الإطار التشريعي للاتحاد الروسي. المواد الخام الغذائية والمنتجات الغذائية. القيام بأعمال تطهير وإزالة المخلفات من مزالق القمامة

قرار كبير أطباء الصحة العامة في موسكو بتاريخ 27 أغسطس 2004 رقم 4 بشأن تنظيم وتنفيذ أعمال التنظيف والتطهير لأنظمة التهوية وتكييف الهواء

كبير أطباء الصحة العامة في موسكو
دقة
بتاريخ 27 أغسطس 2004 العدد 4
حول المنظمة وتنفيذ أعمال التنظيف والتطهير للأنظمة
التهوية وتكييف الهواء
أنا، كبير الأطباء الصحيين الحكوميين لمدينة موسكو، ن.ن.فيلاتوف، بعد أن قام بمراجعة مواد المراقبة الصحية والوبائية الحكومية حول ديناميكيات وبنية الأمراض المعدية لدى سكان المدينة واعتمادها على كفاءة التهوية وتكييف الهواء. الأنظمة، وألاحظ ما يلي:
- معدل المراضة المعدية مع آلية انتقال الهواء (الهباء الجوي) آخذ في الازدياد، حيث 95٪ منها عبارة عن أمراض لا تستجيب بشكل فعال لتدابير وقائية محددة (الأنفلونزا والتهابات الجهاز التنفسي الفيروسية الحادة)؛
- في المدينة لا يزال هناك احتمال لظهور وانتشار الأمراض المعدية التي لها آلية انتقال عن طريق الهواء، وخاصة الإصابات الجديدة (السارس، أنفلونزا الطيور، وغيرها)؛
- المباني الإدارية والعامة الحديثة متعددة الطوابق، والمباني الصناعية وغيرها من الأماكن المزدحمة هي مناطق ذات خطر هوائي متزايد كمراكز محتملة لانتشار العدوى؛
- عدم قيام المالكين والمديرين والمستأجرين وغيرهم من مستخدمي المباني بضمان التدابير الصحية والوقائية التي تهدف إلى زيادة السلامة الوبائية للهواء الداخلي، بما في ذلك تنظيف وتطهير أنظمة التهوية وتكييف الهواء.
اليوم، الطريقة الأكثر فعالية لمنع حدوث وانتشار الأمراض المعدية التي تنتقل عن طريق الرذاذ المحمول جواً (الهباء الجوي) والتي لا يتم التحكم فيها بوسائل الوقاية المحددة هي تطهير الهواء الداخلي بالأشعة فوق البنفسجية، وكذلك تنظيف وتطهير التهوية وتكييف الهواء في الوقت المناسب. أنظمة.
مسترشداً بالقانون الاتحادي رقم 52-FZ بتاريخ 30 مارس 1999 "بشأن الرفاهية الصحية والوبائية للسكان"، وقرارات حكومة موسكو رقم 1065-PP بتاريخ 30 ديسمبر 2003 "بشأن تحسين تنظيم وتنفيذ عمليات التطهير والتطهير" وإجراءات إزالة السموم في مرافق موسكو "، N 289-PP بتاريخ 05/11/2004 "حول البرنامج المستهدف متوسط المدى "زيادة السلامة البيئية والوبائية في المناطق الحضرية والأماكن المزدحمة على أساس تقنيات الأشعة فوق البنفسجية الحديثة لتطهير المياه والهواء (2005) -2007)" أنا أقرر:
1. أثبت أن:
1.1. تشمل تقنية تنظيف وتعقيم أنظمة التهوية وتكييف الهواء ما يلي:
- إجراء فحص صحي ووبائي لأنظمة التهوية وتكييف الهواء، وكذلك المباني التي تم تركيبها فيها، من أجل تقييم حالتها الصحية والصحية والصحية؛
- تطوير التكتيكات وخطة العمل لتنظيف وتطهير أنظمة التهوية وتكييف الهواء واختيار طرق التنظيف والتطهير وكذلك وسائل التنظيف والتطهير والقيام بالأعمال التحضيرية اللازمة؛
- التنظيف والتطهير الفعلي لأنظمة التهوية وتكييف الهواء؛
- تقييم فعالية الأعمال المنجزة لتنظيف أنظمة التهوية وتكييف الهواء.
1.2. يتم تنظيف وتطهير أنظمة التهوية وتكييف الهواء (أنظمة التهوية وتكييف الهواء المركزية ومكيفات الهواء المنزلية) من قبل كيانات قانونية (أصحاب المشاريع الفردية) الذين لديهم الاستنتاج الصحي والوبائي المناسب.
1.3. يتم إجراء عمليات التفتيش الصحي والوبائي لأنظمة التهوية وتكييف الهواء مرة واحدة على الأقل كل 6 أشهر كجزء من مراقبة الامتثال للإنتاج القواعد الصحيةوتنفيذ التدابير الصحية ومكافحة الأوبئة (الوقائية)، وكذلك وفقًا لتعليمات المسؤولين المخولين بتنفيذ الإشراف الصحي والوبائي الحكومي.
1.4. تقع مسؤولية تنظيم وتنفيذ أعمال التنظيف والتطهير لأنظمة التهوية وتكييف الهواء على عاتق الكيانات القانونيةوأصحاب المشاريع الفردية الذين هم أصحاب أو مديرين أو مستأجرين للأشياء.
2. الكيانات القانونية وأصحاب المشاريع الفردية الذين يقومون بأعمال تنظيف وتطهير أنظمة التهوية وتكييف الهواء:
2.1. لا ينبغي تنفيذ العمل على تنظيف وتطهير أنظمة التهوية وتكييف الهواء إلا في حالة وجود نتيجة صحية ووبائية مناسبة من مركز المراقبة الصحية والوبائية الحكومية في موسكو.
2.2. عند القيام بأعمال التنظيف والتطهير، تأكد من الامتثال لتسلسل العمليات التكنولوجية (البند 1.1).
3. الكيانات القانونية وأصحاب المشاريع الفردية الذين هم أصحاب أو مديرون أو مستأجرون للمباني والمباني المجهزة بأنظمة التهوية وتكييف الهواء:
3.1. تنظيم تنظيف وتطهير أنظمة التهوية وتكييف الهواء. في حالة عدم توفر الشروط اللازمة لتنظيف وتطهير أنظمة التهوية وتكييف الهواء، يجوز تنفيذ هذه الأعمال على أساس تعاقدي مع المنظمات المتخصصة التي لديها الاستنتاج الصحي والوبائي المناسب.
3.2. التأكد من أن أنظمة التهوية وتكييف الهواء مجهزة بمعدات مبيدة للجراثيم تعتمد على تقنيات الأشعة فوق البنفسجية الحديثة.
3.3. التأكد من الاحتفاظ بسجلات للأعمال المنجزة بشأن تنظيف وتطهير أنظمة التهوية وتكييف الهواء ووقت تشغيل معدات مبيدات الجراثيم المثبتة في أنظمة التهوية وتكييف الهواء.
4. اسأل النائب الأول لعمدة موسكو في حكومة موسكو راتينج V.I. إصدار تعليمات للتفتيش على الإشراف المعماري والإنشائي الحكومي، عند قبول الأشياء في التشغيل، لتقديم طلبات لتوفير، كملحق لقانون التكليف والاختبار الشامل لأنظمة التهوية وتكييف الهواء، بما في ذلك تلك المجهزة بأجهزة إشعاع فوق بنفسجي مبيد للجراثيم، وثيقة تؤكد تهيئة الظروف لتنظيف وتطهير أنظمة التهوية وتكييف الهواء والأداء الفعلي للأعمال المذكورة أعلاه.
5. مطالبة محافظي المناطق الإدارية ورؤساء الإدارات واللجان في حكومة موسكو بإلزام رؤساء المنظمات التابعة والمراقبة بضمان الامتثال لمتطلبات هذا القرار لتنظيم وتنفيذ أعمال التنظيف والتطهير للتهوية وتكييف الهواء الأنظمة وتجهيزها بأجهزة الأشعة فوق البنفسجية للجراثيم.
6. الطلب من وسائل الإعلام نشر هذا القرار.
7. يجب على كبار أطباء الصحة الحكوميين في المناطق الإدارية لموسكو، للنقل في شيريميتيفو وفنوكوفو، التأكد من مراقبة تنظيف وتطهير أنظمة التهوية وتكييف الهواء، فضلاً عن تجهيزها بأجهزة الأشعة فوق البنفسجية المبيدة للجراثيم. في هذه الحالة، استرشد بأمر مركز الدولة للرقابة الصحية والوبائية في موسكو رقم 107 بتاريخ 12 أغسطس 2004 "بشأن تنظيم الرقابة على تنظيف وتطهير أنظمة التهوية وتكييف الهواء".
8. يُعهد بمراقبة تنفيذ هذا القرار إلى النائب الأول لرئيس أطباء الصحة في موسكو إيفانينكو أ.ف.
ن.ن. فيلاتوف

"بشأن تنفيذ القواعد والمعايير الصحية والوبائية SanPiN 2.3.2.1324-03" (جنبًا إلى جنب مع "المتطلبات الصحية لعمر التخزين وظروف تخزين المنتجات الغذائية. القواعد والمعايير الصحية والوبائية. SanPiN 2.3.2.1324-03")

المراجعة بتاريخ 22/05/2003 - صالحة

وزارة الصحة في الاتحاد الروسي

كبير أطباء الصحة العامة في الاتحاد الروسي

دقة
بتاريخ 22 مايو 2003 العدد 98

بشأن إدخال القواعد والمعايير الصحية والوبائية SANPIN 2.3.2.1324-03

بناءً على القانون الاتحادي "بشأن الرعاية الصحية والوبائية للسكان" بتاريخ 30 مارس 1999 N 52-FZ (مجموعة تشريعات الاتحاد الروسي، 1999، N 14، المادة 1650) و"اللوائح المتعلقة بالصحة العامة للدولة" والتوحيد الوبائي"، الذي تمت الموافقة عليه بقرار حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 24 يوليو 2000 رقم 554 (مجموعة تشريعات الاتحاد الروسي، 2000، رقم 31، المادة 3295)، أقرر:

1. وضع القواعد واللوائح الصحية والوبائية موضع التنفيذ SanPiN 2.3.2.1324-03 "المتطلبات الصحية لمدة الصلاحية وظروف تخزين المنتجات الغذائية"، التي وافق عليها كبير أطباء الصحة في الاتحاد الروسي في 21 مايو 2003، اعتبارًا من 25 يونيو 2003.

انا اعتمدت
دولة رئيسة
طبيب صحي
الاتحاد الروسي,
النائب الأول
وزير الصحة
الاتحاد الروسي
جي جي أونيشينكو
21.05.2003

2.3.2. المواد الخام الغذائية والمنتجات الغذائية

المتطلبات الصحية لتواريخ انتهاء الصلاحية وشروط تخزين المنتجات الغذائية

القواعد واللوائح الصحية والوبائية
سانبين 2.3.2.1324-03

I. أحكام عامة ونطاق التطبيق

1.1. تم تطوير هذه القواعد واللوائح الصحية والوبائية (المشار إليها فيما بعد بالقواعد الصحية) وفقًا لـ القوانين الفدرالية"بشأن الرفاهية الصحية والوبائية للسكان" بتاريخ 30 مارس 1999 N 52-FZ (مجموعة تشريعات الاتحاد الروسي، 1999، N 14، المادة 1650)؛ "بشأن جودة وسلامة المنتجات الغذائية" بتاريخ 2 يناير 2000 N 29-FZ (مجموعة تشريعات الاتحاد الروسي، 2000، N 2، المادة 150)؛ "أساسيات تشريعات الاتحاد الروسي بشأن حماية صحة المواطنين" بتاريخ 22 يوليو 1993 (الجريدة الرسمية لمجلس نواب الشعب في الاتحاد الروسي، 1993، رقم 33، المادة 1318)، بموجب مرسوم صادر عن حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 24 يوليو 2000 N 554 "عند الموافقة على اللوائح الخاصة بالخدمة الصحية الوبائية الحكومية في الاتحاد الروسي والأحكام المتعلقة بتنظيم الدولة الصحية الوبائية" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2000 ، رقم 31) ، المادة 3295).

1.2. تحدد القواعد الصحية المتطلبات الصحية لمدة الصلاحية وظروف تخزين المنتجات الغذائية من أجل ضمان سلامة المنتجات الغذائية وقيمتها الغذائية أثناء الإنتاج والتخزين والنقل والتداول، وكذلك أثناء تطويرها وإنتاجها.

1.3. لا تنطبق القواعد الصحية على المياه المعبأة والمعدنية، والثقافات البادئة البكتيرية، والثقافات البادئة، والبيولوجية إضافات نشطةفي الغذاء.

1.4. القواعد الصحية مخصصة ل أصحاب المشاريع الفرديةوالكيانات القانونية التي تمارس أنشطتها في مجال إنتاج وتخزين ونقل وبيع المنتجات الغذائية، وكذلك للهيئات والمؤسسات التي تقوم بالإشراف الصحي والوبائي الحكومي.

1.5. وفقًا للإجراء المنصوص عليه في تشريعات الاتحاد الروسي، منتجات الطعامالتي تتدهور جودتها بعد فترة زمنية معينة من لحظة تصنيعها وتكتسب خصائص تشكل خطراً على صحة الإنسان، وبالتالي تفقد ملاءمتها للاستخدام المقصود، ويتم تحديد تواريخ انتهاء الصلاحية.

المنتجات التي، عند ملاحظتها القواعد المعمول بهالا يتطلب التخزين ظروف تخزين خاصة في درجة حرارة ويجب اعتباره غير قابل للتلف.

المنتجات التي تتطلب درجة حرارة خاصة و/أو شروط وقواعد أخرى لضمان السلامة، والتي بدونها يمكن أن تؤدي إلى ضرر بصحة الإنسان، يجب اعتبارها قابلة للتلف وخاصة المنتجات القابلة للتلف التي يجب تخزينها في ظروف باردة والمخصصة للبيع على المدى القصير. .

1.6. يجب تخزين المنتجات الغذائية أثناء تصنيعها وتداولها (الإنتاج والتخزين والنقل والتداول) ضمن ظروف تضمن الحفاظ على جودتها وسلامتها طوال مدة صلاحيتها.

1.7. المشاريع المعيارية و وثائق تقنيةو النماذج الأوليةتخضع المنتجات الغذائية الجديدة، من حيث تواريخ انتهاء الصلاحية وشروط الإنتاج والتداول، للفحص الصحي والوبائي ويتم اعتمادها بالطريقة المنصوص عليها، في ظل وجود استنتاج صحي ووبائي بشأن الوثائق.

متطلبات المستندات المعتمدة إلزامية لأصحاب المشاريع الفردية والكيانات القانونية العاملة في إنتاج وتوزيع أنواع معينة من المنتجات الغذائية.

1.8. تواريخ انتهاء الصلاحية وشروط التخزين المحددة للمنتجات الغذائية القابلة للتلف والقابلة للتلف بشكل خاص والتي يتم إنتاجها وفقًا للقواعد التنظيمية و/أو الوثائق الفنية، مذكورة في الملحق رقم 1 لهذه القواعد الصحية، ما لم يتم تحديد تواريخ انتهاء الصلاحية الأخرى في وثائق أخرى.

بالنسبة للأنواع المماثلة من المنتجات الغذائية الجديدة، بما في ذلك تلك المنتجة باستخدام عمليات تكنولوجية جديدة لإنتاجها، يمكن تحديد نفس تواريخ انتهاء الصلاحية وشروط التخزين المحددة في الملحق رقم 1.

1.9. مدة الصلاحية وشروط التخزين للمنتجات التي تتجاوز مدة الصلاحية و/أو درجات حرارة التخزين لأنواع مماثلة من المنتجات الواردة في الملحق رقم 1 (الممتد)، وكذلك مدة الصلاحية وشروط التخزين لأنواع جديدة من المنتجات التي ليس لها نظائرها في يجب تبرير الملحق رقم 1 المحدد بالطريقة المنصوص عليها.

1.10. عند تبرير تواريخ انتهاء الصلاحية، توفر الشركة المصنعة أو مطور الوثائق معلومات إلى هيئات ومؤسسات الخدمة الصحية والوبائية الحكومية في الاتحاد الروسي حول التدابير التي تساعد على تحسين سلامة المنتجات الغذائية (تحسين التكنولوجيا؛ وإدخال أنواع جديدة من التعبئة والتغليف، وتحسين مؤشرات جودة المواد الخام، وتعزيز النظام الصحي أثناء الإنتاج، وما إلى ذلك. د.)، ونتائج اختبار المنتج التي تشير إلى سلامتها وملاءمتها للاستخدام المقصود طوال فترة الصلاحية بأكملها.

1.11. يجب أن يتم تبرير تواريخ انتهاء الصلاحية وشروط تخزين المنتجات الغذائية المحددة في البند 1.10، وكذلك المنتجات المتخصصة لتغذية الأطفال والتغذية الغذائية، على أساس نتائج الفحص الصحي والوبائي لأنواع محددة من المنتجات والصحية الشاملة والدراسات الوبائية بالطريقة المقررة.

1.13. يجب تبرير العمر الافتراضي للمنتجات الغذائية المنتجة وفقًا للوثائق التنظيمية بناءً على نتائج اختبارات الإنتاج المكثفة التي تجريها منظمات البحوث الصناعية المعتمدة بالطريقة المحددة، بمشاركة المؤسسات المرخصة من قبل الهيئة الفيدرالية قوة تنفيذيةفي مجال الرعاية الصحية والوبائية.

1.14. عند استيراد المنتجات الغذائية إلى أراضي الاتحاد الروسي وتسجيلها بالطريقة المنصوص عليها، يقدم الشخص المرخص له معلومات حول تنظيم مدة الصلاحية وظروف تخزين المنتجات، وإذا لزم الأمر، نتائج اختبار المنتج في نهاية الفترات المحددة وشروط التخزين.

1.15. عند تحديد العمر الافتراضي للمنتجات المعلبة، يجب تطوير أنظمة التعقيم (البسترة) وتبرير مدة الصلاحية عن طريق الاختبار.

1.16. الاستنتاجات الصحية والوبائية حول إمكانية تحديد تواريخ انتهاء الصلاحية للمنتجات الغذائية القابلة للتلف، والمنتجات المصنوعة باستخدام تقنيات جديدة و/أو من أنواع جديدة من المواد الخام، ومنتجات الأطفال، والتغذية الطبية والوقائية، بما في ذلك. معلبات يتم إصدار المنتجات التي يتم الحصول عليها من مصادر معدلة وراثيًا من قبل الهيئة التنفيذية الفيدرالية في مجال الرعاية الصحية والوبائية بعد فحصها في المؤسسات المرخصة من قبلها في موقع منظمات التصنيع.

بالنسبة للأنواع الأخرى من المنتجات (غير القابلة للتلف)، يتم إصدار الاستنتاجات الصحية والوبائية حول إمكانية تحديد تواريخ انتهاء الصلاحية من قبل هيئات ومؤسسات الخدمة الصحية والوبائية في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي بعد إجراء فحص صحي ووبائي الفحص والاختبار من قبل مؤسسات الخدمة الصحية والوبائية الحكومية.

ثانيا. متطلبات تبرير تاريخ انتهاء صلاحية المنتجات الغذائية

2.1. لإجراء فحص صحي ووبائي للمدة الصلاحية للمنتجات الغذائية، يقدم المصنع أو المطور المستندات بالطريقة المقررة التي تشير إلى سلامة هذه المنتجات للبشر.

2.2. عند البدء في إنتاج المنتجات، يمكن تأكيد الفحص الصحي والوبائي لمدة صلاحية المنتجات الغذائية من خلال البحث وفقًا لمخطط مبسط بالطريقة المحددة.

2.3. يتم إجراء الدراسات الصحية والوبائية لجودة وسلامة المنتجات الغذائية لتبرير تواريخ انتهاء الصلاحية وظروف التخزين وفقًا للإجراء المعمول به.

2.4. ل الأنواع الفرديةعند تحديد تواريخ انتهاء الصلاحية للمنتجات الغذائية، يُسمح للشركة المصنعة باستخدام الاختبارات السريعة المعتمدة بالطريقة المحددة، يليها تأكيد نتائج هذه الدراسات في المنظمات المعتمدة والحصول على نتيجة صحية ووبائية بالطريقة المحددة.

2.5. يتم إجراء تقييم الخبراء والأبحاث لتبرير مدة الصلاحية وفقًا للإجراء المعمول به.

ثالثا. المتطلبات الصحية لتواريخ انتهاء الصلاحية وشروط تخزين المنتجات الغذائية

3.1. متطلبات تنظيم تواريخ انتهاء الصلاحية

3.1.1. يتم تحديد العمر الافتراضي للمنتج الغذائي من خلال الفترة الزمنية، التي تحسب من تاريخ تصنيعه، والتي يكون خلالها المنتج الغذائي صالحًا للاستخدام، أو التاريخ الذي يكون قبله المنتج الغذائي صالحًا للاستخدام.

يجب تحديد الفترة الزمنية (التاريخ) التي يكون خلالها المنتج الغذائي صالحًا للاستخدام من النهاية العملية التكنولوجيةإنتاجها ويشمل التخزين في مستودع الشركة المصنعة والنقل والتخزين في منظمات تجارة المواد الغذائية ومن المستهلك بعد الشراء.

3.1.2. يجب أن تشير المعلومات الموجودة على الملصق حول تواريخ انتهاء صلاحية المنتجات الغذائية إلى: الساعة واليوم والشهر وسنة الإنتاج للمنتجات القابلة للتلف بشكل خاص ومنتجات الأطفال والأغذية الغذائية؛ اليوم والشهر والسنة - للمنتجات القابلة للتلف؛ الشهر والسنة - للمنتجات غير القابلة للتلف، وكذلك قواعد وشروط تخزينها واستخدامها.

3.1.3. تنطبق مدة صلاحية المنتجات الغذائية القابلة للتلف على المنتجات الموجودة في تلك الأنواع من حاويات المستهلك والنقل والتغليف المحددة في الوثائق التنظيمية والفنية لهذه الأنواع من المنتجات، ولا تنطبق على المنتجات الموجودة في الحاويات والتغليف التي يتم فتحها أثناء فترة صلاحيتها. بيعها أو إذا تضررت سلامتها.

3.1.4. لا يجوز إعادة تعبئة أو إعادة تعبئة المنتجات الغذائية القابلة للتلف بعد فتحها ومخالفة سلامة العبوة الأولية أو الحاوية الخاصة بالمؤسسة المصنعة في المنظمات التي تبيع المنتجات الغذائية، لكي تقوم هذه المنظمات بتحديد تواريخ انتهاء صلاحية جديدة للمنتج والعمل على تبرير مدتها في عبوات أو حاويات جديدة.

3.1.5. يجب بيع المنتجات الغذائية القابلة للتلف، بعد فتح العبوة أثناء عملية البيع، خلال مدة لا تزيد عن 12 ساعة من لحظة فتحها، مع مراعاة ظروف التخزين (درجة الحرارة، الرطوبة).

بالنسبة للمنتجات المعبأة في عبوات خاصة تمنع ملامستها المباشرة بيئةويسمح على أيدي العاملين بتحديد فترات التخزين بعد فتح العبوات المحددة بالشكل المقرر.

3.1.6. لا يُسمح بإعادة تفريغ المنتجات الغذائية القابلة للتلف والتي يتم تعبئتها من قبل المؤسسات الصناعية في أفلام تحت فراغ وأغلفة محكمة الغلق للبخار وفي جو معدل من قبل المنظمات التي تبيع المنتجات الغذائية.

3.1.7. لا يُسمح بإذابة (إزالة الجليد) للمنتجات الغذائية المجمدة من قبل المنظمات التي تبيع المنتجات الغذائية.

3.1.8. يجب ألا تتجاوز مدة صلاحية المنتجات الغذائية غير القابلة للتلف الخاضعة للتغليف في عبوات المستهلك أثناء عملية البيع مدة صلاحية المنتج في العبوة الأولية ويجب احتسابها من تاريخ تصنيع المنتج من قبل المنظمة المصنعة.

3.1.9. عند تبرير مدة صلاحية المنتجات الغذائية متعددة المكونات، يجب أن تؤخذ في الاعتبار تواريخ انتهاء الصلاحية وظروف تخزين المكونات المستخدمة. يجب أن تتوافق مدة الصلاحية الاحتياطية للمواد الخام والمنتجات شبه المصنعة المستخدمة في وقت إنتاج منتج متعدد المكونات مع مدة صلاحية المنتج النهائي.

3.2. متطلبات المنظمات المنتجة للمنتجات الغذائية ذات مدة الصلاحية الممتدة

3.2.1. يُسمح بإنتاج منتجات ذات مدة صلاحية ممتدة إذا كانت هناك شهادة صحية ووبائية للمنتج المحدد.

3.2.2. يجب أن يتم إنتاج المنتج في المنظمات (في ورش العمل):

استيفاء القواعد الصحية لمنظمات الصناعة ذات الصلة والحصول على استنتاج صحي وبائي لنوع نشاط إنتاج المنتجات الغذائية المحددة، الصادرة وفقًا للإجراء المعمول به؛

وجود ما يلزم المعدات التكنولوجية، تلبية متطلبات الوثائق التنظيمية؛

وجود إمدادات مستقرة من المواد الخام والمواد التي تلبي المتطلبات الصحية والسلامة والقيمة الغذائية والوثائق التنظيمية؛

الذي يتم تنظيمه عليه مراقبة الإنتاجوفقا للنظام المحدد.

3.3. متطلبات تخزين المواد الغذائية

3.3.1. بالنسبة للمنتجات الغذائية القابلة للتلف وخاصة القابلة للتلف، يجب تهيئة ظروف تخزين تضمن قيمتها الغذائية وسلامتها لصحة الإنسان.

3.3.2. يجب أن يتم تخزين المنتجات الغذائية بالطريقة المحددة مع معايير درجة الحرارة والرطوبة والإضاءة المناسبة لكل نوع من المنتجات.

3.3.3. يجب تحديد كمية المنتجات المخزنة في مستودع منظمة التصنيع أو المنظمة التجارية حسب حجم معدات التبريد العاملة (للمنتجات التي تتطلب تبريد) أو أبعادها مستودعكافية لضمان ظروف التخزين المناسبة طوال مدة صلاحية هذا المنتج.

3.3.4. لا يجوز تخزين المنتجات الخام ونصف المصنعة مع المنتجات الغذائية الجاهزة للأكل.

3.4. اشتراطات نقل المنتجات الغذائية

3.4.1. يجب أن تتوافق شروط النقل مع المتطلبات المحددة لكل نوع من المنتجات الغذائية، بالإضافة إلى قواعد نقل البضائع القابلة للتلف التي تنطبق على وسيلة النقل المقابلة.

3.4.2. يتم نقل المنتجات الغذائية بواسطة مركبات مجهزة خصيصًا، ويتم إصدار جواز سفر صحي لها وفقًا للإجراء المعمول به.

3.4.3. يتم نقل المنتجات القابلة للتلف عن طريق النقل المبرد أو متساوي الحرارة، مع توفير ما يلزم ظروف درجة الحرارةمواصلات.

3.4.4. لا يجوز نقل المنتجات الغذائية الجاهزة مع المواد الخام والمنتجات نصف المصنعة. عند نقل المنتجات الغذائية يجب مراعاة قواعد الجوار السلعي.

3.4.5. لا يجوز نقل المنتجات الغذائية بالمركبات العشوائية وكذلك مع المنتجات غير الغذائية.

3.4.6. وصول المنتجات الغذائية إلى المستودعات أو المؤسسات التجارية تقديم الطعام، يجب أن تكون مصحوبة بوثائق تثبت جودتها وسلامتها (شهادة الجودة، تقرير صحي ووبائي، إذا لزم الأمر، شهادة بيطرية).

3.4.7. متطلبات المرور الفحص الطبيوالنظافة الشخصية للعاملين في خدمة نقل المنتجات الغذائية وصيانتها عربة، يجب أن تمتثل للقواعد الصحية المطبقة على منظمات التجارة والمطاعم العامة، وإنتاج وتداول المواد الخام الغذائية والمنتجات الغذائية فيها.

<**>يتم تحديد العمر الافتراضي لأنواع معينة من المنتجات وفقًا للإجراء المعمول به.

________________

* الاسم بصيغته المعدلة دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014.

I. الأحكام العامة والنطاق

1.1. تهدف هذه القواعد واللوائح الصحية والوبائية (المشار إليها فيما بعد بالقواعد الصحية) إلى حماية صحة الطلاب عند القيام بأنشطة لتدريبهم وتعليمهم في منظمات التعليم العام.
تعديلات رقم 2 بتاريخ 25 كانون الأول 2013.

1.2. تحدد هذه القواعد الصحية المتطلبات الصحية والوبائية لما يلي:

- تنسيب مؤسسة التعليم العام؛
تعديلات رقم 2 بتاريخ 25 كانون الأول 2013.

- أراضي مؤسسة التعليم العام؛
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

- بناء مؤسسة للتعليم العام؛
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

- تجهيز مقر مؤسسة التعليم العام؛
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

- النظام الحراري الجوي لمنظمة التعليم العام؛
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

- الإضاءة الطبيعية والاصطناعية.

- إمدادات المياه والصرف الصحي.

- مباني ومعدات المؤسسات التعليمية الموجودة في مباني مكيفة ؛
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

- طريقة الأنشطة التعليمية؛
.

- تنظيم الرعاية الطبية للطلاب؛

- الحالة الصحية وصيانة المنظمة التعليمية؛
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

- الامتثال للقواعد الصحية.

1.3. تنطبق القواعد الصحية على المؤسسات التعليمية المصممة والعاملة وتحت الإنشاء والمعاد بناؤها.

تنطبق القواعد الصحية على جميع مؤسسات التعليم العام التي تنفذ برامج التعليم العام الأساسي، فضلاً عن توفير الإشراف والرعاية للأطفال في مجموعات ما بعد المدرسة.

لتهيئة الظروف لتعليم الأطفال ذوي الإعاقة في مؤسسات التعليم العام، أثناء البناء وإعادة الإعمار، يتم اتخاذ التدابير اللازمة لخلق بيئة يسهل الوصول إليها (خالية من العوائق)، مما يضمن حرية حركة الأطفال في المباني والمباني.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 2 يناير 2016 بموجب التعديلات رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

1.4. هذه القواعد الصحية إلزامية لجميع المواطنين والكيانات القانونية وأصحاب المشاريع الفردية الذين ترتبط أنشطتهم بالتصميم والبناء وإعادة الإعمار وتشغيل المؤسسات التعليمية وتعليم وتدريب الطلاب.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

إلى جانب المتطلبات الإلزامية، تحتوي القواعد الصحية على توصيات لخلق الظروف الأكثر ملاءمة والأمثل لطلاب المؤسسات التعليمية، بهدف الحفاظ على صحتهم وتعزيزها.
تعديلات رقم 2 بتاريخ 25 كانون الأول 2013)

1.5. الشرط الأساسي لاتخاذ قرار بإصدار الترخيص هو تقديم طالب الترخيص لتقرير صحي ووبائي عن الامتثال للقواعد الصحية للمباني والهياكل والهياكل والمباني والمعدات والممتلكات الأخرى التي ينوي طالب الترخيص استخدامها الأنشطة التعليمية*.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.
________________
* القانون الاتحادي الصادر في 30 مارس 1999 رقم 52-FZ "بشأن الرفاهية الصحية والوبائية للسكان".
(الحاشية بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

1.6. إذا كان لدى المؤسسة مجموعات ما قبل المدرسة التي تنفذ برنامج التعليم العام الأساسي الحضانة، يتم تنظيم أنشطتها من خلال المتطلبات الصحية والوبائية لهيكل ومحتوى وتنظيم طريقة تشغيل مؤسسات ما قبل المدرسة.

1.7. لا يجوز استخدام مباني مؤسسات التعليم العام لأغراض أخرى غير الغرض المقصود منها.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

1.8. تتم مراقبة تنفيذ هذه القواعد الصحية من قبل الهيئات التي تمارس وظائف الرقابة والإشراف في مجال ضمان الرفاهية الصحية والوبائية للسكان وفقًا لتشريعات الاتحاد الروسي.
(البند المعدل بالتعديلات رقم 1 تاريخ 29/06/2011)

ثانيا. متطلبات التنسيب بالمنظمات التعليمية

تعديلات رقم 2 بتاريخ 25 كانون الأول 2013.

2.1. تم حذف العنصر منذ 13 أبريل 2014 - ..

2.2. يجب أن تقع مباني مؤسسات التعليم العام في منطقة التطوير السكني، خارج مناطق الحماية الصحية للمؤسسات والهياكل والمرافق الأخرى والفجوات الصحية والجراجات ومواقف السيارات والطرق السريعة ومرافق النقل بالسكك الحديدية ومترو الأنفاق وطرق إقلاع وهبوط النقل الجوي .
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

لضمان مستويات قياسية من التشمس والإضاءة الطبيعية للمباني والملاعب، عند تحديد موقع مباني المنظمات التعليمية، يجب مراعاة الفجوات الصحية من المباني السكنية والعامة.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

لا ينبغي أن تمر الاتصالات الهندسية الأساسية للأغراض الحضرية (الريفية) - إمدادات المياه والصرف الصحي وإمدادات الحرارة وإمدادات الطاقة - عبر أراضي المنظمات التعليمية.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

2.3. تقع مباني المؤسسات التعليمية التي تم تشييدها حديثًا في المناطق الداخلية للمناطق السكنية الصغيرة، بعيدًا عن شوارع المدينة والممرات بين المباني على مسافة تضمن تلبية مستويات الضوضاء وتلوث الهواء لمتطلبات القواعد واللوائح الصحية.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

2.4. عند تصميم وبناء المؤسسات التعليمية الحضرية، يوصى بتوفير إمكانية وصول المشاة إلى المؤسسات الموجودة:
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

- في مناطق البناء والمناخ الثانية والثالثة - لا يزيد عن 0.5 كم؛

- في المنطقة المناخية الأولى (المنطقة الفرعية الأولى) لطلاب المرحلة الابتدائية العامة والأساسية تعليم عام- لا يزيد عن 0.3 كم، لطلاب التعليم العام الثانوي - لا يزيد عن 0.4 كم؛
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 2 يناير 2016 بموجب التعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

- في المنطقة المناخية الأولى (المنطقة الفرعية الثانية) لطلاب التعليم العام الابتدائي والتعليم العام الأساسي - لا يزيد عن 0.4 كم لطلاب التعليم العام الثانوي - لا يزيد عن 0.5 كم.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 2 يناير 2016 بموجب التعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

2.5. في المناطق الريفيةإمكانية وصول المشاة لطلاب المؤسسات التعليمية:
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

- في المناطق المناخية الثانية والثالثة لطلاب التعليم العام الابتدائي لا تزيد عن 2.0 كم؛
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 2 يناير 2016 بموجب التعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

- لطلاب التعليم العام الأساسي والثانوي - ما لا يزيد عن 4.0 كم في المنطقة المناخية الأولى - 1.5 و 3 كم على التوالي.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 2 يناير 2016 بموجب التعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

على مسافات تتجاوز تلك المحددة لطلاب مؤسسات التعليم العام الموجودة في المناطق الريفية، من الضروري تنظيم خدمات النقل إلى مؤسسة التعليم العام والعودة. يجب ألا تتجاوز مدة السفر 30 دقيقة في اتجاه واحد.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

يتم نقل الطلاب بواسطة وسائل النقل المخصصة خصيصًا لنقل الأطفال.

يجب ألا يزيد النهج الأمثل للمشاة للطلاب إلى مكان التجمع عند المحطة عن 500 متر. بالنسبة للمناطق الريفية، يُسمح بزيادة نصف قطر وصول المشاة إلى المحطة إلى كيلومتر واحد.

2.6. يوصى به للطلاب الذين يعيشون على مسافة تتجاوز الحد الأقصى المسموح به لخدمة النقل، وكذلك في حالة عدم إمكانية الوصول إلى وسائل النقل خلال الفترات غير المواتية احوال الطقستوفير مدرسة داخلية في مؤسسة التعليم العام.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

ثالثا. متطلبات إقليم المنظمات التعليمية

(الاسم بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

3.1. يجب أن تكون أراضي مؤسسة التعليم العام مسيجة ومناظر طبيعية. لا يُسمح بغياب سياج المنطقة إلا على جانب جدران المبنى المتاخمة مباشرة للطريق أو رصيف المشاة. يتم تنفيذ المناظر الطبيعية بالأشجار والشجيرات مع مراعاة الظروف المناخية.

يوصى بتجميل المنطقة بمعدل 50% من المساحة الخالية من البناء، بما في ذلك على طول محيط المنطقة. بالنسبة لمناطق أقصى الشمال، وكذلك في المدن في ظروف التنمية الحضرية (الكثيفة) الحالية، يُسمح بتخفيض المناظر الطبيعية بنسبة 25-30٪ من مساحة المنطقة الخالية من التنمية.

عند تنسيق الحدائق، لا يتم زراعة الأشجار والشجيرات ذات الفواكه السامة والنباتات السامة والشائكة.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

3.2. تتميز المناطق التالية على أراضي مؤسسة التعليم العام: منطقة الترفيه ومنطقة التربية البدنية والرياضة والمنطقة الاقتصادية. يسمح بتخصيص منطقة للتدريب والتجريب.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

عند تنظيم منطقة تدريب وتجريب لا يجوز تقليص منطقة التربية البدنية والرياضة ومنطقة الترفيه.

3.3. يوصى بوضع منطقة التربية البدنية والرياضة بجانب الصالة الرياضية. عند وضع منطقة للتربية البدنية والرياضة على جانب نوافذ المباني التعليمية، يجب ألا تتجاوز مستويات الضوضاء في المباني التعليمية المعايير الصحية للمباني السكنية والمباني العامة والمناطق السكنية.

عند إنشاء مسارات الجري والملاعب الرياضية (الكرة الطائرة، كرة السلة، كرة اليد)، من الضروري توفير الصرف الصحي لمنع الفيضانات بمياه الأمطار.

يجب أن تضمن تجهيزات منطقة الثقافة البدنية والرياضة تنفيذ برامج المادة الأكاديمية "الثقافة البدنية" وكذلك إجراء الفصول الرياضية المقطعية والأنشطة الترفيهية.

يجب أن يكون للرياضة والملاعب سطح صلب، ويجب أن يكون لملعب كرة القدم عشب. يجب أن تكون الطلاءات الاصطناعية والبوليمرية مقاومة للصقيع ومجهزة بمصارف ويجب أن تكون مصنوعة من مواد غير ضارة بصحة الأطفال.

لا يتم إجراء الفصول الدراسية في مناطق رطبة ذات أسطح غير مستوية وحفر.

يجب أن تتوافق التربية البدنية والمعدات الرياضية مع طول الطلاب وأعمارهم.

3.4. يسمح باستخدام برامج المادة الأكاديمية "التربية البدنية". المرافق الرياضية(المواقع والملاعب) الواقعة بالقرب من المؤسسة ومجهزة طبقا للاشتراطات الصحية والوبائية لتصميم وصيانة أماكن التدريب الثقافة الجسديةوالرياضة.

3.5. عند تصميم وبناء المؤسسات التعليمية في المنطقة، من الضروري توفير منطقة ترفيهية لتنظيم الألعاب الخارجية والترفيه للطلاب الذين يحضرون مجموعات نهارية ممتدة، وكذلك لتنفيذ البرامج التعليمية التي تشمل الأنشطة الخارجية.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

3.6. تقع منطقة المرافق عند مدخل المبنى الصناعي للمقصف ولها مدخل خاص بها من الشارع. في غياب التدفئة وإمدادات المياه المركزية، توجد غرفة مرجل وغرفة ضخ مع خزان مياه على أراضي المنطقة الاقتصادية.

3.7. في المنطقة الاقتصادية تم تجهيز منطقة لجمع النفايات على مسافة لا تقل عن 20 مترا من المبنى. يتم تثبيت الحاويات ذات الأغطية الضيقة على مساحة سطحية صلبة. يجب أن تتجاوز أبعاد الموقع مساحة قاعدة الحاويات بمقدار 1.0م من جميع الجهات. يُسمح باستخدام هياكل خاصة أخرى مغلقة لجمع القمامة ومخلفات الطعام، بما في ذلك وضعها في مواقع الحاويات في المباني السكنية المجاورة لأراضي المنظمة التعليمية.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

3.8. يتم تغطية مداخل ومداخل المنطقة والممرات والمسارات المؤدية إلى المباني الملحقة ومناطق التخلص من النفايات بالإسفلت والخرسانة والأسطح الصلبة الأخرى.

على أراضي المباني المشيدة حديثًا التابعة لمؤسسة التعليم العام، من الضروري توفير منطقة لوقوف السيارات للمركبات المخصصة لنقل الطلاب، بما في ذلك الطلاب ذوي الإعاقة.
(تعديلات رقم 3 بتاريخ 24/11/2015)

3.9. يجب أن تحتوي أراضي المؤسسة على إضاءة صناعية خارجية. يجب أن يكون مستوى الإضاءة الاصطناعية على الأرض 10 لوكس على الأقل.

3.10. لا يُسمح بموقع المباني والهياكل في المنطقة التي لا ترتبط وظيفيًا بمؤسسة التعليم العام.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

3.11. إذا كانت هناك مجموعات ما قبل المدرسة في مؤسسة تعليمية عامة تنفذ برنامج التعليم العام الأساسي للتعليم ما قبل المدرسي، فسيتم تخصيص منطقة لعب في المنطقة، مجهزة وفقًا لمتطلبات هيكل ومحتوى وتنظيم وضع تشغيل مؤسسات ما قبل المدرسة .
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

3.12. يجب ألا تتجاوز مستويات الضوضاء في أراضي مؤسسة التعليم العام المعايير الصحية للمباني السكنية والمباني العامة والمناطق السكنية.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

3.13. تم اضافة الفقرة اعتبارا من 13 أبريل 2014 بالتعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013 المستثناة من 2 يناير 2016 - التعديلات رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015..

رابعا. متطلبات البناء

4.1. يجب أن تضمن الحلول المعمارية والتخطيطية للمبنى ما يلي:

- تخصيص المباني التعليمية في كتلة منفصلة الطبقات الابتدائيةمع مخارج للموقع

- موقع الأماكن الترفيهية على مقربة من المباني التعليمية؛

- وضع المباني والمكاتب التعليمية في الطوابق العليا (فوق الطابق الثالث) التي يزورها الطلاب في الصفوف 8-11، وغرف الإدارة والمرافق؛

- استثناء تأثيرات مؤذيةالعوامل البيئية في مؤسسة التعليم العام على حياة وصحة الطلاب؛
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

- وضع ورش العمل التعليمية وقاعات التجمع والرياضة التابعة للمنظمات التعليمية المساحة الكلية، بالإضافة إلى مجموعة من الغرف للعمل الجماعي حسب الظروف المحليةوإمكانيات المنظمة التعليمية بما يتوافق مع المتطلبات ارقام المبانيوالقواعد وهذه القواعد الصحية.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

عند تصميم وبناء العديد من المباني التابعة لمؤسسة تعليمية عامة تقع في نفس المنطقة، من الضروري توفير انتقالات ساخنة (دافئة) من مبنى إلى آخر. يُسمح بالعبور غير المدفأ في المنطقة المناخية دون الإقليمية III B والمنطقة المناخية IV.
(الفقرة متضمنة بشكل إضافي اعتبارًا من 2 يناير 2016 بموجب التعديلات رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015)

يتم تشغيل مباني المؤسسات التعليمية التي تم تشييدها مسبقًا وفقًا للتصميم.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

4.2. لا يجوز استخدام الأدوار الأرضية والأقبية للمقرات التعليمية والمكاتب والمختبرات والورش التعليمية والمقرات الطبية وقاعات الرياضة والرقص والتجمع.

4.3. يجب تصميم قدرة المؤسسات التعليمية المبنية حديثًا للتدريب في نوبة واحدة فقط.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

4.4. يمكن تجهيز مداخل المبنى بدهليز أو ستائر هوائية وهوائية حرارية، حسب المنطقة المناخية ودرجة حرارة الهواء الخارجي المقدرة، وبما يتوافق مع متطلبات قوانين وأنظمة البناء.

لتهيئة الظروف لبقاء الأطفال ذوي الإعاقة في المباني قيد الإنشاء وإعادة الإعمار، توفر منظمات التعليم العام تدابير لخلق بيئة يسهل الوصول إليها (خالية من العوائق).
(الفقرة متضمنة بالإضافة إلى ذلك اعتبارًا من 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013)

4.5. عند تصميم وبناء وإعادة بناء مبنى مؤسسة التعليم العام، يجب وضع المراحيض في الطابق الأول مع المعدات الإلزامية لكل فصل. تم تجهيز خزائن الملابس بشماعات وخطافات للملابس يجب أن يتوافق ارتفاعها مع طول الطلاب وخصائصهم العمرية، بالإضافة إلى حجرات تخزين للأحذية. يتم توفير المقاعد في غرف تبديل الملابس.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013 بالتعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

في المباني الحالية لطلاب المدارس الابتدائية، من الممكن وضع خزانة ملابس في مناطق الترفيه، بشرط أن تكون مجهزة بخزائن فردية.

في المؤسسات الواقعة في المناطق الريفية، والتي لا يزيد عدد الطلاب فيها عن 10 طلاب في الفصل الواحد، يُسمح بتركيب خزائن (شماعات أو خزائن) في الفصول الدراسية، بشرط الالتزام بالمساحة القياسية لمساحة الفصل الدراسي لكل طالب واحد.

4.6. يجب على طلاب مدارس التعليم العام الابتدائي الدراسة في الفصول الدراسية المخصصة لكل فصل.

يوصى بألا تكون الفصول الدراسية لطلاب الصفوف الأول أعلى من الطابق الثاني، ولطلاب الصفوف 2-4 - ألا تكون أعلى من الطابق الثالث.

4.7. في المباني المشيدة حديثًا لمؤسسات التعليم العام، يوصى بتخصيص الفصول الدراسية للصفوف الابتدائية في مبنى منفصل (مبنى) وتجميعها في أقسام تعليمية.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

يوجد في الأقسام التعليمية (الكتل) للطلاب في الصفوف 1-4: مباني تعليمية مع الترفيه، وغرف ألعاب لمجموعات اليوم الطويل (بمعدل 2.5 متر على الأقل لكل طالب)، ودورات مياه.

في القسم التعليمي لطلاب الصف الأول الملتحقين بمجموعات نهارية ممتدة، يوصى بتوفير أماكن نوم بمساحة لا تقل عن 4.0 م2 لكل طفل.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

4.8. يُسمح لطلاب التعليم العام الأساسي والثانوي بتنظيم الأنشطة التعليمية وفقًا لنظام الفصل الدراسي المكتبي.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 2 يناير 2016 بموجب التعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

إذا كان من المستحيل التأكد من أن أثاث الفصول الدراسية في الفصول الدراسية والمختبرات يتوافق مع خصائص الطول والعمر للطلاب، فلا يوصى باستخدام نظام التدريس في الفصول الدراسية.

في مؤسسات التعليم العام الموجودة في المناطق الريفية، ذات الفصول الصغيرة، يُسمح باستخدام الفصول الدراسية في تخصصين أو أكثر.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

4.9. يتم أخذ مساحة الفصول الدراسية دون مراعاة المساحة المطلوبة لترتيب الأثاث الإضافي (الخزائن والخزائن وغيرها) للتخزين وسائل تعليميةوالمعدات المستخدمة في الأنشطة التعليمية، وذلك على أساس:
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 2 يناير 2016 بموجب التعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

- ما لا يقل عن 2.5 م لكل طالب في الأشكال الأمامية للفصول الدراسية؛

- ما لا يقل عن 3.5 مليون طالب واحد عند تنظيم أشكال العمل الجماعي والدروس الفردية.

عند تصميم وبناء المؤسسات التعليمية، يجب أن يضمن ارتفاع سقف المبنى ونظام التهوية معدل تبادل الهواء.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

يتم تحديد العدد التقديري للطلاب في الفصول بناءً على حساب المساحة لكل طالب وترتيب الأثاث وفقًا للقسم الخامس من هذه القواعد الصحية.

4.10. يجب أن يكون مساعدو المختبرات مجهزين في فصول الكيمياء والفيزياء والأحياء.

4.11. يجب أن تتوافق منطقة الفصول الدراسية لعلوم الكمبيوتر والفصول الدراسية الأخرى التي تستخدم فيها أجهزة الكمبيوتر الشخصية مع المتطلبات الصحية لأجهزة الكمبيوتر الإلكترونية الشخصية وتنظيم العمل.

4.12. تعيين ومساحة المباني ل نشاطات خارجيةيجب أن تتوافق فصول وأقسام النادي مع المتطلبات الصحية والوبائية للمؤسسات تعليم إضافيأطفال.

4.13. يوصى بوضع الصالة الرياضية في الطابق الأول من المبنى أو في مبنى ملحق منفصل.

عند إنشاء صالة ألعاب رياضية في الطابق الثاني، يجب ضمان المستويات القياسية لضغط الصوت والاهتزاز وفقًا للمعايير الصحية.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 2 يناير 2016 بموجب التعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

يتم توفير عدد وأنواع الصالات الرياضية حسب نوع المؤسسة التعليمية وقدرتها الاستيعابية.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

المساحات الموصى بها للصالات الرياضية: 9.0 × 18.0 م، 12.0 × 24.0 م، 18.0 × 30.0 م. يجب أن لا يقل ارتفاع القاعة الرياضية عند التصميم عن 6.0 م.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

4.14. يجب أن تكون الصالات الرياضية في المؤسسات التعليمية القائمة مجهزة بالمعدات؛ غرف تبديل الملابس للبنين والبنات. يوصى بتجهيز الصالات الرياضية بحمامات ومراحيض منفصلة للبنين والبنات.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

4.15. في المباني المشيدة حديثًا لمؤسسات التعليم العام، يجب أن تكون الصالات الرياضية مجهزة بما يلي: المعدات؛ - أماكن لتخزين معدات التنظيف وإعداد محاليل التطهير والتنظيف بمساحة لا تقل عن 4.0 م2؛ غرف تبديل ملابس منفصلة للبنين والبنات بمساحة لا تقل عن 14.0 م2؛ حمامات منفصلة للبنين والبنات بمساحة لا تقل عن 12 م لكل منهما؛ دورات مياه منفصلة للبنين والبنات بمساحة لا تقل عن 8.0م لكل منهما. سيتم تركيب أحواض غسيل الأيدي في المراحيض أو غرف تبديل الملابس.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

4.16. عند إنشاء حمامات السباحة في المؤسسات التعليمية، يجب أن تتوافق قرارات التخطيط وتشغيلها مع المتطلبات الصحية لتصميم وتشغيل حمامات السباحة وجودة المياه.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

4.17. في مؤسسات التعليم العام، من الضروري توفير مجموعة من الأماكن لتنظيم وجبات الطعام للطلاب وفقًا للمتطلبات الصحية والوبائية لتنظيم وجبات الطعام للطلاب في مؤسسات التعليم العام ومؤسسات التعليم المهني الابتدائي والثانوي.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

4.18. عند تصميم وإنشاء مباني مؤسسات التعليم العام يوصى بتوفير قاعة اجتماعات تحدد أبعادها بعدد المقاعد بمعدل 0.65 م للمقعد الواحد.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

4.19. يعتمد نوع المكتبة على نوع المؤسسة التعليمية وقدرتها. في المؤسسات ذات الدراسة المتعمقة للمواضيع الفردية والصالات الرياضية والمدارس الثانوية، يجب استخدام المكتبة كمرجع ومركز معلومات لمنظمة التعليم العام.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

يجب أن تؤخذ مساحة المكتبة (مركز المعلومات) بمعدل لا يقل عن 0.6 م2 لكل طالب.

عند تجهيز مراكز المعلومات معدات الحاسوبيجب مراعاة المتطلبات الصحية لأجهزة الكمبيوتر الإلكترونية الشخصية وتنظيم العمل.

في المنظمات التعليمية العامة، عند تشكيل المكتبات الرقمية (الإلكترونية)، يجب مراعاة المتطلبات الصحية لأجهزة الكمبيوتر الإلكترونية الشخصية وتنظيم العمل.
(الفقرة متضمنة بالإضافة إلى ذلك اعتبارًا من 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013)

4.20. في المؤسسات التعليمية المبنية حديثا، يتم توفير الترفيه بمعدل لا يقل عن 0.6 م لكل طالب. عند إعادة بناء المباني، يوصى بتوفير الترفيه بمعدل لا يقل عن 0.6 متر لكل طالب، مع مراعاة الامتثال لمعايير منطقة المباني التعليمية وفقًا لمتطلبات الفقرة 4.9 من هذه القواعد الصحية.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

يجب أن يكون عرض الترفيه مع ترتيب من جانب واحد للفصول 4.0 م على الأقل، مع ترتيب على جانبين للفصول - على الأقل 6.0 م.

عند تصميم منطقة ترفيهية على شكل قاعات يتم تحديد المساحة بمعدل 2م2 لكل طالب.

4.21. في المؤسسات التعليمية التي تم بناؤها سابقًا، يتم تشغيل المباني الطبية الحالية وفقًا للتصميم.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

يُسمح بالرعاية الطبية لطلاب مؤسسات التعليم العام الصغيرة على أساس المنظمات العاملة في الأنشطة الطبية.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 2 يناير 2016 بموجب التعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

4.22. يجب أن تكون مباني المؤسسات التعليمية حديثة الإنشاء مجهزة المباني التاليةللخدمات الطبية: عيادة طبيب بطول لا يقل عن 7.0 م (لتحديد حدة السمع والبصر للطلاب) بمساحة لا تقل عن 21.0 م؛ غرف العلاج والتطعيم بمساحة لا تقل عن 14.0م2؛ غرفة لإعداد المحاليل المطهرة وتخزين معدات التنظيف المخصصة للمباني الطبية بمساحة لا تقل عن 4.0 م2؛ الحمام.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

عند تجهيز عيادة أسنان يجب أن تكون مساحتها 12.0 م2 على الأقل.

يجب تجميع جميع المباني الطبية في مبنى واحد وتقع في الطابق الأول من المبنى.

4.23. عيادة الطبيب، الإجراءات، التطعيم و مكاتب طب الأسنانمجهزة وفقا للمتطلبات الصحية والوبائية للمنظمات المنفذة الأنشطة الطبية. تم تجهيز غرفة التطعيم وفقًا لمتطلبات تنظيم الوقاية المناعية من الأمراض المعدية.

4.24. بالنسبة للأطفال الذين يحتاجون إلى مساعدة نفسية وتربوية، توفر منظمات التعليم العام غرفًا منفصلة لمعلم نفسي ومعالج النطق.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

4.25. يجب أن تكون مراحيض الأولاد والبنات المجهزة بأكشاك بأبواب موجودة في كل طابق. يتم تحديد عدد التجهيزات الصحية على أساس: 1 مرحاض لكل 20 فتاة، 1 مغسلة لـ 30 فتاة: 1 مرحاض، 1 مبولة و 1 مغسلة لـ 30 فتى. يجب أن تؤخذ مساحة المرافق الصحية للبنين والبنات بمعدل لا يقل عن 0.1 م2 لكل طالب.

يتم تخصيص حمام منفصل للموظفين بمعدل مرحاض واحد لكل 20 شخصًا.

في المباني التي تم تشييدها مسبقًا لمؤسسات التعليم العام، يُسمح بعدد الوحدات الصحية والتجهيزات الصحية وفقًا لحل التصميم.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

دلاء الدواسة وحامليها مناديل المراحيض; يتم وضع المناشف الكهربائية أو الورقية والصابون بجوار أحواض الغسيل. يجب أن تكون المعدات الصحية في حالة عمل جيدة، دون رقائق أو شقوق أو عيوب أخرى. لا يجوز أن تكون مداخل الحمامات مقابلة لمدخل الفصول الدراسية.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

المراحيض مجهزة بمقاعد مصنوعة من مواد يمكن معالجتها بالمنظفات والمطهرات. يُسمح باستخدام مقاعد المراحيض التي تستخدم لمرة واحدة.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 2 يناير 2016 بموجب التعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

لطلاب التعليم العام الأساسي والثانوي العام في المباني المشيدة حديثًا التابعة للمنظمات المنفذة الأنشطة التعليميةتوفير غرف للنظافة الشخصية بمعدل كابينة واحدة تتسع لـ 70 شخصًا بمساحة لا تقل عن 3.0 متر مربع، وهي مجهزة ببيديت أو صينية بخرطوم مرن ومرحاض ومغسلة مزودة بالمياه الباردة والساخنة.
(الفقرة بصيغتها المعدلة في 13 أبريل 2014 بالتعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013؛ كما تم تعديلها بتاريخ 2 يناير 2016 بالتعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

بالنسبة لمباني المؤسسات التعليمية التي تم تشييدها مسبقًا، يوصى بتركيب كبائن النظافة الشخصية في غرف المراحيض.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

4.26. في المباني المشيدة حديثا للمنظمات التي تنفذ الأنشطة التعليمية، يتم تزويد كل طابق بغرفة لتخزين ومعالجة معدات التنظيف، وإعداد محاليل التطهير، ومجهزة بصينية وإمدادات من الماء البارد والساخن لها. في المباني التي تم تشييدها مسبقًا لمؤسسات التعليم العام، يتم تخصيص مكان منفصل لتخزين جميع معدات التنظيف (باستثناء المعدات المخصصة لتنظيف المطاعم والمباني الطبية)، وهي مجهزة بخزانة.
(البند بصيغته المعدلة في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013؛ كما تم تعديله في 2 يناير 2016 بالتعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

4.27. يتم تركيب المغاسل في الفصول الدراسية الابتدائية، وغرف المختبرات، والفصول الدراسية (الكيمياء، والفيزياء، والرسم، والأحياء)، وورش العمل، وفصول الاقتصاد المنزلي، وفي جميع المباني الطبية.

يجب أن يتم تركيب الأحواض في الفصول الدراسية مع مراعاة طول الطلاب وخصائصهم العمرية: على ارتفاع 0.5 متر من الأرض إلى جانب الحوض للطلاب في الصفوف 1-4 وعلى ارتفاع 0.7-0.8 م من الأرض إلى جانب الحوض للطلاب من الصفوف 5-11.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

يجب أن يكون هناك صابون ومناشف بالقرب من الأحواض.
(الفقرة متضمنة بالإضافة إلى ذلك اعتبارًا من 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013)

4.28. يجب أن تكون أسقف وجدران جميع الغرف ناعمة، دون تشققات أو تشققات أو تشوهات أو علامات الإصابة بالفطريات، ويمكن تنظيفها بالطريقة الرطبة باستخدام المطهرات. يسمح في المباني التعليمية والمكاتب وأماكن الترفيه وغيرها من الأماكن بتركيب الأسقف المعلقة من المواد المعتمدة للاستخدام في المؤسسات التعليمية، بشرط مراعاة سعر صرف الهواء.
(البند بصيغته المعدلة في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013؛ كما تم تعديله في 2 يناير 2016 بالتعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

4.29. يجب أن تحتوي أرضيات الفصول الدراسية والفصول الدراسية والمناطق الترفيهية على أغطية خشبية أو باركيه أو بلاط أو مشمع. في حالة استخدام غطاء البلاط، يجب أن يكون سطح البلاط غير لامع وخشن وغير قابل للانزلاق. يوصى بتغطية أرضيات المراحيض والحمامات ببلاط السيراميك.

يجب أن تكون الأرضيات في جميع الغرف خالية من الشقوق والعيوب والأضرار الميكانيكية.

4.30. في المباني الطبية، يجب أن تكون أسطح السقف والجدران والأرضيات ناعمة، مما يسمح بتنظيفها بطريقة مبللة ومقاومة لعمل المنظفات والمطهرات المعتمدة للاستخدام في المباني الطبية.

4.31. يجب أن تكون جميع مواد البناء والتشطيب ضارة بصحة الأطفال.

4.32. في مؤسسات التعليم العام والمدارس الداخلية، جميع أنواع أعمال الترميمبحضور الطلاب.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

4.33. كجزء من منظمة التعليم العام التقسيم الهيكليقد تشمل مدرسة داخلية تابعة لمؤسسة التعليم العام، إذا كانت مؤسسة التعليم العام تقع فوق الحد الأقصى المسموح به لخدمة النقل.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

يمكن أن يكون مبنى المدرسة الداخلية في مؤسسة التعليم العام منفصلاً، كما يمكن أن يكون جزءًا من المبنى الرئيسي لمؤسسة التعليم العام، ويفصله إلى مبنى منفصل بمدخل منفصل.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

يجب أن تشمل مباني المدرسة الداخلية في مؤسسة التعليم العام ما يلي:
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

- أماكن نوم منفصلة للأولاد والبنات بمساحة لا تقل عن 4.0 م2 للشخص الواحد؛

- غرف للدراسة الذاتية بمساحة لا تقل عن 2.5 م2 للشخص الواحد؛

- غرف الراحة والراحة النفسية؛

- الحمامات (حوض واحد لـ 10 أشخاص)، المراحيض (مرحاض واحد لـ 10 فتيات، مرحاض واحد ومبولة واحدة لـ 20 ولدًا، كل مرحاض به حوض واحد لغسل الأيدي)، حمامات (شبكة دش واحدة لـ 20 شخصًا)، غرفة النظافة. يتم تركيب دلاء الدواسة وحاملات ورق التواليت في المراحيض؛ يتم وضع المناشف الكهربائية أو الورقية والصابون بجوار أحواض الغسيل. يجب أن يكون الصابون وورق التواليت والمناشف متاحًا في جميع الأوقات؛

- غرف لتجفيف الملابس والأحذية.

- أماكن لغسل وكي الأمتعة الشخصية؛

- غرفة تخزين للأمتعة الشخصية؛

- مباني الخدمات الطبية: عيادة الطبيب وجناح العزل؛

- المباني الإدارية والمرافق.

يجب أن تتوافق المعدات وتزيين المباني وصيانتها مع المتطلبات الصحية لتصميم وصيانة وتنظيم العمل في دور الأيتام والمدارس الداخلية للأيتام والأطفال المحرومين من رعاية الوالدين.

بالنسبة لمدرسة داخلية مبنية حديثًا في مؤسسة التعليم العام، يرتبط المبنى الرئيسي لمؤسسة التعليم العام ومبنى المدرسة الداخلية بممر دافئ.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

4.34. يجب ألا تتجاوز مستويات الضوضاء في مباني مؤسسة التعليم العام المعايير الصحية للمباني السكنية والمباني العامة والمناطق السكنية.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

خامساً: متطلبات المباني والتجهيزات الخاصة بمؤسسات التعليم العام

(الاسم بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

5.1. ألا يزيد عدد أماكن عمل الطلاب عن الطاقة الاستيعابية لمؤسسة التعليم العام المنصوص عليها في المشروع الذي بني من أجله المبنى (إعادة البناء).
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

يتم تزويد كل طالب بمكان عمل (على مكتب أو طاولة ووحدات ألعاب وغيرها) وفقًا لطوله.

5.2. اعتمادًا على الغرض من الفصول الدراسية، يمكن استخدام أنواع مختلفة من أثاث الطلاب: المكاتب المدرسية، طاولات الطلاب (مفردة ومزدوجة)، الفصول الدراسية، طاولات الرسم أو المختبر كاملة مع الكراسي والمكاتب وغيرها. لا يتم استخدام البراز أو المقاعد بدلاً من الكراسي.

يجب أن يكون أثاث الطلاب مصنوعًا من مواد غير ضارة بصحة الأطفال وتلبي خصائص الطول والعمر للأطفال والمتطلبات المريحة.

5.3. يجب أن يكون النوع الرئيسي من أثاث الطلاب لطلاب التعليم العام الابتدائي مكتبًا مدرسيًا مزودًا بمنظم إمالة لسطح مستوى العمل. عند تعلم الكتابة والقراءة، يجب أن يكون ميل سطح العمل لسطح المكتب المدرسي 7-15 درجة. يجب أن تمتد الحافة الأمامية لسطح المقعد إلى ما وراء الحافة الأمامية لمستوى عمل المكتب بمقدار 4 سم للمكاتب رقم 1، وبنسبة 5-6 سم للمكاتب رقم 2 و3، وبنسبة 7-8 سم للمكاتب رقم 4 .
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 2 يناير 2016 بموجب التعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

يجب أن تتوافق أبعاد الأثاث التعليمي حسب طول الطلاب مع القيم الواردة في الجدول رقم 1.

الجدول 1. أبعاد الأثاث وعلاماته

الجدول 1


مجموعة الارتفاع (مم)	الارتفاع فوق أرضية حافة الطاولة التي تواجه الطالب، وفقًا لـ GOST 11015-93 (مم)	لون العلامات	الارتفاع فوق أرضية الحافة الأمامية للمقعد وفقًا لـ GOST 11016-93 (مم)
		البرتقالي
		البنفسجي

الاستخدام المشترك مسموح به أنواع مختلفةأثاث الطلاب (مكاتب، مكاتب).

اعتمادًا على مجموعة الارتفاع، يجب أن يكون للارتفاع فوق أرضية الحافة الأمامية لسطح المكتب المواجه للطالب القيم التالية: لطول الجسم 1150-1300 مم - 750 مم، 1300-1450 مم - 850 مم و1450 مم -1600 ملم - 950 ملم. زاوية ميل سطح الطاولة هي 15-17 درجة.

يجب ألا تتجاوز مدة العمل المستمر في المكتب لطلاب التعليم العام الابتدائي 7-10 دقائق، ولطلاب التعليم العام الأساسي والثانوي - 15 دقيقة.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 2 يناير 2016 بموجب التعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

5.4. لاختيار الأثاث التعليمي وفقًا لارتفاع الطلاب، يتم وضع علامات الألوان الخاصة به، والتي يتم تطبيقها على الجانب المرئي من السطح الخارجي للطاولة والكرسي على شكل دائرة أو خطوط.

5.5. يتم ترتيب المكاتب (الطاولات) في الفصول الدراسية حسب الأرقام: الأصغر حجمًا أقرب إلى اللوحة والأكبر حجمًا بعيدًا. بالنسبة للأطفال الذين يعانون من ضعف السمع، يجب وضع المكاتب في الصف الأول.

يوصى بأن يجلس الأطفال ذوو الإعاقة البصرية على المكاتب الأقرب إلى السبورة.

يجب أن يجلس الأطفال الذين يعانون غالبًا من التهابات الجهاز التنفسي الحادة والتهاب الحلق ونزلات البرد بعيدًا عن الجدار الخارجي.

على الأقل مرتين خلال العام الدراسي، يتم تغيير أماكن الطلاب الجالسين في الصفوف الخارجية، الصفين 1 و 3 (مع ترتيب ثلاثة صفوف من المكاتب)، دون المساس بملاءمة الأثاث لطولهم.

من أجل منع الاضطرابات الوضعية، من الضروري تنمية وضعية العمل الصحيحة لدى الطلاب منذ الأيام الأولى لحضور الفصول الدراسية وفقًا لتوصيات الملحق 1 من هذه القواعد الصحية.

5.6. عند تجهيز الفصول الدراسية يتم ملاحظة أبعاد الممر والمسافات التالية بالسنتيمتر:

- بين صفوف الجداول المزدوجة - 60 على الأقل؛

- بين صف الطاولات والجدار الطولي الخارجي - على الأقل 50-70؛

- بين صف من الطاولات والجدار الطولي الداخلي (القسم) أو الخزانات التي تقف على طول هذا الجدار - 50 على الأقل؛

- من الطاولات الأخيرة إلى الجدار (القسم) المقابل للسبورة - 70 على الأقل، من الجدار الخلفي، وهو الجدار الخارجي - 100؛

- من طاولة العرض إلى لوحة التدريب - 100 على الأقل؛

- من المكتب الأول إلى السبورة - 240 على الأقل؛

- أكبر مسافة للمركز الأخير للطالب من السبورة - 860؛

- ارتفاع الحافة السفلية للوحة التدريس فوق الأرض 70-90؛

- المسافة من السبورة إلى الصف الأول من الطاولات في المكاتب ذات التكوين المربع أو المستعرض مع ترتيب الأثاث المكون من أربعة صفوف لا تقل عن 300.

يجب أن تكون زاوية رؤية اللوحة من حافة اللوحة بطول 3.0 متر إلى منتصف أقصى مقعد للطالب على الطاولة الأمامية 35 درجة على الأقل لطلاب التعليم العام الأساسي والثانوي و45 درجة على الأقل لطلاب التعليم العام. التعليم العام الابتدائي.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 2 يناير 2016 بموجب التعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

يجب ألا يزيد مكان الدراسة الأبعد عن النوافذ عن 6.0 م.

في المؤسسات التعليمية العامة بالمنطقة المناخية الأولى يجب أن تكون مسافة الطاولات (المكاتب) من الجدار الخارجي 1.0 متر على الأقل.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

عند تركيب المكاتب بالإضافة إلى أثاث الطلاب الرئيسي، يتم وضعها خلف الصف الأخير من الطاولات أو الصف الأول من الجدار المقابل للحاملة للضوء، مع مراعاة اشتراطات حجم الممرات والمسافات بين الأجهزة.

تم حذف الفقرة من 13 أبريل 2014 - التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013..

في المباني المشيدة حديثًا لمؤسسات التعليم العام، من الضروري توفير تكوين مستطيل من الفصول الدراسية والفصول الدراسية مع مكاتب للطلاب تقع على طول النوافذ والإضاءة الطبيعية على الجانب الأيسر.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديل رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

5.7. يجب أن تكون السبورات (باستخدام الطباشير) مصنوعة من مواد ذات التصاق عالي بالمواد المستخدمة في الكتابة، ويمكن تنظيفها بسهولة بإسفنجة رطبة، وتكون متينة، ولها لون أخضر غامق أو بني غامق، ولون طلاء مضاد للانعكاس ومضاد للانعكاس. - طلاء عاكس.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 2 يناير 2016 بموجب التعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

يجب أن تحتوي السبورات على صواني لحفظ غبار الطباشير وتخزين الطباشير والخرق وحامل لمستلزمات الرسم.

عند استخدام لوحة علامة، يجب أن يكون لون العلامة متناقضا (أسود، أحمر، بني، نغمات داكنة من الأزرق والأخضر).

يُسمح بتجهيز الفصول الدراسية والفصول الدراسية بألواح الكتابة التفاعلية وشاشات اللمس ولوحات المعلومات وغيرها من وسائل عرض المعلومات التي تلبي المتطلبات الصحية. استخدام ألواح الكتابة التفاعليةوشاشة العرض، من الضروري التأكد من إضاءتها الموحدة وعدم وجود بقع ضوئية ذات سطوع متزايد.
(الفقرة بصيغتها المعدلة، دخلت حيز التنفيذ في 2 يناير 2016 بموجب التعديل رقم 3 بتاريخ 24 نوفمبر 2015.

5.8. يجب أن تكون فصول الفيزياء والكيمياء مجهزة بطاولات توضيحية خاصة. ولضمان رؤية أفضل للوسائل التعليمية البصرية، تم تثبيت طاولة العرض التوضيحي على المنصة. يجب أن تحتوي طاولات الطلاب وطاولات العرض التوضيحي على طلاء مقاوم للمواد الكيميائية العدوانية وحواف واقية على طول الحافة الخارجية للطاولة.

تم تجهيز غرفة الكيمياء والمختبر بأغطية الدخان.

5.9. يجب أن تلبي معدات الفصول الدراسية لعلوم الكمبيوتر المتطلبات الصحية لأجهزة الكمبيوتر الإلكترونية الشخصية وتنظيم العمل.

5.10. يجب أن تبلغ مساحة ورش التدريب العمالي 6.0 م2 لكل مكان عمل واحد. يتم وضع المعدات في ورش العمل مع مراعاة تهيئة الظروف المواتية للعمل البصري والحفاظ على وضعية العمل الصحيحة.

تم تجهيز ورش النجارة بمناضد توضع إما بزاوية 45 درجة على النافذة، أو في 3 صفوف متعامدة مع الجدار الحامل للضوء بحيث يسقط الضوء من اليسار. يجب أن تكون المسافة بين مناضد العمل 0.8 متر على الأقل في الاتجاه من الأمام إلى الخلف.

في ورش تشغيل المعادن، يُسمح بإضاءة الجانب الأيسر والأيمن مع مناضد العمل المتعامدة مع الجدار الحامل للضوء. يجب أن تكون المسافة بين صفوف مناضد العمل المفردة 1.0 متر على الأقل، والمزدوجة - 1.5 متر، ويتم ربط الرذيلة بمناضد العمل على مسافة 0.9 متر بين محاورها. يجب أن تكون مناضد العمل الميكانيكية مجهزة بشبكة أمان بارتفاع 0.65-0.7 متر.

يجب أن تكون آلات الحفر والطحن وغيرها مثبتة على أساس خاص ومجهزة بشبكات الأمان والزجاج والإضاءة المحلية.

يجب أن تتناسب مناضد أعمال النجارة والسباكة مع ارتفاع الطلاب وأن تكون مجهزة بمساند للأقدام.

يجب أن تتوافق أحجام الأدوات المستخدمة في أعمال النجارة والسباكة مع عمر الطلاب وطولهم (الملحق 2 من هذه القواعد الصحية).

تم تجهيز ورش العمل والنجارة وغرف الخدمة بأحواض غسيل مزودة بالمياه الباردة والساخنة أو مناشف كهربائية أو مناشف ورقية.

5.11. في المباني المشيدة والمعاد بناؤها لمؤسسات التعليم العام، من الضروري توفير غرفتين على الأقل في فصول الاقتصاد المنزلي: لتعليم مهارات الطبخ والقص والخياطة.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

5.12. في فصول الاقتصاد المنزلي، المستخدمة لتدريس مهارات الطبخ، يتم توفير تركيب أحواض مزدوجة مزودة بإمدادات المياه الباردة والساخنة وخلاط، وطاولتين على الأقل بغطاء صحي، وثلاجة، وموقد كهربائي، وخزانة لتخزين الأطباق. يجب توفير المنظفات المعتمدة لغسل أدوات المائدة بالقرب من الأحواض.

5.13. غرفة التدبير المنزلي المستخدمة للقص والخياطة مزودة بطاولات لرسم الأنماط والقص وآلات الخياطة.

يتم تركيب ماكينات الخياطة على طول النوافذ لتوفير الإضاءة الطبيعية على الجانب الأيسر من سطح العمل لماكينة الخياطة أو مقابل النافذة للإضاءة الطبيعية المباشرة (الأمامية) لسطح العمل.

5.14. في المباني الحالية لمؤسسات التعليم العام، إذا كان هناك فصل دراسي واحد للاقتصاد المنزلي، يتم توفير مكان منفصل لوضع موقد كهربائي وطاولات تقطيع وغسالة أطباق ومغسلة.
(البند بصيغته المعدلة، دخل حيز التنفيذ في 13 أبريل 2014 بموجب التعديلات رقم 2 بتاريخ 25 ديسمبر 2013.

5.15. يجب أن تكون ورش العمل التدريبية وفصول الاقتصاد المنزلي والصالات الرياضية مجهزة بأدوات الإسعافات الأولية.

5.16. يجب أن تتوافق معدات المباني التعليمية المخصصة للإبداع الفني وتصميم الرقصات والموسيقى مع المتطلبات الصحية والوبائية لمؤسسات التعليم الإضافي للأطفال.

5.17. في غرف الألعاب، يجب أن يتوافق الأثاث ومعدات اللعب والرياضة مع ارتفاع الطلاب. يجب وضع الأثاث حول المحيط غرفة الالعابوبالتالي تحرير الجزء الأقصى من المنطقة للألعاب الخارجية.

عند استخدام الأثاث المنجد، من الضروري أن يكون لديك أغطية قابلة للإزالة (اثنين على الأقل)، مع استبدالها الإلزامي مرة واحدة على الأقل في الشهر وعندما تكون متسخة. يتم تركيب خزائن خاصة لتخزين الألعاب والأدلة.

يتم تثبيت أجهزة التلفاز على حوامل خاصة على ارتفاع يتراوح بين 1.0 و 1.3 متر من الأرضية. عند مشاهدة البرامج التلفزيونية، يجب أن يوفر وضع مقاعد المتفرجين مسافة لا تقل عن 2 متر من الشاشة إلى أعين الطلاب.

5.18. يجب أن تكون غرف النوم لطلاب الصف الأول الذين يحضرون مجموعة يومية ممتدة منفصلة للبنين والبنات. وهي مجهزة بأسرة مراهقة (بحجم 1600 × 700 مم) أو أسرة مدمجة ذات طبقة واحدة. يتم وضع الأسرة في غرف النوم وفقًا للحد الأدنى من الفجوات: من الجدران الخارجية - 0.6 م على الأقل، من أجهزة التدفئة - 0.2 م، وعرض الممر بين الأسرة 1.1 م على الأقل، بين الألواح الأمامية لسريرين - 0.3 -0.4 م.

5.19. يتم تحديد قدرة المؤسسات التعليمية الصغيرة من خلال مهمة التصميم.

5.19.1. عند تصميم المؤسسات التعليمية الصغيرة، تتضمن المجموعة المطلوبة من المباني ما يلي: خزانة ملابس؛ الفصول الدراسية؛ غرفة العشاء؛ المرافق الصحية (بشكل منفصل للطلاب والموظفين)؛ استجمام؛ غرفة تخزين لمعدات التنظيف؛ المباني الطبية (مكتب الطبيب لفحص الأطفال، غرفة العلاج)؛ صالة الألعاب الرياضية، غرفة التدريب؛ غرف إدارية ومرافق وقاعة اجتماعات ومكتبة. تم تجهيز الصالات الرياضية بحمامات ومراحيض منفصلة للبنين والبنات.

5.19.2. توجد صالة ألعاب رياضية وغرفة طعام وورش عمل تكنولوجية للأولاد وخزانة ملابس في الطابق الأرضي. يُسمح بوضع خزانة ملابس في قبو المهمة.

عند تصميم مؤسسة تعليمية عامة، يتم توفير غرف تبديل الملابس في صالة الألعاب الرياضية بمساحة لا تقل عن 14.0 م2 لكل منها.

5.19.3. تشمل مباني الإنتاج التابعة لقسم التموين المباني التالية: تجهيز الخضروات والمشتريات والمحلات الساخنة وغرفة غسيل للغسيل المنفصل لأدوات المائدة وأدوات المطبخ.

يجب أن يتم تخزين المنتجات الغذائية والمواد الخام الغذائية في المخازن (للخضروات والأطعمة الجافة والأطعمة القابلة للتلف). عند تنظيم الإمدادات اليومية من المنتجات الغذائية والمواد الخام الغذائية، يسمح باستخدام غرفة مخزن واحدة.

5.19.4. صيانة وتنظيم عمل المقصف من حيث تخطيط المساحة وحلول التصميم والدعم الصحي والفني ومتطلبات المعدات والمخزون والأطباق والحاويات والحالة الصحية وصيانة المباني وغسل الأطباق وتقديم الطعام بما في ذلك تشكيل قائمة تقريبية وشروط وتكنولوجيا تحضير الأطباق ومتطلبات الوقاية من نقص الفيتامينات والعناصر الدقيقة وتنظيم نظام الشرب والامتثال لقواعد النظافة الشخصية والفحوصات الطبية من قبل الموظفين وتخزين ونقل المنتجات الغذائية والصيانة اليومية للوثائق اللازمة يجب أن تمتثل وحدة تقديم الطعام (سجلات التخمير والسجل الصحي وغيرها) للمعايير الصحية والمتطلبات الوبائية لتنظيم وجبات الطعام للطلاب في مؤسسات التعليم العام والمنظمات التعليمية المهنية.

يجب تحديد النظام الغذائي وتكرار الوجبات اعتمادًا على طول مدة بقاء الطلاب في المنظمة.
________________
SanPiN 2.4.5.2409-08 "المتطلبات الصحية والوبائية لتنظيم وجبات الطعام للطلاب في مؤسسات التعليم العام ومؤسسات التعليم المهني الابتدائي والثانوي" (تمت الموافقة عليها بقرار من رئيس أطباء الصحة في الاتحاد الروسي بتاريخ 23 يوليو 2008) N 45، مسجل من قبل وزارة العدل الروسية في 7 أغسطس 2008، رقم التسجيل 12085).

حدث خطأ

لم يتم إكمال الدفع بسبب خطأ تقني, نقديمن حسابك
لم يتم شطبها. حاول الانتظار بضع دقائق وتكرار الدفع مرة أخرى.

قرار كبير أطباء الصحة في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 ديسمبر 2010 رقم 189
"عند الموافقة على SanPiN 2.4.2.2821-10 "المتطلبات الصحية والوبائية لشروط وتنظيم التدريب في المؤسسات التعليمية"

مع التغييرات والإضافات من:

3. منذ لحظة إدخال SanPiN 2.4.2.2821-10، القواعد واللوائح الصحية والوبائية SanPiN 2.4.2.1178-02 "المتطلبات الصحية لظروف التعلم في المؤسسات التعليمية"، التي تمت الموافقة عليها بقرار من كبير أطباء الصحة في الدولة يعتبر الاتحاد الروسي، النائب الأول لوزير الصحة، غير صالح للاتحاد الروسي بتاريخ 28 نوفمبر 2002 رقم 44 (مسجل لدى وزارة العدل الروسية في 5 ديسمبر 2002، رقم التسجيل 3997)، SanPiN 2.4.2.2434-08 "التغيير رقم 1 إلى SanPiN 2.4.2.1178-02"، تمت الموافقة عليه بموجب قرار كبير أطباء الصحة العامة في الاتحاد الروسي بتاريخ 26 ديسمبر 2008 N 72 (مسجل لدى وزارة العدل روسيا في 28 يناير 2009، رقم التسجيل 13189).

جي أونيشينكو

رقم التسجيل 19993

اعتبارًا من 1 سبتمبر 2011، دخلت القواعد واللوائح الصحية والوبائية لتنظيم التدريب في المؤسسات التعليمية حيز التنفيذ (SanPiN 2.4.2.2821-10).

تم تحديد المتطلبات الخاصة بالموقع والإقليم والمبنى والمباني والمعدات والظروف الجوية والحرارية والحالة الصحية وصيانة هذه المؤسسات. كما يتم تحديد شروط إمدادات المياه والصرف الصحي، وطريقة العملية التعليمية، وما إلى ذلك.

تنطبق هذه القواعد على جميع المؤسسات التي تنفذ برامج التعليم العام الابتدائي والأساسي والثانوي (الكامل). إنه على وشكحول المؤسسات التي يتم تصميمها، أو قيد الإنشاء، أو إعادة بنائها، أو قيد التشغيل.

يتم توفير قطع الأراضي لبناء الأشياء المذكورة في ظل وجود نتيجة صحية ووبائية إيجابية.

تقع المباني في منطقة سكنية. يجب ألا تمر المرافق العامة (إمدادات الصرف الصحي والمياه والحرارة والطاقة) عبر أراضيها.

تقع المباني المشيدة حديثًا في المناطق الداخلية للمناطق السكنية الصغيرة، بعيدًا عن الشوارع السكنية. يجب أن لا يقل ارتفاع مبانيهم عن 3.6 متر مربع. م.

حضري المؤسسات التعليميةيجب أن يكون موجودا على مسافة قريبة.

كما كان من قبل، يجب أن تكون المناظر الطبيعية لأراضي المدرسة 50٪ على الأقل.

لطالب واحد في الأشكال الأمامية للفصول يجب أن يكون هناك 2.5 متر مربع على الأقل. م، وللدروس الجماعية أو الفردية - 3.5 متر مربع. م.

تم إعلان أن SanPiN 2.4.2.1178-02 غير صالح.

قرار كبير أطباء الصحة في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 ديسمبر 2010 رقم 189 "عند الموافقة على SanPiN 2.4.2.2821-10 "المتطلبات الصحية والوبائية لظروف وتنظيم التدريب في المؤسسات التعليمية"