Scenariusz prezentacji dla „Klubu Wesołego Nastroju. Scenariusz koncertu „Dobry nastrój” Scenariusz o dobrym nastroju i pozytywności

Julia Nikołajewna Czeriomuchina
Scenariusz rozrywkowy „Wakacje dobrego nastroju”

Postęp lekcji:

Rozbrzmiewa wesoła muzyka, kończy się Klaun Klepa.

Błazen: Cześć, (Rozglądać się) Dlaczego chłopaki jeszcze nie przyszli? Jaka szkoda? Tak się spieszyłem, tak się spieszyłem, że myślałem, że się spóźnię.

Katya Borisova patrzy na grupę, widzi Klauna i krzyczy do chłopaków:

Chłopaki, on tu jest!

Dzieci wychodzą przy wesołej muzyce.

Błazen: - Cześć chłopaki. Och, jak się cieszę, że cię widzę! Dlaczego mnie straszysz, przyszedłem do ciebie, ale cię tam nie było! Gdzie byłeś (płacz). Och, to naprawdę ja, nic się nie stało, jesteś tu ze mną. (głośny) Więc możesz rozpocząć wakacje! Święto Dobrego Nastroju!

„Chłopaki, zwróćcie się do siebie twarzą i uśmiechajcie się do siebie. Oprzyj dłonie o siebie. Jak się czuliście, kiedy się witaliście?”

Błazen: - Chłopaki, macie dobry humor?

Błazen: A będzie jeszcze lepiej!

Zwierzęta mają uczucia

W rybach, ptakach i ludziach.

Bez wątpienia mają wpływ

Na naszym nastrój.

Kto się bawi!

Kto jest smutny?

Kto się boi?

Kto jest zły?

Rozwiewa wszelkie wątpliwości

ABC nastrój.

Błazen: Chłopaki, jakie znacie emocje?

Opcje dla dzieci: (radość, strach, zaskoczenie, smutek, złość itp.)

Mam magiczne pudełko, proponuję zagrać i pokazać emocje, które się w nim kryją.

Błazen: A żeby było nam łatwiej okazywać tę czy inną emocję, musimy przygotować naszą mimikę, mimika nam w tym pomoże gimnastyka.

Gra muzyczna "Imitować gimnastyka» (wpisz ICT)

(kontynuuje muzykę. Klaun pokazuje obrazki z emocjami, dzieci pokazują z muzyką)

Gra: „Pokaż emocje”

Błazen: Dobrze zrobiony! Wszystkie emocje zostały odgadnięte i pokazane!

A teraz zapraszam Cię do powiedzenia łamańce językowej przy użyciu różnych emocji:

Statek przewoził karmel

Statek osiadł na mieliźnie.

I marynarze przez trzy tygodnie.

Zjedliśmy połamany karmel.

(Dzieci wraz z nauczycielem wymawiają łamaniec językowy, używając różnych emocji).

Błazen: Dobra robota chłopcy! Wykonaliśmy zadanie!

Nastrój mamy różne rzeczy

A piękne może być brzydkie.

Płaczemy, śmiejemy się, bawimy się,

Jesteśmy zmartwieni, smutni, a czasami zawstydzeni.

Jesteśmy bardzo zadowoleni z prezentów na urodziny.

Denerwujemy się w chwilach pecha.

A czasami spójrz na swojego przyjaciela bardziej rygorystycznie.

Twarze mogą nam wiele powiedzieć:

Teraz radzę nie nudzić się

Chcę ci opowiedzieć historię!

Scena„Ach i och”

Siedzą dwaj bufony Ah i Oh. Ach – gra na bałałajce, Oj – siedzi znudzony.

Brzmi rosyjska muzyka ludowa.

Niedaleko siebie

Dwa kroki stąd

mieszkali O tak, Ah

Och, smutne, nie szczęśliwe

Zna tylko „och tak och” (Oh siedzi na ławce i jęczy)

Ach, wesoły i dziarski

Przystojny bufon. (Taniec Akha brzmi wesołą muzyką)

Oh, Okha próbował go pocieszyć

Spojrzał na Akhę i jęknął dalej (Ah rzuca piłkę w Okhę)

Och, próbowałem tego i tamtego

Och, to nie był powód do śmiechu.

Ach, rozgniewałem się na Okh

Aha - Katia B

Cóż, usiądź sam i jęcz

Pójdę poszukać przyjaciół

Z kim będę się lepiej bawić?

Ah skacze po sali, jakby szukał przyjaciół, bawi się kolorową piłką.

Och, spójrzcie, chłopaki

Ach, poszedłem szukać przyjaciół

Zawołajmy razem Aha

Będziemy się z nim więcej bawić!

Wszyscy krzyczą Ach. Ach, podchodzi do chłopaków.

Ah-Katya B

cześć chłopaki

Ładne laski!

Co Ty tutaj robisz?

Dzisiaj mamy wakacje

Święto dobrego nastroju.

Aha – Katia B

Oh! Jak chcę się z tobą dobrze bawić, bo inaczej jestem całkowicie znudzony. Mój przyjaciel Oh po prostu jęczy. próbowałem tego pocieszać, ale on nadal siedzi i się nudzi.

OK, kochanie, ach,

Zostań gościem

Będziemy świętować wakacje,

Zatańczmy wesoło.

Oj, spodoba mu się i na pewno będzie wesoły!

Aha – Katia B

Oh! Byłoby wspaniale widzieć uśmiech mojego starego przyjaciela. Och.

(krzyczy Och)

Och, spójrz, ilu gości do nas przyszło, spójrz, jacy zabawni są chłopaki.

Oj, nie zwraca uwagi.

Błazen:

Och, wyjrzyj przez okno

Jest wypełnione światłem.

Wszyscy mrużą oczy od słońca,

Przecież za oknem wiosna.

Rano obudziło się słońce

Wszystkie dzieci się uśmiechnęły.

I żeby nasz nastrój stał się jeszcze lepszy, Zapraszam Cię do tańca zabawnego.

Taniec „Skakanie przez pola”

Och, on nie zwraca uwagi na dzieci, tylko siedzi i jęczy.

Oh - Żenia K:

Coś smutnego, samotnego

Nic nie rozumiem.

Zajrzę do mojego domu

Może coś znajdę.

Wyjmuje czajniczek z pokrywką w pięknym pudełku.

Och - Żenia: Co to znaczy? Chłopaki, nie wiecie?

Dzieci odpowiadają:….

Błazen:

Co jest w pudełku

Wszyscy chłopaki będzie bawić?

Gra „Czajniczek z pokrywką” (Och, bawi się z chłopakami)

Oh - Żenia:

Och, kochani

Deklarujemy bez ozdób,

Co twoje wakacje są jak najbardziej, bardzo,

Dla nas najradośniejsze!

Ach - Katia B:

Och, znowu nadeszła wiosna,

Ponownie przyniosła wakacje.

Błazen:

Niech wszyscy się dzisiaj uśmiechną

Chłopaki i ja trochę się staraliśmy.

Gratulacje za świętujemy cię,

I mamy nadzieję, że odwiedzimy Cię wiele razy.

Błazen: Cóż, chłopaki Święta spędziliśmy w dobrym nastroju?

Dzieci: Tak!

Błazen: Bardzo mnie dzisiaj uszczęśliwiłeś, ja też chcę cię uszczęśliwić!

Daje medale dzieciom „Uśmiechnięty emotikon”

Błazen: To nasze wakacje dobiegły końca, ale ty i ja będziemy nadal podróżować, niesamowity świat emocje! Zatańczmy kolejny zabawny taniec zwany « Dobry humor» , następnie dzieci opuszczają grupę wraz z klaunem.

Publikacje na ten temat:

Sesja zabaw w pokoju sensorycznym „W poszukiwaniu dobrego nastroju” Cel: stworzenie atmosfery zaufania, pozytywnego tła emocjonalnego, stymulowanie rozwoju sensorycznego, korekcja i rozwój emocjonalny.

Podsumowanie lekcji otwartej prowadzonej przez nauczyciela-psychologa z dziećmi z grupy logopedycznej „W Krainie Dobrego Nastroju” Samodzielne Przedszkole Miejskie instytucja edukacyjna przedszkole Nr 25 „Czeburaszka” Tuapse miasto Tuapse.

Dekoracja noworoczna w grupie „Bukiet Dobrego Nastroju” Oleg Roy: „Dla ludzi, którzy w głębi serca nie przestali być dziećmi i zachowali swoją niesamowitość.

Podsumowanie lekcji „Rakieta dobrego nastroju” Cel: wzmocnienie i utrzymanie zdrowia dzieci poprzez wychowanie fizyczne. Cele: 1. Zdrowie: rozwój duży i mały.

Scenariusz festiwalu sportowego „Dzień dobrego nastroju” (szkolna grupa przygotowawcza) CELE: Edukacyjne. Usprawniaj podstawowe ruchy: chodzenie, bieganie, skakanie, rzucanie. Przećwicz wykonywanie ćwiczeń z wykorzystaniem.

Scenariusz program do gry"Dobry humor"

Cel: Aktywuj dotychczasową wiedzę dzieci na temat bajek.

Zadania:

Edukacyjny:

Wzbogać swoją wiedzę na temat baśni.

Naucz dzieci rozpoznawać rodzaje bajek.

Zwróć uwagę dzieci na autorów czytanych przez nich książek.

Edukacyjny:

Rozwój zdolności poznawczych dzieci.

Rozwijanie umiejętności pracy w grupie i interakcji z przyjaciółmi.

Rozwój uwagi, wyobraźni, myślenia.

Edukacyjny:

Rozwijaj poczucie pracy zespołowej, pracowitości i cierpliwości.

Zaszczepić w dzieciach miłość do opowieści ludowych.

Sprzęt:

Laptop, muzyka

Balony, 2 wiadra, kije hokejowe, miotły

Drodzy chłopaki, cześć!

Dziś wyruszymy w niezwykłą podróż...

Za tymi zasłonami kryje się magiczny pokój baśni. Ale żeby się do tego dostać, trzeba rozwiązać zagadki literackie:

Quiz (prezentacja) na podstawie baśni Andersena.

Prowadzący: Brawo chłopcy! A teraz wyruszamy w podróż „do krainy dobrego nastroju”.

Świat baśniowy jest wspaniały i różnorodny. Jest hojnie zamieszkany przez różnych dobrych i złych bohaterów: gnomy i trolle, czarodzieje i syreny, Babę Jagę i Nieśmiertelnego Kościeja, Iwana Carewicza i Wasylisę Piękną. I którego serce nie zadrży na widok tych czarujących i ponętnych słów: „W pewnym królestwie, w pewnym stanie, pewnego razu…”

Kto z nas nie wzbił się we śnie w niebo, jeśli nie Mały Garbaty Konik, który nie próbował dosięgnąć magicznego pióra Ognistego Ptaka.

Gra podróżnicza pomoże nam kontynuować to cudowne marzenie, w które wyruszymy na magicznej książeczce.

Zamknij mocniej oczy

Lecimy wysoko! UUUUUU-----A teraz załoga, poznajmy się. (Podnieś piłkę lub zabawkę, podaj ją dookoła, każdy, kto ją podnosi, mówi swoje imię).

Pytania dla dzieci:

Każdy kocha bajki, jak myślisz, dlaczego?

Jakie bajki są Twoimi ulubionymi?

W jakiej bajce chciałbyś zagrać rolę?

Jakie bajki czytałeś?

Ogólna rozgrzewka.

Siostra doktora Aibolita? (Varwara )

Najsilniejsze pragnienie Krokodyla Geny? (znaleźć przyjaciela )

Ile prosiąt przechytrzyło złego wilka w bajce S. Michałkowa? (Trzy )

Jak miały na imię trzy niedźwiedzie z baśni L. Tołstoja? (Michajło Potapych, Nastazja Pietrowna, Mishutka )

Gdzie jest śmierć Koszczeja Nieśmiertelnego? (Drzewo, skrzynia, zając, kaczka, jajko, igła )

Imię Papa Buratino w bajce A. Tołstoja „Złoty klucz czy przygody Buratino”? (Tata Carlo )

Jak miała na imię krowa kota Matroskina? (Murka )

Jakie słowa zwykle rozpoczynają rosyjskie opowieści ludowe?(„W pewnym królestwie, w pewnym państwie żyło…” )

1 gra konkursowa: Po słowach lidera, jeśli gracze się z nim zgadzają, muszą powiedzieć „I my też”

Poszedłem do baśniowego lasu

byłem bardzo szczęśliwy

Spacerowałem bajkowymi alejkami

Widziałem małe króliczki

Jeździłem w chatce na udkach kurczaka

Pobiegłem za Babą Jagą

Miałem zamiar zjeść lunch

Zjadłem Iwanuszkę

Pokonałem Zmeya-Gorynycha

Kocham bajki!

2 zawody: Jakie magiczne słowa znamy i stale używamy? (pytanie do wszystkich)

3 gra konkursowa: Cóż, skoro wszyscy jesteście tak zaznajomieni z uprzejmymi słowami, to moim zdaniemgrzeczny zespół, wykonaj zadania. Gotowy? Proszę odebrać prawa ręka w górę, a teraz w lewo, proszę klaskać… uszczypnąć sąsiada po lewej stronie (krzycz, proszę zaśpiewaj nutę C, skacz itp.)

4 zawody: A teraz przypomnijmy sobie jeszcze kilka słów:

Tylko mili

tylko niepokojące

tylko słodkie

tylko powietrze

tylko zimne

tylko ukochani

5 konkurencji : „wyspa”

Zasady gry. 6-8 osób stoi na kartce papieru na podłodze, tańczą w rytm muzyki, gdy muzyka ucichnie, zajmują wyspy, przegrany opuszcza wyspę i zabiera ze sobą 1 wyspę itp.

6 konkurencja: „ Odpowiedz mi proszę"

Jakie znasz rodzaje wspaniałego transportu? (Piec, chatka na udach kurczaka, buty do chodzenia, Sivka-burka, szary wilk, mały garbaty koń, sanie z własnym napędem, statek latający, latający dywan, moździerz, miotła itp. )

Wymień bajki, w których uczestniczą babcie („Czerwony Kapturek”, „Ryaba Kurka”, „Opowieść o rybaku i rybie”, „Snow Maiden” )

Wymień filmy, które powstały na podstawie baśni(„Finista – Czysty Sokół”, „Wasilisa Mądra”, „Kopciuszek”, „Kot w butach”, „Złoty Klucz” )

Wymień liczby, które najczęściej występują w bajkach. Nazwij także te bajki.(„Trzej grubasy”, „Opowieść o zmarłej księżniczce i siedmiu rycerzach”, „12 miesięcy”, „Królewna Śnieżka i 7 krasnoludków” )

7 konkurencja: „Zagadki baśniowych bohaterów”. Chłopaki, spróbujmy odgadnąć, kim są na podstawie historii samych bohaterów bajek?

„Postanowiłem po prostu podróżować po całym świecie i nie wiedziałem, że wszystko tak się potoczy. Myślałam, że wszyscy są tak mili jak moja Babcia i Dziadek. Okazało się jednak, że na tym świecie żyją ludzie źli, okrutni i przebiegli…” (Kołobok )

„Wiedziałem, że tak się to skończy. Jestem za nędzny i stary, tyle lat stoję w polu. Śniło mi się oczywiście, że ktoś się we mnie osiedlił... Ale było ich tak dużo, że po prostu nie mogłam tego znieść i upadłam..." (Teremok )

„Jaki ogon ma ta mysz! Nie można porównać ani z pięścią Dziadka, ani z pięścią Babci. A ta Mysz musiała wybiec w najbardziej nieodpowiednim momencie. Teraz wszyscy by mnie podziwiali…” (Jajko z bajki „Ryaba Hen” )

„Dobrze jest być na głowie tej dziewczyny. Lubię z nią chodzić do babci. Ale tu jest problem: moja pani jest bardzo, bardzo ufna. Z tego powodu spotykają ją najróżniejsze kłopoty…” (Czerwony Kapturek )

„Szczerze mówiąc, to nieprzyjemne, gdy Kot stawia cię na nogi. On ma pazury! Oczywiście rozumiem, że to całe bieganie jest w imię właściciela, ale to boli…” (Buty, bajka „Kot w butach” )

„Nie chcieliśmy jej zawieść. Mogliśmy zostać w tyle i cała historia zakończyłaby się na balu. Ale nie mamy prawa się spieszyć ani pozostawać w tyle”. (Zegar, bajka „Kopciuszek” )

„Bycie w wodzie jest dla mnie bardzo szkodliwe. Dzięki temu ciekawskiemu chłopcu. Gdyby nie on i Żółw, jak długo leżałbym na dnie? (złoty klucz )

„Jestem oczywiście gotowy spełnić każde jej życzenie. W końcu jej mąż uratował mi życie. Ale im więcej dajesz osobie, tym więcej on chce. Dlatego tacy ludzie muszą pozostać bez niczego”. (Ryba, „Opowieść o złotej rybce” )

„Przeżyłam tylko dzięki tej małej, delikatnej dziewczynce. Ogrzała mnie, nakarmiła, podała wodę. Co za wspaniałe życie! Ciesz się słońcem i ciepłem!” (Jaskółka, bajka „Calineczka” )

Proponuję także samemu zamienić się w baśniowych bohaterów. Powinniśmy spróbować?

8. „Bajkowa sztafeta” (dzieci dzielą się na zespoły)

Po pierwsze: Zielona Melancholia.

Uczestnicy zginają się w pasie. Połóż piłkę lub napompowany balon na plecach. Aby zapobiec upadkowi piłki podczas ruchu, należy ją trzymać ręką, pozostając w stanie półzgiętym.

Po drugie: Baba Jaga.

Pytanie: czym Baba Jaga latała?

Każdy uczestnik stoi jedną nogą w wiadrze, a drugą trzyma mop. W tej pozycji należy pokonać cały dystans (Opcja: przebiec dystans „na miotle”).

Po trzecie: mała paskudna rzecz

Uczestnicy z miotłą i szufelką pokonują dystans, zbierając po drodze papierki po cukierkach lub specjalnie „rozsypane” kartki papieru.

Na zakończenie imprezy odbędzie się występ improwizacyjny.

Grać.

(na podstawie bajki „Jeż we mgle” Siergieja Kozłowa)

Role są rozdzielone pomiędzy dzieci: komar, księżyc, krowa, pies, zając, jeż, gwiazda, trawa. Prezenter czyta tekst, dzieci przedstawiają bohaterów bajki.

Komarik wybiegł na polanę i zagrał na skrzypiących skrzypcach. Księżyc wyszedł zza chmur i uśmiechając się, płynął po niebie. „Mmm-oo-oo-oo” – westchnęła krowa po drugiej stronie rzeki.

Pies szczekał, a zając pobiegł ścieżką. Jeż usiadł na wzgórzu i patrzył na oświetloną księżycem dolinę. Było tak pięknie, że od czasu do czasu wzdrygał się: czy mu się to wszystko śniło? A komar nigdy nie znudził się grą na skrzypcach, zając tańczył, a pies wył.

„Powiem ci, nie uwierzą!” - pomyślał Jeż i zaczął się jeszcze uważniej przyglądać, żeby zapamiętać całe to piękno. „Gwiazda spadła” – zauważył, a trawa przechyliła się w lewo. Jeż poszedł i wpadł do rzeki. Zaczął bić łapami we wszystkich kierunkach. Potem wziął głęboki oddech i płynął z prądem. Kiedy dotarł na brzeg, pomyślał: „To jest historia”. Otrząsnął się i poszedł we mgłę.

Prezenter: Dobra robota chłopaki! Dziękuję za uwagę.

Bajka to kłamstwo

Tak, jest w tym wskazówka,

Drodzy towarzysze – lekcja!

Tylko on jest piękny

Kto jest dobry w sercu

W którym nie ma gniewu.

I niech tak zawsze będzie na świecie:

Tylko dobroć rządzi całym światem!

WAKACJE KOŃCZĄ PIOSENKĄ „Dobry nastrój”

SCENARIUSZ

KONCERT WAKACYJNY

„Przepis na dobry nastrój”

Taniec „ALICJA W KRAINIE CZARÓW”

Odtwarzana jest piosenka w wykonaniu L. Gurczenki „I dobry nastrój”. 1 wychodzi w refrenie

2 Prezenter: Cześć drodzy przyjaciele!

1 Prezenter : Dzień dobry wszystkim!

2 Prezenter: Och, widzę, że jesteś w dobrym nastroju!

Prezenter 2: Ciekawe, ciekawe...

1 Prezenter: Wystarczy stworzyć przepis na dobry nastrój! Wymyśl nowe danie, że tak powiem! Najpierw musimy stworzyć świąteczną atmosferę!

2 Prezenter : Nic nie może być prostsze. Czy fanfary i głośne brawa ze strony publiczności są właściwe?

1 Prezenter: Oni zrobią!!!

2 Prezenter: Zatem proszę - FANFARY!!

dźwiękFANFARA

2 Prezenter: A teraz brawa od publiczności!!!

Brawa od publiczności

1 Prezenter : Mamy dziś w naszej sali wspaniałych, życzliwych widzów.
A teraz sprawdzimy, kto klaszcze głośniej i bardziej przyjaźnie – prawa czy lewa połowa sali.
Prezenter2 : Więc teraz publiczność po lewej stronie bije brawa! Świetnie!
Prezenter1 : A teraz publiczność po prawej stronie! Dobrze zrobiony!
Prowadzący : 2. Ale kiedy nasi artyści wejdą na scenę, jesteśmy pewni, że zrobicie to jeszcze głośniej!

Numer wokalny

Prezenter 2 : Jaki będzie kolejny element naszego przepisu na dobry nastrój?

Prezenter 1 : Potrzebujemy czegoś jasnego i kolorowego, na wzór lata, bo zimą bardzo za tym tęsknimy...

Prezenter 2. Jasne i letnie?.. To są słoneczniki!!!

Prezenter 1 : Poznać!!! Słoneczniki!

Taniec „Słoneczniki”

Prezenter 1: Vika, czy już zdecydowałeś, co dodasz do naszego przepisu?

Prezenter 2: Cóż, skoro mówimy o porach roku, nie możemy obejść się bez wiosny.

Co więcej, wiosenny nastrój nada naszemu daniu bardzo delikatnych i wzruszających nut!!

Prezenter 1: Duet wokalny śpiewa dla Ciebie!

Numer wokalny

(2 prezenterów wchodzi na scenę samotnie, 1 prezenter jest na sali wśród publiczności, klaszcze w dłonie „przekazuje pozdrowienia”)

Prezenter 2. Jestem sam na scenie... widziałeś mojego asystenta?

( publiczność odpowiada)

Prezenter 1. Jestem tutaj! Zbieram pozdrowienia za nasz przepis.

Zbieranie pozdrowień (daje 1 widzowi swoją dłoń)
Mówię cześć ( 2 widzów klepie się po dłoniach)
Piszę, cześć(wchodzi na scenę)
Poprostu je kocham.

Prezenter 2: A ja uwielbiam hałaśliwe powitania, więc niech tak będzie: klaśnijmy 3 razy, tupnijmy 3 razy, krzyknijmy „Łap!” i prześlij nasze pozdrowienia! Spróbujmy!

(prezenterzy bawią się z publicznością w rzucanie wyimaginowanych pozdrowień)

Prezenter 1. Brawo chłopcy! Nasz przepis został uzupełniony Waszymi hałaśliwymi pozdrowieniami! A nasi artyści nie mogą się doczekać możliwości dostarczenia Wam wielu przyjemnych wrażeń i emocji, które są tak niezbędne dla dobrego nastroju.

Prezenter 2. Poznaj więc na scenie grupę taneczną „Accent”!

Numer taneczny

Prezenter 1: Jak myślisz, co się stanie, jeśli zaprosisz na scenę miłych facetów, którzy mówią po francusku?
Prezenter 2: Wiadomo, że to będzie wspaniały numer!!!

Prezenter 1: « Mały książę„! Twoje oklaski!

Szkic teatralny „Mały Książę”

Prezenter 1: Nasz koncert nabiera tempa, artyści pracują w dobrych humorach, a wdzięczna publiczność z głębi serca klaska!

Prezenter 2 : Tak, oczywiście, jest tu wspaniale, ale tymczasem już się ściemnia i pierwsza gwiazda już się zaświeciła…

Prezenter 1 : ( Marzycielsko) Tak, jeśli gwiazdki się świecą, to znaczy, że ktoś tego potrzebuje...

Prezenter 2: Gwiazdy Wschodu na scenie!

Taniec Wschodu

W jazda konna2 : „Błyśnij zawsze, lśnij wszędzie, lśnij i bez paznokci!”
Prezenter1: O czym mówisz?
Prezenter2 : Cóż, o gwiazdach!
Prezenter1 : A co z paznokciami?
Prezenter2 : Kolejną atrakcją naszego programu będzie występ

Numer kreatywny

Prezenter 1: Vika, mam nadzieję, że nie zapomniałaś, że dzisiaj pracujemy nad przepisem na Dobry Nastrój?

Prezenter 2: Oczywiście, że to pamiętam! I Aby nasze danie było atrakcyjne dla widza, zdecydowanie musimy dodać do niego odrobinę zabawy.
Prowadzący. 1 Tak. W końcu zabawa i dobry nastrój to jedno i to samo.
Prowadzący 2. Nie ma problemu. Możemy dodać kroplę i to nie jedną, ale kilka na raz. Poznaj studio tańca towarzyskiego „Charm”!
Numer taneczny

Prezenter 2 . Nasz przepis jest już prawie gotowy. Pozostaje dodać jeszcze jedną rzecz.

Prowadzący. 1. Drogie dzieci, Rada Zarządzająca naszej szkoły, uczniowie, rodzice, nauczyciele gratulują Wam nadchodzącego nowego roku!

Prezenter 2 . Kochani, przyjmijcie proszę te prezenty od nas wszystkich!
PREZENTACJA PREZENTÓW

Prezenter 1. Myślisz, że nasz przepis jest już gotowy?

Prezenter 2. Oczywiście ! Spójrz na publiczność: ile uśmiechów pojawia się na twarzach naszych widzów! Oznacza to, że osiągnęliśmy swój cel i stworzyliśmy...
Razem. PRZEPIS NA DOBRY NASTRÓJ!

Prezenter 1 . Jeśli jesteś smutny i niespokojny,
Jeśli dni są nudne
Można rozświetlić uśmiechem
Wszystkie ciemne zakątki.
Prezenter 2. Chodźcie, dorośli i dzieci,
Uśmiechnij się szybko
Aby tak się stało na planecie
I cieplej i radośniej.

Ostatnia piosenka „Ja, Ty, On, Ona”

Prezenter 1 Do widzenia!

Prezenter 2 Do zobaczenia ponownie!

Tatiana Peredruk

Wyjście Prezenterów na fanfary. Muzyka stopniowo cichnie

O 2: Cześć drodzy przyjaciele!

W 1: Dzień dobry wszystkim!

O 2: (odsuwa się na bok, marszczy brwi) Niektóre są miłe, a niektóre nie są tak dobre...

W 1: Tak, jeśli nie nastrój - wyjdź na scenę, a poza tym zorganizowanie koncertu jest po prostu niemożliwe!

O 2: Więc moim zdaniem mamy problemy!

W 1: A jeśli jest problem, należy go pilnie rozwiązać!

O 2: Co robić co robić!

W 1: Najważniejsze to nie panikować! Radzę ci się skoncentrować i pomyśleć (myśli).

O 2: Kiedy myślisz, wszyscy widzowie wyjdą!

W 1: W takim razie proponuję, abyśmy wspólnie z widzami zajęli się rozwiązaniem problemu i wspólnie go wymyślimy Przepis na dobro Dobry humor ! Wymyśl nowe danie, że tak powiem! A przede wszystkim musimy stworzyć przyjazną atmosferę!

O 2: Nic nie może być prostsze. Czy fanfary i głośne brawa ze strony publiczności są właściwe?

V1I V2: Zrobią to!

O 2: W takim razie proszę, FANFARY!

Znów rozbrzmiewają fanfary

W 1: A teraz brawa od publiczności!

Brawa od publiczności

W 1: Cóż, zacznijmy wymyślać przepis!

O 2: Jaki będzie pierwszy element naszego przepis?

W 1: Jeśli za Przepis pasuje do wszystkiego nieważne, czy możemy uwzględnić pokaz mody? Sugeruję zanurzenie się w modzie, ale jeśli spojrzysz wstecz na dni minionych czasów...

W 1. Po prostu podziwiaj, jakie są piękne

Nie znajdziesz takich stylizacji. Ekskluzywna droga do mody!

(Wydanie mody.)

W 1: Zhenya, czy już zdecydowałeś, co dodasz do naszego przepis?

O 2: (w zamyśleniu) Naprawdę chcę coś dodać przepis na dobry nastrój coś od siebie... A przy okazji mam propozycję!

A co jeśli uwzględnisz w wiersz z przepisem?

W 1: Czy mówisz teraz o tym samym wierszu, w którym chłopiec wybiera róże?

O 2: Zdecydowanie powinieneś usłyszeć mój ulubiony wiersz

W 1. Pedagog. „Chłopiec wybrał różę”, akompaniator S. Yu

(Zwrotka i natychmiast bez zapowiedzi numer wokalny

O 2. Piosenkę zaśpiewał dla Ciebie nauczyciel. i jej uczniowie.

Jak poczułeś się smutny? Tak? ... Cóż, to tylko sen.

W 1: Myślę, że po prostu trzeba pamiętać o słońcu letnie dni! W końcu szefowie kuchni zawsze powinni to mieć dobry letni słoneczny nastrój, wtedy jego danie okaże się pyszne!

O 2. Coś trzeba dodać dla smaku i aromatu, radosnego, rytmicznego...

W 1. Ale nie ma wystarczającej liczby rytmów dla smaku. A swoją drogą...kolejny numer naszego programu nosi tytuł... „Zabawne rytmy”.

O 2: Spotykamy grupę nauczycieli i ich uczniów!

„Zabawne rytmy”

W 1: (Marzycielsko) Tak, jeśli gwiazdki się świecą, to znaczy, że ktoś tego potrzebuje...

O 2: Kogo to obchodzi?

Pytanie 1 Myślę, że wszyscy! Potrzebować dobry humor, dobrzy przyjaciele, troskliwi rodzice.

O 2. Więc dla naszych przepis Wciąż brakuje najdroższej, najbardziej uduchowionej piosenki, bo każdy kucharz wkłada całą duszę w przygotowanie swojego dania.

W 1. Zespół wokalny z piosenką „Na ścieżce dobra”

(Piosenka „Na ścieżce dobra”.)

W 1: (zadowolony) Cóż, teraz prawdopodobnie wszystko jest gotowe!

O 2: (radośnie) Myślę, że to nasze przepis jest kompletny!

Razem: (głośno, z nastrój) PRZEPIS NA DOBRY NASTRÓJ!

W 1: I już niedługo żegnamy się z Wami, nasi drodzy widzowie!

Prowadzący: Odpuść sobie Nigdy nie mam dobrego nastroju

Publikacje na ten temat:

Kocham to jezioro! Jezioro Turgoyak - pomnik przyrody Obwód Czelabińska! Spędziliśmy kilka dni w tym miejscu i wszystko było bardzo przyjemne.

Pracuję w grupie z dziećmi młodszy wiek 3-4 lata. Aby adaptacja była bardziej skuteczna i bezbolesna, wykonałem następujące czynności.

Sesja zabaw w pokoju sensorycznym „W poszukiwaniu dobrego nastroju” Cel: stworzenie atmosfery zaufania, pozytywnego tła emocjonalnego, stymulowanie rozwoju sensorycznego, korekcja i rozwój emocjonalny.

Podsumowanie zintegrowanej lekcji z wykorzystaniem nietradycyjnych technik rysunkowych „Przepis na dobry nastrój” Podsumowanie zintegrowanej lekcji z wykorzystaniem nietradycyjnych technik rysunkowych. „Przepis na dobry nastrój” Cel: Wzbudzić ciekawość.

Dekoracja noworoczna w grupie „Bukiet Dobrego Nastroju” Oleg Roy: „Dla ludzi, którzy w głębi serca nie przestali być dziećmi i zachowali swoją niesamowitość.

Tsenary dla młodszych dzieci wiek przedszkolny Integracja obszary edukacyjne: „Muzyka”, „Komunikacja”, „Poznanie”, „Zdrowie”.

Czy chcesz spędzić impreza dla dzieci ale nie wiesz, jak zabawiać małych ludzi, użyj skryptu planeta dobrego nastroju, plan składa się z licznych konkursów, zabaw, można wykorzystać w wesołym miasteczku dla dzieci, obozie dla dzieci, przyjęciu urodzinowym.

Planeta dobrego nastroju – początek

Prezenter: Witam wszystkich, przyjaciele, nazywam się _______! Czy widziałeś moją dziewczynę _______? (Odpowiedź) Prezenter: O, tu jesteś! Zobaczcie, ilu chłopaków nas dzisiaj odwiedza!

Prezenter: Jest ich naprawdę dużo i chcę grać ze wszystkimi.

Prezenter: Nie spiesz się, najpierw poznajmy dzieci. Prezenter: Chodź!

Prezenter: A więc Masza, Sasza, Misza i Natasza klaszczą w dłonie! Prezenter: Vitya, Petya, Lesha i Seryozha tupią nogami! Prezenterka: Lena, Julia, Tanya i Gali Rozejrzyj się!

Prezenter: Grisha, Kolya, Sveta, Olya krzyczą: „Ta-ra-ram!” Prezenter: Cóż, ci, których imion nie wymieniliśmy, zgodnie z naszym poleceniem 1,2,3, powiedz swoje imię - wykrzycz, jak masz na imię. Jesteś gotowy?

RAZEM: Jeden! Dwa! Trzy! Powiedz swoje imię!

Prezenter: Więc się poznaliśmy!

Prezenter: Po prostu uwielbiam gry, zabawę i śmiech dzieci. Za oknem już jesień. Dla niektórych to smutny czas, ale kiedy pojawia się okazja, aby spotkać się i wymyślić coś ciekawego, nastrój z pewnością potrafi się poprawić. Zgadzasz się ze mną? (Odpowiedź)

Prezenter: Czy wiesz, jak słoń kicha? (Odpowiedź)

Prezenter: Teraz się dowiemy. W tym celu trzeba podzielić wszystkich siedzących na sali na trzy części, każdą część, daję moje słowo, że tworząca ją publiczność musi nauczyć się mówić jednogłośnie i głośno.

Słowo dla pierwszej części to „Pudła!”, dla drugiej – „Chrząki!”, a dla trzeciej – „Wleczone!”. (Każda grupa pod przewodnictwem prowadzącego kilka razy ćwiczy wymowę swojego słowa, a następnie na polecenie prowadzącego wszyscy razem głośno wymawiają swoje słowa).

Prezenter: Cóż, moi mali przyjaciele, usłyszeliśmy kichanie słonia, więc życzmy mu zdrowia.

Prezenter: Przyjaciele, czy lubisz się dobrze bawić? (Odpowiedź)

Prezenter: Proponuję udać się na planetę dobrego nastroju. Czy sie zgadzasz? (Odpowiedź)

Prezenter: A skoro się zgadzacie, sugeruję wszystkim wstanie, widocznie siedzieliście za długo.

Prezenter: Teraz zacznie grać muzyka. Tańczysz do muzyki najlepiej jak potrafisz. Gdy tylko muzyka ucichnie, zastygasz w fotelach w jakiejś interesującej pozycji. Gdy tylko muzyka znów zacznie grać, kontynuujecie taniec. Jesteś gotowy? Zaczynać! (gra)

Prezenter: Nawiasem mówiąc, nasi chłopcy są najmądrzejsi.

Prezenter: Wcale w to nie wątpię. I nawet wiem, że teraz to udowodnią. Robimy quiz! Ale odpowiedzi są akceptowane według następującej zasady: „Jeśli chcesz odpowiedzieć, nie krzycz, tylko podnieś rękę!”

Zagadki: Jest czerwona skrzynia, nie możesz jej dotknąć - jest cicha. Ale gdy tylko przekręcisz klamkę, On zacznie mówić i śpiewać. (Odbiornik radiowy.) *** Ostatni raz byłem nauczycielem, Pojutrze jestem kierowcą.

Musi dużo wiedzieć, bo... (Artysta) ***

Ma gumowy tułów i płócienny brzuch. Gdy jego silnik szumi, połyka zarówno kurz, jak i śmieci. (Odkurzacz.) ***

Trzydzieści trzy siostry, pisane piękności. Żyją na jednej stronie i są sławni wszędzie. (Listy.) ***

Otworzymy krainę czarów i spotkamy bohaterów, w liniach, na kartkach papieru, gdzie stacje są na kropkach. (Książka.) ***

Pod Nowy Rok przyszedł do domu taki rumiany grubas. Ale każdego dnia tracił na wadze i ostatecznie zniknął całkowicie. (Kalendarz.) ***

Okrągły, nie miesiąc, Żółty, nie maślany, Słodki, nie cukrowy, Z ogonem, nie myszą. (Rzepa.) ***

Między drzewami leżała poduszka z igłami. Leżała spokojnie, a potem nagle uciekła. (Jeż) ***

Nie wyjrzałem przez okno - Była tylko Antoszka, wyjrzałem przez okno - Była druga Antoszka! Co to za okno, Gdzie patrzył Antoszka? (Lustro.)

Prezenter: Dobra robota, chłopaki! (Chłopaki dostają żeton za poprawną odpowiedź)

Prezenter: Chłopaki, u babci Ziny wydarzył się incydent. Na dworze zaczęło robić się zimno, a Babcia Zina postanowiła zrobić na zimę ciepły sweterek dla ukochanego wnuka, a niegrzeczny kotek wziął go i rozplątał piłeczkę. Pomożemy babci? (Odpowiedź)

Prezenter: W tym przypadku poprosimy chłopaków, którzy mają żetony, aby wyszli na scenę. (Wyjście) (Prezent daje pierwszemu uczestnikowi zmiętą kartkę papieru i koniec liny, gdy tylko zacznie grać muzyka, uczestnik zaczyna owijać linę wokół kartki, po lekkim potrząśnięciu nią, pierwszy uczestnik podaje piłkę następnemu uczestnikowi).

Prezenter: Nie możemy być smutni, dalej, klaszczmy, przyjaciele!

Prezenter: Hurra! Brawo! Brawo! Piękna piłka jest gotowa! Brawa dla naszych uczestników!

Prezenter: Z pewnością chłopaki zbyt długo pozostawali na swoich miejscach. Proponuję zatańczyć „Siedzącą Polkę”. Jesteś gotowy? (Odpowiedź) Ja pokazuję, a wy powtarzacie za mną. Nożyczki na kolanach... Nożyczki na kolanach...

Marakasy, marakasy, fortepian... Króliczki, króliczki... Kłaniam się, kłaniam się... Wstaję, siadam... Wstaję, siadam...

Prezenter: Czy możemy to zrobić jeszcze szybciej? (prowadzi) Prezenter: Cóż, skoro jesteście tacy dobrzy, spróbujmy jeszcze szybciej z rurą w pozycji siedzącej. (Prowadzi, nagradza najbardziej uważnych i ostrożnych podczas tańca frytkami).

Prezenter: Tych chłopaków, którzy otrzymali żetony, prosimy o przyjście na scenę. Wejdź w okrąg.

Prezenter: Mam ulubioną grę i nazywa się to walkowerem. Mam zabawkę w rękach. Teraz zacznie grać muzyka i zaczniecie przekazywać ją sobie nawzajem. Gdy tylko muzyka ucichnie, osoba trzymająca zabawkę w rękach losuje zadanie. Jesteś gotowy? (Odpowiedź) Prezenter: Zaczynamy!

2. Zaśpiewaj temu fantomowi swoją ulubioną piosenkę (fragment)

3. To widmo miauczy piosenkę „Od uśmiechu…”

4. Ten upiór gromadzi przyjazne grono i tańczy z gośćmi wpadający w ucho taniec „Macarena”.

5. Upiór ten gromadzi przyjazne grono i tańczy z gośćmi „Taniec małych kaczątek”

6. Ten upiór wraz z przyjaciółmi przedstawi taniec małych łabędzi (Balet „Jezioro Łabędzie”)

Prezenter: Chłopaki, czy lubicie bajki? (Odpowiedź)

Prezenter: Teraz ty i ja to sprawdzimy. Zamiast tytułu bajki mamy zmiennokształtnych. I musimy odgadnąć prawdziwą nazwę bajki. Bajki-odwrócenia

Tytuły bajek: Czarna skarpetka - Plac Czerwonego Kapturka - Piernikowy Ludzik Wieżowiec - Teremok Jedna Pszczółka - Trzy Niedźwiedzie Rzodkiewka - Rzepa Mysz bez Kapci - Kot w Butach Bezgarbny Wielbłąd - Edik Garbaty Konik w Zwykłej Wiosce - Alicja w Krainie Czarów

Prezenter: Dobra robota! Powiedz mi, czy lubisz niespodzianki? (Odpowiedź)

Prezenter: W takim razie zapraszamy Cię do przyjaznego kręgu.

Taniec „Niespodzianka” dla Ciebie! (taniec) Prezenter: Kochani, mamy dla Was kolejną muzyczną niespodziankę pt. „Dobry nastrój”

Prezenter: Twój dzień jest zmarnowany. I twoja kolej, aby zagrać w grę „w odwrotnej kolejności”. Powiem słowo „wysoki”, a ty odpowiesz……………... („niski”).

Powiem słowo „daleko” - a ty odpowiesz blisko…………………. („blisko”). Powiem słowo „sufit”, a ty odpowiesz… („podłoga”),

Ja powiem słowo „zagubiony”, a ty powiesz:……… („znaleziony!”)! Powiem Ci słowo „tchórz”, a Ty odpowiesz:……….(„odważny”) Teraz powiem początek, - No cóż, odpowiedz:….. „KONIEC”.

Materiał udostępnił: Lesya