الرئيس يدخل في حياته الشخصية. هل يجب أن تخبر زملائك في العمل بحياتك الشخصية؟ أو أنهم يقدمون فقط تعليقات سيئة، وعادةً ما يكونون علانية

هناك أشخاص لا يستطيعون الاستيقاظ في الصباح الباكر. يوافقون على الجلوس حتى وقت متأخر من الليل، ولكن فقط حتى لا يستيقظوا ويطلق عليهم اسم "بومة الليل". مجتمع حديثبالتأكيد لم يصنع لهم. ومع ذلك، حتى بالنسبة لهؤلاء الأشخاص هناك القليل من الفرح في هذا العالم - التحول الثاني في المدرسة. لذلك ينبغي النظر في جوانبها الرئيسية.

هل يحدث هذا؟

بالنسبة لبعض الآباء، يعد السماع عن فترة دوام ثانية في المدرسة أمرًا جديدًا. عادة ما يقوسون حواجبهم على حين غرة ويقولون إن هذا لا يمكن أن يكون. ولكن هل هو كذلك؟

في الواقع، في العصر السوفييتيلم يسمع أحد تقريبًا عن التحول الثاني. ذهب الطلاب إلى المدرسة في الصباح، وبعد الفصول الدراسية حضروا مجموعات الهوايات أو عادوا ببساطة إلى المنزل. لكن الزمن يتغير، وظروف العمل تتغير، وبصراحة، فإن التركيبة السكانية للمناطق تتغير.

في الأساس، يتم تقديم الدوام الثاني في المدارس في حالتين:

عدد كبير جدًا من الطلاب.وفقًا للتشريع الحالي، يجب على البلدية توفير التعليم لكل من يعيش في منطقة معينة. وإذا زاد عدد الطلاب عن عدد الأماكن يتم إنشاء فترة ثانية خصيصا.
عدد قليل جدًا من المعلمين.وتؤثر هذه المشكلة على الصغيرة والبعيدة المستوطنات. في كثير من الأحيان هذا هو المكان الذي يمكن رؤية النقص الحاد في المعلمين. لذلك، هناك حالات عندما تقوم المدرسة بتعيين مدرس بدوام جزئي يعمل بالفعل في مؤسسة تعليمية أخرى. حتى يتمكن من الجمع، يتم إنشاء فصول الدوام الثاني خصيصًا. وهذا، بالطبع، يحدث نادرا للغاية، لكنه لا يزال يحدث.

كما نرى فإن الدراسة بعد الظهر هي إجراء ضروري، لكن هل الفترة الثانية في المدرسة قانونية؟

وفقا للقانون

وبالنظر إلى المتطلبات الصحية والوبائية لشروط وتنظيم التدريب في مؤسسات التعليم العام، يمكن الإشارة إلى أن الفترة الثانية في المدرسة قانونية تماما. وفقًا للقانون، يُطلب فقط من طلاب الصفوف الأول والخامس والنهائي، أي الصفوف التاسع والحادي عشر، الحضور إلى المدرسة في النصف الأول من اليوم. ويمكن لبقية تلاميذ المدارس الدراسة في الفترة الثانية.

لذا، إذا لم يكن الطفل طالبًا في الصفوف والدراسات المذكورة أعلاه في الفترة الثانية، فهذا قانوني تمامًا ولا داعي للذعر. ولكن، على الرغم من وجود المناوبتين الأولى والثانية في المدرسة، لا ينبغي أن تبدأ الفصول الدراسية قبل الساعة 8 صباحا. الدروس الصفرية غير مقبولة أيضًا.

بالإضافة إلى ذلك، من المهم معرفة أنه إذا مؤسسة التعليم العامهي مدرسة ثانوية متخصصة أو صالة للألعاب الرياضية أو مدرسة مع دراسة متعمقة لأي شيء، ثم لا يتم توفير التحول الثاني هنا. في مثل هذه المؤسسات التعليمية، يكون عبء العمل على الطلاب أكبر وعدد المواد المدروسة أكبر. إذا قمت بإدخال التحول الثاني في هذه المؤسسات، فسيكون العبء على الطلاب كبيرا جدا، علاوة على ذلك، لن يتمكن طلاب التحول الثاني من استيعاب المواد اللازمة وإكمال الواجبات المنزلية بأكبر قدر ممكن من الكفاءة؛

ولكن في جميع المؤسسات التعليمية الأخرى، فإن التحولات الأولى والثانية في المدرسة طبيعية. الشيء الرئيسي هو عدم وجود تحول ثالث، لأن هذا مخالف لجميع القوانين المكتوبة وغير المكتوبة.

عيوب التدريب في الفترة الثانية

لذلك، فإن التحول الثاني في المدرسة قانوني. لكن هل هو جيد في الدراسة بعد الظهر أم سيئ؟ هنا، كما هو الحال في كل حالة، هناك إيجابيات وسلبيات. إذا تحدثنا عن العيوب، يمكننا القول أن الدراسة في فترة ما بعد الظهر تضر الطلاب إلى حد ما، على الرغم من أن الكثير يعتمد على جدول الفترة الثانية في المدرسة، ولكن المزيد عن ذلك لاحقًا.

العيب الأول للتدريب الذي يواجهه طالب الدوام الثاني هو تقسيم اليوم إلى أجزاء. يبدو أن لديك ما يكفي من الوقت قبل وبعد الفصول الدراسية، ولكن في الواقع ليس لديك الوقت لفعل أي شيء. وتنشأ هذه المشكلة من عدم القدرة على التكيف مع النظام الجديد، وكذلك من التوزيع غير السليم للوقت. إذا فكرنا بشكل منطقي، يمكننا أن نرى أن بعض تلاميذ المدارس في الفترة الثانية يعيشون حياة كاملة تمامًا: لديهم الوقت للذهاب إلى النوادي، وأداء واجباتهم المدرسية، والتسكع مع الأصدقاء. سيساعد الجدول الزمني والروتين اليومي المصمم بشكل صحيح في حل هذه المشكلة.

والمشكلة الأخرى هي أن المادة يتم امتصاصها بشكل أفضل في النصف الأول من اليوم، عندما يكون الجسم مرتاحًا والأفكار منتعشة. من الصعب دحض هذه الحقيقة المعروفة، على الرغم من أنه يمكن الجدال معها بنجاح.

المشكلة الثالثة هي فترة ما بعد الظهر المزدحمة. إذا كان الطفل يدرس التحول الثاني في المدرسة، فسيتعين عليه أن ينسى الاجتماعات الطويلة مع الأصدقاء والأنشطة اللامنهجية الأخرى. عندما تعود إلى المنزل في الساعة 7-8 مساء، يكون لديك وقت للقيام بالقليل: تناول عشاء سريع، ومراجعة الحسابات العمل في المنزل، بعد أن أكملت أصعب شيء، ثم شاهدت التلفاز أو تصفح الإنترنت لمدة ساعة أو ساعتين أخريين. ومع ذلك، لا يجب أن تتخلى تمامًا عن الأشياء المعتادة؛ فمن الأفضل تقليل وقت الترفيه أو الجمع بين المشي والاجتماعات مع الأصدقاء.

الجوانب الإيجابية

في المدارس مع التحول الثاني يمكنك أن تجد الجوانب الإيجابية. أول وأهم شيء هو عدم رنين المنبه مبكرًا جدًا. وهذه أخبار جيدة بشكل خاص لمن يسمون بـ "البوم الليلي"، والذين لا تكون ساعاتهم البيولوجية مستعدة للاستيقاظ مبكرًا. على الرغم من ذلك، لنكن صادقين، فإن الاستيقاظ بعد حصولك على قسط كافٍ من النوم، وليس على صوت المنبه، هو حلم للجميع: سواء من الأشخاص الذين يستيقظون ليلًا أو يستيقظون مبكرًا.

هناك ما يكفي من الوقت قبل الفصول الدراسية لإنهاء واجباتك المنزلية، وحضور بعض الأندية، والاستعداد ببطء.

التحول الثاني ليس بالأمر السيئ، والشيء الرئيسي هو إعداد الطفل بشكل صحيح للتغييرات، ووضع جدول زمني مختص وتعلم إدارة الوقت بعقلانية. عندها ستبقى الذكريات الإيجابية فقط من الدراسة في المدرسة خلال الفترة الثانية.

إطار زمني

غالبًا ما يتساءل الآباء عن الوقت الذي يبدأ فيه التحول الثاني في المدرسة. من الصعب الإجابة بشكل قاطع. هنا، يعتمد الكثير على عدد الطلاب الذين يأتون في المناوبة الأولى ومدة فترات الراحة. تلعب الحقيقة دورًا مهمًا: بعد أي صف يشغل طلاب الفترة الثانية المكتب. على سبيل المثال، طلاب الصف الأول لديهم 3 أو 4 دروس، لذلك يمكن أن تصل الوردية الثانية في وقت مبكر من الساعة 12 ظهرًا وتشغل المكتب.

سيكون من الأسهل بكثير التفكير في استخدام مثال مؤسسة تعليمية متوسطة: في أي وقت يبدأ التحول الثاني في المدرسة. إذا افترضنا أن الوردية الأولى تبدأ الساعة 8 صباحاً، وأن فترات الراحة بين الدروس ليست طويلة جداً، والوردية الأولى بها ستة دروس يومياً، نحصل على البيانات التالية:

وهكذا، اتضح أنها الساعة 13:55، وهو الوقت الذي تبدأ فيه الفترة الثانية في المدرسة في أغلب الأحيان. بشكل عام، هناك استراحة مدتها 25 دقيقة بين المناوبتين الأولى والثانية بحيث يبدأ الطلاب في النصف الثاني من اليوم الدراسة على الفور في الساعة 2:00 بعد الظهر. إذا كان جدول الطلاب في الدوام الأول يتضمن 5 دروس في اليوم، فسيتم تغيير بداية الدوام الثاني لمدة ساعة، أي حتى الساعة 13:00.

جدول

وهكذا، تنتهي فصول المناوبة الثانية حوالي الساعة السادسة أو السابعة مساءً، اعتمادًا على عدد الدروس. إذا أخذنا في الاعتبار حقيقة أن الفصول الدراسية تبدأ في الساعة 14:00، فإن جدول الفترة الثانية في المدرسة سيبدو بالطريقة الآتية:

وبطبيعة الحال، تنتهي ستة دروس من الدوام الثاني متأخرة، لذا تحاول إدارة المدرسة تأجيل بدء الدراسة إلى وقت سابق. على سبيل المثال، من أجل تحرير المكتب قبل ساعة، يمكن أن يكون الدرس الأخير للوردية الأولى هو التربية البدنية، لغة اجنبيةأو أي موضوع آخر يدور في غرفة متخصصة.

مدرسة إبتدائية

بخصوص التحول الثاني مدرسة إبتدائيةومن الطبيعي أن يبدأ وينتهي مبكرًا. في أغلب الأحيان، تبدأ الفصول الدراسية عند الساعة 12 ظهرًا وتنتهي عند الساعة الرابعة. على الرغم من أنه يحدث أيضًا أن يأتي الأطفال إلى الفصول الدراسية في الساعة الثانية بعد الظهر.

كما تظهر الممارسة، فإن طلاب المدارس الابتدائية يصعب التكيف مع الجدول الجديد. بالطبع، سوف يساعد الآباء الذين يهتمون بأطفالهم بكل الطرق الممكنة. وعاجلاً أم آجلاً، من خلال التجربة والخطأ، سيتم تطوير الروتين اليومي الأمثل. ويتفق العلماء على أن الأكثر الخيار الأفضلوسيكون الجدول هكذا:

7:00 - الارتفاع.
7-00-7:30 - التمارين وعلاجات المياه.
7:30-8:00 - الإفطار.
8:00-8:20 - مسافة قصيرة سيرًا على الأقدام.
8:20-10:00 - أداء الواجبات المنزلية.
10:00-11:30 - وقت فراغوالافطار الثاني.
11:30-13:00 - المشي والألعاب في الهواء الطلق.
13:00-13:30 - الغداء.
13:30-14:00 - الاستعداد والذهاب إلى المدرسة.
14:00-18:00 - دروس في المدرسة.
18:30-19:00 - ألعاب رياضية خارجية.
19:00-20:00 - العشاء ووقت حر.
20:30-7:00 - النوم.

هذا هو واحد من أكثر الخيارات المثلىالروتين اليومي لأطفال المدارس الذين تتراوح أعمارهم بين 7-8 سنوات. وبطبيعة الحال، يمكن أن تبدأ الفصول الدراسية في أوقات مختلفة، لذلك يجب على الجميع تغيير روتينهم اليومي ليناسبهم، ولهذا عليك أن تأخذ في الاعتبار بعض الفروق الدقيقة.

جدولة الأولويات

قبل وضع جدول زمني، من الضروري أن نأخذ في الاعتبار أن الطفل ليس روبوتًا يحتاج فقط إلى التعلم. قد يكون لديه احتياجاته واهتماماته الخاصة، علاوة على ذلك، إيقاعه البيولوجي وقدراته وميوله. في البداية، عند إنشاء جدول زمني، يجب الانتباه إلى أشياء مثل:

أكل صحي. إن فهم ذلك لا يشمل فقط تنوع الطعام وفوائده، ولكن أيضًا الوقت المناسب لتناوله - نصف ساعة على الأقل في المنزل.
النوم والراحة. لا يمكن تقليل الوقت المخصص للنوم لصالح الدروس.
يمشي في الهواء الطلق. لقد درس العلماء منذ فترة طويلة من جميع النواحي تأثير المشي على تحسين حفظ المواد. بالنسبة للآباء الذين يدرس أطفالهم في الفترة الثانية، من المهم مراقبة مقدار الوقت الذي يقضيه الطلاب في الهواء الطلق.
دراسات. بغض النظر عن التحول الذي يدرسه الطالب، يجب ألا تفرط في تحميله بفصول إضافية. المعرفة مهمة بلا شك، لكن الأمر يستحق تعلم حقيقة واحدة لا جدال فيها - المعرفة المكتسبة "تحت السوط" لن تكون مفيدة أبدًا. سيتم نسيانها بمجرد أن تصبح غير ضرورية (بعد الاختبارات أو الامتحانات).

المعنى الذهبي

إذا قرأ أي شخص أرسطو، فمن المحتمل أنه يتذكر "مبدأ الوسط الذهبي". لا يستحق الأمر حتى الشرح (إنه أمر واضح تمامًا)، ولكن تطبيقه لإنشاء روتين يومي مثالي لطلاب الفترة الثانية مفيد جدًا.

ليس من غير المألوف أن نواجه مواقف حيث إما أن الطلاب ليس لديهم أي روتين على الإطلاق، أو أن يومهم محدد حتى اللحظة الأخيرة التي يقضونها في الحمام.

في الحالة الأولى، يظهر الطفل نشاطه حصريا خلال الدروس، لأنها تبدأ في وقت معين. يصبح أداء الواجب المنزلي في هذه الحالة مشكلة. إذا كنت تسترشد فقط بمسؤوليات الطالب والخوف من الحصول على درجة سيئة، فغالبًا ما تظل الواجبات المنزلية غير مكتملة. وإذا فعلوا ذلك، فإن هذه العملية تستمر لمدة 4-5 ساعات طويلة. بعد كل شيء، ليس لدى الطفل وقتا مخصصا لأداء واجباته المدرسية.

في حالة وجود روتين يومي صارم، والذي يتم جدولته دقيقة بدقيقة، يتبين أنه أكثر من اللازم بالنسبة للطفل. ضغط مرتفع، والتي يمكن أن تؤدي لاحقا إلى العصاب. كيف بعد؟

يجب صياغة الروتين اليومي بطريقة يتم من خلالها تحديد المهام الرئيسية المحددة التي يجب إكمالها. على سبيل المثال، لنأخذ أشياء بسيطة مثل أداء الواجبات المنزلية وسقي الزهور وإخراج القمامة. إذا كان الطالب يدرس خلال الفترة الثانية، فمن المنطقي تمامًا أن يقوم ببعض واجباته المدرسية في الصباح، لذلك يمكن نقل الواجبات المنزلية إلى المساء. ببساطة، لا تحتاج إلى تحديد إطار زمني (المياه من 10:30 إلى 10:40)، ولكن الفترة التي يجب القيام بها (في الصباح أو في المساء). وبهذه الطريقة، يمكنك تقليل الضغط على الطالب وتبسيط الجدول الزمني وجعل الدراسة خلال الفترة الثانية ممتعة.

كيف تدرس؟

هناك مسألة أخرى يجب مراعاتها وهي متى يكون أفضل وقت لأداء الواجب المنزلي لطلاب الفترة الثانية. هناك رأي مفاده أنه لا ينبغي عليك القيام بالواجب المنزلي بعد العودة من الوردية الثانية. إنها فقط أن المهمة تختلف عن المهمة. وهذا ينطبق بشكل خاص على طلاب المدارس المتوسطة والثانوية. على سبيل المثال، من الأفضل حفظ القصائد عن ظهر قلب في المساء؛ وفي هذا الوقت أيضًا، عليك القيام بجميع المهام الأكثر صعوبة، أو على الأقل بعضها.

في صباح اليوم التالي، من الأفضل ترك التمارين المكتوبة والترجمات وتكرار المواد المغطاة. مثل هذه المهام أبسط بكثير، فهي لا تتطلب نفقات عقلية وطاقة كبيرة. بالإضافة إلى ذلك، فإن القليل من نشاط الدماغ في الصباح سيساعدك على الوصول إلى مزاج العمل. إذا قمت، قبل بدء الفصول الدراسية، بتحميل طفلك بجميع المواد غير المكتسبة، فعندما يحين وقت الدروس، سيكون بالفعل متعبًا جدًا بحيث لا يتذكر المواد الجديدة.

لذلك، بالنسبة لطلاب التحول الثاني، من الأفضل بكثير القيام بمهام معقدة في المساء، ولم يتبق سوى أبسط التمارين في الصباح. كملاذ أخير، في المساء، تحتاج إلى الاستعداد لإكمال المهام: ابحث عن المواد أو قم بإعداد نسخ مسودة للتمارين التي تم حلها.

الفترة الثانية في المدرسة، الدراسة بعد الغداء ليست نهاية العالم. على الرغم من أنه إذا استمعت إلى آراء أولياء الأمور، فإن الدراسة في فترة ما بعد الظهر تبدو كارثة حقيقية بالنسبة لهم. في الواقع، في هذا العالم، تلعب معظم المنظمات وفقًا لقواعد المستيقظين مبكرًا؛ ويتعين على الأشخاص الذين يعملون ليلاً عن غير قصد أن ينتهكوا احتياجاتهم إلى حد ما. ولكن هل هذا حقا؟ لا يهم التحول الذي يدرس فيه الطالب: الأول أو الثاني، كلاهما لديه 24 ساعة في اليوم، والشيء الرئيسي هو معرفة كيفية استخدامها بشكل صحيح. لذلك، من المهم جدًا إنشاء روتين يومي جيد ومتابعته.

والشائعات التي تفيد بأن طلاب الفترة الثانية محرومون من فرصة حضور الأندية هي محض سخافة. فقط أولئك الذين لم يبحثوا أبدًا عن مؤسسات مناسبة خارج المدرسة يقولون ذلك. التحول الثاني لا يشكل عائقاً على الإطلاق أمام الحصول على تعليم جيد، بل هو عائق حتى أن البعض يحبه. لذلك، مع النهج الصحيح، يمكن أن تتحول الدراسة خلال التحول الثاني بسهولة إلى ذكريات الحياة المدرسية الأكثر متعة.

استشارة هاتفية 8 800 505-91-11

المكالمة مجانية

الفترة الثانية في المدرسة

هناك مشكلة ما في المدرسة مع الصف الرابع، نحن في الصف الثاني وننتقل إلى الدوام الثاني بسبب الصف الرابع لمدة شهر. لكن أطفالنا لديهم نوادي وحفلات موسيقية وما إلى ذلك.

مرحبا فيتالي. يرجى توضيح سؤالك لمحامي الموقع.

مرحبًا! لا، يجب على طلاب الصف الرابع الدراسة حصراً في الفترة الأولى، حيث أن هذا فصل انتقالي من المدرسة الابتدائية إلى المدرسة الثانوية.

مرحباً، لقد وجدت الإجابة على سؤالي. مكتوب قانونيًا أنه في الصف الرابع لا يمكنك دراسة الفترة الثانية، إذا كان الأمر كذلك، فما هو القانون الذي يمكنك الاعتماد عليه؟

مرحبا داشا! منع تدريس طلاب الصف الرابع في الفترة الثانية ل المستوى الاتحاديلا. وفقًا لمتطلبات SanPiN 2.4.2.2821-10 "المتطلبات الصحية والوبائية لظروف وتنظيم التدريب في المؤسسات التعليمية""، تمت الموافقة عليه بقرار من رئيس أطباء الصحة بالولاية الاتحاد الروسيبتاريخ 29 ديسمبر 2010 رقم 189: 10.4. يجب أن تبدأ الفصول الدراسية في موعد لا يتجاوز الساعة 8 صباحًا. لا يُسمح بإجراء دروس صفرية. في المؤسسات التي لديها دراسة متعمقة للموضوعات الفردية، يتم التدريب في المدارس الثانوية والصالات الرياضية فقط في التحول الأول. في المؤسسات التي تعمل على فترتين، يجب تنظيم تدريب الصفوف الأول والخامس والأخير التاسع والحادي عشر وفصول التعليم التعويضي في الفترة الأولى. لا يسمح بالدراسة على 3 نوبات في مؤسسات التعليم العام. كما يتبين من نص SanPiN، فإن شرط الدراسة في الفترة الأولى فقط لا ينطبق على طلاب الصف الرابع. حظ سعيد!

السؤال هو هذا. لا يزال طفلي يدرس الفترة الأولى. من الصف الثالث فصاعدا، يدرس الأطفال في الفترة الثانية في هذه المدرسة. التحول الثاني قانوني. لكننا، الآباء، نريد النضال من أجل ضمان أن يتعلم أطفالنا في الوقت المناسب للتعلم. قل لي كيف من الناحية القانونيةينبغي لنا أن نقترب من المدير، وهي: 1) الذي وثيقة جماعيةماكياج؟ ما هو شكله؟
2) هل من الضروري إعادة هذا النداء إلى وزارة التربية والتعليم؟
في صفنا، يعاني 8 من كل 30 شخصًا من مشاكل في الرؤية والسمع والتركيز. يوصي الأطباء بتدريب هؤلاء الأطفال في النوبة الأولى.
3) هل يمكن لهذه الشهادات أن تؤثر على قرار المدير؟
شكرا لك مقدما.

الإجابة على أسئلتك بسيطة - فالقانون الفيدرالي لم يقيد حقوقك. أبدي فعل. قد تكون حقوق وحريات الإنسان والمواطن محدودة القانون الاتحاديفقط بالقدر الضروري لحماية أسس النظام الدستوري والأخلاق والصحة والحقوق والمصالح المشروعة للأشخاص الآخرين، وضمان الدفاع عن البلاد وأمن الدولة (الجزء 3 من المادة 55 من دستور الاتحاد الروسي).

هل من القانوني الحصول على دوام ثانٍ في أيام السبت في المدرسة؟ الصف السادس.

مرحبًا. يتم تنظيم كل هذه القضايا من خلال ميثاق المدرسة.

هل من الممكن إلغاء الدوام الثاني في المدارس؟

بالطبع يمكنك الكتابة إلى بوتين، فهو يستطيع فعل أي شيء.

يحق للطفل الحصول على وجبات مجانية في المدرسة. يدرس في الفترة الثانية. يأتي إلى الكافتيريا في الاستراحة الكبيرة الساعة 15:20 ومعه قسيمة. يرفضون تناول الغداء، ويقولون إن وجبات الغداء مع قسيمة تصدر حتى الساعة 14:00. على الرغم من أنه قبل ذلك، تم توزيع الغداء في الساعة 15:20 لمدة شهر. هل يمكنهم رفضه؟

لا، لا يمكنهم ذلك. إذا كان للطفل الحق في الحصول على وجبات مجانية، فيجب منحه هذه الفرصة خلال اليوم الدراسي. يتم دفع ثمن كل قسيمة "مجانية" من الميزانية وتدفع المدرسة ثمنها. اكتب شكوى إلى المدير و/أو مكتب المدعي العام.

هل يحق لمدير المدرسة نقل الصف الرابع من الدوام الأول إلى الثاني في منتصف العام الدراسي؟

نعم بالتأكيد؛ القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ (بصيغته المعدلة في 3 أغسطس 2018) "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" "" المادة 51. الوضع القانونيرأس منظمة تعليمية. رئيس منظمة تعليمية تعليم عالى""1. رئيس المنظمة التعليمية وفقًا لتشريعات الاتحاد الروسي وميثاق المنظمة التعليمية: 1) يتم انتخابه اجتماع عام، مؤتمر الموظفين (الاجتماع العام، مؤتمر الموظفين والطلاب) لمنظمة تعليمية مع موافقة لاحقة من مؤسس المنظمة التعليمية؛ ""2) يعينه مؤسس المنظمة التعليمية؛ 3) يعينه رئيس الاتحاد الروسي في الحالات التي تحددها القوانين الفيدرالية؛ 4) معين من قبل حكومة الاتحاد الروسي (لعمداء الجامعات الفيدرالية). 2. يجب أن يكون المرشحون لمنصب رئيس مؤسسة تعليمية حاصلين على تعليم عالٍ ومؤهلين متطلبات التأهيلالمحددة في مؤهلات "الكتب المرجعية" للمناصب ذات الصلة لرؤساء المنظمات التعليمية و (أو) المعايير المهنية. 3. يحظر شغل منصب رئيس مؤسسة تعليمية من قبل أشخاص لا يسمح لهم بممارسة الأنشطة التعليمية للأسباب المقررة تشريعات العمل. ""4. يخضع المرشحون لمنصب رئيس مؤسسة تعليمية حكومية أو بلدية ورئيسها (باستثناء الرؤساء المحددين في الفقرتين 3 و 4 من الجزء 1 من هذه المادة) لشهادة إلزامية. يتم تحديد "إجراءات" وتوقيت اعتماد المرشحين لمنصب رئيس ورئيس مؤسسة تعليمية حكومية أو بلدية من قبل مؤسسي هذه المنظمات التعليمية. في حالات أنشأها القانونفي الاتحاد الروسي، تتم الموافقة أيضًا على المرشحين لمنصب رئيس منظمة تعليمية حكومية اتحادية من قبل هيئة الدولة الفيدرالية المرخصة من قبل رئيس الاتحاد الروسي. ""5. مسؤوليات العمللا يمكن شغل منصب رئيس مؤسسة تعليمية حكومية أو بلدية، أو فرع من مؤسسة تعليمية حكومية أو بلدية، بدوام جزئي. 6. يتم تحديد حقوق والتزامات رئيس المؤسسة التعليمية وكفاءته في مجال إدارة المؤسسة التعليمية وفقًا للتشريعات المتعلقة بالتعليم وميثاق المنظمة التعليمية. ""7. يتم منح رؤساء المنظمات التعليمية الحقوق، "بالترتيب" الذي وضعته حكومة الاتحاد الروسي، الضمانات الاجتماعيةوتدابير الدعم الاجتماعي المنصوص عليها أعضاء هيئة التدريسالفقرات 3 و5 من الجزء 5 والجزء 8 من المادة 47 من هذا القانون الاتحادي. ""8. رئيس المنظمة التعليمية مسؤول عن إدارة الشؤون التعليمية والعلمية العمل التعليميوالأنشطة التنظيمية والاقتصادية للمنظمة التعليمية. 9. يتم تحديد ميزات شغل المناصب والتعيينات في المناصب ومكانة رئيس منظمة تعليمية حكومية اتحادية تقوم بتدريب الموظفين لصالح الدفاع وأمن الدولة، وضمان القانون والنظام، بالطريقة التي تحددها القوانين الفيدرالية. 10. يتم تحديد ميزات انتخاب وتعيين وحالة رئيس المؤسسة التعليمية الخاصة في ميثاق المؤسسة التعليمية الخاصة وفقًا لتشريعات العمل. 11. في مؤسسة تعليمية للتعليم العالي، بقرار من مجلسها الأكاديمي، يجوز إنشاء منصب رئيس مؤسسة تعليمية للتعليم العالي. 12. لا يجوز الجمع بين منصبي رئيس الجامعة ورئيس مؤسسة تعليمية للتعليم العالي. 13. يتم تحديد إجراءات انتخاب رئيس المنظمة التعليمية للتعليم العالي وصلاحياته بموجب ميثاق المنظمة التعليمية للتعليم العالي. ""14. بعد انتخاب رئيس المؤسسة التعليمية الحكومية أو البلدية للتعليم العالي، يتم إبرام عقد عمل بينه وبين مؤسس هذه المنظمة التعليمية لمدة تصل إلى خمس سنوات. نهاية عقد التوظيفمع رئيس مؤسسة تعليمية حكومية أو بلدية للتعليم العالي يتم تنفيذها على الأسس التي يحددها "تشريعات العمل" ، بما في ذلك أسباب إنهاء عقد العمل مع رئيس هذه المنظمة التعليمية.

هل هناك حظر على الدوام الثاني في المدرسة للصفين الثاني والثالث؟

مرحبًا. لا يوجد حظر على هذا. وفقا للائحة أدناه، هذا مسموح به. قرار كبير أطباء الصحة في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 ديسمبر 2010 رقم 189 "عند الموافقة على SanPiN 2.4.2.2821-10 "المتطلبات الصحية والوبائية لظروف وتنظيم التدريب في المؤسسات التعليمية" (مع التعديلات والإضافات) 10.4 يجب أن تبدأ الدورات التدريبية قبل الساعة الثامنة صباحًا. لا يُسمح بإجراء دروس صفرية في المؤسسات ذات الدراسة المتعمقة للمواضيع الفردية والمدارس الثانوية والصالات الرياضية، ويتم التدريب فقط في الوردية الأولى على فترتين، يتم تقديم التدريب لطلاب الصف الأول والخامس والتاسع والصف الحادي عشر وينبغي تنظيم فصول التعليم التعويضي في الفترة الأولى. منظمات التعليم العامغير مسموح.

هل يمكن إقامة دوام ثان في المدرسة طوال العام لطلاب الصف العاشر؟

إذا كانت مدرستك تنتمي إلى مؤسسات ذات دراسة متعمقة للمواد الفردية، ومدرسة Lyceum وصالة للألعاب الرياضية، فإن التدريس في التحول الثاني غير قانوني. هذا محظور بموجب البند 10.1 من SanPIN 2.4.2.2821-10 "المتطلبات الصحية والوبائية لشروط وتنظيم التدريب في مؤسسات التعليم العام"، تمت الموافقة عليها بموجب مرسوم صادر عن كبير أطباء الصحة في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 ديسمبر 2010 N 189. إذا كانت المدرسة عادية، فإن الحظر على تدريس طلاب الصف العاشر غائب خلال الفترة الثانية طوال العام الدراسي.

تم نقل الطفل الى مدرسة جديدة، بسبب التنقل، الصف السادس. الآن سيكون لدينا وردية ثانية، تنتهي الفصول عند الساعة 18.30 - 19.00. لقد مارسنا الملاكمة منذ الصف الثاني وبنجاح كبير. يبدأ التدريب الساعة 18.00. إن كيفية الجمع بين التعليم والرياضة هو سؤال كبير بالنسبة لنا نحن الآباء. كيفية القيام بذلك بشكل صحيح وقانوني. بحاجة إلى مساعدة من متخصص.

مرحبًا، لا يوجد قانون بشأن توافق المدرسة والتدريب، تحتاج إلى كتابة طلب موجه إلى المدير (يتم التنسيق أولاً مع مدير المدرسة، ومعلم الفصل، والمعلمين الذين سيتغيبون عن الفصول الدراسية) وتذكر أنك تتعهد بتعلم كل شيء المادة التي تفوتك، وأنت تتحمل المسؤولية عنها.

أخبرني ما إذا كان من القانوني نقل أطفال طلاب الصف الثاني إلى الفترة الثانية في المدرسة.

وهذا في حد ذاته لا يحظره القانون. SanPiN 2.4.2.2821-10 "المتطلبات الصحية والوبائية لظروف وتنظيم التدريب في المؤسسات التعليمية." يجب أن تبدأ الفصول الدراسية في موعد لا يتجاوز الساعة 8 صباحًا. لا يُسمح بإجراء دروس صفرية. في المؤسسات التي لديها دراسة متعمقة للموضوعات الفردية، يتم التدريب في المدارس الثانوية والصالات الرياضية فقط في التحول الأول. في المؤسسات التي تعمل على فترتين، يجب تنظيم تدريب الصفوف الأول والخامس والأخير التاسع والحادي عشر وفصول التعليم التعويضي في الفترة الأولى. لا يسمح بالتدريب في 3 نوبات في مؤسسات التعليم العام.

يتم نقل طفلي إلى الدوام الثاني في المدرسة. المشكلة هي النقل تغادر الحافلات الصغيرة منا فقط حتى الساعة 8 صباحًا. وأعمل من الصباح حتى الساعة 8 مساءً. أي أنه ليس من الممكن اصطحاب الطفل إلى المدرسة في وقت الغداء. لكن المديرة رفضت نقل الطفلة إلى صف موازي بحجة عدم وجود أماكن. ما يجب القيام به؟ بمن يجب الاتصال؟ شكرًا لك!

عزيزتي ريجينا وفقًا للمادة 10.4 من قرار كبير أطباء الصحة في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 ديسمبر 2010 رقم 189: يجب أن تبدأ الدورات التدريبية في موعد لا يتجاوز الساعة 8 صباحًا. لا يُسمح بإجراء دروس صفرية. في المؤسسات التي لديها دراسة متعمقة للموضوعات الفردية، يتم التدريب في المدارس الثانوية والصالات الرياضية فقط في التحول الأول. في المؤسسات التي تعمل على فترتين، يجب تنظيم تدريب الصفوف الأول والخامس والأخير التاسع والحادي عشر وفصول التعليم التعويضي في الفترة الأولى. نظرًا لأنك لم تحدد الفصل الدراسي الذي ينتمي إليه الطفل، فقد أشرت إلى جميع الخيارات الممكنة. إذا لم تكن هناك أماكن بالفعل، يحق للمدير رفض نقلك. الخيار الأخير هو نقل الطفل إلى مدرسة أخرى بجدول زمني مناسب لك. أنا سعيد لأنه كان مفيدا لك.

انتقل ابني إلى الصف السادس، وبدأت المدرسة من الفترة الثانية. نحن أكتيانو نذهب للرياضة، مدرسة ol.reserva. ‎يبدأ التدريب اليومي قبل انتهاء الحصص. هل من الممكن الالتحاق بالمدرسة لمدة تقل عن الفترة الدراسية الكاملة？ لا يمكن النقل إلى مدرسة أخرى (كل شيء من الفترة الثانية)

مساء الخير يتم تحديد إجراءات الالتحاق بالمدرسة من قبل الإدارة الإقليمية - وزارة التربية والتعليم. لذلك كل الأسئلة تذهب هناك.

هل تستطيع إدارة المدرسة إجبار أطفال الصف الرابع على الدراسة في الفترة الثانية حيث أنهم يكتبون VPRs في الصف الرابع؟ شكرًا لك!

نحن نذهب إلى الصف السادس وبالنسبة لنا سيكون هذا هو العام الرابع من الوردية الثانية. تقول المدرسة أنها ليست مصممة ل عدد كبير منالطلاب وهذه إجراءات قسرية. ولكن هل هذا صحيح؟

"...سيكون هذا هو العام الرابع، المناوبة الثانية... لكن هل هذا صحيح؟..."- لا يتم اتخاذ مثل هذه التدابير لأن الحياة جيدة - لا توجد مساحة كافية والموظفين للمعلمين... يمكن توجيه هذا السؤال إلى الإدارة المحلية.

أعمل في الفترة الثانية في المدرسة. واليوم أخبروني أنه يجب علي دائمًا الخروج في الدوام الأول عندما لا يكون هناك معلمون. أتساءل عما إذا كان بإمكاني الرفض وعدم الاستمرار في المناوبة الأولى.

يوم جيد. عزيزتي كسينيا، ستوضحين أولاً من تعملين في المدرسة، فلا يجب أن تفعلي أي شيء دون موافقتك. كل التوفيق، حظا سعيدا لك.

في مدرستنا، يدرس أطفال الصفين الثالث والرابع فقط في الفترة الثانية من 13-00. هل هذا قانوني؟ انخفض الأداء الأكاديمي وزاد التعب.

يوم جيد! وفي هذه الحالة أنصحك بتقديم شكوى إلى إدارة التعليم الخاصة بالموضوع، أتمنى لك التوفيق.

في مدرستنا، مع وجود دوام واحد لعدة صفوف من الصف الثالث، قمنا بعمل دوام ثانٍ بسبب نقص الفصول الدراسية، لأن... تجنيد المزيد من طلاب الصف الأول. هل يحق لنا أن نطالب بإرجاع المناوبة الأولى؟ شكرًا لك.

يوم جيد. لا أحد يمنعك من السؤال، لكن إدارة المدرسة قد ترفضك إذا لم يكن من الممكن حقًا أن يدرس الجميع في الفترة الأولى

أعمل في إحدى المدارس كأمين مكتبة ومدرس لغة روسية في الفترة الثانية. أريد أن أترك وظيفتي كأمينة مكتبة. لكن كمدرس، لا أريد الاستقالة. هي نفسها عالمة فقه اللغة. هل يحق لي أن أترك منصب أمين المكتبة في منتصف العام، بمجرد تقديم إشعار مدته 14 يومًا؟ شكرًا لك.

مرحبًا. بالطبع، يمكنك كتابة خطاب استقالة من منصبك كأمين مكتبة. لا يمكنهم إجبارك على العمل في هذا المنصب. كل التوفيق لك.

لا يتضمن العقد وظيفة مدرس-أمين مكتبة، فكل وظيفة لها راتب محدد. اكتب خطاب استقالة من منصب أمين المكتبة مع إشعار مدته أسبوعين. سيتم إجراء تغييرات على العقد.

هل يمكن أن تكون هناك نافذة في جدول الدرس الثاني في الدوام الثاني لطلاب الصف السادس في المدرسة؟

مرحبًا. لا يتم تنظيم هذه المشكلة من خلال التشريعات الفيدرالية، ولكن فقط من خلال الوثائق المحلية (الداخلية) للمنظمة التعليمية. كل التوفيق لك وحل ناجح لمشاكلك.

هل من القانوني أن يكون هناك دوام ثانٍ في المدرسة مع دراسة متعمقة لمواضيع معينة؟

مرحبًا! في المؤسسات التي لديها دراسة متعمقة للموضوعات الفردية، يتم إجراء التدريب في المدارس الثانوية والصالات الرياضية في التحول الأول. تقديم شكوى إلى Rospotrebnadzor.

هذه هي السنة الثانية التي أجبرنا فيها على الدراسة في الفترة الثالثة. بشكل عام، هل مدارسنا الروسية لديها دوام ثالث؟ الطبقات الابتدائية?

يوم جيد! هذا غير قانوني، وليس لديهم الحق في إجبار الطلاب على الدراسة في الفترة الثالثة. يمكنك من خلال في هذه المناسبةاتصل بوزارة التربية والتعليم لتقديم شكوى.

مرحبًا! في في هذه الحالةلا يوجد مناوبة ثالثة في كل مكان بسبب هذا الظرف. من الأفضل أن تتصل بالمدير، ثم يمكنك أيضًا الاتصال بإدارة التعليم

يمكن للمدرسة أن تقرر بنفسها المناوبة التي سيحضرها الفصل. نحن هنا نذهب إلى الرابع ولدينا التحول الثاني مرة أخرى. على الرغم من أننا ذهبنا إلى الثانية لمدة عامين. وقد وعدونا بأننا سنذهب في المناوبة الأولى.

على العموم نعم هذا من اختصاص المؤسسة التعليمية. ومن الناحية النظرية يمكن للمؤسس أن يتدخل في حل هذه المشكلة إذا ورد ذلك في وثائق الميثاق.

الطفل يذهب إلى الصف الثاني، إدارة المدرسة تضعه على الدوام الثالث من 15-00 هل هذا القرار قانوني؟

يوم جيد! يجب أن تبدأ الفصول الدراسية في موعد لا يتجاوز الساعة 8 صباحًا. لا يُسمح بإجراء دروس صفرية. في المؤسسات التي لديها دراسة متعمقة للموضوعات الفردية، يتم التدريب في المدارس الثانوية والصالات الرياضية فقط في التحول الأول. في المؤسسات التي تعمل على فترتين، يجب تنظيم تدريب الصفوف الأول والخامس والأخير التاسع والحادي عشر وفصول التعليم التعويضي في الفترة الأولى. لا يسمح بالتدريب في 3 نوبات في مؤسسات التعليم العام.

وثيقة تنظم إلغاء الدوام الثاني في المدارس.

قرار كبير أطباء الصحة في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 ديسمبر 2010 رقم 189 "بشأن الموافقة على SanPiN 2.4.2.2821-10 "المتطلبات الصحية والوبائية لشروط وتنظيم التدريب في المؤسسات التعليمية" اقرأ البند 10.4 حتى الآن، لم يتم إلغاء فترتين ولكن ليس لديهم الحق في التدريس في ثلاث نوبات P.10.4. لا يسمح بإجراء دروس متعمقة المواد الفردية، المدارس الثانوية وصالات الألعاب الرياضية، يتم التدريب فقط في الوردية الأولى، ويجب تنظيم تدريب الصفوف الأول والخامس والتاسع والحادي عشر وفصول التعليم التعويضي في الفترة الأولى التحولات في مؤسسات التعليم العام غير مسموح بها.

لا توجد وثيقة واحدة على المستوى الاتحادي تنظم إلغاء الدوام الثاني في المدارس. يتم حل هذه المشكلة في كل منطقة وفي كل مؤسسة تعليمية على حدة.

يوم جيد. لا ينص التشريع الاتحادي على متطلبات إلزامية للتحولات في المؤسسات التعليمية، وهناك متطلبات صحية ووبائية لشروط وتنظيم التعليم في مؤسسات التعليم العام، وهي ذات طبيعة استشارية، وتتم الموافقة على قاعدة التحول في المدارس من خلال الوثائق الداخلية. للمؤسسة التعليمية.

أنا أعمل في مدرسة في الدوام الأول، والآن قرر المدير أن يضعني في الدوام الثاني، وهذا ليس مناسبًا بالنسبة لي، لقد عملت لمدة عامين والآن يتخذون مثل هذا القرار دون موافقتي - كيف يمكنني الاحتجاج على هذا؟

مساء الخير عزيزي الزائر! قم بتقديم شكوى إلى مفتشية الضرائب الحكومية ومكتب المدعي العام، حظًا سعيدًا وكل التوفيق لك، شكرًا لك على استئنافك!

قانون العمل في الاتحاد الروسي، المادة 72. التعديل يحددها الطرفانشروط عقد العمل لا يُسمح بتغيير شروط عقد العمل التي يحددها الطرفان، بما في ذلك النقل إلى وظيفة أخرى، إلا باتفاق أطراف عقد العمل، باستثناء الحالات المنصوص عليها في هذا القانون. تم إبرام اتفاقية لتغيير شروط عقد العمل التي يحددها الطرفان كتابة. قانون العمل في الاتحاد الروسي، المادة 74. التغييرات في شروط عقد العمل التي يحددها الطرفان لأسباب تتعلق بالتغييرات التنظيمية أو الظروف التكنولوجيةالعمل في الحالة، لأسباب تتعلق بالتغيرات في ظروف العمل التنظيمية أو التكنولوجية (التغييرات في المعدات وتكنولوجيا الإنتاج، إعادة التنظيم الهيكلي للإنتاج، لأسباب أخرى)، لا يمكن الحفاظ على شروط عقد العمل التي يحددها الطرفان، فهي يُسمح بالتغيير بمبادرة من صاحب العمل، باستثناء التغيير وظيفة العملموظف. إذا لم يوافق الموظف على العمل في ظل الظروف الجديدة، يلتزم صاحب العمل أن يعرض عليه كتابيا وظيفة أخرى متاحة لصاحب العمل (كما المنصب الشاغرأو وظيفة تتوافق مع مؤهلات الموظف، وكذلك وظيفة أدنى شاغرة أو وظيفة ذات أجر أقل) يمكن للموظف القيام بها مع مراعاة حالته الصحية. في هذه الحالة، يلتزم صاحب العمل بأن يقدم للموظف جميع الوظائف الشاغرة المتاحة في المنطقة المحددة والتي تلبي المتطلبات المحددة. يلتزم صاحب العمل بعرض الوظائف الشاغرة في مناطق أخرى إذا كان ذلك منصوص عليه في الاتفاقية الجماعية أو الاتفاقيات أو عقد العمل. إذا لم يكن هناك عمل محدد أو رفض الموظف العمل المعروض، يتم إنهاء عقد العمل وفقا للفقرة 7 من الجزء الأول من المادة 77 من هذا القانون. إذا رفض الموظف مواصلة العمل بدوام جزئي (نوبة) و (أو) بدوام جزئي أسبوع العملفعندئذ يتم إنهاء عقد العمل وفقاً للفقرة 2 من الجزء الأول من المادة 81 من هذا القانون. وفي هذه الحالة يتم تزويد الموظف بالضمانات والتعويضات المناسبة. يتم إلغاء يوم العمل بدوام جزئي (المناوبة) و (أو) أسبوع العمل بدوام جزئي قبل الفترة التي تم تحديدها من قبل صاحب العمل، مع مراعاة رأي الهيئة المنتخبة للنقابة الأولية منظمة. لا ينبغي للتغييرات في شروط عقد العمل التي يحددها الطرفان، والمقدمة وفقًا لهذه المادة، أن تؤدي إلى تفاقم وضع الموظف مقارنة بالاتفاق أو الاتفاقيات الجماعية المعمول بها.

هل يجوز نقل التدريس المدرسي إلى الدوام الثاني؟

مرحبًا! قانوني. يعتمد ذلك على الفصل الذي يتم فيه التدريب. في المؤسسات التي تعمل على فترتين، يجب تنظيم تدريب الصفوف الأول والخامس والأخير التاسع والحادي عشر وفصول التعليم التعويضي في الفترة الأولى. قرار كبير أطباء الصحة في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 ديسمبر 2010 N 189، موسكو "بشأن الموافقة على SanPiN 2.4.2.2821-10 "المتطلبات الصحية والوبائية لظروف وتنظيم التدريب في المؤسسات التعليمية"

حسنًا، كان عليك أن تختار طوعًا مدرسة ذات دوام ثانٍ في الصفين الثاني والثالث! نعم، عند نقل الأطفال بسبب النقل، كنت أعلم أن ذلك سيحدث. وأنه لمدة عام واحد على الأقل، سيتعين علينا أن نأخذ ابننا إلى روضة الأطفال بحلول الساعة 8 صباحًا، وابنتنا إلى الوردية الثانية بحلول الساعة 12 ظهرًا، وهذا على الرغم من حقيقة أن الوصول إلى المدرسة يستغرق حوالي نصف ساعة. بعد كل شيء، لن تدهس!

حسنًا، حسنًا، لقد نجونا هذا العام بالذات.

أو بالأحرى، نجونا أولاً من ستة أشهر من الرحلات من خوروشوفو-منيفنيكي إلى كوركينو بحلول الساعة الثامنة صباحًا، في الوقت المناسب للدرس الأول في المدرسة وتناول الإفطار في الساعة 8 صباحًا. روضة أطفال. حسنًا، ماذا يجب أن نفعل عندما يكون المنزل "هناك" بالفعل، ولكننا لم ننتقل إليه بعد وبالتالي "هنا"؟

الشيء المضحك هو أن القيادة من Oktyabrsky Field إلى Kurkino في الصباح كانت أسرع بكثير من القيادة إلى Kurkino من منزلنا الجديد في القرية في الصباح. دع المسافة تكون أكبر 4 مرات. ولكن ضد الحبوب.

ثم عشنا ستة أشهر من القيادة من المنزل إلى المدرسة في الساعة الثامنة صباحًا. بدا الأمر وكأنه شيء جحيم بالنسبة لي. تشتكي الابنة وتكره المدرسة. كان الابن يتأوه ويكره أخته لأنها كانت تملك بالفعل حقيبة مدرسية، لكنه لم يحصل عليها بعد. لقد كرهت العالم كله، لأن ابنتي أعطيت لي بعد ساعتين من بدء الفصول الدراسية، لذلك كان من غير المجدي العودة إلى المنزل، ولم يكن هناك مكان للجلوس في الساعة 8 صباحا في كوركينو (باستثناء برجر كنج، حيث يلعبون مثل هذا) الموسيقى الجذابة، سواء فيما يتعلق بالعمل أو بالتفكير في النوم أمر مقزز). كان زوجي يكرهنا لأننا خرجنا في الصباح ولم يكن لدينا الوقت لإيقاظه، لذلك كان يتأخر عن العمل كل يوم.

ثم بدأ العام عندما ذهبت الابنة إلى المدرسة في الفترة الثانية، وذهب الابن إلى روضة الأطفال في الساعة 9 صباحا. بدا هذا العام وكأنه قصة خيالية بالنسبة لي ولابنتي. حصلت أنا وهي على قسط كافٍ من النوم، وتمكنت من أداء جميع واجباتها المدرسية في الصباح، وبعد المدرسة كان لدينا وقت للذهاب لتسلق الصخور أو التزلج، وفي المساء لعبنا ألعاب الطاولة بسلام وقضينا وقتًا في أنشطة خاملة أخرى. لم يجبر أحد الأطفال على النوم، بل ذهبوا إلى الفراش كما أرادوا. بدا ذلك العام أيضًا وكأنه قصة خيالية لابني، لأنه في الصباح أثناء الاختناقات المرورية حصل على هاتف والده الذي يحتوي على ألعاب. وزوجي فقط كان سيئ الحظ مرة أخرى. الآن كان في الوقت المحدد للعمل. لكنني أخذت ابني إلى روضة الأطفال في الصباح، مما يعني أنه بدلاً من ركوب القطار، ذهبت بالسيارة إلى المترو، وخسرت ما يقرب من ساعتين من الوقت في هذا الحدث.

والآن جاء هذا العام. تم بناء مدرسة ثانية لنا (أو بالأحرى سكان منطقة كوركينو الذين يكرهون كل من يأتي من القرى المجاورة لأننا نشغل مكاتبهم في المدرسة ومواقف السيارات أمام المدرسة). ذهب ابني إلى الصف الأول. حسنا، التحول الأول للجميع! ولا يترك أحدا بالإهانة!

القول بأنني كنت أنتظر هذه اللحظة برعب يعني عدم قول أي شيء. بالمناسبة، اتفقت ابنتي معي في أكثر الرؤى تشاؤماً.

ومع ذلك، تغير شيء ما في هذا العالم في عام 2017. الابنة لا تتأوه أو توبخ المدرسة. تسمح للكلب بإيقاظها عن طريق لعق جميع أجزاء الجسم الخارجة من تحت البطانية وتقفز إلى السيارة بروح معنوية عالية. حتى أن الابن يستيقظ قبل المنبه. نعم، لقد مر 20 يومًا فقط، لكنه لم يتح له الوقت للشكوى من المدرسة (هل تتذكر المخاوف بشأن المعلم من طشقند؟ حتى الآن لم نتواصل بصعوبة، لكن كل شيء يبدو متجدد الهواء وبنفسجيًا للغاية). بعد المدرسة، تم إعطاء الأطفال ثلاثة أقسام - السياحة الرياضية والشطرنج وتسلق الصخور. كلاهما لديه الوقت لجميع هذه الفصول. وفي الفواصل الزمنية لا تزال هناك فجوة زمنية غير معروفة. وفي المساء بعد أداء الواجب المنزلي، يمكنك أيضًا اصطحاب كلبك في نزهة على الأقدام. يجب أن تتذكر من تلعق في الصباح ومن هو سيدها. وهناك يوم الأربعاء - يوم "التحرر من المخاوف"، عندما يغادر الأطفال المدرسة الساعة 12:30، وليس لدينا قسم إضافي واحد.

أنا أيضًا ربما أكون سعيدًا جدًا بحضور الصباح على هذا النحو. ولحسن الحظ، لا يزال بإمكاني الحصول على بعض النوم إذا لم يكن لدي أي طاقة على الإطلاق. لكن فترات الصباح تحدث لي الآن في كثير من الأحيان أكثر مما كانت عليه خلال النوبة الثانية.

على العموم، مهما كنت أريد أن أتميز بقبولي لفكرة الوردية الثانية، إلا أن الأولى حتى الآن هي التي انتصرت.

وقد لا أضطر أبدًا إلى كتابة مقال عن "إيجابيات وسلبيات الدراسة في أيام السبت"!

مرحبًا! سنذهب إلى الصف الثاني، اتضح أننا هذا العام سنكون الوحيدين الذين يدرسون في الفترة الثانية. هل هذا قانوني، قرأت أنه وفقًا لـ SANPIN الحالي، لا يمكن لمدرستنا ذات الدراسة المتعمقة للمواد الفردية أن تدرس في الفترة الثانية. أخبرني أين يمكنني تقديم شكوى بشأن هذا وما إذا كان سيتم تلبية شكوانا.

إجابات المحامين (2)

وافق قرار كبير أطباء الصحة في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 ديسمبر 2010 رقم 189 على SanPiN 2.4.2.2821-10 "المتطلبات الصحية والوبائية لظروف وتنظيم التدريب في المؤسسات التعليمية."

تهدف هذه القواعد واللوائح الصحية والوبائية (المشار إليها فيما يلي بالقواعد الصحية) إلى حماية صحة الطلاب عند القيام بأنشطة تدريبهم وتعليمهم في المؤسسات التعليمية العامة.

وفقا للفقرة 10.4. SanPiN 2.4.2.2821-10 في المؤسسات ذات الدراسة المتعمقة للمواضيع الفردية والمدارس الثانوية والصالات الرياضية، يتم التدريب فقط في الوردية الأولى.

في هذه الحالة، يمكنك كتابة شكوى إلى الإدارة الإقليمية لـ Rospotrebnadzor لعدم الامتثال للمتطلبات المذكورة أعلاه.

مع SanPiN 2.4.2.2821-10 "المتطلبات الصحية والوبائية للظروف و

تنظيم التدريب في مؤسسات التعليم العام" يمكن العثور عليها هنا:

في الواقع، وفقًا للفقرة 10.1

10.4. يجب أن تبدأ الفصول الدراسية في موعد لا يتجاوز الساعة 8 صباحًا. لا يُسمح بإجراء دروس صفرية.

في المؤسسات التي لديها دراسة متعمقة للموضوعات الفردية، يتم التدريب في المدارس الثانوية والصالات الرياضية فقط في التحول الأول.

في المؤسسات التي تعمل على فترتين،

تدريب الصفوف والفصول الأول والخامس والنهائي والتاسع والحادي عشر

وينبغي تنظيم التدريب التعويضي خلال النوبة الأولى.

لا يسمح بالتدريب في 3 نوبات في مؤسسات التعليم العام.

وفقا للفن. 93 من قانون "التعليم" ، تتولى الهيئات مهام الرقابة والإشراف في مجال التعليم حكومة محليةوخاصة في منطقة نيجني نوفغورود:

تبحث عن إجابة؟

من الأسهل أن تسأل محامياً!

اطرح سؤالاً على محامينا - إنه أسرع بكثير من البحث عن حل.

نطلب منكم إلغاء التدريب على الدوام الثاني في المدارس الروسية

يتوجه إليك مجتمع الآباء، فلاديمير فلاديميروفيتش، بطلب إيلاء اهتمام خاص لمشكلة تعليم الأطفال خلال الفترة الثانية في المدارس الروسية. والحقيقة هي أن الآباء، والأهم من ذلك، الأطفال أنفسهم، هم باستمرار في حالة من التوتر المستمر، ويدرسون في التحول الثاني في المدرسة أو في انتظار دائم لاحتمال الدراسة في التحول الثاني. في مرسوم كبير أطباء الصحة في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 ديسمبر 2010 N 189، موسكو "عند الموافقة على SanPiN 2.4.2.2821-10 "المتطلبات الصحية والوبائية لظروف وتنظيم التدريب في المؤسسات التعليمية" في توفير 10.4 نجد: في المؤسسات التي تعمل على فترتين، ينبغي تنظيم تدريب الصفوف الأول والخامس والأخير والتاسع والحادي عشر وفصول التعليم التعويضي في الفترة الأولى، في الواقع يبدو الأمر كذلك التحول الأول، التكيف، تم إنشاء روتينهم، تم إصلاح النصف الأول من اليوم باعتباره الجزء الأكثر إنتاجية من اليوم من حيث التعلم، ثم في السنوات الثانية والثالثة والرابعة من الدراسة، إدارة المدرسة، في وفقًا لتقديرها، يمكن نقل الطالب للدراسة من الفترة الأولى إلى الفترة الثانية في الصف الخامس، وسيضطر الطفل مرة أخرى إلى التكيف مع نمط مختلف من النشاط والتعلم وما إلى ذلك يتم تنظيم النشاط العقلي البشري بحيث تحدث ذروته الأولى في الساعة 8-12 صباحًا، ويكون الانخفاض في منتصف النهار عند الساعة 12-16 ساعة. ومن اللافت للنظر أنه في نفس SanPiN 2.4.2.2821-10 "المتطلبات الصحية والوبائية لشروط وتنظيم التدريب في مؤسسات التعليم العام" في الفصل العاشر. المتطلبات الصحية لنظام العملية التعليمية ، الفقرة 10.7. نقرأ: 10.7. يتم إعداد جدول الدروس مع مراعاة الأداء العقلي اليومي والأسبوعي للطلاب ومقياس صعوبة المواد الأكاديمية (الملحق 3 من هذه القواعد الصحية). نقرأ في الملحق رقم 3: التوصيات الصحية لجداول الدروس الحديثة بحث علميوقد ثبت أن الإيقاع الحيوي الأمثل للأداء العقلي لدى الأطفال سن الدراسةيقع في فترة 10-12 ساعة. خلال هذه الساعات يتم الاحتفال به أكبر قدر من الكفاءةإتقان المادة بأقل تكلفة نفسية وفسيولوجية للجسم. لذلك، في جدول الدروس لطلاب المرحلة التعليمية الأولى، يجب تدريس المواد الرئيسية في 2-3 دروس، ولطلاب المرحلتين الثانية والثالثة من التعليم - في 2، 3، 4 دروس. وفي هذا الصدد لدينا نحن أولياء الأمور سؤال: لماذا يضطر أطفالنا رغم كل توصيات المتخصصين إلى الدراسة في الفترة الثانية؟ لأي سبب يقوم المسؤولون، بدلاً من المراقبة المنتظمة للوضع في المدارس فيما يتعلق بالعدد الكافي من المدارس والفصول الدراسية والمعلمين وغير ذلك الكثير، والقضاء على أسباب الدراسة في الفصول الدراسية في الفترة الثانية، بإجبار تلاميذ المدارس على التكيف والدراسة في الفترة الثانية ؟ لماذا عندما يفشل النظام التعليمي، يصبح الأطفال الأكثر ضعفًا - الأطفال - هم الأخيرون؟ لذلك، اتضح أن الطفل الذي يدرس في الفترة الثانية يعمل عقليا في أكثر ساعات اليوم غير منتجة. من المخيف أن نتخيل العواقب التي سيؤدي إليها هذا الحمل الزائد وتعطيل "الساعة" البيولوجية الداخلية على الصحة الجسدية والعقلية لأطفال المدارس. وكيف ستؤثر مثل هذه القفزات في النظام التدريبي وفي الروتين اليومي بشكل عام على صحة وأداء أطفالنا؟ هل سيكون في المستقبل الدخول حياة الكبارهل هو شخص تدرب بشكل منهجي في الوردية الثانية للعمل بفعالية في النصف الأول من اليوم؟ إنها أيضًا مشكلة كبيرة جدًا بالنسبة للوالدين العاملين لضمان التحكم في إعداد الواجبات المنزلية من قبل طفل يدرس في الفترة الثانية. أثناء وجود الآباء في العمل، ليس من الواضح من سيكون مسؤولاً عن ضمان امتثال الأطفال الذين يدرسون في الفترة الثانية للروتين اليومي (النصف الأول منه). ليس كل الآباء على استعداد لقبول حقيقة أن الطفل الذي يدرس في الدوام الثاني سيصل إلى المدرسة بشكل مستقل ويعود من المدرسة في الظلام (وهذا صحيح بشكل خاص في فصل الشتاء). بعد كل شيء، ينتهي التحول الثاني عند 17.00، 18.00، 19.00، وفي بعض المدارس عند 20.00. في حين أن الأطفال الذين يدرسون في الوردية الأولى كانوا بالفعل في المنزل لعدة ساعات، كقاعدة عامة، فقد تمكنوا من المشي مع أقرانهم، والذهاب إلى مجموعات الهوايات والنوادي الرياضية، والاسترخاء. يشعر أولياء أمور أطفال المدارس الذين يدرسون في الفترة الثانية بقلق بالغ إزاء تنفيذ المادة 31 من اتفاقية حقوق الطفل. وهي: المادة 31 1. تعترف الدول الأطراف بحق الطفل في الراحة وأوقات الفراغ، وحقه في المشاركة في اللعب وفي أحداث ترفيهيةالمناسبة لسنه، والمشاركة بحرية في الحياة الثقافية والفنية. 2. تحترم الدول الأطراف وتعزز حق الطفل في المشاركة الكاملة في الأنشطة الثقافية والترفيهية الحياة الإبداعيةوتعزيز توفير الفرص المناسبة والمتساوية للأنشطة الثقافية والإبداعية والترفيه والتسلية. وتنشأ صعوبات في إعمال حقوق الطفل المذكورة أعلاه بسبب قلة الأقسام والدوائر التي تعمل في الصباح، وفي بعض المستوطنات لا توجد أقسام ودوائر تعمل في الصباح على الإطلاق. ونتيجة لذلك، يُحرم تلميذ المدرسة الذي يدرس في الفترة الثانية من الحق في الاختيار ولا تتاح له الفرصة للتطور بشكل خلاق في تلك الاتجاهات التي لديه ميول وقدرات لها. ومن الجدير بالذكر بشكل خاص أن التحدي الحقيقي الذي يواجه الأسر التي لديها طفلان أو أكثر من تلاميذ المدارس هو تعليم الأطفال في نوبات مختلفة. إن وجود تدريب في الفترة الثانية في المدارس الروسية يشير فقط إلى عدم كفاية عمل الجهات ذات الصلة المسؤولينفي اتجاه التغلب على مثل هذا الإجراء الاستثنائي مثل التدريب في الفترة الثانية. نأمل نحن الأطفال وأولياء الأمور أن تمتلك حكومتنا في القرن الحادي والعشرين جميع الآليات اللازمة لتهيئة الظروف التي يدرس فيها تلاميذ المدارس الروسية فقط في الفترة الأولى. فلاديمير فلاديميروفيتش! نطلب منكم الاهتمام بمشكلة تدريس أطفال المدارس في الفترة الثانية وإلغاء هذا النوع من التدريب.

موجهة إلى الرئيس الروسي ف.ف.بوتين

رسالة جديدة

الصف الثالث الفترة الثانية . هل هذا قانوني؟

قرأت أن هناك مرسومًا رئاسيًا يمنع أطفال المدارس الابتدائية من الدراسة خلال الفترة الثانية.

خلال الفترة الثانية لا يسمح لهم بإعطاء دروس للصفين الأول والرابع. والباقي كله قانوني تماما.

وإذا استمر هذا الأمر فسنفرح قريبا بغياب نوبة ثالثة ((((

وفقًا لـ SanPiN 2.4.2.1178-02 المتطلبات الصحية لظروف التعلم في مؤسسات التعليم العام، يجب على الطلاب في الصفوف 1 و 5 والتخرج (أي الصفوف 9 و 11) الدراسة فقط في الفترة الأولى. كما يتم تحديد الفترة الأولى للطلاب في ما يسمى بفصول التعليم التعويضي، وكذلك للطلاب المؤسسات التعليميةمع دراسة متعمقة للمواضيع الفردية. ما هي المناوبات التي يجب أن تدرس فيها الفصول الأخرى غير محددة في اللوائح.

ليس من قبيل الصدفة أن يكون هناك برنامج ما بعد المدرسة للصفوف الابتدائية. ليس كل شخص لديه أجداد و... لترك الطفل معهم.

لست متأكدا. أنه لم تكن هناك رسائل أخرى منذ عام 1999. ولا تنس - أنت تدرس بالفعل وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية الجديدة، وربما تكون هناك بالفعل توصيات إضافية فيما يتعلق بالفترة الثانية.

إنه مجرد التحول الثاني غير مريح للغاية (((

لديك خيار - الذهاب إلى مدرسة أخرى إذا كان التحول لا يناسبك، كملاذ أخير.

تم نقل طفل أحد الأصدقاء في الصف السادس إلى الدوام الثاني - وهنا يكمن الرعب. وأنا نفسي. أتذكر. في الصف الثامن وجدت نفسي في المناوبة الثانية لأنه لم يكن هناك مساحة كافية للكيمياء لجميع الصفوف في المناوبة الواحدة.

أعتقد أنه إذا كانت الأمهات أكثر نشاطًا، فسوف يستعيدن وردية واحدة. علاوة على ذلك، ليس لدى الكثيرين من يتركون أطفالهم معه.

وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية الجديدة للولاية، بعد المدرسة في الصف الأول حتى الساعة 15.00 ليس هذا ولا ذاك. ومن يعمل بالدرجة الأولى حتى سن 17 سنة وليس لديه غرف نوم فهو مخالف أيضاً.

لن تجد ثغرات قانونية، لأن رسالة وزارة التربية والتعليم ليست كذلك الفعل المعياري، يجب استخدامه كتوصية فقط.

شيء آخر هو أنه ليس كل الأطفال منظمين بما يكفي للاستعداد للمدرسة في الوقت المحدد. ولكن يمكنك تعلم هذا أيضًا. بشكل عام، لا أرى أي رعب فظيع، على الرغم من أنه غير مريح.

حاليًا، SanPiN 2.4.2.2821-10 "المتطلبات الصحية والوبائية لظروف وتنظيم التدريب في المؤسسات التعليمية" سارية.

وفقًا للفقرة 10.4، يجب أن تبدأ الدورات التدريبية في موعد لا يتجاوز الساعة 8 صباحًا. لا يُسمح بإجراء دروس صفرية.

في المؤسسات التي تعمل على فترتين، يجب تنظيم تدريب الصفوف الأول والخامس والأخير التاسع والحادي عشر وفصول التعليم التعويضي في الفترة الأولى.

لا يسمح بالدراسة على 3 نوبات في مؤسسات التعليم العام.

ZZY: هل أجبت على السؤال الوارد في عنوان الموضوع؟

لا أرى أي خطأ هنا.

تذكر كيف تعلمنا؟

في العام الماضي، بالنسبة لي شخصيًا، تم تحديد الجدول الزمني وعبء العمل بحلول بداية شهر أكتوبر).

التحول الثاني في المدرسة هل هو قانوني 2017

انضم - إنه مجاني!

يتغير! نحن في انتظار التغييرات! نبذة عن برنامج الأيام الدراسية الخمسة للعام الدراسي 2017-2018

في روسيا، يمكن أن يصبح الأسبوع الدراسي لمدة خمسة أيام في الفترة 2017-2018 بديلاً كاملاً للجدول الأسبوعي للعملية التعليمية لمدة ستة أيام. ممكن جدا. وفي الوقت نفسه، سيكون لإدارة المؤسسة التعليمية الحق في أن تقرر بشكل مستقل ما إذا كانت ستقدم مثل هذا النظام في برنامجها، المخطط له مسبقًا طوال العام، أم لا. حسنا، الآن دعونا نتحدث عن كل شيء بالترتيب.

أسبوع مدته خمسة أيام في المدارس الروسية في الفترة 2017-2018

في البداية، نلاحظ: أنت بحاجة إلى الدراسة تحت أي ظرف من الظروف. وإذا كان عليك القيام بذلك 6 أيام في الأسبوع، فعليك أن تقبل مسار الحياة هذا كما هو معطى. وفي الوقت نفسه، يجب ألا تغفل عن الخيارات الحقيقية التي تتضمن الذهاب إلى المدرسة 5 أيام في الأسبوع بشكل قانوني. أعتقد أن الجميع يتفق مع هذا. دعنا ننتقل مباشرة إلى موضوع مذكرتنا.

مزايا الأسبوع المكون من ستة أيام: هل هناك أي فوائد على الإطلاق؟

أولا، كان هناك حديث منذ فترة طويلة عن أن فترة الستة أيام سوف تفسح المجال تماما لفترة الخمسة أيام. بطبيعة الحال، هناك أشخاص يؤيدون تنفيذه (خمسة أيام) - معظمهم من تلاميذ المدارس (وهذا أمر مفهوم: عدد قليل من الناس يريدون الذهاب للدراسة في يوم إجازتهم، خاصة عندما يكون الطقس جيدا في الشارع). هناك أيضًا من يعارض تغيير التقاليد الراسخة. في الواقع، المجموعة الثانية تتمثل بشكل رئيسي في رؤساء المؤسسات التعليمية. ليس من الواضح تماما لأي سبب، لكنهم يريدون أن يأتي الطلاب إلى المدرسة كل يوم تقريبا، ويجلسون في مكاتبهم ويقضون كل وقت فراغهم فيها. في دائرة من الأشخاص ذوي التفكير المماثل. ويبدو أنهم (قادة المدرسة) لم يكونوا هم أنفسهم طلابًا أبدًا - كما لو أنهم ولدوا قادة على الفور.

على أي حال. من ناحية، فترة ستة أيام جيدة. فقط لأن نظام 5+1 يسمح لك باكتساب المزيد من المعرفة خلال أسبوع واحد. "هل هذا صحيح؟" علاوة على ذلك، فإن هذا النهج، بالطبع، إذا كانت قيادة المؤسسة التعليمية ليست ضده، فإنه يعطي فرصة إما للذهاب في إجازة في وقت سابق، أو الحصول على مزيد من الراحة في فصل الشتاء. "حقًا؟" ولكن لا تزال هذه ظاهرة نادرة من الناحية العملية، هذا إذا كان من الممكن اكتشافها في الواقع على الإطلاق. "حسنًا…"

في الأساس، يتيح نظام 5+1 للمعلمين تخصيص المزيد من الوقت بسهولة لمراجعة الموضوعات الجديدة من البرنامج المخطط له مع الطلاب. على سبيل المثال، بفضل هذا، يمكن لأطفال المدارس أن يدرسوا بعمق أكثر قليلا قسم جديدالرياضيات، نفس الحدود، اللوغاريتمات، فهم الفرق بين الساق والمنصف وقمة الرأس، وما إلى ذلك. حسنًا، وأيضًا: تحسين لغتك (لغتك الأم والأجنبية)، والحصول على الشكل، وما إلى ذلك.

الجوانب الإيجابية لأسبوع دراسي مدته خمسة أيام

بشكل عام، كما ترون، هذا النهج ل العملية التعليميةله مزاياه. ولكن لا تزال الأيام الخمسة في الأسبوع التي يقضيها تلاميذ المدارس في الذهاب إلى المدرسة (الاستيقاظ في الصباح الباكر) والجلوس هناك على مكاتبهم لعدة ساعات (أحيانًا العودة إلى المنزل في وقت متأخر من المساء) تؤتي ثمارها بنفس القدر. هنا السؤال مختلف: من يريد ذلك، يدرس، يتلقى المعرفة اللازمة في مكتب المدرسة؛ ومن لا يريد، لا يدرس، بالمعنى المتوقع، مما يعني أنه إما يحصل على درجة D أو C. أو ما هو أسوأ من ذلك، يتخطى الفصول الدراسية تمامًا.

فالتعلم نور، والجهل ظلمة. إذا كنت تدرس، سوف تحصل على الدعم المعرفة اللازمةالتي سوف تساعدك في المستقبل. في الواقع، هذا يجعل النجاح في الحياة أسهل. لماذا تمسح سروالك وأنت تنظر إلى وجوه المعلمين غير الودودين؟ بالمناسبة، يُنظر إليهم على هذا النحو من قبل أولئك الذين ينظرون باستخفاف إلى دراساتهم. لذلك دعونا نتركهم، ودعهم يقررون بأنفسهم ما هو جيد لهم وما هو شر.

مشروع القانون الذي تم رفضه

دعونا نلاحظ أنه منذ وقت ليس ببعيد حاول مجلس الدوما النظر في مشروع قانون أعدته منظمة "روسيا العادلة"، والذي بموجبه سيتم قريبًا إدخال أسبوع دراسي إلزامي مدته خمسة أيام في جميع المدارس العاملة في الاتحاد الروسي. وغني عن القول أن النواب، حتى لا يسببوا سخط فئات معينة من الناس، قرروا رفض مثل هذه الابتكارات. لقد ظنوا أنه سيكون أفضل بهذه الطريقة.

اسأل نفسك: هل من الأفضل أن تدرس 5 أيام في الأسبوع، ولكن بصراحة، أم أن تتفرغ بالكامل للدراسة 6 أيام من أصل 7، ولكن من أجل المظاهر فقط؟ ويبدو أنه لا يوجد خيار ثالث. ربما يكون من الأفضل اختيار الخيار الأول. ولكن يجب علينا أن نسعى جاهدين لتحقيق ذلك. في هذه الأثناء، عليك التحلي بالصبر قليلاً ومحاولة تعلم كيفية الاستمتاع بالدراسة. وفي كل الأحوال لن يكون هناك ضرر من هذا. الشيء الرئيسي هو توزيع الوقت بمهارة بين حل الواجبات المنزلية والراحة. ثم يجب أن يكون كل شيء على ما يرام: أعصاب الطالب وأعصاب المعلم.

كما أن الأسبوع المكون من خمسة أيام، إذا تم تطبيقه، يمكن أن يأخذ الدروس من يوم السبت وينقلها إلى كل يوم من أيام الأسبوع. وهذا بالطبع يمثل عبئًا على الطالب، لكن ليس كثيرًا. مع الأخذ في الاعتبار أن الطلاب مثقلون بالفعل، وفقا لأولياء الأمور. ومع ذلك: بفضل هذا النهج كأسبوع دراسي لمدة خمسة أيام، سيكون لديه (الطالب) يومين كاملين من الراحة. تماما مثل والديه.

حرية. استقلال. خيار

واليوم يبقى كل شيء كما كان من قبل. تحتفظ إدارة المؤسسة التعليمية بالحق في اختيار عدد أيام الأسبوع للدراسة بشكل مستقل لأطفال المدارس الذين أرسلهم آباؤهم لاكتساب المعرفة في هذا المكان. كما يقولون، مذكرة.

5 أو 6 أيام دراسية في الأسبوع؟ كم للاختيار من أجل الخير؟ من ناحية، لدى الطالب أيضًا خيار: تفضيل المؤسسة التعليمية التي حددت فترة الخمسة أيام. ومن ناحية أخرى، فإن فترة الستة أيام تقع في مكان قريب. هل هو جيد أو سيئ؟ وبعد إذنكم، سنبقى على الحياد. عليك فقط أن تقرر بنفسك ما الذي تفضله.

تعليقات

عنوان التحرير: 630136، نوفوسيبيرسك، ش. بلاخوتنوغو 74/1

المؤسس: فوروبييف سيرجي الكسندروفيتش

12+ شهادة تسجيل وسائل الإعلام : ش رقم FS 77-59233 تاريخ 09/04/2014.

لا يمكن نسخ المواد إلا بإذن من الإدارة.

في أي وقت يبدأ الدوام الثاني في المدرسة؟

هناك أشخاص لا يستطيعون الاستيقاظ في الصباح الباكر. يتفقون على الجلوس حتى وقت متأخر من الليل، ولكن فقط حتى لا يستيقظوا، لا ضوء ولا فجر. يُطلق على هؤلاء الأشخاص اسم "بومة الليل" ، وبالتأكيد لم يتم إنشاء المجتمع الحديث لهم. ومع ذلك، حتى بالنسبة لهؤلاء الأشخاص هناك القليل من الفرح في هذا العالم - التحول الثاني في المدرسة. لذلك ينبغي النظر في جوانبها الرئيسية.

هل يحدث هذا؟

في الواقع، في العصر السوفييتي لم يسمع أحد تقريبًا عن التحول الثاني. ذهب الطلاب إلى المدرسة في الصباح، وبعد الفصول الدراسية حضروا مجموعات الهوايات أو عادوا ببساطة إلى المنزل. لكن الزمن يتغير، وظروف العمل تتغير، وبصراحة، فإن التركيبة السكانية للمناطق تتغير.

في الأساس، يتم تقديم الدوام الثاني في المدارس في حالتين:

عدد كبير جدًا من الطلاب.وفقًا للتشريع الحالي، يجب على البلدية توفير التعليم لكل من يعيش في منطقة معينة. وإذا زاد عدد الطلاب عن عدد الأماكن يتم إنشاء فترة ثانية خصيصا.
عدد قليل جدًا من المعلمين.وتؤثر هذه المشكلة على المستوطنات الصغيرة والنائية. في كثير من الأحيان هذا هو المكان الذي يمكن رؤية النقص الحاد في المعلمين. لذلك، هناك حالات عندما تقوم المدرسة بتعيين مدرس بدوام جزئي يعمل بالفعل في مؤسسة تعليمية أخرى. حتى يتمكن من الجمع، يتم إنشاء فصول الدوام الثاني خصيصًا. وهذا، بالطبع، يحدث نادرا للغاية، لكنه لا يزال يحدث.

كما نرى فإن الدراسة بعد الظهر هي إجراء ضروري، لكن هل الفترة الثانية في المدرسة قانونية؟

وفقا للقانون

بالإضافة إلى ذلك، من المهم معرفة أنه إذا كانت مؤسسة التعليم العام عبارة عن مدرسة ثانوية متخصصة أو صالة للألعاب الرياضية أو مدرسة مع دراسة متعمقة لأي شيء، فلن يتم توفير التحول الثاني هنا. في مثل هذه المؤسسات التعليمية، يكون عبء العمل على الطلاب أكبر وعدد المواد المدروسة أكبر. إذا قمت بإدخال التحول الثاني في هذه المؤسسات، فسيكون العبء على الطلاب كبيرا جدا، علاوة على ذلك، لن يتمكن طلاب التحول الثاني من استيعاب المواد اللازمة وإكمال الواجبات المنزلية بأكبر قدر ممكن من الكفاءة؛

عيوب التدريب في الفترة الثانية

المشكلة الثالثة هي فترة ما بعد الظهر المزدحمة. إذا كان الطفل يدرس التحول الثاني في المدرسة، فسيتعين عليه أن ينسى المشي لمسافات طويلة في المساء، والاجتماعات مع الأصدقاء والأنشطة اللامنهجية الأخرى. عندما تعود إلى المنزل في الساعة 7-8 مساءً، يكون لديك وقت للقيام بالقليل: تناول عشاء سريع، ومراجعة واجباتك المنزلية، وإكمال الجزء الأكثر صعوبة، ومشاهدة التلفزيون أو تصفح الإنترنت لمدة ساعة أو ساعتين إضافيتين. ومع ذلك، لا يجب أن تتخلى تمامًا عن الأشياء المعتادة؛ فمن الأفضل تقليل وقت الترفيه أو الجمع بين المشي والاجتماعات مع الأصدقاء.

الجوانب الإيجابية

هناك أيضًا جوانب إيجابية يمكن العثور عليها في المدارس ذات الفترة الثانية. أول وأهم شيء هو عدم رنين المنبه مبكرًا جدًا. وهذه أخبار جيدة بشكل خاص لمن يسمون بـ "البوم الليلي"، والذين لا تكون ساعاتهم البيولوجية مستعدة للاستيقاظ مبكرًا. على الرغم من ذلك، لنكن صادقين، فإن الاستيقاظ بعد حصولك على قسط كافٍ من النوم، وليس على صوت المنبه، هو حلم للجميع: سواء من الأشخاص الذين يستيقظون ليلًا أو يستيقظون مبكرًا.

هناك ما يكفي من الوقت قبل الفصول الدراسية لإنهاء واجباتك المنزلية، وحضور بعض الأندية، والاستعداد ببطء.

إطار زمني

00:25 (استراحة كبيرة)

00:20 (وصول المناوبة الثانية)

جدول

وهكذا، تنتهي فصول المناوبة الثانية حوالي الساعة السادسة أو السابعة مساءً، اعتمادًا على عدد الدروس. إذا أخذنا في الاعتبار حقيقة أن الفصول الدراسية تبدأ في الساعة 14:00، فإن جدول الدوام الثاني في المدرسة سيبدو كما يلي:

00:25 (استراحة كبيرة)

وبطبيعة الحال، تنتهي ستة دروس من الدوام الثاني متأخرة، لذا تحاول إدارة المدرسة تأجيل بدء الدراسة إلى وقت سابق. على سبيل المثال، من أجل تحرير المكتب قبل ساعة من موعده، يمكن أن يكون الدرس الأخير في الدوام الأول هو التربية البدنية، أو لغة أجنبية، أو أي موضوع آخر يتم تدريسه في فصل دراسي متخصص.

مدرسة إبتدائية

أما بالنسبة للدوام الثاني في المدرسة الابتدائية فمن الطبيعي أن يبدأ وينتهي مبكرا. في أغلب الأحيان، تبدأ الفصول الدراسية عند الساعة 12 ظهرًا وتنتهي عند الساعة الرابعة. على الرغم من أنه يحدث أيضًا أن يأتي الأطفال إلى الفصول الدراسية في الساعة الثانية بعد الظهر.

كما تظهر الممارسة، فإن طلاب المدارس الابتدائية يصعب التكيف مع الجدول الجديد. بالطبع، سوف يساعد الآباء الذين يهتمون بأطفالهم بكل الطرق الممكنة. وعاجلاً أم آجلاً، من خلال التجربة والخطأ، سيتم تطوير الروتين اليومي الأمثل. يتفق العلماء على أن الخيار الأفضل هو الجدول التالي:

7:00 - الارتفاع.
7-00-7:30 - التمارين وعلاجات المياه.
7:30-8:00 - الإفطار.
8:00-8:20 - مسافة قصيرة سيرًا على الأقدام.
8:20-10:00 - أداء الواجبات المنزلية.
10:00-11:30 - وقت حر ووجبة الإفطار الثانية.
11:30-13:00 - المشي والألعاب في الهواء الطلق.
13:00-13:30 - الغداء.
13:30-14:00 - الاستعداد والذهاب إلى المدرسة.
14:00-18:00 - دروس في المدرسة.
18:30-19:00 - ألعاب رياضية خارجية.
19:00-20:00 - العشاء ووقت حر.
20:30-7:00 - النوم.

يعد هذا أحد أفضل الخيارات الروتينية اليومية لأطفال المدارس الذين تتراوح أعمارهم بين 7-8 سنوات. وبطبيعة الحال، يمكن أن تبدأ الفصول الدراسية في أوقات مختلفة، لذلك يجب على الجميع تغيير روتينهم اليومي ليناسبهم، ولهذا عليك أن تأخذ في الاعتبار بعض الفروق الدقيقة.

جدولة الأولويات

أكل صحي. إن فهم ذلك لا يشمل فقط تنوع الطعام وفوائده، ولكن أيضًا الوقت المناسب لتناوله - نصف ساعة على الأقل في المنزل.
النوم والراحة. لا يمكن تقليل الوقت المخصص للنوم لصالح الدروس.
يمشي في الهواء الطلق. لقد درس العلماء منذ فترة طويلة من جميع النواحي تأثير المشي على تحسين حفظ المواد. بالنسبة للآباء الذين يدرس أطفالهم في الفترة الثانية، من المهم مراقبة مقدار الوقت الذي يقضيه الطلاب في الهواء الطلق.
دراسات. بغض النظر عن التحول الذي يدرسه الطالب، يجب ألا تفرط في تحميله بفصول إضافية. المعرفة مهمة بلا شك، لكن الأمر يستحق تعلم حقيقة واحدة لا جدال فيها - المعرفة المكتسبة "تحت السوط" لن تكون مفيدة أبدًا. سيتم نسيانها بمجرد أن تصبح غير ضرورية (بعد الاختبارات أو الامتحانات).

المعنى الذهبي

في حالة وجود روتين يومي صارم، والذي يتم جدولته دقيقة بدقيقة، يتم وضع الكثير من الضغط على الطفل، مما قد يؤدي لاحقًا إلى الإصابة بالعصاب. كيف بعد؟