Бага сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомын програмын скрипт боловсруулах. Бага ангийн сурагчдад зориулсан сценари, спорт, тоглоомын хөтөлбөр “Ойн дуудлага. "Хөгжилтэй уран бүтээлчид" уралдаан

Тоглоомын програмХүүхдийн чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх үйл ажиллагааг зохион байгуулахад оролцсон хэн бүхэнд сонирхолтой байх болно. Энэ нь цэцэрлэгт хүрээлэнгийн дотор болон том талбайд хоёуланд нь сайн ажилладаг. Зуслан, төрсөн өдрийн үдэшлэгт хэрэглэж болно. Бэлтгэхэд маш бага хугацаа шаардагдана. Хөгжмийг хүссэнээрээ ашиглаж болно. Хөтөлбөрийг нэмэлт даалгавраар хэт ачаалах ёсгүй; энэ нь 30 минутаас 1 цаг 20 хүртэл байх болно. (байрлах газраас хамаарч). Таны сайн үйлсэд амжилт хүсье!

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

хотын бие даасан нэмэлт боловсролын байгууллага

Хүүхдийн гоо зүйн боловсролын төв "Залуучуудын театр"

Сценари

Зуны зусланд зориулсан тоглоомын хөтөлбөр

"Адал явдал хайж байна"

Тбилисская станц, 2016 он

Хөтөлбөрийн хураангуй

Зуны амралтын үеэр хүүхэд, өсвөр үеийнхний чөлөөт цагаа өнгөрөөх асуудал онцгой хурцаар тавигддаг. Зуны зуслан– Энэ бол хүүхдүүд амарч зогсохгүй цагийг үр дүнтэй өнгөрөөх боломжтой газар юм. Тод сэтгэгдэл, шинэ танилууд, үзэмжийн өөрчлөлт - энэ тоглоомын хөтөлбөр нь үүнд чиглэгддэг. Үүнийг гадаа болон дотор нь хийж болно. Илүү сонирхолтой хөтөлбөрстанцын тоглоомын хэлбэрээр маршрутын хуудас (эсвэл газрын зураг) ашиглан олж авсан.

Зорилтот:

тоглоомын үйл ажиллагаагаар хүүхдийг цогцоор нь хөгжүүлэх.

Тоглоомын програмын даалгавар:

Хүүхдүүдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийг судлах сонирхлыг бий болгох;

Хүүхдийн анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх;

Хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.

Хүүхдийн багийг нэгтгэх, багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын оролцогчдын нас:1-4-р ангийн сурагчид

Байршил: сургуулийн талбай, (бороо орсон тохиолдолд - аль ч өрөөнд).

Чимэглэл: станцууд нь "Дээрэмчид эсвэл

хүнгүй арал"

Хөгжмийн зохион байгуулалт:

"Карибын тэнгисийн дээрэмчид" киноны хөгжим;

"Ахмад Грантын хүүхдүүд" киноны нууцлаг хөгжим;

Хөдөлгөөнт тэмцээнд зориулсан хурдан хөгжим;

Ус цацах, тэнгисийн арын хөгжим.

Таяг: гүн аяга ус, шүдэнз эсвэл саваа, 2 аяга, 2 хоолны халбага, алим, час улаан цэцэг, бялуу, тогоо, термометр, сум, гялалзсан гутал, гутал, 2 хувцасны утас эсвэл зузаан утас (шээс) 10 м , 15-20 см хэмжээтэй 4 ширхэг харандаа эсвэл саваа, картоноор хайчилж авсан 4 ширхэг намаг, үг бүтээх навчан дээрх үсэг, тэмдэг.

Хөтөлбөрийн явц

("Карибын тэнгисийн дээрэмчид" киноны хөгжим сонсогдож байна)

Вед: Сайн уу залуусаа! Та адал явдалд дуртай юу? Адал явдал гэж юу вэ? Цэлмэг тэнгэрийн дунд аадар бороо орох нь адал явдал мөн үү? Амралтаараа эмээ дээрээ очих, сонирхолтой ном унших, алдагдсан эрдэнэсээ хайх гээд яах вэ? Би та бүхэнд адал явдлын эрэлд гарахыг санал болгож байна, үүний тулд бид одоо 2 баг байгуулж, бүх газар нутгийн тээврийн хэрэгслээ гаргах хэрэгтэй.

Тоглоом "Бүх газар тээврийн хэрэгсэл жолоодох"

(хөтлөгчийн тушаалын дагуу дохио зангаа, дуу авиа ашиглан бид Везделетийг хөөргөхийг дуурайдаг)

Бүгд хамтдаа дуулгаа өмсөв.

Бид антеннуудыг суурилуулсан.

Хүн бүр суудлын бүсээ бүсэлсэн

(Хүүхдүүд: "Цохих, цохих" гэж хэлээд хуруугаа гэдсэн дээрээ хавчдаг)

гээд бие бие рүүгээ инээмсэглэв.

Хүн бүр төхөөрөмжөө асаах цаг болжээ

(Хүүхдүүд төсөөлж буй товчлууруудыг хуруугаараа зааж, "Дэгдээхэйгээ, дэгдээхэй" гэж хэлдэг)

Бид хөдөлгүүрүүдийг эхлүүлэх хэрэгтэй

(Хүүхдүүд хөлөө дэвсэлж, шуугина)

Нислэгдээ орцгооё, тооллогоо эхлүүлье!

(Хүн бүр урвуу дарааллаар нэг дуугаар тоолно: 5. 4, 3. 2, 1, Эхлэх!)

Ид шидтэй Увэдэлетээр хаа сайгүй очиход бидэнд амархан.

Нүдээ чанга ань, бид өндөрт нисч байна!

Буух нь зөөлөн байх болно

Одоо манай арал харагдаж байна.

Үлгэрийн арал дээр төгсөнө

Сайхан найрсаг хамт олон.

Вед: Бид эзгүй арал дээр бууж байна. Бид эргийг судлах хэрэгтэй бөгөөд үүний тулд бид яаралтай хөлөг онгоц бүтээх хэрэгтэй

(Багууд өөрсдөө завь эсвэл хөлөг онгоц хийдэг. Илүү анхных нь үнэлэгддэг. Жолооны удирдагч байх ёстой.. Илтгэгч энэ багийг жетоноор шагнадаг)..

Вед: Одоо багууд цугларч, бүгд бэлэн боллоо. Гэхдээ та өлөн элгэн дээрээ юу ч хийж чадах вэ?

"Загас барих" тэмцээн

(Тэмцээн явагдаж байх үед хурдан хөгжим)

(Шүдэнз шиг загас сэлж буй 2 аяганд ус хийнэ. Хүүхдүүд 2 багт хуваагдана. Баг тус бүр нэг аяга, халбагатай. Хүүхдүүдийн даалгавар бол тодорхой хугацаанд халбагаар илүү олон загас барьж, барьсан загасыг тавих явдал юм. шилэнд загас)

Тэргүүлэх: Сайн байна, чи сайн загасчид болсон. Баг бүр хэдэн загас барьсныг тоолъё.(хүүхдүүд энэ тэмцээний ялагчийг тодорхойлно. Илтгэгч энэ багийг жетоноор шагнана.)

(цаана нь далайн хөгжим)

Тэргүүлэх: Залуус аа, би далайн эрэг дээр нэг төрлийн хайрцаг олсон, дотор нь юу байгааг харцгаая.

"Эдгээр нь хэний юм бэ?" Тэмцээн.

(хөтлөгч хайрцагнаас эд зүйлсийг гаргаж, хүүхдүүдээс аль үлгэрийн баатар болохыг таахыг хүсдэг. Багууд ээлжлэн хариулдаг. Зөв хариулт бүрийн хувьд хариулсан хүн жетон авдаг)

• Алим (үхсэн гүнж)
• Хөтөвч (Винни Пүү)
• Цэцэг (час улаан цэцэг)
• Самар (Салтан хааны тухай үлгэрийн хэрэм)
• ABC (Буратино)
• Термометр (Доктор Айболит)
• Бялуу (Бяцхан улаан малгайт. Машенка)
• Сум (Иван Царевич. Ханхүү Гуидон)
• Гутал (Үнсгэлжин)
• Гутал (гурил алхах гутал)
• Өд (Хун галуу)

Вед: Эдгээр зүйлс бидэнд замд тусалж магадгүй юм. Урд нь намаг байна, гэхдээ та гаталж болох дов толгод байна.

Тэмцээн: "Намаг"

(хурдан хөгжим)

(2 овойлттой навч өгч, хүүхдүүд төсөөлж буй эрэг рүү буухиа дамжуулж, навчийг алхам тутамд шилжүүлдэг. Тэд барианд хүрч, овойлттой буцаж гүйж, дараагийнх руу дамжуулна. Гэх мэт бүхэлд нь хүртэл үргэлжлүүлнэ. баг тэнцсэн. Ялагч баг жетон хүлээн авна).

Вед: Та гайхамшигт итгэдэг үү? Та нарын хэд нь гайхамшгийг харсан бэ?

Хэрэв та нарын хэн нэгэн нь гайхамшгийг хэзээ ч харж байгаагүй бол бүү шантар. Одоо би чамд өгье

Би чамд үзүүлье. Эцсийн эцэст гол зүйл бол энэ нь ойрхон, заримдаа бид хажуугаар өнгөрдөг

Бид түүнийг огт анзаардаггүй. Анхаар! Одоо та гайхамшгийг харах болно!

(Хөтлөгч халааснаасаа 2 утас (3-5 м) авдаг.

За, яаж? Энэ юу болохыг та мэдэх үү? Өнгөцхөн харвал энэ бол энгийн олс юм. Үнэндээ энэ бол гайхамшиг, энэ бол хүн төрөлхтний хамгийн том нээлт, агуу нээлт юм. Гэхдээ хүн яагаад олс, ялангуяа танд арал дээр эсвэл усан онгоцонд хэрэгтэй вэ? Би баг бүрийг олсыг хэрхэн ашигтайгаар ашиглах тухай үлгэр зохиож, энэ тухай ярихыг урьж байна.

Тэмцээн: "Олс"

Вед: Сайн байна. Энэхүү шинэ бүтээлийн ачаар дэлхий дээр далайчдад зориулсан утас, олс, худалдагчдад зориулсан утас, шүхэрчинд зориулсан шүхрийн шугам, уях бүс, хувцас, зэвсгийн бүс, олс шат, хазаар ...

(Залуус үргэлжлүүлэх боломжтой: "Морь.")

тууз ... үс, зангиа ... эрэгтэй, нэхсэн тор ... гутал,

утаснууд ... хатгамал, оёдол, сүлжмэл; гогцоо... хувцас.

Ахмадуудын тэмцээн.

Вед: Ахмадаас их зүйл шалтгаална. Дараагийн тэмцээн нь ахмадуудад зориулагдсан. Мөн баг нь өвчтэй байна.

(хурдан хөгжим)

(Харандаа юм уу саваа хоёр үзүүрээр нь олсоор уядаг. Хэн түрүүлж олсыг бүхэлд нь харандаанд ороосон нь багдаа жетон авчирдаг).

Вед: Бид хөлөг онгоцон дээр явсан. Гэхдээ та онгоцоор нисэхийг оролдож болно.

"Нисэх онгоц" тэмцээн

(Баг бүрт 4 хуудас А-4 цаас өгч, түүгээрээ онгоц хийдэг. Хэний онгоц хол нисэхийг уралдуулах).

Вед: Бид хамтдаа маш их зүйлийг туулсан, бага зэрэг л үлдлээ. Та ямар эрдэнэс олсоноо олж мэдэх хэрэгтэй. Та үсгүүдээс үг бүтээх хэрэгтэй

Тэмцээн: "Эрдэнэс"

(далайн дэвсгэр хөгжим)

Вед: Бүх баг үсэг бүхий цаасан дээрээс үг цуглуулах хэрэгтэй.(Жишээ нь: НАЙРАМЛАЛ, АЗ ЖАРГАЛ, ЧИХЭР, КҮҮКИ)

Тэргүүлэх: Одоо бид гэртээ харих цаг болсон, гэхдээ эхлээд аяллын үеэр хэн хэдэн жетон цуглуулсныг тоолъё.

(хүүхдүүд жетон тоолж, тоглоомын ялагч тодорно. Шагнал гардуулах ёслол "Ахмад Грантын хүүхдүүд" киноны хөгжмийн дор явагдана).

Вед: Бидний гайхалтай аялал дууслаа. Дахин уулзацгаая, найзуудаа!

ЛАВЛАГАА

зусланд зориулсан тоглоомын хөтөлбөр явуулах тухай.

Сэдэв : "Адал явдал хайх"

Зорилтот: Тоглоомын үйл ажиллагаагаар хүүхдийг цогцоор нь хөгжүүлэх

Дүгнэлт (юу ажилласан / бүтэлгүйтсэн): Тоглолт сэтгэл хөдлөлийн өндөр түвшинд болж өнгөрлөө. Өгөгдсөн даалгаврууд биеллээ. Байгалийн нөхцөл тааруу байсан тул тоглоомын хөтөлбөрийг дотор нь зохион байгуулав.

Зохион байгуулагчийн нэр Дремова Н.Г.

Гарын үсэг

Хотын төрийн сан боловсролын байгууллагатосгоны 8-р дунд сургууль. Ульяновка

Минераловодскийн дүүрэг, Ставрополь муж

Өрсөлдөөнт тоглоомын хөтөлбөр

оюутнуудад зориулсан бага сургууль

Бэлтгэсэн: Казакова Т.В. Багш аа анхан шатны ангиуд МКОУ 8-р дунд сургууль тосгон. Ульяновка

Зорилго: - хүүхдийн байгальд танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх;- ажиглалт, сэтгэцийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх;

Хүүхдэд баяр баясгалантай сэтгэл хөдлөлийг бий болгоход тусална уу.

Тоног төхөөрөмж:зүйр цэцэн үгс бүхий картууд, цаасан дусал, үүлний зүссэн зураг, ороолт, шүхэр, үлгэрийн бичвэрүүд, караоке диск.

Хөтөлбөрийн явц

I. Оршил

Сайн байна уу залуусаа. Өнөөдөр бид нэгэн нууцлаг, үзэсгэлэнтэй байгалийн үзэгдлийн талаар ярилцахаар цугларлаа. Та алийг нь мэдэхийг хүсч байна уу? Дараа нь оньсого тааварлаарай:

Энэ цэцэрлэгч хэн бэ: тэр интоор, үхрийн нүдийг усалдаг,
Чи чавга, цэцэг усалж, ургамал, навчийг угаасан уу?
Бүрэнхий болоход тэд радиогоор бидэнд хэлэв.
Тэр маргааш ирж манай цэцэрлэгийг услах болно. (бороо)

- Тийм ээ, бороо орж байна. Зарим нь түүнд хайртай, зарим нь бороо ороход гунигтай байдаг. Нмөн бороо үзэхэд сайхан байдаг. Мөн түүнийг сонсох үнэхээр гайхалтай. Мөн бороо өөр сонсогдож байна! Заримдаа энэ нь навчис дундуур шуугиж, заримдаа цонхны тавцан дээр бөмбөрчин, заримдаа далай шиг чимээ гаргадаг! Борооны дараа гадуур зугаална гэдэг үнэхээр сайхан шүү! Агаар нь бороо, озоны үнэртэж, хашаанд гоёмсог шалбааг байна! Мөн тэднээс бүү ай! Бид резинэн гутал өмсөөд яв!

Тиймээс бид "Бороо өөр өөр байдаг" тоглоомын хөтөлбөрийг эхлүүлж байна

Та "Бороо", "Дусал" гэсэн хоёр багт хуваагдана. Зөв бүрийн хувьд

баг "дусал" гэсэн хариу хүлээн авна.

II. Үндсэн хэсэг

1 тэмцээн "Борооны тухай зүйр үг цуглуул"

Оросын ард түмэн бол ухаалаг хүмүүс юм. Тэр тухай олон зүйр цэцэн үг, хэллэг бүтээжээ

бороо Баг бүрээс энэ тухай "тарсан" зүйр цэцэн үг цуглуулахыг хүсдэг

байгалийн үзэгдэл.

"Бороо"Бороо чамайг дэвтээнэ, харин улаан нар чамайг хатаана

2-р тэмцээн "Таавар тааг"

Одоо багууд та борооны тухай аль болох олон оньсого таах хэрэгтэй

түүнтэй холбоотой бусад байгалийн үзэгдлүүд.

Шувуу нисч байна

Цэнхэр тэнгэрийн цаана

Далавч дэлгэв

Нар бүрхэгдсэн байв.

(Үүл)

Хайлсан сум
Царс унаж, орхив.
(Аянга)

Новш!
Эмэгтэй хүн ууланд тэнүүчилж байна
Покер шуугиж байна,
Тэр дэлхий даяар гомдоллодог.
(Шуурга)

Чанга тогшиж байна
Чанга хашгирч байна
Тэгээд түүний хэлсэн зүйлийг хэн ч ойлгохгүй
Мөн мэргэн хүмүүс мэдэхгүй байх болно.
(Аянга)

Эхлээд гялбаа
Гялалзсаны цаана шажигнах чимээ байна,
Шажигнах чимээний цаана цацрах чимээ байна.
(Аянга, аянга, бороо)

Нимгэн, өндөр,
Шашинд унасан
Би өөрөө гараагүй
Тэгээд тэр хүүхдүүдийг гаргаж ирэв.
(Бороо)

Вандуй асгарсан

Далан зам дээр:

Түүнийг хэн ч авахгүй.

(мөндөр)

Ямар гайхалтай гоо үзэсгэлэн вэ!

будсан хаалга

Замдаа гарч ирэв!

Та тэдэн рүү машин жолоодох эсвэл орох боломжгүй.

(Солонго)

3 тэмцээн

"Шүлжээгээ ол"

Бидэнд яагаад хэрэгтэй вэшалбааг?
Бидэнд яагаад бороо хэрэгтэй вэ?
Мэдээжийн хэрэг, бидэнд бороо хэрэгтэй.
Илүү их шалбаагтай болохын тулд!

Би баг бүрээс 5 хүнийг урьж байна. Шалбагыг төлөөлсөн навчнууд шалан дээр эмх замбараагүй хэвтэж байна. Тоглогчдоос нэгээр бага байх болно. Залуус аа, та нар хөгжмийн аясаар ангиа тойрон алхаарай. Хөгжмийн төгсгөлд та "шалбаагаа" авах ёстой. "Шалбаггүй" үлдсэн нь тоглоомыг орхино. Тоглолтын шинэ үе шат болгонд би нэг "шалбааг" арилгах болно. Энэ тэмцээнд ялагч нь багтаа ялалт авчрах болно.

"Бид борооноос айдаггүй" 4 тэмцээн

- Тэнгэр цацрав
бүлээн бороо.
Ойн дээгүүр нар!
Нар, аянга!
Дусал унаж байна
навч, нуга дээр ...
Хурц гялалзсан
Тэнгэрт нум бий,
Голын дээгүүр бөхийж,
талбай дээгүүр, гэрэлтэж,
Өнгөт сам
борооны мөрөнд

Энэ тэмцээнд бүхэл бүтэн баг оролцдог. Нээлттэй шүхрээ гартаа аваад сандал руу гүйж, дээр нь суугаад "Бид борооноос айдаггүй" гэж чангаар хэлэх хэрэгтэй. Дараа нь баг руугаа гүйж, шүхрээ дараагийн тоглогчид өг.

5 тэмцээн "Үүл цуглуул"

Үүлэрхэг, дахин нарны туяа
Тэд нуугдаж тоглож эхлэв.
Зөвхөн нар л нуугдана
Үүл нулимс асгаруулна.
Тэгээд нар олдох үед,
Тэр даруй солонго инээв.

Одоо та зүсэгдсэн үүлийг цуглуулах хэрэгтэй. Даалгаврыг хамгийн түрүүнд гүйцэтгэсэн баг энэ тэмцээнд түрүүлнэ. Хамтдаа найрсаг, хөгжилтэй байдлаар ажилла.

"Үлгэрээ үргэлжлүүл" 6 дахь тэмцээн

- Залуус аа, та үлгэрт дуртай. Аль нь? Одоо та бас үлгэрч байх ёстой. Үлгэрийн үргэлжлэлийг бич: “Нэг борооны дусал дэлхий дээр үүрд суурьшихаар шийдсэн. Үүний тулд тэрээр тохиромжтой газар хайж эхлэв. Энэ нь амаргүй байсан - эцэст нь тэр бүрэн хоосон газар олохыг хүссэн. Мөн хаа сайгүй борооны чийгийг эдлэхдээ үргэлж баяртай байдаг цэцэг, мод, эсвэл өвс ногоотой байв. Тэгээд нэг өдөр ядарсан дусал хуучин хожуулын дэргэд амрахаар суухад тэр өрөвдмөөр уйлахыг сонсов. Тэр эргэж хартал цангасандаа багалзуурдаж буй бяцхан цэцэг харав." .

"Дусал" 7 дахь тэмцээн

Хамт буулгах бага зэрэг ниссэн
дусал дусалд хүрсэн,
дусал дусалтай нийлсэн,
Тиймээс шалбааг дүүрлээ!

Багийн тоглогч бүр гараа урагш сунгаж, нударгаараа зангидсан (лаа барьж байгаа мэт). Эхний тоглогчийн нударган дээр цаасан дуслыг тавьж, хоёр дахь нь нударгаараа таглаж, хоёр дахь тоглогчийн нударга одоо доор байхаар гараа эргүүлнэ. Ингэснээр дусал хамгийн сүүлийн оролцогч руу дамжиж, буцаж... Хэн хурдан вэ?

"Сохор зураг" 8 дахь уралдаан

Тоглогчид аа, та нар нүдээ аниад "Бороотой өдөр"-ийн зургийг зурах хэрэгтэй." Тоглогч бүр хөтлөгчийн хэлсэн зүйлийг зурдаг. (байшин, мод, нохой, хашаа, үүл, бороо, шүхэртэй хүүхдүүд гэх мэт)

9-р тэмцээн "Градинка"

Цаасан мөндөр шалан дээр цацагдана. Би баг бүрээс хоёр тоглогч урьж байна. Хосуудын нэг нь нүдийг нь боосон байна. Өөр нэг нь түүнд аль болох олон мөндөр цуглуулахад тусалдаг.
III. Дүгнэж байна.

Анхаарал тавьсанд баярлалаа,
Урам зориг, инээдмийн төлөө,
Өрсөлдөөний галын төлөө,
Амжилтын баталгаатай.

Багуудын олсон дуслыг тоолъё. Та нар бүгд мундаг залуус. Өнөөдрийн тоглолтод хэн хожсон нь хамаагүй, гэхдээ хамгийн чухал нь бид бүгд хамтдаа байсан, та нар эв найртай, найрсаг оролцсон явдал юм. Та өнөөдөр маш олон шинэ, сонирхолтой зүйлийг сурсан гэж найдаж байна. Тоглоомын хөтөлбөрөө дуусгахын тулд борооны тухай дуунуудын караоке хийхийг санал болгож байна.

"Леопольд муурны төрсөн өдөр" хүүхэлдэйн киноны "Бороо хөл нүцгэн газар өнгөрөв" муур Леопольдын дуу

"Манай хашаанаас мэдэхгүй" киноны "Бид борооноос айдаггүй" дуу

"Өмнөд алс хол" хүүхэлдэйн киноны "Гудамжаар бороо орж байна" дуу

Ашигласан интернет эх сурвалжууд:

MBOU "Большереченская 2-р дунд сургууль"

ҮЛГЭРИЙН МАРАФОН.

Бага сургуулийн сурагчдад зориулсан өрсөлдөөнт тоглоомын хөтөлбөр.

Хөтөлбөрийн нөхцөл: 8-10 хүний ​​бүрэлдэхүүнтэй 4 баг - үлгэрийн мэргэжилтнүүд - оролцоно.

Баг бүр нэр, уриа гаргаж, эмблем зурж, ахлагчаа сонгож, бэлтгэлээ хийдэг. гэрийн даалгавар: үлгэрээс ишлэл; хөгжмийн завсарлагаанд зориулсан ямар ч үлгэрийн дуу. Багийн бүх гишүүдэд - үлгэрийн баатрын хувцас.

Хөгжүүлэгч : Щербакова Елена Яковлевна,

ахлах зөвлөх

MBOU "Большереченская 2-р дунд сургууль".

Зорилтот:бага сургуулийн хүүхдүүдэд уран зохиолын үнэт зүйлстэй танилцуулах

Даалгаварууд:

Хувийн UUD:

хүрээлэн буй орчны талаархи гоо зүйн ойлголтыг төлөвшүүлэх;

Бусад соёлын үнэт зүйлсийг ойлгож, хүндэтгэх;

Бусдын сэтгэл хөдлөлийн байдал, мэдрэмжийг шинжлэн шинжилж, тэдгээрийг харгалзан харилцаагаа бий болгох;

Нөхцөл байдлыг зан үйлийн дүрэм, ёс зүйн үүднээс үнэлэх;

-д илэрдэг тодорхой нөхцөл байдалэелдэг байдал, итгэлцэл, анхаарал халамж, тусламж.

Танин мэдэхүйн UUD:

Оросын баатруудыг танилцуулах ардын үлгэр, агуу зохиолчдын үлгэрүүд;

Хөгжүүлэх бүтээлч төсөөлөл, сэтгэхүй, санах ойн логик;

Практик даалгаврыг бие даан танин мэдэхүй болгон хувиргах;

Мэдээллийн хайлтыг бие даан хийх, янз бүрийн мэдээллийн эх сурвалжаас шаардлагатай мэдээллийг цуглуулах, тусгаарлах чадвартай байх.

Зохицуулалтын UUD:

Багшийн удирдлаган дор ажлын үр дүнд үндэслэн үе шаттайгаар хяналт тавих;

Амжилттай (амжилтгүй) үйл ажиллагаанаас олж авсан сэтгэл хөдлөлийн байдалд дүн шинжилгээ хийх;

Үйл ажиллагааныхаа үр дүнг үнэл.

Харилцаа холбооны UUD:

Оршихыг зөвшөөрөх янз бүрийн цэгүүдалсын хараа;

Харилцааны даалгавар, нөхцлийн дагуу өөрийн бодлоо хангалттай бүрэн дүүрэн, үнэн зөв илэрхийлэх чадвартай байх;

Төрөлх хэлний дүрмийн болон синтаксийн хэм хэмжээнд нийцүүлэн монолог, харилцан ярианы хэлбэрийг эзэмших;

Харилцааны аман болон аман бус аргыг бүрдүүлэх;

Үе тэнгийнхэнтэйгээ нэгдэж, үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй үр дүнтэй харилцаа холбоо, хамтын ажиллагааг бий болгох чадвартай байх.

Хөтлөгч: Та үлгэрт дуртай юу? Тэгээд би дуртай. Дэлхийн бүх хүмүүс үлгэрт дуртай. Мөн энэ хайр бага наснаасаа эхэлдэг. Ид шидтэй, хөгжилтэй, бүр аймшигтай - үлгэр үргэлж сонирхолтой байдаг. Уншиж, сонсдог - энэ нь таны амьсгалыг авдаг.

"Үлгэр бол худал боловч сайн хүмүүст сургамж болох сэжүүр байдаг." Үлгэрт үргэлж хичээл байдаг, гэхдээ хичээл нь сайн, ихэнхдээ нөхөрсөг зөвлөгөө байдаг. Үлгэр бидэнд сайныг муугаас, сайныг муугаас ялгахыг заадаг.

Өнөөдөр багууд марафонд оролцож байна...... Багууддаа мэндчилгээ дэвшүүлье.

Тэмцээн 1. Бие халаалт.

Сургагч багш багуудад асуулт асуудаг. Багууд хариулдаг. Зөв хариулт бүрийн хувьд - 1 оноо.

Зүрх нь мөс болон хувирах шахсан хүүг хэн гэдэг байв. (Кай)

Хун болохоосоо өмнө дэгдээхэй ямар байсан бэ? (муухай)

Хамгийн бөөрөнхий үлгэрийн баатар? (Колобок)

Тэр хүн бүрийг эдгээх болно, тэр эдгээх болно ... (Айболит)

Үлгэрт холын аялал хийсэн охиныг хэн гэдэг байсан бэ? (Герда)

Хамар нь онцгой ялгах онцлогэнэ баатар. (Буратино)

Тумбелина руу ороход хэн тусалсан бэ? дулаан бүс нутаг? (Мартин)

Та хэн болж хувирсан бэ? муухай дэгдээхэй? (Хунгаар)

Уламжлалт бус үстэй охин (Малвина)

Орчин үеийн алдартай хүү Англи үлгэр(Харри Поттер)

Тээврийн хэрэгсэлөвгөн Хоттабыч (Нисдэг хивс)

Оросын ардын үлгэрийн аль баатар урт сүлжих? (Варвара)

Үнсгэлжингийн явах гэж байсан диско (Бөмбөлөг)

Алтан загасны анхны гайхамшиг (Тэвш)

Емелягийн бүх хүслийг хэн биелүүлсэн бэ? (Цурхай)

Доктор Айболитын гол дайсан (Бармалей)

Пушкиний үлгэрийн баатруудын аль нь сахалдаа бүх хүчээ шингээсэн бэ? (Черноморт)

Үнэгний үнэнч найз Алис (Базилио)

Винни Пүүхийн толгойд юу байгаа вэ? (Үтсэн үртэс)

Кайгийн ахыг аварсан охины нэр (Герда)

Тэмцээн 2. "Танил нэрийг ол"

Баг бүрт "Үлгэрийн баатрууд" гэсэн тэмдэг өгдөг. Хүүхдийн сайн мэдэх хүүхдийн ном, үлгэрийн баатруудын нэрсийг таблетын нүдэнд бичжээ. Гэхдээ нэрсийн үсгийг нэг мөрөнд дандаа бичдэггүй. Оролцогчид эдгээр нэрийг олох ёстой. Тэдгээрийн найм нь байдаг. (Даалгавар гүйцэтгэх хугацаа 1 минут). Энэ даалгавар нь 5 оноотой.

"ҮЛГЭРИЙН БААТРУУД"

Фэнүүдэд зориулсан даалгавар.

"Тааварт үлгэрийн баатрууд"

Илтгэгч баг бүрт нэг оньсого уншдаг. Та үлгэрийн баатрыг таах хэрэгтэй.

Газар дээгүүр нисэхийн тулд,

Түүнд зуурмаг, шүүр хэрэгтэй. (Баба Яга.)

Модон дэггүй

Би номтой нөхөрлөж чадна.

Тэр хүүхэлдэйн театрт орсон

Тэрээр хүүхэлдэйний үнэнч найз болжээ. (Буратино.)

Зөгийн бал дуртай, найзуудтайгаа уулздаг

Тэгээд тэр гунигтай түүх зохиодог,

Мөн түүнчлэн - хийсвэр,

дуулах, хамраа дуугарах... Хөөх!

Хөгжилтэй бяцхан баавгай... (Pooh).

Сүүлгүй үлдсэнгүй

Манай сайн илжиг... (Eeyore)

Эмээ өвөөдөө зориулж жигнэсэн -

Өвөө өдрийн хоолгүй үлдэв:

Хүү ой руу гүйв

Энэ нь үнэгний хөлийн хуруунд цохив. (Колобок.)

Простоквашино хотод амьдардаг.

Бүх газар тариалан тэнд хийгддэг.

Яг хаягийг нь мэдэхгүй байна

Гэхдээ овог нь далайн. (Муур Матроскин.)

Үүнээс илүү сайхан бүсгүй байхгүй

Тэр охин түүнээс илүү ухаантай биш.

Мөн түүний шүтэн бишрэгч Пьеррот.

Тэр өдөржин түүний тухай дуулдаг. (Мальвина.)

Тийм ээ, залуусаа, энэ номонд

Хүүхдүүд амьдардаг, бяцхан хүүхдүүд,

Мөн тэнд нэг хачин амьдардаг.

Тэр бүх зүйлийг буруу хийдэг.

Түүнийг чадваргүй хүн гэдэг.

Үүнийг хэн бидэнд нэрлэж чадах вэ? (Мэдэхгүй.)

Муухай хөгжилтэй нөхөр

Тэр зүгээр л цонхоор нисдэг.

Тэр Хүүхдийн гэрт ирэв

Тэгээд тэр тэнд погром эхлүүлсэн. (Карлсон.)

Тэмцээн 3. "Үлгэрийн баатрын нэрийг нэмнэ үү"

Илтгэгч нь баатрын нэрний эхний хэсгийг дуудаж, тоглоомд оролцогчид (нэг нэгээр нь) алга болсон нэрийг бөглөнө. Зөв хариулт бүрийн хувьд - 1 оноо.

1. Аав... Карло.

2. Брауни... Кузя.

4. Шуудангийн ажилтан... Печкин.

5. Signor... Улаан лооль.

6. Одой... Хамар.

7. Гүнж... Хун.

8. Төмөр ... Модчин.

9. Оле-...Лукое.

10. Өвгөн... Хоттабыч.

ХӨГЖМИЙН ЗАВАРЛАГА

Тэмцээн 4. “Ид шидийн эд зүйлс”

*(1 сонголт)

Багуудын 3 оролцогч бусад багийн тоглогчидтой ээлжлэн тойрог дээр зогсож байна. Дараа нь шүлэг ирдэг - тоглоомын танилцуулга.

Үлгэрт ид шидийн зүйл байдаг,

Тэд баатруудын хүслийг биелүүлдэг:

Нисдэг хивс - дэлхийн дээгүүр гарах,

Гайхамшигтай сав - чихэрлэг будаа идэх.

За бас хичээгээрэй найз минь

Шидэт эд зүйлсийн хайрцаг цуглуул.

Санаж, эвшээх хэрэггүй, эдгээр объектуудыг нэрлээрэй.

Тэмцээнд оролцогчид өөрсдийн мэддэг үлгэрийн ид шидийн эд зүйлсийг ээлжлэн (тойрог хэлбэрээр) нэрлэнэ. Хэрэв тоглогч ид шидийн зүйлийг нэрлэж чадахгүй эсвэл өөрийгөө давтвал тэр тоглоомыг орхино. Тоглогч нь хамгийн сүүлд үлдсэн баг ялна.

*(2 сонголт)

Бүх зүйлийг нэрлэнэ үү:

1. Хүслийг өгдөг шидэт объектууд ( саваа, дэлбээ, бөгж, үс).

2. Эд зүйлс, үнэнийг хэлж байнаюу болж байгааг хэлэх (толь, ном, алтан таваг).

3. Баатрын ажил хийдэг эд зүйлс (өөрөө угсардаг ширээний бүтээлэг, зүү, эрдэнэсийн сэлэм, бороохой).

4.Эрүүл мэнд, залуу насыг сэргээдэг зүйлс (залуужуулах алим, амьд ус).

5. Замыг харуулсан объектууд (чулуу, бөмбөг, өд, сум).

6.Баатарт бэрхшээлийг даван туулахад туслах зүйлс, зай, цаг хугацаа (үл үзэгдэх малгай, алхах гутал, нисдэг хивс)....

Ахмадын тэмцээн 5. “Ямар үлгэрээс Г.Х. Андерсений сэдэв".

Багийн ахлагч нарт карт өгдөг.

Шүхэр ("Оле-Лукоже").

Чарга (" Цасан хатан хаан»).

Вандуй ("Гүнж ба вандуй").

Хушганы бүрхүүл (“Thumbelina”).

Цаасан завь ("Тууштай тугалга цэрэг")

Халгай ("Зэрлэг хун"),

Цээж ("Онгоцны цээж").

Тэмцээн 5. "Үлгэрийн зовлон"

Үлгэрийн нэрс холилдсон байдаг. Үймээн самуун болсон. Гүнж Хаврошечка болж, Кощей Цэлмэг шонхор болжээ. Үлгэрт төөрөгдөл байх ёсгүй. Үлгэрийн нэр бүхий картуудыг авч, үлгэрийн нэрсийн эхлэл, төгсгөлийг тааруулна уу.

Багууд даалгавраа ахлагчгүйгээр гүйцэтгэдэг.

"Үлгэрийн зовлон"

"Галт шувуу ба саарал чоно."
"Гүнж Хаврошечка."
"Иван Царевич ба Василиса гүнж."
"Бяцхан мэлхий."
"Үхэшгүй мөнхийг дуусга."
"Кощей - Цэвэр шонхор."

Фэнүүдэд зориулсан даалгавар.

"Тааварт үлгэрийн баатрууд"

Илтгэгч баг бүрт нэг оньсого уншдаг.

Тааварууд ямар баатруудын тухай, ямар үлгэрийн баатрууд болохыг тааварлаарай.

1. Тэр залуу дуртай зуухнаасаа бууж,

Би ус авахаар гол руу явлаа.

Мөсөн нүхэнд цурхай барьжээ

Тэгээд тэр цагаас хойш би санаа зовох зүйлгүй болсон. ("Цурхайн тушаалаар" үлгэрийн Емеля.)

2. Гялалздаг алт биш,

Гэрэлтдэг нар биш,

Энэ дагина шувуу

Тэр цэцэрлэгт алимны мод дээр сууж байна. ("Иван Царевич ба саарал чоно" үлгэрийн галт шувуу.)

3. Ирээдүйн сүйт бүсгүй намагт довжоон дээр хүлээж байна.

Царевич түүний төлөө хэзээ ирэх вэ? ("Мэлхийн гүнж" үлгэрийн мэлхий.)

4. Маш их мөнгө, алт

Тэр үүнийг цээжиндээ нууж,

Тэр гунигтай ордонд амьдардаг

Тэгээд бусдын сүйт бүсгүйг хулгайлдаг. (Үхэшгүй мөнх Кощей.)

Тэмцээн 6. "Үлгэрийн дугуй бүжиг"

Текстийн эхэнд орос ардын үлгэрийг сур.

1. “Тодорхой хаант улсад, тодорхой мужид нэгэн хаан, хатан хоёр амьдарч байв; Тэр гурван хүүтэй байсан - бүгд залуу, ганц бие, үлгэрт ч хэлж болохгүй, үзгээр ч дүрслэхийн аргагүй тийм зоригтнууд...” (“Мэлхийн гүнж”).

2. "Эрт урьд цагт Бэрэндей хаан байсан бөгөөд тэрээр гурван хүүтэй байсан бөгөөд хамгийн бага хүүг нь Иван гэдэг. Мөн хаан гайхамшигтай цэцэрлэгтэй байв; Тэр цэцэрлэгт алтан алимтай алимны мод ургасан...” (“Иван Царевич ба саарал чоно”).

3. “Эрт цагт нэгэн хаант улсад нэгэн жижиг овоохойд өвөө, эмэгтэй, охин хоёр амьдардаг байсан бөгөөд хүүхэлдэйтэй байжээ...” (“Үзэсгэлэнт Василиса”).

4. “Эрт урьд цагт нэгэн өвгөн гурван хүүтэй байжээ. Томчууд нь гэрийн ажил эрхэлдэг, илүүдэл жинтэй, туранхай, харин залуу нь Иван Тэнэг нь тийм ч сайхан байсан - тэр ой руу явж мөөг түүх дуртай байсан ч гэртээ улам бүр зуухан дээр суудаг байв. . Өвгөн үхэх цаг нь иржээ...” (“Сивка-Бурка.”)

« Энд хэн амьдардаг вэ?

Баг бүр карт авдаг. Шинжээчдийн багийн тоглогчдын нэг нь текст, хариултыг уншдаг.

Энэхүү хоргодох байр нь байшингийн дээвэр дээр байрладаг. Мөн тэнд харах зүйл бий: интоорын хонхорхой, самрын хальс, шалан дээрх чихрийн цаас. Энэ байшингийн эзэн хэн бэ?

(Карлсон)

2. Тушаалын дагуу энэ барилга нуруугаа ой руу, урд нь зочин руу эргэж, эзэн нь "Оросын сүнс" -ийг мэдэрдэг. (Баба Яга)

Цэнхэр далайн эргийн энэ хуучирч муудсан хоргодох байранд тэд 30 жил, 3 жил амьдарсан.

(Өвгөн, эмгэн)

Тэдний нэг нь сүрэлээр хурдан хийсэн байшинтай, нөгөө нь илүү бат бөх байдаг - мөчир, мөчрөөр хийсэн байшинтай, харин гурав дахь нь бат бөх хаалгатай чулуун байшинтай. Бүх оршин суугчдыг нэрлэ.

(Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

Фэнүүдэд зориулсан даалгавар.

1. Үнсгэлжингийн сүйх тэрэг юугаар хийгдсэн бэ? (хулуунаас).

2. Карабас Барабас театрын тасалбар хэр үнэтэй вэ? (4 цэрэг).

3. Freken Bock гэж хэн бэ? (гэрийн үйлчлэгч).

4. Жоомыг хэн ялж чадсан бэ? (бор шувуу).

5. Аймшигт хорхойд агуу ба аймшигтаас юу авах хэрэгтэй байсан бэ? (тархи).

6. Фатима Али Бабагийн хэмжүүр дээр ямар бодис түрхсэн бэ? (зөгийн бал).

7. Дунногийн саран дээр өвчилсөн өвчний нэр юу байсан бэ? (хүсэл эрмэлзэл).

8. Кайд мөсөн дундаас юу гаргах хэрэгтэй байсан бэ? ("мөнхийн" гэсэн үг).

9. Ямар тохиолдолд өвгөн Хоттабыхын сахал нь ажиллахгүй байна вэ? (сахал нойтон үед). 10. Улаан малгайтны сагсанд юу байсан бэ? (бялуу, цөцгийн тос).

11. Тумбелина элфүүдийн нутагт хэрхэн хүрсэн бэ? (залгих дээр).

12. Иванушка ах ямар амьтан болсон бэ? (бага ямаа руу).

13. Емеля юу жолоодсон бэ? (зуух дээр).

14. Долоо дахь хүүхэд хаана нуугдаж байсан бэ? (зууханд).

15. Малвина ямар үстэй охин бэ? (цэнхэртэй).

16.Айболитыг Африкт хэн авчирсан бэ? (бүргэд).

17. Ямар үлгэрт шувуу эзэн хааныг үхлээс аварсан бэ? ("Nightingale").

18. Ямар үлгэрт далай шатсан бэ? ("төөрөгдөл").

19. “Улаан цэцэг” гэж юу вэ? (гал).

20. Малвинагийн пудель ямар нэртэй байсан бэ? (Артемон)....

ХӨГЖМИЙН ЗАВАРЛАГА.

(багийн аль нэгний бэлтгэсэн үлгэрийн дууны тоглолт)

Тэмцээний даалгавар "Тойрог дахь түүх"

Илтгэгч түүхийг уншиж, оролцогчид тойрог хэлбэрээр хөдөлж, сонссон бүхнээ дүрсэлдэг.

"Үлгэрийн тойруулга"

Бид явна үлгэрийн орон"Лукоморье". Үүнийг хийхийн тулд та толгой дээрээ баатар дуулга өмсөж, бүсэндээ эрдэнэсийн сэлэм уяж, баатарлаг морио Сивка-Бурка уя. Морь толгойгоо хойш шидээд, баяр хөөртэйгөөр инээж, туурайгаараа өшиглөнө.

Та эмээл рүү үсрэн орж, шүгэлдэж, морио ташуураар цохиж, хашаанаас давхив. Та харанхуй, нэвтэршгүй ой дундуур жолоодож байна. Гэнэт асар том ... шүүдрийн дусал мөчрөөс чам руу дусалж байна. Зузаан өргөстэй мөчрүүд таны замыг хааж, тэдгээрийг даван туулахад маш хэцүү болгодог. Дараа нь та "Гэхдээ" гэж чангаар хашгирав; морь харайж, ... жалгын нөгөө талд эсэн мэнд буув.

Гэвч ой эцэст нь дуусав. Таны өмнө асар том царс мод байна. Тэгээд дүлий шүгэл сонсогдоно. Энэ бол дээрэмчин Nightingale шүгэлдэж байна. Моднууд өвс рүү бөхийж, тоос нь багана болж, нүд рүү чинь ордог. Морь чинь өвдөг шороодчихлоо. Салхинд сөрөн зогсохдоо та том саваа толгой дээрээ бараг эргүүлж, дээрэмчин Nightingale руу шидэж, өөрөө ухаангүй унана.

алга ташилт!!!

Дүгнэж байна. Шүүгчийн үг. Шагналтай.

Эцсийн онооны хуудас "Үлгэрийн марафон"

Багууд	Халаалт Mach 5 b		Үлгэрийн баатрууд Хамгийн ихдээ 5 б.	Нэрийг нь бөглөнө үү Хамгийн ихдээ 5б.	Шидэт эд зүйлс (зөв хариулт бүрийн хувьд - 1 оноо)		Ахмадуудын тэмцээн Хамгийн ихдээ 7 б.	Үлгэрийн бэрхшээл Хамгийн ихдээ 6 б.		Үлгэрийн дугуй бүжиг Хамгийн ихдээ 2 б.	Гэрийн хийсэн Дасгал хийх Хамгийн ихдээ 10 б.

Юлия Феофанова
Бага, дунд ангийн хүүхдүүдэд зориулсан "Өнгөт тоглоом" тоглоомын уралдааны хөтөлбөрийн хувилбар сургуулийн нас

Тоглоомын тэмцээний хөтөлбөрийн хувилбар« Өнгөлөг тоглоом» Учир нь бага, дунд сургуулийн насны хүүхдүүд

Ажлын байрны тодорхойлолт: Энэхүү бүтээн байгуулалт нь чөлөөт цагийг сонирхолтой, ашигтай зохион байгуулах зорилготой юм сургуулийн өмнөх насны ахлах насны хүүхдүүд, бага, дунд сургуулийн насВ зуны улиралВ цэцэрлэг, хашааны клубт, in сургуулийн зуслан, амралтын баазуудад хүүхдүүд. Үүнийг хийхийн тулд би ашиглахыг санал болгож байна их тоо олон өнгийн-аас таг хуванцар савболон өнгийн харандаа

Зорилтот: сэтгэл хөдөлгөм, ашигтай чөлөөт цагийг зохион байгуулах хүүхдүүд

Даалгаврууд:

Хөгжүүлэх хүүхдийн үйл ажиллагаа, амжилтанд хүрэх хүсэл, нийтэч байдал;

Анхаарал, уян хатан байдал, хурд, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх;

Төсөөлөл, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх;

Чөлөөт цагаа зөв, үр ашигтай өнгөрүүлэх боломжийг олго.

Тоног төхөөрөмж, хэрэгсэл: хүүхдийн хөгжилтэй дууны фонограмм, 2 ширхэг мольберт, 2 багц өнгийн харандаа, 2 маркер, 2 ватманы цаас, өнгөлөгхуванцар савнаас таглаа (7 өнгө, тус бүр 30 ширхэг, олон өнгийн тугнууд, бөмбөлөг өөр өөр өнгө, 3 багц өнгөт карт, савангийн хөөс.

Үйл явдлын явц.

Дууны хөгжим тоглож байна "Харандааны хайрцаг".

Тэргүүлж байна: Сайн байна уу, эрхэм найзуудаа! Өнөөдөр бид баярын өдрөөр цугларлаа

Үүнийг юу гэж нэрлэх вэ? Бүгдэд нь хэлье

Хамтдаа: бид баяраа тэмдэглэж байна « Өнгөлөг тоглоом» .

Тэргүүлж байна: Залуус аа, та олон өнгө мэддэг үү?

Хамгийн чухал өнгийг санацгаая

Хүүхдүүд шүлэг уншдаг.

Цэцэрлэгт улаан улаан лууван ургасан

Ойролцоох улаан улаан лооль байдаг.

Цонхон дээр улаан алтанзул цэцэг байна,

Цонхны гадна улаан тугнууд шатаж байна.

Улбар шар

Улбар шар үнэг

Би шөнөжин луувангийн тухай мөрөөддөг -

Үнэгний сүүл шиг харагдаж байна:

Бас улбар шар.

Шар нар дэлхий рүү хардаг,

Шар наранцэцэг нарыг харж байна,

Шар лийр мөчир дээр өлгөөтэй,

Шар навчнууд модноос нисч байна.

Манайд ногоон сонгино ургадаг

Мөн ногоон өргөст хэмхүүд

Мөн цонхны гадна талд ногоон нуга бий

Мөн байшингууд нь цайруулсан байна.

Миний хүүхэлдэй цэнхэр нүдтэй,

Мөн бидний дээрх тэнгэр цэнхэр хэвээр байна.

Мянган нүд шиг цэнхэр өнгөтэй

Бид тэнгэр рүү харж, тэнгэр биднийг хардаг.

Нил ягаан

Нил ягаан нь ойд амьдрахаас залхаж байна.

Ээждээ төрсөн өдрөөр нь аваад ирье.

Тэр нил ягаан голт борын хамт амьдрах болно

Ширээн дээр сайхан ваарцонхны ойролцоо.

Таны таамаглаж байсанчлан бидний бүх өрсөлдөх чадвартайДаалгаварууд нь будгийн тухай байх болно. Ердийн утгаараа будаг нь өнгөт энерги үүсгэдэг бидний эргэн тойрон дахь ертөнцтод, өнгөлөг, өнгөлөг, сонирхолтой. Өнөөдөр бид энэ энергийн хамгийн том хэсгийг авахыг хичээх болно.

Тэргүүлж байна: оньсого таавар

Тэмдэглэлийн дэвтрийн цаасан дээр

Мөн нэг хэсэг элсэн чихэр

Давс, шохой хоёулаа

Ямар өнгөтэй вэ? -...

Хариулах: Цагаан

Тэр бол хамгийн бүдэг,

Зүгээр л итгээрэй эсвэл үгүй ​​-

Та энэ өнгийг харж байна уу

Тэгээд нүдээ аниад!

Хариулах: Хар өнгөтэй

Бөөрөлзгөнө, гүзээлзгэнэ,

Улаан лооль ба лингонберри

Амт нь мэдээжийн хэрэг маш их юм өөр,

За, өнгө нь адилхан - ...

Хариулах: Улаан

Мэлхий намаг руу үсэрдэг

Тэр үргэлж ан хийдэг.

Баяртай, тэнэг шумуул!

Мөн мэлхийн өнгө ...

Хариулах: Ногоон

Бүрхүүлээс, живхнээс

Жижигхэн тахиа гарч ирэв.

Өө, чи ямар хөгжилтэй юм бэ

Манай бяцхан бөөн...

Хариулах: Шар

Чи бид хоёр далайг зурж байна:

Энд задгай агаарт завь байна,

Энд - од доод талд байрладаг,

Энд усан оргилуур гаргаж буй халим байна ...

Долгион ба халимны нуруу

Бид будах болно ...

Хариулах: Цэнхэр

"Намайг март" бол гайхалтай өнгө -

Гэрэлт, баяр баясгалан, тэнгэрлэг.

Та бид хоёр таамаглах болно

Энэ өнгө. Тэр -…

Хариулах: Цэнхэр

Ээждээ бэлэг болгон

Сарнайгаа сонго!

Өнгө нь улаан, гэхдээ тод биш,

Энгийнээр хэлэхэд - ...

Хариулах: Ягаан

Энэ нь кофе, сэвэг зарам,

Тедди баавгай, шанцайнд,

Шоколаданд бас -

Үүнгүйгээр та идэж болохгүй.

Хариулах: Бор өнгөтэй

Энэ нь асфальт, бетон дотор байдаг.

Хэрээ дээр халуун хөвсгөр,

Чоно болон түүний сүүлэнд

Мөн харанхуйд муур.

Хариулах: Саарал өнгө

Тэргүүлж байна: Тэгээд одоо чи бид хоёр жаахан болсон тоглож, хашгирцгаая.Тэгээд бид үүнийг ингэж хийх болно: хувцсандаа ногоон өнгөтэй байгаа хүмүүс, хамтдаа алга ташиж, хашгирч... Тэгээд одоо тэр улаан хувцастай залуус... гэх мэт... Гайхалтай!

Тэргүүлж байна: За, чамайг хэр анхааралтай байгааг харцгаая. Би өнгөт шүлгийн мөрүүдийг уншина. Өөрийнхөө өнгийг сонссон даруйдаа алга ташиж, илүү чанга хашгир.

Би бороотой саарал тэнгэрийг хурдан хөхрүүлнэ.

Нар тэнгэрт шатаж байна, тунгалаг, халуун, улаан!

Цэцэрлэгт ер бусын үзэсгэлэнтэй сайхан цэцэгс! Бид навч, ногоон өвсөөр сэтгэл хангалуун байх болно.

Өвлийн улиралд бүх зүйл хүйтэн жавартай болж, хацар чинь болдог. улаан.

Би нугад зугаалж, сэрүүн даашинз өмсөнө.

Би сүлжихдээ тод тууз нэхэх болно. ногоон.

Би Алена эгчдээ баглаа авчирч байна, дотор нь цэцэг байна. Тэр. цэнхэр.

Тэргүүлж байна: Сайн байна, залуусаа! Чамайг давж гарахад хэцүү байсан.

Одоо бид хоёр багт хуваагдах хэрэгтэй, би тэднийг дуудахыг санал болгож байна "Харандаа"Тэгээд "Будаг". Бүх зүйлд ялалтын төлөө өрсөлдөөнбагууд тус бүр нэг тэмдэг авах бөгөөд энэ нь та ялахын тулд шаргуу ажиллах хэрэгтэй гэсэн үг юм.

Тэргүүлж байна: Би танд жижиг буухиа уралдаанаас эхлэхийг санал болгож байна.

Багууд нэг нэгээр нь баганад жагсана.

Уралдаан"Хөгжилтэй алиалагч"

Баг бүрийн өмнө тодорхой зайд ватманы цаас наасан моберет байдаг.

Удирдагчийн дохиогоор тоглогчидБаг бүр ээлжлэн мольберт руу гүйж, хөгжилтэй алиалагчийн хөрөг зургийг зурах ёстой.

Даалгаврыг илүү хурдан гүйцэтгэж, илүү хөөрхөн тэмдэг авсан баг ялна.

Тэргүүлж байна: Залуус аа, та нарын хэн нь солонгын бүх өнгийг тусгайлан заалгүй зөв нэрлэж чадах вэ? Та ямар зөвлөмжийг мэдэх вэ?

Анчин бүр тахиа хаана сууж байгааг мэдэхийг хүсдэг

Уралдаан"Солонго зурах"

Баг бүрийн өмнө тодорхой зайд хувинтай байдаг олон өнгийн таг.

Дасгал хийх: Баг бүр солонго татсан малгай тавих хэрэгтэй. Хүн бүр зөвшөөрнө тоглогч рууНэг удаад хоёр тагийг тавь.

Солонго тавих хурд, зөв ​​байдлыг үнэлдэг

Тоглоом"Өнгээ ол"

Дүрэм: Хөтлөгч таслав бүлгийн тоогоор тоглож байна, шалгах хайрцагны тоотой тохирч байна. Хүн бүрт тоглогч рууТанай бүлгийн өнгөт жетон шагнагджээ. Өрөөний буланд өөрийн гэсэн өнгөтэй туг бүхий сандал байрлуулсан байна. Хөтлөгчийн үгийн дараа "Алхаж яв!"хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд тархсан (өрөө). Тушаалаар "Өнгээ олоорой!"Хүүхдүүд өөрсдийн жетоны өнгөтэй тохирсон тугны дэргэд цугларч, өнгөө нэрлэнэ.

Тэргүүлж байна: Тэгээд одоо үзэгчидтэй тоглоцгооё(хамтын хариулт)

Хэрэв та зурган дээр зурсан голыг, эсвэл гацуур ба цагаан хяруу, эсвэл цэцэрлэг, үүлсийг, эсвэл цаст тал эсвэл талбай ба овоохойг харвал энэ зургийг заавал нэрлэх болно.

(Үзэгдэл)

Хэрэв та харж байгаа бол - зураг дээр ширээн дээр аяга кофе эсвэл шүүс байна. том декантер, эсвэл болор ваар, эсвэл хүрэл ваар, эсвэл лийр, эсвэл бялуу, Эсвэл бүх зүйлийг нэг дор, энэ нь юу болохыг мэддэг.

(натюрморт)

Хэрэв та харвал зурагнаас хэн нэгэн биднийг харж байна: хуучин нөмрөгтэй ханхүү, эсвэл дээл өмссөн гадаачин, нисгэгч эсвэл балетчин, эсвэл Колка - таны хөрш - зургийг дуудах ёстой.

(хөрөг)

Уралдаан"Нууцлаг зураг"

Дүрэм: Тоглоомын оролцогчид (бүх зочдыг нэг дор оролцуулах нь дээр)нэг өнгө сонгох эрхийг өгсөн. Энэ нь нэг лаазтай ижил өнгийн бөмбөлөг, нэг хуудас цаас юм. 5-7 минутын дараа (командын дараа "Эхлэе!") Бүх оролцогчид цаасны ойролцоо савангийн хөөс үлээж зураг зурах ёстой. Тэгээд бусад бүх хүмүүс (мөн хамгийн түрүүнд - шүүгч)зураг дээр юу дүрслэгдсэнийг тодорхойлж чадсан.

Уралдаан"төөрөгдөл"

Тэргүүлж байна: Залуус аа! Бидэнд өнгө илэрхийлсэн бүх үсгүүд холилдсон байдаг. Бид энэ Абра-Кадабрыг яаралтай тайлах хэрэгтэй:

тосавлай - цайвар ногоон

ресевней - голт бор

raonvyzhey - улбар шар

dorboyvy - burgundy

шохой - бөөрөлзгөнө

ricochvyney - бор

олефик - нил ягаан

Багууд ээлжлэн шифрлэгдсэн өнгө бүхий цаас зурдаг. Тэд нэг минут бодож, зөв ​​хариултыг өгдөг.

Зөв хариулт бүрийн хувьд багт нэг тэмдэг олгоно.

Тоглоомын дүрэм Гэрлэн дохио

Дүрэм: Тоолуур ашиглан жолоочийг сонгож, бие биенээсээ хэдэн метрийн зайд 2 шугам зурна. Тоглогчиднэг шугамын ард зогс. Жолооч шугамын хооронд төв хэсэгт зогсоод эргэж харна тоглогчдын нуруу. Дараа нь тэр ямар ч өнгийг нэрлээд эргэдэг тоглогчид. Хүүхдүүд энэ өнгийг хувцаснаасаа хайж олвол удирдагчид үзүүлж, нөгөө тал руугаа тайван алхдаг. Хэрэв та ийм өнгөтэй тоглогч байхгүй, тэр нөгөө тал руу гүйх ёстой, жолоочийн даалгавар бол түүнийг тослох явдал юм. Доромжлуулсан нь жолооч болдог. Хэрвээ хүн бүр өнгөрч, нөгөө тал руугаа гүйсэн бол жолооч эргэж, шинэ өнгө хүсч байна. Тоглоом эхлэхээс өмнө үсний хавчаар, бөмбөлгүүдийг, цаг болон бусад дагалдах хэрэгслээр өнгө хайж болох эсэхээ тохиролцох хэрэгтэй.

Уралдаан« Олон өнгийн будаг»

Багш хүүхдүүдэд бөмбөлөг тарааж байна (шар, ногоон, улбар шар, хөх, нил ягаан, улаан, хөх). Тоглоомын дүрмийг тайлбарладаг. Хүүхэд өнгө нь бөмбөгний өнгөтэй таарч байгаа объектын нэрийг богино хэллэгээр сонсож, түүнийг шиддэг. (бөмбөг)дээш. Багш хүүхдүүдийг дэлгэцийн ард бөмбөлөг шидэхийг урьж байна. Гэхдээ хүн бүр нэг дор биш, харин дохионы дагуу - тодорхой өнгийн туг далбаа.

Уралдаан"Үзэсгэлэнтэй цэцгийн мандал"

Баг бүрийн өмнө асфальтан дээр ойролцоогоор 1 метр диаметртэй тойрог зурдаг. Бүгд тоглогчидБагуудад өнгөт харандаа өгдөг. 1 минутын дотор багууд хийх ёстой "ургамал"аль болох олон цэцэг "цэцгийн мандал".

Хамгийн олон цэцэг зурсан баг ялна.

тоглоом"Будаг"

Дүрэм: "Будаг" тоглоомын хувьд дундОролцогчид нэг тэргүүлэгч худалдагч, нэг худалдан авагч ламыг сонгоход үлдсэн хүүхдүүд будаг болно. Будгийн оролцогчид тойрог эсвэл gazebo дээр сууж, заримдаа хүүхдүүд эгнээнд зогсдог. Худалдагч чимээгүй байна (чихэнд)ямар өнгийн будаг өөрт тохирохыг хүн бүрт хэлдэг. Хүүхдүүд өөрсдийнхөө өнгийг санаж байдаг. Худалдан авагч лам нь будгийн өнгийг мэдэхгүй байх ёстой.

Тоглоомын явц:

Лам будгийн дэлгүүрт ирээд худалдагчид хандана.:

Би цэнхэр өмдтэй лам, будаг авах гэж ирсэн.

Юуны төлөө?

Лам будгийн өнгийг нэрлэжээ (жишээ нь цэнхэр). Хэрэв ийм будаг байхгүй бол Дараа нь худалдагч хариулна:

Тийм зүйл байхгүй! Цэнхэр замаар үсэрч, нэг хөл дээрээ гутал олж, өмсөж, буцааж авчрах болно!

Лам хүний ​​даалгавар байж болно өөр: нэг хөлөөрөө давхих, нугас шиг алхах, бөхийлгөх, эсвэл өөр аргаар.

Хэрэв нэрлэсэн будаг дэлгүүрт байгаа бол, Дараа нь худалдагч ламд хариулна:

Нэг байна!

Үнэ хэд вэ?

Таван рубль (Лам худалдагчийн алгаа таван удаа чангаар алгадав).

Дүгнэж байна тэмцээнүүд.

Оролцогч, ялагчдыг амттангаар шагнаж урамшуулах.

Тэргүүлж байна: Бидний амралт дуусч байна. Гэхдээ зун дуусдаггүй. Мөн энэ нь гэрэл гэгээтэй, хөгжилтэй байх болтугай өнгөлөгчи түүнийг яаж зурсан бэ!

Щербакова Елена Яковлевна
ахлах зөвлөх
MBOU "Большереченская 2-р дунд сургууль"
Омск муж

Хөтөлбөрийн нөхцөл: 8-10 хүний ​​бүрэлдэхүүнтэй 4 баг - үлгэрийн мэргэжилтнүүд оролцоно.
Баг бүр нэр, уриа гаргаж, эмблем зурж, ахмадыг сонгож, гэрийн даалгавар бэлддэг: үлгэрээс ишлэл; хөгжмийн завсарлагаанд зориулсан ямар ч үлгэрийн дуу. Багийн бүх гишүүдэд - үлгэрийн баатрын хувцас.

Зорилтот:бага сургуулийн хүүхдүүдэд уран зохиолын үнэт зүйлстэй танилцуулах

Даалгаварууд:

Хувийн UUD:
- хүрээлэн буй орчны талаархи гоо зүйн ойлголтыг төлөвшүүлэх;
- бусад соёлын үнэт зүйлсийг ойлгож, хүндэтгэх;
- бусдын сэтгэл хөдлөлийн байдал, мэдрэмжийг шинжлэн шинжилж, тэдгээрийг харгалзан харилцаагаа бий болгох;
- зан үйл, ёс зүйн дүрмийн үүднээс нөхцөл байдлыг үнэлэх;
- тодорхой нөхцөл байдалд эелдэг байдал, итгэлцэл, анхаарал халамж, тусламж үзүүлэх.

Танин мэдэхүйн UUD:
- Оросын ардын үлгэр, агуу зохиолчдын үлгэрийн баатруудыг танилцуулах;
- бүтээлч төсөөлөл, сэтгэхүйн логик, ой санамжийг хөгжүүлэх;
- практик даалгаврыг танин мэдэхүйн болгон бие даан өөрчлөх;
- мэдээллийн хайлтыг бие даан хийх, шаардлагатай мэдээллийг цуглуулах, янз бүрийн мэдээллийн эх сурвалжаас тусгаарлах чадвартай байх.

Зохицуулалтын UUD:
- багшийн удирдлаган дор ажлын үр дүнд үндэслэн алхам алхмаар хяналт тавих;
- амжилттай (амжилтгүй) үйл ажиллагаанаас олж авсан сэтгэл хөдлөлийн байдалд дүн шинжилгээ хийх;
-үйл ажиллагааныхаа үр дүнг үнэлэх.

Харилцаа холбооны UUD:
- Өөр өөр үзэл бодлын оршин тогтнох боломжийг олгох;
- харилцааны даалгавар, нөхцлийн дагуу өөрийн бодлоо хангалттай бүрэн дүүрэн, үнэн зөв илэрхийлэх чадвартай байх;
- төрөлх хэлний дүрмийн болон синтаксистикийн хэм хэмжээнд нийцүүлэн монолог ба харилцан ярианы хэлбэрийг эзэмших;
- харилцааны аман ба аман бус аргыг бүрдүүлэх;
- үе тэнгийнхэнтэйгээ нэгдэж, үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй үр бүтээлтэй харилцаа холбоо, хамтын ажиллагааг бий болгох чадвартай байх.

Хөтлөгч: Та үлгэрт дуртай юу? Тэгээд би дуртай. Дэлхийн бүх хүмүүс үлгэрт дуртай. Мөн энэ хайр бага наснаасаа эхэлдэг. Ид шидтэй, хөгжилтэй, бүр аймшигтай - үлгэр үргэлж сонирхолтой байдаг. Уншиж, сонсоод амьсгал чинь тасардаг.
"Үлгэр бол худал боловч сайн хүмүүст сургамж болох сэжүүр байдаг." Үлгэрт үргэлж хичээл байдаг, гэхдээ хичээл нь сайн, ихэнхдээ нөхөрсөг зөвлөгөө байдаг. Үлгэр бидэнд сайныг муугаас, сайныг муугаас ялгахыг заадаг.
Өнөөдөр багууд марафонд оролцож байна...... Багууддаа мэндчилгээ дэвшүүлье.

Тэмцээн 1. Бие халаалт.

Сургагч багш багуудад асуулт асуудаг. Багууд хариулдаг. Зөв хариулт бүрийн хувьд - 1 оноо.

1. Зүрх нь мөс болон хувирах шахсан хүүг хэн гэдэг байв. (Кай)
2. Хун болохоосоо өмнө дэгдээхэй ямар байсан бэ? ( Муухай)
3. Хамгийн бөөрөнхий үлгэрийн баатар? ( Колобок)
4. Тэр хүн бүрийг эдгээх болно, тэр эдгээх болно ... ( Айболит)
5. Үлгэрт холын аялал хийсэн охиныг хэн гэдэг байсан бэ? ( Герда)

1. Хамар бол энэ баатрын онцгой өвөрмөц шинж чанар юм. ( Пиноккио)
2. Тумбелинаг дулаан цаг агаарт гарахад хэн тусалсан бэ? ( Мартин)
3. Муухай дэгдээхэй хэн болж хувирав? ( Хунт)
4. Уламжлалт бус үстэй охин (Малвина)
5. Орчин үеийн англи үлгэрийн алдартай хүү ( Харри Поттер)

1. Өвгөн Хоттабычийн машин ( шидэт хивс)
2. Оросын ардын үлгэрийн аль баатар урт сүлжсэн бэ? ( Варвара)
3. Үнсгэлжингийн явах гэж байсан диско ( Бөмбөг)
4. Алтан загасны анхны гайхамшиг ( тэвш)
5. Емелягийн бүх хүслийг хэн биелүүлсэн бэ? ( Pike)

1. Доктор Айболитын гол дайсан (Бармалей)
2. Пушкиний үлгэрийн баатруудын аль нь сахалдаа бүх хүчээ шингээсэн бэ? ( Черноморт)
3. Алис үнэгний үнэнч найз ( Базилио)
4. Винни Пүүхийн толгойд юу байгаа вэ? ( Үртсэн үртэс)
5. Кайгийн ахыг аварсан охины нэр (Герда)

Тэмцээн 2. "Танил нэрийг ол"

Баг бүрт "Үлгэрийн баатрууд" гэсэн тэмдэг өгдөг. Хүүхдийн сайн мэдэх хүүхдийн ном, үлгэрийн баатруудын нэрсийг таблетын нүдэнд бичжээ. Гэхдээ нэрсийн үсгийг нэг мөрөнд дандаа бичдэггүй. Оролцогчид эдгээр нэрийг олох ёстой. Тэдгээрийн найм нь байдаг. (Даалгавар гүйцэтгэх хугацаа 1 минут). Энэ даалгавар нь 5 оноотой.

Доорх хавтанг татаж авна уу.

Фэнүүдэд зориулсан даалгавар.
"Тааварт үлгэрийн баатрууд"

Илтгэгч баг бүрт нэг оньсого уншдаг. Та үлгэрийн баатрыг таах хэрэгтэй.

Газар дээгүүр нисэхийн тулд,
Түүнд зуурмаг, шүүр хэрэгтэй. (Баба Яга.)

Модон дэггүй
Би номтой нөхөрлөж чадна.
Тэр хүүхэлдэйн театрт орсон
Тэрээр хүүхэлдэйний үнэнч найз болжээ. (Буратино.)

Зөгийн бал дуртай, найзуудтайгаа уулздаг
Тэгээд тэр гунигтай түүх зохиодог,
Мөн түүнчлэн - хийсвэр,
дуулах, хамраа дуугарах... Хөөх!
Хөгжилтэй бяцхан баавгай... (Pooh).

Сүүлгүй үлдсэнгүй
Манай сайн илжиг... (Eeyore)

Эмээ өвөөдөө зориулж жигнэсэн -
Өвөө өдрийн хоолгүй үлдэв:
Хүү ой руу гүйв
Энэ нь үнэгний хөлийн хуруунд цохив. (Колобок.)

Простоквашино хотод амьдардаг.
Бүх газар тариалан тэнд хийгддэг.
Яг хаягийг нь мэдэхгүй байна
Гэхдээ овог нь далайн. (Муур Матроскин.)

Үүнээс илүү сайхан бүсгүй байхгүй
Тэр охин түүнээс илүү ухаантай биш.
Мөн түүний шүтэн бишрэгч Пьеррот.
Тэр өдөржин түүний тухай дуулдаг. (Мальвина.)

Тийм ээ, залуусаа, энэ номонд
Хүүхдүүд амьдардаг, бяцхан хүүхдүүд,
Мөн тэнд нэг хачин амьдардаг.
Тэр бүх зүйлийг буруу хийдэг.
Түүнийг чадваргүй хүн гэдэг.
Үүнийг хэн бидэнд нэрлэж чадах вэ? (Мэдэхгүй.)

Муухай хөгжилтэй нөхөр
Тэр зүгээр л цонхоор нисдэг.
Тэр Хүүхдийн гэрт ирэв
Тэгээд тэр тэнд погром эхлүүлсэн. (Карлсон.)

Тэмцээн 3. "Үлгэрийн баатрын нэрийг нэмнэ үү"

Илтгэгч нь баатрын нэрний эхний хэсгийг дуудаж, тоглоомд оролцогчид (нэг нэгээр нь) алга болсон нэрийг бөглөнө. Зөв хариулт бүрийн хувьд - 1 оноо.

1. Аав... Карло.
2. Брауни... Кузя.
3. Эмч... Айболит.
4. Шуудангийн ажилтан... Печкин.
5. Signor... Улаан лооль.
6. Одой... Хамар.
7. Гүнж... Хун.
8. Төмөр ... Модчин.
9. Оле-...Лукое.
10. Өвгөн... Хоттабыч.

Хөгжмийн завсарлага

Тэмцээн 4. “Ид шидийн эд зүйлс”

*(1 сонголт)
Багуудын 3 оролцогч бусад багийн тоглогчидтой ээлжлэн тойрог дээр зогсож байна. Дараа нь шүлэг ирдэг - тоглоомын танилцуулга.

Үлгэрт ид шидийн зүйл байдаг,
Тэд баатруудын хүслийг биелүүлдэг:
Нисдэг хивс - дэлхийн дээгүүр гарах,
Гайхамшигтай сав - чихэрлэг будаа идэх.
За бас хичээгээрэй найз минь
Шидэт эд зүйлсийн хайрцаг цуглуул.
Санаж, эвшээх хэрэггүй, эдгээр объектуудыг нэрлээрэй.

Тэмцээнд оролцогчид өөрсдийн мэддэг үлгэрийн ид шидийн эд зүйлсийг ээлжлэн (тойрог хэлбэрээр) нэрлэнэ. Хэрэв тоглогч ид шидийн зүйлийг нэрлэж чадахгүй эсвэл өөрийгөө давтвал тэр тоглоомыг орхино. Тоглогч нь хамгийн сүүлд үлдсэн баг ялна.

*(2 сонголт)
Бүх зүйлийг нэрлэнэ үү:

1. Хүслийг биелүүлэх шидэт эд зүйлс (шидэт саваа, дэлбээ, бөгж, үс).
2. Үнэнийг хэлж, юу болж байгааг өгүүлэх объектууд (толь, ном, алтан таваг).
3. Баатрын ажил хийдэг эд зүйлс (өөрөө угсардаг ширээний бүтээлэг, зүү, эрдэнэсийн сэлэм, бороохой).
4. Эрүүл мэнд, залуу насыг сэргээдэг зүйлс (залуужуулах алим, амьд ус).
5. Замыг харуулсан объектууд (чулуу, бөмбөг, өд, сум).
6.Баатарт бэрхшээлийг даван туулахад туслах зүйлс, зай, цаг хугацаа (үл үзэгдэх малгай, алхах гутал, нисдэг хивс)....

Ахмадын тэмцээн 5. “Ямар үлгэрээс Г.Х. Андерсений сэдэв".

Багийн ахлагч нарт карт өгдөг.

1. Шүхэр ("Оле-Лукоже").
2. Чарга ("Цасан хатан").
3. Вандуй ("Гүнж ба вандуй").
4. Хушганы бүрхүүл (“Thumbelina”).
5. Цаасан завь ("Тууштай тугалга цэрэг")
6. Халгай ("Зэрлэг хун"),
7. Цээж ("Онгоцны цээж").

Тэмцээн 5. "Үлгэрийн зовлон"

Үлгэрийн нэрс холилдсон байдаг. Үймээн самуун болсон. Гүнж Хаврошечка болж, Кощей Цэлмэг шонхор болжээ. Үлгэрт төөрөгдөл байх ёсгүй. Үлгэрийн нэр бүхий картуудыг авч, үлгэрийн нэрсийн эхлэл, төгсгөлийг тааруулна уу.
Багууд даалгавраа ахлагчгүйгээр гүйцэтгэдэг.

"Үлгэрийн зовлон"

Фэнүүдэд зориулсан даалгавар.
"Тааварт үлгэрийн баатрууд"

Илтгэгч баг бүрт нэг оньсого уншдаг.
Тааварууд ямар баатруудын тухай, ямар үлгэрийн баатрууд болохыг тааварлаарай.

1. Тэр залуу дуртай зуухнаасаа бууж,
Би ус авахаар гол руу явлаа.
Мөсөн нүхэнд цурхай барьжээ
Тэгээд тэр цагаас хойш би санаа зовох зүйлгүй болсон. ("Цурхайн тушаалаар" үлгэрийн Емеля.)

2. Гялалздаг алт биш,
Гэрэлтдэг нар биш,
Энэ бол үлгэрийн шувуу юм
Тэр цэцэрлэгт алимны мод дээр сууж байна. ("Иван Царевич ба саарал чоно" үлгэрийн галт шувуу.)

3. Ирээдүйн сүйт бүсгүй намагт довжоон дээр хүлээж байна.
Царевич түүний төлөө хэзээ ирэх вэ? ("Мэлхийн гүнж" үлгэрийн мэлхий.)

4. Маш их мөнгө, алт
Тэр үүнийг цээжиндээ нууж,
Тэр гунигтай ордонд амьдардаг
Тэгээд бусдын сүйт бүсгүйг хулгайлдаг. (Үхэшгүй мөнх Кощей.)

Тэмцээн 6. "Үлгэрийн дугуй бүжиг"
Текстийн эхэнд орос ардын үлгэрийг сур.

1. “Тодорхой хаант улсад, тодорхой мужид нэгэн хаан, хатан хоёр амьдарч байв; Тэр гурван хүүтэй байсан - бүгд залуу, ганц бие, үлгэрт ч хэлж болохгүй, үзгээр ч дүрслэхийн аргагүй тийм зоригтнууд...” (“Мэлхийн гүнж”).

2. "Эрт урьд цагт Бэрэндей хаан байсан бөгөөд тэрээр гурван хүүтэй байсан бөгөөд хамгийн бага хүүг нь Иван гэдэг. Мөн хаан гайхамшигтай цэцэрлэгтэй байв; Тэр цэцэрлэгт алтан алимтай алимны мод ургасан...” (“Иван Царевич ба саарал чоно”).

3. “Эрт цагт нэгэн хаант улсад нэгэн жижиг овоохойд өвөө, эмэгтэй, охин хоёр амьдардаг байсан бөгөөд хүүхэлдэйтэй байжээ...” (“Үзэсгэлэнт Василиса”).

4. “Эрт урьд цагт нэгэн өвгөн гурван хүүтэй байжээ. Томчууд нь гэрийн ажил эрхэлдэг, илүүдэл жинтэй, туранхай, харин залуу нь Иван Тэнэг нь тийм ч сайхан байсан - тэр ой руу явж мөөг түүх дуртай байсан ч гэртээ улам бүр зуухан дээр суудаг байв. . Өвгөн үхэх цаг нь иржээ...” (“Сивка-Бурка.”)

« Энд хэн амьдардаг вэ?

Баг бүр карт авдаг. Шинжээчдийн багийн тоглогчдын нэг нь текст, хариултыг уншдаг.

1. Энэхүү хоргодох байр нь байшингийн дээвэр дээр байрладаг. Мөн тэнд харах зүйл бий: интоорын хонхорхой, самрын хальс, шалан дээрх чихрийн цаас. Энэ байшингийн эзэн хэн бэ? (Карлсон)
2. Энэхүү барилга нь тушаалаар нуруугаа ой руу, нүүрээ зочин руу эргүүлж, эзэн нь "Оросын сүнс" -ийг мэдэрдэг. (Баба Яга)
3. Цэнхэр далайн эргийн энэ хуучирч муудсан хоргодох байранд тэд 30 жил, 3 жил амьдарсан. (Өвгөн, эмгэн)
4. Тэдний нэг нь сүрэлээр хурдан хийсэн байшинтай, нөгөө нь илүү бат бөх байдаг - мөчир, мөчрөөр хийсэн байшинтай, харин гурав дахь нь бат бөх хаалгатай чулуун байшинтай. Бүх оршин суугчдыг нэрлэ. (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

Фэнүүдэд зориулсан даалгавар

1. Үнсгэлжингийн сүйх тэрэг юугаар хийгдсэн бэ? (хулуунаас).
2. Карабас Барабас театрын тасалбар хэр үнэтэй вэ? (4 цэрэг).
3. Freken Bock гэж хэн бэ? (гэрийн үйлчлэгч).
4. Жоомыг хэн ялж чадсан бэ? (бор шувуу).
5. Аймшигт хорхойд агуу ба аймшигтаас юу авах хэрэгтэй байсан бэ? (тархи).
6. Фатима Али Бабагийн хэмжүүр дээр ямар бодис түрхсэн бэ? (зөгийн бал).
7. Дунногийн саран дээр өвчилсөн өвчний нэр юу байсан бэ? (хүсэл эрмэлзэл).
8. Кайд мөсөн хэсгүүдээс юу гаргах хэрэгтэй байсан бэ? ("мөнхийн" гэсэн үг).
9. Ямар тохиолдолд өвгөн Хоттабыхын сахал нь ажиллахгүй байна вэ? (сахал нойтон үед).
10. Улаан малгайтны сагсанд юу байсан бэ? (бялуу, цөцгийн тос).
11. Тумбелина элфүүдийн нутагт хэрхэн хүрсэн бэ? (залгих дээр).
12. Иванушка ах ямар амьтан болж хувирсан бэ? (бага ямаа руу).
13. Емеля юу жолоодсон бэ? (зуух дээр).
14. Долоо дахь хүүхэд хаана нуугдаж байсан бэ? (зууханд).
15. Малвина ямар үстэй охин бэ? (цэнхэртэй).
16. Айболитыг Африкт хэн авчирсан бэ? (бүргэд).
17. Ямар үлгэрт шувуу эзэн хааныг үхлээс аварсан бэ? ("Nightingale").
18. Ямар үлгэрт далай шатсан бэ? ("төөрөгдөл").
19. “Улаан цэцэг” гэж юу вэ? (гал).
20. Малвинагийн пудель ямар нэртэй байсан бэ? (Артемон)....

Хөгжмийн завсарлага.
(багийн аль нэгний бэлтгэсэн үлгэрийн дууны тоглолт)

Тэмцээний даалгавар "Тойрог дахь түүх"

Илтгэгч түүхийг уншиж, оролцогчид тойрог хэлбэрээр хөдөлж, сонссон бүхнээ дүрсэлдэг.

"Үлгэрийн тойруулга"

Бид гайхамшигт Лукоморье улс руу явах гэж байна. Үүнийг хийхийн тулд та толгой дээрээ баатар дуулга өмсөж, бүсэндээ эрдэнэсийн сэлэм уяж, баатарлаг морио Сивка-Бурка уя. Морь толгойгоо хойш шидээд, баяр хөөртэйгөөр инээж, туурайгаараа өшиглөнө.
Та эмээл рүү үсрэн орж, шүгэлдэж, морио ташуураар цохиж, хашаанаас давхив. Та харанхуй, нэвтэршгүй ой дундуур жолоодож байна. Гэнэт асар том ... шүүдрийн дусал мөчрөөс чам руу дусалж байна. Зузаан өргөстэй мөчрүүд таны замыг хааж, тэдгээрийг даван туулахад маш хэцүү болгодог. Дараа нь та "Гэхдээ" гэж чангаар хашгирав; морь харайж, ... жалгын нөгөө талд эсэн мэнд буув.
Гэвч ой эцэст нь дуусав. Таны өмнө асар том царс мод байна. Тэгээд дүлий шүгэл сонсогдоно. Энэ бол дээрэмчин Nightingale шүгэлдэж байна. Моднууд өвс рүү бөхийж, тоос нь багана болж, нүд рүү чинь ордог. Морь чинь өвдөг шороодчихлоо. Салхинд сөрөн зогсохдоо та том саваа толгой дээрээ бараг эргүүлж, дээрэмчин Nightingale руу шидэж, өөрөө ухаангүй унана.
алга ташилт!!!

Дүгнэж байна. Шүүгчийн үг. Шагналтай.