami.
W przededniu igrzysk olimpijskich biblioteki mogą zainteresować użytkowników bieżącym wydarzeniem sportowym wydarzeniami takimi jak wszechstronne konkursy intelektualne, maraton książki, konkursy literackie, a także platforma biblioteczno-sportowa.