GCD-ის რეზიუმე უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის „პროფესიები. Nod in dhow "მოგზაურობა წარსულის პროფესიებში" Nod პროფესიის თემა
ვარვარა პოპოვა
საბოლოო GCD- ის შეჯამება თემაზე "პროფესიები"
სამიზნე:ადამიანების პროფესიების შესახებ იდეების კონსოლიდაცია, უფროსების მუშაობის აუცილებლობა და მნიშვნელობა.
Დავალებები:
იდეების გაფართოება უფროსების მუშაობის, მისი აუცილებლობისა და სოციალური მნიშვნელობის შესახებ.
ლექსიკონის გაფართოება და გააქტიურება თემაზე „პროფესიები“.
მშობლების პროფესიების შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია.
თანმიმდევრული მეტყველებისა და შემოქმედებითი აქტივობის განვითარება.
გამეორების უნარის გაუმჯობესება.
აღჭურვილობა:საგნების სურათები წარმომადგენლების გამოსახულებებით სხვადასხვა პროფესიის, ბურთი
წინასწარი სამუშაოები:
საუბარი პროფესიებზე საგნობრივი სურათების შემოწმებით.
შემოთავაზებული გეგმის მიხედვით პროფესიების შესახებ აღწერითი სიუჟეტების შედგენა.
მშობლებთან ერთად მოთხრობების მომზადება მათი პროფესიებისა და ნახატების შესახებ.
გაკვეთილის მიმდინარეობა
ორგანიზების დრო. გამოცანების გამოცნობა პროფესიების შესახებ.
მეტყველების თერაპევტი: „ბიჭებო, ჩვენს კლასებში ბევრს ვსაუბრობდით ადამიანების პროფესიებზე, ვუყურებდით სურათებს, ვქმნიდით ისტორიებს და ვთამაშობდით. დღეს გეპატიჟებით გაიხსენოთ ყველაფერი, რაც ისწავლეთ პროფესიების შესახებ. შევეცადოთ გამოვიცნოთ რამდენიმე გამოცანები:
ყველა ვაჭრობის ჯეკი
ის ჟაკეტს და შარვალს დაგვიკერავს.
არც მჭრელი, არც მქსოველი
ვინ არის ის, მითხარი? (მკერავი)
ვინ დანიშნავს ვიტამინებს?
ვის შეუძლია ყელის ტკივილის განკურნება?
არ იტირო ვაქცინაციის დროს -
იცის როგორ მოექცეს (ექიმმა)
მოძრაობის წესები
უეჭველად იცის.
ის მყისიერად იწყებს ძრავას
ჩქარობს მანქანით... (მძღოლი)
ბნელი ღამე, ნათელი დღე
ის ებრძვის ცეცხლს
ჩაფხუტში, როგორც დიდებული მეომარი,
ჩქარობს ცეცხლს (მეხანძრე)
სინამდვილეში, არა სიზმარში
ის მაღლა დაფრინავს
თვითმფრინავის ფრენა ცაში.
ვინ არის, მითხარი? (პილოტი)
ზარი ხმამაღლა დარეკა
გაკვეთილი დაიწყო საკლასო ოთახში.
მოსწავლემ და მშობელმაც იციან
ჩაატარებს გაკვეთილს... (მასწავლებელი)
გამოფენილი ყველა პროდუქტი:
ბოსტნეული, თხილი, ხილი,
პომიდორი და კიტრი
გთავაზობთ... (გამყიდველი)
ზრდილობას გვასწავლის.
კითხულობს ამბავს ხმამაღლა.
არც მასწავლებელი, არც მწერალი.
ჩვენი საყვარელი... (მასწავლებელი)
მეტყველების თერაპევტი: შესანიშნავია! თქვენ ამოხსენით ყველა გამოცანა!
პროფესიების შესახებ ცოდნის გააქტიურება. სავარჯიშო "შეადგინე წინადადება"
დაფაზე გამოსახულია ადამიანების პროფესიის სურათები. მეტყველების თერაპევტი ბავშვებს სთავაზობს პროფესიების შესახებ წინადადებების გაკეთების მიზნით: დაასახელეთ პროფესია, სადაც მუშაობს ეს ადამიანი და რას აკეთებს. მაგალითად: „ლოგოპედი ში საბავშვო ბაღიბავშვებს ლამაზად ლაპარაკს ასწავლის“. ბავშვები ქმნიან წინადადებებს და გადასცემენ ბურთს ერთმანეთს.
მეტყველების თერაპევტი აფასებს ბავშვების მუშაობას.
სავარჯიშო "სისულელე"
ლოგოპედი: ბიჭებო, ახლა მოუსმინეთ წინადადებებს და შეასწორეთ შეცდომები:
ფეხსაცმლის მწარმოებელი ამზადებს ტანსაცმელს, მკერავი კი ფეხსაცმელს.
გამყიდველი გასცემს წიგნებს, ბიბლიოთეკარი კი ყიდის წიგნებს.
მასწავლებელი მკურნალობს პაციენტს, ექიმი ასწავლის მოსწავლეებს.
მუსიკოსი თამაშობს ჰოკეიზე, ხოლო ჰოკეის მოთამაშე ფორტეპიანოზე.
ბავშვები ასრულებენ დავალებას. ლოგოპედი აფასებს მათ მუშაობას.
ბავშვები წარმოადგენენ სახლში მომზადებულ ნახატს და მოთხრობას ერთ-ერთი მშობლის პროფესიის შესახებ.
მეტყველების თერაპევტი: სახლში, თქვენ და თქვენმა მშობლებმა შეადგინეთ ამბავი დედის ან მამის პროფესიის შესახებ და დახატეთ ნახატი. გთხოვთ აჩვენოთ თქვენი ნახატები და გვითხარით თქვენი მშობლების პროფესიის შესახებ.
მეტყველების თერაპევტი თითოეულ ბავშვს აძლევს რეაგირების საშუალებას.
კითხვა, კითხვებზე პასუხი
ლოგოპედი: ბიჭებო, გთხოვთ მოუსმინოთ ამბავს:
ერთ დღეს ვანია და ტანია ოცნებობდნენ იმაზე, თუ როგორ გახდებოდნენ, როცა გაიზრდებიან.
”მე ექიმი ვიქნები”, - თქვა ტანიამ, ”ბოლოს და ბოლოს, ექიმი ყველაზე მნიშვნელოვანი პროფესიაა, რადგან ის მკურნალობს ადამიანებს.”
და მე ვიქნები მშენებელი. ბოლოს და ბოლოს, მშენებელი უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე ექიმი. რადგან ის აშენებს საავადმყოფოებს, უპასუხა ვანიამ დას.
- არა, ალბათ მზარეული უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე მშენებელი. ბოლოს და ბოლოს, თუ მზარეული არ მოამზადებს ლანჩს, მშენებელი ვერ იმუშავებს“, - თქვა ტანიამ.
ეს ნიშნავს, რომ გამყიდველი უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე მზარეული. თუ ის საჭმელს არ ყიდის, მაშინ მზარეული არ მოამზადებს სადილს, - აღნიშნა ვანიამ დაფიქრების შემდეგ.
რა მოხდება, თუ გამყიდველი ავადდება და ვერ შეძლებს პროდუქციის გაყიდვას?
ექიმი განკურნავს, - უპასუხა ვანიამ თავდაჯერებულად.
მერე ვინ არის უფრო მნიშვნელოვანი? – დაბნეულმა იკითხა ტანიამ.
გამოცანა სამსახურიდან დაბრუნებულმა დედაჩემმა ამოხსნა.
არ არსებობს პროფესია, რომელსაც შეიძლება ვუწოდოთ ყველაზე მნიშვნელოვანი. ყველა პროფესია თანაბრად მნიშვნელოვანია, რადგან... (ლოგოპედი იწვევს ბავშვებს დაფიქრდნენ და უპასუხონ დედის ნათქვამს... სარგებელი მოაქვს ხალხს“, - თქვა დედამ.
კლასის დასასრული. ბავშვების მუშაობის შეფასება.
მეტყველების თერაპევტი ბავშვების ნახატებს ათავსებს ფაილურ ჩანართებში და ადგენს საქაღალდეს „ჩვენი მშობლების პროფესიების წიგნი“
პუბლიკაციები თემაზე:
საგანმანათლებლო აქტივობის მონახაზი უფროსი ჯგუფის ბავშვების ავტომექანიკოსის პროფესიაში გაცნობისთვის "ყველა პროფესია მნიშვნელოვანია, ყველა პროფესია საჭიროა"გეგმა - პირდაპირ გამოიკვეთე - საგანმანათლებლო საქმიანობაუფროსი ბავშვების გაცნობისთვის სკოლამდელი ასაკიავტომექანიკოსის პროფესიით.
თემა: "ჩვენი ტყის გარეული ცხოველები." ასაკი: 4-5 წელი. მიზანი: ბავშვთა იდეების განზოგადება და სისტემატიზაცია ჩვენი ტყის გარეულ ცხოველებზე.
პროგრამის შინაარსი: გაამდიდრეთ ბავშვების გაგება პეტერბურგის შესახებ, განუვითარდეთ უნარ-ჩვევები სოციალური ინტერაქცია. ისწავლეთ საგნის შედგენა.
თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ პირდაპირ საგანმანათლებლო საქმიანობას უფროს ჯგუფში კომპენსატორული ფოკუსით. მიზნების მიღწევები.
საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება უფროს ჯგუფში ბავშვების შემეცნებითი განვითარებისთვის "ყველა პროფესია მნიშვნელოვანია, ყველა პროფესია საჭიროა"პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის შეჯამება ქ კოგნიტური განვითარებაბავშვები უფროს ჯგუფში
სტეპანჩენკო სვეტლანა ვიაჩესლავოვნა
ზადოროჟნაია სვეტლანა ჟორჟოვნა
მასწავლებელი დონეცკის სახალხო რესპუბლიკა, ქალაქი შახტერსკი
სტეპანჩენკო ს.ვ., ზადოროჟნაია ს.ჟ. GCD-ის რეზიუმე "პროფესიების ABC"// Ბუ. 2017. N4(10)..02.2020წ.
ბრძანება No47562
- ბავშვების მორალური და შრომითი თვისებების ჩამოყალიბება
- წვლილი შეიტანოს იდეების გაფართოებასა და გარკვევაში განსხვავებული ტიპებიშრომა,
- იდეების კონსოლიდაცია მოზარდების მიერ შესრულებული შრომითი ქმედებების შესახებ, შრომის შედეგების შესახებ, სამუშაოსთვის საჭირო აღჭურვილობის, ხელსაწყოების და მასალების დასახელების შესახებ,
- ბავშვების თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება,
- ბავშვების ცნობისმოყვარეობისა და ინტერესის სტიმულირება ზრდასრულთა საქმიანობის მიმართ,
- ხელი შეუწყოს პოზიტიური დამოკიდებულების განვითარებას და შრომის პატივისცემას.
აღმზრდელი: ბიჭებო, ნახეთ რა უჩვეულო სტუმარი გვყავს დღეს.
ეს არის ვოვკა შორეული სამეფოდან.
განმანათლებელი:როგორ მოხვედი ჩვენთან?
ვოვკა:სკოლაში ასწავლიან და ასწავლიან, ზღაპარში კი ყველამ დაიწყო სწავლება, ამიტომ გავიქეცი შენს საბავშვო ბაღში. აქ კარგად ხარ, არაფრის გაკეთება არ გჭირდება. ჭამე, ითამაშეთ და დაიძინე.
განმანათლებელი:ბიჭებო, მხოლოდ საბავშვო ბაღში ჭამენ და სძინავთ? მისმინე, ვოვკა, რას აკეთებენ ბავშვები საბავშვო ბაღში.
D/i „რას ვაკეთებთ საბავშვო ბაღში“
Რა არის თქვენი საყვარელი საქმიანობა?
როგორ ვმუშაობთ საბავშვო ბაღში?
ვოვკა:კარგი, აქ ვმუშაობ, მაგრამ მიყვარს ზარმაცი.
აღმზრდელი: ბიჭებო, კარგია სიზარმაცე? (ბავშვთა მსჯელობა).
ახლა თქვენთან ერთად მივდივართ საბავშვო ბაღში, მალე სკოლაშიც წავალთ, გავიზრდებით და ვიმუშავებთ როგორც თქვენი დედები და მამები.
რა პროფესიის ადამიანები იცით? (დაძახებული)
შენ კი, ვოვკა, დაჯექი და ყურადღებით მოუსმინე, რა ისწავლეს ჩვენმა შვილებმა.
ხელში მაქვს ბარათი რაღაც პროფესიის სურათით. მე ვისაუბრებ ამაზე და თქვენ გამოიცნობთ ვინ არის დახატული.
D/i „გაიგე აღწერილობით“ 
მას თეთრი ხალათი აცვია. მას სჭირდება მაკრატელი სამუშაოდ...
ჩაფხუტს ატარებს. ის იყენებს ჯეკჰამერს...
თუ ბავშვები სწორად გამოიცნობენ, მასწავლებელი უჩვენებს ბარათებს ამ პროფესიის ადამიანთან.
შეხედე, ვოვკა, რამდენი პროფესია იციან ჩვენმა ბიჭებმა.
მჯდომარე ბურთის თამაში "დაასრულე ჩემი წინადადება"
ხალხის ექიმი... (მკურნალობს)
ბავშვთა მასწავლებელი... (სწავლება)
მეხანძრე-მაშველის ცეცხლი... (ჩაქრება)
მოამზადეთ ლანჩი... (მზარეულები, მზარეულები)
პარიკმახერის თმა... (შეჭრა, სტილი)
პოლიციელი იცავს წესრიგს... (მონიტორინგს)
მკერდის ტანსაცმელი... (კერავს, ჭრის, ასწორებს)
წიგნის დამწერი... (წერს, წერს)
პროფესიის ფიზიკის წუთი (ექიმი, მფრინავი, მკერავი, ქვისა, მჭედელი)
ჩვენ ბევრი პროფესია გვაქვს მსოფლიოში! (ხელები ქამარზე - აბრუნებს სხეულს მარცხნივ და მარჯვნივ)
მოდით ვისაუბროთ მათზე ახლა: (გაშალეთ ხელები გვერდებზე)
აქ არის მკერავი პერანგს კერავს, (მოჩვენებითი ნემსით მოძრაობს)
მზარეული გვიმზადებს კომპოტს, (ვურიავთ კალთით)
პილოტი დაფრინავს თვითმფრინავს - (ხელები გვერდებზე)
დასაფრენად და ასაფრენად. (დაწიეთ ისინი ქვემოთ, აწიეთ ისინი მაღლა)
ექიმი გვაძლევს ინექციებს (მოძრაობები: ხელი - მუშტი)
სკოლაში კი დაცვის თანამშრომელია. (მკლავები - იდაყვებში მოხრილი, ძალისმიერი ჟესტი)
მესონი აგურს აგებს, (მონაცვლეობით ხელებს ერთმანეთზე ათავსებს ზემოდან ქვემოდან.)
და მონადირე იჭერს თამაშს (ისინი თითებიდან აკეთებენ ბინოკლებს)
არის მასწავლებელი, არის მჭედელი, (თითებს იჭერენ, პროფესიებს ასახელებენ)
ბალერინა და მომღერალი.
პროფესია რომ გქონდეს, (თითებს ვისწორებთ)
თქვენ უნდა იცოდეთ ბევრი რამ, შეძლოთ (ხელებით ბრუნავს - ხელის ზურგზე)
კარგად ისწავლე მეგობარო! (თითის ქნევა)
და, რა თქმა უნდა, არ დაიზაროთ! (საჩვენებელი თითის უარყოფითი მოძრაობა)
ვოვკა:დიახ, ვცადე მუშაობა, მაგრამ არაფერი გამომივიდა - არც შეშა დავჭრათ, არც ცომი მოვზილოთ და ღვეზელები გამოვაცხოთ. და ბებიას სურს ახალი ღარი. და ორი იდენტური სახეების კუბო მეცინება - მე თვითონ ვერაფერს ვაკეთებ.
აღმზრდელი: ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რატომ არაფერი გამოუვიდა ვოვკას? რა გჭირდებათ სამუშაოდ? (ინსტრუმენტები)
წადით თქვენს ადგილებზე, თქვენს მაგიდებზე ბარათებია.
D/i „ვის რა სჭირდება სამუშაოდ“ 
აუცილებელია ნივთების მთლიანი რაოდენობის არჩევა მხოლოდ ის, რაც საჭიროა მისთვის მინიჭებული პროფესიისთვის; ახსენით, რისთვის გამოიყენება ეს ნივთები.
D/i "თქვი სიტყვა"
ტყის მჭრელები ჭრიან ტყეს - ყველას აქვს ... (ცული)
ხის ... (ჩაქუჩი) დაეხმარა მამას ფრჩხილის ჩაქუჩით.
მტვერი იატაკზე - მომეცი... (ცოცხი)
სკოლასთან ახლოს, ყველა ბავშვი თოვლს ასუფთავებს... (ნიჩბით) აბა რა!
ვოვკა:მივხვდი, რატომაც ვერაფერს ვაკეთებდი, რადგან ხელსაწყოები არ მქონდა!
აღმზრდელი: ბიჭებო, მე გთავაზობთ თქვენ და ვოვკას მოუსმინოთ ხალხური ანდაზებიმუშაობის შესახებ.
ანდაზების კითხვა.
ცულის გარეშე დურგალი არ ხარ, ნემსის გარეშე არ ხარ მკერავი.
ყველა ადამიანი აღიარებულია თავისი საქმით.
როგორც სპინერი, ასევე არის პერანგი, რომელსაც ის აცვია.
მჭედლობაში – როცა დააკაკუნებს, რუბლია.
მაღარო არის მაღაროელისთვის, რაც ცაა ჩიტისთვის.
ცუდი მუშა ეჩხუბება თავის იარაღებს.
ბავშვები მასწავლებლის შემდეგ იმეორებენ და საჭიროების შემთხვევაში ხსნიან ხალხური ანდაზის შინაარსს.
სიტუაციების სიმულაცია(ბავშვები განიხილავენ კითხვებს) 
რა მოხდება, თუ მზარეულები შეწყვეტენ საჭმლის მომზადებას?
რა მოხდება, თუ ექიმები შეწყვეტენ ადამიანების მკურნალობას?
რა მოხდება, თუ მასწავლებლები შეწყვეტენ ბავშვების სწავლებას?
რა მოხდება, თუ მშენებლები სახლების მშენებლობას შეწყვეტენ?
რა მოხდება, თუ ყველა მძღოლი უარს იტყვის მართვაზე?
დასკვნა:
აღმზრდელი: ხედავ, ვოვკა, რამდენი პროფესია ვიცით. ერთი უფრო საინტერესოა ვიდრე მეორე. ჩვენ გავიგეთ, რომ არ არის ადვილი გახდე შენი ხელობის ოსტატი. ამისათვის თქვენ უნდა იცოდეთ და შეძლოთ ბევრი რამ. და თქვენ ასევე უნდა გიყვარდეთ თქვენი საქმე და იმუშაოთ ყოველდღე! მსოფლიოში ბევრი სასარგებლო სამუშაოა. მთავარია აირჩიოთ თქვენთვის სასურველი ბიზნესი!
მასწავლებელი სთავაზობს ბავშვებთან ერთად ვოვკასთვის ნახატის გაკეთებას თემაზე "ჩემი მომავალი პროფესია"
(დახატამდე გააკეთეთ თითის ვარჯიშები)
თითის ტანვარჯიში:
მხატვრები სახლს ხატავენ
თქვენი საყვარელი ბავშვებისთვის.
თუ მხოლოდ მე შემიძლია -
მეც დავეხმარები მათ.
(მუშტები ქვევით ჩამოშვებულია. ამავდროულად ასწიეთ ხელები ზევით, ერთდროულად გაშალეთ თითები).
შემოქმედებითი დავალება(ნახატი)
ვოვკა:და მივხვდი, რომ ყველა დავალება მოითხოვს სწავლას! და აირჩიე პროფესია, მადლობა ბიჭებო, რომ ბევრ პროფესიაზე მომიყვებით. დავუბრუნდები ჩემს ზღაპარს, მოვუყევი ყველა პერსონაჟს შენზე და აუცილებლად ავირჩიე პროფესია ჩემი გემოვნებით! 
ნიზამოვა ლეისან მადეხატოვნა,
მასწავლებელი
MBDOU DS KV "ჟურავუშკა"
ნოვი ურენგოი
ინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები:
"შემეცნება"
"კომუნიკაცია"
"მხატვრული ლიტერატურის კითხვა"
"ჯანმრთელობა"
"სოციალიზაცია"
Საქმიანობის:
კომუნიკაბელური
ძრავა
მხატვრული ლიტერატურის აღქმა
მასალა და აღჭურვილობა:საგნებისა და საგნების სურათები, კონვერტები ამოჭრილი სურათებით, რომლებზეც გამოსახულია სხვადასხვა პროფესიის ადამიანი, მაგნიტური დაფა, პრეზენტაცია „პროფესიები“, ბარათები სხვადასხვა პროფესიის ადამიანების გამოსახულებით, ბარათები სხვადასხვა ხელსაწყოების გამოსახულებით.
პროგრამული დავალებები:
საგანმანათლებლო
დაზუსტეთ, გააფართოვეთ და გაააქტიურეთ ლექსიკა თემაზე.
ივარჯიშეთ აღწერითი მოთხრობების წერაში
ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია, რომ სხვადასხვა რამ ეხმარება ადამიანებს მათ მუშაობაში - ინსტრუმენტები.
განმავითარებელი
განაგრძეთ ბავშვების ორიენტირება ადამიანის საქმიანობის სფეროებში (მეცნიერება, ხელოვნება, წარმოება და მომსახურება, სოფლის მეურნეობა), მათი მნიშვნელობა ბავშვის, მისი ოჯახის, საბავშვო ბაღის და მთლიანად საზოგადოების ცხოვრებაში
მოსმენისა და კითხვის მოსმენის უნარის გამომუშავება; განზოგადების უნარი; ლოგიკური აზროვნება; ბავშვების ინტერესი პროცესის მიმართ ერთობლივი საქმიანობა; ვიზუალური ყურადღება და აღქმა.
საგანმანათლებლო
კლასებისადმი ინტერესის გამომუშავება, თანამშრომლობისა და ურთიერთგაგების უნარების განვითარება.
ბავშვებში ჩაუნერგოს ინტერესი და პატივისცემა საბავშვო ბაღში მომუშავე ადამიანების მიმართ
საქმიანობის მიმდინარეობა:
შემოსული:Გამარჯობათ ბიჭებო! ძალიან მიხარია შენი ნახვა. დღეს კი სტუმარი გვყავს. გამოიცანი გამოცანა და გაარკვიე ვინ არის.
ის, რა თქმა უნდა, ყველაზე მნიშვნელოვანია
ცელქი ცელქი ბიჭი სასაცილოა.
მას უზარმაზარი ლურჯი ქუდი აცვია
ბოზი და ბუნგლერი. (არ ვიცი)
ბავშვები:არ ვიცი
IN.:უფლება.
მუსიკაში დუნო შემოდის, ხელებში საშუალო ზომის მკერდი უჭირავს.
არ ვიცი: Საღამო მშვიდობისა! (მკლავით შუბლს იწმენდს) დავიღალე, მთვარეზე ვიპოვე ეს ზარდახშა. გახსნა და შიგთავსს დახედა. და იქ რაღაც კონვერტები იყო, ვერაფერი გაიგე?! მეგონა ვიპოვე განძი. მე გადავწყვიტე მოგვეტანა. შეგიძლიათ დახმარება?
IN.:აბა, დავეხმაროთ, ბიჭებო?
ბავშვები: დიახ, დიახ!!!
დუნო იღებს პირველ კონვერტს და მასწავლებელს გადასცემს.
IN.:"გამოიცანი გამოცანები."
IN.:ბიჭებო, ამისათვის ჩვენ უნდა გავიდეთ ეკრანზე. წაგიკითხავ გამოცანას, თუ სწორად მიპასუხებ ეკრანზე გამოჩნდება სურათი.
ინტერაქტიული პრეზენტაცია.ჩამოტვირთეთ professions.pptx (275.26 KB)
პრეზენტაციის ჩვენება "პროფესიები გამოცანებში"
არ ვიცი:აბა კარგად ბიჭებო!
IN.:Მოდი ვითამაშოთ.
ბავშვები და დუნო: ჩვენ ვეთანხმებით.
გარე თამაში "ვის სჭირდება ეს ნივთი?"
(ხალიჩაზე არის მაჩვენებელი, ჯოხი, წიგნი, კალამი, საჭე, ვიოლინო, ფუნჯი, ვედრო, ცოცხი, სტეტოსკოპი)
ბავშვები წრეში მოძრაობენ მუსიკაზე. მუსიკა ჩერდება - ბავშვები იღებენ საგნებს და ამბობენ, ვის სჭირდება ეს ობიექტი.
არ ვიცი:კონვერტიც მაქვს. (მასწავლებელს აძლევს)
IN.:თამაში "შეაგროვეთ სურათი"
ამ თამაშისთვის საჭიროა წყვილებში დგომა. მე და დუნო თითოეულ წყვილს მივცემთ გაჭრილ სურათებს, თქვენ კი შეეცადეთ მათი აწყობა.
პირობების შექმნა სხვადასხვა პროფესიის ადამიანების მიმართ პატივისცემისა და კეთილგანწყობის განვითარებისათვის; ხელი შეუწყოს ჯგუფში მუშაობის უნარს; პარტნიორის აზრის გათვალისწინება;
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
GCD-ის რეზიუმე
უფროს ჯგუფში
თემაზე „ყველა პროფესია საჭიროა, ყველა პროფესია მნიშვნელოვანია“.
Შესრულებული
მასწავლებელი
MDOU No. 11 "ალიონუშკა"
ვოსკრესენსკი
სოკოლოვა ე.ვ.
მოსამზადებელი სამუშაოები:სხვადასხვა პროფესიის გაცნობა, პოეზიისა და მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, საუბარი იმაზე, თუ რა სურთ გახდნენ ბავშვებს და რატომ.
პროგრამული დავალებები:
საგანმანათლებლო:გააცანით ბავშვებს რამდენიმე სახის პროფესია, აჩვენეთ მნიშვნელობა შრომითი საქმიანობაადამიანის ცხოვრებაში;გარკვევა, განზოგადება და გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა პარიკმახერის, მზარეულის, ექიმის, გამყიდველის, მხატვრის და მასწავლებლის პროფესიის თავისებურებების შესახებ.
საგანმანათლებლო: ხელი შეუწყოს თანმიმდევრული მეტყველების, აზროვნების, მეხსიერების, ცნობისმოყვარეობის, დაკვირვების განვითარებას,გაკვეთილის თემაზე ბავშვების ლექსიკის გააქტიურება და გამდიდრება არსებითი სახელებით, ზედსართავებით, ზმნებით.
საგანმანათლებლო: პირობების შექმნა სხვადასხვა პროფესიის ადამიანების მიმართ პატივისცემისა და კეთილგანწყობის აღსაზრდელად; ხელი შეუწყოს ჯგუფში მუშაობის უნარს; პარტნიორის აზრის გათვალისწინება;დაიცავი საკუთარი აზრი, დაამტკიცე რომ მართალი ხარ.
აღჭურვილობა:
- სურათები სხვადასხვა პროფესიის ადამიანების გამოსახულებით
- ხილი და ბოსტნეული მზარეულისთვის
- შეფის ქუდი, ექიმის ქუდი, შარფი სცენაზე
- ინსტრუმენტები პარიკმახერისა და ექიმისთვის
- დაზგური, I.I. შიშკინის ნახატების რეპროდუქციები, საღებავები და ფუნჯები
- პროდუქტები და საქონელი მაღაზიისთვის
- მშვენიერი ჩანთა სხვადასხვა პროფესიის ხელსაწყოებითა და ნივთებით
პროგრესი:
1. საორგანიზაციო მომენტი.
ვიღაცამ უბრალოდ და გონივრულად გამოიგონა
შეხვედრისას მიესალმები:
Დილა მშვიდობისა!
Დილა მშვიდობისა! - მზე და ჩიტები.
Დილა მშვიდობისა! - მომღიმარი სახეები.
დაე, ყველა გახდეს კეთილი, სანდო,
და Დილა მშვიდობისაგრძელდება საღამომდე.
ბიჭებო, დღეს სტუმრები მოვიდნენ ჩვენს გაკვეთილზე, რათა დაათვალიერონ ჩვენი სამუშაო. დილა მშვიდობისა უსურვეთ მათ.
2. ღონისძიების თემის ანონსი. შესავალი საუბარი.
ბიჭებო, ოდესმე ყველა გახდებით ზრდასრული, დაამთავრებთ სკოლას, შემდეგ კოლეჯს და იპოვით პროფესიას, რომელშიც იმუშავებთ. როგორ გესმით რა არის პროფესია?
განმარტებით ლექსიკონში ნათქვამია"პროფესია არის ადამიანის მთავარი ოკუპაცია, მისი სამუშაო საქმიანობა."
ვინმეს უკვე გიფიქრიათ იმაზე, თუ რა სურს გახდეს მომავალში?
რა თქმა უნდა, პროფესიის არჩევა ადვილი და ძალიან საპასუხისმგებლო საქმე არ არის. ყოველივე ამის შემდეგ, მისი არჩევით, თქვენ ირჩევთ ბიზნესს სიცოცხლისთვის. ეს ნიშნავს, რომ პროფესია ყველა ასპექტში უნდა შეგეფერებოდეს.
დღეს კი ყველას გვეპატიჟება მოკლე მოგზაურობა პროფესიების ქვეყანაში. და თითოეულმა თქვენგანმა რაღაცაში უნდა სცადო ხელი, სცადო ესა თუ ის პროფესია.
3. გაცნობა პარიკმახერის პროფესიაში.
და რა არის ჩვენი მოგზაურობის პირველი წერტილი, გამოცანის გამოცნობით შეიტყობთ.
ეს ჯადოქარი, ეს მხატვარი,
არა ფუნჯები და საღებავები, არამედ სავარცხელი და მაკრატელი.
მას აქვს იდუმალი ძალა:
ვისაც ის შეეხო, ლამაზი გახდება.
1 ბავშვი: - მართალია, ეს პარიკმახერია და გეპატიჟები ჩემს სილამაზის სალონში. გაგაცნობთ პარიკმახერის პროფესიას. ეს ძალიან საინტერესო და კრეატიული სამუშაოა, რადგან პარიკმახერი ყოველდღიურად აკეთებს სხვადასხვა ვარცხნილობას. პარიკმახერები ასევე იჭრიან, ღებავენ, იხვევენ და ასწორებენ თმას. ერთი სიტყვით, სილამაზე მოაქვთ. ამ პროფესიის ადამიანები უნდა იყვნენ მოწესრიგებულები, თავაზიანი და გამძლეები, რადგან ისინი მთელ დღეს ფეხზე ატარებენ.
განმანათლებელი: - თითოეულ პროფესიას აქვს თავისი იარაღები, ანუ სპეციალური ნივთები, რომლებიც საჭიროა მისი ამოცანის შესასრულებლად პროფესიული საქმიანობა. რა თქმა უნდა, პარიკმახერსაც აქვს ასეთი იარაღები.
ამოცანა ასეთია: წარმოდგენილი ხელსაწყოებიდან უნდა აირჩიოთ ის, რაც საჭიროა პარიკმახერის მუშაობისთვის და აუხსნათ როგორ გამოიყენოთ ესა თუ ის მოწყობილობა. (მაგიდაზე სხვადასხვა აქსესუარი დევს, ბავშვები ირჩევენ რაც უნდათ და უხსნიან).
4. გაცნობა მზარეულის პროფესიაში.
შემდეგი საიდუმლო და ჩვენი შემდეგი გაჩერების წერტილი.
დადის თეთრ ქუდით
კალთით ხელში.
ის გვიმზადებს ლანჩს:
ფაფა, კომბოსტოს წვნიანი და ვინეგრეტი.
მე-2 შვილი: - მართალია, ეს მზარეულია. როცა გავიზრდები, ძალიან მინდა შეფ-მზარეული გავხდე. ეს ძალიან მნიშვნელოვანი და აუცილებელი პროფესიაა. მზარეულმა იცის ბევრი გემრიელი და ჯანსაღი კერძის მომზადება, იცის ნამცხვრებისა და ღვეზელების გამოცხობა. მზარეულია საბავშვო ბაღებში, სკოლებში, საავადმყოფოებში, ქარხნებში, კაფეებში. ნებისმიერ შეფს უნდა უყვარდეს თავისი საქმე.
განმანათლებელი: - აი, მარინა, სრულიად მართალი ხარ. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ შეფ-მზარეული სიყვარულით და სიამოვნებით ამზადებს, მაშინ საკვები აღმოჩნდება წარმოუდგენლად გემრიელი, მკვებავი და, რა თქმა უნდა, ჯანსაღი.
და მეტსაც გეტყვი. ყველა შეფ-მზარეულს შეუძლია არა მხოლოდ კარგად მომზადება, არამედ ზუსტად განსაზღვროს სხვადასხვა საკვების გემო.
მე და მარინამ თქვენთვის თამაში გამოვიმუშავეთ. მას ჰქვია "გამოიცანი გემო". თამაში აჩვენებს, გაქვთ თუ არა კულინარიის ხელოვნების ნიჭი და უნარი. დახუჭული თვალებით, გასინჯვის შემდეგ, უნდა გამოიცნოთ, როგორი პროდუქტია. (მაგიდაზე დგას თეფში სხვადასხვა საკვების ნაჭრებით: ვაშლი, ბანანი, მსხალი, სტაფილო, მარმელადი, კიტრი, ფორთოხალი, შოკოლადი. ბავშვები ცდილობენ და გამოიცნონ).
5. გაცნობა სამედიცინო პროფესიაში.
ის კურნავს ყველა დაავადებას
ეს ყველამ ბავშვობიდან იცის.
მიმოიხედე გარშემო უფრო მხიარულად
ის ბიჭების საუკეთესო მეგობარია.
მე-3 შვილი: - მართალია, ეს ექიმია. მინდა გიამბოთ ექიმის პროფესიაზე. ეს ძალიან მნიშვნელოვანია და საჭირო სამუშაო. ექიმები რომ არ ყოფილიყვნენ, ადამიანები ხშირად ავადდებოდნენ და იღუპებოდნენ სხვადასხვა დაავადებებისგან. ექიმები განსხვავებულები არიან. მაგალითად, პედიატრი მკურნალობს ბავშვებს, ქირურგი ატარებს ოპერაციებს, სტომატოლოგი მკურნალობს კბილებს, ოფთალმოლოგი ამოწმებს მხედველობას. ექიმები უნდა იყვნენ მამაცი, მტკიცე და მტკიცე.
განმანათლებელი: - და მინდა მოგითხროთ ერთი გასაოცარი შემთხვევა, რომელიც ჩემს ნაცნობ ექიმს დაემართა.
სცენა "ექიმთან შეხვედრაზე".
მაგიდასთან ექიმი ზის (ბავშვი ექიმის ხალათში და ქუდში). კარზე კაკუნი ისმის.
ექიმი: -კი, ჰო, შემოდი. (ბებია და შვილიშვილი შედიან კაბინეტში).
ბებია: - გამარჯობა, ექიმო.
ექიმი: -გამარჯობა გთხოვ შემოდი. რა გაწუხებს?
ბებია: - დიახ, რაღაცას ჩემი თვალები კარგად ვერ ხედავს.
ექიმი: -მოდი შენი ხედვა შევამოწმოთ. (გვიჩვენებს ასოებს, ბებია ყველაფერს სწორად ასახელებს).
ექიმი: - ბებო, შესანიშნავი მხედველობა გაქვს!
ბებია: - რას ლაპარაკობთ, ექიმო? თვალის პრობლემები მე კი არ მაქვს, არამედ ჩემს შვილიშვილს!
6. გაცნობა გამყიდველის პროფესიაში.
ის გვაძლევს საქონელს და ქვითარს.
არც ფილოსოფოსი, არც ბრძენი
და არა სუპერმენი
და ჩვეულებრივი... (გამყიდველი).
4 ბავშვი (ეუბნება საბავშვო მაღაზიის დახლს):- გამყიდველის პროფესიაზე მოგიყვებით. ეს ძალიან საინტერესო სამუშაო, რადგან გამყიდველები ურთიერთობენ განსხვავებული ხალხი. ამ პროფესიის ადამიანები უნდა იყვნენ მეგობრული და ყურადღებიანი მომხმარებლების მიმართ. გამყიდველმა უნდა ისაუბროს პროდუქტებზე და დაეხმაროს მყიდველებს მათ არჩევაში.
განმანათლებელი: - ახლა კი ჩვენი გაყიდვების კონსულტანტი ნასტია დაგეხმარებათ სწორი პროდუქტების შერჩევაში. თქვენს წინაშეა სხვადასხვა პროდუქტი. მე აღგიწერთ კონკრეტული პროდუქტის თვისებებს. თქვენ უნდა გამოიცნოთ და ჩადოთ კალათაში. და საჭიროების შემთხვევაში ნასტია დაგეხმარება.
- გემრიელი, ჯანსაღი, შესაძლოა ძროხა ან თხა. (რძე)
- ტკბილი, გამოდის რძიანი, შავი და თეთრიც კი. (შოკოლადი)
- გამამხნევებელი, არომატული, შეიძლება იყოს მწვანე ან შავი. (ჩაი)
- რძიანი, ხილისფერი, ატმის ნაჭრებით, ძალიან გემრიელი. (იოგურტი)
- წითელი, მწიფე, წვნიანი. (ვაშლი)
- მჟავე, ყვითელი, ოვალური. (ლიმონი)
- სტომატოლოგიური, გამათეთრებელი, სამკურნალო და პროფილაქტიკური. (კბილის პასტა)
- ნარინჯისფერი, მრგვალი, ტკბილი და მჟავე, გემრიელი. (ნარინჯისფერი)
- მწვანე, წაგრძელებული, გამაგრილებელი, წვნიანი. (კიტრი)
- გემრიელი, ხრაშუნა, თაფლისფერი, თხილით. (ქუქი)
7. გაცნობა ხელოვანის პროფესიაში.
საიდუმლო : ახლო მეგობარი მყავს,
ირგვლივ ყველაფერს ხატავს.
ფანჯარაზე წვიმს.
ასე რომ, გაიზრდება... (მხატვარი).
5 ბავშვი (ყვება მოლბერტთან, რომელზედაც არის ნახატების რეპროდუქციები):- მართალია, ეს ხელოვანია. როცა გავიზრდები, ვოცნებობ მხატვარი გავხდე. მხატვარი შემოქმედია, ის ქმნის ლამაზ ნახატებს. მხატვრები ხატავენ პეიზაჟებს, პორტრეტებს და ნატურმორტებს. ისინი მუშაობენ სახელოსნოებში ან ხატავენ ბუნებაში. მხატვრები ჩვენს ცხოვრებას უფრო ალამაზებენ.
განმანათლებელი: - ახლა მე გთავაზობთ, რომ ითამაშოთ თამაში "თუნდაც წრე". მოგიწევთ დაასახელოთ პროფესია, რომელიც ფლობს ხელსაწყოს, რომელსაც გამოვიღებ მშვენიერი ჩანთიდან.
ბავშვები წრეში დგანან და ხელჩაკიდებულები ამბობენ:
თანაბარ წრეში ერთმანეთის მიყოლებით
ნაბიჯ-ნაბიჯ მივდივართ.
დადექით მშვიდად, მეგობრულად, ერთად
უპასუხე ასე!
(მასწავლებელი ჩანთიდან ამოიღებს ინსტრუმენტს და ასახელებს ბავშვს, რომელმაც უნდა უპასუხოს).
8. გაცნობა მასწავლებლის პროფესიაში.
საიდუმლო: ის წერს და ხატავს ცარცით,
და ის ებრძვის შეცდომებს.
გასწავლით ფიქრს, რეფლექსიას,
რა ჰქვია ბიჭებს?
მე-6 შვილი: - მართალია, ეს მასწავლებელია. წარმოგიდგენთ კიდევ ერთს მნიშვნელოვანი პროფესია- მასწავლებელი. მასწავლებლები და სკოლები რომ არ იყოს, ყველა ადამიანი წერა-კითხვის უცოდინარი იქნებოდა. მაგრამ არიან მასწავლებლები არა მხოლოდ სკოლაში. ჩვენი პირველი მასწავლებლები არიან დედა და მამა. ისინი გვასწავლიან ცხოვრების მთავარ წესებს. სკოლაში მასწავლებლები გვასწავლიან კითხვას, წერას, დათვლას და სხვას. კარგი მეგობარი ასევე შეიძლება გახდეს მასწავლებელი. თქვენ უნდა გიყვარდეთ და პატივი სცეთ თქვენს მასწავლებლებს.
განმანათლებელი: - და ჩვენ ვიწვევთ ჩვენს სტუმრებს და ყველას, რომ წავიდეთ ექსკურსიაზე უჩვეულო სკოლაში და შევხვდეთ გასაოცარ, უჩვეულოდ საინტერესო მასწავლებელს.
კონსტანტინე ლდოვის ლექსის დრამატიზაცია
„ბატონო მასწავლებელო ხოჭო“.
ზაფხულის ერთ დღეს გაზონზე ბატონი მასწავლებელი ხოჭო
დააარსა მწერების კითხვისა და მეცნიერების სკოლა.
აქ არის ჭრიჭინები, ბუზები, წიწილები, ფუტკარი, ვოსფსი და ბუმბერაზი,
ხოჭოს გაკვეთილზე ჭიანჭველები, ჭიკჭიკები და ბუგერები მოვიდნენ.
"A" არის ზვიგენი, "B" არის ბუზი, "C" არის ყვავი, "D" არის თვალები ...
ბუმბერაზი და იფრინე, ნუ ლაპარაკობ! ნუ ხარ ბოროტი, ჭრიჭინა!
"D" არის ბავშვი, "E" არის ერთი, "F" არის ცხელი, "Z" არის ზამთარი...
გაიმეორეთ დარტყმის გამოტოვების გარეშე: „მე“ სათამაშოა, „კ“ ნათლია!
ვისაც სწორად სწავლა უნდა, სკოლაში სიზარმაცე დაივიწყოს...
"L" არის მელა, "M" არის მაიმუნი, "N" არის მეცნიერება, "O" არის ირემი.
"P" - ოხრახუში, "P" - გვირილა, "C" - კრიკეტი, "T" - ტარაკანი,
"U" არის ლოკოკინა, "F" არის იისფერი, "X" არის ჯოხი, "C" არის ბოშა.
ასე რომ, ჩვენი ხოჭო, კვერთხს აქნევს, ანბანს ჭრიჭინებს ასწავლის,
ბუზები, ღორები და ბუგერები, ჭიანჭველები, ბუმბერაზი და ვოსფსი.
9. გაკვეთილის შეჯამება.
ჩვენი მოგზაურობა პროფესიების ქვეყანაში დასრულდა. ყველა ის პროფესია, რაზეც დღეს ვისაუბრეთ და ის, რაზეც დრო არ გვქონდა სასაუბროდ, ძალიან მნიშვნელოვანია და ყველა ადამიანს სჭირდება. შეუძლებელია გამოვყო მეტი საჭირო და ნაკლები საჭირო პროფესიები. ისინი ყველა საჭიროა. არც ერთი პროფესია არ შეიძლება არსებობდეს მეორისგან განცალკევებით. ბევრი დაკავშირებულია და ეხმარებიან ერთმანეთს. მაგალითად, ექიმი და მედდა, მასწავლებელი და დამხმარე მასწავლებელი.
მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი, რაც მინდა გითხრათ არის ის, რომ თქვენ შეგიძლიათ იყოთ ნებისმიერი: შესანიშნავი ექიმი, გამოცდილი პარიკმახერი, მცოდნე შეფ, მძღოლი, მასწავლებელი, მაგრამ თუ ადამიანს ბოროტი გული აქვს, თუ შურიანი და ეგოისტია, ასეთი ადამიანი თავისი საქმით სიხარულს არ მოიტანს. ამიტომ, პირველ რიგში, გისურვებთ იყოთ კეთილი და თანამგრძნობი ადამიანები. და მეჩვენება, რომ პროფესიას სწორად, გონივრულად, გულის მიხედვით აირჩევ.
1 ბავშვი: ექიმი გვიმკურნალებს ტკივილისგან,
მე-2 შვილი: სკოლაში არის მასწავლებელი
მე-3 შვილი: მზარეული გვამზადებს კომპოტს,
მე-4 ბავშვი: დალაქი ყველას თმას იჭრის.
მე-5 შვილი: მკერავი შარვალს გვიკერავს.
მე-6 შვილი: და ჩვენ უნდა გითხრათ:
ყველა: ჩვენ არ გვაქვს დამატებითი პროფესიები,
ყველა პროფესია მნიშვნელოვანია!
GCD "მოგზაურობა წარსულის პროფესიებში".
საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია "სოციალიზაცია", "კომუნიკაცია", "ჯანმრთელობა", "კითხვა მხატვრული ლიტერატურა"
მიზანი: ინტერესის განვითარება პროფესიების სამყაროში
Დავალებები:
განმავითარებელი. მეხსიერების, ყურადღების, დაკვირვების განვითარება.
საგანმანათლებლო. წარსულისა და აწმყოს პროფესიების გაცნობა, უფროსების სხვადასხვა აქტივობების გაცნობა, თემის ლექსიკის გარკვევა, გაფართოება და გააქტიურება, ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია, რომ სხვადასხვა რამ ეხმარება ადამიანებს მათ მუშაობაში - ინსტრუმენტები.
მეტყველება. მეტყველების განვითარება, საკუთარი განცხადებების დასაბუთების უნარი
საგანმანათლებლო. აქტივობისადმი ცნობისმოყვარეობისა და ინტერესის გაღვივება.
დემო მასალა:
მულტიმედიური ტექნოლოგია,
ჩანაწერი,
ასოები სიტყვის პროფესიის შესაქმნელად,
პროფესიების სახელები
სახელმძღვანელო:
სხვადასხვა პროფესიის ადამიანების ამსახველი სურათები (12 სურათი),
12 კონვერტი თავსატეხებით
მეთოდური ტექნიკა:
თამაშის სიტუაცია,
ილუსტრაციების გამოყენება,
თემატური ფიზიკური აღზრდის სესია,
ანალიზი,
შემაჯამებელი.
NOD "მოგზაურობა წარსულის პროფესიებში"
1. შესავალი ნაწილი
1) მისალმება (წრეში)
ერთად დავდგეთ წრეში (ისინი ადგილზე დადიან)
ჩვენ უნდა მივესალმოთ
მე გეტყვი "გამარჯობა"! (მიუბრუნდი მეზობელს)
სწრაფად გაიღიმეთ
გამარჯობა, მარჯვენა ხელი! (გამოიღეთ მარჯვენა ხელიწინ)
გამარჯობა მარცხენა ხელი! (გაიწიეთ მარცხენა ხელი წინ)
გამარჯობა მეგობარო, გამარჯობა მეგობარო! (ხელი ჩამოართვით მეზობელს მარჯვნივ - მარცხნივ)
გამარჯობა, მთელი ჩვენი მეგობრული წრე! (გაიწიე ხელები წინ)
2. ძირითადი ნაწილი.
1) თამაში "შეაგროვე სიტყვა".
ბიჭებო, ყველანი მიდით მაგიდასთან. რას ხედავ აქ? (ასოები)
თქვენ უნდა შეაგროვოთ სიტყვა
ბავშვები ქმნიან სიტყვა პროფესიას
დღეს მე გეპატიჟებით წასვლა უჩვეულო სამყარო- პროფესიების სამყარო.
2) თემის შესავალი.
მშვიდად დაჯექი სკამებზე (ნახევრად წრეში)
ამ სამყაროში ცხოვრობენ არა მხოლოდ ადამიანები, არამედ ძალიან საინტერესო პროფესიების წარმომადგენლები.
როგორ ფიქრობთ, ეს არისპროფესია ? (ბავშვების პასუხები)
პროფესია არის ის, რასაც ადამიანი აკეთებს ყოველდღე, რაც სასარგებლოა სხვა ადამიანებისთვის. პროფესია განსაკუთრებულ მომზადებას მოითხოვს.
მუსიკა უკრავს
"ოქროს ვერანდაზე ისხდნენ მეფე, თავადი, მეფე, თავადი, ფეხსაცმლის მჭედელი, მკერავი...
(მუსიკა გამორთულია)
… ძველად რამდენიმე პროფესია იყო და ყველა მათგანი ერთად ერთ ვერანდაზე ეტევა. რუსეთში 600 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში არსებობდა შემდეგი პროფესიები:
3) პრეზენტაცია და საუბარი წარსულის პროფესიებზე
ა) ერთად წავიკითხოთ პროფესიის სახელწოდება
დალაქი
დალაქი არის ადამიანი, რომელიც დაკავებულია თმის შეჭრით, ვარცხნილობით, გაპარსვით, , და ზოგჯერ ასრულებდა ექიმების მოვალეობას
როგორ ფიქრობთ, რა ჰქვია ამ პროფესიას დღეს? (პარიკმახერი)
რას აკეთებს ახლა პარიკმახერი? (თმის შეჭრა, თმის ვარცხნილობა, გაპარსვა, მანიკური)
ბ) ერთად წავიკითხოთ პროფესიის სახელწოდება
ექიმი
როგორ ფიქრობთ, რას აკეთებდა ამ პროფესიის ადამიანი?
ექიმი არის მკურნალი, რომელსაც სამკურნალო ბალახებისა და ნაყენების დახმარებით ჰქონდა ჭრილობების შეხორცების და ინფექციების განკურნების უნარი.
როგორ ფიქრობთ, რა ჰქვია ამ პროფესიას დღეს? (ექიმი)
რას აკეთებს ახლა ექიმი? (ადამიანების მკურნალობა)
რომელ ექიმებს იცნობთ? (ბავშვების პასუხები)
ეს რა ექიმია? რას მკურნალობს?
გ) ერთად წავიკითხოთ პროფესიის სახელწოდება.
ცხოველი
როგორ ფიქრობთ, რას აკეთებდა ამ პროფესიის ადამიანი?
ცხოველთა სპეციალისტი არის ადამიანი, რომელიც მკურნალობდა ცხოველებს და ასევე ახორციელებდა ხორცის, რძის და სხვა ცხოველური პროდუქტების სანიტარიულ კონტროლს.
როგორ ფიქრობთ, რა ჰქვია ამ პროფესიას დღეს? (ვეტერინარი)
რას აკეთებს ახლა ვეტერინარი? (ცხოველის მკურნალობა)
და ძველ დროში იყო პროფესიები, რომლებიც აღარ არსებობს:
ა) მაღვიძარა კაცი. როგორ ფიქრობთ, რას აკეთებდა ამ პროფესიის ადამიანი? (ამ პროფესიის ადამიანი აღვიძებდა ხალხს სამუშაოდ გრძელი ჯოხებით, რომლითაც აკაკუნებდნენ ფანჯრებს)
ბ) Pied Pipers. როგორ ფიქრობთ, რას აკეთებდა ამ პროფესიის ადამიანი? (ადამიანები, რომლებმაც დაიჭირეს ვირთხები და ამით გადაარჩინეს მთელი ქალაქები საშიში ინფექციებისგან)
ბ) რძე. როგორ ფიქრობთ, რას აკეთებდა ამ პროფესიის ადამიანი? (ადამიანი, რომელიც რძეს აწვდიდა სახლებში)
დ) ნათურები
როგორ ფიქრობთ, რას აკეთებდა ამ პროფესიის ადამიანი? (ადამიანები, რომლებიც გამოვიდნენ ქუჩებში და ანთებდნენ ლამპიონებს შებინდებისას გრძელ ჯოხზე მიბმული ანთებული სანთლის გამოყენებით - როცა ელექტროენერგია არ იყო)
6) ფიზიკური ვარჯიში "სიმღერა ოსტატებზე"
ახლა ცოტა დავისვენოთ
1. ერთი სულელი მეტყევე (ადგილზე დადის)
ეს იცით?
ცხვრის ტყავის ქურთუკი მინდოდა (ხელები გავწიე მარჯვნივ-მარცხნივ)
დამზადებულია მკერვის გარეშე. (მარჯვნივ - მარცხენა ფეხი გვერდზე, იარეთ ადგილზე)
მან დადო ნაჯახი (გაშალეთ ხელები მარჯვნივ - მარცხენა მხარეს, მარჯვენა - მარცხენა ფეხი გვერდზე)
შორს თაროზე (ნაბიჯი მარცხნივ - ტაში, ნაბიჯი მარჯვნივ - ტაში)
და მას ჯერ კიდევ არ შეუძლია (ისინი ადგილზე დადიან)
ნემსი ძაფით! (ადგილზე იარე)
2. ერთი სულელი კაპიტანი
დან საზღვაო
აიღო და დოლზე დაჯდა - დაჯექი, ტაში - ადექი
ორთქლის გემის ნაცვლად
ამ დროს დაიწყო სეტყვა (ისინი ადგილზე დადიან)
ბარდაზე დიდი.
ბარაბანი კარგია
კაპიტანი თავს ცუდად გრძნობს (ის ტრიალებს, ერთი მიმართულებით მიდის)
ამ დროს დაიწყო სეტყვა (შემოხვევა, სხვა მიმართულებით სიარული)
ბარდაზე დიდი (ნაბიჯი მარცხნივ, ტაში - ნაბიჯი მარჯვნივ - ნაბიჯი)
ბარაბანი კარგად გრძნობს თავს (მარჯვნივ - ტაში)
კაპიტანი თავს ცუდად გრძნობს (ისინი ადგილზე დადიან)
3. დურგლები კერავდნენ
აი შენი შარვალი! (დაიხარე ქვევით რომ მიაღწიო თითებს)
სპილოები მღეროდნენ სიმღერას (ადგილზე დადიან)
აქ არის ხმები თქვენთვის!
ჩაასხით წყალი საცერში (დაახრილეთ ქვევით, რომ ფეხის თითებს მიაღწიოთ, რომ აწიოთ)
Გაუმარჯოს! (ტრიალებს გარშემო, ერთი მიმართულებით სიარული)
უმჯობესია ამის გაკეთება მაინც (ის ტრიალებს, მიდის სხვა მიმართულებით)
რას აკეთებ ბატონო! (ნაბიჯი მარცხნივ - ტაში, ნაბიჯი მარჯვნივ - ტაში)
ჩაასხით წყალი საცერში (ადგილზე იარეთ)
Გაუმარჯოს!
ჯობია ამის გაკეთება მაინც
რას აკეთებ ბატონო!
7) თამაში "აირჩიე სწორი სურათი".
ახლა მშვიდად დაჯექი, ყველანი მაგიდებთან. მოდით ვითამაშოთ თამაში "აირჩიე სურათი" რომელიც გაქვთ თქვენს მაგიდებზე No1. გახსენი. რა არის შიგნით? (სხვადასხვა პროფესიის ადამიანების ამსახველი სურათები)
თამაშის წესი: მე წავიკითხე წინადადება, შენ კი აიღე და აჩვენე შესაბამისი სურათი. (შეამოწმეთ სლაიდი, რომ ნახოთ სწორად არის თუ არა ნაჩვენები).
თმას იჭრის...
მკურნალობს ცხოველებს…
იჭერს დამნაშავეებს...
ადამიანების განკურნება…
ასწავლეთ ბავშვებს…
აანთო ლამპიონები...
რძე მიიტანეს...
დაჭერილი ვირთხები...
გააღვიძე ხალხი...
რეცხავს ტანსაცმელს…
8) თამაში "ვის რა სჭირდება".
ყველას მერხზე აქვს კონვერტი No2. გახსენი. რა არის შიგნით? (ნაწილები)
თქვენ თითოეულმა უნდა შეაგროვოს სურათი
თითოეული ბავშვი აგროვებს გარკვეული პროფესიის ადამიანის სურათს. შემდეგ მოწმდება სლაიდებზე (ბავშვი ასახელებს პიროვნებას, რა პროფესია აქვს შეგროვებული):
ვინ შეაგროვა ეს სურათი? რა პროფესიაა ეს? რა ერქვა ამ პროფესიას წარსულში?
ახლა ყველა მოვიდა ჩემთან. ყველას ახსოვდა ადამიანი, რა პროფესიას აგროვებდი. ასე რომ, აქ არის. წარმოიდგინეთ, რომ თითოეული თქვენგანი არის ზუსტად იმ პროფესიის ადამიანი, რომელიც შეაგროვეთ სურათზე. თქვენ უნდა აირჩიოთ ტანსაცმელი თქვენთვის და დადოთ თეფშზე ის, რაც აუცილებელია ამ პროფესიისთვის - დალაქი გამყიდველი ექიმი მზარეული მრეცხავი მკერავი მასწავლებელი მომღერალი პოლიციელი მშენებელი მხატვარი ფოსტალიონი.
9) ბავშვის ლექსის კითხვა.
დედამიწაზე ბევრი სამუშაოა
ნადირობა სცადო ყველაფერი
რომ ჰქონდეს პროფესია
სიზარმაცე უნდა დავძლიოთ
ძალიან კარგი შესასწავლია
რათა ვიამაყოთ თქვენით
10) ვინ გინდა იყოთ? (იჯდა ნახევარწრეში)
თქვენ ყველა გახდებით ზრდასრული, იპოვით რაიმე პროფესიას, რომელშიც იმუშავებთ. ვინმეს უკვე გიფიქრიათ იმაზე, თუ რა სურს გახდეს მომავალში?
…, ვინ გსურთ გახდეთ მომავალში.
11) მულტფილმის "ყველაფერი ყველასთვის" ჩვენება.
როგორ ფიქრობთ, რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი პროფესია? (ბავშვების პასუხები) ეს კითხვა ძალიან საკამათოა. და მულტფილმი დაგეხმარებათ იპოვოთ პასუხი.
მაშ, რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი პროფესია? (ყველა პროფესია ერთნაირად მნიშვნელოვანია და საჭიროა).
12) ბავშვის ლექსის კითხვა.
მსოფლიოში ბევრი პროფესიაა
მათი დათვლა შეუძლებელია
დღეს ბევრია საჭირო
აქტუალურიც და მნიშვნელოვანიც
ასე გამოდის
ყველაფერი, რასაც ვაკეთებთ, აუცილებელია
მოდით ვიმუშაოთ
პატიოსნად. გულმოდგინედ და მეგობრულად
3. დასკვნითი ნაწილი.
1) გაკვეთილის შეჯამება.
ახლა ყველა დგას წრეში. კიდევ ერთხელ გავიხსენოთ რა პროფესიები არსებობს. ახლა დროშას გადასცემთ ერთმანეთს ჯაჭვის გასწვრივ და დაასახელებთ პროფესიებს.
2) რეფლექსია, თვითშეფასება.
მოდით, თქვენთან ერთად გავაკეთოთ უჩვეულო დიზაინერის თაიგული. მე მოვამზადე ღეროები და ბირთვები, შენ კი ფურცლები აირჩიე.
თუ გაინტერესებთ, ყვითელი ფურცელი
თუ რაიმე ახალი ისწავლეთ, მაშინ ჟოლოსფერი ფურცელი
თუ მოგწყინდა, მაშინ მეწამული ფურცელი
თითოეული ბავშვი მოდის, ირჩევს ფურცელს და განმარტავს, რატომ აირჩია ეს კონკრეტული ფურცელი.
Რა ლამაზი Ჩვენ ეს შევძელით!.
3) დამშვიდობება.
ტაშს დავიჭერთ - ერთი, ორი, სამი
და ცოტა გადავხტეთ - ერთი, ორი, სამი
ჩუმად შემოვტრიალდით
და ისინი მიწაზე ჩაიძირნენ
ადგა და გაიჭიმა
და ერთმანეთს გაუღიმეს
აქ ჩვენ ერთად ვართ - მე და შენ
იმიტომ რომ მეგობრები ვართ
ტაშს უკრავს
ხტუნვა.
ტრიალებს გარშემო
დაჯექი
აწევა და გაჭიმვა
ბიჭებო, მადლობა თქვენი ძალისხმევისთვის. გართობა დასრულდა, ნახვამდის ყველას!
GCD სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში "მოგზაურობა წარსულის პროფესიებში" მთავრდება.